時間：2022-06-01 21:18:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇抗日小英雄的故事，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
湛江市第二十五小學三（6）班盧嘉裕
指導老師：陳艷華
前兩天我讀了一本書，書名叫《小兵張嘎》。這是一個小英雄的故事。在白洋淀邊上有條村子叫“鬼不靈”，小兵張嘎從小就在那兒住。他5歲的時候媽媽就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，他和他奶奶相依為命。西院有一位養傷的八路軍是區隊的偵察排長，名叫鐘亮。有一天，小兵張嘎看鐘亮同志正在削一把木頭手槍，他想“一定是給我的。”沒等老鐘削完他就搶過來，鐘叔說“是給一個抗日小英雄的。”打這以后，小兵張嘎就決定立志做個“抗日小英雄”。特別是在日本鬼子肥田一郎把老奶奶殺死又把老鐘叔叔抓走后，小兵張嘎便下決心要參軍，要為奶奶和鐘叔叔報仇。小兵張嘎參了軍后，用他的機智勇敢在一次又一次的戰斗中獲得了勝利！讓我印象最深的是那一次戰斗：區隊長安排張嘎去引敵人到埋伏區。小兵張嘎帶著雞蛋去哄騙日本鬼子，使日本鬼子來到了埋伏區，“轟”的一聲，敵人的一部分部隊被炸，大個李拿著機槍掩護戰友們前進，在20分鐘內就把日本打敗了。
張嘎的童年和我們不一樣，他從小就沒有了親人，但是他還是勇敢的面對， 用自己的機智勇敢為做貢獻。我體會到：我們要象小兵張嘎那樣勇敢機靈，從小胸懷大志，遇到困難要勇于克服困難。
記得有一次，老師布置了許多作業，我累得都動不了就在哭，不愿意動腦筋，想放棄。看了這本書之后，我決心要改正這種怕困難、不愛動腦筋的壞習慣，做什么事都要勇敢面對。
關鍵詞：小學音樂；課堂導入；音樂情境；背景故事；疑問
下面，筆者就結合自身的教學實踐，從創設音樂情境、引入背景故事、巧妙設置疑問這三方面對小學音樂課堂導入的方法進行
闡述。
一、創設音樂情境，渲染濃厚的教學氣氛
我們可以通過創設音樂情境導入新課，這樣，我們就能為學生創設一種與音樂內容相關的情感氛圍或場景，從而加深學生的情感體驗。經過多年的教學實踐與研究，我發現，將多媒體技術引進音樂課堂，是創設良好音樂情境的一種有效手段。多媒體技術形、聲、色并茂，具有生動性、形象性等教學特點，將它引進教學課堂，音樂教材中那些抽象的語言文字和畫面就會通過色彩逼真的畫面、動聽悅耳的聲音展現在學生面前，渲染了濃厚的音樂教學
氛圍。
比如，在學唱《彝家娃娃真幸福》這首歌曲時，我對全班學生說：“同學們，我國是一個有著56個民族的國家，彝族是其中的一個少數民族，彝族人民居住的地方風景秀麗，人們也是熱情好客、能歌善舞，現在，就請你們跟老師一起，去看看彝族的風土人情吧！”然后，我運用多媒體技術向學生展示了與彝族相關的圖片與視頻
資料，投影屏幕上色彩艷麗的畫面、動聽悅耳的聲音立即引起了學生的注意……見狀，我繼續說道：“彝族人民的生活是不是很有趣、很美好啊？那么，彝族小朋友的生活狀態是什么樣呢？今天這節課，就請你們跟老師學習《彝家娃娃真幸福》這首歌，好不好？”學生頓時熱情高漲地進入這一課的學習中。
二、引入背景故事，激發學生的學習熱情
愛聽故事是小學生的一大特點，故事對于他們來說有著強大的吸引力和不可抗拒力，因此，我們可利用學生的這一特點，在小學音樂的課堂導入階段向學生講述與教學內容相關的背景故事，這樣，學生的學習積極性就會被調動起來，而且會使學生明白道理、受到教育。
