時間：2022-03-19 01:15:23
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇團干交流材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
再看“90后”
二、活動背景
今年的10月24日，長江大學14名大學生在面對落入湍急江水的少年時不顧自身安危，跳入水中救人。手挽手組成的人梯，挽救了兩個如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3名大學生，卻獻出了年僅19歲的生命。90后英雄群體舍己救人的事跡，在中華大地廣為傳頌，產生了強烈社會反響。這個英雄群體，用他們的實際行動甚至寶貴生命，為當代青年鑄造了一座“無字豐碑”。
三、目的與意義
通過對“10.24”事件的了解與討論，讓全體團員在榜樣面前進一步認識“90后”身上擔負著的沉重的社會責任，并加深履行責任時需要注意的事項的認知程度，讓“責任”與“自護”意識并存，在最大程度上的減小損失的前提下，爭做優秀的新時代團員。于此同時，希望通過兩個班級聯合開展本次團組織生活的形式，增加兩個專業同學的彼此認識與了解，擴寬專業認識，展示團員風采。
四、活動時間、地點及參與人員
活動時間：2009年11月19日
活動地點：教室
參與人員：計算機學院軟件工程q0841班、統計與應用數學系統計q0841班全體團員
五、活動流程
（一）活動準備階段：
1、將兩個班的同學分成小組，一組5—8人，提前了解“10.24”事件相關情況；
2、兩個班分別準備專業展示內容；
3、兩個班團干分別準備詳細的事件材料以及活動所需視頻，購買活動小禮品。
（二）活動舉辦階段：
1、重述事件材料，引出活動主題；
2、以小組為單位對此事件展開深入討論，由此事件引發出對主題的認識與理解，選舉代表上臺交流發言；
3、專業展示：兩個班分別上臺做專業展示，包括：視頻、ppt等；
4、播放一段勵志視頻，延伸活動主題。
（三）活動后續階段：
本人20xx年8月調入街道團工委工作，任職街道專職團干。一直以來工作過程中自覺遵循：遵章守紀、規范服務、熱情高效、團結誠信、無私奉獻五項準則，充分發揮積極性，兢兢業業，任勞任怨，并能開拓進取勇于創新。努力做好團建和義工工作，今年主要做法如下：
一、積極參與團的基層建設，推進團建工作
今年會城團工委圍繞團中央提出的“兩個全面覆蓋”的要求，加強團建工作，建陣地、強隊伍、精活動：一是以非公企業團建為重點組建團支部，經過上半年到企業走訪和調查摸底，先后促成新勝日用工業品廠、恒隆塑料制品廠、七堡食品城建立團支部，還有**托幼中心、百佳攝影、原野美發、清華書城、龍之會、岡州監理等9個非公和“兩新”組織團支部亦已完成籌備工作，將于近期組建；二是以社區青年中心建設推動青年陣地建設，**社區、**社區、城東社區、北門社區等4個社區青年中心投入使用，在上級的支持下，今年15個社區的義工服務站的經費亦得以保障；12月份組織15個社區義工站負責人到**義工聯匯報義工站建設情況，得到上級領導的好評，三是積極組織和參與各類培訓班，提高自身和基層團干素質，今年對學校的少先隊大隊輔導員進行換屆聘任，同時組織義工骨干進行義工理念和后臺操作培訓，強化團干部隊伍，創新中學團委等團組織完成換屆選舉，一批優秀的青年進入團的工作崗位。另外11月份參加**市基層團干培訓班，增長了見識，提高團管理的理論知識。
二、積極組織團的活動，煥發團組織的生機和活力
今年團委繼續以活躍青年氛圍為宗旨著力打造特色品牌活動，今年的活動主要以文藝類為主，在4月至5月期間，團工委與中心小學合作舉辦“傳承希望，放飛夢想”中小學生文藝匯演和會城街道青少年讀書月。
通過中小學生文藝匯演，豐富中小學生的課余生活，提高青年教師組織文藝活動的能力，5月27、28日，進行小學聲樂類、小學語言藝術類、中學語言藝術類、中學聲樂類四個專場70多個節目的比賽。精彩的表演得到市民的好評
在團員青年和中小學生的積極參與下，五四期間組織舉辦青少年讀書月活動，各團支部也紛紛舉辦“青少年與讀書”主題團日活動；“我最喜歡的一本書”讀后感征文比賽共收到作品450多份，由評委老師分小學、初中、高中、公開四組評出86篇獲獎作品；“捐贈好書，共獻愛心”捐書活動，共收到捐書5000多冊，為社區、農村書屋籌得一大批的書籍；“齊讀書，為進步；齊買書，為公益”書籍義賣活動，為**聾人協會一名患紅斑狼疹的聾人籌得15000多元的捐款。
組織轄下各基層團組織也開展形式多樣的團日活動和交流活動，使團員青年歡度青年的節日，增長見識，例如維達公司團支部開展“五四”足球賽，東區幼兒園開展“六一”兒歌比賽等等。
三、參與義工活動，增強自身活力和統籌能力
在做義工過程中，除了有一顆“熱心”之外還需具備多方面的知識，遇到很多問題，需要自己提升的知識層面，如：如何與孤寡老人、單親人士、孤兒等各方面的人溝通；大型活動如何去籌劃、組織人員分工協作、活動過程中遇籌劃外事件處理、活動完成分享等。每次義工聯舉辦各項活動都參加，如：今年3月舉辦萬名義工走進城西社區志愿服務活動，助殘日義工服務活動、環保登山活動、麻風村探訪活動、關愛長者活動、11月舉辦的義工理念培訓等。通過參加義工活動和培訓班，基本掌握了一些基本知識。平時還不斷閱讀有關心理學、溝通方面的書籍，使自己多掌握溝通的技巧。
四、以“信息直通車”工作為落腳點，抓好農村青年工作
近年來，***鎮團委以“黨建帶團建”為統攬，緊緊圍繞全鎮中心工作，以科學發展觀為指導，緊密結合新時期共青團工作面臨的新情況，努力把握在構建社會主義和諧社會中的職能定位，引領我鎮廣大青少年積極投身到團的事業中，主動服務全鎮大局，切實增強執行力和戰斗力。
一、扎實推進基層團組織建設
（一）鎮團委積極探索組織格局創新工作。按照團中央的新建大團委的統一部署，結合我鎮實際，新成立了30個直屬團支部。截止目前，我鎮共有41個基層團組織，其中，農村團支部29個，企業團組織6個，事業單位團組織3個，機關團支部1個，大學生團支部2個。
（二）借助我鎮的“遠程教育網絡”、電教中心、培訓中心等有效載體，組織各類技能培訓和觀看愛國主義影片等，有效地加強對青年的培訓和思想教育，為農村各項事業發展提供了人才和智力支持。
（三）加大對團干部的培訓，提高基層團組織的戰斗力鎮團委組織各團支部書記召開“月談會”，在會上，學習我鎮的各項政策、總結各村工作，交流自己在工作中心得體會和好的工作方式方法，通過“座談會”，加強了各村之間的交流和認識，拓展了各村的工作思路。同時，鎮團委著重培養我鎮青年干部，組織我鎮編外副書記及委員參加德陽市鄉鎮團干部培訓班。通過豐富的培訓內容，使青年團干認清了新時期基層團組織工作任務，為今后更好的開展基層團組織的青年工作打下基礎。
（四）開展資助貧困大學生活動。鎮團委通過德陽市“金秋圓夢•情滿德陽”助學公益活動，對考入大學的貧困學生進行資助，每人3000元。
二、全方位，多渠道，服務青年創業就業
（一）整合培訓資源，抓好農村青年創業就業培訓
在鎮市場經濟不斷深入發展，經濟結構不斷調整的同時，也提供了更多的就業平臺和機會，鎮團委抓住這一有利時機，提供各類信息，促進了青年的就業和創業。
（二）傾聽青年心聲，豐富青年文化活動
一是積極倡導志愿者活動，***鎮志愿者聯合會成立了8支志愿者隊伍，活動開展豐富多彩。
二是積極開展關愛兒童青少年活動。***鎮團委為此積極履行保護未成年人的職能，多次與鎮綜治辦、派出所等有關職能部門為學生們帶去了《安全自護教育手冊》、《應急救護手冊》等書籍。在春節和六一組織“慰問低保重殘家庭青少年”的活動，為弱勢群體的青少年帶去節日的問候。
三、創新工作思路，為青少年服務
***鎮團委以十精神為指引，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊圍繞全鎮中心工作，不斷探索青年成長成才需求及活動行為方式，夯實基礎團組織建設，有針對性地創新青年思想引領工作方式，開辟青年參與社會事務新渠道，創建青年喜聞樂見的新品牌，團結帶領全鎮廣大團員青年充分發揮生力軍作用，為建設“宜人***”不懈努力。鎮團委主要抓好以下工作：
一是狠抓基層工作，擴大基層組織覆蓋面和影響力。要深化黨建帶團建工作，加大建團力度和創先爭優工作。
二是突出分類指導，堅持用社會主義核心價值體系引導青少年。深入開展青少年群體性精神文明創建活動，以主題教育為載體，切實做好青少年的分類引導工作。
三是強化青年就業創業服務，切實關愛特殊青少年群體。繼續實施“青少年小額貸款”項目，為創業青年解決資金問題。
【關鍵詞】高職院?！“嗉墶灹紝W風創建
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2012）08C-0086-02
