開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇erp管理系統(tǒng)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

關(guān)鍵詞：erp；高職；實(shí)踐；教學(xué)模式；教學(xué)法

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）30-0119-03

一、前言

1.問(wèn)題提出。ERP（Enterprise Resource Planning）時(shí)代的到來(lái)，使許多人感到措手不及、力不從心。目前，雖然大多數(shù)高職院校已將會(huì)計(jì)電算化類課程設(shè)置為財(cái)會(huì)類相關(guān)專業(yè)核心課程之一；但是，現(xiàn)階段高職院校ERP教學(xué)環(huán)境下的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)還存在著諸多問(wèn)題，而研究高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn)資料又顯得匱乏，與信息技術(shù)發(fā)展的時(shí)代要求不相適應(yīng)；因而，有必要對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行改革，以適應(yīng)信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境的要求。

2.研究意義。實(shí)踐教學(xué)在高職教學(xué)中居于舉足輕重的地位，它是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的主體教學(xué)形式之一，是學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的起點(diǎn)，是大學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)和提高職業(yè)能力素養(yǎng)的重要平臺(tái)。它的成功與否是直接關(guān)系到職業(yè)教育能否真正辦出成效、辦出特色的關(guān)鍵。本文結(jié)合河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（下文簡(jiǎn)稱“我院”）建設(shè)教育部、財(cái)政部關(guān)于“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)新高職會(huì)計(jì)電算化課程實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行了系統(tǒng)研究，以找出目前高職會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出改進(jìn)措施和建議，為培養(yǎng)能熟練操作ERP信息系統(tǒng)的適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理需要的會(huì)計(jì)專業(yè)高級(jí)技能型專門人才提供切實(shí)可行的解決方案。

二、研究現(xiàn)狀綜述

吳宗奎認(rèn)為構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系對(duì)于會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)具有十分重要的意義。并從專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建原則、思路和模式三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。丘曉平、李艷琴建議在ERP實(shí)踐教學(xué)方法上可做以下四個(gè)方面的嘗試：“專業(yè)知識(shí)+實(shí)踐技能+職業(yè)資格證書(shū)”三結(jié)合的教學(xué)方式；任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等行為的教學(xué)方式；仿真職業(yè)環(huán)境下的漸進(jìn)式全程實(shí)踐教學(xué)方式；全新的課程考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。但系統(tǒng)論述ERP壞境下會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式方面的文獻(xiàn)資料并不多。

三、高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.概念界定。（1）實(shí)踐教學(xué)。司淑梅認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)有廣義和狹義之分，狹義的實(shí)踐教學(xué)，作為教學(xué)中的一個(gè)特定環(huán)節(jié)，即是圍繞某一專題、利用一定手段組織的一次實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵的研究，其內(nèi)涵基本與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵相當(dāng)。（2）教學(xué)模式。職業(yè)教育專家談興華先生認(rèn)為：“所謂教學(xué)模式，是指按照一定教育理論、教學(xué)原則和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞一定的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的可操作、可控制的結(jié)構(gòu)性流程。”本文對(duì)教學(xué)新模式的探討，也將主要圍繞這五個(gè)方面進(jìn)行。

2.會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)出符合知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線需要的、具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高技能專門人才。

依據(jù)這一培養(yǎng)目標(biāo)，我院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)確定了“教產(chǎn)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，這一模式是我院從省情、校情出發(fā)，在廣泛深入學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期摸索砥礪的基礎(chǔ)上，采用的有利于提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的人才培養(yǎng)模式。以“教產(chǎn)結(jié)合”為亮點(diǎn)，牢牢把握實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能競(jìng)賽、頂崗實(shí)習(xí)這幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式現(xiàn)狀分析。本人從自身多年的教學(xué)經(jīng)歷及與多所兄弟院校一線教師的座談中大致了解到，教師在講授會(huì)計(jì)電算化相關(guān)課程時(shí)，大多采用了傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式。

四、高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)新模式設(shè)計(jì)

1.設(shè)計(jì)原則。實(shí)踐教學(xué)應(yīng)包括課程實(shí)踐（主要指平時(shí)作業(yè)、大作業(yè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)等）、集中實(shí)踐（主要指社會(huì)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等）、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的實(shí)踐活動(dòng)以及與上述各實(shí)踐環(huán)節(jié)相關(guān)的管理、督查、考核及評(píng)價(jià)等。

