時(shí)間：2023-01-15 20:52:20
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇移動(dòng)通信新技術(shù)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、教學(xué)內(nèi)容改革
目前移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展非常迅速，3G已經(jīng)成為移動(dòng)通信的核心，4G也即將開始進(jìn)行商用。但是高校所用的教材仍然以2G為主，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于技術(shù)的發(fā)展，而學(xué)生對(duì)于3G、4G知識(shí)的掌握也較2G更為迫切。這就要求教師在教學(xué)中根據(jù)當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展增加內(nèi)容，使學(xué)生掌握最新的移動(dòng)通信技術(shù)。同時(shí)移動(dòng)通信這門課程對(duì)通信基礎(chǔ)知識(shí)又有著很高的要求。因此，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的班級(jí)要做到對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的回顧，使學(xué)生更好地接受和理解系統(tǒng)的組成原理，在此基礎(chǔ)上還要對(duì)新技術(shù)進(jìn)行涵蓋，教學(xué)內(nèi)容非常多，導(dǎo)致了大量的知識(shí)點(diǎn)與有限的課程時(shí)間的矛盾，這就需要教師在課程教授過(guò)程中對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的篩選、更新和重構(gòu)，使其既能反映該學(xué)科領(lǐng)域最基本、最核心的知識(shí)，又能反映學(xué)科最新的進(jìn)展和動(dòng)態(tài)[2]。為解決大量的教學(xué)內(nèi)容和授課時(shí)間有限這一矛盾，在教學(xué)中首先應(yīng)對(duì)學(xué)生具體的知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力做一個(gè)正確的評(píng)估，隨時(shí)依據(jù)課程要求和學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇性的刪減，進(jìn)而體現(xiàn)課堂教學(xué)的精髓。本人所教授的班級(jí)分為本科和專升本，對(duì)于這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，授課內(nèi)容就有所差別。移動(dòng)通信的課程內(nèi)容涉及到無(wú)線信道的衰落分析和估算，信號(hào)調(diào)制、解調(diào)原理及技術(shù)，糾錯(cuò)編譯碼理論等，這些內(nèi)容在通信原理、微波與天線等前期課程中都有所涉及，對(duì)于本科的學(xué)生授課時(shí)要注意避免知識(shí)上的重復(fù)，應(yīng)圍繞移動(dòng)通信的特點(diǎn)有選擇地講解相關(guān)內(nèi)容，比如書上第2章是調(diào)制解調(diào)，本人在授課過(guò)程中只著重講解了擴(kuò)頻，其他的內(nèi)容留給學(xué)生自學(xué)。在授課過(guò)程中更多的是強(qiáng)調(diào)各章節(jié)的聯(lián)系，從而把教學(xué)內(nèi)容的重心從第二代移動(dòng)通信系統(tǒng)及相關(guān)技術(shù)的研究向第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)轉(zhuǎn)移。而專升本學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，完全憑借自學(xué)難于掌握，除了要求自學(xué)之外，還需要針對(duì)學(xué)生的掌握程度對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，在學(xué)生掌握了基本知識(shí)、基本原理的情況下，著重掌握2G網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和組成，再逐步地向3G過(guò)渡，力保學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)能夠?qū)W到更適合他們掌握的知識(shí)。
二、教學(xué)方法改革
1.多媒體授課。移動(dòng)通信課程的內(nèi)容覆蓋面廣，如果單純采用傳統(tǒng)的板書方式來(lái)講授，不僅耗費(fèi)時(shí)間，影響教學(xué)效率，對(duì)于一些系統(tǒng)流程的展示，也不夠生動(dòng)形象。為解決課時(shí)少內(nèi)容多的矛盾，本人采用信息量大且形象直觀的多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。對(duì)于一些重要的公式、推導(dǎo)采用板書的方式，對(duì)于原理方框圖、小區(qū)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)等使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。本人還搜集整理了大量基站、天線、網(wǎng)絡(luò)區(qū)群結(jié)構(gòu)等相關(guān)圖文信息，通過(guò)動(dòng)態(tài)演示與分析，將整個(gè)通信領(lǐng)域所涉及的整體設(shè)備和完整系統(tǒng)進(jìn)行展示，使學(xué)生可以全面了解整個(gè)通信領(lǐng)域的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立全網(wǎng)的概念，開闊了學(xué)生的思路，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[3]。2.討論學(xué)習(xí)法。傳統(tǒng)的教學(xué)方式不重視與學(xué)生的互動(dòng)，即教師滿堂講，學(xué)生只負(fù)責(zé)聽課，這樣很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉思考能力。為了使學(xué)生積極的參與教學(xué)，可采取討論的形式，以學(xué)生為主、教師為輔的課堂教學(xué)方法。由教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選定一個(gè)討論課題，將學(xué)生分組，各小組內(nèi)成員進(jìn)行討論，在由小組內(nèi)選派一個(gè)代表進(jìn)行組間討論，各組內(nèi)成員可對(duì)代表的闡述進(jìn)行補(bǔ)充，由教師根據(jù)學(xué)生的積極狀態(tài)，討論結(jié)果給予一定的平時(shí)成績(jī)。在此過(guò)程中，以學(xué)生為主體，教師只是起到導(dǎo)向的作用，指導(dǎo)學(xué)生講解和組織討論，學(xué)生通過(guò)討論，對(duì)一些問題理解的會(huì)更加透徹，這種方法不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，還充分發(fā)揮了學(xué)生的想象空間[4]。3.提交論文。為了培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力，教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生對(duì)感興趣的內(nèi)容撰寫論文。論文題目可由教師制定，也可以由學(xué)生根據(jù)自己的興趣自主選擇。要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)查找資料，提交論文，并以隨機(jī)抽查的方式，讓學(xué)生進(jìn)行講解，并對(duì)論文進(jìn)行評(píng)判。評(píng)判方式可采取抽取若干學(xué)生的論文，組織大家進(jìn)行討論，或者教師選擇若干論文為學(xué)生進(jìn)行講解，這樣可以提高學(xué)生撰寫科學(xué)論文的興趣和水平。
三、考核方式
傳統(tǒng)的考核方式是以期末考試作為學(xué)生的最終成績(jī)，這種方法難以對(duì)一個(gè)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和綜合能力進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。為了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加綜合和準(zhǔn)確，除了取決于客觀的考試或作業(yè)成績(jī)外，還由主觀的師生互動(dòng)關(guān)系與課堂參與程度所決定。具體由以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定：（1）期末考試，考查對(duì)基本知識(shí)及前沿技術(shù)的掌握程度；（2）課堂討論，將課堂參與列為期末成績(jī)考量的標(biāo)準(zhǔn)，可以鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，帶動(dòng)課堂氣氛；（3）撰寫論文，考查學(xué)生研究問題及創(chuàng)新運(yùn)用的能力；（4）作業(yè)成績(jī)。
四、教學(xué)實(shí)踐
移動(dòng)通信是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門課程，如果只立足于理論教學(xué)，滿足不了現(xiàn)階段人才培養(yǎng)的需要，而一般的實(shí)驗(yàn)設(shè)備只能做驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況無(wú)法真正了解，因此我系在外出實(shí)踐環(huán)節(jié)中組織學(xué)生到聯(lián)通公司、農(nóng)墾總局通信公司等單位進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可以接觸到主流商用通信設(shè)備和技術(shù)。在現(xiàn)場(chǎng)了解基站、移動(dòng)交換中心等設(shè)備的運(yùn)行情況，與技術(shù)人員進(jìn)行交流、溝通，把課本上的理論知識(shí)與實(shí)際設(shè)備、技術(shù)相聯(lián)系，從而更好地理解移動(dòng)通信課程涉及的技術(shù)和系統(tǒng)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、結(jié)論
通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與實(shí)踐，學(xué)生不但掌握了現(xiàn)代蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)的基本概念、原理和基本技術(shù)，還具有了一定分析實(shí)際問題和解決實(shí)際問題的能力。雖然目前取得了良好的教學(xué)效果，但仍存在一些問題和不足，希望在進(jìn)一步的教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐中，不斷地更新和完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，將移動(dòng)通信課程的教學(xué)改革推向一個(gè)新的臺(tái)階。
本文作者:孟艷君邸國(guó)輝蔡立晶杜紅工作單位:黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)
【論文摘要】縱觀全球迅猛發(fā)展的高科技,電信業(yè)必將成為21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)的火車頭，通信技術(shù)正發(fā)生著百年未遇的巨大變化。本文介紹了第三代移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，最后展望了未來(lái)移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。
【論文關(guān)鍵詞】移動(dòng)通信;3G;發(fā)展;展望
伴隨著移動(dòng)通信市場(chǎng)的快速發(fā)展，用戶對(duì)更高性能的移動(dòng)通信系統(tǒng)提出了更高要求，希望享受更為豐富和高速的通信業(yè)務(wù)。第二代移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商發(fā)展速度趨于緩和而競(jìng)爭(zhēng)越加激烈，為尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，通過(guò)發(fā)展數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)來(lái)提高自身的服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)類型，需要3G的支持。同時(shí)由于第二代移動(dòng)通信無(wú)線頻率資源日趨緊張，已不能滿足長(zhǎng)期的通信需求發(fā)展需要。
1移動(dòng)通信的發(fā)展歷程
第一代移動(dòng)通信系統(tǒng)是在20世紀(jì)80年代初提出的，它完成于20世紀(jì)90年代初。第一代移動(dòng)通信系統(tǒng)是基于模擬傳輸?shù)模涮攸c(diǎn)是業(yè)務(wù)量小、質(zhì)量差、交全性差、沒有加密和速度低。
第二代移動(dòng)通信系統(tǒng)(2G)起源于90年代初期。歐洲電信標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)在1996年提出了GSMPhase2+，目的在于擴(kuò)展和改進(jìn)GSMPhase1及Phase2中原定的業(yè)務(wù)和性能。它主要包括CMAEL(客戶化應(yīng)用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)邏輯)，SO(支持最佳路由)、立即計(jì)費(fèi)，GSM900/1800雙頻段工作等內(nèi)容，也包含了與全速率完全兼容的增強(qiáng)型話音編解碼技術(shù)，使得話音質(zhì)量得到了質(zhì)的改進(jìn)；半速率編解碼器可使GSM系統(tǒng)的容量提高近一倍。在GSMPhase2+階段中，采用更密集的頻率復(fù)用、多復(fù)用、多重復(fù)用結(jié)構(gòu)技術(shù)，引入智能天線技術(shù)、雙頻段等技術(shù)，有效地克服了隨著業(yè)務(wù)量劇增所引發(fā)的GSM系統(tǒng)容量不足的缺陷；自適應(yīng)語(yǔ)音編碼(AMR)技術(shù)的應(yīng)用，極大提高了系統(tǒng)通話質(zhì)量；GPRS/EDGE技術(shù)的引入，使GSM與計(jì)算機(jī)通信/Internet有機(jī)相結(jié)合，數(shù)據(jù)傳送速率可達(dá)115/384kbit/s，從而使GSM功能得到不斷增強(qiáng)，初步具備了支持多媒體業(yè)務(wù)的能力。盡管2G技術(shù)在發(fā)展中不斷得到完善，但隨著用戶規(guī)模和網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，頻率資源己接近枯竭，語(yǔ)音質(zhì)量不能達(dá)到用戶滿意的標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)通信速率太低，無(wú)法在真正意義上滿足移動(dòng)多媒體業(yè)務(wù)的需求。 21寫作秘書網(wǎng)
2第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)概述
第三代移動(dòng)通信業(yè)務(wù)主要是話音和中低速數(shù)據(jù),碼率為384kb/s(局域網(wǎng)可達(dá)2Mb/s),因而可傳送比目前GSM(第二代移動(dòng)通信)更高碼率的信息。隨著多媒體業(yè)務(wù)的發(fā)展,2Mb/s的碼率將越來(lái)越不能滿足用戶各種新的寬帶業(yè)務(wù)的需要,因此國(guó)際上已開始研究第四代移動(dòng)通信系統(tǒng),第一步目標(biāo)是10Mb/s以上。我們國(guó)內(nèi)則尚未啟動(dòng)。因此需盡早開始研究其關(guān)鍵技術(shù)。需要解決的關(guān)鍵技術(shù)有:寬帶多媒體移動(dòng)通信系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu),包括頻段、多址方法、無(wú)線接入技術(shù)、軟件無(wú)線電的硬件和軟件、多載波調(diào)制和OFDM技術(shù)、自適應(yīng)天線陣、高效信道編碼技術(shù)(如Turbo碼)等。
第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)(3G)，也稱IMT2000，是正在全力開發(fā)的系統(tǒng)，其最基本的特征是智能信號(hào)處理技術(shù)，智能信號(hào)處理單元將成為基本功能模塊，支持話音和多媒體數(shù)據(jù)通信，它可以提供前兩代產(chǎn)品不能提供的各種寬帶信息業(yè)務(wù)，例如高速數(shù)據(jù)、慢速圖像與電視圖像等。如WCDMA的傳輸速率在用戶靜止時(shí)最大為2Mbps，在用戶高速移動(dòng)時(shí)最大支持144Kbps，所占頻帶寬度5MHz左右。但是，第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)的通信標(biāo)準(zhǔn)共有WCDMA，CDMA2000和TD-SCDMA三大分支，共同組成一個(gè)IMT2000家庭，成員間存在相互兼容的問題，因此已有的移動(dòng)通信系統(tǒng)不是真正意義上的個(gè)人通信和全球通信；再者，3G的頻譜利用率還比較低，不能充分地利用寶貴的頻譜資源；第三，3G支持的速率還不夠高，如單載波只支持最大2Mbps的業(yè)務(wù)，等等。這些不足點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)未來(lái)移動(dòng)通信發(fā)展的需要，因此尋求一種既能解決現(xiàn)有問題，又能適應(yīng)未來(lái)移動(dòng)通信的需求的新技術(shù)(即新一代移動(dòng)信:nextgenerationmobilecommunication)是必要的。第三代移動(dòng)通信技術(shù)的基本特點(diǎn)：(1)全球統(tǒng)一頻段,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),全球無(wú)縫覆蓋和漫游。(2)頻譜利用率高。(3)在144kbps(最好能在384kbps)能達(dá)到全覆蓋和全移動(dòng)性,還能提供最高速率達(dá)2Mbps的多媒體業(yè)務(wù)。(4)支持高質(zhì)量話音、分組多媒體業(yè)務(wù)和多用戶速率通信。(5)有按需分配帶寬和根據(jù)不同業(yè)務(wù)設(shè)置不同服務(wù)等級(jí)的能力。(6)適應(yīng)多用戶環(huán)境,包括室內(nèi)、室外、快速移動(dòng)和衛(wèi)星環(huán)境。(7)安全保密性能優(yōu)良。(8)便于從第二代移動(dòng)通信向第三代移動(dòng)通信平滑過(guò)渡。(9)可與各種移動(dòng)通信系統(tǒng)融合,包括蜂窩、無(wú)繩電話和衛(wèi)星移動(dòng)通信等。(10)終端(手機(jī))結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,便于攜帶,價(jià)格較低。
3第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)
4G系統(tǒng)中有兩個(gè)基本目標(biāo)：一是實(shí)現(xiàn)無(wú)線通信全球覆蓋；二是提供無(wú)縫的高質(zhì)量無(wú)線業(yè)務(wù)。目前正在構(gòu)思中的4G通信具有以下特征：（1）網(wǎng)絡(luò)頻譜更寬。要想使4G通信達(dá)到100Mbps的傳輸速率，通信運(yùn)營(yíng)商必須在3G網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上進(jìn)行大幅度的改造，以便使4G網(wǎng)絡(luò)在通信帶寬上比3G網(wǎng)絡(luò)的帶寬高出許多。據(jù)研究，每個(gè)4G信道將占有100MHz的頻譜，相當(dāng)于W-CDMA3G網(wǎng)絡(luò)的20倍；（2）通信速度更快。人們研究4G通信的最初目的是為了提高蜂窩電話和其他移動(dòng)終端訪問Internet的速率，因此，4G通信最顯著的特征就是它有更快的無(wú)線傳輸速率。據(jù)專家估計(jì)，第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)的傳輸速率速率可以達(dá)到10M~20Mbps，最高可以達(dá)到100Mbps；（3）通信更加靈活。從嚴(yán)格意義上說(shuō)，4G手機(jī)的功能已不能簡(jiǎn)單劃歸“電話機(jī)”的范疇，因?yàn)檎Z(yǔ)音數(shù)據(jù)的傳輸只是4G移動(dòng)電話的功能之一而已。而且4G手機(jī)從外觀和式樣上看將有更驚人的突破，可以想象的是，眼鏡、手表、化妝盒、旅游鞋都有可能成為4G終端；（4）智能性更高。第四代移動(dòng)通信的智能性更高，不僅表現(xiàn)在4G通信的終端設(shè)備的設(shè)計(jì)和操作具有智能化，更重要的是4G手機(jī)可以實(shí)現(xiàn)許多目前還難以想象的功能；（5）兼容性更平滑。要使4G通信盡快地被人們接收，還應(yīng)該考慮到讓更多的用戶在投資最少的情況下較為容易地過(guò)渡到4G通信。因此，從這個(gè)角度來(lái)看，4G通信系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備全球漫游、接口開放、能跟多種網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、終端多樣化以及能從3G平穩(wěn)過(guò)渡等特點(diǎn)。
