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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇海外工程論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、全面調研分析，科學配置機械資源
工程項目中機械資源的配置主要是衡量工期成本的關系，違背合同工期，最終也會引起成本的增加，二者之間是辯證統一的關系。現場機械資源主要由自帶機械、分包商機械以及租賃機械等3部分組成。科學合理的確定這3部分的比例，對項目的工期和成本起著關鍵作用。對工程所在地機械租賃市場價格和分包商的施工效率進行調研，搜集信息為科學決策提供參考。自帶機械的數量和種類往往是中國企業面臨的最為頭疼的難題。如果在確定僅靠當地機械資源無法完成合同要求的工期時，就必須考慮自帶一定數量的施工機械參與到海外工程的施工。應該從機械的采購、運輸、關稅、后期的處置成本以及項目工期的實際情況等方面來全面考慮。出于對高昂的回運成本考慮，自帶的施工機械基本上都是采取永久出口的方式，只能在當地進行處置。當地分包商的施工習慣成為必要的考慮因素，決定了工程完工后機械在當地的處置成本。還要結合公司所在國的潛在市場情況，綜合各種因素全面均衡考慮，最終做出科學的決策，達到機械資源的合理配置，為順利實現合同工期奠定堅實的基礎。
二、增強法律意識，細化合同條款
全面細致的合同條款是合同順利履行的前提和基礎。海外工程機械管理與國內最大的區別，在于如何合理利用合同條款來規范和約束分包商的行為。海外工程中分包商的法律意識普遍較強，這就要求中方施工企業進一步增強法律意識和風險意識，細化合同條款，做到凡事有據可依，進而降低機械安全管理過程的風險，有效維護企業的合法權益。將現場機械資源安全管理要求單獨列為一章寫入合同，進一步明確與分包商之間的責任和義務。其主要內容應包括：(1)對于分包商自帶機械的管理要求。合同條款中需明確企業有權對現場分包商的機械實施監管，分包商應服從中方的管理要求。中方對分包商機械管理的各項管理舉措，只能進一步提升分包商的機械管理水平，但不降低或免除分包商所應承擔的責任。(2)對于中方自帶機械的管理要求。由于出國人員的限制以及綜合成本的考慮，中方自帶機械的安拆、操作、維保等工作一般承包給當地分包商。需要將機械管理程序中主要考核和約束條款寫入合同，合同中需要詳細界定分包商的人員資質要求、工作范圍、監督考核、安全要求以及安全責任劃分等內容。(3)對于我方自帶或租賃提供分包商使用機械的管理要求。由于分包商現場資源不足，為滿足工程建設需要，企業攜帶部分機械或租賃機械提供給現場的分包商使用，需要與現場分包商之間簽訂《機械使用安全協議》，詳細劃分雙方的責任與義務。
三、熟悉當地的法律法規，做到合法合規
世界各國有關機械管理方面的法律法規也存在較大的差異。例如對于施工機械操作人員的資質要求，檢驗取證要求等方面。如果直接套用國內的機械管理制度，會造成“水土不服”的現象發生。在制定項目機械管理制度前，要對當地有關機械管理的法律法規進行全面系統的學習和了解，同時借鑒國內成熟的機械管理經驗，這樣才能使編制的管理制度具有指導性和可操作性，才能更加容易被當地分包商接受和認可。嚴格過程管控，確保機械可靠運行中方作為工程的總承包方，有責任和義務采取有效措施來確保現場機械的安全可靠運行。一旦現場機械出現事故等異常情況，可能將會面臨現場罷工、法院、經濟賠償等種種不利情況，勢必會影響合同工期，甚至造成更大的經濟損失，因此必須重視現場機械的安全管理工作，強化過程監管，確保機械可靠運行。加強對分包商的培訓工作，提高分包商的業務素質。使分包商熟悉中方施工機械的性能和特點，做到“四懂”和“三會”。開展業務技能比武，對表現優秀的分包商人員進行獎勵，從而激發分包商的工作積極性。強化監督考核工作，合理運用合同中的監督考核條款，對工作中責任心差，業務技能不合格的分包商人員采取淘汰制。對于人為原因造成機械損壞，依據合同條款，給予責任分包商必要的經濟處罰。加強檢查和監督工作，及時消除事故隱患，杜絕機械“帶病”作業。對于檢查中發現的問題，要督促相關分包商限期整改完成，并記錄在案，提高施工機械的完好率。
四、科學的為施工機械投保，降低機械使用風險
業主或中國企業往往為工程投保建設工程一切險，大多數中國企業認為該保險中包括機械保險，沒有必要單獨購買機械保險。而建設工程一切險中的機械保險損失起算點金額往往很高，不能合理覆蓋一般的機械損失，需要結合保險公司的政策和施工機械實際情況，單獨購買機械保險。從而達到降低機械使用風險的目的。
作者：張峰史春城單位：山東電力建設第一工程公司
英文名稱：中國海洋工程(英文版)
主管單位：中國科協
主辦單位：中國海洋學會;中國海洋工程學會
出版周期：季刊
出版地址：江蘇省南京市
語
種：英語
開
本：16開
國際刊號：0890-5487
國內刊號：32-1441/P
郵發代號：
發行范圍：
創刊時間：1987
期刊收錄：
SCI 科學引文索引(美)(2009)
CBST 科學技術文獻速報(日)(2009)
Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)
EI 工程索引(美)(2009)
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期刊榮譽：
聯系方式
實習生 胡倩楠 記者沈軼倫
每逢畢業論文答辯期，打印論文的生意讓大學里的復印店主笑開了花。在松江大學園區生活區的一家復印店，不到10平方米的小屋，4臺電腦、2臺打印機、2臺影印機正在瘋狂工作，地上盡是“白花花”的紙張，還未進門便聞復印機“刷刷”響個不停，機器散發的熱氣撲面而來，復印店里擠滿了前來打印的同學們……
松江大學園區生活區的一家復印店店主告訴記者，這個月生意特別好，他們因此延長了工作時間，從早8時一直忙到晚11時，吃飯只能輪流著去，每4天就得采購一批復印紙。有的復印店不到一周就要用掉1大包A4紙，每包就有2500張，還不包括彩印紙張。華東政法大學學生小朱一邊打印一邊無奈地說：“我是學校環保社成員，對這種大量耗費紙張的做法很不支持，但也很無奈，因為學校規定論文要交4份。”
