時間：2023-01-13 06:23:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇公務員考察材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為了加強國家公務員交流工作的管理，規范辦事程序，提高辦事效率，根據《國家公務員暫行條例》、《浙江省國家公務員調任、轉任暫行辦法》的規定和《關于國家公務員調任、轉任有關事項的通知》（溫市人［］336號）的精神，現就我區國家行政機關和參照（依照）國家公務員制度管理單位（含法院、檢察院，以下統稱國家行政機關）公務員（機關工作人員，下同）轉任有關事項通知如下：
一、轉任的范圍和條件
國家公務員(機關工作人員)因工作需要、解決夫妻異地分居或其他正當理由的，可以在國家行政機關實行調動（即轉任）。轉任必須在核定的編制以內，有相應的職位空缺。轉任的公務員必須符合擬任職務《職位說明書》規定的條件。從區外調入*區的公務員，應從改善我區公務員隊伍結構的要求出發，從嚴把關。調入人員要具備大專以上學歷，年齡在45周歲以下。
二、轉任的程序和辦法
(－)外地區和及本市各縣(市、區)調入
l、調出單位填寫《國家公務員(機關工作人員)轉任登記表，相關組織人事部門商洽(發商調函)；
2、調入單位組織考察，考察內容包括德、能、勤、績、廉。公示七天后，提交接收報告及有關考察情況等材料；
3、區組織人事部門調檔審核，經區組織人事部門審核研究同意并簽署意見后報市組織人事部門審批。審批同意后，由區組織人事部門辦理轉任手續；
4、調入人員或調入單位憑組織人事部門的轉任通知書和《人員流動登記表》到公安部門辦理戶籍遷移手續。
(二)區內各行政機關、街道、鄉鎮機關轉任
1、調出單位填寫《國家公務員(機關工作人員)轉任登記表》一式二份，一份存放本人檔案，一份由組織人事部門存檔；
2、調入單位考察公示后提交有關材料報區組織人事部門審批；
3、審批同意后，由區組織人事部門開具公務員轉任通知書，辦理轉任手續。
“凡事預則立，不預則廢”，對于廣大沒有公務員考試經驗，對公務員考試了解不多的考生來說，考前積極備考，認真復習還是很有必要的。
公務員考試的應試考試的最大特點之一就是側重于對考生是否具備從事行政管理工作所必備的素質和能力的考察。那么，習慣于學校死記硬背，高分低能的“書呆子”不一定取得好成績。在公務員考試中，常常見到的現象是，很多高學歷的考生成績反而不高。但據此一部分考生認為，公務員考試不需要準備，靠平時積累就能通過，這樣的觀點也是不對的。我們認為考生要想在公務員考試中取得好的成績，就應該從以下幾個方面入手：
第一，考生要了解公務員考試的報考條件、錄用職位、考試性質和程序，報考及考試時間、地點，考試內容和方式等基本情況，根據自身條件、現實狀況、興趣愛好，分析自己的優勢和劣勢，再決定是否報考，不盲目跟風，白白浪費時間和精力。
第二，考生決定報考之后，就應及早準備復習，復習越早，準備越充分越好。建議考生精心選擇一套權威應試教材，認真研讀，了解公務員考試的考試內容、所出題型、題量、難易程度等情況，多做一些練習，先熟悉考試，學會各類試題的答題思路和應試方法。有條件的考生，可根據自身情況參加一些權威機構舉辦的考前輔導班，聽一聽該領域專家的點撥和輔導，可大大減少個人復習的盲目性，達到事半功倍的效果。
第三，要看淡得失，保持良好心態。近幾年來公務員考試報考人數節節攀升，競爭日益激烈，一些熱門職位甚至出現了三百多人爭搶一個職位的現象。面對激烈競爭，好多考生感到壓力很大，心理負擔過重，似乎千軍萬馬過獨木橋，稍不小心就有落水之虞。他們擔心考不好，擔心考不過別人，擔心第一輪筆試就被淘汰，從而失去當公務員的機會，憂心忡忡，長期被焦慮、恐懼、自卑、失望等不良情緒所困擾，以至于影響了復習和考試。建議考生要相信自己，擺正心態，天生我材必有用，不要把一次得失看得太重。把時間用在認真復習上，只要自己盡心盡力了，那結果隨其自然好了。只有積極、健康、向上的心態才會助你更快走向成功。
第四，就是對癥下藥，科學復習考生除了應具備積極、自信的應考心態外，還應對公務員考試的性質和內容有一個基本了解，然后才能有的放矢地去準備復習。我們已經知道公務員考試是一種能力考試，它不僅考察考生對理論知識的掌握，更重在對考生的理解分析、判斷推理及解決實際問題的能力考察。只有知己知彼，才能百戰不殆，所以，對廣大考生來說，充分了解公務員考試的性質、內容和考試特點，從而采取相應的復習策略，就成了備考的第一要務。具體來說，公務員錄用考試一般要經過報名、筆試、面試、體檢、考核等幾個階段，其中最重要的是筆試。因為只有先通過筆試，才能進入下一步面試，最后才能被錄取。就這次北京市2005年面向社會在職人員公務員考試來說，考生首先要通過《行政職業能力測驗》和《申論》兩門考試，才能拿到筆試合格證，才能去參加下面的面試。而以上兩門課都有自己的特點，需要考生采取不同的方法去準備復習。
(1)《申論》取自《論語》中的“申而論之”，包括說明、申述及分析、論證兩個含義，它是模擬公務員處理日常工作的能力測試。考試時給考生一段1500字左右的材料，需要考生自己進行歸納、梳理和概括，然后對存在問題給出解決方案，并進行充分論證。它考察了考生解決實際問題及語言表達方面的能力。這就要求考生熟悉時事及社會熱點問題，并且能夠科學分析，明確表達自己的觀點。要充分利用報刊、電視、網絡等媒介，平時多動筆進行自我訓練，盡快進入應試狀態。
(2)《行政職業能力測驗》考試主要考察考生是否具備從事行政管理工作的潛能測試。考試時間為兩個小時，全部是客觀性試題。考題涉及面廣，包括政治、經濟、法律、邏輯、人文等各方面的知識，題量大，時間緊，雖然試題難度不大，但考生要考高分也很不容易，因為它要求考生具備很強的快速反應能力。所以考生復習時要多做練習，熟悉題型和考試內容，掌握相應的答題方法和思路。另外，在考前做幾套模擬試卷，實戰演練也是很有必要的。
根據《中華人民共和國公務員法》、《公務員錄用規定》2014年自治區各級公安機關錄用擔任主任科員以下非領導職務公務員，采取公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優錄取的辦法，經過報名、筆試、資格審查、面試、體能測評、體檢、考察、公示和錄用等程序進行。
2、今年計劃面向社會招考多少公務員?
2014年自治區各級公安機關面向社會公開考試錄用
公務員，主要有自治區、地州市、縣市公安機關，重點是南疆四地州公安機關，計劃招錄3500名。
3、今年招考與以往招考有什么不同之處?
2014年招考報名仍然采取網絡報名與確認、一名考生可以選報符合職位條件的兩個職位，即報考職位與調劑職位的方式進行。今年所不同的主要是：一是除特殊專業、緊缺專業外，其他職位設置，原則上按大類進行;二是邊遠、艱苦縣市拿出一定比例的職位面向當地生源。
4、這次公開招考公務員的對象是什么?
(1)新疆戶籍大中專畢業生(含2014年7月31日前取得畢業證書的應屆畢業生)，部分職位戶籍不限;
(2)新疆普通院校內地生源畢業生;
(3)在新疆服務大學生西部計劃志愿者;
(4)駐疆部隊隨軍家屬、隨遷子女，老干部在新疆安置隨遷子女，援疆干部家屬、子女。
下列人員不屬招考范圍：
(1)自治區統一組織選派充實到鄉鎮工作未滿服務期的。
(2)曾因犯罪受過刑事處罰、被開除公職以及法律規定不得錄用為公務員的其他情形的。
(3)近五年來被自治區、地州市公務員主管機關認定在公務員招考過程中有作弊、違紀、弄虛作假等行為的。
(4)試用期內的公務員、現役軍人、在職公務員未滿最低服務年限以及《中華人民共和國公務員法》第八十一條規定的其他情形的。
(5)被辭退未滿五年的公務員。
5、對報考年齡有何規定，具體年齡時間怎樣計算?
根據《公務員法》的規定，報考者的年齡必須在18周歲以上。今年主要設置25歲或28歲以下兩個年齡段，每個職位對年齡的具體要求，考生在報考時，請注意具體職位要求。
6、對報考者學歷如何規定?
報考者取得的學歷應是經國家、省、市、自治區教育行政部門以及經自治區(含兵團)干部教育領導小組驗印認可的學歷。軍隊院校函授畢業生須是在部隊服役期間入學后取得的學歷。
7、如何進行報名?
報名全部采取網絡報名的方式進行。符合職位條件自愿報名的人員,通過新疆人事考試網站(網址：)報名，如實填寫《新疆維吾爾自治區面向社會公開考試錄用公務員報名表》，通過網絡傳送電子照片，在筆試考試前一周內通過網站下載并打印準考證。具體程序在網站會向考生提示。
8、報考費用是如何規定的?
