時間：2022-05-28 00:09:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇職稱計算機考試，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
12月1日，北京市人社局l布《關于北京市職稱外語和計算機應用能力考試有關問題的通知》，明確自2017年1月1日起，外語和計算機考試不作為申報職稱評審的必備條件，這兩項考試徹底與職稱評審松綁。此項政策調整將涉及全市300多萬專業技術人員。（見《新京報》）
因為外語和計算機考試與職稱評審捆綁，讓那些在專業領域有建樹但外語和計算機水平不行的人才與職稱失之交臂。對那些通過外語和計算機考試而評上職稱的人才來說，他們回憶起當年考試的經歷時心中永遠保留一份遺憾。為了通過外語和計算機考試，他們花了太多的時間備考，如果把這些時間花在專業領域，將會取得更大成就。最要命的是，花了那么多時間通過外語和計算機考試，在日常工作中卻幾乎用不上。
俗話說“技不壓身”，多掌握一門技術、學一門外語沒有壞處，但一個人花大量精力和時間學習外語和計算機、備戰考試，到最后卻毫無用處，這就是浪費――不僅浪費了個人的精力和時間，也意味著社會資源的減少，從而造成社會成本上升。
評定職稱的出發點和根本目的，是發現人才，并實現人盡其才。人才是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。只要在一個專業中取得不俗成績，就堪稱人才。評定職稱需要有一套完善的評價體系，但這套評價體系應因人而異。比如外語和計算機水平，不同專業領域的需要程度不同，有的專業只要求掌握一點點基礎的外語和計算機知識就可以，有的專業則對外語和計算機知識毫無要求。要求掌握一點外語和計算機知識的，可以考簡單的內容；對外語和計算機毫無要求的，可以直接免考。這樣的制度設計無疑是公正而客觀的。而現在的情況是，不論什么專業，評定職稱都要考外語和計算機，相同的職稱等級都考同一張外語和計算機試卷，同樣的分數才算及格――這樣的評價體系，顯然是不科學的，是和評定職稱的出發點和根本目的背離的。
拆散職稱與外語和計算機考試的“拉郎配”，讓職稱回歸學術本位，是利國利民的大好事，值得點贊。
職稱計算機網權威2016年第九次寧夏職稱計算機報名時間：11月28日-12月4日，更多2016年第九次寧夏職稱計算機報名時間相關信息請訪問職稱計算機考試網。
2016年第九次寧夏職稱計算機報名時間為11月28日-12月4日。
報考人員在規定的報名時間內，登錄寧夏人事考試網（nxpta.gov.cn）,點擊“網上報名”后，選擇“計算機應用能力考試”，認真閱讀“考生須知”“報名步驟”等欄目信息后，任意選擇1個考點按要求辦理網上報名和網上繳費手續。報考人員務必于報考信息提交之時起24小時內，使用支持銀聯網上支付功能的銀行卡進行網上繳費，否則報考信息自動作廢。確認網上繳費成功后，網上報名最終完成。
一、評中級職稱需要考英語和計算機。
二、評中級職稱的條件如下：
1、本科畢業或碩士畢業從事工程師工作滿5年以上的人員，或博士畢業從事工程師工作2年以上的人員可申報中級職稱。
2、本科、碩士、博士畢業取得高級工程師資格并且受聘擔任高級工程師職務5年以上的人員可申報中級職稱。
3、本科畢業擔任中級專業技術職務滿5年，或碩士畢業擔任中級專業技術職務滿3年，或博士畢業擔任中級專業技術職務滿2年的人員，可申報中級職稱。
4、按規定參加職稱外語和計算機考試且成績合格者方可獲得評中級職稱的資格。
三、從以上評中級職稱的條件的第四點可看出，評中級職稱需考計算機和英語，而且需在成績合格后方可獲得評中級職稱的資格。
（來源：文章屋網 ）
最近，爸爸報了考職稱的計算機考試。這可讓他吃盡了苦頭，因為他報了一個補習班。爸爸這么大，還是第一次上補習班哦。
第一天，從來都愛睡懶覺的爸爸很早就起來出去了，原來是要上計算機班。他背著小書包，邁著輕快的步伐，看起來就像個小學生。計算機學校離我家并不遠，爸爸說他走著過去就行了，只要五分鐘。
中午，爸爸回來了，步子很重，兩腿像灌了鉛一樣，一臉疲憊。剛回家就看他躺下說：“兒子，給我放松一下。”我就開始給他揉腿捶背。
爸爸沒這么累過呀，可是接連幾天都是這樣的，我很納悶。爸爸解釋說：“這是因為爸爸天天去計算機補習班呀！那可是很用腦子的！再說，計算機學起來，肩膀每時每刻都懸著，連續好幾個小時你能行呀！還有，總看電腦屏幕，眼睛也受累呀！這可跟你們上學不一樣啊?！边@個爸爸就會找借口。
原來要干好一件事可不太簡單，不但要用腦，還得用勁，不用功可不行。一般都是爸爸送我去課外班，這次也讓他去一回，讓他嘗嘗有多累！
【關鍵詞】計算機教學;教學觀念;課程改革
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)07-0216-01
本人從事計算機課程教學多年，在教學過程中總結出如下幾點：
1 強調計算機教學的可操作性