2.教學(xué)目標(biāo)定位。教學(xué)目標(biāo)的定位，要符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。會(huì)計(jì)電算化教學(xué)目標(biāo)的定位，是確定會(huì)計(jì)電算化教學(xué)其他環(huán)節(jié)的起點(diǎn)，目標(biāo)的確定要符合我國(guó)高等教育的培養(yǎng)方針。

3.教學(xué)內(nèi)容組織。實(shí)踐教學(xué)作為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，貫穿于學(xué)生整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過(guò)程之中。建立科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系和結(jié)構(gòu)層次，并根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的不同層次選擇適宜的實(shí)踐教學(xué)形式。以三年制普通高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程設(shè)置為例，將實(shí)踐教學(xué)分為低級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)不同層次的教學(xué)階段。如下圖的“圖1實(shí)踐教學(xué)層次設(shè)計(jì)”所示。

低級(jí)階段的實(shí)踐教學(xué)主要安排在大學(xué)一年級(jí)進(jìn)行，第一學(xué)期應(yīng)以見(jiàn)習(xí)活動(dòng)為主，主要任務(wù)是熟悉相關(guān)的工作崗位和工作對(duì)象，以及該崗位需具備的背景知識(shí)和能力，其主要目的是豐富學(xué)生的感性知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)課程內(nèi)容的實(shí)踐，印證和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，掌握“活”的知識(shí)，并初步養(yǎng)成獨(dú)立思考能力和知識(shí)應(yīng)用能力。

中級(jí)階段，即第三和第四兩個(gè)學(xué)期，以專項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)（即集中實(shí)習(xí)）為主要形式。其主要目的是使學(xué)生獲得比較全面和綜合的專業(yè)能力，掌握一定的職業(yè)專項(xiàng)技能及職業(yè)綜合技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和職業(yè)意識(shí)。這一時(shí)期的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)核算與管理、稅務(wù)核算與電子報(bào)稅為主，專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以在真實(shí)或者高仿真的職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行為宜。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師要加以指導(dǎo)，便于學(xué)生將理論所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，并獲得一定的職業(yè)判斷經(jīng)驗(yàn)。

高級(jí)階段，即第五和第六兩個(gè)學(xué)期，應(yīng)是前面一系列課程的繼續(xù)、深化和提高。而它的綜合實(shí)踐性是其他課程所不能替代的。目前，高職院校普遍存在著對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)力度弱，以“試就業(yè)”代替實(shí)習(xí)等現(xiàn)象。這樣的實(shí)習(xí)就失去了該課程設(shè)置的本意，淪為學(xué)校減輕監(jiān)管負(fù)擔(dān)的理由。而學(xué)校要想真正全面提升職業(yè)教育總體水平，適時(shí)調(diào)整實(shí)習(xí)計(jì)劃或方案。畢業(yè)論文是學(xué)生整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間總體知識(shí)能力水平的學(xué)術(shù)提升；因而，畢業(yè)論文的選題要與實(shí)習(xí)的內(nèi)容相結(jié)合，為畢業(yè)論文的撰寫(xiě)工作提供寶貴的時(shí)間和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以利于提高畢業(yè)論文的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)術(shù)研究水平，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。例如，在高年級(jí)階段仍然需要課程實(shí)踐教學(xué)。

