時間：2022-04-04 22:02:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇后備干部培訓個人總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
后備干部工作創新的幾點思考
后備干部工作是培養選拔優秀年輕干部的重要措施，適應新形勢、新任務要求，以新觀念、新思維，不斷研究探索后備干部工作的新途徑、新方法，實施后備干部工作的創新，努力建立一支高素質的后備干部隊伍，是關系黨和國家前途和命運的戰略任務。
一、公開篩選，創新后備干部產生方法
選好、選準后備干部，把好入口關，是后備干部工作的基礎。要在堅持后備干部產生程序的前提下，不斷擴大推薦、篩選的公開化程度，廣泛發現優秀人才，保證后備干部隊伍的數量、質量和活力。一是強化民主意識，增強篩選的廣泛性。在調整充實后備干部隊伍時，各鄉鎮黨委、縣直各部門根據有關規定和領導班子的實際狀況，對后備干部的年齡、文化、職務等按照有關規定，通過組織發文、張榜公布等形式，在本區域內公開，把尺度交給群眾。同時設立推薦箱、推薦電話，并進行宣傳發動，動員組織廣大基層干部群眾開展推薦活動。通過廣泛的群眾參與，發現群眾基礎好、威信高、實績顯著的優秀年輕干部。二是堅持公平擇優，擴大篩選的競爭性。積極推進干部人事制度改革，在后備干部產生的過程中大力引入競爭，建立和完善公開、平等、競爭、擇優的選人機制，通過招考開展競爭，優選人才。在公開條件的基礎上，采取個人報名、單位推薦、群眾舉薦、最終由組織部門審核把關的方法，確立參加后備干部競爭人選，通過筆試、面試、考核、考察的程序，全方位測定青年干部的綜合素質和能力，發現和挑選后備干部。三是結合考評選優，提高篩選的先進性。后備干部肩負著跨世紀的重任，先進性是最基本的要求。要把握各種時機，及時識別優秀年輕干部，把他們充實到后備干部隊伍中來。第一，在領導班子和領導干部考察過程中發現優秀年輕干部，特別是結合領導班子調整、屆中考察，及時把那些群眾公認、政治、業務素質好，各方面表現突出的優秀年輕干部掌握起來。第二，在年度考核、階段性工作總結等過程中，充分利用民主測評和評先獎優的成果，在先進個人、先進群體中，把工作實績突出的年輕干部挑選出來。第三，在抗洪搶險、抗災救災、重點工程等重大斗爭和完成急難險重任務中發現優秀人才，并從中挑選后備干部。
二、注重實效，創新后備干部培養模式
加強對后備干部的培養教育，是建立高素質后備干部隊伍的根本保障。要通過理論培訓和實踐鍛煉模式的不斷創新，注重工作的實效性，使后備干部增強黨性，拓寬視野，提高理論素養、戰略思維和實際工作能力。在政治理論和業務知識的培訓上：一是辦班培訓與在崗自學相結合。堅持有計劃、有重點地舉辦好各級各類后備干部培訓班。同時，把科級領導干部在職自學活動向后備干部延伸。每年制訂學習書目，每季規定學習篇目，每月排列學習重點，使后備干部有計劃、有重點，并能深入系統地加強政治理論和業務知識的學習，使應急性培訓和系統性學習相統一。二是走出去與請進來相結合。堅持在大專院校、發達地區開設培訓基地，組織后備干部外出培訓。同時聘外地、外籍專家教授到本地講學，通過高層次的學習培訓，使后備干部不斷豐富現代科技知識和市場經濟理論，提高思維層次，拓寬知識面。三是重點講座與理論考核相結合。堅持對新理論、新思想和重點內容實施講座輔導。同時，組織后備干部進行基礎理論和基本知識的考查，通過述學、評學、考學，不斷夯實后備干部的理論功底，推動理論學習的深入。在實踐鍛煉上：一是上崗鍛煉與輪崗鍛煉相結合。在繼續組織后備干部開展下基層掛職鍛煉的同時，依托干部人事制度改革，在競爭上崗中重點組織后備干部參與各種崗位的競爭活動，并在同等條件下優先錄用，把后備干部推上崗位進行實崗鍛煉，明確責權，嚴格考核。在輪崗交流中，以后備干部為重點，最大限度地使后備干部從事多部門、多崗位鍛煉，增強全局工作意識，提高綜合工作能力。二是艱苦環境鍛煉和重點任務鍛煉相結合。有計劃有重點地把后備干部放到條件艱難困苦的環境中磨煉意志，在遇有抗洪搶險、重點工程等急、難、險、重點工作中，挑選后備干部擔當主角，通過突發事件的考驗和重大事件的錘煉，使后備干部增強斗志，提高決策水平和統攬能力。
三、強化監督，創新后備干部管理手段
培養是保障，管理是關鍵。要通過完善和強化各種監督措施，堅持不懈地抓好后備干部的管理，促進隊伍的健康成長。一是推行后備干部公示制。通過多種渠道，把后備干部向基層、向群眾、向社會公開，并采取多種形式充分聽取基層干群意見，實施廣泛的民主監督，及時掌握后備干部在工作、生活方面的表現，特別是8小時以外的社會交往等情況。對群眾反映較差，經調查核實，確有問題，不適合繼續培養的調出后備干部隊伍。二是推行工作評議制。根據后備干部的工作職責和所擔負的階段性任務，有計劃地組織他們每月向所在部門、每季向班子成員、每年向人大、黨委進行工作回報和述職，開展民主講評和評議，強化后備干部進取意識，增強自我培養的壓力和動力，提高工作水平。三是推行跟蹤考察制。通過日常觀察、專項測評和定期訪談、年終考評等方法，比較后備干部各個時期的工作表現，考察他們的政治態度、思想傾向、政策水平、能力素質等，并把考察范圍向生活圈和社交圈延伸，及時指出不足和努力方向，使他們保持持之以恒的工作熱情和干勁，向更高層次健康發展。四是推行談話提醒制。在建立后備干部培養責任人的基礎上，增強管理的主動性，平時嚴格對后備干部的要求，經常性地用正反兩方面的典型事例進行宣傳教育，幫助他們克服自身不足，防患與未然，培養他們樹立嚴謹敏銳、務實創新、團結進取、勤政廉政的工作作風。五是推行動態管理制。根據人才成長的動態過程，實施后備干部隊伍優勝劣汰的動態調整補充，把經不住考驗、沒有培養前途的及時調整出去，對基本素質好、政績突出、群眾公認的及時充實 進來。
四、加大力度，創新后備干部使用途徑
使用是后備干部工作的最終目的。要把握人才時效，通過多種途徑和措施，加大選拔力度，創造機遇，促使后備干部早日走上領導崗位。一是增大比例。抓住黨委、政府、人大等班子換屆時機，明確班子配備的年輕化目標，提高年輕干部在班子配備中的比例，最大限度地使用后備干部。二是優先選用。屆中班子成員調整時，優先使用后備干部。三是超職數配備。職數已滿的班子，采取“先進后出”的辦法，超前使用后備干部。四是騰崗位使用。結合年終考核、民主評議、綜合考察等結果，把年齡偏大、斗志衰退、政績平平、精力不濟、體弱多病的干部退下來，補充后備干部進入崗位。五是公開選拔。針對后備干部年齡較低、文化較高的特點，設立相應的崗位和條件，公開考錄、公開競爭，加大后備干部上崗機遇。
關鍵詞：淺析 年輕干部 成長現狀 對策及途徑
基層一線不僅是培養鍛煉年輕干部健康成長的“沃土”，而且是檢驗其是否真正優秀的“練兵場”。作為改革發展的主戰場，保持穩定的第一線，服務職工的最前沿，往往是條件艱苦，環境復雜，困難較多，如何有效把握年輕干部的成長規律，創設條件促進其較快成長進步，為各項事業打造一支思維敏捷、精力充沛、充滿朝氣的生力軍，是當前應該高度重視和關注的重要任務之一。
