時(shí)間：2022-08-13 12:11:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇暑假兼職調(diào)查，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
[關(guān)鍵詞]個(gè)人發(fā)展；大學(xué)生；暑假生活；活動(dòng)模式
[中圖分類號(hào)]G645[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]2095-3712（2015）04-0076-03[作者簡(jiǎn)介]章星星（1994—），女，安徽六安人，淮南師范學(xué)院政法系2012級(jí)本科生；方彪（1993—），男，安徽安慶人，淮南師范學(xué)院政法系2012級(jí)本科生。
一、大學(xué)生暑假生活的研究背景與現(xiàn)狀
（一）大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的理論背景
當(dāng)前中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入經(jīng)濟(jì)全球化、改革開放深入及全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，社會(huì)對(duì)人才的需要越來越大，對(duì)人才質(zhì)量的要求也越來越高，人的全面發(fā)展理論和實(shí)踐意義愈加凸顯。有人把“人的發(fā)展”的定義為“隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)體蘊(yùn)含的潛能在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷解放并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)個(gè)性的過程，這是一種包含著量和質(zhì)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的不斷變化的過程，是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的演化過程”。社會(huì)環(huán)境對(duì)人的發(fā)展，尤其是對(duì)人的社會(huì)性發(fā)展具有重要作用。社會(huì)發(fā)展是個(gè)人發(fā)展的前提，個(gè)人發(fā)展又是社會(huì)發(fā)展的重要條件。[1]越來越多的大學(xué)生選擇暑假留在學(xué)校學(xué)習(xí)或去兼職、實(shí)習(xí)，以增加自己的閱歷和就業(yè)籌碼，通過各種途徑促進(jìn)自身發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的需要。
（二）大學(xué)生暑假生活現(xiàn)狀
本文通過訪談的方式及文獻(xiàn)資料整理的方法，多方面考察大學(xué)生的暑期活動(dòng)情況。由相關(guān)調(diào)查表[2]可知，大學(xué)生暑假期間選擇兼職打工的占28.48%，他們希望通過打工鍛煉自己的獨(dú)立能力，促進(jìn)自己的社會(huì)化發(fā)展；有42.38%的學(xué)生假期的主要活動(dòng)是上網(wǎng)；參與人數(shù)較多的活動(dòng)是“看電視、電影”，有70.53%；參與人數(shù)較少的活動(dòng)是“體育活動(dòng)”和“文藝活動(dòng)”，分別為16.89%和3.97%；在暑期仍然有許多大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，這類大學(xué)生占56.95%；還有22.19%的大學(xué)生在暑假期間旅游或探親，有27.81%的大學(xué)生參加各種聚會(huì)。大學(xué)生暑假期間各項(xiàng)活動(dòng)人數(shù)情況表
暑假活動(dòng)人數(shù)比率（%）兼職打工8628.48上網(wǎng)12842.38學(xué)習(xí)17256.95體育活動(dòng)5116.89文藝活動(dòng)123.97看電影電視21370.53家務(wù)活動(dòng)7424.50旅游或探親6722.19參加聚會(huì)8427.81二、大學(xué)生暑假生活模式分析
本文在訪談?wù){(diào)查和文獻(xiàn)資料整理的基礎(chǔ)上將大學(xué)生暑假生活分為五大類型，分別是社會(huì)實(shí)踐型、充電學(xué)習(xí)型、旅游活動(dòng)型、宅家休閑型、情感聯(lián)絡(luò)型。
（一）社會(huì)實(shí)踐型
大學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)主要是參加學(xué)校團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”、支教活動(dòng)、兼職打工等，在這些實(shí)踐活動(dòng)中以兼職打工最為普遍，這對(duì)大學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展具有重要意義。大學(xué)生可以在暑假兼職打工過程中體驗(yàn)到工作的挑戰(zhàn)，也能獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。他們利用暑假時(shí)間去尋找實(shí)習(xí)或工作的機(jī)會(huì)，一方面能夠提前熟悉職場(chǎng)、適應(yīng)就業(yè)環(huán)境，在打工過程中學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己；另一方面，他們也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便回校后盡快彌補(bǔ)、完善，提高自身的綜合能力。不論是兼職打工還是其他社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生最好能選擇自己感興趣或者與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，這樣有利于拓寬專業(yè)學(xué)習(xí)的深度和廣度，幫助大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)自身價(jià)值。
（二）充電學(xué)習(xí)型
暑假期間還有不少大學(xué)生選擇在校園內(nèi)讀書備考和參加培訓(xùn)班，想進(jìn)一步吸收新知識(shí)，為將來升學(xué)或求職就業(yè)做準(zhǔn)備。他們有的是留校準(zhǔn)備考研或司法考試，有的是準(zhǔn)備公務(wù)員考試或其他職業(yè)資格證考試，以擴(kuò)展自己的發(fā)展空間。在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、語言能力突出的大學(xué)生會(huì)申請(qǐng)參加一些名校的夏令營(yíng)活動(dòng)。他們從眾多學(xué)生中脫穎而出，成為暑期名校夏令營(yíng)的交流生，在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外的名校與不同地域的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)習(xí)不一樣的思維方式，參觀著名學(xué)府感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促使他們樹立遠(yuǎn)大的人生理想。這樣的經(jīng)歷對(duì)于參加過暑期夏令營(yíng)大學(xué)生今后的升學(xué)與發(fā)展都很有意義。
（三）旅游活動(dòng)型
隨著生活水平不斷提高，假期旅游已成為我們生活中必不可少的部分，而大學(xué)生在旅游主體中的比重也越來越大。那些家庭條件好的大學(xué)生暑假期間會(huì)選擇出行旅游，放松身心，到大自然中去接受美的熏陶，飽覽祖國(guó)山河風(fēng)光，充分享受外出游玩的快樂。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，在外出中體會(huì)了人生，感觸了社會(huì)，同時(shí)也體驗(yàn)到了出門在外的不易。[3]除了旅游，大學(xué)生也會(huì)選擇參加一些大型的體育或者娛樂活動(dòng)，以鍛煉自己的綜合能力，但是舉辦這類活動(dòng)的社會(huì)組織很少，他們參加的機(jī)會(huì)也不多。
（四）宅家休閑型
在假期看電視、電影和上網(wǎng)是大多數(shù)大學(xué)生的主要活動(dòng)，他們以此消磨漫長(zhǎng)的假期，這類學(xué)生屬于宅家休閑型。通過電視和網(wǎng)絡(luò)我們可以獲得很多信息，了解周圍發(fā)生的事情，擴(kuò)大我們的視野。但每天看電視或者上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)，不僅占用了其他活動(dòng)的時(shí)間，也會(huì)對(duì)大學(xué)生的身心健康產(chǎn)生不良影響。[4]宅家休閑型的大學(xué)生暑假在家熬夜當(dāng)“夜貓子”是很平常的事，生活沒有正常的作息時(shí)間，生物鐘顛倒，等到開學(xué)返校后很容易得“長(zhǎng)假綜合征”，一時(shí)難以適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。筆者建議宅家休閑型的大學(xué)生給自己制訂一個(gè)暑期作息時(shí)間表，按規(guī)定的時(shí)間表活動(dòng)，這樣的暑假生活方式更加健康、合理。
（五）情感聯(lián)絡(luò)型
對(duì)于那些平時(shí)遠(yuǎn)離家人和朋友在異地求學(xué)的大學(xué)生來說，飽受思鄉(xiāng)之苦，暑假回到老家熟悉的環(huán)境中是享受親情和友情的好時(shí)期。他們可以幫父母做一些家務(wù)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，可以去親戚家轉(zhuǎn)上一圈，與長(zhǎng)輩們分享自己在大學(xué)中的經(jīng)歷。還可以聯(lián)系初中、高中的同學(xué)組織大型或小型的聚會(huì)，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，為將來事業(yè)的發(fā)展打下良好的人脈基礎(chǔ)。這些放假回家注重聯(lián)絡(luò)感情的大學(xué)生，他們既能感受到更多的親情、友情的溫暖，又能激發(fā)自己的責(zé)任感，使學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。
三、大學(xué)暑假生活模式建議與對(duì)策
（一）學(xué)校加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
在訪談中我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在規(guī)劃自己的暑假活動(dòng)時(shí)希望得到學(xué)校教師的指導(dǎo)和建議，以更好地利用長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假生活。因此，學(xué)校應(yīng)在學(xué)生需要指導(dǎo)的時(shí)候發(fā)揮其引導(dǎo)作用，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校可以組織更多的大學(xué)生成立暑期實(shí)踐小組，在教師帶領(lǐng)下引導(dǎo)學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、義務(wù)支教活動(dòng)或者社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等，讓絕大部分學(xué)生充分利用閑暇時(shí)間，做一些對(duì)社會(huì)有意義的事情，同時(shí)得到鍛煉。教師通過活動(dòng)既可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況和社會(huì)需求的變化發(fā)展自己，又可加強(qiáng)學(xué)生相應(yīng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)或相近學(xué)科知識(shí)的拓展。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心也可以與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，爭(zhēng)取大學(xué)生暑期到工廠兼職的機(jī)會(huì)，這樣大學(xué)生在學(xué)校的組織下去工廠打工在安全和利益上有保障，也能增進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系。