記者從東華大學、立信會計學院、華東政法大學的教務信息平臺上了解到，除上交電子版論文，每名畢業生還需上交4份紙質論文，同時研究生期末論文每科還要上交1份紙質論文以備存檔。一份厚厚的1萬字左右的畢業論文或畢業設計最少要20張A4紙，再加上若干封皮頁，一個同學畢業平均要用掉將近100張A4紙。據統計，2008年全國招收研究生44.64萬人，按照每名碩士生平均打印15本畢業論文、每本論文平均使用30張紙，每名博士生平均打印15本畢業論文、每本論文至少使用80頁紙計算，一年就要大約用掉2．5億張紙。
“一定要上交紙質論文嗎？為何不使用電子版來節省資源？”東華大學環境工程與科學學院的一位輔導員告訴記者，“這是學校歷年來的規定，本科生論文一式4份左右，一份留系里，一份留教務處備份，剩下的留資料室備份，研究生論文一式十幾份，供校內外專家評審和校方留檔之用，之前我們也向學校建議少用紙質論文，改交電子版，但校方沒有答復”。上海師范大學的一位教授坦言，論文一式幾份的傳統由來已久，導師們也習以為常，從未從環保的角度考慮過耗紙問題。
記者在松江大學園區“云間城”論壇上發帖《你對畢業論文上交紙質版有何意見》，引起各校同學熱情參與討論，其中30％的同學對紙張浪費不以為然，另外60％的同學則提倡發電子版至教務處。
記者了解到，一些高校如上海外國語大學、上海對外貿易學院等正在探索更為低碳的論文留檔方法。在這些學校里，畢業論文只要交一份即可，校方將學生論文掃描后上傳到電子閱覽室留檔，方便歷屆學生查詢、交流，大大節約了紙張。
基礎數據
北京大學創建于1898年，是中國第一所國立綜合性大學，現設有人文學部、社會科學學部、理學部、信息與工程學部、醫學部等5個學部，共53個直屬院系，120個學士專業，242個碩士專業，212個博士專業。全校專任教師6441人，其中教授1701人，副教授2037人，中國科學院院士63人，工程院院士8人。學校每年邀請大批世界著名學者來校講學。目前，北京大學有11個國家重點實驗室，86個省部級重點實驗室，2個國家工程研究中心，8所附屬醫院。
根據2013年10月的統計，北京大學共有來自116個國家的長期外國留學生3574人，其中攻讀學位的有2540人。盡管越來越多的留學生來到北大學習，但是他們中的大部分人畢業后都選擇回國。回國后他們和北大的聯系并沒有結束，相反，他們在本國成立了北大校友會，推動了北大和留學畢業生的交流。北京大學在國外的影響力在逐步增強。
韓國北京大學校友成立于2005年，畢業于中國北京大學的約200名韓國留學生出席了成立儀式。韓國北大校友會是首個海外成立的北大校友會。自1992年中韓建交以來，從北大畢業和正在就讀的韓國留學生已近5000人，他們是北大留學生中最大的一個群體。北大韓國留學生校友會對于整合北大畢業生的海外人力資源、加強北大與韓國大學的交流和合作及提高北大的國際聲譽都將起到積極的作用。自1993年第一名韓國留學生進入北大學習以來，每年到中國留學的韓國學生的數量正在成倍增長。
搶眼專業
北大悠久的歷史對外國留學生產生了巨大的吸引力。本科生按院系志愿招生，入學時不分專業，一般在三年級開始選擇專業，分流培養，報名時只填學院，不填專業。留學生在北大可報名的本科專業包括文理共21個學院，共計近百個專業。在理工科專業中，數學學院和物理學院的專業很受歡迎。文科專業中，中國語言文學系和歷史學系外國留學生較多。醫學部的有關專業也是來華留學生報名較多的專業。在碩士研究生方面，留學生可以擇中文授課項目和英文授課項目。中文授課項目包括：光華金融學、經濟學院以及漢語國際教育等專業碩士項目。英文授課項目包括：北京大學――格里菲斯大學聯合培養雙碩士學位項目、北京大學政府管理學院公共政策專業碩士項目、北京大學國際關系學院國際關系專業碩士學位項目、北京大學――倫敦政治經濟學院聯合培養雙碩士學位項目（國際關系方向）以及北京大學光華管理學院工商管理碩士項目等10多個專業碩士項目。
留學生來北京大學學習，可以根據自身情況選擇申請攻讀本科、碩士或博士等學位項目；也可以申請非學位項目，進修專業課程，補習漢語，從事專題研究，參加預科項目或短期培訓項目。本科生項目學習期限為4年至6年，完成教學方案規定的教學內容，畢業論文通過答辯，可取得畢業證書，符合學士學位規定條件者，授予學位證書。碩士生項目學習期限為2年到3年，修滿學分，完成畢業論文，通過論文答辯，可獲畢業證書和碩士學位博士生項目一般需要4年到6年的學習和研究期限。修滿學分，取得一定的科研成績，完成博士學位論文，通過論文答辯，可獲畢業證書和博士學位。留學申請時間一般在每年秋季，次年春季需根據院系通知參加復試。北京大學目前有全英文授課碩士項目11個，涵蓋國際關系、中國法、公共政策、工商管理等專業領域。
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>> 基于波特五力模型的圖書館競爭力問題研究 基于波特五力模型的企業競爭力個案研究 基于波特五力模型的MSLC―EP項目競爭力的分析 基于波特五力模型的民航客運市場競爭力分析 基于波特五力模型的我國火力發電企業競爭力探究 基于波特五力模型的我國圖書發行公司競爭狀況分析 基于波特五力競爭模型的路橋施工行業競爭結構分析 基于波特五力模型的英語培訓行業競爭態勢分析 基于波特五力模型的VMS產品行業競爭分析 基于波特五力模型的小額信用貸款行業競爭戰略分析 基于波特五力模型的本科工程管理專業女生就業力研究 基于波特五力模型的我國水路內貿集裝箱運輸行業競爭狀態分析 基于波特五力模型的新疆番茄加工業競爭環境分析 基于發展的波特五力模型分析湖南旅游業競爭環境 基于“波特五力模型”的古鎮文化創意產業競爭優勢分析 基于波特五力模型的建筑裝飾業競爭戰略分析 基于波特五力模型的易訊網競爭模式分析 基于波特五力模型的互聯網金融產業競爭分析 基于波特五力模型的海外代購競爭戰略分析 基于波特五力模型的中式快餐行業現狀與發展瓶頸分析 常見問題解答 當前所在位置：l.
