時間：2022-07-04 15:41:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇民辦學校工作計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關(guān)鍵詞：民辦高校；加強；依法治校；治理；創(chuàng)新
一、民辦高校進一步強化依法治校工作的理念，加強依法治校制度建設
（一）積極完善高等教育法律法規(guī)體系
目前我們國家已經(jīng)頒布的民辦教育的法規(guī)不多，并且是只有一個框架，就像是一棵樹有主干沒有分支一樣。沒有細則上的說名，缺乏可操作性，也沒有配套的實施辦法來加強民辦高等教育的立法，在政策上大力扶持民辦高等教育。
（二）《全面推進依法治校實施綱要》
《全面推進依法治校實施綱要》的第二部分提出加強章程建設，健全學校依法辦學自主管理的支付體會，并且明確提出了到2015年，全面形成一校一章程的格局。章程是要隨著學校的實際情況而制定，這樣才能更好的為學校和教職工服務。
二、對現(xiàn)有相關(guān)民辦高校加強依法治校法律法規(guī)認真貫徹執(zhí)行
（一）加強對民辦高校出資人的管理，認真貫徹民辦高校加強依法治校法律法規(guī)
民辦高校的管理是很容易完全按照出資人的意志執(zhí)行的。校級領導的任命較少是公開競選、教職工代表選取，而是通過少數(shù)人也就是決策層的人直接任命。
（二）健全公開的校務制度，民辦高校加強依法治校法律法規(guī)認真貫徹執(zhí)行
校務公開的不健全，校務有的半公開，甚至有的學校甚至不公開。這樣的學校沒有做到加強依法治校，也沒有按照法律法規(guī)認真貫徹執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，學校也沒有做到給予師生參與管理學校的意見，甚至強加一些事情讓師生來履行。
（三）民辦高校要加強依法治理學校，嚴格按照治校法律法規(guī)來認真貫徹執(zhí)行
加強學校領導、管理人員、師生們的法律意識，依法濾芯以為承擔責任，廣大的師生是有權(quán)利參與到學校的管理中的，監(jiān)督學校的辦學行為，學校管理應該加強依法治校，法律法規(guī)認真貫徹執(zhí)行]。
三、民辦高校努力健全依法治校工作機制
（一）完善政府對于民辦高校努力健全依法治校工作機制的職能，給予民辦高校部分自
民辦高校的發(fā)展是受市場的調(diào)控與制約的，并且公辦高校還有一些辦學的自，學校想要努力健全依法治校的工作機制。這是離不開政府的監(jiān)督的。
（二）健全加強依法治校的工作機制，加強高層的管理水平?jīng)Q定了學校的發(fā)展方向與趨勢
健全依法治校的工作機制，首先要解決的第一步及時校長作為執(zhí)行層的問題，高層的管理水平?jīng)Q定了學校的發(fā)展方向與趨勢。這個發(fā)展方向思想、政治素質(zhì)、教育理念、管理水平的高度都有水準，積極吸取公辦學校、國外民辦學校的經(jīng)驗，民辦高校的校長職責是要堅持社會主義辦學方向。
（三）行使《民辦教育促進法》
行使《民辦教育促進法》所有列舉職權(quán)執(zhí)行學校理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)決定實施發(fā)展規(guī)劃，擬定年度工作計劃等。學校的領導體制下必須體現(xiàn)校領導扮演多個角色，依法治校的工作機制，首先要從校長做起。
四、加強民辦高校內(nèi)權(quán)利服務功能
（一）加強依法治校工作機制的主體人群是教師，鼓勵教師進修，對教師進行培訓
對于教師，雖然對教師的培訓應當針對全院進行，或者針對老、中、青三種群體教師培訓進行細分，但是學院對教師的教育大多數(shù)還停留在對新引進教師的入職教育培訓上，培訓時間較為短暫，學校由于資金不足或者教師資源有限等因素不愿意、不鼓勵、不批準教師進行學歷進修，更害怕教師進修后造成人才流失。
（二）清晰民辦高校內(nèi)權(quán)利服務功能的戰(zhàn)略目標
沒有清晰的戰(zhàn)略目標，這就為學校的建設帶來了一定的干擾和困惑。因為沒有清晰的目標，在民辦高校建設和管理中是被動應付和接受的狀態(tài)，而不是超前規(guī)劃，逐步實施和推進，好多時候是問題迫在眉睫才開始考慮解決的辦法，梳理明確目標，這樣不至于在慌亂中沒有加強依法治校。
（三）民辦高校內(nèi)權(quán)利服務功能具體的實施計劃
民辦高校的內(nèi)部權(quán)力被劃分為行政與學術(shù)兩個方面，并由這兩種不同性質(zhì)的主體分別享有和行使。高校內(nèi)部的行政權(quán)力通常由董事會和校長掌握。了解民辦高校尤內(nèi)部行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力的結(jié)構(gòu)和運行機制，對我們從整體上具體的實施民辦高校內(nèi)部權(quán)力服務功能大有裨益，同時對改善民辦高校內(nèi)部行政權(quán)力和學術(shù)權(quán)力的關(guān)系也有著重要意義。
參考文獻：
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2012-2013學年度第一學期即將結(jié)束，寒假將至，為做好假前、假中、假后各項工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
放假時間
寒假自2013年1月30日(農(nóng)歷臘月十六)起，至2013年2月28日(農(nóng)歷正月十五)止，共30天，3月1日學生正式上課(住宿生2月28日晚飯前到校)。各級各校不得隨意變更放假時間，更不得延長或縮短假期時間。
有關(guān)要求
1、各級各校假前要認真做好期末總結(jié)工作，實事求是地搞好對教師和學生的考核評價，發(fā)揚成績，查找不足，制定出切實可行的措施，提出第二學期工作設想。
2、各級各校要切實加強黨風廉政建設，嚴禁以“過節(jié)”為名用公款吃喝，不準亂發(fā)物品、獎金，不得以任何名義向上級單位和領導贈送錢物。
3、各級各校要牢固樹立“安全第一”和“責任重于泰山”意識，強化安全保衛(wèi)、治安防范意識，做好校園安全穩(wěn)定工作。要在假前對本單位內(nèi)部的用電設施、儀器電教設備，特別是對各校的空調(diào)、暖氣和鍋爐等取暖設施進行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。各單位要認真做好假期的值班護校安排，責任到人，發(fā)生事故，要追究單位領導和有關(guān)責任人員的責任。
4、各單位要做好假期穩(wěn)定工作，做好教職工的矛盾糾紛排查以及特困教職工的幫扶工作，并重點做好“”習練者及的監(jiān)控工作，防止出現(xiàn)利用假期進行上訪、集體訪、越級訪等不安定事件。各校可在假前請當?shù)毓?、司法部門向師生進行一次遵紀守法教育，以增強師生法律意識，培養(yǎng)師生自覺遵規(guī)守紀行為。要制定出切實可行的甲型H1N1流感防控工作方案和防控值班制度，按照“非必須、不舉辦”的原則，減少寒假期間學生聚集活動。
5、寒假期間，是火災、鞭炮傷人、交通事故、滑冰溺水和煤氣中毒以及大型集體活動擠壓踩傷學生等事故高發(fā)期，各校要采取有效措施，假前通過校會、班會、廣播、板報、看錄像等多種形式，加強安全教育，教育學生不要到歌舞廳、錄像廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧參與有礙身心健康的活動，教育師生不參與賭博迷信活動。假期中各校要組織師生廣泛開展社會實踐和讀書活動，要通過送溫暖、慰問、擁軍優(yōu)屬、社會調(diào)查等有益的活動對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和遵紀守法教育。各級各校要及時將假期活動中涌現(xiàn)的典型事例以書面形式報教育科和辦公室。
