時間：2022-02-20 22:05:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇女生禮儀，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
高校女生作為校園的重要組成部分，其教育教育現狀一直受到重視與關注。在女生教育的工作布局與內容設計中，文明素養是重要的環節。高校女生教育模式一般為主題講座與文體活動，由于活動之間缺乏銜接與連續，對女生帶來的文明素養改變影響甚小。在當今互聯網日益發展的現實環境下，女生對自我的個性發展與需要已不再停留在參與講座與活動層面，她們需要有更為寬闊的平臺實現綜合素質全面提升。本文擬在通過以傳統禮儀文化為引領，利用創客空間項目申報、校禮儀隊團隊建設、微信平臺與公眾號等新媒體形式研究女生教育的新體系。
關鍵詞：
禮儀文化；普通高校；女生教育；新模式
1普通高校女生教育的現狀以與不足
1.1高校女生教育的實施途徑通常有以下幾種形式
（1）專題講座。講座通常是對某一階段的突出問題或工作而設置，主題涵蓋安全教育、心理健康、為人處世、言行禮儀等，注重理念灌輸，強調價值觀趨同，講座的開設彌補女生在某些認知領域與人文素養上的空白，另一方面受到人數、場地、規模等影響，講座效果不顯著。
（2）主題活動。以女生的性別及角色特征設置的各類文化活動。較具代表性活動是女生文化節。通常以展示女生在生活中的某些技能及興趣愛好為系列主題設置，活動目的旨在通過對興趣的展示培養女生綜合素質，活動成果是根據作品評選等級給予不同獎勵。
（3）專題影視片的組織與觀看。對當下社會及高校校園突發事件視頻觀看，提醒女生應當防患的災難與隱患識別，同時輔助技能培訓（防火、防騙、防身體傷害等），活動目的旨在提高女生關愛自我、關愛生命的意識警醒。
（4）學院根據特色工作設置的其它女生教育活動。以校團委的工作思路為基礎結合學院年度工作計劃安排的女生相關活動。
1.2現有的女生教育模式與現實需要的不對稱日益突出
（1）普通高校女生教育的平臺與載體來自于專題講座與主題活動，雖說每次講座、每個活動都有方案與設計，但就女生教育的整體現狀而言仍然缺乏完整的體系與連續性，女生獲得的禮儀認知與行為改變不明顯。
（2）女生教育活動開展與組織，是高校學生管理工作完善的體現，得到女生的接受與認可。但我們也應該看到當今校園學生的出身年代多為90后獨生子女，她們成長的過程伴隨著國家經濟快速發展，物質豐富，互聯網快速發展，她們需要的信息與感興趣的領域更多考慮與未來發展相關，而現有活動的設計與組織，沒有提升空間，且活動相對單一，內容獨立，對女生個人禮儀、內涵、品位、格調等素養帶來影響甚小或者微乎其微。針對當今女大學生禮儀文化認知與學習途徑，筆者作了問卷調查，63%的女生認為“禮儀素養在個人學習與生活中占有重要地位”，54.3%的女生“想在大學里提高個人的文化內涵與修養”，而對于“通過什么途徑提高自己對禮儀文化知識的學習”，在選項“學校舉行相關的講座”占比34%，“外面報班學習”占有率16.2%，“從書籍，雜志自學”占有一席之44.2%，“實踐活動”占36%；數據顯示，女生希望在大學學習中想得到禮儀方面的專業與形象轉變（成熟、穩重、職業），希望通過大學四年獲得綜合素質的拓展與提高。在這一現實需求下，高校女生教育內容與形式應有所設計與突破，結合當下社會對禮儀文化的重新審勢與提倡，我們可借助禮儀之風樹文明之旗，激發學生弘揚良好文明舉止，“仁義禮智信，溫儉恭良讓”，并使這種個性品質成就其未來的人生理想。
2加強傳統文化學習，以禮儀文化為引領探索女生教育新模式
2.1以傳統文化的“禮”教為載體，融入女生教育
作為禮儀之邦，中國千年來的“禮”教融入國家政策、經濟發展之中，重拾“禮”教成為整個社會共同呼吁與認可的新話題。女生是校園的重要群體，她們對傳統“禮”教文化的認知與態度，影響其作為未來社會傳承人的角色認知，甚或國家民族的希望承載。因此，女生教育內容設計還須有體系與連續，不但為女生拓寬學習渠道，也為她們世界觀與價值觀的正確與否進行梳理與澄清，更好激發她們人文情懷與學習熱情。
2.2結合應用型大學培養目標，創新工作思路，突出工作實效
從培養人的角度來看，大學的管理者和教育者應該把培養合格的人才擺在重要位置，地方普通高校以培養應用型人才為目標，教育教學過程中突出學生的應用能力培養，精心設計培養方案和實施方案。其中女生教育成效如何，更是高校的重中之重。筆者擬以下幾個方面對創新女生教育的工作思路作探究：
2.2.1以禮儀文化為主題的創客空間項目設計與申報推進女生教育
創客就是把各種創意變成現實的人，創客空間是給創意提供工作空間，讓其創意經過不斷論證與實踐孵化成可行的某一行業或產品。女生教育可充分利用這一政策平臺，在校園創客空間成立以禮教為內容的創意項目，具體實施方案：
（1）選擇好的項目進行申報。以突出禮儀知識與實操性的項目申報。如茶道文化項目，通過茶為核心延伸出的茶葉、茶品、茶藝、茶器等，拓展學生對這一領域的認知與了解，同時，茶文化中最深刻的內在在于以茶會友，謀取志同道合之人，成就自己的理想與選擇，同時通過參與茶道創意能讓不同專業不同年級的同學產生思想碰撞，形成獨自見解；又如陶藝項目，通過陶藝作品的展示激發女生對美的感知，同時融入實踐操作，對于陶藝的發展歷史、產品鑒賞及市場產生潛移默化的熏陶與培養。同時依托專業與學科建設的平臺與資源（校企合作項目），加強對市場的提前認知。創客空間使學生的創意有交流空間與梳理平臺，對未來的職業探索也有了分享與體驗。
（2）選擇答辯的方式進行立項。如何確定項目是否立項，較好的方式是采用答辯方式。通過項目主持人（學生）對項目申報的意義、可操作性、受眾面、發展方向等問題闡釋與答辯，考察項目的最終落腳點是否可形成孵化項目，同時結合項目的價值給予重點與一般項目立項。
（3）選擇專業化的項目導師進行輔導。項目的順利實施必須有專業老師的指導。指導老師在項目申報初始加入團隊，在項目的實施過程中給予專業指導。導師源自學校各部門推薦，創客空間根據推薦名單設置導師庫，各項目組按創客空間老師庫商量決定項目導師。
2.2.2以校禮儀隊團隊建設為引領推進女生教育
校禮儀隊是“禮”在校園的另一種表達形式，也是禮儀文化內涵的延伸。校園的重大活動都會出現禮儀隊的身影，她們往往會成為一道亮麗的風景線，獲得女生的羨慕與青睞。
（1）在校禮儀隊團隊建設中，形體、禮儀、服飾、化妝等學習與訓練是基礎，因此我們可通過這些基礎學習吸納有興趣的女生參與其中。通過對每一項訓練內容設立項目負責人（禮儀隊產生），后組建團隊，形成各自的活動方案開展實施相關活動。
（2）以傳統節日為主題設置活動，利用傳統節假日開展文化活動，如“五四”青年節、端午節、中秋節等，弘揚民族情懷、激發愛國熱情。
（3）團隊學習活動。每月有一次讀書分享會，通過分享，學生獲得了更多的文化元素，在詩詞、小說、經濟、金融、管理、藝術等領域獲得知識拓展。
2.2.3利用團委微信平臺、公眾號等新媒體宣傳方式推進女生教育
隨著互聯網的發展，學生使用通信工具普遍的現狀，校團委與時俱進，積極創新工作思路，先后成立了在學生中頗有影響力的QQ公眾號與微信平臺，及時將學生活動、校園動態等通過新媒體方式傳播給學生，獲得學生的極大關注?！安粚W禮，無以立”、“不知禮，無以立也”。“禮”一直是我國教育的重要內容，“克己復禮”、“彬彬有禮”、“敬賢禮士”、“禮義廉恥”等等，禮不僅成為國家的治國之道，更是一個人的立身之本。今天，高校教育要有傳承“禮”儀教化的行為擔當，為未來各行業培養高素質職業女性與精英作出應有的改變與努力。
參考文獻：
［1］毛子水，譯注.論語[M].重慶：重慶出版社，2009,1.
［2］張楚廷.張楚廷教育文集[M].長沙：湖南人民出版社，2012,7.
