時間：2022-11-14 05:16:39
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電力培訓論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1安全警示教育
通過電力安全警示教育實訓模塊系統，展示近幾年電力系統發生的人身、電網、設備、網絡通訊事故，利用文字、圖片、視頻、沙盤等多種形式開展常見事故案例警示教育、事故案例模演、反習慣性違章、人身觸電事故成因分析、各類作業危險點預控措施、各專業安規等項目的培訓，警示教育員工重新審視安全、重視安全，使其在思想上形成“安全第一”的工作意識，反思事故根源，吸取事故教訓，珍愛寶貴生命。
2素質提升
利用電力安全工器具實訓模塊系統，可以進行電力安全工器具實操練習，掌握勞動保護用品、安全防護用品和安全工器具的選擇與使用。通過對員工進行電力安全工器具的相關培訓，可以大大降低現場作業風險，減少事故發生幾率；既可提高日常工作水平，又可提高員工對電力安全工器具的管理水平及使用技巧，從而為員工作業安全和設備安全穩定運行提供保障。通過電力安全現場救護實訓模塊系統，可以進行電力現場緊急救護培訓，使員工在發生觸電事故時能夠在現場采取積極措施，及時搶救傷員脫離危險，減小事故損失，進一步強化安全意識、豐富安全知識，從而提升員工的安全素質。
3安全行為仿真
通過電力安全行為仿真實訓模塊系統，將游戲概念與安全操作相結合，使用三維動畫、VR虛擬現實培訓、CGA生成等技術，以網絡互動虛擬現實仿真技術為基礎，模擬現場真實作業環境，以輸電、變電、配電等作業項目為載體，構建一個圖文并茂、有聲有色、形象生動、立體互動的虛擬交互場景，為生產崗位員工提供一個3D互動電力安全虛擬培訓平臺，對員工進行安全知識培訓。這種全新的模式，使員工不受到時間和地點的限制，隨時隨地進行培訓、練習，避免了資源的浪費和人的不安全因素。員工可以通過接入網絡訪問服務器來參與培訓，通過扮演電力安全行為仿真系統中的不同角色，來完成電力生產各專業的工作任務。在作業過程中，重點演繹標準化技能與規范的學習，通過對自己薄弱環節的反復練習，達到熟練掌握各種操作的目的；并且可以體驗操作不規范、錯誤帶來的后果，達到規范測試人員操作、辨識作業現場危險點的目的。電力安全行為仿真實訓模塊系統開創了《安規》和技能學習的全新模式，把枯燥的《安規》和操作知識的學習通過類似游戲形式向員工灌輸，不僅能提高員工學習安全知識的積極性，更能使學員在玩游戲時加深對安全規范的理解與掌握。這改變了以往的培訓中所存在的學習“被動性”，化“被動”學習為“主動”學習，極大地提高了學員安全操作的學習積極性和培訓效率。
4安全實測
當被測試人員具備安全意識、熟悉安全知識、掌握安全技能后，進行現場安全行為模擬再測試。針對各專業生產員工應知應會的基本安全技能要求，根據勞動保護用品、個人安全防護用品、安全工器具的選擇使用及安全行為表現等方面暴露問題的嚴重程度，量化考評內容，制定各專業生產員工測評標準。利用實訓基地模擬現場作業，按照標準化作業流程，將作業過程的危險點和風險控制點分解量化為基本測評項目，重點考評生產員工的實際安全行為和安全技能，依據考評標準進行測評打分。
二實施效果
電力安全行為模擬測試培訓系統解決了過去安全技能培訓與企業整體安全管理水平不適應，缺少安全行為仿真模擬測試環境，培訓方法簡單、內容枯燥，培訓對象缺乏感性認識，培訓效果不佳的問題。該系統從開始使用至今，已完成多期對供電、農電生產員工的電力安全行為模擬測試培訓工作，并在培訓實踐中取得了良好的效果。接受培訓的人員對該培訓系統給予了很高評價，一致認為該系統培訓形式新穎、現場逼真、容易接受。從培訓效果上看，接受培訓的人員安全素質有明顯提高，接受培訓員工返崗工作后事故發生率大幅度降低，接受培訓的員工所在企業安全生產持續穩定，有力地促進了電力企業安全生產水平的提高。
三結論
【關鍵詞】供電企業；人力資源；規劃
Abstract：This article first point out the character of power supply enterprise human resources plan and the present question that exists in supply power the enterprise human resource plan of our country.Then through the research and the summary of human resource plan theory and the actual state of our country human resources plan,it gives the step of power supply enterprise human resources plan system’s construction.Finally it gives a scientifically and comprehensive human resources plan primary coverage,and this can help our country’s supplies power enterprise to improve the human resources condition, and enhance the market competitiveness.
Key words：Power supply enterprise；Human resource；Plan
電力行業是關系國家民生發展的基礎性行業。近年來，隨著市場競爭不斷加劇和電力體制改革的不斷深化，供電企業需要重新高度認識人力資源規劃的重要性。在這種形勢下，如何采取有效的措施來改善企業的人力資源狀況，已成為管理者高度關注的焦點。供電企業需要進行系統的人力資源規劃，提高企業的管理水平，來適應市場化的競爭格局。
1.供電企業人力資源規劃的特點
長期以來供電企業具有很強的壟斷性質，加上計劃經濟的影響，供電企業的外部環境處于封閉狀態，這使得供電企業人力資源規劃有其獨特之處。我國供電企業人力資源規劃的特點如下[1]：
1.1 通用性與獨特性
供電企業人力資源規劃與其他企業的人力資源規劃具有一定的通用性，在規劃體系的構建上要遵循人力資源規劃的一般規律和通用的體系結構，但在具體設計思路和方法的選擇上又具有自身的獨特性，需要結合自身的情況選擇合適的方法進行人力資源供需的預測。
1.2 可預測性
受傳統電力系統管理體制的影響，供電企業內外部的流動性都比較差。員工具有較強的穩定性，人力資源供應和需求的預測性很強，可以很準確地反映出企業的未來發展方向。另外，我國供電企業的外界影響因素較少，人力資源規劃預測的驅動變量較少，因此具有很強的預測性。
1.3 科學性和實用性并存
供電企業是我國傳統的國有企業，人力資源規劃起步較晚，相關的制度和體制還很不健全，技術和方法也很落后。供電企業必須結合自身的情況，引進先進的人力資源規劃理念和方法構建一套科學實用的人力資源規劃體系，從而提高供電企業的管理效率和管理水平。
2.供電企業人力資源規劃存在的問題
2.1 重視程度不高
雖然在電力市場改革引入了市場經濟體制，但受國有制的影響很深，供電企業人力資源管理受到一定限制。管理人員還沒有充分認識到人力資源競爭的重要性，對發電企業人力資源規劃的理論研究相對較少。供電企業人力資源普遍存在結構不合理、人力資源總量絕對過剩、復合型、高層次人才匱乏等問題[2]。
2.2 系統性不夠
我國供電企業的人力資源規劃尚處于探索、起步階段，對人力資源規劃的認識較為狹隘。很多管理者把人力資源規劃等同于簡單的人員得招聘和供需預測，缺乏科學的管理理念。此外供電企業人力資源部門尚未真正認識到人力資源系統規劃的重要性，缺乏對自身人力資源狀況的系統分析也缺乏與同行業的比較和交流，整體的人力資源規劃系統性不夠。
2.3 專業化不強
目前，供電企業的人力資源部門缺乏戰略性規劃的制定，崗位配置不合理、薪酬設計不透明、權責設定不清晰。需要引進先進的人力資源管理思想，加強與其他各部門的溝通，在關注企業發展的同時注重員工自身職業生涯發展。運用科學的管理理論制定適用于自身企業的人力資源規劃體系，提高管理水平。
3.供電企業人力資源規劃體系構建的步驟
依據一般企業的人力資源規劃體系構建的步驟并結合供電企業的特殊情況，總結出供電企業人力資源規劃體系構建的一般步驟[3]：
3.1 內外部環境分析
要想做好供電企業的人力資源規劃工作，首先是利用SWOT工具對企業的內外部環境進行分析。企業的外部環境分析可以了解企業所處的宏觀環境、包括國家的相關政策、電力行業環境等。企業的內部環境包括企業基本狀況、企業員工的人數、教育程度、結構等情況以及企業未來發展戰略等信息。根據以上的分析找出企業具備的優勢、劣勢以及企業可能存在的機會和威脅。制定出有效的策略來利用內部優勢，抓住機會，彌補自身不足，避免外部威脅來更好地促進企業的可持續發展。
3.2 人力資源需求分析
人力資源需求分析是指利用定性和定量的方法對企業的人力資源數量、結構、素質等進行預測。人力資源需求預測包括現實人力資源需求預測、未來人力資源需求預測、人力資源流失預測等內容。供電企業應明確需求的影響因素，包括企業發展、崗位設置、人員能力等來選擇合適的預測方法和模型。人力資源需求的主要預測方法包括定量預測方法和定性預測方法[4]。定量預測方法包括：趨勢外推法、指數平滑法、產需預測法、多元回歸預測法、經濟模型法、計算機模擬法、隨機網絡模式法等。定性預測方法包括：德爾菲法、現狀預測法、驅動因素預測法、散點圖法、描述法等。
3.3 人力資源供給分析
