時間：2022-05-07 06:54:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學百科知識競賽總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
xx城市學院材料與化學工程學院團總支、學生會科技創新創業部第六屆科技文化節暨創新創業文化節活動總結
一、活動背景及意義
為了提高學生綜合素質、動手能力和創新意識，激發學生參加課外科技活動的積極性、主動性和創造性，營造良好、濃郁的科學學術氛圍，另外為了擴大我校大學生創新創業基地的品牌影響力、提高其知名度，校團委在2017年12月舉行了xx城市學院第六屆科技文化節暨創新創業文化節。這次活動的主題是“創新青年，創享青春”。通過舉行這次科技文化節暨創新創業文化節，開拓了大學生創業視野，增強了創業意識。此外，科技文化節能為我校大學生打造創業平臺，營造濃郁的科技氛圍，掀起創新創業的熱潮以及培養同學們的創新創業精神，豐富課余活動。這次文化節的開展對同學們創新思維、創業思維形成產生了深遠的影響。
二、活動內容
1.開幕式
2.講座
3.政治學習
4.xx城市學院第四屆大學生“科技創新之星”評選
5.“百廢待興”廢物利用創新大賽
6.創新創業文化街
8.閉幕式(暨第四屆大學生“科技創新之星”頒獎儀式）
三、活動安排
1.根據?？苿摬康陌才旁诠倬W、微博、微信等公眾平臺上對科技文化節活動的背景、意義、時間以及具體內容的安排進行公示和宣傳。
2.通知由組織部安排以“創新青年，創享青春”為主題的政治學習。
3.在創新創業文化街進行“百廢待興”決賽作品展示、投票評選，
并在創業基地展示本院科技文化、創新創業的展板及創業項目。
4.以班級為團體報名參加百科知識競賽初賽，最終代表學院參加復賽。
5.閉幕式邀請學生及老師參加評比，選出此次大學生“科技創新之星”。
四、活動感想
學習部作為資源工程系團學會的一份子，即將過去的一學期。學院團委的領導下，堅持"勤奮，務實，敬業，創新"校訓，努力培養"自我管理，自我教育，自我約束"意識。積極探索，勇于實踐的工作都不同程度上提高了自身修養，增強了個人素質，鍛煉了自我能力。努力服務同學，提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。
本年度中我學習部的工作從以下面四個方面來總結：
保證能力在團學會的統一下，一管理嚴格。學習部于月中旬開展了招錄新干事的活動，摒除了只重形式的弊病。采取了報名，初試，復試，進入適用期的嚴格程序。保證干事素質，為學生會注入了新鮮血液，同時為大學新生提供了展示自我鍛煉自我平臺。每周三的例會，請來嘉賓為同學"輸血"總結工作，并部署下一步工作，總結經驗，吸取教訓。通過加強管理來提升素質和能力。
培養一絲不茍的工作態度學習部負責各班的課堂考勤檢查，二激勵機制。為此，部特設立檢查效果好加分的激勵機制，極大地調動了大家的積極性。這學期我部也開展了豐富多彩的活動，給與我系的同學一個展現自我舞臺。本年度我部承辦了以下活動："學習之星"評選、"地質人三光榮"演講比賽、第三屆"百科知識"競賽、第四屆"愛我班"比賽及優秀班集體評選。此外，部對課堂考勤做出了新的考查方案并實施，于此同時，也調動大家學習的積極性。
甘于奉獻，三服務同學。促進校園文化建設我與時俱進開展活動，積極為建設學習型校園而奮斗。學習部的活動都是花費心血策劃方案，拓展宣傳的力求讓我活動給同學帶來最好最深的印象。特別要指出的12月上旬的檢查上課情況的活動。部分成員更是起早貪黑地工作。對早晚仔細的情況，上課的人數，紀律情況檢查并做記錄，以協助系部的工作。任勞任怨，忙得不亦樂乎。
努力學習，四團結一致。爭做楷模學生會對學生工作者的要求是品學兼優，高水準，高素質，這種要求也成為增強學生工作者向心力的動力。使各成員努力學習，互相交流，密切配合以學生會的章程為指導，時刻以一名先進者的要求嚴格激勵自己，力爭讓廣大同學滿意，讓領導滿意，讓自己滿意。回顧和總結一學期以來的工作歷程，深深感到每一項活動，每一次微笑都無不包含著學校各級領導的關心和鼓勵，支持和幫助。學習部乃至整個學生會能夠在正確，健康的道路上前進，少走彎路。次表示深深的感謝。此外，工作還離不開每位成員的智慧與汗水，離不開和我風雨同舟的學校各職能部門，更離不開給予我真誠理解和大力支持的同學們一學期的工作更強化了全心全意為同學服務的宗旨。代表學生，服務學生，為同學服務是義不容辭的責任。以后的日子里，必將進一步升華自己，建設學習型校園，開展豐富的活動，為我小的學術建設和校園文化作出更為出色的貢獻，為學校，學生會還有我自己贏得更多信任。
活動篇
"學習之星"評選
部開展了學習之星的評選工作。此次評選工作，三月份。部實行公開，民主的方式到各班進行評選。對于級大一的學生我采取班級投票選舉。次出現了很多個我意想不到情況，有的人成績平均分達到90分以上，卻票數很少。說明了這些學生的群眾關系不好，并卻性格也有些孤僻。自考生在這次評選中的學習成績也很突出，和網錄同學的競爭下，應該給與他鼓勵。由于07級大二的同學出去實習，無法進行民主選舉，采取推舉的形式。隨后，進行了學習之星的影集展并表彰。同時，這次活動也落下帷幕，并取得了圓滿的成功。