部門活動之——迎新工作
9月13、14日上屆女生部成員在部長和主席的帶領下積極配合院學生會的工作，協同學生會的其他部門，合理地安排時間，確保在要求的各個時間段里，在五棟信息工程學院迎新點上有我們的迎新人員，與其他部門共同做好迎接大一新生的工作。
部門特色活動之——迎新溫馨提示
為使我院07級新生更快、更好的適應大學生活，我們女生部為新生做了一份入學指南，以便學弟學妹們可以盡快適應大學生活，減少對陌生環境的無措感，讓他們在大學里能有賓至如歸的感受。入學指南上詳盡的介紹了我們信息工程的情況，包括專業設置，學院教職工人數，各專業的就業方向等等。同時我們將生活和學習中可能遇到的任何問題考慮在內，分類：衣、食、住、行、學、商等幾大塊進行了詳細的介紹。最后我們于13、14日新生報到時在迎新點上把事先印好的指南發放到每一位新生的手中。在活動之后的調查中，我們了解到，新生對此次的新生入學指南普遍感到滿意，他們覺得在剛進入一個陌生的環境中，在一切還不習慣的時候，學院能夠設身處地的為他們著想。提升了學院的影響力和號召力。此次迎新溫馨提示也正體現了我們女生部無微不至的關心的特色。
部門活動之——部門建設及培訓
部門活動之——院禮儀隊招新、院文明糾察隊的組建
信息工程學院禮儀隊成立于xx年年5月，在院領導、老師們的的悉心關懷與鼓勵下，禮儀隊茁壯成長。從成立起，協助學院完成各項活動，得到了各級領導、老師以及同學的高度好評。信息工程學院禮儀隊既是個人展示自我的平臺，也是學習公共禮儀的機會；既是青春魅力的散發，也是內在氣質的展示；既是學院對外的窗口，更是我院厚德博學的體現。為了讓我們學院的禮儀隊成為一支真正專業、素質過硬的隊伍，也為了給更多女生鍛煉自己，展現自我的機會，女生部決定在開學之初就進行院禮儀隊招新工作。雖然時間緊迫，但我們還是把各項工作進行的井井有條，招新分前期準備和面試兩個階段。面試時評委由前界禮儀隊較資深的成員及學生會主席、副主席、女生部部長等擔任，通過選拔，我們選拔出9名新成員，為我們的禮儀隊再添新生力量。并且這一學期來新一屆禮儀隊成員協助各部門完成大大小小各種活動，表現優秀。
為創建良好的校園文明，加強完善學生管理工作，杜絕學院的不文明現象，提高全院學生的素質，督促全院學生干部真正成為學生的榜樣，同時為貫徹黨的方針路線，加強我院的學風、院風建設，進一步促進校園精神文明建設，維護學院秩序，提高學生自我管理、自我教育的素質、意識，經團委研究并報請院領導批準，決定組建信息工程學院文明糾察隊。我們女生部有幸承辦這次活動?；顒油瑯邮墙涍^報名和面試兩個階段在眾多優秀的學生中錄取了45名隊員，組建了信息工程學院文明糾察隊。月日召開了文明糾察隊成立大會，分管學生會的老師，分管女生部的副主席，女生部部長出席此次會議，老師講話同時宣讀了文明糾察隊的章程及管理條例，給文明糾察隊的隊員分發袖章。信息工程學院文明糾察隊正式成立。然而我們女生部的工作并沒有結束，文明糾察隊隸屬于學生會女生部，我們又為文明糾察隊制定了訓練計劃及工作計劃，帶領文明糾察隊做好安檢等各項工作。
部門活動之——公關禮儀大賽選拔賽部門活動之——信息工程學院女子排球隊組建及培訓總結
服裝
男生的服裝應著西裝。西裝的應偏深色，不可穿白色西裝，不可著便裝，夾克，燕尾服和嘻哈的牛仔等服裝。西裝內穿淺色襯衫。著亮色領帶。(建議：深色系轉+白色襯衫+紅色領帶)。鞋子一律穿皮鞋，由于皮鞋樣式較多，建議考生選擇不系鞋帶型的皮鞋，忌鞋的版式過于另類的。皮鞋的顏色應和褲子接近，襪子的顏色應與褲子和鞋子統一，忌往白色襪子，否則顏色過于明顯，在坐下的時候可能能看到。
女生的服裝應為正裝。女聲的服裝要求沒有男生那么嚴格，正裝顏色也應為深色。(深色、灰色皆可)。避免著紅色、綠色等過于耀眼的服裝。襯衫和正裝能搭配上即可。但忌諱過于花俏，以樸素大方為原則。女聲可穿西褲也可著裙子，裙子不可太短。鞋子應穿皮鞋，最好為黑色。襪子和鞋子顏色保持統一。(若穿裙子，在襪子和鞋子的搭配上要難一些。穿裙子的考生把握下整體感覺。)
妝容
面試前不論是男生還是女生，都應該將自己的樣子進行打理，盡量做到以最美好的形象面對考官。男生：頭發長度不許超過耳朵，不可留長發。若皮膚不好，可以做做美容將皮膚打理得好一些。必須將胡子刮干凈。將手指甲全部剪短，不允許指甲里存在污垢。相對來說男生并不是很注意這些，所以在面試前能進行這方面的功課。但是不用特別刻意，也不需要把自己弄的過于精致。男生還是簡單就好。
很多考生在考前還去理發店理發，剛剪出來頭發樣子并不一定很好，考生應該在面試的前三天到一禮拜理發，這樣的時間差到面試的時候頭發比較自然。很多考生也讓理發師做發型，這點在這里老師并不十分贊成，很多理發師做發型的出發點是為了更加時尚，跟公務員的形象有一定的差距。
男生一律不帶項鏈，手鏈，耳環等飾品?？蓭直?。女生：女生的妝容要點比較多，遵循一個原則：大方，簡單。不可過于復雜。
女生可以在考前化簡單的妝，忌濃妝。如果化妝技巧不算太過關的女性考生，老師還是建議大家不化妝為好，因為畫眼影無論是黑色，紅色還是別的顏色，在面試環節的形象都不好。只需要將臉洗干凈，抹點潤膚霜和潤唇膏即可。很多女生有帶項鏈和耳環、手鏈等視頻。手鏈還是不帶為好，項鏈和耳環可帶，但是形狀忌過大，過與奇特。尤其是耳環，不可帶過長，過大，如鐵圈等形狀的耳環。
女生的頭發忌諱燙，以直發為佳。可綁在腦后，也可自然散落。(由于女生的妝容比較服裝，看整體搭配效果，只要得體即可。)
走場禮儀：
考生在引導員的帶領下進入考場，和考官打招呼到答題到離開考場。這個過程中涉及到整個走場禮儀，而很多考生并不了解在這過程中有哪一些需要注意的。
進場：如果是獨自進入考場，應該敲門，大約為兩到三聲，不可敲得過多過頻。等里面傳來“請進”的聲音在進入考場。進場的腳步應該從容穩定，速度不可以過快。等站在考生席附近站定。然后問候考官。考官讓考生坐在，考生即可坐下。(這個過程根據不同地方有不同的方式?？忌谶@過程中把握從容、禮貌的原則。)
站姿：考生站立的時候應該挺直身體，以胸膛為中心打開雙肩，目光與考官進行交流，顯示自信、友好。
坐姿：考生的坐姿應該微微前傾，專注的傾聽。在答題過程中，應適當的與考官進行眼神的交流，不可自顧自埋頭看題，答題。身子要坐直，相對固定的一個姿勢，肩膀不許一直晃，忌晃腦、抖腿、分腿等動作(尤其是女生，雙腿必須合攏)。手自然放在桌子上，雙手切勿在答題的過程中手舞足蹈，亦不可答題的時候手指著考官。
立場：當答題結束的時候，考官會讓考生離場。考生應該輕盈的起身，像考官道謝然后從容的離開考場。
表情：
表情是在面試禮儀中相當重要的部分，也是考生最容易疏忽的部分。
很多考生在平時的說話過程中會有很多的習慣動作，如瞪眼，擠眼，吐舌頭等。也有很多是無用的口頭禪等。這些都會影響到自己的形象。所以考生當盡量避免這些問題在面試的過程中出現。
根據身高，臉型等不同特征。面部會呈現冷和熱兩種特點。熱面孔給人的印象比較嘻哈，玩世不恭的特點。冷面孔給人的印象是冷峻、嚴肅的特點。在臉部呈現這樣的特點的時候應當從發型，服裝等方面進行整理，盡量讓自己的形象顯得具有親和力。
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：一、談吐文明;二、謙虛禮讓;三、舉止端莊。這里給大家分享一些關于現代講文明知禮儀的故事，供大家參考。
現代講文明知禮儀的故事1如果問你會“走”嗎?會“坐”嗎?會“站”嗎?你大概會嗤之以鼻吧?可是，今天的“禮儀體驗”還真的讓我發現不能小瞧這個問題，其中學問大著呢。
大家都知道，中國是一個有著五千年歷史的文明古國。中華民族素來以溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓著稱于世。我們的舉手投足，一言一行，無不反映出我們的品格和修養。但是現實卻不是這樣。很多人雖然把禮儀掛在嘴邊，卻沒有行動，有的甚至根本不講文明，不講禮儀。如隨處亂扔垃圾，滿口污言穢語，公交車上不主動給老弱病殘讓座，公眾場合不注重形象等等。從許多細節便可判斷出來人的禮儀值有多少。今天，老師就圍繞著這一個話題，給我們講了講幾種禮儀。
首先是坐的禮儀。坐，我們平時都知道怎么坐，可真正坐對了的人廖廖無幾。落坐的時候，要坐在椅子的三分之二處，上身保持挺直，目視前方，面帶微笑。身子、大腿、小腿都成90°。女生要把膝蓋并攏，然后挺胸收腹，右手搭左手放在大腿中間。男生雙腿可略分開，以不超過兩拳為宜。反思我自己，坐的時候經常不自覺地雙腿就分開了，這樣就很不雅觀了，尤其是穿裙子的時候，更容易走光。
然后是站的禮儀。有句話說得好“坐如鐘，站如松，行如風，臥如弓。”站就得昂首挺胸，像一棵挺拔的松樹。男生女生皆是。老師分別對男生女生進行訓練。首先是男生，只見他們“刷”的一下就全站好了，都是挺胸抬頭，雙腳打開，與肩同寬。輪到我們女生的時候，老師教了我們兩種站姿。第一種是昂首挺胸，雙腿并攏，收緊;第二種是腳為丁字步?？次覀兣粋€個的臺風，還真是有模有樣啊。
最后是行的禮儀?！靶腥顼L”，風自然很快，但在快的同時要注意禮儀。老師先隨意點了一些男生，叫他們各自走一下。結果，男生們架勢十足，有的甚至像解放軍一樣走起了正步，引來了一陣爆笑。緊接著，輪到女生了。我們女生個個膽小如鼠，全往后面擠。前面幾個人走完了，輪到我了，我想平時怎么走就怎么走吧。結果，走完后，老師摸了摸我的臉，對大家說：“這個女孩動作最好看，最標準!”我心里甜滋滋的，不好意思地笑了。
這就是生活中三個主要的禮儀。怎么樣，不容易吧?初識禮儀，讓我茅塞頓開啊。我們都應從自身做起，平時多注意自己的言行舉止，做一個文明市民。
現代講文明知禮儀的故事2學校倡導全校學生“說文 明話，做文明事，做文明禮儀的 踐行者”。希望每一個人都成 為文明小使者，把文明禮儀的 種子撒滿大地，處處開花。
我作為一名五年級的大姐 姐，一定要做好學弟、學妹的榜 樣。帶著這樣的使命，我不敢 懈怠，先從自身的行為習慣開 始吧。我一改往日邋遢的形象，每天起床后整理房間、書 包，系上干凈平整的紅領巾來 到學校，在指定的地方排隊進 校，走進校園見到老師就立正 敬禮問好。
周一升國旗是個非常莊嚴 的事情，每個班級隊伍整齊劃 一，每名學生都身穿校服，精神 飽滿、表情嚴肅。沒有人交頭 接耳，沒有人左顧右盼，大家都把對祖國的熱愛、對國旗的尊 重用行動表現出來了。老師在 班會課上經常教育我們：不論 我們身在何處，都要愛國家，愛 國旗，愛國歌!心里想著老師的話，在敬隊禮時我格外認真， 隊禮也敬得格外標準，每次都 能獲得老師贊許的目光。
課堂上更是努力表現的地 方，大家一改往日愛說閑話的 毛病，看!同學們聚精會神，認 真思考，舉手發言，都在緊張又 愉悅的環境中上每節課。對于我們的改變，老師是看在眼里， 喜在心頭，經?？湮覀儯骸吧倌?強，則國強!”
