時(shí)間：2022-06-22 17:03:00
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇美容課程總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：高職；基礎(chǔ)美容技術(shù)；課程設(shè)置；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法與手段
中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2013）12-0023-03
2004年6月，教育部等七部委召開了全國職教工作會(huì)議，會(huì)議指出：提高職業(yè)教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于切實(shí)加強(qiáng)技能性和實(shí)踐性環(huán)節(jié)，即積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作，促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革，大力加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)。《基礎(chǔ)美容技術(shù)》是化妝品營銷與使用技術(shù)專業(yè)的必修專業(yè)課之一，也是一門技能操作性較強(qiáng)的綜合性課程。該課程的特點(diǎn)是實(shí)踐重于理論，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握皮膚護(hù)理的技術(shù)操作，同時(shí)又能幫助學(xué)生順利通過美容師職業(yè)資格考試，為學(xué)生今后就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。這與高職教育“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念相互吻合。筆者在教學(xué)過程中與教研室全體教師共同努力，在該課程的設(shè)計(jì)等方面作了大量教學(xué)改革嘗試，現(xiàn)將教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納總結(jié)。
《基礎(chǔ)美容技術(shù)》課程整體設(shè)計(jì)
課程設(shè)計(jì)理念 本課程強(qiáng)化知識(shí)的應(yīng)用性、針對(duì)性和技能的可操作性，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中以學(xué)生為主體，突出對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，注重創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，力求體現(xiàn)“以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為核心”的指導(dǎo)思想，突出職業(yè)培訓(xùn)的特色。
課程設(shè)計(jì)思路 根據(jù)課程特點(diǎn)和教學(xué)大綱，以美容崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，將課程內(nèi)容劃分為幾個(gè)不同的模塊，以實(shí)際美容操作項(xiàng)目為主線，并參照《美容師——國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定基礎(chǔ)美容實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容，使學(xué)生通過該課程的訓(xùn)練真正掌握美容基本技能，以實(shí)踐帶動(dòng)理論的掌握。學(xué)生不僅在課堂上進(jìn)行模擬練習(xí)，還在實(shí)際生活中擔(dān)任美容師相關(guān)工作。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，還要注重加強(qiáng)學(xué)生意志、品質(zhì)、職業(yè)道德和修養(yǎng)的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、與顧客的溝通能力、口頭語言表達(dá)能力及應(yīng)用專業(yè)知識(shí)綜合分析問題的能力。
整體課程教學(xué)目標(biāo) 通過專業(yè)理論教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握美容基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并能熟練掌握不同類型皮膚全套面部護(hù)理及相關(guān)的美容專業(yè)服務(wù)技能，達(dá)到能基本獨(dú)立上崗的水平，將學(xué)生培養(yǎng)成具有良好職業(yè)道德、身心健康的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高級(jí)實(shí)用型專業(yè)人才。
1.職業(yè)能力目標(biāo)：（1）通過對(duì)美容院接待基本情況的了解，使初學(xué)者更好地適應(yīng)市場需要，走好進(jìn)入美容業(yè)的第一步；（2）了解美容院前臺(tái)接待的基本要求，為提高服務(wù)水平起到很好的指導(dǎo)作用；（3）面部皮膚基礎(chǔ)護(hù)理是美容服務(wù)項(xiàng)目中的重要內(nèi)容，應(yīng)熟練掌握各個(gè)步驟；美容按摩是學(xué)習(xí)重點(diǎn)，應(yīng)在理解理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)按摩手法的訓(xùn)練，以達(dá)到熟練掌握的程度；（4）熟練操作使用常用美容儀器，如美容放大鏡、噴霧儀、超聲波美容儀等，提高實(shí)際工作能力；（5）熟練地掌握不同部位的幾種脫毛方法；（6）掌握為顧客植假睫毛和燙睫毛的操作方法。
2.知識(shí)目標(biāo)：（1）了解美容院接待的重要性、主要職能及基本程序；（2）了解顧客資料登記表和面部皮膚護(hù)理方案的基本形式及內(nèi)容；（3）掌握面部皮膚護(hù)理的基本程序及要求；（4）掌握面部按摩的基本手法和面部成套按摩手法；（5）理解并掌握各種類型皮膚護(hù)理的基本原則及日常家庭護(hù)理常識(shí)；（6）掌握美容放大鏡、噴霧儀、超聲波美容儀的作用及原理；（7）了解人體毛發(fā)生理知識(shí)及脫毛方法的分類；（8）了解睫毛的生理特點(diǎn)、燙睫毛的作用原理。
3.職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)：（1）教與學(xué)互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和參與性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力；（2）為培育美容產(chǎn)業(yè)中、高級(jí)技術(shù)人才，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，除了讓學(xué)生較好地掌握實(shí)踐技能外，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生意志、品質(zhì)、職業(yè)道德的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、與顧客溝通能力、口頭語言表達(dá)能力及應(yīng)用專業(yè)知識(shí)綜合分析問題的能力；（3）強(qiáng)調(diào)學(xué)生核心能力的養(yǎng)成，即健康美容專業(yè)能力、化妝品應(yīng)用能力、創(chuàng)新與審美能力及美容產(chǎn)業(yè)綜合服務(wù)能力等。
課程教學(xué)內(nèi)容的選擇
課程教學(xué)內(nèi)容主要是以美容的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，與美容師、美容導(dǎo)師職業(yè)工作過程高度吻合，與美容行業(yè)發(fā)展同步，內(nèi)容翔實(shí)、豐富、直觀。該課程教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目多，不僅是單純的技能要求，還包括美容專業(yè)的服務(wù)素質(zhì)要求，并且技能要求應(yīng)緊隨社會(huì)時(shí)尚潮流而變化。我們根據(jù)美容師工作崗位的職業(yè)技能要求分解了美容實(shí)訓(xùn)能力模塊，并且制定了詳細(xì)的能力訓(xùn)練項(xiàng)目表（如下頁圖1、下頁表1所示）。
教學(xué)方法和手段
教學(xué)方法 美容教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，因此，教學(xué)形式更宜靈活多變。本課程在堅(jiān)持傳統(tǒng)教學(xué)方法優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，采取多種形式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多思考，突出教學(xué)的知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性、藝術(shù)性。主要采用的教學(xué)方法有：啟發(fā)式教學(xué)，討論式教學(xué)，激勵(lì)教學(xué)（成功激勵(lì)、表揚(yáng)激勵(lì)、競爭激勵(lì)），趣味教學(xué)等。
教學(xué)手段 本課程教學(xué)具有直觀性、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)化基本技能教學(xué)，實(shí)現(xiàn)技能教學(xué)程序化：熟悉理論、領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)操作示教、加深理解（教師操作演示與提示要點(diǎn)）模仿示教、練習(xí)操作模擬訓(xùn)練、規(guī)范手法熟練操作、運(yùn)用自如。
該課程教學(xué)方法取得了一定的效果。近年來，學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)評(píng)價(jià)是：教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作有熱情，指導(dǎo)學(xué)生能力強(qiáng)，課堂效果反映良好，對(duì)每位任課教師的教學(xué)評(píng)分均在85～98分之間。同時(shí)，越來越多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到通過該模塊的學(xué)習(xí)不僅可學(xué)到專業(yè)美容知識(shí)與技能，而且可積累必需的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事行業(yè)工作打下基礎(chǔ)。學(xué)生參加人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)鑒定中心組織的中級(jí)美容師考證通過率達(dá)到99%，學(xué)生的專業(yè)美容技能也得到了企業(yè)的首肯。
課程特色
首先，在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容考核中，主要將職業(yè)資格考證與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，以職業(yè)資格鑒定考級(jí)要求為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)的制定與改革實(shí)踐，確定了相應(yīng)的、詳細(xì)的分項(xiàng)綜合考核標(biāo)準(zhǔn)。
其次，針對(duì)不同的美容實(shí)訓(xùn)技能模塊項(xiàng)目，融合美容服務(wù)素質(zhì)要求，分別制定了美容技術(shù)考核程序及流程圖（見下頁圖2）。在美容技術(shù)考核操作過程中，先進(jìn)行分項(xiàng)實(shí)訓(xùn)考核，根據(jù)其過程評(píng)價(jià)反饋信息，再進(jìn)行實(shí)訓(xùn)綜合考核，對(duì)結(jié)果二次評(píng)價(jià)反饋后，才進(jìn)行職業(yè)資格鑒定考級(jí)，獲取職業(yè)資格證書。少數(shù)學(xué)生也可以根據(jù)意愿選擇其他類型的職業(yè)資格鑒定考級(jí)，可在綜合考核與評(píng)價(jià)反饋后獲取學(xué)分。
再次，根據(jù)美容操作教學(xué)內(nèi)容的不同，分別采取不同的考核方式，在突出技能考核為主的同時(shí)，更加注重學(xué)生各種職業(yè)能力的培養(yǎng)。一是在創(chuàng)意項(xiàng)目考核時(shí)，根據(jù)考核要求讓學(xué)生每人設(shè)計(jì)出一組圖案，并附上創(chuàng)意說明，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和文字表達(dá)能力。二是在對(duì)皮膚護(hù)理考核時(shí)，引入口試提問的考核方式，讓學(xué)生分析判斷模特的皮膚類型，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識(shí)綜合分析問題的能力。三是在綜合進(jìn)行問題性皮膚護(hù)理時(shí)，要求學(xué)生分組、分工合作完成文獻(xiàn)查閱，并模擬服務(wù)情境分別以小品、訪談等形式完成綜合服務(wù)環(huán)節(jié)，教師現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后讓學(xué)生互相評(píng)估打分。每個(gè)人都親自參與考核評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及口頭語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
存在的問題及對(duì)策
應(yīng)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的管理與建設(shè) 實(shí)訓(xùn)室是開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)的場所，是實(shí)踐教學(xué)的基本保證，在教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。因此，應(yīng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的需要進(jìn)一步更新儀器設(shè)備，規(guī)范操作規(guī)程和管理制度，不斷完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室，以保證實(shí)踐教學(xué)有序順利地開展。可以采取校企合作、掛牌實(shí)訓(xùn)、建立校外實(shí)訓(xùn)基地等方式。
應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè) 要不斷加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)，聘請(qǐng)有多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師參與教學(xué)實(shí)踐，定期安排教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修等繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng) 在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，除了讓學(xué)生較好地掌握實(shí)踐技能外，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生意志、品質(zhì)、職業(yè)道德的培養(yǎng)，使學(xué)生在校期間就養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。
應(yīng)進(jìn)一步開展教學(xué)研究與改革 要不斷充實(shí)《基礎(chǔ)美容技術(shù)》課程的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，完善多媒體教學(xué)環(huán)境，逐步落實(shí)本課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
雖然經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐探索，取得了一點(diǎn)成績，但在今后的教學(xué)工作中，還應(yīng)不斷地總結(jié)提高，深入進(jìn)行教育改革和教學(xué)研究，為培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高素質(zhì)美容化妝技術(shù)人才繼續(xù)進(jìn)行不懈的努力。
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[關(guān)鍵詞] 醫(yī)學(xué)美容；美容皮膚科學(xué)；教學(xué)
