時(shí)間：2022-06-07 10:58:51
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇醫(yī)院醫(yī)學(xué)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1.1使命和愿景
(1)使命：
建立一支能夠彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)之間界限的研究團(tuán)隊(duì)，并創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)，為來(lái)自世界各地的臨床醫(yī)生和研究人員培訓(xùn)轉(zhuǎn)化實(shí)踐和先進(jìn)技術(shù)。
(2)愿景：
通過(guò)有實(shí)用性和創(chuàng)造性的發(fā)展實(shí)踐來(lái)簡(jiǎn)化新發(fā)現(xiàn)進(jìn)入臨床的過(guò)程，以改善全球健康狀況。
(3)價(jià)值觀：
正直，仁慈，責(zé)任，尊重，卓越和執(zhí)行明確的目標(biāo)。
(4)戰(zhàn)略重點(diǎn)：
轉(zhuǎn)化研究和教育基礎(chǔ)設(shè)施；注重多學(xué)科領(lǐng)先技術(shù)平臺(tái)；通過(guò)科研合作網(wǎng)招聘精英和專(zhuān)業(yè)員工隊(duì)伍；創(chuàng)建一種支持全球協(xié)作和轉(zhuǎn)化新發(fā)現(xiàn)的文化和網(wǎng)絡(luò)；以調(diào)動(dòng)社區(qū)為使命，通過(guò)研究來(lái)改變醫(yī)療保健。
1.2研究空間和設(shè)施
美國(guó)休斯敦衛(wèi)理公會(huì)醫(yī)院研究所占地面積40877m2，大樓共12層，150個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)；醫(yī)院內(nèi)部有額外9290m2的研究空間。其中轉(zhuǎn)化研究大樓擁有能夠容納90名主要研究員的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，擁有增強(qiáng)跨學(xué)科研究的核心設(shè)施，還擁有兩個(gè)符合GMP認(rèn)證的實(shí)驗(yàn)室，以制備臨床級(jí)放射性藥物、生物制劑和小分子研究的開(kāi)展；擁有先進(jìn)的手術(shù)模擬訓(xùn)練設(shè)施。該研究所擁有用于臨床前和臨床研究所需的最先進(jìn)影像設(shè)備。主要包括：擁有最先進(jìn)的商用級(jí)SPECT，大口徑MRI和PET；共聚焦激光掃描顯微鏡、在體內(nèi)多光子激光掃描顯微鏡、場(chǎng)發(fā)射掃描型電子顯微鏡；1臺(tái)能建立放射性同位素的回旋加速器；在cGMP的放射化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有9個(gè)熱室（鉛盒化學(xué)實(shí)驗(yàn)室），用于生產(chǎn)放射性藥物。研究所能提供20項(xiàng)核心尖端試驗(yàn)技術(shù)和數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，包括分子診斷學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、流式細(xì)胞術(shù)、病理、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的支持、芯片和血清/組織標(biāo)本庫(kù)。
1.3研究資金和項(xiàng)目
2013年，研究所有1450萬(wàn)美元美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院資助資金和3700萬(wàn)美元校外資助資金，總年度研發(fā)投入達(dá)到1.2億美元。2013年底，研究所擁有840個(gè)臨床研究項(xiàng)目，形成了10個(gè)比較穩(wěn)定的研究方向，包括癌癥、心血管疾病、炎癥及表觀遺傳學(xué)、糖尿病及代謝性疾病、感染性疾病、神經(jīng)科學(xué)、移植免疫學(xué)、基因組醫(yī)學(xué)、組織工程及再生醫(yī)學(xué)的研究成果。經(jīng)過(guò)多年積累，在癌癥研究上形成了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，成立了3個(gè)美國(guó)國(guó)家癌癥研究所資助的多學(xué)科中心：創(chuàng)新癌癥研究中心、德州納米醫(yī)學(xué)癌癥中心和癌癥發(fā)展系統(tǒng)化模擬中心；并形成了3個(gè)跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域，包括納米醫(yī)學(xué)、系統(tǒng)醫(yī)學(xué)與生物工程、轉(zhuǎn)化影像。
1.4合作機(jī)構(gòu)與人員
目前，研究所擁有270個(gè)成員和1400個(gè)具備資格的研究人員。美國(guó)國(guó)內(nèi)合作伙伴主要有威爾康乃爾醫(yī)學(xué)院、休斯頓大學(xué)等；國(guó)際合作伙伴包括中國(guó)科學(xué)院研究生院、清華大學(xué)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家有合作。
1.5培訓(xùn)與教育
研究所高度重視科技教育與創(chuàng)新，使先進(jìn)的研究成果及時(shí)應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。目前擁有手術(shù)訓(xùn)練和虛擬醫(yī)院設(shè)施、15個(gè)程序技能站、心胸手術(shù)室、3個(gè)研究手術(shù)室、無(wú)生命的技能實(shí)驗(yàn)室、視頻編輯套件。負(fù)責(zé)監(jiān)督500多名學(xué)員研究，具體項(xiàng)目包括：學(xué)術(shù)課程、本科生暑期學(xué)生計(jì)劃、研究生2年培訓(xùn)實(shí)習(xí)、醫(yī)療研究項(xiàng)目、博士后培訓(xùn)計(jì)劃、臨床科學(xué)家與研究系列講座、實(shí)習(xí)項(xiàng)目等。學(xué)員來(lái)自于美國(guó)全國(guó)各地合作大學(xué)以及國(guó)際合作伙伴。
1.6管理與運(yùn)營(yíng)
研究所實(shí)行董事會(huì)管理下的獨(dú)立運(yùn)營(yíng)模式，執(zhí)行管理辦公室全面負(fù)責(zé)日常運(yùn)營(yíng)和管理事務(wù)，下設(shè)交流與對(duì)外關(guān)系辦公室、輻射安全辦公室、科研經(jīng)費(fèi)結(jié)算管理辦公室、治理與學(xué)部事務(wù)辦公室、資助和合同管理辦公室、中心實(shí)驗(yàn)室運(yùn)營(yíng)管理辦公室、休斯敦衛(wèi)理公會(huì)學(xué)院、研究受試者保護(hù)辦公室、科研技術(shù)管理辦公室、技術(shù)轉(zhuǎn)讓辦公室、科研權(quán)益沖突管理辦公室。研究所重點(diǎn)管理領(lǐng)域包括：
(1)成員及資格認(rèn)證管理。
包括科研資格認(rèn)證、研究所成員管理、成員入職培訓(xùn)等。
(2)資助和合同管理。
包括科研經(jīng)費(fèi)審核。
(3)技術(shù)轉(zhuǎn)讓。
支持基礎(chǔ)研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用到臨床；確定哪些專(zhuān)利、發(fā)明和其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)可轉(zhuǎn)化成商業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)技術(shù)。
(4)科研權(quán)益沖突政策。
確保科研設(shè)計(jì)、實(shí)施、報(bào)告和公布的研究不會(huì)因?qū)嶋H或可能發(fā)生的沖突而失之偏頗。
(5)衛(wèi)理在線研究技術(shù)倡議。
允許以電子方式提交的所有行政審查和批準(zhǔn)、IRB、IACUC、贈(zèng)款和跟蹤、合同意見(jiàn)書(shū)等。
(6)研究受試者保護(hù)。
負(fù)責(zé)監(jiān)督涉及使用人類(lèi)受試者、動(dòng)物或限制材料研究的審批程序。有關(guān)使用人類(lèi)受試者、動(dòng)物或研究生物制劑，經(jīng)過(guò)機(jī)構(gòu)審查委員會(huì)、機(jī)構(gòu)動(dòng)物倫理委員會(huì)、生物安全委員會(huì)的審核。
(7)技術(shù)攻關(guān)。
支持其研究人員自動(dòng)執(zhí)行管理流程，包括管理應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)運(yùn)作。
2對(duì)我國(guó)醫(yī)院建立臨床醫(yī)學(xué)研究所的啟示
2.1建立臨床醫(yī)學(xué)研究所是提升臨床科研水平和學(xué)科綜合實(shí)力的重要平臺(tái)
(1)重視轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)是建立臨床醫(yī)學(xué)研究所的根本。
轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)是一個(gè)致力于克服基礎(chǔ)研究與臨床和公共衛(wèi)生應(yīng)用間嚴(yán)重失衡的醫(yī)學(xué)發(fā)展的新模式，其意義及價(jià)值已引起歐美國(guó)家高度重視，美國(guó)已在近40所大學(xué)建立了轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心。美國(guó)休斯敦衛(wèi)理公會(huì)醫(yī)院研究所將基礎(chǔ)研究向臨床應(yīng)用轉(zhuǎn)化研究為重點(diǎn)，促進(jìn)了基礎(chǔ)研究成果的轉(zhuǎn)化和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新。對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)而言，從傳統(tǒng)的基礎(chǔ)研究向重視轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究轉(zhuǎn)型，或是建立以轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)為重點(diǎn)的臨床醫(yī)學(xué)研究所意義重大。
(2)注重成果推廣和培訓(xùn)是臨床醫(yī)學(xué)研究所的價(jià)值體現(xiàn)。
美國(guó)休斯敦衛(wèi)理公會(huì)醫(yī)院研究所有較為完整的教育和培訓(xùn)體系，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)，擁有手術(shù)訓(xùn)練和虛擬醫(yī)院設(shè)施、15個(gè)程序技能站、心胸手術(shù)室、3個(gè)研究手術(shù)室、無(wú)生命的技能實(shí)驗(yàn)室。這一戰(zhàn)略發(fā)展理念更加體現(xiàn)了臨床科研為臨床服務(wù)的思想，這些硬軟件設(shè)施保證了臨床科研成果更加迅捷地向臨床應(yīng)用轉(zhuǎn)化，直接產(chǎn)生生產(chǎn)力，為提高社會(huì)健康水平服務(wù)。
2.2重視學(xué)科交叉融合是綜合性臨床醫(yī)學(xué)研究所生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
(1)學(xué)科交叉融合是醫(yī)學(xué)研究的重要趨勢(shì)。
美國(guó)休斯敦衛(wèi)理公會(huì)醫(yī)院研究所有意混合傳統(tǒng)部門(mén)間的界限，促進(jìn)不同學(xué)科和背景的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作和創(chuàng)新研究，以解決人類(lèi)多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域的疾病。學(xué)科交叉融合和整合創(chuàng)新也是當(dāng)前醫(yī)學(xué)研究的一個(gè)重要發(fā)展趨勢(shì)，充分利用最先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)、納米材料技術(shù)、全基因檢測(cè)技術(shù)等，與各傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)學(xué)科融合，將面臨共同疾病和健康問(wèn)題的不同學(xué)科整合在一起，協(xié)同研究和創(chuàng)新。學(xué)科交叉融合也是我國(guó)醫(yī)院在設(shè)立臨床醫(yī)學(xué)研究所時(shí)必須重點(diǎn)考慮的問(wèn)題，也使得在大型綜合醫(yī)院設(shè)立綜合性臨床醫(yī)學(xué)研究所變得意義重大。
(2)引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備和建立綜合技術(shù)
平臺(tái)有利于提高研究所運(yùn)營(yíng)效率和發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)。先進(jìn)的儀器設(shè)備和一流的技術(shù)平臺(tái)是美國(guó)休斯敦衛(wèi)理公會(huì)醫(yī)院研究所取得的卓越科研成就的重大保障。如該研究所擁有國(guó)家最先進(jìn)的影像設(shè)備、符合GMP認(rèn)證的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、最先進(jìn)的模擬手術(shù)設(shè)備等，都是國(guó)內(nèi)研究機(jī)構(gòu)在建設(shè)思路上不具備的。共有的設(shè)備和技術(shù)平臺(tái)也是提高資源利用效率的有效方式，尤其是對(duì)于高端、高成本的設(shè)備，更應(yīng)該充分發(fā)揮其價(jià)值，這也是設(shè)立綜合性醫(yī)學(xué)研究所的意義所在。
2.3緊跟國(guó)際醫(yī)學(xué)發(fā)展前沿和結(jié)合
各醫(yī)院學(xué)科優(yōu)勢(shì)是臨床醫(yī)學(xué)研究所戰(zhàn)略定位的關(guān)鍵
(1)臨床醫(yī)療優(yōu)勢(shì)和研究所的品牌優(yōu)勢(shì)相輔相成。
美國(guó)休斯敦衛(wèi)理公會(huì)醫(yī)院研究所的一項(xiàng)重要啟示是從PI管理模式到形成研究所的品牌優(yōu)勢(shì)。該研究所面向全院乃至全國(guó)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，建立840個(gè)研究項(xiàng)目組和10相對(duì)穩(wěn)定的研究方向，在此基礎(chǔ)上再形成研究所的優(yōu)勢(shì)和品牌，逐步形成了系統(tǒng)醫(yī)學(xué)、分子影像和生物工程、納米醫(yī)學(xué)3個(gè)領(lǐng)先研究領(lǐng)域，其研究和創(chuàng)新能力達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。我國(guó)醫(yī)院在設(shè)立研究機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)充分借鑒這一管理理念和思路，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，實(shí)行靈活PI管理模式，結(jié)合醫(yī)院當(dāng)前各學(xué)科臨床醫(yī)療優(yōu)勢(shì)，整合優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，凝練學(xué)科方向，在此基礎(chǔ)上形成研究所的領(lǐng)先研究領(lǐng)域和品牌。
(2)加強(qiáng)國(guó)際交流與合作是提高我國(guó)醫(yī)學(xué)研究所水平的必經(jīng)之路。
作者單位：537400北流市廣西北流市人民醫(yī)院科教科
駱書(shū)秀：女，大專(zhuān)，副主任護(hù)師，科長(zhǎng)
doi：10.3969/j.issn.1672-9676.2015.05.009
