時(shí)間：2022-03-08 17:11:32
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇綠色學(xué)校匯報(bào)材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
九月初，在黨支部開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，我對(duì)全校教師進(jìn)行了四條承諾和創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)示范崗，現(xiàn)向黨支部匯報(bào)本月完成情況。
一、四條承諾的實(shí)現(xiàn)情況匯報(bào)
一是在教學(xué)中，根據(jù)新教材內(nèi)容體系，開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)，堅(jiān)持探索和實(shí)踐自己在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)中的做法，并不斷地加以總結(jié)、提煉和改進(jìn)。上示范課和送教在準(zhǔn)備過(guò)程中。
二是廉潔自自律，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，吃苦在前，享受在后，盡我所能為教師開(kāi)展教育教學(xué)工作服好務(wù)，為學(xué)校發(fā)展出力，努力做教師的楷模。九月份，我主要圍繞學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作和準(zhǔn)備迎接“重慶市綠色學(xué)校”檢查兩項(xiàng)重點(diǎn)工作。為學(xué)生辦理了IC乘車卡，制定了“開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽”的方案并按計(jì)劃實(shí)施，制定了“開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)的方案”并按計(jì)劃實(shí)施，創(chuàng)造了濃厚的校園“創(chuàng)模”宣傳氛圍，9月27日，和學(xué)校老師一起帶領(lǐng)11名“創(chuàng)模”宣傳員走上街頭進(jìn)行創(chuàng)模宣傳。積極組織和參與“重慶市綠色學(xué)校”的檔案收集、匯報(bào)材料的撰寫(xiě)、匯報(bào)課件的制作、會(huì)務(wù)準(zhǔn)備、校園環(huán)境的布置等迎檢工作，9月28日接受了“重慶市綠色學(xué)校”的評(píng)估檢查，受到市、區(qū)環(huán)保局和教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
三是扎實(shí)開(kāi)展好一幫一活動(dòng)，與學(xué)校一位老師簽定師徒幫代協(xié)議，幫助他提高學(xué)科教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理、機(jī)器人輔導(dǎo)等方面的能力，本期機(jī)器人活動(dòng)小組已經(jīng)重新組隊(duì)，開(kāi)始正常訓(xùn)練。我與五年級(jí)二班一名同學(xué)簽定師生幫助協(xié)議，了解他的學(xué)習(xí)情況，跟他談心，糾正他的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)他的生活信心。
四是發(fā)揮自己的信息技術(shù)特長(zhǎng)，與全校教師一道，努力提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電腦、班班通、閉路電視等信息化設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平的不斷提高。本期，學(xué)校班班通第二期工程一、二、三年級(jí)的班班通設(shè)備正在安裝，有望近期內(nèi)投入使用，學(xué)校閉路電視、廣播、監(jiān)控、計(jì)算機(jī)教室、班班通設(shè)備、教師辦公電腦運(yùn)行良好。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
二、創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)示范崗匯報(bào)
學(xué)習(xí)的渠道很多，主要是向身邊的人學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí)，在學(xué)校管理、創(chuàng)建“重慶市綠色學(xué)校”和建設(shè)“綠色教育”特色學(xué)校的過(guò)程中，有許多的困惑和迷惘，深感自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我一方面通過(guò)問(wèn)和感悟解決一些問(wèn)題，另一方面，我走進(jìn)書(shū)店看書(shū)或是買書(shū)回家看，近段時(shí)間我正在閱讀的書(shū)籍有《人民教育》、《今日教育》、《問(wèn)題學(xué)生》、《綠色教育的研究與實(shí)踐》、《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》、《先人后事》等一系列與教育教學(xué)、學(xué)校管理相關(guān)方面的書(shū)籍，以期能提高自己的辦事能力和辦事效率。
三、存在的不足
一是做事速度慢，辦事效率不高。二是語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，與人勾通的能力極待提高。三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力有待提高。
請(qǐng)全校教師監(jiān)督我，提醒我，我將堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，努力為學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
今年以來(lái)，公共機(jī)構(gòu)節(jié)能科在中心領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照年初制定的全年工作目標(biāo)，根據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能降耗工作的決策部署，扎實(shí)推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能各項(xiàng)工作向縱深發(fā)展。
一、2020年上半年工作總結(jié)
1、深入開(kāi)展節(jié)約型機(jī)關(guān)（單位）創(chuàng)建。首先對(duì)2020年度“節(jié)約型機(jī)關(guān)（單位）創(chuàng)建”工作進(jìn)行梳理總結(jié)，整理創(chuàng)建單位申報(bào)資料及創(chuàng)建活動(dòng)相關(guān)照片歸檔。其次，擬定2021年“節(jié)約型機(jī)關(guān)（單位）創(chuàng)建”工作計(jì)劃，下發(fā)《關(guān)于申報(bào)2021年度**節(jié)約型機(jī)關(guān)（單位）的通知》，并對(duì)申報(bào)單位提交的材料進(jìn)行審核備案。第三，對(duì)2020年度縣紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)等35個(gè)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的部門單位和2021年度檢察院等35個(gè)申報(bào)創(chuàng)建單位予以了公示。
2、認(rèn)真做好省“十三五”節(jié)能考核迎查工作。通過(guò)公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗系統(tǒng)，對(duì)十三五期間全縣各項(xiàng)能耗進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，為制定“十四五”節(jié)能目標(biāo)提供依據(jù)和基數(shù)。同時(shí)，根據(jù)《“十三五”各市公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源考核評(píng)價(jià)表》要求準(zhǔn)備備查資料，將我縣“十三五”期間所做的各項(xiàng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作及成果匯集成冊(cè)。將這五年期間所記錄的工作照片及成果按年度或考核項(xiàng)目分門別類的做好記錄，整理歸檔入冊(cè)，為匯報(bào)材料做好強(qiáng)有力的支撐。考核結(jié)束后，對(duì)省考核組提出的問(wèn)題和不足立即分析原因，做出整改情況匯報(bào)。
3、做出總結(jié)，加強(qiáng)溝通交流。對(duì)“十三五”期間的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作進(jìn)行了總結(jié)，并跟市局及周邊兄弟區(qū)縣對(duì)“十三五”期間的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作進(jìn)行了匯報(bào)和交流。根據(jù)省局“關(guān)于請(qǐng)?zhí)峁濉矙C(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源考核評(píng)估有關(guān)資料的通知”要求，為市局盡力搜集能提供的各種文字，圖片等資料的掃描件。
4、開(kāi)展全縣黨政機(jī)關(guān)食堂摸底調(diào)查。根據(jù)省局《關(guān)于開(kāi)展黨政機(jī)關(guān)食堂摸底調(diào)查的通知》要求，印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展全縣黨政機(jī)關(guān)食堂摸底調(diào)查的通知》，對(duì)全縣31處（其中縣本級(jí)11處，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道20處）黨政機(jī)關(guān)食堂的名稱、地點(diǎn)、提供餐次、就餐人數(shù)、預(yù)測(cè)就餐人數(shù)方式、餐廚垃圾量及處理方式、建立餐廚垃圾臺(tái)賬、利用食材邊角料、提供小份飯菜、提供打包服務(wù)、停止使用不可降解一次性塑料制品、設(shè)置監(jiān)督崗、管理方式、管理部門等信息進(jìn)行了摸底統(tǒng)計(jì)。
5、抓好常規(guī)性工作的落實(shí)。一是扎實(shí)開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)能源消耗季報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。組織全縣166個(gè)公共機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)管局能源資源消費(fèi)統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行2021年第一季度和第二季度的節(jié)能數(shù)據(jù)填報(bào)工作，并認(rèn)真審核，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，真實(shí)性，邏輯性，為年底完成上級(jí)制定的“雙控”節(jié)能目標(biāo)打好基礎(chǔ)。二是“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)期間制作宣傳圖片在辦公樓大廳進(jìn)行了節(jié)水宣傳。三是整理了本科室工作職責(zé)和工作流程。四是對(duì)縣委第一巡察組巡察反饋意見(jiàn)整改落實(shí)工作中關(guān)于公共機(jī)構(gòu)節(jié)能方面的進(jìn)行梳理總結(jié)。
二、2021年下半年工作計(jì)劃
1、繼續(xù)做好我縣第三、四季度的公共機(jī)構(gòu)能耗統(tǒng)計(jì)工作，確保在數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、上報(bào)率達(dá)100%的基礎(chǔ)上完成上級(jí)下達(dá)的“雙控”節(jié)能目標(biāo)任務(wù)。
2、認(rèn)真組織開(kāi)展“2021年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周”活動(dòng)。今年節(jié)能宣傳周時(shí)間改為8月份，我們將緊緊圍繞今年的節(jié)能主題，把倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、綠色的生產(chǎn)、生活方式和消費(fèi)模式作為宣傳重點(diǎn)，遵循公眾參與度高、社會(huì)影響面廣、與媒體緊密結(jié)合、活動(dòng)集中緊湊等原則，開(kāi)展形式多樣的節(jié)能宣傳活動(dòng)。
3、充分利用宣傳欄、微信公眾號(hào)、辦公群等多種平臺(tái)，通過(guò)分類標(biāo)示、宣傳標(biāo)語(yǔ)、多媒體宣教等多種方式，普及垃圾分類知識(shí)，倡導(dǎo)綠色辦公，號(hào)召干部職工以實(shí)際行動(dòng)投身到生活垃圾分類工作中。
4、繼續(xù)深化我縣公共機(jī)構(gòu)合同能源管理應(yīng)用工作。認(rèn)真總結(jié)已完成的合同能源管理項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，加大在全縣學(xué)校、醫(yī)院等重點(diǎn)用能機(jī)構(gòu)推進(jìn)合同能源管理。
一．優(yōu)化德育過(guò)程管理，全面提高德育常規(guī)管理工作的實(shí)效性
學(xué)校管理是一所學(xué)校生存的根本，所以抓學(xué)校德育過(guò)程管理是我工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我主要從以下幾方面做起。
1.在全面熟悉學(xué)校基本情況后，擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班班主任為核心力量，全體教師為組員的德育隊(duì)伍，分工明確，責(zé)任到人。
2.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神后，通力合作，健全各種規(guī)章制度。制定了各種安全制度，各種意外事故發(fā)生應(yīng)急演練預(yù)案。教師常規(guī)工作制度，班主任工作常規(guī)制度、值周制度。班級(jí)評(píng)比制度，班主任考核細(xì)則、教師考核制度等，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。
3.安全工作常抓不懈，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在甲流流行傳染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，并和班主任教師一起嚴(yán)格遵守，照章操作。并協(xié)調(diào)衛(wèi)生疾控部門和學(xué)校的關(guān)系，嚴(yán)格督導(dǎo)和防范，甲流雖傳染猖獗，我校學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)依然井然有序。在這期間還組織師生一起進(jìn)行了“甲流防控演練”活動(dòng);“地震應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間，還為全校各個(gè)班級(jí)上了預(yù)防甲流的衛(wèi)生宣傳課。
4.我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》為依據(jù)制定了《城北小學(xué)德育督導(dǎo)實(shí)施意見(jiàn)》，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)行包班、包年級(jí)督導(dǎo)教師儀表形象、教師堅(jiān)守崗位情況；學(xué)校擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生管理、學(xué)生課間活動(dòng)、學(xué)生儀表衛(wèi)生，學(xué)生的思想變化狀況等。督導(dǎo)以上工作落實(shí)的全部過(guò)程，責(zé)成值周教師和學(xué)生負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄，作出詳細(xì)的評(píng)比。在學(xué)期末還在全體學(xué)生中舉行了城北小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》及校園文化知識(shí)測(cè)試問(wèn)答活動(dòng)，以上督導(dǎo)過(guò)程規(guī)范了師生的言行和儀表，學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，收到了明顯的效果。
5.與思想品德教師一起確立校本教材，集體備課，恰當(dāng)運(yùn)用《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《弟子規(guī)》等作為品德與生活、品德與社會(huì)課程的教材，以課堂為主陣地，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
6.加強(qiáng)班主任工作管理，建立了班主任成長(zhǎng)檔案和班主任培訓(xùn)制度，采取集中培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流等方式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。這學(xué)年我為全體班主任做了題為“如何進(jìn)行班級(jí)細(xì)節(jié)管理”的專題講座，發(fā)放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓(xùn)材料，組織班主任觀看了“魏書(shū)生關(guān)于如何做好班主任工作”的光盤，并寫(xiě)出了心得體會(huì)。
二.以活動(dòng)為引領(lǐng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。
本著一切為了人的發(fā)展的原則，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)師生全面發(fā)展。