1.當前年輕干部的成長現狀
1.1年輕干部綜合素質參差不齊。
1.1.1高學歷、高素質人才來源不廣，數量不多。近年來雖然引進了一些，但由于進入的人才受專業、身份等客觀條件的限制，仍然是相關專業的人才數量不足，分布范圍不廣。
1.1.2學歷與能力不對等問題嚴重。由于學業水平高低差異較大，一部分人才適應能力不強，動手能力差的現象普遍存在；另一部分雖然取得大專學歷，大多數是通過函授或黨校形式獲得，所修的專業與工作實際聯系不緊密，對其工作能力的提升未起到相應的促進作用。
1.1.3“不適應”問題嚴重。心里上、環境上、生活上、工作上的不適應，想問題、辦事情單純、片面，存在浮而不深、依賴心理強，心理承受能力弱、經不起挫折的問題，高人一等的優越感嚴重，難以放下架子與職工打成一片，對自己約束不嚴，只要組織照顧，不要組織紀律，工作自由散漫、敷衍，浮躁心理嚴重，尤其是面對復雜問題和突發事件，雖有熱情卻方法欠妥，應對能力和策略不足，獨立工作能力不強。
1.2鍛煉實踐機制不夠健全。大多數年輕干部崗位受編制、設置限定，相對固定，崗責相應，一定程度上對輪崗交流形成制約。現行的干部鍛練機制，僅為少數優秀年輕干部提供了機遇，而大規模、多層次深入的干部交流、鍛煉的長效機制尚未形成，致使大部分年輕干部工作經歷少，缺乏鍛煉機會，經驗不夠豐富，成為其快速成長的“瓶頸”。
1.3思想觀念解放程度不夠,“心理性”短視行為普遍。受職位、經驗等客觀因素影響，論資排輩、按年齡排座次現象在一定范圍內仍舊存在，致使年輕干部晉升的空間較小，機會較少。
1.3.1需求上的“急功近利”。部分領導者考慮人才的需求，不是從未來需要出發，而是從有無著眼，不是從全局要求考慮，而圖眼前自己省力。
1.3.2質量上的“求全責備”。不能辯證的看待人才，不是只看缺點和不足，更是看不到其長處和優勢，應變指責為關愛。
1.3.3使用上的“平衡照顧”。革除看論資排輩順眼，按論籍排輩順心，按論親排輩順暢的標準，避免人才的浪費和流失，真正做到不拘一格納英才。
2.加強年輕干部培養的對策：
2.1豐富源頭活水，健全人才機制。一是全面掌握了解空缺崗位及其所需學歷、專業的基礎信息，在學習深造、提拔使用方面予以傾斜，重點照顧，做到關懷留人，措施引人，確保人才引得進，留得住，用得好。二是積極探索交流方式。針對干部交流難，工作缺乏積極性問題，在實行末位淘汰的基礎上，定期進行交流，將優秀人才合理流動到更加重要和關鍵崗位重點鍛煉，為其提供成長機會，激發干部隊伍活力。
2.2加強干部培養機制，全面提升素質。一是注重教育培訓，把年輕干部培訓教育納入總體規劃，就運用講黨課、辦班集中培訓等形式，按照“缺什么，補什么”的原則，多渠道培養年輕干部，增強其適應崗位工作的能力。建立分級負責的教育培訓網絡，增強培訓的針對性和實效性，充分保證培訓數量、質量，切實提升年輕干部的綜合素質。二是健全完善后備干部選拔成長管理制度。繼續堅持后備干部民主推薦，分層培養，定期考核，動態管理制度，將優秀的年輕干部及時納入后備干部隊伍，加強引導，備用結合，嚴格管理，建立一支結構合理、年齡較輕，專業齊備的優秀后備干部隊伍。三是創造機會進行實踐鍛煉。堅持選派一定數量的優秀年輕干部在不同崗位“上培下派”鍛煉，把缺乏基層工作經驗的優秀年輕干部選派基層一線，重點項目，改制前沿，維穩等急難險重崗位鍛煉，提高其克服各種困難，處理復雜問題的能力和本領。同時把長期在基層工作的優秀干部選調到機關或綜合部門進行培養鍛煉，開闊其視野，熟悉各方面工作，增強綜合素質的提高。
2.3積極搭建成長平臺。全面打破論資排輩的舊思想，充分拓展年輕干部的成長空間，改進和完善民主推薦，民主評議制度，真正做到尊重民意，把職工群眾的意愿作為評價、使用干部的重要依據，增強工作的透明度和公信力。積極推進“競優”上崗工作，進一步規范選拔優秀干部的辦法、程序，為優秀干部脫穎而出提供組織與制度保證。健全和完善干部考評機制與任期制，把年度考評與平時考核相結合，個人述職與職工評議相結合，真正形成能上能下，充滿活力的選拔任用機制，為年輕干部的成長搭建廣闊平臺，提供更多機會。
3.年輕干部成長的途徑：
3.1年輕干部要適應基層工作，進入最佳工作狀態，既要靠組織的幫助引導，更要靠個人的不懈努力。
中圖分類號：F27 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2013）07-0130-02
一、問題診斷
宿遷公司成立于1996年，公司組建時間短，在職科級干部相對年輕（平均年齡42歲），公司管理積淀及干部管理經驗相對較少。前期診斷分析公司干部培訓工作主要存在以下三個問題：
一是干部整體素質有待加強。公司108名科級干部中，全日制本科學歷21人，占比20%；高級職稱29人，占比27%。通過干部管理調研，發現科級干部不同程度存在著專業知識結構、管理經歷單一，專業間橫向了解及協作能力不足，對上級新的管理制度不太熟知，習慣憑經驗抓工作，缺乏統籌協調能力，應對復雜局面解決問題能力不足等問題。
二是培訓機制缺乏活力。培訓課程和干部需求脫節，且缺少嚴格的考核與激勵手段，對公司每年各種形式的培訓僅限于參加就行，至于學好學壞、效果如何無法考量。參訓干部缺乏壓力、動力和熱情。
三是培訓實效性不強。一年一次的集中培訓教學聯系實際工作不緊，涉及重點、熱點和難點問題不多，急需和實用新知識較少，不能展開深層次研究、探討，實用性和可操作性不強。培訓設計差別化和個性化不足，不能很好地發揮出培訓在提高素質、解決問題上的應有作用。
二、管理提升目標
一是創新干部培訓觀念。改變過去強調組織策劃、組織編排，忽略干部個體成長性的培訓現狀，將干部培訓理念從“培訓”過渡到“學習”，人資部門將人才培養角色從“管理者”過渡到“支撐者”。引導干部帶著政治責任、帶著實際問題、帶著正確方法去學習，克服“本領恐慌”。
二是創新干部培訓機制。強化能力培訓與專業業務“一體化”，發揮業務部門在專業培訓中的主導作用，建立起由人力資源部門歸口負責（協調服務者）、業務部門深度參與（設計者兼考核者）、培訓機構具體承辦（組織實施者）的培訓工作新模式，推動干部隊伍素質全面、快速、有效提升。
三是創新干部培訓方式。干部由強制接受學習到走上講臺授課，引發企業內部良性互動，相互借鑒、取長補短、不斷總結經驗，形成良性競爭，促進干部成長，增強隊伍活力。
三、主要做法
從設計思路來看，“橫向貫通”干部培訓模式是在已有的干部培訓方式方法上進行優化組合與綜合應用。
第一階段實行“請進來，走出去”外部學習模式。首先人資部門樹立服務觀念，把老師“請進來”。根據干部成長多元化培訓需要，年初采取座談會、問卷、走訪形式，了解干部需要知道或了解什么，有針對、分層次設計培訓活動。根據年度培訓需求聘請國內知名專家進行集中授課，更新思想觀念、完善知識結構、提高整體素質，培養經營管理能力，重點增強領導與執行能力、創新能力、風險防范能力、現代經營管理能力方面的培訓。
