時間：2022-07-24 04:31:22
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇月考總結演講稿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我，是一個沒有自信的人，從小學開始，我做一件事的時候都是猶豫半天也決定不下來，最后不是被罵就是被打。但是，自從我初一經歷過那見是以后，我就變得自信了。
那時我剛上初一的第一次月考，月考前一天我總是心發慌，擔心考不好，而且我還是一個認生的人，考場里我那么多我不認識的人，不免有些心亂。終于，到了考試那一天，我小心翼翼的走進了考場，放眼一望，就兩三個我認識的同學，其他，全是陌生的面孔。
到發考卷時，考場里的氣氛靜的快讓人呼吸停止一樣，一種莫名的恐懼感在我周邊環繞，這是我想：一定要把心沉下來，我要自信!然后開是做題，因為考的是英語，所以有很多選擇題，做著做著，突然一道題讓我反復著么不定，一會想：好像是這個，嗯，我記得老師講的是這個，就這樣一道小題思考半天，最后，可想而知，我還有幾個空沒填更談不上檢查了。
后來，成績單發了下來，我被嚇了一身冷汗直冒，就這個分數，不知父母要尋我罵我多少回了，回家后，媽媽的臉陰沉沉的讓我充滿了恐懼感，媽媽并沒有說啥，只說了一句：你是不是沒有自信，這句話觸到了我的心頭，我說是，媽媽就說，想要找到自信先要做事果斷，不要猶猶豫豫，并且學過的好好復習認真的記在腦海里，這樣，你才能找到自信。
我做了，每天我都認真學習，我做事實不在猶猶豫豫而是果斷，最后，我終于找到了自信，第二次月考我發揮超常，進了100多個名次，但心里卻想我不能驕傲，從今以后，我發現自己變了，做事果斷認真，考試好。我終于變成了一個有自信的人。他是我不在驕傲，不再氣餒，讓我懂得了人不能沒有自信!
關于學生自信的演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人人都可以成才，關鍵在于你有沒有自信心。在我們的生活中，不論你干什么，首先必須對自己充滿信心。有了信心，便有了成功和收獲的希望。
我曾聽說過一個故事：一株小百合生長在荒山斷崖上，它跟其他的野草沒什么兩樣，但它相信自己是一株百合，是一株能開出美麗花朵的百合，它最終綻放出美麗的花兒，證明了自己的存在。如果它失去自信，不敢證明自己，就只好永遠與荒草為伍了。而我們的人生不也正需要這種相信自己、堅持信念的精神嗎?
古人有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的李白;有“生當做人杰，死亦為鬼雄。”的李清照;現今有集聾、啞、盲于一身的海倫。凱勒;有高位截癱的輪椅姑娘張海迪……如果沒有執著頑強的自勵，他們的名字將會永遠埋沒于歷史的塵埃中，他們的生活也終究是灰白色的，渴望成功、渴望多彩生活的人們，有誰能缺少這種珍貴的力量呢?
只要你擁有自信，就等于你收獲了成功的希望。但是，自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀。自信是一種激勵自己奮發進取的心理素質，是一種斗志昂揚迎接生活挑戰的的樂觀情緒，是一種戰勝自己而告別自卑的靈丹妙藥。
生活因自信變得成功，生活因自信變得美好!當然，一個自信的人，并非事事順心，只是他在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光飄進，就算是陰雨天，他也會創造陽光，而陽光就是——自信!
關于學生自信的演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
自信是一股無窮大的力量，能讓你勇敢地向困難挺進;能讓你走向成功;能讓你在惡劣的環境中，創造奇跡
我曾經聽過一個故事，美國第16任總統“林肯”，多次面對失敗，但不輕言放棄，就在他52歲的時候，登上了美國總統的寶座。
這個故事讓我想起了在去年的期中考試我的努力。
在去年開學的時候，我不幸的受傷了，于是在家中養病。臨近期中考試就還有兩個星期了，但是這半個學期的課程我卻都沒有學到，我在家中很是焦急，不知該怎么辦。面對考試，以往做任何事都充滿自信心的我，自信頓時都化為灰燼了。那天，媽媽瞧見我失落的樣子，便鼓勵我說道：“寶貝兒，你平時的自信心都去哪兒了，難道這樣低落的情緒能夠使你取得好成績嗎?別太擔心了，媽媽相信你!”聽過了媽媽的鼓勵，我心中頓時豁然開朗了起來，便下定決心，在剩下的時間里多多學習，能使自己在這次考試中不辜負自己。
兩個星期轉眼就過去了，我的病也好的差不多了，便充滿了自信，背著書包考試去了。要發考卷了，其實我還是有一點點緊張感，但是，我堅信，我一定會取得一個好成績的!