1.組織全體學(xué)開(kāi)展了愛(ài)國(guó)歌曲大家唱比賽活動(dòng)，開(kāi)展迎國(guó)慶60周年抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷征文活動(dòng)；我愛(ài)家鄉(xiāng)優(yōu)秀論文評(píng)比等活動(dòng)。我校學(xué)生在以上征文活動(dòng)中有30余名學(xué)生分獲一、二獎(jiǎng)。組織全體師生參加團(tuán)縣委組織的“文化大搜索活動(dòng)。”舉行了少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一起以紅領(lǐng)巾廣播站為主陣地向?qū)W生進(jìn)行各種教育，半學(xué)年里，共展播節(jié)目90余次，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的先鋒模范作用。12月，還在全體師生中開(kāi)展了“12.4”法制宣傳周活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，提高學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)的積極性。
2.以活動(dòng)為載體加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工訓(xùn)練集體舞，參加了縣城學(xué)區(qū)中心校中心校組織的教工運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)評(píng)比制度制訂了城北小學(xué)綠色班級(jí)評(píng)比實(shí)施方案，以此為依據(jù)在學(xué)期末對(duì)評(píng)選出的綠色班級(jí)進(jìn)行了表彰。組織師生一起更換了班級(jí)布置和學(xué)校宣傳櫥窗，豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵的同時(shí)，又使全校師生受到了良好的思想品德教育。九月份舉行加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)德育論文評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。這學(xué)期，定期召開(kāi)了踐行“魏書(shū)生”教育思想的專題會(huì)議，各班開(kāi)展了主題為“人人有事做，事事有人做”的班級(jí)管理活動(dòng)，組織了班主任進(jìn)行了班級(jí)細(xì)節(jié)管理匯報(bào)。使班級(jí)管理的制度化、經(jīng)常化、精細(xì)化、科學(xué)化真正落到實(shí)處。開(kāi)展了主題鮮明的主題中隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)，并帶領(lǐng)全體班主任教師和大隊(duì)輔導(dǎo)員與手拉手學(xué)校二道河子中心小學(xué)一起進(jìn)行了主題中隊(duì)會(huì)研討活動(dòng)，通過(guò)此次研討活動(dòng)，交流了經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范了主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)的程序。利用歡慶新年的契機(jī)，開(kāi)展了師生共慶新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，陶冶了師生的性情的同時(shí)，更增加了學(xué)校整體工作的凝聚力。
三．狠抓學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性
1．由于我校地處縣城周邊，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)管理意識(shí)顯得非常重要。因此，本學(xué)期組織召開(kāi)了一次一至五年級(jí)的大型家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)行了一次詳細(xì)的家訪，舉行了六年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的舉辦，使家長(zhǎng)廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，架起家長(zhǎng)、學(xué)校、教師溝通的橋梁，形成家、校、社會(huì)教育的合力。
2．加強(qiáng)班主任教師的培訓(xùn)，是我在強(qiáng)化班級(jí)管理工作中的重要舉措。在全體班主任教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)班級(jí)管理心得，定期交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
3.在工作中加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，半學(xué)年聽(tīng)課40節(jié)，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得二萬(wàn)字，深入落實(shí)31345工程，半年來(lái)，給全體教師做了題為“教師在工作中如何學(xué)會(huì)自己培養(yǎng)自己”的專題講座，給二年級(jí)學(xué)生上了“除法的初步認(rèn)識(shí)”的示范課，對(duì)幫帶教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課和加強(qiáng)常規(guī)工作檢查。
德育工作的中心任務(wù)就是發(fā)展師生的知、情、意、行，半年來(lái)，以中心工作的切入點(diǎn)，將本職工作做細(xì)、做精。
總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，也看到了工作中還有許多提升的空間，在下半年的工作中，從以下三方面花大力氣：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)魏書(shū)生班級(jí)管理思想，以創(chuàng)建綠色班級(jí)為憑借，將班級(jí)管理的制度化、精細(xì)化、科學(xué)化走向深入。具體做法是，繼續(xù)完善班主任成長(zhǎng)檔案；建立科學(xué)的、精細(xì)的、富有實(shí)效性的班主任工作檔案。以科學(xué)的管理，促進(jìn)班級(jí)管理的整體水平有較大的提升。
2.以主題中隊(duì)活動(dòng)主要為載體，以《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《弟子規(guī)》等為教材，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
濱江中學(xué)自從開(kāi)始辦學(xué)的那一天起，就確立素質(zhì)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，并且把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，向師生提出了“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”的整體要求。為響應(yīng)諸暨市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的奮斗目標(biāo)，2003年3月，市教育局和市環(huán)保局向全市中小學(xué)提出了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的任務(wù)。對(duì)此，我校積極予以響應(yīng)，隨后全面開(kāi)展了以“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”為主題的創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)。繼2004年成功創(chuàng)建諸暨市級(jí)綠色學(xué)校以后，我們繼續(xù)申報(bào)創(chuàng)建紹興市級(jí)綠色學(xué)校。現(xiàn)將創(chuàng)建的主要工作及成效匯報(bào)如下：
一、繼2004年成功創(chuàng)建諸暨市級(jí)綠色學(xué)校以后，我們沒(méi)有停下腳步沾沾自喜，而是一鼓作氣，繼續(xù)創(chuàng)建紹興市級(jí)綠色學(xué)校。我校及時(shí)召開(kāi)了行政會(huì)議，經(jīng)過(guò)討論作出了開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)的決定，同時(shí)向全體師生公布了這一決定，繼續(xù)把“爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”作為創(chuàng)建紹興市級(jí)綠色學(xué)校的主題，并向全體學(xué)生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”的總體要求。學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由各部門負(fù)責(zé)人，教師學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建方案的制定、具體活動(dòng)的開(kāi)展和有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)室的動(dòng)員，全體師生熱情高漲，開(kāi)展了各種形式的環(huán)保活動(dòng)。
二、根據(jù)市教育局和市環(huán)保局的要求，我們隨后制定了《濱江中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案》，確立了創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想，總體目標(biāo)，主要任務(wù)和實(shí)施辦法。《方案》對(duì)我校創(chuàng)建綠色學(xué)校總體目標(biāo)做了如下表述：——大力加強(qiáng)校容建設(shè)，抓好校園的綠化，美好和凈化工作，形成既具有濃烈的現(xiàn)代化教育氣息，又具有深厚的民族文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境；持久開(kāi)展環(huán)保教育，不斷增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，用愛(ài)環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈，激勵(lì)師生走向成功。
三、我校近三年來(lái)不斷充實(shí)環(huán)保方面的教育教學(xué)資料，以滿足創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求。購(gòu)買了環(huán)境科學(xué)書(shū)籍及環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤等視聽(tīng)資料；并擁有大量的網(wǎng)上資源。
四、將環(huán)境教育滲入到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在德育教育中，把環(huán)境教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，提出了綠化、美化、凈化校園，營(yíng)造具有現(xiàn)代化氣息和文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境，把爭(zhēng)做“環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀(jì)的模范”作為濱江學(xué)子奮進(jìn)的目標(biāo)。在自然教學(xué)中教育學(xué)生深入理解人與自然的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，我們這個(gè)地球才會(huì)永葆青春。在社會(huì)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，人類環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，從而強(qiáng)化環(huán)境憂患意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的歷史責(zé)任感。
五、全校性的環(huán)保教育活動(dòng)搞得有聲有色。以班級(jí)為單位，確定“五個(gè)一”環(huán)境教育活動(dòng)：即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會(huì)，刊出一期環(huán)保宣傳專欄（黑板報(bào)），開(kāi)展一次環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，組織一次校外參觀，落實(shí)一次環(huán)保公益行動(dòng)。校園所有花壇由班級(jí)負(fù)責(zé)護(hù)養(yǎng)，學(xué)校還制成綠化標(biāo)牌標(biāo)語(yǔ)，以隨時(shí)提醒師生。學(xué)校每學(xué)期作一次環(huán)保知識(shí)講座，組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和環(huán)保興趣小組活動(dòng)，組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和世界環(huán)境日環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、“環(huán)保小報(bào)設(shè)計(jì)”比賽和“環(huán)保電子小報(bào)設(shè)計(jì)”比賽。組織學(xué)生參加諸暨市“我與環(huán)保模范城市”知識(shí)競(jìng)賽有三人獲一等獎(jiǎng)、三人獲二等獎(jiǎng)，本學(xué)期又組織學(xué)生參加諸暨市“環(huán)保杯”英語(yǔ)征文比賽（成績(jī)尚未揭曉）。04年3月開(kāi)展“環(huán)境保護(hù)宣傳教育周”活動(dòng)，2004年5月由校政教處、團(tuán)委發(fā)起開(kāi)展“講誠(chéng)信、別陋習(xí)、樹(shù)形象”系列活動(dòng)，并舉行了千人簽名活動(dòng)。
六、我校近兩年來(lái)“三化”工作（綠化、美化、凈化）成績(jī)顯著。校園綠化由校總務(wù)處組織實(shí)施，配備了專職綠化管理員，可綠化部位得到了充分綠化。在校園內(nèi)建立了一些環(huán)保設(shè)施，如：在學(xué)校的各個(gè)部位都設(shè)立不銹鋼垃圾筒；在設(shè)立了廢舊電池回收裝置；在辦公樓衛(wèi)生間安裝了感應(yīng)式自動(dòng)沖水裝置等。
七、我校在節(jié)水、節(jié)電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是配備一名專職水電維修工，隨時(shí)檢查維修，杜絕水電的跑冒滴漏；二是對(duì)全校的飲水機(jī)，一律要求下班后切斷電源，發(fā)現(xiàn)違者，予以罰款；三是教室宿舍的樓梯、走道安裝節(jié)能燈泡；四是在學(xué)生中提倡水的二次利用，養(yǎng)成用洗臉、洗腳水沖洗拖把，沖洗衛(wèi)生間的良好習(xí)慣。由于措施有力，用水量、用電量呈下降趨勢(shì)。
八、我校師生總數(shù)2000多人，每天產(chǎn)生的垃圾較多，對(duì)此我們的對(duì)策是：（1）垃圾減量化：教育學(xué)生少吃零食；食堂采購(gòu)食品實(shí)現(xiàn)成品化和半成品化；配備1名清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時(shí)運(yùn)出校園。（2）垃圾袋裝化：教師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的生活垃圾全部袋裝，定點(diǎn)放置，定時(shí)外運(yùn)。（3）垃圾資源化：分出紙材料垃圾，塑料材料垃圾，金屬材料垃圾，進(jìn)行分類包裝，回收利用，變廢為寶。
九、采取思想教育與制度約束相結(jié)合，在師生中倡導(dǎo)綠色文明，推行綠色消費(fèi)。學(xué)校制定了《校園秩序管理?xiàng)l例》，要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī)，杜絕環(huán)境違法行為。從我做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒；節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫(huà)。學(xué)校采購(gòu)處統(tǒng)一采購(gòu)綠色產(chǎn)品，如巖峰礦泉水、無(wú)污染水果等；學(xué)校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不出售野生動(dòng)物佳肴。
十、通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)，廣大師生增強(qiáng)了對(duì)綠色學(xué)校理念的理解，掌握了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)：
認(rèn)識(shí)到由于工業(yè)化帶來(lái)二氧化碳增加，引發(fā)溫室效應(yīng)、全球氣候變暖，造成海平面上升、南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，因此世界各國(guó)均要減少二氧化碳排放量；
認(rèn)識(shí)到由于濫砍亂伐，森林面積減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙漠化，引發(fā)嚴(yán)重旱澇災(zāi)害，因此要保護(hù)森林，擴(kuò)大植被，保護(hù)綠色生態(tài)；
認(rèn)識(shí)到由于工廠大量廢水排放，造成江河湖泊水源嚴(yán)重污染，導(dǎo)致大量魚(yú)類、鳥(niǎo)類滅絕，導(dǎo)致人類多種疾病發(fā)生和蔓延，因此要珍惜水資源，減少污水排放，加強(qiáng)污水凈化；
認(rèn)識(shí)到由于放任開(kāi)墾、開(kāi)采及基本建設(shè)，造成珍稀動(dòng)物消失、生態(tài)失衡和環(huán)境惡化，因此要提倡珍惜每一寸土地，保護(hù)野生動(dòng)物；
認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是全球性的問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。
