時間：2022-08-01 13:49:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇師德師風建設工作總結，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，2019年為全省“師德師風建設年”，我校在師德師風建設工作中，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認真、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動。現(xiàn)將具體實施情況總結匯報如下：
一、活動組織到位，認真制定方案切實動員部署
我校領導長期以來堅持抓好師德師風建設工作。組織領導班子成員認真學習領會上級文件精神，認真研究制定了《成都教科院附屬學校西區(qū)師德師風建設年活動方案》，成立了師德師風建設活動領導小組，由校長擔任組長，對活動的開展進行了詳細的安排，學校還召開師德師風建設年專題動員會，明確活動的目的意義和要求，增強教職工主動參與活動的自覺性，確保了我校師德師風建設活動的順利推進。
二、以活動為載體，形成濃厚的教育環(huán)境
1.積極組織全校教師開展形式多樣、內容豐富的學習教育活動。認真學習黨的方針、政策，學習相關的法律、法規(guī)，觀看師德師風廉政教育警示片，充分利用每周的政治學習時間、時間，深刻理解所學內容，及時撰寫心得體會，盡力讓政治學習活動真正成為提高全體教職工思想政治理論水平的有效手段。學校還組織黨員教師率先垂范，在建國70周年之際，開展黨員教師上“愛國”主題班會課活動，充分發(fā)揮黨員的模范先鋒帶頭作用。
2.樹立師德的正面典型。在多年的教育教學工作中，學校涌現(xiàn)出了一批事跡突出的師德典型，形成了學校的教育教學新風尚，影響和感動了周圍很多人，這也是我校最好的教育資源。今年，吳少娟老師被評選為“成都市學科帶頭人”，王超老師被評為“成都市優(yōu)秀班主任”，陳星月老師被評為“高新區(qū)優(yōu)秀青年教師”，陳俊竹老師被評選為“高新區(qū)教壇新秀”……年底，我還還將舉行“感動附校西區(qū)”先進人物評選活動，充分利用身邊看得見摸得著的典型來加強師德教育。
3、認真做好師德師風建設學生及家長問卷調查工作。學校通過“問卷星”編制和發(fā)放了學生及家長問卷調查表，主動征求學生及家長對我校教師的師德師風建設的意見和建議，學校師德師風建設領導小組對調查表反饋的情況進行了認真地梳理，完成了調查情況總結報告。學校還公布了師德師風監(jiān)督舉報電話和校長信箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督，努力創(chuàng)建學校、教師、家長、學生、社會五位一體的監(jiān)督體系。了截止目前，學校未收到一條關于師德師風的投訴案件。
4、認真組織教師進行師德自查自糾活動，全體教師制訂了師德師風問題清單、責任清單、整改清單，并嚴格按照清單內容，進行整改，在規(guī)定的期限內，切實解決我校師德師風建設存在的突出問題，從根本上鑄造學校師德師風之魂，弘揚“立德樹人”形象。
三、活動效果顯著各項工作扎實推進
1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過去存在應付差事，不下功夫，不思進取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動了，為人師表的意識增強了，言行有了明顯的改善。
2、教師的教育教學行為更加規(guī)范了，通過師德教育活動，一些教師對待學生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應付所兼任的課程，能認真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學生更多的知識，從根本上杜絕了體罰和變相體罰、有償家教等師德失范行為。
師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵,為強化師德、鑄造師魂,進一步推動我校師德師風建設工作的開展，現(xiàn)將一學期以來師德師風工作總結如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用會議、學習的機會，使全校教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。
二、加強領導，落實責任
我校對師德師風建設工作高度重視，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。做到把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。
三、高度重視師德建設，樹立為人師表良好形象
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，以德服人，以德立教；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓學生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設有效載體，深入開展師德師風建設活動
