時間：2022-05-13 23:56:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇李白的中秋節古詩，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
主持詞是主持人在節目進行過程中用于串聯節目的串聯詞。在如今這個中國，主持人的需求越來越高，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編整理的2021幼兒園中秋節晚會主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2021幼兒園中秋節晚會主持詞甲：喜迎中秋慶團圓，歡樂笑語萬里傳。
乙：桂枝明月祝福賀，音好花開成佳緣。
甲：親愛的家長朋友們，
乙：可愛的小朋友們大家下午好，
甲：首先感謝各位家長的到場，
乙：來參加我們的中秋節聯歡會，
甲：很高興在團圓的日子里和大家歡聚一堂
乙：度過一個特別又有意義的中秋佳節。
甲：今天為大家準備了月餅。
乙：祝愿大家工作順利，合家歡樂，
甲：祝小朋友，健康成長，一生平安。
乙：今天的聯歡會準備了許多親子游戲，
甲：親子游戲是家庭內父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種活動，是親子之間交往的重要形式。
乙：需要家長和孩子配合完成，希望家長積極參加。
甲：我宣布__兒園2021中秋聯歡會正式開始。
乙：秋風送爽，中秋月圓，
甲：人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明。
乙：當酷熱隱隱地離去，我們才發覺秋天溫馨的時節已飄然而至，
甲：在今天這個人月兩團圓的日子里，
乙：我們祝福所有的朋友們開心快樂，
合：月圓，人圓，夢圓!
1.欣賞有關中秋節的故事
甲：首先有請中班_老師為小朋友講述中秋節的來歷。
2.親子游戲，擊鼓傳花之快來交朋友
乙：活動規則：鼓聲起開始傳花，鼓聲落，花傳到那里由就小朋友起來介紹自己，家長表演小節目。
3.大班朗誦中秋節詩歌《水調歌頭》
甲：李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等等詩句，都是千古絕唱。
乙：百余年前，東坡居士在琉璃月色下賞月懷古，創作了文明千古的《水調歌頭》。
甲：《水調歌頭》，嘗盡了月下獨酌的無奈，《水調歌頭》道盡了人世滄桑的曼妙與玄機。
乙：但愿人長久，千里共嬋娟，更寫盡了對美好生活的向往與追求。
甲：此時為今年，讓我們在千年翰墨下，沿著文人東坡的足跡，開始我們今天的《水調歌頭》。
4.親子游戲，你比我猜
乙：活動細則：請家長根據題板是哪個的物品比劃或形容，讓幼兒猜出該物品時什么，猜對有獎勵。
5.教師才藝展示
6.家長才藝展示
7.親子游戲：跨大步
甲：活動細則;有珠心算老師出題，兒童作答，家長根據得數向前跨步，一個來回，用時最短者獲勝。
8.園長寄語
乙：明月幾時有把酒問青天，
甲：青春在那里，更好在明天。
乙：月到中秋分外明，明月做證愿我們__明天更加美好。
甲：中秋節晚會到此結束!
2021幼兒園中秋節晚會主持詞2尊敬的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽們：
金秋送爽，月圓人更圓。歡迎大家來到幼兒園，和我們的寶寶共同度過中秋佳節。我首先祝大家身體健康，合家幸福，團團圓圓。也希望你和包包通過這次活動，更深的體會濃濃的親情。我們這次活動的主題是“花好月圓”，這里再一次祝福大家生活美滿，全家幸福團圓!此次活動我們設計了四個環節：
1.親情問答，答對的家庭有獎哦。
2.手工制作---中秋團圓燈。
3.品嘗月餅，體驗親情。
4.摘燈，帶著幸福和希望歸去。
好，我們現在進入第一個環節。請家長積極準備回答問題，小朋友也可以回答哦!
(1)農歷八月十五是我國傳統的中秋節，民間多在此夜合家團聚，又稱團圓節。八月中秋節起源已久，其中，有許多美麗的神話故事和傳說，哪位家長能舉出幾個例子?(嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥)
(2)請一位家長講一講嫦娥奔月的故事。
(3)嫦娥飛天的故事給了我們很深的啟示：美好的生活不再與地位的高低，也不再與金錢的多少;我們的寶寶從小就應該懂得這個道理：親情才是最重要的，團圓才是最幸福的。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，古往今來，有多少引用中秋團圓的詩句!其中，有一句，可以說是中秋節永遠的主題：但愿人長久，千里共嬋娟。請問，這句是出自哪位大詩人的哪首詩詞?誰可以背誦一下?(如果沒有，老師可帶幼兒背誦)
(4)好，但愿我們和我們遠方的親人，共同擁有一個月亮。現在，我請一位老人說說您小時候的中秋是怎么過的，您現在又怎樣過中秋?
(5)下面，我問一個問題，什么地方的月亮最亮?為什么?(月是故鄉明)
6)月是故鄉明。唐朝偉大的詩人李白有一首著名的思鄉古詩，這首詩也一直是家長朋友啟蒙幼兒時必教的一首古詩，請問，這首詩的名字是什么，請您背誦一下。(靜夜思)
(7)剛才那位老人說了，我們要在中秋節祭拜月神，品嘗月餅。現在市場上月餅種類繁多，琳瑯滿目。下面我請一位老人說出幾種不同種類的月餅。
(8)吟唱團圓的現代歌曲數不勝數。近幾年流行著陳紅的一首膾炙人口的團圓歌，請問，歌名是什么，誰會唱?我這里有音樂。(常回家看看)。
有關中秋的知識太多了，由于時間有限，我們把活動轉入第二個環節：親自手工---中秋團圓燈。請_老師示范講解手工的程序和要求。(中間做手工過程)
(手工完畢，將燈籠掛起來)五彩的燈籠掛起來了，他照亮了我們的心，溫暖了我們的濃濃親情。下面，我們的活動將進入倒下一個環節：品嘗月餅。
這里有幼兒園發給小朋友的月餅，也有我們家長朋友自帶來的水果，月餅。下面，請_老師將幼兒園的月餅發到孩子們手中，而我們自帶的月餅則放到一塊，請大家分享。(用托盤端水果月餅請家長，小朋友隨便拿自己喜歡的，要求每人一份)
好，請大家開始品嘗月餅。(大家邊吃老師邊解說)
在這美好的團圓之日，我們相聚在一起。此時我們的心是相連的。濃濃的親情在流淌。這甜美的月餅，這鮮美的水果。請小朋友們用雙手捧著月餅，獻給你親愛的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽，讓他們吃一口。我們的爺爺奶奶姥姥老爺們，他們這么大的歲數了，仍舊肩負著接送孩子，縫衣做飯的重任。
今天為了參加孫子的活動，他們邁著蹣跚的步子冒雨來到了幼兒園。我們的心應該多么感動!我們的爸爸媽媽，一天天忙碌，奔波，為了生活，為了孩子。寶貝們，請讓他們吃一口你的月餅，請對爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽說一聲，謝謝，我愛你!
此時，我們的心融化在著濃濃的親情里，我們在這里，品味著團圓，我們擁有同一個月亮，這就是我們今天的主題：花好月圓。再一次祝愿大家幸福健康，團團圓圓。今天，通過這次活動，我們讓孩子懂得了珍惜，理解了親情，學會了分享，讓我們共同祝愿我們的孩子，快快樂樂，健康成長。
孩子們，家長朋友們，讓我們一起大聲喊出來：但愿人長久，千里共嬋娟，但愿月圓人更圓!我們的活動馬上進入第四個環節。請家長帶著您的寶寶，到家前摘一個燈籠。有一個條件：每個家庭摘得燈籠都不能是自己做的那個，然后請您仔細看看您所摘得燈籠上貼的名字，那個名字就是您的天使，它會給您帶來好運，帶來幸福。請您，在心里默默的感謝他，祝福他。
再見，再見。讓燈籠照亮我們回家的路，讓濃濃的親情引導我們，祝大家中秋節快樂!孩子們，今天晚上的月亮又圓又大，我們回去和爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月好不好?再見，再見。
2021幼兒園中秋節晚會主持詞3甲：各位來賓、幼兒園的小朋友，大家中秋節快樂!
乙：“每逢佳節倍思親”每到中秋佳節，當我們在與自己的親人享受合家歡樂的時候，在我們福利院里的一些爺爺奶奶，她們沒有兒女，沒有親人，在月缺還圓之時，她們只能獨自吃著月餅賞月，為此，一致力于傳播孝道的__，特倡導這次“帶著愛心過中秋”活動。
甲：我們的倡議書發出后得到了社會各界朋友的熱烈響應，今天參加“帶著愛心過中秋”__的志愿者中秋陪孤寡老人活動的單位有__幼兒園、__、__，還有自來各行各業的數十名志愿者。
乙：下面有請__福利院的院長給我們致詞。
甲：感謝，院長，沒錯，隨著我們生活水平的提高，對孤寡老人的關愛活動越來越多了，__的志愿者，就是希望通過關愛孤寡老人，實行志愿精神，傳播孝道文化，在全社會營造一個“尊母敬老，奉獻愛心”的社會環境。
乙：“帶著愛心過中秋”文藝匯演正式開始!
