時間：2022-06-02 01:46:42
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇消防安全教案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
通過開展消防安全示范課征集活動，培養和建立中小學校消防安全課師資隊伍，激勵和引導全縣中小學、幼兒園師生學習消防安全知識，掌握基本的火災預防、報警、疏散、逃生技能，增強師生的消防安全意識和自防自救能力，達到“教育一個孩子、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好效果。
第一階段：課案征集階段(7月下旬至8月上旬)。各校（園）要通過組織中小學校、幼兒園開展教案制作、試講試聽等形式抓好消防安全示范課選集活動。8月10目前，各校（園）上報參選課件及錄像一式三份(封面注明學校、課件全稱及授課人)，郵寄或報送至縣教育科技局政教股。
第二階段：專家評選階段(8月中旬)。8月中旬，市教育局、市公安消防支隊將組織專家評選，并擇優上報省教育廳、省公安消防總隊。8月25日起，消防安全示范課課件和授課錄像將在“全國中小學安全教育網”、“國家教育資源公共服務平臺中小學生安全教育頻道”和“中國消防在線”網站上線，供全國各中小學、幼兒園新學年開學時選用。
第三階段：集中授課階段(9月)。9月初，全縣中小學校、幼兒園在開學第一周，集中上好一節消防安全知識課，掀起消防宣傳教育。
(一)消防安全示范課課件
l、授課時間25分鐘；2、內容貼近教學、貼近生活、貼近實際；3、消防知識點準確，切入角度好；4、多媒體課件表現形式豐富、輔助作用強；5、光盤畫面清晰，聲音清楚。
(二)消防安全示范課授課教師(錄像表現)
1、根據不同年齡段的學生心理，開展針對性授課；2、準確講授消防知識，選取角度好；3、靈活運用授課技巧，善于營造寓教于樂的課堂氛圍；4、授課聲情并茂，感染力強；5、授課方式靈活，可采取講授式、演講式、情景劇、實踐課和辯論賽等多種形式。
全市共征集45個“消防安全示范課”。全國確認的“消防安全示范課”，將由教育部基礎教育一司、公安部消防局聯合公布，同時公布授課教師名單。
(一)加強領導。各中小學校、幼兒園要高度重視，加強領導，精心部署，制定具體活動方案，確保活動的順利開展。公安消防部門將對各學校參賽選題、制作、視頻拍攝等工作幫扶指導，確保教學內容準確無誤。中小學、幼兒園要精心組織，認真開展活動并做好拍攝人員、場地、教具準備等具體工作。
（二）務求實效。各級各類學校（幼兒園）要精心策劃，開展富有地域特色的消防宣傳活動，積極探索運用各種師生喜聞樂見、寓教于樂的方式，向全體教職工和學生，普及消防安全知識。
姓名：蔡先生
性別：男
婚姻狀況：已婚
民族：漢族
戶籍：湖北-安陸
年齡：34
現所在地：廣東-東莞
身高：178cm
希望地區：廣東-東莞
希望崗位：后勤保障類-其他相關職位
尋求職位：保安隊長、保安主管、安全管理
待遇要求：可面議要求提供住宿
最快到崗：半個月之內
教育經歷
1999-09～2001-07第二炮兵士官學校工程專業中專
培訓經歷
2008-12～2008-12東莞市安全生產監督管理局安全主任培訓初級安全主任資格證2008-07～2008-07東莞市保安培訓中心保安隊長培訓保安隊長資格證上崗證工作經驗至今7年8月工作經驗，曾在4家公司工作
**公司(2012-06～2012-10)
公司性質：外資企業行業類別：紡織品業(服飾、鞋類、家紡用品…)擔任職位：保安隊長崗位類別：保安
工作描述：在職期間任保安隊長，全面負責公司的保安工作和消防安全工作，負責保安管理制度制定和完善，人事糾紛的調解與處理，公司規章制度的推行。
離職原因：辭職
**公司(2010-03～2012-05)
公司性質：外資企業行業類別：紡織品業(服飾、鞋類、家紡用品…)擔任職位：保安隊長崗位類別：保安
工作描述：在職期間任保安隊長，全面負責公司的保安工作和消防安全工作，負責保安管理制度制定和完善，安全生產管理制度的制定和完善，公司規章制度的推行。離職原因：公司搬遷，辭職
**公司(2009-06～2010-02)
公司性質：民營企業行業類別：其他
擔任職位：保安隊長崗位類別：
工作描述：在職期間任保安隊長，負責整合服務區域客戶方現場保安人員和保潔人員的培訓與管理。
離職原因：客戶方沒有提供食宿，辭職
**公司(2005-03～2009-05)
公司性質：外資企業行業類別：印刷、包裝
擔任職位：保安隊長崗位類別：保安
工作描述：在職期間任保安隊長，全面負責公司保安工作和消防安全工作，制定培訓計劃和教案，負責保安培訓和消防安全培訓，同時負責對清潔工的管理。
離職原因：另尋發展，辭職
**公司(1996-12～2004-11)
公司性質：其他行業類別：其他
擔任職位：班長,教練員崗位類別：
工作描述：擔任班長、教練員及排長職務，做好本職工作。
離職原因：退伍
技能專長
專業職稱：
計算機水平：初級
計算機詳細技能：熟練操作Word、Excel、ppt。
技能專長：1.具備一定的管理能力和組織協調能力，有一定的管理經驗。工作中以身作則，能及時與上下級之間溝通，正確授權與激勵，營造良好的團隊氛圍，促進團隊的穩定、和諧、健康發展。
2.有較強的安全防范意識和服務意識。認同保安行業，在正規保安公司接受過專業的保安培訓且有從業經歷，能夠建立和健全保安組織機構及相關制度與流程，編寫和完善作業指導書，制定人員、車輛、貨物進出流程等。
3.對保安團隊培訓有豐富的經驗。能夠結合企業保安工作實際，對保安人員開展法律知識、行業知識、崗位流程、保安禮儀、紀律、崗位5S、隊列、擒敵拳、軍體拳、車輛指揮等培訓。
4.能夠解決企業消防技術和管理課題。熟練操作CCTV監控系統、紅外對射報警裝置、火災報警控制聯動系統，可以熟練講解各種消防器材的使用知識，編寫教材對員工進行消防安全培訓，制定消防演習預案，組織開展消防演習，有實際組織消防演習的經驗;對消防器材維護保養、消防隱患整改、危險品倉庫防火、義務消防組織的建立及培訓等有一定的經驗。
5.有處理突發應急事件的能力和經驗。結合自己的經驗，為企業制定相應的應急預案，可以組織開展突發事件演練。
6.有一定的安全生產管理工作經驗，可以主導安全生產管理。如：安全生產組織機構建立、安全生產管理制度的制定和完善、安全操作規程的制定、安全生產教育培訓、安全生產檢查、安全生產隱患整改、工傷處理等。
7.有后勤工作管理經驗，如：保潔人員的管理、宿舍的管理等，能夠編寫清潔人員作業流程和宿舍管理制度。
8.結合自己的工作經驗，制定了相應的保安管理與培訓方案，對20---30人左右保安團隊的培訓、管理、運作有較完備的預案。
9.能熟練操作Word、excel及ppt軟件。
10.管理強勢，注重專業化，注重細節。
語言能力
普通話：流利粵語：一般
英語水平：
英語：一般
一、農村學校消防宣傳教育工作的特點
隨著消防宣傳“五進”工作的全面展開，農村學校的消防安全工作已具有一定的基礎，農村在校師生的消防安全意識得到提高，抗御火災的整體能力得到增強。目前，農村學校對消防安全工作普遍重視、在校師生易于組織學習、接受培訓全面到位，且農村學校學生較城市學校學生相比更珍惜消防部門和派出所人員到校輔導的機會，因此，在開展活動中有較高的參與熱情和較強的領悟能力。
二、農村學校消防宣傳教育工作存在的不足
一是思想認識有待提高。由于大多消防監督人員工作重心較多地放在監督檢查、火災調查、行政執法等工作方面，對宣傳工作精力投入較少，加上農村中小學離城區較遠，設施簡陋，因此，部分消防監督人員不愿到條件比較差的農村學校開展消防宣傳。同時，一些學校老師對“進學校”開展消防宣傳認識上有偏差，對活動不支持，認為浪費了學生們的學習時間，分散了學生的學習注意力。