6、今年，教育局將不再統(tǒng)一為中小學生征訂《寒假生活》，各?？捎扇握n教師結(jié)合本學期的知識點，自己組織、布置寒假作業(yè)，嚴禁學校及教師集體組織或變相組織征訂寒假作業(yè)及其它教輔用書。假期一年級至八年級一律不得安排補課，九年級年前可補課一周，至2月4日止，補課期間各校要嚴密組織，堅決防止各類事故發(fā)生。嚴禁學校、教師舉辦或出租校舍舉辦面向中小學生的各種名目的校內(nèi)外補習班、培訓班，嚴禁教師利用任何形式搞有償家教，教師不得在社會力量舉辦的各類補習（培訓）班中任課，如有違反視為違紀，將按照《遷安市教育局關(guān)于堅決制止有償家教的通知》（遷教字[2004]4號文件），對當事人和涉及學校嚴肅處理。
7、各校在組織教師認真參加進修培訓的同時，還要督促任課教師通讀下學期教材，至少備出一周課程。全體教職工要于2月27日到校，利用兩天時間做好開學準備工作，農(nóng)村中小學以鎮(zhèn)鄉(xiāng)、國辦學校以校為單位，組織全體教職工學習傳達市局2013年工作要點，討論制定新學期工作計劃（各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校、國辦學校工作計劃于3月6日前報教育科），安排好教育教學、后勤等各項工作,保證按時開學上課。各單位上報材料需用A4紙打印。
學校規(guī)范管理的實質(zhì)就是按教學規(guī)律指導學校工作，這是辦好學校的關(guān)鍵，對一所民辦學校來說顯得尤為重要，規(guī)范管理可以克服主管隨意性，防止工作想到那里做到那里。20*年，我校在規(guī)范化管理方面邁出了可喜的一步。
1、確定規(guī)范管理的要領：
我們制訂了學校工作規(guī)范管理的操作要領，這就是“凡事有準則，凡事有負責，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。在管理程序上我們緊抓“制訂計劃，組織執(zhí)行，督促檢查，總結(jié)提高”四個環(huán)節(jié)，除制訂了學校、處室的學年、學期工作計劃以外，我們還做到編制每周工作安排表印發(fā)給教師，使每個教師都明確一周的工作重點與具體安排，同時每周在教師會議上小結(jié)反饋本周工作目標達成度，找出存在問題，提出改進工作的意見。這樣的管理程式已經(jīng)取得明顯效果，學校工作有序開展，增強了教師的主人翁觀念。
2、長遠規(guī)劃學校發(fā)展：
一所民辦學校著眼辦事業(yè)，就必須對學校發(fā)展進行規(guī)劃。20*年，我們在原民盟職高的辦學基礎上，新批準設立了“蕭山區(qū)建筑工業(yè)中等職業(yè)學?！钡男Ｃ?。我們樹立長遠觀點，確定了辦學主攻方向，創(chuàng)建重點專業(yè)，努力辦出學校特色。根據(jù)前幾年的辦學經(jīng)驗和社會調(diào)查，確定了建筑類專業(yè)為我校的重點專業(yè)。今后的努力方向是圍繞建筑行業(yè)開設相關(guān)專業(yè)，如建筑施工、建筑預決算、建筑資料等等，把這些專業(yè)作為學校的骨干專業(yè)、拳頭專業(yè)、長線專業(yè)，打出建筑專業(yè)學校牌子，再在此基礎上選擇少數(shù)穩(wěn)定的專業(yè)作為輔助專業(yè)，這樣的格局幾年保持不變，不斷積累經(jīng)驗，逐步形成特色，建設學校品牌。
職業(yè)學校的發(fā)展，離不開社會的支持，一年里，由校長掛帥，增加對外宣傳，加強對外聯(lián)絡。我們與蕭山建工集團、杭州宏達建設集團、登峰集團、國泰集團等蕭山建筑行業(yè)的骨干企業(yè)進行了多次磋商，重點是爭取獲得這些在蕭山建筑行業(yè)具有影響力的企業(yè)的支持，嘗試校企掛鉤新的辦學模式，設法在實習場地、專業(yè)師資、學生出路等方面獲得他們的支持，嘗試校企共建新的管理方式?，F(xiàn)在已經(jīng)初步商定我校成為蕭山建工集團的培訓基地。
二、全面提高質(zhì)量見成效：
1、努力提高教師教學業(yè)務水平：
我校教師隊伍結(jié)構(gòu)上年齡偏輕，有一半左右是非師范類高校畢業(yè)的。要提高教學質(zhì)量，首先要提高教師的教學業(yè)務水平。在20*年我們主要做了以下工作：
（1）納入教育系統(tǒng)教研網(wǎng)。原先，民辦職高之間教學研究互相探討學習的機會比較少，不利于教師水平的提高。為了改變這種局面，我們得到了教育局職教教研室的支持與幫助，加入了教育系統(tǒng)教研網(wǎng)的教研活動。教師們說，參加這種形式的教研活動，可以防止成為“井底之蛙”，拓寬了視野，了解最新教學動態(tài)，學到兄弟學校教師的先進經(jīng)驗。同時，也給有為教師脫穎而出搭建了舞臺，只要有真才實學，就會有更多的展示自己才能的機會，從而提高教師鉆研業(yè)務、努力提高教學水平的積極性。職教教研室組織職高學生《我愛我的專業(yè)》專題演講比賽，我們積極報名參加，在校內(nèi)進行選拔，對參賽同學認真輔導，結(jié)果在有包括國立職高參加的10所學校、18名選手中，我校俞益飛同學，以第四名成績榮獲二等獎。
（2）建立教研組。學校根據(jù)教師結(jié)構(gòu)成立了文科、理科和專業(yè)三個教研組。老師們通過教研活動，在切磋中探究，在交流中提高。經(jīng)統(tǒng)計，一年來組織全校性公開課4次，教師互相聽課學習人均12節(jié)。這種互相聽課交流學習的形式，有效地提高了教師的實際教學水平。
（3）鼓勵教師參加教師資格證書學習、考試，對獲得教師資格證書的教師每月給予一定經(jīng)濟補貼。現(xiàn)在學校中沒有取得教師資格證書的教師，基本上都參加了相關(guān)學習與考試。
（4）建立備課、批改、輔導等規(guī)范制度，定期組織檢查。
（5）組織教師基本功比賽：組織粉筆字比賽、說課比賽各一次。
2、培養(yǎng)一支穩(wěn)定的專業(yè)教師隊伍。
我校是一所職業(yè)高中，文化課教師來源比較廣，專業(yè)教師就相對不足，特別是把建筑類專業(yè)作為我校的重點專業(yè)以后，建筑專業(yè)教師不足。為此，學校在引進教師時制訂了傾斜政策，讓建筑專業(yè)人才進得來，留得住。還鼓勵、扶助在職教師，根據(jù)自己所學專業(yè)和特長，學習建筑方面有關(guān)專業(yè)知識、技能，爭取通過一年努力，能夠基本勝任建筑有關(guān)專業(yè)課的教學任務。
3、落實教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量。
教育教學質(zhì)量是一個學校的生命線，也是一個學校生存發(fā)展的先決條件，教學管理必須嚴格起來。我們重視加強教學工作的過程管理，充分發(fā)揮教務處的檢查、指導和監(jiān)督作用。嚴格教學管理，嚴格教育教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業(yè)的布置、督促、批改以及課后輔導等重要環(huán)節(jié)。提高檢查的頻率，及時提出改進要求和措施，課堂教學質(zhì)量得到有效提高。
4、增強檢查考核力度：
我們重新修訂了對教師的考核制度，總的目標是讓責任心強、工作辛苦、教育教學質(zhì)量高的教師得到比較高的收入，適當拉開差距。對因為責任心不強造成重大失誤的教師實行“一票否決”，從取消當月考核獎直至解除聘約，并追究相關(guān)領導責任?？己诉^程努力做到公正、公平、公開，防止和杜絕暗箱操作，使考核結(jié)果能真正區(qū)分優(yōu)劣，使絕大多數(shù)教師滿意，并且能夠真正調(diào)動我校教師的工作積極性、主動性，發(fā)揮每個人的長處和能量，從而，全面提高我校的教育教學質(zhì)量。經(jīng)過一年來的實踐，基本達到預想目標。
