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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇石油加工論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.新培養方案的特點
1.1注重培養規格，強化畢業生應獲得的知識和能力首先，強調德、體。“熱愛祖國，遵紀守法，身體健康，具有良好的思想品德、社會公德和職業素養”。其次，強調外語和計算機能力。外語和計算機屬于工具型能力，會廣泛應用于將來的工作和學習。重點強調專業能力。獲得專業基本知識，具備在專業生產第一線工作的基本能力；掌握專業領域內工藝與設備的基本設計能力；了解專業學科前沿，了解新裝置、新技術、新工藝的發展動態；具有對新裝備、新技術、新工藝、新方法理解、運用和掌握的初步能力。再次，強調了學生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，要具有創新意識和獨立獲取知識的能力。
1.2優化課程體系，體現厚基礎、寬專業的培養特色，拓寬專業口徑，淡化專業意識，加強基礎教學，培養通才，增強人才的適應能力，提升自我發展能力。首先，新培養方案提高了原來要求的規定修滿教學學分，其中適當增加了實踐教學學分。學校前兩年實施通識教育，不分專業，基礎教育課程一致性，后兩年體現專業特色，突出學科優勢。其次，在專業基礎課設置上，強化了四大化學的理論課時與實驗課時，同時整合了兩個培養方向在《化工原理及實驗》、《化工熱力學》、《化學反應工程》、《化工設計》、《專業外語》、《儀器分析與實驗》、《電工學》等課程的一致性，體現了厚專業基礎，寬專業口徑的特點，增強了人才強大的理論基礎。在專業必修課設置上，既要突出兩個方向的特色專業，又要體現我們學校的辦學特點，揚己之長，使培養的人才具有特色，滿足化工不同行業的需要。因此，我們將兩個專業方向的部分特色課程交叉選修。如：石油加工方向選修《煤化工基礎》、《潔凈煤技術》，煤化工方向選修《石油化學》、《石油加工基礎》，使所有的學生，既懂得了本專業的知識，也跨入了另一個相鄰領域，擴展了知識面，也強化了就業優勢。
1.3重視實踐和創新能力培養，鍛煉和強化學生實踐動手能力，培養學生的創新思維和綜合實踐能力，最終成為具備實踐和創新能力的應用型化工人才新培養方案中，在實踐教學環節，除了傳統實習之外，引入了仿真教學，綜合實驗和綜合能力素質訓練，強化了實踐能力的重要性，促進了學生綜合能力的提升。在實踐教學體系中，金工實習、認識實習、生產實習，為學生提供了廣闊的實踐平臺，我們學校先后與地方6個化工企業及科研院所簽訂了實習協議，每年都有學生去進行不同類型的實習，同時，我們也鼓勵學生到企業委托實踐，增強學生理論與實踐結合能力的培養。在課設和畢業設計（畢業論文），大膽創新，允許學生參與教師或者企業的科研課題，發散思維，在實踐中提升學生的創新能力；鼓勵學生積極參與“挑戰杯”、“創新實踐”、“科技小論文大賽”“資格認證”、各種論文和實驗等大賽、以及參與各種培訓及調查報告等，提升學生的創新思維，培養創新能力。
在仿真教學環節，學校引入了化工仿真實訓軟件，提供計算機房，使學生足不出戶，在計算機上就可以模擬實際化工工藝路線與實際化工裝置，自己動手操作，將理論知識與實際處理問題相結合，既鞏固了專業知識，也應用了專業知識，同時提升了動腦和動手能力。在專業實驗環節，既體現兩個專業方向的共性，也強化了專業方向的特色。比如；石油化工方向學生開設化學工藝學專業實驗與石油加工專業實驗，而煤化工方向學生開設煤化工專業實驗的同時，也進行石油加工實驗，這樣既淡化了專業方向性，強化了大化工的概念，也使學生在就業中更具備了競爭力。
2.新培養方案的實施效果
新培養方案從2011屆開始實施至今，效果明顯。具體體現在如下幾個方面：學生對學習的課程感興趣程度增強，理論課學分普遍提高，受學業警示率明顯下降。學生在假期的實踐機會增多，提高了學生的綜合素質，提升了其就業的競爭力。學生參與創新實踐的積極性增強，并有多項成果獲得校級以上殊榮。學生設計能力明顯增強，小論文專業說服力明顯提升，學生整體素質有了極大提高。
作者：賀小平單位：遼寧石油化工大學順華能源學院
[關鍵詞]石油化工業自動化儀表及系統
中圖分類號：TQ056；TE967 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）46-0105-01
1 石油化工工業
石油化工工業是由化學工業發展而來，石油化工指以石油和天然氣為原料，生產石油產品和石油化工產品的加工工業。石油產品主要包括各種燃料油和油以及液化石油氣、石油焦碳、石蠟、瀝青等。生產這些產品的加工過程常被稱為石油煉制。石油化工產品以煉油過程提供的原料油進一步化學加工獲得。生產石油化工產品的第一步是對原料油和氣（如丙烷、汽油、柴油等）進行裂解，生成以乙烯、丙烯、丁二烯、苯、甲苯、二甲苯為代表的基本化工原料。第二步是以基本化工原料生產多種有機化工原料（約200種）及合成材料（塑料、合成纖維、合成橡膠）。這兩步產品的生產屬于石油化工的范圍。有機化工原料繼續加工可制得更多品種的化工產品，習慣上不屬于石油化工的范圍。
2 石油化工自動化
石油化工自動化也分煉化自動化、油氣田自動化、海上平臺自動化及輸油、氣管線自動化等分支。從20 世紀60 年代起，我國在引進、消化、吸收基礎上，已經形成了石化工業和創新體系。2006年9 月投產的茂名年產100 萬噸乙烯工程，新建裂解裝置國產化率達到了 87.8%。目前我國在裂解技術、有機原料生產技術和聚合技術三大領域均有了一批自己的專利技術。煉油廠的燃料產品中，壓縮天然氣（CNG）和液化石油氣（LPG）等氣體燃料將成為21 世紀汽車的主導能源，加上天然氣原料增加因素，對于煉化工業的工藝會有一定影響。由于節能、環保、有效利用資源的要求，石化技術正出現新的突破，即出現第二代石化技術。
3 自動化儀表及系統
3.1 自動化儀表
自動化儀表主要有壓力儀表、溫度儀表、物位儀表和流量儀表四種。
①壓力儀表壓力范圍為負壓到 300MPa（高壓聚乙烯反應器）壓力傳感器、變送器和特種壓力儀表采用多種原理，而且可用于脈動介質、高溫介質、腐蝕介質、粘稠狀、粉狀、易結晶介質的壓力測量，精度可達 0.1 級。
②溫度儀表石化現場設備介質溫度一般都需要指示控制，溫度范圍為-200℃到 +1800℃.大多數采用接觸式測量.在現場指示的水銀玻璃溫度計多被雙金屬溫度計取代，最常用的是熱電阻、熱電偶。
③物位儀表在石化行業一般以液位測量為主，由于測量過程與被測物料特性關系密切，物料儀表沒有通用產品，按測量方式分為直讀式、浮力式、輻射式、電接觸式、電容式、靜壓式、超聲波式、重垂式、激光式、音叉式、磁致伸縮式、矩陣渦流式等。
④流量儀表如今所說的流量，不是一般的流速，是單位時間內流經有效截面的流體的體積和質量，另外還需要求知管道中一段時間內流過的累積流體的體積和質量（流量積算儀）。
3.2 其他儀表
3.2.1 分析儀和在線過程分析儀
從工藝上看，生產過程中對溫度、壓力、流量、液位等工藝參數的保證，只是間接保證最終產品或中間產品的質量合格，所以對過程中物料成分的直接分析和對最終產品的成分分析是非常重要的。又從環境保護的角度看，排放的物質也是要分析和在線監測的。多變量控制已在煉油，石化行業開始進入生產階段，它以DCS為基礎，可以是獨立的，也可以是一個軟件包，它與多變量動態過程模型辨識技術，軟測量技術有關，多采用測控與PID串級控制相結合方式等。
目前在煉油廠中，對于分析儀器和在線過程分析儀的需求很旺盛，分析儀器的高科技含量，特別是對多學科配合要求高等，使得近年來分析儀器的科研和應用投入力量大，主要有液相色譜、氣相色譜、質譜、紫外及紅外光譜、核磁、電鏡、原子吸收及等離子發射光譜、電化學等分析儀器。
3.2.2 執行器
由執行機構和調節機構聯動構成。石化行業經常使用的是氣動執行器，少數液動執行器，其中氣動薄膜調節閥又是最常用的，另有少數氣動活塞、氣動長行程執行機構。調節機構（閥）由閥體、閥芯、閥座、上閥蓋等構成，其中閥芯有平板、柱塞、開口3種類型。按閥體結構分調節閥的產品有直通單座、直通雙座、三通型、隔膜型、軟管閥、閥體分離閥、凸輪撓曲閥、超高壓閥、球閥、籠形閥等。
3.3 控制和安全系統
①常規控制石化工業自動化的連續控制、批量控制、順序控制的基本控制策略沒變。其中主要為連續控制，或稱反饋控制、回路控制，仍然以 PID 調節為基礎，功能塊之間連接可以是多重串接、選擇性連接、并聯連接，自動補償、自動跟蹤、無擾切換，多配方自動改變參數或功能塊連接方式。它能在保持系統穩定的基礎上滿足復雜參數的計算、綜合指標的顯示和監控，從而幫助操作人員實現回路操作、單元操作應付多種燃料變化、原料變化，實現生產指標、節能指標，保證環保運行，完成大型裝置的開、停車、一般故障處理及一般連鎖保護。但石化行業目前的主流控制策略仍是適應多回路控制站的功能塊復雜組態能力的控制策略。
②智能控制和優化在現代控制論的推動下，各種智能化算法應運而生，其中除智能 PID 控制器外，多變量預測控制已在煉油、石化行業開始進入生產實踐階段。
③人機界面目前石化企業正在由一個裝置一個控制室逐步過渡成數個裝置一個控制室，而且最終是以 CRT 或 LCD 屏幕顯示為主，輔以少數顯示儀表和指示燈，以鼠標、鍵盤操作為主，輔以觸摸屏及少數旋鈕和按鈕，工業電視攝像頭攝取的畫面也由專用屏幕逐步納入 DCS 操作站的屏幕。
④安全儀表系統石化裝置由于大型化、連續化及工藝過程復雜、易燃、易爆、對環境保護要求高等原因，安全性要求日益提高，由 DCS 等設備完成安全連鎖保護的方法，在某些企業已經不能滿足要求，所以緊急停車系統（ESD）等為 DCS 之外的單獨設備。此外還有火災和可燃氣體監測系統（FGS）、轉動設備管理系統（MMS）；特別是壓縮機組綜合控制系統（ITCC，因其防喘振而特殊）等。現在自動化儀表行業興起的基于 IEC61508 和 IEC61511 的安全儀表系統（SIS），正是為了進一步滿足石化企業的需求而開發的。它是在安全總概念下，不同于3C強制安全認證、Security保安等的Function Safety 功能安全。SIS 是專門的工程解決方案，它連續在線運行，當偵測任何不安全過程事件時，能夠立即采取行動，以減輕可能造成的損失。功能安全還應結合風險度、安全指標、安全完整性等級（SIL）等，正確選用 SIS（或直接稱 ESD）系統。
結語
近幾年來，我國在自動化儀表的發展取得了巨大進步.現代自動化儀表的智能化技術及系統改善了儀表本身的性能，影響了控制網絡的體系結構，其適應性越來越強，功能也越來越豐富。
參考文獻
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關鍵詞：人才培養；創新能力；創新型人才