中職學生的計算機基礎就是中職計算機相關專業教學的起點。鑒于中職學生的特殊學情和以應用為目的的中職計算機教學目標,教師應充分利用教材,設計目的明確、緊扣教學主題、具有可操作性的任務。同時,真實的任務,與學生的直接經驗緊密相關,能使學生感興趣或感覺有用,從而驅使他們“要學習”。因此,教師在設計任務時,應提供明確、真實的訓練使學生在一種自然、真實或模擬真實的情景中學習，從而激發中職學生參與課堂的動機,使學生感到學習就是為了更好的生活。
2 創建活動小組、組織技能比賽
充分利用課余時間開辟第二課堂計算機活動組。組織中職生計算機技能競賽活動，是我們在培養學生計算機技能中取得的經驗之一。我們利用下午課外活動時間開放計算機室，利用課余時間定期給計算機專業個模塊進行重點培訓，組織第二課堂計算機活動組進行技能比賽，評選出優秀作品和技能優勝的選手，給予物質和精神獎勵，將優勝者重點培養、訓練，推選為參加市、省技能競賽的參賽選手，通過此方法激勵學生們相互學習和互相競爭，不僅豐富了課余時間，使學校形成了計算機技能比武的良好氛圍，而且在省市的技能競賽中我校計算機圖文混排、圖像處理、動畫設計等模塊多次獲獎，為我校在各方面的宣傳起了非常好的作用。
3 改變教學觀念
我們在教學過程中應改變傳統的教學觀念，變單一灌輸式教學為啟發誘導式，變抽象為直觀式，變應試為素質，以促進技能培養。
在教學過程中，我們要少講理論，多實踐。在理論教學過程中，我們應多根據啟發式原則多采用聯想式，對比式教學，以使復雜問題具體化、、形象化、有利于理解和記憶。有利于實現教學水標。同時我們應大量采用現代的電教手段，幻燈機、投影議。大屏幕多媒體等電教設備可使我們的教學直觀、生動，吸引學生注意力，提高積極性。在實訓課中，我們應讓學生們帶著任務練習，每次上機有專門的任務，完成后要做好上機報告。計算機教學側重于應用，在課時分配中要調整上機課時比重。
4 打破傳統計算機考試模式
在計算機課程的考試中，我們應打破一張試卷作終結的做法，應把技能考試做為期終考試的一項。做為計算機課應該是理論50%，上機考核50%，或者理論40%、平時20%（上課提問，作業與上機操作情況）、上機40%為宜。這樣可以擺脫學生死記硬背，生搬硬套的弊端，且促進學生動手動腦能力的培養，促進技能提高。最好能開發或使用考試系統軟件，將計算機理論考試和技能考試都在計算機上做答，學生答完題后由系統自動評分，當時出成績，既增加公平性，又大大提高學生練習計算機操作的興趣，因為理論再好，不會或不熟練計算機操作，也難取得好成績。
5 進行課程改革
在教學過程中，我們要改變原有的課程歸劃，將我們將要參加比賽的課程要放在所有課程中的開始，以便學生有允分的時間來進行學習，將參加比賽的課程的學習時間由原來的一學期增為一學年，周學時由周4變為周6或周8。
6 加強師資隊伍建設，制定切合實際的學習計劃
首先，中職學校全面試行專業人員聘用制，合同管理；行政人員公開選拔，競爭上崗。繼續向全國招聘本科以上優秀應屆畢業生或引進高級職稱教師；聘請企事業單位工程技術人員和有特殊技能的人員到學校擔任專職或兼職教師，充實實訓指導教師隊。
其次是加強在職教師的培訓。針對中職的特點和需求，制定中等職業教育教師培訓計劃，不斷提高教師的學歷層次、專業水平和改善知識結構，逐步提高學校師資隊伍整體水平。按計劃開展在職教師全員培訓，積極開展骨干校長、骨干教師高級研修培訓；要有計劃地安排教師到企事業單位進行專業實習和考察；積極鼓勵和組織教師參加相關專業技術職務資格的社會化考試或職業技能的鑒定，獲得相應資格，盡量讓全體專兼職教師往“雙師型”教師轉變。 總之，在計算機課程教學中要關注學生教學的可操作性，改變教學觀念和計算機考試模式，才能把計算機教學與情感教育結合起來，充分發揮情感教育的作用，就能培養學生對計算機課程的情感，激發學習的積極性，活躍課堂氣氛，從而保證教學質量，提高教學效果，達到教學目的，最終才能培養出高技能人才，才能為學校創造好的社會效益，學校也才有旺盛的生命力。
參考文獻
[1] 李建平,黃平.實施計算機情感教學培養中學生運用情感策略的能力[J].中小學計算機教學與研究,2002(5)
關鍵詞：事業單位職稱評聘建議
職稱評聘工作是事業單位人力資源管理的一項基礎性工作，關系專業技術人員的切身利益，雖然經過多年不斷地改革和完善，但至今仍是一項相對復雜、矛盾的工作，仍然存在一些值得重視的問題，本人結合職稱評聘工作中的有關問題提出改進職稱評聘工作的幾點建議。
一、職稱評聘工作存在的問題
1、評審條件不切實際
目前的職稱評審標準與市場經濟條件下對人才科學評價的理念不太吻合，一定程度上制約了事業單位高素質專業技術人才的培養和造就。現行各系列職稱的評審條件幾乎都包括學歷、資歷、著作論文、業績成果等方面的要求及外語、計算機考試等項目，而針對具體行業、專業及具體崗位的考評還缺乏客觀的標準。致使一些業務水平較高、實踐能力較強而缺少論文和科研成果的專業技術人員達不到評審要求。而一些為了評職稱把主要精力放在學歷教育、或科研成果上，對本職業務工作積極性不高的專業技術人員，盡管可能業績平平，實踐能力一般卻可能較早獲得任職資格，這樣必然會挫傷部分優秀技術人員的積極性。
2、崗位管理辦法不夠科學、合理