隨著高職院校的擴招、基礎教育的改革、學分制的改革、學生個性化的增強等諸多因素的變化，當前班級概念逐漸淡化。如何加強班級凝聚力，創建優良學風，提高學生個人綜合素質，培養生產一線的技能型管理人才就成為了當前高職院校人才教育培養的重要工作。《國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》提出：“班級是大學生的基本組織形式，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體。要著力加強班級集體建設，組織開展豐富多彩的主題班會等活動，發揮團結學生、組織學生、教育學生的職能?！笨梢?，班級學風的好壞直接關系到大學生思想政治教育工作的成敗，本文以廣西工業職業技術學院為例，對班級開展創建優良學風活動進行探究。
一、班級開展創建優良學風活動的存在的問題
（一）思想定位不統一
通過調查和訪談發現，在創建優良學風活動過程中，一些班級不積極參與班級各種文化活動的建設，原因主要有：一是班級的班主任對本班級開展班級創建學風活動的重視程度不盡相同；二是各班級的班團干團隊精神方面的差異；三是班級班風學風的差異；四是市場經濟利益對學生個人價值觀的沖擊，使得學生偏向物質利益化而忽視了精神層面的追求。以上原因是影響班級開展創建優良學風活動的關鍵因素之一。
（二）班團干職責分工不明確，效率較差
一個班委一般由班長、團支書等11～13人組成。他們的基本職責是在班主任和教學系學工辦的領導下，與班黨小組、班團支部緊密配合，以“三好”為目標，以學習為中心，團結同學，按《高等學校學生行為準則》和《普通高等學校學生管理規定》管理好本班同學的學習和生活，積極開展遵紀守法、學習宣傳、文娛體育、心理健康、勞動衛生、社會公益等各項活動，引導同學成為德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。班主任工作忙的時候都是找班長或者團支書來負責的，這樣一來其他班團干沒有事情可做，往往容易形成“班長團團轉，其他班委旁邊看”的被動局面，使得本來就該是相應班團干做的事情一下子全部集中在幾個主要班團干身上，致使其他班團干的工作得不到合理分工，影響班團干隊伍的穩定與發展以及班級優良學風團隊的形成。
（三）開展集體團隊精神活動少或效果不明顯，有待進一步改進
整理與分析所查閱的資料，可知當前班級在創建優良學風活動中，學生教育與培養方面存在一些問題。一是獨生子女強烈的自我意識影響了學生協作意識的養成。二是傳統教育是“單干”教育，注重單個人才的培養，也是一種精英教育。三是由于專業教育定位的偏差，大學教育和學生一直比較看重專業知識和技能的教學作用。可見，由于學生對集體觀念的淡薄，人與人之間的溝通合作意識較缺乏，不適應集體生活。因而培養大學生相互協作的集體精神甚至戶外素質拓展活動至關重要。
（四）宿舍文化平臺利用不足
“小宿舍，大問題”，宿舍文化是校園文化建設的重要組成部分，是對大學生成長最具長遠影響的因素之一。經過調查發現，大多數學生目前在宿舍的時間占到課余時間的70～80％，宿舍已成為他們進行學習、交流、娛樂和休息的主要場所。但是在宿舍檢查過程中發現，學生宿舍存在玩網游、貼美女圖、打牌、喝酒、彈吉他、穿著攀比等問題。良好的宿舍文化可以陶冶情操，養成良好的行為習慣。宿舍文化的好壞不僅直接影響良好學風的養成，更影響整個高校校園文化的建設，影響學校整體教育目標的實現。因此，我們應當正視學生宿舍存在的問題，找問題找根源，充分利用宿舍文化平臺對學生進行個人行為習慣養成教育，才能充分發揮宿舍育人功能的作用。
二、班級開展創建優良學風活動的策略
（一）從思想上重視，加大班級創建優良學風宣傳力度
在創建班級優良學風活動中，各系部領導、班主任要從思想上重視，起表率作用，積極倡導“實踐出真知”的精神。班主任要在加強自身理論培養的同時，深入班級開展創建優良學風主題活動，針對學風創建活動，要求教學和學生工作相結合，積極開展就業調研、創業調研、專業調研、教學調研等工作，制定各具特點的創建優良學風方案，加強學生思想政治教育工作。
（二）從學生骨干入手，帶動班級良好運轉
學生骨干作為班主任的助手，對班級管理起到至關重要的作用。首先應該抓好學生骨干隊伍，通過座談會、個別訪談等形式掌握有關情況。通過召開學生班委會議，啟動學生骨干“三帶動”活動，帶動一個班級，帶動一個宿舍，帶動一個學生。開展“以學為榮，學優為榮”、“愛校、成才、責任”主題活動，組織出版學風建設活動的專題墻報、宣傳欄、廣播等，利用宣傳櫥窗、系部網頁、學院網頁等各種宣傳載體，進行全方位、大范圍、多層次的宣傳發動，努力營造濃厚的輿論氛圍。在全班范圍內開展“學風大調查”學風情況的調研活動，掌握學生學習動態，開展征求全班學生關于學風建設的意見和建議。以班級為單位開展“創優良學風，從我做起”簽名活動，組織廣大同學開展對學風開展重要性與緊迫性的討論，查找班級及個人學風不足，自我反省、自我批評、自我教育活動，提出整改方案。只有從學生骨干入手，才能帶動班級良好運轉。
（三）加強班級管理，以團隊的良好風氣帶動個人
班級是學生自己形成的集體，是學生學習與生活的大環境，如何提升班級的整體學風，由此帶動班級中的每個成員學風的轉變是本次活動的關鍵，應特別關注班級文化建設工作，通過活動來重點突出班級作用：一是班委領導，率先垂范。在班級中，應特別關注班委的帶頭作用、凝聚作用以及引領作用。各班班委應率先垂范，團結廣大同學，加入到活動中來，充分審視此次活動的重要性，認識其重要意義。二是自我組織，自我管理。班級應該強化學生日常行為規范，落實日常管理，在早操、自習、考勤等方面增強責任意識。同學們應以班級為單位，廣泛展開自我反省、自我批評、自我教育活動，仔細尋找不足，認真分析原因，積極加以彌補。三是主題教育，塑造班風。班級開展與學風有關的主題班會及團活動，如“創優良學風，做文明工院人”、“感恩你我談，學風你我建”、“創建優良學風，建設安全文明校園”、“創文明宿舍，樹優良學風”、“創建優良學風，我們在行動”等為主題開展系列班集體教育活動。
（四）結合學院學風考核辦法，制定班級管理措施
按照學院班級學風考核辦法的有關規定，結合班級情況制定相關的管理制度及措施。一是嚴格課堂、晚自習考勤制度，嚴肅紀律處分。二是完善班級考勤統計制度。三是嚴格第二課堂、團活動的考核制度。四是完善6S宿舍檢查、評分制度。五是完善班委材料上交制度。六是嚴格執行紀律處分，絕不姑息。
此次活動由化工學院組織部負責，經過我 部多次討論，制定了活動開展的計劃：
一、活動前期準備工作
1、XX年年10月15日召開一次組織部內部會議，討論活動中可能出現的問題，介紹前幾次活動的經驗與不足，對活動的順利舉行做好充分準備。
2、準備學院團委對基層團支部舉行“特色團日”活動的通知及活動評比方面的材料。
3、XX年年10月16日召開一次團支部會議，以文件的形式將本次活動的意義、活動要求、注意事項等通知下達到各支部，并向個團支書介紹歷年活動中的基本情況和經驗教訓。
4、請分團委學生會新聞中心、宣傳部和外聯部的相關負責人對活動過程中的新聞宣傳等方面對支部團干進行培訓。
5、各支部活動前期的策劃書交至組織部，組織部對活動的可行性進行評估，對活動中可能出現的問題給予指正。
6、組織部對活動經費進行預算。
二、活動中期的開展
1、相關要求：各團支部支部嚴格按照“活動策劃書”開展活動。特殊情況的報組織部后，經批準同意后可作適當的調整?；顒舆^程中，要求各支部保留活動的相關資料（宣傳板，橫幅，照片等）。
2、成立“特色團日”活動監督小組，及時了解各支部活動情況。
3、在活動過程中，如各支部遇到困難，監督小組成員應及時上報組織部并不遺余力的幫助支部解決問題。
三、活動后期的總結：
1、再次突出強調活動的意義：預計XX年年11月28日開一次團支部會議，再次強調活動的意義，并對活動作一次總結。
2、要求各支部開一次總結會議，將活動中的所得、所感及所想互相交流，讓大家各有所得。
3、各支部上交組織部一份總結報告書，對自己的活動作一次全面的評估，給自己打分。將此次活動的后期宣傳做好，最好將活動的基本資料（文字資料，圖片資料等）發到網上。
四月份過去了，在吸收了三月份的工作經驗后，四月份的工作勝利地完成了。現就四月份的工作作一總結。
一、在本月份我們在13成員中選出了副部長。此次評選我們是采取部門內部民主推舉兩至四位候選人，再由指導老師，主席團，部門部長組成的五人評委，借鑒企業招聘模式，制定了評選流程，并按流程進行了評眩評選結果很樂觀，選出的副部長在接手工作后都都能正常地運轉部門的所有工作，并且有所提升。同時我們又對13成員進行了一次人事調整，也就是人事裁員。將一些無心在學生會工作無起色，無責任心，無積極性的人員通過人事復選給予了裁決。由于多次的試用企業單一面試工作都呈現出一套可行的流程方案。這為我們以后的人事選聘提供了很寶貴的經驗，并更好地保證了人事方面的質量。
