時間：2022-07-08 05:45:08
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇厲行節約標語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、全市餐飲企業自覺將厲行節約納入餐飲生產、加工、服務的全過程，制定杜絕浪費，厲行節約的規章制度，營造健康向上的節儉型餐飲文化。
2、科學合理設計宴會菜單，規范自助取餐，設計開發小份菜和套餐，創新經營服務模式，在滿足消費者菜品多樣化需求的同時提升經濟效益。
3、嚴格規范使用“公筷公勺”，大力推進“光盤行動”，餐飲店主動提供環保餐盒，提醒消費者打包，杜絕餐飲浪費行為，倡導節約、健康餐飲消費新風尚。
4、全市餐飲企業要通過張貼放置厲行節約、反對浪費宣傳標語、海報、點餐提示等多種形式，倡導文明用餐、反對“舌尖上的浪費”。
5、廣大市民朋友們要牢固樹立“浪費可恥、節約為榮”的消費理念，摒棄好面子、講排場、鋪張浪費的陋習，培養點餐適量，剩菜打包的節約用餐好習慣。
（來源：文章屋網 ）
一、高度重視，認真學習
鄉黨委高度重視十項規定的學習貫徹工作。一是召開黨委會議，傳達學習中央八項規定和省委《實施意見》、州委《意見》及縣委《實施意見》精神;二是召開全體機關干部大會，學習傳達有關文件精神，并從工作作風、會風、文風和公款節約等方面提出了明確要求。通過學習讓全體機關干部深刻領會改進工作作風、密切聯系群眾各項規定的實質內容，堅決克服形式主義、，始終保持與人民群眾密切聯系，從我做起，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，徹底杜絕違規違紀現象的發生。
二、建章立制，嚴格執行
一是成立了改進工作作風領導小組，有針對性的出臺了符合我鄉實際的各項規章制度;
二是領導干部做表率，帶頭執行中央關于改進作風、密切聯系群眾的規定，遵守厲行節約、反對浪費的要求，當好勤儉節約的表率，嚴格執行公務接待制度，嚴格落實各項節約措施，堅決杜絕了公款浪費現象。
三是深入開展監督檢查，鄉紀委堅持把監督執行省委“十項規定”及同志關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費重要批示精神的情況作為改進黨風作風的一項經常性工作來抓，堅決防止不良風氣的發生。
一方面，對照“十項規定”進行全面自查;另一方面，采取明察暗訪、專項督查、突擊檢查等多種方式強化監督檢查。通過自查和監督檢查，全鄉上下未發現違反中央“十項規定”的現象。
三、貫徹執行十項規定一年來取得成效
(一)認真執行厲行節約、反對奢侈浪費。2015年公務接待費比2014年的有所減少。
(二)嚴格按照簡約、儉樸原則安排各項會議。不張貼標語、不擺設香煙水果，2015年會議費比2014年的有所減少。
1、建立相互監督制衡的監督執行機制
2、所有員工、干部形成精打細算的工作作風
3、將成本控制的職責和業績目標落實到各現場單位讓現場單位的干部、群眾追求低成本的生產方法
4、企業經營的核心就是滿足客戶的同時，獲得利益持續獲得利潤是企業永續經營之根本
5、勤儉節約光榮，鋪張浪費可恥
6、以人為本，科學節約
7、人人提案創新，成本自然降低
8、節約，人人有責，人人有利，人人有為
9、注重預算執行權力的制衡
10、全員節約，共同行動
11、企業管理全過程都要進行嚴格的成本管理
12、全面成本管理TCM體系的基準是標準成本制度
13、勤儉節約，從我做起，從點滴做起
14、浪費不以量小而為之
15、建立科學、經濟、標準的成本控制與決策在客觀、科學的基礎上建立標準成本制度
16、全員都要參與到成本管理中
17、節約不以微小而不為
18、滿足客戶取決于性能價格比
19、經營層與各部門員工具有降低成本的一致性，杜絕預算執行過程中的不恰當行為發生
20、全面成本管理TCM體系的平臺是成本核算制度，全面成本管理TCM體系的載體是模擬公司制度
21、樹立節約意識，倡導節約行為
22、不精不細，效益流失
23、價格決策來源于企業經營的成本
24、堅持科學創新，發揚節約精神
25、厲行節約，消除浪費
26、全面成本管理TCM體系的控制是預算與執行制度
27、節約促發展，節約出效益
28、全體員工自主改善并不斷降低成本
29、成本管理的三全性：全員、全面、全過程
為深入貫徹落實關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費重要批示精神，縣市場監管局在全縣餐飲單位、集體食堂等開展“光盤行動”，圍繞“拒絕浪費，珍惜糧食”、“吃飯新時尚，健康好習慣”等主題，營造勤儉節約社會風氣，現將我局“光盤行動”工作開展情況報告如下。
一、壓實餐飲單位“光盤行動”
社會責任結合疫情防控工作，引導集體食堂、餐館實施分餐制，積極推行小份菜碟、自助餐、公筷公勺等科學餐飲方式，預防減少各種疾病交叉傳播；督促餐飲單位工作人員主動向顧客明示菜品分量，建議顧客合理搭配菜品，引導消費者合理點餐，做到“不剩菜、不剩飯”；引導消費者樹立以“光盤”為榮、理性消費、節儉用餐和剩菜打包理念，要求餐飲單位公示不誤導消費者超量點餐，主動提醒顧客吃多少點多少，主動提供免費打包餐盒等承諾；要求餐飲單位在餐廳顯著位置擺放“光盤行動”告示牌，在供餐場所張貼“文明用餐、從我做起”等標語，形成拒絕剩宴、不講排場良好風尚。截至目前，共檢查餐飲單位約76余家次，責令整改12家。
二、社會共治，傳承勤儉節約優良
傳統依托網絡平臺、自媒體等開展“曬出光盤照”活動，通過點贊支持、評論認可、轉發擴散等方式，擴大活動影響力，引領帶動餐飲單位、市民群眾成為“光盤”一族。發揮行業協會、社區協管員、志愿者隊伍作用，圍繞“厲行節約、反對浪費”主題，通過日常巡查、社區活動、公益講座、主題宣傳等形式開展進社區、進學校、進企業宣傳。利用網站、微博、微信公眾號等載體，全方位宣傳“光盤行動”活動消息與消費提示。截至目前，發放“文明餐桌光盤行動”宣傳單、墻貼等宣傳物品300余份，組織開展宣傳教育活動1次，全面提高市民以及學生“光盤行動”的認知度和參與度。
三、建立制止餐飲浪費長效機制
把“光盤行動”與日常工作有機結合，利用日常檢查、行政許可、返校復學等時機，向餐飲單位、集體食堂宣傳“光盤行動”意義、理念。督促餐飲單位、集體食堂完善各項制度，落實責任，對食堂工作人員進行定期培訓，明確餐飲企業主體責任，把節約糧食、珍惜資源要求融入企業經營理念，要求餐飲單位采取點餐提醒等措施，引導消費者合理點餐。下一步，縣市場監管局將繼續加強各餐飲服務單位“光盤行動”工作，加大勤儉節約、光盤行動的餐飲消費新理念的宣傳力度，堅決制止餐飲浪費行為，切實培養節約習慣，營造浪費可恥、節約為榮的氛圍。