"地質人．三光榮"演講比賽
學習部在進行"學習之星"評選活動之后，五月份。又舉行了"地質人三光榮"活動。此次活動的舉行是07級團學會主席團成員的大力支持下，與五月七日在新教202教室舉行初賽?；顒映跗谕ㄟ^媒體、海報、口頭通知等形式宣傳，大家的積極性相當高，并且踴躍報名。5月13日在新階2舉行了決賽。此次活動到場大嘉賓有資源系黨支部書記孫劍鋒老師，各班級輔導員，各個協會的代表以及各班級拉拉隊。此次活動，通過我之間的相互配合，取得了令人滿意的成績。比賽時，對場上選手的發言進行了適當的控制，通過規范場上紀律，進一步做到活動的公平，公正。各位參賽選手更是表現到位，青春激揚，口齒伶俐，儀表大方莊重，手勢語速到位，使得活動做到嚴謹求實，也使得大家對地質人的三光榮精神有了進一步的解。
雖然是一次活動，答題時啦啦對員都在默默的為每個班級加油著。卻表現出了一中精神，一種永不放棄的地質人精神。各位選手從自己的全力方面來發揚地質人的精神，使得各選手之間的競爭變的激烈起來。從而使得此次活動受到良好的效果，
孫劍鋒書記對此次活動做了點評，活動最后。對場上的選手做了點評，同時對本部門的工作做出了肯定。
清楚的認識到成員之間的配個還不是很緊密，此次活動我吸取了很多教訓和不足。人員之間的分配不是很合理，由于內部人員眾多，之間的配合還不是很到位。這使得我明白了以后要在學習中不斷創新，不斷加強部門之間的聯系，彌補不足的同時也在尋求新的突破口，力爭使我部門乃至團學學的工作能更上一個新臺階。
第三屆"百科知識"競賽
部門又舉行了百科知識競賽，十月份。這次的活動雖然沒有能夠完整的舉辦下來。但是初賽以及復賽的過程當中，活動舉辦的還是很順利的活動的初賽是各個班級內舉行，采取的取每個班級內答題最多的三名選手組成一個隊伍進行下一輪的復賽，復賽的過程當中。分為3個會場，每個會場6個小組進行比賽的方式。取每個會場的前2名進入決賽。這次活動中，爭取做到涉及面廣，內容豐富的原則。各支隊伍都做好充分的準備，去進行比賽，比賽的場面緊張，但又不失秩序，主持人節奏把握的很好，比賽過程激烈。爭我奪。
就不可能有后來活動的成功。這次活動我認識到活動前的準備的重要性。沒有前期的活動準備。
第四屆"愛我班"比賽及優秀班集體評選
現在就針對活動的優、缺方面進行一個總結。2011年12月日"愛我班"演講比賽在新階二隆重舉行。作為我學習部本學期最重要的活動。"愛我班"演講比賽開展的還是比較順利的但中間也有很多不足。
會場氣氛隆重熱烈。會場內環境設置很合氣氛2.各部門人員也十分配合活動的開展。不論是不是本部門人員，優點：1.活動開展順利。都積極投入到活動的籌備當中3.準備活動做的比較完畢。凡是評選優秀班集體需要的材料。各個相關人員都積極去籌備，完善。所以才為后面的評選公平，公正打下了良好基礎。
致使局面比較混亂，缺點：1.人員太多。雖然每個小組都各有分工。但是籌備完，或者說是做完自己的那份工作之后。大家便無所事事了擠在一起聊天的也有。這樣造成了一定局面上的混亂。2.活動人員的安排上（演講比賽前的籌備活動也有一定問題，比如作為六位迎賓小姐。卻未能將各嘉賓，同學帶入就坐地點。當然，不能全把責任推到禮儀小姐的身上。比賽開始前工作人員的扎堆也造成了現場的混亂。應該是各個部門或小組工作完畢后應該都集中到會場的最后處。這樣，活動的順序也就一目了然。禮儀小姐迎賓也很方便。同學們也不會出現找不到位子的問題了3.PPT播放速度過快，可能很多老師，同學們都感覺到這也更說明了賽前的預演也是非常重要的播放PPT同學也可以更好的修改PPT播放速度，這樣也會更利于活動的開展合進行。4.防止意外的措施不好。比如字符的脫落，突然斷電等間而發生。這也說明我防止意外的措施不到位。下次也一定要多加注意。5.主持人的用詞也出現了問題?？赡苁怯捎跍蕚涞牟粔虺浞值脑颉Ｖ鞒秩瞬粩喑霈F口頭上的失誤。下次活動也一定要讓主持人多熟悉主持人用稿。以更好的心態來主持活動6.活動前的各項數據統計不到位。由于缺失很多資料，致使本次活動的評比具有一定的片面性。不能做到徹底的公平，公正。下次活動我也要多加注意。提前找各個部門搜集一下活動的成績等等。為下次活動做好更充分的準備。
關鍵詞：志愿者 幫扶 視障兒童 教育
視障教育是特殊教育的一個重要組成部分，盲生由于其視覺功能的缺陷，不僅在學習、生活和社會交際等各方面存在極大的困難，其身心健康和持續發展也會因此而受到嚴重影響。如何加強盲生心理健康教育，是盲校深化教育改革、實施素質教育中一個非常重要而緊迫的復雜系統工程問題。學校不僅要幫助盲生擺脫心理和行為問題的困擾，還要為盲生創造一個能充分發揮潛能、養成健全人格的環境。
在這樣一個背景下，肩負責任的大學生志愿者很自然的融入其中?？墒敲鎸μ厥獾娜鮿萑后w，非專業的志愿者如何利用自己所長幫助視障兒童提高他們的向上性與積極性，如何幫助他們更好的融入社會這個大家庭以及增加社會親和力是一個擺在“躍躍欲試”的志愿者面前的似乎無能為力的問題。筆者認為只有從小事著手，在細節上另辟蹊徑并充分與特殊教育學校配合才能有效地解決問題，才能讓志愿者把力用到點上。
（一）、善于把握“聽”
