時間：2022-05-17 12:24:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇施工員鋼結構總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞：工程實際；崗位任務；課程體系
中圖分類號：TU-4 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）028-000-01
通過自己的現場施工工作經歷和對建筑相關企業調研的基礎上，對所培養的高職土建類專業學生進行專業定位。在對崗位工作流程和工作內容分析的基礎上，歸納總結出施工及施工管理相應崗位典型的工作任務，進一步對施工員崗位的工作進行分析、取舍，凝練出行動領域和相應的學習領域。構建了高職建筑工程技術專業以"面向工程實際為導向"的課程體系。
一、施工員崗位任務
作為土建施工人員應該具備以下要求，能貫徹執行國家的有關各項技術方針、政策、執行各項技術規范、規程和標準；具有識讀施工圖的能力；具有常用工程材料的應用能力；具有進行施工組織設計和施工管理的能力；并具有一定的工程造價預算知識；具有主要工種的操作能力；具有施工質量檢驗的能力；具有處理施工中一般結構或構造問題的能力；具有計算機的應用能力，能熟練運用office軟件、AutoCAD軟件及有關專業軟件。
二、課程體系建設
通過對施工員崗位任務分析，建立課程體系結構和課程設置
1.課程體系結構
本課程體系由通識課程、專業課程和實踐課程三部分組成，通識課程由學校統一安排。
專業課程包括：專業平臺課程，建筑制圖與識圖、建筑材料、建筑測量、建筑力學、房屋建筑學、建筑設備、建筑工程事故分析與處理、招投標與合同管理、建筑法規、建筑工程計量與計價；專業方向課程，地基與基礎工程、砌體工程施工、混凝土工程施工、屋面工程施工、裝飾工程施工、鋼結構施工、施工組織與管理實務、施工技術資料管理實務、建筑安全技術與管理、平法識圖；專業素質拓展課程，房地產開發與經營、建設項目管理、建筑電工基礎、市政工程概論。
實踐課程包括：集中實訓，建筑制圖實訓（平、立、剖面圖）、建筑測量實訓、建筑CAD實訓、地基基礎實訓（土工試驗）、工程計量與計價綜合實訓、招投標與合同管理綜合實訓、工種操作實訓；專業實踐課程，認知實習、專業實踐、畢業設計、頂崗實習。
2.課程設置
施工員實習周記第1周
實習內容
第一周實習呢，總的來說也沒干什么，也就是熟悉環境之類的。第一次到實習公司的時候，，心里還是有點害怕的，畢竟對那里還是比較陌生的，我想想自己膽子也不大，交際能力也不是很好，會不會與人相處不好哦。不過接下來我的顧忌就漸漸消失了。我的師傅和我是同一個地方的人，他人也很好，他說這里的人都很好相處的，教我膽子大點，有機會可以與他們多多交流交流。我覺得也是，實習呢，是鍛煉一個人的很好機會，我正好可以趁這次機會多鍛煉自己。想想接下來的三個月時間里都是和他們一起相處的，心里說不出的激動。建筑物都是由若干條軸線組成的，其中有一條主軸線，只要定出主軸線的位置就可以根據主軸線定出其他的軸線。
主軸線的測設方法應根據設計要求和現場條件而定，一般有以下四種方法：
①根據建筑紅線測設主軸線，限制建筑物邊界位置的界線稱為建筑紅線，建筑紅線一般與道路中心線相平行。
②根據道路中心線測設主軸線。
③根據原有建筑物測設主軸線，這種方法多用在現有建筑群內新建或擴建。
④根據控制點測設建筑物的主軸線。
建筑場地上已布設有控制點，又知道了擬建建筑物軸線點的坐標，就可以根據控制點測設建筑物主軸線。
一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續努力的。
生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
實習體會
雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。
施工員實習周記第2周
實習內容
時光如梭，充實的一周的實習生活又結束了，我已經慢慢適應了新的環境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲，實習結束后有必要好好總結一下。第一周實習具體也沒開始做什么，第二周呢，進工地。跟著施工員實習周記第給剪力墻、門洞放線。剛聽到“平水”二字我一頭霧水，到了現場才知道是進行水平線的定位。現場施工的時候，施工員實習周記第問我要不要試一試。如此好的機會，豈有不試之理，我毫不猶豫的答應了。于是我又有了一個實際操練的機會。對于水準儀的操作在學校的時候已經操作過，但實際操作的機會較少。熟練程度就可想而知。事實上在操作過程中還是犯了不少錯誤。
錯誤一、在觀測基準線的時候不是把尺的下端貼住基準線，而是想的到一個整數而去調整標尺。這是明顯的概念不清晰。好在施工員實習周記第及時的給我提出來。
錯誤二、在十字叉絲模糊的時候，未能及時的使用目鏡去調整其清晰度。
“平水“其實就是將標準的水平標高引向將要施工的墻體。即畫出墻體的某個對施工定位極其有意義的水平線。一般情況下采離樓板一米高，當然這要從首層的水準點引上來的。
“平水”其實是水準儀在實際操作過程中的一個典型的應用。平水的過程首先是選擇測站。測站的選取要保證標準水準點與測站和測站與所要“平水”的墻體間的視線暢通無阻，而且盡可一次測量到盡可能多的墻體。隨后，支架水準儀，調平、調焦、讀出標尺的讀數。接著，根據讀數和水準儀把水準點引到其他墻體上并用紅色鉛筆作出標記（一般每墻一面畫兩個點，分別在墻的兩側）。最后利用兩點一線彈好墨線。
實習體會
生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。
施工員實習周記第3周
實習內容
本周學習到了一些具體的施工知識，像這些知識往往是我在學校時有過一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎的知識。
混凝土的裂縫原因及處理是一個很復雜的問題，通過查閱一些資料及網上搜索，我對這個有了些了解，在這里我講講我所知道的一些知識。
1 裂縫的原因：混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎
不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發生劇烈變化。
2溫度的控制和防止裂縫的措施：為了防止裂縫，減輕溫度應力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手。控制溫度的措施如下：采用改善骨料級配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量；拌合混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度；熱天澆筑混凝土時減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱；在混凝土中埋設水管，通入冷水降溫；規定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發生急劇的溫度梯度；此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加強養護，防止表面干縮，特別是保證混凝土的質量對防止裂縫是十分重要，應特別注意避免產生貫穿裂縫，出現后要恢復其結構的整體性是十分困難的，因此施工中應以預防貫穿性裂縫的發生為主。在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當混凝土溫度高于氣溫時應適當考慮拆模時間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。為保證混凝土工程質量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一，例如可以使用減水防裂劑。
3混凝土的早期養護：實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。
實習體會
盡管獲取的知識是甚微的，但通過實習所獲得的實踐經驗對我是終身受益的，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證。我會不斷的理解和體會實踐中所學的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的運用到實際工作中去，為實現自我價值而努力。
施工員實習周記第4周
實習內容
梁板鋼筋的布置和綁扎。
對于鋼筋工程來說放梁筋是個比較難的施工過程。雖然你可以說其實都是好簡單的東西，有力氣就可以。但是事實上不是有蠻力就可以的。梁筋在模板上綁扎好后的重量就會變得好大，你需要將其放到相應的位置后必須要均勻的，幾個甚至幾十個人同時用力才能把梁筋放到相應的位置。并保證其上的箍筋和梁主筋等各種鋼筋之間的相互位置不發生超過規范的要求。在上午的放梁筋過后恰好有個轉角處的梁筋發生了過大的移動、其上的箍筋發生了轉動，而不得不提起來重新綁扎。在放梁筋的時候，還要注意對預埋件的保護，甚至有時侯出現難于放置的情況。你就必須做出合理的調整。
板筋的布置一般先根據圖紙的規定用粉筆將其距離與大小標注在板上，再由工人將鋼筋布置到相應的位置。底筋須做到長筋在上短筋在下，兩端必須伸入墻體或梁的相應位置，以保證起錨固受力。在施工過程中，我發現小部分底筋的長短方向調換。當時我想把它調整過來，但是因為施工秩序的原因，要調整必須大面積的返工，于是不做調整。
在板筋布置之前先把梁的鋼筋綁扎完成，并用工具將其安置到梁模板中。梁的箍筋要求綁扎穩固，間距也很嚴格在兩端較密（受到的剪力比較大），中間的比較梳，而且數量上也有明確的規定。在施工過程出現箍筋出現偏移的時候必須調整，有時候甚至要把梁提起來重新綁扎。為了保證梁的受力筋、腰筋、架立筋間的相互位置，以及保證保護層的厚度，通常要加焊一些輔助的鋼筋條。
實習體會
所謂一份耕耘一份收獲，付出的努力總會有回報的，我相信這樣堅持下去，我會學的更多，知道的更多！
施工員實習周記第5周
實習內容
施工員介紹，通常情況下用膠線和小吊錘向上引出的軸線一層出現的偏差不大，但是往上引四五層的時候就可能出現4~5mm的偏差，有風的情況下可能會更大。這是候其精確性就會影響到工程的質量。于是在建設高層的時候，每四五層就必須對軸線進行復查，出現偏差的時候及時修正，以免出現過大的誤差給工程帶來安全隱患。
吊線使用的工具：重達十幾斤的圓柱狀吊錘、細鋼絲（吊垂與掛掉處通常不能打結）、直尺等。
步驟一、在所要符合的墻面引出一片小木塊（方木條也可以），使它固定到可以承受吊錘的重量并保持穩定。
二、將鐵絲綁在固定的木塊上，鐵絲須在所要測量的軸線所在的平面上。鐵絲不能接觸到任何的障礙物。
三、吊線平穩后用尺量出吊線與下部定位軸線的距離，再根據下部距離，畫出上部軸線的位置。
四、比較復查軸線與實際軸線與實際軸線的距離，并作出必要的調整。在當天的測量過程中發現大部分軸線都沒有明顯的差異，唯一一面剪力墻上部中線偏離軸線3cm，其原因是因為施工過程中上部模板出現向內側傾斜。當時只能用墨線作出軸線，以便上部后續施工的調整。 實習體會
工地進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與建筑這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際 操作技能的培養。
施工員實習周記第6周
實習內容
本周主要學習一些建筑物基礎施工測量的知識。
一、 基槽開挖深度的控制，就是在基槽開挖到一定深度時，要適時地測設一些高程控制樁，以指導施工。具體做法是：用水準儀在槽壁上測設一些水平的木樁，使各木樁的上表面離槽底的設計標準為一固定值。
二、 基礎墊層彈線，墊層打好以后，根據軸線控制樁或者龍門板上的中心釘，墻邊或基礎邊線等標志，用經緯儀把上述軸線投測到墊層面上，也可通過吊線錘拉線投測，然后在墊層上用墨線彈出墻邊線和基礎邊線，由于這些線使基礎施工的基準線，此項工作非常重要，不能又半點差錯，彈線后要嚴格進行校核。
三、 基礎標高控制。建筑物基礎的高程控制使用基礎皮桿來控制的。基礎皮數桿使一根木制的桿子，在桿上事先按設計尺寸將磚灰縫厚度畫出線條，并標明±0，防潮層等的標高位置。
四、 基礎面標高檢查。基礎施工結束以后，一定要檢查基礎面是否水平，其標高是否達到設計要求，檢查方法是在基礎上適當位置安置水準儀，分別在基礎的四角和其他軸線交點豎立水準尺，若水準儀的各處水準標尺的讀數一樣，則說明基礎面水平，否則哪處標尺讀數小就說明哪處高，說明基礎面低。
五、 基礎面直角的檢查。因為一般的建筑物都呈矩形，所以基四角應為直角。具體檢查方法：在軸線（或墻邊線）四周交點上安置經緯儀，以一個邊的軸線（或墻線）定向，測定另一個邊上的軸線（或墻邊線）之間的夾角。
實習體會
通過實習，接觸的東西多了，相對的，學到的東西也會變多，所謂實踐能增長經驗，希望繼續學習下去能學到更多有用的知識。
施工員實習周記第7周
實習內容
本周學習了拆模的知識。
1.拆模與混凝土強度的關系。他分別講了梁、柱、板模板（側模、底模）的拆除與混凝土強度的關系。澆筑混凝土時，至少應做兩部分試件，其中一部分試件脫模后進行標準養護，以檢驗混凝土28d的強度值是否符合設計的強度等級標準值；一部分試件在現場與構件處于同等條件養護，以用作構件拆模、運輸、吊裝等工作需要的強度值。不同跨度的梁、板，拆模時對混凝土強度值的要求是不同的，這方面應嚴格按規范要求執行。
2.懸挑結構的拆模，應特別注意防止傾覆翻倒。對天溝、陽臺、雨篷等懸挑結構，它們都有一定的傾覆力矩，拆模時，不僅對混凝土有抗壓強度值的要求，還應滿足構件整體穩定性的要求。小劉工程師列舉了幾起事故實例，以加深大家的印象。
3.拱形結構的拆模，應十分重視拱的水平推力問題。對于拱的水平推力，設計上一般有兩種處理方法：一是設計邊緣抗推結構；一是設置水平拉桿承擔水平推力。對于前者，拆除拱形結構模板前，抗推結構應達到相應的設計強度值，滿足抗推要求；對于后者，在拆除拱形結構模板前，一定要拉緊拉桿。
4.拆模的先后順序問題。以框架結構為例。拆模時，應先拆除大梁的側模和柱子的模板（至少兩邊），對梁、柱混凝土進行認真檢查，確認不存在影響結構安全的缺陷后，方可拆除支撐和承重模板。絕不能圖爽手，先拆除支撐，再拆除梁、柱側板和地板，這樣容易發生事故。
5.拆模和文明施工問題。一是拆模時不應用力過猛，更不應亂撬亂打，使構件邊角受到損壞；二是拆模后應及時清理現場，隨做隨清，保持現場文明整潔。
實習體會
實習豐富了我在建筑專業方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用。
施工員實習周記第8周
實習內容
本周的主要任務是整理建筑物沉降觀測測量記錄的資料，繪制沉降觀測點平面分點圖和繪制各點沉降觀測曲線圖。沉降觀測點平面布點圖由建筑物的主要輪廓和沉降觀測點以及儀器簡圖組成。本圖主要有8個觀測點。
各點沉降觀測曲線圖，就是將第i次的觀測的累計沉降量在坐標上表示出來 沉降量是根據定時測得標高再計算得來。
施工員實習周記第在工地開工的時候就在附近的固定物上引入了標高基準點，施工現場的各種標高都是根據這個標高基準點來控制的，沉降量時根據測得樁頂到基準點的高差變化來確定的。基坑的四周已經根據設計定好的若干個沉降觀測點，將水準儀中心對準沉降觀測點，求其平均標高，再測得樁頂的相對標高，就可以求得樁頂到已知點的高度。將其與上次測的高度差比較就可以求出沉降量了。
實習體會
我會不斷的理解和體會實踐中所學的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的運用到實際工作中去，為實現自我價值而努力。
施工員實習周記第9周
實習內容
本周主要學習如何整理“建筑工程質量控制資料”中的“檢驗批，分項，分部（子分部）工程質量驗收記錄。這些資料按分部工程主要可以分為①地基與基礎②主體結構③建筑裝飾裝修④建筑屋面四個分部工程，各個分部又分為若干個子分部工程和分項工程檢驗批。 這些資料就是工程建設過程中的各個工序的驗收記錄。
