時間：2023-02-12 02:49:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇用心去工作讀后感，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
（作者王占民）
莊子說：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”人生雖然短暫，但關于人生的思考與探索，卻是一個恒久彌新的話題。在我們的人生中，我們決定不了身邊會出現哪些人，會遇到哪些事，但我們可以決定想要做什么樣的工作，想決定以什么樣的心情和態度為人生的幸福打下基礎。只有用心去工作，才能得到幸福的人生。由此我想到了工作中必須具備的“三心”：
第一，“責任心”，即對工作的責任感，是一種自覺自愿干好工作的態度。我們常說“在其位，謀其政，在其位，盡其責。”雖然每個人的崗位不同責任有大小之分，但要把工作做的盡善盡美、精益求精，卻都有一個共同的心理—“強烈的責任感和事業心”。只有在工作中保持高度的“責任心”，才能談得上“敬業、盡職、盡責”。
第二，“敬業心”，敬業敬業一定要敬重自己的事業！只有懷著一顆敬重自己事業的紅心，對待自己的工作才能有“責任心和上進心”。才能在工作中表現的仔細、認真，俗話說“天下難事必做于易，天下大事必做于細”，想成就一番大事業必須從細微之處入手，因為“細節決定成敗”。對待工作的“細致、細心”就是“敬業”的一種表現。
第三，“事業心”，一個人努力成就一番事業的奮斗精神和心理狀態，就會把日常工作當做事業來做，會把自己完全融入到所干的工作當中。不是被動的而是積極主動的去工作，并對自己的工作“高度負責”。也能從事業中感受到快樂和幸福！
總之，工作中處處留心，處處用心，不但是一種好的習慣，更是一種積極向上的正能量的態度。長此以往，我們不但能收獲更多的物質財富，更會擁有一項高效的工作能力，這種能力受益終身！
2021-7-1
小學生關于雷鋒的故事讀后感
今天和孩子一起閱讀《雷鋒同志的故事》這本愛國主義題材書籍。感受甚多，雷鋒同志的一生很是平淡，可又是那么的無私。他在平淡的生活中創造了不平淡的人生。
雷鋒同志做的每一件事在我們現代人看來并不是驚天動地的，而他是從身邊的每件小事做起。兢兢業業，小到幫助老人尋路回家，大到保衛祖國的安全。
其實我們每個人只要有雷鋒同志精神，一心一意去做，我們就可以成為新一代的雷鋒同志，為社會主義建設奉獻力量。
和孩子一起閱讀，講解給孩子聽，讓孩子更能了解雷鋒同志精神，幫助孩子從小學習雷鋒同志，總身邊的每件小事做起，從小就有一顆愛心，以后能更健康成長。
現在的孩子生活情況改善了許多，然而他們怯不知道解放前夕，生活是多么艱辛，就雷鋒同志的一生來說太過匆忙，太過短暫，他從未享受一天奢侈的生活，切把一生都奉獻給了黨。奉獻給了人民。他勤儉節約的精神是我們教育指導孩子的好題材。
和孩子一起閱讀《雷鋒同志的故事》，深深體會到不但要教育孩子學習雷鋒同志，作為父母也應該學習雷鋒同志，父母是孩子的第一任老師，只有從我做起，孩子才會做得更好，學得更好，將來成為對國家有用的人。
小學生關于雷鋒的故事讀后感
媽媽給我讀了《雷鋒的故事》這本書，我被雷鋒叔叔的故事深深地感動了。雷鋒是中國人民家喻戶曉的名字。這本書說的是，雷鋒叔叔是一個善于做好事的人。在學校時，他總是第一個到教室，擦黑板、抹窗戶、整理桌子和板凳，一刻也不閑著。在工作時，他把自己省吃儉用節約下來的錢，一分不留，全部捐獻了出來。在隊里，他做的好事更是數也數不完。在火車上，他給老大娘讓座位。雷鋒叔叔也是一個勤儉節約的人。他自己有一個“聚寶箱”。他把平時從外面揀回的螺絲釘、螺絲帽、釘子、鐵絲等都放在里邊以備用。雷鋒叔叔穿的襪子，補了一層又一層，也舍不得買新的。但為了支援農業建設，他曾把自己幾年來辛苦積攢的二百元錢，全部捐了出去，這是多么偉大呀！
聽媽媽讀完了《雷鋒的故事》，我心里很感動，要向雷鋒叔叔學習。學習他樂于助人的精神和勤儉節約的美德。在學校里，從小事做起，不計個人的得失，全心全意為班級、學校服務；在生活中，不和別人比吃和穿，衣服只要能穿就不買新的，作業本也不要隨意撕掉、丟棄。我們要以雷鋒叔叔為榜樣，好好學習，長大為祖國為人民多做貢獻。
小學生關于雷鋒的故事讀后感
《雷鋒的故事》這本書，主要講了雷鋒一生的經歷。雷鋒的爺爺被地主逼入絕境，父親被日寇打死，哥哥被機器扎死，弟弟在母親的懷里餓死。可憐的雷鋒就這樣成了一個孤兒。雷鋒用心工作，會開拖拉機、推土機，他決心去當兵。雷鋒當成了兵以后，做了許多好事。俗話說得好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一次雷鋒去廣播站廣播，鼓勵大家防洪，當時在下雨，去廣播站的路上，雷鋒看到一位同志沒有穿雨衣，身上都是水，就把自己的雨衣給他披上。等那位同志發覺時，雷鋒已經跑遠了。
2022精選關于《活法》讀后感范文 稻盛和夫先生以人生的意義是什么？人生的目的在哪里，給到讀者一個無限想象的空間，探索人生的價值。稻盛先生以人來到這個世界上“為了在死的時候靈魂比生的時候更純潔一點”給到讀者人生境界的啟迪。
人的一生必須要有單純的原理原則，不斷地勤奮工作，擁有奮發的激情，感恩的心態，并應用“人生的方程式”改變思維，即人生?工作的結果=思維方式×熱情×能力。三要素的思維方式決定人生結果，怎樣才能度過美好的一生。
1.堅定一條法則，只有主動追求的東西才可能到手，要有堅定的信念，持續強烈的愿望，做任何事情必須描繪它的畫面，反復思考，注意細節，專注自身的工作。
2.作為人應該遵守基本原則，老實、聽話、真干。堅守正確的單純的原理原則，堅定自己所選擇的人生方向，勇敢奮斗，才不迷惑。
3.把工作當成一種樂趣，磨練自己的靈魂，時刻反省，不忘磨礪人格，任何事情不放棄，付出不亞于任何人的努力一定能成功，每天認真付出做好當下，懷著感恩的心面對一切人與事。
4.凡事要有利他之心，心無私念最終的福報會回到自己的身上。人的開心與不開心全由心態決定，一念之間改變人生的方向，改變自己的命運，只要有利他之心，只要有動機至善，事業就會成功。
5.主宰人生兩只看不見的手，凡事都有因果，一切都離不開因果法則，只要不斷堅持行善，因果報應的法則就會發揮它的作用，我們就能超越命運度過更美好的人生。
在喜怒哀樂的人生中，在現實煩惱的工作中，必須積極的面對人生，正確的思維，以良好的人生態度，正確單純的思想，去努力工作。設定目標努力付出，磨練靈魂，凈化自己的心靈，不驕不躁，以利他之心造就自己的人生，把握今天，相信明天會更好，一切都是最好的安排。
2022精選關于《活法》讀后感范文
《活法2》第一章中，我初步認知了成功方程式是什么？其實很簡單，就是人生的成就=能力*努力*態度，含義里的意思是以你自己為主角，寫一部人生之劇，因為只有腳踏實地才是“夢想成真”之道，人生的成敗由我們自己掌控。這一點，我看了內心有很大的觸動，這將是我和社會中的每個人都需要去好好學習，做任何事情是否能順利完成，這也是自己決定的態度。
第二章里講到論能力，其實最偉大的能力就是超起自我，首先我們要做的第一點：承認自己有所不及，當一個人學會不否認自己的缺點時，不管地學習和提升自我，釋然地向前邁進，才能逐步超起自我。這一點，是人都會常犯，以前覺得自己的優點挺多，當某一天發現了有缺點時，打從心底里是不愿意去接受和承認的，很害怕被嘲笑，后來隨著時代的更改，社會的發展慢慢地改變了我的想法，成功的偉人都講了一個共同的觀點：“一個人有缺點沒關系，因為我們生來就不是完美無缺……”，所以當發現自己有缺點時，不用害怕，改正就是提升。
對于《活法》，覺得這本書很實用，我非常認可書里所寫的每一個觀念和觀點，每一章都讓我學習很多，從標題中就能學到知識。
這次看了《活法》，內心里非常渴望從各方面去提升自己，包括自己做人的方式、對待身邊朋友的方式從對方去出發以及對待工作的態度。第一次看《活法》，也可以說第一次真正對生活人生有了新的看法，生活中如何把一件事情做好就看你自己是否熱愛，我相信接下來《活法》的所有觀點即將注入到我的生活當中，真正地去運用和感受里面的神奇世界。
2022精選關于《活法》讀后感范文
有一句話叫做“活在當下”，理解了這句話，你就會活的更健康些，在今后的工作中我要力爭做到:靜下心，沉住氣，耐住寂寞。把工作做的盡善盡美。聯想到自身在工作中應該做到以下五心出發:
心態將會影響并決定你的人生會是什么樣的色彩，讀后我體會做人要具有以下五顆心“真心”“誠心”“虛心”“恒心“愛心””
“真心”認真的心，做人要認真，以認真的態度去學習與工作，你的目標就會實現。
“誠心”誠實，誠信，誠懇的心，做事須講誠信，欺騙他人的同時就是愚弄自己的人生。不要受不良風氣的影響，以誠信為本，講信用是我們走好人生路的最好保障。
“虛心”謙虛的心，成長中的我們應該謙虛為人，善于聽取他人意見，時刻反省自己，能夠放下自滿高傲的姿態，謙虛學習他人之長處，以制自身之短。
“恒心”持之以恒要堅持到底才能更有意義，這是稻盛和夫先生總結的道理，只要你肯付出就會有收獲，如果我們能夠十年如一日，持之以恒地鉆研我們本職的工作，一股傻勁面對工作的難題，相信就不會存在我們攻克不了的難關，持之以恒，堅持到底，時間久了你也會成為你所在崗位上的專家。
“愛心”做人須有善良的心，利他的心，也就是善待他人，學會感恩的心，要勇于貢獻，勇于給予，做事，我們的工作應調整好心態，讓自己熱愛工作。全身心投入工作，用心去渴望自己工作的成功，要大膽思考，細心準備，拼盡全力迎接困難與挑戰自己的本職工作，把工作當做成長的必修課。通過工作感悟成長！
這本書是教育人們怎樣做人的好書，內容是采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并從快樂中得到了教育。下面為大家精心整理了一些關于愛的教育讀后感，請您閱讀。
愛的教育讀后感1書是我們人類永遠的朋友。我愛讀書，因為從書中我可以得到很多快樂、很多知識。
今天我要向同學們推薦一本好書，大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》,它是一本流傳世界各國的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。
愛貫穿了整篇小說，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。而且整部小說都是以一個小學生的眼光來寫的，相信同學們都能讀懂，因為整本書以最樸實的語言，講述著100個與孩子有關的故事：有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……
小安利柯和他周圍的人們追求的是一個至善至美至愛的世界，難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當時就許下心愿，一定要把這部小說譯出來，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母們和老師們讀，讓大人們都跟他一樣，流一些感動的眼淚”。
剛剛升入三年級,老師就向我推薦了這本書。當我捧起這本書時,我立即被書中的故事深深地感動了。那一個個愛的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母，愛身邊的每一個人。總之，是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛!同學們,趕快行動起來,也來讀讀這本書吧,相信你們也一定會愛上它!
愛的教育讀后感2我愛讀書，書香陪伴著我，曾今讀過許多好書，其中一本讓我記憶猶新——《愛的教育》。在《愛的教育》這本書中有兩篇小故事值得我們學習。這兩篇故分別講得是兩個不同的人，但他們有著相同的勤奮，相同的努力獲得了相同的獎項。
一位是父親說他是都不懂的學生——科達爾迪。科達爾迪堅韌心，說著“死而后已”的話，他不管身處何處都在學習，無論是打擾他學習，科達爾迪都會毫不留情地推開對方。經過他的刻苦學習，科達爾迪終于從什么都不會到現在獲得了二等獎的獎項，真令人難以置信啊!
還有一位跟科達爾迪十分相似的學生，他是波列科西。他努力和他善良的品質也獲得了二等獎。
他們這樣的人在生活中也不少見，無論在學習中，還是在工作上都會有。
比如說在我的班級里，有位叫胡慧玲的同學，她原本閱讀題很差，每次都會扣掉十幾，可是她不灰心，憑者堅持不懈的精神，在每次看作文時總是思考這篇文章講了什么，經過她的努力和奮斗，在一次測試中脫穎而出，取得了比平常高許多的分數，正是因為了解了閱讀題，才取得了高分，并且奪取了全班第一的桂冠。
我們班還有一位名為詹杰的同學，他在古詩文比賽前一首詩也不會背，老師急得像熱鍋上的螞蟻，可他靠著努力地死記硬背，最后還取得了優異的成績呢!
《愛的教育》中講得這兩個故事雖然小，但都包含著一個大道理——凡事只要盡了最大的可能，付出最大的努力就能有所成功，有所收獲。我們也要學習這種堅持不懈、努力進取的可貴精神!好書伴我成長，書香隨風飄蕩。讓我們讀起書來，讀起好書來!