殘障學家辛納森認為“視障兒童需要培養耳朵、手和大腦的聯系”，這就是說，對視障兒童的服務與對正常兒童的服務方式是不同的。對視障兒童讀者來說，他們依靠的主要方式之一是聲音，國外心理學家Rieseman在1966年提出了“感覺通道說”，他認為在學習過程中，有些人善于通過“聽”來學習而視障兒童就是這種“聽覺型學習者”。他們對語言、聲音、音樂等有著較強的接受和理解能力。巧合的是，在大學里活躍著各種豐富的社團組織，針對視障兒童的這一特征，一些語言類、音樂類等社團便可以充分發揮他們的優勢，以中國礦業大學（徐州）為例，相聲小品社團就選擇一些休息日、節假日等時間對他們進行相聲表演或語言類的培訓。同樣，音樂類社團也選擇合適的時間融入他們的生活，給他們帶去優美的音樂，動聽的歌聲，同時還可以對他們進行一對一的樂器傳授，既讓視障兒童學到了東西，又為他們帶來了歡樂，一舉兩得。
（二）、知覺補償
在教育心理學上有一個知覺補償原理，由于兒童視障在視力上有所缺陷，所以，根據教育學的研究，我們必然要選擇在他們身體的其他方面對視障進行一定的彌補。而作為非特殊教育專業的志愿者，這種彌補可以通過“讀”來進行。我們知道，視覺的缺陷必然影響到他們的閱讀，他們所擁有的閱讀資料必定遠遠少于我們。所以對于志愿者來講，能夠擴充他們的閱讀量，讓他們有機會“閱讀”更多的書籍就是一種有效的幫扶方式。比如說，志愿者可以成立“心靈閱讀”、“每周一評”等閱讀小分隊，精心選擇適應他們的文章，定期的給他們閱讀，開闊他們的視野，了解豐富的大千世界。實踐證明，視障兒童有著比一般人更強的記憶力和理解能力。他們在聆聽的過程，會很快的融入文章角色，對文章的情感和道理有著獨特的理解，如果和心理學專業的學生聯合起來，相信效果會更加明顯。
（三）、團輔彌補性格
通過兩年多與視障兒童的交流，最大的感觸是在盲生中存在兩種明顯的傾向:一是擅長于語言表達，又往往言過其實、言行不一致;二是木訥、不靈敏，疏于表現。應該說，這兩種情況都與他們相對閉塞的生活環境有關系。如果不加以干預，勢必會影響他們未來的生活和工作質量。對于大學生想要要扭轉這種局面，就需要我們認真研究視障學生，提高他們的課外學習與實踐能力。通過實踐，我們發現團隊輔導是一個非常好的幫扶方式。通過選擇一些集體性的活動，鼓勵幫助一些性格內向的學生積極參與，有尺度的進行團隊比賽，既提高了他們的團隊合作意識又滿足了個人表現的欲望。
（四）、豐富課余生活
視障兒童由于視力的缺陷，行動上的不方便，課外活動便少了一份活力，在與他們相處的過程中，很少發現他們參加活動。通過調研，我們了解到很多視障兒童是希望并愿意參加一些娛樂性的活動，只是沒有專門的組織者為他們提供必要的幫助。所以我們志愿者便可以從組織各種活動著手更好的為視障兒童服務，通過成立專門的“組織部”適時的為他們組織一些活動，如“盲童辯論賽”、“盲童百科知識競賽”、“相聲比賽”等各種豐富的活動，真正讓他們在活動中得到快樂，學到知識。
總書記在黨的十七大報告中提出，“要重視學前教育，關心特殊教育”； 在2009年全國殘聯康復工作會上我們獲悉：從2009年起，中央財政將撥出專項資金7.11億元，以0-6歲的學齡前各類殘疾兒童為主要對象，開展康復救助項目”等等，這都充分體現了黨和國家把學前教育和特殊教育擺到了重要的位置，因此重視視障兒童的教育是必要的，也有較大的現實意義。作為大學生志愿者，作為時代的先鋒，我們也有責任也有義務投入對特殊兒童的幫扶之中。我們相信只要每位特殊教育工作者和參與助殘愛殘的志愿者認真落實科學發展觀，確立以生為本的理念，以培養視障兒童的創新精神和實踐能力為重點，在實踐中探索、反思、總結，那么視障兒童教育所面臨的問題便會迎刃而解，為學生將來適應社會，成為一名有作為的公民奠定良好的基礎。
參考文獻:
[1]朱宗順．學前特殊教育．創建和諧社會不應忽視的領域．中國特殊教育．2005．
[2]羅觀懷．重視盲童的教育康復促進盲童的身心健康發展．中國視障教育．2007．
[3]彭霞光著．視力殘疾兒童的教育理論與實踐．華夏出版社．1997.10．
[4]辛納森．了解你殘障的孩子．桂林：漓江出版社.1995.11．
關鍵詞：學生 自主管理 和諧班級
2010年秋季，甘肅省最后一批進入高中新課改實驗，我們在吸取課改成功經驗的基礎上，不僅加大了課堂教學改革力度，強力推行“九段達標教學模式”，在班級管理上也進行了卓有成效的改革，大力提倡學生自主管理。經過三年的不懈努力，學生的責任心、自信心、同情心、組織能力、互幫互助能力、團結協作能力都有了很大程度的提高，各科競賽、高考成績優秀（9名學生競賽獲高考加分資格、一本上線率45%、二本上線率79.8%、5名學生考入清華大學），創甘肅省慶陽第一中學歷史新高。這些成績的取得不僅得益于高中新課程改革，更大程度上得益于我校提倡的以生為本、實行班級自主管理的德育模式。
下面就結合我多年的班主任工作和我校實行自主管理談一點粗淺的認識：
一、自主管理是新課程改革賦予的新使命