一、強化業務水平，提高服務質量。
我辦將繼續堅持以服務為中心，努力提高行政服務質量和效率，強化管理、搞好協調，切實履行好三項職能。
1、提高辦文、辦會質量。
①嚴格遵守《國家行政機關公文處理辦法》，嚴格把好“四關”：一是把好行文關；二是把好審簽、會簽關；三是把好法律政策關；四是把好文字和體例格式關。通過嚴格把關，全面提高公文處理的質量和效率，公文格式規范、表達精確、文字精煉、發文及時，認真做好文件的擬文、審核、核對等關鍵環節，使公文處理進一步規范化、制度化。
②及時準確地做好來文來電處理工作。規范公文的辦理程序，做到急件急辦，特事特辦，不斷提高機關辦文質量和效率。力爭做到各種文字材料“零失誤、零差錯”，努力做到各類文件、材料精細化，目標督查經常化。
③本著節儉、高效的原則籌辦各類會議，及時做好會議材料、會場布置、后勤接待等方面準備工作，保證會議質量。
2、搞好公文立卷歸檔工作。根據上級有關規定嚴格做好公文收發、立卷、歸檔工作，及時準確地收集整理辦結文件，對處理完的文件及時立卷、歸檔。確保各類文件無漏缺，泄密現象發生。
3、積極做好綜合協調工作。我辦將把握全鎮的中心工作，根據各項工作的進展情況，不斷調整工作重心，改進工作方式和方法，以一種主動、務實、創新的姿態開展工作。一是切實履行工作職責，凡需要黨政辦配合的工作，都將全力以赴、積極配合；二是積極發揮協調職能，主動開展縱向和橫向協調，致力于機關各辦關系融洽和工作協調；三是嚴格按照保密規定，做好保密工作。
4、加強機關內部管理，保障后勤服務
①加強辦公室自身的管理，厲行節約。堅持依法行政，按有關的財經紀律辦事，嚴格控制辦公經費、接待費，杜絕客少主人多現象，厲行節約，確保部門工作的正常運轉。
②堅持和完善機關的工作制度。嚴格按照考勤制度、車輛審批制度、辦公物品發放制度等相關制度辦事，使機關管理工作進一步規范化、制度化、科學化。
③嚴把車輛調派、使用關，對車輛調派進行進一步審核，確保公車公用，及時保養公車，保持車況良好，確保用車安全。
④及時添置購買日常辦公用品，保證日常辦公需要。
二、認真做好對外宣傳工作。
1、全力配合有關部門，舉辦各種文化性宣傳活動。在重大節日來臨之前，做到有計劃、有安排，如計劃在三八婦女節、建黨節、國慶節、元旦等節日開展相關宣傳活動。
2、加大對外宣傳力度，嚴格宣傳紀律，樹立良好形象。積極配合各級新聞媒體做好對我鎮的宣傳，及時更換宣傳櫥窗和宣傳標語。首先在傳統媒介的選擇上，利用好長沙晚報、湖南日報、電視臺等媒體，加強對我鎮重點項目的宣傳，尤其對的發展前景進行宣傳。其次，認真執行國務院《政務信息公開條例》，充分利用新型網絡媒介，及時在政府網站更新信息，搭建政策、信息的咨詢、交流平臺。
三、做好中心工作和階段性工作。
1、做好鎮2011年鎮、村換屆選舉各項活動安排的準備工作。
2、協調完成好人大代表議案提案的按期回復工作。
承載著“工具性”和“人文性”雙重特點的語文學科也就理所當然、義不容辭地成為“光盤行動”的推廣者和行動者。翻開筆者手頭所搜集到的全國100多個省市的中考語文試卷，我發現竟然有近20個城市通過各種途徑考了關于“光盤行動”的試題，這里我想把它列舉出來，一方面通過對這些試題的分析，從中找到答題的捷徑，另一方面也可以通過對這些試題的解析，培養孩子良好的道德修養，養成良好的節約習慣。
一、標語擬寫題
1.（2013年四川省樂山市）耕地在減少，生存受挑戰。然而，餐桌上的浪費現象驚人。不久前，一些有識之士發起了“光盤行動”，得到了大家的積極響應。李老師將珍惜土地與“光盤行動”結合，只擬寫了一幅標語的前半句，請在下列備選詞語中選擇恰當的詞語組成后半句，與前半句基本相對。
備選詞語：光盤行動 開啟 踐行 勤儉人 收藏 節約風
前半句：珍惜土地資源心懷感恩情。
后半句：________________________
【題目解析】本題是考查考生根據備選詞語，結合上半句，重新組合下半句的能力題。做好標語類試題除了要掌握基本的信息提煉和語言組織技巧外，還應注意標語要回避華麗的詞藻和容易導致歧義的語言。同時可以恰當運用比喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法。標語的內容一定要積極健康，既要親切友善，為受眾喜聞樂見，又要清新明快、生動活潑。從用途上講，標語要起到營造氣氛、鼓舞士氣的作用。
【參考答案】“踐行光盤行動開啟節約風”或“開啟光盤行動踐行節約風。”
二、詞語填空題
2.（2013年湖北省孝感市）依次填入下面括號里的詞語，恰當的一組是（ ）
一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。可中國人每年都在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧！面對這讓人――――的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思“中國式剩宴”。近日，團中央、全國學聯開展了――――的“光盤行動”，倡導節約、反對浪費。廣大學生紛紛用實際行動響應號召，合理消費的做法―――。
A.瞠目結舌 波瀾壯闊 蔚然成風
B.觸目驚心 來勢洶洶 風起云涌
C.駭人聽聞 聲勢浩大 家喻戶曉
D.觸目驚心 聲勢浩大 蔚然成風
【題目解析】本題重在考查考生對詞語的辨析填空能力。做好本題，需要考生仔細區分所給的詞語之間的差別，結合語境認真甄別空缺處前后的詞語，選擇恰當的詞語填空。在具體操作時，可以利用排除法，考生結合句中“浪費2000億元”“2億多人一年的口糧”這樣的關鍵語句，應該選用“觸目驚心”這一詞，這樣就把A、C項排除掉，剩下的只有B、D，我們再看第二個空缺處，“來勢洶洶”的意思是人的動作或表情到來的氣勢很猛烈；“聲勢浩大”的意思是聲威和氣勢非常壯大。一旦通過這樣的比較，我們就能把B排除掉，從而得出正確的結論。
【參考答案】 D
三、標語評價題
3.（2013年浙江省湖州市）學校在餐廳內張貼了以下三句宣傳標語，你最喜歡哪一句？請說明理由。
A.“盤中餐，皆辛苦”，請珍惜糧食吧！
B.做“光盤一族”，成“節約達人”。
C.拒絕“餐桌剩宴”，回歸“文明飲食”。
我喜歡――――句，理由是――――
【題目解析】本題重在考查考生的評價和鑒賞能力，所謂“標語”，就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。其基本特征是語言簡潔、具有宣傳性和鼓動性。句式簡短、字數較少、表意準確是標語語言的基本要求。所以我們在評價時一定要按照這些標準去進行評價。
【參考答案】