愛的教育讀后感3愛，無處不在。我曾經看過一本名著——《愛的教育》，它是一本以愛為主旨的小說。
《愛的教育》這本書是一本日記體的小說，以一個四年級男孩恩利科的眼光，講述了從4年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見，所聞和所感，其間還包括父母他寫的許多勸戒性的，具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。
愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑的。通過塑造一個個看似渺小，實是不平凡的人的形象，在我的心中蕩起一陣陣情感波瀾，讓愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。在我們生活中，這些愛都是存在的，它需要我們去用心發現、去尋找，同時，也需要我們去創造。《愛的教育》這本書就是為了讓我們懂得一個道理：愛，無處不在。讀完著本書后，我曾想過：我，是否也得到過別人的愛，而我，也是否去愛過別人呢?現在，我終于明白：愛，就在每個人的身邊，關心同學是一種愛，幫助有困難的人也是一種愛。我們應該用不同的方式去“愛”別人，只有這樣，世界才會更加光明，更加美好。
愛，無處不在。《愛的教育》一書，讓我學會了去愛別人，也明白了每個人都要珍惜別人對自己的愛……
愛的教育讀后感4暑假里，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。
其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農村趕到城市的醫院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發現認錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個病人身邊，后來，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關心他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。我想：一定要學習西西洛關心父母的品質，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了!”
第二天，爸爸表揚了我，因為紙條上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了!
愛的教育讀后感5愛的教育所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。
例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作媽媽剛離開時,還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，3歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊
愛的教育讀后感6《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個感人的故事。"愛",一個多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實它,讓我們攜手,共創出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節,第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個"叫花子",諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關心別人,不取笑他人的人。第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了。這里就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事。
讀到這里,我想在這個以經濟利益為主的社會上,使同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風日益生成,那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠,在社會加強精神建設的同時,我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐。
愛的教育讀后感7《愛的教育》這本書采用日記的寫作方法，講述了一個叫恩利柯的小男孩的成長故事，我最喜歡的是每月故事——撒丁島的鼓手。
它講的是意大利1848年7月24日古斯托戰役的第一天，一個步兵兵團的團長被派到一個高地去占領一個小房子，可是，他們遭到了敵人的猛烈攻擊，于是，他們派一個14歲的小鼓手去送請援兵的紙條，小鼓手下到房子底下，去請援兵，可是敵人發現他了，他的腿中彈了，但他還是把紙條送到了。援軍把敵人打敗了，讓他去送紙條的上尉也負傷了，他倆在軍醫處相遇了，令上尉驚訝的是，小鼓手的一條腿沒了，上尉說：“我只是個上尉，而你是個英雄!”
讀了《小王子》一書，心里久久不能平靜，為小王子的離開而傷感。同時心中也充滿了疑惑和許多的不解，有些看不懂，不知道作者寫這本書是想要告訴我們什么?為什么作者說這是一本獻給大人小時候的書?下面是小編整理的關于六年級小王子讀后感600字，歡迎閱讀!
六年級小王子讀后感600字1寒假里重讀小王子，又有了新的收獲!世上那么多人，契合自己的人總歸是有的。如果還期待小王子那樣的愛情，那么就是做好自己，遇到那個人的時候無畏的愛，像盲目一樣的愛。
《小王子》講述小王子是一個超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情。小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問了六個行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。
小王子說：你這兒的人，在一個花園里種滿五千朵玫瑰，卻沒能從中找到自己要的東西。
這本書說的是愛。遇到相似的人，有思想的高度共鳴，有情感模式的一致，就是沒有不顧一切的勇氣，所以好不過青春年少時的懵懂沖動，越是期待越是經不住一絲不合，所以好不過青春年少時的洶涌無畏。人們只愿意看到所有的好，恨不得ta就是完全按照理想打造的人物。
狐貍說：對你馴養過的東西，你永遠負有責任。小王子說：只要用心，你們要找的東西在每一朵玫瑰或一點水里都能找到。心有戚戚焉，這需要彼此都很堅定的兩個人，只有一方堅定另一方不斷因為害怕而放棄的組合要修成正果會很艱難。開始相信老式婚姻的好，兩個人抱著堅定的不可分割的決心讓時間和耐心積累下去，執子之手與之偕老。
什么是成長，成長就是正視害怕并充分體驗害怕，只有穿越害怕的區域才能拓寬自我的邊界。愛情亦如是，不可替代的愛情來自理性判斷基本面契合之后的風雨共度不離不棄，如今誘惑比比皆是，背叛的代價遠不到令人覆滅，所以沒有堅守即便五千朵玫瑰也找不到那朵獨一無二的她。
世上那么多人，契合自己的人總歸是有的。如果還期待小王子那樣的愛情，那么就是做好自己，遇到那個人的時候無畏的愛，像盲目一樣的愛。如今的我們已閱人無數，看過幾眼就能判斷出對方和自己的契合度，我們欠缺的不是技巧而是勇氣和承擔，所以覺得對了就愛吧，仿佛從來沒受過傷一樣。
六年級小王子讀后感600字2假期中，我閱覽了這本充溢道理的神話——《小王子》。經過閱覽這本書，我知道了一個永久不想長大，也不會長大的小王子。
小王子鍥而不舍的星球很小，盡管居處很小，但帶給小王子日子的趣味卻許多。尤其是小王子的那枝玫瑰花。玫瑰花自豪又美麗，用自己獨有的柔情眷戀著小王子。小王子深深地愛著她，可是靈敏的小王子由于一次惱怒面臨玫瑰花的愛產生了置疑。所以小王子走了，離開了他愛的星星，離開了他愛的玫瑰花。一段擔憂的旅程從此開端。
飛行員圣凱克蘇佩里6年前因飛機毛病迫降在撒哈拉沙漠，在沙漠的那段時刻他遇見了小王子，攀談得知小王子來自另一顆星球。圣埃克蘇佩里很是振奮，接著小王子又向圣埃克蘇佩里敘述了自己星球上和另6顆星球上的一些事。其間小王子訪問的6個星球上先后遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人和愛點燈的人。其間點燈人留給我的形象最深，點燈人鍥而不舍在一切星球最小的一顆。
星球上只能豎起一盞路燈和住一位點燈人。小王子怎樣也想不通，在這天空一隅，一顆無房無居民的行星上，路燈和點燈人有什么用。小王子感覺這個點燈人挺荒誕的，至少比較那個國王、愛虛榮的人、酒鬼和商人是這樣的;不過每一次的點燈似乎在天空中又誕生了一顆星星或綻開了一朵花，當燈平息時，又似花兒或星星入睡。這顆星星每分鐘轉一圈，這可累壞了點燈人，他有必要不斷地點燈和熄燈，但這也值得咱們學習，那些為了自己而不為別人考慮的人得不到夸姣。
點燈人為別人點燈，照亮出息，這種執著和獻身精神，值得點贊!
想一想日子中也有這樣的“點燈人”，比方每天天未亮就勤勞勞動的環衛工人們，他們的作業又臟又累。但他們從來不訴苦，全神貫注地協助城市“美容”。盡管也有些人訴苦自己的命運如此崎嶇，可看到市民走在大街上發自心里的贊揚淺笑時，他們也忘卻了之前的訴苦，比之前愈加充溢了大街，再次投入到自己的作業崗位中來。
《小王子》是一部神話，一部寫給兒童的著作，寫給“仍是孩子時的'大人們”。這本小說的言語簡略、純真又哀婉惆悵，簡略明了的言語寫出了令人感動、賦有道理的神韻。這也是一本能夠在任何年紀讓自己再感觸一次純真的愛，再為純真的愛感動一次的書。
六年級小王子讀后感600字3我的目光在書架上掃射的，無意間發現了那本書;我小心翼翼得將它抽了出去，拂去書面上的灰塵，然后翻開了書，一個新世界在我眼前浮現……
文章不會很長，但也需要慢慢咀嚼看似簡單易懂的語言，靜靜感受他它那細膩的筆調與鮮活的人物。
《小王子》以第一人稱的形式，講述了來自外星球的小王子在與他星球上唯一的一朵玫瑰花吵架后，游歷了其他星球，見到了各種各樣的人;最后來到了地球的沙漠中，與因飛機故障而墜機的“我”相遇。一起回憶了許多事，最后在毒蛇的幫助下，小王子重新回到了自己的星球;“我”也修好了飛機回到了自己的祖國。
在書中，簡單的語言卻犀利的批判了虛偽，麻木的成人世界。如文中提到的，小王子在游歷星球時，碰到了自以為是的國王，愛慕虛榮的人，借酒消愁的酒鬼，唯利是圖的商人，麻木的點燈人以及地理學家。我們的身邊何曾沒有這樣的人?這些人隨處可見。反映了人們的追名逐利，表面上自己活出了精彩，實際上內心無比空虛寂寞。他們渴望有人幫助自己，渴望別人夸獎自己。在意外表，不在意精神世界。
在《小王子》中我喜歡的一個角色是狐貍，在人們的刻板印象中，狐貍是狡猾，貪婪的，而作者卻不同。初到地球，小王子就認識了狐貍，它與小王子成為了朋友，并帶他去了玫瑰花花園，觀賞了玫瑰花。我還記得狐貍的那句話：真正本質的東西用眼睛是看不到的，要用心靈去找。的確，生命的意義和實質要用心才能體會到，最重要的無疑是保持一顆透亮，純潔的心。
我們也要用積極的眼光去看待事物，讓我印象深刻的是“我”和小王子在沙漠中尋找水資源時的情景，兩人堅持不懈的走了幾個小時后，終于發現了有水的水井。兩人喝著水，文章是這樣描述“我”和小王子心情的：“這水確實不是普通飲料。它來自長途跋涉，它來自轆轱的歌聲和我雙臂的力量。”運用了比喻的修辭手法，把轆轱的聲音比作歌聲，可見兩人的的興奮。這句話告訴我們，只有依靠自己千辛萬苦得來的東西，才顯得特別珍貴。我們想要回報，就只有付出。
在我看來《小王子》不僅是童話，更包含了人生的哲學，如果我們長大了，卻變得世故，失去了童年的純真與夢想，就像文中的“我”一樣，原先夢想當畫家，卻被大人們批評，放棄了夢想。我認為這是不值得的。
六年級小王子讀后感600字4近期我看了一本名叫《小王子》的書。這本書講述了作者因飛機故障，降落在撒哈拉沙漠中，在沙漠中度過了一個晚上，期間，他聽到一個聲音說：“請給我畫一只綿羊……”就這樣作者認識了來自外星球的小王子。
小王子拜訪了許多星球，有325號、326號、327號、328號、329號和330號星球。他第一個星球拜訪的是一個國王生活的星球。國王讓小王子做他的司法大臣，讓小王子自己審判自己。小王子讓國王給他一個合情合理的命令，國王一言不發，小王子便走了。
接著他又到另一個星球去找工作，這個星球住著一個愛慕虛榮的人，他讓小王子拍拍手，表示他是這個星球最有才華，最會穿衣服，最漂亮的人。實際上這個星球只有這一個愛慕虛榮的人住。
他又到下一個星球了，這個星球住著一個酒鬼。小王子問：“你為什么要喝酒?”酒鬼回答：“為了忘記。”“忘記什么?”小王子說，“忘記我的羞愧。”“羞愧什么呢?”小王子問，“羞愧我喝酒。”酒鬼回答說。小王子疑惑地離開了。
他到了下一個星球，這個星球住著一個商人。這個商人以為把星星的數目鎖在一起就能擁有他們，唉……
他去的下一個星球住著一個點燈人，他的星球只能住下一個路燈和他。小王子和這個點燈人談了一個月的話，因為這個星球一分鐘轉一圈。小王子心想：這是我唯一愿意和他交朋友的人。但是他的星球實在是太小了，容不下兩個人……
于是他又來到了第六個星球，這里住著一個地理學家，在他的引導下小王子找到了地球。在地球上，小王子又經歷了很多精彩的事情，最后在一條毒蛇的幫助下回了家。
《小王子》這本書是一個心靈交流的書，也是十分傷感的書。而文中最讓我動容的是小王子和小狐貍的那段對話。當小王子以為他的那朵玫瑰花是這個宇宙獨一無二的時候，卻看見了無數這樣的玫瑰花，他是那樣傷心，感覺自己受了欺騙。狐貍勸他說：“如果你訓養我，我們將會彼此需要，對我而言，你就是宇宙中唯一一個。”小王子明白了，雖然他的那朵玫瑰花和其它的玫瑰花長的都一樣，但他的那朵玫瑰花是獨一無二的。因為小王子馴養了它，它是他的玫瑰花，它只要一朵就能勝過你們全部。
小王子為了回去陪伴他的玫瑰花，而犧牲了自己的身軀。看到這里，我覺得他找到了他真正追尋的東西——愛。
六年級小王子讀后感600字5《小王子》是一本清澈心靈的書，正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》這本書就如水一般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。合上這本書，小王子天真無邪的話語時時縈繞在我的耳畔。狐貍說的沒錯，只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔起愛的責任。
六年前的撒哈拉大沙漠中，因飛機故障，被迫降落的“我”意外結識了來自B612小行星的小王子，和他一起度過了一段夢幻般、甜蜜的時光，在這短短的一周里，“我”從他身上學到了許多許多，感悟了眾多人生的哲理，最終，小王子離“我”而去，回到了自己的星球，那個只有三座火山和一朵玫瑰花的星球。
這是一個多么令人心碎的故事啊!小王子為了能夠得到心愛的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價，一心要回到自己的星球，為她遮風擋雨，這是愛的責任，雖然她的態度很傲慢，但小王子依然愛著她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說：“你真美呀!”這是一種發自內心的愛，雖然她愛虛榮、驕傲、疑心重，還有點愛說謊，導致小王子離開他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那么的重要，因為她對于小王子來說是唯一的、獨一無二的，因為他曾經馴服過她，因為他要對她的愛的責任負責!
