時(shí)間：2022-09-25 20:48:36
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇生物化學(xué)工程論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
英文名稱：Journal of Chemical Industry and Engineering(China)
主管單位：中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)
主辦單位：中國化工學(xué)會(huì)
出版周期：半月
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號(hào)：0438-1157
國內(nèi)刊號(hào)：11-1946/TQ
郵發(fā)代號(hào)：2-370
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間：1923
期刊收錄：
CA 化學(xué)文摘(美)(2009)
CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(bào)(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)
EI 工程索引(美)(2009)
中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽(yù)：
中科雙效期刊
聯(lián)系方式
關(guān)鍵詞：生物化學(xué) 改革 考核多元化 多媒體 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1.引言
生物化學(xué)是利用化學(xué)的理論和方法研究生物的一門科學(xué)。生物化學(xué)內(nèi)容涉及氨基酸和蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸和核苷酸、酶化學(xué)、維生素與輔酶、激素及其作用機(jī)理、糖類及其代謝、脂類代謝、氨基酸代謝、DNA的復(fù)制與修復(fù)、RNA的代謝、蛋白質(zhì)的生物合成與修飾、DNA重組技術(shù)、基因表達(dá)的調(diào)節(jié)控制等，教學(xué)內(nèi)容龐雜、抽象、晦澀、難度較大。隨著人們借助現(xiàn)代分子生物學(xué)的理論和手段，從基因水平全面了解生物大分子的結(jié)構(gòu)和作用，使生物化學(xué)發(fā)展更加快速，更加多元化。基于上述因素，生物化學(xué)教師在教學(xué)中要不斷改進(jìn)，構(gòu)建以課堂、實(shí)驗(yàn)室和社會(huì)實(shí)踐多元化的立體教育教學(xué)體系，在傳授知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力鍛煉，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
2.教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革
傳統(tǒng)的生物化學(xué)教學(xué)內(nèi)容龐雜，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，學(xué)到的只是死的書本知識(shí)。我們將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行徹底的整合和更新，增加了生物化學(xué)研究的新成果，新進(jìn)展，新的研究手段和方法，如人類基因組計(jì)劃與DNA測序，基因工程技術(shù)，生物芯片，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物及其產(chǎn)品的安全性，基因組信息研究方法與成果，基因組學(xué)及蛋白質(zhì)組學(xué)的研究方法與研究內(nèi)容等。此外針對生物化學(xué)是我校生物制藥專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，我們增加了醫(yī)藥生物技術(shù)及其產(chǎn)品的生物安全，蛋白質(zhì)藥物，基因藥物，細(xì)胞藥物等內(nèi)容，以達(dá)到拓寬基礎(chǔ)，開闊視野，加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和能力培養(yǎng)。
3.教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革
教師應(yīng)改灌輸式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，注重教育多樣化，不再單一地使用語言、課本、板書、掛圖等教學(xué)手段。例如在講解糖酵解、三羧酸循環(huán)、脂肪酸的β氧化及生物合成、核苷酸代謝等代謝過程時(shí)，一些教師常常將整個(gè)化學(xué)反應(yīng)式羅列在黑板上，這樣學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，致使上課注意力不集中。在教學(xué)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、核酸結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)生物合成、DNA半不連續(xù)復(fù)制這部分內(nèi)容時(shí)，為讓學(xué)生有生動(dòng)形象的感性認(rèn)識(shí)，教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生眼、耳、腦多渠道接受，使這部分抽象的理論變得直觀具體，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極思考，容易記憶。另外對于條件不允許的實(shí)驗(yàn)，教師可以通過多媒體的形式使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)過程，例如證明DNA是生命遺傳物質(zhì)的噬菌體實(shí)驗(yàn)和肺炎球菌實(shí)驗(yàn)。但教師應(yīng)注意控制課堂節(jié)奏，不要連續(xù)播放文字和圖片，而不及時(shí)了解學(xué)生的反饋，否則會(huì)造成走馬觀花，欲速則不達(dá)的后果。
演示教學(xué)可以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、形象性、生動(dòng)性、吸引力和感染力，寓教于樂，有效地提高教學(xué)效果。例如測定酪蛋白等電點(diǎn)，學(xué)生通過觀察不同pH值溶液中酪蛋白的溶解度，很容易觀察出沉淀最多的緩沖液的pH值即為酪蛋白的等電點(diǎn)。此外如紫外分光光度法測定核酸的含量，離子交換拄層析法分離氨基酸等，通過現(xiàn)場演示，都可取得較好的教學(xué)效果，學(xué)生記憶深刻。
教師應(yīng)改單向接受式的教學(xué)為雙向互動(dòng)式教學(xué)。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)組織學(xué)生參加課堂教學(xué)實(shí)踐，讓他們從事教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以鍛煉和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師還可以通過創(chuàng)設(shè)問題情境，發(fā)揮教材的情趣性因素。
運(yùn)用新穎多樣的教學(xué)手段，可激發(fā)學(xué)生好奇求知欲望，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂氣氛。組織學(xué)生開展研討活動(dòng)，活躍課堂氣氛。教師可布置一些例如人類基因組計(jì)劃對人類疾病基因研究有著哪些重要貢獻(xiàn)等的題目，讓學(xué)生借助Internet、多媒體、文獻(xiàn)檢索等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，教師還應(yīng)注意學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率的個(gè)體差異，采取個(gè)別輔導(dǎo)、小組活動(dòng)、有指導(dǎo)的個(gè)人學(xué)習(xí)等。
課堂教學(xué)過程中的師生關(guān)系不單純是知識(shí)的傳遞，更重要的是情感的交流，教師上課時(shí)精神煥發(fā)，情緒飽滿，學(xué)生也會(huì)以高度的注意力、熱烈而緊張的情緒投入學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中尊重學(xué)生、理解學(xué)生、循循善誘、啟發(fā)指導(dǎo)，維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不挫傷學(xué)生的積極性，正確地給予肯定和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立信心，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。
4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的重要手段，使學(xué)生對所學(xué)材料有內(nèi)在興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、實(shí)踐性、研究性和創(chuàng)新性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。所以應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以免導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能薄弱，不符合企業(yè)對高技能人才的需要。
我們讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在寬松、和諧、合作、民主的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)，相互交流，想象創(chuàng)造。如酶特性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生自己制定實(shí)驗(yàn)研究方案，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)假設(shè)及依據(jù)、研究方法、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與過程，利用唾液淀粉酶驗(yàn)證酶活性受溫度，pH值，激活劑和抑制劑的影響，最后對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論和分析。這樣改變了過去學(xué)生只管按教師給的操作步驟做，卻不知道為什么這樣做，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，從中能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，說出自己不同的觀點(diǎn)和看法。
5.考核形式多元化
考試的主要目的是督促學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)證明僅憑一紙卷面成績就決定學(xué)生全部的水平和能力是不科學(xué)的，必然會(huì)產(chǎn)生填鴨式教學(xué)的應(yīng)試主導(dǎo)思想，學(xué)生們形成應(yīng)付式的心態(tài)，重記憶，輕思考，臨考前背一背。應(yīng)將考核重點(diǎn)轉(zhuǎn)到學(xué)生的技能上來，除了常規(guī)性閉卷筆試外，教師還應(yīng)利用一些測驗(yàn)、作業(yè)、寫論文、做實(shí)驗(yàn)、課堂表現(xiàn)、口試等定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行評(píng)估，還可以在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)亻_展各種形式的學(xué)習(xí)競賽，將競賽成績列入總分，將死記硬背知識(shí)的考核分量降低，注重學(xué)生的平時(shí)成績，讓學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候就引起足夠的重視，這種全面考查學(xué)生得到的成績更加公平合理，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6.結(jié)語
生物化學(xué)課程是一門發(fā)展較快的學(xué)科，在諸多方面需要進(jìn)行改革探索，教師應(yīng)多聽取學(xué)生的反饋意見，在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)，以適應(yīng)學(xué)科發(fā)展并滿足學(xué)生汲取新知識(shí)的需要。
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關(guān)鍵詞：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)；教學(xué)效果；教學(xué)改革；優(yōu)勢學(xué)科
中圖分類號(hào)：G642.4 ？搖文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）19-0217-02
提高工科學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力是目前高等學(xué)校教育改革中最根本的指導(dǎo)思想，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高校實(shí)踐教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一，是對理論教學(xué)內(nèi)容的驗(yàn)證，加深學(xué)生對理論知識(shí)的理解。有機(jī)化學(xué)是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，是化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)等眾多學(xué)科的非常重要的基礎(chǔ)理論課程，由于有機(jī)化合物種類多和有機(jī)反應(yīng)變化多的原因，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)顯得尤為重要，而且化合物的結(jié)構(gòu)直接影響和決定有機(jī)反應(yīng)方向。常州大學(xué)每年工科專業(yè)招生的本科生和研究生（如化學(xué)工程和技術(shù)、高分子材料、環(huán)境工程、輕化工、制藥工程、生物工程和應(yīng)用化學(xué)等）達(dá)一千多人，人數(shù)和班級(jí)多，而實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)相對較少，如何充分使用現(xiàn)有學(xué)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力等問題逐一突顯，為了解決這一難題，常州大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心依托江蘇省首批基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和省高校優(yōu)勢學(xué)科的建設(shè)，對有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)置、安排和管理進(jìn)行了相應(yīng)的改革，實(shí)施開設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)，為培養(yǎng)具卓越工程技術(shù)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、開設(shè)有機(jī)化學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)的必要性
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展使得各學(xué)科相互滲透、廣泛交叉，不斷產(chǎn)生新興學(xué)科、交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，學(xué)科之間的界限也越來越被消除。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)綜合性和整體化發(fā)展的趨勢越來越強(qiáng)，傳統(tǒng)的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，因此，一些相對陳舊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、較傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法等傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需要，也無法進(jìn)一步提高學(xué)生的研究意識(shí)、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，因?yàn)榛A(chǔ)化學(xué)教學(xué)方法和內(nèi)容的改革迫在眉睫。而有機(jī)化學(xué)由于其本身的獨(dú)特性，如化合物種類和反應(yīng)多且復(fù)雜，反應(yīng)機(jī)制復(fù)雜等。培養(yǎng)出具有綜合科研能力和工程能力的高素質(zhì)和應(yīng)用創(chuàng)新型人才，如何設(shè)置有機(jī)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法顯得尤為重要。隨著目前高校素質(zhì)教育和卓越工程技術(shù)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略措施的實(shí)施，我校工科學(xué)生在保障其基本實(shí)驗(yàn)知識(shí)和操作技能熟練的條件下，強(qiáng)化學(xué)生有機(jī)化學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)出具高素質(zhì)和應(yīng)用創(chuàng)新能力的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。
二、有機(jī)綜合性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容至關(guān)重要
有機(jī)化學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)與其他實(shí)驗(yàn)的區(qū)別在于它的綜合性、應(yīng)用性和相對獨(dú)立性。其綜合性表現(xiàn)在能體現(xiàn)出2至3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生站在較高的位置去思考和探索各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的有機(jī)結(jié)合，有助于學(xué)生對知識(shí)的理解，有機(jī)化學(xué)反應(yīng)原理能夠在實(shí)驗(yàn)中得到印證，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相銜接，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用綜合知識(shí)的能力。應(yīng)用性主要表現(xiàn)在綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要來自我校教師的科研項(xiàng)目和工廠生產(chǎn)，通過有機(jī)化學(xué)的綜合訓(xùn)練熟練掌握了含酚環(huán)己烷的提純、1-溴丁烷的合成、正丁基苯和苯甲酸正丁酯的合成、苯甲酸的精制及熔點(diǎn)測定、乙酰苯胺的合成、肉桂酸的制備和阿司匹林的合成等等。通過有機(jī)化學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)的開展使學(xué)生，特別是研究生掌握了基本的化學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、掌握現(xiàn)代儀器分析方法（如紅外、HPLC、GC、HPLC-MS和核磁共振）等，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)，具備最基本的運(yùn)用所學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行研發(fā)和經(jīng)營管理能力。國際化學(xué)界的綠色5R原則，作為有機(jī)化學(xué)綠色化和綜合化實(shí)驗(yàn)改革的指導(dǎo)思想。基于上述考慮，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)引入了多個(gè)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，并由學(xué)生自由選擇和設(shè)計(jì)，由多名有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可行性分析。此外，每年我校還定期舉行基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能大賽、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)競賽，多方面、多層次培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生以主人翁的身份參加科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研能力。另外為了使課堂所授有機(jī)化學(xué)反應(yīng)原理能夠在實(shí)驗(yàn)中得到印證，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相銜接，石油化工學(xué)院、基礎(chǔ)化學(xué)驗(yàn)中心組織有機(jī)化學(xué)教研室教學(xué)名師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)和具體要求，結(jié)合我校石油化工大工程觀和科研特色，精編實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，編寫適合我校理工科學(xué)生使用的教材《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》（化學(xué)工業(yè)出版社出版）。
三、改進(jìn)教學(xué)方式和方法提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率
傳統(tǒng)的教學(xué)是以實(shí)驗(yàn)教師為核心主導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課程的進(jìn)展。有機(jī)化學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)是以學(xué)生為主體，教師為輔的方式，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，又可以發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。在正式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程之前，必需考察學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)和對該實(shí)驗(yàn)的理解，讓學(xué)生提前做好各方面的準(zhǔn)備，讓他們在實(shí)驗(yàn)過程中去思考問題、解決問題和分析問題，通過這種自主學(xué)習(xí)，極大地提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)主動(dòng)性和積極性，同時(shí)又收到事半功倍的效果。綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式主要分兩大類型：啟發(fā)式教學(xué)模式和開放式教學(xué)模式。
另外，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展十分迅速，目前已經(jīng)廣泛應(yīng)用在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上。我校自制的有機(jī)化學(xué)CAI課件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以對有機(jī)化學(xué)反應(yīng)過程進(jìn)行微觀的模擬，表現(xiàn)內(nèi)容和方式不僅非常豐富，而且將有機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)中非常抽象的原理、反應(yīng)等表現(xiàn)更加直觀、易懂，簡化復(fù)雜的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)和原理，所以有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和CAI課件可以將復(fù)雜、抽象的有機(jī)化學(xué)原理和和反應(yīng)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中難操作、有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)過程，以更加直觀、易懂的方式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)之前對這些有一定的了解，在實(shí)驗(yàn)過程中更加容易控制實(shí)驗(yàn)時(shí)間，達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果。另外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和多媒體課件可以在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中增加學(xué)生的信息量，并且可以針對部分學(xué)生的需要，對部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)的修改，而不是以一成不變的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方式去培訓(xùn)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行定做實(shí)驗(yàn)，大大提高有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用型理工人才的目的。
通過以上教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等幾方面的改革，能夠最大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我校工科專業(yè)的畢業(yè)生受益非淺，近5年來就業(yè)率一直達(dá)100%，我校化工相關(guān)專業(yè)工科學(xué)生考研錄取率穩(wěn)步上升，并在歷屆江蘇省大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽中均獲得優(yōu)秀成績。全校多屆理工科學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)和在以后的社會(huì)工作崗位上的表現(xiàn)，畢業(yè)論文指導(dǎo)教師反映學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力都比較好，用人單位反饋我們理工科畢業(yè)生在工作崗位上工作能力、動(dòng)手操作能力都很強(qiáng)。由此可見開設(shè)有機(jī)化學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)的必要性和重要性，我們要以江蘇省化學(xué)工程與技術(shù)優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，對提高有機(jī)化學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生應(yīng)用和創(chuàng)新能力進(jìn)行較全面、系統(tǒng)的探索與改革，有效的提高有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)效果，為培養(yǎng)面向21世紀(jì)高素質(zhì)的具創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
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[2]陳慧芳.提高高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考[J].化工高等教育，2003，（4）72-74.