隨著生活水平的不斷提高，人們追求美的意愿日益加深，在我國醫(yī)學(xué)事業(yè)迅猛發(fā)展的推動(dòng)下，20世紀(jì)末“醫(yī)學(xué)美容專業(yè)”應(yīng)運(yùn)而生，且發(fā)展勢頭強(qiáng)勁；與其相應(yīng)的美容醫(yī)學(xué)教育體系也隨之建立。美容皮膚科學(xué)是研究皮膚的機(jī)構(gòu)及各部位作用、肌膚容顏的美化等知識(shí)的新興學(xué)科[1]。醫(yī)學(xué)美容開展的美容項(xiàng)目大多與皮膚密切相關(guān)。因此，美容皮膚科學(xué)是醫(yī)學(xué)美容專業(yè)中非常重要的一門專業(yè)課。本文結(jié)合醫(yī)學(xué)美容專業(yè)理念、美容皮膚科學(xué)的學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)、分析教學(xué)現(xiàn)狀并初步探討如何提高該課程的教學(xué)質(zhì)量。
1.關(guān)于醫(yī)學(xué)美容
盡管醫(yī)學(xué)美容經(jīng)過了近20年發(fā)展，還有很多人分不清生活美容和醫(yī)學(xué)美容。生活美容是指運(yùn)用化妝品、保健品和非醫(yī)療器械等非醫(yī)療性手段，對(duì)人體所進(jìn)行的皮膚護(hù)理、按摩等帶有保養(yǎng)或保健型的非侵入性的美容護(hù)理。生活美容是我們?nèi)粘Ｉ钪凶约耗茏觯虻矫廊菰嚎梢宰屆廊輲煵僮鞯淖o(hù)理性工作。醫(yī)學(xué)美容是通過醫(yī)學(xué)手段，包括藥物、儀器及手術(shù)等，以達(dá)到改變?nèi)梭w外部形態(tài)、色澤及部分改善其 生理功能，增強(qiáng)人體外在美感為目的，而進(jìn)行的一系列的治療。醫(yī)學(xué)美容和生活美容區(qū)別較大[2]，其根本點(diǎn)是，凡有一定創(chuàng)傷的美容治療，一定是醫(yī)學(xué)美容的范疇，而醫(yī)學(xué)美容在我國要醫(yī)療機(jī)構(gòu)才能開展。除了動(dòng)刀子的項(xiàng)目，還有好多治療也需要醫(yī)生來操作（比如激光、注射、光子等），都是屬于醫(yī)學(xué)美容的范疇；應(yīng)該在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下或直接接受專業(yè)醫(yī)生的治療。因而，對(duì)醫(yī)學(xué)美容人才更要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和技術(shù)操作培訓(xùn)，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范的學(xué)習(xí)，為今后從事專業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在高等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)醫(yī)學(xué)美容專業(yè)非常必要。
隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展以及人們認(rèn)識(shí)水平的提高，醫(yī)學(xué)美容理念也不斷更替；近來順勢醫(yī)學(xué)美容漸漸嶄露頭角，而之前廣受喜愛的微創(chuàng)醫(yī)學(xué)美容悄然淡出。盡管微創(chuàng)醫(yī)學(xué)美容創(chuàng)傷小，但由于創(chuàng)傷面的存在，患者接受存在一定的心理負(fù)擔(dān)。而順勢醫(yī)學(xué)是從微角度來研究人體的，采用微小劑量修復(fù)人的自愈系統(tǒng)，從而達(dá)到美容的目的，無毒無副作用，且有高效、快速的特點(diǎn)。
所以，醫(yī)學(xué)美容理念的不斷更新，對(duì)醫(yī)療美容人才及其培養(yǎng)都提出了更高的要求。
2.關(guān)于美容專業(yè)學(xué)生
醫(yī)學(xué)美容專業(yè)是應(yīng)運(yùn)市場需求而形成的一門專業(yè)，故應(yīng)本著遵循高等教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，同時(shí)必須緊跟市場需求，以職業(yè)崗位所需知識(shí)和能力為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力、技能。但一部分醫(yī)學(xué)美容專學(xué)生對(duì)專業(yè)前景沒有清晰認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人職業(yè)走向沒有明確目標(biāo)；多數(shù)同學(xué)認(rèn)為所學(xué)專業(yè)不重要，再加上高考成績普遍不高，大學(xué)課程的學(xué)習(xí)難度較大，厭學(xué)情緒較為嚴(yán)重。面對(duì)這樣的學(xué)生，我們要積極調(diào)整心態(tài)，盡可能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)其主動(dòng)性的學(xué)習(xí)。個(gè)別醫(yī)學(xué)美容專業(yè)畢業(yè)生出現(xiàn)了無法找到合適自己位置的情況，也大大影響了在校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；究其原因主要是目前的美容醫(yī)學(xué)的教育培養(yǎng)體系和醫(yī)療體系尚未完全成熟，許多問題有待解決完善[3]。面對(duì)這樣的情況，在教學(xué)中就應(yīng)該盡可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.關(guān)于皮膚美容科學(xué)教學(xué)
3.1選擇合適教材，精煉教學(xué)內(nèi)容
教材是教師教和學(xué)生學(xué)的主要憑借，是教師進(jìn)行教學(xué)，搞好教書育人工作的具體依據(jù)，是學(xué)生獲得系統(tǒng)知識(shí)、發(fā)展智力、提高思想品德覺悟的重要工具。學(xué)生系統(tǒng)掌握知識(shí)，一般是從對(duì)教材的感知開始。因此，教學(xué)中的首要問題就是選擇合適的教材。目前，醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的美容皮膚科學(xué)課時(shí)較少，而教材內(nèi)容多，教師應(yīng)正確理解教材，準(zhǔn)確把握教材，創(chuàng)造性地使用教材，教學(xué)時(shí)應(yīng)圍繞培養(yǎng)實(shí)用型人才的目標(biāo)，對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真分析，精煉教學(xué)內(nèi)容。教師的備課過程，就是在熟悉教材、掌握內(nèi)容及相關(guān)邊緣學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，把教材內(nèi)容進(jìn)行合理的歸納總結(jié)，抓住關(guān)鍵 、突破重點(diǎn) 、化解難點(diǎn)，這樣才能在課堂教學(xué)中做到運(yùn)籌帷幄、游刃有余。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)其橋梁作用，突出專業(yè)特點(diǎn)。通過對(duì)教材內(nèi)容的總結(jié)、精煉，一方面易記易懂易掌握，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。
3.2培養(yǎng)教師創(chuàng)新意識(shí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)
近年來由于醫(yī)學(xué)美容專業(yè)在本專科設(shè)置的普及，皮膚美容科學(xué)教學(xué)模式及教學(xué)內(nèi)容的不斷創(chuàng)新；而部分教師缺乏醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容上往往與醫(yī)療專業(yè)雷同，并且對(duì)美容專業(yè)知識(shí)了解甚少。在教學(xué)中僅僅介紹皮膚病診治知識(shí)，而不能將美容皮膚學(xué)知識(shí)和臨床的美容操作技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來，不能充分體現(xiàn)醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的美容皮膚學(xué)特點(diǎn)；在一定程度上影響了實(shí)用型美容人才的培養(yǎng)。 因此，醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的美容皮膚科學(xué)教師應(yīng)將美容皮膚科學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)美容學(xué)緊密聯(lián)系起來。在教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容上適應(yīng)醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，良好的專業(yè)素質(zhì)，熟練的美容操作技術(shù)的高層次美容人才積累足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。
3.3激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)專業(yè)責(zé)任
許多醫(yī)學(xué)美容專學(xué)生對(duì)專業(yè)前景沒有清晰認(rèn)識(shí)，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)不重要，再加上大學(xué)課程的學(xué)習(xí)難度較大，遂有一定厭學(xué)情緒。面對(duì)這樣的心態(tài)，在教學(xué)中就應(yīng)該盡可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣可促進(jìn)主動(dòng)性的學(xué)習(xí)， 對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考、動(dòng)手能力有重要作用。一個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性的提高， 對(duì)周圍同學(xué)也起著潛移默化的影響，同時(shí)推動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)的良性增長[4]。我們要在教學(xué)中不時(shí)插入與美容行業(yè)相關(guān)的知識(shí)或者實(shí)際應(yīng)用，比如講到痤瘡，將醫(yī)學(xué)美容涉及的清痘、護(hù)理及一些熱門療法講述，這些都有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在整個(gè)授課過程中，還要不斷利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生溝通，激勵(lì)他們建立自信、打好專業(yè)基礎(chǔ)，并不時(shí)補(bǔ)充最新美容專業(yè)進(jìn)展，培養(yǎng)他們的專業(yè)責(zé)任和素養(yǎng)。
3.4優(yōu)化教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量
在現(xiàn)有的皮膚性病學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷探索適合于醫(yī)學(xué)美容專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行改革：適當(dāng)減少疾病治療的課時(shí)，增加美容、護(hù)理、預(yù)防的比重。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，不僅注重課堂講授，也重視課前課后兩個(gè)階段。每次課預(yù)告下次課的重難點(diǎn)及預(yù)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生寫出提綱式預(yù)習(xí)報(bào)告。課堂運(yùn)用多媒體課件、標(biāo)本、模型等多種手段教學(xué)，部分內(nèi)容可采用學(xué)生先試講，教師更正、補(bǔ)充的方式，以使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，更加重視所學(xué)內(nèi)容，有利于理論知識(shí)的鞏固。下節(jié)課開始時(shí)要進(jìn)行以復(fù)習(xí)為目的的課堂提問；不定期要求學(xué)生查閱資料，了解某些皮膚病知識(shí)的美容應(yīng)用。這樣的方式既調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性， 強(qiáng)化了理論知識(shí)，又保證了教學(xué)質(zhì)量。
3.5 改革教學(xué)手段，重視多媒體課件
美容皮膚科學(xué)內(nèi)容以形態(tài)學(xué)為主，皮膚的組織學(xué)及各種皮膚損害特征，是認(rèn)識(shí)和診斷各種皮膚性病的基礎(chǔ)。但這些內(nèi)容相對(duì)抽象，如果采用傳統(tǒng)敘述教學(xué)法，學(xué)生難以真正理解，只是對(duì)書上的描述死記硬背，根本談不上診斷和應(yīng)用，漸漸就會(huì)產(chǎn)生乏味，失去學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)充分利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，直觀、生動(dòng)、準(zhǔn)確地展示皮膚的組織結(jié)構(gòu)及各種皮膚損害，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。例如：皮膚病中常見的帶狀皰疹，臨床表現(xiàn)時(shí)，由于帶狀皰疹的發(fā)病部位及皮損的分布與受累的周圍神經(jīng)相關(guān)，但學(xué)生對(duì)于周圍神經(jīng)的名稱和相應(yīng)支配區(qū)域較模糊，而使用多媒體教學(xué)，采用多幅圖片，播放不同發(fā)病部位及輕重不同的皮膚損害，同時(shí)直觀地將受累神經(jīng)及其所支配的皮膚區(qū)域清楚的表現(xiàn)出來，使教學(xué)直觀化、具體化，解決了單用語言不易表述清楚的內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)興趣。
另外，教師良好的師德及幽默的語言都可以拉近與學(xué)生的距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的熱情。
總之，醫(yī)學(xué)美容專業(yè)是一門飛速發(fā)展的新興學(xué)科，學(xué)好皮膚美容科學(xué)在培養(yǎng)一個(gè)合格的醫(yī)學(xué)美容人才中十分重要。我們應(yīng)該探討出一套合適的教學(xué)模式，以期良好的教學(xué)效果，為將來培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)美容人才做努力。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞寵物保健與美容；教學(xué)實(shí)踐；教學(xué)目標(biāo)
中圖分類號(hào)G642.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào) 1007-5739（2011）22-0035-02
寵物保健與美容是研究寵物日常養(yǎng)護(hù)技術(shù)和不同品種寵物美容造型技術(shù)的一門應(yīng)用型學(xué)科，是畜牧獸醫(yī)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖專業(yè)的專業(yè)核心課程之一[1]。該課程涉及的領(lǐng)域較多，主要以寵物解剖與組織胚胎學(xué)、寵物生理學(xué)、寵物營養(yǎng)學(xué)、寵物繁殖等為基礎(chǔ)，結(jié)合畜牧獸醫(yī)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)動(dòng)物養(yǎng)殖專業(yè)課程體系設(shè)置方案的要求，以培養(yǎng)新型高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，重在培養(yǎng)學(xué)生在寵物美容造型、寵物保健等方面的知識(shí)、能力，要求學(xué)生掌握必要的專業(yè)理論知識(shí)，具備扎實(shí)的實(shí)踐技能[2-3]。該課程按照寵物養(yǎng)殖場、寵物醫(yī)院、寵物美容店等部門的人才需求，在寵物生產(chǎn)與管理、寵物保健、寵物美容等方向培養(yǎng)理論與實(shí)踐能力均較強(qiáng)的高素質(zhì)技能型專門人才。同時(shí)，為滿足相關(guān)行業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的要求和取向，該課程在教學(xué)過程中不斷調(diào)整和完善課程的內(nèi)容設(shè)置，以寵物美容就業(yè)崗位應(yīng)具備的綜合能力為依據(jù)，保持課程內(nèi)容和教學(xué)模式的實(shí)踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性，使培養(yǎng)的人才滿足社會(huì)需要[4]。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，寵物保健與美容課程以行動(dòng)為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體，構(gòu)建課程相應(yīng)的知識(shí)和技能模塊，通過設(shè)置一定的職業(yè)情境，緊密聯(lián)系課程內(nèi)容的構(gòu)建與實(shí)際生產(chǎn)過程的實(shí)施，力求使理論知識(shí)更好地服務(wù)于生產(chǎn)。
