時(shí)間：2022-03-12 10:28:44
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇敬老院社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
敬老院(geracomium)，為老年人養(yǎng)老服務(wù)的社會(huì)福利事業(yè)組織，社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)，本次的活動(dòng)地點(diǎn)是敬老院，下面為本次實(shí)踐作總結(jié)，歡迎大家學(xué)習(xí)。
為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生實(shí)踐xx提出“四個(gè)新一代”的要求，弘揚(yáng)首都大學(xué)生“始終奮進(jìn)在時(shí)代前列，始終與黨和國家同呼吸、共命運(yùn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。使廣大青年學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，在實(shí)踐中深入社會(huì)、了解國情，樹立對國家和人民強(qiáng)烈的責(zé)任感，不斷提升思想認(rèn)識水平、專業(yè)理論素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。根據(jù)學(xué)校黨委的工作指導(dǎo)精神，經(jīng)研究決定開展20xx年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 面對這個(gè)“任務(wù)”，我和我的幾個(gè)朋友決定一起去街道上的一個(gè)敬老院去做義工，幫老人們做做事。開始時(shí)我與院長聯(lián)系，在和院長說明來意之后，院長說：”可以啊!非常歡迎你們大學(xué)生來看望老人們!只是你們不需要做什么義工，因?yàn)槲覀冞@有專門的服務(wù)員，清潔員，敬老院的衛(wèi)生都是交給他們的，所以不用你們做什么事。不過你們可以過來和老人們聊聊天，和她們嘮嘮家常，讓老人們高興高興，因?yàn)槔先藗兊暮⒆佣疾辉谏磉叄陋?dú)的。”聽了院長的這幾句話，我突然有一種很難受的感覺。是的，現(xiàn)在國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，老人們可以生活在非常舒適的環(huán)境中，吃很多富有營養(yǎng)的東西，讓他們在身體上感到舒服，然而內(nèi)心呢?內(nèi)心的孤單，對經(jīng)常說自己的很忙的孩子的思念之情，這些是金錢能過給予的嘛?隨后院長便給了我一份名片，讓我來的時(shí)候和她聯(lián)系。
幾天之后，我們幾位同學(xué)一起去敬老院看望老人，開始時(shí)院長叫我們把廚房打掃一下，油煙機(jī)里面很多油，并且高度較高，打掃起來不方便，于是叫我們打掃一下。在打掃過程中，不時(shí)有老人過來和我們聊天，讓我們累了就休息一會(huì)，不要熱著，到電扇底下涼一會(huì)。打掃了近半個(gè)小時(shí)后終于把廚房打掃完了。我們歇息一會(huì)后就去找老人們聊聊天，老人們拉著我們的手問寒問暖，了解我們在學(xué)習(xí)和生活上的情況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)懷。我們也詢問了老人們的身體情況，和他們的生活情況。當(dāng)問及他們在這里想自己的孩子嗎這個(gè)問題，老人們都沉默了。有一個(gè)老人說怎么會(huì)不想呢?但孩子們他們有工作啊!忙啊!沒時(shí)間過來。那他們一般都多長時(shí)間來看你們一次?一個(gè)星期，還是一個(gè)月啊?“他們一般不怎么來，如果真的想他們了，給他們打個(gè)電話，他們也就會(huì)過來了，不過他們來也不會(huì)呆很長，坐一會(huì)，聊幾句他們就會(huì)走了，他們忙啊!沒有多少時(shí)間!” 確實(shí)，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活的步伐加快了，要在這個(gè)社會(huì)上立足確實(shí)需要忙，然而再忙也不能不去看望，生你養(yǎng)你的父母啊!百善孝為先啊!一名記者問世界首富比爾蓋茨說：“世界上什么不能等?”，沒想到比爾回答的不是機(jī)會(huì)，也不是不是商機(jī)等等，他說：“世界上最不能等的莫過于孝敬父母!”中國的文字中是有豐富內(nèi)涵的，老字的老下面是一個(gè)匕字，若把匕字改為子，就是一個(gè)孝字啊!這里的老人并非每個(gè)都還有健康的身體，他們是社會(huì)的弱體，他們更需要社會(huì)的關(guān)注。在雨天，由于身體的原因，也許他們正忍受著各種疼痛的折磨;在雪天，由于環(huán)境的限制，也許他們正忍受著寒冷的侵蝕，也許難得見到的冬日陽光，可能根本曬不到。那我們又在干嘛呢?傾聽雨的歡唱，感嘆白雪美麗，在和煦的陽光下嬉戲。相比而言，我們是快樂的，而老人們是痛苦的。但是，我們又能做什么呢?我們可以做的只能使給他們我們最真摯的祝福;看望他們，給他們少許的快樂!我們要解讀他們的人生，即將走到生命末端的他們又何所思何所想呢?未來的我們會(huì)像他們的兒女一樣嗎?把至親至愛之人就這樣托付給敬老院嗎?如果是那樣，那么當(dāng)最愛你的父母走了之后，一定會(huì)后悔!
當(dāng)今社會(huì)，不知道孝敬老人的人不在少數(shù)，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢吃飯后，就將年老的父母給拋棄!任由他們艱苦度日。 在回來時(shí)大家都笑容滿面的說：“來到這里不時(shí)為了完成暑期的任務(wù)，看望老人們不是一種任務(wù)，而是一種教育，也是一種鍛煉，更是我們的義務(wù)，老人需要社會(huì)的關(guān)心，社會(huì)也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
老人，他們是社會(huì)的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會(huì)的創(chuàng)造者，祖國之棟梁!
到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時(shí)，我們感到一種充實(shí)。這些活動(dòng)很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，一方面培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻(xiàn)出自己的一份愛心。
老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們曾經(jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)!也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來
一、活動(dòng)背景：
去敬老院的策劃書通過上次敬老活動(dòng)好多同學(xué)們已經(jīng)和老人已成了忘年之交。為了更好的實(shí)現(xiàn)我們共同的敬老心愿，我們團(tuán)委聯(lián)系部分二級學(xué)院學(xué)生干部將于國際青年志愿者日飽含著熱情地再次走進(jìn)敬老院，走進(jìn)他們的生活，為他們帶去歡樂。無論在生活上，還是在精神上都予以他們關(guān)心和照顧，正因?yàn)槲覀兊男⑿模先藗兊纳疃嗔艘环菘鞓罚倭艘环莨录牛惺艿缴鐣?huì)大家庭的溫暖。踐行愛心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間的青年志愿者口號;
二、活動(dòng)主題：
激-情志愿者 再進(jìn)敬老院
三、活動(dòng)形式：
走進(jìn)敬老院，關(guān)愛老人，為老人打掃衛(wèi)生，陪老人們聊天,給予老人們力所能及的幫助，在寒冷的冬日里為老人們送去我們的一份愛心，
四、活動(dòng)目的：
作為大學(xué)生,我們應(yīng)該參加更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這次 走進(jìn)敬老院之行。讓我們走近老人，深刻感受敬老愛老的內(nèi)涵。我們要用一顆真誠的心去對待老人，心與心在這里交匯，把我們拉的更近。敬老活動(dòng)不僅讓老人感受到了我們的一份孝心，也讓我們從中學(xué)到如何去和老人們交往，學(xué)到許多為人處事的哲理。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步青年志愿者精神;號召更多有理想、有抱負(fù)、有貢獻(xiàn)精神的優(yōu)秀青年加入到青年志愿者的隊(duì)伍當(dāng)中來;
五、活動(dòng)內(nèi)容及步驟：
之前進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備工作，通知d元素、藝術(shù)團(tuán)、十族演繹等社團(tuán)挑選優(yōu)秀節(jié)目參與演出;
1、x月x日下午在大學(xué)生活動(dòng)中心召開小組成員會(huì)議，介紹本次活動(dòng)的具體流程及各自分工;
2、活動(dòng)當(dāng)天：
8:00 在圖書館前小廣場集合，各小組點(diǎn)名簽到;再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng);
8:30 出發(fā) 旗手在前 各小組列隊(duì)有序向敬老院進(jìn)發(fā)，其中調(diào)音師及相關(guān)成員攜音響設(shè)備及打掃工具先期到達(dá);
9:00 到達(dá)敬老院 稍作休整后各小組按各自不同分工開展工作;【如打掃庭院、室內(nèi)衛(wèi)生，陪老人們聊天，也可以為老人講我們的學(xué)習(xí)生活，讓他們了解協(xié)和的發(fā)展和變化。為老人進(jìn)行保健按摩，為他們講解保健知識 】
9:50 各小組結(jié)束工作，稍作休整后準(zhǔn)備節(jié)目演出環(huán)節(jié);
10:00 為老人表演節(jié)目，除演職人員外，其他成員陪同老人共同觀看節(jié)目;
10:50 節(jié)目環(huán)節(jié)結(jié)束，所有人員合影留戀;
11:00 有序列隊(duì)返回;
11:30 在圖書館前小廣場集合,作簡單總結(jié)后解散;活動(dòng)結(jié)束;相關(guān)人員做好活動(dòng)物品的生日祝福回收、歸還工作;
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