高中新課程改革，是以學生發展為本的“合作式、探究式學習”、“選課制、走班制、學分制”等一系列理念更新和管理的改革，都將對以前的“包辦式”班級管理提出挑戰。同時新課程標準要求“培養學生的主體意識和主體能力，發展個性”，非常明確地提出了“學生是自身生活、學習和發展的主體”，在班級管理中提出了改變原有的以班主任為中心的班級管理理念，主張把班級還給學生，讓學生進行自我管理。因此，作為班主任，我們必須按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念、方式和角色，以生為本，實行自主化管理，把學生自主能力、實踐能力及創新精神的培養作為核心目標，充分發揮學生的個性，提高學生各方面的能力。這對學生適應現代社會、奠定終身發展的基礎是非常有益的。
二、自主管理是學生個性發展的必然選擇
當前，我們已經進入了獨生子女的教育時代。一方面，這些學生群體是社會生活中最具有活力和創造力的主體，他們的人生觀、道德觀、價值觀的形成是伴隨著社會的變化而變化。同時，獨生子女都具有“以我為中心，以我為尊” 等意識，他們是家族中的“小皇帝”，又是家長唯一的希望。他們在情緒方面表現為心境樂觀、開朗，但波動較大、易沖動；意志特征方面往往以自我為中心、有主見不順從，但較任性、缺恒心；理智特征方面求知欲強、興趣廣泛、較聰明，但不善權衡利弊、很少考慮行為后果；他們群體意識、社會意識淡薄，個人奮斗的功利性明顯，心理承受力、受挫力弱，接受新潮時尚文化強，傳承傳統文化弱。因此，對此類學生占主體的班級管理，采用“放任式”家長不滿意，采用“專制式”學生不適應，易產生逆反心理。只有實施自主化班級管理，才能適應他們的心理特征，適應學生個性發展的特點，是構建和諧班級的必然選擇。
三、自主管理是構建和諧、民主管理體系的前提
全國優秀班主任魏書生曾把自主管理發揮到極致，但針對現在獨生子女為主的班集體，有些方法不適用了。針對獨生子女個性張揚的特點，我校堅持以生為本，倡導“班級的人，人人有事做；班級的事，事事有人做”的崗位責任管理模式。我的具體做法為：
首先，讓學生自主制定《班級量化管理考核細則》，讓每名學生都成為立法委員，共同討論確定本班班規，自主制定班級公約。
其次，班干部的選拔采用分責設崗、競爭上崗，自愿報名參加競選，做到分工合理、責任明確、“人人有事做，事事有人管”，并采用每周2名“輪值班長”制度。組建合作學習小組，各小組長負責本組的學習、生活、紀律、衛生等。各小組間也引入了競爭激勵機制，促使其良性發展，增強了小組凝聚力和上進心。
再次，建立了一個由“立法委員會”領頭、老師參與的督察小組，對各項管理隨時抽查，進行周評、月評相結合，并采用老師意見箱和寫周記的形式給老師反映情況，讓老師能在最快的時間內得到最準確的信息，使班級管理形成良性循環。
最后，在教室里設置公示欄，將中學生守則、中學生日常行為規范、文明禮儀常規、班規、班委干部名單、學生職責、獲獎、好人好事、各種違紀、各類考核結果都張貼在公示欄內，讓學生一目了然，對構建和諧班級起到了良好的推動作用。
四、自主管理是開展民主、張揚個性的集體活動的催化劑
在班級管理的過程中，我把學校開展和班級組織的勞動、運動會、聯歡會、各項競賽包括家長會等活動都交給了學生，讓學生構思設計，讓學生主持承辦，讓學生總結提高。給學生一個較大的空間，做到人人發揮自己的特長，處處張揚個性，真正符合獨生子女的個性特點，也培養了學生的協作精神和合作能力，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力。另外，為充實課余文化生活，由學生自己準備，用每周一班會或課余時間組織班上學生開展形式多樣的活動。1.豐富多彩的百科知識競賽，以達到擴展學生知識面、培養思維能力、開闊眼界的目的。2.形式多樣的體育競技賽?！敖】档谝弧笔钱斀裆鐣囊淮笾黝}，中學生正值生長發育期，發展學生的身體素質是學校教育的首要任務。我班經常以班內分組和班級聯誼相結合的形式開展籃球、乒乓球、羽毛球及各種棋類比賽。這不但充實了學生的課余文化生活、增強了學生體質，還讓學生養成了長期鍛煉身體的良好習慣，提高了班級管理的有效性，創造了構建和諧班級的良性環境。
五、自主管理是培養民主、上進的學習氛圍的歸宿
紀律是學習的重要保證，良好學風的形成是構建民主、和諧、上進班級的重要指標。課改三年，我校全面實行班級自主管理，成立了合作學習小組，學生在學習、衛生、紀律等各個方面進行全方位的評比。這些學習小組既是一個團體，又是一個拳頭，無形中培養了學生的互幫互助能力、團結協作能力、競爭意識，又增加了同學們的團隊凝聚力。作為班主任，我把主要精力放在挖掘學生的潛能、逐漸改變學生學習方法上，從而調動學生學習的積極性和主動性，營造良好的學習氛圍。對那些調皮、成績欠佳的學生，我采取寬容的態度、期待的目光，用真愛去感化他們，以豐富多彩的活動來顯露他們，讓他們發現自我、建立自信、自挖潛力，在學習、活動中逐漸形成了民主、互助、你追我趕的局面。三年的高中生活中，每個學生都找到了自我，養成了良好的學習習慣，他們的責任心、自信心、同情心、組織能力、互幫互助能力、團結協作能力都有了很大程度的提高。
總之，實施學生自主管理，釋放學生的空間，解放學生的個性，培養學生的主體意識，是一種符合現代學生身心發展和能力發展水平的管理模式。我深信：只要在實驗研究中不斷耕耘、勇于創新，在班級管理這塊園圃里一定會開滿絢麗的花朵、結出豐碩的果實。