其次樹立大教育、大培訓的觀念，讓學員“走出去”。借助外力，加強與兄弟單位的對標和交流，既落實大規模培訓干部的總要求，又做到后備干部重點培訓、優秀干部加強培訓、年輕干部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓。先后組隊到南京、淮安、徐州等兄弟單位開展對標學習。同時，利用省公司精心搭建的南北交流平臺，與常州公司開展了多個層面的交流合作。一是公司主要領導帶隊互訪，開展干部培訓全面的交流學習。二是相關部門積極開展對流，縣公司之間也開展了多層次多專業的交流互動，相互學習，取長補短。三是共同制訂深化交流合作方案，在認真分析自身差距、了解對方優勢的基礎上，明確了合作的具體形式和項目，加速公司管理水平的提升。
第二階段實行“一崗為主，多崗為輔”橫向培訓模式。2012年制訂《宿遷供電公司中層管理人員月度集中學習制度》，針對公司科級干部中存在的“憑經驗抓工作，不嚴格按照規章制度辦事”的頑疾，不分專業統一組織開展“學制度，用制度”培訓，強化對上級各類文件精神、政策制度的理解、掌握、分析和應用能力，更好地履行崗位職責，有效扮演執行角色，使公司從上至下形成“用制度管權、按制度辦事、靠制度管人”的良好氛圍。采用集中學習、個人自學、集中輔導等形式，2012年度共開展月度集中學習八期，培訓師資主要為公司處級領導干部，根據其分管專業對近年來法律法規、國網及省市公司出臺的文件制度進行梳理，整理出需要全體中層管理人員知曉、配合及執行的制度。在培訓中還結合“公司如何服務地方經濟又好又快發展”主題，結合自身工作實踐，精心準備授課素材，培訓結束匯編課件掛網供大家學習使用。
第三階段實行“多崗兼通”考試推動模式。在公司實行“周問答、月考試、季比武 ”的全員練兵機制的基礎上，針對不同年齡段、不同職稱等情況實施差異化培訓、考試。2012年對科級干部實行季考試，共組織3次。為提高“多崗兼通”考試模式的針對性，科級干部第一次考試以檢測政治理論、企業文化為主，題目由客觀題、主觀題組成。主觀考題為現場命題作文，參考人員從“守望相助”、“厚德載物”、“自強不息”中任選一題結合公司當前和未來發展談工作愿景，精選10篇典型文章掛網，供系統全體干部員工借鑒學習；第二次考試以檢測業務能力為主，考試內容主要為省市公司文件學習、理解的深度，重點工作貫徹落實情況，要求主觀題聯系工作實際，實行差異化考試；第三次組織網絡考試。考試題庫安排從“ERP題庫、標準化知識、公司月度例會、政工例會”中選題，積極響應省公司全員推廣ERP基礎知識的號召，推進公司標準化知識的普及和應用。在常態開展月度集中學習基礎上，輔助“多崗兼通”考試推動干部橫向培訓模式順利進行。
第四階段實行“人人是講師”授課提升模式。2013年進一步創新月度集中學習的培訓機制，實行“人人是講師”授課模式。每月的集中學習由公司職能部室負責人授課，每部門針對分管專業自行制訂授課內容。授課內容主要由本專業重要規章制度、部門間的流程界面、工作重點難點、管理經驗以及需相關部門了解、配合的內容組成，每月一主題，目前已圓滿舉辦了七期培訓班，七名職能部室負責人就全員績效、工程建設、財務知識、依法治企、營銷管理等專題結合具體案例分別進行了授課。
公司出臺制度鼓勵中層干部參與授課和擔任兼職培訓師，對授課干部在年度培訓積分中予以加分激勵，通過由“臺下學習”到“上臺授課”，促使干部不斷加強自身學習，提升專業管理水平。同時講課資源和普通員工共享，各部門內部培訓形式多樣、不拘一格。如營銷部門舉辦“周末講堂”，輔以小組研討、調查研究等多種形式，中層干部帶頭授課，利用周末開展營銷管理人員培訓，公司其他部門員工均可參加，目前講堂已舉辦12期參加人數達604人次，涵蓋營業、電價電費、計量、農網項目管理等各方面業務，現場評估表反饋的滿意度達99%。
四、成效分析
通過實行“橫向貫通”四個階段培訓模式，做到了培訓工作“實際、實用、實效”，開創了干部培訓工作的新局面。
一是營造了濃郁的學習氛圍。通過干部帶頭開展“學制度，用制度”學習考核到每個部門負責人的授課實踐，把個人學習提升到團隊學習的境界，相互學習做到知己知彼，專業間不再是條塊和壁壘，更多了理解和支持。
上午好！
不知不覺又是一年過去了，在這過年的一年里，可以說學院經歷了不平凡的一年，而我也在學院發展中與他共同的進步。在這一年里，我在學院領導特別是在分管院領導的指導下，工作上取得了一定的成績。下面我就分三個部分向大家匯報我的思想和工作方面的情況。
一、履行職責和取得的業績情況
我記得去年在述職的時候分兩個階段來說的，不同的是當時的我在同一個部門所處的角色不同，在今年我還是要分兩個階段來說，但是所處的部門不同。第一階段是從20__年競聘上崗后我擔任政治處處長，一直到20__年的7月28日。在政治處我主持政治處的全面工作，政治處的工作千頭萬緒，對上部門較多，部門工作較雜，包含著組織、宣傳、紀檢、工會、老干部等工作。這些都要求部門負責人不但工作政策要熟、工作的內容也要熟，對于業務的要求比較高。我們按照部門的分工，在與部門其他人員共同努力做好工作的同時，我主要負責全院的黨建工作及思想政治教育工作，負責院管干部和后備干部隊伍的相關工作，全院離退休職工及老干部工作，還兼及工會女工的工作，學院精神文明建設的推進工作等；第二階段是根據學院的需要和安排，我從7月底調到學術科研處工作，并主持工作。學術科研處和政治處的工作業務是兩個概念，同樣對于業務要求較高，我在科研處主要負責本部門制度的建立及全院下半年教科研計劃的制定及年度計劃的落實，學院學術活動的策劃、安排和落實，組織學院論文的評選上報，組織各系部做好專業的開發（特別是教學計劃及大綱的撰寫），同時根據學院的需要，我還組織了學院的統一的期初期中教學檢查工作。回顧總結一年來的工作，主要分兩個階段從以下幾個方面進行匯報：
第一階段：在政治處的工作
1、進行專題調研，不斷提升黨建工作水平。
經常講，黨建與思想政治工作是學院改革、建設和發展的政治保證。但是怎樣才能更好地體現，讓別人也得以認同？為了穩定黨員、職工隊伍建設和更加有的放矢的開展學生思想工作，為學院發展提供良好的穩定環境，今年上半年，我和全處同志、學院各支部書記一道分批進行了調研，緊密圍繞學院中心工作著重進行了黨建、文明創建、德育及心理咨詢三個方面的專題調研，并通過調研認真總結了工作中的不足，收集了一些建議和意見，通過個別談心、召開座談會及問卷調查的形式，有200余人次參與到活動中，取得了一定的成效，為學院下一步工作的開展提供了可參考的依據。
2、規范黨支部管理，創新黨員教育管理模式。
由于學院地處分散，支部書記又多為兼職，所以工作上往往進度有所不同，為了進一步規范管理，推進支部達標工程，我起草了《黨支部考核評分方案》；為了進一步推進黨員先進性工程活動的落實，擬了《關于在全院黨員中開展“為學生獻愛心、為教師樹榜樣、為改革添動力、為學院做貢獻”主題教育活動的通知》，通過關愛貧困學生、送技能下鄉等活動幫助大泉村脫貧致富；通過指導第三支部幫助離休老干部撰寫回憶錄，慶祝建國五十五周年，推進關心下一代工程；征集黨員活動日方案，積極開展特色性黨員活動。在上半年過程中，黨員發展有效進行，共計發展預備黨員6名，推選了3名入黨積極分子參加培訓班；組織支部書記會議6次，離退休老干部支部活動2次。為了進一步加強黨的宣傳陣地的開拓，還初步建成了黨建之窗網頁。積極做好建黨83周年的活動的組織和相關的材料的草擬工作。
