開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中小學(xué)消防公開課，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

火，是一種不好控制的東西，不過再怎么難，我們也不能讓他胡作非為，讓我們的財富和生命白白燒毀、流失。要讓他做好事，改善我們的生活，讓幸福、快樂永遠(yuǎn)在我們身邊。一起來看看全國中小學(xué)消防公開課有感作文5篇，歡迎查閱!

全國中小學(xué)消防公開課有感作文1

王爾德說：“每個圣人都有過去，每個罪人都有未來。”人們的生活充滿了辛酸悲苦，不時在希望中走向悲愴。的確，每個人都會犯錯，但在火災(zāi)的問題上若稍不注意則不僅會損失大量財物還很有可能會傷人性命。因此，每個人都應(yīng)該重視消防安全。

作為一名住宿生，在我住進(jìn)宿舍的第一天，生活老師就曾向我們講述過一件火災(zāi)事故。前幾屆有一位學(xué)姐在用電吹風(fēng)時停電了，于是她離開宿舍的時候就忘記關(guān)掉開關(guān)。在上課期間突然有電了，電吹風(fēng)持續(xù)運(yùn)作，最終引起了火災(zāi)。這件事讓我們膽顫心驚，以后出門都會注意關(guān)上房間的電閘總開關(guān)。可見，事故的來臨往往讓人措手不及，我們所能做的無非是重視它，防范它。

在希臘神話中，普羅米修斯看到了人類生活的困苦，幫助人類在奧林匹克山上偷取了火，火使人類成了萬物之靈，也是普羅米修斯受到了宙斯的懲罰。然而，每件事物都有其兩面性，火看似給人們帶來了福祉，倘若人們忽視消防安全，火同樣能給人們?yōu)碾y——如同被縛的普羅米修斯。那么，為了創(chuàng)建平安校園我們應(yīng)該怎樣做呢?

我認(rèn)為，首先同學(xué)們在思想上要重視。火災(zāi)隱患多種多樣，如損壞或擅自挪用和拆除消防器材，又或是將性質(zhì)相抵觸的物品混存等。因為同學(xué)們平日里不注意這些細(xì)枝末節(jié)，所以往往會引起嚴(yán)重的后果。

其次，消防知識的普及也是重要的。即使同學(xué)們有了很強(qiáng)的防火意識，但是卻不明白自己該注意些什么，當(dāng)意外來臨時不知道自己該怎么做，那么再強(qiáng)的思想重視同樣也是無用的。因此，學(xué)校應(yīng)該向同學(xué)們普及消防知識。畢竟在火場中，我們不能寄希望于“急中生智”，只有平時牢牢地掌握消防知識，在危難的時候才能應(yīng)對自如，成功自救，甚至救人。

誠然，同學(xué)們平日里對消防知識的儲備和學(xué)習(xí)是十分重要的，但是如果缺乏實際的演習(xí)，那么再多的知識也無異于紙上談兵。因此，最后我認(rèn)為學(xué)校同樣需要定期舉行火災(zāi)演習(xí)，讓同學(xué)們在實際中明白逃生的具體方法，而不是在面對危險時手忙腳亂。眾所周知，實踐出真知，消防演習(xí)顯然是必要的。

學(xué)校曾舉行了若干次有關(guān)消防安全的講座，也舉辦了多次消防演習(xí)。不但讓我們明白了許多消防知識，而且讓我們在實際的演練中掌握了正確的逃生方法，這將讓我們受益終生。生命是可貴的，對待火災(zāi)，我們需要在思想中重視，在防范知識上牢牢掌握，在演習(xí)里銘記正確的方法。讓我們重視消防安全，共創(chuàng)和諧校園。

全國中小學(xué)消防公開課有感作文2

正是我們的經(jīng)濟(jì)愈來愈發(fā)達(dá)，靠火發(fā)電，核電，水電等，才出現(xiàn)眾多的挑戰(zhàn)，以致這些意外抵上幾條性命，對自然而言，人之常情。可是，這些愚昧不慎之為，令多少美好的人生，在襁褓中就已早早離去，多少家破人亡，我們何不用措施保護(hù)微不足道的生命?

五一近日，上海高樓火災(zāi)兩消防員雙雙墜樓身亡。于是，深入了解，這兩名消防員叔叔是90后，13層樓墜亡，受轟燃和熱氣浪推力影響，醫(yī)院搶救無效犧牲。90后，正走向安身立命的他們，臨近曙光時，他倆卻匆匆地跌入深谷。是誰，讓這兩名正值年輕的消防員急遽走到盡頭?昭然若揭——火災(zāi)。

困者紛紛掙扎，尋找出口，消防員率人救火。頓時潑水成煙，火舌足有三尺高，隨著高空風(fēng)號，只聽屋瓦滋滋爆裂的聲響，火舌擴(kuò)大范圍，傍在兩旁大樓，燒了一個又一個窟窿，消防員極力滅噩耗，人們紛紛往外逃竄。群策群力，良久，火滅。

火災(zāi)是可怕的，人們的生活卻處處離不開火。野外做飯、火堆、照亮、做飯等小事都需要它，若稍有不慎，便從小事轉(zhuǎn)折大禍。平時里，我們都不在意發(fā)生身邊火災(zāi)。因此，在校時，應(yīng)該做好消防演練，滅火器試用，逃生等消防知識，持著認(rèn)真態(tài)度。及對社會的人宣傳消防知識。這樣，防患未然。

年小的孩子，應(yīng)在監(jiān)護(hù)人之下用火。譬如放炮、放爆竹、燒火柴等在野外放火，都是不可取的。家里常有的打火機(jī)、火柴、鞭炮應(yīng)讓監(jiān)護(hù)人放好位置;公共場所的滅火器、消防栓、水帶等消防用具不可隨意破壞，紅色火警鈕不可隨意按動，

居住的樓梯通道，避放雜物，消防員可暢通進(jìn)入。

節(jié)日里外，有些人為之喜慶，大把大把地放煙花爆竹，這極其危險，既可能發(fā)生炸傷事故，又對居民造成干擾。

當(dāng)火災(zāi)對自己生命造成威脅時，我們應(yīng)該這樣做：當(dāng)起火，應(yīng)俯下身沖出房間，最好找塊濕毛巾。煙火封門，另從出口。煙火困屋，找濕毛毯亦被褥披在身上，保護(hù)好頭部。沒有被褥，用水澆濕自己的衣服。人命關(guān)天，不可為財物而冒險返回房間。

呂凱特說過，生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。別讓我們的不慎成為生命的遺憾。只要人人注重消防安全，那么會多一些美好。

全國中小學(xué)消防公開課有感作文3

火可以造福人類，它可以照明，可以煮熟食物，也可以取暖……但使用不當(dāng)會造成生命危險。

今年3月份，我校開展了一次消防演習(xí)演練活動。

那天上午大課間的時候，突然廣播里響起了急促的警報聲，那聲音如海浪呼嘯而過，似閃電劃破長空，令人緊張萬分。老師告訴我們消防演習(xí)開始了。隨著一聲聲急促的警報聲，我校的全體師生都爭先恐后地離開了教室，向離我們最近的C梯跑去。樓道上雖然有老師指揮，但同學(xué)們依然你擠我擁，原來整齊的隊伍都亂了起來。我一邊用雙手捂住口鼻，防止被濃煙嗆傷，一邊隨著人流迅速地向外撤退。我看見全班同學(xué)們大多數(shù)都很認(rèn)真地對待，只有許喬木還在嘻嘻哈哈地跟熊至杰講話，看到這情景，我心想：一個學(xué)期才一次演戲，你們都不懂得珍惜這機(jī)會，要是真的發(fā)生了火災(zāi)，看你們怎么辦?我再也顧不上他們，只是一個勁地隨著人流向操場跑去。到了操場上，我緊張的心里總算松了下來。操場上，同學(xué)們有的說，有的笑，有的還在議論著剛才的那一幕。隨后，何校長就開始講話了：“這次消防演練大家都很認(rèn)真，速度比以前快，紀(jì)律比以前好。”……

晚上回想起白天的那一幕，我覺得學(xué)校開展演習(xí)活動是為了提高我們在災(zāi)難中的逃生能力，增強(qiáng)消防安全意識。活動中那些不把演習(xí)當(dāng)作回事，在活動中開玩笑、打鬧的同學(xué)不但自己沒學(xué)習(xí)好，而且還會影響整體效果。

是啊!人的生命是寶貴的，每一個人的生命只有一次，失去是不能復(fù)返的。因此，要好好珍惜它。然而有有一些人恰恰相反，常常做出了一些讓人不可想象的傻事，如：做危險的游戲、扒車、玩火……導(dǎo)致自己生命殘缺。這樣既害了自己，又害了家人，還害了祖國。我曾看到過那些因不慎導(dǎo)致生命殘缺的人，躺在病床上痛苦的情景。也曾看到過那些生命殘缺的家屬痛苦、憂傷的表情。每次相遇此事后，我都在想什么時候能不發(fā)生類似的故事呢?

同學(xué)們讓我們行動起來，牢記消防安全知識，重視身邊的消防安全，讓我們的生活更加安寧，更加祥和!

全國中小學(xué)消防公開課有感作文4

去年，我們學(xué)校舉行了一次消防演練。

一聽到那刺耳的警報聲，全校就如同開水一般沸騰起來，同學(xué)們跑的跑，竄的竄，還有一些不正經(jīng)的同學(xué)在隊伍的最后面悠然自得地“散步”。直到后面的另一班同學(xué)沖上來時他們才慢悠悠地跑了起來。

同學(xué)們一來到大操場，就如同脫了疆繩的一匹快馬，撒腿奔跑起來，一直跑，跑到了大操場。“呼哧——呼哧”一進(jìn)入大操場，同學(xué)們就如同哮喘病患者那樣大聲呼吸了起來。

拉下來，消防員叔叔就給我們講了幾則有關(guān)于消防安全的知識，我們?nèi)５耐瑢W(xué)都全神貫注地聽著，腳好像被什么東西給釘住了一樣。

忽然，一個長長胖胖紅紅的東西被一個人給推上了臺，仔細(xì)一看，原來是一臺滅火器。消防員叔叔又給我們講了滅火器的種類和對應(yīng)各種火災(zāi)使用哪種滅火器：比如，電器著火就要用二氧化碳滅火器，油鍋著火就要用干粉滅火器……說完，他們又拿出了一個大大的鐵盆子，在里面倒上油，然后，再點上火，剎那間，火仿佛有生命般地往上蹦，頓時火光沖天，周圍的空氣都熾熱起來。接著，消防員叔叔們拿著一瓶干粉滅火器，往里面噴。當(dāng)火一碰到干粉的時候，冒出了一陣白煙，當(dāng)火完全熄滅時，天上的白煙形成了一朵大大的蘑菇云，向著一班飄去，嚇得他們哇哇大叫。

接著，消防員叔叔又教我們學(xué)會怎么看滅火器能不能使用：當(dāng)指針指在紅色的圖案上時，說明不能使用，在黃色圖案上時，說明這個滅火器的氣壓不足，噴不出里的東西，當(dāng)指針指在綠色的圖案上時，方才表示這一個滅火器可以正常地工作、使用。

在這天里，我們學(xué)到的關(guān)于滅火器知識可直多呀!我們一定要好好把它們都給記下來，在以后發(fā)生意外時以便使用。通過了今天的這次演練，我從中感悟到了我們每一個人的生命之珍貴，生活之美好。通過了這次演練，我決定要好好保護(hù)生命，不讓它受到一點點傷害。

全國中小學(xué)消防公開課有感作文5

火，為人類的生活帶來了光明，帶來了希望，是無論如何也不可缺少的。可火也是把“雙刃劍”，我們一沒好好掌控好它，“呼”的一聲響，財產(chǎn)，生命等等一切都化為烏有。這損失是何等的巨大啊，令人慘不忍睹!所以，我們要好好掌控它，從身邊的點點滴滴做起。不要讓火“隨意”亂躥，釀成火災(zāi)。

在學(xué)校，年年都有“11`9”消防演練，做這個活動，就是為了讓我們學(xué)會在火災(zāi)中逃生，下面我就跟大家來描述一下去年消防演練的場景吧!

那次，正在我們即將要去做操的時候，突然，一陣急促的警報聲從廣播里傳了出來，我們“噌”的一聲從椅子上站起來，急匆匆地從抽屜里掏出濕巾或紅領(lǐng)巾，捂住嘴巴。像一群無頭蒼蠅似的往外跑，在紅色的濃煙中，大家你擁我擠，又加上別的班級的擠塞，變得混亂極了，我感覺上接不接下氣，呼吸有點困難。

慢慢地，我們終于從混亂的人群中擠出來，像一根離弦的箭狂奔到操場上，那刺鼻的氣味也漸漸的散去了，校園也漸漸平息下來了。

可是，如果遇上了真正的火災(zāi)，那我們這樣的表現(xiàn)，豈不是自尋死路嗎?所以我們以后演練時，一定要把這當(dāng)成一件十分嚴(yán)肅的事，不可以嘻嘻哈哈，挨挨擠擠。

不過，盡管有學(xué)校舉行的消防演練，但還不能完全起到提高消防安全。我們也要自己去了解一些日常生活上常用的消防安全知識，來預(yù)防火災(zāi)，保護(hù)自己。

比如說：在下雨天的時候，大人們洗好的衣服都濕漉漉的。外面又在下雨，放在陽臺上不但曬不干，還會更濕，所以，晾干衣服肯定要用到烘干機(jī)來烘干衣服，可方便了。可在方便的同時，我們又沒有留意到，如果電器長時間使用的話，那就會發(fā)生短路現(xiàn)象，機(jī)器就會自燃，釀成火災(zāi)。造成損失。所以，為了防止這危險的發(fā)生，我們每隔一段時間就要讓他“休息”、冷卻。以防電器的短路。

而在夏天，總有無數(shù)的“蚊子軍團(tuán)”向我們進(jìn)攻，這時候，我們?nèi)祟愐矔钩觥胺▽殹薄孟悖瑏淼钟米拥墓簟＿@一來，“蚊子軍團(tuán)”接連潰敗。讓我們舒舒服服的過夏天。可在舒服的同時，我們又沒有留意到，蚊香有沒有安放在什么易燃易爆的物品旁邊，如果有的話，不出一個晚上，就可以把一套房子給燒個沒了影。那我們就要讓蚊香和這些易燃易爆的物品隔離，把它安放在一個不易燃的盤子上，這樣晚上不僅睡的香，又不會引起火災(zāi)，這是多么美好的事，何樂而不為呢?

第2篇

消防安全重中之重，水火無情，對于消防安全的注重，不由言說，所以對于消防安全的學(xué)習(xí)也是非常有必要的。以下是小編為大家準(zhǔn)備了全國中小學(xué)消防公開課直播個人有感2021范文，歡迎參閱。

全國中小學(xué)消防公開課直播個人有感一在幾個小時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€人的一點心得體會。

一、認(rèn)清消防安全工作的重要性

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強(qiáng)消防常識的學(xué)習(xí)

火魔無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)

“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當(dāng)面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會。

經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時糾正;當(dāng)真正火災(zāi)到來時，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中出來的一條寶貴的經(jīng)驗。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。

5、“聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴(kuò)大;

發(fā)生火災(zāi)時一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時加強(qiáng)防火滅火知識學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時不會驚慌失措。

全國中小學(xué)消防公開課直播個人有感二在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。生產(chǎn)安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個方面：

一、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。

雖然平時我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西，并參加過消防演習(xí)等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針-安全第一、預(yù)防為主、綜合治理-貫徹到底。

二、讓自己更加了解__，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)

想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在__長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對__的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動的去了解這些的。

三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓(xùn)還專門安排了一個上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

四、最后培訓(xùn)中心還請來了公司的管理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。

學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

全國中小學(xué)消防公開課直播個人有感三在消防安全培訓(xùn)期間既有個人的體能訓(xùn)練，也有消防水帶的40米對接訓(xùn)練，穿戴空氣呼吸器50米往返跑，還有以部門為單位的3人5盤水帶的組合連接的集體訓(xùn)練。在本次訓(xùn)練中我收獲了很多。

我們此次訓(xùn)練是軍事化培訓(xùn)模式，上午訓(xùn)練前有3000米的跑步訓(xùn)練，主要鍛煉的是我們的耐力和意志，在前3天的訓(xùn)練中有不少的人都掉了隊，但隨著訓(xùn)練的不斷深入，掉隊的人是越來越少，并且跑完這3000米以后，都感到很輕松。從體力上說都有不同程度的提高和加強(qiáng)。接下來就是消防水帶的對口連接練習(xí)，每人兩盤水帶和一個水槍，接兩個口和一個水槍，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，一開始因為動作不熟練，我們的用時都在15-20秒之間，隨著訓(xùn)練的不斷加強(qiáng)和深入，我們的訓(xùn)練成績不斷的向前提，訓(xùn)練中我的成績到了9.96秒，于維志跑到了8秒左右。在這里要說明一下，在此次訓(xùn)練中于維志同志因為原來他是消防兵，他把自己所學(xué)到的消防知識毫無保留的與大家分享，動作要領(lǐng)，水帶的不同拿法，前進(jìn)中的注意事項，接口的動作要領(lǐng)，等等。

在體能的訓(xùn)練方面我也學(xué)到了很多東西，也接觸到了很多新鮮的訓(xùn)練方法，有100米接力跑，100米沖刺跑，高抬腿跑，俯臥屈伸腿加s型跑等等。在訓(xùn)練過程中各個隊員爭先恐后，個個都像猛虎下山一樣，沒有一個是掉隊的。在訓(xùn)練中的集體項目是最熱鬧的，為了集體能拿到一個好的名次，每個小組都是非常團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作，沒有一個給小集體落后腿。我想這也是此次活動的目的之一。

火災(zāi)發(fā)生時，逃生是至關(guān)重要的，但是個人防護(hù)器材也一定要會用，如果有防護(hù)器材不會用，那只能是一種擺設(shè)。在此次訓(xùn)練中個人的防護(hù)器材的使用和理論知識，也是這次活動的主要內(nèi)容之一，空氣呼吸器是在有毒環(huán)境的情況下使用的一種個人裝備，會使用它這是我們精細(xì)化工生產(chǎn)特點所決定的。因為在生產(chǎn)過程中如果發(fā)生火災(zāi)會產(chǎn)生大量的有毒有害的氣體，簡單的過濾式防毒面具就會失去作用，只能用空氣呼吸器。我們先從理論知識學(xué)起，學(xué)習(xí)使用方法，佩戴時注意事項，使用前的檢查，使用后的清理消毒，如何佩戴空氣呼吸器是就合適的等等。并且在考試考核中也有這項內(nèi)容。檢查、佩戴、往返50米跑。用時最短的只用29秒，我的成績是35秒，在學(xué)員中間是中等水平。

