時間：2022-07-07 16:44:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇測量培訓心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
教學評價是指以教學目標為依據，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動的過程及其結果進行測定、衡量，并給以價值判斷。教學評價是教學設計中一個極其重要的部分。下面是小編整理的教學設計模板培訓學習心得體會，歡迎閱讀參考！
教學設計模板培訓學習心得體會一
通過學習了兩節課的教學設計課程，我們可以從教材中得知，教學設計是以促進學習者的學習為根本目的，運用系統方法，將學習理論與教學理論等原理轉換成對教學目標、教學內容、教學方法和教學策略，教學評價等環節進行具體計劃，創設有效的`教與學系統的“過程”或“程序”。教學系統設計是以解決教學問題、優化學習為目的的特殊設計活動，既具有設計學科的一般性質，又必需遵循教學的基本規律。
教學系統設計相對來說，是比較枯燥一點的，因為它都是一些理論性的知識，有些東西不僅僅是要理解它，特別是考試的時候都是要背的，但是希望我們可以找到更好的學習方法，讓我們的學習輕松一點，不會覺得干燥，正如老師這樣讓我們搞一下博客，共同學習，我想這種方法比較好一點。
希望在往后的日子里，能與老師和同學們一起把它學好。我也相信通過我們的努力，我們一定會把它覺得很好的。。愿我們都能夠通過學習了教學設計來拓展我們的知識面，教學評價要以教學目標為依據，教學目標是在教學活動中所期待的學生的學習結果，它規定了學習者應達到的終點能力水平。教學評價需要采用一些有效的技術手段。通常，通過測量來收集資料，但是測量不等于評價，測量是指以各種各樣的測驗或考試對學生在學習和教師在教學過教學評價要對教學的過程和結果進行評價。教學評價，不僅僅是評價教學的結果，更要對教學的過程，對教學中的方方面面進行評價。程中所發生的變化加以數量化，給學生的學習結果賦以數值的過程。
本次培訓很實用，以任務驅動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學、評價相結合、以理論相滲透、以技術為支撐，讓學員充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創新的魅力。與以往的培訓相比，本次培訓具備很多的優點，同時給我們的感受也非常深刻。
1、培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。
比如創建教學設計方案，規劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基矗
2、培訓形式新穎有趣，著力培養學員們的合作意識。
特別是以小組為單位，設立小組代表，既有趣又能激發大家的創新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續培訓打下基矗
3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。
各組員可以自由的發表自己的意見。打破了傳統課堂的教學規律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識，而且對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行教學規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。
4、是學習收獲巨大。
在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認識，提升了教學設計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是小組學習和探究型學習的優勢。專業上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協作意識；探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高。
通過此次培訓使我真正領會到了新的教育技術理念，也發現了自己身上許許多多欠缺的地方。學習雖然完成了，但學習的目的是為了應用。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結合，真正讓教育技術為提高教育教學質量服務。
教學設計模板培訓學習心得體會三
通過學習了兩節課的教學設計課程，我們可以從教材中得知，教學設計是以促進學習者的學習為根本目的，運用系統方法，將學習理論與教學理論等原理轉換成對教學目標、教學內容、教學方法和教學策略，教學評價等環節進行具體計劃，創設有效的教與學系統的“過程”或“程序”。教學系統設計是以解決教學問題、優化學習為目的的特殊設計活動，既具有設計學科的.一般性質，又必需遵循教學的基本規律。
教學系統設計相對來說，是比較枯燥一點的，因為它都是一些理論性的知識，有些東西不僅僅是要理解它，特別是考試的時候都是要背的，但是希望我們可以找到更好的學習方法，讓我們的學習輕松一點，不會覺得干燥，正如老師這樣讓我們搞一下博客，共同學習，我想這種方法比較好一點。
一、好的企業要有好的礦委領導及好的決策層
礦長和業主對煤礦安全生產負總責，作為煤礦企業的決策層和直接受益者，必須對煤礦安全生產負責，做到“執行上級安全規定不打折，完善煤礦安全制度不走樣，狠抓全員培訓不放松，加大安全生產投入不欠賬，排查安全隱患、追究安全責任不手軟”。負責貫徹執行國家有關煤礦安全生產的方針、政策、法律法規及上級有關煤礦安全生產的指令和決定；負責建立完善安全生產管理機構；負責組織落實安全目標管理、安全生產檢查、安全隱患排查、安全獎懲兌現等各項規章制度；負責開展安全質量標準化活動。業主必須做到“三個到位”：
一是安全思想認識到位。正確處理安全生產與經濟效益的關系，要給煤礦安全工作人員講安全生產課，要定期不定期地到煤礦生產現場檢查安全生產工作措施的落實情況，切實抓好煤礦安全生產工作。
二是安全制度措施要到位。不準隨意更換礦長，不準為安全副礦長分配安全生產以外的任務，不準下達超產指令。
三是安全生產投入要到位。保證礦井現場管理設施設備、安全技術改造、安全技術培訓等方面的優先投入。
二、全面加強煤礦安全生產監督工作
“國家監察、地方監管、企業負責”是國務院確定的煤礦安全生產工作格局，煤礦企業內部圍繞現場管理，實行三級責任、落實十項措施的工作制度，使煤礦企業安全生產自己負責的意識不斷增強，安全生產的工作制度不斷完善，安全生產的管理措施不斷推進。加強安全生產現場管理和隱患排查以及勞動組織用工培訓管理。
三、加強安全生產技術管理，提高煤礦安全基礎管理水平
加強安全生產技術管理是煤礦企業的一個重要環節，必須做到以下幾點事宜：
一建立技術管理體系。企業法定代表人負責建立以技術負責人為首的技術管理體系，技術負責人對煤礦安全生產技術工作負責。礦井設立技術管理機構，配備采礦、通風、機電、地質及測量等專業技術人員。
二加強技術基礎工作。技術負責人負責制定礦井災害預防計劃，加強礦井災害預防工作，嚴格按照規定繪制相關圖紙。對礦井地質情況、開采情況、周邊礦井采空區情況等要由技術人員定期進行分析，針對性的采取安全技術措施，并形成完整的技術基礎資料。
三確保礦井生產系統完善可靠。礦井和采區生產布局科學合理，回采工作面采用正規壁式采煤方法。
四加強礦井“一通三防”的技術管理。技術負責人負責組織制定并落實“一通三防”專項措施，確保系統安全可靠。礦井每月必須制定風量分配計劃，嚴禁采掘工作面微風和無風作業；對通風設施設專人看管和維護；配備足量的瓦斯檢查員；必須安裝瓦斯監控系統；掘進工作面實行“三專兩閉鎖”；切實落實綜合防滅火措施和落實綜合防塵措施。
供電所員工兩天軍訓心得體會范文一 一轉眼，我在公司已經工作12天了。這段時間，我開始接觸了一些本部門日常的內務工作，比如文件復印、經費報銷、統計員工考勤等，另外，我還參與了公司跨越工程的工作。經過這些天的工作，我也有了一些對于工作和自我的想法。
我在剛來的2天里，一直感覺很迷茫。不知道自己所在的部門的職責是什么，也不知道自己要負責干什么。后來是經過部門會議，我了解到我身處的這個部門的重要性。當我知道投資拓展是房地產工作中的最關鍵環節時，我開始有些焦慮，畢竟我從來沒有接觸過這個領域的工作，也沒有相關的專業知識。轉而想想部門的其他同事，其中有大部分都是從事過房地產相關行業的工作，即使也有同事不是專業對口，但他們的學歷都比我高，應該比我更有基礎。所以，我非常害怕會因為我對部門工作的無知而拖累本部門的團隊優勢。
我覺得目前的狀況用著名的水桶效應來形容會很貼切。一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。而我現在正是那塊最低的木板，我們部門的薄弱環節。只有我自己不斷努力提升自己的高度，才能使整個部門的實力和競爭力得到最好的發揮。
在我還在為怎樣學習本行業的專業知識時，羅昕經理安排我們部門所有員工通過業余時間進行房地產相關知識的學習，并給每人配發了學習教材。拿到教材后，我很欣喜，這無疑是對我提高自己的一次指引。利用每天晚上的休息時間，我開始學習教材中的內容。經過1個星期的自學，我對整個房地產業和本部門的工作職能有了一個初步的了解，不再像剛來的時候那樣懵懂了。
我相信，只要堅持這樣學習下去，我一定能較快的提高自己的專業知識，適應本部門的工作。我希望通過這次學習，能盡快彌補自己的劣勢，不要因為我而影響了整個部門的競爭優勢。
供電所員工兩天軍訓心得體會范文二 結束了四年豐富多彩的大學生活，我憧憬著自己能夠進入一個在社會上有地位、受人尊重、有良好發展前景的大企業工作。經過努力，終于圓了自己的夢我獲得了xx電網公司賜予的這一就業機會。在激情似火的七月我懷者激動無比的心情進入了夢寐以求的xx電網公司，榮幸成為xx供電局的一名新員工。
七月初到局里報道后我們首先加入了xx電網公司在貴陽xx開辦的20XX年新員工培訓班。這是我們大學畢業參加工作的一個重要轉折點亦是一個新的起點，在短暫的十天時間內我們進行了軍事訓練、電網專業知識學習以及觀看了抗冰保電專題視頻和圖片展。軍訓不僅能培養我們吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強意志。
xx十天的培訓結束，我們緊接著又加入到都勻電網開辦的20XX年新員工生產技能培訓班進行了為期一個月的深入學習。通過20多天的學習培訓，使我對都勻電網有了一個更為清晰的認識。同時也對高電壓設備的基礎知識、油務技術監督的分類任務、電氣試驗在電力生產中的應用、繼電保護的基礎知識、變電運行、電氣接線及運行方式、變電站的相關知識、安規、事故及異常情況用語、操作術語、調度自動化系統功能、電力營銷系統的相關知識、電力線載波、光纖通信技術和信息自動化、計量管理所的結構及職能權限、電測量指示儀表的基礎知識、線路管理及輸電線路的基本知識、調度管理的相關知識等有了一定程度的了解。這次學習將對我們今后的工作有著不容忽視的作用。
近兩個月的培訓結束了，我分配到馬場坪供電所見習上班，從事收費工作。剛接觸收費難免有些棘手的以前不曾碰到的問題，當我耐心向所里面的同事請教時，他們總是非常熱情，不厭其煩的給我講解，每次看到的都是他們熱心的笑容，一股暖流從心間流過，我知道也堅信這股暖流是不會干涸的。所里面的每一名同事都極好相處，樂于助人，我想這也許和xx人在外界的良好口碑是分不開的吧。
上班到現在已經兩個星期，恰逢收費高峰期，每天前來繳納電費和辦理業務的客戶還是比較多，有的時候從早上開門幾乎可以說是忙到下午六點過下班，實話說累肯定是有一點，但更多的感覺是充實和快樂。我實習的崗位屬于服務性窗口，不論是現在還是今后我每天都會以一個良好的精神面貌和熱情的態度去為任何一名客戶服務，要做到服務永無止境!爭取做一名優秀的南網人!