3、加強干部教育和培訓，按照要求做好后備干部的推選工作。
上半年，為了加強對干部的教育和管理，我牽頭組織了3期院管干部培訓班，聘請教授給干部進行了創新能力和公共關系的講座；為了進一步加強對干部的管理，草擬文件進一步明確我院組工干部公道正派形象及廉潔方面實施要求。為了做好學院的后備干部的推選工作，結合學院情況按照上級要求，我和部門其他人員按時完成了局管后備干部的推選工作。期間共召開3次黨委會，1次院管干部推選會，2次群眾座談會（共19人次），完成上報情況報告1份，考察材料5份）；我還積極組織并參與了“十佳廉潔奉公”個人風采展示賽工作，完成張銀喜同志宣傳記錄片、宣傳材料和總結材料的撰寫、宣講人員選拔等相關工作。同時組織開展了“樹形象、見實效”，“嚴格自律、秉公執紀”
兩個主題教育活動，落實了組工干部、紀檢干部、老干部工作者的調研論文撰寫工作。在部門其他人員的配合下，在老干部工作上一絲不茍，曾3次上門慰問，做好老干部活動服務工作。起草干部任免文件5份。
4、推進學院精神文明的建設工作，不斷提高學院的文明的創建水平。
組織召開了“加強思想政治工作，推進學院文明建設”工作會議，并于部門同志一道做好相關材料的整理和準備工作。為了推進學院文明建設的步伐，我曾策劃并組織了“精神文明月活動”，通過一系列的活動，如“我與誠信演講比賽”，網上《公民道德實施綱要》答題比賽等在全院掀起了精神文明創建的。在活動中，參與網上答題的人員共計156人，演講比賽人員12人，爭得教師的師德、改革創新、快樂藍領等征文20余篇，文明創建調研發放問卷230份，回收178份，回收率達77.04%，召開座談會四場次，共計100余人次；另外還進行明察暗訪，提出改進意見，推進文明創建工作。
作為兼職女工主任，我與其他女工委員一道，做好女工工作，今年主要組織了三八節系列活動，開展了“四個一”活動，組織了婦女知識講座，組織了優秀女工到海南考察，牽頭策劃了到聾啞學校進行愛心交流，如何針對學生進行教育。還加強了對省級巾幗文明示范崗的爭創活動，完成了獅子壩計時大廳創新示范崗的材料撰寫、整理、上報工作。今年上半年，我院又榮獲省交通系統“巾幗文明示范崗”榮譽稱號。組織申報了知識型先進女工，策劃并組織開展了“學習許振超，崗位建功活動”等。
第二階段：在學術科研處的工作
在學術科研處，我也傾注了許多的心血。但是從工作的熟悉到工作的開展，我也經歷了調整期。怎樣做好學術科研處工作，我從接受的工作入手，逐漸熟悉起來。
1、以組織20__年汽車類專業的外審為契機，推進學院其他專業教學文件建設的步伐。
學院的專業設置由于前期沒有太充分的準備，教學文件不夠齊備。在我到學科處的10天后，從抓教學計劃入手，進入了角色。我組織了汽車類專業的外審工作。同時還對數控專業及機電一體化專業進行了初步的內審，為了能夠更充分地做好此次項工作，征得了領導同意，并在葛校長的幫助下，組織了到鹽城技校考察，通過考察調研，更加明確了該專業開設的要求和課程體系建設的內容，以及實驗實習設備的配置。由于交通工程系所屬專業新，人員經驗不足，該系專業教學文件需要修訂和完善，而我本人對于公路方面的內容也是門外漢，于是為了能夠盡快得完成專業教學計劃的起草和課程體系的建設，我又組織該系專業教師和教務人員到鎮江進行了專題考察調研。現在本專業經過三次的內部審查和推敲，該專業教學課程體系已經得到了有效的改善。
不管是在政治處還是科研處，我都組織了調研。我為什么要搞調研，因為只有掌握一手資料的人才有發言權，也只有了解才能不斷的提高自己的業務水平。調研還可以使自己更加地了解自自己的位置和責任。所謂它山之石可以攻玉。只有更加明白責任才能更好地思考和履行職責，從而更好地為學院的發展服務。
2、以整理高職申報材料為抓手，梳理學院的教學資源，策劃評估重點專業。
根據學院領導的安排，我部門接收了高職申報材料的組織準備工作。在整理高職材料的過程中，我進一步了解了學院的師資、設備、實驗室建設情況，同時也為下一步探索學分制模式奠定了基礎。在葛校長的指導下，我們一起對學院重點專業的評估體系進行了修訂。并為下一步重點專業的建設投入提供了一定的依據。
3、以組織學院參加交通系統計算機技能競賽和承辦技能大賽為導線，接通與市技校在計算機技術方面的切磋和交流，提升了教師的實踐水平，促進了學院的學術交流活動。
在學院領導的安排下，我部門負責協助教務處做好計算機技能競賽，并與智能信息系共同做好此項工作。為了能夠做好此項工作，加強了與市技校的聯系，特別是在教師業務的交流上起到了積極作用。
4、以加強教學督導為切入點，推進教學教研工作的進行。
作為兼職教學督導部門，為了能夠依據教學實際進行教學研究，我先后兩次組織了全院性的教學檢查，并對原教學檢查的內容進行了修訂，進一步明確了教學檢查和督導工作的地位，在教學檢查過程中，我共計深入課堂聽課26人次，并對聽課教師進行了現場的評課。組織策劃了學院首屆英語演講比賽，促進英語教學的交流和教學改革。
組織策劃了新教師的好課比賽和優秀教案評比活動，本次新課比賽共計參加教師11人，覆蓋專業課教師、基礎課教師、實習課教師，檢查教案26人次。這次活動為規范新教師的課堂教學，促進教師的成長奠定了基礎。另外，部門還組織了學院的作業抽查，通過本次作業的抽查，為05年度的教師培訓提供了可供參考的依據。
5、以推選參賽論文和教科研成果為動力，提升教師參加教研論文撰寫和科研工作的積極性。
下半年，我組織了10篇論文參加了中國交通職業教育論文比賽，其中有兩篇榮獲三等獎。根據年初的科研課題，結合市勞動局的申報要求，我處組織了全院的科研課題的評選和上報工作，其中推薦了6項科研課題參加了省勞動廳的評選。
此外，我還制定并參與了對第二批教師的上崗培訓，起草了《教學督導工作條例》和《關于加強系部校區建設的若干規定》，完成了高職部的化學教學的成人高考輔導工作。
應該說無論是在政治處還是在科研處，我都非常的嚴格要求自己，克勤克儉。同時我也覺得非常有幸，因為分管領導非常關心我的工作，而部門的同事則非常支持我的工作，雖然在政治處的幾個人都比較年輕，但相處的還是比較融洽，工作也比較得開 心；調到科研處后，雖然丁老師無論從年齡還是從資歷都比我長，但是也非常配合我的工作，還有其它院領導也一直以來在工作中提醒我幫助我，在此我一并對他們表示感謝。
二、思想作風建設情況
當今世界正在發生著人類有史以來以來最為迅速最為廣泛最為深刻的變化，“全球經濟一體化”、“知識經濟”、“電子商務”、“數字地球”、“加入世貿”等新名詞、新事物不斷涌現，我深刻意識到今天知識更新太迅速了，作為一個小小的科級干部，不學習就要落后，不學習就趕不上時代潮流，不學習就要被歷史淘汰。為了不辜負學院的期望，更好完成學院領導所交給的各項任務，必須不斷地學習，努力提高自己的政治素質和組織開展工作的能力。一年來，我在自己學習、加強思想建設上下了不少功夫，取得了一些效果。