處理初期火災(zāi)時，隊員的相互配合和速度決定著損失程度的大小，發(fā)現(xiàn)險情時用最短的時間，的配合會大大減小損失。因此在這次訓(xùn)練過程中我們也有這樣的集體配合項目。那就是3人5盤水帶的對接，距離是100米。在此次訓(xùn)練中2#位的成功與否，是決定此項目成敗的關(guān)鍵所在，我們巴豆醛車間有我和張忠厚、曹佰峰為一小組，我跑1#位，曹佰峰跑2#位，張忠厚跑3#位。在訓(xùn)練時我們就發(fā)現(xiàn)2#位就很關(guān)鍵。因此我們安排曹佰峰跑2#位。1#、2#位每人都有兩盤水帶，需要在跑動中接口，這里面有很強(qiáng)的技巧，訓(xùn)練時我們的成績就跑到了22秒，與化產(chǎn)車間這樣的強(qiáng)隊相差不多，在考試考核中我們?nèi)税迪聸Q心，要與化產(chǎn)車間爭一下高低。考試中我們相互配合，積極跑位在行進(jìn)中都是一次性接好口，并且沒有脫口現(xiàn)象，最后我們的成績是20秒，比化產(chǎn)車間快了一秒中，在這個集體項目中我們巴豆醛車間得到了第一名。成績的取得固然與每個人的努力是分不開的，但是我自己覺得是三人的配合是至關(guān)重要的，只有一個默契的配合，才是這次培訓(xùn)的目的之一。

以上的消防安全培訓(xùn)只是一個基礎(chǔ)工作，在這次培訓(xùn)中實戰(zhàn)演練才是此次活動的重頭戲。我們模擬了粗苯大庫泄漏后，在搶修的過程中不慎產(chǎn)生了火花，引起了火災(zāi)。然后展開了公司級預(yù)案。接到報警后，首先是警戒隊趕到了現(xiàn)場，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒工作。緊急疏散人群，禁止一切過往車輛。應(yīng)急小分隊到達(dá)后，穿戴好個人防護(hù)用品，耐酸堿膠靴和手套，戴上空氣呼吸器，4人一組，進(jìn)入現(xiàn)場查找泄漏源頭，發(fā)現(xiàn)不能處置，需要搶修搶險小分隊支援，在搶修的過程中不慎有人產(chǎn)生了火花，發(fā)生了火災(zāi)，圍堰外的消防分隊立即開啟水槍和泡沫槍，然后將火撲滅。由于泄漏的物料比較多，在回收時有人中毒，有應(yīng)急隊員和搶修隊員，將傷員抬至上風(fēng)處，然后有醫(yī)療分隊給予簡單的救治，等待專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員的到來。在整個事故的預(yù)案演練過程中每個小分隊之間的配合至關(guān)重要。配合越默契，事故的損失就會降到最低，在演練的過程中婁科不斷的糾正，總結(jié)在演練中的錯誤，經(jīng)過我們不斷反復(fù)的演練最后基本達(dá)到了我們所期待的結(jié)果。一次一次的演練每次都在逼近現(xiàn)實。讓我們的演練和預(yù)案非常使用有效。

在這次消防安全培訓(xùn)過程中也有很多不足，一、在體能訓(xùn)練中有明顯的體力不支的現(xiàn)象，從這一點上看必須加強(qiáng)平時的身體鍛煉，只有身體強(qiáng)了才能事故中做好充分的工作。二、在預(yù)案演練中對付突發(fā)事件的能力還明顯的不足，缺乏現(xiàn)場的靈活性和應(yīng)變能力。三、現(xiàn)在的消防設(shè)施中有很多缺陷，包括有的消防水帶只有一個接頭，消防箱內(nèi)只有一盤水帶，在應(yīng)急過程中明顯感覺準(zhǔn)備不足。還有卡口沒有上牢的等等問題。

我們的消防安全培訓(xùn)工作雖然結(jié)束了，但我們?yōu)閼?yīng)急預(yù)案開展的演練工作卻剛剛起步。為了不斷提高公司員工安全意識和應(yīng)急救援能力，以便在事故的應(yīng)急行動中，達(dá)到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經(jīng)常性地在車間開展應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)、訓(xùn)練或演練工作，以提高車間員工的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失。

全國中小學(xué)消防公開課直播個人有感四通過對消防法規(guī)和消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。

消防工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是對國家財產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓，而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

全國中小學(xué)消防公開課直播個人有感五今天__消防知識宣傳中心__宣教處的宣傳員，對我們進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到了消防安全的必要性和重要性，同時增添不少的見識和實際性理論知識，就參加本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€人的一點心得體會。

一、疏忽大意、僥幸的心理不可有

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見的，因疏忽所引發(fā)的，危害的一種災(zāi)難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。

二、引發(fā)火災(zāi)的幾種原因

1、生活火災(zāi)。

(1)、生活中燃?xì)廛浌芾匣?/p>

(2)、亂拉電源線路，接線板超負(fù)荷使用。

(3)、使用大功率照明設(shè)備。

(4)、用紙張、可燃布料做燈罩。

(5)、亂扔煙頭，躺在床上吸煙。

(6)、在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。

2、電氣火災(zāi)。

(1)、電視機(jī)、電腦、充電器、電吹風(fēng)亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負(fù)荷增大。

(2)、購置的電器設(shè)備如果不合格，尤其電熱器的使用不當(dāng)都引發(fā)火災(zāi)的危險性的因素。

3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。

(1)、雷電，它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。

(2)、物質(zhì)的自燃。

4、人為縱火。

縱火都帶有目的性，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。

三、保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)

1、當(dāng)面對火災(zāi)時，要保持鎮(zhèn)靜，及時撥打報警電話119，要準(zhǔn)確匯報時間、地點、火情范圍。

2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。

3、在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。

四、了解消防設(shè)備設(shè)施并會使用

1、滅火方法。

(1)、冷卻滅火法。

(2)、隔離法。

(3)、窒息法。

(4)、抑制法。

2、家中配備必要的消防器材，時刻防范火災(zāi)。

第3篇

根據(jù)學(xué)校黨支部的部署,把我一年來的思想和工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師作簡要匯報：

一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在老師們的幫助下，經(jīng)過自己不斷地努力，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，取得了學(xué)習(xí)上的收獲，思想上的進(jìn)步，業(yè)務(wù)上的提高，使我更加愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé),克服困難，開拓進(jìn)取，增強(qiáng)了大局意識、全局觀念，形成了一個以校長為核心，以校行政為領(lǐng)導(dǎo)，以安全保衛(wèi)為中心工作，兼顧兩個多功能教室和兩個機(jī)房日常使用管理所形成的服務(wù)部門。

現(xiàn)在時代的步伐越來越快了，人們要求也越來越高了。同樣地，我也應(yīng)對自己有所新的要求了。而最多的是不斷有新的挑戰(zhàn)，這給了我許多滿足感。而最重要的是學(xué)校不斷的給予我機(jī)會去學(xué)習(xí)，令我不斷的成長。但是越學(xué)得多，越感覺自身水平的不足。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我在工作上的包容。也非常感謝校長對我的關(guān)照，并在我最困難的時候伸出熱情之手，我在以后的工作和生活中永遠(yuǎn)也不會忘記。也感謝學(xué)校給了我一個能與一群出色團(tuán)隊一起工作的機(jī)會，感謝老師們在我們共同工作的這段時間給予我的支持與鼓勵!

這段時間，我認(rèn)真回顧了幾年來的工作情況，覺得在中層工作是我的幸運(yùn)，非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。雖然有時或多或少有一些不同的意見和想法，但我一直非常珍惜這份工作。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)照和教導(dǎo)，非常的感謝大家。

一年來我主要做了以下幾項所做的工作：

⑴、加強(qiáng)了與部門老師的合作，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)、常規(guī)管理、宣傳工作職責(zé)，并加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查；制定了一系列相應(yīng)的管理措施。

⑵、在學(xué)校為籌備校慶60周年活動工作時所需要制作宣傳片的過程中，自己認(rèn)真做好搜集資料、選擇圖片、設(shè)計版面、機(jī)器調(diào)整、制作視頻文件等工作。

⑶、今年在心臟病發(fā)作身體條件極差的情況下，還順利完成了在四月份帶領(lǐng)七、八年級學(xué)生到西青區(qū)教育基地參加社會實踐活動任務(wù)；在七月份帶領(lǐng)新高二年級同學(xué)到前桑園教育基地參加學(xué)農(nóng)勞動；在九月份帶領(lǐng)新高一年級同學(xué)到東麗區(qū)軍訓(xùn)基地參加的軍訓(xùn)工作；在十一月份協(xié)助宋岳老師完成了區(qū)級軍事理論公開課的選拔工作，認(rèn)定工作還在進(jìn)行中，但有望獲得獎項。

⑷完成了本年度消防安全檔案攢檔備查材料的整理和消防滅火器材更新、存放工作，做到定期檢查、更換滅火器。與校長等有關(guān)人員對學(xué)校安全工作不定期地進(jìn)行檢查并做好消防演練工作。

⑸認(rèn)真管理和完成好學(xué)校老師使用多功能教室教學(xué)和老師錄像公開課攝錄編輔助教學(xué)工作。自己在短短的三個月內(nèi)，將過去保存下來的錄像資料全部都倒錄刻成vcd光碟幾十張，為一線老師錄像觀摩課留下珍貴的影像資料做出了自己不懈地努力。

⑺一年來認(rèn)真完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作和無論份內(nèi)份外的臨時任務(wù)

第4篇

幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實上級各部門工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。圓滿的完成了年初計劃的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、筑起安全防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園

1．安全教育活動持續(xù)到位

對教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn)，每周一、周五各班有計劃開展集中的安全教育活動，利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)。每月對全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全，開展消防演練活動一次。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實際，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，每天按時按要求進(jìn)行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒保科科長的好評。

3．一日活動細(xì)則有效落實

嚴(yán)格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，促進(jìn)了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)

1．在各種培訓(xùn)活動中增長見識

全園積極參加市、縣教育局舉辦的對園長、教師的全方位培訓(xùn)，更新教育理念，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。為貫徹落實預(yù)防傳染病的有效措施，為保育員老師購置了《保育員工作指南》，帶領(lǐng)全體保育員教師每兩周集體學(xué)習(xí)一次，共同交流工作經(jīng)驗。

2.在交流學(xué)習(xí)活動中提高認(rèn)識

鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論，加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。人均聽課36節(jié)，能認(rèn)真填寫課后評價和整改建議；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，自學(xué)筆記人均完成8篇，內(nèi)容涉及“幼小銜接”、“家長工作”、“衛(wèi)生保健”等方面，學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師工作密切相關(guān)，實用性強(qiáng)。完成優(yōu)秀案例設(shè)計144篇。

上學(xué)期開展公開課評比活動1次，選出優(yōu)秀課3節(jié)。下學(xué)期開展公開課評比活動1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。

三、組織好各項集體活動，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高

1.春季親子運(yùn)動會： 大班表演的《加油操》，動作整齊、規(guī)范，服裝整齊。中班創(chuàng)編的器械操，音樂節(jié)奏明顯，編排動作優(yōu)美、韻律性強(qiáng)。小班模仿操，基本上能按教師要求，聽口令做動作。游戲活動以歷年篩選出的精品游戲組成，集趣味性、競爭性于一身，在強(qiáng)身健體的同時培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前、敢于拼搏的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作努力為集體爭光的優(yōu)良品質(zhì)，同時，家長孩子共同參與游戲，不僅鍛煉了身體，而且增進(jìn)了家庭成員之間的感情。存在問題：功不在平時，競技項目搞突擊訓(xùn)練，訓(xùn)練強(qiáng)度大，表現(xiàn)為一個字“累”，教師累、幼兒累。

2.童話劇比賽 ：老師們?yōu)槊總€角色的出場，都設(shè)計了背景音樂，小朋友經(jīng)過各位老師的精心“美化”后，身穿角色的專用服裝，在加上老師們親手制作的道具布置場景，一個個活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺。如大二班的《虎口拔牙》，讓幼兒學(xué)會養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；小二班的《有朋友真好》幼兒學(xué)會了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德；《三只小豬》學(xué)會了，多動手、多動腦、愛勞動的習(xí)慣。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》、《三只蝴蝶》、《龜兔賽跑》等等。 

3.慶六一聯(lián)歡會

每班完成1個舞蹈排練任務(wù)，完成最早的是小二班、大一班。六一聯(lián)歡會共演出節(jié)目11個。在持續(xù)近兩個小時的演出中，一個個精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢；獨具特色的改編版《拉花》在悠揚(yáng)的樂曲聲中，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情；《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐邁出了時尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶祝活動推向，也給這次演出畫上了一個圓滿的句號。

四、幼小銜接，全面到位，為入小學(xué)打下扎實基礎(chǔ)

充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

五、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力

1.在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時間、伙食費價格上調(diào)、大班幼兒畢業(yè)典禮活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達(dá)成一致意見。

2.在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，利用“意見建議箱”“公共郵箱”讓家長全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3.在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如中大班邀請幼兒家長來園與幼兒共同活動，深受孩子們的喜愛；小班邀請家長觀摩幼兒在園活動，讓家長了解孩子在園的生活，是家長能夠放心地把孩子交給老師，同時也親身體會了教師的工作辛苦。

4.在溝通交流中達(dá)成教育共識

第5篇

一、XX鎮(zhèn)教育發(fā)展基本情況

*年，全鎮(zhèn)有中小學(xué)校16所，其中小學(xué)11所，初級中學(xué)3所，完全高中1所，職業(yè)高中1所。全鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)有教職工946人，在校學(xué)生16176人。幼兒園23所，幼兒園教職工249人，在園幼兒3207人。在各類學(xué)校中，有省一級學(xué)校2所，市一級學(xué)校5所，區(qū)一級學(xué)校5所，市級骨干化技術(shù)學(xué)校1所，上等級學(xué)校數(shù)占全鎮(zhèn)學(xué)校總數(shù)的70.6%。有省綠色學(xué)校2所，區(qū)綠色學(xué)校8所，占全鎮(zhèn)鎮(zhèn)學(xué)校的50%。

二、務(wù)實進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利通過廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)評估驗收。

為提高我鎮(zhèn)的辦學(xué)水平，推動我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，*年2月我鎮(zhèn)全面啟動了創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的工作。全鎮(zhèn)師生在各工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，務(wù)實進(jìn)取，密切配合，高效有序地推進(jìn)了各項工作的開展，圓滿完成了各項任務(wù)，取得了教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作的成功，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)樹下了一座新的里程碑。

三、繼續(xù)推進(jìn)集約辦學(xué)，加快學(xué)校上等級工作。

1、整合教育資源，實施集約辦學(xué)

由于我鎮(zhèn)部分學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，資源得不到合理利用，從*年起，我鎮(zhèn)開始大規(guī)模撤并學(xué)校，實施優(yōu)化教育資源的戰(zhàn)略。*年，我們積極配合鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府，繼續(xù)實施集約辦學(xué)的戰(zhàn)略舉措，合理規(guī)劃學(xué)校布局，主要有以下幾項舉措；一是中心小學(xué)飯?zhí)谩⒏唤绦W(xué)教學(xué)樓、倉門小學(xué)綜合樓等工程已全面完工并投入使用；二是總投資達(dá)1200萬元的中心小學(xué)體育館，職業(yè)中學(xué)綜合樓，建安中學(xué)宿舍、飯?zhí)玫裙こ桃舱诮ㄔO(shè)中，可望在明年秋季開學(xué)時全部能投入使用；三是六峰中學(xué)和六峰小學(xué)的新建工作也正密鑼緊鼓地推進(jìn)中。這批校舍建成之后，我鎮(zhèn)教育實力將進(jìn)一步得到鞏固提高。集約辦學(xué)和教育資源整合，擴(kuò)大了學(xué)校規(guī)模，完善了辦學(xué)條件，形成科學(xué)合理的學(xué)校布局，為XX教育的騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、加大校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力向教育現(xiàn)代化、信息化邁進(jìn)。

多年來，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、教育組和學(xué)校充分認(rèn)識到：教育的現(xiàn)代化離不開教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化。今年，我鎮(zhèn)進(jìn)一步加快了教學(xué)設(shè)備更新?lián)Q代的速度，投入巨資建設(shè)校園網(wǎng)，完善各種功能場室。目前，全鎮(zhèn)共計投入1100多萬元，完成了XX中學(xué)、XX職中、建安中學(xué)、中心小學(xué)、星槎小學(xué)、倉門小學(xué)等學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)工程，建成多媒體電教平臺137個。校園網(wǎng)的建設(shè)，優(yōu)化了教學(xué)資源，使全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量得到顯著的提高。

3、積極推進(jìn)學(xué)校上等級工作，創(chuàng)建更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位。

一年來，推進(jìn)學(xué)校上等級的工作有兩大特點：一是投入的資金多，二是學(xué)校上的等級檔次高。XX中學(xué)、星槎小學(xué)以先進(jìn)的辦學(xué)理念和一流的辦學(xué)條件被評為“廣東省一級學(xué)校”；建安中學(xué)、中心小學(xué)、南沙小學(xué)、倉門幼兒園等通過了地市一級學(xué)校（園）的評估驗收；XX化技術(shù)學(xué)校順利通過了佛山市一級成校的復(fù)評驗收；XX職中的“服裝制造與工藝專業(yè)”被評為區(qū)的骨干專業(yè)。同時，建安中學(xué)、中心小學(xué)和南浦幼兒園被命名為區(qū)“綠色學(xué)校”。這些學(xué)校（園）的成功上等級，為學(xué)生提供了大量優(yōu)質(zhì)的學(xué)位，我鎮(zhèn)教育的綜合實力得到顯著增強(qiáng)。

四、強(qiáng)化管理，建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育的教師隊伍

我鎮(zhèn)絕大多數(shù)教師都能愛崗敬業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地做好工作。雖然待遇在全區(qū)來說并不是很好，但他們沒有計較，甘愿奉獻(xiàn)，默默耕耘，因此深得學(xué)生、家長和干部群眾的愛戴。然而，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)和教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì)令人擔(dān)憂，尤其是業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。我們清楚地認(rèn)識到：要提高教師隊伍的整體素質(zhì)，一方面要引進(jìn)優(yōu)秀教師，另一方面要提高現(xiàn)有教師隊伍的質(zhì)量。這樣，如何給教師提供進(jìn)修和繼續(xù)教育的機(jī)會，如何大面積有效地提高教師素質(zhì)就成了迫在眉睫的大事。一年來，我鎮(zhèn)在狠抓教師隊伍建設(shè)上做了大量工作，使整個教師隊伍的素質(zhì)有了較大提高。

1、抓學(xué)歷的提高。

教辦和學(xué)校按照上級的有關(guān)要求，制定了中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃，明確了師資培訓(xùn)工作目標(biāo)、任務(wù)，要求全鎮(zhèn)中青年教師必須盡快力爭學(xué)歷達(dá)標(biāo)。目前，我鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)熱情逐漸高漲起來。有的參加函授、電大、自學(xué)考試等各種形式的進(jìn)修，有的接受崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，有的教師參加教育碩士的考試……終身學(xué)習(xí)的理念在每個教師的內(nèi)心深處開了花。

2、抓師德建設(shè)

師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的根本。我們堅持以“三個代表”為指針，組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)文件精神，通過采取學(xué)習(xí)、談話、專題講座等形式，在教師中廣泛開展師德建設(shè)活動，使全鎮(zhèn)教師精神振奮，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，一心撲在教育事業(yè)上，涌現(xiàn)出了一大批師德模范：XX中學(xué)的XXX同志善教、樂教、無私奉獻(xiàn)的事跡，在建黨81周年“七一”系列專題片“黨員在我心中”中播出，在社會上引起了很大的反響。沙浦小學(xué)XXX、中心幼兒園XXX、富教小學(xué)XXX、XX中學(xué)XXX被評為“佛山市先進(jìn)教育工作者”；星槎小學(xué)XXX、XX中學(xué)XXX、職業(yè)中學(xué)XXX被評為“佛山市優(yōu)秀德育工作者”；XX中學(xué)XXX等5位教師被評為“佛山市優(yōu)秀班主任”。同時，有7位教師被評為“佛山師優(yōu)秀教師”，有13位教師被評為“順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師”，有8位教師被評為“順德區(qū)優(yōu)秀班主任”。

