時(shí)間：2022-04-28 02:26:19
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇灰姑娘的童話故事，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我最近看了《格林童話》這本書(shū)，其中的《灰姑娘》這個(gè)故事最吸引了我，讀完這個(gè)故事后使我感觸很深。下面由小編來(lái)給大家分享童話故事灰姑娘讀書(shū)心得范文，歡迎大家參閱。
童話故事灰姑娘讀書(shū)心得范文1我是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，喜歡讀各種各樣的童話故事。在我讀的故事書(shū)中，給我印象最深的是安徒生童話《灰姑娘》。
《灰姑娘》講述的是一個(gè)可憐的女孩，她的媽媽去世了，她的后媽和兩個(gè)丑陋的姐姐百般折磨她，但她并沒(méi)有被生活的艱辛所嚇倒。有一次，王子舉行舞會(huì)，后媽只帶著兩個(gè)女兒去參加?？蓱z的灰姑娘只能在媽媽的墳前失聲痛哭。后來(lái)，灰姑娘在鴿仙子的幫助下穿著水晶鞋參加了王子的舞會(huì)，受到了王子的愛(ài)慕。最后，灰姑娘歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于和王子過(guò)上了幸福的生活。
讀《灰姑娘》，我為灰姑娘的弱小和可憐而流淚，為灰姑娘的善良和勤勞而高興。我更為灰姑娘堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活而感動(dòng)，為灰姑娘最后獲得幸福而歡呼。
想想我自己，生活在寬裕的生活中，受到長(zhǎng)輩無(wú)私的關(guān)懷和無(wú)窮的愛(ài)，幾乎過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“皇帝”般的生活。盡管這樣，我還經(jīng)常任性，無(wú)端地對(duì)關(guān)心我的人發(fā)脾氣，實(shí)在是不應(yīng)該啊!
《灰姑娘》讓我明白了做人要能勇敢地面對(duì)困境，在挫折面前不退縮，不輕易向生活低頭。只要你對(duì)生活充滿(mǎn)信心，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，那么，幸福一定會(huì)降臨到你的身上。
灰姑娘，你真是我心中的好榜樣。我決定向你學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的優(yōu)者，做生活的強(qiáng)者。
童話故事灰姑娘讀書(shū)心得范文2昨天晚上，洗完澡了，我們?cè)诩依镛k了一個(gè)“圖書(shū)館”。這個(gè)“圖書(shū)館”里有很多書(shū)那!
我們每人拿了一本圖書(shū)看了起來(lái)，我拿了一本我最喜歡的《格林童話》看了起來(lái)我看著看著看到一個(gè)童話故事前面夾著一個(gè)書(shū)簽，那個(gè)故事叫《灰姑娘》我便仔細(xì)的看了起來(lái)。
故事講的是：從前有一個(gè)美麗的.姑娘叫仙蒂，她媽媽因難產(chǎn)而去世了，灰姑娘慢慢的長(zhǎng)大了她的的爸爸又給她找了一位繼母，之后她的爸爸也去世了。她的繼母帶著她的兩個(gè)姐姐一起欺負(fù)仙蒂，她們奪取了仙蒂的漂亮衣服，逼她穿上布滿(mǎn)灰塵的臟衣服讓她穿上木屐，讓她每天早上聽(tīng)到雞叫就起床干活，一直干到晚上睡覺(jué)時(shí)，她的繼母和姐姐們才要他睡在臟兮兮的廚房里。
一次皇上和皇后要為王子選一位未婚妻，決定要在皇宮舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，仙蒂的姐姐們也被邀請(qǐng)了，她們命令仙蒂給她們梳頭、穿鞋、選裙子。最后，一切就緒，仙蒂懇請(qǐng)繼母也帶她去，繼母一口拒絕了，坐上馬車(chē)，頭也不回的走了。
正好天上的仙女聽(tīng)到了這件事，她來(lái)到仙蒂的面前，手一揮魔法棒，一輛南瓜馬車(chē)立馬出現(xiàn)在仙蒂面前，仙女又給仙蒂穿上豪華的禮服，還給了她一雙美麗的水晶鞋，仙蒂穿上剛剛合腳，仙女還警告仙蒂：“你一定要在12點(diǎn)之前回來(lái)，否則魔法將會(huì)消失，你就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子?！闭f(shuō)完仙女就離開(kāi)了，很快仙蒂到了皇宮，王子對(duì)她一見(jiàn)鐘情，過(guò)了一會(huì)兒12點(diǎn)的鐘聲敲響了，仙蒂聽(tīng)見(jiàn)了鐘聲立馬離開(kāi)了，在途中仙蒂掉了一只美麗的水晶鞋，但她來(lái)不及撿，因?yàn)橥踝右呀?jīng)追上來(lái)了，她坐上南瓜馬車(chē)急忙走了。
幾天后，有個(gè)大臣獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“王子殿下，我們可以召集所有參加舞會(huì)的小姐試穿這只鞋誰(shuí)要是能穿上誰(shuí)就是您的未婚妻?！蓖踝油饬?。
于是這個(gè)大臣把這只鞋先拿去仙蒂家，仙蒂的姐姐都沒(méi)有穿上，最后他發(fā)現(xiàn)了躲在衣柜后面的仙蒂，便把鞋給了仙蒂，仙蒂穿上了鞋子剛剛好合腳，這位大臣喜極而泣，立馬把仙蒂帶回了皇宮。
王子一見(jiàn)到仙蒂就認(rèn)出了她，王子和仙蒂?gòu)拇诵倚腋８５纳钤诹艘黄?。而那位繼母和兩個(gè)姐姐也得到了應(yīng)有的懲罰。
這個(gè)故事告訴了我們：好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)!
童話故事灰姑娘讀書(shū)心得范文3灰姑娘與王子的故事已流傳了很久，這一次我來(lái)給大家講一個(gè)一樣的灰姑娘與她的白馬王了的故事……
滿(mǎn)天的星星閃閃發(fā)亮，像一串串珍珠般搖曵，皓月散發(fā)著淡淡的光芒，助人們編織一個(gè)個(gè)虛幻而美好的夢(mèng)境，灰姑娘從王子的舞會(huì)上回來(lái)，支著下巴，半睜著如水的明眸，朱唇輕輕地上揚(yáng)，把如炭般的烏發(fā)晾在星空下，襯著她似雪的肌膚。哦，那上灰姑娘在思念她心愛(ài)的白馬王子了，看，她纖指翩翩，柳腰扭擺，是在練習(xí)與王子跳舞的舞步么?