二是宣傳內容枯燥，形式單一，缺乏創新。目前，農村學校消防宣傳的內容局限于一些枯燥的法律法規，講解一部分火災案例，而且宣傳形式上較為單調，往往流于形式、注重做表面文章，不能結合農村農忙、重大節假日期間以及火災多發季節的特點開展培訓，特別是在宣傳方式上缺乏新穎的、同學們易于接受的組織形式。
三是農村學校教育基礎設施薄弱。目前，很多農村學校辦學條件較為落后，硬件設施不齊，軟件方面配套跟不上。農村消防宣傳工作缺少相應的辦公經費和專項器材經費，與城市消防宣傳投入力度相差甚遠。特別在經濟欠發達的鄉鎮，政府對消防的經費投入少，對農村的消防宣傳業務經費更是少之又少。因此，農村消防宣傳工作包括學生消防教育工作自然就難以開展。
三、加強農村學生消防宣傳教育工作的幾點措施
在農村學校大力開展消防安全知識宣傳教育，不僅使農村孩子了解到消防安全知識，更重要的是，通過他們可以把消防知識帶到農村千家萬戶，以小手牽大手，形成“學校、家庭、農村”三位一體的消防宣傳網絡。
一是開展城市、農村師生互動活動。緊密結合貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國消防法》，利用縣城 “消防教育示范學校”的有利時機，由消防宣傳條件比較成熟的城市學校，帶動一至兩個農村中小學或以進城務工就業農民子女為主體的學校，定期開展消防類的互動活動，重點在學生中開展普及簡便、易學、實用的防火和逃生自救知識。
二是編寫具有農村特色的消防教材。消防部門要協同農村教師編寫符合農村學生認識特點、具有農村特色的消防教案，真正將消防課程科學地滲透到施教過程中，通過老師經常性、長期性地為學生上消防常識課、舉辦消防知識報告會、召開消防主題班會、組織學生采寫安全防火文章等多種形式，把消防知識帶到千家萬戶，實現一名學生帶一個家庭、一個學校帶一個村，把消防知識大力推廣到每個農民家庭的目標。
三是突出消防站宣傳的陣地作用。消防部門要主動制定農村學校師生到消防站參觀計劃，以消防站為載體，不斷拓寬消防宣傳外延。抓住農村中學開展新生軍訓的有利時機，在加大消防站對外開放工作的同時，將消防宣傳教育作為新生軍訓的主要內容。參觀過程中安排學生們參觀中隊接警出警全過程，讓學生實地著戰斗服佩帶空氣呼吸器，觀看消防戰士現場演示滅火器使用方法，組織學生實地進行演示，使消防站與農村師生“零距離”接觸。對條件比較艱苦，不能到消防站參觀的單位，可將消防車開進學校，增強同學們的感性認識，使消防宣傳具備靈活性、多樣性。
四是利用農村學校自身條件開展教育。在農業收獲季節、重大節假日期間以及火災多發季節，利用廣播、網絡、宣傳櫥窗等傳播形式，開展消防咨詢、消防征文、繪畫、消防科普展覽等科普活動，積極引導農村中小學開展消防主題班會、廣播宣傳消防常識等活動，幫助學校制定年度消防教育工作計劃和滅火應急疏散預案，實現“四個一”工程，即設置一個校宣傳活動室、一個宣傳櫥窗、一次專題廣播和一塊永久性消防宣傳牌，并適時開展必要的演練。
一、、安全衛生工作，突出一個“細”字。
（一）、重安全管理，全力打造平安、和諧校園。
1、五有五進。安全教育有宣傳標語、有宣傳櫥窗、有安全提示語，組織安全教育系列活動有教案、有記載。安全教育進廣播，進課表，進課堂，進班隊會、進晨會。
2、三制三預。在原制定的各種安全制度和各種安全預案的基礎上，又制訂了 “龍鳳鎮中心小學交通安全日查周結月報制度” “龍鳳鎮中心小學教學樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮中心小學消防安全制度”“龍鳳鎮中心小學校園學生意外傷害事故應急處置預案”“龍鳳鎮中心小學防汛應急預案”“龍鳳小學突發事件處置預案”等。
3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表” “教師食堂購物值日表” “班主任護送學生、食堂值日情況記載表”“輔導員中午護送學生、樓道值日情況記載表” “中午離校學生花名冊” “中午離校學生統計冊”“出入人員登記冊”“出校學生登記冊”。到目前為止，無論是中午，還是下午，老師們都會準確的將本班學生有序的、安全的送出校門前街道口。
4、兩狀一書。一是與班主任簽訂《班主任安全工作管理》責任狀28份，二是與輔導員簽訂《輔導員安全管理》責任狀14份。三是給家長下發了三份“有關安全的給家長的一封信”，與家長簽訂《中午離校學生安全管理》協議書322份。
5、5迎5改。本學期先后迎接龍鳳鎮鎮政府，龍鳳鎮派出所，恩施州市教育局、恩施州市安監辦，省州市衛生局等5大家領導多次安全、衛生工作指導和檢查。學校先后多次組織有關成員，對校園消防設施、安全隱患一一排查，先后消除5處安全隱患（加高幼兒園圍墻，更換幼兒園和校園老化電線，封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門更換增添滅火器，安裝監控設備）。
6、8123991安全工程。本學期又成功安裝了8個滅火器。成立了1個精干護校隊，請進了2位專職門衛。配備了3支橡膠棒和9節防衛鋼管。并投入2萬余元資金安裝了9個監控點和1臺監控操縱臺。為全校師生的安全保駕護航起到了至關重要的作用。
（二）、重衛生防疫，全力打造平安、健康校園。
1、兩檢一表。本學期修訂了 “龍鳳小學學生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊。隨時督導、抽查晨檢、午檢記載情況，發現情況，立即指出并督促迅速改正。為監控學生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。
一、組織機構
在應急小組外新增滅火組，安全保衛組承擔引導疏散任務。
二、可能引起學校火災事故的原因
電線老化、亂拉亂接臨時線，違章使用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易燥物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂等誘發原因。
三、預防措施
1.校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3.加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
4.保持通道暢通，不堆物。
四、處理程序
一旦發生火災，一般應按下列程序處理。
1.打“119”電話報警，同時上報鎮中心學校辦公室。
2.按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和舍務教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。
①火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
②利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯[，教育資源，提供免費課件，免費教案，免費試題，免費論文，舞蹈視頻，幼教資源，版報大全，，劇本下載！]未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