只有有效地保證了對供電企業的人力資源供給，才能進一步更深層次地進行人力資源管理與開發，提高供電企業在市場中的競爭能力。企業人力資源供給分析主要包括企業外部供給預測和企業內部供給預測。供給預測包括人員的流入預測、流出預測、人員的內部流動預測、社會人力資源供給狀況預測等內容。人力資源供給預測的方法包括內部人力資源供給預測方法和外部人力資源供給預測方法[5]。內部預測方法包括：技能清單法、人員核查法、隨機網絡模式法、人員接替模型法、馬爾可夫預測法等。外部預測方法包括：德爾菲法、目標規劃法、直接調查法等。
3.4 編制人力資源規劃
根據人力資源供需分析的情況確定各部門、各崗位人員的凈需求，判斷是否達到了供需平衡。如果未達到平衡，可以由針對性地進行招聘或培訓等工作。人力資源部門依據企業的總體戰略、人員的結構、人員的數量、未來人員需求等信息來編制企業人力資源規劃方案。在規劃的實施過程中，要定期地對實施的情況進行考核和評估，確保規劃與環境和企業的目標保持一致。根據評估的結果，對不合理的地方，要不斷地進行反饋和修正，使規劃能不斷地完善，存進企業的總體戰略目標和個人發展目標的實現。
4.人力資源規劃的主要內容
人力資源規劃主要包括總體規劃、人員補充規劃、人員流動規劃、人員培訓規劃、人員薪酬規劃等內容。
4.1 人員補充計劃
人員補充是供電企業整個人力資源管理活動的基礎。它直接關系到企業人力資源的形成，是其他人力資源管理工作的基礎。有效的人員補充工作能節約成本、提高人員效率，為今后的培訓、考評、薪酬、激勵等管理活動打好基礎。所以的供電企業都應同時通過內部招聘和外部招聘補充人員。內部招聘主要是通過崗位調動、晉升等來實現。供電企業外部招聘主要有三種途徑：一是系統內招聘職工子女。二是引進各類高校專業對口的優秀畢業生，優化公司人力資源的年齡、學歷、素質結構。三是接收復轉退伍軍人[6]。
4.2 人員流動規劃
企業的人力資源流動主要包括晉升、調動和降職。降職是一種懲罰性人力資源流動方式，降職會打擊員工的積極性，直接影響到企業士氣與活力。若不出現重大的安全事故，則不采用降職方式。人員晉升就是企業根據員工的自身素質和其層級結構，有計劃地把有能力的人提升到適合的工作崗位上去。企業晉升途徑主要有兩種方式，一種是直線晉升機制，即循著單一的途徑由底層到高層。另外一種就是多途徑晉升機制，組織中的每一名人員均有較多的彈性晉升機會。
4.3 人員培訓規劃
對于供電企業來說，專業型的電力人才是企業生存和發展的關鍵。企業必須通過各種教育培訓途徑，培養出高素質人才，使員工更能勝任自己工作的。供電企業人員的培訓內容針對性和系統性很強，培訓的內容、標準要適應新形勢發展的需要；同時，供電企業的培訓基地建設要適應電力行業高速發展的需要。要加大技能培訓力度，拓寬培訓渠道，加快提高技能人才比重；加強高技能人才隊伍建設規劃，充分發揮各類人才選拔、技術技能津貼的引導作用，大力開展各類技術技能比武，加大培訓力度，努力完善和提高公司的技術技能等級結構[7]。
4.4 人員薪酬規劃
在薪酬分配上，供電企業應根據工作性質的不同與工作的艱苦程度，分層次來進行薪酬分派，同時要以經濟效益和貢獻大小為標準，向關鍵技術崗位傾斜。拉開關鍵技能崗位與一般技能崗位的工資差距，以引導企業人力資源向關鍵崗位流動，形成關鍵崗位上的公平競爭，優勝劣汰，提高這些崗位上人力資源的質量，增強供電企業的核心競爭力。對專業技術人員實行技術崗位津貼；對高技能操作人員實行技能專家津貼，高級技師、技師津貼。對于因急需引進的人才實行協議工資等薪酬政策，穩定并激勵關鍵人才。
5.結論
近年來，我國電力行業發展迅速，電力銷售逐漸地由賣方市場向買方市場轉變，社會對電力體制改革關注日益緊密。打破壟斷，引入競爭，提高服務成為電力行業的大勢所趨。在新的形勢下，供電企業面臨著前所未有的挑戰。企業的發展必須以大量的人才為依托，供電企業必須科學的進行人力資源規劃，才能適應新形勢的要求。
參考文獻：
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關鍵詞：QC小組；班組建設；基礎
QC小組活動作為班組建設的重要內容和有效形式，其活動深入持久健康地開展，已經成為推動企業班組建設的巨大動力。筆者結合供電企業推進QC小組活動和班組建設工作實際，試就班組建設及QC小組活動的概念、QC小組活動對班組建設的促進作用，以及QC小組活動與班組建設結合的重要途徑三個方面談點粗淺的看法。
一、正確把握班組建設、QC小組活動的內涵與關系
班組建設工作是企業管理的重要組成部分，是事關企業長遠發展的重大任務和強根固本的基礎工程。自1986年工業企業整頓后，國家經濟委員會要求圍繞企業升級使班組逐步由“單純生產型”轉變為“生產、管理結合型”；1991年，能源部、水利電力工會全國委員會又聯合下發《電力企業班組建設規定》，明確采取定級晉升的模式來加強對班組的管理及其組織領導體制；2009年以來，國務院國資委、國家電網公司進一步加大了班組建設工作力度，下達了一系列加強班組建設的指示和文件，國家電網公司更明確提出了“班組建設三十條重點要求”，要求從基礎建設、安全建設、技能建設、創新建設、民主建設、思想建設、文化建設、班組長隊伍建設八個方面加強班組建設。
二、QC小組活動對班組建設的促進作用
（一）QC小組活動提高班組現代科學管理水平。QC小組活動過程需要充分運用質量管理的理論和方法，嚴格遵循PDCA循環理論，運用排列圖、因果圖、調查表等統計分析工具，對存在的問題進行分析，制定相應改進對策；對于經過實施證明有效的方法和措施，需要小組成員運用標準化管理知識，對其以標準或制度的形式予以固化，將其制度化、規范化、常態化；小組活動結束后，小組還須按照要求整理出成果報告和準備成果的PPT材料，這還需小組成員掌握一定的信息化知識和具備一定的文字總結能力。通過QC小組整體活動流程的開展，不但運用到了5S現場管理、PDCA全面質量管理、精益化管理、目標管理、標準化管理等先進管理方法和手段，而且進一步完善和加強了班組信息記錄、標準規范、專業技術培訓以及促動小組員工掌握發現問題、解決問題的方法、技巧等職業行為養成等基礎工作，進一步推動班組由傳統管理向現代管理、由單純的生產封閉型向面向用戶的開放型轉變，不斷地提高班組的現代科學管理水平，全面提升班組建設水平。
（二）QC小組活動有效激發班組自主創新能力。通過開展QC小組活動，引導班組員工以現場工作存在的難點、問題為課題進行研究，尤其對于涉及新產品、新工藝、新領域的課題，通過組織技術攻關型或創新型QC小組，遵循PDCA循環原理，首先從當前工作迫切需要出發，提出方向性的技術攻關或創新型課題，運用新的思維方式，創新方法，提出不同解決方案，逐一進行實驗，從中選擇最優方案，據此制定對策及實施，及時做好技術創新成果的鞏固，對其予以制度化、標準化加以固化和提高，并推廣到生產中加以應用。通過QC小組活動的開展，促動小組成員不斷加強專業知識的學習、運用，并對現有技術不斷進行探索、改進和更新，不斷地探索新的領域，使小組成員的技術水平得到持續提高，并有效增強小組成員的創新意識和節能減排意識，提高班組的自主創新能力，使班組主要技術經濟指標持續進步，不斷增強企業的核心競爭力。
（三）QC小組活動進一步增強班組凝聚力。QC小組活動是一項班組全體成員為了共同解決班組生產經營活動過程中出現的問題而開展的團隊活動。QC小組成員在工作中甚至利用業余時間，自發組織、潛心鉆研，為了解決問題而各抒已見、努力攻關、解決難題。在整個活動過程中，小組全體成員在思想上、行動上都是一致的，為了共同的目標，打破崗位界限，既有明確分工又相互配合，充分發揮了每個人的積極性和專長。這種團結的氣氛和合作的精神，給員工極大歸屬感，同時也拉近了成員間的距離，構建了和睦的人際關系，進一步增強了班組團隊意識，有效激活班組成員積極性、創造性。
（四）QC小組活動打造高績效班組。解決工作現場存在的問題，不斷進行質量的改進是QC小組活動的基本特征，QC小組活動的目標主要圍繞提高工作（產品）質量（效率）、降低消耗、創造良好的工作環境等方面，而這些也正是班組建設的重要課題。通過開展QC小組活動，對存在的問題進行分析、制定對策和實施，不斷地提高生產、服務效率，節約物資的消耗，提高物資資源的利用率，不僅帶來直接降低消耗的效果，提高了經濟效益，而且進一步增強了小組成員的效率意識與節約意識，強化了小組成員愛惜資源、節約資源消耗的自覺性。
由此得到結論，班組是企業的細胞，企業的發展戰略、管理思想、管理目標最終要落實到班組。QC小組活動是圍繞企業的經營戰略、方針目標和現場存在的問題，以改進質量、降低消耗、提高人的素質和經濟效益為目的而開展，通過活動的開展，充分調動員工的積極性、創造性，進一步夯實管理基礎，這與班組建設以至企業發展的目標是根本一致的。QC小組活動是班組建設的重要內容和有效形式，將QC小組與班組建設有機結合推進，有利于提高班組管理績效水平，有效激活班組積極性、創造性和凝聚力，將進一步推動企業班組建設的良性健康向上發展，促進企業更好更快發展。
參考文獻
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這次煙機設備維修電工技師鑒定是國家實行技師資格鑒定后昆明卷煙廠第一次組織的通用工種類技師鑒定，鑒定工作由云南省第155國家職業技能鑒定所負責實施。參加鑒定人員自愿申報，然后由部門推薦經昆明卷煙廠技師(高級技師)資格審查推薦領導小組嚴格按照申報條件進行審核。考生先經過集中培訓，然后由云南省第155國家職業技能鑒定所根據維修電工技師國家職業技能鑒定標準對考生分別進行基礎理論、模擬電子電路、電路故障排除、變頻調速、plc編程、教案編寫及授課技能、論文寫作與答辯等項目的考核，全部考核項目都及格者，才能取得煙機設備維修電工技師職業資格證書。
現就維修電工職業技師資格鑒定的申報條件、鑒定程序和鑒定內容摘抄如下：
鑒定對象和申報條件：
