時間：2023-02-17 06:57:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇成本核算員實習期工作，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：職業高職教育;素質教育;專業教學;融合
中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2015）10C-0024-03
本科教育注重學科性，高職教育強調職業的針對性和職業技能的培養，五年制高職人才培養目標主要定位于為小企業培養直接在一線工作的初級會計人員。但是，在五年制會計專業的實際教學過程中，很多學校的學生在畢業前能考取會計從業資格證書的僅占50%左右，而在畢業生的跟蹤調查中，會計專業的學生畢業后從事會計工作的不到50%，導致該現象的原因主要是會計專業的教學過多強調知識技能的掌握，對學生學習的積極性、可持續性及專業思維培養等方面則關注不夠，學生難以適應會計相關崗位的需求。因此，我們的會計教學有必要進行相應的改革。
一、五年制高職會計專業職業素質教育的內涵
根據人力資源管理學科關于“能力素質模型”的概念，能力素質模型是指擔任某一特定角色或達成某一特定目標所需的一系列勝任特征素質的組合，又稱為勝任力模型。因此，我們可以認為會計人員的專業素質具體體現為職業勝任能力。鑒于職業判斷能力的特殊意義，本文將其單獨作為一項專業素質進行研究，將會計專業素質分為知識、技能、職業判斷能力和職業道德四個要素。
根據已有調查結果顯示：首先，各專業素質按重要性程度排序，第一位是職業道德素質，第二位是職業判斷能力和專業技能，第三位是專業知識。而從實際教學來看，學校過于注重專業知識的教學，對職業道德素質和職業判斷能力的培養不夠重視。其次，對不同的調查對象而言，觀點存在差異。教研、管理人員認為專業知識和職業判斷能力比專業技能更重要;而會計實務人員則認為專業技能比專業知識重要得多。由此可見，五年制高職會計教育對學生專業素質培養的投人和重視與職業需求之間存在著“結構性錯位”現象。學校應以會計職業的能力素質需求為導向進行改革，調整培養重心，對學生的職業道德素質和職業判斷能力的培養予以充分的重視。
二、五年制高職會計專業教學中
融入職業素質教育的意義
（一）五年制高職人才培養質量
會計人員能否為企業的管理提供優質服務，是對會計人員技能與綜合素質的檢驗，而檢驗的關鍵指標便是市場滿意度。因此，社會對會計人員職業能力的評價不再像過去那樣只看專業知識這一單一標準，要滿足社會公眾對高質量會計服務的需求，只能是培養出大量學習能力強、綜合素質好、具備創新意識的管理型財會人才。
1.用人單位意見反饋。頂崗實習期是學生走向就業崗位、走向社會的有效通道和橋梁，利用好頂崗實習期，對畢業生尤為重要。在與用人單位的訪談中，筆者了解到會計專業的畢業生動手能力還可以，但總體比較浮躁，有畏難情緒，承受壓力的能力和應變能力較差，在頂崗實習期間會頻繁更換實習單位，錯過了寶貴的就業前磨練機會。
2.畢業生跟蹤調查。在畢業生的跟蹤調查中，存在以下現象：有的學生在實習期間，做事不夠認真、懶散，缺乏職業操守，以至于在實習期或期滿后便被單位解聘;有的學生目光短淺，太看重單位的工資福利，看不到單位今后的發展潛力和自己的發展空間，主動放棄了一些較好且又專業對口的單位，換崗到一些目前暫時收入較高，但與專業完全無關的工作崗位，沒有體現出自己的專業優勢和專業學習階段的付出;有的學生對自己專業能力和水平估計不足，眼高手低，有些崗位工作想做做不了，而有些看似簡單的或收入較低的崗位又不想做，最終選擇跳槽;還有的學生就業崗位專業對口，單位也不錯，但對自己的專業能力缺乏信心，尤其當需要一些資格證書支持的崗位，畏懼備考過程的艱苦，不能持之以恒，最終只能選擇放棄。
（二）會計工作環境對會計人員素質的要求
隨著經濟的不斷發展，會計工作也不斷涌現新狀況和新問題，主要表現在：（1）專業內涵方面，會計的工作重點和具體任務發生了變化，由原來的主要提供信息并反映情況逐步向提供、運用信息并推動經營等方向轉化，由以前的事后核算逐漸轉向事前預測、事中控制和事后核算;（2）會計手段更加多樣化和現代化。時代的發展為會計工作帶來了不少活躍的因素，計算機問世以來不斷更新的財務核算軟件為會計工作提供了諸多便利，但同時也帶來了諸如數據上的完整、速度上的加快等挑戰;（3）會計方法的變革。在成本核算的進程中出現了諸如變動成本、彈性預算以及標準成本等核算的方法，以便更加快捷、高效的進行相關會計工作。[1]這些會計工作的新變化促使會計教學工作需要相應地進行改革和完善，才能滿足經濟發展對會計人員素質的要求。
三、五年制高職會計專業教學
實施職業素質教育的措施
（一）明確人才培養目標
與研究性教育不同，高職會計專業人才培養目標更側重于動手、分析和解決實際問題能力的培養;相比較于中職教育，高職教育要求具有更寬的知識面、更高的技術技能和操作水平。而五年制高職的學生與高職院校的學生又存在著學習能力和知識結構上的差異。因此，其專業人才培養目標應重點對照小企業所需會計一線人員的素質要求，明確畢業生需具備的職業知識、職業能力和職業道德，教學要以實現學生在認知、技能、情感等方面得到全面發展為導向，使學生能夠適應個人職業生涯的長遠發展及崗位不斷變化的要求。
關鍵詞：職業高職教育；素質教育；專業教學；融合
本科教育注重學科性，高職教育強調職業的針對性和職業技能的培養，五年制高職人才培養目標主要定位于為小企業培養直接在一線工作的初級會計人員。但是，在五年制會計專業的實際教學過程中，很多學校的學生在畢業前能考取會計從業資格證書的僅占50%左右，而在畢業生的跟蹤調查中，會計專業的學生畢業后從事會計工作的不到50%，導致該現象的原因主要是會計專業的教學過多強調知識技能的掌握，對學生學習的積極性、可持續性及專業思維培養等方面則關注不夠，學生難以適應會計相關崗位的需求。因此，我們的會計教學有必要進行相應的改革。
一、五年制高職會計專業職業素質教育的內涵
根據人力資源管理學科關于“能力素質模型”的概念，能力素質模型是指擔任某一特定角色或達成某一特定目標所需的一系列勝任特征素質的組合，又稱為勝任力模型。因此，我們可以認為會計人員的專業素質具體體現為職業勝任能力。鑒于職業判斷能力的特殊意義，本文將其單獨作為一項專業素質進行研究，將會計專業素質分為知識、技能、職業判斷能力和職業道德四個要素。根據已有調查結果顯示：首先，各專業素質按重要性程度排序，第一位是職業道德素質，第二位是職業判斷能力和專業技能，第三位是專業知識。而從實際教學來看，學校過于注重專業知識的教學，對職業道德素質和職業判斷能力的培養不夠重視。其次，對不同的調查對象而言，觀點存在差異。教研、管理人員認為專業知識和職業判斷能力比專業技能更重要；而會計實務人員則認為專業技能比專業知識重要得多。由此可見，五年制高職會計教育對學生專業素質培養的投人和重視與職業需求之間存在著“結構性錯位”現象。學校應以會計職業的能力素質需求為導向進行改革，調整培養重心，對學生的職業道德素質和職業判斷能力的培養予以充分的重視。
二、五年制高職會計專業教學中融入職業素質教育的意義
（一）五年制高職人才培養質量
會計人員能否為企業的管理提供優質服務，是對會計人員技能與綜合素質的檢驗，而檢驗的關鍵指標便是市場滿意度。因此，社會對會計人員職業能力的評價不再像過去那樣只看專業知識這一單一標準，要滿足社會公眾對高質量會計服務的需求，只能是培養出大量學習能力強、綜合素質好、具備創新意識的管理型財會人才。
1.用人單位意見反饋。頂崗實習期是學生走向就業崗位、走向社會的有效通道和橋梁，利用好頂崗實習期，對畢業生尤為重要。在與用人單位的訪談中，筆者了解到會計專業的畢業生動手能力還可以，但總體比較浮躁，有畏難情緒，承受壓力的能力和應變能力較差，在頂崗實習期間會頻繁更換實習單位，錯過了寶貴的就業前磨練機會。
2.畢業生跟蹤調查。在畢業生的跟蹤調查中，存在以下現象：有的學生在實習期間，做事不夠認真、懶散，缺乏職業操守，以至于在實習期或期滿后便被單位解聘；有的學生目光短淺，太看重單位的工資福利，看不到單位今后的發展潛力和自己的發展空間，主動放棄了一些較好且又專業對口的單位，換崗到一些目前暫時收入較高，但與專業完全無關的工作崗位，沒有體現出自己的專業優勢和專業學習階段的付出；有的學生對自己專業能力和水平估計不足，眼高手低，有些崗位工作想做做不了，而有些看似簡單的或收入較低的崗位又不想做，最終選擇跳槽；還有的學生就業崗位專業對口，單位也不錯，但對自己的專業能力缺乏信心，尤其當需要一些資格證書支持的崗位，畏懼備考過程的艱苦，不能持之以恒，最終只能選擇放棄。
（二）會計工作環境對會計人員素質的要求
隨著經濟的不斷發展，會計工作也不斷涌現新狀況和新問題，主要表現在：（1）專業內涵方面，會計的工作重點和具體任務發生了變化，由原來的主要提供信息并反映情況逐步向提供、運用信息并推動經營等方向轉化，由以前的事后核算逐漸轉向事前預測、事中控制和事后核算；（2）會計手段更加多樣化和現代化。時代的發展為會計工作帶來了不少活躍的因素，計算機問世以來不斷更新的財務核算軟件為會計工作提供了諸多便利，但同時也帶來了諸如數據上的完整、速度上的加快等挑戰；（3）會計方法的變革。在成本核算的進程中出現了諸如變動成本、彈性預算以及標準成本等核算的方法，以便更加快捷、高效的進行相關會計工作。[1]這些會計工作的新變化促使會計教學工作需要相應地進行改革和完善，才能滿足經濟發展對會計人員素質的要求。
三、五年制高職會計專業教學實施職業素質教育的措施
（一）明確人才培養目標
與研究性教育不同，高職會計專業人才培養目標更側重于動手、分析和解決實際問題能力的培養；相比較于中職教育，高職教育要求具有更寬的知識面、更高的技術技能和操作水平。而五年制高職的學生與高職院校的學生又存在著學習能力和知識結構上的差異。因此，其專業人才培養目標應重點對照小企業所需會計一線人員的素質要求，明確畢業生需具備的職業知識、職業能力和職業道德，教學要以實現學生在認知、技能、情感等方面得到全面發展為導向，使學生能夠適應個人職業生涯的長遠發展及崗位不斷變化的要求。
（二）以崗位需求為依據構建課程體系
針對五年制學生的就業領域及崗位群的分析，考慮崗位知識結構的橫向拓展和縱向延伸的關系，以及職業資格考核的需求，筆者認為在對會計專業學生職業能力的培養中，按照“必需、夠用”原則，其專業核心課程應包括基礎會計、出納實務、財務會計、成本會計、會計電算化、財經法規與會計職業道德、財務管理、會計綜合實訓等。在教學過程中應加強對學生職業技能和職業素質的培養，以滿足學生服務小企業會計工作的需要。
（三）結合專業特點和學生特性，整合教學內容
五年制高職學生的財務會計課程一般選用初級水平的教材，考慮到技能大賽的需要，很多學校都選用初級會計師考試的指定教材，其難度高于其他版本的初級財務會計教材。由于五年制高職學生學習能力相對較弱、學習習慣較差，如果任課教師不能有效整合教學內容，很容易導致一部分學生學習起來很吃力，從而產生厭學情緒。考慮到五年制高職學生將來的就業主要面向小型企業，所面對的經濟業務較為簡單，教師對所授內容應進行適當精簡，對于一些常見的經濟業務需重點講解，而對一些復雜的特殊業務可以有選擇性地講，簡單告知其分析思路即可。
（四）以學生為主體，采用多元化的教學方法
1.調動各種積極因素，讓學生“愛屋及烏”。常言道：“親其師，信其言，樂其道。”五年制高職學生往往是喜歡某門課的老師，才會喜歡這門課。因此，第一堂課，即第一印象對于教師來說尤為重要，一個良好的開端可達到事半功倍的效果。但是，要得到學生的真正喜歡，除了第一印象外，教師還必須認真對待日后的每一堂課，所謂“路遙知馬力，日久見人心”，相處久了，學生自然會感覺到教師的專業功底、教學能力和責任心。學生若能被教師的人格魅力所吸引，聽課自然會更加專注，也更能接受教師的意見或建議，從而有利于教學的健康發展。同時，教師還應運用“愉快教學法”感染學生，以朋友式的情感去關愛學生。
2.激活學生思維，培養其創新意識。思維活躍，動手能力強，對新事物接受快，是五年制高職學生的學習特點。因此，對于會計專業的教學，需要充分調動學生學習的積極性，只有他們發自內心地主動跟著教師的引導去學，其學習的潛力才能得以充分挖掘。這就需要教師改變傳統“灌輸式”教學，樹立“雙主體”教學觀念，注重課堂教學互動，培養學生搜集和處理信息、獲取新知識的能力，拓展其綜合性知識和創造性知識，提高其分析問題、解決問題的能力。
3.引入工作情境，培養學生職業判斷力。在實際教學過程中，一方面，老師需要講解一定量的習題幫助學生消化所學知識，但學生走上工作崗位以后，所面臨的具體實務不可能與習題一模一樣；另一方面，很多教師不重視學生經濟業務的判斷能力的培養，導致學生在面臨實際問題時不知如何下手，甚至會形成想當然的思維定勢。因此，在財務會計的教學過程中要積極引導學生自我判斷，而不是簡單地教會學生編寫會計分錄。比如公司發生一筆采購業務，學生編制了會計分錄后，教師可以引導學生去思考支持這筆分錄的原始憑證有哪些，并通過圖片演示的形式給學生展示出來，讓學生有更多的感性認識，學會如何從這些原始單據上去獲取相關信息。
4.培養學生團隊精神，滲透職業道德教育。隨著經濟的不斷發展，人與人之間越來越強調、合作共進，會計行業也是如此。因此，教師在教學過程中要注重培養學生的團隊合作精神。筆者在授課過程中會將全班學生分成若干個小組，并定期布置小組研討專題，小組成員輪流擔任主持人、記錄人、匯報人等角色，研討過程通過文檔或視頻的形式反饋上來，通過小組形成的研討成果之間的比較讓學生體會到集體的力量，協同努力的結果每個人都變得更強大，讓學生從內心真正理解團隊精神的意義。
（五）立足能力本位，改變考評體系職業素質教育融入日常教學產生積極效應，需要發揮考核評價的導向和激勵作用，以關注學生職業行為能力的生成與變化。這就要求教師要重視學生素質的考核與評價工作，有針對性地研究、設計學生素質考評方案，注重素質教育的過程性評價。如鼓勵學生對獨立探究的自學能力、小組合作的社交及管理能力、合作精神和積極參與的行為表現等進行主動、客觀的自評、互評，教師適時給予引導，幫助學生對學習過程和效果進行反思、改進。同時，學生也可分階段將學習感受反饋給教師，幫助教師因材施教，改進教學方法與手段，以達到更好的教學效果。實施職業素質教育面向全體學生，培養具有一定財會專業知識和綜合素質，具有較強適應能力、創新精神和實踐能力的創造性人才，需要關注學生的學習過程，要強調與實際相結合，要重視思維能力的培養。只有將素質教育落到實處，才能培養出企業所需的人才，畢業生才能具備足夠的競爭力而站穩腳跟，從而更自信、更踏實地在其專業領域施展自己的才華。
參考文獻：
一、建立“雙師型”師資隊伍
職業院校會計專業教師，必須是“雙師型”人才。會計教師不僅要有較高的理論水平，還必須具有很強的實際操作技能，獲取相應的資格證書。目前職業院校會計專業教師一般只具備合格學歷，缺少相應上崗資格證書。很少有實際操作能力和在企業擔任會計職務的經歷。要培養職業技能好，動手能力強、高質量的會計人才，建立一支企業化“雙師型”的精品教師隊伍十分必要。
一方面，職業院校要鼓勵專業教師走入企業，深入生產經營活動實際。到公司、企業、會計咨詢機構等單位兼職或實踐，在為企業生產經營活動提供服務的同時，也為教學收集適合企業用人需求的第一手資料，使會計專業教學緊跟不斷變化的實際。這方面可以嘗試借鑒國外職業教育辦學成功經驗：讓專業教師定期或不定期離開學校到公司、企業等專業崗位兼職或實踐，保持同生產實際的緊密結合。另一方面，從生產一線引進或聘用學歷層次高、實踐經驗豐富的專業技術人才（如會計師、統計師、經濟師等）客座教師，完善“雙師型”會計專業師資隊伍的建設。
二、以崗位群技能所需為核心，進行動態課程模塊設計