真是功夫不負有心人啊，讓人不敢相信的是，一個耽誤了半個學期的我，英語成績居然在這次考試中取得了年級第一，別提我有多高興了!
自信會使人走向成功，讓我們都讓自信在心頭綻放一朵永不凋謝的美麗花朵吧!
關于學生自信的演講稿
各位老師、同學們：
大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質——自信”。
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”。自信在學習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰狀態的學生尤為重要。在學習中，靜下心來，能夠認真學習、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進。
同樣的，信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以后你心里會變得很有底。
其實自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發揮出來，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啟示。
將全部身心投入到學習中來，把自己的智慧潛能發揮到水平，重樹信心，挑戰自我，贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的××中學學子。
的現代教育學家卡耐基用了一個很淺顯的日常生活經歷解釋了這樣一個問題：一個人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的。
把目標定在十二層，疲勞狀態就會晚出現，當爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標，是前進的動力，是進步的內燃機。
在我們學校，一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構筑起了燦若星辰的××中學名生群。總結他們成功的經歷，很重要的一點就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學，持之以恒地堅持下去。
其實，任何一件事的成功，都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經歷就不會得以重生，一個人能夠經受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質，它會讓你終身受益。
迎接高考的復習異常的艱苦，心理壓力大，學習時間長，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑著堅忍不拔的毅力和執著追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領略無限的風光。
成功與失敗往往是取決于能否堅持住，要有“咬定青山不放松”的決心，堅持就是勝利。
每個人心中都有太多的夢想，誰又知道有多少夢想會實現，又有多少夢想會如期到來!在許多時候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現的。
我堅信：XX年的高考一定會因你的努力而大放異彩;XX年高考也一定會永載學校發展的史冊。你們一定會為學校的高考創造新的奇跡!
為了夢中的理想，我們一起努力吧，XX年高考的勝利一定屬于頑強拼搏、勤奮上進的××中學的學子。
我的演講完畢，謝謝大家!
關于學生自信的演講稿
尊敬的各位領導老師,親愛的同學們,早上好:
今天我講話的題目是:自信,為你響起成功的前奏 .
一株嫩草在清風中搖曳,一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾.陽光也如同一只歡快的鳥兒,從去年冬天的屋脊,一下子躍上了春天的枝丫.
緊隨著春的腳步,我們又一同走過了半個學期的學習生活.無數次大大小小的考試,千萬回曲曲折折的考驗又一次與我們不期而遇,失敗在我們毫無準備的情況接踵而來.面對挑戰,你準備好了嗎 膽怯柔弱者,怕苦怕累者,投機取巧者肯定是這場挑戰中的落伍者.在學習的路途中,只有充滿自信,勇敢而堅毅的跋涉者,才能成為最終的勝利者.
美國心理學家曾對800名普通人進行30多年的跟蹤研究,得出的結論是,成就與最小的人之間,最明顯的差異不在于智力水平,而在于是否擁有自信心,擁有不屈不撓,永不言敗的意志性格.我國也做過類似的調查研究,有關部門對l15名在市級各類競賽中獲獎的同學進行過一次詳細的調查,發現他們中間智力超群者并不多,家庭的物質文化條件也并不優越,然而,大多數人擁有一份堅毅的自信心.這些材料和研究證明:任何卓越的智力活動的成果,既包含一個人的智力因素,更包含了積極的人格因素.自信,是成功的基石.
樹立自信,也是我們取得優異成績的先決條件.自主學習,不等不靠,相信自己能學好,確信自己能進步,自信自己能成功.