從事維修電工職業的專業人員，經過規定學時技師資格培訓合格，并具有下列條件之一者可申報維修電工技師資格鑒定：
1.取得本職業三級(高級)資格證書后在本職業連續工作4年以上;
2.高級技工學校畢業，并取得本職業三級(高級)資格證書后，在本職業連續工作2年以上;
3.本專業大專以上畢業，并取得本職業三級(高級)資格證書后，在本職業連續工作3年以上;
4.連續從事本職業工作15年以上，并取得三級(高級)資格證書。
知識考試范圍：
電子技術：晶體管多級放大電路分析;運算放大器組成的典型線路分析及參數設定;典型邏輯組合電路，時序邏輯電路的分析及設計方法;綜合性電子電路的分析及設計方法。
電力電子技術：電力電子器件、晶閘管整流電路、逆變電路基本概念。
電氣自動控制技術：自動控制基本原理;雙閉環直流調速系統工作原理和參數設定;常用傳感器工作原理及檢測電路分析;復雜設備電氣系統安裝、調試知識及電氣檢測與診斷技術。
可編程控制器：用plc基本指令、常用功能指令，進行程序設計;用plc控制生產工藝流程的步驟及設計方法;將繼電氣線路改造成用plc控制的流程圖、程序表。
新技術：數控系統的基本概念;微機應用及接口-技術基本概念;網絡通訊基本概念;交流變頻調速系統基本概念;交流電機矢量控制調速系統基本概念;專業發展方向。
熟悉氣動控制、液壓控制的基本原理以及識圖、分析及排除故障的方法。
檢修工藝編制：能夠制定電氣系統與電氣設備檢修、大修工藝，了解電氣設計基本方法。
【關鍵詞】 電力科技論文 題名 修辭
題名是以用最恰當、最簡明的詞語，反映論文最重要的特定內容的邏輯組合，詞與詞之間應關系明確，題名的字數一般不超過20字[1]。然而，并非所有來稿的題名均符合這一要求。電力科技論文緊密圍繞電力科研、生產、基建而撰寫，大多是理論探索、系統特性研究、產品開發、新技術應用、解決方案探討、技術問題處理類文稿，如果作者不加深入思考，所起的題名容易落入“××研究”、“××試驗”、“××應用”、“××問題及處理”的俗套，雖無大錯，但是往往過于籠統，不能為讀者提供論文重要內容的特定信息、為檢索提供實用信息，仍不符合科技論文的寫作要求。有一些題名，由于詞與詞之間的關系不清、或采用的定語過多，造成語意不清。本文擬對些問題進行分析，詳細介紹修改思路。
1過于籠統
較常見的是濫用“×××在×××中的應用”、“××的試驗”型題名。如“保護及錄波信息處理系統在福建調度主站的應用”、“紅外測溫在高壓電纜瓷套終端監測中的應用”、“新型紫外微放電監測儀檢測絕緣子污穢狀況的試驗研究”。
保護及錄波信息處理系統是針對電網保護而設計的、是電網保護的一種解決方案，并非一門應用技術，題名中“應用”一詞使用不當。研讀全文可知，所述信息處理系統總體結構分為三層，第一層為廠站內的子站系統，第二層為各地區供電公司的輔站系統，第三層為省公司的主站系統。子站系統、輔站系統、主站系統各司其職；而文章實際上僅針對保護及錄波信息處理系統中的主站系統（即保護及錄波信息處理系統總體結構中的第三層）進行論述，介紹了其設計思想。文章題名宜改為“福建電網保護及錄波信息處理系統主站的設計”。
電纜終端是電纜系統中容易發生故障的部位，必須定期檢測。然而，DL/T 596－1996《電力設備預防性試驗規程》推薦的方法有一定的局限性，不利于及時發現故障。“紅外測溫在高壓電纜瓷套終端監測中的應用”的作者大膽嘗試，用市場上新推出的FLIR525型紅外熱像儀對電纜瓷套終端的溫度進行監測。文章列舉了2003年進行的4個檢測實例，以事實說明用紅外熱像儀監測電纜瓷套終端行之有效，并介紹了該儀器的使用方法和要點。可見，文章旨在驗證一種新的電纜瓷套終端監測方法，并說明紅外熱像儀的使用方法。題名改為“用紅外熱像儀監測電纜瓷套終端的實踐”更貼切。
“新型紫外微放電監測儀檢測絕緣子污穢狀況的試驗研究”所述的試驗及研究對象（具體內容）不明確（在進行英文翻譯時也可發現，該題名缺乏賓語，即研究對象）。閱讀全文可知，如何準確地檢測絕緣子的污穢狀況是目前高壓領域的一項研究課題。有一種新研制的絕緣子污穢狀況檢測儀，它通過檢測絕緣子沿面微放電情況，來判斷絕緣子污穢狀況；然而，其檢測的準確性、實時性、抗干擾能力、儀器操作的方便性如何有待實踐檢驗。筆者利用這種儀器，對噴水試品電壓升高至不同等級時的情況進行了試驗，獲得一系列曲線，并對其進行分析，得出該新型檢測儀器不僅能夠檢測出微放電、而且能夠區別污穢的嚴重程度的結果。可見，該文主要探討新的檢測儀是否可以用于檢測污穢狀況進行試驗。因此，將題名改為“××型微放電絕緣子污穢檢測儀的靈敏度測試”。
筆者所在刊物曾出現過一期擬用文稿中三分之一多采用“××在××中的應用”、“××的研究”、“××的試驗”等類型題名的情況，經過仔細推敲，多數得到修改，不僅避免同期刊物題名雷同，而且更改后的題名其內容在范圍和深度上貼切地反映了正文的主要內容。
2不能概括正文的主要內容
“220 kV涵江變電站支柱絕緣子超聲波檢測”一文用五分之三篇幅介紹了超聲波檢測支柱絕緣子絕緣情況的工作原理；用余下篇幅介紹了一個缺陷絕緣子的檢測結果，而該變電站共有54個支柱絕緣，文章并未對全站的檢測情況進行總體分析，在結論中也未給出該變電站支柱絕緣子絕緣情況的總結、給出指導性建議。可見，題名沒有反映正文的主要內容。仔細閱讀全文，發現作者除了詳細介紹工作原理，還特別強調采用了自行研制的檢測器──爬坡探頭；從而認為，作者的意圖是對自行研制的爬坡探頭用于探測支柱絕緣子裂紋長度的可行性進行研究，涵江變的檢測只是一個實證──證明該自行研制的探頭可用于檢測。因此，擬將題名改為《用爬坡探頭檢測支柱絕緣子表面裂紋的探討》，并將意見告知作者，征求其意見。然而，作者認為，用爬坡探頭檢測支柱絕緣子表面裂紋的研究，國內早已開展，目前已進入推廣應用階段；只是作者考慮到這項技術相對較新，因而擬向省內相關人員介紹。通過對在涵江變支柱絕緣子檢測所獲得的缺陷波信號進行分析，說明如何解析缺陷波信號圖，即如何應用這門技術。最終將題名改為《基于超聲波的在役支柱絕緣子表面裂紋檢測》，并協助作者理清正文的寫作思路，擬定小標題，請作者對正文進行調整、刪除、補充，以突出主題。
3不夠精練
“×××的研究”、“×××的分析”及“×××的探討”在電力期刊來稿中十分常見，而科技論文原本就是報道研究成果，分析、探討問題，提出解決辦法的。大多情況下“的研究”、“的分析”、“的探討”純屬多余，可考慮刪去。“不對稱高阻接地保護小波變換的啟動元件研究”可改為“基于小波變換的不對稱高阻接地保護啟動元件”，“關于提高苔茹鎮供電能力的探討”改為“提高苔茹鎮供電能力的措施”，“關于優化遠程教學培訓平臺并發訪問的研究”可改為“遠程教學培訓平臺并發訪問的優化”。“三種發電機功角監測方法的分析比較”改為“三種發電機功角監測方法的比較”。“利用超聲波測量室溫硫化硅橡膠涂層厚度的可行性研究”改為“超聲波測量室溫硫化硅橡膠涂層厚度的可行性研究”。
修改后不僅簡化了題名，而且避免了一本雜志中多個題名的雷同的單調現象。
4定語過多引起歧義
“一種勵磁系統模型參數對系統穩定性影響分析方法的初步研究”的中心語是“初步研究”，其定語是“分析方法”，“分析方法”的定語是“穩定性影響（的）”。但是，“一種”是“模型參數”的定語還是“分析方法”的定語呢？定語過多引起了歧義。從摘要中可知，文章“介紹了電力系統小干擾及其靈敏度分析的機理；研究了其用于尋找發電機勵磁系統模型參數對系統穩定性影響程度的方法；用頻域分析、IEEE三機九節點電力系統和2008年福州地區電網的時域仿真分析驗證了該方法的有效性。”可見，“一種”是“分析方法”的定語，而這種方法是“電力系統小干擾及其靈敏度分析”方法。顯然，作者為了減少字數，用“一種”兩個字代替“電力系統小干擾及其靈敏度”12個字，卻引起了歧義。不如增加副標題，改為“勵磁系統模型參數對系統穩定性影響初探――電力系統小干擾及其靈敏度分析的研究”。
5選詞不準確
“混流式水輪機葉片裂紋的原因探討”，中心詞是“探討”，其定語是“裂紋的原因”，而“裂紋的原因”是一偏正詞組，“裂紋”修飾“原因”，而從語意上看用“裂紋”修飾“原因”是不妥的。作者的本意是探討裂紋形成的原因，因此改為“混流式水輪機葉片裂紋成因探討”。
“變壓器大修油損耗影響原因分析及對策”中，“及”字將兩個并列的名詞聯系在一起，該題名有兩個主要內容，一是油損耗影響原因分析，另一個是油損耗影響對策。“油損耗影響對策”是一偏正詞組， “影響”修飾“對策”。但是從語意上看，“影響”不能修飾“對策”。可以說“尾水位下降對機組的影響及其對策”、“電容器支路異常原因分析與對策”、“微機線路保護裝置存在問題與對策”。“對策”的主體應當是一種狀態、一種情況，它已經引起了人們的擔憂，如“尾水位下降”、“支路異常”、“裝置存在問題”；人們通過分析，探討造成這種狀態的關鍵因素，從而尋找解決問題對策。“油損耗影響”不是一種狀態、一種情況，無法對付。在“變壓器大修油損耗影響原因分析及對策”一文中，作者用圖解法，層層分解，對油變壓器大修過程油耗的影響因素進行了詳細分析，找出了主要因素，提出了降低油耗的措施。因此，將題名改為“變壓器大修油耗影響因素分析及降低油耗的措施”。
6語序錯誤
語序錯誤可造成語意混亂，使人不知所云。如“縣網輸變電工程的簡化經濟分析方法”，正確應為“縣網輸變電工程經濟性的簡化分析方法”。“淺析 220 kV 變電站電壓互感器二次回路B相改N相接地”，應改為“電壓互感器二次回路接地由B相改N相的實施”。
無論遇到哪一類問題，必需潛下心來，研讀原文，利用現代通訊工具與作者充分溝通，充分領悟作者意圖，再憑借平時練就的扎實的語言功底，經過考究的選詞、縝密的組合，重新編寫文章題名，定能使題名能夠恰如其分地反映文章特定內容。
參考文獻
[1] 新聞出版署圖書出版司、中國標準出版社.作者編輯常用標準及規范〔M〕.北京：中國標準出版社.1997.1.