4.教學(xué)方法。（1）項(xiàng)目教學(xué)法。項(xiàng)目教學(xué)法，是指師生根據(jù)實(shí)際崗位任務(wù)共同完成一個(gè)具體“項(xiàng)目”而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，它既是一種課程模式，又是一種教學(xué)方法。實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法需具備以下基本條件：①服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容，具體形式應(yīng)與業(yè)務(wù)工作過(guò)程特點(diǎn)有直接聯(lián)系。②學(xué)生作為項(xiàng)目活動(dòng)的主體，擁有參與制定計(jì)劃并實(shí)施的機(jī)會(huì)。③有明確而具體的考核目標(biāo)要求。④評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化。任務(wù)結(jié)束時(shí)，師生共同評(píng)價(jià)項(xiàng)目成效。（2）崗位教學(xué)法。讓學(xué)生根據(jù)情節(jié)，分別擔(dān)任不同的角色，并按角色的要求分工合作完成任務(wù)，師生給予共同評(píng)議、總結(jié)，以此來(lái)提高學(xué)生的崗位理解能力。（3）頂崗實(shí)習(xí)法。就是以就業(yè)為導(dǎo)向，依托實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)的校外實(shí)習(xí)基地，根據(jù)企業(yè)的用人需求和校企合作協(xié)議進(jìn)行的一種市場(chǎng)化程度很高的教學(xué)方式。為了加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的管理，學(xué)校要制定嚴(yán)格的實(shí)習(xí)管理制度，主動(dòng)而客觀地了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，以便及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生給予指導(dǎo)，督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，以此來(lái)提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。（4）教產(chǎn)結(jié)合法。建立專門的校內(nèi)財(cái)務(wù)公司，實(shí)現(xiàn)對(duì)外營(yíng)業(yè)。聘請(qǐng)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)師生帶薪任職相應(yīng)工作崗位，這種方法既能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，又能讓師生在實(shí)際工作中得到鍛煉成長(zhǎng)。此外，引進(jìn)專業(yè)的職場(chǎng)管理模式，使學(xué)生足不出戶就能感受到職場(chǎng)氛圍和企業(yè)文化，使專業(yè)實(shí)習(xí)具有“實(shí)戰(zhàn)性”、“前瞻性”。再者，還能夠充分利用場(chǎng)地、師資優(yōu)勢(shì)，接納社會(huì)相關(guān)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力，服務(wù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)。

5.保障機(jī)制。（1）制定科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃是執(zhí)行實(shí)踐教學(xué)的程序保障。合理的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括以下幾方面內(nèi)容：①科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。②切實(shí)可行的實(shí)踐項(xiàng)目。③統(tǒng)籌安排實(shí)踐項(xiàng)目的先后順序，做到內(nèi)容上前后銜接，時(shí)間上又不產(chǎn)生沖突。（2）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。一方面，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段現(xiàn)代化。我院目前建立了手工會(huì)計(jì)、ERP綜合實(shí)訓(xùn)等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，還將建設(shè)一個(gè)高仿真會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室，配備仿真銀行大廳和辦稅大廳。（3）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是高職院校的主體力量，是辦好高職院校的先決條件。采取的措施主要有：①定期派出專職教師“頂崗實(shí)踐”。②獎(jiǎng)勵(lì)教師考取職業(yè)資格證及相應(yīng)會(huì)計(jì)職稱證。（4）重視教材建設(shè)。我院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)在教材編寫(xiě)原則上，始終堅(jiān)持以最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為依據(jù)，逐漸形成理實(shí)一體化的教材體系。目前我院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教師已出版的教材有：《高仿真會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、《EXCEL在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用》、《用友ERP供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)應(yīng)用》、《稅法實(shí)務(wù)》等等。其中，《高仿真會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》正在申請(qǐng)省級(jí)精品課配套教材。（5）通過(guò)技能競(jìng)賽，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。以“理論教學(xué)操作化，操作教學(xué)競(jìng)賽化”為原則，我院通過(guò)舉辦各級(jí)各類技能競(jìng)賽，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促管的目的。技能競(jìng)賽極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更好地融洽了師生關(guān)系，收到了事辦功倍的效果。去年我院代表隊(duì)獲得教育部高指委主辦的第五屆“用友杯”全國(guó)大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽總決賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。在評(píng)價(jià)方式的選擇上可以采用學(xué)生、教師、學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)多元主體，進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)。

五、結(jié)論與反思

隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域?qū)⒊蔀橐粋€(gè)不斷變化的、開(kāi)放的研究領(lǐng)域。由于高等職業(yè)教育作為一種新的教育層次，本身一系列問(wèn)題尚無(wú)定論，同時(shí)由于筆者知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究水平的局限和篇幅所限，對(duì)某些問(wèn)題的闡述難免有不夠透徹和深入之處，在今后的教學(xué)工作實(shí)踐中，本人將對(duì)這一領(lǐng)域進(jìn)行更為深入細(xì)致的研究與思考。

