時間：2022-05-27 02:45:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學校家訪活動總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2021防溺水安全主題班會活動總結1
為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發生，結合本校實際情況，開展了預防溺水教育主題班會活動，并取得了顯著效果，現總結如下：
一、方案可行，組織有力
學校召開了預防溺水等安全工作專題會議，認真分析了校情，對防溺水工作進行了全面布署，制訂了實施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領導組，細化了各類人員工作職責，明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法，制訂了監督、保障措施，該項工作的開展有條不紊。
二、隱患排查及時，提醒到位
對學校內部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分區域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處。發揮了突出的警示與教育作用。
三、教育宣傳到位，安全意識得到了進一步強化
學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規范了學生行為，要求相互監督，自覺遵守。向全體學生印發了《致各學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支持和配合。
各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。通過防溺水教育視頻，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯防小組，保證即使是假期也要經常安全提醒，發現問題必究并及時通報，師生的安全責任意識長久保持。
通過學校上下的齊抓共管、師生的共同努力，全校師生安全度過夏季炎熱溺水多發期，無任何安全事故發生。
2021防溺水安全主題班會活動總結2
暑假是學生溺水事故的多發期，同時也是學生各類安全事故的多發時期。為進一步提高學生安全意識和自護自救能力，重點是預防溺水事故的發生，使學生能夠過一個愉快、平安的暑假，__小學認真開展了暑期學生防溺水安全教育活動，做到防范、教育在前，圓滿完成了各項任務。現將工作開展情況總結如下。
一、成立領導小組，召開“防溺水”專題會議
按照上級主管部門領導的指示和文件要求，立即成立了由校長__為組長的學校“防溺水”領導小組，全面負責暑期安全大家訪活動，班子成員分年級包保責任制。召開了全體師生“暑期‘防溺水’教師大家訪”安全教育專題會議。并對預防學生溺水事故“大家訪”安全教育工作進行了專門的安排部署，明確責任，全員參與，落實包保責任制。要求全校教師務必做好暑期家訪工作，確保每位學生能過一個平安愉快、有意義的暑假。
二、確立“大家訪”活動主要宣傳內容
重點教育學生不要到溝、塘、河、壩和水庫等水域戲水，防止溺水事故發生;遵守交通規則，注意交通安全;講究個人衛生，防止傳染病侵襲;夏季是用電高峰期，注意用電安全;夏季是雷電多發季節，戶外要防雷擊;教育學生利用假期多讀書，補缺不差，加強文化修養;教育學生加強與家長交流，多做一些力所能及的家務勞動。
三、開展扎實有序“防溺水”教育活動
要求班主任與課任老師對每一位學生進行一次安全家訪，進行面對面的宣傳“防溺水”安全知識，并做好家訪記錄。努力擴大宣傳教育的知曉率、到位率和覆蓋面，切實增強青少年兒童及其家長的安全意識，提高家長的監護意識。凡因宣傳教育不到位而導致發生青少年兒童溺水事故的，要嚴格追究有關人員的責任。溫馨提醒家長要對學生進行防溺水教育，要求學生在無家長的帶領下不能私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳，無成人監護不得在水邊玩耍，并做好“防溺水”教育家訪記錄。
加大宣傳力度，確保措施到位。學校在醒目的重要位置出一期防溺水黑板報，暑期加強對孩子“防溺水”教育的措施與方法、注意事項等有關知識。及時上報“防溺水“大家訪情況。整理并上報學校“防溺水”大家訪工作情況：有些未能家訪，原因主要是一些學生到父母打工的地方不在家，只好電話回訪了。與村鎮加強聯系，對村所在的涉水危險區域進行的調查了解，并就這些情況告知家長和孩子，嚴禁到這些水域游泳。這次家訪活動的開展，增強了學生安全意識，尤其是提高了學生預防溺水自護自救能力。
今后，學校將進一步完善安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯系，關愛留守兒童，關心走讀學生，關注嬉水學生，杜絕管理盲點，避免溺水事故發生，為孩子創造一個安全的成長環境。
2021防溺水安全主題班會活動總結3
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
(一)溺水致死原因
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
(二)癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(三)自救與救護
當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
(四)如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水“動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
(六)遭遇溺水你該如何自救
五一期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。
當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
2021防溺水安全主題班會活動總結4
暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區，等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發現他時，把他救了上來，火速送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發生。
站在每個企業的角度來講，只有企業的產品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。
我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。
現在夏天到了，許多同學都去河里游泳、嬉戲，可曾想過危險隨時可能發生，所以大家在游泳時，最好由爸爸媽媽帶領比較安全!因為我也曾發生過這樣的事。
有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了。可是，我游著游著，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立刻感受到危險，馬上大聲喊叫，伙伴們聽見了，有的游過來救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個個顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說了，手不停地撲騰著。后來不知道是誰通知了大人，把我救了上來，回到岸上的我大口地喘著氣，最后是小伙伴們通知了我爸媽，把我送了回去。
溺水的可怕我親身經歷了，知道是那么地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂，否則只會造成反效果，還有最好不要在吃過飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導致溺水。
生命十分寶貴，希望大家珍惜;生命只有一次，希望大家愛護;生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠離危險地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時自救，溺水就永遠不會發生在你身上。
2021防溺水安全主題班會活動總結5
多年來溺水死亡，已成為全國中小學、非正常死亡的頭號殺手。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現在正值天氣轉熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危險的。為了確保少先隊員的生命安全，嚴防因游泳、嬉水帶來安全事故的發生，我們開展了一系列安全教育活動。
一、提高認識，精心安排
認真學習教育主管部門關于預防少先隊員溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，認識扎實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。組織落實會議精神，認真分析過去少先隊員溺水事故發生的原因，總結學校長期開展預防溺水工作的有效經驗，精心安排今年預防溺水教育的各項活動，形成工作方案。
二、完成工作
1、積極組織全校師生登錄“濟寧市安全教育平臺”，并會同教師、家長與少先隊員共同學習“20__年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區排名第七，對于我們這所處于城郊結合部的小學校來講，我感覺已經很不錯了。
2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準去水庫、方塘等無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳。
3、認真做好節假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取少先隊員家長與社會力量的支持和配合，嚴防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發生。
4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
一、高度重視，積極認真對待
自從中心校11月中旬下達文件精神后，我校認真組織，高度重視，把此次“三評”活動做為推動我校校風，師風建設來抓。
1、成立專門領導機構
由校長任組長，其他班主任任組員，配合協調好此次工作。
2、制定計劃，嚴格嚴格執行
開展此次活動時間較長，由活動組制定活動計劃，11月20日至11月25日，組織專題學習；11月26日至11月30日，安排學生和學生家長評價；12月1日到12月5日，活動領導組歸納、總結，上報材料。
二、活動開展形式多樣
在制定計劃后，我校在組長的領導下，搞好各項事宜。其中11月22日，組織組員專題學習，提出要求，確保完成。11月26日，組員班級宣傳，廣泛了解。11月27日由各組員在班級組織填寫“學生評老師”表格，并收集，裝訂。11月30日下午，召開家長會，由組員強調要求，填寫“社會評學校”表格。