二、針對即將到來的十大歌手大賽，我們做好了各項籌備工作、包括主持人的選聘，主持人的臺詞，主持人演練，節目的編排等。并到各班進行了全面宣傳。為十大歌手大賽的順利進行做好了充分的準備。
三、在四月份，我們對所有成員進行了儀容儀表大抽查，抽查的結果良好。同時我們嚴抓了會風會貌，工作質量。進一步的提高了成員的工作積極性和工作熱情及人文素質。
四、開展了對12學員的第二次慰問工作，由于此次慰問工作吸取了上次慰問的的經驗，改良了不足，同時制定了工作流程方案。因此慰問工作順利地完成了，收集了大量的有用信息。積極地促進了我們學生會的發展，以及提升了學生會在學生群體中的良好形象。
五、在原積分考評每月之星的基礎上加進了部長評分、民主評分這兩項后評出了本月的每月之星，通過一次次的改良，我們的考評工作及評優評先的工作有了很大的進展。
一學期的時光轉瞬即逝，眨眼間我作為美術學院14級團總支已忙忙碌碌地工作了一學期，是要進入總結階段了。回首這一學期，我經過林林總總的活動，在各方面得到了充分的鍛煉、積累了寶貴的經驗。下面是本學期我對自己團總支工作的具體總結，以及對自己工作的反思、對未來的展望。
一、具體工作總結
（一）思想方面
在思想方面，經過大半年的學習和鍛煉，感覺自己確實變了許多，變得更加上進，更加成熟，更加穩重，同時更有責任感，宣傳志愿者精神，鼓勵同學們成為志愿者，并協助青協辦志愿者證。
（二）學習方面
大學里，學習仍然是重中之重。在這一學期，我努力積極的學習，學到了許多以前從未接觸過的知識和技能，收獲頗豐。
（1）十一月份我參加了為期一個月的XX年信管美院聯合團干培訓，在團干培訓中我學會了如何做好學生工作，成為一個稱職的學生干部。并在團干培訓閉幕式上被評為團干培訓優秀學員。
（2）十一月份參加了博雅青年學院培訓，成為了旭日計劃的一名學員。在培訓中，我接觸到了許多其他學院優秀的學生干部們，并從他們身上學到了許多，充實了自己。
（三）活動方面
在緊張的學習工作之余，本學期我協助各個部門舉辦了一些豐富多彩的活動。
1、11月上旬，協助各班團支書應團委號召以“走下網絡，走出宿舍，走向操場”的三走精神為主題，在各班舉辦了團日活動，鼓勵同學們積極參加文、體活動。豐富校園生活，營造積極向上的學風。
2．12月上旬，協助各班團支書以“弘揚中國傳統文化”為主題在各班舉辦了團日活動。其中非師三班團支部張曉晴和非師四班團支部張晨曦寫的12月團日活動材料被選為當月優秀團日活動材料模板。
3、運動會期間，協助青協組織了漫畫嘉年華的志愿者工作，并作為解說志愿者幫助漫畫嘉年華展覽成功舉辦。
4、冬至日協助主席團及秘書處組織年級包餃子大賽。
5、年底協助主席團組織元旦晚會，并負責晚會期間小游戲和抽獎環節的策劃及準備。
二、工作反思
總體來說，本學期我作為團總支的工作完成得比較順利。雖然在工作中也遇到了不少難題，但是我都盡量一一克服了。但是，同時，在工作中，我也暴露了一些不足，需要我在下學期的工作中進一步改進。
（1）每月的團日活動參與度和同學們的積極性沒有預想中的高。2個月共16次團日活動沒有一次獲獎和被評優評先。這也有團總支很大的責任。我沒能做好鼓動工作，沒能調動同學們的積極性和參與熱情。我會吸取教訓，爭取在下學期的團日活動做得更好。
（2）在最后一次團干培訓的課外素質拓展活動中，我們美院學生參加活動的積極性不如信管學生，游戲過程中的組織性和紀律性也沒有信管院高，作為團總支我有很大的責任。我沒能做好鼓勵工作，組織能力也有待提升。
（3）在思想工作方面，我做的還不夠。為同學們著想，幫助同學們解決思想上的困惑，指引同學們向好的方向發展，是我作為團總支的本職工作和責任。但在這學期，思想工作方面，我沒有幫助同學們太多。
（4）元旦晚會小游戲的準備出了點小差錯，導致游戲顯得略混亂。這是我的失職。
三、展望未來
下學期，我將吸取本學期的經驗教訓，優勢繼續發揚，短處不斷改進，盡早做好新學期的工作計劃，我會更加努力，爭取在下學期有更出色的表現。
xx大學美術學院14級團總支
張xx
二〇一五年一月十八日
第一學期校學生會生活部工作總結
學期的工作中，我部全體成員團結共勉，認真協作，不斷發揚全心全意心服務同學，服務學校的宗旨，發揚創新意識，在豐富校園文化生活，奉獻愛心等方面取得了明顯的成績，完成了本學期我部門應盡的職責，并積極配合學生會其他部門的活動，獲得了同學們的一致好評。
一、部門建設：
在本學期初，我們生活部進行了一次面向全校的公開招新活動，經過層層選拔吸收了4名各方面表現優秀的新委員加入我部，接下來，我們對新成員進行了一系列的培訓工作。新部員在接受培訓后都感觸很深，學到了很多的工作技巧和方法，使他們以飽滿的熱情投入到學生會工作中來。
二、活動組織
在過去的一學期中我部門舉辦了部門特色活動“大學生涯規劃大賽”，并協助舉辦了學生會與社聯內部的乒乓球友誼賽。
（1）大學生涯規劃大賽
為豐富新生大學生活，提高同學們職業能力，樹立正確的大學目標，在一段時間的積極宣傳和詳盡準備妥當安排之后我部于十一月十六號在會議室舉辦了針對大一新生的第二屆大學生涯規劃大賽，在評委老師的認真點評之后，每位選手都有了巨大的收獲。在這次活動中同學們得到了自我展示的舞臺，多了一份知識，多了一份對大學生活的了解，多了一份成熟，并涌現出許多優秀的學生。
（2）乒乓球友誼賽
為豐富學生干部的課余生活，展示同學們的運動風采，增加生活樂趣，學生會與社團聯合會于12月6日晚上在食堂四樓舉行了乒乓球友誼賽，我部成員積極協助了比賽的舉辦。
同學們在歡樂輕松的氣氛中展示了不凡的身手取得了優異的成績，表現出良好的體育道德和頑強的拼搏精神，展現了我校學生干部健康活力的運動狀態和積極向上的精神面貌，增強了內部凝聚力，也促進了兩個學生團體之間的互動，加強了溝通。
三、成果顯著
在這一學期的各種活動中，我部成員積極認真工作，不斷實踐，取得了一定的成績。總的來說主要有以下幾點：
（1）密切配合。校團委老師一直以來的悉心指導，學生會各兄弟部門不斷地的關心與支持，以及本部門全體成員的認真負責的精神和共同努力是本學期工作各種成就取得的必不可少的原因。
（2）準備充分。活動，工作過程中詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，以及合理的安排不忽視每一處細節工作才有了這一學期各種活動的成功舉辦。
（3）分工具體安排合理。在繁忙的工作與學習中結合具體情況合理排活動時間，合理分配活動任務，最大效率的利用資源，才是本學期的工作順利地開展，圓滿完成。
（4）部門內部成員相互信任，團結互助，勤奮共勉的精神是各種成就取得的核心動力。
四、缺點與不足
在本學期我部雖然取得了一定的成績，但在成功能夠的背后也存在著一些問題需要經一步的改進；
（1）部分活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于參加人數較多，場面有一些混亂。
（2）進一步加強同其他兄弟部門的聯系，團結互助，加強合作，建立起緊密友好的和諧的部門關系，為經一步取得成績奠定基礎
（3）努力提高效能高委員的專業工作技能，提高責任意識，更好的為同學服務，促進成長。
總體來說，在本學期我部成績是顯著的，并積累了一定的經驗，相信在下個學期會經一步發揚團結精神，延續優點，改進缺點，努力取得更好的成績。在本學期即將結束之際我部真心感謝團委老師和各兄弟部門的鼓勵與支持幫助，在接下來的工作中我們會支持配合學校各部門的各項活動促進活動的順利展開，成功舉辦。
校學生會辦公室工作總結
我決定在今后的工作中，根據辦公室自身職能特點，吸取前幾屆的經驗教訓，團結進取，銳意創新，為把辦公室工作帶上一個新的臺階做出自己的貢獻。在工作中我們注重工作效率，注意工作方法，協調各部。
一、加強內部建設
1、基于辦公室工作性質的特殊，要求辦公室成員必須有較高的思想覺悟，敏銳的政治頭腦。所以在下一步的工作中，要把辦公室成員的政治思想教育放在首要位置，辦公室每周定期進行理論學習，學習內容由辦公室主任擬訂。學習結束后，要求上交學習心得，由主任親自批閱，存檔，并裝訂成冊。
2、、辦公室是學生會的核心部門，能否在工作中起到表率作用關系到辦公室在學生會中威信的樹立，也間接影響到學生會整體在廣大同學心目中威信的樹立。為了保持辦公室成員的工作熱情，調動起每個辦公室成員的積極性，提高辦公室的凝聚力，我決定，不定期的與辦公室成員談心，了解每個成員的實際困難，并想辦法幫助解決，使他們感受到學生會的溫暖，把一種感激之情化成對工作的熱情，積極的參加到學生會的工作中來。
二、以人為本，強化管理
1、在辦公室內部實行簽到制度，由主任親自負責，真正的做到量化工作業績。讓每一個成員都能切身體會到緊張中工作的樂趣。