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跳槽求職簡歷表格模板(一)個(gè)人基本簡歷
姓名：xuexila國籍：中國
個(gè)人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：湖北身材：172 cm 60 kg婚姻狀況：未婚年齡：27 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職 應(yīng)聘職位：市場銷售/營銷類:部門經(jīng)理 市場銷售/營銷類 大區(qū)經(jīng)理/辦事處經(jīng)理 市場銷售/營銷類 銷售工程師工作年限：5職稱：中級(jí)求職類型：全職可到職-一個(gè)星期月薪要求：5000--8000希望工作地區(qū)：廣州個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：廣東朗能電器有限公司起止年月：XX-01 ～ XX-05公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：電器，電子，通信設(shè)備擔(dān)任職務(wù)：辦事處經(jīng)理工作描述： 任職于朗能集團(tuán)貝萊爾電氣廣西辦事處，致力于LONON、BNN品牌的廣西區(qū)市場運(yùn)作。
工作職責(zé)：1.帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制定并落實(shí)全年銷售計(jì)劃 2.銷售網(wǎng)絡(luò)的有效布局 3.企業(yè)（產(chǎn)品）形象的提升 4.商的進(jìn)一步細(xì)分并指導(dǎo)其強(qiáng)化分銷能力 5.業(yè)務(wù)人員的商務(wù)指導(dǎo)/培訓(xùn)離職原因：公司名稱：沈陽時(shí)尚實(shí)業(yè)公司南方公司起止年月：XX-02 ～ XX-01公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)電設(shè)備，電力，動(dòng)力擔(dān)任職務(wù)：銷售工程師-辦事處經(jīng)理-大區(qū)經(jīng)理工作描述： 沈陽時(shí)尚南方公司主要是從事電力儀器儀表銷售的分公司，工作至今多次參與云南.貴州.海南.廣西省電網(wǎng)計(jì)量設(shè)備改造完善工程的招投標(biāo)項(xiàng)目。
任職期間，完成云南電網(wǎng)XX年完善西部電網(wǎng)工程以及XX年用電側(cè)項(xiàng)目的招投標(biāo)工作，中標(biāo)累計(jì)金額達(dá)到1000萬；
XX年-XX年帶領(lǐng)區(qū)域團(tuán)隊(duì)參與開發(fā)貴州電網(wǎng)以及下屬遵義.凱里.安順.畢節(jié)等地區(qū),后期針對海南電網(wǎng)計(jì)量裝置改善工程項(xiàng)目進(jìn)行招投標(biāo)、簽訂合同；
XX年接收廣西市場業(yè)務(wù)至XX年，逐步對上述市場進(jìn)行資源整合，從新布局，注重培養(yǎng)、提高區(qū)域團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)務(wù)能力，陸續(xù)完成各省網(wǎng)公司的招投標(biāo)項(xiàng)目，并進(jìn)一步細(xì)化深入各地/縣級(jí)市場,實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長45%以上.離職原因：公司名稱：廣東魚珠林產(chǎn)集團(tuán)得威廉化工有限公司起止年月：XX-05 ～ XX-12公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：化學(xué)化工，生物制品擔(dān)任職務(wù)：營銷代表-區(qū)域主管工作描述： 主要從事粘合劑產(chǎn)品《萬能膠、白乳膠》在云南、貴州兩省的市場開發(fā)，渠道維護(hù)工作，前期的客戶開發(fā)使本公司產(chǎn)品銷量在兩省各區(qū)域市場內(nèi)得到迅速增長，于入職第2個(gè)月得到公司認(rèn)可,獨(dú)立操作云貴區(qū)域市場。離職原因： 教育背景畢業(yè)院校：湖北商業(yè)高等專科學(xué)校最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-XX-06-01所學(xué)專業(yè)一：市場營銷所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專 業(yè)獲得證書證書編號(hào)XX-02XX-02商專市場營銷中級(jí)營銷員XX-05XX-12廣州永輝駕校汽車駕駛C證 語言能力外語：英語 一般國語水平：良好粵語水平：一般 工作能力及其他專長 1.本人具備5年以上的國內(nèi)市場開發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),有較強(qiáng)的市場營銷觀念及市推廣/組織/管理和執(zhí)行能力。
2.有著敏銳的營銷頭腦，為人誠懇務(wù)實(shí)，善于溝通，能獨(dú)立運(yùn)作區(qū)域市場，對市場的開發(fā)/維護(hù)有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
3.注重團(tuán)隊(duì)配合，具有三年的銷售團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。
4.有極強(qiáng)的工作責(zé)任心以及良好的職業(yè)道德。
詳細(xì)個(gè)人自傳 1.個(gè)性沉穩(wěn)，勤學(xué)上進(jìn)，走南闖北，上下求索；唯求能有一個(gè)可以為之奮斗一生的事業(yè)。
2.希望在銷售行業(yè)縱深發(fā)展，達(dá)成公司和個(gè)人之雙贏，成為一名出色的營銷人！
3.保險(xiǎn)類免談，謝謝！(
注：已離職） 跳槽求職簡歷表格模板(二) 個(gè)人基本簡歷
姓名：xuexila國籍：中國個(gè)人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：湖南身材：160 cm 46 kg婚姻狀況：未婚年齡：27 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職 應(yīng)聘職位：外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理:外貿(mào)跟單 英語翻譯 工作年限：4職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時(shí)月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州個(gè)人工作經(jīng)歷：xx/1----xx/2 ashp international trade corporation 外貿(mào)跟單 xx/4----xx/1 glx trading company 船務(wù) 廣州
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tel:13688858517 教育背景畢業(yè)院校：中南大學(xué)鐵道學(xué)院最高學(xué)歷：本科畢業(yè)-xx-07-01所學(xué)專業(yè)一：經(jīng)貿(mào)英語所學(xué)專業(yè)二：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：xx/9-----xx/7 中南大學(xué)鐵道學(xué)院 經(jīng)貿(mào)英語 本科畢業(yè)證
所學(xué)課程：商務(wù)英語、英語口語、標(biāo)準(zhǔn)日本語、國際貿(mào)易、英語翻譯、英語國家概況、外貿(mào)函電、電子商務(wù)英語寫作等。
xx/3-----xx/7 僑光會(huì)計(jì)培訓(xùn) 會(huì)計(jì)基礎(chǔ) 會(huì)計(jì)從業(yè)資格證 語言能力外語：英語 精通國語水平：優(yōu)秀粵語水平：良好 工作能力及其他專長主要工作能力：
1.接待外商，翻譯，提供商務(wù)服務(wù)。
2.帶外國客戶到工廠參觀、下單；
負(fù)責(zé)翻譯、報(bào)價(jià)；制作形式發(fā)票，簽訂合同，跟進(jìn)生產(chǎn)。
3.聯(lián)系船務(wù)/貨運(yùn)公司，租船訂倉；
到工廠驗(yàn)貨，裝柜，提供報(bào)關(guān)資料，準(zhǔn)備提單，產(chǎn)地證，制作發(fā)票，裝箱單，辦理保險(xiǎn)/商檢，寄單等。熟悉整個(gè)外貿(mào)流程，船務(wù)操作和貨運(yùn)事宜；有效及時(shí)地對訂單全程跟進(jìn)；能夠獨(dú)立地跟蹤客戶。
4.開發(fā)客戶，維護(hù)客戶資源，通過多渠道提高產(chǎn)品品牌知名度。
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相關(guān)技能：
熟練office（word，excel，powerpoint等）辦公軟件，精通英語，日語日常會(huì)話，熟悉會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 詳細(xì)個(gè)人自傳 在校期間多次獲得三好學(xué)生獎(jiǎng)?wù)拢詫W(xué)能力強(qiáng)，能較快適應(yīng)新的環(huán)境．工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，容易接受新事物．樂于接受各種挑戰(zhàn)。
自我評(píng)價(jià)：
本人真誠、內(nèi)斂、專注，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
具有很強(qiáng)的英語口語表達(dá)能力和公文閱讀，書寫能力。
工作熱情高，能承受工作壓力，領(lǐng)悟性、執(zhí)行能力強(qiáng)。
獨(dú)立的工作能力和高度的責(zé)任感，優(yōu)秀的思維、溝通和學(xué)習(xí)能力。 跳槽求職簡歷表格模板(三)基本信息姓名： xxx 先生身份證： 610104197612313***照片民族： 漢目前所在地： 成都年齡： 30 歲戶口所在地： 成都
婚姻狀況： 未婚 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型： 全職應(yīng)聘職位：化學(xué)工程類、理科類、生物工程類
工作年限： 3職稱： 中級(jí)求職類型： 全職 可到職日期：一個(gè)星期 月薪要求： 面議希望工作地區(qū)： 北京市上海市成都 個(gè)人工作經(jīng)歷：1996-XX，西北大學(xué)化學(xué)學(xué)院
1997-1999擔(dān)任過院報(bào)編輯，校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)小組干事。
1998.10-1999.5從槐米和蕎麥皮中提取蘆丁工藝研究
1999.2～XX.6從蕎麥皮中提取纖維素，對纖維素與馬來酸等接支反應(yīng)，合成纖維素的衍生物
1999.9～1999.10河南洛陽中原油田分析測試中心實(shí)習(xí)
XX.9-XX.12四川自貢(中昊)晨光化工研究院
XX.9～XX.12四川自貢(中昊)晨光化工研究院環(huán)氧樹脂車間實(shí)習(xí)工作
XX.1～XX.7四川自貢(中昊)晨光化工研究院環(huán)氧樹脂車間實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任技術(shù)員，負(fù)責(zé)車間生產(chǎn)中間體的檢測，車間生產(chǎn)問題解決和部分應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)（環(huán)氧樹脂稀釋劑，環(huán)氧樹脂灌封料和環(huán)氧樹脂模具）
XX.8～XX.12四川自貢(中昊)晨光化工研究院工程中心環(huán)氧樹脂研究組，參與開發(fā)一種電子級(jí)酚醛環(huán)氧樹脂和新建車間的設(shè)計(jì)，申報(bào)材料的整理，前期實(shí)驗(yàn)的總結(jié)等工作，并成功進(jìn)行了中試。
XX.1～XX.8西安新興絕緣材料廠擔(dān)任技術(shù)研發(fā)和廠長助理工作，主要負(fù)責(zé)車間生產(chǎn)，新產(chǎn)品的開發(fā)和產(chǎn)品報(bào)批等工作。。 教育背景畢業(yè)院校： sichaun daxue最高學(xué)歷： 碩士畢業(yè)日期： XX-7所學(xué)專業(yè)一： 生物學(xué)類 所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：本科 XX 年畢業(yè)于 西北大學(xué)化學(xué)系有機(jī)合成 專業(yè)
主要從事植物有效成分的分離和其衍生物的合成研究
碩士 XX 年畢業(yè)于 四川大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院
生物化學(xué)與分子生物學(xué) 專業(yè) 主要從事植物蛋白的功能研究 語言能力外語： 英語外語水平： 熟練國語水平： 精通 粵語水平： 一般 工作能力及其他專長本人具有較強(qiáng)和廣泛的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和合作精神，具有化工和生物制劑等工作經(jīng)歷。參與完成多項(xiàng)國家和省市研究項(xiàng)目，并完成多篇科技論文，得到同事和領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。
在化學(xué)方面，天然產(chǎn)物有效成分的提取，有機(jī)合成和高分子材料合成與應(yīng)用比較熟悉。
在生物學(xué)方面，生物化學(xué)的基本操作技能（蛋白提取、分離、檢測（如：Western檢測，熒光分析檢測，蛋白基本性質(zhì)的檢測等）；植物體功能蛋白的分離和提取，多克隆抗體的制備），基本分子實(shí)驗(yàn)技能（PCR，DNA/RNA的提取和大腸桿菌表達(dá)等）。對生物藥學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和要求較為熟悉。
在儀器的使用方面，能夠使用多種儀器（ 紫外光譜UV, 紅外光譜IR,原二色譜 CD, 熒光光譜FL，快速液相色譜FPLC, PAM2100葉綠素?zé)晒猓咝б合嗌VHPLC等），并對主要分析儀器（核磁NMR，紫外光譜UV, 紅外光譜IR,原二色譜 CD, 熒光光譜FL等）的結(jié)果能夠準(zhǔn)確分析。
在工作中，本人能夠盡職盡責(zé)，吃苦耐勞，有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)集體精神。
在生活上，本人熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡羽毛球，籃球運(yùn)動(dòng)。寫作能力好，喜歡讀書，上網(wǎng)等休閑類活動(dòng)。 閱讀延伸：簡歷寫作的七忌不要像寫論文那樣準(zhǔn)備厚厚的一本。企業(yè)看一份簡歷的時(shí)光個(gè)別不會(huì)超過5分鐘,沒有哪個(gè)企業(yè)引導(dǎo)會(huì)有耐煩讀你的;專著"gps監(jiān)控系統(tǒng),要擅長捉住要點(diǎn),建議長度不要超過2頁a4紙。
不要把那些跟職位和工作無關(guān)的興致喜好都一股腦地寫進(jìn)去,比方游覽、看小說、唱歌、鋼琴九級(jí)等等,這些興趣愛好通常不會(huì)給你加分。
不要把在學(xué)校的各科成就單都附上,你是去企業(yè)應(yīng)聘,不是申請出國留學(xué)。當(dāng)然,假如你的學(xué)習(xí)成績特殊優(yōu)秀,那你就寫上曾經(jīng)持續(xù)幾年拿過一等獎(jiǎng)學(xué)金或者成績?nèi)昙?jí)第多少名等,這就足夠了。
簡歷不要設(shè)計(jì)得過于富麗,這會(huì)讓用人單位感到你太會(huì)包裝本人,把功夫都用在了表面上,甚至以為你的簡歷是請專門的美術(shù)職員;裝飾"出來的。
與應(yīng)聘職位無關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)不要寫。根據(jù)用人單位的性質(zhì)、對職位的要求,供給出足以向用人單位證明自己才能的背景材料就可以了。
簡歷中不要八面玲瓏地展現(xiàn)你的所有方面才干,這樣用人單位會(huì)抓不住重點(diǎn)。
倡議不要在簡歷中寫明最低薪水請求及職位要求,否則你可能失去面談的機(jī)遇,不要自己給自己設(shè)定過高的門檻。
簡歷應(yīng)當(dāng)稀釋學(xué)習(xí)跟工作生涯的精髓局部,要寫得簡練精練,切忌快人快語。簡歷后面,能夠附上個(gè)人獲獎(jiǎng)證實(shí)海泡石電纜管,如三好學(xué)生、優(yōu)良學(xué)生干部證書的復(fù)印件,外語四、六級(jí)證書的復(fù)印件以及駕駛執(zhí)照的復(fù)印件,這些復(fù)印件可能給用人單位留下深入的印象。
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關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 實(shí)驗(yàn)中心建設(shè) 特色 思考
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）11（a）-0155-02