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關鍵詞:海外并購；失敗；原因及對策
根據麥肯錫的一項研究數據表明，過去的20年里，中國有67%的海外收購不成功。因此，總結和研究近年來中國企業海外并購失敗案例的經驗教訓，將會對未來中國企業更好、更快進行海外并購提供有力的支持和幫助。
一、中國企業海外并購中存在的問題
1.中國企業海外并購戰略規劃的誤區
(1)不太注重長期觀察和研究。中國企業進行海外并購，最大的軟肋就是缺乏長遠的思維，即沒有科學地進行海外并購的長期研究和調查。大部分的海外并購都是在獲知某企業希望出售資產的時候而進行的突擊性并購。因此，并購從一開始就缺乏考量，失敗往往也是注定的。
(2)忽視企業核心競爭力。許多中國企業都是希望通過并購獲得一些關鍵技術，而核心競爭力的戰略性并購思維在海外并購中難以得到充分的表現，并購后才發現，這些技術在這個行業中都過時了。最終，不但沒有能夠提升自己的核心競爭力，反而落后于行業標準。
(3)對整體風險的評價不足。海外并購毫無疑問存在著巨大的風險，正確衡量和評價風險，在海外并購中占有著重要的地位。而中國企業在海外并購這方面經驗是非常欠缺的。當前在理論上較多強調海外并購的優勢、時機和必要性，而較少涉及海外并購中風險的大小和后果，這就導致了許多剛參加海外并購的企業傾向于單方面思考如何成功，而忽略了海外并購會為自身帶來的風險。
2.中國企業海外并購執行過程中的失誤
(1)忽視相關者的利益歸屬。海外并購在本質上是對與目標企業相關者利益的重新調整。包括管理層、員工、客戶、政府、工會等。所以，能不能合理處理好各方面的利益將會是海外并購能否完成的關鍵因素。在上海汽車收購韓國雙龍汽車案中，正是由于沒有積極面對工會的要求，沒有能夠妥善的解決其利益問題，造成了上海汽車公司在這次海外并購上的巨額虧損。
(2)支付手段和并購方式單一。中國企業偏愛以“現金為王”的思路進行海外并購，而海外并購在支付手段上是可以多種多樣的，而采取何種并購方式也是可以有所變化的。在當今發達資本主義國家的跨國并購多采取換股的方式進行，或者是利用資本市場進行支付。較少采取現金支付的方式，因為現金支付，特別是金額巨大的，非常容易造成企業在收購后現金流周轉不暢通，從而導致并購后期生產和管理的混亂。另外，在海外并購方式上有橫向并購，縱向并購，混合并購，財務性并購，戰略性并購。不同的并購方式對應了不同的并購目的，一個企業能否合理有效的采取不同的并購方式不斷的壯大自己的規模和實力，是一個企業能否躋身世界級企業的標準之一。縱觀國內的企業，大部分都是采取橫向或者縱向并購，即大部分都是為了完善自身產業鏈，而在其他的并購方式上少有嘗試。
(3)無法有效利用國際并購規則。海外并購是一項過程復雜的工程，重要問題之一是對國際上并購規則的充分了解和運用。如何合理有效的利用國際上認可的并購規則和約定俗成的條約，從而在并購中處于相對有利的地位，是中國企業急需解決的問題。在2009年的中鋁收購力拓案中，由于中鋁在并購條約中將違約金定的太低，同時，將回復時期給予的過長，導致了力拓公司能夠有充分的時間去和其他的競爭對手討價還價，也能以較低的成本規避掉違約的風險，最終使中國鋁業集團的并購計劃付諸東流，這是非常重要的教訓，在國際的并購戰上，給目標企業太多的空間，意味著壓縮了自己的主動權。另外，能否熟悉目標企業本國關于并購的政策和法律，也是并購方占據有利地位的重要方式。
(4)缺少自己的專業并購隊伍。一個專業的并購團隊是并購能否取得成功的基本保證。從國內的現狀來看，中國非常缺乏這方面的人才和能夠負責跨國并購的專業公司。幾乎所有與海外并購相關的咨詢業務和中介業務都是交由國外的中介機構完成的。
3.中國企業海外并購后整合中出現的問題
(1)缺乏清晰持續的整合計劃和有效的溝通交流。在任何一起并購案的后期整合將是決定并購效果的核心因素。現階段值得收購的企業大部分處在西方文化的國家，而中國是一個傳統的東方文化國家，不論是在管理理念上還是在社會文化上都存在著巨大的差異。如何整合收購企業和被收購企業的人員、業務和市場？這些都是中國企業在成功收購目標企業之后的棘手問題。從中國企業海外并購過程看，整合工作及其能力都是薄弱環節，常常缺乏清晰和能夠持續進行的整合方案。早期的TCL海外并購之路，屢屢因為無法處理好被收購企業的內部人員管理問題，導致預期的并購目標無法達到，反而使TCL集團陷入了危機。而溝通交流能力是整合實力的重要標準之一。能否恰當有效的與不同文化和不同管理模式的企業進行交流，實際上就是能否有效對并購的目標企業展開整合。
(2)難以進行準確的績效評估。績效評估是整合效果的評價標準，一般國際上使用賬面價值作為評價的標準，這些標準要求市場發達，會計準則一 致。中國現在的市場仍然不夠完善，會計準則與國際上也存在差異，所以，僅僅依靠賬面價值來評估海外并購是不合理的。另外，不同的并購目的，是不應該采用統一的標準來衡量。也正是這些原因，在國際上還沒有一個統一的評價標準或者評價體系，適用于所有的海外并購。這不論是在理論研究上還是在實際操作上都是瓶頸。因此，中國企業需要制定出一套相對合理有效的評價標準，為中國企業每一次的海外并購提供理論依據和方向指導，這樣才能使中國企業的海外并購之路走的長遠和堅實。
二、中國企業海外并購的對策
海外并購是一種戰略互動活動，不是一種單純的交易行為，它是一個多階段的復雜價值分配和創造的過程，它不僅關乎企業也關乎國家發展。針對中國企業在海外并購上出現的問題和失誤，筆者在此提出一些如下建議：
1.戰略性原則
戰略性并購已成為當下海外并購的主流方式，相信也是將來很長一段時間的海外并購思路。因此，為了和國際接軌，中國企業在進行海外并購中一定要具備長遠的戰略性思維，一般來說需要做到以下幾點
(1)在世界范圍內進行并購目標的篩選和調查，建立相關檔案，并進行持續跟蹤調查和對其資產、債務及管理進行風險評估。
(2)了解當地政策、法律的相關并購規定，為后期的并購流程和方式的選擇提供依據。
2.低調務實性原則
該原則對于央企的海外并購尤為重要。由于企業的特殊背景，大型的央企進行海外并購，往往會遭遇到帶“政治色彩的阻撓”。央企作為國民經濟支柱，要成為優秀企業，參與國際競爭是必然之路。對于央企來說最好減少在并購中的“拋頭露臉”，嘗試尋求合作伙伴或者“中間人”。筆者認為央企可以通過控股某些私有投資公司，間接進行海外并購，也可以通過聯合其他有海外并購意圖的私有企業，為其提供服務、技術或者資金，幫助其完成海外并購，最終達到聯合收購的效果。
3.需要政府的大力支持
