時(shí)間：2022-07-15 17:02:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教育經(jīng)驗(yàn)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
本學(xué)期。我積極參加學(xué)校、教研組組織的各項(xiàng)教研討論活動，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，把學(xué)校的教育教學(xué)理念滲透到日常的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，為今后的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、虛心請教。
因?yàn)榻萄薪M的各位老師年齡都比我大，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我利用各種機(jī)會向同組老師請教、學(xué)習(xí)，把握好每課的重難點(diǎn)。尤其是在班級管理方面，更是虛心向同組教師請教，力求形成踏實(shí)、上進(jìn)的良好班風(fēng)。
三、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。
上每節(jié)課之前，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材，選擇適合于本班學(xué)生的學(xué)法，同時(shí)，我還經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。
四、積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。
書香校園，是我們學(xué)校的目標(biāo)，也是我們班級的努力方向。“如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力”是我這個(gè)學(xué)期致力踐行的課題。從學(xué)生到老師，再到家長，我們都努力營造讀書的氛圍。本學(xué)期，我向孩子們推薦閱讀了很多書籍，如《狼王夢》《綠山墻的安妮》《窗邊的小豆豆》《小海蒂》《根鳥》以及魯迅先生的好些作品。孩子們讀得興味盎然。我們班上還有圖書角，并鼓勵學(xué)生能為班上捐出自己的圖書。通過學(xué)生們的努力，我班的圖書角的圖書有一定的藏書量。并鼓勵學(xué)生每天回家也多讀讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
一個(gè)班46個(gè)孩子，接受能力差異很大。面對孩子們的差異，我堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。在作業(yè)中我經(jīng)常使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題，使之能夠有所為。保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。
六、今后的努力方向。
多學(xué)，多看，多思。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多學(xué)學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，多看看名師的授課、評課與經(jīng)驗(yàn)論文，向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)，學(xué)習(xí)名師們授課時(shí)的語言技巧和課堂細(xì)節(jié)的處理。同時(shí)名師們引導(dǎo)性的語言和對學(xué)生具有親和力的語言技巧以及一個(gè)手勢和一個(gè)眼神都是我要學(xué)習(xí)的榜樣，相信只要勤奮，只要努力，總能使自己不斷進(jìn)步。
本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這對于美術(shù)專業(yè)的我，在數(shù)學(xué)教學(xué)中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓(xùn)，以便在教學(xué)過程中及時(shí)了解各項(xiàng)教育教學(xué)改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學(xué)的必備基本技能，并使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)識教師這一神圣職責(zé)所肩負(fù)的使命。
在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，一點(diǎn)小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。200*年撰寫的《我看創(chuàng)作畫》收入校匯編。任職期間指導(dǎo)學(xué)生參加小學(xué)生周報(bào)社舉辦的優(yōu)秀作品選登，市級，區(qū)級，及社區(qū)等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。
對于數(shù)學(xué)教學(xué)，要勝任它，我就必須花更多的時(shí)間和精力，從備課各個(gè)環(huán)節(jié)入手，熟悉教材，仔細(xì)分析在教學(xué)過程中可能遇到的問題和學(xué)生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學(xué)生們營造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我也會不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里，我取得了一定的成績，200*年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文《巧設(shè)學(xué)習(xí)情景激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》在區(qū)教育教學(xué)論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。