本次活動(dòng)為公益活動(dòng)，應(yīng)盡量減少開支，所需支出事先向團(tuán)委辦公室提交申請;經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行;
1、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的有效時(shí)機(jī)。利用節(jié)日機(jī)會(huì)，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動(dòng)家校的距離。
2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的品質(zhì)。
3、提升學(xué)校形象，構(gòu)建和諧社區(qū)。
二、活動(dòng)主題
九九重陽節(jié)，敬老我先行
三、活動(dòng)安排
1、宣傳動(dòng)員
在九月15日全校升旗儀式上，值州教師進(jìn)行了“ ”的國旗下講話。號召全校的師生尊老、敬老、為身邊的老師做一件事情。
2、資料的收集
各班組織學(xué)生收集關(guān)于重陽節(jié)的相關(guān)資料。并在全班交流。
3、社會(huì)實(shí)踐
組織好四年級的學(xué)生到永豐敬老院進(jìn)行慰問。
在父母們的印象中，讓孩子們早早接觸社會(huì)實(shí)踐，一則可以練膽，二則可以了解社會(huì)和生活，不至于四體不勤五谷不分。但他們能幫孩子選的項(xiàng)目又著實(shí)不多：擺攤賣東西，去養(yǎng)老院福利院慰問，或者在家做家務(wù)。簡單，易操作，又讓父母放心。
但這些在我看來并不能算是真正意義上的社會(huì)實(shí)踐。
9歲的孩子也能操盤一個(gè)大項(xiàng)目
逢年過節(jié)慰問孤寡老人，通常是社區(qū)街道組織的活動(dòng)，但一個(gè)9歲的孩子能不能自己組織？完全可以。
以前由社區(qū)組織，孩子們只需要去選好的敬老院露個(gè)面，與老人握個(gè)手，聊會(huì)兒天就可以了。但換成9歲的孩子自己來操作，怎么做？
作為監(jiān)護(hù)人，父母或師長請靠邊站，起到領(lǐng)隊(duì)和提建議的作用就行。整個(gè)活動(dòng)從策劃到執(zhí)行由孩子自己說了算。附近有哪些敬老院或者所在的社區(qū)有哪些孤寡老人？他們的家庭情況、身體狀況、性格愛好等如何？他們需要什么？需要準(zhǔn)備哪些節(jié)目？需要拍照攝像嗎？可以送給老人什么樣的禮物？列出名單和清單，說服小伙伴們都來參加，一起準(zhǔn)備節(jié)目，寫發(fā)言稿，給老人們選購禮物……
當(dāng)操作完這個(gè)活動(dòng)，孩子身上會(huì)發(fā)生什么樣的變化？變得開朗，富有同情心，不再像以前那樣自私任性，尤其是對爺爺奶奶非常照顧。因?yàn)樗吹搅松畹牧硪幻妫部隙俗约旱哪芰Α?/p>
所以真正的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)大工程，包括前期的籌備、策劃――考慮好該去做什么，找哪些人一起去做等等;中間的執(zhí)行――怎么落實(shí)，遇到突發(fā)問題怎么解決;最后的總結(jié)――值得肯定的地方和反省的地方都有哪些，下次該怎么做。
而一次社會(huì)實(shí)踐，至少可以鍛煉到孩子這幾方面的能力：組織協(xié)調(diào)、自我表達(dá)、人際交往、環(huán)境適應(yīng)以及團(tuán)隊(duì)合作能力。
中國孩子照樣能做高大上的實(shí)踐項(xiàng)目
2013年，深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名高中學(xué)生小汪來到重慶，因?yàn)樗纳鐣?huì)實(shí)踐項(xiàng)目要求以小組為單位探究做課題，主題是“關(guān)愛西部留守兒童”。在查閱了大量的西部留守兒童資料后，小汪和他召集到的十幾名求精中學(xué)學(xué)生一起，到萬盛區(qū)某鎮(zhèn)的留守兒童小學(xué)展開了多樣性的社會(huì)實(shí)踐。
這個(gè)項(xiàng)目持續(xù)了近兩年時(shí)間，孩子們也從高中生變成了大學(xué)生。他們最后拿到的數(shù)據(jù)和調(diào)查研究結(jié)果是驚人的：他們對留守兒童進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，并找出已有輔導(dǎo)方式中的一些漏洞;他們組織開展了多場愛心義賣義演活動(dòng)，對這些留守兒童的家庭現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查走訪。當(dāng)離開這所小學(xué)時(shí)，學(xué)生們還留下了寶貴的財(cái)富：為留守兒童建了一座小型圖書館。
以前一說到社會(huì)實(shí)踐，我們就會(huì)想到美國孩子，覺得人家的活動(dòng)豐富，有航海、橄欖球、籃球、登山、探險(xiǎn)等主題，可以組團(tuán)去拜訪量產(chǎn)明星的好萊塢，能參觀警察局、消防隊(duì)甚至軍營，還有當(dāng)義工幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、去醫(yī)院照顧病人，到動(dòng)物庇護(hù)所照顧小動(dòng)物，到流浪者收留中心為無家可歸的人做飯，或者用油漆刷陳舊的建筑物……
但如果真讓自己的孩子參加這些實(shí)踐活動(dòng)，很多父母的第一反應(yīng)竟然是反對。
有一次開家長會(huì)，有家長問：能不能讓孩子辭去學(xué)生會(huì)的工作？太分心了，萬一影響到升學(xué)考試怎么辦？于是我們讓學(xué)生會(huì)的孩子自己來說服家長，把家長們辯得啞口無言。
中國孩子的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容早就超出父母們的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識。以學(xué)生會(huì)為例，很多學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后都慶幸自己有過一段在學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)歷。學(xué)生會(huì)是做什么的？管管做清潔、監(jiān)督早晚自習(xí)和執(zhí)行老師的命令？都不是，它已經(jīng)“自治”了：負(fù)責(zé)組織各類校內(nèi)外活動(dòng)，管理各個(gè)社團(tuán)，建設(shè)校園文化和輿論，甚至能和校領(lǐng)導(dǎo)直接對話叫板。
有個(gè)叫小娟的學(xué)生，不是特別外向的孩子，成績也平平，但她心細(xì)，考慮事情特別周到，后來高年級的學(xué)姐主動(dòng)邀請她加入學(xué)生會(huì)。進(jìn)去后如魚得水，因?yàn)樗业搅四馨l(fā)揮自己特長的地方。
一旦才華得到肯定，孩子的自信就會(huì)大漲，自信一漲，各方面表現(xiàn)自然越來越棒。從這個(gè)角度看，在哪里實(shí)踐不重要，是否能把所學(xué)變成所用、切準(zhǔn)孩子的興趣和特長，才更重要。
學(xué)校和父母要分工
既然理論和實(shí)踐要結(jié)合，那學(xué)校和家長也要合作。
學(xué)校負(fù)責(zé)任務(wù)，因?yàn)閷?shí)踐要和學(xué)習(xí)程度以及知識儲(chǔ)備水平匹配，這是學(xué)校在行的。我們會(huì)一些符合孩子年齡、興趣的任務(wù)，比如生物培育、物理運(yùn)用與發(fā)明、人文歷史調(diào)研等。
學(xué)校還負(fù)責(zé)驗(yàn)收成果。這會(huì)給孩子營造一個(gè)有壓力有競爭的氛圍，以保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量;另一方面，也讓孩子肯定自己的付出，覺得這是被外界認(rèn)可肯定的。
家長負(fù)責(zé)什么？一是建議。他們要和孩子分享自己的經(jīng)驗(yàn)，提供一個(gè)思路，啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。二是監(jiān)督和鼓勵(lì)，因?yàn)楹⒆佑绕涫切W(xué)生，他們的自覺性還在培養(yǎng)過程中，很容易被挫折感打敗。三是提供一些必要的幫助，如一些人力物力資源。
一、社會(huì)實(shí)踐在實(shí)踐育人中的作用
1.社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想教育的有效方法
學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中親身體驗(yàn)、了解社會(huì)，認(rèn)識社會(huì)。從單純的校園生活到復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，能夠幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力。近年來威海職業(yè)學(xué)院每年組織大一新生參觀定遠(yuǎn)艦、參觀愛國主義教育基地等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育和愛國主義教育起到了積極的作用。
2.社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生個(gè)人綜合能力的有效途徑
大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中，通過觀察、分析、歸納、總結(jié)，提高認(rèn)識事物思考事情的能力，通過走進(jìn)社區(qū)、深入企業(yè)進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，參加勞動(dòng)，服務(wù)他人。他們接觸社會(huì)，在人與人打交道的過程中，學(xué)會(huì)文明禮貌、提高道德修養(yǎng)，鍛煉了組織交流能力，分析處理問題的能力，同時(shí)運(yùn)用專業(yè)知識幫助他人服務(wù)社會(huì)。寒暑假社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生到農(nóng)村種子站，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種糧情況，從家庭收入構(gòu)成、農(nóng)產(chǎn)品增收等問題進(jìn)行了調(diào)查；到幼兒園支教，幫助兒童學(xué)習(xí)英語，照顧他們生活，到敬老院做義工等等。