5、加強制度建設，形成良好學習習慣：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。加強校紀校規(guī)，實行從嚴治校，是辦好學校，提高學校社會聲譽的有效措施之一。我們重新調(diào)整建立了完善的規(guī)章制度，把從嚴治校貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，強化依法治校育人的自覺性，依靠、運用“法”，作為從嚴育人的基礎環(huán)節(jié)來抓。
實施從嚴治校，教師自身做“從嚴”的典范，言行一致，以身作則，處處給學生做表率。教師加強工作責任心，面對違紀學生，不能聽之任之，放任自流，甚至屈從違紀現(xiàn)象的泛濫。從嚴治校不是簡單化，更不是簡單地把違反校紀校規(guī)的學生推出校門，而是要把堅持原則與做耐心工作結(jié)合起來，最后實現(xiàn)育人目標。
20*年學校根據(jù)育人要求以及會造成嚴重后果、損壞學校聲譽的違紀現(xiàn)象制訂了《從嚴治校禁令》。貫徹“禁令”既有班主任的特別努力，也有任課教師積極配合，全體教師齊心協(xié)力，共同努力，營造了良好的育人環(huán)境。
通過既堅持原則又耐心細致的做學生的思想工作，雙管齊下，逐漸地學生形成了良好的學習習慣。比如做作業(yè)，以前學生中不做作業(yè)的現(xiàn)象比較普遍，有許多同學從初中開始就不做作業(yè)，當學校規(guī)定必須完成作業(yè)時，一時不能適應。老師一方面給學生講清完成作業(yè)的必要性，另一方面幫助有困難的同學完成作業(yè)，這樣慢慢地學生養(yǎng)成了做作業(yè)的習慣，期中檢查時作業(yè)完成率在95％以上。
6、實行因材施教：
由于招生的原因，我們的新生，入學水平參差不齊，行為習慣差異大，學習成績標準差大。如果采用同一標準、方法來進行教學，很難滿足各類學生的需要，所以，我們強調(diào)了“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，實行因材施教，盡一切可能關(guān)注人的需求成為教學管理工作的精髓。我們還安排了“選修課”，在同一時間，開設了“現(xiàn)代文學閱讀”、“計算機CAD”、“DIY動手做”等13門課程，供學生自己根據(jù)愛好選修，拓寬了學生的知識面，激發(fā)了學習積極性。根據(jù)高三學生的學習水平，全面關(guān)注學生與家長的需求，并使其確保得到落實，我們分設了升學輔導班和就業(yè)指導班，根據(jù)不同出路，開設相應課程。到20*年年底選擇升學輔導班的有76名同學報名參加高職考試，正在緊張的復習迎考。參加就業(yè)班的同學，經(jīng)學校推薦，進入畢業(yè)實習階段。盡管這樣做以后，學校培養(yǎng)成本提高了，教師工作量增加了，但是滿足了不同層次學生的要求，我們認為還是應該做的。
學校內(nèi)學習有困難的學生，數(shù)量不少，我們把讓學習最困難的學生得到提高作為提高整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。學習有困難，首先是思想認識上有問題，要求我們的教師熱情對待這些學生，經(jīng)常找他們談心，善于發(fā)現(xiàn)他們的進步，及時給予表揚鼓勵。在教學上，我們采用降低起點，精心設計教學方法，還要做好檢查督促工作，幫助他們完成作業(yè)，補上落后的學業(yè)。我們把教學上從實際出發(fā)，實行因材施教，作為20*年教學工作的重點來抓，具體上做到
（1）根據(jù)學生實際情況，對基礎不同的學生提出不同的學習目標。
（2）根據(jù)大多數(shù)學生的實際情況對教學內(nèi)容做一定處理，確定教學重點。
（3）在布置作業(yè)的時候?qū)嵭蟹诸愐?，哪些題目是必做的，哪些題目允許選做，讓學生自己選擇。要求可以適當降低，但是決不允許不做、不交作業(yè)的情況發(fā)生。
（4）在教學評價時，多鼓勵進步的學生，即使進步以后實際水平還處于低下狀態(tài)，只要有了進步，就要給予表揚，鼓勵他們不斷上進。在班級對學生的考核中，多用發(fā)展的動態(tài)指標。在期末評優(yōu)時安排一定指標設立“進步獎”，專門用來鼓勵那些發(fā)展較快但還相對落后的學生。
（5）及時把學生在校進步的信息反饋給學生家長。
7、培養(yǎng)學生動手能力：
職業(yè)學校的培養(yǎng)目標，是為地方社會發(fā)展和經(jīng)濟建設培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)人才，所以我們十分重視培養(yǎng)學生的動手能力。課程設置上除了安排文化課、專業(yè)理論課，在20*年我們又增加了專業(yè)實踐課。畢業(yè)前組織學生參加勞動部門統(tǒng)一組織的技術(shù)等級考試。20*年學生參加的等級考試有：維修電工初級，通過率100％；會計電算化，通過率95％；測量放線工初級，通過率100％；營業(yè)員初級，通過率90％；計算機初級，通過率100％。在此基礎上，我們已經(jīng)做好準備，將在2007年年初參加財會、建筑、商業(yè)三個專業(yè)的中級工考試。我們培養(yǎng)的學生將會更加適應就業(yè)的需要，受到用人單位的歡迎，成為地方經(jīng)濟建設的適用人才。
8、增加投入
為了給學生創(chuàng)設更好的學習條件，我們舍得花錢，更多的投入教學設備。20*年主要設備投入有：多媒體教室一個；電工實驗室一個（含設備）；經(jīng)緯儀、水準儀等建筑測量實習工具一批以及增加圖書館圖書一批。合計投入資金在10萬元以上。
三、建設和諧學校
學校緊跟時代潮流、與時俱進，在和諧中求發(fā)展。在20*年，我們把推進和諧校園建設，創(chuàng)建和諧學校，作為工作的指導思想，促進學校整體發(fā)展。
1、建設和諧學校從抓師生和諧入手：
師生融洽相處才能激發(fā)全校師生的工作、學習積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校努力加強師德建設，要求老師要像熱愛自己的子女一樣熱愛學生，并且要了解每一個學生，相信每一個學生，依靠每一個學生，尊重每一個學生，教好每一個學生。同時學校也要求學生像熱愛自己的父母一樣熱愛老師，尊師重教，虛心求學。唯有這樣，才能建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系。在20*年全體教師中沒有發(fā)生過違反師德的現(xiàn)象。
2、樹立“三全”觀念：
“三全”即全體教師都是德育工作者；教師要關(guān)心全體學生；教師要關(guān)心學生的全面發(fā)展。教書育人是我們的工作職責，人人都是德育工作者，德育工作人人有責。我們制訂了《德育工作考核條例》，組織非班主任的任課教師，參與所教班級的管理與教育活動，主動和班主任聯(lián)系，反映學生的思想、學習情況，配合班主任做好學生的思想工作。
教師關(guān)心的對象是全體學生，而不僅僅是其中的一部分。往往，那些學習和表現(xiàn)比較好的學生，受到教師的關(guān)注更多，而一些表現(xiàn)不夠好、學習跟不上的學生就得不到教師的關(guān)心。但是，這些得不到教師關(guān)心的學生正好是最需要我們教師去關(guān)心的對象。在20*年我們要求全體教師更多地關(guān)心那些曾經(jīng)表現(xiàn)不夠好、暫時學習跟不上的學生，鼓勵和幫助他們揚長避短，得到各方面的提高。
