時間：2022-07-06 12:01:11
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇本周工作要點，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、指導思想
緊緊圍繞區委、區政府中心工作，堅持科學發展、以人為本的原則，認真貫徹各級政法工作會議精神，全面落實市局下發的年度工作目標任務和我局的年度工作目標。深入推進社會矛盾的化解，工作管理的創新和公正廉潔執法。督促各職能科室對計劃任務和專項工作及時圓滿地完成。進一步提升人民調解、安置幫教、社區矯正、法制宣傳、法律服務、法律援助等各項工作的水平，在工作中創出亮點，爭先創優。
二、督查考核制度的建立和落實
（一）督查、考核制度的建立
建立局周督查、月工作目標考核制度。對各被考核單位的工作計劃完成情況進行督查考核。
（二）督查、考核制度的落實
1、成立局督查考核領導小組。成立以鄭新昌局長為組長的督查考核工作領導小組。對各科室的工作計劃完成情況進行周督查和月考核。
2、督查、考核內容。
（1）、周督查內容：
本周制定、完成工作任務的情況，分重點工作和其他工作。
（2）、考核本單位應完成的月份工作任務
①、上級對被考核單位下達的年度工作目標任務中本月份應完成的任務（計劃工作）;
②、上級本月份對被考核單位下達的單項任務（單項工作）;
③、上級本月份給被考核單位臨時交辦的工作（臨時工作）。
（三）督查、考核形式
1、周督查：
采取結合工作實績、查閱各單位上報的《本周工作完成情況及下周工作計劃表》的形式。
2、月考核：
采取查看被考核單位工作檔案資料、聽取被考核單位匯報及對考核對象現場提問等形式。
（四）督查、考核方法
1、周督查方法：
各科室將經各分管局長審閱的《本周工作完成情況及下周工作計劃表》，每周報局辦公室，由局辦公室匯總，并按工作重要程度排序、分級通報和上報。
2、月考核方法：
被考核單位根據年度工作要點和上級對本單位下達的年度任務、要求完成的時限等進行細化、分解到相應的月份，制成表格（包括月份、目標任務、任務的啟動和完成期限、責任人等），報送局督查考核工作領導小組。
在每個月的月底前，將下月的工作任務（計劃工作）報局督查考核工作領導小組；在相應月份結束時，督查考核工作領導小組以被考核單位報送的月“計劃工作”、“專項工作”和領導交辦的“臨時工作”完成情況為依據，采取聽取被考核單位負責人匯報（并報書面材料）與督查考核工作領導小組考評相結合的方法對被考核單位進行考核。
3、督查考核工作領導小組結合周督查和月考核情況，對各科室月完成工作情況進行考評，評出考核等級報局長辦公會議通過后予以通報。
（五）考核時間
1、周督查：
每周四下班前，各科室將經各分管局長審閱的《本周工作完成情況及下周工作計劃表》報局辦公室，并報局督查考核工作領導小組備案（電子版）。
2、月考核：
每月的第一個周四下午對上個月的工作進行考核。時間如有變動，由督查考核小組提前一周通知。
（六）督查考核對象
司法局各科、處、室。
（七）考評等次
1、月考核先進單位：在各科、處、室中評出3個；
2、月考核達標單位：除目標考核先進單位和目標考核不達標單位以外的各單位；
3、月考核不達標單位：目標任務沒有按照上級要求按時保質保量完成的單位。
（八）加、扣分項目
單位考核以完成“計劃工作”和“單項工作”為基準分。根據工作完成質量情況可加、減分。
1、加分項目
（1）本單位工作被上級部門宣傳推廣的；
（2）本單位工作在媒體上宣傳推廣的；
（3）本單位工作信息被區委區政府及相關媒體刊用的；
同一項工作被多級宣傳推廣的，按最高級認定加分。
2、扣分項目
（1）對被上級點名批評造成負面影響的；
（2）對局里臨時安排的工作（站崗、值勤、公差等）無故不參加或未按要求完成的。
3、無故未完成或未按要求完成“計劃工作”（包括應上報工作信息數量）的，實行一票否決，當月考核等級為“不達標”。
一、組織學習，提高認識
校長和校長11月3日上午開完區教育局安全工作會后立即回學校組織召開了學校安全工作會，會議人員包括全體行政人員、德育干部、村小負責人以及年級組長。會上校長首先傳達了區安全工作會的精神，并且結合我校的實際講了我們學校當前安全工作要注意的問題和提出了嚴格安全工作要求，最后分析了當前學校的教育形勢和國內外的社會形式，要求大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松。
二、安全責任制、規章制度的建立健全
學校安全工作小組由校長任組長，負責全面工作；校長和校長任副組長具體負責學校安全工作。成員有各行政人員、德育干部以及年級組長。
為確保學校安全工作萬無一失，制定了“鎮子實驗學校關于學校安全工作的意見”，“鎮子實驗學校學生‘一日安全’常規”，“鎮子實驗學校村校學生‘一日安全’常規”，把學校校長、村校主任教師、班主任確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長確定為安全工作直接責任人。
此外，本期已召開主任教師、黨、政、工、隊負責人安全工作專題2次，中心校每周周前會，值周領導講本周工作要點的第一點就是學校安全工作，讓全體教師明確“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
三、及時排查，及時預防
學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即一起對學校教學樓、運動場、食堂、幼兒園、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：
（一）存在的主要問題：
1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患；
2、學校男廁所正面堵墻產生裂縫，很容易倒塌；
3、中學部教學樓電源開關破壞嚴重，容易發生漏電事故；
4、學校2個修建項目在進行，進出機動車較多；
5、學生下課在陽臺和樓道上的活動監管力度不夠；
（二）整改措施：
學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。
1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今后學校安全穩定。
2、針對放學校門口存在公路安全現象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發現問題及時解決。
3、針對男廁所的墻體產生裂縫，立即推倒重建。
4、針對教學樓電源開關的漏電隱患立即檢修更換。
關鍵詞：職教管理；學生干部；培養；植入；企業管理元素
江蘇省職業學校學生管理規范明確規定，學校要培養學生自我教育、自我管理、自我服務和自主學習的能力，為學生成為熱愛祖國，遵紀守法，具有社會公德和文明行為習慣的公民，成為具有社會責任感，創業精神和創新能力的高素質勞動者奠定基礎。百年大計，教育為本，教育大計，以人為本。陶行知先生說過：生活即教育，社會即學校，教學做合一。各類人才的培養最終是為了適應社會，服務社會。作為職業類學校，尤其是中等職業類學校的學生畢業后如何具備相應的知識和能力，謀求相應的工作崗位，是每一個從教人員和學生需要共同關注的問題。
職業教育主要是培養一線中高級技術應用型人才，其職業定位一線的操作藍領。作為企業藍領的后備力量，職業類學生應具備與企業文化相適應的職業素養，即職業道德、職業精神和職業能力， 人才的培養應走職業化道路。所以，筆者認為：我們要培養學生的主人翁意識，愛崗敬業，遵章守紀，心存感恩，誠實守信的職業道德，勤思好學腳踏實地，實事求是，團隊合作，樂于奉獻的工作作風，培養注重細節和實踐的職業能力等。然而，意愿和現實還有很大差距，學生的職業素質還不盡人意。
一、職業類學生普遍存在的一些問題
根據我們對一些用人單位的調研和對職業類學生畢業后的跟蹤調查，主要問題如下：
（一）職業定位不準，流失率較高
一些大中專職校生，仍存在著鄙視工人 、眼高手低，不安心一線等現象，入廠工作2、3年內離職率很高。
（二）職業意識不強， 適崗能力不夠
1 部分畢業生敬業愛崗精神欠缺。急功近利，志大才疏，一事無成，或者當一天和尚撞一天鐘，不思進取，投機取巧，在崗不適崗；
2 有的畢業生遵章守紀不夠。新入職的學生，有不少存在違章違紀行為，包括不遵守勞動紀律、工藝紀律、安全現場、行為規范等，且少數學生屢教不改，只能淘汰。
3 團隊意識缺乏。部分學生進入工廠后以自我為中心，缺乏目標同向、團結協作的“主人翁”意識，難以融入企業。
4 奉獻精神不夠。一些學生進入企業后，沒有吃苦耐勞的心理準備，缺乏加班加點的奉獻意識，無法適應快節奏的生產節拍。
（三）職業能力不夠，校企脫節
一是教學與實踐功底不夠扎實。學生學用結合解決實際生產問題轉化不夠；二是教學與工廠需求銜接不緊。部分專業理論教學內容與崗位職業需求貼得不緊；三是實訓環節普遍缺乏跟蹤，學生的實習指導不到位。
二、學生干部培養中植入企業管理元素的嘗試
作為學生中的佼佼者，學生干部應比普通學生成長更快。我們可讓一部分人先優秀起來。學校可在學生干部培養中率先植入企業管理的元素，探討新形勢下學校文化與企業文化的接軌。
（一）創設機會讓學生干部了解企業文化的內涵
通過參觀、討論、拓展訓練等方式，學習企業理念、企業價值和企業愿景等文化內涵，引導學生將職業理想與企業發展相結合，建立命運共同體，通過對畢業班實習學生進行職業規劃等引導學生落實行動、持續進步、多做貢獻，實現自身成長和企業發展的共贏等。