能夠經常在海外并購的競爭中取得勝利的企業，背后無一不是國家意志的體現。美國、歐洲等這發達資本主義國家為了促進本國企業積極參與海外并購，都制定了詳細有效的法律。中國在這方面的摸索才剛剛起步，“十二五”規劃的開局之年，政府以及各產業行業政策明確規定要將企業的并購重組作為發展壯大國內企業的重要手段。但是，這些還不能夠為中國企業海外并購提供充足的幫助和支持，重要的是應根據國際企業發展的態勢不斷建立和完善相關法律法規。
4.提高交流溝通的能力
在海外并購中，進行有效的交流是非常有必要的。
(1)了解和尊重各方的利益關系，保證并購的順利。交流的出發點都是利益問題，所以，正確處理各方面的利益將是一次有效對話的出發點。在吉利并購案中，吉利很好的解決了這一難題，他們重視與工會的溝通，每次訪問哥德堡都與工會負責人見面，解答他們的疑問，成功地把工會變成了公司建設的合作伙伴，而不是敵對勢力。
(2)嘗試與目標企業進行交流，試探對方意圖，考察被收購方的意愿。這一點是極其重要的，很多國內企業在準備工作上往往缺失了這一環節。
5.積極培養核心人才
中國企業往往是雇傭國際上的中介或者咨詢機構來擔任并購案中在主要規劃和執行人的，這樣的做法往往受制于人了。缺乏自己的核心人才，沒有自己的專業并購團隊是中國企業無法順利參與海外并購的關鍵原因。
通用電氣公司（GE），在海外并購上創造眾多的記錄，根源就是GE 擁有一支專業的并購團隊。除有200多人專門從事尋找收購機會的工作以外，集團的每個領導每天早上上班時主要的工作就是思考有哪些潛在的交易機會。也正是因此，GE才能夠在過去十年里成功完成總共400多項收購。因此，為將來我國企業能夠在海外并購戰中走的更加穩健，也為了能夠不斷的提高中國企業并購的戰略規劃能力，政府和企業都應及時加大海外并購專業人才和機構的培養工作。
6.制定完善的整合計劃
所謂并購整合其實是并購雙方對各自的生產管理要素進行交換或者重新分配，以求達到一個可以被雙方企業都接受的新生產管理體系，保證整體的規模、效益和成長能力進一步增長。顯而易見并購整合的工作量大、內容多，沒有計劃是很難成功的。
從中國企業的并購過程來看，提前制定詳細整合計劃的企業較少。但是，在通用電器公司的并購，都是提前制訂詳細的整合計劃，這不僅有利于并購整合的順利推進，還可以有助于商談，關鍵的是可以將后期整合可能面臨的風險提前做好應對方案。所以，中國企業在進行海外并購中，可以將后期才開始的整合計劃提前在并購過程中就開始制定，提高后期整合的成功率。
7.重在高新制造，兼顧均衡發展
現階段，中國企業進行的海外并購集中在資源和能源行業。但是，從發展的趨勢看這種并購的行業取向無法長久下去，在這個信息化和工業化高度結合的時代，高新制造業才是工業化深度發展的強大動力。而通過海外并購是獲得最新的技術或者管理模式的有效途徑，為中國的企業做大做強提供支持。綜合來看，中國企業如果要在未來獲得更大的海外并購成功，同時，也為了海外并購更好的服務于中國經濟，必須逐步從以能源資源行業為主的并購取向，轉移到以高新制造業為主，均衡發展的并購之路上。
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關鍵詞：國際化培養；研究生教育；音樂學院
中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）27-0244-02
隨著經濟全球化的發展趨勢，社會對高層次人才的需求不斷增加，高層次人才的培養逐漸成為全球教育的發展重心[1]。作為高層次人才培養的重要內容，國際化培養越來越受到高校的重視，并納入高校人才培養體系中。作為未來社會高層次人才的主要來源，為了適應當前社會對高層次人才的國際化需求，研究生的培養模式應當尤其注重開拓研究生的國際視野、推進研究生的多元文化交流、提升研究生的學術水平、增強研究生的國際交流能力[2]。作為新興的音樂學院，蘇州大學音樂學院自成立以來，十分重視研究生的國際化培養工作，學院積極吸取國內外有關學位與研究生國際化教育的諸多研究成果，大膽吸收、借鑒國際和國內先進的研究生培養經驗和管理模式，不斷規范和優化研究生的培養過程，以實現研究生的國際化培養目標。本文將從導師隊伍建設、研究生培養方案、課程教學方式、論文審核與答辯、國際化交流以及招收留學生六個方面對音樂學院在研究生國際化培養方面所進行的初步嘗試進行闡述。
一、加強導師隊伍建設
研究生導師隊伍建設在保證研究生培養質量方面占有主體地位，導師的水平直接影響研究生的培養質量，研究生導師隊伍的國際化也是研究生國際化培養中的關鍵因素。近年來，學院重點加強了海外人才引進的力度，引進的高水平國際教員充實了學院的教師資源，初步建立了一支國際化的研究生導師隊伍，使之成為研究生國際化培養的骨干力量。目前，音樂學院研究生導師隊伍中68%的導師來自境外或國外，均畢業或曾任教于國際頂尖大學和音樂學院，如美國耶魯大學、斯坦福大學、芝加哥大學，茱莉亞音樂學院、新英格蘭音樂學院、南加利福尼亞大學、紐約州立大學、法國巴黎國立高等音樂學院、德國科隆音樂學院、西班牙馬德里康普頓斯大學等。在學院的研究生導師隊伍中，64%的導師具有博士學位，他們有著豐富的教學和演奏經驗、并具有良好的國際視野，為學院營造了多樣化和國際化的學術氛圍。
二、優化研究生培養方案
學院秉承優化學科結構、突出學科特色、培養高素質人才的原則，同時參照國內外先進的課程體系，重新制定了研究生的培養方案。從原來按照一級學科改變成按照研究方向設置課程，使研究生培養目標更明確、針對性更強。研究生培養方案的國際化將為提升研究生的國際競爭力奠定良好的基礎。培養方案的設置注重研究生課程的層次，課程的知識內容一般不與本科的知識相重復，并且在課程知識內容的設置方面將知識深度和廣度有機結合。根據研究生教學與學習的特點，改革已有的課堂教學方式，采取案例式教學、研討式教學等方式使教學方式多樣化。培養方案修訂的內容提倡因材施教，根據各研究方向的特點，比如音樂教育、音樂理論、作曲等，每個研究方向具有不同的培養側重點，因此在課程設置上注重發揮研究生在專業研究方向上的個人才藝和專業特長，突出研究生音樂專業素養和綜合素質的培養，為其個人培養計劃的設置留有回旋余地，使研究生的培養具有良好的靈活性，既滿足培養方案的基本要求，又能根據音樂教育、音樂理論、作曲等不同研究方向的特點，對課程、音樂會等進行不同的安排，科學地設計研究生培養過程中的課程內容、教學方式及考核手段，調動研究生學習的主動性和積極性，形成具有音樂學院特色的研究生課程體系，進而提高學院研究生教學水平和培養質量。
三、課程教學方式逐步國際化