總之，隨著新問題、新要求的不斷出現(xiàn),第四代移動(dòng)通信技術(shù)將會(huì)相應(yīng)地調(diào)整、完善和進(jìn)一步發(fā)展。縱觀移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展規(guī)律和第四代通信技術(shù)的優(yōu)點(diǎn),我們相信,不遠(yuǎn)的將來(lái),人們將不受時(shí)間、地點(diǎn)限制,可以自由自在地利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)獲取和傳遞信息。從而人們的學(xué)習(xí)、工作、生活將會(huì)發(fā)生更深刻的變化。
參考文獻(xiàn):
[1]胡可剛,王樹勛,劉立宏.移動(dòng)通信中的無(wú)線定位技術(shù)[J].吉林大學(xué)學(xué)報(bào),2005,23(4)
論文摘要：21世紀(jì)移動(dòng)通信技術(shù)和市場(chǎng)飛速發(fā)展，在新技術(shù)和市場(chǎng)需求的共同作用下，未來(lái)移動(dòng)通信技術(shù)將呈現(xiàn)以下幾大趨勢(shì)：網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化、分組化，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)逐步形成；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)數(shù)字化、寬帶化；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備智能化、小型化；應(yīng)用于更高的頻段，有效利用頻率；移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的綜合化、全球化、個(gè)人化；各種網(wǎng)絡(luò)的融合；高速率、高質(zhì)量、低費(fèi)用。這正是第四代（4G）移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展的方向和目標(biāo)。
一、引言
移動(dòng)通信是指移動(dòng)用戶之間，或移動(dòng)用戶與固定用戶之間的通信。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是半導(dǎo)體、集
成電路和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)通信得到了迅速的發(fā)展。隨著其應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)大和對(duì)性能要求的提高，促使移動(dòng)通信在技術(shù)上和理論上向更高水平發(fā)展。20世紀(jì)80年代以來(lái)，移動(dòng)通信已成為現(xiàn)代通信網(wǎng)中不可缺少并發(fā)展最快的通信方式之一。
回顧移動(dòng)通信的發(fā)展歷程，移動(dòng)通信的發(fā)展大致經(jīng)歷了幾個(gè)發(fā)展階段：第一代移動(dòng)通信技術(shù)主要指蜂窩式模擬移動(dòng)通信，技術(shù)特征是蜂窩網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)克服了大區(qū)制容量低、活動(dòng)范圍受限的問題。第二代移動(dòng)通信是蜂窩數(shù)字移動(dòng)通信，使蜂窩系統(tǒng)具有數(shù)字傳輸所能提供的綜合業(yè)務(wù)等種種優(yōu)點(diǎn)。第三代移動(dòng)通信的主要特征是除了能提供第二代移動(dòng)通信系統(tǒng)所擁有的各種優(yōu)點(diǎn)，克服了其缺點(diǎn)外，還能夠提供寬帶多媒體業(yè)務(wù)，能提供高質(zhì)量的視頻寬帶多媒體綜合業(yè)務(wù)，并能實(shí)現(xiàn)全球漫游。現(xiàn)在用的大多是第二代技術(shù)，第三代技術(shù)還不太成功，但已有了第四代技術(shù)的設(shè)想。第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)（4G）標(biāo)準(zhǔn)比第三代具有更多的功能。
二、4G移動(dòng)通信簡(jiǎn)介
第四代移動(dòng)通信技術(shù)的概念可稱為寬帶接入和分布網(wǎng)絡(luò)，具有非對(duì)稱的超過(guò)2Mbit/s的數(shù)據(jù)傳輸能力。它包括寬帶無(wú)線固定接入、寬帶無(wú)線局域網(wǎng)、移動(dòng)寬帶系統(tǒng)和交互式廣播網(wǎng)絡(luò)。第四代移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)比第三代標(biāo)準(zhǔn)擁有更多的功能。第四代移動(dòng)通信可以在不同的固定、無(wú)線平臺(tái)和跨越不同的頻帶的網(wǎng)絡(luò)中提供無(wú)線服務(wù)，可以在任何地方用寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)（包括衛(wèi)星通信和平流層通信），能夠提供定位定時(shí)、數(shù)據(jù)采集、遠(yuǎn)程控制等綜合功能。此外，第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)是集成多功能的寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)，是寬帶接入IP系統(tǒng)。目前正在開發(fā)和研制中的4G通信將具有以下特征：
（一）通信速度更快
由于人們研究4G通信的最初目的就是提高蜂窩電話和其他移動(dòng)裝置無(wú)線訪問Internet的速率，因此4G通信的特征莫過(guò)于它具有更快的無(wú)線通信速度。專家預(yù)估，第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)的速度可達(dá)到10-20Mbit/s，最高可以達(dá)到100Mbit/s。
（二）網(wǎng)絡(luò)頻譜更寬
要想使4G通信達(dá)到100Mbit/s的傳輸速度，通信運(yùn)營(yíng)商必須在3G通信網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行大幅度的改造，以便使4G網(wǎng)絡(luò)在通信帶寬上比3G網(wǎng)絡(luò)的帶寬高出許多。據(jù)研究，每個(gè)4G信道將占有100MHz的頻譜，相當(dāng)于W-CDMA3G網(wǎng)絡(luò)的20倍。
（三）多種業(yè)務(wù)的完整融合
個(gè)人通信、信息系統(tǒng)、廣播、娛樂等業(yè)務(wù)無(wú)縫連接為一個(gè)整體，滿足用戶的各種需求。4G應(yīng)能集成不同模式的無(wú)線通信——從無(wú)線局域網(wǎng)和藍(lán)牙等室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、蜂窩信號(hào)、廣播電視到衛(wèi)星通信，移動(dòng)用戶可以自由地從一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)漫游到另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。各種業(yè)務(wù)應(yīng)用、各種系統(tǒng)平臺(tái)間的互聯(lián)更便捷、安全，面向不同用戶要求，更富有個(gè)性化。而且4G手機(jī)從外觀和式樣上看將有更驚人的突破，可以想象的是，眼鏡、手表、化妝盒、旅游鞋都有可能成為4G終端。
（四）智能性能更高
第四代移動(dòng)通信的智能性更高，不僅表現(xiàn)在4G通信的終端設(shè)備的設(shè)計(jì)和操作具有智能化，更重要的是4G手機(jī)可以實(shí)現(xiàn)許多難以想象的功能。例如，4G手機(jī)將能根據(jù)環(huán)境、時(shí)間以及其他因素來(lái)適時(shí)提醒手機(jī)的主人。
（五）兼容性能更平滑
要使4G通信盡快地被人們接受，還應(yīng)該考慮到讓更多的用戶在投資最少的情況下輕易地過(guò)渡到4G通信。因此，從這個(gè)角度來(lái)看，4G通信系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備全球漫游、接口開放、能跟多種網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、終端多樣化以及能從2G、3G平穩(wěn)過(guò)渡等特點(diǎn)。
（六）實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的多媒體通信
4G通信提供的無(wú)線多媒體通信服務(wù)將包括語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、影像等，大量信息透過(guò)寬頻的信道傳送出去，為此4G也稱為“多媒體移動(dòng)通信”。
（七）通信費(fèi)用更加便宜
由于4G通信不僅解決了與3G的兼容性問題，讓更多的現(xiàn)有通信用戶能輕易地升級(jí)到4G通信，而且4G通信引入了許多尖端通信技術(shù)，因此，相對(duì)其他技術(shù)來(lái)說(shuō)，4G通信部署起來(lái)就容易、迅速得多。同時(shí)在建設(shè)4G通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)，通信運(yùn)營(yíng)商們將考慮直接在3G通信網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施之上，采用逐步引入的方法，這樣就能夠有效地降低運(yùn)營(yíng)成本。
三、4G移動(dòng)通信的接入系統(tǒng)
4G移動(dòng)通信接入系統(tǒng)的顯著特點(diǎn)是，智能化多模式終端（multi-modeterminal）基于公共平臺(tái)，通過(guò)各種接技術(shù)，在各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（平臺(tái)）之間實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接和協(xié)作。在4G移動(dòng)通信中，各種專門的接入系統(tǒng)都基于一個(gè)公共平臺(tái)，相互協(xié)作，以最優(yōu)化的方式工作，來(lái)滿足不同用戶的通信需求。當(dāng)多模式終端接入系統(tǒng)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)自適應(yīng)分配頻帶、給出最優(yōu)化路由，以達(dá)到最佳通信效果。目前，4G移動(dòng)通信的主要接入技術(shù)有：無(wú)線蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)（例如2G、3G）；無(wú)繩系統(tǒng)（如DECT）；短距離連接系統(tǒng)（如藍(lán)牙）；WLAN系統(tǒng)；固定無(wú)線接入系統(tǒng)；衛(wèi)星系統(tǒng)；平流層通信（STS）；廣播電視接入系統(tǒng)（如DAB、DVB-T、CATV）。隨著技術(shù)發(fā)展和市場(chǎng)需求變化，新的接入技術(shù)將不斷出現(xiàn)。
不同類型的接入技術(shù)針對(duì)不同業(yè)務(wù)而設(shè)計(jì)，因此，我們根據(jù)接入技術(shù)的適用領(lǐng)域、移動(dòng)小區(qū)半徑和工作環(huán)境，對(duì)接入技術(shù)進(jìn)行分層。
分配層：主要由平流層通信、衛(wèi)星通信和廣播電視通信組成，服務(wù)范圍覆蓋面積大。
蜂窩層：主要由2G、3G通信系統(tǒng)組成，服務(wù)范圍覆蓋面積較大。
熱點(diǎn)小區(qū)層：主要由WLAN網(wǎng)絡(luò)組成，服務(wù)范圍集中在校園、社區(qū)、會(huì)議中心等，移動(dòng)通信能力很有限。
個(gè)人網(wǎng)絡(luò)層：主要應(yīng)用于家庭、辦公室等場(chǎng)所，服務(wù)范圍覆蓋面積很小。移動(dòng)通信能力有限，但可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接入系統(tǒng)連接其他網(wǎng)絡(luò)層。
固定網(wǎng)絡(luò)層：主要指雙絞線、同軸電纜、光纖組成的固定通信系統(tǒng)。
網(wǎng)絡(luò)接入系統(tǒng)在整個(gè)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中處于十分重要的位置。未來(lái)的接入系統(tǒng)將主要在以下三個(gè)方面進(jìn)行技術(shù)革新和突破：為最大限度開發(fā)利用有限的頻率資源，在接入系統(tǒng)的物理層，優(yōu)化調(diào)制、信道編碼和信號(hào)傳輸技術(shù)，提高信號(hào)處理算法、信號(hào)檢測(cè)和數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)，并在頻譜共享和新型天線方面做進(jìn)一步研究。為提高網(wǎng)絡(luò)性能，在接入系統(tǒng)的高層協(xié)議方面，研究網(wǎng)絡(luò)自我優(yōu)化和自動(dòng)重構(gòu)技術(shù)，動(dòng)態(tài)頻譜分配和資源分配技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)管理和不同接入系統(tǒng)間協(xié)作。提高和擴(kuò)展IP技術(shù)在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用；加強(qiáng)軟件無(wú)線電技術(shù)；優(yōu)化無(wú)線電傳輸技術(shù)，如支持實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)業(yè)務(wù)、無(wú)縫連接和網(wǎng)絡(luò)安全。
四、4G移動(dòng)通信系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)
（一）定位技術(shù)
定位是指移動(dòng)終端位置的測(cè)量方法和計(jì)算方法。它主要分為基于移動(dòng)終端定位、基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)定位或者混合定位三種方式。在4G移動(dòng)通信系統(tǒng)中，移動(dòng)終端可能在不同系統(tǒng)（平臺(tái)）間進(jìn)行移動(dòng)通信。因此，對(duì)移動(dòng)終端的定位和跟蹤，是實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端在不同系統(tǒng)（平臺(tái)）間無(wú)縫連接和系統(tǒng)中高速率和高質(zhì)量的移動(dòng)通信的前提和保障。（二）切換技術(shù)
切換技術(shù)適用于移動(dòng)終端在不同移動(dòng)小區(qū)之間、不同頻率之間通信或者信號(hào)降低信道選擇等情況。切換技術(shù)是未來(lái)移動(dòng)終端在眾多通信系統(tǒng)、移動(dòng)小區(qū)之間建立可靠移動(dòng)通信的基礎(chǔ)和重要技術(shù)。它主要有軟切換和硬切換。在4G通信系統(tǒng)中，切換技術(shù)的適用范圍更為廣泛，并朝著軟切換和硬切換相結(jié)合的方向發(fā)展。
（三）軟件無(wú)線電技術(shù)
在4G移動(dòng)通信系統(tǒng)中，軟件將會(huì)變得非常繁雜。為此，專家們提議引入軟件無(wú)線電技術(shù)，將其作為從第二代移動(dòng)通信通向第三代和第四代移動(dòng)通信的橋梁。軟件無(wú)線電技術(shù)能夠?qū)⒛M信號(hào)的數(shù)字化過(guò)程盡可能地接近天線，即將A/D和D/A轉(zhuǎn)換器盡可能地靠近RF前端，利用DSP進(jìn)行信道分離、調(diào)制解調(diào)和信道編譯碼等工作。它旨在建立一個(gè)無(wú)線電通信平臺(tái)，在平臺(tái)上運(yùn)行各種軟件系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)多通路、多層次和多模式的無(wú)線通信。因此，應(yīng)用軟件無(wú)線電技術(shù)，一個(gè)移動(dòng)終端，就可以實(shí)現(xiàn)在不同系統(tǒng)和平臺(tái)之間，暢通無(wú)阻的使用。目前比較成熟的軟件無(wú)線電技術(shù)有參數(shù)控制軟件無(wú)線電系統(tǒng)。
（四）智能天線技術(shù)
智能天線具有抑制信號(hào)干擾、自動(dòng)跟蹤以及數(shù)字波束調(diào)節(jié)等智能功能，能滿足數(shù)據(jù)中心、移動(dòng)IP網(wǎng)絡(luò)的性能要求。智能天線成形波束能在空間域內(nèi)抑制交互干擾，增強(qiáng)特殊范圍內(nèi)想要的信號(hào)，這種技術(shù)既能改善信號(hào)質(zhì)量又能增加傳輸容量。
（五）交互干擾抑制和多用戶識(shí)別
待開發(fā)的交互干擾抑制和多用戶識(shí)別技術(shù)應(yīng)成為4G的組成部分，它們以交互干擾抑制的方式引入到基站和移動(dòng)電話系統(tǒng)，消除不必要的鄰近和共信道用戶的交互干擾，確保接收機(jī)的高質(zhì)量接收信號(hào)。這種組合將滿足更大用戶容量的需求，還能增加覆蓋范圍。交互干擾抑制和多用戶識(shí)別兩種技術(shù)的組合將大大減少網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的部署，確保業(yè)務(wù)質(zhì)量的改善。
（六）新的調(diào)制和信號(hào)傳輸技術(shù)
在高頻段進(jìn)行高速移動(dòng)通信，將面臨嚴(yán)重的選頻衰落（frequency-selectivefading）。為提高信號(hào)性能，研究和發(fā)展智能調(diào)制和解調(diào)技術(shù)，來(lái)有效抑制這種衰落。例如正交頻分復(fù)用技術(shù)（OFDM）、自適應(yīng)均衡器等。另一方面，采用TPC、Rake擴(kuò)頻接收、跳頻、FEC（如AQR和Turbo編碼）等技術(shù)，來(lái)獲取更好的信號(hào)能量噪聲比。
五、OFDM技術(shù)在4G中的應(yīng)用
若以技術(shù)層面來(lái)看，第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)主要是以CDMA為核心技術(shù)，第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)技術(shù)則以正交頻分復(fù)用（OrthogonalFreqencyDivisionMultiplexer，OFDM）最受矚目，特別是有不少專家學(xué)者針對(duì)OFDM技術(shù)在移動(dòng)通信技術(shù)上的應(yīng)用，提出相關(guān)的理論基礎(chǔ)。例如無(wú)線區(qū)域環(huán)路（WLL）、數(shù)字音訊廣播（DAB）等，都將在未來(lái)采用OFDM技術(shù)，而第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)則計(jì)劃以O(shè)FDM為核心技術(shù)，提供增值服務(wù)。
在時(shí)代交替之際，舊有系統(tǒng)之整合與升級(jí)是產(chǎn)業(yè)關(guān)心的話題，目前大家談的是GSM如何升級(jí)到第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)；而未來(lái)則是CDMA如何與OFDM技術(shù)相結(jié)合。可以預(yù)計(jì)，CDMA絕對(duì)不會(huì)在第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)中消失，而是成為其應(yīng)用技術(shù)的一部份，或許未來(lái)也會(huì)有新的整合技術(shù)如OFDM/CDMA產(chǎn)生，前文所提到的數(shù)字音訊廣播，其實(shí)它真正運(yùn)用的技術(shù)是OFDM/FDMA的整合技術(shù)，同樣是利用兩種技術(shù)的結(jié)合。因此未來(lái)以O(shè)FDM為核心技術(shù)的第四代移動(dòng)通信系統(tǒng)，也將會(huì)結(jié)合兩項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，一部份將是以CDMA的延伸技術(shù)。超級(jí)秘書網(wǎng)
六、結(jié)束語(yǔ)
對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，未來(lái)的4G通信的確顯得很神秘，不少人都認(rèn)為第四代無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是人類有史以來(lái)最復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)。總的來(lái)說(shuō)，要順利、全面地實(shí)施4G通信，還將可能遇到一些困難。
首先，人們對(duì)未來(lái)的4G通信的需求是它的通信傳輸速度將會(huì)得到極大提升，從理論上說(shuō)最高可達(dá)到100Mbit/s，但手機(jī)的速度將受到通信系統(tǒng)容量的限制。據(jù)有關(guān)行家分析，4G手機(jī)將很難達(dá)到其理論速度。
其次，4G的發(fā)展還將面臨極大的市場(chǎng)壓力。有專家預(yù)測(cè)，在10年以后，2G的多媒體服務(wù)將進(jìn)入第三個(gè)發(fā)展階段，此時(shí)覆蓋全球的3G網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本建成，全球25%以上的人口使用3G，到那時(shí)，整個(gè)行業(yè)正在消化吸收第三代技術(shù)，對(duì)于4G技術(shù)的接受還需要一個(gè)逐步過(guò)渡的過(guò)程。
因此，在建設(shè)4G通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)，通信運(yùn)營(yíng)商們將考慮直接在3G通信網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施之上，采用逐步引入的方法，使移動(dòng)通信從3G逐步向4G過(guò)渡。
參考文獻(xiàn)：
1、謝顯忠等.基于TDD的第四代移動(dòng)通信技術(shù)[M].電子工業(yè)出版社,2005.