（二）引入企業的競爭上崗、末位淘汰機制，培養學生干部的競爭意識，危機意識
企業競爭的核心競爭力是人才、科技、物質、文化的綜合。市場經濟下的企業以追求增加值為目的。盡可以的降低人工成本以創造高效率。“坐、等、靠”的思想是注定被淘汰的。所以我們要培養學生的競爭意識，危機意識。我們通過“申請、推薦、試用、聘任”的方式，在全校選拔優秀的學生干部。試用期不合格者實行淘汰制。這樣，既提高了入選學生干部的榮辱感又賦予了高度的責任感。學生干部隊伍有壓力就有動力。實行讓一部分學生先優秀起來，意在將企業藍領隊伍的開發培養由企業前移至學校培養階段，從而帶動輻射身邊的學生。
（三）引入企業的崗位設置制度，規范制度管理。
培養學生的定置習慣，促進學生愛崗敬業，遵章守紀，具備良好的職業道德。國有國法，廠有廠規。要培養企業員工遵章守紀的習慣，必須從學生遵守校紀校規抓起。因此，我們挑選出的學生干部不光是校紀校規的楷模，更是學生工作制度的嚴格執行者。我們擬定了學生會的工作規章制度。確定了符合實際的崗位設置，擬定了各項常規檢查的督促內容和評價標準。讓學生干部通過自學和集中培訓的方式，熟悉要求，明確責任，養成定崗定置的習慣。
（四）引入輪崗制度，促進團隊溝通，培養協作精神，強化團隊的執行力，培養學生換位思考的習慣
企業員工的執行力決定著組織的戰斗力，一個好的團隊是目標同向、同甘共苦、團結協作的集體。所以，學校要培養“團隊”和“執行”校園文化，建設協作型組織，才能加速與企業經營的對接，形成組織核心競爭力。
無論是企業管理者還是教育工作者，有必要讓學生明確，我們的共同目標是什么？我要做什么？怎么做？怎么樣才能做到位？我們學生干部的目標是一致的、同向的，是營造一個整潔優美的校園環境，創造一個和諧幸福的校園，提高自我管理，自我服務，自我教育的能力，打造一支高素質的未來企業的藍領隊伍。因此，我們清衛部的學生干部就提出了“保潔是目的，扣分是手段”、 “服務他人，惠澤自己”，“一個口號喊到底，一份工作做到底”。 進行目標的認同教育能夠培養團隊意識和強化團隊的執行力。我們在工作中，我們結合具體檢查工作，進行系部內部的小循環和系部之間的大循環。通過輪崗，學生干部熟悉不同事務要求，相互監督和幫助。深化了工作的全局意識，培養了換位思考的習慣，促進團隊成員之間的理解和溝通。最終形成很好的凝聚力，提升了團隊的整體工作能力。尤其是每次換崗時，負責交接的學生能夠做到現場指導，現身說法，很好地培養了學生的接點習慣，杜絕了交接過程中因信息溝通障礙而導致的無效、低效現象。
（五）引入企業管理中的每天記錄，每月總結，年度考核制度
培養學生的清單習慣，培養學生重事實、重數據的科學意識。企業的考核是對員工工作的肯定和督促，是員工動力的加油站。堅持清單式的記錄每天、每周、每月的工作要點，一段時間后對照檢測一下落實情況，可以在工作中做到查漏補缺。同時，平時的記錄也是評優評先的依據。也讓學生樹立重數據、重事實的科學意識。我們學生干部堅持每月例會進行總結點評；每周一結合學校工作安排，部長傳達本周工作要點；每天組長對一天的工作要點作清單式羅列，晨檢前2分鐘布置，進一步明確各個成員的分工及工作要點和標準；每次檢查組員都以小紙條書面形式指出各班存在問題，并署上檢查者姓名。學期末對總體工作進行總結表彰，評選出優秀的學生干部，進行物資和精神的雙重獎勵。
一、組織學習，提高認識
衛校長和鄢校長11月2日上午開完區教育局安全工作會后立即回學校組織召開了學校安全工作會，會議人員包括全體行政人員、德育干部、村小負責人以及年級組長。會上衛校長首先傳達了區安全工作會的精神，并且結合我校的實際講了我們學校當前安全工作要注意的問題和提出了嚴格安全工作要求，最后分析了當前學校的教育形勢和國內外的社會形式，要求大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松。
二、安全責任制、規章制度的建立健全
學校安全工作小組由衛發明校長任組長，負責全面工作；鄢克蘭副校長和羅光雄副校長任副組長具體負責學校安全工作。成員有各行政人員、德育干部以及年級組長。
為確保學校安全工作萬無一失，制定了“鎮子實驗學校關于學校安全工作的意見”，“鎮子實驗學校學生‘一日安全’常規”，“鎮子實驗學校村校學生‘一日安全’常規”，把學校校長、村校主任教師、班主任確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長確定為安全工作直接責任人。
此外，本期已召開主任教師、黨、政、工、隊負責人安全工作專題2次，中心校每周周前會，值周領導講本周工作要點的第一點就是學校安全工作，讓全體教師明確“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
三、及時排查，及時預防
學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即一起對學校教學樓、運動場、食堂、幼兒園、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：
（一）存在的主要問題：
1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患；
2、學校男廁所正面堵墻產生裂縫，很容易倒塌；
3、中學部教學樓電源開關破壞嚴重，容易發生漏電事故；
4、學校2個修建項目在進行，進出機動車較多；
5、學生下課在陽臺和樓道上的活動監管力度不夠；
（二）整改措施：
學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。
1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今后學校安全穩定。
2、針對放學校門口存在公路安全現象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發現問題及時解決。
3、針對男廁所的墻體產生裂縫，立即推倒重建。
4、針對教學樓電源開關的漏電隱患立即檢修更換。
慘遭次貸危機蹂躪的世界主要股市，本周已明顯企穩反彈，而受次貸影響最小的中國A股市場卻依然慘跌不止，這是為什么?有人認為是OPI高企，經濟增長預期緊縮；有人說是低成本的“大小非”狂拋砸盤；甚至還有人說當前市場估值依然偏高，股指還有下跌空間；等等，不一而足。這些都是原因，但未必是主要原因。
有一個數據似乎找到了問題的癥結。
國家統計局的數據顯示，今年1～2月全國規模以上工業企業實現利潤3482億元，同比增長16.5％，比去年同期下降了26.5個百分點，即去年1～2月工業利潤同比增幅為43％。就算遭到雨雪冰凍災害的影響，那也是局部的，全國工業利潤增幅也不至于從43％猛降至16.5％!
稍加分析后得知，國有及國有控股企業實現利潤同比下降5.6％，這是導致工業利潤快速下降的主因；國有企業的利潤下降，又集中在石油加工和電力這兩個行業，受價格管制和雨雪災害影響，兩行業利潤合計減少481億元。剔除這兩個行業之后，1～2月份我國工業利潤增幅依然達到36.9％。而這兩個行業的主要企業(包括中石油、中石化，以及五大發電集團等)，目前大部分資產已經上市。一言以蔽之，為了平抑通脹，嚴格執行價格管制政策，是股民在替國家埋單!
據中石油年報提供的數據，2007年我國凈進口原油1.59億噸，國內原油產量和原油加工量分別為1.86億噸和3.06億噸，但國內成品油價格卻遠遠低于國際市場價格。國內汽、柴油平均出廠價分別為5071元／噸和4653元／噸，比新加坡到岸價每噸各低1225元和1513元，幅度分別為24％和32.5％。即以每加工1噸進口原油虧損1000元計算，加工1.5億噸虧損就是1500億元。假若由中石油和中石化兩家平攤，每家就是750億元，而2007年中石油凈利潤也就1300多億元。如果沒有這數百上千億元的政策性虧損，中石油、中石化，乃至A股市場上的一大批權重股的股價會是現在這個樣子嗎?中國股市會跌到現在這樣慘不忍睹的地步嗎?
中石油加工的油品約80％還是本公司開采的，大部分依靠進口油加工的中石化日子更不好過，但迄今國家給予中石化的補貼也就1 23億元(中石油則沒有一分錢的補貼)。鑒于進入2008年后國際油價繼續走高，兩石油巨頭所承擔的政策性虧損勢將更大。同樣，電力企業也不例外，一邊是煤價高歌猛進，一邊是電價嚴格管制，如此做企業不虧損才怪!
看來在有關部門眼里，中石油、中石化依然是原來的石油部，央企控股的電力企業仍然是原來的電力部，它們仍然要承擔政府平抑物價、嚴防通脹的職責，必須支付巨大的本不該承擔的政策性虧損。防通脹成了政治任務，經濟利益則完全等而下之了。
是的，石油加工和電力企業大多是壟斷企業，這些上市公司國有股持股比例都很高，任何重大事項國有股股東都可以一錘定音，但這并不能否認它們作為企業、作為公眾公司的本質屬性。就拿中石油來說，其壟斷了全國80％以上的油田，由于油價漲價，企業得到了本該屬于全民的許多好處，所以國家征收“石油特別收益金”(2007年該公司上繳“石油特別收益金”增加200多億元)，再不成還可以改革和調高資源稅。該收的要收(收取特別金)，該放的要放(按市場原則定價)，這才是企業。至于老百姓無法承受高油價、高電價，那是政府的事，政府豈能把自己的責任強加到企業頭上?所以政企必須分開，政企職責不能混淆!中石油上市時股價之所以高達40～50元(是否合理另當別論)，就是因為投資人對其擁有的油田資源的看好。不管是A股股東還是H股股東，誰也沒有想到，作為上市公司居然還要替國家承擔平抑物價、抑制通脹的任務!