護(hù)理論文是護(hù)理實(shí)踐的總結(jié)，是護(hù)理人員將理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用的升華，體現(xiàn)護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論能力、思維方法及科研創(chuàng)新能力。由于基層護(hù)理人員起點(diǎn)低，認(rèn)為護(hù)理工作簡(jiǎn)單、重復(fù)，加上常常超負(fù)荷工作，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，缺乏寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，從而妨礙了論文的撰寫(xiě)質(zhì)量。有文獻(xiàn)調(diào)查60%以上的基層護(hù)理人員認(rèn)為論文撰寫(xiě)有困難［1］，認(rèn)為工作太忙的占63.2%，有想法而不知怎樣寫(xiě)的占59.5%［2］。為提高基層護(hù)理人員撰寫(xiě)論文的寫(xiě)作能力，本文就撰寫(xiě)論文相對(duì)固定格式的要領(lǐng)綜述如下。
1護(hù)理論文撰寫(xiě)格式的要領(lǐng)
1.1選題要求選題是論文寫(xiě)作關(guān)鍵的第一步，要注意4個(gè)原則：科學(xué)性、可行性、實(shí)用性、創(chuàng)新性［3］。文題應(yīng)醒目、簡(jiǎn)短明了，好的文題既能高度概括全文內(nèi)容，又能恰當(dāng)反映論文的內(nèi)涵，使讀者迅速獲得全文的中心思想，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。這就是有人常用“題好文一半”來(lái)描述題目的重要性。文題一般不設(shè)副題。
1.2署名的原則論文署名表示成果的所有者，署名是文責(zé)自負(fù)的承諾，愿意承擔(dān)責(zé)任，署名者擁有著作權(quán)的聲明。署名必須是作者的真實(shí)姓名，一般按實(shí)際貢獻(xiàn)大小排列，原則上署名不超過(guò)6人［4］。頁(yè)腳附上工作單位名稱(chēng)、郵編、通訊地址、聯(lián)系電話，以方便編輯部因稿件問(wèn)題如修改、補(bǔ)充資料等和作者聯(lián)系。也便于讀者與作者聯(lián)系，達(dá)到交流學(xué)習(xí)的目的。
1.3摘要摘要是論文的靈魂和縮影，以提供論文內(nèi)容概括為目的的， 不介紹論文的寫(xiě)作背景， 也不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋?zhuān)?是簡(jiǎn)明扼要、高度概括文獻(xiàn)核心內(nèi)容的短文［5］。結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個(gè)要素，用黑體標(biāo)注醒目使讀者易找到所需內(nèi)容。摘要用第三人稱(chēng)寫(xiě)［6］。在寫(xiě)目的時(shí)一般多用“了解、觀察、探討、總結(jié)、分析”等開(kāi)頭；在寫(xiě)方法時(shí)重點(diǎn)介紹研究對(duì)象、方法、分組和主要觀察指標(biāo)；結(jié)果是摘要的核心部分， 重點(diǎn)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)學(xué)處理的結(jié)果；結(jié)論是對(duì)全文內(nèi)容或圍繞摘要中的“目的”下結(jié)論，反映一個(gè)研究課題的價(jià)值，要注意其真實(shí)性、客觀性以及可重復(fù)性。
1.4
關(guān)鍵詞 的選取
關(guān)鍵詞 是專(zhuān)門(mén)為標(biāo)引和檢索文獻(xiàn)的一種人工語(yǔ)言［7］，
關(guān)鍵詞 的選取和標(biāo)引恰當(dāng)與否，直接影響到文章被檢索的概率和被引頻次，甚至關(guān)系到刊物影響因子。因此，應(yīng)選擇能全面反映論文主題、提高文獻(xiàn)檢出率的專(zhuān)業(yè)性規(guī)范化的在文中出現(xiàn)頻率最高的名詞或名詞詞組作為
關(guān)鍵詞 ，有文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)
關(guān)鍵詞 的出現(xiàn)率在85%以上［7，8］。
關(guān)鍵詞 既可從文章的題名、摘要中選取，也可從正文各級(jí)小標(biāo)題中選取，李華［7］認(rèn)為選取
關(guān)鍵詞 要以全文為依據(jù)，以結(jié)論和摘要為重點(diǎn)，以標(biāo)題為首選。
1.5引言引言是寫(xiě)在論文正文前面的一段短文， 也就是論文的開(kāi)場(chǎng)白，要求有層次感和邏輯性，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)明扼要地介紹論文的寫(xiě)作背景及其密切關(guān)聯(lián)的現(xiàn)狀， 說(shuō)明研究目的和意義，指出存在問(wèn)題，從而提出本文所需解決的問(wèn)題和目標(biāo)。引言對(duì)正文起到提綱挈領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用［9］。
1.6臨床資料與方法論文中的數(shù)據(jù)資料來(lái)自于臨床，收集資料時(shí)應(yīng)遵循完整性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性4個(gè)原則［10］，因此要說(shuō)明論文臨床資料的出處，包括研究時(shí)間范圍、對(duì)象的一般信息(年齡、性別、職業(yè)、文化程度、病程長(zhǎng)短等)，樣本量、入選標(biāo)準(zhǔn)、排除標(biāo)準(zhǔn)和療效判斷標(biāo)準(zhǔn)，分組是隨機(jī)抽取還是隨意選擇，使用何種統(tǒng)計(jì)分析方法。研究方法中用法要具體到劑量、療程。“方法”部分僅包括研究方案開(kāi)始實(shí)施前的信息，研究過(guò)程中獲得的信息應(yīng)歸入“結(jié)果”部分。
1.7結(jié)果結(jié)果是對(duì)科研設(shè)計(jì)目的的直接回答［11］，常以數(shù)據(jù)或圖表表示。這是論文的核心部分，醫(yī)學(xué)論文要求對(duì)結(jié)果進(jìn)行客觀如實(shí)地報(bào)道，無(wú)論陽(yáng)性和陰性的結(jié)果都交待清楚，避免發(fā)表偏倚。避免就其意義、價(jià)值等問(wèn)題進(jìn)行議論，注意結(jié)果部分不要與討論部分重復(fù)，以免顯得累贅。
1.8討論討論是論文中最難寫(xiě)的部分，是判斷論文水平，衡量作者水平高低的部分，是對(duì)結(jié)果的解釋和理論說(shuō)明。討論的撰寫(xiě)格式可多種多樣，但要遵循的一個(gè)基本原則就是圍繞研究的本身展開(kāi)［12］。可根據(jù)研究的內(nèi)容、結(jié)果、創(chuàng)新點(diǎn)或針對(duì)某一現(xiàn)象、某一數(shù)據(jù)等從理論與事實(shí)方面進(jìn)行展開(kāi)論述，可借助
參考文獻(xiàn)作為論據(jù)證明論點(diǎn)。有學(xué)者［13］認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)論文討論部分應(yīng)注意呼應(yīng)引言、解釋結(jié)果、說(shuō)明偏倚、比較利弊、說(shuō)明結(jié)論實(shí)用性等。
1.9
參考文獻(xiàn)的引用
參考文獻(xiàn)是對(duì)論文、期刊進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，更是科學(xué)規(guī)范和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的要求，與正文構(gòu)成一個(gè)完整的整體，能對(duì)正文起到補(bǔ)充和佐證作用［14，15］。作者在寫(xiě)論文引用他人數(shù)據(jù)或觀點(diǎn)時(shí)引用
參考文獻(xiàn)，既體現(xiàn)科學(xué)的繼承性，也是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重。引用的
參考文獻(xiàn)作者應(yīng)親自閱讀過(guò)，選擇最重要、關(guān)鍵且與論文主題密切相關(guān)的能反映新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法、新技術(shù)的文獻(xiàn)為主。有學(xué)者［16］認(rèn)為引用學(xué)術(shù)權(quán)威性高和影響力強(qiáng)的核心、精品、優(yōu)秀等期刊和名家文獻(xiàn)，不僅可增加自身研究的可信度和說(shuō)服力，還可借鑒其研究思路和方法。中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所研究表明：
參考文獻(xiàn)越新穎，論文、刊物影響因子越高［17］；引用的文獻(xiàn)一般以近3年為主，5年之前的文獻(xiàn)盡量少引用［15］，以10~15篇為宜［18］，綜述一般20~30篇。規(guī)范著錄
參考文獻(xiàn)既體現(xiàn)論文作者的科學(xué)態(tài)度，也反映該論文的起點(diǎn)和深度，在一定程度影響著論文的質(zhì)量［14，16］。因此，
參考文獻(xiàn)要以GB/T7714－2005《文后
參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》為標(biāo)準(zhǔn)，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)用上標(biāo)的形式標(biāo)于引用內(nèi)容的末尾，按正文中的引用次序依次著錄，文獻(xiàn)的前3名作者應(yīng)全部列出，3名以上者在第3名后加逗號(hào)再加“等”［19］，著錄文獻(xiàn)后要逐一核對(duì)以保證其正確性。
1.10志謝作者可把在研究設(shè)計(jì)、資料收集、數(shù)據(jù)分析或稿件準(zhǔn)備方面得到過(guò)幫助的人或單位在中致謝，并描述其作用或貢獻(xiàn)，如“學(xué)術(shù)指導(dǎo)”“審閱研究方案”“統(tǒng)計(jì)學(xué)分析”等。對(duì)資金和物質(zhì)支持者也應(yīng)予以致謝［20］。但必須征得致謝者的同意。
1.11撰寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)
1.11.1撰寫(xiě)論文前善于積累收集資料實(shí)踐是獲取知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要途徑，也是文章素材來(lái)源的基礎(chǔ)。靈感來(lái)自于對(duì)從事臨床工作的投入和追求，在臨床中注重病人細(xì)小的變化，捕捉每一個(gè)新苗頭，通過(guò)頭腦震蕩法而出現(xiàn)的“一閃念”解決問(wèn)題的方法可能包含有創(chuàng)新內(nèi)涵，要及時(shí)記錄下來(lái)，將會(huì)積累成為撰寫(xiě)論文的第一手資料。通過(guò)閱讀綜述，往往會(huì)收獲包含某個(gè)專(zhuān)題的信息，可采取“滾雪球”的辦法掌握某專(zhuān)題新的進(jìn)展動(dòng)態(tài)［21］。在實(shí)踐中找題材，克服定勢(shì)思維，從新的角度去思考和看待問(wèn)題，尋找新突破，及早帶著問(wèn)題查閱相關(guān)文獻(xiàn)和向?qū)＜艺?qǐng)教，查找理論支持，并付諸于行動(dòng)實(shí)施進(jìn)行臨床觀察。收集資料盡量詳細(xì)記錄，以便于統(tǒng)計(jì)分析其相關(guān)性。
1.11.2撰寫(xiě)技巧“創(chuàng)新”是論文的靈魂，包括新概念、新方法、新技術(shù)、新資料、新發(fā)現(xiàn)、新理論等。初學(xué)者通過(guò)臨摹法和經(jīng)驗(yàn)法等模仿他人文章格式的寫(xiě)作，既是容易掌握寫(xiě)作的方法，又能及時(shí)了解雜志對(duì)書(shū)寫(xiě)格式、表達(dá)方式的要求。書(shū)寫(xiě)論文時(shí)語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，通俗易懂，文字措辭不能模棱兩可，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。投稿前要認(rèn)真閱讀稿件反復(fù)推敲，有學(xué)者［22］認(rèn)為修改論文后需要通讀2~3遍，投稿前還需反復(fù)朗讀論文校對(duì)3次以上［23］；注重論文的整體布局和論文創(chuàng)新點(diǎn)、亮點(diǎn)的段落，梳理論文的觀點(diǎn)、逐段推敲表述準(zhǔn)確性和科學(xué)性，同時(shí)有必要向?qū)W科帶頭人或?qū)？评蠋熣?qǐng)教。要有較強(qiáng)的時(shí)間意識(shí)，早日發(fā)表可以搶先擁有研究成果，所以論文成文后爭(zhēng)取早日獲得發(fā)表的機(jī)會(huì)。
1.11.3文章字?jǐn)?shù)要求遵照國(guó)際醫(yī)學(xué)期刊編輯委員會(huì)制定的《生物醫(yī)學(xué)期刊投稿的統(tǒng)一要求》(第5版) ［24］一般論著字?jǐn)?shù)在2500~5000字，綜述字?jǐn)?shù)在4000~6000字，病例報(bào)告字?jǐn)?shù)在1000~1500字左右，題目20個(gè)字內(nèi)，結(jié)構(gòu)式摘要(200字左右)，
關(guān)鍵詞 3~10個(gè)，引言200~250個(gè)字［9］。各種刊物對(duì)文章字?jǐn)?shù)、摘要、
關(guān)鍵詞 、
參考文獻(xiàn)數(shù)目均有具體的要求。
2小結(jié)
護(hù)理人員的論文寫(xiě)作能力是科研能力的體現(xiàn)，基層護(hù)理人員未受到系統(tǒng)的培訓(xùn)，其綜合、分析、邏輯、寫(xiě)作能力有所欠缺。但只要不斷學(xué)習(xí)，廣泛閱讀文獻(xiàn)，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，借助文獻(xiàn)提供的信息和靈感，繼續(xù)思索和總結(jié)，在自己熟悉的實(shí)際工作領(lǐng)域中進(jìn)行創(chuàng)新，或在繼承前人成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，或在重要節(jié)日領(lǐng)導(dǎo)致辭中提出的研究方向選擇題材［25］。同時(shí)了解論文撰寫(xiě)的格式和技巧，認(rèn)真理順寫(xiě)作論文的思路同樣可以寫(xiě)出立題新穎和格式規(guī)范的稿件。還要注意論文類(lèi)型、格式、提交方式、審稿周期等稿約要求，在撰寫(xiě)論文前事先閱讀目標(biāo)刊物的投稿須知，可提高中稿率。
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論文關(guān)鍵詞：駕駛員緣何易腰痛
司機(jī)小王最近半年經(jīng)常腰痛，到醫(yī)院進(jìn)行檢查。醫(yī)生告訴他，腰痛是駕駛員最常見(jiàn)的職業(yè)病之一，在以后的駕駛中要特別引起注意。
駕駛員腰痛事出有因
1.全身振動(dòng)使腰部肌肉損傷
汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí)產(chǎn)生振動(dòng)，開(kāi)車(chē)人或坐車(chē)人會(huì)處在一種全身振動(dòng)的環(huán)境中。振動(dòng)同噪音、空氣污染一樣，均為“環(huán)境公害”。在工業(yè)發(fā)達(dá)的西方國(guó)家，研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)：在駕駛農(nóng)用拖拉機(jī)、卡車(chē)、牽引車(chē)、大轎車(chē)以及建筑、礦山、裝卸等重型工程機(jī)械的司機(jī)中，有50％～80％的人員患有不同程度的腰痛。
科學(xué)家們對(duì)各種汽車(chē)在行進(jìn)中由于發(fā)動(dòng)機(jī)和路面顛簸對(duì)駕駛員坐椅產(chǎn)生的振動(dòng)(因該處的振動(dòng)直接作用于人體)進(jìn)行了測(cè)量，發(fā)現(xiàn)所有振動(dòng)都是小于50Hz的低頻振動(dòng)。由于人體的腰椎由5個(gè)椎體組成，而椎體之間又由具有粘彈性特性的椎間盤(pán)連接醫(yī)學(xué)論文，因此當(dāng)我們簡(jiǎn)單地把腰椎看成一個(gè)具有彈性的整體時(shí)，那么駕駛員在開(kāi)車(chē)時(shí)其腰椎很容易產(chǎn)生一種簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象——共振。共振會(huì)加大作用在脊柱的振動(dòng)量并增加對(duì)脊柱的傷害。