示例：A.文白夾雜，以直白呼告的口吻感動人，既打動人心又引人深思。
B.用詞新穎，同學們喜聞樂見，易懂易記。說明“關盤行動”的本質是提倡節約。
C.“剩”與“盛”是諧音，意為“豐盛”所以“剩余”，同時也強調了開展“光盤行動”是倡導文明的行為。
四、材料概括題
4.（2013年浙江省湖州市）學校刊出了一期以“光盤行動”為主題的校報，其中“社會聚焦”欄目刊登了以下三則材料，請你仔細閱讀，概括出這三則材料的主要內容。（不超過30個字）
材料一：新華網 有關數據顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。
材料二：湖州在線訊 湖州吳興區一位街道工作人員發出了“光盤行動”倡議，立即得到了社區居民的大力支持。社區的王女士說：“生活好了，聚餐的機會多了起來，我們都應該珍惜糧食，杜絕浪費，社區發起在餐桌上節約的號召，我們一百個支持。”
材料三：湖州日報 記者了解到，目前，湖城47家餐飲單位紛紛開展“光盤行動”，向“舌尖上的浪費”說“拜拜”，許多酒店推出了“半份菜”“小份萊”“免費打包”等服務項目，引導消費者做“光盤一族”。
【題目解析】很顯然，這是一道非連續性文本的解讀題，重在考查考生根據材料概括主要內容的能力。做好本題，考生需要仔細閱讀三則材料的主要內容，了解三則材料之間的內在聯系，，然后用簡潔的語言概括出這三則材料的主要事實即可。
【參考答案】
示例：我國浪費糧食現象嚴重，我市社區及餐飲單位開展“光盤行動”。
五、口語交際題
5.（2013年湖北省襄陽市）爸爸經常教育曉陽不要愛慕虛榮，不要和人攀比，要勤儉節約。可是有一天，他帶曉陽去餐館陪客人吃飯，飯后卻不打算將剩菜打包帶走。曉陽發問，爸爸卻說這多沒面子！如果你是曉陽，此時，你會怎樣委婉地說服爸爸？
【題目解析】這是一道語言運用題，重在考查考生的口語交際能力。勸阻他人，最有效的方法就是“言之有理，言之有禮，言之有據，言之有序”的“四言”要求。一旦有了這樣的分析，我們在勸阻時就不會出現問題。
【參考答案】
示例：爸爸，您不是經常教育我不要愛慕虛榮，要勤儉節約嗎？我們還是把這些剩菜打包帶走吧！我去叫服務員，好嗎？
六、綜合實踐題
6.（2013年福建省福州市）學校開展以“厲行節約，反對浪費”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。
活動一：從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節約，反對浪費”的途徑。
【材料一】美國德克薩斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪。
【材料二】法國為防止糧食浪費，推出反浪費計劃，從細節著手，提供節約糧食的好政策與好方法，簽訂全國反浪費公約。
【材料三】誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓傳達的是對勤儉的倡導，對奢靡的摒棄。
【材料四】有一種節約叫光盤！有一種公益叫光盤！有一種習慣叫光盤！網友們發起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤行動”，引起了強烈的反響。
示例：我選材料四，探究結果：運用公共媒體進行宣傳。
我選――――，探究結果：――――
我選――――，探究結果：――――
活動二：下面是人們就餐桌上講排場的現象編的順口溜，有人反其意，另寫了一則反對餐桌浪費的順口溜，請你把它補充完整。
奢華高檔，才夠誠意；多多點菜，才夠熱情；吃飽還剩，才算闊氣。
經濟實惠，就顯真情；――――，――――； ――――，―――― 。
【題目解析】很顯然，這也是一道非連續性文本試題，重在考查考生的探究能力以及補寫能力。為了做好第一道題，作為考生，一定要認真閱讀以上四個材料，分析材料的主要內容，抓住關鍵的詞語進行歸納。第二道題重在考查考生的補寫能力，如果結合題干的要求，以及上半句的特點，考生按要求去寫即可，應該不會有什么大的難度。
【參考答案】
活動一示例：材料一：立法保障；材料二：制定反浪費計劃，簽訂反浪費公約；材料三：弘揚勤儉節約的傳統美德。
活動二示例：按需點菜，亦顯熱情；光盤凈碗，盡顯文明。
編者按：本文主要從指導思想和原則；活動主題；活動時間和范圍；活動內容；工作要求進行講述。其中，主要包括：堅持以科學發展觀為指導、以建設節約型機關為目標，加大宣傳強化管理，健全體制、以“節能降耗宣傳月”活動為契機，推動我縣公共機構節能工作深入開展、貫徹《公共機構節能條例》，推動公共機構節能工作、能源緊缺體驗日活動、舉辦縣公共機構節能工作領導小組辦公室組織的“節能降耗，科學發展”征文活動、主辦節能宣傳圖片展、開展青少年節能降耗活動、懸掛節能降耗宣傳標語、全縣各公共機構要高度重視、宣傳月活動期間，全縣公共機構要按照方案認真籌備、廣泛動員、嚴密組織、縣公共機構節能工作領導小組和辦公室將對開展宣傳月活動情況進行督查，并將各單位活動情況納入年度目標考核等，具體材料請詳見：
為了全面貫徹《公共機構節能條例》，營造濃厚的公共機構節能宣傳氛圍，增強全縣公共機構干部職工的節能意識，加快推進節約型機關建設，根據省、市安排意見，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導思想和原則
堅持以科學發展觀為指導，以科學合理消費和提高資源效率為核心，全面貫徹《公共機構節能條例》；以建設節約型機關為目標，加大宣傳強化管理，健全體制，創新機制；以節電、節水、節油為重點，在機關工作中厲行節約，杜絕浪費，提高資源利用率；以“節能降耗宣傳月”活動為契機，推動我縣公共機構節能工作深入開展。
二、活動主題**年澠池縣公共機構節能降耗宣傳月活動的主題是：貫徹《公共機構節能條例》，推動公共機構節能工作。三、活動時間和范圍活動時間：**年6月1日至30日。活動范圍：澠池縣公共機構。