“只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見事物的本質的。”在生活中，只要我們用心靈去發現，處處都有感人的故事。在下雨天，母親寧愿自己淋著，也不會讓孩子著濕;在烈日下，父親不論路途多么遙遠，也一定要將遮陽傘送到孩子手中;在寒雪里，父親毅然擋在孩子面前，把自己能保暖的衣物給孩子穿，也不會讓孩子臉色通紅……難道這些事在我們的眼里就是那么的微不足道、理所當然嗎?不，不是的，假如我們能用心靈去體會父母對我們的愛，你還會對這些事視而不見、充耳不聞嗎?或許這樣，結果就截然不同了。
愛的責任，讓父母少費一些心思，多一點休息;愛的責任，讓朋友之間多一點信任，少一份爭吵;愛的責任，讓人與人之間多一份舒適，多一些溫暖。愛的責任，一個每一個人都應當做到、承擔的，這是要靠我們大家一起用心靈之間彼此的感情和友情來承擔的。
木偶奇遇記是意大利以為作家創作的童話故事，也是他的代表作之一，只是高中木偶奇遇記讀后感800字要怎么寫才好呢？我們共同閱讀高中木偶奇遇記讀后感800字怎么寫吧！下面是小編為你們整理的關于高中木偶奇遇記讀后感800字的內容，希望你們能夠喜歡。
高中木偶奇遇記讀后感800字一讀了《木偶奇遇記》之后，我深刻地認識到克服困難是多么重要。
小木偶匹諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現了他熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質，教育我們要克服種種困難，做一個誠實、聽話，的好孩子。如果匹諾曹不克服困難，從鯊魚的肚子里英勇逃生，就不會變成一個正真的孩子。
由此，我們可以我體會到克服困難是多么重要。我想到了自己：我在學習拉小提琴，老師布置了一個新內容讓我練。回到家，我拿起琴開始練習，可是我怎么也拉不出像老師一樣的效果。于是，我打開了錄音機聽著，可始終聽不出來有什么錯。我一遍一遍地與錄音機一起合奏，可總是不一樣。我心里想：這句拉不出來算了，反正也是難句，老師不會批評的。
可是，正在這時，我想起了小木偶歷經千辛萬苦，克服種種困難才變成真正的孩子時，我改變了想法：如果不克服這句，那以后更難的句子怎么辦?于是，我又拿起了小提琴，一遍一遍地拉著。功夫不負有心人，我終于找出了錯誤：我把八分音符看成了四分音符。起弓，重新拉了一遍，這一遍比以前好聽多了，我高興極了，又一遍一遍的拉著，二十分鐘過去了，我竟然發現和老師一樣了好聽了。這時，我的心像吃了蜜一樣，甜滋滋的。人的一生會有種種困難需要克服，這樣才會成功。正如“不經歷風雨，怎能見彩虹”。
所以，在以后的人生道路上，我要把這件事作為典范，不再逃避困難。
高中木偶奇遇記讀后感800字二這個星期我讀了一本有趣的書——《木偶奇遇記》，書中講的是匹諾曹從一個懶惰、撒謊、不愛學習、經不住誘惑的木偶，變成了一個勇敢善良、有主見的好孩子的故事。
當我讀到匹諾曹為了看木偶大劇場，而把識字課本賣掉時，我很氣憤，心想：匹諾曹真不懂事!怎么能把書賣掉呢?要知道那可是爸爸用自己的外套換來的，可憐的爸爸，現在還在家里凍得發抖呢!可是想到他畢竟是個孩子，犯了錯誤會改好的，我又原諒了他。終于匹諾曹意識到了自己的錯誤，變得勇敢起來，甚至，他為了救爸爸奮不顧身地和鯨魚搏斗，鯨魚那樣龐大，匹諾曹那么渺小，可他毫不畏懼地救出了爸爸，看到匹諾曹終于成為了一個勇敢善良的男孩，我真為他高興呀!
看完后，我的內心久久不能平靜，我覺得書中的主人公——匹諾曹，就好像就是我們身邊的某一個普通的小朋友，他天真、善良、聰明，但也缺點多多，調皮、任性，還會撒謊。就比如我吧，記得三年級時，有一次老師要求假期作業必須有家長的簽字，可是我粗心地把這事兒給忘了，等到學校才發現忘記給媽媽簽字了，這下我可著急了，怎么辦?如果不簽的話，老師一定會批評我的，可是這會兒媽媽正忙著上班，哪有時間來學校給我簽字呢?正在焦急萬分的時候，我心里閃現出一個壞念頭，自己模仿一個媽媽的簽名，不就萬事大吉了嗎?于是我像模像樣的大筆一揮，在家長簽名的地方寫上了媽媽的名字。這個簽名蒙過了老師，卻沒有逃過媽媽的眼睛。后來媽媽在第二次給我檢查作業時，發現了那個冒牌的簽名，她語重心長告訴我：“孩子，冒牌簽名是一種不誠實的舉動，說的嚴重點就是一種欺騙行為，這是不可原諒的錯誤，你要認識到自己的錯誤，也不允許再有第二次。”我當時非常慚愧，感覺自己像長了長鼻子一樣，恨不得找個地洞鉆進去，而那之后我再也沒有撒過謊。
其實，不止我們，一些偉人小時候也會犯錯：列寧小時候到姑媽家打碎了花瓶，華盛頓小時候砍倒了他父親心愛的櫻桃樹……可是他們勇于承認錯誤、改正錯誤，最終還是成為了偉大的人。俗話說：“金無足赤，人無完人。”我相信每個孩子在成長過程中，都難免會犯錯，也許是因為貪玩，也許是因為無知，但只要勇于面對、積極改正，最終都能像匹諾曹一樣，成為一個真正的好孩子。
合上書，我小心地把它放在書桌上最顯眼的地方，瞧!封面上的小木偶正調皮地沖著我微笑呢，好像在說：“讓我們一起成長吧!”
高中木偶奇遇記讀后感800字三“撒謊的孩子，鼻子就會越來越長，和匹諾曹一樣哦！”從小，媽媽都會這樣嚇唬我，教導我不要學會撒謊，要誠實待人。
《木偶奇遇記》講述的就是這個故事，匹諾曹本來是塊木頭，被老人做成了一個木偶，它十分活潑，卻任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩，通過種種曲折、離奇的經歷，最后變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮工作、孝敬長輩、關愛他人的好孩子的過程。木偶皮諾曹的經歷就是一個不斷接受教訓、改正錯誤、不斷前進的歷程，充滿了童趣與想像。
老人杰佩羅把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，給他起名叫皮諾曹.皮諾曹雖然一直想做個好孩子,可是又經不起誘惑.他逃學,撒謊,結交壞朋友,幾次上當可還是屢教不改.他受狐貍的帽的欺騙,差點被它們吊死,多虧天藍色頭發的仙女解救.仙女教育他不能說謊,每當他說一次謊他的鼻子就長一截,他連說三次謊,鼻子長得連在屋子里轉身都不能了.這時皮諾曹才開始醒悟,但還是經不住壞朋友的誘惑,又跟著到玩兒國去了.幾個月后,皮諾曹的頭上長出了一對驢子耳朵,變成了一頭驢子,并賣到了馬戲團.在緊急關頭,還是仙女救了他,最后,他們父子在鯊魚腹中意外相遇,并設法逃了出來,皮諾曹這才決定痛改前非,終于變成了一個真正的孩子。
看完了這本書，我感到很羞慚。因為皮諾曹的壞毛病我多多少少都有一點：我也很貪玩，不僅下課玩，上課時也會做些小動作，做家庭作業時玩，練琴時也玩。我還曾經對媽媽說謊，以英語試卷沒發的名義逃避責罰，有時貪玩得連數奧班的課都忘了去上。
我們就是那個匹諾曹，仙女和杰佩托就是我們的爸爸媽媽，爸爸媽媽為了教導我們，花了力氣，用了金錢，我們可能也被爸爸媽媽的用心良苦給感動過一段時間，但過不了多久，我們又會照常的為了得到糖果，就和爸爸媽媽撒嬌；為了得到去玩得權利，就和爸爸媽媽撒氣；為了得到看電視的獎勵，就和爸爸媽媽撒謊，我們一次次傷害了他們，但他們最終還是拼了命，征服了我們。在你的身邊，也有許多人為了不讓你走上歧途，時時刻刻幫助著你：老師、同學、朋友、親屬……他們都是那只會說話的蟋蟀啊！假如你放棄了那些箴言，你的心，也會變成一頭小驢子。
一次次努力后，木偶終于成了一個誠實孩子。
高中木偶奇遇記讀后感800字四最近我讀了一本書，名叫《木偶奇遇記》。看了這本書以后我感觸非常深。
這本書講述了一個名叫匹諾曹的木偶被賦予了生命，他任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想玩。后來經歷了一連串的奇遇，他變成了誠實、懂禮貌、愛學習、關愛他人的一個好孩子。最后，他和他爸爸一起過上了幸福快樂的生活。
書中有一句話是這樣說的“當壞孩子變成好孩子的時候，他們就有能力使他們的家庭內部煥然一新并充滿微笑。”讓我知道，知錯就改就是好孩子，好孩子能讓家里很幸福。在現實生活中，大家難免會犯錯，但要知錯就改，這樣就能讓家里多了一個幸福的娃娃。
我從小木偶匹諾曹身上知道了誠實對于任何人都很重要，誠實是一個人最高貴的品質。
《木偶奇遇記》這本書還告訴我戰勝困難，走出困境，成功就會屬于你。一個叫杰佩羅的老頭用木頭雕刻出了一個木偶，給他起名叫皮諾曹。皮諾曹一來到這個世界就到處亂跑，他愛搞一些惡作劇，做一些壞事，還愛撒謊。皮諾曹雖然一直想做個好孩子，可是又經不起誘惑，他逃學、撒謊……幾次上當可還是屢教不改。皮諾曹的爸爸給他錢去上學，皮諾曹來到學校，學校里的孩子都嘲笑皮諾曹是個沒腦子的木偶，皮諾曹很不服氣，決心要做全班同學的好榜樣。經過幾個月的不懈努力，皮諾曹取得了優異的成績，成了學校里人人皆知的好學生。皮諾曹雖然一直想做個好孩子，可是又經不起誘惑，被幾個壞孩子騙到海邊，誤打誤撞打傷了其中一人，又要逃離警犬的追捕。他受狐貍和壞蛋貓的欺騙，差點被它們吊死，幸虧仙女解救了他，仙女教育他不能說謊，每當他說一次慌他的鼻子就長一截，他連撒三次慌，鼻子長得在屋子里都不能轉身了。后來，他又被賣到玩具國，變成一頭驢子，又在仙女的幫助下，變回了木偶。最后，他在鯊魚腹中意外與父親重逢，并設法逃了出來。經過了這么多離奇的曲折以后，小木偶變得很乖，他每天去做工，有空還要學習，終于有一天成為了一個真正的小男孩。
以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業都丟在了腦后，如果有人來邀請我去玩具城玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟著他走。到底學習比游戲要枯燥得多。現在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。
《木偶奇遇記》的故事展示給我一個個鮮活的事例，時時提醒著我，怎樣做一個又聽話又懂事的孩子。
高中木偶奇遇記讀后感800字五這部小說是意大利兒童文學家卡洛·科洛迪的經典代表作，被譽為“意大利兒童讀物中最美的書”。也是世界兒童文學寶庫中一顆璀璨的明珠。
故事的發生是這樣的：一天，老木匠櫻桃師傅送給小老頭杰佩托一塊能說話，會哭又會笑的木頭。杰佩托把它雕成了一個既會跳舞又會翻跟頭的木偶，取名叫匹諾曹。調皮的匹諾曹把腳擱在火盆上睡覺，結果燒掉了兩只腳。后來它的“爸爸”杰佩托又給它重做了一雙，還賣掉了自己的襯衫，買來識字課本讓匹諾曹去上學。可是貪玩的匹諾曹卻為了看木偶戲而賣掉了課本。在木偶戲院，班主吃火人差點把這個小木偶當點心吃掉。但后來他非常同情匹諾曹的處境，并送給匹諾曹五個金幣，讓它回家。匹諾曹在回家的路上遇到了陰險、狡猾的騙子狐貍和貓，它們設計騙走了匹諾曹的金幣，渾然不覺的匹諾曹還險遭殺害。我讀到這里的時候真是緊張極了！幸運的是一個仙女救了它。這個故事里面最有趣的是：匹諾曹撒謊的時候，它的鼻子就會變長。
匹諾曹答應仙女做一個好孩子，可淘氣的它卻經不住壞朋友的誘惑，偷偷地到“玩兒國”瘋玩了五個月。后來發現自己竟然變成了一頭驢子，被別人賣來賣去，受盡折磨。最后，被一個買主推下了海，變回了木偶，卻又被鯊魚吞下了肚子。他竟然在鯊魚的肚子里碰到了杰佩托爸爸。原來，爸爸在乘船出海尋找匹諾曹的時候，被鯊魚吞進了肚子里。他們趁鯊魚張著嘴睡覺的時候，找機會從鯊魚肚子里逃了出來。
歷盡磨難的匹諾曹決心做個好孩子，和爸爸一起過誠實勤勞的生活，并幫助生病的爸爸，努力干活，終于成為了一個真正的好孩子。
這篇小說中的主人公匹諾曹一開始貪玩、調皮，有時還撒謊，不喜歡學習。這些缺點給它帶來許多災難，有一次差點死掉。后來在小仙女和爸爸的幫助下，匹諾曹改正了缺點，成為了一個好孩子。這個故事告訴我們孩子在成長過程中難免會犯這樣那樣的錯誤，重要的是要勇于承認錯誤，改正錯誤。
《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的故事。祥子由開始的像駱駝一樣的品格最終由于生活中的三起三落從而變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝賭、自暴自棄的行尸走肉。以下是小編為大家整理的最新中學生駱駝祥子讀后感，希望能給各位提供幫助!