作者簡介：劉永紅（1965-），男，安徽蕭縣人，中國石油大學（華東）機電工程學院副院長，教授、博士生導師。（山東 青島 266555）
基金項目：本文系教育部特色專業建設項目、山東省高等學校教學改革項目（項目編號：2009159）的研究成果。
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）01-0010-01
近年來，作者在創新人才培養方面做了一些有意義地探索實踐，所指導的本科生、研究生20余人先后在國家和省級科技作品大賽中獲一等獎、二等獎，一些學生分別榮獲中國石油與化學工業聯合會技術發明一等獎、教育部科技進步二等獎、山東省科技進步三等獎、中國機械工業科學技術三等獎、中國青少年科技創新獎、山東省大學生專利產品設計競賽金獎、山東省高校十大優秀學生、山東省優秀碩士和學士學位論文等。作者結合自己培養創新人才的經歷，對創新型人才的培養思路和方法進行了分析論述。
一、產學研相結合、提升學生的工程與科技創新能力
黨的十七大報告指出，“國家的技術創新體系是企業為主體、市場為導向、產學研相結合”。產學研結合可以使合作的各方實現資源共享、優勢互補、互利共贏，可提高人才的培養質量和水平、加快科技開發與推廣轉化的步伐。
作為一名機械工程學科的教師要想講好所授課程不但要經常查閱大量的國內外文獻資料，而且還要經常深入生產實際，聯合企業和科研院所共同開展科研工作。及時地凝練在生產實際與科研工作中接觸到的新技術、新工藝、新裝備和新成果，并應用于課程教學中。把生產實際和自己科研工作中需要解決的技術難題結合到具體的章節給學生提出，讓學生根據所學的知識和資料查閱，提出自己的解決方案，并對一些典型的方案組織學生進行深入分析，對于一些不可行的方案要明確指出其原因，作為老師切不可隨意予以指責或批評，以免影響這些學生開展創新思維的自信心。這樣可以使課堂理論教學與工程意識和科技創新能力的培養達到較好的結合，有利于提高學生的學習主動性和創新思維能力。
要教育學生充分理解“實踐是科技創新的源泉和動力”的真實內涵，作為機械類專業的學生不能只做整天紙上談兵之事或僅做計算機模擬分析之類的工作，要經常深入生產實際或實驗室開展科學實驗研究工作。只有通過生產實踐或實驗才能驗證所取得理論成果的正確性，才能做到理論與實際的結合，加快理論成果轉化為實際生產力的步伐，促進理論與技術水平的快速提升。對此作者要求自己所指導的研究生的學位論文必須有實驗或工程應用方面的研究內容，否則不予以開題。在實驗前，要求研究生先寫出一份詳細的實驗方案，在該實驗方案中要對實驗的目的、實驗方法的創新性和可行性等進行詳細地闡述。然后組織本研究方向的教師和研究生進行方案論證，要求與會人員對該方案的可行性與先進性等充分發表自己的意見，在實驗方案通過論證后方可進行實驗。在實驗過程中導師最好能參與一部分實驗工作，獲得第一手的資料，以便更好地指導研究生的實驗工作和獲取更大的發現。
二、加大學術交流、提升學生的交際與前沿知識的獲取能力
蕭伯納有句名言：“倘若你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換后，每人還是有一個蘋果；而你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換后，每人都有了兩種思想”。通過學術交流可以提升學生的語言表達和交際能力，能及時地獲取本學科的前沿知識，及時發現自己的研究工作與世界先進技術與理論等的差距，為取得具有國際先進或領先水平的科研成果尋找出更好的突破口。
作為一名優秀的研究生指導教師除應要求所指導的研究生積極參加國內外學術會外，還要經常組織所指導的研究生與教師間的內部交流會。作者要求所指導的研究生每周舉行一次內部學術交流會，要求每個研究生重點介紹自己在科研工作中取得的新進展和遇到的新難題，面對新的難題自己提出的解決思路，要求與會的教師和研究生對上述解決思路提出自己的見解，重點分析其不足，并給出相應的解決對策，對于一些與導師意見不一致的學生正確方案要盡快組織實施，老師決不能顧及自己的面子予以人為拖放。近年來，作者所指導的研究生先后有20余人次分別參加了“International Technology and Innovation Conference”、“International Conference on Integration and Commercialization of Micro and Nanosystems”、“The 11th International Conference on Electrical Machines and Systems”、“IEEE International Conference on Intelligent Computing and Intelligent Systems”、“International Conference on Measuring Technology and Mechatronics Automation”、“International Conference on Computational Intelligence and Software Engineering”、“International Conference on Progress of Machining Technology”等國際會議，近20人次參加了國內學術會議，并在會上宣讀學術論文。通過上述學術交流活動，不僅使研究生及時地獲取了本學科的前沿知識、開闊了視野、提高了他們的語言表達與交際能力，而且還提升了他們運用前沿知識解決科研問題的能力，較大地提升了他們的科技創新能力。
三、加強學科建設、強化學生的創新平臺
學科建設是培養高層次創新人才，產出高水平科研成果的關鍵，是學校辦學水平、辦學特色和綜合實力的主要體現。通過學科建設，可以建成一支富有前瞻理念和技術、精通教育科研基本理論和方法、創新能力強的教師隊伍，提升教學與科研工作條件和水平，較好地促進創新人才的培養。
我校機械工程學科為了促進重大標志性成果的獲得、培養出更多的高素質創新人才，在學科建設中加強對重點科研方向和突出人才的支持。具體做法是：在人員配備、實驗條件建設等方面予以重點支持；在碩士及博士研究生招生、出國進修和人才引進等方面給予重點照顧；鼓勵青年教師進入一些重點課題的研究開發中，達到了人才的就地培養提升、加快實驗室建設和科研工作進程的目的，促進了青年教師的教學和科研能力的全面提高。通過學科建設，近年來我校機械工程學科教師隊伍的教學和科研水平有了較大地提升，先后有一批教師榮獲新世紀百千萬人才工程國家級人選，全國五一勞動獎章、全國模范教師、山東省教學名師、山東省有突出貢獻的中青年專家、山東省高校十大優秀教師、山東省優秀教師、山東省優秀研究生指導教師、山東省大學生機電產品創新設計大賽優秀指導教師、“挑戰杯”山東省大學生創業計劃競賽優秀指導教師等稱號。我校機械工程學科的總體水平也有了較大的提升，先后建成了機械設計制造及其自動化國家級特色專業、機械工程一級博士點學科和博士后流動站、教育部石油石化新型裝備與技術工程研究中心、機械電子工程山東省重點學科、機械設計及理論山東省重點學科、石油機械工程山東省重點實驗室、機械設計制造及其自動化山東省教學團隊等，為本學科創新型人才的培養打下了堅實的基礎。
四、提升教師自身素質、強化創新人才的指導作用
俗話說“名師出高徒”。作為一名優秀的教師必須要站到本學科領域的前沿，洞察學科發展的新進展、新方向，及時把握和捕捉科研的主攻方向，只有這樣才能正確引導學生盡快進入學科研究的前沿，多出高水平的科技創新成果。
作為一名教師要想提升自身的學術水平，必須要具有刻苦鉆研、鍥而不舍、勇于創新的精神，要有長期穩定的科研方向，堅決杜絕科研活動中急功近利的短期行為，只有這樣才能建立自己的學術“根據地”，才有可能取得更大的學術成就。近20年以來，作者一直圍繞特種加工技術與理論開展研究工作，難關一個接著一個，挫折和失敗一次又一次，但無論遇到什么困難，都堅持下來了，先后取得了3項具有國際領先水平的科技成果，科研成果在國內外推廣應用，取得了較大的社會和經濟效益。近年來，先后獲省部級技術發明一等獎1項、科技進步二等獎2項、三等獎4項，獲國家發明專利15項、發表學術論文160余篇，其中SCI、EI收錄70余篇。
近年來，作者協同所指導研究生發明了具有自主知識產權的絕緣難加工材料雙電極同步伺服跟蹤電火花銑削技術，實現了絕緣材料工件大平面的高效電火花銑削，用其加工絕緣Al2O3陶瓷的加工效率比單純的金剛石砂輪磨削提高6-8倍；發明了絕緣材料雙極性指狀電極電火花銑削加工技術，實現了絕緣材料復雜型腔的電火花銑削；發明了調壓式節能電火花加工脈沖電源，取消了耗能大的限流電阻，提高了脈沖電源的能量利用率；創新發明了復合型腔割縫篩管，解決了矩形縫防砂篩管易產生砂堵、降低采油效率，單梯形縫防砂篩管縫口易被磨損擴大、導致篩管失效等問題，其防砂有效期比常用的矩形縫割縫篩管提高2-3倍，流阻降低1-2倍；發明了復合型腔割縫篩管微細等離子加工與縫表面處理在線復合技術及其自動化生產線，解決了外窄內寬復合型腔割縫加工和縫表面處理等的技術難題，在國際上率先加工出縫寬0.15mm、壁厚10mm外窄內寬的微細復合型腔割縫篩管，所加工出的篩管縫表面與基體相比，耐磨性提高2-3倍，耐腐蝕性提高1-2倍。所指導的研究生取得的理論成果分別發表在《International Journal of Machine Tools and Manufacture》、《International Journal of Advanced Manufacturing Technology》、《International Journal of Refractory Metals and Hard Materials》、《Journal of Alloys and Compounds》、《IEEE Transactions on Magnetics》、《Journal of Materials Processing Technology》、《Corrosion Science》、《Advanced Science Letters》、《中國科學》、《科學通報》、《自然科學進展》、《機械工程學報》等20余種本學科領域國內外著名刊物上，共發表學術論文70余篇。
五、創新型人才培養的情況
近年來，作者培養出了一批綜合素質高、科技創新能力強的本科生和研究生。所指導的本科生科技作品先后榮獲“挑戰杯”全國大學生作品競賽世博專項競賽一等獎、中國青少年科技創新獎、山東省大學生機電產品創新設計大賽特等獎、一等獎、“挑戰杯”山東省大學生課外學術科技作品競賽一等獎、“挑戰杯”山東省大學生創業計劃競賽一等獎、山東省大學生專利產品設計競賽金獎、山東省“濰柴動力杯”大學生汽車產品創新設計競賽一等獎、山東省優秀學士學位論文等。
