時間：2022-08-24 03:49:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工程測繪研究報告，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：生活垃圾；處理廠；工程建設
Abstract: With the development of economy and the improvement of people's living standard, greatly enrich the consumer products, the rapid growth of garbage. At present, most of the city in our country has been surrounded by garbage, hazardous elements in the waste caused serious harm to the atmosphere, water, soil, effect of city ecological environment, endanger people's health, has become a public nuisance. At the same time, construction waste disposal field is also representing the general trend, it is a pressing matter of the moment many city. How to do a good job of living garbage disposal preparatory work field of engineering construction, truly achieve twice the result with half the effort, is each construction unit staff need to understand and master, do a good job of it is the premise and foundation of construction waste disposal sites.
Keywords: factory processing；processing factory；construction
中圖分類號：F540.32
1、可行性研究是項目建設前期的關鍵
可行性研究報告是工程建設的指導性文件，它制約著工程建設的全部過程和各個方面，他的編制和審批符合程序規定，其深度、科學性、可靠性達到了規定要求，工程建設就能順利進行，并能取得預期的經濟效果，反之，缺乏科學依據或草率從事將會造成建設過程中各個環節工作的被動和浪費。一些生活垃圾綜合處理廠設計采用垃圾填埋、制肥、焚燒相結合的綜合處理工藝，目前處理生活垃圾的主要方法，在運行過程中，我們按設計要求及有關填埋標準進行操作運行效果良好。項目的可行性研究必須根據當地的實際情況，從長遠來講，垃圾填埋、制肥、焚燒三項結合是垃圾處理較完善的方法，但就當前的經濟發展現狀來說，經濟發達地區垃圾成份無機物含量低，可燃值高，宜采用垃圾焚燒的方式進行處理，達到垃圾處理減量化的要求。經濟欠發達地區及農業城市，宜采用衛生填埋、高溫發酵制粗肥的方式處理垃圾。高溫發酵制粗肥，是將垃圾高溫發酵后經過篩分，即可制成粗肥，用這種方式處理垃圾，成本低，農民宜接受，且能達到垃圾處理無害化、資源化的要求。
二、踏勘選址（也稱初步選址）
建設單位在沒有專業部門介入的前提下，要自行踏勘選址，既可以減少費用又可以為上級領導的決策提供第一手資料。踏勘選的場址必須滿足以下條件：
1、盡可能不要占用基本農田；
2、處于城市的下風口，最好在城市建設規劃區以外；
3、距村居較遠，最近不低于500米。
在滿足以上條件的同時，要至少選擇三個場址進行比較，找出相對比較合適的場址，為下一步申請、勘探、設計和立項工作提供最基本的條件。
三、進行項目申請
在初步選址后，建設單位要向地方政府發改局（委）遞交建設垃圾處理場書面申請。內容包括所在城市的概況及項目建設的必要性，垃圾處理場場址的選擇，服務范圍及建設規模，垃圾處理工藝初步方案，資金籌措及來源等。
四、委托專業設計研究院做《可行性研究報告》
要通過以下程序和內容進行收集和編制：
1、建設單位要與垃圾處理場的設計部門簽定設計委托書。
2、通過有資質的測繪部門對所選的場址的地形進行測繪，收集水務、地震、環保、林業（涉及）、供電、建設部門等提供相關的意見。
3、地方水務部門要對選址的地下水情況進行勘探，確保選的場址不能對地下水和地表水產生影響，并處于城市飲用水的下游，同時做好水土保持工作 。
4、要委托建筑設計部門對場地進行勘察，確定地下巖土的水的滲透系數和巖土的承載力，并寫出《巖土工程勘察報告》，為設計防滲工程做準備。
5、通過測繪隊對選址進行測繪，繪出《場地的地形圖》和《勘查定界圖》（標明用地范圍、電子版）。涉及村居用地，要求村居在勘查定界處加蓋公章，辦理國土預審，并在一定條件下進行公示。同時，國土部門要求建設方做地質災害評估和壓覆礦產調查。建設方可委托有資質的科研單位編制。
6、建設單位依據項目申請的垃圾處理場建設規模要繪出《場區平面圖》，內容包括火災及消防的編制依據，火災及消防的措施，提供給地方消防大隊出具《消防意見》。
7、專業設計研究院和環境保護科研單位要通過各自的工作特點聯合編制《環境評價的報告》。
（1）《環境評價的報告》的內容要詳實。包括概述、編制依據（國家環保標準）、垃圾處理場環境污染現狀、主要污染源及污染物影響分析、環境保護措施、環境管理及檢測、人員與投資、環境保護預期效果等；
（2）組成專家對《環境評價的報告》的報告進行評審；
（3）通過地方環保部門進行審批，并要求控制廢棄成分的排放量。
五、地方建設委員會（局）的鄉建科（部）出具《選址意見》（垃圾處理場一般建在城市規劃區以 外 ）
涉及內容如下：
1、向鄉建科（部）遞交《申請書》；2、填寫鄉建科（部）制定的《選址意見表》；3、提供《場地的現狀圖》和《勘查定界圖》（標明用地范圍、電子版）；4、環保局出具的《環境評價的報告》；5、消防大隊出具《消防意見》；6、設計研究院的《可行性研究報告》。
六、地方國土資源局要出具《用地預審》
涉及內容如下：
1、通過地方政府發改局（委）向地方國土資源局發《預審函》。
2 、建設部門要填寫《用地申請表》，并向地方國土資源局遞交《申請報告》。
3、涉及到場址建設的地方國土資源管理部門要按照《土地規劃》和《現狀分幅表》，分清用地類別、數量進行審批。具體程序：
（1）在地方政府的支持下，對地面上附屬物進行清點，按照有關部門規定進行賠償。土地賠償一般按照使用土地前三年平均畝年產值的倍數進行補賠：
（2）要切實做好被征地群眾的思想工作，一定要把賠償金由當地政府發給群眾。
4、建設單位要把前期做好的《可行性研究報告》、《地質評估》、《壓礦資源調查》、《環境評價《場地的現狀圖》等其他資料報地方國土資源局進行審核。
七、財政局出具《資金來源》情況說明
垃圾處理工作是公益事業，一般需要政府投資。
八、建設單位要與供電部門簽訂供電意向書
電力供應是垃圾處理工作的一個重要環節。
九、建設單位要與水資源管理部門簽訂用水意向書
供水同樣是不可或缺的環節，是前期工作的重要組成部分。
通過以上程序，建設單位可以把以上準備的資料遞交地方政府發改局（委）進行立項，生活垃圾處理場工程建設的前期準備工作也宣告結束。回顧生活垃圾處理場工程建設的前期準備工作，可以感覺到它是復雜的，牽扯的部門比較多，無論是縱向的協調工作，還是橫向協調的工作，都存在著重復性和交差性，各部門之間的工作也都具有交叉性的和互補性。
十、工程質量是項目運行的保障
在項目建設過程中，建設單位首先要提高質量意識，樹立“百年大計，質量第一”的思想，為保證生活垃圾綜合處理廠的建設符合國家的各項要求，我們按照國家計委下發的城建環保和市政基礎設施建設的具體要求，建立健全了工程質量保證體系，建立了以環衛處主任為法人代表的項目法人責任制，成立了質量管理小組，簽定了項目領導責任制和工程質量終身負責制，并按照工程招投標法進行項目招標，擇優選擇施工企業。在施工過程中，認真貫徹國家和上級有關質量管理工作的方針政策、質量管理和質量保證標準，貫徹國家和上級頒發的技術標準、規范、規程和各項質量管理制度，充分發揮監理公司的職能，使該工程嚴格按照國家批準的建議規模，建設內容，建設標準，建設進度和工程質量要求進行，優質高效地完成項目的各項建設任務，為項目今后的運行提供可靠的保障。
十一、積極推進垃圾處理產業化改革
眾所周知，生活垃圾的處理是一項環保工程，它直接影響到城市環境質量。就目前的經濟現狀來看，垃圾制復合肥、垃圾焚燒環境效益突出，但很難收到客觀的經濟效益，為此，國家發展計劃委員會、財政部、建設部、國家環保總局聯合下發了《關于實行城市生活垃圾處理收費制度促進垃圾處理產業化的通知》，我們按照文件要求，積極組織有關人員收集基礎資料，總結其它地市垃圾處理收費的經驗，會同物價部門，通過價格聽證形式，按照補償垃圾收集、運輸、處理成本，合理盈利的原則，合理制定城市生活垃圾處理收費標準，只有這樣才能為城市生活垃圾處理提供有力的經濟保障，也只有這樣，城市生活垃圾的處理才能走上良性循環的道路。
總之，建設單位的工作人員要以嚴謹、科學的工作態度和高度負責的工作熱情把前期工作做細做實，要創造性地開展工作，夯實工程建設的基礎，真正為實現垃圾處理的“無害化、資源化”做出自己應有的貢獻。
參考文獻
郭偉東.垃圾填埋場建設前期工作重點問題分析[J].沈陽大學學報.2006(08)
關鍵詞：數字化；測繪；重要性
中圖分類號：P258 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2011）-03-0049-1
隨著信息更新機制不斷完善，不斷建立和完善控制網數據庫、地形圖數據庫、數字高程模型數據庫、數字正射影像數據庫等，現代測繪技術建立了規模化的數字化生產和數據管理機制，切實擔負起各項測繪數據的及時獲取、處理、加工和提供的重任，構建了完整的空間數據基礎設施的數據集，形成龐大而實用的數據體系。在信息標準化方面，制定統一的基礎地理信息數據技術標準有利于行業穩步快捷的發展。
1 數字化擴展了測繪學的內涵和外延
測繪學由于數字化技術的不斷突破已日益向相關地學領域滲透，作為一門新的信息科學在經濟和社會可持續發展的諸多領域正發揮著愈來愈大的作用。例如數字化測繪技術在礦山測量方面、濕地保護方面、水利工程方面和精準農業方面的應用，在各個相關領域上互用數據，極大的減輕了科研或者測繪人員的工作量，工作時間縮短，工效大大提高，直接生產成本大幅度下降。數字化產品既可以存儲在軟盤上，也可以通過繪圖儀繪在所需的圖紙上，線條、線劃粗細均勻，注記、字體工整，圖面整齊、美觀，且便于修改，能更好地保證圖形的現勢性和不變形性，避免重復測繪造成的浪費，增加地形圖的實用性和用戶的廣泛性。
例如大地測量更成為研究地球動力學(包括海洋動力甚至大氣動力)的重要技術手段，GPS監測已能提供全球板塊運動和地殼形變精密數據，可用于研究地學災害(地震、滑坡和火山爆發等)的預測；GPS已可以和VLBI相近的精度和頻譜分辨率監測地球自轉的變化，由此研究地球深部結構和動力過程及全球變化；專題GIS也成為環境災害問題分析預測工具[1]。數字地球最重要的功能之一是為解決21世紀人類面臨的環境和災害問題提供一個可供觀察、分析、模擬和預測的全球信息系統，以期協調人與自然的關系。
為了有效地研究和解決有關地球的重大問題，目前世界上許多國家都在積極地發展和運用先進的科學技術，如以遙感（RS）、地理信息系統（GIS）、全球定位系統（GPS）為代表的地球空間信息技術，以數字的方式獲取、處理、分析和應用關于地球自然和人文要素的地理空間數據，并以此為基礎提出解決資源環境問題的科學方案和有力措施，增強對地球的認識能力。人們利用空間信息去認識、開發和保護人類有限的生存空間，研究國民經濟建設和社會發展在地域空間上的分布特征、運行狀況、資源環境條件和社會經濟基礎等，進行規劃、監測、管理、決策等。與此同時，隨著席卷全球的信息技術革命的迅猛發展，人類組織、傳輸和實現各類與地理坐標有關的海量信息的觀念和方式正在發生翻天覆地的變化。隨著計算機技術、互聯網技術的蓬勃發展，人們設想把有關地球的海量的、多分辨率的、三維的、動態的數據按地理坐標集成起來，形成一個數字地球[2]。借助這個數字地球，人們不論走到哪里，都可以高速地、直觀地、按地理坐標了解地球上任何一處、任何方面的信息。
通過網絡和技術的不斷提升，人們可以了解到世界上任何地方最新、最全面的實時情況。因此，數字測繪技術在許多方面具有潛在的廣泛的應用前景，如：生態環境的保護、氣候變化的預測、精細農業、減災、打擊犯罪活動、外交、國防等等。數字地球將使我們有可能對人為的和自然界的災害作出快速響應，所以必能產生廣泛的社會和經濟效益。
2 測繪工作的重要性不斷攀升
數字化測繪技術的迅猛發展彰顯其重要性。客觀地說，整合利用共享已有數據和信息資源，數字化測繪技術將成為可持續發展中信息資源的主體與核心，在社會發展、經濟建設、國防安全中有重要作用。數字化測繪技術展現了地球科學技術、空間科學技術、信息科學技術等學科領域交叉融合、服務人類發展的一個重要方向。作為測繪學科，測繪行業反應更顯強烈，數字化的概念為測繪事業發展提供了新的機遇和更高層次的發展前景。
測繪工作是國民經濟建設和社會發展的一項前期性、基礎性工作，是構成地理信息產業的基礎和主干。它為國家經濟建設和社會發展提供與地理位置有關的各種專題性和綜合性的基礎信息，其成果是進行資源調查、環境監測、農田建設、能源、交通、水利等大型工程建設、城鄉規劃建設、土地開發利用、重大災害監測預報和科學研究、國防建設以及國家宏觀管理決策必不可少的基礎資料。
目前，數字化的測繪技術已經成為信息時代的戰略制高點，運用新型的測繪戰略，我國的“數字中國”規劃已經提上議事日程，而作為其重要的組成部分之一的“數字城市”的建設必將扮演舉足輕重的角色。城市遙感信息是“數字城市”的多源信息的一個重要的分支，與城市的其他信息相比，有其特點和應用優勢[3]。遙感技術也是“數字城市”建設中的關鍵技術之一。遙感信息的獲取與處理技術隨著信息時代的到來正在高速發展，人們對遙感信息內在規律的了解也愈加深入，因此，遙感信息在城市領域的應用將越來越廣泛，必將推動“數字城市”乃至“數字中國”和“數字地球”的建設，對于提高城市建設的環境、經濟、社會等的綜合效益，以及城市的可持續發展規劃將起到十分重要的作用。
隨著數字化測繪技術的廣泛應用，測繪學面臨一個歷史性的發展新機遇，擁有智能化、自動化、精準化、數字化、人性化等諸多優點的數字測繪技術必將屹立于科學技術之林，以其快速、人性、精準優勢，以更強的活力向前發展，前景良好。
參考文獻
[1] GIS能源和公用事業市場報告,Gartner研究與顧問咨詢公司,
2009(3).