最新中學生駱駝祥子讀后感1漫長的假期要用讀書來充實。利用這個暑假，我閱讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什么那么出名，合上書的那一刻，我有了自己的答案。
書中的主人公——一個好強、老實，又富有理想的鄉下人——祥子。來到北平后，干起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車，他吃盡了苦頭。被搶、被詐，無奈成親，卻喪了妻，喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏，坎坎坷坷。這樣無情的社會就像一瓢冷水，連希望的星火也被澆熄了。曾經向上、不屈的祥子變了，他變得無賴、自私，變得沉淪自棄，吃喝賭他都學會了，成了“個人主義的末路鬼”。
現實總是跟祥子的理想過意不去，現實的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅，甚至連他也不成人樣。
其實，為祥子感到悲哀之外，我也很佩服他。他這一路上起起落落這么多次，其中有很多次想放棄拼搏，放棄理想，也想跟別的車夫一樣過得腐敗，在那個時候可能是一種解脫吧!他們沒有能力改變現實，空有理想有什么用。但是祥子不一樣，他一次次用理想激勵自己站起來，一次次為了自己心中的目標而拼了命的向前，這應該與他那老實的人品分不開吧。
這又讓我想起了我們。當今的社會比起以前是很不一樣，沒有那么無情，更沒有那么多不公平的事。應該說每個人都能夠有機會達成自己的理想。而且，如今的那些“社會敗類”，他們一定奮斗過，但是吃不了苦，最終淪落到這種不堪的地步。我們既然有這個條件，為何不努力奮斗，去達成理想呢?
《駱駝祥子》文字上的特點，則是它是活的。老舍先生注重人物的動作、神態、語言等，讓我們身臨其境去感受那些人物的心理，他們的情感。讓我們的心也為之震動。我們在平時的寫作中也應當注意這一點。《駱駝祥子》也反映了當時社會的黑暗，以及人們面對生活的無奈。描寫非常口語化。
我從其中的人物身上也學會了遇到問題時應當具有的精神。無論再苦再難，都要奮斗下去。真正學會“不拋棄，不放棄!”
最新中學生駱駝祥子讀后感2歲月的折磨，精神的刺激，思想的落后，是駱駝祥子的主人公所經歷的，故事由喜而悲，反映了當時舊社會的下流腐敗，耐人尋味，讓人印象深刻!
主人公祥子，本是無憂無慮，助人為樂的高等車夫，好不容易買上夢寐以求的黃包車，卻被人抓到，死里逃生。因為回北平時牽了幾頭駱駝，就得此外號：駱駝祥子。他畢生的寄托在在拉車上，買上車也是他唯一的期盼。當時，有一車廠主的女兒虎妞看上他了，在一夜里誘惑他，做了見不得人的事。
他為躲避良心的譴責，省吃儉用，到好友曹先生家拉包月，不見虎妞，眼看就快攢夠錢再買車了，卻因曹先生家出意外，被上門的偵探敲詐了辛辛苦苦賺得所有錢。可又一噩耗降臨到他頭上，本想與虎妞一刀兩斷，可誰知她懷孕了，又沒法子，只好任有她擺布。
最后，虎妞和她父親絕裂了，全盤計劃廢了，硬是嫁給了祥子，卻得知她懷孕是假的。虎妞又老又丑又兇，祥子一想到一生都要和她在一起，內心世界里充滿恐懼。他照常拉車，卻一定要聽那母老虎的指揮，心有不甘，卻無處發泄，認識了小福子。虎妞真懷孕了，可因產前食用過多油炸小吃，難產致死。雖然虎妞害了他，但生活在一起這么久，時常想起她。
而小福子也愛上他了，可她靠賤賣為生，但她的美麗賢惠打動了祥子。當祥子再次找她的時候，發現她在白房子旁的小樹林里吊死。他就此對世界絕望了，變成了一個壞蛋，利用別人對他的信任騙吃騙喝騙錢，不再是那個陽光活潑，對世界充滿憧憬的祥子了，就此墮落、崩潰了，如同行尸走肉一般，無所事事，讓周圍的人對他滿是斥責。
人到精神受到接二連三的打擊時，他就會對生活不再有信心，心冷了，不再有動力，甚至對所有的事物都充滿仇恨。那究竟是什么，真正地使祥子從助人為樂的好人變成惡貫滿的混球的呢?是舊社會的昏暗與落后，影響著祥子。從他身上，有可以激勵我們努力奮發的因素，爭取讓我們國家更見繁榮昌盛，別再有舊社會的情況，坑害了幾代人!
最新中學生駱駝祥子讀后感3《駱駝祥子》本文寫了中國舊社會對人的影響，描寫了一個踏踏實實的人力車夫墮落為一個行尸走肉的末路鬼的過程。老舍生動形象地把祥子的墮落的過程以精致的手筆描繪了出來，用這平易、自然、純凈的文筆令人對舊社會的“吃人”現象感到毛骨悚然。我所驚訝的是為什么一個舊社會對人的影響竟是如此巨大?
當我再回頭觀望全文，我才發現是周圍的人對他產生了巨大的影響。先是軍閥搶走了他經多年積蓄買的車;祥子又積蓄多年準備再買車，可孫偵探卻奪走了他的錢，雖然這時的祥子已經喪失了許多信心，但他仁然沒有放棄自己的理想;而后來，他娶了虎妞并借了她的錢買了新車，可命運又一次讓他失望了。
虎妞死了，祥子不得不又賣了車為她安葬;之后小福子的死又給他帶來了巨大的打擊。就這樣，祥子在這樣一個可怕的社會里漸漸墮落，他在這樣的環境里漸漸“明白”。人僅僅踏踏實實地生活是不夠的，只有那些狡猾貪婪的人可以在這個社會立足。于是祥子慢慢失去了人性，變成了一個社會的末路鬼。
本文的精彩之處在于對人物的細致且精湛的描寫。老舍筆下的主人公祥子在文章的開頭是一個樸實善良，堅忍不屈的一個人力車夫，他認為只要努力就能有回報。但在舊社會的環境下，最終開始使他漸漸地變得軟弱，變得像那些“普通人”一樣吃喝賭。當我們看完全文再回頭看看，不經驚訝人的墮落竟是如此迅速，舊社會的可怕之處就在這里。
理想和現實總是充滿了矛盾，雖然大部分人為了自己的理想不斷奮斗，但最終卻不一定能夠真正獲得成功。當他們看到那些享受著他們所渴望的生活的人的經歷時，他們便漸漸變得邪惡了。但在這樣一個舊社會里，人必定會被吞沒在里面，它的黑暗使人們漸漸失去人性，個個只為自己著想，在這樣一個失去正義感的社會終究會被淘汰。這就是舊社會的可怕。
它就像是一個病毒，人們雖然憎恨它，但它永遠存在并且會永遠地吞沒所有人，而我們則應該將自己最真誠的一面展現出來，同時給予他人以忠告，才能使這個世界變得美好。人雖然是善良的，但也是邪惡的。不過人們向往美好的時候往往可以獲得更美好的未來。
希望舊社會可怕的魔魘不再降臨到我們的頭上，讓這世界多一份關心，少一點邪惡吧!
最新中學生駱駝祥子讀后感4最近，我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》，從而令我感觸良多。
小說透過一個舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個正直、好強、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子老實、健壯、純樸，對生活有駱駝般的用心和堅韌精神，他的唯一愿望就就是買一輛自我的車來拉，做一個獨立的勞動者。之后，經過3年的省吃儉用，他用自我的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。
第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經很不錯了，但就是虎妞卻難產死了，祥子悲哀欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。他的這一愿望在經過多次挫折后，最后完全破滅。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵期望的'火花，它喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落。他成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝賭的行尸走肉。
這本書讓我認識到舊社會就是多么的黑暗，多么令人畏懼，此時竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅就是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會上就是不顯眼的，但命運還就是不能放過他，折磨好強的他，毀了他的夢想，之后淪為自甘墮落的人。杯具總就是令人毛骨悚然，膽戰心驚。
人們常說“一分耕耘，一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節儉，為什么最終還就是走投無路?為什么非把他逼上梁山不可?難道那就是個不讓好人有活路的社會嗎?
其實祥子只就是當時社會的一個典型，他的下場就就是當時社會所有無權無勢的人們的下場。從中能夠了解到，在當時混亂的社會里，人們就是過著怎樣的生活。
我們此刻的社會就就是完美的，幸福的。沒有自私，不幸和殘酷了嗎?回答就是肯定的。此刻社會，有許多人進步了，也有許多人退步了，這個退步就是指人們的心靈變得敗壞了，丑惡了，此時他們去賭、、搶劫……無惡不作。然而社會總就是要進步的，我們只能用強制手段去制裁這些人。
最新中學生駱駝祥子讀后感5《駱駝祥子》是中國著名散文家老舍的著作，主要講了一個來自農村的小伙子祥子來到北平討生活，剛來到北平的他，無依無靠，沒有任何親人，只想賺錢養活自己罷了，而祥子是一個樸素的農村人，剛開始的他是一個誠實可愛具有勞動心的新青年，但是命運似乎不公平讓他接受挫折打擊，最后祥子從誠實可愛的的青年，變成了一個狡猾，自暴自棄的行尸走肉。
我讀完這個書，明白這本書的大概主題：一個農村的青年祥子來到城市討生活，剛開始他笨手笨腳許多店鋪也不要他，最后他找到了一個合適的工作，車夫，剛開始的他，固然興奮，他心想自己可以養活自己，剛開始工作的他每天起早貪黑去拉車，他知道：只要自己努力，總會有好運的。雖然當一個車夫很累，賺的錢很少，但是他咬牙堅持下來了，他有一個愿望：想擁有一個屬于自己的一輛車，有了這個目標，他有了動力，他賺的錢也慢慢堆積。
經過一段時間，他終于買了一輛車，卻被狡猾的士兵搶走，他很傷心，躲在角落默默的哭泣，但一想到自己一個男人，應該養活自己，然后他堅強的站了起來，繼續當一名車夫，他認識了有點變態的虎妞而虎妞的父親是一個商人，別人稱他“米老板”于是，米老板招聘樣子來當他的大手，負責搬運米。
不久，樣子在茶館認識了馬氏爺孫，而他們也是車夫，老人已經六十歲了，而小孩子只不過才十幾歲，善良的祥子將買好的包子給了他們，而祥子明白，他們和自己一樣，也是一個討生活的人，在小孩子的身上，想起了自己剛到北平的時候，在老人的身上，想到了自己的以后。
而祥子并沒有被貧窮所打到，到了最后，結果很是悲慘，虎妞被士兵給殺死，米老板跳河自盡，爺孫兩個人被餓死，而身無分文的祥子離開了北平，離開讓他傷心的地方。
《史記》是西漢司馬遷寫的一部史學名著，他給史學家們開創了一種新的寫歷史的方法，因此被史學家們所推崇。作者司馬遷用卓越的手法，獨居匠心的技巧，鍛造出了這本文學史的巨著。下面是小編整理的關于看史記讀后感600字左右，歡迎閱讀!
看史記讀后感600字左右1史家之絕唱，無韻之《離騷》“。這是中國文學巨匠魯迅先生對《史記》的最高評價。《史記》共130篇，包括本紀12篇，表10篇，書8篇，世家30篇和列傳70篇，記敘了上起三皇五帝，下至漢武帝之初年間大約3000余年的政治、經濟、文化等多方面的歷史。
閱讀《史記》，我們可以在作文中旁征博引，因為《史記》中的典故、成語、人物、史實能使我們妙筆生花，使文章生動，具有深度和廣度。記得培根說過”讀史使人明鑒“，這在我閱讀《史記》的過程中心領其會。
司馬遷在遭遇腐刑的不幸之后，并沒有氣餒，而是立志”棄小義，雪大恥，名垂于后世“。歷經20余年的專心著述，他終于完成了”窮天人之跡，通古今之變，成一家之言“的《史記》。由此，我深深地被司馬遷這種發憤著書，且不畏人生險阻的精神所感動。自我反思：現在的我成長在日趨小康的幸福生活里，還有什么理由去埋怨，去氣惱?人生坎坷，我應用心去面對每一天的新鮮，健康，快樂!