四、活動內容（一）能源緊缺體驗日活動。為體驗能源短缺給工作生活帶來的不便，增強資源危機和節能意識，6月10日（星期三）全縣公共機構統一開展能源緊缺體驗活動。各公共機構、單直各單位要及早宣傳動員，認真做好準備工作，6月10日全天，各單位要倡導干部職工綠色出行，停駛公務用車和私家車，采取步行、公交車、自行車等方式出行；辦公樓6層以內不使用電梯；辦公室禁止開空調；當天晚上全縣公共機構辦公區域內關閉景觀照明。同時縣公共機構節能工作領導小組將會同媒體對活動開展情況進行監督檢查。（二）舉辦縣公共機構節能工作領導小組辦公室組織的“節能降耗，科學發展”征文活動。各公共機構單位圍繞貫徹《公共機構節能條例》，建設節約型機關中好的經驗做法、建議、想法、經歷、體會和國內外資源節約方面的技術創新成果等，通過記敘文、議論文、詩歌、散文等形式表現出來，字數在1000—1500字，題目自擬。各單位將稿件于6月24日前報送至縣節能辦。縣節能辦將從中推薦優秀稿件5篇，報送至市節能辦，優秀稿件將刊登在“**省公共機構節能降耗網”上。（三）主辦節能宣傳圖片展。各公共機構要在宣傳月期間根據實際情況，組織一次節能板報或圖片展，內容包括：節能新產品、新技術和節能小知識，本單位在節能降耗工作方面取得的成效，節能降耗的重大戰略意義、“十一五”期間尤其是后兩年節能工作目標和任務，以及國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規范等，使廣大干部職工了解目前節能形勢，掌握節能常識和方法，增強對節能工作的信心。（四）開展青少年節能降耗活動。縣公共節能工作領導小組辦公室和各級教育系統要大力倡導節能降耗，以“節能降耗從青少年抓起，從小樹立節能降耗思想”為出發點，在全縣中小學校內掀起一股節能浪潮，在廣大師生中開展形式多樣的節能活動。（五）懸掛節能降耗宣傳標語。全縣公共機構在活動月期間要在辦公區內懸掛2條以上宣傳標語。建議使用以下宣傳標語：1.貫徹落實《公共機構節能條例》，推動公共機構節能工作2.落實《公共機構節能條例》,依法做好節能減排工作3.節能減排從我做起從機關做起4.從我做起爭創節約型機關5.節能減排機關先行6.節能減排人人有責7.節能減排功在當代利在千秋8.節能珍惜資源減排保護環境9.能源連著你我他節能減排靠大家8.節約眼前一度電點亮后代一盞燈
五、工作要求（一）高度重視。全縣各公共機構要高度重視,嚴格按照活動月實施方案，結合自身實際，制定本單位詳細活動方案，做到責任到位、措施到位、監管到位。（二）嚴密組織。宣傳月活動期間，全縣公共機構要按照方案認真籌備、廣泛動員、嚴密組織，使宣傳月活動既有聲有色，又扎扎實實。（三）注重實效。縣公共機構節能工作領導小組和辦公室將對開展宣傳月活動情況進行督查，并將各單位活動情況納入年度目標考核。
一、大學校園的浪費
大學校園里浪費的豈止是錢?衣物、書籍、水電等，幾乎能用的都在范圍之內。在采訪中，一位大二學生說：花的是我自己的錢，沒有損害別人的利益。這種對浪費現象的冷漠以及無意識的浪費，不得不引起深思。書籍、紙張堪稱是學習最大的消耗品，浪費現象更是愈演愈烈。學習用的課本、筆記本，畢業時的論文，求職時的個人簡歷，是浪費的關鍵所在。許多學生習慣于每門學科配一本筆記本，不認真聽課甚至逃課等因素導致筆記本連一半都用不了，便完成了使命;求職簡歷包羅萬象，涉及個人經歷、實踐履歷、獲獎證書、自我介紹等，厚度甚至超過了書。不少大四學生為了提高求職的命中率，一般都是遍地撒網，但使用頻率幾乎都是一次性的。當調查部分學生問會不會選擇不買教材，而是從高年級去借或者買舊書時，大部分學生沒有這樣的打算。一位大學新生說：這樣不可以吧!上學就應該買新書，何必用舊的呢?還有些學生認為與師兄師姐打交道很麻煩：還得跑去借，說一大堆的話，多麻煩!上學就應該用新書。
水、電、糧食浪費是大學校園里的頑癥。許多大學生對水、電的浪費處于無意識狀態，宿舍的燈整日長明，筆記本電腦通宵上網，水龍頭壞了不報修，任水長流食堂是浪費最直觀的地方，隨處可見饅頭或者整份的菜、米飯被扔掉，而理由常常簡單到三個字：不好吃。憑什么浪費?何況大多數花的錢并不是自己勞動所得沒有人想到這些問題。越來越多的大學生們在緊張的學習之余，更希望擁有自己的私人空間，做自己感興趣的事情而不受外人的干擾。為此，他們不惜外出租房，使得原本就不充裕的生活費更加捉襟見肘了。對此，省城某大學負責團委工作的馬老師認為，大學生消費有著強烈的模仿性特征：名牌服裝著身，手提電腦不離，手機把握在手，創造未來人生。這正是高消費的癥結之一受社會因素影響，自制力不強，沒養成良好的消費習慣。建議大學生多參加勤工助學活動，體會父母賺錢的不易。中小學時，家長、學校將一切都安排好了，學生除了學習書本知識，理財等生活技能根本學不到。上了大學，可以自己去做了，學生卻不會。因此，不論是衣食費用，還是其學費、書雜費;不論是休閑娛樂消費，還是人際交往消費，都要在大學生中提倡量入為出有計劃的消費，反對盲目攀比、盲目從眾等浪費現象。同時，加強學生養成勤儉節約習慣的教育，培養學生勤儉節約的意識，把中小學缺失的課補上。上學貴已經成為各高校普遍存在的問題，也是一個急需解決的社會問題。在這樣的現實背景下，大學生應該學會開源節流，盡可能在小代價下取得高回報，改變舊有觀念。
學生社團班組開展內容豐富、形式多樣的節約活動，從現在做起、從我做起、從點滴做起。鼓勵學生自發地組織起來設立節約監督崗，防止大手大腳、跑冒滴漏。
完善硬件和軟件，為學生節約活動創造良好條件。在信息技術普及的有利條件下，學校可以利用網絡傳遞文本，探索無紙化的教學互動，避免作業、論文和畢業論文打印上的嚴重浪費。
嚴格規定雙面打印，同時適當增加雙面打印的優惠，以減少大量的單面打印造成的紙張浪費。 提供設施在學校里推行垃圾分類管理，培養學生節約資源的意識。
中華民族歷來倡導厲行節約，孔子把儉和溫良恭讓一同列為基本的道德準則。
教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是高校和學生應有的社會責任。
作為當代大學生，我們在享受豐富的物質生活之時，更應養成勤儉的習慣，更應倡導節約的風尚，更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。在營造全民參與厲行節約良好社會風尚的大環境下，大學校園是個重要平臺，大學生應該起表率作用。節約體現了求真務實的品德，大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質，養成良好的學習生活習慣。同學交往需要平等，高等教育需要公平，大學生要克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。大學生厲行節約沒有太多的驚天動地事情，也沒有難以攀登的高峰，多半是舉手之勞的小事，大量的是在細小的日常學習生活中盡自己的責任，像節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙等點滴東西。大學生堅持不懈地做好這些節約小事，不僅展示了一個人認真做事的態度，而且孕育著高尚的思想道德素質。我們相信，不把節約當口號，厲行節約見行動，必然引領和推動校園的節約風氣。節約是美德、節約是智慧、節約是品質、節約是責任，讓節約光榮，浪費可恥的理念在大學校園蔚然成風，用實際行動為祖國的經濟建設和社會發展作出我們的貢獻!