2、為確保辦公室高效率的開展工作，辦公室實行強化管理，每人上交課程表，主任可以做到統籌的安排成員的課余時間。爭取做到可以讓每個干事有工作，有任務，有興趣。
3、并且我們辦公室還負責其他部室的整體規劃，爭取做到新老部長與干事之間零距離交流，使我們的大家庭更具有凝聚力。立志讓我們學生會內部無矛盾、無距離、無分歧，永遠團結在一起。
三、明確分工，細化責任，做到出事、入事有詳單、有記錄，并下設專人負責，把責任落實到個人，誰出問題誰負責任。
為使我們學生會更進一步的落實其整體的領導地位與能力，我們每個人都應納為其中，并有責任堅持到底。
1、事務通知是辦公室開展工作的一個重要環節。
能否通知到位關系到學生會工作能否高效的進行。負責人員必須能夠了解學生會人員聯系方式的變動，掌握需學生會成員的準確聯系方式，在接到指示后，及時的把通知下發給相關人員。通知后做好通知記錄，及時的把特殊情況反映給相關領導。所以在本學期開始，辦公室開始緊羅密布的進行全體成員聯系方式的收集，立志做到零錯誤率，并及時建立檔案保存。
2、備品管理是學生會工作的后勤保障。學生會倉庫鑰匙由我辦公室備品負責人保管，并負責外借備品的回收工作，每次活動前由該負責人負責學生會備品的出庫入庫工作，學生會備品由該負責人負責定期清點維修。這學期我們對學生會內部儲備品進行整體核對，并對學生會現有可用備品進行登記。以便各部室活動時方便使用。
3、檔案管理是辦公室的一項日常工作，主要負責學生會日常文件的起草，印發和管理。對學生會的各項文件有責任進行催收和存檔，有義務起草和上設計各種學生會文檔。目前的任務是完善學生會的各項制度。此三項工作負責人直接對辦公室主任，副主任負責。對于這方面的工作，本學期我辦公室進行針對性調整，對大部分遺留的檔案進行整體規劃，依然對我們學生會有建設性的文件進行分批保存，爭取做到有據可查、有法可依。到目前為止，存檔方面的工作已基本結束。
4、辦公室主任職責重大，負責是否決定將要進行的工作和議案方向，副主任負責學生會辦公室整體工作的協調與把關，出現問題直接對主席團負責。以上是我對本學年制度工作的簡要提點，希望主席審閱后提出寶貴意見。
學年伊始，我們學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經驗。但針對我們辦公室主要舉辦的活動卻不是那么多，可能是因為部室職能的原因吧，總是要努力協調各個部室以保證他們的活動能夠順利進行，所以只能“犧牲小我，成就大我”了，不過我很欣慰干事們沒有什么意見。在辦公室主任劉翠翠的帶領下我們還是有了自己辦活動的經歷與經驗了。
一、工作性質活動的安排
1、組織全體例會，學期內的校學生會內部例會都會定期舉行，主要活動內容和會議流程是由我們辦公室全權負責。每個學期都有大概安排三次全體例會，都是由我們辦公室負責向主席團提出申請。我認為定期進行例會制度是非常有必要的，大家可以坐到一起或是交流經驗或是共同探討，都是大有裨益的。
2、優秀學生分會的評選，主要由我部與自律部兩個部室負責。此次活動是由團委要求，我們校學生會負責評選。目的是加強各系學生會的整體能力，并對各系去年的工作給予相應的肯定。所以，辦公室和自律部在上一段時間進行緊張的評選，通過各方面的數據公平、公正地審核。
3、還有一些特定時期的特定活動都是由辦公室人員負責安排工作，比如定期的干部培訓班、學期開始的慰問新生、評選優秀學生分會、優秀部室等活動。辦公室每天基本上都在工作，而且都是一些十分瑣碎的事情，但我相信惟有可以做好小事的人才能做大事。
二、文娛趣味性活動
1、xx年年4月，辦公室主辦了學生會內部聯誼趣味籃球賽。此次活動重在參與，由男女混合進行比賽，分為05級和06級兩支隊伍，比賽一開始真是打得火熱，球場上隊員們奮力拼搏，球場下觀眾們加油吶喊，這是一派熱鬧非凡呢。其實這就是我們的目的，在體現了趣味的同時又加強了兩個年級的聯系，起到了一個磨合的效果，增加了他們之間的默契，會使我們今后的開展工作提供了便利條件。在本月我們辦公室又主辦了一次別開生面的“老部長送別會”，經過緊張激烈的換屆流程，我們迎來了新的一批既熱情又實干的部長和干事。同樣我們也要用非凡的熱情與不舍送走曾經為我們整日奔波辛苦的老部長們。那天晚上，大家暢所欲言，談笑風生，這是一場歡樂的盛宴，也是一場充滿期望與寄托的交流會，還是一場離別與感傷的送別會。本次活動舉辦的相當成功，受到主席與廣大老部長們的贊同。
2、xx年年5月，被校定為“感恩”的月份。我們辦公室不僅成功地協調各部門活動的展開，同時也推出了辦公室特色的感恩活動——“準媽媽座談會”。主題是通過幾位準媽媽女教師進行演講和與同學們的互動交流，讓同學們切身體會到母愛的偉大和如何去感恩母親，如何去感恩身邊的人，又如何去感恩這個世界。感恩是一個永恒的話題，我們要通過不同的學習渠道，讓它的意義更加人性化，更加平民化。我們的目的都是讓大家學會感恩，將感恩摯情賦予行動。本次活動十分具有創意性，同時邀請的還有主管我們校學生會的戚老師。
3、xx年年6月，本部室與主席團協商，組織了首次內部大型的“素質拓展賽”，地點定在了校外的一個稍大的公園，非常有氣氛。上午空氣比較清爽，我們進行了幾項很有意思的游戲，但每個游戲不僅僅是玩過了就沒事，通過游戲讓同學們知道團結、默契、能力的重要性，一個人不管力量是多么的強大，如果沒有堅實的后盾是不行的。所以，我們的干事需要鍛煉的各方面能力還是十分必需的。后來同學們又一起劃船，寓教于樂十分和諧，充分體現了活動主題。團結不管放在什么樣的組織里都是很重要的，我們今后在這方面還要加強工作力度。
4、xx年年10月，本學年的校學生會已經和各系基本達成共識，初步形成了一個大家庭。所以，辦公室策劃了一次“學生會公開日”活動。邀請來各系主席共同蒞臨指導，地點在我校書山廣場。為了使更多的大一新生了解學生會，走進學生會，讓更多的賢才加入我們。下旬，又主辦了“走進校學生會”的見面會，向同學們介紹我們十部一室的具體情況及校學生會有別于系學生會的幾大要點問題。讓更多的人知道我們、了解我們、加入我們。
以上是我對辦公室近一年來的總結?；蛟S會有些不足，但我相信我不會讓干事們的辛苦白白浪費的，是啊，辦公室就是這樣，幾乎每天都有做不完的事，寫不完的策劃，我知道我們每一個干事都非常辛苦，我不可能會把每件事，每個人都寫進去。
但我會盡我最大的努力，把每個人的成果都匯報出來。人文的管理需要內部成員彼此互動，雙向的關懷，它不僅體現在工作中，而且要體現在日常的學習，生活等各方面。只有彼此貼心的關懷，通過交流達到工作上的默契才能為我們的團結做好有力的積淀。相互的關懷，齊心的團結，高效的工作，升華的友情，這才是我們學生會工作的理念，服務于全體的師生的強大動力。
努力做好本職工作，完善組織內部管理機制，提高我部工作能力和效率
月中旬，我組織部就國旗班部分老旗手即將畢業依然要每周升旗問題的需要，招聘新國旗班旗手，并對新旗手進行培訓重組；月大三學生畢業在即，我部提前完成了畢業生團組織關系的轉出工作，保證了絕大部分學生在畢業之時可以領取到自己的團籍檔案；月上旬為了保證院團委以及各支部領導班子的積極性和先進性，為以后的新老干部交替工作做準備，讓新的學生干部更適應工作以便于以工作的開展，在院團委書記的領導下，團委開辦了一期培訓班，我部挑選了兩位精英參加培訓，為我部增添了新的質量和活力；份上旬進行部門和國旗班人員的調整，做好迎新工作并順利完成；月中下旬對學院創建“五四紅旗團委”方面材料進行整理；月號草擬
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并下發團費收繳通知及團總支、團員情況統計表；月上旬對各院系收繳的團費進行清點、核實并上交團委；月中旬我部為培養更多學生服務與學院，為院團委注入新鮮活力，對新干部進行招聘、培訓、考核、擬用；月下旬購買了新生檔案盒，整理老生檔案，對新生團組織關系進行轉接和注冊，并配合團市委對我院團委“五四紅旗團委”的評估整理相關材料；月末從大一招聘新國旗班旗手并定制國旗班服裝完善部分旗手服裝不匹配問題；月初，為表彰在至學年度優秀共青團干部，我院團委在××年第二期學生干部培訓結業典禮上表彰了一批優秀共青團員，為激勵我們新一批學生干部起到了重要的作用；月下旬應部分團員關于補辦團證、團檔的要求，我部起草“關于補辦團證、團檔的通知”，并赴團市委購買了部分團證、團檔、團徽；月開展團證、團檔補辦工作。
結合“迎評升本”工作，積極開展思想、政治教育工作，不斷提高團員素質
月初動員非團員向各團組織提交申請書，積極納新，并組織入團積極分子進行入團培訓以及考試；月日大部分入團積極分子在青年節期間光榮加入中國共青團，為我院共青團組織注入新鮮血液，并配合團市委進行了優秀團干、團員的表彰；月參加團省委、市委組織的“永遠跟黨走，青春獻祖國”愛國、愛黨教育活動，加強我
