時間：2022-05-04 13:11:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學校法制宣傳教育，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、領導重視。收到局里下發的文件后，第一時間內校長室就組織辦公會成員和1-9年級班主任認真學習文件精神，統一思想，提高認識，并對整個活動的開展進行了周密的布署和明確的分工。為了保證活動的開展達到預期的目的，校長室成立了以校長陳xx為組長，李xx、丁xx等同志為副組長，許xx、1-9年級班主任為組員的活動領導小組，具體負責活動的組織領導。
二、精心計劃。為了使活動有步驟地開展，對照局里文件的要求，校長室精心制定了活動計劃，每一項活動的開展都明確了具體的負責人，真正保證各項活動的開展落到實處。
三、具體活動：
1.由政教處、少總輔牽頭，要求班主任組織學生每天利用黑板報，堅持每天刊出一條法制標語，內容為法律法規條文，學校規章制度，也可以是班級紀律規定，使學生真正體會到沒有規矩、不成方圓。我們日常的學習、生活與法律有著密切的聯系，一個人如果要享受權利和自由，必須履行法律法規的義務，增強了同學們的守法、護法意識。
2.政教處組織所有班主任集體備課，精心準備了一堂法制教育主題班會，在集體備課的基礎上，要求各個班的班主任結合本班學生實際，圍繞主題、周密設計，充分發揮個人所長，準備一堂特色明顯的法制教育主題班會，將設計得較好的班主任的教案提供給其他班主任借鑒，保證了每個班主任都能為學生上一堂生動、活潑、知識性、針對性、教育性強的主題班會。
3.根據政教處的布置，每個班都開展了一期“我是遵紀守法的小公民”手抄報制作評比活動，并將評比出的優秀法制手抄報上繳學校檔案保管，手抄報制作評比的過程實際上又是學生學習法律知識的過程，搜集手抄報內容的過程中，使同學們認識到了我國法律制度的全面性，認清了社會生活的每個方面都有法可依，每個人都要用法律約束自己。
4.學校團總支、學生會、少總輔聯合組建了一支xx學校文明監督崗隊伍，推動學生自主管理，文明監督崗隊伍的同學，利用課余時間在校園內巡查，對于同學們中不文明、不守紀的言行進行糾正，并將有關情況反饋給班主任，有效地增強了全校同學遵紀守法意識，提高法律素養，使同學們認識到，每個人在行使自己的權益和自由時不能侵害他人的權利和自由，否則，自己也無權和自由可言。
5.11月1日，學校邀請了律師事務所的陳主任（因我校校外法制副校長曹xx同志赴北京學習）來校給全校師生作了一場法制專題講座，陳主任以案說法的講授方式，使同學們聽得懂，好理解，從講座結束時同學們的熱烈掌聲中可以看出，陳主任的生動講座同學們收益頗多，讓同學們掌握了更多的法律知識，知道了在日常生活、學習中應如何規范自己的言行，不以身試法。
6.由學校安全法制中心負責，向全校學生家長發出了“致全體學生家長的一封信”。信的內容是向學生家長宣傳未成年人保護法和預防未成年犯罪法，信中還建議廣大家長做子女遵規守法的榜樣，用正確的言行教育子女，配合學校對學生進行法制教育，使學生在人生的道德上不走彎路，成長為對祖國、對社會、對國家有用的人才。
【關鍵詞】科學發展觀 法制宣傳
一、立足發展,牢牢把握法制宣傳工作的時代性
同志強調:“科學發展觀,是用來指導發展的,不能離開發展這個主題,離開了發展這個主題就沒有意義了”。堅持發展是第一要義,就是要在新的實踐基礎上繼承前人又突破陳規,牢牢把握法制宣傳工作的時代性:一是著眼發展,必須實現法制宣傳教育工作的觀念升華。二是著眼發展,必須強化法制宣傳教育工作的隊伍建設。三是著眼發展,必須加大法制宣傳教育工作的人文關懷。
二、注重實效,加大分類施教的法制宣傳力度
1.要圍繞主體需求開展法制宣傳教育。宣傳教育的效果如何,不僅取決于對象個人的行為能力、認知結構、思維水平、個性心理,更多地取決于受體的學習需求是否強烈。法制宣傳教育唯有能夠滿足大學生提高人文素質的需求,唯有廣大教職員工依法治校的需求,才能有效調動不同師生群體學法用法的主動性、積極性和創造性,才能有效增強法制宣傳教育的吸引力和感染力。特別是要注意到大學生法律素質的提高,應遵循由現象到本質再到價值的人類認識規律,既要幫助不同層次的大學生掌握法律知識,更要推動不同層次的大學生理解法律法規的內在精神,注重法治理念和法治精神的傳播與滲透,最終達到培養大學生法律信仰的目的。
2.要區別不同對象開展法制宣傳教育。本質上,法律素質是人類價值認識的結果,主要依賴主體自身的能動性實現主體客體統一的目標,正如恩格斯曾經指出的:“行動的一切動力都是要通過他的大腦,一定要轉化為他的愿望的動機,才能使他行動起來?！彼?作為一種外部力量,法制宣傳教育要產生良好的效果,必須根據不同對象的不同特征運用不同的手段,使教育對象在情感上產生親近感,才能使教育對象接受、固化特定的理念和價值觀,取得最大成效。對組織性較強的副科以上干部,學法用法納入年度考核,并作為干部任免、獎懲的重要依據等手段的有效運用,才能激發其學法用法的內在要求。對大學生,將法律知識納入課程體系,進入考試范圍,才能強化其學法的原動力。對教師,學法用法作為考核的重要內容,并與個人績效獎勵和政治榮譽掛鉤,才能有效激發其學法能動性。對其他教職工,必須堅持貼近實際、貼近生活,用豐富多采、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式,深入開展“學法律、講權利、講義務、講責任”主題宣教活動,提高法制宣傳教育的吸引力和融合力,才能培養廣大教職員工對法律的興趣,贏得廣大師生的主動參與。
3.要運用多種方式開展法制宣傳教育。法律是規范人們社會行為的強制性、限制性制度,本質上與人的自由行為和個性發展是相沖突的,人們接受法律規范是一種理性的選擇、利益的選擇和社會性的選擇,而非個性化自覺的選擇。同時,法制也是外化的東西,任何人的法律意識、法治觀念都不是與生俱來的,都是學習、實踐的文化傳遞過程,其實就是接受灌輸的結果。但是,灌輸必須以人們可以接受的方式進行,要適應人們閱讀習慣的改變,更多地依托各種媒介開展工作,擴大法制宣傳教育的覆蓋面,增強法制宣傳教育的滲透力。
三、加快創新,積極探索高校法制宣傳工作的新途徑
