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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇選煤工藝論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
關鍵詞 壓濾機；二段脫水；一段脫水；脫水效果
中圖分類號：TD946 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）10-0141-01
1 項目背景
選煤是潔凈煤技術的基礎，也是煤炭深加工（焦化、汽化、液化和制作水煤漿）和潔凈、高效利用的前提。自2012年初以來，煤炭行情持續走低，各精煤用戶對于煤炭質量尤其是洗精煤產品水分過高的問題日趨重視。由于禹州地區原煤存在粒度細，煤泥含量大，優質煤主要存在于-0.5 mm的特性，導致選煤公司洗精煤水分長期偏高，穩定在21%左右，遠超出客戶水分要求，加之煤炭形勢下滑，選煤公司精煤銷售工作十分困難，因此如何減低精煤水分，滿足客戶要求，成為選煤公司迫在眉睫的問題。為降低精煤水分，我單位河南永錦選煤有限公司對浮選系統脫水工藝進行了改造，將原設計的浮選精煤二段脫水工藝改為一段脫水工藝，改造前后效果對比明顯，能夠很好的解決選煤公司精煤水分過高的問題。
2 項目的提出
選煤公司原設計脫水工藝流程采用的是：主洗精煤采用立式離心脫水機進行脫水，主要處理+0.5 mm精煤產品，水分根據入洗原煤不同，穩定在5%-9%，設備脫水效果良好；-0.5 mm浮選精煤產品脫水采用二段脫水工藝，即浮選精煤先經過沉降過濾式離心脫水機脫水，脫水后的產物作為粗精煤產品，產品水分在20%-22%，其離心液和濾液（0.045 mm顆粒含量達到40%以上）進入快開式壓濾機進行脫水，濾餅水分在26%-27%左右，工藝流程圖詳見圖1，兩種脫水設備脫水效果不佳，產品水分均偏高，因此如何優化選煤公司脫水工藝，提高設備脫水效果成為降低選煤公司洗精煤水分的關鍵。
圖1 改造前二段脫水環節工藝流程圖
項目改造內容一：優化脫水系統工藝流程
根據實地了解其他選煤廠脫水工藝流程及脫水設備的應用情況，結合2013年4月份選煤公司工業化試驗，最終我們提出了將原設計的浮選精煤二段脫水工藝改為一段脫水，即浮選精煤不通過沉降過濾式離心脫水機而直接進入快開式壓濾機進行脫水。通過優化脫水改善快開式壓濾機脫水工況及入料特性，提高壓濾機處理能力，能夠很好的解決選煤公司精煤水分過高的問題，改造后工藝流程圖見圖2。
圖2 改造后一段脫水環節工藝流程圖
3 改造前后洗精煤綜合水分效果評價
改造前后，根據各精煤組成部分比例計算，理論分析洗精煤綜合水分變化如表1所示。
通過表1可以看出，根據改造后壓濾機水分降至21.5%進行理論計算，洗精煤綜合水分達到16.8%。但由于近期所入洗的二礦、一礦原煤煤質粒度組成較之前發生較大差異，以二礦為例，二礦原煤大篩分實驗數據顯示-0.5 mm含量達到了45%，較之前提高12%，一礦原煤-0.5 mm含量也較之前提高7%。而這種粒度變細的變化導致浮選精煤量較之前提高8%左右。我們通過測量計算得出，目前主洗精煤量占總精煤含量的22%，浮選精煤占到了78%，這樣洗精煤理論綜合水分為18.1%與選煤公司目前調試結果18.3%僅相差0.2%，同時我們統計了12月3號-12號商品銷售精煤（均為當日生產落地精煤）綜合水分為17.9%，與理論水分也相差0.2%。
綜上所述，通過對浮選系統脫水工藝進行改造，將原設計的浮選精煤二段脫水工藝改為一段脫水工藝，能夠很好的解決選煤公司精煤水分過高的問題，取得了很好的預期效果。
【關鍵詞】課程建設 課程改革 模式創新
【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）10-0224-01
《選煤機械》是礦物加工工程本科專業的主要專業技術課程之一，開設的目的是使學生掌握選煤機械的結構特點和工作原理，培養學生的識圖能力和一定的設計能力，并鍛煉學生對機械設備方面的實踐能力，使學生掌握選煤機械及輔助設備的安裝、使用、維修和管理方法。近年來，該課程存在著教學內容固化、教學模式、教學方法和教學手段單一、考評方法缺乏科學性等諸多問題，需要在各個方面加以研究、完善和解決。
1.完善教學內容
一是積極查閱專業期刊和書籍，增補新知識、新內容。查閱《選煤技術》、《煤礦機械》、《煤炭技術》、《煤炭科學技術》、《礦山機械》等多種核心專業期刊，大量參閱相關專業書籍，收集最新的選煤技術和設備資料，并將之歸納整理，作為部分授課內容傳授給學生，使學生不斷接受和掌握新知識，知識面不斷擴大。例如，選用教材中對于浮選設備只介紹了常規機械攪拌式和充氣攪拌式浮選機，旋流微泡浮選柱沒有介紹，而這種浮選柱已經在全國各大煤炭集團所屬的選煤廠進行了生產應用，效果良好；又如，加壓過濾機、隔膜板框壓濾機、動篩跳汰機、淺槽重介質分選機、TBS煤泥分選機等在現場大量使用，而相關教材卻沒有詳細編入，本人均對其進行了增補，拓展了學生的知識面。
二是深入選煤廠進行調研，了解最新設備使用情況，增補新知識、新內容。多次深入神華神東煤炭集團公司、神華烏海能源公司、內蒙古伊泰煤炭集團、內蒙古伊東煤炭集團等煤炭企業的洗選中心進行現場調研，拍攝了大量的圖片和視頻資料，收集了最新的選煤設備資料，作為部分授課內容傳授給學生。尤其是大量的現場生產視頻資料，極大地豐富了教學內容，深受學生歡迎。
2.創新教學模式