論文摘要:移動(dòng)通信產(chǎn)品迅速 發(fā)展 已經(jīng)成為我們國(guó)家的重要支柱產(chǎn)業(yè)。該產(chǎn)業(yè)中新技術(shù)新產(chǎn)品層出不窮,對(duì)新產(chǎn)品在該產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)中的擴(kuò)散過(guò)程和特點(diǎn)的研究具有重要的實(shí)踐和理論意義。本文從 網(wǎng)絡(luò) 外部性方面描述了其擴(kuò)散的特點(diǎn)和成因,并介紹了國(guó)內(nèi)外在該鄰域的近年來(lái)的研究概況。
1 移動(dòng)通信新產(chǎn)品在市場(chǎng)中的產(chǎn)品擴(kuò)散特點(diǎn)
移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)在我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值中所占比例已經(jīng)超過(guò)7.5%,在國(guó)民 經(jīng)濟(jì) 發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用,移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的平臺(tái)。截至2007年12月,
國(guó)內(nèi)外有關(guān)移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)新產(chǎn)品擴(kuò)散的研究集中于:①產(chǎn)品的 網(wǎng)絡(luò) 效應(yīng)特征及其對(duì)新產(chǎn)品采用和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為的影響;②復(fù)雜系統(tǒng),尤其是復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論和方法的運(yùn)用。
2.1 產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)特征及其對(duì)新產(chǎn)品采用決策和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為的影響 信息和通信技術(shù)的新產(chǎn)品具有一個(gè)顯著特點(diǎn),那就是網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。如果某項(xiàng)產(chǎn)品的效用隨著擁有該產(chǎn)品的用戶規(guī)模增大而增加,該產(chǎn)品就具有直接網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)特征(katz and shapiro,1985)。由于直接網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)來(lái)源于不斷增加的新用戶,因而又稱為需求方網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。Www.133229.cOM梅特卡夫定律認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)總價(jià)值與網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的平方成正比,個(gè)體的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值與網(wǎng)絡(luò)規(guī)模成正比。swann(2002)卻指出,個(gè)體感受到的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值與網(wǎng)絡(luò)規(guī)模之間的關(guān)系大致呈s型。剛開始網(wǎng)絡(luò)規(guī)模太小,消費(fèi)者的效用增加很緩慢;隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模擴(kuò)大,效用值快速增加;當(dāng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模擴(kuò)大到一定程度,效用幾乎不再增加。間接網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)說(shuō)明核心產(chǎn)品與互補(bǔ)產(chǎn)品之間的關(guān)系。核心產(chǎn)品的消費(fèi)量越大,與之兼容的互補(bǔ)產(chǎn)品種類越多價(jià)格越低,就產(chǎn)生了間接網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)(katz and shapiro,1985)。由于這種效應(yīng)來(lái)源于供應(yīng)方,因而又稱作供應(yīng)方網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。
網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)新產(chǎn)品擴(kuò)散通常出現(xiàn)市場(chǎng)正反饋和鎖定現(xiàn)象。加入大網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者可以獲得較大的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值;新用戶進(jìn)一步增加了網(wǎng)絡(luò)價(jià)值,市場(chǎng)提供更多和更便宜的互補(bǔ)品;進(jìn)一步降低了采用風(fēng)險(xiǎn),增加了采用價(jià)值;吸引更多消費(fèi)者加入網(wǎng)絡(luò)。這樣就形成了贏家通吃的局面。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果通常是一家 企業(yè) 取得很大的市場(chǎng)份額,該企業(yè)的產(chǎn)品成為主流產(chǎn)品,即使這種產(chǎn)品的技術(shù)并不是最先進(jìn)的。
2.2 復(fù)雜系統(tǒng)理論和方法的運(yùn)用 傳統(tǒng)方法的不理想導(dǎo)致學(xué)者們開始探索建立新模型來(lái)模型化移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)新產(chǎn)品擴(kuò)散過(guò)程。于是許多學(xué)者嘗試和倡導(dǎo)運(yùn)用復(fù)雜系統(tǒng)理論和方法來(lái)研究新產(chǎn)品擴(kuò)散,如美國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)在2001年推出專刊,主題是“市場(chǎng)中的涌現(xiàn)和共同演化過(guò)程”,指出由于缺乏微觀數(shù)據(jù),對(duì)新產(chǎn)品擴(kuò)散過(guò)程微觀機(jī)制很難有深入理解,也很難解釋和驗(yàn)證總量模型參數(shù)的含義。schoder(2000)首先回顧了通信服務(wù)的特點(diǎn),指出這類新產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)特點(diǎn)使得新產(chǎn)品采用動(dòng)力學(xué)行為具有宏觀和微觀兩個(gè)層次的反饋?zhàn)饔?作者用頻度依賴,即主體采用新產(chǎn)品的概率取決于此刻新產(chǎn)品總體擴(kuò)散比例,模型化擴(kuò)散過(guò)程,結(jié)果表明擴(kuò)散模式與傳統(tǒng)的s型曲線有很大差異,市場(chǎng)存在多個(gè)均衡,意味著新產(chǎn)品可能擴(kuò)散成功(類似傳統(tǒng)的s型模式),也可能失敗,產(chǎn)品在市場(chǎng)上消失。作者認(rèn)為,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品,我們應(yīng)該預(yù)測(cè)各種模式出現(xiàn)的概率,而不是以一種確定的眼光看待擴(kuò)散過(guò)程。因此,預(yù)測(cè)的重點(diǎn)發(fā)生變化,作者提出運(yùn)用平均場(chǎng)方法預(yù)測(cè)新產(chǎn)品擴(kuò)散模式出現(xiàn)的概率。hohnisch(2004)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)力學(xué)中的滲流理論(percolation theory)建立一個(gè)解釋網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)產(chǎn)品晚起飛現(xiàn)象的模型,該模型基于元胞自動(dòng)機(jī)上的滲流過(guò)程,讓新產(chǎn)品價(jià)格隨時(shí)間的變化下降、消費(fèi)者采用新產(chǎn)品的效用隨采用總量的增加而遞增,利用 計(jì)算 機(jī)仿真,模擬了新產(chǎn)品擴(kuò)散過(guò)程。最近對(duì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的研究表明,網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)對(duì)其上的動(dòng)力學(xué)過(guò)程有很大影響。實(shí)證研究結(jié)果也說(shuō)明實(shí)際系統(tǒng)中的作用網(wǎng)絡(luò)是非規(guī)則的。總而言之,探索運(yùn)用復(fù)雜系統(tǒng)方法建立新的擴(kuò)散模型和理論,是一個(gè)很好的開始,但離建立一個(gè)成熟的理論框架還有很大距離,需要繼續(xù)深入研究。
參考 文獻(xiàn) :
[1]swann,g.m.p., 2002. the functional form of network effects.information economics and policy 14:
[2]katz, m. and c. shapiro. 1985. network externalities, competition, and compatibility. the american economic review 75(3)
[3]chakravorti, b. the slow pace of fast change. boston: harvard business school press; 2003.
關(guān)鍵詞 通信行業(yè) 3G網(wǎng)絡(luò) 通信運(yùn)營(yíng)商
中圖分類號(hào)：E965 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
一、通信業(yè)的基本構(gòu)成
通信業(yè)主要由通信服務(wù)業(yè)和通信制造業(yè)組成。通信服務(wù)業(yè)包括提供信息內(nèi)容服務(wù)的信息提供業(yè)和提供通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的運(yùn)營(yíng)業(yè)兩大方面。目前，在我國(guó)通信服務(wù)業(yè)中，信息提供業(yè)的主要企業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容提供商ICP。通信制造業(yè)可以按不同的制造產(chǎn)品，將其分為通信設(shè)備制造和通信產(chǎn)品制造。通信設(shè)備主要有：交換設(shè)備、傳輸設(shè)備、接入設(shè)備、數(shù)據(jù)通信設(shè)備、移動(dòng)通信設(shè)備、微波通信設(shè)備、衛(wèi)星通信設(shè)備七大類；通信產(chǎn)品主要有固定通信終端和移動(dòng)通信終端。
二、通信企業(yè)行業(yè)特點(diǎn)
（一）不可觸摸性
服務(wù)是無(wú)形的，消費(fèi)者為減少這種不可觸摸性所帶來(lái)的不確定性，就應(yīng)該對(duì)終端設(shè)備、溝通資料、價(jià)格等幾個(gè)方面，作出服務(wù)質(zhì)量的判斷。所以，在消費(fèi)者面前，通信運(yùn)營(yíng)商可通過(guò)多種渠道去展示自身服務(wù)特點(diǎn)，提升消費(fèi)者對(duì)其服務(wù)的信任度。
（二）不可分離性
服務(wù)的生產(chǎn)與消費(fèi)二者一般是同時(shí)進(jìn)行的，在服務(wù)時(shí)顧客也在場(chǎng)，所以提供者和顧客會(huì)產(chǎn)生相互作用，服務(wù)的結(jié)果受提供者和顧客兩者的影響。
（三）可變性
服務(wù)取決于由誰(shuí)來(lái)提供以及在何時(shí)、何地提供。可以從以下兩個(gè)步驟來(lái)對(duì)服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行控制：
1、挑選優(yōu)秀的工作人員并進(jìn)行培訓(xùn)。有效開展對(duì)服務(wù)提供者的培訓(xùn)，使其對(duì)顧客出現(xiàn)的各種情況都能做出適當(dāng)反應(yīng)，從而減少服務(wù)的可變性；
2、充分利用顧客建議和投訴系統(tǒng)，了解顧客的滿意情況，由此可以及時(shí)察覺出質(zhì)量較差的服務(wù)并進(jìn)行更正。
（四）易消失性
服務(wù)不具有可貯藏性，不可能事先生產(chǎn)出服務(wù)留待以后再消費(fèi)。通信業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程本身就是消費(fèi)的過(guò)程，所以極易消失。此外，因服務(wù)性企業(yè)具有以上特點(diǎn)，所以在服務(wù)性企業(yè)中，顧客面對(duì)著服務(wù)質(zhì)量不太穩(wěn)定和較多變化的服務(wù)者，服務(wù)提供者及“不公開的 ”生產(chǎn)過(guò)程都將影響著服務(wù)結(jié)果。
三、通信行業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)及趨勢(shì)
（一）基礎(chǔ)傳輸網(wǎng)光傳輸網(wǎng)建設(shè)是一個(gè)重點(diǎn)，適當(dāng)發(fā)展和完善微波和衛(wèi)星網(wǎng)，使其成為光纜傳輸補(bǔ)充、保護(hù)和應(yīng)急手段。長(zhǎng)途光纜傳輸網(wǎng)擬新建約20萬(wàn)公里國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途光纜，網(wǎng)絡(luò)光纜長(zhǎng)度將達(dá)到50萬(wàn)公里以上，加大國(guó)際海光纜網(wǎng)的建設(shè)力度。在業(yè)務(wù)量大的地區(qū)建設(shè)新型光纖，積極采用DWDM技術(shù)，適時(shí)應(yīng)用光節(jié)點(diǎn)設(shè)備(如OADM和OXC)，并構(gòu)架全光網(wǎng)絡(luò)，形成適應(yīng)通信發(fā)展需要的大容量、高可靠性和靈活的基礎(chǔ)傳輸網(wǎng)。
大力發(fā)展接入網(wǎng)。以光纖盡量靠近用戶為原則，采用光纖、銅纜、同軸電纜和無(wú)線等接入技術(shù)和手段發(fā)展用戶接入網(wǎng)。在大中城市，還要不斷加快寬帶接入網(wǎng)的建設(shè)速度，逐步開放接入網(wǎng)的建設(shè)和經(jīng)營(yíng)。
（二）通信業(yè)務(wù)網(wǎng)
推動(dòng)移動(dòng)通信業(yè)的高速發(fā)展，盡快拆除模擬移動(dòng)通信系統(tǒng)，使移動(dòng)通信業(yè)務(wù)向多種類多速率的綜合業(yè)務(wù)方向演變，方便用戶。以IP為基礎(chǔ)的多媒體網(wǎng)是通信網(wǎng)發(fā)展的重點(diǎn)。例如：在長(zhǎng)途網(wǎng)絡(luò)上組建寬帶IP骨干網(wǎng)絡(luò)；在城市范圍內(nèi)組建寬帶IP城域網(wǎng)；大力發(fā)展信息化小區(qū)和商務(wù)樓，形成一個(gè)以IP為基礎(chǔ)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供更多種類業(yè)務(wù)。
（三）通信制造業(yè)
通信制造業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)是：移動(dòng)通信產(chǎn)品、光通信產(chǎn)品、接入網(wǎng)設(shè)備和IP網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與產(chǎn)品。在移動(dòng)通信產(chǎn)品方面，主要是組織實(shí)施GSM數(shù)字移動(dòng)通信產(chǎn)品國(guó)產(chǎn)化專項(xiàng)、CDMA技貿(mào)結(jié)合專項(xiàng)，將我國(guó)的自主品牌移動(dòng)通信產(chǎn)品成為國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上的主流產(chǎn)品。此外，還必須要加快第三代移動(dòng)通信技術(shù)與產(chǎn)品的研究、開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化。
在光通信產(chǎn)品方面，還要著力于密集波分復(fù)用設(shè)備、光同步數(shù)字系列設(shè)備等光通信產(chǎn)品的發(fā)展。同時(shí)，還要注重加大光層面產(chǎn)品的開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化。
（四）3G運(yùn)營(yíng)
1、2G用戶發(fā)展空間收窄，3G新增用戶已經(jīng)起到增長(zhǎng)帶動(dòng)作用
用戶是通信運(yùn)營(yíng)商的根本。目前，移動(dòng)電話用戶的增長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)力體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是農(nóng)村用戶市場(chǎng)的增量開發(fā)；另一個(gè)是3G用戶增長(zhǎng)的帶動(dòng)作用。未來(lái)的主要看點(diǎn)為3G用戶的增長(zhǎng)，中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信由于3G網(wǎng)絡(luò)制式有獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，這將隨著用戶規(guī)模的增長(zhǎng)而逐步得到體現(xiàn)。從3G增長(zhǎng)角度來(lái)分析，我國(guó)移動(dòng)電話用戶仍有一定的發(fā)展空間。此外，我國(guó)3G處于發(fā)展初期，3G用戶的逐漸增長(zhǎng)還會(huì)帶動(dòng)起新增用戶的增長(zhǎng)。
2、3G產(chǎn)業(yè)鏈已逐漸成熟，網(wǎng)絡(luò)、終端等條件基本完備
目前，我國(guó)3G網(wǎng)絡(luò)已覆蓋大部分區(qū)域。通過(guò)與日本3G的發(fā)展過(guò)程對(duì)比，可以看出低端機(jī)和面向業(yè)務(wù)的功能性手機(jī)（如音樂）對(duì)3G用戶增長(zhǎng)起到了及其重要的作用。對(duì)比國(guó)內(nèi)的情況分析，智能手機(jī)的快速發(fā)展明顯降低了業(yè)務(wù)用戶界面的使用障礙，同時(shí)智能手機(jī)價(jià)格的降低和豐富的種類也為不同層面的用戶提供了更多的消費(fèi)選擇。智能機(jī)加速親民化對(duì)傳統(tǒng)功能手機(jī)的替代顯著提速，迅速擴(kuò)大了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用范圍，并廣泛涉獵到生活、社交、辦公、游戲等眾多領(lǐng)域。
目前，中國(guó)聯(lián)通在千元智能手機(jī)市場(chǎng)方面制定了千元互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)的定義；中國(guó)電信則將終端計(jì)劃定位于中低端智能手機(jī)，重點(diǎn)發(fā)展2000元內(nèi)能夠帶來(lái)良好用戶體驗(yàn)的智能終端。
3、流量消費(fèi)漸行漸近
流量的增長(zhǎng)只是一個(gè)表面現(xiàn)象，所體現(xiàn)的是消費(fèi)模式的變更，從而影響到運(yùn)營(yíng)商的經(jīng)營(yíng)模式。流量增長(zhǎng)還能產(chǎn)生一個(gè)更為深遠(yuǎn)的影響，也就是隨著用戶對(duì)于流量的需求，將3G網(wǎng)絡(luò)帶寬優(yōu)勢(shì)逐步體現(xiàn)出來(lái)。終端界面和網(wǎng)絡(luò)條件決定了用戶體驗(yàn)的兩個(gè)方面，人們認(rèn)為智能手機(jī)改善了用戶的第一界面體驗(yàn)后，網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)將成為用戶選擇運(yùn)營(yíng)商的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。總之，中國(guó)聯(lián)通和中國(guó)電信在網(wǎng)絡(luò)能力方面的優(yōu)勢(shì)將得到市場(chǎng)重視。
四、參考文獻(xiàn)
【1】張悅《信息通信業(yè)發(fā)展特征及趨勢(shì)分析》，北京郵電大學(xué)2009年碩士論文。
論文關(guān)鍵詞：3G，3G農(nóng)業(yè)，信息服務(wù)
一、我國(guó)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)現(xiàn)狀
發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化服務(wù)比較完善，使農(nóng)業(yè)中優(yōu)勢(shì)得到充分地發(fā)揮，劣勢(shì)得到逐步地改善，極大提高了發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)力和農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。目前，農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的地位和作用受到各國(guó)政府和農(nóng)業(yè)科學(xué)家的高度關(guān)注和重視。
經(jīng)過(guò)進(jìn)幾年的發(fā)展，我國(guó)農(nóng)業(yè)信息化有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，但我國(guó)農(nóng)業(yè)具有很多鮮明的特點(diǎn)，如生產(chǎn)個(gè)體規(guī)模小且高度分散，農(nóng)作物對(duì)氣候、自然環(huán)境、農(nóng)戶經(jīng)驗(yàn)依賴強(qiáng)，農(nóng)戶與農(nóng)作物采購(gòu)商的交流、溝通的渠道窄、范圍小等等，由于這些特點(diǎn)使得我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)有較大差距，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、銷售中常常出現(xiàn)信息不對(duì)稱的現(xiàn)象。因此，我國(guó)還需要大力發(fā)展信息化建設(shè)，通過(guò)不斷加強(qiáng)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提高農(nóng)業(yè)信息化的應(yīng)用。
目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化也在不斷地發(fā)展建設(shè)，加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，農(nóng)業(yè)網(wǎng)站層出不窮，提供了較多的農(nóng)業(yè)信息信息服務(wù)，但我國(guó)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化還存在較多的問題，比如，網(wǎng)站重復(fù)建設(shè)，信息摘要不斷發(fā)展，將新技術(shù)引入其中，如3G（第三代移動(dòng)通信技術(shù)），使農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)更加完善，而農(nóng)民更易于獲取信息，使農(nóng)業(yè)信息真正地服務(wù)于農(nóng)。
二、3G農(nóng)業(yè)概述
1. 3G農(nóng)業(yè)概述
3G（第三代移動(dòng)通信技術(shù)）是指基于寬帶CDMA(Code Division Multiple Access，碼分多址)技術(shù)和支持高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆涓C移動(dòng)通訊技術(shù)，將無(wú)線通信與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合的新一代移動(dòng)通信系統(tǒng)。相對(duì)于第二代移動(dòng)通信，3G能夠提供更大的系統(tǒng)容量和更高的數(shù)據(jù)傳輸速率以支持無(wú)線因特網(wǎng)接入和無(wú)線多媒體業(yè)務(wù)，使個(gè)人終端能夠在全球范圍內(nèi)的任何時(shí)間、地點(diǎn)、與任何人用任意方式高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)信息的移動(dòng)通信與傳輸。