目前事業單位崗位設置主要采取結構比例和最高職務檔次控制的辦法，專業技術崗位設置只能按照上級規定的設崗比例實行崗位總量控制，難以真正做到“以事定崗，因事設崗”。各單位的規模、任務、專業技術人員結構狀況等具體情況千差萬別，按照統一的結構比例設置各級別崗位職數，缺乏一定的合理性和客觀性。在專業技術人才相對密集的科研、教育等單位，一些優秀專業技術人員可能受到崗位職數限制，不能及時評聘相應職稱資格；而在專業技術人員較少的單位，一些技術、資歷等條件一般的技術人員因指標富余卻較早評聘了職稱，這樣必然會給職稱評聘工作帶來一定程度的負面影響。
3、評價機制不適應激勵人才輩出的時代要求
一是評價方法相對落后。目前職稱評審中實行的量化測評、評審答辯難以準確地考察專業技術人員的專業能力和水平，特別是工作創新能力；二是評價考察的內容僵化單一。按現行職稱評審政策，統一要求外語、計算機考試合格，才能參加評審，這一要求限制了部分基層單位專業技術人員晉升評審高一級職稱；另外目前職稱評審中對專業知識及能力的考試僅在會計等系列開展，造成各專業技術系列之間評審條件差異很大；三是評價標準相對落后。比如晉升職稱資格條件，明確規定必須達到相應的學歷、任職年限等要求，從充分激勵人才的角度看，這些限制條件，就成為限制有突出貢獻人才、積極上進人才、致力創新人才脫穎而出的政策依據。
4、后續管理方面存在諸多薄弱環節
雖然按照政策規定專業技術職稱已實行了評聘分開，但由于事業單位人事制度改革相對滯后，不少單位還不同程度存在著一聘定終身、聘約管理弱化、競爭聘任力度不夠、任期考核簡單等現象，致使競爭聘任機制未能真正形成。
5、政工職稱評聘政策缺乏連續性
河北省自2009年始，除了企業化管理的事業單位以外，其他事業單位政工系列職稱評審工作已經停止，對于多年從事黨群等政工工作的專業技術人員來說，轉評其他系列職稱自然處于劣勢，即使能順利轉評到其他系列，晉升高一級職稱也比其他同等條件人員晚了一年，這樣不可避免地將影響他們工作的積極性。
二、對策與建議
針對以上具體工作中出現的問題，提出以下對策建議：
1、改進職稱評審方法，調整評審條件和標準
實踐證明，職稱評審工作實行單一的考試或評審，都不同程度存在著局限性，只有將二者有機地結合，才能使評審結果更加客觀公正?？梢詤⒄諘嬒盗袑I技術人員職稱晉升考評結合的辦法，在對申報人員進行統一的業務知識考試的基礎上，進行科學合理的評審，這樣既可以從一個側面檢驗和反映專業技術人員的技術水平和業務素質，也可以在一定程度上印證申報人員提供材料的真實性，最大限度的保證評審結果的客觀和公正。另外，制定評審標準和條件，要突出工作業績和實際能力，并將其客觀量化，使職稱資格能真正體現專業技術人員的工作成就、業務能力與技術水平等情況。
2、嚴格實行評聘分開，科學設崗、競爭上崗
按照專業技術人員評聘分開的有關規定，建立市場經濟條件下的專業技術職務聘任制度。事業單位要根據各自的職責任務，科學設崗，合理定編、定員；實行專業技術職務聘用制，競爭上崗，擇優聘任，對崗位和人員進行動態管理，建立能上能下的激勵機制，優化人才資源，使優秀人才脫穎而出，從而使專業技術隊伍充滿生機和活力，增強事業單位在發展過程中的競爭力。
3、建立科學的人才評價新機制
建立新形勢下以能力和業績為主要價值取向的人才評價機制，促進高素質、復合型專業技術人才的快速成長。圍繞能力和業績兩個方面，結合各系列、專業間的不同性質和特點，對專業技術人員提出明確的有針對性的要求，特別是能力方面的要求，以能力和業績作為主要評價依據；職稱外語水平和計算機應用能力要求，要區別對待，不搞“一刀切”；允許專業技術人員申報2個以上職稱，促進復合型人才成長。
4、加大聘后管理力度
專業技術人員聘用期滿要實行嚴格的考核，考核內容必須結合崗位工作目標，對專業技術人員的思想品質、業務能力水平、業績成果等進行客觀量化考核，考核標準、程序、結果要全面公開，形成客觀公正的考核結果。嚴格按照考核結果實施續聘，廢除專業技術職務終身制。同時，考核工作要正確處理四種關系：一是定性考核與定量考核相統一，以量化考核為主；二是平時考核與定期考核相統一，以平時考核為主；三是領導考核與群眾考核相統一，以領導考核為主；四是考核現在與引導未來相統一，以考核現在為主。根據考核結果對專業技術職務進行重新聘任，從而達到調動專業技術人員積極性、創造性的目的。
關鍵詞： 機房維護 USB存儲設備 病毒
引言
在機房的日常維護中，需要面對各種形式的病毒，這些病毒很多是通過U盤或移動硬盤傳播的；此外，在計算機等級考試、職稱計算機考試等上機類考試中，需要計算機管理屏蔽機房中的USB接口，防止考生通過U盤等存儲設備舞弊，保證考試系統正常運行。在禁用USB接口的同時還需要考慮到不能影響USB接口的鼠標、打印機等。
1通過BIOS禁用USB接口
根據主板的類型，按住鍵盤上的F2或Del鍵可以進入BIOS設置，選擇“Integrated Peripherals”選項，打開后將其中的“USB 1.1 Controller”和“USB 2.0 Contr01ler”選項的屬性設置為“Disabled”，即可禁用USB接口。
這種方法的特點完全禁止了當前計算機的所有USB接口，這意味著連接到當前計算機USB接口的所有設備均不能使用了，包括移動存儲設備U盤、打印機和USB接口的鼠標和鍵盤，所以應該謹慎使用這種方法。
2.隱藏移動存儲設備盤符