為了使活動目的更加明確，評選更廣泛，在班級組織學生填寫的時候，可不受年級，不受授課老師限制，可任意選擇老師填寫。在組織填寫“社會評學校”表格時，要求各班學生家長到校，而且邀請社會其他人員，認真填寫，來真實反映學校情況。
三、活動總結
12月2日，由活動領導組，以兩次評價表進行歸納，總結，了解情況。
在“學生評老師”測評表中，共收150份，含我校七個老師的測評。其中對我校老師“工作態度”，“教學水平”兩項都給予了優。而“培養學生創新能力”一項為“良”，“合格”較多。
1 QQ群簡介
QQ群是騰訊公司推出的多人聊天交流服務，群主在創建群以后，可以邀請朋友或者有共同興趣愛好的人到一個群里面聊天。在群內除了聊天，騰訊還提供了群空間服務，在群空間中，用戶可以使用群BBS、相冊、共享文件等多種方式進行交流。針對QQ的交流功能，可以總結出QQ適合于班級管理的幾個基本特點：①技術要求低，便于學生使用，QQ只需要在網上申請，根據注冊的要求完成簡單的網上注冊就可以擁有；②及時交流和反饋，QQ能夠實現及時的在線信息交流，又能通過提出問題、討論或投票，發起參與者的實時或非實時的討論。使班級管理不再局限于學校，而獲得更多的家庭、社會的關注和評價；③信息的即時與實時開放，通過QQ空間可以從展示個人走向集體，既能表現自己，也能使他人受益。
2 幾點優勢
眾所周知，班級管理是一項繁忙又細致的工作。班主任要面對性格各異的學生，而且現在學生大多受到家長的溺愛，沉迷網絡。因此在網絡環境下，利用班級QQ群構建起一個數字化的管理和德育教育平臺，可增加班集體管理和建設的有效性和針對性。
2.1 改善溝通，加強交流，進而改善師生關系
現實中，絕大多數班主任對學生比較嚴肅，學生對班主任望而生畏，如果面對面交流，許多學生一聲不吭。但在QQ聊天中，班主任的網名、頭像、日志等等，會給學生帶來很大的興趣。有時利用QQ表情可以消除師生間的隔閡，拉近心理距離。當學生感到輕松愉快時，就會主動與班主任交朋友。打開話夾子，與班主任交流，這時，班主任可以慢慢引導，讓學生吐露自己的心路歷程，或者近期瞬間的心情。當捕捉學生的動態變化時，班主任趁熱打鐵，及時給予點撥和鼓勵。
2.2 建立學生成長檔案，記錄生活
QQ群中有一個群相冊，照片記錄的是學生成長的點滴記憶，高中階段是學生的黃金時代，正所謂“我的青春我做主”，在快樂中學習，在學習中快樂，當班主任在帶班過程中把日常生活中比較有紀念意義的場景拍攝下來，例如：體育運動會上學生積極比賽的情景，文化課上學生激烈的辯論，班會課上學生的才藝表演等等都上傳到相冊里。時間長了，日積月累，就是一筆寶貴的財富。為他們的人生留下美好記憶。同時建立學生的電子檔案，開設“我的夢想”，為他們記載理想之言；“心靈溝通”讓學生寫下要對爸爸、媽媽、老師和同學所說的話；“收獲園”為自己記載每個學期所獲得的進步和榮譽。這樣的電子檔案，取代了傳統的紙質型學生檔案，并且具有開放性。這種方式讓教師和家長更容易了解和跟蹤學生的成長軌跡，讓學生可以分享彼此的成功和快樂，同時，還起到了積極的引導作用。并且這些文字材料可以長久保存，隨時調取，是日后寫班級活動總結的很好素材。
2.3 資源共享，共同進步
QQ群具有群體性、互動性和便捷性的特點，能在群中信息、存儲文件，共同分享資源，群中成員可以將資料發到群共享中，每一個成員都能在第一時間，從群中下載，閱讀內容，分享資源。例如，班主任可以通過收集一些相關學習輔助材料，放到QQ共享里面，幫助學生理解和掌握課堂所學知識，促進學生進步。除此之外，還可以放些震撼心靈的文章、人物傳、事跡等，自然而然地灌輸德育教育。
學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
一、指導思想
全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的小學畢業生。
二、具體工作目標
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
三、重點工作：
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進 ；
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
四、工作措施
（一）抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
（二）深入改革，提高教學質量。
（三）加強體衛工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛生知識普及。
4、完善衛生檢查評比。
五、具體安排
時間內容安排
（一）九月
1、新學期新打算主題班會
2、教師節對學生進行尊師教育
3、班級干部競聘選舉
4、對學生進行常規教育
5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動
6、電話家訪
7、計算題競賽
8、啟起動記憶訓練工程
9、啟動日記馬拉松工程
10、查字典比賽
11、起動心理素質訓練工程
12、班干部培訓
（二）十月
1、對學生進行愛國主義教育
2、重陽節對學生進行尊老教育
3、班級優秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會
5、開展三類學生座談會
6、班級干部考核評比
7、演講對決
8、詞語積累對決（成語）
9、古詩積累對抗賽
（三）十一
1、開展我為班級做貢獻主題活動
2、開展群雁齊飛主題活動
3、開展班級作業評比活動
4、開展動手操作技能準備工作
5、開展學生結對子活動
6、組織部分學生家長進行家教經驗交流
（四）十二
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學生結對子活動
3、期末復習動員會
4、中下生座談會
5、復習方法講座
（五）一月
1、組織學生復習考試
一、政教處主任工作職責：
1、負責政教處全面工作。
2、根據學校工作計劃和上級教育主管部門有關要求，每學期初制定德育工作計劃，組織實施，學期末撰寫德育工作總結。
3、根據《中學德育大綱》和學校特點，完善校規校紀等管理制度并組織實施。
4、協助分管校長加強對學生的法制教育，每學期邀請法制副校長或派出所干警等至少開展一次法制教育講座。
5、協助分管校長加強對學生的安全教育，每學期至少開展一次安全教育講座或安全演練活動。
6、負責家長學校的組織管理工作，制定家長學校的各項管理制度，定期組織召開家長會。
7、負責心理健康教育工作，每學期至少開展一次心理健康講座或專題活動。
8、負責學校關工委日常工作，撰寫計劃、總結。
9、負責“朝陽讀書”和主題讀書活動，每學期至少開展一次征文比賽等活動。
10、負責制定每學期國旗下講話安排并主持每周一的升旗儀式活動。
11、負責德育檔案的建立、整理、歸檔工作。
12、審批校級德育方面各類優秀學生，審核學生的操行鑒定，審閱區級以上“三好學生”、“優秀干部”的報批材料。
13、檢查班主任工作“兩冊”和科任教師家訪手冊，并做好收集整理歸檔工作。
14、及時處理學生突發事件。
15、積極完成校長室交給的臨時性任務或其他工作。
二、政教處副主任工作職責：
1、以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《xx市創建“雙優班”活動標準》為主要內容，制度或修訂切合學校實際的創“雙優班”活動方案，學期末撰寫創“雙優班”活動總結。
2、加強常規檢查，認真做好每周雙優班考核量化的統計，創造良好的校風和學風。
3、負責班主任隊伍建設工作，選配新學年班主任人選名單，提交校長室審批。
4、指導班主任開展工作，每月定期召開一次班主任工作會議，總結交流經驗。
5、指導班主任開好主題班會。
6、指導班主任寫好學生評語。
7、學期末對班級及班主任工作的最終評估和考核。
8、負責后進生幫教工作，指導班主任、科任教師做好后進生教育轉化工作，學期初確定幫教對象，期末回收后進生轉化跟蹤記錄表。
9、協助分管校長貫徹執行學校各項規章制度，抓好校風、班風，抓好學生儀容儀表等方面的養成教育，每周定期或不定期對學生進行日常行為規范檢查，促進學生良好行為習慣的養成。
10、及時處理學生突發事件。
11、積極完成校長室交給的臨時性任務或其他工作。
三、團委書記工作職責：
1、負責學校團委的全面工作。每學期初制定工作計劃，組織實施，學期末撰寫工作總結。
2、負責學生會工作，組織學生干部開展活動，提高學生干部的工作能力。
3、負責廣播室的工作，選好廣播員，做好學生中重大活動及好人好事的表揚報道工作，廣播稿等資料的收集、整理。
4、每周定期召開團干部會議，做好對學生會、團支部的領導工作，指導學生會和團支部及時有效地開展工作。
5、做好學校團員的發展工作，組織好團日活動。
6、負責對外宣傳報道工作，做好學校宣傳工作，負責布置好學校宣傳櫥窗，組織出好學校黑板報，并組織對各班黑板報的檢查評比。
7、負責學生社團活動章程制定、情況檢查、評估考核，資料的收集、整理。
8、負責學校“愛心助學”工作，做好家庭經濟困難學生資助金發放的審核工作。
9、負責學校開展學雷鋒活動工作。
10、組織好優秀團干部、優秀團員、學雷鋒積極分子等的評選與表彰工作。
11、負責團委檔案的建立、整理、歸檔工作。
12、積極完成校長室交給的臨時性任務或其他工作。
四、年級組長工作職責：
1、根據學校工作計劃和政教處、教導處的工作安排，結合年級實際制定本年級組教育教學工作具體實施計劃。
2、在政教處領導下，負責本年級學生的政治思想教育工作，貫徹《中學德育大綱》，指導班主任工作，抓好本年級學生的日常行為規范，特別是每日紀律、衛生的檢查指導工作，做好學生的思想轉化，特別是處理好個別事件和個別學生工作，對違紀學生提出處罰意見，報政教處備案。
3、協助政教處做好班主任量化管理工作。
4、開展好年級組的體育活動，協助教導處開展好大課間活動等。
5、指導班主任開好主題班會。
6、組織好年級組的家長會，確定每期家長會的主題和備好教案，報政教處備案。
7、協助校長室開展新生學前教育工作。
8、經常深入課堂、操場等學生活動的場所，及時了解學生的思想、學習、生活情況，發現問題及時解決。重大問題要報告校長室及有關部門。
9、組織好年級組教師和學生會議。
10、積極完成校長室及有關部門交給的臨時性任務或其他工作。
五、班主任工作職責：
1、每學期初制定班級工作計劃，組織實施，學期末撰寫班主任工作總結或后進生幫教工作總結。
2、以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》嚴格要求并規范學生的日常行為，利用班會課經常組織學生學習、宣傳，使其入腦入心，并督促學生在日常生活中認真執行。
3、按《創“雙優班”活動方案》和《班主任績效考核方案》要求進行班級的日常管理，建立班級常規，嚴格選拔班干部，指導班委會和本班的團支部工作。
4、每周一升旗儀式，班主任到場維持紀律，整隊進出場。
5、大課間活動班主任必須在場組織活動，不許擅自離開。
6、班會必須必須保證時間按時開展，做到形式多樣、有內容、有教育意義，并及時作好記錄，小結等工作。每學期組織一次主題班會，對學生進行愛國教育、集體主義教育、民族養成教育、文明禮儀教育、安全法制教育等。
7、班主任要熟知每個學生的思想、學習、身體狀況，及時了解學生思想動態，做好個別學生思想教育工作，對學生違紀事件進行批評教育，并主動與家長聯系爭取家長的配合，妥善處理各種偶發事件。
8、班主任家訪、召開家長會要按要求完成任務，并做好記錄。家長會之前要擬寫家長會上的發言稿，會議期間要做好家長反映情況記錄，并妥善解決反映的問題。
9、教育學生愛護學校的花草、樹木、墻面、宣傳版面等公共設施和教室的課桌、凳、窗、門、教室的燈、風扇等設施。