參考文獻
[1]魏書生 《班主任工作漫談》[M].漓江出版社，2008，4。
[2]任小艾《班主任專業化指南》[M].高等教育出版社，2010，4。
一、加強家委會建設，搭建“和悅”平臺
作為現代學校制度建設的重要內容，家長委員會日益成為中小學校促進家校合作的重要抓手。為此，學校不斷加強家委會機構建設，依托家委會，創新家校合作平臺，營建“和悅”家校合作氛圍。
“和悅”，源自組織機構的不斷完善。完善的組織機構是家長學校順利開展工作的重要基礎，家長委員會則是家長學校的核心，負責與學校溝通，共同成立工作組，為搭建“和悅”平臺建言獻策。鴻圖苑小學家長學校由校長任組長，負責統領工作；學校德育小組成員擔任組員，分頭負責具體工作；家長委員會領導小組則推選出家長代表擔任副組長，并邀請社區領導參與各項工作。各部門職責明確，各負其責，實現家長與學校的密切溝通。每學年期初，家長委員會都會調整成員，并制定家長學校的學年計劃。每學期則定期召開家長學校工作會議，反映家長意見和建議，共同商討家教普遍存在的問題，研究家教方法。
例如，學校根據家委會的建議，制定了班主任家訪制度。每學年，班主任每生家訪不少于一次，并詳細記錄家訪過程，為后續工作留下寶貴的檔案資料；建立學生成長冊，對學生進行跟蹤教育記錄，定期與家長取得聯系，共同見證孩子的每一個成長足跡。每一個新學年，家長學校都會喜迎一年級家長“新學員”，采取“系列講座經驗交流”方式，開展教學活動，做到有計劃、有過程、有總結；并向家長推薦《家庭教育》《中小學德育》等刊物，印發學習資料，幫助家長與孩子一起迎接新的學習生活。此外，學校還定期舉辦新生、畢業班家長座談會，聽取家長在家庭教育方面的困惑和建議，一起討論、研究解決方法。
“和悅”，在拓展渠道中不斷增進。隨著通訊手段和信息技術的進步，家校溝通的方法不斷增多。家委會與學校同心協力，不斷拓展家校溝通平臺?！而檲D?？吩邙檲D苑學生家長中負有盛名，“教子有方”“心靈溝通”“好書推廣”等欄目，面向老師和家稿，以文會友，交流教育理念、教育方法，共話孩子成長；及時刊發學校、班級動態，方便家長了解孩子的校園生活，并歡迎家長提出寶貴建議。家委會根據家長建議，與學校溝通開拓了家校溝通新手段。如建設班級QQ、微信、校訊通等，解決了學校與家長、學生與各科老師之間的溝通問題，打開了班級管理模式的新局面。學校網站還開通了“和悅”家校欄目，宣傳紅棉文化，報道校園活動，通報學生的獲獎、進步喜訊等，及時更新內容，讓家長隨時掌握學校的“大事小情”。
隨著社會的進步，家長素質也在不斷提升，這為家委會的成員結構和家長學校的發展提供了良好的契機。學校支持家委會及時成立了“紅棉工作坊”，推選來自不同背景的家長、教師和社區工作者組建工作組，為家長提供家教學術交流平臺?！凹t棉工作坊”工作組成員來自不同的社會領域，都具有一定的專業背景。工作坊借助各種渠道，定期開展豐富多彩的家?；顒?，如“紅棉家校通”“好家長評選”“紅棉家校網”“紅棉親子活動”“教育論壇”等，為家長、學生提供服務，宣傳最新的教育資訊，推動家校溝通。
多年來，鴻圖苑家委會的積極建設，極大提高了家長參與和支持學校工作的熱情。在家委會的組織倡議下，家長們支持成立了“快樂成長基金”，為學生送出六一節禮物、資助貧困生參加夏令營活動、獎勵優秀教師、家長和學生等。學校的重大校園活動，如六一節表演等，都有家委會的傾情參與和支持；家長會上，更有家委會成員現身說法，普及家教知識、法制知識等，形成了“和悅”家校合作氛圍，為孩子成長共創良好成長環境。
二、引入“真人圖書館”，增進“和悅”互動
和諧愉悅的家校合作必然離不開有效的溝通交流與互動。學校關注家長與師生的熱點話題，引入“真人圖書館”，積極回應家長和師生提出的困惑與建議，為家長、師生解疑答惑，提供成長營養。以此實現有“學術味”的新型互動，促進師生、家長的共同成長。
“真人圖書館”是學校與家長、社區共建的新型家校互動平臺，以資源共享，鼓勵師生、家長通過對話消除偏見，建立人與人之間的真誠溝通為宗旨。在這里，每一個都是一本書，“看書”就像是一場互動學術沙龍。家長、師生因共同的關注點或興趣愛好，在這一平臺相互認識，暢所欲言，交流夢想與實踐，每一本“真人書”都會分享自己獨特的人生故事。通過交流，讀者們除了認識更多的朋友，更能體味全新的生活方式。
同時，學校積極征集各方意見，根據學校、家庭、社會的實際情況和資源，開設了內容豐富、主題明確的專題講座。孩子怎樣才能學會學習、如何養成良好習慣、形成健康的心理品質等，都是家長們普遍關注的難點問題。為此，學校動員多方資源，組織了多場生動的學術講座，為家長們答疑解惑；并設計調查問卷及時反饋學習心得。以此幫助家長們了解教育發展的最新動態，及時掌握新信息，不斷提高家庭教育水平。