在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認(rèn)真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織學(xué)生出好黑板報(bào)。同時(shí)，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)，于200*年1月修完大專的全部課程；并于今年11月份通過成人高考，繼續(xù)學(xué)習(xí)本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會因?yàn)樗〉玫某煽兌湴?，也不會因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。
本人在過去一年里，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體體現(xiàn)在：1.提高了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想。2.進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教學(xué)技能。3.改進(jìn)了教育教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。
二、完成的主要工作：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時(shí)事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)方法和策略》等，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動。
3、堅(jiān)持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，在教研活動中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動小結(jié)，及時(shí)反思。不斷提高自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正，積極主動學(xué)習(xí)，取得比較好的成績，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。
4、積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。
5、及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)上得失，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)心得體會，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失，分析原因，撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識。
三、存在的不足：
在過去的一年里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。
四、今后的措施：
1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
（1） 認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
（3）及時(shí)了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。也要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)星期都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
（1） 以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教學(xué)水平
（1） 教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。
4、積極開展科研，提高修養(yǎng)
1、通過聽課、評課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。
4、定期召開家長會，每次都制定一個(gè)主題，請家長共同討論。
三、工作措施
1、家長委員會管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我班將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長委員會，召開班級家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。
①、本學(xué)期初，根據(jù)班級工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>
②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
③、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
3、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師及家長的家教理論水平。
①、每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
本人熱愛祖國熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，牢固樹立了終身從教的信念，能時(shí)時(shí)以名師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處事腳踏實(shí)地，對待每項(xiàng)工作都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既認(rèn)真負(fù)責(zé)，又富于創(chuàng)新。本人為人謙虛謹(jǐn)慎，具有良好的師德師風(fēng)和教師素養(yǎng)，憑著高度的責(zé)任心、堅(jiān)定的事業(yè)心、強(qiáng)烈的進(jìn)取心，淡泊名利，恪盡職守。現(xiàn)將2015年下半年來的工作總結(jié)如下：