只見(jiàn)那淡淡的爐火旁，灰姑娘雖破舊卻一塵不染的衣裳在飛舞著、飄動(dòng)著，幾欲脫身而去，可只見(jiàn)它隨著灰姑娘清瘦的身軀飄動(dòng)著，已停不下來(lái)，又不象要飛走。
雄偉的、金碧輝煌的王宮里，那位帥氣的王子，身著華貴的衣衫，正盼著幾時(shí)能登基成帝。他俊美如玉的面容中，那兩道濃濃的橫眉已暴露了他不可告人的野心。他想象著，該如何腳蹬那由十二顆金鉆琢成的馬鞋，頭頂那金燦耀眼的皇冠，身披那由金絲織成的皇袍踱上那只有國(guó)王才有資格走上的縷金地毯。
第二天舞會(huì)，灰姑娘秀美優(yōu)雅的舞姿震撼了每一個(gè)實(shí)力雄厚的舞蹈家，那是怎樣美妙的舞姿啊!
藍(lán)色的蕾絲裙邊順著她身軀的大幅度傾斜又直起而上下飛舞;粉色的、極富層次感的蘿莉裙擺陪著她一頭直直傾瀉而下的黑發(fā)晃動(dòng);純白色的腰間的雪紗蝴蝶結(jié)隨著她纖細(xì)的腰肢擺動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲音……
童話故事灰姑娘讀書(shū)心得范文4暑假我看了一本書(shū)，名字叫《格林童話》，里面有好幾個(gè)小故事，有《灰姑娘》、《白雪公主》、《三根羽毛》等。
我最喜歡的故事是《灰姑娘》。故事的內(nèi)容是這樣的：從前有一個(gè)小姑娘，長(zhǎng)得非常美麗，父親很有錢(qián)。她的繼母帶來(lái)了兩個(gè)姐姐，長(zhǎng)得很漂亮，但心很壞，小姑娘每天天不亮就得起來(lái)挑水，做飯，洗衣服，晚上卻只能睡在灶火旁的灰堆里，所以人們都叫她灰姑娘。有一次，國(guó)王給王子選新娘，要舉行一次大型舞會(huì)，請(qǐng)全國(guó)的漂亮姑娘參加。灰姑娘的兩個(gè)姐姐也被邀請(qǐng)了，灰姑娘也想去，但是她的繼母千方百計(jì)地想盡各種辦法刁難她，讓她不能去，由于灰姑娘心地善良，平時(shí)老是幫助各種小動(dòng)物，現(xiàn)在小動(dòng)物們出紛紛趕來(lái)幫助她，灰姑娘終于闖過(guò)了難關(guān)。王子和灰姑娘終于舉行了婚禮，兩個(gè)壞姐姐分別被鴿子啄瞎了眼睛，壞心腸得到了應(yīng)有的懲罰。
這個(gè)故事告訴我們很多道理，我覺(jué)得最主要的是它告訴我們朋友的重要性，朋友也許會(huì)在你不經(jīng)意間渡過(guò)難關(guān)。
而我們現(xiàn)在的很多小朋友雖然生活比灰姑娘幸福得多，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，但是卻缺少最珍貴的友誼。在生活中這些小皇帝表現(xiàn)得非常自私，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。我們班的一位同學(xué)就是這樣的，這位同學(xué)最喜歡玩別人的玩具;而他自己的玩具卻從來(lái)不舍得拿來(lái)給別人玩，后來(lái)大家都不愿把玩具給他玩了。還有的同學(xué)因?yàn)閯e人不小心把他的文具盒碰掉了而大發(fā)雷霆，有的因?yàn)檎剂怂稽c(diǎn)位子而吵了一節(jié)課……是的，也許你的利益受到了一點(diǎn)損害，吃了點(diǎn)虧，可是當(dāng)你因?yàn)檫@點(diǎn)小事而和朋友斤斤計(jì)較，不能寬容別人時(shí)，你卻失去了更多。所以在和朋友相處的時(shí)候，你想得到友誼，那么你就應(yīng)該先付出友誼，就應(yīng)該有一顆寬容而善良的心去對(duì)待朋友。
其實(shí)這個(gè)道理不僅用在朋友之間，陌生人之間也是這樣，只要人人都充滿(mǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間?；夜媚餂](méi)有得到后母及姐姐的愛(ài)，但她并沒(méi)有因此變得刻毒起來(lái)，她把自己的那愛(ài)心用在了對(duì)母親的傾訴上，用在了對(duì)小鳥(niǎo)的交往上，甚至用在了那棵美麗的大榛樹(shù)上，最終感動(dòng)了仙女并得到了仙女及朋友的熱心幫助，最終得到了幸福。
希望每一位小朋友也包括爸爸媽媽們都能夠像灰姑娘那樣充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)別人，快樂(lè)自己!
童話故事灰姑娘讀書(shū)心得范文5格林的童話《灰姑娘》，被改編成電影，被改編成戲劇，以多種藝術(shù)形式繼續(xù)感動(dòng)著人們，而且被感動(dòng)的對(duì)象已經(jīng)不僅僅是孩子們。安徒生的《賣(mài)火柴的女孩》與之相比，就單薄了，不光是情節(jié)單薄，就其給予人們內(nèi)涵的感受也是單薄的。灰姑娘的故事，更與潛藏在每一個(gè)人內(nèi)心深處的美好愿望共鳴。因而更具魅力。
繼母不懂得珍惜她，因?yàn)樗€有自己的兩個(gè)親生的女兒需要珍惜。她是母親，她有母愛(ài)，但是她的母愛(ài)過(guò)于自私了，全部的愛(ài)都在了親生的女兒身上。
繼母帶來(lái)的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘，也許她們的自私就是受了自私的母親的影響。她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳，把她當(dāng)女傭使用。
親生的父親不敢愛(ài)惜灰姑娘，他的懦弱助長(zhǎng)著老妖婆和她的女兒對(duì)灰姑娘放肆地虐待。
如果問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：假如你懂得孫悟空的七十二變，你會(huì)想要變成什么？有的人會(huì)回答想變成一位偉大的魔法師，會(huì)許多的魔法；有的人會(huì)回答想變成順風(fēng)耳，連螞蟻?zhàn)呗返穆曇舳悸?tīng)得見(jiàn)；有的人會(huì)回答想變成宙斯，掌管世界萬(wàn)物……但是，我會(huì)回答：我想變成一個(gè)拇指小人。我會(huì)潛身進(jìn)入各種童話故事里，參與各種童話人物的故事。
我要進(jìn)入《賣(mài)火柴的小姑娘》里，當(dāng)看到那個(gè)金頭發(fā)、藍(lán)眼睛的小姑娘躺在角落里哆哆嗦嗦地發(fā)抖時(shí)，我會(huì)跑過(guò)去喚醒小姑娘：“小姑娘，小姑娘，快醒醒！你要振作起來(lái)?。】炜?，有人要來(lái)買(mǎi)火柴了！”隨后，我會(huì)幫小姑娘賣(mài)火柴，并使出全身上下所有的力氣吆喝道：“賣(mài)火柴嘍，賣(mài)火柴嘍！”雖然我是拇指小人，但是我會(huì)努力，不讓小姑娘離開(kāi)人世，然后我才會(huì)悄悄地離去。
我要進(jìn)入《灰姑娘》里，當(dāng)看到灰姑娘正在因?yàn)槔^母不答應(yīng)讓她去參加舞會(huì)而哭泣時(shí)，我會(huì)走過(guò)去安慰她說(shuō)：“灰姑娘，你不要傷心，我?guī)湍阋黄饟於棺影伞?lái)，我們一起勞動(dòng)。”隨即就幫起忙來(lái)。知道看見(jiàn)灰姑娘變成王子的新娘時(shí)，我才會(huì)放心離去。
我要進(jìn)入《狐貍騙肉》里，告訴不知情的烏鴉：“烏鴉烏鴉，待會(huì)兒有只狡猾的狐貍會(huì)花言巧語(yǔ)地騙你，然后引你唱歌，你千萬(wàn)不要張開(kāi)嘴巴，不然就上當(dāng)了。”當(dāng)看到狐貍垂頭喪氣地離開(kāi)時(shí)我才會(huì)離去。