1.要通過創新,加強對法制宣傳教育工作的組織領導。成立學校黨委書記、校長任組長、學校黨委副書記任副組長、有關職能部門負責人為成員的學校“五五”法制宣傳教育工作領導小組,統籌規劃和協調全校法制宣傳教育工作,領導小組辦公室設在黨委宣傳部。各部門主要負責人為本部門法制宣傳教育工作的第一負責人。要做到分工明確,責任到人,工作落實。高校可采取現場抽查的方式檢查各部門法制宣傳教育工作情況,并將法制宣傳教育工作、法律知識和依法辦事的水平作為對干部考核及評選先進的重要指標。
2.要通過創新,建立健全法制宣傳教育學習的各項制度。建立健全領導干部法制講座、中心組學法及各種層次的法律培訓學習等制度。堅持以自學為主,同時開展有針對性的集中培訓。高校將根據教育改革和發展的實際,舉辦不同形式、不同層次的法制宣傳教育培訓班、研討班、法制講座等,并在各類業務培訓中加大法制教育內容。建立健全行政機關工作人員、教師學法用法的考試考核制度。按照全省教育系統公務員、教師普法知識讀本的內容,組織開展行政機關工作人員、教師的年度考試考核,實行合格證制度,考試考核結果作為相關評優、評先進、晉升職稱的重要依據。
3.要通過創新,鞏固拓展法制宣傳教育陣地和載體建設。充分發揮第一課堂主渠道的作用,積極開辟法制教育第二課堂,加強對大學生的法制教育。要將法制教育列入課程,全面落實教材、課時、師資;要充分利用校內外各種教育資源,完善學校、社會相結合的法制教育網絡,開展多種形式的知識競賽、課外教育、社會實踐等活動,使法制教育成為全面實施素質教育的重要內容。要充分利用各種媒體開展公益性法制宣傳教育。要利用廣播、報刊,開辦法制宣傳專欄、專版、專題,開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳教育;要發揮互聯網在法制宣傳教育中的作用。要加強法制宣傳園地建設。各部門、系(部)等部門可建立法制長廊,運用圖片展、板報、知識競賽、法律咨詢等形式宣傳法律知識;學校可有計劃地舉辦法制培訓、法制講座或開辦法律服務熱線,為師生提供方便快捷的法律服務;要總結、推廣“四五”普法的成功經驗與成果,創新方法、機制,豐富內容與形式,提高學習宣傳質量。
近年來，白沙鎮中心小學結合法治桂平、平安桂平建設，堅持科學發展觀，大力開展以“法律進學校，共建和諧校園”為主題的小學生法制宣傳教育活動，對于小學生學法、懂法、守法、用法，取得了一定的成效。
一是健全了各村小學法制宣傳教育的工作機制。出臺了《白沙鎮中心小學關于加強小學生法制宣傳教育工作的意見》，進一步明確中心校和各村小學的職責，確保全鎮小學生每周不少于1課時的法制教育，使廣大小學生克服因法盲造成的心理障礙，增強法律意識，做到防患于未然。
二是實現了小學生法制宣傳教育陣地化。把《品德與生活》《品德與社會》等課程作為小學生的必修課，以課堂為陣地，在小學生能感受、觀察、體驗的日常生活中滲透法制教育，采取適合小學生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使小學生初步了解法律，引導小學生初步樹立正確的價值觀和培養良好的行為習慣。在小學生思考和探究的學習過程中滲透基本的法律知識，理解法律在社會生活中的意義，認識法律在維護社會秩序中的重要作用，學習運用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現象，學習運用法律手段保護自己、規范自身行為，從小做一個知法守法的公民，以此提高小學生的法律素質。
三是找準小學生法制宣傳教育工作的突破口。鎮中心小學把每學期開學第二周確定為“小學生學法活動周”。鎮中心小學、村小學及各教學點一起行動，大規模地對小學生進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使小學生具備初步的法律觀念和權利觀念，為全面實施小學生法制教育奠定了基礎。
四是拓展了小學生法制宣傳教育工作的空間。鎮中心小學有計劃地培養專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍，要求各村小學盡量聘任法制教育專兼職教師，并加強對全鎮小學教師進行有關法制教育基本知識和必備能力培訓，壯大和提高法制教育的師資隊伍。充分利用學科教學、專題教育、課外活動、個別輔導等形式，把法制教育有機滲透在學校教育的各門學科、各個環節、各個方面。同時，利用課內外相結合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。整合學校、家庭和社會的法制教育資源，增強法制教育的實效。
五是形成了小學生法制宣傳教育工作的社會合力。鎮中心小學和各村小學及各教學點多方開發和利用校內外豐富的法制教育資源，協調建立“白沙鎮法制教育資源中心”，積極利用圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源，利用網絡、影視、圖書室、愛國主義教育基地等社會資源，豐富法制教育的內容和手段。鎮司法所、派出所、工商所等單位大力配合，為小學生法制教育服務。加強小學生的家校聯系，形成哪里有小學生，哪里就有法制宣傳教育的長效工作機制。桂平市文明辦、桂平市教育局將各小學法制宣傳教育納入“文明學校”“先進學?！笨己嗽u比體系，激發各小學開展法制宣傳教育的積極性。鎮黨委、鎮政府、鎮人大等發揮各自的組織優勢和人才優勢，在全鎮建立了一支120多人的小學生法制宣傳教育工作志愿隊伍，常年活躍在各村小學及教學點普法宣傳第一線。
【作者單位：廣西桂平市白沙鎮中心小學】
我校以上級部門普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位促進學校各項事業健康、協調、穩步提高?，F將2018上半年的工作總結如下:
一、加強領導，廣泛宣傳。
l、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，深入開展普法宣傳教育活動，及時制定普法規劃，按步驟，有條理地把“七五”普法工作落到實處。
2、不斷加強法制宣傳教育力度和廣度。學校通過校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。
二、不斷學習，明確重點。