（分部） （子分部）
地基與基礎：無支護土方，有支護土方，地基處理，樁基地下防水，混凝土礎，勁鋼（管）混凝土砌體基礎，鋼結構。
主體結構： 混凝土結構，勁鋼（管）混凝土結構 ，砌體結構 ，鋼結構，木結構， 網架和索膜結構。
裝飾裝修： 地面，抹灰，門窗，吊頂，輕質隔墻，飾面板(磚)，幕墻，涂飾，裱糊與軟包，細部。
屋面： 卷材防水屋面，涂膜防水屋面，剛性防水屋面，瓦屋面，隔熱屋面。
當然，每一個工程中并不是所有的子分部工程都有 ，而是有其中的若干個。
實習體會
盡管獲取的知識是甚微的，但通過實習所獲得的實踐經驗對我是終身受益的，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證。
施工員實習周記第10周
【關鍵詞】： 辦理 套價 取費 簽證
中圖分類號：TU723.1 文獻標識號：A 文章編號：2306-1499（2013）04-（頁碼）-頁數
施工單位與建設單位簽訂的合同有下列幾種：固定總價合同，合同價加經濟簽證合同，費率合同，規定取費類別總價下浮或者取費下浮等等。除了第一種屬于閉口合同，風險因素太大，其余為開口合同；也就是說有緩和的余地，那么，施工單位只有加大辦理經濟簽證的力度，才能保證工程結算順利進行，實現雙贏的目的。
下面就如何辦理經濟簽證，談幾點看法：
1.辦理工程量簽證單
（1）在施工過程中，如果施工的內容是合同之外的，沒有施工藍圖，比如發現地下文物、三通一平等，在發生的當天以工程聯系單（或者工程量簽證單）的形式，當天請現場監理確認發生的工程量，然后找建設單位簽字蓋章。
（2）建設單位指定的、有設計施工藍圖、而不在主合同合同范圍內的，應當請建設單位下發零星工程委托單，比如蘭鋁電廠3*300MW工程室外管網支架（基礎+鋼結構）工程，此項最終結算費用為2000多萬元。經過與建設單位的協商，簽發書面零星工程委托單，然后依據施工藍圖，核對工程量后進行結算。
（3）對于設計院下發的設計變更單， 施工單位應當建立收發文臺賬，及時的分發到技術員、施工員、預算員手中。預算員根據設計變更單，計算出工程量，辦理工程量簽證單。
（4）變更設計在施工過程中經常發生，因設計存在一些問題，導致無法施工，施工現場技術人員根據施工藍圖、規范以及現場實際情況，，又提出自己的觀點、建議，然后以書面形式，報送設計院，經設計工代批復后，方可施工。比如舟曲8.8泥石流峰迭新區工程，為了趕上進度，采取先安裝鋼附框，再安裝塑鋼窗的形式，預算人員根據設計院簽發的變更設計計算工程量，這樣既加快了施工進度，又增加了經濟簽證的費用。
（5）圖紙會審紀要，也算經濟簽證的一部分，因為圖紙會審紀要發生在簽定合同之后，施工人員詳細的對圖紙進行分析，存在哪些問題，盡努力最大的將問題分析全面，以免在今后的施工中、結算過程中發生意見上的分歧。
（6）施工方案在整個施工過程中，起指導施工的作用，在編寫施工方案時，盡可能將對結算有用的資料編寫詳細、透徹，必須經過監理工程師、建設單位的審批。比如汽機機座所用的定位架，在定額含量里沒有，屬于措施費用，經常在組價時，合同綜合單價不含此項費用，靠經濟簽證來實現它的價值。所以，一份詳細的、對結算有用的施工方案是辦理工程量經濟簽證的有力依據。
（7）各配合單位在施工過程中，交叉作業，難免會發生你影響我，我影響你的現象，一旦發生，將以書面形式上報，由建設單位統一協調，但是因此耽誤的工期，窩工都應計算工程量，辦理經濟簽證。
（8）在施工過程中，建設單位、監理單位、施工單位雖然召開生產協調會或者其他會議，只要與經濟簽證有關的內容，施工單位應當及時收集、整理、下發各個部門。施工員配合預算員辦理工程量簽證單。
（9）設計無法改變的缺陷，也往往是辦理簽證的依據。比如圖紙設計說明上，鋼結構必須以施工現場放樣為主，比如圓形的鋼煤斗，鋼屋架，必須現場放樣，圖紙和標準圖集提供的尺寸往往會造成安裝不成功，所以當設計圖紙與標準圖集提供的第一手資料數據和放樣數據時，應及時的向監理、業主匯報，辦理工程量簽證單。
（10）在施工過程中，自然災害，泥石流或是地震等不可抗力因素引起的，若發生后，第一時間上報相關部門。根據損失情況，詳細記錄，辦理工程量簽證單。
（11）投標時，由于各種原因會導致投標漏項，因投標漏項導致的損失，只有靠簽證的形式彌補回來，那么就要巧妙地應用，與建設單位溝通、變更此設計意圖。比如，把樓地面找平層的工程量投標時漏掉，可以建議業主，改為貼全磁拋光地板磚，這樣不但損失降低、還增加了經濟收入。
（12）在與建設單位結算之前，詳細的閱讀施工合同，查找合同的疏漏點。因為沒有十全十美的合同，所以，從合同遺漏點分析，找出與經濟簽證有關的內容，辦理工程量簽證單。
利用定額子目及現行國家規范，辦理經濟簽證。比如白銀銀光廠pvc項目工程，污水池砼工程，必須經過凍融循環試驗，以及每個水池都要試水試驗。那么，在辦理工程量簽證時，注意措辭，此項費用高達20萬元。
2.套價
對于已辦理好的工程量簽證單，逐一編號，根據甘肅省2004工程量消耗定額進行查找定額子目套價，在套價過程中，一定要熟悉定額的計算規則，要求不能套錯。如果甘肅省2004工程量消耗定額沒有該子目，可以借用市政、園林等的相應字母。如果實在沒有相應的參考子目，預算員可以根據現場以及市場實際情況，擬定一個單價，然后報送監理、業主審批，最后以補充子目進入套價。
3.取費
根據施工合同約定，取費類別早已確定，但是再取費時，往往會忽略甘肅省造價站發的文件。比如取費《甘肅省建筑安裝工程費用定額（2009）》甘建價《2009》358號文；人工費調整執行《甘肅省住房和城鄉建設廳文件》甘建價【2011】514號文件，機械費調整執行《甘肅省住房和城鄉建設廳文件》甘建價【2012】94號文件，一類材差在甘肅省信息指導價上查詢，二類材差調整系數在甘肅省造價信息上不定期公布；材料費價差進行調整時應注意單位的一致性，比如對水泥而言，市場指導價以每噸為單位，而預算材料價差表中以每千克為單位，輸入市場價時注意兩者之間的換算，對于預算新手而言，這是最簡單也是最容易出錯的地方。對于墻面磚、地面磚等塊料面層來說，不僅存在價格換算問題，而且還有損耗率容易被忽略等許多意想不到的問題。
規費是不可競爭性費用，但是經常要熟練掌握集團公司的社會保障費、住房公積金的取費費率，因為每年都在升級變化。稅金執行：《甘肅省住房和城鄉建設廳文件》甘建價【2011】215號文件。
總之，要做好竣工工程結算，在開口合同即合同價外加簽證的條件下，辦理經濟簽證尤為重要，就要靠平時的不斷積累，既包括原始資料的收集，也包括對這些資料費用的計算，還要多跑現場，與施工相關人員多溝通，深入了解施工工藝，不能等到交工驗收時才做準備工作，這樣容易丟項落項，造成費用損失。
關鍵詞：高職；建筑工程技術專業；實訓基地；建設；工程素質
隨著建筑產業的快速發展，社會對建筑工程專業的人才培養提出了更新、更高的要求。近幾年來，一些學校在經費十分緊張的情況下，仍然花費巨資建設實訓基地，緊跟人才市場發展變化，加大建筑工程技術專業學生的工程實踐培養力度，期望培養出動手能力強、掌握最新工程技術的企業和社會急需人才。各高校的出發點都非常明確，期望值也很高，但是，實訓基地如何構建才能達到人才培養目標，高額投資能否達到建設初衷，如何避免實訓基地擺樣子、走形式，如何充實實訓內涵、提高實訓質量，如何科學評價實訓效果，如何培養學生的創新能力，實訓基地如何為其他院校同類專業提供實訓服務等問題，都需要進行深入研究，本文針對以上問題進行探討。
明確人才培養目標
人才培養方案是確定一個專業的人才培養目標、培養規格、就業崗位群、課程體系等內容的綱領性文件。我院建筑工程系（以下簡稱我系）在企業調研的基礎上，通過專業教師與企業技術人員多次研究、討論，召開實踐專家研討會等形式，制定了建筑工程技術專業人才培養方案。
建筑工程技術專業旨在培養擁護黨的基本路線，適應新型工業化生產、建設、服務和管理第一線需要，德、智、體、美等方面全面發展，具備從事建筑工程施工技術實施與質量控制、施工組織與管理、成本控制等實際工作的基本能力，具有良好職業道德和敬業精神的建設行業一線高素質技術管理人才，主要在建筑施工企業的施工員、質檢員、安全員、測量員、資料員等崗位就業。
構建學習領域課程體系及能力體系
我院建筑工程技術專業通過多年的教學改革，以專業建設為核心，以提高人才培養質量為目的，加強內涵建設，突出職業崗位需求，積極完善“雙證書”制度，以造就建筑企業一線需要的“精施工、會管理、懂設計、通經濟”的高等技術應用型專門人才為目標，將理論知識學習、實踐能力培養和綜合素質提高三者緊密結合起來，對創新人才培養模式進行了不斷探索和實踐，摸索出了工學結合的“一·二·三”人才培養模式。“一·二·三”人才培養模式內涵：“一”指搭建一個政府、行業、企業、學校四方聯動，校企共建的合作平臺；“二”指構建畢業證和上崗證雙證融通的課程體系；“三”指通過三階段工學交替，實現三級能力遞進，達到“零距離”就業。三級能力指基本能力、綜合能力、頂崗能力，如圖1所示。
（一）基本能力
通過召開實踐專家研討會，確定了11門學習領域課程，每一門學習領域都是基于工作過程的典型工作任務，代表一個專向能力，因此形成11項專項能力：施工圖識讀與會審、建筑材料監測與應用、建筑施工放線、施工安全預防與監控、施工組織設計、建筑地基基礎工程施工、磚混結構主體工程施工、現澆結構主體工程施工、建筑防水與裝修工程施工、建筑工程計量與計價、工程資料整理與歸檔等。
（二）綜合能力
按照行業和職業崗位需求，以真實的建筑工程項目為依據，創立專業綜合實訓，包括工程招投標訓練、施工圖紙會審、編制施工組織設計、編制工程預算、項目實施監控、技術資料歸檔、工程質量驗收等項目，實施全過程的綜合實訓，努力營造真實的工作場景和教學情境，可大大提高學生的綜合職業能力。
（三）頂崗能力
通過在真實工作崗位上頂崗訓練，使學生具備頂崗能力，實現“零距離”就業。
實訓基地建設要求
11門學習領域課程都是工作過程系統化課程，需要真實工作任務的實訓室或教、學、做一體化教室，需求見表1。
綜合能力培養需要建設的實訓室有工程招投標、技術資料歸檔、工程質量驗收、施工建造實訓室。為培養學生的頂崗能力，需要校企合作，共同建設一批校外實訓基地。
實訓基地建設思路
教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》指出，高等職業院校要按照教育規律和市場規則，本著建設主體多元化的原則，多渠道、多形式籌措資金；要積極探索校內生產性實訓基地建設的校企組合新模式，要充分利用現代信息技術，開發虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗。于是，形成以下建設思路：（1）利用現代計算機技術，建立真實建筑工程的數字化三維結構模型；（2）校企合作，共同建設校內生產性實訓基地材料檢測中心；（3）將施工建造實訓中心建設成為砌筑工、抹灰工等工種鑒定中心及施工員等資格認證中心和企業的職工培訓中心。
實訓基地建設方案
我院作為綜合性高等職業院校，既要考慮實現建筑工程技術專業人才培養目標，又要控制建設成本。從我院實際情況出發，形成以下建設方案：
（一）利用現代計算機技術，建立真實建筑工程的數字化三維模型
近年來，隨著建筑行業的蓬勃發展，各種各樣的建筑結構拔地而起，積累了大量的工程實例。通過利用大型的通用有限元軟件ansys的強大建模功能，能建立起全面逼真反映建筑結構的模型，還可通過設置不同的材料、實常數、單元類型等參數，快速、有選擇地展現所要觀看的構件或細部構造。
通過編制apdl程序建立真實建筑工程的數字化三維模型，能達到如下的預期目標：完整地、全仿真地建立整個建筑的結構模型，包括基礎墊層、獨立基礎、條形基礎等；真實地顯示鋼筋的混凝土保護層厚度；各種鋼筋的形狀、彎勾位置的定位、鋼筋彎弧內半徑、鋼筋的錨固、鋼筋的層次關系等，都必須與真實的結構完全一致；能確定鋼筋的下料長度；能統計混凝土的體積；能統計不同種類鋼筋的體積；能顯示施工縫的位置等。
建筑工程有其獨特性，不僅受季節、場地限制，而且技術含量高的還屬隱蔽工程，施工完畢后多為不可見。數字式三維仿真建筑模型是以真實的建筑工程圖紙為藍本，進行1∶1的全真建模；可設置混凝土為透明的而鋼筋則為彩色非透明；可隨時隨地、身臨其境地進行實訓或進行建筑翻樣。
仿真建模系統將提供一個巨大的仿真演示平臺，在該平臺上實現施工、預算等功能，使建筑視圖與施工變得形象、生動起來，學生一看就懂，一學就明白。
（二）校企合作，共建校內生產性實訓基地
我系已與武漢廣益工程咨詢有限公司合作成立了土木工程質量檢測中心。該中心定位于在石家莊周邊承攬檢測任務，同時為我系在校生提供實習實訓服務。該中心成員以武漢廣益公司的試驗檢測人員為主，同時由我系教師指導配合，以后實行以我院優秀畢業生為該中心的主要技術力量，我系教師為指導的模式，同時兼顧教學與業務開展。并且可以聘請廣益公司的技術骨干來我系進行授課與實訓指導，既能鍛煉學生的動手操作能力，增長學生的工程實踐經驗，同時也為我系校企合作、資源共享、服務社會開拓了渠道。
建設目標與實訓服務項目主要包括以下幾個方面：（1）滿足學生專項技能訓練需求。該檢測中心建成后可方便我系在校學生開展建筑材料檢測與驗收、力學性能試驗等專項技能實訓項目，包括水泥基本性質檢測、混凝土基本性質檢測、砂漿拌和物基本性質檢測、常見建筑材料力學性能試驗、鋼材拉伸、冷彎試驗及鋼筋焊接試驗等檢測內容；能夠滿足本系建工、造價、監理、鋼結構、建裝、室內六個專業相關課程實踐教學需要。（2）強化施工生產性實訓環節。按照建筑施工過程為主線的課程體系和教學要求以及專業崗位（群）的職業能力要求，開設與之相適應的施工建造實訓項目。利用該檢測中心開發施工建造取樣與成品檢測、工程質量與施工現場檢測等實訓項目，確保學生通過技能訓練熟練掌握職業崗位需要的動手操作能力，實現理論教學、實踐教學與工作任務的高度融合，大大提高學生的綜合職業能力。
該合作項目已經開始實施，我院提供了600m2的場地，武漢廣益咨詢公司已投入了近100萬元的設備，設備調試已完成，建筑工程等專業學生將于近期在此中心實訓。
（三）校內實訓基地建設方案
在建設數字化三維結構、生產性檢測中心的基礎上，專項能力和綜合能力的培養還需要建設測量、施工、管理三類方向的綜合實訓中心，建筑工程技術專業實訓中心主要實訓室建設方案見表2。
校內實訓基地不僅要滿足教學的需要，而且要成為技能鑒定、就業培訓的多功能基地。我院是河北省建設行業高技能人才培養培訓基地，已在建設廳指導下開展施工員、資料員、預算員等行業資格鑒定工作，因此，我們力爭將建筑工程管理實訓中心建設成為施工員、材料員、資料員、預算員等建設行業職業資格鑒定基地。與質監總站合作將建筑工程檢測實訓中心建成質檢員、取樣員等職業資格鑒定中心。與石家莊市就業服務局合作將建筑工程施工實訓中心建設成陽光工程培訓基地、再就業培訓基地，通過企業與社會需求緊密結合，按照企業需要開展企業員工的職業培訓。
以培訓基地為依托，加大校外實訓基地建設
2008年，河北省住房和城鄉建設廳批準在我院設立河北省建設行業高技能人才培養培訓基地，該基地旨在形成政府主導、行業引導、企業、學校共同建設四方聯動的校企合作平臺。該基地于2009年2月成立了河北省建設行業高技能人才培養培訓基地建設委員會，召開了基地建設委員會一屆一次會議，參加企業達38家。
校企雙方在自愿、平等、互惠互利的基礎上，在各委員單位建立校外實訓基地，加強和推進校外頂崗實習力度，提高學生的實際動手能力。聘請成員企業的專業人才和能工巧匠到學校擔任兼職教師。
學院將在省住房和城鄉建設廳主導下，進一步擴大基地成員企業，力爭在“十二五”期間成員企業達到100家，以保證專業建設的需要。
結語
實訓基地建設是三級能力遞進培養體系中實踐能力培養的關鍵所在，我院三維數字化建筑結構模型軟件、校企合作生產性檢測中心以及工程測量實訓中心等三個校內實訓基地建設雖然存在許多不足之處，但基本上滿足了建筑工程技術專業人才培養方案中能力培養的要求。
參考文獻：
[1]姜大源.當代德國職業教育主流教學思想研究[m].北京：清華大學出版社，2007.