雖然我不清楚自己做得好 不好，達不達標，但我堅信只要 每天都走在文明禮儀的路上， 我就一定能成為一名真正的文 明禮儀的踐行者。
現代講文明知禮儀的故事3文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
“文明禮儀從我做起”這句口號，大家都并不陌生，可誰又真正地把它牢記在心，做出真實行動呢!反思我們的生活實際，文明離我們還有一段距離。記得有一次在學校，我們高興得上完體育課回教室，一路上大家說說笑笑，談論著體育課上的趣事。樓梯上有一張廢紙，它躺在那里，沒人去動它，它不知被踩了多少次，變得十分臟，整潔的校園仿佛被這張廢紙給污染了，可沒有人愿意彎下腰，把它撿起來丟進垃圾桶，多么簡單的一件事啊!當然，我也看到了，剛想把它撿起來，可又轉念一想：“那么多人都看到了，可都沒有去撿，我何必多此一舉呢?而且被人踩了那么多次，一定有很多細菌，多臟啊!”于是我便不予理睬繼續向前走。這時，我旁邊的一個女生看到了這張紙，停了下來，我很奇怪。隨后，她竟然彎下腰，小心翼翼地把廢紙撿了起來。“天哪，多么臟啊，難道她不怕臟嗎?”我這樣想著“她想干嘛啊?”只見那女生加快了步伐，走到了三樓樓梯旁的垃圾桶前將廢紙扔掉了，她拍了拍手，臉上露出了輕松的表情。我驚訝地看著她，問：“你為什么要把廢紙撿起來呢?那么多人都沒有撿，為什么你要撿，很不衛生的啊!”“呵呵，老師天天教導我們要養成文明禮儀的好習慣，這樣做是理所應當的，而且是舉手之勞啊?！彼⑿χ鴮ξ医忉尅Ｂ牭搅诉@話我羞愧無比。是啊，正如這位女同學所說，養成文明禮儀的好習慣，是人人都應該做到的，文明禮儀從身邊做起，從自己做起，從小事做起。
文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓文明禮儀之花結出累累碩果!
現代講文明知禮儀的故事4生活需要禮儀。沒有禮儀，世界將會變得混亂不堪，所以我們應文明禮儀地度過每一天。
一次雙休日，我因要補課的關系，早早的就站在車站旁等車了。而那時正好是上班的高峰時間，所以整個車站看上去顯得特別擁擠。放眼望去，滿眼都是黑壓壓的一大片，我往四處張望了一下，這片“人海”似乎怎么望也望不到邊。過了五分鐘左右，車來了，但等車還沒完全停下來的時候，我身旁的人已像洪水般一個個都沖到前面去，帶著我也跌跌撞撞。
好不容易被帶上車，我拼命找了一個扶手變插在那里。
過了一會兒，一位老奶奶上車了，她一上車看到沒有空位后，也找了一個扶手便站在那里了。突然司機來了個急剎車，使我們全車的人都變得東倒西歪的。再一看，那位老奶奶已經因此而摔倒了。
由于車上的人比較多，所以因為一個人的跌倒，車廂中的一部分人如多米諾骨牌一般倒了下去。幸好這時有一位小伙子走下來將這位老奶奶扶了起來，并對她說：“奶奶，您沒事吧?”“沒事，沒事。”老奶奶手叉著腰一邊說一邊慢慢地站了起來。“來，奶奶，您坐我這個位置吧，反正我還有兩站就到了。”小伙子將老奶奶拉到座位上并微笑著說。“小伙子，真是謝謝你啊!”老奶奶感激地看向他。
當我看到這一幕時，真的覺得很感動，而現在還有多少人可以做到這樣呢?
禮儀是我們中華民族數千年的文化，而小伙子的舉動也使我意識到，不管現在乃至以后的生活變得多么科技化，文明禮儀是我們需要保留的。
現代講文明知禮儀的故事5文明無處不在，有時它是不隨手亂丟垃圾，有時它是一句“謝謝”，有時它是拾金不昧……我今天要說的中華民族最悠久的文明禮儀，傳統美德——禮讓。
那是一個烈日炎炎的下午，太陽高高地掛在天空，炙烤著大地，泥土都干渴地“咯咯”作響。我剛打完了乒乓球，全身上下都是汗，好像剛從水里浸過，衣服緊貼著每寸皮膚。我渴得受不了，迫不及待地掏出衣袋中的零錢，向公園門口的小賣鋪飛奔而去。
誰知，方寸大的小賣鋪前站滿了人?？创饲榫埃蚁胛疫€是直接沖進小賣鋪拿一瓶飲料得了，還不必排那長隊呢!于是，我屏住呼吸，沖進人堆里,我猛然發現,有這種想法的人不止我一個。我剛一沖進人堆里，就被擠了出來。我只好老老實實地加入買飲料的長龍中,開始了漫長的等待。終于輪到我了，可就在這時候，我后面的一位大哥哥卻搶了過來。他幾乎是沖進來的，并大聲喊到：“老板，快給我一瓶冰鎮飲料!”見他心及如焚的樣子，老板將原本已遞給我的也是冰柜里最后的一瓶飲料遞給了大哥哥，大哥哥接過老板手中的飲料，隨手將錢一扔，“謝謝!”沒等大汗淋漓的我恍過神來，他就不見人影了。
“小朋友，對不起，飲料賣完，請到別處去買吧。”頓時間我才反應過來，手中的零錢已經被汗浸透，我氣憤地轉過身來，隨口說了聲：“這人真沒素質?！比缓笥窒騽e處的小賣鋪方向走去。
走著走著，我被不遠處的喧鬧聲打住，我朝著人群走去，只見人群中央有一位小男孩，因中暑而暈倒在地上，旁邊還有一位正在哭訴的小姑娘，而剛才那個買飲料的大哥哥正在用飲料給他解暑，一邊幫他聯系家人，一邊還給他降溫。
過了一會兒，小男孩清醒過來了，發白的臉龐漸漸地恢復了紅潤，他的家人也正好趕到，并向那位大哥哥說了聲“謝謝”。隨后就帶著小男孩向公園門口走去。
三、晚會地點：成都信息工程學院龍泉校區大禮堂
四、主辦單位：校團委
五、承辦單位：商學院、管理學院、統計學院、文化藝術學院分團委
六、面向對象：龍泉校區全體師生
七、晚會目的及意義：
為慶祝中國共青團建團90周年，喜迎“十”召開。傳承“愛國、進步、民主、科學”的精神火炬；豐富校園文化生活，營造“團結、進取、健康、和諧”的校園文化氛圍；體現學生自我教育、自我管理、自我服務的方針。
本次晚會旨在迎接我校大家庭的眾多優秀新成員，弘揚我等新時代大學生的精神風貌，豐富我校得人文氣息，加強同學之間的文化交流。通過本次晚會，我們將展示我年輕一代對美的追求，對藝術的理解以及對生活的熱愛，并加深我們龍泉校區四大學院間的友情，使我們四大學院之間緣更深，情更切！
讓我們四大學院攜手并進，共鑄輝煌！
九、晚會內容：
全院師生大聯歡，為同學提供展示自己的舞臺，向新同學展現學長風采、教職工風采，豐富學院團學生活，促進同學與同學、同學與老師的溝通交流。
十、晚會形式及要求：
整臺晚會以文藝節目為主，中間穿插互動環節。師生共同演繹，歌曲、舞蹈、小品、話劇等多種節目表現形式。內容要求積極向上，符合大學生應有的文化底蘊和素質。晚會基調歡快和諧，在滿足絕大多數人的審美要求的基礎上，允許并鼓勵節目創新。
十一、晚會具體流程：
十二、晚會籌辦工作方案：
晚會由校團委主辦，商學院、管理學院、文化藝術學院、統計學院承辦，商學院分團委學生會牽頭。在學院領導、老師的指導下，具體環節分別由四大學院分團委學生會各部門協同完成，其中，根據各部門的職能和特色來分配具體工作。現在將籌辦工作分為以下幾個項目組：
第一項目組：指揮組
項目負責人：商學院書記處、主席團
任 務：上傳下達
1、協調各項目組的工作，并將工作進展及時上報，聽取意見；
2、傳達各項指令，并督導工作有序進行。
3、確定晚會主題、制作詳細策劃、督促籌備進程、管理活動經費、增強對外交流
第二項目組：節目組
項目負責人：各學院文藝部（主席團隨時跟進節目排練情況，督促進度）
任 務：1、4月9日前統計參加審核的節目名單，并與節目負責人保持聯系；
2、節目審核完畢后確定要參加晚會演出的節目，并派部門成員對節目進行統一安排和管理；
3、將各節目人數、所需道具、服裝等數據詳細統計，通報主席團；
4、4月23日前確定節目的演出順序，并打印簡易節目單，分發給各節目負責人、項目負責人；
5、4月16日之前選定主持人，對主持人串詞進行修訂；
6、晚會當日上午組織各節目負責人及主持人租借演出服裝。
第三項目組：宣傳組
項目負責人：各學院新聞部、宣傳部
任 務：1、新聞部在整個晚會籌備的過程中做追蹤報道，隨時跟進晚會的最新動態。
2、宣傳部負責晚會的前期宣傳海報、展板制作和晚會當天大禮堂的布置。
宣傳方案
一、宣傳方式：
1、廣播及發傳單宣傳
在體育館前面設點播放商學院的招牌廣告，并向過往同學發傳單進行宣傳。
2、橫幅、海報、展板宣傳
在學院學生活動較集中的地方懸掛橫幅；在學院較醒目的位置張貼海報；在體育館門口展示我們的巨型展板，突破以前的展板大小的限制，該展板為商學院分團委學生會宣傳部獨家擁有。
3、網絡宣傳
將晚會前期晚會中期和后期分別進行新聞跟蹤報道。以文字、圖片、視頻的格式到網絡上。聯系各大媒體展開宣傳工作。
二、工作分工
1、實地宣傳（負責部門 宣傳部）
（1）、 年 月 日至 日完成晚會幕布的制作。
（2）、 年 月 日將制作好的展板、橫幅、海報展示于體育館門口，進行為期一周的宣傳。