例如，學校邀請國家級心理咨詢師聞欣教授，為全體師生家長作了“幫孩子成為學習贏家”主題講座。她用生動而豐富的案例啟發家長，教育孩子不但要用現代科學的理念，更要讓孩子懂得為什么要學習，如何激發孩子的學習興趣和持久的學習動力……家長們深受啟發?！拜喴斡⑿邸币⌒莿t為全體師生家長作了“培養‘五自’品格，成就美好人生”的主題報告。這位坐在輪椅上的徐州殘疾青年，憑著堅強毅力先后征服了華山、泰山等20多座名山，甚至穿越了塔克拉瑪干沙漠。他的故事征服了全體家長、師生。荔灣區發展研究中心姚丹副主任則與一年級家長面對面交流，幫助家長提升家庭教育能力。例如，如何讓孩子盡快適應小學生活；如何培養孩子養成良好的習慣，如何與孩子有效溝通等。家長們認真聽講，更踴躍提問交流，積極向專家求教。
近年來，校園文化建設逐漸受到社會各界的關注。學校以“紅棉樹正氣，鴻圖導人生”為辦學理念，逐漸形成了正氣立品的紅棉文化。在校園文化建設中，學校積極爭取家長的支持和參與，并歡迎家長走進校園，走進課堂。例如，學校邀請德高望重的南京師范大學班華教授，與師生交流對校園文化的理解，對兒童心理教育特點的理解等，并邀請家長代表參加。全國中小學班集體研究中心唐云增教授則進行了一節“和唐教授一起搞活動”主題班會課。年逾七十的唐教授與學生交流了對生活的態度，對有意義活動的理解，對升國旗敬重的真實感受等。家長們積極參與，或觀看視頻，或與孩子、教師交流，獲益匪淺。
“真人圖書館”積極回應時展和家長提升教育水平的要求，為家長和老師們提供了一場場精神盛宴。這樣的互動深受家長歡迎，更增進了家校與社區之間的合作關系。
三、創設紅棉活動，促進“和悅”成長
新一代的家長多數都受過良好的教育，重視孩子的校園生活，更有參與學校教育的積極性。邀請家長深度參與校園生活，能增進家長對學校教育教學工作的理解，促進家校合作的“和悅”氛圍。為此，學校創設豐富多彩的紅棉文化活動，熱情邀請家長與孩子們一起感受紅棉文化，共同成長。
紅棉樹下立鴻圖。學校希望學生像一只只展翅的鴻鵠，心懷夢想，志存高遠。為此，每個新學年，學校都定期組織“紅棉志愿樹”主題活動。在挺拔的紅棉樹下，師生、家長莊嚴舉行啟動儀式。家長與孩子一起寫下了新學期的愿望和理想，貼在“紅棉志愿樹上”。孩子們展示自己的理想和愿望，也了解和學習他人的夢想，互勉共進，在同伴激勵中堅定理想，不斷奮進；家長則通過“志愿樹”，更加了解孩子的內心世界，借助“志愿樹”與孩子們進行心靈的溝通。在親子互動中，“紅棉立品，鴻圖立志”的紅棉精神觸動著孩子和家長的心靈，家校合作也因此變得順暢而自然。
紅棉廳里展鴻圖。紅棉演播廳是鴻圖孩子和家長最喜愛的文化交流場所。在這里，孩子們可以與家長一起開展特色活動。例如，家委會組織了“法律知多少”“快樂成長基金啟動”“青少年航海模型科技競賽知識宣傳”“百科知識競賽”“禮儀小論壇”等活動。家長或登臺演講，或參與策劃組織，或幫助孩子制作活動道具，全身心投入活動。
學校將紅棉高雅、向上、熱愛生活的品質融入生動的校園生活之中，鼓勵家長和孩子組建各種社團，如鴻圖家長義工團、鴻圖校外輔導員、鴻圖文學社、鴻圖打擊樂團、鴻圖南拳隊、鴻圖志愿者、鴻圖舞蹈隊、鴻圖演播隊、鴻圖無線電隊等，孩子們定期在紅棉演播廳進行匯報展演，展示個人風采。學校邀請具有專業技能的家長擔當指導，廣泛參與社團活動。家長與孩子一起親歷豐富的校園生活，感受紅棉文化，與孩子們一起欣賞美、體驗美、享受美。
廉政平臺傳正氣。鴻圖苑小學是荔灣區新反腐倡廉教育平臺建設的重要陣地。學校以此作為“和悅”家?；顒拥膭撔曼c，充分發揮紅棉廉潔教育平臺作用。這一平臺由五個部分組成：紅棉報告廳，以報告會、演講、經驗介紹、講座、上網交流互動等方式開展廉潔教育；玉蘭展示廳，負責宣傳古今中外的廉政文化情況；廉潔走廊區，重點展示學生作品、學校紅棉德育特色介紹；紅棉志愿樹，作為學校的特色標識，更熱情歡迎來賓寫下留言和寄語，讓每一位參觀者書寫自己的理想和信念；廉潔活動區，設置廉潔娛樂跳棋游戲，讓孩子們在娛樂中感悟廉潔的內涵；清灣苑則以意境化人，在這里，桂花四季飄香，圖文并茂的噴畫講述著動人的廉潔故事，更有老師們原創的廉潔從教短信宣傳資料，帶給孩子們諸多驚喜和感悟。依托廉政平臺，家長學校組織了諸多活動，如看展覽感悟育兒心得，觀影后在家長會上講體會，以及參與大隊廉潔教育主題活動、征文、談心、有獎問答等。家長和孩子們一起參觀、游戲，許多家長還認真做筆記，并點擊紅棉網，與網友家長分享感悟。
豐富多彩的廉潔教育活動，讓師生家長學習熱情高漲。借此東風，學校和家委會聯合社區，組建了廉潔教育特色宣傳小隊。師生、家長和社區人員擔任宣傳使者，活躍在社區街道，傳播正品立志、廉潔誠信精神。學校與家長、社區一起培養學生的良好品格與精神追求，引領學生健康成長。
“紅棉樹正氣，鴻圖導人生”，鴻圖苑師生和家長在紅棉精神的鼓舞下，不懈探索和實踐，更一起成長，不斷追求熱情待人、誠信立身、正氣做人、積極學習、勇敢探索的紅棉品質。家校與社區資源整合的“和悅”探索與實踐，讓學校走出了家校合作發展的特色之路。
參考文獻
在過去的一年里,我校宣傳部在學校指導和帶領下,本著全心全意為同學們服務的宗旨,以獨立自主、和諧優質為原則，以實現學生的自主管理為目標，我們的本職工作做好的同時，配合學校做好其他工作，結合我校學生的特點，積極、創新地在同學中開展各種豐富多彩的校園活動，活躍校園文化氛圍;做好學校與同學們之間的橋梁和紐帶，加強師生間的溝通，為構建和諧校園作出了自己的貢獻。我們的工作得到了同學的肯定。所以我們宣傳部應該在去年的工作基礎上再進一步，將我們的工作做的更好!