十一、創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了良好的環(huán)保氛圍，強(qiáng)化了廣大師生的環(huán)保意識(shí)，校園的綠化、校園的綠化、美化、凈化程度得到提高。近年來(lái)，我校先后獲得了諸暨市文明單位、諸暨市衛(wèi)生先進(jìn)單位、諸暨市學(xué)校食堂衛(wèi)生先進(jìn)單位的稱號(hào)。
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)，雖然取得了可喜的成績(jī)，但嚴(yán)格對(duì)照“綠色學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)，還存在不盡為人意的地方。值此評(píng)估驗(yàn)收之機(jī)，我們將聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、專家的批評(píng)和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，把創(chuàng)建活動(dòng)持久地開(kāi)展下去，精心打造濱中品牌，開(kāi)創(chuàng)濱中美好的未來(lái)。
關(guān)鍵詞 綜合實(shí)踐活動(dòng)；主題班會(huì)；主題實(shí)踐活動(dòng)；設(shè)計(jì)
目前的主題班會(huì)有幾種不良傾向：1.以灌輸為主，缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與和親身體驗(yàn)；以學(xué)校說(shuō)教為主，缺乏德育實(shí)踐。表現(xiàn)在教師是演講者，學(xué)生是聽(tīng)眾；往往只是告訴學(xué)生該做什么，不該做什么。2.學(xué)生自編自演相聲、小品、詩(shī)朗誦、舞蹈為主。3.為完成學(xué)校布置的任務(wù)，完全將主題班會(huì)交給學(xué)生，上網(wǎng)查找資料，在班會(huì)課上讀一讀、說(shuō)一說(shuō)，缺乏指導(dǎo)、提升。 這些類型的主題班會(huì)有一些弊病：一是學(xué)生缺乏實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有直接參與探究，沒(méi)有深入體驗(yàn)，沒(méi)有自己真實(shí)的體會(huì)，僅僅是靠聽(tīng)一些道理，顯得枯燥無(wú)味，沒(méi)有說(shuō)服力；另一方面，有時(shí)過(guò)多的、機(jī)械的節(jié)目表演，太過(guò)形式，花時(shí)間效果不大。
而基于綜合實(shí)踐活動(dòng)理念的主題班會(huì)是以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心。它最大的特點(diǎn)是不以系統(tǒng)的德育知識(shí)的灌輸為基礎(chǔ)，而以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，以學(xué)生的直接體驗(yàn)為形式。把主題實(shí)踐活動(dòng)引入主題班會(huì)，創(chuàng)新主題班會(huì)的形式，這有利于防止傳統(tǒng)主題班會(huì)不良傾向和弊病，提升班級(jí)德育的實(shí)效性。現(xiàn)就如何運(yùn)用綜合實(shí)踐活動(dòng)理念，設(shè)計(jì)和開(kāi)展主題班會(huì)提出如下意見(jiàn)。
一、主題確定與實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)是關(guān)鍵
主題是實(shí)踐活動(dòng)的中心，主題的確立與活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō)具有方向性的指導(dǎo)作用，班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)是由班集體以一個(gè)主題為中心開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)，在這過(guò)程中如何確定主題和設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)是開(kāi)展好主題實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵，它將引導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)向預(yù)定的方向發(fā)展，達(dá)到預(yù)期的目的。
主題的確定應(yīng)來(lái)源于社會(huì)需要和青少年成長(zhǎng)的需要，可以針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和成長(zhǎng)中遇到的共性問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題、交往問(wèn)題等；也可以根據(jù)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求確定的教育內(nèi)容，如愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、公民道德行為教育等；還可以針對(duì)本班學(xué)生最需要解決的普遍問(wèn)題，如缺少自信，課堂秩序差、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣等。班級(jí)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)，一定要有針對(duì)性，要貼近學(xué)生生活和思想實(shí)際。下面結(jié)合一些案例予以說(shuō)明。
1.針對(duì)班級(jí)學(xué)生存在問(wèn)題，設(shè)計(jì)班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)
針對(duì)班級(jí)學(xué)生存在問(wèn)題，班主任要通過(guò)調(diào)查研究，了解班級(jí)存在問(wèn)題，從中確定主題，用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念設(shè)計(jì)和開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。如一位小學(xué)班主任，發(fā)現(xiàn)班級(jí)有些學(xué)生不能按時(shí)、保質(zhì)完成規(guī)定任務(wù)，缺乏責(zé)任心。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，班主任擬定了班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)《我的崗位我負(fù)責(zé)》，設(shè)計(jì)了主題實(shí)踐活動(dòng)的系列活動(dòng)（分4次班會(huì)課完成）：深入探究，認(rèn)識(shí)崗位；交流研討，分析問(wèn)題；實(shí)踐體驗(yàn)，珍惜崗位；歸納總結(jié)，拓展延伸。通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生明確自己的崗位任務(wù)以及認(rèn)真完成崗位任務(wù)的責(zé)任心。
2.抓住熱點(diǎn)問(wèn)題，確定主題設(shè)計(jì)班會(huì)課
抓住社會(huì)生活熱點(diǎn)問(wèn)題，確定主題。如，龍巖一中分校從教育新聞熱點(diǎn)“踐行福建精神（指愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、海納百川、樂(lè)善好施、敢拼會(huì)贏）”，設(shè)計(jì)了七年級(jí)上學(xué)期各班以“我愛(ài)閩西”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。又如，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱點(diǎn)問(wèn)題，永定二中確定了“汲取客家土樓文化精華，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的主題實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“客家土樓文化精華”“土樓道德禮儀”和“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀校園文化”為主題的班會(huì)課。通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)的班會(huì)課，使學(xué)生了解客家土樓及其深厚的文化內(nèi)涵，汲取其思想精華，樹(shù)立正確的理想信念和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀，逐步形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀，和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園文化。
3.結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源選擇主題，創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)
要想讓德育取得實(shí)效，很重要的一點(diǎn)是要充分利用當(dāng)?shù)氐牡掠Y源，就地取材因地制宜，充分開(kāi)掘利用當(dāng)?shù)鼗钌难笠缰l(xiāng)土氣息的材料來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生會(huì)有一種親切感和認(rèn)同感，教育效果自然是事半功倍。閩西有眾多的紅色資源，通過(guò)探尋，可以弘揚(yáng)革命歷史，學(xué)習(xí)偉人精神，進(jìn)而達(dá)到育人效果。結(jié)合文化遺產(chǎn)、名人足跡等，我們可以選擇保護(hù)環(huán)境、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)等眾多的德育主題。
如，長(zhǎng)汀河田故名柳村，后因洪水泛濫及森林大砍伐，水土流失連年加劇，致使“柳村無(wú)柳，河比田高”，故把柳村稱為河田。1988年至今，河田人民群策群力治理水土流失，昔日烈日炎炎的“火焰山”重新披上了“綠裝”，基本實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)汀人百年綠色之夢(mèng)。被譽(yù)為中國(guó)水土流失治理的品牌，南方治理的一面旗幟。為此，長(zhǎng)汀縣河田中心校確立了具有濃郁地方特色和鮮明的時(shí)代氣息的“生態(tài)文明”教育主題――增強(qiáng)水保意識(shí)，建設(shè)美麗家園。圍繞這一主題，依據(jù)班級(jí)實(shí)際，班主任設(shè)計(jì)了“水土保持 從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)分三個(gè)部分：1.主題的確定。2012年12月，確定《水土保持 從我做起》活動(dòng)主題，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案。2.活動(dòng)的實(shí)施。2013年1月――2014年5月，根據(jù)《水土保持 從我做起》活動(dòng)方案，組織學(xué)生走出校園，開(kāi)展調(diào)查、采訪、宣傳、美化等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)；收集資料；處理資料。3.活動(dòng)交流匯報(bào)。2014年6月進(jìn)行這一主題活動(dòng)成果的展示匯報(bào)。
該活動(dòng)經(jīng)歷一年半，班級(jí)以該主題為主線索，深入社區(qū)調(diào)查、參與實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩怼r(shí)代特色，通過(guò)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，同學(xué)們自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣，達(dá)到了獨(dú)特的德育實(shí)踐活動(dòng)教育效果。
二、實(shí)施主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新形式開(kāi)展主題班會(huì)
開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)不是一節(jié)課就能夠完成的，必須經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，確定主題和設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)這一環(huán)節(jié)完成后，如何組織實(shí)施是實(shí)現(xiàn)德育效益的根本。只有將方案得以實(shí)施才能將班集體的主題實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到位，才能讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中有體會(huì)、有感悟、有行動(dòng)。所以以主題實(shí)踐活動(dòng)為主線的教育活動(dòng)應(yīng)該是不同階段有不同的主題班會(huì)形式，或運(yùn)用選擇主題，或采用討論交流，或讓學(xué)生參與實(shí)踐體驗(yàn)，或讓學(xué)生將主題實(shí)踐活動(dòng)延伸到課外，可謂是形式豐富多彩。
1.情景切入式主題班會(huì)課
情景切入式主題班會(huì)課常在主題確定課時(shí)使用，通常選擇相關(guān)視頻片段引入問(wèn)題、思考問(wèn)題；也可課前通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、分析、訪談情況引入，讓學(xué)生有直觀的認(rèn)識(shí)。情景切入，達(dá)到顯現(xiàn)主題的目的。接著圍繞主題分析、開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。
如，龍巖師范附小有位班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)中買零食現(xiàn)象嚴(yán)重，為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)正確使用零用錢，拍了不少該班同學(xué)買零食的一些鏡頭，在主題班會(huì)課上，作了以下安排。
第一步，播放同學(xué)們隨意消費(fèi)的圖片、視頻片段；
第二步，學(xué)生們認(rèn)真對(duì)照自己的行為，分小組思考、分析片段，反思存在的問(wèn)題，各小組代表剖析問(wèn)題；
第三步，教師正確引導(dǎo)，如何正確使用零花錢，如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，提出問(wèn)題：我們學(xué)校各年級(jí)同學(xué)使用零花錢的情況如何？如何做些力所能及的事情來(lái)獲得零用錢？
在教師的啟發(fā)、指導(dǎo)下，學(xué)生的消費(fèi)方向得以糾正，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中注重學(xué)生養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的品質(zhì)。同學(xué)們開(kāi)展了以下實(shí)踐活動(dòng)：對(duì)零用錢使用情況進(jìn)行調(diào)查的；周末進(jìn)行體驗(yàn)掙零用錢；“我是小小理財(cái)家”等實(shí)踐活動(dòng)。
2.集體討論式主題班會(huì)課
班級(jí)學(xué)生通過(guò)“考察” “設(shè)計(jì)問(wèn)卷”“調(diào)查”“訪問(wèn)” “反思”等活動(dòng)，形成一種合作探究的學(xué)習(xí)方式。有了親身經(jīng)歷，有了體驗(yàn)和感受后，這時(shí)可采用集體討論式，開(kāi)展主題班會(huì)課。通過(guò)討論，形成小組意見(jiàn)，在班會(huì)課上發(fā)表，小組其他成員補(bǔ)充，其他小組提出看法，彼此互相完善經(jīng)歷實(shí)踐的成效，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，提升教育實(shí)效性。
比如，龍巖高級(jí)中學(xué)七（1）班班主任帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了《學(xué)雷鋒做文明學(xué)生》主題活動(dòng)，圍繞該主題確定了兩項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)：1. 通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒事跡，了解雷鋒精神的具體內(nèi)涵。2. 通過(guò)調(diào)查研究，明確中學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神刻不容緩。該階段學(xué)生上網(wǎng)、查找資料、調(diào)查訪問(wèn)，對(duì)雷鋒精神有了一定的認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，了解目前學(xué)習(xí)雷鋒精神的現(xiàn)狀和思考，提出了一些合理化的建議。主題班會(huì)上，學(xué)生踴躍發(fā)言，對(duì)雷鋒精神有了進(jìn)一步的理解，對(duì)目前學(xué)習(xí)雷鋒精神的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。該節(jié)課，作為總指導(dǎo)的班主任最重要的是組織交流研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生合作探究，讓學(xué)生將研究過(guò)程中的體會(huì)與同學(xué)交流，進(jìn)而生成一些新的問(wèn)題，將研究不斷深入進(jìn)行，同時(shí)集思想教育于其中。激發(fā)學(xué)生明確新時(shí)代雷鋒精神的內(nèi)涵，讓學(xué)生更深刻理解新時(shí)代雷鋒精神，為行動(dòng)提供思想基礎(chǔ)。