1、不斷學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。
2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育
“進課堂”“進教材”讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和
成熟健康的心理。
一、“五五”普法及依法治理工作計劃及工作安排
1.加大法制宣傳力度，提高服務科學發展能力。深入學習實踐科學發展觀，開展憲法和國家基本法律的宣傳教育工作，進一步加強社會主義法治理念、市場經濟法律法規、宏觀調控法律法規的宣傳教育，組織開展以“加強法治宣傳教育，促進經濟平穩較快發展”為主題的宣傳活動，為經濟社會發展營造良好的治法氛圍。
2.深化“法律六進”工作，擴大法治宣傳教育影響力。
3.注重法治實踐，穩步推進依法治理進程。大力開展依法治理工作，鼓勵公民積極參與公共管理；深入推進基層和行業依法治理工作，大力推進“民主法治社區”、“民主法治村”、“誠信守法企業”創建活動；針對社會熱點、難點問題，積極開展專項依法治理工作。
4.創新工作載體，激發法制宣傳教育新活力。不斷豐富法制宣傳形式，充分發揮新聞媒體的資源優勢，深入開展法制宣傳教育主題活動。
5.加強隊伍建設，擴大普法依法治理工作參與面。整合資源，形成法制宣傳教育合力，充分發揮普法講師團作用；組建和壯大法制宣傳志愿者隊伍，建立健全法制宣傳聯絡員網絡。
6.加強組織保障，確保普法依法治理工作任務落實。保障普法依法治理經費足額到位，確保任務全面落實。
二、深入開展法律“六進”，重點抓好進村、進學校、進企業
1.進村，認真貫徹黨的十七屆三種全會提出的“加強農村法制宣傳教育，搞好法律服務，提高農民法律意識，推進農村依法治理”工作要求，加強農村法制宣傳教育，要求村兩委會每年組織學法不少于4次，并有記錄；大力開展適合農民特點的法制宣傳教育工作，要求群眾代表學法不少于1次，宣傳欄每年不少于6期，并有內容、照片記錄。推行“一村一法律顧問制度”，引導律師、法律服務工作者等法律服務人員深入農村，依法保障農民的基本權利，提供法律服務。
2.進學校，結合學校實際，合理安排，根據青少年學生不同學齡階段的生理特點、心理特點喝接受能力，開展有針對性的法治教育。要求每所學校組織學生普法教育活動全年不少于2次，內容重點是青少年法制觀念及防治青少年犯罪法治教育，并有計劃和總結。
3.進企業，積極引導企業加強法制宣傳教育陣地建設，在規模企業中建立企業法制學校，定期開展各種形式的法制宣傳教育活動，重點是抓好大東吳集團的中層管理人員的法制知識培訓，不少于兩期，培訓內容是《勞動法》和《合同法》。
三、其它各項工作要點
1.加強鎮黨委中心組的聯系，要求中心組全年學法活動不少于4次，并有簽到簿和記事簿。
2.加強對調委會人員的培訓，計劃在3月中旬舉辦培訓班，對象全體調委會人員。內容：人民調解、普法與法律“六進”、社區矯正等內容。
一、圍繞中心，服務大局，充分發揮法制宣傳教育服務經濟社會發展的重要作用
1.突出黨的十精神的學習宣傳。深刻領會黨的十對法制宣傳教育工作提出的新要求，以黨的十精神統攬、指導普法依法治理工作，深入學習、宣傳、貫徹黨的十關于“全面推進依法治國”和“加快建設社會主義法治國家”的一系列重要部署，推進法制宣傳教育工作創新發展。
2.突出憲法的學習宣傳。堅持把學習宣傳憲法放在首位，認真學習貫徹落實在首都各界紀念現行憲法公布施行30周年大會上的講話精神，深入學習宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，提全體公民特別是各級領導干部和公務員的憲法意識和法制觀念，大力弘揚社會主義法治精神，努力培育社會主義法治文化。
3.突出新頒布或修訂的重要法律法規的學習宣傳。立足當前社會和廣大公民對法律知識的需求，重點開展新修訂的民事訴訟法、刑事訴訟法、社會保險法、工傷保險條例、省未成年人保護條例等新頒布或新修訂的法律法規的普及宣傳，采取安排自學、集中培訓、舉辦講座、巡回宣講、陣地宣傳、組織考試和知識競賽等多種形式，加強新頒布或修訂的重要法律法規的宣傳普及。
4.突出服務全鎮經濟社會發展大局的法制宣傳。圍繞我鎮各項工作事業目標，深入學習宣傳與促進經濟社會發展、保障改善民生、人與自然和諧發展等相關的法律法規，積極組織開展專項普法依法治理工作，為建設更水平的美好新縣營造良好法治環境。
二、突出重點，完善機制，推進全民法制宣傳教育工作的深入開展
1.強化領導干部法制宣傳教育。堅持并健全落實黨委理論學習中心組學法、法制講座、重大決策前的法律咨詢審核、政府常務會議會前學法、領導干部網上法律知識學習和考試等制度，推進領導干部學法的經?；?、制度化。著力提領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。
2.深入開展公務員法制宣傳教育。加強通用法律知識與履職相關的專門法律知識學習，并將其納入公務員年度培訓內容，加大對新錄用公務員法律知識培訓力度，公務員每年法律知識培訓時間不少于40學時，鎮機關開展“一月一法一考”工作，不斷提公務員運用法律手段解決問題的能力。
3.加強青少年法制宣傳教育。大力開展適合青少年特點的法制宣傳教育活動，全面推進中小學校法制教育課時、教材、師資、經費和法制副校長“五落實”，堅持校內法制教育課與社會第二課堂法制教育活動相結合，不斷提青少年法制教育工作實效。
4.加強企事業經營管理人員法制宣傳教育。著重開展社會主義市場經濟和與企業經營管理相關的法律法規的宣傳教育，加強對企事業經營管理人員和新經濟組織管理人員的法律知識培訓，完善企業法律顧問制度，增強企業經營管理人員誠信守法、依法經營、依法辦事的觀念。深化企事業職工法制宣傳教育，提權利義務意識，構建和諧勞動關系。
5.加強社區居民和農民的法制宣傳教育。堅持法制教育與道德教育相結合，以群眾喜聞樂見的方式，在全鎮廣泛開展法制宣傳教育，深化法律進農村、進社區活動,大力開展村、居“兩委”干部和“法律明白人”的法律知識培訓，加強農民工的普法教育，引導廣大農民和社區居民積極學法用法，增強基層群眾的法律意識和法制觀念。
三、深化“法律六進”活動，有效滿足群眾法律需求