3、抓骨干培養(yǎng)

教辦和學(xué)校通過實施“名師工程”，采取多種形式發(fā)掘和培養(yǎng)青年教師骨干。XX中學(xué)組織中層干部和骨干教師到外地先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，參加外地的經(jīng)驗交流會等學(xué)術(shù)活動，開闊眼界，拓寬思路；教辦和學(xué)校還舉行“新課程改革教學(xué)”比武，為青年教師和骨干教師展示自己的教研成果提供舞臺，給他們提供施展才華的機(jī)會；學(xué)校大膽地起用青年教師擔(dān)任科組長和畢業(yè)班的教學(xué)，工作上給位置，壓擔(dān)子，使一批青年骨干教師得到了鍛煉，并取得突出的成績。

四、深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1、德育內(nèi)容科學(xué)全面，德育活動豐富多彩

一是創(chuàng)新德育工作方式，加強(qiáng)心理健康教育。為提高學(xué)校德育工作的實效性，各校均開展了豐富多彩的系列活動，通過主題班會，歌詠比賽、外出參觀，與后進(jìn)生結(jié)對，舉行成人宣誓儀式，公民道德教育與征文比賽等一系列德育活動，將學(xué)生的思想道德建設(shè)落到實處，學(xué)生的德育素質(zhì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)了對全體學(xué)生的安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育。在法制副校長的配合下，凈化了全社會的教育環(huán)境。學(xué)校各項活動形式多樣、內(nèi)容新穎，吸引廣大學(xué)生積極參與：如與綜治辦合作，開展禁毒手抄報比賽；與交警合作，開展交通安全小品大賽和交通安全知識講座；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防工作教育，數(shù)次進(jìn)行安全工作檢查，并對學(xué)校的部分行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全知識培訓(xùn)。通過多方努力，各學(xué)校的安全工作非常到位，為學(xué)生提供了安全的教育環(huán)境，真正做到了讓家長放心，讓全社會滿意。

由于德育工作到位，全鎮(zhèn)中小學(xué)校風(fēng)良好，中小學(xué)生德育考核優(yōu)良率為92.1%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為91.5%，一年來，在校學(xué)生犯罪率為零。

2、扎實推進(jìn)新課改工作，教學(xué)創(chuàng)新蔚然成風(fēng)

（1）、內(nèi)練功外培訓(xùn)，教學(xué)觀念大“洗腦”。首先是組織全鎮(zhèn)教師參加各種培訓(xùn)，進(jìn)行新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，先后有500多人次參加了各級組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其中，選派三位英語骨干老師赴英國學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)法；選派三位副校長赴北師大學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念；派出一位鎮(zhèn)教研組長參加“廣東省第二期骨干教師培訓(xùn)”。同時教育組還十多次邀請省市級專家學(xué)者到我鎮(zhèn)各級各類學(xué)校進(jìn)行授課講學(xué)，較全面地增進(jìn)了我鎮(zhèn)教師對新課改的認(rèn)識。在加強(qiáng)教師培訓(xùn)方面，XX職中作出了較大的貢獻(xiàn)，被評為“佛山市繼續(xù)教育先進(jìn)單位”。

（2）創(chuàng)新教研方式，倡導(dǎo)科研興教。新課改需要新的教研形式，一年來，在鎮(zhèn)中心教研組的組織下，各學(xué)科均開展了豐富多彩的教研活動，取得了較好的成效。一是開展骨干教師示范課活動，讓教師學(xué)有榜樣，做有示范；二是組織教學(xué)評優(yōu)，參加各級別的課堂教學(xué)競賽和舉辦大型公開課等活動，建安中學(xué)江映濤老師的全區(qū)地理公開課，有200多人參加，得到與會專家與教師的好評；三是開展大面積的校本教研活動，進(jìn)行集體備課等。

一年來，全鎮(zhèn)教研工作如火如荼，卓有成效。先后有110多篇教師論文、教學(xué)設(shè)計、課件獲各級獎勵或發(fā)表，獲區(qū)一等獎的優(yōu)秀課例有5節(jié)，二等獎的有13節(jié)。XX中學(xué)的XXX老師受邀參加全國語文高考大聯(lián)考模擬試卷的編寫工作，并擔(dān)任省級刊物《起跑線》和教學(xué)輔導(dǎo)書《教學(xué)的藝術(shù)》的編輯。XX中學(xué)的XXX主任還參與編著了由南方出版社組織的《中學(xué)生實用手冊·語文導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》一書，共有六冊，適合實驗區(qū)語文教學(xué)。

與此同時，科研立項工作在我鎮(zhèn)已得到扎實進(jìn)行，在以前14個課題立項的基礎(chǔ)上，今年又有5個科研課題成功立項，其中均中2項，建安2項，中心小學(xué)1項。XX中學(xué)的課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)完中建設(shè)進(jìn)取型校園文化的對策研究》經(jīng)過近兩年的深入開展，取得了顯著成效：在順德區(qū)第二屆教育科研成果評比中，獲得階段性課題一等獎，并上送參加省教育管理科學(xué)“吳漢良”獎的評比。在全國第七屆校園文化建設(shè)研討暨論文評比會上，XX中學(xué)送去參評的九篇論文全部獲獎，其中XXX校長的科研論文《學(xué)校管理中的人文關(guān)懷》獲全國一等獎，另有5篇獲全國二等獎，3篇獲三等獎。均中的數(shù)學(xué)科組和化學(xué)科組被評為“順德區(qū)先進(jìn)教研組”；建安中學(xué)理化科組的《理化課堂分組分享教學(xué)法》課題獲國家十五重點課題立項后，*年9月，XXX老師代表廣東省參加全國匯報課評比榮獲優(yōu)質(zhì)獎，其科研論文也獲學(xué)術(shù)交流全國一等獎。

3、教學(xué)成績呈上升態(tài)勢，高考升大再創(chuàng)佳績。*年，XX中學(xué)高考成績再創(chuàng)輝煌：重點本科23人，本科以上155人，大專A線258人，總上線人數(shù)468人，鎮(zhèn)屬完中排第二；高考總錄取人數(shù)達(dá)到491人，比去年增加了76人。更值得慶賀的是有4位同學(xué)考進(jìn)了全國十二所名校，實現(xiàn)了均中學(xué)子躋身名校零的突破。XX職中在抓好就業(yè)人才培養(yǎng)的同時，根據(jù)學(xué)生的需要，努力創(chuàng)造學(xué)生繼續(xù)升學(xué)的機(jī)會，*年有135人參加高考，127人上省大專線，上線率達(dá)到94.1%，此外，職中畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)保持100%。兩所學(xué)校的升大佳績，深得全鎮(zhèn)人民的肯定和上級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

小學(xué)畢業(yè)考試成績有呈上升的態(tài)勢，中考的成績比去年也有所提高，總分合格率和優(yōu)秀率在區(qū)內(nèi)排名均比去年上升了二位和一位。

4、發(fā)展學(xué)生個性特長，素質(zhì)教育成效顯著。充分拓展學(xué)生的個性潛能，培養(yǎng)更多具有寬廣知識的優(yōu)秀人才是我們一貫以來的辦學(xué)主張。

一年來，在素質(zhì)教育的推動下，我鎮(zhèn)成功舉辦了三大活動：中小學(xué)生田徑運(yùn)動會、中小學(xué)生文藝匯演和迎新年“園丁風(fēng)采”教工文藝晚會。在中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，XX中學(xué)獲得甲組總分第一名，建安中學(xué)獲得乙組第一名，中心小學(xué)獲得丙組第一名；在中小學(xué)生文藝匯演中，各學(xué)校節(jié)目精彩紛呈，建安中學(xué)獲得了創(chuàng)作節(jié)目和學(xué)習(xí)節(jié)目的第一名；迎新年“園丁風(fēng)采”教工文藝晚會，更是我鎮(zhèn)教師精神風(fēng)貌和素質(zhì)的一次展現(xiàn)。

除了這三大活動，我鎮(zhèn)還積極組織師生參加區(qū)鎮(zhèn)各部門舉辦的各類活動，共有200多位師生獲得國家、省市區(qū)的獎勵：*年8月職業(yè)中學(xué)女子籃球隊代表佛山市參加廣東省第8屆中學(xué)生運(yùn)動會，蟬聯(lián)冠軍；*年12月職中男籃球隊和女籃球隊代表順德隊參加佛山市首屆中學(xué)生運(yùn)動會分獲第三名和第一名，得到區(qū)教育局的大力嘉獎；同時職中的義工隊評為“佛山市義務(wù)工作優(yōu)秀集體”。建安中學(xué)參加佛山市籃球賽，獲得女子乙組第一名；建安中學(xué)學(xué)生陳紫君在區(qū)中學(xué)生運(yùn)動會上，獲得女子乙組鐵餅第一名，并打破了區(qū)記錄。我鎮(zhèn)派出選手參加區(qū)乒乓球比賽和游泳比賽，分別獲得第六名和第五名。星槎、南沙、天連、沙浦、南浦等多所小學(xué)的美術(shù)書畫作品獲國家級的獎勵。新華小學(xué)近年來在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，全面實施素質(zhì)教育，連續(xù)幾年的鎮(zhèn)運(yùn)會和中小學(xué)生文藝匯演均獲得了優(yōu)異的成績；中心小學(xué)的少先隊活動有特色，被評為“順德區(qū)先進(jìn)少先大隊”，學(xué)校的鼓樂隊為鎮(zhèn)內(nèi)的大型活動營造了歡樂的氣氛；均中的銅管樂隊在區(qū)第二屆中小學(xué)生管樂比賽中榮獲一等獎。

*年，XX中學(xué)被評為鎮(zhèn)“體衛(wèi)工作先進(jìn)單位”，職業(yè)中學(xué)和建安中學(xué)被評為鎮(zhèn)“體育工作先進(jìn)單位”，中心小學(xué)和星槎小學(xué)被評為鎮(zhèn)“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”。

9月10日，我鎮(zhèn)召開盛大的慶祝教師節(jié)暨獎教獎學(xué)表彰大會，重獎取得優(yōu)秀成績的師生，總獎金達(dá)到50萬元。在會上，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府盛贊全鎮(zhèn)師生取得的成績，并鼓勵師生們再接再厲，勇創(chuàng)佳績。

五、穩(wěn)定教師隊伍，努力提高待遇：

三是提高教師福利待遇，穩(wěn)定教師隊伍。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照區(qū)的有關(guān)要求，確保教師待遇不低于區(qū)定標(biāo)準(zhǔn)，并力爭有所提高。*年區(qū)定中小學(xué)工資分別是：小學(xué)XXXXX元，初中XXXXX元，高中XXXXX元；2005年在這基礎(chǔ)上增加8%。還為教師購買社會保險，繼續(xù)實行公費醫(yī)療制度，做到待遇留人，環(huán)境留人。

2、超前規(guī)劃，確保外工子女享有公辦教育。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視外工子女接受義務(wù)教育問題，在集約辦學(xué)過程中，周密調(diào)研，超前規(guī)劃，預(yù)留足夠?qū)W位，保證外工子女能100%就讀公辦學(xué)校。今年在我鎮(zhèn)各級學(xué)校就讀的外工子女達(dá)1506人。

六、工會工作開展得有聲有色

1、努力克服“一費制”暫時的影響：

從*年的下半年，全省實施“一費制”，這是規(guī)范教育收費、實行“收支兩條線”管理的舉措。這多少會影響教師的收入。剛開始，各學(xué)校在運(yùn)作方面有些不適應(yīng)，但我們通過召開全體教師大會和校長會，支部黨員會，進(jìn)行解釋“一費制”的有關(guān)政策，使廣大教師明白并盡快適應(yīng)，因而教師隊伍比較穩(wěn)定。

2、抓好公醫(yī)改革，造福廣大教師：

為解決教師的后顧之憂，幾年來，我們?yōu)榻處熧徺I了醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老、失業(yè)保險，繼續(xù)抓好管好教育線醫(yī)療基金，并不斷完善門診和住院報銷方案，保證教師“小病可醫(yī)，大病能治”，這在全區(qū)是絕無僅有的教師福利待遇。

3、調(diào)動教師積極性，召開教育基金頒獎會：

為了使教師安教、樂教，幾年來，得到鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的大力支持，每年在教師節(jié)之際，到學(xué)校慰問一線的教師，并隆重地召開獎教獎學(xué)頒獎大會，對優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行獎勵，以激勵教與學(xué)的積極性，因而，廣大師生深受鼓舞。

4、充分發(fā)揮退休協(xié)會和工會的作用：

我鎮(zhèn)現(xiàn)在212名退休教師，為使他們能愉快地度過退休生活，達(dá)到關(guān)心他們，活躍他們的目的，每年均召開茶活會，致送慰問金，或上門慰問退休教師，為他們解決生活中的實際困難。

為了活躍在職的教工的課余生活，幾年來，舉行了教工卡拉OK比賽、籃球賽、乒乓球賽、迎新年文藝晚會等。迎新年教工文藝晚會，向社會各界匯報了我們教育線改革發(fā)展的成果，展示了教工奮發(fā)向上的形象和團(tuán)結(jié)文明的風(fēng)采，表達(dá)了教工們對事業(yè)的無比熱愛和對新生活的無限憧憬，演出取得了巨大成功，獲得了一致好評。

優(yōu)異成績?nèi)〉茫匈囉谏霞壗逃鞴懿块T的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持，有賴于各辦學(xué)單位對發(fā)展教育的高度重視，有賴于全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮進(jìn)取的工作態(tài)度，*年我鎮(zhèn)被評為“順德區(qū)教育先進(jìn)鎮(zhèn)”。

四、存在問題

1、XX中學(xué)、XX小學(xué)易址重建的資金問題在人大會上通過了，但沒有得到落實。雖然兩所中小學(xué)的規(guī)劃、選址、設(shè)計、審批工作已經(jīng)完成，但目前尚在等待階段。

第6篇

【中圖分類號】 G626 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2016）17―0029―01

“孩子不能再造，教育無法回爐。”作為家長和教師，在孩子教育這個不可逆的過程中，都肩負(fù)著重要的責(zé)任。教育部于2012年3月出臺了《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見》，鼓勵家校合作，家校共建，讓家委會成為輔助、監(jiān)督學(xué)校教學(xué)工作的有力抓手。在這個形式下，我校在一年級時就成立了家委會，因班級寄語是“一片七彩陽光”，因此家委會也稱之為“陽光家委會”。在近三年的時間中，“陽光”家委會成為教師與家長交往合作的重要平臺，對推進(jìn)孩子的全面素質(zhì)教育起到了重要作用。“陽光”家委會在工作中進(jìn)行了大膽摸索與創(chuàng)新實踐，并取得了較好的效果。

一、“陽光”家委會建制與創(chuàng)新工作

“陽光”家委會建立初期有五位熱心家長成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作，慢慢形成了一個核心，工作也得到了廣大家長的認(rèn)可，起到了非常重要的橋梁紐帶作用。與此同時，也暴露出了一些問題，例如，組織大型活動的人力欠缺，對部分孩子和家庭的影響力不足，活動以文體娛樂為主，形式較為單一，教育意義不強(qiáng)等。鑒于此，“陽光”家委會在二年級的時候，進(jìn)行了大膽改革，創(chuàng)新機(jī)制，取得了明顯的效果。

首先，“陽光”家委會將人員從5人擴(kuò)大到24人。這24位家長來自各行各業(yè)，較好地代表了班級家長的全面教育訴求。其次根據(jù)“人盡其才，物盡其用”的準(zhǔn)則，對人員進(jìn)行了合理分工，“陽光”家委會又分成了三組，分別負(fù)責(zé)文藝體育、家長沙龍、后勤保障。每組八人，設(shè)正副組長各一名。家委會內(nèi)部分組分工不分家，工作有側(cè)重但更講求合作。通過明確四項主要職責(zé)，做到“找準(zhǔn)核心需求，定位引導(dǎo)服務(wù)”的主要職能。明確家委會工作既不能只做“花瓶”，成為學(xué)校的附庸，也不應(yīng)過度介入學(xué)校管理，干涉教育教學(xué)。

2014年下半年到2015年年底的一年半期間，我班家委會組織了各樣“從愛出發(fā)，讓七彩陽光照耀生命”的系列主題活動： 有《惱人的三年級現(xiàn)象》大型家長培訓(xùn)交流活動；有“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)參觀”、“我與果樹一同成長”的果樹認(rèn)養(yǎng)活動；有實踐與理論相結(jié)合的“嘉年華”活動；有走入鄉(xiāng)下農(nóng)家的“親子體驗”活動；還有大型家長教育問卷調(diào)查活動等。同時，協(xié)助班主任開展了多項主題教學(xué)改革實踐活動。每一次活動，都設(shè)有專門活動策劃組進(jìn)行活動安排詳案、活動組織安排分工、活動記錄等完整的環(huán)節(jié)。各組家委會成員按照統(tǒng)一安排，各司其職，確保各項活動順利進(jìn)行。

二、充分發(fā)揮家委會的作用，有效提高各項素質(zhì)

家委會是家校聯(lián)系溝通的重要紐帶。家委會作用發(fā)揮得好，能夠有效形成教育合力，增進(jìn)學(xué)校與家庭、老師與家長、老師與學(xué)生、家長與家長、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通合作，對班級教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、家長教育能力提升等都能夠起到非常積極的作用。

1. 有效提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。家委會工作可以協(xié)助學(xué)校教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我班家委會人員主動參與學(xué)校的民主管理，使家長由教育客體變?yōu)橹黧w，由被動變?yōu)橹鲃印Ｍㄟ^這一年中多次的社會實踐與教學(xué)實踐活動，家長都普遍反映孩子上課專注了，朋友多了，性格開朗了。孩子們在這一年半里各方面都取得了明顯的進(jìn)步，班級各科綜合成績一直保持在年級前列。

2. 有效提高了班級的凝聚力。家長的凝聚來源于孩子們的凝聚，家長的組織協(xié)調(diào)更好地促進(jìn)了孩子之間的團(tuán)結(jié)互助，從而帶動這個集體凝聚力的有效提升。通過豐富多彩的活動以及家委會委員的自身引領(lǐng)和榜樣作用，更多的家庭都參與到了班級活動中，家長們互相更加熟悉，孩子們也在活動中學(xué)會了相互了解和接納包容，有效提升了班級的凝聚力。我班在校運(yùn)動會、在校消防演練、在校公開課、校園開放日等活動中，都因其整體協(xié)調(diào)組織有序得到了來自各方的一致好評。

第7篇

以“十七大”的精神為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會上級教育工作會議精神，結(jié)合我校的實際情況，進(jìn)一步落實我校的發(fā)展規(guī)劃的年度目標(biāo)和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。

二、工作思路

進(jìn)一步強(qiáng)化我校“和諧即發(fā)展”的工作理念，緊緊抓住課程改革、德育研究以及創(chuàng)造學(xué)生安全的教育氛圍，這三條主線，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，和學(xué)生德育建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)管理水平，開創(chuàng)我校工作新局面。

三、具體工作及工作要件

（一）  管理工作

完善管理制度，提高管理的效率和水平：

1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項制度，使我校規(guī)章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。