隨著3G技術(shù)的不斷發(fā)展成熟，3G用戶數(shù)量飛速增長(zhǎng)，移動(dòng)終端業(yè)務(wù)正在不斷更新和擴(kuò)展。3G已深刻影響到人們政治，經(jīng)濟(jì)和文化活動(dòng)的方方面面，同時(shí)也為農(nóng)業(yè)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)開展多種信息服務(wù)提供了良好機(jī)遇。
3G農(nóng)業(yè)是以3G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，將3G技術(shù)運(yùn)用到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中，發(fā)揮3G的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，彌補(bǔ)我國(guó)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)存在的問題，使農(nóng)業(yè)不斷向網(wǎng)絡(luò)化、信息化和多元化發(fā)展，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息對(duì)稱性。
2. 3G農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)及意義
3G移動(dòng)終端比較普及、靈活易用，如手機(jī)、上網(wǎng)本等，農(nóng)業(yè)信息需求者可以方便地與網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)上傳、查詢供求信息等交互功能。并且3G終端服務(wù)方式多樣化，如電子郵件、短信息服務(wù)、圖像、視頻流等多種形式，能夠滿足用戶個(gè)性化需求。3G技術(shù)的發(fā)展拓展了農(nóng)業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)的時(shí)間和空間，給農(nóng)業(yè)信息應(yīng)用提供了基礎(chǔ)和保障。
3G移動(dòng)終端與農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，農(nóng)業(yè)網(wǎng)站不斷加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，完善信息、信息管理功能，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中和共享，提高信息內(nèi)容時(shí)效性、實(shí)用性和系統(tǒng)性，并注重客戶服務(wù)平臺(tái)的建立和個(gè)性化服務(wù)，3G農(nóng)業(yè)可在農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化的基礎(chǔ)上，促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
同時(shí)，農(nóng)業(yè)部門全方位建立網(wǎng)絡(luò)信息流通渠道，使信息協(xié)同信息服務(wù)，這不僅增強(qiáng)信息交流的覆蓋面，而且可以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程的信息化服務(wù)和溝通，使農(nóng)業(yè)信息不論是橫向還是縱向都能得到延伸和發(fā)展。通過(guò)不斷發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)在農(nóng)村的作用，使農(nóng)村市場(chǎng)更加具有活力。
3. 3G農(nóng)業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)框架
要實(shí)現(xiàn)3G農(nóng)業(yè)的快速需要建立3G農(nóng)業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)，將農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)網(wǎng)站與3G結(jié)合起來(lái)，通過(guò)先進(jìn)的通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為用戶提供較好的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)論文提綱怎么寫。
根據(jù)平臺(tái)設(shè)計(jì)立體、交叉、完整的原則，3G農(nóng)業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)框架如圖2-1所示，其提供無(wú)線通信網(wǎng)、Internet、公共電話網(wǎng)等多種通信方式的接口。
圖2-1 3G農(nóng)業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)框架
三、3G農(nóng)業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)策略研究
1.建立更加完善的農(nóng)業(yè)網(wǎng)站
農(nóng)業(yè)網(wǎng)站要建立一個(gè)全方位的農(nóng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，其涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作中的每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使農(nóng)民可以獲取各種有效信息指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。農(nóng)業(yè)網(wǎng)站應(yīng)主要包括產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后三大環(huán)節(jié)。產(chǎn)前重點(diǎn)涉及到土壤、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)背景、種子選取、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)行情等等，從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作前對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有基本的了解和預(yù)測(cè)，在此環(huán)節(jié)增加專家建議、預(yù)測(cè)或指導(dǎo)，使農(nóng)業(yè)產(chǎn)生前農(nóng)民擇優(yōu)選擇生產(chǎn)方向。產(chǎn)中重點(diǎn)涉及化肥、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、氣象服務(wù)以及農(nóng)業(yè)病蟲害指導(dǎo)等等，通過(guò)專家或技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)栽培，針對(duì)實(shí)際出現(xiàn)的問題給出系列應(yīng)對(duì)措施，從而使農(nóng)民科學(xué)種田，提高作物質(zhì)量和產(chǎn)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展。產(chǎn)后重點(diǎn)在于銷售農(nóng)作物，涉及農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)行情、深度加工、物流配送、質(zhì)量達(dá)標(biāo)等，提供對(duì)農(nóng)產(chǎn)品未來(lái)價(jià)格趨勢(shì)預(yù)測(cè)、農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道及信息平臺(tái)，在確保農(nóng)產(chǎn)品銷售暢通的前提下，使農(nóng)民獲得較大收益。
2.針對(duì)農(nóng)業(yè)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)呼叫中心建設(shè)
3G農(nóng)業(yè)與電子商務(wù)農(nóng)業(yè)最大的不同之處在于應(yīng)用終端有較大的變化。電子商務(wù)終端通常是計(jì)算機(jī)，這對(duì)農(nóng)業(yè)用戶終端要求比較高。3G農(nóng)業(yè)的終端可以上網(wǎng)本，也可以是手機(jī)，我國(guó)農(nóng)民手機(jī)持有者數(shù)量非常大，手機(jī)的價(jià)值、優(yōu)勢(shì)和便利性可以充分利用和發(fā)揮。3G農(nóng)業(yè)可通過(guò)農(nóng)業(yè)呼叫中心與手機(jī)終端互動(dòng)，隨時(shí)發(fā)送農(nóng)業(yè)信息，并接受解答熱點(diǎn)或難點(diǎn)信息，這非常利于農(nóng)業(yè)用戶進(jìn)行信息交流。
農(nóng)業(yè)呼叫中心系統(tǒng)是一個(gè)集信息采集、信息處理、數(shù)據(jù)通訊為一體的綜合信息服務(wù)系統(tǒng)，為農(nóng)業(yè)用戶提供必要的、及時(shí)的信息，用戶通過(guò)Email、短信、電話和Web等多種渠道訪問農(nóng)業(yè)信息庫(kù)。所以3G農(nóng)業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)農(nóng)業(yè)呼叫中心的建設(shè)是非常重要，需要做好接入、管理和應(yīng)用，使農(nóng)業(yè)用戶更好地享受農(nóng)業(yè)信息資源。
3. 增強(qiáng)3G農(nóng)業(yè)用戶的用戶體驗(yàn)
3G農(nóng)業(yè)的應(yīng)用是在無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)將手機(jī)通過(guò)無(wú)線互聯(lián)發(fā)展起來(lái)的，手機(jī)和計(jì)算機(jī)不斷融合，手機(jī)和計(jì)算機(jī)的延展，集通信、娛樂、信息檢索、信息存儲(chǔ)與處理等多種功能于一身信息服務(wù)，提供了實(shí)時(shí)在線的信息服務(wù)。3G農(nóng)業(yè)要注重農(nóng)業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)與農(nóng)業(yè)用戶互動(dòng)，不斷提高農(nóng)業(yè)用戶體驗(yàn)，如建立農(nóng)業(yè)信息查詢排行榜、用戶評(píng)價(jià)、用戶論壇、我的空間、收藏夾、留言板等等，意在增強(qiáng)用戶之間進(jìn)行交流和互動(dòng)，吸引農(nóng)業(yè)用戶的參與和認(rèn)同，擴(kuò)大用戶群，增強(qiáng)用戶的忠實(shí)度。
我國(guó)農(nóng)民普遍文化素質(zhì)不高，3G農(nóng)業(yè)信息傳遞方式應(yīng)多樣化，通過(guò)文字、聲音、圖像、視頻等不同方式表達(dá)相同內(nèi)容，使3G農(nóng)業(yè)信息可以最有效地接受。同時(shí)操作方式應(yīng)該簡(jiǎn)單直接，減少操作步驟和操作提示，使農(nóng)業(yè)用戶可以快捷輕松地應(yīng)用交流。
四、結(jié)論
我國(guó)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化在不斷發(fā)展建設(shè)，但還存在較多的問題，將3G技術(shù)運(yùn)用到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中，發(fā)揮3G的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，可進(jìn)一步完善我國(guó)農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)。在實(shí)現(xiàn)3G農(nóng)業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)完善農(nóng)業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)呼叫中心建設(shè)、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)用戶的用戶體驗(yàn)，以使使農(nóng)業(yè)信息真正實(shí)現(xiàn)對(duì)稱性，農(nóng)民更易于獲取信息，農(nóng)業(yè)信息真正地服務(wù)于農(nóng)。
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關(guān)鍵詞：立人教育；實(shí)踐教學(xué)改革；人文素養(yǎng)
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）47-0106-02
一、引言
2010年，我國(guó)制定的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中提出：教育改革要貫徹素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，指出了我國(guó)高等教育中存在的主要問題在于創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才緊缺，學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)。高等工程教育的主旨首先是要“立人”，其次才是將學(xué)生培養(yǎng)成合格的工程技術(shù)人員。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，高等工程教育片面地強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能，而忽視了學(xué)生的人文素養(yǎng)，導(dǎo)致了工科學(xué)生創(chuàng)新能力不強(qiáng)，社會(huì)適應(yīng)能力很差。在這個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，起決定性因素的卻往往是個(gè)人的綜合素質(zhì)，而不僅僅是人的知識(shí)和技能，所以在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中不但要傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí)，提高工程實(shí)踐能力，而且要通過(guò)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，讓學(xué)生體會(huì)人文知識(shí)的重要性。只有真正重視學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校才能在四年的時(shí)間里培養(yǎng)出卓越的工程師和行業(yè)的弄潮兒，而不只是局限于技師和匠人。基于此，作為湖南省的地方性綜合院校，根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)和學(xué)校目前的實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，以“立人教育”為指導(dǎo)，應(yīng)用性人才為培養(yǎng)目標(biāo)，深化實(shí)踐教學(xué)改革，構(gòu)建合理的實(shí)踐教學(xué)體系。
二、完善和創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系
秉承吉首大學(xué)“立人教育”的理念，依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，緊扣企業(yè)對(duì)通信專業(yè)人才的能力要求，以學(xué)生為中心突出學(xué)生個(gè)性，根據(jù)學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，按照一、二學(xué)年重基礎(chǔ)，三、四學(xué)年重創(chuàng)新的思路，分為“基礎(chǔ)技能、專業(yè)能力、工程實(shí)踐、應(yīng)用創(chuàng)新”四個(gè)階段完善和創(chuàng)新學(xué)科實(shí)踐教學(xué)體系。
基礎(chǔ)技能階段：改革實(shí)踐教學(xué)，確保學(xué)生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式和環(huán)境，改變中學(xué)學(xué)習(xí)慣性，充分熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，掌握常用工具軟件的使用，對(duì)專業(yè)有一定的認(rèn)識(shí)和了解，建立初步的工程素養(yǎng)和思維方式。
專業(yè)能力階段：改革實(shí)踐教學(xué)，確保學(xué)生能夠直觀和深刻地理解專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立分析和思考知識(shí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)的理解，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和審美情趣。
工程實(shí)踐階段：改革實(shí)踐教學(xué)，確保學(xué)生能夠綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生解決企業(yè)工程實(shí)際和生活中的問題，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地解決問題。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚪鉀Q實(shí)際問題，并在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
應(yīng)用創(chuàng)新階段：改革實(shí)踐教學(xué)，確保學(xué)生能夠了解專業(yè)發(fā)展方向和熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)行業(yè)中的新技術(shù)，并能夠利用新技術(shù)解決實(shí)際問題，通過(guò)在實(shí)習(xí)基地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，熟悉企業(yè)研發(fā)和工程模式，完成行業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)資格認(rèn)證，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)進(jìn)行全方位地培養(yǎng)和鍛煉。
三、打造一流教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是特色專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，在充分調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，對(duì)通信工程實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，分四個(gè)層次構(gòu)建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)：公共教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、研究性實(shí)驗(yàn)室。目前，建設(shè)有“移動(dòng)通信綜合實(shí)驗(yàn)室”、“嵌入式技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”、“PCB制板實(shí)驗(yàn)室”等綜合性實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)有“通信仿真實(shí)驗(yàn)室”、“DSP技術(shù)仿真實(shí)驗(yàn)室”、“MATLAB仿真實(shí)驗(yàn)室”等設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)室，與企業(yè)聯(lián)合建設(shè)有“3G移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)室”，已經(jīng)初步形成通信專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)室體系。在充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度，完善與華為浙江通信技術(shù)公司聯(lián)合建立的“3G移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)室”，與華為浙江通信技術(shù)公司協(xié)作籌建無(wú)線通信設(shè)備E-LAB，構(gòu)建基于MATLAB和LabVIEW的相關(guān)通信專業(yè)課網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室，探索建立移動(dòng)互聯(lián)虛擬實(shí)驗(yàn)室。
四、構(gòu)建綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
通信工程專業(yè)積極推進(jìn)綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，首先，積極與長(zhǎng)沙拓建信息科技有限公司和長(zhǎng)沙智能制造研究總院等企業(yè)展開合作籌建創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，讓學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目和產(chǎn)品研發(fā)；其次，繼續(xù)完善校級(jí)創(chuàng)新工作室管理制度和人才培養(yǎng)模式，發(fā)揮學(xué)科競(jìng)賽在實(shí)踐創(chuàng)新中的重要作用，實(shí)施“一專業(yè)一競(jìng)賽”的計(jì)劃，以學(xué)科競(jìng)賽作為推進(jìn)器，積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)有選擇性地參加相關(guān)專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題的能力；再者，準(zhǔn)備啟動(dòng)“學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)行動(dòng)”，形成了老師和學(xué)生共同參與學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的良好氛圍，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與教師科研團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，制作課外科技作品和吉首大學(xué)本科生專項(xiàng)科研項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和自主探究的能力。
五、加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
通信工程專業(yè)將新一代移動(dòng)通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、現(xiàn)代電子通信技術(shù)在工業(yè)信息化過(guò)程中的應(yīng)用作為校企合作育人過(guò)程中重點(diǎn)的培養(yǎng)方向，主要涵蓋“新一代移動(dòng)通信技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化”、“嵌入式與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用”、“工業(yè)4.0及信息技術(shù)”、“Android手機(jī)應(yīng)用開發(fā)”等四個(gè)方向，積極開展與華為浙江通信技術(shù)公司、長(zhǎng)沙拓建科技信息公司、北京千鋒互聯(lián)科技有限公司、深圳嵌云通信科技有限公司等企業(yè)的合作，加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共建校企一體的實(shí)訓(xùn)基地，共同完成課程見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。選派優(yōu)秀老師進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)以及企業(yè)選派技術(shù)人員共同作為專業(yè)知識(shí)教學(xué)以及各實(shí)習(xí)階段指導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生工作情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)生自己的意愿，大力推進(jìn)學(xué)生進(jìn)行從業(yè)資格認(rèn)證和企業(yè)資格認(rèn)證。