培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展是我們的工作目標，教師關(guān)心學生應該是全方位的，思想上、學習上、生活上、心理上，這些都是我們教師應該去關(guān)心的。教師要做學生的知心人，經(jīng)常找學生談心，了解學生思想，幫助學生解決困難，有的放矢地開展工作。學校通過開設領導信箱，召開學生座談會等形式，傾聽學生意見與要求，改進學校工作。
3、開展豐富多彩的學生活動：
學生活動是學校教育的重要途徑，是學生歡迎的一種教育形式，我們努力組織開展豐富多彩的學生活動，注意活動的多樣性、開放性、安全性。
多樣性是指活動內(nèi)容和形式多樣，以適應同學的多種需要和愛好，促進學生身心全面發(fā)展。在學?！八囆g(shù)節(jié)”中，我們既安排了演講比賽、校園十佳歌手比賽、辯論賽等大型活動，又有書法比賽、棋類比賽、CS比賽等9個單項活動，學生參與面非常廣，深受歡迎。
開放性是指活動形式開放，以適應當今社會的發(fā)展。團委、政教處主動和社區(qū)聯(lián)系，和企業(yè)特別是專業(yè)對口的企業(yè)聯(lián)系，組織師生參加社區(qū)服務活動，開展文體比賽活動等。我們把活動重點放在和學校所在的俊良社區(qū)的共建上，一年來具體組織的活動有：2個節(jié)目參加文藝演出，承擔曲藝專場演出和公益電影的場地組織工作，和社區(qū)居民進行乒乓球比賽還在《蕭山日報》報導。我們參加了城廂街道組織的首屆青春校園師生才藝合作展示，并獲三等獎。我們還和兄弟學校進行了2場籃球友誼比賽。這些活動的開展，讓學生溶入社會，開闊視野，同時擴大了學校的知名度。
安全性是指活動時要確保師生安全，活動的組織者，事先對活動做周密的安排，活動以經(jīng)常、安全、小型分散為主，除了學校組織的活動以外，班主任也在班內(nèi)積極組織學生開展各種活動，培養(yǎng)學生廣泛興趣，調(diào)諧學生向上情操。
4、建平安校園
我們把建平安校園提到學校工作的重要位置，切實做好這項工作，給學生創(chuàng)建一個健康、安全的成長環(huán)境。20*年建平安校園的任務是：圍繞“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”這一主題，嚴厲打擊侵害校園和危害師生安全的違法犯罪行為，加強學校內(nèi)部安全防范工作。
根據(jù)我校實際情況，確定創(chuàng)建平安校園的工作重點是：用電安全、防止斗毆事件發(fā)生特別是防止校外人員來校的團伙斗毆事件發(fā)生、食堂衛(wèi)生特別是防止食物中毒事件的發(fā)生、交通安全。對重點防范內(nèi)容做到領導特別關(guān)注，定期組織檢查，及時整改存在的隱患。一年來，我們沒有出現(xiàn)一例學生意外事件，沒有出現(xiàn)一例學生違法被刑事處理的情況。
5、做好畢業(yè)生推薦工作
職業(yè)高中是不包分配的，但是畢業(yè)學生出路好，是社會對學校的評價標準之一，是家長對學校的希望所在。首先，我們重視選好開辦專業(yè)，培養(yǎng)人才應該是社會需要的，畢業(yè)以后能夠直接走上工作崗位就業(yè)。其次，重視對學生的就業(yè)指導，組織學生學習有關(guān)勞動就業(yè)的法規(guī)，組織學生參加勞動就業(yè)培訓，進行簽訂勞動合同的模擬活動，培養(yǎng)他們參加就業(yè)應聘的自我推薦能力及技巧。最后是努力做好畢業(yè)學生的就業(yè)推薦工作，幫助畢業(yè)學生找到一份工作。20*年由校長親自負責做畢業(yè)生安置工作，這項工作得到了K氏集團、杭蕭鋼構(gòu)、蕭宏市政等企業(yè)的支持，高三參加就業(yè)班學習的117名畢業(yè)生就業(yè)安置率達90％以上。
四、展望2007年：
20*年在上級領導的支持下，全校教師齊心協(xié)力，學校取得了可喜的成績，但是，我們在成績面前要看到困難和問題，在2007年力爭取得更大的發(fā)展
1、發(fā)展中面臨的問題：
學校在發(fā)展中面臨的問題主要有：
（1）招生生源緊張：2007年我區(qū)初中畢業(yè)生人數(shù)還處于低谷，普高發(fā)展對職高特別是民辦職高的沖擊還非常大。我們要及早做好招生宣傳工作，堅持走職業(yè)教育之路，培養(yǎng)具有一技之長的建設人才。
（2）新生入學文化基礎差的局面一時得不到改善，還有一部分同學離開會考、統(tǒng)考的要求有一定差距。這需要我們樹立長期觀念，從培養(yǎng)學生良好行為習慣入手，努力調(diào)動學生學習積極性，只有激發(fā)了學生學習的主觀愿望，才可能糾正多年來形成的不良習慣，趕上學習要求，做一個合格的職高畢業(yè)生。
（3）一些學生受社會不良影響，法律意識淡薄。20*年雖然學校中沒有發(fā)生被公安機關(guān)處理的違法學生，但是還有學生違反校紀校規(guī)，比如一些在初中就開始抽煙的學生，進校以后還不能徹底戒除這個壞習慣。這些紀律不好的學生，往往學習也不好，成為雙差生。我們要耐心細致地做好這些學生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能不給社會增加包袱。
教育是指在一定的社會條件下，依據(jù)社會的需要，有組織，有目的，有計劃地對受教育者進行系統(tǒng)的教育和訓練，開發(fā)其體力和智力的活動。下面就是小編給大家整理的2020縣長在全縣教育工作會議上的講話，僅供參考。
縣長教育工作講話(一)：
同志們：
經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開全縣教育工作會議，今天的會議非常重要。縣委、縣政府提倡開短會、講短話，目的是給大家留足時間抓工作，但安排部署全縣重要工作的會議必須召開。大家要認真領會此次會議精神，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見：
一、肯定成績，正視差距，堅定加快教育強縣的信心
近幾年來，在縣委、縣政府的領導下，在各級、各部門及社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全縣廣大教育工作者的共同努力，我縣教育工作得到了長足的發(fā)展。一是農(nóng)村中小學布局更趨合理，標準化建設穩(wěn)步推進，學校環(huán)境進一步優(yōu)化，教育硬件設施不斷改善;二是教學質(zhì)量不斷提高，基礎教育辦學水平顯著提高，高考升學率不斷上升，職業(yè)教育快速發(fā)展;三是國家辦學、社會辦學同步推進，多元辦學格局初步形成;四是社區(qū)教育網(wǎng)絡迅速發(fā)展，初步形成“學前教育、義務教育、高中教育、社區(qū)高等教育前后銜接，普通教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的格局。我縣先后被省教育廳確定為“四川省素質(zhì)教育實驗縣”，被省政府授予“兩基先進集體”稱號，被國家教育部確定為全省唯一的首批“國家基礎教育課程改革實驗區(qū)”。從**同志對20xx年教育工作的總結(jié)可以看出，去年的教育工作取得顯著的成績，值得充分肯定。上述所有成績的取得，是全縣廣大教職工辛勤工作、敬業(yè)奉獻的結(jié)果，是各級各部門高度重視、大力支持的結(jié)果，是社會各界不斷關(guān)心、積極幫助的結(jié)果。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者，以及積極關(guān)心支持縣教育事業(yè)的社會各屆表示衷心的感謝和深深的敬意!
在肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到，我縣教育工作還存在一些矛盾和問題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，城區(qū)幾所學校班額嚴重超編，特別是郫筒一小最大班額已經(jīng)突破80人;二是教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，小學教師老齡化現(xiàn)象嚴重，少數(shù)教師教學能力和師德水平與教育發(fā)展要求還有差距;三是學校管理水平有待進一步提高，現(xiàn)有教學質(zhì)量與人民群眾對教育的高期望值存在反差;四是農(nóng)村中小學教學設備檔次低，與實現(xiàn)教育現(xiàn)代化還有較大差距等等。這些矛盾和問題，必須引起大家的高度重視，并下決心、花大力在今后工作中認真加以解決。
成績鼓舞士氣，差距催生動力。我們必須辯證看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，增強憂患意識和加快發(fā)展、提高育人質(zhì)量的緊迫感、責任感，圍繞“科教興縣”戰(zhàn)略，增強信心，把握機遇，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)我縣教育工作的新局面。
二、堅持科學發(fā)展觀，推進教育工作健康發(fā)展
實施科教興縣戰(zhàn)略，必須全面貫徹落實科學發(fā)展觀。教育工作者要全面準確把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，貫穿于教育改革和發(fā)展的各個方面。
(一)全面落實科學發(fā)展觀，必須把科教興縣和人才強縣放在更加突出的戰(zhàn)略地位。加快經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變，促進經(jīng)濟和社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，人才是決定性因素。當前，郫縣正處于加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。教育是經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和建設社會主義和諧社會的基礎性工程，各級黨委、政府要高度重視，進一步加強農(nóng)村教育，把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)化為豐富的人才資源，通過教育優(yōu)先發(fā)展帶動各項經(jīng)濟社會事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過促進人的全面發(fā)展帶動經(jīng)濟社會全面進步。
(二)全面落實科學發(fā)展觀，必須把加快教育發(fā)展作為首要任務之一。要堅持加快教育發(fā)展的目標不動搖，努力營造有利于教育發(fā)展的政策環(huán)境和輿論環(huán)境。各鎮(zhèn)黨委、政府要把教育工作作為公共事業(yè)的首要任務來抓，認真貫徹落實促進教育發(fā)展的政策措施，加快教育發(fā)展。教育行政部門和學校要把教育發(fā)展的重點從數(shù)量轉(zhuǎn)到質(zhì)量上來，從外延發(fā)展轉(zhuǎn)到內(nèi)涵發(fā)展上來，著力提高質(zhì)量，實行教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的內(nèi)在統(tǒng)一發(fā)展。既要重視普通教育，又要重視職業(yè)教育和成人教育;既要重視義務教育與幼兒教育，也要重視高中教育和特殊教育，做到協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。要保障貧困學生家庭和異地務工人員的子女、殘疾兒童等弱勢群體受教育權(quán)利。特別加強薄弱學校建設，加快農(nóng)村中小學布局調(diào)整，盡最大努力保障每一所學校的最基本辦學條件和教學質(zhì)量。
(三)全面落實科學發(fā)展觀，必須牢固樹立“育人為本、德育為本”的觀念。教育工作絕不能為了眼前經(jīng)濟目標或暫時的部門利益，而忘記了育人這個根本。要牢記去年“馬加爵事件”的深刻教訓，切實加強和改進學校德育工作，把加強學生的思想道德教育和培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)作為德育工作的重點，要高度重視未成年人思想道德建設。要全面推進素質(zhì)教育，深化基礎教育課程改革，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。各級各類學校要圍繞育人這個中心，教師要增強為學生服務的意識，學校領導班子要強化為教師和學生服務的意識，教育局及相關(guān)業(yè)務管理部門要增強為教師和學生服務的意識。要堅持從嚴治教、依法治校，建立和完善學校管理機制，不斷提高我縣教育和學校管理水平，努力做到讓學生成材，讓家長放心，讓人民滿意。
三、認真履行管理職責，切實抓好教育管理
(一)要加強領導。各鎮(zhèn)要始終把教育工作納入經(jīng)濟和社會發(fā)展全局之中，做到政府行為不缺位，領導重視不削弱。主要領導要召開專題辦公會，研究部署教育工作，分管領導主要精力具體抓好教育工作。要加強責任考核，把學生入學、校園周邊環(huán)境治理、維護師生安全和學校正常秩序納入年度目標考核重要內(nèi)容。特別是各鎮(zhèn)分管教育工作的同志，越是分管工作忙、任務重，越是要注意學習，要擠時間多學一點教育法律法規(guī)，多到學校調(diào)查研究和學習，只有熟悉了教育工作，才可能管好教育事業(yè)。
(二)要強化管理。教育行政主管部門的領導、干部，特別是各中小學校長，要適應教育發(fā)展的需要，積極應對新挑戰(zhàn)，不斷提高教育管理能力。一要以身作則，強化服務意識;二要以人為本，轉(zhuǎn)變管理行為，尊重、信任、關(guān)心每一位教師，讓教師成為學校形象的自覺維護者;三要建立科學、民主的考評機制，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性;四要勇于創(chuàng)新，積極探索化解學校矛盾和困難的新辦法，多為政府分憂。
(三)要增加投入。堅持“以縣為主”的管理體制，積極發(fā)揮各鎮(zhèn)辦學積極性。“以縣為主”的管理體制是教育發(fā)展的必然趨勢，為縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展提供了制度保障。我縣全面落實到位已有兩年，縣、鎮(zhèn)管理職責明確，運行順暢。近年來，各鎮(zhèn)黨委和政府對教育工作高度重視，不斷增加教育投入，促進了基礎教育的健康發(fā)展。部分鎮(zhèn)政府在校舍建設劃撥土地、籌措資金、關(guān)心教職工生活、創(chuàng)造良好育人環(huán)境等方面都做了很多工作。希望各鎮(zhèn)政府要調(diào)整公共財政支出結(jié)構(gòu)，擠出資金，切實解決學校道路不通、學校周邊環(huán)境欠佳的問題，力爭每年為教育和學校辦幾件看得見、摸得著的實事，為縣委、政府排憂解難。有關(guān)職能部門要加強學校食堂、食品和交通安全監(jiān)管，加大學校周邊環(huán)境治理力度，提供水電、通訊保障，保障師生安全和合法權(quán)益。通過多方共同努力，營造教育快速發(fā)展、學校培養(yǎng)人才、教師敬業(yè)愛生、學生文明向上的良好風氣和環(huán)境，實現(xiàn)教育工作的全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)和均衡發(fā)展。
同志們，重視、關(guān)心、支持教育工作人人有責。我講這些意見，就是希望大家更加重視教育工作，更加關(guān)心教育發(fā)展，更加支持教育創(chuàng)新，更加投入教育實踐，全縣上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面，為逐步實現(xiàn)*縣城鄉(xiāng)教育一體化作出積極的貢獻
縣長教育工作講話(二)：
同志們：
今天在這里召開全縣教育工作會議，主要目的是貫徹落實省、地教育工作會議精神，針對當前我縣教育工作發(fā)展的實際和“兩基國檢”的形勢，安排部署今年全縣的教育工作，動員全縣上下進一步統(tǒng)一思想，明確任務，確保“兩基”順利通過“國檢”，推動全縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展。剛才，明亮局長對今年的教育工作進行了扎實的安排部署，縣委組織部周部長作了很好的講話，我完全贊同，請大家認真抓好貫徹落實。會上，還簽定了目標責任書，對在教育工作中表現(xiàn)突出的先進集體和先進個人進行了表彰獎勵，希望獲獎者再接再厲、再創(chuàng)佳績。下面，我講幾點意見。
一、充分認識教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。
二、必須全面分析和認清我縣教育工作面臨的形式