點擊開始，打開運行，輸入regedit命令，點擊確定可以打開注冊表編輯器，逐次展開[HKEY_CURRENT_USER ＼software ＼Microsoft＼windows＼CurrentVersion＼Policies＼explorer]，點擊右鍵新建一個二進制值“No Drives”，其缺省值均是00 00 00 00，這個值表示顯示所有盤符。鍵值由四個字節組成，各個字節的每一位分別對應計算機中從A：到Z：的一個盤，當相應位取值為1時，隱藏計算機中相應的盤符。第一個字節代表從A到H的8個盤，即01為A盤，02為B盤，04為C盤……依次類推，第二個字節表示I盤到P盤，第三個字節表示Q盤到X盤，第四個字節表示 Y盤和Z盤。如果要隱藏C盤，就只需把鍵值改為04 00 00 00；如果要隱藏D盤，就將鍵值改為08 00 00 00；C盤和D盤同時隱藏，則改為0C 00 00 00。
假設機房的電腦分區情況如下：A：（3.5軟盤）、C：、D：、E：、F：、G：、H：（光盤），那么將新建的“No Drives”值設為“02 ff ff ff”，就隱藏了B、I到Z盤。當重啟計算機再插入U盤，那么在我的電腦列表里是看不到U盤盤符的，但如果在運行框里輸入I：（U盤盤符），就可以訪問U盤。因此，這種方法只是向用戶屏蔽了盤符的顯示，計算機管理員仍然可以利用這個特點私下使用。
3.禁止安裝USB驅動程序
打開Windows資源管理器中，切換到“C：＼windows＼inf”目錄，找到usbstor.pnf文件，右擊這個文件，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，切換到“安全”選項卡，在“組或用戶名稱”框中選中要禁止的用戶組，然后在用戶組的權限框中選擇“拒絕”復選框，最后單擊“確定”按鈕。再以同樣的方法，找到“usbstor.inf”文件，同時在安全標簽頁中設置該組的用戶訪問權限為拒絕。這樣設置后，該用戶組中的用戶就不能安裝USB設備的驅動程序了，從而達到禁用USB設備的目的。
這種方法的特點是磁盤格式必須是NTFS文件系統才能使用訪問控制列表（ACL），同時只針對在本機上沒有使用過的USB存儲設備，因為已經使用過的USB存儲設備已經自動安裝好了驅動程序。
4.禁止U盤或移動硬盤的啟動
點擊開始，打開運行，輸入regedit命令，點擊確定可以打開注冊表編輯器，逐次展開[HKEY_LOCAL_MACHINE＼ SYSTEM＼ CurrentCntrolSet＼Services＼USBSTOR]，在當前打開頁面的右側窗格中找到名為“Start”的DWORD值，Start鍵值是USB設備的工作狀態開關，默認值為“3”表示手動，設置為“2”表示自動，設置為“4”表示停用。這里我們點鍵單擊選擇修改，在彈出的對話框中將其數值數據修改為十六位進制數值“4”。最后單擊“確定”按鈕同時關閉注冊表，重啟計算機，即可使設置生效。此時用戶如果把USB存儲設備插入到計算機上，雖然USB設備上的指示燈以正常狀態在閃爍，但在資源管理器無法找到其盤符，這樣也就無法使用USB存儲設備了。
這里可以用一個腳本程序重啟桌面進程刷新注冊表，這樣就不需要重啟了，新建一個記事本，添加內容：taskkill /f /im explorer.exe && start explorer.exe，將記事本保存為刷新注冊表.bat，運行即可。
這種方法的特點是：操作簡單可行，只禁用存儲設備，不涉及其他設備。
關鍵詞：計算機信息技術；應用基礎；無紙化考試；研究
中圖分類號：TP399 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2011) 22-0000-01
Paperless Examination Study of Computer Applications Basis
Gu Xiao
(Dazhou Vocational&Technical College,Dazhou 635000,China)
Abstract:With the rapid development of computer information technology,and the rapid spread of computer networks,information technology,both in terms of economic development and technological progress have brought great impact on people,including paperless examinations in recent years a very worthy of further research and study.Since many schools to adopt a paperless way of examination,examination of the kinds of questions and the traditional model has been greatly improved,but also made very significant results.