《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》的相繼出臺(tái)，標(biāo)志著我國發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的頂層設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。深度構(gòu)建產(chǎn)教融合機(jī)制、整體推進(jìn)職教體系建設(shè)成為重中之重。2000年以來，全國陸續(xù)新建的本科院校有600多所，在現(xiàn)代職業(yè)教育頂層設(shè)計(jì)完成后，這些新建的本科院校開展現(xiàn)代職業(yè)教育已成為必然，新建本科院校中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心也需要立刻認(rèn)識(shí)到教育發(fā)展的趨勢和規(guī)律，積極參與到現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)中來。
1 新建本科院校化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的特點(diǎn)
新建本科院校化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和老牌院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心相比有很多不同，例如定位、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、管理模式等等都有不同，這些不同主要是由新建本科院校自身的特點(diǎn)造成的。
1.1 基礎(chǔ)薄弱
新建本科院校在升格前大多數(shù)都為專科院校，更有相當(dāng)大一部分為師范專科學(xué)校，化學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)薄弱，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)更加薄弱。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，實(shí)驗(yàn)室場地小。整個(gè)校園占地面積一般是幾十畝，教學(xué)場地和實(shí)驗(yàn)室占地面積一般都很小。例如，廣西民族師范學(xué)院升本之前為南寧師范高等專科學(xué)校，當(dāng)時(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室占地面積就很小，所有化學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室加起來總面積不足200 m2。第二，儀器種類少數(shù)量少。在專科時(shí)期，用的化學(xué)儀器設(shè)備一般型號(hào)比較舊，也比較簡單。例如一般常用的有燒杯、量筒、酒精燈、滴定管、移液管、錐形瓶、燒瓶、冷凝管等玻璃儀器，分光光度計(jì)還是比較早期的，體積龐大，指針顯示讀數(shù)，也不帶波長掃描等功能。第三，缺乏化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的經(jīng)驗(yàn)。升本之前，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室少，建設(shè)和管理都相對比較簡單。因此，升本之后，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)化、規(guī)范化管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，與老牌高校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理方面存在很大差距。
1.2 發(fā)展迅速
隨著學(xué)校由專科升為本科，辦學(xué)層次提高，學(xué)校整體發(fā)展面臨多次良好的機(jī)遇，獲得各級(jí)政府的支持和資助，學(xué)校建設(shè)日新月異。化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心也發(fā)展壯大，正所謂“鳥槍換炮”。隨著升本，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心很多方面的建設(shè)從無到有、從小到大、從舊到新，發(fā)展異常迅速。辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，升本后，招生規(guī)模迅速擴(kuò)大，化學(xué)相關(guān)專業(yè)在校生人數(shù)翻了幾番。
1.3 專業(yè)多樣
不同高校對化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)單位的設(shè)置和管理體制不太一樣。一些老牌院校或者綜合性院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和新建本科院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心所承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容可能很有很大差異。老牌院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心教學(xué)范圍比較明確。一般基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的教學(xué)范圍為基礎(chǔ)化學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)則由相關(guān)學(xué)院或系的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室完成，不屬于基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的教學(xué)范圍。例如，從相關(guān)高校的官方網(wǎng)站可以查詢到，清華大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主要開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程有：面對全校的《普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)》;面對理學(xué)院的《現(xiàn)代基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》;面對生物、化工、化學(xué)、環(huán)境、材料等院系的《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《儀器分析實(shí)驗(yàn)》、《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》及化學(xué)系高年級(jí)學(xué)生的《綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，共8門16種類型的課程。浙江大學(xué)、北京大學(xué)等高校的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程門類大致如此，多為基礎(chǔ)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。但是，新升本的院校由于專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、歷史遺留等方面的原因，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心除了承擔(dān)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)之外，還要承擔(dān)化學(xué)等相關(guān)專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)及畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)等，涵蓋的專業(yè)廣、學(xué)科多、課程門數(shù)多。例如，廣西民族師范學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心不僅承擔(dān)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn)）教學(xué)，還承擔(dān)化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、制藥工程、生物科學(xué)、食品科學(xué)與工程等專業(yè)相關(guān)課程及專業(yè)實(shí)驗(yàn)（如中學(xué)化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、工業(yè)分析實(shí)驗(yàn)、化工原理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)反應(yīng)工程實(shí)驗(yàn)、化工仿真實(shí)驗(yàn)、化工工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)、制藥工程原理實(shí)驗(yàn)、藥物合成實(shí)驗(yàn)、藥物分析實(shí)驗(yàn)、藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)，制藥工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)、普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、基因工程實(shí)驗(yàn)，發(fā)酵工業(yè)實(shí)驗(yàn)、食品工程原理實(shí)驗(yàn)，食品分析實(shí)驗(yàn)、食品化學(xué)實(shí)驗(yàn)、食品工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)、乳制品工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)及各個(gè)專業(yè)的專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)等）等教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還需要為開放實(shí)驗(yàn)、教師科研、大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目等提供實(shí)驗(yàn)場所及必需的儀器設(shè)備。因此，多數(shù)新升本院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心就像是一個(gè)火鍋，什么材料都在里面“煮”。化學(xué)相關(guān)的不同專業(yè)的不同實(shí)驗(yàn)課程都在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心完成，專業(yè)實(shí)驗(yàn)和課程實(shí)驗(yàn)門數(shù)多，內(nèi)容廣泛、復(fù)雜。
1.4 工作人員不足
1.4.1 師資不足
由于升本帶來了發(fā)展機(jī)遇，招生規(guī)模擴(kuò)大各方面建設(shè)也穩(wěn)步推進(jìn)，但是師資隊(duì)伍建設(shè)不是一朝一夕能夠完成的。因此，隨著招生人數(shù)的突然增加，師資力量顯得相對不足。沒有專門的實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師大多數(shù)由理論教師兼任。
1.4.2 教輔人員不足
實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助人員不足問題突出。升本之前，學(xué)生少，理論教師課程不多，有空余時(shí)間兼職實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)教輔的大部分工作，包括實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備管理等;升本后學(xué)生人數(shù)增多，理論教師和兼職實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)任務(wù)加重，不再參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備管理方面的工作。加之教輔人員的自然流失，這樣實(shí)驗(yàn)教輔的工作量自然是更加繁重了，人員數(shù)量嚴(yán)重不足。
2 實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)措施
2.1 科學(xué)定位
科學(xué)定位是做好新建本科院校化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的重中之重。如果定位錯(cuò)，既浪費(fèi)資源，又無法取得效果。定位好，能為基礎(chǔ)建設(shè)、規(guī)劃發(fā)展、年度預(yù)算、儀器設(shè)備計(jì)劃、人員配置、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)安排、實(shí)驗(yàn)室功能歸類等提供框架，確保實(shí)驗(yàn)中心工作的井然有序。隨著現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施，新建本科院校定位為培養(yǎng)技術(shù)技能型人才是比較合適的。
2.2 社會(huì)需求
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)應(yīng)結(jié)合當(dāng)前市場的供需實(shí)際情況，了解社會(huì)對人才培養(yǎng)的要求和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的要求，從而避免閉門造車。使化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)都圍繞培養(yǎng)社會(huì)需求的人才展開。一方面要培養(yǎng)社會(huì)需求的人才;另一方面要研究社會(huì)需求的技術(shù)。
2.3 交流學(xué)習(xí)
由于經(jīng)驗(yàn)不足，所以新建本科院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)應(yīng)多向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的高校學(xué)習(xí)，通過交流學(xué)習(xí)后獲得間接的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合自己的情況，制定各項(xiàng)建設(shè)的細(xì)則。另外，多利用對口扶持等政策向相關(guān)對口支援單位學(xué)習(xí)，也是彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)不足問題的一個(gè)好方法。
2.4 校企合作
校企合作是加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的重要手段之一，通過校企合作，能夠切實(shí)的知道目前企業(yè)在做什么，需要什么。同時(shí)也清楚我們能做什么，我們該怎么做。合作的領(lǐng)域包括人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、項(xiàng)目合作以及師資隊(duì)伍建設(shè)等多方面。例如，通過建立實(shí)踐基地為學(xué)生實(shí)習(xí)提供場所，通過科研項(xiàng)目的合作提高相互技術(shù)力量的熟悉和了解，通過師資隊(duì)伍的交流合作可以彌補(bǔ)教師數(shù)量不足和工廠經(jīng)驗(yàn)不足等缺點(diǎn)，可加強(qiáng)技術(shù)交流。
2.5 協(xié)同創(chuàng)新
協(xié)同創(chuàng)新可以解決先進(jìn)儀器短缺的問題，也可以從一定程度上解決技術(shù)難題。有很多的大型精密先進(jìn)的儀器，實(shí)驗(yàn)中心可以不需要購買，有一些先進(jìn)的技術(shù)也不需要從頭摸索，這些可以在協(xié)同創(chuàng)新的平臺(tái)上獲得。充分參與和借助系統(tǒng)創(chuàng)新平臺(tái)是獲得較高起點(diǎn)快速發(fā)展的一種好方法。