（3）、 年 月 日至 日，在體育館門口設點播放商學院廣告、并為過往同學發傳單宣傳。
（4） 年 月 日至 日下午三點布置會場。
（5） 年 月 日中午完成嘉賓牌的制作及擺放。
2、網絡宣傳（負責部門 新聞部）
（2） 月 日：在晚會舉辦過程中，將新聞部成員分成三個小組。第一個小組負責將晚會的全過程記錄下并整理成新聞稿，內容要充實，意義要有深度。第二個小組負責晚會的全程拍攝工作。第三個小組負責進行現場對老師、觀眾、表演者及組織者的采訪。
（3） 月 日至 月 日:會結束后，在后期對相關人員進行對此活動感觸的采訪。新聞部成員整理好所有的相片影片，以圖片新聞發放到各學院網上。將整個晚會的新聞稿件配以圖片發放到商學院網頁上面。采訪的內容以文字的格式穿插到新聞稿中或者單獨發放。全部的新聞稿件發放到校團委及校新聞中心。
人員分工：
待定
第四項目組：外聯組
項目負責人：各學院外聯部（商學院為主）
任 務：1、負責聯絡社會各界關心、熱愛文體事業的組織、單位和個人；制定贊助策劃，確定贊助商，接洽媒體。
2、確切落實與商家達成協議的有效宣傳手段。
3、對宣傳效果為商家進行反饋。
第五項目組：舞臺組
項目負責人：商學院網絡技術部
特別注明：與各學院的聯系通知由商學院辦公室統一發送，各學院節目（多學院聯合節目）由商學院文藝部負責統籌與聯系。
音頻，燈光制作方案
三、 具體工作人員分配方案: 燈光控制：音頻播放： （待定）
四、 時間安排：務必在晚會開始前三天（待定）完成音頻的制作，以至于有充分的審核修改時間。。第六項目組：后勤組
項目負責人：生活部、女生部、辦公室
任 務：1、女生部負責篩選6——8名禮儀并對其進行培訓，在晚會當天負責迎接各位蒞臨的領導、嘉賓和老師；
2、生活部負責晚會當天現場的整潔以及各位出席嘉賓的應用水供應；
3、辦公室負責晚會籌辦過程中所需物品的購置，以及請柬的制作和晚會籌辦過程中的聯系工作。
4、晚會結束后的善后工作。
附1：女生部籌備工作方案
一． 禮儀人員名單：
待定（由各學院女生部選派）
二． 迎新晚會禮儀培訓方案：
迎新晚會前安排一期禮儀培訓，初步定為 號。
具體培訓計劃：
1. 基本儀態規范之一：站立姿勢
基本儀態規范之二：行進姿勢
基本儀態規范之三：鞠躬禮儀
基本儀態規范之四：蹲坐和指引姿勢
基本儀態規范之五：表情神態與行進中指引姿勢
進行基本儀態培訓時主要由女生部進行示范培訓，若鮮老師有空，會請其前來指導。培訓資料為女生部成員所收集的禮儀規范儀態圖片、文字教程以及我的個人經驗。培訓具體流程：首先為女生部成員為禮儀講解文字教程，展示規范動作圖片；然后由我進行動作示范，所有參與培訓禮儀跟做，再由我進行逐一糾正，直至五大規范動作系列每個禮儀都能正確掌握；最后，由女生部成員監督禮儀隊成員參與培訓后自己進行練習。
2.禮儀隊儀容儀表的塑造：
具體流程：首先有女生部成員為禮儀展示所收集的禮儀妝容圖片；其次由女生部選一名禮儀隊成員進行現化妝場示范講解。包括下面幾個內容：⑴基礎底妝⑵眉眼的畫法⑶眼影色彩的選擇搭配。
3.與人溝通的技巧和言語要領：
我們將對禮儀的基本語言進行培訓，如交談時態度誠懇，自然大方，言語要和氣親切，表達得體。體察對方的感覺，理解其說話背后的情意，抓住其主要意思。注意聽，不做無關的動作，切忌東張西望或低頭只顧做自己的事或面露不耐煩的表情等。
4. 加強禮儀的靈活性：
正如以往禮儀隊突發事件的應急反應過慢，因此，新的禮儀我們將著重對禮儀的靈活性進行培訓。包括各種活動，晚會，會議中所可能出現的突發問題等。
三． 嘉賓接待原則：
1.6名禮儀分別站在禮堂的3個門前，每個門2位禮儀。
2.領導進入禮堂時由禮儀引導入座。
3.領導入座后禮儀歸位，禮堂左右各安排3位禮儀，以便出現突況時能及時應對。
四．學生會成員著裝要求：
除要參與表演的成員外，副部及以上學生會成員正裝出席。
附2：辦公室分工及安排
一、 現場座位分布圖：
二、嘉賓座位安排（待定）
第一排：
第二排：
一、 請柬與座位牌
1、11月5日前確定嘉賓名單。
2、11月7日請宣傳部同學寫請柬與座位牌。
3、11月10日將請柬送到邀請的嘉賓處，邀請其出席11月13日晚的迎新晚會。
四、現場布置
1、 舞臺前方擺放一排綠色植物，兩音響前放置大盆栽，其他可以小盆栽點綴。
2、在舞臺兩處樓梯處鋪上紅地毯；舞臺上方與兩側可以氣球、彩帶等修飾，具體修飾方案由宣傳部進行。
完成時間：4月26日12點前
3每個門口以彩色氣球裝飾一圈。
完成時間：4月26日13點前
4.、在禮堂內四周墻上，等間距以彩色氣球點綴。
完成時間：4月26日16點前
5、擺放嘉賓牌，飲用水；在相應位置張貼座次表。
完成時間：4月26日16點30分前
6、 在各進門處擺放迎新晚會的宣傳展板。
五、負責人
舞臺布置，禮堂裝飾：待定
請柬、座位牌、座次表：待定
六、其他工作人員
舞臺布置：待定
禮堂裝扮：待定
座位牌、座次表張貼：待定
后勤保障方案
服務目標：確保我院迎新晚會順利、有序進行，我院后勤服務必須做到：
（一）、做好迎新晚會應用技術的布置與安排，協助老師做好音響、后臺等專業技術的實施。
（二）、組織學生有序進場、認真觀看表演，保持會場的紀律安全和正常秩序。
（三）、組織安排好會場布置，做好表演者人數的清點以及表演物品等的保管工作 。
（四）、采購會場布置和其他物品 。
組織機構：
（一）、網絡技術部負責應用技術的布置與安排，協助老師做好音響、后臺等專業技術的實施。
（二）、女生部負責領導來賓和學生有序進場。
（三）、紀檢部負責保持會場的記錄安全和正常秩序。
（四）、生活部負責組織安排好會場布置，做好表演者人數的清點以及表演物品等的保管工作，以及采購會場布置和其他物品 。
三、工作分工：
總負責人：待定
(一)、 音響組：（商學院網絡技術部 負責人：待定）
看具體情況，決定是否需要再租用音響；若需要提前協調好搬運及歸還的相關事宜；
2、與校團委聯系好備用音響設備；
3、準備好配套設備（如燈光、耳麥、話筒、干冰、泡泡機、投影儀、放映幕等）
4、與大禮堂負責的老師做好溝通工作、協商相關事宜。
（二）、舞臺組：（各學院文藝部 負責人：待定）
1、負責節目的排練、表演；
2、安排好人員協助宣傳部布置舞臺，借取及搬運桌椅等物品（注意：登記好物品名稱、借取來源、數量、歸還日期、是否有損壞等）；
（三）、道具組：（商學院生活部 負責人：待定）
1、與節目組聯系，了解并記錄好必需的道具，安排專人負責借取、搬運、管理（特別是演出過程中，一定要及時配合節目運用）
2、購買裝扮禮堂的一切必需品以及礦泉水、嘉賓位牌（了解具體名單、排位規格等，并負責打印擺放）
（四）、接待秩序組：（各學院女生部 負責人：待定）
1、組織好發邀請函、接待的人員，并安排相關的禮儀培訓；做好邀請反饋；
2、制作來賓登記表，晚會當天做好登記（如來賓姓名、單位、聯系方式）
3、晚會當天，安排好禮儀負責接待來賓，并安排部門同學組織學生入座；6名禮儀分別站在禮堂的3個門前，每個門2位禮儀。領導入座后禮儀歸位，禮堂左右各安排3位禮儀，以便出現突況時能及時應對。
4、分劃好特殊座位區域（如嘉賓、兄弟組織、媒體單位等）；
5、安排適當的人員維持晚會現場秩序。
（五）、服裝組：（各學院文藝部 負責人：待定）
1、節目服裝：包括主持人的禮服（與節目組聯系，了解并記錄清楚服裝價格、所需數量、款式等；聯系商家、做好租借工作；并安排專人負責搬取、分發、歸還）；
2、禮儀隊服裝。
四、26號晚會工作安排：
8:30 ：各學院負責人到辦公室集合
8：30—12：00：各學院各部門協助宣傳部合作布置舞臺
13：00—5：00：音響組開始搬運音響，調試音質和燈光
道具組準備舞臺道具 茶水組擺放好位牌、礦泉水、水果等
5：00 接待秩序組開始清場，劃好座位區，并確保會場秩序
6：00 開始接待工作
晚會結束后后勤人員負責現場的打掃、回收等
五、注意事項
1.每個組員都要有理事會和總負責任人的電話，遇到不能夠解決的事情，及時聯絡。
2.及時處理應該做好的事情，不能夠拖拉。
3.注意學生會的形象。
4.晚會結束后，所有后勤人員一起整理現場，所有物品的回收及保存，各組分別負責。
5.小組負責人一定要擔起責任，組員不夠，及時擴招。
附表
后勤需要準備的物品
第七項目組: 紀律組
項目負責人：各學院紀檢部、組織部
任 務：1、紀檢部對晚會籌備過程中的各項目組人員做出考勤以監督和協調晚會的工作進程；同時負責晚會現場秩序的維持。每個安全出口和人流量大的路口從始至終安排有工作人員持證維持秩序。