（二）學(xué)生正確定位，促使自我完善
正確的定位是大學(xué)生對(duì)自身各方面能力的全面認(rèn)識(shí)，而定位之后設(shè)定的目標(biāo)是個(gè)人行動(dòng)的預(yù)期目的。[5]大學(xué)生的暑假目標(biāo)應(yīng)根據(jù)個(gè)人的發(fā)展而規(guī)劃實(shí)施。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，既有為考研而努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有為就業(yè)而積極考證的學(xué)生，既有去各個(gè)公司和工廠實(shí)習(xí)打工的學(xué)生，也有放松自我去旅游或宅家休閑的學(xué)生。因此，暑假的活動(dòng)規(guī)劃應(yīng)是自己感興趣而又愿意去做的，大學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況和外在條件將時(shí)間合理規(guī)劃并充分利用，這樣就會(huì)度過一個(gè)充實(shí)的暑假。對(duì)于那些有創(chuàng)業(yè)想法且敢于挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新意識(shí)的大學(xué)生來說，他們可以利用暑假時(shí)間嘗試著自主創(chuàng)業(yè)，將自己的夢(mèng)想和創(chuàng)意結(jié)合起來運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大化。大學(xué)生在經(jīng)歷社會(huì)的實(shí)踐磨煉后逐步了解社會(huì)、開闊視野，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，對(duì)自己有了一個(gè)清晰的定位，發(fā)現(xiàn)身不足，能夠更好地促進(jìn)自我完善。
（三）家庭積極鼓勵(lì)，支持健康成長(zhǎng)
我國(guó)目前的家庭人口結(jié)構(gòu)趨向簡(jiǎn)單化，父母對(duì)子女的重視和關(guān)注程度達(dá)到難以想象的程度，無論遇到什么事都要替子女考慮和解決，這種現(xiàn)象很容易養(yǎng)成大學(xué)生依賴他人的習(xí)慣，致使其獨(dú)立能力較差。父母對(duì)子女的教育方式也缺乏科學(xué)性和民主性，他們往往充當(dāng)子女行動(dòng)的決策者而非引導(dǎo)者，根據(jù)自己的主觀意志而不考慮子女的意愿做出各種安排，使其難以形成獨(dú)立的人格和自主意識(shí)。然而，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家中的孩子從小就在家庭教育中形成了獨(dú)立生活的能力和創(chuàng)業(yè)奮斗的精神，中學(xué)生、大學(xué)生利用寒暑假打工更是蔚然成風(fēng)。[6]因此在暑假生活中，父母的作用應(yīng)當(dāng)是尊重已成年的大學(xué)生的想法和選擇，積極鼓勵(lì)他們多參加實(shí)踐活動(dòng)提升自己，并提供適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh，支持他們嘗試不同的生活方式，而不應(yīng)該連子女找兼職的事都包辦。
（四）社會(huì)主動(dòng)關(guān)注，構(gòu)建良好環(huán)境
暑假是最長(zhǎng)的業(yè)余時(shí)間，社會(huì)有責(zé)任和義務(wù)為大學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展提供機(jī)會(huì)，加強(qiáng)社會(huì)輿論引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面地發(fā)展。如今大學(xué)生很少參加體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)，他們放假期間基本宅在家中，主要活動(dòng)仍是學(xué)習(xí)和上網(wǎng)。為了培養(yǎng)大學(xué)生健康的生活方式，減緩他們因?qū)W習(xí)壓力大而產(chǎn)生的緊張情緒，應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生參加體育活動(dòng)和其他文藝活動(dòng)，改變單調(diào)的暑期生活方式。社會(huì)相關(guān)部門應(yīng)該改善他們的生活環(huán)境，多組織一些體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)讓更多的大學(xué)生參加進(jìn)來，調(diào)整他們的精神狀態(tài)。
作者：章星星等
參考文獻(xiàn)：
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[3]吳小彥.大學(xué)生假期生活現(xiàn)狀概述及建議[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2012（23）.
調(diào)查目的：
打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個(gè)人的具體情況而定，除了賺點(diǎn)小錢，減輕家庭負(fù)擔(dān);而且學(xué)會(huì)接觸各類社會(huì)人士，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn);不浪費(fèi)空余時(shí)間，理論結(jié)合實(shí)際，也是為今后工作打基礎(chǔ)。
調(diào)查對(duì)象：
大學(xué)生與參與社會(huì)實(shí)踐的普遍情況和發(fā)展情況，不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢(shì)，也是許多人關(guān)注大學(xué)生發(fā)展的趨勢(shì)。
調(diào)查內(nèi)容：
這調(diào)查通過對(duì)(在校與不在校)大學(xué)生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c哪種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否用自己所學(xué)的知識(shí)來實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么，有什么相關(guān)的建議或改進(jìn)的措施等問題進(jìn)行展開。
調(diào)查結(jié)果：
“我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子”，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的“輔助品”，通過兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報(bào)酬，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì)去做。
中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無所謂。。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來 22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。 傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
也有55%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，其次是打工或做兼職占38%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%;越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
對(duì)與這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果分析：
你們好,本人是學(xué)校的學(xué)生，本人正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生兼職狀況的調(diào)查研究,耽擱您寶貴的時(shí)間詢問一些問題,愿您協(xié)助本人搞好這項(xiàng)調(diào)查工作,謝謝!本人向您承諾,本次調(diào)查供研究所用無任何商業(yè)目的,涉及到的個(gè)人信息本人將絕對(duì)保密.望您放心與本人合作,來做好這份問卷!
1.您是否做過兼職工作?
A.是
B.不是
請(qǐng)選擇您是否做過兼職工作?2.您現(xiàn)在讀大幾?
A 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
請(qǐng)選擇您現(xiàn)在讀大幾?3.得到兼職工作的渠道是什么?
A. 親戚介紹
B. 朋友介紹
C. 學(xué)校
D. 招聘廣告
E. 中介
請(qǐng)選擇得到兼職工作的渠道是什么?4.您認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎?
A. 會(huì)
B. 或多或少
C. 完全不會(huì)
請(qǐng)選擇您認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎?5.你是否希望得到一份兼職工作?
A. 是
B. 否
C. 隨意
請(qǐng)選擇你是否希望得到一份兼職工作?6.你曾從事兼職工作的類型是?(可多選 )
A. 家教
B. 促銷
C. 餐飲服務(wù)
D. 發(fā)放傳單
E. 在學(xué)校勤學(xué)建工
7.你兼職的最主要目的是?
A. 賺取收入，減輕家庭負(fù)擔(dān)
B. 培養(yǎng)個(gè)人能力，提升實(shí)踐水平
C. 獲得工作經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)做準(zhǔn)備
D. 增長(zhǎng)社會(huì)見識(shí)
E. 其他
8.你一般選擇什么時(shí)間從事兼職工作
A. 周六、周日
B. 周一至周五
C. 寒暑假期
D. 節(jié)假日
E. 根據(jù)課余情況而定
9.你平均每周的兼職時(shí)間大約是?
A. 5小時(shí)以下
B. 5-10小時(shí)
C. 10-15小時(shí)
D. 15小時(shí)以上
10.你平均每個(gè)月的兼職收入大約是?
A. 200元以下
B 200—350元
C. 350—500元
D. 500—650元
E. 650元以上
11.你的兼職工作是否與專業(yè)相關(guān)?
A. 完全相關(guān)
B. 多少有一點(diǎn)相關(guān)
C. 不相關(guān)
12.你在獲得一份兼職工作前遇到的最主要障礙是?
A. 兼職信息太少
B. 中介機(jī)構(gòu)收費(fèi)太高
C. 擔(dān)心受騙
E. 其他
13.你在兼職過程中最主要的收獲是?
A. 消費(fèi)水平提高
B. 個(gè)人實(shí)踐能力有了巨大提高
C. 交到好朋友
D. 獲得了工作經(jīng)驗(yàn)，豐富了人生閱歷
E. 其他
14.你兼職獲得的收入主要用于?
A. 作為生活費(fèi)，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
B. 作為額外的零花錢
C. 交往朋友(包括戀愛)
D. 滿足自己一個(gè)長(zhǎng)久愿望(包括旅游、投資等)
15.家長(zhǎng)對(duì)待你做兼職的態(tài)度?
A. 支持
B. 不過問
C. 不支持
請(qǐng)選擇家長(zhǎng)對(duì)待你做兼職的態(tài)度?
16.參加了兼職你覺得自己的社會(huì)能力有提高嗎?
A. 很大提高
B. 一般提高
C. 和原來差不多
D. 完全沒有
請(qǐng)選擇參加了兼職你覺得自己的社會(huì)能力有提高嗎?