宣傳部是學生會的喉舌，也是學生會的一個門面，它負責全院各種活動的宣傳，通過各種宣傳渠道，傳遞系團委、學生會工作信息，并根據形式需要，對學生進行有效的思想教育。其主要工作就是及時有效地把系團委和學生會的信息傳達出去，讓廣大同學盡快知曉，并且定期制作主題鮮明、形式多樣的宣傳板報、反映全院師生的精神面貌和學生學習生活情況;同時作為學生會的一個部門，它還負有組織各項校園文化活動，增進校園文化交流，豐富校園文化生活的職責。并且要求協助其他部處作好各項活動的宣傳，充當鼓號手和開路先鋒的角色。
新的一年開始了，校學生會的各項工作已經緊鑼密鼓的展開,我們宣傳部也將飽滿的精神面貌做好新學期的部門工作，在上學期，我學系宣傳部全體干部、干事相互協作，積極配合，最終使我部門各項工作及活動順利開展并取得相應效果，完成了計劃任務。但我們自身的宣傳工作也存在著一定缺陷，為了吸取在以往工作中經驗教訓，展現一個優秀部門的實干精神，為更好地開展XX年下半年學生會宣傳部的各項工作，真正做到有計劃、有步驟的進行各項工作，同時使我們的工作做出特色和成效，作為新一屆的宣傳部部長,更是深感肩上責任之重。我們對新學期的工作主要劃分為兩個大部分：加強部門自身建設和加強本部門與其他部門的交往。針對學生會提出的 “團結、嚴謹、求實、創新”的工作理念，我部作出了學生會宣傳部新學期的工作計劃。內容如下：
一、工作目標：
1. 加強宣傳部的紐帶作用，積極配合個方面的工作。加強各部門的聯系，積極主動的行使宣傳職能，為我校學生會的宣傳工作再添亮點;
2. 積極挖掘和培養宣傳人才，為我校宣傳工作注入更多新鮮血液;
3. 充分利用好展板和櫥窗欄，做好院會活動總結和宣傳工作;
4. 改革宣傳部內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛煉的空間;
5. 把宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。
二.加強部門自身建設和部門間的交流：
1.進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質量。
2.細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內的會議記錄。
3.節約經費開支，為保證此項工作開展，每次海報幕布等打印所出經費均采取透明制度，以收據為證。
4.鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態由原來的被動轉為主動，協助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。
5. 盡可能的美化校園的宣傳環境，增強宣傳部的宣傳力度。
6、部長例會每周與各部碰頭，了解他們的工作計劃和動態。部內每周舉行一次例會，安排下周工作和總結工作情況;
7、積極主動開展校園文化活動，豐富校園文化內涵，并配合各部處活動，積極進行宣傳;
8、每次活動后詳細的記載工作情況，同時詳細記載材料使用情況;
9、將工作主力轉向大一干事，逐漸鍛煉干事們獨立工作的能力。
10、每次大型活動后，或者至少每個月都必須將院里參加活動的情況加以總結，以照片和圖文的形式備案并在櫥窗里張貼;
11、部長、副部平時要熱心關心干事，在學習和生活上予以幫助。
三、工作重點：
首先，海報、噴繪、通訊稿的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會發揮好學校的喉舌作用，為學校即將開展的系迎新晚會，百科知識競賽等活動做好宣傳工作。我們可在原有工作習慣上，銳意創新，時刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。此外，往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦后的后續報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動的一次總結。
其次，達到海報，噴繪、通訊稿宣傳的結合。使宣傳的效果最大化。宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合。活動前，我部會積極與主管部門做好相關的溝通，包括橫幅、海報，制作要求，活動現場的攝影需求等。
再次，加強新進成員的培訓，以老帶新，注意新老交替的適應過程，努力使各部員在工作中積極主動，充分發揮自己的主觀能動性，講求創新。宣傳部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的.我們將會在指定時間內完成學生會及各部委托的任務,做好各項活動的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體.宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質,并積極主動的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己。
最后，利用宣傳部作為學生會宣傳部和同學們之間的紐帶，利用他們把我們的信息帶給大眾，把我們的工作開展的更徹底。使同學們能了解最新活動信息的同時，也通過他們把同學們的心聲反饋給我們。做到上情下達，下情上達，使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。
這里需要著重提出的是:我部將積極的配合其它部的工作,團結各部以及各成員去應對本學期即將到來的挑戰. 在今后的工作中,要盡職盡則,要盡心盡力,要以飽滿的熱情,要以端正的態度去做好每一件工作.爭取使宣傳部的工作取得更好的效果,在新的一學年內有大的進步,爭做優秀,為創建優秀的部門做出我們自己應有的努力。我相信，只要學生會宣傳部能夠上下同心，共同努力，在各部門的協助下，在老師的指導和幫助下，宣傳部會越5走越遠，越走越好。
大學生活的幾年里，是我們人生最美好的時刻，這一段時光你一定不要錯過，因為這一段時光真的是很值得珍惜和記憶。這里有你可愛的同學，幽默的教師，繁華的城市和曠達的校園，真的是很值得回味。
這就是我們宣傳部在新的一年的工作計劃，我們一定會在過去一年的基礎上，為學校和同學做出更大的貢獻，這是我們的初衷和最終目標，我相信我們宣傳部能夠做到，而且還能做的很好，請大家相信我們!