為了進一步提高教師的師德師風建設，我校積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了進步。
1.組織教師師德師風學習
學校充分利用教師例會對教師進行《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》學習等活動，做到人人有學習筆記、心得體會等，并達到規(guī)定篇數(shù)。家訪工作月月有進度有小結，家訪登記表、記錄本等齊全，家訪工作已經成為家校溝通的有效方式。學校校長與區(qū)教文體局簽訂有《禁止在職教師從事有償補課公開承諾書》，學校與每位教師簽訂有責任書，樹立了教師良好社會形象。
2．開展師德師風查看活動
學校要求每位老師結合自己的實際情況，以及工作中存在的問題，進行五查五看：
一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；
二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生；
三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；
四查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；
五查課堂實效，看是否存在隨意調課、遲到、早退，課內問題課外補講現(xiàn)象。
全體教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結合工作實際，從思想和行為上進行反思，深刻剖析自身，建立整改方案，落實整改措施，明確今后的努力方向。
五、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性
教師是教育的第一資源，教師的質量決定著學校的質量，教師的素質決定著學生的素質，教師的今天決定著學生的明天。由此可以看出，要看我們明天擁有什么樣的學生，關鍵是看我們今天擁有一批什么樣師資隊伍，建設一支品德高尚的師資隊伍，已成為我們學校目前進行教師隊伍建設的第一課題。
湯山中學是我縣唯一的一所一類初級中學，現(xiàn)擁有150多名教師，教師教育教學工作的好壞，關系到2000多個家庭，2700余名學生的未來。因此，在我校的師德建設方案中明確指出，老師要有良好的教風和師德風范，做到言傳身教，為人師表，以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響學生，寓教于教學各個環(huán)節(jié)，教師必須以高尚的道德情操，思想境界，特有的人格魅力成為學生的楷模，在近些年的師德建設中，我校著力從以下幾方面入手：
第一、加強政治學習，規(guī)范教師從教行為：
為提高教師的職業(yè)道德水平，在師德師風建設中，我校堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀；以樹教育新風，辦人民滿意的教育為宗旨；以提高教師隊伍的素質為核心；以建立一支師德高尚，業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)，充滿活力的教師隊伍為目標，作為湯山中學師德建設的指導思想。在具體工作中，體現(xiàn)在兩個方面：一是加大對各處室的管理和監(jiān)督，要求各處室負責人，各教研組長，年級組長看好自己的門，管好自己的人，實行責任連帶制，二是充分利用每次的教職工會議，組織老師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《石阡縣師德師風“十不準”》等法律法規(guī)和相關文件，并要求全體教師認真領會，做學生、家長滿意的教師。在規(guī)范教師從教行為方面，我校嚴格要求教師不得體罰或變相體罰學生，把握好教育管理學生的力度和尺度，不準有償家教，有償補課，不準向學生強行推銷教輔資料，不準教師亂收費等。通過以上要求，力求使我校教師做到廉潔從教，依法從教，關心學生、義務助學。
第二、加強領導、完善監(jiān)督
為切實做好師德師風建設，我校成立為了以黨支部書記王禹欽為組長的師德師風建設工作領導小組，同時還成立了以工會主席雷儒林、關工委主任肖常榮、女工委陳婭、教師代表楊勇、將麗華組成的師德師風監(jiān)督小組。使學校的師德師風工作形成領導監(jiān)督職工，職工代表監(jiān)督領導。這種相互監(jiān)督的措施，有效的促進湯山中學教師做好師德建設工作的有序發(fā)展。
第三、完善評價體制，實行師德師風與年度考核，晉職晉級掛鉤，以求標本兼治。
為進一步促使教師有良好的職業(yè)道德，在我校的教師年度教核方案，職稱評聘方案，評優(yōu)選先，晉級等方案中，都將教師的師德師風放在首位。同時教師對學生師德的體現(xiàn)，由學生民議評分，即由各班隨機抽取5名學生代表，對教師的德、才、績、能進行綜合評議，其成績記入教師考核成績，在教師年度考核中，涉及教師師德師風的分值占22分之多。通過學生評價，來促使教師深鉆教材，精心教學，關愛學生，從而提高了教師的思想素質和業(yè)務水平。
第四、自查自糾，認真整改，我校將師德師風建設同行風評議有效結合起來，組織教師認真開展自查自糾，認真剖析自己在師德師風建設中還存在的問題，積極進行整改，并要求教師在每學期的工作總結中有所體現(xiàn)。