17.當(dāng)兼職與上課時(shí)間沖突時(shí)，你會(huì)
A. 逃課去做兼職
B. 放棄兼職
C. 不一定，有時(shí)逃課做兼職，有時(shí)放棄兼職
打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個(gè)人的具體情況而定，除了賺點(diǎn)小錢，減輕家庭負(fù)擔(dān);而且學(xué)會(huì)接觸各類社會(huì)人士，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn);不浪費(fèi)空余時(shí)間，理論結(jié)合實(shí)際，也是為今后工作打基礎(chǔ)。
二.調(diào)查對(duì)象：
大學(xué)生與參與社會(huì)實(shí)踐的普遍情況和發(fā)展情況，不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢(shì)，也是許多人關(guān)注大學(xué)生發(fā)展的趨勢(shì)。
三.調(diào)查內(nèi)容：
這調(diào)查通過對(duì)(在校與不在校)大學(xué)生是否有過打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c哪種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否用自己所學(xué)的知識(shí)來實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么，有什么相關(guān)的建議或改進(jìn)的措施等問題進(jìn)行展開。
四.調(diào)查結(jié)果：
“我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子”，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的“輔助品”，通過兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報(bào)酬，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì)去做。
中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無所謂。。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來 22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。 傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
也有55%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，其次是打工或做兼職占38%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%;越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
五.調(diào)查結(jié)果分析：
90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們?cè)诩媛毱陂g，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了.現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識(shí)之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識(shí)，可過不了多久我們便會(huì)忘記;然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己!
六.結(jié)果和建議：
通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩Ａ硗猓瑢W(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
【摘 要】隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)咨詢發(fā)達(dá)，大學(xué)生暑期打工現(xiàn)象日趨廣泛，暑期兼職已經(jīng)成為高校校園中一道特殊的風(fēng)景線。如何正確看待這一問題并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；兼職；調(diào)查
一、調(diào)查的基本情況
本次調(diào)查對(duì)象為2009級(jí)針推英語本科班、2009級(jí)針推本科班共計(jì)240人，2011年共計(jì)68名學(xué)生外出暑期打工。調(diào)查主要涉及打工的預(yù)計(jì)地點(diǎn)是否出現(xiàn)變動(dòng)、外出的打工的途徑（中介、朋友介紹或自己去找）、中介的費(fèi)用、外出打工的期限、工作的基本情況、用人單位的信用度等方面。
二、調(diào)查方式
短信、QQ留言。
三、調(diào)查結(jié)果
（1）數(shù)據(jù)顯示。接受調(diào)查的人員打工地點(diǎn)分布在北京、鄭
州、深圳、惠州地區(qū)。從事的職業(yè)有保安、家教、按摩師、食品廠員工、電子廠員工。月工資750～1800元不等，打工期限30～60天不等。交中介費(fèi)比例為73%。中介費(fèi)用100～300元不等。工作時(shí)長(zhǎng)為3～12小時(shí)不等。假日2～8天/月不等。用人單位信用度42%。其中非中介工信用度為88%，中介工的信用度僅為25%。調(diào)查中37%的人員為非中介工，并且非中介工的打工地點(diǎn)并未變動(dòng)。被調(diào)查的中介工的打工地點(diǎn)與預(yù)計(jì)地點(diǎn)不同率為100%。（2）被調(diào)查者問題反映。第一，中介承諾與現(xiàn)實(shí)情況相差甚遠(yuǎn)。被調(diào)查的大學(xué)生選擇暑期工種類時(shí)主要關(guān)注用人單位的食宿條件、工資待遇，用人單位及中介會(huì)抓住這個(gè)突破口巧言用不合實(shí)際的條件來吸引更多的大學(xué)生以賺取更多的中介費(fèi)用，而被調(diào)查大學(xué)生們卻很少去驗(yàn)證該中介的所說的條件是否屬實(shí)，只是在現(xiàn)場(chǎng)詢問中介。第二，學(xué)生牽頭聯(lián)系中介易引起同學(xué)之間矛盾糾紛，為將來校園安全留下隱患。第三，辭職程序復(fù)雜。一旦發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與預(yù)期不符，部分學(xué)生要求辭職。用人單位會(huì)以此為借口扣除工資。一般的辭職報(bào)告要在7～15天前遞交到主管部門。由于程序復(fù)雜、耗時(shí)長(zhǎng)，導(dǎo)致一些人員無法及時(shí)回校以及工資與預(yù)計(jì)工資不合的情況。第四，食宿費(fèi)用不一。第五，單位不同，工資結(jié)算不同。短短不到兩個(gè)月的暑假，部分單位第二個(gè)月按天結(jié)算，有的則月薪扣除月剩余天數(shù)工資。（3）問題研討。第一，打工應(yīng)與專業(yè)相結(jié)合，使收益最大化。通過調(diào)查假期參與兼職工作的工種與自身所學(xué)的針推專業(yè)相關(guān)的不到10%，參與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)人員主要集中在鄭州，月薪也能拿到1500元以上（男生）、2500元（女生）以上并且包含食宿。與非專業(yè)職業(yè)人員相比，無論工資待遇還是地理環(huán)境以及安全系數(shù)都占有很大的優(yōu)勢(shì)。因此引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，身體力行的去找兼職最為關(guān)鍵。第二，將用人單位可信度放在是否打工的第一位置。
四、促進(jìn)學(xué)生形成正確暑期打工觀的對(duì)策與建議
（1）加強(qiáng)學(xué)生思想教育。將大學(xué)生打工管理納入學(xué)生日常管理工作，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)工作，積極引導(dǎo)學(xué)生正確處理與兼職相關(guān)的各種關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到兼職的目的不僅僅是為了賺錢，更重要的是鍛煉能力，利用所學(xué)知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)踐，活學(xué)活用。（2）引導(dǎo)學(xué)生豐富文化生活，兼職并不是學(xué)生積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的唯一途徑，應(yīng)采用更加靈活多樣的方式，幫助學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（3）引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的網(wǎng)絡(luò)工具，獲取豐富的信息去探尋適合自己的假期兼職。正規(guī)企業(yè)現(xiàn)如今都很重視網(wǎng)絡(luò)宣傳，可以通過網(wǎng)絡(luò)上的聯(lián)系電話落實(shí)實(shí)際情況，再?zèng)Q定是否前去。（4）勸阻學(xué)生牽頭聯(lián)系中介。學(xué)生對(duì)社會(huì)的印象仍處于認(rèn)識(shí)上升階段，不諳世事的學(xué)生受到中介鼓動(dòng)誘惑，認(rèn)為可以一舉兩得，既可以幫同學(xué)找到打工單位，又可以掙錢補(bǔ)助自己生活，在對(duì)用人單位并不了解的情況下，相信中介，成為中介的咽喉，一旦沖突發(fā)生，則首當(dāng)其沖，成為同學(xué)的攻擊對(duì)象，為將來的校園安全埋下隱患。（5）打工應(yīng)以鍛煉自身能力、成長(zhǎng)成才為終極目的。打工應(yīng)以鍛煉自身能力、成長(zhǎng)成才為終極目的，而部分同學(xué)去電子廠、食品加工廠打工，一兩個(gè)月下來，只是從事簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，不能突出學(xué)歷優(yōu)勢(shì)，成為了廠里的熟練工，但各方面的能力并沒有隨之得到提升。（6）引導(dǎo)學(xué)生選擇與專業(yè)相關(guān)的工種。社會(huì)上提供的崗位很多，要引導(dǎo)學(xué)生注意崗位的選擇性，既要注意通過社會(huì)打工來獲得經(jīng)濟(jì)收入，又要有超前的眼光，選擇與所學(xué)專業(yè)對(duì)口的工種，既可以強(qiáng)化專業(yè)思想，提高專業(yè)素質(zhì)，又可以為將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。（7）學(xué)校應(yīng)提供與專業(yè)相關(guān)的打工機(jī)會(huì)。一般來說，高校對(duì)學(xué)生打工問題都持保留態(tài)度，一方面既不能對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供生活上更多的幫助；另一方面出于安全考慮又不希望學(xué)生外出打工。但筆者認(rèn)為，隨著社會(huì)變革，參與打工的學(xué)生日益增多，不作為不代表就能抵御學(xué)生外出打工風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)積極為學(xué)生聯(lián)系可信度較高的用人單位，降低風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到學(xué)生和用人單位雙贏。