關鍵詞:懸吊施工方法:施工工藝特點:工藝流程:質量控制;效益分析
中圖分類號:TU756.4+2
文獻標識碼:B
文章編號:1008-0422(2010)05-0178-03
1 前言
隨著我國國民經濟的迅速發展,高等級公路在全國各地的應用越來越普及,互通立交作為高等級公路的重要組成部分,在各地公路網中起著重要的樞紐作用。而匝道橋由于半徑較小,很難進行預制安裝,因此多數采用現澆的施工方法。但現澆法的施工帶來的難點是如何保證大跨徑現澆箱梁在較小凈空的情況下施工,并盡可能地減少施工對既有公路營運的影響。為解決上述施工條件所帶來的困難,特采用鋼構支架上承懸吊的施工方法。在已完成的多項工程的施工實踐基礎上,對施工工藝過程、材料要求、配套機具、施工要點、勞動組織、監測方法等作出總結,實踐證明,在經濟、社會效益非常顯著,具有較高的推廣價值。
2 工程實例
某市中心城區環線二期工程新華東道分離式立交橋上部結構為現澆箱梁,該橋第六、七跨跨越新華東道,橋下凈空為5.5m。為保證既有新華東道的通行條件,采用了懸吊法實施現澆箱梁的施工,縮短了施工工期15d,取得良好社會效益和經濟效益。浙江省余姚市杭甬高速肖東樞紐互通工程,C、D匝道跨越杭甬高速公路,最大跨度為32m現澆連續箱梁施工。通過該支架施工,有效的保證了杭甬高速八車道的正常通行,與采用改道施工方法相比,節約投資近300萬元。受到建設單位、杭甬高速公路公司、高速公路交警的好評,社會效益與經濟效益非常顯著。
3 施工工藝特點
鋼構支架、支墩采用貝雷片組裝,主桁架采用64式鐵路軍用梁組成支承系統;為不影響既有高速公路正常運營,同時保證低凈空現澆箱梁施工順利進行,施工中采用懸吊方法,將現澆箱梁施工作業面懸吊在空中實施。懸吊系統主要由上承貝雷橫梁、上承工鋼、精軋螺紋鋼懸吊桿與下承工鋼組成。鐵路軍用梁桿件拼裝快,周期短。整體軍用梁支架的搭設、縱橫梁與懸吊系統的安裝及其他的配套工作完成僅需要10d時間。箱梁底模板支承采用上承懸吊方法,減小了上承支架的高度,保證高速公路通行凈空的要求,同時保證高速公路的車輛的安全與支架本身的安全。所使用的搭設材料容易取得,主桁架64軍用梁(也可以采用321貝雷)這樣的材料社會上很多,且租金價格相對低廉,能夠很好的控制成本。支架搭設受力體系明確,計算與檢測簡單,對支架的安全可靠性容易得出準確的結論。能夠滿足目前所有高速公路跨線搭設支架施工的要求,能夠滿足較大跨徑的跨線橋與跨越有凈空要求的障礙物的施工。
4 工藝原理
4.1 桁架主要技術性能
4.1.1 支架用搶修器材拼裝,可選器材有八七型梁、321貝雷、64式軍用梁,以八七型梁與64式梁組裝主梁為主;本工法以64式鐵路軍用梁為例說明。
4.1.2 懸吊系統可隨時調節模板的高低,使得現澆梁底部線形能夠滿足設計與美觀的要求:
4.1.3 無論主跨徑大小,最大占用橋梁底部凈空高度為40cm,保證下部通航、通行條件:跨度可達到36mo
4.1.4 完全與外界封閉施工,將現澆箱梁的施工區域與外界完全隔離,保證橋下通行車輛與通行船只的安全。
4.2 鋼構支承系統組成
4.2.1 支承系統:由支墩、主桁架(縱梁)與上橫梁組成。主桁架采用雙層多排64式鐵路軍用梁,主桁架的排數根據支架跨徑與荷載確定,保證能夠滿足強度與剛度要求。上橫梁的橫向跨徑根據現澆箱梁的平面寬度最大處設置,兩個主桁架之間的凈距,必須滿足現澆箱梁側向施工時的操作空間。上橫梁擱置在主桁架上,采用雙排貝雷片拼裝,凈間距1.0m,在施工時,防止貝雷橫梁的跨徑過大、荷載大,對貝雷產生較大的撓度,根據荷載的大小、橫向跨徑設置多排貝雷或減小貝雷間距。
4.2.2 懸吊系統:由上承工鋼、懸吊桿與下承工鋼組成。在橫梁上擱置雙排工鋼(兩根工鋼焊接在一起),中間留有3cm空隙,便于穿插吊桿。吊桿采用精軋螺紋鋼制作,吊桿橫向布置3根,分別在箱梁中間與兩側翼緣板根部位置設置,縱向間距1m。吊桿的橫、縱向設置數量與間距,考慮現澆箱梁的荷載的大小與荷載對下承工鋼的均布荷載產生的撓度的大小。在吊桿的下端懸吊工鋼,懸吊工鋼由3根吊桿支承,上鋪設現澆箱梁底模。
4.2.3 主桁架(縱梁)底邊高度應略高于下承工鋼的底邊的高度,第一保證現澆箱梁施工工作面需要的空間,第二保證主橫梁不侵占下部運營的凈空。這樣既有效保證高速公路正常運營的要求,又解決了跨徑大、凈空小的現澆箱梁在運營高速公路的施工要求。
5 施工工藝流程及操作要點
5.1 施工工藝流程
5.2 操作要點
5.2.1 支承系統
1)支墩設置
支墩基礎根據支墩荷載與地面承載力的要求設計,基礎采用C25混凝土。支墩基礎必要時進行處理,保證支墩沉降量在允許范圍內。支墩采用貝雷支架搭設,也可用鋼管作為支墩,本工程采用貝雷支架搭設支墩,注意貝雷片支墩與基礎的連接,在支墩混凝土上預先埋置厚度2cm的鋼板,采用連接件將貝雷與支墩基礎連接牢固,焊接時不得傷及貝雷。
2)主桁架梁(縱梁)拼裝
主桁架采用64式鐵路應急搶修軍用梁器材拼裝成,也可以采用321貝雷拼裝,視材料的許可進行選擇,本工法(工藝)主桁架采用64式鐵路軍用梁拼裝。根據跨徑與撓度要求確定主梁使用的排數。由于跨徑大,為了滿足強度與剛度要求,桁架的排數需要較多,如跨徑在28m時需要6排雙層軍用梁,軍用梁的橫向寬度52cm,加上軍用梁角鋼材料自身的寬度8cm,6片主桁架軍用梁總寬度為352cm,為了保證每一片軍用梁能夠均勻受力,每相臨兩排軍用梁之間采用高強度螺栓連接牢固。
3)上承橫梁
因高速公路互通工程匝道橋現澆梁多為曲線,在設置主桁架時,為了保證箱梁整體在主桁架內側邊緣之間的凈間距有足夠的操作空間,橫梁的橫向跨徑相對就比較大。橫梁采用雙排321貝雷片拼裝,在與主梁的連接處采用槽鋼設置支承支點,使橫向貝雷梁承受的力均勻傳至下方64軍用梁,保證每一片64軍用均勻受力。上承貝雷梁根據現澆梁體的自重選擇每4.0m設置一道。
4)支點設置注意事項
在支承系統中有兩處支點的連接:縱梁與支墩之間支點的連接、
橫梁與縱梁之間的支點連接。在縱梁與支墩相連接部位,為了保證上承力能夠均勻傳遞到每一片支承梁,在支承點部位必須設置兩層分配梁。分配梁采用[30槽鋼對焊成方形柱體,下層槽鋼分配梁設置方向垂直于下部承載構件,上層槽鋼設置方向垂直于上部承載構件,上層槽鋼與上部承載構件之間、下層槽鋼與下部承載構件之間以及上下層槽鋼之間均采用u型螺栓錨固。
5.2.2 懸吊系統
1)上承工鋼
上承工鋼沿橋縱向擱置在橫梁頂部,與橫梁不做任何連接,上承工鋼為了保證承載均勻穩定,采用雙排工鋼焊接連接,如下圖:
2)懸吊桿
懸吊桿采用中25精軋螺紋鋼,沿現澆箱梁方向,平行布置。懸吊桿設置根據每一個斷面的均布荷載計算精軋螺紋鋼的承載力,吊桿下懸吊點位置在同一截面上應保持一直線上,以保證每一根吊桿能夠均勻受力。為安全起見,在同一截面上同一排的吊桿,要求每一根吊桿都能夠承受該截面的所有荷載,以確保在同一截面受力不均的情況下單根吊桿能夠承受該截面的荷載的100%,保證施工安全。吊桿穿過現澆箱梁混凝土箱體部分,采用PVC管外套,用于混凝土與精軋螺紋鋼的隔離,在現澆箱梁張拉完成后,能夠順利抽拔出精軋螺紋鋼。懸吊桿在上承工鋼的上部預留1.5m左右,便于在現澆箱梁張拉完成后,箱梁底部模板拆除。
3)下承工鋼
下承工字鋼采用“口”型連接件與懸吊桿連接。下承工鋼根據現澆箱梁施工荷載選擇工鋼尺寸,一般選擇128～132之間。下承工字鋼穿過“口”型連接件,將下承工字鋼吊起。下承工字鋼方向垂直于橋向,設置間距沿橋向均勻布置,1m設置1道。沿橋向下承工鋼之間采用中22鋼筋連接,防止在上部模板鋪設時工鋼左右晃動,鋼筋連接設置2道,分別在工鋼兩端。
5.2.3 支架預壓
支架預壓是本工法鋼構支架搭設過程中一個重要步驟,預壓的目的主要是采集預壓后支架各部分的產生的撓度疊加值。由于本工法采用懸吊施工,設計承載梁較多,在設計與計算過程中很難將各部分在承重狀態下產生撓度疊加。只有通過不同過程的等載預壓,記錄下各個階段荷載對支架整體產生的撓度遞增值,用于在澆筑混凝土時模板高程的調整。另一方面通過預壓檢查支架的安全性能。
支架預壓荷載按該部分箱梁自重的120%計算,在支架沉降趨于穩定后卸載。預壓荷載,本著因地制宜的原則,選用砂袋加土作為預壓荷載材料。采用分級均勻加載,按四級進行,即60%、80%、100%和120%的加載總重,每級加載后均靜載3小時后分別測設支架和地基的沉降量,做好記錄。加壓過程中要注意均勻加載,防止支架偏壓。加載全部完成后,等到支架及地基沉降穩定后,方可進行卸載,做好沉降觀測控制,指導施工。
5.2.4 混凝土澆筑注意事項
在本工法中不再敘述現澆箱梁的施工過程,但由于采用鋼構懸吊支架,在澆筑混凝土的過程中,由于支架產生的撓度影響,在模板高程調整以及混凝土澆筑過程中的需要注意以下有關事項:
1)跨越既有道路時采用本工藝所述的鋼構支架,而與鋼構支架相連的部分可能是門式滿堂支架或其它承載構件,不同的支承構件彈性變形是不同的,由于鋼構支架產生的撓度較大,門式支架或其他支架的撓度較小,因此兩種支架之間必須設置一個過渡段,才能保證在現澆箱梁澆筑完成后兩側支架的梁底板線形順暢。
2)在混凝土澆筑過程中澆筑順序很重要,特別是澆筑第二次混凝土(即頂板)時,為防止混凝土澆筑完成后底板混凝土開裂,應首先澆筑跨中部位,在澆筑過程中注意觀測澆筑前后梁體的下沉量,必要時采用調整上承工鋼上部的精軋螺紋鋼,來調整現澆箱梁的高度。在調整螺紋鋼時必須微調,并且根據跨中撓度大的特點,按照實際情況由跨中向兩側調整值遞減。
5.2.5 桁架體系拼裝方法與步驟
1、主桁梁預拼:64式鐵路軍用梁由標準三角、穿銷等組成,標準三角重量為455kg,例如拼裝28m跨徑的主橫梁需要長8片雙層組合,即雙層8片合計重量7.28t。拼裝作業必須在既有道路旁邊地面預拼,首先拼裝成單片雙層構件,然后吊置支墩上就位后再將每一排桁架進行橫向聯接,形成主體桁梁。
2、支墩基礎放樣與混凝土澆筑:支墩混凝土基礎施工需要特別注意支墩基礎的承載能力與地基的沉降。支墩大小根據要求設置,上部預埋連接鋼板。支墩中線與主橫梁的中線平行,頂部平整。
3、支墩預拼與安裝:支墩采用的321貝雷先在地面上進行預拼,每片貝雷重量為270kg,預拼完成后,每一端支墩整體進行吊裝。支墩底部采用槽鋼將貝雷片與支墩連接。在進行貝雷支架預拼時,每片貝雷之間必須采用貝雷連接框架及桁架螺桿連接牢固,使貝雷支架成為一個整體結構。
4、主桁架的吊裝:支墩安裝完成后,即可以進行主桁架吊裝。如果拼裝的雙層64式軍用梁在35m以下,可以采用501吊機1臺進行安裝。
5、懸吊系統設置:懸吊系統包括上承工字鋼、上承貝雷橫梁、精軋螺紋鋼吊桿、吊桿連接裝置、下承工字鋼組成。安裝懸吊系統首先在主梁上均勻間距吊裝已預拼好的上承貝雷橫梁,上承橫梁擱置在主梁上再安裝上承工字鋼,從上承工字鋼3ca縫隙中向下穿插安裝吊桿,同時采用螺栓等連接裝置固定吊桿上;最后穿插下承工字鋼,懸吊系統安裝完成。
6、預壓采集相關數據,調整現澆箱梁底部模板高程,底部模板拋高值嚴格按照預壓數據進行拋高,拋高值按照預壓時的60%進行拋高,并從跨中向兩側遞減。
7、現澆箱梁施工:現澆箱梁施工根據現澆箱梁施工工藝進行。
6 質量控制
本工程實施的鋼構支架是為了滿足跨線橋澆筑現澆箱梁時的臨時措施,因此鋼構支架設計與搭設必須滿足現澆箱梁的施工要求,必須嚴格按照《公路橋涵施工技術規范》(JTJ041-2000)、《公路工程質量檢驗評定標準》(土建工程)(JTG F80/1-2004)等有關規范辦理以及相關的《鋼結構工程施工質量驗收規范》GB 50205-2001的要求。
6.1 保證項目
6.1.1 檢查驗收資料驗收(表1)
6.1.2 架體結構保證允許偏差(表2)
6.1.3 做好進場材料及構件的檢查驗收工作:加強原材料、構件的檢查驗收,嚴把材料、構件的質量關。加工的構件、定型鋼構件的進場質量必須經過嚴格的驗收。對進場的構件、材料(如:桁架螺栓、高強螺栓、鋼柱、鋼梁、抗剪栓釘、焊條等),檢查構件、材料合格證及各種復驗報告c如:構件焊縫探傷報告、高強度螺栓連接摩擦面抗滑移系數檢驗報告等)是否齊全有效,是否符合設計及相關規范要求;同時對進場的構件及材料進行檢查驗收,檢查構件的外觀質量(如構件翹曲變形、節點板表面損壞與變形、摩擦面表面處理情況、焊縫外觀質量、構件表面銹蝕情況等)。鋼構件安裝質
量控制。墩、梁安裝時,主要檢查柱底板下的墊鐵是否墊實、墊平,柱是否垂直和有無位移,主次梁的垂直度和側向彎曲矢高。最后,檢查鋼結構主體結構的垂直度和整體平面彎曲等。螺栓安裝質量的控制。鋼結構工程中螺栓連接一般用普通螺栓和高強螺栓。普通螺栓連接,每個螺栓一端不得墊2個以上墊片,螺栓孔不得用氣割擴孔,螺栓擰緊后外露螺紋不得少于2個螺距;對高強螺栓重點控制螺栓連接摩擦面處理(噴砂處理),摩擦面抗滑移系數,螺栓連接副施擰順序,初擰、終擰、施擰的扭矩值,螺栓絲扣外露值,節點板表面損壞與變形。安裝過程中板的接觸面應平整,接觸面必須大于75%,邊緣縫隙不得大于0.8mm,高強螺栓應自由穿入,不得敲打和擴孔;高強螺栓不得作為臨時安裝螺栓,螺栓緊固應按一個方向進行,每天安裝的螺栓應終擰完畢,終擰完畢后應逐個檢查,對欠擰、超擰的應進行補擰或更換。焊接質量的控制。鋼結構施焊前,對焊條的合格證要進行檢查,按說明書要求使用,焊縫表面不得有裂紋、焊瘤,一、二級焊縫不得有氣孔、央渣、弧坑裂紋,一級焊縫不得有咬邊、未滿焊等缺陷,一、二級焊縫按要求進行無損檢測,在規定的焊縫及部位要檢查焊工的鋼印。不合格的焊縫不得擅自處理,定出修改工藝后再處理,同一部位的焊縫返修次數不宜超過2次。抗剪栓釘的質量控制。各層混凝土樓板能否與鋼框架可靠連接,抗剪栓釘起著極其重要的作用,巡視檢查中重點控制抗剪栓釘的規格、型號、尺寸、間距是否與設計相符,抗剪栓釘焊腳是否均勻,有無根部收縮、咬邊、弧坑裂紋、接頭不良、表面央渣、表面氣孔等缺陷,從而有效地控制抗剪栓釘的焊接質量。
6.2 質量保證措施
建立健全質量保證機構、落實質量責任制。明確施工過程質量檢查人員職責,質檢人員在保證和提高工程質量中所承擔的任務、職責和權限。生產計劃人員做好施工準備,合理進行施工部署和安排,正確編制施工計劃,在計劃、部署、檢查生產工作時堅持把質量放在首位。技術質檢人員要認真研究施工方案,提出保證工程質量的意見、措施,組織相關人員進行圖紙會審,正確進行技術交底,加強施工監控,負責對難點部位提出超前預防措施和處理質量事故中的技術問題。認真做好各項技術準備,針對本工程設計意圖進行圖紙會審制定施工組織設計、技術交底。組織相關人員加深對本工程施工質量規范標準全面而準確的認識。加強測量與監測控制:測量員必須堅持雙檢復核,通過自檢和互檢,協同完成施工全過程的測量任務。測量人員必須對測量成果認真記錄計算,并對設置的控制點做好保護工作,定期對測量儀器進行校驗和維護保養。對施工人員進行專業培訓和上崗教育,使其對本工地的質量要求、現場情況等得到良好的了解,樹立正確的質量觀。對關鍵工序施工人員實行考核,考核合格后方可上崗,引入競爭上崗機制,保證施工人員的質量責任心。堅持全過程的質量控制:施工班組制定關鍵工序的施工方案:技術人員對各施工班組的施工方案及現場施工提供技術支持;施工員對班組長交付工作任務前,必須編寫《單位工程施工質量技術交底卡》,對班組長進行質量、技術、安全要求交底,并對其負責區域的配合情況等現場要求進行交底,同時要求施工員對班組長進行現場交底。堅持每天對班組長進行班前活動,上班開工前對本組成員進行施工內容、質量要求、現場安全注意事項交底,讓組員有充分的思想準備。施工班組做好施工原始資料記錄工作和質量自檢工作,施工員、質檢員負責檢查復核。對于屬于隱蔽工程部分,應嚴格保證隱蔽工程質量。
這次工程管理實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工，工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。親愛的讀者，小編為您準備了一些工程管理實習工作總結，請笑納!
工程管理實習工作總結1為了讓我們土木專業的學生多了解一些當前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當代大學生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學的習慣，把我們從理論的殿堂帶入實踐的前線，為了讓我們下學期更好的學習專業知識，在小學期學院組織我專業的學生進行了五天的土木專業認識實習。
(一)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
第一次，親身感受到土木工程是一門大學問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生，要學的很多，要做的很多，今后的時光應該是自己發奮讀書的日子，是努力求索的日子。
(二)從理論到實踐還有一段路要走。
在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現場，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線，還是拋物線。”記得當時我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有馬上反應過來，為什么呢?沒有意識，沒有將從課堂上學到的知識運用到實踐中去的意識。以后，要多加努力，大學不是高中，要學真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創新，才能算是真正學會了，才是真正的本事。
(三)要想學好，先要“三勤”。
在許多工地，特別是橋東開發區房建工地，工地技術人員等給我們最多、最寶貴經驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業書籍等要多看;對發現的問題和不太清楚的地方要多問，問技術人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經過自己的認真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。
(四)學真本事，有自己的一技之長。
這次老師和工地技術人員，讓我記憶最深的話就是“學真本事，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯系實際，要把本事真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地.
(五)搞工程要能吃苦,要有耐力.
一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應力.