2、教學(xué)認(rèn)真，屢創(chuàng)佳績。本人深入一線教學(xué)，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的理念引領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行一教一輔，從不給學(xué)生添加任何額外負(fù)擔(dān)，有計(jì)劃地開展口算、筆算競賽和數(shù)學(xué)調(diào)查、研究等實(shí)踐性活動，使所教學(xué)生實(shí)現(xiàn)了輕松學(xué)數(shù)學(xué)、快樂學(xué)數(shù)學(xué)，效果也非常顯著，期末測試平均分、優(yōu)秀率、合格率在年級領(lǐng)先，獲得年級唯一的“數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎”。
3、自加壓力，示范引領(lǐng)。作為市小學(xué)數(shù)學(xué)名師，本人意識到不斷學(xué)習(xí)、自我提高的重要性，自覺訂閱《小學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)雜志，閱讀全國著名教育專家著作，養(yǎng)成了寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣。同時(shí)本人還充分發(fā)揮示范作用，積極參加湖南省“教師主題研修網(wǎng)絡(luò)課程資源”研發(fā)項(xiàng)目工作。本人善于反思、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的教學(xué)論文《讓數(shù)學(xué)社團(tuán)開啟學(xué)生發(fā)現(xiàn)肯探究之窗》獲省一等獎、市一等獎，論文《淺談一年級課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透》獲市一等獎。
4、深鉆業(yè)務(wù)，主動研究。本人主持省級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題能力培養(yǎng)的研究》，帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)教師深入研討，走在了課改的前沿陣地；策劃、主編的兩期課題組內(nèi)部刊物《課題研究》成為學(xué)校課題組資料樣板；指導(dǎo)的課題研究錄像課獲省一等獎；執(zhí)筆構(gòu)建的“四疑四導(dǎo)”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)了學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，積極參與另一個(gè)省級課題《基于教師信息素養(yǎng)的研究》。現(xiàn)學(xué)校正在全國率先進(jìn)行低年級語數(shù)質(zhì)量評價(jià)方法的改革，本人承擔(dān)數(shù)學(xué)總方案的設(shè)計(jì)及二年級數(shù)學(xué)質(zhì)量評價(jià)方法改革的制定，為將方案制定好，本人多方請教專家，苦心鉆研教學(xué)大綱，利用休息日、節(jié)假日多次加班加點(diǎn)思考方案、修改方案，為學(xué)校課改貢獻(xiàn)力量。
5、指導(dǎo)輻射，培養(yǎng)新秀。為了全市小數(shù)教學(xué)的發(fā)展，本人充分發(fā)揮了一名數(shù)學(xué)名師的指導(dǎo)和輻射作用，主動承擔(dān)了培訓(xùn)青年教師的任務(wù)。先后指導(dǎo)簽約徒弟楚楚、吳旭老師，指導(dǎo)楚楚老師執(zhí)教錄像課獲省一等獎，執(zhí)教現(xiàn)場賽課獲市二等獎，并順利出師。指導(dǎo)簽約徒弟新任教師吳旭，教他如何從低年級培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，一步步手把手指導(dǎo)，指導(dǎo)其上新教師亮相課獲好評，指導(dǎo)葉媚、陳可老師參加省錄像課比賽均獲省一等獎。同時(shí)本人還經(jīng)常赴昭山xx小學(xué)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)，指導(dǎo)鄢純老師上錄像課獲省一等獎，本人被省教科院授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”；指導(dǎo)張艷老師參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽、評課比賽中兩次均獲市一等獎。
6、勤于學(xué)習(xí)，創(chuàng)建空間。本人虛心好學(xué)，總是讓自己處在孜孜不倦地學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷提高自身素質(zhì)。只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會，本人都會克服困難，積極參加。2015年度兩次赴北師大參加省青年精英教師培訓(xùn)，參加工作室與古丈縣的教學(xué)交流及研討活動等，繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)到475分，全校最高，一年的學(xué)分就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教育局規(guī)定的五年總學(xué)分的要求。本人相繼在世界大學(xué)城、湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、安氏領(lǐng)信空間平臺創(chuàng)建了自己的個(gè)人空間，又在市小數(shù)名師工作室（譚念君名師工作室）博客網(wǎng)上上傳了個(gè)人資料及部分經(jīng)驗(yàn)論文及教育隨筆，將自己的教學(xué)成果予以推廣。