[2] 陳運迪.數字地球――將世界放在手掌中.網絡世界,1999
(1).
一、項目基本情況
項目位于縣鎮、、、等四個行政村，計劃建設高標準農田1萬畝，其中平整土地0.5萬畝，加固小型蓄水山塘1座，改建水陂1座，開挖疏浚渠道3.5公里，襯砌渠道31500米，新修機耕路12000米。
二、機構設置情況
為保證我縣農業綜合開發高標準農田建設項目順利完成，縣政府專門成立縣農業綜合開發高標準農田建設項目指揮部，由縣委常委、副縣長楊小妹同志擔任總指揮，相關職能部門為成員的指揮部，同時對指揮部成員單位進行了明確分工，要求各司其職，確保項目實施零障礙。
三、實施方案編制情況
2010年10月份，縣開發辦多次深入項目計劃實施村、組召開村民會議，廣泛征求當地受益村民意見，在征得村民、村、鎮意見后，縣開發辦形成了項目可行性研究報告。在可研報告經市評審后，立即與測繪公司簽訂了測繪合同，對擬建高標準農田的田塊進行了測量，形成了1：1000的地形圖。之后，我們與三明市明興水利水電勘察設計有限公司簽訂了設計合同。在2013年6月份形成了初步設計，并報市評審通過。為使項目順利施工，在8月份我們針對項目在實施可能出現的一些具體情況制定了項目實施方案。9月份經縣發改委批復，我辦將項目對社會公開招標，10月9日在招投標中心開標，由銅安建設集團工程公司中標。
四、項目實施情況
為全面推進項目建設，2013年11月11日，我縣在鎮村項目工地召開了“縣高標準農田建設開工儀式”，縣政府主要領導與分管領導、縣人大分管領導、縣整合資金建設高標準農田領導小組成員單位、鎮黨政所有領導、鎮村、村、、村全體村干部及涉及高標準農田建設村小組長、施工單位共200余人參加了現場會。現場會還邀請了縣新聞中心記者參加并將會議情況在電視臺和贛江源報進行了報道。
項目開工后，嚴格執行了項目法人制、工程招投標制、工程監理制、項目合同制以及公示制。形成了工程監理、業主監督、受益農民監察的項目質量把關體系，確保項目施工質量。項目開工以來，目前已完成土地平整0.2萬畝，新修機耕路9800米，襯砌渠道3500米，漿砌石排洪渠3500米。
五、資金管理情況
縣財政落實了縣級配套資金，并已將配套資金撥付至報賬專戶。嚴格實行了縣級報賬制，做到了專戶管理、專款專用。
六、存在問題
1、因受今冬作物收獲時間較后，大多作物在11月份才收獲完畢，以及明年春節時間較早（在元月22日是）的影響，冬季有效施工時間較短，包括雨水天氣在內的有效施工時間只有三個月，原計劃在春節前全面完工有困難。
1)生物學、化學、物理學占據上海自然科學領域科技發展與學科建設的主導地位。
上海自然科學領域中生物學、化學、物理學分別名列前三位，占據上海自然科學領域學科發展的主導地位。排在后面的依次為信息與系統科學、地學、數學、天文學和力學。除生物學、化學、物理學三個學科科技發展的主成分得分為正外，其他五個學科科技發展的主成分得分均小于零，表明上海自然科學領域的多數學科的科技發展低于整體水平(見表1)。
表1 上海自然科學領域學科發展的綜合評價
投入
產出
綜合
排序
生物學
1.7461
0.98206
1.79619
1
化學
0.87113
1.18576
0.83031
2
物理學
0.81642
1.32005
0.76775
3
信息與系統科學 -0.41952 -0.77932 -0.37558 4
地學
-0.54201 -0.6447
-0.52783 5
數學
-0.71232 -0.20092 -0.7645
6
天文學
-0.88765 -1.14172 -0.84543 7
力學
-0.87214 -0.7212
-0.8809
8
2)上海自然科學領域的科技發展與學科建設在全國具有明顯優勢，但與北京差距明顯。
在自然科學學科中，上海除地學外，其他學科國際科技論文數均進入前三名，其中數學、力學、物理學、化學、天文學、生物學六個學科在大陸排名第二(僅次于北京)，信息與系統科學國際科技論文數排在北京、湖南之后，名列第三(見表2)。雖然上海自然科學領域各學科國際科技論文數均位居前列，但與北京相比，差距明顯，特別值得注意的是除天文學外，上海其他學科國際科技論文數均不足北京的1/2。在國內科技論文方面，上海自然科學領域中的力學、物理學、化學、信息與系統科學、天文學和生物學有明顯優勢，數學與地學國內科技論文未能進入前三名(見表2)。特別值得注意的是除數學外，上海其他學科國內科技論文均不足北京的1/2。
表2 2001年自然科學領域各學科國際國內前三名地區
國際論文
國內論文
第一名 第二名 第三名 第一名 第二名 第三名
數學
北京 上海 江蘇
北京 江蘇 湖北
力學
北京 上海 陜西
北京 上海 陜西
信息與系統科學 北京 湖南 上海
北京 湖北 上海
物理學
北京 上海 江蘇
北京 上海 安徽
化學
北京 上海 江蘇
北京 上海 江蘇
天文學
北京 上海 江蘇
北京 江蘇 上海
地學
北京 湖北 江蘇
北京 江蘇 湖北
生物學
北京 上海 湖北
北京 廣東 上海
資料來源：2001年度中國科技論文統計與分析(年度研究報告)，中國科學技術信息研究所，2002，23-24。
3)知識流動不足、系統失靈是制約上海自然科學領域科技發展與學科建設的瓶頸。
科技發展與學科建設的效率，就其實質而言，是新的知識在一個系統中創造、流動和利用的效率。它取決于諸創新要素的創新動力、能力和互相之間相互作用的效率。而決定創新要素的創新動力、能力和互相作用則取決于經濟科技制度的安排，政策體系的設計，基礎設施建設的水平和創新文化的氛圍。建設知識創新體系，提升學科建設與科技發展能力的關鍵是通過制度、政策和環境的作用，提高創新各要素的創新動力、能力和達到創新目標的要素間的互動。從本質上看，創新體系是由存在于企業、政府和學術界的關于科技發展方面的相互關系與交流所構成的。在這個系統中，相互之間的互動作用直接影響著創新的成效和整個經濟體系。創新體系的核心內容是科學技術知識的循環流轉。表3所示上海自然科學領域R&D項目按項目合作單位分組情況，2/3左右的項目為獨立完成，表明知識流動不足、系統失靈成為制約上海自然科學領域科技發展與學科建設的瓶頸，如何采取有效措施加速知識流轉、戰勝科技發展與學科建設中的系統失靈是上海自然科學領域知識創新體系建設面臨的長期任務。
表3 上海自然科學領域R&D項目按項目合作單位分組情況
項目數 項目參加人員全時當量 科學家和工程師 項目經費支出
與境外機構合作
114
343
275
5122
與國內高校合作
127
305
221
7258
與國內獨立研究院所合作
107
243
177
2526
與境內注冊外商獨資企業合作 38
127
118
2360
與境內注冊其他企業合作
915
2103
1895
25427
獨立完成
2545
4408
2707
32311
其他
26
124
102
1384
資料來源：上海市全社會R&D資源清查工作小組。上海市R&D清查數據匯編，2001，72。
2 上海工程與技術領域科技發展的學科結構與績效評價
1)學科在國內的比較優勢。
在工程與技術科學領域20個學科的國際科技論文排名中，北京包攬了20個學科的第一名，上海只有材料科學、冶金與金屬學、機械與儀表、動力與電氣、電子通訊與自動控制、計算技術、化工、土木建筑、交通運輸9個學科排名第二(僅次于北京)，上海能源科學技術和環境工程兩個學科國際論文排名第三(見表4)。
表4 2001年工程與技術科學領域各學科國際國內前三名地區
國際論文
國內論文
第一名 第二名 第三名
第一名 第二名 第三名
工程與技術基礎學科 北京 河北 山西
北京 陜西 江蘇
測繪科學技術
北京 四川 陜西
北京 湖北 江蘇
材料科學
北京 上海 遼寧
北京 上海 陜西
礦山工程技術
北京 江蘇 湖南
北京 湖南 江蘇
冶金、金屬學
北京 上海 遼寧
北京 遼寧 上海
機械、儀表
北京 上海 陜西
北京 江蘇 陜西
動力與電氣
北京 上海 江蘇
北京 湖北 陜西
能源科學技術
北京 湖北 上海
北京 山東 黑龍江
核科學技術
北京 安徽 四川
北京 四川 甘肅
電子、通信與自動控制 北京 上海 陜西
北京 陜西 上海
計算技術
北京 上海 江蘇
北京 江蘇 上海
化工
北京 上海 湖北
北京 江蘇 上海
輕工、紡織
上海 北京 四川
北京 廣東 上海
食品
北京 江蘇 廣東
廣東 浙江 江蘇
土木建筑
北京 上海 江蘇
北京 上海 江蘇
水利
北京 湖北 江蘇
湖北 北京 江蘇
交通運輸
北京 上海 江蘇
北京 上海 湖南
航空航天
北京 陜西 黑龍江
北京 陜西 江蘇
環境
北京 江蘇 上海
北京 江蘇 上海
安全科學技術
北京 湖南 安徽
北京 湖南 江蘇
資料來源：2001年度中國科技論文統計與分析(年度研究報告)，中國科學技術信息研究所，2002，23-24。
在工程與技術科學領域20個學科國內科技論文排名中，北京有18個學科排名第一，只有食品和水利分別由廣東和湖北名列第一，而上海只有9個學科進入前3名，其中材料科學、土木建筑、交通運輸3個學科名列第二，冶金與金屬學、電子通信與自動控制、計算技術、化工、輕工與紡織、環境工程名列第三(見表3)。
2)上海工程與技術科學領域科技發展與學科建設占主導地位的學科。
上海工程與技術科學領域中占據科技發展主導地位的8個學科依次是電子通信與自動控制、機械與儀表、航空航天、材料科學、化工、計算技術、動力與電氣、交通運輸。上海工程與技術科學領域科技發展最為薄弱的5個學科是測繪科學與技術、水利、礦山工程技術、安全科學技術和食品。特別值得注意的是2/3的學科科技發展的主成分得分小于零，表明上海工程與技術科學領域60％的學科科技發展低于平均水平(見表5)。
表5 上海工程與技術科學領域學科發展的綜合評價
投入
產出
綜合
排序
電子、通信與自動控制
2.93105
2.48946
2.96681 1
機械、儀表
1.38674
0.06872
1.29458 2
航空航天
1.16586
-0.81414 0.98384 3
材料科學
0.57576
1.29195
0.67626 4
化工
0.61197
0.94682
0.66216 5
計算技術
0.35117
1.86971
0.51358 6
動力與電氣
0.49477
0.42028
0.50252 7
交通運輸
0.45473
-0.19787 0.40005 8
土木建筑
-0.32659 0.6906
-0.23377 9
工程與技術基礎學科
-0.26822 -0.66067 -0.31811 10
冶金、金屬學
-0.46472 0.25968
-0.40773 11
輕工、紡織
-0.46716 -0.475
-0.47954 12
環境
-0.69617 -0.31043 -0.67619 13
核科學技術
-0.72349 -0.79265 -0.75082 14
能源科學技術
-0.79072 -0.50098 -0.78198 15
食品
-0.76882 -0.90066 -0.80184 16
安全科學技術