學生會主席競選演講稿1 親愛的老師、同學們：
大家好！
我是xx，今天競爭學生會長一職，很榮幸有機會與這么多精英人才學習和交流。
此時，我的心情激動而凝重，激動的是，兩年的學生干部工作讓我對學生會這個大家庭充滿了留戀和感激，凝重的是，我知道現在說的每一句話都是責任，每一句話都是承諾，這個承諾必須通過巨大的努力和奮斗來實現。
在過去的兩年里，我從一個無知的小女孩成長為一個自信而堅定的人，大學學生會的沃土給了我成長的養分，學生干部的經歷催化了我的成熟，回首往事，有太多的微笑和汗水交織在一起，太多的淚水和失敗記錄著成長的足跡。這些成就只代表過去的努力，已經成為歷史的碎片，在未來的日子里，需要我有更多的勇氣和堅強的毅力。
我非常清楚，學生會主席的工作要求具備敏銳的洞察力和創新意識，長遠的大局意識和團隊意識，獨特的人格魅力和領導藝術，高度的責任感和使命感，較強的溝通能力和協調能力，積極的工作態度和人生信念，我相信我具備所有這些條件。
接下來，讓我介紹一下我的施政理念和戰略規劃。
施政理念：用xx的校訓引導人，用精神教育人，把學生會的理念感染人，打造學習型、創新型、務實型的務實團隊，發揮紐帶作用，把服務意識付諸行動。
在我看來，一個組織的力量離不開其內部團隊成員良好的個人素質和完美的協調與合作，因此，在我擔任學生會主席期間，內部建設是必要和重要的。
投我一票，我不會讓大家失望，謝謝！
學生會主席競選演講稿2 尊敬的各位老師，親愛的`同學們：
大家好！
我是七年級（4）班的xxx。初次步入育才的大門，在老師給予的機會和同學們的支持下，我擔任了本班的班長，這讓我不斷地成長、進步，現在我又能夠榮幸地站在這里競選學生會主席。
卡耐基曾經說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個工作。”我通過不懈努力，在軍訓中獲得了優秀隊員的稱號，我們班在匯操表演時也獲得了初中部的第一名；不久前的評比，我們得到了班級文化一等獎，寢室文化一等獎，課間跑操第三名的好成績，就連大家最喜歡的外教也夸我們班與眾不同。
第一學月的月考過后，我組織班委干部根據這個月的情況，月考成績開展了總結班會。找出了我們在上課時產生的問題要如何去解決，并對于成績較差的同學進行單獨輔導。在生活中上，我們也嚴格要求，相信經過堅持不懈的努力，在即將到來的半期考試中一定會取得更好的成績來回報育才，回報老師，回報家長。
如果我能競選成功，我將把它當成我學生生活一個新的起點，我將用我旺盛的精力和清晰的頭腦，努力做好學生會的各項事務。我也會誠心聽取同學們的意見，以“熱愛學校、服務同學”為宗旨，以構建和諧校園為目標，竭盡全力為大家提供優質的服務，以良好的精神狀態，使校園生活更加多姿多彩，讓每個成員都能像尺子一樣公正無私；像竹子一樣每前進一步，小結一次；像太陽一樣帶給大家溫暖！
這次來競選學生會主席我知道我或許不是最優秀的，或許也不是最完美的，甚至還有一些或大或小的缺點，但只有不斷的挑戰自己，才能打破極限之墻，超越原來的自己。
我的講話到此結束，謝謝大家！
學生會主席競選演講稿3 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xx，兩年前，我帶著憧憬，帶著希望，更懷著一種堅定的信念走進了一中。這里精英集聚，競爭激烈，但我并沒有畏縮。新的環境，新的生活，給了我更大的'信心。我告訴自己：一定要找到一個真正屬于自己的坐標。于是我刻苦地學習，在學習的同時，從入學到現在一直當班干部的我也忍不住想為學校、為同學們做一些力所能及的事情。我記住了班主任老師的一句話：“是金子，在哪里都會發光”，我便要做一塊名符其實的金子。功夫不負有心人，兩年來，我取得了驕人的成績：學習成績排在了階段前3名，連續兩年被評為優秀學生干部和三好學生。但是我并不為自己的成績喝彩，因為那只是美好的往事，只是光輝的歷史，我需要的是未來的成績。拿破侖有句名言“不想當將軍的士兵不是好士兵”，因此，我很榮幸地站在這里來表達自己由來已久的愿望：“我要競選學生會主席。”
既然要做一名合格的學生會主席，我就要成為一名出色的領航員！我有足夠的自信與能力來勝任這個職務。首先，我有足夠的工作熱情。一名好的學生干部最首要的就是要有工作熱情。因為熱情是工作的原動力，擁有了熱情才能主動服務于同學，擁有了熱情才能成為同學的朋友，進而成為老師的助手！其次，作為學生會主席，就應該為每一位成員著想，為他們服務，因為我們是許許多多正在成長中的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要。我們要共同走向美好的未來，學生會主席有著不可推卸的責任。