不是都在反對政策市，遲遲不敢啟動政策救市嗎?但讓中石油們承擔巨大的政策虧損，這是另一種政策市，是性質更惡劣的政策市，是政府官員為了自己出政績，對廣大投資人和資本市場采取的一種極不負責任的態度。2008年國務院工作要點明確提到，要“優化資本市場結構、促進股票市場穩定健康發展”，政府的歸政府，企業的歸企業，這就是優化，是股票市場穩定健康發展的基礎。
老師們：
這一周，德育處繼續開展以爭當勤儉節約的好孩子為主題的德育活動，同時加大排隊就餐、就寢紀律、環境衛生、走泥地等督查力度，開展預防結核病等春季傳染病防控工作。組織觀看安全教育宣傳片，并落實了3---6年級學生書寫安全教育觀后感和爭當勤儉節約好孩子主題教育活動心得體會，這些做法很好，對于學生安全意識的培養和良好行為習慣的培養有很大的幫助。建議德育處把這些體會、感想選擇優秀的進行廣播宣傳，發揮引領作用。
教導室組織召開教研工作會議，明確了教研組長的職責和本學期工作要點。我們四位組長是十分優秀的，要肩負起職責，同時，每個教師要積極參加教研組活動，在活動中不斷提升自己。教研組在教導室帶領下，開展了校本課程的視導，視導中絕大多數教師是認真對待的，但也出現一些不正常現象，主要表現在部分教師認為校本、地方、實踐三門課既不統考，又是裹虛，因此不愿備課也不愿上課，國家出臺的課程標準分三級，包括國家級、地方級和校級課程，目的是讓學校能夠因地制宜、結合實際開發適合本校本地的課程，彌補國家課程的不足，教導室擬定的校本課主題以禮儀教育為主，很適合農村小學特點，我們把孩子培養得知書達理就是教育的成功。下一步教導室會同教研組要加大地方、綜合實踐等小學科督查力度，也請相關學科的教師充分認識到這些課程的重要性，積極開發認真教學。我在教研工作會上給同志們講，教師不能做沙丁魚，沙丁魚有個陋習，喜歡舒服，貪圖安逸，有資料記載，沙丁魚喜歡睡覺，在睡眠中被吃掉或一覺不醒，因此漁民在深海捕撈了沙丁魚后，一定要捉一條鯊魚放在船艙，鯊魚不時在船艙追趕沙丁魚，沙丁魚便不會睡覺而亡。教師要做鯊魚，水中之王鯊魚為什么能夠稱霸海洋呢？鯊魚是唯一沒有魚鰾的魚類，它不能睡覺，不能停止游動，不停的追逐獵物，所以它就強大，就有“海洋狼”的稱號。這就啟發我們，當教師就要不斷豐富自己的專業知識和教育技能，所謂“生于憂患死于安樂”，我們要不斷為我們的職業生涯注入新的活力。同時我們繼續開展校本培訓，組織觀看錢志亮教授的報告，這個報告實在、有指導意義，關鍵是我們的教師要運用到自己的教學實踐，對我們的教學行為有所觸動，看了、笑了如過眼煙云，就沒有效果，這個報告我聽了不下五遍，每次都有觸動，您看：教師的語言、服飾、發型、顏色點點滴滴看似不經意，但都對有效課堂產生影響，記住錢教授的忠告“當老師當不好是要去十九層的”。教導室在德育處配合下進行兔子舞培訓，豐富了大課間的內容。
總務室遷移了教工宿舍路由器，這是加強網絡管理的無奈之舉。教工宿舍網絡經常出現人為損壞，讓人十分頭疼，大家看看我手中的物品，這是東面教工宿舍路由器箱子的門扣，為了不出錢上網，這些人下了多大的功夫，此前西邊教工宿舍的門扣已經撬掉，我想，這不應該是我們的老師所為，應該是外來人員所為。外來戶每年收500元使用費，本校教師每年收200元，相對電訊每年1000多元，應該是夠便宜的，但是還是有人做這樣的事，電訊部門多次要求學校不給私人供信號，私人要開通就到電訊部門去報裝，我考慮到為大家做好事，同時也為學校一年7000多元的互聯網信息接入費用節約點經費，沒有答應電訊部門的要求。今天我們移動路由器后，私人需要使用的自覺到總務室交錢，張主任將已開通的用戶交王出納，王出納負責收取。至于有同志講，學校領導都是用公家的，電腦是公家的、電費是公家的、信號是公家的，這個觀點我可以表示理解，各處室配備電腦主要是辦公所需，教師辦公室目前只有兩臺，以后陸續還會配備教師辦公系統，要逐步達到3人一臺的標準，大家也可以使用公家的電腦辦公。可以這樣講，辦公室兩臺電腦，晚上有多少人在上網玩游戲，學校干涉過嗎？沒有。如果以后再出現破壞線路、路由器或不交納費用的現象，學校只有將私人用戶移交到電訊部門。總務室認真清查了就餐情況，發現了一些異常情況，今后要繼續不定期清查，不管理好食堂，我們全體教職工的利益都要受到影響。另外，關于校內部分樹木處理通報大家，教工宿舍前的部分樹木是電力部門出具整改意見書要求移走的，這部分樹對電力線造成影響，采取集體談價的方式共收入6500元，已經進預算外賬戶，中心大道一號教學樓處兩棵樹，因為年風災傾斜，后扶正兩次，均不能恢復，經多方聯系買主談價收入XX元，已進總務帳，男生宿舍前7棵廣玉蘭和中心大道1棵共8棵樹，因上級主管部門部分樹木死亡，決定在我校購買，并承諾不低于市場價，這些經費學校要用在改善辦學條件上，對空缺的地方要及時補植新的樹木。同時上周中心學校召開后勤工作會議，對學校后勤管理、安全工作提出新的要求，我們是年后勤管理先進單位，我校在教育局后勤管理工作會議上進行了書面發言。星期天教育局計財科領導到校實地踏看校舍、場地，表示對學校建設要大力支持。
上周，學校完成了普通話培訓報名工作，我們學校報名形勢較好，同時領回人事局繼續教育培訓登記表，大家在閔書記指導下粘貼好登記表。河溶鎮三屆人大五次會議召開，會議選舉熊祖茂同志為鎮長，此前他已經被任命為河溶鎮黨委書記，作為河溶人，我們對地方政治要有所了解。我校三篇通訊在教育網發表，分別是給力教科研、加強傳染病防治和排隊就餐，這些雖然不是什么驚天動地的事，但涓涓細流匯集成的江河，不就是一所學校的教育教學業績嗎，同志們也可以動筆寫寫，宣傳學校也提升自己。
同志們，春暖花開，萬物復蘇，新的一周開始了，本周及后段集中做好以下工作：
認真評選三月份文明班、文明寢室，確立四月份德育主題并認真總結三月德育活動，認真開展特殊學生幫扶活動，黨員干部帶頭，教師積極參加，德育處已經安排了幫扶對象，大家至少要與幫扶對象經常聯系，關注學習、思想、生活，適當在物質上進行幫助。加強行為規范督查力度，再次強調督查要有負分記錄，要有針對性和引導性，比如在餐廳外就餐、損壞公物、串花壇、亂丟亂扔、說臟話、不按規定起床等。建議德育處設置一個失物招領處，丟失的衣物、碗等放在招領處，學生自己領取，設立一個保管箱，將學生撿到的錢放在保管箱集中保管使用。
計劃開展綜合實踐課督查和三月月查活動，每個教師要查漏補缺。加強高效課堂的實踐探索和理論學習，不僅是上交導學案，關鍵是開展實踐活動。規范教學秩序，嚴禁隨意調課現象，當前仍然存在課堂教學組織不嚴，上課不講普通話，隨意進出，踩線進教室等現象。繼續加大體育課外活動的組織力度。加強教科研工作，落實教育工作會議精神。組織好籃球隊、毽球隊的訓練。本周六上周一的課，值日同步，周五晚上周一萬輔導，周六晨上周二早輔導。四月三、四、五日清明節放假，四月五日（星期三）早8點到校上課，四月八日下午三節課后放假。請通知學生及家長。
按時收交預約征訂款，加大食堂就餐督查力度，落實中心學校后勤工作會議精神，安排收交4月份生活費，根據中心學校通知，經教育局報物價局備案，一至三年級收145元，四周六年級收175元，原則上2、3月份也執行這個標準，考慮到不增加家長負擔，2、3月不再收取。要適當提高生活標準。積極做好校安工程危房改造的各項準備工作。加強公共活動區消殺滅工作和寢室通風工作。進一步加強財務管理，用好有限資金，改善辦學條件，服務師生生活。
關鍵字：地鐵運營；新線；接管
中圖分類號：U231文獻標識碼： A
一、新線接管工作機制
新線的接管首先要編制新線接管工作計劃表，將整體工作逐項細化、分解成若干的子計劃。
這樣做的優勢有以下四個方面：
第一、管理壓力層層向下。督促各部門為整體的試運營目標主動動作、主動作為。新線接管是一個系統工作，運營方要按照系統化、集約化、職責明細化的要求制定籌備工作計劃表。各部門負責人作為該項工作的直接負責人，分管領導作為督辦人。有效的提高管理效率，保證各部門主動作為、積極工作。
第二、管理職責明晰。多頭管理是無效管理，將子計劃確定負責部門和負責人，有效督促子計劃按照既定目標推進。在計劃表中明確管理的第一負責人，避免多頭管理、無效管理。子計劃在統一歸口管理下，保證該項工作完成的統一性、完整性、時效性。其次，明晰管理可以有效節約人力成本，發揮每個人的工作潛力；再次，在統一管理下可以及時調整工作偏差，保證子計劃的按時完成，也同時保證整體工作的全局推進。