我要進(jìn)入各種各樣的童話故事里，讓各種童話人物更早地過(guò)上幸福又美好的生活。
晉江市永和鎮(zhèn)邵厝小學(xué)五年級(jí):邵滟冰
1 童話故事的特征 童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)?；孟胧峭挼幕咎卣?，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的。但是童話中的種種幻想，都植根于現(xiàn)實(shí)，是生活的一種折光。童話創(chuàng)作一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié)，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時(shí)空制約，亦虛亦實(shí)，似幻猶真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現(xiàn)實(shí)中的人事關(guān)系。（《兒童文學(xué)辭典））
童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。同時(shí)童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說(shuō)，就是壞人非常壞，好人非常好。好人很善良，壞人很惡毒。比如《白雪公主》里，七個(gè)小矮人很善良，而皇后很惡毒；《灰姑娘》里，后母很惡毒，灰姑娘很善良。童話里往往還包含了神奇的魔法、無(wú)盡的財(cái)富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。
一般來(lái)說(shuō)，童話故事主要是寫(xiě)給孩子的，不過(guò)，有童心的成年人同樣能夠在童話故事中找到快樂(lè)，讓心靈純凈。
童話的基本特征——幻想。豐富多彩的幻想是童話最基本的特征。當(dāng)然，從廣義上說(shuō)，絕大多數(shù)的文學(xué)作品都存在著一定程度的幻想，但幻想?yún)s是童話體裁作品最本質(zhì)的特征，是童話的靈魂，我們甚至可以說(shuō)沒(méi)有幻想也就沒(méi)有童話。童話的幻想“打開(kāi)了通向另一種生活的窗子，那里，有一種自由的無(wú)畏的力量存在著和行動(dòng)者，幻想著更美好的生活?！?/p>
童話區(qū)別于一般的小說(shuō)和故事之處，就在于它能借助幻想的力量，使我們平常見(jiàn)的各種平凡人物和現(xiàn)象，展現(xiàn)出不平凡的奇異光彩，為小讀者展開(kāi)一個(gè)“幻想世界”。童話中的幻想，能超越時(shí)間和空間的限制，在亦虛亦實(shí)、如幻似真的奇境中自由自在地活動(dòng)。童話故事中的幻想看起來(lái)好像能無(wú)拘無(wú)束，可在瞬間上天入地，一目千里，可寫(xiě)仙子，可寫(xiě)妖魔，可死而復(fù)生，可長(zhǎng)生不死，甚至連蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸都可以有人的思想，人的行為……所有這些，在我們的現(xiàn)實(shí)世界中都是不可能發(fā)生的?？蓪?shí)際上，童話故事正是以‘幻想’為一方面，以‘真實(shí)’為另一方面，中間流淌著對(duì)兒童充滿(mǎn)誘惑的奇妙故事、給童年增添了更多的色彩。
是的，說(shuō)起灰姑娘與王子的故事，相信大家都很神往。郎才女貌，午夜十二點(diǎn)，灰姑娘匆匆離開(kāi)，卻留下了一只水晶鞋，被王子撿到，兩人最后十分的幸福與歡樂(lè)。
這樣的童話故事誰(shuí)不喜歡，甜蜜的故事誰(shuí)不希望多多品讀呢？可這能實(shí)現(xiàn)嗎，這真的符合實(shí)際嗎？是的，灰姑娘如果不是愛(ài)慕虛榮，又怎么會(huì)去王子的舞會(huì)，又怎么會(huì)打扮的如此華麗？王子如果不是看灰姑娘的美貌可以與自己相配，又怎么會(huì)與她一起作舞，到底都是被顏值所吸引罷了，到底看的還是表面的那一張皮，可很多時(shí)候我們不得不承認(rèn)，因?yàn)檫@就是世人啊，淺薄無(wú)知，只在乎美麗的外表啊?；夜媚锏乃绻娴暮夏_，又怎么會(huì)掉。為何如此碰巧，是王子撿到了灰姑娘的水晶鞋，卻不是乞丐撿到了呢？不得不說(shuō)童話里面是沒(méi)有什么邏輯與三觀的，一切的一切都只是讓被人讀到表層的甜蜜罷了?？傻降资羌?xì)思極恐，為什么如此巧合，為什么灰姑娘的水晶鞋會(huì)掉。為什么灰姑娘要打扮的如此華麗去參加王子的舞會(huì)，到底是心生愛(ài)慕還是愛(ài)慕虛榮， 還是被繼母姐姐打壓的想要借助王子的力量去反抗呢？這一切從何得知呢？是的，到底是假的， 童話也只不過(guò)是人們?cè)谶@殘酷的生活中想要尋得一絲安慰的東西可到底一切都是假的，這會(huì)真實(shí)存在嗎？答案是否定的。
灰姑娘的水晶鞋啊，晶瑩剔透，可暗藏著的卻是腐爛不堪的人心，在這午夜輪回之時(shí)，他們的良心不會(huì)痛嗎？到底是什么才讓灰姑娘義無(wú)反顧的去參加了王子的舞會(huì)，他們真的會(huì)那樣甜蜜嗎？
伴隨女人從小到大的，總有這三樣?xùn)|西，童話書(shū)，從童話故事里克隆出來(lái)的布娃娃，對(duì)“從此王子和公主過(guò)上幸福生活”的強(qiáng)烈期許！你我都是聽(tīng)著童話故事長(zhǎng)大的，說(shuō)童話故事是我們的情感啟蒙教材，一點(diǎn)不為過(guò)。
童話故事里的女主角千千萬(wàn)，但總是一味的高大全形象，從白富美的白雪公主到勵(lì)志草根女灰姑娘，再到犧牲小我成全他人的愛(ài)情標(biāo)兵美人魚(yú)，她們形象單調(diào)乏味，缺乏個(gè)人魅力，胸不大腦也不大，單純得就像一杯白開(kāi)水，隱忍是她們的天性，善良是唯一的強(qiáng)項(xiàng)，美麗是必備的武器，除了絕頂好命地遇上一個(gè)情癡王子外，再無(wú)長(zhǎng)物。從此，王子和公主過(guò)上了幸福的生活，是每一個(gè)童話的永恒結(jié)尾，然后呢，公主和王子會(huì)不會(huì)吵架？彼此厭倦？遭遇小三兒？天知道！
如果，如果把這些樣板式童話搬到現(xiàn)實(shí)世界里來(lái)——白雪公主婚后超不過(guò)五年就指定成為一枚怨婦，她廚藝一塌糊涂，婚前同繼母搞不好關(guān)系，婚后的婆媳關(guān)系也愁人，她經(jīng)常受騙上當(dāng)，把王子的全部家當(dāng)都賠了個(gè)精光！美人魚(yú)這個(gè)奮嫁女，雖然犧牲了自己成全王子和公主，三五七年之后，公主受夠了王子的愛(ài)無(wú)力提出離婚，離婚后的王子再次邂逅美人魚(yú)，可他早已把她忘得一干二凈，眼睛亂瞄青春無(wú)敵的美眉，她的犧牲價(jià)值就是個(gè)大鴨蛋！灰姑娘是這幾位之中最可圈可點(diǎn)的心機(jī)女，她懂得設(shè)計(jì)邂逅，把握機(jī)會(huì)，她跟王子的每一次相遇都是她積極主動(dòng)創(chuàng)造來(lái)的，午夜十二點(diǎn)后唯一沒(méi)有變回原樣的那只水晶鞋泄露了她的底牌，那只鞋原本就是她拿出全部家當(dāng)請(qǐng)工匠打造的，在舞會(huì)上故意遺失的，只為能讓王子對(duì)著它睹物思人，帶著它來(lái)娶她，她的幸福不是天上掉下來(lái)的餡餅，而是自己用智慧用情感謀劃來(lái)的。