組織開展“深化‘法律六進’、推進依法治鎮”法制宣傳教育主題活動，進一步建立健全“法律六進”工作機制，規范法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位的內容、途徑和方式，立足群眾需求，創新普法形式、豐富活動內容。積極整合社會各方面力量和資源，充分發揮法制宣傳教育工作者、普法講師團成員、普法志愿者作用，組織開展形式多樣的法制宣傳教育活動。拓展服務領域，廣泛開展法律進社會組織、進院落農戶、進集貿市場、進公共場所、進建設工地、進寺觀教堂、進網絡等活動,根據不同行業和對象的特點,采取有針對性的工作措施,推動普法向社會各領域、各行業、各層面延伸，努力實現法制宣傳教育全覆蓋，使主題活動更好地深入基層，有效地服務群眾，調動群眾學法用法的積極性、主動性，提升普法效果。建立完善“法律六進”考核機制，加強監督檢查，推進“法律六進”活動常態化、制度化、規范化。
四、繼續推進法治創建，促進各項工作法治化
1．深化法治創建活動。按照“六五”普法規劃的要求，建立健全相關考核評估標準，明確創建目標，努力提創建實效，推進法治建設。要將創建活動與本地經濟社會發展緊密結合，與為民辦實事緊密結合，充分發揮法制宣傳、法律服務在維護群眾利益中的作用，使群眾真正從法治創建中得到實惠。
2.深化依法治理。以創建“法治”為載體，結合實際，大力推進部門行業依法治理和基層依法治理工作。一是深化部門行業依法治理工作。進一步推進“依法行政示范單位”、“依法治校示范?！焙汀罢\信守法企業”等創建活動，促進社會管理創新，不斷提全社會法治化管理水平。二是深入推進基層民主法治建設。繼續廣泛開展“民主法治示范村”、“民主法治示范社區”等基層民主法治創建活動，豐富基層法治創建活動內涵，不斷提基層組織自我管理、自我服務、自我教育、自我監督的能力和水平。
3.加強陣地建設。加大大眾傳媒普法力度，充分利用廣播、電視、報刊、網絡和移動通訊等大眾媒體開展法制宣傳教育，使法制宣傳教育更加便捷，更有針對性，更為群眾喜聞樂見。加強普法窗口場所建設，積極創造條件，整合各方資源，加強公示欄、法制宣傳櫥窗、普法長廊、鄉村少年宮、法律圖書角等法制宣傳陣地建設。
4.打造法治文化。廣泛開展社會主義法治文化活動，推進本土法治文化產品創作，組織開展群眾喜聞樂見的法治文化活動，促進法制文藝發展繁榮，滿足人民群眾的法律文化需求。調動社會各方面積極參與法治文化建設，促進法治文化與機關文化、企業文化、校園文化、社區文化、鄉村文化等有機融合。積極探索社會主義法治文化建設路徑，加強社會主義法治文化的傳播。組織籌劃法制宣傳教育重要節點宣傳活動，充分運用“12.4”全國法制宣傳日、各專項法律的宣傳日、宣傳周和宣傳月等開展集中宣傳活動，不斷擴大法制宣傳教育效果。
五、組織開展中期督導檢查，推動“六五”普法深入實施
按照“六五”普法規劃要求，下半年在全鎮組織開展“六五”普法中期督導檢查，科學制定督查方案和考評標準，廣泛進行宣傳動員，務求“六五”普法中期督查工作取得實效。各鄉鎮、各部門要對本地本部門“六五”普法規劃實施情況進行中期自查，及時查漏補缺。做好全國、全省、全市、全縣先進的推薦工作，樹立先進典型，以點帶面，推動“六五”普法規劃更加全面、深入、有效實施。
六、切實加強組織領導，確保普法依法治理工作落到實處
1.強化普法和法治創建工作的組織領導。建立完善黨委領導、人大監督、政府實施、各部門齊抓共管、全社會共同參與的運行機制，健全工作制度，落實工作責任，形成工作合力。各級各部門要進一步調整充實普法依法治理領導機構和工作機構，建立健全普法和法治創建工作保障機制，確保普法依法治理和法治創建工作順利開展。
2.加強普法工作指導、督查、考核。充分發揮組織、指導、協調、監督作用，建立完善工作考評機制，堅持普法依法治理工作績效考核制度。充分利用普法網站、簡報等，及時總結推廣經驗，加強學習交流和指導。
公眾聚集的文化活動廣場和學校、醫院、企業、商場、農貿市場、司法部門、黨政機關門口，大型社區、宗教活動場所等場所開展法制宣傳教育工作。
二、工作方式
對公眾聚集的文化活動廣場、學校、醫院、企業，商場、農貿市場、司法部門、黨政機關門口，大型社區、宗教活動場所等場所進行責任主體劃分（見附件），由依法治縣辦牽頭，責任主體單位實施，政法委、宣傳部、文明辦、法制辦、衛生局、教體局、文廣新局、司法局、民宗辦、科技和商務局、工信局、政務服務中心等單位共同參與。
三、工作要求
1.要按照街道大社區管轄范圍“屬地管理、歸口管理”、“條塊結合、以塊為主”、“共同宣傳、突出主題”、“誰執法、誰普法”等工作原則做好法制宣傳教育工作。用生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的方式讓群眾在潛移默化中受到教育，增強學法守法用法的自覺性。相關職能單位都要按照“六五”普法、法治創建和依法治縣相關要求，結合自身職能，制作有針對性的法制宣傳教育活動專欄、板報，印發各類宣傳資料。
2.社區所屬轄區內各單位要按照“六五”普法規劃制作有針對性的可移動宣傳專欄、板報。宣傳內容要突出“以案釋法”案例、重點法律法規條文等重點，宣傳方式要注重采用動畫動漫、壩壩電影、微電影、文藝節目小品等形式，宣傳手段要充分發揮電視、led顯示屏、互聯網、手機短信等現代傳媒載體作用?？h依法治縣辦、司法局與中國移動分公司協作，開辦《法治》法治手機報，拓展新興媒體法制宣傳教育覆蓋面。
3.群眾文化活動廣場的法制宣傳專欄、板報由街道、社區落實專人在活動開展前放置好，轄區各類學校、醫院、商場、大型社區、農貿市場、司法部門及黨政機關上、下班時要看得見宣傳專欄、板報。民宗辦負責組織各宗教活動場所教職人員在信眾聚集區域放置宣傳展板、設立宣傳專欄、板報，發放宣傳資料。要辦好社區道德大講堂和法制大講堂，增設社區文化活動廣場法律咨詢臺。
4.要把錯時宣傳作為整個宣傳教育活動的一個重要措施，切實做到哪個時間段群眾聚集，宣傳教育活動就在哪個時間段開展，真正做到“群眾在哪里，法制宣傳教育就到哪里”。
5.縣教育、衛生主管部門抓好所屬學校、醫院門口的法制宣傳；縣交通主管部門抓好車站法制宣傳；縣工商行政主管部門抓好商場門口法制宣傳；政法委和政府法制辦抓好司法機關、黨政部門門口法制宣傳教育；縣城管執法局抓好縣城區公共場所電子顯示屏法制宣傳教育。