第三，時間管理。每項子計劃均有規定的完成時間節點，該時間節點按照試運營時間倒排計劃。使各部門明確各時間段必須完成的工作和下階段即將開始工作，便于工作的計劃性、前瞻性和強制性。通過工作計劃表時間節點的確定，可以直觀了解每項工作完成的時間底線。通過時間管理各部門可以分清輕重緩急，合理安排工作計劃。應用時間管理技巧、克服內外因引起的時間浪費。
第四、考核管理。運營方采取定期檢查、隨機抽查的方式對工作計劃表完成情況進行核查。核查發現超過時間節點、完成質量未達到預期等情況實施考核，并對負責人問責。對超過工作計劃表時間節點并且屬于外部因素影響者，說明具體情況、預計完成時間可以免除考核，但是必須持續追蹤最近進展。
二、新線開通的三個階段
新線開通的歷程大致可分為工程建設時期、試運行時期、試運營時期三大階段。
在工程建設時期，運營方主要是協助配合的角色。籌備工作組的主要任務是籌備工作計劃編制中要充分考慮線路試運營開通所必須的人、法、物、料、環五大因素，遵循“以生產為主線、以安排為支撐”的原則對新線籌備工作細致認真的安排。以籌備工作計劃為總綱，輔以細化的各項專業子計劃模塊來補充，力求全方位包含新線開通前的應做工作，給新線籌備工作以具體指導，并建立一套“以完成子計劃模塊確保總體計劃的實現，以分目標的實現確保總目標的實現”的目標管理體系。從而保證各項工作、參與的各部門計劃執行有明確的重點和方向，避免盲目、游移和無效的勞作。由于新線接管的策劃籌備工作過程始終貫穿整個建設時期，勢必會受到建設工期變更、技術方案變更、質量整改等外部因素的影響。因此，工作計劃在執行過程中極易發生變化或是執行的偏差，那么在執行工作計劃管理時必須做到動態追蹤、適時調整、實時修正，保證新線籌備工作按照既定方向推進。
試運行時期，運營方逐步主導設施設備的調試工作。該過程從新線的冷滑工作開始，直至綜合聯調結束。該時期的主要任務是根據新線開通建設及開通運營籌備工作的內在聯系，以載客試運營為截止點采用倒排時間工序方法，明確各項主要籌備工作在不同時間段的安排。新線開通籌備工作計劃中將每項內容落實到部門和責任人，并具體到各個時間段。同時，也要同步明確各階段的完成時限和相關工作完成的質量要求。在新線開通計劃前，必須結合新線開通各階段的不同特點對籌備工作開展風險評估，將籌備工作再細化為子計劃，并在相應子計劃中強化新線管理、設施設備管理接管和聯調演練工作方案編制要求。籌備工作開展之前一定要將“新線試運營籌備計劃表”及時行文，并指定專人督促各部門嚴格按照計劃表推進。
開通試運營時期，是在綜合聯調結束，試運營評審前的階段。在該階段必須注意以下工作要點：第一、綜合聯調后設施設備的狀態確認，保證綜合聯調的真實性和有效性；第二、必須對綜合聯調階段發現的問題整改到位，并根據綜合聯調的情況確定既定開通新線下一階段工作開展的前置條件。在下一階段工作推進前，組織人員逐項核查前置條件的滿足情況（前置條件一般為開通下階段工作的底線，條件的制定必須根據工程進度、現場實際、線路特點擬定。）；第三、試運營前必須保證設施設備的重大安全隱患、質量缺陷徹底處理完成，并確認人、制度、安全措施、維護用備品、技術資料等等全部到位，保證試運營的可靠開通。
三、新線開通籌備信息掌握
新線接管開通策劃籌備的最終目標是開通載客試運營，其管理難度大、管理幅面廣、現場制約條件多，那么首先要做好兩個方面的工作：
新線接管的計劃制定后一定要開展定期檢查和不定期檢查。定期檢查主要是核查計劃的推進情況、執行中需要解決的問題、交叉項點的界面分工等問題。一般將定期檢查分為每周檢查和每月檢查。不定期檢查主要視具體情況組織開展，或工作計劃與籌備工作推進到關鍵時期，或籌備工作計劃執行出現偏差時及時組織檢查。
檢查目的是了解、核實子計劃目標的執行和工作內容的開展進度情況，調查籌備工作中遇到的各種問題、困難及其原因，協助研究確保籌備目標按期實現和工作內容有效開展的策略和辦法。其次，還必須安排專人到建設的施工現場對項目工程進度情況進行必要的了解、核實，調查項目工程建設中遇到的各種問題、困難及其原因，及時掌握建設工程進度是否按照與既定的新線接管目標同步，做好及時有效調整籌備工作計劃的準備。
1、信息溝通
對內溝通。主要可以分為內部的接管例會、組長例會和小組例會。接管例會是運營方根據現場建設的工程進度、新線建設中現場重大信息等情況召開新線籌備例會。會議主要議題包括：對上階段籌備工作情況總結；討論并確定各項需要協調解決問題，并確定的解決方案；布置下階段籌備工作的主要任務，保證運營籌備工作按計劃有序推進。組長例會是由工作組組長組織召開，各小組負責人參加。主要對上周接管工作進行匯報，提出存在問題，安排本周工作計劃。小組例會是各小組根據領導組會議要求及實際情況，自行組織召開小組例會，主要對小組工作進行總結、布置和安排。
對外協調。主要可以分為保通會、專題例會和緊急會議。保通會是每周與建設方定期、固定人員參加新線建設的保通會。參會前運營方須認真收集一周的新線信息，將需要上會匯報、協調的議題收集整理形成上會議題，有效保證參會的時效性、有效性、主動性和針對性。會議主要議題包括：建設部門介紹建設工程進展情況，以及關鍵目標的實現情況；運營方將工程介入與建設工程相關的問題和意見，上會討論；運營方介紹策劃籌備工作的整體進展，以及雙方相互配合的事宜。有效保證運營方更好地做到早介入、早了解、早發現、早解決、早培訓、早掌握。專題例會是根據每周現場實際情況，確定專題例會的議題。該例會與保通會同步進行。緊急會議是由運營方新線接管組長根據實際情況，臨時組織相關小組或外部單位針對突況召開的緊急會議。
2、信息收集
我們的具體做法是:
首先,制訂細致的工作計劃和進行周密的布置。
學校每一學年、每一學期的工作目標,如何達成,由誰執行,方案是什么,都要明確,落實到部門和個人。
1 制訂切實可行的工作計劃。根據上級教育主管部門年度工作要點、上年度教育主管部門對學校教育教學工作檢查考核提出的不足。結合學校的實際。廣泛聽取教職工的建議之后,由主管各路工作的副校長制定出年度計劃和學期計劃,把工作目標具體化。這樣制定的計劃是科學民主切實可行的,對教育教學工作有很大的實際指導意義。
2 把總體目標細化成簡單的執行目標。各處室主任根據學期計劃以月、周為單位,制定出工作運行表,把工作目標分解為一個個任務,明確在一個月或一周集中解決哪些問題、完成哪些任務,將責任分解到人,做到一目了然。
3 明確任務,統一思想。在開學的教職工大會上,統一組織學習學期工作計劃和月度工作運行表有關內容,讓教職工都知道學校的工作、自己分擔的任務。同時、將計劃和運行表下發到各年級組,以便大家隨時檢查落實情況。
其次,建立完備的監督機制。使工作計劃的執行上不折不扣。
我們通過校長辦公會、教職工大會及時督促各項工作的落實。
1 每周五下午召開主任以上干部參加的校長辦公會,各部門主管校長回顧本周工作完成情況,對于未落實的任務要及時做出說明,并提出改進措施。同時,安排下一周的工作任務。
2 每月月底召開教職工會,落實和總結本月工作任務完成情況。以此來督促保證各項計劃認真落實。這樣運行,學校的管理就很快進入了正軌。常規工作有章可循,教育教學秩序穩定而有序。各項工作責任落實,教職工也知道自己什么時候該干什么。比如:每學年第一學期的學生質量抽測工作;骨干教師、教研組長的示范課;學生讀書考級;學生的綜合素質評價工作;全體教師的教學評估工作,等等。第二學期的全體教師公開課:教師基本功大賽系列活動;學校藝術節系列活動以及每月的教學工作家長開放日活動等常規工作都是有條不紊地進行著。
對于上級教育主管部門安排的非常規工作,我們也根據工作內容。由相關的負責人認真地及時安排落實,確保了各項工作的正常完成。
第三,培養教職員工的責任意識,進一步加強執行的到位力度。
執行要到位,責任先到位。學校的每一項工作,責任不到位內執行,就像一盤散沙。散掉的不僅是執行的效果,而且會散掉人心,造就一支松松垮垮的隊伍。
那么,怎樣才能讓責任不缺位?