工程管理實習工作總結2生產實習是理論聯系實際，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體全面發展的人才的一項重要措施，是教學計劃中重要的教學環節。
1.實習目的
(1)通過實習，對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;
(2)理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學習積累感性知識;
(3)通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎;
(4)通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能;
(5)了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向;
(6)與工人和基層生產人員密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。
2.實習要求
參加實習的學生，應在工地實習指導人員的幫助下，具體參加有關的技術工作和生產工作，在工作中參照本指導書的要求，全面地完成生產實習工作。實習期間要求做到：
(1)認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作;
(2)每天寫好實習日記，記錄施工情況、心得體會、革新建議等;
(3)對組織的專業參觀、專業報告都要詳細記錄并加以整理;
(4)實習結束前寫好實習報告，對政治思想和業務收獲進行全面總結;
(5)對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業”要及時完成并寫出報告;
(6)利用業余時間，結合本工地或本地區自選專題進行社會調查，寫出報告。
(1)多層現澆鋼筋混凝土框架結構
可以從事下述工作或學習下述內容：
1)柱、梁、板、樓梯的模板構造;模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖);模板支撐方式及模板設計等有關內容;
2)結構配筋情況(分析其是否合理);鋼筋的配料、制備方法;鋼筋綁扎方式、安裝、驗收及隱蔽工程記錄;鋼筋代換;鋼筋的下料長度等;
3)鋼筋驗收、質量管理;
4)鋼筋機械及加工工藝，車間平面布置;
5)鋼筋焊接及其它連接工藝、冷拉、冷拔工藝及質量控制驗收標準;
6)先張法、后張法施工工藝及預應力筋的配置、張拉制度及質量控制;
7)混凝土的原材料的質量要求、配合比施工控制;
8)混凝土的制備及機械設備、摻合料、附加劑的應用;
9)混凝土運輸(水平與垂直運輸)機械、運輸組織方式及保證質量的技術措施;
10)混凝土澆筑順序;混凝土搗實機械及搗實方式;
11)混凝土澆筑后的養護;拆模時間和拆模方式;混凝土構件的質量和驗收;
12)施工縫的留設位置及處理方法;
13)伸縮縫、沉降縫的構造;
14)混凝土工程質量控制及驗收標準;
15)模板的定位方法;軸線和標高的控制等;
16)各種結構模板構造、支模方法、模板配置;
17)模板安裝及質量控制、模板拆除、維修及周轉;
18)隔離劑的種類與應用;
19)工程的流水段劃分和流水施工方法;
20)現澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設計的編制;
21)勞動力的調配和提高勞動生產率的方法等;
22)其他有關的內容(根據工程特點和現場情況確定)。
(2)多層磚混結構
可以從事下述工作或學習下述內容：
1)了解砌筑操作規程及砌筑規則;
2)皮數桿的作用及其控制;
3)磚、砌塊、砂漿、砌體的強度等級及相互關系，砌體施工驗收規范;
4)砌筑砂漿、抹灰砂漿的區別及制備;
5)每層墻身軸線的引測，平面彈線和標高控制;
6)所用磚、灰漿材料特性，材料運輸機械和運輸方式;
7)腳手架的構造和搭設方法，安全網的設置;
8)磚基礎、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯接方式，過梁的施工等;
9)砌磚質量檢查與驗收;
10)墻體可砌高度，砌體分層分段流水施工組織，砌筑階段現場平面布置;
11)裝飾工程種類、工藝、質量標準，各種飾面材料的應用;
12)樓板的配板，樓板吊運方式和鋪設順序及方法;
13)現澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等;
14)材料、勞動量的計算方法，勞動力調配與提高勞動生產率的方法等;
15)多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制;
16)其他有關內容。
(3)單層工業廠房
可以從事下述工作或學習下述內容：
1)結構型式與結構特點;
2)建筑物的定位與軸線的測定方法;
3)柱子現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、疊澆時的隔離措施、質量要求等);
4)屋架現場預制方法(包括預制位置布置、模板構造、配筋特點、預理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實方法、預應力留孔和張拉方式、疊澆時隔離措施、質量要求等)。
工程管理實習工作總結3一、實習單位概況
中煤第七十三工程處隸屬于中煤建筑安裝工程公司，是國有大型房屋建筑一級施工企業。現有十四個土建工程項目部和三個安裝項目部，具有土木建筑、機電設備安裝、道橋修筑、土石方、高級裝修等工程以及非標件加工和砼構件制作等綜合配套施工能力。能夠獨立承擔大中型礦山地面生產系統、選煤廠、選礦廠、發電廠、道路橋梁、土石方、高層建筑、裝飾裝修等工業與民用工程的土建與設備安裝施工任務，年生產能力達10億元。
二、實習過程概述
本次實習主要從做預算前的準備工作及注意事項了解，在師傅的教導下，做了陜西黃陵二號井原煤倉工程的預算。
三、實習的主要內容及自己所做的主要工作 (一)熟悉施工圖
建筑工程施工圖,它表達了建筑工程的形體布局、結構和構造,是編制工程預算的依據。根據施工圖紙正確地計算工程量是保證預算準確性的首要問題。
1、粗略看圖
(1)粗略看圖就是瀏覽整套施工圖，達到以下目的：了解工程的基本情況，如建(構)筑物的層數、高度、基礎深度、結構型式和大概建筑面積等。
(2)一般了解工程的材料和做法。
(3)了解圖中有沒有鋼筋表、混凝土構件統計表和門窗統計表。 (4)了解施工圖表示方法。
對于簡單的工程，有時可以省去粗略看圖這一步，僅看一下建筑三大圖(建筑平面圖、立面圖和剖面圖)，就可以著手計算工程量。
2、重點看圖(三大圖、設計說明)，著重弄清以下幾個問題：
(1)工程室內外高差，以便在計算基礎和室內挖、填方工程量時利用這個數據。(2)建(構)筑物層高、墻體、樓地面面層、門窗等相應工程內容是不同樓層或段落不同而有所變化(包括尺寸、材料、做法、數量等變化)，以便有關工程量計算時區別對待，避免按想當然辦法，盲目簡化計算，后來返工，浪費時間。
(3)工業建筑設備基礎、地溝等平面布置大概情況有利于基礎和樓地面工程量計算。
(4)建(構)筑物構配件如平臺、陽臺、雨蓬、臺階等的配置情況，在按詳圖計算其工程量時知道其所在部位，避免二次翻閱圖紙和重漏計算錯誤。
3、迅速減少施工圖數量：在工程量計算過程中，要隨時注意并設法減少圖紙數量。
4、隨時清理施工圖
若同一張圖紙上有不同分部分項工程內容，而又不宜一次計算，對已經計算者，可在圖紙上相應位置劃一√符號，未計算者不做標志，以利于繼續進行工程量計算(每項計算后仍應劃√符號)和最后的圖紙、項目清理。已計和未計圖紙都要按圖序放置，便于查找。
(二)明確編制目的
編制預算的目的就是編制預算的主導思想，編制預算的動力，有的施工圖預算是為招投標服務，有的是為工地的項目成本控制服務，有的是作為報送甲方最終審核工程造價服務的。不同的目的預算編制的手法也不同。
為投標和為項目控制編制的預算以符合客觀實際為中心，應貼近實際施工方法，便于客觀的預測和控制;作為報送甲方最終審核工程造價的預算，應以經濟效益為中心，在不違背合同、變更、簽證等書面證據、不違背常理的情況下，可以稍微偏離實際，如：小型挖土實際是機械，可以按人工挖土考慮，實際8噸自卸汽車運土可以按5噸自卸汽車運土考慮、實際天然砂石墊層可以按人工級配砂石考慮，甚至于有些小型的倉(庫)，在可以滑模和倒模模棱兩可時也可以按滑模施工考慮等等，這種按照不同目的使用同樣的資料編制的施工圖預算即使出自同一人之手工程造價相差也很大，不同目的的預算由于個別定額項的套價不同，甚至計算規則不同，往往相差10%以上，甚至相差20%，所以施工圖預算編制前，明確編制目的是非常關鍵的問題。
(三)摸清現場實際情況、根據施工組織設計了解主要施工方法
由于建筑安裝工程施工工作綜合性強、涉及面廣、現場施工條件受到諸多復雜因素的干擾,所以預算人員在編制預算之前要了解設計意圖和工程全貌,特別是現場的實際情況。例如裝車站工程，由于地處運輸鐵道上，施工難度很大，在編制預算的初期就應該考慮到：a施工機械上、下火車導軌的費用;b與鐵路運輸部門的配合費用;c、施工安全費用;d、施工窩工及降效費用;c、有無地基處理及降水費用等等。如果在編制施工圖預算時，施工組織設計或施工方案也在同時進行，則需先了解這些情況，才能正確確定有關分部分項的工程量和工程造價，否則會造成預算脫離現場、脫離實際的傾向,影響預算質量。
(四)審閱施工合同
合同在建設工程項目中的作用是毋庸置疑的。我們主要審閱合同中的條款如工程名稱、工程地點、工程內容、工程承包范圍、開、竣工日期、合同價款、合同文件的組成及其解釋順序、合同生效日期、專用條款等。
(五)合理套用定額標準
定額是單位產品生產過程中消耗的人力、物力或資金的定量,反映一定的社會生產力水平。各地區、省、市按照定額規定,編制本地區的預算基價,確定每個分項工程的基價，把本地區材料預算價格、工資單價、機械臺班單價代入到統一預算定額中編制成的。單位估價表具有定額的性質,執行時必須按說明及計算規則正確套用,對定額工程項目的內容吃透，不亂套定額。凡是定額上沒有的注明的一些新工藝，新材料，如土工帶等，要注意收集基礎資料，編制一次性補充定額，上報定額站審批。
(六)工程量計算
工程量計算是施工圖預算的主要步驟也是最費時、最費力的步驟。工程量的計算分工程量計算軟件算、EXCEL軟件算量和手算三種方式。
(七)正確制定材料預算價格
建筑安裝工程材料是建筑施工的勞動對象,是構成建筑安裝工程實體的主要成分。材料費在工程造價中占很大比重,一般占工程直接費的70%～80%，占工程造價的50%～60%。
現在施工圖預算材料調差的依據主要有三種：當地工程造價部門按期的材料指導價、甲方按期的材料最高限價、據實調整價差。對于按材料指導價和材料最高限價的調整方法是：對價格進行動態管理,結合本地區不同時期的實際水平測算價差、調整子數或以施工進度為依據，做到材料價與施工進度同步、價格隨行就市。
對于據實調整材料的認價，根據甲方認證的材料的實際價格調整，凡是定額上沒有的新材料，一定要認價，且認價時一定要注明材料的具體規格，這里說明一下認價時注明具體規格非常重要。
(八)取消施工方案中不合理因素
施工方案在很大程度上決定了施工組織的設計質量和施工任務完成的好壞,在滿足其它條件的同時,也必須使施工方案經濟合理。預算人員在編制施工圖預算時,常常對現場發生的設計變更、變更簽證進行審核。施工單位據此補充預算與預算一并作為結算依據。
(九)使用微機套價
計算機技術在設計概預算方面的應用已取得了可喜的成績。從數據的運算、費用的計算,到最后的打印輸出等全過程,計算機已經完全可以代替人工,將預算員從繁瑣的計算和抄寫工作中解脫出來,提高工作效率。
四、實習過程中收集到的資料 (1)《08工程量清單計價規范》 (2)《工程造價計價與控制》 (3)《工程造價咨詢企業自律公約》(4)《建筑安裝工程定額與概預算》 (5)《工程造價與管理》 (6)《建筑施工規范》 五、畢業論文工作設想
當前國家正加大基本建設投資，工程造價是業主、承包商、監理、咨詢單位最關注的核心，其合理性、嚴肅性、影響質量，進度，費用三大目標控制，而其風險防范又有很多可探討之處。如何進行工程造價控制直接影響整個工程的投資資金，針對建設項目的實施情況，建立一套合理的造價控制方案尤其在重要，而建設項目在施工階段的造價控制將對在整個項目建設中非常重要。
六、對今后實習的建議
(一)明確實習目的，圍繞目的進行實習
有句成語叫有的放矢，的目標也，矢者箭也，其意為：有了目標，然后在放出手中的箭。搞好實習同樣如此，首先應該明確實習的目的，只有明確了實習的目的，才能夠針對這些目的，采取相應的行動。否則就成了無的放矢。
判斷實習方法的好壞以及采取的行動是否正確的標準就是：看是否有利于實習目的實現。因此，在實習中，自己每做一件事情都應看看是否有利于自己實習目的的實現，如果有利于自己的實習，就應該努力地去做好，否則就不應該去做。
(二)明確自己的身份，扮演好自己的角色
人們常說：生活本身就是一個大舞臺，每一個人都在這個大舞臺上扮演著各自的角色。對于實習生來說，實習生活將是生活大舞臺上上演的一臺戲，對于一臺戲來說，主角表演的成功與否直接關系到戲的成敗，因此，對于實習生來說，應該明確自己的身份，扮演好自己的角色。
工程管理實習工作總結4我于20__年1月1日進入由中國安徽安超建設工程有限公司承建的合肥市市政工程管理處“材料儲配中心、路燈監控中心”工程進行實習。本工程于20__年1月1日正式開工，由材料儲配中心和路燈監控中心兩棟辦公樓組成。
材料儲配中心工程概況：1、主樓地上五層，總建筑面積為4540.5平方米，屋面形式為平坡結合屋面;2、此工程為二類多層公共建筑，建筑高度19.8米,耐火等級二級，屋面防水等級二級，結構形式為鋼筋混凝土框架結構，抗震設防烈度為7度，設計耐久年限為50年;3、室內地坪標高±0.000相當于絕對高程22.500。
路燈監控中心工程概況：1、主樓地上七層，建筑面積為4250.7平方米，屋面形式為平坡結合屋面;2、此工程為二類多層公共建筑，建筑高度23.9米，耐火等級二級，屋面防水等級二級，結構形式為鋼筋混凝土框架結構，抗震設防烈度為7度，設計耐久年限為50年;3、室內地坪標高±0.000相當于絕對高程23.100。
我來到這個工地剛好是開工的第一天，這個工程總體來說屬于中小工程，預定于20__年6月30日竣工。工期不長，兩棟建筑幾乎同時開工(材料儲配中心于20__年1月1日開工，路燈監控中心于20__年1月3日開工)。能夠在七個月的時間內親眼看著兩棟工程從土方開挖到竣工驗收的全過程對我來說是一個很好的實習過程，并且這也是一個相當規范的工地。我項目部由兩個施工員(每棟樓一個施工員)、一個現場負責人、一個資料員、一個安全員組成。下面來介紹我這四個月來的實習經歷和實習心得：
20__年元旦是我第一個沒有感覺到新年氣氛的元旦，由于是我有生以來第一天上班，所以心情還是滿激動的。早晨6點多鐘工地上就已經在進行材料儲配中心土方開挖了，該工程是由兩臺挖掘機進行基礎開挖的(每棟樓各一臺)，鋼筋工在班組的帶領下進行基礎鋼筋的配置，瓦工做臨時道路。1月3日進行路燈監控中心土方開挖。隨后放設基礎軸線、澆筑基礎墊層、基礎承臺、鋼筋綁扎、模板支設、混凝土澆筑、養護、拆模、現澆結構驗收。這一系列的工序每完成一步都必須由監理和業主驗收合格后方可進行下一道工序。由于材料儲配中心比路燈監控中心提前開工，所以進度比路燈監控中心快一道工序。到1月11日已經完成了兩棟工程的基礎梁柱鋼筋綁扎和模板支設，比原進度計劃提前兩天，業主對我項目部也相當滿意。1月11下雨，12日晚下雪導致原定于1月13日同時澆筑兩棟工程基礎梁柱不得實施。這場雪一直延續到1月27日，持續了半個月之久。期間，我項目部與雪災進行了一場艱難的奮戰。用麻袋對基礎梁柱進行覆蓋，燒熱水對基礎梁柱積雪進行沖洗，買水泵對基槽進行積水抽除，組織工人對活動房頂積雪鏟除。同時，還不間斷的對模板鋼筋進行校正，整改。整個過程讓我感覺到建筑工作的艱難，工地生活的辛苦。但是施工單位人員還是毫不退縮的完成每一道工序，甚至有的工序要反復進行。比如梁柱模板積雪冰塊沖洗，很多時候就是今天沖明天又重新結冰了，就這樣一直雨雪奮戰到春節。
我是2月1日放假的，正好在工地實習了一個月。這一個月來工地施工時間只有12天左右，剛到工地的時候我主要就是打掃衛生，來人倒水，打字等一些小事情。隨著時間的推移，我開始在工地上跑，協助施工員量尺寸、測標高。由于天氣的影響，20__年春節前我雖然沒有學到太多工地上的知識,，但是我已經慢慢適應了工地生活，接觸到很多領導和在工程建筑上有過硬本領的人，這讓我以后在工地上繼續學習下去有了動力。同時我也漸漸將他們的管理制度進行消化，一項工程只有管理的好，才能順利完成每一道工序，才能保證建筑成品的質量。總體來說，我項目部在現場負責人的帶領下，有一套較為完善的管理模式，并打響了一個口號“抓安全、求質量、保工期”。工地召開的每一次會議都在不斷的強調安全問題，在這樣的一個時代，安全問題已經引起了各個大小工程的高度重視，成為施工現場繼續下去的第一保障。本工程的建設單位是合肥市市政管理處，所以甲方施加給施工單位有一定的壓力，特別是在工期上，由于雪災，導致的后果是相當嚴重的。現場負責人有一句話說的很好：我們會努力在以后的施工過程中一點一滴的縮短工期，盡量在最短的時間內將落后的工程進度趕上去，真要到那一天(指竣工的那一天)沒有完成任務，那也是天不作美。但是只要有希望，我們都要不遺余力的堅持下去，把工作做好，盡最大努力交給業主一份滿意的答卷。在某種程度上我很佩服我們的現場負責人，他不僅有過硬的現場技術能力，在管理方面也有一定的才能。
工程管理實習工作總結5實習任務
本實習是工程管理專業的學生在基礎課學習結束后，專業課開始之前進行的初級的專業認識和時間課程。通過本次實，目的是為了增加學生對工程現場施工管理的感性認識，使學生能對工程施工組織與管理進行思考，提出問題，激發學生的學習熱情了解專業課程所涉及的內容，為專業課的學習打下一個良好的基礎。
實習簡況
實習時間：20__年1月8日至20__年1月19日。通過認識實習，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。也通過本次實習，對建筑工程的現場施工和管理有更直觀地認識，增強對所學基礎理論和專業知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，同監理或施工工長一起解決工程中所遇到的問題
實習內容：
第一天(07.1.8)：實習動員
指導老師：周麗萍老師
周老師對實習的相關情況進行詳盡的說明，包括本次實習的性質和任務，教學內容和基本要求以及安全等相關問題。 現將教學內容和基本要求摘錄如下：1、了解所在實習工程點的建筑、結構施工圖了解工程的性質、規模、生產工藝過程、建筑結構與結構體系、地基與基礎的特點等，個人對設計圖紙等的見解;2、參加單位工程或分部工程的施工與組織管理工作(1)了解施工方案(地基與基礎施工方法、結構特點及主要承重結構施工方法、施工技術措施及個人對施工方案的見解)(2)了解工程進度計劃、作業計劃(繪制方法、執行情況、進度橫道圖或網絡圖管理計劃及個人對計劃的見解)(3)了解施工預算的編制機器用途3、了解主要工種的施工方法、操作要點、主要機器設備及用途、質量要求 4、了解建筑施工單位的組織管理系統、各部門職能和相互關系、了解技術人員的職能與業務范圍5、了解新技術、新工藝、新材料及工地實行管理現代化的情況
第二天(07.1.10)：參觀西院廠房
指導老師：吳子燕老師
此廠房由對稱的兩部分組成。梯形屋架，工字型屋面梁，有吊頂。并采用排架結構，排架結構中柱與屋架鉸接與基礎剛接，這種結構能承受較大的荷載，在冶金和機械廠房中應用廣泛，它的吊車噸位可達150噸以上。排架結構的廠房跨度大、高度較高、吊車噸位也大。這種結構受力合理，建筑設計靈活，施工方便。包括橫向排架：由基礎、柱、屋架組成;縱向連系構成：基礎梁、連系梁、圈梁、吊頂梁等組成。最后吳老師還介紹了側面采光和天窗采光的情況及其屋面受力的相關知識，收益匪淺!