關鍵詞：DTS 結構 功能
中圖分類號：TM769 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2016）12-0047-01
1 DTS的概念
隨著電網安全性的要求，在計算機和自動化技術的不斷發展的基礎上，國外在上世紀70年代就已提出DTS概念，之后美國電研會組織討論后推廣使用。DTS（即調度員培訓系統）是計算機技術和自動化技術的有機結合的產物，它為調度員提供一個和平時完全相同的操作平臺，調度員可以在這個模擬平臺上進行實時仿真，模擬現場操作和反事故演習，它不僅滿足與主系統的同步實時性，又因其與主系統通過防火墻隔離，還可滿足操作的安全性，作為先進的調度培訓手段已逐步取代傳統培訓模式。現已廣泛應用于各網省地調的調度員培訓工作中。
2 DTS的用途
主要用于電網調度員的培訓，可以實現模擬現場操作和反事故演習，也可用于運方專業的潮流計算分析和斷面控制等。
3 DTS的設計原則[1]
（1）實用性：滿足調度員實際工作需求，包括正常運行操作和事故處理。
（2）真實性：提供真實的操作環境，而調度培訓過程中調度員面對的只是仿真電網，電網狀態的變化是通過模擬操作、電網相關計算及繼電保護邏輯判別仿真而來的。
（3）先進性：先進的硬軟件平臺和先進的仿真技術。
4 DTS的培訓方式
主要分為教員機自學培訓、調度員技能考核和反事故演習三種方式。
5 DTS的結構[2-3]
主要由三部分組成：
（1）電網仿真子系統：頻率計算、動態潮流計算、繼電保護及安自裝置仿真等；
（2）SCADA/EMS仿真子系統：包括日常工作中所使的EMS系統中的各項功能使用；
（3）教員監控子系統：包括教案編制、故障設置、學員操作監控和培訓流程控制等。
教員機DTS系統中設備操作主要包含有參數檢索、變位操作、故障設置、故障解除、繼電護查詢及設置、保護故障設置、保護二次回路故障、重合閘查詢及設置、同期裝置操作、旁路代路操作、綜合令操作及定值保護查詢、遙控遙調、出力調整等，這些操作均可通過設備菜單輕松實現。
教員機主要進行教案編制和反事故演習的故障設置，也可作學員自學培訓使用。培訓過程中教員機可以執行學員下達的各項指令。在教員機DTS系統上統計信息的操作信息表中監控到學員進行的一系列操作，還可以在事故情況表中對照故障點位置、保護動作邏輯及開關跳閘行為，掌控整個培訓的流程，其間也可以根據學員的被演情況暫止、繼續和插入事件。
培訓結束后DTS系統可以將整個培訓過程保存下來，還能通過快照演示實現對培訓過程進行反演。教員可以根據培訓的總體情況對學員進行考評打分。最后教員可以將所選的整個培訓過程和打分結果生成一個培訓報告，以文本的形式保存或打印歸入培訓檔案中。
6 DTS各模塊關系[3-4]
DTS主要包括9大模塊：動態頻率/潮流模塊、保護自動裝置模塊、畫面響應監控模塊、事件信息管理模塊、數采仿真模塊、快照評估模塊、初始化模塊，保護參數錄入模塊。
其中初始化模塊和保護參數錄入模塊均屬于非常駐模塊進程，即它們都是在某一狀態下只需要執行一次的模塊，而潮流模塊、保護自動裝置模塊、畫面響應監控模塊、事件信息管理模塊、數采仿真模塊都屬于常駐模塊進程，即它們都是在某一狀態下要循環運行的模塊進程。下圖1DTS各子模塊關系圖。
以培訓狀態為例，調度員在培訓時面對的是一個仿真電網，教員操作、學員操作指令都送到事件信息管理模塊，然后對電網模型做出調整，動態頻率模塊和潮流模塊對所下達的指令進行仿真，得到新的電網狀態，這些狀態信息送入數采仿真模塊，經過處理（RTU、通道處理等），把量測數據送入學員控制中心模塊，提供給調度員新的電網狀態信息。
7 結語
DTS系統的正常運行、維護涉及到調度、運行方式、保護、自動化等各專業的緊密配合，DTS系統相比傳統培訓模式，培訓方式更加靈活，系統平臺貼近現場實際操作環境，可以模擬真實電網中各種類型故障，有效提高調度員的事故處置能力，適合在調度培訓工作中長期使用。
參考文獻
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關鍵詞：素質理論 市場開拓崗位 培訓方案設計
培訓方案的設計通常是按照培訓開發的程序，首先進行培訓需求的調研，然后根據調研的結果進行培訓開發，設計出項目的培訓方案。這種設計方式的培訓效果首先是短暫而非持久的，大部分員工在經過培訓后的幾個月內就恢復到了培訓前的狀態。其次因為各個時期的培訓項目各自獨立設計，無法形成一個系統化的科學的思路，隨意性較大。論文就此問題探討了從能力素質模型理論出發，提出一個基于崗位職責要求的系統的多層次遞進的培訓方案的設計思路，為培訓方案的設計提供路徑，為設計出一個科學有效的培訓方案提供參考。
1.能力素質模型理論
關于崗位素質能力的概念不同的人有不同理解，一般認為它是一個個體所擁有的知識、技能與職業素養的綜合，它們在不同時間不同場合相互融合共同作用、影響個體行為，其表現出的各種組合便構成了個體的能力素質結構。素質能力的研究始于20世紀60年代后期， 1973年心理學家麥克利蘭在提出“能力素質”概念之后，又構建了能力素質模型（Competency Model）理論，將擔任某一特定的任務角色所需要具備的能力素質的總和（Competency）分五個層次：知識（Knowledge）、技能（Skill）、自我概念（Self-Concept）、特質（Traits）、動機（Motives）。
素質能力這座“冰山”水面以上的“知識、技能”等的“應知、應會”部分，麥克利蘭將其稱為通用性素質（Threshold Competencies），水面以下的“價值觀、自我定位、驅動力、人格特質”等情感智力部分被稱為鑒別性素質（Differentiation Competencies）。
素質是驅使人們產生工作績效的各種個人特征的集合，反映的是可以通過不同方式表現出的知識、技能、個性與內在動力（動機、價值觀）等。知識技能等明顯、突出并且容易衡量，但真正決定一個人的成功機會的，是隱藏在水面以下的因素，它們難以捕捉，不宜測量[1～2]。
2.以供電企業市場開拓崗位為例，基于素質模型的崗位素質探討
2.1崗位職責是工作績效的集中體現
素質是驅使人們產生工作績效的各種個人特征的集合，而工作績效的體現一般反映在崗位職責的履職能力。因此，想要設計出某個崗位的培訓方案，可以從該崗位的崗位職責要求出發。一般企業對于崗位職責的描述都已經比較規范， 可以從企業相關制度中方便地得到[3]。
如供電企業市場開拓崗位職責包括市場開拓、用電設備驗收、業務拓展等；其內容包含該用電市場調研、新項目的實施與跟蹤、業擴報裝、供用電合同管理一次設備驗收、電氣設備的特性試驗、電能計量裝置驗收、電氣設備的絕緣性試驗、二次設備驗收等。
2.2崗位所需要的知識和技能探析
企業可以根據崗位職責要求，從崗位職責出發，層層抽絲剝繭，分析和提煉出崗位所需要的知識和技能要求。這里可以請培訓方、培訓需求方、相關企業專家和師資、人力資源專家等組成專家委員會討論構造一個關于該崗位所需要的知識和技能的框架，通常關于知識的需求可以分為完成崗位職責所需要的崗位基礎知識、專業知識和相關知識三類，關于技能的需求也可以分為基礎技能、專業技能和相關技能三類[4]。
比如對于供電企業市場開拓所需要的知識和技能通過由承擔培訓的部門權威人員、人力資源專家、從事相關研究、教學以及培訓工作的教師和專兼職培訓師、供電局該崗位工作人員等組成的專家組反復論證，得到該崗位所需要的知識和技能情況如表1。
2.3崗位員工的自我概念、特質和動機
某個崗位員工所表現出來的自我概念和自我認知，在履行工作職責時可以從其行為能力或行為習慣上體現出來。而崗位應該表現出的行為特征或行為習慣可以從從事該崗位應掌握的知識和技能出發，探討這一類崗位在掌握了某一項或某幾項甚至全部的知識和技能所涵蓋的具體內容后，一項一項分析提煉出來。
比如作為供電企業，對于從事這個市場開拓崗位的員工的行為規范有以下要求：首先是態度方面：要有一定的職業素養，能夠處理電力公文，懂得相關的法律法規，具備職業道德，熟悉企業文化，具備團隊合作精神，能夠進行相關技能培訓，并帶好徒弟，傳授技藝。其次是要具有的特定的行為能力，比如為了具備表1專業技能一中市場開拓中的用電市場調研技能，應具備的行為能力，提煉總結如下：了解電力需求側管理；了解電力市場營銷內容；掌握電力市場基本概念了解電力市場研究與分析相關知識；掌握電力需求側管理內容相關知識；掌握市場營銷基本理論相關知識和概念；掌握電力市場競爭對手分析、電力銷售市場調研、潛在電力市場的開拓方法、廣告與市場開拓、優質服務與市場開拓；掌握國外電力公司需求側管理。同時作為要開發和鞏固新客戶的市場開拓崗位的員工還應該具有良好的溝通表達技巧和善于發現新機會的能力，注重團隊合作。