又如，上文中有關(guān)長(zhǎng)汀河田中心小學(xué)的案例，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，了解水土流失給河田人民帶來(lái)的嚴(yán)重危害，再現(xiàn)當(dāng)年水土流失的情況，感受水土治理的成效，感受家鄉(xiāng)美麗山河的巨變。通過(guò)學(xué)生深入交流研討，將實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的所思所想與大家分享，進(jìn)一步了激發(fā)同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)保持水土的重要性，樹(shù)立水土保持的責(zé)任感。
3.情感體驗(yàn)式主題班會(huì)課
情感體驗(yàn)式主題班會(huì)課是以學(xué)生在付出與堅(jiān)持中情感體驗(yàn)為主，展示成功的喜悅和失敗教訓(xùn)的感受，從而不斷豐富自己的積極情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)道德情感、意志、行為、能力的和諧發(fā)展，從而達(dá)到預(yù)期的德育目標(biāo)。
比如，龍巖一中分校以《我們常懷一顆感恩之心》為題開(kāi)設(shè)了一節(jié)魅力班會(huì)課，稱為魅力是因?yàn)榻?jīng)過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)后的展現(xiàn)，不是簡(jiǎn)單的一節(jié)課，而是學(xué)生情感體驗(yàn)的再現(xiàn)。其流程如下。
情境引入，情感體驗(yàn)成為這堂課主要活動(dòng)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)――走進(jìn)父母，感悟愛(ài)。這個(gè)環(huán)節(jié)是在音樂(lè)、視頻的渲染下，讓孩子們充分感受父母表現(xiàn)出來(lái)的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)；讓學(xué)生把父母的愛(ài)找出來(lái)，并告訴他們要珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故，拓展、深化了主題。第二環(huán)節(jié)―― 體諒父母，理解愛(ài)。這個(gè)環(huán)節(jié)是在歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的背景音樂(lè)中，媽媽深情地念著她的人生經(jīng)歷，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)很熟悉的學(xué)習(xí)生活情境中獲得情感體驗(yàn)，從而告訴學(xué)生，要從學(xué)會(huì)感恩父母開(kāi)始，要感恩你的親人、師長(zhǎng)、朋友和幫助過(guò)你的人；第三環(huán)節(jié)――關(guān)心父母，回報(bào)愛(ài)。通過(guò)學(xué)生與父母心連心的交流，全班同學(xué)向父母表達(dá)感恩宣言，把班會(huì)課推向最，使學(xué)生把感恩父母的情感升華為努力奮斗的內(nèi)動(dòng)力，健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩，并在一首與主題相關(guān)的歌曲中結(jié)束。
4.總結(jié)匯報(bào)式主題班會(huì)課
該課型是主題實(shí)踐活動(dòng)完整結(jié)束后的匯報(bào)課，既要對(duì)各個(gè)小組整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)潔、有效的展示，又要求師生對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)匯報(bào)，所以前期充分的準(zhǔn)備工作是總結(jié)匯報(bào)課的保障 ，是提升主題實(shí)踐活動(dòng)德育效果的重要環(huán)節(jié)。為了達(dá)到更加有益的教育效果，應(yīng)事先組織小組對(duì)整體活動(dòng)進(jìn)行反思，實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生有了體會(huì)，小組進(jìn)行總結(jié)、撰寫(xiě)心得體會(huì)，結(jié)合一些成果展示，甚至可以準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的節(jié)目，以豐富匯報(bào)課內(nèi)容。
如上文《我的崗位我負(fù)責(zé)》主題實(shí)踐活動(dòng)中，班主任在總結(jié)匯報(bào)式主題班會(huì)課上，開(kāi)展了以下環(huán)節(jié)的活動(dòng)：
（1）各組匯報(bào)崗位體驗(yàn)的情況、展示一些成果、提出思考；
（2）班主任圍繞學(xué)生的成果展現(xiàn)，結(jié)合德育教育主題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
（3）小結(jié)深化，點(diǎn)明主題：我的崗位我負(fù)責(zé)。
5.拓展提升式主題班會(huì)課
該課型是在主題匯報(bào)課的基礎(chǔ)上的拓展提升，重點(diǎn)是實(shí)踐活動(dòng)的德育實(shí)效進(jìn)一步具體化，這個(gè)環(huán)節(jié)更需要學(xué)生文字表達(dá)、概括，通過(guò)該節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作的總動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引起學(xué)生的共鳴，將活動(dòng)效果推向。
如，上文《零用錢的正確使用》案例在這種課型中是這樣拓展提升的。
第一部分，通過(guò)前期實(shí)踐活動(dòng)，形成文字材料，充分認(rèn)識(shí)正確使用零花錢重要意義；
第二部分，從學(xué)生小組參與掙錢體驗(yàn)活動(dòng)中的感悟中升華，提出重視勞動(dòng)果實(shí)、珍惜父母為孩子的付出；
第三部分，引導(dǎo)學(xué)生拓展提升，進(jìn)一步思考“如何當(dāng)好小小理財(cái)家”；
［關(guān)鍵詞］綠色;住宅;室內(nèi)設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)者
自上世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)迅速地向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，各行各業(yè)迎來(lái)了一個(gè)飛速發(fā)展的階段，住宅建筑和室內(nèi)裝飾業(yè)在城市化進(jìn)程中起到了重要的作用。然而，現(xiàn)階段能源的大量消耗、資源無(wú)節(jié)制浪費(fèi)和環(huán)境的嚴(yán)重污染使我們面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。面對(duì)這些嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，我們的觀念和行為必須做出相應(yīng)的改變。室內(nèi)居住空間好壞跟人的生活和工作密切相關(guān)，怎樣挽救人們的生活環(huán)境，成為住宅建筑相關(guān)從業(yè)人員思考的焦點(diǎn)。“綠色觀念”在住宅建筑和室內(nèi)裝飾業(yè)的引入，為人們改善環(huán)境問(wèn)題提供了新的視角。
一、綠色住宅設(shè)計(jì)
“綠色住宅”不僅僅是一種觀念，更需要一系列的措施和技術(shù)手段去落實(shí)，在這一過(guò)程中設(shè)計(jì)師便起到了主導(dǎo)作用，從設(shè)計(jì)師自身來(lái)改變?nèi)藗円庾R(shí)上的誤區(qū)，引導(dǎo)社會(huì)接受“綠色”的觀念，使全社會(huì)逐漸認(rèn)同符合生態(tài)原則的“綠色”室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，形成正確的觀念與意識(shí)，這是完成“綠色”室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的必備基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)師應(yīng)該從理念到實(shí)踐盡量采用簡(jiǎn)約和環(huán)保的方式，提倡各類符合生態(tài)保護(hù)與環(huán)境保護(hù)的行為，從風(fēng)格、選材、施工方式等諸多方面進(jìn)行考慮，將綠色住宅觀念落實(shí)到設(shè)計(jì)師工作的整個(gè)過(guò)程中。
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)工作過(guò)程
綠色住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作過(guò)程，首先是與客戶進(jìn)行溝通和交流，了解客戶對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的具體要求，以及客戶想要的家庭結(jié)構(gòu)等，針對(duì)實(shí)地勘察結(jié)果和客戶提出的要求，設(shè)計(jì)出相關(guān)方案，通過(guò)與客戶進(jìn)行溝通和協(xié)商，確定施工方案。確定之后，與客戶簽定合同，然后采購(gòu)原材料，進(jìn)入施工階段后，按要求完成施工并且進(jìn)行驗(yàn)收。在這一過(guò)程中，設(shè)計(jì)者需要保持良好的溝通能力和親和力，具備綠色住宅的相關(guān)理念和專業(yè)知識(shí)，以及獨(dú)立進(jìn)行綠色住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的能力，面對(duì)突發(fā)的情況有一定的解決問(wèn)題的能力，同時(shí)具備創(chuàng)造性，能夠克服工作過(guò)程中的困難，完成綠色住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)。
三、設(shè)計(jì)者工作內(nèi)容
(一)完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)
隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)長(zhǎng)期生活的室內(nèi)空間的要求也越來(lái)越高，要求它不僅是舒適的，還是安全的、高品質(zhì)的。設(shè)計(jì)心理學(xué)、人體工程學(xué)、光學(xué)等都是設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的基本知識(shí)。現(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、設(shè)備材料、施工工藝等技術(shù)因素結(jié)合非常密切，科技的含量越來(lái)越高，設(shè)計(jì)師除了具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)施工過(guò)程中運(yùn)用的技術(shù)與工藝等有關(guān)內(nèi)容，同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)建筑裝飾與室內(nèi)設(shè)計(jì)中相關(guān)法規(guī)的執(zhí)行，如工程項(xiàng)目管理法、合同法、消防、環(huán)保、工程監(jiān)理等各項(xiàng)有關(guān)法規(guī)和規(guī)定。同時(shí)，還要將“綠色”的概念和技術(shù)貫穿到這些理論當(dāng)中，這是設(shè)計(jì)師工作中必備的基本能力。
(二)接洽客戶來(lái)訪設(shè)計(jì)者
首先需要接洽客戶的來(lái)訪，了解客戶的信息。收到客戶的需求和信息，由前臺(tái)安排設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)總監(jiān)，由專門的設(shè)計(jì)師進(jìn)行及時(shí)的跟進(jìn)。在接待客戶的時(shí)候要保持良好的服務(wù)態(tài)度和精神狀態(tài)，耐心傾聽(tīng)客戶的想法和需求。在溝通的過(guò)程中注意客戶的神情，盡量了解客戶的真實(shí)想法。在征得客戶同意之后，再去施工地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地勘察，并且進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。要及時(shí)拿出可行的設(shè)計(jì)方案，讓客戶了解到設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)能力，并且為客戶講解設(shè)計(jì)理念，明確綠色住宅的特色，為客戶展示未來(lái)施工完成后的效果，讓客戶對(duì)這一設(shè)計(jì)方案感到滿意。在這一工作過(guò)程中，不能敷衍和應(yīng)付客戶，否則將會(huì)失去客戶。除此之外，還應(yīng)當(dāng)就實(shí)際情況進(jìn)行分析，不能在做不到的地方做出承諾，欺騙客戶，要實(shí)事求是。多與客戶進(jìn)行溝通，交流各自的看法，這樣才能與客戶建立良好的關(guān)系。
(三)回答客戶咨詢
在回答客戶所咨詢問(wèn)題的過(guò)程中態(tài)度要熱情，向客戶詳細(xì)介紹公司的市場(chǎng)地位以及品牌價(jià)值，表現(xiàn)出公司的優(yōu)勢(shì)以及工程品質(zhì)，對(duì)施工質(zhì)量和事后保障做出介紹。設(shè)計(jì)者在了解客戶的房屋建造信息之后，應(yīng)該詢問(wèn)客戶喜歡的建筑風(fēng)格，需要加入綠色環(huán)保產(chǎn)品的地方，需要使用何種材料，針對(duì)這些方面與客戶進(jìn)行充分的溝通，獲得客戶的認(rèn)同和信任。在這一階段與客戶溝通有關(guān)設(shè)計(jì)方面意見(jiàn)，了解客戶的消費(fèi)觀，主動(dòng)地為其推薦綠色環(huán)保材料。針對(duì)客戶不明白的問(wèn)題，要詳細(xì)地進(jìn)行解答，對(duì)采用的材料，進(jìn)行多方面的對(duì)比，讓客戶了解其中的不同和優(yōu)勢(shì)。在進(jìn)行綠色住宅設(shè)計(jì)時(shí)，還應(yīng)當(dāng)就線路、暖氣、煤氣等是否改動(dòng)進(jìn)行詢問(wèn)，并且與天然氣、煤氣公司進(jìn)行相關(guān)的溝通，避免后期出現(xiàn)糾紛情況。
(四)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在設(shè)計(jì)者進(jìn)行工作時(shí)，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。設(shè)計(jì)者的工作較多時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向其他設(shè)計(jì)者求援，遇到解決不了的困難應(yīng)該及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，尋求解決方法。在任務(wù)的分配上，也應(yīng)該提前進(jìn)行溝通，防止具體實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)矛盾。設(shè)計(jì)者之間也應(yīng)該多溝通，有共同進(jìn)退的意識(shí)，這樣才能更好的完成綠色住宅的設(shè)計(jì)工作。對(duì)任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)的安排和分工，而不是對(duì)自己的工作進(jìn)行推諉，在設(shè)計(jì)和施工的過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，及時(shí)將風(fēng)險(xiǎn)降低到最小。設(shè)計(jì)者之間要相互幫助和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，建立起良好的合作關(guān)系。
(五)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察
在做完前期的溝通工作之后，設(shè)計(jì)者要到實(shí)地進(jìn)行勘察。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的尺寸和范圍進(jìn)行有效的丈量，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將設(shè)計(jì)圖紙做好，反饋給客戶和上級(jí)有關(guān)部門。在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察的過(guò)程中，要盡量做到細(xì)致，并且針對(duì)綠色環(huán)保部分做特別標(biāo)注，對(duì)暖氣、上下水管、衛(wèi)生間和廚房等位置要細(xì)致地測(cè)量。對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行合理的劃分，房屋的高低也要做詳細(xì)的標(biāo)注，并且向客戶說(shuō)明房屋基本的情況和結(jié)構(gòu)，提供合理的參考意見(jiàn)，同時(shí)將資料記錄和保持下來(lái)，以便進(jìn)行下一步的工作。
(六)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)進(jìn)行報(bào)價(jià)
在對(duì)綠色住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)進(jìn)行報(bào)價(jià)時(shí)，要嚴(yán)格按照行業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行報(bào)價(jià)，不能隨意將價(jià)格報(bào)高，也不能隨意改動(dòng)價(jià)格，對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用的報(bào)價(jià)必須要精準(zhǔn)，報(bào)價(jià)的單價(jià)和總金額必須保持一致。在報(bào)價(jià)單上還要準(zhǔn)確工整地備注客戶的姓名、聯(lián)系電話等信息，將客戶的全部資料整理成冊(cè)，以便于查看和了解客戶的具體信息。對(duì)于一些不確定的項(xiàng)目要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查，務(wù)必調(diào)查清楚。在對(duì)綠色住宅的居住空間進(jìn)行劃分時(shí)，要按照常規(guī)的各個(gè)空間進(jìn)行分別報(bào)價(jià)，最后在進(jìn)行整體報(bào)價(jià)。設(shè)計(jì)者的裝修方案必須與客戶提出的要求相吻合，提供詳細(xì)的設(shè)計(jì)圖紙，對(duì)設(shè)計(jì)房屋進(jìn)行平面圖、頂面圖等各種效果圖的制作，便于客戶了解詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案。在正式開(kāi)工之后，還應(yīng)當(dāng)將設(shè)計(jì)圖紙打印出來(lái)，方便施工。