第三天(07.1.12)：參觀陜西飛輪有限責任公司工業廠房
指導老師：劉建民老師
陜西飛輪有限責任公司工業廠房在建有兩個廠房，總建筑面積5700m2。因為2號廠房在施工。我們在監理師的帶領下只參觀的1號廠房，此廠房鋼結構，縱墻有11個柱，柱間距為8m。鋼架結構中柱與梁剛接與基礎通常為鉸接，因梁柱整體結合，所以這種結構的剛度差，僅適用于屋蓋較輕的廠房或吊車的噸位不超過10噸跨度不超過10米的輕型廠房或倉庫。我們主要了解了鋼結構的特點，其特點如下：1材料強度高，在相同荷載和約束作用下，采用鋼結構時，結構的自重通常較小。當跨度和荷載相同時，剛架的重量只有鋼筋混泥土的1/4-1/3。所以鋼結構特別適用于跨度大.高度高.荷栽大的結構，也最適用于可移動，有拆裝要求的結構。2.鋼材料的塑性和韌性好，由于鋼材料的塑性好，所以鋼結構在一般情況下不會因偶然超載或局部超載而斷裂。鋼材料的韌性好使鋼結構對荷載的適應性較強，鋼材料的這些性能對鋼結構的安全可靠提供了充分的保證。3.鋼材料更接近均勻體，計算可靠。 4.建筑用鋼材焊接性良好。 5.鋼結構制造簡單，施工方便，具有良好的裝配性。 6.鋼材的不滲漏適用于秘密閉的結構7.鋼材料易于腐蝕。應采取防護措施。8.鋼結構的耐熱性好，但紡火性差。溫度變化時，廠房結構將產生溫度變形，所以當廠房面積尺寸很大時，為避免產生過大的溫度應力，應在廠房的橫向和縱向設置溫度縫最后經監理的介紹，我們知道了50萬以上的工程國家強制設立監理，監理為三方，同時對甲乙兩方負責，甲方向監理付費。
第四天(07.1.13)：參觀售樓處和建材市場
指導老師：陳繼勇老師
今天參觀了“公園天下”售樓處和家世界建材市場 “公園天下”售樓處坐落在蓮湖區桃園南路21號，建設規模101385 m2，建設面積93393m2，房屋套數855，取得價格：土地價格為五級。合同價格15358萬元，開工日期20__-3-1，竣工日期20__-10-25。通過售樓處小姐介紹，我們知道此工程一期房屋已經售完，二期還沒有破土動工。整個居住環境幽雅，綠地面積占40%。所有房屋均為中高層，買房需預付12-13萬，以后可分期付款;之后我們來到了建材市場，由于建材琳瑯滿目，我們只粗略參觀了一下，重點了解了地板的情況。一般家庭裝飾常用木地板種類有實木淋地板、銘木實木地板、強化復合地板素面實木地板四種。竹木地板一般在家庭裝飾中主用較少，這里不作介紹。各種木地板材質不同，生產工藝不同，造成其裝飾效果、價格和質量的不同。從木地板產地來講可分為：國產木地板、合資木地板、進口木地板三種。在北京地區裝飾材料市場上，實木地板以國產產品為主，有少量進口產品;銘木實木地板多為合資企業產品;強化復合地板則多為進口產品。各種木地板的種類很多，規格尺寸各異。
第五天(07.1.15)：專業匯總
指導老師：吳子燕老師
吳老師重點講了兩個方面：一是對工程管理的發展歷史和研究方向進行了匯總;二是簡單介紹了土木工程概論的部分內容。工程管理培養的是復合型人才，作為一個工程管理學生，必須有技術、管理、經濟和法律的相關知識，除此之外，還必須多考取幾個相關證書!土木工程概論部分，重點了解了建筑工程，包括各種基本構件的受力特點;高層建筑的基本結構類型和受力特點;建筑結構設計的基本步驟。
第六天(07.1.16)：參觀建筑工地-----鋼筋
指導老師：張建平老師
鋼筋相關知識。鋼筋比重大，既能承受壓力，又能承受張力;混凝土比重較小，但是能承受壓力，不能承受張力。如果全用鋼鐵造大樓，不僅造價昂貴、保暖性能極差，而且地面承受不了如此巨大的壓力;如果全用混凝土蓋大樓，雖然價格比較便宜，卻不堅固。但是在混凝土中加進鋼筋，就把二者的優點都利用起來了。鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護;鋼筋連接方法：我國目前建筑市場上使用的鋼筋連接方法有：鋼筋綁扎搭接，機械冷擠壓連接，鋼筋電阻電焊，鋼筋閃光對焊，鋼筋電弧焊，鋼筋電渣壓力焊，鋼筋氣壓對焊，預埋件鋼筋埋弧壓力焊，螺紋套管連接等。現階段最主要使用的方法有：搭接法，閃光焊，電渣焊，氣壓焊，以及螺紋連接等幾種鋼筋連接方法。
第七天(07.1.17)：參觀碑林區人民法院審判樓
指導老師：張建平老師
此工程施工單位為浙江淮云。今天是張老師和一個總工帶領我們參觀。首先總工介紹了工程概況，法院主樓樓高23層(包括地下2層)，墻體為框架-剪力墻結構，樓體壽命為70年。隨后總工帶領我們參觀地面構件并介紹了鋼筋的種類及使用方法，包括鋼筋彎曲機和調直機的使用。框架-剪力墻結構也稱框剪結構，這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。因為，在下部樓層，剪力墻的位移較小，它拉著框架按彎曲型曲線變形，剪力墻承受大部分水平力，上部樓層則相反，剪力墻位移越來越大，有外側的趨勢，而框架則有內收的趨勢，框架拉剪力墻按剪切型曲線變形，框架除了負擔外荷載產生的水平力外，還額外負擔了把剪力拉回來的附加水平力，剪力墻不但不承受荷載產生的水平力，還因為給框架一個附加水平力而承受負剪力，所以，上部樓層即使外荷載產生的樓層剪力很小，框架中也出現相當大的剪力。最后總工拿來了工程的甘特圖，我們共同討論了施工的程序及在施工中如何控制施工的快慢及遇到不測原因造成的工程拖延的應對策略。他給我們指明了了甘特圖的關鍵路徑，總工期，并說明甘特圖只能說明工序的邏輯關系，具體施工要按工程的時標網絡圖執行。并且每周要有工程的進度報告，如發生意外情況，要開會討論后作出具體方案。
第八天(07.1.18)：參觀工地------樁基礎
指導老師：__x
今天參觀了兩個基礎，且均為樁基礎，一個要建22層，另一個要24層，均為水灌澆注樁，柱深35m，柱承載力在400噸以上;樁基礎，一般由樁身和承臺組成。樁基礎包括：端承樁，結構力通過樁基直接傳遞到持力層(巖層)，適用于地面以下一定深度有堅硬巖層的地質條件。摩擦樁，結構力通過樁身與土層的摩擦作用傳遞給土體，適用于結構自重較輕，受力較小的建筑。擴大基礎：比樁基與土體的接觸面積更大，所以單位面積對土體的作用力較小，對土層強度要求低，埋深較淺。適用于巖層埋深非常深或則非常淺的地質條件。兩者各有優缺點，沒有很明確的適用條件，具體情況要根據方案經濟和技術條件比選來確定。 樁基礎屬于地下隱蔽工程，與建筑地區的工程地質及水文條件發生極其密切的關系，地基上的勘測資料是樁基設計與施工的重要依據，因此一定要牢牢掌握實際地質資料，否則再嚴密的公式也只是一紙空文，和實際情況相去甚遠。灌注樁已得到廣泛地采用主要是因為它具有設備簡單、施工方便，經濟效益較為明顯，具有極強的適應性等優點。
不管是實驗室內進行的常規檢測試驗還是在室外進行的現場檢測試驗，都有了一個大概的認識并對多數的試驗都基本掌握。雖說基本都是按部就班的過程但要到達至臻完美還需不懈努力刻苦鉆研。以下是小編和大家分享的建筑測量員個人年度總結匯報資料，提供參考，歡迎參閱。
建筑測量員個人年度總結匯報一
自從畢業參加建筑檢測工作以來，公司領導及同事對我關懷備至，在他們的關心與幫助下基本掌握了各項建筑檢測工作，在這一年里，體會頗深，有失誤、也有收獲。有失敗也有成功，從成功中吸取經驗，從失敗中記取教訓，以便下一步更好地實踐。下面我將這一年的工作總結如下：
一、工作收獲
不管是實驗室內進行的常規檢測試驗還是在室外進行的現場檢測試驗，都有了一個大概的認識并對多數的試驗都基本掌握。雖說基本都是按部就班的過程但要到達至臻完美還需不懈努力刻苦鉆研。在實驗數據處理和檢測報告方面，還需下狠功夫吃透原理以便處理起來更加得心應手。
二、感想及體會
1、態度決定一切
在工作中要熱愛自己的本職工作，一定要一絲不茍，能夠仔細正確認真的對待每一項工作，工作投入，不能老是出錯，有必要時檢測一下自己的工作結果，以確定自己的工作萬無一失。工作之余還要經常總結工作教訓，不斷提高工作效率，并從中總結工作經驗。雖然初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也可以讓我在工作中更快的成長起來使我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。
2、勤于思考
崗位的日常工作比較繁瑣單一，幾天下來會比較枯燥，這就需要我們一定要勤于思考，改進工作方法，提高工作效率，合理減少工作時間。同時一些標準試驗操作步驟一般檢測人員不易掌握，我們應努力鉆研改善步驟提高可操作性等。
3、不斷學習
要不斷的豐富自己的專業知識和專業技能，這會使我的工作更加得心應手。
一個人要在自己的職位上有所作為，就必須要對職位的專業知識熟知，并在不斷的學習中拓寬自己的知識面。我就像一張白紙，剛進公司紙上一個字沒有，到現在，紙上工整的寫上了字跡。離開學校，單位是我的第二課堂。學無止境，工作是另一種學習方式。經過幾個月的學習，現在我已熟悉各項檢測工作。
三、自身的不足
1、工作中偶有因為馬虎而造成工作失誤，給工作帶來不必要的麻煩。以后我會以嚴謹的工作態度仔細完成本職工作。
2、在于別人打交道中由于個性原因，不夠主動。為了以后能更好的完成工作，我會主動和領導以及同事多溝通交流。希望通過交談從他們那學到在課本上學不到的知識。
自從走出校門之后，踏入社會這個舞臺，首先讓我感覺到這個社會很陌生，不管是在工作上還是在人際關系上，對于我這個剛出茅廬的人來說，什么都有困難，經過這一年的洗禮讓我成長了不少。
20__年的結束，20__年的到來，是開端也是結束，展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任，在今后的工作和生活中我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，不辜負公司給我的這個機會和領導以及同事對我的栽培，我會和公司一起成長。
建筑測量員個人年度總結匯報二
20__年的工作已經結束，根據自身工作的實際情況，我對自己的工作做出分析評定，總結經驗教訓，提出改進方法，以便自己在今后的工作中揚長避短，為今后不斷改進工作方法，提高工作效率提供依據。
我來_公司已有_個年頭了，在這_年里我參建了各種各樣的工程，可以說對建筑行業的大體已經有了較為清晰的認識，作為一名技術人員，我將工作定位為協助好技術負責人的工作和不斷的自我學習充實，在參與建設的工程中，在完成工程的材料計劃和基本的施工測量放線的同時，還協助技術負責人編制施工方案、技術交底，并負責工程技術資料的指導與編制，和施工員一起進行現場質量檢查，以及協助安全員落實、督促、檢查施工現場安全工作。
在工程施工過程中，我一直以積極的心態認真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責，以求圓滿的完成工作任務。“不要急于出成績，埋下頭來干工作”，是領導教會我的工作態度，從而提醒自己不要好高騖遠，要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現場的經驗累積。
一、積累經驗，落實到底
施工現場工作更使我深深明白，自己翻看規范、規程學習到的知識在實際操作過程中必須落實到底，不能有一點遷就的意向。拿除鹽水站室內外水溝防腐一事來說，對我就是一個莫大的經驗教訓，因為是新工藝，不單單對我，對我們整個項目部而言，此項工程也是頭一遭，在學習過相關規范規程之后，對耐酸轉的做法以及施工時耐酸轉對溫度、濕度、養護時間、粘貼工藝和呋喃膠泥的配比有了較為清楚的認識之后，我們便即刻組織了相關人員進行施工，由于選擇的隊伍只是粘貼普通面磚的人員，我們認為只要在配比上嚴把質量關，應該沒有問題，再加上當時工期緊，沒有時間聯系專業的防腐隊伍，再加上當時天氣寒冷，而耐酸磚粘貼時要求的溫度在150C以上，我們也沒有采取相應的保溫措施，養護時間不低于__天，甲方在7天后就投入到了使用當中，以至于造成所有耐酸磚在不到一個月之內大面積脫落，后來全部返工處理。若當時我們堅持原則，給甲方簽訂書面協議，我們的損失會減少到最低限度，我作為當時負責除鹽水站工程的技術員，有一定的責任，像這樣以公司的效益為自己買的施工經驗對我來說太重了，必須以嚴謹的工作態度來要求自己，技術含量上不能摻雜任何僥幸成分，只有這樣你才能在自己的崗位上站穩。
二、技術交底不容忽視
技術交底作為施工班組的作業指導書，這就要求技術人員必須在施工工序開始之前做好，這一點我沒有做好，像鋼筋、模板、砼澆筑這些常見的施工工序在基礎都快施工完了我還沒有去做，只注意那些有特殊要求的施工工序，然而隨著工作中不斷的學習和認識，我對技術交底工作有了更深的認識，就技術交底工作來說，并不是簡單的把交底寫完交給施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查，發現未按或未完全按技術交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導，也就是我們公司所要求的“保持過程受控”的質量方針之一，無形中又和質量檢查員聯系到了一體，從而充分體會到了建筑施工過程中各項專業人員“既分工又合作”這種無形的團隊精神，這一點在今后的工作中是我必須要改進的，也是我一定能做到的。
三、加強管理能力，協助安全生產
一幕幕血的事實，一行行觸目驚心的數據，把建筑行業中的安全生產推向了巔峰，管生產必須抓安全，安全工作并單是專職安全員的責任，我們每一個人都應繃緊安全生產的神經，特別是技術人員，在編寫安全技術交底的時候，不能因為不是自己的本職工作而玩忽懈怠，要認真編寫，積極配合安全員管理工作，加大管理力度，眾所周知，安全管理工作難度很大，很多工人都不能理解，但我們要以足夠的耐心和力度來嚴格管理。最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強烈的安全意識和責任感，只有項目部管理人員從心底認識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。對于勞務隊，首先要做的就是在工人進場以后要安排一次安全教育培訓，同時要對勞務施工隊進行安全技術交底。
今年的工程施工工作，使得自己的專業知識得到了長進和加深，工作能力，包括組織協調能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經驗的積累。半年來的工作表現也得到了項目部領導和同事們的認可。在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，在學習中進步和成熟起來，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。為公司的發展貢獻自己的力量。
建筑測量員個人年度總結匯報三
我于20__年來到集團建筑設計院工作，我通過_個月的試用期，有幸成為集團的一名員工，回顧這一年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作;在此對公司各位領導及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個展示自己的機會。通過這段時間的工作與學習，在專業技能上、思想上都有了較大的改變，現將這一年以來的工作情況總結如下：
一、實習階段的認識與學習
對于剛剛畢業的大學生來說，從事設計工作是機遇也是挑戰。我有幸成為_集團建筑設計院的一員，在剛剛開始工作的這幾個月，盡快適應了工作的環境，融入到設計院這個集體中。在領導及各位同事的關懷、支持與幫助下，認真學習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專業水平，積累經驗。這期間主要學習了《門式剛架輕型房屋鋼結構技術規程》、《鋼結構設計手冊》、《建筑設計規范》、《結構設計規范》等等，特別是對于鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。這幾個月學了提工程量，工程量報價，門式剛架的設計，通過做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經濟合理。在此期間，通過辦理資質升級文件，整理簡單的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關系，與集團各部門之間聯系的重要性。
通過不斷學習與實踐，將所學的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專業技能，領會設計工作的核心，本著_集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業口號，積極響應、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業信譽精神，為設計院的發展多做貢獻。
二、加強自身學習，提高專業知識水平
通過一年的實習，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
三、存在的問題和今后努力方向
這一年以來，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：
1.剛剛步入社會開始工作，經驗不足，特別是設計工作是相對比較艱苦的工作，在工作中邊學習邊實踐，要多動腦筋，認真看圖紙、看懂看透，熟悉設計規范;
2.有些時候工作中比較懶散，不夠認真積極，工作效率有待提高;
3.自己的理論水平、專業知識、工作經驗還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。
在以后的工作與學習中，自己決心認真提高專業知識水平，加強責任心，為設計院的快速發展，為公司經濟跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：
1.加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識與相關的經驗，多向領導及同事等有經驗的人請教。加強對鋼結構設計的發展脈絡、走向的了解，加強周圍環境、同行業發展的了解、學習，對自己的優缺點做到心中有數;
2.本著實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉;
3.遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
本著__集團“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業口號，積遵循、倡導“一家人，一條心，一股勁”的企業信譽精神，不辜負公司各領導的關懷與幫助，以及各位同事的大力支持與幫助，加強學習，認真負責，提高完善自己，為集團的發展多做貢獻。
祝愿_集團的明天會更好，設計院伴隨著集團的發展越來越壯大!