從調(diào)查的結(jié)果看，62%的同學(xué)在大學(xué)期間做過兼職。在問及大學(xué)生有必要做兼職嗎，86%的同學(xué)持肯定意見。做兼職似乎成了大學(xué)生的必修課，做兼職的目的是什么呢?僅僅為賺錢做兼職的同學(xué)所占比例不足10%，選擇鍛煉自己的同學(xué)所占比例也僅僅是20%，大多數(shù)同學(xué)選擇二者兼有。可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)，學(xué)一些經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，減少家庭壓力。
大學(xué)生做兼職，主要是從事家教、促銷、導(dǎo)游等行業(yè)，這類同學(xué)所占的比例達(dá)到80%以上。當(dāng)然，也有部分同學(xué)做市場(chǎng)調(diào)研、翻譯等工作。在問及什么時(shí)候做兼職時(shí)，25%的同學(xué)選擇類似“五.一”的短假，43%的同學(xué)選擇任意空閑時(shí)間，12%的同學(xué)選擇周末，20%的同學(xué)選擇寒暑假。而且，大學(xué)生期望的日薪并不是很高，60%以上的同學(xué)期望的日薪在40元以內(nèi)。可見，大學(xué)生的兼職市場(chǎng)是非常廣闊的，大學(xué)生的素質(zhì)相對(duì)較高，希望的日薪卻不是很高，所從事的行業(yè)大多是居民(家教)和商家所急需的，尤其在節(jié)假日。商家可以利用高素質(zhì)的“廉價(jià)”勞動(dòng)力為自己服務(wù)。但是，事實(shí)并不令人樂觀，很多同學(xué)想從事兼職，卻苦于找不到可以信賴的機(jī)構(gòu)。70%以上的同學(xué)了解兼職信息都是通過海報(bào)和傳單這種簡(jiǎn)單的方式，可信度低，沒有安全保障。8%的同學(xué)是通說好友或同學(xué)的介紹，通過網(wǎng)站找兼職的所占的比例更小。
細(xì)分析原因：一是網(wǎng)上信息泛濫，很多信息缺乏可信性;二是沒有一個(gè)正規(guī)的可以信賴的專為大學(xué)生提供服務(wù)的網(wǎng)站兼職機(jī)構(gòu)。也有通過職業(yè)介紹所的，但它們往往收費(fèi)很高，低則50，高則150不止。重要的是中介機(jī)構(gòu)往往鉆節(jié)假日同學(xué)急于找兼職又缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的空子，騙取同學(xué)的中介費(fèi)，它所提供的工作根本沒法做。身邊就有很多這樣的例子：比如五一期間，它把所有的所謂兼職信息非常醒目地列在大紅紙上，某某某兼職，80元一天，很有誘惑性，只需交25元就可以和商家聯(lián)系，也聯(lián)系了，面試也通過了，他在讓你交200元的介紹費(fèi)，就是講價(jià)最低也要100元，不干就白白扔了25元，況且他還在旁邊說交這100元可以在一年內(nèi)免費(fèi)提供的兼職。
再說，干兩天不久賺過來了，這就是圈套。待你走進(jìn)所謂的某某公司辦公室，他會(huì)讓你交30元辦工作證，200元的押金，你做還是不做?不能前功盡棄啊，那就做嘍，做的結(jié)果是你越陷越深。遇到這種受騙的情況該如何處理?很多同學(xué)選擇與當(dāng)事人或是其領(lǐng)導(dǎo)交涉，或是向相關(guān)部門投訴，也有同學(xué)選擇干認(rèn)倒霉的。問題的關(guān)鍵是它根本就不是一個(gè)正規(guī)的機(jī)構(gòu)，而且，它能做的讓你抓不到把柄。很多同學(xué)因此根本就不相信中介機(jī)構(gòu)，通過部分座談，更多的同學(xué)都比較信任校內(nèi)學(xué)生會(huì)或是類似維權(quán)的協(xié)會(huì)組織的兼職招聘信息。同學(xué)是相對(duì)比較信任同學(xué)的，這就為我們的“大學(xué)生兼職中心”提供了“信任品牌”這種無形的資產(chǎn)與價(jià)值。同學(xué)最看重的是誠(chéng)信，這也是我們將來所經(jīng)營(yíng)的理念。
在問及您所知道的本地兼職機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站有哪些時(shí)，80%以上的同學(xué)選擇不清楚。只要宣傳和服務(wù)做的好，“大學(xué)生兼職中心”將會(huì)有很大的市場(chǎng)潛力和很小的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。它的定位很準(zhǔn)確，就是南昌各大高校的大學(xué)生。最后我們讓我們看看所調(diào)查同學(xué)對(duì)成立 “大學(xué)生兼職中心”必要性的看法： 可以看出，70%以上的同學(xué)認(rèn)為有必要或是很有必要成立“大學(xué)生兼職中心”，23%的同學(xué)持中立態(tài)度，反對(duì)的聲音僅占6% 可見，大多數(shù)同學(xué)還是很支持成立“大學(xué)生兼職中心”的。它將以網(wǎng)站為主要運(yùn)行模式，為了誠(chéng)信兼職，真誠(chéng)服務(wù)，我們將采用會(huì)員制，在調(diào)查同學(xué)可以接受的會(huì)員費(fèi)(一年)是多少時(shí)，60%的同學(xué)選擇10元，26%的同學(xué)選擇20元。選擇30或50的只占14%。可見，同學(xué)可以接受會(huì)費(fèi)，但不是很高。其實(shí)問題的關(guān)鍵是交了會(huì)費(fèi)能不能起到作用。有的同學(xué)說要是能通過我們的機(jī)構(gòu)順利的找到工作，沒有欺騙性，50 元的會(huì)費(fèi)又算什么呢。其實(shí)，問題的關(guān)鍵還是一個(gè)信任的問題，品牌的問題。知名度提高了，可信度增強(qiáng)了，會(huì)費(fèi)不再是問題，那時(shí)再談?dòng)膯栴}也不遲，現(xiàn)在主要任務(wù)是創(chuàng)立品牌，夸大知名度，爭(zhēng)取讓90%以上的南昌高校大學(xué)生知道這個(gè)“大學(xué)生兼職中心”。
關(guān)于對(duì)即將成立的“大學(xué)生兼職中心”的意見和建議，讓我們聽聽同學(xué)們的心聲：
1. 一定要誠(chéng)信，別騙單純的學(xué)生。
2. 信息準(zhǔn)確，能保證學(xué)生不被騙，切實(shí)代表廣大同學(xué)利益。
3. 希望提供的就業(yè)崗位真正適合大學(xué)生，并且這些就業(yè)崗位最好是一些知名企業(yè)，為以后我我們真正走到工作崗位時(shí)提供一些經(jīng)驗(yàn)。
4. 組織內(nèi)要有足夠的有能力的人才，尤其是法律人才。
5. 誠(chéng)信是最重要的!
6. 能誠(chéng)心為大學(xué)生服務(wù)，特別是貧困生;盡量作到完善服務(wù)體系，廣納信息。
高考后的暑假，我做了第一份兼職
追溯我做過的兼職，第一份是高考招生。
當(dāng)時(shí)，我是一名剛走出考場(chǎng)的高中生。在我收到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，心想：離開學(xué)還早，我不能虛度這個(gè)假期，除了給幾個(gè)鄰居家的孩子做家教外，我想到社會(huì)上試試，我以后的大學(xué)生活要與眾不同。
于是，找到了一個(gè)給一所民辦學(xué)校招生的工作。由于我經(jīng)驗(yàn)少，又沒有很廣的交際面，要想招一個(gè)學(xué)生確實(shí)很難，一開始真的無從下手。
前一周的時(shí)間我只是在學(xué)校附近發(fā)宣傳單，后來發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人接過宣傳單就扔了，甚至都不瞅一眼，一周后一個(gè)向我咨詢的也沒有！我靜下心來想了一下，發(fā)現(xiàn)問題的原因在于我太盲目了，撒的網(wǎng)太大，一點(diǎn)針對(duì)性也沒有――在校門口見人就發(fā)，卻沒想到這個(gè)人或許已考上清華北大，還在乎這些么？
于是我改變了方法。我覺得填志愿時(shí)在一邊低頭不語、愁眉不展的學(xué)生，或許就是落榜者，或許那就是我的目標(biāo)對(duì)象。每當(dāng)遇到這樣的學(xué)生時(shí)，我主動(dòng)和他們交流，從填志愿說起，慢慢就說到學(xué)校。我按這種方法做了一周，果真有了成效。咨詢的電話多了，報(bào)名的也多了，對(duì)于學(xué)生的疑問我都一一耐心細(xì)致地解答。就這樣，一個(gè)暑假下來，從我那兒報(bào)了32個(gè)人。但令我失望的是，最終只有兩個(gè)人去學(xué)校讀書。我很納悶問題到底出在哪兒，于是聯(lián)系了幾個(gè)報(bào)了名未去讀的學(xué)生，詢問了一下，原因是民辦學(xué)校在家長(zhǎng)眼中還是不可接受，家長(zhǎng)寧愿讓孩子復(fù)讀或工作。
在后來的招生中，我選擇了一所公辦學(xué)校。之后我用了下鄉(xiāng)進(jìn)家的方法，到一個(gè)村子或小區(qū)，先打聽落榜者，尤其是那些發(fā)揮失常的學(xué)生，再去登門拜訪，誠(chéng)懇地和學(xué)生、家長(zhǎng)交流。記得當(dāng)時(shí)我看到落榜學(xué)生全家不悅的情景我心里很沉重，我已不是單純地為了去招生，而是帶著一種給他們提供幫助和解決問題的心態(tài)去和他們交流，引導(dǎo)他們，讓他們自己判斷和決策，因?yàn)槲矣X得這樣才對(duì)得起自己的良心。
就這樣，了三個(gè)暑假的招生。
我對(duì)自己說：沒有過不去的坎
在大學(xué)四年里，我從未放棄鍛煉自己。做家教、搞促銷、發(fā)傳單、做秘書、做服務(wù)員……我一步一個(gè)腳印，在屬于自己的畫布上烙下了一個(gè)個(gè)永不褪色的印記。