可現(xiàn)實(shí)往往是，我們既遇不到一個(gè)法力無(wú)邊的巫婆，也吃不到可以等待被拯救的毒蘋(píng)果，更加無(wú)奈的是，遇上一個(gè)傻乎乎一見(jiàn)鐘情的王子比被雷劈中三次的幾率都小，所以，我們只能修煉十八般武藝把自己修煉成魔力無(wú)限的巫婆，與其等待毒蘋(píng)果落入口中不如做香甜可口的蘋(píng)果派去誘惑目標(biāo)男，等不到王子就尋覓把一個(gè)騎白馬的男人，把他打造成王子。這個(gè)，要靠譜得多。
童話看了不能白看，我們不但有理解童話的能力，還要有改寫(xiě)童話的能力，如果我是白雪公主，就去研發(fā)新品種的蘋(píng)果餡兒食品，取得專(zhuān)利，繼而提出跟王子合作，彼此成為合作伙伴后日久生情，上演一場(chǎng)職場(chǎng)愛(ài)情；如果我是美人魚(yú)，才不會(huì)變成泡沫，我要做泡泡浴的總商，發(fā)展自己的事業(yè)，我要第一時(shí)間告訴王子實(shí)情，喝罵著他去跟公主接觸婚約，緊緊把他拴在自己褲腰帶上，要他當(dāng)我的男秘書(shū)，這樣兩個(gè)人才能天天膩歪在一起，那個(gè)公主小三兒才沒(méi)有任何可乘之機(jī)；如果我是灰姑娘，我會(huì)在遇見(jiàn)王子之前先把自己打造成真正的公主，我會(huì)在嫁給王子之后一直保守水晶鞋的秘密，我會(huì)成為鄧文迪式的女人，幫助他的同時(shí)也不遺余力地成全自己，讓自己總有一天能與他比肩，到時(shí)候誰(shuí)沾誰(shuí)的光還不一定呢！
那些童話教會(huì)我們的事：第一，千萬(wàn)別讓愛(ài)情委屈了自己，千萬(wàn)別指望在男人身上安身立命；第二，為愛(ài)犧牲是最糊涂的念頭，你不夠狠，就只能由著別人對(duì)你耍狠，而且，別指望誰(shuí)會(huì)對(duì)你感恩戴德；第三，別無(wú)視愛(ài)你的人，別挽留不愛(ài)你的人。
我們不信，從此，王子和公主過(guò)上了幸福的生活，我們堅(jiān)信，從此，王子和公主過(guò)上了追求幸福的生活，因?yàn)椋@世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的幸福。
I cannot deny the number of times I’ve dreamt about the fairy-tale visions of life and the happily ever after―the glass slippers, the handsome guy, and the way we’d ride off on his 2)well-groomed3)steed―when lying in bed. Yet, at the same time, I can’t help but wonder about how we are educating our children. When we 4)tuck our daughter into bed at night, are we equating her to Cinderella by telling her fairy tales about the handsome, charming prince who will ride in on a big white horse and sweep her away to a distant castle, where he will wed her and worship her until eternity as they become the King and Queen of the faraway land? Sure, those stories reflect parents’ dreams for their babies, but have we given any thought to the unintentional damage those fairy tales may be doing to our daughters by creating potentially unrealistic expectations?
I speak from a position of authority regarding what I call “5)The Cinderella Syndrome,” which occurs when well-meaning parents set up an unrealistic expectation for their children, especially daughters―that they can depend on the Prince and be taken care of. My parents tried to do everything right: They worked hard, taught me right from wrong, 6)imparted strong moral values, and showered my brothers and me with love and all of the material possessions their income could provide. So, unfortunately, from my earliest memories, I always knew I was the “Princess.” My “l(fā)oyal subjects” included not just my parents, but also my grandparents. All that attention does wonders for a young lady’s ego, but it also sets her up for a 7)rude awakening later in life when she ceases to be the Princess and becomes just another 8)belle at the ball, looking for a ride home from whatever pumpkin 9)coach happens past.
Ah, the fairy tale, the princess lifestyle, how sweet it all seemed. No 10)mortgage payments, no car bills, no real job, the ability to sleep forever (a favorite of mine). Those ladies had it all―in the end. In reality, though, that “handsome prince” we seem to be promising is in good company with Santa Claus and the 11)Easter Bunny―12)nary a one of them seems to exist. We end up settling for a 13)fixer-upper, which at times feels like a nightmare rather than a dream come true.