3.社會(huì)實(shí)踐有利于學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)
90后大學(xué)生作為獨(dú)生子女的一代，經(jīng)常以自我為中心、依賴他人，好高騖遠(yuǎn)；而且大部分時(shí)間都是在學(xué)校學(xué)習(xí)，缺乏對社會(huì)的認(rèn)知和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。所以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)生在超市、電子廠、旅行社等勤工儉學(xué)，雖然過程辛苦，卻可以在與社會(huì)的接觸中更好地運(yùn)用所學(xué)知識，更多了解哪些方面存在欠缺，在與同事、顧客等的交往學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)了自身社會(huì)閱歷，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更多的了解社會(huì)，獲得工作經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐能夠找出自己的差距和不足，對于專業(yè)知識和個(gè)人發(fā)展有更清晰的認(rèn)識，為新的社會(huì)角色做好心理準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備、專業(yè)準(zhǔn)備和生活準(zhǔn)備。
二、目前社會(huì)實(shí)踐中存在的問題
按照“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)方針，學(xué)院系部開展了豐富多彩的活動(dòng)，對引導(dǎo)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)生活起到一定的作用。但是我們在調(diào)研中也看到仍然存在很多問題和不足。綜合起來有以下幾方面：
1.學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與性不高
學(xué)生作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與的主體，有些學(xué)生覺得參與社會(huì)實(shí)踐浪費(fèi)時(shí)間，沒有實(shí)際效果；有些學(xué)生認(rèn)為是形式主義，勉強(qiáng)應(yīng)付等。各種原因?qū)е聦W(xué)生對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極性不高。從社會(huì)角度來看，企業(yè)出于自身經(jīng)濟(jì)利益的考慮，認(rèn)為實(shí)習(xí)學(xué)生不能創(chuàng)造很大的價(jià)值，工作缺乏長期性而拒絕學(xué)生去實(shí)習(xí)；有些企業(yè)不能給予安全、勞資方面的保障使學(xué)生不愿意去參加實(shí)習(xí)。
2.活動(dòng)組織不規(guī)范
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要學(xué)院和系部層面共同組織開展。從學(xué)院來看，缺乏對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總體指導(dǎo)和宏觀統(tǒng)籌安排，對于各類資源整合不夠，從而造成資源的浪費(fèi)。作為系部活動(dòng)，大部分以學(xué)生干部牽頭，學(xué)生自愿參加，缺少對參與者的選拔、培訓(xùn)。同時(shí)在活動(dòng)中，缺乏對參與人員的安全保障等。
3.評價(jià)機(jī)制不完善
學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，通常提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告或者單位證明材料，對于優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰。但是對于社會(huì)實(shí)踐是否真的開展，效果如何僅憑實(shí)踐報(bào)告等材料是無法全面衡量的。如何建立一套完整的監(jiān)督評價(jià)體系，對于促進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的積極性，提高社會(huì)實(shí)踐的效果非常重要。
4.活動(dòng)缺乏創(chuàng)新
一提到集體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們就會(huì)想到在校內(nèi)撿垃圾、主題宣傳簽名活動(dòng)、幫助整理圖書館書籍等校內(nèi)活動(dòng)，中小學(xué)支教、慰問敬老院老人等校外活動(dòng)。活動(dòng)形式的單一以及內(nèi)容的不豐富導(dǎo)致學(xué)生參與積極性下降。缺乏良好的活動(dòng)平臺以及優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目的可持續(xù)進(jìn)行，都使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏創(chuàng)新。
三、完善社會(huì)實(shí)踐體制，更好發(fā)揮育人作用
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)院層面可以加強(qiáng)與各系部之間的溝通聯(lián)系，整合活動(dòng)資源，從宏觀上把握社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的運(yùn)行；對活動(dòng)給予資金支持和安全保障。選拔優(yōu)秀指導(dǎo)教師，包括專職輔導(dǎo)員、任課教師、社會(huì)外聘教師等，通過交流、討論、學(xué)習(xí)，提高教師對活動(dòng)的指導(dǎo)能力。
2.整合資源平臺
充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人功能，離不開學(xué)院和社會(huì)的緊密協(xié)作，要加強(qiáng)高校間的溝通聯(lián)系，拓寬就業(yè)實(shí)踐基地、愛國教育基地、志愿服務(wù)基地、社會(huì)實(shí)踐基地等多類型社會(huì)實(shí)踐基地平臺，爭取企業(yè)、社區(qū)等各種社會(huì)支持。同時(shí)也要多發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐平臺的作用，達(dá)成校企合作的雙贏模式。
3.健全評價(jià)機(jī)制
在活動(dòng)前注重參與者的選拔和培訓(xùn)，活動(dòng)中要進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控，活動(dòng)后要獎(jiǎng)勵(lì)在社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個(gè)人，并大力宣傳，發(fā)揮正能量作用。把學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的成績作為貧困生認(rèn)定、發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金、評獎(jiǎng)評優(yōu)、推薦就業(yè)等重要依據(jù)。
4.創(chuàng)新活動(dòng)形式
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)了解學(xué)生的興趣，結(jié)合專業(yè)特長，了解社會(huì)需求，把社會(huì)實(shí)踐日常化、長期化、多樣化。同時(shí)把社會(huì)實(shí)踐與學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、校園文化生活緊密結(jié)合，多措并舉組織開展有益于學(xué)生身心成長的各類實(shí)踐活動(dòng)。
四、結(jié)語
一、主題活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)――關(guān)注德育目標(biāo)的生成
課程目標(biāo)是選擇、創(chuàng)造和組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的指南,是決定課程內(nèi)容的選擇和組織的決定性因素。主題活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是根據(jù)學(xué)齡段教育的性質(zhì)、活動(dòng)任務(wù)以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律確定的。在此基礎(chǔ)上,應(yīng)結(jié)合活動(dòng)任務(wù)特點(diǎn),大力發(fā)掘思想品德教育因素,明確德育目標(biāo),增強(qiáng)思想品德教育的主動(dòng)性、實(shí)效性,對相應(yīng)年齡段學(xué)生的思想品德狀況所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)做出一定的設(shè)想和規(guī)定。同時(shí),注意各學(xué)段德育目標(biāo)間的承接與遞進(jìn)。
【例】“我能行”主題活動(dòng)德育目標(biāo)的生成
“我能行”主題活動(dòng)是三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)之一,包含“‘十歲的我’班報(bào)征文”、“小小自我推介會(huì)”、“班干部競選”、“野外集體生日會(huì)”四項(xiàng)子活動(dòng)。活動(dòng)總目標(biāo)是“加深對自我的認(rèn)識,感受成長的喜悅,形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀”。根據(jù)四個(gè)子活動(dòng)不同的目標(biāo)、內(nèi)容,設(shè)計(jì)者分別設(shè)計(jì)了以下德育目標(biāo)。(見表1)
二、主題活動(dòng)資源的開發(fā)――加強(qiáng)德育資源的挖掘