10、組織學生做好清潔區衛生、教室衛生（包括桌椅擺放）、宿舍衛生和個人衛生。
11、班級板報內容做到與當前教育內容和活動相吻合，辦出自己的特色。
12、班級文化建設有特色，布置整潔，無破損。
13、做好本班學生操行評定和有關獎懲的工作。
14、學期末做好《學生綜合素質手冊》有關工作。
15、學期末做好班主任“兩冊”有關工作。
16、積極完成校長室及有關部門交給的臨時性任務或其他工作。
六、值日教師工作職責：
1、值日時間于當天下午7：30至第二天下午7：30，手機應處于開機狀態。
2、檢查學生早讀、上課、大課間活動、午晚休、晚自修、日常行為規范及教師上課等日常工作情況并做好創“雙優班”活動記錄，檢查時做到嚴肅認真，實事求是，發現問題及時解決問題。
3、值日教師在課間必須到崗，加強巡視。制止學生在教室或走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，防止學生傷害事故的發生；制止學生破壞公共設施及教室里的物品；禁止學生隨意進出其它班級教室。
4、協助做好突發事件的處置工作。遇打架、哄鬧等偶發事件要加以制止教育，并及時向政教處報告。
5、值日教師都要參加大課間活動，維護秩序。
6、中午、下午放學，值日教師站在校門口協助保安維持秩序，指導學生安全、有序離校。阻止閑雜人員等隨便進入校園。
7、周五下午放學后或節假日要按照校長室安排的站崗地點按時到崗，維護校園周邊治安秩序，排除安全隱患，為學校創造良好的校園周邊治安環境。
8、值日組長監督值日老師完成值日崗位責任，認真負責地做好對值日老師工作的評估。
9、值日教師如因病、因事、因公不能參加值日，應向值日組長說明且請人代替值日，代值日者應認真做好該崗位的值日工作。
七、量化考核辦法：
1、負責班主任工作的政教處副主任考核班主任和年級組長工作，值日組長考核值日教師，周五下午放學后或節假日站崗的由各崗點負責人考核，政教處主任、副主任、團委書記由校長室考核。校長室每周公布當周量化考核結果，學期總評。
2、量化考核結果與績效工資、評優評先、年度考核掛鉤。
假期實習能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態度，向有經驗的老師和同學咨詢，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高學生的觀察力，能發現問題分析問題，更深入的了解學生的生活學習情況，畢竟大學生大多是來自于農村，最后也要服務于農村，及早深入社會有助于大學生為將來的工作與生活做更充分的準備。
實習教學是培養學生的一個十分重要的實踐教學環節，要積極探索實踐教學與“生產、研究、學習”相結合的辦法，才能培養具有求是創新精神人才。實踐教學目的是理論聯系實際，增強大學生對于社會、國情和學科專業背景的了解;通過實地動手、思考解決現實問題，使其開闊視野、鞏固理論知識、增強創新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際能力;增強勞動觀念，激勵學生創新和創業精神。
下面就講講我的大學生教學實習經歷吧，很令人難忘的回憶，它是我大學以來的第一次教學實習，從中我覺得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的學生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有著各自與學校專業相互掛鉤的教學實習基地，這更有利于針對性地將學生所學專業與實際生產相聯系。當我們在實習過程中，不能只是在實習中觀察老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。學生在實習過程中，還要定期書寫實習報告或心得，這樣才能很好的總結實習經驗，為以后的工作奠定基礎。
一開始我先較快的了解整個班級的學生情況。記得剛開始和小同學相處時，我急著找潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發現、去了解。可能當初我有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我面對的還是學生，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握學生的情況。為了能和學生打成一片，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此不了解，這時我采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，才能了解學生。
我能在潭老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘教一些道理給他們，能結合他們的年齡特點進行思想教育。比如作業上交，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業就是說不會做的理由來拖欠作業。通過自己對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉不寫作業的壞習慣。特別是我們班的張明，每次作業都不寫，到了后來都是他主動把作業本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監督和引導。除了作業，還有衛生打掃，女生比較認真積極，而有部分男生就非常懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班有太多調皮的學生，我發現自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越反抗。對于這類學生，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。
開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，我就詢問他們喜歡開展什么體育活動，以及什么班會。通過收集學生的意見，我組織很多游戲。我想通過這些活動增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些比賽，這些比賽非常受學生歡迎。在比賽過程中，女生表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學生喜歡唱歌跳舞的都積極表演。為此，我進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現了我們班學生特點，好勝、好動。時間過的。非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從潭老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。
我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛在這漫漫假期中，社會調查不但是大學生了鍛煉自我，提升自我的好機會，也是開展思想政治教學的一個重要環節。在這次教學實習中，我與小學生們能和睦相處，與他們一起學習，一起游戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來，告訴他們要堅強。同時我也很嚴厲，嚴格要求他們完成我所布置的學習任務，合理規劃學生安排。大學生們自己也應該認識到規劃自身寒假活動的重要性，要認真負責，不可應付了事，畢竟學生學習歸根結底是要服務于社會，隨著就業競爭的加劇，高校教育提供的僅僅是個人基本的能力和素質，對于自身沒有或者缺乏工作經驗、所學專業過于單一、缺乏與人交流的意識和能力，如此種種都使得就業變得更加困難，甚至于未就業先失業。因此，在日常學習之外，學生必須有意識地提高和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業知識和經驗，注意培養自己的表達能力、學習能力、合作能力等綜合能力，這就需要大學生們根據自己的情況進行多種嘗試參加很多社會實踐活動。
范文二
支教活動總結怎么寫
經過前期準備，我們山東經濟學院“齊魯情”大學生支農促進會以協辦方的身份參與到西部愛心公益網、上海公益聯盟和西北師范大學愛心天使西部助學會聯合舉辦的20xx西部愛心支教活動。
20xx年xx月20日，我們應該記住這個難忘的日子，早八點，我們和所有的志愿者驅車來到黃羊川國際會展中心。短暫的動員會后，我們齊魯情隊員，便和菜籽口小學校長李校長來到了學校。在門口我們看到了我們的學生排著整齊的隊伍，列隊歡迎我們，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”。我們所有隊員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經整理好的左臂的紅領巾，胸前的會員牌，和我們的隊服，每一個隊員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊員。
現在支教工作已經結束，但是我們忘不了那一幕，嚴肅而充滿溫情。這二十天里，我們主要進行了一下方面的工作
一、 支教教學工作
首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點十分到十一點二十五，下午從兩點二十到四點五十，上午時早讀加三節正課，下午兩節正課加一節活動課。早讀基本上是英語，由英語老師帶同學們練習口語。正課一共是八門，具體包括：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、社科和實驗課。下午的活動課，我們通過借鑒我們大學選修課的模式，把班的建制打亂，按同學們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。
我們所有的課程教學工作圍繞我們的協會支教的宗旨“傳授理念 培養興趣 擴展視野”展開。
傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價值觀傳授給學生。我們主要是通過在上課過程別是社科課，和同學們的交流，引導同學們正確人生價值觀。
培養興趣即培養學生們對各學科的興趣。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們，再加上我們不是專業老師，知識性肯定有缺陷。所以我們上課過程中，以各學科在生活中的應用為主，像數學課都是生活中數學或挑戰思維的趣味奧數題，這類題目學生因為體會到學習數學的好處，所以會慢慢喜歡上數學。再加上我們的各類學習方法的引導，我們希望他們能自主學習。因為我們相信，我們教的知識他們總會忘記，但是學會了學習方法，他們可以獲取無盡的知識。
擴展視野即讓孩子了解外邊的世界在發生著什么，那里的人們生活狀態是什么。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環境，讓他們想走出去，也堅信憑借自己努力一定能走出去。
圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學外還有支教活動：在每個班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動、抽出一個星期每天檢查同學們的衛生習慣，用兩周時間培養學生們的午休習慣，當然我們所在的這一段時間學生們的生活習慣和思想都有很大的改觀!貴在堅持，孩子們，未來看你們的了!