1 培養責任感和責任心。從學校的組織來說,每一個教研組或年級組,每一個管理和后勤服務部門,都是學校大系統中的一個有機組成部分,學校的正常運轉都離不開各個部門功能的正常體現。每一個教職工都是學校的主人,學校的發展都需要自己正確、有效的貢獻,因此對于自己的崗位需要具有責任感。要通過對待工作的認真細致性、主動性體現出來。為此,要經常性地開展多種形式的思想教育學習活動,加強思想道德建設,引導廣大教職員工不斷地培養責任感和責任心。
2 建立責任制度。責任制度是對責任心及其后果的具體規定,是對各個部門或教職工個人的行為及效果的約束。責任制是任務安排清晰化和具體化到部門或個人的體現,給相關部門或個人產生相當大的壓力,促使其重視工作,并積極團結部門或他人共同完成任務。制定任務責任人制度,對于每一項任務都落實到具體事務的負責人,由負責人組織分配更為具體的任務,負責人對任務承擔相關責任。對于執行中的事故責任,責任人也需要承擔相關后果,從而促使責任人忠于職守,形成對執行質量的保證。
3 堅持落實既定的責任制度。責任制度一旦制定。就要在一定時間內保持其相對穩定性,并不折不扣地保證其實施,在實施過程中如果發現有不完善或有失誤的地方就要及時修正、完善。學校管理者要以身作則,帶頭遵守,并注意與教師多溝通,認真聽取他們的改進意見。
第四。創建執行力文化,讓教師充分養成想干事、能干事、干成事的習慣。
1 樹立“管理就是服務”的思想,營造和諧校園工作環境。現代的教育管理,不管是什么模式,都離不開人性化管理。即要做到“以師為本”,這是教育管理的最新理念。在學校教育管理中,更要突出“以人為本”的“人性化”管理,做到“以師為本”,以心換心。我們的工作才能博得教師的支持。
期望得到教師的尊重,首先應該無條件地尊重每一個教師,不管他是什么職位、什么職稱,都從心里尊重他們。校領導要樹立為教師服務的思想。改變“家長式”的管理方式,要多接觸教師,與教師交心,使人際關系得以寬松和諧,讓教師充分釋放工作熱情,做好工作。我校主任以上管理人員,負責著每天的值班、包年級、教研組的具體任務。不論每天誰在值班,都要堅持上班提前到崗,迎接老師的到來,都會主動地向教師問好。下班同樣在校門口,目送師生返回家中。在教師面前,沒有居高臨下的冷漠威嚴;在教研會上,沒有“一言堂”的說教,而更多的是征求教師的意見。每當發現教師的點滴進步就及時地給予表揚,不吹毛求疵,不求全責備,不動輒處罰。
2 建立和健全靈活的管理制度,落實崗位責任制,強化管理。除了給教師應有的尊重以外,還應該建立合理的教職工評估、獎勵機制。有效的評估獎勵激勵。能使教師的努力和貢獻相一致,教師的付出得到應有的回報。同時。也使學校的管理工作有章可循。每學年我們都要征集合理化建議,針對教職工提出的意見和建議。我們都采取多方面的措施進行反思、整改,促進了學校管理水平和辦學質量的提高。比如,我們根據實際,在全體教職工中重新討論修改《教師教學評估細則》、《家長評價教師表》、《內部分配實施細則》、《教職工出勤管理辦法》、《專業技術職務任職資格量化評分表》等管理制度,做到多勞多得、優勞優酬、公平公正。
一、校園文化營造教育教學大環境
三流學校靠校長，二流學校靠管理。一流學校靠文化。學校文化是催生名師最肥沃的土壤。壽光一中建校半個多世紀以來，積淀了深厚的文化底蘊。學校的教師隊伍來自五湖四海，有著不同的思想背景，對高中教育的理解和認識問題的態度方式也很不一致，要想干事創業，第一要務就是把人心凝聚起來。學校管理者通過思想引領、文化滲透，迅速凝聚人心，營造了有利于工作、成長的教育教學大環境。
近年來，學校引進中科院院士楊叔子的“綠色教育”理念，提出創建綠色生態校園的構想，也就是從那時起，教師們有了共同的理想。這個理想就是創建以人為本、德潤人心、文化天下的世外桃源——構建優美的自然環境，創設優良的物質文化；構建底蘊豐厚的人文環境，創設優秀的精神文化；構建和諧健康的心理環境，創設良好的道德文化。
為實現這樣一個教育理想，學校把教師職業道德具體細化為《師德公約二十條》，以此作為教師行動的指南、自律的鏡子，在全校范圍內倡導發揚五種精神，保持四種習慣。“五種精神”就是超越個人、超越本位的全局精神，忠于職守、艱苦奮斗的敬業精神，秉公執法、敢于碰硬的無畏精神，大公無私、廉潔勤政的帶頭精神，克服困難、不斷創新的開拓精神。“四種習慣”是指雷厲風行、說干就干的習慣。有布置、有檢查、有反饋的習慣，主動超前、邊干邊思考的習慣，說做統一、表里如一、始終如一的習慣。全體教職工爭做學校發展壯大和個人成功的雙贏者，這份公約迅速凝聚了人心。
為啟動內部活力，學校結合人事制度改革精神，制定《教師工作評價辦法》《人事制度改革方案》《教科研成果獎勵辦法》等規章制度。制定的這些制度不但很快融人了壽光一中的校園文化之中，而且開始衍生出新的文化。和很多學校相比，壽光一中制定的制度并不多，沒有多少條條框框，但一字一句都體現了最廣大教職工的集體意志，一條一款都融人了民主和諧的音符，是教師們共同制定并遵守的道德行為規范和職業操守，最大限度體現了科學、公正與人文關懷。幾年來，在不斷追求卓越、超越自我的教育教學實踐中，全體師生播種理想，薪火相傳，形成了壽光一中日益深厚的校園文化、先進的辦學理念、鮮明的辦學特色和良好的教風學風，從“一切為了學生健康成長”辦學方針的確定，到“永遠創業、永遠創優、永遠創新”精神的提出：從以“綠色·人文·科學”為基本內涵的綠色教育實踐的不斷深入，到“現代化、創造性、民主治校、開放辦學”思路的日漸清晰，再到“成人、成才、成功”系列教育的廣泛開展，一言一句，一景一點都成為壽光一中校園文化的重要標識，為校園文化底蘊的沉淀和升華奠定了堅實的基礎。
二、教育隨筆促進教師專業成長
近年來，壽光一中在全校范圍內倡導教師寫教育隨筆，從觀察記錄教育現象、反思教育行為、總結教學經驗人手，進行真實、有用、實效的教育科研。很多教師基于專業成長的需要，在不斷反思中總結自己的工作，在體驗教育教學帶來的成就感中重新審視自己的工作價值，在年復一年的枯燥勞動中找到了工作的幸福。如李紅老師在教育隨筆《熱情，教師的第一品格》中寫到：“也許我們知識不豐、經驗不足，但課堂上涌動的熱情，與學生和諧共融的感受，都記在我們的心里。每天耐心面對每一位學生，每天都充分準備好每一節課內容，每天走下講臺都要想一想今天教得怎樣，每天都記下教育的軌跡……”這篇隨筆就能看到該教師對教學的反思。教師們每天都做著這些稀松平凡的小事。滿懷希望地期待著學生的成長。他們時時觀照自己是否保持著對生活的熱情，對教學的熱情，是否把教育人生過得積極、熱烈，長此以往，熱情教學逐漸成為教師的第一品格。
在寫教育隨筆的過程中，許多教師從教育隨筆開始逐漸進入“最真實的科研”，進入深度的課題研究的范疇。更重要的是，許多教師找到了方向——從關注學生心靈開始，記下自己教育的點點滴滴，不斷反思自己的教學，和學生一起成長。教育隨筆讓教師們開始傾聽學生的聲音，在和學生的心靈溝通中，真切地感受到將自己融在學生心靈之中的快樂；在激情飛揚的文字中，享受到了教育的幸福。在堅持寫教育隨筆的過程中，許多教師發現自己不但變得愿意思考，而且也善于思考，教學行為不再盲目隨意，生活也開始變得充實——教育隨筆改變了教師的生活狀態。在壽光一中，全校的教師們每周都會看到許多教育隨筆，像《誠實的幸福》《與你同行》《走進學生的內心世界》《打開心扉撥動心弦》《我相信，你能行》等，不用看內容，只看這些鮮活的題目，就能夠知道，教師們把生活與教育緊密地聯系在了一起，獲得了專業上的成長。如今，寫教育隨筆已經成為壽光一中教師常規工作的一部分，目前為止，僅在校內發表的隨筆就有三百多篇。學校還定期整理、出版教師的教育隨筆，對教師專業素養的提高進行系統化的展示。
三、陽光管理讓教師獲得成就感
所謂的“陽光管理法”，是指及時把贊美和鼓勵送給有所奉獻的教師，讓肯定像明媚的陽光灑滿教師艱辛勞動的旅途，用表揚把一切有利于學校發展的創造性勞動，沉淀成大家心中最美好的回憶。在工作落實的過程中，學校管理者明白，冷冰冰的監督遠沒有激勵能夠調動教師的工作積極性。在壽光一中，每周都會整理一份工作要點，其中有幾個固定欄目。一個是“創業創優創新人”，每次考試、每組織一次活動，成績優秀的級部、班級、個人均在這個欄目閃亮登場；一個是“我們身邊的人和事”，本周哪些教師奉獻加班，哪些青年教師“不聽老教師的課不進課堂”，事無巨細，只要有助于形成良好工作作風的，學校從不放棄一次表揚的機會；還有一個欄目是“常規建設看落實”，這是一個抓創新、出經驗的信息平臺，凡是各級各班具有創新性和實效性的成功做法，都在這里得以展示并迅速推向全校。
在這樣一種以奉獻為榮、以創新為榮、以實干為榮的工作氛圍中，學校迅速凝聚起了一支愛崗敬業的教師隊伍。如為輔導學生將有病最需要照顧的孩子送到外地治療；為幫助學生排除心理障礙，和學生同吃同住；主任生病不離一線，將鋪蓋搬進學生宿舍一住就是一個月；為不影響學生休息，查宿舍換下皮鞋穿布鞋；拿出工資捐助困難學生：晚自習后仍堅持辦公批作業。教師們全身心地付出。在學生取得成績以后，獲得前所未有的成就感。
真誠的贊美與鼓勵是學校管理中最有利于教師成長的陽光，因為獲得成就感是人最高層次的心理需要。學校想方設法讓更多的身邊典型站出來。是形成良好工作風氣的最佳途徑。因為盡管工作勞累，可是教師們能感到自己的工作有特別的意義。
教育大計，教師為本。教師專業成長是教育質量的根本保證，所以學校的管理者應該為教師工作營造更加開放、溫暖、和諧、愉快的氛圍，使每位教師都體驗到自己的價值，感受到自己的創造性工作帶來的喜悅和滿足，讓學校真正成為教師專業成長的一片綠洲。
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們巴蜀小學是重慶市的重點學校，94年我們被授予重慶市首批"文明禮儀示范學校"的光榮稱號，95年被評為四川省校風示范學校。我們一貫引導學生學習"規范"，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經有十幾年的歷史了，本學期我校開展的"學做文明禮貌小學生"系列活動就是前幾年開展的"讓文明的旗幟飄起來"系列活動和"學規范，學做人"系列活動的延續和發展;是貫徹市教委"一九九八到一九九九學年度中小學德育工作要點"，深入開展文明禮貌教育活動，爭創新重慶首批"校風示范學校"的手段;從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。
一、學習"規范"，讓"規范"深入人心。