Come to think of it though, I should have been prepared for the 14)dicey stuff; we all should have been prepared. The pretty and good young woman only marries the prince after she has proven her ability to 15)withstand pain, humiliation, and other sorts of character building exercise. I should have realized that to achieve the fairytale ending, the princesses had to overcome extreme obstacles, fire breathing dragons, the poison apples, scrubbing the floors on hands and knees, 16)waiting on others as if you were the house maid; the seven 17)dwarves each had their own “unique” personality. It was all there. Why didn’t I see it? Maybe I blocked it out, who knows.
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Perhaps these tales do actually teach us a lesson or two after all. Perhaps we are meant to learn that we are stronger than we realize and that we are meant to pick ourselves up in times of trial and to endure all with great self pride and 18)worth. For when we do overcome the obstacles, both big and small, it makes the victory even more magical.
Do your little girl a favor and remember “The Cinderella Syndrome” the next time you tuck her into bed. This time, don’t forget to mention the19)trolls and dragons along the forest path that leads to the castle. We cannot wait to be rescued. 20)Empowering your daughter to 21)stand on her own two feet is the best gift you can give to her.
And this is love, from Cinderella.
灰姑娘的童話故事是幸福的典范。一位年輕貌美的女子在成長(zhǎng)過(guò)程中被人忽視,受盡虐待,直到某天在一位王子的懷中感受到了愛(ài)和尊重。這個(gè)童話及其他類(lèi)似的故事超越了文化和語(yǔ)言的界限。世界各個(gè)角落都在上演著類(lèi)似的“灰姑娘”故事及其他流行童話故事。
我無(wú)法否認(rèn),多少次,當(dāng)我躺在床上,我幻想過(guò)那些童話般的生活和“永遠(yuǎn)幸福地生活在一起”這樣的結(jié)局――玻璃鞋、英俊的男子、兩人騎上一匹經(jīng)過(guò)精心裝飾的駿馬遠(yuǎn)奔而去那架勢(shì)。然而,與此同時(shí),我又不禁思考起我們教育自己孩子的方式。晚上,當(dāng)我們?yōu)槲覀兊呐畠荷w好被子,安頓她們睡覺(jué)之時(shí),我們是否把她視作灰姑娘,給她講這樣的童話:一位英俊迷人的王子將騎著一匹高大的白馬將她帶到一座遙遠(yuǎn)的城堡,他會(huì)在那里娶她為妻,視她為珍寶,他倆會(huì)成為那片遙遠(yuǎn)國(guó)土的國(guó)王與王后,直到天荒地老?當(dāng)然,那些故事反映了父母對(duì)自己孩子的想望,但我們是否曾想過(guò)那些童話可能造成了不切實(shí)際的期望,而這也許會(huì)給我們的女兒帶來(lái)無(wú)心的傷害?
作為有關(guān)這方面研究的一位權(quán)威人士,我將此稱(chēng)為“灰姑娘綜合癥”。這種病癥源于懷著善意的父母為他們的孩子,特別是女兒,建立起一種不切實(shí)際的期望――她們能依賴(lài)“王子”并且得到妥善的照顧。我的父母試圖把每件事都做好:他們勤奮工作,教我分清是非黑白,給我灌輸很強(qiáng)的道德觀念,給予我和我的兄弟無(wú)微不至的愛(ài),在他們的收入所能承擔(dān)的范圍內(nèi)滿(mǎn)足我們所有的物質(zhì)要求。所以,很不幸,自我記事起,我總清楚自己就是那位“公主”。我的“忠臣”不僅包括我父母,還包括我的祖父母。他們所有的關(guān)注對(duì)一位年輕女子的自負(fù)心理的確有奇效。但后來(lái),當(dāng)她不再是“公主”,而成為舞會(huì)上一個(gè)普普通通的“美女”,期望著路過(guò)的某輛南瓜車(chē)能載她回家時(shí),她才猛然清醒過(guò)來(lái)。
啊哈,童話,公主的生活方式,一切似乎都那么美好。不需還房貸,不存在汽車(chē)油費(fèi)賬單,談不上真正的工作,有長(zhǎng)睡不醒的能力(我最喜歡這點(diǎn))。童話里的那些女子到最后總能魚(yú)與熊掌兼得。然而在現(xiàn)實(shí)中,我們似乎一直在期待的那位“英俊的王子”和圣誕老人、復(fù)活節(jié)小兔子是一類(lèi)人――沒(méi)有哪一個(gè)是真實(shí)存在的。我們最后只能住進(jìn)一棟破房,這有時(shí)感覺(jué)像一場(chǎng)噩夢(mèng),而非什么成真的美夢(mèng)。