至于人的性格和動機則多種多樣，在企業管理中關于領導者的特性理論研究的較多，關于一般崗位人員的性格特征的理論研究不多。性格與動機和崗位的匹配，以及它們能否通過培訓得到改善是一個有爭議的論題。通常在培訓中比較常見的是對于性格和動機的測試與適應，或者建議適當的調整。某個崗位員工所需要的一系列的崗位行為習慣可以綜合描述為某項性格特征。比如作為供電企業市場開拓崗位人員在進行市場開拓時，應該具備與崗位適宜的性格特征，比如耐心和堅持不懈的信念，當潛在的客戶出現時，能夠不厭其煩地回答其問題，主動地為客戶提供他所需要的幫助，解除客戶的疑慮，幫助其做出正確的選擇。性格和動機豐富多樣，是決定個人的行為及表現的關鍵因素，但是難以觀測到，需要借助很多手段進行測試和評估[5]。
3.基于素質模型的方案設計
通過以上分析，對崗位的工作職責進行分解分析后，確定崗位對知識、技能的要求，在此基礎上細分崗位應具備的特定的行為能力，對于這些行為能力進行分解組合，形成一個一個的培訓模塊，這些培訓模塊再組合為一個層次化的培訓方案。
比如基礎知識-電工基礎-掌握電路的基本概念；掌握電路的基本計算方法；掌握電阻、電感、電容元件串聯的正弦交流電路分析方法；掌握阻抗串、并聯及混聯電路的計算方法-電路模型和電路定律-庫侖定律-本模塊介紹庫侖定律。通過對定律的表述、解釋和應用舉例，掌握庫侖定律。具體方案設計見表2。
表2 電路模型和電路定律培訓
因為顯性的知識和能力的改變比較容易，因此通常培訓者比較容易進行培訓課程的設計。課程可以按知識的相關性和同級性原則、按工作內容或過程展開的順序確定培訓課程排列的順序、按課程所對應的工作任務的重要程度和難易程度為基本依據分配課時，調整基于崗位工作任務的課程體系的架構和內容。
在市場開拓崗位的培訓方案設計中，根據所需要知識，按其相關性和同級性原則分成一個個邊界比較清晰的模塊展開培訓。知識類的培訓通常比較具有系統性，較難分割。而技能類的培訓通常可以較好的分割。
比如專業技能一中的電力市場調研與市場開拓，可以根據所需要的行為能力，分別展開.國外電力市場運作模式、供電服務策略、電力市場調研、電力市場分析、行業用電分析、電力競爭對手分析、市場開拓、優質服務與市場開拓、沖突解決方法等模塊的培訓，具體見表3。根據表3的內容可以再進行細分，設計出更小的細分模塊的培訓方案，如可以進一步細化設計沖突解決方法模塊的培訓方案，見表4。
表3 電力市場調研與市場開拓培訓
表4 沖突解決方法培訓
而對于態度、行為的培訓，也可以通過明確和不斷強化企業文化、企業價值觀、建立職業道德規范和行為等等來達到改善員工態度和行為，比如職業道德規范培訓方案見表5，其中外在形象規范、一般行為規范、具體行為規范可以再行細分，分別制定更具體的培訓方案。比如一般行為規范培訓方案見表6。
因為位于冰山之下的深層次因素對于員工行為方式和行為習慣的影響更持久，更深遠，所以要提高工作成效，不僅要進行工作所需要的知識和技能的培訓，更要改變員工的行為和態度，而員工的態度和行為改變又取決于員工的動機和性格。對于崗位員工的性格特征或者行為動機展開的培訓雖然難度很大，但具有非常重要的意義。對于這方面的培訓，需要進行更深入的研究。
4.總結
論文以崗位勝任能力素質模型理論為基礎，以供電企業市場開拓崗位為例，梳理了崗位員工的培訓方案體系開發的思路，提出了崗位培訓方案應從崗位職責入手，分析該崗位所需要掌握的知識、技能，再深入分析員工所需的行為能力、應具備的性格特征，背后的動機等，依次建立對應的各個層次的培訓方案，最終形成一個多層次的培訓方案體系。該思路的提出為各個崗位培訓方案的設計提供了明晰的路徑。
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關鍵詞：電力線路；運行；不安定因素；預控
中圖分類號：F407 文獻標識碼：A
0.前言
在電力線路運行維護和檢修工作中要想確保安全，控制電力線路的不安定因素是十分必要的。該文詳細地敘述了在運行維護和檢修工作中應掌握控制的各種隱患點以及化解隱患點的方法。
1.確定電力線路安全管理的工作對象
不安全因素是安全管理和電力線路管理的關鍵，是廣泛存在于電力線路管理、維護、建設工作中各種要素的總稱，是電力線路安全管理的主要工作對象。
1.1 電力線路不安全因素的種類
根據電力線路管理實際，電力企業將不安全因素劃分為：（1）操作因素。在電力線路管理工作中，對電力線路進行維護、檢修過程中因操作原因而產生的不安全因素。（2）構成因素。在電力線路的特殊部位、特定場合等外部條件影響下產生的電力線路不安全現象，這一因素也被稱為外部因素。（3）設備因素。在電力線路中關鍵設備出現問題和隱患，引發電力線路安全問題，這是構成電力線路不安全因素的主要類型。
1.2 電力線路管理不安全因素的形成
（1）電力線路運行中的不安定因素，這類因素與電力線路管理和檢修等運行工作直接相關，同時也帶有附屬性的特點，一旦電力線路操作結束，不安全因素同時也將消失和解除。（2）電力線路環境不安定因素，特殊天氣、特殊地域條件下出現的雷擊、地質災害會影響到電力線路的安全，這類因素主要來源于電力線路的外部環境，因此也隨外部環境的改善而有所變化。（3）電力線路工藝不安定因素，由于電力線路存在技術運用和工藝標準執行不完整，這會給電力線路運行帶來潛在不安定可能，在條件許可的情況下就會直接形成電力線路的危害和事故。四是，電力線路人員不安定因素，人員是電力線路管理的對象，也是電力線路管理最為活躍的因素，如果人員在電力線路運行中出現違規操作，習慣陋習會直接影響到電力線路的運行狀態，進而給電力線路帶來不安定的風險。
2.電力線路管理中做好不安定因素控制的對策和建議
2.1 做好電力線路人員不安定因素的控制
人員最為活躍，同時也是電力線路運行中主要的決定性理論，對于電力線路管理的安全水平和運行水平有著重要的影響。當前應該做好電力線路運行人員的選派工作，特別對偏遠山區、線路分布零散區域要增派人員，特別是經驗豐富的老員工要成為選派的核心，遵循傳統的運行方式，主要巡線的路徑和方向，重視電力線路運行的細節，做到對人員不安定因素系統、全面地控制。此外，要改善電力線路運行工作的工作條件，優化巡視交通工具，改進線路運行設備儀器，確定新型安全電力線路運行方式，做到對電力線路管理和運行中人員不安定因素的有效排除和控制。
2.2 做好電力線路運行不安定因素的控制
第一，在電力線路運行中抓住質量保證和安全保證兩個主要環節，落實電力線路運行的質量控制責任，強化電力線路運行安全體系，實施電力線路運行最為嚴格的許可制度、監管制度、安全制度，做到對電力線路運行細節的嚴格控制，確保不安定因素在電力線路運行中得到有效化解。第二，做好電力線路運行的安全細節控制，對于改變設計和規范的要素要給予全面標注，使電力線路運行操作符合安全工作的要求；對電力線路三相短路事故要做好接地檢驗和掛接處理，不能出現缺相和短路。第三，做好電力線路運行隱患的管理和預控工作，要對電力線路運行的隱患有直接而全面地認知，組織電力線路運行的管理力量對運行的細節、技術、人員進行全方位管理，落實電力線路運行管理的責任，確定電力線路運行控制的重點，做到對電力線路運行細節的監管和全局的控制，從隱患管理和風險預控的角度消除不安定因素對電力線路運行的實際影響。第四，及時消除電力線路運行中各種缺陷，排除電力線路運行中威脅人身安全、系統安全的隱患，特別對高空操作、桿塔加固、防觸電等環節要加強控制，制定電力線路運行嚴格的操作程序，有效提升電力線路運行人員安全技能，消除威脅電力線路運行過程中安全的各類風險和不安定因素，建立電力線路運行的安全機制和體系。第五，確定電力線路運行的重點環節，對于電力線路交叉部位、跨越部位、平行部位要強化運行管理工作，從管理細節防范誤操作、誤登桿等風險的發生，實施最為嚴格的工作票登記制度，使電力線路運行人員轉變為彼此監督、相互保障的安全管理者，確立不安定因素多結構、多層次控制和管理體系，有效預防不安定因素對電力線路運行工作的安全威脅和隱患。
2.3 做好電力線路不安定因素的預控工作