第五、嚴肅紀律，加大處罰力度
在學校的教師管理制度中，明文指出，學校將對教師在師德師風工作中出現(xiàn)問題進行嚴厲批評，評優(yōu)選先一票否決，對有嚴重影響教師形象或造成其他后果的教師進行嚴肅處理。
一、安全工作
1.成立了安全領導組，制定了各種安全預案、行事歷，實行安全掛牌制度，層層簽訂了安全責任書、承諾書；
2.堅持每月安全隱患大檢查，填寫物品登記，確保物防、技防措施到位；
3.作息時間對外公布，堅持學生路隊放學，集體離校，及時更換警示語、牌；
4.上好每周的安全課，認真完成每學期的四次演練，繼續(xù)做好防溺水安全專項工作。
二、教育教學工作
1.完成下期工作總結，制定本期工作計劃，堅持每周升旗儀式，堅持紀律、衛(wèi)生、學習檢查，制定聽課、評課日程表和評分標準，堅持每期兩輪聽課，教師15節(jié)，校長，主任24節(jié)課；
2.新課改工作豐富黑板報內容，標語，制定教研工作計劃，教研組完成研討記錄；
3.教案檢查記錄、作業(yè)批改檢查記錄、聽課記錄檢查記錄，每月一次，全期四次；老師制定學科教學計劃、教學進度表，每次考試寫好學科卷面分析，規(guī)范填寫作業(yè)批改記錄。
三、均衡發(fā)展及體衛(wèi)藝工作
1、粉刷教學樓，粉刷了學校院墻，重新油漆了教室門，新增標語幾十幅，學校面貌發(fā)生很大改變；
2、開設校園廣播站，開展國學經典等文化活動；
3、加強校園環(huán)境的治理，堅持每天兩操活動，開展豐富多彩的體育活動，積極參與中心校組織的運動會。
四、電教設備及圖書管理和使用
1、確保新配電腦一體機設備安裝到位、運行正常，電腦一體機責任到人層層簽訂有責任書，有臺賬，設備整潔、“四防”措施到位；
2、圖書裝柜、進教室、擺放整潔規(guī)范，圖書分類編號登記上冊、制度健全、借閱記錄詳實，學生有讀書筆記。
五、教師師德、師風建設工作
1、完善師德檔案工作，有師德考核領導組，教師一人一個檔案袋；
2、做好每期師德師風考核、評價工作，認真填寫師德鑒定表；
3、老師要有個人師德剖析材料，與老師簽訂承諾書，十要十不制度放大上墻。
一、領導班子建設
我校非常認真落實黨建工作責任制和“”等制度，注重加強教師黨員隊伍建設。黨建工作制度健全，組織成員、目標任務、工作責任、保障機制等明確和完善。
二、思想道德建設
我校將社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程進行社會主義核心價值觀教育，抓住重要時間節(jié)點，開展以“培育和踐行核心價值觀”為主題的教育實踐活動和社會實踐活動，宣傳教育效果好。每學期都舉行形式多樣的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和文明禮儀教育活動，通過活動，學生文明行為習慣有很大提升。因條件限制，我校雖沒能按要求校配備專職心理健康教師，但配備了1名兼職心理健康教師；建設了較完備的心理輔導室，安排了專人負責，有固定的團體輔導和個體輔導時間，并定時開展活動，按要求上好心理健康教育課。
三、活動陣地建設
我校以教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，張貼陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧的字畫，起到了很好的熏陶教育效果。充分發(fā)揮校園廣播站、板報、校園網絡、班級群、少先隊活動室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。學校圖書室環(huán)境清靜，圖書多，種類多，分類合理；各班設有圖書角，圖書利用率高。
四、教師隊伍建設
我校認真落實師德建設要求，扎實開展師德師風教育，嚴格師德師風管理，努力提升教師思想道德素質。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，教師結構較合理，師資隊伍穩(wěn)定。
五、校園文化建設
我校將文化建設納入了學校整體工作，辦學目標明確，辦學理念鮮明，切合學校實際，體現(xiàn)學校特色。我校校徽、校歌等校園文化符號設計與編寫合乎學校特色，被學校師生廣泛認同并深知其含義。良好的“校風、教風、學風”蔚然成風。每學年積極組織開展“我們的節(jié)日”“中華傳統(tǒng)文化”等教育活動。
六、校園環(huán)境建設
校園規(guī)劃科學，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理，各功能場室及配備齊全。重視校園的凈化、綠化和美化工作，校綠園樹成蔭，干凈優(yōu)美，空氣清新，是學生成長的好地方。
本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，貫徹以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，結合文明城市創(chuàng)建的工作，以教學常規(guī)管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、強化師德師風建設，促進校園和諧發(fā)展
教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!