比如，在學習《歌唱二小放牛郎》這首歌曲時，上課開始，我對全班學生說：“同學們，今天，老師為你們講述一件發生在時期一位抗日小英雄的故事，你們都認真聽啊。在時期，有一位七歲的小朋友叫王二小，有一次他在放牛的時候，碰到了掃蕩山溝的日本鬼子，他為了掩護村子里幾千名干部和老鄉，將敵人帶進了八路軍的埋伏圈，氣急敗壞的日本鬼子將王二小挑在槍尖摔死在了大石頭上面，干部和老鄉脫離了危險，然而，年僅7歲的王二小卻犧牲了。很快，王二小的事跡傳遍了整個解放區，為了紀念他，人們創作了后來傳唱中國的兒童歌曲――《歌唱二小放牛郎》。”聽完這個故事，學生臉上都露出了惋惜和感動的神情，而且眼睛眨都不眨地看著我，于是，我繼續說道：“接下來，我們就來學習《歌唱二小放牛郎》這首歌，看看歌里是如何講述這位抗日小英雄的故事的，你們想學嗎？”“想！”這樣，我通過為學生講述這首歌的背景故事，激發了學生的學習熱情，同時也對學生進行了思想上的教育。
三、巧妙設置疑問，激起學生強烈的求知欲
小學生年齡小，缺乏一定的生活閱歷和生活經驗，因而他們有著好奇、好動、愛追根溯源的心理，所以，在小學音樂課堂導入環節，我們可依據學生的這一心理特點，巧妙設置與教學內容有關而且富有生動性、啟發性的問題，從而激起學生強烈的求知欲，使學生在好奇心的驅使下，投入到音樂知識的學習中。
比如，在學習《聽媽媽講那過去的事情》這首歌曲時，上課伊始，我對學生說：“同學們，現在大家生活在一個和平的年代，衣食無憂、溫馨幸福，然而，在父母那個年代，尤其是舊時期，卻與我們現在的生活完全不同，那么，那時候他們是不是經歷了一些苦難呢？如果是，他們經歷了哪些苦難？又有著怎樣的艱苦生活？今天這節課，我們就來學習以媽媽的口吻講述舊時代痛苦生活的歌曲――《聽媽媽講那過去的事情》。”這樣，在課堂一開始，我通過向學生提出幾個與他們親人相關而且具有疑問性的問題，激起了他們強烈的求知欲，從而使他們滿腔熱情地投入到這首歌的學習中。
綜上所述，小學音樂課堂導入方法多種多樣，我們需要依據學習內容和學生特點進行合理選擇和運用，從而達到“未成曲調先有情”的課堂效果。
《小兵張嘎》是一部抗日題材的影片，在觀看之前，我就聽媽媽講過好幾次了，媽媽說那是她童年時代非常喜歡的電影。這里給大家分享一些關于小兵張嘎觀后感作文，供大家參考。
小兵張嘎觀后感作文1《小兵張嘎》是一部家喻戶曉的電影，它講述了小嘎子在老鐘叔、老羅叔、區隊長和奶奶的引導下，成為一個名副其實的八路軍的過程。我永遠忘不掉那個幽默、風趣、聰明、勇敢、不達目的決不罷休的小嘎子。他這股韌勁深深打動了我。
我印象中最深刻的是，嘎子在路上遇到了小伙伴胖墩。于是，他向胖墩吹噓自己當上了八路，跟老羅叔打敗了鬼子，惹得胖墩眼紅，要跟嘎子決斗。一開始，嘎子趾高氣揚的，壓根不把胖墩放在眼里。結果，一不留神就被胖墩給摔倒在地。看著胖墩洋洋得意的樣子，小嘎子很不服氣，要跟他再比一場。眼看自己又要輸了，他便狠狠地咬了一口胖墩，胖墩輸了。但是，周圍的小伙伴卻不屑于嘎子使陰招，紛紛離開。雖然嘎子贏了，但他并沒有滿足，他爬上了胖墩的家，把正在使用的煙囪給堵住了，害得胖墩和他的父親被煙熏得逃出了屋子，嘎子終于解氣了。可是因此，嘎子受到了區隊長的批評，被罰在屋子里面壁思過。嘎子認識到自己犯的錯誤，心里十分后悔，決心改正。
嘎子因為痛恨日本人，想要報仇，就偷偷溜進了鬼子的司令部。看見倆日寇正要騎車，嘎子轉了轉眼珠心生主意，把輪胎戳爆，接著又把圖釘放到了車座上，鬼子剛一坐上，疼得哇哇大叫，此時嘎子在一旁偷笑哩。
看完電影以后，我思緒萬千。嘎子英勇無畏、聰明機靈。面對殘暴的日寇，他敢于斗爭，從不退縮，同仇敵愾，毫不畏懼，以八路軍戰士的標準嚴格要求自己。為了消滅敵人，他不知流了多少血;為了保家衛國，他不知付出了多少努力。嘎子真是一位了不起的少年英雄!