1確定課程培養(yǎng)的目標(biāo)
寵物保健與美容課程的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寵物犬、貓進(jìn)行健康護(hù)理及美容造型方面的基本職業(yè)技能，所要培養(yǎng)的能力包括方法能力、專業(yè)能力、社會(huì)能力。方法能力包括4項(xiàng)內(nèi)容：根據(jù)服務(wù)項(xiàng)目制定工作計(jì)劃并實(shí)施的能力；根據(jù)寵物主人的要求為寵物提供美容保健服務(wù)的能力；解決工作中遇到的問題的能力；在工作中通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)的能力[5]。專業(yè)技能主要包括4項(xiàng)內(nèi)容：對(duì)寵物美容設(shè)備工具的識(shí)別和使用能力；對(duì)常見寵物犬、貓品種鑒賞、識(shí)別的能力；對(duì)寵物犬、貓的日常保健護(hù)理技術(shù)；對(duì)常見寵物犬品種的造型美容技術(shù)。社會(huì)能力主要包括積極向上的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度、社會(huì)交往能力、獲取信息的能力以及有強(qiáng)烈的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)[6]。
2構(gòu)建知識(shí)和技能模塊
基于寵物保健與美容課程的教學(xué)目標(biāo)，其教學(xué)模塊對(duì)應(yīng)于寵物健康護(hù)理、寵物美容的工作過程。構(gòu)建的教學(xué)模塊應(yīng)以學(xué)生為中心，使其在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)亟佑|實(shí)際生產(chǎn)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)不足與經(jīng)驗(yàn)，最終達(dá)到學(xué)以致用[5]。因此，為構(gòu)建符合學(xué)生知識(shí)水平和技能系統(tǒng)的教學(xué)模塊，需要對(duì)寵物保健與美容所涉及到的工作過程進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟虒W(xué)處理。
2.1寵物被毛日常護(hù)理的知識(shí)技能模塊
其工作過程中的預(yù)期效果是使寵物被毛清潔、柔順、健康，生產(chǎn)行動(dòng)中要根據(jù)寵物被毛的特點(diǎn)，對(duì)寵物被毛進(jìn)行日常護(hù)理工作。
2.2寵物日常健康護(hù)理的知識(shí)技能模塊
其工作過程的預(yù)期效果是使寵物眼、耳、牙齒、腳掌等部位保持清潔、健康。確定的知識(shí)技能模塊為寵物眼、耳、牙齒、腳掌等部位的護(hù)理技術(shù)，生產(chǎn)行動(dòng)中要根據(jù)寵物的特點(diǎn)對(duì)寵物身體的各部位進(jìn)行日常健康護(hù)理，如腳掌、眼、牙齒、耳等。
2.3寵物美容造型的知識(shí)技能模塊
其工作過程的預(yù)期效果是通過造型設(shè)計(jì)，使寵物給人一種賞心悅目的整體效果。實(shí)踐過程中要根據(jù)主人的需要，對(duì)寵物進(jìn)行造型修剪，學(xué)習(xí)過程中，要熟悉不同品種寵物的造型特點(diǎn)，從而完成造型修剪。
3教學(xué)模式改革
3.1工學(xué)交替的教學(xué)模式
根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)與設(shè)置安排，將一部分實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)入寵物美容店與實(shí)際應(yīng)用同步進(jìn)行，包括寵物被毛護(hù)理、寵物日常保健等，在實(shí)際的職業(yè)情境中進(jìn)行學(xué)以致用的教學(xué)和訓(xùn)練。由教師現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)景教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂與崗位的有機(jī)銜接，保證教學(xué)效果[5]。學(xué)生在完成校內(nèi)學(xué)習(xí)之后，可直接進(jìn)入寵物美容店、寵物醫(yī)院、寵物養(yǎng)殖場等企業(yè)定崗實(shí)踐，實(shí)施工學(xué)交替。
3.2學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)模式
在理論教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以課題講授為主，同時(shí)采取討論、提問、答疑等形式，在課堂教學(xué)或課程網(wǎng)站上與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力以及自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，充分體現(xiàn)教學(xué)中學(xué)生的主體地位；實(shí)踐技能部分以教師示范講解、學(xué)生實(shí)踐操作為主，學(xué)生在“學(xué)中做、做中學(xué)、邊學(xué)邊做、教、學(xué)、做一體”，在濃厚的職業(yè)氛圍中，以完成工作任務(wù)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有機(jī)融合專業(yè)技能、行業(yè)理論知識(shí)、職業(yè)道德和情感態(tài)度[5-6]。
3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式
教師根據(jù)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況，實(shí)行分組討論，通過設(shè)置相關(guān)項(xiàng)目，由學(xué)生自由組合完成任務(wù)，以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的小組協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。在給各組分配任務(wù)時(shí)，教師應(yīng)將事先準(zhǔn)備好的討論指導(dǎo)書發(fā)給每個(gè)小組檢查核對(duì)，以小組合作的形式分析項(xiàng)目要求。學(xué)生根據(jù)分析結(jié)果制定小組的項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃，確定工作步驟和分工合作，以便于更好地操作。
4利用多媒體輔助教學(xué)
4.1利用多媒體課件制作展示知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，拓展專業(yè)學(xué)習(xí)思路
寵物保健與美容課程教學(xué)改革的重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化，因而要求教師在課堂教學(xué)中加強(qiáng)教與學(xué)、學(xué)與用、理論與實(shí)踐的結(jié)合。為避免學(xué)生對(duì)較多的理論知識(shí)感覺枯燥乏味，應(yīng)適當(dāng)利用多媒體授課方式，通過插入一些實(shí)際圖片課件，分解演示復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，克服傳統(tǒng)教學(xué)中的填鴨式授課方式[7]。例如，在講授貴賓犬的美容技術(shù)時(shí)，通過以圖片和動(dòng)畫形式講解課程內(nèi)容等，可使繁雜的美容過程直觀化、簡單化，同時(shí)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在觀摩的過程中可主動(dòng)的思考問題，從而培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高對(duì)課程學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性[6]。
4.2多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享
可以在教學(xué)中引進(jìn)大量多媒體網(wǎng)絡(luò)信息，使學(xué)生能夠通過虛擬場景接觸到實(shí)際生產(chǎn)，并學(xué)會(huì)如何根據(jù)寵物的實(shí)際特點(diǎn)來設(shè)計(jì)美容方案。課程網(wǎng)站開辟學(xué)術(shù)報(bào)告交流、拓展知識(shí)學(xué)習(xí)、行業(yè)網(wǎng)站鏈接等欄目，建立與同行的交流和合作平臺(tái)[8]；設(shè)置的內(nèi)容包含教學(xué)資源、在線測試、在線答疑等欄目，涵蓋課程教學(xué)的基本要求、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、電子教案、多媒體課件、教學(xué)進(jìn)度、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、試題庫、圖庫、教學(xué)錄像等大量教學(xué)資源，可方便學(xué)生隨時(shí)查找信息。
4.3利用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的媒體信息，視、聽結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
為避免理論教學(xué)的枯燥，創(chuàng)造適于學(xué)習(xí)的輕松氛圍，可收集一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)科熱點(diǎn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論[9]，這樣既奠定學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)，又能拓展其知識(shí)面，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。如在講授賽級(jí)犬的美容造型時(shí)，可讓學(xué)生觀看討論美國西敏寺犬賽的片段，同時(shí)還能了解犬賽中指導(dǎo)手這一崗位的特征，這樣能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們能夠自覺地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，對(duì)其以后的就業(yè)也有一定的指導(dǎo)作用。
5實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
5.1校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)
學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步改善寵物美容專業(yè)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行環(huán)境，完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，配置吹水機(jī)、寵物美容桌、吹風(fēng)機(jī)等寵物美容工具，建成標(biāo)準(zhǔn)的寵物美容教室和寵物美容室。同時(shí)學(xué)校動(dòng)物醫(yī)院可開設(shè)寵物美容業(yè)務(wù)，以其精湛的技術(shù)和良好的社會(huì)信譽(yù)度，為課程教學(xué)提供良好的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
5.2校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
為提高寵物保健與美容課程教學(xué)效果，應(yīng)積極與相關(guān)企業(yè)合作，共建校外實(shí)訓(xùn)基地，如可與寵物養(yǎng)殖場、寵物用品專賣店、寵物醫(yī)院、寵物美容店等加強(qiáng)合作交流，在教學(xué)管理中實(shí)行校內(nèi)實(shí)習(xí)、校外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的立體化教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位群意識(shí)，緊緊圍繞“就業(yè)導(dǎo)向”、“工學(xué)結(jié)合”的指導(dǎo)思想，面向市場和社會(huì)的需求培養(yǎng)所需人才[5-6]。
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汽車美容課程教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合行業(yè)崗位需求與發(fā)展，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目的，采用項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。在教學(xué)過程中，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，案例引導(dǎo)法，情景模擬法，理實(shí)一體化等教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)中做”,“做中學(xué)”的強(qiáng)化性訓(xùn)練，使學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)得到全面提高，畢業(yè)后和汽車美容行業(yè)實(shí)行無縫對(duì)接。
關(guān)鍵詞：
項(xiàng)目引領(lǐng)；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；汽車美容；課程設(shè)計(jì)
汽車美容是高職汽車整形技術(shù)專業(yè)的一門實(shí)踐性很強(qiáng)的主干專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握專業(yè)的汽車美容項(xiàng)目和規(guī)范的操作流程，使得經(jīng)過專業(yè)美容后的新車保值，舊車延長壽命。為了適應(yīng)汽車工業(yè)的迅猛發(fā)展，充分體現(xiàn)高職教育培養(yǎng)高技術(shù)實(shí)用型人才的特色，我院汽車整形技術(shù)專業(yè)的核心課程汽車美容以市場為導(dǎo)向，結(jié)合汽車美容行業(yè)崗位需求和發(fā)展，在課程設(shè)計(jì)上，不斷思考和改進(jìn)，對(duì)《汽車美容》采用項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，使得畢業(yè)學(xué)生和汽車美容行業(yè)能夠無縫對(duì)接。
1項(xiàng)目設(shè)計(jì)
首先通過對(duì)三家具有代表性的汽車美容企業(yè)以及在發(fā)達(dá)地區(qū)汽車美容市場的調(diào)研，和美容專家、車間主任（服務(wù)經(jīng)理）們面對(duì)面的交流，對(duì)目前汽車美容企業(yè)中美容裝潢工崗位的實(shí)際狀況有了更為清楚的認(rèn)識(shí)和了解。接著對(duì)調(diào)研資料進(jìn)行篩選、整理、提煉，而后轉(zhuǎn)換成課堂可操作、結(jié)果可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)任務(wù)、能力訓(xùn)練項(xiàng)目，從而進(jìn)行課程的整體設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)，最終完成對(duì)整個(gè)課程的全部設(shè)計(jì)。
2任務(wù)設(shè)計(jì)
課堂上每一個(gè)學(xué)習(xí)情境源于汽車美容崗位真實(shí)的生產(chǎn)任務(wù)，是生產(chǎn)過程中典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)情境的安排按照從單一到綜合、從簡單到復(fù)雜的原則編排。以美容崗位基本工作任務(wù)為載體，以汽車外部的美容護(hù)理、汽車駕駛室的美容護(hù)理、汽車車身涂層的美容護(hù)理、汽車玻璃的美容護(hù)理以及汽車美容設(shè)備保養(yǎng)護(hù)理為工作內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生汽車美容與保養(yǎng)基本能力。以學(xué)生為中心，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想。教學(xué)環(huán)境設(shè)置：采用理實(shí)一體化教學(xué),美容實(shí)訓(xùn)室教學(xué)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果把汽車美容課程教學(xué)內(nèi)容分為8個(gè)項(xiàng)目，25個(gè)子任務(wù)，具體如表1。