要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習"小學生日常行為規范"，只有讓"規范"深入人心，才可能實施"規范".為此我就"規范"向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。 一是在開學典禮上，利用"開學動員"和大幅標語對"學規范，學做人"這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。 二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行"學習規范"的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使"規范"深入人心。 三是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行"規范"的學習教育，使"學規范"更細致，更深入。
二、從常規訓練入手，使文明具體化。
對學生進行系統的"規范"學習后，要讓學生真正掌握"規范"的內容，運用"規范"待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。
1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。
2、做操動作規范，整齊化一的訓練。
3、站、立、行的軍事化的訓練。
4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。
5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。
三、用義務清掃的具體行動，創造文明的環境。
為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立"義務清掃突擊隊"，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的干凈環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成為自己的事。 同時，學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發現問題取消本周衛生流動紅旗。
四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風氣。
在整個"學做文明禮貌小學生"活動中，"爭當文明小衛士" 一直貫穿始終。 "文明小衛士"的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。也就是只要自己認為自己符合一個"文明小衛士"的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛士，然后擔任紅領巾監督崗執法工作。
"自薦"，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上"文明小衛士". 在"爭"的過程中，使學生自然而然地規范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個學生最后當沒當上"文明小衛士"，在"爭創"的過程中，他或多或少受到了教育，規范了自己的言行;而當上了"文明小衛士"，參加了紅領巾監督崗大執法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衛士們的文明言行，又監督、糾正、制止了不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衛士。
五、"學做文明禮貌小學生"全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規范了學生的言行，展示了班級的文明風彩。
98年12月，我校全校性的"學做文明禮貌小學生"中隊主題隊會觀摩比賽隆重舉行。比賽分四個評審組同時進行，歷時四天。全校32個班個個獨立成中隊參賽，共評出一等獎6名，二等獎15名，是我校近幾年來中隊主題隊會活動質量較高，效果較好，規模較大的一次比賽。 此次隊會比賽活動，有以下幾個方面的特點：
1、老師全員行動，學生整體參與，積極、熱情。
這次隊會比賽，全校不僅每個班參加，而且每個班的每個學生都積極參與，活動面達95%以上。陣容強、聲勢大。 班主任老師高度重視，積極行動，認真對待，從隊會前的活動開展、思想教育、隊會的材料收集整理、隊會的結構設計、內容、串詞的創編、學生的訓練等等，花費不少時間，付出了艱辛的勞動。 此次隊會比賽雖然沒有設立科任老師的獎項，但科任老師們密切配合，積極參與。不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。
2、隊會內容來源于學生實際，真實具體，有教育實效性。
本次隊會前有三個月的"學做文明禮貌小學生"系列活動作準備，有一個思想教育、認識、實踐、轉變、提高的過程和一個月的活動總結、素材提煉過程，使隊會內容來源于學生活生生的生活現實，具體生動。有的隊會全方位反映了本中隊歷年來的文明禮儀教育活動，有的局部反映本中隊某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明禮儀活動;有的是文明禮儀知識的宣傳和學習，文明常規的訓練和實踐;有的則是對具有良好行為的人和事進行宣傳與頌揚等等。有教育實效性，使隊會上了一個新的臺階。
3、隊會中鍛煉了學生的自主性，規范了學生的言行，培養了學生的能力。
由于隊會內容大都取材于學生的生活，學生大都能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創編出來，充分培養了學生的自主性;在說、唱、表演中，又充分訓練了學生的能力。由于隊會的訓練，還更進一步地規范了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規范。
4、眾多的隊會還體現了可貴的創新精神。
所有的參賽隊會，不僅做到了主題鮮明，有教育實效性，體現文明向上的班風外，還著力在隊會的構思精巧，形式多樣有創意等方面下功夫，追求較高的藝術性。
三、四班的隊會——文明大本營，大膽地引進了"歡樂大本營"的形式，通過"文明回答"、"文明放送"、"文明Party"三個版塊，讓學生去了解文明、學習文明、實踐文明。整個隊會娛樂性強，學生樂于參加和接受，真正達到了寓教于樂的效果。 四、四班的隊會——規矩與方圓，以剛剛結束不久的軍訓為線索，取材于學生所熟悉的生活實際，設計獨具匠心。
Abstract： Engineering project is the source of benefit and the window of credibility of the construction enterprise. The project management is the focus of construction enterprise management， and the safe quality management is a priority in the project management. As the territorial management pilot unit company， Nigeria subsidiary mainly engaged in the project contract， the project relates to the road， bridge， construction， municipal engineering and other fields. The subsidiary always put safety production management as a priority among priorities of work， the safety of production in the most prominent position to ensure production safety and traffic safety. Nigeria subsidiary has been in the orderly and controllable state production safety since its inception. It has not emerged construction safety and traffic safety accidents， has won highly praise of the local government and the people. This paper talks about how to do the work of production safety of enterprises well， combined with the safety management of subsidiaries.
關鍵詞： 尼日利亞；項目管理；安全生產
Key words： Nigeria；project management；safety production
中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）10-0103-03
0 引言
尼日利亞子公司2000年在尼國申請注冊，實行屬地化經營。子公司現有川鐵公司員工19名，中國勞務員工48名，當地聘用員工約400名。公司員工與當地聘用員工比例達到1：20。從員工隊伍結構來看，主要有三個方面的特點：一是用工關系呈現多元化特點。既有川鐵國際公司的員工，又有中國勞務員工，還有當地聘用的一般技工和普通員工；二是專業技能水平相差很大，很多中國員工和當地聘用的員工在來公司前接受專業培訓太少；三是文化差異較大，價值認同感難統一。公司員工與中國勞務員工間存在文化差異，中國員工與當地聘用員工間也存在很大的文化差異，后者更為突出。因此，如何在充分考慮尼子公司的員工構成情況下做好企業的安全管理工作，制定有針對性的安全管理方案是當前尼子公司工作的重中之重。
1 尼子公司安全管理的具體措施
以上隊伍結構特點決定了尼子公司安全管理的復雜性。安全管理必須綜合考慮，具體過程中必須采取有針對性的措施。多年來，公司的主要經驗做法具體表現在以下幾個方面：
1.1 建立健全安全生產職能機構
安全生產必須堅持“安全第一、預防為主”的方針，做到認識到位、組織到位、制度到位、考核到位。我們按照“管生產必管安全”和“誰主管，誰負責”的原則，結合子公司具體情況，在子公司層面建立健全安全質量職能機構，成立了由經理為第一責任人、片區經理和項目經理為成員的安全生產管理委員會，配設了安全質量部。結合子公司南北兩個片區的具體情況，在兩個片區也設立相應的安全生產職能機構，針對具體項目，我們在項目又設了項目安全生產總監和安全生產監督崗，配設配齊了安全監督崗崗員。大的項目，我們還設立了安全巡視員。
1.2 建立健全安全生產管理制度