報名、筆試費用按自治區物價局新價非字[2014]25號文件規定執行;報名費每人15元，考試費每人每門40元。
對享有國家最低生活保障金的城鎮家庭和農村絕對貧困家庭的報考人員，憑其家庭所在地的縣(區、市)民政部門出具的證明和低保證(原件和復印件)或憑其家庭所在地的縣(區、市)出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡(原件或復印件)經確認后，可以減免考試考務的費用。
9、如何進行資格審查?
各地州市、縣市公安機關招考資格審查由所報考的地州市負責，自治區公安廳招考的職位由自治區公安廳負責。資格審查時：
(1)報考人員需持下載的《報名登記表》、身份證、畢業證、準考證和招考職位需要的其他證件原件。其中，2014年7月31日前可取得學歷的畢業生，需持學校學生管理部門證明;助學貸款畢業生需提供貸款證明和學校相關證明。
(2)使用維吾爾文字考試免試《漢語基礎知識》的考生須攜帶國家頒發的漢語水平考試(HSK)中C級(六級)以上證書。服務期滿且考核合格大學生西部計劃志愿者持大學生西部計劃志愿者管理辦公室相關證明，“三支一扶”、“村村有大學生工程”人員需持縣、市及以上組織、人事部門證明。
10、公務員招錄考試筆試科目有哪些?
公務員錄用考試筆試包括《行政職業能力傾向測驗》、《申論》、《公安基礎知識》，另外少數民族考生用維吾爾語語種答卷者按規定需參加《漢語基礎知識》考試。
《行政職業能力傾向測驗》主要包括言語理解與表達能力、數理能力、判斷推理能力，以及公共管理知識與能力等;《申論》主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查提出問題、分析問題、解決問題的能力和文字表達能力。
11、考試的參考教材用書、考前培訓問題?
自治區人事廳公務員管理處不指定、不委托、不出售任何考試用書。同時，不組織任何考前培訓，也不委托、批準任何培訓機構和個人舉辦任何形式的公務員考試培訓班。
一、強化學習意識，堅持學習，努力提高自身綜合素質。
把學習作為一種提高自身綜合素質的內在需要來切實加強，一是加深對中央、自治區黨委、自治區黨委組織部、x黨委的重要會議精神和重大決定決策的學習和理解，特別是系統地學習黨的十七大精神，及時了解掌握新精神、新要求，使自身的政治理論水平得到新的提高。二是在掌握組織工作和干部工作業務上狠下功夫，認真學習黨的組織路線和組織工作政策，系統學習了《黨政領導干部選拔任用條例》、干部人事制度改革“5+1”文件等有關組織、干部工作的方針政策，堅持向書本學習，向實踐學習，向身邊和周圍的同志學習，把學習知識和改進工作有機地結合起來，學以致用。
二、認真履行崗位職責
作為一名長期在組織部門工作的組工干部，多年來受組織部門大環境的影響，牢固樹立了組織工作無小事的思想，始終保持良好的精神狀態和高度的政治責任感，認真遵守組織人事工作紀律，時時處處嚴格要求自己，做到嚴謹細致、一絲不茍。在部里先后承擔過文書收發、干部人事檔案、干部統計、干部信息化管理、干部提案的準備等基礎性工作，承擔的工作任務比較繁雜瑣碎，我能夠堅決服從組織的安排，堅持從細節入手，從小處著眼，力爭把每一件事做細、做實、做好。
（一）認真做好干部日常工作
根據部里的統一安排，曾多次抽調參與干部的日常考察、年度考核和換屆考察工作，考察工作中，能夠做到思想上高度重視，堅持原則，嚴格按程序辦事，嚴格遵守職業道德和工作紀律，嚴守保密紀律，維護考察工作的嚴肅性、公正性，認真落實考察的每個環節，按照考察組的統一要求及時形成考察材料、提案和相關表格，沒有出現任何泄密和跑風漏氣現象。在負責干部人事檔案工作期間，按照上級組織部門對干部檔案工作提出的新要求，組織人員，加班加點，對全x縣級干部檔案進行了規范化整理，得到了上級部門的好評。在干部一科工作期間，曾多次參與干部提案的準備、任免文件的起草、干部化名冊的制作、后備干部數據庫的維護等日常工作，無論任務多重，都能盡心盡力、保質保量完成交辦的工作。
按照科學發展觀的要求，嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《公務員法》等有關法規，進一步規范x直單位科級干部的選拔任用工作，尤其是嚴把“程序關”、“資格審查關”，制定了《x直單位科級干部任免指導手冊》，年內較好地完成了對全x190余名科級干部的任職資格審查，有效地防止了違反《條例》、《公務員法》情況的發生，維護了干部工作的嚴肅性。
（二）認真做好黨群口公務員登記、參照單位申報和建立公務員信息數據庫工作
《公務員法》出臺以后，按照部里的安排，抽調我負責全x黨群口貫徹實施公務員法的具體工作。為切實做好這項工作，我們根據自治區貫徹實施公務員法工作的統一部署，按照“黨管干部，依法辦事，實事求是，平穩推進，層層把關，逐級負責”的指導原則，嚴格依照政策，精心組織安排，周密部署，根據實際情況設計各類工作流程、統計表格，在工作人員少、工作量大的情況下，加班加點完成了對黨群系統公務員的登記審核審批工作和申報參照單位的審核上報工作。對x直單位人員進行了公務信息系統軟件的培訓，并順利完成了全x黨群口公務員和參照公務員的信息錄入審核和上報工作，確保公務員法實施工作規范有序進行。
（三）認真做好企業領導干部有關工作
著眼于構建和諧社會的需要，耐心細致地做好企業領導干部來信來訪工作，熱情接待來訪群眾，想方設法化解矛盾，特別是在努力為國有企業退休領導干部解決和落實生活待遇的工作中，按照政策規定，反復調查、認真核實，耐心解釋，及時辦理了來信來訪事項。加深了對一些不同行業有關政策、業務的了解，學到了新知識，拓寬了知識面。
（四）認真完成領導交辦的其他工作
能夠積極配合其他科室開展工作，根據部里安排，參與指導了部分x直單位的民主生活會，有重點地了解了部分x直單位領導班子運作情況、領導干部的思想動態和工作表現、存在問題的整改情況，
一、考核范圍
機關在編的科級以下（含科級）具有公務員身份的人員；
市城管支隊在編的科級以下（含科級）具有公務員身份的人員。
二、考核內容及有關事宜
公務員年度考核以被考核人職位職責和承擔的年度工作任務為基本依據，從德、能、勤、績、廉五個方面，重點對履行崗位職責、完成工作任務的質量和數量情況進行全面考核。
公務員年度考核分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職等四個等次。
考核的日常工作由組織人事處負責。
三、考核的方法與程序
年度考核的方法與程序，按照《公務員考核規定（試行）》執行，具體為：
（一）基本方法
各單位根據被考核人平時工作情況、個人總結述職、民主測評結果以及履行職責情況，寫出評語，提出年度考核等次初步意見，經市城管委審核后確定考核等次。
（二）考核程序
1．被考核人自我總結。依據公務員年度考核工作的有關規定，結合崗位職責和工作實際，寫出述職書面總結，填寫《公務員年度考核登記表》。
2．民主測評。以機關、市城管支隊為單位進行民主測評。民主測評中，由被考核人首先進行述職，然后單位全體工作人員分別參照年度考核的標準和具體要求，以無記名方式進行年度考核民主測評。
3．綜合評定。
（1）對照《公務員考核規定（試行）》中規定的確定各個等次的標準條件，結合被考核人民主測評情況，研究確定被考核人考核等次，并將擬確定為優秀等次的人員在本單位進行公示。
（2）在考核的過程中，各單位要嚴格把關，公務員年度考核優秀等次人員比例控制在本單位參加考核的公務員總人數的17%以內。
4.呈報審批。機關公務員的年度考核結果，由組織人事處匯總后，報送市人保局審批。
市城管支隊將所屬具有公務員身份人員考核結果進行匯總，送組織人事處審核后，自行報送市人保局審批。
四、考核時間安排
年度考核工作從年1月5日開始，至年1月20日結束，各單位應在年1月18日前完成年度考核工作。
（一）年1月5日請機關各處室到組織人事處領取相關表格。
市城管支隊領取相關材料后，自行復印發放。
（二）年1月5至8日，發放填寫《公務員年度考核登記表》，完成個人書面述職報告。
（三）年1月9月至年1月15日。各單位組織民主測評并依據民主測評結果，確定被考核人的初始年度考核等次，并將年度考核擬確定為優秀的人員在本單位范圍內進行公示。
（四）年1月18日前，市城管支隊應將年度《年度考核工作情況登記表》、《南昌市機關單位人事考核結果表》（一式二份，并附電子版）以及《公務員年度考核登記表》等相關材料送組織人事處審核。
五、工作要求