任何課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施都必須以一定的課程資源為支撐。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特性決定了設(shè)計(jì)主題活動(dòng)時(shí),必須以本年級學(xué)生具體情況為基礎(chǔ),深入細(xì)致地研究、開發(fā)、重組和利用地方、社區(qū)、學(xué)校的資源。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的資源主要有學(xué)科資源、校內(nèi)與校外資源、文本與非文本資源,涵括物質(zhì)資源、文化資源、人力資源及信息資源等。在這極其豐富的活動(dòng)資源中,蘊(yùn)含著許多德育資源,如自然景觀、英雄豪杰、科學(xué)發(fā)明、歷史事件等,無不是德育工作的重要資源,如不能適時(shí)發(fā)掘、整理和利用,就如同失去一筆寶貴的教育財(cái)富。
【例】“一代偉人”大主題活動(dòng)
H小學(xué)所在的城市是總理的故鄉(xiāng),與此有關(guān)的物質(zhì)課程資源非常豐富。為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)偉人優(yōu)秀品質(zhì),感受偉人人格魅力,從小樹立遠(yuǎn)大人生理想,學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中設(shè)計(jì)了“一代偉人”大主題活動(dòng)。
三年級上學(xué)期“一代偉人”主題活動(dòng):欣賞介紹的紀(jì)錄片。
四年級上學(xué)期“一代偉人”主題活動(dòng):參觀童年讀書處。
五年級上學(xué)期“一代偉人”主題活動(dòng):參觀故居。
六年級上學(xué)期“一代偉人”主題活動(dòng):“為中華崛起而讀書”――紀(jì)念總理誕辰110周年演講比賽。
這一案例中學(xué)校周邊的德育資源得到了有效挖掘、整理和利用,真正發(fā)揮了育人價(jià)值。
三、主題活動(dòng)內(nèi)容的安排――強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容的適應(yīng)
學(xué)校德育要讓學(xué)生掌握一定的道德知識,并形成深厚的道德情感和良好的道德行為習(xí)慣,這一切都無法脫離德育內(nèi)容而進(jìn)行。選擇怎樣的德育內(nèi)容以及如何組織和編制這些內(nèi)容,對德育工作的實(shí)際效果將產(chǎn)生深刻的影響。綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和目標(biāo)要求決定了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具體內(nèi)容的開發(fā)必須以生活為主線。生活世界豐富多彩、紛繁復(fù)雜,有自然生活、社會(huì)生活,也有學(xué)校生活、家庭生活,還有個(gè)人生活等,如何從中篩選出具有教育意義或教育意義相對較大,適合相應(yīng)年級學(xué)生理解、領(lǐng)悟、接受的德育內(nèi)容是一個(gè)值得思考的問題。
【例】“校園中的我”主題活動(dòng)
主題一:我們的學(xué)校。
主題二:我和同桌。
主題三:老師愛我,我愛她。
主題四:我與敬老院。
這一案例通過多形式的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)來自家庭、身邊人的關(guān)愛,學(xué)會(huì)感恩;逐步體驗(yàn)“我能行”的真切感受,形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在老人節(jié)期間開展“我與敬老院”活動(dòng),學(xué)生們有較濃的探究興趣,活動(dòng)自覺性強(qiáng),不僅主動(dòng)了解敬老院老人的生活情況,而且積極開動(dòng)腦筋組織節(jié)目,準(zhǔn)備禮物慰問老人。雖然三年級的學(xué)生才學(xué)習(xí)寫作文,但為了倡議同學(xué)們都來尊老、愛老,一些孩子還主動(dòng)請教語文老師,學(xué)寫倡議書。無論是情感態(tài)度還是知識技能在活動(dòng)中均獲得了發(fā)展。
四、主題活動(dòng)方式的選擇――堅(jiān)持德育方式的創(chuàng)新
綜合實(shí)踐活動(dòng)方式體現(xiàn)出綜合化、多樣化的特征,以實(shí)現(xiàn)各有關(guān)內(nèi)容的整合,使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去活動(dòng)、體驗(yàn),享受探究的樂趣,獲得獨(dú)特而深刻的體驗(yàn)。為了更好地實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo),提升德育工作的針對性和實(shí)效性,教師可根據(jù)主題活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容和條件等因素的不同,創(chuàng)設(shè)道德情景,創(chuàng)新德育方式,開展研究性活動(dòng)、體驗(yàn)性活動(dòng)、實(shí)踐性活動(dòng)、生活性活動(dòng)等,把學(xué)校的小課堂和社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合起來,在豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。
五、主題活動(dòng)評價(jià)的實(shí)施――發(fā)揮評價(jià)導(dǎo)向的作用
自2014年9月入學(xué)以來，本人思想態(tài)度端正，在工作方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好本職工作；在學(xué)習(xí)方面刻苦努力，取得優(yōu)異成績；在生活方面熱情積極，樂于助人，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。詳細(xì)個(gè)人事跡總結(jié)如下：
一、工作為本、恪盡職守，做一名有“心”的好青年
1、始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)“一切為學(xué)生服務(wù)”的原則宗旨，扮演好教師教育學(xué)院學(xué)習(xí)部部長的角色
從一個(gè)普通的干事成為如今的一部之長，其中包含著許多不為人道的艱辛和快樂。自2015年任職以來，在學(xué)生會(huì)各部門的共同配合協(xié)作下，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)習(xí)部全體部員先后舉辦“高校聯(lián)合”演講大賽、“敏言思辯、涌動(dòng)青春”班級辯論賽、“最美雷鋒月”征文評選活動(dòng)、“與信仰對話”主題演講比賽等多項(xiàng)活動(dòng)，與此同時(shí)，也負(fù)責(zé)系里各項(xiàng)活動(dòng)的稿件撰寫及評選、各專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和舉辦等具體工作。通過短短兩年時(shí)光，我明白了作為一名學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé)有哪些，如何組織活動(dòng)才能更加有利于學(xué)生群體的進(jìn)步與發(fā)展，與此同時(shí)我的言語組織能力和領(lǐng)導(dǎo)組織能力等均得到很大的提升，為將來踏入社會(huì)、更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、盡我所能，認(rèn)真、仔細(xì)協(xié)助老師的工作，扮演好輔導(dǎo)員學(xué)生助理的角色
有這樣一句話：有一種氣質(zhì)叫做輔導(dǎo)員。而我，很榮幸的成為了一名輔導(dǎo)員學(xué)生助理。平日，我負(fù)責(zé)做一些力所能及的工作，如整理畢業(yè)生檔案信息、修改稿件通知、陪同老師走訪宿舍等；隨著時(shí)間的推移和能力的提升，我開始在老師的指導(dǎo)下協(xié)助其進(jìn)行一些大型活動(dòng)，如“傳承經(jīng)典，致敬先賢”國學(xué)經(jīng)典展示大賽，并在xx師范學(xué)院第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽中負(fù)責(zé)服務(wù)人員的統(tǒng)籌工作。在老師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，我不斷的努力提升自我實(shí)踐能力，并且取得很大的進(jìn)步和發(fā)展。
3、用真誠打動(dòng)他人，用愛心溫暖大家，扮演好校級社團(tuán)愛心社副社長的角色
秉承“愛心相隨，陽光永在”的社團(tuán)宗旨和原則，我們堅(jiān)持用愛和溫暖感動(dòng)每一個(gè)人。作為愛心社副社長，我主要負(fù)責(zé)其文字宣傳方面的相關(guān)工作，其中包括愛心社舉辦活動(dòng)的通迅稿報(bào)道、活動(dòng)通知的宣傳稿、宣講ppt的制作等；在負(fù)責(zé)文字宣傳工作的同時(shí)，也會(huì)負(fù)責(zé)敬老院愛心服務(wù)活動(dòng)和“愛心宿舍”活動(dòng)的順利開展與進(jìn)行。通過愛心社的活動(dòng)，我意識到善良和愛心在一個(gè)人的發(fā)展過程中具有不可替代的重要性；通過愛心社的工作，在極大程度上鍛煉我各方面綜合能力的提升與發(fā)展。
4、主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，扮演好班級學(xué)習(xí)委員的角色
由于多年擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，使得我對其工作內(nèi)容和意義有了一定的了解與認(rèn)識。平日我主要負(fù)責(zé)下達(dá)考試和調(diào)課通知、了解同學(xué)存在的學(xué)習(xí)問題以及及時(shí)進(jìn)行解決反饋的學(xué)習(xí)各方面具體工作。在工作之余，我也會(huì)經(jīng)常走串宿舍，了解他們在生活中存在的一些問題或疑慮，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)使之得到最好的處理和解決。同時(shí)我也積極同班委一起組織班級集體會(huì)議或活動(dòng)，如每周四政治學(xué)習(xí)會(huì)議、元旦晚會(huì)、冬至包餃子活動(dòng)等。由于班級事情較為繁瑣，所以充分培養(yǎng)我辦事認(rèn)真、細(xì)心、謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)鍛煉我從多角度、多層次、全方位看待并解決問題的能力。