2、總結(jié)上學(xué)期我校的獲得的成績和經(jīng)驗，本學(xué)期將逐步的完善。

3、進(jìn)一步開展教育教學(xué)評價與課改工作，調(diào)動廣大教師的工作積極性，并促進(jìn)骨干教師隊伍建設(shè)的良性發(fā)展。

4、繼續(xù)抓好教師教育技能的培訓(xùn)工作，通過講座、師帶徒、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改革、創(chuàng)新我們教育教學(xué)行為，從而提高我校教師的教學(xué)水準(zhǔn)。

5、加強(qiáng)我校的檔案的管理工作，本著主動、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的精神管理好我校的檔案工作進(jìn)一步鞏固學(xué)生的就學(xué)率和升學(xué)率。

（二）教學(xué)工作

1、注重能力培養(yǎng)，做好知識積累各年級在加強(qiáng)對學(xué)生的基本功和技能訓(xùn)練的同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在實際教學(xué)中，教師要認(rèn)真編寫教案，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，除了培養(yǎng)學(xué)生語文方面的聽說讀寫的能力和數(shù)學(xué)的計算解決實際問題外，還要培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、觀察思維能力、自主參與學(xué)習(xí)的能力、與人合作學(xué)習(xí)的能力、探究創(chuàng)新的能力。在開學(xué)初，要求各年級根據(jù)教材要求，結(jié)合本年段學(xué)生實際情況，特別總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應(yīng)給予好好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時，要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重知識的積累和能力的培養(yǎng)。做好單元達(dá)標(biāo)工作，努力實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對一些班級進(jìn)行隨班聽課，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

2、積極開展教研活動，深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學(xué)期評定考核教師編寫課堂教學(xué)的重要依據(jù)，并且有計劃地安排各組教師在本學(xué)期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，實事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個質(zhì)的飛躍。

3、加強(qiáng)課外活動的開展，豐富學(xué)生課內(nèi)外生活。我校在美術(shù)、體育方面已取得較好成績，總結(jié)經(jīng)驗加以推廣外，也要對數(shù)學(xué)、語文、英語加強(qiáng)課外活動的開展，對一些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)展專長參加一些更高級別的活動。

4、繼續(xù)組織教師走出校門，或上網(wǎng)下載，多見識一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗充實自己，提高教學(xué)能力和理論水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）德育工作

1、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍建設(shè)，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會課和思品課，幫助學(xué)生形成良好的品格。

3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時必須做到有目標(biāo)有意義的滲透。

4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康教育真正落在實處。

5、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。

6、利用墻壁張掛教育標(biāo)語，形成良好的德育氛圍。根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂班會課，有計劃地組織好每周一次的班隊課。

7、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)保活動，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。繼續(xù)開展我校的特色綠色環(huán)保活動—廢品的回收。

8、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

9、特別重視外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。[1]

（四）少先隊工作

1. 加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導(dǎo)員沙龍，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。 

    2、強(qiáng)化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。少先隊協(xié)助德育處重抓學(xué)生養(yǎng)成教育，特別是關(guān)于課間文明休息問題。及時糾正隊員不規(guī)范言行，有目的、有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，保證養(yǎng)成教育的實效性。

3、本學(xué)期有不少傳統(tǒng)節(jié)日，如“元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)”等。結(jié)合這些活動開展“四情”教育，讓學(xué)生在活動中加深對親情、友情、鄉(xiāng)情和民族情的認(rèn)識。通過中隊活動的展示觀摩活動，在全校揭起學(xué)雷鋒的熱潮。

  4、積極做好公益勞動，以周邊社區(qū)、敬老院、老年公寓為主陣地，鍛煉學(xué)生參加實踐活動的能力，增加學(xué)生接觸社會的機(jī)會。

（五）安全工作

1、定期排查，消除安全隱患。要組織專人對校舍進(jìn)行全面檢查，落實“一月一查”的安全隱患排查制度。要結(jié)合實際和季節(jié)特點，加強(qiáng)對校舍、學(xué)生、活動設(shè)施安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、危險品安全等檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除各種隱患，把事故隱患消滅在萌芽之中，確何師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全，確保全年無死亡事故或重大傷害事故發(fā)生。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)制度，實行來客來訪登記制度，嚴(yán)禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進(jìn)入校園，嚴(yán)禁校外機(jī)動車輛（含摩托車）未經(jīng)允許進(jìn)入校園，各校要在校門等地設(shè)立醒目的警示牌，確保正常的教學(xué)秩序和師生生命安全。

3、要建立學(xué)生放學(xué)由教師護(hù)送制度，根據(jù)學(xué)生住址確定路線和護(hù)送終點，并派教師護(hù)送學(xué)生經(jīng)過交通繁忙地段及危險地段，如遇特殊天氣，教師要組織學(xué)生安全回家。

4、建立學(xué)生“一日安全常規(guī)”制度。對學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、實踐活動等教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)提出具體要求，使學(xué)校安全工作成為教育行政管理的一項經(jīng)常性工作，列入工作的重要日程。

5、建立安全教育制度。對學(xué)生的安全教育，每學(xué)期至少在期初、期中、放假前進(jìn)行三次。要充分利用墻報、廣播等工具，要充分發(fā)揮晨會、班會、集會的作用，全方位地對學(xué)生宣傳、滲透安全知識，提高學(xué)生安全防范意識。安全教育的內(nèi)容包括：安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、防溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動安全知識教育、校處活動安全教育、生活中各類安全教育等。

6、加強(qiáng)上課安全，特別是加強(qiáng)體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進(jìn)行放羊式體育教學(xué)。

7、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和師法師風(fēng)教育，不得侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

（六） 工會及離退休人員工作

在亭江學(xué)區(qū)黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教代會精神，以多種形式的工會活動調(diào)解工作的緊張氣氛、減輕教職工心理壓力、配合行政做好教職工思想工作、提高民主參與意識與水平、團(tuán)結(jié)廣大教職工、同心同德的完成各項工作。配合行政做好離退休教職工的排憂解難工作。具體安排如下：

3月：配合元宵節(jié)、三八節(jié)，舉辦在職、離退休教職工座談會。

4月：對各項優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評選。

5月：配合五四青年節(jié)組織教職工文體活動（形勢待定）。

7月：做好工會總結(jié)和評選先進(jìn)工作。

（七）校務(wù)公開工作

（1）不定期的召開校務(wù)公開會議。

（2）校務(wù)公開內(nèi)容要及時的張榜公布，重大事項由全體成員簽字。

（3）對新學(xué)期收費工作做到嚴(yán)格按照上級的文件精神，貫徹“一費制”原則。

（八）改革項目落實

第8篇

一、鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動

一是精心謀劃抓部署，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)促落實。在總結(jié)縣城學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動經(jīng)驗作法的基礎(chǔ)上，我堅持高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實，著力推進(jìn)我校學(xué)習(xí)實踐活動的開展。二是創(chuàng)新模式抓學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)培訓(xùn)促提高。在學(xué)習(xí)活動中，我要求全校黨員干部堅持自學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真用、真干。制定了“三個一”學(xué)習(xí)計劃，即一周制定一份學(xué)習(xí)計劃，一周開展一次心得交流，一周審閱一次學(xué)習(xí)筆記。三是緊扣校情抓調(diào)研，理清思路促發(fā)展。根據(jù)我縣教育發(fā)展實際，我認(rèn)真查擺和梳理涉及教育培訓(xùn)、教育考核、教師隊伍、學(xué)校管理、后勤保障、師生安全、現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育等方面的突出問題，確定四個調(diào)研專題，帶領(lǐng)我校黨員干部采取多種方式開展調(diào)研。四是抱誠守民意，分析檢實效。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我?guī)ь^建立校黨支部與村組聯(lián)系點、黨員教師與困難群眾聯(lián)系人制度，走進(jìn)學(xué)生家庭開展了“班主任老師大家訪”活動，廣泛征求群眾、家長對教育、對學(xué)校辦學(xué)的意見建議。

二、積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動

一是制定《黨員干部學(xué)習(xí)制度》《黨員參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動制度》《黨員參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動、、制度》《黨員幫扶活動制度》《黨員爭做優(yōu)秀班主任活動制度》、、。

二是學(xué)校黨支部和全體黨員簽訂“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動承諾書，調(diào)動起全體干部、全體黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性。

三是組織全校開展人人一節(jié)公開課、優(yōu)秀教師模范課、全體黨員教師爭做優(yōu)秀“三八紅旗手”、黨員幫扶、全體黨員爭做優(yōu)秀班主任等活動。

三、狠抓學(xué)校校舍加固維修工程

自2010年實施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程以來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我主動放棄暑期長假，積極投入校舍加固維修工程。配合相關(guān)部門廣泛動員社會力量，集中人力、物力、財力、精心組織實施。在實施過程中，堅持“牢固、實用、夠用、方便學(xué)生”的原則，確保資金良性運(yùn)轉(zhuǎn)，確保工程質(zhì)量，確保投入效益。共爭取到項目資金170多萬元，實施校舍修建2360平方米，并順利通過上級部門的驗收。

四、努力抓好青年教師的培養(yǎng)工作

我校在職教師165名，其崗教師70多名，教師年輕化已成為我校教師隊伍特色。把青年教師培養(yǎng)好，使他們能早日勝任學(xué)校教育教學(xué)工作，是學(xué)校黨支部的重要工作。在青年教師培養(yǎng)工作上，我主要做了以下幾項工作：第一，主動了解青年教師生活、學(xué)習(xí)，工作上的問題，及時幫助他們解決困難，使他們能安心積極工作。第二，深入教育教學(xué)第一線，了解青年教師教育教學(xué)的實際情況，一年中我共聽青年教師上課四十二節(jié)。第三，與青年教師交流談心，了解他們的思想現(xiàn)狀、工作目標(biāo)，給青年教師指出問題，提出要求，指明發(fā)展方向。一年中我與青年教師談心二十六人次。第四，積極支持配合教務(wù)、政教等部門的青年教師工作。第五，支持幫助共青團(tuán)組織開展的各項活動。

五、切實抓好學(xué)生思想道德教育工作第一，積極宣傳

上級關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見，無論是行政干部會、教師會，還是與教師個別談話，我都大力宣傳德育工作的重要性，努力使廣大教職工樹立育人先育德的教育理念。第二，加強(qiáng)對德育干部和班主任的培養(yǎng)。我經(jīng)常與政教、共青團(tuán)干部交流思想，探討德育干部的基本素質(zhì)和工作要求，研究我校德育工作的指導(dǎo)思想，指出德育干部工作中存在的問題，從而使德育干部的思想素質(zhì)、工作水平有了一定提高。第三，積極了解班主任工作現(xiàn)狀，指導(dǎo)班主任，特別是青年班主任的工作，一年中我與班主任個別交流達(dá)二十三人次。第四，深入學(xué)生實際，了解掌握學(xué)生思想道德的現(xiàn)狀，及時提出教育意見。第五，關(guān)注行為困難學(xué)生情況，積極主動做好困難學(xué)生的思想工作。第六，組織七八年級學(xué)生軍訓(xùn)工作。9月初，我積極爭取縣消防隊的支持，組織了十六名教官到校為我校學(xué)生訓(xùn)練，一周軍訓(xùn)取得了較好的效果。第七，開展人人獻(xiàn)愛心活動。今年，我號召并組織全校師生向遭受云南大旱、玉樹地震和舟曲泥石流的受災(zāi)群眾捐款累計兩萬余元。第八，開展愛國主義教育活動。十月是我校愛國主義教育月，我們組織全校師生觀看愛國主義影片四部，聽愛國主義專題講座兩次。這些活動的開展，極大提高了師生們愛國主義素養(yǎng)，增強(qiáng)了民族自豪感。

第9篇

一、突出教育亮點，以點帶面，豐富了學(xué)校教育內(nèi)容

1、9月30日，學(xué)校舉行了慶祝國慶XX周年“校園夢、中國夢”大合唱活動。全校39個班級合唱隊分別合唱了30多首革命歌曲，豐富了校園文化，抒發(fā)了愛國主義情懷。

2、10月22日，歷時三天的第XXX屆田徑運(yùn)動會勝利閉幕。本屆校運(yùn)會5項刷新了校運(yùn)會記錄，13項刷新了級記錄，68人次刷新了校級記錄，推動了陽光體育校園建設(shè)進(jìn)程。

3、10月27日和11月24日，學(xué)校成功舉辦了防震安全疏散演練和校園消防安全應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了校園的安全意識，提高了師生在突發(fā)事件中的自救自護(hù)能力。

4、11月1日，由區(qū)教育局授與的課改實驗學(xué)校在我校正式掛牌成立，標(biāo)志著我校全面步入課改新階段，素質(zhì)教育全面推進(jìn)。

5、11月28日，與結(jié)對學(xué)校XXX開展了英語、數(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動。活動以“激活課堂、結(jié)對共享”為主題，促進(jìn)了教師對同一主題的深度研討，增進(jìn)了學(xué)校間的教研聯(lián)動，展現(xiàn)了新課程教學(xué)研討的方向。

6、12月10日，召開了新學(xué)年學(xué)生家長會，匯報了學(xué)校教育教學(xué)改革和德育安全管理成果，密切了學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，增強(qiáng)了家庭教育與學(xué)校教育的互信、理解和支持。

7、12月14日，由我校承辦的清新平原區(qū)第八屆教工籃球賽勝利閉幕，XXX位列第六名。活動大力倡導(dǎo)健康意識，增進(jìn)了教師之間的橫向交流。

8、12月20日，我校師生食堂被廣東省食品安監(jiān)局、廣東省教育廳評為“廣東省食品安全示范食堂”標(biāo)志著學(xué)校的服務(wù)意識和管理水平上了新臺階。

二、抓好隊伍建設(shè)，保障了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展

（1）健全了黨、政、教代會組織機(jī)構(gòu)。黨務(wù)工作緊跟形勢的要求，制訂了黨務(wù)公開專欄，扎實開展了廉政風(fēng)險防控建設(shè)和群眾路線教育實踐活動。學(xué)校教育教學(xué)工作務(wù)實求真，堅持做到周周早安排，事事重過程，件件抓落實，實行了領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、安保人員三級值日工作制，保證校園的安全穩(wěn)定。教代會扎實開展工作，有效解決了學(xué)校的熱點、難點問題，為各項工作的順利開展鋪平了道路。

（2）加強(qiáng)了教職工隊伍建設(shè)。學(xué)校堅持每周組織召開一次全體教職工政治業(yè)務(wù)會議，對教職工進(jìn)行思想教育以及業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，通報表彰優(yōu)秀，鞭策后進(jìn)，調(diào)動教師工作的積極性。學(xué)校完善了教師業(yè)務(wù)檔案人才庫，記錄教師的考核、理論學(xué)習(xí)、基本功比賽、上研究課、培優(yōu)輔差、工作反思、論文案例、制教學(xué)課件等方面的情況。為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，學(xué)校通過“師徒結(jié)對”方式，促進(jìn)了教師的相互學(xué)習(xí)和共同提高。

（3）加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校在完善班主任管理辦法的同時，制定了相應(yīng)的措施、規(guī)定和制度，細(xì)化了班級工作制，選拔了經(jīng)驗豐富、工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任工作，堅持做到每月召開一次班主任例會，一學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流與問題反思會，完善了班主任評優(yōu)制度，促進(jìn)了班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)的顯著提高。

（4）加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在骨干教師培訓(xùn)工作中，學(xué)校通過迎進(jìn)來、走出去等多種途徑，組織骨干教師、學(xué)科帶頭人參加區(qū)教研室組織的各類培訓(xùn)活動達(dá)100多人次。通過承接區(qū)教研室、鎮(zhèn)中心校組織的各種教育教研活動，為我校教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。建立了“一對一”教研結(jié)對活動，充分利用同課異構(gòu)教研平臺，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。

三、以構(gòu)建和諧校園為重點，狠抓德育、安全工作，學(xué)校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)

（1）加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校從師德師風(fēng)建設(shè)工作著手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，并對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》簽訂了師德師風(fēng)承諾書，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的績效考核結(jié)合起來，達(dá)到了以教促學(xué)的目的。

（2）豐富了月主題教育內(nèi)容。在9月開展了“尊師重教”為主題的感恩教育，在10月開展了慶祝國慶65周年“校園夢、中國夢”為主題的愛國主義教育，11月開展了“增強(qiáng)衛(wèi)生意識，做文明市民”為主題的文明禮儀教育，12月開展了“以人為本，平安為上”為主題的校園安全教育。做到每月確立德育教育主題，每周確定國旗下演講主題，每月辦一期專題黑板報，每周召開一次主題班會。月主題和周主題教育的開展，使我校的德育工作更加具體化，為班級開展德育工作提供了指導(dǎo)，使教育活動落到了實處，收到了實效。

（3）積極開展“創(chuàng)文評優(yōu)”活動。學(xué)校以創(chuàng)建文明班活動為契機(jī)，把班級建設(shè)的各項內(nèi)容納入文明班評比工作中，使班級建設(shè)的各項工作成為同學(xué)的共同行為。在月之星評比活動中，各班評選出3名學(xué)習(xí)楷模和行為養(yǎng)成楷模，推薦到學(xué)校公開表彰，使之成為班級的學(xué)習(xí)榜樣。本學(xué)期通過表彰400余人次的班級楷模和150余班次的文明班集體，達(dá)到了正面引導(dǎo)學(xué)生的健康成長的目的，把教育學(xué)生的手段轉(zhuǎn)變成了鼓勵學(xué)生的有效方法，讓更多的學(xué)生樹立了自信心，起到了“以一好帶動多好”的作用。

（4）強(qiáng)化了學(xué)生自主管理意識。學(xué)校通過文明班評比、文明宿舍評比、佩戴值日標(biāo)志、學(xué)生胸卡等辦法，將自主管理融入到學(xué)生管理的全過程，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理能力和參與學(xué)校班級管理的能力，提高了學(xué)校的管理水平。

（5）開展學(xué)生綜合素質(zhì)量化考評工作。學(xué)校在班級管理中實行“學(xué)生生操行評定辦法”，各班級在日常工作中按照《中學(xué)學(xué)生操行量化考評實施方案》的規(guī)定，通過宣傳學(xué)習(xí)，量化打分，及時公示評分結(jié)果等途徑，使學(xué)生進(jìn)一步明確了什么事該做，什么事不能做，有力地規(guī)范了學(xué)生的言行。通過綜合考評，本學(xué)期學(xué)生操行優(yōu)良率達(dá)到95%以上，學(xué)生違法犯罪率為零。

（6）強(qiáng)化了校園安全管理。學(xué)校健全了以校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，堅持“安全第一、預(yù)防為主”和“安全無小事”的原則，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，做到逢會必講安全，每周必講安全，重點抓了學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍的衛(wèi)生安全工作，各種傳染病的防治工作，防火、防煤氣、防漏電、防溺水、防雷電等安全工作，嚴(yán)格了門衛(wèi)登記制度，杜絕了各類安全事故的發(fā)生。學(xué)校制定了校園安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案，并于2014年9月份、10月份、11月份分別舉行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練、防震應(yīng)急疏散演練、消防應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識和應(yīng)對災(zāi)害的應(yīng)變能力。加強(qiáng)了校園值班管理，并與太平派出所和鎮(zhèn)城管相關(guān)部門相互配合，綜合治理，有效構(gòu)建了平安校園。建立了校園安全管理臺帳和安全工作日志，做到一日安全一記錄、一周班級一排查、一月學(xué)校一檢查。通過上安全教育課，法制教育課等對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，提高了師生的安全意識和法律意識，杜絕了教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，為 “平安校園”建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)，實現(xiàn)了學(xué)校“安全零事故”的管理目標(biāo)。