（一）各單位要根據考核工作的規定，精心組織，認真實施，嚴格考核執紀，確保考核工作的順利進行。要加大對考核對象落實城市管理人員行為規范和職業道德建設、思想政治素質、工作作風、廉潔自律等方面的考核力度。
（二）各單位在進行年度考核時，要緊密結合平時考核，認真檢查平時考核記錄，真正做到客觀公正。
（三）要把年度考核工作作為考察了解工作人員，落實優化投資環境，促進文明行風評議評價工作的一項重要措施切實抓緊抓好。
（四）委機關被任命為委屬單位負責人的（含駐區分局教導員以及東湖分局局長、紅谷灘分局局長），回機關參加考核。
市城管支隊外借人員和被任命為委屬單位負責人的（含駐區分局教導員），回市城管支隊參加考核。
（五）委機關工勤人員以及市城管支隊聘用干部和工人的年度考核，參照《公務員考核規定（試行）》和上述規定執行（獎勵部分除外），并填寫《機關單位工作人員考核登記表》，考核優秀等次名額可按照所在單位參加考核的工勤人員（聘干和工人）總人數17%比例配給。
報名。1.報名時間：2018年6月6日至6月29日。2.報名要求：報名者須填寫《青海省紀 委監委公開選調公務員報名登記表》(一式兩份)，經所在單位及上級主管部門同意并蓋章后，在規定時間內，連同本人身份證、畢業證原件及復印件、公務員錄用審批表、公務員登記表復印件、本人近期正面免冠小2寸白底彩色照片3張到省紀委監委組織部報名(各市州報名人員請到市州紀委監委組織部報名，匯總后統一報省紀委監委組織部;省直各單位報名人員徑直向省紀委監委組織部報名)。報考者提供的材料必須真實有效，凡弄虛作假的，取消選調資格，造成不良后果者，追究相應責任。
資格審查。對報名人員進行資格審查。資格審查貫穿選調工作全過程，在任何一個環節發現不符合資格條件者，隨時取消選調資格。
筆試。資格審查合格人員參加筆試。具體時間、地點和有關事項另行通知。參加筆試人員與選調人員的比例不得低于3: 1。如符合條件人員較少，將適當核減選調人數。
面試。按照筆試成績從高到低的順序確定參加面試人員。
考察。到報考者所在單位進行德、能、勤、績、廉等情況的全面考察。
試崗。通過筆試、面試、考察等環節，符合條件者，由省紀委組織部協調有關單位借調試崗。
公示。根據綜合情況確定擬選調人員名單，在青海紀檢監察網公示7個工作日。
轉任。公示無異議的人員，經試崗后，按照規定程序辦理轉任手續。
（來源：文章屋網 ）
關鍵詞：公務員；選拔錄用；核心原則；報考資格
中圖分類號：D523.3 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）05-0174-02
一、 英美國家公務員選拔錄用制度
1.英國考試錄用制度
英國是近代資本主義的發源地，也是西方最早實行文官制度的國家，其文官考試制度始于19世紀中期東印度公司職員任用制度的改革。從19世紀后期到20世紀中期，英國文官考試制度經過了長達半個多世紀的實踐，考試的范圍、內容、方法和程序不斷改進。特別是1968年的《富爾頓報告》，建立了一個能夠適應日趨復雜化和專業化社會的文官考試體系，使英國現代文官考試制度基本定型。公務員考試制度必須有法定的原則作保障，這是公務員考試能夠長盛不衰的根本原因。公開、平等、擇優是西方公務員考試制度的基本原則。英國在公務員考試錄用過程中，把公開競爭放在首位，把考試程序與錄用條件向社會公開，嚴格按成績排列名次，擇優錄用，在考試面前機會均等，制定統一的考試標準，只有知識和能力的優劣，而無權力、地位、資歷及人際關系的因素，這一做法使公務員隊伍質量大大提高，也是值得我國借鑒的地方。
2.美國考試錄用制度
美國現行的公務員考試錄用制度的核心原則是平等競爭和功績制原則。聯邦政府無論其政治派別、種族、膚色、宗教、性別、祖籍、婚姻狀況如何，為每一個有志于在聯邦政府就職的人提供平等競爭的機會，實行保證人人機會均等的公開考試，根據能力、知識和技能來決定錄用與否。
考試內容的設計同樣不注重對掌握“知識”多少的判定，而以職業能力為本位，注重智力和行政能力的測驗。這與美國高度專業化的教育制度和廣泛流行于社會各界特別是工商界的職位分析方法有關。百余年來，美國聯邦政府的高效運作是舉世公認的，這就是得益于該考試制度。盡管沒能像英國那樣造就詩人、文學家和哲學家，但美國公務員的精干和高效對本國經濟發展所起到的作用并不遜于英國。正式考試的目的有兩個方面，一是測量應試者是否具有職務上所需要的知識與能力：二是測量應試者在智能上的發展潛力。前者的目的在于適應現職，后者則有利于被錄用者將來的升遷。考試的方法有三種：筆試、口試和實際操作。筆試可以起到考查應試者的邏輯思維能力、材料組織能力、書面表達能力及知識面的廣度，因此，政府機關招考公務員多用筆試而忽視口試。美國的工商企業則多以口試的形式招考公務員，而不重視筆試，因為口試可以測試應考者的機智、應變與合作能力，至于實際操作則適用于某些特別職務。凡考試合格者都按成績高低編入候用人員名冊，由用人單位選用。新錄用的公務員都有一定的試用期。試用期一般為1—2年。試用期滿，可視其試用期的成績好壞決定予以正式錄用或不予錄用。
二、亞洲國家公務員選拔錄用制度
1.日本公務員考試錄用制度
1868年日本明治維新以后，文官考錄制度正式誕生；1885年又頒布了《官吏綱要》，規定凡是被錄用的官員必須通過考試才能上崗；1947年制定了《公務員法》，至此，日本正式建立了現代公務員考試制度。《公務員法》對任用的公務員的考試方法、報考資格、考試原則、考試通知都有詳細的規定，以后又制定了一系列配套法律規定，使日本文官考試制度形成了完整的法規體系。文官考試制度雖建立較晚，但比較穩定，在某些方面又很有特色，極大地推動了日本經濟和社會的迅速發展。
日本公務員按性質分為政務官和事務官兩類。日本從地理位置上看屬于亞洲，但由于深受美國西方國家影響，其公務員考錄制度在考試原則、適用范圍、考錄機關、考試類型、方法、內容和程序上，類似于西方國家的文官考試制度，但也有其獨到之處。
（1）文官考試原則除了平等、公開原則外，特重成績主義，公務人員的錄用和晉升除了考試外，主要根據本人的工作能力和實績進行，從而有效排除了政治因素和裙帶關系的影響，確保公務人員的素質和能力。
（2）文官考試錄用適用范圍為公務員中的一般職公務員，約86萬人，占政府工作人員的70%，不包括內閣首相、國務大臣、政務次官、大使、法官和法院職員、防衛廳職員、國會職員等通過政治任命的公務員。
（3）文官考試除分高、中、初三級考試、競爭和選擇考試外，還有三輪制考試：第一輪是筆試，由文化基礎知識、專業知識兩部分組成；第二輪是集體面試；第三輪是身份檢查。考試方法多樣，有教養考試、專業考試、綜合考試、作文考試、外語考試等。錄用程序根據考試機關按考試性質分別制作“錄用候補者名冊”從高分到低分按順序排列，擇優錄用。文官考試非常重視學歷，在高級考試中，研究生學歷被錄取的比重比較大，為其他國家所無法比擬。
2.韓國公務員考試錄用制度
從類別上講，韓國公務員分為一般職和別定職兩類。別定職類公務員，通過選舉或任命就任，并為國家認可；一般職類公務員要經過考試進入公務員系統。韓國為使公務員的任用做到公正、合理、全面，對3級以下及技能公務員，采用試補任用與考試制度密切相關。一般公務員在任用之前必須通過嚴格的任用考試，考試合格者，還須經過一定時期的試用期任用的考驗，以利于被錄用的公務員基本上反映出其真實水平和能力，且在試補任用期間不予身份上的保障，若試補任用期間工作表現和訓練成績達不到規定標準，將取消公務員資格。
韓國公務員的任免形式為頒發公務員任命狀和解任狀。依據公務員有關任免法規規定，公務員任命狀和解任狀，是公務員獲得和取消職務資格的法律憑證。公務員自接到任命狀之日起，便正式確立法定的公務員關系，而公務員一旦接到解任狀，便隨即解除原任職務，取消法定的公務員關系。韓國公務員的任免權，由設于地方自治全體內的人事委員會執掌。該委員會成員一般為5—7人，由地方自治團體推薦或任命產生，負責公務員任用的組織管理，以及公務員任用和晉升考試的實施。
三、國外公務員考錄制度對我國的借鑒意義
1.公務員考錄制度的信息化
無論是美、英、等國的文官考試制度，還是日本、韓國的公務員考試制度，都強調考試公開、擇優錄用的原則。電視臺和電臺均要公開發表或廣播，讓全社會的公民都知曉，目的在于讓最廣泛的人報考，在最廣泛的范圍內選擇最優秀的人才。如在招錄公務員工作開始之前，美國不僅在報刊和電視廣播中公開報道國家公務員的報考事項，而且聯邦政府在全國設立100個“職業情報中心”、800個免費的“熱線”電話號碼，供全國各地報考者使用，詢問有關公務員報考、考試的相關事宜。日本政府規定，考試公告必須寫明招考的職務、責任、待遇、報考資格、考試時間、考試地點和考試的科目。為方便報考，日本政府人事院會在各地舉行多次“考試說明會”，僅初級考試的說明會平均每年就會舉行200余次。為保證公務員的考試公告迅速發到全國各地，日本的《國家公務員法》規定“拖延或扣壓考試公告者，處一年以下徒刑或3萬日元以下罰款”。這些做法是我國在公務員考錄制度改革中首先要學習和借鑒的。