Keywords:Computer information technology;Application basis;Paperless examination;Research
無紙化考試就是利用計算機的軟、硬件系統，將整個考試過程完全在計算機上進行實現，再由計算機系統進行評分或給予考試評價的一種新型的考試模式。隨著計算機無紙化考試的不斷發展，我們也不難看出，無紙化考試這種考試方式正逐漸的適應當前計算機學科的各類課程。
一、無紙化考試的優點
（一）無紙化考試是檢驗學生學習能力的有效辦法
計算機課程最大的特點的就是要求學生具有較強的實踐能力和動手能力，通過進行計算機考試是檢驗學生掌握計算機能力的一個最好的辦法。學生人守一機，題目不同，可以避免學生在考試過程中的抄襲作弊情況。由于無紙化考試都是由計算機自動完成評分過程，教師也無權干涉，從而也可以提高考試的公信度。另外采用無紙化考試，還可以促進學生的實踐能力，能夠增強學生對學習計算機的積極性，提高學生的上機機會。
（二）改進傳統考試方式存在的不足
由于無紙化考試覆蓋的范圍廣，這將是對傳統考試方式的一種挑戰，同時也能教師和學生帶來了更高的要求。無紙化考試涉及到課程的每一方面，強化了學生對課程的全面理解和掌握，由于無紙化考試具備隨機性，每一個同學抽取的考試題目都存在著不同，考試分數將更加真實的反映學生的學習效果，保證了考試的公平性和真實性，從而促進學生學習的積極性。
（三）采用無紙化考試有效節約時間與成本
采用無紙化進行考試，閱卷，評分以及成績統計工作都可以在很短的時間內來完成，這樣可以大大節約時間成本，提高教師的工作效率，減輕教師的工作負擔。同時無紙化考試也可以及時檢驗教學的質量，為改進教學方法和內容提供了一個準確的參考。另一方面，采用無紙化考試還可以節約考試所用的紙張，節省了油墨等費用的支出，有效節約了考試的成本。
二、無紙化考試系統的構成分析
無紙化考試系統大體分為兩大部分，一部分是考試子系統，另一部分是考場考試系統。當前常用的無紙化考試系統分為單機版和網絡版兩大模式，而網絡版模式又分為客戶端/服務器模式和瀏覽器/服務器模式。下面作簡要的分析：
（一）考生登錄系統程序
考生登錄考試系統程序大體包括幾個步驟：一是校驗考生輸入的信息是否完整和正確，例如準考證號，學號，姓名等；二是記錄考生的考試信息，例如考生的考試時間是什么時候，考生所用的考試用機是哪一臺等。為了防止考生惡意退出考試系統的情況，可以在考生再次登錄考試系統時設置輸入管理員密碼的功能。
（二）試卷分配程序
為了保證考試的公正性，考試的試題都是隨機進行分配的，隨機分配試題有兩種方式，一是在題庫中編排好多套試題，抽題時按套進行抽題；另一種是按照題目進行隨機抽取。在系統隨機抽取完試題后，還需要將試題的相關信息保存到學生的數據表中，以便作為自動閱卷的有效依據。試卷分配完成后，還可以在考生的機器上建立一個考試文件夾，用于將考生的考試原始信息保存到考試的文件夾中。
（三）試題顯示和考試時間管理
在無紙化考試的過程中，由于各個考試的使用計算機機器不一樣，因此可能存在不可預知的故障，所以無紙化上機考試不會像傳統考試一樣，統一時間進行考試，統一時間交卷，需要一個考試時間系統來進行控制，如果考試時間為1.5小時，可以采用90分鐘的倒計時來顯示，當倒計時為0時，代表考試結束。考試系統中還應設計一個試題顯示窗口，用來滿足考試的試題顯示功能。當考試的題目過多時，還可以將試題按不同的類型進行分類顯示，便于考試作答。
（四）考試交卷和評分程序
當考試結束后，系統將進入交卷評分環節，交卷分為幾個方面內容：停止考試倒計時，把考生的答題進行保存，關閉考試窗口，將考試試卷進行單獨備份。交卷完成后將進行自動閱卷，而對于《計算機應用基礎》這門課程來說，還包含著各種操作，因此在設計程序上要熟悉OFFICE的文件內部結構。自動評分結束后，將會對成績進行保存。
三、無紙化考試展望
隨著計算機技術的不斷發展，無紙化考試將越來越變得先進，因此要盡快研究適合《計算機應用基礎》課程的無紙化考試，使學生更好的適應這種簡單，實用，高效和快捷的方式方法。
參考文獻：
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[3]李銘,丁雨辰,于雷.計算機信息技術課程考試方法改革的思考與實踐[J].南京工程學院學報,2005,5
[4]符曉蕊.《計算機應用基礎》無紙化考試的研究[J].楊凌職業技術學院學報,2007,6,3
一、窗口建設