甲：人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明。孩子永遠是快樂的源泉，來自__幼兒園的孩子，將用靈巧的雙手，燦爛的笑容，帶給大家最純真的節日祝福，首先欣賞打擊樂：《卡門序曲》《瑤族舞曲》，表演者__幼兒園20位小朋友。
乙：謝謝小朋友精彩的演出，同時我也代表爺爺奶奶謝謝你們親手制作的節日鮮花，據我所知，小朋友這個節目僅僅采排了五天，下面我們就來采訪一下__幼兒園的園長__女士，_園長你好，聽說，今在送心老人的月餅是我們親手做的，我們園為什么重視這次“帶著愛心過中秋”活動。
甲：謝謝_園長，她說的真好，從小就讓孩子感受關愛別人，長大后孩子，才會更懂得去愛別人，愛社會，而我們福利院的老人，他們的愛有時就像陳年的酒，濃烈的化不開，一起欣賞福利院老人的情歌對唱《敖包相會》表演者。
乙：謝謝，天上沒有的雨水海棠花兒自然不會開，可我們小小的筍兒卻會發芽，接下來請欣賞舞蹈：《筍兒尖尖》表演者__十二位小朋友。
甲：下面有請__幼兒園__小朋友，他給我們帶來的節目是講故事《老虎外婆》。
乙：謝__給我們講述小朋友用智慧和巧計征服野獸或妖精的故事，接下來__幼兒園的一群小朋友，將會用他們炫目和亮麗的服裝征服我們的眼睛，請欣賞時裝秀：《七彩童年》。
甲：T型臺上少兒模特的表演真是讓我們大呼過隱，謝謝小朋友，“每逢佳節倍思親”每到中秋佳節，對于遠離家鄉的游子都會想起那們給我們縫書包，打傘，擦淚花的娘。
乙：是呀無論我們有多富，無論我們走多遠大，都不能忘了我們的母親，請欣賞福利園奶奶帶給我們的歌曲《母親》。
甲：接下來我們一起來玩一個互動游戲，現我的手中拿著一束花，等會等音箱師放音樂大家就開始傳遞這速花，等音樂一停，花在誰的手中，就請你對大家說一句中秋節祝福的話，好有請音響師放音樂。
乙：游戲讓我們意優未盡，我們中國的武術，由小朋友表演出來絕對會讓大家叫絕，下面請欣賞武術：男人當自強，表演者__的小朋友。
甲：感謝這一群骨如精鋼的小伙子給我們帶來的精彩節目，下面我們將要欣賞到的是福利院的老人們的大合唱：《頤和園圓歌》。
乙：謝謝，接下來請欣賞：《大樹一地根》__幼兒園。
甲：大樹一地根，孩子漂亮的舞蹈，小朋友們齊心的努力給我們奉獻了精彩的節目，下面我們要開始的游戲，就需要小朋友和我們的爺爺奶奶的齊心配合，我們有請三位小朋友和三位爺爺奶奶上來一起玩游戲，請爺爺奶奶分別與一位小朋友，結成對，好給大家講一講游戲規則，我們的游戲是由爺爺奶奶看到提版上的字，然后通過比劃，讓小朋友來猜是什么字，每組猜三組，哪組時間用的最短，那組就是獲勝方。
乙：好的謝謝三位小朋友和三位爺爺奶奶。
甲：奉獻了真情能得到關懷，給予了愛心能得到溫暖，這個世界因為有了志愿者的點綴，陽光就會一直充滿我們的身邊，有請__的志愿進行愛的宣誓。
乙：真誠的感謝每一位加入__的志愿者，時間能更改你和我的容顏，卻永不能改變我們的誠意的笑臉，愛的志愿者今天對世界許下諾言是愛心永遠，下面請欣賞__的志愿者合唱的《祝福媽媽》。
甲：一滴水可以滋潤大地，一條愛河的涌動能溫暖整個世界，
乙：我們將用我們的真誠的笑臉和執著的精神，感染更多的愛心人士，
甲：在報恩慈母的路上，一路同行。
乙：再次祝各位中秋節快樂，身體健康。
甲：“帶著愛心我們過中秋”愛的志愿者聯歡匯演到此結束。
乙：朋友們，讓我們以同樣的激情，等待下一次愛的聚會，謝謝!
2021幼兒園中秋節晚會主持詞4一、開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友：
大家好!
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。歡迎各位家長來參加我們___幼兒園舉辦的中秋節親子活動。
二、活動目的
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。
4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
三、活動準備
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
四、活動流程
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么?(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節的來歷，現在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》
5、親子猜燈謎
傳統的節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
6、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。
7、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
五、結束語
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發展蒸蒸日上，前景輝煌。
2021幼兒園中秋節晚會主持詞5一、開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友：
大家好!
金秋送爽，月圓人更圓。歡迎大家來到幼兒園，和我們的寶寶共同度過中秋佳節。我首先祝大家身體健康，合家幸福，團團圓圓。也希望你和包包通過這次活動，更深的`體會濃濃的親情。我們這次活動的主題是”花好月圓”，這里再一次祝福大家生活美滿，全家幸福團圓!此次活動我們設計了四個環節：1)親情問答，答對的家庭有獎哦。2)手工制作---中秋團圓燈。3)品嘗月餅，體驗親情。4)摘燈，帶著幸福和希望歸去。
二、問題回答
好，我們現在進入第一個環節。請家長積極準備回答問題，小朋友也可以回答哦!
1、農歷八月十五是我國傳統的中秋節，民間多在此夜合家團聚，又稱團圓節。
八月中秋節起源已久，其中，有許多美麗的神話故事和傳說，哪位家長能舉出幾個例子?【嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥】。
2、請一位家長講一講嫦娥奔月的故事。
3、嫦娥飛天的故事給了我們很深的啟示：美好的生活不再與地位的高低，也不再與金錢的多少;
我們的寶寶從小就應該懂得這個道理：親情才是最重要的，團圓才是最幸福的。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，古往今來，有多少引用中秋團圓的詩句!其中，有一句，可以說是中秋節永遠的主題：但愿人長久，千里共嬋娟。請問，這句是出自哪位大詩人的哪首詩詞?誰可以背誦一下?【如果沒有，老師可帶幼兒背誦】
4、好，但愿我們和我們遠方的親人，共同擁有一個月亮。
現在，我請一位老人說說您小時候的中秋是怎么過的，您現在又怎樣過中秋?
5、下面，我問一個問題，什么地方的月亮最亮?為什么?【月是故鄉明】
6、月是故鄉明。
唐朝偉大的詩人李白有一首著名的思鄉古詩，這首詩也一直是家長朋友啟蒙幼兒時必教的一首古詩，請問，這首詩的名字是什么，請您背誦一下。【靜夜思】
7、剛才那位老人說了，我們要在中秋節祭拜月神，品嘗月餅。
現在市場上月餅種類繁多，琳瑯滿目。下面我請一位老人說出幾種不同種類的月餅。
8、吟唱團圓的現代歌曲數不勝數。
近幾年流行著陳紅的一首膾炙人口的團圓歌，請問，歌名是什么，誰會唱?我這里有音樂。【常回家看看】。
三、手工制作
有關中秋的知識太多了，由于時間有限，我們把活動轉入第二個環節：親自手工---中秋團圓燈。請梁老師示范講解手工的程序和要求。【略】(中間做手工過程)
【手工完畢，將燈籠掛起來】五彩的燈籠掛起來了，他照亮了我們的心，溫暖了我們的濃濃親情。下面，我們的活動將進入倒下一個環節：品嘗月餅。
四、解說
這里有幼兒園發給小朋友的月餅，也有我們家長朋友自帶來的水果，月餅。下面，請梁老師將幼兒園的月餅發到孩子們手中，而我們自帶的月餅則放到一塊，請大家分享(用托盤端水果月餅請家長，小朋友隨便拿自己喜歡的，要求每人一份)
好，請大家開始品嘗月餅。【大家邊吃老師邊解說】在這美好的團圓之日，我們相聚在一起。此時我們的心是相連的。濃濃的親情在流淌，流淌……這甜美的月餅，這鮮美的水果……請小朋友們用雙手捧著月餅，獻給你親愛的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽，讓他們吃一口。我們的爺爺奶奶姥姥老爺們，他們這么大的歲數了，仍舊肩負著接送孩子，縫衣做飯的重任。今天為了參加孫子的活動，他們邁著蹣跚的步子冒雨來到了幼兒園。我們的心應該多么感動!我們的爸爸媽媽，一天天忙碌，奔波，為了生活，為了孩子……寶貝們，請讓他們吃一口你的月餅，請對爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽說一聲，謝謝，我愛你!
此時，我們的心融化在著濃濃的親情里，我們在這里，品味著團圓，我們擁有同一個月亮，這就是我們今天的主題：花好月圓。再一次祝愿大家幸福健康，團團圓圓。今天，通過這次活動，我們讓孩子懂得了珍惜，理解了親情，學會了分享，讓我們共同祝愿我們的孩子，快快樂樂，健康成長。孩子們，家長朋友們，讓我們一起大聲喊出來：但愿人長久，千里共嬋娟，但愿月圓人更圓!我們的活動馬上進入第四個環節。請家長帶著您的寶寶，到家前摘一個燈籠。有一個條件：每個家庭摘得燈籠都不能是自己做的那個，然后請您仔細看看您所摘得燈籠上貼的名字，那個名字就是您的天使，它會給您帶來好運，帶來幸福。請您，在心里默默的感謝他，祝福他。
五、結束
游寧波五龍潭風景區
在秋高氣爽、丹桂飄香的中秋節，我們去了風景優美的寧波五龍潭風景名勝區游玩。
進入景區，游人如織。我們沿著山石小路，依次走過了孚澤潭、昭澤潭、潤澤潭、利澤潭和顯澤潭。
五潭各有各的美景。其中有一個潭給我留下了深刻的印象，那就是顯澤潭。還沒走近那個潭，就聽到了嘩嘩的水聲，我加快腳步走去。再走幾步，就看到了一條白色的瀑布從高處掛下來！那瀑布就似一條白色的簾子，迎面撲來一陣陣密集的水汽，就象在下毛毛細雨。耳邊響起嘩嘩的水聲，那聲音真響啊！我們說話都要提高嗓門了。這情景使我想起了李白的《望廬山瀑布》這句古詩：
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我覺得龍潭飛瀑簡直可以跟廬山瀑布相媲美，實在是太壯觀了，令人流連往返！
我愛這龍潭飛瀑，我更愛祖國的大好河山！
慈溪市橫河實驗小學二（2）班
胡瑜擎
1、最經典的中秋詩詞——蘇軾《水調歌頭》
《水調歌頭》
北宋蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
【賞析】
此詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。詞人運用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當空、親人千里、孤高曠遠的境界氛圍，反襯自己遣世獨立的意緒和往昔的神話傳說融合一處，在月的陰晴圓缺當中，滲進濃厚的哲學意味，可以說是一首將自然和社會高度契合的感喟作品。
蘇軾把青天當做自己的朋友，把酒相問，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。李白的《把酒問月》詩說：“青天有月來幾時?我今停杯一問之。”不過李白這里的語氣比較舒緩，蘇軾因為是想飛往月宮，所以語氣更關注、更迫切。“明月幾時有?”這個問題問得很有意思，好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源;又好像是在驚嘆造化的巧妙。讀者從中可以感到詩人對明月的贊美與向往。