3教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
根據(jù)八個(gè)典型的項(xiàng)目對(duì)應(yīng)不同的工作任務(wù)進(jìn)行開學(xué)教學(xué)，每個(gè)任務(wù)都涉及不同的學(xué)習(xí)情境。要求學(xué)生在設(shè)定的情境中完成一個(gè)或多個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。在落實(shí)任務(wù)的過程中，學(xué)生作為有獨(dú)自自主思維的個(gè)體，對(duì)任務(wù)的實(shí)施效果直接負(fù)責(zé)，教師負(fù)責(zé)從旁指導(dǎo)，尊重學(xué)生的主體地位，切忌過于主觀地控制任務(wù)實(shí)施過程。要徹底轉(zhuǎn)變以往學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)以及教師主導(dǎo)課堂的現(xiàn)狀，尊重學(xué)生的主體地位，在學(xué)習(xí)過程中，教師承擔(dān)組織者、指導(dǎo)者的角色，把學(xué)生被動(dòng)聽講變成主動(dòng)參與操作，積極參與新知識(shí)的探索。教師作為一個(gè)引導(dǎo)者，通過現(xiàn)場教學(xué)、分組、案例分析法等引導(dǎo)學(xué)生。采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等多種教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中，用案例引入項(xiàng)目的內(nèi)容并將項(xiàng)目合理地分成若干教學(xué)模塊（子項(xiàng)目、任務(wù)），激勵(lì)學(xué)生自選任務(wù)、以“項(xiàng)目為主線、以完成任務(wù)為‘驅(qū)動(dòng)’、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，充分利用各種先進(jìn)的教學(xué)手段和方法，創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境，為學(xué)生提出由表及里、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)途徑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生能集思廣益、優(yōu)勢互補(bǔ)在完成任務(wù)的同時(shí)掌握最新的、實(shí)用的專業(yè)知識(shí)并充分利用課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生連貫起來獲得實(shí)際工程項(xiàng)目的從分析、設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)的完整過程的訓(xùn)練，并通過任務(wù)的協(xié)作完成打造團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。以下以“‘汽車外裝飾’項(xiàng)目引領(lǐng)，以‘汽車玻璃貼膜’為子任務(wù)”為例進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
3.1課前準(zhǔn)備
①針對(duì)項(xiàng)目的難易程度，結(jié)合學(xué)生技能、智能、學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異，根據(jù)“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則進(jìn)行合理分組，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，同時(shí)明確各人責(zé)任，充分體現(xiàn)組間競爭、組內(nèi)合作、人人自主。②學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目要求，以小組為單位，擬定、交流汽車玻璃貼膜相關(guān)信息，提升協(xié)作意識(shí)和溝通能力；利用多種信息化手段和技術(shù)搜集、整理相關(guān)素材，培養(yǎng)信息的搜集、取舍和處理能力。③教師準(zhǔn)備好多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、大屏幕投影等現(xiàn)代化教學(xué)媒體，同時(shí)更重要的是提供實(shí)訓(xùn)所需要的合適的環(huán)境、干凈的車輛、噴壺、烤槍、鋼卷尺等教學(xué)資源。
3.2項(xiàng)目導(dǎo)入
大屏幕可以給出汽車玻璃膜優(yōu)劣的判斷選擇以及汽車貼膜工藝流程圖，讓學(xué)生明白如何判斷優(yōu)劣車膜，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解玻璃貼膜的步驟，明確怎樣選擇質(zhì)量的好膜，使學(xué)生明確自己的任務(wù)是什么，最好心理準(zhǔn)備。
3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)
“行動(dòng)導(dǎo)向、項(xiàng)目化”教學(xué)的核心在于任務(wù)的設(shè)計(jì)。任務(wù)設(shè)計(jì)是否得當(dāng)，將直接影響整個(gè)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)。任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)確定算法思路，組內(nèi)分工，合作完成。在此期間教師可以指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生加以適時(shí)的、正確的引導(dǎo)和激勵(lì)，向?qū)W生提供解決問題的有關(guān)線索，通過提問、觀察、交談，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)解決問題所需的策略進(jìn)行探索。通過分組協(xié)作形式，學(xué)生可以借助他人幫助來完成任務(wù)，更好地補(bǔ)充自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的缺陷，完善解決問題的技巧與方法。在解決問題時(shí)，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。給學(xué)生布置任務(wù)，下發(fā)任務(wù)單。接到任務(wù)后，學(xué)生采用分組協(xié)作形式，以組為單位，圍繞要解決的問題，進(jìn)行分析和研究，查閱、收集相關(guān)知識(shí)。子任務(wù)一：完成學(xué)生工作頁部分內(nèi)容。分組之后，組間成員查找資料了解玻璃車膜相關(guān)知識(shí)。子任務(wù)二：敘述出車膜的結(jié)構(gòu)。組員之間通過望聞問切等方式了解車膜結(jié)構(gòu)。子任務(wù)三：車膜優(yōu)劣判斷。組員之間通過不同檔次車膜的感知，判斷車膜優(yōu)劣。子任務(wù)四：車玻璃尺寸測量能用鋼卷尺測量車玻璃尺寸。子任務(wù)五：完成車玻璃貼膜，交流完成任務(wù)心得。
3.4任務(wù)拓展
指導(dǎo)學(xué)生分析曲面弧度大玻璃貼膜的工藝流程情況并制定貼膜方案。
4考核方式設(shè)計(jì)
在評(píng)價(jià)過程中，要徹底轉(zhuǎn)變以往“重結(jié)果、輕過程”的傳統(tǒng)做法。在評(píng)價(jià)時(shí)，不僅看結(jié)果，還看過程。將學(xué)生在完成任務(wù)過程中的表現(xiàn)，如應(yīng)用相關(guān)知識(shí)的能力、動(dòng)手操作能力、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度及解決問題的能力，都作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。同時(shí)，每個(gè)參與者也是評(píng)價(jià)者，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的同時(shí)，學(xué)生自己也參與評(píng)價(jià)，把評(píng)價(jià)變成一種溝通交流，同時(shí)也使得評(píng)價(jià)過程更加透明。將每位學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果作為平時(shí)成績，與期末考試成績結(jié)合起來，一起作為學(xué)生的總成績。改變傳統(tǒng)的一考定結(jié)果的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使評(píng)分更加公平、公正，具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參考表2。
5總結(jié)
汽車美容課程設(shè)計(jì)采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向的理實(shí)一體項(xiàng)目化教學(xué)模式，該模式特別適合高職學(xué)生實(shí)踐強(qiáng)、理論弱的特點(diǎn)，保證理論夠用，強(qiáng)化實(shí)踐，在實(shí)踐操作過程中，進(jìn)一步深化理論知識(shí)，通過“做中學(xué)、學(xué)中做”實(shí)現(xiàn)理論、實(shí)踐雙線并行的教學(xué)理念。在具體學(xué)習(xí)任務(wù)的轉(zhuǎn)化和能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮課堂教學(xué)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)的所有項(xiàng)目都是任務(wù)可操作，結(jié)果可評(píng)價(jià)。采用此教學(xué)模式進(jìn)行汽車美容課程教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在課堂上能夠訓(xùn)練其今后就業(yè)崗位———汽車美容工所需的各項(xiàng)技能，畢業(yè)后初次就業(yè)可“零距離”上崗，和汽車美容行業(yè)可以無縫對(duì)接。
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不知不覺之間，20xx年即將過去。在過去的一年里，我流過了辛勤的汗水，也品嘗到了收獲的喜悅。在XX店長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位親愛同事和家人們的幫助下，我嚴(yán)格的要求自己，并且順利的完成了今年的工作，總而言之，收獲多多!
回顧20xx年——
1、我更加的熱愛我的行業(yè)，我的工作，我的任務(wù)是以顧客為中心，為顧客提供體貼、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。而在今年，我做到了這一點(diǎn)，盡心盡力的為顧客服務(wù)，注重接待的細(xì)節(jié)，讓顧客感到非常的滿意。不足之處是，工作時(shí)候不夠主動(dòng)，缺乏信心。
2、銷售是美容師的職責(zé)，在為顧客推銷的過程中，我用專業(yè)的知識(shí)，巧妙的話術(shù)打動(dòng)了對(duì)方，取得了不錯(cuò)的銷售成績。另外在公司舉辦的銷售培訓(xùn)課程中，能夠積極的回答問題，順利的通過了考核。不足之處是，有些時(shí)候不敢主動(dòng)的開口，在培訓(xùn)中不能積極的分享自己的心得。
3、美容師對(duì)我來說不僅是一份職業(yè)，更多的是一份憧憬。在工作中，我努力的學(xué)習(xí)，盡可能的充電，希望獲得更多的知識(shí)，這也讓我在今年提升了不少。不足之處是，對(duì)于美容手法這方面仍然欠缺。
展望20xx年——
我希望在新的一年里，仍然恪守自己，改善不足之處，在工作中爭取更上一步臺(tái)階。另外，我給自己定下了一個(gè)年度目標(biāo)：認(rèn)真的做好顧客檔案，并且努力完善它。認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)顧客，了解顧客的需求。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)接受，積極的對(duì)待工作。
美容師年終工作總結(jié)的重點(diǎn)是什么?
從上面的范文中，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于美容師年終工作總結(jié)來說，重點(diǎn)有兩點(diǎn)，回顧以往的工作，做出總結(jié)。展望以后，制定新的目標(biāo)。在寫作的過程中，注意語言條理要清楚，客觀的，清晰的、全面的進(jìn)行總結(jié)，適當(dāng)?shù)目梢杂脭?shù)據(jù)進(jìn)行匯報(bào)。另外，對(duì)工作要提出自己的見解，不要說大空的話，夸大其詞的總結(jié)沒有任何的意義哦。
美容師的年終總結(jié)范文二
作為服務(wù)行業(yè)，服務(wù)質(zhì)量是公司的關(guān)鍵之一。回顧即將過去的這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞公司提出的重點(diǎn)展開工作，緊跟公司各項(xiàng)工作部署。
告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。來到這個(gè)大家庭已有半年時(shí)間了，過去的半年，有付出也有收獲;有歡笑也有淚水。20xx年,在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來收獲很多!
一、回首前半年
1、我們正生活在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。服務(wù)已滲透到生活中的諸多細(xì)節(jié)，每個(gè)人既是享受服務(wù)的“客戶”，又是為“客戶”提供服務(wù)的個(gè)體。正因如此，我的工作也應(yīng)該更完善以為我們顧客服務(wù)為中心，來為顧客提供更快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)實(shí)在在做人做事,是我們秉承的理念，盡我的全力去滿足每一個(gè)服務(wù)細(xì)節(jié)的要求,給我一個(gè)機(jī)會(huì)還公司一份滿意!我會(huì)一如既往，無微不至地做的更多更好。
不足之處：對(duì)工作缺少激情和熱情，不夠主動(dòng)，自信。
2、美容對(duì)于我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐在工作中能夠很好的配合同事及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還有老師：每次活動(dòng)期間我都能和老師或者老師一起分析自己的顧客，做到三進(jìn)三出，及時(shí)的告訴老師在護(hù)理中顧客的突發(fā)狀況。因此取得了不錯(cuò)的成績。
不足之處：對(duì)顧客的了解不夠透徹。
3、能積極動(dòng)的參加公司舉辦的各種活動(dòng)以及培訓(xùn)：在培訓(xùn)時(shí)能主動(dòng)回答老師的提問，順利的通過每次培訓(xùn)課程的考核，取得通關(guān)護(hù)照。并能將其運(yùn)用到工作中。 不足之處：還是不能大膽的分享自己的感受及心得。以后一定要克服此問題。
4、會(huì)主動(dòng)的向店長，店助，前臺(tái)師姐們詢問不懂的問題，專業(yè)知識(shí)：每次工作時(shí)遇到困難或者有凝問時(shí)會(huì)及時(shí)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事，直到問題解決為止，時(shí)刻提醒自己要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
不足之處：做銷售時(shí)還不夠大膽的和顧客開口，專業(yè)及業(yè)務(wù)水平還是欠缺，手法也要加強(qiáng)。
每天的工作中都有很多問題發(fā)生，我們有必要做到要善于發(fā)現(xiàn)問題，把握問題，并在第一時(shí)間去解決，來提升自身的業(yè)務(wù)能力。在我的經(jīng)理(冰冰經(jīng)理)，店長和店助還有我們家的柳葉及家人們的幫助關(guān)心和支持下，并且秉著公司的文化理念—沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。我順利的并且超額的完成了我的20xx年的年度目標(biāo)。
二、展望20xx
在恪守以往取得的成績和好的工作方法外，爭取在20xx年能改善去年的不足，使工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，特在此列出如下的20xx年工作計(jì)劃和工作目標(biāo)：
1、首先給自己定下年度目標(biāo)
(1)認(rèn)真的把握好自己的目標(biāo)顧客，做好孫太林教授為我們制作的三張表格，嚴(yán)格的做好十三步流程，感動(dòng)服務(wù)每一位顧客。了解顧客的需求。
(2)認(rèn)真做好美麗檔案，并且很好的完善它。關(guān)注細(xì)節(jié)。
2、學(xué)習(xí)
(1)參加公司的各種培訓(xùn)，要學(xué)會(huì)公司的每一個(gè)手法，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，銷售能力及技巧，把學(xué)到的東西靈活的運(yùn)用到工作中去。
(2)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)化妝讓自己美一點(diǎn)。真正的做到：開心工作!快樂成長!輕松賺錢!