電力線路存在數量眾多、層次各異的不安定因素，若單獨對一項因素實施片面地管控，無疑將會提高電力線路管理工作的難度，電力線路安全目標也將成為水中之月。新時期要充分依靠電力員工和群眾，擴大不安定因素控制的主體，以積極參與和全員參與的方式識別不安定因素，改進習慣違章的缺點，摒除不良的電力線路運營方式。要組織群眾對電力線路安全規程進行學習，深刻理解不安定因素給電力線路和自身帶來的威脅和隱患，主動接受電力線路安全制度的培訓，做好不良行為和習慣違章的鏟除，進而養成電力線路管理、運行和維護良好的習慣和意識，做到對電力線路不安定因素本質上、體系上的預防和控制。
2.4 做好電力線路巡查工作
電力線路如果想要保證正常運作，對電力的各個線路的巡查是必不可少的重要環節，我們要切實地做好電力線路的巡查工作，運用電力線路巡查管理系統來對各個區域的線路進行了及時有效的巡查管理。電力線路巡查管理系統如圖1所示。
結語
各種不安定因素對電力線路安全存在直接影響和潛在制約，因此在電力線路管理公眾中要針對電力線路的位置、電力線路的環境、電力線路的設備進行全方位分析，明確不安定因素的構成、激勵和影響，進而形成電力線路管理的針對性、有效性的方法，進而確保電力線路的安全。當前電力線路管理中要將人員安全和安全意識培養作為中心，要建立電力線路管理實施的優良企業安全文化氛圍，打造實時想安全，處處防風險的企業環境，做到對電力線路安全管理不斷強化和提升。
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兩年多來我在身邊師傅同事及領導的幫助下積極開展專業技術工作，我主動上進，虛心好學，不恥下問，苦于鉆研。近年我認真參與單位組織的電氣課題研究，寓理論于實踐中，敢于創新敢于進取。撰寫的論文《關于兩改后的線損管理措施的思考》、《略論變電站自動化系統的新發展》，榮獲公司年度論文評比三等獎。在電力設備安裝及檢修工作中，我受到領導的充分肯定及單位獎勵。近年主要工作自我鑒定情況如下：
一、政治思想
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規及各項規章制度。
二、學識水平，專業能力
從20XX年參加工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同生產實際有很大的不同和差距。為此我努力學習生產運行專業知識，努力提高自己的崗位勞動技能，在短短的一年內，我主動吸收老師傅們的工作經驗，虛心向他們請教工作中的技術問題，并通過自己的努力，已經通過了除灰崗位的考試，并掌握了脫硫巡檢崗位要求，在這個崗位上迅速成長起來。今年我又參加了我廠電力培訓中心的仿真系統的培訓，收獲很大，進一步學習了脫硫系統運行工作的全部內容。20XX年10月，我被從我廠五期脫硫崗位調至七期的脫硫崗位，在新的工作崗位上我又意識到了自己在安全管理，專業技能等方面知識的欠缺，于是不斷加強相關知識的學習，使自己很快的進入了角色。因為七期是我廠2×1000MW的運行機組，相較于之前的300MW機組崗位，對我們肩上的責任提出了更高的要求。同時，面對#13機組的小修設備改造，即將逐步取消旁路和增壓風機，在新的運行模式下，也對我們的運行工作的重要挑戰。為了適應新形勢新要求，我也在不斷的探索學習各方面的新知識，在過去的基礎上對電力系統的相關知識進行重電學習，加深認識。使之更加系統化，從而融會貫通，通過更加孜孜不斷的學習，努力提高自己的技術素質，使自己的系統專業水準提到了一個新的起跑線，以更好的去適應崗位對我們的要求。
三、工作態度，職業道德
發電運行的正常和千千萬萬人們的正常生活工作緊密聯系在一起。而隨著國家對于環保工作的越來越重視，脫硫工作的重要性已經逐漸凸顯。數據聯網的實時傳輸，完善化的監管體系，更加使得這份功在當代，利在千秋的工作容不得半點馬虎。作為一名電力新人，我爭取做到不管遇到什么問題，不管出現了什么問題，都需要虛心誠懇的請教，隨時筆記隨時總結隨時反省，絕對不允許出現自欺欺人。對待師傅的工作不但要了解而且要積極的配合。企業需要有干勁的人，但一個人的力量永遠是不夠的。只有把才智運用到學習技術上，把能力以團隊的形式發揮出來，才可能事半功倍。
總的說來，在這幾年來的電力生產一線工作中，自已利用所學的專業技術知識應用到生產實踐中去，具備了一定的技術工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在今后的工作中，自已要加強學習、克服缺點，力爭自己的專業技術水平能夠不斷提高。更能適應現代化電力建設的需求。
以上就是我從事脫硫運行工作兩年多以來的專業小結。總結是為了去弊存精，一方面通過技術總結，在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創造自身的專業技術價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側面看到別人對自已的專業技術水平的評價，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。三人行必有我師，我堅信在日常的工作中相互學習、相互請教，自已的業務水平必定能更上一層樓。活到老，學到老，知識無限的，學習是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力建設行業中發揮自己的技術專長，為企業創造更高的經濟效益為企業、為國家做出更大的貢獻。
近些年來，國內很多高校和國外知名高校開始聯合培養本科生、碩士生。具體的聯合培養方式會根據國家和學科的不同呈現出差異。它關系到培養出的學生質量并影響到他們的前途。[1]從2005年開始，武漢大學電氣工程學院與新加坡南洋理工大學電子和電氣工程學院簽訂了“3.5+1.5”聯合培養計劃。這一計劃迄今已經執行8年，每年培養的學生約20人。它主要針對學習成績優良并且家庭經濟條件較好的武漢大學（以下簡稱“本校”）全日制本科生。在大學四年級上學期，學生自愿提出申請。南洋理工大學（以下簡稱“南大”）根據申請學生前三年的學習成績進行評估。成功獲得聯合培養計劃的本校本文由收集整理學生將在大學四年級的下學期赴南大進行為期一年半的學習。聯合培養的頭半年是進行本科畢業設計，時間約為3個月。學生完成論文后由本校老師赴南大統一進行答辯。答辯通過的學生被授予本校的學士學位。此后，學生將在南大進行為期一年的研究生學習。達到畢業要求的將被授予南大的碩士學位。南大雖然是海外唯一的一所中文大學，但其教育體制依然遵循的是英制。本文試圖從兩校聯合培養體系的特點出發，希望能發現問題并提出改進的措施。
一、“3.5+1.5”學制的特點
1.本科畢業設計的特點
南大的本科生畢業設計被稱為final year project（簡稱fyp）。電力系的教授會根據自己的研究方向或正在進行的實際項目提出一系列題目供學生選擇。題目的方向主要包括新能源及其發電、電力系統、電力電子和水資源及處理四個方向。每個方向都有相應的實驗室。每個fyp通常由兩個學生共同完成，為期一年。與中國高校進校需按照高考選擇的專業進行系統的專業學習不同，南大電子和電氣工程學院所有的學生在前三年是不分專業的。到第四年才根據志愿分成電力、電子和信息三個寬泛的方向。每個大四學生在最后一年除完成fyp論文外還必須選擇和專業相關的課程，完成學分。
本校學生在進入fyp之前已經進行了兩年多專業領域系統、深入的學習，專業基礎普遍好于南大的學生。由于進入fyp的時間較晚，同時還有語言和學習環境適應的問題，本校的學生多選擇仿真和分析類型的fyp。南大電力系的教授在每周都會和學生固定進行一次見面。他們會對學生在fyp中遇到的問題、課題進行的方向、英文報告的書寫等多個方面進行深入指導。通過審閱這幾年聯合培養學生本科畢業論文發現，絕大多數學生均能完成篇幅在40～50頁的論文。他們的論文經過南大教授的修改后英語語法正確、論述清晰、理論推導嚴謹、仿真結果豐富而有說服力。同時，這些學生在30分鐘的英文答辯中均能回答本校和南大教授的提問，取得良好的答辯成績。
2.課程碩士培養的特點
和很多英聯邦國家一樣，南大的碩士培養方案包括兩種：一種是課程型碩士；一種是研究型碩士。“3.5+1.5”聯合培養計劃的學生修讀的是課程型碩士，學制一年，畢業授予科學碩士學位。這些學生進入碩士階段學習后和本校已經沒有任何關系。他們需要在一年時間內完成30個學分，計4門必修課、5門選修課和1個獨立完成的課程設計。其中4門必修課包括：“電力電子變流器”、“現代電機拖動”、“可再生能源系統”、“電力系統運行和規劃”。5門選修課需從“計算機控制”、“系統分析”、“過程控制”、“電磁兼容”、“高等數字信號處理”、“電能質量”、“電力系統建模和控制”中選取。課程設計包括文獻綜述、實驗分析、理論推導和仿真。課程設計需向導師提交6000～8000字的報告并通過30分鐘的答辯。