二、熱情正義、樂于助人，做一名有“義”的好青年
我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展現(xiàn)出樂于助人、崇義友善的精神品質(zhì)。具體內(nèi)容如下：
1.我作為“知行合一”服務(wù)隊(duì)隊(duì)員參加教師教育學(xué)院2015年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往棗莊市山亭區(qū)馮卯鎮(zhèn)進(jìn)行小學(xué)義務(wù)支教、走訪馮卯鎮(zhèn)敬老院，并舉辦“相約盛夏、愛留馮卯”文藝演出晚會(huì)，得到了許多不一樣的感觸。
2.2015年我作為志愿者參與到章丘市第一屆大眾跆拳道比賽中，兩天的忙碌讓我感受到了源自奉獻(xiàn)的無窮的力量，最終授予我“優(yōu)秀志愿者”的榮譽(yù)稱號。
3.在校期間，我跟隨愛心社參與旭升小學(xué)愛心支教活動(dòng)。在與孩子相處的世界中，我更加深刻、全面的認(rèn)識到教師優(yōu)秀道德品質(zhì)的重要性。
4.2016年寒假我作為魯西南地區(qū)“扶智與扶貧”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查小組的負(fù)責(zé)人，針對臨沂部分農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行了大致的走訪了解。在走訪過程中，我不僅給某些“空巢”老人們帶去物質(zhì)上的點(diǎn)滴幫助，更是實(shí)現(xiàn)了心與心的交流和溝通。
三、 孝順父母、敬老愛幼，做一名有“情”的好青年
1、孝敬父母，關(guān)愛家人，珍惜當(dāng)下的幸福時(shí)光
我生活在一個(gè)普通的家庭，不算富裕卻也足夠全家溫飽。曾以為這樣就是最幸福的生活，可是禍不單行，爺爺奶奶相繼去世，姥姥也患有再障性貧血，需要長期服藥甚至曾兩次住院輸血治療。面對這樣的情境，父母還是一心為我的學(xué)業(yè)著想，盡力為我提供更好的條件。2015年4月，父親因承受壓力過大而臥病在床，全家的重?fù)?dān)落在了柔弱卻堅(jiān)強(qiáng)的媽媽的肩膀上。今年寒假過年時(shí)，當(dāng)我把自己賺來的錢放到姥姥姥爺?shù)氖中睦铮也乓庾R到他們都老了，時(shí)間不多了，我們必須要倍加珍惜與父母、長輩在一起的時(shí)光。從最一開始的驚慌無措成長至今，我明白了自己要做的不是哭泣、逃避，而是迎難而上，去成就更加優(yōu)秀的自己，這樣才是對父母和親人們最好的回報(bào)。
2、關(guān)愛“空巢”老人，為他們帶去來自社會(huì)的愛和溫暖
周末閑暇時(shí)間我會(huì)隨同愛心社人員前往章丘市日月潭養(yǎng)老中心進(jìn)行志愿者愛心服務(wù)活動(dòng)。不僅是幫助老人打掃衛(wèi)生、收拾內(nèi)務(wù)，更重要的是陪他們聊天解悶，讓他們尋找到心靈宣泄的傾訴對象。每個(gè)人的一生都是一個(gè)與眾不同的故事，我們應(yīng)該認(rèn)真聆聽，尊重老人，關(guān)愛他們的心靈與健康。
校紅十字會(huì)干部主要集中在10級，介于工作能力有待提高和學(xué)習(xí)課程緊等方面存在的問題，在上學(xué)年工作中也顯露出不少值得思考的問題。例如，有的部門職責(zé)混淆，老干部對自己定位不準(zhǔn)確，對工作敷衍了事，對組織的發(fā)展缺少責(zé)任感等。
所以，20**年我校大學(xué)生紅十字會(huì)的工作思路是：在內(nèi)部建設(shè)方面，以校學(xué)工部工作計(jì)劃為核心，切實(shí)將“加強(qiáng)基層組織建設(shè)和校干作風(fēng)建設(shè)”的指導(dǎo)思想落實(shí)到位。干部培養(yǎng)以兄弟組織優(yōu)秀干部帶動(dòng)我組織干部，具體到個(gè)人以黨員帶動(dòng)團(tuán)員，加強(qiáng)干部主人翁意識與責(zé)任感。在活動(dòng)組織方面，力求宣揚(yáng)特色，減少開展小型活動(dòng)頻率已達(dá)到節(jié)約人力物力財(cái)力。我們將以做好四川紅十字會(huì)“三年重建，兩年基本完成”為中心，力爭建立我校“無償獻(xiàn)血日”，重點(diǎn)做好志愿培訓(xùn)與服務(wù)以及社會(huì)實(shí)踐等工作。
對此，我們將從以下五點(diǎn)著手做起：
第一：完善紅會(huì)管理制度，獎(jiǎng)懲制度，從內(nèi)部管理?xiàng)l例上加強(qiáng)思想建設(shè)。
第二：根據(jù)學(xué)工部老師“計(jì)劃”中的社團(tuán)骨干和特長會(huì)員培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)培養(yǎng)干部的學(xué)習(xí)能力，老干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和新干部的組織策劃能力。
第三：促進(jìn)我校區(qū)交流合作，加強(qiáng)紅會(huì)與志愿者團(tuán)隊(duì)的關(guān)聯(lián)性。組織管理上形成條紋統(tǒng)一管理，活動(dòng)組織上達(dá)到聯(lián)手、聯(lián)合、聯(lián)盟，效果上達(dá)到互通、互利、互惠。
第四：遵循學(xué)工部開源節(jié)流的經(jīng)費(fèi)開支原則，在本學(xué)期工作中做到節(jié)儉，充分利用資源，做到與其它組織資源共享。
第五：關(guān)注四川省紅十字會(huì)文件，響應(yīng)中國紅十字會(huì)號召，借““三年重建，兩年基本完成””加強(qiáng)品牌特色活動(dòng)建設(shè)。
具體到每月工作，我們具體活動(dòng)如下：
三月份，主要是全面更新紅會(huì)網(wǎng)站，辦公室制度的再一次整理、完善以及對干部的培訓(xùn)。本學(xué)期干部的培訓(xùn)主要集中于干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和工作能力的提高。
四月份，重點(diǎn)在于救助救護(hù)師培訓(xùn)工作和新校區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)的交流會(huì)。本學(xué)期的交流會(huì)主要針對干部交流心得，互相認(rèn)識，在以后的工作中能團(tuán)結(jié)合作。
五月份，針對“五八”世界紅十字日這一主題，我們會(huì)配合省市紅會(huì)的五、八宣傳工作，我們的傳統(tǒng)活動(dòng)也仍將繼續(xù)，但在活動(dòng)形式上會(huì)加以創(chuàng)新。在“五八”之前，我們會(huì)征集一些金點(diǎn)子，力爭跳出限制，在緊跟大學(xué)生當(dāng)下需求，秉承“人道、博愛、奉獻(xiàn)”宗旨的前提下，進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新。
六月份，本月工作重點(diǎn)是第三次大型無償獻(xiàn)血,“六一四”無償獻(xiàn)血宣傳活動(dòng)。無償獻(xiàn)血一直都是紅會(huì)的特色活動(dòng)，是標(biāo)志性的活動(dòng)。本學(xué)期，紅會(huì)要將無償獻(xiàn)血做成我校區(qū)紅會(huì)的品牌，通過建立無償獻(xiàn)血日，增強(qiáng)無償獻(xiàn)血的影響力。我們將會(huì)秉承傳統(tǒng)，也會(huì)更加細(xì)化各個(gè)獻(xiàn)血程序，加強(qiáng)規(guī)范同學(xué)們獻(xiàn)血前的信息調(diào)查，確保參加獻(xiàn)血的每一位同學(xué)都是符合標(biāo)準(zhǔn)的，以減少獻(xiàn)血的同學(xué)出現(xiàn)不適情況。六月中下旬，主要是學(xué)期工作總結(jié)以及工作展評，并做好干部的換屆儀式，保證下一學(xué)年工作的有序地進(jìn)行。
除了每一個(gè)月的工作重點(diǎn)之外，紅會(huì)將延續(xù)一貫傳統(tǒng)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作。這些常規(guī)工作包括：
1、每一個(gè)月的健康知識宣傳。這是由各個(gè)分隊(duì)負(fù)責(zé)為廣大同學(xué)定期提供一些針對每個(gè)季節(jié)或是不同氣候的特點(diǎn)保持健康的信息，對同學(xué)們的日常生活起指導(dǎo)作用。
一、社會(huì)實(shí)踐是堅(jiān)定學(xué)生信念的“催化劑”
思想政治課是對中學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行公民品德教育和常識教育的必修課程，是中學(xué)德育工程的主要途徑。它對幫助學(xué)生確立正確的政治方向，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)，起著重要的導(dǎo)向作用。課堂教學(xué)中傳授的知識，能否內(nèi)化為學(xué)生覺悟、外化為學(xué)生行為，關(guān)鍵是讓學(xué)生深入實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中去比較、去檢驗(yàn)，并強(qiáng)烈地感受到“內(nèi)化”與“外化”的必要性。社會(huì)實(shí)踐是促使學(xué)生形成堅(jiān)定信念的“催化劑”，是“知行合一”的中介和關(guān)鍵。在初三《發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神》教學(xué)時(shí)，部分學(xué)生對現(xiàn)階段還要提倡艱苦奮斗表示不以為然。針對學(xué)生的這種思想，我借我校組織學(xué)生“紅色之旅”社會(huì)考察的契機(jī)，以盤縣二小生動(dòng)的事例，讓他們直觀了解到當(dāng)年時(shí)所發(fā)揚(yáng)的斗爭精神、創(chuàng)業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，讓他們意識到艱苦奮斗更重要的是一種精神狀態(tài)。
二、社會(huì)實(shí)踐是鄉(xiāng)土教育的“好教材”