然而想一想,我早該為這場(chǎng)冒險(xiǎn)做好準(zhǔn)備的,我們所有人都該為此做好準(zhǔn)備的。那位善良貌美的年輕女子是在表現(xiàn)出其有能力忍受痛苦、羞辱和其他“天降大任于斯人也”式的考驗(yàn)后才嫁給王子的。我早該意識(shí)到,想獲得一個(gè)童話般的美滿(mǎn)結(jié)局,公主們得克服極大的障礙――噴火的惡龍、有毒的蘋(píng)果,還得趴著擦洗地板,像仆人一樣服侍他人。七個(gè)小矮人個(gè)個(gè)都性格迥異。這全都是其中的故事情節(jié)。我先前為何沒(méi)看到呢?也許是我“屏蔽”了它們,誰(shuí)知道呢。
或許這些童話終究還是教給了我們一兩個(gè)教訓(xùn)?；蛟S我們理應(yīng)察覺(jué)到,我們比自己意識(shí)到的還要堅(jiān)強(qiáng),理應(yīng)在困難險(xiǎn)阻面前越挫越勇,憑借強(qiáng)大的自尊心和崇高的美德忍受一切。因?yàn)楫?dāng)我們的確克服了大大小小的障礙時(shí),勝利會(huì)顯得更加不可思議。
下一次,當(dāng)你哄女兒睡覺(jué)時(shí),幫你女兒一個(gè)忙,想想“灰姑娘綜合癥”。這次,別忘了提及通往城堡的森林小徑上有巨人和惡龍。我們不能等待被營(yíng)救。教會(huì)你的女兒自主自立才是你能給予她的最棒的禮物。
時(shí)間是在不斷流逝著的，可每當(dāng)又聽(tīng)到爸爸媽媽講的童話時(shí)，我都會(huì)興奮不已。因?yàn)?/p>
從小我就喜歡聽(tīng)童話故事，它與其他故事不同，是那么地吸引人，我常常因?yàn)槁?tīng)童話故事
而忘了吃飯或睡覺(jué)。
我常常在夢(mèng)里與童話約會(huì)。每次都能見(jiàn)到童話姐姐，她每次都給我講述一些有趣的童
話，我能在夢(mèng)里見(jiàn)到灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩、白雪公主，可每次都在我沉浸在童話的海
洋里時(shí)被媽媽叫醒。
我永遠(yuǎn)感謝童話姐姐那條神奇的彩帶，那些變化著的顏色就像從小到大看過(guò)的幼稚直
到成熟的童話，都令我回味無(wú)窮。這些童話就像一杯杯香氣撲鼻的茶，還像滿(mǎn)沙灘的珍珠，
有時(shí)也像滿(mǎn)盆滿(mǎn)地的寶石。是那么令人陶醉。
時(shí)間已經(jīng)把我從一個(gè)什么都不知道的小毛孩變成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，這也少不了
童話的功勞。是童話，帶我走向成熟；是童話，讓我的想象力變得豐富。僅憑這一點(diǎn)，我
路過(guò)一條街，可這卻是安靜的世界，耳邊隱約傳來(lái)輕輕的歌聲，是一首《童話》，這音樂(lè)是從一家音像店里傳出來(lái)的，我直徑走向那家音像店，推門(mén)進(jìn)去，店里的冷氣開(kāi)著，淡藍(lán)的簾布垂掛在穿窗前，混和著明亮的電光給人一種無(wú)比清爽的感覺(jué)。人不是很多，老板則坐在柜臺(tái)前看雜志，真是悠閑呵，忽而想起，小時(shí)侯當(dāng)我聽(tīng)到音像店里放著優(yōu)雅的樂(lè)曲時(shí)，便也忍不住幻想自己也能開(kāi)一家這樣的店，放著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，在其中做著童話一般的白日夢(mèng)。
刺眼的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我回頭，便看見(jiàn)了窗那邊的小樹(shù)林，它們微笑著，云兒則如棉花糖般綠葉中穿梭。
初逢的景色還真是美麗。
小時(shí)侯就很喜歡聽(tīng)安徒生和格林兄弟編織的故事，不厭其煩，在每天夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我就會(huì)與鄰家小孩一起跑去聽(tīng)童話故事，可每次遇到灰姑娘被繼母關(guān)進(jìn)屋中，白雪公主吃毒蘋(píng)果后倒下，睡美人從此長(zhǎng)睡不醒的精彩時(shí)候，卻會(huì)聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣催促吃飯的聲音混合著飯菜香一齊飄來(lái)，我們就只有依依不舍的先離開(kāi)幾分鐘，在快速吃飯后我們又拉著小手一路奔跑著要繼續(xù)將故事聽(tīng)下去，不愿錯(cuò)過(guò)那美好的結(jié)局，當(dāng)故事聽(tīng)完后，就靠著椅背指著藍(lán)紫布上的星星說(shuō)那是獵戶(hù)座，那是獅子座，也會(huì)將兩顆在一起的星說(shuō)成是白馬王子，睡美人，于是互相咯咯的笑起來(lái)。
但畢竟時(shí)光是溜走了，出現(xiàn)在眼前的只有那一疊疊的壓力與痛苦，沒(méi)有天真，沒(méi)有歡笑，或許安徒生在天堂正望著這些孩子嘆息吧。
不知怎么，我不舍得離開(kāi)這片樹(shù)林，這兒似乎保留著童真和那些開(kāi)心時(shí)的笑顏，盡管時(shí)光刺眼，卻為這片林子裹上了一層晶瑩。于是，眼前被蒙上了一層紗，但陽(yáng)光更顯迷人，使人不覺(jué)想張開(kāi)雙手呼吸，擁抱這迷人的童話。
現(xiàn)在的我們，將童話遺留在了心中，當(dāng)有人問(wèn)起理想，我似乎堅(jiān)定了一些，是用自己的文字記敘下許多美麗而又動(dòng)人的童話故事，在其中添上幸福的人生，清香的景色，那時(shí)，安徒生，格林兄弟和喜歡童話的人應(yīng)該會(huì)很高興吧。
我知道，現(xiàn)在的我們沒(méi)有太多的時(shí)間再繼續(xù)童話，所以我會(huì)努力，將故事延續(xù)，讓童話的純真音符跳動(dòng)，述說(shuō)海的女兒，白雪公主和七個(gè)小矮人，灰姑娘的水晶鞋這樣，心中的世界才會(huì)將故事有留。
我閉眼在夢(mèng)里編織美好的童話。
存在著一些令人發(fā)指的壞蛋
但你們卻未了解到他們存在的意義
繼母存在的意義
是為了試探王子對(duì)灰姑娘的真心
大灰狼存在的意義
是為了讓小紅帽知道不能隨便與陌生人說(shuō)話
惡毒的后母存在的意義
是為了讓白雪公主與王子相遇
海巫存在的意義
是為了把美人魚(yú)對(duì)王子無(wú)私的愛(ài)升華到無(wú)窮的意境
這些都是童話故事中的壞蛋
他們演繹著同一個(gè)職位
有著共同的目標(biāo)
那就是?
讓主人公的愛(ài)情更加浪漫
讓主人公明白一些事理
讓主人公更快的獲得堅(jiān)固的幸福
……
于是
我們應(yīng)該親切的稱(chēng)他們?yōu)?