還記得在給一個(gè)公司做回訪員時(shí)，第一次拜訪客戶便遭拒絕。現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。
在去拜訪那位客戶之前，我一直得不到他秘書的允許，一直在電話中被拒絕，可我也一直沒有放棄任何一個(gè)可能。不是不怕拒絕，而是想把關(guān)系維護(hù)下來，即使真無法和老總交談，也要知道不成功的原因。
幾經(jīng)周折還是不行，但我一直相信世界上沒有鐵打的心，沒有不受感動(dòng)的靈魂，即使是鐵石心腸，也有被融化的一刻。于是我決定去拜訪那位秘書。到公司時(shí)，我從門衛(wèi)那里得知這位秘書是個(gè)女強(qiáng)人，我心里打退堂鼓了。但人生總要過去這道坎，總有一天，自己要面對(duì)更多的事物和難題。所以晚來不如早來，長(zhǎng)痛不如短痛，過了她這一關(guān)，我還怕什么？
我一咬牙一跺腳上了樓。上樓后發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了方向，可見我當(dāng)時(shí)是多么緊張！終于到了秘書辦公室的門口，我心跳加速，手也發(fā)抖，根本不敢敲門。但既然到了，總不能失敗而歸吧！老總沒見到，倒被秘書給嚇回去了？不行！我一定得敲門！
“請(qǐng)進(jìn)！”一個(gè)很干脆的聲音傳來。我輕輕推開門，見一位很干練的職業(yè)女性在整理資料。我小心翼翼地說：“請(qǐng)問您是楊秘書么？”
她抬頭看了我一眼。一瞬間，我也忘記自己哪里來的勇氣了，對(duì)她說：“楊秘書，您好！我這次來拜訪您，不是因?yàn)槟F(xiàn)在的職位和地位，而是您對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和一直都努力工作的品質(zhì)。”沒想到，她停下工作讓我坐下了，之后我們就開始聊，最后她給我安排好了見老總的時(shí)間。
我從樓上下來時(shí)已快十二點(diǎn)半了，看到門衛(wèi)端著飯盒，才想起自己連早飯還沒吃。但是，那時(shí)真的不餓，雖然胃里很空，心里卻很滿足。
在失敗中吸取教訓(xùn)
一個(gè)暑假，經(jīng)人介紹我在一家啤酒廠推銷啤酒，我的任務(wù)是逐家酒店、飯店、小攤推銷。我經(jīng)常被人轟出來，或許那個(gè)老板連小學(xué)也沒畢業(yè)，但我這個(gè)大學(xué)生還得跟他笑著說：“謝謝，再見。”
在一個(gè)賣燒烤的攤子上推銷扎啤時(shí)，那老板很和藹，態(tài)度也很好，能說會(huì)道。他很爽快，一下就訂了二十桶扎啤，付款也利索，給我留下的印象很好。所以當(dāng)他提出再訂三十桶時(shí)，我對(duì)他徹底放松了警惕，他只預(yù)付了100元的訂金，我就給他供貨了。月底，因?yàn)槲矣X得他很好說話，人不錯(cuò)，就沒好意思再催款。這樣一拖就拖到了我快開學(xué)，他還是沒有要給錢的意思。
開始我去要，他說生意不好，資金不夠，讓我再等等。再后來我去時(shí)就很難見到他了，即使見著了，他也一改原來的樣子，一副兇神惡煞的樣子，就是不講理，不給錢。
吃一塹，長(zhǎng)一智。從那一次我總結(jié)了以下幾點(diǎn)教訓(xùn)：千萬不能隨便相信人，不能被幾句好話、幾次好態(tài)度就給迷惑了，一定要注意處理事情的方法，堅(jiān)持工作的原則；不管做什么，一定要誠(chéng)信；要想生意興旺，不該拘于眼前的蠅頭小利，應(yīng)把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)。
推銷女士用品我有妙招
我沒有被失敗擊倒，而是在吸取經(jīng)驗(yàn)后，選擇下一個(gè)目標(biāo)來拓展能力。我現(xiàn)在在做益母草衛(wèi)生巾的校園。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，雖然這種產(chǎn)品是個(gè)很好的品牌，質(zhì)量很好，可很多同學(xué)因?yàn)樗泄伤幬抖徽J(rèn)可。她們不知道，該衛(wèi)生巾的真正價(jià)值就在于它的藥效。
針對(duì)以上的情況，我做了以下分析。
我的優(yōu)勢(shì)是：①優(yōu)質(zhì)低價(jià)，貨源好，直接從廠家進(jìn)貨。②學(xué)校至今沒有人過衛(wèi)生巾，有新意。③該校區(qū)幾大學(xué)院以文科為主，女生居多，市場(chǎng)極為廣闊。
我的劣勢(shì)是：①產(chǎn)品因其味道不被認(rèn)可。②若在外做宣傳，因?yàn)槠錇榕杂闷罚袝r(shí)會(huì)介意別人眼光。
優(yōu)勢(shì)有三條，劣勢(shì)只有兩條，既然利大于弊，我決定開始我的工作了。我先是向公司員工咨詢了一下針對(duì)有藥味這一問題的解答，又制定了以下戰(zhàn)略：
⒈吸引更多的人加入到我的團(tuán)隊(duì)中，擴(kuò)大宣傳面和影響力。
⒉優(yōu)質(zhì)低價(jià)的同時(shí)，再贈(zèng)送。
⒊向有女朋友的男性推銷，讓他們買給自己的女朋友。
⒋請(qǐng)公司的專業(yè)人士到學(xué)校搞講座，消除同學(xué)的疑惑，提高品牌知名度。
正如我所料，產(chǎn)品贏得了同學(xué)的認(rèn)可，現(xiàn)在我又把市場(chǎng)擴(kuò)大到了學(xué)校周圍的商店。
一畢業(yè)我就找到了喜歡的工作
大學(xué)四年很快就過去了，回想起這些年的兼職經(jīng)歷，感悟很深。我時(shí)常想：缺乏鍛煉和挫折，人就無法健康成長(zhǎng)。一個(gè)人可以無緣生活中的一些美好，但惟一不能失去的就是鍛煉和挫折。如果你拒絕了后者，那種無奈苦楚、冥思苦想、奮力突圍的滋味就不會(huì)烙在心底，更體會(huì)不到那種苦盡甘來的甜蜜。
隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的興起，網(wǎng)絡(luò)店鋪也火了起來。消費(fèi)者購(gòu)買產(chǎn)品，一般都會(huì)選擇信譽(yù)度高的店家，這就造成了新開業(yè)的網(wǎng)絡(luò)店家因?yàn)樾抛u(yù)度低而失去了很多客戶。針對(duì)這一現(xiàn)象，一種稱為“網(wǎng)絡(luò)刷客”的新型職業(yè)產(chǎn)生了。鼠標(biāo)一點(diǎn)，各取名利，“網(wǎng)絡(luò)刷客”通過大量的虛假購(gòu)買和評(píng)價(jià)，幫助一些不良商家快速提升信譽(yù)，自己也從中獲利。
鏡頭一：騙你短信費(fèi)沒商量
放暑假了，王菲在家沒事就一直泡在網(wǎng)上，前幾天她在一個(gè)聊天群里看到了一則招聘信息：網(wǎng)上兼職，1小時(shí)輕松收入200元。王菲立刻心動(dòng)了，不出門就能賺錢，還有這種好事？她點(diǎn)擊開那則招聘信息的網(wǎng)絡(luò)連接，登錄到招聘網(wǎng)站。
網(wǎng)站的醒目位置掛著“學(xué)歷不限，會(huì)打字上網(wǎng)即可，1小時(shí)就能賺200元”的標(biāo)語。網(wǎng)站自稱接受1000多家客戶的文字和外包委托業(yè)務(wù)，十分缺乏打字人員，所以在網(wǎng)絡(luò)上招聘打字員。要求工作態(tài)度認(rèn)真、細(xì)心。網(wǎng)站特別強(qiáng)調(diào)加入兼職不需要掏任何費(fèi)用，工資當(dāng)天晚上8時(shí)結(jié)算，一日一結(jié)并按時(shí)打入賬戶。網(wǎng)站頁(yè)面的最下面，不同地區(qū)不同姓名的網(wǎng)絡(luò)兼職者以及工資單不停滾動(dòng)，不少兼職者領(lǐng)取到了500元、1000元甚至1500元的報(bào)酬。
要想應(yīng)聘到這份網(wǎng)絡(luò)兼職，必須要用自己的手機(jī)領(lǐng)取驗(yàn)證碼來激活。王菲按照網(wǎng)上的提示輸入了自己的手機(jī)號(hào)，果不其然，不到2分鐘，她就收到了一組6位數(shù)字的驗(yàn)證碼。填好了驗(yàn)證碼，網(wǎng)站又要王菲提交身份證號(hào)碼和銀行號(hào)碼等，提交了若干信息之后，網(wǎng)站顯示注冊(cè)成功。但是，當(dāng)王菲點(diǎn)擊領(lǐng)取當(dāng)日工作任務(wù)時(shí)，頁(yè)面竟然跳回到了申請(qǐng)驗(yàn)證碼。王菲以為是自己電腦的故障，于是按照步驟又重新操作了一遍，結(jié)果一樣。王菲讓外地的好友試一下，結(jié)果還是一樣。而網(wǎng)站除了一個(gè)聯(lián)系郵箱之外，沒有任何的電話和聯(lián)系人信息。王菲這才意識(shí)到自己受騙了。她和好友立刻查詢手機(jī)話費(fèi)，發(fā)現(xiàn)被扣掉了60元費(fèi)用，平均每注冊(cè)一次，收取30元的短信費(fèi)。
鏡頭二 賺取免費(fèi)勞動(dòng)力才是真目的
李阿姨退休了，前幾天上網(wǎng)看到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查員的兼職，做一個(gè)問卷1元錢，一天最多做200個(gè)問卷。發(fā)送了幾個(gè)短信成功注冊(cè)后，系統(tǒng)提示說，為了避免調(diào)查員弄虛作假，需要安裝網(wǎng)站提供的調(diào)查軟件，要不同的IP地址填寫才算有效，而這套調(diào)查軟件的價(jià)格是280元，李阿姨覺得一兩天就能賺回來，挺合算。李阿姨購(gòu)買了這套軟件，又將調(diào)查問卷發(fā)給了QQ上的好友，忙活了一天終于湊齊了100份問卷，對(duì)方網(wǎng)站卻說工資采取每1000份一結(jié)算的方式，并建議李阿姨把問卷發(fā)送到論壇、好友群中，增加點(diǎn)擊量。
李阿姨把問卷發(fā)到了很多論壇上，但是收回來的問卷卻只有幾十份。網(wǎng)站人員說10天完不成1000份，就過了時(shí)效，網(wǎng)站將不會(huì)支付費(fèi)用給她。李阿姨十分生氣，覺得自己受騙了。網(wǎng)絡(luò)人員卻說：“你做不到是你的工作能力有問題，好多兼職者都領(lǐng)到了工資，不相信可以看一下網(wǎng)站上的滾動(dòng)單。”
無奈之下，李阿姨只好放棄了這份兼職工作，而之前做的200多份調(diào)查問卷也沒有領(lǐng)到工資。后來，李阿姨發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站上滾動(dòng)的領(lǐng)取工資人員的名單十多天都是同一組人，只是領(lǐng)取工資的時(shí)間變了一下，領(lǐng)取的金額也是一樣的。李阿姨這回真是啞巴吃黃連，白給這家網(wǎng)站當(dāng)了一回免費(fèi)勞動(dòng)力。
鏡頭三 被“綁架”的淘寶店主
濟(jì)南的王女士在淘寶網(wǎng)開了一家網(wǎng)店，剛開張沒多久，網(wǎng)絡(luò)上的供貨商就開始向她推薦起快速增加網(wǎng)店信譽(yù)的方法來。王女士接觸到一家叫“我刷信譽(yù)網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)刷客網(wǎng)站。它宣稱自己的服務(wù)完全免費(fèi)，商家只需要在平臺(tái)上存入一定的擔(dān)保金，不花一分錢，就能找到刷客為自己的店鋪刷高信譽(yù)。