供電所員工兩天軍訓心得體會范文三 這份感想在我心里放了許久了，我不知道從何說起，也不知道從哪里起筆，總是寫了劃掉，劃掉了又寫，是不是自己表達能力差，還是寫作水評不及格，總是有感想卻沒有敢寫。
來到京珠已經一個月了，雖然只有一個月的時間，卻讓我感受到公司領導對工作的精益求精，不斷的創新，對員工的無微不至的關懷，所以第一天入職的時候，我看到了員工臉上洋溢的自信。讓我感到加入京珠集團是幸運的，能成為公司的一員我感到無比自豪。相信這種自豪使我更有激情的投入到工作中。
作為進入全新工作環境的新員工說，盡管在過去的學校中學到各項專業的知識，還是在以往的工作中積累了一定的工作經驗，但剛進公司的我，難免還是有點壓力，有點陌生，完全處于一種迷茫的狀態，甚至會把領導記錯，為了能讓自己盡早進入工作的狀態和適應工作的環境，我主動去和同事打招呼，主動和每一位領導請教問題，同時也消除了上下級之間的陌生感。在他們的幫助下很快的走出那種緊張和壓抑的陰影。也學到了工作所需要的各項專業知識，提高自己的業務能力和水平。
在京珠集團我喜歡現在的崗位，雖然以前沒有這方面的經驗，也不是一名很優秀的新員工。也有很多的缺點和不足，但是我對這份工作是充滿自信心。這個崗位在別人眼里可能只是接接電話，接待一下客人，幫別人做作打印，甚至有些人會認為這是一個普通的，不能在普通的工作，可當我真正的去接受那份工作的時候，我才知道要想做好這份工作也是很不容易的，這個崗位具有較高的挑戰性，能接觸形形的人物，能學到超強的忍耐力和表達能力，能鍛煉人與人之間溝通的技巧，能鍛煉一個人處理問題和解決問題的能力。更富有的是能熟悉各個部門工作的流程。
在這段時間工作的過程中，說實話也有情緒低落的時候，也有心情煩躁的時候，有的時候連說話都不想說，只想坐在那里發呆。可能是自己太過于壓抑對自己的要求太高，不過還好經過同事和領導耐心的幫助和調解下，我慢慢的從那焦急中走出來。并且在工作中學到調節自己的情緒，不斷完善自己。
夜深了，這是我第一次在公司宿舍里住，床很軟、很舒服、也很安靜。整個樓層都沒有人喧嘩，可能正是因為太安靜了，便是我難以入睡。突然感覺自己對這里格格不入，沒有人知道我此時此刻在想些什么，千言萬語也表達不了我當時的心情，雖然整個宿舍都很溫馨，很安靜，可我就好像走在大街上聽最粗狂的音樂，心久久不能平靜，為了避免打擾別人正常休息，我隨手打開電腦，想用電腦把我的心控制下來，便寫下了自己當時的感受，有好多話想說，有好多感受要寫，可是提筆的時候腦子卻一片空白，沒有頭緒，沒有方向感，甚至連題目都不知道叫什么。
給教師的一百條建議心得體會1
《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學教師而寫的，再根據我國的國情和需要，譯者選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另外從蘇霍姆林斯基的其他著作里，選擇了有益于教師開闊眼界，提高水平的精彩條目作為補充，全書有一百條，統稱《給教師的一百條建議》。書中每一條談一個問題,有生動的實際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來。書中眾多理論對我影響深遠，它讓我明白了原來學生這樣教會存在哪些不足，那樣教會出現什么樣的問題。讀后我思緒萬千，久久不能平靜，我為大師給我指引教學方向心中激動萬分。同時，為自己過去的想法而慚愧。
其實，在我們教師日常的教育教學活動中，總會遇到各類有差異的學生。如我班的某位同學，在學習上我用盡各種辦法，都是“瞎子點燈，白費蠟”。作為老師的我很是懊惱，但是一次的運動會，卻讓我的感受發生了改變，我覺得她不是那么討厭，相反，我每天看見她有一中親切感，不是她有何變化，而是我要尊重孩子的差異，同時也發現她的優點——我班最會掃地的學生，學習上她沒有什么造就，但她將來準會是個優秀的保潔員。蘇霍姆林斯基在本書中旗幟鮮明地指出：如果教師和學校輿論唯一地根據分數來給一個學生做出好的或者壞的結論，那他就不會努力去當一個好人。因為上課、掌握知識、分數——這只是人的精神生活的一個局部，只是許多領域的一個領域。人的心理和智能結構的發展水平，事實上無法單純用紙筆工具準確地測量出來。傳統的考試，主要是對學生認知水平的單項測量，由于忽視了學生的個性差異，不能以此對學生做出或優或劣的判定。考試的效力是有限的，考試結果——分數也并不能代表學生全部綜合素質的發展水平。教育教學必須尊重學生的差異性，日常的教學活動中，應當盡可能地設計出不同版本的教學評價標準和方法，“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”，這應該成為所有教育工作者的共識。
多讀書。我經常對家人說，當老師的我很忙，沒有時間干家務活。對朋友說，當老師很累，沒有意思。確實沒有老師不抱怨自己的時間不夠用的，天天上課、改作業、備課、輔導、談話、開會理論學習等等，連一分鐘空閑的時間都沒有。這里面除了沒有很好地安排自己的時間而覺得時間不夠用外，整天被迫著去做這些事，心累。感覺整天做不完的事情總在身后追著，即：“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，而不是主動去做。教師的任務比較繁重，時間總會在不知不覺中流淌，就看自己能不能把握得住了。談到如何解決時間這個問題，蘇霍姆林斯基舉了這么一個例子：一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，區培訓班的學員和區教育局的指導員都來聽課。課上的非常出色，聽課的老師和指導員本來打算做些記錄，可是他們聽的入了迷，竟然連記錄都忘記了，就像自己也變成了學生一樣。這是多么令人驚嘆啊！課后有一位教師問他：“你花了多少時間來備這節課？不止一個小時吧？”這位歷史老師說：“對這節課，我準備了一輩子。而且總的來說，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，我只用了大約15分鐘。”一輩子都在備課，這是一件多么不容易的事啊。
教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時。確實，做教師的每天必須備課、上課、改作業、課外輔導……現在還要抽出時間來讀書搞科研。帶著這個問題，我閱讀到書中所寫：怎樣進行呢，書中給了我們一個很好的建議：這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。蘇霍姆林斯基說：一些優秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海。如果一個教師在他剛參加教育工作的頭幾年里所具備知識，與他要教給兒童的最低限度知識的比例為10：1，那么到他有了15年至20年教齡的時候，這個比例就變為20：1，30：1，50：1。這一切都歸功于讀書。我想：這也就是許許多多優秀教師之所以優秀的根源。在今后的日子里加大閱讀量，多讀書，讀好書，讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要讀學術著作。是啊！我們應當在自己所教的那門學科里，使學校教科書里包含的那點科學基礎知識， 在科學知識的大海里，只不過是入門的常識，讀了這些，我茅塞頓開，教師的時間問題是與教育過程的一系列的。教師勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。怎樣使這些小溪永遠保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應該首先考慮清楚的！
這本書給我的感受很多，就是與現實的緊密聯系，問題意識，憂患意識流淌于字里行間，而一個個社會現實中實際生動的事例，則支撐起了這種問題意識，使全書鮮活，充實，激起你對現實的關注，激起你對現實的思考，并在這種關注思考中，令你得以專注地讀下去。同行們，讀此書吧！大師給我們的這100條建議，會使我們當老師的受益終身。
給教師的一百條建議心得體會2
《給教師的一百條建議》，書中每條建議談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，很多都是教育教學中的實例，用平實生動的語言，娓娓道來。它不晦澀，通俗易懂，在樸實的語言和真實的故事中滲透進教育大師們以人為本的教育理念。
雖然現在教育形勢發生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對現在的教育工作者來說，仍具有重要的指導意義。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，他用30多年的時間向我們闡述了教育的真諦，他閃爍的思想，精練的語言，如同一場及時雨，滋潤著教育工作者干渴的心靈！書中的許多經驗都值得我學習和反思。
文章中有談如何教書育人的，有談如何關心后進生的，有談如何提升自身素質的。其中第八十七條"談談教師的教育素養"給我的啟發最為深刻。 "教育素養"首先是指教師對自己所教的學科有深刻的認識。我所從事的.工作是語文教育教學工作，那么我必須能夠分辨清楚語文這門學科的最復雜的問題，能夠分辨清楚那些處于學科思想的前沿問題。如：我應對語文教育理論的發展有所了解，熟悉目前語文教育領域的動態。
蘇霍姆林斯基說"只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人。"的確是這樣，只有當我的知識視野無比寬廣時，在語文教育教學時，才能高瞻遠矚、才能改革創新、才能成為語文教育教學的真正能手。
文中還多次提到，教師要提高自己的教育素養，就是要讀書，讀書，再讀書。"要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜下心來，深入地思考。"蘇霍姆林斯基說過："一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，那就是喜歡讀書的精神。"
給教師的一百條建議心得體會3
近日又拿起了《給教師的一百條建議》這本書，讀了很多，想了不少，但，系統的回顧，說不好，就一些想到的和大家交流一下。
我們的教育目的可以說是為了“促進人的社會化”，我們的孩子將來都是要走向社會的，必須在受教育期間教會他們適應社會生活，使他們從“自然人”變化為“社會人”。但就我們的過渡效果來看，并不是那么有效。社會實踐能力和適應能力不強，走上社會，發現他們的所學不及所用，往往都是從頭學起，給他們的感覺是，唉！那么多年的書白讀了，只是拿到了一張進入社會的文憑通行證。現在有許多家長讀書觀的改變也不是空穴來風，“考不上學不等于沒有好工作，學習不好不等于將來掙錢少”。因為在社會、家長看來我們生產的產品不適應社會需求。
在我們的教育教學過程中，做了很多抑制孩子童真、天性的事，從孩子讀書的第一天起，我們即在讓我們的孩子快速的成人化。告訴他們，外面的世界競爭是多么激烈，競爭很殘酷，因此，你們從小必須好好讀書，在班里、學校就要和別竟爭，強烈的競爭意識把整個班級社會化了，用成人的語言教育天真的孩子。我們樂于用成人世俗的實用的功利的眼光來判斷孩子的是與非，阻止了他們出于天性的“美夢”。一切所謂的科學教育教學方法手段都應是必須符合孩子天性的，當我們認真反思我們的教育教學，就會發現我們有太多出于主觀愿望卻違背客觀規律的事，太多的做法都在剝奪孩子們享受童年的權力。有人主張關起門來教學，關起門來讓孩子們做夢，讓老師成為學生的朋友，用他們的語言，理解他們的思維，尋找適合他們的方法。我們需要的不是孩子成人化，我們需要的是教師兒童化。
通過實習，我收獲了很多。走出了美麗的象牙塔去感受外面的世界，去體會社會競爭的現實與殘酷，而不要做一只井底蛙，絲毫感覺不到社會工作的復雜與艱辛。通過這一個多月的生活讓我懂得了許多做人的道理，也讓我看到了自己的不足和缺點。接下來是小編為大家整理的銷售的實習心得體會范文精選，但愿對你有借鑒作用!