外籍教師的加入，為學院建立了良好的國際化語言環境，在課堂上，雙語教學已成為學院的特色，《鋼琴教學與實踐》、《室內樂表演》等課程已完全實現全英文教學。由于剛入學的研究生英語水平難以接受全英文教學，因此雙語教學在低年級研究生的課程教學中起到了良好的過渡作用。由于原版的英文教材具有更好的語義表達環境和良好的理論前瞻性，因此雙語教學過程中盡量使用原版英文教材和英文參考資料。這有利于學生了解音樂專業的一些前沿理論知識和最新發展動態，同時選擇原版英文教材也給學生營造了一個全面接觸英語的環境，包括準確使用音樂專業詞匯和專業術語、準確表達音樂專業內容，有利于熟悉國外的教學思路，真正使課堂教學從形式和內容上能夠與世界主流藝術和專業思想接軌，也為逐步實現全英文教學奠定基礎[3]。此外，針對研究生在今后科研和學習過程中的需要，學院為一年級的研究生設置了《文獻檢索與論文寫作》、《音樂理論與分析》的共同課程，任課教師采用高水平英文原版教材，課堂教學使研究生獲得了一定的科研意識和規范的音樂學術訓練。這不僅有利于學生吸收先進的音樂專業知識，還能使其英文閱讀能力有所提升。在課程教學師資配備上，根據研究生國際化培養方案的要求，學院選擇具有海外留學經驗或海外工作經歷、并具有較高專業水平的教師作為共同課的課程負責人。由這部分教師擔任主講教師，通過借鑒國外高校的先進教學理念和教學方法將知識傳授給學生，將學院研究生國際化培養的課程教學提升到更高的層次。
四、規范論文審核與答辯制度
根據國外高校研究生指導的經驗，學院研究生的培養采取導師集體指導制。除主導師外，學生將選擇本系和外系各一位導師來進行論文指導，以保證論文的質量。知識時代的學科交叉性要求研究生具有較寬廣的知識面，而單一導師的知識局限性易導致研究生學習范圍過窄、知識結構不寬，難以適應當前多學科交叉融合發展的趨勢。實施導師負責制，輔以導師集體指導制，將不同學術背景、知識結構、研究方向的導師組成一個導師組來共同指導研究生，可相互補充，彌補導師個人知識水平上的欠缺，有利于學生較為全面地掌握知識，拓寬研究生的知識面，提高其音樂水平和綜合素質，能夠培養具備寬廣學術視野和深厚音樂功底的研究生。實行導師集體指導制，充分發揮各位指導教師的專業優勢，對研究生進行綜合指導，提高研究生的論文質量。論文通過評閱以后進入答辯程序。以往的研究生由于參加答辯的人數較多，一個答辯小組一天要完成多個研究生的答辯工作，每個研究生介紹論文、答辯委員提問、學生回答問題和討論時間一般不超過半小時，因而沒有充足的時間對論文進行詳細評審和探討，整個論文答辯過程也缺乏有效的監督機制，部分研究生的畢業論文答辯常流于形式。學院針對這一問題，2014屆畢業研究生首次采用一人一場的答辯形式，每人答辯時間不少于一小時，答辯委員會對畢業研究生的學位論文有充足的時間進行提問，同時也給研究生足夠的時間來闡釋論文的思路以及創新點等。
五、鼓勵研究生科研與國際化交流
積極開展國際學術交流是研究生國際化培養的重要實踐環節。學院成立以來，大力支持和鼓勵研究生科研并參與國際學術交流。學院研究生論文的發表數量穩中有升，參加國際學術交流會議的人數也逐步增加。2014年我院有4人參加國際學術會議，3人獲得了學校的國際會議資助，其中有同學赴日本奈良教育大學參加第四屆“東亞音樂研究”會議（Music of East Asia，MEA），并在會上全英文發表學術論文。另有學生參加“2014年民族音樂學研究生論壇”并。部分導師也根據自身的科研方向，通過模擬國際會議等方式積極參與指導和訓練研究生參加國際學術會議，提高學生的國際學術交流水平，培養其適應經濟全球化發展和國際競爭的能力。
拓寬研究生國際交流的渠道不僅要體現在“走出去”，學院內部也積極為學生營造國際化的學術氛圍，開展多形式的學科前沿講座。學院有眾多外籍或國內教師與國外高校、研究機構保持著良好的關系，共同開展學術交流與合作。學院充分利用這一部分師資與智力資源，邀請國外高水平音樂表演藝術家、作曲家等來我院開設各種形式的演奏會、前沿講座、大師課等。學院在2014年由專任教師帶頭，舉辦了“古典藝術歌曲節”、“世界音樂演講”等一系列活動。目前已有來自臺灣、美國、法國、加拿大、印度等境外、國外的多名外籍專家來我院舉辦講座、音樂會與大師課。學生通過與國外音樂大師的近距離交流和討論，不僅收獲了耳目一新的音樂知識，更能深刻體會到國外先進的音樂教育理念，讓學生不出國門就能感受到國際化的學術氛圍。
六、招收留學生
留學生是衡量一所大學的學術水平和國際學術地位的重要標志。吸引優質國際生源到學院攻讀碩士學位，對促進學生群體多元化，為學院營造研究生的國際化培養氛圍有積極作用。基于學院擁有大量的外籍教師，很多留學生慕名而來，2014年學院共招收包括本科生、研究生、進修生共10名留學生，其中有一名來自哥斯達黎加的留學研究生。這僅是學院招收留學生的第一步，目前學院還在為留學研究生招生和入學后一系列與生活、學習相關的事宜努力，為吸引留學生來學院學習創造更好的條件。招收留學生對豐富學院國際化辦學模式、提升學校的影響力等方面均具有重要意義。
學院在研究生培養方面采取的一系列措施，已取得了一定的效果。當然也有需要不斷反思和改進之處，音樂學院將繼續在研究生培養的各個環節嚴格把關，并以研究生的國際化培養為目標，努力提高研究生培養質量。
參考文獻：
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論文摘要:從國際市場建筑企業的不斷發展狀況觀察，分析我局的建筑企業走出國門的優勢、缺點及還需要進行的革新和人才的需求，我們認為應積極與擁有新技術、新材料的國際知名承包商合作，努力學習新技術，盡快掌握新配方和先進的管理經驗。
一、問題提出
創新是一個國家和民族的靈魂。隨著中國加人WTO ,各個行業都受到了沖激。我局為了適應社會發展的要求，也進行了主付業的分離，建筑企業脫離了油田，實行自我發展的方針。在激烈的市場竟爭中，建筑企業怎樣迎接市場經濟的挑戰，發展壯大，走向世界。
自2003年以來，我國對外承包工程業務以年均遞增30%的速度實現了快速增長。在21世紀一次國際最大的工程承包商排名中，我國有41家建筑企業躋身于世界225強，就發展速度和取得成績而言已非常可觀。但是若要在技術、資金、運作方式及所占市場份額和國外的“強手”相比，中國建企只是剛起步。
二、現狀及原因分析
我國人圍的41家建企的總產值相加，只相當于225家排位第4瑞典的一家建筑公司。所以真要和國際大公司比，我國還沒有真正的大型建筑企業。中建總公司所轄8個局，在我國是“龍頭”建筑企業，統計2004年的合同額，中建總公司為120億美元;美國福祿丹尼爾210億美元;日本大成建設250億美元。以人均利潤統計，中建總公司有20萬人，有23個法人，而美國福祿丹尼2. 7萬人，1個法人，日本大成1.3萬人，1個法人。人均利潤分別是180美元、10900美元、24000美元。從上述這些參考數據看，我國建筑企業的發展雖然較快，但是市場的競爭力總體上還處于弱勢的層面。其主要原因，我分析:
從成本水平上看，我國承包工程企業勞動力和設備裝備成本水平相對比較低，具有一定的競爭能力。勞動力是成本，技術、工藝也是成本。另一方面，我們缺乏新技術、新材料和科技合量較高的成套專業化設備以及雄厚的資金實力。通過對比可以看出:為什么我國企業近年來在限定的國際市場(非發達國家和地區)仁尚能體現低成本優勢，并占有一定的市場份額，而在發達國家和地區盡管相互間的投標價格相差懸殊，但低成本優勢卻不能施展，是市場份額少的原因。從運作方式上看，BUT或BOOT等運作方式已成為當今國際承包工程重大招標工程中的主要內容，這為資金實力雄厚，綜合經營能力強的國際知名承包商占有更多的市場份額提供了機會。同時，也為發展中國家中資金暖乏的中小承包商欲突破原有的經營方式，廣泛進人國際市場設置了障礙，這種由資金實力和綜合經營能力決定的商業機會是我國建筑企業可望而不可即的。
從經營特點上看，知名承包商由施工一元走向工程設計、采購、咨詢等多元領域經營，使國際承包工程招標中的設計、采購、咨詢與施工的一體化經營特點更加突出，這種運作方式有利于降低綜合成本和提高中標率。而我國建筑企業僅靠單一的工程施工所形成的經營(技術)結構缺陷明顯，且對深度開發市場的支持不力，暴露了我們在經營特點上和技術結構調整方面存在的體制障礙。
國內或對外經營權公司成倍增加和市場的導向作用，加劇了境外承包工程市場競爭的白熱化程度。而新、老公司基礎上的差異，沿海與內地公司地區差異，行業之間的差異等原因所引發的全行業非理性競爭，已迫使承包工程行業社會平均單位價格和社會平均單位利潤水平日趨下降，其根本原因在于行業勞動定額標準與成本定額標準監管上的無序化。
與國際慣例相比，承包工程企業經營結構、市場結構、技術結構、人才結構的不盡合理，也是影響深度開發國際承包工程市場的重要原因。
從當前國際承包工程市場的發展趨勢看，有相當一部分市場份額是靠新技術、新材料、雄厚的資金和新的運作方式來支持的。我們怎么辦?國家有關政府部門就此已制定了一套鼓勵“走出去”的方案，但真要“走出去”而且還要走好，到國際市場仁去爭取更多的項目，還得靠企業自己的市場搏擊本事。但是從企業海外發展的調查情況而言，結合建筑企業自身的綜合實力，國際項目并不是仲手可及。
三、調研結果分析
調查結果顯示:欲出去的建筑企業占79. 6%，而已去過海外發展的企業數只占20.4%。雖然不少企業的綜合實力還處在低層次，但企業大多已有了海外發展的準備或想法。
“企業海外發展最需要了解什么?”回答“政策”的占38.4%，回答“海外信息”的占84. 62%，而原設的“外出途徑”已沒有一家填寫，這充分說明經過改革開放，以及國家有關管理部門“走出去”戰略的實施，外出途徑已不是問題了。
“企業已去海外或將去海外，最缺的是什么”?回答“實力”占23% “資金”占46.5 % ;“項目”占38.5%;“關系”占15.2%。從調查情況看，企業海外發展的資本金和項目信息是建筑企業迫切需要解決的兩大問題。對于在國外如何獲得項目信息，已有成功企業的經驗是“十年開拓一市場，只有融入當地社會后，項目自會找上門。”
“您的企業是否愿意去海外做勞務?”回答愿意的占716% ,“不愿意”占28.4%。從這兩個數據看，我國的建筑企業大部分還是“吃苦耐勞”型，企業的層次結構使之然，我國建筑企業的勞務優勢還是很明顯的。而從不愿意去海外做勞務的公司分析，大多是一些有實力的“中”字頭的國有企業或一些如江南富庶之地的建筑企業。
對于“您企業是否迫切需要了解海外建筑市場動態”?對于這一條全部回答“需要”，獲得了此次調查唯一的一個100%。看來開放的市場，培育了開放的目光，只有知己知彼才能有所發展、有所作為，這一觀點已為眾多的建筑企業家所認同。
海外發展需要秩序，需要手段和辦法。中國的建筑企業多多，能全出去當然很好，“借船出海”也好，“借雞生蛋”也好，但有一點要注意的是市場越來越規范，竟爭也越來越激烈。競爭也分層次，俗話說“兵來將擋，水來土淹”，我國建筑企業的海外發展也可分幾個平臺。就企業的實力、規模而言，雖然企業是干大的，而不是“做”大的，但是為了“兵來將擋”我們還是有條件先做大數個企業，以其資金、技術、管理的優勢在國際第一層次的平臺上競爭，其次各地的地方主力軍、專業承包部隊以及勞務輸出可以在各個層次的平臺中進行競爭，形成一種立體的市場戰略構架。
企業要能更出色、更迅速地去拓展海外市場，借覽與吸收是必不可少的一環。從當前國際承包工程市場的發展趨勢看，相當一部分市場份額是靠新技術、新材料、雄厚的資金和新的運作方式來支持的，從我國多數企業實際看，短期內解決技術、資金和運作方式等方面問題既不現實也不可能，深度開發境外承包工程市場的前提是正確認識我國承包工程行業的優勢與潛力，因地制定，取長補短，利用大經貿優勢積極參與國際與國內間的經濟技術合作。
第一，以原有老市場和對新技術、新材料應用程度要求較低的非洲，俄羅斯及中東國家，部分拉美國家為重點，積極嘗試以工程，勞務，貿易與境外來料加工相結合的經營方式，借以提高經營水平、技術水平和資本實力。為進一步提高競爭能力，向歐美等發達國家市場挺進做好準備。我局的鉆井已進人南美市場，為我局的建筑企業進人國際市場樹立了榜樣。
第二，利用我局勞動力成本低的相對優勢，積極與擁有新技術、新材料，且有資金實力的國際知名承包商合作，努力學習新技術，盡快掌握新配方和先進的管理經驗。
第三，承包工程企業要積極與多種類型的科研院所實行多種形式與內容的聯合，積極嘗試設計、采購、咨詢與施工的一體化經營，不斷提高企業的整合經營能力和承包工程的科技含量，降低綜合經營成本。科研院所與承包工程企業聯袂參與國際市場又是一個學習與提高的過程，它有助于加速拉近我國企業與國際知名承包商之間的距離。
第四，企業要利用境外機構和互聯網等渠道，廣泛搜集信息，及時跟蹤國際承包工程市場的變化特點和走勢，加快對新技術、新材料的學習，研究與應用。
第五，建筑企業要建立行之有效的內部成本核算約束機制，要建立標準成本定額體系，真正體現施工效率高、勞動成本低、工程質量好的優勢。
四、結論
上述問題是我國建企的基本情況，我局的建企是想發展到海外去，例我局的鉆井已沖出了國門。但我局的建企到海外去，我認為還要做如下一些工作，以備條件成熟時沖出國門。
第一，樹立企業創新觀念。沒有先進的經營理念，就沒有先進的經營管理。思想觀念落后是管理落后的一個重要原因，更是管理創新的最大障礙。我局建筑企業要實現管理思想創新，就必須樹立適應市場經濟要求的新觀念，包括:市場竟爭、優勝劣汰、以人為本、以質取勝、開拓創新等新觀念，同時也包括生產經營和資本經營、實物形態和價值形態、有形資產和無形資產并存以及爭取最佳經濟效益的新觀念。
第二，夯實基礎求創新。基礎工作是科學管理的前提，沒有堅實的基礎，科學管理就是空中樓閣。因此，建立現代企業制度就必須加強基礎管理工作，按照管理創新的要求，不斷完善基礎工作的內容，堅持高標準、嚴要求，建立建全包括技術標準、管理標準和工作標準在內的標準化體系。