四、以“新課改”為契機(jī)，不斷創(chuàng)新教學(xué)管理模式，學(xué)校教學(xué)工作全面推進(jìn)

1、規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校在開齊、開足國家、地方和校本課程的基礎(chǔ)上，以《清新區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn)繩，進(jìn)一步規(guī)范了備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。同時引入了課堂評價機(jī)制，通過值日領(lǐng)導(dǎo)、教師巡課制度，隨堂聽、評課制度，學(xué)生評教制度以及面向全體學(xué)生實行的合作學(xué)習(xí)小組制度的實施，逐步完善了教學(xué)常規(guī)管理和考評機(jī)制。為了使減負(fù)工作真正落到實處，學(xué)校在嚴(yán)格遵守作息時間的同時，提出了“決戰(zhàn)課堂45分鐘，減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求教師當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后進(jìn)行補(bǔ)差和興趣活動，取得了明顯的成效。學(xué)校實行每日“三操”和大課間活動制度，保證學(xué)生每天陽光運(yùn)動一小時以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯好轉(zhuǎn)。

2、強(qiáng)化了課堂教學(xué)紀(jì)律要求。一是嚴(yán)格上班考勤制度，教師上落班實行簽到、簽退制，學(xué)校值日人員每天對上班情況進(jìn)行抽查，定期公布檢查情況。二是對老師上課情況查崗，學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)天天不定期進(jìn)行查崗，杜絕了無故遲到或缺崗的不良現(xiàn)象，老師基本做到到提前到崗，依時坐班，踏實工作。

3、嚴(yán)格了考核制度。我校對教師的教學(xué)情況實行月考核制度，在教研組和年級組的配合下開展了月考核方式，每月對教師的備、講、批、輔、測各個環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，規(guī)范了教學(xué)行為。學(xué)校細(xì)化了考核機(jī)制，堅持做到備課抓實效、講課抓高效、作業(yè)抓層次、輔導(dǎo)抓落實的辦法，細(xì)化了培優(yōu)轉(zhuǎn)差的各個環(huán)節(jié)，對優(yōu)生和學(xué)困生進(jìn)行考后分析，對每次的月考和期中考試按照“學(xué)生自我分析——教師談話反思——學(xué)科成績比較——師生總結(jié)會”進(jìn)行，實現(xiàn)了總結(jié)、反思、提高的目的。

4、強(qiáng)化了教研工作。本學(xué)期，由區(qū)教育局授與的課改實驗學(xué)校在我校正式掛牌成立，學(xué)校各教研組以開展新課改為契機(jī)，圍繞“集體備課，資源共享，討論吸收，課后反思”的思路，把“一次備課”和“二次備課”有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)技能為目標(biāo)，在課堂教學(xué)中通過建立學(xué)習(xí)小組的形式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極參與小組的討論，提高了學(xué)習(xí)的自主性和積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，推進(jìn)了素質(zhì)教育。學(xué)校以推進(jìn)新課改為契機(jī)，由骨干教師牽頭，積極開展“同課異構(gòu)”教研結(jié)對活動，推進(jìn)了課堂教學(xué)研討。在“結(jié)對教研”活動中，學(xué)校確立了“周周教研”的目標(biāo)，健全了教研評價辦法，實行每周一個學(xué)科上“同課異構(gòu)”課，使教研活動落到了實處。并通過請進(jìn)來、走出去的途徑，豐富了教研內(nèi)容。在10月21日和11月28日我校和XXX的教研結(jié)對活動中，我校八年級語文老師XXX、物理老師XXX、英語老師XXX和數(shù)學(xué)教師XXX所上的教學(xué)公開課均得到了兄弟學(xué)校老師和區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

5、深化教學(xué)改革。學(xué)校教導(dǎo)處以“先學(xué)后導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)模式”為指導(dǎo)，提出備課“三關(guān)”（課標(biāo)關(guān)、學(xué)生關(guān)、教材關(guān)）的要求，要求教師備課應(yīng)做到“教學(xué)目標(biāo)須具體、練習(xí)習(xí)題有梯度、作業(yè)布置呈層次、板書設(shè)計顯科學(xué)”，講課貫穿“激情導(dǎo)課示標(biāo)、預(yù)習(xí)檢測設(shè)疑、基礎(chǔ)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)、能力提升培優(yōu)、當(dāng)堂檢測反饋、中考鏈接實效”打造高效課堂。通過學(xué)科組的聽、評課活動，實現(xiàn)了回歸課堂、研究課堂、提高課堂效率的目的。“先學(xué)后導(dǎo)”教學(xué)模式的有效推進(jìn)，為不同層次的學(xué)生提供了展示自我發(fā)展的平臺，科研興教目標(biāo)進(jìn)一步推進(jìn)。

6、加強(qiáng)了畢業(yè)班工作建設(shè)。為了把畢業(yè)班工作抓早抓實，學(xué)校在教學(xué)樓醒目處懸掛了勵志橫幅，激發(fā)畢業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志和為校爭光的意識；學(xué)生定出了中考成績目標(biāo)，做到了目標(biāo)上墻、決心書上墻、優(yōu)生模擬成績上墻；通過開好“三會”，提高畢業(yè)班的管理水平工作實效。學(xué)生座談會解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困惑，優(yōu)生鼓勁會激發(fā)優(yōu)生的昂揚(yáng)斗志，教師教學(xué)情研討會，分析考試方向和命題趨勢，達(dá)到重實效、出高效的目的。

7、抓好了培優(yōu)輔差工作。為迎接下學(xué)期區(qū)局舉辦的七、八年級語數(shù)英競賽活動，我校利用星期一、三、五下午第三節(jié)時間，有組織開展培優(yōu)輔差工作，做到定對象、定時間、對內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，突出了輔導(dǎo)工作的針對性，為全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

8、豐富了第二課堂活動內(nèi)容。在開展第二課堂課外興趣小組活動中，做到定計劃、定目標(biāo)、定內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的求知欲，豐富了學(xué)生的課余生活。在廣東省首屆中小學(xué)師生攝影作品比賽中，我校XXX同學(xué)的攝影作品獲市一等獎，XXX同學(xué)的攝影作品獲市二等獎，XXX同學(xué)的作品獲市三等獎。學(xué)校的文學(xué)社建設(shè)更是碩果累累，繁榮了校園文化，凈化了校園風(fēng)氣，打造了書香校園。

五、夯實后勤管理工作，突出服務(wù)意識

1、端正思想，樹立服務(wù)意識。總務(wù)處在要求全體后勤職工堅持簽到制度，強(qiáng)化集體觀點和紀(jì)律觀點的同時，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升了員工的思想素質(zhì)。同時端正服務(wù)態(tài)度，主動、熱情、微笑服務(wù)，樹立良好的自身形象。

2、堅持三條線管理住宿生安全。一是行政值日領(lǐng)導(dǎo)管理一條線，行政值日領(lǐng)導(dǎo)把住宿生管理情況列為重要的工作內(nèi)容，加強(qiáng)寢室巡查和督查。二是班主任管理一條線，班主任對住宿生的一切情況做到了心中有數(shù)，能隨時巡查住宿生的各種情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；三是住宿生管理員管理一條線，住宿生管理員對住宿生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)的管理負(fù)責(zé)，堅持了二十四小時在崗，管理積極主動，發(fā)現(xiàn)問題能處理的能及時處理，不能處理的能及時報告。

3、師生食堂管理工作不斷得到強(qiáng)化。學(xué)校制訂了師生食堂管理方案，成立了食堂管理領(lǐng)導(dǎo)組，購置了師生食堂和餐廳必備的設(shè)備，設(shè)立了師生用餐的飯表，確立了食堂“保本微利”的經(jīng)營目標(biāo)，提高了師生生活質(zhì)量。學(xué)校食堂被廣東省食品安監(jiān)局、廣東省教育廳評為廣東省食品安全示范食堂。

4、學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。本學(xué)期學(xué)校共計投入了40多萬元，采購了教師辦公電腦，電教平臺，辦公室桌椅、學(xué)生鐵架床、鋼制講臺，電子閱覽室桌椅、水晶班務(wù)欄。投入校園基建維修60多萬元，完成了男、女生宿舍修繕工程、廣場磚鋪設(shè)工程、籃球場坪漆鋪設(shè)工程：教學(xué)樓鋁合金窗安裝工程、電子閱覽室改造工程等等。目前學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步完善，環(huán)境優(yōu)美，干凈衛(wèi)生，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活提供了良好的條件。

六、存在問題與建議

1、待進(jìn)生教育手段滯后，嚴(yán)重制約著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面的提高。

2、多媒體教學(xué)平臺建設(shè)工作跟不上我校目前教育教學(xué)工作發(fā)展形勢的要求。

七、下學(xué)期學(xué)校工作設(shè)想

1、教育教學(xué)工作高質(zhì)量。以新課改為載體，繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后導(dǎo)”課堂教學(xué)模式，建設(shè)高效課堂；做好畢業(yè)班考試科目的研究工作，為中考取得好成績奠定扎實的基礎(chǔ)。

2、規(guī)范辦學(xué)行為高規(guī)定。組織教師認(rèn)真深入學(xué)習(xí)《教育改革與發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)制度規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，嚴(yán)格禁止亂收費，嚴(yán)防教師參與有償家教等不良行為。

3、學(xué)校三支隊伍高素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍、教師隊伍和班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造高素質(zhì)的教職工隊伍。

4、學(xué)生行為養(yǎng)成高要求。以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、節(jié)日教育、誠信教育等納入日常教育體系。

第10篇

一、項目闡述

項目背景：科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，物質(zhì)條件的大為改觀，使人們的生活質(zhì)量和生活方式發(fā)生了重大改變。人們在享受豐富的物質(zhì)生活的同時，發(fā)現(xiàn)精神生活的俗化、民族精神教育和生命教育意義的缺失已具相當(dāng)?shù)钠毡樾浴τ诔砷L中的青少年一代，也不同程度地存在忽視精神生活的質(zhì)量、淡視民族精神和生命意義的傾向。

“兩綱”教育是當(dāng)前中小學(xué)必須實施的一項教育內(nèi)容。面對上述問題，學(xué)校理應(yīng)通過對學(xué)生進(jìn)行“兩綱”教育的實踐與探索，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，教育學(xué)生傳承民族精神、弘揚(yáng)中華美德、講誠信、守規(guī)范、珍視生命。

“兩綱”教育是實施素質(zhì)教育的重要組成部分。從本質(zhì)意義上說，“兩綱”教育是素質(zhì)教育之本，唯有在民族精神教育和生命教育引導(dǎo)的前提下才能積極、有效地開展素質(zhì)教育，才能使學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

“兩綱”教育的實踐研究，主要集中在“人文關(guān)懷”與“個性張揚(yáng)”上。即在日常生活、學(xué)習(xí)中有機(jī)滲透“人文關(guān)懷”“個性張揚(yáng)”等主題活動，使學(xué)生感受人生的充實、美好，人性的自由、尊重。目前，不少學(xué)校已先后開展了“兩綱教育”的實踐研究。

二、項目目標(biāo)

總目標(biāo)

通過小學(xué)生“兩綱”教育實驗項目的實踐，基本形成“兩綱”教育的協(xié)作發(fā)展體系，逐步建立起對小學(xué)生進(jìn)行“兩綱”教育的課內(nèi)學(xué)科滲透、課外活動拓展的有效體系，初步摸索出一套科學(xué)的程序和方法。經(jīng)過對“兩綱”教育探索和實踐，使育童小學(xué)的學(xué)生成為理解生命、尊重生命、愛護(hù)生命，知己、知人、知物的健康、向上、快樂的生命價值主體。

分目標(biāo)

1.學(xué)科教學(xué)滲透：根據(jù)顯性和隱性學(xué)科特點，在課內(nèi)進(jìn)行有效滲透，形成《基礎(chǔ)學(xué)科滲透兩綱教育案例集》。

2.校本課程建設(shè)：建設(shè)《育童小學(xué)兩綱教育課程方案》，并總結(jié)已有經(jīng)驗，梳理、總結(jié)、提煉，形成《育童小學(xué)兩綱教育校本課程》。

3.生命課堂打造：以教師和學(xué)生為主體，課堂為陣地，初步形成具有學(xué)校特色的活力課堂，初步建立《育童小學(xué)活力課堂評價指標(biāo)》，努力形成制度。

4.課外活動拓展：結(jié)合少先隊獎?wù)禄顒印⒌掠黝}教育，以豐富多彩的活動促進(jìn)學(xué)生生命自主、和諧發(fā)展，匯編《育童小學(xué)“兩綱”主題教育活動成果集》。

三、項目內(nèi)容與實施情況

圍繞培養(yǎng)出理解生命、尊重生命、愛護(hù)生命，知己、知人、知物的健康、向上、快樂的生命價值主體，實驗項目涉及學(xué)科教學(xué)、課程編制、課外活動和教師發(fā)展等四方面內(nèi)容。

（一）在學(xué)科教學(xué)研究中滲透小學(xué)生“兩綱”教育

人本主義教育理論認(rèn)為，學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。因此，我們在學(xué)科教學(xué)中增強(qiáng)民族精神和生命教育意識，挖掘顯性和隱含的民族精神和生命教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神和中華美德、認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動。同時充分運(yùn)用與學(xué)生密切相關(guān)的事例作為教學(xué)資源，利用多種手段和方法開展生命教育活動。那么，在學(xué)科教學(xué)中如何落實“兩綱”教育呢？我們的做法是：

1.運(yùn)用現(xiàn)有教材，滲透“兩綱”教育

教材是實施“兩綱”教育最有效的載體。在小學(xué)課程中，有的學(xué)科本身就是“兩綱”教育的顯性課程，課程內(nèi)容直接與“兩綱”教育有關(guān)。如：《品德與社會》、《體育與健身》、《自然》等，有的學(xué)科的課程內(nèi)容并不直接與“兩綱”教育相關(guān)，屬于隱性課程，如《語文》、《音樂》、《美術(shù)》等。如何在這些學(xué)科中滲透民族精神教育和生命教育，我們進(jìn)行了實踐與探索。

（1）研究教材，尋找“兩綱”教育的滲透點

為了使“兩綱”教育真正落到實處，我們在“兩綱”教育實踐研究的起始階段，先是開展了一次“兩綱”教育的小調(diào)查。讓每一位學(xué)科教師填寫一張調(diào)查表，寫出在我們現(xiàn)有的教材中能夠滲透“兩綱”教育的教材內(nèi)容，然后進(jìn)行分類匯總，以初步了解能夠滲透民族精神和生命教育的基點。然后，組織教師加強(qiáng)教材研究，尋找教材中滲透民族精神和生命教育的落腳點。根據(jù)不同學(xué)科開展不同的教研方式，顯性科目以學(xué)科教研為主，側(cè)重于教育內(nèi)容的歸納、梳理（如一、二年級以“生命與自我的和諧關(guān)系”；三、四年級以“生命與社會的和諧關(guān)系”；五年級以“生命與自然的和諧關(guān)系” 為主題的學(xué)科縱向研討。隱性科目以年級組教研為主，旨在挖掘教材中“兩綱”教育資源，從而對學(xué)生進(jìn)行“兩綱”教育。

（2）深入課堂，進(jìn)行“兩綱”教育的實踐研究

通過研究教材，各學(xué)科教師在深入領(lǐng)會“兩綱”教育本質(zhì)和內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，在單元備課或章節(jié)備課目標(biāo)中尋找到了滲透“兩綱”教育的切入點，繼而進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。先是全校性的示范課，我們利用周五全教會的時間上公開課，讓每一位教師參與聽課，對如何在學(xué)科中滲透“兩綱”教育有個感性的認(rèn)識，以指導(dǎo)教師在平常的教學(xué)課堂中有意地滲透“兩綱”教育。然后由點到面，以教研組為單位，進(jìn)行課堂實踐研究，尋找在學(xué)科中滲透“兩綱”的有效途徑。如一位老師在進(jìn)行計算題教學(xué)時，以設(shè)計買賣情境引入，并在游戲中讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)計算出錯誤所鬧出的笑話，此時請學(xué)生想一想如果在將來的工作中出錯會帶來怎樣的損失，學(xué)生就能記得住，留下深刻印象，生命教育的因素也便融匯其中。

（3）總結(jié)反思，撰寫“兩綱”教育的案例

在實踐的過程中，我們尤其重視總結(jié)與反思，每上完一堂公開課，教師們都能非常積極地參與討論，對課堂中閃現(xiàn)民族精神或生命意義的亮點予以充分肯定，同時也會指出不夠的地方。而且，在隨堂課中，老師們也能自覺反思，并撰寫出“兩綱”教育的案例。在不斷反思中，提高教師實施“兩綱”教育的能力。

2.拓展教材，滲透“兩綱”教育

（1）教材延伸，滲透“兩綱”教育

有些教材內(nèi)容，稍作拓展，便能顯示“兩綱”教育的亮點。如作為隱性課程的語文則通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生認(rèn)識自我，學(xué)會調(diào)適，感悟人與他人、人與社會、人與自然和諧相處的重要性，由此陶冶學(xué)生心靈。又如，我校利用每周三中午“課外閱讀日”時間，開展了以“品英雄人物”“為生命喝彩”“親近自然”等為主題的課外閱讀活動。通過閱讀，學(xué)生感知、理解了對人生目標(biāo)的定位、保爾對生命意義的思考，海倫對生命的珍惜。通過閱讀，老師也充分引導(dǎo)學(xué)生閱讀贊美大自然的語句，引導(dǎo)學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，只有我們保護(hù)大自然，大自然才會把美賞賜給我們。如此滲透，規(guī)避了“貼標(biāo)簽”等形式化傾向，達(dá)到了預(yù)期目的。

（2）練習(xí)設(shè)計，滲透“兩綱”教育

有些教材，沒有涉及“兩綱”教育的內(nèi)容，但在設(shè)計練習(xí)時，可以有機(jī)滲透“兩綱”教育的因素。如數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)用題教學(xué)中，編應(yīng)用題的素材盡量與生命教育的內(nèi)容相聯(lián)系，如綠化種樹，節(jié)約用水，用電，保護(hù)珍稀野生動物，積極鍛煉等事例。這樣就有機(jī)地把所學(xué)的知識與現(xiàn)實生活內(nèi)容和祖國建設(shè)聯(lián)系起來。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣，從而萌發(fā)了為祖國的強(qiáng)盛和為民族的偉大復(fù)興而主動學(xué)習(xí)的動機(jī)，使學(xué)生激發(fā)出學(xué)好數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)的熱情。

結(jié)合教材，安排社會小調(diào)查。如教三年級的《品德與社會》“愛護(hù)公共設(shè)施”一課時，組織學(xué)生對社區(qū)公共設(shè)施現(xiàn)狀的調(diào)查。又如，學(xué)習(xí)語文課《小花鹿賣空氣》（一年級）后，要求小朋友與家長共同參觀一處綠地等等。通過這樣的活動，保護(hù)自然，了解自然。像我校借助語文主題活動，滲透“兩綱”教育。在作文《與愛同行》中，學(xué)生學(xué)會對父母老師、他人的每一份付出心存感激；在《感悟成長》中，學(xué)生回憶成長的歲月，在記載成長的艱辛和快樂的同時，體驗親情，平靜地思考我為父母做點啥？在《如果我失敗了》中，學(xué)生明白了在受到挫折，失敗的時候，要勇敢自信地去面對。誠如一位同學(xué)在作文中所寫到的：“只要勇敢地面對失敗，任何困難都可以被踩在腳下。”