會計專業是直接為機關團體、企事業單位等提供會計人力資源的。在市場經濟深入發展的今天，市場不斷細分化，企業對會計人才的需求規格更為多樣化。針對職業院校培養職業技能型人才特點，會計專業課程設置要與企業對會計各崗位人才需要相適應。因此，在課程設計時應由會計專業院（系、部）牽頭，聘請企業理財專家組成課程開發委員會，指導課程設計，確定培養規格。然后研究制定專業發展計劃、人才培養目標，按照教學規律設計與培養目標密切相關的動態課程模塊。
如在課程設置時將會計專業全部課程劃分為國民素質、職業通識、崗位技能三部分。對職業通識、崗位技能課程按崗位群（如成本會計、流通會計、酒店會計、金融會計、柜臺收銀、單位出納、單證數據錄入等）建立動態課程結構模塊。強調以崗位群所需職業能力的培養為核心，學生可以根據自己的興趣和需要進行選擇。如果選擇成本會計方向，成本也要細分為材料成本、產品成本、工程成本等，重點培養成本核算的技能。細分后學生能夠深入學習，有利于培養嫻熟的技能適應企業的不同崗位需求，保證職業能力培養目標順利實現。
在排課時，要注意知識點的銜接，安排好課程的先后順序。課時的分配與課程的先后順序是非常重要的。如初級會計原理課必須安排在行業會計課之前，因為只有掌握了會計基本原理和核算方法，才能在行業會計課學習和實習實訓中做到正確認識經濟業務的發生，做好填制、審核會計憑證，正確登記會計帳簿等基礎會計核算工作。
三、創新教學方法，利用現代多媒體輔助教學
傳統的教學方法以課堂講授為主，學生是被動學習。在信息技術高度發展的今天，應充分利用現代科技的優勢，采用多媒體輔助教學。為使教學適應企業對人才需求目標，在沿用傳統教學方法的同時，大膽創新。專業課教師可以把課堂搬到工廠、企業（如對成本計算分步法的講授）。通過對學生進行情景式案例教學，把會計課本中抽象難懂的專業知識同企業的生產實際緊密地結合在一起。
信息化網絡打破了時空的界限，將異地共享教學資源變成了可能。無論學生在哪里，只要留言把作業設計通過E-mail發送給專業教師，教師便可以隨時輔導。教師還可以對學生的問題在線答疑，或通過建立班級QQ群，進行專題研討和交流。這樣不僅提高教學效率，還可以有針對性地開展個性化教學。尤其是在頂崗實踐中，學生有了實際問題，可以隨時在網上與教師交流和探討。此時的教師不再僅僅是知識的傳授者、講解者，更是指導者、咨詢者，學生也不再是被動的接受者，而是主動地獲取知識。
四、建立實驗、實訓教學基地
為提高學生實踐技能，必須創建實驗、實訓基地。實驗、實訓教學基地包括校內實習（實驗）室和校外實訓基地兩個方面
建立校內會計模擬實訓室（實習室），讓學生在仿真企業環境學習，既能了解企業經濟業務流程，認識會計各崗位職能，還能動手進行會計實務操作（如銷貨填單、購貨結算、貨物入庫、交納稅金、審核填制憑證、登記帳簿、月末結帳、編制報表、內部審核等）訓練，提高學生直接進入會計崗位的適應能力，為教學緊貼生產實際提供條件。
建立校外實訓教學基地，走校企合作是深化職業教育改革，提高人才培養質量的有效途徑。校外實訓基地的建立暨校企聯合，實踐中一直是職業院校尤其是財會金融類專業很難做到的事情。一是因企業怕影響正常的生產經營活動，二是會計、金融工作的特殊性（主要同錢、財、物打交道，會計信息資料屬于商業秘密等）。針對這種情況，要積極尋找機會，同一些大的企業、集團公司建立長期的校企合作關系，可以與企業進行“定單培養”、或定期派學生到這些單位（如大型超市、零售商店、酒店度假村、生產企業的車間等）頂崗實習、就業。這樣，學生從最基本的崗位做起，就能逐步熟悉不同企業生產經營業務流程、基本的業務處理和應遵守的職業道德規范，實現學生由學校到企業過度的“零距離”。
職業院校要經常派指導教師到學生頂崗實習的企業跟蹤服務，了解學生在頂崗實習期間工作表現和存在問題，及時給予指導和解決。
五、以企業需求為中心，培養學生良好的職業道德
現代企業需要員工的團隊和敬業精神。現在，學生大多以自我為中心，缺乏紀律性，功利主義嚴重。在生活中常常流露出浮躁情緒，不愿吃苦。有時為了追求某種利益，甚至有突破道德、紀律、法律底線的傾向。中國教育學會、中國職業技術教育學會等舉辦的“教育家與企業家共話教育”論壇上，教育界和企業界共同呼吁：學校在教育學生學好技術本領的同時，應培養學生社會責任感和職業道德精神。與會專家一致認為職業道德比職業技能更重要。作為企業會計后備軍的會計專業學生，良好的職業道德和工作態度對個人今后的發展尤其重要。
對一段時間的工作進行總結是為了肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。下面是小編為大家整理財務人員2021試用期個人工作總結范文5篇，希望能幫助到大家!
財務人員試用期工作總結1通過近三個月的工作，目前已對公司組織結構、部門職責、生產工藝流程等有了較深的了解，熟悉掌握了賬務處理流程、工作任務安排、協調接口部門等。在公司領導及各位同事的支持與幫助下，按照公司的要求，能夠勝任自己的本職工作，現將試用期工作情況總結如下：
1、初入職：
熟悉了解公司基本情況、組織架構和相關業務的流程，具體包括：公司管理層及財務中心人員的分工、基本審批程序和核算流程、成本核算控制流程、生產貨物流轉及出口貿易方式。實力雄厚的集團公司和健全的財務管理體系，讓我相信自己的選擇并且珍惜這個發揮和提升個人能力的機遇。
2、車間實習：
使我對生產工藝流程有了進一步的了解：采購生皮—生皮分選投產—毛皮鞣制—毛皮染整—后整理—庫存管理—皮形深加工。原料、半成品和產品不斷的分選、反復的加工，讓我深知成本核算的復雜性。通過生產工藝與日常工作聯系一體為我的工作作好了鋪墊。在實習過程中盡可能的認識車間同事，為以后協調部門工作打下基礎。
3、部門工作：
迅速掌握軟件的操作;根據自己的職責分工認真的完成每一項工作，根據原始單據審核記賬憑證，核對應收應付明細賬保證掛賬無誤及銀行款項無誤，各部門報銷單據按照公司要求審核簽字等，及時請教同事解決自己的疑惑同時也指導各崗業務操作過程出現的問題;督促各崗完成各月記賬、結賬和賬務處理工作;正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額繳納稅款。
4、業余生活
來公司沒多久就和財務中心同事一起參加了__拓展旅游，緊張的工作之余給同事間的感情交流鑄造了一個輕松的平臺，使各個部門間的相互溝通更加順暢。平時根據每個人的需求還定期組織大家培訓學習業務知識;每周部門會議，總結自己上周工作情況計劃下周需要完成的工作，會中就自己本職工作中出現的問題和同事一起探討尋找出更好的解決方法。公司的這些舉措讓我充分認識公司的企業文化和團隊建設。
目前工作過程中存在問題：忙于應付事務性工作多，忽略對工作的條理性規劃，另外加上自身管理能力和對業務全面性的缺乏，導致工作有廣度，沒深度。在今后的工作須做好每周每月財務工作計劃，將具體的工作及業務落到實處細處，具體的工作計劃和思路包括：
1、加強自身業務學習包括出口貿易方式的流程、會計核算、涉稅處理、貿易結算及成本核算等，繼續到車間實習盡快熟悉掌握公司的各項業務流程。
2、協助經理對各崗位的每一項具體的業務提出正確的財務意見，完善相應的業務流程和制度。
3、注重財務分析，每月分析各項財務指標并結合業務實質指出變化的原因及過程，督促各崗核對清理所負責的賬務。
4、加強培訓，基于對員工情況的了解和部門效率的改進，平時根據員工需求制定培訓計劃，使部門團隊綜合素質不斷提高。
新的工作環境意味著新的起點、新的挑戰，作為一名財務人員，我認識到自己是一名基層管理者，更是一名執行者，我會充分發揮自身的主觀能動性及工作積極性，為公司的高效發展貢獻自己的全部力量。
財務人員試用期工作總結2我于2020年4月7日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。
我畢業于×大學，主修建筑工程技術專業。在校期間，系統學習了cad制圖、房屋建筑學、材料學、建筑制圖、工程力學、建筑施工技術、地基與基礎、鋼結構、工程測量學、材料力學、結構力學、施工技術、工程預算等專業課程。作為一名剛參加工作的畢業生，初來公司，曾經不知該怎么與人共事，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉變。
在崗試用期間，我在預算部學習工作。這個部門的業務雖然是我以前從未接觸過的，但和我的專業知識具有一定聯系，因此對其具備基本的理論基礎。在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。三個月里，我跟隨領導同事先后完成x×等多個工程的測量計算及繪圖工作，從中學習到很多。初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
這是我的第一份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!
財務人員試用期工作總結3時光荏苒，三個月的試用期很快就要過去了，回首過去的三個月，內心不禁感慨萬千。時間如梭，轉眼間將跨過三個月實習期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
為了總結經驗，發揚成績，克服不足，以及集團行政部的要求，現將三個月以來的財務工作總結如下：
財務部應算是關鍵部門之一，對內不僅要求迅速熟悉集團財務制度，熟悉財務軟件的操作，而且還應適應不斷提升財務管理水平的要求，對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握稅收政策及合理應用。在這三個月里在領導的支持，在同仁的配合下我終于將各項工作都扛下來了。本人感覺自身綜合工作能力相比以前又邁進了一步。回顧即將過去的三個月，在部門經理的正確領導下，本人的工作著重于公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署，在核算、管理方面做了應盡的責任。
實習工作總結如下，可分成三個方面：
一、費用成本、客戶往來方面的管理
1、規范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳，從易耗品的購買、領用全面跟蹤，方便企業更全面的了解這些價值較低物資的分布情況，加強管理。
2、在集團財務制度的基礎上規范了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當期的成本。
為績效管理提供參考依據。
3、規范商業公司財務帳套布局設置，根據商業公司特點，設置相應帳套，通過輔助帳中客戶、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營管理的需要。
二、會計基礎工作
1、認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。
2、根據集團的指示，對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部的需要，更加規范化，為不斷提高財務工作質量而努力。
3、按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。
三、財務核算與管理工作
1、按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各項收入監督、審核，制定相應的財務制度。
統一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯系并注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、集團財務管理部建立了良好的合作關系。
2、正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門新的稅收申報要求，及時發現違背稅務法規的問題并予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯系，取得他們的'支持與指導。
3、在緊張的工作之余，加強財務部團隊建設,打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。
作為一個基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
4、作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是集團財務管理部對外的一個窗口。
要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，做好財務工作計劃，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金流轉順暢”、“確保投資效益”、“優化財務管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務管理做精做細。要以“細”為起點，做到細致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業務，都建立起一套相應的成本歸集。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。雖然，精細化財務管理是件極為復雜的事情，其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。
財務人員試用期工作總結4經過兩個月的試用期，我在工作也取得了一些成效。會計工作看似簡單，做起來卻難，以前的工作經驗對我從事新的工作有一定的幫助，但很多事情還需要重新認識和體會，學習和實踐相互融合才能產出成果，成績的取得離不開單位領導的耐心教誨和無形的身教，離不開公司同仁的關心和支持。
兩個月試用期已經過去，我對自己所從事的會計工作已經比較熟悉，也能勝任這項工作。以前在會計師事務所做業務助理工作時，對會計的工作情況比較了解。而且在這兩個月里，我在公司x總和x會計的領導下，在公司同仁的幫助下，在新的崗位中，我對本公司經營模式和管理制度有了全新的認識和_的學習。現對本職工作總結如下：
一、一個人面對新的城市、新的工作，一切都將是新開始，都有一個從生疏到熟悉及精通的過程。
萬事開頭難，一個良好的心態——虛心的、積極的心態是干好一切工作的根本。剛開始的幾天是關鍵，于是我努力把自己的心態調整到最佳，以適應新的環境、應對新的工作挑戰。
二、在這期間，在財務和內勤上我作了如下具體工作：
1、嚴格按照財務制度的要求，辦理費用報銷，現金、支票的收付業務。
2、每月第八個工作日按時作好單位職工的薪金發放。
3、及時登記現金、銀行存款日記帳。
月末編制會計報告單。
4、填寫稅務申報表。
5、完成財務負責人交待的工作。
三、要作好會計工作絕不可以用“輕松”來形容，絕非“雕蟲小技”。
它是經濟工作的第一線，財務收支的關口，在公司的經營管理中占有重要的地位。作為一個合格的會計，必須具備以下的基本要求：
1、學習、了解和掌握政策法規和公司制度，不斷提高自己的業務水平和知識技能。
2、學會制訂本職崗位工作內部控制制度，發揮財務控制、監督的作用。
3、會計人員要恪守良好的職業道德。
4、會計人員要有較強的安全意識，現金、有價證券、票據、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，并相互牽制。
以上是我對本人兩個月工作的一些體會和總結。在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏，與時俱進，做好本職工作，與公司的發展同步。同時，我要特別感謝公司領導和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝!