所指導的研究生10余人先后榮獲山東省研究生優秀科技創新成果一等獎和二等獎、中國石油與化學工業聯合會技術發明一等獎、教育部科技進步二等獎、山東省科技進步三等獎、中國機械工業科學技術三等獎、原石油工業部部長王濤英才獎學金、山東省高校十大優秀學生、山東省優秀碩士學位論文、中國石油大學（華東）學術十杰等稱號。
關鍵詞：鋁合金鉆桿，鋼接頭，地質勘探，深孔鉆探
1.鋁合金鉆桿的特點
(1)與傳統鉆桿材料鋼相比,鋁合金具有寶貴的物理力學性能。鋁合金的密度和彈性模量幾乎是鋼的1/3,而比強度(斷裂強度極限與密度之比)卻是鋼的1.5～2倍。
(2)鋁合金鉆桿質量輕,在鉆機能力一定的條件下,用鋁鉆桿能鉆達鋼鉆桿無法達到的深度。俄羅斯曾用400t能力的鉆機鉆成世界最深的СГ- 3井（12262m) ,用300t鉆機鉆成7000m深井。
(3)鋁合金在腐蝕環境中的穩定性非常好。它表面覆蓋一層穩定的氧化膜阻止與環境的進一步反應,可用于任何濃度的硫化氫和二氧化碳環境,而且其抗腐蝕能力與溫度無關。
(4)鋁合金鉆桿與井壁的磨阻小,可減輕起下鉆的阻卡。鋁鉆桿的浮力系數比鋼小得多,可節省20%～25%的起下鉆時間,并節省燃料。所以,鋁合金鉆桿用于3000m以深的鉆井最有效。
(5)在相同井眼曲率下,鋁合金鉆桿的彎曲應力遠小于鋼鉆桿,從而適用于鉆斜井、曲率半徑小的定向井和水平段長的水平井。
(6)鋁合金鉆桿具有和鎳鈷合金相似的無磁特性,方便隨鉆測量儀器的使用。
(7)鋁合金鉆柱對裸眼和套管的作用力減小,能有效地保護套管,適應裸眼段更長的井。鋁合金鉆桿內泥漿的流動阻力小,可提高鉆頭的水功率。論文參考。
(8)鋁合金鉆桿的鋼接頭可按API標準加工絲扣,正常條件下,一般不會因絲扣磨損而更換鉆桿。論文參考。
(9)鉆探(井)屬于高風險性行業,孔內事故在所難免,尤其是卡鉆或鉆桿折斷事故時有發生。使用鋼鉆桿時處理孔內鉆桿事故常需要漫長的時間,甚至造成鉆孔報廢。而處理鋁合金鉆桿事故時,用一般牙輪鉆頭就可把井下鋁合金鉆具“消滅掉”,鉆速可達30m/h左右。
2.鉆桿材料分析
目前世界上已有的鋼鉆桿、鋁合金鉆桿和鈦合金鉆桿基本參數對比,其中鋼鉆桿的密度、彈性模量最高,但自重過大對深孔鉆機的提升能力要求高;鋁合金鉆桿的密度、彈性模量最低,線膨脹系數最高,可適用于陸地深孔鉆進和海底鉆進;鈦合金鉆桿的密度、彈性模量和線膨脹系數都居中,應該是理想的深孔鉆探用管材,但其接近天文數字的價格使用戶無法承受。
GB/T 20659 - 2006/ISO 15546: 2002中列舉了4組鋁合金鉆桿。其中第二組鉆桿最常用,價格也最低,其主要成分為Al-Zn-Mg,最小屈服強度480MPa,最小抗拉強度530MPa (20℃時) ,最小伸長率7%。雖然最高使用溫度僅120℃,但對于地質勘探深孔作業而言足夠了。高可靠性鋁鉆桿的抗腐蝕性其腐蝕速度表示每平方米表面積的鋁鉆桿在不同介質中每小時因腐蝕造成的失重(g)。可見,鋁鉆桿在堿環境、酸環境下很少腐蝕,而在全飽和的H2S環境下完全不腐蝕。這對于復雜地質條件下使用泥漿化學處理劑和鉆進具有腐蝕性的礦產或地下水非常有利。
3.鉆桿工藝分析
鋁合金鉆桿柱的關鍵結構要素是鋁鉆桿與鋼接頭的連接問題。俄羅斯傳統鋁鉆桿采用無止推面的三角形絲扣連接,而高可靠性鋁鉆桿的連接方式有3個特點: (1)采用梯形絲扣與接頭連接;(2)鋁鉆桿設置了內支撐端面和錐形配合面;(3)通過高溫裝配工藝實現絲扣、配合面及支撐端面的過盈配合。
在深井(尤其是斜井和水平井)鉆進條件下,鉆桿柱最容易發生疲勞破壞。而新型鋁鉆桿的錐形配合面及支撐端面可減輕絲扣的負擔,明顯提高接頭的抗疲勞指標, 比普通三角形螺紋提高抗疲勞強度60%-80%。這類鋁鉆桿自1993年起已成功用于海洋深水鉆井作業。
4.鉆桿在深孔中的應用
鋁合金鉆桿已經在國內外的科學鉆探和石油鉆井(包括斜井和水平井)中應用,展現了用小噸位鉆機鉆進深孔的良好前景。(1)鋁合金鉆桿在俄羅斯СГ-3 超深井的應用。采用高可靠性鋁合金鉆桿是俄羅斯СГ-3井創造世界超深井紀錄的關鍵技術之一。現場400t能力的鉆機額定最大井深為8000m,但用鋁合金鉆桿取代鋼鉆桿后鉆成了世界最深的井( 12262m) 。統計該井195個回次中￠147mmX11mm規格的鋁合金鉆桿磨損情況表明,最大磨損量發生在7000～8000m井段,其中鋼接頭最大磨損618mm,由于鋼接頭的保護鋁合金鉆桿本體的最大磨損量僅為0.92mm。(2)鋁合金鉆桿在塔里木某勘探井的應用。該井井深7600 m,水平位移達1000 m,基本鉆進參數:鉆壓200 kN,轉速65 r/min,泵量21 L / s,鉆井液密度210 g/ cm3 ,鉆速118 m /h。鉆進與提升時使用不同鉆桿的效果,是使用鋁鉆桿+鋼鉆桿除了鉆桿伸長量有所增加外,整個鉆桿柱的重量、大鉤載荷、總阻力、扭矩、水力損失等參數都明顯下降。論文參考。
5.結論
深部鉆探不能僅著眼于大型深孔設備,還可以在鉆桿柱的材質上想辦法,在不更換大噸位鉆機的前提下使鉆孔鉆得更深。因此,近年來輕質鋁合金鉆桿成了國內外同行關注的熱點。20世紀60年代初,蘇聯開始在鉆井中使用鋁合金鉆桿,經過不斷改進,目前俄羅斯已批量生產達世界領先水平的高可靠性鋁合金鉆桿并大量出口。歐盟在俄羅斯鋁合金鉆桿標準的基礎上,于2002年制定了石油天然氣工業用鋁合金鉆桿的國際標準,其地位與美國制定的鋼鉆桿API國際標準等同。由我國中石油管材所提出,高蓉等人承擔制定的等同標準于2006年12月15日作為中華人民共和國國家標準《石油天然氣工業鋁合金鉆桿》正式,自2007年5月1日起實施。因此,讓國內鉆探技術人員全面了解鋁合金鉆桿的特點及其在深孔中的應用前景是十分必要的。隨著地質工作向深部發展,隨著我國自2007年5月1日起正式實施鋁合金鉆桿國家標準,鋁合金鉆桿成了國內同行關注的熱點。與傳統鋼鉆桿相比,鋁合金鉆桿在自重、比強度、彈性和耐腐蝕性等方面具有突出的優點。在鉆機能力一定的條件下,用鋁合金鉆桿能鉆達鋼鉆桿無法達到的深度。高可靠性鋁合金鉆桿采用與鋼接頭連接的新方法和高溫裝配工藝,使其在深井、斜井和大位移水平井鉆進中可明顯提高抗疲勞強度,在深孔、斜孔和水平孔中具有良好的應用前景。鋁合金鉆桿耐腐蝕,對天然氣和煤層氣開發(尤其在鋼鉆桿易發生“氫脆”的井區)具有重要的意義。
參考文獻:
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【關鍵詞】石油 學科信息門戶 網站建設
一、前言
石油學科信息門戶，是對石油和石化學科領域的相關學術資源進行集成和深入揭示，提供信息分類和主題標引，構建分類瀏覽結構，并提供關鍵詞檢索等多種查詢途徑的專業學術性網站。展現石油和石化領域的最新事件、最新科研及實踐成果，網站致力于將石油和石化學科領域的信息資源、工具與服務集成到一個整體中，為用戶提供一個方便的信息檢索和服務入口，具有信息資源和服務集成性以及服務對象針對性、專業性等特點。
二、石油學科信息門戶平臺
一個強大的網站平臺對信息門戶的建設至關重要， 石油學科信息門戶選用DSpace系統，是由美國麻省理工學院（MIT）和美國惠普公司（Hewlett-Packard）合作開發的以內容管理為設計目標的數字資源存儲系統。該系統可以收集、存儲、索引、保存和任何格式的數字資源， 包括論文、圖書、數據集、學習資源、圖像、樂譜、預印本、錄音記錄、技術報告、視頻、工作文檔視頻資源。由于DSpace向世界公開了遵循BSD協議的開放源代碼，任何用戶都可以對該系統進行定制和擴展。DSpace系統采用靈活的位（Bit）存儲和功能存儲方式，實現上述資源的長期存儲。DSpace系統中的數據描述默認采用DC（Dublin Core）元數據，同時該系統支持OAI-PMH2.0協議，通過OAI接口可以定期或不定期對Dspace系統的元數據進行收割，通過對元數據的收割利用，加快和提高了相關資源的傳播與利用，促進了學術成果的交流和科研發展。
三、石油學科信息門戶資源內容與資源類型
（一）資源的內容
石油學科信息門戶的服務對象主要是石油、石化專業研究人員， 也適當兼顧其他專業人員對石油、石化學科資源的需求。它是綜合性的石油、石化學科資源導航系統。收集資源的范圍是任何與石油、石化學科有關的、重要的數字資源。根據中華人民共和國國家標準G B/ TI 3 7 4 5 一92 《學科分類與代碼》、《中國科學院圖書館圖書分類法》（第三版）、《中國圖書館分類法》（第四版）， 結合石油、石化學科領域的發展趨勢和研究熱點，石油學科門戶建設的領域覆蓋范圍應是石油主干學科領域，主要包括石油地質與勘探 、 石油地球物理勘探 、 石油地球物理測井 、 鉆井工程、 油氣田開發與開采 、 油氣田建設工程與設備、 海上油氣田勘探開發與設備、 石油加工與設備 、 石油天然氣儲存與運輸 、石油機械設備與自動化等學科。
（二）信息資源類型范圍
這是資源的內在屬性， 石油學科信息門戶資源類型主要包括以下幾個大類： 動態信息與機構資源，主要包括石油學科新聞、會議、研究機構、教育機構、政府部門、企業、文獻情報機構、學術團體、基金組織等； 文獻數據庫資源，主要包括石油專業的電子圖書、中外文電子期刊、學位論文、研究報告、科研成果、學習資料、考試資料、考研資料等；非文獻數據庫，包括石油相關的圖集、實驗數據等數據庫，如全國石油地質構造圖集、國內外油層分布圖集； 人力資源數據庫主要是指全國石油專家學者數據庫；規則數據庫是指與石油相關的國家法律、法規、各種標準、石油公司的內部規則；多媒體資源庫是指與石油相關的各種視頻資源庫。
四、石油學科信息門戶的功能設計
（一）石油學科信息門戶資源的組織
石油學科信息門戶應為石油、石化用戶提供本學科領域最好的數字資源，即需要組織與揭示當前可用的最高質量的數字網絡資源、揭示最新出現的新資源。因此學科信息門戶需要探索確保有適當的支持資源發現的程序和方法，逐步形成自己獨特的資源發現策略，以盡可能多而高效地發現高質量的石油學科信息資源。
（二）石油學科信息門戶資源的檢索
石油學科信息門戶的開發是為使用戶在短時間內獲取高精度的相關學科數字資源，這主要依靠檢索服務來完成。因此，提供學科資源檢索無疑是學科信息門戶最基本的一個功能。石油學科信息門戶檢索功能的實現應通過智能化的采集裝置、挖掘裝置和檢索裝置三個模塊相互協作完成。
（三）石油學科信息門戶資源的瀏覽與導航
石油學科信息門戶資源瀏覽是學科信息門戶的另一大基本功能。用戶可以按資源的學科分類體系或主題分類體系瀏覽資源。資源導航功能是為用戶提供個性化網絡信息服務的一個重要途徑。通過將相關的信息集成起來，可有針對性地為信息用戶提供網絡化的信息資源。學科信息門戶的學科資源導航功能最關鍵的是要在搜集、學科相關的資料時利用動態網頁技術，實現網頁的自動更新，確保導航信息始終處于最新狀態.