看完嘎子的英雄事跡，我感嘆道：“少年有志，鐵血丹心!”我要以張嘎為榜樣，努力學習，不懼困難，勇于改正缺點，為建設我們美好的祖國貢獻力量!
小兵張嘎觀后感作文2“這孩子不但吃得苦，耐得寒，而且伶俐懂事，性情活潑，生得來一副寬亮心腸。”大家猜到他是誰了嗎?他就是機智勇敢、活潑可愛的張嘎子。
我很喜歡《小兵張嘎》這本書，這本書為我們講述了：在白洋淀邊上有個村子叫“鬼不靈”，小兵張嘎從小就在那兒住。他5歲的時候媽媽就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，他和奶奶相依為命。西院有一位養傷的八路軍，名叫鐘亮。有一天，張嘎看鐘亮正在削一把木頭手槍，他想：一定是給我的。沒等老鐘削完，他就搶過來，鐘叔說：“是給一個抗日小英雄的。”打這以后，張嘎就決定立志做個“抗日小英雄”。特別是在日本鬼子把奶奶殺死又把老鐘抓走后，張嘎便下決心要參軍，要為奶奶和鐘叔叔報仇。張嘎參了軍后，用他的機智勇敢在一次又一次的戰斗中獲得了勝利!
讓我印象最深的是小嘎子把日本鬼子引入埋伏的那一段：小嘎子來了個聲東擊西，先趁一位“太君”進門的時候把點著的煙頭放在了“紅眼兒”的衣襟上，再趁鬼子混亂之際把柳條點著，綁在小虎的尾巴上，再把大餅一扔，小虎就直往鬼子那兒跑，弄得鬼子們人仰馬翻，直往小學校跑。八路軍早在那兒埋伏了地雷，鬼子們被炸得膽戰心驚，直往寺廟跑，想不到寺廟埋伏的地雷更多，像疾風掃落葉一般，把鬼子們炸得尸橫遍地，慘不忍睹。肥田一郎也被五馬分尸了，五十多具尸體遍布街道和院前，一百三十多個鬼子作了八路軍的俘虜，這一場精彩的勝仗就在這短短的二十分鐘內完成了。
嘎子的心中有一種仇恨，那是一種中國人都有的仇恨，要眼睜睜地看著自己的親人死去，那是一種多痛苦的感受啊!嘎子心中有一個字，那是每一個中國人心中都有的字，這個字就是“黨”!正是因為嘎子心中有這種信念，有一種堅忍不拔、勇敢無畏的精神，有一種聰敏伶俐、善于思考的品質，才能造就他，一個合格，一個優秀的八路軍!
讓我們向嘎子學習，好好讀書，把黨的精神發揚光大，做黨的接班人!