們當代大學生對黨的認識，促進我們思想道德素質和科學文化素質的提高；月開展“增強團員意識主題教育活動”，為與之批對全院團員情況進行了調查、摸底，并根據上級要求，于月日開展了一次“增強團員意識主題教育活動”的知識競賽，賽后進行總結分析和表彰。
．大力倡導“團隊”（團結協作）精神
要求新老干事在工作目標和工作對象上要保持高度的“一致性”和“統一性”，要求做到心胸寬廣，襟懷坦蕩，互相信任，互相尊重，互相學習，取長補短，寬以待人，嚴與律己，共同提高；為增進院團委與院學生會之間的友誼，全年多次舉辦學生干部聯誼活動，和籃球聯誼賽，加強部門間的交流與溝通；我組織部還積極與其它部門配合，多次做好學院大型文娛活動、教育活動的組織協調工作。
．積極參加豐富多彩的校園文化活動，展現我院團委組織部版權所有風采
月末海南電視臺在我院舉辦的“校園之星”活動中，我組織部副部長張俊表現優秀獲較好成績，廣大學生干部也積極參與到互動活動當中；月日我學院舉辦的“我為迎評添光彩，我為升本做貢獻”的大型比賽中，征文部分我部見習干事胡毅君榮獲一等獎，見習干事魏莉榮獲二等獎，演講部分我部厲娜與胡毅君表現良好，展現
出我部良好的精神面貌；月初我組織部響應學院領導號召，所有成員積極為胡宇濤同學捐款，奉獻我們地愛心。全年在與院學生會的多次聯誼活動中，我部成員不僅積極主動做好組織協調工作，還在舞臺和賽場上展現了風采。
回顧一年來的工作，我們既有豐收的喜悅，也不否認存在許多的不足之處，如：做工作還不夠細致；隊伍自身建設仍需進一步加強；團內監督機制還存在薄弱環節；工作思路與學院的超常規發展的要求還有一定差距；與基層團組織的協調工作有待進一步加強等。
展望即將到來的××年度院團委組織部工作，我部所有成員務必繼續堅持團結開拓的進取精神，始終保持戒驕戒躁的工作作風，做好各項工作，不斷開創我院共青團工作的新局面，使我院共青團工作再上新臺階，無愧于我團委獲海南省?？谑小拔逅募t旗團委”的榮譽稱號！堅信組織部明年能再創輝煌！
一、對企業共青團工作運用新媒體的認識
新媒體的本質是媒體，起到了傳遞作用。新媒體就是新的信息傳遞方式和渠道。它最終的成就不是一個新媒體作品，而是新媒體運用的成功模式，它本身不是目的，是手段。
在共青團工作中運用新媒體的本質，是共青團組織借助互聯網媒體、運用互聯網思維開展信息宣傳和教育引導的工作，其目的是服務于共青團整體工作。
共青團工作的互聯網思維就是在網上動員、引導、凝聚青年的思想方法。我們的青年，在網絡上就具有了網絡青年的特征，我們運用新媒體團結、凝聚、吸引網絡青年的側重點、涉及思路也就要隨之調整，不能生搬硬套，拿傳統的方式來做網絡青年動員。在網絡上做凝聚青年的工作，就要像做網絡廣告一樣，達到能夠吸引青年點擊閱讀，并起到說服、誘發青年潛在需求和潛在動力的作用。
晉煤集團共青團組織的新媒體傳播工作始于2008年3月18日“晉煤青客”博客的注冊。晉煤集團團委敏銳的認識到網絡時代就要到來了，新興媒體必將會崛起。跌跌撞撞，從一開始的不嫻熟不規律到后來的工作運用，晉煤青客走過了8個年頭，建成了今天覆蓋下屬49家直屬團組織，登載信息 2712條，訪問234742人次的工作博客群。2014年1月13日，晉煤青客微信平臺第一條信息……這一路走來，經歷過“新壺裝舊酒”的機械運用期，經歷過追求頻率和信息搬運的迷茫期，經歷過簡單加工包裝宣傳的瓶頸期，如今晉煤共青團組織在新時期團組織工作的新要求下，從共青團和新媒體工作的本質找起，回歸本真，正步入新的發展軌道。
二、在企業共青團工作中運用新媒體的嘗試體會
一要重視新媒體在企業團建工作的作用。晉煤集團隨著近60年的開疆拓土，不斷壯大，企業分布點多面廣，團組織團員分散，如何加強對基層團組織的日常管理，暢通交流渠道，提高工作效率，就成為了擺在晉煤共青團組織面前的突出問題，新媒體為晉煤集團團組織開展企業共青團工作提供了有力“武器”。我們先后建立了共青團工作QQ群、“晉煤青客”博客群、微信圈，形成了“兩群、一圈”工作平臺，通知文件、共享學習材料、討論交流工作……隨時隨地的無障礙溝通，跨越地域空間，極大地提高了工作時效。
二是注重打造善用新媒體的團組織隊伍?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。要保持企業共青團新媒體工作的正常有序開展，需要培養一批打造一批熟悉網絡新媒體、敏銳性強、責任感強、執行力強、勇于擔當的團組織隊伍。早在2011年1月，晉煤集團團委就成立了晉煤青年新文化研究促進會，集中研究青年思想規律及行為特點，特別是重點研究不同區域、不同單位、不同崗位80后和90后青年的思想和行為，為加強青年思想引導提供了基礎。通過層層發動，建立了50余名團干組成的青年網絡評論員隊伍和9600余名團青組成的網絡文明志愿者隊伍，積極引導青年網絡行為和趨勢。構建起了青年新文化研究促進會牽頭，青年網絡評論員、青年網絡文明志愿者隊伍作為輻射和支撐的體系構架，在網絡斗爭中形成了企業新媒體團建的有效力量。
三是注重線上線下的互動溝通。要真正讓平臺活躍起來，必須讓青年感受到它的實際存在，當我們的平臺閱讀量增長的時候，便具有了一定的影響力。比如針對青年思想調研活動，采用微信平臺在線答題的方式，極大地解決了傳統的組織、統計、分析工作量大、周期長的弊病，通過網絡平臺開展問卷調查，時間地域無限制，具有形式靈活、省時省力、效率高效等諸多優點。晉煤集團團委博客于2008年3月開博，已走過了整整8個年頭，它既反映各級團組織工作信息和青年動態，又為廣大團青學習交流提供了第一手資料，成為晉煤共青團系統展示的“窗口”。通過團青博客群，探索建立網絡考核機制，從服務價值、日常工作、學習成長三個維度對基層團青工作進行數字化跟蹤考評，并將考評結果做為年度評價重要依據，形成線上線下的互動，促進了基層團建工作有序開展。
三、對企業共青團工作運用新媒體的思考
一要保持政治敏銳性，傳遞真實信息。共青團的信息來源應確保可靠權威，不能隨意摘抄網絡信息，更不能斷章取義，誤導人心，要嚴把信息出處，把好審核關，樹立權威形象。
二要提高閱讀量，摒棄關注量的追求。新媒體工作平臺的關注量中許多是“僵尸”號，一味追求關注量意義不大，而閱讀量才是衡量新媒體平臺吸引力大小的較為可靠的衡量指標。共青團組織的新媒體平臺要踏踏實實做質量，以質取勝。
三是不追求頻率，內容力求化繁為簡。如今網絡上的信息十分巨大，團員青年的關注和訂閱較多，如若共青團新媒體平臺的信息推送頻繁，造成新消息過快覆蓋舊消息，致使信息傳遞效果大打折扣，起不到應有的效果。另外，在內容上還需要多下功夫，盡量減少信息篇幅，做到言簡意賅，便于快速領會消化。
四要學會運用網絡語言。黨的群團工作會議指出“當前群團工作有娛樂化、行政化的傾向，行政化就是方法趨同于一般的行政部門……”作為團組織的新媒體工作平臺，要學會運用網絡語言，貼近青年、順應青年，做青年喜聞樂見的新媒體。
五要保持信息和輿論安全的警惕性。網絡的開放性、便捷性，需要我們警惕信息和輿論安全。窗戶打開了，有新風吹進來，也要進蒼蠅進蚊子，說的就是這個道理。在做新媒體信息平臺的同時，必須謹言慎行，在傳遞正能量的同時，確保不引發輿論事件。
文章標題：移動營業部文員競聘演說稿
飽蘸生命智慧、奉獻汗水之筆
尊敬的各位領導、各位評委：
我叫**，畢業于財經學院，會計專業，20xx年應聘到洛陽移動通信分公司市區營業部工作。今天，對我來說，與其是竟聘優秀員工這一榮譽，不如說是給我一個檢驗自我、尋找差距的機會。以下是我的競聘報告，請各位評委審閱：
一、刻苦學習業務知識、真心服務廣大用戶
自進入移動公司那天起，我便深深地愛上了這份工作，經過緊張的培訓之后，我被分到了營業廳從事前臺營業員的工作，在這里奠定了我今后干好一切工作的基礎。在前臺工作并非像想像的那么簡單，只有深入其中的人才能真正體會她的酸甜苦辣。一言一行，一顰一笑都代表著整個移動公司的形象，容不得半點的馬虎和懈怠。在這里我不僅學習到了先進的移動通信業務，更多的是學會了怎么真正的用心與客戶交流。
剛到營業廳不久恰逢圣誕節和元旦即將來臨，公司在此時推出一系列的促銷活動，為了在時間緊、內容多的情況下，及時全面的掌握新業務內容，妥善的為客戶做好咨詢和解釋工作，我不惜加班加點學習業務知識。碰巧在此時我患上了重感冒，當第二天我掙扎著到營業廳換好工裝開始一天的工作時，才發現頭暈的根本站不穩。這一天恰逢交費高峰期，顧客特別多，我并沒有因為生病而懈怠自己，反而以更加飽滿的工作情緒來服務好每一個前來辦理業務的客戶，當卡一張張發到每一個客戶手中時，看到客戶滿意而歸，我感到一種莫大的滿足。突然這時，抽屜里的卡發完了，而新卡還未領回，眼看著柜臺前的顧客越來越多，我急的額角滲出了豆大的汗珠，耐心的向顧客解釋。但說什么的都有，一位中年婦女不依不繞，堅持讓我培付她的時間損失，無論我怎樣耐心的解釋都不能平息她的怒火，眼淚不住的在我的眼眶里盤旋。幾分鐘后，卡送回來時，當我雙手把卡遞交到她的手上，再次真誠的說道“對不起，讓您久等了?！钡魂嚲至业目人宰屛也坏貌槐贿^身去，當回過身時，她不好意思的說，“剛才是我錯怪你了，趕快吃些藥吧”普普通通的一句話使我卻再也抑制不住眼中的淚水，順著面頰滑落下來。心中的委屈霎時間蕩然無存，又有哪一種褒獎有比客戶的理解更能給我以欣慰和前進的動力呢！