根據辦學定位和專業培養方案，結合近年來我校本專業學生培養、就業情況及企業反饋回來的對課程設置、教學內容、畢業生評價等有關信息，本課程借鑒了MES（Modules of Employable Skills）就業技能模塊教學法（也叫模塊式技能培訓模式）開展教學和教學管理工作。該教學法突出了實踐教學、加強了技能訓練。根據MES教學法基本思路，結合本課程的特點，本人將主要教學內容分成理論模塊、基本工程素質訓練模塊、基本技能訓練模塊和實踐操作模塊等幾個部分開展教學活動。理論模塊主要講述內容為選煤機械基本理論，主要教學手段為多媒體教學；基本工程素質訓練模塊主要培養學生識圖繪圖能力，以小組學習法和項目學習法開展教學活動；基本技能訓練模塊以設備故障處理為主要內容，以情景設置教學法開展教學活動；實踐操作模塊以設備安裝、使用和維護為主要教學內容，在現場開展教學活動。
3.豐富教學手段
專業課的特點是枯燥，趣味性小，設備課尤其如此。為提高學生聽課和學習興趣，取得良好教學效果，本人在授課中進行了如下嘗試，效果良好。
一是理論教學結合現場生產進行。在教學中將教材中的知識點和學生實習地選煤廠的設備使用情況相聯系，并有針對性的對學生進行提問，使學生將課堂教學內容與實習地的具體情況相聯系，加深學生對知識點的理解。
二是進行啟發式教學。每節課先將重點內容告訴學生，讓學生先閱讀教材，然后進行提問，讓學生就重點問題進行解答，最后再進行詳細講解，既增強了學生自主學習的積極性，又提高了聽課的興趣，課堂教學效果良好。每章設置一定時數的討論課，就某些選煤設備常見故障展開討論。
三是進行分層次教學。課上針對大多數同學情況，按教學大綱講授基本要求范圍內的內容；對于學有余力的學生，在校內網絡教學平臺上設置一定難度的學習資料和文獻，指導他們學習；對于學習程度較差的學生，利用網絡教學的功能，在討論、答疑區進行補差、解惑。
四是適應教學內容的要求，積極創造條件，組織學生到附近的選煤廠進行現場教學。
4.規范考核方法
擯棄期末一次考試確定學生考核結果的方式，采用大作業、科技論文和期末綜合考查的形式，使學習考核方法多樣化。
一是建立了本門課程的大作業題庫，教學中為每個學生布置一個題目，作為本課程的平時成績。題目涉及的內容有一定的難度和擴展度，要求學生必須查閱相關文獻資料才能完成，極大地激發了學生自主學習的積極性。
二是給定一定數量的科技論文題目，要求學生就自己感興趣的題目查閱文獻資料，撰寫科技論文，并就優秀者鼓勵推薦學生在有關期刊發表。
三是完善期末綜合考查考試題型。期末綜合考查采取閉卷考試的形式，總分100分，主要題型包括填空題、判斷題、單項和多項選擇題、簡答題和分析論述題。其中，填空題、判斷題、單項和多項選擇題主要考核基本理論知識點，該部分占45～50分；簡答題以設備故障表述，要求提出解決辦法，有一定難度，占35～40分；分析論述題是現場生產實踐中出現的事故案例，綜合性強，難度高，要求分析生產工藝合理性、設備出現故障的原因分析及解決方案，該部分占15～20分。為適應學生學習需求和考核要求，制定了10套標準考試題及答案和評分標準，分章節制定了完整的復習題1套。
考核中，大作業占30%，科技論文占20%，期末綜合考查占50%。
通過課程教學改革，解決了教學內容固化、教學模式、教學方法和教學手段單一、考評方法缺乏科學性等諸多問題，明確了課程發展的方向，極大地提升了教學質量。
神華寧煤集團太西洗煤廠寧夏石嘴山753000
摘要 論文簡要介紹了太西洗煤廠入洗原煤現狀和洗選工藝及定位，濃縮池底流經真空過濾機回收出現的問題進行闡述分析，并提出了相應的調整對策及建議，產生的經濟效益計算。
關鍵詞 過濾機；水力旋流器；煤泥；溢流水濃度；經濟效益
1 概述
由于入洗原煤性質及洗選工藝決定一分區無法生產出灰分10%以上的精末煤產品，二分區無法生產出灰分12%的精末煤產品，只能靠配摻達到銷售精末煤灰分要求，若配摻灰分40%左右的壓濾煤泥，配摻量較小、煤泥破碎后有結塊現象、采樣容易超灰質量不穩定，導致配摻難度較大，需要灰分14%左右的精末煤進行配摻。
三分區入洗原煤可選等級屬于極難選，跳汰生產工藝對該可選性等級的原煤分選精度極低。若要生產灰分小于10%的精煤，現有的跳汰主選工藝已無法勝任，一則跳汰機操作難度極大，二則精煤回收率低，中煤、矸石帶煤損失嚴重，經廠研究決定三分區定位為生產非常規精末煤（灰分14%左右），用于一、二分區精末煤配摻銷售。
現太西洗煤廠三分區工藝：原煤0原80mm 采用YT-14 型三產品跳汰機分選，煤泥水經水力旋流器濃縮分級，底流進入螺旋分選機精選，溢流進入浮選柱進行浮選。浮選精煤、尾煤分別采用圓盤真空過濾機和快速高效隔膜壓濾機進行脫水的選煤工藝。
2 工藝調整分析
太西洗煤廠三分區入洗原煤主要來源為大峰采區、汝淇溝采區劣質原煤，近期調入三分區-1.9g/cm3（+0.5mm 粒級）原煤灰分降低，-0.5mm 粒級煤泥可浮性差，現有浮選系統無法對難浮煤進行有效浮選回收。造成現有浮選系統、尾煤泥處理系統無法有效處理。三分區跳汰機二段分選密度達到1.9g/cm3，綜合精末煤灰分指標仍達到工藝指標要求，經研究決定為降低生產成本，提高精煤回收率，三分區根據現有煤質條件對生產工藝進行了調整，停開浮選系統，使浮選入料直接進入24m 濃縮機，底流盡可能利用過濾機進行回收，減少壓濾機回收。調整后，節約了浮選藥劑消耗，降低噸煤電耗、提高了精煤回收率，實現了經濟效益最大化。
3 工藝調整后出現問題分析
過濾機濾液一直在系統中循環，細粒級物料集聚，當濃縮池底流中-0.074mm 粒級含量達到一定程度，淤導致濃縮池沉降速度變慢，循環水濃度升高。于導致過濾機濾餅粘度大、難以脫落，水分偏高，過濾機處理量降低且勞動量增加。盂進而導致濃縮池底流濃度及濃縮機耙子壓力升高。
于實踐可看出過濾機濾液主要成分是-0.074mm 煤泥。由于過濾機濾布（80 網目和100 網目）網目限制，這部分過濾機不能完全回收。
通過過濾機濾餅來分析，-0.074mm 煤泥經過濾機只能部分回收，其余一直在煤泥水系統中循環，當細泥聚集達到一定程度后導致溢流水濃度及底流濃度升高，需壓濾機脫水回收。
24m 濃縮機運行壓力超過1.5MPa，底流濃度超過500g/l 且-0.045mm 以下含量達到70%以上時，其中一項現象及時開啟壓濾機進行回收。