7、齊頭并進(jìn)，全面開花。本人是一個(gè)對各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作都抱有無限熱情的人，積極參加各級各類活動競賽，積極參與各類教材的研究編寫等。參與編寫的社會主義核心價(jià)值觀讀本《第一?？圩印返湍昙壈?，在全國公開發(fā)行。在學(xué)校組織的教師書法比賽中榮獲一等獎，金點(diǎn)子征集評選活動中獲一等獎，微電影比賽中獲“最佳編劇獎”，積極參加市小數(shù)名師工作室的各項(xiàng)活動，以自己積極主動的良好面貌、孜孜不倦的進(jìn)取態(tài)度、不拘一格的創(chuàng)新精神，耕耘在教育這片沃土上，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的名師。
一、指導(dǎo)思想：
直面目前我校學(xué)生語文整體水平不高，本學(xué)期語文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開展相關(guān)教研活動，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)改革的研究，以單元考試為依托，積極參與師生競賽，全面提升語文科組的綜合實(shí)力。
二、工作思路：
（一）、進(jìn)一步規(guī)范語文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，緊抓常規(guī)落實(shí)。
落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
（二）多管齊下，探索語文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下，我們語文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢的要求。
本學(xué)期，主要采取教師自主研究實(shí)踐，加強(qiáng)備課組集體研討，加強(qiáng)教研組層面分享交流以及學(xué)習(xí)“減負(fù)增效”的具體策略，促使我校語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其，各年級備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，并形成教案上交，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，積極開展讀書活動等形式多樣的興趣活動，加強(qiáng)我校語文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè)。
（三）、聚焦教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。
在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)上取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平，鼓勵學(xué)生多寫樂寫，并將優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集“出版”。尊重語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。
為了提高教學(xué)儀器的利用率,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供有力監(jiān)督與領(lǐng)導(dǎo),我校成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,分管教導(dǎo)主任任副組長,選派年輕的,在實(shí)驗(yàn)方面有一技之長的羅春江老師擔(dān)任兼職實(shí)驗(yàn)教師。為使實(shí)驗(yàn)人員能夠適應(yīng)當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式,我們將組織學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神,要求老師寫出心得與體會,使老師們在短期內(nèi)的各種水平獲得較大的提高。對于實(shí)驗(yàn)教師我們將加大培訓(xùn)力度,堅(jiān)持送出去學(xué)習(xí),力爭在很短的時(shí)間內(nèi)使實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)水平有大幅度的提高。
二總體安排:
開學(xué)初,學(xué)校根據(jù)上級教委的有關(guān)指示精神,要求每位任課教師寫出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中,演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)的的開出率均達(dá)100%,特別是分組實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生必須獨(dú)立操作。為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行,學(xué)校定期召開專題會議,研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題,商討解決問題的具體辦法。
三、儀器管理:
我校的實(shí)驗(yàn)儀器已達(dá)國家一類標(biāo)準(zhǔn),今年我校將進(jìn)一步根據(jù)新的儀器配備標(biāo)準(zhǔn)購置部分實(shí)驗(yàn)儀器。同時(shí),對原有儀器進(jìn)行清查,能修則修。記好各種儀器帳薄,對新進(jìn)的各種儀器及時(shí)登記造冊,確保儀器管理工作萬無一失,保證教學(xué)工作的需要。
本學(xué)期,我們將根據(jù)新課改的有關(guān)要求和新的儀器配備標(biāo)準(zhǔn)對我校的教學(xué)儀器進(jìn)行征定。
四、規(guī)范管理:
各種表冊的使用必須按要求進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)通知單使用標(biāo)準(zhǔn)格式。每位任課教師在教學(xué)中一定認(rèn)真記錄,并及時(shí)總結(jié)工作中的得失。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)各方面不定期的進(jìn)行檢查。