中學(xué)生能從實(shí)踐中深化和拓展知識，挖掘“鄉(xiāng)土”典型，加強(qiáng)鄉(xiāng)情教育，使學(xué)生倍感親近、親切，原來書本中的知識就在自己的身邊。這既增強(qiáng)了思想政治課的說服力，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的思想情感。
在《以國家利益為重》的教學(xué)中,要結(jié)合生活實(shí)際，尋求生活中以國家利益為重的典型實(shí)例，通過走訪等方式使學(xué)生對這種大局意識心悅誠服，并深受感動(dòng)。還可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，廣泛接觸社會(huì)，如針對塑造城市精神，我們組織了節(jié)假日小隊(duì)，開展去敬老院幫助孤寡老人、上街協(xié)助交警執(zhí)勤等一系列的社會(huì)公益活動(dòng)，使學(xué)生從切身體驗(yàn)中意識到自己行為的社會(huì)意義和價(jià)值，意識到培育和塑造城市精神是每一個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，激勵(lì)自己不斷地增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識。
三、社會(huì)實(shí)踐是培育興趣、發(fā)揮特長的“沃土”，是學(xué)生能力的“培育場”
培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)膼酆煤椭救ぃS富、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，是一個(gè)積極能動(dòng)的過程，是當(dāng)前素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。由于時(shí)代特征和年齡特點(diǎn)，為引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，我們組織了以社會(huì)調(diào)查為主要形式的“社會(huì)調(diào)研”興趣小組等，組織同學(xué)調(diào)查柏果中學(xué)的浪費(fèi)現(xiàn)象。調(diào)查表明，食堂就餐的浪費(fèi)十分嚴(yán)重，不關(guān)水龍頭、離開教室不關(guān)燈、亂花零用錢等浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見。通過對浪費(fèi)現(xiàn)象的分析，學(xué)生們在這次活動(dòng)中受到了深刻的自我教育。通過社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與人交流，更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，激發(fā)和培養(yǎng)了他們參與社會(huì)實(shí)踐的興趣和愛好，同時(shí)在活動(dòng)中加深了對教材的理解，鞏固和深化了知識，特別是提高了分析和解決實(shí)際問題的能力。
四、進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)政治課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思考
1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，需要切實(shí)推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思想政治課是中學(xué)德育工作的主導(dǎo)渠道，而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生將所學(xué)的德育知識內(nèi)化為信念的重要環(huán)節(jié)。所以，中學(xué)思想政治課更應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生將德育知識內(nèi)化為信念，進(jìn)而用來指導(dǎo)自己的言行。
2.教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要支持社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教育行政部門要在制度上保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，做到明確任務(wù)、督促落實(shí)，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，加強(qiáng)督導(dǎo)，還應(yīng)重視對教師的培訓(xùn)。
3.學(xué)校應(yīng)從機(jī)制上激勵(lì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施。首先要制訂本校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)劃，建立家長和社區(qū)有效參與的機(jī)制，因地制宜、因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源。必須正確評價(jià)、激發(fā)師生創(chuàng)造性地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動(dòng)方案大全，歡迎參閱。
學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動(dòng)方案一一、活動(dòng)背景
一年之始，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)暖中花燦爛，陽春之日，鶯飛草長，雷鋒日里話奉獻(xiàn)。這是一個(gè)播種的季節(jié)，因?yàn)椴ト龅南Ｍ覀兛吹搅私鹎锏拇T果滿載;這也是一個(gè)服務(wù)的季節(jié)，因?yàn)闊o私的奉獻(xiàn)我們體會(huì)到了人間的美好。在這服務(wù)與奉獻(xiàn)的春風(fēng)中，我們班組織掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。雷鋒同志這種從點(diǎn)滴好事做起的、并把好事一直貫穿在自己短暫的一生之中的“為人民服務(wù)”的高尚精神，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大的;是值得我們代代相傳的!
二、活動(dòng)目的：
1、在實(shí)踐中體驗(yàn)雷鋒精神的魅力;
2、從實(shí)際活動(dòng)中了解雷鋒精神的含義。
3、通過“身邊的雷鋒”互助活動(dòng)，增強(qiáng)班級集體凝聚力。
4、盡自己的一份力量為學(xué)校、社會(huì)的和-諧添磚加瓦。
三、活動(dòng)主題：“學(xué)習(xí)雷鋒精神我先行”
四、活動(dòng)口號：“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”“愛心走進(jìn)敬老院”
五、活動(dòng)參與對象：09級電信一班全體同學(xué)
六、活動(dòng)時(shí)間：
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、三月13日，組織全班同學(xué)到牧野公園打掃衛(wèi)生、撿拾垃圾。
2、慰問敬老院老人，陪他們聊天，并為他們做一點(diǎn)力所能及的事。
八、注意事項(xiàng)：
1、在活動(dòng)之前一定做好準(zhǔn)備，召開班會(huì)討論不可預(yù)見的問題，著手想辦法解決。
2、在活動(dòng)中，班長、團(tuán)支書確保整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行，并確保秩序，讓每個(gè)同學(xué)都注意安全問題。
3、在敬老院時(shí)要確保每個(gè)同學(xué)文明禮貌，避免出現(xiàn)不文明行為，讓每個(gè)老人度過一個(gè)平和開心的下午。
4、在公園時(shí)要確保每個(gè)同學(xué)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度，為游人留下美好印象。
九、活動(dòng)后序：
活動(dòng)過后召開一次班委會(huì)，討論活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，為下次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動(dòng)方案二一、指導(dǎo)思想：
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校_年開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，黨團(tuán)員老師組織少先隊(duì)員開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。
2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。
3、加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生;承優(yōu)良傳統(tǒng)，獻(xiàn)愛心感恩。
四、活動(dòng)時(shí)間：
三月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)月;
五、活動(dòng)安排：
(一)、營造學(xué)雷鋒氛圍
1、課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲
2、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
3、周一(3月7日)升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。
(二)、學(xué)雷鋒見行動(dòng)
1、將愛心獻(xiàn)給社會(huì)，全校師生到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。
時(shí)間：3月4日下午第二節(jié)課
(1)一、二年級清掃自家樓道
(2)三年級清掃社區(qū)老年人門球場
(3)四年級打掃社區(qū)健身場
(4)五年級打掃社區(qū)幼兒園
(5)六年級打掃社區(qū)老年活動(dòng)中心
人員安排：