汽車(chē)在行駛過(guò)程中，由于路面的顛簸而產(chǎn)生不規(guī)則的振動(dòng)，此時(shí)為了維持身體的平衡，腰椎兩旁的肌肉群處在一種高度緊張狀態(tài)。科學(xué)家們通過(guò)肌電圖的測(cè)量發(fā)現(xiàn)：當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間地坐在一個(gè)振動(dòng)的環(huán)境中時(shí)，腰背部肌肉極易疲勞，并易受到傷害。
2.坐位是一種對(duì)腰椎很不利的姿勢(shì)
腰椎間盤(pán)內(nèi)的壓力是隨不同和姿勢(shì)而變化的。在人體各種姿勢(shì)中，以坐位時(shí)椎間盤(pán)內(nèi)承受的壓力最高，并且坐位時(shí)腰椎受到的應(yīng)力最大。從生物力學(xué)的角度來(lái)講，坐位是一種對(duì)腰椎很不利的姿勢(shì)。然而汽車(chē)駕駛員的工作恰好是坐位，所以長(zhǎng)時(shí)間的在振動(dòng)這種不利的環(huán)境下坐位開(kāi)車(chē)，必然會(huì)增加駕駛員腰椎受到傷害的機(jī)會(huì)。
3.高度的精神緊張
駕駛汽車(chē)本身要求駕駛員注意力高度集中，精神高度緊張。另外，時(shí)常可以在路邊看到的車(chē)禍，聽(tīng)到同行發(fā)生的意外，親身體驗(yàn)到的種種驚險(xiǎn)和可怕經(jīng)歷等，都會(huì)給駕駛員造成極大的精神壓力。這種壓力會(huì)使駕駛員的精神和體力易于疲勞，并導(dǎo)致或加重腰痛的發(fā)作。這種情況在長(zhǎng)途汽車(chē)司機(jī)中更為常見(jiàn)。
駕駛員腰痛預(yù)防有術(shù)
針對(duì)腰痛的發(fā)病特點(diǎn)．汽車(chē)駕駛員應(yīng)采取有效的保護(hù)措施，具體應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1．盡量減少傳遞給駕駛員的振動(dòng)。①首先是汽車(chē)制造工業(yè)不斷改進(jìn)，生產(chǎn)出能減少機(jī)器振動(dòng)的新型汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)論文開(kāi)題報(bào)告范例。②汽車(chē)應(yīng)定期維修、保養(yǎng)。按時(shí)報(bào)廢舊車(chē)，陳舊、磨損的部件應(yīng)及時(shí)更換。③有條件者可在駕駛座椅處安裝隔振裝置醫(yī)學(xué)論文，如空氣隔振支撐裝置座椅等。沒(méi)有條件的中低檔汽車(chē)，哪怕是多加一層坐墊，都可起到減振的效果。
2.莫長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)駕駛。由于連續(xù)振動(dòng)中暫時(shí)性的間歇,可以對(duì)疲勞的肌肉起一種復(fù)原作用，所以建議在連續(xù)駕車(chē)途中應(yīng)多有幾次短暫休息。如果工作環(huán)境中還有其它不良刺激(如噪聲、不良的氣候條件等等)，也能獲得暫時(shí)的脫離。
3.保持正確的駕駛姿勢(shì)。正確的駕駛姿勢(shì)是：司機(jī)要雙眼平視，雙手握在方向盤(pán)的l0點(diǎn)10分處，上臂與方向盤(pán)呈90度角。座椅的靠背呈23度后傾角，坐墊呈7度向前翹起。臀部置于坐墊和靠背的夾角中,以在操作時(shí)不向前移為適宜。身體過(guò)高或過(guò)低的駕駛員可通過(guò)調(diào)節(jié)駕駛椅的前后、高低及椅背仰角，以獲得最佳的舒適度。身體過(guò)胖,或有“啤酒肚”的駕駛員,應(yīng)該控制體重。
4.下車(chē)后注意：①先做幾分鐘的散步,然后再做其它的事情。②停車(chē)后避免立即做搬提物體和屈曲身體的動(dòng)作，否則對(duì)腰椎極為不利。
5.加強(qiáng)體能鍛煉。平時(shí)經(jīng)常參加體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中有選擇性地鍛煉腰背部肌肉力量及脊柱的靈活性、柔韌性。
6．不可延誤治療。已出現(xiàn)腰痛的駕駛員，應(yīng)到醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)的檢查并接受正規(guī)的治療。
首先，基層醫(yī)生想，就需要具備以下能力：
1
標(biāo)題內(nèi)容 需要從兩方面培養(yǎng)：在學(xué)校里的科研設(shè)計(jì)等課程的培養(yǎng)或向其他研究者進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。最重要的是在臨床工作中必須有科研這根弦，這樣才能在臨床工作中發(fā)現(xiàn)好的科研思路。
2
較高的臨床水平 研究者應(yīng)該對(duì)本專(zhuān)業(yè)疾病的診斷、治療，并經(jīng)常跟蹤本專(zhuān)業(yè)的研究熱點(diǎn)。這樣才能在臨床中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題，繼而根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)出高水平的科研課題。
3
電腦操作技能 無(wú)論是跟蹤本專(zhuān)業(yè)的研究熱點(diǎn)和科研的查新，還是寫(xiě)作和投稿，都需要熟練的電腦操作技能。電腦操作技能的提高沒(méi)有訣竅，就是賣(mài)油翁所說(shuō)的“唯手熟耳”。
4
英語(yǔ)技能 發(fā)表SCI文章所需要的公共英語(yǔ)技能只需英語(yǔ)4級(jí)水平，很多大學(xué)本科已經(jīng)達(dá)到，只是長(zhǎng)期不用，退化了。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)技能的提高較簡(jiǎn)單，只需要對(duì)本專(zhuān)業(yè)頂尖雜志的10篇論著進(jìn)行精讀即可。
5
對(duì)科研的興趣 這是最重要的一條，是前面所有能力的基礎(chǔ)。雖然科研的過(guò)程有時(shí)是痛苦的，但是要培養(yǎng)自己從科研的成功中獲得快樂(lè)，讓興趣成為科研的原動(dòng)力。
其次，基層醫(yī)生想，就需要了解醫(yī)學(xué)方法：
1
尋找課題 科研源于臨床，我們要從臨床中發(fā)現(xiàn)科研課題，對(duì)臨床中用現(xiàn)有的理論無(wú)法解釋的現(xiàn)象進(jìn)行思考，或?qū)εR床中不能解決的問(wèn)題或解決不滿意的問(wèn)題進(jìn)行研究。一定要從小問(wèn)題入手，即使對(duì)某一疾病的診斷、治療方法、預(yù)后的某一個(gè)小問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，也值得研究。
在臨床中發(fā)現(xiàn)可能的科研課題后，就是對(duì)這些課題進(jìn)行檢索，了解有無(wú)其他研究者進(jìn)行了研究。這要求具備一定的網(wǎng)絡(luò)技能和外語(yǔ)基礎(chǔ)。一般先自行進(jìn)行搜索，然后再委托專(zhuān)業(yè)查新機(jī)構(gòu)檢索。
2
科研設(shè)計(jì) 如果該科研課題無(wú)人研究，就進(jìn)行科研設(shè)計(jì)。對(duì)于基層醫(yī)院，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先，避免進(jìn)行臨床隨機(jī)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是患者人數(shù)有限且病員的經(jīng)濟(jì)情況不同，可能造成研究多年不能完成或偏頗很大。基層醫(yī)院還要面臨有無(wú)臨床試驗(yàn)的資質(zhì)和法律問(wèn)題。另外，由于很多病員對(duì)臨床試驗(yàn)的理解有誤，可能造成依從性較差。其次，避免基礎(chǔ)研究，尤其是涉及機(jī)理的研究。原因是基層醫(yī)院醫(yī)生的理論水平有限，實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足，臨床工作太忙導(dǎo)致時(shí)間有限，實(shí)驗(yàn)的經(jīng)費(fèi)有限。所以，設(shè)計(jì)課題時(shí)一定要考慮病員數(shù)量是否足夠，時(shí)間是否充裕，經(jīng)費(fèi)是否充足。
3
課題進(jìn)行 應(yīng)該嚴(yán)格按照課題的設(shè)計(jì)進(jìn)行，每隔一段時(shí)間，對(duì)課題進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。必須強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。科研不是一個(gè)人能夠完成的，需要多位參與者共同努力，尤其在基層醫(yī)院，為每位參與者分配適當(dāng)?shù)墓ぷ骱螅瑓⑴c者必須認(rèn)真完成。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)科研數(shù)據(jù)分析。
4
撰寫(xiě)論文 這是很多醫(yī)生都頭痛的問(wèn)題，實(shí)際上并不復(fù)雜。具備英語(yǔ)4級(jí)水平，再經(jīng)常閱讀本專(zhuān)業(yè)的英文文章，是可以用英文把自己的意思表達(dá)出來(lái)的。文章寫(xiě)好后，可以找母語(yǔ)是英語(yǔ)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家修改語(yǔ)法。當(dāng)然，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，也可以讓專(zhuān)業(yè)的修改公司修改。
5
【關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)論文；被引用
【文章編號(hào)】1004-7484（2014）07-4107-02
荊州市婦幼保健院是日前湖北省地市級(jí)規(guī)模最大的集醫(yī)療，科研、教學(xué)、預(yù)防、保健及康復(fù)于一體的大型專(zhuān)科醫(yī)院，是湖北省衛(wèi)生廳核準(zhǔn)的專(zhuān)科三級(jí)甲等醫(yī)院。醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，積極創(chuàng)建“平安醫(yī)院、和諧醫(yī)院、學(xué)習(xí)型醫(yī)院”，近幾年來(lái)大力提倡科技興院，深信科技發(fā)展是醫(yī)院永恒的生命線。在這一目標(biāo)指引下，醫(yī)院的數(shù)量和質(zhì)量逐年提高。本文對(duì)該院2000～2012年的被引情況進(jìn)行計(jì)量學(xué)統(tǒng)計(jì)，以期從這一方面分析該院學(xué)術(shù)研究與醫(yī)療技術(shù)水平情況，為評(píng)價(jià)其科研績(jī)效促進(jìn)其科技進(jìn)步等提供參考。
1 材料與方法
以荊州市婦幼保健院2000～2012年在《萬(wàn)方醫(yī)學(xué)網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》（CNKI）中被收錄的論文及其被其他論文引用的情況為研究對(duì)象，利用高級(jí)搜索和跨庫(kù)檢索為工具，在檢索區(qū)輸入“作者機(jī)構(gòu)”，對(duì)應(yīng)欄中輸入“荊州市婦幼保健院”，時(shí)間欄選擇“1998至2012”，以“被引次數(shù)”和有全文為條件，檢索出各年度的及其被引用情況，對(duì)各數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2 結(jié)果
2.1 被CNKI收錄的論文及被引用情況
2006年以前，醫(yī)院每年均不足20篇，2007年至2010年間平均43篇，2011年醫(yī)院出臺(tái)加大科技興院的力度，切實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科和專(zhuān)科建設(shè)，論文數(shù)量突飛猛進(jìn)年平均數(shù)量增至96篇。2000～2012年CNKI收錄荊州市婦幼保健院發(fā)表的期刊和會(huì)議428篇，其中期刊論文407篇，僅有39篇被CNKI收錄的其他論文引用，共計(jì)61次，被引率9.11%，年度發(fā)表文章被引率2006年最高（見(jiàn)表1）。
3 討論
醫(yī)學(xué)科技論文是臨床、教學(xué)，科研成果和經(jīng)驗(yàn)的主要表達(dá)形式之一，論文的數(shù)量和質(zhì)量在一定程度上反映了醫(yī)院一個(gè)時(shí)期內(nèi)學(xué)術(shù)水平的高低，也是衡量醫(yī)院醫(yī)療科研水平、科研重點(diǎn)、科研力量的重要指標(biāo)之一。【1】從2000―2012年被CNKI收錄的論文數(shù)量來(lái)看，CNKI共收錄荊州市婦幼保健院發(fā)表的期刊和會(huì)議428篇，其中期刊論文407篇。2003年以前，發(fā)表的論文數(shù)量屈指可數(shù)，2004--2006年，醫(yī)院每年均不足20篇，2007年至2010年間平均43篇，2011年醫(yī)院出臺(tái)加大科技興院的力度，切實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科和專(zhuān)科建設(shè)，論文數(shù)量突飛猛進(jìn)年平均數(shù)量增至96篇。以上數(shù)據(jù)表明醫(yī)院在科技興院方面取得了較大的成績(jī)，這一切和醫(yī)院近年重視、支持重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，在重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中加大了投入；改善科研實(shí)驗(yàn)條件，提高科研獎(jiǎng)勵(lì)力度；鼓勵(lì)臨床醫(yī)療人員進(jìn)行科研，注重培養(yǎng)高層次人才；扶持特色優(yōu)勢(shì)科室是分不開(kāi)的。從科室分布來(lái)看，預(yù)防保健、婦產(chǎn)科 、護(hù)理部 、眼科 、外科、放射科 、藥劑科、醫(yī)院管理、兒內(nèi)科、檢驗(yàn)科等均有論文引用，論文涉及面廣，特別是論文數(shù)量和被引次數(shù)前三位的預(yù)防保健、婦產(chǎn)科 、護(hù)理部，科研活動(dòng)和學(xué)術(shù)氣氛濃厚，醫(yī)護(hù)人員在勞累的工作之后，基本靠八小時(shí)以外完成大量的論文撰寫(xiě)，在醫(yī)院臨床和科研活動(dòng)中，論文作者加強(qiáng)了橫向聯(lián)系，學(xué)科之間交叉滲透，有關(guān)基礎(chǔ)研究方面的論文不斷涌現(xiàn)。但是我們應(yīng)看到醫(yī)院論文的被引率與被引頻次偏低，12年來(lái)39篇被其他論文引用61次，占總論文9.58%。被引用2次以上的論文僅有10篇。現(xiàn)在國(guó)家每年以“科技統(tǒng)計(jì)源期刊”上發(fā)表的論文數(shù)量和被引頻次來(lái)評(píng)價(jià)各科研單位基礎(chǔ)研究實(shí)力及在國(guó)內(nèi)所處的學(xué)術(shù)地位。【2】因此，我院要加大宣傳和引導(dǎo)力度，鼓勵(lì)作者撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，加強(qiáng)作者對(duì)雜志影響力的認(rèn)識(shí)，并有意識(shí)地向高影響因子的雜志投稿。在科研活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)各學(xué)科間的合作，【3】并主動(dòng)尋求同內(nèi)外院校和科研部門(mén)的合作，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思維模式、科研方法，促進(jìn)自身科研水平的提高，從而擴(kuò)大醫(yī)院在省內(nèi)外的學(xué)術(shù)影響，贏得較高的科研聲譽(yù)，在省內(nèi)外形成較大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
參考文獻(xiàn)
[1] 陳嘉偉，鄭利榮，賀蓮等.從1999-2008年SCI收錄廣東省醫(yī)學(xué)論文看其醫(yī)學(xué)科研的發(fā)展[J].中華醫(yī)學(xué)圖書(shū)情報(bào)雜志，2010，19（6）：65.