二、 其他支教活動
其實，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養興趣 擴展視野”開展的。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。 2、我們的趣味運動會。我們在支教中期了解到學生們從來沒看過運動會，為了擴展同學們視野，所以我們特舉辦此次運動會。我們的運動會很特殊，按常理來，有點自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運動會，一些流程上應該從簡，項目向搞笑靠攏，我們不是，我們開幕式很正規，領導致辭、入場式、運動員代表宣誓…我們都有，有些項目甚至不是體育項目，像你來比劃我來猜。我們認為，運動會本身并不重要，重要的讓孩子們去體會，去經歷，去感受。沒開過運動會，但你必須知道運動會開幕式流程是什么，沒玩過，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學生為土老冒。再就是我們的運動會，就是給你提供一個見識、經歷的機會。
3、聯歡會或叫支教成果匯報演出。聯歡會是我們支教最后的活動，也是我們協會的傳統特色活動，我們所有隊員對此高度重視。從兩周前就開始準備，已經開始做策劃，準備晚會一切事項。從節目上看我們可以分為：隊員節目、隊員學生節目、學生以前經典節目、學生新編節目、村民代表節目。通過這個活動，充分激發了學生的表現欲望，也為學生、隊員、村民提供了一個自我展示的舞臺，同時增進了老師、學生、村民間的感情和互相了解，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號。
三、家訪
在支教的第二周，我們利用每天下午放學后到晚飯前的兩個小時的時間，對學生進行了為期一周的家訪。在家訪對象是我們各班班主任確定的，比較特別的學生。在家訪前我們還確定我們這次的調研課題“勞務輸出隊留守兒童的綜合影響調查”。在家訪過程中，我們細致耐心的和家長交流，共同探討學生成長過程中與道德問題。通過家訪我們發現，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務，同時這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學習中問題很少和父母、爺爺奶奶交流，經常把所有的事埋在心里，而且裝出無所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務工，無人可交流，造成學生們這種性格吧
四、 對外交流
我們山東經濟學院“齊魯情”大學生支農促進會古浪支教隊，在出發前協會給我們制定了兩個重點：支教和對外交流。由于此次活動是西部愛心公益網、上海公益聯盟和西北師范大學愛心天使西部助學會主辦，我們協辦的，所以對外交流的機會難得。除了，我門同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮國際會展中心、當地大學生組織雁歸社、南開大學義工聯盟、中國地質大學、蘭州大學紅絲帶愛心社展開了交流，更是和雁歸社和南開大學義工聯盟確定長期合作關系。通過交流，我們學到了其他學校開展類是活動不同模式和先進經驗，也推廣了我們協會的經驗成果。這有利于我們協會，在日后在類似活動者的完善，有利于我們協會的發展壯大。
五、 隊員的生活娛樂與紀律并重
一、活動主題：
攜手獻愛，關愛兒童
二、活動背景：
近年來，隨著我國工業化、城鎮化進程的加快，當前農村大部分勞動力都積極投身到市場經濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養孩子，不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有建立一個健康和諧的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，才會讓他們在健康和諧的環境中茁壯成長。在這樣的社會形式下，我校動員學校領導和青協成員一起來關注弱勢群體，為迫切需要關愛的“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
三、活動目的：與留守兒童心連心，同享一片藍天，愛心關注成長
四、活動地點：**小學
五、活動對象：**小學一到六年級留守兒童
六、活動開展流程
(1)掛牌儀式(7：30—10：00)
①青協干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在7：30升旗臺集合
簽到，由秘書處強調說明本次活動的大體流程及注意事項。
②由兩學院青協干部帶會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在8：00
出校門，組織上車前往**小學。
③各青協干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在9：30第十一小學校門口集合簽到，并找到兩人負責的小朋友，愛心哥哥和姐姐準備好的合同以二對一的形式帶領小孩逛校園，與他們聊天談心，各青協干部把交給各愛心哥哥姐姐，讓他們與所負責的小朋友簽好一年的合同。同時，工作人員布置會場(包括準備好牌匾、橫幅、簽字筆、音響、話筒、MP3等)。
④10：00請校長、學院老師及主持人到位。
⑤準備工作完成后，各青協干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)組織小朋友按原先分好的組排好隊開始掛牌儀式。
⑥主持人宣布掛牌儀式開始，然后讓領導們講話，對這次儀式進行宣讀與說明。
⑦然后愛心哥哥姐姐代表講話。
⑧進行揭牌。
⑨然后請領導簽字，掛牌儀式結束，愛心互動開始。
(2)愛心互動(10：30—12：00)
①建工學院表演一個節目
②小朋友自愿上前表演節目：唱歌、跳舞、背誦等等，表演的小朋友都給予一定的獎勵，各青協干部及會員要鼓勵小朋友上臺。
③文法學院表演一個節目(三個節目可按具體情況調整順序)
④第一個游戲：搶凳子
(10：45-11：00)
游戲道具：16張凳子
活動規則：將凳子圍成兩個圈(每個圈八張凳子)，兩小組小朋友上臺，在外面圍著凳子轉，當主持人說停時，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個人沒搶到凳子，這兩個人就會被淘汰，然后其它人起立，同時主持人搬開兩張凳子，接著繼續游戲。以此類推，直到最后剩兩張凳子，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰先搶到誰為勝者。給該組每人發一件小獎品。
⑤第二個游戲：模擬投籃(11：00-11：20)
游戲道具：一個桶，一個排球，一張桌子，一支粉筆(畫線)
游戲準備：在桌子上放一個桶，由兩名志愿者扶著固定桶，然后
在距離桌子4至5米距離(可調整距離)處畫一條線，
放一個排球。
游戲規則：由主持人鼓勵小朋友自己上臺，有勇氣上臺者即可得到獎品(不讓小朋友知道)，每人投三次，投中又有獎勵。臺下愛心哥哥、姐姐多鼓勵小朋友上臺，鍛煉小朋友的自信與勇氣。
⑥第三個游戲：拔河比賽(11：20-11：50)
游戲道具：拔河繩兩條。
活動規則：拔河比賽分3次，每次2根繩子同時進行。第一次讓四組小朋友上來比賽。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個愛心哥哥姐姐上來比賽，一組小朋友對戰四個愛心哥哥姐姐。第三次讓愛心哥哥姐姐上去拉一場。每次選好后數到3秒開始拉，獲勝的隊伍可獲獎(比3場)。
⑦、七拼八湊(備用)
游戲道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可分的)
游戲規則：每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，
主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后,如藥片、糖果、一毛錢。主持人還可以臨時選擇一些東西。
⑧在游戲結束前，請一些小朋友們上來說說他們玩后的感受及談談心里話。
⑨在橫幅上進行集體簽字。
⑩合影留戀。12：00左右表演活動結束
(3)午餐時間(12：00—13：30)
①由青協干部與愛心哥哥姐姐一起準備午餐，有包餃子、醬拌河粉等。(若學校內已有工作人員準備午餐，青協干部則準備食物原料即可)
②午飯做好后，可讓愛心哥哥姐姐與小朋友們一起進餐。
(4)家訪環節(14:30—16:30)
①午餐休息后全體成員在學校操場集合好后，由小朋友們帶領愛心哥哥姐姐到他們家中玩，愛心哥哥姐姐可與他們的監護人進行聊天，更好的了解小朋友們的學習以及生活情況等。
②愛心哥哥姐姐在16:00前回到學校，集合點名完畢后，組織上車返校。
九、活動結束及總結
1、行動部收集活動感想及資料整理。
2、組織部、行動部組織召開活動總結大會。
3、兩學院秘書處認真整理好活動支出并進行結算。
4、宣傳部、網絡部做好活動成果宣傳。
十、未來工作安排
1、愛心哥哥姐姐在此活動進行以后，應該盡量抽出時間，多與負責的小朋友聯系，可以通過寫信(可依照個人在信封里加上些畫或者是一些小手工品)、打電話或兩人抽空到學校去看望小朋友的方式，讓他們感到溫暖與關愛。
2、愛心哥哥姐姐也應該經常聯系，互相交流、溝通，也要常常了解小朋友的情況，比如他們的學習情況、生活情況、家庭情況等等。
3、愛心哥哥姐姐可以給他們一些物質上的幫助，可以買一些書籍或學習用品送給小朋友，以激勵他們，引起他們的學習興趣。
4、可通過青協組織或以班級為單位發動人員去幫助貧困學生。
5、愛心哥哥姐姐應教會所負責的孩子一兩種新技能，如對他們的能力進行提升(如繪畫、書寫等)幫助他們培養多種興趣，讓他們的生活更加豐富多彩。
十一、注意事項
1、秘書處提前通知***小學負責人，聯系好相關人員并通知小朋友到位。
2、各工作人員按規定時間準時到達指定地點，注意時間的安排。
3、各院青協干部需佩戴好工作證或彩帶，注意個人形象與禮貌，保持青協良好形象。
4、負責活動有關部門：行動部、組織部、秘書處、網絡部、外聯部、宣傳部。
6、活動期間務必做到尊敬小朋友，杜絕有傷害小朋友，損害青協形象的事情發生。
7、在活動中如出現突發事件，應立即向有關負責人聯系，并保證孩子的安全和自身的安全。
8、由點名后離校至回校點名期間，任何人，無正當理由，不可離隊。
9、若有上述事件發生，則事件責任人由組織判定、處罰。
10、如果因天氣影響不能進行活動，那么活動將推遲。
方案二
我市一些困難家庭的孩子是社會發展進程中出現的一個特殊群體，需要全社會共同關注。為了弘揚社會正能量，圓孤殘、留守兒童的讀書夢，讓這些家庭的孩子們能在關愛的陽光下健康、快樂地成長，特倡議社會各界愛心人士給特殊群體融注更多溫暖，為貧困家庭學生贈送“愛心書包”。通過組織贈送活動，動員富有愛心的黨政機關、企事業單位、社團組織、愛心人士等鼎力贈送資購買愛心書包，免費發放給貧困、留守兒童。呼吁全社會都來關心支持關愛貧困、留守兒童事業。現將具體事宜通知如下：
主題：“愛心手拉手，書包送萬家”
承辦單位：豫快報全媒體運營中心
內容：
1、一個適合小學全年級段的書包、新華字典、文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀和作業本等。
2、每個愛心書包將印上愛心單位的名稱，并根據愛心企業的意愿，定向贈送區域，由當地教體局、贈送單位、豫快報全媒體運營中心和相關媒體等單位把書包一起送到貧困、留守兒童手中。
3、每個愛心書包定價100元。(包括文具盒，新華字典、鉛筆、橡皮擦、削筆刀和作業本等)
贈送形式：
1、舉辦“2020‘愛心手牽手，書包送萬家’贈送儀式”，對表現突出的贈送單位進行形象宣傳。
2、組織學校回贈錦旗或感謝信，組織媒體對贈送單位或個人進行宣傳報道，贈送名單和金額將在信陽市教育局、豫快報全媒體運營中心公布。
3、贈送活動辦公室設在老農專院內，豫快報全媒體運營中心負責本次贈送活動的日常工作。
4、善舉時況將在豫快報全媒體運營中心、網易、大河網、人民網、新浪、鳳凰、搜狐、優酷、樂視、騰訊視頻等近百家網站展示。
具體要求：
1、安排與豫快報全媒體運營中心接洽時間，并及時與豫快報全媒體運營中心對接.