-0.81005 -0.84276 -0.83462 17
礦山工程技術
-0.8642
-0.85314 -0.88633 18
水利
-0.89218 -0.8347
-0.91028 19
測繪科學技術
-0.89975 -0.85423 -0.91858 20
3)上海工程技術領域科技論文產出與北京差距懸殊。
在工程與技術科學領域國際科技論文方面，上海排在前3名的11個學科中，除材料科學與土木建筑兩個學科外，冶金與金屬學、機械與儀表、動力與電氣、電子通信與自動控制、計算技術、化工、交通運輸、能源科學技術和環境工程9個學科的國際科技論文數均不足北京的1/2。
在工程與技術科學領域國內科技論文方面，上海進入前3名的9個學科，除材料科學、輕工與紡織兩個學科外，土木建筑、交通運輸、冶金與金屬學、電子通信與自動控制、計算技術、化工、環境工程等7個學科國內科技論文均不足北京的1/2。
4)加強產學研合作、戰勝系統失靈是上海工程技術領域科技發展與學科建設面臨的基本任務。
表6所示上海工程技術領域R&D項目按項目合作單位分組情況，70％左右的項目為獨立完成，表明知識流動不足、系統失靈成為制約上海工程技術領域科技發展與學科建設的瓶頸，如何采取有效措施加強產學研合作、戰勝系統失靈是上海工程技術領域科技發展與學科建設面臨的基本任務。
表6 上海市工程與技術科學領域R&D項目按項目合作單位分組情況
項目參加人
項目數 員全時當量 科學家和工程師 項目經費支出
與境外機構合作
201
3341
2169
74523
與國內高校合作
437
1762
1415
21865
與國內獨立研究院所合作
644
3021
1745
24587
與境內注冊外商獨資企業合作 94
854
608
19073
與境內注冊其他企業合作
1431
4551
3454
52744
獨立完成
6934
22836
15879
219665
其他
293
1592
1198
10703
資料來源：上海市全社會R&D資源清查工作小組。上海市R&D清查數據匯編，2001，75。
3 上海農業科學領域科技發展的學科結構與績效評價
1)農學和水產學占據上海農業科學領域中科技發展與學科建設的主導地位。
上海農業科學領域中占據科技發展主導地位的學科是農學和水產學，林學、畜牧與獸醫科學相對薄弱(見表7)。
表7 上海農業科學領域學科發展的綜合評價
投入
產出
綜合
排名
農學
1.21943
1.45978
1.26327
1
水產學
0.28854
-0.26992
0.2164
2
畜牧、獸醫科學 -0.3714
-0.38479
-0.37749 3
林學
-1.13657
-0.80507
-1.10218 4
2)上海農業科學領域各學科與國內先進地區有相當差距。
在農業科學領域4個學科國際科技論文排名中，北京的農學和林學、甘肅的畜牧獸醫、湖北的水產學國際科技論文排名第一，上海在農業科學領域各學科國際科技論文無一進入前3名(見表8)。在農業科學領域4個學科國內科技論文排名中，北京的農學、浙江的林學，江蘇的畜牧獸醫、山東的水產學國內科技論文排名第一，上海在農業科學領域各學科國內科技論文無一進入前3名(見表8)。無論是國際科技論文、還是國內科技論文，上海農業科學領域各學科與國內先進地區都有相當大的差距。
表8 2001年農業科學領域各學科國際國內科技前三名地區
國際論文
國內論文
第一名 第二名 第三名
第一名 第二名 第三名
農學
北京
浙江
江蘇
北京 江蘇 浙江
林學
北京
黑龍江 安徽、福建、 浙江 北京 福建
廣東、陜西
畜牧、獸醫科學 甘肅
云南
北京
江蘇 北京 甘肅
水產學
湖北
山東
廣東
山東 廣東 福建
資料來源：2001年度中國科技論文統計與分析(年度研究報告)，中國科學技術信息研究所，2002，23-24。
4)知識流動不足是上海農業科學領域科技發展與學科建設相對薄弱的重要原因。
表9所示上海農業科學領域R&D項目按項目合作單位分組情況，64％的項目為獨立完成，表明知識流動不足是上海農業科學領域科技發展與學科建設相對薄弱的重要原因，如何采取有效措施加強產學研合作、戰勝系統失靈是加強上海農業科學領域科技發展與學科建設面臨的重要任務。
表9 上海農業科學領域R&D項目按項目合作單位分組情況
項目數 項目參加人員全時當量 科學家和工程師 項目經費支出
與境外機構合作
24
46
38
229
與國內高校合作
25
72
45
613
與國內獨立研究院所合作
48
86
68
442
與境內注冊外商獨資企業合作 2
5
4
18
與境內注冊其他企業合作
69
124
99
506
獨立完成
312
420
269
3716
其他
9
8
3
25
資料來源：上海市全社會R&D資源清查工作小組。上海市R&D清查數據匯編，2001，73。
4 上海醫藥科學領域科技發展的學科結構與績效評價
1)上海醫藥科學領域科技發展與學科建設在全國具有明顯優勢，但與北京仍有相當差距。
在醫藥科學領域6個學科國際科技論文排名中，北京的預防醫學、基礎醫學、臨床醫學、中醫學四個學科排名第一，上海的藥物學和特種醫學兩個學科排名第一。此外，上海的基礎醫學、臨床醫學排名第二，中醫學排名第三(見表10)。在醫藥科學領域國際科技論文方面，上海除藥物學和特種醫學外其他4個學科與北京均有一定的差距。
表10 2001年醫藥科學領域各學科國際國內前三名地區
國際論文
國內論文
第一名 第二名
第三名 第一名 第二名 第三名
預防醫學 北京 浙江、廣東
北京 廣東 上海
基礎醫學 北京
上海
廣東
北京 廣東 上海
藥物學
上海
北京
江蘇
北京 廣東 上海
臨床醫學 北京
上海
廣東
北京 廣東 上海
中醫學
北京
云南
上海、江蘇 北京 廣東 江蘇
特種醫學 上海
北京
廣東
北京 陜西 上海
資料來源：2001年度中國科技論文統計與分析(年度研究報告)，中國科學技術信息研究所，2002，23-24。
國內科技論文排名中，北京包攬了6個學科國內科技論文的第一，上海除中醫學國內科技論文未進入前三名外，預防醫學、基礎醫學、藥物學、臨床醫學和特種醫學國內科技論文均排名全國第三(見表11)。在醫藥科學領域國內科技論文方面，上海6個學科與北京均有一定的差距，特別值得注意的是中醫學和特種醫學國內科技論文不足北京的1/2。
表11 上海醫藥科學領域學科發展的綜合評價
投入
產出
綜合
排名
臨床醫學
1.495
1.583
1.56579 1
藥學
0.89727
-0.15227 0.79183 2
基礎醫學
-0.33507 0.84777
-0.246
3
中醫學與中藥學
-0.21555 -0.8431
-0.27284 4
預防醫學與衛生學
-0.69136 -0.64275 -0.70052 5
軍事醫學與特種醫學 -1.1503
-0.79264 -1.13826 6
2)上海醫藥科學領域中占據科技發展主導地位的學科是臨床醫學和藥學。
上海醫藥科學領域中占據科技發展主導地位的學科是臨床醫學和藥學，中醫學與中藥學、基礎醫學、預防醫學與衛生學、軍事醫學與特種醫學科技發展相對薄弱。
3)知識流動不足是影響上海醫藥科學領域科技發展與學科建設的制約因素。
表12所示上海醫藥科學領域R&D項目按項目合作單位分組情況，85％的項目為獨立完成，表明知識流動不足是上海醫藥科學領域科技發展與學科建設相對薄弱的重要原因，如何采取有效措施加強產學研合作、戰勝系統失靈是加強上海醫藥科學領域科技發展與學科建設面臨的重要任務。
表12 上海醫藥科學領域R&D項目按項目合作單位分組情況
項目參加人
項目數 員全時當量 科學家和工程師 項目經費支出
與境外機構合作
37
124
114
7510
與國內高校合作
142
258
170
1607
與國內獨立研究院所合作
113
234
171
1921
與境內注冊外商獨資企業合作 6
10
7
119
與境內注冊其他企業合作
97
195
166
2343
獨立完成
3074
4857
3192
20038
其他
139
125
關鍵詞:測繪工程;專業英語;教學改革
一、測繪專業英語教學改革的必要性
隨著科學技術的迅猛發展和經濟跨區域交流合作的日益增多，社會對人才的要求也不斷提高，具備英語和計算機能力成為了基本要求。
在測繪領域，一些進口的先進儀器設備如三維激光掃描儀、GPS接收機等都只配有英文說明書;高精度GPS數據處理軟件GAMIT和BERNESE也是全英文版，不僅如此，其系統也是英文界面。當前，中國與東盟、非洲等世界各地的往來不斷加強，每年均有不少測繪專業畢業生出國進修或工作，英語成為了他們日常交流用語。因此，沒有過硬的專業英語能力，就無法在第一時間掌握前沿的知識和技術，無法完成跨區域合作項目的本職工作。
我國高校的測繪類專業大都設置了測繪專業英語這門課程，它既是基礎英語教學的延伸，又是基礎英語與專業教學的結合，對學生的全面素質教育具有十分重要的作用。然而測繪專業英語教學普遍存在“費時較多，收效較低”的問題。學生在畢業走上工作崗位后或者繼續深造的過程中，面對英語的聽、說、讀、寫依然感覺非常吃力。所以，為了進一步提高測繪專業英語的教學質量，以培養出合格的、能適應社會發展并與國際接軌的高級專門技術人才，有必要對測繪專業英語課程進行必要的改革。
二、測繪專業英語教學現狀及存在的問題
1.教學發展不平衡。在我國，測繪專業英語的教學存在地區差異性大，不同地區、不同高校對這門課的重視程度和投入水平差距較大等問題。另外，學生對學習專業英語的期望差異也較大。特別是近幾年學生的大量擴招，使得學生的英語水平良莠不齊。總體來說，由于這門課程的定位是專業考查課，學校、老師、學生對其重視程度都不夠，學生的學習積極性不高，所以，實際教學效果不是很理想。
2.教學模式單一，教學手段落后。目前，測繪專業英語在各高校普遍采用的教學模式主要是“語言分析+閱讀+翻譯”。由老師逐句對課文內容進行翻譯，對課文中涉及到的專業詞匯進行重點講解，對較復雜的句子進行單獨分析。這種模式的教學有助于學生掌握一定語言知識和翻譯技能，提高學生專業文獻閱讀的能力。但在實際教學過程中，該教學模式沿用傳統的以教師為中心的語法翻譯教學法，教師主宰整個課堂，學生是被動的知識接受者，學生學習興趣不高，未能達到培養和提高學生實際運用英語語言能力的目的。教學中很少應用現代教育技術，對有助于提高教學質量的錄音、錄像、網絡及多媒體課件等的使用和推廣力度不夠，影響綜合能力的培養和提高。
3.教學師資不足，教師能力有限。教師能力問題也是制約測繪專業英語發展的一個重要因素。現有的測繪專業英語的教師，除個別有條件的學校聘請外教，絕大部分都是專業課教師兼任。專業課教師的專業知識較強，但未經過專門的英語教學訓練和口語訓練，缺乏用英語授課的能力，并且其教學水平參差不齊，在很大程度上影響了教學質量。而學校對教師進修的政策不夠寬松，資金幫助少，教師缺少進修和提高的機會，這在一定程度上影響了專業英語的教學和科研的質量。