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第2篇

1企業(yè)管理模式

目前，企業(yè)管理模式還沒(méi)有一個(gè)明確的定義，我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢顏文等認(rèn)為：管理模式是特定組織內(nèi)資源配置的某種標(biāo)準(zhǔn)形式，它可以為別人所參照或借用。美國(guó)科洛瑪技術(shù)公司廈門代表處代表李穎在她的文章中指出，企業(yè)管理模式是面向企業(yè)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而組織的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，資源的基本方式和框架。[1]筆者認(rèn)為，企業(yè)管理模式是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)現(xiàn)有資源和內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的有效組織。目前，我國(guó)企業(yè)實(shí)行的管理模式有以下幾種[2]：

1.1基于友情的管理模式

我國(guó)一部分企業(yè)，在成立初期，出于各方集資和博采眾長(zhǎng)的目的，采用合伙的形式創(chuàng)立企業(yè)。它是出于對(duì)合伙人的彼此信任而建立的，優(yōu)點(diǎn)是“人多力量大”，能夠集思廣益，管理思路較廣，管理方法科學(xué)，管理制度往往較為規(guī)范。其缺點(diǎn)是管理層相互之間的信任關(guān)系可能隨著時(shí)間的推移和管理的分歧產(chǎn)生裂痕，加上合伙人彼此沒(méi)有血緣關(guān)系，不能將紐帶維持地足夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，紐帶穩(wěn)定性欠缺，一旦溝通失誤，就會(huì)為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗。

1.2基于家庭的管理模式

我國(guó)一大部分企業(yè)是以家庭成員以血緣關(guān)系組合創(chuàng)立的，它的優(yōu)點(diǎn)是管理者之間的紐帶不會(huì)輕易斷裂，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，且管理決策者一般是經(jīng)驗(yàn)豐富、具有較高威信和實(shí)力的家長(zhǎng)，決策意見(jiàn)能夠保持一致，資金向心力很強(qiáng)，解決問(wèn)題的速度快。但是缺點(diǎn)也非常突出，管理方式往往集權(quán)化，專制色彩較濃厚，最終決策都由家族里掌權(quán)者決定，造成決策的片面化。由于招聘人員一般以家族成員優(yōu)先，因此，企業(yè)內(nèi)部管理必然錯(cuò)綜復(fù)雜，博弈現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致優(yōu)秀的管理人才無(wú)法進(jìn)入企業(yè)，辦事效率低下，相互推諉扯皮，這勢(shì)必會(huì)阻礙企業(yè)現(xiàn)代化變革的進(jìn)程。

1.3基于制度的管理模式

企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)制度流程的規(guī)范，我國(guó)一部分企業(yè)基于嚴(yán)格的管理制度創(chuàng)立，它的優(yōu)點(diǎn)是制度的制定一般較能客觀公正地對(duì)企業(yè)采購(gòu)生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等活動(dòng)進(jìn)行有效規(guī)范，可以幫助員工做到有制度可依，有流程可依，減少了主觀因素對(duì)企業(yè)活動(dòng)的影響。但是，這也正好體現(xiàn)了它的缺點(diǎn)，對(duì)于工作熱情高漲和主動(dòng)性較強(qiáng)的員工來(lái)說(shuō)并非益事，可能造成辦事死板，缺乏靈活性，不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求和人本思想的擴(kuò)張。由于單調(diào)無(wú)聊的辦公環(huán)境，造成人才的流失，企業(yè)環(huán)境不穩(wěn)定，人心動(dòng)搖，企業(yè)效益下降。

2企業(yè)管理模式存在的主要問(wèn)題

近年來(lái)，我國(guó)企業(yè)吸取國(guó)外先進(jìn)的管理思想和管理方法，在經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和管理理念方面取得了很大進(jìn)步，部分企業(yè)通過(guò)提高產(chǎn)品質(zhì)量、設(shè)備更新?lián)Q代、提高生產(chǎn)效率等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，現(xiàn)代化的管理理論和方法也有所運(yùn)用，但這三種企業(yè)管理模式運(yùn)用過(guò)程中仍存在諸多問(wèn)題。