在之后的旅行過(guò)程中，更是嗨翻天――漫步沙灘，駕駛海上摩的，在歡聲笑語(yǔ)中感受潑水節(jié)的開(kāi)心釋?xiě)选ｋS后家人們又同游芭提雅水上樂(lè)園，并在東方公主號(hào)上看了一場(chǎng)芭提雅最美的人妖表演。享受這舒適的泰式SPA，之后家人們又去寺院祈福，大家都知道泰國(guó)是全民信仰佛教的國(guó)家，佛教是泰國(guó)重要的文化遺產(chǎn)之一，同行的家人們也有不少佛友，大家去祈求平安也是對(duì)泰國(guó)文化的尊重。在此次泰國(guó)游過(guò)程中大家都對(duì)國(guó)企的實(shí)力表示贊譽(yù)，因?yàn)樵诖舜翁﹪?guó)游過(guò)程中家人們不僅品嘗著魚(yú)翅燕窩，二十多種水果盛宴，更是在泰國(guó)游玩的過(guò)程中體驗(yàn)到了泰國(guó)的文化。
此次泰國(guó)豪華游，是公司對(duì)業(yè)績(jī)突出的家人們一次表彰。家人們紛紛表示自己的喜悅之情，沒(méi)去的家人們也都在祝福，并且希望自己的業(yè)績(jī)能夠更快提升，因?yàn)檫€有一次次的豪華游在等待著我們。
下面是來(lái)自花旗松素的最新研究成果，許多國(guó)內(nèi)外頂尖的實(shí)驗(yàn)室在對(duì)花旗松素研究過(guò)程中，表明了花旗松素有益于人的健康。在各類(lèi)國(guó)際醫(yī)學(xué)刊物中也發(fā)表了關(guān)于花旗松素最新研究成果的報(bào)道，足以證明花旗松素正得到越來(lái)越多人的重視。
大量研究成果表明
花旗松素保健功效強(qiáng)
森工健維戰(zhàn)略合作單位吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，利用森工健維生產(chǎn)的花旗松素產(chǎn)品深入研究。發(fā)表了花旗松素（二氫槲皮素）抗炎、抗過(guò)敏、止癢等作用的國(guó)際醫(yī)學(xué)論文。
論文的結(jié)論是：花旗松素具有顯著的抗炎、抗過(guò)敏、止癢等作用。
花旗松素具有清除細(xì)胞中自由基、促進(jìn)皮膚新陳代謝、減少色素沉著、潤(rùn)澤肌膚、抗衰老、抗炎、美白皮膚和皮膚再生等作用。
河北大學(xué)附屬醫(yī)院和市第一醫(yī)院聯(lián)合發(fā)表的國(guó)際醫(yī)學(xué)論文
論文的結(jié)論是：花旗松素對(duì)人肺癌細(xì)胞具有明顯的抑制作用。Western blotting 實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步證實(shí)了花旗松素抑制肺癌細(xì)胞的惡化發(fā)展，花旗松素具有明顯的誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡的作用。
美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)和韓國(guó)國(guó)家癌癥研究所聯(lián)合發(fā)表的國(guó)際醫(yī)學(xué)論文的結(jié)論是：花旗松素可以預(yù)防多種癌癥。在本研究中，花旗松素直接抑制EGFR和PI3-K癌變酶的活性，對(duì)皮膚癌具有預(yù)防和治療作用
美國(guó)夏威夷癌癥研究中心和加拿大癌癥研究中心聯(lián)合發(fā)表關(guān)于花旗松素預(yù)防和治療人脂肪肝和肝癌的國(guó)際醫(yī)學(xué)論文。
論文的結(jié)論是：花旗松素可以減少肝臟脂肪形成，在載脂蛋白B和載脂蛋白A-1分泌的伴隨減少和增加，同時(shí)具有抑制肝癌細(xì)胞惡性發(fā)展的作用。
遼寧省中醫(yī)藥大學(xué)發(fā)表花旗松素預(yù)防和治療人胃癌、肝癌、盲腸癌的國(guó)際醫(yī)學(xué)論文。
論文的結(jié)論是：花旗松素具有對(duì)人胃癌MGC細(xì)胞、人肝癌HepG-2細(xì)胞和人盲腸癌Hce-8693細(xì)胞的增殖抑制作用。
在美國(guó)，二氫槲皮素（花旗松素）由新澤西庫(kù)克大學(xué)生物科技中心進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試號(hào)碼：08901-8520 USA，二氫槲皮素（花旗松素）被列入在美國(guó)食品和藥物管理局（FDA）的列表中，以維生素PM行制藥生產(chǎn)，它是很好的細(xì)胞毒性物質(zhì)鈍化劑、腫瘤保護(hù)劑、放射防護(hù)劑、毛細(xì)血管保護(hù)劑、胃炎保護(hù)劑、肝臟保護(hù)劑、免疫監(jiān)控劑，具有改善冠狀動(dòng)脈血流量、提高心肌收縮力，減少肌肉的區(qū)域興奮，減少肝臟、血液和血漿中的膽固醇水平等良好功效。化妝品和日化用品領(lǐng)域：在化妝品生產(chǎn)中作為抗氧化劑、抗衰老劑，可增強(qiáng)皮膚彈性，消除青春痘和化膿性皮疹，改善頭發(fā)發(fā)質(zhì)，花旗松素在面霜和香皂中作為一種添加劑，可以延緩皮膚老化，活化肌膚細(xì)胞，花旗松素作為護(hù)發(fā)素和護(hù)發(fā)藥劑可促進(jìn)頭發(fā)的生長(zhǎng)，同時(shí)保持頭發(fā)和頭皮的健康。
2017年2月14日，據(jù)歐盟食品安全局（EFSA）消息，應(yīng)歐委會(huì)的要求，就落葉松提取物（花旗本次評(píng)估的新資源食品為富含花旗松素（taxifolin）的落葉松提取物，擬被用于非酒精飲料、酸奶、巧克力糖果。
它是落葉松的水――乙醇提取物，花旗松素含量不低于90%。經(jīng)過(guò)評(píng)估，歐盟食品安全局認(rèn)為，富花旗松素提取物被充分描述，其組分?jǐn)?shù)據(jù)與說(shuō)明不會(huì)引發(fā)安全風(fēng)險(xiǎn)，也沒(méi)有遺傳毒性風(fēng)險(xiǎn)。
部分原文報(bào)道如下：
Following a request from the European Commission， the EFSA Panel on Dietetic Products， Nutrition and Allergies （NDA） was asked to carry out the additional assessment for taxifolin-rich extract from Dahurian Larch as a food ingredient in the context of Regulation （EC） No 258/97. The novel food （NF） is a taxifolin-rich waterCethanol extract from the wood of the Dahurian Larch and contains a minimum of 90% taxifolin. The Panel considers that the taxifolin-rich extract is sufficiently characterised and that its compositional data and specifications do not raise safety concerns. The NF is intended to be added to non-alcoholic beverages， to yogurt and to chocolate confectionery.
面對(duì)大量的研究成果，花旗松素已被越來(lái)越多的人所接受，在此次泰國(guó)豪華游后，有兩位大姐想把自己治病的經(jīng)歷分享給大家。
花旗松素效果好
老倆口都受益
我叫劉燕，今年63歲，能用上花旗松素，我要首先感謝李振華經(jīng)理，經(jīng)過(guò)他的介紹，我在2017年2月17日來(lái)到了公司，當(dāng)時(shí)想著買(mǎi)點(diǎn)回去給孫女吃，但當(dāng)時(shí)兒媳婦不同意，自己來(lái)到公司想著再了解一下，來(lái)到公司后認(rèn)識(shí)了孔祥風(fēng)，經(jīng)孔總詳細(xì)介紹產(chǎn)品的功效后，自己還想再考慮下，這時(shí)孔總對(duì)自己說(shuō)，你拿回去吃，吃不好給你退回來(lái)，聽(tīng)到這句話后，我很受感動(dòng)，我吃過(guò)那么多的保健品沒(méi)有一個(gè)給我退的，在此期間，我還參加了公司組織的千人大會(huì)，看到會(huì)場(chǎng)上將近2000人，我下我自己徹底放心了，會(huì)場(chǎng)里面年輕人，老年人，不管多大年紀(jì)的人都有，我想著，歲數(shù)大的老人能上當(dāng)受騙，這么多年輕人怎么會(huì)受騙，聽(tīng)了會(huì)上王彥軍總對(duì)公司的介紹，更加肯定了自己沒(méi)有受騙，當(dāng)即回去后買(mǎi)了一套產(chǎn)品，我老伴有痛風(fēng)，風(fēng)濕，脊椎增生，腰椎增生，我早上洗臉的時(shí)候，他天天等著我洗完后，把毛巾拿給我，讓我替他把毛巾沾濕好擦擦臉，因?yàn)樗约涸缟系臅r(shí)候不能彎腰，只要一彎腰就非常的疼痛，吃了花旗松素一周后，我早上洗完后，看他也自己去洗臉了，沒(méi)用我把毛巾給他沾濕，我也沒(méi)說(shuō)什么，第二天看到他又是自己洗的臉，然后我就問(wèn)他，你怎么自己能洗臉了呢，然后我老伴說(shuō)，我現(xiàn)在腰不疼，腿不痛，嘛不自己洗臉，吃完之后，老伴的身體變得更好了，因?yàn)樽约杭倚尥诰驒C(jī)，有些時(shí)候需要砸大錘，有一次砸了一天的大錘沒(méi)喊腰疼，我問(wèn)他你腰不疼了啊，他說(shuō)現(xiàn)在不疼了，吃到20多天的時(shí)候。他頸椎下面的一片起了小疙瘩，還有小水泡，不疼，就是癢，排尿有些發(fā)黃，自己告訴他這是在排毒，他說(shuō)這個(gè)產(chǎn)品是真的好。
自己是2011年檢查出的糖尿病，腰椎增生，脊椎增生，整個(gè)大梁骨都增生，還有之前自己的血糖是，14.多13.多、12.多、現(xiàn)在自己的血糖是，7.4、7.8左右，別的什么藥都不吃了，因?yàn)樽约菏切欧鹑瞬粫?huì)說(shuō)謊話，自己之前的胃比較硬，現(xiàn)在變軟了，之前自己114斤左右，現(xiàn)在103斤左右。還有胃炎，胃潰瘍，12直腸潰瘍，現(xiàn)在恢復(fù)的很好，我想著自己的身體調(diào)理好，就是最大的愿望，還有就是能夠把這種產(chǎn)品帶給更多的人，讓他們獲得健康，傳遞愛(ài)心，2016年4月25日時(shí)腿摔傷了，醫(yī)生當(dāng)時(shí)讓手術(shù)，但自己沒(méi)有手術(shù)就一直在家養(yǎng)著，走路有點(diǎn)破腳，不敢彎腿，農(nóng)歷2月19日觀世音誕辰，佛院開(kāi)法會(huì)。還去跳舞了，站了2個(gè)多小時(shí)，回去之后沒(méi)有什么事，我就希望這種大愛(ài)的產(chǎn)品能夠傳遞給更多的人。
診所引進(jìn)花旗松素
送人健康賺財(cái)富
我叫滕旭蓮，患有神經(jīng)性皮炎，排毒的地方都有，腹股溝，腋窩，還有頭皮屑，一年前，我不敢穿黑色衣服，因?yàn)槎紩?huì)落下一層頭皮屑，現(xiàn)在唯一沒(méi)好的地方就是胳膊這，現(xiàn)在快要恢復(fù)的白色了，皮疹恢復(fù)后色素沉著變白，我能夠走到咱們這里來(lái)是因?yàn)槲沂芤媪耍业脑\所從引進(jìn)花旗松素后，社會(huì)效益經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，我相信自己這一步走的很對(duì)，我相信能夠有更多的人相信花旗松素，我特別希望醫(yī)生能夠相信花旗松素，所以我站出來(lái)了，大家都有一份熱情，一份感恩，我相信我自己一個(gè)醫(yī)生能夠在這里扎根，開(kāi)枝散葉結(jié)果，把更多的愛(ài)灑向人間。
在兩位患者的分享中，她們都無(wú)法掩飾自己激動(dòng)的情緒，特別是劉燕大姐，在分享的過(guò)程中抑制不住自己的眼淚，這是幸福的淚水，感恩自己，感動(dòng)他人，我們都在傳遞健康，傳遞幸福給他人。
朋友圈病例多
齊夸產(chǎn)品保健康
關(guān)于花旗松素的案例，比比皆是，關(guān)注森工健維人的微信朋友圈案例更是多得數(shù)不勝數(shù)，下面是花旗松素之前的受益者于英的朋友圈案例分享。
案例一：糖尿病患者的福音，糖尿病得到了有效的控制。
我叫劉敏，今年60歲，我走進(jìn)森工健維也是源于我吃了花旗松素受益才與公司結(jié)下了不解之緣，我是有著高血壓和糖尿病十六年的患者，在沒(méi)服用花旗松素之前每天胰島素的用量是在46個(gè)單位，而且血糖一直控制不好，胰島素量越加空腹血糖值越高，相互抵抗，一般都是在9到11之間，并伴有并發(fā)癥出現(xiàn)，其表現(xiàn)在眼底病變視力模糊，腎功能下降，小便不通暢，大便不成型，下肢浮腫，足部有潰瘍現(xiàn)象。在服用花旗松素第五天的時(shí)候，身體就開(kāi)始有不適的反應(yīng)，在頭暈惡心，流眼淚，眼睛刺痛，發(fā)燒起不來(lái)，當(dāng)時(shí)真的有些害怕，當(dāng)我堅(jiān)持到第十天的時(shí)候，這些癥狀逐漸減輕，直到20天后不適的現(xiàn)象完全消失。到現(xiàn)在我服用花旗松素已經(jīng)是近五個(gè)多月，血糖恢復(fù)在正常范圍內(nèi)，一般每天空腹血糖都在5.3至6.1之間。而且并發(fā)癥也完全消失。每天精力非常充沛。另外我媽媽也是糖尿病患者，老人家還有很?chē)?yán)重的哮喘，腎功能也不好，腿浮腫很厲害，自從服用花旗松素這些癥狀也全部得到改善。所以媽媽的健康才是我最大的幸福！我感恩王彥軍老總能把花旗松素推向市場(chǎng)，讓大家有緣吃上這款新奇特的產(chǎn)品。讓處于亞健康以上的人身體得到恢復(fù)。在此我也真誠(chéng)的希望通過(guò)我們自身的體驗(yàn)，把這對(duì)人類(lèi)有意義大好事傳遍祖國(guó)的大江南北，讓每一個(gè)家庭因?yàn)橛辛宋覀兊幕ㄆ焖伤囟鴮?duì)生活充滿陽(yáng)光和希望！
案例二：來(lái)自南充的羅大哥，她的女兒患上了乳腺癌。
大家好！我是南充的羅道華，我女兒換上了兩年之久的乳腺癌晚期，在2016年十月份的時(shí)候就覺(jué)得自己嚴(yán)重了，在十一月三號(hào)我們就到省醫(yī)院去復(fù)檢，并作了PET一CT檢查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)四處轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移有下DG代謝系腫瘤，肝轉(zhuǎn)移，右腎轉(zhuǎn)移，骨轉(zhuǎn)移，非常嚴(yán)重，就趕快回來(lái)，第二天就到南充醫(yī)學(xué)院新區(qū)住院治療，星期一，腫瘤科的主任醫(yī)師一起會(huì)診，就告訴我，叫我做好思想準(zhǔn)備，最多只有三個(gè)月的時(shí)間了，最好的辦法就是回家去養(yǎng)吧。朋友們你可以想一下作母親的心情，當(dāng)時(shí)急得我到處尋找救命藥啊，在這幾天的時(shí)候，來(lái)了救星，給我送來(lái)了森工健維的花旗松素粉，吃了這產(chǎn)品身體一天就比一天好，這幾天我們都出去走了的，下周一要去醫(yī)院檢查，在這里我要感謝李老師，任老師以及所有關(guān)心，和幫助我女兒的人，還要感謝王總研發(fā)這么好的救命良藥，這可能是奇跡的出現(xiàn)，朋友們一定要相信公司，相信產(chǎn)品，相信自己，一定會(huì)有好的結(jié)果！
案例三：王世云56歲，2013年8月，岳父因身體不適，檢查得知已經(jīng)患直腸癌，在全州醫(yī)院成功地做了大腸腫瘤切除手術(shù)后，每?jī)蓚€(gè)月去醫(yī)院檢查，身體狀況一直較好。2015年9月岳父突然又感覺(jué)不舒服，再去醫(yī)院檢查，得知癌癥已復(fù)發(fā)。
岳父過(guò)了63歲生日后，直接去廣西醫(yī)科大附屬一院做放療。經(jīng)過(guò)27次、53天的放療，花了近70000元人民幣后，醫(yī)生已無(wú)能為力了，建議他回家調(diào)養(yǎng)觀察。岳父無(wú)奈地拖著孱弱的病體，回到家中。這時(shí)岳父的體重已由150多斤下降到只有110斤，面色蒼白，精神不振。每餐只能免強(qiáng)吃下小半碗稀飯，每天不但便血二三十次，還劇痛難忍，不得不每天吃?xún)深w止痛藥。每天幾乎都是躺在床上，要親人伺候吃飯和大小便。村子里的人都在相互傳說(shuō)：王世云可能過(guò)不了這個(gè)年了……
服用了花旗松素――一種全新的我們聞所末聞的新型醫(yī)療食品，并經(jīng)過(guò)森工健維公司醫(yī)學(xué)教授對(duì)它的介紹，決定買(mǎi)一套給岳父吃！這個(gè)決定好難下啊！若不是生死關(guān)口，若不是自己的父親，誰(shuí)敢做這個(gè)決定――把父親的生命交給一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的產(chǎn)品，花旗松素？我們這是在賭命，是拿幾萬(wàn)塊錢(qián)和對(duì)父親深深的愛(ài)同癌癥與上蒼在賭岳父的命！
幸好，我們贏了。岳父吃了產(chǎn)品3天后就止了痛，并且胃口慢慢變好。10多天后，大便就減少到一天只有8-9次了，而且一頓可以吃下兩碗稀飯了。在他吃花旗松素剛剛4個(gè)月后，他的身體已經(jīng)恢復(fù)得非常令人滿意了。