五、開展實(shí)驗(yàn)科研:
教育科研是改進(jìn)教學(xué)的重要措施,為使教師們都能夠成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的行家里手,本學(xué)期我校由教導(dǎo)處組織,定期召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會,總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn),鼓勵教師寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,學(xué)校對在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中涌現(xiàn)的典型人事及時(shí)進(jìn)行表彰獎勵。
六、教師和學(xué)生的要求:
1、教師方面:
A、演示實(shí)驗(yàn)通知單,任課教師提前3天,分組實(shí)驗(yàn)通知單提前7天送實(shí)驗(yàn)室。
B、驗(yàn)教師必須根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。
C、實(shí)驗(yàn)期間,教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),忠于職守,確保學(xué)生安全。
2、學(xué)生方面:
A、驗(yàn)時(shí),注意安全。
教師崗位責(zé)任書范本一
一、基本情況：
姓名： 年齡： 職稱： 任教科目、班級：
其它工作：
二、崗位目標(biāo)：
㈠師德修養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，與黨的路線、方針、政策保持一致。
2、遵守教師十不準(zhǔn)要求和學(xué)校各項(xiàng)制度，廉潔奉公，遵守國家法律、社會公德、家庭美德和職業(yè)道德。
3、一切為了學(xué)生，自覺學(xué)習(xí)理論，不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、作風(fēng)正派，工作踏實(shí)，為人師表。嚴(yán)格要求學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，家校聯(lián)系及時(shí)。不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、關(guān)心集體和同事，珍惜榮譽(yù)，積極工作，自覺維護(hù)集體利益和同志間團(tuán)結(jié)。
㈡工作態(tài)度
1、能按學(xué)校要求承擔(dān)教育、教學(xué)工作和其他兼職工作，并能出色完成
2、有較強(qiáng)的事業(yè)性和責(zé)任感，自覺遵守學(xué)校作息時(shí)間，敢挑重?fù)?dān)，出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
3、到崗到位意識強(qiáng)，出滿勤，有病有事及時(shí)辦理請假手續(xù)。
4、服從領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，能高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地完成學(xué)校交給的任務(wù)。
5、自覺遵守學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行六認(rèn)真要求。
㈢業(yè)務(wù)能力
1、熟練掌握本職業(yè)務(wù)知識，有較強(qiáng)的思想工作、教學(xué)工作、批評與表揚(yáng)、組織課堂調(diào)控等能力，在學(xué)生中威信高。自覺主動地參加學(xué)科技能培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷更新知識。
2、認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，備課過程完整，項(xiàng)目齊全，不寫簡案，教案率為100%，堅(jiān)持參加備課組活動。
3、上課目標(biāo)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，精讀多練，啟發(fā)思維，能積極利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)，課堂效率高，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高。積極參加各級比武、競賽活動。
4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，批改及時(shí)準(zhǔn)確，適量面批，有規(guī)范的批改符號。
5、主動承擔(dān)分開課，教學(xué)技能考核中以上，積極參加各級各類教育行政部門舉辦的競賽、比武活動。
6、耐心補(bǔ)差，大面積提高質(zhì)量，并注意拔尖輔優(yōu)，主動帶好興趣小組，組織好參加有關(guān)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作。熱心幫助青年教師提高業(yè)務(wù)能力。
7、有承擔(dān)指導(dǎo)新教師的能力，活動經(jīng)常，效果明顯。
8、能積極參加教科研活動，參與教改實(shí)驗(yàn)。主動撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。
㈣組織管理能力
1、班主任工作細(xì)致，重視班集體建設(shè)，全局觀念強(qiáng)，班會質(zhì)量高，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，家訪面達(dá)100%
2、其他教師分管工作有目標(biāo)、有制度，措施得力，能創(chuàng)造性地開展工作，成績突出，符合整體要求。無固定分管工作的教師在參加公益勞動和完成臨時(shí)性任務(wù)時(shí)主動性強(qiáng)，積極性高。
㈤教育教學(xué)質(zhì)量
1、所任班學(xué)生有禮貌，學(xué)風(fēng)正，能樂于助人。