六、結(jié)論
實(shí)踐教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神、創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力有著重要的作用，而推動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、正確的思維方式和價(jià)值觀念有著積極的意義，是貫徹素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一種途徑。文中對(duì)通信工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系、教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和校外實(shí)習(xí)基地的構(gòu)建和完善進(jìn)行了探索，并將“立人教育”理念融入其中，實(shí)踐表明，實(shí)踐教學(xué)改革對(duì)學(xué)生培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)有著積極的作用，相信能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)更多復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型的人才。
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關(guān)鍵詞：移動(dòng)學(xué)習(xí)；軟件；發(fā)展前景
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）46-0042-02
一、引言
移動(dòng)學(xué)習(xí)概念的提出可以追溯到美國(guó)加州伯克利分校人機(jī)交互研究室于2000年啟動(dòng)的“Mobile Education”項(xiàng)目。此后，國(guó)內(nèi)外學(xué)者從多個(gè)角度對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)開展了大量研究。一種較為公認(rèn)的定義是：“移動(dòng)學(xué)習(xí)是指利用無(wú)線移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及無(wú)線移動(dòng)通信設(shè)備、個(gè)人數(shù)字助理等獲取教育信息、教育資源和教育服務(wù)的一種新型學(xué)習(xí)形式”（劉建設(shè)、李青、劉金梅，2007）。定義中主要關(guān)注于無(wú)限通信技術(shù)手段與教育的聯(lián)系。
我國(guó)余勝泉教授對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的定義是：移動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在自己需要學(xué)習(xí)的任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，通過(guò)移動(dòng)設(shè)備（如手機(jī)、具有無(wú)線通信模塊的個(gè)人數(shù)字助理等）和無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資源，與他人進(jìn)行交流和協(xié)作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程（劉豫均、鬲淑芳，2004）。這一定義將移動(dòng)學(xué)習(xí)的范圍擴(kuò)展到了一個(gè)更為廣泛的層次，個(gè)體只要是從移動(dòng)設(shè)備上獲取能夠提升個(gè)人知識(shí)技能以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人及社會(huì)知識(shí)建構(gòu)的信息，或者與人交流的過(guò)程都稱為移動(dòng)學(xué)習(xí)。
二、移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件的種類及應(yīng)用研究現(xiàn)狀
1.外語(yǔ)學(xué)習(xí)類。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件中英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件占主要地位。許多研究設(shè)計(jì)都為移動(dòng)學(xué)習(xí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用提供了新思路和新方法。如：孫丹和何驊（孫丹、何驊，2014）提出的基于Android設(shè)計(jì)開發(fā)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，其中包含“實(shí)用英語(yǔ)”、“詞匯學(xué)習(xí)”、“詞典翻譯”、“休閑娛樂”、“交流互動(dòng)”五大功能。經(jīng)后期測(cè)試，同學(xué)對(duì)這學(xué)習(xí)軟件的便攜性和便捷性給予了很大的肯定。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)類的移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件主要集中于口語(yǔ)學(xué)習(xí)、單詞學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，以及英語(yǔ)工具書的提供或者整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)流程的有機(jī)結(jié)合。
2.閱讀應(yīng)用類。隨著智能手機(jī)、PAD、個(gè)人PC等移動(dòng)設(shè)備的普及，無(wú)紙化閱讀也逐漸占據(jù)了一定的市場(chǎng)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，可移動(dòng)的設(shè)備增加了閱讀的便利性，還節(jié)約了額外的開支，也較為環(huán)保。正是這些優(yōu)點(diǎn)，增加了人們對(duì)移動(dòng)閱讀的偏愛。有市場(chǎng)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)也會(huì)相對(duì)比較豐富。故而，產(chǎn)生了一系列的針對(duì)手機(jī)閱讀軟件的研究設(shè)計(jì)。例如：劉玉利和回新寧于2014年發(fā)表的論文“基于Android平臺(tái)的閱讀學(xué)習(xí)軟件”，研究中設(shè)計(jì)的軟件基于當(dāng)前流行的Android開源操作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了多關(guān)鍵字圖書搜索、不局限格式的圖書閱讀、重力感應(yīng)翻頁(yè)設(shè)置、背景音樂設(shè)置等功能。并且通過(guò)運(yùn)行評(píng)測(cè)，顯示所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)具有功能完善、實(shí)用性強(qiáng)、操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)。
移動(dòng)閱讀從原來(lái)的只能調(diào)節(jié)字體、字號(hào)到可以改換翻頁(yè)方式、重力翻頁(yè)乃至能播放背景音樂，正是不同的研究設(shè)計(jì)的不斷深入努力，才實(shí)現(xiàn)了這些閱讀性能的優(yōu)化。
3.基于移動(dòng)平臺(tái)的教學(xué)系統(tǒng)。移動(dòng)通信設(shè)備同時(shí)也改變了人們交流溝通的方式，這一點(diǎn)在教學(xué)上的體現(xiàn)是：學(xué)生與教師的溝通方式、學(xué)生的上課方式等。
例如：凌越2015年發(fā)表的論文“基于Android移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)”。其中的設(shè)計(jì)是：通過(guò)安裝Android開發(fā)插件的Eclipse IDE進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)，應(yīng)用敏捷開發(fā)方法論提倡的小版本交付進(jìn)行快速迭代，為教學(xué)工作提供有效易用的工具，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生跨地點(diǎn)、跨時(shí)間、自定步調(diào)的自主選課、自主學(xué)習(xí)及在線考試。
“術(shù)者，道之用也”，想要真正發(fā)揮移動(dòng)學(xué)習(xí)在教學(xué)中的效用，要求教師在充分了解學(xué)生的能力起點(diǎn)和理解水平基礎(chǔ)上，關(guān)注現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的有效性，以學(xué)習(xí)平臺(tái)為依托，以活動(dòng)為中心，鼓勵(lì)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力，達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的。而移動(dòng)學(xué)習(xí)在其中充當(dāng)了一個(gè)重要的工具角色。
4.操作技能學(xué)習(xí)類。除了上述設(shè)計(jì)，移動(dòng)學(xué)習(xí)還可以用來(lái)提供操作技能的學(xué)習(xí)。但因?yàn)槠洳痪哂姓鎸?shí)的觸感和操作感，而并未受到大多數(shù)人的重視。但是，操作技能的學(xué)習(xí)可以通過(guò)觀察學(xué)習(xí)來(lái)熟悉流程，此外移動(dòng)學(xué)習(xí)在操作技能學(xué)習(xí)上的應(yīng)用還可以減少人們不必要的開支。例如：蔡莉、呂蘭、左繼蓉于2016年發(fā)表的論文“移動(dòng)學(xué)習(xí)類軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)――以模擬鋼琴為例”，文中，基于Android平臺(tái)設(shè)計(jì)并開發(fā)了一款多功能電子鋼琴學(xué)習(xí)軟件OPiano。通過(guò)OPiano提供的普通模式，初學(xué)者可以了解鋼琴的一些基本樂理知識(shí)，而學(xué)習(xí)模式則提供了較為真實(shí)的鋼琴模擬環(huán)境，讓用戶能夠通過(guò)觸摸屏幕享受彈奏鋼琴的樂趣。通過(guò)后期測(cè)試，這類軟件叫適合于初學(xué)者使用，而年齡較長(zhǎng)者多將其當(dāng)作一種娛樂休閑的軟件。
操作技能類軟件的設(shè)計(jì)可以讓技能初學(xué)者探明自己對(duì)這一技能的興趣，避免不必要的“投資行為”。例如上述的鋼琴軟件，可以使學(xué)習(xí)者了解自己對(duì)彈鋼琴的興趣，而免費(fèi)的APP在其中起到的作用就是，給無(wú)力支付高昂學(xué)習(xí)費(fèi)或者工具費(fèi)的人提供機(jī)會(huì)，使可以支付但是可能興趣并不濃厚的學(xué)習(xí)者避開將工具束之高閣的窘境。
三、移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件的發(fā)展
21世紀(jì)初，我們還對(duì)觸屏手機(jī)抱有抵觸情緒。可是十幾年后的今天，智能手機(jī)越來(lái)越普及，反而使用按鍵手機(jī)成為了少數(shù)群體。信息技術(shù)的發(fā)展必然推動(dòng)著人們跟隨時(shí)代的腳步向前邁進(jìn)，同時(shí)信息技術(shù)也方便、改變了或正在改變著人們的生活。在教育方面，移動(dòng)學(xué)習(xí)為其提供了新方法、新技術(shù)，其中最有特色的是多種多樣的手機(jī)應(yīng)用軟件。現(xiàn)有的移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件多集中于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)、閱讀應(yīng)用。雖然方法不斷完善，但是僅僅止步于這樣一個(gè)小范圍內(nèi)的改進(jìn)，會(huì)大大降低移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件對(duì)教育的推動(dòng)價(jià)值。
首先，現(xiàn)有的軟件仍有改善的空間。例如外語(yǔ)類的手機(jī)軟件應(yīng)用多集中于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。雖然也有軟件能夠提供其他語(yǔ)種的學(xué)習(xí)，但是，這些軟件使用起來(lái)比較麻煩，并且存在很多問題，如：課程情境設(shè)置不合理、沒有合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃、面對(duì)很多零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者缺乏必要的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練流程、界面單調(diào)或者不流暢。這樣一來(lái)導(dǎo)致了很多其他外語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件基本都面臨這無(wú)人問津或者差評(píng)如潮的窘境。與此同時(shí)，也使得外語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用更加集中于英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，使得市場(chǎng)單調(diào)卻又競(jìng)爭(zhēng)力大。建議現(xiàn)有軟件開發(fā)者在保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件的推陳出新的同時(shí)，可以考慮另辟蹊徑，改善其他外語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件的弊端，使得移動(dòng)學(xué)習(xí)在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用更加靈活、廣泛。
其次，移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件還有新的發(fā)展空間。例如：
1.移動(dòng)學(xué)習(xí)在課堂中的應(yīng)用。移動(dòng)學(xué)習(xí)在教學(xué)中的使用除了教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)，還可以將其應(yīng)用于課堂，例如：翻轉(zhuǎn)課堂，即教師不再占用課堂時(shí)間來(lái)講授信息，這些信息主要由學(xué)生在課后完成自主學(xué)習(xí)。移動(dòng)學(xué)習(xí)的加入使得課堂學(xué)習(xí)更有探究性而不僅僅是純粹的你教我學(xué)的填充式教學(xué)，同時(shí)也能提高學(xué)習(xí)的興趣。雖然已有人提出了這一觀點(diǎn)，但是具體的應(yīng)用案例較少。所以如何促進(jìn)移動(dòng)學(xué)習(xí)在課堂中的應(yīng)用仍是一個(gè)值得探究的方向。
2.操作技能領(lǐng)域的擴(kuò)充。移動(dòng)學(xué)習(xí)在操作技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)存在。例如上文中提到的鋼琴軟件設(shè)計(jì)但是我們并不能止步于此。依據(jù)班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)理論，認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)也是人們學(xué)習(xí)知識(shí)技能尤其是操作技能的一個(gè)重要方式。在設(shè)計(jì)操作技能知識(shí)類的移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)到更廣泛的技能，例如：設(shè)計(jì)、裝修、樂器使用、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。若能輔以基本的知識(shí)點(diǎn)綴，將使人們?cè)趯W(xué)習(xí)具體的操作技能過(guò)程中更具信心。
3.虛擬現(xiàn)實(shí)的介入。此外，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，如何將這一技術(shù)應(yīng)用于移動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，也是我們可以考慮的方向。所謂虛擬現(xiàn)實(shí)，是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境。是一種多源信息的交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真。
虛擬現(xiàn)實(shí)使得人們對(duì)知識(shí)的接觸不僅僅局限于視覺和聽覺，多通道的感知更有助于知識(shí)技能的學(xué)習(xí)和鞏固。如何將虛擬現(xiàn)實(shí)與移動(dòng)設(shè)備相結(jié)合，如何促使虛擬現(xiàn)實(shí)從不可攀的高科技變成遍地普及的新技術(shù)也是需要探究的方向。
參考文獻(xiàn)：
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[2]孫丹，何驊.基于Android的應(yīng)用英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)時(shí)代，2014，（11）.
[3]劉玉利，回新寧.基于Android平臺(tái)的閱讀學(xué)習(xí)軟件[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用于軟件，2014，（05）.
論文摘要:隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛普及與計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程信息處理應(yīng)用的發(fā)展,數(shù)據(jù)通信應(yīng)運(yùn)而生,它實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間,計(jì)算機(jī)與終端之間的傳遞。由于不同業(yè)務(wù)需求的變化及通信技術(shù)的發(fā)展使得數(shù)據(jù)通信經(jīng)過(guò)了不同的發(fā)展歷程。
數(shù)據(jù)通信是以“數(shù)據(jù)”為業(yè)務(wù)的通信系統(tǒng),數(shù)據(jù)是預(yù)先約定好的具有某種含義的數(shù)字、字母或符號(hào)以及它們的組合。數(shù)據(jù)通信是20世紀(jì)50年代隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的迅速發(fā)展,以及兩者之間的相互滲透與結(jié)合而興起的一種新的通信方式,它是計(jì)算機(jī)和通信相結(jié)合的產(chǎn)物。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛普及與計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程信息處理應(yīng)用的發(fā)展,數(shù)據(jù)通信應(yīng)運(yùn)而生,它實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)之間,計(jì)算機(jī)與終端之間的傳遞。由于不同業(yè)務(wù)需求的變化及通信技術(shù)的發(fā)展使得數(shù)據(jù)通信經(jīng)過(guò)了不同的發(fā)展歷程。
1通信系統(tǒng)傳輸手段
電纜通信:雙絞線、同軸電纜等。市話和長(zhǎng)途通信。調(diào)制方式:SSB/FDM。基于同軸的PCM時(shí)分多路數(shù)字基帶傳輸技術(shù)。光纖將逐漸取代同軸。
微波中繼通信:比較同軸,易架設(shè)、投資小、周期短。模擬電話微波通信主要采用SSB/FM/FDM調(diào)制,通信容量6000路/頻道。數(shù)字微波采用BPSK、QPSK及QAM調(diào)制技術(shù)。采用64QAM、256QAM等多電平調(diào)制技術(shù)提高微波通信容量,可在40M頻道內(nèi)傳送1920~7680路PCM數(shù)字電話。
光纖通信:光纖通信是利用激光在光纖中長(zhǎng)距離傳輸?shù)奶匦赃M(jìn)行的,具有通信容量大、通信距離長(zhǎng)及抗干擾性強(qiáng)的特點(diǎn)。目前用于本地、長(zhǎng)途、干線傳輸,并逐漸發(fā)展用戶光纖通信網(wǎng)。目前基于長(zhǎng)波激光器和單模光纖,每路光纖通話路數(shù)超過(guò)萬(wàn)門,光纖本身的通信纖力非常巨大。幾十年來(lái),光纖通信技術(shù)發(fā)展迅速,并有各種設(shè)備應(yīng)用,接入設(shè)備、光電轉(zhuǎn)換設(shè)備、傳輸設(shè)備、交換設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。光纖通信設(shè)備有光電轉(zhuǎn)換單元和數(shù)字信號(hào)處理單元兩部分組成。
衛(wèi)星通信:通信距離遠(yuǎn)、傳輸容量大、覆蓋面積大、不受地域限制及高可靠性。目前,成熟技術(shù)使用模擬調(diào)制、頻分多路及頻分多址。數(shù)字衛(wèi)星通信采用數(shù)字調(diào)制、時(shí)分多路及時(shí)分多址。
移動(dòng)通信:GSM、CDMA。數(shù)字移動(dòng)通信關(guān)鍵技術(shù):調(diào)制技術(shù)、糾錯(cuò)編碼和數(shù)字話音編碼。
2數(shù)據(jù)通信的構(gòu)成原理
數(shù)據(jù)終端(DTE)有分組型終端(PT)和非分組型終端(NPT)兩大類。分組型終端有計(jì)算機(jī)、數(shù)字傳真機(jī)、智能用戶電報(bào)終端(TeLetex)、用戶分組裝拆設(shè)備(PAD)、用戶分組交換機(jī)、專用電話交換機(jī)(PABX)、可視圖文接入設(shè)備(VAP)、局域網(wǎng)(LAN)等各種專用終端設(shè)備;非分組型終端有個(gè)人計(jì)算機(jī)終端、可視圖文終端、用戶電報(bào)終端等各種專用終端。數(shù)據(jù)電路由傳輸信道和數(shù)據(jù)電路終端設(shè)備(DCE)組成,如果傳輸信道為模擬信道,DCE通常就是調(diào)制解調(diào)器(MODEM),它的作用是進(jìn)行模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的轉(zhuǎn)換;如果傳輸信道為數(shù)字信道,DCE的作用是實(shí)現(xiàn)信號(hào)碼型與電平的轉(zhuǎn)換,以及線路接續(xù)控制等。傳輸信道除有模擬和數(shù)字的區(qū)分外,還有有線信道與無(wú)線信道、專用線路與交換網(wǎng)線路之分。交換網(wǎng)線路要通過(guò)呼叫過(guò)程建立連接,通信結(jié)束后再拆除;專線連接由于是固定連接就無(wú)需上述的呼叫建立與拆線過(guò)程。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的通信控制器用于管理與數(shù)據(jù)終端相連接的所有通信線路。中央處理器用來(lái)處理由數(shù)據(jù)終端設(shè)備輸入的數(shù)據(jù)。
3數(shù)據(jù)通信的分類
3.1有線數(shù)據(jù)通信
數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)(DDN)。數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)由用戶環(huán)路、DDN節(jié)點(diǎn)、數(shù)字信道和網(wǎng)絡(luò)控制管理中心組成。DDN是利用光纖或數(shù)字微波、衛(wèi)星等數(shù)字信道和數(shù)字交叉復(fù)用設(shè)備組成的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)傳輸網(wǎng)。也可以說(shuō)DDN是把數(shù)據(jù)通信技術(shù)、數(shù)字通信技術(shù)、光遷通信技術(shù)以及數(shù)字交叉連接技術(shù)結(jié)合在一起的數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)。數(shù)字信道應(yīng)包括用戶到網(wǎng)絡(luò)的連接線路,即用戶環(huán)路的傳輸也應(yīng)該是數(shù)字的,但實(shí)際上也有普通電纜和雙絞線,但傳輸質(zhì)量不如前。
分組交換網(wǎng)。分組交換網(wǎng)(PSPDN)是以CCITTX.25建議為基礎(chǔ)的,所以又稱為X.25網(wǎng)。它是采用存儲(chǔ)——轉(zhuǎn)發(fā)方式,將用戶送來(lái)的報(bào)文分成具用一定長(zhǎng)度的數(shù)據(jù)段,并在每個(gè)數(shù)據(jù)段上加上控制信息,構(gòu)成一個(gè)帶有地址的分組組合群體,在網(wǎng)上傳輸。分組交換網(wǎng)最突出的優(yōu)點(diǎn)是在一條電路上同時(shí)可開放多條虛通路,為多個(gè)用戶同時(shí)使用,網(wǎng)絡(luò)具有動(dòng)態(tài)路由選擇功能和先進(jìn)的誤碼檢錯(cuò)功能,但網(wǎng)絡(luò)性能較差。