2、組織部負責規劃座次，并在晚會前通知到各班負責人，確保晚會當天進場時有序。
紀律方案
一、晚會考勤工作
1、各學院分團委學生會考勤
紀檢部成員將在活動開始前30分鐘到場做好準備工作,我們的工作人員將首先讓進入活動現場的分團委學生會的成員到紀檢部工作處簽到,同時嚴格統計學生會各部門成員到場情況,予以詳細記錄,并及時上報給主席團與書記處。
2、各班到場人數統計
活動開始前,在各學院11級各班同學都到場入座后,我們部門工作人員迅速通知各班班長統計該班實到人數與應到人數,把情況匯總到紀檢部工作處,并及時匯報給主席團與書記處。
二. 現場秩序維持
1、做好安保工作，對進場的同學攜帶的物品多加留意，嚴禁違禁物品，如易燃易爆物品，管制刀具等。
2、做好巡場工作，由專門人員在會場內巡查，發現大喊大叫制造噪音以及其他有亂會場氣氛和秩序的行為。
3、控制臺下同學們的情緒，演出或演講時，提醒同學們保持安靜，對喝倒彩或是打架罵人的極端情況一定要及時處理。
4、協調演員上場，防止過道擁擠。
5、如遇到緊急情況,工作人員及時疏散會場同學,同時一定要保證消防通道不堵塞,維持好現場秩序。
三.工作人員現場分配示意圖
第八項目組：機動組
項目負責人：商學院青協、體育部、科技實踐部等
任 務：協助負責禮堂布置、現場秩序等項目組的工作人員做好相關工作。
十二、晚會特邀嘉賓（擬）：
學生工作處副處長 龔曉林副處長
后勤處 黃開元主任
保衛處 康杰處長
校團委副書記 馬義華副書記
各院書記、院長、副書記、輔導員及各教研室老師
同齡的學生智商相差不多，但多因情緒、情感、環境等的差異導致發展的不平衡。面對這些中職女生，要引導她們學會自控、重拾信念、克服困難，這是班主任教育和管理工作的重中之重，也是職業教育成功的基礎，更是培養高品質的大國工匠的關鍵。
一、中職學校女生教育存在問題的原因分析
第一，傳統觀念和家庭問題的影響。很多女生受到傳統性別觀念的束縛，對學習缺乏信心，遇到困難時，傾向于歸因為女生能力的問題。有些父母期望女生更被動、謙虛，但這樣的性格不利于克服困難和應對當今社會激烈的競爭。有些家長受教育程度低，缺乏正確的教育觀，缺乏溝通意識和技巧；還有些女生來自單親家庭、重組家庭，容易出現心理問題。這些都容易造成女生的入學動機、學習動機不正確，成就感低。
第二，網絡、影視媒體的負面影響。網絡、影視媒體中的內容，尤其是暴力、商業化、低俗內容等，遠遠超出了中職學生的生活經歷，歪曲了學生的認知，助長了個人主義和拜金主義等腐朽思想，導致校園暴力頻發、手機娛販緱遙損傷了學生的身體、分散了學習精力，甚至使學生荒廢了學業。
第三，應試教育導致初中階段的教師對待學生往往是以考試成績論英雄，特別重視成績優秀的學生，而成績差的學生則被教師忽視了，學生心情頹然自卑，教師甚至對學生“以管代教”，造成學生的心智受到壓迫，進而產生與教師對立的不滿情緒、與優秀者對抗的矛盾心理，甚至出現了逆反心理。這種情緒一直伴隨學生進入中職學校，給班級管理帶來了隱患。
二、中職學校女生班級教育管理的策略
職業教育是引導學生由家庭走上社會的橋梁，是引導學生走出校門、走向社會的重要階段。因此，職業教育不僅要做好技能教育，更應該做好對學生品格的教育。因此，中職學校的班級管理、班主任的教育引導尤為重要。對于女生班，把一個個不諳世事的小女生培養成自尊、自愛、自強的獨立女性就是班級教育管理的重要目標。要實現這個目標，應重視以下三個環節。
1.樹立正確的女生教育觀，使她們意識到自已獨立的價值
中職女生大多缺乏自立意識和自主能力，無論是生活還是學習，她們都習慣性地按照別人設計好的道路往前走，缺乏責任感。但是，當今社會需要的是既活潑、優雅，又有膽略的獨立女性，因此，中職教育的目標是讓女生有上進心、有理想，擁有快樂和成就感，形成自己的人生觀、價值觀。
要讓女生有自己的夢想，在追求夢想的過程中，不斷地克服困難，獲得前進的力量，從努力奮斗的過程中獲得自信與自強。因此，班主任因人而異地引導學生做好學期規劃、學年規劃和對未來的人生規劃是很必要的。班主任要在日常教育與管理中輔助她們踐行和修正規劃，給予鼓勵，讓她們堅定自己的信念。例如，筆者從統計與會計核算班的女生在入學初期給班主任的一封信中發現，一批學生對中考失利不氣餒，對未來懷有美好的期許，希望成為會計師、注冊會計師。對這些學生，筆者找她們談心，了解她們的自身情況，給予建議和鼓勵，并讓她們思考幾個問題：成為會計師的條件是什么？中職三年，自己能做到什么？本學期自己應該怎樣做？并要求她們自己尋找答案、制訂計劃，鼓勵她們努力實現目標。兩年過去了，這些學生大多考取了會計從業資格證，成績一直穩定居于班級前列，時刻為專升本準備著。
2.豐富學生的生活，增強學生的凝聚力
一是讓女生學會自尊自愛。自尊的人，才能得到別人的尊重。尊嚴是要自己去爭取的，而不是靠別人給予的。有一顆自尊的心，能讓女生注重自己的言行，逐漸讓自己內心充實而強大，可以依靠自己獲得想要的一切。
二是讓女生自尊、自愛、自強。班主任要從日常教育的點滴開始，日積月累，不放過每一個讓她們蛻變的機會，進而創造機會讓這種效應持續，從而成功地幫助她們塑造性格。一方面在班會中進行積極的教育引導。例如根據各學期的情況，為她們準備相應的禮儀講座。入學初期，講授現代女性禮儀，讓她們知道穿衣、化妝、言語和行為美的標準，學會克制；友情發展期，講授社交禮儀，讓她們明白人的社會屬性，學會同學之間的交往之道，學會尊師重道，學會理解和感恩；臨近社會實踐期，講授商務禮儀，讓她們學會適應職場，學會理性思考。通過這些講座，女生們的妝容淡了，言語和諧了，能冷靜處事，更具有知性美。比起蒼白的語言說教，這更行之有效。另一方面要設計適合女生的班級活動，增強學生的凝聚力，建設班級文化。例如設立班會主題一一觀影討論，班主任和學生一起觀影，看她們愛看的，一起討論劇情、表現手法、人物性格，教會她們去偽存真、認識社會。同時，引導學生正確利用網絡、影視資源，學會組織活動、展現自我，讓每個學生都有展現自己的機會。通過活動，讓她們更自信、自強、自愛。筆者班上有個漂亮的女生，她對學習根本不重視，可是她喜歡主持和表演。筆者向她推薦網上播音主持的學習視頻，為她創造練習的環境，讓她在學校文藝活動中一次次閃亮登場，給全校師生留下光輝的一面，讓任課教師對她刮目相看，而她也注重全面發展了，上課、待人接物越來越守規則、謙恭有禮了。此外，筆者班級學生的日常問候之禮、輔助教師的從事之儀、學生的自我管理等深得教師的好評，班主任要及時給予肯定和表揚。這些對學生有很好的感召作用，容易營造出積極向上的班級氛圍，甚至能讓不少學生自覺抵制不良習氣的影響。
3.適時、靈活地溝通，為學生打開一扇窗
要讓女生學會長大，不再依賴，懂得如何更好地安排自己的生活；教育學生不再幻想，不再任性，懂得尊重他人、善解人意、體察別人。
母親的再婚，是不是就是背叛？父母言行粗暴，女生是不是投入男生的懷抱就得到了庇護？有了愛情、有了物質，是不是就沒有必要自食其力了？對這些問題的錯誤回答，是女生弱小無助的心靈和尋求幫助、關心的外在表現，也是班級管理中的一些極端的問題。這個時候，班主任不能批評、不能揭穿，而應坐下來像朋友一樣地與學生交談，彼此聊一聊身邊的事，例如家庭、生活、交友等，讓她們自然而然地向班主任敞開心扉，說出自己的困惑。教師通過事例類比，引導她們思考該怎么做，讓她們認識到道德和法律的邊線，班主任要表達出對她們的擔心以及關愛。同時，班主任可以約談學生的父母，讓家長明白孩子已經長大，應該給予孩子最起碼的尊重，而不是打罵教育，要多與孩子交流，明白孩子的初衷；如果不方便當面溝通，班主任可以與家長電話聯系，鼓勵家長與孩子談心。例如，家長關于再婚以及與異性的相處，可以給孩子一個恰當的解釋，避免讓孩子誤解或者盲目效仿。如果處理得當，就會化解怨氣，消除誤會，家里就多了一個善解人意的孩子，班級里就多了一個積極上進的學生。理解孩子的認知，尊重孩子的成長，這是班主任首先要做到的，也要提醒家長認識到，雙方更好地互動才能引導孩子自強、自立、自尊、自愛。
因為要寫讀后感，我把《文明禮儀》從墻角的書堆里翻了出來。書堆放著的書都是沒人看的，一般都是在廁紙用光后充當廁紙用的。當初覺得書中所講都是些膚淺簡單的東西，適合小學生，對高中生用處不大，所以就丟在那里。
拍去書上的灰塵，心中還有幾分僥幸，幸好它還沒有葬身于哪個廁所里。就著寢室的燈光，我翻開《文明禮儀》，打算先了解書的具體內容。書中列有很多小故事，感覺與學校的生活很相似。其中的一則小故事，讓我想到在學校發生的一件事。