2.6 開放建設(shè)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的開放建設(shè)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，場地的開放建設(shè)。主要包括實(shí)驗(yàn)室場地建設(shè)，要多引入外部的參與，多看幾家的方案，多請教一些相關(guān)的專家。第二，制度的開放建設(shè)。制度開放建設(shè)主要是借鑒其他單位的管理措施和方法，結(jié)合自身情況擬定適合自身的管理制度，并請相關(guān)行業(yè)專家多提意見，綜合考慮后定為管理制度。第三，人才的開放建設(shè)。鼓勵(lì)人才不斷提高，不反對人才流動(dòng)。例如，鼓勵(lì)工作人員通過學(xué)歷進(jìn)修、訪問學(xué)者、短期培訓(xùn)、交流任職和參觀學(xué)習(xí)等靈活的方式多學(xué)習(xí)多提高。第四，教學(xué)的開放建設(shè)。做好常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鼓勵(lì)開展開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)。各類型實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)相互促進(jìn)合理開展，避免互相干擾。教學(xué)安排和教學(xué)過程等各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)開放化、透明化和合理化。
3 結(jié)語
現(xiàn)代職業(yè)教育背景下，新建本科院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心需要抓住機(jī)遇、認(rèn)清自己，廣泛學(xué)習(xí)，才能做好科學(xué)定位、規(guī)范管理和特色發(fā)展，才能在現(xiàn)代教育改革發(fā)展的洪流中屹立不倒、獲得發(fā)展并辦出特色。
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02115 信息管理基礎(chǔ) 02118 信息檢索 Z080704
電子技術(shù) 02595 高頻電子線路 09016 移動(dòng)通信原理與應(yīng)用 02358 單片機(jī)原理及應(yīng)用 02340 線性電子電路 Z080725
現(xiàn)代信息技術(shù)教育 03785 創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì) 04342 多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作 05196 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合（小教） 05918 數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計(jì) Z080744
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 05787 數(shù)控編程 05789 數(shù)控機(jī)床操作 04068 機(jī)械制圖及AutoCad 02561 機(jī)械工程材料 Z080752
電子信息工程
09016 移動(dòng)通信原理與應(yīng)用
Z080777
通信信息管理
09016 移動(dòng)通信原理與應(yīng)用 06032 電信業(yè)務(wù)與管理
Z080786
移動(dòng)商務(wù)技術(shù)
Z080801
房屋建筑工程
02394
房屋建筑學(xué) Z080802
道路與橋梁工程 06279 道路工程制圖 04624 工程經(jīng)濟(jì)學(xué) 02405 道路勘測設(shè)計(jì) 02411 道路施工與管理 Z081208
應(yīng)用化學(xué) 02070 微生物學(xué) 02173 無機(jī)化學(xué)（二） 03475 環(huán)境化學(xué) 08220
定量分析化學(xué) Z081305
烹飪工藝 02528 烹飪營養(yǎng)學(xué)
02527 烹飪化學(xué)基礎(chǔ) 02525
烹飪原料學(xué) Z081306
應(yīng)用生物技術(shù) 02070 微生物學(xué)
02537 發(fā)酵工藝學(xué) 02533 普通生物學(xué) 02072 生物化學(xué)（一） 12521
釀酒工藝學(xué) Z081701
交通運(yùn)輸 05105 民航貨物運(yùn)輸
04570 民用航空法 05106
民航旅客運(yùn)輸 Z081716
鐵道與道路工程
06528 工程地質(zhì)及水文地質(zhì) 07259 土力學(xué)及路基工程 06519 工程流體力學(xué)
07258 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理（三）（專） Z081717
交通運(yùn)輸管理 02571 鐵路站場
02575 貨物運(yùn)輸組織
07267 道路運(yùn)輸組織 02573 旅客運(yùn)輸組織
07263 運(yùn)輸企業(yè)管理 00365 交通工程
02569 運(yùn)輸設(shè)備 02570 鐵路行車組織基礎(chǔ)
07266 道路運(yùn)輸行政管理學(xué) Z081725
汽車維修與檢測 06921 汽車機(jī)械基礎(chǔ) 05875
汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修 06904
汽車保險(xiǎn)與理賠 04442
汽車概論 Z082207
計(jì)算機(jī)信息管理
00041
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)
Z082214
工程造價(jià)管理
06958 建筑工程識(shí)圖與構(gòu)造 06960 合同法與合同管理 Z082230
建筑施工技術(shù)與管理
03894
施工項(xiàng)目管理 03887
建筑工程基礎(chǔ) 03891 建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)和合同管理 Z100701
護(hù)理學(xué) 02113
醫(yī)學(xué)心理學(xué)
02998
內(nèi)科護(hù)理學(xué)（一）
Z100801
藥學(xué) 03027
植物化學(xué)
03026
藥理學(xué)（二） 03034
藥事管理學(xué) Z100803
中藥學(xué) 02972
中醫(yī)基礎(chǔ)理論（一） 03037 藥用植物學(xué) 02974
中藥學(xué)（一） 03040
中藥鑒定學(xué) B020104
財(cái)稅 00058
市場營銷學(xué) 00067 財(cái)務(wù)管理學(xué) 00233
稅法 00054
管理學(xué)原理 B020106
金融 00058
市場營銷學(xué) 00067 財(cái)務(wù)管理學(xué) 00150
金融理論與實(shí)務(wù) 00054
管理學(xué)原理 B020110 國際貿(mào)易 00098 國際市場營銷學(xué) 00045 企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
05844
國際商務(wù)英語 B020202 工商企業(yè)管理 00152 組織行為學(xué) 00067 財(cái)務(wù)管理學(xué)
00149 國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù) 00150 金融理論與實(shí)務(wù) 00054
管理學(xué)原理 B020204 會(huì)計(jì) 00058 市場營銷學(xué) 00149 國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù) 00150 金融理論與實(shí)務(wù) 00160
審計(jì)學(xué) B020208 市場營銷 00098 國際市場營銷學(xué) 00149 國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù) 00150 金融理論與實(shí)務(wù) 00054
管理學(xué)原理 B020210 旅游管理 00058 市場營銷學(xué)
00152 組織行為學(xué)
00199 中外民俗 00067 財(cái)務(wù)管理學(xué)
00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 00198 旅游企業(yè)投資與管理 00189 旅游與飯店會(huì)計(jì)
00200 客源國概況
06124 旅游文化學(xué) B020216 電子商務(wù)
00896 電子商務(wù)概論
B020222 物業(yè)管理
00147 人力資源管理（一） 05674
物業(yè)信息管理 00054
管理學(xué)原理 B020229 物流管理 07725 物流規(guī)劃 07114 現(xiàn)代物流學(xué)
07726
物流經(jīng)濟(jì)學(xué) B020230 公共事業(yè)管理 03331 公共事業(yè)管理 00147 人力資源管理（一） 00261
行政法學(xué)
B020232 勞動(dòng)和社會(huì)保障
00147 人力資源管理（一）
B020279 工程管理 06086 工程監(jiān)理 00067 財(cái)務(wù)管理學(xué) 06962 工程造價(jià)確定與控制
B030302 行政管理學(xué) 01848 公務(wù)員制度 00067 財(cái)務(wù)管理學(xué)
00320
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) B040102 學(xué)前教育 00881 學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作 00399 學(xué)前游戲論
B040107 教育管理 00442 教育學(xué)（二） 02111 教育心理學(xué) 00261 行政法學(xué) 00054
管理學(xué)原理 B040112 小學(xué)教育 00442 教育學(xué)（二） 02111 教育心理學(xué)
B040302
體育教育 00442 教育學(xué)（二）
00501 體育史 00495 體育保健學(xué)
00499 體育游戲
02111 教育心理學(xué) 00502 體育管理學(xué) 00497
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué) B050104 秘書學(xué)
00261 行政法學(xué) 00320 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) B050140
對外漢語 00539 中國古代文學(xué)史（二）
00840 日語 00541
語言學(xué)概論 00538 中國古代文學(xué)史（一） 00537
中國現(xiàn)代文學(xué)史 B050412
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 05424
現(xiàn)代設(shè)計(jì)史 04489
室內(nèi)裝飾材料
04026
設(shè)計(jì)美學(xué) B050418 數(shù)字媒體藝術(shù) 07219
數(shù)字?jǐn)z影技術(shù) 07227
電腦動(dòng)畫 07231 數(shù)字影視合成 09537 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站編程基礎(chǔ) B070102 數(shù)學(xué)教育 00442 教育學(xué)（二） 02111 教育心理學(xué) 02009 抽象代數(shù) 02013 初等數(shù)論 B071602 信息管理與服務(wù) 02133 信息政策與法規(guī) 02134 信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析
09537 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站編程基礎(chǔ) B080302 機(jī)械制造及自動(dòng)化 02213 精密加工與特種加工 02204
經(jīng)濟(jì)管理 02207 電氣傳動(dòng)與可編程控制器（PLC）
B080612 電氣工程與自動(dòng)化 10053 工程數(shù)學(xué)（線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)） 08182
自動(dòng)控制原理（一） 02358
單片機(jī)原理及應(yīng)用 00054
管理學(xué)原理 B080702 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用
04741
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理
B080709 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
04751
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全 04741
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理
B080713 信息技術(shù)教育 01263 數(shù)據(jù)庫VisualFoxpro及學(xué)校應(yīng)用 01265 Photoshop圖形處理
07227 電腦動(dòng)畫 02115
信息管理基礎(chǔ) 03137
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理 B080738 電子信息技術(shù) 07874 信息技術(shù)導(dǎo)論 06169 電子電路EDA技術(shù) 07871
多媒體應(yīng)用技術(shù)
B081209 應(yīng)用化學(xué) 02483 工業(yè)分析 02066 有機(jī)化學(xué)（二） 02471 環(huán)境生態(tài)學(xué) 05082 波譜學(xué) B081311 營養(yǎng)、食品與健康
05766
新型食品概論
B082208
計(jì)算機(jī)信息管理 02378
信息資源管理
04741
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理
B082231
工程造價(jià)管理 08984
房屋建筑工程概論 04624
工程經(jīng)濟(jì)學(xué) 04228 建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)
06962 工程造價(jià)確定與控制 04231 建設(shè)工程合同（含F(xiàn)IDIC）條款 B082232
汽車服務(wù)工程 08587
汽車服務(wù)工程
10053 工程數(shù)學(xué)（線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)） 04912
汽車電子控制技術(shù)
06906
汽車運(yùn)行材料 02576 汽車構(gòu)造 04946 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車?yán)碚? B090614 林業(yè)及園林高新技術(shù)與管理 02685 園林病蟲害防治 02831 林業(yè)企業(yè)經(jīng)營化管理
06505 森林游憩概論 06509 園林植物配置與造景 06503 特種經(jīng)濟(jì)植物生產(chǎn)技術(shù) D030106
法律 00259 公證與律師制度 00226 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法 00233 稅法
D050105
漢語言文學(xué) 00539 中國古代文學(xué)史（二） 00541 語言學(xué)概論 00538 中國古代文學(xué)史（一） 00537 中國現(xiàn)代文學(xué)史 D050201
英語 00840 日語
00600 高級(jí)英語 05844 國際商務(wù)英語 D050305 新聞學(xué)
00182 公共關(guān)系學(xué) Y020106 金融
00067 財(cái)務(wù)管理學(xué)
00054 管理學(xué)原理 Y020110
國際貿(mào)易 00098 國際市場營銷學(xué) 00045 企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)
Y020155
文化產(chǎn)業(yè) 04140 知識(shí)產(chǎn)權(quán)概論 04125 文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃
04139
應(yīng)用寫作（本） Y020202
工商企業(yè)管理 00152 組織行為學(xué) 00149 國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù) 00150 金融理論與實(shí)務(wù) 00054
管理學(xué)原理 Y020204
會(huì)計(jì) 00058 市場營銷學(xué) 00149 國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù) 00150 金融理論與實(shí)務(wù) 00160
審計(jì)學(xué) Y020208
市場營銷 00098 國際市場營銷學(xué) 00149 國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù) 00150 金融理論與實(shí)務(wù)