2.公務員考錄人員的層次化
在西方國家與亞洲國家，選拔考試大都實行等級考試，不同的等級對應試者有不同的要求。如美國，GS-9以上高級行政人員的錄用采用非集中考試的形式，使得錄用人員級別與考試設置相結合：土耳其公務員考錄因擬錄用職位的性質差異對考試內容做出了不同的規定。我國公務員考錄也應該參照美國和土耳其等國家的做法，將公務員考試分級歸類，根據職位的層次決定考試的內容。
3.公務員考試錄用形式多樣化
西方公務員選拔錄用制度改革的方向之一就是低級公務員的部分職位由傳統的“公務員”向“政府雇員”轉變。合同雇用制和臨時聘用制已經日漸成為政府機構常見的用人方式，如美國的常任公務員由20世紀30年代的87.9%下降到90年代的55.5%。這些做法對我國政府機關編制與戶籍制度改革同樣具有非常重要的借鑒意義。
結語
國外公務員考試的內容綜合性較強，英國公務員要求通才標準，因此考察內容非常全面，考試以檢測應考者的潛能為主，考試內容的設計以判定應試者的一般能力、智力和學識為主，美國的考試以檢測應考者執行職務的能力為主，考試內容的設計以判定應試者的工作技能和工作知識為主。20世紀80年代以后，兩者綜合以后還注意人事心理和一般學識的檢測。而且，在面試成績比例提高的同時，非結構化面試、無領導小組討論等更加科學的測評方式的應用，使得有著良好知識背景和領導才能的優秀人才脫穎而出。國外廣泛使用面試、心理測驗等人才測評技術，對我國公務員選拔錄用制度具有重要的借鑒意義。面對全球范圍的公務員選拔錄用改革的潮流，如何立足我國國情，推進我國公務員選拔錄用制度建設，對這些問題的思考已經成為一個緊迫而又重要的理論與實踐課題。
參考文獻：
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【關鍵詞】公務員考核評價機制
一、我國公務員考核評價機制面臨的問題
1.考核標準不具體，等次難以區分
我國公務員考核的覆蓋面廣，層級復雜，因此考核的標準必須科學、合理。然而，目前我國的公務員考核仍然過于籠統。考核內容缺乏針對性，分類、分層次考核的基本要求不明確。這種籠統、不細化的考核，不僅違背了考核的目的和原則，達不到考核的效果，而且也使考核失去了嚴肅性，降低了公務員參與考核的熱情。并且在實踐中，由于有規定，優秀的比例一般不能超過百分之十五，再加上考核中基本稱職和真正不稱職的公務員都是極少數，所以，絕大多數的考核等次都集中在稱職和這一層次上，從而造成絕大部分集中于稱職的大平臺，沒有達到考核的實施目標。
2.考核程序沒有得到足夠重視
在實際考核過程中，有些單位以及單位內部的一些部門不能嚴格按照規定程序進行考核，依然“依據民主評議結果來確定考核等次”，不同程度存在“以評代考”現象。個別地方和個別單位在公務員年度考核中不搞公開述職。此外，還有一些單位不按照規定將年度考核結果以書面形式通知受考者本人。
3.考核方法上偏于定性
在實際考核過程中，對公務員的考核往往注重經驗印象，而缺乏定量分析；重視定性考核，忽視定量測評。單純定性的考核方法缺乏科學性，容易忽視定量測評，不能適應現代公務員考核的需要。
4.平時考核的基礎作用落實不到位
平時考核是年度考核的基礎。離開了平時考核，年度考核就失去了客觀依據。在實踐中，平時考核的主要形式有日常考勤和工作檢查等，這種考核往往并不直接導致獎勵和懲戒，而只是考察公務員日常履行其崗位職責的工作實績。忽視平時考核，就違背了我國公務員考核制度中關于堅持平時考核與定期考核相結合的基本原則。
5.考核結果的使用不充分
把考核結果與公務員實際的、切身的利益緊密掛鉤，是公務員考核制度激勵功能的具體表現。然而在現實中，對不稱職公務員的處理卻比較難，正如列寧曾經說的:“借口集體管理而無人負責，是最危險的禍害”，“應不顧一切盡快根除這一禍害。”
6.考核的監督機制不健全
從考核工作的監督檢查上看，各級人事行政部門注重收集匯總考核結果，缺少強有力的監督檢查措施，考核工作認真與否，考核結果的客觀公正性如何，完全取決于單位、部門領導的重視程度和單位組織、人事部門的工作水平，缺乏客觀的調控措施與檢查力度，影響了考核工作的權威性。
二、問題產生的原因
1.法律制度方面
國家公務員考核的部門規章、地方性法規中有些內容存在缺陷。隨著社會的不斷發展和行政工作的不斷變化，原有的部門規章、地方性法規不能完全適應當前國家公務員考核工作需要。另外，從法治的途徑來看，由于目前許多法律法規尚未出臺，而已出臺的一些法律法規不夠全面、不夠具體，不便于操作和執行。
2.傳統文化方面
現在公務員中還存在官本位思想，在這種思想的影響下，個別領導干部在考核時處處從本地方、本單位乃至本人的利益出發，偏私心理影響考核的公正性。處心積慮地保位子、要面子、爭榮譽，而忽視國家、集體和全局的利益，甚至為了騙取個人榮譽和職位不惜弄虛作假、虛報浮夸，損害了自身形象，辜負了人民的期望，影響了考核工作的真實性。；另外庸俗關系和中庸思想的存在，也大大削弱了考核的準確性。
3.人為因素方面
在實際考核過程中，考核者的思想與個人素質也直接影響了考核的結果。在個別單位一些考核對象往往是主要領導先確定好的，先確定擬提拔人選再考核的做法時常存在，考核組無非是按照領導的意思量身為考核對象定做一套考核材料，來證明領導用人的正確性。而考核人員素質不高也往往制約著考核的科學性。
4.工作實踐方面
在實踐中，考核者與被考核者對考核思想上不夠重視，從眾心理作祟，加上形式主義、輪流坐莊搞平衡等思想在作怪，都使得公務員考核的公平性大打折扣了。三、完善公務員考核評價機制的建議
1.加強國家公務員考核法律法規體系建設
完善立法，進一步健全國家公務員考核法律法規體系，如加強《公務員法》和《公務員考核規定（試行）》的完善和修改，制定相對完備的考核體制機制。加強執法，對考核中的不法行為要嚴加懲治，要將公務員考核中的考核腐敗、考核不作為等同于瀆職等違法行為，并追究當事人的法律責任，確保法律法規落到實處。
2.建立健全國家公務員考核各項制度
健全的國家公務員考核制度是做好國家公務員考核工作的重要保障。首先要建立經常性考核制度、階段性考核制度和年度考核制度經常性考核制度，便于隨時了解國家公務員本人的動態變化。其次要建立國家公務員考核信息收集歸檔制度；再次要建立領導干部財產申報制度和任職期間全程審計制度。最后要完善國家公務員考核舉報制度，使國家公務員考核工作更加規范有序。
3.依據不同職位要求全面確定考核內容
全面科學的考核內容是國家公務員考核的基礎和保證，要依據不同職位特點制定科學、有效、具體、量化的分類考核標準和內容，堅持定性與定量相結合，個人素質與工作實績相結合，領導評價與群眾意見相結合；其次，隨著時代的發展不斷引進新的考核指標，大膽引入現代人才測評方法，以注重能力測試為主，使國家公務員考核內容真正做到與時俱進。
4.對國家公務員進行全方位立體考核
科學的考核方法是客觀、公正、全面、準確地考核國家公務員的重要手段。首先要分類考核，即由組織人事部門具體負責，按國家公務員不同職務和級別分類進行考核，一級考一級，上級考下級的考核。其次要建立目標考核和電子考核，使國家公務員考核工作不斷規范化、科學化、現代化。最后要建立立體考核機制，即應當不斷拓寬考核領域，采取全方位的立體考核方法，重點考核國家公務員工作圈、生活圈、社交圈、娛樂圈等，從八小時內考核延伸到八小時之外，從不同角度和側面對國家公務員的德才表現進行全面了解，做出客觀評價，保證國家公務員考核結果的全面性和真實性。
5.確保國家公務員考核結果真正落到實處
確保考核結果落到實處是國家公務員考核制度改革的重要組成部分和國家公務員考核工作的生命力所在。要做到增加年度考核結果等次；及時反饋考核結果；加強考核結果兌現工作等，確保考核結果真正落到實處。
6.對國家公務員考核全過程進行有效監督
國家公務員考核工作是一項法定性、政治性、原則性很強的工作，在工作實踐中容易受到各方面因素影響，對考核工作全過程進行有效監督是非常必要和重要的。首先，聯合紀檢監察、組織人事部門共同組成公務員考核工作監督委員會，其次，建立嚴格的考核監控體系，抓好事前監控、事中監控和事后監控三個環節。最后，實行國家公務員考核問責制，加強對國家公務員考核工作中違法違紀主體的責任追究。從而達到考核的真正目的，取得良好的考核效果。