（四）石油學科信息門戶的參考咨詢服務
石油學科信息門戶要創造了一種分布式國際化石油、石化數字圖書館，可以提供最好的虛擬參考咨詢服務的方式，擴大學科覆蓋面積，并通過一個單一的入口提供服務。學科信息門戶可以借助國際數字圖書館網絡突破時間和地域限制，給用戶提供專業的參考咨詢服務。服務內容包括電子解答、文獻傳送，必要時可以進行實時虛擬訪問在線咨詢員，利用聊天軟件或網絡視頻會議軟件，通過網絡開展類似面對面的咨詢交流，在特定的時間范圍內進入系統，實時進行對話和解答，為用戶創造一個有效的信息服務空間，實現用戶之間、用戶與專家之間的交流。
學科信息門戶隨著網絡技術、數據挖掘技術等相關技術的不斷推進，在全面性、專業性、個性化、高效性、準確性、深層次等各個方面將不斷提高服務質量，從而最終成為用戶獲取學科資源的最重要的途徑，但學科信息門戶不論是從技術還是服務方面來講都是一個復雜的課題，仍然需要優秀的信息人員繼續通過先進的信息技術開辟出新的信息時代。
參考文獻：
[1]江曉波. 專業學科門戶網站的建設與實踐[J].圖書館雜志，2005，（4）：31-34.
大家好！
1956年2月出生，叫。現任財務資產科科長。年12月被評審為管理工程師，自學本科學歷，工商管理碩士學位。
由于各級組織的培養教育，參加工作近年。領導和同志們提攜幫助，加之個人不懈努力虛心學習，政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平有了不斷的提高，綜合素質也有了長足的進步。下面將近年來的主要工作情況述職如下：
一、從事經濟工作的基本情況
調任廠計劃財務科科長，從事廠計劃財務科的全面管理工作，經過廠領導指導，同事們幫助，很快挑起了全廠計劃和財務部門管理的這份重擔，不僅圓滿完成了組織交給的各項工作任務，從經濟上保障了采油三廠的快速發展，同時也保證了經濟的安全。本人多次被評為廠級先進工作（生產）者,于1999年10月重組時。年被評為油田公司經濟工作先進個人。所在財務科多次被評為廠級先進集體、油田公司會計核算先進單位。
二、從事經濟工作的學習情況
給了自己較大的壓力和學習的動力。從事經濟工作以后，較大跨度工作崗位的變動。自己始終重視不斷提高政治素質、業務素質，特別是經濟管理的學習。1992年9月1995年7月參加寧夏自治區黨校經濟管理大專班學習，獲得經濟管理大專文憑。年年參加了澳門科技大學工商管理碩士學習，獲得工商管理碩士文憑和學位。年開始參加行政管理專業自學考試，年獲得行政管理本科文憑。同時，還多次參加了財務管理、經濟統計、會計集中核算、內部控制、財務管理高級研討以及不斷的自學等。通過不斷地學習，使自己在經濟理論以及經濟管理實務等諸多方面有了比較扎實的基礎，促進了經濟管理中的得心應手，確保了各項任務的完成。
三、經濟崗位上的理論成果
給我石油單位的經濟工作不斷提出新的要求，重組改制以及世界經濟的不斷變換。促使我不得不不斷地進行創新。
提出了健全成本管理的組織、制度和考核三個成本管理體系；縱向、橫向、時間“三維\''''分解成本；構建作業區、機關及輔助單位和專項費用三個標準成本管理模式等比較完整的適應采油廠成本管理的具體措施。提出并設計了采油廠“三D精細成本管理模式。
并親自編寫了落實這幾項措施的有關制度、規定，提出加強成本過程管理的財務監督委派、內部審計、第三方監理、后評估、成本日報監控等一系列措施。使這幾項措施在成本過程控制中發揮了積極作用。
親自到靖三聯現場寫實，提出采油基層單位崗位量化考核的思路。提出了崗位量化考核表的基本框架格式及考核辦法的基本框架，促進了崗位量化考核的順利開展。
提出了采油作業區內部模擬市場的框架及建立運行機制的思路，多次到五里灣第一作業區指導作業區內部模擬市場的試點。保證了試點的成功。
拓展了成本降低的空間，提出了成本管理要由成本節約型向成本避免的轉變、學會花錢為省錢”以及經營工作要與生產、科技、改革、管理緊密結合等成本管理的思路。促進了成本管理水平的提高。
親自編寫了材料、電、井下作業、運費四個成本可控度較大成本項目精細管理的指導性意見，提出了加強成本要素主要項目精細管理的思路。使成本的精細化管理又向前邁進了一步，取得了比較好的效果。
促進了內控體系的執行有力。特別是采油作業區內控體系屬中石油首家，全面組織了內部控制體系的建設。提出并參與了采油作業區內控體系的建設。多次組織了內控測試。得到股份公司的好評。
形成了涵蓋全廠的完整的標準成本系統，組織參與了標準成本體系的建立。并順利實現了上線運行，為進一步提高成本管理水平打下了良好的基礎。
【關鍵詞】《石油加工》 課程教學模式 實踐教學
【中圖分類號】G640 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-9682（2012）10-0026-02
【Abstract】Characteristics of the curriculum and present teaching situation were analyzed in petrol-processing technology of oil and gas storage and transportation engineering. The several ideas about course teaching reform patterns were put forward： selection of appropriate teaching materials， rational allocation of class hour， flexible teaching methods for improves the quality of teaching， increase practice teaching， reforming examination system. It is important to play its rightful role of petroleum processing in the professional training orientation of oil and gas storage and transportation engineering.
【Key words】Petrol-processing technology Course teaching mode Practice teaching
在社會經濟活動中，隨著科學技術的發展，高等教育培養出的各類高素質的工程師發揮著越來越重要的作用。而作為高等教育核心的課程，是隨著社會經濟體系的發展以及學生個體的變化而發生改變的，同時，在一定教育理念支配下為實現特定的教學目標的課程教學模式也在發生著變化。[1、2]教學模式居于中介位置，溝通教學理論和教學實踐應用。探索建立新的課程教學模式，是21世紀高等教育改革在新形勢下培養滿足社會經濟發展需要的各類高素質的工程師面臨的重要課題。[3]
石油和天然氣是非常重要的能源物質，國家一貫都非常重視石油和天然氣工業的發展。其中，油氣儲運工程是該工業中的中游產業，是連接油氣產、運、煉、銷諸環節的紐帶。與石油的勘探開發工程、化學工程、交通運輸工程有著密切的聯系。隨著輸送介質的多元化，油氣儲運專業逐漸成為一門綜合性工程學科。而作為煉油行業主干課程的《石油加工》，在油氣儲運工程專業中發揮的作用也將越來越大，對該課程的教學要求也越來越高。因此，根據《石油加工》教學目標的特點，該課程教師急需認真探索創建新的課程教學模式。
一、《石油加工》課程教學分析
1.《石油加工》課程的性質與特點
《石油加工》課程具有明顯的特殊性，是一門知識體系龐雜的綜合性很強的工藝類課程，主要任務是把原油高效合理地加工為產品，研究對象為非理性的、動態的、開放的石油加工工業化裝置，包括原油蒸餾、催化裂化、催化重整和催化加氫等各種石油加工過程。涉及的內容非常廣泛，新工藝新標準很多，包括石油和石油產品的化學組成和性質、各種石油產品的使用性能和現行的產品質量標準、原油加工方案等。石油加工所涉及的方法、過程均有很強的實用性，是一門實驗科學，理論和實踐結合的非常密切，課程的目的之一就是通過該課程的學習，使學生具備在廣泛的基礎知識上綜合分析問題的能力，能夠運用所學的理論知識來分析如何提高石油產品的質量，掌握石油產品的化學組成與使用性能之間的關系。
2.《石油加工》課程教學現狀
在實際教學《石油加工》中，大多數教師根據自己對學生的了解在課堂上組織教學，教學手段和方法較單一，純粹依賴多媒體教學，沿用傳統的以教為中心的教學模式，優點是教師在課堂教學中占有絕對的主動性，缺點是學生在教師的要求下被動適應教學，獨立思考的空間不多，學習主動性和積極性不高，普遍對相關知識不感興趣，教學效果不理想。
作為油氣儲運工程專業的一門專業選修課，學生普遍不重視，雖然開設了有機化學、物理化學、化工原理、化工熱力學等化工基礎課程，但普遍化學基礎理論不夠。《石油加工》課程的課時為32學時，全部為理論課時，沒有根據課程特點分配相應的實驗教學課時，且理論知識的敘述性較強，相對枯燥，如果沒有實踐環節，那么學生學過理論知識后很容易遺忘，當需要派上用場時，卻不知所措。石油加工課程無法在人才培養中發揮與之相稱的重要作用。
二、《石油加工》課程教學模式改革的構想
1.挑選合適的教材，合理分配課時。
現在有關《石油加工》的教材大多數是針對化學工程與工藝專業的，專門適用于油氣儲運工程專業的教材很少，所以任課教師需要認真挑選適合教學使用的教材。在實際授課過程中，還要適當增加前沿的新工藝、新技術以及國家頒布的新的質量標準。一方面，可以引導學生掌握石油加工的基本理論體系；另一方面，可以培養學生不斷創新的意識，為以后的工作打下扎實的理論基礎。
據調查，目前各高校油氣儲運工程專業開設的《石油加工》課程大多數只安排理論課，很少進行實驗教學，實際上，許多高校都具備開設實驗課的相關條件，理論課和實驗課并重是切實可行的。因此，如果能夠在課程教學計劃中，保證一定比重的實驗課時，可以使學生更好地掌握專業知識。
2.采用靈活多樣的教學方法，不斷提高教學質量。
教師在教學中積極提倡以學生“學”為中心的教學方式，引導學生轉變學習觀念和學習方式，努力培養學生對課堂教學的學習興趣，在教學中充分發揮每個學生的主觀能動性，引導學生參與課堂教學，發現問題，解決問題，激發學生的求知欲，將基礎理論知識拓展應用到專業課的學習中，例如對于煉廠氣的加工利用，可以結合有機化學中C1～C4烷烴及C1～C4烯烴的主要化學反應等相關內容，引導學生分析煉廠氣的合理加工利用途徑。對于石油的蒸餾過程，可以通過比較與化工原理中二元精餾的異同點，掌握原油蒸餾的特點。多角度、多方位，展開討論，分析解決工程實踐問題。提高學生綜合分析、解決實際問題的能力。
采用多種教學方法，以多媒體教學為主，兼用課堂討論、參觀考查、讀書報告等輔助形式，既發揮多媒體教學在有限的時間通過形象、直觀的手段進行大容量教學，也可以為學生提供與石油加工相關的圖片音像資料；同時可以增進學生和教師的互動。
在《石油加工》課程教學中要重視對比式的教學方法。石油加工是理論和實踐聯系非常緊密的學科，涉及的內容非常廣泛，在教學中需要經常比較各種加工過程的異同點，利于學生記憶。例如催化裂化和催化加氫是典型的石油加工過程，可以從主要生產目的、原料、主要產品、工藝流程、石油烴類的主要反應、催化劑的性能等方面比較兩者的異同點，加深學生對工藝過程的理解和記憶，取得良好的教學效果。