2、抽出專人配合豫快報全媒體運營中心此次活動，確保活動圓滿成功。
方案三
一.活動主題：
同一片藍天下，心手相牽，筑起留守學生健康成長的階梯
二.活動目的：
破壞性地震嚴重威脅著人類的生存和社會安定，對于閉塞的農村，留守兒童對于放防災減災知識知之甚少，為加強防震減災知識科普教育活動，增強留守兒童的防災減災知識，提高地震災害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區志愿者協會天使助學服務隊在五一節假日到xx祠堂小學開展防災減災知識普及活動。同時，發揮醫學志愿者專長，教孩子們如何預防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊游戲，提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進行心理調適，及時疏導孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三.活動時間：xx年4月29日
四.活動地點：xx區xx小學
五.活動流程：
8:
20----8:30
xx區志愿者協會辦公室集合
9:00----12:30
與孩子們一起做午飯，包餃子
13:00----14:30
志愿者為孩子們講解防災減災知識、醫學常識(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)
14:40----15:10
防災減災演練
15:20----17:00
團隊游戲
17:00
活動結束，送離家遠的孩子回家，志愿者返回
六.活動人數：
社會人士不限，學生志愿者8人(學生志愿者要求參與協會志愿服務活動3次以上，擅長與小朋友溝通，會做飯，能獨立帶領小朋友做團隊游戲)
七.報名方式：
x
187x7131
八.物資征集：
1.
募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創可貼、酒精等.(食物由服務隊統一購買，以保障食物統一、安全)
2.
征集愛心車數輛，搭乘志愿者到達學校
3.
募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予學生
回顧本學期以來，我校的主要工作有以下幾個方面：
一、義務教育均衡發展推進及迎檢工作
為深化我校義務均衡發展及迎接經開區、市級督導檢查，本學期我校全體教職工在校領導的帶領下，加班加點，日夜兼程，建設校園文化，騰挪功能室及完善檔案材料等，使我校義均工作順利通過檢查。一學期以來我校義均工作內容有：
1、籌備工作
根據經開區教育局《關于推進義務教育均衡發展的通知》精神，學校領導高度重視。首先，大力宣傳，營造氛圍，提高認識。陳校長分別在領導行政例會、教職工大會、晨會上組織全體師生學習上級義均推進工作文件，讓義均推進工作的目的和意義深入人心。其次，建立機構，制定計劃，明確責任。學校成立了義均迎檢領導機構、義均工作組機構并制定迎檢工作方案。再次，為了提高工作效率，學校領導除了積極組織主要人員參加經開區教育局組織的各項有關義均培訓、觀摩活動外，還多次組織我校主要成員到兄弟學校參觀學習。
2、校園文化建設
我校因基礎建設滯后，各教學輔助用房、運動面積都不達標。為此，方義林副校長、梁宗齊總務主任，結合學校的現有資源，規劃好整治方案，帶領食堂工勤人員加班加點整治校園環境。主要有（1）在食堂邊建起一個標準的籃球場；（2）在經開區政府的支持下，由經開區政府出資租用的明陽農場3畝多地建起2個標準籃球場。（3）完善校園文化建設。辦公室與總務、班主任共同完善教室文化、走廊文化、宿舍文化等。
3、功能室建設
我校充分利用學校現有的校產資源，新建圖書室、心理輔導室、衛生保健室等；在功能室的建設中，理化實驗室、儀器室使用記錄少，甚至沒記錄，為了能在迎檢前完成各項工作，莫慶飛書記、李乃金副校長經常深入到實驗室中組織協調工作還和管理員農梅娟一起親自動手擺儀器、貼標簽、補記錄等，經常加班到半夜12點。
4、檔案資料的歸整
負責檔案資料整理的成員，發揚我校的傳統，吃苦耐勞，加班加點埋頭苦干，為了這目的，我們的檔案成員周末加班是常事。如黃自強主任，在觀摩了經開區領導對吳圩中心校和吳圩鎮中的督導后，發現自己材料中有不足，但下一周就是市督導復核了，為了及時做好迎檢材料，周末也在加班，多次晚上加班至半夜3點多鐘，順利完成了任務。
二、德育工作
我校以“明理崇善，陽光樸素”校訓為核心，制定了德育工作方案，結合本校實際，有目的地開展各種德育工作。學校德育處定期開展多種多樣的德育主題活動，培養學生“日行一善，善行一生”的品格。
（一）、加強養成教育
本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以學生養成良好行為習慣為主抓手，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。每周一，利用國旗下講話前進行“日行一善，善行一生”為內容的文明禮儀表演，形式豐富多彩，加強對全校學生的文明禮儀的教育。同時開展“入室則靜入座則學”活動，促使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效加強養成教育。
（二）、夯實基礎，注重隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我校繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任論壇、會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。政教處和校長室一起主持召開班主任會議七次，班主任論壇三次，真正開創班主任工作的新局面。
2、加強學生干部隊伍建設
學校德育處開展學生干部競選及培訓，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。
（三）、增強實效，開展德育系列活動
1、學雷鋒活動。三月份我校進行學雷鋒活動并結合“日行一善，善行一生”宗旨，進行校內、校外學雷鋒實踐活動，在校內，每班臺開學雷鋒主題班會并成立學雷鋒小組行善事，學校每周進行學雷鋒評比。校外，學校組織中小學生走進社區，為居民做好事。
2、傳統節日感恩教育活動。本學期，利用“三八婦女節”、“三月三清明節”、“五一勞動節”、“六一兒童節”、“端午節”等傳統節日召開相應的主題班會，舉辦“我們的節日”作品展，進行傳統文化和感恩教育活動。
3、以善為中心，開展文明禮儀教育活動。為了規范禮儀，我校每周升旗晨會上，由少先隊大隊部進行一個禮儀的規范表演。如尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀等，通過規范的禮儀表演，讓每個同學在日常學習、生活中明禮、學禮、用禮。
4、安全教育活動。為提高學生安全意識和行為，本學期我校開展了一系列安全教育活動：“禁毒安全教育”、“防艾知識宣傳”、“消防疏散演練及安全知識教育”、“地震疏散演練”、“防溺水安全教育”、“法制教育進校園”和觀看法制教育電影等，同時每周利用班會課、安全法制課進行安全教育。
5、各種文體活動。本學期我校開展多種文體活動及參加經開區各種文藝比賽：結合經典文化的“紅五月”歌詠比賽、全校跳繩比賽、生活技能比賽、參加經開區中小學足球比賽，我校初中男、女隊分別獲經開區第三名、經開區英語歌謠比賽獲二等獎、英語演講比賽。
6、讀書系列活動。為培養學生良好閱讀習慣，我校結合經開區讀書活動方案開展了一系列活動：“百年追夢全面小康講故事”比賽、硬筆、毛筆書法比賽、繪畫比賽、各班建立讀書角，培養學生閱讀習慣。
7、美麗校園、美麗教室、宿舍活動。本學期我校繼續開展美麗教室、美麗辦公室、美麗宿舍活動，每周進行美麗教室、宿舍評比。
8、培養學生良好學習習慣活動。本學期我校繼續開展“入室則靜入座則學”活動。
9、加強家校聯系與合作活動。本學期，我校進行留守兒童家訪活動，殘疾兒童幫扶、送教活動，召開家長會及能過學校公眾微信號學校動態加強家校聯系，努力實現通力合作。
10、中考各項備考活動。每日體育中考項目指導訓練、中考百日誓師大會、中考備考視導活動、初中大課間環跑活動等。
三、教育教學工作
1、教師培訓
為提高教師的工作業務水平和教師自身素質，本學期以來，我校組織全體教師學習教育教學改革的理念方法，努力提升教師的課堂教學水平，我校成立教師書吧，給每位老師每期閱讀一本教育相關書籍。組織多次教師培訓活動，如：名師大課堂、語文主題學習培訓、東南五省觀摩課、桂林名師作文課堂等約94人次并進行本校培訓匯報交流講座和模仿課活動。
2、教學研究活動
學校教研組能按工作計劃如期開展教研活動，堅持每周安排老師上研究課，進行聽課評課活動。積極開展中考備考活動，教學經驗總結交流會，同時培訓和幫助青年老師參加經開區比賽，本學期我校陳佳佳、甘書爛參加經開區教師技能比賽，班月香老師參加班主任技能比賽、韋春苗老師參加《品德與社會》錄像課比賽，黃金涓、韋春苗等老師獲英語閱讀大賽、英語歌謠比賽指導獎；教師積極撰寫教研論文達10多份，有楊子紅、王玉英老師等10人次獲經開區論文一、二、三等獎。
3、強化教學常規管理
為了全面提高教育質量，本期以來，學校以科學管理為手段，以提高學生的學習效率和優化學習方法為動力，深化常規管理，努力提高質量。
（1）抓好各科教學計劃的制定。開學初，學校要求各位教師結合自己所教學科及學生實際，制定科學、合理的教學工作計劃，并召開教學計劃交流會，分析本期工作中的問題，尋找對策，增添措施，為提高質量出謀劃力。
（2）檢查教師備課、上課情況。學校認真檢查老師教案準備情況及每天巡視課堂教學情況。對教案、課堂教學情況進行記錄總結并會議及時反饋存在問題，提出整改建議。
（3）各科普遍重視作業批改工作。經過本期的作業檢查及作業評比活動，規范教師作業批改及學生訂正作業格式，作業書寫整潔度得到提高。
（4）加強畢業班工作。畢業班是學校的窗口，為了搞好畢業班工作，學校召開了畢業班學生家長會、畢業班心理健康會、復習動員會等，充分發動學生認真復習，端正學生學習態度。
4、教學成績
本學期小學共16個科目，平均分與明中對比，有9個科目排第一，7個科目排第二；優秀率有11個科目排第一，5個科排第二。與上學期相比有所進步。
本學期初中七年級地理、生物學科成績在經開區中排名第一。初中八年級歷史學科績在經開區中排名第一。
今年中考，我校圓滿完成目標，取得2017年A+ 4人，A 15人，B+32人的好成績！
這些成績是老師們努力付出，刻苦耐勞的成果，充分說明我們的團隊積極向上、樂于奉獻！
四、安全工作
我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，一學期來，學校把安全工作放在各項工作的首位，牢牢樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念，把師生的生命安全放在第一位，進一步完善和落實各項安全政策和措施，努力提高安全管理水平。