在這里還有一位不愿意透露自己姓名，已經(jīng)年過(guò)八旬的老大爺分享：他說(shuō)：“我是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，沒(méi)有病的時(shí)候每年都和老伴出去旅游，喜歡經(jīng)常游泳，家中保健品琳瑯滿目，可是自己的糖尿病還是沒(méi)有得以控制，當(dāng)可怕的并發(fā)癥來(lái)臨的時(shí)候，腎衰小便失禁，無(wú)奈腎支架2個(gè)，還伴有腦血栓，心臟病，腦出血，后期臥床不起長(zhǎng)達(dá)兩年，兩年沒(méi)有穿鞋，他傷心的說(shuō)看衣不能穿，看錢(qián)花不出去，醫(yī)院讓透析，我認(rèn)死不遭那個(gè)罪，家住16樓，曾兩次跳樓，由于身體太不便利只有上身出去了，下身被卡住了，正在失去生存念想的時(shí)候有幸結(jié)識(shí)花旗松素，不知為什么如此神奇居然很快見(jiàn)效讓我看到希望，心情喜悅的就是想哭，服用至今自己可以打車(chē)去銀行取錢(qián)。”
案例四：分享的是他的父親。我父親竇連生87歲在今年9月4日，住哈爾濱醫(yī)大二院，檢查診斷多發(fā)腔隙性腦梗塞.腦萎縮.腦動(dòng)脈硬化，當(dāng)時(shí)雙腿不能行走，臉部口斜，三年前，住醫(yī)大二院二次，患左腿靜脈屈張，動(dòng)脈血栓，也不能行走慢，疼痛，當(dāng)時(shí)醫(yī)生讓手術(shù)治療，考慮年玲大，保手治療，維持只能用西藥抗生素消炎，在2015年又舊病復(fù)發(fā)，患上糖尿病，腰垂盤(pán)綜合癥，這些疾病只能吃西藥維持，在今年我有幸朋友介紹，花旗松素，對(duì)心腦血管病有療效，去長(zhǎng)春總公司了解，買(mǎi)了產(chǎn)品讓父親吃，當(dāng)時(shí)拒絕了，在今年突然老病復(fù)發(fā)，當(dāng)天就給父親吃花旗松素，吃到3天就能小步行走，吃到二月現(xiàn)在走路正常了，以前有其它病都得到治療和修復(fù)，感謝研發(fā)人王彥軍老總，感謝森工健康研l(wèi)這么好的產(chǎn)品，給我父親第二次生命！
此次豪華游看出森工健維，能夠以人文本，塑造企業(yè)文化。組織員工游玩，讓員工在游玩的過(guò)程中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的感情，更是凸顯了公司的人性關(guān)懷。眾多的病例，驗(yàn)證著森工健維對(duì)健康的專(zhuān)注，也記錄著森工健維對(duì)健康的成功傳遞。
吉林省森工健維天然生物科技有限公司
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（一）調(diào)查對(duì)象本次調(diào)查對(duì)象為南京醫(yī)科大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科起點(diǎn)本科班就讀的2009級(jí)78名學(xué)生。
（二）調(diào)查方法采用匿名問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)學(xué)生的年齡、性別、獲得專(zhuān)科文憑的年限、供職醫(yī)療單位的性質(zhì)、單位級(jí)別、數(shù)目、論文形式、的期刊等級(jí)，以及至今未的原因等因素進(jìn)行調(diào)查。
二、結(jié)果
（一）學(xué)生基本信息基本信息見(jiàn)表1，學(xué)生的年齡為23～40歲，平均年齡28．4歲，拿到專(zhuān)科學(xué)歷的年限為2～14年，平均4．3年，工作年限為2～20年，平均為7．1年。78名學(xué)生中，有82．1％（64／78）供職于公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)，有62．5％（40／64）供職于基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)（民營(yíng)醫(yī)院和公司未計(jì)入）。
（二）情況對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，見(jiàn)表2。已經(jīng)發(fā)表過(guò)論文的學(xué)生比例為28．2％（22／78）。在已的22名學(xué)生中，工作年限為5～20年，平均15．4年，參加工作時(shí)間較短的醫(yī)務(wù)工作者中有的比例較小，在基層醫(yī)院工作年限短的職工難度較大。近五年有需求的比例為74．4％（58／78），說(shuō)明許多學(xué)生都有為了晉升職稱(chēng)而的迫切需求。因?yàn)橛械男枨螅源蟛糠謱W(xué)生選擇了無(wú)所謂哪個(gè)專(zhuān)業(yè)和臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)領(lǐng)域進(jìn)行，這也符合基層醫(yī)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科工作的現(xiàn)狀，大部分為一些常規(guī)的檢測(cè)項(xiàng)目，而一些新的檢測(cè)技術(shù)較少。
（三）與未發(fā)表原因分析進(jìn)一步對(duì)已和未的學(xué)生進(jìn)行原因調(diào)查分析，在成功的學(xué)生中，有81．8％（18／22）的學(xué)生認(rèn)為成功發(fā)表的原因在于晉升職稱(chēng)的要求。而在未的學(xué)生中，有57．1％（32／56）的學(xué)生認(rèn)為論文寫(xiě)作太難，不知道如何下筆，有32．1％（18／56）的學(xué)生認(rèn)為，雖然晉升職稱(chēng)需求，但是自己還沒(méi)有到晉升職稱(chēng)的時(shí)間。
三、討論
隨著高等教育改革的不斷深入，成人高等教育已成為一種重要的教育形式，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用和地位日漸明顯。成人醫(yī)學(xué)高等教育是我國(guó)醫(yī)學(xué)高等教育的重要組成部分，隨著終身教育體系的構(gòu)建和學(xué)習(xí)型社會(huì)的逐步建立，對(duì)醫(yī)學(xué)從業(yè)人員的要求也隨之提高，成人醫(yī)學(xué)高等教育越來(lái)越多地受到重視。成人醫(yī)學(xué)高等教育中的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)旨在提高中專(zhuān)起點(diǎn)或者專(zhuān)科起點(diǎn)的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)從業(yè)人員的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)生主要為學(xué)歷相對(duì)較低的基層檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)從業(yè)人員，同時(shí)也為他們知識(shí)水平的提高提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。成人檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)高等教育授課的對(duì)象大部分來(lái)自各級(jí)基層醫(yī)院，盡管他們中相當(dāng)一部分已成為單位的骨干，但這些學(xué)生幾乎沒(méi)有接受過(guò)醫(yī)學(xué)科研理論和方法的訓(xùn)練，缺乏基礎(chǔ)與臨床科研的實(shí)踐活動(dòng)。
而目前成人教育只是局限于給定參考教材的課堂教學(xué)，對(duì)于學(xué)生的科研思維和創(chuàng)新思維的提高效果不明顯。醫(yī)學(xué)論文是對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行深入探討研究，經(jīng)過(guò)分析、論證、推測(cè)、總結(jié)后得出的文章。通過(guò)對(duì)成人高等教育中的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，可以初步了解他們的醫(yī)學(xué)科研能力和創(chuàng)新思維。本次的調(diào)查結(jié)果顯示，78名學(xué)生中有82．1％（64／78）供職于公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)，62．5％（40／64）供職于基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)（民營(yíng)醫(yī)院和公司未計(jì)入），與其他研究調(diào)查成人高等醫(yī)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)源于基層結(jié)果相近。因?yàn)榛鶎俞t(yī)院接受到檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)方面新理論和新檢驗(yàn)檢測(cè)方法機(jī)會(huì)相對(duì)較少，增加了他們的難度。本次調(diào)查中已經(jīng)發(fā)表過(guò)論文的學(xué)生比例為28．2％（22／78），也說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。的22名學(xué)生的工作年限為5～20年，平均15．4年，說(shuō)明雖然難度很大，但是通過(guò)在實(shí)踐中不斷的積累還是可以的。此外，近五年有需求的百分比為74．4％（58／78），說(shuō)明許多學(xué)生都為了晉升職稱(chēng)而有的迫切需要。因?yàn)橛械男枨螅源蟛糠謱W(xué)生選擇了無(wú)所謂哪個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)表和臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)表，這也符合基層醫(yī)院工作的現(xiàn)狀。
在成功的22名學(xué)生中，有81．8％（18／22）的學(xué)生認(rèn)為成功發(fā)表的原因在于晉升職稱(chēng)的要求，屬于被動(dòng)，這也說(shuō)明外在的壓力可以促進(jìn)論文寫(xiě)作，這也提示醫(yī)院可以采用一定的措施，挖掘醫(yī)務(wù)工作者的潛能，促進(jìn)他們發(fā)表更多的論文。而在56名未的學(xué)生中，有57．1％（32／56）的學(xué)生認(rèn)為論文寫(xiě)作太難，不知道如何下筆，有32．1％（18／56）的學(xué)生認(rèn)為，雖然晉升職稱(chēng)需求，但是自己還沒(méi)有到晉升職稱(chēng)的時(shí)間。這也說(shuō)明需要對(duì)他們進(jìn)行論文書(shū)寫(xiě)方面的指導(dǎo)。
一、科研管理
2004年由于眾所周知的原因，本系統(tǒng)出現(xiàn)了科研熱，對(duì)這種不太正常的現(xiàn)象，應(yīng)該根據(jù)《市醫(yī)學(xué)科研管理暫行辦法》加以實(shí)事求是的管理，既要鼓勵(lì)重點(diǎn)人才、中青年醫(yī)務(wù)人員的科研積極性，又要從課題立項(xiàng)、文獻(xiàn)檢索、實(shí)施進(jìn)度、原始材料審查等方面嚴(yán)格按制度辦理，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)的正常功能，杜絕一些違規(guī)操作和草率鑒定的怪現(xiàn)象，使科研成果真正能提高科學(xué)技術(shù)水平和防病治病能力，提高社會(huì)世界秘書(shū)網(wǎng)版權(quán)所有,和經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)2004年由###科技局和科技局立項(xiàng)的9個(gè)課題進(jìn)行篩選，對(duì)有實(shí)用性、條件成熟、創(chuàng)新性較強(qiáng)的課題重點(diǎn)扶持，從科研設(shè)計(jì)、研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線、創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行把關(guān)，成熟一個(gè)、鑒定一個(gè)，并追綜成果評(píng)獎(jiǎng)和應(yīng)用情況。對(duì)有苗頭的好課題協(xié)助進(jìn)行設(shè)計(jì)、立項(xiàng)，并做好服務(wù)工作。鼓勵(lì)撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文，尤其是原創(chuàng)性論文，爭(zhēng)取在中華系列雜志和國(guó)內(nèi)名刊上發(fā)表。對(duì)論文原始材料加強(qiáng)審查，原始材料不真實(shí)的不同意發(fā)稿。
二、專(zhuān)科建設(shè)
2002年我院雖申報(bào)了科的重點(diǎn)學(xué)科，但未能獲得通過(guò)，使我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們?cè)趯?zhuān)科建設(shè)方面與周邊兄弟醫(yī)院存在的差距，并由此差距導(dǎo)致的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的巨大差距。從情況來(lái)看，我院邁上了專(zhuān)科建設(shè)的快車(chē)道，但在管理上要規(guī)范，科室要有年度計(jì)劃，醫(yī)院與科室要簽定合同，并在考核中體現(xiàn)，要以形成明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)。
對(duì)引進(jìn)的新技術(shù)項(xiàng)目，經(jīng)對(duì)先進(jìn)性、可操作性進(jìn)行論證，對(duì)條件成熟的，尤其是填補(bǔ)省市空白的項(xiàng)目重點(diǎn)扶持，協(xié)助臨床科室做好相關(guān)工作。
三、人才培養(yǎng)
1、加強(qiáng)衛(wèi)技人員專(zhuān)科或?qū)ｎ}培訓(xùn)，提高醫(yī)院整體水平和專(zhuān)科水平，為醫(yī)院專(zhuān)科建設(shè)和醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)打下基礎(chǔ)，今年擬派出30多名衛(wèi)技人員（包括護(hù)理人員和護(hù)理管理人員）到省內(nèi)和國(guó)內(nèi)名牌醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)科或?qū)ｎ}進(jìn)修（見(jiàn)附表）。
2、加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的管理，將遠(yuǎn)程教育內(nèi)容刻錄下來(lái)，在方便的時(shí)候播放，使遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)講座這一寶貴資源不流于形式。參聽(tīng)講座人員經(jīng)考試合格方可獲i類(lèi)學(xué)分，力爭(zhēng)80%以上的中級(jí)衛(wèi)技人員年內(nèi)獲i類(lèi)學(xué)分10分。繼續(xù)做好本院的學(xué)術(shù)講座工作及傳染病的講座工作。
3、繼續(xù)做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的考核工作，在目前衛(wèi)技專(zhuān)業(yè)人員比較充裕的情況下，建議恢復(fù)住院醫(yī)師培訓(xùn)的科內(nèi)和相關(guān)科室的輪轉(zhuǎn)。
4、按有關(guān)規(guī)定做好研究生脫產(chǎn)和業(yè)余學(xué)習(xí)的管理工作和成人教世界秘書(shū)網(wǎng)版權(quán)所有,育本、專(zhuān)科學(xué)習(xí)的管理工作。
5、按規(guī)定做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的管理工作。
6、做好通醫(yī)高等院校實(shí)習(xí)生的帶教和管理工作，年內(nèi)擬接收實(shí)習(xí)生30多名，區(qū)鄉(xiāng)醫(yī)院進(jìn)修生20名。根據(jù)教學(xué)大綱制定并落實(shí)進(jìn)修實(shí)習(xí)醫(yī)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。
7、配合醫(yī)務(wù)科做好“三基”考試工作。
8、注重醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。重點(diǎn)人才培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)為熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心，40歲以下具有本科學(xué)歷和中級(jí)以上職稱(chēng)的業(yè)務(wù)骨干。