參考文獻：
一、提前完成辦公室搬遷任務，按要求正規辦公秩序
按照市委市政府要求，為在規定時間內完成辦公室搬遷工作，按辦領導的指示，根據所分配辦公室面積和布局，擬制了辦公室分配方案，并多次到現場進行勘察，合理部署，加班加點做好裝飾隔墻，購置辦公桌椅等，全力做好搬遷前的各項準備工作。同時，按照早籌劃、早準備、早搬遷的原則，制定了機關搬遷方案，按照市委市政府的要求和規定，秘書處全面負責對各科室的貴重物品、辦公用品進行認真細致的登記統計工作，購買了包裝材料，提前對貴重、易碎、保密資料、文件等進行了集中統一、重點管理，確保在搬遷工作做到萬無一失。元月22日經機關全體人員的共同努力，順利地完成了辦公室的搬遷工作。
辦公室完成搬遷后，正值春節前夕，科室全體人員，全力以赴，迅速整理好文檔室、會議室各類文檔、財務資料及各類貴重物品。按照市行政管理局的要求，加強了機關人員出入管理、政務中心一卡通使用管理、就餐管理、車輛、辦公用房管理及春節期間安全管理工作，依據《市政務中心管理規定》重新修定了《臺辦機關管理規定》使全體人員盡快適應政務中心集中辦公的各項要求。春節期間安排了機關值班人員，確保了辦公室區的安全。
二、高標準完成機關接待、后勤保障工作，工會定期活動
1、春節前秘書處擬定并下發了《關于元旦、春節期間走訪慰問臺胞臺屬的通知》、《“兩節”期間活動安排表》、慰問了臺胞臺屬和臺資企業；積極配合經濟處、交流處搞好春節慰問，2006年在肥臺商酒會，上半年接待臺商臺胞43批次170人次。
2、為機關人員辦理了單位團購房相關手續。
3、積極搞好并落實離退休干部的各項待遇。元旦、春節期間，陪同辦領導看望慰問了離退休老干部。按時辦理離退休干部的醫療費、護理費申報、審批和經費發放工作；落實他們的政治、生活待遇。如，離休干部XX，去年年底，患高血壓、心臟病住進醫院，3月份，在安醫附院急需做腹動脈血管瘤摘除手術，辦領導多方請示市領導、協調市財政局等，按照特事特辦的要求，解決了醫藥費問題。專題對離退休老干部開展集中走訪和調研活動，就離休干部反映的看病難、看病貴、手續繁雜、報銷醫藥費不及時等情況，撰寫《關于成立市離休干部醫療保障中心的建議》向市老干部進行了專題匯報，受到各級的充分肯定。
4、組織機關全體人員進行身體檢查。
5、換發單位《組織機構代碼證》、《統計管理登記證》。
6、及時辦理單位退休、調入、調出人員的工資、醫保、住房公積金等相關手續。
7、完成臺胞接待中心出租車隊事業單位的改制工作。
8、按照“用有限的錢做無限的事”原則，在編制說明時充分考慮經濟效率，即用最少的投入獲得最大的收益，先計劃工作再編制預算，使資金真正用到實處，發揮作用。做好迎接市財政局上半年財務檢查和審計工作；根據財政局統一部署，結合我辦2007年計劃開展工作情況，認真編制了2007年度預算說明和2007年度預算（一上）說明，并及時上報相關數據材料。
9、認真抓好機關車輛的使用管理。抓好車輛的用車安全管理教育，確保用車安全。搞好XX市公務用車情況統計及填報工作，根據工作需要辦理了新申請接待用車的申請購置工作，及時辦理了相關手續，招聘了駕駛員。
10、5月中旬至6月底在工勤XXX生病住院期間，秘書處在人少事多的情況下，加班加點，全力搞好文件交換、會議室、辦領導辦公室衛生及機關勤務保障工作。
11、工會組織職工開展豐富多彩的活動，在春節期間開展了“賢內助座談會”、“三八”期間組織機關全體開展保齡球等活動，豐富了干部職工的業余文化生活。
三、認真貫徹學習《公務員法》，加強機關公務員隊伍建設。
組織機關全體人員認真學習《公務員法》，按要求組織公務員進行《公務員法知識測試題》的筆試。六月份，完成了機構編制公務員情況調查統計工作，對《公務員基本信息》進行采集，以便加強對公務員隊伍的管理。加大對新錄公務員和干部參加公務員業務培訓，定期組織考核和測評，公務員定期進行自我小結和述職報告，牢固樹立干事業、就熱愛對臺工作的思想信念，強化從政道德和誠信教育，以時不待我的精神，增強優化環境建設的責任感、使命感和緊迫感。
四、把效能建設作為招商引資工作的第一要務，真正把為投資者服務工作落到實處
緊扣市委八屆十次全委會提出的“三大推進”的要求，整頓和強化機關作風建設，加強機關效能建設，改進工作方法，提高了工作效率，為方便臺資企業、臺胞臺屬和群眾辦事，全面搞好來訪接待、投拆、跟蹤保障、服務咨詢等環節，確保對臺工作全面順利、高效開展，確保機關服務質量，確保為招商引資工作營造和諧、高效的優良環境，真正把為投資者服務工作落到實處。
辦成立了機關效能建設工作領導小組和辦事機構，秘書處具體負責效能建設辦公室和信息員工作。準時完成市效能辦交給的各項工作任務。制定和完善了《XX市臺辦效能建設實施準則》、《臺辦機關規章制度》，并重點在保密工作、規范財務工作程序、加強資產管理等方面做了進一步完善，努力提升機關“三個服務”水平，著力構建機關信用體系。嚴格執行“四項制度、四條禁令”（即：限時服務制、兩次終結制、特事特辦制和AB崗位制，嚴禁有令不行、辦事拖拉、吃拿卡要、態度刁蠻）。積極為在肥臺資企業提供優質服務，只要是臺灣同胞需辦的事，臺辦全體人員都及時處理，做到不拖拉、不推諉、不扯皮、不敷衍塞責，講團結、顧大局，密切各處室之間的團結協作。凡臺辦職責內該辦的事，當日答復立即速辦；凡生活、生產中遇到的矛盾需要協調時，及時與有關部門溝通化解，確實解決矛盾直到對方滿意；凡臺胞臺屬（資）面臨各種困難，需要幫助時，積極協調、疏通，從解決困難入手，提供幫助，以最快的速度、最簡便的手段把投資環節運作最少，積極為臺資企業創造務實高效的投資環境。機關全體人員為全市招商引資和為臺商協調服務，堅持“三不怕”原則，即：不怕求別人丟面子、不怕受委屈、不怕得罪人，把應有的服務保障工作體現到關愛的每一個細節上，使臺辦真正成為臺灣同胞在肥的娘家，成為臺商投資最信得過的責任單位。
2、我接到一個電話……我思索了起來編故事。
3、秋風掃落葉你會聯想到什么？
4、用合作，陽光，操作，成功，探索造句。
5、用“青年、情況、犯罪、汽車、比賽”組成一個故事！
6、請你用"忠誠"編個故事。
「解析這類題型在公務員面試中層出不窮，考察的目的可以冠冕堂皇，比如測驗考生智力、工作能力。可是這種小學生造句的試題也出現在我們高學歷考生參與的考試，眾多考生抓耳撓腮，最后才恍然大悟：原來公務員最優秀的素質是想象能力
從“早上我進入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發生的一切記了下來”，組成一段話。
答：早上我進入科室，今天是我正式被錄用為國家公務員的第一天，單位的同事對我很熱情，領導對我也非常關心，科里的老同志熱心的教了我很多業務方面的知識很為人處世的道理，我感覺到自己融入到了一個團結友愛的大家庭中，忙碌的一天就要結束了，今天發生的一切讓我產生了一種寫作的沖動，于是我拿起了筆，把今天發生的一切都記了下來。
第二題專業題：你學的是哪一專業？在該領域有什么研究成果
關鍵字：專業成果錢袋
「例你學的是哪一專業？在該專業領域你有什么研究成果嗎？
「解析現在的政府機關工作人員，一般都需要有一定的調研能力和寫作水平，因而面試中主考官常問及應考者學術論文、著作方面的情況，來考察你分析問題和解決問題方面的學識修養。
在回答這個問題時，你切不可以為這是炫耀自己的好機會，于是口若懸河、不厭其煩地將所寫文章的內容倒背如流，從大道理到小論據喋喋不休，好像在給人講課，這是主考官最厭倦的。面試時間有限，你在這一問題上沒完沒了，勢必影響面試的進行。可以肯定，不等你嘮叨完，主考官就會制止你。另外，你所講的可能與現實工作相去甚遠，有些東西主考官不一定聽得懂，他會認為你在他面前賣弄。何況，主考官中不乏學術造詣極深者，你在他面前“講理論課”，實在是班門弄斧，弄不好還會貽笑大方，這對你是不利的。因此，無論你的專門知識高深也好，論文有影響也罷，記住不要過分渲染。回答這類問題時，一般抓住以下幾個方面說明即可：選題目的、研究概略、取得的成果、對成果的評價。應答時語言盡可能地簡單明了、通俗易懂，另外對成果的評價不可講得太多。特別是專業性較強的論文，只須將論文的主要觀點、要解決的問題、完成情況說明即可。這樣，主考官會覺得你有研究能力，能抓住問題本質，闡述事情言簡意賅。
第三題心理題：如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算
關鍵字：錄用表現
「解析這樣的題很可能暗示你在這次面試表現不佳，提示你出局。也有可能測試你的心理穩定程度，如果表現的非常緊張，肯定會給面試官留下壞印象。