4.教材陳舊。目前，測繪工程專業英語使用的教材主要是尹暉編著的2005年武漢大學出版社出版的《測繪工程專業英語》和曲建光編著的1996年測繪出版社出版的《測繪工程專業英語》。教材內容不能與同時進行的專業課學習內容同步，不能跟蹤世界前沿領域的動態。現在數字化測圖已經得到普及，GPS已得到廣泛應用，而教材還在教授經緯儀平板測量、圓水準器整平原理等知識，這顯然無法激發學生的學習興趣，也達不到課程設置的目的。另外，隨著測繪科技的飛速發展，與國際接軌的腳步日益加快，測繪領域產生了許多新的術語，比如“Grid GIS”“INSAR”“CORS”等，需要學生有所了解，但是由于教材的陳舊，大多數學生無法知道這些術語的含義。再者，教材還在一定程度上存在知識面狹窄的情況，僅僅局限在測量學以及工程測量方面，沒有擴大到整個測繪類學科，這對學生開闊專業視野不利。
三、測繪專業英語教學方法改革建議
針對測繪專業英語教學存在的問題，高等院校需要采取有效手段和措施，進行必要的改革。對此，筆者進行了廣泛的調研，并結合自身的教學經驗，在測繪專業英語教學改革方面給出以下幾點建議:
1.變更教學模式。改變傳統的以教師為中心“閱讀+翻譯”的模式，突出學生在教學實踐活動中的主體地位。教師重在啟發、引導，讓學生由被動的接受轉為主動的學習，為學生創造足夠多的語言實踐、交流的空間和時間。
2.采用雙語教學。教師在課堂上要盡可能采用雙語教學。根據段落、句子的難易程度和學生的接受能力，采用雙語教學可以達到更好的教學和學習效果。如在講解翻譯的技巧、分析句子成分、討論同一詞在專業英語和普通英語中的區別和聯系時，盡量使用英語，以提高學生的聽力水平、運用英語思維的能力和理解能力。
3.改進教學內容。由于目前測繪專業英語的課本過于陳舊，無法跟上現代測繪的步伐，亟待選用新的教材。然而，目前還沒有比較新的、與測繪技術發展同步的教材。因此，筆者建議教師在講解教材內容的基礎上，下載測繪領域的前沿資料給學生講解，以激發學生的興趣并拓寬他們的視野和知識面。另外，考慮到學生將來工作和繼續深造的需要，教師要講解一些論文摘要及內容的翻譯及寫作技巧和注意事項等，并教會學生查閱、記錄和使用英文文獻的方法。
4.設計專題討論，學以致用。為活躍課堂氣氛、充分調動學生學習的積極性和主動性，教師要設計一些能與學生形成良好互動的課堂環節，如:開展專題討論，教師根據授課內容并結合當前測繪技術的發展現狀，提出幾個討論專題，讓學生根據自己的興趣進行咨詢和選題，查閱相關的英文文獻，形成研究報告，并將自己所查閱和研究的專題的主要內容制成PowerPoint進行交流，展開討論，教師做最終的小結和點評，對比較出色的學生進行適當的物質和精神獎勵。這樣既能提高學生自主學習和實踐創新的能力，又鍛煉了他們語言組織和表達的能力，同時還能達到使學生擁有理論聯系實際、學以致用等能力的效果。經過筆者親身的教學實踐體會，效果良好。
5.利用多媒體教學。教師在授課過程中要充分利用多媒體和現代化的教育技術，以提高測繪專業英語的教學質量。如:配合授課內容，給學生播放一些與之相關的英文視頻片段，并讓學生講解翻譯視頻資料中的內容。這樣可以一并鍛煉學生的聽、說、譯等能力。
6.改革考核方式。測繪專業英語的課程性質是考查課，筆者認為其考核方式應突出能力測評，以學生的語言綜合應用能力為出發點，建立多元化評價體系。如:除了對重點的專業詞匯、表達方式進行測驗以外，平時課堂表現應該占相當一部分比重，在課程結束之際，教師可以選擇合適的外文文章若干，讓學生翻譯，譯文質量高低也占考核成績的一部分。教師根據學生以上三部分的綜合表現評定最終成績。
三、結束語
為了培養和提高學生的專業英語綜合應用能力，特別是聽、說、譯的能力，使他們在今后走上工作崗位時或繼續深造的過程中，能有效地進行口頭和書面的信息交流，以適應測繪技術的發展和國際交流合作的需要，本文指出了目前測繪專業英語教學中存在的一些問題和不足，并有針對性地提出了一些改革的建議，希望能對同行有所幫助。由于筆者知識和經驗有限，文中觀點有片面和不妥之處，懇請廣大師生與業界人士批評指正。
參考文獻
[1]白培康，廖海洪.提高專業外語教學質量方法的探討[J].華北工學院學報:社科版，2001.
關鍵詞：水文地質；工程勘察
中圖分類號： [P345] 文獻標識碼： A 文章編號：
水文地質指自然界中地下水的各種變化和運動的現象。水文地質學是研究地下水的科學，它主要是研究地下水的分布和形成規律，地下水的物理性質和化學成分，地下水資源及其合理利用，地下水對工程建設和礦山開采的不利影響及其防治等。為了提高巖土工程勘察質量，確保設計和施工的順利進行，不僅要查明調查區的水文地質條件，而且要提出可能發生的水文地質問題，并給出預防和治理的措施建議，以保證工程的安全。
1水文地質的描述
在研究分析既有區域地質資料的基礎上，充分利用航片、衛片進行地質解譯，結合現場重點調查，為方案選擇及編制預可行性研究報告提供工程地質資料。對控制線路方案的越嶺、河谷、不良地質、特殊巖土、長大隧道、大河橋渡等重大工程地段，應充分發揮遙感和物探作用，采用以遙感和綜合物探為主，輔以必要鉆探、測試的綜合勘探技術，查明重大地質問題，在建筑工程的地基內，當地下水位在基礎底面以下壓縮層范圍內發生變化時，就能直接影響建筑物的穩定性。若水位在壓縮層范圍內上升時，軟化地基土，使其強度降低、壓縮性增大，建筑物可能產生較大的沉降變形，若水位在壓縮層范圍內下降時，巖土的自重應力增加，可能引起地基基礎的附加沉降，如果土質不均勻或地下水位的突然下降也可能使建筑物發生變形破壞。
我這里指的基礎水文地質工程地質工作主要包括：水文地質工程地質測量這項工作是基礎的基礎，就是立足野外實地調查才能編好勘探設計，來指導工作。反之，不作基礎工作而盲目打鉆必造成很大的浪費和損失。從我們以往的工程總結出，基礎好、方法對，效果必然好；地下水這部分內容與現行巖土工程勘察規范要求相比，存在相當大的差距。在很多勘察報告中，僅僅提供勘察期間的地下水穩定水位及其高程，其實在工程設計中，對地下水的評價將對工程安全與造價產生極大影響。
2水文地質的工程勘查
水文地質問題一直是巖土工程勘查中不可忽視的重要問題，在具體工程中，一定要根據勘察到的工程所處地域的水文地質條件，制定相應的防護措施和施工計劃，真正保證工程的質量。隨著工程勘察的發展，其必將受到越來越廣泛的重視，切實做好水文地質工作將對勘察水平的提高起著極大的推動作用，在一些水文地質條件較復雜的地區，由于工程勘察中對水文地質問題研究不深入，設計中又忽視了水文地質問題，經常發生由地下水引發的各種巖土工程危害問題，令勘察和設計處于難堪的境地。為提高工程勘察質量，在勘察中加強水文地質問題的研究是十分必要的，在工程勘察中不僅要求查明與巖土工程有關的水文地質問題，評價地下水對巖土體和建筑物的作用及其影響，更要提出預防及治理措施的建議，為設計和施工提供必要的水文地質資料，以消除或減少地下水對巖土工程的危害；地質科學研究和技術創新、地質工作領域方面，提出進一步增強地質工作對可持續發展的支撐能力。密切結合經濟建設和社會發展需求，圍繞新型工業化與優化布局、城鎮化與新農村建設、合理開發海洋資源、國土規劃與整治、循環經濟發展和節能減排，生態建設與環境保護等領域，積極拓寬地質工作領域，開展城市地質、農業地質、土壤污染狀況調查、以及非常規能源、低品位礦利用及尾礦資源的調查評價和開發利用技術研究等專項調查和綜合研究工作；水文地質、工程地質測繪，宜在比例尺大于或等于測繪比例尺地形地質圖基礎上進行，無地質圖時，應同時進行第四紀地質測繪，第四紀地質可采用1﹕20萬區域地質調查的1﹕5萬圖資料，結合水文地質、工程地質、環境地質的需要，做必要的補充地質測繪，水文地質觀測點應布置在地下水天然露頭、人工露頭、地表水體分布的地點以及對水文地質單元界線有控制意義的地點，不應平均布置，地下水動態監測各項實際資料，必須及時整理，認真審查，最終應編制地下水動態監測年報、實際材料圖，地下水位、水溫、水質動態單項歷時曲線及綜合歷時曲線，必要時，應繪制地下水動態與開采量、氣象、水文等關系曲線圖，地下水補給資源。主要計算天然補給量和人工補給量；天然補給量也可以用地下水排泄量與儲存量的變化量的代數和計算。當地下水排泄量是河水流量的主要組成部分時，地下水補給量可采用水文分割法計算。
3工程勘察工作要求
在實施地質調繪和開展綜合勘探的基礎上，針對工程地質問題和地質條件變化規律，合理布置鉆孔；提高布孔的針對性和合理性，保證鉆孔間距和鉆孔深度滿足客運專線各勘察設計階段，特別是無碴軌道沉降控制的精度要求；鉆探工藝、鉆探記錄和鉆探取樣必須嚴格執行技術規范，保證鉆探資料及鉆探巖芯鑒定的準確性。要按現行規范、規程，將地質、調繪、遙感、物探、鉆探、原位測試、土工試驗等各種手段取得的數據、圖件資料進行綜合分析、互相補充驗證，綜合編制地質報告和圖件，在文字報告和地質圖件中應充分反映遙感、物探和原位測試資料信息，各勘察設計單位要加強地質、遙感、物探、原位測試等專業技術培訓，提高工程地質人員的綜合分析能力，及時總結客運專線勘察工作經驗，提高鐵路工程地質勘察水平；在地下水位以上、地下水位變動帶和地下水位以下，具有明顯的變化規律：土體從上到下，有天然含水量、孔隙比由小大小，壓縮模量、承載力由大小大的變化規律。這是由于地下水位以上部位，經長期淋濾作用，鐵鋁富集，并對土顆粒起膠結和充填作用，增大了土粒間連接力，往往形成“硬殼層”，因而含水量、孔隙比小而壓縮模量和承載力增高；而位于地下水位變動帶的土層，由于地下水積極交替，土中的鐵鋁成分淋失，土質變松，因而含水量、孔隙比增大，壓縮模量、承載力降低；位于地下水位以下的土層，由于地下水交替緩慢，氧化、水解作用減弱，加之上覆土層的自重壓力作用，土質比較密實，因而含水量、孔隙比減小，壓縮模量、承載力增高。但應當指出，殘積土與強風化巖接觸部位，由于強風化巖中往往含有風化孔隙裂隙水，直接作用于殘積土底部土層，因而往往在殘積土與強風化巖接觸帶形成一個軟塑土層。
4結束語
水文地質問題在工程勘察設計中是一個很重要的問題，在設計和施工過程中應該給予充分的重視。在工程勘察中要查明與巖土工程有關的水文地質問題，據此評價地下水對巖土體和建筑物的作用及影響，有助于提高工程勘察質量，使之更好的應用于工程實踐中。因此如何合理的分析水文地質問題，并在此基礎上采取經濟可靠的防護措施是一項具有重要理論意義和應用價值的工作。為提高工程勘察質量，在工程勘察中不僅要求查明與巖土工程有關的水文地質問題，以消除地下水對巖土工程的危害。隨著工程勘察的發展，其必將受到越來越廣泛的重視，切實做好水文地質工作將對勘察水平的提高起極大的推動作用。
參考文獻
關鍵詞：經營與估價專業
人才培養方案比較研究
前言：
全國高職院校有百余家院校開設了房地產經營與估價專業。這和日益興盛的房地產行業有密不可分的關系，房地產行業興起需要大量的房地產專業人才，房地產估價與經營專業從誕生之日就成為熱門專業，畢業生供不應求。作為高職院校房地產經營與估價專業最重要的環節――人才培養方案對于本專業建設起到一個綱領性的作用。
學制、學分方面
五所院校在學制上基本一致。如浙江某高職院校、廣東