閱讀了《史記》，再加上聽了古代文學老師的講解，我對其中項羽這一歷史人物，頗感興趣。項羽不再是自己心里原先所認識的那個人物，而是對其有了一個比較全新的認識。《史記》中主要描寫了項羽一生中具有代表性的三件事：巨鹿之戰、鴻門宴和垓下之圍。在巨鹿之戰中，項羽充分顯示了其驍勇善戰的軍事才能，進而為其霸業奠定了堅實的基礎。鴻門宴里，又由于他的不善于考慮后果，沒有聽順其謀士范增的計策，而使得劉邦順利脫逃。
這也就預示了他會因此次的疏忽(即沒有為后來的統一大業掃除障礙)，而不能堅固其西楚霸王的地位。因而，在垓下之圍的兵敗情形下，他落得個自刎的悲慘結果。其中也充分表現了一代英雄在面對愛姬時，不忍分離而又不得不離別的兒女情長，和那種不服輸的倔強性格。我認為項羽是一個有勇有謀的英雄，只是他的勇大于他的謀。但是，任何人都不可能十全十美。所以，我們不能片面地評價項羽，更不能僅僅從他的失敗中而否認他也是一個有謀略的人。
看史記讀后感600字左右2《史記》是中國史學上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經受了各種打擊，嘔心瀝血在公元前91年完成的曠世巨作。這本書中，最吸引我的是撰些時代中各領域英雄豪杰和記載國內外少數民族的“列傳”，是它讓我感受到了歷代英雄人物的氣概與豪邁。
比如說列傳中的“刺客列傳”里的聶政、荊軻等人。以前，我認為刺客不過就是那些品行不正，只知道搞偷襲的人，但史記上的敘述，讓我明白，有些刺客是不僅仗義疏財、劫富濟貧，而且對君子赤膽忠心，像有些為了自己的國家去行刺君王，是冒著生命危險的，隨時都有可能被處死，真可謂是有去無歸。雖然如此，但他們依然一心為君，就像荊軻臨走時在易水河邊“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”的悲壯，更有那后來身中八劍卻仍一心想著太子丹，這就是他們的赤膽忠心的最好表現。
在《史記》里，我認識智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陳軫，少年有為的孟嘗君，錯失良才的魏惠王，貪利失地的楚懷王……其中最吸引我的是不從濁流的屈原。
屈原是楚國著名的大詩人，他知識非常淵博，口才也很好，無論是對外交際，還是管理內政，他都能處理得有條不紊，楚懷王很賞識他。可是，屈原的才華受到了上官大夫的`嫉妒，只要一有機會他就在楚懷王面前造謠生事，楚懷王聽得多了，也就信以為真，漸漸地疏遠了屈原。德才兼備又清高孤傲的屈原，懷著悲憤的心情，寫下了長詩《離騷》，多年來屈原報國的愿望未能實現，最終跳進汨羅江自盡了。
讀了《史記》后我才明白，原來在古代所謂的“品行不正”也大多都僅僅是“行”不正而“品”正，他們一心只為王，他們如果沒有那“品”不正的王，一定是英雄，這讓我深刻的了解到了一個決策者的重要性。包括屈原等人在內，都是因為墮落的現象，導致有些人只想著個人利益，才會讓那些真正為國家著想的忠臣落到悲慘的下場，也許在古代，皇權才是最重要的吧……
看史記讀后感600字左右3《史記》是漢代司馬遷所寫的一部紀傳體通史，記載了從傳說中的黃帝開始一直到漢武帝元狩元年(公元前122年)三千多年的歷史。它既是中國偉大的失血著作之一，又是中國古代的一部文學經，被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
史記分為四個部分——本紀，世家，列傳。其中最精彩的便是記敘人物的列傳了。
拿《刺客列傳》來說。提起刺客，一般人可能認為只是暗中偷襲，附和權貴，唯利是圖，卑鄙無恥的小人，但讀了《史記》中的《刺客列傳》后，你會發現完全不是這樣的，在《刺客列傳》中，有著豫讓為智伯報仇的忠，也有聶政報答嚴仲子的義。其中聶政刺殺俠累后為不連累家人，竟自己剝掉面皮，令人感動。荊軻，曾是一位平民，被燕太子丹器重，后來在明知“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的情況下仍為太子丹行刺秦王。
再說說《孟嘗君列傳》。孟嘗君田文，門下賓客眾多，其中不乏雞鳴狗盜之徒，這些被別人認為不務正業，品行不端的人，竟能在孟嘗君遇難時幫他逃脫困境。
其實，在《史記》這部千古著作的背后，還有著司馬遷本人的努力。
司馬遷出生于一個世代史官的家族，自幼受父親司馬談的熏陶。司馬談為漢武帝時太史令，他深感處于國家一統，國力強盛，百廢俱興的時代，卻未能寫出一部像孔子《春秋》那樣的傳世之作。于是臨終前交代司馬遷“汝復為太史，則續吾祖矣”。三年后，司馬遷繼父職擔任太史令，為了撰寫史書，司馬遷可謂是耗盡了畢生精力，他大量搜集文獻資料，二十歲就開始四處游歷，足跡幾乎遍布了西漢王朝的全境，考察過很多古代遺跡，搜集了諸多古代逸聞，從而掌握了相當豐富的歷史知識和文學素材。在這期間，他還曾受宮刑的痛苦和恥辱，但這也使他的思想得到了凈化和升華。
從此司馬遷的目光更敏銳，更有洞察力，也更專注于完成這部卷帙浩繁的史學著作。
看史記讀后感600字左右4我的書柜里有許多書，有一本書，我從未讀過，不過現在一讀就迷上了，那就是《史記》。
《史記》是司馬遷寫的，里面記載了從上古黃帝至西漢武帝期間，社會生活的方方面面。其中，讓我印象最深刻是“韓信胯下之辱”讀了后感覺這個事情太不可思議。
韓信出生在淮陽城，家里窮得叮當響。鄉鄰認為他沒出息。韓信每天走街串巷，很少回家吃飯。又因為他對農事一竅不通，怎么辦呢?韓信有自己的辦法：去別人家做客。不管人家愿不愿意，就進屋吃飯，晚飯吃完還要借宿一夜，久了就干脆不回家了。后來只要一到吃飯時間，家家戶戶都會把大門閂上。一個亭長收留了他，結果韓信被亭長的妻子氣走了。
冬天一到，之前幫助韓信的洗衣大娘也走了，他在淮陽城的集市里逛，想討點肉吃，結果次次都是什么都沒討到，沒幾天屠夫們都知道了為什么韓信每天都來這轉悠，一個屠夫攔在他面前，讓他要么從胯下鉆過去，要么拔劍打一架，韓信最終還從胯下鉆了過去，滿街人都譏笑他膽小怕事，是扶不起阿斗……恰恰相反，韓信成名后，賜給分他食物吃的漂母黃金千斤，這亭長幾百錢，還讓那屠夫做中尉，見眾人都不理解，韓信說殺了他只是徒逞一時快，而且正是受了那一時侮辱才激發他更加刻苦地學習和做事，發誓要出人頭地，所以才會成為今天他。眾人聽了心里紛紛佩服韓信堅忍的性格。
他是個熟讀兵法，血氣方剛滿懷興國安邦之抱負的堂堂七尺男兒，居然能夠忍受惡霸的欺負和胯下之辱，看了以后太讓人吃驚了，如果沒有超乎常人的意志力和忍耐力，這種事情怎么可能辦得到?也正因為具備這些優秀的品質，韓信為自己的國家立下了豐功偉績，最終被封為“王”更讓我感到震撼這樣一位功臣名就大將，并沒有居功，反而不計前嫌，還有他心胸豁達樂觀態度，太值得我學習了!在我周邊生活中，也有很多人可能被羞辱的時候，也因為因不下這口氣，起了以牙還牙之計，結果是兩敗俱傷，家庭破碎或者是牢獄之災，這樣就成了生活中犧牲品。
我真佩服韓信，懂得忍辱負重，積聚力量，而且是三思而后行，可我呢?忍耐度為“0”做事魯莽，那怕是受了一點侮辱，我都會大發雷霆，與對方吵架，有時還會大打出手。
看史記讀后感600字左右5司馬遷出生在黃河岸邊的龍門，他父親司馬談立志要編寫一部史書，臨死前囑托司馬遷幫他繼續完成史書。然而，司馬遷因替一位將軍辯護而遭受酷刑，他幾次想血濺墻頭，了此殘身，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。最后，一部鴻篇巨著《史記》誕生了。
司馬遷在忍辱負重的情況下寫完了《史記》，那是多大的痛苦!這是因為他有強烈的責任感，他才能繼續堅持下去。沒有了責任感，任何事情都無法很好完成。
試想想，如果校長沒有責任感，我們的學校會是什么樣子?如果老師沒有責任感，我們的班級又會是什么樣子?所以我們應該從小事做起，即使做一個小小的班干部，也要有責任心，盡職盡責幫助老師分擔工作，幫助同學。如果連這一點點責任感都沒有，將來怎么可能成為棟梁之材?
為了自己、為了社會，讓我們從小做起，從現在就開始培養自己的責任心吧!
最近，我們學習了第11課《司馬遷發憤寫《史記》。這篇文章講述司馬遷從小就受母親河和英雄故事的激勵，有收父親影響，喜歡上了歷史，后來當他專心寫作時，因為他為一位將軍辯護，而得罪了漢武帝，入獄受了酷刑，他在監獄里寧愿把個人恥辱拋之腦后，也要把《史記》寫完，就這樣，他奮筆疾書，忍辱負重了13年，終于完成了這部《史記》，為國家做出了貢獻，死得便有價值，死得重于泰山。
像司馬遷這樣的人數不勝數。
春秋戰國時期，吳國帶兵打下了楚國，并活捉了楚王勾踐。吳王讓楚王當馬夫，楚王為了不讓國家滅亡，受盡了恥辱，忍辱負重了幾年，才回到自己的國家。回國后，他每天睡在柴房里，每到飯前都要嘗一嘗膽的苦味兒，就是為了讓自己不忘記在吳國的恥辱，并讓自己牢記"落后就要挨打"他每天一邊種田，一邊練兵。在他的不懈努力下，楚國后來發奇兵滅掉了吳國。
漢朝開國大將韓信，在漢朝未統一之前，有一次，一個小混混看不起他，便在大路上攔住了他，說："你有本事就拿劍刺我，要么就從我的褲子底下鉆過去。"韓信知道：如果殺了他，就要坐牢，如果不殺他，就要忍受極大的侮辱。最后，韓信為了能為國家效力，從小混混褲子下面鉆了過去，忍受了"胯下之辱"。
社會上也有些人一受到侮辱就想不開了，，甚至去死，這樣的死毫無意義，一點價值也沒有，可以說是輕于鴻毛。
幸福使人們渴望在被得到滿足或部分得到滿足的一種感覺，也是一種精神上的悅。幸福感多少會影響人生中的許多環節，如果一個人有了足夠的幸福感，那么，他(她)的事業、愛情、友誼都會隨之而來。下面是小編整理的關于中學生幸福的讀后感600字，歡迎閱讀!
中學生幸福的讀后感600字1何謂幸福?有的人找得到答案，有的人卻沒有答案，甚至不知道自己所擁有的是不是幸福。其實，幸福不遙遠也不抽象，就在我們的身邊，用心去感受，就能體會到。
幸福可以是父母給你的鼓勵、支持和關懷，可以使是小孩子眼中的一顆棒棒糖、一件玩具，可以是一次幫助，……可是，為什么有人認為有錢就一定幸福，沒錢就不幸福，羨慕有錢人，的確是這樣，在這不斷發展的社會當中，在這喧囂、繁華的的城市中，沒有錢是寸步難行的，因此，許多沒錢的人都覺得自己沒幸福可言。但是，金錢不能買到幸福，不能買到健康，不能買到和家人的團圓，曾幾何時，我也這么想過，為什么人家有錢那么幸福，想要什么就有什么，而我只能每天憧憬有錢人的生活。
我生活在一個并不富裕的家庭里，有時候我真的怨恨上天為什么那么不公平，讓我生活在貧困的家庭里，看著其他小孩子有新玩具玩，每天上學都有專車接送，心里是多么渴望，我也是一個乖巧的小孩，所以從不會要求父母給我這些，可偶爾我也會向父母埋怨：“為什么我們會那么窮?為什么人家考完試有父母專車接送，而我只能騎自行車回去，還要拿著那么多東西。”
我母親就說：“其他小孩子有的，你也有，我們現在很窮嗎?雖然我給不了那些大富大貴人家的小孩子的東西，但你要什么我們都盡量滿足你，你說這樣不滿足么?現在不幸福么?”是啊，想想從以前到現在，父母有什么沒有滿足我的，而我卻不知足，現在認真想想，我真的很幸福，有疼愛我的家人、朋友，我還有什么不幸福?當我生病，父母會擔心，當我遇到困難，他們會伸出援手幫我解決。
我怎么就沒發現幸福就在我身邊，無時無刻都在，而我卻一直不知道。
在這燈紅酒綠的城市中，許多人都在忙忙碌碌，又是壓根就不知道自己要干啥，整天都愁眉苦臉的，想知道自己的幸福在哪里，但他們不愿停下腳步來，仔細思考自己的身邊有很多人在關心著自己。也許你的妻子小孩在等著你下班陪他們一起吃飯，也許是你的父母在家為你做飯，也許有人需要你的幫助，……
倘若你還不知道自己究竟幸不幸福，那么請你認真觀察一下你身邊的人和事，你可能會知道原來幸福就那么簡單，幸福就在自己的身邊。
中學生幸福的讀后感600字2世上沒有一個人不在追求著幸福，但是，幸福是一種感覺，還是一種過程，或只是人類的一個終極目標?沒有人能說得清楚。因為，每個人都有自己所理解的.幸福，幸福可以有很多種。
幸福不像陳列到廚中的商品，挑了喜歡的東西，付了款帶回家就行了。
當枯葉飄落在秋風中，最終宿命大地，那是終結生命，落葉歸根的幸福;當小草在大自然的呵護中抽芽，鵝黃，綠油，那是享受成長的幸福。
幸福，是清晨睜開眼睛，看到了陽光灑滿了房間，用力呼吸陽光和早晨的氣息;幸福，是陽光明媚的上午，抱著本自己所愛的書，坐在露天的陽臺上，享受風吹過，文字淌過;幸福是小雨漸淅的午后，靜靜地走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽聽雨滴落在世界的韻律;幸福，是華燈初上的傍晚，閑散地走在走在路上聽到一首熟悉的歌，駐足，回憶在腦海里漸漸清晰;幸福，是繁星滿天的夜晚，坐在田野旁看星星頑皮眨眼，看螢火蟲自由飛舞，看遠處的霓虹燈耀眼閃爍。
“任何人都是幸福的工匠”梭羅說過這句耐人回味的話語。
寒冬，臨近期末考試，我在書桌上埋頭苦讀時，媽媽送來了一杯香濃的牛奶，將母愛都融化在這熱氣騰騰的牛奶中，我感受到了無限母愛的幸福。
因為，你的幸福有著發自內心的聲音，你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊!除夕夜，一大家人聚在一起，品味餐桌上無數的美味佳肴，坐在洋溢著幸福的房子里，看著迎接新年的精彩節目，暢談幸福往事，暢想美好未來，這就是簡單的幸福。元宵佳節，大街上熱鬧無常，端著熱氣騰騰的湯圓，坐在電視前看元宵節目，幸福就在不經意間出現。
能夠把握在手中的才是幸福，丟棄手中的小幸福去尋找所謂的大幸福的人是愚昧的。珍惜你所擁有的幸福吧，迷戀你手上的小幸福吧，那將是你一生無價之寶，這些寶貝將讓你幸福一生快樂一生。
中學生幸福的讀后感600字3幸福有很多種，我經常聽父母講他們小時候的故事，他們的生活是非常幸福的。
在他們小時候，物價比較便宜，一個冰棍也就一分錢、兩分錢，但工資很少，一個月一般人也就收入三十或四十元。
父母小時候買東西都用“票”，“米票”、“面票”家家戶戶都用，那時候，這些“票”有限，但每家都有三、四個孩子，還有老人，所以，吃根本就不講究什么科學、營養，能吃飽就已經不錯了。“那總能吃上個雞蛋吧?”我苦著臉問媽媽。媽媽回答：“雞蛋?想得美，只有過生日才能吃上，一碗面條加一個雞蛋，連瓜子和花生都得留到過年才吃，平時只有大白菜，那是當年最便宜的菜了。”
后來聽媽媽說他們小時候一年當中最幸福的就是過年了。因為只有那時候才能吃到零食，才能穿上新衣服，平時都穿哥哥姐姐穿小的打好補丁的。那時候過年，晚上家家都串門拜年，非常熱鬧。我想，對于父母，小時候穿一件新衣服、吃一個雞蛋就叫幸福，那我們現在不是都樂開花了!