三年級：負(fù)責(zé)人：
隨隊(duì)教師：
四年級：負(fù)責(zé)人：
隨隊(duì)教師：
五年級：負(fù)責(zé)人：
隨隊(duì)教師：
六年級：負(fù)責(zé)人：
隨隊(duì)教師：
2、將愛心獻(xiàn)給媽媽
以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛心獻(xiàn)給地球
以“植樹節(jié)”為教育契機(jī)，結(jié)合學(xué)校勞動(dòng)基地建設(shè)，綠化校園。
4、將愛心獻(xiàn)給他人
開展多種形式的助人、互助活動(dòng)：把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費(fèi);為學(xué)校圖書館、班級圖書角捐獻(xiàn)圖書;幫助小同學(xué)打掃衛(wèi)生等等。
5、將愛心獻(xiàn)給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約
(三)組織評價(jià)
學(xué)雷鋒活動(dòng)通過學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結(jié)合，注意保存資料，三月底學(xué)校對各班學(xué)雷鋒情況進(jìn)行綜合表彰。認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動(dòng)方案三一、活動(dòng)宗旨
學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答社會(huì)，懂得敬老、愛老、養(yǎng)老、助老，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，在社會(huì)上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間：_月_日下午2：30-4:00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：_街道_福利院。
四、活動(dòng)對象：四年級每班5名同學(xué)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.“拉近思想的距離”
每位志愿者積極地跟老人們聊天，如問問老人過去的一些有趣的事、聊聊各自的愛好、喜歡吃的東西等，并填寫一份老人的小檔案。
2.“我為老人講故事”
每位志愿者準(zhǔn)備一則簡短而有趣的小故事，可以是書上摘抄的，也可以是發(fā)生在身邊的趣事，耐心地講給爺爺奶奶聽。
3.“幫老人做件小事”
每位志愿者通過行動(dòng)，為老人做一件小事。男生可以幫老人打掃衛(wèi)生、捶捶背，女生可以幫老人梳梳頭、削個(gè)水果等，為老人增添一份溫暖(請攜帶梳子或者按摩工具)。
4.“小小禮物表心意”
每位志愿者向老人送上一份自己親手制作的紀(jì)念品，可以是一幅畫、一張剪紙、一份手工作品等等，禮雖輕但情意重，祝老人能天天開心，健康長壽。
學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動(dòng)方案四一、活動(dòng)背景：
共青團(tuán)工作要點(diǎn)之一即全面推動(dòng)志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐工作，從服務(wù)社會(huì)的角度引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年。“學(xué)雷鋒”活動(dòng)則是服務(wù)社會(huì)的很好表現(xiàn)。在全社會(huì)大力弘揚(yáng)雷鋒精神，激揚(yáng)人民心中蘊(yùn)藏的美好思想品德，把公民道德建設(shè)不斷引向深入，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供有力的思想道德支撐。值此3月雷鋒月的到來，我班團(tuán)支部響應(yīng)校團(tuán)委在全校開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，倡樹文明新風(fēng)”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)的號召，開展“學(xué)雷鋒傳溫情男生女生一家親”的主題團(tuán)日活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
弘揚(yáng)雷鋒精神是知與行相統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的過程。通過此次主題團(tuán)日活動(dòng)，讓團(tuán)員青年明白學(xué)雷鋒、做好事，人人可學(xué)、處處可為，引導(dǎo)團(tuán)員青年從自己做起、從身邊做起，從日常小事做起，使學(xué)雷鋒活動(dòng)融入生活中。并加深團(tuán)員青年對雷鋒精神新時(shí)代詮釋的解讀，在支部內(nèi)形成互幫互助、勤儉節(jié)約的和樂氛圍。
三、活動(dòng)對象：
法學(xué)院14級02班團(tuán)支部團(tuán)員青年
四、活動(dòng)時(shí)間：
2021年03月06日晚6點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
_學(xué)生公寓
六、活動(dòng)形式：
本次活動(dòng)將采用更為新穎、更貼近生活的活動(dòng)形式。活動(dòng)將在男女同學(xué)之間展開。由女同學(xué)為男同學(xué)縫補(bǔ)衣物，并教男同學(xué)一些簡單的針線本領(lǐng)，而男同學(xué)則為女同學(xué)的寢室搬運(yùn)桶裝水和整理一些笨重的行李物品。團(tuán)日活動(dòng)不再局限在教室里看視頻，聽講座，看表演，也可以走入現(xiàn)實(shí)生活。真正做到引導(dǎo)、組織、服務(wù)青年工作。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.場地準(zhǔn)備:確定開展活動(dòng)的時(shí)間，并提前通知女生寢室做好準(zhǔn)備。
2.材料準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備針線，收集男同學(xué)需要縫補(bǔ)的衣服，制作海報(bào)所需的畫紙畫筆。
3.宣傳工作：就這次活動(dòng)的主題制作優(yōu)質(zhì)海報(bào)展板，在學(xué)院展出;
團(tuán)支書在班上、Q群、博客等進(jìn)行宣傳;在法學(xué)院電子屏幕上消息。
4.篩選參與的同學(xué)，包括縫補(bǔ)衣物的女同學(xué)等。
5.合理安排好各個(gè)位置上的人手，例如：引導(dǎo)同學(xué)入場，維持現(xiàn)場秩序，做好攝像記錄，打掃現(xiàn)場衛(wèi)生等方面。
八、活動(dòng)具體流程
1.召集男生在女生寢室樓下集合，通知女生，并于宿管處登記。
2.男生從宿管處取桶裝水，為有需要的女生寢室搬運(yùn)。
3.運(yùn)水完畢后，集中同學(xué)到402寢室客廳。
4.女生做示范，為男生講解基礎(chǔ)縫補(bǔ)。
5.男生動(dòng)手學(xué)習(xí)，女生在旁邊指導(dǎo)。
6.活動(dòng)結(jié)束。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.因?yàn)槭侵Р康谝淮螄L試在寢室活動(dòng)，涉及寢室同學(xué)的隱私問題，所以事先一定要通知到位，并組織女同學(xué)打掃寢室衛(wèi)生，力求干凈整潔。
2.這次的活動(dòng)希望我們的宣傳工作一定要做好，不僅僅要有海報(bào)、展板等硬件的展出，最重要的是一定要在班上做好宣傳工作，避免在活動(dòng)當(dāng)天，因?yàn)閰⑴c人數(shù)的不足而要從班上強(qiáng)制性的拉人;
3.活動(dòng)結(jié)束之后，一定要安排好同學(xué)來收拾和打掃會(huì)場，注意會(huì)場的保潔，爭取有一個(gè)好的開頭，也有一個(gè)好的結(jié)尾。
十、活動(dòng)具體要求
1.活動(dòng)前期宣傳工作一定要做好，讓同學(xué)們深刻知道這次活動(dòng)的意義，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。
2.活動(dòng)中使用的針線和需要縫補(bǔ)的衣物都要事先備好。
十一、活動(dòng)預(yù)期效果
希望通過此次活動(dòng)讓團(tuán)員青年明白學(xué)雷鋒、做好事，人人可學(xué)、處處可為，引導(dǎo)團(tuán)員青年從自己做起、從身邊做起，從日常小事做起，使學(xué)雷鋒活動(dòng)融入生活中。并加深團(tuán)員青年對雷鋒精神新時(shí)代詮釋的解讀，在支部內(nèi)形成互幫互助、勤儉節(jié)約的和樂氛圍。
學(xué)雷鋒主題團(tuán)日活動(dòng)方案五一、活動(dòng)背景：
今天學(xué)習(xí)雷鋒的熱情貫穿云霄，_年后的今天雖然寒風(fēng)凜冽，非常的寒冷，但我們的內(nèi)心卻是火熱的，因?yàn)檫@是一個(gè)快樂的日子。因?yàn)椤爸耸强鞓分韭铩！?/p>
在雷鋒精神漸漸消退的今天，在現(xiàn)在《東北人都是活雷鋒》大行其道時(shí)，連雷鋒是干什么都不清時(shí)，我們趁這個(gè)日子，舉行“雷鋒精神我傳承”簽名活動(dòng)，以此來發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
大家在此次活動(dòng)中，積極踴躍，熱情高漲，打破了那嚴(yán)寒的包圍。那一張簽名紙上留下的不只是每個(gè)人的名字，是人同學(xué)門想起那無私、關(guān)愛、理解和奉獻(xiàn)的雷鋒精神，再反思自己的人生意義，從而使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)習(xí)雷鋒精神，點(diǎn)滴從我做起
三、活動(dòng)目的：
今天，當(dāng)改革開放，人民越來越追求精神享受的時(shí)候，更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，雷鋒同志為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。我們的祖國會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉雷鋒精神的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!