一是學理論。
學習政治理論，特別是在政治處工作，要求信息更新快，反應快，既是業務要求也是理論要求。學習了電腦的知識，通過上網學習各種政治理論等。
二是學科技。當今科技創新日新月異，必須采用科技手段才能更快更多獲取信息，加快知識的更新。我主要采取用電腦充電，來加快新知識的占有量，有人講：“勞動工具使人手延伸，汽車輪子使人腿延伸，電腦使人腦延伸”。這確實是真理，利用電腦是成功獲取知識的捷徑。
有播種就有收獲。電腦因特網有效的學習方法，使我開闊了視野，豐富了知識，提高了業務水平，我自己覺得工作充實，而且在不斷影響著身邊的人，同時也促進了自己在更高層次抓工作的自覺性。
一年來，給我最深刻地認識就是“觀念比能力更重要”，我有強烈的緊迫感、危機感，一定要努力加強學習，不斷提高自身學習的知識和獲取的信息，從而更有效地推動工作。
三、存在的問題和今后努力方向
回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有：自己作為一名部門負責人沒有能夠更好的努力工作，特別是在工作環境發展變化的時候，有過動搖和放棄，甚至得過且過的想法；自己在學術科研工作和政治處工作方面都還沒有充分發揮應有的作用，工作上還沒有完全能夠把握好，計劃好；有時，我急躁的情緒還會影響到工作。
一、德
作為黨多年培養的干部,我深深知道自己是人民的公仆,因此,把全心全意為人民服務的思想始終掛在心上。工作中,堅持實踐“三個代表”重要思想,刻苦學習*理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀,不斷改造世界觀,幾年來,先后參加市黨校理論學習三次,共計七十多天,今年,又參加了中石油為塔城、阿勒泰地區培養副縣級后備干部培訓班十五天學習。通過幾次學習班學習,理論知識有很大進步,貫徹市委、市政府意圖上都能落到實處,為執行農業穩市的思想,積極謀劃農機發展思路,制訂措施,將工作重點轉移到農業增效,農民增收上來。
二、能
自任職以來,狠抓班子和隊伍建設,樹立正確的人生觀。作為班長,團結和帶領班子其他成員和整個農機隊伍,積極為農業生產服務。大家都非常敬業,對各自負責的片都能很好的完成任務,充分發揚農機職員特別能吃苦,特別能戰斗的精神。幾年中,農機部分被組織上提拔為正科級的干部1名,副科級3名,掛職2名。
在抓作業質量方面:開創性地開展了向兵團學習的活動,有利促進了塔城市農田作業質量進步,多次受到領導的表揚和群眾的贊揚,為農民增收做出很大貢獻。
在抓治理,理思路上,都發揮了獨到的見解,制訂出切實可行的一整套治理制度和治理辦法。
在財務治理方面:由于歷年的外債70余萬元,所以只能勤緊腰帶過日子,一方面各項開支年初拿計劃,提前預算,不得突破;一方面開源節流,四處跑項目。幾年中,共爭取外來資金19萬元,新增固定資產29萬元,爭取國家和自治區項目個,其中:一百萬項目1個,國家購置補貼項目2次,)20*年50萬元,20*年160萬元。推廣方面的“自治區牧草生產及收獲機械化項目”、“塔城市旱作農業項目”、“糧食高產節本增效機械化技術項目”等等,通過個人與地區財政關系,要來資金19萬元,其中:15萬元用于各鄉(鎮)、場基礎建設上。
近幾年,通過努力與自治區農機局、地區農機局、各鄉(鎮)、場以及各級領導班子相處非常好,理順工作環境,暢通了工作路子。
通過五年的努力,塔城市農機局多次獲得上級的嘉獎,每年在地委農村工作會議上,都名列前茅,受到表彰,為塔城市委、市政府爭得了榮譽。市農機局也在地區考核中,獲先進單位;農機監理站、農機校、農機推廣站也多次獲得自治區、地區的獎勵。特別是20*年市農機局被評為“全國十五期間農機化治理工作先進單位”,今年又被評為全國農機科普先進集體。我本人多次評為自治區、地區先進個人,今年被評為全國農機科普先進工作者,自己還是地區和市上優秀人大代表,并再次當選為人大常委會委員。另外,20*年景功舉辦自治區農機工作現場會,受到全疆農機同仁好評,地區現場會幾乎每年都在塔城市召開。
三、勤
一個單位,職工看黨員,黨員看干部,干部看班長。幾年來,自己特別注重模范帶頭作用,大部分情況下,都要比一般干部早到單位,春忙期間,讓職工早點下地,首先自己要在地頭等他們,由于以身作則,帶出了一批勤勤懇懇,任勞任怨的好隊伍,在單位如此,在外地或黨校學習期間也是如此,幾乎每期學習班,我都是班干部,也深受班里其他學員的愛戴。
四、績
通過幾年農機工作真抓實干,使塔城市農機作業水平有了很大進步,農民人均純收進中,來自農機貢獻最少100元以上,這里還不算節約勞動力和降低用度方面。
近幾年,引進推廣各種新機具,為塔城市產業結構調整做出了積極貢獻,如:林果業、畜牧業、特別是設施農業方面的機具推廣,有利促進產業的發展,由于很多農田工作,沒有機械化大面積推廣,老百姓不接受,如土豆種植和收獲機,再如玉米收獲機的應用,30萬畝玉米,在很短時間內收獲完,否則,農民損失將很大。
五、廉
在廉政建設方面。自己頭腦非常清醒,作為一名農村孩子到這個位置已很不輕易了,如不珍惜會痛恨一輩子的,所以自己處處小心,認真檢查自己不足,時刻牢記公仆意識,對身邊職員嚴格要求,果斷不準公車私用,*私用,固然財務一支筆,但大事領導集體商量,如:房屋修善等都有副局長和總務商談,最后局務會共同決定,各項收費嚴格按規定執行,堅持財務公然制度,按時公示。
在平時工作和生產中,自覺留意自己行為規范,不該往的地方,果斷不往,嚴格按黨風廉政行為規范往做,按時上放工,只要不急著開會,一般都自己走路,下鄉幾乎不在鄉站吃飯,就是帶領導下鄉,吃飯也是局里付賬,不增加鄉站一點負擔。
幾年來,下鄉檢查工作,每年都在150天以上,但從未拿過一份錢的差費,往烏市或其他地區出差,找最便宜的賓館住。20*年和20*年國家購置補貼政策落實到我市,享受農民共計137戶,涉及廠家供銷商29家,涉及金額1千萬多元,但自己從沒向他們提出任何無理要求,甚至農機戶宰了羊請我們往吃飯,我們都不往,嚴格按照規定辦理,讓黨的惠民政策真正落實到農民心坎上。不僅對自己嚴格要求,對下屬特別是從事購置補貼項目的職員,經常敲打警鐘,嚴把廉政關,并認真檢查購機農戶名單是否符合規定要求。幾年來,沒有為親朋好友開過一次方便,對廠家也嚴格要求,果斷杜盡質量不好的產品,并進一步討價還價,使農機產品在購置補貼目錄價格的基礎上,再降低價格,如:卷簾機從2800元壓到1600元,使廣大農戶受到很大益處。
【關鍵詞】輔導員;學生工作;激勵;考核
輔導員是高校學生工作的基層管理人員,是大學生健康成長的良師益友,對維護校園的穩定、構建校園的和諧起著重要的作用,對于保證我國高等教育事業健康、持續、快速發展是不可或缺的重要力量。然而近年來,由于輔導員工作環境中的一些不穩定的因素,使得輔導員隊伍出現了較為突出的流失現象,很多學生在短短四年的本科生涯中卻要面對好幾任輔導員的更換,這樣不利于學生的生涯發展,阻礙了輔導員隊伍自身的發展完善,制約了輔導員隊伍凝聚力和團隊協作能力的發揮,也嚴重影響了高校思政教育工作的順利開展。