現在的社會是一個競爭的社會，從這次面試中也可看出這一點，有競爭就必然有優劣，有成功必定就會有失敗。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經過經驗經歷的積累才能塑造出一個完全的成功者。我會從以下幾個方面來正確看待這次失敗。
第一、要敢于面對，面對這次失敗不氣餒，接受已經失去了這次機會就不會回頭這個現實，從心理意志和精神上體現出對這次失敗的抵抗力。要有自信，相信自己經歷了這次之后經過努力一定能行。能夠超越自我。
第二、善于反思，對于這次面試經驗要認真總結，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。正確對待自己，實事求是地評價自己，辯證的看待自己的長短得失，做一個明白人。
第三、走出陰影，要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時刻牢記自己弱點，防患于未然，加強學習，提高自身素質。
第四、認真工作，回到原單位崗位上后，要實實在在、踏踏實實地工作，三十六行，行行出狀元，爭取在本崗位上做出一定的成績。
第五、再接再厲，成為國家公務員一直是我的夢想，以后如果有機會我仍然后再次參加競爭。
第四題實踐題：下屬給你難堪你該怎么
關鍵字：實踐經驗
「例你是新上任的副鎮長，根據鎮政府的決議給下屬安排工作，在會上同時有幾個下屬提出理由不能執行，使你很難堪你該怎么辦？“
「解析實踐中出真知。對剛出校門的大學生來說，這就是一道難于突破的坎。死背答案肯定被看穿。只有平時多模擬演練，熟悉這種問題的答法
正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認真調查和了解各方面的情況。如所提問題確實有道理，可暫不實行，切忌強調面子，一時沖動，一棍子打死，這是正確對待群眾意見的大問題。
第五題陷阱題：對公務員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法
關鍵字：欺騙條件
「例對公務員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法
「解析這種題帶有極大的欺騙性，少不留神說出自己的不滿，就會得零分。比較好的答案如下：
（1）、這種現象的卻存在于公務員職務內，公務員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，但我覺得要正確看待。（2）、首先我想講一下選擇做公務員的工作動機和出發點。我是為是實現自己職業理想也就是實現我奉獻社會為人民服務的理想才報考公務員職位的。公務員隊伍本身有比較嚴密的組織體系，這個體系的運作就是為了更高效的為人民服務，相對來講個人在這個組織中有多大的官職就顯得不是非常的重要。重要的是各司其職。（3）、其次把公務員看成一條實現自身權力欲望的途徑的看法是非常不正確的，（4）、公務員升職是對公務員個人工作能力的認可，是為了讓優秀公務員發揮更大的才能，他的出發點也是為人民服務。（5）、現行的公務員制度中也有相關可以越級晉升的規定。立足本崗，干好工作，提高能力、水平，是金子總會發光。
第六題變態題：籃球架的高度對你有什么啟發
關鍵字：辨證合適
「例你注意觀察過籃球架嗎？籃球架的高度比1層樓高，比2層樓低，籃球架的高度對你有什么啟發？
「解析首先想到的是籃球運動發明者的偉大。籃球架的高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢？因為如果它比一樓高，在普通人都伸手就可以達到的高度，伸手便可及未必就有這么大的魅力。如果它超過了二層樓的高度，那么就太高了，要投籃得分就變得相對難了。所以，籃球架在一個適度的高度，可以讓人合理的得分，所以它吸引了無數的球迷參與到這項運動中來。
由此，我想到的是，我們在平常的生活工作，制訂目標的合理性。在現實生活中，我們經常看到，有些人好高務遠，制定一些不切實際的目標，這樣，往往很能實現目標，目標一旦同有達到，對人的打擊也就隨之而來了。而另外有些人，則是太過于低估自己的實習，明明有一升的容量，卻只裝半升的水，剩下的半升空間就浪費了。雖然人謙虛是好，過份的自謙除了隱埋自己有時也會讓人覺得虛偽。
總的說來，每個人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根據自己的實力，制定一個合理的目標，是成功的關鍵之一。
第七題弱點題：你覺得你能勝任公務員工作嗎
關鍵字：缺點自信
「例公務員工作的主要內容之一是行政管理，而從你的個人簡歷中可知，你從沒有從事過相關管理工作，即缺乏管理經驗，在這種情況下，你覺得你能勝任公務員工作嗎？
「解析“金無足赤，人無完人”，任何人都有其長處，也存在某些弱點。應考者的弱點在面試中也時常被觸及。一般應考者在考官提問觸及自己的弱點后，就覺得有些難堪、表情很不自然，甚至心情復雜，從而影響了整個面試中的情緒。
考官提問觸及應考者的弱點，一般有兩種情況：一是從應考者的簡歷或其他材料中了解到的弱點；二是提問無意中觸及了應考者的弱點。但不管是有意還是無意，考官的目的并不是抓住應考者的弱點不放，讓你下不了臺，而是借此來觀察應考者應付于己不利情況的能力，進而評價其個性素質。因此，當提問觸及到自己的弱點時，千萬不要灰心喪氣，更不能胡猜亂想。聰明的做法是首先敢于正視自己的不足，保持心平氣和的情緒。回答問題時要發揮自己的優勢想辦法克服自己的不足。例如，有的應考者常因筆猿杉ú還煌懷齷蚴竊諮?F詡溲?俺杉ㄆ狡蕉?鬧徐???虼嗣媸允弊釓輪骺脊儻省澳閽諦F詡溲?俺杉ú桓哐健被頡澳愕謀適猿杉ú還煌懷觥鋇任侍猓?壞┍晃實醬死轡侍獗閶瓶諼奚?耍?锪稅胩煲菜擋懷隼磧桑?庋?鼙歡?灰燦械撓?頰弒晃始按死轡侍夂蟊愣??鞒兜卣銥凸劾磧桑?裁囪?＝逃?柿坎睢⒗鮮?淌椴蝗險妗⒖甕饣疃??嘁約氨適猿鎏馓???鵲齲??鶉甕聘?鶉恕U?返幕卮穡?Ω檬鞘凳慮笫塹匕炎約涸諦F詡溲?俺杉ㄆ狡健⒄獯慰際員適猿杉ú煥硐氳任侍馓鉤系廝登宄???蛞?廝得髟斐燒庵智榭齙腦?頡U庋?彌骺脊俑芯蹌慊卮鷂侍獾某鮮黨潭群涂凸鄣胤治瞿憒嬖誆蛔愕腦?頡U庋?惚隳蘢?淞郵疲?玫膠悶饋H綣?加媚悖?愕某鮮狄材莧昧斕擠判摹br>
第八題自殘題：平時你有什么業余愛好
關鍵字：愛好測評
「例你有什么業余愛好？（或休息時你喜歡做些什么？）
「解析業余愛好這種問題很容易傷害考生本人。考官詢問考生的興趣愛好，不是想和考生閑聊，盡管很多考生明白這一點，但考官如此詢問，其意在何處呢？
業余愛好的測評較復雜，不確定性也較大。可能情況有：
（1）通過業余愛好來考察考生的人格結構的完整性和生活的豐富性、穩定性。如果考生沒有什么興趣愛好，業余生活很單調，那么考生的個性結構就可能有缺陷。相反一個業余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂趣和成就感就大，生活的穩定性就高，從而能對本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產生的疲勞與緊張、壓力也可以在業余生活中得到調節和緩解。
（2）有些考官認為業余愛好上愛鉆研的考生對于本職工作也一定能鉆研，而且本職工作的鉆勁會更大更深。
（3）有些考生的興趣愛好剛好與某位考官一致。如一位考生自言愛好打乒乓球，曾獲得過市高校運動會乒乓球項目的亞軍。剛好考官也愛打乒乓球而且正苦于單位無對手，打起來沒勁，這時，考生的愛好是不是就成了一把“鑰匙”了呢？
（4）考生如果有一兩項業余愛好上的特長就會讓考官另眼相看，而且成績越突出，離自己的專業越遠，給考官的印象就會越深，有時候考官甚至會考慮因此而特別錄取這樣的考生，以讓本單位在有關活動、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實力。
（5）考官了解考生的體育運動的愛好，不是想尋找“球迷”而是想從側面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。
考生最后要注意的一點是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官從你的敘述中作出結論：你的興趣愛好會干擾本職工作，那就自己給自己挖了個陷阱。有的考生驕傲地宣稱自己愛打高爾夫球，并加入了某俱樂部，每周至少訓練30個鐘頭。對這樣的考生，考官可能會建議其做職業高爾夫運動員。此外考生的“不安全愛好”也會讓考官毫不猶豫地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險等愛好。