幀中繼網(wǎng)。幀中繼網(wǎng)絡(luò)通常由幀中繼存取設(shè)備、幀中繼交換設(shè)備和公共幀中繼服務(wù)網(wǎng)3部分組成。幀中繼網(wǎng)是從分組交換技術(shù)發(fā)展起來(lái)的。幀中繼技術(shù)是把不同長(zhǎng)度的用戶數(shù)據(jù)組均包封在較大的幀中繼幀內(nèi),加上尋址和控制信息后在網(wǎng)上傳輸。
3.2無(wú)線數(shù)據(jù)通信
無(wú)線數(shù)據(jù)通信也稱移動(dòng)數(shù)據(jù)通信,它是在有線數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。有線數(shù)據(jù)通信依賴于有線傳輸,因此只適合于固定終端與計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)之間的通信。而移動(dòng)數(shù)據(jù)通信是通過(guò)無(wú)線電波的傳播來(lái)傳送數(shù)據(jù)的,因而有可能實(shí)現(xiàn)移動(dòng)狀態(tài)下的移動(dòng)通信。狹義地說(shuō),移動(dòng)數(shù)據(jù)通信就是計(jì)算機(jī)間或計(jì)算機(jī)與人之間的無(wú)線通信。它通過(guò)與有線數(shù)據(jù)網(wǎng)互聯(lián),把有線數(shù)據(jù)網(wǎng)路的應(yīng)用擴(kuò)展到移動(dòng)和便攜用戶。4網(wǎng)絡(luò)及其協(xié)議
4.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(ComputerNetwork),就是通過(guò)光纜、雙絞電話線或有、無(wú)線信道將兩臺(tái)以上計(jì)算機(jī)互聯(lián)的集合。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)各用戶可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,如文檔、程序、打印機(jī)和調(diào)制解調(diào)器等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按地理位置劃分,可分為網(wǎng)際網(wǎng)、廣域網(wǎng)、城域網(wǎng)、和局域網(wǎng)四種。Internet是世界上最大的網(wǎng)際網(wǎng);廣域網(wǎng)一般指連接一個(gè)國(guó)家內(nèi)各個(gè)地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)。廣域網(wǎng)一般分布距離在100-1000公里之間;城域網(wǎng)又稱為都市網(wǎng),它的覆蓋范圍一般為一個(gè)城市,方圓不超過(guò)10-100公里;局域網(wǎng)的地理分布則相對(duì)較小,如一棟建筑物,或一個(gè)單位、一所學(xué)校,甚至一個(gè)大房間等。
局域網(wǎng)是目前使用最多的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),一個(gè)單位可使用多個(gè)局域網(wǎng),如財(cái)務(wù)部門使用局域網(wǎng)來(lái)管理財(cái)務(wù)帳目,勞動(dòng)人事部門使用局域網(wǎng)來(lái)管理人事檔案、各種人才信息等等。
4.2網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)對(duì)話所使用的語(yǔ)言,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議很多,有面向字符的協(xié)議、面向比特的協(xié)議,還有面向字節(jié)計(jì)數(shù)的協(xié)議,但最常用的是TCP/IP協(xié)議。它適用于由許多LAN組成的大型網(wǎng)絡(luò)和不需要路由選擇的小型網(wǎng)絡(luò)。TCP/IP協(xié)議的特點(diǎn)是具有開放體系結(jié)構(gòu),并且非常容易管理。
TCP/IP實(shí)際上是一種標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,是有關(guān)協(xié)議的集合,它包括傳輸控制協(xié)議(TransportControlProtocol)和因特網(wǎng)協(xié)議(InternetProtocol)。TCP協(xié)議用于在應(yīng)用程序之間傳送數(shù)據(jù),IP協(xié)議用于在程序與主機(jī)之間傳送數(shù)據(jù)。由于TCP/IP具有跨平臺(tái)性,現(xiàn)已成為Internet的標(biāo)準(zhǔn)連接協(xié)議。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分為如下四層:網(wǎng)絡(luò)接口層:負(fù)責(zé)接收和發(fā)送物理幀;網(wǎng)絡(luò)層:負(fù)責(zé)相鄰節(jié)點(diǎn)之間的通信;傳輸層:負(fù)責(zé)起點(diǎn)到終端的通信;應(yīng)用層:提供諸如文件傳輸、電子郵件等應(yīng)用程序要把數(shù)據(jù)以TCP/IP協(xié)議方式從一臺(tái)計(jì)算機(jī)傳送到另一臺(tái)計(jì)算機(jī),數(shù)據(jù)需經(jīng)過(guò)上述四層通信軟件的處理才能在物理網(wǎng)絡(luò)中傳輸。
目前的IP協(xié)議是由32位二進(jìn)制數(shù)組成的,如202.0.96.133就表示連接到因特網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)使用的IP地址,在整個(gè)因特網(wǎng)上IP地址是唯一的。
關(guān)鍵詞：移動(dòng)技術(shù)；高校信息化；信息化建設(shè)
1.高校信息化建設(shè)簡(jiǎn)述
1.1高校信息化建設(shè)的定義
本文采納的高校信息化建設(shè)的定義為：高校為適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展要求，營(yíng)造信息應(yīng)用環(huán)境，整合教育資源，促進(jìn)和深化教育教學(xué)改革，在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、管理、后勤服務(wù)、社會(huì)服務(wù)等各方面全面運(yùn)用以計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)全過(guò)程的信息化的活動(dòng)。[1]
1.2高校信息化建設(shè)現(xiàn)狀
近年來(lái)，我國(guó)將教育信息化作為國(guó)家信息化的戰(zhàn)略重點(diǎn)優(yōu)先部署。《教育部2015年工作要點(diǎn)》中第十五章明確提出加快推進(jìn)教育信息化。推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，力爭(zhēng)基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。加快教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、國(guó)家教育決策服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和教育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。完善國(guó)家教育資源云服務(wù)體系。繼續(xù)加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)和應(yīng)用力度，探索在線開放課程應(yīng)用帶動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)“慕課”建設(shè)、使用和管理。推動(dòng)高校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開放共享系統(tǒng)建設(shè)。
我國(guó)高校信息化建設(shè)近年來(lái)也取得了顯著的成績(jī)，高校信息化環(huán)境得到迅速改善，教育模式隨著信息技術(shù)的融入，由過(guò)去單純多媒體教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦亩嗝襟w教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育資源教學(xué)的多元化信息化教育方式。現(xiàn)代信息化技術(shù)在高校的應(yīng)用也越來(lái)越廣，諸如辦公信息網(wǎng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理等信息系統(tǒng)已經(jīng)極大的提高了高校的工作效率和服務(wù)水平。學(xué)生的“一卡通”實(shí)現(xiàn)了高校各部門之間信息資源共享，不僅給學(xué)生帶來(lái)了便利，還方便了學(xué)校管理。高校信息化已經(jīng)無(wú)處不在，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，特別是云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)的出現(xiàn)，信息化技術(shù)在高校的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛和重要。
1.3 高校信息化的發(fā)展趨勢(shì)
教育信息化的概念是在20世紀(jì)90年代伴隨著信息高速公路的興建而提出來(lái)的。1993年9月，美國(guó)克林頓政府正式提出建設(shè)“國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施”（National Information Infrastructure，簡(jiǎn)稱NII），其核心是發(fā)展以Internet為核心的綜合化信息服務(wù)體系和推進(jìn)信息技術(shù)在社會(huì)各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。
教育信息化將有六大發(fā)展趨勢(shì)：[2]第一、教育信息化加速教育全球化的進(jìn)程；第二、信息技術(shù)與課程的整合；第三、教育信息化發(fā)展由量的擴(kuò)張走向質(zhì)的提高；第四、信息化教育將實(shí)現(xiàn)由“技術(shù)”到“人本”的根本轉(zhuǎn)變；第五、教育信息化將進(jìn)一步促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)；第六、信息化教育在學(xué)習(xí)社會(huì)中的作用日益重大。智慧校園是繼數(shù)字校園之后的一次更為重要的校園建設(shè)創(chuàng)新模式，是教育與信息化深度融合的體現(xiàn)，被譽(yù)為“未來(lái)校園建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)”。
2.移動(dòng)技術(shù)簡(jiǎn)述
2.1移動(dòng)技術(shù)概念
移動(dòng)技術(shù)到目前為止還沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義，一直以來(lái)人們總是將移動(dòng)通訊技術(shù)與信息技術(shù)進(jìn)行融合，那我們也可以這樣理解移動(dòng)技術(shù)即是在信息化建設(shè)中，融入移動(dòng)技術(shù)的理念，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與移動(dòng)通信技術(shù)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)手機(jī)APP、PAD的APP等來(lái)與服務(wù)器進(jìn)行交換相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地（Anytime，Anywhere）在線聯(lián)接、通訊聯(lián)絡(luò)和信息交換等。
2.2移動(dòng)技術(shù)的分類
移動(dòng)技術(shù)在移動(dòng)通訊技術(shù)與移動(dòng)計(jì)算技術(shù)融合的推動(dòng)下，主要包括四類技術(shù)：
一是基于無(wú)線電的雙向無(wú)線電通訊（專業(yè)或公共移動(dòng)無(wú)線電）或廣播；
二是基于蜂窩電話的移動(dòng)語(yǔ)音服務(wù)、SMS（短信服務(wù)）、WAP（無(wú)線應(yīng)用協(xié)議）、GPRS（通用無(wú)線分組業(yè)務(wù)）、UMTS（即3G，第三代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)）；
三是基于移動(dòng)設(shè)備的，包括筆記本電腦、平板電腦、PDA（個(gè)人數(shù)字助理）、尋呼機(jī)、藍(lán)牙技術(shù)、RFID（無(wú)線射頻識(shí)別）和GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）；
四是基于網(wǎng)絡(luò)的WiFi或我國(guó)正在開發(fā)的WAPI無(wú)線局域網(wǎng)。
2.3 移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展
隨著移動(dòng)通信的技術(shù)不斷升級(jí)，手機(jī)終端的發(fā)展表現(xiàn)得精彩紛呈。從GSM、GPRS到3G再到4G，技術(shù)發(fā)展不斷演進(jìn)，在新興通信技術(shù)的不斷推動(dòng)之下，各種移動(dòng)應(yīng)用軟件適時(shí)而生，就像當(dāng)年計(jì)算機(jī)的發(fā)展一樣，各種開發(fā)力量為我們的廣大用戶提供日常工作、生活和娛樂需要的各種應(yīng)用軟件，無(wú)論是商務(wù)要求，還是政務(wù)需要，這些應(yīng)用軟件大多小而精，具有良好的可用性，依靠傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的擴(kuò)散傳播，讓整個(gè)產(chǎn)業(yè)界處于一種異常的興旺境地[3]。
3.移動(dòng)技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
3.1 移動(dòng)技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的影響
隨著移動(dòng)通信的技術(shù)不斷升級(jí)，手機(jī)終端的發(fā)展表現(xiàn)得精彩紛呈。任何時(shí)間、任何地方、想要就要的獲取和處理信息是每個(gè)發(fā)展中的企業(yè)所渴求的，是移動(dòng)信息化的基本特征。移動(dòng)通信與互聯(lián)網(wǎng)的融合，推動(dòng)了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，通信業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出大變革大融合的趨勢(shì)，移動(dòng)應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)日益明顯。截至 2014 年 12 月，互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)約6.4875 億，其中移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)達(dá)到5.5678 億，占整體網(wǎng)民的85.8%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了臺(tái)式電腦網(wǎng)民數(shù)量。其中，以高校人群為代表的年輕受眾群體則成為了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)市場(chǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高校群體成為移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用最活躍用戶群體，據(jù)有關(guān)媒體抽樣調(diào)查顯示：在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的使用率方面，年齡在 30-40 歲的辦公人群的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用使用率中為 52%；20-30 歲的年輕群體的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用率為75%；而作為年輕人群中最具有代表性的大學(xué)生群體移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用率則達(dá)到了90%。由此可見，對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈求知欲的高校群體成為了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的最活躍用戶群體。移動(dòng)技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的研究非常有必要也很有意義。
在我國(guó)，越來(lái)越多的學(xué)校開始在校園中構(gòu)建和鋪設(shè)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。移動(dòng)技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的應(yīng)用越來(lái)越受到各界人士的重視，這也將對(duì)高校的教學(xué)模式、教學(xué)理念及教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也將對(duì)學(xué)校教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式產(chǎn)生積極影響。
3.2 影響移動(dòng)技術(shù)在高校信息化建設(shè)中應(yīng)用的因素
其一，移動(dòng)技術(shù)是否能夠很好的應(yīng)用在高校信息化建設(shè)中，取決于前期是否有統(tǒng)一的基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)；
其二，受限于有線與無(wú)線雙網(wǎng)覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；
其三，是否有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺(tái)和綜合信息服務(wù)平臺(tái)也是關(guān)鍵；
其四，組織管理問題。
3.3 移動(dòng)技術(shù)在高校信息化建設(shè)中應(yīng)用現(xiàn)狀分析
雖然我國(guó)移動(dòng)技術(shù)在高校教育信息化建設(shè)相關(guān)中應(yīng)用取得了不小的成就，但仍有部分高校對(duì)移動(dòng)技術(shù)并不是很看重，校園中有校園網(wǎng)，無(wú)線網(wǎng)，無(wú)線設(shè)備等硬件資源，但是很難真正應(yīng)用起來(lái)。首先，移動(dòng)技術(shù)與當(dāng)前高校各管理系統(tǒng)的結(jié)合并未能實(shí)現(xiàn)，各系統(tǒng)都是獨(dú)立的，沒有統(tǒng)一的入口，這給用戶的操作帶來(lái)不便，更不利于管理[4]；其次，移動(dòng)技術(shù)與當(dāng)前數(shù)字化校園平臺(tái)的結(jié)合如何來(lái)實(shí)現(xiàn)，成為人們備受關(guān)注的熱點(diǎn)，移動(dòng)技術(shù)與數(shù)字化校園沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的接口；再次，高校的信息孤島問題，并未得到很好的解決，信息資源共享性不足，操作性不強(qiáng)[5]；最后，高校的組織管理問題，有些高校對(duì)軟件系統(tǒng)重視不夠，更多的精力用在了硬件方面的投入上了，更有有部分高校只重視表面工作，未能真正以服務(wù)客戶為中心，用戶體驗(yàn)差。
4.移動(dòng)技術(shù)在高校信息化建設(shè)中的應(yīng)用解決方案
將高校現(xiàn)有OA系統(tǒng)、教管系統(tǒng)、電子郵件系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)等高校現(xiàn)有的辦公及其他管理系統(tǒng)等通過(guò)移動(dòng)技術(shù)接入管理平臺(tái)統(tǒng)一應(yīng)用到手機(jī)、平板電腦。教職工及學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦等就可以像在普通PC前一樣的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)[6]。
此方案能實(shí)現(xiàn)如下功能：
a、移動(dòng)辦公處理：實(shí)現(xiàn)手機(jī)、平板電腦進(jìn)行通知公告、轉(zhuǎn)批、催辦、公文查閱、審批等，只要是高校原有OA系統(tǒng)在手機(jī)和平板電腦上都能實(shí)現(xiàn)移動(dòng)OA
b、教務(wù)管理系統(tǒng)：成績(jī)錄入、信息查詢、畢業(yè)論文、信息維護(hù)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、成績(jī)查詢等在手機(jī)和平板電腦上實(shí)現(xiàn)
c、移動(dòng)電子郵箱：登錄、查收、回復(fù)郵件及時(shí)與他人溝通交流。
d、財(cái)務(wù)系統(tǒng)：個(gè)人資產(chǎn)，消費(fèi)流水、轉(zhuǎn)賬流水等信息及時(shí)顯示。
e、其它移動(dòng)功能：圖書管理、會(huì)議管理、印章管理、上網(wǎng)計(jì)費(fèi)、報(bào)修申請(qǐng)等，可以按照客戶要求適配到手機(jī)終端進(jìn)行操作。
5.結(jié)束語(yǔ)
附著網(wǎng)絡(luò)信息與通信技術(shù)的飛速發(fā)展及其應(yīng)用的不斷深入，人們生活與工作的方式也在發(fā)生著深刻的變化。人們已經(jīng)不再滿足于簡(jiǎn)單的通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在WEB網(wǎng)頁(yè)上獲得所需要的信息。手機(jī)設(shè)備、PAD及各種智能移動(dòng)終端等給人們提供了更大的自由空間。無(wú)論是教職工還是學(xué)生都可以通過(guò)智能移動(dòng)終端來(lái)工作和學(xué)習(xí)。未來(lái)的移動(dòng)技術(shù)在高校信息化建設(shè)方面的應(yīng)用將會(huì)更廣更深入，并結(jié)合現(xiàn)在的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、虛擬技術(shù)等為未來(lái)的智慧校園、智慧城市做基礎(chǔ)。
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[論文摘要] 本文的分析表明“小靈通”現(xiàn)象的發(fā)生是市場(chǎng)需求結(jié)構(gòu)、管制放松的路徑和管制權(quán)力安排共同作用的結(jié)果。以拆分原有在位者為主要手段的電信業(yè)管制放松，所造成的需求與價(jià)格的矛盾為“小靈通”的發(fā)生提供了市場(chǎng)機(jī)會(huì)，而高盈利業(yè)務(wù)的被剝離，迫使原有在位者利用尚存的壟斷勢(shì)力或優(yōu)勢(shì)，以及和管制者的“拆分一補(bǔ)償”關(guān)系，向新運(yùn)營(yíng)商的市場(chǎng)進(jìn)行了局部的滲透。這種行為表面上加劇了中國(guó)電信業(yè)管制的無(wú)序和混亂，但卻提高了市場(chǎng)的可競(jìng)爭(zhēng)性和消費(fèi)者剩余。
我國(guó)電信業(yè)的管制放松始于20世紀(jì)90年代中期，以中國(guó)聯(lián)通的強(qiáng)制性進(jìn)入為標(biāo)志。自此以后，對(duì)原有在位者和主壟斷者——中國(guó)電信——的不斷拆分和重組就成為管制放松或改革的核心.隨著壟斷地位和勢(shì)力的降低或消失，中國(guó)電信(包括網(wǎng)通)通過(guò)引進(jìn)“小靈通”在一定程度上改善了經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)，也對(duì)已有的管制放松的改革取向提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從管制經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略博弈的視角，深入分析這一現(xiàn)象發(fā)生的需求、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和體制根源，對(duì)中國(guó)電信業(yè)未來(lái)的改革具有十分重要的參考價(jià)值。