(七)合同的簽訂
在綠色住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)合同簽訂之前，設(shè)計(jì)者需要詳細(xì)的為客戶解釋合同的條款。簽訂合同時(shí)，必須保障補(bǔ)充條款以及報(bào)價(jià)單等資料齊全規(guī)范，才能進(jìn)行簽署。除此之外，還應(yīng)當(dāng)注明項(xiàng)目的施工日期以及詳細(xì)的地址，各項(xiàng)條例以及總金額、報(bào)價(jià)單總金額等。對(duì)于工程款的支付方式和時(shí)間要進(jìn)行詳細(xì)的約束，將這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都處理妥當(dāng)之后，就可以進(jìn)行合同的簽訂。簽訂好合同之后，設(shè)計(jì)者需要將合同上報(bào)給監(jiān)管部門進(jìn)行登記，交由財(cái)務(wù)部門進(jìn)行保管，將相關(guān)資料進(jìn)行存檔，便于后期的審核與結(jié)賬。設(shè)計(jì)者交由公司的各項(xiàng)資料需要由客戶、公司以及設(shè)計(jì)者三方簽字才能夠生效。
四、工作中應(yīng)注意的問(wèn)題
(一)對(duì)“綠色住宅”觀念和技術(shù)的推廣
綠色住宅的理論在設(shè)計(jì)中具體體現(xiàn)在空間布局上，綠色設(shè)計(jì)體現(xiàn)在人居關(guān)懷、自然要素的引用。技術(shù)層面上，盡量多地考慮到綠色建材的使用。綠色建材又稱生態(tài)材料，是對(duì)人體無(wú)害的又是節(jié)約社會(huì)資源并且可以回收再利用的環(huán)保材料。相對(duì)于傳統(tǒng)的裝修材料而言，綠色建材具有“無(wú)污染性、可再生性和節(jié)能性”三大特點(diǎn)。環(huán)境親和的建筑裝飾材料應(yīng)該耐久性好，易于維護(hù)管理，不散發(fā)或很少散發(fā)有害物質(zhì)。設(shè)計(jì)師不懂材料和相關(guān)的工藝，那就是“巧婦難為無(wú)米之炊”，所以設(shè)計(jì)師對(duì)綠色裝修材料的了解及運(yùn)用很重要。
(二)設(shè)計(jì)者應(yīng)進(jìn)行技術(shù)交底
設(shè)計(jì)者應(yīng)該在綠色住宅施工現(xiàn)場(chǎng)組織施工，并且與現(xiàn)場(chǎng)的施工人員進(jìn)行技術(shù)交底。只有設(shè)計(jì)者親自到現(xiàn)場(chǎng)參與到施工的過(guò)程中，才能對(duì)整個(gè)施工過(guò)程起到監(jiān)督作用，保證施工的效果和質(zhì)量，這也是設(shè)計(jì)者的義務(wù)。設(shè)計(jì)者需要對(duì)客戶、施工人員以及現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行技術(shù)交底，詳細(xì)介紹自己的設(shè)計(jì)理念和想法，按照?qǐng)D紙表述自己的想法，讓大家明確需要達(dá)到的設(shè)計(jì)效果。對(duì)施工需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行特別交代，在交底完成之后，可要求現(xiàn)場(chǎng)的施工以及監(jiān)督人員簽字確認(rèn)，保證準(zhǔn)確的傳達(dá)了設(shè)計(jì)理念，讓施工能夠朝著預(yù)定的目標(biāo)和方向進(jìn)行。
(三)設(shè)計(jì)者應(yīng)該跟蹤施工全過(guò)程
綠色住宅的設(shè)計(jì)者還應(yīng)當(dāng)全程跟蹤施工過(guò)程，不能認(rèn)為到了施工階段就與自己的工作不相關(guān)。在跟蹤的過(guò)程中要及時(shí)解決施工過(guò)程中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)問(wèn)題和技術(shù)難題，因?yàn)槭┕み^(guò)程不可能完全與設(shè)計(jì)構(gòu)想完全相同，所以必須及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。除此之外，設(shè)計(jì)者還應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起驗(yàn)收的重?fù)?dān)，在工程的每一個(gè)階段，都要與施工人員以及監(jiān)督人員異地進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后，才能發(fā)放該工期的款項(xiàng)。在工程完成之后，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行最后竣工的驗(yàn)收，驗(yàn)收合格之后及時(shí)向公司匯報(bào)，進(jìn)行尾款的繳納。針對(duì)這些情況，設(shè)計(jì)者在施工的全過(guò)程中都應(yīng)該配合工程的需要，幫助解決施工過(guò)程中遇到的一切問(wèn)題。
(四)設(shè)計(jì)者應(yīng)該融洽客戶關(guān)系
設(shè)計(jì)者還應(yīng)當(dāng)在整個(gè)工作的過(guò)程中與客戶保持融洽的關(guān)系和良好的溝通，并且及時(shí)跟進(jìn)了解，在不同的工期詢問(wèn)客戶的看法和意見(jiàn)，了解客戶的真實(shí)需求和意愿，盡可能地設(shè)計(jì)出符合客戶需求的綠色住宅。在整個(gè)工程結(jié)束之后，還應(yīng)當(dāng)對(duì)客戶進(jìn)行售后服務(wù)以及跟蹤回訪，了解客戶在入住之后是否出現(xiàn)問(wèn)題，裝修等是否合理，并且處理客戶的投訴，幫助客戶解決維修等售后問(wèn)題。針對(duì)客戶的投訴不能置之不理，要盡可能地幫助客戶解決困難和問(wèn)題，對(duì)自己的責(zé)任不逃避不推諉，采用積極的態(tài)度贏得客戶的信賴。
綜上所述，在對(duì)綠色住宅進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)工作時(shí)，要遵循室內(nèi)設(shè)計(jì)工作的流程，盡可能地完善各個(gè)階段的設(shè)計(jì)工作。在具體施工的過(guò)程中也要負(fù)責(zé)到底，全方位的跟進(jìn)，及時(shí)處理施工過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，采用備用和應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行解決，監(jiān)督工程的進(jìn)度，讓每一道工序都能夠合理有效的進(jìn)行。工程結(jié)束之后，還應(yīng)當(dāng)做好客戶回訪以及處理投訴的工作。
參考文獻(xiàn):
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環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)是一項(xiàng)利民工程，也是一項(xiàng)民心工程。為此，我街道將這項(xiàng)工作作為改善區(qū)域環(huán)境，提高城區(qū)品位的一項(xiàng)重要舉措。按照市委、市政府部署的工作要求，街道辦事處高度重視，切實(shí)抓好專項(xiàng)行動(dòng)的落實(shí)。下面，我將古塘街道環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)工作情況向大家作一匯報(bào)。
一、前階段工作情況
主要抓好兩個(gè)方面：
1、建立組織，明確責(zé)任，為專項(xiàng)行動(dòng)任務(wù)的全面落實(shí)提供保證。8月份，街道各項(xiàng)撤分工作基本完成，我街道迅速研究部署環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)工作，成立了由辦事處主任任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)整治辦公室，負(fù)責(zé)具體牽頭協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，結(jié)合我街道實(shí)際，制定了環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，明確整治重點(diǎn)、完成期限及工作措施，落實(shí)了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人，并做好下步工作的調(diào)摸及基礎(chǔ)性工作，做到責(zé)任明確到位，任務(wù)層層落實(shí)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，為專項(xiàng)行動(dòng)順利開(kāi)展創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)，涉及到諸多的利益，工作難度較大。因此，必須統(tǒng)一思想、營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)方方面面的配合，形成齊抓共管的合力。一方面，我們層層召開(kāi)會(huì)議，通過(guò)召開(kāi)機(jī)關(guān)干部大會(huì)、村干部大會(huì)、專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議等統(tǒng)一思想，增強(qiáng)各級(jí)干部對(duì)開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。另一方面，我們充分運(yùn)用各種宣傳手段廣泛進(jìn)行宣傳，提高公眾知曉度，增強(qiáng)群眾意識(shí)。通過(guò)宣傳，在全街道形成了良好的整治氛圍。
二、下一步主要工作
目前，環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)各項(xiàng)工作已全面啟動(dòng)，下步我街道將按照整治的任務(wù)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)抓好每一項(xiàng)工作的落實(shí)，確保年內(nèi)任務(wù)順利完成。主要抓好三方面工作：
（一）突出重點(diǎn)，圍繞“六整治、兩提高”狠抓落實(shí)。穩(wěn)步推進(jìn)太妃村4家小印花行業(yè)的整治，提出初步方案，發(fā)放整治通知，爭(zhēng)取10月份全部停產(chǎn)。同時(shí)對(duì)整治情況進(jìn)行“回頭看”，對(duì)繼續(xù)營(yíng)業(yè)的，報(bào)環(huán)保局申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行，堅(jiān)決依法取締。大力開(kāi)展軸承行業(yè)油污染整治，主要完成寧波金石機(jī)械制造有限公司的污染整治，實(shí)現(xiàn)企業(yè)集中匯集污染油水，統(tǒng)一納入集污管網(wǎng)。完成2家廢塑料行業(yè)的整治，加強(qiáng)日常監(jiān)管，以防反彈。著力抓好餐飲等5個(gè)行業(yè)的整治，年內(nèi)摸清底數(shù)，制訂好三年整治方案，分類啟動(dòng)專項(xiàng)整治。開(kāi)展禁養(yǎng)區(qū)禽養(yǎng)殖場(chǎng)整治，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的要逐步搬遷，同時(shí)引導(dǎo)養(yǎng)殖戶樹(shù)立科學(xué)養(yǎng)殖的意識(shí)。另外，還要組織實(shí)施好茶水鍋爐及白色污染等專項(xiàng)整治工作。
（二）加大投入，完善硬件設(shè)施。扎實(shí)推進(jìn)村級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)，投入150萬(wàn)元完成太屺村農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)改建任務(wù)，力爭(zhēng)于10月初動(dòng)工建設(shè)，年前完成改建任務(wù)。實(shí)施教場(chǎng)山路北段背街小巷改造工程，做好前期準(zhǔn)備工作，為明年實(shí)質(zhì)性工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。開(kāi)展食堂整治工作，完成2家機(jī)關(guān)事業(yè)單位和1家企業(yè)的食堂整治。實(shí)施水域保護(hù)工程，投入80萬(wàn)元，對(duì)潮塘江（新潮塘段）進(jìn)行突擊整治。
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)；老師是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進(jìn)，努力的方向。
我們班的張老師已經(jīng)接近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育很不好的班贏得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱號(hào)。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開(kāi)了，因?yàn)槲覀儼嘁恢币詠?lái)體育成績(jī)都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了好的方法及時(shí)匯報(bào)給老師，功夫不負(fù)有心人，幾天以后，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下，用報(bào)紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會(huì)課上，張老師便開(kāi)始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
因?yàn)檫@次的運(yùn)動(dòng)會(huì)提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁啊！
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)啻┲堃埋R甲上陣，這時(shí)有幾位同學(xué)的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的精神一直是五八班的驕傲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)嗑穸稊\地上場(chǎng)，特色的服裝馬上就讓評(píng)委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過(guò)程中，我們也堅(jiān)持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號(hào)在拼搏著，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱號(hào)。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
北京市育英學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)：許瑩
農(nóng)民喜愛(ài)的學(xué)校農(nóng)村發(fā)展的動(dòng)力
尊敬的各位專家、評(píng)委：
我是岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)××鎮(zhèn)農(nóng)校常務(wù)副校長(zhǎng)，現(xiàn)在，我向各位專家、評(píng)委匯報(bào)我鎮(zhèn)農(nóng)校建設(shè)、規(guī)劃方面的工作，懇請(qǐng)批評(píng)和指正。
××鎮(zhèn)地處岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的東大門，東與臨湘市長(zhǎng)塘鎮(zhèn)接壤，南與岳陽(yáng)縣筻口鎮(zhèn)毗鄰，全鎮(zhèn)17個(gè)行政村，17542人。××鎮(zhèn)農(nóng)校自1985年創(chuàng)辦，近22年的辦學(xué)歷程，為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一大批實(shí)用性技術(shù)人才，促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。
一、基本情況
××鎮(zhèn)農(nóng)校是由鎮(zhèn)人民政府舉辦、××鎮(zhèn)教育聯(lián)校協(xié)辦的一所初等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校占地面積2400余畝，其中教學(xué)教研用地6000多平方米，實(shí)習(xí)基地2000余畝。農(nóng)校現(xiàn)有兩棟教學(xué)用房，培訓(xùn)基地一處，并擁有規(guī)格較高的現(xiàn)代化常規(guī)教學(xué)設(shè)備。
自創(chuàng)辦以來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視農(nóng)校的建設(shè)和發(fā)展，先后投入200多萬(wàn)元，用于農(nóng)校的基礎(chǔ)建設(shè)，科技項(xiàng)目的引進(jìn)和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)等，并先后迎來(lái)了總理、原政協(xié)副主席毛致用、原省委書(shū)記楊正午等領(lǐng)導(dǎo)的親臨視察。