按照正常程序，網(wǎng)店的信譽(yù)是買家對(duì)所買商品做出的評(píng)價(jià)得出的，每獲得一個(gè)好評(píng)，店鋪的信譽(yù)就會(huì)增加一點(diǎn)。而在“我刷信譽(yù)網(wǎng)”上，雙方不需要買賣商品，只需要在這個(gè)平臺(tái)上交換一下資金，達(dá)成一個(gè)虛假交易，就能得到一個(gè)好信譽(yù)，這對(duì)缺少信譽(yù)積累的新賣家來說，非常具有誘惑力。幾次成功交易后，王女士在這個(gè)網(wǎng)站上累積的存款越來越多。然而，等她想把存款取出時(shí)，網(wǎng)站負(fù)責(zé)人卻說需要支付手續(xù)費(fèi)百分之二十，而且暫時(shí)沒有辦法提現(xiàn)，必須得等。
此類網(wǎng)站一般不會(huì)留下任何有效的資質(zhì)信息，所以一旦拒絕歸還資金，商家?guī)缀鹾翢o辦法。由于雇用刷客本身是淘寶網(wǎng)嚴(yán)令禁止的行為，所以他們的交易一直秘密進(jìn)行。大部分商家即使上當(dāng)受騙，也因?yàn)楹ε绿詫毦W(wǎng)的處罰而不敢聲張。
小編的建議
《電腦報(bào)》對(duì)網(wǎng)絡(luò)兼職進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)僅一家大型的兼職網(wǎng)站摯盟就有20萬人注冊(cè)，而當(dāng)這些網(wǎng)民花了幾十元手機(jī)話費(fèi)注冊(cè)后，成功兼職最后拿到工資的比例還不到5%。
隋志峰家在農(nóng)村，家庭條件不富裕。來到大城市上學(xué)之后，開銷多了不少。大學(xué)一年級(jí)，課比較少，尤其從高中進(jìn)入大學(xué)后，隋志峰一下子覺得沒了目標(biāo)。一年級(jí)上學(xué)期，隋志峰在業(yè)余時(shí)間要么是參加社團(tuán)活動(dòng)做觀眾，要么是在學(xué)校的機(jī)房打游戲。隋志峰心里有些著急，就業(yè)形勢(shì)緊張，也不知道什么時(shí)候能開始賺錢。
隋志峰靠發(fā)宣傳單賺到了自己的“第一桶金”。一個(gè)晚上跑了一棟男生宿舍樓的近200個(gè)宿舍，老板給了隋志峰10元錢。從大一下學(xué)期開始，加上大二一個(gè)學(xué)年，隋志峰干了很多兼職，最常干就是校園，其實(shí)就是發(fā)宣傳單、搞推銷。
隋志峰賺到了一些錢，生活費(fèi)基本能自理了，成了同學(xué)中的“能人”。這些推銷工作的收益基本上都是“底薪加提成”的模式，為了提高自己的業(yè)績(jī)量要和很多人打交道。在同學(xué)眼里，他是個(gè)大忙人，課堂上“叮鈴鈴”響起的手機(jī)鈴聲，十有八九是他忘了把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)。
大二下學(xué)期的一件事對(duì)隋志峰刺激很大，班級(jí)組織了一次研討會(huì)，探討的是一個(gè)本專業(yè)的前沿問題，很多同學(xué)發(fā)言踴躍，有些同學(xué)還旁征博引，引用了很多經(jīng)典專著的觀點(diǎn)，這些書隋志峰基本都沒看過，有些連書名都沒聽說過。隋志峰感覺到兩年來自己進(jìn)圖書館的次數(shù)太少了。大二期末的英語四級(jí)考試，隋志峰沒有通過。到了大三，隋志峰決定洗手不干了，想多看些書。“雖然賺到了些錢，不過似乎是撿了芝麻丟了西瓜。”隋志峰說。
每到節(jié)假日，尤其在五一、十一黃金周前夕，學(xué)校的公告欄或者路邊墻壁上就會(huì)貼滿花花綠綠的招聘廣告，有各式各樣的兼職工作。一些專門為在校生提供兼職崗位的中介公司的生意也日益興隆。在這類中介公司工作過的李彥曉介紹說，很多學(xué)生來尋找兼職除了賺錢并沒有什么目的，一些低年級(jí)的學(xué)生甚至不惜逃課，好像不太在乎學(xué)業(yè)。
入商海再上岸 感覺欠思量
隋志峰總結(jié)自己的教訓(xùn)說，如果有目的、有規(guī)劃，歷練一下自己也未嘗不可，分清主次就行了，要只是想賺些錢，那就得充分估量自己付出的成本了。“大學(xué)的光陰是很寶貴的，進(jìn)入社會(huì)時(shí)你可以憑借的東西基本都要在大學(xué)準(zhǔn)備好。我當(dāng)時(shí)只是想賺點(diǎn)錢，既沒有有意識(shí)地為自己就業(yè)或創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件，又沒有把握好兼職的度，影響到了學(xué)業(yè)，付出的成本太大。”
“我也曾經(jīng)自我安慰地說，至少比什么也不干、天天玩游戲強(qiáng)，后來我想這是選錯(cuò)參照對(duì)象了，我應(yīng)該和那些為迎接未來爭(zhēng)分奪秒的同學(xué)相比才行。“隋志峰說。
隋志峰有一個(gè)體會(huì)，本來學(xué)生多接觸社會(huì)是好事情，但如果是盲目地做生意賺錢，最后還是要無功而返，因?yàn)檫@其中缺少規(guī)劃。
劉風(fēng)敏也是大三的學(xué)生，從大一開始，他做過不少行當(dāng)，在學(xué)校外面擺攤賣雞蛋灌餅，和其他同學(xué)合伙開過外賣店，供應(yīng)盒飯，另外還賣過報(bào)，現(xiàn)在也“洗手不干”了。劉風(fēng)敏的專業(yè)是音樂文學(xué)，但理想是做網(wǎng)站。他說，當(dāng)初就是抱著賺些錢的目的，兩年的時(shí)間幾乎都耗在這上面了，如果自己提早規(guī)劃，多學(xué)習(xí)些計(jì)算機(jī)知識(shí)，多接觸些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的工作，也許會(huì)一路走下去。現(xiàn)在折騰這么久反而覺得得不償失，自己的理想仍遙不可及，還面臨著畢業(yè)可能拿不到學(xué)位的尷尬。
把兼職和未來銜接起來
2006年畢業(yè)的盛學(xué)艷如今已是真正的老板，這與他在校期間的兼職、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷有很大關(guān)系。學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的盛學(xué)艷對(duì)攝影很感興趣，他利用寒暑假參加了攝影培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了專業(yè)攝影技術(shù)。另外，在校期間，盛學(xué)艷在一些大型影樓兼職，了解了很多關(guān)于進(jìn)貨、價(jià)格等方面的信息。
2004年，他參加了天津市“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)大賽”，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃就是開一家影樓。在隨后的暑假里，他做市場(chǎng)調(diào)查，搞資本預(yù)算，找學(xué)生做模特、拍照。最后，盛學(xué)艷獲得了創(chuàng)業(yè)大賽的銅獎(jiǎng)。上大四后，盛學(xué)艷真的做起了學(xué)生老板，在學(xué)校生活區(qū)承包了一處門面房，開了一家小照相館。
自始至終，盛學(xué)艷的學(xué)業(yè)并未落下，在他看來，專業(yè)的學(xué)習(xí)為他提供了極為重要的知識(shí)儲(chǔ)備。比如競(jìng)爭(zhēng)中要避免同質(zhì)化，要求得特異性，所以即使開小小的照相館，他也設(shè)計(jì)了一些與眾不同的服裝。
對(duì)于在校大學(xué)生兼職、創(chuàng)業(yè)，做青少年社會(huì)工作出身的張凱博士認(rèn)為要處理好兩個(gè)關(guān)系。“大學(xué)生在校期間兼職、創(chuàng)業(yè)是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的一種表現(xiàn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和兼職，或者搞其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都應(yīng)該處理好兩個(gè)關(guān)系：一個(gè)是與學(xué)業(yè)的關(guān)系，大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)技能的黃金時(shí)期，更是人生中人力資本投資的黃金時(shí)期，這是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高自己的很好的平臺(tái)，如果放棄這樣的機(jī)會(huì)做其他的事情一定要適可而止，至少要充分考慮投入和產(chǎn)出；另一個(gè)是要處理好與未來發(fā)展的關(guān)系，盡量把現(xiàn)在的兼職或者創(chuàng)業(yè)和以后的發(fā)展銜接起來，這需要有自己比較明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，如果能夠做到這一點(diǎn)，會(huì)給將來順利創(chuàng)業(yè)或就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。”
對(duì)一些在校大學(xué)生兼職、創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)盲目性，張凱博士分析說，除了大學(xué)生自身的問題外，與學(xué)校、公共機(jī)構(gòu)缺乏引導(dǎo)和相關(guān)服務(wù)也有一定關(guān)系。“目前高校也提供一些勤工助學(xué)崗位，但數(shù)量有限，對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的幫助也有限。實(shí)習(xí)制度雖然提供社會(huì)崗位，但大都面對(duì)高年級(jí)學(xué)生。中介公司由于是商業(yè)性質(zhì)并不過多考慮對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。”
1社會(huì)實(shí)踐，兼職打工。
中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無所謂。。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇假期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。假期兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自
己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
2埋頭苦讀，繼續(xù)深造。