但蘇軾畢竟更熱愛人間的生活，“起舞弄清影，何似在人間!”與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間趁著月光起舞呢!“清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是與自己的清影為伴，一起舞蹈嬉戲的意思。李白《月下獨酌》說：“我歌月徘徊，我舞影零亂。”蘇軾的“起舞弄清影”就是從這里脫胎出來的。“高處不勝寒”并非作者不愿歸去的根本原因，“起舞弄清影，何似在人間”才是根本之所在。與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間，在月光下起舞，最起碼還可以與自己清影為伴。這首詞從幻想上天寫起，寫到這里又回到熱愛人間的感情上來。從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉折開闔中，展示了蘇軾情感的波瀾起伏。他終于從幻覺回到現實，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風。“何似在人間”是毫無疑問的肯定，雄健的筆力顯示了情感的強烈。
“明月幾時有?”這在九百年前蘇軾的時代，是一個無法回答的謎，而在今天科學家已經可以推算出來了。乘風入月，這在蘇軾不過是一種幻想，而在今天也已成為現實。可是，今天讀蘇軾的詞，讀者仍然不能不贊嘆他那豐富的想象力。
從藝術成就上看，此篇屬于蘇詞代表作之一。它構思奇拔，畦徑獨辟，極富浪漫主義色彩。在格調上則是“一洗綺羅香澤之態，擺脫綢繆宛轉之度;使人登高望遠，舉首高歌”(胡寅《酒邊詞序》)，是歷來公認的中秋詞中的絕唱。從表現方面來說，詞的前半縱寫，后半橫敘。上片高屋建瓴，下片峰回路轉。前半是對歷代神話的推陳出新，也是對魏晉六朝仙詩的遞嬗發展。后半純用白描，人月雙及。它名為演繹物理，實則闡釋人事。筆致錯綜回環，搖曳多姿。從布局方面來說，上片凌空而起，入處似虛;下片波瀾層疊，返虛轉實。最后虛實交錯，紆徐作結。全詞設景清麗雄闊，以詠月為中心表達了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的盾和困惑，以及曠達自適，人生長久的樂觀枋度和美好愿望，極富哲理與人情。立意高遠，構思新穎，意境清新如畫。最后以曠達情懷收束，是詞人情懷的自然流露。情韻兼勝，境界壯美，具有很高的審美價值。此詞全篇皆是佳句，典型地體現出蘇詞清雄曠達的風格。
作者既標舉了“絕塵寰的宇宙意識”，又摒棄那種“在神奇的永恒面前的錯愕”情態(聞一多評《春江花月夜》語)。他并不完全超然地對待自然界的變化發展，而是努力從自然規律中尋求“隨緣自娛”的生活意義。所以，盡管這首詞基本上是一種情懷寥落的秋的吟詠，讀來卻并不缺乏“觸處生春”、引人向上的韻致。
對于這首《水調歌頭》歷來都是推崇備至。胡仔《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。”認為是寫中秋的詞里的一首，這是一點也不過分的。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理趣，又有情趣，很耐人尋味。因此九百年來傳誦不衰。吳潛《霜天曉角》：“且唱東坡《水調》，清露下，滿襟雪。”《水滸傳》第三十回寫八月十五“可唱個中秋對月對景的曲兒”，唱的就是這“一支東坡學士中秋《水調歌》。”可見宋元時傳唱之盛。全詞意境豪放而闊大，情懷樂觀而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風格和行云流水一般的語言，至今還能給人們以健康的美學享受。
2、神話色彩的中秋詩詞——李商隱《嫦娥》
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
注解：李商隱這首詩以嫦娥奔月的神話為背景，寫出了詩人清高的品格。李商隱的這首詩被選入新課標課本，李商隱擅長用隱喻，孩子熟讀李商隱的詩會更加有助于加深對唐詩的理解。
3、最雄渾的中秋詩詞——張九齡《望月懷遠》
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
注解：張九齡是一代名相，他可是一個地地道道的廣東人哦！張九齡遭到貶謫時，恰逢中秋佳節，于是望月傷懷，思念家人，寫下了這首中秋表達思念的名作。這首詩也入選了新課標課本。
4、有親情味的中秋詩詞——杜甫《月夜憶舍弟》
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵。
注解：杜甫這首詩表達了對親人的無限思念，但是在戰亂紛紛的年代只好把相思寄托在月亮之上。“露從今夜白，月是故鄉明”是流傳至今的千古名句。這首詩入選新課標課本。
5、最寂寥的中秋詩詞——王建《十五夜望月》
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人望盡，不知秋思落誰家。
注解：這首詩展現了一種寂寥的意境。先寫月色，后寫思念，“不知秋思落誰家”一句更是被世人所贊譽。這首詩是一首經典之作，在新課標也是要求背誦的唐詩。
6、最有邊塞味的中秋詩詞——李白《子夜吳歌秋歌》
長安一片月，萬戶搗衣聲。
秋風吹不盡，總是玉關情。
何日平胡虜，良人罷遠征。
注解：月亮總是古人用來傳達思念的意象，同一個月亮，分隔兩地的人卻不能一起觀賞。李白這首詩寫出了妻子對遠在邊塞的丈夫的思念。新課標要求背誦此詩。
7、最浪漫的中秋詩詞——劉方平《月夜》
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
注解：此詩明明是寫秋天月色，但是卻充滿了一種活躍的氣氛。蟲聲喧囂，趕走了秋天的寂寥，讓人感受到一種浪漫。新課標要求背誦此詩。
8、最傷感的中秋詩詞——白居易《中秋月》
萬里清光不可思，添愁益恨繞天涯。
誰人隴外久征戰，何處庭前新別離。
失寵故姬歸怨夜，沒蕃老將上樓時。
照他幾許人斷腸，玉兔銀蟾遠不知。
注解：白居易一直是以敘事詩見長，但是這首《中秋月》卻寫得十分纏綿傷感。中秋月圓夜，本是團圓時，但是思念之人分隔兩地，白居易說月亮不懂得這種斷腸的牽掛，可謂傷感至極。
9、最俏皮的中秋詩詞——皮日休《天竺寺八月十五夜桂子》
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
注解：這首中秋的詩寫得十分俏皮，恰如皮日休的名字一樣。皮日休寫下這首詩的前一年剛剛高中進士，所謂意氣風發，因此此詩的意境也是清新明快，是眾多中秋詩詞之中為數不多的“俏皮之作”。
10、中秋詩詞
《中秋》
作者：李樸 年代：唐
皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲;
平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明;
狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生;
靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。
【譯文】：浩瀚廣闊的夜空中，月亮象寶鏡般升起，萬籟無聲，空中只有淡薄的云，遙望太空，這一輪滿月，足以平分秋色， 在那薄云的四通八達的大路上映照得千里光明。
詩里中秋話月亮
勞 燕
中秋賞月，自古以來，月亮被人類賜予了各種各樣的名字，唯美動聽。
月亮，古稱太陰。
月亮的讀音，古人取圓的聲母 y ，缺的韻母 ue，組成 yue ，此則有月為圓缺之意。
按丁再獻、丁蕾先生的骨刻文“漢字演變過程”的書寫五體方式，來看月字演變：
骨刻文-甲骨文-金文-小篆-隸書（引 丁再獻、丁蕾《東夷文化與山東骨刻文釋讀》十九章第二節）
月，字象形：骨刻文字形，象半圓形；甲骨文字形，象半月形。《說文》：“象上下弦闕形。”《詩·小雅》：“如月之恒，如日之升。” 本義，月亮，同本義，太陰之精也。月為群陰之本。
月為“太陰之精”，這一點是全世界都認同的。英語moon（陰性i）、Amaris，月之子（女性）之意；亞美尼亞語Anahid ，女神；澳（土著）語Arana， 亦指女性；希臘語Artemis 即月神（阿爾特米爾狩獵女神) ；拉丁語Diana、 Luna 都是指月亮女神，即羅馬神話中所稱戴安（月亮女神）；瑪雅語Ixchel 是稱掌管月亮和繁殖的女神。日語月亮按季節稱：春月（しゅんげつ）、夏月（かげつ）、秋月（しゅうげつ）、冬月（とうげつ）春夏秋冬則為それぞれの月，朧月（おぼろづき）、かすかに霞んだ月（春の季語），寒月（かんげつ）、冷たく冴えてみえる月（冬の季語）。按天象氣候稱：雨月（うげつ）、無月（むげつ）、薄月（うすづき）、薄雲のかかった月、孤月（こげつ）、淡月（たんげつ）、青月（せいげつ），一般稱名明月（めいげつ）、朗月（ろうげつ）、皓月（こうげつ）、素月（そげ つ）等等。而從月亮名稱可以見到漢語的富瞻，這是漢語的性質決定的。可以說漢語對月亮的稱名是最多的。
李漢榮散文名篇《井繩》，匠心獨具地描述了“三米井繩上下那個中國的月亮。”
“通向月亮的路并不是美國航天局發現的。在美國之前，甚至遠在公元前，我們的先人就已經發現了接近月亮的最佳方式。方法很簡單。只需要一眼井，一汪清澈的好水，一根井繩。”
“美國航天局用了很大的勁爬上了月亮，只抓了幾塊冰冷的石頭拿回來讓人類看，讓人類掃興，讓人類的神話和童話破滅，讓孩子們面對冰冷的石頭再不做美麗的夢。中國人心目中的月亮是古時候的那個神秘的月亮，是嫦娥的月亮，是吳剛的月亮。是李白打撈的水里的這個月亮。”
“父親用三米井繩，打撈起完整的月亮和美麗的月光。三米之下，就能觸到孔夫子和李白的那個月亮；三米之上，到處是伸手可掬的白銀一樣的月光。”
中國的月亮，有中國的審美，詩意、意象、聯想，有中國特色的名稱。
我也喜歡中國古時候那個神秘的月亮，那個傳統的，中國特色的，嫦娥的，吳剛的，李白打撈的水里的月亮。
月亮名稱知多少
（甲）直稱
夜光、孤光、夜明、玄度、玄暉、玄燭、素暉、暉素、素影、霄暉、皓彩、圓光、圓景、圓影、圓缺、清暉等。
如：圓景光未滿，眾星粲以繁（曹植《贈徐干》）。
圓光過滿缺，太陽移中昃（李白《君子有所思行》）。
（乙）會意指事
其核心詞——月魂。即指月初升或始缺時不明亮的部分。
夏歷每月初始所見月叫“魄”（本字“霸”），后來就以“魄”代稱月亮，并逐漸形成以“魄”為基本語素的月亮別稱：
月魄、魄月、金魄、玉魄、皓魄、素魄、新魄、圓魄、頹魄、纖魄、細魄、夜魄、晚魄、宵魄、曉魄、殘魄、瑩魄、魄寶、魄淵......
如：玉魄中天滿，清輝近水多（何景明《對月》）。
日輪駐霜戈，月魄懸雕弓（高適《塞下曲》）。
（丙）比喻
圓月，如鏡（鑒）如輪、如規、如環、如丸、彎月如鉤、如弦、如弓，于是產生了系列比喻：
飛鏡、天鏡、金鏡、金鑒、玉鏡、玉鑒、冰鏡、水鏡、圓鏡、圓鏡、寶鑒，月輪、玉輪、瓊輪、白輪、銀輪、冰輪、孤輪、圓輪、輪輝，玉盤、銀盤、晶盤，清規，金丸、素丸，玉環，玉弓、明弓，玉鉤、瓊鉤、銀鉤、玉簾鉤等等。此外還有玉羊、玉壺、玉碗、碧華、銀苑、金餅等喻稱。
如：團團冰鏡葉清輝（孔平仲《玩月》）。
絳河冰鑒朗，黃道玉輪巍（元稹《月》）。
（丁）將甲乙丙一、二、三的別稱相交互組合，派生出月亮別名的新生詞：
兔輪、兔魄、桂輪、桂魄、圓舒、圓蟾、娥輪、鏡輪、蟾輪、蟾盤、蟾魄、蟾鉤等等。
如：桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣（王維《秋夜曲》）。
（戊） 源于神話傳說
玉兔搗藥
“兔”字系列別稱：
玉兔、白兔、銀兔、冰兔、金兔、玄兔、臥兔、兔影、兔輝、兔月、月兔......