從壓濾機煤泥小篩分資料可看出，-0.074mm 粒級煤泥壓濾機能及時回收排出系統。
4 經濟效益分析
4.1 節約噸煤電耗
停開浮選柱兩臺循環泵，循環泵功率每臺90KW，每天真空泵開啟一臺能滿足生產。
經濟效益：180*0.8*10*30=43200 度*0.3096=13374.72 元
噸煤電耗降低：43200 度/70000 噸=0.62 度
注：電機輸出功率系數取0.8，谷段電費價格0.3096 元/度。
4.2 節約人工成本
可以減少壓濾機崗位作業量，若過濾機入料細級煤泥含量較大導致濾餅成餅效果差，且濾餅較粘卸料效果差，增加了過濾機崗位作業量。可以減少浮選崗位司機，按人均年收入6.5 萬元。由四班兩運轉工共4 名員工。工藝調整后可降低年人工成本26 萬元。
每月增加收益：26/12=2.17 萬元。
4.3 節約浮選藥劑
節約資金：70000*8%（0.34*6.2+0.17*5.4）=16945 元。
原生煤泥量占全級11%左右，次生煤泥量占全級6%；中煤、矸石、末煤及煤泥離心機回收占全級5%，水力旋流器底流回收占全級4%，水力旋流器溢流占全級8%進入浮選系統。
注：雜醇5400 元/噸，柴油6200 元/噸，入洗量7 萬噸/月。
4.4 提高精煤回收率
濃縮池底流過濾回收工藝改造成效突出，有效提高了生產精末灰分，增加了精煤產率。綜合精末煤平均灰分10.5%升高至13.5%提高了3%，壓濾煤泥產率由原來的平均4.5%降至平均1.5%，精煤產率66.3%升高至69.3%提高3%。
經濟效益：70000*3%*（439-20）=87.99 萬元
注：灰分12%精末產品439 元/噸，煤泥20 元/噸。
4.5 噸煤總經濟效益
噸煤增加效益（13374.72+5000+16945+879900）/70000=13.07 元
每月增加效益13374.72+21667+16945+87990=93.19 萬元
5 結語
通過對太西洗煤廠三分區生產工藝進行了調整，停開浮選系統，使浮選入料直接進入24m 濃縮機，在保障濃縮機運行正常情況下，底流盡可能利用過濾機進行回收，減少壓濾機回收。調整后，節約了浮選藥劑消耗，降低噸煤電耗、降低了人工成本、提高了精煤回收率3%左右，同時，產品質量穩步提升，實現了經濟效益最大化。
參考文獻
[1]謝廣元援選礦學[M]援徐州：中國礦業大學出版社，2005.
關鍵詞：煤炭洗選加工；粒度控制；技術途徑
中圖分類號：TD941+.2文獻標識碼：B
作者簡介：劉利民（1968-），男，山西左權人，助理工程師，2012年畢業于太原理工大學礦山機電專業，現供職于山西霍州煤電集團辛置礦選煤廠，研究方向.洗選加工
粒度是煤炭開采和加工過程中一項至關重要的質量評估指標，它是檢驗商品煤是否合格的重要標準，同時也是確保加工過程順利進行的影響因素。合理的產品技術是確保煤炭生產加工安全性和持續性的重要保障，同時也是清潔煤炭使用中的重要控制環節，是減少大氣污染的關鍵途徑之一。
1煤炭粒度控制的重要性
1.1用戶對商品煤粒度的要求
煤炭用戶會根據煤炭使用情況的不同選擇不同粒度的煤炭。一般來說，能源動力用煤情況下對煤炭的粒度壓球不嚴格，并且由于過于粉碎而影響燃燒效率，且火力發電廠要專門配備煤炭破碎和磨碎的設備和流程。在火力發電廠中針對循環流程化機床鍋邊煤燃燒技術中要求煤炭粒度在8~14mm之間，也就是說煤炭粒度不宜過大，也不宜過小，適中最好，因為燃燒粒度過大或者粉碎過細的話，會使得燃燒過程中無法形成流化層，進而阻礙動力系統的正常運行。但對于無煙煤用戶而言，塊煤造氣明顯，煤炭的塊率是評估煤炭造氣的關鍵，因此在無煙煤生產過程中，它的破碎粒度要求較為嚴格，必須充分考慮到煤炭燃燒轉化過程中的轉載、沖擊等造成的二次破碎。而對于一些用于氣化原料的褐煤，它的生產工藝要求的粒度大約為10~50mm，同時對煤炭顆粒的大小和形狀要嚴格的要求。從以上分析可以看出不同商品煤用戶對煤炭的粒度有不同的要求，尤其是隨著煤炭利用市場的逐漸拓寬，一旦煤炭粒度沒有達到要求，就是造成煤炭積壓或直銷，直接損害了煤炭加工企業的經濟效益。因此控制煤炭粒度是確保商品質量，保障企業經濟效益的重要途徑。
1.2確保生產過程順利進行
在煤炭加工生產過程中，煤炭破碎主要分為兩個階段：一是井下作業破碎階段，此階段的原煤粒度一般大于300mm，此時大粒度的煤炭通過單輥或錘式粉碎機將煤炭顆粒粉碎至300mm以下，最后將這些井下粉碎加工好的煤炭運輸至井上。第二階段是井上的原煤運輸至加工廠后要經過原煤篩選，篩下物煤炭送往選煤廠洗選，篩上物經過破碎在送往洗煤廠洗選。現階段，很多煤炭采礦場都采用綜采放頂煤的開采模式，在運行過程中會出現大量的大粒度煤炭，加大了破碎設備監管難度，無法合理統一控制整體的原煤粒度。在煤炭運輸過程中，高料層厚度才能確保刮板鏈速度，滿足運力，此時環錘或遲輥外直徑與刮板鏈的間距大于300mm。這種情況會出現大量大粒度的巖石、矸石，這些大粒度的物質存在會對后期密探加工生產的安全性和穩定性造成極大的威脅。大粒度的物料極容易在高速運輸的膠帶上滑落，形狀不一、大粒度的無聊會破壞膠帶、留槽以及淺槽等設備，縮短設備的使用壽命。此外大塊的物料會造成設備堵塞，嚴重影響生產的連續性。目前國際上的煤炭加工工廠對于大矸石、原煤等的破碎一般采用雙齒輥，這樣可以大大提高物料破碎的效率。因為單輥破碎不能避免條狀、片狀的超粒度物料產生及單輥破碎的嚙入效果較差。
1.3生產工藝需求
在煤炭洗選加工過程中，不一樣的煤炭洗選工藝粒度要求存在顯著差異，對原煤入選的粒度控制非常關鍵。比如針對粒度范圍為0~40mm的物料選擇小直徑的壓旋流器，此時對粒度的上限要求有極大的敏感性，但是對組成特性的要求較低，這種粒度的原料容易對管道、泵葉輪以及底流口造成堵塞。針對粒度范圍0~50的物料選擇重型有壓旋流器，對粒度上限要求敏感性較高，對組成特性要求較低。針對0~60的物料粒度選擇小直徑的無壓旋流器，此時會對底流口造成堵塞。而針對粒度范圍在0~80的物料適宜選擇大直徑的無壓旋流器。13~300粒度的物料適宜選擇動篩跳法機，雖然會對排料口形成一定的堵塞，但是對粒度上線要求一般，卻對粒度組件要求較高。