某高職院校、湖北某高職院校都選擇了三年大專學制，這是最常見的情況。而我校和遼寧某高職院校都不約而同的選擇了彈性特殊學制。我校基本學制為三年，彈性學制為二年至五年。而遼寧某高職院校規定實行三學年的基本學制，并實行彈性學制。修業期滿，經考試合格準予畢業；在符合有關規定的條件下，可延長在校學習期限，但不得超過兩年延長期。這意味著我校最早可以兩年畢業，最晚可以到五年。再看課程門數，大多數學校選擇了30門左右的課程，基本符合高職學生的實際，除去實習外，這些課程要在2年左右時間完成，而且這些課程覆蓋了從事房地產業的基本課程。如房地產開發、建筑工程技術、房地產策劃、房地產營銷、房地產財務管理、房地產估價、房地產法規等。課時一般在2000左右，體現了設置的科學性，而且保證了重要學科的課時。
(二)就業方向
只有適合社會相關崗位需要的人才，才是我們培養的合格人才。通過對五所院校人才培養方案的比較，發現房地產估價與經營專業的畢業生大體可以從事以下崗位：1)房地產開發企業營銷部的營銷策劃、組織和商品房的銷售及交易手續業務等崗位；2)房地產經紀公司商品房和二手房居間服務等崗位；3)房地產估價機構的綜合評估崗位。4)物業管理企業工程部的房屋建筑和附屬設備設施的養護與維修管理、安全部、環境部和客服部等相關業務管理崗位。其中前三個是本專業畢業生就業的基本崗位。物業管理行業屬于拓展的崗位。還有些原來不是本專業的就業崗位，近年來比較熱門的職業。這些職業接受本專業的畢業生，擴展了本專業學生的就業范圍。在人才培養方案中也有所體現，如政府房地產管理部門的房地產權屬登記、行業管理等業務工作；拍賣、典當等行業的不動產拍賣、典當等業務崗位、工程概預算、裝飾裝修崗位、房地產測量員。有的高職院校把就業崗位分為核心崗位：房地產策劃、房地產估價、房地產經紀；邊緣崗位：房地產測繪、房地產檔案管理、物業管理。這種劃分更具有科學性，本專業的學生日后會從事什么主要崗位和輔助崗位一目了然。
(三)職業崗位能力要求
對于學生的崗位能力要求，五所院校的人才培養方案都規定的很細，符合房地產相關崗位的要求。如廣東某高職院校的培養學生具備進行房地產簡單測繪的能力；能比較熟練地識讀中小型建筑物的土建、水電、裝飾施工圖能力；具有對簡單建筑工程及房地產項目進行工程估價、編制概預算初級能力；具有一定的計算機操作和應用能力，運用計算機進行房地產估價及經營、開發、管理工作；具有基本房地產財務管理能力；有基本溝通、協調、合作能力；具有房地產項目策劃、開發、營銷能力；具備房地產經紀的基本素質和基本能力；具備房地產、土地評估的基本素質和基本能力；具有物業管理方面的基本能力。
遼寧某高職院校要求學生具備：(1)房地產開發項目管理能力：具有開發項目可行性論證；開發流程設計；房地產投資收益及風險分析；項目招投標；施工組織設計；進度、安全、質量控制；工程造價管理、工程預算編制技術；建筑識圖、建筑構造識別、房屋建筑材料識別、房屋裝飾材料和工藝識別等技能。
(2)房地產營銷能力：具有房地產市場調查與分析、房地產營銷策劃及推廣、商品房銷售、交割、接待禮儀等技能。
(3)物業管理能力：具有物業管理項目接管驗收、物業初期管理、物業部門規范管理、基本與專項業務管理、冬季供暖管理、物業管理糾紛處理等技能。
(4)房地產中介服務能力：具有房地產估價技能；房地產經紀(居問)、房地產信貸、房地產保險、房地產法律政策咨詢、房地產信息(收集、處理)咨詢等技能。
湖北某高職院校要求學生具有：(1)具有較強的市場調查研究、市場分析、組織管理能力；(2)具有房地產開發前期、營銷、物業管理策劃能力；(3)具有房地產銷售、簽約等能力；(4)具有現場勘察、業務洽談等處理事務的能力；(5)具有撰寫土地估價報告、房地產估價報告、可行性研究報告的能力；(6)具有初步的中小企業管理能力。
浙江某高職院校將職業能力分為專業基本能力和分方向專業能力。前者包括：
(1)建筑制圖與識圖能力；
(2)房地產市場調研能力；
(3)土地的評價與獲取能力；
(4)開發項目策劃能力；(5)開發項目概念設計能力；(6)建筑工程技術基本能力；(7)安裝工程技術基本能力；(8)房地產工程管理能力；(9)樓盤銷售服務能力；
(10)物業管理能力。
后者包括：(1)房地產開發策劃專業能力
1)房地產市場分析能力；
2)房地產形象策劃能力；
3)房地產銷售策劃能力。
(2)房地產估價經紀專業能力
1)房產銷售能力；
2)房產居間業務能力；
3)房產權屬登記能力；
我校培養學生：專業技術能力
(1)具有房地產投資開發、房地產經營與管理等方面的知識，掌握房地產開發企業運作及管理等方面的知識；
(2)掌握房地產估價、土地評估的知識和方法；
(3)掌握房地產經紀人和房地產咨詢等知識；
(4)掌握房地產營銷及策劃、房屋銷售的相關知識。
3、社會能力與方法能力
(1)創新與創業的能力
(2)敬業與團隊合作能力
(3)競爭與組織能力
(4)社會適應能力
(5)工作組織能力和協調能力
(6)制定工作計劃、獨立完成工作任務的能力
【關鍵詞】工程地質勘測；水文地質；危害影響
1.水文地質勘察設計
所謂水文地質勘察工作就是指通過多種勘察途徑了解地下水的形成原因以及分布情況。在勘察工作的基礎上，對地下水運動進行科學評價。評價內容主要包括地下水總量和地下水性質。在勘察過程中，需要站在施工角度預先處理各類問題，以保證工程能夠順利完工。埋藏在地下水位之下的建筑物基礎中，水可能會對混凝土、鋼筋混凝土結構中的鋼筋以及鋼結構整體造成影響，可能會出現不同程度的腐蝕。若地基基礎壓縮層所在范圍內有松散或者是飽和的粉細砂、粉土等，就需分析產生液化、流沙的可能性。若基礎下部位置存在承壓含水層，則需要對基坑開挖結束后承壓水是否對基坑地板造成破壞進行研究。若工程建設中需要在地下水位之下開展基坑開挖工作，則需要對工程所在區域的土壤滲透性以及富水性進行試驗分析。另外，還需要對人工降水造成的土置下降和邊坡穩定性變化等進行評估，還需要對可能會對周邊事物造成的影響類型以及影響程度進行判斷。
2.水文地質對工程勘測的不良影響
2.1潛水位上升危害
對某工程進行工程地質勘查發現，施工所在區域的地下水主要是孔隙潛水，年水位變化幅度較小，主要分布于砂礫層，通過大氣降水與地下徑流補給。在建筑施工過程中，對當地河流、湖泊及天氣環境因素等沒有充分考慮，在建筑工程施工影響下導致潛水位出現起伏，最終導致潛水位上升，建筑工程難以順利展開施工工作，對工程的影響較大。如當潛水位上升時，會使沙質土或粉質土的含水量增大，含水量出現飽和狀態時，造成流砂、管涌、砂土液化等現象，增加了建筑工程施工風險；當潛水位上升時，易造成工程地基隆起或發生側移，地基側移會導致工程主體傾斜，出現墻體破裂；而地基隆起則會導致工程穩固性下降，出現地基上浮。當潛水位上升到一定的高度時，地下室會發生漏水、滲水等現象，對地下室的使用功能造成影響。潛水位上升后，建筑工程地基中的粘性土質含水量增加，地基軟化，從而導致地基穩固性下降，出現工程的主體結構發生沉降變形；當潛水位上升時，土壤化學結構會隨之發生變化，出現沼澤化傾向，從而對建筑工程的地下結構發生腐蝕現象，嚴重影響了建筑工程地基穩固。
2.2地下水波動危害
地下水發生波動主要是由于降水量、大氣氣壓及水庫水位發生變化而導致的，根據工程地質勘查結果發現，水文地質波動會導致巖土產生收縮及膨脹現象，水位變化頻繁，當巖土收縮膨脹的幅度較大時，或遠遠超出正常范圍時，會導致地基出現裂縫，從而造成建筑物主體結構破壞。不僅如此，地下水位發生波動會導致含鹽地層溶解，建筑工程的主體結構發生位移，從而影響了建筑結構的穩固性。最后，當地下水位發生適當波動時會增加土體的壓力，提高土體密實度。但當外界的壓力遠遠超出正常范圍時，會出現管涌及基坑突涌的現象。
3.應對措施
3.1勘察施工基本要求
水文地質巖土工程勘察內容繁雜，要求高，需要注重細節處理以及對各環節的嚴格管控。在勘察之前，需進行環境調查和地質勘測，在調查勘測結果的基礎上就工程地質問題以及地質條件的變化規律M行研究，制定科學的鉆孔方案。在鉆孔時，結合現場可能存在的地質問題進行鉆孔的布置工作，保證布孔的合理性，相鄰鉆孔之間需保持適宜的距離，鉆孔深度需達到勘察的基本要求。鉆探工藝、鉆探記錄以及鉆探取樣都必須嚴格遵守相關規范進行。按照當前行業規定和技術要求開展地質勘察、測繪、遙感、物探、鉆探、原位測試以及土工試驗等工作內容，并整合相關勘測資料，相互補充和驗證，編制最為完整和準確的地質報告文件，在總結報告中客觀和完整反饋地質信息和測試結果。為了保證勘測結果的準確，應對相關工作人員進行系統的培訓和考核，提高工作人員的專業技能水平，在實際工作中，需總結實踐經驗，提高工程地質勘察水平。在地下水位和上、地下水位變動帶和地下水以下，其變化規律一般如下：
土體從上至下，天然含水量、孔隙比先由小變大，再由大變小，壓縮模量和承載力會先由大變小，再由小變大。造成這一現象的主要原因是地下水位以上經過長時間的雨水侵蝕，鐵鋁元素不斷富集使土顆粒不斷粘結，形成“硬殼層”，所以含水量和孔隙小，但是壓縮模量和承載力不斷增加。位于地下水位變動帶的土層因為地下水的反復運用，土壤中的鐵鋁元素不斷流失，土質松軟，含水量和孔隙比較大，而壓縮模量和承載力降低。位于地下水位以下的土層，因為地下水運動較為緩慢，對土層的影響較小，但是因為覆土層的負荷，土壤密實度較高。
3.2重點測試水理性質
巖土的性質如硬度、強度和易變形度等都嚴重受到巖土的水理性質的干擾，進而影響到工程勘測的安全性，在進行巖土勘測的過程時，應該主要勘測這些因素：柔軟性、吸水性、可塑性和脹縮性等等。地下水根據其具體的物理屬性分為毛細管水、結合水以及重力水。三者的內在含義與具體區別在此就不做過多的介紹。通常在自然和人為作用的基礎下，重力水可以隨意活動在巖土層中，是巖土層水理性質的主要影響因素。重力水是狹義上的地下水，也是我們工程勘測中水文地質分析的主要對象，要充分對重力水的地質參數進行測試，從而分析水文地質可能帶來的危害。
4.水文地質危害的對策研究
工程地質勘測的最終結果是以研究報告的形式展現給大家，報告的基本依據包括地基設計、施工條件等。研究報告的合理與否直接關系到施工的安全可靠。根據以往的經驗表明，研究報告的內容一般包括：地下水的種類、地下水的分布情況、巖土種類、巖土高度、地下水位的變化狀況、水文地質的相關具體參數（滲透系數、給水度以及膨脹率、軟化系數等）以及水流量等等。除此之外，工程勘測過程必須在查明工程地質的條件之后，要根據工程建設的具體需求和地質特點，分析地質環境會給工程實施帶來的影響，找出可能存在的危害，提前做好預防措施。運用高密度電法勘探和激發極化法電法相結合的手法，將調查的重點放在平時普通勘測難以進行的地域上，確保勘查的深度與準確度。
5.結束語
綜上所述，水文地質情況對工程地質勘查工作會產生較大的影響，所以需要做好水文地質勘查前的設計工作，重點加強對潛水位上升、地下水波動等情況的分析，在工程地質勘查中，遵循基本規范要求，做好水文地質危害的預防工作。希望本文能夠具有一定的參考價值。
參考文獻：
[1]朱建鵬，王興春，馮林傳.工程地質勘測中水文地質問題思考[J].城市地理，2016，24：72.