3.增加實踐教學，改革考核制度。
石油加工過程錯綜復雜，專業實驗是理論教學的有益補充和完善，能夠充分調動學生的學習積極性和創造性，使學生獲得較接近實際的真實體驗，發揮課堂教學和實際工作的橋梁作用。通過專業實驗，教師要指導學生清楚地認識石油加工工業生產特點，引導學生將理論知識用于實踐過程，全方位、多角度分析解決實際問題。
在進行專業實驗的過程中，逐漸培養學生綜合分析問題和解決實際問題的能力，增強學生的團隊協作精神。我院前后購置了原油實沸點蒸餾、催化裂化、催化加氫、延遲焦化等具有國內先進水平的實驗裝置，也購置了各種先進的油氣分析儀器。教師在指導實驗過程中，可有意識地強化學生的儀器操作能力。對于我院油氣儲運工程專業的學生來說，專業特色偏重于成品油的儲運，因此，只有掌握各種石油加工過程的特點，采用儀器方法，可以清楚分析各種加工過程得到的油品的特性，才能提出合理的油氣儲運方法。
在進行專業實驗時，因為課時較少，對于類似催化裂化等大型的實驗裝置，可以把學生分成若干小組，采用教師演示、學生觀摩的方式進行，而對于催化裂化產物分析實驗，應保證每位同學都有動手操作的機會。在實驗過程中要注重自助與互助結合。
傳統的考核方式中，學生的平時成績占30分，期末卷面成績為70分。平時成績主要由兩部分組成：一為出勤；一為平時作業，抄襲作業的現象屢禁不止，幾乎不能真正區分認真學習的同學。改革單一的考核制度，進行過程考核，以便對知識進行更全面的考查。具體的方式為：在平時考核中，增加課堂討論以及學生提交的小論文的分值，一定程度上保證成績的真實性，以調動學生學習的熱情。增加實踐過程的考核，用具有實際應用背景的任務考核學生解決實際問題的能力。雖然我學院的期末成績以開卷考試為主，但應增加活分析、活應用的試題，減少分值。最好進行連續多次的考核，通過多次評估，促進學生專業能力的提高。
三、結束語
任何教學模式都是隨著科學和技術的發展不斷更新完善的動態系統。在《石油加工》課程的教學中，任課教師應堅持“以學生為中心”的思想，注重培養學生綜合運用基礎和專業理論知識解決實際問題的能力，為學生將來適應工作崗位的要求奠定良好的基礎。
參考文獻
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它適合于對一個單元教材或參考資料的自學，用以統觀全貌。自學以粗讀為主，再精讀其中的重點與難點。在每一單元或章節之前，按目的要求列出幾個題目，如“電解質溶液”一章，要求學生看出全章分四大部分：第一、二、三節講弱電解質的生成而引起中和滴定引入當量濃度；第四部分為電化學內容，討論化學能與電能的互換。
經常采用這種方法，可使熟悉單元教材的內容，掌握其知識結構，在學習中做到心中有數。
2.筆記式自學
自學不做記錄將收效甚微，要注意培養學生學習時作摘錄的習慣。這種自學方法適用于閱讀教材的部分章節和參考書，需要去粗取精。適合高年級采用。特別在閱讀參考書時，讀書筆記成為自學的一個得力助手，教材中有的內容比較瑣碎，如高中有機部分關于石油及石油產品概述，煤和煤的綜合利用，硅酸鹽工業、煉鐵和煉鋼等，都適合采用這種自學方法。
現以石油和石油產品概述為例，簡列提綱如下：
（1）石油和天然氣——烴的主要來源。
①天然氣；②石油。
（2）石油的成因。
（3）石油的成分。
（4）石油的煉制。
煉前處理：為什么？怎樣處理？
①石油的分餾（物理加工）
常壓分餾
石油的工業分餾
減壓分餾
什么叫石油分餾？分餾的實驗裝置。
②裂化（化學加工）
催化重整目的；重整方法。
（5）石油加工后的產品及用途。
（6）石油加工。
①什么叫石油加工；
②裂解（與裂化的區別）；
③裂解的目的；
④石油化工與環保。
通過筆記式自學，可使學生獲得系統而完整的知識體系。
3.問題式自學
現行教材不大適合學生自學，這就適合于采用問題自學。例如，鹽類的水解，它破除了過去鹽的分類，為什么？為何NaAc、NH4Cl、NH4Ac、NaCl的水溶液性質有差異？NH4Ac與NaCl性質無差異而本質又有差異等等。
4.總結式自學
又稱收獲式自學。化學知識多而雜，系統不甚明顯，學生容易一學就會，一多就亂，時間一長就忘，為此就應注意訓練他們總結歸納的能力，以達到知識系統化。如講完金屬鍵，中學階段化學鍵類型便告一段落，這時指導學生在閱讀復習的基礎上總結幾種鍵型的本質，四種晶體的異同，并列表歸納。
5.對比式自學
化學概念有很多易混淆，教師應有意識地引導學生對此進行對比，通過自學找出其相同點、不同點和相似點。如同系物，同分異構體；同位素，同素異型體、同種物質；再如裂化和裂解；結晶、結晶水合物，結晶水、濕存水等，它們之間有相同之處，不反復對比，便易混易錯，以至張冠李戴。再者，有些概念還必須通過咬文嚼字才能徹底搞清，凡此種種，只有通過對比式自學才能真正掌握概念。
6.討論式自學
由教師或學生提出問題，然后教師編擬討論題目，由學生精讀后進行討論，形成“三角往返式”的信息反饋（即老師為一方，同學之間互為雙方），如在討論溶解度概念時，經充分討論，，總結歸納為四點：（1）要在一定溫度下；（2）在100g溶劑（水或非水溶劑）；（3）達到飽和狀態；（4）溶解度單位是克。同樣，關于電解質的定義，也先閱讀后討論，結論出三點：（1）在溶解于水或熔化狀態下；（2）能導電；（3）必須是化合物。對醇、酚之別，硝基化合物與硝酸酯之別等均采用此種自學方法。
7.探索式自學
這是發展學生高水平自學能力的一種方式。尤其適用課外學習，其程序是：提出問題——閱讀資料——設計解決問題的方案——進行實驗——討論交流——總結歸納——再提出問題，……周而復始螺旋式上升。課內探索主要適用于簡單問題，如此較復雜問題可將其分解為幾個小問題，逐一解決。如“絡合物”一節，可分為（1）無水硫酸銅為何遇水變藍？（2）CuSO4溶液遇NaOH溶液為何出現藍色沉淀？（3）加入氨水后為什么沉淀溶解？（4）再滴入NaOH為什么不出現（WOH）2藍色沉淀？看來似乎問題很多，但都圍繞一個Cu2+的去向這個中心問題，并以此為探求知識的途徑。繼而以Ag+AgC1[Ag（NH3）2+]為線索設計另一條途徑，使知識步步深化，隨后討論絡離子的破壞，內界與外界的互相轉化，這樣，便形成一條清晰的知識脈絡。
還可以寫成論文的方式進行。
此外，還有圈點式、眉批式和混合式等自學方法。采用一種還是同時采取幾種自學方法，要視教材內容具體情況而定，并需教師精心選擇與適當安排，使讀、議、講、寫、練結合進行。
總的來說，中學化學學習中提高學生的自學能力，主要是使學生學會閱讀化學教材，提高閱讀能力，養成認真讀書和思考結合的良好學習習慣。同時，也為使用化學工具書，及模型等學習工具打下基礎。通過初中到高中的化學教學，學生的自學能力應達到如下要求：
（1）能獨立閱讀化學教材，分清主次，掌握中心，并能歸納、概括寫出要點或眉批，旁注。
（2）比較熟練地查閱和使用物質溶解性表，溶解度曲線、比重與百分比濃度對照表，以及各種圖、表，為使用化學工具書打下基礎。
（3）學會使用原子結構、分子結構等模型及各種標本，有條件的還要會使用幻燈投影儀等現代化學習工具。
（4）能改進自學方法和養成認真讀書，讀思結合，先復習后做書面作業等良好習慣。
以上四條要求是相互聯系，不能孤立割裂開來，從初三到高三如何逐步達到這些要求，還要根據各學年的化學教材和學生實際，來研究和擬定各學年提高學生自學能力的具體要求。如初三學生開始學習化學，應在他們原有自學能力的基礎上，通過化學學習達到：
（1）在教師指導下學會閱讀化學概念，元素化合物、化學實驗等教材，初步能歸納概括寫出要點和根據教師要求，在閱讀時做各種批注。
（2）會查和使用物質溶解性表、溶解度曲線和比重與百分比濃度對照表，以及會使用一些標本幫助自學。
關鍵詞:生物技術;應用型人才;實踐教學體系
生物技術學生就業涉足到醫藥、食品、飼料、農藥、保健品、食品添加劑、燃料、環境及生命支撐系統等各個領域，經濟發展速度在某種程度上與生物技術的發展是緊密聯系在一起的，同時，也對生物技術型應用人才培養提出了更高的要求。地方普通高校培養應用技術型人才的應用性集中體現在兩個方面:一是學術、技術和職業三者結合;二是學生社會適應能力和創新能力的提高［1］。然而面對近幾年地方院校的生物技術專業畢業生從事與專業相關職業的就業率整體呈逐年下降趨勢的局面，通過什么途徑、如何培養學生的學習能力、實踐能力、創新能力，提高社會適應能力，是當前我們亟待需要解決的問題。
1改革實踐教學體系的必要性
生物技術是一門多學科交叉融合、理論與實踐并重的新型綜合性學科［2］，實踐性、應用性、前沿性都很強，而專業的實驗性和實踐性是需要大筆資金作基礎的。但我校是以石油化工為特色的工科院校，按照有所為有所不為的建設策略，生物技術專業的實驗實訓條件都很難得到充分滿足，以應用型實踐能力培養的創新和創業教育在較長一段時間里難以得到體現。由于我校生物技術專業辦學時間較短，專業建設和人才培養經驗不足，一般化教育要求和一般化教學現象比較普遍，個性化、差異化、特色化教學還存在不少問題。從就業的適應性來說，生物技術專業的畢業生可在生物制品、醫藥、食品、輕化工、環保及農業等企業從事科學研究、技術開發等工作;也可在公安、安全、食品藥品管理、農產品管理、檢驗檢疫、海關及衛生防疫等部門工作。但由于生物技術的高新技術和高投入高回報的特點，使得目前的相關企業有范圍廣、規模小和要求高的特征［4］。按照目前的實踐教學體系，難以滿足點多、量少和技術含量高的要求。另一方面，隨著社會發展，學生擇業呈現個性化和多元化發展趨勢，畢業生去向的多元化在生物技術專業畢業生中表現尤其突出，畢業生去向有中學、事業單位、繼續深造讀研、營銷、生物化工生產企業和自主創業等。因此，傳統的實踐教學模式已遠遠不能滿足社會發展對生物技術專業人才培養的要求，必需深化教學實踐體系改革，創新實踐教學模式，構建多元化的實踐教學體系，才能滿足學生的個性發展，提高社會適應能力，增加學生的就業機會。
2適應社會需求，構建實踐教學體系
2.1整合實踐教學內容，創新實踐教學體系
完善的實踐教學體系是保證實踐教學質量的基礎，按照技術應用型高級人才培養目標要求，人才培養方案把統籌安排課堂實驗、認知實習、生產實習、課程設計和畢業論文(設計)五個主要環節的實踐能力要素分解為基礎、提高和綜合創新三個層次，在不同階段的著重點不同，做到多層次、立體化、全方位地培養學生實踐和應用能力［2－3］。在實驗教學方面，通過增加新知識、新方法、綜合性、設計性實驗，淘汰了大部分糖類、脂類的陳舊實驗項目，增加了現代生物化學實驗內容;通過減少驗證性實驗學時，著重增加綜合性、設計性實驗學時;通過增加開放性實驗室，增加學生的操作動手的機會，提高了學生自主實驗和實踐操作能力。另外，將原來分散的實驗與理論課剝離出來，整合成獨立開設的實驗課，構建成系統模塊化的專業實驗體系。如將原來獨立開設的《生物化學實驗》和《分子生物學實驗》整合為《生物化學與分子生物學實驗》，將《遺傳學實驗》和《細胞生物學實驗》整合為《基礎實驗二》，結果，既避免了原來附屬于理論課中的實驗內容和實驗項目的重復，又有利于實驗內容的綜合與提高，有利于設計性實驗和綜合性的開設，大大提高了學生綜合實驗操作和應用知識的能力。在實習實訓環節上，以生物與食品工程實驗教學中心為主要實踐基地，建立了植物組織培養、食品檢驗和發酵工程等實訓室。針對不同年級學生的實訓要求，構建了由認知實習、基礎分析測試實習、食品加工檢驗、藥品加工與檢測、綜合應用訓練、創新創業訓練等模塊組成的現代化實踐教學平臺。另外，安排了32學時在學校分析測試中心學習GC－MS聯用儀、高效液相色譜儀、傅立葉紅外光譜儀、原子吸收等儀器設備的原理和使用方法，安排2周專業技能培訓課程，結合企業生產實際需要，系統訓練食品微生物的檢測和理化分析能力，大大提高了學生實習實訓的效果。在設計環節上，將基礎課程設計和專業課程設計按照“由淺入深、由單項到綜合、循序漸進”的要求設計教學內容。在畢業設計和畢業論文方面，選題要結合企業的實際需求或教師科研項目和自己的興趣，這樣，既能實實在在做一些科研工作，又能得到足夠的經費的支持。另外，還要狠抓開題報告、中期檢查和畢業答辯等三個環節，經過畢業設計(論文)環節，學生的獨立科研實踐能力得到了大大的提升。在課外實踐方面，嚴格執行素質拓展計劃，并每年分別舉行一次微生物實驗大賽和生物化學實驗技能大賽，積極組織參加省級各類競賽和科研活動，如廣東省大學生創新性實驗訓練計劃項目、廣東省挑戰杯實驗大賽和廣東省大中專科技節之生物化學技能大賽等。通過課外社會實踐活動、志愿活動、公益勞動、創新創業活動、技能培訓和各類科技競賽等活動，培養和提高了學生政治思想素質、團結協作精神、創新創業意識和實踐動手能力。