2煤炭洗選加工過程中力度控制的技術途徑
2.1確定最佳產品粒度標準和合理的破碎比
通常情況下，煤炭洗選使用到的破碎機的破碎比i是根據原料粒度與破碎后產品的粒度之比確定的，它是指原料經過破碎機加工后粒度減小的程度。通常情況下，原料粒度與破碎后產品粒度的之比的計算方法有以下幾種：一是使用破碎物料的最大力度與破碎后產品的最大粒度進行對比得出：i=Dmax/dmax。Dmax為破碎前的最大力度，而dmax為破碎后物料的最大粒度。在計算最大粒度直徑時，一般以通過篩孔95%的為最大粒度的直徑。由于商品煤在不同的應用場合需要不同的粒度，但是入料的粒度與出料的粒度選用的標準必須一致，即入料若用l表示，那么出料粒度也應用l表示。二是采用平均粒度來計算：i=Dcp/dcp，其中Dcp為物料破碎前的平均直徑，而dcp為破碎后的平均直徑。這種算法能夠精確而真實地反應物料的破碎程度。但是這種計算方法煩瑣而復雜，實用性較差。經過長期的經驗可以判定，分步驟破碎機最適宜的破碎比可以選擇在2~4之間，可以按照第一種計算方法得到。但是過大的破碎比會造成大量資源的浪費，不能節省成本，還會降低處理效率，使過粉碎率增長，加大破碎機齒輪的磨損程度，縮短破碎機的使用壽命。
2.2引進破碎原理合理的設備
在原煤破碎加工過程中，要想獲得成塊率高、粒度符合要求的產品，必須要對原料進行一系列的加工工序，比如剪切、拉伸、彎曲、刺破、折斷、劈裂等操作工序，此外可以憑借巖石、矸石、焦煤、煤炭等的抗壓強度，而抗剪強度大于抗拉強度的特性，最終實現破碎的目的。在原料破碎的過程中，由于煤炭、焦炭等屬于硬物料，在進行破碎處理是應該將破碎機能耗定制為0.21~0.45kW·h/t，反擊式破碎機能能耗控制在0.94~1.27kW·h/t，而傳統齒輥破碎機能耗控制在0.35~0.56kW·h/t。從以上機能能耗可以看出，分級破碎機的能夠最低，可以作為最佳破碎設備。
2.3確定準確的技術要求
在原料煤加工破碎過程中，要想獲得符合技術標準的粒度，必須要根據商品煤的使用用途，從而確立粒度的技術標準。比如粒度約為90mm的煤料直接放入有壓給料旋流器中時，這對于物料粒度要求極為嚴格，尤其是對l、b、h三個尺寸的要求均小于50mm。而針對粒度范圍在0~80的物料適宜選擇大直徑的無壓旋流器，此時需要將l、b、h三個尺寸中兩個尺寸小于50mm，并且有一個方面稍微大于50mm，在這種情況下，對選煤質量影響不大。13~300粒度的物料適宜選擇篩跳法機，雖然會對排料口形成一定的堵塞，但是對粒度上限要求一般，卻對粒度組件要求較高。針對粒度范圍0~50的物料選擇重型有壓旋流器，對粒度上限要求敏感性較高，對組成特性要求較低。
3結束語
煤炭的洗選與加工中控制粒度是確保煤炭質量是否達標的關鍵評估指標，同時也是決定煤炭市場持續運行的重要因素。在原煤加工工程中，掌握了煤炭的粒度，了解不同煤炭顆粒群顯示出的粒度分布曲線，就能更加準確的檢測加工商品煤的質量。在煤炭洗選與加工過程中，為了生產處符合標準的商品煤、確保煤炭生產順利開展，就必須要控制煤炭粒度。目前控制煤炭粒度主要有確定最佳產品粒度標準和合理的破碎比、引進破碎原理合理的設備、確定科學的技術要求三種技術途徑，這三種技術途徑的有效使用能夠有效控制煤炭粒度，使其符合商品煤標準。
參考文獻
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［3］朱啟軍.淺談煤炭洗選加工技術.科學與財富［J］.2011（8）：11-13.
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論文摘要:循環經濟是國家經濟調整的主要發展方向，今年以來，我國每萬元GDP能耗比1980年下降了65.5%.工業“三皮”縮合利用產值為1985年的14.6倍。但與發達國家之間差距依然明顯，我國姻鐵、電力、水泥子單位產品能耗，比世界先進水平平均高出20%左右;礦產資源總回收率為30%,比國外先進水平低20%以上。
論文關鍵詞:循環經濟煤炭
根據國家的規劃，到2010年，中國將建立起比較完善的循環經濟法律、法規體系、政策支持體系、技術創新體系和有效的約束機制。首先，國家重點行業資源利用效率將有較大幅度提高，形成一批具有較高資源生產率、較低污染排放率的清潔生產企業;重點領域建立和完善資源循環利用體系和機制;全國資源生產率大幅度提高，廢棄物排放顯著削減，初步建立起資源消耗、環境污染少、經濟效益好的國民經濟體系的資源節約型社會。同時，國家將把發展循環經濟作為政府投資的重點領域，加大對循環經濟發展的支持。對一些重大項目進行直接投資或資金補助、貸款貼息的支持，引導各類金融機構對有利于促進循環經濟發展的重點項目給予貸款支持。
煤炭企業的經濟效益主要依賴量的增長，企業抗風險能力非常差。由于長年開采，對生態環境破壞非常嚴重，地質災害、空氣污染、水資源破壞、水質污染、固體廢物污染已經直接影響到礦區的生產生活。煤炭資源枯竭，次級資源、伴生資源大量廢棄。煤砰石山自燃破壞了環境，影響了地下水、土壤土質和空氣等的質量。以往高投人、高消耗、高污染、低效益的粗放型增長方式，必然會導致資源的枯竭，釀成災難性的環境污染后果。
煤炭企業應在科學發展觀的指導下，積極推進循環經濟發展模式，走一條科技含量高、經濟效益好、資源利用少、環境污染低、人力資源得到充分發揮的新型工業化道路。發展循環經濟，有利于促進產業結構調整、提高企業科技含量。煤炭企業是以煤炭資源為重點的企業，發展原煤洗選、型煤加工，提高礦產資源綜合開發和回收利用率，加大粉煤灰、煤砰石的綜合利用，構建煤一電一建材產業鏈，引進關聯度較高的技術、加大節能技術、節水技術、鏈接技術、新材技術、生態技術的研究應用，用高科技技術和先進實用技術改造傳統產業，提高資源韋約利用水平，促進產業結構升級。