近年來，面對“兩基“復查整改提高的歷史重任，面對教育工作中存在的重重困難和問題，全縣上下認真貫徹落實黨的教育方針和省、地有關(guān)于教育的一系列決策部署，迎難而上，奮力拼搏，全縣辦學條件極大改善，教師隊伍發(fā)展壯大，校園綜合環(huán)境不斷改觀，辦學水平明顯提高，人民群眾不斷增長的就學需求與教育發(fā)展之間的差距正逐步縮小。20xx年，全縣累計投入教育資金1.6億余元，凈增農(nóng)村中小學教師3492名，實施中小學校舍建設182759平方米，全面開展中小學校園“亮麗工程”建設、校園文化建設，加大對站校長和教師的培訓力度，大力補充中小學圖書儀器、學生課桌凳等設備，全縣教育工作得到了省、地的充分肯定，教育綜合目標考核獲得地區(qū)考核唯一的一等獎。林樹森省長在20xx年12月17日全省部分縣“兩基”迎“國檢”工作會議上這樣說：“威寧縣基礎條件那么薄弱，一年內(nèi)就增加了3000多名教師，確實令人感動”。
回顧過去，我們深刻地體會到，要確保全縣教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，尤其是“兩基”迎“國檢”的順利過關(guān)，必須緊緊依靠各級黨委、政府的正確領導，緊緊依靠廣大教育工作者的艱辛努力，緊緊依靠社會各界的大力支持和幫助，在充分肯定成績的同時，我們也要看到存在的困難和問題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡。農(nóng)村中小學辦學條件，特別是管理水平的差異較大，跟不上時展的需要。二是教師隊伍結(jié)構(gòu)還不盡合理。中小學少數(shù)教師教學和師德水平與教育發(fā)展的新要求不相適應。高中教育資源嚴重缺乏，由于全縣擴招，整個高中辦學規(guī)模的擴大，高中教育教學設備差，教師缺，高中教育資源嚴重不足。三是“兩基國檢”要達到規(guī)定標準，還需加大控輟保學力度、貧困生幫扶力度、師資補充力度和基礎設施建設力度。四是學校教育教學管理工作相對滯后，現(xiàn)有教學質(zhì)量與人民群眾的期待值存在差距，教育教學質(zhì)量、辦學水平和效益還需進一步提高等。這些問題的存在，在很大程度上影響了全縣教育的持續(xù)發(fā)展，這些存在的問題，在很大程度上影響了全縣教育的持續(xù)發(fā)展，必須切實加以解決。
三、必須以扎實過硬的工作措施抓好“兩基”迎“國檢”工作
20xx年，全縣“兩基”迎“國檢”工作取得了重大突破，順利通過了省人民政府的復查評估，“兩基”工作取得了階段性成果。但由于時間緊、任務重，部分指標帶有一定的突擊性，在縣自查和省復查過程中還發(fā)現(xiàn)不少問題：一是大班額現(xiàn)象較為嚴重，20xx年計劃建設的項目尚未全部完工，給大班額分流工作造成了很大的困難。二是教學儀器、音體美器材、圖書還未按新的要求完成填平補齊工作，部分學校“亮麗工程”進展緩慢。三是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教輔站和學校工作作風漂浮，存在“上急下不急、你急他不急”等現(xiàn)象，對“兩基”工作存在上熱下冷的問題。根據(jù)督查反饋，一個假期已經(jīng)過去，但居然有18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)未開掃盲班。當前，我縣“兩基國檢”工作已經(jīng)進入最后沖刺階段，效時間不足100天，形式十分逼人，任務十分緊迫。各級各部門必須堅決按照林樹森省長“四個一定要”和省、地“兩基”迎“國檢”工作會議要求，進一步把思想統(tǒng)一到省、地和縣委、政府關(guān)于“兩基國檢”的決策部署上來，以高度的政治責任感和緊迫感，把“兩基”迎“國檢”工作作為當前壓倒一切的中心工作，真正做到思想認識更加到位、組織領導更加有力、計劃安排更加詳細、工作措施更加扎實，各項工作“細而又細”、“實而又實”，確保萬無一失。在這個問題上絕不能含糊，更沒有任何商量余地，如果哪個地方影響了全縣，拖了全區(qū)、全省的后腿，要依法依紀嚴肅追究責任，決不姑息。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要嚴格按照《威寧縣人民政府關(guān)于“兩基”迎“國檢”整改實施意見》和《威寧縣20xx年“兩基”迎“國檢”上半年工作計劃》的要求，認真梳理和分析存在的問題，進一步細化工作任務，明確責任人和完成時限。從現(xiàn)在起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按旬調(diào)度，及時解決工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。4月底前要完成“兩基”迎“國檢”的各項準備工作。5月上旬完成自查，中旬接受地區(qū)復查，下旬接受省檢，確保6月份順利通過“國檢”。要抓住有利時機，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，做好保學控輟工作，千方百計動員輟學學生返校就讀。涉及學校工程的有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要采用超長的手段，在保證安全和質(zhì)量的前提下，加快工程進度，確保4月底全部竣工并交付使用。縣教育和人事部門要及早確定教師需求情況，爭取上級特崗教師計劃，提前制訂招聘。要做好現(xiàn)有特崗教師接轉(zhuǎn)、服務和穩(wěn)定工作，使其更好地為我縣教育事業(yè)作貢獻。要加強掃盲工作的針對性和實效性，堅決克服麻痹松懈，重視不夠，工作不實，應付檢查等思想和行為，轟轟烈烈、扎扎實實地對近三年的脫盲學員開展一次以“三實”為主的掃盲提高培訓，切實鞏固掃盲成果。寒假已開班掃盲的要進一步鞏固成果，查缺補漏，超額完成任務，未開班的鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須在本月之內(nèi)組織開班，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的掃盲任務。同時，縣“兩基”督查組和業(yè)務指導組要繼續(xù)加大督查指導力度，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，確保“兩基國檢”工作有序推進。
三、必須全力推進基礎教育均衡發(fā)展
基礎教育是一個完整的體系，包括學前教育、義務教育和高中教育，必須實現(xiàn)協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，要通過抓學前教育和高中教育，促進義務教育，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的教育需求。一是大力推進高中階段教育。高中教育是義務教育和高等教育的銜接點，在我縣整個教育事業(yè)中占有重要的地位。隨著我縣經(jīng)濟社會的全面發(fā)展和教育改革發(fā)展的逐步推進，高中教育資源總量不足、布局結(jié)構(gòu)不合理、師資力量匱乏、教育教學質(zhì)量偏低等問題日益凸現(xiàn)，成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和勞動者素質(zhì)提高的瓶頸之一。并且，隨著人民生活水平的逐步提高，在完成義務教育以后，讓子女接受更好、更高層次的教育成為人民群眾越來越強烈的愿望和要求，加快高中階段教育的發(fā)展勢在必行。要大力擴充普通高中教育資源，努力提高初中升學率。按照地區(qū)“十一五”教育規(guī)劃，20xx年高中階段毛入學率要超過42%，我縣要實現(xiàn)這一目標，還需加倍努力?？h教育局要加快制定下一階段高中發(fā)展規(guī)劃，采取有效措施，積極做好第五中學的籌備和建設工作，爭取早日招生。要積極推進優(yōu)質(zhì)高中建設，千方百計確保威中“申示”成功。