一、高校輔導員流失帶來的負面影響
1.學生沒有歸屬感,對輔導員失去信任。
輔導員是大學生健康成長的良師益友,影響學生的發展。輔導員要與學生之間建立相互的信任感,當大學生在生活、工作、思想上有了困惑和問題,能夠首先想到的就是找輔導員解決。然而,目前許多高校的輔導員參加工作剛一年就跳槽,頻繁流動,造成學生缺少歸屬感,也不利于學生的健全人格和良好個性的培養。
2.影響工作的連續性和工作質量。
原有崗位的輔導員流失,空缺的崗位招聘會增加成本,同時離職的輔導員在流失之前由于工作的重心偏移會影響其學生工作方面的效果和效率,因為輔導員的工作對象是對人而不是對物,因而需要投入細致的情感去溝通,而即將離職的輔導員對工作很容易心不在焉,不會盡心的與學生交流工作,而新入職的輔導員并不能馬上進入工作狀態的,達到工作標準要求,尤其是與幾百名學生要挨個熟悉,對學生相關工作的各個方面都要從頭學起,于是一般要有半年到一年的時間來熟悉工作流程,這段時間對學生工作的連續性和工作質量有很大影響。
3.損害士氣,影響團隊工作效率,不利于思政工作的創新。
頻繁的輔導員流動影響輔導員工作隊伍的團結與合作,原有的輔導員離職,在新人入職之前,其他輔導員要分擔流失成員的工作,導致自身工作不堪重負,必然心生埋怨,影響士氣。另外新入職人員要融入團隊,并與其他成員協調工作也需要一個過程,必然影響輔導員團隊的工作效率。只有輔導員隊伍相對穩定,才能積累經驗、總結教訓,提高工作的水平和層次,不斷進行創新。隊伍的頻繁流動,造成了隊伍建設的不連貫,培養一批走掉一批,頻繁的更替之后,沒有多少資深的輔導員在學生工作崗位上長期戰斗,精力都用在低水平的瑣碎重復工作上,沒有豐富的工作經驗來升華和創新,弱化了學生工作隊伍德可持續發展的潛力和競爭力。
二、輔導員流失的原因分析
1.工作職責設計不合理,角色混亂。
高校輔導員是直接從事學生思想政治教育和管理的工作者,是高校各項思想政治工作的具體落實者。但是,由于部分學校對輔導員工作定位不明,對輔導員的綜合能力提出高水平的要求,其中包括:要擔任思政德育課、形勢政策教學工作,對學生支部發展工作要一絲不茍、具備心理咨詢師、職業生涯規劃師的能力,參與并指導學生的文體活動組織、社會實踐、科研立項等,負責學生助困工作的評定與發放,開展獎學金的評定與發放,開展同時還要對學生的社會交際,人際交往方面提供建議指導等等。只要是與學生相關的必然要求輔導員全程參與負責。輔導員由“學生的思想政治導師”蛻變為“學生的生活保姆”。為了做好這些工作,很多輔導員都有“上面千根線,下面一根針”的感覺,不得不在校內各部門之間奔波,往往是“兩眼一睜,忙到熄燈”。繁重的工作任務和強大的心理壓力使得許多輔導員深感疲憊,工作熱情逐漸減退。
2.職業認同感低,情感滿意度低。
雖然國家出臺了各種文件政策肯定了輔導員的重要性,但現實中,高校大部門的職能部門工作人員由于不了解輔導員的工作,認為輔導員工作內容輕松閑散,于是不論是否相關,各個部門各種事務,只要與學生相關都要求輔導員事必躬親參與,于是導致輔導員常常要在各個部門間疲于奔命,間接成為職能部門的秘書,客觀上加重了輔導員的工作負擔,而且影響了學生思想工作的時間,本末倒置。另一方面很多專業課老師認為輔導員工作無足輕重,沒有技術含量,有時學生工作與教學有沖突,引起專業課老師的反感,有的人甚至在學生面前貶低輔導員的工作,影響學生工作的開展。而學生則認為輔導員不像專業教師傳授了知識和技能,而只懂得開開班會搞搞活動,說說無關緊要的大道理等,而出于管理的需要,輔導員對學生提出要求和限制比業務教師多,難免觸及學生利益,導致部分學生在情感上抗拒輔導員、行政上懼怕輔導員,學術上輕視輔導員。
3.職業發展空間受限,缺乏有效的激勵機制。
高校普遍存在重視教學科研人員的現象,使得輔導員處于“邊緣人”的地位,經濟收入比同期專任教師低,涉及自身利益的職稱評定、職務晉升的機會空間都比較小。大部分輔導員普遍感到整天忙于學生事務等各方面瑣事,占去大量時間,幾年下來,科研成果積累較少,職稱普遍不高,社會認可度低,得不到應有的重視。從行政系列的發展來看,雖說輔導員隊伍是學校后備干部培訓和選拔的重要來源,但是真正能在輔導員崗位上工作達一定年限然后進入學校職能部門發展的機會很少,于是大部分輔導員都面臨著發展機會少、出路窄的局面,對發展前景持不樂觀態度。
輔導員工作時間很不固定,晚上加點、周末加班成了家常便飯,但是他們的收入與其辛勤付出嚴重不成比例,犧牲的休息時間往往沒有相應的加班費,電話費、交通費等也少有補貼,且因輔導員職稱普遍不高,造成學校教師與輔導員的收入差距明顯,輔導員面臨住房、生活、人際關系等多方面較大的壓力。
4.內部溝通渠道不暢通,輔導員缺乏有力支持系統。
輔導員一般帶班人數為200～400名學生,由于負責的數目較多,輔導員就很難深入細致了解每個學生的具體情況,但是發生各類學生的突發性、群體性危機事件,輔導員都被認定是直接相關責任人,于是輔導員要時刻處在高度關注,密切關心的工作狀態。現在在校的大學生多為九零后,獨生子女成了學生主體,他們從小到大都享受著父母及老人的重點呵護,心理脆弱、自理能力差、自律意識弱,因戀愛問題、就業壓力問題、貧困問題、心理健康問題等隨時可能引發校園危機。同時家長對對輔導員的工作定位不準確,有些家長甚至認為輔導員就應該作為學生在校的“生活保姆”,孩子有個頭疼腦熱的都要求輔導員要隨在醫院陪護。于是輔導員整天處于高度的戒備狀態,隨時隨地為出現在第一現場而待命,心理長時間處于緊張的應急狀態中,勢必導致身心的疲憊,出現工作倦怠的現象。
三、穩定輔導員隊伍、留住人才的途徑
高校缺乏一些理論水平高、經驗豐富的資深輔導員,不能滿足和適應新形勢下學生工作的需要。因此,采取改進措施,留住骨干人才,避免流失問題帶來的多米諾骨牌效應,成為各高校面臨的共性課題。
(一)健全引入機制與考核體系,發揮薪酬激勵作用
1.用合適的人,是留住人才的前提。從選才時就應考慮留才的問題。在招聘時做好詳細的輔導員崗位職責分析,使應聘者能完整準且地了解對、崗位所需的知識和學歷、能力、創造力等,讓申請入職者能對輔導員崗位有一個真實的預觀,從而自我篩選,進而縮小其先前期待與現實工作間的差距,盡快適應工作,也幫助校方挑選出相適應的人才。同時,完整的崗位職責分析也有利于管理部門明確輔導員工作的職責以及其他職能部門的工作范圍和職責,理順與各職能部門間的關系,真正做到權責分明,改變輔導員扮演的“保姆”、“勤務兵”、“消防員”角色,提高工作效率。
2.考核及職稱評審體系方面體現人性化與柔性管理,考核體系要能客觀公正地給予評價,使外在報酬和內在報酬與工作實績有效匹配,提高輔導員的工作熱情和成就感。合理的薪酬能體現對人才的尊重和認可,當一個人的收入不能體現其應有的價值時,人才的流失就成為必然,應建立專門的輔導員工資體系,使其收入與績效掛鉤,努力縮小輔導員在待遇、住房等與專業教師間的較大差距。還可加強輔導員建設專項經費的投入和專項基金的設立,真正改變輔導員收入偏低的狀況,解決他們的后顧之憂。同時,高校應確定符合輔導員崗位實際的職稱評審體系,創造條件促成輔導員的晉升途徑,從機制上為輔導員營造良好的工作環境、政策環境。