同煤集團用發展循環經濟的原則，積極推進煤炭企業產業結構的升級。同煤集團塔山工業園區的建設模式，具有鮮明的“循環經濟”特點，體現了“減量化、再利用、資源化”的要求，通過拉長產業鏈，榨干廢棄物，形成閉合的產業鏈條，在經濟發展的同時，使環境、資源所付出的代價降到最低。在規劃上充分利用地形高差，使煤流方向自高向低流動，各廠以園區主千道為中軸線，按原材料的來源進行合理布置，并力求工藝合理，系統簡單，功能分區明確，減少環境污染。并設計上按照“以煤為主，多業并舉，綜合發展”的思想，形成以礦井為龍頭，以煤炭深加工和資源綜合利用為目的，實現以煤為主，多業并舉的產業鏈。
塔山工業園區的產業鏈構成是:以建設塔山礦井為龍頭，配套建設相應的選煤廠;選煤廠生產的精煤直接裝車外運;選煤廠分選出來的低熱值煤(包括煤泥、中煤)和煤砰石輸送到4x5萬kW的資源綜合利用電廠發電，電廠產生的余熱用于居民區的冬季取暖，同時建設裝機容量為2x60萬kw的坑口電廠，利用電廠排出的粉煤灰和煤殲石為原料，建設水泥廠和建筑材料廠;利用采煤過程中采出的伴生物高嶺巖為原料建設高嶺土鍛燒廠。這樣，各個生產單位首尾相聯，環環相扣，上一個生產單位的廢料正好是下一個生產單位的原料，做到了資源的充分循環利用，并且把廢物排放和對環境的污染降到最低。將傳統的資源一產品一廢棄物單向直線式經濟發展模式，變為資源一產品一廢棄物一再生源的反饋式循環經濟發展模式。
塔山工業園區的建設，將從根本上扭轉多年來大量消耗、大量廢棄、大量污染的傳統經濟增長模式，為資源型企業的可持續發展走出一條新路。從經濟效益上看，塔山工業園區具有較大的盈利能力。根據初步制定的園區循環經濟實施方案，園區各個項目全部建成并達產后，年銷售收入可達60億元人民幣，稅后財務內部收益率12.39%，投資利潤率10.57%，投資利稅率14.78%,盈虧平衡點64.7%,12年即可收回投資，這些都大于(或好于)建設項目的基準要求。從社會效益上看，塔山工業園區建設將為改變資源型企業的發展模式樹立樣板，做大了煤炭主業，實現了規模化經營;調整產業結構，實現多元化經營;保證生產接續，促進礦區社會穩定;并為節約資源和保護環境，建立資源節約型和環境友好型社會做出了貢獻。
從同煤集團塔山工業園區的建設，可以看到煤炭企業要發展壯大，就必須通過產業鏈的縱向延伸，橫向拓展和就地循環，走傳統工業新型化，新興產業規模化的道路，建設資源節約型和環境保護型企業，只有這樣，才能從根本上緩解資源約束矛盾和環境壓力，才能促進人與自然的和諧，實現全面協調可持續發展。
當今世界,國家之間綜合國力的競爭,在某種程度上就是科技實力的競爭,是優秀人才的競爭。面臨國際上的激烈競爭形勢,我國的工程教育肩負著光榮而艱巨的歷史使命。作為“世界制造業大國”,正在遭遇工程科技人才,尤其是優秀工程科技人才缺乏的瓶頸。而中國礦業大學礦物加工工程學科具有碩士點、博士點授予權,并設有博士后流動站,是國家特色專業建設點、首批“長江學者獎勵計劃”學科、國家級重點學科、211工程、985工程優勢學科創新平臺重點建設學科之一。以建設礦物加工國家品牌專業為辦學定位,以堅持專業“精品”人才創新教育為辦學思想,在資源加工利用與潔凈煤技術領域內保持礦業優勢特色,加強礦物加工專業研究型創新人才培養模式改革研究和實踐,努力把中國礦業大學建設成為國家礦物加工工程技術領域的高層次研究型創新人才培養基地。
一、當前我國工程教育存在的問題
1.教育理念滯后,不適應工程科技人才培養工程教育定位不明確,學生知識面過窄,缺乏工程實踐訓練;培養層次、人才類型與企業需求一定程度上脫節,缺乏綜合利用知識解決工程問題能力的培養;繼續教育與企業結合不夠緊密。
2.人才培養模式單一,多樣性和適應性欠缺我國高等學校人才培養模式趨同,尤其是一些本科院校不能根據自己的實際,盲目爭辦“綜合性、研究型”大學,導致學校建設目標的趨同,人才目標單一,高等教育層次與類型的邊緣模糊,教育資源的配置針對性差、未能有效發揮。
3.工程教育的工程性缺失和實踐薄弱我國工程教育中的課程綜合性不夠,設計訓練、實踐環境弱化;實驗課程的比重下降,學生的操作機會少;實習時間大幅度壓縮,實習只是參觀;畢業設計與工程脫離,課外科技活動難于開展。
4.產學研不到位,企業很少參與人才培養產學研結合既可以促進高校科研更貼近企業技術創新的需要,又可以提升企業技術創新能力,有利于產業界參與工程教育,有利于教師引導學生加強工程實踐,解決理論與實踐脫節這個長
5.教育評價體系導向重論文、輕設計、缺實踐我國大學的科研導向,過分引導教師重視論文、獎勵和縱向科研。不論理科、工科,在對教師的業績考核上,唯學術化的傾向比較明顯,過分追求SCI論文和縱向科研課題,設置了不少特殊的鼓勵政策。工科類專業的科研工藝性很強,許多工程項目周期又比較長,很難出高水平的理論文章。因此,致使越來越多的工科教師開始遠離工程,遠離實踐,去追求理論研究。這種教育評價體系已經正在影響到研究生和本科生的教育。
6.對學生的創新教育與創業訓練不夠重視首先,是對工科人才培養目標定位不清晰。認識上始終存在分岐,對追求研究性趨之若騖,而對應用性避之不及;其次,知識教育比較實,而能力訓練比較虛。我國人才培養目標中,對專業知識的考核都有明確、具體的表述,而對能力提高的表述則模糊而抽象,還沒有科學有效的考核措施。
二、創新人才培養實踐教學體系改革思路