2、所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，在同類學(xué)校和年級中處于領(lǐng)先，年級組班級之間不超過正常的差距。且學(xué)生學(xué)得輕松。
3、非考查科目的教師，根據(jù)其工作表現(xiàn)，任務(wù)完成情況，由行政考核組集體打分。
4、音、體、美教師認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，組織好校內(nèi)小型競賽活動(每學(xué)期至少一次)，組織好課外活動，在各級競賽中取得好成績。
5、積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，其成果(包括結(jié)題報(bào)告或論文)發(fā)表或獲獎或在有關(guān)會議上交流。
責(zé)任人簽名：
年 月 日
教師崗位責(zé)任書范本二
根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)教管辦有關(guān)文件規(guī)定和學(xué)校量化考評成績 ，根據(jù)學(xué)校實(shí)際工作情況 ， 在-學(xué)年度任為聘任教師，擔(dān)任工作。
教師崗位目標(biāo)：
一、在教導(dǎo)主任的直接指導(dǎo)下，承擔(dān)各級部的排課、調(diào)課、總課程表的編排，教學(xué)時(shí)間的調(diào)節(jié)，教師出勤的匯總，教學(xué)計(jì)劃、論文、說課講稿、總結(jié)、教學(xué)成績等教學(xué)材料匯總，刻印教學(xué)各種表格，各種記錄本、各種檔案材料、會議精神，謄寫各種教學(xué)材料，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)職稱考核，晉升評定，成人教育，教師各種業(yè)務(wù)考試等工作，征訂發(fā)放教學(xué)圖書、資料、課本、作業(yè)本、信件等，傳達(dá)學(xué)校下發(fā)的各種通知，收交各種材料，負(fù)責(zé)教導(dǎo)處的物品擺放、衛(wèi)生等工作。
二、干好學(xué)校中出現(xiàn)的各種臨時(shí)性、突擊性工作。及時(shí)處理教學(xué)環(huán)節(jié)處理教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的雜務(wù)性問題。
三、聽從學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。
【關(guān)鍵詞】 高校 預(yù)防 思考
國家禁毒委員會發(fā)表的2003年的工作對策中，特別提出以青少年、吸毒高危人群為重點(diǎn)，大力開展預(yù)防宣傳教育工作。筆者認(rèn)為青少年的禁毒教育是禁毒工作的治本之策，結(jié)合現(xiàn)階段的一些現(xiàn)狀，對高校加強(qiáng)預(yù)防危害的教育，防患于未然，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，進(jìn)行了探討和分析。
1 是全球性公害，是人類共同的敵人
（1）是國際公約明文禁止的200余種品與的總稱，反復(fù)連續(xù)使用后能使人成癮。常見傳統(tǒng)種類：1、鴉片，2、嗎啡，3、海洛因，4、大麻，5、杜冷丁，6、古柯，7、可卡因，此外，傳統(tǒng)還有可待因、那可汀、鹽酸二氫埃托啡等。常見新型種類：、冰毒，2、，3、，4、咖啡因，5、三唑侖。此外，新型還有安納咖、氟硝安定、麥角乙二胺（LSD）、安眠酮、丁丙諾啡、地西泮及有機(jī)溶劑和鼻吸劑等。
（2）的危害后果嚴(yán)重而且是多方面的：吸毒導(dǎo)致家破人亡、遺害后代，吸毒誘發(fā)刑事犯罪、貪污、盜竊、搶劫，販毒、吸毒嚴(yán)重危害社會，擾亂社會治安，耗費(fèi)大量社會資金。的危害，可以概括為“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”這句話。已日益嚴(yán)重地威脅著人類的健康，破壞世界經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行秩序，吸毒販毒已成為全球性公害。
2 目前高校預(yù)防危害教育狀況令人擔(dān)憂
縱觀世界與中國的禁毒經(jīng)驗(yàn)，遏制蔓延與降低危害的最有效方法就是開展禁毒教育針對學(xué)生的教育應(yīng)系統(tǒng)化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。目前，在大學(xué)中正式開課進(jìn)行預(yù)防教育的可以說是鳳毛麟角。
在與學(xué)生訪談中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生面對時(shí)缺乏辨別能力，防范意識欠缺。表現(xiàn)在：一是有學(xué)生認(rèn)為，我們生活在一個(gè)平靜和諧的環(huán)境中，酒吧、歌廳有、的出現(xiàn)，那是很遙遠(yuǎn)的事情；二是有的大學(xué)生了解的有關(guān)的知識很少；三是認(rèn)為自己一輩子都不會碰到這樣的麻煩，因此不想知道有關(guān)知識；四是有的認(rèn)為嘗試一下新型不要緊；五是有的學(xué)生認(rèn)為沾染不可怕，自制力強(qiáng)就能輕易戒掉等等。
2010年專家曾對杭州市三所大學(xué)的在校生做了新型嘗試及認(rèn)知態(tài)度問卷調(diào)查，大學(xué)生的情況值得關(guān)注。大學(xué)生新型嘗試率竟高達(dá)1.83%，嘗試新型的原因，以“好奇”居多，占60%；15.5%的人是由于“朋友勸說拉不下面子”，屬于被迫嘗試型。正是缺少對新型的認(rèn)識和防范，才會發(fā)生這種結(jié)果。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，玩伴多以同學(xué)為主，同學(xué)間互動頻繁，價(jià)值觀念相互影響，一個(gè)大學(xué)生嘗試者，可能會帶動一群大學(xué)生嘗試新型。
3 針對目前存在的問題談一點(diǎn)自己的看法
（1）要把學(xué)校教育作為預(yù)防教育的主渠道。大學(xué)生獲取預(yù)防知識的主渠道應(yīng)該是學(xué)校教育，應(yīng)充分利用學(xué)校的資源，以開課及開講座的形式進(jìn)行預(yù)防教育，并且使其規(guī)范化、系統(tǒng)化。通過系統(tǒng)的禁毒教育，可以使他們對的知識和危害有一個(gè)全面地了解和認(rèn)識，并進(jìn)而掌握與有關(guān)的國家政策、法律知識、世界范圍的問題等較系統(tǒng)的知識。