二、從基礎工作入手，努力工作，確保工作質量和成效
20xx年底，我被抽調到市區營業部辦公室工作，有人說辦公室工作十分清苦，是件苦差、雜差、大多數人不愿干。但我要說辦公室工作是一首歌，只要你細心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中取樂，彈奏出精彩的樂章！當時辦公室只有4個人，我主要分管市區營業部收發文件的登記,草擬各類請示報告材料、年度總結、等綜合性文字材料及市區營業部內部管理制度；做好信息的采集、編輯以及團組織、工會、人員管理招聘等等一系列瑣碎的事情。辦公室的工作是一項無固定性的繁雜工作，用酸、甜、苦、辣形容我對這項工作的感受，是最恰當的。由于人少任務重，一個通報，一份數據，常常加班到深夜。但我從本職工作入手，處理好兼職工作，分類細化；通過合理的時間安排，即使有馬不停蹄的辛苦，但工作完成帶來的喜悅會沖淡一切疲勞。
隨著公司規模的不斷壯大，市區營業部從20xx年底全部員工只有100余人，增加到如今380余人，營業廳從最初的幾個增加到如今的25個，辦公室的工作無形中一天天加重了。在人員及部門增多起來后，人員基礎管理中的難度進一步加大，首先是人員離職、請假問題，由于人員多且較為分散導致工作流程不暢，部門與部門間溝通環節不協調，辭職、請假沒有及時上報人力部，給工作上造成了不便，當我了解到這一情況后，結合市區營業部實際情況，通過兩次修定完善，出臺了《市區營業部人員離職管理辦法》、《市區營業部假期管理辦法》等一系列規章制度，進一步理順了工作流程，細化了基礎管理。
轉眼到了20xx年7月份，市區營業部根據公司三項制度改革需要，從上到下開展了聲勢浩大的全員競聘及優秀委代辦的選拔，而市區營業部是營業部中規模最大，人數最多的，其中正式員工34名，外聘員工近350名，工作開展的難度可想而知。白天幾百份的競聘報告材料需要整理，只有下班后才能匯總一份份評價打分表，為了及時、準確上報材料，我常常協助領導加班到深夜，當凌晨三點，我敲完最后一個數字，一種工作帶來的成就感沖散了幾天來的疲憊。在繁忙工作中我更多體會到的是欣慰與快樂，無愧于自己，更無愧自己所熱愛的這份事業。
通過這一年多的磨練，我真切的感受到辦公室工作確實是一個鍛煉和提高綜合素質的崗位，也是一個干事的崗位。真正做好這項工作，必須付出艱辛的努力。俗話說“板凳座得十年冷，文章不寫半句空”，做人、做文如此，做事、做管理工作更是這樣。綜合協調方面，我能主動應對，把握得當。努力著做好營業部的好后勤。
三、工作中汲取營養，不斷完善 自我
在日常煩瑣的工作之余，為了真實、全面、適時地上報營業部工作開展情況，我閱讀大量的《人民郵電報》、《中國移動周刊》等專業性報刊，并積極采集本部門內部的信息、經驗，立足于市區營業部，從各個方面挖掘素材，先后撰寫出反映和體現營業部的業務、服務、精神文化、基礎管理等方面經驗性、特色性的信息稿件幾十篇，其中多篇被省公司信息所采編。不斷的通過《洛陽移動通信信息》及OA系統，講述營業部的“故事”。潛心從洛陽移動企業文化中汲取營養。20xx年底被分公司評為優秀員工、優秀信息工作者及優秀團干。
一、刻苦學習業務知識、真心服務廣大用戶
自進入移動公司那天起，我便深深地愛上了這份工作，經過緊張的培訓之后，我被分到了營業廳從事前臺營業員的工作，在這里奠定了我今后干好一切工作的基礎。在前臺工作并非像想像的那么簡單，只有深入其中的人才能真正體會她的酸甜苦辣。一言一行，一顰一笑都代表著整個移動公司的形象，容不得半點的馬虎和懈怠。在這里我不僅學習到了先進的移動通信業務，更多的是學會了怎么真正的用心與客戶交流。
剛到營業廳不久恰逢圣誕節和元旦即將來臨，公司在此時推出一系列的促銷活動，為了在時間緊、內容多的情況下，及時全面的掌握新業務內容，妥善的為客戶做好咨詢和解釋工作，我不惜加班加點學習業務知識。碰巧在此時我患上了重感冒，當第二天我掙扎著到營業廳換好工裝開始一天的工作時，才發現頭暈的根本站不穩。這一天恰逢交費高峰期，顧客特別多，我并沒有因為生病而懈怠自己，反而以更加飽滿的工作情緒來服務好每一個前來辦理業務的客戶，當卡一張張發到每一個客戶手中時，看到客戶滿意而歸，我感到一種莫大的滿足。突然這時，抽屜里的卡發完了，而新卡還未領回，眼看著柜臺前的顧客越來越多，我急的額角滲出了豆大的汗珠，耐心的向顧客解釋。但說什么的都有，一位中年婦女不依不繞，堅持讓我培付她的時間損失，無論我怎樣耐心的解釋都不能平息她的怒火，眼淚不住的在我的眼眶里盤旋。幾分鐘后，卡送回來時，當我雙手把卡遞交到她的手上，再次真誠的說道“對不起，讓您久等了。”但一陣局烈的咳嗽讓我不得不被過身去，當回過身時，她不好意思的說，“剛才是我錯怪你了，趕快吃些藥吧”普普通通的一句話使我卻再也抑制不住眼中的淚水，順著面頰滑落下來。心中的委屈霎時間蕩然無存，又有哪一種褒獎有比客戶的理解更能給我以欣慰和前進的動力呢！
二、從基礎工作入手，努力工作，確保工作質量和成效
年底，我被抽調到市區營業部辦公室工作，有人說辦公室工作十分清苦，是件苦差、雜差、大多數人不愿干。但我要說辦公室工作是一首歌，只要你細心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中取樂，彈奏出精彩的樂章！當時辦公室只有4個人，我主要分管市區營業部收發文件的登記,草擬各類請示報告材料、年度總結、等綜合性文字材料及市區營業部內部管理制度；做好信息的采集、編輯以及團組織、工會、人員管理招聘等等一系列瑣碎的事情。辦公室的工作是一項無固定性的繁雜工作，用酸、甜、苦、辣形容我對這項工作的感受，是最恰當的。由于人少任務重，一個通報，一份數據，常常加班到深夜。但我從本職工作入手，處理好兼職工作，分類細化；通過合理的時間安排，即使有馬不停蹄的辛苦，但工作完成帶來的喜悅會沖淡一切疲勞。
隨著公司規模的不斷壯大，市區營業部從年底全部員工只有100余人，增加到如今380余人，營業廳從最初的幾個增加到如今的25個，辦公室的工作無形中一天天加重了。在人員及部門增多起來后，人員基礎管理中的難度進一步加大，首先是人員離職、請假問題，由于人員多且較為分散導致工作流程不暢，部門與部門間溝通環節不協調，辭職、請假沒有及時上報人力部，給工作上造成了不便，當我了解到這一情況后，結合市區營業部實際情況，通過兩次修定完善，出臺了《市區營業部人員離職管理辦法》、《市區營業部假期管理辦法》等一系列規章制度，進一步理順了工作流程，細化了基礎管理。
轉眼到了年7月份，市區營業部根據公司三項制度改革需要，從上到下開展了聲勢浩大的全員競聘及優秀委代辦的選拔，而市區營業部是營業部中規模最大，人數最多的，其中正式員工34名，外聘員工近350名，工作開展的難度可想而知。白天幾百份的競聘報告材料需要整理，只有下班后才能匯總一份份評價打分表，為了及時、準確上報材料，我常常協助領導加班到深夜，當凌晨三點，我敲完最后一個數字，一種工作帶來的成就感沖散了幾天來的疲憊。在繁忙工作中我更多體會到的是欣慰與快樂，無愧于自己，更無愧自己所熱愛的這份事業。
通過這一年多的磨練，我真切的感受到辦公室工作確實是一個鍛煉和提高綜合素質的崗位，也是一個干事的崗位。真正做好這項工作，必須付出艱辛的努力。俗話說“板凳座得十年冷，文章不寫半句空”，做人、做文如此，做事、做管理工作更是這樣。綜合協調方面，我能主動應對，把握得當。努力著做好營業部的好后勤。
三、工作中汲取營養，不斷完善自我
一、師生之間推心置腹
新課程背景下的語文教學最看中的是師生之間、同學之間敞開心扉，推心置腹、互相信任、互相支持和鼓勵，這正是順利展開“對話”教學活動的前提和基礎。有了誠摯的態度，“對話”教學活動才能實現“心靈的對話”。因為達到這一境界，不管是教師還是學生都只是教學機體中的一分子，盡管各個分子的作用不同，但教師的權威地位已經被消解了，學生的個性和創造性得到了充分的肯定。有了“心靈的對話”，廣大學生就會對語文教學充滿信心與希望。否則，語文教學便毫無魅力和活力可言。筆者長期擔任高中語文教學，這方面的教訓還真不少。記得有一節小說閱讀課，上的是《失街亭》，教參中關于失街亭原因歸結為：馬謖狂妄自大、脫離實際、言過其實、違反軍令造成的。這一歸納，筆者在備課時就發現過于武斷，但總覺得探究個中的奧妙高一的學生還嫩些，因此，按照教參來個照本宣科，不料學生聽了之后個個露出疑惑神情，有的欲言又止。不巧下課鈴響了，這節課便不了了之，留下了不小的遺憾。后來在另一個班上《失街亭》的時候，筆者消解了權威地位，不用教參的歸納來“統”學生，而是采用師生對話的形式來研討失街亭的原因，課堂氣氛一下子就活躍起來。幾個同學關于諸葛亮作為三軍統帥用人不當難逃其咎的道理分析，博得全班同學的陣陣掌聲。實踐證明，信任是開展良好教學的前提，“離開了對人的信任，‘對話’就無可避免地退化成家長式的鬧劇?！痹谡Z文課“對話”教學活動中，師生只有在推心置腹、互相信任的基礎上展開交流與“對話”，才能促進教學活動的順利開展，收到意想不到的教學效果。