小兵張嘎觀后感作文3今天，我懷著激動的心情讀完了《小兵張嘎》這本書。故事發生在年代，張嘎與奶奶相依為命，但在一次日本鬼子的掃蕩中，張嘎的奶奶不幸被害。嘎子為了替奶奶報仇想加入八路軍，八路軍看嘎子年齡太小沒有同意，但是嘎子從不灰心，在他的努力下終于當上了八路。嘎子小小年紀便有了入八路打鬼子的志愿。他的勇氣、聰明才智，還有吃苦耐勞的毅力讓我感動，感動他對友情的生死與共;感動他與奶奶的深厚感情;感動他們為了抗日將生死置。
那時的嘎子只有13歲，歪戴破草帽，手拿木槍，身穿白褂，光著腳丫。擅游泳，能爬樹，會摔跤，愛咬人。機靈鬼透，野氣逼人。
張嘎非常讓我佩服，但真正令我敬佩的就是張嘎的“嘎”勁。那是一種堅韌不拔的精神。是遇到困難決不放棄的精神。對待壞人時，他毫不妥協。但當他走進革命隊伍，感到到處都是溫暖，到處都是關懷，到處都是吸引人的新鮮事物。他又是這樣單純，為一件事，有時會抹淚，但一轉臉，又笑嘻嘻，精力充沛地做自己該做的事情去了。
在這本書中，我當讀到嘎子得到一只手槍時我非常高興，原因是我希望嘎子能多殺死一些日本鬼子為被日本鬼子殺死的父老鄉親們報仇雪恨，當他聽說繳來的槍要上繳時，就偷偷地把槍藏了起來。他是多么想擁有一把槍，好參加革命戰爭。
讀了這本書，我深深地感到我們今天的幸福生活來的多不容易。當我們在父母的懷抱里撒嬌時;當父母幫我們安排好生活時;我們應該要更加珍惜。因為這是建立在無數的像小兵張嘎一樣的革命先烈用生命和鮮血換來的。小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿不要性命也要救革命的精神令我難忘。
小兵張嘎觀后感作文4這個暑假我看了一本書，叫《小兵張嘎》，故事主要講了1943年時期，在冀中平原的白洋淀邊上，有一個小水莊子，叫做鬼不靈，莊上有一個小兵叫張嘎，他殺敵英勇，不怕犧牲，，作戰機智，靈活過人。他最后配合八路軍，打了無數的勝仗，是一位名副其實的小英雄。
這本書里有很多嘎子的那一股嘎勁。其中有一段讓我最感動，那就是八路在打鬼不靈的時候，中了敵人的圈套，嘎子假裝送雞蛋的人，想混進韓家大院搗亂，結果不知情的純剛大伯替嘎子送了進去，哎!嘎子的辦法落空了。但嘎子卻毫不退縮，后來嘎子靈機一動，在兩條狗的身上打了一主意，他假裝和小狗玩，后來卻利用看門狗“小虎”帶進了點著了的一掛“柳條鞭，”韓家大院頓時炸開了鍋，愚蠢的鬼子以為八路包圍了韓家大院，所以調動了大部分兵力進行反擊，八路見了，趁機拉響了預先埋好的地雷，擊小根子舉起機關槍，“嘟嘟”響著，把敵人打的落花流水，最后還把指揮官消滅了，大獲全勝。嘎子的機智，嘎子的勇敢，讓我佩服不已。
嘎子那種勇敢+機智=勝利的精神一直激勵著我，有一次我在做動腦筋題的時候，碰到一道很難的題：一個皮球從10米高的地方落下，每次著地后皮球都能反彈到原高度的一半，再落下。當這個皮球第4次著地時，它共經過了多少米?我想了好久，卻沒一點頭緒。我就去問了我爸爸，爸爸看了，用筆在本子上比劃著，也沒有答案。我心想：爸爸都不會，如果我做出來了，我就是家里的數學大王啦!那該是多么的自豪。我就像勇敢的八路在攻打敵人的碉堡一般。我重新坐下來，先認真的在讀題，再圈出了重點詞：4次，一半。想不出。然后又把線段圖畫了下來，也想不出。我仔細研究，認真讀題，想著想著，突然我腦子里就閃出了一些念頭：那我斜著想呢!我又畫了出來，不行，我再換了一種方法，想了想，咦!居然對了，原來10米彈了一次，5，2.5,1.25米都彈了兩次，這樣加起來就對了，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我高興地跳了起來，跑到爸爸旁邊，給爸爸解釋，爸爸聽了，拍了拍我的頭，說：“我們家的數學大王是非你莫屬了。”我聽了爸爸的話，心里別提有多高興呢!