6.、處在縣城主城區，在本《通知》發出10日內，制訂公眾重點聚集場所對象、時段安排、教育內容、參與單位、組織措施的《工作方案》上報縣依法治縣辦,“一鎮一人”落實聯絡員抓好督促指導。其余各鎮鄉和縣級部門15日內上報《工作方案》。
四、加強工作組織領導
縣依法治縣領導小組及辦公室牽頭抓總，各成員單位要履職盡責，狠抓落實。工作落實情況及時上報縣依法治縣辦，并納入依法治縣績效目標考核。依法治縣辦要收集信息，統籌協調、通報情況。公眾重點聚集場所法制宣傳教育工作，要與“12.4”全國法制宣傳日暨法治建設宣傳周、社會主義核心價值觀、文明城市、平安創建等主題活動充分結合，以良好工作業績迎接黨的十八屆四中全會召開。
一、工作目標
通過深入開展“法治學校”創建活動，進一步提高學校負責人、廣大師生的法制觀念，增強學法、知法、守法、用法的自覺性，學校法治化管理水平進一步提高，真正做到學校依法辦學、教師依法執教、學生自覺守法，為全面推進依法治校進程奠定堅實基礎。
二、主要內容
深入宣傳《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《勞動法》、《消防法》和《課程標準》規定的法律知識學習內容以及學校教育相關的法律法規，年內法制教育的學習時間，學校管理人員和教師不少于40學時，在校學生應達到《課程標準》規定的學習時間。深入開展學校依法治理，實施依法治校、依法施教，建立健全包括學校管理、教師職業道德、責任追究、獎懲等內容的學校依法治理工作體系和“層層有人抓，處處有人管，工作不斷線”的法制教育領導體制，使依法治校從單純的法制教育向依法治理教學秩序、規范各種收費、提高教職工依法辦事能力、建設文明校園環境轉變，切實提高學校法制宣傳教育和依法治校工作水平。
三、工作措施
（一）抓好課堂法制教育。發揮課堂教學在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用，建立全面系統的學校法制教育課程體系，制定學校法制教育計劃，明確課時安排，充實教學力量，將課堂法制教育滲透到相關學科教學之中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規范和文明行為養成教育緊密結合，與交通安全、禁毒、國防、環境等專題教育有機整合，適應青少年學生身心成長的特點和接受能力，不斷提高法制教育的針對性和實效性。
（二）積極開展形式多樣的課外法制教育活動。利用班（校）會、團隊活動、學生社團活動、節日紀念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，通過舉辦法制專題講座、模擬法庭、開展普法大獎賽等多種形式，用好電臺、電視臺、報刊、網絡等媒體資源，不斷豐富學校法制教育的內容，創新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力。
（三）建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。認真做好學校聘請兼職法制副校長、法制輔導員工作，全區中小學校都要聘請兼職法制副校長或法制輔導員。通過開辦“家長學校”、設立家校聯系卡、舉辦家長開放日等形式，向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，配合學校對學生進行法制教育。積極聯系駐地部隊、政法機關等單位開展共建活動，建立“青少年法制教育示范基地”。協調有關部門進一步加大學校周邊環境清理整治力度，為青少年健康成長營造良好的法治環境。
（四）建立學校法制宣傳教育責任制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續教育的重要內容，實行法制宣傳教育校長任期目標責任制，列入對學校的考核，將法制學習培訓作為教師考核評議的重要內容。舉辦教育系統法制宣傳教育骨干培訓班，為學校法制宣傳教育工作培訓師資隊伍。
（五）加強校園法治文化建設。通過在各學校設立法律圖書室或法律書櫥、開辟法制宣傳欄、張貼法制掛圖、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識。開辟校園網“法制教育專欄”，利用學校網絡對學生進行網絡法制教育，提高學生對網絡犯罪的認識和抵抗能力，發揮網絡在法制教育中的積極作用。
（六）深入開展“法治學?！眲摻ɑ顒印Ｖ贫ā?區創建“法治學?！痹u定標準》，在全市中小學開展“法治學校”創建活動。各學校要按照“法治學?！钡脑u選要求和標準，將開展“法治學校”創建活動與素質教育工作緊密結合，進一步規范辦學行為、推進依法治校和依法治教工作。年內在全區開展首批市級“法治學校”評選活動，推動法制宣傳教育和依法治校工作的深入開展。
四、工作要求
（一）提高認識，加強領導。要將開展“法治學?！眲摻ɑ顒幼鳛槁鋵崌医逃结?、全面實施素質教育的重要保障，切實加強組織領導。由區教育局牽頭，具體負責“法治學?！眲摻ɑ顒拥慕M織實施。各學校也要成立活動組織機構，制定活動方案和工作推進表，明確工作重點，落實工作責任，加強經費、人員等保障措施，確?；顒淤|量。
（二）加強宣傳，樹立典型。加大對“法治學?！眲摻ɑ顒拥男麄髁Χ?。區教育局將在《*教育》報和教育信息網開設專欄，并通過有關媒體及時對“法治學校”創建活動情況進行宣傳報道。十一月中旬，推選部分活動開展較好的學校，召開“法治學?！眲摻ɑ顒蝇F場經驗交流會。
一、立足發展，牢牢把握法制宣傳教育工作的時代性
法制宣傳教育工作堅持科學發展，就是要在新的實踐基礎上，把握全社會對法制宣傳教育工作的根本需求，探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式，實現工作任務的“由虛變實”，工作推進的“由軟變硬”、工作開展的“由單變聯”，工作內容的由淺及深，工作方式的由表及里，努力提升工作水平。