第三，積極推進管理組織的變革和創新。管理組織創新是實現企業管理創新的保證。企業管理的主體是管理組織，管理組織是否高效運行是管理的核心問題。企業的組織結構經過合理設計并實施后，并不是一成不變的，它們如同生物的機體一樣，必須隨著企業外部環境和內部條件的變化而不斷的進行調整和改革。
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關鍵詞：專升本 會計專業 畢業論文 質量提升
北京聯合大學生物化學工程學院從2003年開始招收專升本會計專業學生。每年來自北京多所高職院校的高職會計等相關專業優秀畢業生進入北京聯合大學開始為期兩年的專升本階段學習。以2013年入校的高職會計專升本學生為例，其在高職階段畢業的學校和專業如表1所示。
專升本階段教育是培養具有比較扎實的基礎知識，良好的專業技能和實踐動手能力，富有創新創業精神和較高的綜合職業素養，能在相關領域從事相關工作的高素質應用性人才（齊再前，2011）。專升本學生畢業論文教學環節是服務于專升本人才培養目標的重要一環，同時也是檢驗專業課程教學效果的綜合性環節。北京聯合大學對學生畢業論文質量高度重視，已經形成一套完整規范的畢業論文質量控制體系：在畢業論文教學初期，學校組織專家對畢業論文選題進行把關;在畢業論文教學中期，學校組織專家進行畢業論文的中期檢查，督促學生和指導教師加快寫作速度和提高論文質量;在畢業論文教學末期，對所有畢業生的畢業論文進行大學生防抄襲軟件檢測;學校組織專家對最終形成的畢業論文質量進行抽查;每年從參加答辯的畢業論文中擇優分別進行二次和三次答辯評選院級和校級優秀畢業論文，并對獲得優秀論文獎的學生和指導教師進行獎勵。但是目前，在專升本會計專業畢業論文題目選擇、畢業論文內容和論文指導方面仍存在一些不足有待改善。
一、存在的主要問題
（一）部分論文選題存在的問題。
1.選題研究范圍過大。有些畢業論文題目研究范圍過大，如：“中國企業海外并購行為研究”“我國企業私募股權投資退出機制研究”。這類題目超出了專升本學生專業研究的能力范圍。由于專升本階段學生的知識結構和理解能力有限，無法對存在的宏觀問題進行深入剖析和把握，結果只能是整合他人的研究成果，很難提出自己的想法，創新不足。
2.選題專業相關性不足。專升本會計專業學生的畢業論文應該是將會計核算、財務管理、納稅籌劃、審計等方面的理論專業知識應用于企事業單位的具體實踐進行相關研究。學生在寫作畢業論文的過程中提升了專業知識應用能力，體會到學以致用的快樂，也為學生走上工作崗位撰寫與專業相關的總結、匯報等工作論文打下基礎。而有些畢業論文題目如：“關于《企業內部控制應用指引第3號――人力資源》的思考”“××企業的營銷策略研究”等與學生所學專業沒有相關性，學生為了寫畢業論文，需要從零起點開始學習，花費幾乎半年時間所寫的畢業論文對學生專業知識的提升和未來工作幾乎沒有任何裨益。
3.選題過于老舊。有些學生的畢業論文選題為近些年沒有新的研究成果、比較老舊的偏理論性題目，如：“論會計人員職業道德”，這樣的題目由于沒有新的研究進展，也很少有公開的新的典型案例，教師也寫不出有新意的內容，學生只能是把相關資料和別人寫的論文進行整合。
4.選題難度過大。有些指導教師在指導學生選題時會根據自己的研究方向或感興趣的內容，要求學生選擇一些比較前沿或者比較邊緣的題目，如人力資源會計、綠色會計、法務會計等相關內容。這類題目理論界正處于研究探索階段，本科生進行這類題目的研究難度太大。而且這類題目偏重理論研究，學生在將來的工作中通常不會遇到這些問題，實用性不強。
（二）部分畢業論文內容存在的問題。
1.理論部分比重過大，實證研究不足。有些學生的畢業論文幾乎都是理論性的內容，由于專升本層次的學生的知識積累還無法進行專業相關理論問題的創新研究，只能從網上或是其他資料上整合別人的理論研究結果，這樣論文就幾乎沒有新意和實用價值。這類論文也偏離了專升本會計專業培養財務會計領域的高素質應用型人才的培養目標。
2.偏重數據計算，缺乏自身的分析和思考。這類論文比較典型地存在于上市公司財務報表分析類論文中，如“工商銀行財務報表分析”“小天鵝股份有限公司盈利質量分析”等，這類題目的論文專業實用性比較強，比較適合專升本的學生，可以將學生所學專業知識運用于具體企事業單位的實踐。但有些學生只是根據所學的專業知識把進行相關財務分析的一些財務指標計算出來，并羅列在一起，缺乏自身的分析和思考總結。
（三）論文指導過程中存在的問題。由于畢業論文寫作期間也是專升本學生找工作和實習的時間段，很多會計專升本學生在會計師事務所實習，正是事務所年終審計工作最繁忙的期間，有些學生長期在外地出差，實習工作任務繁重。另外，專升本會計專業學生外省生源較多，有些學生回到自己的家鄉找工作和實習。很大一部分學生很難做到定期去學校與指導教師溝通，指導教師只能通過電話、短信、郵件等方式對學生進行畢業論文指導工作，這比面對面的溝通交流效果要差很多。
二、對策及建議
專升本會計專業的學生是從高職院校選拔的優秀會計相關專業的畢業生，他們普遍勤奮好學，專業知識掌握的比較扎實，在寫作畢業論文的過程中，指導教師的指導和畢業論文寫作過程的合理安排對提升畢業論文質量尤為重要。
（一）組織專家對教師進行面對面指導。組織專家在早期對全部畢業論文選題進行檢查，中期對畢業論文進度和內容進行抽查，末期對形成的畢業論文質量進行抽查，這對保證畢業論文質量發揮了重大的作用。其中的不足是早期的畢業論文選題檢查和末期的畢業論文質量抽查通常是把專家檢查結果的書面意見傳達給指導教師，這種書面的交流有時會表達不夠清楚。另外，指導教師有時不能認同專家的書面建議，還是堅持原來的論文選題。建議專家對認為不夠合理的畢業論文題目和畢業論文內容中存在的不足與相關指導教師進行面對面的溝通指導，這樣專家也可以回答教師的困惑。另外，建議每年組織專家對畢業論文題目和畢業論文內容進行點評，指導教師可以從中學習經驗和不足，從而提高指導教師的論文指導水平。
（二）建立畢業論文選題指南。專升本教育是培養技術應用型本科人才，強調實用性的同時也不能忽視專業基礎理論，應該是在基礎理論和基本分析方法的基礎上培養學生的專業應用能力。專升本學生畢業論文選題應注重理論性與應用性相結合，相對于本科學生更加注重實用性。目前專升本學生的畢業論文通常是指導教師指定題目，或指導教師與學生溝通后確定題目。專升本學生在選擇畢業論文題目時通常已經有了自己的專業興趣點，但不知道與自己專業興趣有關的畢業論文題目有哪些。為了規范畢業論文的選題，建議在校內外專家充分探討的基礎上建立《畢業論文選題指南》。《指南》可以方便學生在與指導教師溝通的基礎上從相關論文題目中選擇自己感興趣的題目，也能夠給指導教師選擇題目提供借鑒。另外，畢業論文的寫作應該是將學生學習的理論性專業知識應用于現實實踐，但有些指導教師會根據自己的研究基礎和研究興趣給學生指定一些與專業無關的題目，如果指導教師建議學生寫的畢業論文題目不在《指南》中，學生可以與指導教師溝通，要求寫《指南》中的相關題目。