③高層著火時，疏散時較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全出口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。
④火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
①首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資。
②疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。
3.如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4.滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法，火災現場指揮人員要在第一時間迅速調集單位治安人員、義務消防人員等，集中單位內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5.配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。
火災應急預案二1、總則
1.1.編制目的：
為及時有效地開展安全生產事故災難應急救援工作，規范安全生產事故災難的應急管理和應急響應程序，最大限度地 減少事故造成的人員傷亡和經濟損失。
1.2.編制依據：
根椐《中華人民共和國安全生產法》《中華人民共和國消防法》等法律法規，制定本預案。
1.3.預案的適用范圍：
本預案適用于、綜合樓、生活區以及賓館可能發生的火災事故。
1.4.工作原則：
1.4.1.以人為本，安全第一。
1.4.2.預防為主，防消結合。
2、應急救援組織
2.1.應急救援的組成：
指揮：----：賓館經理
成員：-----：鄧蒙
-------：李東旭
-------：鄧嘉喜
3、組織體系及相關機構職責
3.1.組織體系：
賓館火災應急救援組織由賓館火災事故應急救援領導、綜合協調指揮成員共同組成。
3.2.指揮職部責：
提出修賓館火災事故應急救援預案、召開例會、組織指揮演練，對發生火災事故時，是否啟動應急救援預案進行決 策，調動各應急救援力量和物資，及時掌握事故現場的態勢全面指揮應急救援工作，聯系援助力量。
應急預案啟動后，指揮部各成員及相關負責人應迅速趕赴現場成立現場指揮。同時按各職責分工作出迅速反應。
3.3.指揮成員職責：
3.3.1.鄧嘉喜負責火災事故應急救援搶險、搶救的聯絡、協調工作，并根據實際情況補充、修訂和更新預案；對 預案進行備案；組織事故的調查工作。
3.3.2.鄧蒙負責迅速控制危害源，營救受害人員，監控有關責任人，保障救援時交通暢通、人員疏散，實施交通管 制，組織安全警戒，維護現場及周圍的治安秩序。
3.3.3.李東旭負責醫療救護，組織救援物資、通迅聯絡、環境保護及善后工作。
3.3.4.劉秀成負責救援物資及救援人員的運輸保障。
3.3.5.其他成員及各自職責履行責任。
4、救援組織及其主要職責
為確保及時、有效、順利開展應急救援工作，救援人員分救援排險，現場警戒、醫療搶救、綜合協調。其職責如下：
4.1.救援排險：
根據火災事故發生的不同類型，特征分別采取不同的措施
當發生火災事故時，第一發現者應迅速向保衛值班人員或相關領導報告并及時撥打“119”報警電話說明火情和燃燒物 及準確地點，并等候消防車，指引行車路線到火災現場。
4.1.1.當發生電器火災時，配電室值班人員應立即截斷電源，義消隊員根據燃燒物的特性，分別使用二氧化碳、 或干粉滅火器滅火，當火勢較大時，迅速調集其它部位大型手推式滅火器，從不同角度對著火點，夾擊，將火災撲 滅。
4.1.2.發生火災時，配電室值班人員迅速截斷電源，由----負責，----協助，組織義消防隊員和人員進行撲救，使用 干粉滅火器或高壓水槍射擊，高壓水槍可同時使用室內消防栓和室外消防樁內外夾擊，使用室外高壓水槍射擊前應先 將窗戶玻璃擊碎，從窗戶將水射入，對準著火點射擊。未著火的辦公室切忌開啟窗戶和門避免火源竄致其它辦公室 ，水槍在射擊著火點時同時對著火點的上下樓層及左右實施降溫，降低燃點避免火勢蔓延，直到撲滅火源。
4.1.3.發生火災時，消防控制室值班人員按程序及時啟動消防應急系統，由----負責，及各車間負責人配合組織義消 隊和內保分隊實施滅火，根據燃燒物的不同而采用不同的滅火措施。采用阻隔、移位法，明火則采用消防的槍噴射，燃 燒局部用滅火器，大面積則采用消防水槍噴射。在能夠控制的情況下采用滅火器，在滅火器不能控制的情況下，要充 分利用自動化程度高的消防系統科學有效地滅火。
4.2.現場警戒：。
4.2.1.負責劃定現場的警戒區并由內保分隊組織警戒、維護現場治安和交通秩序。
4.2.2.負責疏散事故區域內的無關人員。
4.2.3.營救火災被困人員。
4.2.4.負責救援車輛的暢通。
4.3.醫療救護組
4.4.綜合協調：
4.4.1.負責向各個組傳達指揮部負責人指令。
4.4.2.負責聯系和督促各組工作。
4.4.3.報告各組救援工作中的重大問題。
4.4.4.負責向政府相關部門請救援助。
5、預警預防機制
5.1.事故災難監控與信息報告。
各人員應當加強對重點防火部位的監控，對可能引發火災事故的信息應及時向救援組織報告。
火災事故發生后，事故現場有關人員應當立即向有關負責人報告，賓館有關負責人接到報告后應當立即向政府有關部 門報告。
5.2.預警行動：
應急救援指揮部接到可能導致火災事故的信息后，按照應急預案及時研究確定應對方案，并通知相關部門及人員采取 相應行動預防事故發生。
6、應急響應
發出啟動預案指令后，各人員應迅速投入應急救援工作，并履行其相應職責。
7、應急結束
當遇險人員全部得救，事故現場得以控制，導致次生、衍生事故隱患消除后，由現場指揮宣布應急結束。
8、保險
應急救援結束后，財務部及時開展應急救援人員和受災人員以及財產損失的保險理賠工作。
9、演習
賓館根據預案的編制每年一次定期組織演習。演習結束后及時進行總結預案的操作性和實用性，存在問題，及時修訂 預案。
10、預案實施時間
本預案自之日起施行。
11.相關部門及人員通迅錄
市政府值班室電話
學科拓展課程
我校為延伸和拓寬學生學科視野，充分發揮學生的個性和潛能，建立了基于學科特點的活動課程和學生活動社團。
如地理備課組與“南郊觀象臺”合作，借“世界氣象日”契機精心策劃并開設了以“監視天氣，保護生命和財產”為主題的地理校本實踐課程。在政治學科基礎上開發的模擬聯合國社團、時政論壇、望杯時事競賽等活動已初具規模；基于音樂、語文學科組建了吟誦社團、合唱社團和曲藝社團。
在“以人育人、共促發展”的育人理念下，師生既收獲了快樂，也獲得了豐碩的成果：學校DI社團的學生獲創新思維亞太區北京國際邀請賽初中組比賽二等獎，東城區模擬聯合國比賽中榮獲“大會最佳組織獎”，時事競賽代表隊獲得代表東城區參加2013年北京市“望杯”時事競賽總決賽的資格。豐富多彩的社團活動使學生對語言、藝術、體育的興趣得到了培養，為學生全面發展鋪路奠基。
科技活動課程
自2013年3月起，我校與東城區崇文科技館合作，采用“雙師組合”“師生雙向選擇”“學生主體，教師主導方式”等形式在初一年級先后開設科技制作、模型制作、美術與科幻畫、電子技術、DI創新思維、單片機、定向越野等多門科技校本課程。組成專業教師和指導教師團隊制訂教學計劃，編寫教案。這是一次積極推進科技校本課程開發的有益嘗試，旨在使學生掌握國家課程規定的基礎知識、基本技能的同時，引導學生在學校提供的豐富的校本課程資源中得到個性發展，在體驗式教學中激發潛能，培養良好的個性品質，塑造健全的人格。