以上就是我當選學生會主席之后的施政綱領。謝謝大家！
學生會主席競選演講稿4 尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
首先，我很高興也很榮幸能夠參加這次學校學生會的競選。來這兒的目的不是為了揚名，而是要為學校美好的明天貢獻自己的一點微薄之力。我很珍惜這次機會，希望我有能夠為同學們服務的幸運，我以能為同學們服務而自豪。
我叫xx，是高一2班班長，我競選的職務是學生會主席。也許有人會認為我有點狂妄，高一就想當學生會主席？說實話，面對這么多出類拔萃的競爭對手，我還真想打退堂鼓，但是另一個聲音鼓勵我說：站出來，不要怕，你一定能勝任！同學們對我說：站出來，不要怕，我們支持你，你一定能行！還有什么可猶豫的？于是我就充滿信心的站在這里，認為自己有足夠的能力勝任學生會主席這個職務，干好這個職務。
我是班長，對管理有自己獨到的見解。在高中近一年的時間里，我不斷學習，探索管理辦法，總結管理經驗，豐富實踐知識，正逐漸形成自己的管理風格。我的工作得到了老師和同學的認可，并取得了可喜的成績，我們班在月份的全校德育考核中成績名列第一，這次期中考試全班成績也名列第一。我曾多次被評為“優秀學生干部”。
我熱情開朗，有很強的親和力，能與同學們打成一片；我認真責任，盡心盡力地做好每一件事，有很強的凝聚力；我敢于創新，進取心強，工作一定會充滿活力，生機勃勃；我有強烈的為同學們服務，為學校爭光的思想。這就是我有信心站在這里的原因。
少說多做是我一貫的工作作風，反對一切的浮夸，反對一切的不切實際。如果我能幸運地當選，我將盡最大努力做好以下幾點：
1、協調好老師與學生、年級學生會與學校學生會、學生會與同學之間、學生會內部之間的各種關系。
2、真正發揮學生會的作用，真正做到學生會代表全體同學的利益。
3、通過學生會的自我管理，真正實現學生自治。
4、積極開展各種文、體、學、美、德活動，豐富校園文化生活，營造優良的學習氛圍。
學生會是一個集體，我們學生會每一個成員都要時刻維護學生會的優良形象，做好模范帶好頭。要時時刻刻以身作則，處處樹立榜樣，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評與自我批評，善于聽取不同意見，完善自己，促進工作。不但在同學們中樹立自己的良好形象，而且要讓同學們充分信任學生會，這一切要求我們努力努力再努力。當然，這一切都要首先從我自己做起，經得起檢驗與考驗。
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編精心收集整理的關于優秀學生干部講話稿3分鐘，給大家分享，來欣賞一下吧!
優秀學生干部講話稿3分鐘1尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天在這里，我要演講的題目是：真誠服務為大家。
我是實驗小學-班的-，我是-班的學習委員。今天，我之所以能站在這里，并不是因為我所干的活十分特殊，而是我在當初競選學習委員這一職位的時候，根本就沒想過現在這一切，因為我在剛走馬上任的時候，就保持著這樣的一種信念：這個職位不能為了名利，也不能為了仗勢欺人，只是為了幫助同學，減輕老師的負擔，使我的校園生活更加充實，更加美好。
我的工作是帶領大家早讀和收交作業。我對工作認真負責。每天早上七點四十早讀鈴一響，我便準時地站到了講臺上，同學們在我的帶領下，都讀得很認真，每天我們班都是書聲朗朗，來者無不說好。而且，在我的督促和帶領下，我們班從原來的好幾個人不交作業，到現在天天全齊。
我還十分愛幫助同學，比如有人沒帶鉛筆、橡皮什么的，我便會主動借給他們。有一回，有一位同學在搬桌子，可他剛好前幾天腹瀉，沒有力氣，搬不動，問我：“能不能幫我搬一下。”我爽快的答應了，于是便幫他搬。
尊敬師長和尊老愛幼這些中華傳統美德，我也時刻銘記在心。再往辦公室送作業的路上，經常會遇到老師，我便會主動地說一聲：“老師好。”而且，我還十分尊老愛幼，在家常常幫助父母親做家務，還幫助弟弟妹妹學習，他們遇到不會的問題時，我便會幫他們解答。
我知道我在工作中還有些欠缺，但我將在以后的工作中，不斷的完善自己，使自己變得更加優秀!并且，這一次不管能不能競選上，我都很開心，因為我作為一位班干部的職責盡到了，幫助了大家，使大家變得更加優秀，因為對我來說，大家進步了，滿意了，我便會很開心!