××農(nóng)校在培訓(xùn)上，本著“面向農(nóng)村、因地制宜、重點(diǎn)突出、兼顧全面”的辦學(xué)理念，開(kāi)設(shè)了以“果樹(shù)栽培”為主的農(nóng)民技術(shù)課程，前后辦班近100次，培訓(xùn)學(xué)員3000多人，取得了明顯的效益。目前，全鎮(zhèn)70%以上的農(nóng)戶都有自己的果園，去年全鎮(zhèn)共出售優(yōu)質(zhì)水果共900多萬(wàn)斤，獲純利700多萬(wàn)元。
二、主要成效
1、辦學(xué)條件日臻完善，農(nóng)校成為農(nóng)民最喜愛(ài)的學(xué)校
一是辦學(xué)條件隨著領(lǐng)導(dǎo)的重視，資金不斷的投入，逐年得到改善。二是師資隊(duì)伍通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)，素質(zhì)得到提升。每名教師都有自己的主打科目，還集中編寫(xiě)了融地方性、針對(duì)性和科學(xué)性于一體的鄉(xiāng)土教材。辦學(xué)條件日漸完善的鎮(zhèn)農(nóng)校，已經(jīng)成為最受農(nóng)民兄弟歡迎和喜愛(ài)的學(xué)校。
2、結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，培訓(xùn)成為農(nóng)民增收致富動(dòng)力
農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段，也是加快農(nóng)民致富的一條重要途徑。依據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，我鎮(zhèn)確定了以“果——苗”為一體的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方略，在農(nóng)校示范基地——“××果場(chǎng)”的引領(lǐng)下，全鎮(zhèn)已發(fā)展水果種植面積10500畝，水果種植已成為農(nóng)民致富的綠色銀行，發(fā)展花卉苗木2080畝。
同時(shí)，還形成了稻田龍蝦養(yǎng)殖、肉牛養(yǎng)殖、南瓜種植、棉花種植等4個(gè)規(guī)模逾千畝的經(jīng)濟(jì)板塊。
鎮(zhèn)農(nóng)校在推動(dòng)全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的過(guò)程中，充分發(fā)揮了“培訓(xùn)、示范、推廣、服務(wù)”等多種職能，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，農(nóng)民致富增收的“助推器”。
3、農(nóng)民素質(zhì)明顯提高，學(xué)員成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍
××農(nóng)校自創(chuàng)辦以來(lái)，在健全基礎(chǔ)設(shè)施的同時(shí)，著力加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民群眾的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)民群眾思富意識(shí)增濃，致富本領(lǐng)增強(qiáng)。特別是中央提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，××鎮(zhèn)農(nóng)校和鎮(zhèn)勞動(dòng)保障服務(wù)站聯(lián)動(dòng)，并借助我區(qū)境內(nèi)的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校——岳陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)，轉(zhuǎn)移就業(yè)人口2000多人。很多經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的農(nóng)民，成為當(dāng)?shù)卦鍪罩赂弧⒔ㄔO(shè)新農(nóng)村的領(lǐng)頭雁和主力軍。
三、農(nóng)校后段建設(shè)、規(guī)劃：
中期規(guī)劃：規(guī)劃期限：2007年——2009年
主要任務(wù)：
圍繞“十一五”期間農(nóng)村發(fā)展目標(biāo)，積極實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，普遍開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移前的引導(dǎo)性培訓(xùn)，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民工職業(yè)技能水平和穩(wěn)定就業(yè)的能力；實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程，大范圍培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才、大面積普及先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，大力提高農(nóng)民思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)。
針對(duì)以上任務(wù)我們打算：
1、2007年計(jì)劃投入14萬(wàn)元，用于：
①對(duì)房屋校舍進(jìn)行全面的維修，新添圖書(shū)2000冊(cè)，配套閱覽室課桌30套，以確保教學(xué)的需要。
②新添電腦兩臺(tái)，初步建成適應(yīng)性較強(qiáng)的遠(yuǎn)程教室和網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，并建立我鎮(zhèn)農(nóng)校網(wǎng)頁(yè)，推廣本地資源，收集外地信息。
③引進(jìn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)——龍蝦和菜牛養(yǎng)殖，規(guī)模達(dá)到精養(yǎng)龍蝦500畝，菜牛1000頭。
④完成全年培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到辦班11個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)790人。
2、2008年計(jì)劃投入24萬(wàn)元，用于：
①添置電腦20臺(tái)，建成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)較高的計(jì)算機(jī)室。
②搞好農(nóng)村的技術(shù)推廣和培訓(xùn)，引進(jìn)科技項(xiàng)目1—2個(gè)。
③改良優(yōu)化農(nóng)校基地水果品種，加強(qiáng)科學(xué)管理，達(dá)到“優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)產(chǎn)、高效”的示范作用。
④完成年度培訓(xùn)任務(wù)，辦班11個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)1040人，并初步形成農(nóng)村經(jīng)營(yíng)合作組織。
3、2009年計(jì)劃投入36萬(wàn)元，用于：
①深化培訓(xùn)成果，完全成立農(nóng)村經(jīng)營(yíng)合作組織，充分發(fā)揮組織作用。
②建立農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工線2條，提高農(nóng)副產(chǎn)品附加值。
③完成年度培訓(xùn)任務(wù)，辦班11個(gè)，培訓(xùn)人數(shù)1270人
通過(guò)中期建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)10%以上農(nóng)戶進(jìn)入項(xiàng)目計(jì)劃，并接受項(xiàng)目培訓(xùn)，基本掌握該項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，并取得明顯經(jīng)濟(jì)效益；并根據(jù)全鎮(zhèn)農(nóng)民需求，每年開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目10個(gè)以上，讓有關(guān)農(nóng)戶基本掌握所學(xué)項(xiàng)目技術(shù)，并取得明顯的效益。同時(shí)讓外出務(wù)工人員90%以上接受轉(zhuǎn)移前的引導(dǎo)培訓(xùn)，“訂單式”轉(zhuǎn)移占外出人員的比重達(dá)到25%以上，“訂單”轉(zhuǎn)移人員全部接受技能培訓(xùn)。
長(zhǎng)期規(guī)劃：2010年—2016年
主要工作任務(wù)：
根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，結(jié)合農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的總體趨勢(shì)，在遵循市場(chǎng)規(guī)律的前提下，學(xué)校遴選一批實(shí)用技術(shù)項(xiàng)目，力爭(zhēng)通過(guò)幾年的推廣培訓(xùn)和實(shí)施，逐步形成優(yōu)質(zhì)水果、大棚蔬菜、葡萄、菜牛、雞、鴨、龍蝦養(yǎng)殖等一系列具有較大規(guī)模和顯著特色的農(nóng)產(chǎn)業(yè)。到2016年全鎮(zhèn)農(nóng)民人均收入逾萬(wàn)元，其中科學(xué)技術(shù)使用推廣的貢獻(xiàn)率達(dá)70%以上。
保障措施：
一是加強(qiáng)辦學(xué)管理，突出以人為本，在加強(qiáng)農(nóng)校日常管理工作的同時(shí)，培育和壯大教師隊(duì)伍，努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。同時(shí)與省市職業(yè)院校、農(nóng)科所等部門簽訂技術(shù)服務(wù)合同。全年請(qǐng)一批專家到農(nóng)校授課，聘請(qǐng)部分科技示范戶為兼職教師，以充實(shí)教師隊(duì)伍，組織對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，并充分掌握相關(guān)專家資源以及新技術(shù)、新品種、新標(biāo)準(zhǔn)等信息，并收集、研究相關(guān)信息等資源體系，為農(nóng)村提供綜合性的信息服務(wù)。
二是加大資金投入，在確保政府每年投入不少于10萬(wàn)元的前提下，多形式、多渠道向外爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)質(zhì)量。
①是以政府牽頭，農(nóng)校為主，成立種養(yǎng)協(xié)會(huì)，建立農(nóng)村經(jīng)營(yíng)合作組織，組建一支高效運(yùn)作的供銷隊(duì)伍，提、銷一條龍服務(wù)，收取一定的會(huì)費(fèi)和服務(wù)費(fèi)，每年預(yù)計(jì)創(chuàng)收3萬(wàn)元，以彌補(bǔ)農(nóng)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)的不足。
②充分利用農(nóng)校基地資源，發(fā)揮農(nóng)校基地效應(yīng)，每年從農(nóng)校基地收入列支3萬(wàn)元用于農(nóng)校建設(shè)。
三是創(chuàng)新辦學(xué)模式。在遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的前提下，因地制宜，探索一條全方位辦學(xué)模式，從市場(chǎng)需求出發(fā)，培訓(xùn)農(nóng)民，把農(nóng)民推向市場(chǎng)，走教育主管部門職業(yè)院校、科研所農(nóng)校農(nóng)民市場(chǎng)，
勞動(dòng)部門
倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注農(nóng)村、關(guān)愛(ài)農(nóng)民。真正使農(nóng)校的作用落到實(shí)處，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在市、區(qū)教育局和市教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和培養(yǎng)下，我參加了市級(jí)骨干校長(zhǎng)的培訓(xùn)。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。回顧參加市級(jí)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)以來(lái)我的工作，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是自己在崗位能力上得到了提高，使我們的學(xué)校得到了一定的發(fā)展。慚愧的是由于自己工作能力有限，為學(xué)校、老師們做的事情太少了，離領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求還有距離，還有些困惑和不盡人意的地方。下面我就把幾年的工作情況向大家做以匯報(bào),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師評(píng)議。
一、取得的成績(jī)
近幾年來(lái)，在全體員工共同努力下，學(xué)校先后被評(píng)為黑龍江省省衛(wèi)生學(xué)校、省心理健康教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市文明單位標(biāo)兵、市級(jí)合格初中、市綠色學(xué)校、市普法先進(jìn)單位，連續(xù)五年出席市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。幾年來(lái)，我校的教育教學(xué)成績(jī)有所提高，每年考入省市重點(diǎn)高中的公費(fèi)生的人數(shù)都在七十人左右。05年在全市初中畢業(yè)升學(xué)考試中，我校在全市76所各級(jí)各類初中成績(jī)排名中，平均分第十，優(yōu)勝率第九，在35所企業(yè)辦學(xué)中，我校名列前三名（見(jiàn)市教育局簡(jiǎn)報(bào)05年第12期，和市05年中考情況分析會(huì)上的教育學(xué)院關(guān)院長(zhǎng)的分析報(bào)告）。
二、辦學(xué)方向
全面貫徹黨的教育方針。原創(chuàng)：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革，面向全體學(xué)生，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作。確定了我們的辦學(xué)理念是“讓每一個(gè)學(xué)生都能得到尊重、快樂(lè)、發(fā)展、開(kāi)發(fā)”。
三、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子
1、管理體制
學(xué)校形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)黨支部討論、校行政商量，教代會(huì)審議后執(zhí)行，確保了校長(zhǎng)決策的準(zhǔn)確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、教師獎(jiǎng)罰、職務(wù)評(píng)聘、考核方案等。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信。班子成員，敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
班子成員認(rèn)識(shí)到“工作是一時(shí)的，為人是一世的”，“做事必須先做人”。要講團(tuán)結(jié)，講合作。團(tuán)結(jié)出凝聚力，出成績(jī)，出戰(zhàn)斗力，出干部，出好心情，有利于建設(shè)和諧校園，和諧社會(huì)。作為一校之長(zhǎng)，我深知自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在教師和學(xué)生中的影響，因此無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作，生活上，還是與人交往，我都嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，以校為家，每天堅(jiān)持早到校，晚間師生離校后我再走。在工作中襟懷坦蕩，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)和建議，不獨(dú)斷專行，不搞暗箱操作，做到辦事公平、公正、公開(kāi)。團(tuán)結(jié)全體教師，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)教師的工作的積極性。在任用中層領(lǐng)導(dǎo)、在評(píng)模選優(yōu)等方面，采取公開(kāi)、公平、公正的原則，征锝大家的同意和認(rèn)可。堅(jiān)持講團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決反對(duì)不說(shuō)實(shí)話，不辦實(shí)事，當(dāng)面一套，背后一套，搬弄是非的行為。使全校上下團(tuán)結(jié)一致，努力工作。
四、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。努力提高教師的素質(zhì)，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，還有開(kāi)展了示范課、交流課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課、案例分析、教學(xué)反思、專家報(bào)告、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、專題講座等活動(dòng)。
在區(qū)教育局的支持下，我們成立了科研處，進(jìn)行校本教研，每周三定為我校活動(dòng)日，開(kāi)展教科研活動(dòng)。并在校園網(wǎng)上建立了教育教學(xué)資料庫(kù)（課件庫(kù)）和電子圖書(shū)館。開(kāi)通了學(xué)校門戶網(wǎng)站（網(wǎng)址：）。充分利用網(wǎng)上資源，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
每年中考后，我們都要用中考的試題考全體教師，使大家研究當(dāng)前的新形式，教學(xué)的新方向，中考出題的新思路。
根據(jù)布盧姆的掌握理論，掌握學(xué)習(xí)的理論觀點(diǎn)組成：
⑴學(xué)生觀。人人都能學(xué)習(xí)，人人都能掌握。