張嘎的那股嘎勁，從現在開始，我要學習嘎子的嘎勁，在學習充滿嘎勁，努力的學習，生活上充滿嘎勁。長大以后做一名出色的警察，面對兇猛殘暴的敵人要機智，勇敢的去面對。
小兵張嘎觀后感作文5記得小時候，我喜歡看電視，一次偶然的機會，讓我看了一部愛國電影，名叫《小兵張嘎》。
這部電影的內容很豐富，主人公就是張嘎小子，他的生活很困難，很多時候只能吃炒干面，不過他整天和小朋友們玩，無憂無慮，嘻嘻哈哈。但是，不久，她的奶奶被日本鬼子做住了，在一個地方把她給折騰死了，張嘎他不甘心，很想為他奶奶報仇，于是就去參加，再行軍的過程中，張嘎用了一把加強把一個日本鬼子的首領給捉住了，立了個小功，可是，另一場戰爭里，張嘎小子他卻立了一個大功，他進了敵人的炮塔里，放了火，炮塔爆炸了，進軍成功，救出了老百姓。最后，決定給張嘎一把真槍，讓他成為真正的八路軍。
電影《小兵張嘎》意思雖然簡單，不過讓我印象深刻，張嘎腦袋聰明靈活惹人喜愛，又很愛祖國，讓我從心里十分羨慕、仰慕他。
《小兵張嘎》是一部抗日題材的影片，在觀看之前，我就聽媽媽講過好幾次了，媽媽說那是她童年時代非常喜歡的電影。下面是小編為大家整理的關于小兵張嘎初中觀后感范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
小兵張嘎初中觀后感范文1今年的十月一日，是我們祖國媽媽誕生56周年的生日，也是抗戰勝利60周年。正在這一天，我無意間看了一本電影——《小兵張嘎》。他讓我回想起中一件件英雄的事例。但我覺得張嘎子是最了不起的一個孩子。
不是嗎?張嘎雖然年紀小，但他因為那愛國主義精神和自己對日本鬼子的憎恨而當上了小八路。他那五彩繽紛的童年中，令我最難望的一件那就是——張嘎子和英子他們與敵人那場激烈的斗爭。
那天嘎子他們進入鬼子司令部時，被那狡猾的敵人給抓住了。樂樂來到他干爹那兒要求看影皮，實際是想把嘎子一伙放出去。過了一會兒，嘎子他們來了。精彩的影皮表演開始了這時有人來找樂樂的干爹，樂樂趁著這個機會將他的好友都放走了。但他的干爹——齋藤不但沒有責怪他，反而把他放走了。原來，那是齋藤設的一個陷阱，他想讓所以的八路都被抓住。聰明的嘎子知道這是鬼子設的一個陷阱把它一五一十的告訴了英子，英子知道后要和嘎子兵分兩路讓嘎子去找劉燕姐，而她去找樂樂他們。
于是，他們都各自出發了，當嘎子找到劉燕姐時，劉燕將一份密信交了嘎子，讓嘎子把這份信交給錢隊長，嘎子在趕去的路上，無意間讓鬼子給跟蹤了，暴露了他的行蹤。皇軍怕嘎子去給八路通風報信，又把嘎子抓了起來。沒過幾天，英子他們也先后落網了。第二天，皇軍要嘎子他拿出秘密可嘎子他寧死也不拿出來。這可把太君給惹火了，要把他們處死。聰明的嘎子對太君說：“太君，要不咱們來比賽好嗎?輸了讓你處理，如果贏了，你就放了我們。”驕傲自大的太君爽快的答應了。先是比誰瞄得準，小八路他們派出了胖墩，而敵君派出一位將軍。比賽開始了，首先是那敵人，他用那猛利的槍從十個瓶中打中了八個。接著是胖墩了，他用的是皮彈弓，雖說他是百發百中，但也不可能把酒瓶全打碎。可胖墩竟然打破了九個瓶。這一輪小八路勝利了。第二輪小八路又勝利了，第三輪比爬樹，嘎子以自己的聰明順利的把密信送了出去。