2.2優化實踐教學資源，打造高水平教學平臺
高水平的實踐教學平臺是保障實踐教學體系中各個要素高效運作的關鍵，如果沒有平臺的支撐，再好的內容設計也將會顯得空洞無物。通過優化和調整校內實踐教學資源，精心打造不同類型的實踐教學平臺，為實踐教學的順利開展搭建起良好的平臺。生物與食品工程實驗教學中心是在原生物食品實驗中心的基礎上建立的以生物食品專業基礎教學實驗為主體，大類學科共享的專業實驗教學平臺為補充的實驗實踐教學平臺。實驗室分為食品工藝、食品營養、微生物學、生物化學、分子生物學、發酵工程等基礎實驗室，另外根據教師的課題和研究方向，建設多個功能研究室，彼此相對獨立，但資源共享，長期對學生開放，學生可在研究室內開展科學實驗和畢業論文(設計)活動。自大學二年級開始，從大學生創新訓練實驗項目入手，到組建課外科技團隊，組隊參加不同學科、不同層次的競賽，有計劃、有組織地對學生進行難易程度不同的科研訓練。近幾年有300多名學生直接參加了30多項科研項目，學生多次獲得挑戰杯和生化技能大賽的獎項。今年(2015年)的畢業論文(設計)的質量有了明顯的提高，大分子的研究深入到分子水平，小分子的分析充分利用先進的儀器設備，如高效液相，在線系統GPC－GC－MS聯用分析儀、傅立葉紅外光譜分析儀等已被廣泛使用，大大提高實驗的精確度和效率，同時提高學生的科研和創新能力。
2.3拓展實踐教學空間，創新實踐教學模式
在注重整合校內教學資源，構建校內實踐教學平臺的同時，學院大力加強與現代高新企業或研究開發機構的聯合辦學［5］，通過共建實習實訓基地和實驗室，使學生培養與社會需求得到緊密結合。現已建成20多個穩定的校外實習基地，拓展了學生實習、實訓與畢業論文(設計)等實踐教學空間。學生根據專業特點和個人就業的方向，分別到不同性質的實習基地進行實習。實習基地為學生配備經驗豐富的科研和技術人員進行指導，如生物技術專業的學生主要集中到大中型企事業單位或學校實習，如茂名市質量技術監督局、廣東星河生物科技股份有限公司、維多生物制品公司、長興水產有限公司、茂名市第十六中學和茂名市官山學校等。充分利用實習基地的技術裝備優勢和人才優勢，組織學生到這些單位完成畢業論文(設計)，如18位同學到茂名市質量技術監督局的中國化學危險品檢驗中心，12位同學到藥品檢驗所和10位同學到檢驗檢疫局進行實習的同時，進行畢業論文(設計)工作，采取“雙導師制”指導學生，結合實習單位的研發的內容和方向開展畢業論文(設計)，部分研究成果直接應用到企事業單位或學校的實驗室建設中。實習結束后，要求學生撰寫3000字的實習報告，集中召開實結交流匯報會，以便學生了解所有實習點的情況，豐富實習內容，擴大知識面。各實習點選出一名代表就實習單位概況、實習工作內容和心得體會等方面借助PPT進行匯報交流，2010級共有12個代表作了發言。通過合理安排、嚴格紀律、認真指導、集中交流等相關工作，使實習教學質量得到提高。學生真正把從課本學到的知識應用到了生產實際中，專業知識得到進一步鞏固，知識面得到拓展，生產實踐能力有較大提高。
3結語
關鍵詞：工業物資；需求分析；發展模式
中圖分類號：F259.27 文獻標識碼：A
新疆是資源豐富的產油氣大省，經過近60年的發展建設，在克拉瑪依已形成了集油氣勘探開發、石油化工、油氣服務為一體，較為完整的石油石化工業體系、管理體系和后勤保障體系，涌現了一大批有實力的石油石化民營企業，儲備了大批石油石化專業人才。2010年市委市政府提出了“打造世界石油城”的宏偉發展目標。城市發展定位由“單一資源型城市”發展為“綜合型城市”；經濟發展模式由“工業型經濟”向“服務型經濟”發展。克拉瑪依作為新疆重要的工業化城市，將建設成為絲綢之路經濟帶上的節點城市，具有重要的戰略地位。
1市場范圍
1.1新疆范圍
工業物資在新疆的供應市場范圍主要是天山北坡工業園區。天山北坡是以克拉瑪依市為中心的天山北坡西段區域，包括克拉瑪依市、奎屯市、烏蘇市和生產建設兵團農七師。天山北坡工業園區對工業物資的需求集中度高，工業產業結構趨同，MRO工業品集成化供應和采購的集中度較高，市場特征明顯。有利于提高備品備件的利用率，降低采購及庫存成本。
1.2中亞范圍
中亞國家在古代“絲綢之路”中承擔著重要的橋梁作用，現在獨立后的中亞各國已被重新定位于“歐亞橋梁”，這也是各國實現資源富國戰略最理想的對外經貿通道。中亞國家不僅地大，而且物博。中亞五國蘊藏豐富的能源和礦產資源，特別是石油、天然氣、有色金屬和黑色金屬資源。現已探明可采石油儲量約為30~40億噸，地質儲量百億噸以上；探明天然氣可采儲量為10多萬億立方米，地質儲量為25~30萬億立方米。近十余年來，中亞五國經濟年均增長約8%，遠高于世界平均水平。2012年，中國與中亞各國貿易額達459.4億美元，與1992年建交之初相比增長了近100倍。2013年，新疆對中亞五國進出口190多億美元，同比增長8%，占同期新疆外貿總值的七成。中國與中亞的貿易額已達到甚至超越俄羅斯與中亞國家的水平。近年來，新疆對中亞五國的進出口商品結構逐漸發生改變。機電產品、服裝及衣著附件、鞋類占到出口總額的六成。新疆與中亞經貿合作中輕工產品所占比重高，但機電產品在出口中的比重已接近18%，達到44.5億美元，且仍實現了超過40%的增長率（如表1所示）。中亞國家中，俄羅斯、哈薩克斯坦、土耳其、土庫曼斯坦工業化程度較高，對機械設備、電力設備需求強烈，進口以礦產品為主，工業品需求量大。工業物資種類主要集中油氣礦開采設備、發電設備、機械設備、電子通訊產品、船舶、輕工業、民用工業用品等；對于經濟基礎相對薄弱的其他中亞國家，目前工業化水平仍處于初期或中期階段，對于工業產品的需求量會隨著工業的不斷發展而逐漸增多，對工業物資需求的種類也在不斷豐富；中亞工業物資市場需求量逐步增加。表2是對中亞主要國家工業市場的需求分析總結。另外，中亞國家基礎設施水平不斷提升，投資環境逐步改善，在礦產、交通、能源等領域的基礎設施項目上需求較大；克拉瑪依應以自身優勢產業為基礎、以中石油開拓中亞能源市場戰略為契機，將油田勘探開發、油田建設與生產、油田技術服務、物資供應及后勤保障一體化發展，以克拉瑪依為基地，打造面向中亞市場的大產業、大生產、大物流的格局。
2戰略定位
2.1新疆工業物資供應中心
疆內專業市場主要消費商品仍以生產資料和基本生活資料為主。在生產資料市場中，金屬材料和機械設備兩大塊占據主要份額（如表3所示）。其中生產資料市場成交額最大，而金屬材料和機械設備又在生產資料市場占據主要份額，說明工業物資在疆內存在很大的需求。表32014年疆內市場成交額分布類別成交額（萬元）生產資料市場2534830金屬材料市場1705650農業生產用具市場15860農用生產資料36057煤炭市場16390機械設備市場500000其他生產資料市場260873疆內機電市場主要集中在烏魯木齊，主要有六大機電市場，各市場主要經營的是一類、二類、三類機電，商戶總數也在逐年增加。新疆是典型的以中小型規模為主的行業覆蓋面較大的工業部門，工業行業以重化工業和農產品加工業為主。隨著新疆工業規模的不斷擴大，MRO工業品市場的規模也將逐步擴大。未來5年北疆區域MRO市場規模將達到15~18億元的總體規模。廣義的MRO市場達到150億元的規模。2013年新疆第二產業增加值3950億元，其中北疆地區工業增加值為2354.76億元，占到60%。按全國MRO市場份額占工業增加值比例0.5%估算，北疆MRO市場份額為11.77億元左右。2012年新疆工業品（五金、電料、機電及設備類）交易額為110.8億元（包括出口份額）；億元以上商品交易市場此類物品交易額為77億元。因此，廣義的MRO（工業物資）市場具有百億規模。
2.2中亞工業物資供應中心
從地緣來看，西北地區乃至全國向西開放面對的首要對象和重要陣地是中亞地區。無論自古以來還是當今世界，中亞國家都有著事關全局的重要戰略地位。從地緣政治的重要性來看，中亞國家地處亞歐大陸的中心位置。中亞是亞歐大陸的中心，自古中亞就被稱為世界的十字路口。從上述工業物資市場在中亞范圍的分析中可得出，中亞對于工業的物資需求量是可觀的。
3發展模式
3.1由采購商轉變為供應商
對于采購商來說，為了得到更加優惠價格的工業物資，必須扶持好供應商，這樣雙方合作時間越久，雙方信任度越高，也就獲利更大。而對于供應商來說，只有采購商讓供應商盈利，供應商才能越做越好、越做越大，供應商獲取的各方面報酬增加，才可能給予采購商更多的優惠。從采購商變為供應商，也就是從采購工業物資到供應工業物資過程中還可以得到利潤。并且供應商降低產品成本，可以降低整體供應鏈成本，對企業績效的貢獻程度逐漸增大。隨著克拉瑪依工業逐漸發展，需求物資逐漸增大，同時面向中亞市場，工業物資需求種類多樣化，需求數量進一步增大，石油工業物資由采購向供應模式的轉變，兼具采購商與供應商雙重責任，不斷提高企業經濟效益，從而提升克拉瑪依石油企業的競爭力[1~2]。
3.2由內部供應轉變為外部供應
工業物資市場發展不僅要面向新疆區域，而且要面向中亞地區。近年來，新疆和中亞地區貿易越來越密切，而且工業物資是交易的主要對象，且工業物資需求量很大，種類多。所以克拉瑪依工業物資不僅要面向工業園區供應，要由內部供應轉變為外部供應，擴大供應市場范圍，為公司獲得更多的利潤[3]。
3.3由成本中心轉變為利潤中心
石油物資供應部門成立的初衷是為了節約采購成本。但傳統的物資供應模式，是尋找采購商幫助企業采購工業物資，這樣采購商成了克拉瑪依石油公司的成本消耗最多的地方，供應處不僅沒有為企業帶來利潤，還成為了企業的又一成本負擔。現要轉變工業物資供應模式，采購商不僅要供應石油公司的工業物資，還可以為其他工業企業供應工業物資，為企業帶來了利潤，從以成本為中心變成以利潤為中心，使物資供應部門成為石油行業的又一利潤源泉[4]。
4結論
本文對克拉瑪依工業物資市場發展戰略和定位進行研究，通過分析新疆工業物資需求量和中亞地區對工業品需求量，得到工業物資供應市場要形成新疆工業物資供應中心和中亞地區的物資供應中心。經營模式要由采購商變為供應商，由內部供應變為外部供應，努力為企業創造更大的效益。
參考文獻：
[1]邵強.中國石油天然氣運輸公司物流管理模式研究[D].西安：西安石油大學（碩士學位論文），2012.