1、思想上高度重視。
2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學工作。
1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。
三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
2、發(fā)揮“家校互動”的職能
3、特殊孩子的需求，創(chuàng)設了景泰藍工藝沙畫、串珠、盆栽等職業(yè)技術技能課程
四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。
五、工作中存在的不足和努力方向
以黨的教育方針、科學發(fā)展觀和上級主管部門工作意見為指導，在“精致和諧，勤奮務實，富有特色，促進師生共同成長”的辦學理念指引下。深化師德教育，形成良好師風，塑造良好師表形象;加強民主管理與監(jiān)督;努力搞好工會自身建設，充分發(fā)揮工會組織的各項職能，為學校的和諧發(fā)展作出更大貢獻。
二、工作要點
(一)積極配合學校黨政，強化師德教育。
1、深入開展師德教育活動，增強教師的事業(yè)心，責任心，提高教師的師德修養(yǎng)，創(chuàng)建文明教風，樹立良好師表形象。
2、開展各種形式教學業(yè)務競賽活動，不斷提高業(yè)務水平。
(二)認真學習《工會法》，推進學校民主管理。
1、認真學習《工會法》，結合工會工作實際，進一步落實廣大教職工在教育改革和發(fā)展中的主人翁地位，不斷提高廣大教職工的整體素質。
2、充分發(fā)揮教代會的作用，進一步落實教代會職權，召開教代會，修改和制定有關文件。
3、進一步加強民主決策，民主管理，民主監(jiān)督的力度。認真學習[20xx]23號《浙江省中小學教職工(代表)大會工作規(guī)程》，規(guī)范教代會程序，提高教代會質量;積極協(xié)助黨政推進校務公開制度，真正在校務公開中履行工會應有的監(jiān)督檢查職責。
(三)強化服務意識，維護教職工的合法權益。
1、進一步突出維護職能，做好源頭參與工作，努力探索和拓寬教育工會的維權領域。
2、繼續(xù)抓好送溫暖工程，堅持“五必訪”制度;做好離退休教職工的工作。
3、豐富教職工的文化生活，積極組織開展適合教職工特點的文娛，體育活動，促進教職工的身心健康，推進學校精神文明建設。
(四)配合學校黨政，推動學校績效工資的改革。
1、今年是高中階段實行績效工資改革年，學校績效工資的全面順利落實是今年工會工作的重中之重。本學期結束前召開七屆三次教代會，進一步修改完善學校有關制度和文件，學校工會應努力把學校各項制度順利地與績效工資指導方案銜接起來作為本學期工作重點。
2、加強工會組織建設，及時做好新會員(包括編外教職工)的發(fā)展工作，做好工會的常規(guī)工作。
附：中學XX年第二學期工會行事歷
二月份
1、制定本學期工會工作計劃
2、召開工會委員會議，明確工作目標
三月份
1、慶祝三八婦女節(jié)
2、“愛心互助會”籌集愛心款
四月份
1、教工釣魚活動
2、創(chuàng)建“示范崗”崗長培訓
五月份
1、慶祝國際勞動節(jié)
2、教職工球類比賽
六月份
1、教代會(待定)
七月份
1、組織師德培訓
2、暑期學習考察(待定)
本學期，我校在上級領導、關心和支持下，把“目標就是方向，標準就是質量”當做本學期所有工作的指針，結合學校實際，制定切合實際貼地氣的工作計劃，并根據(jù)學期初計劃要求，有計劃、有步驟地開展學校各項工作，取得了一定成績。現(xiàn)將一學期來學校工作回顧總結如下：
1、教研教學：學校以教研組為單位，組織了8次校本教研；4次月學情分析，2次統(tǒng)考年級學情分析；校長通知聽課20節(jié)，推門聽課25節(jié)，門外聽課100多次，教師互相聽課30多節(jié)次。依據(jù)中心校教科研工作安排，結合本校校情、教情、學情的實際認真制定學期初教學計劃和期末復習計劃，依據(jù)上學期成績基礎，各年級各科定了本學期成績目標；認真進行每月的常規(guī)檢查并及時反饋檢查中暴露出的問題；認真進行期中、期末質量分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師進行交流，按計劃完成學期初制定的教研教學活動任務。
2、隊伍建設：學習貫穿于日常教學中，經常組織教師學習科教局和中心校師德師風建設的文件，教學常規(guī)管理的文件，通過學習師德師風都發(fā)生了明顯的變化，每位教師都有學習筆記。
3、校園安全：結合本校實際，我校安全工作領導小組，按時上報安全隱患排查月報表，制訂完善了安全管理制度，一崗雙責，明確職責，責任到人，簽訂責任書，讓每一位老師樹立安全的責任意識。室內外全覆蓋無死角的監(jiān)控系統(tǒng)24小時開啟，路燈工作正常,安裝了一鍵報警裝置，確保24小時有人值班，防盜門窗經常檢查維修，供暖設備專人負責，整改了線路。安全問題逢會必講，各班有針對性召開安全教育主體班會，每月進行一次安全演練，定期不定期進行安全隱患排查。學校舉行了交通安全、消防知識講座，等活動；利用班會、隊活動、國旗下講話、懸掛宣傳橫幅，組織學生收看專題教育片滲透等途徑，對學生開展安全預防教育。通過活動教育，學生的安全意識、安全防范能力得到增強，并提醒家長們配合做好安全防患工作，切實加強安全管理。一學期來，沒有發(fā)生一起安全事故。