藝術教育課程
為培養學生審美能力和審美素養，我校開展了一系列的藝術教育課程。走進國家級非物質文化遺產生產性保護示范基地北京琺瑯廠，零距離接觸我國優秀的傳統制作工藝，景泰藍的制作流程；邀請東城區少年宮吟誦藝術團指導教師張倩來校為同學們做了題為“讀國學經典，品吟誦之美，傳雅言文明”專題講座；在中山公園音樂堂舉辦主題為“弘揚中國傳統文化，展現民族音樂風采”社會大課堂之民族音樂專場暨2014全校學生新年聯歡會。通過藝術教育課程，同學們體會到優秀的國學經典獨特的智慧和價值，達到使學生塑造品德、培養情操、鑄造精神的目的。
生活技能類課程
為了給久居城市和校園的同學們創造走進大自然、體驗趣味盎然的鄉村生活的機會，學校組織學生到大興區采育鎮“彩虹農莊”實踐基地舉行主題為“彩虹農莊，快樂體驗”的社會實踐活動。在農業老師的指導下，同學們近距離觀察和認識了多種家禽家畜，也激發了他們的愛心，更考驗同學們的耐心和團隊協作精神。
為使同學們掌握消防安全基本知識和技能，學會在日常生活中處置初起火災和火場自救逃生的基本方法，我校與東城區龍潭消防中隊聯合舉辦主題為“學習安全知識，共創平安家園”的消防安全學習實踐活動。同學們在消防隊員的指導下學習正確使用滅火器。
人生遠足類課程
為推進我校“藍天工程”建設，豐富師生假期文化生活，學校組織部分師生參加“體驗生態文明?愛護環境?低碳環保”海南科技冬令營活動。藍天碧海玉樹清風的海南和被霧霾籠罩的北京形成鮮明對比，也讓師生們深刻體會到保護生態文明的真正意義。
為提高學生科學素養，強化環保意識，學校組織部分師生參加由東城區崇文科技館主辦的綠色環保科技夏令營活動。夏令營通過精彩的科技講座、思維訓練演示、互動體驗游戲來開發學生的創造力，培養他們的頭腦創新思維和團隊精神。
生涯輔導課程
為使我校初三學生開闊視野，逐步了解高中、中專、職高、技校等高一級學校在教學模式、學科構成、專業設置等方面的異同，使學生及早結合自身選擇一條自己喜歡并適合發展的道路。我校在初三開設了職業指導課程，組織學生分別走進東城國際學校、古城職業高中、現代職業學校、179中。學校組織高中學生走進北京財貿職業學院、北京電子科技職業學院，通過綜合實踐活動的形式，使高中生深入了解高校的辦學情況和專業設置，引導學生認識自我、認識職業，為做好個人職業生涯規劃奠定基礎。
一、2019年度總結
1、學校辦學思路清晰，目標明確。
學校辦學思路科學清晰，辦學理念先進，重視德育工作，抓實學生美育、心理健康教育，尊重個性追求全面。向管理要質量，主抓教與學的管理，從學校校長到教師，及服務崗位都有明確的職責，制度嚴明，辦學規范；能科學管理學生，制定了具體詳實的《洋心洼中學學生日常行為規范》《洋心洼中學學生宿舍管理條例》，從學習、守紀、禮儀、安全、品行等方面，讓立德樹人的宗旨落地生根。管理嚴格，服務到位，家長的滿意度、信任度很高。
2、嚴格課程管理，開足開齊各類課程。
學校嚴格按照《江蘇省義務教育課程設置實驗方案（2017修訂）》設置課程，開齊開足各類課程。能認真執行課表，不隨意增減每周課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表一致；嚴格遵守統一的作息時間。
在抓好國家課程基礎上，學校因地制宜實施校本課程。學校有完整的雙語閱讀行動計劃，能分年級統籌規劃閱讀內容，組織讀書競賽等活動。學校正常開展社團活動，積極開展各類文體活動，培養學生的技能，陶冶學生的情操。
3、認真落實“讓學引思”和“新教育”理念，減負增效措施具體，實施有力。
“讓學引思”教學改革落實較好，教學管理規范，備、教、改、聽、研扎實有序。課堂教學注重學思結合，能突出學生主體地位，年輕教師培養頗有成效。作業布置合理，教師能認真及時批改。能正常開展雙語閱讀活動，語文閱讀較突出，英語閱讀活動偏少。教教室布置能營造濃厚的成長氛圍。校領導能正常聽課，記錄合乎要求。教學管理規范，集體備課落實，課堂教學高效，教案有教學反思。課堂教學能能關注學生不同水平和個性差異。作業質量適中，老師批改認真。雙語閱讀活動開展扎實。各教研組認真制定學科教學計劃，目標明確，內容具體，有可操作性。教師備課能充分理解把握教材，深入淺出，高效課堂建設成效明顯。
學校扎實開展“新教育”理念學習，在每周的業務學習中系統學習了新教育的相關知識和理論，尤其是新教育的十大行動更是著力點，在締造完美教室方面進行了兩次評比，學校各年級各班級的教室布置個性化，充滿了生活氣息、學習氣息。在春秋學期都開展了教育敘事撰寫的比賽。
4、正常開展組織活動，加強教師隊伍建設。
學校黨建工作正常開展，主題教育有聲有色。能加強師德師風建設，未發現有償家教、體罰學生等違法違規行為。校本研修、教師專業成長方面，有培養有“青藍工程”培養計劃。德育活動開展豐富多樣，每周國旗下講話主題突出。有中學生日常行為規范進行測評、文明寢室評比、硬筆書法比賽等活動。能積極開展“八禮四儀”教育，學生學習習慣、日常行為、精神風貌均良好。陽光體育、體藝項目活動開展有資料，體質檢查資料齊全，魔方益智社籃球社團有計劃，有安排，有活動。心理健康教育和輔導咨詢定期活動，記載詳細。能進行常態化安全教育，制度齊全，記載正常。
能積極關注年輕教師培養，積極鼓勵教師參加教研活動，深入開展學校文化建設，積極營造育人氛圍。學校領導班子能狠抓教學常規。班子成員聽課數量足、質量高、評課充分。能通過互相聽課，促進青年教師迅速成長。
5、強化德育工作，促進學生健康成長。
校園環境優美，班級布置雅致，育人氛圍濃厚，“三風”彰顯。板報櫥窗內容更新及時，有校本品位。能結合地方特色開發校本課程，并將課程列入教學內容。
重視學生的日常行為規范教育，細化學生常規要求。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差。組織開展豐富多彩的德育活動。通過讀書活動、征文演講、古詩文競賽、課堂教學學習常規競賽等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識教育。把德育目標有機滲透于課程教學和各種活動之中，促進學生健康成長。能注重德育隊伍建設。班主任培養工作卓有成效。
6、加強安全管理，建設平安校園。
能正常進行安全隱患排查，學校安全防護、應急處置裝備齊全，能積極推進全區校園安全聯網工程到位，安全管理制度完善。能集中對學生開展校園欺凌治理專題教育，建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，制定完善安全預警快速反應和聯動處置機制。建有食品安全管理制度，營造健康文明的食堂就餐環境，學校食堂食品采購、運輸、儲存、加工環節等不存在衛生和安全隱患。能按照要求切實加強學生預防溺水事故的宣傳教育，采取措施防止校園擁擠踩踏事故，維持好高峰時段學生上下樓秩序。能強化校園消防安全防控，進行電器火災綜合治理，落實消防安全責任制，定期檢查消防設施和器材配置，組織開展消防演練和應急疏散演練。
7、嚴格執行校務公開，規范教育收費。
學校能嚴格按照大豐區物價局、大豐區教育局《關于2019年秋學期中小學服務性收費和代收費預收標準的通知》文件精神收費，按要求公示收費項目和標準，無搭車收費現象。能積極落實國家資助政策，無學生因家庭經濟困難而輟學。使用票據規范、統一，購買學生用教育輔書清單符合“一教一輔”規定。能認真落實財務公示，秋學期收費公示至10月，大宗物品、大額資金采購使用均有招投標手續。教師伙食費與學生一致且分開核算。
三、下年度計劃
1、積極向上級主管部門爭取資金，盡力改善學生住宿條件，改建學生宿舍和教師周轉房。