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[3]吳.平頂山煤業集團物資供應管理模式應用研究[D].長春：吉林大學（碩士學位論文），2008.
【關鍵詞】海洋平臺 生產設施 配管設計 設施設計 海洋設施
中圖分類號：TU85 文獻標識碼：A
一．引言
近幾年來，我國經濟取得較快發展。海洋平臺作為在海洋上進行導航、采油、鉆井、觀測、集運等重要功能，為經濟發展貢獻力量。由于海洋平臺直接懸浮或固定于海洋上，僅有部分構造支承于海底，而且海洋平臺上各類設備都長年累月經受潮濕、鹽霧等自然因素的侵蝕，造成設備容易發生故障。因此，對海洋平臺上的生產設施設計時，要尤為引起注意。
二. 配管加工設計的主要工作內容及設計完成標準
海洋平臺生產設施配管設計屬于海洋工程設計中的重要組成部分。海洋工程設計主要劃分為工藝 、總體 、機械 、結構 、電氣 、儀表 、通訊、舾裝 、配管、防腐 、海管等專業。配管 即設備管道安裝設計，是指在擬用設備 、設施問進行的管道布置 。海上油 (氣 )生產平臺的配管系統包括管道 、管件 、閥門、法蘭 、支吊架等。加工設計主要任務是為現場施工提供必要 的現場施工文件 ，包括加工 圖、施工程序 、工藝方案 、材料單 、設計計算書以及相關的技術支持。所有施工文件要求完整 、準確 、整潔 、可操作性強，能夠最大限度地滿足現場施工要求。加工設計一般分為結構 、焊接 、防腐 、配管、機械 、儀電信6個專業 ，作為詳細設計和現場施工的中間環節 ，它既是詳細設計的延伸 ，又是現場施工前必要的工藝技術準備 ，其設計深度與詳細設計和現場施工密不可分 ，是各生產要素的綜合反映。
配管加工設計是根據管線采購 、制造 、檢驗等詳細設計確定的技術要求 ，以此為基礎 ，結合制造廠的管線制造加工能力 ，編制各種管線制造 、安裝 、檢驗程序和技術要求 ，如材料采購技術要求；依據詳細設計方案 (詳細設計圖紙 )設計各種供采購圖紙文件，車間管線制造安裝的圖紙，進行各種管線材料的統計以及各種料單編制等。
配管加工設計一般在詳細設計工作完成后開始 ，根據工作的側重點不同設計一般分為4個過程。分別為設計準備 、設計展開 、技術服務和提交完工文件及資料 。加工設計 圖要達到以下標準：（1)每根單管的材質、規格、尺寸、焊縫定位尺寸齊全 ；（2)視圖正確，詳圖完備，不用口頭解釋 ，看圖便知；（3)分段尺寸正確，總尺寸閉合；（4)單管號 、現場焊 口號不漏不重 ，盡量連續 ；（5)水平或垂直的特殊角度 (30°、45°、60°或其他角度 )的轉角要表示明確；（6)繪 圖尺寸可不按 比例 ，但尺寸長度要標準準確；（7)圖面整潔美觀 ，布局合理 ；(8)圖上加工書寫字體工整 ，字跡清晰。
三. 管線布置
管線布置是在擬用設施間進行線形的管道布置,一個合理的管系布置應從經濟角度和系統所要求的操作、安全維護及檢修之間的平衡來綜合考慮。
（1）設計輸入數據的流程圖
在這些圖上應標明流量、溫度和壓力。工藝儀表流程圖(P&ID),P&ID圖上不僅注明了所有的設備、閥門、儀表和控制裝置,而且給出了管線的尺寸規格、管材和管線內物料流動方向的標記。
（2）設備平面布置圖
在這些圖中要標繪出設備是如何安置在海上設施甲板上的。由于海上平臺上部設施均為模塊化設計,所以,配管分為橇內和橇外配管。橇內配管必須要有設備圖及容器圖,在這些圖上應標明進出口法蘭的位置、尺寸及壓力等級,還應標明建造材料種類;對于橇外配管就必須要有橇塊布置圖,圖上標明與橇外管線連接法蘭的位置、尺寸、壓力等級及材料
四. 管線布置的基本原則
在了解了管道的材質、直徑、壁厚以及管線的走向,并考慮了管線熱膨脹的補償等問題之后,就可以按照流程圖進行實際的配管設計。在管線布置過程中要求設計人員充分了解管子和管線部件用途知識及管子和配件的各種規范和標準,并能提出合適地采用它們的建議,管線布置應符合以下原則:
（1） 安全性
在確定管線的同時應考慮安全因素,例如,高溫管線應布置在遠離操作人員工作的地方。如果做不到這一點,那么,管線應當是絕熱的。同樣,對高壓管線、輸送特殊氣體或蒸汽管線,也應給予同樣的考慮。
2.操作性
管線布置應體現確保管系的正常操作和與設備聯接正常進行的原則,例如,泵吸入管線不應有任何氣蝕存在,并且為了避免壓降和吸入凈正壓頭超限的問題,在實際的管件數量最少的前提下使吸入管線盡可能短。
3.可接近性
管系上的部件如閥門、儀表等應位于操作人員易接近處,但應注意不要發生絆倒和磕碰頭部等危險問題。例如,為了便于開關閥門,手伸不到的地方不能配
置閥門;但是凡有可能以不安全姿勢操作閥門的位置,或者有危險的地方,都不能安裝閥門,對于有壓力表、流量計等表示調整情況的裝置,一般應把閥門配置在能看到壓力表、流量計的地方。
五.配管的防腐蝕
由于配管所處的外部環境千變萬化，輸送的介質具有一定的腐蝕性，從而造成對配管設備的嚴重腐蝕。配管的腐蝕就腐蝕部位來講，分為內腐蝕和外腐蝕。海洋平臺中的腐蝕性介質的存在導致管內流體的 pH 值下降，在一定溫度的作用下分解成分子和離子與管道內壁發生反應從而使管道出現點蝕或腐蝕性應力裂紋，加快了金屬的腐蝕速度。管道中的氧來源于介質中的雜質受熱后分解和間歇工作帶入的空氣中的氧，當含氧量和 Cl－的濃度在適當的范圍時，促使了管道的腐蝕加劇。管道內壁的腐蝕程度還與許多其他因素有關: 溫度越高，產生應力腐蝕裂紋的傾向越高，可能是由于隨著溫度的升高，鋼表面氧化膜的致密程度降低所致； 垢下腐蝕，結垢是指腐蝕產物在管道內表面的沉積，一般在管道下部及防腐涂層破壞的接頭附近產生，污垢層不但起不了保護作用，相反加速了腐蝕，當金屬配管表面附著粘泥與污垢不均勻時，溶存氧擴散困難，污垢下部成為局部陽極，污垢周圍成為陰極，垢下則會發生腐蝕； 管道內壁受到的壓力越大，管內介質滯留的時間越長，管道內壁產生腐蝕的可能性就越大。總而言之，管道內壁的腐蝕與很多因素有關，這些因素綜合在一起作用在管道內壁上引起了管道的腐蝕，為避免出現類似現象，要通過以下方式來控制：
1.利用復合管等耐腐蝕材料
隨著各種信技術的出現，復合管經過十余年的使用，證明了其可操作行。其耐腐蝕程度遠遠優于鋼材，同時其內壁光滑，摩阻遠遠小于鋼材。雖然價格在鋼材的1—2倍之間。但綜合長久考慮，其效果優于鋼材。
2.使用緩蝕劑
緩蝕劑是通過使腐蝕金屬的表面狀態改變，從而改變腐蝕過程的陽極反應或陰極反應的反應機理，使反應速率常數減少，使整個腐蝕過程的速率下降，達到緩蝕的目的。緩蝕劑防腐具有使用方便、投資少、見效快等優點，因此在配管的防腐應用方面有著廣闊的前景。緩蝕劑按電化學機理可分為陰極型緩蝕劑、陽極型緩蝕劑和混合型緩蝕劑三類。然而單一使用一種緩蝕劑，很難達到工程的要求，一般來說，緩蝕劑與降凝劑、殺菌劑必須有較好的配伍性，而且緩蝕劑在水和油中的分配比直接影響其使用，分配比太小的緩蝕劑不能用于輸油管線。
六.結束語。
海洋平臺生產設施的配管設計中，要建立質量保證體系，健全質量監理組織，采用科學的質量控制方法，確保設計質量，改進安裝工藝，科學管理，提高工程質量。
參考文獻：
[1] 張宏偉 ZHANG Hong-wei 海洋平臺生產設施配管設計 [期刊論文] 《石油礦場機械》 ISTIC -2000年1期
[2]于香芬 袁小照 崔同凱 PDMS在海洋平臺配管設計中的應用 [會議論文]2007 - 中國造船工程學會近海工程學術委員會2007年度海洋工程學術會議
Abstract： Based on the investigation of the circular economy of Yan'an city， this paper focuses on the analysis of the development status in circular economy of Yan'an city from the industry， the agriculture and the service industry. Then，arounding the efficient use of resources and recycling as its core， it researches on the Circular Economy of Yan'an city. Finally，some countermeasures and suggestions were presented ， it has the practical significance to the development of circular economy in Yan'an city.