⑵差生觀。世界上任何一個(gè)人所能夠?qū)W會(huì)的東西，幾乎所有的人也能學(xué)會(huì)—只要向他們提供了適當(dāng)?shù)那捌诤彤?dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件。
每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)會(huì)知識(shí)，主要你給他必要的條件，所以，每次學(xué)生考試過(guò)后，我們都組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從最后一名學(xué)生分析起，從最后一名學(xué)生抓起，爭(zhēng)取不放棄每一個(gè)學(xué)生。要求爭(zhēng)取做到課課清，日日清，周周清，月月清。
每年在學(xué)期未都舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們購(gòu)買了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的新型課的光盤，組織老師觀看研討。
我們還調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。現(xiàn)在，我校百分之八十的教師能夠自己制作課件，并熟練使用，開(kāi)展教師每人一節(jié)課件課的活動(dòng)。我們還開(kāi)展在全校廣泛開(kāi)展教師敘事活動(dòng)。組織教師觀看《為明天奠基》、《托起明天的太陽(yáng)》、《教師禮儀》《學(xué)生心理成長(zhǎng)十大需求》系列教育片。我們還組織教師走出去參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校互動(dòng)，與市六中、上甘嶺中學(xué)等學(xué)校結(jié)對(duì)子，互相學(xué)習(xí)，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，增加校本教研的外延和內(nèi)涵。
我們實(shí)行了競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。設(shè)立了師生“進(jìn)步獎(jiǎng)”和“狀元獎(jiǎng)”，每學(xué)期初都對(duì)獲獎(jiǎng)的師生在全校大會(huì)上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。較好地調(diào)動(dòng)了教師的教的積極性，和學(xué)生學(xué)的熱情。
為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我們還組織教師編寫(xiě)了本校本教材，如《學(xué)生安全常識(shí)》、《學(xué)生自救自護(hù)常識(shí)》、《心理健康常識(shí)》等校本教材。
五、德育為首，初見(jiàn)成效
每學(xué)年初，開(kāi)展軍訓(xùn)紀(jì)律教育周活動(dòng)。聘請(qǐng)森警軍官對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行校軍訓(xùn)，這樣不僅鍛煉學(xué)生的體能，而且培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。集中一周時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校一日常規(guī)》等各種規(guī)章制度。
以校園`廣播站、校園報(bào)等為載體，營(yíng)造校園文化，在校園廣播中開(kāi)辟了“新聞播報(bào)”、“友情溝通”、“古典四大名著小說(shuō)連播”、“英語(yǔ)天地等欄目”。并以“八榮八恥”為指導(dǎo)積極開(kāi)展四自五愛(ài)教育，組織師生學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝等感動(dòng)中國(guó)人物的事跡。
我們提出了“不讓一個(gè)家庭困難學(xué)生輟學(xué)”的口號(hào)，我們采取學(xué)校減免，師生捐助，爭(zhēng)取社會(huì)援助等渠道，資助貧困學(xué)生。使我校幾年來(lái)沒(méi)有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)貧困而輟學(xué)。
我們立足于學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)加德納的多元智能理論，人類的智能是多元化的，每一個(gè)人都擁有包含語(yǔ)言文字智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、視覺(jué)空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)旋律智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)知智能和自然觀察智能等8種智能。所以，本著“多一把尺子就多了一批好學(xué)生”的想法，改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，我們建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，承認(rèn)個(gè)體差異，讓學(xué)生發(fā)展個(gè)性，發(fā)展能力，展示自我。設(shè)立了學(xué)生“進(jìn)步獎(jiǎng)”，任何學(xué)生只要在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、活動(dòng)等方面有進(jìn)步，就會(huì)受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
組織學(xué)生過(guò)好12個(gè)中外節(jié)日，特別是我們還吸收了一些國(guó)外的節(jié)日，如：母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)。目的是加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)會(huì)感恩，珍惜生命的教育。
我們還努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，搞好授課日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行新的家庭教育理論傳授，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，增強(qiáng)了教育針對(duì)性，更新家長(zhǎng)的教育觀念，收到了良好的效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，并聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，學(xué)校教師接受家長(zhǎng)的評(píng)議。
每學(xué)期我們還組織課堂開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課，讓他們反饋意見(jiàn)建議。家長(zhǎng)們都能積極參與到課堂中來(lái)，并進(jìn)行了開(kāi)放課堂家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)對(duì)我校的課堂教學(xué)發(fā)表了個(gè)人見(jiàn)解，進(jìn)一步促進(jìn)了我們的教學(xué)工作，加強(qiáng)了教學(xué)管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。搭建了家長(zhǎng)和教師溝通的平臺(tái)。
六、努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己
我堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。原創(chuàng)：自參加骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來(lái)，自己努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己不足，勤于讀書(shū)，增進(jìn)積累，努力超越自我。積極參加各種培訓(xùn)。作為一個(gè)教育工作者，讀書(shū)是吸收，是繼承，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。書(shū)啟發(fā)我對(duì)教育中種種事物和現(xiàn)象的審視、領(lǐng)悟，提升思想水平、人文修養(yǎng)和學(xué)校管理水平。近幾年學(xué)習(xí)了有關(guān)教育的法律法規(guī)：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)校傷害事故處理辦法》等，學(xué)習(xí)了相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，如《學(xué)校管理》、《校本研究》、《教師評(píng)價(jià)》等，我還自學(xué)了攝影和攝像，網(wǎng)頁(yè)制作等技術(shù)，對(duì)學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)，我都盡可能親自給師生留下影像資料。并利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，在校園網(wǎng)上展示。在因特網(wǎng)上查閱相關(guān)材料，不僅自己學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)我們的教師利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)有關(guān)的新知識(shí)，把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型的教師。
六、改善辦學(xué)條件
辦好一所學(xué)校不僅需要一位合格的校長(zhǎng)和一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍，更需要良好的辦學(xué)條件。幾年來(lái)我們多方面籌集資金，建設(shè)了多功能電教室；給各個(gè)辦公室安裝上了電話；配置了電腦，建立了校園網(wǎng)，并且通過(guò)寬帶連入因特網(wǎng)，申請(qǐng)開(kāi)辦了五營(yíng)一中門戶網(wǎng)站；各辦公室還配備了飲水機(jī)；購(gòu)買了教育教學(xué)系列光盤；安裝了mp3校園廣播系統(tǒng)，倡導(dǎo)人性化管理；每年各種重要節(jié)日都為教職工謀福利。現(xiàn)在我校南面正在施工的是新的教學(xué)大摟，它的建成將更加改善我們的辦學(xué)條件。
八、工作中存在的困惑和今后的打算
一、是用人制度問(wèn)題。一些優(yōu)秀的、年青的教師卻因?yàn)橛萌酥贫仍颍荒苋雽W(xué)校編制，只能臨時(shí)聘用。
二、素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革艱難，教師的觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改進(jìn)非常困難，教師需要進(jìn)修學(xué)習(xí)。
三、送中層領(lǐng)導(dǎo)和教師到外地參觀學(xué)習(xí)，參加市崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。
四、今后工作的設(shè)想
我們的遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)是“辦伊春以北的初中名校”，近期目標(biāo)是“創(chuàng)建省文明單位”。
《生物學(xué)教學(xué)雜志》2015年第十一期
我國(guó)的環(huán)境教育經(jīng)過(guò)30多年的實(shí)踐，仍存在諸多的不足，對(duì)環(huán)境教育的“本土化”研究相對(duì)較弱;對(duì)環(huán)境課程資源認(rèn)識(shí)不夠充分;未形成系統(tǒng)的環(huán)境教育課程網(wǎng)絡(luò)。本文以成都第七中學(xué)和南充高級(jí)中學(xué)兩所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的環(huán)境教育為研究對(duì)象，并對(duì)兩所學(xué)校3個(gè)年級(jí)12個(gè)班進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，以探索在四川省重點(diǎn)中學(xué)如何建立環(huán)境教育課程網(wǎng)絡(luò)體系，為中學(xué)環(huán)境教育的實(shí)施與實(shí)踐提供可靠的理論依據(jù)。
1環(huán)境教育教材及課程
據(jù)調(diào)查，兩所重點(diǎn)中學(xué)以及省內(nèi)多數(shù)學(xué)校均使用人教版教材，涉及的環(huán)境教育公共必修課程主要有生物學(xué)、地理學(xué)和化學(xué)。經(jīng)過(guò)整理，教材中的具體章節(jié)內(nèi)容見(jiàn)表1(地理學(xué)和化學(xué)章節(jié)略)。針對(duì)生物學(xué)科滲透式教育存在的不足，現(xiàn)對(duì)環(huán)境教育教材從知識(shí)教育、技能教育內(nèi)容、品德教育三類內(nèi)容出發(fā)，再結(jié)合國(guó)內(nèi)其他環(huán)境教育教材，嘗試設(shè)計(jì)適合中學(xué)生的環(huán)境教育選修教材，具體章節(jié)設(shè)計(jì)見(jiàn)表2。第1章主要是概述人類與環(huán)境的重要關(guān)系;第2章設(shè)計(jì)為環(huán)境教育中最為基礎(chǔ)的生態(tài)系統(tǒng)方面，試圖建立一個(gè)全面的環(huán)境觀;第3～7章涉及與人類生活關(guān)系密切的全球熱點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題，擴(kuò)展學(xué)生視野;第8章是人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之路，以學(xué)生較容易接受的方式對(duì)全球的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。此外，根據(jù)每一個(gè)章節(jié)環(huán)境教育的內(nèi)容，側(cè)重點(diǎn)也不同。如第2章“生物和生物圈”一節(jié)主要是讓學(xué)生意識(shí)到人類對(duì)地球的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，人類是依賴于地球而生存，生態(tài)環(huán)境需要大家愛(ài)護(hù);第3章“我們周圍的大氣”中由于大氣污染是學(xué)生較為了解的，因此重點(diǎn)放在相關(guān)的生活常識(shí)上;第8章“人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展”的重點(diǎn)則放在培養(yǎng)一種綠色的生活方式上，從一定程度上改變學(xué)生的價(jià)值觀等。
2教學(xué)方法與教學(xué)手段
結(jié)合環(huán)境教育課程內(nèi)容，開(kāi)展各種環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，本文以2所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)為例，進(jìn)行了教學(xué)方法與教學(xué)手段的構(gòu)建，對(duì)教材內(nèi)容配備環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行初步構(gòu)想(表3):環(huán)境教育課程的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)有資源并結(jié)合每一章節(jié)的主題內(nèi)容進(jìn)行實(shí)施。同時(shí)，可聯(lián)合當(dāng)?shù)馗叩仍盒！⒅攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科技館、環(huán)保局、國(guó)土資源局等開(kāi)展多方位立體的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。一方面可豐富學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;另一方面可對(duì)有效促進(jìn)知識(shí)的吸收與理解起到非常重要的作用。
3多形式教學(xué)活動(dòng)
課堂中應(yīng)擯棄“課程即教材”的觀念，避免造成課堂枯燥乏味，內(nèi)容蒼白，形式單一，應(yīng)充分利用課內(nèi)外資源，強(qiáng)化環(huán)境教育滲透，在教學(xué)中應(yīng)善于利用學(xué)生感興趣的途徑開(kāi)展多形式教學(xué)活動(dòng)。(1)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集、閱讀環(huán)保資料以及實(shí)地調(diào)查等活動(dòng)，廣泛收集相關(guān)材料來(lái)為教學(xué)服務(wù)。如第3章“我們身邊的大氣”一節(jié)，可讓學(xué)生利用BBS或其他媒介收集國(guó)內(nèi)最近的幾次大型大氣污染事件，并根據(jù)教材上的知識(shí)原理，分析產(chǎn)生的原因及危害;應(yīng)用2014年春節(jié)前后四川成都、南充等地空氣達(dá)到重度污染的典型例子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大氣污染的嚴(yán)重性，產(chǎn)生危機(jī)感，讓學(xué)生掌握環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)參與意識(shí)以及解決環(huán)境問(wèn)題的決心和能力。(2)學(xué)校可以充分利用校園廣播站、“環(huán)保長(zhǎng)廊”、班級(jí)黑板報(bào)、環(huán)保報(bào)刊等環(huán)境教育宣傳陣地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，及時(shí)更新典型或最新環(huán)境污染事件，尤其是“本土化”環(huán)境事件。可增強(qiáng)學(xué)生的全局意識(shí)，培養(yǎng)他們關(guān)注周圍問(wèn)題及主人翁意識(shí)。(3)積極開(kāi)展環(huán)保系列講座或科普活動(dòng)。學(xué)校可以充分利用本地專家資源，開(kāi)展一系列環(huán)保講座或科普活動(dòng)，如南充市高級(jí)中學(xué)可以定期請(qǐng)環(huán)保局、監(jiān)測(cè)站、污水處理廠專業(yè)人員或當(dāng)?shù)馗咝＝處熯M(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，在中學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)。