Y020210
旅游管理 00058 市場營銷學(xué)
00152 組織行為學(xué)
00199 中外民俗 00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā) 00198 旅游企業(yè)投資與管理 00189
旅游與飯店會(huì)計(jì)
00200 客源國概況 Y020213
企業(yè)財(cái)務(wù)管理 00058 市場營銷學(xué)
00160
審計(jì)學(xué) Y020216 電子商務(wù)
08395 網(wǎng)絡(luò)金融與管理 08674 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
Y020218
人力資源管理 06088 管理思想史 06093 人力資源開發(fā)與管理 06089 勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法 00054
管理學(xué)原理
00182
公共關(guān)系學(xué)
06090 人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法 Y020221
建筑經(jīng)濟(jì)管理 02460 工程質(zhì)量與進(jìn)度控制 02204 經(jīng)濟(jì)管理 01564 工程建設(shè)監(jiān)理概論
Y020222
物業(yè)管理
00147 人力資源管理（一） 05674 物業(yè)信息管理 00054
管理學(xué)原理 Y020227
資源經(jīng)濟(jì)與管理 02560 資源經(jīng)濟(jì)學(xué) 06726
資源政策與法規(guī) 06728 資源信息管理 06734
財(cái)政與稅收 Y020229
物流管理 00058 市場營銷學(xué)
07725 物流規(guī)劃 07114
現(xiàn)代物流學(xué) 07117 鐵路運(yùn)輸組織學(xué) 07726
物流經(jīng)濟(jì)學(xué) Y020230
公共事業(yè)管理 03331 公共事業(yè)管理 00147
人力資源管理（一）
Y020256
項(xiàng)目管理 11880 項(xiàng)目組織與團(tuán)隊(duì)管理 05061
項(xiàng)目成本管理 05059 項(xiàng)目管理學(xué) 05060
項(xiàng)目范圍管理 Y020261
工程財(cái)務(wù)管理 06072 企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì) 05293 國際工程與建設(shè)項(xiàng)目管理
Y020263
現(xiàn)代商務(wù) 00098 國際市場營銷學(xué) 00896 電子商務(wù)概論 00947 國際商務(wù)管理學(xué)
Y020279
工程管理 06086 工程監(jiān)理 00067 財(cái)務(wù)管理學(xué) 06962 工程造價(jià)確定與控制
Y020302 酒店管理 08424 酒店管理 04929 旅游市場營銷 06126 旅游人力資源管理 06124
旅游文化學(xué) Y020314 銷售管理
Y030106 法律 00259 公證與律師制度 00226 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法 00233 稅法
Y030203
社會(huì)工作與管理 00279 團(tuán)體社會(huì)工作 00285 中國福利思想 00281 社區(qū)社會(huì)工作
00282 個(gè)案社會(huì)工作 00283 社會(huì)行政
00284 心理衛(wèi)生與心理咨詢 Y030302
行政管理學(xué) 01848 公務(wù)員制度
00320 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) Y030405
偵查學(xué) 00382 刑事偵查學(xué)導(dǎo)論
08027 偵查措施與策略 08031 經(jīng)濟(jì)犯罪偵查 08028 審訊學(xué) 08030
犯罪偵查 Y040102
學(xué)前教育 00881 學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作 00399 學(xué)前游戲論
Y040107 教育管理 00442 教育學(xué)（二） 02111 教育心理學(xué)
Y040112 小學(xué)教育 00442 教育學(xué)（二） 02111 教育心理學(xué)
Y040202
思想政治教育 00442 教育學(xué)（二） 02111 教育心理學(xué) 00479 當(dāng)代資本主義
Y040302
體育教育 00442 教育學(xué)（二）
00501 體育史
09479 健身理論與方法 00495 體育保健學(xué)
00499 體育游戲
02111 教育心理學(xué) 00502 體育管理學(xué)
09480 學(xué)校拓展訓(xùn)練 00497
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
09478
休閑體育學(xué) Y050105
漢語言文學(xué) 00539 中國古代文學(xué)史（二）
00567 馬列文論選讀 00541 語言學(xué)概論 00538 中
國古代文學(xué)史（一） 00537
中國現(xiàn)代文學(xué)史 Y050113
漢語言文學(xué)教育 00442 教育學(xué)（二）
00539 中國古代文學(xué)史（二） 02111 教育心理學(xué) 00538
中國古代文學(xué)史（一） 00537
中國現(xiàn)代文學(xué)史 Y050140
對外漢語 00840 日語 00541 語言學(xué)概論
00537
中國現(xiàn)代文學(xué)史 Y050201
英語 00840 日語
00600 高級(jí)英語 05844 國際商務(wù)英語 Y050206 英語教育 00442 教育學(xué)（二） 02111 教育心理學(xué) 00600 高級(jí)英語
Y050218
商務(wù)英語
05959 外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用文
05844 國際商務(wù)英語 Y050305 新聞學(xué)
00182 公共關(guān)系學(xué) Y050310
播音與主持 00504 藝術(shù)概論
00537 中國現(xiàn)代文學(xué)史 Y050311
廣播電視編導(dǎo) 01181 電視節(jié)目導(dǎo)播 01183 電視文藝編導(dǎo) 01184 電視藝術(shù)片創(chuàng)作 01179 非線性編輯 Y050408 音樂教育 00442 教育學(xué)（二） 02111 教育心理學(xué) 09471 舞蹈教學(xué)法 04805 聲樂教學(xué)法 Y050410 美術(shù)教育 00442 教育學(xué)（二） 02111 教育心理學(xué)
Y050412
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 05424 現(xiàn)代設(shè)計(jì)史 04489 室內(nèi)裝飾材料
04026 設(shè)計(jì)美學(xué) Y050418
數(shù)字媒體藝術(shù) 07219 數(shù)字?jǐn)z影技術(shù) 07227 電腦動(dòng)畫 07231 數(shù)字影視合成 09537 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站編程基礎(chǔ) Y050437
藝術(shù)設(shè)計(jì) 05424 現(xiàn)代設(shè)計(jì)史 00709 室內(nèi)設(shè)計(jì) 00755 廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意 04026
設(shè)計(jì)美學(xué) Y050443 服裝設(shè)計(jì)與工程 03908 服裝材料學(xué) 01014 針織服裝設(shè)計(jì)
Y070102 數(shù)學(xué)教育 00442 教育學(xué)（二） 02111 教育心理學(xué) 02009 抽象代數(shù) 02013 初等數(shù)論 Y070405
生物技術(shù) 06708 發(fā)酵工程與設(shè)備 02066 有機(jī)化學(xué)（二） 06648 生物技術(shù)概論 06705 生物工程下游技術(shù) Y071602
信息管理與服務(wù) 02133 信息政策與法規(guī) 02134 信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析
02140 信息咨詢 Y080105 石油工程 01135 油藏工程 06340 油氣開發(fā)地質(zhì)
Y080302
機(jī)械制造及自動(dòng)化 02213 精密加工與特種加工 02204 經(jīng)濟(jì)管理 02207 電氣傳動(dòng)與可編程控制器（PLC）
Y080338
機(jī)電設(shè)備與管理 08300 機(jī)電設(shè)備管理 02204 經(jīng)濟(jì)管理 02115 信息管理基礎(chǔ) 02561
機(jī)械工程材料 Y080612
電氣工程與自動(dòng)化 10053 工程數(shù)學(xué)（線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)） 08182 自動(dòng)控制原理（一） 02358 單片機(jī)原理及應(yīng)用
Y080702
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用
04741 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理
Y080705
電子工程 02356 數(shù)字信號(hào)處理
02358 單片機(jī)原理及應(yīng)用 02306
自動(dòng)控制理論（二） Y080707
通信工程 02356 數(shù)字信號(hào)處理
Y080709
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
04751 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全 04741 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理
Y080713
信息技術(shù)教育 01263 數(shù)據(jù)庫VisualFoxpro及學(xué)校應(yīng)用 01265 Photoshop圖形處理
03137
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理 Y080738 電子信息技術(shù) 07874 信息技術(shù)導(dǎo)論 06169 電子電路EDA技術(shù) 07871 多媒體應(yīng)用技術(shù)
Y080789
嵌入式技術(shù)
Y080806
建筑工程 02446 建筑設(shè)備 06568 房屋建筑概論 06001 高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
Y080809
交通土建工程 06086 工程監(jiān)理 12376 基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì) 02405 道路勘測設(shè)計(jì) 08274
交通工程概論 Y080825
土木工程
08459 鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 06001 高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
Y081205
化學(xué)工程與工藝 00714 現(xiàn)代儀器分析
05044 化學(xué)反應(yīng)工程 02485
化工熱力學(xué) Y081209 應(yīng)用化學(xué) 02483 工業(yè)分析 02066 有機(jī)化學(xué)（二） 02471 環(huán)境生態(tài)學(xué) 05082 波譜學(xué) Y081311
營養(yǎng)、食品與健康
05766 新型食品概論
Y081707
鐵道與道路工程 06086 工程監(jiān)理
06287 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理（本） 02407 路基路面工程
05497 基礎(chǔ)工程 06523 線路工程（本） 06527
土木工程施工組織及概預(yù)算 Y081715
空中交通運(yùn)輸 07710 簽派程序與方法 07702 現(xiàn)代飛機(jī)系統(tǒng) 07696 航線氣象 07700
航行情報(bào) Y081718
交通運(yùn)輸 02568 交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)
05110 機(jī)場營運(yùn)與管理
07112 交通運(yùn)輸系統(tǒng)分析 07113 國際貨物運(yùn)輸
07114 現(xiàn)代物流學(xué)
07295 運(yùn)輸市場營銷學(xué) 05108 民航市場營銷
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05111 民航運(yùn)輸生產(chǎn)組織
07301 交通工程學(xué) Y081719 機(jī)場管理
00054 管理學(xué)原理 Y081726
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03483 發(fā)動(dòng)機(jī)原理 08518 汽車安全檢測技術(shù) Y082208
計(jì)算機(jī)信息管理 02378 信息資源管理
04741 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理
Y082225
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07694 人的因素 Y082231
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04228 建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)
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10053 工程數(shù)學(xué)（線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)） 04912 汽車電子控制技術(shù)
06906 汽車運(yùn)行材料 02576 汽車構(gòu)造 04946 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車?yán)碚? Y090115
園林
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林業(yè)及園林高新技術(shù)與管理 02685 園林病蟲害防治 02831 林業(yè)企業(yè)經(jīng)營化管理
06505 森林游憩概論 06509 園林植物配置與造景 06503 特種經(jīng)濟(jì)植物生產(chǎn)技術(shù) Y090705
農(nóng)業(yè)高新技術(shù)與管理 07287 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣理論 02679 種子學(xué)
07289 農(nóng)業(yè)微生物應(yīng)用技術(shù) 07286 農(nóng)產(chǎn)品加工工藝學(xué) 02834 農(nóng)產(chǎn)品市場與管理
06503 特種經(jīng)濟(jì)植物生產(chǎn)技術(shù) Y100311
檢驗(yàn) 01651 儀器分析、檢驗(yàn)儀器原理及維護(hù)
Y100702
護(hù)理學(xué) 02867
衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 03011
兒科護(hù)理學(xué)（二）
03007
急救護(hù)理學(xué) Y100805
藥學(xué) 05522
有機(jī)化學(xué)（五） 01759
藥物化學(xué)（二） 01761
藥劑學(xué)（二） 01763
藥事管理學(xué)（二） Y100907
生物制藥 06711
生物制藥學(xué) 03748
現(xiàn)代生物制藥技術(shù)
關(guān)鍵詞：美國；研究生教育；啟示
收稿日期：2007―03―05
作者簡介：郭小曼(1973―)，女，漢族，河南三門峽人，河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院碩士研究生，主要從事中國教育史學(xué)研究。