2、教育常規相關資料收集尚需進一步完善，工作痕跡、檔案資料、文字資料影均應妥善保存，應力求檔案管理的規范化。
3、教師要進一步轉變教學理念，扎實推進“讓學引思”課堂改革，進一步扎實推進 “新教育”十大行動，進一步布置學校文化氛圍，彰顯環境育人理念。
4、著力教師全員培訓，強化青藍工程，全力推進各項教研活動有序有效開展，特別是高層次教科研工作有待加強。
【2017年中小學安全工作計劃范文一】 2017年，教育局將繼續依據《遼寧省學校安全條例》，認真落實《大連市學校安全管理辦法》，以《大連市學校安全教育和管理手冊》為切入點，堅持教育為先、預防為主、普及與提高相結合的原則，以爭創大連市平安校園工作為載體，以強化常規工作管理為重點，以監督檢查、科學評價為手段，確保學校財產和廣大師生的安全，進一步提升沙河口區學校安全宣傳、教育和管理工作的整體水平。
一、工作目標：
切實履行校長作為學校安全第一責任人的職責，以《大連市學校安全教育和管理工作手冊》為抓手，以《沙河口區中小學安全工作指南》、《沙河口區中小學日常安全工作要求》和《沙河口中小學應急疏散演練工作指南》為推手，以推行《學校崗位安全工作職責操作手冊》為切入點，以學校安全專干和班級安全委員為紐帶，以安全培訓和主題教育活動為載體，以安全視導與評估為平臺，健全學校安全工作管理體系，完善各項安全管理制度和工作機制，確保本年度無重特大安全責任事故。
二、工作主題：
切實提升安全工作意識，切實履行安全工作一崗雙責制，努力實現日常管理工作常態化。
三、工作措施：
1、完善全區安全工作組織機構，指導學校修訂各項安全工作制度、預案和崗位安全工作職責操作手冊，以制度為保證開展各項安全宣傳、教育和管理工作。
2、以安全教育為載體，以安全培訓工作為切入點，努力提高全區學校的安全工作意識和工作方式方法，促進全區學校的安全工作日趨規范、科學、實效、常態。
3、通過組織開展豐富多彩的安全主題教育活動，將安全宣傳、教育和管理工作落到實處，努力提高全區師生的安全意識和安全防范技能。
4、以學校安全管理工作百日專項行動為契機，深化安全隱患排查與治理回頭看工作，通過學校安全工作綜合視導、評估，全面促進全區學校的安全工作，為全區廣大師生營造一個健康、安全、愉悅的學習生活環境。
5、將學校安全管理工作納入家長委員會職能中，通過座談、研討和家長志愿者服務隊等形式，努力實現安全管理學校、家庭和社會的有效對接。
6、充分發揮校園及周邊治安綜合治理專項工作組的積極作用，針對校園周邊治安方面的熱點、重點和難點問題會商相關成員單位協調解決，努力做好校園及周邊治安綜合治理的各項工作，切實保障學校財產和廣大師生的安全。
四、工作要點：
1、切實落實學校安全管理責任，履行安全管理工作一崗雙責制。牢固樹立依法治校，安全第一的思想，加強安全培訓，不斷提升教職員工的安全意識和防范能力;落實學校安全崗位責任制，簽訂安全工作責任狀，規范校園安全管理行為，推行《學校崗位安全工作職責操作手冊》，切實保障學校師生的人身和財產安全，努力營造平安、和諧的校園育人環境。
2、完善學校安全管理制度、健全安全管理體系。堅持學校安全定期例會、安全隱患排查與治理、應急演練等各項制度，不斷完善學校安全管理各項制度，強化制度落實;健全學校安全管理工作網絡體系，層層落實安全工作責任，做到組織健全，分工合理，職責明確。
3、全面加強學校安全教育，提升安全意識，提高安全防范能力。認真落實安全教育課程計劃，保證安全教育時間、內容、師資、教案和學習記錄五落實，確保安全課程的實效性;通過專題教育、板報、墻報、宣傳欄、廣播、校園網等有效載體，積極進行安全教育，大力發展校園安全文化，使廣大教職員工和學生學習安全知識，掌握安全技能，樹立安全意識，規范自身行為，提高廣大師生的安全防范能力。
4.指導全區中小學全面落實崗位安全工作職責，切實指導學校將日常安全管理工作落到實處。自2017年起，安體衛科以每所學校制定的《學校崗位安全工作職責操作手冊》為切入點，通過日常調研和專項調研，深入全區中小學切實指導學校各項崗位職責的推進和落實等相關工作，力爭將安全管理工作一崗雙責制落到實處。
5、做好學生集體活動的安全防范工作。健全學生大型集體活動各項規章制度，執行學生集體活動報告制度，按照誰組織、誰負責，誰批準、誰負責的原則，切實落實學生集體活動的安全責任制。切實指導全區中小學進一步規范學生用車信息審核工作，努力促進學校用車管理工作的制度化、規范化、科學化和常態化，切實保障廣大師生的出行安全。
6、認真貫徹落實《食品衛生法》。加強學生餐安全管理，建立嚴格的食堂管理制度，強化生產、儲存等各個環節管理制度的有效落實，杜絕三無食品在校內銷售。加強飲用水衛生管理，定期做好設備維護和消毒工作，確保師生飲用水達到國家規定的有關衛生標準，并嚴防投毒事故發生。加強學校傳染病的防疫的工作，學校衛生保健人員要隨時掌握流行性疾病、食源性疾病的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕流行性疾病和中毒事故的發生。
7、做好交通安全宣傳、教育和管理工作。密切溝通市、區交通管理部門，深入推進交通安全進校園工作。聘請沙河通大隊的民警擔任學校交通安全輔導員，指導學校有序推進交通安全的宣傳、教育和管理工作，努力維護校園周邊交通秩序，保障廣大師生的平安出行。
8、切實加強突發事件應急處置信息報送工作。自3月1日春季開學起，學校突發各類應急事件須在1小時之內報送由校長簽字并加蓋校印的文本報告，須在40分鐘之內上傳報告的電子版(報告模本詳見群共享11-3號)。同時，學校要針對事件建立健全專項工作記錄，如實記錄每一個時間節點學校領導及相關教師所開展的各項工作。班主任教師要對報告中所涉及到的基本信息部分做到底數清楚、準確有效;學校硬件方面的隱患報告須附加實景照片報送教育局黨政辦公室(一)。
五、工作創新點：
1、全面實行360云盤電子檔案管理工作，促進日常管理工作常態化。在2017年試點的基礎上，自2017年春季開學起，全區中小學正式實行360云盤電子檔案管理工作。日常工作中，視導員隨機登陸各校的安全云盤，及時了解并掌握學校的安全工作動態，對發現的問題及時反饋并指導學校完善相關工作，在努力推進日常安全管理工作常態化進程的同時，進一步規范全區中小學的安全宣傳、教育和管理工作。
2、切實指導全區中小學進一步規范防擁擠踩踏演練的組織與實施，防患于未然。2017年，教育局將把學生的防擁擠踩踏演練列為重點工作，以《沙河口區中小學應急疏散演練工作指南》為切入點，切實指導學校加強防擁擠踩踏方面的日常訓練，切實增強廣大師生的防擁擠踩踏意識，提高師生防擁擠踩踏應急避險能力。
【2017年中小學安全工作計劃范文二】 一、指導思想
堅持安全第一，預防為主的工作方針，以科學發展、和諧發展、安全發展為主題，以構建平安校園、和諧校園為目標，全面貫徹落實上級有關安全生產法律法規，不斷增強全校師生員工安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一般事故，確保校園平安穩定。
二、主要工作目標
1、強化安全管理機制，完善各類安全管理制度。積極完善學校安全防范機制，健全學校安全隱患定期排查、安全預警、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發事件應急預案。杜絕重特大安全事故和責任事故。
2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。通過集會、講座、板報、班主任晨會(午間管理)教育，確保涉及學生安全教育的內容常教不怠。學校每學期開展各類安全演練次數不少于1次，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力。