關(guān)鍵詞：美容專業(yè)；改革措施；中職
中圖分類號(hào)：TS974.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
隨著我們經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展以及人們生活水平的提高，人們對(duì)服務(wù)產(chǎn)品的需求越來越大，并更加注重服務(wù)質(zhì)量的提升。美容行業(yè)作為一門重要的服務(wù)業(yè)，在教育領(lǐng)域的發(fā)展還處于起步階段，相關(guān)專業(yè)人才還較為缺乏。由于人們對(duì)美容服務(wù)需求的快速增長，美容專業(yè)的學(xué)習(xí)和教學(xué)也得到重視。作為一個(gè)迅速發(fā)展的服務(wù)類產(chǎn)業(yè)，在中職美容專業(yè)教學(xué)中，在注重理論的基礎(chǔ)上，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)踐操作，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效。筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中職美容專業(yè)教學(xué)的改革措施進(jìn)行了淺顯探討。
一、中職美容專業(yè)教學(xué)改革的必要性
1.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的需求
當(dāng)前，很多中職院校的美容教學(xué)，仍然停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方式，眾多的理論知識(shí)已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的需要，與實(shí)際需求脫節(jié)嚴(yán)重。例如，人們對(duì)于美容的理念和對(duì)美容的看法，都已經(jīng)發(fā)生了變化，需要美容教學(xué)與實(shí)際變革相聯(lián)系，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。傳統(tǒng)的美容教學(xué)，由于師資力量和實(shí)踐場所的限制，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力較差，往往是教師自己一個(gè)人在操作，不僅教學(xué)效果差，學(xué)生也難以真正學(xué)到一門技能。更重要的是，傳統(tǒng)的教學(xué)方式不能展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力，不利于創(chuàng)新思維的形成，因此，中職美容教學(xué)亟需改革。
2.提高學(xué)生整體素質(zhì)的要求
作為一名新世紀(jì)的人才，不僅需要掌握熟練的技能，還應(yīng)當(dāng)具有豐富的理論知識(shí)和文化素養(yǎng)。而傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)和文化培養(yǎng)都較為粗略，有的院校甚至沒有開設(shè)相關(guān)課程，這就導(dǎo)致很多學(xué)生雖然具備了美容技能，但缺乏良好的文化與知識(shí)儲(chǔ)備，在實(shí)際工作中，難以得到提升。同時(shí)，通過文化課程的開設(shè)，讓學(xué)生掌握具備較好的文化底蘊(yùn)，也有利于中職院校文化氛圍的形成，提升院校的競爭力。
3.促使學(xué)生具備服務(wù)意識(shí)
美容行業(yè)是一個(gè)對(duì)服務(wù)質(zhì)量要求較高的產(chǎn)業(yè)，它要求從業(yè)人員應(yīng)具有良好的服務(wù)意識(shí)。從中職美容專業(yè)的教學(xué)來看，剛剛進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生大都缺乏良好的服務(wù)意識(shí)，他們簡單的認(rèn)為只要學(xué)會(huì)這門技能就可以了。而傳統(tǒng)的教學(xué)也忽視了對(duì)學(xué)生開展服務(wù)意識(shí)的教育，所以，教師在教學(xué)過程中，必須對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改革，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，并能夠在美容專業(yè)學(xué)習(xí)中，逐漸形成良好的服務(wù)意識(shí)。
二、中職美容專業(yè)教學(xué)改革措施
在中職美容專業(yè)教學(xué)中進(jìn)行改革，需要與當(dāng)前人們的需求緊密聯(lián)系起來，目前，人們對(duì)自己的形象要求越來越高，更加時(shí)尚與個(gè)性。因此，改革措施可以從以下幾個(gè)方面開展：
1.將流行時(shí)尚元素融入到美容教學(xué)中
愛美之心，人皆有之。隨著物質(zhì)生活的豐富多彩，人們在個(gè)人美容上花費(fèi)的越來越大，并追求時(shí)尚的元素。例如，人們不僅重視臉部的美容，對(duì)眼部、手指以及腳部的美容也普及開來，對(duì)身體摸個(gè)部位的美容也得到越來越多人的認(rèn)可。在教學(xué)過程中，教師可以將流行時(shí)尚帶入到教學(xué)中，將設(shè)計(jì)藝術(shù)、審美與美容結(jié)合起來，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美容的創(chuàng)新性和多變性。同時(shí)，在教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)健康的重要意義，人們在追求美的同時(shí)，對(duì)健康的追求是永遠(yuǎn)不變的。
2.構(gòu)建系統(tǒng)的美容教學(xué)體系
教育教學(xué)工作強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)、進(jìn)行系統(tǒng)性教學(xué)，在美容專業(yè)教學(xué)工作中，教師要注重構(gòu)建系統(tǒng)的教學(xué)體系。美容專業(yè)與其他學(xué)科有所不同，不僅需要學(xué)生具備良好的理論基礎(chǔ)知識(shí)，還要求學(xué)生掌握相關(guān)技術(shù)技能。教師要根據(jù)這一專業(yè)的特殊性與綜合性，確立符合中職學(xué)校的系統(tǒng)化教學(xué)工作方案。教師要做好相關(guān)備課工作，搞好教材分析和教學(xué)案例研究，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，開展高效的美容理論教學(xué)工作。
此外，要加強(qiáng)美容實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)在各個(gè)教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用。在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，將所學(xué)的化妝造型和發(fā)型設(shè)計(jì)等理論知識(shí)應(yīng)用實(shí)際操作中。為了彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)踐場地的不足，可以聯(lián)系校外美容公司和機(jī)構(gòu)，開展合作，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.重視對(duì)學(xué)生的文化課教育
在中職美容專業(yè)教學(xué)中，要開設(shè)部分文化課程，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。當(dāng)前，社會(huì)不再是僅僅需要一個(gè)會(huì)干活的人，還需要具備較高的綜合素質(zhì)。在對(duì)美容專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行文化課教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持德育的引導(dǎo)，使學(xué)生具有高尚的道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過文化課的學(xué)習(xí)，也可以使學(xué)生更準(zhǔn)確的規(guī)劃自己的人生道路，并增強(qiáng)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，能夠進(jìn)行分析原因而不是自暴自棄，促使學(xué)生更好的融入到社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中。
4.重視對(duì)錯(cuò)誤問題的總結(jié)
教師在美容教學(xué)中，往往要教授幾十甚至上百個(gè)學(xué)生，即使每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，總和也是非常多的，特別是一些學(xué)生經(jīng)常犯錯(cuò)的問題，教師應(yīng)當(dāng)更加重視。這就要求教師加強(qiáng)在課堂上對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行講評(píng)，找出錯(cuò)誤的原因。教師可以對(duì)眾多的錯(cuò)題進(jìn)行歸類分析，比較簡單的錯(cuò)誤和個(gè)例，可以單獨(dú)為學(xué)生講解，若是出錯(cuò)頻率較高時(shí)，應(yīng)著重在課堂講評(píng)。首先，可以讓學(xué)生先進(jìn)行思考，錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因是什么，特別是在美容實(shí)踐中，出現(xiàn)差錯(cuò)的原因是什么，然后教師在進(jìn)行講解，這樣能夠加深學(xué)生對(duì)該題的印象，避免再次出錯(cuò)。在進(jìn)行錯(cuò)題評(píng)講時(shí)，教師應(yīng)堅(jiān)持鼓勵(lì)性原則，不要因?yàn)槌霈F(xiàn)錯(cuò)題，而打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、結(jié)語
綜上所述，在中職美容專業(yè)教學(xué)工作中，推進(jìn)教學(xué)改革是非常必要的，這也是與時(shí)俱進(jìn)的需要。作為教師，要從多個(gè)方面入手，如將流行時(shí)尚元素融入到美容教學(xué)中，構(gòu)建系統(tǒng)的美容教學(xué)體系等。全面提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐技能，提升人才素養(yǎng)。只有這樣，才能在美容行業(yè)及市場不斷發(fā)展的背景下，為社會(huì)輸出合格的美容人才。
參考文獻(xiàn)：
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省略，品牌課程：美容商戰(zhàn)贏利模式
如果把美容院(單店)比喻為一棟建筑，那么這棟建筑由樓基、樓層與樓頂來構(gòu)成。其中：樓基是美容院的根本與動(dòng)力，主要是指總體格局、核心競爭力、贏利模式、執(zhí)行力；樓層則是美容院的戰(zhàn)術(shù)，有每個(gè)不同功能區(qū)，而要至上而下貫穿，則需要四部電梯，即四大流程、管理模版；樓頂則是美容院的戰(zhàn)略，高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展方向與策略，美容院規(guī)劃、架構(gòu)、標(biāo)語、發(fā)展模式、行為規(guī)范、常規(guī)(行政)管理、崗位職責(zé)，為一個(gè)手冊。
四大流程
四大流程是指工作流程、服務(wù)流程、銷售流程、操作流程。
工作流程：贏利模式與崗位職責(zé)設(shè)定黃金三角、全體員工工作流程。
銷售流程：日常銷售流程和項(xiàng)目銷售流程、銷售流程的設(shè)計(jì)原則、家居產(chǎn)品的3分鐘(10句話左右)銷售法則、銷售話術(shù)集。
服務(wù)流程：做細(xì)節(jié)、報(bào)流程、講效果的原則，服務(wù)操作中、顧客跟進(jìn)的法則。
操作流程：明確操作時(shí)間、操作步驟、每個(gè)步驟的標(biāo)準(zhǔn)與時(shí)間、使用產(chǎn)品搭配、針對(duì)性手法、適應(yīng)人群、注意事項(xiàng)、家居配合等。
管理
管理是指顧客管理、產(chǎn)品質(zhì)量管理、財(cái)與物管理、服務(wù)質(zhì)量管理、技術(shù)質(zhì)量管理、衛(wèi)生環(huán)境管理、員工管理與績效考核，以及培訓(xùn)管理。
顧客管理：顧客銷售管理、顧客服務(wù)管理、顧客檔案管理、會(huì)員制管理。
產(chǎn)品質(zhì)量管理 美容院品牌的結(jié)構(gòu)、美容院品牌的評(píng)估、美容院品牌整體說明、美容院品牌產(chǎn)品的培訓(xùn)、產(chǎn)品質(zhì)量反饋與穩(wěn)定性跟進(jìn)、上游供貨商名錄。
財(cái)與物管理：現(xiàn)金管理、卡項(xiàng)管理。產(chǎn)品管理、物財(cái)管理、連鎖財(cái)務(wù)八項(xiàng)原則。
服務(wù)質(zhì)量管理：培訓(xùn)、監(jiān)控。
技術(shù)質(zhì)量管理全面專業(yè)系統(tǒng)的理論知識(shí)、基礎(chǔ)美容護(hù)理技術(shù)管理、項(xiàng)目儀器操作流程管理、固定手法的技術(shù)管理、美容師操作衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求、美容相關(guān)應(yīng)急處理方法、美容小竅門、標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)咨詢、項(xiàng)目管理升級(jí)與再包裝、項(xiàng)目打包(項(xiàng)目組)建立理論依據(jù)。
衛(wèi)生環(huán)境管理衛(wèi)生管理與環(huán)境管理，衛(wèi)生環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)節(jié)化、明晰化，衛(wèi)生檢查方法，美容院常規(guī)消毒步驟及注意事項(xiàng)。
員工管理與績效考核，員工管理基本原則、員工形象管理、日常行為規(guī)范、勞動(dòng)紀(jì)律與說明、薪資結(jié)構(gòu)與提成、績效考核。
培訓(xùn)管理 培訓(xùn)類型與形式，美容院文化硬件、軟件，文化實(shí)施方法技巧，全年福利與活動(dòng)安排計(jì)劃等。
美容院的銷售模式
贏利模式是美容院的根本，美容院常用的銷售模式有哪些，各有哪些利弊?讓我們一一進(jìn)行解讀。
一、全員銷售
特征美容師輪排或點(diǎn)號(hào)加輪排，各自拿銷售提成。
優(yōu)點(diǎn)：機(jī)會(huì)均等，大家都能銷售，點(diǎn)號(hào)加輪排相對(duì)比較合理，適合常規(guī)的中小美容院。
缺點(diǎn)銷售大隨機(jī)，達(dá)成率高會(huì)因美容師不同而造成很大差異化，甚至?xí)霈F(xiàn)爭顧客、“嫌貧愛富”的現(xiàn)象。
變通方法：
1 偏銷售型的美容院將拓客內(nèi)容加以細(xì)分，如售前店長、售中店長、售后店長。售前店長盯導(dǎo)購、顧客預(yù)熱、盯床與幫床，主要是完成新顧客開拓與第次成交；售中店長則做二次銷售轉(zhuǎn)卡轉(zhuǎn)項(xiàng)目、大顧客跟進(jìn)、老顧客轉(zhuǎn)介紹等工作，售后店長主抓會(huì)議營銷、專家坐診、異業(yè)結(jié)盟、外聯(lián)團(tuán)購等工作。更有進(jìn)一步者，把店分為售前店、售中(后)店。或者開幾個(gè)投資小的類小日化店，再開一個(gè)中心專業(yè)美容院形式來操作。這種情況一般針對(duì)人流量大的商圈，主打流動(dòng)客源。
2 針對(duì)有些員工手法好但不懂銷售的情況，采用新顧客、VIP顧客給A類員工(有銷售能力)接待，老顧客讓B、C類員工(沒有銷售能力，只能做服務(wù))接待，此顧客分配由前臺(tái)或顧問來掌握完成。員工進(jìn)店時(shí)視能力加以明確。
3 另外一種情況是不同美容師學(xué)習(xí)不同項(xiàng)目，如專做面護(hù)、身體護(hù)理或特殊項(xiàng)目等。
二、顧問分組分顧客
特征：一般為2個(gè)顧問，美容師點(diǎn)號(hào)(計(jì)名)加輪排，不分組，顧問拿自己這一組提成，美容師拿自己的銷售提成。
優(yōu)點(diǎn)：顧問銷售專業(yè)、準(zhǔn)確、達(dá)成率高，美容師相對(duì)團(tuán)結(jié)、少矛盾，適合8～12位美容師的美容院。
缺點(diǎn)：會(huì)存在顧問能否接待得過來、會(huì)不會(huì)造成銷售不全面、顧問有競爭美容師無競爭、分配顧客時(shí)很容易靠關(guān)系等問題。
三、美容院分成兩組