建筑測量員個人年度總結匯報四
回顧過去的一年里，歷經緊張忙碌奔波辛勤的工作環境中，渡過了難忘的一年。迎來了展望未來、目標奮進光輝燦爛的20__年。在新的一年里，本人將一如繼往的全面服從公司領導、嚴格遵守公司各項管理制度，認真努力加強業務技能學習，增強管理技術水平，在項目部的整體安排下，積極努力配合同事們做好本職份內工作。
人生存一世就有理想，有理想就有目標，有目標就有奮斗，就奮斗就能實現理想，就在實現理想這個過程中，將會遇到不同程度的人生磨練，隨著經濟改革開放這個浪潮中，現代化建筑行業也逐漸步入了更高、更嚴的科學化管理水平，使我們這一代從事建筑行業的管理工作者來講，又將面臨著人生挑戰的一個起點，所以只有自我更新觀念，努力學習，通過學習在實際工作中來逐步提高自己的科學管理能力，否之，將會受到這個歷史潮流的淘汰。
一、加強學習，更新觀念
我是一個性格倔強、較為好勝、永不服輸、勇于戰勝的人，因此，在實際工作中，往往愛說，愛堅持自己的意志觀點，這樣難免在實際工作中使一些同事們難以接受我這個觀點。首先要申明的是，盡管如此，但我絕對是以工作上的認識、觀點來堅持自己意見，而不是以個人私念來針對某一件事情。當然，人無完人，在今后的實際工作中，我將努力克服工作中的不足之處，來適應整體團隊的工作環境。
為適應新形勢下建筑行業的需求，自己只有更進一步的加強業務技術方面的學習，全面提高管理技術能力，在實際工作中，嚴格要求自己，堅持原則，實事求是，老老實實做人，扎扎實實做事，以一個公民的道德準則來衡量要求自己，并逐步更新觀念，做一名合格的建筑行業管理人員。
二、堅守崗位，履行職責
作為一名建筑施工專業技術人員，如何在工作崗位上履行好工作職責是衡量一名專業技術管理人員工作業務水平，思想道德素質，工作作風是否簡單粗糙的尺度。要做一名合格的建筑行業專業管理技術人才，他首先必須具備有一種愛崗敬業，忠于職守不怕吃苦，辛勤付出，勇于拼搏的事業心責任。并在實際工作中去認真發揮自己的專業特長，履行職責，做好份內工作，以求真務實的工作態度，扎實的工作作風，去處理好本職工作中的具體問題，遇事不回避，不踢皮球，向部門領導多請示、多匯報，盡職、盡責、盡心、盡力去處理好本職工作范圍內的相關業務。
三、加強業務學習，全面提升管理技能
隨著現代建筑行業技術規范要求的全面提高，作為一名建筑行業技術管理人員來講，他必須適應建筑行業新的規范要求，不斷更新業務知識，提升業務管理水平，掌握業務技能，才能在實際工作中去更好的發揮。
只有在實際過程中，不斷總結、不斷完善，虛心學習、力求上進，嚴格要求自己，積極努力做好本職工作，團結同事，齊心奮進，為公司全面完成既定目標任務，打造精品樓盤，樹造品牌形象而努力工作盡一份職責。
高標準嚴要求推進工地標準化
在大臨工程、先行開工點和控制性工程施工中，項目部嚴格工程質量控制，堅持高標準嚴要求，著力推進標準化管理、樣板工程、標準化工地建設。
克服困難率先完成大臨工程驗收。在安順地區基本農田保護區多、可用建設用地少的條件下，項目部按照“因地制宜，規劃科學、經濟適用”原則，把拌和站、鋼結構加工中心等大臨工程選擇在支持力度比較大的六枝特區境內，建設過程堅持高標準嚴要求，在冬季霧大雨水多、交通運輸條件差的困難條件下，6號拌和站在于2016年1月8日率先建成并一次性通過驗收，4號和5號拌和站分別于2016年1月12日和20日通過建設單位驗收，三個拌和站建成投入使用均排列在全線的前四名，為主體工程正式開工創造了條件。
精心策劃創建全線樣板示范工地。項目部提前謀劃，對鋼筋加工中心的設備配置、生產流水線、二維碼技術的運用和巖腳隧道出口的邊仰坡開挖支護、門禁系統的設置、人員定位系統安裝等進行詳細規劃，配備全線最先進的施工生產設備。2016年5月13日，安六鐵路隧道施工標準化、鋼結構加工工廠化觀摩會在項目部舉行，項目部因此獲得建設單位10萬元嘉獎和1張綠色通知書，這是安六鐵路開工以來業主發出的首張綠牌。
管理到位樹立瓦斯隧道管理典范。項目部采取查閱資料自學和現場觀摩學習的方式，不斷豐富管理人員的瓦斯隧道管理知識，提升管理水平。2016年10月16日，安六鐵路瓦斯隧道施工現場會在底磨隧道出口舉行，項目部再次獲得10萬元獎勵和一張綠牌，成為全線唯一獲得兩張綠牌的單位。
明責任促落實抓好管理規范化
安六鐵路項目部團結帶領3個架子隊，始終堅持把工程安全質量放在第一位，認真落實安全質量主體責任，重在過程控制、工序卡控、檢查考核，保證工程施工安全質量有序可控。
夯實安全質量基礎管理工作。項目部積極開展全員培訓，全年開辦48期安全技術培訓，培訓人員1 800人次，實現了安全教育100%覆蓋。他們還加大了安全措施費投入，在完善安全警示標牌的同時，基坑開挖統一設置鋼格柵防護欄，墩身施工配備安全爬梯，至2016年11月安全生產費用已投入700多萬元。
強化高風險隧道安全管理。項目部從瓦斯危害成因入手，完善安全技術保障，完成了高瓦斯隧道風險評估、超前地質預報、揭煤、應急預案等專項方案的編制，并通過隧道、礦務、煤礦設計院等專家組評審，從源頭上確保重大風險源安全可控。他們還從隔絕火源和降低瓦斯濃度雙重控制入手，建立了7個瓦斯隧道施工管理系統，完善了8項瓦斯隧道管理制度，依靠科技，從科學監控檢測入手，增加硬件設施投入。
抓好鄰近既有線施工組織。項目部制訂了既有線及臨近既有線施工專項方案、安全措施、應急預案，細化施工組織、補強安全措施等。在施工中，他們堅持做到現場負責人到崗到位、認真履職，督導行車區域隔離措施到位，指揮施工機械“一人一機”制度落實到位，杜^違章作業、超范圍施工。目前，臨近既有線的施工未發生一起影響營業線行車安全的責任事故。
項目部在滬昆鐵路客運專線貴州有限公司組織開展的2016年上半年施工企業信用評價考核中榮獲第一名。
抓重點保節點推進施工快速化
項目部以2017年7月1日具備架梁條件、2018年10月1日具備鋪軌條件為工期目標，堅持橋、隧、涵、路基平行推進與重難點工程加大投入、均衡進展為指導思想，強化施工組織，快速有序地推進工程施工。
積極主動推進征地拆遷工作。項目部征地拆遷涉及安順市、六盤水市2個地區5個鄉鎮12個行政村，施工便道占用既有鄉村公路24公里，涉及地域廣、鎮村多，協調人員少、工作強度大、協調難度高。架子隊不等不靠，上市進縣串鎮，起早貪黑地開展協調工作，為工程提前開工創造條件。
增強聯系及時處理解決現場問題。項目部與設計院建立了工作聯系制度，協調解決橋梁樁基施工巖溶處理、抵署隧道出口淺埋段地表加固注漿處理、巖腳隧道進口段路基失穩增加邊坡防護及洞頂采煤下沉加固處理等問題，為工程施工的有序推進提供了技術支持。
抓住重點強力推進橋梁樁基施工。管段內10座橋梁中有7座處在巖溶發育程度較高的地區，巖層強度硬、不可預見因素多。在橋梁樁基施工中，項目部采用旋挖鉆+沖擊鉆的設備配置，黃桶北2號特大橋、太平農場特大橋、小新寨特大橋樁基施工則以旋挖鉆為主、沖擊鉆為輔，斗蓬山特大橋、化處1號特大橋、化處2號特大橋以沖擊鉆為主、旋挖鉆為輔，通過優化施工機械資源配置，確保橋梁施工順利推進。
攻克難點保證重點工程平穩可控。管段內有3座瓦斯隧道，其中抵署隧道、底磨隧道為低瓦斯隧道，巖腳隧道為高瓦斯及有瓦斯突出風險隧道，屬于一級高風險隧道。在低瓦斯隧道施工管理中，項目部把隧道工裝配置和電力設施配置按照高瓦斯隧道執行，并嚴格按瓦斯隧道進行管理；在高瓦斯隧道施工管理中，除了專項方案經過專家論證等依法合規的程序外，項目部還聘請了六枝工礦集團的18名專業人員24小時跟班作業對施工全過程進行監督管理。同時，項目部與貴州煤科院簽訂了協議，在隧道揭煤時候，煤科院專家將到現場制訂詳細的實施方案，并指導揭煤施工。
加大投入確保關鍵線路工程節點。黃桶北2號特大橋6跨為現澆連續梁，底磨隧道是處在鋪架關鍵線路上的重點卡控工程。根據工程進展情況，項目部及時調整施組，加大資源投入，確保工程節點按期實現。目前，底磨隧道進出口兩個工作面日開挖進尺按計劃推進，按期貫通指日可待。預計到2016年12月底，年度完成建安產值4.23億元，為公司下達年度計劃4億元的106%；完成局指下達的年度計劃3.95億元的107%。
重分析嚴控制促進成本節約化
項目部認真落實局和公司的標準化、集約化、精細化管理的工作要求，積極推進中國中鐵股份公司成本信息管理系統（2.0），強化要素管理，抓好過程管控，堵塞管理漏洞，進一步提升項目管理水平和管理效益。
開展經濟活動分析，全面推進責任成本管理。項目部完善成本管理體系，及時完成了項目與局指揮產的紅線成本和目標責任成本測算，編制了各架子隊責任成本管理辦法，層層分解成本目標，保證責任成本管理工作扎實推進。
加強物資材料管理，控制材料非正常消耗。項目部嚴格執行局集團公司物資集采相關規定，在指定的廠商采購材料，在滿足工程需要的前提下，力求質優價廉，厲行勤儉節約。架子隊認真做好月度材料計劃，根據現場實際需要分批次組織進場，盡量避免材料二次搬運導致成本增加。在材料使用上，執行限額領料制度，工地材料使用必須履行施工員上報計劃、項目部審批、領用人簽字登記等相關手續；每月定期召開材料節超分析會，實時掌握材料消耗動態，非正常消耗要查明原因，提出整改措施。
嚴抓機械設備管理，堵塞資金流失管理漏洞。項目部抓好基礎臺賬管理，每月定期開展機械運轉使用情況分析，每月底定時對各工點和各勞務班組使用的外租設備臺班和高低壓電表進行統計和簽認，協助勞務班組抓好機械設備管理，增強勞務班組的成本意識。
及早進行成本謀劃，扎實開展二次經營工作。項目部成立了以項目經理為組長的二次經營領導小組，明確領導小組成員的職責和分工，理清工作思路，抓好前期策劃，從施工圖優化、施工圖變更、施工配合比優化、施工用電、征地拆遷等五個方面進行策劃；抓好施工過程策劃，從變更索賠、現場簽C、價差調整等方面進行策劃和安排；對工程施工后期的二次經營進行部署。
提素質倡革新推進工藝創新化
關鍵詞：混凝土；樁基；施工技術
Abstract: This paper mainly from piling equipment and selection of pile hammer, pile and pile design requirements, surveying, concrete pipe pile and pile machine approach acceptance inspection, hammering precast concrete piles piling quality process control, pile after pile and cutting quality, pile construction allowable deviation, construction process the broken pile, pile, short pile, pile defects in quality related data, such as a more comprehensive exposition of the hammering precast concrete pile construction quality.
Keywords: concrete pile; construction technology;
中圖分類號：U445.55+1 文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2013）
目前，錘擊混凝土預制樁基礎在沿海地區的建筑工程使用越來越廣泛，因此如何控制好錘擊混凝土預制樁的施工質量在實際建筑工程施工中愈發重要。結合我自己的親身工作體會，總結出樁機打入施工質量控制的如下要點。
一、打樁設備及選擇樁錘
樁錘：樁錘可選用落錘、汽錘、柴油打樁錘和振動錘。落錘一般由鑄鐵制成，有穿心錘和龍門錘兩種。它利用繩索或鋼絲繩通過吊鉤由卷揚機沿樁架導桿提升到一定高度，然后自由落下擊打樁頂；汽錘是以高壓蒸汽或壓縮空氣為動力的打樁機械，有單動汽錘和雙動汽錘兩種。樁架：樁架是支持樁身和樁錘，在打樁過程中引導樁的方向及維持樁的穩定，并保證樁錘沿著所要求方向沖擊的設備。樁架一般由底盤、導向桿、起吊設備、撐桿等組成。根據樁的長度、樁錘的高度及施工條件等選擇樁架和確定樁架高度。動力裝置：打樁機械的動力裝置是根據所選樁錘而定地。當采用空氣錘時，應配備空氣壓縮機；當選用蒸汽錘時，則要配備蒸汽鍋爐和絞盤。
二、 明確樁型及設計說明
開始施工前，要清楚設計圖紙設計要求。主要了解預應力混凝土管樁的樁徑、規格、型號，樁的類型為端承樁還是摩擦樁，設計樁長，持力層土質，樁端進入持力層的深度，設計單樁豎向承載力設計值，設計要求的錘重，落錘高度，最后三陣錘（每陣10錘）平均每陣錘的貫入度。
三、準確無誤進行樁位測量放線
根據建設單位提供的控制點和水準點，用測量儀器將點引到工地附近便于保護的堅固地方，然后進行定位測量、放線。
（1）放軸線樁，以控制點引出，在打樁附近設置，使用5×5×40CM的木方或作混凝土墩，數量按工程的復雜程度而定，一般不少于5個。
（2）樁位測量放線：以軸線樁為基準線測出各軸線，按圖線測量樁位，釘Ф4cm，長15cm小園木。樁位定好后，周圍撒上白灰，以示標志。軸線樁與樁位全部放好后，必須進行自檢后，再邀請建設、設計、監理等有關單位進行復驗，符合設計要求后方可進行下道工序施工。
四、混凝土管樁進場驗收及樁機檢查 混凝土管樁進場要有施工員、施工班組長、項目專業質量檢查員會同專業監理工程師或建設單位項目專業技術負責人現場對管樁質量及外觀質量進行檢查，確認無質量問題驗收簽字后才能使用。
（1）樁體構件型號、制作日期應標明在樁身上。標識清晰、規范。直觀檢查，核對樁出廠合格證。 （2）檢查樁出廠合格證及廠家提供的出廠檢驗報告，所提供的數據必須符合設計和規范要求。
（3）樁身預埋件和預留孔洞的材質、規格、位置和數量應符合設計和規范要求。
（4）預應力管樁外觀不得有明顯缺陷，無蜂窩、露筋、裂縫，色感均勻，樁頂處無孔隙。
（5）管樁尺寸允許偏差如長度，外徑、壁厚、保護層厚度等以及外觀質量如粘皮和麻面、樁身合縫漏漿、局部磕損等要按相關驗收規定每項仔細檢查驗收是否滿足設計和規范要求。
（6）打樁施工前應對機械設備進行全面檢查，確認其機械能力滿足施工要求后才能施工。
五、錘擊混凝土預制樁的施打質量控制
（1）打樁正式開工前按不小于1%工程樁數量且不小于3根進行試打樁，以便掌握主要施工參數，如樁錘質量、錘落距、打樁樁長等，尤其是需要送樁的貫入度控制值。由于試樁確定的主要施工參數涉及技術、質量、進度、投資等問題，建設、施工、勘察、設計、監理均應參加。
（2）第一節管樁起吊就位插入地面時的垂直度偏差不得大于0.5%，打樁過程中，樁錘與樁帽和樁身的中心線應重合，樁身傾斜率不得超過0.8%。
（3）不能采用流水法打樁施工方法，宜將每根樁一次性連續打到底，盡量減少中間休歇的時間，且盡可能避免在接近設計深度時進行接樁。
（4）每根樁的總錘擊數不宜超過2500，最后1m沉樁錘擊數不宜超過300。
六、控制好樁的接樁和切割的質量
（1）進行接樁時，樁頭應與管樁圍焊封閉，焊縫厚度6mm，焊好后的樁接頭應自然冷卻后方可繼續施工打，嚴禁用水冷卻或焊好后即打，以免焊縫接口變脆而被打裂。
（2）焊接、接樁除應符合現行業標準《建筑鋼結構焊接規程》JGJ81的有關規定外，尚應符合下列規定： ①當管樁需要接長時，其入土部分樁段宜高出地面0.5～1.0m；
②下節樁的樁頭處宜設導向箍以方便上節樁就位。接樁時上下節樁段應保持順直，錯位偏差不宜大于2mm，樁節彎曲矢高不得大于樁長的0.1%，且不得大于20mm。
③ 管樁對接前，上下端板表面應用鐵刷子清刷干凈，坡口處應刷至露出金屬光澤。
④焊接時應先在坡口周圍上對稱點焊4—6點，待上下樁節固定后拆除導應箍再分層施焊，施焊宜由兩個焊工對稱進行。
⑤ 焊接層數不得少于二層，內層焊必須清理干凈后方能施焊外一層，內外層焊縫接頭位置應錯開，焊縫應飽滿連續。 （3）樁打好后樁頭高出地面的部分應小心保護，嚴禁施工機械碰撞或將樁頭用作拉錨點；送樁遺留的孔洞，應立即回填或做好覆蓋。樁頭宜采用鋸樁器截割，嚴禁采用大錘樁橫向敲擊截樁或強行板拉截樁。
（4）每根樁須對照地質資料預計樁總長，選用合理的樁節組合，以使接樁次數盡量少，任一單樁接頭數量不宜超過4個。
（5）為防止樁端水軟化土層，可在樁管內灌注1000mm～1500mm高C30混凝土。
七、掌握錘擊混凝土預制樁的施工允許偏差以便控制施打質量
（1）樁垂直度允許偏差為1/100。
（2）樁中心位置允許偏差值為：
①單排或雙排條形樁基沿垂直軸線方向的偏差為100mm，沿平行軸線方向的偏差為150mm。
②承臺樁數為2～4根時的偏差為100mm；5～16根時周邊樁偏差為100mm，中間樁偏差為d/3或150mm兩者中較大值；多于16根周邊樁偏差為150mm，中間樁偏差為d/2。
③單柱下的單樁的樁中心允許偏差為80mm。
八、及時處理施工過程中的斷樁、斜樁、短樁等質量缺陷問題
關鍵詞：建筑施工；項目管理；施工技術
1 施工技術管理的意義
施工技術管理工作的主要任務是運用管理的職能與科學的方法,促進技術工作的開展,在施工中要嚴格按照國家的技術政策、法規和上級主管部門有關技術工作的指標與規定,科學地組織各項技術工作,建立良好的技術秩序,保證整個生產過程符合技術規范、規程,符合技術規律的要求,以達到高質量地全面完成施工任務的目的，從而使技術與經濟、質量與進度、生產與技術達到辯證統一。它有利于結合工程特點和實際施工條件。選用先進合理適用的技術工種和施工方法，將科學技術轉化生產力，從根本上保證施工質量；有利于用新技術、新工藝方法對技術管理和作業人員的教育培養，不斷提高技術管理素質和技術能力；有利于施工方案的優化和施工資源的合理配置，提高施工效率，加快速度，縮短工期，降低成本，提高效益；有利于結合工程實際，開展技術改革和技術研究，不斷總結經驗，創造新的施工方法。
2如何做好施工技術管理
2. 1 施工準備階段的技術管理
2.1.1 完善技術管理工作標準制度
工程技術標準是建筑工程質量和安全的最基本保障，是工程建設領域的技術法規。技術規程是為了貫徹技術標準，對施工作業方法、作業程序、技術要領和施工安全等方面作出的具體技術規定。以上二者以施工過程中必須認真執行。施工技術標準分為國家標準(GB)和部(專業)標準。企業自定標準必須高于這兩種標準，只有這樣才能提高企業的競爭能力。在具體的工程項目中，必須依據施工合同的約定，采用相應的技術標準，否則將使施工無法有序地進行。技術管理制度的主要內容有：①施工圖會審制度；②施工組織設計、施工方案審批制度；③施工圖技術交底制度；④施工質量管理制度；⑤隱蔽工程的檢查和驗收制度；⑥工程質量檢驗與評定制度；⑦工程結構檢查、驗收與竣工驗收制度。
2.1.2做好圖紙會審工作