建議醫(yī)院引進(jìn)研究生。
[關(guān)鍵詞] 學(xué)科建設(shè)；中醫(yī)痹病學(xué)；研究生；能力培養(yǎng)
[中圖分類(lèi)號(hào)] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B [文章編號(hào)] 2095-0616（2013）19-153-02
隨著“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的蓬勃發(fā)展，對(duì)醫(yī)學(xué)研究生特別是中醫(yī)學(xué)博士研究生的要求越來(lái)越高，這要求我們研究生不僅要了解風(fēng)濕病（痹病）學(xué)科當(dāng)前最前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，對(duì)“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的最新研究進(jìn)展和學(xué)科發(fā)展方向應(yīng)深入理解，熟悉、掌握“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的重要研究理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)能力。同時(shí)，對(duì)于一些交叉學(xué)科的發(fā)展也要有所涉獵，使得具有既可以獨(dú)立從事臨床實(shí)踐工作，又能完成科學(xué)研究工作的能力，能創(chuàng)造性地研究和解決“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科建設(shè)中的具體基礎(chǔ)理論和實(shí)踐問(wèn)題。
1 構(gòu)建“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生的創(chuàng)新思維能力
創(chuàng)新能力是一個(gè)高級(jí)人才不可或缺的素養(yǎng)，我們研究生在創(chuàng)新意識(shí)方面較欠缺，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)烈。創(chuàng)新思維能力是“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的組成部分，也是“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科整個(gè)創(chuàng)新核心的根本。在對(duì)待新事物或新問(wèn)題時(shí)習(xí)慣于參照書(shū)本和文獻(xiàn)，雖有一定的苦耐勞精神，但缺乏挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣，作為一名中醫(yī)學(xué)碩博士研究生要具備一定創(chuàng)新精神和思維能力，研究生如果沒(méi)有創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力只將是紙上談兵，沒(méi)有任何的實(shí)際意義[1]。創(chuàng)新不是要我們創(chuàng)造新事物，而是在原有的基礎(chǔ)上不斷的發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，
找出新的解決問(wèn)題的途徑。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要營(yíng)造一個(gè)寬松的、自然的、批判性的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們研究生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)我們研究生獨(dú)立思考[2]。正是在這種鼓勵(lì)輕松的氛圍中，才會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)新思維的火花。在實(shí)際行動(dòng)中，這要求我們研究生在風(fēng)濕病科病房中要有獨(dú)立思考處理患者的能力，在隨導(dǎo)師坐診時(shí)有事先預(yù)判風(fēng)濕病患者病證的能力。同樣，在科研中也要求我們不但發(fā)現(xiàn)新的課題、新的指標(biāo)和新的研究方法。
2 加強(qiáng)“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生的臨床技能能力
臨床實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)是“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生學(xué)習(xí)的重要階段[3-4]。臨床診療水平的提高不僅要熟悉掌握，更要在此基礎(chǔ)上不斷的跨越，已達(dá)到高年資住院醫(yī)師的水平。“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生在臨床實(shí)際應(yīng)用中要不斷培養(yǎng)臨床思維能力，這就要求帶教老師給予一定的指導(dǎo)。帶教老師要指導(dǎo)研究生培養(yǎng)診治疾病的思維能力，研究生通過(guò)望聞問(wèn)切、四診合參，培養(yǎng)研究生對(duì)疾病的辯證思維過(guò)程，這也是提高研究生綜合能力的過(guò)程。帶教老師在指導(dǎo)研究生對(duì)疾病認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，要注重多給予研究生臨床啟發(fā)式的帶教，使“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生不但對(duì)本學(xué)科的知識(shí)產(chǎn)生興趣，而且對(duì)其他醫(yī)學(xué)新領(lǐng)域也產(chǎn)生濃厚興趣，這樣才會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取，從而，激發(fā)研究生對(duì)臨床工作的熱情。帶教老師在指導(dǎo)研究生進(jìn)行臨床技能操作時(shí)，醫(yī)師應(yīng)注意具體的操作規(guī)范，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤操作或不良習(xí)慣要及時(shí)給予糾正，適當(dāng)時(shí)可通過(guò)多次教育和操作，掌握具體的要領(lǐng)。帶教老師通過(guò)培養(yǎng)研究生的興趣入手，不斷的提高研究生對(duì)醫(yī)療工作的積極性，使研究生掌握“中醫(yī)痹病學(xué)”操作技能，如穴位注射、小針刀、肺功能檢測(cè)等技能，使得醫(yī)學(xué)研究生得以全面發(fā)展[5]。研究生就應(yīng)該在反復(fù)的臨床、學(xué)習(xí)、再臨床的過(guò)程中不斷的提高自己[6]。“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生在臨床實(shí)踐期間要以醫(yī)院為家，盡可能多的把時(shí)間放在臨床工作上，這樣才可以第一時(shí)間掌握患者的基本病情，了解和掌握危重病例的處理原則，既拓展了研究生的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，也豐富了臨床實(shí)踐的視野。同時(shí)科室正在推行電子病歷，帶教老師可以根據(jù)病人特點(diǎn)，選取一些有代表性的病歷讓研究生寫(xiě)首程，這使得研究生對(duì)風(fēng)濕病有更好的認(rèn)識(shí)。事實(shí)證明，“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科只有通過(guò)這樣的研究生培養(yǎng)模式，才能提高其醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和臨床實(shí)踐能力。
3 提高“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生的科研意識(shí)能力
科研意識(shí)能力的提高，不但能夠解決臨床問(wèn)題，而且對(duì)于我們研究生創(chuàng)新思維的提升有著至關(guān)重要的作用。科研意識(shí)能力的提高也是臨床思維能力提升的標(biāo)志[7-8]。“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生在從事科學(xué)研究時(shí)，要不斷的培養(yǎng)其研實(shí)踐能力，通過(guò)灌輸科研思維能力的知識(shí)，將科研能力的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科中。“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生通過(guò)大量科研實(shí)踐活動(dòng)的錘煉和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)風(fēng)濕病領(lǐng)域現(xiàn)有基本理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究的具體實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維能力。同時(shí)，“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生通過(guò)敏銳觀察力、靈活思考力和豐富想象力，可以想出新理論假設(shè)、模型，提出新的理論觀點(diǎn)，從而形成新的成果，這對(duì)于“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科建設(shè)意義重大。“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生應(yīng)加強(qiáng)科研技能、實(shí)驗(yàn)技術(shù)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在實(shí)際行動(dòng)中要根據(jù)現(xiàn)有的技術(shù)和方法提高科研意識(shí)，利用安徽中醫(yī)藥大學(xué)分子、生物科研實(shí)驗(yàn)中心的儀器設(shè)備，結(jié)合醫(yī)院現(xiàn)有的三級(jí)免疫實(shí)驗(yàn)室特色，聯(lián)合兄弟醫(yī)院（省立醫(yī)院、安醫(yī)）技術(shù)力量，積極推動(dòng)“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科建設(shè)，更好發(fā)揮本課題組的學(xué)科帶頭作用。同時(shí)，在科研實(shí)驗(yàn)中，要求我們研究生要具有較高的實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平，準(zhǔn)確地掌握各種實(shí)驗(yàn)方法， “中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生應(yīng)該學(xué)會(huì)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在科研實(shí)驗(yàn)中容不得半點(diǎn)馬虎，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，不做虛假的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而在整體上提高“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的科研意識(shí)能力。
4 推動(dòng)“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生的學(xué)術(shù)表達(dá)能力
“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的研究生在不同階段學(xué)習(xí)中，醫(yī)學(xué)論文的構(gòu)思和寫(xiě)作是必不可少的，而這個(gè)過(guò)程也是研究生對(duì)所學(xué)“中醫(yī)痹病學(xué)”理論知識(shí)和方法總結(jié)的過(guò)程，也是痹病學(xué)各種知識(shí)點(diǎn)綜合應(yīng)用的過(guò)程，更是“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的研究生綜合能力體現(xiàn)。通過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作，能夠培養(yǎng)和提高科研思維和創(chuàng)新能力。推動(dòng)“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生學(xué)術(shù)表達(dá)能力的方法可以做到以下幾個(gè)方面：（1）“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的研究生要學(xué)會(huì)如何有系統(tǒng)地獲得風(fēng)濕病學(xué)科的最新醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)，包括中醫(yī)學(xué)和西醫(yī)學(xué)的綜合信息，并將這些信息動(dòng)態(tài)應(yīng)用于本學(xué)科中，同時(shí)，依托本學(xué)科工作課重點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)課題，并重點(diǎn)撰寫(xiě)論文。（2）“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的研究生要學(xué)會(huì)利用所學(xué)的中醫(yī)風(fēng)濕病的理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)，閱讀大量文獻(xiàn)，將文獻(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)整合應(yīng)用與中醫(yī)風(fēng)濕病的理論中，系統(tǒng)的分析和提出不同文獻(xiàn)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)我們研究生解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力。（3）“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的研究生要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)，這不單單是體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)操作能力，更是體現(xiàn)在對(duì)科研實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方面。這就必須要求我們研究生依托安徽中醫(yī)藥大學(xué)現(xiàn)有的資源，如網(wǎng)絡(luò)電子期刊、電子圖書(shū)館等各種醫(yī)學(xué)信息載體，這樣才能更好的汲取“中醫(yī)痹病學(xué)”的科研知識(shí)，掌握“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的研究特色方法。（4）“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的研究生要定期舉行學(xué)術(shù)論文論壇、沙龍等形式，讓我們研究生根據(jù)自己研究方向，通過(guò)檢索國(guó)內(nèi)外的文獻(xiàn)，介紹風(fēng)濕病學(xué)科最新進(jìn)展。同時(shí)在學(xué)術(shù)沙龍上可以邀請(qǐng)海外留學(xué)的老師就其研究?jī)?nèi)容進(jìn)行講座，拓展“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科研究生的視野；或者邀請(qǐng)某一方面的技術(shù)專(zhuān)家就某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行交流，指導(dǎo)我們研究生的學(xué)術(shù)論文，這對(duì)于論文寫(xiě)作水平的提高有著重要的作用。
綜上所述，本學(xué)科的醫(yī)學(xué)研究生擔(dān)任著“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科建設(shè)的前鋒任務(wù)，我們研究生不僅要具備扎實(shí)的臨床醫(yī)療技能水平，同時(shí)也要掌握豐富的風(fēng)濕病理論知識(shí)，在此基礎(chǔ)上要有不斷創(chuàng)新、探索和發(fā)現(xiàn)的臨床思維能力。我們研究生只有做到以上的要點(diǎn)，在“中醫(yī)痹病學(xué)”學(xué)科的帶領(lǐng)下，不斷地緊跟“風(fēng)濕病學(xué)”學(xué)科的變化，才能提高自身的醫(yī)學(xué)技能和科研能力，才能滿足廣大人民群眾的健康需求，才能把自己培養(yǎng)成為綜合性的研究生。