實現法制宣傳教育工作的觀念升華。在普法的時效性上，我們必須對普法工作的長期性、艱巨性、漸進性有充分的思想準備，克服急功近利、立竿見影、一勞永逸的普法觀念：在普法的目的性上，我們必須從單純的普及法律知識，轉到培養人們的法律精神、法律信仰上來，積極營造濃厚的法治氛圍，不斷推動國家的民主與法制進程；在普法的政績觀上，要充分認識作為上層建筑領域的法律普及，其成果顯現更多的是一種隱性和漸進，不能因為一時看不到顯著的變化而產生急躁情緒，對工作失去信心甚至產生悲觀情緒，也不能重突擊輕經常、重試點輕普及、重轟轟烈烈輕扎扎實實實。
強化法制宣傳教育工作的隊伍建設。選準、配強、配齊法制宣傳教育工作人員，確保這項工作有人抓，有人做，能干好。加強在職培訓和崗位鍛煉，通過辦班學習、開展調研、總結表彰等活動，進一步振奮法制宣傳教育干部的精神狀態，增強其榮譽感和責任心，拓寬其視野，增長其才干。
加大法制宣傳教育工作的人文關懷。法制宣傳教育工作本質上是一種法律知識的教化和法制精神傳播活動，必須以人為本，把教育群眾、培養群眾、塑造群眾同尊重群眾、理解群眾、體貼群眾統一起來，把解決群眾的法律知識缺失問題與解決群眾實際涉法問題結合起來，把生硬的法律條文轉變成群眾的語言，把抽象的概念形象化，才能讓法治精神滲透到人民群眾生活的方方面面、點點滴滴，激發廣大群眾學法用法的興趣和信心。
二、注重實效，加大分類實施法制宣傳教育工作的力度
提高法制宣傳教育的實效性，關鍵在于更加突出宣傳教育對象的主體性，更加注重不同宣傳教育對象的特殊性，實行分類施教、因人施教。
要圍繞主體需求開展法制宣傳教育。法制宣傳教育唯有能夠滿足領導干部依法決策的需求，能夠滿足公務員依法行政的需求，能夠滿足青少年學生提高人文素質的需求。能夠滿足企業經營管理人員防范法律風險的需求，能夠滿足農民參與基層自治的需求，能夠滿足農民工依法維權的需求，突出不同群體的學法用法主體地位，才能有效調動不同群體學法用法的主動性、積極性和創造性，才能有效增強法制宣傳教育的吸引力和感染力。
要區別不同對象開展法制宣傳教育。對組織性較強的領導干部、公務員，綜合運用任職前法律資格考試、把學法用法納入年度考核并作為干部任免和獎懲的重要依據等手段，激發其學法用法的積極性。對青少年學生，將法律知識納入課程體系，進入升學考試范圍，強化其學法的原動力。對國有企業的經營管理人員，把學法用法作為考核的重要內容，并與個人績效獎勵和政治榮譽掛鉤，激發其學法能動性：對民營企業經營管理人員，加強行政監管，嚴懲其不法行為，強化其學法愿望。對普通群眾，堅持貼近實際、貼近生活，運用豐富多彩、生動活潑、寓教于樂的形式，組織聲勢大、輻射面廣的主題宣教活動，培養群眾對法律的興趣，贏得廣大群眾的主動參與。
三、加快創新，積極探索法制宣傳教育工作的新途徑
隨著經濟社會的不斷進步，傳統的教育方式已經難以滿足社會階層不斷分化、社會結構日趨復雜、社會利益差別增大、公眾的法律需求更加細化的客觀現實需要，提升全省法制宣傳教育工作水平，迫切需要依靠創新手段，真正實現網絡化、陣地化、持續化。
擴大法制宣傳教育隊伍網絡。全省現有各類專兼職法制宣傳人員11萬余人，相比較全省7500萬人口，法制宣傳隊伍仍顯嚴重不足，根本無法滿足全社會提升法律意識和法律素質的現實需要，為此，要努力推進法制宣傳隊伍社會化。第一，要不斷壯大法制宣傳志愿者隊伍。在繼續組織全省法學類大學生開展“法律人在行動”的同時，要廣泛動員行政執法人員、法官、檢察官、律師、公證員、基層法律服務工作者等法律專業人員，承擔起法制宣傳教育的責任。第二，要在村居十戶聯調的基礎上構建“學法中心戶”網絡，培養“法律明白人”，有效擴張基層兼職法制宣傳隊伍。第三，要鼓勵有條件的地方建立法制宣傳社會工作者隊伍，開展聘請法制村長助理試點工作，逐步建立基層法制宣傳專職隊伍。
鞏固拓展法制宣傳教育陣地。目前，全省各地普遍建立了18法制廣場、法制宣傳一條街，全省建有鄉鎮(街道)法制宣傳園地1324個，各類法制學校、法制教育基地22453所，普法網站97個，村(居)100％建有法制宣傳專欄，省市級報刊、電視臺、電臺有法制宣傳欄目(節目)299個(檔)，有些基層鄉鎮社區還創建了一批“法律超市”、“法律小書柜”、普法宣傳資料免費發放點，提高了法制宣傳的覆蓋面。這些行之有效的傳統陣地要鞏固，新陣地更要拓展。特別是要建立各類媒體的公益法制宣傳機制，借助廣播、電視、網絡、手機等現代傳媒的巨大優勢，大規模、高密度地開展法制宣傳。
推動法制宣傳教育可持續發展。法制宣傳教育是一項集公眾性、知識性、服務性于一體的綜合性工作，蘊涵著產業化發展的巨大潛力。我們要擴大法制宣傳教育陣地覆蓋面廣的優勢，利用法制宣傳教育活動群眾性、經常性的優勢，引入市場化運作機制，吸引企業等社會力量積極參與，使法制宣傳教育與企業形象宣傳有機結合起來，增強法制宣傳的動力和活力，實現法制宣傳教育社會效益和經濟效益的最大統一。
四、統籌兼顧，不斷優化法制宣傳教育工作的大格局
法制宣傳教育工作是一項社會系統工程，確立“黨委領導，政府實施，人大監督，司法行政主管，全社會共同參與”的“大普法”格局尤為重要。
司法行政機關要積極履行主管職責。必須積極履行主管部門的組織、指導、協調、監督職責，采取更為有力的措施，促進法制宣傳教育工作的“責任凝聚”，解決部門配和不夠協調、工作合力不夠強大等問題。要通過與有關部門、單位簽訂任務分解書，強化工作責任明確性，增加“外推力”；設計制作全省法制宣傳教育活動的統一標識，增強“內聚力”；大力宣傳表彰先進典型，強化“向心力”；加強法制宣傳隊伍思想素質建設，激發“內動力”。
建立聯動平臺，整合社會資源。“五五”普法以來，我省構筑了各級積極參與、優勢互補、有序運行的法制宣傳教育工作聯動機制，在此基礎上，要進一步整合社會資源，擴大法制宣傳教育工作的社會影響。一方面，要積極籌建“江蘇普法網”，依托網絡平臺，集中基層創作的掛圖、動漫、故事、畫冊、文藝節目等法治文化產品，最大化地提升其使用效益。另一方面，要每年一個重點對象，一項重點內容。集中時段開展全省性主題宣教活動，增強工作的影響力。
為全面貫徹落實中央、省、市、區關于加強青少年法制宣傳教育的相關精神及《__鎮2015年普法工作年度計劃》，結合我鎮實際，為進一步在全鎮深入開展青少年學生法制宣傳教育活動，特制定本實施方案。