美國是當(dāng)今世界上高等教育，包括研究生教育十分發(fā)達(dá)的國家。一百多年來的研究生教育歷史，使美國建立了一套比較成熟的研究生教育體系。據(jù)《亞洲華爾街日報(bào)》調(diào)查，亞洲學(xué)者認(rèn)為全世界最好的10所大學(xué)中有8所是美國大學(xué)。早在上個(gè)世紀(jì)70年代，據(jù)CBD（CommerceBusinessDaily）調(diào)查，全世界取得研究成果最多的44所大學(xué)的前20名中，就有16所是美國的主要研究型大學(xué)。①這些大學(xué)對培養(yǎng)美國高級(jí)人才起著重大的戰(zhàn)略作用。認(rèn)真研究這些大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是其為國家培養(yǎng)高層次專門人才的研究生教育是十分有意義的。
一、美國研究生教育發(fā)展概況
美國研究生教育起源于19世紀(jì)20年代，1861年耶魯大學(xué)授予美國歷史上第一個(gè)博士學(xué)位。這時(shí)期美國的研究生教育規(guī)模小，全國開設(shè)研究生課程的學(xué)校尚不足10所，研究生總數(shù)不到400人，取得博士學(xué)位者不到60名。②1876年，約翰斯•霍普金斯大學(xué)成立，開創(chuàng)了美國現(xiàn)代大學(xué)的新紀(jì)元，標(biāo)志著美國研究生教育制度的確立和完善。到1900年，美國已有1150所大學(xué)設(shè)立了研究生課程，其中1/3的大學(xué)設(shè)立了博士學(xué)位課程。③二次世界大戰(zhàn)對于美國研究生是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。戰(zhàn)爭的需要刺激了美國國防、科技教育的發(fā)展，戰(zhàn)后五六十年代是美國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力為美國培養(yǎng)大量的高層次人才奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。美國的著名大學(xué)正朝著以培養(yǎng)研究生為重點(diǎn)的研究生大學(xué)的方向發(fā)展。正如世界高等教育權(quán)威學(xué)者本•戴維所指出的：“美國20所左右的著名大學(xué)，尤其是他們的研究生院，被人們承認(rèn)為世界上最好的致力科研和培養(yǎng)科研人員的園地。”④到了1958年頒布的《國防教育法案》及1961年美國成立的全美研究院委員會(huì)（CGS）對于美國研究生教育的發(fā)展，提高研究生培養(yǎng)的質(zhì)量發(fā)揮了重要的作用。從60年代起，美國研究生的教育發(fā)展得很快，研究生的增長速度大大高于本科生的增長速度。到1976年，研究生人數(shù)從23.7萬增加到126萬，增長了4.3倍。⑤據(jù)美國的教育統(tǒng)計(jì)報(bào)道，美國現(xiàn)有各類大學(xué)3638所，其中在讀研究生243.2萬人，本科生與研究生人數(shù)比例5.9:1；在一些著名高等院校，本科生與研究生人數(shù)比例大約為1:1。
二、美國研究生教育的特點(diǎn)
美國的研究生教育是世界所有國家中規(guī)模最大的。早在80年代，許多研究型大學(xué)，如哈佛大學(xué)、加州理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院、耶魯、斯坦福等大學(xué)的在校研究生與本科生之比已大于1，而全國學(xué)士學(xué)位與研究生學(xué)位之比已達(dá)5：2。許多學(xué)者認(rèn)為，美國的研究生教育已過渡到大眾化教育階段。1862年，哈佛大學(xué)的一位著名學(xué)者托馬斯•希爾曾說過：“如果我們學(xué)校的天才只被限于知識(shí)的灌輸，而不是為拓展知識(shí)做出貢獻(xiàn)的話，那么現(xiàn)在是我們成立一個(gè)新機(jī)構(gòu)、去拓展知識(shí)的時(shí)候了”。⑥一百多年來，正是本著這種積極開拓的精神，美國的研究生教育才不同于其他的幾個(gè)教育發(fā)達(dá)國家，有了自己顯著的特點(diǎn)。這也使美國成為至今為止世界上公認(rèn)的研究生教育水平最高的國家。
（一）有一套嚴(yán)格的研究生考核淘汰制度和高標(biāo)準(zhǔn)的論文要求
美國研究生在錄取后要進(jìn)行系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生只有通過全部的課程，才有資格進(jìn)行論文的撰寫。而博士研究生要求更加嚴(yán)格，在博士論文的撰寫前，要參加一次跨學(xué)科的綜合考試，只有通過這次考試才能成為正式的博士候選人，獲得博士學(xué)位論文答辯的機(jī)會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一般研究生院淘汰率在10％～15％，名牌大學(xué)30％～40％。博士論文是博士培養(yǎng)計(jì)劃的最終體現(xiàn)，是對博士生最重要的要求，也是其完成學(xué)業(yè)的關(guān)鍵。美國CGS（CouncilofGraduateSchool,研究院委員會(huì)）的一項(xiàng)政策明確規(guī)定，博士論文要達(dá)到兩個(gè)目的：（1）它是一種取得學(xué)業(yè)成就的訓(xùn)練及經(jīng)驗(yàn)，表明申請博士學(xué)位者有在該研究領(lǐng)域獨(dú)立解決重大問題的能力；（2）它對于知識(shí)有創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。⑦為了保證博士論文的質(zhì)量，由校董事會(huì)任命的調(diào)查小組經(jīng)常把最近的博士論文作為培養(yǎng)計(jì)劃評(píng)估的一個(gè)重要組成部分。“如果沒有論文，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是非常困難的。論文是成就的歷史記載，博士培養(yǎng)計(jì)劃的共核。”⑧
（二）美國研究生教育能夠積極滿足社會(huì)發(fā)展需要
研究生教育與國家社會(huì)發(fā)展需要積極互動(dòng)并形成良性發(fā)展態(tài)勢。與德國不把科學(xué)研究和研究生教育與國家需要直接對應(yīng)不同,美國研究生教育自始至終與國家戰(zhàn)略保持著密切的聯(lián)系。在美國科學(xué)研究的主要部分都是放在大學(xué)里，由導(dǎo)師和研究生來完成。這就賦予了美國研究生教育以極端重要的責(zé)任，科學(xué)研究自始至終是美國博士生學(xué)習(xí)計(jì)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，科研能力是衡量博士生水平最重要的指標(biāo)。所以美國各大學(xué)普遍重視研究生參加各種科研活動(dòng)，而美國在軍事、宇宙空間技術(shù)、海洋開發(fā)等方面的大批科研成果都有大量研究生的參與。正如菲利普.G.阿特巴赫所言:美國研究生教育“形成了一種相當(dāng)獨(dú)特的結(jié)合,一方面是學(xué)校機(jī)構(gòu)具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性,甚至保守性,另一方面是具有適應(yīng)新的需求和方向的調(diào)節(jié)能力。”⑨在研究生教育質(zhì)量觀與發(fā)展戰(zhàn)略的互動(dòng)方面,美國在不同的歷史時(shí)期針對不同的問題,確立歷史的具體的有現(xiàn)實(shí)針對性的教育質(zhì)量觀,使美國研究生教育始終保持較高的整體質(zhì)量、宏觀質(zhì)量、體系質(zhì)量。
（三）美國研究生教育的課程設(shè)置系統(tǒng)、靈活并和科研緊密結(jié)合
美國非常重視課程學(xué)習(xí)，尤其重視基礎(chǔ)理論課程，基礎(chǔ)課程授課時(shí)數(shù)的比例逐年上升，專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸下降，研究生院為學(xué)生提供可供選修的課程。而且在教學(xué)計(jì)劃上具有靈活性，學(xué)生對選修課有較大的自主選擇權(quán)。研究生根據(jù)自己的基礎(chǔ)、特點(diǎn)和興趣，參加本系、本院和其他各大學(xué)的課程設(shè)置，制定出符合自己需要的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。其中有些課程是本系的，有些是跨學(xué)科和跨系的。研究生院既規(guī)定了必修課，又規(guī)定了選修課，這樣既有共同計(jì)劃，不放任自流，又充分發(fā)揮了研究生個(gè)人的特長和創(chuàng)造性。美國各大學(xué)普遍重視研究生參加各種科研活動(dòng)，在軍事、宇宙空間技術(shù)、海洋開發(fā)等方面的大批科研成果都有大量的研究生參與。并且大學(xué)與企業(yè)合作，共同培養(yǎng)研究生。因?yàn)槠髽I(yè)擁有大批杰出的科學(xué)家及先進(jìn)設(shè)備，研究生在這種環(huán)境中科研能力提高得很快。
（四）美國研究生教育注重開放性和國際性
當(dāng)代美國研究生的培養(yǎng)特別注重研究生學(xué)術(shù)交流的開放性和國際性。通過各種校內(nèi)和校際的學(xué)術(shù)活動(dòng),如學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、研討會(huì),校內(nèi)和幾個(gè)學(xué)校聯(lián)合邀請外國的專家、教授舉行講座和做專題報(bào)告,一般來說這些報(bào)告都代表了該領(lǐng)域在國際學(xué)術(shù)上的先進(jìn)水平。廣泛開展國際學(xué)術(shù)交流,以開闊視野。從60年代起,美國學(xué)校為達(dá)到廣收人才,開放思想,教育面向世界,實(shí)行國際化辦學(xué),以各種優(yōu)越的入學(xué)條件,吸收了大量外國留學(xué)生。60年代末,在美國留學(xué)生人數(shù)為134000人,目前已增至360000人,其中40%以上在攻讀碩士以上學(xué)位,有100多所大學(xué),外國留學(xué)生人數(shù)在千人以上。據(jù)統(tǒng)計(jì),每5個(gè)研究生中,就有2個(gè)是外國學(xué)生。美國大學(xué)任教的教師中,外國教師也占了相當(dāng)比例。廣泛的國際學(xué)術(shù)交流,使各學(xué)科的科研成果得以從開放的環(huán)境中汲取營養(yǎng),有利于科研成果的轉(zhuǎn)化和交流。如美國在航天工程技術(shù)、超導(dǎo)工程、高能物理研究、生物化學(xué)工程等技術(shù)領(lǐng)域保持世界先進(jìn)水平,都是通過科學(xué)研究國際化所取得的。
三、美國研究生教育對我國的啟示
從美國的研究生教育發(fā)展進(jìn)程以及教育特點(diǎn)中，我們可以看到它不墨守成規(guī)，敢于積極探索。經(jīng)過一百多年來的發(fā)展取得了巨大的成功。雖然美國的研究生教育經(jīng)驗(yàn)不一定都適合我國的國情，但還是有值得我們借鑒的地方。
（一）改革研究生的課程設(shè)置，重視跨學(xué)科課程的學(xué)習(xí)
就目前而言，我國研究生教育的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、不同學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展以及跨學(xué)科和邊緣學(xué)科的發(fā)展。學(xué)校開設(shè)跨學(xué)科的課程，允許學(xué)生自己選擇課程，學(xué)生不僅可以跨專業(yè)、跨系，還可以跨學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。為研究生的培養(yǎng)奠定寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)和系統(tǒng)的科學(xué)研究方法，注重在科研中培養(yǎng)研究生，使學(xué)生獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，做到系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)與扎實(shí)的科研訓(xùn)練相結(jié)合，突出研究生培養(yǎng)過程中的原創(chuàng)性。加強(qiáng)系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，在全校內(nèi)進(jìn)行資源整合，組成導(dǎo)師組對研究生的科研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。這對研究生學(xué)習(xí)更廣闊的知識(shí)發(fā)揮研究生的獨(dú)創(chuàng)性很有益處。
（二）改革研究生的招生培養(yǎng)制度提高淘汰率
我國的研究生教育制度存在著嚴(yán)進(jìn)寬出的局面，美國的學(xué)生較容易取得入學(xué)資格，但在學(xué)習(xí)的過程中不努力，就會(huì)被淘汰，淘汰的比率約占三分之一。美國的這種做法是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我國原有的應(yīng)試制度導(dǎo)致學(xué)生思維的僵化與單一，因此要對原有的考試體制方面大力革新，考核內(nèi)容應(yīng)是全面系統(tǒng)的，重點(diǎn)是對學(xué)生所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力的考核。不能把入學(xué)考試作為錄取研究生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，招生工作應(yīng)由各校自主進(jìn)行。招生的專業(yè)和人數(shù)應(yīng)取決于市場的需求并結(jié)合國家科學(xué)發(fā)展情況。在培養(yǎng)方面導(dǎo)師的作用在于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和科研活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考并提出研究性的、探索性的問題，讓學(xué)生在思考的過程中形成發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)，提高研究生的綜合能力。
（三）注重培養(yǎng)研究生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神
美國學(xué)者梅黑幽在其專著中闡明了研究生教育的本質(zhì)，他指出：“研究生教育是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索和研究的教育階段，研究生教育應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展智力，而不是進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練，因此應(yīng)該把研究生教育看成是對學(xué)生在科學(xué)探索方面的教育。”大學(xué)應(yīng)重視在課堂上鍛煉研究生的自學(xué)能力、思維能力和動(dòng)手能力，導(dǎo)師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像力，勇于發(fā)表自己的見解。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)工作自己動(dòng)手，教師只是起指導(dǎo)、顧問的作用。另外還應(yīng)該重視對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)生接觸不同風(fēng)格的老師接受不同思想的熏陶。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中就注重學(xué)科的滲透和結(jié)合，提倡學(xué)生在不同的培養(yǎng)階段分別去不同的地方，適應(yīng)新的環(huán)境接受新的思想。這樣可以避免“近親繁殖”，學(xué)生容易開拓創(chuàng)新，也易于青出于藍(lán)勝于藍(lán)。
（四）研究生培養(yǎng)目標(biāo)的多樣化
隨著經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)不斷變化，社會(huì)對高層次人才的要求日趨多樣化，不僅需要科學(xué)家、大學(xué)教授，更需要大量的高級(jí)工程技術(shù)人員、高級(jí)管理人員等應(yīng)用型人才。社會(huì)對高層次人才的需求是多樣化，對研究生的培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)該多樣化。多樣化不僅要體現(xiàn)在大力發(fā)展各種類型的專業(yè)學(xué)位，而且在每一種學(xué)位中，也要根據(jù)社會(huì)需求靈活制定培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)置課程。從90年代以來，美國為適應(yīng)社會(huì)需要，大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。在美國所有碩士學(xué)位中，具有專業(yè)應(yīng)用方向的碩士學(xué)位占85％，只有15％是學(xué)術(shù)型的。在博士生層次，全美有500多個(gè)學(xué)科可授予博士學(xué)位，有47種學(xué)位與專業(yè)應(yīng)用方向有關(guān)。
注釋：
①王英杰.高等教育的發(fā)展與改革〔M〕.北京：人民教育出版社,1993.59.