童話一：《拇指姑娘》
游戲1“小小的世界”
1.故事里說(shuō)拇指姑娘很小，到底有多小呢？通過(guò)實(shí)際操作來(lái)讓孩子感受一下。
2.根據(jù)故事中的情節(jié)，找一個(gè)真的核桃，然后讓孩子在媽媽的幫助下剪一個(gè)小紙人，小紙人的大小以能放在空的核桃殼里為準(zhǔn)，再找一片花瓣蓋在小紙人上。
3.鼓勵(lì)孩子找找自己的玩具，看有沒(méi)有合適的瓶蓋子、積木等能給拇指姑娘當(dāng)吃飯的碗、坐的凳子、睡覺(jué)的床或拇指姑娘的家。
4.把這些東西擺在一起，和孩子自己的物品比一比。
游戲2創(chuàng)造屬于自己的“手指家族”
1.拇指姑娘只有一個(gè)人，太孤單，孩子有10個(gè)手指頭，可以創(chuàng)造一個(gè)“手指家族”。中指最高，是爸爸，食指第二，是媽媽?zhuān)瑹o(wú)名指?jìng)€(gè)子高，是哥哥，小拇指是妹妹。
2.家長(zhǎng)一起給孩子的“手指家族”化化妝，用筆畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴，用彩紙剪出頭發(fā)、帽子或衣服，讓人物更加生動(dòng)。（參加附圖1）
游戲3“手指家族”舞臺(tái)劇
1.讓孩子動(dòng)動(dòng)手指，讓人物向大家問(wèn)好；家長(zhǎng)還可以向人物問(wèn)問(wèn)題，看孩子如何回答。
2.家長(zhǎng)在自己的手指上也畫(huà)上人物，加入“手指家族”。先和孩子討論，誰(shuí)演哪個(gè)角色，表演什么故事；再剪開(kāi)一個(gè)紙盒，當(dāng)作“手指家族”表演的舞臺(tái)，表演的時(shí)候把手指露出就可以了。
童話二：《灰姑娘》
游戲1體會(huì)灰姑娘的辛苦
1.孩子們都羨慕灰姑娘最后穿上水晶鞋和王子一起快樂(lè)地生活，可是有沒(méi)有想過(guò)灰姑娘也很辛苦呢，比如她要撿豆子。
2.找30顆蠶豆，倒在一碗米里，讓孩子和爸爸、媽媽一起撿一撿。
游戲2巧分豆子
1.聰明的孩子為灰姑娘想出了巧分豆子的辦法。找一張大的卡紙，剪出若干個(gè)比蠶豆小、比米粒大的洞，再讓孩子拿蠶豆和米粒試一試，看能不能穿過(guò)洞眼。
2.撒一把混有蠶豆的米放在卡紙上，晃一晃卡紙，結(jié)果米粒掉下去，蠶豆留下來(lái)了。
3.請(qǐng)孩子想一想，看還有沒(méi)有其他分豆子的辦法。
游戲2家庭舞會(huì)
1.灰姑娘是與王子在舞會(huì)上認(rèn)識(shí)的，那我們也來(lái)辦一場(chǎng)家庭舞會(huì)。舞會(huì)的準(zhǔn)備工作：商量參加舞會(huì)的來(lái)賓名單，比如爺爺、奶奶，叔叔、阿姨和小哥哥、小妹妹；制作邀請(qǐng)卡；準(zhǔn)備舞會(huì)的道具，比如自制的假發(fā)套、用浴巾做的披風(fēng)、用卡紙做的皇冠、孩子之前玩的面具等；最后向孩子示范，如何邀請(qǐng)別人跳舞。
2.舞會(huì)當(dāng)天，請(qǐng)孩子按照自己的想象給來(lái)賓分配角色，不一定都是王子、公主哦，還可以是騎士、聰明的獵人、科學(xué)家、消防員，然后根據(jù)角色為來(lái)賓裝扮起來(lái)，最后大家隨著優(yōu)美的音樂(lè)一起跳舞。
小貼士：做這個(gè)游戲時(shí)，要激發(fā)孩子的奇思妙想，讓舞會(huì)變得好玩、有趣。
童話三：《木偶奇遇記》
游戲1木偶體操
1.木偶皮諾曹和我們有什么不一樣呢？我們來(lái)學(xué)學(xué)木偶走路、跑步的樣子，做做“木偶體操”吧。
2.和孩子玩“我們都是木偶人”的游戲。將兩根長(zhǎng)約50厘米的絲帶分別系在孩子左右手的手腕處，和孩子面對(duì)面站著，家長(zhǎng)提著絲帶，讓孩子來(lái)當(dāng)木偶。
3.家長(zhǎng)隨著音樂(lè)提動(dòng)絲帶，孩子根據(jù)提示來(lái)動(dòng)手臂，比如左右手交替舉起、放下。
小貼士：將絲帶隔著孩子的衣服袖子系，不要直接接觸孩子的皮膚，也不可系得太緊，以免勒紅孩子的手腕。還可以換種形式，讓家長(zhǎng)當(dāng)木偶：把兩根約150厘米長(zhǎng)的絲帶系在家長(zhǎng)手臂上，孩子站在椅子上，扯動(dòng)繩子“發(fā)號(hào)施令”。
游戲2制作紙杯偶人
1.準(zhǔn)備5個(gè)紙杯（分別是頭、身子、雙手、雙腳），彩線，兩根筷子，制作一個(gè)紙偶。
2.做好后，給紙杯偶人畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴。試一試，看看能不能讓木偶的手和腳動(dòng)起來(lái)。播放一段音樂(lè)，讓孩子提著紙杯偶人隨著音樂(lè)跳舞。
小貼士：簡(jiǎn)易紙杯偶人制作方法
1.將一雙筷子十字交叉固定。
2.制作頭部和身體：將兩個(gè)杯子底對(duì)底粘在一起，在杯底上戳一個(gè)洞，用繩子串起來(lái)系在十字交叉處。
3.制作手和腳：用一根長(zhǎng)繩串起兩個(gè)紙杯，之間距離20厘米左右，便是手和腳，然后系在筷子的一頭，同樣的辦法，再做另一側(cè)的手和腳，系在筷子的另一頭。另外剪4根短點(diǎn)的繩子，將雙手、雙腳分別和身子連起來(lái)，紙杯偶人就做好了。
游戲3“紙杯偶人歷險(xiǎn)記”
1.童話故事里的木偶皮諾曹遭遇了一系列困難才變成真人，和爸爸幸福地生活在一起。我們也為紙杯偶人編一段歷險(xiǎn)記吧，比如穿越河流，翻越高山，與兇狠的老虎搏斗等。
2.用家里的動(dòng)物玩偶演其他的角色，家里的凳子、桌子作障礙，和紙杯偶人來(lái)一次歷險(xiǎn)，當(dāng)然是由孩子操作紙杯偶人。
我喜歡給我女兒講故事，也知道從小給孩子講童話故事的重要性。可是童話故事書(shū)太多太多，真不知道該如何給女兒選擇適宜的童話。再說(shuō)，孩子年齡不同，理解能力和接受能力都不一樣。因此，很想請(qǐng)教一下，在選擇童話時(shí)，要把握哪些原則和尺度，才能給孩子“淘”到適合他自己的那桶“童話王國(guó)的金子”?
豐女士：
一般說(shuō)來(lái)，幾乎每一個(gè)童話不是要解決問(wèn)題，就是要對(duì)抗惡魔。因此，故事里的問(wèn)題越輕微、越不嚴(yán)重，就越適合年齡小一點(diǎn)的孩子，反之，就適合大一些的孩子們聽(tīng)。 父母在給孩子選擇童話故事時(shí)，可以掌握下面的幾個(gè)尺度，再去精挑細(xì)選!