(二)完善內部流動管理,拓展發展空間
1.重視輔導員的職業發展問題對留住人才有重要作用。高校可以嘗試開展職業發展、心理健康等方面的專業化培訓,著力培養專家化輔導員隊伍,建設學習型的高校輔導員隊伍,建立輔導員培訓基地,開展崗前培訓、專題培訓、職業化培訓,同時廣泛拓展渠道,定期選派骨干參加考察與培訓,為職業輔導員赴境外培訓創造機會,使輔導員明確自己的發展定位和發展方向,增強其成就感、事業感。
2.推動輔導員多樣化發展,保持流動的動態平衡。要留住人才,穩定隊伍,并不意味著沒有流動,而是必須健全輔導員的流動機制,根據輔導員不同的職業規劃幫助其尋找各種出路,為輔導員的多樣化發展提供制度保障和廣闊空間,使輔導員隊伍獲得持續穩定的良性發展,保持輔導員隊伍流動的動態平衡。
(1)目前輔導員隊伍中的學歷逐漸升高,對專業基礎扎實、有學術造詣且愿意從事教學科研工作的輔導員,學校應認真協調安排,創造條件培養他們成為專業教師。同時考慮把一些政策水平高,管理能力強、業績突出的優秀輔導員,作為后備干部培養和選拔的后備來源,輸送到行政管理崗位。同時將輔導員的發展放到全校、全社會發展的大環境中去考慮。積極利用各種資源,爭取多方面支持,對于工作能力強的,向地方組織部門推薦,進一步為輔導員的多樣化發展拓展空間,形成高校輔導員隊伍的立體式流動格局,使其除可擔任高校學生輔導工作外,也可以從事其他組織工作的培訓、社會公益等等。
(2)輔導員的流動,既要向其他崗位輸送優秀人才,又要保證一批專家型人才終身服務于學生工作事業。對適應并熱愛學生工作的輔導員要留作骨干加以培養,引導他們走職業化、專家化發展之路。根據輔導員自己側重的專業領域,培養職業生涯規劃和就業指導者、心理健康教育者等專家化的思政教育工作者,使每位輔導員都擁有廣闊的職業發展空間。
(三)搞好輔導員職業形象建設,加強人文關懷
根據馬斯洛的需求層次理論,情感需求以及被尊重的需求是人在滿足了生存需求后迫切追求的。一種職業的社會認同和自我認同感的產生,取決于它的職業形象。通過職業文化建設,樹立良好的職業形象,從而增強從業人員對崗位的認同和對自己的認同感。輔導員工作任務繁重,責任重大,學校不僅要從物質上給予保障,也應該從情感上給予一定的激勵。高校領導可以從關心輔導員生活和心理健康方面入手,提高其情緒控制力和心理調節力。必須改變各職能部門對輔導員這一職業的不正確的觀念,輔導員與專職教師具有同樣的地位和待遇,嘗試把輔導員發展成一種完全與教學相對等的全新職業,讓輔導員真切感受到崗位的神圣、前途的光明和學校大家庭的溫暖,以激勵更多年輕、優秀的知識分子從事這項重要工作。另一方面,努力營造一種相互信任、相互關心、相互支持、團結融洽的氛圍,緩解輔導員各方面的壓力,更好地體現人文關懷,促進輔導員身心健康,服務本職崗位。
參考文獻
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（一）進行工商文化建設、提高整體隊伍素質。
一是加強思想政治學習，以崇高的精神激勵人。制訂了20**年干部學習教育培訓計劃，積極采取多種形式，如堅持每周四晚上的學習日制度。學習創建文件資料、“三個代表”重要思想、十六大精神和工商法規以及開展廉政、黨性學習教育。
二是建立健全各項規章，以嚴格的制度約束人。制定嚴格的考核機制。按照目標責任制的要求，對崗位職責、工作定性、定量指標等內容，實行量化細化考核，并將考核結果與干部的年終獎金等結合起來，建立良好的外部激勵環境和評價標準。其次是建立和健全各項工作制度，相繼制訂了學習制度、會議制度、考勤制度等大批可供具體操作的制度。其中業務管理制度12項，服務形象建設制度9項，隊伍建設制度6項，內務管理制度10項。這些制度內容都人手一冊，并到數字化工商所系統中。
三是重視教育與培訓，以科學的知識培育人。把教育培訓工作與干部的學習、生活、工作融于一體，鼓勵干部參加大專、本科學歷教育和電腦、業務知識技能培訓，形成學習、創新和發展氛圍濃郁的一種學習互動模式。如有4位同志參加本科函授學習，所有同志參加普法的學習和考核，所長參加過二次專門培訓，一次市局舉辦的后備干部培訓，參加百名工商所長知識競賽并獲初賽三等獎。
四是營造健康人文環境，以深厚的感情凝聚人。重視全所的人文環境建設，特別是與人員管理有關的硬件建設，如建立食堂解決干部職工的伙食問題，在單身干部職工宿舍配備電視機、全套家具、熱水器；建立健身房、乒乓球室、籃球場等，為他們提供一個良好的生活娛樂環境。
五是創新文化載體，以豐富的活動吸引人。結合紅盾工程開展格言征集活動，每名干部選定自己最喜歡的人生格言并制作成標志牌，擺放到每個人的辦公桌上，起到潛移默化的教育效果，營造健康向上的工作氛圍。建立縉云壺鎮工商論壇，在設計精美的版面上，開設了各地工商交流、最新法律法規文件、案件討論交流、巡查監管探究、隊伍教育基地、原創作品、電腦技術交流以及一些音樂、flash、電子書等休閑娛樂等版面，注冊用戶達500多人，不僅激發了干部職工學電腦、用電腦的興趣，而且已成為本所和全省工商干部互相交流工作和生活的一個重要窗口和休憩、放松的精神家園，被認為是全省人氣最旺的所級論壇。此外還建立了浙江省工商行政管理學校同學錄，加強全省工商行政管理同學之間的聯系，互通有無，取長補短，加深友誼。
靈活多樣的文化學習教育活動，為創建工作增添了活力，也使隊伍素質普遍得到提高。一是政治素質的提高。全所同志能堅持依法行政、秉公執法。沒有發現違法亂紀行為，班子的凝聚力和號召力不斷增強。二是業務素質增強。到目前為止，我所17名正式干部，45周歲以下11人已經全部具有大專以上的文化程度，并全部獲得計算機二級證書，14人取得中級執法資格，1人取得初級執法資格，2名新錄用公務員也通過統一的上崗培訓，3名干部取得了核準員資格、3人取得審查員資格證書。全所同志工作適應性更強，業務知識更全面，執法準確性更高，如經檢案件今年查處180件，其中大案23件，準確率達到了百分之百；今年新辦個體工商戶546戶，變更登記136戶，行政確權等均無過錯。總之，通過創建活動的開展，隊伍的綜合素質得到了比較大的提高。
（二）實施信息化工程，提前邁入數字化。
創建工作一開始，我所就以數字化工商所為標準，高起點，高標準、嚴要求，主動提前介入數字化工商所建設，以數字化建設推動紅盾風采創建，推動各項工作的創新。
一是抓設施改善入手，創造條件在硬件上達到數字化的標準。為使我所的創建工作在硬件建設上更上一層樓，縣局非常重視，經多方籌措資金，投資達400多萬元的新辦公大樓從去年5月開始建設，并于最近順利完工。今年9月1日我所搬入新辦公大樓后，縣局投資100多萬元為我所相繼添置了執法用車、空調、電腦、激光打印機、攝像機、數碼相機等新的辦公用具和電器設備，并重新設計布置了宣傳欄窗等，目前我所的硬件設施方面已經基本達到數字化工商所創建的中級標準，并在麗水市各縣市工商所中達到一流水平。