2.1無(wú)法適應(yīng)多變的市場(chǎng)環(huán)境

我國(guó)企業(yè)管理模式落后，管理松散，不能適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要和市場(chǎng)專業(yè)化分工的發(fā)展趨勢(shì)，由于市場(chǎng)環(huán)境日益復(fù)雜，政府、企業(yè)和市場(chǎng)之間的關(guān)系未能得到統(tǒng)籌規(guī)劃，導(dǎo)致政府服務(wù)職能發(fā)揮不足，行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)于企業(yè)的幫助較小，企業(yè)之間的溝通互動(dòng)較少，資源共享性差，造成“經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快而發(fā)展質(zhì)量堪憂”的現(xiàn)狀。

2.2企業(yè)自身發(fā)展陷入僵局

企業(yè)管理手段信息化水平不高，缺乏對(duì)新興通訊工具的合理運(yùn)用，對(duì)于管理工具創(chuàng)新方面的資金支出占總支出的比例較低；傳統(tǒng)的企業(yè)文化不能適應(yīng)不斷進(jìn)步的管理環(huán)境，產(chǎn)品更換速度慢，企業(yè)文化認(rèn)知度低，團(tuán)隊(duì)凝聚力弱；家族企業(yè)集權(quán)現(xiàn)象嚴(yán)重，使得優(yōu)秀的管理人才不能進(jìn)入企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部關(guān)系復(fù)雜，員工責(zé)任感差，公司治理機(jī)制不夠健全，一定程度上制約了企業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程，不能很好地滿足企業(yè)自身發(fā)展的需要。企業(yè)管理模式是決定企業(yè)現(xiàn)代化管理水平的重要手段，二者關(guān)系密切，相輔相成。部分企業(yè)按照傳統(tǒng)的管理模式進(jìn)行運(yùn)作，漸漸跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，被國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后頭，最終淘汰出局。因此，提倡企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必要性就凸顯出來(lái)，研究出符合我國(guó)國(guó)情的有中國(guó)特色的企業(yè)管理模式和現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)手段，是實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌的必經(jīng)之路。

3企業(yè)管理現(xiàn)代化

企業(yè)管理現(xiàn)代化是企業(yè)在廣泛圍繞計(jì)算機(jī)的一系列先進(jìn)的管理手段和管理工具，運(yùn)用科學(xué)的理論方法，如系統(tǒng)論、控制論、信息論等邊緣科學(xué)，建立符合企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的管理模式，為企業(yè)降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，時(shí)刻保持走在企業(yè)管理前沿的動(dòng)機(jī)和思想。企業(yè)管理現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，主要包括以下幾個(gè)方面：

3.1管理意識(shí)的現(xiàn)代化

主要包括企業(yè)管理者的戰(zhàn)略決策能力、創(chuàng)新管理意識(shí)、市場(chǎng)效益觀念等，如引入精細(xì)化生產(chǎn)等，提高生產(chǎn)效率。要求用先進(jìn)的管理思想來(lái)引導(dǎo)員工，勇于調(diào)查市場(chǎng)，不斷尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，使企業(yè)在成本節(jié)約、創(chuàng)新管理和科學(xué)決策的道路上大膽前行。

3.2管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的現(xiàn)代化

主要包括合理設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，如增加專門的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，合理利用平衡計(jì)分卡，聘請(qǐng)專業(yè)經(jīng)理人對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理。要求企業(yè)管理人員權(quán)責(zé)分明，決策民主，制度流程健全，上下級(jí)關(guān)系明確，員工在企業(yè)目標(biāo)和績(jī)效目標(biāo)的指導(dǎo)激勵(lì)下努力完成自己的分內(nèi)工作。

3.3管理控制的現(xiàn)代化

主要包括確立科學(xué)的控制標(biāo)準(zhǔn)，研究新型控制技術(shù)，如成本控制標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)等。要求企業(yè)在管控的過(guò)程中建立有效的監(jiān)督控制和反饋系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)調(diào)整。