謝謝大家!
優秀學生干部講話稿3分鐘2尊敬的各位領導、老師：
您們好!我來自小學-年級-班，我叫--，現任二班班長。
今天，幸運的我站在這里參加優秀班干部競選，心情是既激動又慚愧。說我幸運，是因為我的老師和同學們對我有一份特殊的厚愛，他們把這次光榮競選的機會毫不猶豫地給了我而不是別人，可見他們對我是多么的包容和信任。慚愧的是，我在班級工作上有很多方面顯得經驗不足，有不少地方做得遠遠不夠;而他們，依然還是選擇了我。此刻，站在競選臺上的我，不再自卑不再彷徨，滿心的激動化作一股無形的力量，讓我勇敢地來面對這次挑戰。
小學六年，我有兩年擔任學習委員，三年擔任班長。無論是學習委員還是班長，要想服眾，我認為，他首先要有驕人的學習成績。因為作為學生，學習永遠是頭等重要的事情。在我心里，知識都是一樣的重要，學科也沒有主次之分。因此，我努力學好各個學科的.知識，不讓自己有任何一門功課出現偏差。這六年來，無論大考還是小測，我的學習成績一直在班上名列前茅，有的同學還親切地稱我“no。1”。雖說我的成績不全都是班上第一名，但“追求卓越，做最好的自己”一直是我的目標和信念。課余時間，我做完功課就苦練小提琴，常常誦讀詩歌和散文，我要讓自己親近藝術遠離庸俗，我要把自己塑造成一個多才多藝的新時代的青年，而不是呆頭腦飽讀詩書的“苦行僧”。當了班長之后，我更加注重自己的言行舉止，我懂得，一個班長在班上能夠起到巨大的表率作用。因此，我的穿著力求得體大方，我的言語總是彬彬有禮。不管有沒有人監督，我都能自覺維護班級和學校的良好形象。主動撿拾衛生區的垃圾，熱情幫助值日生做值日，在同學們需要時毫不遲疑地伸出援手等等，這些都成了我生活中的一種習慣。因此，無論在哪個班級，我都能很快地和全班同學熟悉起來，相互之間保持著親密的朋友關系。這種良好的人際關系，使我在做班級工作時收到了事半功倍的效果，也使我和同學之間有了很多的快樂，留下了很多溫馨美好的回憶。
可是，我也曾有過“棄官不做”的念頭。因為當班干部也給我帶來過煩惱。記得有一次，班主任老師當著全班同學的面重重地批評我，認為班級紀律不好主要原因在于我這個班長。我感到自己的自尊心受到了嚴重的傷害，決定向老師提出辭職。當天晚上輾轉難眠之時，我心里想的盡是老師以往對我的好，我仿佛聽到同學們親切的喊我“老班”。我問我自己，你原來是這樣的脆弱嗎?你的氣量就這樣狹小嗎?這么一丁點的打擊你都承受不了，將來又能有什么大出息呢?于是，我擦干眼淚，抬起頭來，在本上寫上“不要緊”三個大字，決定用微笑去面對困難。第二天，當我在班上把自己的這次心路歷程說給同學們聽時，同學們向我投以熱烈的掌聲。當時，我只覺得自己是這個世界上最幸福的人!后來的日子，同學們表現得特別好，老師不在時，教室里靜得能聽到呼吸。每當我回憶這段往事時，我都會深深地感動。
懷感激，他們曾給了我莫大支持、信心、鼓舞和前進的動力。在我做班長的日子里，我會盡職盡責地做好班里的每一件事，我要讓我班的同學和老師因為我的存在而感到幸福。
在人生路上，每個人都會遇到各種機遇和挑戰。我感謝曾經有過的成功，也感謝曾經遭受的挫折，正是這些悲歡喜憂讓我明白了生活的真義，我愿意用激情燃燒生命，用智慧點亮前程，無論生活給予我的是什么，都愿意滿含微笑踏歌而行!