二、合理預設“對話”話題
“凡事預則立，不預則廢”（《禮記？中庸》）。新課程改革提出要提高課堂教學的有效性，而合理預設“對話”的話題是高效課堂的重要保證。時間是寶貴的，要做到充分利用課堂四十五分鐘的作用，就必須在話題設置上做些功夫，話題設置得合理、巧妙，就能激發學生積極參與“對話”的興趣，活躍學生的思維，讓學生在深層次的思考中發揮潛能，使課堂教學既省時又高效。如何合理預設話題呢？一是要尊重教材，教材是師生教學活動中的共享資源，語文課堂教學應充分利用教材巧妙設問，教師要善于把文本中隱含的內容轉化為具體的對話話題，設計具有內在邏輯聯系的問題，以問題為契機，鼓勵學生精心質疑，釋疑，解惑，幫助學生完成學習目標；二是要尊重學生，學生的生活閱歷、知識積累和認識水平畢竟有限，興趣愛好不同，個性差異大。話題的預設既要考慮到不同程度的學生，又要考慮到不同興趣的學生，讓人人都有開口的機會，人人都能積極參與；三是要尊重新課標，新課程的核心理念是以學生發展為本，課堂對話話題的預設要以學生發展為目標，努力優化教學環境，加強交流與合作，給每位學生以期望和激勵，讓學生有成功感。2012年11月份，由寧德市教師進修學院牽頭、福鼎一中與寧德高級中學聯袂開展語文學科同課異構活動，開課的課題是《鞏乃斯的馬》，有位老師上這節課，采用的是“對話”模式，所預設的話題基本上立足于作者周濤在上世紀70年代“接受再教育”時，從鞏乃斯的馬身上所釋放出的生命活力和落拓不羈感受到前所未有的自由境界。而在“對話”過程中學生旁枝逸出，對文本解讀得最精彩的是文章篇末所揭示的“中華民族的龍馬精神”。這貌似出人意料，卻又在情理之中，因為高一學生對那個時代的知識分子如何受壓抑了解甚少，而對“中華民族的龍馬精神”耳熟能詳。看來“對話”教學的話題預設要盡量考慮到方方面面的因素，以保證教學活動的順利進行。
三、充分彰顯個性
語文教學中的“對話”實際上就像交響樂團的演奏，交響樂團要演奏好一部樂曲，靠的是樂隊中每一種樂器發揮作用，即各種獨特的聲音，構成和諧的交響樂。同樣，語文教學中的“對話”也要求每位同學有獨特的思維、獨到的見解和個性化的表達方式。老師必須做好思想準備，調整好心態，打消“獨霸課堂”的念頭，要廣開言路，當“對話”步入正軌，成為常態后，學生在“對話”活動中就會不斷發出獨具特色、令人振奮的“樂音”，有時還會受到黃鐘大呂般的震撼。這是令人欣慰的，正如韓愈所云：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！痹谖谋鹃喿x教學過程中，我們就深有體會。由于師生的文化背景、知識積累、社會閱歷、思維方法等的不同，對于文本的體驗和解釋必然是多元化的。此時教師不能把自己的理解當作強勢話語，搞一言堂，而是應該將自己的觀點拋到師生之間的“對話”中去碰撞。在闡述觀點時，只要學生能夠自圓其說，教師都要及時給予肯定，當學生觀點確實出現偏頗時，教師應及時巧妙的加于引導、糾正。這樣做可以使師生雙方或學生之間超越各種成見，在平等、深入的對話中探求事物的真諦，尋找真理。做到教學雙贏，共同發展，既尊重對方思維的獨特性，又實現了““答案是豐富多彩的”。彰顯個性的課堂“對話”能使語文課充滿活力，讓學生的思維品質在各抒己見、輕松愉快的“對話”中得到提高。
四、力圖有所創新
語文教學應充滿創新與追求。要實現語文教學的創新與追求，大膽開展“對話”教學活動能為我們提供最理想的途徑。當過班主任的老師都知道，班上有的同學平時默默無聞，班級有沒有他都無所謂，甚至可以忽略他在班上的作用，但一旦給他一個機會，或擔任班干、團干，或擔任科代表，他可以把工作做得有聲有色，甚至推陳出新，令人刮目相看?！皩υ挕被顒訉嶋H上為每一位同學提供了展示才華與創新的平臺，不管老師還是學生，都要有創新意思，巴赫金認為，“世上還沒有過任何終結了的東西；世界的最后結論和關于世界的最后結論，還沒有說出來；世界是敞開著的，是自由的；一切都在前頭，而且永遠只在前頭?！皩υ挕本哂袃仍诘奈赐瓿尚耘c自由開放性，“對話”的話題往往只是起拋磚引玉的作用?！皩υ挕边^程就是在不斷發現、匯聚、融合的過程，從而形成成新的理念和意義。例如筆者執教的《文學作品能否充當議論文的論據》一課，教學設計的初衷只想圍繞著“能”與“否”展開交流“對話”，學生只要言之有理，能以理服人就達到目的了。旨在培養學生的思辯能力與表達能力。但一節課下來，總覺得沒有什么新意，通過反思發現，雖然學生思辯能力與表達能力在一定程度上得到鍛煉，但對文學作品與議論文寫作的關系的認識沒有得到提高，文學作品對議論文寫作的作用沒有得到充分的重視。后來本著不斷追求與力圖創新的教學理念，力求教學過程有所發現有所創新，重新制定了教學目標。在另一班上這一“對話”課時，力圖激發創新思維，師生之間、學生之間通過真誠溝通、相互啟發和融合，不斷完善和發展了自己的認識，悟出了“文學作品的典型意義可以充當議論文的理論依據”的道理，并形成了共識，也得到了聽公開課的老師和有關專家們的贊許。大家的評價是，這節“對話”課為議論文寫作教學增添了濃濃的一筆，尤其是為論據的獲取開辟了一條重要的渠道。
五、科學合理評估
“對話”課堂教學效果的評估應該有自己的標準，要從獨特的視角來看教學目標落實情況。遵循新課程標準，“對話”課堂必須明確語兩個指向性目標：一個是讓受教育者掌握適應社會生存必須的技能性目標；另一個是讓受教育者的心靈得到陶冶、靈魂得到滋潤的精神性目標。既要讓學生對社會、人生有更深刻的認識，對形象的感受和情感體驗有獨到之處，又要注重“聽”“說”“讀”“辯”“寫”等能力的培養和提高。具體可以從以下幾個方面進行考量：
1.針對性。基于新課標的課堂“對話”提倡廣開言路、暢所欲言，但絕非漫無邊際的東拉西扯，而必須具有很強的針對性。教師提出的話題，往往是包含著本節課所要解決的主要問題，也是教學重點所在，在“對話”過程中必須圍繞主要話題、針對有關問題進行合作探究，不管是闡述自己的觀點還是質疑別人的觀點，都要針對主要話題中的有關問題做不同層面的剖析表述，表述時要做到要言不煩，一言中的?！皩υ挕边^程有時出現“跑偏”現象，主要的原因是課前準備不夠充分，有可能教師備課缺乏預見性，也可能學生預習不夠到位，對一些基本概念和背景材料了解不夠深透，以致課堂“對話”不能正常發揮。
2.思辯性。思辯性主要表現為思考問題的邏輯性和語言表達的條理性。參與“對話”的各方必須要注意：對問題作推斷時是主觀武斷還是客觀合理，即是否符合邏輯學三段論的要求，大前提、小前提和結論之間是否有必然聯系，是否有偷換概念之嫌。是片面的孤立的看問題，還是全面的發展的看問題。在分析問題過程中有沒有做到由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真。這些都是思辯性的考察范圍。當然還包括語言表達的條理性?！皩υ挕钡恼Z言盡量避免隨意性，要克服冗長拖沓、言之無物。課堂時間寶貴，人人都有發言的權利。因此，在發表見解時一定要注意言簡意賅、條分縷析，前言后語之間邏輯關系要清楚，是因果關系，還是條件關系，是假設關系，還是選擇關系，要嚴格區分，以體現“對話”語言具有不可辯駁的邏輯力量。
做好習慣教育，打造好學生
學生從小養成一種好習慣將受益終生，正如培根所說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！边@正是學生習慣教育需要取得的預期效果，最終達到習慣決定命運。從多年的學生習慣養成的德育工作探索和經驗中可知，總結如下幾方面：
一 緊密結合日常行為規范，用制度規范學生習慣，在集體中養成統一的好習慣。
農村學生陋習、舊習、惡習諸多，要想養成良好的習慣，必須要進行制度管理，從制度管理中規范學生的習慣，從習慣變成自然，實現“無為而治”。往往從集體統一習慣開始，從集體到個體，從大到小，從上而下，一般比較容易比較取得實效性和時效性。一個好的集體肯定有好習慣，這種好習慣對學生的影響至關重要，力量巨大而無形。讓學生知道自己的言行舉止不僅僅代表個人，更是影響到集體的榮譽，以強烈的集體主義來強化自己的行為習慣。做法有：