3.4管理手段現(xiàn)代化

主要包括企業(yè)管理過(guò)程中涉及的管理工具和管理手段，如引入ERP管理系統(tǒng)，其在適用范圍和管理功能等方面比MRPII有了很大的進(jìn)步，完整的組織架構(gòu)更加適應(yīng)企業(yè)管理水平的提高。要求符合網(wǎng)絡(luò)化和信息化的發(fā)展趨勢(shì)，積極引入國(guó)外最新的管理技術(shù)，通過(guò)電子商務(wù)讓企業(yè)管理水平達(dá)到新的高峰。

4用整體最優(yōu)思想實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化

要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到生存之路，就必須緊緊跟隨國(guó)家在經(jīng)濟(jì)方面的政策，加快政府職能轉(zhuǎn)變，企業(yè)加速融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的浪潮當(dāng)中，遵循整體最優(yōu)思想，從各方面努力，積極向管理現(xiàn)代化靠攏，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)。根據(jù)企業(yè)管理模式存在的問(wèn)題和管理現(xiàn)代化的必要性，認(rèn)為從以下幾個(gè)方面入手，可以有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化：

4.1企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)管理模式發(fā)展方向

未來(lái)企業(yè)管理模式的發(fā)展方向是：圍繞消費(fèi)者需求這個(gè)基本點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，以推進(jìn)企業(yè)從生產(chǎn)到銷售一整套流程和諧有效運(yùn)轉(zhuǎn)為核心，以知識(shí)型人才為保障，通過(guò)完善企業(yè)制度規(guī)范來(lái)提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。[3]中國(guó)企業(yè)要對(duì)這種未來(lái)企業(yè)管理模式認(rèn)真分析，研究出它適用的背景和特點(diǎn)，探索具有中國(guó)特色的企業(yè)管理模式。日本豐田公司在學(xué)習(xí)福特公司流水線時(shí)，結(jié)合自身發(fā)展情況加以優(yōu)化設(shè)計(jì)，有效減少庫(kù)存，創(chuàng)立了著名的準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)方式（JIT），滿足企業(yè)發(fā)展的需要。因此，我國(guó)企業(yè)在吸引國(guó)外先進(jìn)的管理技術(shù)和管理理論時(shí)，一定要保持清醒的頭腦，實(shí)現(xiàn)“先研究、再引進(jìn)、再創(chuàng)新”的引進(jìn)思路，科學(xué)務(wù)實(shí)，去偽存真，避免走“照搬照抄”的老路。

4.2企業(yè)提高管理手段，進(jìn)行信息化戰(zhàn)略規(guī)劃

我國(guó)從90年代起引進(jìn)ERP系統(tǒng)，雖然短期內(nèi)收到較好管理效果，但是大多數(shù)企業(yè)在ERP使用過(guò)程中，由于沒(méi)有對(duì)ERP流程制度做進(jìn)一步規(guī)范，也未做實(shí)施后的績(jī)效評(píng)估，盲目使用的后果就是花費(fèi)了大量的成本購(gòu)買軟件，卻沒(méi)有將它的作用發(fā)揮出來(lái)。這就要求企業(yè)在吸引新興管理工具時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)如何操作軟件，更要研究軟件開(kāi)發(fā)的原理和使用背景，在條件允許的情況下，組織企業(yè)內(nèi)部人員根據(jù)企業(yè)實(shí)際發(fā)展情況開(kāi)發(fā)自有軟件，以提高數(shù)據(jù)信息的有效性、準(zhǔn)確性和適用性；將軟件使用情況列為績(jī)效評(píng)估的一部分，運(yùn)用層次分析法和德?tīng)柗品▽?duì)其進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。另外，新興的通訊軟件為企業(yè)帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，企業(yè)應(yīng)借助微商平臺(tái)及時(shí)獲知消費(fèi)者需求，降低庫(kù)存成本，宣傳企業(yè)產(chǎn)品信息，擴(kuò)大消費(fèi)群體。