4、信息化建設：學校信息化設備合理利用，學科教學基本上能融合信息技術，教師利用班班通上課率達到85%以上。
5、德育工作：衛(wèi)生工作基本能做到：每天一小掃，每周一大掃。一學期來，我校開展拒絕零食、從我做起教育活動。 組織了“放飛夢想健康快樂成長”慶六一文體活動。老師們能本著對學生、對家長、對學校、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心，注意抓好學生的品德禮儀教育，做好后進生的轉化輔導、座談、家訪工作。 學生見到老師能問好，見到垃圾能彎腰。
6、存在的問題
（1）衛(wèi)生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學生亂丟、亂扔的“陋習”不能徹底改掉。
（2）學生自主學習的習慣還未養(yǎng)成，部分年級學科教學常規(guī)不到位，教學質量不太理想，教學質量提升幅度緩慢，家校聯(lián)系不到位。
（3）校本培訓及教研工作開展不扎實，教師研討意識淡薄。要深入開展校本教研，提高教師教研教改水平。做好教學常規(guī)督查和資料積累工作，及時存檔。
總之，一學期來，在上級領導的關心下，在全體師生的共同努力下，我們基本完成了學期初制定的各項目標任務。
一、借助“作風建設年”活動，強化了師德師風建設，促進校園和諧發(fā)展
教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德也需要培養(yǎng)，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!
1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了安丘市教育局局、大汶河管理辦公室有關教師作風建設文件，堅決執(zhí)行會議精神，要求教師在平時的教學工作中時時樹立服務意識，嚴格要求自己，時時自我反省。
2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師充滿愛心、和家長進行朋友式交流。二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。四是要求教師在校外嚴以律己，充分展現(xiàn)教師風采。通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，服務意識顯著提高。學生、家長、社會對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，教研教改為主線，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，我校教研教改不搞表面現(xiàn)像，根據(jù)學校實際，依托教學常規(guī)管理，采取了分學科進行指導，重點研討了教學過程每個環(huán)節(jié)的實效 ，加大了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的力度，對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，并在每周的教研活動中有針對性地提出，并進行研討整改。并和青年教師培養(yǎng)、黨員先鋒崗、黨員示范崗等活動結合在一起，通過培養(yǎng)，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，迅速成長為學校的骨干力量。
三、堅持以德育為首，全面推進“王者”文化
學校文化是學校的靈魂，全面推進“王者”文化，既是我校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。我校以德育處牽頭，教導處、少先隊、總務處等科室相互配合，縱橫交錯，依據(jù)教育局活動安排，圍繞“王者”文化開展了一系列豐富多彩的活動，引導學生自主、合作、探究意識，培養(yǎng)學生愛國、愛家、愛學校的思想。 鍛煉學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。使得校園文化多姿多彩，深得學生和家長的好評。
四、加強學校基礎建設，強化校園安全和后勤服務工作
學校基礎建設是學校教育工作的硬件，學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。
（一）堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。