二是全面運用省局開發的四大政務辦公系統，實現了內部辦公自動化。全所20臺電腦全部聯入局域網（其中2臺在保證安全的情況下聯入互聯網），全所干部都能熟練或成熟運用政務辦公系統和數字化工商所綜合管理系統，并在以下一些方面已實現電腦化管理。1、文件傳輸、文書處理、工作計劃、工作任務下達、請示匯報、信息反饋等。2、紀律作風、考勤考核、內務方面的統計、信息報道、來信來訪等。3、學習教育、會議記錄等。4、財務管理、財產管理。5、各種規范和制度。
三是以經濟戶口和信用工程建設為基礎，實現監管電腦化。以省局市場準入系統和經濟戶口綜合管理系統為平臺，以局域網為基礎，實現了企業、個體登記監管電腦化。1、建立了電子檔案，將轄區范圍所有企業、個體工商戶的登記、監管和信用資料錄入經濟戶口監管系統。2、實行了監管數字化。把年檢、驗照信息、榮譽信息、警示信息、處罰信息、回訪信息、巡查信息、收費信息等內容都采集到系統中。3、建立了信用監管體系。系統根據采集到的信用情況自動生成信用報告，確定企業信用等級。
四是在麗水地區率先建立了內網和外網兩個縉云壺鎮工商紅盾信息網網站，這是麗水地區第一個所級網站。實現了辦事程序、崗位職責、收費標準、廉政紀律、監督電話以及有關政務信息、監管信息、企業信用信息的公布、查詢和監督，向社會公示服務內容、工商信息，提供工商咨詢服務等。
通過信息化工作的開展，全所干部在電腦應用等方面的綜合技能得到了大幅度地提高。目前，全所同志包括部分年紀較大的協管員都已經能運用電腦網絡管理和工作，如進行戶口查詢、繳費情況查詢等，其中部分年輕干部已經能比較熟練運用電腦進行數字化辦公和監管。
（三）開拓創新求突破，強化職能促到位。
我所在整個創建活動中始終把創新作為促進職能到位的切入點。
一是完善工作目標責任制和市場巡查制，我所在過去推廣的基礎上，進一步總結經驗，對原有責任制作了重大修改，制訂了更為詳細、規范、可操作性更強的考核獎懲辦法，并建立二級市場巡查制，由分管所長抽調內勤有關人員組成，每年組織4次對各巡查組進行監督抽查。將巡查組與經檢線職責互捆，內勤組與巡查組的收費責任掛鉤，形成組與線既互相監督，有竟爭又有合作的巡查監管模式。
二是開展了以電腦收費工作為突破口的監管模式改革。20**年下半年著手準備，20**年一開始我所就在全區率先實行了個體工商戶主動繳費制度和電腦收費工作，兩費收入顯著增加（去年直接增加20多萬元），取得了明顯效果。今年我們又進行了進一步完善，擴大了電腦收費范圍，把壺鎮鎮的十幾個村也列入電腦收費管理范圍。為適應電腦收費制度的要求，我們對定費、核費和收費的程序進行了規范，設計了個體管理費核費單，規定個體戶新開業由轄區管理員根據所集體確定的定費標準，先提出擬定管理費額，經組長審核后連同開業表報分管所長核準，然后由內勤將定費額和收費月份輸入電腦，實現了定、管、收的徹底分離。
三是積極開展網上監管的探索。今年9月份，我所在進行網上監管時，發現知名的阿里巴巴網站上有許多當地轄區企業登記注冊，其中個別企業懷疑是無照經營。經過用關鍵詞“縉云縣”搜索，發現共有920條縉云縣企業的供求信息。通過與本局市場準入系統的經濟戶口數據進行核對后，發現有9家企業涉嫌無照經營或冒用公司名稱。根據這些企業在網上所留的聯系地址和電話該所立即組織干部對這9家企業進行了調查。經調查，先后查獲了浙江萬邦針車有限公司等2家企業無照經營大案和1家擅自使用“浙江”省名的違反企業名稱登記管理規定案件，案值20多萬元，暫扣款2.5萬元。
四是拓寬監管領域，提高工商監管權威。如涉足房地產監管，與經檢大隊聯手查處了一起無照開發商品房案件；行使商品質量抽檢職能，對社會熱點商品如三合板、液化氣等產品進行了抽檢，查處了7家產品抽檢不合格的商家；實施了重點商品市場準入工程等。
(四)實施優質服務工程，塑造工商紅盾形象。
服務經濟是欠發達地區工商部門生存的基礎，也是提升隊伍形象的重要手段和創建文明規范工商所的具體要求。我所在服務經濟方面做了大量的文章，當地黨委政府部門及廣大群眾，對我所的工作和服務給予了高度的評價和肯定。
一是提升服務理念，樹立“發展—監管—發展”的思想，把自身和工作定位到以服務經濟發展為大局，確定服務型工商的新理念，并將這一理念延伸到具體的工商工作中。
二是結合當地經濟熱點提供特別服務。如工刃具行業是壺鎮的重點行業，為了促進壺鎮工刃具行業不斷擴大規模，提升產業層次，我所向縣委、縣政府提出在壺鎮設立“浙江省工刃具行業商標品牌基地”。為此縣委縣政府、壺鎮鎮黨委政府共同提出了“做大做響做精工刃具業，培育優勢行業，壯大名牌企業，打造名優產品”的發展思路，大力實施“名牌戰略”，積極引導、鼓勵、支持企業注冊商標，著力打造知名品牌，制訂和實施商標品牌發展規劃。在壺鎮形成一股“小企業有品牌，大企業創名牌”的濃烈氛圍。據統計，到目前止，壺鎮工刃具行業有注冊商標50只，其中省著名商標1只，市著名商標3只，今年又有15只商標正在積極申報省、市著名商標，并為爭創全國馳名商標努力創造條件。品牌建設取得的巨大成就，為壺鎮工刃具業的持續、健康發展奠定了雄厚基礎。20**年全鎮工業總產值26.3億元，其中工刃具行業工業總產值8.7億元。
三是結合工作職能推出服務新舉措。如“企業并聯審批制度”、“一審一核制度”、“全程制服務制度”、重點企業聯系制度等，為市場主體進入提供了更快捷方便的服務。對工業園區企業、二十家重點企業及三大重點行業企業實行創業綠卡及綠色通道制度，特事特辦。市場管辦分離后我所按照“以管助辦，以管促興的”的思路積極參與轄區市場的培育發展工作，幫助五金工具市場開展爭創二星級市場，使市場逐步納入規范化管理，目前該市場經營狀況良好，成交活躍，日均上市人數300人，日均市場成交額20—30萬元。今年年初先后支持和幫助壺鎮新民村、前路鄉大集村和三溪鄉東雅宅村興辦了茶葉市場，并派出干部參與市場管理，如壺鎮新民村茶葉市場從5月份開業以來日上市人數500多人次，成交額達110萬元。每年協助鎮政府舉辦五.廿八和十.廿八二次物交會，每個物交會都有全國20多個縣市的1100多個單位和個人前來參加，設攤數3000多個，上市達10多萬人次，商品成交額達300余萬元。這些市場的舉辦為增加農民收入和方便群眾，活躍城鄉經濟作出了很大的貢獻。
四是在窗口建設中，施親情服務，努力為民多辦實事好事。執行五公開，即服務內容公開、辦事程序公開、申報材料公開、承諾時限公開、收費標準公開；推行五項便民制度，即崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問責任制、AB角工作制；實行“四服務”，即靠前服務、跟蹤服務、延伸服務、文明服務。以此規范窗口服務工作，提高服務水平，用規范塑造紅盾形象，用親情展示紅盾風采，用效率確立紅盾地位。
五是運用工商職能提供具體服務。開展了“訪企業、學企業、幫企業、促企業”的訪學幫促活動，幫助企業冠省名和扶持商標品牌等服務。今年以來，我所幫助7家企業冠省名、幫助申報2只省著名商標和3只市著名商標。