青少年學生法制宣傳教育要以“普及法律常識、促進健康成長、共建和諧校園”為主題，結合校園實際，在全鎮青少年學生中廣泛開展以“學法律、明權益、講義務、盡責任”為主要內容的法制宣傳教育活動，開展“為了明天、法進校園”，“學法快樂行”等豐富多彩的法治實踐活動，堅持法制教育與德育教育相結合，進一步增強青少年學生的憲法和法律意識、權利和義務意識，提高青少年學生的道德素質、提高學生明辨是非的能力，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作、依法治校工作提高到一個新的工作水平。
青少年學生法制宣傳教育要遵循青少年學生成長規律，從青少年學生特點和需要出發，依托全鎮中小學校和各種教 育資源，創新教育載體，豐富教育內容，活躍教育形式，在 青少年學生中大力開展法治文化教育和法治實踐活動。在內容上要選擇適合青少年學生身心特點，與其學習、生活密切 相關，具有較強針對性和實用性的法律法規。包括中小學相 關學科所涉及的《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《消防法》、《治 安管理處罰法》、《國防法》、《勞動法》、《禁毒法》、《道路交 通安全法》、《禁毒法》和反邪防邪等法律法規。
青少年學生的法制宣傳教育堅持預防為主、分層施教的原則，多渠道多形式開展行之有效的教育活動，為青少年學 生健康成長營造良好的法治環境。
（一）充分發揮學校教育的主渠道作用。在校青少年學 生的法制宣傳教育，要結合學生的身心特點，逐步做到“三個有”：一要有統一的法制教育課程；鎮法治辦將組織人員編寫《中小學生法制教育讀本》下發各中小學，各學校要發揮《讀本》的作用，確保人手一冊，把法制教育進學校、進課堂落到實處。二要有法制教育師資隊伍：“以法律進校園”活動為載體，組織政法干警和法律工作者進校園開展法制講座，給教師上法制課，通過教師學法懂法來引導、帶動學生的學法。三要有規范的法制副校長和法制輔導員管理制度。進一步規范法制副校長（法制輔導員）工作制度，明確工作職責和考核內容，加強對法制副校長（法制輔導員）的管理和培訓工作。各中小學要制定嚴格的管理制度，把法制副校長和法制輔導員的工作情況納入年度目標考核，制定獎懲措施，明確工作要求。法制副校長或法制輔導員每學期必須要上2-3 次專題法制講座，并針對學生的思想實際，經常性開展法制宣傳教育活動。中學必須配備法制副校長，中心完小學校副校長和法制輔導員的配備率要達到100%，村級小學必須明確一名法制輔導員。要堅持標準，注重質量。把思想政治好，比較熟悉法律法規，工作熱心的同志選配從事法制輔導教育工作，對不合格的輔導人員要及時進行調整。
（二）積極開展形式多樣的體驗教育活動。要整合社會 教育資源，完善青少年學生法制教育基地，通過舉辦模擬法 庭、學法興趣領導小組、法律知識競賽（征文）、服刑人員現身說法等途徑，豐富青少年學生法制宣傳教育的形式和內容。在全鎮中學廣泛開展“三拒三爭當”活動，即“拒絕、拒絕賭博、拒絕網吧、爭當孝順誠實的好孩子、爭當尊師好學的好學生、爭當文明守法的好公民”。根據活動的開展情況，在全鎮評選一批“三爭當”優秀青少年予以表彰。
（三）發揮家庭、村（居）在青少年法制教育中的積極作用。團委、婦聯、關工委等部門要結合“法律進村（社區）”等活動，建立村（居）青少年法律學校和村（居）家長學校，把對青少年學生法制教育工作作為村（居）建設的一項重要工作，納入“平安鄉村”考核。家庭是青少年學生活動的主要場所，要通過舉辦家長培訓班等途徑讓，讓家長了解現代家庭教育的理念和科學方法。
（四）深化平安校園創建工作。學校要認真貫徹教育部 頒布的《中小學公共安全教育指導綱要》，積極開展平安校 園創建工作，要以依法治校和普法教育為載體，制定和完善 學校的各種管理制度，規范學生行為。社會管理辦公室、派出所、司法所、教育管理辦公室、安辦等部門要完善相關工作機制，加強校園以及周邊環境的整治力度，維護良好的校園及周邊環境秩序，預防的減少青少年學生違法犯罪。（五）廣泛宣傳，積極營造青少年學生法制教育的社會環境。普法辦、團委、關工委 等要緊密結合各自部門的職責，發揮優勢，運用廣播、電視、法制宣傳專欄、法制講座、法制文藝節目等形式，大力宣傳和普及法律敵知識，宣傳報道依法治校成功做法，推動全鎮少年學生法制宣傳深入開展。
健康人生，與法同行。
二、指導思想
按照“五五”普法規劃的總體要求，積極推進青少年法制宣傳教育工作，增強青少年法律意識和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護的能力和抵御社會不良影響、預防違法犯罪的能力，著力培養青少年愛國意識、守法意識和權利義務意識，不斷提高青少年法律素質。
三、主要任務
通過在社區建立青少年維權聯系點、在學校建立青少年法制教育基地等，認真開展形式多樣的青少年法制宣傳教育主題活動，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。
1、普遍開展有針對性的法制講座。結合不同年齡段青少年的生活以及生理、心理、興趣等特點，開展有針對性的法制講座，重點普及憲法、民法、刑法、婚姻家庭法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例等與青少年學習、生活、成長密切相關的法律法規。
2、建立青少年法制宣傳教育長廊。收集有關青少年法制宣傳教育內容和青少年違法犯罪典型案例資料，建立青少年法制宣傳教育長廊，舉辦青少年法制宣傳教育圖片展。
3、設立青少年法律服務“陽光信箱”。聘請律師、法律服務工作者擔任青少年法律服務“陽光使者”，定期解答青少年提出的法律方面的難題。
4、建立新星網電腦室。借助社區電子閱覽室，建立新星網電腦室，實現青少年綠色、健康上網。
5、觀看青少年法制教育VCD。組織學生觀看預防青少年違法犯罪展覽資料片《與法同行》、《為了明天》等影碟。
6、舉辦一場法制文藝表演。采用自編自演的形式，使青少年在觀看生動形象的文藝表演中，掌握法律知識，寓教于樂。
7、組織一次社會法制實踐活動。采取“請進來”或“走出去”的方式，組織開展“小律師”、“小警察”、“模擬小法庭”等社會實踐活動。組織青少年到監獄、勞教所或戒毒所接受直觀、形象的“現身說法”教育。
8、組織開展法律知識測試。在試點活動總結驗收階段，開展“五五”普法青少年法律知識測試活動。
四、時間安排
整個試點活動從4月中旬開始，到7月底結束，共分三個階段進行。