財務人員試用期工作總結5不知不覺中，三個月的試用期很快過去了。回首這三個月的工作，自己在工作和學習中都有了長足的進步，同時也存在缺點。工作中我喜歡用筆記錄下自己成長的足跡，總結自己的得與失，現將三個月的工作情況總結如下：
一、工作方面
(一)財務方面的工作
我認為財務工作是簡單的事情重復做，從小事做起，從細心做起，不斷總結經驗才能把工作做得更好。
1、記賬：
出納工作從簡單的審核票據，粘貼票據等最基礎的工作做起，已經付了的單據都要在其上面蓋好“現金付訖”的章。審核無誤的原始憑證做好記賬憑證，每筆已經發生的業務，及時記賬，及時記錄記賬明細，已備查詢。在以后的工作中個人報銷的原始單據要有個人簽字。
2、記現金日記賬和銀行存款日記賬：
剛開始登錄現金和銀行存款日記賬時會出現不同程度的錯誤，如借方寫成貸方，貸方寫成借方，以及因為粗心的緣故把記賬憑證漏寫，在出現錯誤和問題的時候我及時改正，并做好工作心得。記賬時一定不能分心，認真做好分析，在填寫每一筆業務的時候都要認真、細心，在心情急躁和不平靜的時候不能做記賬方面的工作。
對于記錯賬的情況下，我也從趙姐那學到一些經驗：現金日記賬要記錄好每筆發生的業務，而銀行存款日記賬則要明確各個銀行的業務，每筆業務要根據發生銀行的不同而登錄。
3、做報表：
目前主要做的報表是每周的財務收付存報表、每月的流水賬明細。
(1)財務收付存報表：
每月根據審核無誤的記賬憑證，做好財務收付存報表。此報表周一交予趙姐審核，劉經理核準。一般情況下我都在前一周的周末做好，并根據審核無誤記賬憑證和現金、銀行存款做好核對工作，次周的周一直接將表打印。剛開始因為對此項工作不是很熟悉，經常出現賬目不準和不平衡，且備注中的數目不能隨之相應的調整，主要是預付貨款及存貨余額要隨著在外資金的變化而變動。
經過一月的調整后，這項錯誤基本很少出現了。每周一，將報表傳給王經理審閱。在此之前經常會漏寫記賬、審核、核準人的名字，不過如今發郵件之前我都會仔細的核對，漏寫記賬人員的名字情況如今也很少出現了。
(2)每月的流水賬明細：
流水賬的登記和核對一般在做好財務收付存報表和現金日記賬、銀行存款日記賬的前提下，根據記賬憑證仔細地入賬，每月月初與現金和銀行的賬目都能一致。此項工作越來越熟悉，而且越做越快。
4、其它細節方面的工作：
(1)票據：目前主要開的單據有現金支票、轉賬支票、電匯、入賬單。這四種票據的要求非常高，無論是填寫方面還是蓋公章方面，若出現錯誤填寫都要加蓋“作廢”章。
(2)支票方面：剛開始在票據填寫和加蓋公章時，經常出現錯誤，如日期沒大寫，單位名稱和金額沒頂格寫，填寫不規范等問題。經過一個多月的熟悉，規范此方面的工作。同時，根據需要到銀行提取備用金和辦理銀行入貨款賬等業務。
(3)電匯：貨款主要通過電匯付出，在實施的過程中積累了主要付款單位的各項明細，如單位名稱、賬號、匯入行名稱、以及傳真。填寫名稱要和其單位名稱一致，一個字都不能漏寫。
(4)入賬單：主要的入賬單有收到貨款收入的轉賬支票和每月發放工資時的入賬。
(5)稅務：對于發票審核和交稅金有了初步的認識。
(6)關于增值稅發票的開據：此項工作有一點小小的了解。
(二)其它工作
(1)每周固定的會議記錄：根據每周一的例會，盡快整理好會議紀要，并讓劉經理修改和審核，大家簽字后傳給黃先生和王經理，此工作當天完成。
(2)相關人員接待：對于公司外來人員，主要做好接待方面的工作。
(3)其它工作：如交公司話費、審核公司的營業執照、組織機構年審、工商年檢等等。
二、學習方面
雖然現在做的工作與學校學的知識有所不同，但是我并沒有感到灰心和氣餒，不會的地方不斷向趙姐請教。去學習最新的《企業所得稅》。財務知識更新的速度不斷加快，我還需不斷學習新的業務知識。
三、思想方面
工作與學習很重要，但良好的心態是搞好工作的前提。工作中我不斷的擺正自己的心態，以樂觀的心態去面對一切，這不僅使我的工作開展很順利，同時與同事之間的相處非常融洽。
四、不足之處
1、知識方面的匱乏：財務方面的知識更新速度很快，這方面的知識仍要不斷的加強。
2、記賬：記現金日記賬和銀行存款日記賬時會出現漏寫和填寫方面的錯誤，更改時比較麻煩，在業務不斷熟悉的過程中，類似的錯誤出現率也越來越少。
偶爾的時候在記賬憑證上會漏寫附件多少張，但隨著業務的熟練以及檢查，出錯率逐漸減少。
3、單據的填寫：在填寫單據方面曾出現過不同的小問題，如填寫不規范、蓋章不合理等問題，隨著經驗的.積累，此類問題已很少出現。
關鍵詞：工學結合；頂崗實習；計劃
中圖分類號：G718.5 文獻標志碼：A？搖 文章編號：1674-9324（2014）06-0258-02
2006年，教育部下發《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，要求加強實踐教學，規范過程管理。2009年山東省教育廳下發《關于加強高等職業院校頂崗實習工作的意見》，要求規范高職院校頂崗實習工作，保障頂崗實習工作的順利開展，規范管理，保證安全。這兩份文件的出臺，為高職院校的校外頂崗實習指明了方向，對進一步規范學生頂崗實習工作，加強學生頂崗實習管理，不斷提高學生頂崗實習質量，保證人才培養目標的實現起到了重要作用。為貫徹落實“以就業為導向，以服務為宗旨，走產學結合道路”的辦學方針，需加強烹飪專業頂崗實習管理。
一、頂崗實習前期管理
1.給每位家長郵寄一封信。信的主要內容有：①頂崗實習時間：每年的5月至9月。②學生在實習期間，必須遵守學校的規章制度和實習規定，遵守實習單位的工作紀律，不得私自離開實習地點，外出必須向實習單位領導請銷假。嚴禁夜間單人外出、在外過夜及外出上網。③學生實習期間需服從學校和實習單位的雙重管理，按時上下班，不得曠工和私自調換實習單位，如有特殊情況，需經實習指導教師報系里同意，否則按實習不合格處理。④學生實習期間如有違紀行為，按學校及實習單位有關規定辦理，嚴重違紀者，視為實習不合格，緩發畢業證。⑤學生實習期間需認真填寫校外實習手冊，每半個月填寫一份《實習報告》，實習結束后要求撰寫出不少于2000字的實結，實習指導教師對實習報告進行評判，成績計入檔案。⑥請家長與學校密切配合，主動、經常地和實習指導教師聯系，掌握學生動向，共同做好學生的思想教育工作。學生實習中出現問題，家長和學校及時溝通，共同解決，切實履行監護人的職責。
2.和企業簽訂實習協議。協議的內容包括：實習時間、實習人數、學校的職責、企業的職責、實習生的實習規定、勞動保護等內容。
3.制定烹飪專業頂崗實習計劃。頂崗實習計劃的主要內容包括：①頂崗實習定位和任務。頂崗實習是烹飪工藝與營養學生在專業學習過程中不可缺失的重要環節，其主要目的是通過學生在飯店、餐飲企業廚房各崗位進行跟班及頂崗實習，結合所學專業知識，熟練掌握崗位工作流程及烹飪技能，具備獨立工作的能力，培養綜合的從業素質，為更深層次的專業學習和畢業設計積累經驗。②頂崗實習的職業能力培養目標：熟練掌握烹飪技能，能夠勝任廚房各操作崗位工作；具備營養配餐的能力；掌握烹飪成本核算的方法和技巧；掌握烹飪原材料的采購、保管與使用流程監管方法；具有對廚房設備、工具進行使用和養護的能力；具有較強的服務意識和良好的職業行為習慣；具備良好的職業道德和敬業精神；善于不斷學習和創新，能夠根據市場需求進行菜點創新；具備良好的團隊合作意識和工作溝通能力；具備良好的語言表達能力；具有良好的符合職業要求的儀表儀容儀態和禮儀修養；具備獲取、分析、使用信息的能力；具備對知識的抽象、概括、判斷、綜合運用能力。③頂崗實習的要求：實習紀律。實習開始前，為了保證良好的實習效果，系、實習指導教師、學生本人要共同簽署頂崗實習協議書。實習期間主動接受學校與實習單位的雙向指導與管理，嚴格遵守學校的實習教學規定，遵守實習單位的規章制度，認真履行實習協議中約定的一切內容；實習指導教師責任。指導教師在實習開始前組織學生明確教學實習任務，強調實習紀律。指導教師在學生實習期間應隨時關注學生的實習動態，經常與實習單位溝通交流，協助實習單位進行管理，及時解決實習中出現的問題；指導教師每月至少到企業一次，了解學生的實習情況，幫助學生解決實際問題，及時填寫實習管理工作日志；學生實習過程中出現問題，指導教師須及時逐級報告并協助系領導解決問題；學生實習結束后，指導教師要根據學生實習表現客觀地進行實習鑒定與評價，在實習結束兩周內匯總整理過程性資料，交由教學辦存檔。實習生在崗期間基本要求：實習期間，按在校生標準嚴格要求自己，接受學校和實習單位的雙重管理；遵守學校的規章制度和實習規定，遵守實習單位的工作紀律要求，尊師敬業，禮貌待人，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工、不私自離開實習單位；不在夜間單人外出、不在外過夜及外出上網。嚴格遵守單位的住宿管理規定，不允許學生私自在實習單位外租房居住；服從學校和實習單位的雙重管理，不私自調換實習單位，如有特殊情況，需經過實習指導教師報系里同意，否則按實習不及格處理；認真學習專業知識，填寫校外實習手冊，每半個月填寫一份《實習報告》，實習結束后撰寫不少于2000字的實結。學生實習期間如有違紀行為，按學校及實習單位有關規定辦理，嚴重違紀者，視為實習不合格，緩發畢業證。實習期間因違規、違紀、違法造成的經濟損失由學生本人負責。④考核方式：采用過程性評價和結果性評價相結合的方式對學生的實習進行綜合評價。評價的主體包括實習崗位指導教師、校內實習指導教師、學生個人以及崗位服務對象等。評價的主要依據是崗位工作質量意見反饋、實習報告、實結、實習鑒定等。按優秀、良好、及格、不及格四級評定。各等級成績評定要素：實習紀律：按照簽署的畢業實習協議書的規定時間完成實習任務，遵守學校的實習紀律和實習單位各項規章制度。實習態度：實習態度端正，尊敬指導教師，講究禮儀禮貌。動手能力：能很快適應實習環境，達到崗位要求，熟練掌握服務技能。實習報告：填寫認真，按時完成，真實反映實際情況。實結：結合自己實習經歷和所學知識，認真總結經驗教訓。各等級成績評定標準：包括優秀等級：單位實習指導教師與學校指導教師各項評價指標均為優秀等級。良好等級：單位實習指導教師與學校指導教師各項評價指標均為良好以上等級。及格等級：單位實習指導教師與學校指導教師各項評價指標均為及格以上等級。不及格等級：有以下三種情況之一者評為不及格等級：嚴重違反學校或實習單位規章制度；實習期不滿三個月；單位實習指導教師與學校指導教師評價指標有兩項為不及格等級。
4.召開頂崗實習動員大會。
5.完成指導教師的分配，頂崗實習前指導教師與學生召開見面會，強調頂崗實習的重要性，簽訂頂崗實習安全責任書。
二、實訓中期
1.走訪企業：①指導教師至少每月一次走訪企業，了解學生頂崗情況、企業用人情況；②走訪情況包括實習單位對學生的評價、學生頂崗實習工作情況、學生在崗期間生活及心理問題，指導教師走訪時須與實習單位相關人員進行交流并反饋相關信息，發現問題及時處理。
2.電話聯系：指導教師至少每半個月和同學聯系，了解學生頂崗實習情況、生活安全等情況。
3.建立QQ群、郵箱等隨時對學生指導和溝通。
4.經常和企業的實習指導老師溝通，及時掌握學生頂崗實習情況，發現問題及時解決。
三、實習后期
1.考核評定：根據等級成績評定要素對學生進行評定。
2.上交實習報告：督促學生認真整理實習報告，按照學號由小到大裝訂存檔。
3.總結表彰：對優秀實習生進行表彰。
四、經驗總結
1.頂崗實習時間段的選取符合餐飲業的特點，利用5到9月份旅游高峰期頂崗實習，有利于學生系統學習。客源多、原料全，學生能見識到許多新式原料，同時能學到創新菜肴和創新理念。
2.有利于學生理論聯系實際，并能積累一些社會工作經驗。學生在真實的工作環境中能學到許多先進的經營管理理念，為將來的就業打下良好的基礎。
3.加強與企業的聯系，拓寬就業市場，有利于學生就業。
五、存在的主要問題
1.實訓地點分散，管理難度較大。
2.學生在酒店實習，最大的問題是安全問題。例如，學生切配中手被劃破；地面滑容易摔跤，水、電、汽等安全隱患。
六、今后需要完善的地方
1.實習中期，進一步加強學生的安全、紀律等方面管理；
2.加強校內和校外指導教師對學生的學業輔導；
3.繼續加強與企業的溝通，切實做到校企合作，共同育人；
4.實習指導教師應利用暑假到學生頂崗實習企業和學生一起頂崗，以加強校外頂崗實習管理。
參考文獻：
[1]教育部.關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見[Z].教高[2006]16號.2006-11-16.
會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。
會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內容為：
一、 根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容(對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等)，填制單位及有關人員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
二、根據會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。
三、 根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
四、 根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。 根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。
五、 根據記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。
六、 根據科目匯總表登記總帳。
根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。
七、 對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額 進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。
八、 根據給出的相關內容編制本月的負債表和損益表;將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。
資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據“資產=負債+所有者權益”的會計方程式，說明企業的財務狀況。
損益表是反映企業在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始;同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處;
一、共同點為：
1、無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。
2、傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。
3、傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則。
4、傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。
5、保存會計檔案。
6、編制會計報表。
二、不同點為：
1、運算工具不同傳統手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所希望的信息。
2、信息載體不同;傳統手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。
3、帳薄規則不同;傳統手工會計規定日記帳、總帳要用訂本式帳冊，明細帳要用活頁式帳冊;帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正;帳頁中的空行、空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數據，不得更改(當然還是要輔以技術控制)，即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的帳頁的空行、空頁可以用手工處理。
4、帳務的處理程序(會計核算形式)不同傳統手工會計處理帳務的程序有4種，但都避免不了重復轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環節的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的帳務處理程序用同一模式來處理不同企業的會計業務，成本核算程序以軟件固化形式在計算機里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。
5、會計工作組織體制不同;傳統手工會計的會計組織工作以會計事物的不同性質作為制定的主要依據;電算化會計組織體制以數據的不同形態做為制定的主要依據。
6、人員結果不同;傳統手工會計中的人員均是會計專業人員，其中的權威應是會計師;電算化會計中的人員由會計專業人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中權威應為掌握電算化會計中級的會計師。
7、內部控制不同;傳統手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要內容、數量、單價、金額、會計科目等項目來審核;對帳戶的正確性一般從三套帳的相互核對來驗證;還通過帳證相符、帳帳相符、帳實相符等內部控制方式來保證數據的正確，堵塞漏洞。電算化會計由于帳務處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數據的收集、審核、編碼由原會計人員進行外，其余的處理都由計算機部門負責。內部控制方式部分被計算機技術替代，由手工控制轉為人機控制。
以上種種區別，集于一點，就是由于電算化會計數據處理方式的改變，引起了傳統手工會計各個方面的變化，這一變化將使得系統功能更為加強，系統結構更為合理，系統管理更為完善。
會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進著會計的規范化、標準化，通用化促進著管理的現代化。作為自身而言，處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎;在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎，當自己走出校園，成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經濟作出自己應有的貢獻
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。于是，本學期初，我們樂于參加了學校為我們提供的會計實習。
作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
會計電算化是現代經濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發展的一個歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用的過程。下面就是小編給大家帶來的會計電算化實習心得體會，希望能幫助到大家!
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會計電算化實習心得一一、實習內容：
1.設定啟用日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實訓要求增加三名操作員并設置權限，賬套數據的引入和輸出。
設置基礎檔案，設置結算方式，并在老師的教導下學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份。
2.總賬系統的主要業務操作和流程：首先了解公司的性質及主要業務。
其次根據經濟業務填制憑證、掌握出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證進行記賬、查詢各科目的總賬、明細賬、余額表等。在期末業務中，學會自定義結轉的方法、期間損益的結轉、定義生成轉賬分錄等對機制憑證進行審核、記賬，最后對賬、結賬。
3.進入ufo報表，對表行高、列寬、表格線等進行設定，利用套用格式自動生成模板，并結合新會計準則對模板中的舊會計科目進行修改，掌握資產負債表和利潤表關鍵字的設置、錄入、消除，填寫公式及了解報表下的格式窗口和數據窗口的區別，并通過設定公式進行計算。
二、學習中遇到的困難及解決方法：
1.應注意：
(1)賬套設立由admin在系統管理下進行，賬套參數可由賬套的賬套主管在系統管理下進行修改;
(2)錄入個人檔案時一定先輸入部門檔案;
(3)先設置科目再設置憑證類別。
2.涉及到庫存現金和銀行存款賬戶時要經出納人員簽字，才能確保工作的責任制。
可以指定科目，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中。同時也可以解決剛填制的憑證，到了賬套主管審核那里就會出現“沒有符合的憑證”，不能記賬的憑證問題。
3.憑證類別設置。
利用收付轉憑證在填制憑證中會出現“不符合憑證”等現象，處理此現象的方法在于憑證類別的選定。
4.在設賬套時，設好會計科目的明細賬是很重要的，設好了到期末時可以通過自定義結轉進行工資、福利費、工會經會等應付職工薪酬的計提以及其他科目的自定義結轉，便可簡便會計工作人員的工作量。
5.在電算化會計實訓中，采用一次加權平均計算單價的實際成本法時，平時材料的發出是不做賬，也不記錄發出的數量，只能等到期末算出單價才能一次性做賬;
而手工做賬時可以記錄發出的數量。
6.往來科目設置明細賬時，可以利用手工直接錄入或利用輔助核算(客戶往來或供應商往來)，但不能同時設置，否則平時做賬時系統會默認其中一項導致期未計壞賬時系統出現錯誤數據。
三、通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始;同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處, 共同點為： (1)無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。 (2)傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。
(3)傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則。
(4)傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。
(5)保存會計檔案。 (6)編制會計報表。
2、不同點為：
(1)運算工具不同。傳統手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數據處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結果，人只要輸入原始數據便能得到所希望的信息。
(2)信息載體不同。傳統手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。
(3)賬薄規則不同。傳統手工會計規定日記帳、總帳要用訂本式賬冊，明細賬要用活頁式賬冊;賬薄記錄的錯誤要用劃線法和紅字法更正法;賬頁中的空行、空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數據，不得更改(當然還是要輔以技術控制)，即使有錯，只能采用輸入“更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的賬頁的空行、空頁可以用手工處理。
(4)賬務的處理程序(會計核算形式)不同。傳統手工會計處理賬務的程序都避免不了重復轉抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環節的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的賬務處理程序用同一模式來處理不同企業的會計業務，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。
(5)人員結果不同。傳統手工會計中的人員均是會計專業人員，其中的權威應是會計師;電算化會計中的人員由會計專業人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中權威應為掌握電算化會計中級的會計師。
(6)內部控制不同。傳統手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要內容、數量、單價、金額、會計科目等項目來審核;對賬戶的正確性一般從三套賬的相互核對來驗證;還通過賬證相符、賬賬相符、賬實相符等內部控制方式來保證數據的正確，堵塞漏洞。電算化會計由于賬務處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數據的收集、審核、編碼由原會計人員進行外，其余的處理都由計算機部門負責。內部控制方式部分被計算機技術替代，由手工控制轉為人機控制。
以上種.種區別，集于一點，就是由于電算化會計 數據處理方式的改變，引起了傳統手工會計各個方面的變化，這一變化將使得系統功能更為加強，系統結構更為合理，系統管理更為完善。 四、實習心得： 做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
半年的手工實訓和半年的電算化實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
同時，在實訓過程中，和同學一起解決出現的問題，這也構成每次實訓中必不可少的部分，通過相互之間提出的問題，使我們可以學到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。
俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。一年的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!