我的競選演講到此結束，最后，請讓我用李白的兩句詩作結束語“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
優秀學生干部講話稿3分鐘3尊敬的各位評委、老師：
大家好。我叫---，是高三(4)班的學生，入學以來一直擔任班級學習委員。今天，有幸站在這里參加優秀學生干部競選，我的心情非常激動。首先，感謝各位領導、老師們對我的信任和支持，給我這次展示自己、鍛煉自己的機會。我只有將滿心的激動和謝意化作無形的力量，更加勇敢地面對今后的學習和挑戰。
我十分重視自身良好品德的培養。孔子說過，“居處恭，執事敬，與人忠”，就是講一個人要注重品德修養的提高。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，凡事以班級利益大局出發，嚴格遵守各項校規和學生守則。作為班里的學習委員，我對班級工作認真負責、一絲不茍，積極協助班主任老師做好各項工作，成為老師得力的小助手。我團結同學，謙和、禮讓，以自己的真誠和友善，處理好同學之間的關系，對同學們學習和生活中遇到的難題，伸出熱情地友愛之手。高二時被評為校級、縣級優秀學生干部，更為我修身養德、為同學們服務增添了無限的動力。
“知識無底，學海無涯”。我熱愛學習，積極進取，但從不機械的、被動的學習，認真總結適合自己的學習方法，堅持勞逸結合，對各學科的知識都能做到勤于思考，活學活用。入學以來，無論大考還是小測，學習成績一直在全年級名列前茅，連續兩年被評為校級學習標兵。尤其是進入高三以來，被評為“市級三好學生”，更激發了我無限的進取心和自信心，學習成績有了新的突破，在新學期第一次月考取得了年級前五的好成績。同時也帶動營造了班級“愛學習、會學習”的良好風尚，我感到無比自豪。我相信我能夠帶領全班同學，以最佳的精神狀態，全力沖刺高考!
同時，我注重個人素質的均衡發展，更做到“德、智、體、美、勞”全面開花。健康的身體和強健的體魄是全力做好學習的基礎。我熱愛運動，積極參與各類體育活動，各項體能指標全部達標，尤其愛好足球和籃球，加入了班級足球隊、籃球隊，代表班集體參與各類比賽，為班級榮譽增光添彩。通過足球和籃球運動，不僅增進了我和同學們之間的友誼，而且培養了我們精誠團結、協同作戰的集體主義精神。我熱愛勞動，在學校積極主動地參加各種勞動。在家里尊敬長輩、孝敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務事，不斷鍛煉提高我的自主自立能力。我熱愛生活，對人生充滿美好的憧憬和期望，樂觀積極的向一切困難挫折發起挑戰，努力為自己的人生目標掃除荊棘，鋪平道路。
人生路上，每個人都會遇到各種機遇和挑戰。我感謝曾經有過的成功，也感謝曾經遭受的挫折，正是這些悲歡喜憂讓我懂得了人生的真諦，我愿意用激情燃燒生命，用智慧點亮前程。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，讓我們一起，為了我們共同的目標，攜手并進，共創輝煌!
謝謝大家!
優秀學生干部講話稿3分鐘4尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好，我是廣州大學文理學院行業技術學院物流班的---，今天能夠站在這里，代表學生干部發言，我感到非常榮幸。
首先請允許我代表全體學生干部對院領導及老師們表示衷心的感謝，感謝各位領導老師對我們的培養。時間過得真快，轉眼間，我已經在學校學習三年了，付出過辛勤的汗水，也取得一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。感謝學校，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空!感謝校領導和老師，是你們，出現在每一個最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導!
作為一名學生干部，最重要的是有一份責任感，責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中。作為一名學生干部，對于學校布置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之后要認真回顧總結。我喜歡這種感覺，留戀這種感覺，三年的學生干部生涯即將結束真的舍不得。當你從摸索中走到現在的過程中，會得到了很多，學到了很多;可就在你什么都明白的時候，即將要退出學生干部這個位置，我深知還有很多事沒有做完，可時間不等人。我只有留戀和不舍。可是今天我很激動又一次被評為優秀學生干部，我的努力再次得到老師和同學們的認可。這是一個學生干部最高的榮譽!
最后，我想對所有的學生干部說一句共勉的話，應該讓別人的生活因為有了我們的存在而更加美好。同學們，為了我院美好的明天共同努力吧!謝謝大家!
優秀學生干部講話稿3分鐘5親愛的校領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好，我是工商管理10-1班的---，今天，能夠站在這里，代表學生干部發言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體學生干部對校領導和老師們重視我們學生干部的培養表示衷心的感謝，時間過得真快，轉眼間，我已經在職校學習差不多一年了，付出過辛勤的汗水，也取得一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高，來到學校，讓我學會做人，學會了感恩，認認真真的學習，踏踏實實的工作，感謝學校，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空!感謝校領導和老師，是你們，出現在每一個最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導!