窗口服務人員積極參加政治和業務學習，服務態度端正，努力營造良好的工作氛圍，提升隊伍素質及優質服務水平，為廣大群眾提供熱情、周到、優質、快捷的服務。在去年的成績上再接再勵，上半年3-4月份人才中心獲得“流動紅旗窗口”，王劍明和方華同志獲得“先進個人”。
二、人才工作
①上半年共計辦理人事200余人次，畢業生協議鑒定30余份。②做好求職登記和推薦就業工作。③為縣內企業進行招聘。為滿足縣內企業對人才的需求，為廣大畢業生提供更多就業世界秘書網版權所有,機會，人才中心積極為縣內企業進行人才招聘。通過櫥窗式招聘信息和網上信息的方式，上半年共為喜之郎食品有限公司、南京香爾食品有限公司、晨偉機械設備制造有限公司等26家企業招聘30余場，推薦人才200多人次，較好地滿足了企業對人才的需求。
三、培訓
一直以來，溧水都沒有自己的職稱培訓和考試基地，廣大專業技術人員要參加職稱培訓和考試只能到南京市人事局去，來回很不方便。根據黨員先進性教育的反饋意見，結合我縣廣大專業技術人員的要求及城鄉統籌發展的要求，為改變這種狀況，在南京市人事局的大力支持和局領導的關心重視下，人才中心與縣職教中心合作，借用職教中心的場地建立了基地，自主組織了職稱方面的培訓和考試，今年以來已經成功組織了多場培訓和和考試。
繼續教育專業課培訓：報名人數303人，收取培訓費用45450元。截止4月9日培訓工作基本結束。
職稱計算機培訓及考試：3月份辦公自動化培訓12人，收取2556元，3月26日中心組織121人參加考試，收取費用9680元。3月26日舉辦機械cad培訓，34人參加培訓，收取培訓費用12930元。4月1日參加建筑cad培訓44人，培訓費16060元，4月29日---30日156人參加考試，考試費12480元。5月10日參加建筑cad培訓15人，參加計算機考試94人，考試費7680元。
5月12—13日舉辦公共課培訓，有180人左右參加培訓。
經過半年時間的努力,我縣的職稱培訓教育從無到有，收到了顯著的效果，受到的人民群眾的一致好評。
四、事業單位法人年檢
組織各事業單位參加2006事業單位法人年檢,共有222家單位登記檢驗,登記率和年檢率也有較大幅度提升，事業單位登記全部實現電腦化操作轉變，事業單位登記管理做到網絡化、規范化、經?；?/p>
五、檔案整理
為規范化整理，科學化、自動化管理大中專畢業生及其他人事檔案，在市人才局和我局領導的關心的支持下，人才中心配備了新的檔案室和密集柜，并請專人對中心近4000份檔案進行重新裝訂整理，按四角號碼的編號方式對所有檔案進行重新排列，做好長效管理和信息化建設，按照組織部門要求，力爭把達到三級標準。
六、做好事業單位招考工作
進一步深化公平、公正、合理的用人制度，按照《溧水縣事業單位公開招聘工作人員實施辦法》，配合我縣各事業單位面向社會公開招聘。目前教育系統招聘教師47人，衛生系統其它單位的招聘也正在操作中。
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一、繼續做好單位人事年檢工作
為了進一步貫徹落實《南京市人事暫行辦法》精神，規范人事工作，為用人單位提供準確、優質的服務，我中心定于2006年6月1日-起對人事單位進行年度驗證。對2000之后所有事業單位新進人員進行年檢，做到“一個不能少，應代盡代”。
二、繼續做好事業單位招考工作。
一、適用范圍
本條件適用于全省企、事業單位從事會計工作和財政系統會計管理工作的人員。
二、申報評審條件
凡符合下列條件的人員，可申報評審正高級會計師資格。
（一）遵守國家的法律和法規，認真執行《中華人民共和國會計法》，廉潔奉公，忠于職守，嚴格執行財經紀律，有良好的職業道德和敬業精神。任現職期間，年度考核合格以上。
（二）具有大學本科畢業以上學歷，從事會計專業工作，取得高級會計師資格5年以上。
（三）參加全國職稱外語統一考試和參加全國、全省職稱計算機考試，成績符合國家和省有關規定要求。
（四）單位（本人）連續5年以上沒有違紀違法記錄，并具體下列條件中的一條（均需提供準確、有效資料及證明）。
1、具有較高的專業理論水平和較強的業務能力，精通會計政策，通曉國際慣例，參加過全國統一會計制度、準則、法規、辦法的制定；或主持設計、起草、參與制定省級貫徹國家會計政策、法規、制度的具體實施辦法。
2、主持一個地區、行業，或大型企業、事業單位的財會工作，能夠運用現代會計管理方法，取得顯著經濟效益；或主持和參與單位經營管理、經濟預測和決策、產業結構調整、建設項目的可行性論證、資金籌集、運用等，能夠處理財務管理中的較為復雜的問題，取得顯著的經濟效益和社會效益。
