開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇好助手申報材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

2012年3月，省少工委發出通知，決定評選全省十佳少先隊員。這是五年一次的評選，機會十分難得。可是，我們這里大部分學校地處農村，沒有繁華城市的各種優越條件，少先隊員鍛煉的機會相對較少，見識也不算廣，有沒有少先隊員能達到省“十佳”的要求？說實話，我的心里沒有底。

2011年冬天，我們的區十佳少先隊員評選中，有十名隊員脫穎而出。他們有的成績出色、有的熱心公益、有的才藝出眾……但是，這樣的“優秀”要是放到全省的視野內來比較，還能算得上優秀嗎？區教育局分管團隊工作的錢局長一番講話給了我們啟發：“我們推出的優秀少先隊員，既要優秀，同時要有大城市學校、別的地區學校難以比較的特點。”是啊，作為一個農村學校占多數的縣區，要推薦省“十佳”， 需要我們超越傳統的才藝、學習成績、活動能力之類的評價標準，要體現出農村少年的特點。

大家將目光聚焦在劉艷艷身上。她是一所典型農村學校——通州區金余小學的大隊長。

劉艷艷的父母來自山東蒼山縣。迫于生活的壓力，父母帶著劉艷艷姐弟倆，離家千里，來到通州打工。父親早上賣菜，下午拉貨，母親在瓶子廠做臨時工，收入微薄。在區優秀少先隊員的評選現場，評委老師問起她的家庭時，她撲簌撲簌掉下了眼淚。大家都以為她因為貧寒的出身而難過。她卻說：“我的爸爸媽媽太辛苦，太不容易了。”

為減輕父母負擔，她每天帶著弟弟上學，幫助父母做家務，節假日還幫助父母在菜市場賣菜。生活的重壓一點也沒有影響她的學習，她的成績一直在學校名列前茅。在同學的眼里，她是一名熱心助人的好伙伴。無論是生活還是學習上，她總是熱心地幫助別人。雖然來自偏僻農村，但她一點也不自卑。她能歌善舞，各種文藝演出少不了她的身影；她能畫善寫，各種征文征畫活動中常常看到她的作品；她熱心公益，帶動全校同學為地震災區捐款捐物，開展清理白色垃圾的活動；她能說會道，組織各種少先隊活動得心應手……金余小學大隊總輔導員瞿金美老師說她是校園小能人、老師的好助手。農村少年的堅韌淳樸、外來工子弟的自立自強、現代少年的胸懷遠大在她身上有比較充分的體現。

我們討論后，一致決定推薦劉艷艷同學參加省十佳評選，并為她拍攝了相關照片，組織了充分反映劉艷艷特點的申報材料。2012年5月，劉艷艷的材料通過了初審，瞿老師帶著劉艷艷來到南京，參加了省十佳少先隊員評選的面試。在面試中，劉艷艷落落大方的舉止、禮貌得體的應對，贏得了評委老師的一致認可，最終成功入選省十佳。在省少代會上，劉艷艷同學全程陪同省委書記羅志軍爺爺參加會議、參觀展覽、聽取少先隊工作的匯報。當羅爺爺得知劉艷艷的父母是來自山東的打工者時，特地讓艷艷轉達他的問候。少代會的第二天，羅爺爺手牽著劉艷艷的大幅照片還登上了新華網的新聞頁面……

劉艷艷同學的當選，讓我們更加堅定了這樣的工作信條：在平行的跑道上我們固然要奮力爭先，但是如果能分析自身的特點，發現自己的優勢，以差別化的理念做特色，同樣也能取得成功。