特征：2個(gè)顧問每人帶1組，廄問銷售、美容師輔助銷售，除顧問拿自己這一組提成、美容師拿自己的銷售提成外，還要進(jìn)行整體業(yè)績評(píng)定。
優(yōu)點(diǎn)：銷售專業(yè)、準(zhǔn)確、達(dá)成率高，美容師有競爭、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，方便美容師技能提升。適合10～20位美容師的美容院。
缺點(diǎn)：顧問與美容師配合可能產(chǎn)生問題，顧問能力高低容易造成美容師與顧問產(chǎn)生矛盾。
四、美容院分大小顧問
特征：大顧問帶幾個(gè)小顧問，小顧問負(fù)責(zé)銷售與咨詢，美容師只服務(wù)不銷售。此方法適合銷量高的特大型高級(jí)美容會(huì)所。
優(yōu)點(diǎn)：專業(yè)、細(xì)致、個(gè)性化服務(wù)。
缺點(diǎn)：如果顧客消費(fèi)額不高時(shí)，人力成本高，人員匹配是問題。
銷售模式?jīng)Q定崗位職責(zé)
美容院崗位職責(zé)不能太寬泛，不能要求全能也不可能是全能，不僅項(xiàng)目要聚焦，銷售要聚焦，員工工作也要聚焦。每個(gè)人主要工作3～5項(xiàng)，兼代幾項(xiàng)工作(如遇到請(qǐng)假期、員工流失時(shí)做臨時(shí)替代工作)，但在其工作側(cè)重點(diǎn)方面深挖做精才是根本。
店長
主要工作 全面管理監(jiān)督、大顧客銷售與三級(jí)銷售、制訂目標(biāo)與績效管理、全體評(píng)定總結(jié)、拓容的方式方法。
兼代工作：外部接待、主持會(huì)議(早課、晚會(huì)、周會(huì)等)、培訓(xùn)員工、重大事件處理(危機(jī)管理)、競爭對(duì)手調(diào)查、每月述職匯報(bào)。
顧問
主要工作：專業(yè)咨詢與二級(jí)銷售、個(gè)人和小組銷售業(yè)績、全程流程監(jiān)督(主要是銷售、服務(wù)、操作流程)。
兼代工作：顧客檔案管理、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、培訓(xùn)l資料建立、顧客效果方面投訴。
前臺(tái)
主要工作：按制度分工、電話預(yù)約與反預(yù)約、新顧客咨詢與客戶檔案管理、財(cái)務(wù)管理、考勤管理、衛(wèi)生檢查等。
兼代工作：顧客服務(wù)方面投訴、劃卡結(jié)算、員工提成核算。
調(diào)配師
主要工作：物料準(zhǔn)備、耗材準(zhǔn)備、產(chǎn)品管理。
兼代工作，清點(diǎn)倉庫、外出采購辦事、幫助前臺(tái)展開工作。
美容師
作者：周敏 單位：宜春學(xué)院美容醫(yī)學(xué)院
實(shí)踐教學(xué)改革方法
如何通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)美學(xué)課程，使學(xué)生深入了解美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)的基本知識(shí)、醫(yī)學(xué)人體美學(xué)和醫(yī)學(xué)職業(yè)審美等基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握審美和醫(yī)學(xué)審美的基本原則和基本原理，提高自身醫(yī)學(xué)審美的素養(yǎng)和能力，并能靈活地運(yùn)用于自己的醫(yī)療美容實(shí)踐中。實(shí)踐教學(xué)是不容忽視的重要一環(huán)，在實(shí)踐教學(xué)方式進(jìn)行了如下方面的探索實(shí)施。實(shí)踐課堂示范性教學(xué)在實(shí)踐課堂進(jìn)行集體講解示范，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)的理論與原理，結(jié)合臨床實(shí)際，分析事物與美學(xué)的關(guān)系及其成因，人體特點(diǎn)與人體美學(xué)特點(diǎn)結(jié)合，進(jìn)行分析并提出措施或建議，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)理論原理的應(yīng)用能力，然后分組分析訓(xùn)練，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，并在實(shí)踐中做到手勤、腳勤、眼勤、心勤，注意對(duì)學(xué)生的觀察，對(duì)操作不正確的學(xué)生應(yīng)有耐心和愛心手把手去教，如人體美學(xué)測量時(shí)，教師先示范測量起始、手法、距離等，再讓學(xué)生分組練習(xí)，教師同時(shí)進(jìn)行巡視指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。實(shí)踐課堂啟發(fā)式教學(xué)黃金分割是傳統(tǒng)美學(xué)中的一個(gè)古老的課題。實(shí)踐教學(xué)中挖掘“醫(yī)學(xué)人體美”的奧妙是一重點(diǎn)內(nèi)容。通過課堂啟發(fā)讓學(xué)生對(duì)自我容貌形體進(jìn)行評(píng)價(jià)，互相之間的也進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，再分成小組進(jìn)行實(shí)際測量的實(shí)踐教學(xué)方式，提高學(xué)生對(duì)美學(xué)理論的理解程度，有利于學(xué)生迅速掌握美學(xué)實(shí)踐技能。課堂中采用兩種形式進(jìn)行:一是采用人體模型測量，二是同學(xué)之間互相進(jìn)行測量，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，突出動(dòng)手能力的培養(yǎng)。啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手，使實(shí)踐教學(xué)更生動(dòng)，更主動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。實(shí)踐結(jié)束后及時(shí)總結(jié)分析，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)。通過這種教學(xué)方法，提高了學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量，切實(shí)達(dá)到對(duì)美學(xué)技巧要領(lǐng)的掌握，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用性。以利將來工作中廣泛地運(yùn)用在各種美容手術(shù)的設(shè)計(jì)和操作過程中，切實(shí)提高手術(shù)的美容效果。實(shí)踐課堂討論式教學(xué)在實(shí)踐課上，教師盡量少講，留出大量時(shí)間給學(xué)生去思考、去分析、去討論、去操作。如實(shí)踐中圍繞某個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)、甚至是盲點(diǎn)性的教學(xué)內(nèi)容，教師提出核心性的問題，讓學(xué)生利用5－10分鐘時(shí)間，以學(xué)習(xí)小組的形式，思考、分析、討論、交流并發(fā)表自己的看法、見解、觀點(diǎn)，教師給予及時(shí)點(diǎn)評(píng)與綜合性點(diǎn)評(píng)，以提高學(xué)生的理解水平與發(fā)現(xiàn)、歸納美學(xué)問題的能力與表達(dá)能力，也使醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)美學(xué)特點(diǎn)得以較為充分的體現(xiàn)。如人體黃金分割的分析與測量，頭面部的三停五眼分析與測量，人體容貌形體美學(xué)評(píng)價(jià)分析測量等，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出，讓學(xué)生盡量自己思考或討論解決，養(yǎng)成科學(xué)規(guī)范的動(dòng)手能力和臨床實(shí)踐操作技能。實(shí)踐課堂案例式教學(xué)就美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)課程教學(xué)及教育過程中的有關(guān)典型問題，或?qū)W生關(guān)心的現(xiàn)實(shí)生活中的見聞，或?qū)W生自己容貌方面的憂慮煩惱等，作為實(shí)踐課堂案例來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生以美學(xué)的視角進(jìn)行分析思考，找出美學(xué)要點(diǎn)，準(zhǔn)確定位，利用美學(xué)局部解剖的相關(guān)知識(shí)，去觀察美，發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美，創(chuàng)造美等，形成多視角、多元化的美學(xué)觀念，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力。只有這樣，才能有目的、有準(zhǔn)備的進(jìn)行實(shí)踐，達(dá)到教學(xué)預(yù)期結(jié)果。實(shí)踐課堂觀摩式教學(xué)在美學(xué)實(shí)踐課堂教學(xué)中，讓比較熟練優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任主練，其他同學(xué)進(jìn)行觀摩，實(shí)踐觀摩前讓學(xué)生明確在觀摩時(shí)必須觀察哪些主要內(nèi)容、哪種方法、哪種現(xiàn)象、哪些問題，還要及時(shí)分析并記錄等。培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力，使學(xué)生善于細(xì)心觀察、善于思考分析，把握對(duì)問題鉆研的深度和廣度，從別人的實(shí)踐操作當(dāng)中吸取精華。實(shí)踐課堂情景式教學(xué)讓學(xué)生置身在美的風(fēng)景、山水、建筑、古跡、詩歌、書法、名畫、人物、美容術(shù)后圖片等美學(xué)情景氛圍當(dāng)中，親身去體會(huì)感受美的熏陶，以美學(xué)的視角進(jìn)行分析思考，享受美，分析美學(xué)要點(diǎn)，培養(yǎng)審美觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)美的理解水平與發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、歸納美的正確審美觀。如在重瞼術(shù)前術(shù)后美學(xué)圖片展示中，讓學(xué)生從眼部各個(gè)審美美學(xué)參照點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合不同眼形美的矯正重瞼術(shù)，分析觀察重瞼術(shù)后的美學(xué)效果，以感受到重瞼術(shù)后的美。實(shí)習(xí)見習(xí)實(shí)踐教學(xué)實(shí)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，使行業(yè)參與學(xué)業(yè)教育，讓學(xué)生到實(shí)習(xí)基地去見習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，或到大自然中去感受美的熏陶。如參與各規(guī)范美容院的實(shí)習(xí)見習(xí)，或參與美容醫(yī)院的各種美容治療或美容手術(shù)的實(shí)習(xí)見習(xí)，實(shí)習(xí)見習(xí)各階段寫出美的切身體會(huì)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告。因?qū)嵙?xí)見習(xí)實(shí)踐教學(xué)不僅可讓學(xué)生熟悉美容業(yè)的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)工作，受到美的熏陶，又可為美容第一線職業(yè)崗位輸送高素質(zhì)的應(yīng)用型人才打下基礎(chǔ)。實(shí)踐課外延伸教學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生參加各種課外實(shí)踐活動(dòng)。如舉辦各種形式的美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)講座、實(shí)踐調(diào)查、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和美容協(xié)會(huì)定期開展的活動(dòng)等。要求、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，以豐富課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生評(píng)估美學(xué)的視野，追蹤學(xué)科前沿，接受學(xué)科發(fā)展的新信息。并充分利用信息現(xiàn)代化，滿足學(xué)生不同的個(gè)性要求，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力和方法。
實(shí)踐教學(xué)改革效果實(shí)踐教學(xué)改革
實(shí)踐課程時(shí)氛圍濃厚醫(yī)學(xué)美學(xué)實(shí)踐教學(xué)中多種方式運(yùn)用時(shí)，把握示范教學(xué)與觀摩教學(xué)同步進(jìn)行，討論教學(xué)與情景教學(xué)交叉進(jìn)行，案例教學(xué)與實(shí)習(xí)見習(xí)教學(xué)配合進(jìn)行，情景教學(xué)互動(dòng)與課外延伸教學(xué)首尾呼應(yīng)。避免反復(fù)使用同一方法，實(shí)現(xiàn)視、聽、讀、寫、做的多位一體化，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣，使實(shí)踐課程教學(xué)的氛圍濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)，善于思考、分析，取得最佳學(xué)習(xí)效果。寫實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量提高教學(xué)中重視嚴(yán)抓實(shí)踐考核和實(shí)踐報(bào)告。因?qū)嵺`考核及實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂理論知識(shí)的理解、體現(xiàn)實(shí)踐操作技能的掌握程度、以及對(duì)待實(shí)踐課程的態(tài)度等。尤其是實(shí)踐報(bào)告的書寫，要求學(xué)生多動(dòng)腦分析，多綜合思考，結(jié)合美容實(shí)際、大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)，體現(xiàn)新思路、新風(fēng)尚、新觀點(diǎn)、新方法，同學(xué)之間不能雷同，要有各自的特色。對(duì)實(shí)踐考核和實(shí)踐報(bào)告中出現(xiàn)的問題，在下次實(shí)踐課前就予以解決。在嚴(yán)格要求下實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量大大的提高。為美容醫(yī)學(xué)生將來走上臨床書寫合格的醫(yī)學(xué)美容病歷或書寫醫(yī)學(xué)美容顧客檔案打好了基礎(chǔ)。同時(shí)，還可根據(jù)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告和考核中出現(xiàn)的問題，來尋找教師在教學(xué)中的疏漏和不足，使教學(xué)相長，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)自主學(xué)習(xí)建立了醫(yī)學(xué)美學(xué)中英文網(wǎng)站，把《醫(yī)學(xué)美學(xué)》課程做成網(wǎng)頁，掛上了宜春學(xué)院校園網(wǎng)。校園網(wǎng)已經(jīng)遍及教室、寢室、圖書館、辦公室等。充分利用優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生利用教學(xué)光盤及教學(xué)軟件中的相應(yīng)板塊提供的資源，充分利用信息現(xiàn)代化，滿足學(xué)生不同的個(gè)性要求，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，設(shè)立在線答疑、試題庫、在線作業(yè)等欄目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行即時(shí)或延時(shí)個(gè)性化輔導(dǎo)。加強(qiáng)了師生互動(dòng)、教學(xué)互動(dòng)。使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力和方法。課外實(shí)踐活動(dòng)變充實(shí)學(xué)生參加美容協(xié)會(huì)定期開展的各種活動(dòng)，如美容文化、國內(nèi)外美容動(dòng)態(tài)等講座，觀看各種美容表演，漸漸形成了良好的專業(yè)氛圍和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。又通過定期的課外美容技能競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣與熱情，將課堂教學(xué)與課外活動(dòng)結(jié)合起來，提高了學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和職業(yè)道德。鼓勵(lì)或吸引學(xué)生參加各種形式的講座、實(shí)踐調(diào)查、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)或參加科研活動(dòng)，以學(xué)術(shù)科研促教學(xué)、促學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。課外實(shí)踐活動(dòng)變充實(shí)，關(guān)鍵還提高了學(xué)生的醫(yī)學(xué)審美素質(zhì)和水平，提高學(xué)生感受美、鑒賞美、運(yùn)用美和創(chuàng)造美的能力。