3、具備在本單位組織實施內部控制制度的能力，制定起草過本單位內部控制規范體系，得以實施并在業內認可。
4、在本專業、本崗位業績突出，并獲得過市級以上勞動模范和省級以上先進工作者榮譽稱號。
（五）公開出版且獨立完成的財會專業有較高學術價值的專著一部（不少于20萬字）；或在省級以上正式出版刊物發表獨立完成的學術論文5篇以上，其中全國核心期刊不少于2篇。
（六）獲得本專業省（部）級二等獎一項，或省部級三等獎兩項以上（以獎勵證書為準）。
三、申報數額
申報正高級會計師資格由省職改辦統一下達申報數額，各市、省直各部門要依照申報正高級會計師的條件，認真組織申報和推薦。
四、申報程序
申報評審正高級會計師任職資格與其他專業技術職稱評審工作同步進行，屬市屬單位的報市職改辦審核把關，屬省直部門的報主管部門審核把關，各市、省直各部門審核同意后，統一報省職改辦核實。
五、評審工作
正高級會計師實行考評結合的評價方式，由省財政部門會計管理機構負責命題并組織考試，考試時間與全國高級會計師一致，評審暫由省職改辦統一組織。
六、聘任工作
批準通過的正高級會計師資格人員，屬于事業單位的按照冀職改辦字[2001]123號文中財政、經濟、審計、統計專業比例確定正高級比例，其中正高級比例可按高級職務的5%--10%核定崗位職數，聘任后的工資待遇比照教授研究員同類人員工資標準確定，屬企業單位的，可按企業有關規定的工資待遇執行。
七、資格證書發放問題
今年以來,我們在局黨組的正確領導下,堅持以“項目帶動，完善制度，創新服務”為指針,緊緊圍繞“兩抓整推”戰略目標，深入貫徹人才強市戰略,開拓創新，努力進取，較好完成了上半年確定的各項工作目標。
一、立足市情，著眼大局，全面提升人才工作服務全局的能力和水平
1、跟進新上項目和新建企業，積極提供各類人才服務。走訪工業園區風電企業，了解企業規?，F狀和用工需求，及時掌握企業信息，并將人才中心業務打包向企業進行介紹和推薦，解決企業從招聘員工到后續服務的一系列問題，受到了企業好評。繼續加強與外省市企業的聯系，拓展業務范圍，拓寬就業渠道。與額濟納旗三和化工有限公司、中海油新能源玉門風電有限公司等5家大型企業建立了長期輸送勞務用工合作機制。為新疆金風科技有限公司酒泉生產基地等長期合作單位代招工作人員，按照要求，組織篩選應聘者，累計為代招17人次，成功推薦就業并由派遣部簽訂勞務派遣協議15人。為求職者提供了較好的工作機遇，也為部門之間的業務協作創造了條件。
2、以人力資源市場和社會保障服務中心建設為契機，不斷推進市場建設步伐。人力資源市場和社會保障服務中心建設方案確定以來，局領導高度重視，成立了市場建設工作領導小組，并設立了辦公室，抽調工作人員專門負責項目工作，局領導主動出擊，多次到省上進行對接，積極與市國土局、規劃局進行協商，爭取對人力資源市場建設的支持，特別是康市長上任以來，非常關心市場建設，多次召集相關部門進行協調，現土地已經基本確定，市場可研工作前期工作已經準備就緒，只等市政府發文既可進入實施階段。
3、大力開展人才交流工作，為招聘求職者搭建平臺。每月18日定期舉辦大型人才招聘會，針對企業需求和求職者的需要，在元月舉辦了先鋒種業專場招聘會、3月8日舉辦了婦女節專場招聘會、肯德基專場招聘會。上半年共舉辦招聘會6場，有78家招聘單位參會。認真做好招聘單位的后續服務工作，每月19號對企業進行電話回訪，了解招聘單位招聘情況，對于沒有招聘到合適人員的單位，在一周內為其推薦合適人才。大力發展網絡會員，及時對到期會員進行審查，動員他們續辦手續。目前發展網絡會員31家次，其中季度會員22家，半年會員4家，全年會員5家。同時，我們還加強與鄉鎮和社區的聯系，赴城區17個社區、12個鄉鎮進行勞務輸轉宣傳,發放招聘信息，宣傳人才招聘會內容，收集求職資料，豐富了人才儲備，建立了聯系社區、鄉鎮的長效機制。
4、充實服務內容，不斷完善人事和人才派遣工作。切實加強檔案管理，將檔案室現存檔案進行清查，重新規整存放，登記造冊;建立了檔案室存放記錄單，使檔案管理工作更加精細化、嚴格化、正規化;對零散調檔函件進行清理規整，建立了電子版調檔函信息登記表，為以后隨時查閱提供了方便。辦理了酒泉衛校、酒泉職業技術學院、酒泉人民醫院、惠民醫院、阿克塞事業單位招錄工作人員及縣市已落實就業單位學生檔案轉出和手續。與農業發展銀行酒泉市分行及各縣市支行續簽了勞務派遣協議，與本草御顏美容中心、甘肅魯能酒鋼風力發電公司、華潤電力風能(瓜州)有限公司，蘭州銀行酒泉分行等單位進行銜接，與華潤電力風能(瓜州)有限公司和蘭州銀行酒泉分行簽訂勞務派遣協議;及時核發各派遣單位員工工資，及時繳納社會保險;認真做好金風科技、鼎新風電兩家風電企業第四、五批新錄用人員體檢、入職等工作;上半年共辦理檔案201件,轉出檔案559件，單純保管40件，辦理單位1家，辦理錄干12件。