理解設計意圖和施工項目關鍵部位的質量是技術管理的關鍵。在項目開工前，要與建設單位委托的監理單位、設計單位三方組成進行施工圖會審。在施工圖會審過程中主要應掌握以下幾點要求：①了解設計單位對施工項目的設計意圖和對施工的要求；②熟悉施工圖紙，了解地質勘查資料，提出圖紙設計中存在的問題。例如：是否符合國家技術標準、規范要求，設計圖紙說明是否齊全，總平圖與施工圖幾何尺寸、平面位置、標高是否一致，結構圖與各專業圖紙本身是否有錯誤或矛盾，建筑圖與建筑圖的平面尺寸及標高是否一致、是否表示清楚、預埋件是否表示清楚、工藝管道、電氣管線是否合理、各種材料構件標記是否有誤等等。做好詳細記錄，以便進行設計變更修改。③明確在工程施工條件下進行施工的可能性和所需采取的措施。在平常施工過程中，往往會遇到，圖紙本身并不存在矛盾和錯誤，但難以滿足施工需要。例如：梁截面尺寸為250×600，梁面配筋通長筋為3Φ20，支座處配筋為5Φ20，保護層厚度25mm。面筋鋼筋間距a=（250-25×2-20×5）/4=25mm；在梁混凝土施工過程中，粗骨料無法進入梁內，振動棒也難以插入振搗，即使強行插入插入振搗，也會導致面筋鋼筋移位，從而影響梁結構質量。通過協商，在滿足建筑產品使用功能和保證建筑工程實體質量的前提下，懲求設計單位意見，建議梁支座處配筋為5Φ203/2，這樣梁面筋分為兩排，梁面間距a=（250-25×2-20×3）/2=70mm，滿足施工要求。同時考慮通過加大鋼筋規格，減少配筋根數，也是解決鋼筋過細問題的有效辦法。④做好圖紙會審記錄，參與會審各方人員簽字齊全，并做好技術聯絡和設計變更通知的簽證工作。
2.1.3做好施工組織設計編制和審批工作
施工組織設計是指導施工全過程各項活動的技術經濟的綱領性文件。在工程項目開工前，項目管理負責人和技術負責人必須根據企業的管理方針和目標，充分研究工程特點、工程要求和現有施工條件，包括合同條件、現場條件和法規條件，編制詳細的、切實可行的施工組織設計或施工方案，報企業技術部門或施工技術主管部門和監理單位組織審查，批準后方能具體實施。
2. 2施工階段的技術管理
2.2.1做好施工原材料、構配件的驗收工作
建筑材料的質量是控制建筑工程質量的基礎和決定因素，對工程質量控制要從材料源頭抓起，凡是進場的施工材料應由經過培訓取證的專職材料員負責驗收把關。工程材料進場應及時進行驗收，在入庫前要認真核對材料的名稱、品牌、規格、型號、數量等，核對無誤后方可入庫。如發現材料的品牌、規格、型號有不符或存在質量問題，嚴禁入庫并堅絕予以退場。對于大宗材料、高檔材料、特殊材料等還應及時索要“三證”（產品合格證、質量保證書、出廠檢測報告）。對于結構使用的材料、涉及安全和功能的材料均應按有關規定進行見證取樣，送到有資質的檢測機構進行檢測，待檢測合格并出具檢測報告后，方可使用。
2.2.2做好計量工作
計量工作是技術管理工作的基礎。它主要包括：①計量技術和計量管理；②測量計量。在施工過程中，應從以下三個方面做好計量工作：一是落實計量人員崗位責任制，明確現場計量工作的標準、要求和考核辦法；二是正確配置并合理使用、保管計量器具，按規定進行定期檢定，以確保器具的準確性；三是開展計量知識的教育和培訓，提高計量人員的技術水平。
2.2.3做好技術交底工作
施工技術交底是在某一單位工程開工前或一個分項工程施工前，由主管技術領導向參與施工的人員進行的技術待，其目的是讓所有參加施工的人員在正式施工前，對施工對象的設計情況、建筑特點、技術要求、操作注意事項有較詳細的了解。交底內容應包括：①施工合同的范圍及有關技術方面的要求；②了解設計意圖，包括建筑物的功能、特點、主要部位及特殊部位的做法要求等；③使所有的施工人員了解施工組織設計的全部內容，掌握施工部署、施工方法、施工計劃及完成任務的技術手段和組織措施；④設計變更必須及時向施工人員和管理人員交底；⑤新技術項目交底，詳細交待該技術所涉及的材料、工藝、具體操作方法等，必要時管理和技術人員應進行現場督導。
2.2.4做好技術復核工作
其目的是保證技術的準確性,避免因技術工作的疏忽造成工程質量問題或安全事故。技術復核應包括以下內容：①軸線；②標高；③尺寸；④混凝土配合比；⑤門窗洞口位置、尺寸；⑥預埋件、預留孔洞的位置和牢固程度；⑦預制構件的強度、安裝位置、接頭情況；⑧管道的標高、坡度等等。以上工作必須根據設計文件和相關技術標準的規定進行，做好記錄。符合要求后，方可進入下一道工序。
2.2.5做好隱蔽工程驗收工作
隱蔽工程是指在施工過程中，上一工序的工作結果將被下一工序所掩蓋，是否符合質量要求，無法再次進行檢查的工程部位。因其具有隱蔽性，工程完工后復查復檢比較困難，有的無法復檢，這就要求現場應及時、認真、嚴肅進行隱蔽工程檢查驗收，嚴把質量關，如實填寫隱蔽工程驗收記錄，以備后查。建筑工程需做隱蔽驗收記錄的主要有：①地基驗槽記錄；②現場預制樁鋼筋安裝；③預制樁的接頭；④混凝土灌注樁鋼筋籠；⑤鋼筋混凝土工程；⑥砌體工程；⑦鋼結構工程；⑧地面工程；⑨門窗工程；⑩幕墻工程；11墻面工程；12輕質隔墻工程；13吊頂工程；14細部工程；15地下防水工程；16屋面防水工程；17隔熱保溫工程等。
2.2.6做好設計變更和技術核定管理
在工程施工前或施工中，由于設計的原因或業主的需要及現場條件的變化等，會導致施工圖的變更設計，這不僅關系到施工依據的變化，而且涉及到工程量的增減。因此，必須按規定程序處理變更問題，一般是由設計單位簽證確認、監理工程師下達變更令、企業或現場技術部門備案后執行。在施工過程中,如果施工員或管理人員對施工圖的某些技術問題有異議或提出改善性的建議，必須由技術負責人向設計單位提出，由設計部門出具設計變更圖方能實施。只有這樣，才能確保準確地按圖施工，維護設計文件的嚴肅性。
2.2.7建立健全原始記錄
原始記錄是未經過加工整理的第一手資料，具有可追溯性，是工程形成過程的客觀反映。在施工過程中主要應做好以下原始記錄：建筑材料、構配件、工程用品及施工質量的檢驗、試驗、測定記錄，圖紙會審記錄和設計交底記錄，設計變更、技術核定記錄，工程質量及安全事故分析和處理記錄,施工日記等。
2.2.8施工日記
施工日記要力求客觀地記錄工程從開工到竣工的施工現場的狀況、動態過程，包括每天的氣象、施工部位、作業內容、作業能力效率、質量例行檢查所發現的問題、整改措施及結果等。記錄規范的施工日記有助于了解、檢查和分析施工進展的狀況。
2.2.9做好技術檔案管理
企業應授權技術負責人指導專人進行圖紙的簽收、發放、保管、借閱、歸檔等工作。技術檔案包括:①施工圖;②施工組織設計文件;③施工方案或大綱;④施工圖放樣;⑤技術措施等。
2.2.10做好技術信息工作
由于社會生產力的不斷發展和科學技術的進步,施工技術不斷革新,新工藝、新材料、新設備得到廣泛應用,使建筑業的施工水平日益提高。因此,必須重視建筑技術發展的最新動態,努力結合實際,推廣使用先進的成果,提高企業在市場競爭力。
2.3 竣工階段的技術管理
2.3.1做好檢驗與評定工作
工程竣工的檢驗與評定就是助于某種手段和方法，測定施工完成的分項工程、分部工程和單位工程的質量特征和特性。然后把測得的結果和規定的標準進行比較。對產品做出合格、不合格的判斷。凡是符合標準規定條件的稱為合格，檢查后予以通過；凡是不符合標準規定的，檢查后予以加固或補強，并重新進行檢驗評定，直至符合標準規定條件。
2.3.2健全評比制度
評比制度要做到持之以恒，不流于形式，要堅持揚優抑劣。賞罰分明，以達到鼓勵先進的效果。對于復雜的分項工程，施工完成后，組織有關人員進行總結、分析，討論施工時遇到的問題、解決措施和取得的效果，并做好評價，尋找出其規律，做到舉一反三，為今后的工作積累經驗，提供信息、數據和資料。
[關鍵詞]項目教學法 建筑工程技術專業 實施過程
[中圖分類號] G712 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）16-0081-03
建筑工程技術專業是多年來高等職業教育的熱門專業，也是這幾年廈門市大專層次中少有的短線專業。在全國范圍內，該專業開設院校多，在校學生多，人才需求大。因此，大力提高建筑工程技術專業的教學質量，就顯得尤為重要。本文旨在拋磚引玉，以建筑工程技術專業為例，研究項目教學法在專業教學中的應用，希望能對其他專業的教學有所啟發。
一、項目教學法概論
（一）項目教學法起源
1989年，美國出版的“Engaging Children's Minds： The Project Approach”一書，最早正式提出“項目教學法”。該書中文譯名為“開啟孩子的心靈世界：項目教學法”，由兩位國際知名的早期教育專家麗蓮?凱茲（Lilian G. Katz）博士和西爾維亞?查德（Sylvia C. Chard）博士根據多年的潛心研究和實踐經驗共同撰寫。在書中，凱茲和查德博士基于對早期教育的價值、發展的本質和幼兒學習的深刻理解，從多方面深入地闡釋項目教學法的概念和原則，敘述項目教學法實施的步驟及方法，呈現項目教學法的具體案例，使項目教學法的理論和實踐更趨寬廣和豐富。2001年4月，查德博士在北京成功地進行了一期“項目教學”的講座。聽過講座的老師，深深為其先進的理念和可操作性所折服。
項目教學法陸續推廣到世界各地。德國引進項目教學法后，聯邦職教所自主創新，并于2003年7月制定了“以行動為導向的項目教學法”的教學法規。中國職教電子專業教師于 2004 年 10 月前往德國進修， 德方就采用“項目教學法”進行教學。德國職業技術教育堪稱世界一流，無論是其規范、完善的職教法規體系，還是其嚴謹、科學、高效的教學管理模式，均為我國發展高等職業教育事業提供了寶貴的經驗。
（二）項目教學法含義
項目教學法是將教學內容設置為教學項目，教師與學生圍繞著項目開展教與學，學生直接參與實際項目的一種先進的教學方法。項目教學法與傳統教學法相比，有很大的不同，它改變了傳統的三個中心，由以“教師”為中心轉變為以“學生”為中心，由以“課本”為中心轉變為以“項目”為中心，由以“課堂”為中心轉變為以“能力與素質”為中心。
項目教學法應用于高等職業教育，應有高等職業教育這個領域特定的含義。高職教育“項目教學法”的含義是高職專業教師確定項目任務，組織學生自主制定項目計劃，在教師的指導下，學生按照項目計劃在規定時間內完成項目任務， 以培養學生職業能力與職業素質為目標的一種教學模式。
二、項目教學法應用于建筑工程技術專業教學的意義與適用范圍
（一）項目教學法應用于建筑工程技術專業教學的意義
建筑工程技術專業旨在培養具有建筑施工企業生產一線施工員、質量員、安全員、資料員、材料員、監理員和造價員等崗位能力和專業技能，并能在相關崗位充實技術及管理工作的高素質技能型人才。我院建筑工程技術專業從人才培養目標出發，將項目教學法應用于專業教學，大大提高了人才培養質量。
1.項目教學法提供了培養本專業高素質技能型人才的一種新的教學方法。
2.項目教學法有利于推動本專業教學內容改革和課程改革。
3.項目教學法有助于推動本專業教學過程改革。
4.項目教學法有利于推動高職教學管理改革。
（二）項目教學法在建筑工程技術專業教學中的適用范圍
近年來，隨著我國教育的發展，項目教學法開始被我國教育專家所接受，并逐漸應用到高職教育中，在高職院校中形成一股“項目教學熱”。然而，“教學有法，但無定法”，項目教學法不是萬能的，它有著自己的特定功能及適用范圍。事實證明，項目教學法對培養學生的職業能力與職業素質效果顯著，但它也是有局限性的，有一定的適用范圍。因此，專業教師應根據課程性質、教學目標和教學內容等因素，考慮是否選用以及何處選用項目教學法。
建筑工程技術及其他高職專業的課程體系一般由公共課、職業基礎課（或專業基礎課）和職業技能課（或專業課）等組成。項目教學法在職業基礎課與職業技能課中均可采用，但是具有以下差異：
1.課程與工作崗位聯系的密切度不同。職業基礎課是職業技能課的基礎，與職業技能課相比，職業基礎課理論性更強，與工作崗位聯系不太密切。而職業技能課與工作崗位聯系更為密切，更加符合項目教學法的要求。
2.課程開展項目教學的階段不同。職業技能課的項目教學基本能夠貫穿課程教學整個過程，課程理論知識和職業能力跟實際生產項目聯系密切，可以穿插在項目教學里進行。而職業基礎課實施項目教學，如果是較小的項目，可以在平時教學中進行；而如果是大項目，則在綜合運用階段實施項目教學法效果最佳。
3.課程開展項目教學的數量不同。職業技能課內容與工作崗位聯系密切，可以確定很多的項目進行教學。而職業基礎課理論知識比重較大，能選為項目開展教學的數量相對就比較少。
三、項目教學法在建筑工程技術專業中的教學實施過程
項目教學法在建筑工程技術專業中的教學實施過程，主要包括項目任務確定、項目計劃制定、項目計劃實施和項目成果評價等四個階段。而建筑施工技術課程是建筑工程技術專業的核心課程之一，實踐性很強，適于采用項目教學法。下面以建筑施工技術課程為例，闡述項目教學法在專業教學中的實施過程。
（一）項目任務確定
項目任務的確定是理論與實際相聯系的一個過程，是項目教學法實施的關鍵所在，也是實訓教學的起步階段。選題時，專業教師要注意項目內容要適當、難度要適中。在確定項目內容時，要考慮工作崗位要求、學生知識與能力現狀等方面。
項目與項目之間不是知識的簡單疊加而是有密切聯系的，它們以建筑生產活動為主線，相互融合貫通，最終完成本專業的知識、能力和素質培養目標。每個項目都包含實際操作所需的理論知識、職業能力和職業素質，以具體項目帶動專業教學，由淺及深地將知識、能力和素質滲透到項目教學的實施過程中。
例如，本專業的建筑施工技術課程可設置為基礎工程、砌體結構工程、混凝土結構工程、鋼結構工程、屋面及防水工程、裝飾裝修工程等六大項目，這六大項目又可分成若干個小項目，由教師根據知識、能力和素質培養目標，選取其中若干小項目，采用項目教學法。
（二）項目計劃制定
制定項目計劃是教師與學生共同探討、完成項目的過程，是根據給定的項目任務，確定項目的工作程序和組織形式的過程。
在項目教學過程中，可以先給學生分組，再讓小組討論制定項目計劃。項目教學法經常采用分組教學這種形式，教師先根據班級的基本情況，讓學生自由分組，再進行適當調整，指定小組長，然后給每個組分配項目任務。教師應將事先準備好的項目任務書發給每個小組核對，以小組的形式分析項目任務，學生根據項目任務的分析結果制定本組的項目計劃，確定項目的工作程序和組員分工，以利于更好地組織項目工作。
以砌體結構工程中的砌體施工項目為例，項目任務是用混凝土多孔砌塊砌筑長3.6m、高1.5m的190mm厚墻體。給學生介紹項目任務之后，教師應該先列舉相關資料的清單，讓學生去圖書館查閱這些資料，對工作任務做具體的分析和探討后，學生可制定如下項目計劃：1.準備主要建筑材料（水泥、砂、石灰膏、水和混凝土多孔砌塊等）；2.砂漿拌制；3.材料運輸；4.安設腳手架；5.準備砌體施工常用工具和設備（砂漿攪拌機、手推車、灰斗、灰桶、皮數桿、托線板、水準儀、經緯儀、水平尺、垂線墜、小線繩、大鏟、漿桶、瓦刀及砌筑質量檢測工具等）；6.砌筑墻體（抄平、放線、擺磚、立皮數桿、掛線、砌磚、勾縫和清理）；7.檢查砌筑質量。接著，以小組為單位，確定每個人承擔的施工任務。
（三）項目計劃實施
在項目計劃實施階段，教學重點在于培養學生獨立分析問題和解決問題的能力，以實現理論知識向職業能力的轉化。在教師的指導和協助下，學生按照項目計劃在規定的時間內完成項目各階段任務，并提供實際的項目活動記錄。
學生在完成項目的過程中遇到困難，教師應及時進行指導，但是教師的指導要恰到好處。針對不同學習程度的學生，教師指導的尺度要有所不同。項目教學法的主旨是讓學生自己發現理論知識、提高職業能力與職業素質，所以教師一定要把握好指導的尺度。即使學生有問題，教師的指導也應該是啟發性的，非正面、非全面的提示性指導，不但使學生記憶深刻，還能鍛煉學生的發散思維，培養學生的創新能力。
例如， 砌筑墻體是砌體施工項目的關鍵工序，事關項目成敗。由于缺乏施工生產經驗，且不熟悉規范要求的質量標準，學生在砌筑墻體時，勢必出現很多問題，也會產生很多疑惑。出現問題很正常，讓學生從問題中發現知識，提高職業能力和素質，在教師指導下，去解決各種問題，這樣學生就能不斷提高自身水平。
（四）項目成果評價
項目成果評價是對項目成果的評估與比較，是項目教學的總結與歸納階段，也是項目教學實施的重要環節。對項目成果的評價，可以根據自我評價、小組評價和教師評價三部分綜合評分。比如，評價項目計劃合理性、項目完成情況及項目成果的質量等，同時還要評價學生在項目教學活動中的表現，如工作態度、團隊協作精神及創新性等。
以砌體施工項目為例，墻體砌筑完畢后，根據《砌體結構工程施工質量驗收規范》（GB50203-2011）的主控項目和一般項目，進行砌體驗收批質量的檢查和驗收。采用自我評價、小組評價和教師評價三部分綜合評分，評價本班項目成果，讓學生在評價中分析、總結和提高。
四、項目教學法實施過程中的注意事項
項目教學法以項目為載體，以培養學生的職業能力為本位，教學過程以專業生產活動為主線，教學組織以學生為中心，強調學生職業能力的自我構建。我院建筑工程技術專業把項目教學法應用于專業教學，極大地提高了學生的學習興趣，有效地提升了本專業的教學質量。不過，在項目教學法實施過程中也出現了一些問題，需要引起大家的注意。
（一）運用項目的數量要適當
每門課程一個學期的計劃學時一般不會超過80節。因此，每門課程中采用項目教學法的項目數量要適當，優先選用教學重點的內容，開展項目教學。而且采用項目教學法，每個項目2-4學時，受限于教學學時，前期很多工作要安排在課外進行，課堂上主要開展實施項目計劃和評價項目成果這兩部分的工作。
（二）學生的分工要合理
在項目教學法的實施過程中，學生以小組為單位參與項目的實施，學生在項目的全過程中要分工協作。因此，要根據項目各階段的特點，結合學生的能力結構狀況，進行合理分工，要既能發揮學生的特長，保證項目順利完成，又能讓每個學生從中得到鍛煉，實現教學目標。
（三）對教師提出了更高的要求
在項目教學法中，學生是主體，教師是引導者。在項目中，教師是總設計師、策劃師和指導師，是至關重要的一環。因此，項目教學法對教師的知識和能力都提出了更高的要求。
1.要求教師的知識面更廣泛。項目的內容具有度綜合性，這就要求授課教師必須具備非常廣泛的知識面。我們可以通過強化教師的培訓和建設課程教學團隊，拓寬教師的知識面。
2.要求教師具備更豐富的實踐經驗和更強的實踐能力。一方面，教師自身要積極參與實踐活動，提高實踐能力；另一方面，高校要高度重視“雙師型”教師的培養，建立產學研合作機制，努力加大經費投入，拓寬教師的實踐渠道。
五、結語
專業教學采用項目教學法，將有效地提升教學質量。項目教學法是專業教學中一種行之有效的方法，值得廣大教師和教育工作者學習和借鑒。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 許高炎.高職教育項目教學法的實踐與研究[J].職教論壇，2008，（10）.
[2] 范德華，陳際福.職業院校項目教學法的理論建構[J].思想戰線，2011，（37）.