乙方：
丙方：
目 錄
第一章、總則：
第二章、機構的設置和職責分工
第三章、費用的分擔
第四章、會計財務制度
第五章、房屋的分配
第六章、合作項目所需資金和其他費用的支付方式
第七章、土地竟買：
第八章、工程前期：
第九章、工程營造：
第十章、房屋銷售：
第十一章、竣工材料報批：
第十二章、工程保修：
第十三章 物業管理
第十四章 本協議的變更和終止
第十五章、違約責任
第十六章、合同管理
第十七章、其他約定事項
第一章、總則
1.1 根據青島市國土資源和房屋管理局等單位的青國土資房（預）告字[200×]×號儲備國有土地使用權拍賣預告的規定，青島市國土資源和房屋管理局定于200×年×月×日公開拍賣×宗儲備國有土地使用權。經本協議本協議當事人當事人（以下簡稱本協議當事人）充分協商，本協議當事人決定聯合參加青島市×區×路×號地塊(以下簡稱×號地塊)的竟買，拍買購得寧夏路×號地塊后，由本協議當事人按本協議的約定聯合投資開發。
1.2 項目部是本協議項下合作項目（以下簡稱合作項目）的最高權力機構，由其全權負責合作項目的開發、決策和管理。項目部下設各部具體負責合作項目實施。
1.3 土地竟買、工程前期的報批、對規劃設計單位、工程監理單位、施工單位的選擇和確定、工程的營造（本協議當事人按整樓座取得房屋的除外）、工程款支付、通過媒體推介合作項目、工程的驗收以及工程竣工后材料的備案、房屋的保修、物業管理單位的選擇等事項由項目部統一管理。分得房屋的銷售由本協議當事人自行負責。
1.4 本協議當事人通過聯合竟買的方式取得合作項目的土地。
1.5 本協議當事人通過竟買方式競得開發土地，實行土地按份共有。根據經審批的施工圖分配房屋。按照各自分得的房屋，分別辦理《商品房預售許可證》，本協議當事人各自銷售其分得的房屋。
1.6 合作項目設立獨立的財務帳戶，費用的支取按本協議的約定統一撥付。
1.7 根據本協議當事人實際分得房屋的確權建筑面積分攤合作項目所發生的相關工程費用和其他稅費。
第二章、機構的設置和職責分工
2.1 為便于合作項目的開發、建設、管理，由本協議當事人派員共同設立“ ”項目部（以下簡稱項目部），項目部全權負責合作項目的開發和管理，是合作項目的最高權力機構。項目部下設綜合部、工程前期部、工程部、銷售部、財務部、工程予決算部等部門。
2.2 項目部由 人組成, 其中甲方派員 人,乙方派員 人,丙方派員 人。項目部設總經理1人,副總經理 人。
項目部的職責：
全權負責和決定合作項目的一切事宜。
項目部的議事規則：
項目部實行工作例會制度，決定合作項目所涉一切事宜。項目部召開會議時，由專職人員負責記錄，參加會議人員對會議記錄無異議時應在會議記錄上簽名。會議記錄由專職記錄人員負責保管。專職記錄人員由本協議當事人協商后確定。項目部例會由項目部經理主持，經理因故不能參加的，由副經理主持。合作項目所涉事項由項目部協商一致確定，達不成一致的，按每方繳納竟買保證金數額比例予以表決，其重要事項按占竟買保證金數額的三分之二方的意見辦理，一般事項按占竟買保證金數額過半數方的意見辦理。重要事項和一般事項的劃分，屆時由工程部另行確定。
經理的職責：組織和協調項目部的日常工作，主持項目部的例會。
副經理的職責：副經理協助總經理的工作。
2.3 綜合部由 人組成, 其中甲方派員 人,乙方派員 人,丙方派員 人。綜合部設經理 人。
綜合部的職責：
綜合部經理的職責：
2.4 工程前期部由 人組成, 其中甲方派員 人,乙方派員 人,丙方派員 人。工程前期部設經理 人。
綜合部的職責：
綜合部經理的職責：
2.5 工程部由 人組成, 其中甲方派員 人,乙方派員 人,丙方派員 人。工程部設經理 人。
工程部的職責：
工程部經理的職責：
2.6 銷售部由 人組成, 其中甲方派員 人,乙方派員 人,丙方派員 人。銷售部設經理 人，銷售部經理的人選由項目部決定。
銷售部的職責：
銷售部經理的職責：
2.7 財務部由 人組成, 其中甲方派員 人,乙方派員 人,丙方派員 人。財務部設經理 人。
財務部的職責：
財務部經理的職責：
2.8 工程予決算部由 人組成, 其中甲方派員 人,乙方派員 人,丙方派員 人。工程予決算部設經理 人。
工程予決算部的職責：
工程予決算部經理的職責：
第三章、費用的分擔
3.1 合作項目的配套費用，在分房方案確定前，按竟買保證金的比例予以分攤。分房方案確定后，按分得房屋得建筑面積的比例進行分攤。房屋竣工測繪后，按實際測繪的建筑面積的比例進行結算。
本項的配套費用是指建設和安裝房屋基礎外墻以外的所有的建筑物、構筑物、地下管線、綠化、建筑小品、配電室等所發生的全部費用。
3.2工程款在分房方案確定前，按竟買保證金的比例予以分攤。分房方案確定后，按分得房屋得建筑面積的比例進行分攤。房屋竣工測繪后，按實際測繪的建筑面積的比例進行結算。如本合同當事人是按整樓座取得房屋的，房屋工程價款、稅費由各自負擔。
本項的工程款是指建設和安裝房屋基礎外墻以內所發生的全部工程款和相關稅費。
3.3 合作項目發生的竟買保證金、拍賣傭金、出土出讓金、行政性事業性收費，在分房方案確定前，按竟買保證金的比例予以分攤。分房方案確定后，按分得房屋得建筑面積的比例進行分攤。房屋竣工測繪后，按實際測繪的建筑面積的比例進行結算。
3.4 項目部及下設各部專職人員的工資、辦公費用、招待費用、辦公家具和配備車輛等所發生的費用，在分房方案確定前，按竟買保證金的比例予以分攤。分房方案確定后，按分得房屋得建筑面積的比例進行分攤。房屋竣工測繪后，按實際測繪的建筑面積的比例進行結算。
3.5 售樓處的建造費用和售樓處經理的工資，在分房方案確定前，按竟買保證金的比例予以分攤，分房方案確定后，按分得房屋得建筑面積的比例進行分攤，房屋竣工測繪后，按實際測繪的建筑面積的比例進行結算。
3.6 項目部下設各部實行費用包干，超資不補，節余作為獎勵由各部自行支配。各部下設各部的具體費用數額，屆時由項目部確定。
3.7 本協議當事人派員到項目部及下設各部工作的專職人員的福利、保險、工傷費用等，均由派出方負擔。
3.8 除銷售部經理外，其他銷售人員的工資、福利、保險以及在銷售工程中發生的全部費用均由派出方負擔。
3.9 本協議項下合作項目的貸款利息按比例予以分攤。
3.10 項目部及下設部門租用的辦公場所發生的租賃費用, 在分房方案確定前，按竟買保證金的比例予以分攤。分房方案確定后，按分得房屋得建筑面積的比例進行分攤。房屋竣工測繪后，按實際測繪的建筑面積的比例進行結算。
第四章、會計財務制度
4.1 合作項目所涉的會計、稅務各自進帳，分別處理。
4.2 合作項目所需資金實行統一管理、統一支出的原則。為便于資金的管理，其資金設立獨立帳戶，該帳戶須預留不少于兩方法定代表人的印鑒。資金的支出由項目部書面決定后，由財務部實施。
4.3 主管會計和出納應由不同本協議當事人分別委派擔任，本協議當事人有權隨時派員審閱、了解費用支出情況。
4.4 財務部應定期以書面的方式公布費用支出情況。
4.5 通過銀行貸款解決合作項目建設資金的，不論以本協議當事人任何一方的名義申請貸款，本協議其他當事人應為此提供有效擔保。
4.6
第五章 房屋的分配
施工圖通過審批后，由項目部確定分房方案。協商不成的，由項目部根據本協議當事人繳納竟買保證金的比例，將房屋劃分為若干份，通過抓閹的方式分配房屋。任何一方拒絕抓閹的，視為拒絕抓閹一方接收本協議其他當事人抓閹分配后剩余的房屋。
第六章、合作項目所需資金和其他費用的支付方式共3頁,當前第1頁123
6.1 竟買保證金的繳納日期按7.4項辦理。
6.2 拍賣機構傭金的繳納日期按7.5項辦理。
6.3 土地出讓金的繳納日期按7.8項辦理。
6.4 竟買土地不成的,其竟買保證金的退還按7.6項辦理。
6.5 工程前期向有關部門所繳納的行政性事業性收費,在項目報批前由本協議當事人支付。
6.6 合作項目各項稅收的繳納按稅法和稅務機關的規定各自繳納。
6.7 項目部及下設部租用的辦公場所發生的租賃費用,在房屋租賃合同簽訂前繳納。
6.8 根據《建設工程施工合同》的約定,屆時由項目部確定具體的支付工程款日期。
6.9 根據《建設工程設計合同》的約定,屆時由項目部確定具體的支付設計費日期。
6.10根據《建設工程監理合同》的約定,屆時由項目部確定具體的支付監理費日期。
6.11 其他費用的支付,屆時由項目部根據合作項目的進度另行確定。
第七章、土地竟買：
7.1 本次拍賣會及本協議當事人共同擬竟買的地塊的簡介：根據《青島市儲備國有土地使用權拍賣公告》青土資房告字[200×]×號，200×年×月×日，青島市國土資源和房屋管理局等單位將在青島市房地產交易中心（巫峽路9－11號）五樓拍賣廳舉行青島市儲備國有土地使用權出讓拍賣會。本協議當事人決定參加上述×號拍賣地塊的竟買。
7.2 1號地塊的基本情況和規劃設計主要指標
1. 地塊位置:
2. 地塊總面積:
3． 土地用途：
4． 土地面積:
5． 容積率：
6. 建筑密度：
7、 綠地率：
8. 規劃建筑面積：
7.3 本協議當事人一致同意，竟買×號地塊的樓面地價的竟買應價不超過人民幣 元/平方米。
7.4 竟買保證金人民幣 元，甲方支付 元，乙方支付 元，丙方支付 元。前述保證金應于青島市國土資源和房屋管理局規定的截止日期的×日前支付給出資最多的一方，由其代本協議其他當事人轉交青島市國土資源和房屋管理局。
7.5 拍賣機構的傭金，在拍賣機構規定日期的×日前向出資最多的一方支付，由其代本協議其他當事人繳納。本協議當事人按竟買保證金的比例分攤拍賣傭金。分房方案確定后，按分得房屋得建筑面積的比例進行分攤。房屋竣工測繪后，按照每方分得房屋的確權面積具實結算。