《小病張嘎》這部電影使我感受到：在抗日戰斗中的孩子以自已的聰明才智從種種困難中一次次逃脫。當我們在遇到困難時不應該畏縮，應該勇敢地去面對。戰斗中的百姓是最苦的，戰斗中的敵人是最可狠的，我們現在的生活是美好的，最幸福的最快樂的。我們現在沒有硝煙，沒有炮火。但那過去的歷史，讓我知道無數熱愛祖國的英豪戰死在沙場，才取得了戰斗的勝利。我們現在要努力學習，珍惜如今的幸福生活，長大后為建設祖國而發奮學習。
小兵張嘎初中觀后感范文2“嘿，警察居然罰警察，真新鮮啊!”從梓園路上熙熙攘攘的人流中傳來這么一聲尖叫。這一嗓子立刻招來許多路人，“呼啦”一聲，堵了個水泄不通。我們剛好上完課外班，看到這情景，我的精神勁兒也來了。什么新鮮事?看看去!看熱鬧的人里三層外三層，我使勁往里面鉆，背后不知是誰酸溜溜的說：“看她敢不敢錢!”我更加詫異了，一下子就鉆進了人群，第一感覺就是這里的氣氛十分緊張。在人群中，有兩名穿著制服的民警對站著，難道執法的民警也會違章?怪不得人們說新鮮。更特別的是，今天是一位女民警罰男民警。民警對違章群眾當然要罰款，但是民警對民警呢?是隨便教訓幾句，還是堅持原則呢?我下定決心要看個究竟。
“同志，您的汽車不應該停在此處，按交通法規規定……”民警阿姨平靜而嚴厲地說道，并用犀利的目光盯著那位民警叔叔。“阿姨管得好!管的對!”我在心里暗暗佩服。這時，我和大家的目光一齊投向那位民警叔叔。我望著叔叔那漲得通紅的臉，緊咬著的嘴唇，心想：他會甘愿受罰嗎?警察和警察之間應該會客氣幾句吧?可是我想錯了，民警叔叔從口袋里掏出了錢，交給民警阿姨，輕聲說道：“我……我急著去接我的孩子，所以一時大意……疏忽了，下次絕不再犯。”說著，就匆匆走進自己的車，和車上的孩子一起走了。突然，我心中對這兩位民警產生了深深的敬意。看著這一幕，人們都暗暗稱贊，我更是激動不已。女民警執法如山，對待同事不留情面，男民警甘愿受罰，知錯就改。這件事情深深地教育了我，交通法規人人要知曉，不管在什么場合下，人人都要遵守交通規則。比如汽車不能亂停亂放，人們過馬路要走斑馬線，遵守紅燈停，綠燈行的交通信號，不要在汽車內往窗外亂丟垃圾……
只有大家遵守了交通規則，交通才會順暢，就不會發生交通事故，人人都能安全、順利、快速地到達目的地。交通安全靠自己，靠大家來維持，來遵守!
小兵張嘎初中觀后感范文3當我看完《小兵張嘎》這部電影時，主人公嘎子的那種熱愛祖國和不屈不撓的精神把我深深的打動了我，使我很受感動!