你知道嗎?作為一實習工作者，一段時間工作實習將會為自己帶來寶貴的社會工作經驗，在實習結束之際，下面小編為大家收集整理了“2021實習工作總結優秀范文5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
2021實習工作總結1古語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。尤其是我們學工科的同學，在兩年的書本知識的學習過程中，普遍感覺與社會實踐完全脫離開來，僅是在一張紙上講學問，而不是在社會實踐中講學問，所以我們學習過程中能有一次這樣的實踐機會是非常重要的，學校和學院也非常重視這一方面對我們的教育，學校安排這樣的實習教育是出于對學生的負責，是為了拓展我們學生自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業后走上社會，走上工作崗位后，能夠很快地適應。在學習了土木工程專業知識兩年之后，組織我們進行認識實習。學校安排的認識實習教學是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，了解了建筑施工單位是怎樣組織施工管理的，怎樣進行生產的。也對一棟房子的施工流程有了一定的感性認識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。在認識實習過程中，也能培養我們學生的觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法。
土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。
在這次實習過程中，總共是兩天的時間，實習地點是__市_站那邊的__醫院對面的一個建筑施工工地，由于我們是在學完所有專業基礎課和專業課之后才進行這次實習的，因此我認為這次實習是比以往的任何一次實習都更具有針對性和實踐性意義的。專業基礎課如理論力學，材料力學，結構力學，土力學，水力學等這些都是我們這個專業的基礎課程，只有在學完這些課程的基礎上才能進行我們專業課的學習，這就是我們這個專業知識大廈結構的基礎，基礎牢不牢直接對我們的上部結構有很大的影響，專業核心課如土木工程圖學，土木工程材料，砌體結構，土木工程測量，工程地質學，基礎工程，混凝土結構設計原理，混凝土結構設計，結構抗震設計，鋼結構設計原理，以及高層建筑結構和土木工程施工等這些課程直接與我們以后所從事的工作就具有直接的關系，可以說是干我們這一行的必備手冊，“我們是要靠他們吃飯的”這句話說的一點也不為過，之前有了力學知識的基礎，再加上對專業知識的學習，基本上可以說是入了土木工程這個門了，再通過這次實習的認識，使我更加充分地理解了對專業知識學習的重要性，工程圖學教會了我們看圖紙，土木工程材料教會了我們鋼筋和混凝土，當然還有其他材料，土木工程測量教會了我們怎樣去搞測量，工程地質學則教會了我們哪種地質條件適合建房子，哪種地質條件不適合建房子，混凝土結構設計原理和設計就直接在教我們什么是混凝土?什么是混凝土結構?怎樣來用混凝土蓋一棟房子?結構抗震設計則教給了我們一些抗震的知識，自從__地震以來，國家和人民都開始對抗震的重視，在我們__市是要求抗震設防是7度，在實習的工地上也看到了一些諸如像設置抗震縫之類的抗震構造措施，進而使我在今后的學習過程中更加注重專業知識的學習，把專業知識的學習提到首要重要的地位上來，同時，在實習過程中，我還認識到我們所學習的知識還遠遠不夠，還要靠不斷的學習和不斷的實踐來提高自己，以前課本上學的知識都是土木工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。
“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。有些問題看似復雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。比如，我們這次實習的工程為高層建筑結構，且多采用框架結構，層數都在二十層左右，但是，它們的計算原理和模型卻很簡單，都是從框架結構出發，利用分層法，將力矩分層分到各層框架上，最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成，計算量雖然很大，但原理都是一樣的。可謂異曲同工，因此，除了將所學的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次認識實習，使我清楚地認識到了施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高管理的工作效率。這次實習的工程單位，他們先進管理理念和方法都值得我們同學們好好學習學習。土木工程施工管理是一件很繁瑣的事，要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率。所以要工作人員各司其職，各項工作開展要有條不紊，工人們在工地上要忙碌但要有序地進行，施工員、安全員、監理員也要做到在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到，而項目工程等負責人更加要重視在工地上進行現場指導。各項工作都在事前做好計劃并按時實施，準時完成是提前完成。
另外，施工管理還包含了對員工的技能培訓，在我們的那家實習單位就是一家很重視對員工培訓的公司，他們對每個員工都在進行著各方面技能的培訓，還有考試的制度，考過了就頒發一個證書，這樣的企業是一家負責任的企業，他們的老總有眼見。與此同時，我還認識到：
一、建筑行業人際關系的重要性
在施工作業中，人際關系極為重要。人際關系良好，才能處理好施工過程中發生的各類問題，才能達到事半功倍。在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關系的重要性。在單位里要與上司、同事、下屬相處好時，做起事來才如魚得水。
二、土木行業施工經驗的重要性
在實習過程中，我認識到干我們這一行的需要的是經驗，需要的是不斷地積累，其實每個人是否聰明，并非看那個人第一次做一件事是否做得好，而是看他經過第一次之后得到了經驗，改變的是什么。始終都是那一句，人一定會跌倒，然后，必須總結到為什么會跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是，如何去利用得到的經驗，而獲得更好的結果。我自問，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優點是，能夠在經驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。
三、職業品質的重要性
我認識到干土木這一行的，必須遵守職業道德。職業道德的缺失在我們這一行里顯得特別的顯眼，不誠信，偷工減料的現象泛濫，這需要我們對道德的反省，我們大學生在學校里就要大力倡導以“愛崗敬業、誠實守信、辦好公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德，在工作中要做一個好的建設者。大學生職業道德建設，就象蓋樓房一樣，地基不穩，怎能撐起一座大樓呢?所以我們即將畢業的大學生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會的最底層，做一個好的穩固的基石，那樣才會使我們朝著正確的方向發展，才會使我們在未來有所建樹，我相信只要我們努力了，一定會當好這塊基石，所以必須從自身做起，培養自己對工作的責任感、道德感、發揮自己的責任心，認真履行職業道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。
四、學好土木要我們全面掌握各種知識的重要性
在工地上會遇到基礎工程，鋼筋工程，模板工程，混凝土工程，水電安裝工程，安全工程等常見的工程問題。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。最后，感謝實習單位和尹老師為我們提供的這次實習機會，以及請我們吃的那頓飯，令我印象深刻，我將繼續努力學習，爭取早日成為一名合格的建設者!
2021實習工作總結2實習結束了，在這里首先感謝公司為我提供的這次寶貴實習機會，感謝領導在工作中對我的悉心教導，感謝同事的協作支持。
十幾年的學習生涯接近尾聲，實習時我走向社會的一個的一個熱身運動。畢業后，我們又買入一個新的起點。新的旅程艱難而寬廣，充滿著挑戰與機遇。
通過此次實習，主要有以下幾點體會。
一、首先是個人角色的轉換及人際關系的變化
從學校里的學生變成了未知領域從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人也變換了角色，老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有想象中的那么善于溝通。當然適應新的環境需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快的完成這種角色的轉變，真正的融入這個環境，融入這個集體。
二、在心理上努力去適應全新環境的同時，最大的體會沒過與實際工作方面的收獲
特別是在實習過程中，我看到了工人和領導對工作的態度，認真負責。對于我們這個養殖行業更是要多有一份細心和愛心，才可以把工作做的更好。工作中有許多的困難，都是在領導的決策和工人的努力大家團結一致，把工作做的更好。讓我看到了團結、智慧、愛心的偉大力量。
三、走出校門，踏進社會，不能把自己的期望要求的太高
因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少書、寫了多少字、聽了多少課，自己就很了不起。我們畢竟還是一個初出茅廬的的社會新人，沒有任何實踐經驗，比起工人經驗差的很遠，比起領導更是有很大的距離。告別了學校生活，社會生活起步，應該在步入社會后，繼續努力的學習，不斷的增長和擴展知識面，才能使自己在社會有一席之地，才能更好的融入這個社會。
四、多聽、多看、多想、多做、少說
要知道自己是否能勝任這個工作，關鍵在于自己對待工作的態度。態度對了，工作就可以更好的進行。態度不好，就算自己有在大的優勢也不會把工作做好。我們剛到這個環境，我們更應該多看別人怎么做，多聽別人怎么說，然后自己多想，工作中自己更要多做，少說一些沒用的。因為做比說來的更實際吧。
五、少埋怨在我們這個工作環境
也許會有人覺得這里那里不好，同事的相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣我想了只會影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的工作壓力。所以對存在的問題盡可能的去解決適應，看到好的一面，這樣才可以保持工作的激情。
六、與人為善，和睦相處，加強和同事領導之間的溝通交流
從學校走到實習單位，一切都變換了，所以相處之道固然不比學校，所以要及時調整自己，但是與人為善，與他人和睦相處，多和同事交流，多和領導溝通。我想這樣會更好的讓我們及時適應這個環境。
七、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個人都有犯錯的時候，第一次犯錯了不要緊，大家會提出幫你糾正也可以原諒你，但是同樣的錯誤再有下一次就說不過去了。
八、自己自重，尊重他人
在新的環境，要嚴格要求自己，自己要自重，尊重他人，這個很重要的。不能有才無德，那么這樣就就是危險品了。
總之，畢業實習讓我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸取，但是我已經做好了準備，無論心態還是技能上。現代的社會是殘酷的，但是只要努力認真付出，我的職業生涯我相信必定能綻放屬于他的光芒!
2021實習工作總結3時間總是在不經意間悄悄流逝，原本以為遙遙無期的三個月工作時間轉眼就過去了，好像還來不及細細體會就已經結束。想來是工作的日子過得太充實，充實的時光總是短暫的，所以才會覺得如此之快就要畫上句號。
經過這三個月的學習和工作，我告別了青澀，逐漸走向了成熟，實現了從一個稚氣未脫的學生到真正成為資料員的轉變。
在這實習的日子里，我的收獲是多方面的。作為一個資料員，在專業上的收獲是巨大的。
在實崗場地的學習完全和實際工作結合在一起。學東西就要在實際中確實能夠使用它，這是我對現在工作的最大的體會。
實際工作中的收獲在課堂上得不到的。在這幾個月中我認為在業務能力上的收獲分為資料軟件使用上和專業知識上兩大方面。
一、專業技能上，我對施工過程中的資料軟件的使用得到了較大的實際應用鍛煉，可以比較自信熟練地使用它們
而資料軟件的使用主要體現在內業處理過程中了。原本自己認為學習過使用方法，明白如何使用就可以了。但是在實際的工程項目處理過程中，我發現軟件的使用說明和我們內網上的作業指導書一樣，貌似可以解決所有問題，其實要真的做事情還要我們自己去好好摸索。
二、專業技能上的成長不僅體現在對資料軟件的使用，也在知識的增長上
往往有些東西中有的知識和經驗不是我先前所學可以完全應付的，這時我就需要去查找一些參考資料，有時還要請教一下他人。這樣一來，對我專業知識的擴充很有好處。我們往往不夠勤奮，不會主動去學習日常工作外的知識點，有這些工作任務，我在完成任務的同時對自己來說也是一個學習的過程。在現場工作中總有學不完的知識。在內業過程中看似簡單的重復電腦操作，其實包含了我們竣工資料工作的嚴謹規范和專業知識的應用，在實際工作中不斷實踐，不斷積累，是我的最大收獲。
三、在工作中還需要做一個有心人，不要單單完成了自己的任務就算完成使命了
平時將自己看到的值得積累的東西記錄下來才能有更好的收獲。相信每一年的經歷會對我以后的工作都會有幫助，能讓我更好地為測繪院服務。
充實的時光總是短暫，這段時光是我迎接未來的最大動力。我覺得自己曾經做的不夠好，所以將來的日子我更有理由去努力提高;我要感謝各位領導們、師傅們，所以我更要努力工作。回首這小年，我感慨萬千，這小半年是我學習積累的小半年，在這小半年中，我不僅學到了作業的專業知識，而且我還在師傅們的身上學到了一絲不茍的工作態度，這些都讓我受益匪淺，在今后的工作和學習中這些都會引導我做好工作，少走彎路，今后我會更加嚴格要求自己，不斷學習和積累，挖掘自己的潛能，一定可以邁出成功的第一步!
實習結束反而我覺得自己曾經做的不夠好，所以將來的日子我更有理由去努力提高;我要感謝前輩，所以我更要努力工作;我喜歡同事，所以我更要證明我和他們一樣優秀。就讓時間證明我，讓未來證明我的優秀。
2021實習工作總結4__年很快就會過去了，掐指一算，來到__已經整整一年了，在這里我對我一年以來的工作情況進行簡要的總結，算是對公司也是對個人這段時間的工作的一個交代。
一、個人工作總結
我是去年__月有幸被__錄用的，之前我一直從事廣告平面設計方面的工作，到了__后找的第一份工作就是網頁設計，不過做的時間不是很長，對這方面還算是個生手。
到了__以后，先是擔任平臺設計師的工作至__月下旬，然后又調到網站建設部做網站設計師一直至今。在工作中，我學到了很多東西，從不懂，到有點懂，再到熟悉。這中間的過程，只有我自己最清楚。
很多時候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;很多時候當我們做網站剛有靈感的時候，會突然有其它的工作布置下來，我們只有自己調整好自己的心態，統籌安排好自己的工作，才不會手忙腳亂。
那天爸爸給我打電話的時候，我正在加班，爸爸說，怎么又在加班了，要注意身體。我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實的感覺，雖然有的時候回到家的時候真的很累，也會偶爾覺得自己活得有點辛苦，但是一旦自己真的閑下來的時候，反而覺得很不適應了。爸爸說，恭喜你，長大了，那至少說明你不是一個好逸惡勞的人。
我喜歡爸爸的評價，我是個極其熱愛設計的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是最好的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設計，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠而執著的心。明天會怎么樣，誰也不知道。至少今天我要對得起自己。
非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中能不斷的學習，不斷的進步，不斷提升自身的素質與才能。
二、與同事相處
到了__以后，要感謝的人真的很多，在平臺上工作的時候，感謝總監一直教導我，要不斷提高自己的設計能力;感謝__從我進公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西;感謝__和__，在我剛進公司對代碼絲毫不懂的情況下，對我的熱心的幫助。感謝有在平臺上磨練的那段時光，正是那段時間激發了我的斗志和工作熱情!
到了網站建設部以后，我被一種莫名的東西感動著。我們是一支年輕的隊伍，部門經理也是一個__年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕，但是我們并不浮躁，我們充滿激情和憧憬，我們充滿力量和動力。這不正是我想要的那種感覺嗎?為了一個同目標，我們會齊心奮力向前。我的心找到了歸宿，我安定了下來。我確定：這就是我的事業，為__，為自己，努力著!前進著!
感謝每一個人對我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點厚了啊!)我會繼續努力的，讓我們前進的步伐越走越堅定!!!
三、與客戶溝通
雖然從大學畢業的時間還不到兩年，但是，可能因為我是一個不太能閑得住的人吧，從大二開始我就在學習之余將自己的另一只腳正式踏入了設計行業。
在來__之前，我也接觸過很多各種各樣的客戶，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過那些都是和客戶當面溝通交流的，和客戶在意見上發生分歧時，大部分我可以很輕易的用我的設計專業方面的知識說服客戶，甚至可以現場做出效果來改變他們的主意。
可是，來了__之后，我才發現電話溝通真的是一門很深奧的學問。在電話這頭的我，看不見電話那頭客戶的表情，動作，只能從電話中客戶的語氣來分析猜測客戶此時的想法和心情。也漸漸開始明白：有些時候，不論客戶再怎么糾纏，我都必須堅持某些工作上的原則，因為一旦為一個客戶開了先河，我就必須考慮到接下來該如何面對更多的客戶，我必須為自己的一言一行負責到底;而有些時候，又必須對一些客戶妥協，即使他們再怎么讓我深惡痛絕，我還是必須認真的完成對他們的服務，因為不能因為一些小事，丟失掉一些重要的客戶。
感謝__!讓我從客觀上對自己在以前所學的知識有了更加感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。
四、工作態度
一個人的工作態度折射著一個人的人生態度，而一個人的人生態度又決定一個人一生的成就。我的工作，就是我的生命的投影。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱的人，無論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經營著一家大公司，都會認為自己的工作是一項神圣的天職，并懷著深切的興趣。對工作充滿熱忱的人，不論遇到多少艱難險阻，都會像__一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個洗馬桶最優秀的人!所以我會努力讓自己保持良好的心態工作，遵守公司的各項規章制度;完成各項工作和任務。我要在__年比__年做的更好。
五、建議和意見
1、首先，我覺得公司的天目湖拓展真的很好，加強同事之間的感情，加強了團結協作的能力。
有很多同事，以前我都叫不出名字的，卻在這次拓展中，讓我發現了他們身上的很多平時發現不了的閃光點。讓我更加熱愛這個集體，熱愛每一個可愛的__人!
2、我覺得公司可以考慮給我們多點專業性的培訓，就拿我們網站建設部來說，可以找一些在設計方面比較厲害的人給我們培訓，或者多參加一些類似于__國際旅游交易會那樣的活動，可以開拓我們的視野，提升我們的設計水平，以及對旅游的認識。
3、還有一點，我感覺我們每天早晨的晨會分享，以及我們部門每周五中午的專業培訓挺好的，每次都能學到東西，有時候就是一些小小的技巧，卻可以在工作中很大程度的提高工作效率。
2021實習工作總結5這幾個月來的實習已經結束了，每天感覺非常的充實，這段時間我對自身各方面能力都是比較看好的，大學期間我也不斷的在落實好相關的規章制度的，這個我一種很深刻的感覺，作為一名大學生這讓我深有理解，我對自己的能力還是比較看好的，對于這方面，我也不斷的在調整好自己的狀態，在這個過程當中我還是對自己比較有信心的，實習期間我也是經歷了很多，開拓了我的眼界，對于這些方方面面我都是有著比較客觀的認識。
在這方面我也一直都是比較認真的，在這一點上面我也在不斷的落實好相關的職責，通過這短短幾個月來的實習我升華了很多，在這樣的大環境下面，我是在不斷的提高自己，在實習期間我也認真的在學習好，這確實讓我也在認真的落實相關的準備，對此我也是始終都是抱有信心的，在這個過程當中，確實是非常不容易的，在這方面我還是對自己比較有信心的，在這個過程當中，我也是在不斷的提高自己能力，也感激周圍同時對我的認可，我也是抱著非常好的心態在做好自己的本職工作，這方面我也是非常清楚的。
現在回想起自己的工作，我還是比較有信心的，我也非常清楚自己各方面的能力，給我的感覺也是很好的，對于這一點我確實是做的比較認真的，在這方面我也是做的比較認真的，這給我的感覺也是非常好，我知道自己應該吵著什么方向發展，在這一點上面我也是感觸非常深刻的，希望能夠在這樣的狀態下面積累知識，這給我的感覺是非常充實的，大學期所學習的專業知識，我是做的比較認真的，這對我的專業能力也是一個考驗，在這方面我也是比較認真的，每天按時的做好本職工作，對各方面都有著很大的鍛煉，同時我也遵守公司的相關規定，也希望能夠在這個過程當中，吸取經驗，現在考慮這方面我也是對自己比較認真的，我也希望自己可以在這方面做出好的成績來。