三歲左右的孩子
給三歲左右的孩子，可以選擇一些短小的，或關(guān)于大自然的故事。如：“拔蘿卜”的故事，蘿卜長(zhǎng)得太大了，老爺爺沒(méi)辦法獨(dú)自拔起來(lái)，所以一個(gè)接一個(gè)地請(qǐng)了奶奶、孫子、狗、貓，最后還請(qǐng)了老鼠，大家一起合力才把大蘿卜拔起來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)：很多這類(lèi)故事都有一種強(qiáng)調(diào)反復(fù)和順序的形式，很多傳統(tǒng)的歌謠也是如此。有順序性的故事還有一個(gè)附加的好處，就是對(duì)于剛學(xué)講故事的新手來(lái)說(shuō)，也會(huì)覺(jué)得講這些故事不難！
四五歲的孩子
接下來(lái)可以給孩子講一些稍微復(fù)雜一點(diǎn)，但整體而言，感覺(jué)多是快樂(lè)，少煩惱或爭(zhēng)戰(zhàn)的故事，四歲或剛滿(mǎn)五歲左右的孩子很喜歡這類(lèi)故事。如三只小豬、野狼和七只小羊等。
五六歲的孩子
對(duì)于五六歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，他們需要的故事要有更多的挑戰(zhàn)，更多的細(xì)節(jié)，其中的主角，通常在他們的世界開(kāi)始之時(shí)即被賦予了一個(gè)起碼的任務(wù)，然后遭遇困難、障礙，最后克服困難，完成使命。這類(lèi)故事包括：青蛙王子、小紅帽、白雪和七個(gè)小矮人等。
六歲的孩子
對(duì)于六歲左右，準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)期他們承受著失去乳牙的壓力。同時(shí)，也感受到快樂(lè)的童年即將離去。灰姑娘等這一類(lèi)故事，主角的受苦，或煩惱的經(jīng)驗(yàn)，正好符合這個(gè)階段兒童的內(nèi)在成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，因此這類(lèi)童話故事較能吸引這一年齡段的孩子!
《沉睡魔咒》是導(dǎo)演羅伯特?斯托姆伯格的處女作，由好萊塢影后安吉麗娜?朱莉飾演女巫瑪琳菲森。電影改編自1959年迪士尼老牌動(dòng)畫(huà)《睡美人》，那還是一個(gè)所謂純潔的故事，純得如同《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《灰姑娘》。你絕對(duì)不忍心去傷害的美麗溫柔的少女，最終在白馬王子的深情一吻中蘇醒，隨后過(guò)上幸福、美滿(mǎn)的生活。這是萬(wàn)千少女最早的情感啟蒙讀物，于是她們渴望成為公主，很多人還為此感染了“公主病”，即使被傷害也不放棄對(duì)王子的期待。
偏偏《沉睡魔咒》是“顛覆型懷舊”，該片不再以“美麗溫柔的少女”為主角，講述一段純潔浪漫的愛(ài)情。相反，它以女巫瑪琳菲森為主角，刻畫(huà)了傳統(tǒng)觀念中的“壞女人”形象，當(dāng)然這個(gè)“壞女人”不同以往為了美貌和權(quán)位害人害己了。在傳統(tǒng)的文藝作品尤其是童話故事中，女人無(wú)非兩種――“好女人”（溫柔、順從、純真、圣潔）和“壞女人”（暴力、囂張、市儈、邪惡），或簡(jiǎn)稱(chēng)為“天使”與“惡魔”。白雪公主是天使、王后是惡魔，灰姑娘是好女人、繼母及姐姐們是壞女人。這是女性主義者發(fā)現(xiàn)并批判的，因?yàn)榕说暮脡耐耆伤齻兪欠穹细笝?quán)制社會(huì)的行為規(guī)范和價(jià)值觀念來(lái)決定。只有接受父權(quán)制賦予她的性別角色的女人才是好女人，反之則是壞女人，甚至瘋女人、怪胎。
瑪琳菲森的出場(chǎng)是純潔、善良的，有著超強(qiáng)的能力，集中體現(xiàn)在她的翅膀上。導(dǎo)演解釋說(shuō)，“把你應(yīng)用在超人角色上的一些慣例同樣地用在這些角色上。同樣的，也可以把它運(yùn)用在故事情節(jié)里?；蛟S正因?yàn)檫@樣，一些好玩的、新奇的和有趣的東西就隨之出現(xiàn)了?！薄俺岚颉焙汀俺芰Α逼鋵?shí)是女性獨(dú)立于男性的重要標(biāo)志，然而她的純潔、善良被男人（后來(lái)的國(guó)王）玷污，翅膀被砍下，那個(gè)夜晚的殘忍和黎明前的凄慘叫聲更像是被侮辱、被損害的女性反抗前的最痛心的宣言?！皦呐恕辈⒎巧褪?，影片展示了“女人如何變壞”的過(guò)程，這在所有的經(jīng)典童話故事 女性主義者很久以前就意識(shí)到父權(quán)制向少女腦海中灌輸?shù)幕夜媚镄蜗箢H為有害，因?yàn)檫@種形象將女性氣質(zhì)等同于唯命是從，鼓勵(lì)女性容忍家庭暴力，耐心等待男性去拯救，并且它還將婚姻視為“正確”行為的唯一理想回報(bào)。然而，白馬王子的形象――要求男性充當(dāng)富有的拯救者，擔(dān)負(fù)起重任，讓心上人永遠(yuǎn)幸福――對(duì)男性同樣有害，因?yàn)樗谛麚P(yáng)一種信念，即男性必須成為不屈不撓的超物質(zhì)提供者。
塑造一個(gè)有良心的壞女人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓父權(quán)社會(huì)中的男人都成為壞蛋或無(wú)力者才更有說(shuō)服力。于是我們看到了兒時(shí)戀人史提芬為了登上王位割去了她的翅膀，而眾望所歸的白馬王子低頭深吻結(jié)果不負(fù)眾望，有一個(gè)可愛(ài)的烏鴉大叔之所以可愛(ài)還是因?yàn)橹炖蚓冗^(guò)他的命。也就是說(shuō)，《沉睡魔咒》中的男性不再是傳統(tǒng)性別角色的塑造，不再是“理智、堅(jiān)強(qiáng)、見(jiàn)義勇為和英明果敢的英雄”，而變成了卑鄙、無(wú)能、見(jiàn)利忘義的小人。
王子的“真愛(ài)之吻”失效已然極具顛覆性，然而《沉睡魔咒》沒(méi)能停止顛覆的腳步。瑪琳菲森是不再沉默的“壞女人”，不止在開(kāi)始演繹自己的故事，更在于她掌握故事的全局。她看著沉睡的公主，獻(xiàn)出充滿(mǎn)愛(ài)心的吻，公主醒了。女人不再依靠男人，也無(wú)需“等待男性拯救”，她們可以自己拯救自己，她們都不再沉默。（請(qǐng)作者見(jiàn)刊后與本刊聯(lián)系）
[責(zé)編/塵沙]