近年來，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，加入wto后就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，“知識(shí)就是力量”越來越激勵(lì)著那些有志學(xué)子，“專升本”、“出國(guó)”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會(huì)對(duì)人才的更高要求，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，假期報(bào)名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學(xué)生趁假期報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不
相吻合，假期是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。
3外出旅游，飽覽風(fēng)光。
旅游，從個(gè)人活動(dòng)、群體行為發(fā)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游服務(wù)、旅游活動(dòng)等的社會(huì)生活方式.大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
近幾年來，本人針對(duì)我縣農(nóng)村中、小學(xué)體育師資的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查研究，并采取了一系列培養(yǎng)與培訓(xùn)措施，取得了一定成績(jī)。現(xiàn)就農(nóng)村中、小學(xué)體育教師的人才培養(yǎng)與培訓(xùn)，淺談幾點(diǎn)自己的看法。
一、目前農(nóng)村中、小學(xué)體育實(shí)師資的現(xiàn)狀
1、現(xiàn)狀：農(nóng)村中、小學(xué)體育師資緊缺，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心小學(xué)幾乎無專職教師，村小更不用談，全部是兼職教師；鄉(xiāng)級(jí)初中近一半無專職體育教師。現(xiàn)有的兼職體育教師，業(yè)務(wù)不精、不通、素質(zhì)不高，敬業(yè)心不強(qiáng)，部分體育教師不安心，想改行。
2、原因：
A、體育院校畢業(yè)生回農(nóng)村學(xué)校極少，滿足不了體育教學(xué)要求；
B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，體育教師服裝待遇不能兌現(xiàn)；
C、評(píng)職、晉級(jí)、超課時(shí)獎(jiǎng)不能與其他課程平等，更談不上優(yōu)先；
D、一小部分體育教師受大氣候的影響，拜金主義思想抬頭，想跳槽掙大錢。
二、農(nóng)村中、小學(xué)體育教師的人才培養(yǎng)與培訓(xùn)
1、充分調(diào)動(dòng)體育教師的積極性，提高他們的地位，穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍。
各級(jí)行政管理部門要依據(jù)文件精神，明確要求各學(xué)校：
A、評(píng)職晉級(jí)，同等條件，體育教師可優(yōu)先；
B、體育教師的服裝待遇從優(yōu)，不得克扣，及時(shí)兌現(xiàn)；
C、學(xué)校出資，鼓勵(lì)兼職教師進(jìn)修體育專業(yè)；
D、民師選招，體育教師優(yōu)先。
2、鼓勵(lì)師范、職高招收體育特長(zhǎng)班。
縣教委出錢支持師范和職業(yè)高中招收有特長(zhǎng)的學(xué)生，開設(shè)體育班，這樣可以壯大農(nóng)村中小學(xué)體育教師隊(duì)伍。
3、乘“人事制度改革”之東風(fēng)，廣招賢才，擴(kuò)大體育教師隊(duì)伍。
A、社會(huì)其他行業(yè)，能勝任中、小學(xué)體育的請(qǐng)進(jìn)學(xué)校；
B、業(yè)余體校及省體校的畢業(yè)生優(yōu)先招聘使用；
C、選招體育基礎(chǔ)較好的高中畢業(yè)生到農(nóng)村中、小學(xué)擔(dān)當(dāng)體育教師。
4、長(zhǎng)期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提高兼職教師的業(yè)務(wù)水平。
教委每年暑假舉辦為期一個(gè)月的體育教師培訓(xùn)班，開設(shè)普通班與提高班兩種。即上理論課又上實(shí)踐課。理論課學(xué)綱、教材、備課、計(jì)劃、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的裁判法及有關(guān)理論知識(shí)；實(shí)踐課按大綱規(guī)定，結(jié)合本省教材，學(xué)習(xí)隊(duì)列、體操、田徑、技巧、跳躍、球類、游戲、韻律、武術(shù)等知識(shí)。可大大提高體育教師的業(yè)務(wù)水平。除此之外，縣教委教研室成立中小學(xué)體育中心教研組、抽調(diào)骨干教師送教下鄉(xiāng)，分片進(jìn)行講座。并建議學(xué)校出資，鼓勵(lì)體育教師進(jìn)行函授或脫產(chǎn)進(jìn)修，以更加新知識(shí)，經(jīng)一步提高業(yè)務(wù)水平。
5、建立縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)體育教研網(wǎng)絡(luò)。
經(jīng)常開展教研活動(dòng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，更進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，以勝任教學(xué)工作。方法是通常以想（鎮(zhèn)）中心校為龍頭，辦短期培訓(xùn)班。利用大休息的兩天時(shí)間，組織體育教師到中心校聽課、評(píng)課、看錄像、教學(xué)圖片、學(xué)綱、通教材、交流經(jīng)驗(yàn)、互幫互學(xué)。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
就近幾年進(jìn)行農(nóng)村中、小學(xué)體育教師人才培養(yǎng)與培訓(xùn)工作的情況談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。幾年來，從縣委領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)到縣教委主要領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)體育教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作都非常重視。每年暑假的培訓(xùn)班都提前安排好資金、場(chǎng)地、器材、師資。培訓(xùn)期間，教委一班人親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)視察、指導(dǎo)培訓(xùn)工作。在教師進(jìn)修為提上，教委領(lǐng)導(dǎo)制定、下發(fā)文件，要求各學(xué)校給政策，鼓勵(lì)體育教師進(jìn)修學(xué)習(xí)；
2、常抓不懈是保障。農(nóng)村中、小學(xué)體育教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作要長(zhǎng)抓不懈，決不能虎頭蛇尾。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文2000字一：
在放寒假期間我參加了xx鄉(xiāng)xx村的幾項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，在調(diào)查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅， 在實(shí)踐期間我主要做了以下的工作。
我們調(diào)查了xx村受教育狀況 村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育。現(xiàn)在村里只有13個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學(xué)。
我們還調(diào)查了農(nóng)民的生活狀況，據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費(fèi)在100元以下。
經(jīng)過這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。
在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上. 由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來說，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜螅麄儽瘸抢锶烁释艿浇逃⒏释麄€(gè)個(gè)都能考上大學(xué)!當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候;當(dāng)你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時(shí)候，你還會(huì)說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎?!那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識(shí)薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢?不是因?yàn)槲沂且粋€(gè)農(nóng)村的學(xué)生我才說這樣的話，而這是我們調(diào)查的真實(shí)情況，而且在這一方面我以過親身的體驗(yàn)。
從開始調(diào)查到調(diào)查結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。但是對(duì)于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。
以前該村是連鄉(xiāng)村公路都沒有通，目前，村民們的收入主要是靠養(yǎng)豬和種土豆，公路以到了村公所，這樣就為他們提供了更多的賺錢機(jī)會(huì)，比如，他們可以種很多的土豆，還可以養(yǎng)豬，養(yǎng)牛銷售出去。 當(dāng)然，這取得的一切成績(jī)離不開村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。