1、在管理上堅持用制度評估量化，形成對學生的管理習慣，促成學生的好習慣統一養成，是農村習慣教育的基石。一是對整體學生每日在校學習生活的各個環節都用一個根本制度-《值日管理制度》來去進行評估量化，但每日突出一個環節來重點管理。比如今天檢查課堂違紀問題，明天抽查課間管理死角學生非正常不良集中問題；二是多年來定期實行重點管理區域常態化管理。比如：對學生的頭發、首飾、裝扮等儀容儀表每四周檢查一次?！敖箤W生穿拖鞋進入教學區域，每2周突擊檢查一次。校園內禁止使用手機，專門買了探測儀，每4周突擊檢查一次，違者學校統一收繳保管，期末后家長陪同取回。晚上時常到圍墻下突擊檢查學生爬圍墻情況。等等。三是在課間、自習課、晚讀課等在學校沒有教師統一管理和組織的時段和區域，加強了對是否有良好的遵守校紀校規習慣監管和巡查，尤其是儀容儀表、穿拖鞋、使用手機、處理學生矛盾的良好習慣問題，在周一國旗下講話時進行了特殊主題的量化總結，去其糟粕，留其精華，多正面牽引，把國旗下講話變成是學生習慣成長的指揮棒。
2、堅持每4周在制度量化下得出的各班評估成績進行“十佳文明班級”評比活動，促進班級在制度中、在原則中習慣成長，發揮班級的陣地作用。值得一提的是在制度管理中，很多學校往往會習慣用扣分制，而我們發現通過檢查一項工作后使用零扣分的班集體給予加獎分的辦法，效果較佳。我們也正在嘗試所有的項目往這方面去努力實現管理調整。
3、每一次頒獎時，對突出的班級為何取得如此好成績的好事例好現象好習慣堅持進行類總，進行全校通報，尤其是在這個群體中學生為取得班級優秀成績而付出努力的良好習慣表現，要加以充分肯定。讓學生養成一個強烈的意識：自己的每一個行為都決定了集體的榮譽。
二 用大愛來包容學生的個體習慣，為學生的個性習慣發展提供更好的平臺。
學生的有些習慣可能和大人的培養意圖、集體統一要求會有所偏離，甚至是格格不入。作為一個管理者的思想認識、是否用大愛來包容學生的個體習慣和用期望的目光關注其習慣發展很重要。不能盲目對待，單一處理，更不能以“另類”“異物”而一棍子打死。
1、從認識上做到牽引教師從一些科學家、成功人士、名人的成長“缺點”中入手，比如牛頓、華羅庚，善意看待學生的某些習慣，結合學生的年齡特征，有針對性的正視學生的習慣，正確認識到“學生的習慣形成對過去而言不存在對與錯，不同的學生的成長歷程會存在不同的習慣，是一種正常的現象，不必大驚小怪”
2、從學生的個性習慣發展出發，開啟人生成才大門。我們經常在教育管理常態會上引用香港教育年會中的案例：“一學生長期關注螞蟻的習慣，時常遲到，甚至有時忘了作業。很多學校和很多老師眼中的差生，但是后來經過某教育工作者的個性習慣牽引：鼓勵他在完成學業的時候繼續深入關注螞蟻，安排專業老師專門輔導，甚至讓他在學生當中組成自己的研究團隊，最后變成是地區性的滅蟻專家，他的團隊成員很多成為和滅蟻相關聯的知識區域人才。”“一學生長期至關注科幻片，其它的一塌糊涂，經引導關注應急問題，并養成習慣，后來成為一個國家的應急專家?！弊鳛閭€性習慣教育的啟迪，讓教師在學生的某些習慣中加以甄別，從學生的語言、讀寫、繪圖、組織能力等方向加以培養，加以開發，創造平臺，通過比賽、活動來給予肯定，并鼓勵他們尋找興趣愛好的人組成一個小集體，培養他們的好習慣，給以幫帶扶。學生的成長往往從對某一問題的關注開始，引起興趣，堅持深入變成一種習慣，最后成功。這種個體的習慣教育發展成功，遠遠不如一個小集體或者是大集體的個性習慣的整體成長。我們遇到過這樣的案例：一學生經常賭博，而且會千術。為此也不知所措，后來我們改變策略，讓他經常在特定的場合給師生表演千術，引導他關注魔術表演和軍人的戰術偽裝，讓他以后變成在文藝節目上表演魔術，時常和他交流看法，后來他參軍，成為一個很優秀的偵察兵。
三 紀律教育手段，在習慣教育中可以形成更好的成效，用紀律強化學生的習慣。
壞習慣將貽害無窮，根據調查顯示，未成年人走上犯罪道路都是從不良習慣開始的，而初中階段更是高發期。為此，要做好如下工作：
1、把法制教育變成習慣教育的一種常態教育，通過一些舉措，如聘請法制副校長入校、開展法制專題教育、聯合政治思想課程教育、法制班會課、法制知識宣傳等，讓學生懂法知法學法用法守法，教育學生在犯罪案例的反面材料中警惕、警示，從法律中養成習慣。
2、建立紀律教育制度，嚴格履行紀律教育程序，建立紀律教育檔案，用紀律教育手段保證習慣教育。一是學生的問題教育中，形成了以“老師-班主任-年級組長-政教掛級領導-紀律處分”為主軸的紀律教育梯隊，讓學生有這樣的習慣：誰找我談話了，我自身的問題嚴重性到了哪個層次了，要學生自身意識到自身的問題，從而在潛意識上有所約束自身的行為習慣；二是對學生出現矛頭和不良習慣現象由紀律教育手段進行強化，強化習慣養成。建立了相關的專項違紀制度，堅持“從重、從嚴、從快”的專項違紀處理制度，變成學校管理的底線管理習慣。比如：在《出勤管理制度》中虛報住址、虛報家長聯系電話、無故曠課、冒充家長和老師簽批請假條；重大安全違紀；七大違紀，實行個人和班級評優獎優一票否決；不尊重老師和不服從管理；打群架、打架使用器械、引入社青介入處理學生矛盾；學生發生矛盾，不報告學校又自行處理且處理不好，引發更大矛盾的等等。
處理學生突發偶發事件中，我們必須記錄：什么矛盾？發生矛盾后怎樣做了？后果如何？要承擔什么樣的責任？是否喜歡打游戲？事后我們發現學生有這樣的違紀習慣：常打游戲的，一般都常打架，有潛意識的暴力傾向，我們就針對游戲有哪些利弊開始教育。打架現象很多都是在小矛盾發生后，沒有處理好，導致更大的矛盾。我們就針對這一習慣進行學生如何處理矛盾進行專項教育，一路堅持下來，并列入專項違紀，學生一旦有了小矛盾，就有了如何處理的好習慣，效果很好。
對受過處分的學生安排跟蹤轉化工作，尤其是改過自新，采用跟蹤成長，使用統一做法“滿一個學期后，經過全體老師、全體學生、年級組長的認可后，撤銷處分”、每4周表彰一期“進步新星”等，使學生從心里陰影中解放出來，正視自我，看到進步的力量，養成改過從善，向上發展，追求進步的習慣。
在平時的不良習慣教育中很常采用反面材料，特別是因為打架造成的經濟責任和被判刑的案例。讓學生形成“一種因為自身的不良習慣可能造成的不良后果，需要負擔相應的后果責任”的意識和行為習慣。
四 高尚師德成為學生習慣養成教育的風向標。
為人師表，率先垂范的作用在習慣教育中作用巨大。為此，做到：
1、加強教師隊伍管理，嚴格按照“紫金縣教師隊伍管理規定”管理教師隊伍；
2、提升教師的師德水平和自身文化、專業素質；
3、加強教師常規工作檢查和推進工作；
4、教師不良教育教學習慣和學生的習慣教育定期不定期共同研討，經常在會上查擺問題，諸如“學生為什么講粗口？老師也一樣。”“為什么抽煙？老師上課也抽?！薄尷蠋熒钪约旱牟涣剂晳T會深深影響學生的行為習慣的取向，予以糾正，加以跟蹤，師生協同推進、實現教師和學生共同成長。
五 榜樣的力量是習慣教育的一種助推劑。
一是用教師的評優獎優來帶動。在優秀教師、優秀班主任、優秀黨員、優秀科組和優秀科組長評選出來后，在全校進行張榜表彰，樹立典型，起到“以師帶生”。老師相約堅持每天下午去鍛煉身體，有時候叫上一些學生，學生產生了蝴蝶效應，很多小團體堅持鍛煉身體。今期計劃推出“最受歡迎的老師”和“最受老師喜愛的學生”同步評比活動，剛開始推動，預期效果都比較理想。
二是通過評選“三好學生”“優秀團干”“十佳文明學生”等評比活動，進行張榜表彰、專題匯報會等形式擴大影響，讓學生看到自己的學習榜樣，使習慣教育變成學生內部的自發動力。
三是通過法制、制度、成長成才等德育知識競賽，在理論上提高學生的習慣文化，達到大眾統一提高和獲獎者進行表彰。
六 班會習慣教育，讓故事來說話。
近幾年來，我們嘗試通過個別班級組織班會讓學生通過自我準備參加故事會的素材、演講、討論、形成共識和共鳴，讓故事來說話，它所起到的作用比枯燥乏味的思想教育更容易使學生接受，更容易使學生受到熏陶與感染。
從《丟掉的點鐵成金石》“原來習慣這么重要”“必須養成一種好的習慣，否則壞習慣可能會使我們把點鐵成金石扔進海里?！睆膶W生的發言中看出他們懂得了：從小養成一種好習慣將受益終生；
《刷廁所的郵政大臣》對故事中的主人公的做法，既驚愕又敬佩，紛紛表示要認真對待自己的學習和生活中的每件事；
《一個簡單的甩手動作》“不滿是向上的車輪”，“只有堅持才會成功”這些看來比較深奧的道理是學生從故事中領悟到的。等等。在恰當的時間講恰當的故事，可以化呆板的機械式的說教為生動的無聲的教育，讓學生在不知不覺中積累了知識，豐富了情感，更受到了震撼心靈的教育。讓故事說話運用講故事的方式對學生進行教育，不失為一種潤物無聲的教育。以它生動形象的特點受到了同學們的歡迎。讓我切身感受到了故事在育人中的神奇魅力。同學們都在自覺堅持自己的好習慣。計劃在今后推廣在年級組組織年級會、全校統一組織德育習慣故事會或者比賽中來進行。
時代在前進，任重而道遠。習慣教育是只有一個起點而沒有終點的課題，我們要努力探索新時期新形勢下的行為習慣教育，努力提高學校德育工作的針對性和時效性、實效性，創造一個良好的學習生活環境，讓學生健康成長。