總之，我們要緊緊圍繞“兩綱”教育主題，結(jié)合學(xué)科特點和教材內(nèi)容，通過課堂教學(xué)中教師的精心設(shè)計和學(xué)生的參與、互動，使學(xué)生在接受知識的同時感悟到民族精神和生命的意義和價值。

（二）在校本課程建設(shè)中加強(qiáng)小學(xué)生“兩綱”教育

學(xué)科教學(xué)是“兩綱”教育的有效途徑，而構(gòu)建“兩綱”教育校本課程，可以進(jìn)一步加強(qiáng)“兩綱”教育，使“兩綱”教育更具有針對性。為此，結(jié)合學(xué)校課程理念（也是我校辦學(xué)理念）――“讓每一個兒童都得到發(fā)展”，將主題活動、校外活動納入到“兩綱”教育校本課程中，強(qiáng)化并有針對性地進(jìn)行“兩綱”教育。

1.通過“心靈驛站”課程，培養(yǎng)學(xué)生健康心理

心理輔導(dǎo)是生命教育的重要方法之一。心理輔導(dǎo)是調(diào)適心靈的有效方式，每一個人都需要心靈護(hù)衛(wèi)與滋潤，我們不能認(rèn)為小孩子懂什么，他還會有心思嗎？他還會有心理問題嗎？我校開設(shè)的“心靈驛站”課程，通過心理健康輔導(dǎo)、心理健康講座、心理健康活動等形式，引導(dǎo)小學(xué)生自尊、自信，懂得尊重、友善、分享，能夠理解并關(guān)愛他人，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志，增強(qiáng)承受挫折、克服困難、適應(yīng)生存環(huán)境的能力，提高情緒調(diào)節(jié)能力，形成健全的人格和健康的心理。它是小學(xué)生“兩綱”教育的重要途徑。

“心靈驛站”課程主要包含四方面內(nèi)容：

（1）通過廣播，進(jìn)行心理輔導(dǎo)

每周二的午會課是“心理輔導(dǎo)”廣播時間，以故事、兒歌、名言等各類形式，進(jìn)行“弘揚(yáng)民族精神、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”宣傳教育。

（2）開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生的生命教育

通過借助游戲活動進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展生命教育。“如果能設(shè)計一個游戲讓學(xué)生在面臨挫折時，有好的心態(tài)和應(yīng)對挫折的技巧和方法，這對學(xué)生的成長一定會有很大的幫助。”許多老師知道問題的關(guān)鍵是設(shè)計一個好的游戲讓學(xué)生悟出這個道理，這比口頭說教的效果要好得多。如：一位老師設(shè)計用籃球搭塔游戲，使學(xué)生深刻感悟到“一只手不能做到的事，用一雙手就能做到；一個人無法辦成的事，與他人合作就能辦到。”還如：設(shè)計“雞爸爸雞媽媽快點把我送回家”游戲，使學(xué)生很快明白了親子溝通的重要性。心理輔導(dǎo)活動課就是通過教師對游戲活動的精心設(shè)計，達(dá)到讓學(xué)生體驗和感悟出一些心理學(xué)知識和做人的道理。此外，大自然、社區(qū)以及學(xué)生自我保護(hù)等生命教育內(nèi)容，都可以通過心理輔導(dǎo)活動課來開展生命教育。

（3）設(shè)立心理咨詢室，開展心理健康咨詢

作為心理輔導(dǎo)課的延伸，我們開辟了心理咨詢室，對小學(xué)生的幼小心靈進(jìn)行按摩。在“童心童言”區(qū)，學(xué)生可以暢所欲言，在交流中獲得生命的認(rèn)知和體驗；在“心語心愿”區(qū)，心理輔導(dǎo)老師遵循真誠、保密、教育、差異的原則，輪流為那些尋求幫助的孩子排憂解難；當(dāng)學(xué)生遇到困惑、煩惱時，同學(xué)們會主動來到“放飛心靈”區(qū)聽聽音樂、看看書，到“快樂天地”區(qū)自主選擇游戲項目活動，進(jìn)行自我減壓、排解心靈上的困惑。

（4）編排心理輔導(dǎo)專刊，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

通過編排心理輔導(dǎo)專刊，能有針對性地對小學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生珍惜、尊重、熱愛生命的態(tài)度，增強(qiáng)他們對生活的信心和社會責(zé)任感，樹立正確的生命觀，使他們善待生命、完善人格、健康成長。

2.通過“快樂晨練”課程，養(yǎng)成健身好習(xí)慣

通過建設(shè)“快樂晨練”校本課程，把單純的活動變?yōu)閮?nèi)容、目標(biāo)、要求、組織、評價等較為完善的校本課程，使半小時健身活動成為一門課程，科學(xué)、持續(xù)、有效、規(guī)范地進(jìn)行。

現(xiàn)在，每天早晨8：20～8：50的陽光活動已成為全校師生早鍛煉的體育活動課，整整半個小時，晴天戶外活動，雨天室內(nèi)活動。每天的鍛煉項目則按照上級主管部門的要求（一小時活動），遵循教育性、科學(xué)性、趣味性等原則進(jìn)行安排。 以游戲類為主，每個年級一個學(xué)期安排兩項左右室外體育活動，其中一項為中國傳統(tǒng)游戲、一項室內(nèi)棋類活動。在一個學(xué)期中，讓學(xué)生集中學(xué)習(xí)幾項體育活動、一項棋類活動，是要讓學(xué)生真正學(xué)會這些體育活動，提高他們活動能力。經(jīng)過五年的努力，讓每一位學(xué)生基本學(xué)會近20項體育活動、5項棋類活動，并養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，同時發(fā)展學(xué)生個性，提高學(xué)生素質(zhì)，愉悅學(xué)生身心。

快樂晨練使學(xué)生在愉悅、寬松、民主的氛圍中，心理機(jī)能、運(yùn)動能力和身體素質(zhì)都得到相應(yīng)的鍛煉和發(fā)展。同時，無痕地融入了諸多生命教育的內(nèi)涵。

3.通過“DOREMI小舞臺”實踐課程，點燃學(xué)生生命中的激情

我校自開辦以來，搭建“DOREMI小舞臺”實踐展示平臺，在每個月底開展一次以學(xué)生發(fā)揮自身的特長，圍繞“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”“交通安全最重要”“小朋友與大恐龍”等生命主題，進(jìn)行自我展示的藝術(shù)活動課。在這個過程中，臺上的同學(xué)們表演得帶勁，臺下的同學(xué)看得歡，同學(xué)們爭先恐后地涌到舞臺上去秀一把，張揚(yáng)自我個性，炫出自我風(fēng)采。通過“DOREMI小舞臺”實踐課程實施，激發(fā)了小學(xué)生的成功感，幫助他們樹立自信心和榮譽(yù)感，使其能更好地融入集體，互相溝通，與同學(xué)建立起理解、信任、團(tuán)結(jié)、合作的伙伴關(guān)系。

4.通過《機(jī)器人》課程，培育多元發(fā)展?jié)撃?/p>

以《機(jī)器人》校本課程，呈現(xiàn)特色科技教育。通過“機(jī)器人興趣小組”、科技節(jié)等活動，讓學(xué)校科技創(chuàng)新教育始終保持可持續(xù)性發(fā)展；通過建構(gòu)“機(jī)器人”校本課程體系，更好開發(fā)學(xué)生智力和思維，激發(fā)學(xué)生生命智慧的潛能。

（三）在德育實踐活動中深化小學(xué)生“兩綱”教育

1.以班級自主發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)建溫馨教室

結(jié)合班級實際、學(xué)生特點，各班自己設(shè)定奮斗目標(biāo)、自己確定實施內(nèi)容，自己創(chuàng)設(shè)溫馨教室，在創(chuàng)建的過程中，促進(jìn)學(xué)生個體的主動發(fā)展。

2.以育童少年形象為引領(lǐng)，塑造群體形象

學(xué)校組織全校師生和家長共同討論育童少年的形象標(biāo)準(zhǔn)，在校內(nèi)外開展育童形象少年主題教育活動；建立“育童形象少年檔案”，記錄學(xué)生們真實、可貴的成長足跡，激勵學(xué)生成長。

3.以主題實踐活動為載體，傳承民族精神，體悟生命價值

（1）結(jié)合節(jié)日，開展“兩綱”教育主題活動

據(jù)統(tǒng)計，我國傳統(tǒng)節(jié)日和世界性節(jié)日數(shù)以百計，其中不少節(jié)日蘊(yùn)藏著民族精神和生命教育內(nèi)容，如：3.8婦女節(jié)；3.12中國植樹節(jié)；端午節(jié)、重陽節(jié)、清明節(jié)；11.9消防日，5.5全國碘缺乏病防治日；6.6全國愛眼日；6.26國際禁毒日；10.10世界精神衛(wèi)生日；12.1世界愛滋病日，等等。自然與人文并重，資源十分豐富，為我們系統(tǒng)而全面地開展生命教育提供了可靠保障。很多節(jié)日都是社會發(fā)展過程中問題的產(chǎn)物，因此，源于現(xiàn)實生活，與生活密切相關(guān)；很多節(jié)日一年一個主題，使節(jié)日教育內(nèi)容充滿時代氣息，具有時代特征，也為節(jié)日教育內(nèi)容的螺旋式開發(fā)提供保障。如：在“三八”婦女節(jié)、重陽節(jié)，通過讓學(xué)生制作“感恩卡”，懂得感激母親、老師、老人，增強(qiáng)學(xué)生感恩意識。

（2）結(jié)合社區(qū)資源，開展“兩綱”教育

讓孩子關(guān)心生活、關(guān)注社會，他們才能了解社會生活，才會輕松地融入社會生活，才能激發(fā)起他們初步的愛社會、愛自然、愛和平等體現(xiàn)生命價值的情感。為此，我們讓學(xué)生走出校園，與社區(qū)親密接觸，讓學(xué)生了解社區(qū)中人們共同生活的原則；利用社區(qū)中的教育資源，為學(xué)生關(guān)心社會創(chuàng)造條件；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)中的建設(shè)和發(fā)展，認(rèn)識、了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化情況，讓孩子們熟悉家鄉(xiāng)的一切，都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，為自己是家鄉(xiāng)的孩子感到自豪。同時，讓社區(qū)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)我們的生命教育， 讓家長參與孩子們的活動，讓社區(qū)人員成為教育者，勞動模范、英雄人物、先進(jìn)工作者、穿制服的人、殘疾人、老人等都可以走進(jìn)課堂。

總之，充分利用主題節(jié)慶活動或當(dāng)前教育形勢，通過校內(nèi)外主題活動，開展感恩教育、責(zé)任教育等，增強(qiáng)學(xué)生感悟生命、珍惜生命的意識，體悟生命的價值，傳承中華美德。

（四）在教師專業(yè)發(fā)展中落實小學(xué)生“兩綱”教育

精心培養(yǎng)教師，促進(jìn)教師的專業(yè)自主成長，為開展小學(xué)生“兩綱”教育奠定理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。

1.組織專題學(xué)習(xí)，領(lǐng)會實驗項目內(nèi)涵。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論，領(lǐng)會學(xué)校制定的《小學(xué)生“兩綱”教育的探索與實踐》項目實施方案，明確學(xué)校創(chuàng)建“兩綱”教育示范基地的目標(biāo)和任務(wù)。

2.強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)專業(yè)能力提升。學(xué)校積極推動教師對話交流教學(xué)制度，引導(dǎo)教師以生命教育案例為載體進(jìn)行行動研究；在推行教師“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的過程中，注重將“兩綱”教育的實踐內(nèi)容納入其中；注重教研組內(nèi)的研修氛圍的創(chuàng)設(shè)，在進(jìn)行學(xué)科滲透和校本課程建設(shè)中合作交流、共同發(fā)展。

3.激發(fā)科研熱情，凸現(xiàn)職業(yè)生命價值。提供教師參與實驗項目研究的機(jī)會，強(qiáng)調(diào)在研究狀態(tài)中實施教學(xué)改革。另外，借助外力，開展“名家系列講座”，建立“育童講壇”，定期邀請專家進(jìn)行講座和互動，促進(jìn)“兩綱”教育實踐工作的有效推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校研修文化的形成。

四、實踐探索的主要經(jīng)驗與成果

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，措施得力

“兩綱教育”是一個復(fù)雜的、充滿多元視角的系統(tǒng)工程，它的實施勢必要給教育帶來一系列的改變。同時，它的推進(jìn)與可持續(xù)發(fā)展也需要新的制度環(huán)境作為保障。和傳統(tǒng)的教育管理模式相比，“兩綱教育”更強(qiáng)調(diào)民主與開放、強(qiáng)調(diào)多元與創(chuàng)新、強(qiáng)調(diào)動態(tài)與激勵。為此，實驗項目伊始，我校緊緊抓住“兩綱”教育實驗工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以課題制度創(chuàng)新為保障，先后組織全體教師多次專題組織專題學(xué)習(xí)相關(guān)理論，領(lǐng)會學(xué)校制定的《小學(xué)生“兩綱”教育的探索與實踐》項目實施方案，明確學(xué)校創(chuàng)建“兩綱”教育示范基地的目標(biāo)和任務(wù)，并借助外力，定期邀請專家進(jìn)行講座和互動、專項指導(dǎo)：如“兩綱教育主題活動案例”的撰寫，如何開展研究等。此舉充分調(diào)動教師們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，也促進(jìn)“兩綱”教育實踐工作的有效推進(jìn)。

2.健全組織，優(yōu)化管理

“兩綱教育” 是一項利生、利師、利教、利社會的綜合工程。我校成立了“兩綱教育”示范基地創(chuàng)建項目領(lǐng)導(dǎo)小組，由呂唐華校長擔(dān)任項目組組長，德育教導(dǎo)劉月英任副組長，整合了校工會、團(tuán)支部、德育室、大隊部、教科室、總務(wù)處等各部門人員和部分特邀教師為項目組成員。在項目組組長組織領(lǐng)導(dǎo)下，項目組成員分工明確，定時（每月1次）、定點（校小會議室）開會，討論、交流“兩綱教育”項目的工作進(jìn)展?fàn)顩r。

同時，充分利用心理咨詢、體育、科技等特色，借助校園網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)勢形成網(wǎng)絡(luò)體系，促使“兩綱教育”工作得以全方位、多角度開展，真正把“兩綱教育”示范基地創(chuàng)建納入學(xué)校整體工作之中。

3.目標(biāo)定位，實施研究

在學(xué)科教學(xué)研究中成功地滲透了小學(xué)生“兩綱”教育：

（1）“兩綱教育”教案編制

通過學(xué)習(xí)理論、梳理教材、實踐探索、總結(jié)提煉，結(jié)合顯性學(xué)科（語文、品社、體育等）、隱性學(xué)科（數(shù)學(xué)、英語等）中“民族精神”、“生命教育”教育的元素在課內(nèi)進(jìn)行有效滲透和實踐，形成部分《基礎(chǔ)學(xué)科滲透兩綱教育教案集》。

（2）生命（活力）課堂打造

生命課堂是以教師和學(xué)生為主體，課堂為陣地，開展人與人之間的一種充滿生命活力的思想、文化、情感交流活動。我校用生命教材和學(xué)科課程構(gòu)建生命課堂，以生命思想、民族精神與教學(xué)形式結(jié)合激發(fā)生命活力。

生命（活力）課堂體現(xiàn)了“多元智能”理念思想；注重團(tuán)隊合作交流，注重學(xué)生個性激勵評價，減少績效的評價方式，采用“非評價性評價”，讓評價在課堂對話中展開，在日常行為上落實。具體體現(xiàn)在：

學(xué)會尊重：尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的意見，尊重學(xué)生獨特的感悟。

學(xué)會交流：師生之間在尊重、信任、平等的基礎(chǔ)上，采用對話、問答、說說、議論、唱唱、畫畫、跳跳等多樣化的有效方式進(jìn)行雙向交流。

學(xué)會欣賞：在別人交流時，師生學(xué)會認(rèn)真傾聽、學(xué)會認(rèn)真觀看：在別人表現(xiàn)出色時，學(xué)會投以贊賞的目光、學(xué)會點頭示意、學(xué)會給以鼓勵和贊賞的掌聲；當(dāng)別人在同一問題上，有了新奇的想法和獨特的創(chuàng)意之時，學(xué)會向他豎起大拇指，并說上一聲：“你真棒！”。因為在欣賞別人的同時，也就是在接納別人和學(xué)習(xí)別人的長處。

學(xué)會合作：合作是一種智慧的聚合，師生間、同學(xué)間相互支持、相互幫助、相互啟智開思，會讓我們的課堂更具活力。

學(xué)校已建立《育童小學(xué)活力課堂評價指標(biāo)》，結(jié)合“兩綱教育”，多次開展對外開放的教學(xué)展示活動。走進(jìn)用新理念打造的具有生命活力的新課堂中，你會驚喜地體驗到滲透“生命（活力）的課堂”不再濤聲依舊：教師的角色正在悄悄地轉(zhuǎn)變著，教師的教學(xué)實踐發(fā)生著深刻的變化。課堂教學(xué)更具有了民主性、開放性，學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更為豐富而具有個性，教師和學(xué)生共同生命教學(xué)正悄然形成，教師的課堂教學(xué)正在走向師生和諧的心靈對話。

在校本課程建設(shè)中有效地加強(qiáng)了小學(xué)生“兩綱”教育：

我校從生命安全的自我保護(hù)、生命質(zhì)量的自我提升、民族精神的傳承等角度開發(fā)“兩綱”教育校本課程。在校本課程實施過程中，結(jié)合各年級的教學(xué)實際，進(jìn)行校《小學(xué)生“兩綱”教育課程》的開發(fā)和研究。通過《心靈驛站》課程，培養(yǎng)學(xué)生健康心理；通過《快樂晨練》課程，養(yǎng)成健身良好習(xí)慣；通過《DOREMI小舞臺》實踐課程，點燃學(xué)生生命激情；通過《機(jī)器人》課程，培育多元發(fā)展?jié)撃堋?/p>

在德育實踐活動中扎實地推進(jìn)了小學(xué)生“兩綱”教育：

（1）以班級自主發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)建溫馨教室

①豐富了班級文化的新內(nèi)涵

我校以“特色項目班”為試點，全校積極推廣的原則，在校內(nèi)進(jìn)行了實踐和操作。采用“查擺問題、設(shè)計目標(biāo)、尋找突破、規(guī)劃發(fā)展”的四部法來對班級的現(xiàn)狀進(jìn)行思考和規(guī)劃，使班級得到個性化的發(fā)展。德育室運(yùn)用“目標(biāo)制定適切、實際操作方便、整體要求提高”的三原則審核意見，通過班主任、班級成員自找，年級組的團(tuán)隊協(xié)作等方法設(shè)定目標(biāo)，力求常規(guī)管理、班級凝聚力、班級文化建設(shè)、班級特色內(nèi)涵得到一定的提升。