說到現在的生活那就幸福多了。同學們天天上下學車接車送。到學校寫作業，那些對于原來稱之為高級的文具，誰不是一抓一大把?放學回家先拿起手機發個短信或是打個電話，就一路聽著音樂回家了。
到了家脫下名牌運動鞋，換上舒服的拖鞋。就坐在那個專門為學生設計的書桌前寫作業。吃晚飯時有菜有湯，一個星期都不重樣，天天吃著綠色食品，講究營養搭配，這哪是以前敢想的?寫完了作業還能看電視，上網聽音樂，聊天，看電視劇和玩游戲，應有盡有。我們過著如此幸福的生活，難怪父母總說我們這些成長在蜜罐里的孩子身在福中不知福。
不同的年代有不同的幸福，在今后也許會有更多的幸福降臨。但我們要珍惜現在的幸福，共同努力，為后人留下更多的幸福。
中學生幸福的讀后感600字4幸福像個天使，一對純白的翅膀，一個滿足的微笑，笑是最美的符號。
早晨一起床打開窗戶呼吸著新鮮的空氣這是我今天幸福的前奏。現在的我，笑是我的最美的符號，幸福中帶著簡單的快樂。快樂帶著幸福的滿足，幸福就是這樣簡單。那溫暖的陽光，不會讓我的幸福冷卻，我接著寫，想把你寫進我的每一頁，院子落葉跟我的思念重疊。《簡單愛》在耳邊徘徊，想念也是一種幸福，讓我覺的幸福的季節是秋天，飄落的楓葉，一種凋零的幸福。綠色的薔薇——悲傷，紫色的薰衣草——浪漫，我們——幸福。
很多人說幸福有很多種，但我知道現在幸福的快樂是我的幸福。悲傷了太久也會幸福，第一次用文字來表達幸福。聽著JAY的《星晴》一種莫名幸福，微風吹拂，對于幸福，我只能低頭淺笑。我太過于悲傷，沒想到幸福這么簡單，淺笑現在幸福的滿足。
幸福說：短暫的幸福是浪漫，漫長的幸福是不滿。
我說：幸福是長久的，就算分開，幸福也在回憶。
讓我幸福的是看到你快樂的笑，帶著滿足的味道。天空如此輕柔，思念深得像海。莫名的感動，就這么單純沒有悲哀。在這個寒冷的夜，手指在鍵盤上來來回回，我發著呆想著幸福的文字——然后繼續……
手指間隙的思念，讓我繼續敲打鍵盤。希望出現美麗的章節。久未放晴的天空，依舊留著你的笑容，想念若隱若現，那飽滿的笑幸福了這個季節。因為幸福在好久以前不小心迷了路，我只能用記憶敘說不曾有過的感觸。讓我自己解開自己給自己的束縛，我現在的幸福連孤單也沒有機會侵入。冷漠開始瓦解，快樂方程式重新定義，生活變的如此美好。放心追逐幸福，幸福回味那瞬間，那是你給我的幸福，我的幸福從此沒有終點。
直到不成眠的夜里打開窗才發現許愿流星才剛消逝，心中的感動都已融化成你。有一種淡淡的味道叫做幸福，用心來品嘗細細想像。在手心寫上你的名字，攤開時是思念，握緊時是是幸福。《思念就是一種病》又聽了一遍，又想起了你。想念的味道在每個轉彎后就有坦途，思念變成一種煎熬。
我和你的幸福，一切都那么平淡。沒有信誓旦旦的承諾，平淡的幸福也是一種幸福。
中學生幸福的讀后感600字5生活在這個年代我感到幸福;有著父母的悉心呵護我感到幸福;在班級里和同學們一起共同努力學習我感到幸福……當然，從一年級至今參加合唱隊與其他同學一同唱歌這也是我的幸福……
還記得一年級時，我只是個稚嫩的小孩。當時被告知入選進合唱隊時我很激動、興奮，還有一點點的驚訝。一進入合唱室，我就和其他一年級學生坐在大哥哥大姐姐的前面。我往后看了看，大哥哥大姐姐們一個個坐的挺立，面容中帶點自豪感，似乎在說：“你看我，參加過那么多的比賽，唱得可棒了!”我當時心里有點羨慕他們。于是，我暗暗下定決心：我一定要像大哥哥大姐姐們那樣，成為一名優秀的合唱隊員。如今，我做到了。
最近，合唱隊將要參加一場區級的合唱比賽。現在離比賽的日子所剩不多。可我們對于歌曲的各種方面都存在著不足之處。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。合唱室內，同學們各自坐好了。老師走進來，開始了發聲練習。發聲練習主要是把同學們的狀態調高，便于之后的訓練。“啦啦啦”……經過了一番調整之后，同學們的精神狀態提起來了。老師趁熱打鐵，開始了訓練。老師用手勢帶動我們，一個個音符脫口而出，時而遭到老師的訓斥，時而碰到老師的表揚。就在這樣的指導下，大家一齊努力，我們把歌曲唱得近乎完美。連請來的老師聽了，也忍不住表揚了我們。在那一刻，我感到了幸福。
比賽快開始了。我們被老師叫來合唱室，通知我們周五即將參加比賽。我們個個懷揣著砰砰跳動的心，走出了教室。我們知道，明天，我們將會參加一場比賽，在這場比賽中，唱得好的學校就能晉級到市級的比賽中。我們將帶著這個任務上臺，進行演出。
太陽公公高高在上。教室里早已傳出朗朗讀書聲。而我們仍在合唱室里排練。轉眼間，已到中午了。我們在學校食堂吃飽了飯，便到教室里化妝。化妝過后，我們就要離開學校出發到比賽現場了。隊員們一個個壓抑不住內心的激動，蹦蹦跳跳的。我們來到校門口，一個一個有序地上車。過了15分鐘，我們來到了比賽現場——老年活動中心。我們進了場，上了臺，鋼琴老師的前奏響起，同學們一個個身體輕微搖擺起來，面帶微笑，歡快地唱起歌來。指揮老師也用手勢提醒我們。三合一完美地呈現。這一刻，我再次感到了幸福。
2022關于優秀《高老頭》讀后感范文
《高老頭》是法國小說家巴爾札克《人間喜劇》中的一部，闡述法國十九世紀資本主義社會下的人倫悲劇。
故事發生在巴黎的一個中下階層雜處的公寓里，高老頭是個面粉商，在年輕時就鰥居并撫養兩個女兒，為了女兒付出了全部的心血、慈愛和財產。讓她們打扮得花枝招展，還以價值不菲的陪嫁讓她們嫁進豪門。女兒們像吸血鬼似的榨干他的錢財，卻讓高老頭在破爛的小閣樓中孤苦伶仃地離開人世。
公寓里還住著一位大學生拉斯蒂涅，一心只想攻入巴黎的上流社會，面對富貴榮華，他像是打不死的蟑螂，埋葬了神圣情感、投入資本主義享樂生活的罪惡深淵!野心家求名利的掙扎與高老頭絕望的父愛，兩者相互交織，刻畫人生的自私和機微，絲絲入扣，從頭到尾絕無冷場。
在還沒有讀《高老頭》這本名著之前，吸引我的是法國大文豪巴爾札克的傳記，佩服他曾發下的豪語："拿破侖的劍達不到的地方，我的筆辦得到"，他放棄了優渥的律師工作，寧愿餓著肚子寫作致力以宏大的小說陣容征服世界。也莞爾他的處女作發表時，竟讓聆聽的人打起瞌睡來了。巴爾札克以生動而逼真的人物形象，批判貴族及資產階級金錢勢力的罪惡，描寫陰險、虛偽的人性，試圖喚醒人心中高貴的靈魂。
毫無疑問的出身貧寒的高老頭是真心疼愛兩位女兒的，他讓兩個寶貝女兒學習上流社會的各式才藝，讓她們打扮得滿身珠光寶氣到上流社交場合攀附權貴，并以大筆嫁妝成為貴族夫人，成為高老頭無上的安慰。但他卻從全公寓中最好的套房，搬入三樓的普通房間，再搬入租金最便宜的小閣樓，冬天不敢生火，原有的鍍金、鍍銀的餐具一件件典當，把自己的老本大方的送給女兒們去撐門面、穿金戴玉、養情夫!高老頭的所有錢財被女兒榨光后，卻因職業低賤讓女兒及女婿不愿與其來往，為了看女兒須躲在馬車經過之處，偷偷的看。
"他的容貌被心底的憂愁折磨的日漸憔悴，成了飯桌上最陰郁的一張臉"當高老頭的安慰成為折磨時，他應該醒悟到他忘了教導女兒最重要的-正確的價值觀以及做人的道理。
高老頭臨死前悟出金錢社會的殘酷無情：錢可以買到一切，甚至買到無價的親情及女兒。養尊處優、心狠手辣的兩位女兒只認錢不認父，在迷人外表下藏著丑陋的心靈。巴爾札克以他辛辣手筆，將兩個女兒的陰險、虛偽、毫無人性的冰冷心長和高老頭的善良、執著的父愛描寫的淋漓盡致。跟現今社會上的"金錢萬能"與"笑貧不笑"的錯誤思想真是不謀而合，也見證了人性中貪婪的一面。
而透過原充滿著惻隱之心的大學生拉斯蒂涅所走過得道路和他的心理變化，可以看出資本主義社會中金錢對人類靈魂的巨大腐蝕作用，也可以體會出巴爾札克對人欲橫流、道德淪喪的社會給予無聲但有利的抨擊。
文中令我印象最深刻的是當高老頭出殯時，在送葬的行列中里，并沒有出現他所摯愛的女兒，出現的是兩家"有爵徽的空車"，讀到這里不禁心頭一酸，對高老頭境遇唏噓不已。
巴爾札克一旦投入寫作，每每夜以繼日，就像一部印刷機不停地轉動，每天工作18小時，一天得喝上50杯咖啡，真是個拼命三郎，但也看出他對寫作的執著與熱愛，精神值得我去學習。在閱讀作家的名著之前，先去了解作家本身的成長背景及所處的歷史時代，更有助于閱讀的進行與體悟，也了解媽咪要我先看巴爾札克小傳的用心。
2022關于優秀《高老頭》讀后感范文 在一聲聲絕望的慘叫中，為女兒“奮斗”了一生的“偉大”父親，離開了那個黑暗的世界，更確切地說是離開了他那兩位貪得無厭的女兒。甚至沒有看到女兒的最后一面。
女兒的背叛，一無所有的下場，并不是誰使高里奧變成這樣的，而真正的罪魁禍首就是他自己，連著他那“帶有幾分”的父愛。
這種父愛實在有點可怕，為了能讓女兒快樂，自己不惜付出一切代價，乍一聽是有些令人感動，但這種付出若過了頭，就有點樂極生悲了吧！為了能讓女兒進入到上流社會，他不惜拿出全部財產作嫁妝，為了女兒能幸福，任由女兒搜刮自己的財產。為了女兒能快樂，不惜余力幫助女兒做些違反倫理道德的丑事。為了女兒，他可以不擇手段為女兒鏟除一切后患。他太愛自己的女兒了，愛得近于瘋狂。
與其說擁有這樣的一位父親是一種幸福，不如說是一種不幸。原來清純的女孩在這種父愛的熏陶下，變得污濁。原本簡單的女孩在這種父愛的引導下變得自私；原本善良的女孩在這種父愛的啟發下變得可怕。這也許就是所謂的愛的力量吧。
還有一種東西不能逃脫干系，那就是錢。錢是最有用的，但也是最無用的，是最善良的也是最骯臟的。情節的大起大落都離不開錢，正中了那句話“錢不是萬能的，但沒錢卻是萬萬不能的。”
讀完了《高老頭》，有太多太多的情感直沖大腦，但我感觸最深的一點便是：這種父愛有點可怕！
2022關于優秀《高老頭》讀后感范文
《高老頭》這篇小說是法國著名作家巴爾扎克的代表作。作品中以高老頭和他的兩個女兒的故事為主線，拉斯蒂涅的“奮斗史”為副線，彼此互相交織，互相呼應，刻畫出高老頭這個藝術形象。
文中記述了高老頭一生努力奮斗，為了兩個女兒的幸福而不惜一切，把自己所有的財產都花在女兒身上；到了晚年，財產幾乎耗盡的高老頭依然如此，而兩個爛賭、貪慕虛榮的女兒卻不思圖報，反而更視父親為包袱，有失她們的面子，為求自保，不愿搭理父親，最后高老頭在無人同情下寂寂死去……揭示了當時社會的黑暗，人與人之間冷漠無情、互相算計的關系。
讀完這篇小說后，我為高老頭的遭遇感到同情，對他那種無私的父愛感到敬佩，亦十分鄙視他那兩個忘恩負義的女兒，對她們的行徑嗤之以鼻。與此同時，我聯想起往日雙親對我的教導，其實這也是他們對我的愛的一種，而我卻置之不理，有時更感到反感。但在看完這篇小說后，我仿佛受到了愛的洗禮，對愛有了一個新的認識。以后，我定會對父母親的愛倍加珍惜，不會像那兩個掉了心肝的女兒一樣。在現實生活中，許多父母與子女之間存在代溝，很多是因為子女不了解父母，不懂珍惜父母的愛而造成的。因此，我衷心希望天下間的兒女能學會了解父母對自己的關心以及愛。
每個人都會有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務及方式相異。我們每個人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應手、有聲有色。最根本的原因只是他們對自身工作的認知和對待工作的態度及處理方法不同。下面為大家精心整理了一些關于工匠精神讀后感，請您閱讀。
工匠精神讀后感1第一次讀到付守永先生的《工匠精神》一書，是在今年3月中旬到河南許昌胖東來游學參觀時，封面并不花哨的這本書卻用燙金工藝突出了工匠精神四個字，好奇引導我繼續讀下去。