會計電算化實習心得二會計學是一門實踐性很強的學科，經過近兩年的專業學習后，在堅信實踐是檢驗真理的標準下，認為只有把書上學到的理論知識應用于實際的會計操作中去，才能真正掌握這門知識。從而加強自己對所學專業知識的理解，培養實際操作的動手能力將理論與實踐有機地結合起來提高運用會計財務管理的技能水平，為今后的會計工作做鋪墊。
會計電算化是現代經濟管理活動的一個重要組成部分，是會計發展的一個歷史性的飛躍，是以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用的過程。它是管理現代化和會計自身改革以及發展的需要。近些年,會計電算化的推廣與普及,大大減輕了財務人員的工作強度,提高了會計的工作效率與工作質量,但不容忽視的是它對傳統的會計形式產生了巨大的影響。
給我印象最深的就是下面幾個過程了：1.設定啟用日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實訓要求增加三名操作員并設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結算方式，并在老師的教導下學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份。2.總賬系統的主要業務操作和流程：首先了解公司的性質及主要業務。其次根據經濟業務填制憑證、掌握出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證進行記賬、查詢各科目的總賬、明細賬、余額表等。在期末業務中，學會自定義結轉的方法、期間損益的結轉、定義生成轉賬分錄等對機制憑證進行審核、記賬，最后對賬、結賬。3.進入UFO報表，對表行高、列寬、表格線等進行設定，利用套用格式自動生成模板，并結合新會計準則對模版中的舊會計科目進行修改，掌握資產負債表和利潤表關鍵字的設置、錄入、消除，填寫公式及了解報表下的格式窗口和數據窗口的區別，并通過設定公式進行計算。
通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始;同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處,共同點為：(1)無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。(2)傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。
半年的手工實訓和半年的電算化實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓開始時是那樣的茫然、忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。
同時，在實訓過程中，和同學一起解決出現的問題，這也構成每次實訓中必不可少的部分，通過相互之間提出的問題，使我們可以學到更多的知識。譬如：有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。一年的實訓結束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!
在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個周實訓，我將受益終生
會計電算化實習心得三實習圓滿結束了，我們都很高興和不舍。經過我們小組三人的實踐和努力學習，在同事師傅們的指導和幫助下，對公司的概況和財務機構有了一定的了解，對公司的財務管理及內部制度有了初步的認識，在與其他會計人員交談過程中學到了許多難能可貴經驗和知識，并寫下了自己的實習報告。通過這次實踐，使我對會計實務有了了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。
總得來說在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。
在學校里學到的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。
此次的畢業實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。
我們實習的單位是鐵通太原分公司，我們小組三人在這個單位元旦假日前實習了會計電算化，我們通過實習了解到，中國—集團有限公司太原分公司，是從事固定電信服務，國有及國有控股企業。執行新企業會計制度，采用的核算方法是成本法，報表類型是單戶表，經營形式是國有獨資，新報因素是連續上報，屬于大型經營規模的公司。依托——各類固定電信網絡與設施，主要經營國內、國際語音、數據、圖象及多媒體通信與信息服務，以及相關的系統集成、技術開發等業務。財務部門崗位設置是，總管會計負責人一名，總會計師一名，會計機構負責人一名，會計人員三名。
我們小組觀看了專家們的實際操作賬務處理程序，填制憑證，和審核憑證。從事會計工作四人，分別接到不同的營業廳的帳，然后核算無誤后，錄入電腦。然后又由會計機構負責人審核。我們也試著做了做公司的業務。
特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學生，就是因為他們的動手能力很強。而我們大學生卻很難在畢業后就找到合適的工作，因為我們根本不知道工作的流程。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后,進入久其會計的錄入記帳憑證的界面, 先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢,而且在宋師傅審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。
我們在旁學習師傅們是如何對這些各營業廳交來的帳做處理。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后,錄入記帳憑證,先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢,而且在宋師傅審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。
我們這次的實習很成功，相信以后我們一定會學的更好。我們認真的完成每一天的任務，將實習中發現的問題與專家進行溝通，認真聽取專家的指導意見，提升自己的實際工作能力和理論指導實踐的能力。下周的財務管理也是在這里實習，對于我們來說兩個星期的相處，讓我們很投緣，也很舍不得，這次很好的實習學習機會，讓我們對會計工作和財務管理有了不同于往常的概念，相信以后我們小組的成員無論是在擔任會計工作還是繼續學習，都會取得好的成績。
剛開始實習的時候，我們的內心充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，一周的實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規定的程序來完成工作任務。同時對會計這門專業也有了實際操作和了解，為我以后更好的發展奠定了基礎。
不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。 要學會怎樣嚴肅認真地工作。這里是公司，是工作的地方，工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。要多聽、多看、多想、多做、少說。可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。
會計電算化實習心得四會計電算化是一門實踐性很強的學科，經過兩年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來。本人于__年1月4日起在__省建設工程總公司__公司進行了專業實習，以下是我在實習中的一些心得和體會。特寫下這篇實習報告!
再來上班之前，心里沒底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評 該怎么辦。在這次實習中，本公司讓一為財務老師指導我實習，期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習中我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。
上班的第一天指導老師先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，我在心里想，能遇上這么好的指導老師真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。
經過一段時間的學習后，指導我的老師就開始叫我看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計分錄，以至于后來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。
在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
比如說：1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。
所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不小心就會出錯，要復查好幾次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就簡單了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在指導老師教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。除了編制記帳憑證，指導老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。扎實的專業知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發現專業知識是多么的重要.期間我經歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。
在工作中遇到一些新情況時，指導老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環境。使我在這短短的3個月時間里，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的企業實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。
在這實習期間，開始的時候我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，粗心、以致于登賬登得錯漏百出。后來經過指導老師耐心的指導下，我開始對那些枯燥無味的賬目和數字感興趣起來。我發現只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中，我可謂受益非淺。
會計電算化實習心得五一.時間：20__年5月18日~31日
二.地點：商務實訓中心
三.實習目的
通過本次實習，使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環境下進行會計核算，模擬真實的經濟業務為會計主體服務。培養我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過實習，進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。通過實習，培養我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
四.實習內容
運用學校資源，有組織、有計劃的人為創設模擬仿真的會計電算化工作環境，圍繞建賬、日常業務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。
五.實習步驟
(一)設計會計電算化核算體系
⒈啟動并登錄系統管理
⒉設置操作員及其權限
⒊建立賬套
⑴輸入賬套信息：賬套號我用的是學號009德陽陽光公司”，賬套路徑為默認值，啟用會計期間為2011-11-30
⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯系電話及傳真、稅號，輸入完成進行核算類型設置。核算類型中
⑶輸入核算類型：有記賬本位幣、企業類型、行業性質等
⑷確定基礎信息建立：資料中要求客戶、供應商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。
(二)會計核算基礎信息
⒈設置會計科目：根據資料增加一些科目和修改一些輔助科目
⒉指定科目： 根據資料要求“銀行存款”、“現金”為指定科目
⒊明細賬科目權限設置
⒋設置憑證類別：在基本設置中打開憑證類別設置，選中“收、付、轉憑證類別”其中限制條件設為收借方必有，付貸方必有，轉借貸必無。
⒌設置結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票，商業匯票包括商業承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯
(三)總賬輔助信息設置
⒈設置部門檔案
⒉設置職員檔案
⒊設置項目檔案
⒋設置客戶檔案
⒌設置供應商檔案
(四)錄入期初余額
錄入期初余額;試算平衡
(五)日常業務處理
⒈以總賬的身份進行填制憑證，查詢，自定義結轉設置
⒉以出納員李剛的身份進行出納簽字
⒊以記賬員劉平的身份進行記賬
⒋以賬套主管自己的身份進行銀對賬、結賬
(六)生成報表
⒈啟動ufo報表管理系統
⒉賬套初始
⒊自定義一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、生成報表
⒋利用報表摸板生成資產負債表、利潤表：調整報表摸板、生成資產負債表、利潤表數據。
東方機械股份有限公司的賬務處理方法也一樣。
六.學習體會
(一)此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯系實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。
首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。
最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。
通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。
(二)本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們最后一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!
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面試簡歷模板1姓名：
目前所在：
年
齡： 27
戶口所在：
國
籍： 中國
婚姻狀況： 未婚
民
族： 漢族
培訓認證： 未參加
身
高： 172 cm
誠信徽章： 未申請
體
重： 65 kg
人才測評： 未測評
我的特長： 求職意向
人才類型： 應屆畢業生
應聘職位： 工程造價師/預結算經理：造價員\預算員，其它類：其它類：
工作年限： 1
職
稱： 無職稱
求職類型： 兼職
可到職日期： 隨時
月薪要求： 1000以下
希望工作地區：
工作經歷
教育背景
畢業院校： __職業技術學院 最高學歷： 大專
獲得學位： 畢業日期： 2009-07
專 業 一： 樓宇智能化工程技術 專 業 二： 造價員
起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號
2006-09 2009-07 __技術學院 樓宇智能化工程技術 高級電工(維修類)
2008-11 2009-01 __職業培訓學校 造價員 全國建設工程造價員
語言能力
外語： 英語 一般
粵語水平： 一般
其它外語能力：
國語水平： 良好
工作能力及其他專長
1、本人是2009年畢業，但從2008年11月份離開學校，到現在已經兩年，在廣州市建筑集團有限公司的廣州市血液中心工地實習一年，在實習期間本人參加了造價員培訓班，并且已通過2009年的造價員考試，拿到造價員證書。
由于工作原因也參加施工員培訓，并拿到施工員上崗證。
2、在校期間懂得多方面專業知識：建筑制圖、中央空調、給排水、電工基礎、供配電、綜合布線等，也拿到電工上崗證、制冷中級證、CAD繪圖中級證、電工高級證。
3、從2009年10月份進入廣州建筑工程監理有限公司工作至今，在本公司當任機電安裝監督工作。
詳細個人自傳
本人工作責任心強，勤懇踏實，有一定的創新精神，亦注重良好的團隊合作精神和集體觀念，具有高度的紀律性，生存和適應環境的能力較強!
不求安逸的工作環境，保持吃苦耐勞，勤懇踏實的工作作風努力奮斗，我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作，為公司的利益做出自己最大的貢獻。
在實習期間得到上級的認可表揚，工作之外，大量學習建筑類的書籍，以便以后的發展，爭取明后年拿到二級建造師。
面試簡歷模板2姓 名：
性 別： 男
出生年月：
聯系電話：
學 歷： 大專
第一外語： 英語
住 址：
電子信箱：
求職意向：
目標職位：工程造價師/預結算，結構/土木/土建工程師，建筑工程治理/項目經理
目標行業： 建筑與工程，房地產開發
期望薪資： 面議
期望地區：
到崗時間： 新崗位能夠多長時間內到任
工作經歷：
2007/01—現在 __ 公司所屬行業：建筑與工程
工程部 結構/土木/土建工程師
主要職責：
1) 對所分管土建單位和單項工程按建設生產計劃的完成負責。
2) 對所分管土建單位和單項工程質量、進度、投資及安全治理合理性、科學性、公正性、合規性、準確性負責。
3) 對土建設計變更的合理性、可行性、科學性和經濟性負責。
工作業績：協同項目部同仁圓滿完成__工廠三期廠房的建設任務。
2004/06—2006/12__集團
所屬行業：房地產開發
工程部 土建工程師
主要職責：負責公司工程項目進行基礎、主體結構、裝飾裝修等分項工程及市政、園林等本專業技術治理工作，負責對本專業工程項目進行有效的質量、進度、投資控制、文明施工治理、合同治理、信息治理工作;協同施工單位根據合同及公司總體布置情況編制施工總進度計劃，審查工程施工組織設計，負責控制土建工程項目的現場施工進度，確保土建工程項目進度計劃的完成。
工作業績：擔任房產公司土建工程師，負責__五號地塊“四高”示范居住區的開發建設工作，本項目被評為市優質工程!
2003/03—2004/05 __公司
所屬行業：建筑與工程
工程部 結構/土木/土建工程師
主要職責：
我的工作要求我編制好各項施工方案、技術措施、施工交底;并且在工程施工當中要把握好進度、質量及安全的平衡點，為企業創造盡可能多的利潤……
工作業績：__名邸1號、3號樓。
項目經驗： 2007/11—至今 __有限公司新建廠辦工程
項目描述：__第二有限公司新建項目位于__市新區經十二路以西、__廠區以南，占地面積120畝。
新建廠區總建筑面積38898m2，建筑物主要包括：制罐廠房及成品倉庫、行政辦公樓、化學品倉庫、污水處理間、廢料打包及廢鋁庫、消防泵房、木托盤維修處、傳達室、出廠車輛等候區、訪客停車場、職工汽車停車場、自行車停車處、木托盤堆場、化學品室外堆放場、垃圾堆放場以及廠區道路和綠化。
責任描述：
1、對所分管土建單位按建設生產計劃的完成負責。
2、對所分管土建單位的工程質量、進度、投資及安全治理合理性負責。
3、對土建設計變更的合理性、可行性和經濟性負責。
2007/01—2007/113M__三期廠房項目描述：本項目為框架結構工業廠房，基地面積54381m2，總建筑面積27735m2，建筑層數4層局部5層，建筑高度24m
責任描述：對所分管土建單位或單項工程質量、進度、投資及安全治理合理性、科學性、公正性、合規性、準確性負責;對土建設計變更的合理性、可行性、科學性和經濟性負責。
2004/06—2006/12 __
項目描述：本工程為__市“四高”小區，共56個單體工程和2個地下車庫，總面積13萬平方。
責任描述：根據合同的約定、設計圖紙及相關規范規程的要求，嚴格監督土建工程項目施工質量，土建工程檢查驗收，對土建工程質量負完全責任;解決工程項目施工中的設計、施工及現場的工程涉外關系。
2003/03—2004/05 __名邸1#、3#樓
項目描述：工程位于__路，共7個單體、3個車庫;本工程都是高層建筑，其中6#樓被評為“__”工程，1#樓及3#樓都被評為區優質工程!
責任描述：本人在項目中擔任施工員兼預算員，主要工作是負責施工技術的設計，施工質量的控制以及施工成本的核算!