（一）、領導重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，陳校長負責學校全面安全工作，政教主任具體學生安全教育工作、學生的安全檢查工作，師生安全演練及各種大型活動等。教務主任具體負責教職工教學安全教育工作，總務主任具體負責學校各項設施和后勤保障工作以及電教設備安全工作。
（二）、制度保證，措施到位
1、加強組織領導，落實安全責任制。我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。實行“一崗雙責”，與教育局簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。
2、建立和完善門衛和巡查制度。首先由政教主任直接負責安全保衛工作，保證每天學生在上學放學時段，都有一位保安、一位值周領導在校門口值守，配合疏導校門通和維護學生安全；其次建立了24小時門衛和巡查制度，并要求門衛嚴格落實查驗制度，做到了校外人員進入校園要登記、要驗證，嚴格控制了外來人員無故進入校園。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。按照教育局安穩辦要求，制定了校園突發學生傷害事故處置預案制度。
（三）、齊抓共管，群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與工業區管委會、派出所、消防支隊等部門通力合作，組織開展一系列安全教育活動，取得了良好的教育效果。
1、宣講安全知識、普及安全常識。2017年5月27日南寧經開區聯合江南公安分局來我校對1-6年級學生開展“平安校園基層行”教育活動和“關愛青少年，送法律進校園”活動。
2、召開安全教育的主題班會。由政教處統一印發安全教育材料和制作安全教育課件，由班主任利用班會課組織學習，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用懸掛橫額、出黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
3、定期反饋各時段的學校安全工作，及時查找問題排除隱患。每個月末學校組織各部門對自己所轄的部門進行一次安全排查，反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。
4、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。簽訂《學生安全工作承諾書》；清明、五一等節假日和暑假長假，學校都致家長一封信并附有回執單，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
5、認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衛生知識宣傳教育，養成良好的個人衛生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。結合本校實際，通過黑板報、標語、班會主題、知識講座、升降旗儀式宣傳等方式，向師生宣傳各種疾病防控知識。做好校園消毒工作、校園衛生工作等，杜絕各種疾病在校園內發生和傳播。
五、后勤工作
一學期以來，后勤始終本著“全心全意為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求。
（一）、落實好常規工作
1、開學前，組織總務人員做好開學前的一切準備工作（如學生宿舍和教室的安排，學生床鋪和課桌凳的調配，學生宿舍和教室燈具的更換和安裝，校園的美化工作等）。
2、組織總務人員定期和不定期對學校的校舍、水路、電路等設備進行檢查、維修、更新，確保師生的正常生活和生命安全。
3、經常巡查校園，及時更換校園路燈和照明燈等，更好地促進學校安全工作和教育教學工作。
4、節假日、周末和期末，適時組織人員對損壞的課桌凳、床鋪、門、窗等財物進行維修，保證教育教學順利進行。
5、做好初中部多媒體、空調及各種電教設備的維修保養。
6、制定落實的“美麗南寧，清潔校園”方案，強化校園衛生。
（二）、做好義均工作的后勤保障
1、2017年2月份騰挪部分教室、辦公室、宿舍等用做義均功能室。
2、2017年3月協助做好義均功能室的裝修工作。
3、2017年3月份上墻各功能室管理制度。
（三）、完善校園的美化綠化等工作
1、2017年3-5月份，協助好航港做好新籃球場的建設工作。
2、2017年5月份做好周轉房周邊平整工作。
3、2017年5月份做好籃球場西頭平整鋪磚及硬化工作。
4、2017年6月份做好新籃球場周邊種樹及綠化工作。
5、2017年6月份做好男生浴室整改工作。
6、2017年6月份整改學校堆放的舊課桌、浴室、廁所、樓道等衛生死角。
7 、2017年6月份清理足球場跑道雜草。
8、2017年6月學校網絡線路整改，大大提高了工作效率。
（四）、做好各種活動的后勤保障工作
1、購買3月份學雷鋒活動總結的獎品獎狀；2、4月份跳繩比賽繩子的準備；3、紅五月大合唱晚會前后的后勤保障工作；4、電腦室室的規范整理、體育中考的車輛安排；5、五四青年節、六一活動的物品準備；6、體育中考、理化實驗中考的考前準備；7、中考報名、九年級師生照相；8、中考車輛安排；9、中考伙食保障；10、期末監考、評卷的車輛安排。
（五）、規范學校財產管理
1、認真做好學校公共財產、公共設施的管理、維護和配備工作。
2、加強學校財物管理的力度，充分發揮學校現有資產的功能作用。合理有效地使用物力，做到物盡其用，提高校產和設備的利用率。
3、管理好、使用好學校賬務，做到科學合理、公正、公開。
4、堅持勤儉辦學的方針，在經費使用上，貫徹勤儉節約的原則，嚴格把好日常經費使用關，從學校實際出發，處處精打細算，做到合理開支，努力使后勤總務管理科學規范化。
總之，一學期來我校各項工作取得了一定的實效，這些都為我校下學期乃至今后教育事業的持續發展奠定了堅實的基礎。在今后的工作中，我校將繼續發揚不怕吃苦，頑強拼搏的精神，狠抓教學質量不放松，加大投入力度，努力改善教學條件，齊心協力，攻堅克難，去爭取我校各項工作的更大勝利。
本年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。
1學校重視對教師的培訓，我們采用請領導專家做講座、請優秀班主任做經驗介紹、外出培訓等不同形式，不斷提高班主任的素質水平。本年度，我們利用教師每周四沙龍的學習時間，聘請了進修學校徐慧穎和哈爾濱市教育研究院郭德鳳主任為教師進行《生態體驗式班會的培訓》和《新課程理念下的教育職業道德》，通過學習提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。全校教師共撰寫98篇學習心得。張黎明和徐春麗兩位老師參加了全國傳美說課比賽雙雙獲得特等獎。
2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任參加區進修組織的班主任培訓班，我校已有32名班主任參加培訓，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。教師們共撰寫教育敘事125篇，教育論文70多篇，多篇發表在國家，省級報刊雜志上。
3、為了加強班主任班級管理能力，我校組織教師觀看魏書生關于《如何做班主任》講座錄像，每位教師撰寫了觀后感102篇。開展班主任教師開展工作經驗交流會。通過交流，班主任把班組管理的經驗和一些成功的小方法通過實例講了出來。供大家學習和參考，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
通過培訓，提高了班主任老師的育人能力及管理水平。每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、加強學生常規教育，營造良好育人環境。
1、愛國主義教育
（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，培養學生聽見國歌聲要駐足肅立，少先隊員敬隊禮，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。開展“紅領巾，我為你自豪”活動，培養學生熱愛胸前的紅領巾，熱愛少先隊組織。如今學生紅領巾佩戴率達到92%。
（2）開展好“祖國明天會更好”“中華魂”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。全校學生上交征文1846篇。
2、安全教育
（1）通過校園電視臺，加強安全知識的宣講教育，讓學生掌握了安全自救的基本防護知識。學校一年來共制做10多個和教育短片對學生進行教育。
（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，與全體班科任教師簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。
（3）各班繼續開展《安全是生命的保證》等形式多樣的主題德育實踐活動課。
（4）為提高師生避險抗災能力，學校每學期一次組織了安全疏散演習活動。通過演練，全校3000多名學生經過訓練能夠在3分多鐘全部出樓在操場上站好，廣大師生掌握了應急疏散、正確逃生的技能，強化了師生們防患于未然的安全意識，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體疏散、應急組織等實踐經驗。
3、環保教育
通過宣傳櫥窗、校園電視臺積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。通過開展活動，現在學生如果看到操場上有紙張，都能主動地跑過去拾起來，使校園變得更加整潔，干凈。
4、抓好養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學生日常行為規范》《花園好孩子歌》為內容，開展“星級班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，花園好孩子示范崗為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“星級班集體”的創建評比活動，通過衛生、紀律、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。通過班級評比制度的建立，學生行為規范有了明顯的變化，出教室能夠有序的上下樓，站隊做到快、靜、齊。
5、本年度，舉行兩次生態體驗德育實踐活動課，參賽班級80余次，本次活動課形式多樣，有校園劇、小品、歌曲、詩朗頌、訪談、相聲、辯論會、論壇、談話、才藝表演、游戲等，班班都利用了現代化的教學手段，并附以相關聲象資料，直觀、形象、具體地展示了實踐課的活動內容，使學生在活動中、在娛樂中受到教育，達到了預期的教育目的。學生自己編劇、自己扮演角色，不僅滿足了學生的表現欲望和體驗欲望，也提高了學生的主動性和創造性，還進一步增強了學生的自信心，培養了學生的合作精神，同時塑造了他們完善的人格，提升了道德素養。通過開展德育實踐活動課競賽，使班主任老師從傳統式的班會向生態體驗式班會過度，真正加強我校的德育工作，充實德育內容，改進德育方法。