（2）各高校組建“預(yù)防危害校園領(lǐng)導(dǎo)小組”，以各系各年級負(fù)責(zé)人以及學(xué)生會負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)對所在學(xué)校的預(yù)防工作統(tǒng)一布署和領(lǐng)導(dǎo)；各系或年級設(shè)立專人擔(dān)任禁毒教育宣講員。各省、市、區(qū)禁毒專業(yè)部門要加強(qiáng)與高校的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，配合高校開展禁毒預(yù)防教育，盡力提供禁毒業(yè)務(wù)咨詢和幫助。
（3）學(xué)校對全體教師進(jìn)行禁毒知識的專題學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步提高對禁毒工作重要性的認(rèn)識，從而增強(qiáng)了對學(xué)生教育的主動性和實(shí)效性。鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文，鼓勵教師帶著課題開展預(yù)防教育，推動學(xué)校禁毒教育的科研化發(fā)展。
（4）各高校應(yīng)成立大學(xué)生禁毒協(xié)會，宣傳的相關(guān)知識及危害，并宣傳如何禁毒。在開展系列活動時(shí)要理論與實(shí)踐相結(jié)合，如組織學(xué)生開展主題為“珍愛生命、遠(yuǎn)離”的班會，“遠(yuǎn)離、從我做起”簽名活動，禁毒事件的征文活動，開展禁毒講座等等。或利用學(xué)院先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，做一些相關(guān)試驗(yàn)，加深對禁毒的認(rèn)識。通過引導(dǎo)，大學(xué)生們了解禁毒知識、認(rèn)清危害，自覺遠(yuǎn)離，增強(qiáng)防毒、拒毒的意識和能力，預(yù)防學(xué)生涉毒違法犯罪。
通過對大學(xué)生開展禁毒教育，既可使他們增長禁毒知識，樹立拒絕的意識，又能培養(yǎng)他們成為反毒、禁毒的一支有生力量，擔(dān)負(fù)起反毒、禁毒的歷史使命。在高校加強(qiáng)預(yù)防危害教育工作真是非常重要。
參考文獻(xiàn)：
一、反思現(xiàn)象，找到問題
縱觀如今的孩子，不禁令人心生遺憾：父母（甚至爺爺奶奶等）給孩子背書包、削鉛筆；放學(xué)鈴聲一響，背起書包匆匆就走，他們的課桌里面包、紙屑、書報(bào)一片狼藉；有的值日生早上懶床，放學(xué)后趁老師不在就溜回家；有的學(xué)生盒飯吃了幾口就撇掉匆匆跑出去買零食；有的學(xué)生吃完零食后將包裝袋隨手亂扔；只要沒有人督促就不能認(rèn)真寫作業(yè)：自己衣物，小至手絹、紅領(lǐng)巾也要家長洗；在公共場所，大聲喧嘩，追逐打鬧，旁若無人；認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長學(xué)，考試是給家長考，拿到考試卷子，只看分?jǐn)?shù)從不關(guān)心錯(cuò)題的原因；做錯(cuò)了事情，不知承擔(dān)，卻能找出許多的借口……因此培養(yǎng)當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任意識刻不容緩。
種種現(xiàn)象無一不體現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任心的嚴(yán)重缺失，因此培養(yǎng)當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任心刻不容緩。
二、針對問題，采取措施
1.通過談話、問卷、話訪等方法，了解孩子們的自我責(zé)任心現(xiàn)狀，并寫撰寫調(diào)查報(bào)告。
2.通過班隊(duì)會師生共同編制：“我們的責(zé)任口號”、“我們的責(zé)任公約”、“我的責(zé)任意識培養(yǎng)目標(biāo)”及“月評價(jià)表”， 建立了“班級責(zé)任化管理分工表”（任務(wù)分配法）。孩子們以責(zé)任口號為動力，以責(zé)任目標(biāo)為方向，以責(zé)任公約為諾言，以班級責(zé)任化管理分工為行動，基本實(shí)現(xiàn)了“自己的事情自己做，別人的事情幫著做，班里的事情搶著做，人人有事做，事事有人管?！泵黠@提高了孩子們的責(zé)任意識。
3.針對“我的責(zé)任意識培養(yǎng)目標(biāo)”，每兩周上一次責(zé)任教育課，分別以“對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會、對大自然的責(zé)任感”為內(nèi)容。開展“做美德少年”活動。要求每個(gè)孩子針對每項(xiàng)內(nèi)容做兩件實(shí)事兒，并撰寫日記和體會，分批邀請家長代表傾聽全班交流，不同程度的增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任感。
4.在反思跟進(jìn)的過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，班級設(shè)立“問題記錄本”，無論誰做的不好，人人發(fā)現(xiàn)都可以隨時(shí)記錄。每兩周解決一個(gè)缺乏責(zé)任意識的問題。這樣，人人有責(zé)任對他人負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，我覺得這種做法，對于提高孩子們的責(zé)任意識實(shí)在是太有實(shí)效了。
5.利用家校平臺與家長溝通孩子在家、在校表現(xiàn)。并進(jìn)行“孩子自我責(zé)任意識培養(yǎng)”的家校講座，孩子的責(zé)任意識得到了改觀。此做法也得到家長們的認(rèn)可，紛紛反饋“孩子懂事了，感謝老師的教育”。
6.借助榜樣的力量，定期召開故事會，讓學(xué)生搜集中外勇?lián)?zé)任的品質(zhì)的優(yōu)秀人物故事，交流并談體會，寫感受等。通過榜樣的引導(dǎo)，學(xué)生積累了經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了內(nèi)化，提高了分析能力，對責(zé)任有了新的認(rèn)識。從而激發(fā)孩子的自我責(zé)任心、發(fā)展自我、完善自我。