在開學初新開通一條地下排水管道，使得師生如廁衛(wèi)生環(huán)境得到了極大的改善；檢修了樓梯道和各教室照明設施;維修了學生損壞窗戶玻璃;；對物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作；新增數(shù)臺教師辦公用機和教學用多媒體設備，努力改善了教學設施。
（二）強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
1、學校實行了日查、周查、月查、抽查的“四查”制度。實行每月臺賬制度，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。
3、加強學校內保工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，把校干帶班、教師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。
4、加強安全教育平臺的完成和利用，平臺各項指標完成率均達到100%
新學期打算
一、.繼續(xù)深入貫徹學校辦學理念，努力提升學校辦學品位
強調要以學生為本，要服務全體學生，要注重學生德育建設，促進學生全面發(fā)展，促進學校健康和諧發(fā)展。通過參觀、交流、學習，不斷提高校干隊伍、教師隊伍的政治素養(yǎng)和教研水平，牢固樹立服務意識、大局意識和責任意識，力爭早日打造理念新、能力強、工作實的教師群體。努力提升學校辦學品位，逐步建成具有較高社會認知度的有自己特色的學校。
二、加強教師專業(yè)培養(yǎng)，倡導學習型教師
在教師培訓提高方面，學校將繼續(xù)加大投入，為教師創(chuàng)造更多的學習機會，開闊教師視野，提高執(zhí)教能力，努力創(chuàng)造條件鼓勵青年教師走出去。 另一方面，還要繼續(xù)加大教研、教改的指導、幫助力度，依據(jù)本校老齡化現(xiàn)象，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，促進教師對現(xiàn)代教育設備的掌握和利用逐步在教師中樹立“終生學習，快樂學習”的良好學風。
三、堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設。
為進一步把立德樹人的任務落到實處，我校以教導處、德育處、少先隊為總抓手，依托學校實際情況，圍繞學校“王者文化”建設，加強和改進小學生思想道德教育，把德育有機融入各學科教育教學中，提高德育的針對性和實效性，積極構建學校科學化德育體系，全面營造學生健康成長環(huán)境。新學期我校除各種“大王”評選之外，還將舉行“經典誦讀”“紅歌傳唱”活動；開展“與陋習宣戰(zhàn)，與文明攜手”的環(huán)保小衛(wèi)士活動；舉行創(chuàng)文明學生攝影展、師生歌詠等比賽等活動。繼續(xù)執(zhí)行升國旗制度、國旗講話團的選拔制度、紅領巾監(jiān)督崗制度、紅領巾廣播站播音制度以及值周制度。新成立紅領巾記者站，陋習曝光站等學生團體。
四、充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結合教育的作用
繼續(xù)抓好和王封社區(qū)德育基地共建活動；抓好安丘體校王封小學橄欖球訓練基地籌建活動；定期邀請校外輔導員進行法制教育、交通消防安全教育或逃生演練，辦好家長學校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
五、加強校園安全教育。
安全工作是一切教育教學活動的基礎，安全教育要抓實抓細,實行安全責任掛牌公示制度和責任追究制度。本學期繼續(xù)執(zhí)行日查、周查、月查、抽查制度，開展創(chuàng)建安全文明校園活動，努力為學生創(chuàng)造一個良好、安全的受教育環(huán)境。
一、明確辦學理念，引領學校工作
學校根據(jù)黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀來統(tǒng)領全校工作，以縣教育工作會議的主要精神，樹立了"從嚴治教，求實務真，和諧發(fā)展"這一教育理念，同時確立"管理育人，服務育人，活動育人，環(huán)境育人"的教師教育要求。
二、加強師德教育，端正教育思想
辦好一所學校，必須要有一支高水平、高質量、高素質的教師隊伍；而良好的師德又是建設優(yōu)秀教師隊伍的前提。加強師德建設對于推進教育教學改革，培養(yǎng)高素質合格人才，進而提高整個國民素質，具有重大而深遠的意義。我校始終把群體師德建設作為一項重要的工作內容來抓。我校一直強調"世界觀、人生觀、價值觀和教育觀、人才觀、質量觀"教育，進一步深入開展教師職業(yè)道德建設活動，使全校教師提高對群體師德建設的認識，統(tǒng)一思想保證群體師德建設扎實、長久展開。學校工會大力宣傳和貫徹新的《工會法》《勞動合同法》《教師法》，利用全體教師會議進行集中學習。通過學習，使教師了解新《工會法》《勞動合同法》《教師法》，維護教職工的合法權益，不斷加強工會自身建設。