通過幾天的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)該地農(nóng)民的經(jīng)商意識(shí)非常薄弱，或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深，其時(shí)，逐步使他們轉(zhuǎn)變觀念對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是有重要意義的。
在我們調(diào)查完了以上的項(xiàng)目后我還又參加了xx村的雪災(zāi)調(diào)查，自2010年1月中旬以來，持續(xù)肆虐的強(qiáng)降雪使我們村遭受了史無前例的冰雪災(zāi)害，在我和村委會(huì)的參觀過程中他們主要是調(diào)查了，雪災(zāi)對(duì)越冬作物的影響，我村小麥已陸續(xù)停止生長(zhǎng)，進(jìn)入越冬期。今年大雪暴雪天氣過程對(duì)我村的小麥的降雪量和低溫程度基本正常。到目前為止，降雪過程對(duì)我村冬小麥生產(chǎn)利大于弊。有利因素為，首先，處于越冬期的冬小麥且有積雪覆蓋，減輕了凍害發(fā)生;其次，氣溫降低減緩小麥旺長(zhǎng)的勢(shì)頭，有利于改善群體結(jié)構(gòu)，低溫過程凍死一些晚弱苗，群體結(jié)構(gòu)更趨合理;第三，低溫大雪降低越冬的蟲口密度，抑制病害蔓延，對(duì)減輕來年病蟲害有利。竹子：目前，這次大雪、暴雪天氣主要對(duì)我竹子造成了不利影響，在我村偏高一點(diǎn)的社所有的竹子都?jí)憾瘟耍€有在我村威林寨的一片松樹林全被壓段，主要危害首先是降雪持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，雪量過大，竹子和松樹較高和葉子很多而且脆弱的植株體經(jīng)不起重壓造成莖桿折斷等機(jī)械損傷;二，由于氣溫較低，樹木上的冰掛易造成其枝條壓裂、壓斷和壓倒。在個(gè)別的社家禽大棚也有倒塌現(xiàn)象。還有一些是連住房都被雪給壓塌了。
對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的影響：寒冷天氣使牲畜大量失熱，增重速度下降，幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場(chǎng)場(chǎng)房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx鄉(xiāng)的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及xx村委會(huì)到xx村西洋平社去參觀那里的受災(zāi)情況，那里的村民說他們家的母豬生下了十四只小豬由于天氣的寒冷被凍死了十二只，只活了兩只，按今年的物價(jià)他們家就損失了7000元左右。還有的是剛生下的小羊羔以被凍死，這西損失都很大。通過村委會(huì)調(diào)查后xx村委員會(huì)發(fā)動(dòng)所有的農(nóng)民及時(shí)清除各類林木，特別是常綠樹木、經(jīng)濟(jì)果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛，防止壓折造成損失。及時(shí)處理斷裂枝干，對(duì)完全折斷的枝干應(yīng)及早鋸斷削平傷口，涂以保護(hù)劑，以防腐爛;對(duì)已撕裂未斷的枝干，不宜輕易鋸掉，宜先用繩索吊起或支撐起，恢復(fù)原狀，受傷處涂以保護(hù)劑并綁牢，促其愈合恢復(fù)生長(zhǎng)。同時(shí)要及時(shí)施肥、恢復(fù)樹勢(shì);樹體傷口多易引起病蟲害，應(yīng)加強(qiáng)病蟲害的防治。林地、果園地的田間積水也要盡快排除，防止?jié)碀n和凍害。
在這一次受災(zāi)拯救過程中xx村會(huì)的書記他是我們?nèi)宓陌駱樱痛迕駛兂宰≡谝黄穑瑠^戰(zhàn)在一起。在抗災(zāi)一線，他廢寢忘食，身先士卒，帶頭苦干;在辦公室，他通宵達(dá)旦，運(yùn)籌帷幄，不知疲倦，在他的身上體現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)干部敢于戰(zhàn)天斗地的勇氣與魄力，他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了農(nóng)民的斗志，在他的帶領(lǐng)和指揮下，參與抗災(zāi)的廣大農(nóng)民群團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，取得了一場(chǎng)又一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利。他不僅是我的偶像而且還是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這是我參加這次社會(huì)實(shí)踐的目的之一。
社會(huì)上的很多東西單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中增長(zhǎng)我們的才干。
還有淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中 ，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文2000字二：
一、摘要
XX暑假已經(jīng)到來，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過?針對(duì)這一系列的問題，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)。可到了暑假，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會(huì)游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。
暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些。
根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過參加暑期活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。
所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，開設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。
作為假日經(jīng)濟(jì)的一種延伸，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的黃金時(shí)期。這對(duì)有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班，對(duì)此，家長(zhǎng)們也有自己的難處。
通過對(duì)所的數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，大一學(xué)生的課外時(shí)間最多，平均達(dá)到每天六小時(shí)，而大三學(xué)生的課外時(shí)間相對(duì)較少，平均每天兩小時(shí)。如圖課外時(shí)間柱狀分析圖。
在調(diào)查中顯示大學(xué)生對(duì)課外生活自我安排的態(tài)度可以看出，50%同學(xué)都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細(xì)安排，而大多數(shù)都是無所謂或者不安排，由此可見大學(xué)生對(duì)自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學(xué)生的課外生活質(zhì)量出于一個(gè)不理想的水平之上，亟待解決。
大學(xué)生的課余生活類型以?shī)蕵分鲗?dǎo)為主。
根據(jù)某種活動(dòng)在課余生活中的主導(dǎo)地位為標(biāo)準(zhǔn)，可簡(jiǎn)單地將大學(xué)生課余生活分為學(xué)習(xí)主導(dǎo)型、活動(dòng)主導(dǎo)型、運(yùn)動(dòng)主導(dǎo)型、娛樂主導(dǎo)型等類型。在學(xué)生課余活動(dòng)中選擇率最高的是上網(wǎng)，占89%，而睡覺、玩手機(jī)、體育運(yùn)動(dòng)等也分別占55%、445和35%，這說明大學(xué)生課余生活類型是以?shī)蕵分鲗?dǎo)為主。
對(duì)課余生活的利用情況
大學(xué)生課余生活脫離了社會(huì)，不利于技能和經(jīng)驗(yàn)的提高 在大學(xué)生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的人很少，體現(xiàn)了大學(xué)生的課余活動(dòng)脫離了社會(huì)，不利于大學(xué)生在個(gè)方面能力與技能的提高，也不利于大學(xué)生為走向社會(huì)做準(zhǔn)備。
以上的種種數(shù)據(jù)從各個(gè)方面反映了目前當(dāng)代大學(xué)生的總體課余生活的狀況，對(duì)大學(xué)生的課余生活狀況有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。
(二)對(duì)比分析
1、不同性別的大學(xué)生課余生活的對(duì)比分析
其中在購(gòu)物和健身方面有著明顯的性別差異。在購(gòu)物這一項(xiàng)上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項(xiàng)上男生占22%，而女生則7%。通過性別之間的對(duì)比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。
2上網(wǎng)的學(xué)生多，使用時(shí)間長(zhǎng)，上網(wǎng)目的不一。
從調(diào)查結(jié)果看，約40%的學(xué)生每天花2-3小時(shí)上網(wǎng)，占其所有課余時(shí)間50%左右，且12%的時(shí)間用于學(xué)習(xí)查資料，68.6%的時(shí)間用于聊天，上校內(nèi)及論壇，看影視劇。這表明，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，大學(xué)生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學(xué)習(xí)方式。但僅有12%的上網(wǎng)時(shí)間用于學(xué)習(xí)查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇。可見，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)價(jià)值和功能有待開發(fā)和提高。