二、節約用紙，保護森林資源
現在大學生用紙浪費數目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做 成了厚厚的求職簡歷，據統計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用;另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍;學生的做業和畢業論文等，現在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節約用紙：提倡一張多用，可將打印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用。 教師在布置作業的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用。 可將廢紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費。
三、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣
大學生自查曝光校園驚人浪費 食堂一周倒掉一畝糧。面對這觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：我們憑什么浪費?因為花了錢就可以為所欲為嗎?錢是你們的，但資源卻是大家的!任何人都沒有權利浪費!在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。僅僅一周的時間就有相當于一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學生們的漠然和節約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發展的主導力量，從小就接受了鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度!
首先，學校需要制定切實可行的節約資源的規章制度，把節約付諸于行動，更要列入學生的思想道德評定中。其次，學校可組織專門的《節約小組》，針對校園浪費和節約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳節約是美德，浪費可恥及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。第四，作為大學生，不能把節約看成小事。諸葛亮說：靜以修身，儉以養德。勤儉是一個人修身養德的必備條件。大學生，更該如此。最后，對節約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節約意識，養成勤儉節約的好習慣。節約歷來是中華民族的傳統美德。為擺脫貧困而節約是一種本能;為養成習慣而節約是一種毅力;為形成文化而節約是一種美德;為打造文明而節約是一種品格;為促進社會發展而節約則是一種不可推卸的責任!
四、杜絕使用一次性用品，減少白色污染
一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難;它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環境污染。學校可采用以下辦法來杜絕一次性用品，減少白色污染：
學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
現在在大學校園中，隨身聽、CD、MP3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按類分類收集。由于紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池統一回收。
學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾。
應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如征集環保標志，開展環保寫作大賽，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。加強對學生的環保教育工作，目的還在于向全社會宣傳環保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動
五、一物多用，減少日用品浪費
生活水平的提高，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么。其實很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會想那么多。 一物多用，對物品進行多次利用，應當成為新的校園風氣，新的生活追求。
避免沖動購物。購物前，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎?買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品?如果答案都是YES的話，那就忍一下，不要買啦。
做好計劃。經常統計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來進行裝飾，使其更美觀;未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災區;實在無法補救的才可以淘汰。
電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進行層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進行統一環保處理，將不失為兩全其美的舉措。
不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節約了物品又別有意義。
六、減少噪聲污染，維護安靜的學習環境
維護校園的安靜氛圍，是學生學習的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無形的殺手。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活、工作、學習和睡眠;師生無法正常調整精神狀態，心情焦慮不安、煩躁激動、發怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學正處于身體和智力發展時期，噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學習，對身心健康造成極大的傷害。
讓我們笑迎奧運 祝福北京
2001年7月13日的那一晚，北京申奧成功了。當國奧組委會宣讀的那一刻，我們沸騰、我們歡呼雀躍、我們喜極而泣。那激動人心的一幕不時地在中國人的腦海中重演了一次又一次，那一刻，天壇公園燈火輝煌，申奧成功的喜悅照亮了人們的心扉，那一刻，紅艷艷的五星紅旗再次飄揚，我們驕傲，我們自豪。
人們正在為綠色奧運盡心盡力，正在用實際行動呼喚著那一天的到來。看看我們的身邊，綠色奧運的標語掛滿了大街小巷，此刻青藏高原的天空更加蔚藍，三江源頭的流水更加清澈，市民們更加注重城市的環境衛生，也更加注重規范的禮儀，熱情友善、和諧的良好風尚正在形成。中小學生們踴躍爭當著環保小衛士，校園內外隨處能看到學生們撿拾塑料袋的身影。你曾看過這樣一個口號嗎？“迎奧運、講文明、樹新風??我參與、我奉獻、我快樂”，我們生活在同一個世界，同一個藍天下，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。厲行節約之風吹遍了千家萬戶，此時，勤儉節約繼續成為了中華民族最美的品德。