要全面補充與整合高中教育資源，抓好二中、三中、四中、實驗高中及鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的擴建工作，努力擴大高中辦學規(guī)模，健全普通高中教育教學質(zhì)量評價體系和機制，促進所有完全中學互相交流、公平競爭、共同發(fā)展，確保20xx年招收新生4513人。要全力打造職業(yè)教育發(fā)展平臺，提高全縣人口素質(zhì)。去年，我縣中職招生并不樂觀，或者說根本沒有完成招生任務。今年，按照地區(qū)下達的任務，我縣職校招生要達到8010人以上。20xx年中央1號文件明確規(guī)定，國家新增助學金要向農(nóng)村生源學生傾斜，對中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生實行免費。這些政策規(guī)定，將對加快發(fā)展職業(yè)教育起到很好的推動作用。我們要加大宣傳，讓這些惠民政策家喻戶曉，讓更多的農(nóng)村孩子選擇職業(yè)教育。要進一步健全機制，繼續(xù)加強與外地的聯(lián)合辦學，特別是大力加強與職業(yè)教育發(fā)達地區(qū)的教育合作，積極推進與東部省、區(qū)之間聯(lián)合辦學，實施借力發(fā)展。要面向市場和社會需求，確定培養(yǎng)目標、專業(yè)設置和教學內(nèi)容，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的專業(yè)，大力推進精品專業(yè)、精品課程和精品教材建設。要以就業(yè)為導向，實行“訂單培養(yǎng)”，建立職業(yè)學校與各行業(yè)人才需求相適應的招生制度。大力發(fā)展面向農(nóng)村、面向農(nóng)民的職業(yè)教育和技能培訓，造就一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，促進農(nóng)村勞動力有序、優(yōu)化轉(zhuǎn)移和農(nóng)民脫貧致富。同時，要搶抓國家擴大內(nèi)需的機遇，積極爭取項目和資金，加快校改建、擴建和新建工作。二是要重視學前教育，關(guān)心特殊教育。學前教育是整個基礎教育的奠基工程。由于前一階段工作重心轉(zhuǎn)向義務教育，我縣學前教育基礎十分脆弱，唯一只有縣民族幼兒園是公辦幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有幼兒園，私立幼兒園寥寥幾家，且大多數(shù)辦園條件較差，幼兒師資力量薄弱。學前三年教育主要靠社會力量支撐，管理難度很大，存在不少安全隱患。由于幼兒教育資源不足，絕大多數(shù)幼兒得不到良好的啟蒙教育。在一定程度上導致義務教育鞏固提高困難，在公辦學校中，個別學校有辦學前班的現(xiàn)象，擠占了有效的義務教育資源。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要統(tǒng)籌考慮本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設問題，創(chuàng)造條件申辦中心幼兒園，提高學前教育普及率。同時，要將特殊教育列入重要議事日程，以抓好特殊教育為切入點，提高全縣殘疾兒童少年入學率，努力實現(xiàn)教育公平。
縣特殊教育學校要加強管理，完善設施，提高師資水平，帶動全縣特教事業(yè)快速發(fā)展。同時，各級各類學校要健全學生資助制度，引進資助資金，切實保障經(jīng)濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。三是要加強學校管理，努力提高教育質(zhì)量和水平。去年省人民政府對我縣復查評估時指出，“部分學校管理混亂，校長一問三不知”。所以，教育行政主管部門和各級各類學校必須進一步扎實抓好教育教學質(zhì)量和學校管理工作。要切實推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;注重師生文明禮貌教育和加強校園文化建設，展示良好的校風、教風、學風，以全新的面貌迎接“國檢”。特別是各學校校長要加強學習，善于思考，善于管理，不斷提高勝任本職工作的能力，努力成為教育管理的行家里手，當好政府發(fā)展教育事業(yè)的參謀助手。要高度重視學校安全工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)安全工作的有關(guān)要求，完善安全應急預案，堅持抓好學校安全工作大檢查，抓好食堂、宿舍衛(wèi)生管理，有針對性地抓好應急演練以及防火災、防溺水、防擠踏、防食物中毒等方面的工作。各學校要堅持不懈地上好“開學安全第一課”，抓好學生的安全教育。公安、文化、工商等部門，進一步加大校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的力度，為學校營造一個良好的育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全。四是搶抓國家擴大內(nèi)需的機遇，千方百計爭取教育項目和資金。為應對全球金融危機，中央提出了擴大內(nèi)需保增長、調(diào)整結(jié)構(gòu)惠民生的方針，出臺了一系列政策措施，把增加對教育的投入作為一項重要舉措。去年第四季度中央財政新增1000億元投資中，有44億元用于發(fā)展教育事業(yè)，其中30億元主要用于解決農(nóng)村初中的生活設施緊缺問題，4億元用于加快中西部地區(qū)特殊教育學校建設，10億元用來發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育。這是一次非常難得的機遇。各級各有關(guān)部門要抓緊編制學校建設項目，盡快建立項目庫，積極向國家和省、地申報學校建設項目，爭取更多國家拉動內(nèi)需的項目資金。努力改善辦學條件。
同志們，抓好今年的教育工作任務艱巨，使命光榮。讓我們以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更加扎實的工作作風，更加高昂揚的工作斗志，以對人民、對歷史、對子孫后代高度負責的態(tài)度，扎扎實實，一絲不茍，堅決打硬“兩基”迎“國檢”這場攻堅戰(zhàn)，為全縣經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展作出新的貢獻!
縣長教育工作講話(三)：
同志們：
今天，縣委、縣政府召開全縣xxxx年度教育工作會，目的是總結(jié)去年的工作和研究部署今年的工作，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，創(chuàng)新思路，推進全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。剛才，縣教育局黨組羅方貴書記傳達了市教育工作會議精神，符培局長作了工作報告，我完全贊同，一會兒，范書記還將作重要講話，請大家認真領會并貫徹落實。下面，我先講三點意見：
一、統(tǒng)一思想，認清形勢，增強抓好教育工作的緊迫感
xxxx年，是中國教育改革濃墨重彩的一年，也是我縣教育厚積薄發(fā)的一年。這一年，我們在上級黨委、政府的堅強領導和省、市教育行政主管部門的精心指導下，扎實工作，創(chuàng)新發(fā)展，全面完成各項工作任務，取得了良好的成績，順利通過省委組織部、省教育廳、省人民政府教育督導室對縣黨政主要領導教育工作履職情況暨全縣教育工作的評估驗收，農(nóng)村中小學食堂建設工程順利通過省的檢查驗收，全縣教育工作獲市教學目標管理一等獎，高考質(zhì)量獲市第二名，全縣各級各類學校的管理水平和教育教學質(zhì)量有了明顯提升。在此，我代表縣政府向關(guān)心支持教育工作的各級各部門和辛勤耕耘在教學一線的廣大教職工表示最衷心的感謝!
盡管取得一定的成績，但全縣教育事業(yè)存在的問題還比較突出，發(fā)展的任務依然繁重。義務教育特別是農(nóng)村義務教育基礎較為薄弱，發(fā)展還不均衡，城鄉(xiāng)差距仍然較大，城關(guān)學校教育資源緊張，大班額現(xiàn)象嚴重，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，教師隊伍素質(zhì)還有待進一步提高，職業(yè)教育、學前教育、特殊教育發(fā)展相對滯后等等，這些問題必須引起我們的高度重視，進而并認真思考對策和措施加以解決。
在保障公民教育權(quán)利和促進教育公平納入了基礎民生工程的今天，社會經(jīng)濟發(fā)展對教育發(fā)展的要求更高，更具體，更明確。一個地區(qū)，社會經(jīng)濟發(fā)展狀況良好，其教育必然發(fā)達。反之，教育得到了充分的重視，其社會經(jīng)濟的發(fā)展也必將得到有力推動。去年年底中央召開的七屆六中全會，把文化的創(chuàng)新發(fā)展作為增強國家軟實力的重要舉措。文化的繼承、發(fā)揚和創(chuàng)新，歸根結(jié)底還得通過教育途徑。著眼到我們縣，經(jīng)濟社會發(fā)展相對落后，把發(fā)展教育作為縣域軟實力提升的重要途徑，意義更為重大。這就決定我縣在當前和今后一個階段，還必須大力實施“科教興縣”戰(zhàn)略，逐步消除教育發(fā)展的制約因素，想方設法為教育發(fā)展鋪平道路。概括說可歸納為兩個詞匯：一是做大。教育資源緊張，根本原因在資源缺乏和不足，無論是教育基礎設施，還是師資力量，都跟不上社會發(fā)展需求，與人民群眾的要求還有差距，因此要千方百計創(chuàng)造條件，一方面加大自身投入，盡力擴大資源總量，另一方面營造寬松環(huán)境，引進各種資本注入教育，不斷改善教育結(jié)構(gòu)比例。二是做優(yōu)。這些年全縣教育的大投入，取得的成效有目共睹，但客觀來說，我們只是解決了孩子有書讀的問題，如何讀好，如何讓更多的孩子健康成長和成才，我們面臨的困難還很多。xxxx年我縣出現(xiàn)的一些問題，比如邊遠地區(qū)孩子的健康問題，極端學生的教育問題，留守兒童缺失關(guān)愛的問題等，都在時刻警醒我們，我們離期望的教育還很遠。因此，做大的同時還必須做優(yōu)。這就要求我們必須從思想上樹立大教育觀念，只負責修建學校還不行，只負責招入教師還不夠，如何讓學校更美，更和諧，更能實施有效的教育，讓學生真正進得來，留得下，樂學善學。如何讓教師更樂業(yè)奉獻，更善教愛教，這些方面優(yōu)化的空間還很大，還大有可為。要真正營造全社會關(guān)心支持教育，學校育人為本，教師以教為榮，學生樂學好學的大教育格局，我們需要認真研究，切實拿出一些科學可行的措施，把能調(diào)動的積極因素都調(diào)動起來，整合各方面力量，形成合力，真抓實干，突破瓶頸，才能逐步縮小差距，真正讓教育在培養(yǎng)人才上，在構(gòu)建社會基本意識形態(tài)上，在促進經(jīng)濟社會發(fā)展上作出更大貢獻。