關鍵詞： 延安市；循環經濟；研究
Key words： Yan'an city；circular economy；research
中圖分類號：F224-3 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）14-0014-03
0 引言
1965年，“循環經濟”一詞最先由：英國經濟學家Kenneh E.Boulding提出，其“宇宙飛船理論”可作為循環經濟的早期代表。1971年，美國環境經濟學家AllenV.Kneese、Robertu.Ayres和RalphC.Darge，利用物質平衡理論、數學模型和實例，從概念和定量的角度完整地提出了循環經濟模式。20世紀90年代，發展知識經濟和循環經濟成為國際社會的兩大趨勢，我國也開始引入關于循環經濟的思想，對循環經濟的理論研究以及實踐不斷深入[1]。當前，我國正處于工業化、城鎮化加快發展的進程中[2]，循環經濟作為一種以“減量化、再利用、資源化”為原則，以低消耗、低排放、高效率為基本特征，符合生態文明建設理念以及可持續發展理念的經濟發展模式，是建設資源節約型和環境友好型社會的重要途徑。延安市作延安市地域遼闊，自然資源豐富。作為國家首批的歷史名城之一的延安市，是中國石油工業的發祥地，工業基礎較好，有非常豐富的旅游資源以及自然、人文資源豐富。但是，傳統的高度開采和低效利用發展模式造成了嚴重的煤、炭以及油等資源浪費和生態環境破壞。隨著資源枯竭、環境惡化、經濟效益降低，若再按照傳統粗放型經濟增長方式發展，將難以滿足延安市經濟社會可持續發展的需求[3]。發展循環經濟是對“大量生產、大量消費、大量廢棄”的根本變革，將是延安市走可持續發展的必由之路。
1 延安市循環經濟概況
延安市發展循環經濟的必要性：“十二五”時期，是延安市全面建設小康社會、實現富民強市目標的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，也是大幅提升綜合實力、闊步邁向中等發達城市的重要時期，傳統的“大量生產、大量消費、大量廢棄”和“高消耗，高排放，低效率”的發展模式已使延安市資源和環境變得越來越脆弱，因此如何繼續搞好經濟，又要搞好環境，循環經濟的發展模式已是走可持續發展的必由之路，它是延安市落實科學發展觀的重要內容之一，探索研究延安市循環經濟建設對延安市以及其他地區發展循環經濟意義深遠。如表1延安市“十二五”循環經濟發展主要指標。
2 延安市發展循環經濟問題分析
延安市發展循環經濟仍然處于起步階段，還存在一些不容忽視和亟待解決的問題。
2.1 循環經濟意識薄弱。觀念上對發展循環經濟的重要性和緊迫性認識不足，認為是上級宏觀決策層的事，不少人態度不積極，認識不到位，工作不主動；
2.2 經濟結構單一，加工轉化能力嚴重不足。石油“一支獨秀”，石油產業內部結構不合理，經濟發展過分依賴石油、煤炭等高耗能產業能源的初級開采來發展經濟，深加工能力薄弱，產業鏈條短，附加值低，環境污染嚴重；
2.3 政策規劃滯后。延安市雖然已經開始發展循環經濟，但是，相應管理制度、激勵政策、財政資金均未建立，推動和指導作用不夠；
2.4 產業園模式發展滯后 目前延安市也沒有真正意義上的循環經濟產業園，由于技術的制約，大多大型的煤炭，油氣企業未能很好做到清潔生產，以及相對應的煤油氣化工，煤油設備，建筑等資源深加工新興產業發展較為緩慢，區縣之間互相交流交少；
2.5 水資源嚴重缺乏，污染形勢嚴峻 延安市多年平均水資源總量13.35億m3，全市人均水資源量僅為649m3，是全國人均量的25.8%，全省人均量的47.7%[4]。工業、農業，城市用水的重復利用率較低，水資源消耗大，環境污染嚴重；
2.6 循環經濟技術創新不足 循環經濟技術研究如果沒有先進技術作為支撐，循環經濟所追求的經濟和環境等目標從根本上將難以實現[5]。
3 延安市發展循環經濟對策
3.1 延安市發展工業循環經濟有力條件 ①豐富的資源支撐。油、煤、氣、鹽各類礦產資源富集，有利于開展礦產資源深加工與綜合利用；可再生能源資源豐富，太陽能資源、生物質能源材料儲量可觀，為發展延安市循環經濟提供了豐富的資源保障。②較好的經濟基礎和社會保障。 2011年生產總值達到1113.35億元，6個縣區先后跨入陜西十強縣。延安市科技、教育、文化、體育、衛生、社會保障和社會福利等各項社會事業快速發展，城市化水平不斷提高，社會穩定，人民安居樂業，發展循環經濟具有較好的經濟基礎和穩定的社會保障。③強有力的政策支持。國家、陜西省已相繼出臺了關于發展循環經濟的政策法規，延安市政府、市委領導在《延安市國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》中強調了“十二五”要加強循環經濟建設工作。④文化旅游資源獨特，發展第三產業得天獨厚。紅色旅游、黃土風情旅游資源獨具特色，“兩圣兩黃”（中國革命圣地延安、中華民族圣地黃帝陵、黃河壺口瀑布、黃土風情文化）歷史文化遺跡眾多，歷史文化遺跡9622處。紅色革命紀念地455處，享譽世界和全國[6]。
3.2 延安市發展循環經濟基本原則 在發展循環經濟應始終堅持以發展促循環、以循環謀發展；堅持節約為本，減量化優先；堅持深度開發綜合利用，再利用和資源化；堅持政府引導與市場推動相結合；堅持減量化（reduce）、再使用（reuse）、再循環（recycle）、再生性（Repreduce）、替代性（Replace）的5R原則，因地適宜，工業、農業、服務業相協調，逐步推薦循環經濟的發展。
3.3 延安市發展工業循環經濟具體措施 ①發展工業循環經濟。全面推行清潔生產，從源頭降低工業生產過程中的資源消耗和污染物產生量；整合園區企業產業結構，形成封閉式循環產業鏈條，提高資源產出率；建立技術創新和信息系統應用平臺，提供循環經濟技術支撐。表2的工業循環經濟示范基地園區一覽表。
②發展農業循環經濟。按照“植物生產、動物轉化、微生物還原”的循環理念，建設農業循環經濟示范園區推廣農業清潔生產模式；建設生態農牧業循環經濟基地，發展生態畜牧業形成可持續發展的畜牧業生產體系；建設村級綠色生活社區。圖1延安市農業循環經濟鏈示意圖。
③發展服務業循環經濟。立足于旅游優勢，建設“兩黃兩圣”特色文化旅游產業，繼續擴大延安市旅游服務能力；建設現代化城市綠色交通系統；建設現代物流體系；建設商貿流通網絡構，建城市商品流通網絡；建設鄉鎮商品流動網絡；開發“城市礦產”，促進資源“再利用”。
④優化區域水資源配置布局。建設骨干水源工程提高城鄉生產、生活供水保障能力；要基本完成重點城鎮污水廠設施建設，推廣雨水集蓄利用、中水回用等技術，建設非常規水資源收集回用系統，完善廢、污水收集回用系統。
⑤依靠各級政府的政策支持。繼續加強完善延安市循環經濟相關政策法規，延安市政府要作為整個循環經濟的總規劃師、總工程師，統籌安排和大力支持扶持循環經濟發展，同時也要根據各區域的具體情況對循環經濟的實施情況進行管控，實現可持續發展。
4 延安市循環經濟目標—效益分析
循環經濟產業鏈條逐步豐富和完善，工業循環經濟發展規模進一步擴大，農業循環經濟發展層次進一步提升，服務業循環經濟發展領域進一步拓展，三類產業循環經濟互動局面基本形成，形成500億元以上新的經濟增長點。
4.1 有利于延安市節能減排目標的實現 延安市發展循環經濟到2015將實現節能量220萬噸標準煤，將促進“十二五”延安市萬元GDP的能耗在“十一五”末的基礎上減少16%，單位生產總值二氧化碳排放量降低18%；主要污染物排放量減少10%總目標的實現。基本實現工業固體廢棄物無害化處理和油氣回采污水零排放。
4.2 資源得到充分循環利用，資源產出率大幅度提高 通過循環經濟的大力發展，“十二五”末，延安市礦產資源預期達到綜合利用率提高5個百分點，煤礦回采率達到75%以上；原油采收率達到30%以上；油、煤、氣深加工就地轉化率要分別達到70%、60%和90%。原油和成品油管輸率達到90%以上。資源價值鏈延伸、產品附加值提高，增加了單位資源消耗的經濟產出率。
4.3 先進節能技術快速發展，廢棄物資源化效果顯著 隨著循環經濟的發展，將大大促進各種先進技術的發展，能源的深度開發加工能力重復利用率與大大提高，煤矸石、煤泥、礦井水、瓦斯氣、油泥等資源普遍得到利用，煤矸石發電廠、粉煤灰制建材、石油伴生氣發電、煤層氣發電、輕烴回收再利用形成較大規模，廢棄物資源化效果顯著。
4.4 有利于形成循環經濟產業園，產業結構更加合理 循環經濟的大力發展，將徹底的改變以前單純依靠大量消耗能源來發展經濟的“粗放型”發展模式，將形成圍繞煤、油、氣、炭為中心，煤炭化工，油氣化工，環保建材等深加工產業共同發展的循環工業產業園，在工業園中可以充分發展多種經營方式，延長產業鏈，將廢物資源化再利用，盡量達到“零排放”，實現資源循環利用最大化，對環境影響減到最小化。
4.5 延安市整體環境大幅度提升 加強延安市循環經濟的發展，推進清潔生產，通過對傳統認為“廢棄物”的處理、再循環利用，工業、農業、旅游業循環經濟產業園的形成，可以實現節約資源的消耗的目標，使延安市的整體環境進一步改善。
5 結束語
本文通過對延安市循環經濟的基本情況深入調查了解，分析了延安市發展循環經濟的現狀，并在此基礎上，以資源的高效利用和循環利用為核心，對延安市發展循環經濟的趨勢進行了積極的探索，對延安市大力發展循環經濟，增強綜合經濟實力有一定的現實意義，同時對我國發展循環經濟做貢獻。
參考文獻：
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[2]范昌偉.日照市工業循環經濟模式研究[D].山東大學碩士論文，2006（5）.
[3]傅國華.循環經濟學[M].北京：中國林業出版社，2007.
[4]楊華峰，劉敏，朱娟，李偉.湘潭市工業循環經濟發展對策研究[J].湖南：湖南工程學院學報，2006 （9）第16卷第3期.
[5]延安市水利局，延安市“十二五”水資源開發利用規劃研究，2010.