銷售的實習心得體會范文精選一
光陰似箭，為期七天的汽車銷售實習結束了，回首這七天的實習，發覺自己的收獲真的很多，懂得了銷售的技巧，學會了和客人溝通交流，學會了察言觀色，豐富了我的社會閱歷等等。
再回首汽車銷售實習期間的日子充滿了喜怒哀樂，三天的培訓，四天的工作，雖說日子短暫，卻給我們留下了不可磨滅、美好的回憶。
七天的實習時間說長不長，說短也不短，雖說培訓的時間只有三天，并且一直都是在培訓如何和客戶溝通交流，給我們與陌生人打起了溝通的橋梁，并且可探知客戶的需求欲，由此而知作為一位營銷員，話術是多么的重要。
三天培訓時間，里面的內容是枯燥無味的，但是給我們運用起來確是充滿了歡樂，我們的歡聲笑語從公司到飯堂。但在培訓的時間里，經理還有里面的員工都與我們說了很多他們的經歷，比如：在什么情況下客戶會有哪些反應?會問我們什么?世上什么客戶都有，我們應以什么心態去面對等等。
在培訓中我們還是學到了新的知識，每款車的賣點是什么?里面一些簡單易懂的配置我們都略知一二，并對不同品牌車的歷史有了更進一步的了解，這也讓我們在汽車銷售實習期間，同客戶交談變得更自信做些鋪墊。
在汽車銷售實習工作時，我們每位同學都堅守著自己的崗位，有了第一次工作經驗的我們對待工作都是充滿了激情和自信，對待每一位客戶都是真誠、細心、耐心的接待和解答客戶所提出的每一個問題;但是還是有不足之處，那就是專業知識沒過關，我們對汽車的構造的了解還不透徹和對同一品牌的汽車不了解，所以很容易造成客戶對我們的不信任，所以，我學到了：知己知彼，方能百戰百勝。
在實習工作的同時我也在細心的學習，留意客戶的肢體語言與說話語氣，有意向購車的客戶會怎樣的表現，怎樣可以看出、聽出客戶近期會不會購車等。但也了解到了一些專業方面的知識，如：怎樣才能按揭?當客戶說車耗油時該如何用專業術語回答等。
相信有了這次汽車銷售實習的經歷，我的未來會更加的美好。通過這次實習，我學會了很多的道理，都是在書本上所學不到的，是一次受益匪淺的實習經歷。
銷售的實習心得體會范文精選二
前言
隨著信息技術個性是網絡技術的不斷發展，國際互聯網的全球化熱潮使人類社會進入了一個新的信息時代。由于國際互聯網具有不受時光、地域限制的特性，一種與傳統交易形態截然不一樣的透過國際互聯網進行交易的方式應運而生。在未來若干年內，國際互聯網將成為全球的交易市場所在地，其蘊含的商機無可限量。電子商務的產生與發展，為國際貿易帶來了極大的沖擊，一些新的問題由此產生。如網絡交易如何征稅、交易的安全性如何保證、交易書面形式要求、簽名的確認、合同的擬訂、電子提單的轉讓等。這些問題的解決直接關系到網絡交易的發展。但是，由于_本身的滯后性，傳統_尚未針對網絡交易這一新型交易方式進行補充或修正，造成許多衍生的_問題無_現行_進行規范與調整。這使得許多準備從事網絡交易的商家望而卻步，影響到這一商業運作方式的迅速發展。因此用心加強對網絡交易的研究，建立規范網絡交易的靈活_框架，不僅僅可保障進行網絡交易各方面的利益，而且還可保障網絡交易的順利進行。本文擬就有關問題進行探討。
一實習概況
我于20_年8月1日進入福州富昌維控電子科技有限公司實習，至今已經三個月時光。在這三個月里我主要負責網絡營銷一職，憑著在學院機房的練習、課程設計和參加各類技能競賽的實踐經驗，我對實習中的專業知識學習很快就入了門，在學院老師悉心指導、實習基地指導老師的關心和幫忙下;在自信、謹慎與勤奮的信條的督促下，我的實習工作得到了公司領導和同事的認可。
二實習目的
本次實習的主要目的是進行理論聯系實際的全面訓練，提高理論與實際知識運用潛力，培養自身與工人結合，與發展結合，向實踐學習，理論聯系實際，科學嚴謹的工作作風。透過本次的實習，使我了解了要成為一名成功人士的艱辛，更體會了在生活中實踐的重要性。本次實習更是我由一名學生轉變到一個職業人的過程，對我完成畢業設計和實習報告起到了很重要的作用。
三實習原理
網站是開展網絡營銷最基本和常用的方法和手段之一，透過網站對企業、公司的產品和服務進行宣傳和推廣，能提升企業、公司形象，加大產品和服務的介紹和宣傳力度，降低營銷成本，提高營銷效果。
四實習方案設計
在軟件中透過內置的網站模板，向其中添加必要的營銷要素，學習站點營銷的營銷方法和一般過程。
五實習資料
1、以網站幫忙企業實現經營目標為網站建設目標：營銷型企業網站必須是為了滿足企業的某些方面的網絡營銷功能，比如面向客戶服務為主的企業網站營銷功能，以銷售為主的企業網站營銷功能，以國際市場開發為主動企業網站營銷功能，以上簡單列舉均是以實現企業的經營目標為核心，從而透過網站這樣的工具來實現其網站營銷的價值。
2、良好的搜索引擎表現：企業網站另一個重要功能是網站推廣功能，而搜索引擎是目前網民獲取信息最重要的渠道，如果企業網站無法透過搜索引擎進行有效推廣，那么這個企業網站從必須程度上來講其營銷性會大打折扣，所以營銷型企業網站必然要解決企業網站的搜索引擎問題，也能夠理解為搜索引擎優化的工作，在營銷型企業網站解決方案中，搜索引擎優化工作為基礎和長期的工作，從企業網站的策劃階段乃至從企業網絡營銷的戰略規劃階段就已經開始，而其又貫穿于企業網站的整個運營過程。
3、良好的客戶體驗：企業網站最終應對的潛在客戶與客戶或說與本公司業務有關聯的任何組織和個人，如何提升企業網站的客戶體驗是營銷型企業網站務必思考的重要問題。
4、重視細節：細節本也是客戶體驗中一個重要的元素，由于其的重要性所以我們單獨將其作為營銷型企業網站的一個因素，在營銷型網站的流程制定、資料維護、網站管理等都需要體現出來細節問題。
5、網站監控與管理：營銷型網站的另一個因素是網站本身的監控功能與管理功能，最簡單來說網站總需要加一段流量監測的代碼吧，更多的管理特點就不多做介紹。
隨著互聯網技術發展的成熟以及聯網成本的低廉，互聯網好比是一種萬能膠將企業、團體、組織以及個人跨時空聯結在一齊，使得他們之間信息的交換變得唾手可得。市場營銷中最重要也最本質的是組織和個人之間進行信息傳播和交換。如果沒有信息交換，那么交易也就是無本之源。正因如此，互聯網具有營銷所要求的某些特性，使得
六網絡營銷呈現出以下一些特點
1、跨時空。
營銷的最終目的是占有市場份額，由于互聯網能夠超越時光約束和空間限制進行信息交換，使得營銷脫離時空限制進行交易變成可能，企業有了更多時光和更大的空間進行營銷，可每周7天，每一天24小時隨時隨地的帶給全球性營銷服務。
2、多媒體。
互聯網被設計成能夠傳輸多種媒體的信息，如文字、聲音、圖像等信息，使得為達成交易進行的信息交換能以多種形式存在和交換，能夠充分發揮營銷人員的創造性和能動性。
3、交互式。
互聯網透過展示商品圖像，商品信息資料庫帶給有關的查詢，來實現供需互動與雙向溝通。還能夠進行產品測試與消費者滿意調查等活動。互聯網為產品聯合設計、商品信息、以及各項技術服務帶給工具。
4、個性化。
互聯網上的促銷是一對一的、理性的、消費者主導的、非強迫性的、循序漸進式的，而且是一種低成本與人性化的促銷，避免推銷員強勢推銷的干擾，并透過信息帶給與交互式交談，與消費者建立長期良好的關系。
5、成長性。
互聯網使用者數量快速成長并遍及全球，使用者多屬年輕、中產階級、高教育水準，由于這部分群體購買力強而且具有很強市場影響力，因此是一項極具開發潛力的市場渠道。
6、整合性。
互聯網上的營銷可由商品信息至收款、售后服務一氣呵成，因此也是一種全程的營銷渠道。另一方面，劉禹含指出企業能夠借助互聯網將不一樣的傳播營銷活動進行統一設計規劃和協調實施，以統一的傳播資訊向消費者傳達信息，避免不一樣傳播中不一致性產生的消極影響。
7、超前性。
互聯網是一種功能大的營銷工具，它同時兼具渠道、促銷、電子交易、互動顧客服務、以及市場信息分析與帶給的多種功能。它所具備的一對一營銷潛力，正是貼合定制營銷與直復營銷的未來趨勢。
8、高效性。
計算機可儲存超多的信息，代消費者查詢，可傳送的信息數量與精確度，遠超過其他媒體，并能因應市場需求，及時更新產品或調整價格，因此能及時有效了解并滿足顧客的需求。
9、經濟性。
透過互聯網進行信息交換，代替以前的實物交換，一方面能夠減少印刷與郵遞成本，能夠無店面銷售，免交租金，節約水電與人工成本，另一方面能夠減少由于迂回多次交換帶來的損耗。
10、技術性。
網絡營銷是建立在高技術作為支撐的互聯網的基礎上的，企業實施網絡營銷務必有必須的技術投入和技術支持，改變傳統的組織形態，提升信息管理部門的功能，引進懂營銷與計算機技術的復合型人才，未來才能具備市場的競爭優勢。
銷售的實習心得體會范文精選三
白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。這個冬天，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰士踏上了實習之路。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的。
對于我這個經歷了四年學醫經歷的學生來說，應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
我協助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第扎針竟然會如此的順利!