例：五（3）班是一個聰明而優(yōu)秀的排球特色班級，班中學(xué)生聰明但有些傲氣、浮躁、缺乏包容、比較自我……針對這些情況，在與學(xué)生的交流和溝通中，班主任作了理性的思考，班級圍繞著“學(xué)會磨練自我，完善自我，突破自我”的目標(biāo)，結(jié)合班級的教育、教學(xué)活動，建立起一整套適應(yīng)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和排球運(yùn)動水平的管理條例。班主任結(jié)合女排精神，讓學(xué)生尋求腳踏實地的沖勁，通過全班討論，通過“要么不做，要做就做最好”為營造班級文化的信條；通過樹立目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃 、開展競賽，提升學(xué)習(xí)斗志、成立小組，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助等形式把熱愛學(xué)習(xí)、熱愛排球運(yùn)動作為創(chuàng)建班級文化的目標(biāo)；通過以讓四周的墻壁會說話，凸現(xiàn)一種排球運(yùn)動與文化學(xué)習(xí)有機(jī)交融的文化底蘊(yùn)；通過讓手中的排球會說話，凸現(xiàn)“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈备挥凶灾骰盍Φ陌嗉壩幕仁侄危铀賹W(xué)生綜合能力的發(fā)展。

班級發(fā)展的主題各有特色，發(fā)展的階段也各不相同，側(cè)重的要素也各有講究。三（4）班制定了“影子讀書時間”班級發(fā)展計劃，讓孩子們在課堂上提前完成作業(yè)就可以看書，讓書像影子一樣成為孩子們的好伙伴；二（1）班“美文欣賞”班級計劃，讓孩子門通過閱讀增加知識面，從中學(xué)到做人的道理……班級自主發(fā)展目標(biāo)，豐富了班級文化的內(nèi)涵，彰顯了班級特色、使學(xué)生更具個性化。

②美化了班級環(huán)境的新天地

“溫馨教室”創(chuàng)建是一種民主、溫馨、和諧的班級育人環(huán)境，通過精心布置，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、富有意義的教室環(huán)境，讓學(xué)生的身心在愉悅的環(huán)境中健康成長，能夠在溫馨的環(huán)境中獲取知識，得到教育。營造一個溫馨、和諧的文化氛圍對一個班級來說是十分重要的。因此在開學(xué)第一周，我們以最快的速度將教室美化，努力使教室成為“三化”教室：“凈化”教室，教室內(nèi)的門窗櫥無積灰、地面無垃圾、課桌擺整齊、物品放規(guī)范；“美化”教室，充分發(fā)揮黑板報的宣傳作用，努力營造積極向上的氛圍。“教育化”教室，精心布置教室中的2塊版面，給學(xué)生一個展示的舞臺，以此來鼓勵學(xué)生，同時又是對其他學(xué)生的一種促進(jìn)，使班內(nèi)小朋友出現(xiàn)了“你追我趕”的喜人現(xiàn)象。教室一角設(shè)有小小圖書角，整齊地擺放著豐富多彩的各類圖書，學(xué)生每天都能在課間到圖書角得到優(yōu)秀書籍的熏陶。這樣的布置促進(jìn)了班級文化建設(shè)和班集體建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活營造舒適、溫馨的環(huán)境。在這樣溫馨、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，每一位同學(xué)都會健康、快樂地成長，用他們的歡聲笑語度過每一天。

（2）以主題實踐活動為載體，體悟民族精神和生命價值

我校依托科技館、消防隊、社區(qū)輔導(dǎo)站等教育基地，聘請校外輔導(dǎo)員，為項目研究提供了有力的社會環(huán)境支持。組織學(xué)生參加消防演習(xí)，民防實踐活動、“迎世博”等活動，對學(xué)生進(jìn)行兩綱教育；充分利用主題節(jié)慶活動或當(dāng)前教育形勢，通過校外主題活動，開展民族精神教育月、傳統(tǒng)節(jié)日（中秋節(jié)、元宵節(jié)等）活動、對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育和生命教育。

五、結(jié)論與思考

（一）基本結(jié)論

通過“兩綱”教育活動，促使學(xué)生樹立了正確的人生觀、生命觀，進(jìn)而增強(qiáng)了民族精神與生命教育意義，積極有效地推進(jìn)了素質(zhì)教育。

通過“兩綱”教育實踐研究，我們探索出了適合城郊結(jié)合部小學(xué)生身心特點的“兩綱”教育的內(nèi)容和實施方法，總結(jié)出了我校開展“兩綱”教育的基本經(jīng)驗，同時開發(fā)出快樂健身、機(jī)器人等有關(guān)“兩綱”教育的校本課程，并扎實地加以實施，其效果較好。

“兩綱”教育評價體系的構(gòu)建。“兩綱”教育的實施效果如何，涉及到如何評價的問題。考慮到教育評價的綜合性、動態(tài)性、復(fù)雜性，本項目的教育評價只有初步的實踐探索，僅是一家之見。

第11篇

   學(xué)校來年工作計劃    一、優(yōu)化服務(wù)提高質(zhì)量

   1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的觀點，增強(qiáng)服務(wù)意識，要把學(xué)生當(dāng)作自己的子女，把學(xué)校食堂當(dāng)作快餐店、小吃店、餐飲店來辦，把食堂的事當(dāng)作自己家里事來做來計劃，做好每一個環(huán)節(jié)，不依靠、不推諉。保證讓學(xué)生的早餐、飯菜質(zhì)量的前提下，要確保不克扣學(xué)生、不準(zhǔn)向?qū)W生出售餿飯、餿菜、變味食物、“三無食品”。

   2、轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式，提升服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校統(tǒng)籌管理南北兩個大食堂和小食堂，張烈高老師負(fù)責(zé)想心事、想點子，要花小錢辦好事，少花錢辦好食，提高技術(shù)性，技藝上、搭配上技術(shù)。三個食堂獨立核算成本、核算利潤，開展競爭服務(wù)想方設(shè)法出新招，變花樣，要提高質(zhì)量，又要控制成本，努力做到“三個基本滿意”（學(xué)校、家長、學(xué)生逐步探討“專業(yè)化”模式。）

   本期實行末位淘汰制，定期對職工進(jìn)行考核、投票，師生中進(jìn)行調(diào)查，對末1—2位進(jìn)行解聘。對分管的工作操作過程中有大的失誤要提出批評和扣發(fā)工資，多次失職失誤的解聘，食堂設(shè)意見箱，廣泛聽取師生反應(yīng)，及時反饋信息，及時糾正提高服務(wù)質(zhì)量，食堂內(nèi)部要記載考勤，遲到、早退扣工資，請事假請人頂替，長假由學(xué)校重新安排人員，記載人員分工情況，要能查每天煮飯，做白案、炒粉、炒菜、洗切菜等主要工序的分工情況，對照檢查信息查到人，發(fā)現(xiàn)一次扣工資5—10元。

   二、加強(qiáng)管理，完善制度

   1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)章制度

   ①學(xué)生就餐大食堂早餐按人數(shù)分發(fā)到各班，由各班老師、學(xué)生代表領(lǐng)到教室分發(fā)就餐，各班早餐款與食堂結(jié)算，中晚餐到大食堂刷卡就餐，要求學(xué)生自己帶碗筷。

   ②在小食堂就餐的同學(xué)作好登記造冊工作，按上報人數(shù)核實就餐人數(shù)，全額收取資金，確保按時交納，不流失一分錢不漏交一個人。

   ③嚴(yán)格把好刷卡關(guān)，不講人情，不循私情，堅決杜絕吃飯不出錢，不刷卡行為，若發(fā)現(xiàn)一例一次將從工資中加倍扣還，不改者全校通報，一票否決。

   ④食堂內(nèi)部管理人員，含微機(jī)、鍋爐、記帳、掃地、售票、財會原則上不在食堂吃免費餐，除補(bǔ)課有老師就餐或特殊情況一般吃飯要刷卡（食堂內(nèi)因工作原因的除外）。

   ⑤鍋爐房供應(yīng)開、熱水一律要憑票供水，一律要用開水瓶打開水，提桶、水桶一律不供。如發(fā)現(xiàn)管理人員不履行職責(zé)，不堅持原則，輕者提出批評直至扣工資。

   ⑥微機(jī)管理人員要熱情服務(wù)廣大師生。保證學(xué)生充值款全額到位，確保帳帳相符，帳機(jī)相符（充值消費余額）微機(jī)員、鍋爐工要服務(wù)于廚房，為其提供一流服務(wù)。

   ⑦清潔工必須保證大廳及周邊衛(wèi)生小區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生及時打掃，每天做到“三掃”到位，有班上課，有學(xué)生就餐就必須打掃。

   ⑧小食堂物品的采購必須由庫房調(diào)出，需要購置須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，統(tǒng)一購置。常用蔬菜可由大廚房一同采購，小食堂記帳，特殊菜可一同采購或輪流采購，單獨核算。

   ⑨所有物品的采購必須嚴(yán)格把好采購關(guān)，專人負(fù)責(zé)，索證檢查，定點采購，確保品名、單價、數(shù)量與食物相符，采購記帳人員，必須履行職責(zé)，確保工作時間。

   ⑩除學(xué)校因工作原因解聘外，工作必須滿半年，否則扣一個月工資，留一個月工資作保證金。自行離崗后再不聘任，原則年齡超過45歲以上不聘任。

   三、抓安全，保平安，抓衛(wèi)生，保健康，抓質(zhì)量，保利潤，抓充值，促消費。

   1、學(xué)校食堂工作員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康許可證，否則不能聘用。

   2、確保飯菜質(zhì)量，保證師生的用餐安全。

   3、學(xué)校食堂服務(wù)師生，微利經(jīng)營，服務(wù)師生。

   4、職工必須持健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證上崗。

   一個嶄新的食堂發(fā)展藍(lán)圖民繪制，一支善于管理的人才隊伍已涌現(xiàn)，一班高素質(zhì)的員工正在培訓(xùn)中，龍坪中學(xué)食堂管理工作力爭成為先進(jìn)單位。

   學(xué)校來年工作計劃    近年來，我校辦學(xué)條件日趨改善，師資力量逐步增強(qiáng)。學(xué)校在新的一年工作中，仍需大力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)均衡發(fā)展；加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高育人質(zhì)量；深化學(xué)校管理體制，提升管理效能；力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展, 塑創(chuàng)辦學(xué)特色。

   一、指導(dǎo)思想

   全面貫徹落實黨的十精神，以深化改革為動力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，以改善條件、維護(hù)穩(wěn)定為保障，推動學(xué)校各項工作進(jìn)位爭先，努力開創(chuàng)學(xué)校和諧發(fā)展新局面。

   二、工作目標(biāo)

   堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路,牢記“對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生全面發(fā)展；對每一個家庭負(fù)責(zé)，讓每一個家庭放心滿意”的辦學(xué)宗旨，穩(wěn)步推進(jìn)各項改革，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，精細(xì)管理過程，關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長，以培養(yǎng)學(xué)生自主精神、科學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、文明規(guī)范等全面素質(zhì)為育人目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，創(chuàng)特色樹品牌，使學(xué)校成為人文化、信息化、現(xiàn)代化，辦學(xué)質(zhì)量一流的省農(nóng)村實驗小學(xué)。

   三、工作思路

   1、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。

   2、加快教師隊伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。全面指導(dǎo)教師按計劃實施好個人專業(yè)成長規(guī)劃。積極推薦教師參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。全面實施骨干教師培養(yǎng)工程。

   3、創(chuàng)新德育形式，提高德育實效。堅持立德樹人，圍繞踐行社會主義核心價值觀，開展“中國夢”主題教育、“誠信”教育等活動。倡導(dǎo)責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生“對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對祖國負(fù)責(zé)”。

   4、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。除了做好教師交流，更要做好校內(nèi)班級質(zhì)量均衡發(fā)展，學(xué)科力量均衡配置，推進(jìn)課堂教學(xué)研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學(xué)生自主的現(xiàn)場。

   5、教學(xué)改革明顯突破，教研成果凸顯。有效教學(xué)研究形成一定的實績成果和理論成果，重視課題研究，以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教材教法研究，建立完善評價機(jī)制，組織好校內(nèi)教研活動、基本功比賽和“課堂展我風(fēng)采”等主題研討活動，扎實推進(jìn)藍(lán)青工程。

   6、鞏固特色成果，提升辦學(xué)水平。

   力爭讓“人人有特長，班班有特點，學(xué)校有特色”成為現(xiàn)實。

   7、強(qiáng)化學(xué)校安全工作，確保安寧無事故。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理的各項要求，健全安全工作條例應(yīng)急預(yù)案，在交通、消防、逃生演練等方面，繼續(xù)予以強(qiáng)化，落實專項安全措施，確保安全無隱患，無漏洞，無事故。

   8、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮教代會職能，進(jìn)一步完善學(xué)校管理章程，使學(xué)校管理更加規(guī)范民主，科學(xué)高效。

   四、工作要求及措施

   （一）嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。

   學(xué)校將組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項要求，嚴(yán)守十項規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實整改，牢固樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀。

   （二）強(qiáng)化德育工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

   1、重點加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范和法制教育。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用晨會、班會、課外實踐活動等途徑狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，確保學(xué)生個個成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習(xí)慣。新學(xué)年，學(xué)校將把學(xué)生的執(zhí)行行為規(guī)范的情況作為班主任考核的重要內(nèi)容。

   2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。明確班主任的工作職責(zé)，重視班主任培訓(xùn)工作，實施動態(tài)管理，要求每位班主任在工作計劃落實的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定班級公約、班會晨會計劃、班級自主活動和特色活動的計劃。加強(qiáng)班級干部的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，鼓勵班級常規(guī)管理有特色、有個性，班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責(zé)任狀,明確課任老師安全責(zé)任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學(xué)行為。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的管理，通過舉

   辦相關(guān)活動來提高班主任工作能力，加強(qiáng)對班主任工作的考核，充分激發(fā)班主任工作的主動性和創(chuàng)造性。

   3、注重德育評價、德育課程建設(shè)和德育的科研創(chuàng)新等工作。各班級要健全好學(xué)生的成長記錄袋，各年級要多為學(xué)生發(fā)展定期舉辦各種活動和競賽，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，多鼓勵表揚(yáng)，使學(xué)生的個性得到張揚(yáng)。全體同志要進(jìn)一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學(xué)校的德育工作，開動腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。

   （三）創(chuàng)造“精、實、活”的管理體制，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。 學(xué)校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細(xì)的學(xué)校管理機(jī)制，梳理學(xué)校管理的流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價體系，使條塊管理清晰、協(xié)調(diào)、簡潔、高效。

   1、強(qiáng)化人本管理，提升教師幸福指數(shù)。

   倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、進(jìn)位爭先”的教師主流文化，實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和個人專業(yè)成長的雙贏。

   2、全面完善學(xué)校章程，實現(xiàn)“制度管理”與“人文管理”的和諧統(tǒng)一。依法治教，依法治校；民主管理，科學(xué)管理；互相理解，互相支持。從而積極營造關(guān)心人、尊重人、理解人、發(fā)展人的良好局面。

   （四）激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

   積極開展特色班級創(chuàng)建活動。每學(xué)年，學(xué)校將通過讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動比賽等活動，來檢閱成果，總結(jié)經(jīng)驗。

   （五）加大課改實施力度和開展教研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

   1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要通過加強(qiáng)常規(guī)管理來規(guī)范教師的教學(xué)行為，激發(fā)教師的工作積極性。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控，每項工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導(dǎo)、有考核、有評價。

   2、強(qiáng)勢推進(jìn)有效教學(xué)，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

   切實加強(qiáng)對學(xué)校課程改革及課題實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)，配合上級教育管理部門，完善教研機(jī)構(gòu)，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，并按計劃開展好教研活動，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，五是學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合，六是團(tuán)隊與個人結(jié)合。

   3、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。

   提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，抓好教育教學(xué)工作是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，對此，學(xué)校教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不斷總結(jié)反思，練就過硬的本領(lǐng)。

   4、進(jìn)一步開展課題研究。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，體現(xiàn)教師的教學(xué)特點。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個人優(yōu)勢的作用，扎實開展課題研究，注重課題研究的實效性，要求教師人人參與課題研究，以教學(xué)實踐中生成的問題為研究重點，開展實踐性研究。

   （六）讓“愛、善、美”的校園環(huán)境，成為師生共同的精神追求。

   學(xué)校來年工作計劃    一、 指導(dǎo)思想

   以學(xué)校為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處工作要點，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。

   二.具體措施：

   1.教研活動做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、。強(qiáng)化教師個人的自我實踐，自我反思。

   2.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備教師）。學(xué)期開始認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。

   3.要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

   4.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)教師的習(xí)慣，讓成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

   5.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實驗探究內(nèi)容，在平時的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.

   6.通過單元考，摸擬考，進(jìn)行分析，分析本屆初三學(xué)生存在的問題，提出下一階段的工作要求.

   7.繼續(xù)開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)聽課、評課活動，要求聽課有記載，有點評。

   8.鼓勵教師撰寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí)、互相交流。

   三、工作目標(biāo)：

第12篇

秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成績，接下來是小編為大家整理的關(guān)于校長發(fā)言致辭稿，方便大家閱讀與鑒賞!

校長發(fā)言致辭稿1各位老師，親愛的同學(xué)們：

剛剛度過了愉快的新春佳節(jié)，轉(zhuǎn)眼之間又迎來了_年的春天，在這里，我代表雙語小學(xué)的全體老師向所有到校的學(xué)生表示熱烈的歡迎!希望你們在新年新春里，煥發(fā)容光異彩，精神振作，取得學(xué)習(xí)的新成果!

本學(xué)期我們學(xué)校將要創(chuàng)建“__市人民滿意學(xué)校”、市“__示范學(xué)校”，并迎接省、地、市的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查;同時，在學(xué)校內(nèi)部也要推出一系列“良好行為習(xí)慣”的第一步：“雙語小學(xué)生十個良好行為習(xí)慣”的培養(yǎng)。

另外我們本學(xué)期還要進(jìn)行“校園文明禮儀形象大使”活動的評選，到期末時也要評選出150名優(yōu)秀少先隊員、150名三好學(xué)生、30名優(yōu)秀班干部、150名學(xué)習(xí)標(biāo)兵等等，希望同學(xué)們通過自己不懈的努力，力掙拿到更多的獎，行不行?有沒有信心?

相信大家都是很有信心的。不過要想拿到這些獎項，我們還是遵守學(xué)校的一系列規(guī)定，下面我就對大家提出一點小小的要求：

一、要遵守校紀(jì)校規(guī)，要求全體同學(xué)按時上學(xué)，不遲到，不早退，不缺課，更不準(zhǔn)逃學(xué)，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，愛學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時完成課內(nèi)外作業(yè)，爭取學(xué)習(xí)成績天天向上。

三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道必須列隊靠右行，放學(xué)必須列隊出校門，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，不做危險性游戲

四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個人衛(wèi)生，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不允許亂扔亂丟，不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進(jìn)校園。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學(xué)之間相互監(jiān)督，歡迎舉報，學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，對亂扔亂灑現(xiàn)象實行處罰。

五、要樹立環(huán)境保護(hù)意識，要愛護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值時進(jìn)花壇拾垃圾不允許踩踏花草，在寢室內(nèi)也要養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習(xí)慣。

六、學(xué)校將繼續(xù)進(jìn)行班級紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗評比，每周一評，頒發(fā)流動紅旗，爭取讓雙語的每一個學(xué)生都成為文明守紀(jì)，成績優(yōu)異的好孩子!