1、宣傳發動階段（4月中旬—5月）。*街道要建立青少年法制宣傳教育工作領導小組，明確專人負責，制訂實施方案，作出具體部署。重點做好活動的輿論宣傳，動員廣大干部、社區居民積極投身到活動中來，并做好法制講座的師資組織，法制文藝表演彩排，圖片資料、青少年法律知識資料冊編印發放等準備工作。
2、組織實施階段（6月—7月中旬）。主要開展圖片展覽、法制講座、社會法制實踐、法制文藝表演和法律知識測試等系列活動。
3、總結驗收階段（7月20日—7月30日）。對試點活動期間開展的各類單項活動進行總結評比，寫好總結材料，整理臺帳資料，區司法局、區教育局、區關工委等單位組織人員對整個青少年法制宣傳教育活動開展情況進行檢查驗收。
五、工作要求
1、高度重視，精心組織。青少年是祖國的未來，民族的希望。他們的思想道德、法制教育狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族的命運。上至中央下至省、市、區領導都十分重視青少年法制教育工作，對此作了一系列部署。開展青少年法制宣傳教育活動，是對青少年學生政治思想、道德紀律教育的重要形式和措施之一。要按照“五五”普法規劃的要求，不走形式，突出重點，扎實地開展各項工作。
一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“五五”普法教育
1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。五五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以行政、各年級、團委為主體，以黨員同志（特別是黨員領導干部）、班主任、任課教師（特別是政治課教師）為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，及時制定了《普法工作計劃》，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。
2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。學校通過校園黑板報、宣傳欄、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。
二、不斷學習，明確重點，實現“五五”普法整體推進
1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。
領導干部普法教育學習做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，學校行政著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。
教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》《教育法》《工會法》等法律法規，在此基礎上進行了法律知識競賽，通過學習競賽后，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。教職工中沒有發生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。
2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。
立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治課、班會課等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康理。
按照實際，讓法制教育分層次。學校針對學生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如初中二、三年級學生通過班級集中學習和自學相結合，每一屆新生重點學習《佑君中學德育守則》讓學生對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等法律知識有一個初步了解，明確自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。
加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發放《告家長書》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學院積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。
三、拓寬渠道，豐富活動，提高“五五”普法教育效果
1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校；對學生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。
2、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。每學年由學校法制副校長主講，以知法守法為主要內容，聯系社會生活，結合大量的案例，使學生受到深刻的教育；邀請交警大隊走進校園對學生進行道路交通安全法規的宣傳教育，通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學上了生動的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學牢固樹立了道路交通安全人人有責、警鐘長鳴的安全觀念。
3、精心組織形式多樣的校內活動，讓普法教育深入人心。組織法律法規學習和競賽活動人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規，并運用于自己的實踐，為學校依法治教打下扎實的基礎；團委、學生會精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，在潛移默化中增強了學生的安全意識和法制觀念，提高他們自救的能力；《消費者權益保護法》《道路交通安全法》《女職工勞動保護規定》等法律法規宣傳資料的發放也讓師生知法、懂法，從而守法，用法。