一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時就參加了，他給戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領捉了回去，為立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神感動了我，我們要學習他的這種寶貴的精神。他還不怕犧牲自己，立志成為一名優秀的八路軍。小嘎子還很好勝。有一次，他與黑胖打賭摔跤，竟用牙齒咬人。還有一次，他往“白脖”的房子的煙囪上放稻草，讓樓房著火，立了一個大功。小嘎子的一言一行都是保衛中國，他經常會做令人意想不到的事，令我很感動。我感動他與老鐘叔生死與共的友情;感動他對奶奶真摯、深厚的感情;感動他為了祖國，勇敢、忘我的精神。故事中的張嘎是一位聰明、勇敢、機靈、不向困難屈服的少年，想到這兒，再看看生活中的我，跟嘎子“不像困難屈服”的精神完全不沾邊，我呢，是一遇到困難，就想著逃跑，要不就是想幾個辦法，如果都行不通，那就退出了，以前，我并沒有跟困難正面的交過手，但自從我觀看過《小兵張嘎》以后，我就不會老想著逃避了，而是堅強地去面對它，找到解決的辦法。
小兵張嘎有許多寶貴的特點值得大家去學習，希望我們在今后的學習、生活中，我會處處以嘎子為榜樣，學習他的勇敢和才智，做一名對社會有用的人。
小兵張嘎初中觀后感范文4這個周末我看了“小兵張嘎”，里面的情節，使我感到對日本人無比的憎恨。
這是個非常好老電影，主要講了小兵張嘎成長成一個真正的八路軍戰士的歷程：一個老八路軍在他家養傷，送了一把木槍給他。然后他奶奶被捕，因為日本人知道了他們家有八路，那個在他們家養傷的老八路出來救奶奶，結果可恨的日本人不但逮捕了他，還把奶奶給槍殺了，小兵張嘎從此對日本人恨之入骨，加入了八路軍打鬼子，在一次次戰斗中立大功，從一個平凡的小孩子成長成一個勇猛的八路軍戰士。
我覺得最精彩的部分：第一次的任務是裝成賣西瓜的來打探情報，他和羅金寶偵查員在路邊等。一個狗漢奸走過來，抓起一個西瓜就啃，還不給錢，張嘎一個西瓜就扔到漢奸臉上，然后拔出木頭手槍，頂在漢奸的腰上，生擒了一個敵人，這次八路軍們問出了十分重要的情報，打了個大勝仗。
第二次是打伏擊，在我們居高臨下的時候，張嘎發現日軍指揮官在逃竄，他勇猛地追擊上去，在追趕的時候屁股中了一槍，在負傷的情況下趁著敵人手槍沒子彈的時候，沖上去拔出木頭手槍，一樣頂著腰，生擒了一個敵人，還繳獲了一把槍。
最后一次是張嘎在被捕的情況下，八路軍戰士們企圖防火燒毀塔樓，但是火很快被滅了，小兵張嘎知道了八路軍戰士的意圖，便用頭上的燈來起火，他勇猛地在塔樓內放火，大火不久就燒便整個日軍塔樓，日軍基地被徹底摧毀!
我看到小兵張嘎終于完成了他的報仇的心愿，也獲得了他夢寐以求的手槍，不盡露出了欣慰的笑容。這不要臉的日本人，在我們的領土上撒野，妄想奪取這塊有5000多年歷史的土地，最后他們輸得活該!這也突出了我們英雄的中華民族堅強不屈、團結一致的氣質，我們只要保持著氣質，中華文明就是不可摧毀的太陽!
小兵張嘎初中觀后感范文5星期六，我們全班同學通過校園電視網，在教室里觀看了故事片《小兵張嘎》。主人公張嘎的機智勇敢、不怕犧牲的革命小英雄形象給我留下了深刻的印象。
有一次，鬼子出來掃蕩時，正好遇到了張嘎，發現他是小八路，就一路追殺。嘎子拼命往前跑，來到了好朋友二胖家里。鬼子也一路追到這里，硬要他們把八路交出來。二胖的爸爸一直搖頭說他家里沒有八路軍。鬼子發怒了，上去就給二胖的爸爸一拳。藏在里屋的嘎子實在看不下去了，挺身而出，隨后就被鬼子抓到了塔樓上。
老羅叔見嘎子半天不回來，就率領八路軍來到了塔樓，自已去找那位曾經被他俘虜過的胖翻譯。胖翻譯見老羅叔是來救嘎子的，就命令士兵開城門。結果八路軍一擁而上，沖進了城門，和鬼子展開了激烈的搏斗。嘎子聽到槍聲，知道八路軍來救他了。于是他拿起火柴一擦，把衣服脫下來，讓火苗在衣服上燃燒，再往塔樓上扔，火就燒著了塔樓，鬼子嚇得魂都沒了……嘎子趁機往外面逃。當八路軍發現他的時候，他已經昏了過去，倒在地上。