有人正在參與“迎奧運、講文明、樹新風”禮儀知識答題活動，有人正在撰寫“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”征文稿件，還有人忘我地投入在迎奧運書畫作品的創作當中，雖然他不是什么著名的畫家，但是他畫的非常地仔細，一幅圖畫上生動地展示了奧運五環、奧運標志、和平鴿、中國龍、中國印、中國結等奧運元素。
2008年的北京奧運會即將來臨，就讓我們用微笑共同迎接它的到來吧，迎春花已經盛開，火紅火紅的枝頭像燃燒的火焰，像我們急切的企盼；就讓我們用歡樂的歌聲去迎接它的到來吧，春風已經展開翅膀，翠綠翠綠的樹梢，像是在傳遞著激動人心的消息；就讓我們打開懷抱在春風中奔跑，去迎接美好的8月吧；就讓我們共同努力，實現薩馬蘭奇深情的寄望：“北京奧運歷史最佳，北京將舉辦史上最成功的奧運會”。
實推進“文明餐桌”活動順利開展，市委宣傳部、市文明辦、市食藥監局、市直機關工委、市教育局、市商務局、市衛生局、市旅游局、市工商局、市餐飲行業協會聯合向全市餐飲企業發出如下倡議：
一、從我做起、從現在做起、從點滴做起，積極打造文明、和諧、健康的就餐環境，傳承“文明禮儀之邦”之美德。
二、餐飲企業在醒目位置擺放“文明餐桌活動”標示牌，張貼“文明餐桌活動”宣傳標語，餐桌擺放文明用餐提示卡。
三、餐廳大堂和包間擺放“適量點餐，剩餐打包”、“節約光榮、浪費可恥”等內容的提示牌或宣傳畫。提倡分餐制，服務員主動提醒顧客適量點菜，“吃多少點多少”，主動提供免費打包服務，引導顧客摒棄講排場、比闊氣的消費陋習。對不剩餐和打包的顧客，采取贈送小禮品或其它方式予以獎勵。
四、餐飲企業為客人提供干凈衛生的餐具、用具，拒絕或減少一次性餐具。
五、餐飲企業對員工進行禮儀培訓，餐飲企業員工對待顧客應文明禮貌、用語規范，主動提醒顧客不酒后駕車，主動勸阻顧客不在公共場所吸煙。
六、餐飲企業逐步推行商務餐“分餐制”，根據消費人數提供可選擇的套餐。建議會議用餐以自助餐為主，在年夜飯、節日餐的銷售中要堅持適量的原則，對于大型婚喜壽宴在菜單的制定中要確定以夠吃為標準，不留余地，并根據宴會進展情況控制上菜。
七、餐飲企業根據自身情況，倡導小盤式、多品種的經營方式，推出雙人餐、四人餐，以七寸盤、八寸盤為主的小型聚餐，多提供“小份、適價”、“熱菜拼盤”服務方式。開展外賣和就近送餐服務。
八、對多點的沒來得及做的菜品，提供退單服務，并推出顧客存酒、存菜、預約消費等服務，方便消費者，減少浪費。
九、餐飲企業要根據淡旺季經營情況調整食材采購量，避免庫存積壓浪費。烹飪過程中要充分利用食材，提高凈菜率。
十、引導顧客文明用餐，自覺遵守公共道德規范，不肆意喧嘩；講究用餐衛生，使用公筷公勺；不帶寵物進餐廳，營造適宜用餐環境。
學校“文明餐桌行動”倡議書二
敬愛的老師，親愛的同學們：
小餐桌，大文明。餐桌文明是社會文明的重要體現，傳承著中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。上海市正在爭創全國文明城區，我們更應大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的崇高精神，自覺引領“文明消費、節約用餐”的良好風尚，倡導積極向上、科學健康的生活方式。為此，結合我校的就餐現狀，特向全校師生發起文明就餐倡議：
一、弘揚傳統美德，倡導節儉用餐。堅持綠色消費、理性消費，做到按需點菜，剩餐打包，杜絕“舌尖上的浪費”。
二、遵守社會公德，倡導文明用餐。遵守公共道德規范，養成良好的用餐習慣。自覺排隊，不大聲喧嘩，注意他人的用餐感受，不影響他人就餐。
三、堅持低碳環保，倡導衛生用餐。提倡“公筷公勺”，不使用一次性筷子；講究用餐衛生，不隨意造成用餐環境污染，食堂用餐后請自覺將餐盤放到指定位置。
四、講究科學飲食，倡導健康用餐。樹立科學的飲食養生理念，合理搭配菜品，從尋常食物中吃出健康和營養。
五、牢記就餐禮儀。排隊等候，不插隊；一人一位，不占位；言語文明，不粗魯；安靜就餐，不喧鬧；殘渣入盤，不亂吐；珍惜食物，不浪費。愛護餐具，輕拿輕放，不亂扔食物殘渣和紙巾。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起。讓我們身體力行，與文明牽手、向陋習告別，做文明餐桌行動的倡導者和踐行者，營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境，享受“文明用餐、節儉惜福”的快樂！
XX年6月11日
“文明餐桌”行動倡議書三
同學們：
民以食為天，就餐是每個人日常生活的重要部分，餐桌文明是社會文明的重要體現。為大力倡導積極向上、科學健康的生活方式，自覺引領“文明消費、節約用餐”的良好風尚，我們提出實施文明餐桌行動，現發出如下倡議：
一、弘揚傳統美德，倡導文明新風。勤儉節約、珍惜糧食、尊重勞動成果是中華民族的傳統美德，是一個民族文明程度的重要標志，就全球來說，饑餓已成為人類的第一殺手，全球每六秒就有一名兒童被餓死。小餐桌，大文明。我們要牢固樹立節約光榮、浪費可恥的觀念，自覺弘揚中華民族的傳統美德，積極參與到文明餐桌行動中來，著力打造溫馨、和諧、安全、健康、科學、文明的就餐環境，倡樹文明新風。
節約是一種美德，節約更是一種智慧。古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”餐廳就餐要厲行節約，反對浪費；向“舌尖上的浪費”說“不”，以“光盤”為榮，“剩飯”為恥，享受“文明用餐，節儉惜福”的快樂人生。
二、遵守道德規范，倡導文明用餐。要自覺遵守餐飲場所道德規范，不肆意大聲喧嘩，自覺維護用餐環境，講究用餐衛生。
三、倡導科學飲食，要樹立科學的飲食養生新理念，追求健康，摒棄挑食、暴食等飲食陋習，從尋常食物中吃出健康和營養。
校園環境調查報告(一)
一、 關于校園
校園是學校環境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍、學習的氛圍。
中校校區：整體滿意度較高(90%)，但仍存在一些問題，問題如下：
(1)壁報欄的管理不夠規范，常常被貼得面目全非。
(2)休閑木椅、石凳太少，也沒有專門的休閑草皮，無法滿足同學們讀書學習或娛樂的需求。
(3)自習室不能滿足同學們的需求，平時自習室還可以滿足同學們的需求，但是在期末考試期間，往往由于教室太少很多同學不能上自習，圖書館門前甚至在開門之前一個小時就有人排隊，這樣會對同學們的學習造成不良影響。
二、關于教室
教室是同學們學習的最主要場所，同樣，安靜、衛生的教室環境可以讓同學安心學習，心情舒暢，提高學習效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習。可見教室的衛生是極其重要的，也是同學們比較關心的問題，但在這次調查中，我們仍發現了教室衛生存在著很多問題：
(1)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現象嚴重，不能及時打掃衛生。
(2)桌洞內有較多的雜物，很多同學吃完東西之后便隨手往桌洞內一塞，而不丟進垃圾筒，因此桌洞內隨處可見口香糖、衛生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼然成了廢棄日用百貨。