以高等教育的人才觀、質量觀和教學觀為先導,轉變教育思想,更新教育觀點,確立高等教育和研究型專業創新人才培養新理念,把“學而優則用、學而優則創”的礦大辦學理念貫徹和滲透到本科教學實踐中。不斷完善專業創新人才培養實踐教學體系,引導和幫助大學生完善智能結構,使大學生積極主動參與科技創新和第二課堂活動,提高自身綜合素質,促進他們全面發展。實驗與實踐教學是課程學習不可缺少的教學環節,是提高學生實踐能力和創造力的重要保證。為此,我們以實踐能力培養為切入點,以加強學生的創新精神和實踐能力為重點,以培養研究型創新人才為核心目標,構建了礦物加工工程專業校內實驗教學體系、校外產學研實踐教學基地、校內大學生科技訓練第二課堂活動三個層面的實驗和工程實踐創新人才培養教學體系,全面培養學生的動手能力和創新能力。特別是在永煤、棗莊、淮北、平頂山、大屯、兗州等大型礦業集團建立了產、學、研聯合人才培養實踐教學基地,為礦物加工專業學生工程素質提高、實踐能力培養奠定了堅實基礎,搭建了大學生發揮創造潛能的平臺。通過專業教育與創新素質教育相結合、第一課堂知識傳授與第二課堂活動相結合、科技實踐活動與有專業特色的創新實踐相結合、校內大學生課外科技活動教育與校外社會實踐教育相結合,培養學生的創新能力。堅持以“挑戰杯”課外學術科技作品競賽為龍頭,以大學生創新行動計劃和大學生科研訓練計劃為抓手,以“知行杯”大學生學術科技文化節、大學生科技創新實踐基地、學生科技社團為載體,搭建大學生素質教育和創新創業教育平臺,營造出濃郁的科技文化氛圍,培養學生的科技素養和科學精神,提高學生獲取知識的能力、綜合運用知識解決問題的能力以及發明創造的能力,從而培養高水平的創新人才。
三、研究型專業創新人才培養實踐教學體系構建
1.校內三個層次的實驗教學體系構建實驗教學打破傳統的按理論課程安排實驗的方式,部分課程將課堂理論教學與實驗教學各自單列。如“礦物加工學”課程獨立設置了“礦物加工實驗技術”實驗課。重組實驗課程,突出實驗內容的基礎性、實用性、綜合性和系統性。(1)基礎理論方法實驗。根據教學計劃,各門課程均設有基礎原理試驗,這些試驗進一步驗證課堂講授中遇到的一些抽象理論、假說模型等,加深對基礎理論理解,深化教學內容,提高課堂學習效果。(2)規范試驗。利用現行國家標準規定,進行學生實際操作技能訓練和試驗方法標準化、規范化訓練,強化學生的標準化意識和規范化操作實踐能力訓練,為培養科學、嚴謹的學術作風打下堅實的基礎。(3)工業應用選礦工藝半工業性試驗。特別注意與先進的科研手段、生產技術的接軌,以教師的科研項目和研究方向為依托,在211工程、985工程優勢學科創新平臺和重點學科建設經費支持下,建立起了一批選礦新技術的試驗研究系統:干法選煤試驗研究系統;跳汰過程參數測試與模擬優化試驗系統;重介旋流器分選試驗研究系統;浮選柱分選試驗研究系統;壓濾機脫水試驗研究系統;摩擦電選試驗研究系統。利用選礦試驗研究方法課與專題試驗研究,我們組織各科研方向教師擔任指導教師,讓學生從試驗方案設計、試驗準備、設備操作、試驗結果數據處理到最后編寫研究報告全過程進行系統訓練,充分調動學生自主學習的積極性,使學生的科學研究能力與創新能力得到強化訓練。
2.校外產、學、研聯合實踐教學體系建立礦物加工工程專業是一個老專業,科研活動比較活躍,與廠礦企業、設計院所等有著良好的合作關系,利用成立的礦物加工工程專業指導委員會,將各大設計院所、大企業的重要領導和專家聘請為委員會成員,讓一些重要實習基地的領導擔任專業指導委員會的重要職務,企業直接參與本專業人才培養計劃制定、實踐教學的指導等。每年在適逢重大節日時,院、系領導都組織到企業走訪,加強聯絡,增進感情,為實習基地建設打下了堅實的基礎。目前已在淮北、兗州、棗莊、邢臺、開灤、永城、平煤集團、大屯煤電公司等大型煤礦企業形成了穩定的實習基地。優良的實踐教學環境為培養大學生理論聯系實際能力提供了有力的保障。另外,還聘請一些設計院所及企業的資深工程技術人員作為專業兼職教授,定期回校講學,共商人才培養的大計,形成一個良好的產學研聯合教學氛圍。利用生產現場的實習時間,讓學生到車間班組,與工人一起上班,考勤,充分體驗工人的生活,進一步了解社會,培養與工人結合、與生產勞動相結合的良好品質。通過跟班學習、請現場工程技術人員做各種專題報告、組織與現場工程技術人員座談會等活動,增加感性認識,把書本知識與生產實踐結合起來,加深和鞏固所學理論知識。同時,引導學生努力發現問題,進行現場分析,運用所學知識提出解決措施和建議,培養起發現問題、分析問題和解決問題的能力。另外,還安排時間組織學生參加現場生產技術大檢查,讓學生在現場工程技術人員的培訓下,掌握采、制、化的基本要求和方法,學會進行數據處理和分析的技能,使學生對理論和實踐的結合、提高知識應用能力有切身感受。在實習結束時,請現場工程技術人員進行書面評價、答辯。通過產學研聯合培養,極大地提高了學生的實踐教學質量。
3.實施大學生科技訓練計劃,開展第二課堂活動為拓寬學生知識面、培養學生動手能力和創新能力,我們結合專業課教學,實施了“大學生科研訓練計劃”、“大學生創新訓練計劃”和導師制,大力開展本科生參與科研的第二課堂活動,鼓勵學生做創造性的工作,為他們提供獨立研究、獨立動手所需要的時間和空間。充分調動學生自主學習的積極性,積極創造各種機會鼓勵他們參加教學改革和科研訓練,形成學以致用,創新爭先的觀念和風氣。近三年,學生申請獲得的“大學生科研訓練計劃”和“大學生創新訓練計劃”項目27項,其中國家級4項、省級2項、校級21項;參與指導大學生科技訓練計劃的礦物加工專業教師達到27人次,參加科技訓練計劃的在校生達到108人。
煤炭循環經濟論文范文一：發展煤炭循環經濟
摘要：資源型城市和企業，都會面臨資源枯竭的嚴重問題。大力發展循環經濟是近期經濟研究的重點，煤炭行業發展循環經濟，功在當代，利在未來。本文從煤炭產業鏈的延伸、煤炭資源的循環利用等方面闡述了發展煤炭循環經濟的發展方向。
關鍵詞：煤炭;傳統經濟;循環經濟;產業鏈。