四、活動(dòng)時(shí)間：
20_年3月
五、參與人員：
六、活動(dòng)形式：
本土資源；融合；充實(shí)
【中圖分類號】 G613 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A
【文章編號】 1004―0463（2016）01―0120―01
在著名教育家陶行知先生“生活即教育、社會(huì)即學(xué)校”的理論支撐下，我園立足實(shí)際，就“如何將周邊資源的開發(fā)和利用與課程有機(jī)融合，成為園本課程中的一大特色和亮點(diǎn)”進(jìn)行了大膽探索與嘗試，開展了一系列幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有效地拓展和活化了幼兒園課程，收到了很好的效果。
一、有機(jī)融合主題教學(xué)，充實(shí)課程內(nèi)容
自實(shí)施《甘肅省快樂與發(fā)展課程資源包》以來，為有效地開展主題教學(xué)內(nèi)容，老師們積極利用多媒體課件、主題互動(dòng)墻、開辟區(qū)域活動(dòng)、家長資源等形式力求落實(shí)主題教學(xué)內(nèi)容。但隨著主題教學(xué)的深入，老師們越來越感覺到，僅僅靠“封閉式”的說教和單一的領(lǐng)域活動(dòng)已無法滿足孩子們好奇、求知的欲望，教學(xué)需要放開孩子手腳，讓他們自由探索、親自體驗(yàn)。如，在四月份“尋找春天”的主題活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)孩子們到農(nóng)村周邊去踏青，讓幼兒用小手刨一刨泥土，找一找剛發(fā)芽的小草；到小溝、池塘邊看成群的蝌蚪游來游去，一起尋找春天的腳步，真切地感受春的氣息。在中班的主題活動(dòng)“周圍的人”中，我們將交通協(xié)管員、廚師、警察叔叔、保潔工等紛紛請進(jìn)了課堂，同時(shí)，還讓孩子們走出校門，現(xiàn)場觀摩他們工作的地方。在大班的“安全小衛(wèi)士”主題活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子們走出校門，走進(jìn)消防隊(duì)，讓他們親自聆聽消防叔叔介紹消防車構(gòu)造和消防器材，觀看現(xiàn)場滅火表演，親自試穿消防衣、戴消防帽，感受叔叔們工作的不易，等等。方法的多元，形式的多樣，手段的多變，極大地豐富了幼兒的主題經(jīng)驗(yàn)，變零散為統(tǒng)整，事半功倍地促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的有效性。
二、巧妙結(jié)合節(jié)日文化，拓寬課程領(lǐng)域
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在組織幼兒參與社會(huì)生活的過程中達(dá)到教育的目的，它以幼兒親身參與為主要教育途徑。我園利用這一特點(diǎn)，在開展傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的同時(shí)，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)巧妙結(jié)合，通過家園互動(dòng)、親子共建的方式，抓住教育契機(jī)，寓教于樂，增長幼兒的知識，增進(jìn)幼兒的情感。如，在“三八婦女”節(jié)，我們開展了“感恩媽媽包餃子”活動(dòng)，讓家長教孩子搟皮、包餡，孩子則喂媽媽“餃子”、說感謝與祝福的話語，真正體會(huì)感恩媽媽的主題；在“五一勞動(dòng)”節(jié)，請從事各行各業(yè)的家長和社區(qū)人員走進(jìn)課堂，給幼兒講述他們的工作；在“端午”節(jié)，邀請奶奶媽媽們來園教孩子們包粽子、做香包、品粽子；在“重陽”節(jié)，帶領(lǐng)大班孩子走進(jìn)敬老院，開展看望孤寡老人的活動(dòng)，讓孩子們?yōu)闋敔斈棠檀繁场⑹犷^、掃地、擦桌椅、跳舞、獻(xiàn)月餅等， 讓孩子們的舉動(dòng)帶給老人們真切的關(guān)愛與溫暖。這些活動(dòng)與教師苦口婆心的說教相比，教育效果會(huì)更明顯。
三、有效整合本土資源，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展
【關(guān)鍵詞】 綜合實(shí)踐活動(dòng)課題立項(xiàng)；學(xué)習(xí)；開發(fā)；實(shí)施；管理
在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革行動(dòng)中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以必修課的形式被納入到新的學(xué)校課程體系。然而新生事物的出現(xiàn)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存。尤其是農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程由于缺乏可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，需要在不斷的摸索中艱難前行。基于對農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的認(rèn)識，我校于2007年9月成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課題小組，開展在新課改背景下的農(nóng)村小學(xué)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)、實(shí)施和管理》的課題研究。具體的研究過程如下：
一、立項(xiàng)工作扎實(shí)展開
1.立項(xiàng)前，對我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源、教師開展了認(rèn)真調(diào)查，了解了現(xiàn)狀。我們認(rèn)為：目前本校綜合實(shí)踐活動(dòng)任課教師大多為新教師，開展課題研究，有助于他們成長。
2.儒林有豐富的自然、社會(huì)、人文資源，我校因地制宜，建立綜合實(shí)踐活動(dòng)十大基地。
3.搞好課題開題會(huì)，組織課題組成員學(xué)習(xí)。了解課題背景、研究內(nèi)容、方法、價(jià)值。
4.成立了有校長、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任等參與的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，骨干教師、青年教師參與的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組。
5.2007年秋開始，我們依據(jù)課題計(jì)劃，每學(xué)期都制定翔實(shí)的學(xué)期課題活動(dòng)計(jì)劃。
二、理論學(xué)習(xí)有效組織
1.課題研究伊始，考慮到課題組成員年輕教師多，對本課程還是挺陌生的，課題組細(xì)心做好服務(wù)工作，發(fā)書、借碟片，使他們理解新課程，從思想上首先重視起來。
2.以綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組為依托，開展日常教科研活動(dòng)。課題組單周一下午組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。上傳學(xué)習(xí)資料到校園網(wǎng)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。印發(fā)課程理論、典型案例等自學(xué)。由于學(xué)習(xí)及時(shí)，給任課老師起到了很好的導(dǎo)航作用。
3.教師培訓(xùn)情況：除了通過計(jì)劃、備課、觀摩、理論學(xué)習(xí)之外，還積極派老師參加市級聽課、暑期名師大學(xué)堂、周末教育講壇等學(xué)習(xí)。力求每學(xué)期每位教師都能參加市級培訓(xùn)。
三、課程開發(fā)多方努力
1.開展季節(jié)活動(dòng)。近兩年秋天，課題組提供活動(dòng)案例參考，組織開展“走進(jìn)秋天”系列活動(dòng)。讓學(xué)生走進(jìn)秋天，感受濃濃秋意。以此為經(jīng)驗(yàn)，又開發(fā)了“走進(jìn)春天”系列活動(dòng)。
2.開展節(jié)假日活動(dòng)。在植樹節(jié)前，開展“快樂的植樹節(jié)”活動(dòng)；在清明節(jié)時(shí)，開展“清明時(shí)節(jié)憶先祖”走訪活動(dòng)；在端午節(jié)來臨之際，開展“創(chuàng)意制蛋”活動(dòng)；在教師節(jié)，開展“賀卡送恩師”活動(dòng)；在重陽節(jié)，發(fā)出敬老活動(dòng)倡議；在寒假期間，開展過年習(xí)俗調(diào)查、包團(tuán)子、包餛飩、寫春聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)。開展暑期“環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開學(xué)后，認(rèn)真回顧、評比、總結(jié)了活動(dòng)情況，以利今后活動(dòng)的高質(zhì)量開展。
3.利用區(qū)域自然、人文特色開展活動(dòng)。如：螃蟹養(yǎng)殖系列活動(dòng)、儒林風(fēng)情系列活動(dòng)。
4.開展勞技活動(dòng)。課題組長帶頭組織學(xué)生制作了“翻蓋垃圾桶”、“帆船模型”、“三輪車”等作品。帶動(dòng)其它班級也掀起了勞技制作的熱潮。開辟了櫥窗、柜，進(jìn)行作品展覽。
5.開展基地活動(dòng)。如：蔬菜種植園基地活動(dòng)，重陽節(jié)敬老院活動(dòng)，參觀自來水廠、儒林水城等活動(dòng)，游覽大涪山、長蕩湖活動(dòng)。
6.舉行豐富多彩的跳蚤市場。為了培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐交往的能力，為了讓學(xué)生在書香濃郁的氛圍中學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)栽種本領(lǐng)，培養(yǎng)環(huán)保意識。為此，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組開發(fā)了學(xué)生喜聞樂見的多種主題的跳蚤市場，如“營造書香臥室”、 “美化家園”、“變廢為寶”跳蚤市場。讓學(xué)生在真實(shí)的活動(dòng)場景中獲得體驗(yàn)，鍛煉能力。
四、課程實(shí)施不遺余力
1.嚴(yán)格按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》開齊開足學(xué)科的規(guī)定，每周開足三課時(shí)。
2.組織課題組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高教師的思想認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺參與實(shí)踐與研究，提高課程實(shí)施水平，促進(jìn)專業(yè)成長。
3.發(fā)放計(jì)劃表，征求師生意見，進(jìn)行課題組規(guī)劃。組織綜合實(shí)踐活動(dòng)備課檢查，督促綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化開展。
4.定期開展各年級綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩。著力在活動(dòng)示范中培訓(xùn)青年教師，立足讓更多老師開展主題活動(dòng)，組織觀摩、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量的提高。
5.協(xié)助做好學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生到花山國防訓(xùn)練中心開展“一日軍營生活”。活動(dòng)前，課題組認(rèn)真擬定了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。開展手抄報(bào)、攝影、征文三項(xiàng)評比，提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵。
6.與少先隊(duì)、語文等教研組聯(lián)合活動(dòng)。與少先隊(duì)開展生命教育主題活動(dòng)，環(huán)保活動(dòng)等；與語文教學(xué)結(jié)合，提倡開展語文綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)，如：說名道姓、采訪等。
五、課程管理日漸規(guī)范
1.依托綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組，明確了管理職責(zé)，加強(qiáng)了課程實(shí)施管理。
2.借創(chuàng)建之風(fēng)，完善綜合實(shí)踐活動(dòng)規(guī)章制度。制定了《學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)操作守則》《綜合實(shí)踐活動(dòng)器材管理人員職責(zé)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)事故應(yīng)急處理預(yù)案》等相關(guān)規(guī)章制度。