作為一名學生干部，最重要的是有一份責任感，責任感體現在
每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中，作為一名學生干部，對于學校布置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之后要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現，在做工作的過程中，我們不僅是注重活動本身的質量，這應當注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養與提高。
另外，我們的工作必須要做到大處著眼、小處著手、以身作則。一個真正優秀的學生干部，僅僅在上層指揮，是遠遠不夠的，很多情況不親自動手更重要，沒有了解就沒有發言權，只有深入同學們之中，才能把學生干部工作做得更好。所以我之所以有今天的成績都是來自同學們的支持和鼓勵。
我們學生干部一定要擺正自己的位置——我們是服務者，為同學服務，為老師服務，為學校服務。我們學生干部要協助老師維持良好的教學秩序，團結同學營造和諧校園，成為老師和同學，學校和老師的溝通橋梁，把同學的意見和建議上傳給老師，把老師的任務和要求傳達給同學，踏踏實實為師生服務。但現階段個別學生干部擺錯了位置，以為作為干部就可以高高在上，不虛心聽取同學的建議，高高在上的傲慢又滋長了自大心理，接受不了老師的批評，這種聽不得建議與批評大大不利我們學生干部開展工作，更阻礙我們能力的鍛煉，所以我希望同學們能給我們提更多的建議，從而讓我們的學生干部能不斷改正自身缺點，積累經驗，同學們服務。
天高任鳥飛，海闊任魚躍,正是學校的這個平臺給了我們充分展現才華的機會，我們要充分利用好這個鍛煉平臺，來鍛煉自己，同時也要好好珍惜學生干部崗位這個特別的學習課堂。
【關鍵詞】農村留守兒童 學困生轉化 三部曲
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2017）01A-0046-02
在我國教育界，學困生通常是指要達到課程標準還存在一定困難，學習不努力，成績較差，不求上進，經常違紀的學生。在農村，由于父母都外出打工，沒有時間和能力關注他們的學習和成長，這些留守的孩子成為學困生的概率要比普通的孩子大得多。現在農村學校留守兒童學困生數量比較多，關注他們的學業情況與身心成長，提高他們的學習成績與品德素質，是農村教師日常教育教學工作中的重點之一。在工作中，我接觸了不少學困生，我發現，年級越高，學困生越多，如何在學困生出現的早期把他們轉化，是一個值得探討的課題。在轉化學困生方面，每一位教師都有自己的工作體會，總結多年來的工作經驗，我的做法是施行“三部曲”。
一、確定小目標
一個人要想獲得成功，很大程度取決于他的能力。但是這并不是全部，當一個人有能力沒目標，不知自己到底要做什么， 結果肯定會一事無成，所以確定目標很重要。我經常給學困生講日本選手山田本一奪冠的故事：“山田本一奪得了馬拉松比賽的世界冠軍，不是因為他有多么過人的本領，當記者采訪他時，他說我成功是因為我會確定目標，我的目標不是最后的終點站，而是比賽路上的小標志――有時是一棟漂亮的房子，有時是一家商店，有時可能是路上見到的印象深刻的酒吧……小目標定好之后，我就把它記牢，比賽一開始，我奮力沖向第一個目標，完成目標任務！輪到第二個、第三個……長長的路程就這樣輕松地跑完了。山田本一的話讓你我想到了什么呢？人生需要不斷地確定目標，并且為之一直努力，那么你的大目標就一定會實現！”講這個例子，旨在讓學困生對當前自己有沒有確定目標進行反思，促使他們樹立清晰明確的人生目標，這一點，無論是對其當前的學業，還是對其整個人生的發展都是至關重要的。為了改變學困生在學校里無所事事、得過且過的狀態，我告訴他們：“把我們的學習目標化整為零，把三年后要考重點高中的大目標轉換成小目標，比如每天完成作業、背誦十個英語單詞，每次月考考到自己預定的分數目標等，用一個個小的勝利贏得學業的大勝利。”他們取得小小的進步，我都及時給予肯定。半個學期下來，班上幾名學困生學習成績進步明顯，每一個單科成績都有進步，有的學生六科主科總分甚至提高了200多分，在這種氛圍的帶動下，班級整體成績也得到了不小的提高。