②③符娟明、遲恩蓮.國外研究生教育研究〔M〕.北京：人民教育出版社，1992.75.
④滕大春．今日美國教育〔M〕.北京：人民教育出版社，1980.47.
⑤孫沉魯．美國研究生教育及其對我國的啟示〔J〕.廣西大學(xué)學(xué)報(bào)，2000,（2）75.
⑥NathanM．PuseyAmericanHigherEducation1945-1970〔M〕.Boston:HavardUniversityPress,1978.87.
⑦TheDoctorofPhilosophyDegree．APolicyStatement〔J〕.WashingtonD.C.CGS,1990.(2)12.
關(guān)鍵詞：液晶科學(xué)；液晶顯示；液晶產(chǎn)業(yè)；人才培養(yǎng)
中圖分類號(hào)：TN391 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
環(huán)顧當(dāng)今社會(huì)的普通大眾，人手一款液晶屏?xí)r髦手機(jī)，越來越多的人在用液晶屏筆記本電腦，越來越多的家庭擺著大屏幕液晶電視，看到液晶把世界顯示得如此繽紛多彩，從事液晶科學(xué)和液晶顯示相關(guān)工作的人們，真的是不能不感慨啦。
1液晶科學(xué)的發(fā)展
20多年前，當(dāng)液晶顯示器隨著袖珍計(jì)算器、電子表等小電器從日本進(jìn)口走入中國百姓的生活時(shí)，有好奇心的中國人就一定會(huì)想搞清楚是什么東西在顯示，能變黑，又能變灰，既小巧，又省電，真的好神奇。當(dāng)然在20多年前，了解液晶知識(shí)的人很少。現(xiàn)在可大不一樣，懂液晶的人多得很，有許多液晶顯示方面的讀物可看，有上網(wǎng)點(diǎn)擊就能找到答案的方便條件。
液晶的歷史故事告訴我們，1854年R. C. Virchow發(fā)現(xiàn)了某種廣義的溶致液晶――髓磷脂，溶致液晶的典型實(shí)例是肥皂水，生物膜組織，實(shí)例的髓磷脂在今天可以在卵磷脂蛋白和水的溶液中見到。1888年，熱致液晶由奧地利植物學(xué)家F. Reinitzer在加熱苯酸脂晶體時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升至145.5℃時(shí)晶體融化成為乳白色粘稠的液體，再次繼續(xù)加熱到178.5℃，乳白色粘稠液體變成完全透明的液體，這個(gè)乳白相就是現(xiàn)在的熱致液晶。同時(shí)，Reinitzer在冷卻透明液體時(shí)，在透明態(tài)轉(zhuǎn)變點(diǎn)之下觀察到了清晰的紫色、桔紅色、綠色，這就是藍(lán)相。同期德國有一位結(jié)晶光學(xué)創(chuàng)始人，物理學(xué)家O. Lehmann，他給自己的顯微鏡安裝了熱臺(tái)，后來又給熱臺(tái)顯微鏡增加了偏光起偏檢偏。Reinitzer把樣品送到Lehmann處請他檢驗(yàn)，Lehmann確認(rèn)樣品呈現(xiàn)光學(xué)各向異性，兼有液體流動(dòng)性和晶體光學(xué)各向異性，命名為液晶。F. Reinitzer和O. Lehmann發(fā)現(xiàn)了熱致液晶，開創(chuàng)了液晶科學(xué)研究的新紀(jì)元。1920年代合成出300多種液晶，有人已經(jīng)指出液晶是棒狀分子，一般是幾個(gè)納米長，零點(diǎn)幾個(gè)納米粗的長棒狀。
1930年代，法國人G. Friedel完成了歷史上最重要的研究成果之一的液晶分類，即液晶又有近晶相、向列相和膽甾相之分。液晶理論方面，G. W. Oseen和H. Zocher等創(chuàng)立連續(xù)體理論，此理論最后在1958年由英國人F. C. Frank完成。Ericksen和Leslie提出液晶動(dòng)力學(xué)和粘滯理論。1930年代重大成果之一是發(fā)現(xiàn)磁場（或電場）的作用引起向列相液晶的變形的V. Freedericksz轉(zhuǎn)變；今天廣泛使用的摩擦法來制作單疇液晶和研究光學(xué)各向異性，早在1917年就由Manguin發(fā)明了；液晶的X射線分析和磁各向異性研究是1940年代蘇聯(lián)W. Tsvetkov首創(chuàng)的。最先進(jìn)行液晶應(yīng)用研究的據(jù)說是J. F. Dreyer所做的光偏振面旋轉(zhuǎn)，但是更具體的研究是1965年J. L. Fergason的膽甾相液晶光選擇布拉格反射說明以及對熱圖測溫法的應(yīng)用。1960年代，1963年Williams發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)液晶電光效應(yīng)――Williams疇；1968年，美國RCA公司向世界報(bào)告：公司的博士研究生G. H. Heilmeir等人提出并發(fā)明了液晶顯示技術(shù)。
液晶把世界顯示得繽紛多彩，從事液晶研究的科學(xué)家們譽(yù)滿全球。O. Lehmann因發(fā)現(xiàn)液晶而多次獲得諾貝爾獎(jiǎng)；法國的P. G. de Gennes由于在液晶方面的一系列理論貢獻(xiàn)而獲得1991年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)；英國的Gray因?yàn)樵诼?lián)苯類液晶材料和近晶相液晶合成方面的成就而獲得1995年京都獎(jiǎng)；美國的Kwolek因發(fā)明了液晶高分子超強(qiáng)纖維而獲得1996年美國化學(xué)工程學(xué)會(huì)獎(jiǎng)；英國的Warner和德國的Finkelmann由于在液晶高分子網(wǎng)絡(luò)理論和應(yīng)用方面的成就獲得2003年歐洲HP物理獎(jiǎng)。在我國，中國物理學(xué)會(huì)液晶分會(huì)主任委員、中科院理論物理所前所長，歐陽鐘燦從事液晶物理、生物膜等的研究，1997年當(dāng)選中科院院士；新任北京大學(xué)校長周其鳳，曾提出了著名的"甲殼型液晶高分子"概念，1999年當(dāng)選中科院院士。誠然，當(dāng)前從事液晶顯示技術(shù)研究的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于從事液晶科學(xué)研究的人，從事液晶科學(xué)研究的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于從事其他學(xué)科研究的人。因此更說明堅(jiān)持液晶科學(xué)研究的碩果僅存的人和正在投身液晶科學(xué)研究的人值得歌頌，選擇液晶科學(xué)研究方向，其樂無窮，回報(bào)豐厚，趣有所值。在我國為液晶科學(xué)研究付出過心血的部分前輩物理學(xué)家有謝毓章、林磊、趙靜安、楊國琛、黃錫珉、歐陽鐘燦、王新久、孫政民等；部分前輩化學(xué)家有王良御、樊邦棣、聞建勛、李國鎮(zhèn)、周恩樂、姚乃燕、周其鳳、徐壽頤等。
現(xiàn)在液晶材料的種類越來越多，數(shù)量越來越大，到20世紀(jì)末已經(jīng)發(fā)現(xiàn)5萬多種物質(zhì)呈液晶相。現(xiàn)在研究液晶的文章也越來越多，液晶已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)重要的學(xué)科。液晶科學(xué)是多學(xué)科結(jié)合的典范，是物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家、電子學(xué)家、精密機(jī)械加工專家的新的用武之地。
2液晶顯示技術(shù)的發(fā)展
現(xiàn)在獲得顯示上應(yīng)用的一般是向列相液晶和膽甾相液晶。液晶是一種具有光學(xué)各向異性的液體，在兩片正交偏光片之間，通過施加電場控制液晶的雙折射，旋光性等電光效應(yīng)，能夠達(dá)到顯示目的。G. H. Heilmeir發(fā)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)散射對LCD的應(yīng)用，從此誕生了液晶顯示。據(jù)說Heilmeir原本想研究使用有機(jī)物的光調(diào)制元件，結(jié)果變成了LCD。1960年代出現(xiàn)的集成電路、透明導(dǎo)電薄膜、紐扣電池等，使得袖珍型電子產(chǎn)品和電子器件有可能裝配液晶顯示，從而使動(dòng)態(tài)散射液晶顯示（DS-LCD）在1970年代迅速得到應(yīng)用。自1970年以來，美國和日本都已經(jīng)能制作采用DS模式的液晶顯示手表和計(jì)算器。1969年發(fā)現(xiàn)了膽甾相液晶的相變效應(yīng)模式，1971年M. F. Schiekel等提出電控雙折射（ECB-LCD），重大的發(fā)明當(dāng)數(shù)J. L. Fergason、M. Schadt和Helfrich于1972年發(fā)明的扭曲向列相液晶顯示（TN-LCD）。1974年Heilmeir還發(fā)表了賓主效應(yīng)模式（GH-LCD），1980年出現(xiàn)了鐵電液晶顯示，1984年T. Scheffer和J. Nehring以及G. Waters等提出了超扭曲向列相液晶顯示（STN-LCD），1989年出現(xiàn)了反鐵電液晶顯示。自1990年以后非晶硅薄膜晶體管液晶顯示（TFT-LCD）大量進(jìn)入使用，從此液晶的發(fā)展勢頭更加迅猛。1996年開始，液晶筆記本電腦高速發(fā)展，液晶移動(dòng)電話迅速普及。2000年開始，液晶顯示器全面取代CRT臺(tái)式計(jì)算機(jī)監(jiān)視器。2002年開始，大屏幕彩色液晶電視得到大力發(fā)展。另外還有聚合物分散液晶顯示器（PDLC），雙穩(wěn)態(tài)膽甾相液晶顯示器（BCD）。液晶顯示正處在迅速發(fā)展的時(shí)期，有人形容說1970年代誕生的半導(dǎo)體集成電路（IC）產(chǎn)業(yè)是近代工業(yè)的心臟，那么1990年代正式出現(xiàn)的液晶顯示器（LCD）產(chǎn)業(yè)就是近代工業(yè)的感官外貌。
經(jīng)過數(shù)十年的飛速發(fā)展，液晶顯示在面積尺寸，分辨率，多路尋址能力，亮度，對比度，響應(yīng)時(shí)間，視角，彩色坐標(biāo)，色度，灰度重復(fù)性等方面都有極大提高。也就是在1980年代末1990年代初，日本掌握了STN-LCD及TFT-LCD生產(chǎn)技術(shù)，LCD工業(yè)開始高速發(fā)展，中國大陸出現(xiàn)多家TN-LCD顯示器廠。1990年代后期LCD技術(shù)開始走上成熟發(fā)展之路，一些液晶顯示模式被淘汰，CSTN-LCD（彩色超扭曲向列相液晶顯示器），TFT-LCD（薄膜晶體管液晶顯示器）占有越來越多市場份額。從2004年開始，LCD已經(jīng)慢慢取代CRT顯示器成為顯示器件的主流產(chǎn)品。
液晶最早研究起源于歐洲，大量的液晶材料發(fā)現(xiàn)于歐洲。液晶顯示誕生于美國，薄膜晶體管液晶顯示也是在美國首先出現(xiàn)的，然而美國沒有很好地保持這個(gè)勢頭，逐漸落后于日韓等國。美國許多公司正另辟蹊徑，致力于研究新型顯示器件，包括新型液晶顯示，最成功的是TI公司的數(shù)控微鏡顯示（又稱DLP技術(shù)），正在大屏幕投影電視領(lǐng)域與液晶顯示一爭高低。其他一些顯示模式原創(chuàng)工作很多也是誕生在美國，如電泳電子墨水顯示、有機(jī)發(fā)光二極管顯示等。日本在液晶顯示方面一直在世界占有絕對領(lǐng)先優(yōu)勢。韓國奮起直追，產(chǎn)量和產(chǎn)值都躋身世界首位。中國臺(tái)灣在高檔液晶顯示方面大力投資，產(chǎn)品開始占有世界市場上相當(dāng)?shù)姆蓊~。
液晶顯示在1990年代以前還不是一個(gè)重要的工業(yè)領(lǐng)域。然而現(xiàn)在，日本、韓國、中國已成為液晶顯示器件生產(chǎn)大國，每年全球液晶顯示的產(chǎn)值都有幾百億美元。液晶顯示的高端產(chǎn)品是TFT-LCD，小到手機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、攝影錄相機(jī)，大到筆記本電腦、電腦顯示器、各種尺寸屏幕彩色電視機(jī)，是20世紀(jì)人類的杰出成果之一。液晶顯示中檔產(chǎn)品，彩色STN-LCD，反射式雙穩(wěn)態(tài)膽甾相液晶顯示器，用于廣告牌，標(biāo)價(jià)牌。液晶顯示低檔產(chǎn)品，TN-LCD，應(yīng)用于計(jì)算器、手表、儀表、游戲機(jī)、復(fù)讀機(jī)。STN-LCD，用在模塊用屏、固定電話、傳真機(jī)、電子詞典、車載儀表等。
我國的液晶顯示工業(yè)在1970年代末開始建立，主要集中在南方，1990年代，我國開始了超扭曲液晶顯示器生產(chǎn)，從而提高了我國液晶顯示器的生產(chǎn)水平。最近幾年，我國在TFT-LCD生產(chǎn)能力全面迅速發(fā)展，我國有了京東方、上廣電、龍騰光電等多家大尺寸TFT-LCD生產(chǎn)線，產(chǎn)品應(yīng)用在電腦監(jiān)視器、筆記本電腦液晶屏，已經(jīng)擺脫虧損開始贏利。我國還有上海天馬、汕尾信利、南京新華日、吉林北方彩晶數(shù)碼電子、深圳萊寶等多家中小尺寸TFT-LCD生產(chǎn)線，產(chǎn)品應(yīng)用在手機(jī)、電子像冊、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝相機(jī)等。我國還有深圳天馬、汕尾信利、汕頭超聲、無錫夏普、深圳比亞迪、深圳瑞福達(dá)等10多家彩色STN-LCD生產(chǎn)線，產(chǎn)品應(yīng)用在手機(jī)，游戲機(jī)等。我國還有深圳天馬、河北冀雅、汕頭超聲、深圳新輝開、東莞新林、東莞富相、肇慶顯邦、江門億都、河源精電、深圳捷騰、上海海晶等，100多條TN-LCD、STN-LCD生產(chǎn)線，大量生產(chǎn)著低端產(chǎn)品。現(xiàn)在中國平板顯示產(chǎn)業(yè)正在全球顯示器產(chǎn)業(yè)中扮演重要角色，中國是下一代液晶顯示器的生產(chǎn)大國。
隨著液晶顯示器的發(fā)展，相關(guān)上游產(chǎn)業(yè)包括液晶材料、透明導(dǎo)電玻璃、彩色濾光膜、偏光片、背光源、襯墊粉、導(dǎo)電粉等都得到迅速發(fā)展；下游產(chǎn)業(yè)包括各種模塊，各種終端電子產(chǎn)品也都得到迅速發(fā)展。液晶顯示技術(shù)脫穎而出獨(dú)領(lǐng)，源于它具有明顯的優(yōu)點(diǎn)：（1）使用特性好：低壓應(yīng)用，低驅(qū)動(dòng)電壓，平板化，又輕薄，低功耗，產(chǎn)品還有規(guī)格型號(hào)、尺寸系列化，品種多樣，使用方便靈活、維修、更新、升級(jí)容易，使用壽命長等許多特點(diǎn)；顯示方式有直視型、投影型、透視式、也有反射式；（2）環(huán)保特性好：無輻射、無閃爍，對使用者的健康無損害；（3）適用范圍寬，從-20℃到+50℃的溫度范圍內(nèi)都可以正常使用，既可作為移動(dòng)終端顯示、臺(tái)式終端顯示，又可以作大屏幕投影電視，是性能優(yōu)良的全尺寸視頻顯示終端；（4）制造技術(shù)的自動(dòng)化程度高，大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)特性好；（5）TFT-LCD易于集成化和更新?lián)Q代，是大規(guī)模半導(dǎo)體集成電路技術(shù)和光源技術(shù)的完美結(jié)合，繼續(xù)發(fā)展?jié)摿艽蟆?/p>
3液晶非顯示器件的發(fā)展
其實(shí)不止是液晶把世界顯示得繽紛多彩，各種液晶顯示器花樣翻新，而且液晶材料本身也是繽紛多彩的。從事液晶研究人都可能看到過各種液晶織構(gòu)在偏光顯微鏡下繽紛絢麗、多姿多彩、美輪美奐的圖樣。向列相液晶有條紋織構(gòu)，近晶相液晶有扇狀織構(gòu)、鑲嵌織構(gòu)、盤狀液晶有樹葉織構(gòu)。膽甾相液晶平面態(tài)格朗讓織構(gòu)，焦錐態(tài)有指紋織構(gòu)，還有很多像古磚城墻，像荷花葉、芭蕉葉，像麥浪，還有小球織構(gòu)、藍(lán)相織構(gòu)等。那些美妙圖案如果給時(shí)裝設(shè)計(jì)師看到，應(yīng)該會(huì)印染出絕倫花樣，設(shè)計(jì)出絕世奇裝，裁剪出絕美霓裳。
液晶不僅是在平板顯示器上獲得應(yīng)用而大出風(fēng)頭，在其他許多非顯示領(lǐng)域也正得到越來越多的研究應(yīng)用，大放異彩。膽甾相液晶螺距隨壓力變化有壓光效應(yīng)，隨溫度變化有熱色效應(yīng)，液晶熱圖術(shù)。在恒定溫度下膽甾相液晶對于不同的壓力顯示不同的顏色，因此能夠被用作壓力傳感器，同樣膽甾相液晶暴露在某些蒸汽中會(huì)引起螺距的改變，因此導(dǎo)致它們所反射光的顏色的相應(yīng)變化，這樣的器件能用作傳感器去探測低濃度的這些蒸汽。超聲波打在液晶薄膜上會(huì)使它的溫度稍稍上升，液晶超聲波傳感器能用來探測這些波的存在。
液晶器件做光閥在許多方面得到應(yīng)用，如液晶電焊面罩、液晶光學(xué)快門、液晶光開關(guān)等。液晶器件做光學(xué)元件，如液晶光柵、液晶濾光片、液晶光學(xué)光圈、液晶調(diào)光器、液晶透鏡、液晶光束偏轉(zhuǎn)器。人們在研究液晶自適應(yīng)光學(xué)系統(tǒng)，激光擴(kuò)束波前畸變液晶校正器、司機(jī)用液晶防眩光眼鏡、聚合物分散液晶調(diào)光玻璃。液晶器件和光纖器件結(jié)合，人們在研究液晶光纖傳感器、液晶電場傳感器、液晶加速度傳感器、液晶流速傳感器、液晶電壓傳感器、液晶光存儲(chǔ)器、液晶手性光纖。另外人們也在研究液晶太陽能電池，液晶高分子高彈體、應(yīng)用在汽車輪胎和防彈背心上的聚合物液晶高強(qiáng)度材料。