7.6 土地竟買的有關手續，由出資最多的一方負責辦理。竟買不成的，應在拍賣機構退還保證金到帳后×日內退還本協議當事人。
7.7 每方派員一名參加拍賣會，由出資最多的一方派員負責舉牌。竟買成交的，由負責舉牌人簽署成交確認書和拍賣筆錄。
7.8 拍賣成交后,本協議當事人最遲應于青島市國土資源和房屋管理局規定的截止日期的×日前備齊土地出讓金,并通過出資最多的一方轉交青島市國土資源和房屋管理局。
7.9 《國有土地使用權出讓合同》由出資最多的一方代本協議當事人簽訂。
7.10 拍賣成交后至《國有土地出讓合同》簽訂前，任何一方毀約導致其他方將競得土地再行拍賣的，違約方應支付前次委托方和本協議當事人的傭金，如再行拍賣的價款低于原拍賣價款的，違約方負責補足差額。
7.11 應價超過7.3項約定的，其他本協議當事人有權予以追認，也有權單方終止本協議。選擇終止本協議的，負責舉牌的一方，應在拍賣結束后三日內退還其支付的保證金。
7.12 除竟買不成的，任何一方已支付的竟買保證金和傭金不再退還。
7.13 竟買不成的，除4.9項外,本協議的其他條款自動失效。
第八章、工程前期：
8.1 合作項目的工程前期工作由項目部統一管理和決策，工程前期部具體負責經辦,本協議當事人應予以積極協助。
8.2 工程前期部的報批工作包括但不限于下列事項：
1、報批建設項目的立項和可行性研究報告
2、建設項目的市場調研，確定開發項目的整體方案；
3、規劃設計單位招標（或確定規劃設計單位），簽訂《規劃設計合同》；
4、規劃方案設計和規劃方案的報批；
5、申領《建設用地規劃許可證》；
關鍵詞：醫院；基建檔案；評論
近年來，隨著國家對衛生、醫療事業的不斷重視和投入的加大，醫院的建設工程逐年增多，隨之出現了大量的基建檔案，這些檔案涉及到工程勘察、規劃、設計、施工、使用的大量文字和圖紙資料，整體反映了建筑工程的完整面貌。如何完整、規范、妥善保管及有效開發使用這些檔案，關系到建設工程的百年大計，對醫院的全面規劃、建設管理以及可能出現的產權、經濟糾紛起著重要的參考和借鑒價值，為促進醫院的現代化建設及正常的醫療、科研等活動起到重要的作用。
1 醫院基建工程檔案特點
醫院基建工程檔案是在工程項目建設過程中累積成套的資料。工程項目的檔案材料是有機聯系的整體，圍繞一個工程項目的基本建設活動形成了一個互相之間密切聯系的基建檔案背景。基建工程檔案伴隨著工程的實施過程按一定的內在規律產生，并被傳送到相關的部門和資料的需要者，形成工程項目實施中的檔案資料。工程檔案資料除具有一般信息共性特征一一價值性、滯后性、共享性外，還具有工程技術個性特征，它具有原始數據來源的分散性，加工處理的多樣性和其時間、空間的差異性，以及基建工程檔案要求的事實性、專業性和重復使用性。
2 醫院基建工程檔案的構成
醫院基建工程檔案構成內容可分為工程準備階段檔案、工程設計檔案、工程施工檔案、工程竣工結算經濟檔案和工程后期使用過程中的維修改造檔案五大部分組成。根據基建檔案形成的特點，為了保證檔案的完整性、可靠性和系統性，應實行檔案工作與工程建設同步收集管理的原則。①工程準備階段檔案包括項目建議書，可行性研究報告，批準的立項報告，土地征用、拆遷補償文件，批準的醫院規劃圖，有關部門測繪的地形圖、用地紅線圖，以及開工前必須的各種文件，如規劃許可證、施工許可證等。②工程設計檔案包括委托設計合同，地質勘探資料，施工圖紙，圖紙會審記錄，設計修改通知、竣工圖紙等。⑧工程施工檔案包括開工報告，施工組織設計，技術交底，隱蔽工程驗收記錄，混凝土工程施工記錄，主體結構驗收記錄，鋼筋、混凝土、砂漿及各種材料檢驗報告，工程竣工驗收報告和工程質量評定報告等。
3 醫院基建工程檔案的作用
要搞好醫院基建工程檔案的建設，首先要全面、深入地認識醫院基建工程檔案的作用，建檔的目的是為醫院的建設和發展服務，檔案離開了“作用”其價值就無從體現。對日常維修具有參考借鑒和利用價值高校基建工程檔案對日常維修中的實用價值在于檔案利用，檔案利用工作是檔案工作中最富有活力的一個環節。每年年初醫院對修、購專項資金投資估算和立項申報，維修工程招標時的工程量清單編制及竣工價款的結算等均需利用基建工程檔案，基建工程檔案的利用價值得到了充分體現。利用工程竣工結算檔案中的工程結算書中相關工程項目造價加以調整，就是一份準確的投資估算；利用設計檔案的竣工圖紙對維修內容和要求進行詳細說明，就是一套完整的維修施工圖紙；利用工程竣工結算經濟檔案中的工程量計算書和審計工作底稿，維修工程價款結算可以做到快速準確。
4 醫院基建工程檔案的建設
醫院基建工程檔案具有歷史憑證作用、重復利用作用和日常維修作用，必須搞好基建工程檔案的建設，要把基建工程檔案的收集、管理和整理擺到重要的工作EI程上，需要做好以下幾個方面的工作提高人員素質，增強檔案意識要增強檔案意識，改變“在檔案收集時你送我要，在檔案利用上你查我調”的狀態，檔案人員不能僅僅是檔案材料的保管員，而應是檔案的形成者、管理者，要具有一定的檔案管理知識、較強的立卷意識、管理和利用意識并逐步將這些意識形成習慣。
完善管理機制，健全崗位責任制在重視基建工程進度、質量、造價等環節的同時，要建立和完善基建檔案管理的有效機制。由于醫院基建工程檔案冗繁的特征，它的內容多、種類雜、收集時間長，故必須建立崗位責任制，責任到人，分工合作，獎勵先進，鞭策落后，這是一項難度較大的管理工作，它需要多方配合方能落到實處。施工單位應做好收集和提供原始憑證工作，包括開工、竣工報告，施工組織設計，技術交底，隱蔽工程驗收記錄，圖紙會審紀錄，設計修改通知、定位放線測量記錄，材料出廠合格證，材料質量鑒定書，混凝土工程施工記錄，主體結構驗收記錄。監理單位應收集在監理活動中形成的具有價值的文件，如開工令、停工令、返工令、竣工令、工程大事件、工程質量檢查記錄、檢查報告、工程質量等級評定材料，包括分項工程、分部工程、單位工程質量等級評定、基礎處理基礎工程施工記錄、現場監理例會記錄、監理月報、監理指令，沉降觀察記錄各種驗收文件等。基建部門應收集作為基建職能部門在進行建設過程中與有關部門之間產生的相關工程建設的文件、函件，如設計文件、招投標文件，政府有關職能部門批文等。醫院基建工程管理部門要明確將檔案工作納入基建各科室的工作職責范圍，對于施工過程的經濟技術資料不能一味依賴施工單位收集提供，形成人人關心檔案，自覺收集、保管、愛護檔案的習慣。
**固體廢物管理中心于2005年2月下旬開始組建，4月中旬部分人員到位，在局領導的關懷和局機關各處室各事業單位的大力支持和幫助下，中心的各項工作已步入正軌。組建以來，按照局里的部署和要求，以*危險廢物處置設施建設項目為工作重點，在人員少，責任重的情況下，全體職工團結協作，同心同德，全力以赴，充分發揮每個人的主觀能動性，在組建以來的半年里，取得了顯著的工作成效。
一、完善辦公條件
中心組建時，在局領導的關懷下，局機關服務中心在房屋很緊張的情況下給予大力支持，中心配合局機關服務中心晚上加班進行搬遷，并對兩間庫房進行了粉刷、修善。購置必要的辦公設備。經過中心同志的努力，有了一個比較好的辦公環境。
二、建章立制實行規范化管理
中心成立伊始，根據政府賦予中心的職能，按規范化管理的要求，首先明確了中心的工作職責。根據中心的工作職責和當前的主要任務，結合單位的實際，每個人進行了明確的分工，并吸收各兄弟單位的管理經驗，逐步完成了中心的工作制度和管理制度的制定，為中心當前和今后的規范化工作和管理奠定了基礎。
三、完成全國危險廢物和醫療廢物處置設施普查工作
按照國家環保總局的統一部署和要求，編制了《*危險廢物和醫療廢物處置設施普查工作實施方案》。在實施過程中，與各地環保部門密切協作，共同探討解決普查中遇到的難題，并耐心解答普查人員的詢問，在規定期限內完成了報告編寫和數據上報工作。
據調查，截至2005年6月，全疆先后有庫爾勒、烏魯木齊、克拉瑪依、石河子、奎屯5個城市建成5座醫療廢物集中焚燒裝置，設計日處置能力43.1噸，實際日處置能力11-13噸。目前，*各地州城市垃圾處置項目陸續開工建設或已立項，其中，都含醫療垃圾焚燒設施。但是，我區尚未建成危險廢物集中處理處置設施。
四、完成了國家環保總局履約辦中美合作項目——利用水泥窯處理危險廢物試點工作
在這項工作中，調查涉及*水泥生產企業99家，工作難度很大，在自治區建材行辦、各地環保局的大力支持下，在各水泥企業的大力配合下，按要求向總局國際合作司上報了調查情況。
本次試點工作共調查*水泥生產企業99家，實際統計到水泥生產企業80家，生產能力總計1445萬噸。據初步統計，2004年，52家企業擁有71條干法回轉窯生產線，生產能力總計1170萬噸，占全疆水泥總生產能力的81%，2004年實際生產水泥1190萬噸。
五、努力推進*危險廢物處置設施項目建設
中心組建以來，主要致力于*危險廢物處置設施建設項目前期工作的辦理，完成了項目建設的7個報告：《*危險廢物處置設施建設項目可行性研究報告》、《*危險廢物處置設施建設項目環境影響報告書》、《*危險廢物處置設施建設項目地質災害危險性評估說明書》、《*危險廢物處置設施建設項目用地壓覆礦產資源儲量評估報告》、《*危險廢物處置設施建設項目建設工程場地地震安全性評價報告》、《*危險廢物處置設施建設項目勞動安全衛生預評價報告》、《項目初步設計報告》，上述報告均已通過相關部門的審查、批復。項目現已進入招投標階段。處置中心“三通一平”工程在進行中，其中自來水管線工程已完工，道路測繪已完成，供電工程將于近期啟動。工程定于2005年10月18日舉行開工典禮。
六、其他工作
1、參與了6月20日自治區環保局組織的焚燒毒鼠強行動。
2、精心組織并積極參加“六•五”世界環境日活動，印制宣傳版面2張，發放宣傳單2千份，組織了有獎競答活動。