第九題測試題：談談你的優點和缺點
關鍵字：優點和缺點
「例能談談你的優點和缺點嗎？
「解析這個問題主要測試考生本身的綜合素質。主要考察考生對人才的基本素質的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。
考生回答時除了注意上面三個要點外，還應注意以下幾點：
（1）盡管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如，考生謙虛地說自己語言表達能力尚需完善，那么盡管你在此前的面試中語言流暢、結構清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結論時多多少少會受到你自己否定性結論的影響。
（2）作為一個“社會人”，考生實際具有的優點是很多的，如：勤奮學習、集體觀念強、善于分析問題、人際溝通能力較強，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優點。但考生一定要突出重點，即：非常出色的特質和與報考職位相關的優點。若考生反復強調的優點其實很一般，就會適得其反了，同樣談缺點也應從這兩點出發，不要過于具體甚至恰恰相反：一個是“避實就虛”，談一談無關緊要的小缺點，而不要過于坦白暴露自己能力結構中的重大缺陷。此外還有一個“投機”的辦法，就是談自己的“安全缺點”，就是那些在某些場合是缺點，但在另外一些場合下又可能是優點的缺點，如你與那些對工作不負責任的人很難相處，經常由于苛求自己做事十全十美而導致工作的延誤等。不過這種“安全缺點”由于易讓經驗豐富的考官認為你是“油嘴滑舌”，所以應慎用！
（3）談論優點應注意表情、神態、語調等，宜“低調”處理。有時可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談論自己的缺點不要停留于缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。
（4）不要泛泛而談，可以結合事例具體說明，盡管考官未明確要求。
（5）談優點不要超過三個（具體或強調談論的優點）；談缺點只談一個并不少。
第十題必考題：請簡單介紹一下你的情況
關鍵字：介紹自己
「例請簡單介紹一下你的情況。
「解析面試開始時，主考官一般會問及考生家庭情況方面的問題，如家庭人口及其工作情況、家庭經濟來源及收入多少、來本單位應考親約壕齠ɑ故歉改浮??艘餳??鵲取V骺脊儻收庋?奈侍庥辛礁瞿康模閡皇敲媸愿湛?際笨忌?加行┙粽擰⑶樾韃晃榷ǎ?室恍忌?釷煜ひ慘子諢卮鸕奈侍猓?墑蠱浞潘梢幌攏???粽牛渙硪桓瞿康模?峭ü?嵴夥矯嫻奈侍飭私餑愕募彝ズ湍愕墓叵翟躚??傭?街?閌竊躚?桓鋈耍?彝セ肪澈沒導岸閱愕撓跋歟?旱V夭恢亍H綣?登罷咧皇俏?艘?⒒疤庀??粽牛?敲春笳嚦贍蓯侵骺脊俚撓瞇乃?凇R蛭?魏我桓齙ノ唬?枷M?呂吹墓ぷ魅嗽弊隕硤跫?嫌旁劍?揮屑彝ジ旱；蚋旱：芐。?欣?諛愕姆⒄梗?梢躍???械馗曬ぷ鰲
為促進我縣教育事業單位發展，根據《事業單位人事管理條例》、《重慶市事業單位公開招聘人員實施辦法》(渝人發〔2006〕44號)、《關于進一步規范事業單位公開招聘工作的通知》(渝人社發〔2011〕326號)、《重慶市人力資源和社會保障局關于印發<重慶市事業單位考核招聘工作人員辦法>等6個公開招聘配套文件的通知》(渝人社發〔2016〕281號)和《重慶市人力資源和社會保障局關于做好區縣事業單位赴高校公開招聘優秀畢業生工作的通知》(渝人社發〔2016〕266號)等有關規定，經市人力社保局核準，現面向2018年教育部直屬免費師范生考核招聘教育事業單位工作人員。
一、招聘原則
堅持民主、公開、競爭、擇優的方針，按照德才兼備的標準，采取考試和考核的方式進行。
二、招聘計劃
面向重慶籍2018年教育部直屬免費師范生公開招聘教育事業單位工作人員12名，具體崗位詳見《墊江縣面向2018年教育部直屬免費師范生公開招聘教育事業單位工作人員崗位一覽表》(以下簡稱附件1);
招聘崗位有專業要求的，統一參照《重慶市考試錄用公務員專業參考目錄》執行。
三、招聘條件和范圍
(一)招聘條件
1. 具有中華人民共和國國籍;
2. 模范遵守憲法和法律，具有良好的思想道德素質，無紀律處分記錄;
3. 符合崗位要求的招聘條件;
4. 適應崗位要求的身體條件;
5. 年齡計算截止時間為報名前一天;
6. 報考崗位要求的學歷學位、教師資格證書等須在2018年7月31日前取得;
7. 自愿在招聘單位最低服務5周年及以上，服務期內不得轉聘到縣外。5年內主動提出與聘用單位解聘的，解除聘用合同、終止人事關系并且按照與聘用單位簽訂的聘用合同之約定承擔違約責任;
8. 符合事業單位公開招聘工作人員回避制度等規定的有關要求;
9.免費師范生報名應符合國家、省市關于免費師范生就業的相關規定。
(二)以下人員不屬于招聘范圍：
曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員;刑罰尚未執行完畢或屬于刑事案件被告人、犯罪嫌疑人，司法機關尚未撤銷案件、檢察機關尚未作出不起訴決定或人民法院尚未宣告無罪的人員;尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員;被單位辭退或解聘未滿5年的原機關事業單位工作人員;因違反機關事業單位工作人員招錄(聘)紀律而處于禁考期的人員;試用期內的機關事業單位工作人員;服務未滿一年，或服務一年以上但未提供主管部門同意報考證明的基層服務項目人員;現役軍人;在讀的非2018年教育部直屬免費師范生;已簽約墊江縣學校的免費師范生;具有法律法規規定不得聘為事業單位人員的其他情形的人員。
四、招聘程序
報考人員只能選擇本簡章中的一個招聘單位的一個崗位報名。招聘簡章分別在重慶人力資源和社會保障網、墊江縣人力資源和社會保障局網站面向社會公開。
(一)報名、考核時間地點
報名時間：2018年1月6日上午9:00-12:00。
報名、考試考核地點： 西南大學(北碚區天生橋2號)第8教學樓。
(二)報名所需材料及要求
考生須持本人真實有效的身份證、學生證、《畢業生就業推薦表》(加蓋畢業院校行政公章)、在校生學籍證明(學校出具)以及《重慶市墊江縣考核招聘教師報名登記表》，驗原件交復印件和近期同底1寸免冠照片2張。報名者準備好《全國普通高等學校畢業生就業協議書》(一式三份)。
只采用現場報名方式，不接受電話、傳真及網上報名、委托報名。
任何單位和個人不得以任何理由拒絕符合報考條件的人員報名應聘并參加考試考核。
(三)考試考核及擬聘人員確定
考試考核采取面試的方式進行，主要考察考生綜合素質。主要內容為專業知識和語言表達能力、求職動機與擬聘職位匹配性等。
面試分值為100分，面試成績當場公布并由考生簽字確認，按招聘崗位指標數和考生成績從高分到低分依次等額確定擬聘人員。考核中未形成競爭的崗位(等額)，采用票決方式，須有考核小組三分之二及以上成員表決同意通過，方可確定為簽訂擬聘協議人選。考試考核成績低于60分者，不得確定為簽訂擬聘協議人選;考官對考生考試考核成績評定在90分以上、60分以下的，須在評分表中說明理由;考生最后考試考核成績在90分以上、60分以下的，面試考官組應寫出書面報告，說明理由，并報招聘單位主管部門及縣人力資源和社會保障局備案。
考試考核總成績=面試成績(每項計算結果出現小數按四舍五入法保留兩位小數)。
若考試考核成績相同且多于招聘崗位指標數時，則進行加試，根據加試成績由高到低確定簽訂擬聘協議人選。
考試考核總成績、擬簽訂協議人選于考核結束后在考點當場公布，并于整個考試考核環節結束后3個工作日內在墊江縣人力資源和社會保障局網站公布。
(四)簽訂協議
考試考核當天現場簽訂擬聘協議，擬簽訂協議的人選若經確認自動放棄應聘資格的，經縣人力資源和社會保障局和招聘單位主管部門研究同意，其缺額在考試考核合格者當中按報考該崗位考生考試考核總成績從高分到低分依次遞補。考生還須現場與招聘單位及主管部門簽定《全國普通高等學校畢業生就業協議》(請考生務必自帶)。
五、體檢