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
在醫院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫生，頓時讓我感到醫生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫生精湛的醫技，讓我了解到醫學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業素質。
醫院實習就要結束了，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰斗的護士們，才知道護理工作的不易。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優秀的職業素質：
1.思想素質：要教育和培養每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業，樹立牢固的專業思想;
要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫德修養，以白求恩為榜樣，發揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協作，愛護集體，愛護公物。
2.專業素質：護理人員要對病人極端負責，態度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理;
嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，執行醫囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發現病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3.科學素質：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然;
護理學是一門應用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領;要刻苦鉆研業務，不斷學習和引進國內外先進的護理技術;要善于總結經驗，不斷控索，開展研究，勇于創新，努力提高業務技術水平，不斷推動護理事業的發展;要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。
同樣，即將成為口腔醫生的我們也應該充分認識到：
1.醫生是一個很平凡的職業，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫生也同樣應該具備一定的思想素質、專業素質和科學素質，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫生要有創新和探索的能力，積極為醫學的未來作出貢獻。
新的學期開始了，新一輪對醫學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入的努力：加油——對所有的人說
銷售的實習心得體會范文精選四
大學這么長時間，自己也已經做過好幾分工作了，大多是促銷員的工作，比如維納斯婚紗攝影，愛維利斯化妝品促銷，美的微波爐之類的工作。一開始毫無經驗，工作感覺很困難，但是經過多次的磨練與培訓以后，自己收獲了很多。不僅工作能力有了一定的提高，自己的意志力也得到了很大的鍛煉，工作過程中，受到冷眼是很正常的，也就是說必須忍受!
我的第一份工作并不順利，那時剛剛來到南昌，對這里的一切還都很陌生。第一次去面試，根據上面提供的信息我坐上工交車，一個小時過去了可還沒到。電話得知我已經過了目的的!哎!第一次面試就這樣流產了!
有了第一次的教訓，第二次好不容易才找到公司所在地址。面試的人還是挺多的。看著這些陌生的面孔，心里有種不安的感覺，我是害怕失敗吧!不管怎樣，總要面對的!這是第一次參加這樣的活動，不免有些緊張，臺上沒能完全的放松!經過漫長的面試，我還是滿幸運的獲得了我的第一份工作—-維納斯促銷員工作時間是國慶三天。節假日，八一廣場人山人海，我們的工作是負責招攬顧客到攝影電里拍照，對象是情侶，嬰兒或是消費能力高的人群(那家的消費可真不是一般人所能愿意花費的}!手里拿著宣傳單穿梭在人群里，尋找目標。漫長的一上午也沒拉到幾個顧客，這真的有點難，不免有些泄氣，很想不干了!那時已經有幾個中途逃離了!也許，是第一份工作不想就這么結束了，最終我還是堅持里下來!可是我的努力卻只換的10塊一天的工資，理由是我沒拉到很多顧客!第一份工作很失敗……
之后是美的微波爐的工作，這次面試相對前次好多了，沒有了上次的怯場，痛快地表達自己!和以往不同的是，這次面試增加了辯論這一環節，所有人員分成兩組進行辯論!所以，這次要求挺嚴格的，經驗固不可少，更重要的是口才!兩個多小時所有環節都一進行完畢，考官當場宣布錄取人員名單，這次幸運女神還是照顧我的，我成功的通過了面試!在工作之前，我們進行了一天的培訓，半天的實習，然后正式分配任務。對于微波爐的促銷，首先必須了解相關產品知識，并掌握一些必要的解說技巧，這些在一天的培訓里都已經有所領悟。白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓!這次工作感覺還好，收獲也不少，當然也包括money了!
五一即將來臨，還是上次美的的工作，星期天要去重新培訓，因為有了新產品!
恩，希望這次表現會更好吧!
銷售的實習心得體會范文精選五
_年已過,在此實習期間,我通過努力的工作,也有了一點的收獲,借此對自己的工作做一下總結,目的在于吸取教訓,提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有決心把今后的工作做到更好。
簡要總結如下：
我是_年9月19日來到貴公司工作的.作為一名新員工,我是沒有汽車銷售經驗的,僅憑對銷售工作的熱情和喜愛,而缺乏對本行業銷售經驗和專業知識,為了迅速融入到這個行業中來,到公司之后,一切從零開始,一邊學習專業知識,一邊摸索市場,遇到銷售和專業方面的難點和問題,我會及時請教部門經理和其他有經驗的同事,一起尋求解決問題的方案,在此,我非常感謝部門經理和同事對我的幫助!
通過不斷的學習專業知識,收取同行業之間的信息和積累市場經驗,現在我對市場有了一個大概的了解,逐漸的可以清晰.流利的應對客戶所提到的各種問題,對市場的認識也有了一定的掌握。
在不斷的學習專業知識和積累經驗的同時,自己的能力,業務水平都比以前有了一個較大幅度的提高。
現存的缺點：
對于市場的了解還是不夠深入,對專業知識掌握的還是不夠充分,對一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法,在與客戶的溝通過程中,缺乏經驗。
市場分析：
我所負責的區域為寧夏.西藏.青海.廣西周邊,在銷售過程中,牽涉問題最多的就是價格,客戶對價格非常敏感,怎樣在第一時間獲悉價格還需要我在今后的工作中去學習和掌握.廣西區域現在主要從廣東要車，價格和天津港差不多，而且發車和接車時間要遠比從天津短的多，所以客戶就不回從天津直接拿車，還有最有利的是車到付款.廣西的汽車的總經銷商大多在南寧，一些周邊的小城市都從南寧直接定單.現在廣西政府招標要求250000以下,排氣量在2.5以下,這樣對于進口車來說無疑是個噩夢。
寧夏的經銷商多港口的價格市場比較了解，幾乎都是在銀川要車，銀川主要從天津,蘭州要車,而且從蘭州直接就能發銀川.
國產車這方面主要是a4,a6.幾乎是從天津港要車,但是價格沒有絕對的優勢.青海和西藏一般直接從天津自提,往往有時咱的價格是有優勢的,但是天津去西藏的運費就要8000元,也就沒什么優勢了。
從_年9月19日到_年12月31日我的總銷量是3臺,越野車一臺,轎車一臺,跑車一臺,總利潤11500元,凈利潤10016元,平均每臺車利潤是3339元.新年到了我也給自己定了新的計劃,08年的年銷量達到80臺,利潤達到160000,開發新客戶10家.我會朝著這個目標去努力的.我有信心!
隨著市場競爭的日益激烈,擺在銷售人員面前的是-平穩與磨礪并存,希望與機遇并存,成功與失敗并存的局面,擁有一個積極向上的心態是非常重要的。
2017年工作計劃
深入了解所負責區域的市場現狀,準確掌握市場動態
與客戶建立良好的合作關系
不斷的增強專業知識
努力完成現定任務量
最后，感謝公司給我一個展示自我能力的平臺，我會嚴格遵守職業操守,朝著優秀員工的方向勇往直前。碰到困難不屈不撓，取其精華，去其糟粕，和公司員工團結協作，讓團隊精神戰勝一切。我有信心在我的努力下，讓四辟就像我的名字一樣迎春破曉，霞光萬丈。
金秀瑤族自治縣教育體育局練云裳
2020年11月，本人有幸報名參加來賓市財政局在全市范圍內開展的“十百千”拔尖會計人才選拔，很幸運選拔上了，接著于12月6日至11日，到桂林電子科技大學商學院參加為期五天的集中培訓，現就此次參加培訓談談自己的心得體會。
本人于2013年通過中級會計職稱考試并獲得職稱證書，又于2019年一次通過高級會計師考試，于本年度順利通過高級會計職稱評審，且因多年擔任教育系統財務負責人一職，在所在的金秀小縣城，算得上是小有名氣，在沒有參加選拔和培訓之前，一直也自以為在會計方面無論是理論還是專業素養上，都處于較高層次，已顯自滿姿態。
我很慶幸自己參加了這次選拔，也很感恩被選拔上了，從而非常幸運地獲得了參加這次集中培訓的機會，自此方知學無止境，貴在堅持。
在舉行開班典禮之前，學員在商學院前合影留念，一次合影，一張合照，一下就把來自各地互不相識的學員的心聚到一起，大家都很開心，笑容燦爛，猶如冬日暖陽一般溫暖。接著在開班典禮上，桂林電子科技大學商學院黨委書記龔義作了簡短的發言，簡單介紹了商學院培訓中心的一些情況以及近年來所取得的成就，之后來賓市財政局副局長覃錦平也作了發言，并對學員提出殷切期望，寄語學員“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，希望所有學員通過此次培訓學有所獲，并用所學到的知識指導以后的工作，為會計事業添磚加瓦。
之后的幾天時間里，有幸聆聽了各位大神級別的老師們為我們帶來的一堂堂精彩絕倫的課程，令我大開眼界，收獲滿滿。此次培訓課程設計，包含《國有資產管理專題》、《全面預算及績效管理》、《行政事業財務管理專題》、《培養人文素養 提升人生智慧》、《智能財務發展趨勢專題》、《財務共享基本架構及沙盤推演專題》，另外安排了黨風廉政現場教學以及學習心得分享、討論，學員們學習熱情高漲，討論熱烈，樂于分享，真的感覺五天的培訓過得太快。
通過這次培訓，拓寬了我的視野，讓我意識到學習的重要性。在互聯網大數據、AI時代，作為一名在職的會計人，如果不努力學習，就會被時代的浪潮拋棄，就會很快被淘汰。
來自商學院的朱霞老師，是一名正高級會計師，時任桂林電子科技大學信息科技學院財務總監，她結合自己的工作經歷，講述了與行政事業單位國有資產管理相關一些文件、國家出臺的管理辦法等，闡明了國有資產的特點以及配置、使用、處置的要求，對單位接受捐贈、通過舉債方式取得的資產是否屬于國有資產進行釋義，從而讓我們更明了國有資產的定義及范疇，并指出目前國有資產管理中存在的一些問題，讓我深刻認識到我自己所在單位以及整個教育系統在國有資產管理上存在的問題，迫使我去思考怎樣解決這些難題，也迫使我下決心去整治一些管理上的漏洞，提高了對國有資產管理的認識，朱霞老師的這堂課，令我受益匪淺。
張秀蘭老師的全面預算及績效管理課，讓我對預算績效管理有了全新的認識，雖然過幾年國家已經實施全面預算績效管理，我們每年也都會在做預算時進行部門整體預算績效申報以及預算項目績效申報，每年也都會進行預算績效評價，通過自評或者接受第三方評價，但實際上許多單位的財務人員并不能夠真正理解實行全面預算績效管理的意義，申報或者評價大多流于形式，應付式、被動進行，因此效果大打折扣。聽了張秀蘭老師的課，我才真正理解預算績效管理的意義所在，正如張老師所說的績效測量的意義在于：如果你看不到成功，你就無法進行獎賞；如果你不能測量結果，你就無法區分成功和失敗；如果你不獎賞成功，你可能在縱容失敗；如果你意識不到失敗，你就無法進行糾正；如果你看不到成功，你就不能從中學到東西；如果你展示成效，你就能贏得公眾的支持。我理解為，只有通過績效測量，才可能掌握預算的科學性、合理性，才知道誰真正做了事，誰真正做好了事，才明白該鼓勵誰該獎賞誰，才能夠讓預算真正發揮作用，才能真正提高財政資金使用效益。我想以后我再做預算績效目標申報和預算績效評價，就不會再覺得煩，就不會敷衍了事。
謝海娟老師講授的行政事業財務管理專題課程，也是我最希望能聽到的課程了。因為我本人擔任我們縣教育系統財務主管多年，深知單位財務管理的復雜性和難度，如人員配置問題難解決，業務人員素質不高，領導不重視等，造成工作中很多困惑，一度曾經很迷茫，不知方向在哪里。謝老師在課上全面闡明了行政事業單位財務管理的要點和基本原則以及要求，從預算管理、定員定額管理、收入管理、支出管理、結余結轉管理、資產管理、負債管理、財務分析、財務監督等幾個方面論述了行政事業單位財務管理的內容，并指出行政事業單位財務管理應遵循的原則和要求，最后還談到了單位內部控制制度建設與財務管理的聯系，指導我們如何建立單位層面內部控制的框架。于我本人而言，謝老師的這堂課很有實用性，對我以后的工作有很大的指導意義。
接著我們有幸聆聽到廣西師范大學曾云鶯教授生動有趣又極富哲理的《培養人文素養提升人生智慧》課程，曾老師以道德論人性善惡開課，首先讓學員大聲朗讀《資治通鑒》中司馬光所言：德者，才之帥也，才者，德之資也，論才則必以德為本，故德勝才謂之君子，才勝德謂之小人，君子挾才以為善，小人挾才以為惡。用名言道德常常能彌補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷，說明了要做一個好人，首先要有道德。闡述了中國道德標準，希望大家珍愛生命，敬養父母，承志立身，無違諍諫，慎終追遠，樂于布施，常存感恩心，常存敬畏心。這節課，自始至終都是笑聲不斷，曾老師的睿智達觀和幽默風趣深深讓我折服了，我自小就喜歡看儒家、道家、佛家書籍以及哲學類書籍，聽起來尤其入心，感到十分親切。這真是聽君一席話，可解萬千愁吶！
12月9日上午安排了黨風廉政現場教學，我們去到了桂林市愛國主義教育基地參觀學習，感受到革命先輩的崇高愛國主義情懷，深受教育。下午進行學習心得分享、討論，大家分小組交流討論，氣氛熱烈。之后學員還進行了自我介紹，大家都十分感恩十分珍惜這一次的相遇。
最后的課程是李立成教授講授的《智能財務發展趨勢專題》，李教授讓我們看到了大數據時代智能化的發展趨勢，讓我們明白了大數據、人工智能、移動網絡、云平臺、物聯網、區塊鏈的聯系和發展，懂得了標準化財務共享平臺建設所包含的內容，讓我不禁感嘆，現在財務都發展到這種程度了，我們真的要加強學習，不斷提升才行啊！接著我們跟隨李立成教授的弟子走進了財務共享基本架構及沙盤推演專題課程，讓學員分組合作進行沙盤推演，站在集團發展戰略高度進行財務共享平臺建設頂層設計，學員們熱情高漲，紛紛投入到推演中，最后老師進行了點評，肯定了大家的推演成果，課程歡聲笑語中結束。
實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手......