一、“小靈通”：基于需求與管制結(jié)構(gòu)的邊緣性進(jìn)入
“小靈通”的出現(xiàn)和超常發(fā)展，是過(guò)去幾年中國(guó)電信業(yè)的一個(gè)重要現(xiàn)象。已有的研究較多地從其技術(shù)先進(jìn)性和產(chǎn)品壽命周期的視角進(jìn)行定性分析，認(rèn)為它對(duì)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)產(chǎn)生積極作用，也較少分析其產(chǎn)生的體制根源，尤其是對(duì)管制者、在位者和進(jìn)入者未來(lái)政策和戰(zhàn)略選擇的影響。Www.133229.cOm從企業(yè)產(chǎn)品決策和市場(chǎng)定位的角度分析，我們認(rèn)為“小靈通”是一種典型的邊緣化進(jìn)入，即新進(jìn)入者在管制條件下，為取得管制者的認(rèn)可和弱化原有在位者的低價(jià)阻止，而實(shí)施的一種交叉彈性較低的差異化產(chǎn)品策略，或填補(bǔ)原有市場(chǎng)空隙的行為。這種行為在改變著中國(guó)電信市場(chǎng)中各個(gè)運(yùn)營(yíng)商的地位和戰(zhàn)略的同時(shí)，已經(jīng)對(duì)管制的變革取向產(chǎn)生了一定的影響。
1．中國(guó)電信產(chǎn)業(yè)的需求特性與“小靈通”的比較優(yōu)勢(shì)
電信需求的一個(gè)重要特征在于新增消費(fèi)者的使用價(jià)值與已有用戶的數(shù)量成正比，即邊際效用遞增，這就是電信業(yè)所特有的網(wǎng)絡(luò)外部性。管制放松、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)變化引發(fā)的價(jià)格下降，曾對(duì)需求的快速增長(zhǎng)發(fā)揮決定性作用。隨著保有量的提高和需求結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，固定電話業(yè)務(wù)已經(jīng)呈現(xiàn)出增量不增收，需求價(jià)格彈性降低的特點(diǎn)，而在移動(dòng)通信領(lǐng)域，資費(fèi)調(diào)整對(duì)需求的帶動(dòng)作用還十分明顯(見表1)。
雖然我國(guó)電信資費(fèi)的水平已經(jīng)大幅下降，但如果與實(shí)際收入水平相比較，仍顯得較高。在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，手機(jī)對(duì)相當(dāng)多的人來(lái)講往往充當(dāng)著尋呼機(jī)的角色。取消初裝費(fèi)后，盡管用戶數(shù)量都在急劇上升，但卻出現(xiàn)固定電話運(yùn)營(yíng)商的收入下降和移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商收入增加的局面。對(duì)于中國(guó)電信而言，隨著入網(wǎng)費(fèi)的大幅下降，如何刺激消費(fèi)者使用費(fèi)的上升就成為一個(gè)重要的增收手段。這是中國(guó)電信引進(jìn)“小靈通”(phs，personal handy phone system)的市場(chǎng)基礎(chǔ)和動(dòng)機(jī)。
表1
移動(dòng)電話對(duì)固定電話的侵蝕
單位：億次
固定電話
移動(dòng)電話
2001
2002
增長(zhǎng)(％)
2001
2002
增長(zhǎng)(％)
區(qū)內(nèi)通話量
國(guó)內(nèi)通話量
國(guó)際通話量
6113.22
2127967.80
14158.11
5529.5
1885379.5
13959.4
-9.50
-11.30
-1.40
16805630.73
1390993.68
10271.35
23897606.9
2005812.9
14266.9
42.20
44.20
38.90
資料來(lái)源：《中國(guó)通信年鑒》(2002)。
“小靈通”無(wú)線市話業(yè)務(wù)最早在日本以phs技術(shù)形式出現(xiàn)，由于它存在著難以向高標(biāo)準(zhǔn)的移動(dòng)通信技術(shù)平滑過(guò)渡等先天不足，技術(shù)上的落后和數(shù)字移動(dòng)電話資費(fèi)的快速下降，使它在日本只繁榮了很短一段時(shí)間，就極度萎縮。但是，浙江余杭市1998年引進(jìn)成功后，它迅速在我國(guó)其他中小城市蔓延，為中國(guó)電信和中國(guó)網(wǎng)通贏得了相當(dāng)大的市場(chǎng)空間利潤(rùn)。2001年以來(lái)的管制放松使“小靈通”用戶呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，2001、2002、2003年的用戶數(shù)量分別為511萬(wàn)、1319萬(wàn)和3500萬(wàn)。一個(gè)“落后”的技術(shù)為什么在中國(guó)能發(fā)展壯大，一定存在其合理性和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。“小靈通”的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在3個(gè)方面。①核心競(jìng)爭(zhēng)力——價(jià)格低廉。對(duì)消費(fèi)者，尤其是收入較低、活動(dòng)空間有限的人群而言，“小靈通”是移動(dòng)的服務(wù)、固定的收費(fèi)。②沉淀成本低、邊際收益高。對(duì)運(yùn)營(yíng)商中國(guó)電信和網(wǎng)通而言，“小靈通”無(wú)須進(jìn)行巨額的新設(shè)備投資，只需要付出一個(gè)增量成本，不必重建傳輸網(wǎng)絡(luò)，總投資和邊際成本很低。與移動(dòng)通信投資相比，沉淀成本更低，盈利能力很高，它的arpu(即平均每戶營(yíng)業(yè)收入，average revenue per user)值是固定電話的2到3倍。③“零”互聯(lián)結(jié)算費(fèi)和低邊際成本。“小靈通”是由固定電話的運(yùn)營(yíng)商引進(jìn)的，在互聯(lián)互通的結(jié)算體系上和固定電話無(wú)異，而根據(jù)現(xiàn)有的核算方法，移動(dòng)用戶撥叫固定電話要支付通話費(fèi)的80％給固定運(yùn)營(yíng)商，“小靈通”在這個(gè)環(huán)節(jié)上就比移動(dòng)電話更具價(jià)格優(yōu)勢(shì)。
但是，如果嚴(yán)格按照產(chǎn)業(yè)管制的有關(guān)條例，“小靈通”不可能有存在和發(fā)展的可能。在它出現(xiàn)的初期，信息產(chǎn)業(yè)部已經(jīng)對(duì)其投資行為予以禁止，但最后不得不以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的形式將其定義為固定電話的延伸，而這一變化的發(fā)生只在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)。為什么管制者會(huì)對(duì)“小靈通”如此“厚愛”，而不是像當(dāng)初對(duì)聯(lián)通的進(jìn)入那樣予以抵制?我們將從邊緣性進(jìn)入、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以及管制者與企業(yè)關(guān)系的角度，對(duì)這一問題提出一個(gè)新的理論解釋。
2．業(yè)務(wù)分拆、在位者損失“補(bǔ)償”與“小靈通”產(chǎn)生和成長(zhǎng)的博弈分析
在中國(guó)電信業(yè)管制放松的過(guò)程中，利益受到最大損失的是原郵電部，第一次分離，至少使其資產(chǎn)規(guī)模縮小了1／3，從而不能在郵政業(yè)務(wù)和電信業(yè)務(wù)之間實(shí)施交叉補(bǔ)貼。而隨后的幾次改革實(shí)際上是對(duì)原中國(guó)電信的不斷拆分，拆分的結(jié)果使其從集管制與運(yùn)營(yíng)為一體的準(zhǔn)政府機(jī)構(gòu)，逐漸變?yōu)橐粋€(gè)一般的運(yùn)營(yíng)商。中國(guó)電信所擁有的業(yè)務(wù)全是傳統(tǒng)的低盈利乃至虧損業(yè)務(wù)，但同時(shí)又不得不為其他運(yùn)營(yíng)商提供基本的傳輸通道，資產(chǎn)規(guī)模巨大，但盈利能力很低且處于不斷下降之中。ip電話曾是其寄予厚望的增長(zhǎng)點(diǎn)，但由于四個(gè)運(yùn)營(yíng)商都有經(jīng)營(yíng)權(quán)，巨大的市場(chǎng)增長(zhǎng)潛力引發(fā)了激烈的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，沒有對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的改善提供有力的支持。同時(shí)，大力發(fā)展ip電話對(duì)原有業(yè)務(wù)的替代效應(yīng)很大，但其投資對(duì)不同運(yùn)營(yíng)商而言卻沒有大的差別。因此，由業(yè)務(wù)分拆引發(fā)的地位變化是中國(guó)電信發(fā)掘新增長(zhǎng)點(diǎn)的首要?jiǎng)右颉?/p>
管制者對(duì)“小靈通”業(yè)務(wù)從反對(duì)到“正名”的轉(zhuǎn)變，與中國(guó)電信在產(chǎn)業(yè)鏈中的地位直接相關(guān)。在現(xiàn)有的通信產(chǎn)業(yè)鏈中，中國(guó)電信基本上承擔(dān)著普遍服務(wù)的職能和歷史成本，而初裝費(fèi)的取消，使其支出和提供的服務(wù)出現(xiàn)不對(duì)稱，這提高了它在與管制者談判時(shí)的討價(jià)還價(jià)能力。另一方面，管制者一直尋求營(yíng)造一個(gè)可競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，移動(dòng)通信市場(chǎng)中的雙寡頭壟斷，在初期曾對(duì)價(jià)格和資費(fèi)水平的降低發(fā)揮重要作用，但隨著競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程的延伸和重復(fù)，兩個(gè)運(yùn)營(yíng)商之間的行為更趨于合謀，偏離了管制者的初衷，因此，我們認(rèn)為管制者對(duì)“小靈通”的態(tài)度轉(zhuǎn)變，與其產(chǎn)業(yè)組織目標(biāo)是一致的。
在原有的業(yè)務(wù)劃分中，各個(gè)運(yùn)營(yíng)商實(shí)際上仍處于壟斷或主壟斷的地位，而隨著第三代移動(dòng)通信技術(shù)的出現(xiàn)，全業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)就成為一個(gè)可以選擇的取向。對(duì)中國(guó)電信而言，大力發(fā)展“小靈通”既是填補(bǔ)現(xiàn)有市場(chǎng)空間的一個(gè)手段，也提高了獲得3g牌照的可能性。下面的簡(jiǎn)單模型分析表明，“小靈通”的發(fā)生和成長(zhǎng)實(shí)際上是固定電話運(yùn)營(yíng)商、信息產(chǎn)業(yè)部和移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商三方博弈的結(jié)果(見表2)。
(1)固定運(yùn)營(yíng)商(電信)與管制者之間的“投資一認(rèn)可”博弈。假定沒有“小靈通”時(shí)管制者的效用水平為u*，中國(guó)電信的利潤(rùn)為π*，“小靈通”的投資或沉淀成本為cs，帶來(lái)的新增利潤(rùn)為π，同時(shí)，認(rèn)可“小靈通”后管制者的效用函數(shù)為u=u(π,π',s)，這里π'，代表其他運(yùn)營(yíng)商的利潤(rùn)變化，s代表消費(fèi)者剩余的增減。從這個(gè)簡(jiǎn)單的博弈矩陣可以看出，信息產(chǎn)業(yè)部之所以在最后能認(rèn)可中國(guó)電信發(fā)展“小靈通”業(yè)務(wù)，原因在于政企不分的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)使其承擔(dān)了企業(yè)投資的成本，在中國(guó)電信的投資已經(jīng)發(fā)生的情況下，對(duì)其禁止不僅會(huì)導(dǎo)致大量投資的沉淀，也使一部分消費(fèi)者無(wú)法享受低廉的通信服務(wù)。對(duì)“小靈通”的認(rèn)可雖然會(huì)降低其他運(yùn)營(yíng)商的利潤(rùn)，但數(shù)量龐大的中低收入者對(duì)移動(dòng)通信需求的實(shí)現(xiàn)，或新進(jìn)入導(dǎo)致的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，只能增加消費(fèi)者福利。對(duì)中國(guó)電信而言，由于“小靈通”是一種增量業(yè)務(wù)，與可能發(fā)生的沉淀成本相比，新增利潤(rùn)相當(dāng)可觀。因此，{投資，認(rèn)可}就成為一個(gè)納什均衡。
表2
中國(guó)電信與信息產(chǎn)業(yè)部的“小靈通”博弈
信息產(chǎn)業(yè)部
中國(guó)電信
禁止
認(rèn)可
投資不投資
-(π+cs)，(u*-cs)
п*，u*
(п*+#)，(u*+π-π'+s)
п*，u*
(2)不對(duì)稱在位者(移動(dòng)與聯(lián)通)的“智豬”博弈。在位者中國(guó)移動(dòng)和聯(lián)通為什么對(duì)“小靈通”采取“容納”的態(tài)度，也與這種進(jìn)入的邊緣性和中國(guó)電信的產(chǎn)業(yè)地位有關(guān)。首先，“小靈通”對(duì)移動(dòng)電話的替代是有區(qū)間和范圍限制的，不像當(dāng)初聯(lián)通對(duì)中國(guó)電信的潛在威脅那么大。受技術(shù)和管制的約束，在初期“小靈通”只能在本地使用，還沒有實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，也不能提供短信服務(wù)，這就限制了其消費(fèi)范圍。其次，從運(yùn)營(yíng)商之間的關(guān)系分析，在當(dāng)前的用戶結(jié)構(gòu)和互聯(lián)互通結(jié)算規(guī)則下，移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商對(duì)固定運(yùn)營(yíng)商的依賴更大，對(duì)“小靈通”進(jìn)入的低價(jià)封鎖，只能導(dǎo)致全行業(yè)盈利能力的下降。但隨著其在全國(guó)尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的放號(hào)，移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商的反應(yīng)日趨激烈，新一輪的資費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)展開。
移動(dòng)通信市場(chǎng)現(xiàn)有的廠商結(jié)構(gòu)也為“小靈通”的發(fā)展提供了可能。由于中國(guó)聯(lián)通與中國(guó)移動(dòng)的市場(chǎng)地位十分懸殊，雖然“小靈通”對(duì)它的沖擊要大于前者，但卻沒有阻止“小靈通”進(jìn)入的能力。對(duì)市場(chǎng)規(guī)模巨大的中國(guó)移動(dòng)而言，采取低價(jià)策略抵制“小靈通”進(jìn)入的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于容納其進(jìn)入后利潤(rùn)降低的程度。阻止進(jìn)入要發(fā)生成本，而阻止成功的收益卻是公共產(chǎn)品，“搭便車”或機(jī)會(huì)主義傾向使任何一個(gè)企業(yè)也不愿在“小靈通”進(jìn)入的初期采取有效的抵制策略。這一問題實(shí)際上就是一個(gè)“智豬博弈”，具體的結(jié)構(gòu)見表3。
表3
移動(dòng)和聯(lián)通之間的“智豬”博弈
聯(lián)通(小豬)
移動(dòng)
(大豬)
阻止
不阻止
阻止不阻止
(п大-c)，(п小-c)
п大，(п小-c)
(п大-c)，п小
-π大，-π小
如表3所示，假定采取低價(jià)阻止對(duì)兩個(gè)在位者增加的利潤(rùn)分別為π大和π小、π大和π小分別代表不抵制行為的支付，阻止的成本均為c，但容忍進(jìn)入對(duì)兩個(gè)企業(yè)的影響并不相同。顯然(π大／п大) <(π小／п小），因此，移動(dòng)更有積極性采取不抵制的措施，而一旦它容忍“小靈通”的進(jìn)入，作為跟隨者，聯(lián)通的最優(yōu)策略也是不阻止。
在實(shí)際的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，即使在位者針對(duì)“小靈通”采取封殺措施，由于中國(guó)電信在“小靈通”業(yè)務(wù)上明顯存在成本優(yōu)勢(shì)，價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)顯然對(duì)在位者不利。互聯(lián)互通的產(chǎn)業(yè)特征和現(xiàn)有的需求結(jié)構(gòu)，使移動(dòng)對(duì)固定電話的依賴遠(yuǎn)大于后者對(duì)前者的依賴。原中國(guó)電信在聯(lián)通進(jìn)入過(guò)程中所實(shí)施的互聯(lián)限制和歧視，也會(huì)對(duì)移動(dòng)市場(chǎng)現(xiàn)有在位者產(chǎn)生一種威懾。需求結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)鏈安排等三個(gè)因素的共存，加上管制者的認(rèn)可，使得對(duì)“小靈通”的容納就成為一種必然。
“小靈通”現(xiàn)象還證明，現(xiàn)有管制權(quán)力的多元雙層安排，使運(yùn)營(yíng)商和管制者之間發(fā)生合謀或“俘獲”的可能性提高。“小靈通”的出現(xiàn)與中國(guó)聯(lián)通的誕生存在較大不同(見表4)，前者是自下而上的企業(yè)行為，表明隨著管制的不斷放松，最高管制者酶權(quán)威和能力在下降，也反映出電信市場(chǎng)的特點(diǎn)決定在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，只要有壟斷勢(shì)力的存在就會(huì)發(fā)生管制者被“俘獲”的現(xiàn)象。
內(nèi)容
聯(lián)通
“小靈通”
進(jìn)入方式
在位者反應(yīng)
進(jìn)入速度
消費(fèi)者福利
市場(chǎng)結(jié)構(gòu)變動(dòng)
沉淀成本
技術(shù)先進(jìn)性
管制者反應(yīng)
政府和利益集團(tuán)策動(dòng)下的強(qiáng)制進(jìn)入
互聯(lián)限制和低價(jià)打壓
業(yè)務(wù)展開受阻，只有移動(dòng)領(lǐng)域取得成功
引發(fā)價(jià)格整體下降，福利增加
傳統(tǒng)壟斷結(jié)構(gòu)瓦解
很高
最新技術(shù)
限制、扶持
需求和管制引致下的邊緣性進(jìn)入
邊緣性替代，反應(yīng)緩和
迅速擴(kuò)展，爆發(fā)式增長(zhǎng)
滿足中低收入者的需求
可能導(dǎo)致全面競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生
很低
淘汰技術(shù)再利用
禁止、默許、容納
表4
“小靈通”與聯(lián)通進(jìn)入的比較
資料來(lái)源：作者
上述分析表明，“小靈通”是一種基于市場(chǎng)創(chuàng)新和管制缺陷的邊緣性進(jìn)入，它與強(qiáng)制性進(jìn)入相比，更有利于競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的形成和提高消費(fèi)者剩余。需要指出的是，“小靈通”的發(fā)生也是特殊歷史條件的產(chǎn)物，如果其運(yùn)營(yíng)商不是中國(guó)電信而是類似聯(lián)通這樣的新進(jìn)入者，或者中國(guó)電信不是中國(guó)傳統(tǒng)電信業(yè)的代表且主營(yíng)業(yè)務(wù)在海外上市的股份公司，或者中國(guó)電信業(yè)的管制放松采取的是民營(yíng)化的道路，那么“小靈通”能否出現(xiàn)或有沒有出現(xiàn)的必要就值得重新思考。但現(xiàn)實(shí)是它已經(jīng)發(fā)生，僅僅因?yàn)樗夹g(shù)落后或3g時(shí)代馬上到來(lái)，就回避對(duì)這一問題或現(xiàn)象的分析，可能會(huì)使我們喪失一次對(duì)中國(guó)電信業(yè)乃至其他仍處于政府管制之下的產(chǎn)業(yè)管制弊端分析的機(jī)會(huì)。
二、結(jié)論及其政策含義
作為一種相對(duì)落后的技術(shù)，“小靈通”被淘汰的命運(yùn)只是時(shí)間的長(zhǎng)短問題，這不是本文所要關(guān)注的焦點(diǎn)，我們的目的是以這一現(xiàn)象為線索來(lái)解釋我國(guó)電信管制的問題和矛盾。在美國(guó)電信產(chǎn)業(yè)管制放松的進(jìn)程中，微波通訊公司(mci)的進(jìn)入曾發(fā)揮重要作用，這是一種典型的邊緣性進(jìn)入，在某種程度上“小靈通”的出現(xiàn)也具有相似的特征，只不過(guò)一個(gè)建立在新技術(shù)(微波)基礎(chǔ)之上，另一個(gè)是利用原有基礎(chǔ)和“落后”技術(shù)所進(jìn)行的市場(chǎng)滲透，本質(zhì)上都是“熊彼特”意義上的企業(yè)家創(chuàng)新，應(yīng)該受到鼓勵(lì)而非限制。本文的主要結(jié)論和政策建議表現(xiàn)以下幾方面。
第一，管制放松、強(qiáng)化或再管制。按照純粹的技術(shù)決定論，隨著電信業(yè)自然壟斷特征的削弱，繼續(xù)放松管制和引入競(jìng)爭(zhēng)就是一種必由之路。但為什么無(wú)論是采用私有化道路的歐洲各國(guó)，還是采取進(jìn)入鼓勵(lì)和原有在位者分拆的美國(guó)和日本，經(jīng)過(guò)20多年的實(shí)踐后，仍在不斷以立法的形式干預(yù)電信業(yè)的發(fā)展和運(yùn)營(yíng)，至少在他們的體系下，走向競(jìng)爭(zhēng)的制度轉(zhuǎn)換成本要比中國(guó)低得多。原因在于人們對(duì)電信技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征的認(rèn)識(shí)仍存在誤區(qū)，沒有將基礎(chǔ)電信業(yè)務(wù)和可競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域區(qū)分開來(lái)。中國(guó)電信業(yè)管制應(yīng)實(shí)施再管制，只不過(guò)其對(duì)象和目標(biāo)應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整。
第二，基于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的壟斷與基于壟斷的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：管制行為還是管制結(jié)構(gòu)?產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究認(rèn)為，結(jié)構(gòu)性壟斷與行為性壟斷對(duì)市場(chǎng)績(jī)效有著不同的影響。前者是我們所理解的傳統(tǒng)意義上的壟斷，它由產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)或企業(yè)的個(gè)數(shù)所決定。后者包括公開合謀和默契合謀兩種行為，典型的如opec組織就是一種公開合謀，默契合謀是指企業(yè)意識(shí)到相互之間的依賴性和競(jìng)爭(zhēng)的不良后果，而刻意避免競(jìng)爭(zhēng)行為的發(fā)生。顯然企業(yè)的個(gè)數(shù)越少，通過(guò)合謀確定高于競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)格或瓜分市場(chǎng)的可能性越高。各國(guó)電信管制放松的經(jīng)驗(yàn)表明，隨著新進(jìn)入者市場(chǎng)勢(shì)力的不斷增強(qiáng)，價(jià)格下降的幅度會(huì)降低，甚至出現(xiàn)提高價(jià)格的趨勢(shì)。當(dāng)前，中國(guó)電信業(yè)的兩個(gè)核心業(yè)務(wù)固定電話和移動(dòng)電話，都處于雙寡頭壟斷的結(jié)構(gòu)下，企業(yè)之間發(fā)生合謀的可能性很高，在信息不對(duì)稱的條件下，發(fā)現(xiàn)并證明這一行為對(duì)管制者而言是新的挑戰(zhàn)。防止合謀發(fā)生的另一個(gè)選擇是通過(guò)企業(yè)數(shù)目的增加，弱化合謀的激勵(lì)。
第三，政企關(guān)系、政資關(guān)系與管制者價(jià)值取向。政企不分一直是國(guó)有企業(yè)的一個(gè)頑疾，在壟斷行業(yè)尤為突出。當(dāng)企業(yè)處于困境時(shí)，政府會(huì)想盡各種辦法維持企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)。電信行業(yè)的管制放松之所以從價(jià)格提高人手原因即在于此，隨后的幾次價(jià)格調(diào)整中，固定電話的資費(fèi)明降暗升的一個(gè)重要因素就是運(yùn)營(yíng)商盈利空間的下降。隨著政企職能的分離，政府對(duì)其“父愛”并未降低，原因是政府仍然是其大股東或惟一所有者，而同時(shí)又擁有管制的權(quán)威，管制的中立性難以確立。因此，從提高管制的公平、公正性出發(fā)，股權(quán)的多元化或壟斷行業(yè)的民營(yíng)化也應(yīng)成為放松的一條路徑。