1.2.1 安全生產規劃是項目開工的前提 在尼日利亞子公司，所有項目開工前，都必須有項目安全規劃，達到要求才能開工，所以這個工作往往是項目投標的時候就開始了。之所以這樣要求，是基于尼日利亞的施工環境和社會環境現狀。在尼日利亞施工的主要人工是當地人，當地人的文化程度、技術能力等在很大程度上都達不到施工要求，如何在施工中保證這些人的安全并完成施工任務是項目必須考慮的內容。同時，尼日利亞人喜歡到工地參觀，隨意性大，如何確保這些不經允許進入工地的安全，如何面對不定期舉行的罷工以及搶劫等事件，都必須列入項目的安全細則之中。在項目投標就考慮這些，除了做充足的準備，也可以將安全成本納入投標報價，使報價更合理。所以，在尼日利亞子公司，安全生產計劃是項目開工必須要過的第一道關。
1.2.2 建立健全安全生產責任制 要抓好安全生產，確保安全管理有序可控，最為重要的是安全生產制度要健全，要結合各自的具體情況，建立健全相關的安全生產監管制度和責任制度。子公司根據尼國市場特點，遵照國家法律法規，以及上級公司有關安全生產管理規定等，制定了配套的安全生產管理制度和責任制度。建立了《尼日利亞子公司安全生產操作規程》、《尼日利亞子公司安全生產管理目標責任制》、《尼日利亞公司安全事故和突發事件應急預案》、《尼日利亞公司突發公共安全事件專項應急預案》、《尼日利亞公司員工管理暫行規定》、《尼日利亞公司當地聘用員工管理暫行規定》、《尼日利亞公司設備管理暫行辦法》、《腳手架搭拆施工方案》、《塔吊起重吊裝施工方案》、《臨時用電安全施工方案》等制度，制度覆蓋了子公司施工安全、交通安全、員工人身安全、衛生安全等各個層面，對各個層面的安全具體要求、具體責任等進行了明確和界定。
1.2.3 完善和落實安全生產責任制 安全生產各項制度建立健全后，關鍵在落實。制度不落實，就是一張空文和廢紙。在具體落實過程中，又要結合具體實際不同，采取相應的措施。如，我們在長期過程中，就始終堅持把責任落實作為牽頭繩，以《安全生產管理目標責任書》為準則，與片區、項目和班組簽訂安全責任書，從而明確各個層面在安全生產管理中應做的工作，要承擔的安全責任，要達到的安全目標等，將目標責任進行層層分解，分解到各級、各崗位、各責任人頭上，對職責、目標等進行一一明確，從而形成一個安全生產管理鏈，由這個鏈條將各層面、各相關責任人環扣起來。在責任制落實過程中，我們又把嚴格考核作為重點，實行風險抵押。風險抵押做到責權利相結合，年終考核時嚴格對照安全生產管理目標責任書考核標準和目標，進行嚴格考核。對做得好的，沒有發生安全事故，實現了責任目標的，嚴格對照考核獎勵標準，進行如實獎勵。同時，對沒有實現安全目標的，也嚴格按照考核標準，進行懲處，不僅風險抵押歸公司，而且視具體情況，還必須承擔相應的責任。
1.3 加強安全知識技能的教育和培訓
有針對性開展和加強安全知識技能的教育和培訓十分重要。只有讓員工全面了解和理解安全知識、安全標準、安全制度、安全法規等，員工心中有了安全意識，各項安全制度和規則才能得到順利實施，才能取得好的效果。
1.3.1 加強安全知識的教育宣傳，不斷提高和強化員工的安全意識 在尼日利亞子公司一直提倡安全就是效益，安全就是品牌。決不因為效益而放松安全，丟了安全管理。多年工作中，我們也體會到公司安全生產做好了，員工的安全有了保障，員工特別是當地員工才愿意來公司工作。若公司安全事故不斷，員工沒有安全感，肯定不愿意來公司工作。基于這指導思想，我們非常重視加強安全知識和技能的教育和培訓。一是加強安全法規、安全標準、操作規則等的培訓，切實讓各層面員工了解和理解，做到心中有法規、有標準、有規則，從而在實際操作中，自覺遵守，不違章；二是加強安全制度的培訓。尼子公司在制定專項的安全管理制度后，先是各層、各級的安全管理職能機構和部門進行學習，對制度的每條每項進行一一討論，討論中主要結合實際，針對在實施中要具體落實的地方進行詳細研究，從而制定出詳細的措施。在具體研究后，我們又通過多種方式，組織員工進行學習。如：通過現場安全交流、安全生產例會、安全知識答題、安全宣傳櫥窗等，加強安全制度、安全知識的宣傳和學習；三是營造安全和諧氛圍，針對不同層面的用工關系，我們都統一定位為子公司的員工，進行統一管理，增強員工的歸屬感，提升員工對子公司的認同感。員工對公司有了共同的認同感，自覺把公司當作一個大家，自覺熱愛這個大家，就是主動地維護大家的利益。又如：我們在長期經營中，有針對性的開展各類專業技能培訓，提高其專業技能和安全知識等。從而大力營造了安全大家事，大家為安全的氛圍，自覺形成一道維護安全的屏障。
1.3.2 開好安全生產例會 安全生產例會非常重要，安全生產例會一定要強調效果，不能當作例行會議，走走過場，搞搞形式。安全生產例會一定要基于強調安全意義、提升安全意識、通報安全生產情況（好的做法是什么，發現的安全違章、隱患情況、安全事故的原因等）、解決該段時間內安全管理存在問題等。考慮到子公司具體情況，項目分布兩個片區，片區間項目又相隔較遠，我們重點是召開好項目的安全生產例會。子公司年初前，就將安全生產工作要點，工作計劃等作好安排，提前印發給各項目。各項目在實際管理過程中，重點結合項目的具體情況和安全監控環節和因素，主要采取在每周生產例會上通報本周安全生產情況，每個月末召開項目專題安全生產例會，重點就本月安全情況進行總結，對安全中發現的問題進行追查，哪些問題切實得到了解決，哪些問題還未得到落實，對未得到落實的追查原因和責任，對下一個月安全管控重點作出安排。項目安全生產例會，由項目經理主持，要求項目副經理、安全生產專管人員、安全監督崗崗員、工班組等參加。專題例會上，各層面均要對本月各職責內的安全工作進行通報，對職責內安全工作做得不到位的地方進行解剖，對下一月安全管理工作提出具體的明確安排、拿出措施。
1.3.3 做好三級安全教育 針對各項目隊伍情況和項目情況，做好三級安全教育：一是進行進場前的教育。根據施工現場作業的具體特點及安全標準，進行進場前安全教育，重點對員工進行安全法規、項目安全標準、安全關鍵環節、此類項目經常出現的安全問題等進行教育。同時，我們在項目進場前和每天動工前，都要進行安全宣誓，主要起到警醒作用；二是針對各工程類別進行安全教育。當前，子公司主要工程領域是公路、橋梁、房建、市政工程等，針對這些工程類別各自的安全標準、安全技術規則等要求，對各班組的操作工作進行安全操作規程的教育，讓操作員工清楚該工種安全標準是什么，怎樣操作才是安全操作，哪些操作不符合安全規則要求等。重點又是抓好現場安全監督。每個項目的安全監督員，每天對項目內的安全情況進行監督和檢查，在監督檢查過程中，著重對不同工種和不同部位的安全規則進行明確，對現場情況進行監督，看是否戴安全帽，是否按安全規程操作，安全設施是否正常安全，做到心中有數；三是時常開展班組的安全學習，項目和班組的安全員定期組織班組進行安全學習，主要根據項目的進度情況、作業情況、環境及氣候變化等進行安全知識動態學習。通過逐級、逐類、逐項的安全學習，從而在員工中形成大家講安全、大家抓安全、大家保安全的氛圍。
1.4 確保安全設施投資到位
必要的安全投入是確保安全的重要保證。必須的安全投入不到位，就會造成安全技術設備設施落后或不足，就存在非常大的安全隱患，非常容易發生安全事故。從安全事故本身來說，發生事故后產生的成本和費用，遠遠高于前期安全必要的投入。因此，確保安全設施投入經費不能省，項目部學會算大賬。同時，要做好安全設施和設備的維護工作，時常對安全設施設備進行檢查和維護，確保其正常運轉，杜絕其安全隱患。尼日利亞子公司實施項目十多年來，一直將項目的2%作為安全資金提取比例，已累積投入近300萬美元，為子公司的安全生產提供了充足的資金保障。
1.5 抓好安全生產檢查
堅持分工明確，責任到人的原則，做到事事有人管、件件有落實，并在具體工作中做到分工不分家，形成相互協作，互幫互助，共同做好工作的良好氛圍。定期或不定期進行項目部安全生產大檢查，對各項目部的安全生產情況和防范設施進行深入細致的排查，發現問題，就地解決。對那些不按安全規程施工，不按安全細則設置警示標志，交通疏導員的個人和項目給予不同程度的批評和限期整改；對機械設備進行情況跟蹤，老化、差配件、老是有毛病的堅決停止使用，經修理班檢修合格才能使用。對于屢教不改的、數次違反安全操作規程的作業人員給予經濟從重處罰并停工。以檢查促安全，不惜花時間，花精力進行安全檢查，可以把任何安全事故都杜絕在萌芽之中，避免了出現事故的可能。在安全生產上絕不做亡羊補牢的準備，這是尼日利亞子公司在安全生產上的決心。
2 結束語
安全工作是施工企業永恒的主題，只要高舉安全的大旗，始終堅持“安全第一、預防為主”，企業從上到下安全警鐘長鳴，不斷提高全員安全意識和保證足夠的安全設施投入，就能將安全隱患消滅在萌芽，最終確保企業安全工作處于可控狀態。
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*年是極不平凡的一年，國家的大事多、喜事多、要事多。就我縣而言，全縣各級組織及廣大干部群眾積極應對并努力克服不利因素帶來的各種影響，真抓實干，頑強拼搏，推動了全縣經濟社會持續快速健康發展。特別是建設系統全體干部職工在推動工作落實過程中克服了很多困難，充分發揚“干在實處，走在前列，創新業績”的*精神，嚴格按照縣委、縣政府的總體安排部署，按照建設系統年初確定的工作要點，認真抓好各項工作的落實，取得了非常突出的成績。城鄉規劃控制管理規范有力，重大項目建設進展順利，住房保障體系進一步健全完善，城市拆遷安置工作平穩有序，城市綜合管理取得明顯成效，建筑市場質量安全監督到位，公用事業健康發展，人民防空、住房公積金等工作取得新成績。總體盤點并判斷一年來的工作，我認為有以下四個方面的特點：
一是大局意識強，很好地執行了總體決策部署。在去年年初，我們就及早研究謀劃了建設系統各個方面的工作，特別是許多重點工作通過重點建設項目的方式固定下來并采取領導包抓責任制的辦法推動實施，許多正常工作、業務工作以及派生出來的其它工作、臨時性工作也都得到了較好地落實。總體上看，建設系統全體干部職工克服各種困難，負重爬坡，奮勇前進，縣委、縣政府確定的各項工作都得到了很好的落實，服從大局、推動工作的意識表現得非常突出。
二是工作力度大，很好地完成了重點工作任務。重點工作很多，但是影響一個系統、影響全局的工作只有幾件。抓住工作重點了，整體工作就會上臺階、上水平。一旦重點工作抓不好，何談整體工作的推進。就建設系統來講，影響比較大的“一縱兩橫”道路改造工程，其改造難度相當之大，最大的困難就是資金投入不足，直接影響了工程進度，東外環的建設是這個項目中的重要組成部分，其中的拆遷問題又是困難中的困難，而建設系統的同志們千方百計的多請示、多匯報，多溝通、多爭取，想盡一切辦法，調動一切力量，整合一切資源，順利的完成了這項重點建設項目。同時，縣城靚麗工程及園林化建設項目、市政配套設施建設、房地產開發等重點工作，通過全系統的努力，也取得了很好的成績，帶動了全局工作的順利推進。