第一個輪轉科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。
臨床實習心得體會范文2
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時也是我們就業前的最佳鍛煉的機會。實習快接近尾聲，原來的我迷茫與無知，現如今滿載而歸。在這里我們要感謝臺州市中心醫院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越的實習條件，在醫院實習的這段時間里，根據護理部的精心安排，我們把所有科室都輪流進行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對我們的悉心指導和耐心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。在忙碌而充實的實習生活中，時間總是過的特別快。帶著一份希望和一份茫然來到了武漢市第一醫院，開始了我們的實習生活。
我們的身份從一名學生轉變為一名實習護士，生活的環境也從學校轉變為醫院，接觸的對象從老師、同學轉變為醫生、護士和病人。雖然在實習前學校已經召開了動員大會及培訓，老師對我們也是千叮嚀萬囑咐，但是對于如何適應這三大轉變，做一名合格的實習護士，我們心里仍是忐忑不安。剛進入病房，總要一種茫然的感覺，對于護理的工作我們處于比較陌生的狀態。慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們可以較快地適應醫院各科室的護理工作，能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這也算是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。 隨著時間的腳步，環境已熟悉，學習也逐漸進入正規軌道，在各個科室的病房實習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。
實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理的工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如口腔護理、靜脈輸液、鼻飼、肌肉注射等各種基礎護理的操作。我們知道護士的工作是非常繁重與復雜的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸有更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫生離不開護士，病人離不開護士，醫院不可以沒有護士，整個環境都離不開護士，這說明了護士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀!也正因如此，才能發揮其不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面、深刻地了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。
進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，養成良好的工作態度。 在帶教老師的耐心指導下，同學們的無菌技術、配藥液技術、靜脈輸液等有了質的飛躍，掌握了其技術的要領，知道如何做好一個操作。通過實習，我們深刻地認識到了護士這個職業很平凡卻又很偉大，一個好的護士一定要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要帶著心做，因為每一個動作、每一件小事都關乎著病人的生命。在工作中我們時常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在帶教老師的指導下學會主動和病人溝通，使病人得到滿意的護理服務，并能大膽的提出自己的想法。當發現自己在護理操作中有不規范的地方時，能及時向帶教老師請教。我知道自己還有許多需要改進的地方，在今后的工作中我會更加努力，不斷提高自身的業務能力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者，爭取做一名優秀的護理人員。
臨床實習心得體會范文3
20xx年6月28日，我踏進了福建醫科大學附屬第一醫院.帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實踐。時至今天，實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結構，介紹各班工作，老師們的豐富經驗，讓我可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內注射,生命體癥的測量,各種注射泵的使用等基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學知識的應用能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣。
——天沐溫泉度假小鎮征地拆遷工作心得體會
鄒震
一、整體情況
天沐溫泉度假小鎮征遷工作7月8日啟動以來，二十個包干單位合力攻堅，奮戰120天，完成土地征收560畝、房屋102棟。僅僅用了五天時間完成全部99大戶3.2萬平方米房屋協議簽訂工作；僅僅用了八天時間，全面完成騰房、棄房工作，創造了新的征拆速度。賴書記在天沐溫泉度假小鎮征地拆遷工作群發信息：“大家辛苦了！打一個漂亮的戰役！”，在六大攻堅戰工作群說到：“天沐二期預選用地，短時間內迅速突破，征地560畝，五天集中簽約99戶，八天時間全面完成騰房、棄房，創造了“第一等工作”！工作組的同志們科學謀劃、精心部署、立說立行、合力攻堅，體現了優良的作風和會打硬仗的能力，值得表揚！希望各攻堅戰以他們為榜樣，立說立行推進手頭工作，你追我趕加快項目建設！”
根據縣里統一部署，我委負責包干天沐溫泉項目建設征地拆遷任務5戶。在接到任務后，我委高度重視并迅速成立征地拆遷工作組，王主任親自掛帥任組長，本人為副組長、責任領導，陳有棋、李向陽倆位同志為成員、責任人，明確3位同志具體負責日常上戶、政策宣傳等所有征遷工作任務。在征遷工作中，工作組同志吃苦耐勞、敢于擔當、攻堅克難，舍小家、顧大局，連續3個多月放棄節假日休息，主動與包干戶交心換心，充分利用方方面面的社會關系，耐心細致地做好包干戶的政策宣傳和解釋工作，打消其顧慮，積極協助包干戶解決遇到的困難和問題，使他們徹底放下思想包袱。截止到10月31日，我委包干5戶（分為8小戶）已全部按時完成協議簽訂，4小戶（1大戶）已完成棄房（其中包干戶廖寶平、廖為海率先第一號、第二號棄房），11月2日上午5戶（分為8小戶）已全部完成棄房，圓滿完成縣里下達的工作任務。
二、心得體會
回首這四個月的拆遷工作，我們工作組同志始終堅持“牢記責任、以理服人、以情感人、以行導人、以愛助人”的工作準則，在工作中學習，在學習中不斷實踐，懷著“忘我”的敬業精神和“細致”的工作態度，帶著耐心、關心、細心、愛心和責任心與拆遷戶交流溝通，對拆遷戶的牢騷、抱怨、指責、謾罵，回報以傾聽、安慰、理解、包容，在僵持中堅持，在溝通中發現，在細節中突破，最終贏得拆遷戶的理解和配合。
現將這段時間的拆遷工作匯報一下，簡單一句話就是“四于”“四得”。
勇于擔當。征地拆遷工作是重大項目建設的前期基礎性工作，是縣委縣政府交給我們的一項政治任務，是一項時間緊、任務重、要求高、難度大的工作，我們懷著強烈的責任感和使命感，在困難面前不退縮，在任務面前不懈怠，勇于擔當，攻堅克難，不畏艱辛，與時間賽跑，與效率較勁，爭先創優，毫無條件完成工作任務。
敢于碰硬。征遷工作牽涉廣泛，會遇到各種繁雜的矛盾和不可預料的阻礙。面對阻礙，我們敢于碰硬，發揚了斗志高昂、頑強向前、不見南墻不罷休的精神，找對方法，找準突破口，各個擊破。剛開始，我們到廖信來這家上戶，看到我們，他趕緊進屋關門，敲門也不開，喊他也不應；我們在外面靜靜守著，半小時后，他以為我們走了，打開一絲門探個究竟，我們硬著頭皮厚著臉皮趕緊上前擠進他家，問他不理，拿煙也不接，拒絕在政策文件送達回執單上簽字，他不叫座我們一直站著跟他耐心講解征遷政策，最后他拋出一句話：“補償標準太低，我們不同意拆遷，標準不提高，你們不要再來了”。然后找借口說“我有事沒時間理你們”把我們趕了出來。后來，通過我們多次請求外圍人員開導，并三番五次上戶做工作，他才有松動勉強同意測量了房屋。在簽協議前夕一天晚上，我們把算好的補償款結算表送給他，他看都沒看就說：“補償標準太低了，我不簽協議，我們這里大家都不會簽協議的”。見狀，李向陽黑下臉態度強硬地對他說：“政策這么好，你不識數，你不簽，并不代表其他人不簽，現在就有20多戶表示會簽的，到時你就后悔死，沒人同情你”。頓時，他臉色紅一陣白一陣青一陣，他根本沒有想到我們態度會這么強硬。為了緩和一下氣氛，我和陳有棋趕緊唱著“紅臉”慢慢開導他，給他臺階下，瞬間他態度就一百八十度大轉變說：“你們把資料留下，我和家人商量商量”。后來，他家順利簽下了協議。