4.3重視企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)文化的現(xiàn)代化

企業(yè)文化是整個(gè)社會(huì)文化的一個(gè)縮影，也是企業(yè)里新的產(chǎn)品理念和新的管理方法的體現(xiàn)，它關(guān)系到企業(yè)內(nèi)部每一個(gè)成員的成長(zhǎng)和思想歷程，也關(guān)系到企業(yè)外部群體對(duì)于企業(yè)的品牌評(píng)價(jià)和商譽(yù)估量。徐曉颯在她的論文中，通過(guò)對(duì)美日德臺(tái)企業(yè)管理文化的性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行分析，深入挖掘其管理模式所適用的管理文化，提出我國(guó)在企業(yè)管理現(xiàn)代化的過(guò)程中要取其精華，去其糟粕，找到適用我國(guó)企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的企業(yè)管理文化，加快現(xiàn)代化進(jìn)程。[4]因此，在學(xué)習(xí)各國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)代化手段的同時(shí)，一定要關(guān)注其歷史和文化的差異，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化的研究，正確看待優(yōu)秀企業(yè)管理模式形成的文化基礎(chǔ)和所適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件，建立適合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的企業(yè)文化，重視企業(yè)管理的地域性和獨(dú)特性，將長(zhǎng)期目標(biāo)加以分解，長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合，對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行后續(xù)追蹤，以便對(duì)自己品牌形象和員工信念有更加清醒的認(rèn)識(shí)。

4.4企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)管理人才，完善考評(píng)激勵(lì)機(jī)制

中國(guó)家族式企業(yè)由于集權(quán)思想的影響，一直保持家庭成員管理決策的管理理念，導(dǎo)致管理的閉塞和落后。因此，家族式企業(yè)要避免“任人唯親”，在重要的決策和運(yùn)營(yíng)部門保證非血緣關(guān)系人員的數(shù)量和比例，確保決策的有效性和科學(xué)性，減少家長(zhǎng)集權(quán)管理的可能性；樹(shù)立“人才強(qiáng)企”觀念，制定良好的企業(yè)人才吸引政策，定期組織員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，將情感激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合，將各項(xiàng)定性考核指標(biāo)定量化，完善與企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)相適應(yīng)的員工考核評(píng)價(jià)體制和激勵(lì)機(jī)制；挑選專業(yè)的經(jīng)理人為家族管理企業(yè)，如韓國(guó)三星集團(tuán)，就是典型的大型家族企業(yè)聘請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人管理取得成功的案例之一，在李氏家族內(nèi)部對(duì)未來(lái)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生分歧時(shí)，職業(yè)經(jīng)理人的適時(shí)引入避免了紛爭(zhēng)的加劇，其解決企業(yè)內(nèi)部矛盾的特長(zhǎng)和較強(qiáng)的應(yīng)急處理能力也將三星集團(tuán)從管理危機(jī)中挽救出來(lái)。

4.5適應(yīng)市場(chǎng)專業(yè)化分工進(jìn)程，借助現(xiàn)代“幕僚”制度

古代有“幕僚”可以幫助帝王出謀劃策，決定國(guó)家管理的大事，而現(xiàn)在隨著社會(huì)分工更加細(xì)化和專業(yè)化程度的不斷提高，涌現(xiàn)出大批的企業(yè)管理咨詢公司，為企業(yè)管理者帶來(lái)了更加專業(yè)的指導(dǎo)，為企業(yè)管理實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化起到了推動(dòng)作用。企業(yè)管理咨詢公司可以為企業(yè)管理者提供新的管理理念，專業(yè)的管理手段，先進(jìn)的管理模式等，如幫助明確的戰(zhàn)略性人才管理思路，為員工設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃和晉升體制，找到企業(yè)自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)，提高市場(chǎng)占有率，學(xué)習(xí)使用4E模型，如何融資等等。根據(jù)整體最優(yōu)思想，在推進(jìn)企業(yè)管理現(xiàn)代化進(jìn)程中，要加強(qiáng)政府、企業(yè)、市場(chǎng)的相關(guān)合作項(xiàng)目還需要注重團(tuán)隊(duì)合作，積極促進(jìn)企業(yè)間“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”、“南北聯(lián)合”等，在合作中尋找發(fā)展契機(jī)，使產(chǎn)品充分適應(yīng)市場(chǎng)需求；建立穩(wěn)妥的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，運(yùn)用績(jī)效評(píng)價(jià)體系和財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng)來(lái)對(duì)未發(fā)生的事情做出提前評(píng)估考核，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

5結(jié)論