3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。經常性開展安全方面的隱患排查，防范于未然。加強學校食堂五常法管理，切實做好食堂安全工作。
4、鞏固平安校園創建成果，進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，確保校園周邊秩序良好。師生共建、警校共建平安校園，確保師生生命和財產安全。
5、學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。
三、主要工作措施
1、完善制度，明確責任。
(1)繼續執行安全工作責任人制度，校長為學校安全工作第一責任人。校長與各分管部門、教職員工簽訂安全責任書，明確各自的職責。
(2)完善各項安全工作制度，建立健全學校安全管理機構，聘請派出所、交警隊、衛生監督等部門的同志為校外法制副校長、校外安全工作指導員。把學校安全責任全面落實到班級與各個職能部門，確保安全工作橫向到邊、縱向到底。
2、突出重點，強化管理
學校安全工作要以食品衛生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等為重點。
(1)嚴把病從口入關。嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，大力開展愛國衛生運動，搞好校園清潔衛生和消毒滅菌工作，有效預防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛生防疫部門的監督檢查。
(2)嚴格按要求配齊消防設施設備，定期組織消防安全疏散演練。指定專人負責定期檢查消防器材，及時更換相關配件。定期組織開展校義務消防隊的培訓和和全校師生安全疏散演練。
(3)認真做好交通安全教育工作，定期組織交通安全知識講座。加強交通安全工作計劃和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛不進校園，防止意外交通事故發生。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生未滿12周歲不準騎自行車，對年滿12周歲騎車學生實行年齡、交通知識專題講座和車況等登記查驗制度。三是學校不組織學生參加沒有安全保障的社會實踐活動。
(4)加強校園重點部位(食堂)、重點時段(課余時間、午休時間、課外活動時間、上放學時間和節假日)的管理。明確值周教師安全監管和突發事件現場處置第一人職責。做好學校體育資源對外開放的安全管理工作。
(5)做好防溺水安全教育工作。教育學生嚴格做到六不(不私自下水游泳，不擅自與他人結伴游泳，不在無家長或教師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學生不擅自下水施救。)掌握一些基本的溺水救護知識。如遇暴雨等災害天氣，啟動相關應急預案。
3、加強檢查、整治隱患
(1)堅持每月召開一次安全工作專題會，通報學校在人、物、管理等方面存在的安全隱患，專人落實負責整治。
(2)定期開展校園安全檢查。檢查內容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全及用電安全、樓道安全等。對檢查出的安全隱患要逐一登記造冊，做好臺帳，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患形成完整的檢查記錄和總結。
(3)建立并嚴格執行學生每天晨檢觀察制度。要求各班每天及時上報情晨檢情況，專人負責記載并負責對上級或相關部門的及時上報工作(周安妮老師負責)。
4、加強教育，提高認識
(1)學校將進一步加強安全法制教育培訓，就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。
(2)繼續加強與派出所、衛生、文體等相關部門的聯系，定期與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創平安校園新局面。
(3)把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，做到每周一個安全教育主題，每周有1課時的安全教育時間，安全教案內容全面，要素齊全，過程詳實，針對性強。要結合季節特點和學校所處特殊環境開展有針對性的安全教育，有計劃的開展各類安全演練。
按照縣局及中心校的要求，結合學校自身實際情況，我校扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，先將本學期開學工作情況匯報如下：
一、開學初準備有序，各項工作快捷平穩
為了做好開學的各項準備工作，我校與8月28日下午召開了全體行政班子成員會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，并根據縣局及中心校的工作計劃制定了本學期學校和各部門計劃。29日上午召開了全體教職工會議，傳達縣局和中心校開學工作會議精神、學習中心校、學校工作計劃，對開學前的工作做了具體安排。28日―31日組織教師業務學習，制定計劃、編寫教案，確保9月1日正式報名。
總務處對校舍進行安全隱患排查，對所有教室、辦公用房進行了衛生清掃，創造良好育人環境，添置必須的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。
二、落實政策，規范辦學行為。
我校積極落實“雙減政策”和五項管理要求，切切實實規范辦學行為，發揚人本意識。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔和家長的經濟負擔。
堅決按照上級有關文件精神制定作息時間表，安排師生的作息；注重學生對全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設，繼續抓教師中強化“人為本、德為先、質為上”的教風。
三、公開管理，堅決杜絕亂收費行為
學校在開學報名時，嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定。對基訓等教輔書本著自愿的原則讓學生征訂，自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。
四、完善制度、落實管理興校
開學初學校行政就各自分管的工作修改、制定各項規章制度。同時還完善了考勤、上課、辦公、聽評課、業務學習等相關制度，規范了教師的行為準則，真正做到了以制度管理學校，確保了學校的各項工作正常有序進行。
五、抓好安全工作，創建平安校園。
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，要求班主任開學的第一堂課就是安全課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險對工作等等。特別強調未滿十二歲的兒童不得騎自行車上下學，不得騎共享單車和共享電動車等。我們還動員家長與學校配合抓好對學生對安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發了《給家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，同時每天在家校聯系群中進行防溺水安全教育，使學生過了一個平安假期、快樂假期，同時全體家長對安全意識得到了更進一步加強。