教育培訓：
2003/05—2003/11__大學 工程造價治理 大專
1999/09—2003/05__工業大學 建筑工程 大專
2003/05—2003/11__大學 預算員相關課程上海市預算員證
證 書：
2007/05 二級建造師合格
2005/09 初級工程師 __5號地塊
2004/05 助理工程師 __名邸3號樓
2003/12 全國建設工程造價員(土建)合格
2003/06 國家施工員證書合格
語言能力： 英語：良好
自我介紹：
有五年的工作經驗，熟悉建筑行業各項操作規范;性格開朗、有很強的溝通學習及適應能力。個性率直，做事沉穩……
面試簡歷模板3基本簡歷
姓名：
國籍： 中國
民族： 漢族
年齡： 43 歲
目前所在地：
戶口所在地：
身材： 168 cm 48 kg
婚姻狀況： 已婚
求職意向
人才類型： 普通求職
應聘職位： 財務類：出納、
工作年限： 24 職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職日期： 隨時
月薪要求： 2000--3500
希望工作地區：
工作經歷
公司名稱：某美容公司起止年月：2008-08 ～ 2009-03
公司性質：私營企業
所屬行業：其他
擔任職務：出納
工作描述：
負責三間公司每天辦理現金收付及報銷單，編制收付證明單，使用電腦e_cel登記每天現金日記帳，結出余額.保管庫存現金和各種有價證券.保管空白收據和空白支票、空白票據.熟練電腦l的使用.按時支付管理費，水費，電費。
公司名稱：__公司起止年月：2007-07 ～ 2008-07
公司性質：私營企業
所屬行業：信息咨詢，事務所，人才交流
擔任職務：出納
工作描述：
辦理現金收付及報銷單.編制收付證明單，登記現金日記帳，結出余額。
保管庫存現金和各種有價證券.保管空白收據和空白支票、空白票據。
熟練電腦l的使用.支付員工每月工資。按時支付管理費，水費，電費。
公司名稱：某中心起止年月：2006-01 ～ 2007-06
公司性質：私營企業
所屬行業：飲食，旅游業，賓館
擔任職務：出納
工作描述：
登記技師每天完成任務總數，按時支付技師及員工工資。辦理現金收付及報銷.編制收付證明，登記現金日記帳，結出余額.保管庫存現金和空白收據及支票。按時支付管理費，水費，電費。
公司名稱：某商店起止年月：2002-01 ～ 2005-12
公司性質：其它
所屬行業：五金礦產，金屬制品
擔任職務： 出納
工作描述：
辦理現金收付及報銷。編制收付證明，登記現金日記帳，保管庫存現金和空白收據及支票。支付員工每月工資。按時支付管理費，水費，電費。
教育背景
畢業院校： __大學
最高學歷： 本科 畢業日期： 2006-07-01
所學專業一： 會計學 所學專業二：
培訓經歷
1981-09 1983-07 __市二十六中學 高中 高中畢業證
2002-07 2002-09 __市一零六中學 會計 會計從業資格證
2004-02 2006-07 __大學 會計學 會計學本科證
2004-08 2004-09 __區勞動局 辦公軟件應用 四級合格證
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 良好 粵語水平： 優秀
個人自傳
本人工作認真.負責;勤奮.務實.勇于進取;如能如愿加入到貴公司的行列，愿為貴公司效力。
聯系方式
通訊地址：
聯系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
面試簡歷模板4姓 名：
性 別： 女
出生年月： ___
聯系電話： ___
學 歷： 本科 專 業： 財務會計
工作經驗： 8年以上
民 族： 漢
畢業學校： ___信息工程學院
住 址：
電子信箱：
自我簡介：
對工作認真負責，能吃苦耐勞，踏實肯干，對生活積極向上、樂觀，對人熱誠，能獨立的思考解決問題，有團隊合作精神，能熟悉使用OFFICE軟件和財務軟件。熟悉財務政策、法規，及銀行相關業務。
職業技能與特長
熟悉國家有關會計制度、準則，具備會計知識，
熟悉企業會計制度。會記法規、經濟法規及稅務法規;具有財務規劃及稅務知識的專業及技能，熟悉相關的;熟悉銀行各種結算方式及相關法規;能進行相關帳務處理;能夠熟練使用各種辦公軟件;工作細致，責任感強，具有較強的溝通能力和承壓能力。
求職意向：
目標職位： 財務?審計?統計類
目標行業： 其他
期望薪資： 面議
期望地區： ___
到崗時間： 1周內
工作經歷：
20__—至今 ___有限公司___分公司
職責和業績：
協助領導負責___分公司資金的規劃和控制;根據總公司財務制度設置公司總賬、明細賬;根據總公司制度編制會計憑證;負責對分公司應收賬款進行統計及分析;與銷售部門進行應收賬款的的時時溝通與匯總;負責定期提醒銷售部門對應收賬款進行催收，以達核銷;按照費用制度審核付款單據，并報送領導審批;公司內部業務往來的溝通;參與公司財務制度的制定及實施;分公司費用發生的審核、記賬;負責定期檢查、審核公司銀行賬戶、庫存現金的情況;
負責協助領導編制各種報表;負責根據稅法完成納稅申報;負責分公司稅務、銀行間的溝通及管理。
200_—200_ ___有限公司___區分公司 出納
職責和業績：
負責單位銀行業務;負責公司支票、匯票及發票的開具和管理;負責公司庫存現金的管理及定期盤點;根據總公司制度編制會計憑證;負責對分公司應收賬款進行統計及分析;與銷售部門進行應收賬款的的時時溝通與匯總;負責定期提醒銷售部門對應收賬款進行催收，以達核銷;按照費用制度審核付款單據，并報送領導審批;公司內部業務往來的溝通;
200_—200_ ___有限責任公司 出納
職責和業績：
負責單位銀行結算業務;負責登記現金日記帳、銀行日記帳;負責編制銀行存款余額調節表;負責發票的購買、開具、管理工作;負責編制會計憑證;負責單位財產的保管;負責辦公用品的采購;負責擬稿、打印及上交辦公行政文書;熟悉社保工作;熟悉報稅流程;熟悉統計報表工作等。
教育培訓：
2007.9--2010.7
___信息工程學院 本科
專業描述與主修課程：學習了基礎會計、成本會計、財務管理、經濟法等與會計息息相關的各專業課程。
20__--20__ ___大學(脫產自考)
專業描述與主修課程：在此期間學習了財務會計、管理會計、成本會計、財務管理等相關財務知識。
面試簡歷模板5姓名：
國籍： 中國
目前住地：
民族： 漢族
戶 籍 地：
身高體重： 160 cm 48 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 31 歲
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 會計/會計師：會計、核算會計等、統計專員：財務助理、會計助理、
工作年限： 10 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 3500--5000 希望工作地區：
工作經歷：
公司名稱： __教育文化交流中心起止年月：20__-05 ～ 20__-12
公司性質： 私營企業所屬行業：教育事業
擔任職務： 出納
工作描述：
1.負責各種款項的收取和繳存銀行工作、計提有關費用，核對往來帳目、網銀轉賬;
2.審核報銷憑證、編制記帳憑證、登記現金、銀行日記賬;
3.費用報銷及各種款項的支付、催促借款人及時報銷;
4.保管現金及財務專用章、管理公司所有銀行賬戶和支票;
5.跟隨會計主管學習使用“用友”財務軟件做帳;
6.發票購買、開發票及保管;
7.月末編制《銀行余額調節表》、工資的發放等。
離職原因： 個人原因
公司名稱： __集團起止年月：20__-11 ～ 20__-04
公司性質： 股份制企業所屬行業：其他
擔任職務： 出納、財務助理
工作描述：
1.審核報銷憑證、登記現金銀行日記賬;
2.按相關規定及時準確報銷現金、按相關規定及時準確支付銀行款項;
3.保管現金及財務專用章、管理公司所有銀行賬戶和支票;
4.月末編制《銀行余額調節表》、工資的發放等;
5.協助完成財務部門內的財務、會計、統計等工作;
6.協助財務經理進行預算控制、成本核算;
7.協助規范和完善財務管理制度;
8.協助處理、審核相關憑證，參與會計檔案整理;
9.管理公司合同、發票及賬單等;
10.協助財務經理與內外部的協調工作。
離職原因： 個人原因
公司名稱： __有限公司起止年月：20__-09 ～20__-10
公司性質： 股份制企業所屬行業：電器，電子，通信設備
擔任職務： 工程助理、設計助理
工作描述：
1.工程項目跟進及協調工作，所經手工程項目總額約四千萬;
2.工程文件、技術文件的制作及管理;
3.負責部門日常行政、后勤管理及規劃工作，通過組織、協調和統籌，滿足部門的行政服務需求并督促實施;
4.負責部門內外交流文件、通知撰寫與處理、存檔;
5.負責部門各種會議以及各項企業文化活動的組織、策劃及實施;
6.負責公司固定資產的維護與管理、調配，以及辦公環境的維護。
離職原因： 個人原因
公司名稱： __有限公司起止年月：__-07 ～ 20__-08
公司性質： 私營企業所屬行業：機械制造與設備
擔任職務： 倉務統計、繪圖助理
工作描述：
1.負責倉庫領退料;
2.每月物料盤點及統計;
3.文檔排版、制作;
4.繪圖等工作。
離職原因： 個人原因
教育背景
畢業院校： __學校
最高學歷： 大專 畢業日期： __-07-01
所學專業： 工模具設計與制造 第二專業： 國際經濟與貿易
培訓經歷： 起始年月 終止年月 學校(機構) 專 業 獲得證書 證書編號
1995-09 1999-07 __學校 工模具設計與制造 畢業證書
2001-10 2001-12 __職業技能培訓中心 會計從業資格培訓 會計證
2005-03 2007-12 __大學 國際經濟與貿易 畢業證書
語言能力
外
語： 英語 一般
國語水平： 優秀 粵語水平： 優秀
工作能力及其他專長
本人具有十年工作經驗，其中有三年多出納及財務助理工作經驗，主要工作有管理公司現金及銀行賬戶，費用報銷審核及現金支付，登記《出納現金日記賬》及《出納銀行日記賬》，工資發放，編制記帳憑證，計提有關費用，核對往來帳目，應收帳款催繳，編制《銀行存款余額調節表》、協助財務經理進行預算控制、成本核算、規范和完善財務管理制度等;持有《會計上崗資格證書》，會使用“用友”財務軟件做帳;曾參加會計手工做帳實操培訓，能獨立完成一般納稅人企業在籌建階段、生產階段、銷售階段、正常經營階段中各個不同階段的會計全套帳務;熟練運用Microsoft辦公軟件、VISIO、CAD軟件及計算機網絡。
詳細個人自傳
本人具有良好的人際溝通、組織協調能力和團隊合作精神;
高效、認真負責、細心、負責任、積極主動、能在壓力下工作;
良好的執行力，能及時完成上級領導交辦的各項工作任務;
關鍵詞：高校轉型；實踐教學；技能人才
1地方高校轉型職業教育的背景及原因
2014年高校改革的重點是1999年后擴招的600多所專升本地方院校，使之向應用教育和職業教育轉型。這并不是意味著將地方本科院校降格成職業院校，而是在專業培養中，加強應用型和技術型教育，從而形成具有特色的為經濟和社會充分服務的本科院校。2011年荷蘭應用技術型人才的在校生約占高等教育總在校生數的63.4%，芬蘭達到46%，而中國僅占29.6%，可見中國教育轉型有很大空間。這種轉型是有其迫切的原因的，最主要的原因就是大學生就業問題，即大學生嚴重過剩和應用技能型人才的極度缺乏之間的矛盾。我國2015年畢業生是749萬，就業率僅為83.1%，也就是有126萬大學生是失業狀態，給社會帶來一系列問題。由普通本科院校向應用技術型院校轉型，并不是換個名稱就可以達到，在轉型中定位要準確、教育理念要清楚、教育目標要明晰。
2旅游會計學實踐教學在高校轉型過程中出現的問題
我校是位于轉型名單的600所普通地方高等院校之一，旅游管理專業是我省高校特色專業之一，旅游會計學在我院已經開設了十幾年，是一門典型的應用型學科，在教學中應注重培養學生的動手操作能力和實踐能力。但是，目前教學過程中存在著諸多問題。
2.1旅游會計學在整個旅游管理專業課程設置不合理
旅游會計學是一門綜合學科，融合會計學和景區管理、飯店管理、旅行社管理等學科于一身的復合應用型學科。隨著計算機網絡的迅速發展，旅游會計學具體教學也分為兩大部分，一為旅游會計基礎理論知識，二為會計的電算化操作，這其實是兩門課的學習。2011年旅游管理ERP實驗室引入了用友T6會計教學軟件，在課程里也加入了用友T6的具體操作學習，但是課時并沒有相應增加，而是從原來的旅游會計學理論課時里分出少部分進行電算化操作，這就導致了一部分會計理論學習被縮減，同時分出的少數課時并不能滿足會計電算化的學習要求。電算化操作不是簡單的案例性計算機操作，而是對一個企業一個完整的會計循環（至少是一個月）所涉及的所有的會計實務進行系統性記錄、計量和分析工作，并利用分析的數據來對企業的發展進行投資預測，因此必須有足夠的時間來掌握會計電算化的操作和應用，目前的課時達不到教學要求。
2.2缺乏專業性的針對旅游企業會計學的教材
作為非會計專業的會計學，相應的涵蓋會計、飯店管理和旅行社管理的專業用書較少，適合我們旅游管理專業學習的書更少。在具體教學中，教師只能選擇普通會計專業的教材《基礎會計》來進行學習，只是在學習過程中，依據老師的經驗來加入一些飯店、旅行社或者景區的一些會計經典實務，來滿足旅游管理專業學生學習旅游會計學的需要，但是這種方式的學習的知識是不系統、不全面的，不能涵蓋飯店和旅行社等旅游企業的全部事項，學生在學習完成后不能形成對本學科知識的全面認識。
2.3實踐性教學環節力度不夠，學生動手能力差
學生雖然在學校ERP實驗室進行電算化的模擬操作，但是如果真正到酒店、旅行社從事會計工作，就感到束手無策，因為學校學的東西沒有經過具體實踐，不能學以致用。旅游管理專業已經實行了多年的酒店實習（半年）制，并且和北京、上海、杭州、常熟和濟南等多家五星級或準五星級酒店簽訂了合作意向，向他們輸送實習生，并進一步強調如果學生畢業后愿意留在原實習酒店工作，酒店有免除實習期直接上崗等多項優惠，來促進學生的就業。但是在頂崗實習中，我們學生的崗位多是一線的前臺、迎賓、中西餐廳和客房，而與專業聯系較緊密的酒店會計崗位并不在實習之列，一線崗位由于工作強度大，時間不固定等原因，學生實習回來后大多表示不愿意從事此方面的工作，這給旅游管理專業學生的就業前景帶來巨大挑戰。
2.4具有取得會計職業資格的“雙師”素質教師的比例明顯不足
旅游會計學的教學既得有深厚的理論知識，還要有較強動手能力以及會計電算化的操作和軟件維護能力，給教師的綜合素質提出很大挑戰。教師從事會計教學工作后，很難走出校門，深入企業進行再學習，知識更新慢，實踐能力較弱。從事會計工作需要考取會計資格證書，很多學生也致力于此，教師更應在取得教師資格證的同時來考取相關的會計職業證書，從而能更好地指導學生。旅游會計學課程在教學中已經突兀出現了很多問題，課程探索和實踐的改革能夠使我們在教學中做到“教學做”相結合，理論與實踐相結合，讓學生真正從學校的學習學到真本事，增強動手能力。地方高校轉型職業教育后，旅游會計學的教學目標應該有所改變，我們應該在學校全面培養學生理論及動手操作能力，使得學生在進入旅游企業后能夠做到零培訓而直接上崗，減少企業的培訓時間和培訓成本，使學生有能夠勝任自己崗位的信心和經驗，增加旅游管理專業的就業率，從而擴大旅游管理專業的招生前景。
3旅游會計學在高校轉型改革方案中解決途徑
3.1修改教學計劃，增設會計電算化實踐課程
旅游會計學的教學分為兩部分，分別是會計理論學習和會計電算化實踐教學。理論學習是基礎，必須要保證基礎理論學習的課時不能刪減，還需增設“旅游會計電算化”實驗室模擬操作課程，重視學生動手能力的培養。普通會計學是以工業企業為范例，旅游會計學應以旅游企業為藍本，在模擬操作中，強調服務的銷售部分，而弱化生產成本核算部分。加強校內ERP實驗室的投資建設，做好會計的模擬實踐工作，校內實習是以提高職業技能為目的的，在實訓中分設多個會計崗位，如出納、記賬、稅收和工資等等，讓學生能夠在不同崗位都有實習機會。
3.2完善實踐教學環節，加強校企聯合
旅游會計學的培養方案應該逐步完善，尤其是實踐教學環節，由原來的單一的理論學習，逐步擴展到包括基礎理論學習、實驗室上機模擬、深入企業市場調研、酒店頂崗實習以及相應操作技能考核等所有環節的系統性教學模式，尤其是實踐教學，是學生由學校走向社會的橋梁。在實踐教學中，應著重強調校企聯合。學生到企業實習存在很多現實問題，一是會計是一個技術崗位，對專業性要求很強，一個沒有任何經驗的學生很難達到企業的用人標準，二是企業財務是企業的核心部門，里面有很多的核心秘密，一般不愿意讓外人來實習，針對這種情況應加強校企聯合，雙方建立長久合作，互相信任，互利互惠，學校也可以成立校辦企業，吸納學生來實踐，理論聯系實際，能夠使學生走出校門就能成為合格的會計人員。
3.3以“案例教學法”
為基本的教學模式，多種途徑評價教學效果地方高校改革后，培養的人才應是應用型的專業財務人員，學生不僅要有扎實的理論基礎，更重要的是有解決實際問題的能力。首先要解決教材問題，“會計基礎”是一門應用于各行各業的專業技能課程，但是具體應用到不同行業，又有不同之處，對于旅游業來說，絕大部分實務是服務類型的，急需教師根據旅游企業實際來編寫一本切實可用的教材，在教學中，基礎理論知識與旅游財務案例相結合，由教師進行引導和把握，學生根據案例參與討論，闡述自己的觀點，然后教師總結其中的知識點及重點難點，引導學生進行深入的思考，在計算機中將思考路徑進行展示。教師對學生的評價應該靈活多樣，不能僅以理論知識的掌握為唯一標準，而是以學生的討論、思路等綜合素質來多方面評判。
3.4“1+N”制的學生培養模式
“1+N”即多證書的教學培養模式，學生畢業時除了取得一份畢業證外，還可以依據興趣來考取N個其他資格證書，比如會計資格證、初級會計證等，增加學生的就業機會。學生的素質培養取決于教師的授課水平及實踐能力。很多教師學歷很高，多是研究生甚至是博士，但他們多是研究型人才，基本是直接從學校畢業后就來到學校當老師，缺乏深入企業的實踐能力，理論上的巨人，對企業會計的具體操作流程一知半解，會計資格證的考取注重會計電算化的操作和學生的分析問題的能力。因此，教師工作后最好能不定期在企業掛職鍛煉，增加企業的工作閱歷，讓理論更好地應用于實際。
4小結
普通地方高校的培養目標是較高層次的學術研究型人才，以學術型教學為主。這種傳統的教學模式導致畢業生在技術應用領域內缺乏應用性，其職業能力沒有達到相應專業人才培養目標要求。轉型后的應用技術型院校的培養目標是適應崗位要求的應用技能型人才，這種人才培養模式不再與傳統本科教育模式對立，而是二者相結合，培養出全面的復合型、創新性人才。
參考文獻
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述職報告應認真總結出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，才會確實具有指導意義。以下是小編整理的學校實習生工作述職報告，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
學校實習生工作述職報告范文一
我被安排在臺州市椒江第一中學實習，教學對象是高一、高二年級的學生。
在正式實習之前，我們花了很多天時光在自我學校試講。試講結束后，開始思考具體實習事宜。因為初步聯系的實習學校是在臺州椒江，離金華很遠，當金老師說要先派兩名同學去對方學校聯系具體的教學時光，教學資料，生活起居，飲食等安排，要在那里先住上4天，我看大家都比較猶豫，就主動報了名，我的朋友小沈也很高興和我一齊作為開路先鋒。在先到的幾天中，我們幫忙當地學校的歷史老師屠老師花了兩天用FLASH、東方網頁王等作了個課件，因為課件要求比較高，難度大，那邊的信息中心主任和我們一齊開通宵，第一天還做到了凌晨4點大家才去睡覺，第二天一早繼續到晚上12點，正式完工。之后，這個課件在市里獲了獎，大家都很高興。剩下的兩天，我和小沈把實習同學過來住的4個房間加上帶隊老師的1個，共5個，都進行了整理打掃，還把要用的熱水瓶，掃把，拖把，洗臉盆等都分發到每個寢室。另外時光，我們就是幫那邊一齊作一卡通，幫忙拍數碼照片，采集數據。
到了大部隊到了那里，已經是9月9日了。在實習中，我嚴格按照實習規程進行操作。做為實習小組的副組長，我也經常嚴格要求我的同學們，在生活上也給予很多的照顧和幫忙。大家在實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中搞笑，也都表現的十分地用心努力認真。此刻，實習已經結束，這次實習資料是計算機教學和班主任工作，時光雖然只有四十多天，但我們獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
其一，實習是個人綜合潛力的檢驗。要想講好課，除了計算機基礎知識功底深厚外，還需有必須的實踐動手潛力，操作潛力，應付突發故障的潛力，還要對常用軟件都能熟練操作。作為一名教師，還要求有較強的表達潛力，同時還要善于引導學生思考、調節課堂氛圍等。另外，還務必有較強的應變潛力、組織管理潛力和堅強的毅力。
我們做班主任，務必執行"六到"，即早操到操場檢查學生做操狀況，上午第一節課、午唱、晚讀到教室檢查有否學生遲到，午休、晚睡到宿舍督促學生作息。"六到"著實令同學們感到不適，開始的幾天不少同學常在上午無課時補睡。試想，沒有上述潛力何以勝任班主任工作?