2010年3月29日，被譽(yù)為革命圣地的西柏坡，一場美容業(yè)的財(cái)智盛會(huì)即將拉開帷幕，河北珂藍(lán)美容服務(wù)有限公司將在這里向美容業(yè)展示“神奇魔斑”項(xiàng)目的成果及全新贏利模式。
10年的韜光養(yǎng)晦造就了珂藍(lán)的厚積薄發(fā)，經(jīng)過10年一點(diǎn)一滴的積累，珂藍(lán)從當(dāng)初的悄然無聲到如今的揮斥方道，從艱辛的創(chuàng)業(yè)到如今成為專業(yè)線祛斑的知名品牌，創(chuàng)下了加盟“加盟一家，成功一家，火爆一家”的業(yè)界傳奇，這次論壇正是珂藍(lán)10年成果的綜合展示。
本次會(huì)議設(shè)在河北西柏坡四星級(jí)休閑度假山莊，知名主持人王鶴錚先生擔(dān)任司儀，全國工商聯(lián)美容化妝品業(yè)商會(huì)會(huì)長馬婭女士、醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志社辛映繼社長等重要嘉賓將受邀到會(huì)。美容業(yè)公認(rèn)的實(shí)力策劃人李威老師、臺(tái)灣金牌講師陳新凱老師及知名培訓(xùn)專家李鴻誠老師將在現(xiàn)場主講營銷實(shí)戰(zhàn)課程，并與全國各地美容院精英齊聚一堂，共慶珂藍(lán)10年盛典。
此次盛典為您展示的是一個(gè)已破繭成蝶的珂藍(lán)――
珂藍(lán)10年，是實(shí)實(shí)在在的10年，是腳踏實(shí)地的10年。10年里，珂藍(lán)在不斷的摸索中形成了自己企業(yè)獨(dú)有的贏利模式和精神文化系統(tǒng)，“厚德載物，以正取信；以人為本，以客為尊；量才錄用，唯賢是舉：精誠合作，同舟共濟(jì)；傳承創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)；踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)高效，只被模仿，不被超越：國際規(guī)范，統(tǒng)一程序；學(xué)會(huì)感恩，感恩所有。”這是珂藍(lán)的企業(yè)文化，也是珂藍(lán)10年來在市場上始終立于不敗之地的精神支柱，珂藍(lán)人始終將自己放在世界的高度，胸懷世界；站在“人類美麗工程師”的高度，造福世界，發(fā)展自己。
2000年，珂藍(lán)美容服務(wù)有限公司成立于河北石家莊。伴隨著新世紀(jì)的到來，珂藍(lán)和它的王牌項(xiàng)目“神奇魔斑”開始了在美容行業(yè)的革新之旅，且成績斐然。所有的成功都不是偶然，珂藍(lán)的崛起看似一個(gè)奇跡，但絕不是無本之木。“神奇魔斑”的項(xiàng)目優(yōu)勢總結(jié)起來有“三強(qiáng)”、“三高”、“三新”、“三全”、“三快”、“三久”，即“公司強(qiáng)、品牌強(qiáng)、營銷強(qiáng)”，“高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高利潤”，“新理念、新技術(shù)、新項(xiàng)目”，“品類全、服務(wù)全、促銷全”，“下店快、銷售快、賺錢快”，“合作久、盈利久、發(fā)展久”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”珂藍(lán)的成功離不開掌舵人房子女士的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的經(jīng)營理念。
珂藍(lán)在對(duì)待加盟商的態(tài)度上也別具特色，“設(shè)立一個(gè)商成就一個(gè)商”，是珂藍(lán)對(duì)客戶的承諾，也是珂藍(lán)人身體力行的法則。從商的公司的辦公硬件到人員配置、制度建立、企業(yè)文化建設(shè)等，公司都會(huì)給予全力支持；針對(duì)各省商對(duì)終端客戶管理相對(duì)薄弱的問題，珂藍(lán)也提出一系列可行的建議和方法，根據(jù)各省的不同商業(yè)環(huán)境開展不同的客戶教育講座，快速實(shí)現(xiàn)各加盟店專業(yè)化進(jìn)程，并推出惠及全國各級(jí)商的終端紅包獎(jiǎng)勵(lì)制度和促銷政策，積極對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行升級(jí)換代，更大程度上提高銷售業(yè)績。如今，珂藍(lán)公司的市場運(yùn)作已經(jīng)相當(dāng)成熟，各級(jí)市場也實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定發(fā)展期到蓬勃發(fā)展期的轉(zhuǎn)變。針對(duì)未來發(fā)展，珂藍(lán)承諾“最大化保證商的利益”，強(qiáng)調(diào)自主研發(fā)、不斷提升、不斷改進(jìn)，形成自己的核心競爭力，從源頭上杜絕抄襲現(xiàn)象，以珂藍(lán)公司過硬的產(chǎn)品品質(zhì)和獨(dú)特的經(jīng)營理念，幫助眾多美容院贏得財(cái)富。
珂藍(lán)，與您相約3月29日，相約西柏坡!我們相信，10年的輝煌歷程、神奇的產(chǎn)品效果、創(chuàng)新的贏利模式，還有三月的西柏坡注定會(huì)因坷藍(lán)而閃耀。
關(guān)鍵詞：醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè);教學(xué)法;改革
【分類號(hào)】R75-4
前言
在醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，其教學(xué)內(nèi)容較多，教學(xué)難度較大，加之學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)參差不齊，導(dǎo)致教學(xué)工作困難重重。因此，教師應(yīng)該對(duì)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)方法進(jìn)行改革，以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效果，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高專業(yè)能力，有助于促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。下面針對(duì)于醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)法的具體改革策略進(jìn)行研究。
1醫(yī)療美容技術(shù)概述
在進(jìn)行醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)方法改革的過程中，需要對(duì)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，這樣才能夠提高改革的效果。實(shí)際上，醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校能夠?qū)W到并掌握整形外科基本知識(shí)和技能，皮膚護(hù)理技術(shù)，化妝技術(shù)，中醫(yī)推拿、拔罐、針灸、艾炙技術(shù)等，成績合格后可到整形醫(yī)院、美容院、大型化妝品公司等從事醫(yī)療整形行業(yè)、生活美容（皮膚護(hù)理技術(shù)及中醫(yī)推拿、拔罐、針灸、艾炙）、化妝等工作[1]。由于醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)要求教師在進(jìn)行醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)方法改革的過程中，以醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的設(shè)置原則以及醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)為核心，這樣才能夠確保改革的科學(xué)性和合理性，通過對(duì)教學(xué)方法的改革，提高醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)更多的醫(yī)療美容人才。
2 醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)方法改革分析
2.1 采用新方法進(jìn)行醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)
在醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，教師應(yīng)該注重采用新方法進(jìn)行教學(xué)。由于很多教師依然沿用的是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中滿堂灌，學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動(dòng)的狀態(tài)，在課堂上無法與教師進(jìn)行密切的配合，影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，傳統(tǒng)教學(xué)方法應(yīng)該被現(xiàn)代醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)所摒棄。在教學(xué)中，教師可以采取如下幾種有效的教學(xué)方法開展醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)。①任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。所謂的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法主要就是，在醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，學(xué)生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個(gè)共同的任務(wù)活動(dòng)中心，在強(qiáng)烈的問題動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下，通過對(duì)學(xué)習(xí)資源的積極主動(dòng)應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，有助于提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果[2]。②問題情境教學(xué)法。教師結(jié)合具體的醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題情境，提出問題，要求學(xué)生分析問題、解決問題，最后，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生在此過程中較為主動(dòng)，需要學(xué)生主動(dòng)的探索，才能夠得到問題的答案，進(jìn)而充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有助于擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)思維，提高學(xué)生對(duì)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。
2.2 利用現(xiàn)代化技術(shù)實(shí)施醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)
隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，也應(yīng)該積極的利用現(xiàn)代化技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)，以提高教學(xué)的效果。例如，多媒體教學(xué)法。多媒體教學(xué)具有較為突出的優(yōu)勢，由于醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)中涉及到大量的臨床圖片、影音資料，教師可以將其進(jìn)行有效的整理，并且通過多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行播放，一方面彌補(bǔ)了教材的不足，另外一方面擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率也會(huì)有所提高[3]。此外，教師還可以利用計(jì)算機(jī)制作“微課”、制作遠(yuǎn)程教學(xué)課件等等，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，學(xué)生無論在課堂上或者是在平時(shí)的生活中都能夠?qū)W習(xí)到醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)知識(shí)，充分的打破了時(shí)間和空間的限制，確保教學(xué)方法的科學(xué)和有效，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。
2.3注重臨床實(shí)踐教學(xué)
在過去的醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，教師過多的重視理論知識(shí)的教學(xué)，而忽視了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)。因此，在醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)方法改革的過程中，應(yīng)該進(jìn)一步注重臨床實(shí)踐教學(xué)，確保學(xué)生在實(shí)踐的過程中，將學(xué)習(xí)到的醫(yī)療美容理論進(jìn)行有效的應(yīng)用，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成為實(shí)際的技能，促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展。在臨床實(shí)踐教學(xué)中，具體教師應(yīng)該做如下幾個(gè)方面的努力。①為學(xué)生制定合理的實(shí)踐計(jì)劃。很多教師偏向于在每學(xué)期的期末集中進(jìn)行臨床實(shí)踐，但是，此種實(shí)踐方法效率不高，學(xué)生將很多的理論知識(shí)已經(jīng)遺忘，影響到實(shí)踐的效果。教師應(yīng)該以階段性的實(shí)踐為主，在進(jìn)行完理論性知識(shí)教學(xué)后立即進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生將此部分理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成為專業(yè)技能之后接著進(jìn)行理論知識(shí)的教學(xué)，這樣才能夠最大程度的確保學(xué)生專業(yè)能力的提高。②在臨床實(shí)踐過程中，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，由于醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)理論玄奧，有時(shí)難以使人置信，學(xué)生在實(shí)踐的過程中面臨著很大的困難，教師只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，才能夠確保學(xué)生順利的完成實(shí)踐[4]。③對(duì)學(xué)生臨床實(shí)踐的過程進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時(shí)的糾正，以促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的快速掌握，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。