接著，我想對各位老師說：教育教學(xué)工作是日積月累的細(xì)功夫和慢工夫，我們應(yīng)該要有勤心、細(xì)心、更要有愛心，應(yīng)該掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，培養(yǎng)對學(xué)生的親和力，增強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)魅力，以吸引學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。關(guān)愛每一個孩子，讓他們都有不同程度的學(xué)習(xí)收獲。

總之，_年的雙語要辦成和諧發(fā)展的雙語，_年的雙語要辦成文明有活力的雙語，_年的雙語要辦成社會公認(rèn)，家長滿意的學(xué)校，大家齊努力吧!

校長發(fā)言致辭稿2老師、同學(xué)們，回顧上學(xué)期的工作，令人欣慰和鼓舞，但這一切都已經(jīng)成為歷史。新的學(xué)期，我們要站在新的起跑線上，展開了新的歷程。在新的學(xué)期里，我們期待全校師生弘揚(yáng)文光人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，再創(chuàng)新的輝煌，努力實現(xiàn)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的目標(biāo)，讓文光中學(xué)無愧于家長和社會的支持和信賴。

前不久召開的黨的十八屆三中全會，對教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學(xué)期開學(xué)之際，每一個文光人都應(yīng)該以黨的十八屆三中全會精神為指引，“努力辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”。

各位老師，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。希望老師們在新的學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，端正教育思想，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。文光教師，應(yīng)該做團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的標(biāo)兵，學(xué)生思想的塑造者和精神關(guān)懷者。希望老師們勇于教改，增強(qiáng)集體教研意識，自覺遵循教育規(guī)律，精心備課，認(rèn)真上課，悉心輔導(dǎo)，努力提高教育質(zhì)量，為每一個學(xué)生的成長成功成才而盡力。

各位同學(xué)，新學(xué)期在召喚，你們又將在文光校園得到培養(yǎng)、鍛煉、發(fā)展。借開學(xué)典禮之機(jī)，給同學(xué)們提出如下的要求。

1.要開好頭，起好步，抓好第一周。

凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)重視開學(xué)第一天、第一周。首先，要有一個打算、計劃，特別是畢業(yè)年段的同學(xué)，應(yīng)該要有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)計劃。這項工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好，把它作為加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。本學(xué)期，學(xué)校政教處將對班級實行“短期目標(biāo)”管理。對每一期的目標(biāo)提出了更為切實的要求。比方說：“認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備”、“校內(nèi)不許吃零食”、“課間操動作要規(guī)范”每天穿著校服等等，希望同學(xué)們在班主任的指導(dǎo)下制定好這樣的目標(biāo)，所有的同學(xué)都要對照目標(biāo)，自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣。所有的任課老師也都要根據(jù)班級的近期目標(biāo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，這樣，全方位共同努力，使同學(xué)們真正做到目標(biāo)中所提出的要求。

2.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，與同學(xué)中互相幫助，取他人之長，補(bǔ)己之短。吸取每次考試中的教訓(xùn)，將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動力，加倍努力，力爭做到最好。

3.要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛煉身體，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。在學(xué)時間短，晚上時間和雙休日都有同學(xué)們自由支配，要克制網(wǎng)吧、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習(xí)慣。要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

4.要講文明，講禮儀，樹立安全和紀(jì)律意識。

在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學(xué)校或班主任。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。老師們，同學(xué)們，讓我們視野更開闊，目標(biāo)更明確，工作更扎實，措施更有效。我們相信，經(jīng)過大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，一定能夠創(chuàng)造新學(xué)期、新學(xué)年的輝煌。

祝老師們在新的學(xué)期里，工作順利，身體健康!

祝同學(xué)們在新的學(xué)期里，學(xué)業(yè)有成，全面發(fā)展!

祝我校_屆師生在今年的中考中取得優(yōu)異的成績!

校長發(fā)言致辭稿3尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

春天到來，萬物生機(jī)。今天，我們沐浴著大好春光，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，開始新的學(xué)習(xí)和工作。首先，我代表學(xué)校黨、政、工、團(tuán)，向全體教職員工和同學(xué)們表示新春的問候，祝你們馬年吉祥，萬事如意!

回首過去的一年，我們學(xué)校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，在學(xué)校董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。上學(xué)期，我校在以下十個方面取得了突出成績：

1、招生工作成績喜人。

_年秋季招生，我們堅持“面向全市，自主招生，自愿報名，雙向選擇”的辦法，通過認(rèn)真計劃，細(xì)致工作;精編材料，宣傳到位;組織報名，充分發(fā)動;素質(zhì)面試，按規(guī)錄取的步驟和程序，報名2278人，招收874人，于_年6月8日順利、園滿地完成了初一招生任務(wù)，為我校提供較好的生源，為進(jìn)一步辦好文光中學(xué)創(chuàng)造了有利條件。

2、隊伍建設(shè)得到加強(qiáng)。

配齊配強(qiáng)師資，新招聘了教職員48人。學(xué)校嚴(yán)格按《勞動合同法》辦事，把好入口關(guān)。與新聘教職員簽訂了勞動合同書，與退休返聘人員簽訂協(xié)議書，簽訂率達(dá)100%。

切實加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。抓好教研組和集備組建設(shè)，認(rèn)真開展校內(nèi)外教研和教學(xué)比武活動。踴躍參加三校聯(lián)合教研，組織備課組長、青年教師去福州時代中學(xué)、連江啟明中學(xué)、福州延安中學(xué)、文博中學(xué)聽課取經(jīng)，選派四位老師參加省級研訓(xùn)班，搭建平臺，創(chuàng)造機(jī)會，讓教師特別是青年教師得到鍛煉和培訓(xùn)，有力提升了我校教師教研和業(yè)務(wù)水平。

起草、修訂《福清文光中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍管理的意見》等八份教師管理制度，為提高我校教師隊伍管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平，實施我校教育品牌戰(zhàn)略提供堅強(qiáng)的制度保證。

_年1月12日勝利召開文光中學(xué)三屆二次教代會。審議通過學(xué)校一系列新的規(guī)章制度。

3、教研活動提高層次。

_年12月4日我們初一年李雅梅、劉佳、林小燕老師還與延安中學(xué)老師舉行了同課異構(gòu)福清市級公開課，參加聽課的有200多人，評價很高。這一年是我們教研活動最多、最活躍的一年。教研活動提高了層次。

4、校園文化建設(shè)取得進(jìn)展。

董事會加大投資，增加兩幅教育標(biāo)語(冰心的名言);添掛了200多面主干道的教室走廊名人名言;各班教室制作了班訓(xùn)，建立了衛(wèi)生角;策劃制作了“光輝歲月，奮進(jìn)文光”錄像宣傳片;重新美化布置了校園環(huán)境和各功能室。_年11月8日上午，福州市民辦名校參觀團(tuán)一行20多人，在福州市教育局嚴(yán)星副局長和民管辦林鶯主任的帶領(lǐng)下來福清文光中學(xué)考察，對我校的校園文化建設(shè)有了較高的評價。

5、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建高分通過。

在福清市教育局和福清市人民政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，元月3日我校以97分的高分成績順利通過了福州市級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估驗收，成為福州市民辦學(xué)校第一批最高分通過此項評估驗收的學(xué)校。

在創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校迎檢的推動下，我們還有三個新的突破：一是開設(shè)勞技課，從校情實際出發(fā)，確定初一學(xué)花卉栽培，初二學(xué)電路維修;二是開設(shè)校本課程：確定初一學(xué)手工制作，初二學(xué)福清鄉(xiāng)土地理，初三學(xué)福清方言。三是開展學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)，學(xué)校設(shè)立了心情驛站，聘請10位專兼職輔導(dǎo)老師，為學(xué)生心理健康服務(wù)。

6、教學(xué)質(zhì)量有較大提高。

學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實向管理要質(zhì)量、要效益。認(rèn)真制定實施《福清文光中學(xué)_屆畢業(yè)班行動計劃》，為打響新文光中考第一炮而不懈努力，并輻射帶動不斷提高初一、初二年的教學(xué)成績。半期考我們參加福州延安中學(xué)統(tǒng)考，經(jīng)受住考驗，取得了比預(yù)期要好的成績，期末考各年段成績也有了很大提高。

7、課外活動開展活躍。

我們開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動。文化藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，極大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活;田徑運(yùn)動會召開，充分展示了我校學(xué)生體育競技水平和良好的精神面貌，其中有六位運(yùn)動員打破了大會紀(jì)錄;社會實踐活動、作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、小歌手競賽等活動的開展，有力提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。我們組織學(xué)生參加_年福清市首屆中小學(xué)生合唱藝術(shù)節(jié)比賽，榮獲福清市級“銀獎”。

8、德育活動開展有效。

大力加強(qiáng)道德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力塑造學(xué)生健全人格;加強(qiáng)家校聯(lián)系，共筑家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)法制教育;注重特殊生轉(zhuǎn)化工作。

加強(qiáng)社會實踐教育。11月8日是，我們組織初一新生參加天生德育基地社會實踐活動，讓學(xué)生貼近自然，貼近生活，貼近社會。學(xué)到了學(xué)校課堂學(xué)不到的知識。

加強(qiáng)學(xué)生自治教育。學(xué)校團(tuán)總支和少先隊加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮小老師的作用，還成立有80位組成的學(xué)生文明勸導(dǎo)隊，為營造和諧校園、平安校園發(fā)揮了積極作用。

9、安全工作落到實處。

學(xué)校把安全工作當(dāng)成第一要務(wù)來抓，配備有探頭300多粒，消防滅火器200箱，做到層層簽訂責(zé)任狀，校長、德育處、年段、班主任四級抓安全格局，每天5分鐘安全教育進(jìn)課表，還配備了保安9人，三班倒值勤巡邏，生管6人，日夜堅守學(xué)生宿舍，校車、校醫(yī)24小時值班，還切實加強(qiáng)了接送車管理，食堂、小超市、水吧服務(wù)業(yè)管理。突出做好預(yù)防學(xué)生溺水、交通安全、消防安全、遠(yuǎn)離等九項安全專題教育和消防防震逃生演練，確保了整個學(xué)校安定穩(wěn)定，師生年年安全，人人平安。_年1月7日，接受福清市教育局安全年檢，獲得高分通過，評價很高。

10、特色服務(wù)深受好評。

學(xué)校堅持服務(wù)育人的宗旨，配備有接送車30部，做到定時、定點、定人、定位，既安全、又方便，讓學(xué)生安心、家長放心;配有生管9人，讓寄宿生享受家一樣的溫馨;實現(xiàn)智能化管理，一卡通服務(wù)，方便學(xué)生在校消費;建立了早督、午督和晚督制度，教師輪流值班，精心輔導(dǎo)。

校長發(fā)言致辭稿4尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

在這金風(fēng)送爽，碧空澄澈的初秋，我們又步入了一個新的學(xué)期，同時，也即將迎來第27個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政向恪盡職責(zé)、孜孜耕耘的全體教職員工致以崇高的敬意!向全體同學(xué)表示親切的問候!同時，向剛剛走進(jìn)紅嶺灣小學(xué)的318名一年級新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!

過去的一個學(xué)期，我們頂住壓力，同心相攜，收獲豐盈。3月，我校被陽泉市礦區(qū)評為“平安學(xué)校”;3月，在省教育廳主辦的“山西省首屆師生規(guī)范漢書寫大賽中，榮獲“優(yōu)秀組織獎”，同時被山西省教育廳推薦為首屆“全國規(guī)范漢書寫”特色學(xué)校;同時借著這一活動，我校的“幸福讀寫工程”也更加系統(tǒng)的蓬勃開展起來;4月，我校獲得礦區(qū)中小學(xué)生“國防教育”書畫展優(yōu)秀活動組織獎;另外，在參加第25屆科技創(chuàng)新大賽中，我校4類11個作品入圍省級大賽，科技實踐活動、小發(fā)明、科幻畫、教師教具制作等多個項目全面開花，在所有參賽學(xué)校中一枝獨秀，成績喜人。其中，大隊部和梁艷婷老師分別輔導(dǎo)的兩個科技實踐活動、李曉芳老師輔導(dǎo)的三幅科幻畫入圍全國大賽并獲獎，非常不容易，學(xué)校同時獲得陽泉市科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀組織獎”，我本人也獲得了礦區(qū)“特殊貢獻(xiàn)獎”的殊榮。昨天，我們又收獲喜訊，學(xué)校以辦學(xué)質(zhì)量小學(xué)綜合排名第二的成績評為“礦區(qū)先進(jìn)集體”。此外，下院南樓加固工程順利竣工，學(xué)校城域網(wǎng)覆蓋全面實現(xiàn)。所有這些成績的取得是全體教職員工心系全局、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，是全體同學(xué)惜時篤學(xué)、奮發(fā)努力的見證。

新的學(xué)年開啟新的希望，新的起點承載新的夢想。為此，學(xué)校希望全體同學(xué)在新的學(xué)期里：

第一、開好頭，起好步。良好的開端是成功的一半。從新學(xué)期開學(xué)的第一天起，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一項作業(yè)，認(rèn)真做好每一次值日，樣樣落實，天天堅持，讓每一天都過得充實豐盈。這樣，你會發(fā)現(xiàn)自己每天都在進(jìn)步著、快樂著、成長著。

第二、勤學(xué)習(xí)，齊發(fā)展。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，知識的豐富、能力的提高、品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要，踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地學(xué)，摒棄浮躁，樹立自信，追逐夢想，體驗成功。

第三，多讀書，讀好書。讀書貴在自覺，貴在堅持，希望同學(xué)們堅持與書為友，陶冶情操、滋養(yǎng)心靈，積淀生命底蘊(yùn)，讓幸福讀寫成就每一位師生。

第四、多鍛煉，強(qiáng)體魄。還是那句話：運(yùn)動的學(xué)生最健康，健康的學(xué)生最美麗。仍然要利用課余見縫插針，積極鍛煉，充分自由地享受體育運(yùn)動所帶來的快樂!期望課間繼續(xù)隨處可以看見同學(xué)們繩毽起舞、籃球翻飛、呼啦圈飛旋的喜人景象。

另外，學(xué)校希望全體教師繼續(xù)用我們的智慧、愛心、責(zé)任，尊重每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，滿足并提升每一位學(xué)生的發(fā)展需要，為學(xué)生的幸福成長奠基。也希望全體教職員工樹立綠色生活理念，積極參加學(xué)校組織的活動，擠時間鍛煉身體，讓運(yùn)動成為一種習(xí)慣!

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一名師生的心中。新的學(xué)期，讓我們以飽滿的熱情，以勇爭一流的精神，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，收獲感動，收獲精彩，收獲更加美好的明天。

謝謝大家!

校長發(fā)言致辭稿5各位家長、老師，同學(xué)們：

大家下午好!

今天，我們請各位家長和高三全體同學(xué)回來學(xué)校，既是為高考填報志愿作動員，也是作為簡單的畢業(yè)典禮，為同學(xué)們的遠(yuǎn)行祝福。首先，為你們高考取得成功表示最熱烈祝賀，為你們即將開始的大學(xué)生活送上最美好的祝愿。

借此機(jī)會，我談三點感受：

一是感謝。我要代表學(xué)校感謝全體同學(xué)在今年高考中的優(yōu)異表現(xiàn)，感謝我們高三老師一年來的辛勤工作，感謝全體家長對學(xué)校工作的信任和支持。雖然還有個別同學(xué)的高考成績不盡人意，但從學(xué)校總的成績來說，可以認(rèn)為是輝煌。264人上本科線，57.4%列全市第六的本科升學(xué)率;455人上專科線，98.9%列全市第二的專科升學(xué)率，成為惠州八中的歷史之最，遠(yuǎn)超過市教育局給我們的高考指標(biāo)任務(wù)。從同學(xué)們的升高中考試成績、從學(xué)校辦學(xué)實力來衡量，我們的進(jìn)步是顯著的。這樣的進(jìn)步，也許別的學(xué)校也有，但出現(xiàn)在八中、特別是在去年與華羅庚中學(xué)分開獨立辦學(xué)、有不少領(lǐng)導(dǎo)老師調(diào)到華羅庚中學(xué)工作的情況下取得，實在不容易。這靠的是同學(xué)的努力學(xué)習(xí)、靠的是家長們的理解信任，靠的是我們?nèi)w老師辛勤工作。所以，今天我首先要說的感受是感謝，感謝你們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)，幫助學(xué)校走出困境。

二是母愛。我想先向同學(xué)們講一個感人的場面：26日下午高考放榜，下午5點開始，我們高三老師就聚在學(xué)校上網(wǎng)查同學(xué)們的成績。但有幾個班主任老師參加中考改卷或出差，不能及時查到同學(xué)的成績。6點半，我們集中吃飯，開始上菜了，老師們還不停地打電話給同學(xué)們打聽考試成績，直到聽到全部同學(xué)的成績后才肯開始吃，那時已快晚上8點了。雖然飯菜已涼了，但由于有好消息，老師們吃得還是很開心。我注意觀察了老師們打電話時的表情，從老師們“yes、yes”的歡呼聲和“oh”的惋惜聲中，聽出了老師的“母愛”情懷。我們的老師，也象我們的父母一樣，焦慮地等待著同學(xué)的喜訊，為我們歡呼、為我們惋惜。

最近，網(wǎng)絡(luò)上盛傳華中科大校長李培根院士對_屆本科畢業(yè)生的講話，“根叔”用“什么是母校?就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”精彩闡述了母校的含義。根叔的“理論”，讓我重新認(rèn)識“母校、老師、母愛”。三年的高中學(xué)習(xí)，也許留下些許的遺憾和不愉快，甚至還有個別的怨恨，但這都不重要，最重要的是同學(xué)們要記住，你們曾經(jīng)擁有過母校的愛、老師的真誠。“常回家看看”這首歌歌詞中“老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩不容易就圖個平平安安!”，大家應(yīng)該非常熟悉，這就是母愛吧。同學(xué)們，常回家看看，這里有著你們的足跡，有著你們永恒的記憶。

三是讀大學(xué)。今天，我最想說的是：今天同學(xué)們完成的僅是考大學(xué)的任務(wù)，但絕對不等于你就是真正的大學(xué)生。只有認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)業(yè)、拿到畢業(yè)文憑并有所成長、有所感悟才算是真正的大學(xué)生。大學(xué)生活確實很美好，少了很多中學(xué)的清規(guī)戒律約束和父母的嘮叨，多了很多的自由和誘惑，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的大膽設(shè)想和隨意生活、悠靜的大學(xué)校園談情說愛的氛圍，確實是輕松、浪漫。但這不是大學(xué)生活的真諦。大學(xué)最可愛的是有一大批有高深學(xué)問、對人生有很多感悟的教授們，他們會教你知識、告訴你人生的意義，你要認(rèn)真地感受和領(lǐng)悟。大學(xué)生活最寶貴財富的是你可以擁有一批有才華、一輩子都樂意幫助你的同學(xué)朋友。但我想告訴大家，只有那些做人忠厚老實、做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦、肯主動并無私去幫助同學(xué)的人，才可能真正擁有這寶貴的財富。我真誠地希望在座的同學(xué)，在大學(xué)期間能多讀點書、能多點感悟人生、多承擔(dān)點社會和家庭責(zé)任、多交點良師益友。“成功更容易光顧磨難和艱辛，成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人。”我希望你們在今后的日子里少帶點怨氣，勇敢地接受磨難和艱辛，祝愿你們早日享受到成功的喜悅。