善于引導。每戶征遷戶各有差異，各有特點，尤其是不同的人在文化程度、社會閱歷、思想認識、性格脾氣各不相同。在工作中，我們通過上戶談話交流，以及從外圍等不同渠道方式，全面深入了解掌握每戶和每戶中每個家庭成員的具體情況，比如其真實想法以及工作單位、親戚、朋友圈子等，找準關鍵人物和突破口，因戶因人施策。比如廖信平戶，平時只有他妻子在家，家里基本都是其妻子做主，但其妻子有沒什么文化，對此次的安置方式選擇徘徊不定，當我們了解到她比較會聽信其娘家人意見時，我們第一時間找到其娘家人，把相關政策宣傳到位，請其娘家人做做工作，并建議其選擇產權調換安置方式，事后我們又引導其去跟娘家人商量商量，果真沒幾天，她聽信了娘家人意見，拿定主意選擇了產權調換安置方式，達到了我們的預期目的。
樂于服務。征遷戶所面對的困難方方面面，需要我們一個一個解決好，但實際上有很多困難我們是解決不了的，滿足不了征遷戶需求，但是我們始終做到“不厭其煩，有求必應”，把他們的事當成自己的事來辦，實在是不能解決的，我們會盡全力后并做好解釋工作，最終他們會理解的。比如廖為東戶，他的磚廠需要征遷，本來不屬于我們的責任任務，但我們先后5、6次協調東山鎮和供電公司等有關部門單位人員對他磚廠意向搬遷安置點把關土地及供電等問題，他很是感動，從一開始態度上不怎么理我們到后來每次都會準備好飲料、好煙好酒來招待我們。再比如廖信游戶，他的建房審批證遺失了，當我們得知這個情況后，在沒有跟他打招呼的情況下，到東山鎮查詢到其建房審批手續檔案，并復印出來交給他，拿到檔案復印件時其感動不已，說了一連串的謝謝。這些都為我們后來的工作順利推進打下了很好的感情基礎。
學得快。要做好征遷工作，首當其沖就是要以最快速度在最短時間內對征遷政策了如指掌，如數家珍，避免一問三不知，或者是解析不精準，導致工作無法開展，或產生不必要的麻煩。工作伊始，我們只花了一兩天時間就把所有政策學習掌握到位，在整個工作中，沒有出現我們講不出來或解釋錯誤的現象。其次，本次征遷工作與以往的不同，那就是本次的協議和結算表要我們填寫，縣征收辦只負責審核把關。雖然征收辦進行了集中培訓，但很多單位的工作人員都稀里糊涂，老是計算填寫出錯，但是我們很快就掌握了，第一時間就送到征收辦審核，并一次性通過。東山鎮工作人員評價說我們不但數據算得最好資料也是收集整理得最好的,什么都不少,什么都不缺。
吃得苦。做拆遷工作很辛苦，思想的弦緊繃得苦，任務的繁重壓得苦，體力上累得苦，時間上熬得苦,家庭事務與征遷任務矛盾之苦……,這些苦,工作組的同志都經歷過,最終都挺過來了。比如有一些拆遷戶要晚上才能到在家，或作得主了的家庭成員晚上才有時間，我們經常性的在白天上戶做動員工作來不及回家的情況下，晚上繼續在征遷戶家等待他們回來做其工作，或是一大早就去上戶開展工作。真正的起早貪黑，一天工作十幾個小時不停歇。
受得氣。有些拆遷戶由于對政策不滿意、或是對我們工作產生誤解、或是對我們無法解決其困難抵觸情緒大，難免會對我們發牢騷、甚至破口大罵，我們只能忍聲吞氣、顧全大局，并沒有急躁與其對著干而激化矛盾，而是轉換話題或轉移其注意力，待其心平氣和時再做其動員工作。比如，7月11日，廖衛東答應我們明天可以來測量其房屋和磚廠，還講好中午到他家做飯吃，但12日早上，我們買好菜到他家準備測量時，他突然變卦說不同意今天測量，當我們責問他昨天你不是同意今天測量的嗎，他態度非常惡劣的說：“我沒說同意今天測量，我都說過幾天來”，僵持一會兒，火藥味很濃，當時我們真的是憋了一肚子氣，好想好想大罵他一頓，但是為了工作，還是不敢也不能發出來。我們只能強忍著氣，了了還只能說那你再好好考慮考慮，說罷灰溜溜地離開他家。
論文摘要：考試是教學過程中非常重要的環節。本文指出了當前計算機基礎考試中存在的問題，并結合NIT考試的特點，從考試方式、考試內容、考試方法、創新能力考核等多方面提出了計算機基礎考試的改革方法。
作為教學過程中最敏感的環節，考試在保證和提高教學質量方面有著不可替代的作用。教師和學校管理部門可以通過考試鑒別學生的差異，也可以借助考試手段，全面客觀地評價教學目標的實現程度。科學的考試對建立先進教學理念、設置合理教學內容起著積極的指導作用，對實施素質教育，提高課堂教學效率，實現培養目標有著不可低估的推動作用。計算機基礎是高職院校非計算機專業學生的一門公共基礎課程，它承擔著向學生普及計算機知識、培養計算機應用能力的任務，直接影響著學生信息意識的培養，信息素質的提高。因此，對計算機基礎的考試，要形成科學合理的評價體系，改革當前一些不合理的考試辦法，以實現學科的培養目標。
1當前計算機基礎考試中存在的問題
1.1考試方式單調
現行計算機基礎考試主要采取筆試和學生實驗這兩種方式。筆試考試在時間和空間上要求嚴格，適于考核知識性內容，而計算機基礎內容多、考點分散，有理論，更注重實踐操作和技能培養。因此，單調集中的考試，難以反映學生的真實水平,不足以全面考核學生的知識和能力。目前學生實驗考核主要是通過電子作業來評定，這種方法的弊端是不能杜絕部分學生的抄襲現象。即使一些復雜的開放性問題，在當前豐富的網絡資源中也都能找到范例，有一部分同學在此基礎上略加改動，有的同學甚至改也不改，而教師遇到這種情況時，往往很難判斷真偽。這樣造成了實驗考核的有名無實。
1.2考試內容安排不合理
現行計算機基礎考試是學院各專業統一試卷，統一標準，考試內容局限于教材和教師在課堂教學中所講授的內容，側重于知識考試，而能力考核指標不明確。這樣的考試沒有突出計算機的應用性，不能區別各專業計算機的使用特點，沒有考慮到學生就業時的需求。
1.3考試重結果輕分析總結
現行計算機基礎考試往往過分夸大分數的價值功能，尤其是學業成績直接與獎學金、評優、評先緊密結合，容易使學生產生功利化傾向，認為“分數就是一切”，“考試分數高的就是好學生”。造成學生只認考試成績，不重視是否真正掌握了計算機的操作技能，而在考試后學院也是僅要求教師進行簡單的成績統計，不進行詳細的試卷分析，不進行考試質量評價和總結，這種只看重考試結果的做法嚴重削弱了考試的激勵功能和反饋調節作用。
2NIT的考核
全國計算機應用技術證書考試(National Applied Information Technology Certificate Test)，即NIT，是由教育部考試中心主辦的計算機應用技能培訓考試系統。NIT將考試分為過程式考試、作業設計及上機考試三個階段。其中過程式考試貫穿于培訓的始終，教師首先將學習目標進行分解，按照各個目標來教授學生獨立的操作技能，然后根據各個目標來考核學生的操作能力，并記錄考核結果。作業設計是在教師指導下，在培訓過程中運用所學知識和技能，獨立完成的一份具有實際意義，且能較好反映自我開發能力的綜合性練習。作業設計中的作業與廣義的作業最顯著的不同點在于，NIT作業設計不僅要有結果，而且要包括與結果相關的“設計”內容，即有適當的描述部分，通過描述反映學生要解決的實際問題及其思路和方法，從而培養學生使用計算機解決真實問題的能力。NIT的上機考試是在一定背景下，給出題目的一組要求，然后學生按要求和規定的時間，完成一個具有實際意義的項目。NIT這種模式從培訓到考試始終強調學生獨立操作能力和實際應用技能的培養，極大地提高了學生利用計算機解決問題的能力，這種全新的考試理念得到了計算機教育專家的廣泛認同和社會各界的普遍歡迎。
3高職計算機基礎考試改革的探索實踐
我院自2003年舉辦NIT培訓考試以來，學生通過率逐年上升，取得了長足進步，現在已經達到了近90%的合格率。通過開展這項培訓，我們也體會到了NIT理念的先進性，它完全符合目前高職計算機基礎中注重應用能力培養，注重實用的學科目標，因此我們借鑒了NIT的思想，逐漸將NIT考試方法融入到現行計算機基礎考試中，對計算機基礎考試進行了改革和探索。
3.1考試方式的改變
針對原有考試方式比較單調的缺點，我們參照NIT模式，豐富了考試形式，形成了閉卷、開卷、電子作業、上機等多種考試方式。閉卷考試主要考核學生對基礎知識的記憶、理解和掌握情況。開卷考試中設置一些開放性的問題，側重對學生分析問題、解決問題能力及融會貫通能力的考核。電子作業作為學生的學習成果，直接反映了學生應用軟件和處理信息的能力。上機考試采取的是現場抽題，現場操作，然后根據學生的操作過程和操作結果進行現場評分。在實施這些考試方式的同時，我們又適當增加了學生在學習態度方面的考核，如上課的出勤情況、課上問題的回答、討論情況等。通過這些多樣化的考試方式實現了對學生的全方位考核，從不同方面檢測了學生的知識技能。
3.2考試內容的改變
在考試內容安排上充分考慮各專業的差異，實現“基礎統一，各有側重”的原則。對基礎知識、基本內容實行統一的考試評價標準，其他內容的考試根據不同專業的特點靈活掌握。比如對英語教育專業的學生側重于PowerPoint的高級應用、Authorware等多媒體課件制作方面的內容；旅游、餐飲專業的學生，側重于多媒體及網頁制作方面的內容；電子商務專業傾向于數據庫及簡單編程方面的內容，從而提高不同專業學生運用計算機解決具體實際問題的能力。
3.3考試方法的改變