Abstract: The resource-based cities and businesses will face serious problems of resource depletion. Vigorously develop the circular economy is the focus of recent economic research, the coal industry to develop recycling economy. This paper described the coal circular economy development direction from the extension of the coal industry chain, recycling and other aspects of the coal resources.Key words: coal; traditional economy; circular economy; industrial chain
循環經濟是建立在對物質不斷進行循環利用基礎上的新型經濟發展模式。其基本特點是主導產業鏈條前后拉伸，實現閉合循環發展，遵循減量化、再利用、再循環三個原則。作為經濟發展的新模式，發展循環經濟問題已在全球范圍內引起了廣泛關注，成為新的歷史時期經濟研究的重點和社會關注的熱點。在發展循環經濟的實踐中，資源型地區是重點，煤炭資源型城市更是有其特殊性和緊迫性。
循環經濟的內涵：是指遵循自然生態系統的物質循環的能量流轉規律，重構經濟系統，使其和諧地納入自然生態系統的物質和能量而循環利用的總過程，形成以產品清潔生產--資源循環利用--廢棄物高效回收 為特征的新增長方式。它要求將經濟活動有機地組成一個資源利用--綠色工業資源再生的封閉型物質和能量循環利用的反饋式流程，實現經濟運行的低消耗、高利用、低廢棄。
循環經濟要求經濟過程遵循3R原則：以資源投入最小化為目標的減量化(Reduce)原則;以延長產品和服務的時間強度為目的的再利用(Reuse)原則;以實行清潔生產、謀求廢棄物高回收率為目的的再循環(Recycle)原則。形成資源一產品一再生資源 的反饋式流程，使產品的開發到產業的延伸構成一個循環鏈，實現經濟、生態、社會3種效益有機統一。
循環經濟與傳統經濟根本的區別在于：傳統經濟是一種由資源一產品一污染排放單向流動的線性經濟，其特征是高開采、低利用、高排放。運行的軌跡是資源--生產--消費--廢物排放--生態環境破壞+資源短缺(至枯竭);循環經濟則倡導與環境和諧的經濟發展模式，它要求把經濟活動組織成一個資源--產品--再生資源的反饋式流程，其特征是低開采、高利用、低排放。
一、發展煤化工、拉長煤炭產業鏈
煤炭是主要能源和原料，又是主要污染源，要解決這個矛盾，主要途徑就是發展循環經濟理念，采用以煤炭洗選加工、液化、氣化等潔凈煤技術，拉長煤炭產品產業鏈條，促進產業多元化發展，努力把煤炭變成可以清潔利用的能源。
(1)要繼續大力調整煤炭產品結構，搞好煤炭深加工。加快選煤廠配套建設，提高原煤洗選能力;積極發展型煤、動力配煤等潔凈煤產品;不斷改進生產工藝，推動產品結構升級。
(2)基于我國礦產資源總回收率在35% 左右，低于世界平均水平10% ～20% ，礦山企業采富棄貧的現實，一方面國家以行政、經濟、法律手段，提高礦產資源開采的準人條件，采用先進的開采設備和開采技術，提高資源的回采率;另一方面對礦產資源統籌規劃，嚴格制定包括稅賦在內的礦產資源綜合開采優惠政策，加強共生礦、伴生礦和尾礦的綜合開發和利用。
(3)要大力推廣應用潔凈煤技術，加快發展煤的氣化、液化，走煤炭多聯產、深加工之路。煤炭轉化不但可以實現潔凈生產、提高利用率，而且具有很好的經濟效益。據測算，煤炭發電，附加值增加2倍;煤炭轉化為甲醇類，附加值增加4倍;煤炭轉化為甲醚類，附加值增加1O～12倍。一些規模大、實力強的煤炭企業集團，應在基地內組建以煤炭轉化為基礎的產業鏈，即：橫向上形成煤、路、港、航發展的產業鏈，縱向上形成煤、電、化和煤、焦、化等發展的產業鏈。形成以煤為主，煤、電、冶金、建材、化工等多元化產業格局，提高煤炭產品附加值。
二、利用法律法規加強現有煤礦資源的循環利用
①規劃先行、政府引導，政策扶持，強化礦產資源規劃的龍頭作用。把節約礦產資源納入資源規劃的重要內容，合理規劃設置探礦權、采礦權，合理配置資源，使礦山開采規模與占用的資源儲量規模相適應。應根據區域礦產資源開發規劃，突出礦區一體化整體高效開發，積極推行資源綜合開發利用，提倡低污染、高附加值產業鏈的延伸建設。
②加強基層礦管人員配備、財政投人，形成完善的政策法規體系。制定礦產資源回采率保證金制度，逐步完善《礦產資源法》中的有關法條。實施礦產儲量動態管理。上一級礦管機構應加大對基層執法監督人員的糾查力度。
③加強礦產資源管理力度。進一步嚴格礦產資源勘查、開采的準人條件，嚴格審查和監督礦產資源的開采方案。在節約型社會建設過程中，標準將發揮不可替代的作用，相關部門應盡}夾制訂詳細的資源節約與綜合利用標準體系。制定保護稀缺礦產資源、推行清潔生產、發展循環經濟等地方性法規;建立和完善資源高消耗行業市場準入標準、節能考核指標體系;建立強制性產品能效標識和再利用產品標識制度等。總之，大型煤炭企業應根據可持續發展的理念，推行清潔生產，提高資源、能源的利用效率，減少污染物的產生量和排放量，通過千方百計地改善利用礦產資源的技術水平，使有限的礦產資源得到最大限度的、充分合理的利用，最終實現循環經濟的發展模式。
三、綜合利用廢棄資源，橫向拓展產業
固體廢棄物的綜合利用煤礦的固體廢棄物主要有煤矸石、煤泥、粉煤灰等。許多煤炭企業充分利用國家優惠政策，通過建立坑口電廠，將煤矸石、煤泥等劣質煤作為發電機組的燃料，就地轉化和利用，節約燃料運輸費用，解決選煤廠洗矸、煤泥的出路，減少了占地，解決了環境的問題。另外還可利用煤矸石、煤泥、粉煤灰等固體廢棄物，重點發展新型建材業。其中煤矸石利用的重點是生產煤矸石燒結建材制品;粉煤灰利用的重點是水泥、燒結磚與新型墻體材料以及道路工程與回填工程，而且從實際效果來說，都取得了明顯的經濟和社會效益。
四、依托區域產業集聚，發展以煤為核心的多種經營產品鏈