第四，不對(duì)稱管制的動(dòng)態(tài)化。在幾乎所有國(guó)家電信業(yè)管制放松的過(guò)程中，為了削弱在位者的壟斷勢(shì)力，對(duì)新運(yùn)營(yíng)商予以資費(fèi)、成本或業(yè)務(wù)的傾斜是一種最常見的方式，監(jiān)管的對(duì)象就以原有在位者為主。但隨著市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化，這一政策的繼續(xù)實(shí)施，很可能產(chǎn)生新的壟斷者，原有企業(yè)會(huì)成為弱者。具體到中國(guó)的電信業(yè)，固定電話運(yùn)營(yíng)商壟斷勢(shì)力的削弱帶來(lái)的是移動(dòng)通信領(lǐng)域壟斷者力量的強(qiáng)大。作為管制者，如果他的目標(biāo)是社會(huì)福利的提高和最大化，對(duì)由此引發(fā)的監(jiān)管重點(diǎn)應(yīng)是防止移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商以技術(shù)為由，拒絕與“小靈通”互聯(lián)互通，而非限制后者的降價(jià)行為。
第五，無(wú)論是電信業(yè)現(xiàn)有管制機(jī)制的運(yùn)行還是未來(lái)的進(jìn)一步改革，都要求盡快出臺(tái)一部《電信法》。現(xiàn)有的《電信管理?xiàng)l例》實(shí)際上是原有行業(yè)管理體制和思維的產(chǎn)物，它只作原則規(guī)定，在實(shí)施中可以存在各種不同甚至相反的解釋，難以對(duì)管制者和管制對(duì)象形成有效約束。它的另一個(gè)弊端是制定權(quán)和解釋權(quán)集于一體，成為保護(hù)部門和企業(yè)利益的一種工具。因此，一部既規(guī)范電信業(yè)運(yùn)營(yíng)商與消費(fèi)者關(guān)系，又界定企業(yè)的權(quán)力與義務(wù)，還能確立管制權(quán)力和責(zé)任的《電信法》的頒布與實(shí)施，將提高中國(guó)電信業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)福利水平。
第六，基于市場(chǎng)化的激勵(lì)性管制再建。歐洲各國(guó)和日本的電信管制放松一直沿著民營(yíng)化和市場(chǎng)化兩條基本平行的路徑在推進(jìn)，在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)商所有權(quán)結(jié)構(gòu)的民營(yíng)化以后，政府管制機(jī)構(gòu)并沒有完全放棄對(duì)該產(chǎn)業(yè)的干預(yù)，只不過(guò)干預(yù)的手段發(fā)生了重大變化，即激勵(lì)性管制的引入。利用最高價(jià)格限制、標(biāo)尺競(jìng)爭(zhēng)、有約束的收益率等方法對(duì)運(yùn)營(yíng)商的定價(jià)和投資行為進(jìn)行必要的管制，尤其是在公共資源如頻率、傳輸網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域中引進(jìn)拍賣機(jī)制，在確保資源的租金不被運(yùn)營(yíng)商侵占的同時(shí)，確立了競(jìng)爭(zhēng)性的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。引進(jìn)、消化和建立具有中國(guó)特點(diǎn)的激勵(lì)性規(guī)則和方式是提高電信業(yè)競(jìng)爭(zhēng)效率和社會(huì)福利的前提條件之一。
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[論文摘要]工學(xué)結(jié)合、校企合作的教學(xué)模式是通信電源高職教學(xué)改革的需要，本文從多個(gè)角度闡述了工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐內(nèi)容，提出了工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法及思路。工學(xué)結(jié)合把以課堂為主傳授知識(shí)的教學(xué)環(huán)境與直接獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力為主的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來(lái)，極大地提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，有利于培養(yǎng)適合行業(yè)、企業(yè)需要的應(yīng)用型人才。
一、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式是高職教育改革的必然趨勢(shì)
教高［2006］14號(hào)文件《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等院校建設(shè)計(jì)劃、加快高等職業(yè)院校改革與發(fā)展意見》明確指出，高職教育要堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針。工學(xué)結(jié)合、校企合作可以充分利用學(xué)校、企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)的教育資源和教育環(huán)境，以培養(yǎng)適合行業(yè)、企業(yè)需要的應(yīng)用型人才為目的的教育模式，把以課堂傳授知識(shí)為主的教學(xué)環(huán)境與直接獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力為主的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來(lái)。實(shí)踐和推廣工學(xué)結(jié)合、校企合作的教學(xué)的新模式，集中體現(xiàn)出以社會(huì)需求為導(dǎo)向、以專業(yè)特色求發(fā)展、以教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)的高職教育特色。
通信電源是移動(dòng)通信設(shè)施的“心臟”，對(duì)通信事業(yè)發(fā)展起著舉足輕重的作用。隨著通信事業(yè)發(fā)展，移動(dòng)通信已進(jìn)入千家萬(wàn)戶。聯(lián)通、移動(dòng)等通信行業(yè)企業(yè)新增建設(shè)了大量基站，目前通信基站大量使用了小容量的開關(guān)電源、小容量的蓄電池以及小容量的UPS等設(shè)備，而電源系統(tǒng)的維護(hù)在安全保障、可靠性等方面的有著相當(dāng)嚴(yán)格的要求與規(guī)范，一旦通信電源發(fā)生故障而停止供電，必將導(dǎo)致通信中斷。因此各大通信運(yùn)營(yíng)商對(duì)通信電源越來(lái)越重視，對(duì)高技能、高質(zhì)量、高素質(zhì)的電源專業(yè)人才有迫切需求。通信電源專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生有很多畢業(yè)后從事基站代維的工作，但基站電源的維護(hù)是一個(gè)將所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的過(guò)程，既需要有較扎實(shí)的理論知識(shí)，又要有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。然而，現(xiàn)實(shí)情況是，有些學(xué)生就業(yè)后一開始工作顯得無(wú)所適從，上不了手，而很多通信運(yùn)行企業(yè)難以招到合適的人才。
產(chǎn)生這一矛盾的原因，主要是我們的教育與企業(yè)實(shí)際仍然脫節(jié)，學(xué)院專業(yè)教學(xué)的就業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)能力較弱。由于學(xué)校不甚了解社會(huì)對(duì)職業(yè)崗位的要求，專業(yè)知識(shí)教學(xué)與日新月異的通信新技術(shù)的發(fā)展不相適應(yīng)，難于解決實(shí)訓(xùn)實(shí)施設(shè)備，缺乏職業(yè)技能培訓(xùn)手段，行業(yè)企業(yè)在職業(yè)教育尤其是職前教育中參與力度欠缺，校企結(jié)合緊密程度不足。因此，工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式是高職教育改革的必然趨勢(shì)
二、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的主要實(shí)踐內(nèi)容
發(fā)展學(xué)校和行業(yè)、企業(yè)之間的多種形式的合作，逐步做到專業(yè)培養(yǎng)過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)和通信企業(yè)電源專業(yè)技術(shù)需求緊密銜接。這樣既有利于實(shí)訓(xùn)教學(xué)和學(xué)生就業(yè)，更重要的是能及時(shí)得到企業(yè)的反饋，促進(jìn)辦學(xué)、提高教育質(zhì)量。工學(xué)結(jié)合教學(xué)新模式，可以從以下幾方面內(nèi)容實(shí)踐：
（一）因時(shí)制宜開展課堂教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)設(shè)置專業(yè)課程
教材的編制和選用既要注重理論性，更要注重實(shí)踐性的分析，每年都要堅(jiān)持修訂和充實(shí)教材內(nèi)容，增添新的課程，提升專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵，使學(xué)生的專業(yè)知識(shí)更廣。學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地目前已配有空調(diào)實(shí)訓(xùn)室、電力實(shí)訓(xùn)室（包括高低配、開關(guān)電源、UPS、交流配電瓶、通信用蓄電池等）、監(jiān)控實(shí)訓(xùn)室和油機(jī)實(shí)訓(xùn)室。教學(xué)內(nèi)容方面新增加了基站電源維護(hù)、概預(yù)算、工程設(shè)計(jì)、專業(yè)英語(yǔ)、CAD等課程以及交流電等電工專業(yè)課程，拓寬了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。有的放矢開展項(xiàng)目式的課程設(shè)計(jì)，在課程設(shè)計(jì)中，結(jié)合實(shí)際的工程案例，讓學(xué)生了解實(shí)際的開發(fā)工程，了解市場(chǎng)信息及掌握專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而使學(xué)生真正做到學(xué)以致用。
（二）加強(qiáng)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，不斷完善和更新實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備設(shè)施
實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備設(shè)施與通信行業(yè)企業(yè)相配套，隨著通信電源技術(shù)發(fā)展而不斷更新，保持設(shè)施和設(shè)備的先進(jìn)性，不斷改善學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的環(huán)境。學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地就像置身與企業(yè)工作現(xiàn)場(chǎng)，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程完全貼近企業(yè)生產(chǎn)第一線，貼近社會(huì)實(shí)際。加強(qiáng)學(xué)生通信電源基本技能訓(xùn)練，傳輸設(shè)備相關(guān)技能訓(xùn)練，交換、軟交換設(shè)備相關(guān)技能訓(xùn)練，基站、天饋設(shè)備相關(guān)技能訓(xùn)練，寬帶、數(shù)據(jù)設(shè)備相關(guān)技能訓(xùn)練，相關(guān)儀表儀器測(cè)量專業(yè)技能訓(xùn)練。通過(guò)各種基本技能的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)功底，以適應(yīng)今后社會(huì)通信事業(yè)發(fā)展的需要。
（三）著力提高教師素質(zhì)
專業(yè)教師不但要在專業(yè)知識(shí)更新和理論上不斷進(jìn)修充電，而且學(xué)院還要利用寒、暑假安排專業(yè)課教師到通信企業(yè)以普通員工身份頂崗實(shí)習(xí)，每年不少于一個(gè)半月，通過(guò)教師實(shí)習(xí)，與企業(yè)加深接觸，體驗(yàn)市場(chǎng)和企業(yè)的實(shí)際需求，從而對(duì)我們學(xué)生的培養(yǎng)及適崗培訓(xùn)課程設(shè)置有深刻的體會(huì)。同時(shí)，安排教師參加各種新技術(shù)培訓(xùn)，了解和掌握通信領(lǐng)域前沿科技發(fā)展脈搏，了解企業(yè)所需，收集各種案例，用于教學(xué)。
（四）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)
遵循以學(xué)生就業(yè)、服務(wù)信息產(chǎn)業(yè)的宗旨，學(xué)院與有關(guān)企業(yè)緊密合作，建設(shè)通信職業(yè)技能鑒定站、通信行業(yè)企業(yè)通信電源培訓(xùn)基地，同時(shí)積極推動(dòng)各大運(yùn)營(yíng)商在院校電源培訓(xùn)基地的組建。建立和健全師資庫(kù)，聘請(qǐng)通信行業(yè)專家和企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干來(lái)院授課，使通信電源教學(xué)更貼近實(shí)際。學(xué)院每年利用暑假組織和安排通信電源專業(yè)教師到對(duì)口企業(yè)實(shí)習(xí)，從而掌握了大量第一手資料，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和前瞻性。還邀請(qǐng)浙江臥龍燈塔電源有限公司工程師講授蓄電池活化方面的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。
（五）推進(jìn)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，推廣案例教學(xué)
鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)組建項(xiàng)目小組，根據(jù)各項(xiàng)目小組的特長(zhǎng)，承接相應(yīng)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工、在指導(dǎo)老師的輔助下，完成從設(shè)計(jì)到施工的整個(gè)過(guò)程。讓學(xué)生帶著來(lái)源于企業(yè)的“任務(wù)”展開教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)到繁、由易到難、循序漸進(jìn)地完成一系列“任務(wù)”，從而得到清晰的思路和熟練的方法，解決問題，得出結(jié)論。同時(shí)積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加電力機(jī)務(wù)員高級(jí)工考試和電工證考試，獲得各種技能。加強(qiáng)對(duì)校外實(shí)習(xí)學(xué)生的走訪，深入企業(yè)調(diào)研，合理分析培養(yǎng)目標(biāo)崗位群體和要求。教學(xué)方法主要有：
1．工學(xué)交替教學(xué)法 及時(shí)開發(fā)與企業(yè)同步的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐項(xiàng)目，創(chuàng)造真實(shí)的企業(yè)環(huán)境和工作情境，通過(guò)移動(dòng)等通信運(yùn)營(yíng)商，建立通信電源實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)合作伙伴等措施，使得通信電源課程更加完善，設(shè)備更新速度與企業(yè)同步，企業(yè)鍛煉機(jī)會(huì)增多。
2．案例教學(xué)法 在社會(huì)越來(lái)越重視創(chuàng)新性、應(yīng)用型人才的背景下，利用行業(yè)背景收集大量真實(shí)企業(yè)案例，經(jīng)過(guò)課程組教師精心設(shè)計(jì)，開設(shè)案例討論課，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，加深對(duì)課程的理解，有利于理論知識(shí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)結(jié)合和轉(zhuǎn)化。
3．體驗(yàn)式教學(xué)法 利用行業(yè)背景和校企之間的良好合作，在大量的企業(yè)培訓(xùn)課程中使其與學(xué)校教學(xué)有機(jī)融合，使學(xué)生接受企業(yè)文化熏陶、獲得一線一手培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)讓企業(yè)員工更多了解學(xué)生，增強(qiáng)社會(huì)影響力。
4．互動(dòng)式教學(xué)法 倡導(dǎo)教師與學(xué)生之間進(jìn)行平等的對(duì)話和討論。教師和學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)獲得的感受和體會(huì)相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)成共識(shí)，共同提高。不同的教學(xué)內(nèi)容和教師所采取的互動(dòng)式教學(xué)方法的具體形式可以有所不同。
三、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的理論意義及應(yīng)用價(jià)值
工學(xué)結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)不同于以往一般的課堂授課——實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)——企業(yè)實(shí)習(xí)模式，是高職教育一種新的教學(xué)改革思路。新教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)四性：即增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性、增強(qiáng)課程內(nèi)容的實(shí)用性、增強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、增強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的伙伴合作性。以學(xué)生獲得知識(shí)技能為切入點(diǎn)，聯(lián)合企業(yè)專家遴選出本課程所對(duì)應(yīng)的崗位典型工作任務(wù)，結(jié)合校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的條件，以學(xué)生認(rèn)知和技能的獲取為依據(jù)進(jìn)行。在綜合機(jī)務(wù)員技能鑒定大綱的指導(dǎo)下，通過(guò)設(shè)計(jì)典型工作任務(wù)，創(chuàng)造虛擬的企業(yè)環(huán)境和工作情境，靈活施行“校內(nèi)——校外——校內(nèi)——校外”的教學(xué)方式，結(jié)合企業(yè)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，形成立體化教學(xué)內(nèi)容。建立校外通信能源實(shí)訓(xùn)基地，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課比例，設(shè)備更新與企業(yè)同步，學(xué)生到企業(yè)鍛煉機(jī)會(huì)增多，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)實(shí)踐和理論的反復(fù)驗(yàn)證。開發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)特色鮮明的學(xué)生。通過(guò)完善電源實(shí)訓(xùn)中心功能，包含系統(tǒng)維護(hù)功能，系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工程施工等實(shí)踐功能，增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐感知能力，提升了其可持續(xù)發(fā)展的能力，較好解決了通信電源專業(yè)培養(yǎng)生員緊貼社會(huì)和企業(yè)需求，對(duì)社會(huì)、企業(yè)、學(xué)院、學(xué)生是多贏的教學(xué)改革成果。
通信電源專業(yè)是浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在1958年建校之初創(chuàng)辦的專業(yè)，是學(xué)院乃至全國(guó)的重點(diǎn)基礎(chǔ)專業(yè)。學(xué)院2004年升格為高職院校以后，通信電源專業(yè)成為學(xué)院首批重點(diǎn)專業(yè)之一。學(xué)院除了每年向社會(huì)輸送通信電源高職學(xué)生90人左右，還承擔(dān)大量的浙江省移動(dòng)、電信等各大通信運(yùn)營(yíng)商及代維公司電力機(jī)務(wù)人員的培訓(xùn)、鑒定、競(jìng)賽等任務(wù)。近年來(lái)，學(xué)院緊貼社會(huì)和企業(yè)需求，圍繞工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，探索教學(xué)改革，取得了顯著效果。
（一）創(chuàng)造了真實(shí)的企業(yè)情境，設(shè)計(jì)全面的實(shí)踐項(xiàng)目，把以課堂為主傳授知識(shí)的教學(xué)環(huán)境與直接獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力為主的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來(lái)，極大的提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，有利于培養(yǎng)適合行業(yè)、企業(yè)需要的應(yīng)用型人才。
（二）積極開展校企合作，在雙贏、互利基礎(chǔ)上為通信企業(yè)搭建培訓(xùn)平臺(tái)。基地為學(xué)校提供了科研項(xiàng)目、簽“訂單”培養(yǎng)學(xué)生，提供教學(xué)實(shí)習(xí)等，學(xué)校為基地提供培訓(xùn)業(yè)務(wù)，開展科研，輸送優(yōu)秀畢業(yè)生等，以此促使教學(xué)、科研全面提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)。由于企業(yè)培訓(xùn)與日常教學(xué)有機(jī)融合，推行體驗(yàn)式的企業(yè)案例教學(xué)，開設(shè)案例討論課，感受企業(yè)文化，加深課程理解，有利于理論經(jīng)驗(yàn)向?qū)嶋H經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化。
（三）以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，采用工學(xué)交替教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性、能動(dòng)性，進(jìn)一步培養(yǎng)其實(shí)踐技能和職業(yè)能力，及早自我規(guī)劃職業(yè)生涯，有利于學(xué)生實(shí)踐能力的錘煉、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，最終培養(yǎng)出真正符合社會(huì)需要的高素質(zhì)技能型人才。
近三年來(lái)，有效的教學(xué)手段和完善的教學(xué)實(shí)踐環(huán)境大大促進(jìn)了課程的建設(shè)。其中，通信電源課程榮獲浙江省“精品課程”，用人單位對(duì)本專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)能力的認(rèn)可度大幅提升，通信電源專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到95%以上，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、社會(huì)、學(xué)校多方共贏的良好局面。
參考文獻(xiàn)：
［1］ 國(guó)家教育部，財(cái)政部教高．關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等院校建設(shè)計(jì)劃、加快高等職業(yè)院校改革與發(fā)展意見［Z］，2006．