4環(huán)境教育課程評(píng)價(jià)
教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)客觀上的伴生事物，也是影響教育活動(dòng)實(shí)效的重要因素。在評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)注重評(píng)價(jià)方式的多元化。例如，在對(duì)“廢舊電池處理的調(diào)查結(jié)果”課題進(jìn)行匯報(bào)評(píng)價(jià)中，綜合考察學(xué)生解決環(huán)境問(wèn)題的能力和過(guò)程，對(duì)布置問(wèn)題的掌握狀況和專業(yè)環(huán)境素養(yǎng)水平等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。考慮到兩所重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，因此建議不采取考核的方式，可根據(jù)學(xué)生平時(shí)主題匯報(bào)、實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)進(jìn)行綜合考查，并采用等級(jí)制或評(píng)語(yǔ)制來(lái)進(jìn)行。此外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境教育課程師資隊(duì)伍，提高教師的環(huán)境課程開(kāi)發(fā)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)，能建設(shè)環(huán)境信息查詢、環(huán)境科普相關(guān)軟件和3D環(huán)境信息展廳。成都市第七中學(xué)高新校區(qū)現(xiàn)擬建的生態(tài)系統(tǒng)園，將對(duì)開(kāi)展環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)起到重要的作用。
作者：黃尤優(yōu) 胡凡 劉守江 王珍 單位：西華師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 成都理工大學(xué)地質(zhì)災(zāi)害防治與地質(zhì)環(huán)境保護(hù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 四川省成都市第七中學(xué) 西華師范大學(xué)國(guó)土資源學(xué)院
【關(guān) 鍵 詞】一、塑造形象策略
新時(shí)期，幼兒園正面臨著日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。要使幼兒園立于不敗之地，就必須大力加強(qiáng)幼兒園自身建設(shè)，提高幼兒園服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
1. 確立辦園理念。辦園理念是幼兒園的發(fā)展理想，是指引幼兒園改革和發(fā)展的旗幟，也是幼兒園的靈魂和優(yōu)良園風(fēng)形成的基石。
在工作中，我園以國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù)，秉承學(xué)校“生態(tài)化綠色教育”的理念，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。規(guī)范管理、不斷創(chuàng)新，提高保教質(zhì)量，切實(shí)提高辦園水平。園內(nèi)有專職幼兒教師17人，均為師范類專業(yè)畢業(yè)；其中大學(xué)本科學(xué)歷14人，專科學(xué)歷3人；省骨干教師1名，省學(xué)科帶頭人1名、市骨干教師3名。教師團(tuán)隊(duì)年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)，深受廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。
2. 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)立良好園所形象。良好的幼兒園形象對(duì)幼兒教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用。
近幾年來(lái)，我園在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下，投入大量資金改善校帶園辦園硬件設(shè)施，園內(nèi)建成了1200余平方米的戶外塑膠活動(dòng)場(chǎng)地，配有彩色的大型戶外玩具群，孩子們可以獨(dú)立在塑膠場(chǎng)地上游戲玩耍。室內(nèi)鋪設(shè)彩色塑膠地板，為幼兒創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園設(shè)施配套齊全，班班配有電腦、實(shí)物展臺(tái)、電子琴等電化教學(xué)設(shè)備，有適合幼兒身高的桌椅板凳，開(kāi)放式的玩具櫥、圖書(shū)架及各具特色區(qū)域活動(dòng)角。溫馨舒適的寢室里配有空調(diào)，幼兒每人一床，配有統(tǒng)一兒童床上用品。衛(wèi)生保健室配有有專職保健醫(yī)生，配有應(yīng)急與預(yù)防的必備藥品和消毒用品等。園內(nèi)配有舞蹈房、隔離室、寢室、盥洗室等各種學(xué)習(xí)生活用房。同時(shí)，為搞好安全防范教育，幼兒園安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了校園安全監(jiān)控。
3. 特色幼兒園文化，營(yíng)造良好人文環(huán)境。我園以促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)，為幼兒營(yíng)造寬松、愉快的生活氛圍。園內(nèi)設(shè)置多處區(qū)角：娃娃超市、寶寶圖書(shū)館園、運(yùn)動(dòng)小天地等等。在走廊布置上，以四季“春夏秋冬”為主題，布置了代表四季的四棵大樹(shù)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以我認(rèn)識(shí)——我會(huì)講——我想象的認(rèn)知規(guī)律，一樓為春天和夏天，二樓為秋天和冬天，把幼兒的作品懸掛在走廊，供小朋友互相欣賞。走廊內(nèi)設(shè)計(jì)了照片墻，匯集了100張小朋友的照片，以“我是閃亮小明星、我運(yùn)動(dòng)我健康”等為主題，給幼兒提供了更多的展示舞臺(tái)。二樓走廊的櫥窗內(nèi)還以“弟子規(guī)”為主題，對(duì)幼兒開(kāi)展了國(guó)學(xué)教育。班級(jí)環(huán)境建設(shè)上，我們力求貼近幼兒實(shí)際，符合幼兒年齡特點(diǎn)，突出豐富性、教育性、參與性。
二、提升教育品質(zhì)策略
1. 科學(xué)管理，規(guī)范辦園。我園以“創(chuàng)生態(tài)化綠色教育，為孩子健康幸福成長(zhǎng)奠基”為辦園宗旨，以“一切為孩子幸福發(fā)展，創(chuàng)造快樂(lè)、充滿愛(ài)的育人環(huán)境”為辦園目標(biāo)，引導(dǎo)教師將愛(ài)與快樂(lè)融入到工作中，形成“敬業(yè)樂(lè)業(yè)、求實(shí)奉獻(xiàn)”工作氛圍。幼兒園實(shí)行分級(jí)管理，校長(zhǎng)主管全面工作，主任主抓幼兒園管理工作，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園教育教學(xué)、衛(wèi)生保健工作。領(lǐng)導(dǎo)班子穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，分工明確，責(zé)任層層落實(shí)到位。同時(shí)，幼兒園建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行量化管理，將教師工作表現(xiàn)和職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)選先掛鉤，進(jìn)一步提高了辦園水平，促進(jìn)了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
2. 衛(wèi)生保健，健康第一。幼兒園把衛(wèi)生保健作為工作頭等大事來(lái)抓。幾年來(lái)，幼兒園嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健相關(guān)制度規(guī)范管理。執(zhí)行晨檢及全日觀察制度，晨檢工作采取保健醫(yī)、保教人員兩者相結(jié)合的方式進(jìn)行，保證常規(guī)工作的順利進(jìn)行。積極配合防疫部門做好傳染病報(bào)告、隔離、消毒工作。每年定期為教師、幼兒進(jìn)行體檢，人人都有健康檢查合格證。在日常生活學(xué)習(xí)中，幼兒園注重培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證流水洗手，做到一人一巾一杯。每天及時(shí)清理室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。室內(nèi)保持空氣流通，定期對(duì)玩具、圖書(shū)、毛巾等進(jìn)行消毒。堅(jiān)持戶外體育鍛煉，保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，提高幼兒身體素質(zhì)。
3. 教育教學(xué)，全面提高。幼兒園使用省教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的幼兒園教材，在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織下，教師積極參與上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的園本培訓(xùn)和科研課題研究，全面提高保育和教育質(zhì)量。
（1）開(kāi)展教師崗位練兵活動(dòng)。幼兒教育工作要求教師掌握多種教育教學(xué)技能，我園從實(shí)際出發(fā)，采取了先培后賽的培訓(xùn)措施，分階段對(duì)教師教育教學(xué)技能進(jìn)行專題性輔導(dǎo)，再通過(guò)競(jìng)賽的形式進(jìn)行檢驗(yàn)和提高。例如，幼兒教師語(yǔ)言基本功競(jìng)賽、教師粉筆字基本功競(jìng)賽、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、手指操比賽、朗讀比賽等多種活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。陳立文老師的剪紙作品曾得到了國(guó)家教育部楊貴仁司長(zhǎng)的高度肯定，楊海鷗老師的手工作品參加了區(qū)“三功一絕”匯報(bào)表演。
在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，我們還創(chuàng)新形式，采取“以課代培”的形式進(jìn)行教學(xué)技能的提高。每學(xué)期，園內(nèi)教師都要以“常規(guī)錄像課”的形式開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)，教師自己看錄像反思，全園教師參與聽(tīng)課、互評(píng)，大家教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高。
（2）夯實(shí)集體備課活動(dòng)。我園將集體備課作為提高課堂教學(xué)效率的法寶。在學(xué)計(jì)劃、材的前提下，我園始終堅(jiān)持每周備課制度。備課活動(dòng)中，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)把握教學(xué)重難點(diǎn)，教師們參與研討，形成教學(xué)思路，使教學(xué)活動(dòng)得到有效落實(shí)。上學(xué)期，我園教師參加市集體備課競(jìng)賽，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
（3）打造“綠色課堂”。生態(tài)化綠色教育的宗旨就是讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在教學(xué)中，我們要求教師實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立正確兒童觀和教育觀。愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒人格和權(quán)利，關(guān)注個(gè)別差異，為幼兒發(fā)展提供良好條件。教育活動(dòng)組織形式多樣化，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重趣味性和游戲性，寓教于樂(lè)，杜絕“小學(xué)化”教育傾向。
三、創(chuàng)辦特色教育策略
1. 興趣小組培養(yǎng)多種愛(ài)好。為激發(fā)幼兒興趣和培養(yǎng)幼兒特長(zhǎng)，我們結(jié)合教師的特長(zhǎng)，班級(jí)開(kāi)設(shè)興趣小組，提高幼兒特長(zhǎng)發(fā)展。現(xiàn)如今幼兒園班班有特色，人人有特長(zhǎng)。舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、手工等特色課培養(yǎng)了幼兒的興趣，發(fā)展了幼兒的特長(zhǎng)。在每學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，孩子們精美的手工繪畫(huà)作品、各種精彩的特長(zhǎng)和文藝表演，贏得了家長(zhǎng)的稱贊。
2. 區(qū)域角活動(dòng)增強(qiáng)技能。我園努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境，注意環(huán)境與教育內(nèi)容相配合，創(chuàng)新開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，讓孩子在游戲中和諧發(fā)展。班班開(kāi)辟各具特色的幼兒活動(dòng)區(qū)，并在區(qū)域角投放豐富的材料和玩具，保證幼兒自主參與活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，讓孩子通過(guò)游戲走進(jìn)真實(shí)的生活。近幾年來(lái)，我們著重把區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)相結(jié)合，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動(dòng)時(shí)間。在區(qū)域游戲中，幼兒彼此交往，體驗(yàn)社會(huì)規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒個(gè)性得到全面發(fā)展。值得一提的是，游戲中所用的材料大多數(shù)都是利用孩子、家長(zhǎng)、教師共同收集的廢物制作的，師生在變廢為寶中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，分享成功的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3. 特色園本活動(dòng)拓寬視野。為激發(fā)孩子的求知望欲及探索精神，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)，我園還開(kāi)展了多種適合幼兒發(fā)展的特色園本活動(dòng)。幼兒園通過(guò)不同的活動(dòng)為幼兒提供舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子得到充分展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，我們還帶幼兒到公園找春天、看菊展，使孩子們與大自然親密接觸，感受到她的美好與奧妙，激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然的情感。
四、成績(jī)喜人，收獲碩果
近年來(lái)，我園在省、市組織的各項(xiàng)比賽中，均取得了驕人的成績(jī)。我園制作的《綠色教育》專題片在市專題片大賽中榮獲一等獎(jiǎng)、幼兒舞蹈《數(shù)星星》獲區(qū)“六一”文藝匯演一等獎(jiǎng)、幼兒團(tuán)體操表演獲區(qū)特等獎(jiǎng)、幼兒課間操比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)。園內(nèi)多位教師的教育科研成果、教育創(chuàng)新方案等在省市獲獎(jiǎng)，并在各級(jí)研討會(huì)上交流，園內(nèi)先后有十幾人次在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，全體教師參加市級(jí)集體備課競(jìng)賽和幼兒手指操創(chuàng)編大賽中均榮獲集體一等獎(jiǎng)。在我園畢業(yè)的孩子，不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，還具備了一定的能力和素質(zhì)，為幼小銜接做好了充分的準(zhǔn)備。
五、規(guī)劃未來(lái)發(fā)展策略
1. 狠抓教師業(yè)務(wù)水平，建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師確立終身學(xué)習(xí)的思想，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。創(chuàng)新性地開(kāi)展多種業(yè)務(wù)活動(dòng)，更近一步提高教師業(yè)務(wù)水平及課堂教學(xué)能力。
2. 上升辦園標(biāo)準(zhǔn)，提高管理水平。幼兒園將以高標(biāo)準(zhǔn)辦園方向?yàn)槟繕?biāo)，進(jìn)一步規(guī)范制度、健全管理，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、有效管理，使幼兒園管理水平有大的飛躍。