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1.淺談高職醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法的改革
2.應(yīng)急狀態(tài)下的醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)踐與探討
3.近五年中國(guó)大陸文獻(xiàn)中美國(guó)醫(yī)學(xué)護(hù)理的現(xiàn)狀
4.高職醫(yī)學(xué)護(hù)理生生活事件與心理健康的關(guān)系研究
5.醫(yī)學(xué)護(hù)理教育的創(chuàng)新思維培養(yǎng)
6.醫(yī)學(xué)護(hù)理觀下的化學(xué)教學(xué)
7.高血壓病人的醫(yī)學(xué)護(hù)理方法研究
8.醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文改革的研究與實(shí)踐
9.醫(yī)學(xué)護(hù)理中無(wú)菌技術(shù)的使用技巧探析
10.探究應(yīng)急狀態(tài)下的醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)踐
11.分析高血壓患者的醫(yī)學(xué)護(hù)理方法
12.《運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)護(hù)理》教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
13.綜合性醫(yī)學(xué)護(hù)理對(duì)脊髓損傷患者并發(fā)癥的影響
14.應(yīng)急狀態(tài)下醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)踐探討
15.脊髓損傷運(yùn)動(dòng)員營(yíng)養(yǎng)與醫(yī)學(xué)護(hù)理需求
16.應(yīng)急狀態(tài)下醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的實(shí)踐
17.醫(yī)學(xué)護(hù)理中無(wú)菌技術(shù)的使用技巧探析
18.對(duì)現(xiàn)代醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理工作的初步探討
19.高職院校醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)“概念圖”教學(xué)模式的探索
20.大型綜合性醫(yī)院外科系運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)護(hù)理理論控制感染管理體會(huì)
21.淺析醫(yī)學(xué)護(hù)理教育中的素質(zhì)教育
22.論新時(shí)期醫(yī)學(xué)護(hù)理工作存在的問(wèn)題與解決對(duì)策
23.本科生導(dǎo)師制在醫(yī)學(xué)護(hù)理領(lǐng)域的研究進(jìn)展
24.綜合性醫(yī)學(xué)護(hù)理對(duì)脊髓栓系綜合征患者并發(fā)癥的影響
25.高職醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法的改革
26.醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)的探討
27.醫(yī)學(xué)影像科室的護(hù)理管理探討
28.生理驅(qū)動(dòng)ECS仿真系統(tǒng)在急診醫(yī)學(xué)護(hù)理教學(xué)的應(yīng)用
29.采用三維質(zhì)量結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理質(zhì)量
30.醫(yī)學(xué)護(hù)理論文的撰寫(xiě)
31.醫(yī)學(xué)護(hù)理人員的人文素質(zhì)教育
32.某市護(hù)理人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育需求和科研意向調(diào)查分析
33.淺談臨床醫(yī)學(xué)肝膽的外科醫(yī)學(xué)護(hù)理的研究方法
34.延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)護(hù)理系
35.高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)存在問(wèn)題原因分析及對(duì)策
36.高等醫(yī)學(xué)護(hù)理教育之我見(jiàn)
37.醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生在兒童期受虐待情況回顧調(diào)查分析
38.中職醫(yī)學(xué)護(hù)理模擬教育及現(xiàn)代護(hù)理技能訓(xùn)練中心建設(shè)探討
39.醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生生物安全防護(hù)知識(shí)調(diào)查分析
40.探討新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)護(hù)理教學(xué)模式的重建
41.論醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)女生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)與培養(yǎng)
42.在醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展ESP教學(xué)的可行性研究
43.護(hù)理專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中無(wú)菌觀念培養(yǎng)的嘗試
44.蒙醫(yī)護(hù)理與西醫(yī)護(hù)理醫(yī)學(xué)護(hù)理理念的分析與研究
45.改變醫(yī)學(xué)護(hù)理觀念,突出禮儀發(fā)展
46.災(zāi)難醫(yī)學(xué)護(hù)理教育研究
47.淺談醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)第一堂見(jiàn)習(xí)課的重要性
48.生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)護(hù)理建設(shè)
49.臨床醫(yī)學(xué)上的外科護(hù)理新技術(shù)研究
50.PBL模式在醫(yī)學(xué)四年制護(hù)理專(zhuān)業(yè)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
51.優(yōu)化護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理模式的需要
52.醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)的進(jìn)展(綜述)
53.論醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)科生的就業(yè)心理指導(dǎo)探析
54.論護(hù)理學(xué)在救援醫(yī)學(xué)中的地位和作用
55.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理中溝通技巧的重要性
56.對(duì)涉外醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)生人體解剖學(xué)教學(xué)工作的探討
57.淺談醫(yī)學(xué)護(hù)理職業(yè)高中教師的人格魅力與教學(xué)方法
58.分組分層級(jí)管理模式在我院重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理管理中的應(yīng)用
59.淺談醫(yī)學(xué)護(hù)理教育的發(fā)展
60.Internet醫(yī)學(xué)護(hù)理資源簡(jiǎn)介
61.學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)護(hù)理雜志 提高護(hù)士專(zhuān)業(yè)水平
62.怎樣撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文(連載) 怎樣寫(xiě)醫(yī)學(xué)護(hù)理論文
63.對(duì)高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)改革的思考
64.高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程整合教學(xué)實(shí)踐
65.重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理信息系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)踐
66.淺談加強(qiáng)醫(yī)學(xué)護(hù)理教育中的素質(zhì)教育
67.提高醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)踐能力的探索
68.遼寧省臨床護(hù)理人員循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐現(xiàn)狀的調(diào)查
69.貴州省首屆重癥醫(yī)學(xué)護(hù)理論壇會(huì)議論文研究分析
70.INTERNET上的醫(yī)學(xué)護(hù)理資源
71.醫(yī)學(xué)護(hù)理心理學(xué)在婦科手術(shù)患者中的應(yīng)用
72.醫(yī)學(xué)護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)生心理健康教育研究
73.老年醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)家:是浪費(fèi)還是必要?
74.關(guān)于醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師培養(yǎng)的點(diǎn)滴體會(huì)
75.試論轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)在護(hù)理學(xué)發(fā)展中的應(yīng)用
76.基于循證醫(yī)學(xué)的頸椎病康復(fù)護(hù)理方法及體會(huì)
77.美學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理中的作用
78.心肌梗死的醫(yī)學(xué)護(hù)理與心理護(hù)理
79.實(shí)習(xí)前臨床醫(yī)學(xué)生與護(hù)理學(xué)生患者安全知識(shí)調(diào)查與比較分析
80.國(guó)外醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)分冊(cè)稿約
81.高血壓性腦溢血病人的醫(yī)學(xué)護(hù)理常識(shí)
82.重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理安全工作環(huán)境的創(chuàng)建及效果
83.臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理對(duì)責(zé)任護(hù)士的素質(zhì)要求
84.品管圈在重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理安全管理中的應(yīng)用
85.從醫(yī)學(xué)護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變談護(hù)理教育改革
86.持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)在重癥醫(yī)學(xué)護(hù)理中的應(yīng)用
87.把握醫(yī)學(xué)整體觀促進(jìn)護(hù)理管理
88.基于第二課堂的護(hù)理醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式、作用機(jī)制與認(rèn)知評(píng)價(jià)研究
89.淺議醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)繼續(xù)教育的必要性
90.護(hù)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程設(shè)置與教學(xué)調(diào)查分析
91.康復(fù)醫(yī)學(xué)護(hù)理
92.醫(yī)學(xué)護(hù)理女生青春期生理健康知識(shí)調(diào)查
93.衛(wèi)生Ⅷ項(xiàng)目醫(yī)學(xué)護(hù)理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況的調(diào)查
94.有“血”有“肉”帶心跳,醫(yī)學(xué)護(hù)理模型人出世
95.醫(yī)學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)改革初探
96.康復(fù)醫(yī)學(xué)護(hù)理
97.蕪湖市某醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的相關(guān)性研究
98.醫(yī)學(xué)院校涉外護(hù)理英語(yǔ)課程體系構(gòu)建探析
關(guān)鍵詞：醫(yī)院圖書(shū)館；管理；建設(shè)
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和相關(guān)服務(wù)水平也應(yīng)不斷地提高。醫(yī)院圖書(shū)館作為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)資料和技術(shù)資料的收藏地，是醫(yī)院的文化建設(shè)中至關(guān)重要的職能部門(mén)之一，不僅為醫(yī)務(wù)人員提供最新的醫(yī)學(xué)相關(guān)信息，還肩負(fù)著為醫(yī)院的相關(guān)教學(xué)和科研提供資源、信息服務(wù)的重任。據(jù)悉，北京協(xié)和醫(yī)院良好的醫(yī)療水平是建立在以下三個(gè)要素的基礎(chǔ)上：病案、教授和圖書(shū)館。可見(jiàn)，圖書(shū)館在一個(gè)醫(yī)院的地位是不可低估的。我國(guó)目前有各級(jí)醫(yī)院近七萬(wàn)余所。但是有單獨(dú)圖書(shū)館的醫(yī)院數(shù)量并不可觀。試想，如果這些醫(yī)院都建立了自己的圖書(shū)館，這樣龐大的一只資源系統(tǒng)將為現(xiàn)在醫(yī)院事業(yè)提供科研、臨床、教學(xué)等為一體的專(zhuān)業(yè)性及綜合性醫(yī)院，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院圖書(shū)館的重視和投入，使醫(yī)院在市場(chǎng)發(fā)展中處于強(qiáng)有力的地位。
1醫(yī)院圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題
1.1圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)及館藏有近30家醫(yī)院成為醫(yī)學(xué)院校的臨場(chǎng)教學(xué)基地，之后相應(yīng)的，圖書(shū)資料、信息咨詢(xún)和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的需求增多。但是，區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)院圖書(shū)館普遍沒(méi)有固定的經(jīng)費(fèi)，新書(shū)更新不及時(shí)，文獻(xiàn)普遍陳舊，購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)庫(kù)的醫(yī)院也不普遍。有的醫(yī)院，圖書(shū)館事業(yè)只是“形象”工程，只有在迎接圖書(shū)館評(píng)估、教學(xué)醫(yī)院及附屬醫(yī)院檢查的時(shí)候獲得經(jīng)費(fèi)或圖書(shū)，而后則“無(wú)暇顧及”。