那天很冷，冷得讓我放棄洗冷水的想法，乖乖提著個桶去熱水供應處去打熱水。人很多，我找了個相對短一些的隊伍排隊。等待的時間很無聊，讓我不得不靠數周圍有多少人來打發時間。在數人數的時候，我發現這么多人只有我一個男生。不過，我沒有耗費太多時間思考這個問題，因為我發現了新問題，就是過了這么久隊伍竟然不見減短。我觀察了一陣子，原來是有人插隊。他們插隊不是直接插隊，而是變相插隊，托熟人幫接水。前面的女生就是這樣，她已經幫三個人接水了。“你這人怎么這樣啊。”后面有個女生不樂意了。前面的女生不答話，顯然是想以“充耳不聞，不動如山”神功抵擋?？珊笳唢@然不想輕易放過她，說出的話甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個人，又算了一下時間，只能放棄洗熱水澡這個誘人的想法，提著空桶從哪來回哪去。后來聽同學說就是因為這樣，所以男生很少去洗熱水，就算去也是人少了才去。只有我不懂“規矩”才去那么早。我還能怎樣，只好一笑了之。
在寫讀后感的時候，又發生一件事，這件事使我對學校學生素質的印象大為改觀。當時正在上課，突然（為什么用突然呢？因為有很多事在發生之前無人料到，讓人毫無準備，這件事也是這樣），值周班來檢查，引起教室一陣混亂，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉鏈。正當我低著頭看自己是否合格，耳邊傳來一聲“請問您的校牌呢？”好聽。真好聽。雖不敢說是聲如黃鸝，至少可比銀鈴。抬頭看去，一位長相清秀的女生，微微欠身站在一位沒戴校牌的同學前。那同學經常被抓，也算是老油條了，居然沒說什么辯解或求饒的話，很爽快的在值周本上簽了名。什么原因我也能猜出幾分，畢竟像她這么可愛又有禮貌的女生很難讓人拒絕。檢查完了，她不是像以前的值周班一樣扭頭就走，而是鞠了個躬說，“打擾了，檢查完畢。”眾同學默然，然后響起一陣熱烈的掌聲，把她打擾上課的不快都像風吹白云，全都消散得干干凈凈。
就在那一刻，我“突然”明白，禮儀雖小卻能反映出一個人的個人素質的道理。以前我與他人一樣，認為禮儀是繁根末節，是低人一等，現在才知道禮儀力量的巨大。曾有幸拜讀過馬未都先生的《文明的坐標在哪里》。單就題目而言，我可以回答，文明的坐標在這里，在與人相撞會說對不起上；在會給老弱病殘孕讓座上；在能順手拾起一片廢紙丟入垃圾桶上。
甚至我敢說中國的未來也在這上面。
象州城關高一:周照沖
女生部的工作計劃：
一．配合學生會做好大型活動的準備工作，如在晚會進行中做好演員的化妝工作，保正良好的舞臺效果
二．干事培訓計劃。由于新生入學不久，對女生部的工作不是很了解，對女生部的工作也缺乏認識和經驗。新干事培訓關系到以后工作開展的順利程度，所以干事培訓是這學期女生部工作的重要內容。
1．召開全體成員會議，請主席及各部副主席向干事們強調工作應注意的問題及自己的工作經驗，讓干事快速找到自己在學生會的位置并明確自己的責任與義務，了解學生會的各種制度。
2．加強部與部之間的交流活動，讓干事了解其他部室工作的大體方向及主要內容，為以后部室之間的合作打下良好的基礎。
3．本部內在每周值班及例會上加強交流活動。由部長及分管主席強調工作態度及方法，平時做好出勤及工作表現的記錄，并及時提出批評和表揚，在工作中強化干事的紀律觀念。
4．盡量讓干事做好“工作日志”，對自己的每一次工作做好相應記錄，及時對自己工作表現做出測評，以便自省自察，以此培養干事的責任感。
5.每周例會中穿插化妝的學習及對下學期將要舉辦的女生節進行討論，各抒己見，都參與進來，最后遞交總結或策劃。
三．活動計劃
1.干事培訓成功與否主要體現在活動和工作當中，通過參加各種活動，干事可以增長經驗，鍛煉組織及領導能力，豐富廣大女生甚至全校同學的業余生活。所以活動的組織很有必要。
根據本學年特點，女生部的工作重點在女生節上：
一，新生入學后禮儀隊的招新。
對于這個工作，在日語系可以說難度不大，因為日語系是一個小系，卻是我們學校的王牌專業。今年新生只有兩百人左右。首先是在B02教室進行高個子選拔，因為禮儀隊的要求是需要身高的。在B02的選舉結果是不盡人意的。因為人數真的少的可憐。所以只有從優選拔，最后在自律委員會的幫助下，最后挑選了七名男生，五名女生組成了一支系禮儀隊。
從這次禮儀隊的招新工作中，我明白了選人才，不管你怎么選總會有漏網之魚，有些人才必須要從生活中去發現，就比如王慧。在后面的總結中我會繼續提到。
二，模特隊的培訓
對于模特隊的培訓工作，我邀請了黃丹妹和蒲濤兩位朋友。在他們的積極支持和辛勤協助下，模特隊的培訓工作很順利的展開了。每天5:30到6:30我們會在B樓大廳進行培訓。首先是定姿30分鐘，然后跟著音樂找拍子。在半個月的學習中，模特們的站姿和走姿都變得很專業化了。尤其是女生已經適應了七，八分的高跟鞋模特隊的培訓工作開展得很棒。大家都很支持我。
從模特隊的培訓中，我知道了：做一件事必須要持之以恒，堅持到底才會收獲良多！
三，模特大賽
四，日語系七棟自律委員會的文化節
我們英日語系七棟自律委員會的邀請參加了今年首屆的文化節。首先是沒惹多整體以什么樣的形式出場，需要達到什么樣的效果。對于這些我覺得還是比較容易的事。因為只要用腦袋就行了。在這過程中，我所遇到的困難就是服裝。因為沒有經費，所以服裝只能自己想辦法。我討厭那種模特們自己從別人那借一些自認為漂亮的衣服，但卻達不到整體效果的統一。為了力求效果統一，因為模特隊是一個整體而不是凸顯個人。所以我想到了軍訓服。剛開始大家都很鄙夷，因為軍訓服沒有個性，但在我的剪剪縫縫之下，軍訓服也能穿出時裝的感覺。因為這其中加入了我的設計天分很高的IDEA在里面。整個模特隊的衣服都是我親手制作。記得接連四個晚上，我都在搗鼓那些衣服。文化節是在感恩節晚上舉辦的。而我 所設計制作并改造的軍訓服取得了很好的成績。取得了特等獎和最佳創意獎。并得到了在場嘉賓及評委的一致肯定。在李燕老師的鼓勵下，我信心大增，決定 親手設計元旦會女生的晚禮服。
五，元旦晚會的籌備
對于今年的元旦晚會，我想這是一個無比重要的日子因為我系將與英語系一同承辦。模特隊的訓練在一如既往的進行。因為這是元旦晚會籌備過程中最基本的工作。接下來就是T臺秀女生的晚禮服。設計稿已經初步完成。原料我想用紙，創新且大膽。這場T臺秀我稱之為中國風。因為我加入了很多具有中國特色的東西，如燈籠形的裙擺設計，扇形的翻領設計，青花瓷的禮服設計，還有剪紙，剪花。我都將其注入其中。因為我想表達是我熱愛我的祖國。我熱愛它優秀燦爛的文化遺產。而且我喜歡中國女人骨子里流露出來的端莊與儒雅。服裝準備的差不多了，接下來就是發型。因為我力求完美與統一。
另外，應李燕老師的要求，我還準備了一些男老師表演的服裝。
六，下一任女生部部長的培養
今年女生部招新三人，在平時禮儀隊的訓練中，我都會將這三人帶著一起培訓，希望他們能夠從中學習一些最基本的模特培訓的知識，以便能夠參與女生部部長的競選。
七，自我榮譽
在大一，我積極加入學生會并且在大二成長為一名女生部部長。而在班級，我一直擔任班級的安全委員。因為大一每天晚上都會上晚自習，我就用休息時間為大家開辦了《新聞十分鐘》這個節目，在這十分鐘內，我會為大家播報一些國內外的重大事件，奇聞異事，用以放松大家因為用功學習而十分疲憊的大腦。為此獲得了系優干的光榮稱號?！皹s譽是過去，努力是現在”相信這一句話也更能讓人振奮，只有不斷地努力，才能取得更輝煌的成就！
八，后期工作的規劃
今年結束，我當上女生部部長已有半年時間了，一路走來，如果不是書記要求，用文字記錄下這些經歷。我才知道這半年來我過得如此充實。雖然有時候會忙到吃不上飯，有時候會因為工作而稍稍耽誤學習。但我覺得做這些是有意義的，正因為參加了這么多 活動，我已經由大一一名被指揮者成長為一名指揮者，這一路走來，我的大學生活豐富而多彩。
【關鍵詞】當代大學生；具備禮儀
（一）當代大學生禮儀修養現狀
當代大學生禮儀修養現狀根據白然[1]、衛以諾[2]、趙莉[3]、李紅毅[4]的研究發現結論如下：
（1）部分當代大學生尚未形成基本的文明禮貌習慣。
（2）當代大學生對禮儀的認知還處于比較低的水平，有很大部分不懂得社交禮儀的基本常識。
（3）當代大學生對學習禮儀有濃厚的興趣和愿望，對禮儀知識學習和相關培訓有迫切的需求。
造成這種局面的原因可能有：
由于中國傳統教育體制的限制，很多學生很少有機會在學校學習禮儀修養的學習。