關鍵詞：微媒體；安全教育；載體；
中圖分類號： 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）04（b）-0000-00
前言
“高校安全教育是指高校根據維護國家安全、社會和諧穩定、學生成長成才的目的和要求，以一定的安全理念和安全知識，對大學生的品德、思想意識、認知行為、身心健康等施以相應影響，使其掌握并具備一定的知識、信息、經驗、技能、明確自己的責任與義務的一種有計劃的規范性教育活動。”[1]高校安全教育是大學教育重要的組成部分，其涵蓋治安安全、消防安全、交通安全、網絡安全、自然災害防范與應對等知識。對大學生來說，在其未進入大學前，主要忙于語數外物理化等高考科目的學習，安全知識相對匱乏，進而導致安全防范意識薄弱，自我保護能力欠缺，在面對事故時大多數大學生不知所措，極易散失最佳逃生、補救時機，最終造成人身財產的重大損失。因此，開展高校安全教育意義深遠、迫在眉睫。
隨著互聯網技術日益成熟、新興媒體層出不窮，傳統的集中授課、宣傳畫展示、觀看教學資料、發放宣傳單等高校安全教育載體已經不能吸引大學生的眼球。當代大學生具有良好的互聯網知識，善于和敢于接受新鮮事物，渴望獲取及時的信息，且對新的技術應用和基于新技術的產品具有較高的興趣和較強的操作能力。尤其在微博、微信、微視等微媒體登上歷史舞臺的背景下，越來越多的大學生關注微媒體、參與微媒體、互動微媒體、發展微媒體，刷微博、發微信、看微視已經成為大學生不可或缺的一種生活方式。因此，基于微媒體如此強大的魅力，高校安全教育載體理應順應時展，積極利用微媒體，創新安全教育載體，寓教于樂，進而取得更好的教育效果。
一、微媒體時代高校安全教育載體現狀
目前，大多數高校安全教育主要依托集中授課、宣傳畫展示、觀看教學資料、發放宣傳單等載體，對大學生進行治安安全、消防安全、交通安全、網絡安全、自然災害防范與應對等知識宣傳。以上幾種宣傳載體具有良好的可控性，教育者可以提前結合受教育者的不同情況，預先安排好有針對性的內容，采取一定的教育形式與內容，進而達到效果。但是，這就帶來一個問題：安全教育所宣傳的并不是最新、最快的內容，并不能保持與社會現狀的同步。尤其在微媒體時代，微博、微信、微視等實時更新著最新、最快的信息，傳播的速度與造成的影響是高校傳統的安全教育載體所遠遠不能匹及的，一些問題在微媒體的沖擊浪潮下凸顯出來。
1、教育內容更新速度滯后。高校安全教育教材內容往往過于死板，教材的更新速度滯后，往往一年才能更新一版，甚至有的教材自出版還未更新，與現實社會存在一定的脫節，而數字化點播系統就更無從說起。雖然近些年來，高校安全教育在載體與內容上進行了改革創新，取得了一定成果，但是實效性并不十分理想，與廣大大學生的期望還存在較大差距，主要表現在大學生關注度不高、教學效果不好等。通過分析，筆者發現產生這些問題的原因是多樣的，其中，教師本身的知識掌握及更新水平是一個重要原因。有的教師年復一年使用同一個教案、PPT，毫無新意；有的教師雖然更新了安全知識，但是卻不能分析原因，僅僅充當了復述故事的“復讀機”。
2、受教育者的單向模式未改變。當前，高校安全教育的模式還主要是教師講，大學生聽，無異于中小學教育模式，課堂氣氛難以調動，這種模式限制了被動教育與學生自主教育互補、互促作用。每年，各高校都會利用新生軍訓、119消防日等時期，組織開展安全教育，演練消防逃生演練，用于提升大學生的安全意識與逃生技能。雖然在一定程度上確實取得效果，但是還沒有真正擺脫知識單向傳播的方式，即便是逃生演練，參與的大學生也沒有完全發揮主動性，更多體現的則是一種完成任務的心態。
3、微媒體載體利用遠遠不夠。微博、微信、微視等微媒體因其更新速度快、形式新穎，受到越來越多大學生的追捧。短短百字的信息，可以在微媒體的作用下，產生無法想象的效果與影響。目前，部分高校已經開通微博、微信公共平臺開展安全知識宣傳教育，只是在形式與內容還有待創新；有的學校開通平臺僅僅是為了迎接考核考評時多個加分項目，而后期維護與改進動力不足；有的學校僅僅是復制社會與外校的內容，而缺乏與本校實際相結合的內容，沒有自身特色。
二、微媒體時代高校安全教育應對之策
在微媒體時代下，微博、微信、微視等正展示著巨大的傳播力和影響力，也為高校安全教育載體的創新增添了新的途徑，豐富發展了高校安全教育。如“根據騰訊公司統計，截至2013年11月微信注冊用戶量已經突破6億，是亞洲地區最大用戶群體的移動即時通訊軟件。”[2]如此大的受眾的傳播平臺，充分說明了微媒體的吸引力與傳播力。因此，作為高校安全教育工作者，應當及時更新知識和觀念，積極探索，主動運用新媒體載體，在繼承和發展已有載體的基礎上，大膽利用更加符合時代特征和順應時代潮流的新教育載體，積極推進安全教育的創新，提升安全教育的教學水平與教學效果。
1、打造一支高素質的教師隊伍。教師作為高校安全知識的教育主體，必須要有扎實的理論基礎、豐富的社會經驗、與時俱進的學習作風，不斷提升高校安全知識教育水平與教學實效。一要提高教師的理論水平。一方面，教師要加強學習，積極主動更新原有的安全知識，及時捕捉最新涉及安全的社會事件并加以分析；另一方面，加強校際之間的互動交流，經常性開展教學研討活動，相互取長補短。二要組織教師培訓活動。各級保衛學會應該多組織教師培訓活動，邀請業內專家學者來授課，將社會上最新、最熱的安全問題傳達給每位參訓教師。三要提高研究水平。高校安全教育在大學教育具有重要作用，必須綜合運用多學科研究方法，切實提升科研水平與研究質量，避免循環在重復式、低水平狀態。
2、激發大學生參與積極性。開展高校安全教育就是為了提高大學生的安全意識，掌握自防自救的能力，避免或減少人身財產的損失。要想達到良好的教學效果，作為受教育者的學生必須積極參與其中，方能取得較好效果。因此，教師在設計教學過程中，必須充分考慮到大學生的參與度，不能僅僅是理論講解，應該加入互動環節，如現場情境模擬火災逃生等，讓大學生切實喜愛，這樣才能達到良好效果。
3、有效利用形式多樣的微媒體。在微媒體背景下，作為高校安全教育工作者，不能忽視這種新型媒體，必須有效利用這種安全教育載體，進而為我所用。一要綜合運用多種微媒體。教育者應該“努力依托校園網，搭建‘微博’、‘微信’等‘微媒體’平臺，以思想滲透的方式傳遞具有思想教育內容的信息，延伸學習內容，鞏固和提高教學效果”。[3]微博、微信、微視等微媒體交互使用，集文字、圖像、聲音于一體，構成立體化的傳播方式。二要豐富微媒體內容。采用微媒體作為安全教育的傳播方式，就是看好它的互動性、實效性。因此，要精心組織好微媒體的內容架構，不僅傳播安全知識，而且可以互動交流，比如增加“安全隱患大家找”版塊，設置一定的獎勵，讓大家共同參與帶消除安全隱患的活動來，寓教于樂。三要維護好微媒體運作。運用微媒體進行安全知識宣傳教育，要持之以恒，不能三天打魚兩天曬網，負責不能取得良好效果的同時，更讓大學生會覺得安全教育可有可無，進而造成工作上的被動。因此，一旦推廣微媒體平臺，各高校就要安排專人負責此事，而不能今天是張三，明天是李四，這樣極易造成工作上脫節。
結尾
高校安全教育是提升大學生綜合教育的重要方面，是促進大學生成長成才的重要基礎。面對微媒體時代的迅猛來襲，作為高校安全教育工作者，必須緊跟時代潮流，牢牢抓住當代大學生的注意力，開拓創新，綜合運用微博、微信、微視等微媒體平臺，開展安全知識，傳播正能量。
參考文獻：
[1]歐陽劍波.略論高校安全教育模式的重構[J].思想政治教育研究，2007（6）：40-43