1.2館員數(shù)量與素質(zhì)狀況在醫(yī)院，圖書(shū)館因?yàn)闆](méi)有明顯的經(jīng)濟(jì)效益而被排入單位的旁系，人員組成并未受到重視。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示深圳地區(qū)醫(yī)院圖書(shū)館平均每館工作人員不足三人，其中男性更是鳳毛麟角。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示從人員的職稱(chēng)組成上來(lái)看普遍不高，人員素質(zhì)良莠不齊。一個(gè)重要的原因是醫(yī)院經(jīng)嚴(yán)格考核引進(jìn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的家屬以及從一線退下來(lái)的醫(yī)護(hù)人員，一般都被安排進(jìn)本院圖書(shū)館。圖書(shū)館成了一些部門(mén)多余人員的安置點(diǎn)，照顧關(guān)系人員的收留站。
1.3服務(wù)水平與辦館績(jī)效人員素質(zhì)偏低對(duì)深圳市醫(yī)學(xué)圖書(shū)館工作的影響是明顯的。圖書(shū)館館員工作積極性不高，自我意識(shí)就是一個(gè)普通借還書(shū)的人，很多人在圖書(shū)館呆上一年就可能產(chǎn)生倦怠心理，將文獻(xiàn)管理是做工作而非事業(yè)。其實(shí)圖書(shū)館可以做和必須做的事很多，如定題服務(wù)、動(dòng)態(tài)信息和熱點(diǎn)專(zhuān)題服務(wù)、網(wǎng)上參考咨詢(xún)、推薦重點(diǎn)網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)、數(shù)據(jù)挖掘等等。這些都視乎館員想不想做，有沒(méi)有心做，有沒(méi)有能力做。
1.4.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建館不夠重視。圖書(shū)館以為醫(yī)、教、研、管理等提供情報(bào)服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)提供決策性的情報(bào)信息為己任。但是，隨著醫(yī)院等級(jí)評(píng)審暫停后，在醫(yī)療市場(chǎng)日益激烈競(jìng)爭(zhēng)的情況下，少圖書(shū)館的發(fā)展進(jìn)入了停滯不前的境地，業(yè)務(wù)和建設(shè)沒(méi)有得到進(jìn)一步的發(fā)展，主要問(wèn)題是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)不夠重視。一些單位的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為對(duì)圖書(shū)館的投資沒(méi)直接經(jīng)濟(jì)效益，以致人員配備、設(shè)備購(gòu)置、經(jīng)費(fèi)投人等無(wú)法達(dá)到一個(gè)基層醫(yī)院圖書(shū)館建設(shè)的最基本要求，圖書(shū)館的工作難于開(kāi)展。遺憾的足衛(wèi)生部在制定醫(yī)院上等達(dá)標(biāo)的條件中，圖書(shū)館竟然沒(méi)有打分指標(biāo)，這就更引起某領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為圖書(shū)館工作并不重要。
2圖書(shū)館建設(shè)改進(jìn)意見(jiàn)和建議
2.1 從院方領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)的改進(jìn)意見(jiàn)院方領(lǐng)導(dǎo)方面一個(gè)要改進(jìn)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院圖書(shū)館的重視程度，不能只把圖書(shū)館作為醫(yī)院的形象工程，而應(yīng)該切實(shí)關(guān)注這個(gè)部門(mén)的發(fā)展，認(rèn)真聽(tīng)取圖書(shū)館館員的意見(jiàn)和建議，積極支持其工作，肯定他們的工作業(yè)績(jī)。不管從經(jīng)費(fèi)上，還是人力上都要做出切實(shí)可行的規(guī)劃。設(shè)有專(zhuān)人或部門(mén)對(duì)圖書(shū)館的管理和運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。
2.2 圖書(shū)館運(yùn)作中自身能進(jìn)行的改進(jìn)
2.2.1靈活運(yùn)用人力醫(yī)院里有一群很有上進(jìn)心求知欲旺盛的人就是剛進(jìn)院的實(shí)習(xí)生，他們初來(lái)乍到，一切都很新鮮，思維活躍，努力積極表現(xiàn)。院方可以指導(dǎo)他們定期去圖書(shū)館進(jìn)修為讀者服務(wù)，這不僅是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而且會(huì)為圖書(shū)館陳舊的人員構(gòu)成注入新的活力，為圖書(shū)館工作激發(fā)出新的火花。而且他們往往樂(lè)于接受新鮮事物，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，樂(lè)于變化，無(wú)疑會(huì)為圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)有所推進(jìn)。
2.2.2積極宣傳圖書(shū)館因?yàn)楹芏噌t(yī)院圖書(shū)館自身的客觀條件的原因，很多醫(yī)務(wù)工作者覺(jué)得圖書(shū)館就是堆放陳舊書(shū)籍期刊的地方，并不是自己獲取新知識(shí)的寶庫(kù)，再加上自己本身工作繁重，如無(wú)必須，是不會(huì)去圖書(shū)館的。圖書(shū)館館員應(yīng)該開(kāi)動(dòng)思想，在搞好自己本職工作的前提下，思考怎么宣傳圖書(shū)，更好地為讀者服務(wù)。方法其實(shí)很多，比如定期組織講座，向醫(yī)務(wù)工作者們教授如何快速有效地查找到自己所需的資料，定期印發(fā)新到書(shū)目，定期向讀者展示新學(xué)術(shù)新技術(shù)。發(fā)揮圖書(shū)館作為知識(shí)的中轉(zhuǎn)站的作用。和外院合作，商討如何建立圖書(shū)館聯(lián)盟的事宜，可以從館際互借這個(gè)小舉措開(kāi)始著手實(shí)施。
2.3 圖書(shū)館管理人員的素質(zhì)提高
2.3.1扎實(shí)的業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)是文獻(xiàn)信息數(shù)字化的基礎(chǔ)，也是篩選、整理、加工、開(kāi)發(fā)、利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下文獻(xiàn)信息資源的基礎(chǔ)。網(wǎng)上資源極其龐雜，信息垃圾隨處可見(jiàn)，讀者往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去查找所需信息，有時(shí)甚至浪費(fèi)了不少時(shí)間仍一無(wú)所獲。這就需要具有良好醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的圖書(shū)館館員在掌握信息站點(diǎn)的內(nèi)容和特色的基礎(chǔ)上，通過(guò)具備敏銳的信息意識(shí)和對(duì)信息捕捉的判斷能力，對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行分類(lèi)標(biāo)引，及時(shí)清除垃圾信息，快速、準(zhǔn)確地為讀者檢索到所需資料。
2.3.2熟練的計(jì)算機(jī)操作能力現(xiàn)在的圖書(shū)館正在逐步過(guò)渡到數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化自動(dòng)化，這都需要圖書(shū)館館員熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)日常操作，進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)、信息存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為讀者進(jìn)行服務(wù)。
2.4 圖書(shū)館服務(wù)模式的拓展
2.4.1開(kāi)展針對(duì)患者的新服務(wù)圖書(shū)館開(kāi)展針對(duì)患者的服務(wù)也就是圖書(shū)療法，在西方已有幾百年的歷史。17世紀(jì)以后圖書(shū)療法在西方逐步推廣。到了2O世紀(jì)西方對(duì)圖書(shū)療法的研究開(kāi)始活躍，圖書(shū)館館員開(kāi)始介入圖書(shū)治療服務(wù)，圖書(shū)療法成為醫(yī)學(xué)圖書(shū)館的研究對(duì)象和圖書(shū)館服務(wù)內(nèi)容之一。歐美、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家以及前蘇聯(lián)都建立了不同類(lèi)型的醫(yī)院患者圖書(shū)館，并有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的圖書(shū)館館員指導(dǎo)患者閱讀，為患者提供有效的服務(wù)J。目前國(guó)外建立的患者圖書(shū)館一般有幾種形式：一是由醫(yī)院出資，委托醫(yī)院圖書(shū)館工作人員有計(jì)劃地采購(gòu)相關(guān)書(shū)籍、雜志向患者借閱。此類(lèi)圖書(shū)館附屬于醫(yī)護(hù)人員使用的圖書(shū)館；二是由公共圖書(shū)館定期派人到醫(yī)院為患者辦理借閱手續(xù)或在醫(yī)院設(shè)立分館；三是由志愿者團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)書(shū)刊的選擇、收集和辦理借閱。此外還有上述幾種方法靈活組合的形式。都有比較成功的管理經(jīng)驗(yàn)供我們借鑒和學(xué)習(xí)。另一方面，從更人性化的角度出發(fā)，圖書(shū)館的除了醫(yī)學(xué)期刊外生活?yuàn)蕵?lè)等的期刊雜志報(bào)紙書(shū)籍也可以向患者開(kāi)放借閱，尤其是長(zhǎng)期或短期住院的患者，來(lái)豐富患者的住院生活。發(fā)展到后期，還可以考慮增加視頻影片的借閱。當(dāng)然這些都是設(shè)想階段，如何具體操作還要醫(yī)院根據(jù)自身情況量體裁衣，具體制訂。
2.4.2醫(yī)務(wù)人員服務(wù)模式的創(chuàng)新醫(yī)務(wù)人員不管在平時(shí)自身進(jìn)修進(jìn)行教學(xué)還是科學(xué)研究時(shí)，都不得不面對(duì)大量的外文醫(yī)學(xué)論文，無(wú)論是查閱參考還是的翻譯工作。醫(yī)院圖書(shū)館的人員如果能夠具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的醫(yī)學(xué)論文翻譯水平，形成一支專(zhuān)業(yè)的翻譯隊(duì)伍，無(wú)疑會(huì)大大提升圖書(shū)館的服務(wù)水平。這樣投入的財(cái)力物力比較大。圖書(shū)館也可以考慮和外面專(zhuān)業(yè)的翻譯公司達(dá)成合作，除了自身的翻譯工作外，統(tǒng)一收集醫(yī)務(wù)人員的翻譯任務(wù)，以較低的價(jià)格完成較大的工作量，架起醫(yī)務(wù)人員和外界論文翻譯服務(wù)的橋梁。
參考文獻(xiàn)
你們好！
我于年從畢業(yè)，同年月分配到擔(dān)任兒內(nèi)科醫(yī)師，2001年從事兒內(nèi)科臨床二線醫(yī)師工作，并負(fù)責(zé)科室部分行政管理工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，政治上積極要求進(jìn)步，在各方面嚴(yán)格要求自己，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)，受到病友的稱(chēng)贊。2000年10月至2002年3月在上海市兒童醫(yī)院呼吸專(zhuān)科進(jìn)修，使兒科專(zhuān)業(yè)水平更進(jìn)一步提高，并撰寫(xiě)了多篇醫(yī)學(xué)論文并在雜志上發(fā)表。2002年5月承蒙院領(lǐng)導(dǎo)的信任，指派到醫(yī)務(wù)科從事醫(yī)院管理工作，在院領(lǐng)導(dǎo)及前任醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)的培養(yǎng)下，使我的醫(yī)院行政管理水平有了很大的提高，于同年11月份，擔(dān)任醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)人工作至今，我?guī)ьI(lǐng)醫(yī)務(wù)科全體人員不計(jì)較個(gè)人得失，加班加點(diǎn)，使醫(yī)務(wù)科工作忙而不亂，有條不紊，認(rèn)真處理醫(yī)務(wù)科的各項(xiàng)日常工作，特別是在去年幾起較大的醫(yī)療糾紛處理過(guò)程中，我們醫(yī)務(wù)科本著愛(ài)院敬院的思想，積極處理，極力化解且表現(xiàn)突出，并在醫(yī)療質(zhì)量、科技興醫(yī)、人才管理上狠下功夫，使我院的醫(yī)療質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階，比較圓滿地完成了醫(yī)院交給的各項(xiàng)任務(wù)。
今年，正值黨的“大”之后醫(yī)院改革的關(guān)鍵年，全員聘用、競(jìng)爭(zhēng)上崗在各行各業(yè)轟轟烈烈地開(kāi)展，在這種改革大潮的推動(dòng)下，以“經(jīng)營(yíng)”醫(yī)院、科技興院的思想為主導(dǎo)，我競(jìng)聘醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)職務(wù)，我自信有能力做好醫(yī)務(wù)科的管理工作，如果我競(jìng)聘成功，我決定做到以下幾點(diǎn)：
1、服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。定期在科內(nèi)組織政治學(xué)習(xí)，抓好職工的政治思想教育。帶領(lǐng)全科人員鉆研醫(yī)院管理業(yè)務(wù)，提高全科人員的醫(yī)院管理水平。
2、進(jìn)一步完善醫(yī)院的發(fā)展及加大業(yè)務(wù)管理力度，根據(jù)醫(yī)院走“大保健、精臨床”思路，重點(diǎn)抓好專(zhuān)科建設(shè)、科技興醫(yī)，以進(jìn)一步提高我院的品牌效應(yīng)與知名度。
3、進(jìn)一步抓好醫(yī)療常規(guī)及規(guī)章制度的落實(shí)，協(xié)助醫(yī)療糾紛的調(diào)查處理、教學(xué)管理及紅會(huì)工作。
4、著重加強(qiáng)提高醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加快醫(yī)務(wù)人員知識(shí)的更新，提高醫(yī)務(wù)人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)優(yōu)勢(shì)來(lái)面對(duì)當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。以創(chuàng)造良好的社會(huì)效益的同時(shí)來(lái)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提高。
5、在任職期間，將負(fù)責(zé)組織完成新技術(shù)引進(jìn)20項(xiàng)以上，啟動(dòng)科研項(xiàng)目8項(xiàng)以上，完成專(zhuān)科建設(shè)（專(zhuān)病門(mén)診）15個(gè)以上，組織編寫(xiě)完成診療常規(guī)并負(fù)責(zé)落實(shí)，確保120急救任務(wù)的落實(shí)，保證上級(jí)相關(guān)檢查達(dá)標(biāo)。
如果我競(jìng)聘成功我將努力地配合院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療管理工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)來(lái)要求自己，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)以不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，完成醫(yī)院下達(dá)的每一項(xiàng)工作指標(biāo)和任務(wù)。