二、創造成功的機會
我盡可能多地創造機會，讓留守學生參加各項活動，獲得“成功”。2012年入學的韋曉瓊（化名）同學很孤僻，對老師懷有厭煩和輕視的心理，跟同學也合不來，她總覺得有事告訴老師也沒用，更不會主動找同學幫忙，只是悶在自己的世界里，誰也不理。她以前的班主任告訴我，這名女生問題很多，這跟她的身世有關――原來她是一名留守兒童，父母長年在廣東打工，帶著她的姐姐和弟弟在外面讀書，她從小生長在舅舅家里。她平時缺少父母的關愛，又極想引起父母的關注。她進入青春期后，由于逆反心理的作用，通過封閉自己來表達她心里的不滿。當時她對父母、前任班主任的教育和幫助毫不領情，對學習一度失去興趣，成績一落千丈，成為了一名留守兒童學困生。我了解她的情況后，耐心地做她的思想工作。每周安排一節自習課的時間跟她聊一聊生活和學習，讓她了解自己的心理成長規律，教她換位思考，理解父母。我告訴她在青春期出現心理問題的正確解決方法，推薦她閱讀《青春期女孩的生理心理全解讀》《寫給青春期女孩的書》等圖書，讓她在學習中成長。同時，我與多位科任老師溝通合作，經過一年多的幫扶教育，她走過了這一段逆反期，學會理解父母，自律能力增強，對自己的情緒能有效控制了，成績穩步上升。其中讓我印象最深的有兩件事，第一件事是2013年我校舉辦“美麗橫縣?美麗鄉村?美麗校園”演講比賽，同學們推薦她作為參賽的備選人員，為了她的成長，我選擇讓她作為選手參賽。我和她一起準備演講稿，陪她一起朗讀稿子，表揚和鼓勵她的進步。最終她也不負眾望，勇奪一等獎，為班級注入一股向前沖的正能量。為此，我在班上大力表揚她，她第一次品嘗到成功的喜悅，增強了學習動力。第二件事是在2013年秋季學期元旦晚會前，班里因為要準備文藝晚會的小節目，是一個情景劇，我悄悄地通過她的小學教師了解到她以前是班里的文藝骨干，為了不“打草驚蛇”，我佯裝不知這一點。我在班級里公開“招聘”演員，她和許多同學一起過來報名，但是她最終沒有選角色，而是悄悄地告訴我，她要當“導演”。從人員選擇、內容編排、出場順序到每天排練時間的控制，都是她安排，我則在她背后觀察與支持她。最終節目在學校文藝晚會上取得了很好的效果，而她也成了節目里沒有露臉的幕后“明星”。成功的喜悅讓她的心理得到了滿足，同學們關注的目光讓她對自己的要求更高了，她不再像以前一樣帶著厭煩、戒備心理去跟別人相處。當父母把她接到廣東去過節時，她還特地打電話告訴我，說很想念家里的舅舅、舅媽、老師和同學，很快就會回來。成長起來的她，如今成為一名成績穩定、有文藝特長的優秀生了。
三、激發“我要成功”的動機
“我要成功”是更高層次的追求，是學生在老師的臂彎里探出頭來自己的嘗試。在這十幾年的教育工作中，我最得意的學生不是成績最好、表現最突出的，而是能把主動權掌握在自己手中的W生。我班有一名男生，一直都酷愛打籃球，球技也不錯，我在他七年級時就想推薦他到學校籃球隊去，但是他一直猶豫不決，可能是因為家庭的原因（家庭經濟比較困難，是農村低保戶，母親是一位智障人士），他比較內向、自卑，性格孤僻，按同學們的話說是“木頭人”。我看到這種情況，沒有直接找他談話，而是利用學校開運動會的機會，發動學生“鼓動”他報名，創造機會讓他發揮特長，他也很有實力，沒讓大家失望，成功拿下三個第一名（有一項是團體4×100米），這很大地提高了他的自信心，跟同學們相處時變得自信大方，也有了一些共同的話題，不再那么自卑了。后來學校又舉辦了班際籃球賽，我私下找他談話，肯定他的能力，要求他主動報名，而不是由班主任指定人選。在比賽中，他是“三分遠投”“擦板球”“帶球過人”樣樣出色，為班級贏得了比賽，成為班里的籃球明星。連續一年多的時間，我和其他科任老師暗中幫助，讓他不斷取得成功。他在學習和體育訓練中的態度也由被動變成了主動，看到他意氣風發、自信的臉，我知道，教育成功了。記得有人說過：“學生不僅是用智慧，而且是用整個心靈來感知世界的。”當學生帶著高漲的熱情主動學習、參與各項活動時，他會在學習、活動中體驗到發現的喜悅與創造的快樂，所以，教育就是要為學生的主動成長創造條件。