其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習，我們教的是信息技術和選修課等，雖有課本作參考，但學生常常問及課文以外的知識，有的還問到計算機在網絡方面的最近技術發展的一些狀況，確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學生都一向問問題。另外，我還組織了一次主題班會--感謝您！老師，祝福您！母校班會活動，課后得到了指導老師和班主任的贊賞，同學們在活動中更是表現得異常活躍。透過這次實習，我真正領會了以前一位老生送給我的一句話："在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。"
再次，此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。這次實習，我班同學表現得都不錯，聽說我們班是學校的提前特招班。許多同學都認為，自我當個高中老師是能夠勝任的。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業危機感是就應的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自我的學習。此刻，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。自我有了潛力，到時候才會是"車到山前必有路"。
這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。因為計算機專業的特殊性，如果我們只會書面教學，按部就班地把書本的資料教給學生，那就會失去教學的效果和好處。所以我在教學過程中透過制作課件，提高課程的生動性，加深學生的印象，增強學生學習計算機的_。同時，因為一中的計算機等硬件教學設備的全面普及，機器出現問題的狀況也個性的多，所以我就經常去幫忙解除機器故障，或者是安裝、設置一些東西。
因為當地學校的要求，我還在最后花了一個星期的時光，專門對全校160多名非計算機專業的中級以上教師作計算機基本操作培訓。取得了很好的效果。雖然在實習之前，我也在金華技校做過計算機外聘教師，但那教的都是比我小的學生，這次很多卻是年長的老教師。在一次課后，一位體育教師還專門跑過來告訴我，他透過這次的學習培訓，學到了很多的東西，比較實用，對計算機也有了更深的了解，以前學校也組織過很多次的培訓，但都是很形式地搞一下，根本沒什么效果。還有幾個老師在上課的時光沒能弄懂，就主動跑到我備課的地方，我都細致地給予指導和講解，直到滿意而歸。
在學校規定的教學和班主任工作任務之外，我還幫忙實習學校的老師制作課件，幫忙科技中心進行一卡通的制作和數據采集更新，幫忙網管老師小應進行校園網交換機的故障檢測。
此次實習雖已結束，時光也不長，但卻有重大的好處。它使我看到了自我的不足，也使我看到了自我的長處，并鍛煉了我各方面的潛力。這對我今后的學習和工作將產生用心的影響。
學校實習生工作述職報告范文二
歲月流轉，時光飛逝，20__年的日歷已悄然翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首自我六個月來的工作經歷，我作出如下個人工作總結：
（一）自我反省，正視不足。
“認認真真工作、踏踏實實做人”，一向是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業業，但完美離我們總有一步之遙，經過六個月來的努力，工作沒大的起色，平庸的業績使我更清醒地看到了自身存在的問題：
一是對施工規范還不是個性熟悉。二是沒有現場工作經驗。
（二）工作體會
雖然我剛出校門進入哈爾濱通達建筑技術發展有限公司六個月了，但我的感受頗深：“只有學才明白”我剛來到項目上的時候，馬哥讓我計算工程量，對于我來說是第一次，我感覺有點緊張也有點驚喜。透過我不斷的請教最后完成了我第一份答卷，此后在鋼筋施工過程中我分別計算了鋼筋的根數，混凝土用量，涂刷墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。透過計算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀潛力，也加強了我對建筑規范的理解。
“不經歷風雨，怎樣見彩虹”。鍛造自我是每個人必經的路，透過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰勝的其實就是自我，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態，選取用心上進還是選取散漫停滯都在于自我。選取前者，必將朝氣蓬勃、意氣風發；選取后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失斗志，人就沒有動力前進，甚至與機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有準備的人。
（三）工作打算，以期完美。
總結過去是為了更好地應對未來。對今后的工作，我給自我提出如下打算：
一是由于工作經驗缺乏，我平時注意自我加壓，利用好時光多看建筑行業知識書籍，多向有經驗的同事請教。我相信“世上無難事，只怕有心人”。只有付出了，才會有收獲。
二是這天能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說的：“日事日畢，日清日高”。
三是調整心態，創新求變。心態決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，時刻以飽滿的熱情迎接每一天的工作和挑戰。只有不斷在思維上求創新，工作才能出亮點。
歲月無聲，步履永恒。只要認認真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更完美。
學校實習生工作述職報告范文三
四個月的實習生活似彈指一揮間，從剛踏出學校大門時的失落與迷茫，到此刻走上工作崗位的從容，坦然。我明白，這又是我人生中的一大挑戰，主角的轉換。
實習期間，對于任何工作一貫謙虛謹慎、認真負責。如今的我在現任部門多次受到主任的稱贊。我想這除了有較強的適應潛力和用心向上的心態以外，更重要的是得益于大學兩年多的學習積累和技能的培養。
實習生活，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會是遠遠不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會繼續努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰，相信自我必須會演繹出精彩的一幕。
剛進入市統計局的時候，很茫然，不明白要做些什么，領導叫做什么，我們就做什么，最開始的時候就是訂一些文件，發放開會的文件，協助領導開會，倒茶水????這些都是很簡單的任務，我們都很用心的去完成。剛開始來的時候，我們經常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是因為這樣，才會認識到錯誤，去改正錯誤。我們市統計局實習的一共有7個人，所以不是每一天都很忙，也不是每一天都有事情要做，很多時候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一整天，直到下班。之后慢慢走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位同學被調往貴港市港北區統計局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每一天都十分的忙碌，一個月后，回到市統計局。
一、學習方面。
透過大學的學習我的潛力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自我的學習，把在大學學習到的理論知識用心地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自我的專業知識，為自我更好的適應工作打下良好基矗
二、思想方面
進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自我的力量。在大學期間我時刻以一個團員的標準來要求自我，不斷加強團性修養，提高自身的政治素質，
三、工作方面
大學期間，我擔任了兩年的學生會文娛委員，在廣播站任職。在與同學們相處的兩年期間，我用心主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，職責心強，具有良好的組織交際潛力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作，得到了大家的一致好評。
透過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自我一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的好處，時光的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去應對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自我肩上的重任，看清了自我的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的推薦，不要太過急燥，要對自我所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手潛力，增加了實際的操作經驗，對實際的財務工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。我明白工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎
實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦虛心聽齲并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的明白應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，職責心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做。
學校實習生工作述職報告范文四
我正式加入__快捷這個集體，成為了一名快捷人，也開始將接受公司實習期的考核。如今，四個多月過去了，轉眼間就到了自己轉正的時期了。回首這段時間，覺得自己一直在堅持，因為這種堅持，看著許許多多的畢業生離職了，而自己還堅定的留了下來！也因為這種堅持，這個過程中慢慢學習，漸漸的成長了起來。
培訓的日子是最枯燥無味的，每天和在學校的生活一樣，這讓我們這群厭倦了校園生活的學生覺得是種煎熬，不過現在回想起來沒有最初的培訓，后期的工作和學習會更加困難。例如進入培訓的第一堂課是是由黃總主講的“企業發展史與企業文化”，在1993年公司由邱總帶領幾十號人創立，經過磨礪和艱辛，歷經風風雨雨才打拼出公司如今這種大規模。秉持著“顧客優先，快速高效，持續創新，共同成長”的核心價值觀，快捷以務實的態度經過10年苦心經營成為國內的PCB小批量樣板公司，力爭進入全球行列。這堂課不僅讓我們了解了公司的發展歷程和企業文化，同時給我們樹立了一個理念，在日后的工作中，作為一個快捷人，我們應該時刻以公司的發展為自身的義務，以務實的態度對待每天的工作和學習，秉持著時刻將顧客放在第一位的信念，不斷的提高和改善自身的能力和技能，與快捷共同成長。
如果讓我說出在公司這么久來最累的一段日子，我想非在工廠實習的那段日子莫屬了，但是，現在所知道關于PCB的知識大部分是那兩個月的學習成果，記得剛剛進入工廠的時候，充滿了好奇，心里有許多疑問。最開始我是分在阻焊進行實習，覺得很神奇，一塊光溜溜的板經過內圍出來后出現各種顏_形。我開始發揮出自己問問題的本領，對領班主管開始“轟炸”。就從那開始，我養成了每到一個工序就問問題的習慣，然后把一些自己認為沒有明白和重要的問題記錄下來，回宿舍后自己再琢磨。這種方法雖然會讓自己覺得很亂，不過也讓我學習到了許多工藝上的知識。在線上久了也就不再局限于自己實習的工序，我會經常竄到別的同事實習的工序向他們請教該工序的問題，就這樣日積月累的發現自己學習到了不少。其實在工廠實習時最能鍛煉自己能力的是案例分析了，鍛煉了我們團隊合作能力，認識到了提出問題、分析問題、解決問題這一思路的重要性，還有讓我們懂得了具體問題具體分析，方法不能脫離實際。如果說入職培訓室糾正了我們日后的工作理念，那這段工廠實習的日子是讓我們實實在在的實踐了一把，讓我們明白了抗在我們工程師肩上的責任是多么的重要！無形中減少了以后工作中可能出現改進措施和生產不符的現象。
以上是我在人力資源部實習的經歷，在近三個月來，人力資源部對我的培訓讓我在對公司有了一個較全面的了解，熟悉了公司的歷史、生產、重點研發方向，這給我后面的工作和學習打下了夯實的基礎。
隨著最后一周全流程實習的結束，徐工開始宣布我們這幾個月來的考核結果和最后的部門分配，而我分到了封裝基板事業部，但是還要在技術中心實習一個月。雖然我很想馬上進入部門學習，早點掌握熟悉自己崗位職責和技能，但是能在公司核心機構—技術中心進行學習也是一個不錯的機會。進入技術中心為我們分配指導工程師，我們封裝基板的三位成員是由謝工指導的，記得謝工與我們第一次接觸的時候跟我們說過，我們要在技術中心學會的是一種如何學習的方法和養成一種主動去學習的能力，這為我指明了學習的方向。在技術中心學習的第一件事情就是做計劃，我們要學會做好一個月度工作計劃，然后再分為每一個周計劃，最后再細到每一天的計劃，讓自己的工作隨著計劃展開，這樣才能使自己的工作井然有序的進行而不紊亂。于是，我開始讓自己養成堅持每天做計劃的習慣，不管自己第二天有沒有按照計劃進行都要堅持做下去。俗話說，計劃趕不上變化，當變化不能按照計劃工作的時候，要學會適當的進行調整，適當的調整時間或者改變計劃內容，可以讓工作依然有秩序的開展。
在技術中心的日子雖然體力活減少了不過腦力活卻大大的增多了，以前在工廠實習的時候雖然累但是晚上還可以在宿舍看書或者娛樂，進入技術中心后，突然發現自己要學習的東
西很多，而且被老員工的那種工作熱情所感染，不止下班晚了，每天晚上還會去加班學習。在這一個月里，我的工作內容主要是四件事：切片考核、制程測試、缺陷分析和工藝規范知識測試，這讓我們忙的焦頭爛額，以前的工作是一件件的分配，做完一件再接下一件。而現在卻讓我們一個月內四件事情，剛剛做了計劃的我們每天卻做事毫無目的，所以在一個星期下來，工作效率十分低。通過和技術中心的工程師進行交流和請教，注意到了自己的工作思路出現了問題，做出的計劃也就是個沒用的計劃，要有一條清晰的工作思路，拿到自己的任務不著急立馬下手，將課題再細分到每一個小步驟，然后再按照這些步驟做工作計劃，這樣的才是有效的工作計劃。
在技術中心的一個月里確實讓自己的工作思路和方法有了較大的改變，最為顯著的是有了做工作計劃的習慣，而在10月份后我就要上崗實習了，這又是一個新的起點，不過也是一個嚴峻的挑戰，那時候劉總向我們提醒過，在封裝基板的學習全靠自己學習，而且要保持自己在技術中心學到的好習慣，否則在過了一段時間后我們會發現與技術中心的同事們之間的差距會越來越大，帶著忐忑的心情我正式進入了封裝基板。
我很榮幸來到了封裝基板這個國際化集體，身邊有嚴格要求我們的領導，技術精湛的外國顧問，還有一群將載板作為事業而努力奮斗的同事們，同時我也很慶幸在10月份就來到了封裝基板，并且分到了電鍍小組，因為剛好這時候PKG工廠的電鍍線剛剛開始安裝驗收，在驗收、調試中有許多的機會讓我去學習。