新一年的工作，新一年的我們，加油吧!
XX學生會工作計劃宣傳部(二)
一、 工作定位
宣傳部是學生會的喉舌，也是學生會的一個門面，它負責全院各種活動的宣傳，通過各種宣傳渠道，傳遞院團委、學生會工作信息，并根據形式需要，對學生進行有效的思想教育。其主要工作就是及時有效地把院團委和學生會的信息傳達出去，讓廣大同學盡快知曉，并且定期制作主題鮮明、形式多樣的宣傳板報、櫥窗，反映全院師生的精神面貌和學生學習生活情況;同時作為學生會的一個部門，它還負有組織各項校園文化活動，增進校園文化交流，豐富校園文化生活的職責。并且要求協助其他部處作好各項活動的宣傳，充當鼓號手和開路先鋒的角色。
二、新學期主要工作安排
主要工作
配合學生會做好迎新工作;宣傳部招新，為我部發展儲備新的人才，注入新的活力。
上學期評優證書撰寫發放;“新星杯”現場書畫大賽;部內新成員培訓;協助學習部新生演講比賽和藝術團招新等活動的宣傳;
在全校范圍內開展“保護草坪，美化環境” 公益環保宣傳活動，在全校掀起了一股人人保護草坪，熱愛校園的文明之風;積極配合校文化藝術節各項活動的開展;
繼續配合校文化藝術節相關活動;開展“廢品也瘋狂，工藝品diy制作比賽”和“圣誕化妝舞會”(待定)，本學期工作總結。
日常工作
1、部長例會每周與各部碰頭，了解他們的工作計劃和動態。部內每周舉行一次例會，安排下周工作和總結工作情況;
2、積極主動開展校園文化活動，豐富校園文化內涵，并配合各部處活動，積極進行宣傳;
3、每次活動后詳細的記載工作情況，同時詳細記載材料使用情況;
4、將工作主力轉向大一干事，逐漸鍛煉干事們獨立工作的能力;
5、安排專人記賬，對每次買材料都要認真詳細準確的記載，并做好預算;
6、每次大型活動后，或者至少每個月都必須將院里參加活動的情況加以總結，以照片和圖文的形式備案并在櫥窗里張貼;
7、部長、副部平時要熱心關心干事，在學習和生活上予以幫助。
重點抓好以下幾項工作：
第一，發揚創新精神，創造性地開展宣傳活動。在堅持傳統宣傳方式的基礎上,廣開思路,通過多種渠道將管理學院的進步展示在全校師生面前。我們擬打算在這學期除了開展一些常規的活動(如現場書畫大賽，公益海報設計大賽等)外，還決定探索新的思路，開展“保護草坪”公益環保宣傳活動，“廢品也瘋狂，工藝品diy制作比賽”和“圣誕化妝舞會”(此項待定)，為我院的宣傳工作再添一亮點。
第二，加強新進成員的培訓，以老帶新，注意新老交替的適應過程，努力使各部員在工作中積極主動，充分發揮自己的主觀能動性，講求創新。
第三，努力做好校文化藝術節的宣傳工作。重點落實校文化藝術節項目——“和諧安大”書畫大賽、校園環保主題藝術設計評選、校園導向標創意設計大賽，為我院在文化藝術節上再創輝煌做出應有的貢獻。
宣傳部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的.我們將會在指定時間內完成學生會及各部委托的任務,做好各項活動的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體.宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質,并積極主動的工作,豐富宣傳形式,在工作中推陳出新,不斷提高自己。
配合其他部處所開展的宣傳工作由各部所組織的活動而定,所以在這里不便做具體設想。
三、創新宣傳
1、創新宣傳手段
校園內單一的常規宣傳模式已經在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。
2、創新宣傳內容
往常，宣傳部一直是站在幕后，輔助其他部門做好每次的宣傳工作。如今，宣傳部希望能打破我們一貫的沉默，自主地策劃開展一些活動，一改往日配角的立場。
四、后期宣傳
往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦后的后續報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動的一次總結。因此，我們可以積極主動的與各部處特別是與院新聞網絡中心的聯絡，并通過與校級各種傳媒(如安大青年，安青在線等)間的溝通來達到此目的。另外，我們建議院內部也可創辦小報(制作成本較低)，主要向本院的同學報告學生會工作開展的情況，也可對下一階段將要開展的活動做出預報。
五、合作宣傳
宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合：
1、主辦部門須提前于宣傳部做好相關的溝通，包括橫幅、海報、傳單的時間期限，制作要求，活動現場的攝影攝像需求。
2、同時，我們也希望，在橫幅、海報、傳單掛置于發放過程中，能有主辦部門的同學的共同參與，這樣能夠適當減輕宣傳部同學花在這些工作上的精力，同時也能更加豐富宣傳作品的內涵。