研究生的每門課程都有指定教材。這些教材通常是國外知名學者的論著。由于教材很貴，學生一般會從圖書館借閱。授課教授也會免費向學生提供包含重要知識點的授課講義。南大所有的研究生課程對全日制和在職人員開放。考慮到在職人員白天需要工作，這些課程全都在晚上授課。授課時間是晚上的6：30到9：30，中間會有10分鐘的休息時間。每門課程均為30學時。授課教授在講授課程時會隨堂提問，并布置作業。作業的形式包括計算題和仿真兩種。比如在講授“現代電機拖動”時不僅需要完成直流電機內、外環控制系統的書面設計，還必須用matlab/simulink搭出仿真模型，讓授課教授檢查仿真結果。
研究生課程的成績包括平時作業和卷面考試，兩者分別占20%和80%。卷面考試的時間為3個小時，其內容一般會圍繞授課內容進行全面的考核。每份試卷通常有7道考題，學生可以從中選取6道進行作答。卷面考試成績50分為及格。授課教授會根據總成績和所有學生的相對成績給學生打分。學生最后的成績為a、b、c、d的形式。由于每門功課的卷面考試都比較難，所有的研究生都必須投入大量的時間準備每門考試。對于課程碩士而言，每個學期平均5門功課的學習任務還是比較繁重的。他們大多數時間用于閱讀教材和完成作業，進行深入科研的時間和精力有限。
二、“3.5+1.5”培養方式的優缺點
“3.5+1.5”培養方式最大的優點是培養了熟悉中英文雙語環境下的電力工程師。學生在南大一年半的學習過程中有很多機會接觸到電力行業權威，聆聽他們的講座，閱讀他們的著作、和他們面對面的交流。作為取得最終學位的一個必要條件，學生在畢業前必須提供他們參加的至少30次講座的紀錄。這樣的學習經歷能為這些學生在將來繼續攻讀博士學位打下很好的基礎。事實上，8年來已經有數個學生通過這一聯合培養渠道拿到了博士學位。他們的一些文章已經發表在頂級國際期刊上。
然而聯合培養的大多數學生在畢業后選擇了就業。學生在當地就業受到了新加坡國土面積小、電力企業較少、雇工的政策受國際經濟影響較大等客觀條件的制約。另外，新加坡本地的企業更看重的是第一學歷。只有在英聯邦取得本科學位的員工才能取得更好的發展機會。聯合培養的學生即便是取得博士學位或者入籍都無法和本土取得榮譽學位的本科生站在同一起跑線上。面對就業和發展的困難，很多學生選擇回國就業。然而，國外為期一年半的學習并沒有給這些學生帶來更多的競爭優勢。相比國內兩年或兩年半的碩士畢業生而言，聯合培養計劃出來的學生沒有實際工程項目的經驗，繁重的課程學習使他們缺乏理論到實際的鍛煉機會。很多選擇回國就業的學生不得不用第一學歷參加應聘。
三、聯合培養方式的改進措施
鑒于聯合培養方式高額的投入和實際的產出并不成比例，有必要對這種方式進行改進。實際上，國內已經對這種培養方式存在的問題進行了討論。廣西和東盟高校在聯合培養法律人才上已經取得了較為豐富的經驗。[2]然而，電力工程學科是實踐性很強的學科，書本上的知識必須通過實際工程項目的鍛煉才能形成真正的技能。聯合培養方式必須從學制和合作的方式上進行深入改革。
首先，可以改課程型碩士為研究型碩士。通過減少課程的學習可以讓學生有更多的時間和精力進行實際項目的鍛煉。從前面學習課程的安排來看，課程涉及的面較廣。而電力工程研究生階段的學習更強調的是某一特定研究方向的深入研究。通過碩士論文的完成，學生才有更多機會能和導師進行更多的交流，從他們那里得到工程實踐和理論相結合的系統訓練。當然，研究型碩士的培養需要更多的時間和經濟的支持。
其次，需要重視學生未來的就業，在他們的培養計劃中加入實習學分的要求。實際上“3.5+1.5”聯合培養期間，學生有兩三個月的假期。通過這個假期，學生可以聯系當地電力企業進行短期的實習、培訓，為今后的學習和工作打下更好的基礎。而在制訂聯合培養計劃時，南大應該為這些學生實習提供便利。
第三，可以采用師資共享模式促進聯合培養學生的成才。[2]目前“3.5+1.5”計劃中本校老師僅在學生本科畢業答辯時才有機會真正參與學生的培養，對于學生碩士階段的學習更是無法掌控。實際上，本校老師最大的優勢在于可以讓學生有更多的機會接觸到實際工程項目。而南大教授的優勢在于理論的提煉和高水平文章的發表。在聯合培養計劃制訂的過程中完全可以讓本校教師擔任學生的副導師。學生在南大學習的一年半時間內可以同時得到兩位老師在理論和實踐方面的指導，實現能力的提高。另一方面，通過師資共享，本校的老師也有更多的機會和國際同行實現交流，發表更高水平的文章。
一、縣級供電企業經營管理策略的重點
目前，國家電網是我國最大的供電企業，另外還有西南電網，華南電網等子公司。縣級供電企業也在其中發揮著重要的作用。農村電力市場在電網經營中占有重大的份額，縣級供電企業的經營面積幾乎覆蓋了國土面積的八成以上。縣級供電企業的經營績效、安全管理和綜合管理是電網企業管理的主要組成部分。因此，縣級供電企業是構建社會主義和諧社會的重要組成部分，是建設社會主義新農村的重要組成力量。構建可行有效的經營管理策略體系也是縣級供電企業需要重點研究的內容。
縣級供電企業的經營管理直接關系到供電企業能否正常穩定的運行，也和居民們和諧安全穩定的用電環境息息相關。供電企業的經營管理包括了多方面的內容，而根據縣級供電企業的特點，本論文主要研究線損管理的策略、財務管理以及人力資源管理等幾個經營管理方面的重點。
二、加強線損管理的具體措施
線損管理是供電企業的重要研究課題，總體來說，線損率是檢測供電企業經濟發展的一個核心指標，也是體現供電企業的生產技術和標準化管理的重要指標。而線損管理的主要目的就是為了降損，加強線損管理是企業長期的戰略任務。本論文主要總結了以下幾點加強線損管理的具體措施。
第一，提高管理人員的綜合素質。加強培養管理人員的學習能力，崗前培訓一定要落實到每一個即將上崗的管理人員。領導層應該使有關部門頒發相關的企業條款，實行員工激勵制，賞罰分明，使得整個企業上下處于一種積極向上的拼搏狀態。管理人員面對問題時，首先要積極從自身找原因，不要一切問題都歸咎于設備，要樹立起責任意識，提高自身的綜合素質。
第二，完善管理的相關制度。加強線損管理的制度建設是加強管理，較低線損率的首要條件。
首先，要細化偷電竊電的查辦制度。細化查辦的分工，有效組織用電大普查的行動，加大懲罰力度，有效杜絕違章用電行為。
其次，完善用電核算普查制度。縣級供電企業要結合當地用戶的實際情況，有效地分時間段地進行普查，大規模的普查活動要制度化，嚴格制定相關條款并且加大執行力度，這樣才能保障工作的自覺性和持續性。
第三，改善電力營銷管理。結合市場經濟，供電企業應當充分地分析和研究市場中用電的需求關系，改善之前的管理模式，在舊的機制的基礎上，去其糟粕取其精華，并且能夠創新地制定全新的符合市場變動和需求的機制。在市場經濟導向下，把電力營銷定位為供電企業的核心業務，樹立電力營銷的新理念。
其一，電力營銷建立完善的市場分析體系。市場部掌握市場的動態，并且對當地用電情況進行市場評估，為營銷策略的制定提供有效的材料，最大力度開拓市場。其二，電力營銷要以用戶為中心，樹立以用戶需求為導向的新理念。其三，電力營銷要爭先創造優良質量的服務。
良好的電力營銷管理，也是線損管理的一部分。因為，它極大提高了電量的利用率，在某種程度上也是降低電損率的具體表現。
第四，合理進行無功補償。無功補償，稱為無功功率補償。在電子供電系統中起提高電網的功率因數的作用，降低供電變壓器及輸送線路的損耗，提高供電效率，改善供電環境。所以無功功率補償裝置在電力供電系統中處在一個不可缺少的非常重要的位置。合理的選擇補償裝置，可以做到最大限度的減少網絡的損耗，使電網質量提高。反之，如選擇或使用不當，可能造成供電系統，電壓波動，諧波增大等諸多因素。
實例：
電容器損壞頻繁。主要原因由于在選擇電壓等級時沒有考慮諧波背景的影響，造成所選擇的電壓等級偏低，長期運行電容器將容易損壞。
三、財務管理
財務管理是所有企業進行正常經營管理的基礎，對于縣級供電企業也十分重要。
首先，要構建比較健全的財務制度。財務規章制度能夠明確上崗職工的職責，也能使得企業內部財務物資的使用更加規范化。保證財務規章制度的健全和完善，有助于財務人員形成自我監督和自我約束，使得企業生產經營順利進行。