7.每兩月召開一次以“責(zé)任教育”為主題的班會，分別是《責(zé)任伴我成長》和《我的責(zé)任可真多》?；顒又?，孩子們暢所欲言，敢于表現(xiàn)。通過反思、表演、交流、表決心等環(huán)節(jié)，認(rèn)識到責(zé)任的重要性。這項(xiàng)活動，孩子們責(zé)任意識較以前明顯增強(qiáng)。
8.建立學(xué)生“個(gè)性發(fā)展檔案”，其中包括家庭交流卡、師生情感卡和學(xué)生成長記錄，交流卡中包括“我看我自己”、“家長眼中的我”、“家長寄語”、“老師眼中的我”、“老師贈言”幾部分。這是溝通學(xué)生、家長、老師的橋梁和紐帶。孩子們特別喜歡這項(xiàng)活動，也說明孩子的責(zé)任感有所提升。
9.每周學(xué)生都背誦關(guān)于“責(zé)任”的名言、格言、警句，閱讀中外責(zé)任故事，并寫心得體會或摘抄，班會上交流。讓學(xué)生了解“敬業(yè)負(fù)責(zé)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。
10.每月針對教育內(nèi)容（對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會、對大自然負(fù)責(zé)）人人辦一期責(zé)任小報(bào)，并進(jìn)行月月展覽。小報(bào)內(nèi)容豐富而有教育意義，得到了家長和校領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
11.每個(gè)學(xué)生寫6篇以（對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會、對大自然負(fù)責(zé)）為內(nèi)容的“我的責(zé)任故事”。全班交流，進(jìn)行評比，并編輯成冊。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用成果
在課題研究過程中，我不斷的實(shí)踐反思、總結(jié)跟進(jìn)。先后撰寫了兩篇經(jīng)驗(yàn)論文，在校交流推廣。
四、查找不足，明確方向
1.自身的科研水平有待提高，偶爾遇到個(gè)案問題不能很科學(xué)的把握，因此在今后的研究中要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、多元交流，提升自身科研能力。
本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。
一、
班級教學(xué)計(jì)劃
1、
本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
2、
針對我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。
3、
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動反思時(shí)針對幼兒活動時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
4、
結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作；語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力；英語活動中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的英語水平，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。
5、
加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。
二、
各月工作重點(diǎn)
二、三
月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。
四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)驗(yàn)交流；教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。
七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評比；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié)。
三、
衛(wèi)生保健工作
a)
保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
b)
繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
c)
保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。
d)
保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e)
加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
四、
家長工作
1、
學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。
2、
開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
3、
堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。
4、
繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。
5 、
要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
五、
工作人員的配合
a)
三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b)
明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。
c)
堅(jiān)持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