5、及早著手，認真做好大學生報到就業相關準備工作。加強大中專畢業生就業指導。加強就業政策的宣傳，切實為大中專畢業生就業提供專業的咨詢服務;繼續完善大中專畢業生就業報到、推薦就業等相關服務，并加強后續管理。上半年累計辦理往屆畢業生報到登記125人，辦理畢業生改派換發就業介紹信35人。同時，今年大中專畢業生報到高峰即將來臨，為了做好今年的報到工作，我們及早著手，清理了檔案室，對相關人員進行了崗前培訓，提高了服務意思，為全面做好報到工作奠定了基礎。
二、加強管理，細化措施，不斷推動各項業務健康發展
1、不斷加強人事考試中心建設，積極承接各類社會化考試。不斷完善考試中心工作人員紀律、監考人員職責、命題工作要求、考場紀律。加強試題庫建設，建立了較為完備的酒泉市人事考試中心題庫，有公務員考試題庫行政職業能力測試、公共基礎、申論、進村就業考試題庫、教育類、汽車駕駛員、醫學類等各類考試用題千余套。上半年共承接了酒泉市政府辦招考工作人員命題及面試工作、阿克塞縣xx年事業單位招錄工作人員考試的命題及考務相關工作、肅北縣xx年事業單位工作人員招錄考試的命題及考務相關工作、衛生局人機 對話考試2期4天、共968人次。
2、鞏固傳統培訓，認真做好職稱計算機培訓考試工作。在做好傳統培訓的同時，積極拓寬工作思路，創造條件，開辟培訓工作新的領域。認真組織專業技術人員職稱計算機培訓，不斷提高講課人員的授課水平，加班教學管理，強化服務，督促授課人員認真備課，加強與學員的溝通，及時了解掌握學員的接受水平，調整授課內容和改變授課方式，上半年共開展培訓3期，共3個班次，參加培訓330人;與職稱科配合完成了專業技術人員職稱計算機考試2次，立時8天、54場次，考試人員達640人，共計模塊1714個。配合局工資科完成了機關事業單位技師考試的監考工作。
3、完善制度措施，認真開展非公經濟職稱評審工作。隨著非公經濟的快速發展，非公企業吸納的專業技術人員不繼增加。為了更好向非公經濟單位和專業技術人才提供全方面系列化服務，我們不斷健全完善評審制度，加強對檔案材料及學歷的審核，保證了職稱評定的真實有效，并對初評會評審通過人員發放了資格證書。上半年共收集非公單位初級職稱評審材料7份。
參加工作以來，堅持“以病人為中心”的臨床護理服務理念，立足本職崗位，積極響應醫院開展各項活動，積極開展優質護理服務，善于總結工作中的經驗教訓，踏踏實實做好護理工作?，F將工作總結如下：
專業知識、工作能力方面：信息高速發展，知識不斷更新，只有不斷地學習才能跟上時代的進步，多年來我利用業余時間完成了護理學大專，本科的學習，取得了護理學中級職稱證，通過了計算機考試，自學并通過了國家心理咨詢師（三級），脫產學習護理學碩士并取得學歷、學位證書。在工作期間，積極努力學習各類急救知識、急救技能，能熟練使用急診科各項急救儀器設備，積極參加科室組織的各種業務學習和繼續教育。參加并考核通過急診心肺復蘇學習，參加急救包扎學習等，我本著"把工作做的更好"這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成本職工作，協助護士長做好急診大廳的管理工作及醫療文書的整理工作，配合護士長認真管理好急診科耗材庫房。分診期間，認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，做好急危重癥病人的各項登記工作，并積極配合搶救。認真學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)。日常工作中具有強烈的責任感和愛心。多年的工作經驗加不斷的努力學習使我具備了豐富的急救護理經驗，多次參加各種突發事件急救、群體傷員搶救等公共事件。
工作履職方面：積極指導低年資護士的日常護理工作，做好危重癥患者的搶救護理及各種護理記錄，認真做好實習護生的帶教，配合護士長做好科室管理工作。認真登記記錄開通急診綠色通道患者的信息，完成每月質控工作。分診期間，對病人能進行準確的分診并認真登記病人的基本信息和生命體征，遇有?？萍膊』颊撸e極與?？七M行溝通，妥善處置病人。管理急診科耗材期間，認真做好各類耗材查對，及時發放補充急診各點耗材，努力做好登記工作。