玉兔搗藥用的"玉杵"也成了月亮的別稱。
如：玉杵秋空，憑誰竊藥把嫦娥奉（湯顯祖《牡丹亭鬧殤》）。
吳剛伐桂
“桂”字系列別稱：
桂、丹桂、月桂、桂月、桂宮、桂窟、桂叢、桂影、桂暉、桂魄......
如：桂月危懸，風泉虛韻（庾信《終南山義谷銘》）。
嫦娥奔月
“娥”字系列別稱：
嫦娥、姮娥、月峨、金娥、素娥、殘娥、姱娥、娥月、娥影、娥靈......
“嬋娟”本指美女，借指嫦娥仙子，故“嬋娟”也成了月亮的別稱。
如：素娥脈脈翻愁寂，付與風鈴雨夜長（范成大《枕上》）。
神蟾（蟾蜍成精）
“蟾”字系列別稱：
蟾蜍、玉蟾、明蟾、清蟾、涼蟾、寒蟾、冰蟾、金蟾、銀蟾、靈蟾、彩蟾、素蟾、孤蟾、新蟾、蟾窟、蟾宮、蟾闕、蟾光、蟾彩、三腳蟾 ......
如：玉蟾離海上，白露濕花村（李白《初月》）。
月浪衡天天宇濕，涼蟾落盡疏星入（李商隱《燕臺詩秋》）。
由“兔”、“桂”、“蟾”等并列而成的月亮新詞別稱：
兔蟾、蟾兔、蟾桂、桂蟾、桂兔......
如：出門聊一望，蟾桂向人斜。（羅隱《旅夢》）。
三五明月滿，四五蟾兔缺。（《古詩十九首》）
其他神話傳說
月神名叫“結鱗”（或結璘）；
為月亮駕車的神名叫“望舒”；
月中的五夫人名叫“月魂”；
月亮的歸宿處為“月窟”；
月亮中有宮殿名叫“廣寒宮”......
這些都成了月亮的別稱。
如：夜深星月伴芙蓉，如在廣寒宮里宿（鮑溶《宿水亭》）。
曜靈忽西邁，炎燭繼望舒（曹丕《在孟津》）。
地與山根裂，江從月窟來（杜甫《瞿塘懷古》）。
五行、陰陽學說
古人認為，月為陰氣之精，日為陽氣之精，故以“陰”、“陽”分別指月、日，由此產生了月亮的一系列別稱：
太陰、月陰、月靈、陰光、陰靈、陰寶、陰婆、、陰兔、陰魄......
如：萬古太，中秋海上生（張祜《中秋夜杭州玩月》）。
陰魄出海上，望之增苦吟（馬戴《中秋月》）。
月亮名稱篩選
從部分古詩詞（包括辭賦）篩選，得到300多個月亮的別名。但有些不能為今人理解、接受，于是再篩一篩，遴選出200來個常見別稱。本文題為“詩里中秋話月亮”，所以以詩詞為主再省略一些過于生僻的名稱，又以著名詩人為主，最后得100余個月亮別名以為常見。
茲舉常見月亮別稱如下（70）
嬋娟 望舒 纖維 金波 玉弓
桂殿 團扇 玉桂 銀臺 五羊
廣寒宮 清光 太清 蟾蜍 蟾
玉蟾 霜蟾 素蟾 冰蟾 銀蟾
瑤蟾 蟾宮 皓蟾 金魄 圓蟾
金蟾 蟾魄 素魄 圓魄 冰魄
桂魄 瑤魄 玉盤 金盤 銀盤
圓盤 廣寒 霜盤 水晶 盤白
玉盤 金鏡 玉鏡 圓鏡 寒鏡
秦鏡 瑤鏡 金輪 銀輪 玉輪
圓輪 冰輪 霜輪 孤輪 斜輪
玉兔 玉鉤 銀鉤 垂鉤 懸鉤
金兔 白兔 圓兔 蛾眉 懸弓
素蛾 素娥 丹桂 太陰 夜光
月亮別稱詩證
對上述月亮常用別名，引詩詞為證：
圓景光未滿，眾星粲以繁。
——曹植《贈徐干》
圓光過滿缺，太陽移中昃。
——李白《君子有所思行》
夜光何德，死則又盲？
——《楚辭天問》
玉魄中天滿，清輝近水多。
——何景明《對月》
日輪駐霜戈，月魄懸雕弓。
——高適《塞下曲》
團團冰鏡葉清輝。
——孔平仲《玩月》
絳河冰鑒朗，黃道玉輪巍。
——元稹《月》
玉輪臥兔初升魄，鐵網珊瑚未有枝。
——李商隱《碧城》
汗浸鋪澄碧，朦朧吐玉盤。
——李群玉《中秋君山看月》
昨夜風高露井桃，未央前殿月輪高。
——王昌齡《春宮曲》
半夜老僧呼客起，云峰缺處涌冰輪。
——蘇軾《宿九仙山》
尋章摘句老雕蟲，曉月當簾掛玉弓。
——李賀《南園》
指點南樓玩新月，玉鉤素手兩纖纖。
——白居易《三月三日》
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
——張若虛《春江花月夜》
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
——王維《秋夜曲》
桂輪秋半出東方，巢鵲驚飛夜未央。
——唐方干《月》
慈鳥夜夜向人啼，幾度沙窗兔魄低。
——元范槨《贈郭判官》
玉兔半升魄，銅壺微滴長。
——李紳《奉酬樂天立秋日有懷見寄》
金兔猶懸魄，銅龍欲啟扉。
——江總《答王均早朝守建陽門開》
玉杵秋空，憑誰竊藥把嫦娥奉。
——湯顯祖《牡丹亭鬧殤》
沉鉤搖兔影，浮桂動丹芳。
——盧照鄰《江中望月》
長河上月桂，澄彩照高樓。
——張正見《薄帷鑒明月》
桂月危懸，風泉虛韻。
——庾信《終南山義谷銘》
桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧。
——蘇軾《念奴嬌中秋》
桂宮裊裊落桂枝，露寒凄凄凝白露。
——沈約《登臺望秋月》
素娥脈脈翻愁寂，付與風鈴雨夜長。
——范成大《枕上》
引玄免于帝臺，集素娥于。
——謝莊《月賦》
但愿人長久，千里共嬋娟。
——蘇軾《水調歌頭》
江南水寺中元夜，金粟欄邊見月娥。
——李郢《中元夜》
玉蟾離海上，白露濕花村。
——李白《初月》
老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。
——李賀《夢天》
月浪衡天天宇濕，涼蟾落盡疏星入。
——李商隱《燕臺詩秋》
孤蟾久未上，五寫不成歸。
——宋司馬光《停月亭》
幾回鴻雁來又去，腸斷蟾蜍方復回。
——劉商《胡笳十八拍》
出門聊一望，蟾桂向人斜。
——羅隱《旅夢》
三五明月滿，四五蟾兔缺。
——《古詩十九首》
夜深星月伴芙蓉，如在廣寒宮里宿。
——鮑溶《宿水亭》
曜靈忽西邁，炎燭繼望舒。
——曹丕《在孟津》
地與山根裂，江從月窟來。
——杜甫《瞿塘懷古》
萬古太，中秋海上生。
——張祜《中秋夜杭州玩月》
陰魄出海上，望之增苦吟。
——馬戴《中秋月》
秋韻起，月陰移，下簾時。
——宋毛滂《訴衷情》
夜光何德，死則又育？
——屈原《楚辭天問》
涼宵煙靄外，三五玉蟾秋。
——方干《中秋月》
玉輪扎露濕團光，鸞相逢桂香。
——李賀《夢天》
汗浸鋪澄碧，朦朧吐玉盤。
——李群玉《中秋君山看月》
桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧。
——蘇軾《念雙橋中秋》
桂宮裊裊落桂枝，露寒凄凄凝白霜。
——沈約《登臺望秋月》
團團冰鏡葉清輝。
——孔平仲《玩月》
絳河冰鑒朗，黃道玉輪巍。
——元稹《月》
冰輪未肯去，相看尚團團。
——范成大《殘夜至峰頂上》
玉鉤定誰掛，冰輪了無。
——陸游《月下作》
閩國去，蟾蜍虧復圓。
——賈島《憶江上吳處士》
素娥即月之好。
——《幼學瓊林》
著意登樓瞻玉兔，何人帳幕遮銀闕。
——辛棄疾《滿江紅中秋》
最后，說個月亮笑話
明記小說《謔浪》（是一部笑話集）中有個故事：
有個秀才，久居鄉里，一次游杭州，也是他第一次進入“旅游城市”，見到什么都那樣清新、雅致、精美，由衷感嘆自己的粗俗。他見到精致的瓷器餐具，不勝喜愛，杭州人告訴他，這些碗盞盤匙餐具茶具都是“細瓷”。他于是買了些細瓷茶具、餐具回去。回鄉后，從此他做事乃至撰文都多了一份拘謹和束縛，處處小心克服自己所在的土、俗，說話拘謹、恭謙。
中秋節，他邀朋友來家“鬧秋”賞月，刻意顯擺這些細瓷，他用杭州買來的“細瓷”茶具泡茶，拿出瓷盤擺放上水果、月餅。
客人到后，驚訝地說：“呵，這瓷器真好！”秀才說：“不敢，此乃舍下一些粗瓷。”
關鍵詞：傳統文化；語文教學
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）02-166-01
中華民族的傳統文化源遠流長，博大精深，我們的祖先用文字記載了長達五千多年中華民族的光輝歷程，形成了中國文明于世界的傳統文化。民族文化的傳承、發展和創新，很大程度上依賴于語文。站在時代的講臺，手執新教材的語文教師，應該義不容辭地擔當起這歷史使命，讓學生在祖國的燦爛的文化長河中游弋、翱翔，使中華文化傳統得以光大。
一、接近古詩文
1、誦讀積累
我們學校根據學生的年齡特點，要求三至六年級的學生主要背誦我校中華傳統文化校本教材《三字經》和《重慶市國學經典誦讀》，以及唐詩宋詞中的經典篇目每天利用晨讀時間讓學生大聲地朗讀，讓朗朗的讀書聲充滿校園。要求學生對所選內容反復朗讀，以至熟讀成誦，牢記在心。這個誦讀的過程，是對學生潛移默化地進行民族精神熏陶的過程。
2、情境解讀
傳統文化是厚重的，時代的變遷使有些詩詞句的內涵顯得深奧，學生不易接受，針對此種情況，我利用朝讀課的時間為學生講述“二十四孝”的故事，文化名人的故事“鑿壁借光”“程門立雪”等，他們聽了故事，了解了歷史，體味了詩詞的蘊意，大大提高了學生的誦讀興趣，增加了文化底蘊。
3、節日熏陶