由于對驗收工作并不熟悉，并沒有給我分配任務，謝工只是讓我們自己學習，最后寫一個關于PKGVCP和P2VCP設備對比報告，自己覺得很輕松，在過了一個星期左右就將報告提交了，后來謝工用兩個字評價了我們的這份報告—膚淺。于是我懂了為什么劉總會要我們保持著良好的習慣，什么叫做靠自己學習，由于在封裝基板這里沒有人時時刻刻的督促，所以容易養成得過且過的心態，會慢慢的思想墮落，最后就開始退步落后了。意識到這點的我開始察覺到主動學習的重要性，調整自己的心態開始了再封裝基板的學習。每天都要去PKG工廠學習設備，因為對于設備的不熟悉而且與供應商交流困難，所以學習起來非常吃力，主要靠自己琢磨然后提出問題大家一起討論，我將每天學習到的東西，還有當天發現的一些疑問記錄在本子上，雖然學習到很少，但慢慢的也積累了很多，隨著學習的深入疑問也慢慢的可以自己回答了。除了學習設備外，為了以后調試設備做準備，期間我還練習了磨盲孔切片，學習了一些關于封裝基板的知識。以上是我在封裝基板的工作，非常榮幸可以加入這里，加入這么優秀的隊伍，目前在國內做封裝基板的公司屈指可數，公司從02年開始策劃建造封裝基板廠，到09年正式把建造封裝基板廠作為一個項目來做，并成立項目小組，也就是現在的這個封裝基板組。在這里我慢慢的開始成長了起來，通過這么久的試用期，擁有了自己的工作思路，辦事方法和職業習慣，在這里我的生活也已經融入公司。作為一名新人，未來的路很長，需要學習的東西很多，我會更加努力的去工作，秉持快捷的企業精神，努力完善自己，與公司共同成長，將自己的工作作為奮斗的事業。PKG工廠是新建的廠，萬事開頭難，但不經歷風雨，怎能見彩虹，我會和同事們共同努力，為了載板的明天，為了快捷的明天！
學校實習生工作述職報告范文五
我自20__年進入公司任職，至今已有3個多月的時間，現正式提出轉正申請。這期間在公司領導的大力支持下，在公司各部門同仁的積極配合下，我與公司同仁一道，團結一心，踏實工作，較好地完成和正在開展各項工作任務。
下面我將3個多月來自己的工作、學習等方面的情況向公司領導做簡要匯報：
一、嚴格要求，遵章守紀，團結同志
自到公司上班以來，我能嚴格要求自己，每天按時上下班，能正確處理好公司與家庭的關系，嚴格遵守公司的各項規章制度；對公司的人員，不管公司領導還是普通員工，我都能與他們搞好團結。
二、盡職盡責履行好自己的工作職責
我在公司主要從事財務工作，為此我從以下方面做了一些工作：
1、初步總結公司財務目前存在的問題并提出解決方案。根據公司規范化運作的要求，熟悉公司各部門流程，經過到實地倉庫熟悉物料情況，了解公司成立以來的帳務資料，主要發現的問題涉及：資金管理方面，往來賬管理，單據傳遞，成本核算，稅務籌劃等方面，提出了包括《公司存貨物流管理實施細則（草案）》7項等解決方案。
2、正確核算，及時編制財務報表并申報國稅地稅報表。
在日常財務工作中，我能嚴格按財務規定正確核算公司的經營情況，按時結算有關帳務，每月末及時將財務報表和納稅申報表報送稅務機關；及時處理遺留發票問題。
3、及時做好公司的統計工作，參加本部門例會。
根據福田區統計局要求及時申報公司的統計數據；及時參加財務部馬經理組織的財務部門例會，對工作中出現的問題及時提出合理化建議，發揮財務在公司經營中的參謀和監督作用；對其他人員在銷售、采購中有關報銷費用中單據不符合要求的做法，及時提醒和指出。
4、規范售后中心倉庫物料管理并指導帳務核算。
9月初，按照吳董的指示對公司售后中心進行駐部門規范倉庫管理，在這期間，結合實際情況和對相關人員的了解，發現：帳實不符，單據白條，未嚴格建立進銷存臺帳，于9月25日制定盤點通知，9月27日和28日進行全面盤點；根據倉庫物料的價值大小結合存貨ABC分類，重點關注三大件：攝像頭、液晶屏和主板，于9月28日草擬《關于售后部倉庫材料收發等情況的補充規定》。到目前為止，根據規范的要求，倉庫物料進銷存已建立，卡片已建立，單據已規范起來（除特殊情況外）；根據抽查，三大件基本實現帳、卡、實三者相符；針對新發現的問題，相關規定需要進一步修訂。
三、建議公司有必要完善內部控制管理制度
關鍵詞:實踐教學;職業能力;實踐教學體系
職業是人們為了生存和發展而從事的相對穩定、有報酬、專門類別的社會勞動。個人要在社會上謀求一個令人羨慕的職業，就要具備過硬的專業能力及妥善處理各種事務的能力，還要有學習能力、組織協調能力、思維能力等，這些能力統稱為職業能力。高等職業教育作為就業教育，應使受教育者具有較強的職業能力，能夠勝任職業崗位，滿足社會和個人對職業的需要。
“職業能力是指從事某種職業必須具備的，并在該職業活動中表現出來的多種能力的綜合”。概括起來，職業能力包括專業能力、方法能力和社會能力。專業能力一般是指專門知識、專業技能和專項能力等與職業直接相關的基礎能力，是職業活動得以進行的基本條件。方法能力包括思維能力、分析能力、判斷能力、決策能力、獲取信息能力、繼續學習能力、開拓創新能力、獨立制定計劃能力等。社會能力包括組織協調能力、團隊協作能力、適應社會能力、口頭與書面表達能力、心理承受能力和社會責任感等。方法能力和社會能力又稱關鍵能力或綜合能力。如果能在具備一般專業能力的基礎上掌握方法能力和社會能力，將使職業活動獲得事半功倍的效果。
根據高職教育培養高等技術應用型人才的目標，高職院校學生的職業能力可以理解為:完成某一專業所對應的職業崗位(群)的工作任務和職責必需的能力。
“工程造價”專業具有專業性、跨學科、實踐性非常強的特點。如何建立理論與實踐相結合，依托行業企業，借助于企業與學校的資源共同構建實踐教學體系，提升學生的崗位職業能力，是我院實現工程造價專業人才培養目標的關鍵所在。我院工程造價專業是國家示范建設的重點專業群之一，自從開辦此專業以來，不斷探索，不斷創新，走出了一條具有本專業特色的建設之路。
一、人才培養方案中加大了實訓實踐課程的比重
該專業致力于培養工程技術應用能力強、知識面寬、職業道德良好、滿足市場需求的工程造價高技能應用型人才，而實訓實踐教學環節的實施是實現這一目標的關鍵。但從造價專業技術人員的招聘要求來看，往往是要求具備實際的預算能力，熟練造價軟件操作能力，然而我們的學生就缺乏這方面的實戰能力，動手能力比較差，不能馬上進入角色。究其原因就是學生們實訓實踐動手操作較少。我院自從創辦此專業以來，始終采取“2+1”的人才培養模式，通過到企業廣泛、深入調查，認真聽取工程造價專業指導委員會的意見，逐步制定修改完善了人才培養方案。在培養方案中，加大了實踐課程的比重，并采取了分散實訓與集中實踐相結合，在教學全過程的控制上保證了實踐教學體系的實施。
二、注重實訓實踐教學，培養學生的崗位職業能力
(一)實踐教學應該把握住社會與實踐、工程與實踐的脈搏，實踐教學應參照工程實際的發展需要及時進行調整。實踐教學主要解決兩個問題:一是校內實訓教學環節與校外實踐教學環節的統一，創建一個良好的實訓教學環境;二是模擬操作與實際工作相結合，充分發揮校內實訓與校外企業綜合實踐的作用，尤其是企業的資源優勢。
(二)充分發揮企業的資源優勢。企業的實習基地，不僅是作為學生畢業前的綜合實踐實習基地，更重要的是作為經常性的實訓實踐教學基地，這是學生能否有效地提高職業能力的重要條件。因為讓學生每隔一段時間到企業生產服務第一線去，接受企業管理，在實際工作崗位上接受企業師傅手把手的教，和企業員工同勞動、同生活，可以切身體驗嚴格的生產紀律、一絲不茍的技術要求，感受勞動的艱辛、協作的價值和成功的快樂，這不僅能為學生直接了解具體工作崗位的技術要求，提高職業能力，為畢業與就業接軌，上崗即頂崗工作奠定基礎，而且對培養學生的組織紀律觀念、良好的職業道德、認真負責的工作態度，以及艱苦樸素的生活作風、團結協作的團隊精神和堅定樂觀的生活態度都有極大的幫助。
三、實踐教學體系的構建，強化了教學實踐環節
(一)校內實訓教學
1、校內實訓基地建設
校內實訓基地的建設主要是以基本技能訓練和基礎知識模擬仿真為主，軟件實行技術升級，設備的功能實現共享，并不斷完善。逐步形成一套環境真實、系統性強、模擬仿真程度高、能滿足基本技能訓練，綜合技能訓練的校內實訓基地;建立了工程造價、工程招投標評標、水電安裝造價、內業資料管理等的專門技能訓練;建設了專業綜合能力訓練為主的施工成本核算實訓室，在單獨訓練學生專項能力的同時訓練了學生的綜合能力，從而形成了學生的職業能力。
2、認識實習
本專業的學生在二年級的第一學期接受為期一周的認識實習。通過與校外實訓基地進行合作，到施工現場上參觀學習，收集資料，請施工技術人員現場講解，使學生更具體、明確地把握建筑施工與結構構造要求，并對工程的施工現場進行認識，對工程的材料物資進行認識辨別，對施工工序進行認識，獲得感性認識，為學生日后走向社會及學習專業課打下堅實基礎。
3、技能專項實訓
對于專業課建筑工程造價、水電安裝預算、招投標評標、工程量清單等課程分別進行為期一周的專業課程實訓。通過實訓教學，利用真實工程資料對學生進行工程造價實踐技能的實訓，培養學生發現問題、思考問題、解決問題的能力，并使學生對理論課程有個系統的認識。
(二)校外實訓基地建設
以校外實訓基地為依托，建立了相對穩定的頂崗實習就業基地。
1、校外實訓基地的建設
學院在我省內外與多家企業建立了校外實訓基地。實習期間企業與學院共同管理好實習學生，并加強學院與企業的溝通，爭取實習期滿有更多的學生被企業留用。為此建立了實習學生全程跟蹤制度，即學生實習的一年期間從開始到結束都有由企業和學院指導教師共同對學生進行指導。通過深入地開展工作，大部分的學生能留在實習單位就業，為學院就業工作奠定了良好的堅實的基礎，同時也建立起了實習就業相聯的穩定實習就業基地。
2、頂崗實習
學生通過頂崗實習，零距離接觸工程造價的實際工作，參與工程全過程造價的確定及控制工作，培養了學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。頂崗實習結束，學生不管是留在實習單位，還是另找工作單位，都能上手快、動手能力強、基礎扎實。
3、頂崗實習答辯
頂崗實習結束后進行答辯，要求學生將自己一年來的實習內容和實習收獲、實習過程中存在的問題及自己的實習看法進行詳細的闡釋，并回答由校內指導教師及企業專家組成的答辯委員提出的問題，采取隨機問的方式。
(三)逐步完善實訓實踐教學的考評體系
實訓實踐教學的考評是驗收學生實訓模擬及實踐效果的重要環節，學生的實際操作水平和實際工作能力是否得到了提高。考評的體系可以根據不同的實訓實踐環節來設計。根據需要，設計考評的指標及考評分值，主要從這么幾個方面進行評價:一是學生自評，通過學生(下轉274頁)(上接273頁)參與實習實訓實踐，寫出實習報告和心得感受，按完成的任務的情況，總結經驗、找出差距，發現問題，提出建議，給自己測評打分;二是小組互評，通過小組學習，相互討論，研究問題，共同協作完成工作任務的情況相互測評打分，提高學生的能力;三是實訓實踐指導教師綜合考評打分，根據學生的知識、態度、能力，完成任務及操作水平的情況綜合測評打分。通過三方面的綜合測評，爭取對每一位學生的實訓實踐效果有一個客觀、全面、真實的評價。
參考文獻
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2020公司部門年度工作總結范文有哪些?總結，可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便發揚成績、克服缺點、吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路、多出成果。下面是小編為大家帶來的最新公司部門2020年度工作總結匯報范文五篇，希望對大家有所幫助!
2020公司部門年度工作總結范文1公司人事部在以政府扶持為保障、以企業化運作為靈魂、以員工自治為發展方向的“三位一體”有效管理模式下認真貫徹“積極、精細、和諧”的六字工作方針，在工作上不斷取得新突破，現將20_年工作總結如下：
一、行政人事工作方面
(一)建立健全公司各項制度上半年重新制定《績效考核制度草案》、《綜合服務責任區管理草案》、《物業管理方案》、《客戶投訴管理制度》修改了《考勤管理規定》、《前臺日常服務規定》、《車輛管理制度》、《客戶自行購充電方案》等制度，為公司向科學化、規范化管理奠定了基礎。
(二)全面出臺績效考核制度上半年公司出臺了新的績效考核制度，從崗位職責、工作完成情況、勞動紀律、綜合服務責任區等方面對員工進行全面考核。通過考核進一步提高工作效率、工作水平，調動了員工工作積極性。
(三)對公司部門進行重新調整依據物業公司不斷發展的現狀，上半年對部門進行了重新劃分，由原來的3個部分劃分為6個部門，新增了資產運營部、環境管理部、運營管理部。重新調整后的部門，分工更加明確，工作更加專業、精細，更符合物業公司的發展。
(四)對員工工資水平進行調整。上班年結合市場薪資水平對公司進行了整體工資及人員崗位的調整，目的是促進員工工作積極性更適合物業公司發展需求。
二、庫房工作方面庫房工作方面上半年庫房主要工作
每月對庫房進行盤點工作。其中大型盤點x次。年初與外委方佳奇公司進行工程物品盤點工作，加強了外委方庫房管理力度;年中對5個庫房進行了集中盤點，同時對同類物品進行合并，并對不能使用的物品進行匯總并出具處理建議，對庫房的分散進行了重新規整。經過對庫房的盤點整理，對廢舊物品及時進行處理，降低了庫房的安全隱患，做到了科學化、規范化的庫房管理。
三、浴室工作方面浴室工作方面
首先，完善了《浴室管理制度》、《浴室安全制度》《浴室應急預案制度》并組織浴室管理人員進行制度的培訓及演習，提高浴室管理水平，為實現浴室年度經營指標奠定基礎。其次：浴室上一年底更換太陽能設備，在設備運行期間還不穩定，因此上半年加強對浴室太陽能日常的檢查工作，做到發現問題及時排查，確保浴室的正常運行，力爭完成經營指標。第三：加強對浴室成本控制，對水電等資源的日常查詢記錄及洗浴人次的統計工作，為浴室成本核算提供準確依據。
四、前臺工作方面前臺工作方面上半年前臺的重點工作
(一)完善了《前臺日常服務規定》使前臺工作更規范化、制度化。
(二)依據年初制定的經營責任書要求，出臺了《客戶投訴管理制度》。通過出臺此投訴制度，提高了前臺工作效率、簡化了工作流程，投訴體系的建立解決了很多入住的實際問題，得到了廣大住戶的認可，大大提高了客戶滿意度。
2020公司部門年度工作總結范文220_年_月加入貴公司任行政助理工作，之前有過一點相關工作的經驗，但來到貴公司后我虛心向人請教和學習，一切都從零學起，從零做起，使自己從零中慢慢成長和完善，使自己的行為標準、思想覺悟和工作能力盡快的向公司要求的目標靠攏，希望自己能早日加入設計行業的大集體。7個月的時間很快過去了，在這7個月里，我在公司領導及同事們的關心與幫助下完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，這次的工作總結主要有以下幾項：
一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德方面
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過網絡、報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
二、專業知識、工作能力和具體工作方面
我是6月份來到公司工作，擔任公司行政助理工作，主要是做好行政工作。我認為行政工作比較瑣碎，每天都面臨著大量的、瑣碎的、不起眼的事務，而這些事務又是必不可少的。為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在短時間內熟悉了本職的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展和完成本職工作。概括來說，行政管理在企業中主要有管理、協調、服務三大功能;其中管理是主干，協調是核心，服務是根本。總而言之，行政管理的實質就是服務。
三、工作態度和勤奮敬業方面
熱愛自己的本職工作，正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
四、工作質量、成績、效益和貢獻方面
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率相對較高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。
總結7個月的工作，盡管有了一定的進步和成績，但還有其他工作也存在很多的不足。這都有待于在今后的工作中加以改進。在未來的日子里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，希望能為公司的發展做出更大的貢獻。
2020公司部門年度工作總結范文320_年公司是緊張忙碌的，行政人事總務部工作責任大，但我始終以飽滿的工作熱情投入工作，兢兢業業，履行行政、人事、總務等各項工作職責、執行公司的規章制度，較好的完成了各項工作任責。當然，行政人事總務部在今年的工作中還存在粗糙等不足，將在來年工作中改進和糾正。
隨著公司的發展壯大，根據需求進行人才招聘、加大行政、人事、總務管理力度和員工培訓等完成各工項工作，以及嚴格實行和執行公司各項規章制度，可以預料來年我們的工作將更加繁重，要求也更高，為此，我將更加勤奮的工作，努力為公司做出貢獻!