其次，要加強成本、費用管理。控制企業的成本和費用，可以進一步提高企業的經濟效益。特別是對企業隱性成本的控制，對于加強企業管理、提高整體的經濟效益都具有重要意義。在縣級供電企業中，也要加強管理企業的成本和費用。保證各項支出的合理配比，對每一項支出都進行合理規劃和電子檔輸入記錄，并且要嚴格按照成本費用核算原則，來保證電費計算期。另外，在審批制度上，也要在電價、電量、結算方式以及結算時間上加強購電成本的管理。
四、人力資源管理
人力資源管理同樣也是供電企業經營管理的重點之一。
其一，要加強對人力資源的管理和投入。
縣級供電企業中要有大量專業性人才的錄入，必須要建立完善的培養人才以及錄用人才的機制。首先，在人才的錄取和面試方面，不應當只看學歷。供電工作是一項實際操作能力很強的工作，需要工作人員有豐富的工作經驗，才能保證工作的精確性。因此，錄取人才應當先看工作經驗，并且面試中要多加入實際操作能力的檢測；其次，關于人才的培養。對于新老員工的培訓工作一定要堅持不移的進行。良好的培訓計劃能夠使新員工更快的熟悉工作流程，盡快融入到企業之中，也能是老員工加強對自身的要求，在技術變革中不斷充實自己，不斷進步；再次，結合實際的工作情況，企業管理層要制定相應的全員激勵機制，促進員工之間的相互學習和相互進步，制定嚴格的考核機制，定期舉辦技術交流溝通活動，營造一種良好的內部和諧奮進的氛圍，同時也要注重對每一個員工的培養，使得每個員工都有成為企業優秀人才的機會。
其二，合理配置人力資源。人力資源管理的重點之一就是能夠使得每一個員工都能夠在自己最適合的崗位發揮自身最大的潛能。在新的市場競爭下，市場上的人才資源是有限的，為了使企業能夠獲取更大的經濟效益，更重要的是深入挖掘企業內部人才的潛能。企業管理者需要有敏銳的觀察能力，在每個崗位中找到最合適的員工。定期舉辦潛能激發的活動，也要多進行幫助員工更好進行自身定位的培訓，使得員工能夠清晰認識自身的人生價值，發覺自身潛能，找到自己更適合的崗位，也能使得工作效率最大化。
另外，要在管理人力資源過程中，形成一種優勝劣汰的競爭機制；努力在實踐中提高人力資源管理水平，切實加強縣級供電企業人力資源管理隊伍建設；人力資源管理也要強調正確的業績觀和科學發展觀，深入發展企業文化，創新管理機制。
五、總結
關鍵詞:電力企業;思想政治工作;改進;創新
隨著時代的不斷進步，經濟的快速發展，各種思想相互沖擊，人們的思維觀念也發生了相應的變化。電力企業要想在新形勢下，貫徹并且落實好經營管理活動，就必須要以思想政治工作為核心，培養高素質的員工團隊。筆者從幾方面入手，就如何做好電力企業思想政治工作的改進與創新提出幾點建議，以供廣大同行參考借鑒。
1改進與創新電力企業思想政治工作的必要性
在電力企業中，思想政治工作是最為重要的組成部分，但其中仍存在著一些不可忽視的問題，如:在實施思想政治工作的過程中，電力企業過于注重形式主義，而對具體的內容予以忽視，過于注重表面功夫，對工作是否能落實不重視，這些問題都導致電力企業思想政治工作的實際效率偏低。特別是現如今許多電力企業的員工都對思想政治工作的開展有抵觸心理，認為思想政治教育工作者缺乏親和力，甚至還會在實際工作過程中給受教育者造成一定的心靈創傷。因此，對思想政治工作進行改進與創新尤為重要。電力企業要想切實達到預期的經濟目標，除了要根據社會的實際發展情況對經濟戰略規劃予以調整以外，還要切實貫徹落實好國家的每一項政策發展。前者屬于物質領域上的工作，后者則屬于精神領域上的工作。電力企業要想得以持續發展，必須要讓物質領域工作與精神領域工作完美融合在一起。思想政治工作的開展恰恰能夠讓物質領域工作與精神領域工作緊密連接在一起，在工作過程中發揮的影響是一種間接式的影響，但可以讓兩個領域的工作向著一個方向、一個目標努力。應結合社會經濟的發展形勢，緊密圍繞國家相關政策法規，改進與創新電力企業思想政治工作，促進電力企業可持續發展，有效解決電力企業內部矛盾，這具有十分重要的現實意義，也是電力企業立足于市場經濟的發展趨勢。
2改進與創新電力企業思想政治工作的幾點建議
2.1提高電力企業員工的綜合素質與思想覺悟。要想確保電力企業思想政治工作順利開展，必須要保證電力企業員工對思想政治工作有全面且正確的理解，具備較高的綜合素質與思想覺悟，具有責任性與正義感，也只有如此，才能使電力企業的思想政治工作得到貫徹與落實，才能使電力企業屹立于經濟市場競爭環境中，實現生存發展。電力企業應加強提高企業員工綜合素質與思想覺悟，不斷鼓勵電力企業員工在實踐中學習知識，積累有益的經驗。同時，電力企業還要正確認識企業文化與員工之間的內在聯系，以此為基礎促進企業思想工作者綜合能力的提升。2.2改進與創新電力企業的思想政治工作機制。要想做好電力企業的思想政治工作，首先應結合經濟的發展、時代的需求，對電力企業的思想政治工作機制進行改進與創新。第一，要為電力企業構建一個相對完善的預告機制與反饋機制。構建預告機制能夠及時發現電力企業在生產經營過程中存在的諸多問題，第一時間予以解決，避免矛盾問題的進一步擴大。反饋機制則是為了確保電力企業思想政治工作的前瞻性，及時了解掌握電力企業員工的真實愿望、心理活動，切實解決員工們面臨的各項問題，讓員工對電力企業更有歸屬感。第二，構建有效的工作評估機制，為電力企業設置科學合理的政工機構，選擇優秀的電力企業員工進行培訓，確保思想政治工作者具備較高的思想政治素質，從而更好地在電力企業中開展思想政治工作。第三，要提高電力企業領導對思想政治工作的重視程度，處理好思想政治工作繼承與發展的關系，促進思想政治工作的改進與創新，滿足電力企業的經濟發展需求。2.3改進與創新電力企業的思想政治工作內容。為了滿足時代的發展，電力企業必須要做好思想政治教育內容的改進與創新。一方面，電力企業要幫助所有員工樹立起集體意識，另一方面，電力企業要大力做好特色企業文化的塑造與宣傳工作。我國處于社會主義發展的初級階段，因此思想政治教育的核心還應放在弘揚社會主義文化及正確的道德觀念上。企業文化作為企業成長過程中最為重要的記錄，對企業的生存與發展都會產生巨大的影響。思想政治教育恰恰又是企業文化中的重要組成部分，要想讓思想政治工作具有現代性、穩定性，能夠更好地適應經濟社會的快速發展，就必須將核心放在集體主義上，有計劃、有目的地打造獨具特色的電力企業文化。在今后的思想政治工作中，電力企業必須要從這個方向入手，對電力企業的思想政治工作內容實施改進與創新。2.4改進與創新電力企業思想政治工作的宣傳方法。在實際的生產與經營管理過程中，電力企業的員工之間肯定會存在相互競爭、相互趕超的心理，電力企業應利用好員工的積極心理狀態，對思想政治覺悟較高的工作人員進行表揚，做好典型人物的宣傳工作，讓更多的電力企業員工受到鼓舞，更好地投入到本職工作中，提高工作質量與工作效率。電力企業要結合時代的發展、員工的實際情況，對思想政治教育的宣傳方式與方法進行改進與創新。可以將傳統的說教式宣傳結構逐漸轉變為由員工為主體的全員參與式宣傳結構，讓全體員工都能夠參與到思想政治教育工作中。企業可定期舉辦一些思想政治教育講座、視頻教學、課堂、趣味競賽等活動，讓員工們能夠更好地感受思想政治教育，正確認識思想政治教育的內容，需要注意的是，在舉辦相關活動時，電力企業應就思想政治工作的深度與廣度進行深入分析與探討，運用嚴密的邏輯思維向員工們展示更加全面的思想政治工作。同時，在具體的宣傳過程中，電力企業必須要做好戰略宣傳計劃的制定，落實好思想政治的戰略新思想，解讀思想政治工作的戰略構想，跟蹤思想政治工作的戰略研究，在此基礎之上，進一步推進思想政治工作實踐活動。在宣傳思想政治工作的過程中，要始終秉持以服務為核心的理念，做好電力企業自身形象的宣傳。
3結語
只有讓電力企業的全體員工進一步明確思想政治工作的重要性，才能最大限度地激發員工工作的積極性，電力企業只有樹立正確的思想政治工作意識，才能在實踐工作過程中對思想政治工作予以改進與創新，使各項新理念、新目標都能在電力企業的生產經營過程中得以貫徹與落實，使電力企業適應時代的發展步伐，獲得更加穩定的可持續發展。在今后的實際工作過程中，電力企業應加強對思想政治工作的宣傳，深入對思想政治工作進行研究，不斷改進與創新思想政治工作，使其發揮出最大的效用。
作者:潘瑞虹 單位:黑龍江省大慶市肇州縣電業局
參考文獻:
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