三、加強師資建設，打造精湛隊伍
隨著城鄉(xiāng)一體化的推進及社會其它各項事業(yè)的進步，社會對教育的優(yōu)質化需求越來越高，而尤為重要的是對優(yōu)質師資的需求。目前，作為學校唯一能做的是真正把學校的每一位教師都培養(yǎng)成具備良好的師德和業(yè)務精湛的骨干教師，召開家長座談會，廣泛征求、傾聽意見，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，以利于師德教育的深入開展。
此外，每學年結束前，學校工會對全校教師師德情況進行問卷調查。學校由行政領導組成師德情況問卷調查小組，分班級落實調查情況。調查學生、家長人數(shù)達百余人，由學生及家長填寫任課教師師德方面問題，對每位教師的體罰和變相體罰學生違規(guī)家教等12項內容的有無情況逐一打"√"。然后由學校工會匯總。此外，學校及時對學生、家長評選出來的"最關心學生的班主任"、"最關心學生的任課教師"等先進教師進行了物質和精神獎勵。對個別存在師德問題的教師采用談心的形式加以指出，同時提出改正意見。
四、加強學校常規(guī)管理，全面提高教學質量
在師德建設實施過程中，一方面不斷加強師德師風建設，提高教師的整體素質，促進教育思想觀念的轉變，促進學校教育改革和發(fā)展，全面推進素質教育，有著十分重要的作用。另一方面通過多種途徑和方法，重視對教師抱負和事業(yè)追求教育、開展樹立良好教師形象教育及良好的師生關系和教育民主的教育收到了較好的實際效果。
學校內部管理明確"安全是前提，德育是首位，質量是中心"的辦學思想。因此，學校的各個方面工作都是圍繞這一中心任務開展的。學校教學工作以課改為契機，切實做好教師的培訓工作。同時采用師生教學目標雙向管理，開展民主教學，促進學生主動學習來提高教學質量。學校確定全面質量教學理念，采取各種有效辦法，盡量提高學校的整體質量。
學校教育教學工作要以教育科研為先導，力求改變以往工作精力投入多而產出少的現(xiàn)象。學校積極創(chuàng)設平臺，積極組織教師參加各種學習與外出教研活動，積極鼓勵教師撰寫各種教學論文和研究課題。
關于教師師德師風總結優(yōu)秀范文 教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學生，是師德的核心內容。
教師的愛心是教育成功的原動力。“一切教育活動都為了學生的成長和發(fā)展，為了孩子一生的幸福。”這是聯(lián)合國教科文組織環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展教育委員會的口號。教師和學校的工作都要服務學生發(fā)展，為學生的全面發(fā)展盡可能的創(chuàng)造一切條件。傾注心血的愛能使孩子們如鮮花般地綻放!雙手扶持千木茂，花懷灌注萬花稠。教師要以春風化雨之“愛”、春泥護花之“責”，去培育人類的花朵，繪制燦爛的明天!愛是師德的重要內容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學生心靈的鑰匙。
幾年的教育教學工作，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。師愛是嚴與愛的結合，師愛是教育的橋梁，師愛是后進生轉變的催化劑;師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。哲人說：“使人進步的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。
做了一點事，無論事情大小，只要他嘗著一點成功的快樂，便會渴望再次成功的光榮。”我們班的張永琪同學父母在外打工，和爺爺奶奶生活在一起，他聰明但很貪玩，學習成績較差。不過，他的籃球打得非常好，于是，在體育課上我總為他提供展示球技的機會，每次他的精彩表演都會迎來同學們的熱烈掌聲，他嘗到了成功的喜悅。借此機會，我讓他談談取得成功的秘訣。從而引導他在學習上也需要下功夫，這樣才能取得好成績。在我的循循善誘下，他的成績逐漸提高了。在本學期期末檢測中，他破天荒地取得了66分。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操只能靠情操來熏陶。在“做人民滿意的教師”師德師風的學習中，我積極學習有關材料，查找自身不足，從而加強自身文化和道德修養(yǎng)，以嘉言懿行、高風亮節(jié)投身教育教學，樹立人民教師的良好形象。
在知識信息迅速發(fā)展的時代，我深知不學習就要落后，在工作空閑之余，認真學習教育理論，積極鉆研教學大綱和教材，探索教材的內涵和外延，大膽進行教學改革，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實現(xiàn)自己的人生價值，當好學生的引路人。
關于教師師德師風總結優(yōu)秀范文
又一次師德師風學習，更讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我們教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利。”
熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。
但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。
我從教育中體會到:尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。
“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
關于教師師德師風總結優(yōu)秀范文
本學期在師德師風方面，我有許多值得總結的地方，其中有經驗，也有教訓。
在思想方面：本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質，并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。
在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
在業(yè)務學習中，我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風來進行管理。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發(fā)泄的對象，事事處處講原則。在班級建設中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。如今倡導和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質。
工作中存在的問題：
工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手
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2021年初中體育教師年終工作總結
光陰如梭，忙忙碌碌的一年很快過去了，回顧__年的工作主要有以下幾點：
一、注重師德師風建設
本人平時能認真學習時事政治，學習各項規(guī)章制度，能準時參加學校的政治學習，工作中，具有高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的師德修養(yǎng)，熱愛和關心全體學生。平時能服從學校的分工，按照要求做好各項工作。
二、精心施教，形成特色
德、智、美皆寄于體，體育是學校教育的重要組成部分，在體育教學方面，我能按照大綱和教材的要求，認真?zhèn)湔n、上課，體育課上不但教他們體育知識，同時還教他們學會做人，養(yǎng)成良好的意志品質;今年上半年初三學生參加體育中考___%的學生都得了滿分。下半年我們按照國家要求對學生進行了學生體質健康標準的測試。這樣，使他們的身心真正得到發(fā)展，使學生的整體素質都能得到提高。
三、精心___，開展好體育活動
在抓好自己體育教學的同時，我和體育組的同事一道認真___課間操和活動課，利用課上和業(yè)余時間推廣了初一年級的廣播操，并成功地___了初一年級的廣播操比賽，這樣促動了初一年級的廣播操的質量，現(xiàn)在的初一年級廣播操質量受到了領導和同事的一致好評。同時成功的___了校第___屆田徑運動會比賽;春學期還利用業(yè)余時間抓好校田徑運動隊的訓練，雖然因安全問題沒能舉行市運會，但我們是盡心盡力的準備了。為學校的體育工作更上一個新臺階作出我的一份貢獻。
四、一如既往的抓好政教處工作
學校政教處工作紛繁復雜，一年來，我們政教處一班人在___貴校長的分管下，有條不紊的開展了各項工作。首先，正常班主任例會和每周一升國旗制度，其次是開展多項活動，上半年我們圍繞“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”這個主題開展了專題黑板報和演講比賽等;下半年我們主要是圍繞學生常規(guī)習慣養(yǎng)成教育為主題開展各項活動，元旦我們成功地舉行了“元旦文娛匯演”和“校園十佳歌手”比賽活動。這樣既豐富了學生的業(yè)余文化生活，同時也提高了學生的各方面的能力。
每月___各班出一期黑板報，以培養(yǎng)學生的能力，同時認真對班主任的工作進行考核。遇事及時與班主任取得聯(lián)系，尋求解決方法。在我值班期間，我從不含糊，總是有始有終。
五、適時沖電，潛心鉆研
由于我們處在知識快速更新時期，所以我在工作的同時，經常看有關體育方面的專業(yè)刊物，積極參加學校的課題研究，并經常寫自己的心得體會，下半學期我寫了《改變體育教學模式，提高課堂教學效率》參加了___省教育學會___的論文評獎。
總之，一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，待人誠實，認認真真做事，踏踏實實工作。當然由于我本身能力有限，工作中還有許多不如人意的地方，在以后的工中我將會爭取做好。