結(jié)論
醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)有其自身的特點(diǎn)，教師應(yīng)該結(jié)合具體的教學(xué)情況，利用科學(xué)有效的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行施教，一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在課堂上能夠與教師進(jìn)行密切的配合，另外一方面提高學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，進(jìn)而提高學(xué)生的社會(huì)競爭力，促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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[2] 馮居秦.精品戰(zhàn)略推動(dòng)醫(yī)療美容高等教育向品牌化 科學(xué)化 國際化方向發(fā)展[J]. 中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2011（20）
[3] 楊瓊娃.淺談醫(yī)療美容技術(shù)的發(fā)展概況與類型[J]. 臨床醫(yī)學(xué)工程. 2011（12）
圣蒂絲JEAN D′ESTREES誠征
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法國寶迪國際誠征各地經(jīng)銷商
寶迪公司，建于1952年，目前在全球擁有61個(gè)分支機(jī)構(gòu)，主要從事BODY ONE女士內(nèi)衣的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及全球發(fā)售，總部位于距巴黎6.7Km的Bagnolet。
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MATISPA 完美體驗(yàn) ――
品味法蘭西?緣起魅力匙招商進(jìn)行中
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進(jìn)修新方式，精品新課程
―― 勞動(dòng)保障部形象設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)
為了滿足社會(huì)對(duì)形象設(shè)計(jì)職業(yè)人才的需求，普及大眾形象設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育，日前由勞動(dòng)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織開發(fā)，由全國工商聯(lián)美容化妝品業(yè)商會(huì)色彩形象設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)（CBC）和北京千惠美容藝術(shù)學(xué)校提供專業(yè)資源，上海雙威理想通訊網(wǎng)絡(luò)有限公司提供多媒體技術(shù)支持，在國家級(jí)遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)站――勞動(dòng)和社會(huì)保障部遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)（ 省略 ）上，開設(shè)了形象設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)課程。課程分為化妝造型、色彩、服裝服飾搭配、整體造型4個(gè)模塊，現(xiàn)面向全國美容美發(fā)、化妝、形象設(shè)計(jì)、服裝、廣告等相關(guān)行業(yè)以及愛好形象設(shè)計(jì)的其他在學(xué)、在職人員招生。
學(xué)員合格后獲得由勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的勞動(dòng)保障部形象設(shè)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)證書（CETTIC證書）。誠邀各地有實(shí)力的形象設(shè)計(jì)學(xué)校申請(qǐng)建立該項(xiàng)目的地方學(xué)習(xí)中心。詳情請(qǐng)登陸：
北京千惠美容形象設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)校網(wǎng)站：
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色彩形象設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)網(wǎng)站：省略
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Blu Spa美麗概念貿(mào)易有限公司
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“仙境之花”MANJUSAKA
“曼珠莎華”源自梵語MANJUSAKA，意為“仙境之花”。傳說“女人凡見到‘曼珠莎華’將青春不老”。現(xiàn)在，“曼珠莎華”將傳說轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，達(dá)成女人永葆青春的夙愿――特別推出獨(dú)有3大特色技術(shù)：面部排毒醒膚護(hù)理、病理背穴護(hù)理、女性內(nèi)分泌特殊護(hù)理，及（專門針對(duì)便秘脹氣、宿便囤積、消化不良、腰腹肥胖人士設(shè)計(jì)的，快速排除宿便、毒素，凈化腸道環(huán)境，解決因便秘與宿便導(dǎo)致的暗瘡、色斑和皮膚粗糙等問題的）動(dòng)力整腸養(yǎng)護(hù)護(hù)理，以及近百種特色專案，幫助女性脫離了忙碌、緊張狀態(tài)，充分享受到健康、閑適之美。一起來分享“曼珠莎華”的美麗心得，這同是克麗斯蒂娜、辛迪?克勞馥與蘇菲?瑪索的秘密！
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BIODERMA卸妝潔膚水全線推出
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潘婷新裝升級(jí)慶典 光彩之路再續(xù)傳奇
2007年5月17日，北京初夏夜晚，城中時(shí)尚熱地“世貿(mào)天階”的巨型穹頂下，頂級(jí)護(hù)發(fā)品牌潘婷今夜的新裝升級(jí)慶典，為朦朦夜空帶來了璀璨星光。潘婷2007年初全球同步升級(jí)品牌形象，更新定義美麗新標(biāo)示。品牌代言人大S、楊采妮、周慧敏齊聚慶典現(xiàn)場，現(xiàn)身演繹全新升級(jí)的品牌理念和美麗哲學(xué)；同時(shí)亦標(biāo)志著潘婷閃亮空間計(jì)劃在全國范圍內(nèi)正式啟動(dòng)。
眾星攜手潘婷 發(fā)現(xiàn)女性獨(dú)特光彩
潘婷一路走來，曾與無數(shù)魅力女星攜手，演繹潘婷女性的優(yōu)雅氣質(zhì)：譬如林志玲的自信之美表現(xiàn)出潘婷女性的現(xiàn)代氣質(zhì)，全智賢的靈動(dòng)之美側(cè)繪出潘婷女性的慧質(zhì)聰穎……今天，大中華區(qū)的三位代表大S、楊采妮、周慧敏，傾情現(xiàn)身今日慶典現(xiàn)場，帶來對(duì)潘婷的祝福，更讓我們切身感受到潘婷女性特質(zhì)所在，每一個(gè)都是那樣的獨(dú)具風(fēng)采：
潘婷閃亮空間計(jì)劃啟程
【關(guān)鍵詞】 民辦高校；公共選修課；面臨困境；改進(jìn)措施
公共選修課的目的在于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提升學(xué)生人文素養(yǎng)和文化品味。近年來西安外事學(xué)院在為學(xué)生開好、上好公共選修課上，下了很大的功夫。目前，已開設(shè)人文社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、體育藝術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類、外語提高類、醫(yī)學(xué)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)美容等學(xué)科的選修課程共計(jì)65門，對(duì)于開拓學(xué)生知識(shí)面、拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)、人文素養(yǎng)等方面起到了很好的作用，受到學(xué)生好評(píng)。但也存在教學(xué)管理跟不上、課程開發(fā)及教學(xué)效果等亟需不斷提高等問題。
一、公共選修課面臨的困境
1、學(xué)生選課而不上課
學(xué)生選課更多考慮的是“好不好拿學(xué)分”，并不是站立在如何提高、充實(shí)自己的方面選擇課程，選課的目的僅僅是湊學(xué)分；二是對(duì)所選科目不了解。面對(duì)一門自己從未接觸過的學(xué)科，不是去深入了解，而是僅從課程名稱上對(duì)其所教內(nèi)容進(jìn)行判斷，盲目選課，學(xué)生應(yīng)付差事。
2、課程數(shù)量少，質(zhì)量不高
受教學(xué)資源、師資力量等因素影響，民辦高校公共選修課程數(shù)量過少。西安外事學(xué)院經(jīng)過兩年的努力，目前也僅有65門，而且課程僅以人文、社科、經(jīng)濟(jì)管理類的課程為主，智能化、新能源、節(jié)能環(huán)保、生物科技等新興學(xué)科較少，更缺少一些與時(shí)代相聚的前沿性的課程，同時(shí)所開選修課的質(zhì)量也不高，真正受到學(xué)生喜歡的課程還是較少。
3、教師上課難
一是教師缺乏上好公共選修課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，影響了公共選修課的授課質(zhì)量和效果；二是教師教學(xué)方法陳舊，理念上還是以教師為主的傳統(tǒng)的理論講授；三是在課程的考核方式方法缺乏科學(xué)性，傳統(tǒng)的模式發(fā)卷抄寫比較普遍，沒有體現(xiàn)出選修課應(yīng)更多的考核學(xué)生的創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生覺得與專業(yè)課沒多大區(qū)別，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。
4、教學(xué)監(jiān)管不到位，效果難以保證
一是對(duì)選修課質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，使學(xué)生不能及時(shí)對(duì)公共選修課進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，教師也不能及時(shí)了解學(xué)生的反饋意見。二是課程缺少明顯的主題性，課程體系缺乏整體力量。各類課程能夠承擔(dān)什么任務(wù)、完成什么目標(biāo)、怎樣組合內(nèi)容才能完成目標(biāo)等問題沒有進(jìn)入到公共選修課程設(shè)計(jì)管理的過程中去。“無意識(shí)”組合使得課程內(nèi)容龐雜，課程之間在內(nèi)容上、課程價(jià)值追求上沒有分工和協(xié)作，課程整體架構(gòu)比較粗曠，公共選修課程在人才培養(yǎng)中的價(jià)值很難實(shí)現(xiàn)。
以上這些困境對(duì)公共選修課程的開課、上課及教學(xué)效果，都有一定的影響，也就難以達(dá)到公共選修課的教學(xué)目的及課程教學(xué)價(jià)值。因此，結(jié)合實(shí)際對(duì)公共選修課的開設(shè)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)和過程監(jiān)控的改革，就十分迫切。
二、提高公共選修課教學(xué)效果及質(zhì)量的應(yīng)對(duì)措施
1、開展多學(xué)科課程，擴(kuò)大課程結(jié)構(gòu)
在現(xiàn)有的學(xué)科基礎(chǔ)上，增加自然科學(xué)、電子技術(shù)、體育競技、藝術(shù)欣賞、外國文學(xué)欣賞、美容、預(yù)防保健及動(dòng)手強(qiáng)化實(shí)踐類課程。如園藝、美工、美學(xué)、時(shí)尚、音樂、現(xiàn)代舞、書畫欣賞類的課程，豐富學(xué)生的第二課堂。
2、制訂選課指導(dǎo)書，多角度做好學(xué)生選課指導(dǎo)
組織完成課程介紹、教師介紹，制訂“學(xué)生選課指導(dǎo)書”，各二級(jí)學(xué)院組織各院系、教研室、教師、學(xué)生管理部門等有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo)和引導(dǎo)。授課教師也可以將自己的課程做成課程簡介手冊，以幫助學(xué)生了解課程內(nèi)容及授課方式，多方面幫助學(xué)生選課，避免學(xué)生盲目性選課。例如，學(xué)外語語言的學(xué)生，可以選擇銷售、美容、文學(xué)欣賞、音樂、舞蹈類課程，不但可以補(bǔ)充知識(shí)面，還可以積極引導(dǎo)學(xué)生涉獵不同的學(xué)科領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、引進(jìn)安排外籍教師開設(shè)公共選修課
通過多種渠道安排外籍教師開設(shè)公共選修課，讓學(xué)生感受來自不同文化教師的思想、思維方式、教學(xué)風(fēng)格，從中領(lǐng)略不同國家的文化背景、歷史淵源，對(duì)于開拓學(xué)生的視野具有很大的益處。
4、健全教學(xué)管理制度
教學(xué)管理制度的完善和健全是公共選修課順利實(shí)施的保障。在制度的導(dǎo)向下，可以進(jìn)一步規(guī)范管理人員和上課教師的職責(zé)，明確任務(wù)。要針對(duì)管理中所遇到的各種問題做出明確的說明，如何設(shè)置課程，設(shè)置什么樣的課程，學(xué)生如何選課，選什么樣的課程，對(duì)公共選修課如何進(jìn)行管理等這些看似簡單卻又復(fù)雜的問題要明確和規(guī)范。
一是課程管理。將公共選修課納入到評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的依據(jù)之中。不僅可以提高學(xué)生對(duì)選修課的認(rèn)識(shí)，督促學(xué)生上課的積極性、主動(dòng)性，同時(shí)還能把選修課的重要性真正凸顯出來。
二是改進(jìn)課堂教學(xué)方法。對(duì)于專業(yè)、能力基礎(chǔ)不同的學(xué)生，教師首先以學(xué)生為主，教師要抱著一顆愛心去講課。根據(jù)課程內(nèi)容、要求和學(xué)生特點(diǎn)采取合適的教學(xué)方法。例如，語言類課程可采用情境法。理論性較強(qiáng)的課程可以采用課文引申法。營銷課可以采取角色扮演法。活動(dòng)類課程可以采用項(xiàng)目教學(xué)法等。
三是改革考核方式。改變傳統(tǒng)的“一卷”制模式。例如做案例分析、做小論文、完成實(shí)踐作品、角色表演、寫評(píng)析或團(tuán)隊(duì)互評(píng)等多種靈活的方式，真正讓學(xué)生體會(huì)到選修課的樂趣、興趣，通過選修課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，讓學(xué)生有種不但能順利獲得選修課的學(xué)分，同時(shí)也能達(dá)到上選修課預(yù)期的收獲。
5、完善公共選修課的評(píng)價(jià)機(jī)制
評(píng)價(jià)的核心在于建設(shè)和提高。一是建立課程選課評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生喜歡選擇上的課程自然保留并不斷完善，學(xué)生選擇人數(shù)減少的課程給予一學(xué)期的改進(jìn)時(shí)間，而后學(xué)生選擇人數(shù)仍然較少的課程將被取消。二是課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，通過他評(píng)與自評(píng)相結(jié)合的方式，組織教師、學(xué)生、專家互相聽、評(píng)課，并將結(jié)果通知授課教師，讓教師要清楚地意識(shí)到其課程的實(shí)施效果及存在的問題，并提出改進(jìn)建議，幫助建議不斷改進(jìn)提高。
總結(jié)了近幾年西安外事學(xué)院實(shí)施公共選修課的一些做法和取得的經(jīng)驗(yàn)，分析了存在的問題及面臨的困境，同時(shí)借鑒了其他兄弟民辦院校選修課開展情況，提出了幾點(diǎn)改進(jìn)建議，期望能對(duì)其他民辦院校公共選修課的更好開展起到一些參考和啟示。