傳統節日活動本身就是弘揚民族精神的最佳機會，在此期間開展的傳統教育活動會讓學生更加深刻地感受到中華傳統文化的魅力。中秋節、重陽節組織學生朗讀李白的《月下獨酌》，王維的《九月九日憶山東兄弟》等詩篇，在清明祭掃烈士墓時誦讀杜牧的《清明》等詩篇。將節日融入中華經典誦讀的內容，能激發孩子們熱愛祖國、熱愛幸福生活的激情。在端午節來臨之際，引導學生查詢和端午節相關的一些信息，如端午節有哪些別名？端午節的來歷及與哪些著名的人物有關？你知道屈原魂歸汨羅江的事跡嗎？端午節有哪些傳統習俗？在查詢的基礎上進行交流。如果這些重要的傳統節日讓我們的學生在語文學習中有計劃地去探究、去實踐體驗，讓學生在實踐中學語文，在營造節日氛圍的過程中感受特有的民族風情，這樣的文化傳承是意義深遠的。通過多種形式的訓練，不僅可以幫助學生陶冶性情，感悟人生哲理，提升傳統文化素養，而且使學生積累了寶貴的寫作素材，提高了語文學習水平，可謂一箭雙雕。
二、親近古詩文
語文本來就是“文化”的最基本、最重要的載體，歷來是一個人文化水準的最外在、最鮮明的標識。因此，我們要努力營造語文課堂的文化氛圍，力求語文課多一點文化氣息，讓學生在課堂上領略到“文化”應有的魅力。
1、創設文化課堂教學情景
（1）空間情景：在教室的墻壁上張貼古代名人的畫像和書法家撰寫的名言警句，在黑板報上專門開辟“民族文化快餐”一角，每天一首古詩，一句名言，以此來營造一種濃厚的文化氛圍。（2）導語情景：引用與課文相關的典故詩文，鋪墊蓄勢導入新課，激發學生強烈的學習欲望和興趣。在教學《匆匆》時，用漢樂府《長歌行》的詩句“少壯不努力，老大徒傷悲”作為導入語，讓學生在學習中感悟流逝的時間我們不能碌碌無為，自然地導入新課，使學生茅塞頓開。
2、創設知識課堂教學情景
中國是一個詩的國度，大量的引用古詩詞主要是為了對學生進行情感教育。例如，愛國主義情感是中華民族傳統文化中最為濃郁，最為強烈的部分。小學生都會接觸到的這些名篇名句：“但悲不見九州同”是南宋詩人陸游一生愛國憂民的真實寫照，王昌齡的《出塞》、李清照的《夏日絕句》都抒寫出了他們的愛國之情。教學時，我們要讓學生在理解詩句意思和時代背景的基礎上，深入體會詩人的愛國情感。孟郊的《游子吟》，唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》，親人的關愛之情溢于言表，使人感動至極。高適的《別董大》、李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等詩都是為朋友而作，表達了朋友間的深情厚誼。教學時，可引導學生深入感知，領會詩中所表達的思想感情，，讓古詩這一顆璀璨的歷史明珠放射出更加耀眼奪目的光芒。
三、走進傳統民俗
中國文化，源遠流長，文化尋根，探得寶藏。我們要建立起開放式的語文教學理念，努力拓寬語文學習的渠道，把書本學習同實踐活動結合起來，讓學生成為不僅是文化知識的消費者，而且是文化知識的發現者，要將人類的優秀文化成果內化為學生的人格、氣質、素質。在誦讀《三字經》的過程中，讓學生在理解其含義的基礎上付諸行動，實施了“孝”的活動，布置了愛心家庭作業。開展了為父母“三送”（即送一句問候，送上一首兒歌，送上一杯熱茶）“三做”（做一回家長，做一次家務，做一件好事）活動，從日記和家長的反饋中了解到他們的行動，受到了家長的好評。“良言一句三日暖，惡語傷人六月寒”，在禮儀之邦――中國，我們有禮，更應該守禮。因此，我們還對學生進行了“禮”的教育活動。教育學生從小學做有禮貌的人。待人有禮，處事有禮，接物有禮。讓中國民族的傳統禮儀發揚光大，讓世界了解中國的傳統美德。
關鍵詞：初中語文；古詩文；應用
【中圖分類號】G633.3
一、將意境想象融入古詩詞教學
初中語文教師在古詩詞的教學過程中，要將意境想象融入古詩教學中，以激發學生學習古詩詞的興趣。例如：在元曲作家馬致遠所作的《天凈沙?秋思》教學過程中，教師可以依據課文內容的意境和情境制作PPT，然后在課堂上播放，讓學生看到直觀的、生動的意境，播放過程中可以配上一段古典音樂，將學生慢慢引入內容所描述的情境。在教學的過程中，教師描述出一些關于枯藤、老樹、小橋、夕陽等事物的特征，引導學生去思考，激發學生的思維。配合教學PPT，讓學生慢慢體會作者在作品創作過程中的心情和意境，以更好地去學習和鑒賞，不斷激發學生學習古詩詞的興趣。
二、在教學過程中有機融入實際情境
初中語文教師在古詩詞的教學過程中，可以將對學生古詩詞的教學有機地融入實際情境，改進教學方式，進一步激發學生學習古詩詞的興趣。比如在唐代詩人王灣所著的《次北固山下》教學過程中，可以把這首詩進行分解，指導學生更好地學習，講授要將“雁”作為分析的切入點，大雁的生活習性是春天飛到北方，冬天飛回南方，到春天，大雁不是不愛戀美麗的南方，而是留戀它北方的故土。所以說，大雁象征著思鄉，有很多詩人將大雁比喻為自己，將思鄉之情濃濃的表達出來。在詩中，所描寫的青山、綠水情境也是大家經常看到的，盡管看上去在作詩時，作者的心情比較平靜，但是從實際描述的事物中可以讀出詩人的心情顯得比較惆悵，詩中多選用行舟、客路等實際情境，真實地將作者內心情感表露出來。采用融入實際情境的教學方式，可以幫助學生深刻地理解古詩詞的涵義，進一步激發學生學習興趣，提高人文素養。
三、分析詩詞意象，體會作者情感
意象是作者為了體現自己的情思而把客觀事物藝術化的一種創作活動，也是古詩詞藝術重要的組成部分。意象既是作者生活中的真實寫照，也是詩人情感價值的載體，是客觀事物與詩人內在情感的統一。分析詩詞意象有助于學生更好地理解詩詞的含義，因此，教師應注重引導學生分析詩詞意象，以此讓學生可以準確把握詩詞作者的情感。如教學陶淵明《飲酒（其五）》時，教師可以向學生提出問題：“如果將‘悠然見南山’中的‘見’改成‘看’，你感覺怎么樣？”這時，學生會積極思考，從而得出“‘見’字好，‘見’字可以體現出作者無意中看到南山的一種神態，可以體現出詩中悠閑之人的閑適生活，更能體現出作者向往世外桃源生活的思想活動”這樣的答案。在講解詩詞的過程中引導學生分析詩詞意境，對培養學生自主學習能力，提高學習效果都有較好的促進作用。此外，在教學過程中，教師還可以向學生集中講解常見的詩詞意象，如“月”體現的是思念家鄉親人的意象；“流水”往往體現的是人生苦短的傷感與憂愁；“霜”體現的是蒼涼凄冷的情感；“梅花”體現的是堅貞高潔等，以此引導學生做好常見意象的感悟，培養學生獨立分析詩詞的學習能力，提高詩詞鑒賞效率。
四、聯系生活，運用古詩詞
古詩詞作為祖國文學寶庫中最璀璨的明珠，我們不但要教會學生學習如何誦讀，如何理解，如何鑒賞，更要讓學生懂得如何運用古詩詞。比如：當我們帶領學生出去旅游，登上了高山之巔，我們可以問學生：此時你最想用杜甫的哪一句詩來表達自己的心情？學生一定能答出：“會當臨絕頂，一覽眾山小”。當一學生考試失意時，我問其他同學，我們可以用李白的哪句詩來勸慰他？大家齊答：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
此外，我經常鼓勵學生多留意生活中的古詩詞，把這些古詩詞運用到他們的日記中、作文中。有些學生不但運用自如，更是對一些古詩詞進行大膽地加工改造。例如有位同學在寫到自己的校服丟了，他獨出心裁，模仿《春曉》一詩寫到：“春眠不覺曉，校服吹跑了。若有拾到者，酬謝少不了。”他的聰明才智，他對古詩詞的巧妙改寫不能不讓我們由衷地折服。
五、整合教材內容，引導學生自主學習
語文教材內容中，詩詞的數量很多，在安排上一般是根據單元的核心內容將詩詞打亂編排的。這樣給學生記憶詩詞帶來了一定的難度，很容易發生混淆、記憶不牢固的現象。對此，我在教學過程中，以作者為單位，整合教材內容，使詩詞內容呈現集中化、條理化，進而引導學生自主學習。如對蘇軾《浣溪沙》的學習時，我將教材中蘇軾的另一首詞《水調歌頭》整合在一起學習，讓學生對蘇軾這個人的個性特征有個較為完整的認知。進而根據詩詞的創作時間，先學習《水調歌頭》，因它寫于1076年中秋節，詞人蘇軾41歲被貶到密州，做了小小的太守，政治上不如意，與弟弟也有六七年沒見，這就出現了詞中“不應有恨，何事長向別時圓”的抑郁不歡，而結尾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”、“但愿人長久，千里共嬋娟”與前面形成了鮮明的對比，體現了詞人樂觀、曠達的胸襟。再學習《浣溪沙》，是詞人在1082年創作的，時年三月，詞人再次被貶黃州，政治上不得意而且身體也不大好，詞中卻寫道“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”，又體現了詞人的樂觀和熱愛生活。由此可知，蘇軾的性格是樂觀、曠達的。這樣安排教學有助于學生對詩詞形成一個完整的體系，便于他們更好地體驗、感受作者的內心，能夠有效推動學生自主學習能力的形成。
古詩詞是我國的傳統文化，是文化歷史長河中孕育出的一塊精粹。然而，隨著社會生活節奏的加快，古詩詞在現代文化的沖擊下顯得岌岌可危，隨著社會的進步，快餐文化充斥著我們周圍，古詩詞正在悄然離去。作為中華民族的子孫，一定要不遺余力地保護中國古老文化，將古詩詞一代代傳承下去。這是作為教育工作者的責任，也是使命。
參考文獻
[1]胡廳.初中語文教學中的古詩詞讀解問題研究[D].廣州大學，2011.