3、參加了總局組織的《固廢法》培訓。
4、參加了環境學會舉辦的宣傳活動。
下半年工作思路：
1、我中心將繼續致力于*危險廢物處置設施項目的建設。
2．加**規政策的宣傳和培訓力度；
3．開展基礎工作，全面落實固體廢物管理制度：
深入調查研究，掌握實際情況。了解相關行業或企業生產經營情況，其固體廢物產生、轉移、綜合利用、貯存、排放處置情況。切實搞好危險廢物申報登記、轉移聯單、經營許可證等項管理制度。抓好制度、法規的落實，解決實際工作問題。
4．加大監督執法力度，提高管理水平。
認真學習、深入領會國家有關固體廢物的法律法規、政策、制度，掌握相應的監督管理基礎知識，從根本上提高管理水平。加強對醫療廢物集中處置設施建設和運營的環境監督管理。做好固體廢物管理機構的能力建設，培養高素質的固體廢物管理人員。
關鍵詞：卓越工程師；工程圖學；教學方法
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）09-0040-02
“強國必先強教”，為進一步推進高等工程教育改革，提高學生的實踐能力和創新能力，教育部于2010年6月率先啟動了的一項重大改革項目“卓越工程師教育培養計劃”。其主要目標是面向工業界、面向世界、面向未來，培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才。這對于加快經濟發展方式的轉變、實現未來我國經濟社會的持續發展，將產生深遠的影響。
天津商業大學作為天津市首批九個試點單位之一，于2011年啟動實施了“卓越工程師教育培養計劃”。同年，能源與動力工程專業開始招收第一批“卓越班”學生。今年，“卓越班”的第一批學生已走向工作崗位。經過大學4年的培養，他們將成為卓越工程師的優秀后備人才。
培養卓越工程師既要具備堅實的學科基礎，又要注重實踐能力的培養。“工程圖學”課程作為“熱能與動力工程專業”的核心技術基礎課，是學生接觸工程實踐最早的一門課程，在培養學生的工程素質、實踐能力、創新意識方面起著其他課程不可替代的作用，工程圖學課程組經過幾年的探索與實踐，不斷改進教學方法和手段，完善實踐教育體系，優化實踐育人環境。在實踐中培養了學生正確的人生觀、世界觀和價值觀，使學生的綜合素質和創新能力切實得到了提高。
一、改進教學方法，提高學習有效性
1.采用引導式教學，提高學生參與意識。在教學中，應改變原有的“管、灌”模式，激發學生內在的學習動力。
“緒論”是本課程的第一堂課，看似簡單的課程介紹，實際上要講好并不是一件容易的事，需要老師要下一番功夫才行，因為它涉及到學生對本課程的了解、興趣、對工程圖學的重視程度，直接影響后面的教學。在緒論中我們直接引入“工程”的概念，介紹工程圖學課程在工程、學科中所處的地位、作用，包含的內容。通過具體的實例：以輸出軸等零件圖為例，來說明工程圖樣在加工制造、檢驗、裝配過程中起到的作用，為剛剛踏入校門的學生近距離接近專業，盡快提升對專業認識能力和興趣，感悟專業特色和優勢，收到了很好的效果。
2.成立研究性學習小組，采用項目教學法。“研究性學習小組”的教學模式起源于上世紀70年代的美國，它克服傳統教學的弊端，提高了課堂教學效率。對于“卓越班”的學生，我們以4～5人為單位，組成研究性學習小組，在培養學生合作精神與人際交往能力的同時，突出學生在教學中的重要地位。為便于研究性小組的學習討論，嘗試采用基于項目的研究性教學模式，建立了“截切立體的投影”、“相貫立體的投影”、“平面圖形尺寸標注”、“零件圖尺寸標注”、“零件圖視圖選擇”等多個研究項目，進行以問題為導向，以作業、專題研究報告、組織研討課等為載體的教學模式的探索。在工程圖學的課程設計中，同學們也是以小組為單位自選題目完成課程設計的任務，這在很大程度上能夠鍛煉同學們的分工合作與解決問題的能力。從選題時的“頭腦風暴”，到方案的確定與實施，再到解決問題與成果展示，都需要小組的幾名同學來共同完成。在整個研究性學習的過程中，學生始終擁有高度的自主性，能夠對學習過程自我設計、自我控制，學生之間優勢互補、充分發揮、實施自己的創意。而教師在學生學習過程中的干預和控制降低到最低限度，在必要時給予學生以研究方法的指點和支持，這樣的教學方法大大提高了學生學習的自主性和教學效果。積極營造“寬而不懈，嚴而不死”的學習氛圍。
二、加大課堂教學實踐能力的培養
在傳統的教學中，理論知識的傳授占了很大的學時，這就導致理論與實際應用之間存在著嚴重的脫節，在后繼的課程設計和畢業設計中對于工程圖學課程所學的知識不能融會貫通，不能恰當、熟練的應用。為了能改變現狀，應加強實踐教學。實踐教學包括課內外兩個實踐平臺，對于剛剛進入大一的新生來說，課堂教學是教師傳授知識的主要途徑，是培養學生創新精神和動手能力的重要渠道。
1.構型設計訓練。工程圖學中的構型設計，是研究平面圖形、立體和零件部件的幾何形狀、構成方式及設計方法，其重點是進行幾何造型的訓練。這種創意構型、形體表達的過程，對空間想象能力和創新能力的培養起著非常重要的作用。構型設計訓練與相應的教學內容相一致。老師從學生們從熟悉的日常生活物品著手，進行訓練，如家用電器、廚房用具等。在老師的指引下，學生們經歷了一個由簡單到復雜、循序漸進的過程，從平面圖形、組合體，到零件圖，最后是裝配圖。學生們把自己的“作品”當堂進行展示。在了解自己所學和生活實際的密切聯系之后，學生們的興趣得到了極大的提高，學生們的基礎知識、工程意識和工程素質也經過有序的訓練逐步得到了增強。
2.零部件測繪。零部件測繪是工程圖學實踐教學的一個重要環節。在課堂上開展的測繪實訓中，學生們從測量最簡單的零件――軸的尺寸開始，到盤蓋類、箱體類零件及軸承等標準件，了解零件的結構。通過繪制工程草圖，學生們理解了工藝結構的作用和要求，為后續專業課程的學習打下了基礎，并向具備基本工程應用能力的“卓越工程師”又邁進了一步。
3.綜合工程項目訓練。綜合工程項目訓練是課程學習結束后培養學生工程素質的一項綜合能力訓練，是一次較為全面的設計與表達練習，它提倡學生們的獨立思考與創造設計。根據課程的特點，每位學生按照老師的指定要求完成設計任務。設計題目可由教師指定，如減速箱、回油閥、柱塞泵等裝配部件，也鼓勵學生自由選取，由老師予以指導并進行審查。簡單的設計可由個人獨立完成，復雜的則需要幾名學生制訂計劃、明確分工，共同合作完成。
三、為學生積極搭建課外實踐平臺
除了課堂教學，課程組還為“卓越班”學生積極參加課外科技創新活動提供了充足的實踐機會，實現了學生將工程知識向工程能力的有效轉化。
1.鼓勵參加學校SRT項目。積極鼓勵“卓越班”學生參加SRT――學生科研素質拓展項目，指導學生在SRT項目中全面應用所學的基礎知識進行實際科研訓練，在實踐中學習新的專業知識和科研方法，提高在科研思維和實際動手方面的能力。近兩年來，老師指導的SRT項目涉及的范圍很廣，如三維模型庫的設計、折疊自行車的設計、自動洗碗機的設計等多個項目，其中自動洗碗機獲批天津市大學生創業項目。通過SRT項目訓練，學生還可學習多種收集科研、技術和產品信息的方法，加強英文科技學術文獻閱讀和寫作方面的訓練。部分學生將SRT中的研究成果申報了專利，還有一些同學將SRT的研究成果進一步拓展，成為了畢業設計中的主要研究方向。
2.積極參加學科競賽和專業技能培訓。對于學習工程圖學課程的“卓越班”學生，老師積極鼓勵他們考取專業技能證書并參加學科競賽，這既是對學生學習成果的檢驗，又是培養“卓越班”學生實踐能力與應用能力的良好機會。近年來，課程組組織、輔導“卓越班”學生參加了多種類型的技能競賽，如“機械設計創新大賽”、“三維建模大賽”、“天津市投影制圖競賽”、“CAD競賽”、“挑戰杯”等。此外，學校還與天津工程圖學學會一起開辦了CAD等級考試一級、二級培訓班，為“卓越班”學生參加專業技能培訓創造了良好的條件。自2011年以來，先后有包括“卓越班”學生在內的800多名學生參加了培訓，考取CAD等級證書的學生更是達到了千人以上，一定程度上滿足了國家對于“卓越計劃”學生培養的要求和社會對于應用型人才的需要。
四、改革考核方法
考核是對老師“教”和學生“學”的效果的一個檢驗。在以往評價體系下，大多數學生和教師追求的是“佳績”，看重的是“考試結果”。要培養出未來的卓越工程師，應形成以素質提升為本、適應新時期社會需求的評價體系，因此，對學生知識的考核應從注重“學習成績”向注重“學習成效”轉變，從注重“考試結果”向注重“學習過程”轉變，增強學生的學習主動性，提高學生的研究能力和工程實踐能力。
為此，工程圖學課程改革了考核的方式，降低期末考試成績的比重，采用平時成績和期末成績各占50%的比例，并且平時成績包括作業、提問、展示、答疑等多個環節，更重注考核學生解決實際問題的能力和綜合知識的運用能力。
五、結束語
經過對教學方法和教學方式不斷的探索和改革實踐，“卓越班”的教學效果得到明顯的提高，在近兩年考核中，“卓越班”的平均成績要比普通班學生高10分左右，優秀率和普通班之間也有明顯差異。實踐證明，“卓越工程師培養計劃”作為高校培養創新型人才的有效載體，是一個系統工程。作為一名高校教師，應當根據社會進步和經濟、科技的發展需求，及時調整教學內容和方法，使學生不僅從課堂上，而且從豐富的社會中獲得知識，并且把學到的知識與社會需求對接。完善“卓越工程師”科技人才的培養模式，主動適應多元化和多樣化的外部人才需求變化，教育改革和探索是無止境的，作為一名高等教育工作者任重而道遠。
參考文獻：
[1]教育部.卓越工程師培養計劃[M].北京：中國教育出版社，2010.
[2]孫蘭鳳，梁艷書.工程制圖[M].北京：中國高等教育出版社，2010.