熱致液晶的液晶相是由溫度變化引起的，只在一定溫度范圍內(nèi)存在，一般只有單一組分。而溶致液晶則由化合物和溶劑組成，液晶相是由濃度變化引起的，其中由水和表面活性劑組成的溶致液晶是較常見的一類。油和水是不能混合的，當(dāng)一個(gè)分子由兩部分組成，其一部分自身可與水混合，稱為親水基團(tuán)；而另一部分則不可以與水混合，而可以與油混合，稱為疏水基團(tuán)，或稱親油基團(tuán)時(shí)，稱為兩親分子。兩親化合物也被稱為表面活性劑，兩親物質(zhì)油水混合物形成溶致液晶。Lehmann在定義了液晶這個(gè)名詞之后，一直致力于對各種液晶的研究。1895年，他發(fā)現(xiàn)表面活性劑油酸銨的水溶液也能形成液晶。從此這類液晶引起了人們的關(guān)注，后來在人工合成的許多表面活性劑的溶液中都觀察到了液晶相的存在。
1960年代，由于熱致液晶在電子學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的迅速發(fā)展，在一定程度上也促進(jìn)了對表面活性劑液晶的開發(fā)與研究。其中在生物化學(xué)和仿生學(xué)上的應(yīng)用是推動(dòng)表面活性劑液晶研究發(fā)展的重要因素。從1960年代開始，人們就已制得比較簡單的類脂液晶，得到了有關(guān)其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的許多新認(rèn)識(shí)，并被成功地用作研究生物膜的模型體系。1970年代，生物學(xué)家已比較深入地認(rèn)識(shí)了液晶在生物器官和組織中存在的廣泛性及液晶聚集狀態(tài)與生物組織功能的關(guān)系。而近年來，生物學(xué)家們則主要致力于生物能量的獲得形式、光信號(hào)響應(yīng)以及物質(zhì)代謝等方面的研究。液晶對生物學(xué)領(lǐng)域具有重要意義，了解液晶結(jié)構(gòu)對于人們認(rèn)識(shí)生物膜，認(rèn)識(shí)細(xì)胞中微絲、微管的功能都有幫助。
目前表面活性劑液晶已廣泛地應(yīng)用于食品、化妝品、三次采油、液晶功能膜、液晶態(tài)劑等與人民生活息息相關(guān)的各領(lǐng)域。現(xiàn)在人們研究的新的熱點(diǎn)主要集中在新型表面活性劑液晶的開發(fā)與研究、生物礦化、納米材料等的制備方面。溶致液晶系統(tǒng)也有一些重要的醫(yī)藥用途，加少量的兩親物質(zhì)到血流中，使藥物更有可溶性，能夠傳送到要起作用的身體部位。有些藥物用兩親化合物把它們密封起來，使它們在消化道內(nèi)受到保護(hù)，卻可在血流中溶解把藥物釋放出來。
4液晶相關(guān)各行業(yè)的發(fā)展
液晶把世界顯示得繽紛多彩，中國的液晶產(chǎn)業(yè)和液晶相關(guān)行業(yè)都得到迅猛發(fā)展，變化巨大。十年前中國的液晶行業(yè)，只有幾十條生產(chǎn)線，幾千從業(yè)者。現(xiàn)在，已有近二百條線，幾十萬從業(yè)人員。十年前中國液晶行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位幾十家，現(xiàn)在會(huì)員單位近二百家。十年前中國液晶行業(yè)會(huì)議是理事長做報(bào)告、美日供應(yīng)商推介設(shè)備產(chǎn)品的會(huì)議，開座談會(huì)，會(huì)后幾十個(gè)與會(huì)代表還能合影留念。現(xiàn)在是液晶行業(yè)年會(huì)期間大搞平板顯示學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，新技術(shù)新產(chǎn)品博覽會(huì)，有國際著名的專家做學(xué)術(shù)報(bào)告，場面大，到會(huì)者眾多，還召開高層論壇等。
十年前，液晶顯示書籍，僅有[日]立花太郎著、談漫琪等譯《液晶知識(shí)》（1984年），[日]佐佐木昭夫著、趙靜安等譯《液晶電子學(xué)基礎(chǔ)和應(yīng)用》（1985年），王良御等著《液晶化學(xué)》（1988年），[法]P. G. de Gennes著、孫政民等譯《液晶物理學(xué)》（1990年），[日]松本正一等著、王殿福等譯《液晶的最新技術(shù)》（1991年），[日]金子英二著、王新久等譯《液晶電視――液晶顯示的原理和應(yīng)用》（1991年），[日]內(nèi)田龍男等主編、黃錫珉等譯《液晶器件手冊》（1992年），李維等著《液晶顯示器件應(yīng)用技術(shù)》（1992年），深圳天馬編《液晶顯示器制造工藝》（1993年），周其鳳等著《液晶高分子》（1994年），謝毓章著《液晶物理學(xué)》（1998年）這十幾本書。
現(xiàn)在這十年來，人們又可以看到有更多液晶方面新的書籍，劉永智等編《液晶顯示技術(shù)》（2000年），范志新編《液晶器件工藝基礎(chǔ)》（2000年），應(yīng)根裕等編《平板顯示技術(shù)》（2002年），[日]小林駿介等編《前沿顯示技術(shù)叢書》（2004年），柯林斯著、阮麗真譯《液晶――自然界中的奇妙物相》（2003年），黃子強(qiáng)編寫的《液晶顯示原理》（2005年），李維等編《液晶顯示應(yīng)用叢書》（2006年），王新久編著《液晶光學(xué)和液晶器件》（2006年），高鴻錦等編《液晶與平板顯示技術(shù)》（2007年），王大巍等編《薄膜晶體管液晶顯示器件的制造測試與技術(shù)發(fā)展》（2007年），谷至華編《薄膜晶體管（TFT）陣列制造技術(shù)》（2007年）， [美]Cherie R. Kagan等編、廖燕平等譯《薄膜晶體管（TFT）及其在平板顯示中的應(yīng)用》（2008年）等。
十年前參與液晶行業(yè)活動(dòng)的媒體主要有《液晶與顯示》、《現(xiàn)代顯示》和《光電子技術(shù)》。《液晶與顯示》前身是1993年長春物理所黃錫珉主辦的《液晶通訊》，1995年正式發(fā)行定名為《液晶與顯示》。《現(xiàn)代顯示》是1994年由吳葆剛創(chuàng)辦的，由溫景梧主編。《光電子技術(shù)》則是由南京55所主辦的。現(xiàn)在人們可以看到有更多的媒體活躍在顯示領(lǐng)域，如《國際光電與顯示》、《平顯時(shí)代》、《平板顯示文摘》、《中華液晶資訊網(wǎng)》等。
《現(xiàn)代顯示》雜志創(chuàng)刊，傾注了吳葆剛老師科技報(bào)國的心血。吳老師洞察國際顯示科技動(dòng)向，致力于把先進(jìn)的現(xiàn)代顯示技術(shù)介紹給國內(nèi)科技工作者，資助創(chuàng)辦《現(xiàn)代顯示》雜志，自己帶頭撰寫文章，聯(lián)絡(luò)召集留學(xué)海外的顯示領(lǐng)域?qū)＜覟殡s志寫專題論文。《現(xiàn)代顯示》雜志創(chuàng)刊，凝聚著溫景梧老師的辛勤汗水，跑機(jī)關(guān)辦手續(xù)，約稿審稿，跑印刷廠，跑郵局，參加行業(yè)會(huì)議親力親為推廣雜志，創(chuàng)業(yè)難，溫老師以一己之力，撐起《現(xiàn)代顯示》雜志一面旗幟。《現(xiàn)代顯示》雜志創(chuàng)刊，把液晶顯示、等離子顯示、有機(jī)發(fā)光顯示、各種現(xiàn)代顯示技術(shù)，介紹給了國內(nèi)讀者。《現(xiàn)代顯示》雜志創(chuàng)刊，吳詩聰、楊登科、郭海成、薛九枝、楊界雄、連水池、趙靜安、王新久、李維等，太多的華人顯示界專家，懷著同樣的熱情，把他們掌握的先進(jìn)顯示知識(shí)介紹給國內(nèi)顯示界新人。《現(xiàn)代顯示》雜志創(chuàng)刊，得到了顯示行業(yè)的支持，季國平、高鴻錦、劉培正、萬博泉、孫政民、董友梅等中國光協(xié)液晶分會(huì)的負(fù)責(zé)人都在雜志上發(fā)表了產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)的文章。《現(xiàn)代顯示》雜志還與國際信息顯示協(xié)會(huì)SID雜志合作，載譯信息顯示文章。《現(xiàn)代顯示》雜志創(chuàng)刊，為顯示行業(yè)企業(yè)與學(xué)術(shù)界創(chuàng)造交流媒體，集商情，產(chǎn)業(yè)論壇，專家思考，技術(shù)前沿，應(yīng)用研究，工藝交流等欄目為特色，為我國液晶顯示事業(yè)發(fā)展傳播資訊，竭力煽情，加油做勁。
近年來，液晶產(chǎn)業(yè)在中國發(fā)展迅速，液晶產(chǎn)業(yè)已被各地政府作為拉動(dòng)GDP增長的"動(dòng)力機(jī)車"。但是，液晶產(chǎn)業(yè)最關(guān)鍵的一環(huán)――人才培養(yǎng)，卻成為企業(yè)最棘手的難題。有企業(yè)高管呼吁希望在具備基礎(chǔ)的重點(diǎn)大學(xué)設(shè)立平板顯示專業(yè)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，每年為國家平板顯示產(chǎn)業(yè)輸送3，000名以上的本科畢業(yè)生、500名以上的研究生。希望加強(qiáng)液晶基礎(chǔ)理論研究，產(chǎn)出一批基礎(chǔ)和前瞻性成果，并在高校、研究所和企業(yè)之間探索人才培養(yǎng)和科研項(xiàng)目合作投資，幫助企業(yè)培養(yǎng)人才、解決專門的技術(shù)需求。總之液晶顯示人才培養(yǎng)問題倍受關(guān)注。
十多年前，筆者寫出河北工業(yè)大學(xué)應(yīng)用物理系的系歌，歌詞是這樣：
交流時(shí)空，膽甾精靈紛紛旋起來。數(shù)字，向列魔棒頻頻轉(zhuǎn)起來。神屏片片，信息無限，讓所有的目光都看過來。哇，液晶把世界顯示得繽紛多彩。
燕趙大地，優(yōu)秀青年匯聚這里來。液晶領(lǐng)域，明日之星從此升起來。掌握物理，面向?qū)嵺`，去開創(chuàng)顯示界未來。哇，這里是培養(yǎng)液晶行業(yè)人才搖籃。
第一段歌詞，說來自鳴得意，如今液晶顯示技術(shù)強(qiáng)勢發(fā)展，市場火爆，可以說是家喻戶曉，無所不在，這段歌詞還正有生命力，正是現(xiàn)在液晶顯示輝煌時(shí)代的真實(shí)寫照。第二段歌詞，說來汗顏慚愧，十多年里，僅為液晶行業(yè)輸送了十幾個(gè)研究生，一百多個(gè)本科生，而相比于整個(gè)行業(yè)需求，只占年需求的千分之幾。在液晶行業(yè)大步向前發(fā)展的時(shí)候，液晶行業(yè)人才緊缺，作為這個(gè)小系主任，筆者自責(zé)沒有把這個(gè)專業(yè)做大做強(qiáng)，這里沒有培養(yǎng)出更多的液晶行業(yè)合格人才著實(shí)令人遺憾不已。
1980年代清華、北大紛紛撤銷了液晶專業(yè)后，國內(nèi)只有天津的河北工業(yè)大學(xué)設(shè)有液晶物理專業(yè)。在楊國琛教授的主導(dǎo)下，1984年開始招收液晶物理方向研究生，1994年成立應(yīng)用物理系，專業(yè)方向液晶物理，培養(yǎng)有系統(tǒng)液晶物理知識(shí)并受過工程技術(shù)訓(xùn)練的新型液晶物理和液晶顯示行業(yè)人才。液晶物理專業(yè)屬于應(yīng)用物理學(xué)科，主要專業(yè)特色課程：液晶物理學(xué)、液晶物理實(shí)驗(yàn)、液晶器件工藝、液晶工藝實(shí)驗(yàn)、液晶驅(qū)動(dòng)技術(shù)等。本專業(yè)出版有筆者所編教材《液晶器件工藝基礎(chǔ)》，自編講義有《液晶光學(xué)》、《液晶顯示模式》、《液晶物理》、《TFT-LCD工藝》等。本專業(yè)有液晶物理實(shí)驗(yàn)室和拓普微液晶顯示驅(qū)動(dòng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，開設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)液晶物理實(shí)驗(yàn)10個(gè)，液晶工藝實(shí)驗(yàn)10個(gè)，液晶驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)5個(gè)。本專業(yè)在國內(nèi)多家液晶顯示器公司建立了校外畢業(yè)實(shí)習(xí)基地，現(xiàn)在每年都有幾家公司到本系舉辦人才招聘會(huì)，每年都有部分學(xué)生到一些公司作畢業(yè)實(shí)習(xí)并就業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)的部分研究生畢業(yè)后受到公司青睞而得到重用，為本專業(yè)爭光揚(yáng)名。
現(xiàn)在液晶顯示人才培養(yǎng)狀況已經(jīng)發(fā)生變化，國內(nèi)很多學(xué)校開始在辦液晶顯示相關(guān)專業(yè)，一些學(xué)校到本專業(yè)取經(jīng)交流過。除河北工業(yè)大學(xué)之外，陜西科技大學(xué)陜西科技大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院十年來為液晶行業(yè)輸送了大量本科生。西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京交通大學(xué)、成都中國電子科技大學(xué)等學(xué)校都是液晶顯示器公司愿意前往做校園招聘的地方。北京交通大學(xué)和東南大學(xué)都早有顯示技術(shù)中心，上海復(fù)旦大學(xué)和上海大學(xué)也都新建立了平板顯示中心，成都中國電子科技大學(xué)光電信息學(xué)院黃子強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，四川大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院汪映寒團(tuán)隊(duì)，北京科技大學(xué)材料學(xué)院楊槐團(tuán)隊(duì)，華東理工大學(xué)理學(xué)院物理系沈冬團(tuán)隊(duì)，都在培養(yǎng)液晶科學(xué)方向研究生和本科生。總之液晶顯示人才培養(yǎng)狀況已經(jīng)有所改善。
5展 望
今天人們生活在信息化時(shí)代，需要顯示多樣和大量的信息。人們對顯示元件的要求是易看、易操作、動(dòng)態(tài)靜態(tài)都能顯示、節(jié)能、環(huán)保、廉價(jià)等。我們周圍的鐘表、計(jì)算器、手機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、筆記本電腦、電視等都已經(jīng)廣泛使用液晶顯示元件。但是液晶顯示仍然有需要改進(jìn)的地方，雖然液晶顯示淘汰了一些如CRT顯示，可是如今其他各類顯示技術(shù)也在向液晶顯示技術(shù)發(fā)起挑戰(zhàn)。眾所周知，超大屏幕顯示，LED（發(fā)光二極管）普遍用在機(jī)場、車站、廣場、商場，顯示效果耀眼奪目，無比震撼，令液晶顯示望塵莫及。大屏幕顯示，PDP（等離子顯示）在一些性能上優(yōu)于LCD，競爭遠(yuǎn)沒有結(jié)束，液晶顯示在背光源上做文章，TFT-LCD采用LED背光源達(dá)到節(jié)能降耗目的是擺在研究者面前的重要課題。中小尺寸顯示，OLED（有機(jī)發(fā)光二極管顯示）以其優(yōu)良顯示特點(diǎn)向需要背光源的LCD發(fā)起強(qiáng)勢沖擊，在柔性顯示、手機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)等領(lǐng)域，OLED和LCD將有一段此消彼長的競爭時(shí)期。不過，真正在功耗上可以向液晶顯示挑戰(zhàn)的是那類電場效應(yīng)型、有存儲(chǔ)記憶功能、反射式的電泳電子墨水之類的電子紙顯示器。
電子紙是未來一代具有低能耗、高反射、寬視角的薄層柔性便攜顯示器件，代表性技術(shù)方案是基于電泳技術(shù)的電子墨水（E-Ink）等。液晶顯示是一個(gè)具有競爭性的方案，像紙一樣的液晶顯示目前主要是在電子書和電子標(biāo)簽一類顯示應(yīng)用方面。由于顯示器要像紙一樣地柔韌，所以柔性顯示主要是高分子塑料顯示。它只消耗非常少的能源，所以它必須是雙穩(wěn)態(tài)顯示器。可以實(shí)現(xiàn)像紙一樣顯示器的液晶顯示方案也比較多，如表面致穩(wěn)的膽甾相液晶顯示（SSCT），雙穩(wěn)態(tài)扭曲向列相顯示（BTN，BiNem，ZBD），聚合物致穩(wěn)的膽甾相液晶顯示（PDCLC），聚合物增強(qiáng)的負(fù)性膽甾相液晶顯示（PENCLC）等。電子紙技術(shù)現(xiàn)在是電泳電子墨水一枝獨(dú)秀，樂金飛利浦正在開拓和占領(lǐng)市場。而聚合物分散膽甾相液晶雙穩(wěn)顯示對比度和亮度、驅(qū)動(dòng)電壓、成本等問題，不能與之競爭。其他雙穩(wěn)態(tài)扭曲向列相顯示需要用偏光片，不能達(dá)到白紙效果。電泳電子墨水也存在還不很白，成本高等問題。聚合物分散向列相液晶可能有雙穩(wěn)模式，有待液晶科學(xué)工作者研究開發(fā)。一旦PDLC實(shí)現(xiàn)雙穩(wěn)，則優(yōu)勢會(huì)有，可以很白，電壓很低，工藝簡單，可以很便宜，可以在廉價(jià)低檔電子紙顯示中占有一席之地。
在我們分享著液晶顯示帶給人們無限的信息和愉悅的視覺的同時(shí)，回顧液晶科學(xué)和液晶顯示技術(shù)的發(fā)展歷程，盤點(diǎn)液晶科學(xué)和液晶顯示產(chǎn)業(yè)的輝煌成就，也需要讓液晶界新人記得為液晶科學(xué)和液晶顯示產(chǎn)業(yè)做出貢獻(xiàn)的中外液晶領(lǐng)域前輩科學(xué)家。今年是《現(xiàn)代顯示》雜志創(chuàng)刊15周年，同時(shí)也是河北工業(yè)大學(xué)應(yīng)用物理系液晶器件物理本科專業(yè)成立15周年，本文介紹一下《現(xiàn)代顯示》雜志和河北工業(yè)大學(xué)應(yīng)用物理系為中國液晶顯示事業(yè)所盡綿薄微力，以示紀(jì)念。
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