(女)都說每逢佳節倍思親，中秋節的這一份思念當然會更深切,在一輪皎皎明月高掛的時刻。
我們熱忱的歡迎我們戰友論壇聯盟所有聊天室的朋友和戰友們相聚在中年茶座！
(男)古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”。中秋之夜月色皎潔，人們仰望如玉如盤的明月，把圓月視為團圓的象征，相信能夠與親人相聚的朋友們，昨晚定是與家人親朋一起仰望明月促膝而談著。
(女)十五的月亮十六圓，今天讓來自我們戰友論壇的朋友們延續十五的輕松，在我們的中年茶座共相聚首。在這里我代表我們茶座的室主昊天大哥和全體管理及所有的朋友真誠而熱情的歡迎大家的光臨。今天讓我們在網絡中的相逢相聚在我們共同的園子里普寫出一曲難忘而歡快的歌！
(男)朋友們，我們有的人是在各自的聊天室盡展才藝、把歌言歡、輕吟淺誦。。。。。而識的，有的人卻是在我們的戰友論壇里文賦詩詞以筆墨相交而識的。。。。。。不管你來自江浙水鄉還是白山黑水，也不管你是來自中原大地還是雪域高原，更不管你是來自異國他鄉還是外太空星際。
(女)無論在天涯無論在海角，今夜有明月做證！愿我們相聚在茶座的朋友們節日快樂，人月共圓！愿我們的戰友論壇和我們的聯盟明天更燦爛！現在我宣布：戰友論壇語音聯盟中秋共聚中年茶座十五的月亮十六圓追月聯歡晚會現在開始。。。。。。
結束語：
(女)朋友們，今夜秋高氣爽，我們相聚在中年茶座，我們歌唱彈奏，我們吟詩誦讀，我們賞月品茶。。。。。。如果覺得快樂你就拍拍手，如果覺得快樂你就跺跺腳。。。讓你的快樂在我們茶座永駐。
(男)朋友們，今晚明月當空，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間*個半小時在談笑的指尖輕輕滑過，愉樂(yeu讀月)的歌聲仍回蕩在茶座四周，快樂的鼓點還敲響在茶座上空，熟息的身影似透過屏幕就在茶座圍桌而聚。
(女)中華民族五千年的文化仰首即得、俯首可拾。英勇救民的后羿，碧海青天夜夜心的嫦娥，閥樹不止的樵夫吳剛，善良獻身的玉兔。。。。。。點點滴滴都串成經典，中秋的傳說，節日的習俗數不勝數，今天緊緊跟隨著時代節拍的文化長河中又添上了這濃濃的網絡中秋之夜。節日的快樂更是通過互聯網傳向海角天涯！
(男)“海上升明月，天涯共此時。”朋友們，伸出你們靈活的手捧著我們誠摯奉上的清茶一杯，讓我們為今天，為我們的相聚干杯！
(女)相逢是緣份，相聚是首歌，朋友們今天的相聚是我們中年茶座的勝事，更是我們戰友論壇聯盟的一大樂事。“但愿人長久，千里共嬋娟”借李白這句詩，在這里我們祝福所有的朋友們家庭幸福、平安、快樂、永遠是團團圓圓！祝我們的戰友論壇我們的每一個聊天室永遠是紅紅火火！讓我們攜起手來共同祝我們的園子永遠燦爛！
(男)“但愿人長久。千里共嬋娟。”朋友們，十五的月亮十六圓，戰友論壇聯盟中秋共聚中年茶座的晚會到此結束。接下來請大家。。。。。
串詞：
1、(女)當酷熱隱隱地離去，我們才發覺秋天溫馨的時節已飄然而至，在今天這個人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的朋友們開心快樂，月圓人圓夢圓。
有請我們中年茶座的星兒為大家帶來晚會的第一個節目，歌曲《但愿人長久》有請茶座星兒。
2、(男)“情人怨遙夜色，竟夕起相思。滅獨憐光滿，披衣覺露滋。“我們不妨來個設想若是唐詩人張九齡能夠穿越時空來到今天我們的網絡中秋，那么他就一定不會這么寫了。難怪我們記住最深的當然是“海上升明月，天涯共此時”了。朋友們讓我們感謝我們的茶座星兒，并記住今天吧。接下來有請北京音樂網的胡旋為大家帶來一嶇經典古曲琵琶演奏《春江花月夜》。有請胡旋！
3、(女)古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，我們民族五千年的文化音律壘就流傳千年的經典。好一個“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”接下來請欣賞軍之魂聊天室給我們帶來一曲《軍中綠花》，有請軍兵！
4、(男)“媽媽，你不要牽掛，孩兒我已經長大，站崗值勤是保為國家，風吹雨打都不怕。。。。。。。”雖然現在已是明月如霜，好風如水，清景無限時，但共守一輪明月，月圓人難圓，這就是我們中國軍人的中秋佳節夜，為了更多的家庭幸福團圓，為了祖國的安寧他們舍棄了自家的團圓。在這里讓我們向所有的軍人朋友們和他們的親人道一聲：你們辛苦了！
接下來請欣賞軍人論壇給我們帶來的節目，有請軍鶴為我們送上一曲蘇聯歌曲《莫斯科郊外的晚上》
5、(女)“小河靜靜流微微泛波浪，水面映著銀色月光。。。。。。”無論在哪里也無論是哪里的月亮，我們共守同一輪明月。感謝軍鶴的演唱。接下來請聽開心軍團帶來的節目，有請開心騎士給大家送上一曲《十五的月亮十六圓》。
6、(男)夜深人靜，在寧靜朦朧的月色中，不知道有多少人在那兒眺望星辰，用思念寄托著思親之苦。在今夜這個十五的月亮十六圓圓的夜晚，我們祝所有的朋友們都團團圓圓。
今天我們的節目可謂豐富多彩，接下來請聽我們紫云馨苑的紫苑咣當給我們講個故事《扔靴子接龍》。有請紫苑咣當。
7、(女)有趣，紫苑咣當不僅是名字有趣，故事講的也精彩。感謝紫苑為我們帶來的精彩表演。下面要請出的是我們心靈家園的ゞ心靈の鴨鴨ゞ他為我們帶來的歌曲〈凹凸〉有請！
8、(男)〈凹凸〉有趣的歌曲，感謝心靈家園的朋友們，下面要請出的是北京音樂網的rossetty54(羅塞蒂)為我們帶來鋼琴演奏《月之隨想》。有請羅塞蒂！
9、(女)自古文人騷客愛月寫月，市井百姓愛月觀月，山野農家愛月賞月，古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”。中秋之夜月色皎潔，人們仰望如玉如盤的明月，把圓月視為團圓的象征。伴隨著月之隨想，琴聲悠揚的余韻。我們請出中年茶座的杜鵑為我們帶來一曲《中國的月亮》。有請茶座杜鵑！
10(男)、李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等等詩句，都是千古絕唱。月到中秋分外明，據考證今年的中秋月是最圓。這就是中國的月亮，明月做證愿我們的祖國更加美好。接下來請出我們的開心果果給我們帶來朗誦《三江望月》。
有請開心果果！
11、(女)那溫溫柔柔，羞羞答答的三江月啊，那美麗的三江月正濃縮了今天我們祖國山山水水之月。祝福我們祖國的月亮永遠高潔無瑕，永遠明亮！接下來要請出的是軍人論壇的軍雨給我們送上一曲《草原之夜》，有請軍雨！
12、(男)草原的夜色多么美呀，琴曲悠楊笛聲翠。中華各民族愛月賞月望月而舞，對月而歌！感謝軍雨。伴著草原的夜色琴曲，接下來請大家隨我來細耳聆聽。有請開心軍笛。他為大家送上一曲《花好月圓》。
13、(女)春花秋月，春華秋實，春因了花而美麗，秋卻應了月色而充實。朋友們讓我們好好的珍惜今天這美麗網絡月色吧！下面請出的是我們軍之魂為大家送上的散文朗誦《愛的小屋-開心軍團》。有請軍之魂的軍雨！
14、(男)感謝軍之魂感謝軍雨，今天我們相聚在這里，為了把我們的戰友論壇建成一個團結美麗的心靈之園，也為了把我們各自的房間建設成為一個個愛的小屋，我們且歌且舞，我們且彈且誦。接下來請出的是我們的茶座紅梅。她為我們帶來一首《兵哥哥》，有請紅梅！
15、(女)感謝紅梅，我們中年茶座托紅梅的歌聲，把這首兵哥哥送給我們聯盟里的軍聊房間的朋友們，也送給所有的軍人、曾經的軍人和他們的親人們，愿你們平安健康，多多保重！下面請出紫苑看雨，他為我們帶來的是歌曲《望月》，有請紫苑看雨！
16、(男)今夜我們歌月，我們誦月，跟隨著紫苑看雨的歌聲朋友們轉回頭來讓我們來望望窗外的一輪明月吧，啊~~~~~果然是分外的明亮！明亮的月色如水，是不是也一如我們的長江水？接下來請出我們的開心秋實，他為我們帶來一曲《滾滾長江東逝水》有請開心秋實！
17、(女)在中秋夜聆聽到開心秋實這大氣滂薄的歌聲，卻讓我們又一次想起了春江花月夜“人生代代無窮已，江月年年只相似；不知江月待何人？但見長江送流水。”長江的月將永遠映照著美麗的三江月，映照著那輪明圓的中國月亮！下面要請出的是我們北京音樂教育網的愷撒，他為我們帶來一首歌曲《長江之歌》有請愷撒！
18、(男)閉上眼你的眼睛再慢慢睜開，你看到長江了嗎，你看到中秋月色中寧靜而喧囂的三峽大壩了嗎？“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖，神女應無恙當驚世界殊！”你看那巫山神女定在今夜望月了吧！
下面要請出的是我們軍之魂的軍兵為我們送上歌曲《小薇》有請軍兵！
19、(女)動人的歌聲，可愛的小薇，感謝我們的軍之魂軍兵。接下來請聽歌曲〈小路〉演唱者心靈家園的ゞ心靈の紫逸ゞ有請！
20、(男)小薇溫柔可愛，輕輕的走在小路上感受如水的月光定然也很愜意了！下面請出的是我們軍人論壇的朋友們軍雅為我們帶來一曲《長城長》，有請軍雅！
21、(女)長城，你凝聚著我們的民族魂；長城，你是我們戰士永遠的守衛；今天我們的軍人就是一道決不會倒下的綠色長城。有了戰士的鋼強才有了我們今天品茶賞月的安寧！感謝我們最可愛的人，感謝軍人論壇感謝軍雅！接下來要請出的是我們開心軍團的開心軍隊，他為我們帶來兩首*民歌聯唱《送你一塊哈密瓜》《*英孜》有請開心軍隊！
22、(男)五十六個民族五十六朵花，五十六個民族兄弟姐妹是一家。
五十六個民族共守同一輪明月，來來來朋友們別客氣，大家都請來償塊哈密瓜！我們祝所有的朋友們節日快樂，中秋“亞克西！”下面要請出的是我們中年茶座的阿鵬，他為我們帶來一曲《星星索》。有請阿鵬！