三、“園”汁“園”味的少先隊活動，讓隊員快樂成長。
工作中落實教育局的工作部署，力求準確把握教育的脈絡，有效利用學校教育資源，以“校情”為基準點，以“生情”為切入點，以“體驗”為滲透點，開展“園”汁“園”味的具有花園特色的教育活動，讓花園的學生在活動中快樂成長。
1、搭建花園舞臺，讓每一個學生都成為活動的“主角”。
學校教育通常有一個弊端就是在活動中不能讓每一個孩子們得到充分地展示，我們學校就立足從常規教育活動中，搭建學生舞臺讓每個人都成為“主角”，讓教育效果達到最大化。我們工作中強調三個變即：變常規升旗為平民化，變花園電視臺為常態化，變行為示范管理兒童化。學校49個班級本年度有32個班級參與升旗，班級參與率達到65℅。學校花園電視臺節目由學生自己創作、演出，反映校園新風、校園新動向。本年度參與花園電視臺節目錄制演出的學生達到了全校總人數的21℅。讓學生參與行為規范管理成立“花園好孩子示范崗”，培養“花園好孩子示范員”共計508人次，占全校人數的17℅。大隊、中隊干培訓、兒童公園鐵路員工培訓、花園小記者培訓使特色學生脫穎而出使32℅。在這些常規的教育活動中出現了主動修補國旗的“小旗手”，學生們找到了自我，成為小舞臺中的“主角”。
2、“花園好孩子”的特色養成教育，讓隊員在體驗中求進步。
學校少先隊習慣養成是最具特色的教育，“花園好孩子”是花園少先隊在新的理念下提出的，我們把小學生的養成教育編成了朗朗上口的《花園好孩子歌》，力求以歌為綱，以歌激情，以歌導行。特色好習慣活動，深化隊員習慣落實。“花園好孩子，好習慣繪畫比賽”、“創編好習慣童謠比賽”、“尋找身邊的花園好孩子”、“好習慣短劇比賽”等系列活動使隊員完成從體驗到感知再形成內化的一個過程，讓隊員們在體驗中求進步。
特色有效評價，為隊員行為內化提供動力.“花園好孩子光榮榜”、花園好孩子相冊都是隊員們的目標。精心設計的“花園好孩子成長卡”獎給有成長中有良好的習慣孩子。兌換活動，每月一次，共兌換2557張。在這一年中有85℅的學生成為“花園好孩子”，這一朵朵小花在花園的沃土中靜靜的開放在少先隊的教育中，出現了主動承認錯誤的小男孩、替別人道歉善良女孩、拾金不昧的“小雷鋒”劉佳燁。還出現了一個被我們稱為“木糖醇”的小隊員：一個周一的早上校長走進水房巡視，只見一個一、二年級模樣的小女孩背著書包走進水房。當她走近垃圾箱附近時，突然看見校長在里面，她有了一絲憂郁，轉身就走了。校長當時想，這個小女孩一定是想扔什么東西。憑著職業的敏感，校長想她一定是看見我不敢扔了。于是校長就趕緊和藹的說：“孩子你是不是想扔垃圾啊，沒關系你可以扔啊！”這個孩子紅著臉說：“校長，我早上在家里吃了一粒木糖醇，上學的路上我沒有發現垃圾箱，我又沒有面巾紙所以我一直沒吐出來，我想到了學校吐在垃圾里。”說完她就更不好意思了。聽孩子這么一說，校長感動極了，這個看上去年級不大小女孩，有這樣的好習慣，多么令人欣慰。這不就是在學校教育中孩子逐步養成的好習慣么？于是，在學校的留言板上，少先隊大隊部表揚了這名小女生，從此學校就知道了這個“木糖醇”女孩，一直影響和教育的其他的學生。
3、鮮活的特色活動，讓花園少先隊成為最具章張力的課堂。
結合少先隊開展豐富多彩的活動。針對全體少先隊員開展了“我愛紅領巾”系列活動——“少先隊知識學習”、“敬一個標準的隊禮”、“唱響嘹亮的隊歌”“紅領巾，我為你驕傲”等活動。通過開展活動隊員們知曉隊知識，了解隊史。就紅領巾的佩戴率為例，現在全校兩千多名少先隊員紅領巾每日的佩戴率達到了96℅。今年是建隊60周年，在10月13日建隊日。我們舉行了以“紅領巾，我為你驕傲”為主題隆重的入隊儀式。這活動中全校學生受到教育，二年五班學生代表新隊員講話，在上臺前我拉著他的手。他激動得和輔導員說：“老師你知道么，這是我一生的夢想！”。二年級的新隊員在入隊后上交了371份入隊之后的感受，表達出了隊員們激動的心情，并決心為紅領巾增添光彩。
抓住重大節日開展有意義的活動：“好孩子學雷鋒，紅領巾伙伴互助”主題活動、“給媽媽一份愛”教育活動、“好孩子學會勞動”、參加“歌唱祖國慶六一活動”、“廢紙再用，捐廢還綠”、主題教育活動。《學雷鋒伙伴互助，好孩子心中有他人》的活動，我們組織全校學生學寫的雷鋒日記并收集整理。全校上交雷鋒日記共計1071份。“我的好習慣”征文收到1377份。校合唱隊參加了哈爾濱市改革總結會、校舞蹈隊《猴戲》參加了南崗區藝術展演。學生在南崗區小主持人大賽、朗誦比賽、“讀國讀國學讀書匯報會”上取得優異成績。在這些豐富多彩的活動中孩子得到鍛煉，受到熏陶與教育。本年度我校少先隊被評全國優秀大隊、哈爾濱市特色大隊，我們花園小學校被評為省級“48個好習慣示范學校”，黑龍江電視臺少兒頻道報道的我校特色少先隊的情況、《家庭教育報》、隊刊《小雪花》雜志對我校作了專題報道。大隊輔導員王巖代表哈爾濱市團市委參加了黑龍江省“48個好習慣”經驗交流會得到團省委領導的好評，花園小學的經驗在全省推廣。
一學期來，由于領導重視，全體教師努力，學校德育活動內容豐富，活動扎實，成效顯著。參加各級各類競賽頻頻獲獎，一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發生。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。
關于教學工作總結報告5則（小學教師科學教學總結）
作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將幾個月的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》，書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學方面
小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總能了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其它老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續學習，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生難題時，能夠坦然相對。
總之，在這幾個月中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
關于教學工作總結報告5則（小學三年級數學教學總結）
一、基本情況分析：
年級一班有學生56名，經過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業，能上課積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助,互相學習,互相團結。個別學生知識的掌握較差，有些學生現在還是不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養等。
二、取得的成績和經驗：
1．學生經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
2.學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
3．學生初步形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
4．學生養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
其他的經驗和總結：
1、運用恰當的教具、學具。讓學生在實踐中去獲得知識。直觀有效地利用多媒體的聲、像、色，把抽象的數學知識變成生動活潑的具體形象，以激發學生的學習數學的興趣。在數學課教學中，教具和學具的選用是否恰當，對于學生獲取知識的影響，體現的很明顯。讓學生用學具盆中的數字卡片擺出算式，比讓學生在作業本上寫出結果要方便，而且組成一個數時，更能顯示“擺”的優越性，注重微機在課堂中的使用，用各種有趣的動畫形象來激發學生的興趣，提高活動效果。
2、數學課上，強化了知識的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生；結合事例和史料對學生進行了學習目的的教育，如：數學家的故事，讓學生通過學習知道了任何一個數學家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養了學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。因此，在上學期我注意了課內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力，激發了學生參與的興趣，學生在數學課中感到新穎有趣。并得到成功的滿足，培養對數學的興趣，學生樂在其中，堅定學生學好數學的信心，增強了學生的意志力，養成了良好的習慣。
3、挖掘數學中知識美的因素，數學本身具有無窮的美妙，認為數學枯燥，沒有藝術性，這種看法是錯誤的。數學知識的內在魅力，可以誘發學生熱愛數學的情感。因此，我在教學過程中充分利用數學符號、公式的抽象美，數學知識的協調美，數學語言的邏輯美，數學比例的技巧美，引導學生去探索數學知識的規律，收到了良好效果。
4、通過數學游戲培養興趣的目的，愛游戲是兒童的天性，絕大多數學生對數學游戲都有濃厚的興趣。例如：撲克、幻方、火柴等都可納入數學游戲中，學生在玩中學，培養了學生的興趣，同時發現有一部分同學很善于動腦。
5、把書本知識與實際生活相聯系，發展思維，培養能力，當學生掌握了基本知識后，把學生的實際生活與學習的知識聯系起來，提高了學生的學習興趣，又發展了學生的思維能力和推理能力，使學生立足實際，面向未來，進一步實現素質教育。
三、存在的不足之處：
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現在：上課聽講不認真，家庭作業經常完不成；加上學生家庭的不配合，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。
2、在教學中，不注意學生知識面的擴展，只是一味的教學課本內容，教學太死板，不夠靈活，不注意學生創新能力和實踐能力的培養。
3、教師運用現代教育技術的能力還比較差，有待于進一步加強。
4、在上課時，有時會留下一些小問題，比如說，有個別的落后生不能作到當堂內容當堂掌握，還需要課下輔導。
5、教師的教育思想有待于進一步更新，要多掌握一些現代教育理念，并把這種理念轉化為自身的思想，切實的知道自己的教育行為。
四、今后努力的方向：