針對部分學生在實驗中的抄襲現象，我們采用了NIT作業設計的方法，要求學生同時上交電子作業和實驗報告。在實驗報告中除規定內容外，設置開放性的問題，包括學習的心得體會，實驗中發現、使用的一些技巧，學習中的疑點、難點，對教師的建議等。教師就能夠通過電子作業和實驗報告這兩方面檢測學生的作業水平和作業的真實性。根據計算機基礎適合于模塊化教學的特點，我們在每一模塊的學習中布置一個大作業，并將這一作業的評定結果設定為比較大的權重。這些作業由學生自選課題，體現了學生的自主性。為了提高作業質量，教師還要注意把握一些關鍵環節：
① 盡量提前布置作業，給學生留有選擇的余地。在這一過程中教師的作用是幫助學生審定選題是否合適，應用的素材、制作開發的思路和方法是否合理等，并且將可能出現的雷同或抄襲杜絕在萌芽期。
② 加強引導。學生在完成作業過程中可能會遇到各種各樣的問題，他們總是期待由教師來解決。教師要引導學生針對具體問題積極思維，分析原因，啟發學生依靠自己的力量來解決問題。
③ 及時反饋。學生完成作業后，教師要及時評閱，及時反饋。借助NIT “只計成功，不計失敗” 的做法，鼓勵有差距的同學重新修改作業，然后再進行評定，使學生能力有進一步的提高。這種考試方法有助于師生科學地分析教與學的效果，及時發現成功部分和薄弱環節，從而采取更有效的措施。
3.4創新能力考核
高職計算機基礎學習，既要培養學生計算機操作使用能力，更要通過學習，提高應用開發能力和創新能力。要提倡學生對學習中的經驗、心得體會、應用技巧等閃光點進行總結，在課程章節結束時以書面報告等形式遞交，可作為創新能力加分計入學生總成績。這些內容反映了學生收集、捕捉、處理信息的能力，有利于學生綜合素養的提高。
4結束語
通過幾年的改革實踐，目前我院的計算機基礎考試已逐步走向正軌，學生的計算機應用能力有了很大提升。在河北省大學生計算機等級考試中，學生的通過率有了大幅度增長。然而，計算機基礎的考試改革是一個系統工程，它需要任課教師和廣大學生長時間的探索和不懈努力，只有這樣才能使考試真正發揮其評價、指導的作用。
參考文獻
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【關鍵詞】梯形螺紋；分成切削法； 螺紋升角；向左趕刀
梯形螺紋的工件不僅廣泛的被用在各種機床上，其螺距和牙型都大，而且精度高，牙型兩側面表面粗糙度值較小，致使梯形螺紋車削時，吃刀深，走刀快，切削余量大，切削抗力大。這就導致了梯形螺紋的車削加工難度較大，學生在車工技能培訓中難于掌握，容易產生扎刀現象，進而使學生對此產生緊張和畏懼的心理，很多操作者都是因為無法快速的去除粗加工余量和將精加工余量留得過多或過少，導致加工速度太慢或將工件報廢。在多年的車工實習教學中，通過不斷的摸索、總結、完善，對于梯形螺紋的車削也有了一定的認知，在此談談分層車削法車削梯形螺紋時的心得體會。
一、車梯形螺紋的工藝準備
1、梯形螺紋的各部分尺寸計算：（以Tr42×6-7h螺紋為例）如下圖①：
梯形螺紋的軸向剖面形狀是一個等腰梯形，如何使車刀沿這個等腰梯形的腰向下延伸，形成一個15°的角呢？在這里就要運用三角函數算一個進刀比。如車刀直進1mm，車刀向左進多少才能形成一個15°的角，利用三角函數tg15°=0.268，進刀比為1： 0.268，但是這個進刀比有小數，不是整數，在實際的操作中不方便，為了在實際的操作中方便簡單，我們最好找一個整數比，計算一下可知11： 3和1： 0.268接近，可以用它來做進刀比。
2、車刀的選擇、刃磨：車刀選用14×14高速鋼材料，粗車刀刃磨時，為了便于左右切削并留有精車余量，兩側切削刃之間的夾角應小于牙型角30°，小30′左右。刀頭寬度小于牙槽底寬W（W=1.93），刀頭寬度取1. 2mm左右。為了使車刀兩條側切削刃鋒利且受力、受熱均衡，將前刀面磨成左高右低、前翹的形狀，使縱向前角10°-15°、右后角取（3°-5°）+ Ψ、左后角取（3°-5°）-Ψ、Ψ為螺紋升角；精車刀刀頭寬度取1. 5mm左右，縱向前角0°-5°，后角均可略取大些。為保證牙型角正確，兩側切削刃之間的夾角略大于牙型角，刀頭寬度仍可略小于牙槽底寬，略比粗車時寬一些 ，取1.5mm，以利于螺紋底面和兩側面的加工，并保證兩側面的表面粗糙度達到要求。
3、車床的選擇和調整：選擇精度高、磨損少的車床，正確調整機床各處間隙，對床鞍、中小滑板的配合部分進行檢查和調整、注意控制機床主軸的軸向竄動、徑向圓跳動以及絲杠軸向竄動。
4、工件的裝夾：為了提高效率，大余量地車削梯形螺紋，在滿足工件技術要求前提下，一般粗、精車都用一夾一頂裝夾，個別對中徑跳動要求高，不適合一夾一頂加工的工件，也應粗車選擇一夾一頂裝夾，精車時用兩頂尖裝夾來保證工件的技術要求。裝夾工件的時候卡盤一定要夾緊，防止產生切削力大于工件夾緊力的情況。
5、車刀的裝夾：車刀主切削刃必須與工件軸線等高，同時應和工件軸線平行。刀頭的角平分線要垂直與工件的軸線。用樣板找正裝夾，以免產生螺紋半角誤差。
二、梯形螺紋的車削方法
學生練習車P=6的梯形螺紋，采用的是分層車削法。現以車Tr42×6-7h螺紋來介紹我是如何指導學生用分層車削法車削梯形螺紋的。
1、螺紋大徑（略小0.15左右）和兩端倒角（2×15°）車好，然后將梯形螺紋粗車刀對到工件外圓上，將中滑板調至零位，同時小滑板朝前進方向消除間隙后對零。此舉目的是方便學生記住刻度，不易出錯。
2、粗車螺紋：螺紋車刀剛切入工件，總切削面積不大，可以選擇較大些的切削深度，車床轉速可選擇70r/min， 如Tr42×6的螺紋，螺紋牙型高度h3=0.5P+ac ，ac為間隙量取0.5mm，牙高h3=0.5P+ac=0.5×6+0.5=3.5mm；我把它分成四層進行，第一到三層先進行直進法車四刀，進刀量分別是10格6 格4格2格，然后我選擇全部向左借刀，每刀小滑板轉6格，這樣可避免小滑板空程影響而出現扎刀現象，這是關鍵。
具體進刀和借刀方法見表1。
第四層只兩刀，經過四層26刀車削螺紋共車深3.5mm，可算粗車完成。
3、精車螺紋：換上螺紋精車刀，將它在螺紋大徑上對刀，并將中滑板刻度盤對零。由于精車刀刀頭寬度仍小于牙槽底寬，故精車刀可落到槽底，目測使精車刀處于槽中間，看此時刻度盤值，然后以每次進刀0.1～0.2mm，將總進刀深度車至3.5～3.7mm（因應車深度為牙高3.5mm，大徑小徑偏差0～0.419mm，二者之和3.5+（0～0.419/2）=（3.5-3.7）mm），而粗車時已車切削深度3.5mm，故實際只需進刀0.1～0.2mm。當牙底車平后，又向右側趕刀，每次0.1～0.05mm，至將右側面全部車起、車平，然后以低速進0.02mm或走空刀（中、小滑板均不進刀），將右側車至光潔度達到要求，再將螺紋刀直接進至左邊側面，每車一刀就用游標卡尺量一量牙頂寬，當牙頂寬接近2.2mm時，再用三針測量其M值。當M值合格時，螺紋中徑即合格。
4、螺紋測量：三針測量法是測量外螺紋中經的一種比較精密的方法。適用于測量一些精度要求較高、螺紋升角小于4?的螺紋工件。測量時把三根直徑相等的量針放在螺紋相對應的螺旋槽中，用千分尺量出兩邊量針頂點之間的距離M，如下圖②。
例：車Tr42×6-7h梯形螺紋，用三針測量螺紋中徑，求量針直徑和千分尺讀數值M？
量針直徑dD=0.518 P≈3.1mm
千分尺讀數值 M=d2+4.864 dD-1.866 P
=39+4.864×3.1-1.866×6
=39+15.08-11.20
=42.88mm
測量時應考慮公差，則M=42.88-0.118～ 42.88-0.453為合格。
M值應在42.427～42.762的范圍內。
三針測量法采用的量針一般是專門制造的，在實際應用中，有時也用優質鋼絲或新鉆頭的柄部來代替，但與計算出的量針直徑尺寸往往不相符合，這就需要認真選擇。要求所代用的鋼絲或鉆柄直徑尺寸，最大不能在放入螺旋槽時被頂在螺紋牙尖上，最小不能放入螺旋槽時和牙底相碰。
5、至此梯形螺紋加工完畢。在整個加工過程中，粗加工用26刀，約需時間15分鐘左右，精加工8～12刀左右。同樣約需15分鐘（包含測量的時間），而且由于每次車削參加切削的刃不太長，所受的切削力不太大，故切削過程平穩，不會出現扎刀的現象，更不會打刀。從而保證車梯形螺紋的快速和穩定。
總之，在實踐教學中，“分層切削法”這種易懂、易掌握的車削梯形螺紋方法，得到了充分地肯定和好評。教師能夠較形象、較直觀地把車削方法講解和傳授給學生，學生普遍也能夠較快、較容易地理解和掌握這種車削方法，大大降低了梯形螺紋車削這一課題的教學難度和強度。但在生產實踐中梯形螺紋的車削是相當復雜的，車削過程中不可僅僅應用一種方法去車削，而應融會貫通，因此學生只有掌握和熟練了各種車削方法，才能在車削過程中靈活運用，高效率、高精度、高品質地完成梯形螺紋車削。
參考文獻：
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【關鍵詞】地籍調查宗地權屬調查
【 abstract 】 this article mainly introduced in the second state land survey, a region of anhui urban and rural cadastral investigation by the program, steps and methods, as well as the problems encountered in the investigation of the emergency measures taken.