23、(女)感謝我們的阿鵬，星星索，多么美好的祝福。歌聲多情，月色如水，接下來要送上來的是滬劇名段《金絲鳥》，有請北京音樂網的飄雪！
24、(男)好一段動人的唱腔，感謝飄雪專業的表演；接下來我們要請出的是開心軍團的開心情懷為大家送上一曲戰友的歌《懷念戰友》。有請開心情懷！
25、(女)“戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。”兄弟情，戰友情！難忘的情！軍人的情最是真最是純！戰友相聚的日子最難忘是戰友情懷，感謝我們的開心情懷。接下來要請出的是我們中年茶座的老土，他為我們帶來的是歌曲《故鄉的云》有請老土！
26、(男)老土名字雖土，歌聲可不土不俗，故鄉的云親.故鄉的水秀.故鄉的人美.故鄉的月更明，感謝我們的老土，在這里也祝所有來自天南海北世界各地的朋友們節日快樂。接下來請聽歌曲〈為我們今天喝彩〉有請心靈家園的〈ゞ心靈の舞韻ゞ！
27、(女)朋友們，伴著心靈舞韻的節拍，讓我們為我們的今天喝彩，為我們的相聚而喝彩！接下來要請出的是我們的紫苑晴兒，她為我們帶來歌曲《我的祝福記得嗎》有請紫苑晴兒！
28、(男)是的，請朋友們記住我們最美好的祝福，此刻我們托紫苑晴兒那美妙的歌聲音再次送上我們的祝福！愿各位月圓人圓夢圓！接下來要請出的是我們的開心軍團的朋友為我們送上一曲《半個月亮爬上來》有請開心小火！
29、(女)感謝我們的開心小火，這中秋的夜晚爬上來的可是一個整整的圓月了，望著一輪圓月想那玫瑰是不是要多摘上幾朵呢！讓我們再次慢慢的合上你的雙眸，想想月亮，想想玫瑰，想想月餅，想想我們的朋友們，你會發現，咦~~~~~~真的是半個月亮它爬上來了，睜開眼時卻原來是那讓你咬下了半個的那塊月餅！好，朋友們，接下來要請出的是我們軍之魂的軍威，他為我們送上歌典《難舍難分》有請軍威！
30、(男)軍人自有軍人的豪情，軍人也有軍人的柔情，伴著如水月色，手持玫瑰，倚在窗下，喃喃低語，的確是難舍難分了！不過沒關系，民間相傳，中秋夜愈晚睡愈長壽。少女在這天夜裡晚睡，則可使她的母親長壽。未婚的少女還有在中秋夜偷菜的習俗。只要偷得別人的菜圃中的蔬菜，就表示她將會遇到一個如意郎君。接下來要請出的是我們北京音樂教育網的魚樂，他要為我們帶來一曲拿手的薩克斯演奏《心戀》。
31、(女)“子非魚，安知魚之樂也！”感謝我們音樂網如此專業的節目，感謝魚樂，今天我們定能知道魚之樂了！現在有請心靈家園的ゞ心靈流星ゞ為我們帶來歌曲〈珍藏〉
32、(男)感謝心靈家園朋友們的到來，感謝你們動人的歌聲和熱情的支持，下面有請軍人論壇的的朋友軍緣為大家帶來一曲南海姑娘。
33、(女)感謝我們的軍緣給我們帶來一曲動人的歌！接下來要請出我們中年茶座的茶座雨天，他為我們送歌曲《最美》。有請雨天！
34、
(男)什么是最美，此時此刻我想在所有的朋友們心中今夜的明月是最美，今晚的相聚是最美工，也感謝茶座雨天，你的歌聲是最美！接下來請聽歌曲〈我只在乎你〉有請演唱者：心靈家園ゞ心靈の如雪ゞ
35、(女)今夜我們在乎所有的朋友們，我們只在乎你是否開心，我們愿你們開心祝你們月圓人圓夢更圓！無論時光如何轉變，讓真誠永遠！無論世事如何改變，明天會將更好！請聽歌曲〈明天會更好〉演唱者紫苑龍女有請！
36、(男)今天我們聽到了各種不同形式不同風彩的表演，接下來要請出的是我們開心軍團的開心燕恒，他為我們帶來的可是我們的國粹了，有請開心燕恒為我們帶來戲曲清唱！
37、(女)燕大哥唱的好啊！民族的永遠是最優秀的，民歌最耐聽最好聽，下面請欣賞民歌〈烏蘇里船歌〉演唱者：北京音樂教育網任光通先生，有請！
38、(男)伴著漸行漸遠的船工號子聲，民歌的余韻索繞在我們茶座的周圍久久難散，借著這余音裊裊，讓我們來細細地傾聽朗誦〈淡淡的感覺〉有請朗誦者心靈家園的ゞ心靈の無語ゞ！
39、(女)就是這樣淡淡的感覺，伴著這感覺，讓我們再來聽一曲〈在那桃花盛開的地方〉演唱者：軍人論壇軍袖。
有請軍袖！
40、(男)今晚的明月一定是一輪笑月，網絡要是能鏈接上月宮的嫦娥，那么她當不會再吟：嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心了。請欣賞北京音樂教育網帶來的小提琴演奏《沉思》演奏者：danlynn.有請！
41、(女)無論在眼前還是在天邊，無讓美好永遠！靜靜的回味在小提琴的綿長里，想想此時此刻那善良的玉兔是不是正伴在托腮沉思著的嫦娥身邊呢！想那月宮在中秋的夜色中定是也開滿了鮮花吧！請跟著我們的歌聲傾聽《透過開滿鮮花的月亮》有請演唱者：開心軍歌！
（男）中秋節，在這個人們喻為最有人情味、最具詩情畫意的一個節日里；
（女）都說每逢佳節倍思親，中秋節的這一份思念當然會更深切,在一輪皎皎明月高掛的時刻。我們熱忱的歡迎我們戰友論壇聯盟所有聊天室的朋友和戰友們相聚在中年茶座！
（男）古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”。中秋之夜月色皎潔，人們仰望如玉如盤的明月，把圓月視為團圓的象征，相信能夠與親人相聚的朋友們，昨晚定是與家人親朋一起仰望明月促膝而談著。
（女）十五的月亮十六圓，今天讓來自我們戰友論壇的朋友們延續十五的輕松，在我們的中年茶座共相聚首。在這里我代表我們茶座的室主昊天大哥和全體管理及所有的朋友真誠而熱情的歡迎大家的光臨。今天讓我們在網絡中的相逢相聚在我們共同的園子里普寫出一曲難忘而歡快的歌！
（男）朋友們，我們有的人是在各自的聊天室盡展才藝、把歌言歡、輕吟淺誦。。。。。而識的，有的人卻是在我們的戰友論壇里文賦詩詞以筆墨相交而識的。。。。。。不管你來自江浙水鄉還是白山黑水，也不管你是來自中原大地還是雪域高原，更不管你是來自異國他鄉還是外太空星際。
（女）無論在天涯無論在海角，今夜有明月做證！愿我們相聚在茶座的朋本資料權屬文秘資源網放上鼠標按照提示查看文秘資源網友們節日快樂，人月共圓！愿我們的戰
友論壇和我們的聯盟明天更燦爛！現在我宣布：戰友論壇語音聯盟中秋共聚中年茶座十五的月亮十六圓追月聯歡晚會現在開始。。。。。。
結束語：
（ 女 ）朋友們，今夜秋高氣爽，我們相聚在中年茶座，我們歌唱彈奏，我們吟詩誦讀，我們賞月品茶。。。。。。如果覺得快樂你就拍拍手，如果覺得快樂你就跺跺腳。。。讓你的快樂在我們茶座永駐。
（男 ）朋友們，今晚明月當空，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間3個半小時在談笑的指尖輕輕滑過，愉樂（yeu讀月）的歌聲仍回蕩在茶座四周，快樂的鼓點還敲響在茶座上空，熟息的身影似透過屏幕就在茶座圍桌而聚。
（ 女 ）中華民族五千年的文化仰首即得、俯首可拾。英勇救民的后羿，碧海青天夜夜心的嫦娥，閥樹不止的樵夫吳剛，善良獻身的玉兔。。。。。。點點滴滴都串成經典，中秋的傳說，節日的習俗數不勝數，今天緊緊跟隨著時代節拍的文化長河中又添上了這濃濃的網絡中秋之夜。節日的快樂更是通過互聯網傳向海角天涯！
（ 男 ）“海上升明月，天涯共此時。”朋友們，伸出你們靈活的手捧著我們誠摯奉上的清茶一杯，讓我們為今天，為我們的相聚干杯！
（ 女）相逢是緣份，相聚是首歌，朋友們今天的相聚是我們中年茶座的勝事，更是我們戰友論壇聯盟的一大樂事。“但愿人長久，千里共嬋娟”借李白這句詩，在這里我們祝福所有的朋友們家庭幸福、平安、快樂、永遠是團團圓圓！祝我們的戰友論壇我們的每一個聊天室永遠是紅紅火火！讓我們攜起手來共同祝我們的園子永遠燦爛！
（男 ）“但愿人長久。千里共嬋娟。”朋友們，
十五的月亮十六圓，戰友論壇聯盟中秋共聚中年茶座的晚會到此結束。接下來請大家。。。。。
串詞：
1、（女）當酷熱隱隱地離去，我們才發覺秋天溫馨的時節已飄然而至，在今天這個人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的朋友們開心快樂，月圓人圓夢圓。有請我們中年茶座的星兒為大家帶來晚會的第一個節目，歌曲《但愿人長久》有請茶座星兒。
2、（男）“情人怨遙夜色，竟夕起相思。滅獨憐光滿，披衣覺露滋。“我們不妨來個設想若是唐詩人張九齡能夠穿越時空來到今天我們的網絡中秋，那么他就一定不會這么寫了。難怪我們記住最深的當然是“海上升明月，天涯共此時”了。朋友們讓我們感謝我們的茶座星兒，并記住今天吧。接下來有請北京音樂網的胡旋為大家帶來一嶇經典古曲琵琶演奏《春江花月夜》。有請胡旋！
3、（女）古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，我們民族五千年的文化音律壘就流傳千年的經典。好一個“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”接下來請欣賞軍之魂聊天室給我們帶來一曲《軍中綠花》，有請軍兵！
4、（男）“媽媽，你不要牽掛，孩兒我已經長大，站崗值勤是保為國家，風吹雨打都不怕。。。。。。。”雖然現在已是明月如霜，好風如水，清景無限時，但共守一輪明月，月圓人難圓，這就是我們中國軍人的中秋佳節夜，為了更多的家庭幸福團圓，為了祖國的安寧他們舍棄了自家的團圓。在這里讓我們向所有的軍人朋友們和他們的親人道一聲：你們辛苦了！
接下來請欣賞軍人論壇給我們帶來的節目，有請軍鶴為我們送上一曲蘇聯歌曲《莫斯科郊外的晚上》
5、（女）“小河靜靜流 微微泛波浪，水面映著銀色月光。。
。。。。”無論在哪里也無論是哪里的月亮，我們共守同一輪明月。感謝軍鶴的演唱。接下來請聽開心軍團帶來的節目，有請開心騎士給大家送上一曲《十五的月亮十六圓》。