二、夯實常規(guī)，狠抓重點，確保今年教育工作再獲提升
xxxx年是國家教育改革發(fā)展持續(xù)推進的關(guān)鍵年。正在醞釀的高考制度改革，必將對基礎教育產(chǎn)生深遠影響。教育公平，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，階段教育均衡發(fā)展將得到深入推進。全面關(guān)注人的發(fā)展，尊重個性成長要求的教育觀念愈加深入。規(guī)范辦學，精細管理將成為各級各類學校提升管理水平和辦學水平的根本途徑。
一要堅持德育為首，提高教育質(zhì)量，深入推進義務教育均衡發(fā)展
一是以推進學生全面發(fā)展為根本，積極推進創(chuàng)新實踐教育，關(guān)注學生的全面發(fā)展、全程發(fā)展和全人發(fā)展，堅定不移的提高義務教育質(zhì)量。要以培養(yǎng)社會主義的合格公民作為出發(fā)點，將學生的階段特點和時展特點結(jié)合起來，從實效性出發(fā)，創(chuàng)新開展好德育工作。要抓好教育內(nèi)容、教學方式、評價制度的改革，主動適應社會發(fā)展進步的需要，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力以及終身學習的能力，真正把素質(zhì)教育有機地融入學校教育的全過程，使適齡兒童少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，成為思想道德素質(zhì)良好、適應社會發(fā)展、身心健康的“四有”新人。
二是以均衡發(fā)展為目標，加大資源優(yōu)化配置力度，努力推進教育公平。繼續(xù)完善、落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制，全面實施好農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)午餐計劃，促進學生健康成長。要通過師資調(diào)配，均衡城區(qū)、集鎮(zhèn)和村級學校的師資力量。加強農(nóng)村薄弱學校建設，抓好農(nóng)村寄宿制工程的建設和管理，盡量將農(nóng)村留守兒童動員到學校入住，著力讓寄宿制工程作為改善農(nóng)村學生學習生活條件的大事抓緊抓實。要堅持教育公益原則，在學校食堂實現(xiàn)自辦自管，要堅持“零利潤”運行，公開食品采購、人工工資等費用，讓孩子們吃的明白，吃得舒心。要大力推進縣委、政府已經(jīng)納入xxxx年十大實事的城關(guān)地區(qū)學校的建設步伐，已經(jīng)立項的建設項目，要排除困難盡早啟動。還需規(guī)劃的，要充分調(diào)研，得到基礎數(shù)據(jù)，了解發(fā)展趨勢，合理作出規(guī)劃，確保與城區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相適應。
二要突出學前教育、普高教育和職業(yè)教育地位，全面推進教育協(xié)調(diào)發(fā)展
學前教育一是要加快幼兒園的建設步伐，xxxx年建設的9所幼兒園要確保3月份能投入使用，同時盡早啟動xxxx年7所幼兒園建設工作，力爭在半年內(nèi)修建完畢，9月能夠招生。二是要做好學前教育教師的配置工作，要充分發(fā)揮好去年招錄的30名幼兒教師的教學示范作用，同時根據(jù)實際需要，調(diào)配部分小學教師進入幼兒園，要力爭建成一所，招生一所，規(guī)范一所。同時，要進一步加大學前教師的培訓力度，出臺科學規(guī)范的學前教育管理體系和評價體系，切實構(gòu)建符合幼兒認知規(guī)律的心智發(fā)育規(guī)律的學前教育。
普高教育一是要做好畢節(jié)實驗二中后續(xù)建設工作，確保今年9月份全面投入使用;加快縣第二高級中學擴建的前期工作，力爭盡早動工;二是要積極推進高中新課程改革，引導優(yōu)質(zhì)高中進一步挖掘潛力，實行優(yōu)質(zhì)高中與薄弱高中同步發(fā)展，促進優(yōu)質(zhì)資源共享，實現(xiàn)普通高中教育提質(zhì)和增量并舉;三是要正確處理好普通高中發(fā)展速度與質(zhì)量、普通高中教育與九年義務教育、普通高中教育與職業(yè)教育之間的關(guān)系，促進普通高中教育持續(xù)、健康發(fā)展。
要把中職教育擺到更加突出、更加重要的位置。要按照縣委、縣政府的安排，采取多渠道、多形式融資加快職業(yè)學校建設步伐，推進職業(yè)教育大發(fā)展。當前重點是做好縣職中的擴建工作，認真做好申報省級示范性中等職業(yè)學校和國家級重點中等職業(yè)學校的查缺補漏工作，同時開辟渠道，大力招商引資，抓好現(xiàn)代職教中心和貴州青年職業(yè)學院的籌辦工作。
三要著力推進民辦教育向縱深發(fā)展
我縣民辦教育取得良好成績。但民辦教育發(fā)展的空間依然很大，我們要優(yōu)而思進，做大做強民辦教育，實現(xiàn)民辦教育大跨越。要按照縣委、縣政府關(guān)于進一步鼓勵民辦教育發(fā)展的意見，在民辦教育教師配置和待遇，財政資金鼓勵和支持，民辦學校申辦條件和程序等方面，落實相關(guān)政策措施，真正促進民辦學校規(guī)?；?、品牌化、內(nèi)涵式發(fā)展。
四要加強隊伍建設，提升教師素質(zhì)和校長治校能力
一是抓好教師隊伍建設。高度重視師德建設，建立師德師風建設長效機制;加強教師培訓，著重抓好教師專業(yè)學科的過關(guān)，讓教師能教會教;優(yōu)化師資配置，繼續(xù)統(tǒng)籌做好教師隊伍的“招聘、調(diào)劑、支教”等方面的工作，優(yōu)化學校教師隊伍結(jié)構(gòu)，逐步解決好教師配置地域不均、部分學科專任教師欠缺的矛盾;要進一步完善激勵機制，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，改變干多干少一個樣，干好干壞一個樣的現(xiàn)狀，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性。二是培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良的校長隊伍。在前期基礎上，繼續(xù)推行校長選拔、培訓、任用、交流以及后備人才儲備等措施，建立起一支德才兼?zhèn)洌逃⑸乒芾淼膶W校校長隊伍。三是創(chuàng)造良好的社會氛圍，讓尊師重教的傳統(tǒng)美德蔚然成風。要尊重教師的勞動，關(guān)心教師疾苦，積極為教師辦好事、辦實事，要加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設進度，切實解決農(nóng)村邊遠地區(qū)教師的住房困難。通過一系列舉措，努力在全社會形成重教興教的良好風尚。
五要以人為本，高度重視學校安全工作
安全工作的關(guān)鍵是抓落實，抓預防，抓整治，抓排患。要進一步加大對校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的力度，為學校營造良好的育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全。各級各類學校必須把工作做在前，措施有力，責任明確，時時預防，事事留心，有效杜絕校園安全責任事故的發(fā)生，努力構(gòu)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。
三、明確任務，履行職責，推進全縣教育工作實現(xiàn)新跨越
xxxx年全縣教育工作任務很重，硬指標有四個大的方面，一是義務教育均衡發(fā)展達到初步均衡;二是高中突破工程通過省的驗收;三是全面鋪開農(nóng)村義務教育營養(yǎng)午餐計劃;四是中小學食堂全面收回管理。這四個方面都是省市下達的硬任務，必須完成，沒有余地。從軟硬兩方面來看，硬的方面主要是一系列教育工程的新建和改擴建，包括xxxx縣第二高級中學、思源實驗學校的新建，xxxx職中、xxxx三中擴建等，這些工程既有歷年尾欠的項目，也有新上的項目，數(shù)量多，涉及面廣，資金投入大，集中在xxxx年建設，困難很大。軟的方面主要有兩塊，一是教師的招錄，本年度初步預計招錄300名特崗教師補充到農(nóng)村中小學，進一步平衡農(nóng)村中小學師資配置。還需招錄98名高中階段教師，從以往的工作來看，高中教師招考這塊難度較大，我們一定要采取行之有效的措施，確保招錄到位。二是教育管理的機制還需要進一步理順，要圍繞如何利用現(xiàn)有條件，更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務動心思，下功夫，建立和逐步完善一系列管理制度，保障教育在一個相對寬松的整體環(huán)境下快速發(fā)展。從學校的角度出發(fā)，教育教學的規(guī)范和科學，教師的成長和活力，學生的健康和樂學，教育教學質(zhì)量的提升，則是一切管理體系建立和完善的基本要素，都應該認真研究。