【 key words 】 cadastral investigation authority survey parcel
中圖分類號：P272文獻標識碼： A 文章編號：
為掌握真實的土地基礎數據，適應經濟社會發展及國土資源管理的需要，為加強城鎮土地管理，建立健全地籍管理制度，滿足土地登記的需要，使土地管理逐步走向制度化、規范化、信息化、科學化的軌道，同時為了滿足國家第二次土地調查的需要，我院承擔了本次地籍調查工作。調查區內建筑物錯綜復雜、宗地數量多、部分土地正在辦理征用手續，地形變化較快；且區內有少數民族群眾居住，民風民俗忌諱較多，調查難度較大。現在就本次地籍調查的外業工作談點體會。
1調查目的
本次調查工作的目的：進一步查清該地區土地利用現狀、土地權屬、用地類別；查清每宗地的所有者、使用者、權屬界線等，保護土地使用者的合法權益。通過數字化地籍測量工作，準確表述每一宗地的平面位置、權屬界線、用途等；準確設置界標、精確測算面積、測繪地形地籍圖及土地利用現狀圖。
2 準備工作
2.1 宣傳動員
地籍調查中牽涉面廣、涉及人員多，需要土地權利人和有關部門的密切配合。在調查區內召開專題會議，強調地籍調查的必要性、重要性。希望得到社會的理解和支持，以確保地籍調查工作順利進行。同時公告，下發文件，還通過各種媒體廣泛宣傳，使群眾了解地籍調查工作的基本知識。
2.2制定工作計劃
根據調查區內實際情況擬定調查實施方案與步驟，采取任務一次性分解到組，實行定任務、定人員、定時間、定經費，評定調查成果質量的“四定一評”目標管理責任制。
2.3收集資料
收集歷年土地申報材料；宗地圖、勘測定界圖、地籍調查材料、歷年征地批文和發證登記等。收集 區內所有等級水準點和等級控制點的資料成果。
2.4劃分調查區
根據調查區現有狀況及今后的發展規劃，確定調查范圍；同時依現有道路、河流、溝渠等自然現狀地物為邊界劃分了街坊。街坊線的劃分應盡量利用街道辦事處的管轄界線作為地籍調查的街坊線。劃分完成后統一編號，繪出街坊關系圖 。權屬調查以街坊為單位展開。
3 調查過程與方法
3.1編制地籍號
地籍編號采用三級編號法，即由街道、街坊號、宗地號組成。宗地以街坊為單位按照自左至右，自上而下的順序進行編排；街坊內界址點統一編號，采用阿拉拍數字也按自左至右，自上而下的順序編號。
3.1.1 行政區的編碼
行政區采用一位字母碼編排，使用第一個漢字的第一個漢語拼音大寫字母為字母碼，建庫時將其與國家行政區劃代碼表規定的6位數字碼相對應。
3.1.2 街道（鄉、鎮）的劃分和編碼
依據現行的行政街道（鄉、鎮）的管轄范圍來劃分，街道（鄉、鎮）代碼由行政區劃代碼進行編碼，街道（鄉、鎮）代碼僅作為統計匯總使用，不作為正式地籍號的組成部分。
3.1.3 街坊的劃分和編碼
街坊以相對穩定的自然地物來劃分，在區級行政界內采用2位數字碼，從“01”開始統編街坊號。
在實際調查中，我們依據現場勘查情況，先在調查底圖上逐街坊按統一規定預編地籍號，待街坊調查結束后，形成正式統一的地籍號。
3.2宗地編碼與權利人編碼
宗地編碼采用3位數字碼，在街坊范圍內從“001”開始統一編排，已發證的宗地編號不變。
3.3 指界通知
按調查計劃，調查小組提前公告通知土地使用者按時攜帶各種證件（權源證件和身份證件）到現場指界。
3.4 界址調查
調查人員攜帶調查底圖、申報材料等到現場會同該宗地土地使用者及相鄰宗地土地使用者一起調查核實宗地界址點、線、權屬來源和使用情況，實地填寫地籍調查表、繪制宗地草圖、設置界址點標志。若有界線爭議，可以進行現場調解，調解不成的，可劃臨時界線，并在調查表內注明。
3.4 .1 土地使用者及土地權屬性質調查
土地使用者調查是指調查核實土地使用者名稱、單位全稱或戶主姓名，單位性質、土地使用者的通訊地址及聯系電話，土地使用者名稱應與其營業執照或身份證等的記載一致，單位全稱應為公章全稱。單位性質分為全民單位、集體單位、股份制企業、外資企業、個體企業或個人等。
土地權屬分為三種：國有土地使用權、集體土地所有權、集體土地使用權。集體土地使用權又可分為：集體農業土地使用權、集體土地建設用地使用權、集體土地未利用地使用權。
3.4.2土地權屬來源情況、使用權類型調查
調查人員應初步核實土地來源證明材料是否齊全，合法及與實地情況的一致性，并收集各種證明材料，作為土地登記的依據，使用權類型調查類型應根據相關材料來填寫。
3.4.3土地座落、土地用途、共有使用權情況調查
土地用途應按新的《土地利用現狀分類》的規定來調查宗地的實際用途。查清每宗地的實際用途和批準用途是否一致，用地是否合理，是否有改變土地用途、非法出租、非法轉讓土地等情況，將上述情況填入《地籍調查表》，并記錄在工作人員記錄本上。土地座落應在現場核對其道路名稱、門牌號等，對共用宗應查清各使用者的分攤面積，并填寫到調查表上。
3.5 權屬調查應提交的資料
（1）地籍調查表 ；
（2）土地權屬證明材料 ；
（3）土地使用者身份證明材料 ；
（4）街坊宗地關系圖 。
4經驗與體會
地籍調查是一項政策性強、涉及面廣、數據量大、技術要求嚴，工作內容繁雜的工程。只有精心組織認真調查，才能獲取真實、完整的調查信息。本區調查工作，我們總結出了一些心得體會：
1. 加強管理，精心組織，嚴謹認真是調查工作順利完成的重要保障。
2. 對調查員的技術、社交、公關能力培訓，使之熟知土地法律、法規，增強工作責任心，是保證地籍調查成果質量的關鍵。
3. 權屬調查是地籍調查的核心，正確設定權屬界線和界址點位置，確保權屬界線、界址點位置實地與圖上一致，圖表相符， 是獲取準確調查成果的前提。
4.采用先測圖后調查，利用已有各類調查資料，對其分析、核對可減少重復工作，提升調查速度。
5.嚴把質量關，為確保調查資料的精準，每個環節都要做好認真細致的檢查把關。
6． 調查區內有少數民族群眾居住，民風民俗忌諱較多，調查之前，應先了解、熟悉當地民風民俗，尊重少數民族鄉民的風俗。
參考文獻：
[1]《第二次全國土地調查技術規程》（2007，TD/1014-2007）
[2]《第二次全國土地調查培訓教材》[M].北京：中國農業出版社，2007。
關鍵詞：進口設備維修管理
0 引言
2008年，我段引進德國生產的SG―803/2斜切入型磨床，設備交驗投入使用，給我段生產、經營創造了較高的效益，是我段生產設備的精華，重要的A類設備。由于該設備自動化程度和科技含量較高，目前設備的管理與維修人員相對缺乏，造成設備的管理與維修跟不上節奏，嚴重影響了我段的正常生產。因此如何管理好該設備，使其發揮最大的效能，是我們設備管理工作者的一個重要課題。
1 確保進口設備技術資料的完整
應重視對這類進口設備技術資料的收集管理，特別是維修資料（保養手冊、零件手冊、維修手冊、設備結構圖、電氣控制原理圖、部件裝配圖、氣壓液壓原理圖、易損件清單等）的管理，技術資料是重要指南，是設備正確使用、合理維護、優質檢修、精細管理的保障，技術部門應給車間配齊設備使用、維修相關資料，特別是做好隨機技術資料外文翻譯工作，便于日后設備檢修、故障維修工作。
2 加強進口設備現場管理
加強設備的現場管理才能確保進口設備的安全、穩定和有效運行。現場管理主要是指設備的使用、維護、及冷卻系統的保養管理。進口設備使用期限的長短、生產效率和工作精度的高低，雖然取決于設備本身的結構和性能的好壞，但也取決于其使用和維護情況。必須實行特護管理，減少設備的人為劣化，減少因缺乏保養而造成故障，引起設備的停機。加強設備、冷卻系統的保養，維護工作，根據設備特點，技術資料，建立相應的設備、冷卻系統點檢卡，要求操作人員每日開工前按照點檢卡內容認真做好設備的檢查工作，完工后按照5S管理要求做好清掃、清潔等工作。設備維修人員嚴格按照技術要求定期檢查設備、冷卻系統狀態，做好相關的維護及更換油、冷卻液的工作，并認真填寫相關記錄。同時段設備、微控專職經常到現場，做到設備管理到現場、設備檢查到現場、設備工作協調到現場、設備問題處理到現場原則。
3 建立、健全進口設備技術檔案
我們應為進口設備建立設備臺帳、故障維修記錄卡片，把設備的運行狀況、發生故障現象（點或部位）、如何（處理）解決的以及更換了那些主要配件都進行一一記錄，建立規范的檔案，這不僅為以后的設備管理與維修提供必要的技術資料，同時能對分析設備運行情況、研究改進進口設備管理與維修對策提供經驗參考。
4 加強進口設備維修人員的技術培訓
隨著段數控設備的不斷引進，技術含量越來越高，設備維修難度加大。更加需要培養一批技術、技能熟練的工程師、技術員和維修人員。在不影響正常生產的情況下，可以通過各種途徑“請進來、走出去”，以提高職工的業務素質、技術水平。建議段有關部門采取并加大培訓力度，按照設備維修車間提報的需求，①舉辦知識講座，請知識、經驗豐富的專家、工程師、技師等進行業務及技術指導，以此加強職工的知識、技能的積累。②把有關人員派出去，到同類企業、學校去學習，把他人先進的管理、操作、維修等知識、技能變成自己的知識、技能，不斷提高對該類設備的維修知識和技能，為職工提高良好的學習氛圍。
5 建立靈活的維修保障體制
由于進口設備十分注重機、電、液等高新先進技術的綜合應用。要想全面掌握所有的技術，承擔所有的維修任務，確實困難很大。因此，建立靈活的維修保障體制，擺脫因維修技術有限造成的維修質量低下與維修工作滯后的困境。可以與信譽良好、技術力量雄厚的外委維修單位建立良好的合作關系，充分利用廠家和社會專業維修公司，利用遠程維修指導、外請其他單位的專業人員或外局兄弟單位的技術人員等靈活的方式，對快速解決設備故障，降低維修成本，加強與社會維修力量的合作，為我段培養一批高級數控專業維修人員，具有十分重要的意義。如2011年5月該設備的配套砂輪（φ900*280）磨耗到限，該砂輪不僅大、重，更換新砂輪時還需做靜、動平衡實驗。由于該設備投入使用砂輪一直未更換，設備在安裝、調試時廠家也未進行相關培訓，維修人員沒有掌握相關技術，有膽怯心理。段技術科提前了解現場實際情況，積極聯系外局兄弟單位，最后請外局車輛段技術人員到我段采用邊教邊操作的方式，不僅更換了砂輪，而且培訓了我段設備維修人員，相互交流了該設備使用、維修心得體會。
6 強化進口設備配件國產化進程
因為有些從國外進口的備品配件技術上已經落后，有些在使用中也會存在或多或少的不足和缺陷，如價格昂貴、供貨周期長等，這也正是很多進口設備長期停機的原因。如20011年7月該設備用于修整砂輪的修整輪（金剛輪）磨耗快到限，設備將停止使用，這必將直接影響我段修車生產。段技術科聯系廠家德國西蒙斯駐京辦事處請求盡快幫助購置，但直到2012年3月才從德國采購回來（期間我段向外局兄弟單位借用了一個修整輪，確保了設備正常使用）。因此必須加快配件國產化進程，緩解維修壓力和降低檢修成本。我們應結合實際情況分析進口配件國產化的可行性。根據積累的設備資料以及配件消耗記錄、統計，掌握哪些是常用易損件，哪些是復雜專用件（進口配件國產化一般是先針對常用易損件），再根據配件的結構、材質、性能參數，在綜合價格、質量、交貨期、使用壽命，以及研制方的技術勢力、信譽、服務等諸多因素的基礎上，作出配件是否國產化的決定。這不僅可以解決備品配件的供應問題，而且可以打破國外的技術壟斷，掌握核心技術，還能提升進口設備的內在品質。
7 重視操作人員的技能培訓
由于該設備的一些故障是因操作者操作不當所致，如在吊裝輪軸時操作不當撞壞設備的測量儀，刪除系統程序等。因此必須配置文化素質高、責任心強的操作者。操作者須經過技術培訓，有一定的計算機基礎知識，懂得設備的基本技術性能、安全技術操作規程和保養規程，掌握數控機床操作技能，經考試合格方可獨立操作。
8 結束語
隨著我段今后進口工裝設備的不斷引進，給我們的設備管理工作提出了新的更高要求。只有不斷探索、研究新的管理模式，轉變觀念，不斷提高管、用、修的技術水平，才能將設備的效能發揮出來，提高經濟效益，更好更快的完成生產任務。
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