簽訂擬聘協議者為體檢對象。體檢標準參照原國家人事部頒布的《公務員錄用體檢通用標準(試行)》(國人部發〔2005〕1號)、《公務員錄用體檢操作手冊(試行)的通知》(國人廳發〔2007〕25號)、《關于修訂<公務員錄用體檢通用標準(實行)及<公務員錄用體檢操作手冊(試行)>的通知》(人社部〔2010〕19號)和《重慶市人力資源和社會保障局關于確定公務員錄用指定體檢機構的通知》(渝人社發〔2012〕149號)、《關于印發〈公務員錄用體檢操作手冊(試行)〉有關修訂內容的通知》(人社部發〔2013〕58號)以及《關于修訂<公務員錄用體檢通用標準(試行)>及<公務員錄用體檢操作手冊(試行)>有關內容的通知》(人社部發〔2016〕140號)等規定，并結合本行業或崗位實際要求執行。
體檢在縣級以上綜合性醫療衛生機構進行。除按相關規定應在當場或當天復檢并確認體檢結果的項目外，招聘單位或受檢人對體檢結論有異議的，可在接到體檢結論通知之日起7日內書面提出復檢申請，經縣人力資源和社會保障局同意后到指定醫院進行一次性復檢，體檢結果以復檢結論為準。體檢費用由考生自行承擔。
體檢時間另行通知。報考人員不按規定時間、地點參加體檢(復檢)的，視為自動放棄體檢(復檢)資格。體檢不合格者，取消聘用資格。因體檢不合格或經確認自動放棄資格出現的缺額，不予遞補。
六、資格復審及考察
體檢合格的考生，于2018年7月31日前提供本人畢業證、學位證、教師資格證，交墊江縣教委人事科進行資格復審，個人檔案郵寄到墊江縣教委檔案室。如未在規定時間內取得報考崗位要求的學歷學位證書、教師資格證書，取消聘用資格。
由縣人力資源和社會保障局組織主管部門及用人單位，對考生政治思想、道德品質、學習(工作)表現和其提供的基本情況，以及有無需要實行崗位任職回避等情況進行考察。
若因考察不合格或在考察環節經確認自動放棄資格出現的缺額，取消該招聘崗位，不予遞補。公示及以后環節出現的缺額不再遞補。
七、公示
考察合格的擬聘人員在重慶人力資源和社會保障網、墊江縣人力資源和社會保障局網站公示，公示時間為7個工作日。公示內容包括擬聘用人員姓名、性別、出生年月、學歷(學位)、專業、畢業院校(或工作單位)、考核總成績、擬聘用崗位等。
八、聘用及待遇
公示期滿無異議或對反映問題經核實不影響聘用的人員，由招聘單位主管部門按有關程序報經墊江縣人力社保局審批;對有嚴重問題并查實有據的，不予聘用;對反映有嚴重問題但一時難以查實的，暫緩聘用，待查實并作出結論后，再決定是否聘用。經審批同意聘用的人員，由招聘單位與受聘人員按照《事業單位人事管理條例》、《重慶市事業單位試行人員聘用制度實施辦法》(渝府發〔2003〕37號)和《重慶市人事局關于轉發〈事業單位聘用合同(范本)〉的通知》(渝人發〔2006〕68號)的規定，簽訂《事業單位聘用合同》，確立人事關系，完善聘用手續，享受事業單位工作人員相應待遇。
聘用人員按規定實行試用期，試用期包含在聘用合同期限內。試用期滿考核合格，予以轉正定級;試用期內或期滿考核不合格或發現隱瞞聘前病史且身體條件不符合崗位要求以及提供虛假材料的人員，取消聘用資格。
九、紀律要求
公開招聘事業單位工作人員工作，是選拔優秀人才的重要渠道，要嚴格執行有關政策規定。自覺接受紀檢監察部門和社會各界的監督，嚴禁徇私舞弊，若違反規定或弄虛作假，一經查實，取消報名資格或聘用資格，并按有關規定追究當事人責任。
本簡章由墊江縣人力資源和社會保障局及招聘單位主管部門負責解釋。
咨詢電話：(023)74669348(縣教委冷老師)、(023)74616156(縣人力社保局李老師)
重慶市事業單位公開招聘問題和情況反映信箱：[email protected](該郵箱不接受簡歷)
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2018年墊江縣面向重慶籍應屆教育部直屬免費師范生公開招聘教育事業單位工作人員崗位一覽表.xls
“申論”一詞取自《論語》的“申而論之”。申,即說明、申述;論,即論述、論證。申論是對材料、事件或問題有所說明、有所申述,從而發表見解、意見,進行論述、論證。申論對古代選拔人才的“策試”有一定的借鑒。從西漢初年漢文帝開始用“策試”選拔人才,被選拔者根據一定的問題,在簡策上逐條應對,如果見解恰當,析理透徹,確有輔佐之才,就可被朝廷錄用。
申論考試,是具有模擬公務員日常工作性質的能力測試。“申論”從“策試”中主要借鑒了兩點:一是用什么來考查,要充分考慮用人的實際需要;二是在寫什么的問題上,沒有體式上的限定,用什么文體寫作,要服從于目的的需要。
“三段模式”是申論命題的基本形式
申論考試的試卷有比較規范的結構:總體上分三大部分。首先提出“注意事項”,給答卷提出重要的指導性建議;其次給定一組資料;然后提出“申論要求”,要求應試者在弄清給定資料的基礎上完成若干題目。后來,“申論要求”改為“作答要求”,實質上并無區別,只是表述上更加細化,對不同的考生作出了不同的答題要求。考生應明了自己的模擬公務員身份、明確自己所報考職位從而選擇自己應該作答的題目。在閱讀資料之前,應把作答要求看清楚,明確自己需要作答的題目,并在閱讀資料時重點閱讀與自己答題相關的資料。
可以這樣說,申論命題模式無論如何變化,都離不開概括資料、提出對策、文章論證的基本題型。“概括部分”、“對策部分”和“論述部分”是互為關聯的三個環節,缺一不可。“概括”是提出“對策”的基礎,“對策”是進行“論述”的依據,“論述”則是正確地進行“概括”和提出“對策”的必然結果。
能力是申論試卷的評價標準
考生考試成績不理想的原因有很多:原因之一就是審題不清,拿到試卷以后手忙腳亂,在還沒有弄清資料的情況下就開始答題;原因之二是對申論考試涉及的知識不了解;原因之三是申論要求的相應能力較弱。所以,必須在各個環節增強自己的能力才有可能成功。
一、給定資料面廣,要求考生關注面廣泛,閱讀理解能力強。
申論給定的資料涉及范圍極其廣泛,涉及到社會活動方方面面的現實問題,涵蓋了政治、經濟、法律、教育、道德、民生等諸多方面的內容,包括一些社會熱點與大眾傳媒所關注的焦點等;申論資料不是原始的信息,而是經過加工的半成品資料,且表述比較準確,一般不會出現偏差;同時這些半成品的資料,頭緒不很清楚,條理順序也較為混亂,究竟反映了什么問題,需要認真閱讀、研究、梳理、歸納。申論給定的資料所反映的問題有的已有定論,也有一些問題尚無定論或存在爭議,需要考生自己去理解、分析和判斷,并作出結論。考生如果平時關注時事,能抓住熱點問題,并能積極思考,會加快閱讀資料的速度,也能增強把握資料主題的準確性。所以,閱讀能力的培養不僅僅是直接讀什么,在考場上的表現實際上是平時積累的結果。 如2009年中央、國家機關公務員錄用考試申論試題給定資料當中所展示的是兩個問題:一個是產業升級問題,一個是糧食問題。考生如果平時對時事有較多關注,明了資料產生的背景及意義,就比較容易抓住關鍵。
二、考察目的針對性強,要求考生從培養能力上下功夫。
申論測試的目的明確,針對性很強,即主要培養考生閱讀、分析、概括、解決問題的能力。這些能力主要通過對背景材料的分析、概括、論述體現出來,從所提出的方案對策是否具有針對性和可行性體現出來。但考生在作答時不能從資料到資料,需要調動自己的知識積累,如相關法律知識、黨和國家的方針、政策等來解決資料中的問題。在解決問題的過程中體現自己的能力。
仍以中央、國家機關公務員錄用考試申論試題為例,2008年的資料在揭示了大量現象的同時,一些學者對這個問題的思考以及一些國外可以借鑒的東西,也在資料中有所展示,考生可以就此分析得出自己的結論;而2009年的申論試題在資料當中并沒有一些理論性的分析,考生如果對產業升級問題和糧食問題有關注,對相應的法律、政策知識了解深入,對問題有較深入地思考,才能夠得出一個比較好的結論,能把自己的思考用恰當的語言文字表述出來,才能獲得一個較好的分數。
三、論述文體要求多樣,考生需具備相應的寫作知識和能力。
就申論要求寫作的文體而言,每年出題要求可能不一樣,文體的界定也有多種說法,最典型的有議論文說、應用文說和公文說三種。考試中涉及到的具體文種有記敘文、說明文、議論文、講話稿、計劃、報告、意見,等等。就近幾年的試題分析來看,除了記敘文出現的可能性較小外,其余文種都有可能出現。其實不管什么文種都要求主題明確,結構合理,邏輯嚴密,語言規范、簡明、平實、準確,表達清晰。但寫議論文跟寬泛的議論文寫作也不同,那種只從情感出發發表議論而沒有觀點的議論文顯然不合要求。應用文寫作和公文寫作其實說的是一回事,一般表現為具體的文體,除了做到一般的要求以外,在格式上還有些具體要求。所以,申論寫作考察的是實用文體的寫作能力,采用的表達方式有記敘、說明、議論三種,所以應具備實用文體的基本寫作能力,再了解相應文體的寫作格式。
四、無固定的標準答案,能力的表現是唯一的標準。