1、針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯系，爭取家長的配合，不冷眼對待學困生，再就是利用星期四下午給差生補課的時間進行輔導，及時對學生進行家訪，發現問題及時解決。課后練習要把握訓練的要求和重點，要注意調動學生的積極性和主動性，再明確要求的前提下，盡可能讓學生獨立完成練習內容。繼續抓好常規管理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。
2、適當加強口算，提前口算教學口算在日常生活中有著廣泛的應用。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎，對以后學法試商、簡便算法等也有重要作用。為了使學生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學。
3、加強幾何初步知識的教學，發展學生的空間觀念讓學生運用七巧板拼圖形，初步理解所學的圖形之間的關系，發展學生的空間觀念。
4、結合教學內容進行德育滲透。在教學中注意培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣：在教材中根據學生的年齡特征，安排形式多樣的練習和數學游戲，應用題注意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性、知識性的內容，適當增加有關本冊數學內容的歷史知識，這些不僅對培養學生學習數學的興趣有重要作用，而且有助于進行思想品德，注意引導學生想出不同的算法，并找出哪種算法簡便。
5、加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于教學實踐，同時注意總結經驗，使自己的教學水平有所提高。
6、利用先進的電教手段，提高學生學習數學的興趣，幫助學生形象的理解比較抽象的數學知識，提高學生的數學能力。
關于教學工作總結報告5則（師德主題教育活動總結）
根據市教育局“學規范，強師德，樹形象”師德主題教育活動第二階段的總體部署和要求，我校緊鑼密鼓地轉入反思評議階段工作，學校進行了嚴格認真的自查，通過自查活動，進一步強化了教師熱愛教育，嚴謹治學，為人師表，教書育人的事業心和社會責任感，取得了良好成效。現將反思評議階段的開展情況總結如下：
一、認真開好轉段工作的動員大會。
認真做好“反思評議”工作，是鞏固和擴大第一階段學習成果，打牢整改提高工作基礎，確保師德師風集中教育活動取得實效的關鍵。為了把此階段的工作做好，我校召開了全體教職工參加的轉段工作的動員大會。校長就我校師德師風集中教育活動對反思評議階段的工作做了總體部署并提出了具體要求。通過動員大會，使全體教職工充分認識到這一階段工作的重要性，進一步統一思想，提高反思評議階段工作目的意義的認識，明確這一階段的主要任務和要求，同時打消了思想障礙，端正了態度，增強做好照檢查自我教育的自覺性和責任感。
二、嚴格按照要求，切實抓好反思評議的各項工作。
1、自我檢查，自我剖析。
全體教職工緊密聯系各自的實際，對照《關于進一步加強和改進全市教師職業道德建設的意見》的要求，以《中小學教師職業道德規范》等基本要求，全面總結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，認真查找個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，檢查自己在常規教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進行深刻的個人反思。
2、認真開展談心溝通活動。
學校中層以上領導之間，校長與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開展了與人為善，坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認真開展了批評與自我批評，并通過談心活動，繼續征求和聽取意見，及時溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。
3、認真召開學生座談會，向學生發放師德師風問卷調查表。
我們及時的召開了學生代表座談會，并印發了《學校師德師風建設問卷調查表》。通過召開座談會和問卷調查，我們了解了學生對學校及每一位教師和班主任在師德師風方面的意見和建議，并做了梳理匯總。對反映出來的問題及時反饋給有關教師和班主任，督促其認真整改。
4、重視民主生活會，做好“三滿意”“五比五看”評議工作。
為使這項活動開展的扎實有效，有充足的時間保證，結合我校的實際，本著互相幫助，共同進步的原則，召開了自查評議會，會上，逐人剖析和評議，大家廣開言路、直言不諱，廣泛開展批評與自我批評，達到了糾正錯誤、增強團結的目的，收到了良好的效果。在此基礎上，學校召開了領導班子會議，對職工反映出來的學校存在的問題認真梳理匯總和認真的研究，并制定了措施，落實了整改責任人，限期整改。
三、認真查找問題，拾差補缺。
我校要求每位教師結合自己以前從教的實際情況，找出不足和差距，根據大家反思的情況，可以分為四個方面。
(1)、缺乏事業心。個別教師由于受到社會上金錢至上，權錢交換等不正之風的影響，利用教師這具崇高的職業，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學科不負責任，不認真批改作業，輔導學生不認真，有的上課醉意濃濃。
(2)、缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學習，憑老經驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。
(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。有的教師體罰學生，影響學生的身心健康。
(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的在社會上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。
通過學習反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質，加強教師職業道德，唱響了一切為了學生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學生的表率，提高為學生服務的意識。
四、撰寫師德師風教育個人反思材料，不斷提高認識水平。
每個教職員工在深入學習、提高認識、深入查找問題、自我反思、反思評議的基礎上，我們認真組織全體教職工對照《中小學教師職業道德規范》、《公民基本道德規范》和教育局有關文件精神，全面總結近幾年來在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題，結合自身實際，針對師德方面存在問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，認真剖析存在問題的思想根源，撰寫了自我評價材料。
我校反思評議階段工作開展得扎實有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責任感、積極性明顯加強和提高，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。
總而言之，通過學校、教師個人的剖析，學校在師德師風建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養，不斷完善個人的人格，這對學校和個人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動的經歷是今后學校發展和教師成長的一堅實平臺。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力！
關于教學工作總結報告5則（學校教育教學工作總結）
今年是我校教學質量年，我們教學研究室在學校黨總支的正確領導下，以提高教育教學質量為核心，以統一、強化教學管理為突破口，較好地完成了本學期的各項工作。現將主要工作總結如下：
一、教學常規管理工作常抓不懈
人勤春早，剛一開學的月日，所有教學管理人員就在學校小會議室召開工作會議，在會上，所有教學管理人員紛紛發言，就如何加強教學管理、教學研究、教學檢查等方面言計獻策，通過討論，統一了思想，進一步明確了教學質量是關鍵。
教學檢查是落實管理的重要手段，可以為我們提供及時的教學信息，便于我們更好地加強教學管理，為此我們分別在開學初、期中及學期結束分三個時間段，采用抽查與全面檢查相結合的手段，檢查了教師教學常規的執行情況。經檢查，總體狀況良好，尤其在教案編寫、教學進度、作業批改等方面，90%以上教師做得較好。在項目式教學、理實一體化教學等方面還有待改進與提高。在學科組長教學常規會議上，通報了檢查情況，肯定了成績，指出了存在的問題及今后努力的方向。
以考促教成為了重要的教學管理手段。教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。我室堅持月考制度，并進一步規范月考制度。三年級及一、二年級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個年級的月試題統一，改卷時間統一，評分標準統一；考試過程中開考時間統一，終了時間統一，嚴肅考風考紀統一。評卷工作結束后，任課教師都及時將成績交到我室備案；并及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動了教師的教學。月考成績與獎金掛鉤，表彰了先進，激勵了后進，為形成你追我趕的學習風氣起了重要的推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
二、各學科組積極開展各具特色的教育教學活動
各學科組充分發揮組內教師的積極性，開展了各具特色的教育教學活動。
數學組注重培優輔差，采取人盯人的戰術，效果較好。
英語組發揮集體智慧編寫的校本教材在職高班中使用，激發了學生學習英語的興趣。
理工組在加強師生動手能力上下功夫值得肯定，理工組有六位教師動手組裝了萬用表，機電專業學生組裝萬用表成功率達百分之百，理工組還充分利用學校拆除的18臺廢舊電扇和36架廢舊燈架作為教學材料，培養學生的動手能力。
體育組狠抓體育考生的規范化管理和訓練，并針對學生個體實際加強訓練的針對性，效果良好，在全州中學生籃球比賽中榮獲男子第二名，在我縣趣味運動會上獲團體總分第一名。
政史地組組織學生撰寫小論文30多篇，經認真評選送州參賽五篇，積極組織學生參加以“忠、孝、雅、誠”為主題德育教育活動，現以收集整理材料20多篇，高考備考中發揮集體智慧，關注熱點問題。
生化組全體教石團結一心，從學生的實際需要出發，加強實用生物知識、實用化學知識的教學，組織編寫了《免疫學知識簡介》、《硅酸鹽產品》、《生物的新陳代謝》。