我看書的習慣是先看目錄，翻開目錄看到了我熟悉的企業案例，比如德勝洋樓，比如熱門的喬布斯。這都是讓我尊敬和敬畏的企業與企業家，我倒想看看作者都會怎樣來剖析和介紹。
重新翻開封面，扉頁上的第一句話牢牢的吸引了我：工匠平靜、安適、充實、愉悅、幸福，活在當下，強在內心;打工者焦躁、憂郁、惶恐，永遠為看不清的明天奔忙，外表強悍，內心空虛。在當今這個浮躁的社會里，每時每刻都在熱議商業模式、盈利模式的今天，在時代熱情鼓噪快公司大跳躍的時刻，我們距離平靜、安適、充實、愉悅、幸福都貌似太遠了，所以為什么中央電視臺會在新聞欄目中發起你幸福嗎的問話。我也問過身邊很多朋友，多數朋友都會覺得并沒有達到自己想象的幸福，問及他們想要的幸福，回答是農婦、山泉、有點田或者在海邊有一套房，面朝大海，春暖花開。也許物質程度能滿足，卻唯獨失去了內心的幸福。前幾天羅永浩的錘子手機因為質量問題給當初宣傳自己的工匠精神一個響亮的耳光，其實互聯網時代，怎樣營銷、推廣、吸引粉絲，那都是后話，互聯網時代，產品仍然是最本質的核心。
何謂工匠精神?工匠精神就是有信仰的踏實和認真!小野二郎的壽司店、蘇州德勝洋樓、河南許昌胖東來都是對工匠精神最純真的呈現。
用一生為代價去做一件事情，那是一種純粹的偉大。用修行的價值觀代替浮躁功利的工作觀，才能讓你的生命沉淀下來，才能讓你拒絕身邊無窮無盡的誘惑，才能抑制你的貪欲，才能讓你專注、聚焦，才能讓你把簡單的動作練到極致就是絕招。很多企業都在追求做大、做強;很多員工都在追求只想做大事而不想做小事。試問：什么是真正的大，什么是真正的小?小的事業做到極致并一直去追求更高的極致，這事業就是大，就是強一旦你決定好職業，就必須全心投入到工作中去，你必須愛自己的工作，千萬不要有怨言，怨言會扼殺你的激情和價值。成功其實很簡單。成功不在大小。工作無論大小，如果畢其一生去做，那就是一種巨大的成功。敬畏自己的工作，用正確的工作理念指導自身工作，才會有善果。
我們經常被宣導，知識就是生產力知識就是力量其實這話是不對的，單純的知識儲備不會成為生產力，更不會給你力量，只有將這些知識應用到實踐中才有可能產生生產力和力量。所謂知道并不一定會做到，做到不一定會做好，做好才能產生成就感。手工藝的匠人們從來不貪多求快，任何一點的小細節都會深思熟慮、仔細斟酌。匠人們把自己的一生奉獻給一門職業，埋頭苦干，孜孜不倦，精益求精，視工作為修行，視品質如生命，這樣的人最有魅力，也最能打動自己與別人的心弦，感動自己的靈魂。所謂慢就是快不走捷徑就是最快的捷徑。砍掉多余的野心，專心地做一件事，要勝過馬馬虎虎地做一堆事。不要讓自己走的太快，有時也要停下來，等一等我們的靈魂。
西方人找工作的觀念是：只選對的，不選貴的;中國人找工作的觀念是：只選貴的，不選對的。其實，打工的狀態不可怕，打工的心態很可怕。敬畏自己的工作，因為你所做的工作就是你生命價值的體現，敬畏工作就是敬畏自己的生命。
實踐正確的為人之道，磨練自己的靈魂，提升自己的人格，在工作中體悟生命的正道。真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，推薦朋友們一定要有機會仔細品讀這本書。我做不到像人民幣一樣人人都喜歡，我更做不到像太陽一樣普照大地，但我希望能做一盞明燈，哪怕只能照亮身邊的幾平米，也是對我生命價值的尊重與體現!做一名明燈式的合格匠人!
工匠精神讀后感2春節期間歷來是我讀書的好時間，今年看得較少，只有一本，那就是《工匠精神》。其中比較有印象、有感觸的觀點如下：
一、聚焦就拒絕。這和之前我在各種場合多次提到過的企業戰略核心一樣，戰略不是研究要做什么，而是搞清楚不做什么。我們聚焦在某件事情上，就要放棄別的東西。這是很自然的，但又是人們所常常難以做到的，是要努力克服個人的欲望和貪念才可以做到的。現實中，我們有些企業看到別人做什么就跟著做，從來沒想自己應該做什么，不做什么張三做鴨料成功了，他跟著學;李四做雞料成功了，他不管有沒有市場，具不具備條件，也非要做雞料;王五開始做豬料了，他又生怕掉隊，不管三七二十一，也搞個豬料隊伍趕緊上馬。這就是雷軍先生批判的：在戰略上極度懶惰，在戰術上煞費苦心。
二、慢慢來就是快。之前我在其它資料上看過一段百年老店的成長之路，都是每年以很低的增長率發展，而他們追求的是增長多少年。20年、30年、50年、100年常常是每年5-8%的幅度，但我們算算，堅持20年就是一個可怕的規模了。那反觀我們現在不是正處在考核增長率，追求占有率的階段嗎?!這是可怕的。我想到了自己企業的成長，魚料的連續幾年快速增長，終于在15年出現了危機，在危機到來的初期，我還試圖扳回來，力求不下滑，但理性告誡了我，順大流則生的道理。幸虧如此考慮!集團在最近幾年的考核導向也能看出這個問題，利潤快速增長，會帶來后期的連續癥狀，我們個人要先知先覺，盡快調整。在16年的魚料定價問題上，我個人會以我為主，堅持海大最原始的理念，把利潤讓給用戶，合理分配渠道利益，以保持渠道健康的利潤和安全感的打造為主要手段。對渠道的支持和網絡調整要堅持質量，要的是有價值、有質量的銷量，要的是有人品，有人格的銷量。
三、追求品質的極致化。2015年，我們的集團也提出做產品年，要求向產品極致化發展，然而這僅僅是在書面上、口頭上。我沒有看到大面積地實施該戰略的布署。從本書中，我們看到喬布斯、德勝洋樓等案例，無一不是通過極致的產品創造了經營的神話，甚至是把產品當作品，當藝術品來對待。反觀我自己，也是常常去做差不多先生。這是今后要努力克服的事情。不過也有值得欣慰之處，就是我在這幾年的魚料配方上沒有大意，幾乎沒有犯錯誤。在過去好的做法上，我能堅持，對新的調整十分謹慎，必須試過才敢用。在畜禽料上也是如此。像我們的蛋鴨料通過2015年一年的調整，把過去的推翻、全部重新做，到年底雖然行情差，但我們還是能增長到歷史最高水平。這可以說我們自己實際做到的一個通過產品改善，配合市場重新布局，尊重市場自然規律的一個成功案例。
學而時習之，知易行難。我個人將帶頭把學到的東西付諸實踐，以修行的心態去努力工作，實現心里的那個夢想!
工匠精神讀后感35月25日去參加付守永老師講授的《工匠精神》，在本次課堂上得到一次濃縮，一次與集團同仁共同咀嚼、消化和鞏固的機會，受益匪淺。
態度的根本是：我是誰不重要，我做的事才重要，如何讓自己做的事重要，要讓自己做事的結果超越直接領導的期望。
這句話能讓我正確看待自己和自己的工作，而且做工作的結果是要超越領導的期望，而不僅僅是達到領導的期望，我們常常以為達到領導的期望就算完成工作了，其實我們要以更高的標準來嚴格要求自己。
工作中，一個人把自己所有的焦點都放在自己做的事上，才會有人把你當回事，對于大部分人想獲得的認可，不是憑空而來的，而是建立在自己做出的事情的質量上，如果你在為別人不認可你而抱怨的話，不如提高自己做事的質量，這樣工作上對你的認可就是水到渠成的事情。
做工作就是做結果。
老師講的挖坑和種樹的例子非常好笑，但是我們在工作中也有可能會犯這樣的錯誤，也許我們受了情緒的影響，也許我們在工作的時候根本不知道要完成什么樣的結果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結果和質量跟我沒什么關系。
遇到問題時，永遠不給領導提問答題，而只給出附帶多種備選方案的選擇題，作為員工必須清楚身在公司的最根本任務，是為公司解決問題，而不是制造問題;而一個最可怕的下屬就是總以為比老板聰明;
其實，上班時間消極怠工，裝裝樣子，最終浪費的還是自己的人生。可是很多人工作了一輩子，都不會懂得這個道理，他會覺得工作的時間是老板付酬的，偷一點懶，就占一點便宜，其實，那消磨的都是自己的人生。凡事要積極主動，凡事團隊第一，凡事高標準嚴要求。每天問自己，今天我哪里做得很好，今天我哪里可以做得更好。
作為一個工作多年的我，其中一些核心的語句對我影響至深，行成于思，行勝于言。我也將在以后的工作和生活中，將這些語句借以自勉。
通過這次培訓讓自己受益匪淺，理解了許多，找到了自己工作的定位，明白只有把結果做好了，才是對自己和別人負責。只有用感恩的心去對待人和事，擁有良好的心態，才能把事情做得最好。
課程還有很多閃光點，值得我們去體會，關于課程結構的安排，表達，聲音，詞語等等都值得我去慢慢總結，由于這段時間比較緊張，現就以上環節跟大家分享，
愿我們都能理解工作的含義，也能在工作中找到工作的意義。
工匠精神讀后感4“君子不器”語出論語，孔老夫子對君子一直很感冒，估計是自己達不到，所以要不停的學習和宣講。
人器不器的，往低了說不能成為一種工具，往高了說無非是努力做到“無用之用”。至于不拘泥于自己的格局，要勇于嘗試突破，背后也無非是學習和眼界。中國人，對于成器這個事情，一直糾結的可以，愛恨交加。
匠氣在過去我們多少有點鄙夷，因為大師們唯一需要甩掉的沉渣劣習，無非就是匠氣。但物為之用，總要過了匠人的手，每個人擁有的總也不會都是大師力作，生活總是被各類匠人支撐著，也不管你喜不喜歡工匠。
現如今，工匠精神卻又流行起來，有點跟老祖宗對著干的意思。還好君子不器里還有容納的意思，我們也需要對工匠精神多點包容和理解。中國流行的是巨匠、巨擘，需要龐大或值得豎大拇哥。而Craftsman’sspirit，真到了現代社會，越是欲望繁多、網絡虛擬，這個最實在的精神倒是大張旗鼓的流行起來。也不知道是因為我們確實需要，還是因為缺失。
有個朋友是做紫砂的，全手工，一般半年左右我會從他那躉個壺，林林總總，一大堆了。偶爾盤點，發現大多數都是光器，就是那種實用為主的傳統器型，沒有什么花活或是綴飾。又不能每把壺都用，偶爾換壺也是心情和季節使然，剩余的時間多少擔負著擺設的作用，都質樸無華也不盡美么。于是，問他所以然，有點怪罪的意思。
朋友倒是安靜，說，最簡單的最難。壺這個東西是拿來用的，于是它的美在于用的便利、舒服，失了用的功能算藝術品其實也死了。在你使用的時候越沒有存在感，不讓你覺得別扭和不順手，才是好東西。而任何一個壺，都是充滿曲線和互相閉合的東西，它要顧及到里面的茶葉怎么翻滾和舒展，也要照顧水如何的流，然后才是壺的存在。壺的外形是要讓你知道他能包容的東西，而不是他外形是什么樣的。
光貨的瑕疵是最顯眼的，因為是光貨，他表面的曲線帶來的光影一定是確定的，充滿美感和過渡的。任何的線條和造型的缺陷，是一眼的東西，拙了就笨，過于靈了又輕佻，圓潤持穩、內斂光芒是沒得什么可以掩飾、轉移的，他們都明明白白在那。
而且壺要燒，要選泥料，光貨的泥料顯而易見，夠不夠純夠不夠老，越大面積的展示，越能顯露。全手工么，除了技藝和純熟，和心境、環境都有關，匠人都傻，也必須傻，做壺就是做壺。依著流程做就好了，但一方面要想象做出來的壺整體是什么樣的，但每一刻做的事情卻只和這個環節的一個點有關，串起來就是好東西，有一個點敗了，也就整體敗了。
壺和別的東西不一樣，藝術品或許需要激情，做壺要的是安靜的力量。在做壺的時候，不管之前心情情緒如何，做完之后還有什么事情要辦，做壺的時候必須安靜，安靜不安靜做成的壺一眼看的出來。你不是常打坐嗎?那種感覺跟做壺一樣一樣的。
這樣的說教跟賣貨差不多，要說一個東西有價值，無非要么是充滿故事、要么費了心血，最高境界自然是說這個東西是有生命的。但是好在能知道工匠精神也不易，最簡單的最難?這就是Craftsman’sspirit?那人生也就需要工匠精神?