（三）在2年級第1學期初確定畢業論文指導教師。專升本階段學制兩年，通常在2年級第1學期末放寒假前確定畢業論文指導教師，學生主要在2年級第2學期完成畢業論文的選題和寫作，而這段時間也是學生實習和找工作的期間，由于近年來就業壓力越來越大，學生很難拿出足夠的時間和精力進行畢業論文的選題和寫作。而且由于專升本學生來自不同的高職院校，高職階段的專業也不盡相同，學生之間的知識結構存在較大差異，指導教師在承擔繁重教學科研任務的同時，在短期內根據學生的個體特點指導學生完成論文選題和論文內容的寫作的壓力也很大。由于專升本的學生在高職階段已經進行過會計相關專業課程的學習，高職階段也進行了畢業論文寫作，已經有自己感興趣的大致研究方向，而且經過一年的專升本階段的學習，學生對專業課教師（指導教師）的研究方向也有了大致了解。建議在2年級第1學期初根據學生的專業興趣和指導教師的研究方向，指導教師與學生雙向選擇確定畢業論文指導教師，這樣學生在2年級第1學期初就可以開始利用課余時間思考和查找寫作畢業論文的相關資料，提前開始畢業論文的選題和寫作。這樣不僅學生與論文指導教師有充分的時間進行溝通交流，也可以解決第2學期學生忙于找工作和實習，沒有足夠的精力進行畢業論文寫作和不能定期回學校接受指導教師指導的問題。可見，提前確定畢業論文指導教師，對于學生的畢業論文選題和畢業論文質量提升都有幫助。
（四）選題要考慮學生的個體差異。專升本學生與本科學生不同，他們來自不同的高職院校，高職階段學習的是會計或與會計相關的專業，導致學生的專業知識結構差異較大。指導教師應根據學生的具體情況，在與學生充分溝通的基礎上考慮學生的個體差異進行畢業論文選題。另外，對于專業知識相對薄弱的學生應該選擇難度相對較低的題目，對于專業知識掌握扎實而且善于鉆研的學生可以引導學生選擇難度較大且收獲也會較大的題目。S
著名華人科學家、歐洲人文和自然科學院院士、愛爾蘭皇家科學院院士、國際食品科學院院士孫大文最近就任國際農業與生物系統工程委員會主席，成為該委員會長達82年歷史上的首位華人主席。孫大文院士發表就職演說，他將致力于推動世界農業與生物系統工程的發展，為人類特別是發展中國家的農業工程科技進步服務。
孫大文為華南理工大學杰出校友，1978-1988年先后在該校完成本科和研究生學業并獲得學士、碩士和博士學位。現任愛爾蘭都柏林大學終身教授，是國際著名的生物系統工程和食品科學與工程方面的學術權威，是國際上該領域最活躍、最具創造力、最有影響的學術帶頭人之一，在國際同行中享有極高的知名度。
國際農業與生物系統工程委員會是農業與生物系統工程界的“奧林匹克”，于1930年在比利時列日創立，是該領域規模最大，學術地位最高的國際學術機構。
華裔女孩全球環保繪畫賽奪冠
據美國《星島日報》報道，美國灣區普萊臣頓13歲的華裔女孩范丹穎，在聯合國環保計劃主辦的年度國際兒童繪畫比賽中脫穎而出，摘得全球第一名，為美國贏回7年來第一個全球冠軍。
來自81個國家和地區的13000名6歲到14歲的兒童參加了第21屆國際兒童繪畫比賽。配合今年的主題“綠色小區”，在這幅得獎作品中，范丹穎畫筆下站在大風大雪中的企鵝，用身體呵護著自己的孩子———地球。企鵝的身上繪有森林、城鎮、海底世界和滿是風車的山谷，象征著整個小區竭力來保護地球，畫作新穎的構思最終打動了評委。
范丹穎的父母上世紀80年代從廣東移民美國，范丹穎在灣區出生，先在中文學校學畫，從8歲起師從李友梅學畫，迄今已經有5年。
人民大學講師獲得日本第14屆華人學術獎
據《日本僑報》報道，最近，日本僑報社在東京發表了第14屆“華人學術獎”獲獎名單，畢業于日本同志社大學、現任中國人民大學講師的徐園博士，以日語論文《日本報紙連載兒童漫畫戰前史》獲獎。
《日本報紙連載兒童漫畫戰前史》以在東京發行的報紙為研究對象，旨在明確從兒童漫畫出現的明治后期到日本戰敗為止將近50年的報紙連載兒童漫畫的歷史，介紹了大量至今尚不為人知的兒童漫畫作品，并提供了翔實的數據庫，以豐富的一手資料為基礎，清晰地刻畫了戰前兒童漫畫的刊登情況、內容、主人公形象、表現形式等的變遷過程。
據介紹，旨在向日本學術界和主流社會推介中國留日博士研究成果的“華人學術獎”，由日本僑報社2002年創設，10年來已經推出了14位華人博士的學位論文。他們的學術成果公開出版后，在日中兩國特別是研究者中間引起廣泛關注。
徐園博士2004年7月畢業于吉林大學日語專業，2010年3月獲同志社大學研究生院社會學研究科博士學位，2010年6月起擔任中國人民大學外語系講師。
新西蘭華裔設計保育箱用加濕器獲獎
據新西蘭英文先驅報報道，最近，就讀于AUT的華裔設計學生Mark Wu受駱駝鼻腔結構的啟發，設計出供早產兒保育箱使用的加濕器，并獲得澳大利亞設計協會頒發的年度畢業設計大獎。
該獎項每年頒發一次，評選范圍包括澳大利亞和新西蘭設計專業學生的畢業設計作品。獲獎的加濕器，主要供早產兒使用，設計在于循環利用室內其它人呼出的空氣，以及空氣中的水蒸汽，而不需要額外制造新的水蒸汽，環保又健康。
Mark Wu在臺灣出生，16歲移居新西蘭，目前是AUT的工業設計專業學生。
設計的靈感，來源于駱駝的鼻腔結構。由于駱駝需要長時間在干燥的沙漠中工作，因此鼻腔結構能吸收空氣中的水蒸汽，減少水分的消耗，于是將這一結構應用在自己的設計里。
法華人獲國際美食大賽金獎
據法國《歐洲時報》報道，首屆北京奧林匹克公園國際美食大賽暨第六屆東方美食烹飪藝術家國際大賽在北京圓滿落幕，來自世界33個國家和地區的70支代表隊、數百名頂尖烹飪高手齊聚北京，同場競技。由巴黎新蓬萊酒家選送的旅法華人廚師陳建斌參加此次大賽，經過兩天緊張的比賽，其制作的“百鳥歸巢”菜品最終榮獲大賽金獎，并榮獲“青年烹飪藝術家”稱號。
陳建斌是這次參賽的唯一海外華人，《百鳥歸巢》這道菜的中間是用土豆和鵝肝醬等法國原料做成的“鳥巢”，周圍是用蝦肉等原料做成的10只“小鳥”，一群小鳥飛回了鳥巢，寓意海外游子回到祖國母親的懷抱。用法國原料做出東方的味道也是這道菜的亮點所在。這道《百鳥歸巢》上桌時，還伴隨著清脆的鳥叫聲。
新加坡華裔雙胞胎奪插花賽冠軍
據新加坡《聯合早報》報道，新加坡5歲華裔雙胞胎兄弟林峻永與林峻熠憑著“自然”“隨性”的落地插花作品，贏得新加坡本地最大規模的青年花卉藝術比賽冠軍。
林峻永與林峻熠師從私人插花教師八個小時，便參加由南洋小學主辦的“百卉爭艷南洋春”國際青年花卉藝術比賽。比賽規定參賽的隊伍需在一小時內，善用主辦單位所提供的材料，再結合所準備的支架，在指定范圍內，現場完成作品。