(3)課桌文化盛行。文化分好的和壞的，看來課桌文化只能屬于第二種了，有85%的同學表示反感厭惡，10%的無關緊要，5%的隨波逐流。文化的內容無非是打油詩、無聊之語及一些學科答案。試問：為何身為一個高等學府的大學生竟仍創下課桌文化?一則無心學習亦或上課無聊，便隨手涂鴉;而則本身缺乏環保意識，認為無關緊要，只是畫上幾筆而已。可見，身為大學生環保意識竟如此缺乏，看來呼喚每一個人保護環境，保護美麗的校園迫在眉睫。
(4)窗臺、窗簾太臟，很多同學往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰、皮鞋而黑板亦是亂涂亂畫嚴重。
(5)課堂的氣氛較差，同學們普遍都比較隨意，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而認真聽講的很少，發短信、打游戲、看小說、聽音樂、睡覺等現象隨處可見，而且這些現象普遍存在于每個課堂，看來，如何保證上課效率，活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。
教室存在太多問題，而如何解決呢?最關鍵的還在于人的本身：
首先，提高每個人的環保意識，宣傳教室環境衛生的重要性，倡議大家一起來關注教室衛生，關注學習之地，依靠每個人的自覺性來維護教室安靜、整潔。
其次，將保護環境，人人有責的責任落實到個人，落實到班級，可以通過專門的檢查、監督機制，督促大家保護好環境，表現好的可以給予一定的獎勵，通過宣傳表揚，授予環保衛士的稱號，激勵同學保護環境。
三、關于餐廳
校園、教室是同學們生活重要的一部分，而吃則是不可缺少的一部分。吃的衛生直接關系到個人的身體健康，因此餐廳成了同學們最為關注的話題。
餐廳基本上能滿足同學們的需要，餐廳的就餐環境很好，桌凳干凈，且有電視機供同學們了解新聞，餐具也經過了高溫消毒，但也存在一些不足之處：
(1)打飯時插隊現象非常嚴重，往往是一進來看見熟人便讓人代打或直接插到前面，出現了一個隊伍老是不見減或一人打三四份的情況。
(2)浪費糧食現象嚴重，垃圾桶內很多剩菜剩飯，往往有的同學吃一兩口便倒了，全然不知粒粒皆辛苦的含義。
(3)學校餐廳的菜色和面食有些單調，每年都沒有任何改變，新生還好，但是對于高年級的學生來說，就有些單調了。
四、關于宿舍
講完了學習的地方、吃的地方，接下來便是住的地方宿舍的衛生環境了。
(1)低年級同學的衛生保持較好，也經常拖地，但高年級就顯得很亂，地不拖，被子不疊，甚至地也不掃。
(2)宿舍內東西擺放雜亂，書架書桌往往是雜物一大堆，床上更是如此，沒疊的被子、書、衣服等。
針對宿舍存在的問題，我們覺得應定期檢查不定時抽查，連續不和格的應制定相應的懲罰措施，最重要也是最關鍵的便是靠同學的自覺，宿舍是我家，衛生靠大家。通過大家的努力改善宿舍環境。
學校環境與同學們的學習、生活息息相關，希望通過大家的努力營造美麗家園。最后，我們的隊員在這次調查過程中都非常地賣力認真，在這里，向他們表示衷心的感謝，也希望我們的建議能得到領導的認同，大家一起來把我們的校園建設得更美好!祝愿師大的明天更美好!
校園環境調查報告(二)
一、大學校園的浪費
大學校園里浪費的豈止是錢?衣物、書籍、水電等，幾乎能用的都在范圍之內。在采訪中，一位大二學生說：花的是我自己的錢，沒有損害別人的利益。書籍、紙張堪稱是學習最大的消耗品，浪費現象更是愈演愈烈。學習用的課本、筆記本，畢業時的論文，求職時的個人簡歷，是浪費的關鍵所在。許多學生習慣于每門學科配一本筆記本，不認真聽課甚至逃課等因素導致筆記本連一半都用不了，便完成了使命;求職簡歷包羅萬象，涉及個人經歷、實踐履歷、獲獎證書、自我介紹等，厚度甚至超過了書。不少大四學生為了提高求職的命中率，一般都是遍地撒網，但使用頻率幾乎都是一次性的。當調查部分學生問會不會選擇不買教材，而是從高年級去借或者買舊書時，大部分學生沒有這樣的打算。一位大學新生說：這樣不可以吧!上學就應該買新書，何必用舊的呢?還有些學生認為與師兄師姐打交道很麻煩：還得跑去借，說一大堆的話，多麻煩!上學就應該用新書。
水、電、糧食浪費是大學校園里的頑癥。許多大學生對水、電的浪費處于無意識狀態，宿舍的燈整日長明，筆記本電腦通宵上網，水龍頭壞了不報修，任水長流食堂是浪費最直觀的地方，隨處可見饅頭或者整份的菜、米飯被扔掉，而理由常常簡單到三個字：不好吃。憑什么浪費?何況大多數花的錢并不是自己勞動所得沒有人想到這些問題。越來越多的大學生們在緊張的學習之余，更希望擁有自己的私人空間，做自己感興趣的事情而不受外人的干擾。為此，他們不惜外出租房，使得原本就不充裕的生活費更加捉襟見肘了。對此，省城某大學負責團委工作的馬老師認為，大學生消費有著強烈的模仿性特征：名牌服裝著身，手提電腦不離，手機把握在手，創造未來人生。這正是高消費的癥結之一受社會因素影響，自制力不強，沒養成良好的消費習慣。建議大學生多參加勤工助學活動，體會父母賺錢的不易。中小學時，家長、學校將一切都安排好了，學生除了學習書本知識，理財等生活技能根本學不到。上了大學，可以自己去做了，學生卻不會。因此，不論是衣食費用，還是其學費、書雜費;不論是休閑娛樂消費，還是人際交往消費，都要在大學生中提倡量入為出有計劃的消費，反對盲目攀比、盲目從眾等浪費現象。同時，加強學生養成勤儉節約習慣的教育，培養學生勤儉節約的意識，把中小學缺失的課補上。上學貴已經成為各高校普遍存在的問題，也是一個急需解決的社會問題。在這樣的現實背景下，大學生應該學會開源節流，盡可能在小代價下取得高回報，改變舊有觀念。
學生社團班組開展內容豐富、形式多樣的節約活動，從現在做起、從我做起、從點滴做起。鼓勵學生自發地組織起來設立節約監督崗，防止大手大腳、跑冒滴漏。
完善硬件和軟件，為學生節約活動創造良好條件。在信息技術普及的有利條件下，學校可以利用網絡傳遞文本，探索無紙化的教學互動，避免作業、論文和畢業論文打印上的嚴重浪費。
嚴格規定雙面打印，同時適當增加雙面打印的優惠，以減少大量的單面打印造成的紙張浪費。 提供設施在學校里推行垃圾分類管理，培養學生節約資源的意識。
中華民族歷來倡導厲行節約，孔子把儉和溫良恭讓一同列為基本的道德準則。
教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是高校和學生應有的社會責任。
作為當代大學生，我們在享受豐富的物質生活之時，更應養成勤儉的習慣，更應倡導節約的風尚，更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。在營造全民參與厲行節約良好社會風尚的大環境下，大學校園是個重要平臺，大學生應該起表率作用。節約體現了求真務實的品德，大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質，養成良好的學習生活習慣。同學交往需要平等，高等教育需要公平，大學生要克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。大學生厲行節約沒有太多的驚天動地事情，也沒有難以攀登的高峰，多半是舉手之勞的小事，大量的是在細小的日常學習生活中盡自己的責任，像節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙等點滴東西。大學生堅持不懈地做好這些節約小事，不僅展示了一個人認真做事的態度，而且孕育著高尚的思想道德素質。我們相信，不把節約當口號，厲行節約見行動，必然引領和推動校園的節約風氣。節約是美德、節約是智慧、節約是品質、節約是責任，讓節約光榮，浪費可恥的理念在大學校園蔚然成風，用實際行動為祖國的經濟建設和社會發展作出我們的貢獻!