三是攻堅水平高，很好地創新了任務落實機制。在*年“迎奧運，愛*”市容及環境衛生綜合整治活動中，建設系統承擔了大量的整治任務，同時，整治工作領導小組辦公室還設在了建設局，這就要求建設系統要承擔更多的工作任務。大家都知道，我縣城鄉結合部、城市出入口長期處于管理盲區，環境面貌多年來未得到很好地整治，一直影響著我縣的對外形象。這些地方的整治，不下狠心、不下猛藥是不可能取得效果的。在推動這項工作過程中，建設系統認識明確，在難度很大特別是資金壓力非常大的情況下積極想辦法，定考評機制、整治標準、督查辦法等等，提出了非常成熟的意見，很好的保障了此項工作的順利推進。還有許多方面，在日常監管的過程中，許多問題層出不窮，建設系統的全體干部職工都在各自的崗位上千方百計想辦法，創新任務落實機制，確保了各項工作任務得到全面落實。
四是團隊精神好，很好地履行了各自崗位職責。建設系統是一個“管的面寬、管的事多”的大系統，崗位職能比較復雜，這就意味著大家必須具備很好的工作能力，很強的協調能力，很靈活的工作方法。正是由于建設系統廣大干部職工具備了這樣的能力和方法，保證了全年的工作沒有出現大的失誤，整體工作完成較好，整個系統保持平穩運轉。
今天的總結會開的很及時，也很必要。借此機會，我代表縣委、人大、政府、政協對建設系統廣大干部職工在過去一年付出的辛勤勞動、作出的突出貢獻表示衷心的感謝！向剛才受到表彰獎勵的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！對踴躍參與*城市建設，為*城市建設增磚添瓦、增光添彩的社會各界人士表示衷心的感謝！對積極投身全縣公共服務領域開展有償服務的三統供熱公司、正和供熱公司及各類企業作出的貢獻和提供的有力保障表示衷心的感謝！
對于2009年的工作，前面郭局長已經做了具體的安排，我都表示完全同意，請大家抓好落實。下面，我就做好今年的城市規劃建設管理工作提幾點希望和要求。
一、全力主攻五大重點
第一，主攻市政基礎設施建設。近幾年，我縣市政基礎設施建設取得了較大的成果，特別是以路網和人行道為主的市政基礎建設大踏步的推進，城市建成區的結構和網絡已經形成，現在的市政建設主要是拾遺補缺和不斷向外延伸。2009年，將要實施東外環路油路鋪筑工程，并配套安裝100盞路燈；同時，郵電巷南段的道路改造工程、縣府街東延伸段的拆遷改造也將作為今年市政基礎設施建設的重點予以推進實施。這些工程抓好了，我們建設系統的最基本的職責也就履行好了。
第二，主攻保障性住房和商品房建設。今年的商品房開發建設的下限目標是不少于4萬平方米。商品房的開發和建設不僅僅是簡單的修房子、賣房子，它可以帶動五六十個相關產業的發展，可以實現好多方面的就業，可以帶動和撬動城市經濟健康有序快速發展。我們要千方百計的支持房地產投資業主踴躍投資，把房地產開發有力地推動起來。同時，還要進一步增加面向中低收入家庭的經濟適用住房和廉租房，逐步完善住房保障體系建設。今年我們的保障性住房建設的底限目標是60套經濟適用住房、30套廉租房。這是下限目標，待上級拉動內需、改善民生的有關扶持政策明朗后，還會有進一步的增加。無論怎樣，我們都要千方百計把廣大老百姓的住房問題呵護好、解決好、服務好。
第三，主攻城市規劃修編及控制工作。就當前我縣城市建設總體規劃修編工作來講，我們東擴、南伸、西延的總體原則要堅持不變，向北的控制性規劃因特殊原因暫停執行。之前，縣城總體規劃修編的前期測設、基礎數據收集等工作已經完成，待有關問題經政府主要領導審定后，我們要抓緊組織實施好這項工作。俗話講，“富規劃，窮建設”，我們一定要把規劃做遠、標準做高。同時，我們城市建成區過去的一些規劃特別是控制性詳規、專業性規劃也要根據當前發展的形勢作一些調整。我們還要嚴格控制單體建筑的規劃設計、建筑效果的審核審批。規劃確定之后，我們就要嚴格按照規劃來實施城市建設管理工作，絕不能出現擅自變更規劃、隨意建設等行為。
第四，主攻城市房屋拆遷安置工作。2009年的房屋拆遷工作，只能多拆、不能少拆，只能硬拆、不能軟拆，只能快拆、不能慢拆。我們各級都要克服各種主觀上的不良傾向，堅定信心、堅定不移地實施好城鎮房屋拆遷安置工作，確保城鎮基礎設施建設和住房開發項目的順利實施。在具體工作中，我們要有的放矢、因地制宜，緊盯那些已成為拆遷工作“風向標”、“晴雨表”的重點拆遷部位，依法評估，合理補償，最大限度維護被拆遷人的利益，對于漫天要價的行為要依法強制拆遷。
第五，主攻園林化城市創建工作。我們*的情況比較特殊，受干旱少雨、風大沙多、水資源短缺等自然條件制約，我縣城市園林綠化工作同創建園林化城市的要求相比還有較大差距。我們在具體工作中，一是要嚴格控制綠化規劃，要堅持做到建設規劃和綠化規劃同步評審、同步建設、同步驗收。二是要堅持破硬還綠，對城區內的破舊硬化地面要盡最大限度進行綠化。三是對已經建成的一些住宅小區，要嚴格督促建設業主按照規定要求進行綠化，有條件的要積極創建花園式小區。
二、切實抓好監管
第一，切實抓好建筑市場監管。關鍵是要嚴格落實項目“四制”，即：法人責任制、招標投標制、合同管理制和工程監理制。這“四制”為什么要經常強調、要求，原因是抓的不好。去年下半年以來，市上將200萬元（含200萬元）以下工程的招投標下放到了縣一級，具體由建設局承擔、總抓和監管。這給促進我縣建筑領域的活躍、加快工程建設進度提供了有力地政策保障。同時，這也是把“雙刃劍”，建設部門的同志就要經受更大地考驗，如果不能很好地堅持原則，不能嚴格按照規范要求開展工作，就會出亂子，我們的干部就會有風險。同時，不論在何種情況下，我們都要把建筑質量安全問題當作最大的事情抓好、管好，特別是工程監理一定要到位。汶川大地震以后，我們建設系統的許多建筑質量標準都有了變化和提高。我在這里強調，一旦工程出現質量安全問題，不需要請示、匯報，直接按照有關規章制度和法律規定走程序，該誰的責任就由誰來承擔，從嚴查處，毫不含糊，絕不手軟。
第二，切實抓好市容市貌監管。城市出入口、城鄉結合部、城市建成區以及其它規劃區，已經取得地整治成果必須鞏固下去。鞏固靠的是長效機制，建設系統一定要加強綜合監管，特別是要重視和加強城市建成區市容監察、交通秩序整治、環境衛生保潔及其它城市綜合管理工作。縣上計劃在本周五召開*縣城市綜合管理聯席會議第六次會議，對當前及今后一段時期的城市綜合管理工作在聯席會議上再做具體的安排部署。
第三，切實抓好住房公積金歸集及運作行為的監管。住房公積金管理中心是歸口管理、單獨核算的機構。在日常工作中，要加強工作人員在具體工作中的具體行為的監管，從源頭上杜絕違規放貸的行為，全面規范住房公積金的歸集和運行管理。
第四，切實抓好人民防空結建費收繳及政策落實監管。通過近幾年的努力，全縣人防工作已經逐步規范，也得到了上級業務部門的充分肯定和認可。在今年的工作中，要堅持“應收盡收”，全面落實人防結建費政策，同時，還要堅持平戰結合的原則，扎實做好人防知識宣傳、指揮通信和警報鳴放、機關準軍事化建設等日常業務工作。
第五，切實抓好物業運行質量監管。要結合新頒布的《物權法》及有關規定抓緊修訂《*縣物業管理監管暫行辦法》，并按照建設系統機構改革方案抓緊在房管局成立物業監管機構，配齊配強工作人員，切實督促、指導物業企業為廣大居民群眾提供很好地物業服務。
第六，切實抓好供暖運行質量監管。在今冬供暖啟動前，縣上召開了*縣城市冬季供熱保障工作座談會議，聽取了方方面面的意見，對今冬供暖工作進行了安排部署，請建設系統及有關單位按照上次會議的要求繼續抓好工作落實，這里不再重復。
第七，切實抓好建筑領域工程款監管。上級已經就做好此項工作制定了相應的規范性文件，特別是農民工工資這一塊，明確要求在建筑工程開工前按投資預算比例預收農民工工資保證金。這項工作具體由人事部門牽頭負責，但建設部門務必要配合做好這項工作。同時，還要關注做好其它領域建筑項目的工程款拖欠問題，盡力化解和規避拖欠工程款事件的發生。
第八，切實抓好派生衍生城管事項的監管。什么是派生衍生的城管事項，比如城市供排水、電力、電信、通訊、廣電等方面的工作，都是派生衍生的城管事項。那么監管什么呢，就要監管這些行業在城市中建設相關設施、改造管道線路等方面的情況，要堅決杜絕建了挖、胡亂建的現象。
三、高度關注五大問題
第一，高度關注城市配套功能不完善的問題。建設系統要高度重視，城市建設和發展速度過快，與之相對應的城市配套建設相對不足，比如去年秋季一個多月時間突擊建設供熱站就是最典型的例子。因此，建設系統要高度重視，及早謀劃，提前向縣委、縣政府提出合理化的意見建議。
第二，高度關注尾欠工程款清償機制不健全的問題。前面已經講到，建設系統尾欠工程款數額比較大，一定要積極應對，穩妥處理，分清輕重緩急逐步予以化解。
第三，高度關注城鄉規劃執行監察不嚴格的問題。從這幾年的情況看，我縣城鄉規劃控制管理工作逐步向規劃化的方向發展，但也經常出現不嚴格執行規劃的問題。對此，建設系統要有清醒的認識，以過硬的手段從嚴控制城鄉規劃，杜絕隨意建設、違規建設的行為。
第四，高度關注專業技術隊伍結構不合理的問題。現在我們面臨的建設任務非常繁重，需要大量的專業技術人才。就建設系統現在的情況來看，人才結構不合理、專業人員匱乏的情況已經十分突出，我們要積極穩妥地解決好這個問題。
第五，高度關注干部職工承擔任務不平衡的問題。這個問題在哪個單位都存在，但建設系統比較大，這方面的問題也較為突出，這個問題解決不好會挫傷干部隊伍的工作積極性。請建設局班子認真研究解決。
四、努力克服五個傾向
第一，努力克服怕擔風險的傾向。建設系統工作任務重，壓力也很大，相應的在干部隊伍中不同程度地出現了怕擔風險的不良傾向。這很正常，從實質上講都沒有風險，只要我們堅定信心，努力克服，就會很好地推動工作。
第二，努力克服怕挨批評的傾向。批評是為了推動工作，干的多所以批評多，沒有什么可怕的，我也經常批評人，批評完就完了，工作落實了表揚自然就來了。
第三，努力克服怕傷元氣的傾向。現在的單位積蓄一些力量，特別是財力也比較困難。一些工作在主體投入不到位的情況下，需要單位先行解決以加快進度，個別單位出現了怕自己投入后主體投入不到位、傷單位元氣的傾向。我們建設系統要努力克服這種傾向。
第四，努力克服怕扣帽子的傾向。建設系統包括合署掛靠機構在一些工作過程中，在已經有非常明確的工作程序的情況下，出現了多頭請示、多頭指揮的現象，導致個別工作開展不力。在今后工作中，我們只有堅持原則，按照程序辦事，才能保證各項工作順利正常推進。
第五，努力克服怕失權威的傾向。建設局過去履行的管理職能非常重要，很有權威，近幾年來，隨著政府職能的轉變，更多地承擔了服務職能，承擔的建設和服務工作越來越繁重。對此，建設系統全體干部職工一定要有明確的認識，在服務工作中一定要及時有效，不能該一天辦的拖成三天來辦并以此來顯示權威，這是不可取的。權威是干出來的，是通過大家的努力樹立起來的，不是卡出來、拖出來、嚇出來的。
同志們，目標已經明確，任務已經具體，讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，以創新的理念、爭先的精神、飽滿的熱情、昂揚的斗志，抓住機遇，開拓進取，齊心協力，頑強拼搏，為加快我縣城鎮化進程、提前實現“翻番”目標作出應有的貢獻。