其實這個世界是實用主義的世界，精致的利己主義大行其道，連販賣思想、販賣藝術，其實和賣東西都沒什么差異。工匠精神，你再怎么喜歡或是鄙夷，總在你人生時時刻刻里如影相隨。
人生的講述總是只有開始和成功，中間的過程和失敗總是被自己有意識的掩蓋，除非那些失敗值得炫耀。人生就是個懷揣夢想，卻又埋頭前行的旅者。回望的必然，在前行時都是猶豫不決的選擇。你總以為技能和技巧可以成為安身立命的根本，卻永遠不明白你做出來的作品才證明你的價值。
人生的盛宴，不是你受邀參與、衣冠楚楚的出席，而是你在準備食材并下廚。你準備的材料，可能糊弄得了你，未必糊弄得了這個世界。你也或許暗暗操練很久，卻在真正面對人生的時候惴惴不安。你夢想的筵席，和絕佳的食材中間隔著的，是安靜的力量。即如一把壺和泥料之間，看似永遠是個技能，其實是安靜的去做，按部就班如儀軌，安靜專注如嬰兒。
或許你選擇更燦爛、更美麗的人生，但前提是你不是為了遮掩你材料不好，中間不夠安靜，人生的技能不足。當你為了掩飾自己而裝飾自己，為了無用而裝出一副有用的樣子，如那些花俏的紫砂壺，收獲的或許是贊賞，其實是人生的硬傷。
世界從來都很誠實，你都騙過了自己，卻騙不了世界;這個世界也很無聊，你以為費盡心血的人生，卻被世界這個買家說三道四、指指點點。現實的生活，總被夢想叨擾的毫無心思前行。夢想和現實對立的時候，連安靜的生活都變成了奢望。
不管別人如何評價你的人生，你注定是你人生的工匠。鍛造自己的材質，學習需要的技能，將技能轉化為能力。很多的失敗是因為夢想太大，或是因為夢想而無視當下。很多的失敗，無非是懶得鍛造材質，懶得遵循儀軌。更多的失敗，是努力掩飾我沒有安靜對待我的夢想，只是害怕自己的人生被自己的努力戳穿，我越努力炫耀我人生的花活兒，越讓我的人生無用和瑕疵盡顯。
我還有個朋友是做玉雕的，他把玉的美歸結為對玉的敬畏，將作品歸結為，在本質和祛除瑕疵之間尋找最美好的平衡。看似與做壺無關，其實如做壺一樣，永遠和人生有關。
最簡單的最難，抱著對人生的敬畏，做一個自己人生的工匠。
左岸記：庖丁解牛，神乎其技!牛無疑是很復雜的，庖丁解牛，為什么能一刀下去，刀刀到位，輕松簡單，原因是什么?是因為掌握了它的肌理。牛與牛當然各不相同，但不管是什么牛，它們的肌理都是一致的;每個人的生活也各有各的面貌，其基本原理也是近似的。庖丁因為熟悉了牛的肌理，自然懂得何處下刀。生活也一樣，如果能透解了、領悟了生活的道理，摸準了其中的規律，就能和庖丁一樣，做到目中有牛又無牛，就能化繁為簡，真正獲得輕松。
工匠精神讀后感5當我翻開那一本用燙金色印刷字體一位名叫付守永大師寫的《工匠精神》的時候，幾乎是一氣呵成看過了這一部著作，似乎它并不深奧，但中間的故事直入主題，頓時讓我明白了許多。
我不僅在問自己，自己真的很迷茫，我們為什么工作，需要的是什么，一開始我個人覺得這不切實際，這個社會這個世界，人大部分都是自私的，有一句古話人不為己，天誅地滅。
然而當我靜下心從新翻閱這么書的時候，我才慢慢發現，這種精神是多么的高尚與執著。是的，這不并不是簡簡單單的一本書，這更是一種精神，一種態度，一種信仰，一種力量，這種精神與力量會催人奮進助人成長，直至造就職場的核心競爭力，這就是每一個樂觀、健康、積極向上的人應該具備的一種精神——先處理心情，再處理事情。
人有時候都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因為在家覺得輕松自在不受束縛，于是我們越是抱怨，越是覺得累。越是覺得這簡直就是再受罪。從而我們會慢慢變的遲到早退偷懶服務態度不好等等對工作不認真負責的狀況屢屢發生，然而我們應該問問自己，這是不付責任的。
只有員工將企業的事情當作自己的事業來做，將企業當作自己的家，才可以造就一個充滿生機，具有活力的企業。
敬業會讓你出類拔萃。不要滿足于普普通通的工作表現，要做就要做得最好，你才能成為企業里不可或缺的人物。超越平庸，選擇完善。這是值得我們每個人一生追求的格言。有無數人因為養成了輕視工作、馬馬虎虎的習慣，以及對待工作敷衍了事的態度，終致一生處于社會底層，不能出人頭地。你工作的質量往往會決定你生活的質量。
我深刻領會到，使自己由浮躁變為腳踏實地，由隨波逐流，循規蹈矩變為積極主動工作，真正把熱愛企業、熱愛崗位、全心全意履行崗位職責落在實處。無論從事什么行業，只有全心全意、盡職盡責地工作，才能在自己的領域里出類拔萃，這也是敬業精神的直接表現。不論你的工資是高還是低，你都應該保持這種良好的工作作風。
其實工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強大。
“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色。“用心做事”是對工作強烈的責任感和正確的思維方式。態度決定一切。
一個人的工作態度折射著人生的態度，而人生態度決定一個人一生的成就。
當我翻開那一本用燙金色印刷字體一位名叫付守永大師寫的《工匠精神》的時候，幾乎是一氣呵成看過了這一部著作，似乎它并不深奧，但中間的故事直入主題，頓時讓我明白了許多。
我不僅在問自己，自己真的很迷茫，我們為什么工作，需要的是什么，一開始我個人覺得這不切實際，這個社會這個世界，人大部分都是自私的，有一句古話人不為己，天誅地滅。
然而當我靜下心從新翻閱這么書的時候，我才慢慢發現，這種精神是多么的高尚與執著。是的，這不并不是簡簡單單的一本書，這更是一種精神，一種態度，一種信仰，一種力量，這種精神與力量會催人奮進助人成長，直至造就職場的核心競爭力，這就是每一個樂觀、健康、積極向上的人應該具備的一種精神——先處理心情，再處理事情。
人有時候都是會累的，都會抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因為在家覺得輕松自在不受束縛，于是我們越是抱怨，越是覺得累。越是覺得這簡直就是再受罪。從而我們會慢慢變的遲到早退偷懶服務態度不好等等對工作不認真負責的狀況屢屢發生，然而我們應該問問自己，這是不付責任的。
只有員工將企業的事情當作自己的事業來做，將企業當作自己的家，才可以造就一個充滿生機，具有活力的企業。
敬業會讓你出類拔萃。不要滿足于普普通通的工作表現，要做就要做得最好，你才能成為企業里不可或缺的人物。超越平庸，選擇完善。這是值得我們每個人一生追求的格言。有無數人因為養成了輕視工作、馬馬虎虎的習慣，以及對待工作敷衍了事的態度，終致一生處于社會底層，不能出人頭地。你工作的質量往往會決定你生活的質量。
我深刻領會到，使自己由浮躁變為腳踏實地，由隨波逐流，循規蹈矩變為積極主動工作，真正把熱愛企業、熱愛崗位、全心全意履行崗位職責落在實處。無論從事什么行業，只有全心全意、盡職盡責地工作，才能在自己的領域里出類拔萃，這也是敬業精神的直接表現。不論你的工資是高還是低，你都應該保持這種良好的工作作風。
其實工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強大。
創新促發展 用心辦教育
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！今天有機會在這里和大家交流教育教學工作，感到非常榮幸。帶著一個學習、交流的心愿和大家一起來談談我校教研管理的點點滴滴，今天我發言的主題是《強化管理·提質減負》，副標題是《創新促發展 用心辦教育》。
教育教學質量是一個學校的生命線，提高教育教學質量是學校所有工作的出發點和歸宿。要提高教學質量，必須注重過程性的科學管理，充分調動一線教師的積極性、主動性、創造性。
一、打造一支有思想、有愛心、善學習的教師隊伍
提高教育教學質量，關鍵在教師。教師是學校的第一生產力。因此我們要必須有一支有思想、有愛心、善學習的教師隊伍。首先是有思想：肖川先生說過，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境。”我們只有勤于思考，探究，才能有所造詣。所以我們必須主動積極的去思考、探索才能創新。其次是有愛心：有一顆愛校、愛師、愛生心，用愛心感化學生，用真心愛學校，用真誠待教師。教育就是愛！有愛才有教育，愛是教育的靈魂。第三是善學習：在新課程改革前提下，對我們教師的要求會越來越高，我們一刻不學習就會落后別人，落后隊伍，對學生提供不了所需要的知識。所以我校要求老師們首先要熟透課表、教材內容（本學期開展了三說活動，還邀請高校的老師對老師們做了關于三說方面的講座）。其次每學期、每假期都要讀最少兩本書，并記好筆記，寫好讀后感（上學期開展了師生讀后感活動）。同時我校始終注重師德學習，每周五的第五節課是學習時間，通過學習讓老師們知道我們該做什么不該做什么，必須明白我們要培養什么樣的人，為誰培養人。
二、完善教學管理，確保教學過程的有效性。
（一）重新修訂了我校教育教學常規管理細則。對教師的備課、上課、聽課、作業布置與批改和考試評價等作了詳細的要求，以保證教學過程在有序中追求有效。
（二）強化教學質量監控，形成有效運行機制。
我校教務處和教研組長聯合每月進行一次教師的教案、作業布置與批改情況的檢查，并且寫出評價意見。從中發現的問題及時反饋。
（三）確保教育教學質量均衡發展，要求每生及格率達到100%。
每生每學科的及格率達到100%是我校的一個校園課題。我們每次考完試都給學生進行分析，并做好下一步的提升計劃，按照計劃做好工作。
三、落實過程，加強研究、構建高效課堂。
（一）狠抓教學常規
1、加強集體備課。我校一直非常重視每學科的集體備課活動，要求每學科每學期至少開展一次集體備課活動，本學期尤其重視了語文和道法課的集體備課活動，因為語文和道法課是對我們民族語言學校來說目前最棘手的必須要最快的去適應的課程，所以我們通過集體備課活動來互相探討，說出各自的講法及有關知識，互相學習，共同提高。
2、抓上課
要求每位教師認真閱讀《學校教學常規管理細則》，不遲到不空堂不拖堂，嚴禁帶手機進課堂，老師少講，學生多思考，確保學生的主體作用。教務處不定時的去檢查教師上課情況并做好記錄。
3、抓作業
抓作業也是我校的一個校園課題。我校為了探索《減負增效》的教學之路，對每學科制定了作業量 ，要做到確保質量減少數量，每月按照這個標準去檢查，這樣真正減輕了學生的作業負擔。
（二）加大課堂教學的研究，構建高效課堂。
1、抓常規聽課
老教師沒學期至少講一節觀摩課、年輕教師至少2——3次的匯報課，及時的反饋課堂教學存在的問題。促進年輕教師的成長，確保課堂的高效率。上學期我校開展了年輕教師基本功大賽（主要三筆字、講課和才藝表演等三項內容），促進了年輕教師的成長，確保課堂的高效率。
2、抓結對幫扶工作
年輕教師是學校的未來與希望。為了提高年輕教師的課堂教學質量，學校專門制定了老教師、學科帶頭人幫扶年輕教師的結對幫扶方案，讓老教師們對年輕教師的課堂教學、教學設計、基本功、學情分析等全面指導，做示范，促進年輕教師的發展，并評比年輕教師們的課堂效率及專業發展情況，并納入年終績效。
四、深入推進校本教研，全面提升師生綜合素養。
（一）堅持寫教學反思。我校要求教師每次的教案后寫好反思的同時每月寫好月反思，包括教學觀念、教學行為、教學內容、教學效果等等。
（二）加強教師基本功訓練。教師基本功是教師素質的重要表現，教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業技能，也是加強青年教師職業道德建設的一項重要內容。我校要求教師每周寫三筆字和簡筆畫，也開展教師三筆字比賽活動。
（三）誦讀經典，提升學生素養。讓學生熏陶在經典，提高素養，我校安排晨讀和午讀兩個誦讀經典時間。下午是課前10分鐘的誦讀時間，讓學生大聲的讀，提起精神，課堂的效率也提升。
除此之外，我們每學期進行學生作文比賽、演講比賽、規范字比賽、聽寫比賽、手抄報比賽、教師讀后感比賽等等都潛移默化的提升了師生的綜合素養。
五、加強課題研究
現在我校申報開展的有自治區級英語課題、數學三步教學法，市級蒙語文課題等三項課題，重點是把課程改革、課堂教學、學生良好的生活習慣等作為研究的核心，培養學生獨立發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。
六、注重培訓，提升技能。
我校一直一來非常重視教師的培訓工作。上級安排的各項培訓我們及時安排合適人選參加，并讓一年級的語文老師去我們的幫扶聯盟校魯北第二小學跟班學習培訓。因為每次的培訓不是針對我們個人的，而是有人代表參加后帶領其他教師共同學習共同提高。所以我們利用每周五的學習時間來進行參加培訓的老師帶領其他老師們學習傳達培訓內容及心得。
七、用骨干力量激勵年輕教師