受傳統教育的影響，家長過于看重成績，因而對禮 儀修養的培養有所忽略，造成家庭禮儀教育欠缺。
雖然禮儀修養的學習已經逐漸被重視，但是，和“十年樹木，百年樹人”一樣，禮儀修養的學習和提高需要一個過程。
從上文可以看出，為了提高當代大學生的禮儀的修養，我們必須為他們提供應該具備基本的禮儀知識，以供學習，使他們具備基礎禮儀修養。
（二）當代大學生應具備的禮儀
1、個人角度的禮儀
個人禮儀是自身文化與道德修養的的體現，正確的個人禮儀可以增強個人的自信與魅力。因此，個人禮儀可以改善人際關系，是走向成功的必備品質。個人禮儀主要包括儀容儀表禮儀和儀態禮儀兩個方面。
（1）儀容儀表禮儀
正如原一平所說：“端莊的儀表與整潔的服飾就是最好的推薦信”。這是由于儀容儀表禮儀是首先能夠為別人展現自己的外在形象和內在素質，為別人留下一個良好的第一印象，可以在交往活動達到事半功倍效果。儀容儀表禮儀主要包括儀容禮儀、儀表禮儀的介紹。
儀容禮儀主要體現在個人面部和發型的修飾，其一般原則為美觀、衛生、整潔、得體。面部是一個人最突出代表部位，對其進行修飾主要根據皮膚的類型進行護理和化妝。發型要求頭發整潔，無頭屑，并能夠與身材、職業搭配。由此可見，掌握一定的肌膚護理和化妝技巧還是很必要，不要讓別人覺得自己邋遢。
儀表主要包括人的容貌、舉止姿態、服飾和風度等方面，而儀容美包括儀表的自然美、儀表的修飾美和儀表的內在美三個方面。儀表禮儀主要的作用是將禮儀的三種美充分發揮出來，
主要通過服飾的穿戴方面介紹。服飾打扮應符合整潔、個性、和諧、整體、文明和符合著裝時間、地點、場合的原則，滿足合體、合適、合度、樸素和整潔衛生的要求。為了上述的目的，可以以根據體型選擇服裝、場合選擇服裝、季節選擇服裝、服裝色彩搭配等當和服飾色彩與膚色相配為依據。
（2）儀態儀表
培根曾經說過：“相貌的美高于色澤的美，而優雅舒適的動作美又高于相貌之美，這是美的精華”。所以，我們不僅要有美的儀容儀表，而且更要有美的儀態儀表。儀態儀表主要從舉止禮儀和談話禮儀兩方面介紹。
舉止禮儀主要包括站、坐、走禮儀，要做到“站有站相，坐有坐相，走有走相”。日常生活中，正確的站立姿勢是全身正直，雙肩自然下垂。如果長時間站立，可交換雙腳的位置，將身體的重量交互落在左右腳上。如果是十分正式的場合，必須始終保持身體直立，兩臂下垂的姿勢.與別人作較正式的談話時，不能把兩臂抱在胸前或插在褲兜里。正確的坐姿是：上身保持正直，下巴往后收，脖子要直，胸部要挺起，手自然地置于雙膝之上。除此之外，還應注意：入座時注意輕、緩、緊；坐著的時候，要注意兩手的放置，兩手可以自然地放住腿上，或雙手抱臂，或交叉兩胳膊放在路上；坐著的時候，要注意兩腳的步型。正確的步態匝該是端莊有力，即頭要正，挺胸，微昂頭，支撐腳的膝部不要彎曲，腳掌要直行。由于性別、性格的原因以及美學的要求，男女生的步態是有區別的，男生以走大步為佳，女生以走碎步為美。女生的走姿應風度朗朗，背部挺直，擺臂自然，步態輕盈。
談話禮儀包括說話禮儀和聽話禮儀。說話正確禮儀是看對象說話、看場合說話，說話時注意體態語、創造愉快的說話氛圍和掌握幽默的說話技巧。但是要牢記說話的禁忌是：不要喋喋不休、不要尖酸刻薄、不要逢人便訴苦，不要一言不發以及不要自以為是。聽話正確禮儀是凝視說話者，值得你傾聽他說話的，必須值得你用眼睛注視著他，對對方的說話表現出極大的興趣，細心體會對方的感受，努力產生共鳴，用眼神與對方交換意見.交流感情；向對方表示你關心他說話的所有內容.贊成對方所說的話時，可以輕輕的點一點你的頭，臉部露出代表誠意與興趣的微笑；聽話時應稍稍前傾身子；聽話時，干萬不應東張西望或將腿晃來晃去，或低頭只顧自己做事或做些無關的動作；不要中途打斷對方，應讓對方把話說完；聽話要有耐心，對方發泄的越干凈，越有利于傾聽者，能聽到最后的才是最會聽的。
2人際交往角度的禮儀
當代大學生無時無刻都在進行人際交往。人際交往禮儀人際交往過程中在協調人際關系，溝通人與人之間的感情起著重要的作用。人際交往禮儀和當代大學生密切相關可分為日常社交禮儀、校園禮儀和社會交際禮儀等方面進行分別闡述。
（1）日常社交禮儀
當代大學生在日常生活中，不可避免的要與陌生人認識，就需要進行握手、介紹和打招呼。這里面蘊含著重要的禮儀知識，我們將從握手禮儀、介紹禮儀和打招呼禮儀分別介紹。
握手是人們在社交場合不可缺少的禮節，文雅而得體的藝術握手，是人們必須掌握的禮儀。一般情況下，握手應注意以下幾個方面：與他人握手時，應當神態專注、認真、友好。在正常情況下，握手時應目視對方雙眼，面含笑容，并且同時問候對方。與人握手時，一般均應起身站立，迎向對方，在距其約l米左右伸出手，握住對方的右手手掌，稍許上下晃動一兩下，并且令其垂直于地面。握手的時候，用力既不可過輕，也不可過重。若用力過輕，有怠慢對方之嫌；不看對象而用力過重，則會使對方難以接受而生反感。一般來講，在普通場合與別人握手所用的時間以3秒鐘左右為宜。
介紹是人際交往中與他人進行溝通、增進了解、建立聯系的一種最基本的方式。介紹可以分為自我介紹和對他人介紹兩種形式。正確的自我介紹禮儀應該包括以下幾點：在較短的時間內，保證介紹內容真實、詳略得當，形式標準，方式靈活多樣以及態度從容、自信。而正確的對他人介紹禮儀應包括以下幾個方面：根據被介紹人的地位、輩分、性別和親疏順序進行介紹，一般情況下，介紹不同地位的人，應先把地位低的人介紹給地位高的人；介紹不同輩份的人，應先把晚輩介紹給長輩；介紹不同性別的人，一般應先把男士介紹給女土；應先把與自己關系密切的家人（即使是地位顯赫者）、要好的朋友等，介紹給客人或關系一般的人。
打招呼時要注意對別人的稱呼和社交用語得體。稱呼是溝通人際父系的信號與橋梁，也是表達情感的重要手段。如果稱呼不當，則可能造成對方的不滿乃至反感。在社交過程中，應該選擇正確的、適當稱呼，避開庸俗稱呼、綽號等稱呼禁忌。同時，在充滿關懷的說話方式下，要有簡單明了的禮貌用語、生動得體的問候語和適度的寒暄。
（2）校園禮儀
校園禮儀是指學校的師生在學校生活和交往中必須遵守的―些禮儀規范。校園禮儀是學校教育的重要內容，也是素質教育的重要內容。校園禮儀主要包括當代大學生與老師、同學、管理人員以及在公共基礎設施的禮儀。
要處理好師生之間、同學之間、當代大學生與管理人員之間的禮儀，其實是需要當事人共同努力的，主要可以從以下原則入手。師生之間禮儀要點是：師生雙方要建立相互尊重、相互平等和彼此寬容的原則。掌握了師生交往的原則并積極實踐，就有很大可能會形成和諧、融洽的師生關系。同學間的交往是大學生交往的重要方面，其交往禮儀要點是：坦誠相待.謙度謹慎；友善熱情，禮貌待人；化解矛盾，增進團結；男女交往，舉止得體。而當遇到管理人員時，當代大學生要做到要尊重管理人員、服從管理并以禮相待。
校園、宿舍、教室、食堂等公共場所，是大學生學習、休息、娛樂以及從容其他活動的地方?！熬S護公共場所秩序”是每個當代大學生應遵守的道德規范和行為準則。在公共場所，一般要做到：嚴格遵守相關的規定，維護好公共秩序，使用公共設施時要有節約意識，注意個人舉止和社影響等。
（3）社會交際禮儀
隨著經濟全球化的不斷推進，全球不同國家之間的合作以及就業競爭激烈日趨明顯。因此，社會交際禮儀主要從涉外社交禮儀規范和求職禮儀兩個方面介紹。
涉外社交禮儀是指在國際社會人們的交往活動中，約定俗成的，為大家共同遵守的交際禮節和儀式。當代大學生掌握了涉外社交禮儀規范，有利于其自身的發展?？傮w來講，涉外社交禮儀主要有以下一些規范：拜訪預約、遵約守時、尊重隱私、尊重習俗、女士優先、按照位次、不妨礙他人、不必過謙。
大學生要求職成功，順利就業，僅有較強的政治素質、業務素質和道德素質還是不夠的，還必須具有良好的禮儀素質。求職主要有直接洽談和利用求職通訊的兩種方式。在直接洽談面試時，當代 大學生應掌握以下的禮儀和技巧：保持良好的儀表形象，談吐文雅，恰如其分地表現自己，及時、準確、簡潔的回答問題，要明確表示自己的求職意愿，注意見面的禮儀。通訊求職又可以分為電子郵件和電話求職。電子郵件求職時，要保證稱呼要正確、貼切，正文要寫清楚，結尾祝頌要真誠，署名、日期要準確和附加部分要說明。電話求職時要注意不要裝模作樣，求職時應以了解用人單位的職業情況、自己能否在用人單位發揮作用為主和不要強行推銷自己。
參考文獻：
[1]白 然，康光輝，李煥旭.高職院校大學生禮儀修養現狀及對策[J].承德石油高等?？茖W校學報.
[2]衛以諾，楊虞婧，張曉歡.90后大學生禮儀修養現狀的調查研究.