二、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣
大學生自查曝光校園驚人浪費 食堂一周倒掉一畝糧。面對這觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：我們憑什么浪費?因為花了錢就可以為所欲為嗎?錢是你們的，但資源卻是大家的!任何人都沒有權利浪費!在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。僅僅一周的時間就有相當于一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學生們的漠然和節約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發展的主導力量，從小就接受了鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度!
首先，學校需要制定切實可行的節約資源的規章制度，把節約付諸于行動，更要列入學生的思想道德評定中。其次，學校可組織專門的《節約小組》，針對校園浪費和節約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳節約是美德，浪費可恥及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。第四，作為大學生，不能把節約看成小事。諸葛亮說：靜以修身，儉以養德。勤儉是一個人修身養德的必備條件。大學生，更該如此。最后，對節約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節約意識，養成勤儉節約的好習慣。節約歷來是中華民族的傳統美德。為擺脫貧困而節約是一種本能;為養成習慣而節約是一種毅力;為形成文化而節約是一種美德;為打造文明而節約是一種品格;為促進社會發展而節約則是一種不可推卸的責任!
三、節約用紙，保護森林資源
現在大學生用紙浪費數目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做 成了厚厚的求職簡歷，據統計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用;另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍;學生的做業和畢業論文等，現在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節約用紙：提倡一張多用，可將打印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用。 教師在布置作業的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用。 可將廢紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費。
四、杜絕使用一次性用品，減少白色污染
一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難;它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環境污染。學校可采用以下辦法來杜絕一次性用品，減少白色污染：
學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
現在在大學校園中，隨身聽、CD、MP3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按類分類收集。由于紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池統一回收。
學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾。
應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如征集環保標志，開展環保寫作大賽，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。加強對學生的環保教育工作，目的還在于向全社會宣傳環保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動
五、一物多用，減少日用品浪費
生活水平的提高，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么。其實很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會想那么多。 一物多用，對物品進行多次利用，應當成為新的校園風氣，新的生活追求。
避免沖動購物。購物前，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎?買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品?如果答案都是YES的話，那就忍一下，不要買啦。
做好計劃。經常統計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來進行裝飾，使其更美觀;未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災區;實在無法補救的才可以淘汰。
電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進行層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進行統一環保處理，將不失為兩全其美的舉措。
不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節約了物品又別有意義。
六、減少噪聲污染，維護安靜的學習環境
維護校園的安靜氛圍，是學生學習的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無形的殺手。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活、工作、學習和睡眠;師生無法正常調整精神狀態，心情焦慮不安、煩躁激動、發怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學正處于身體和智力發展時期，噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學習，對身心健康造成極大的傷害。
一、活動主題和目標
以“奉獻一份愛心，點燃一盞希望”為主題，充分調動社會各界參與扶貧濟困的積極性，廣泛開展募捐、特色扶貧、“結對認親，愛心扶貧”等系列活動，精準幫扶貧困群眾，推動全鄉扶貧開發轉型提質增效，推進我鄉到2020年與全國同步建成小康社會。
二、活動時間及范圍
扶貧日系列活動時間為9月17日至10月17日，在全鄉全面開展。
三、活動的內容和形式
（一）廣泛宣傳動員
1.新聞媒體集中宣傳報道。“扶貧日”活動期間，利用櫥窗、展板、短信、微博、微信平臺、手機報等媒體做好報道，宣傳我鄉扶貧開發成就、先進典型，播放專題節目、“扶貧日”公益廣告，營造濃厚扶貧濟困氛圍。
2.采取多種形式立體式宣傳。“扶貧日”活動期間，在街道、村社懸掛標語；在各村全面廣泛宣傳發動，力求XX鄉“扶貧日”活動深入到村。
（二）開展募捐活動
1.募捐時間。募捐活動為全年常態化工作；集中募集時間為2015年9月17日—10月17日。
2.募捐組織。鄉轄各單位、各村要制定募捐方案，實行分工負責制，分別牽頭組織實施。
3.募捐方式。
（1）資金募捐方式。募捐款實行分級管理、分級負責的方式進行,活動完畢后，在統計表中將募集資金及使用情況上報至2015“扶貧日”XX鄉活動領導小組辦公室。
（2）物資募捐方式。募捐物資由捐贈單位或個人自行負責，直接捐贈受捐單位或個人，受捐贈所在地的政府提供相關協調服務工作，捐贈完成后由物資接收方的政府提供捐贈憑證并估算價值，并按要求匯總統計后逐級上報至2015年“扶貧日”XX鄉活動領導小組辦公室。
（3）募捐選擇方式。捐贈單位或個人可自主選擇縣、鄉鎮任一指定的受贈機構進行資金捐贈；可自主選擇受捐單位或個人進行物資捐贈；可登陸“XX愛心扶貧網”自主選擇建檔立卡貧困戶通過快遞物資或直接匯款的方式精準捐贈。參加單位組織“扶貧日”募捐活動的個人，可自主選擇現金捐贈或提供2015年捐贈憑證（快遞單、匯款單等）的方式進行。
（4）縣級募捐指定機構。縣級指定受贈機構為XX縣扶貧開發。各單位匯款后將匯款憑證（復印件）交XX縣扶貧開發局，郵寄的請在信封上注明“集中募集”，XX縣扶貧開發局核實確認后，于5個工作日內出具正式捐贈發票寄送至匯款單位。
（5）鄉級募捐指定機構。鄉級指定受贈機構為XX縣XX鄉人民政府。
4.募集資金使用對象：一是建檔立卡的貧困村和全鄉農村貧困對象；二是捐贈單位指定的使用方向。捐贈款的審批使用和劃撥，依據規定辦理。
5.募捐統計。鄉轄各單位、各村分別統計本單位、本村募捐款物情況并按要求報送總結和統計表至2015年“扶貧日”XX鄉活動領導小組辦公室。
（三）開展特色扶貧活動
立足行業特點，發揮自身資源優勢，開展科技扶貧、文化扶貧、旅游扶貧，產業扶貧、技能培訓扶貧、興教助學扶貧、送醫送藥扶貧、訪貧慰問、送溫暖，結對認親、到“XX愛心扶貧網”公布的貧困戶家中家訪等特色扶貧活動。
四、活動要求
（一）積極參與
鄉轄各單位、各村根據所承擔的內容和任務，制定活動實施方案，明確活動主題、活動內容、保障措施，推出特色活動。
（二）加強監督管理
鄉轄各單位、各村不得截留或擅自使用代收的募捐款物。募集活動結束30個工作日內，公告捐贈單位（個人）和捐贈額度。鄉審計、監察機關（部門）依法對募集款物情況進行審計、監督，發現苗頭性問題要立即予以糾正，涉及違規違紀的要及時認真查處。
（三）加強后勤保障
開展活動要務求實效、厲行節約，開展活動的費用不得在捐贈款及利息中列支，切實加強活動的保障工作。