一、開學初準備有序，各項工作快捷平穩
為了做好開學的各項準備工作，我校與8月27日下午召開下午召開全體領導班子成員會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，并根據局及中心校的工作計劃制定了本學期學校和各部門計劃。28日上午召開了全體教職工會議，傳達區教育局開學工作會議精神、學習中心校、學校工作計劃，對開學前的工作做了具體安排。28日—31日組織教師業務學習，制定計劃、編寫教案，確保9月1日正式上課。
總務處對校舍進行安全排查，修理損壞對門窗，所有對教室、辦公用房進行了維修、整理，創造良好對育人環境，添置必須的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。
二、落實政策，規范辦學行為。
我校積極落實素質教育，切切實實規范辦學行為，發揚人本意識。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔和家長的經濟負擔。
堅決按照上級有關文件精神制定作息時間表，安排師生的作息；注重學生對全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設，繼續抓教師中強化“人為本、德為先、質為上”的教風。
三、公開管理，堅決杜絕亂收費行為
學校在開學報名時，嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定。對基訓等教輔書本著自愿的原則讓學生征訂，自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。
四、完善制度、落實管理興校。
開學初學校領導就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項規章制度。如從本學期開始實行侯課制度，上課鈴聲落必須走進教室，否則記為遲到；制定文明班級評比細則，值日教師對每個班級每天衛生的打掃、保持、紀律、上課、自行車擺放等進行量化打分，堅持每日一公布，每周一總結，每月一評比。在教學上繼續實行月考制度，完善了具體實施方案和相應的獎懲制度，切實有效的提高教學質量。同時還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽評課、學習等相關制度，規范了教師的行為準則，真正做到了以制度管理學校，確保了學校的各項工作正常有序進行。
五、抓好安全工作，創建平安校園。
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，要求班主任開學的第一堂課就是安全課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險對工作等等。特別強調未成年人不得駕駛摩托車等。我們還動員家長與學校配合抓好對學生對安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發了《給家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，使學生過了一個平安假期、快樂假期，同時全體家長對安全意識得到了更進一步加強。
開學后學校加強了門衛工作，制定了門衛制度，安排教職工輪流值日，外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患于未然。同時，加強了安全隱患的排查工作，對學校的電線電路，學生生活設施進行了認真的檢查，發現問題及時整改。
通過勞務品牌培訓和返鄉創業培訓，提高我縣農村勞動力就業、創業能力。
二、培訓人數
2021年我縣計劃實施勞務品牌培訓500人，返鄉農民工創業培訓700人。
三、培訓時間
培訓時間：2021年3月—10月；11月底各培訓機構完成各項培訓補貼的申報工作。
四、培訓項目
2021年我縣計劃實施“母嬰護理員”“養老護理員”、“焊工”、“家用電器維修工”、“西式面點師”、“中式面點師”6個勞務品牌培訓工種，共計500人。返鄉農民工創業培訓（SYB），共計700人。
五、培訓對象
培訓對象為川籍和外省籍在務工的農民工。
1、基本條件：初中（含）以上文化程度，身心健康。男：16-60周歲；女：16-50周歲。
2、學員申報條件：
初級勞務品牌培訓具備以下條件之一者均可申報：累計從事本職職業工作1年（含）以上；本職學徒期滿。
中級勞務品牌培訓具備以下條件之一者均可申報：取得本職業五級/初級工職業資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業工作4年（含）以上；累計從事本職工作6年（含）以上。
返鄉農民工創業培訓具備以下條件的可以申報：有創業意愿和創業規劃，或有培訓愿望和處于創業初期的創業人員。
六、培訓要求
（一）培訓機構要編制詳細的培訓實施方案，把安全生產、禁毒知識、普通話列為必訓內容（方案須載明“消防安全教育”、“疾病防控教育”、“環境保護法規”、“職業病防治”等培訓內容），制定培訓計劃，設置相關課程，合理安排培訓學時，配備專業的理論和實作教師。
（二）培訓機構負責人及工作人員要全程參與整個培訓過程，負責培訓學員的后勤保障及安全，培訓過程實行全程錄像。
（三）培訓機構在勞務品牌和返鄉農民工創業培訓開班當日向縣農民工服務中心報送開班時間、培訓地點、培訓人數、當值授課教師微信號等相關內容。
七、培訓管理
（一）收集培訓意愿。各鄉鎮（街道）農民工服務中心要認真摸排、收集培訓意愿，原則上每個鄉鎮收集一個品牌培訓班（50人），一個返鄉創業培訓班（30人），于3月20日前報縣農民工服務中心伍國軍處。各鄉鎮（街道）農民工服務中心要明確一名工作人員負責意愿收集、學員組織、管理、落實培訓場地等全程服務管理工作。
（二）資質審核。由縣財政局、縣人社局、縣農民工服務中心對申請勞務品牌培訓和返鄉創業培訓的培訓機構進行資格審查。培訓機構要有獨立法人資質，有所需培訓專業資格，有完成培訓任務的實作場地、設施設備和師資力量；取得相應勞務培訓機構及定點培訓機構資格，中級勞務品牌培訓原則上由2018年認定的省級勞務品牌培訓基地機構培訓。
（三）培訓管理。培訓機構在培訓開班前7日內，將學員信息錄入系統，并將開班申請、培訓經費預算、參訓人員花名冊及身份證復印件、培訓計劃、教師資質、講課教案等報縣農民工服務中心，同意后方可開班。開班當日由縣財政局、縣人社局、農民工服務中心派專人到培訓地清點參培學員人數，宣傳就業、創業政策，強調培訓相關要求。培訓過程中，縣人社局、縣農民工服務中心會同縣財政局相關人員定期不定期地通過電話抽查、微信視頻、實地現場查看等方式對各培訓機構的培訓情況進行監督，監督情況與當年培訓補助資金和來年培訓任務掛鉤。結業時應組織結業考試，及時組織技能鑒定考試，培訓結束經驗收合格后，培訓機構按程序申請培訓補助資金。
（四）經費管理。
1、縣人社局、縣農民工服務中心要按照分段設崗、分崗設人原則，合理設置經辦人員和審核人員。
2、本次培訓的先期經費由培訓機構自行墊支，縣財政不預拔培訓補助資金。
3、申請培訓補助資金補助應附：勞務品牌培和返鄉農民工創業培訓資金申報表、培訓預決算、培訓人員基本資料（含姓名、性別、戶籍地址、聯系電話、身份證號、就業單位等內容）、承訓機構的培訓方案、受訓人身份證、培訓花名冊、職業資格證書復印件、培訓機構開具的行政事業性收費票據或稅務發票。培訓補助資金用于：教師授課費、實作費、教材費、影像資料制作費、證書制作成本費等相關培訓費用。