6、（男）夜深人靜，在寧靜朦朧的月色中，不知道有多少人在那兒眺望星辰，用思念寄托著思親之苦。在今夜這個十五的月亮十六圓圓的夜晚，我們祝所有的朋友們都團團圓圓。
今天我們的節目可謂豐富多彩，接下來請聽我們紫云馨苑的紫苑咣當給我們講個故事《扔靴子接龍》。有請紫苑咣當。
7、（女）有趣，紫苑咣當不僅是名字有趣，故事講的也精彩。感謝紫苑為我們帶來的精彩表演。下面要請出的是我們心靈家園的ゞ心靈の鴨鴨ゞ他為我們帶來的歌曲〈凹凸〉有請！
8、（男）〈凹凸〉有趣的歌曲，感謝心靈家園的朋友們，下面要請出的是北京音樂網的rossetty54(羅塞蒂)為我們帶來鋼琴演奏《月之隨想》。有請羅塞蒂！
9、（女）自古文人騷客愛月寫月，市井百姓愛月觀月，山野農家愛月賞月，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”。中秋之夜月本資料權屬文秘資源網放上鼠標按照提示查看文秘資源網色皎潔，人們仰望如玉如盤的明月，把圓月視為團圓的象征。伴隨著月之隨想，琴聲悠揚的余韻。我們請出中年茶座的杜鵑為我們帶來一曲《中國的月亮》。有請茶座杜鵑！
10（男）、李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等等詩句，都是千古絕唱。月到中秋分外明，據考證今年的中秋月是最圓。這就是中國的月亮，明月做證愿我們的祖國更加美好。接下來請出我們的開心果果給我們帶來朗誦《三江望月》。有請開心果果！
11、（女）那溫溫柔柔，羞羞答答的三江月啊，那美麗的三江月正濃縮了今天我們祖國山山水水之月。祝福我們祖國的月亮永
遠高潔無瑕，永遠明亮！接下來要請出的是軍人論壇的軍雨給我們送上一曲《草原之夜》，有請軍雨！
12、（男）草原的夜色多么美呀，琴曲悠楊笛聲翠。中華各民族愛月賞月望月而舞，對月而歌！感謝軍雨。伴著草原的夜色琴曲，接下來請大家隨我來細耳聆聽。有請開心軍笛。他為大家送上一曲《花好月圓》。
13、（女）春花秋月，春華秋實，春因了花而美麗，秋卻應了月色而充實。朋友們讓我們好好的珍惜今天這美麗網絡月色吧！下面請出的是我們軍之魂為大家送上的散文朗誦《愛的小屋-----開心軍團》。有請軍之魂的軍雨！
14、（男）感謝軍之魂感謝軍雨，今天我們相聚在這里，為了把我們的戰友論壇建成一個團結美麗的心靈之園，也為了把我們各自的房間建設成為一個個愛的小屋，我們且歌且舞，我們且彈且誦。接下來請出的是我們的茶座紅梅。她為我們帶來一首《兵哥哥》，有請紅梅！
15、（女）感謝紅梅，我們中年茶座托紅梅的歌聲，把這首兵哥哥送給我們聯盟里的軍聊房間的朋友們，也送給所有的軍人、曾經的軍人和他們的親人們，愿你們平安健康，多多保重！下面請出紫苑看雨，他為我們帶來的是歌曲《望月》，有請紫苑看雨！
16、（男）今夜我們歌月，我們誦月，跟隨著紫苑看雨的歌聲朋友們轉回頭來讓我們來望望窗外的一輪明月吧，啊~~~~~果然是分外的明亮！明亮的月色如水，是不是也一如我們的長江水？接下來請出我們的開心秋實，他為我們帶來一曲《滾滾長江東逝水》有請開心秋實！
17、（女）在中秋夜聆聽到開心秋實這大氣滂薄的歌聲，卻讓我們又一次想起了春江花月夜“人生代代無窮已，江月年年只相似；不知江月待何人？但見長江送流水。”長江的月將永遠映照著美麗的三江月，映照著那輪明圓的中國月亮！下面要請出的是我們北京音樂教育網的愷撒，他為我們帶來一首歌曲《長江之歌》有請愷撒！
18、（男）閉上眼你的眼睛再慢慢睜開，你看
到長江了嗎，你看到中秋月色中寧靜而喧囂的三峽大壩了嗎？“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖，神女應無恙當驚世界殊！” 你看那巫山神女定在今夜望月了吧！
下面要請出的是我們軍之魂的軍兵為我們送上歌曲《小薇》有請軍兵！
19、（女）動人的歌聲，可愛的小薇，感謝我們的軍之魂軍兵。接下來請聽歌曲〈小路〉演唱者心靈家園的ゞ心靈の紫逸ゞ有請！
20、（男）小薇溫柔可愛，輕輕的走在小路上感受如水的月光定然也很愜意了！下面請出的是我們軍人論壇的朋友們軍雅為我們帶來一曲《長城長》，有請軍雅！
21、（女）長城，你凝聚著我們的民族魂；長城，你是我們戰士永遠的守衛；今天我們的軍人就是一道決不會倒下的綠色長城。有了戰士的鋼強才有了我們今天品茶賞月的安寧！感謝我們最可愛的人，感謝軍人論壇感謝軍雅！接下來要請出的是我們開心軍團的開心軍隊，他為我們帶來兩首新疆民歌聯唱《送你一塊哈密瓜》《新疆英孜》有請開心軍隊！
22、（男）五十六個民族五十六朵花，五十六個民族兄弟姐妹是一家。五十六個民族共守同一輪明月，來來來朋友們別客氣，大家都請來償塊哈密瓜！我們祝所有的朋友們節日快樂，中秋“亞克西！”下面要請出的是我們中年茶座的阿鵬，他為我們帶來一曲《星星索》。有請阿鵬！
23、（女）感謝我們的阿鵬，星星索，多么美好的祝福。歌聲多情，月色如水，接下來要送上來的是滬劇名段《金絲鳥》，有請北京音樂網的飄雪！
24、（男）好一段動人的唱腔，感謝飄雪專業的表演；接下來我們要請出的是開心軍團的開心情懷為大家送上一曲戰友的歌《懷念戰友》。有請開心情懷！
25、（女）
“戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。”兄弟情，戰友情！難忘的情！軍人的情最是真最是純！戰友相聚的日子最難忘是戰友情懷，感謝我們的開心情懷。接下來要請出的是我們中年茶座的老土，他為我們帶來的是歌曲《故鄉的云》有請老土！
26、（男）老土名字雖土，歌聲可不土不俗，故鄉的云親.故鄉的水秀.故鄉的人美.故鄉的月更明，感謝我們的老土，在這里也祝所有來自天南海北世界各地的朋友們節日快樂。接下來請聽歌曲〈為我們今天喝彩〉有請心靈家園的〈ゞ心靈の舞韻ゞ ！
27、（女）朋友們，伴著心靈舞韻的節拍，讓我們為我們的今天喝彩，為我們的相聚而喝彩！接下來要請出的是我們的紫苑晴兒，她為我們帶來歌曲《我的祝福記得嗎》有請紫苑晴兒！
28、（男）是的，請朋友們記住我們最美好的祝福，此刻我們托紫苑晴兒那美妙的歌聲音再次送上我們的祝福！愿各位月圓人圓夢圓！接下來要請出的是我們的開心軍團的朋友為我們送上一曲《半個月亮爬上來》有請開心小火！
29、（女）感謝我們的開心小火，這中秋的夜晚爬上來的可是一個整整的圓月了，望著一輪圓月想那玫瑰是不是要多摘上幾朵呢！讓我們再次慢慢的合上你的雙眸，想想月亮，想想玫瑰，想想月餅，想想我們的朋友們，你會發現，咦~~~~~~真的是半個月亮它爬上來了，睜開眼時卻原來是那讓你咬下了半個的那塊月餅！好，朋友們，接下來要請出的是我們軍之魂的軍威，他為我們送上歌典《難舍難分》有請軍威！
30、（男）軍人自有軍人的豪情，軍人也有軍人的柔情，伴著如水月色，手持玫瑰，倚在窗下，喃喃低語，的確是難舍難分了！不過沒關系，民間相傳，中秋夜愈晚睡愈長壽。少女在這天夜裡晚睡，則可使她的母親長壽。未婚的少女還有在中秋夜偷本資料權屬文秘資源網放上鼠標按照提示查看文秘資源網菜的習俗。只要偷得別人的菜圃中的蔬菜，就表示她將會遇到一個如意郎君。接下來要請出的是我們北京音樂教育網的魚樂，他要為我們帶來一曲拿手的薩克斯演奏《心戀》。 31、（女）“子非魚，安知魚之樂也！”感謝我們音樂網如此專業的節目，感謝魚樂，今天我們定能知道魚之樂了！現在有請心靈家園的ゞ心靈流星ゞ為我們帶來歌曲〈珍藏〉
32、（男）感謝心靈家園朋友們的到來，感謝你們動人的歌聲和熱情的支持，下面有請軍人論壇的的朋友軍緣為大家帶來一曲南海姑娘。
33、（女）感謝我們的軍緣給我們帶來一曲動人的歌！接下來要請出我們中年茶座的茶座雨天，他為我們送歌曲《最美》。有請雨天！
34、（男）什么是最美，此時此刻我想在所有的朋友們心中今夜的明月是最美，今晚的相聚是最美工，也感謝茶座雨天，你的歌聲是最美！接下來請聽歌曲〈我只在乎你〉有請演唱者：心靈家園ゞ心靈の如雪ゞ
35、（女）今夜我們在乎所有的朋友們，我們只在乎你是否開心，我們愿你們開心祝你們月圓人圓夢更圓！無論時光如何轉變，讓真誠永遠！無論世事如何改變，明天會將更好！請聽歌曲〈明天會更好〉演唱者紫苑龍女有請！
36、（男）今天我們聽到了各種不同形式不同風彩的表演，接下來要請出的是我們開心軍團的開心燕恒，他為我們帶來的可是我們的國粹了，有請開心燕恒為我們帶來戲曲清唱！
37、（女）燕大哥唱的好啊！民族的永遠是最優秀的，民歌最耐聽最好聽，下面請欣賞民歌〈烏蘇里船歌〉演唱者：北京音樂教育網任光通先生，有請！
38、（男）伴著漸行漸遠的船工號子聲，民歌的余韻索繞在我們茶座的周圍久久難散，借著這余音裊裊，讓我們來細細地傾聽朗誦〈淡淡的感覺〉有請朗誦者心靈家園的ゞ心靈の無語ゞ！
39、（女）就是這樣淡淡的感覺，伴著這感覺，讓我們再來聽一曲〈在那桃花盛開的地方〉演唱者：軍人論壇軍袖。有請軍袖！
40、（男）今晚的明月一定是一輪笑月，網絡要是能鏈接上月宮的嫦娥，那么她當不會再吟：嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心了。請欣賞北京音樂教育網帶來的小提琴演奏《沉思》演奏者：danlynn.有請！
41、（女）無論在眼前還是在天邊，無讓美好永遠！靜靜的回味在小提琴的綿長里，想想此時此刻那善良的玉兔是不是正伴在托腮沉思著的嫦娥身邊呢！想那月宮在中秋的夜色中定是也開滿了鮮花吧！請跟著我們的歌聲傾聽《透過開滿鮮花的月亮》有請演唱者：開心軍歌！