中國自古以來被譽為“衣冠王國”，服飾藝術歷經積淀與弘揚變得豐富多彩、璀璨奪目，它不僅能體現文化的發展，彰顯本民族的物質文明發展程度，更重要的是人們可以通過服飾來判斷一個人的內在涵養及自身素質，借助服飾來展示個體內心對美的追求、對自我的審美感受、對精神面貌的傳達，服飾打扮是外在美和內心美的統一。
加強高校學生服飾禮儀教育的必要性
當服飾邂逅禮儀，自此有了厚重的升華，當新一代朝氣蓬勃的高校學生理解美，熱愛服飾，弘揚傳統時，服飾禮儀就滋生出極其適宜的展現舞臺，《弟子規》有言：“冠必正，紐必結；袢與履，俱緊切?！泵弊右獛Ф苏?，鈕扣要扣好，襪子、鞋子要穿著整齊，鞋帶要系緊。古人短短數語便簡潔明了的強調了穿衣戴帽的基本要求。
在現代實際生活中，近年來許多高校的年輕學子受各種因素的影響，逐漸追求自由放松的著裝方式，出現了一些不文明的著裝打扮方式，據調查，在高校有男生夏天嫌太熱，上身脫得精光做“膀爺”，女生穿低胸吊帶、花里胡哨的打扮，有的學生穿名牌，有的學生穿著邋邋遢遢，上課時穿著拖鞋，發出拖沓響亮的啪啪聲，還有的染發、紋身，釘鼻釘、打鼻洞，一副嬉皮士似的不修邊幅模樣，加上哈韓、哈日的風氣，一些奇裝異服在校園里出現，這都不符合大學生的著裝禮儀。
社會的多元化導致了高校學子追求的多元化，在大學里張揚個性無可厚非，但卻不適合表現在物質上和奇特的個人穿著上。大學生著裝不能過分追求服裝的品牌、服裝的華麗、服裝的時髦和著裝的奇異。
大學校園是學習知識、展現禮儀的圣殿，必須保持嚴肅、靜穆的氣氛，大學生作為高學歷者，應該學會尊重他人，著裝應適宜、大方自然，表達對知識的敬仰和對老師同學的尊重，學校應當引導學生正確理解潮流現象與藝術的關系，理解學生的擔當與責任，從而衣著端正，靜心學習?？v觀全局也不難判斷，畢竟高校學子衣著特立獨行者并不普遍，絕大多數學子著裝都能符合自己年齡、身份、氣質和社會角色的定位，只需在審美情趣和藝術修養方面加以熏陶，在服飾禮儀方面給予指導，在大學進行服飾禮儀的教育能使大學生的思想觀念、行為導向和為人處事等方面發生積極改變，從而進一步提高大學生的思想道德素養，提高大學生的就業競爭能力。高校學生有理想、有道德、有文化，充滿著對高品質、高格調精神層面的追求，是社會的希望，他（她）們應當為整個社會品位的提升起到一定的表率作用。當他們接受服飾禮儀的教育并借助服飾來表達生活行為規范與待人處世準則，自覺按照社會文明的要求調整裝飾方法與技巧時，真實的自然美便油然而生。
現代服飾禮儀是最生動的自我介紹，在塑造高校學子服飾禮儀形象中我們應自省出相應的注意事項，教育引導他（她）們不僅應穿著起來有自己的個性特點，符合自己的年齡特征、形體條件，體現自己的氣質，不失禮節，同時又能夠讓他人看起來舒服，也就是要符合整潔衛生、合體適宜，大方自然，有新意有個性的基本著裝要求，同時對人彬彬有禮，以服飾充分體現禮儀，盡情表現出高校學生年輕、朝氣、有活力的青春氣質。
大學生走出校園代表了學校，所以著裝符合身份，符合禮儀尤為重要。服飾禮儀還會影響到大學生的就業面試及就業，關系到高校學生是否能順利地在社會上展現自己的儀表以及內在的自身修養。在現階段就業形勢十分嚴峻的情況下，服飾不僅是對一個人外在氣質的體現，也反映一個人的內在素質。如果在應聘時我們的高校學生過分追求服飾的華麗，就會給用人單位一種華而不實的感覺，服飾過于臟亂，會給用人單位一種做事草率不認真，對人不禮貌的印象。
高校學生著裝一般以休閑、運動服為主，但不同場合不同時間要靈活對待，合理穿著，莊重、整潔、得體、大方，不邋遢、不褶皺，干凈清潔勤換洗，完好無破損，可以穿得鮮艷活潑一些，避免老氣橫秋的打扮，以展現高校學生特有的青春活力。
加強高校學生服飾禮儀教育的方式
1.以系列講座形式將服飾禮儀教育引入課堂
加強服飾禮儀教育首先必須把服飾禮儀教育引入課堂，教會學生如何著裝，學會服飾的搭配以及懂得服飾的禮儀。高?？梢园逊椂Y儀教育的內容納入高校學生的思想道德課程中或開設專門的《服飾禮儀修養》、《形象設計》、《整體搭配藝術》等課程，以系列講座的形式，理論講解和實操演示的方法，對大學生進行系統的服飾禮儀基本理論和具體規范的教育，高校學生主要以學習場所為主要所在地，簡單區別為公開場合和休閑場合，公開場合的著裝要莊重、大方、相對比較傳統，比如校服、運動服及便裝，女生可以著套裙，連身裙等，并佩帶少量飾品，“以少為佳”；休閑服飾要求寬松、方便、舒適，自然得體，如運動裝、針織衫、牛仔服等。
2. 培養專業優質的服飾禮儀師資力量
將服飾禮儀教育與思想道德修養有機結合，將其納入教學計劃，引進課堂， 既可以教會高校學子如何得體的著裝，又能豐富大學生的思想道德內涵。
加強高校學子服飾禮儀教育應提升師資力量，建設一支能夠適應現代服飾禮儀教學和研究的師資隊伍，高校教師不僅是知識的傳授者， 他們的人格力量和表率作用都會對學生產生潛移默化的影響，因此教師必須在日常生活和教學活動中注重自己的著裝形象，做到得體大方、言行端正，不斷提高自身的禮儀素養， 不斷進行服飾禮儀教育的滲透。
總之，加強高校學生服飾禮儀教育對高校學生的思想觀念和行動導向能夠起到積極地作用，通過開展形式多樣的校園服飾禮儀活動，有利于營造健康、良好的校園著裝環境，展示出服飾禮儀的魅力和大學生的風范。高校學子較長時間生活在一個學習集體當中，每個人留給別人的印象都是從多角度、多渠道綜合而構成的，服飾禮儀正常得體有助于給老師和同學們留下良好的、知性的深刻印象。
隨著文化修養、知識層次的提高，現代高校學子越來越注重服飾搭配的儀表美，他們身著華裝，談吐高雅，揮灑自如間體現出良好的風度和高雅的氣質，充滿了自尊、自信和自強，為進入社會做好充分的準備。
（作者單位：湖南女子學院）
最牛女生評選活動；首屆護理技能大賽；“大手拉小手，健康一起走”手拉手聯誼活動;首屆“天使載青春，夢想駐永恒”演講比賽；首屆“弘揚人道主義精神”主題班會大賽；首屆護士禮儀大賽；文明之家；“生命因我而精彩”征文賽;“祖國在我心中”合唱比賽;“5·12”國際護士節慶祝晚會及“中國*格爾服務總隊鶴壁分隊”授旗儀式。
二、活動主題
“追尋*格爾足跡，弘揚人道主義精神”“5.12”國際護士節系列活動。
宣傳口號：大力弘揚*格爾精神立志做優秀護理人才
三、時間安排
20*年3月1日—20*年5月12日
四、組織領導
總策劃：*
組長:*
副組長：*
成員:*全體輔導員
活動辦公室：*
五、具體活動
1.護理系最牛女生評選活動
活動時間：初賽：3月9日
復賽：3月16日
決賽：3月25日
主辦單位：護理系學生會
承辦單位：體育部、文藝部
指導老師：*
責任人：*
參賽對象：全體護理系同學
參賽方式：由參賽人員報出自己所選項目、班級、姓名、聯系方式。由班長或體育委員統計交給體育部。
表彰與獎勵：評出一等獎、二等獎各一名。（具體實施方案見附件1）
2.首屆護理技能大賽
活動時間：20*年4月14日—20*年4月30日
主辦單位：護理系學生會
責任人：李鳴捷
活動內容和方法:本次大賽以護理學基礎，常用護理技術為基礎進行比賽。初賽以技能展示為主，采取試卷的形式，從初賽中造出5%優秀選手參加復賽。復賽以展示技能為主，內容為常用護理技術。
表彰與獎勵：評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎10名，組織獎若干名。(具體實施方案見附件2)
3.“大手拉小手，健康一起走”手拉手聯誼活動
活動時間：20*年3月至5月
責任人：*
指導老師：*
活動內容：1.健康知識講座
2.健康洗手七步法
3不可小視的刷牙
4.健康護眼齊分享
5.健康知識大講堂。（具體實施方案見方案3）
4、首屆“天使載青春，夢想駐永恒”演講比賽
活動時間:20*年3月23日—20*年3月31日
責任人:苗淦淦、王展、楊文景、魏香偉、魏花萍
比賽項目:演講比賽、知識競賽
參賽對象：護理系全體同學
評分標準：所有選手的得分為評委打分的平均分；參與知識競賽的選手酌情加。
表彰與獎勵：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，組織獎若干和參與獎。(具體實施方案見附件4)
5、首屆“弘揚人道主義精神”主題班會大賽
活動時間:20*年4月27日晚7：40—8：40
責任人:各班團支書、組織委員、宣傳委員
參賽班級:護理系所有班級
實施方案:每小班至少選出1名同學參賽
表彰與獎勵:分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。(具
體實施方案見附件5)
6.首屆護士禮儀大賽
活動時間:20*年4月9日——20*年4月28日
主辦單位：護理系
承辦單位：辦公室、女生部
指導老師：董凱霞
責任人：郭瑞閣、劉俊紅、聶磊、趙宇、王娜
參賽對象：護理系全體學生
比賽項目:護理基本禮儀、舉止禮儀、護理基本知識問答。
參賽規則：比賽過程中要求所有參賽人員著護士;通過預賽取40名優秀選手參加決賽；參賽選手通過抽簽決定出賽順序。
表彰與獎勵：分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，組織獎若干。(具體實施方案見附件6)
7.文明之家
活動時間:20*年3月30日—20*年4月13日
主辦單位：護理系學生會生活部、宿管部
責任人：李爽、*
生活部、宿管部成員對男生宿舍、女生宿舍（具體實施方案見附件7）
8.“生命因我而精彩”征文比賽
報名時間及地點：從20*年4月13日截止到4月23日在晚自習放學后交于101教室。
主辦單位：護理系學生會
承辦單位：*
指導老師：*
責任人：*
參賽方式：選手可以獨立報名，也可以由班長以班級為單位報名參加。
參賽對象：護理系全體學生
表彰與獎勵：評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎20名，組織獎20名。（具體實施方案見附件8）
9.“祖國在我心中”合唱比賽
活動時間：20*年3月2日—20*年3月3日
主辦單位：護理系文藝部
評委：付晶、趙艷芳、劉杰、于婉、羅佳等人
表彰與獎勵：評出一至三等獎。（具體實施方案見附件9）
10.“5.12”國際護士節慶祝晚會及“中國*格爾服務總隊鶴壁分隊”授旗儀式
活動時間:20*年5月12日
活動地點:學院操場
責任人:*