一、加強基礎管理，創造良好工作環境
為領導和員工創造一個良好的工作環境是行政部重要工作內容之一。一年來，行政部結合工作實際，認真履行工作職責，加強與其他部門的協調與溝通，使行政部基礎管理工作基本實現了規范化，相關工作達到了優質、高效，為公司各項工作的開展創造了良好條件。
做到了員工人事檔案、培訓檔案、合同檔案、公章管理等工作的清晰明確，嚴格規范;做到了收、發文件的準確及時，并對領導批示的公到了及時處理，從不拖拉;做到了辦公耗材管控及辦公設備維護、保養、日常行政業務結算和報銷等工作的正常有序。成功組織了室外文化拓展、羽毛球比賽、讀書征文、管理學等活動，做到了活動之前有準備，活動過程有指導，活動之后有成果，受到一致好評。
二、加強服務，樹立良好風氣
行政部工作的核心就是盡力為領導服務、為員工服務、為廣場商戶服務。一年來，我們圍繞中心工作，盡職盡責完成自己的本職工作：
1、變被動為主動。
對公司工作的重點、難點和熱點問題，力求考慮在前、服務在前。特別是行政部分管的食堂、倉庫、采購、車輛、辦公耗材管控及辦公設備維護、保養等日常工作，工作有計劃，落實有措施，完成有記錄，做到了積極主動。日常工作及領導交辦的臨時性事物基本做到了及時處理及時反饋，當日事當日清。在協助配合其他部門工作上也堅持做到了積極熱情不越位。
2、在工作計劃中，每月都突出x—x個“重點”工作。
做到工作有重點有創新，改變行政部工作等待領導來安排的習慣。
3、在創新與工作作風上有所突破。
在工作思路、工作方法等方面不斷改進和創新，適應公司發展的需要，做到工作有新舉措，推動行政部工作不斷上水平、上臺階。切實轉變行政部服務作風，提高辦事效率，增強服務意識和奉獻精神。
三、加強學習，形成良好的學習氛圍
行政?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽幣弒負芮康墓ぷ髂芰捅3中姓扛咝г俗捅匭胛惺德男瀉米隕碇霸鵂笆薄俺淶紜保齙交局扼蒲А⒈局耙滴裰渡鈦А⑿奚碇肚諮А⒓斃柚斷妊В讓?a href='//xuexila.com/rudang/sixianghuibao/' target='_blank'>思想匯報不斷補充各等方面的知識和深入鉆研行政部業務知識。一年來，我部從加強自身學習入手，認真學習了公司業務流程、集團制度等業務內容，切實加強了理論、業務學習的自覺性，形成了良好的學習氛圍。
四、認真履行職責
1、狠抓員工禮儀行為規范、辦公環境辦公秩序的監察工作。
嚴格按照公司要求，在公司員工行為規范和辦公環境等員工自律方面加大了監督檢查力度，不定期對員工行為禮儀、辦公區域清潔衛生進行抽查，營造了良好的辦公環境和秩序。
2、為了能盡快提高員工素質，行政部積極配合公司，將優化人員結構、提高員工素質與企業發展目標三者有效結合起來。
在“學習培訓月”活動中，成功舉辦了管理學、營銷學等近_課時的培訓課，并把培訓工作的規劃納入部門整體的工作計劃之中，大力加強對員工政治理論和專業技能等方面的培訓。
3、人力資源管理工作。
根據各部門的人員需求，在確保人員編制完全控制在標準編制內，本著網上搜、報紙上招、內部推薦等方法，協助部門完成人員招聘工作。對于新員工，定期與其面談，發現問題隨時溝通，深入的了解，幫助他解決思想上的難題，通過制度培訓、企業文化的培訓等手段，讓員工了解公司文化和企業的發展前景。
通過考核，肯定優點，更不保留的指出欠失，使員工在企業中順利的渡過實習期。完成公司人事檔案信息的建立完善、公司員工勞動報酬的監督發放、公司人員進出的人事管理等工作;并按時完成員工月考勤記錄、月工資報表的上報工作。
2020公司部門年度工作總結范文4公司從組建到發展，現在已進入快速發展期。回顧2018年，領導對行政人事工作的關心與支持，極大地鼓舞著行政人事部工作不斷取得新突破。在此我向公司的領導以及全體同事表示最衷心的感謝。有你們的理解和協助使我在工作中更加的得心應手，也因為有你們的幫助，使我更好的完成了各項工作任務，令公司的發展更上一個臺階，現將工作總結如下：
一、人員招聘
1、各部門新增崗位的管理工作。
2、根據各部門人員的實際需求有針對性、合理性招聘員工配備各崗位;
通過采取一系列切實措施，如廣發招聘信息、網上招聘、現場招聘等各種辦法攬用工人才，卓有成效，完成公司上半年_位人才需求。
二、建立、建全、規范人事檔案管理
1、對現有人員進行建檔工作，合同、就業協議、畢業證、學位證、身份證、住址、合同年限等信息，現員工檔案齊全。
2、完成應屆畢業生戶口、檔案管理工作。
3、辦理社保工作，并完成每月新增正式員工社保的辦理工作。
4、完成員工入職、轉正、離職、績效評定漲薪等管理工作。
5、實行各部門負責人對在職人員的人數進行每月統計，并對離職、新進、調動人員作月統計并進行核對，員工通迅錄更新，方便各部門、財務查找、結算管理。
6、及時做好檔案材料的收集、整理、歸檔，以及人才庫檔案管理工作，提高后期招聘效率。
三、員工培訓工作
1、完成新入職人員職業化培訓，包括行政管理制度、考勤制度、工作匯報等。
其中考勤管理，規范打卡、外出登記;加強請假制度，對不履行請假手續者、擅自離崗者等，堅決予以查實并作出處理，這樣既維護考勤制度的嚴肅性，又從另一方面激勵了在崗員工的積極性，進而大大改善了公司的工作作風。
2、協調開發部門的持術培訓工作，并按時通知每月培訓內容。
現周x硬件開發部門培訓、周x軟件開發部門培訓、周x下午由x總或外請老師培訓。
3、同人力資源行業專家聯系，計劃邀請老師為公司做管理培訓。
20_年公司是緊張忙碌的，行政人事部工作責任重大，但我始終以飽滿的工作熱情投入到工作中，兢兢業業，履行行政、人事等各項工作職責、執行公司的規章制度，較好的完成了各項工作。當然，行政人事部在2018的工作中還存在不到位，不完善的地方，力爭在20_年工作中改進和糾正。隨著公司的發展壯大，可以預計20_年行政、人事管理等各項工作將更加繁重，要求也更高，為此，我將更加勤奮的工作，努力為公司做出貢獻。
2020公司部門年度工作總結范文5忙碌、緊張、有序的_年即將成為歷史，一年來財務部隨著公司驕人的業績一塊成長，取得了很多方面的成績，做好了帳目及報表，做好了部門核算及財務管理，為公司業務發展提供了良性財務平臺。我們的工作總體來講主要在以下五大方面取得了長足的進步：
一、財務制度建設
財務部在為期一年的工作中，強化了內部控制、預算管理、風險管理，加強了財務內部控制的力度，健全、完善了內部財務規章制度。
1、內部控制：一個公司要穩定、健康的發展，完善的財務管理制度必不可少。
由于公司業務的高速增長，以前年度制訂的財務管理制度和流程，有些已經不能滿足公司財務管理的需要，有些已經與公司當前的實際情況脫節，財務部組織部分人員對公司全部的財務管理制度重新進行了討論。首先，修訂了財務內部控制制度，對售后直銷的財務流程重新進行了規范;其次，財務部結合聯絡處工作的開展，又把出差管理進一步深化，制定了新的出差管理辦法，制定了公司內部的下縣費用報銷標準;另外，我們還推出了一系列新的財務管理內部控制制度，在此不再一一列舉。
2、預算管理：預算管理對我們公司在年初來講還是一個新事物，劃分的五個分公司以及新設立的16個聯絡處來講，沒有現成的模式、經驗可循，所以年初費用預算制度的制訂和執行的難度也就可想而知。
但隨著財務跟進，對可控性費用控制力度逐漸加大，費用預算越來越合理，對降低公司費用、防范不合理開支起到了不容忽視的效果。同時該項工作已成為公司財務管理的一個基礎組成部分，每月25日費用預算在全公司范圍內已經深入人心。
3、風險管理：對于財務風險的管理也是從年初才開始正式起步，并對全年的工作起到了良好的效果。
財務部實現對風險的管理目前僅處在一個基礎階段，例如庫存商品庫齡分析、超長期應收應付款分析等。庫齡分析在公司范圍內得到認可后，計提的超長期庫存跌價準備，更是為各部門合理反映當期利潤提供了一個可靠的保證。經過一年的內部實踐，財務現在具備一定的預防風險的能力，及對風險快速反應的能力。積極而穩妥的財務政策，規避了公司很多財務風險、法律風險。
二、核算體系建設
進一步理順了財務帳目，建立了一套符合本單位實際的財務核算體系，使得財務對業務活動的反映更為真實、及時、合理，趨于規范化。在充分考慮和利用財務軟件功能的基礎上，針對公司機構體制的調整，對會計各科目，是一些陳年老帳和歷史遺留問題，承上啟下，銜接以往，投入專人進行查證落實，理順了帳目，使得整個核算體系更為清晰、合理，滿足管理的需要，具體有以下幾個方面|：
1、建立公司垂直管理的財務管理體系、理順公司各業務及綜合部門的核算體系，相關財會人員潛心鉆研，力求將資料、帳目、報表作到準確、完整、精益求精。
2、建立5個批發分公司帳務核算體系，基本滿足內部管理數據的需求。
5個批發業務的分公司，獨立核算各自的利潤，分別與廠家進行往來業務核對。對各自的經銷商既相互獨立又合并統一的與之進行業務往來和帳務核對。各分公司的財務主管在5個分公司業務處理上發揮了關鍵性的作用，對上家調價的計算、核對，對下家的調價的核對、計算，各種采購、銷售政策的執行與掌握上起到了積極的作用，對店員獎勵的兌付與核對，起到了嚴肅把關的作用。
3、理順售后部帳務：該部門前期帳目由于各種原因較為混亂，內部財務核算及管理不夠健全，針對上述請況，財務部采取有力措施，在人員、資源等方面重新進行了配置，取得了顯著成效：
a、理清各種往來賬項：針對前期往來賬項不清等實際情況，售后部財務與廠方人員、有關客戶逐筆核對賬務，有的甚至從開始發生第一筆業務時核對起。通過核對單據，發現了一些以前未入賬單據，并使客戶確認，為公司挽回了損失。經過核對、調整，現在各種往來賬項已達到了賬賬相符、賬實相符。
b、加強內部控制，完善核算流程：售后部現有多個核算單位，每個核算單位都有大量保修工單、維修工單、出庫單、入庫單、發票等原始單據的傳遞、及款項的流轉，針對前期存在的單據傳遞不及時等問題，制定了財務工作流程、舊配件收發流程、檔案管理規定等文件，對配件的收發存、單據的傳遞、款項的流轉、財務資料的保管等作出了具體、明確的規定，對保證公司資產的安全、完整具有重要意義。
c、推進公司信息化建設，建立完整的核算體系：售后部賬務完整、全面的核算是十分必要的。由于售后核算的特殊性，售后財務核算前期一直沿用手工記賬，并需要記錄幾個店面的庫存明細賬，不但工作量繁重且容易出錯，工作效率較低，成為售后財務工作的一大障礙。針對上述情況，在五月份為售后財務選用一套財務軟件替代手工記賬。期間需要建立商品目錄、期初建賬、建立適合售后業務特點的核算方式等大量工作，為不影響月底整體核算，售后財務人員自愿加班加點工作，使財務軟件的運用取得了成功，并極大的促進了售后財務工作的開展。現在售后財務人員在各店面對賬、盤點，可方便的通過互連網直接調用賬套，提高了工作效率，并保證了工作質量。通過以上三個方面的工作，現在售后財務核算井然有序、全面、客觀、真實、準確，并及時報送，保證了整體財務核算的順利進行。
4、理順直銷分公司帳務：直銷公司下設網點多，商品品種繁多，帳務處理上比較瑣碎，工作量大。
經過財務人員潛心攻關，多次調整核算方案，使這一問題得到了妥善解決。
5、理順網絡部帳務：由于較為復雜的原因，該部門帳務設置曾經與總公司有些脫節，存在庫存商品及材料不能清楚反映、對應收款項的管理不夠清晰和及時等諸多問題。
經過相關財務人員的清理和調整，_年上半年已經將以上問題全部解決，使該部門財務核算與財務管理提高到與5個批發公司同一水平。
6、在各個公司各自獨立核算的基礎上，財務部為各分公司建立了共同的財務標準，對業務部門的業績考評提供了公開公平的競爭平臺，并適當精簡了財務流程，提高了工作效率。
三、財務管理體系建設
一年來，在公司領導的大力支持和各部門經理的積極配合下，財務管理水平進一步提高，更上了一個臺階。由于專業人員配備齊全，會計核算進一步細化，帳目理順，使會計主管從繁雜的日常帳務中抽身出來，投入時間和精力參與到了財務管理中去，而不是只埋頭記帳、算帳，譬如，費用的審核，增值稅專用發票進項的索取與管理、銷項的計算開具與管理、代墊付款協議的審核，采購政策、銷售政策的事前了解、事中監督、事后核對，應收款項的核對與催收，應付款項的核對等方面，這些工作的逐步開展，對防止壞帳的發生、業務活動的正常開展，在一定程度上起到了把關、監督作用。為了決策層的需要，我們努力建設了新型的決策支持體系：主要體現在為管理層提供內部信息，包括資本支出的效益分析、公司財務狀況和經營成果的復合分析、公司預算費用與實際費用的對比分析，等等。為了提高財務管理水平，我們采用了高效的財務系統：
1、在__年x月份以來，公司的物流和財務處理系統二者合一，對于這個新的、內容復雜的新系統而言，它能做到多少，我們可操作多少，一切還都是未知數。
經過一年來工作上的實際操作和平時組織的一些業務培訓，我們已經能熟練操作這個系統，并能提供很多方面的報表，包括對內明細至各部門的利潤表、銷售明細表、匯總表、毛利表、固定資產明細表、各種盤點表、庫齡分析表、帳齡分析表及各種對外帳表等。
2、遠程增值稅發票認證系統的采用，可以使公司及時認證進項稅發票，縮短了認證發票的時間和次數限制，提高了認證發票的及時性。
3、積極使用我們公司自己開發的盒貼回執系統，讓盒貼回執準確率達到100%。
四、財會團隊建設
1、聘用素質高、經驗豐富的專業財會人員，力求崗位需求與人員匹配。
2、長期灌輸服務意識，人人有事做，事事有落實。
重視內部民主評議的情況，并及時與各業務、綜合部門溝通，了解公司員工和業務經理的需求，以及對財務部門服務質量的反饋。
3、一貫提倡吃苦耐勞、任勞任怨的作風，強化愛崗敬業精神。
4、促進團隊協作、提高團隊凝聚力。
5、創造學習氛圍，加強專業知識與專業技能的培訓，提高整體技術水平。
五、外圍關系的建立及維護，為公司爭取良好的發展環境
重視與稅務系統各個環節、各個相關單位的聯絡，策略的維護與這些人員的長期關系，積極與稅務相關部門溝通，妥善處理與具體經辦人員的關系，能在具體事宜的辦理上得到專管人員的支持，事情能夠辦得順暢快捷，使業務部門相關業務事項得以順利進行及開展。
總而言之，財務部通過一年積極穩妥的工作提升了公司內部控制的能力，壓縮了公司不合理的支出，降低了經營的不合理開支，提高了公司抗風險的能力，為公司經營決策的制定提供了真實有效的決策依據。