產業集聚是現代區域經濟增長的一種特有現象，在產業集聚區內，同一產業或相關產業的企業集聚在一起，下游企業使用上游企業排放的廢棄物作為原料，使得進入系統的物質被最大限度地循環利用，提高資源的利用效率，促進區域經濟的可持續的發展。煤炭企業應推動以煤炭洗選加工為源頭、以煤炭高效潔凈燃燒與發電為核心、以加大煤炭轉化、優化終端能源結構為主要內容的煤產品鏈的發展。
多種經營圍繞煤炭資源，煤炭企業應發展機電業、商貿、飲食服務、金融服務、社會服務和農業養殖與深加工業等配套產業以及適合礦區的高科技產業，發揮產業集聚和工業生態效應，形成資源高效利用的產業鏈，實現多種經營。
總之，發展循環經濟任重而道遠，煤炭企業應在保證國民經濟正常運行前提下緊緊抓住國家大力發展循環經濟的機遇，提高煤炭利用效率，減少煤炭開發利用過程中對社會造成的負效應，把發展循環經濟作為走新型工業化道路、建設節約型和環境友好型社會的重要途徑。面對循環經濟發展中傳統產業新型化 的機遇和挑戰，企業應堅持成本 收益原則，嚴格依照自身經濟實力、技術水平等條件選擇合適的決策才能從根本上保證企業持久的生命力，實現行業與社會雙贏。
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煤炭循環經濟論文范文二：我國煤炭行業循環經濟發展研究
一、引 言
當前面對日益嚴重的全球氣候問題，堅持可持續性發展已經成為所有煤炭企業的共識。循環經濟突破了傳統觀念的束縛，旨在對有限的資源進行高效的重復循環利用。是把經濟發展建立在維護自然生態系統良性運行的基礎上，注重減少資源消耗、降低廢棄物排放和提高資源使用率，最大限度地實現資源的有效利用。我國早在2004年的中央經濟工作會議上就已經提出發展循環經濟這一概念，并一直以來都在大力提倡和推行。而煤炭行業循環經濟就是通過對煤炭資源的循環利用來推動煤炭產業的優化配置，加快煤炭工業迅速發展的新型經濟形態。
二、我國煤炭行業的發展現狀
煤炭是我國的基礎能源，也是消耗量以及污染量最大的資源之一。近年來，受國民經濟快速發展的推動，我國煤炭產量和消費量呈現快速增長的勢頭。據統計2010年我國煤炭產量高達32.4億噸，但煤炭產業市場集中度較低，現正處于整合階段。
我國煤炭業發展至今基本呈現出六個方面的現狀特征，分別是：煤炭產業是我國的傳統產業;由于資源賦存依賴性強，在我國的分布不均衡;總體上煤炭資源利用方式粗放、生態環境破壞嚴重;煤炭業屬于一個高危行業;煤炭業的進入壁壘較為復雜;開采技術決定煤炭產品生產效率與效益而非煤炭產品質量。
三、我國煤炭行業發展存在的主要問題
1、產業結構不合理
據了解，雖然經過多年的治理整頓，目前全國煤炭企業數量仍在2萬個左右，小煤礦數量和產量規模仍占相當大的比重。而與此同時，一些非法開采和技術落后，缺乏安全生產條件的小煤礦大量無序開采，造成煤炭資源浪費、環境破壞和過度競爭，給煤炭市場帶來更多的不確定和不穩定因素，制約了煤炭行業生產力水平的提高，進而延緩了煤炭行業結構調整與優化的進程。
2、體制和機制存在障礙
目前，煤炭行業管理分散到多個部門，缺乏綜合管理與統一協調機制，政出多門，企業難以適從，這些狀況不利于煤炭行業的整體發展。當前煤炭價格市場化改革還面臨著許多機制和體制的障礙。煤炭企業的歷史遺留問題多、負擔重、發展后勁不足。歷史上形成的企業辦社會負擔沉重，分離難度大。煤炭稅費負擔重的狀況也沒有改變。
3、新舊問題交織
煤炭行業在經過了前些年特殊困難后，又經歷了近幾年的超常規發展，在這樣的背景下，新舊矛盾交織在一起，使問題變得更加復雜和突出，主要有以下幾點：一是無序生產問題更加嚴重;二是盲目投資問題嚴重;三是煤炭開局繼續向生態環境脆弱的晉、陜、內蒙古地區集中，區域生態環境問題和煤炭運輸瓶頸制約矛盾越發突出。
4、產能過剩越來越明顯
煤炭固定投資經歷五年多的快速增長，煤礦建設規模不斷擴大，產能迅速增加。有關部門統計，目前全國在建煤礦項目為1563個，總規模6.53億噸，加上改擴建和資源整合，總產能合計約8.3億噸，這已經超過煤炭工業十一五規劃確定的5.8億噸的建設規模，現有煤礦生產能力和在建規模合計已達30億噸，遠遠超過到2010年煤炭需求約25億噸的規劃目標，煤炭產能過剩壓力越來越明顯。
四、煤炭行業發展循環經濟的必要性
發展循環經濟已成為我國國民經濟發展的一項基本國策。循環經濟以資源節約和循環利用為宗旨， 其實質就是把清潔生產和廢棄物的綜合利用融為一體的經濟， 其基本特征是低開采、高利用、低排放。循環經濟能夠使物質和能量在整個經濟活動中得到合理和持續的利用， 使整個經濟系統以及生產和消費過程基本上不產生或者只產生很少的廢物， 從而最大限度的提高資源和環境的配置效率， 根本解決環境與經濟發展之間的沖突， 實現社會經濟的可持續發展。作為國民經濟發展基礎的煤礦資源不僅是不可再生的， 而且礦山開發引起的環境污染、固體廢棄物等問題突出。作為傳統的工業， 煤礦資源開發發展循環經濟具有重要意義。
五、煤炭行業發展循環經濟的對策建議
1、中央財政應支持循環經濟的發展和重大科研項目的技術攻關
對一些重大項目可以考慮給予直接投資或資金補助、貸款貼息的支持，引導各類金融機構對有利于促進循環經濟發展的重點項目給予貸款支持。積極引進國外先進技術，促進我國煤炭循環經濟產業鏈的發展;要研究開發循環經濟產業鏈發展所必需的技術，建立起技術支撐體系。
2、調整和完善稅收政策，支持資源節約和環境保護
近年來，國家推出許多資源利用的優惠政策，包括使用新型綠色材料有稅收優惠等，對煤炭行業實行循環經濟提供了一定政策保障。在現有的政策執行的基礎上，在法律法規的范圍之內，應加大對煤炭行業實行循環經濟的政策優惠便利措施。
3、盡快出臺符合我國國情的資源開發和環境保護方面的法律法規和產業政策
要通過法律法規形式，明確劃定礦區環境治理恢復的時間界限，應分計劃經濟期與市場經濟期;法律出臺前期與法律出臺后期，明確采礦權人責任;通過提取煤炭資源補償基金等形式，為煤炭企業實行循環經濟提供經濟保障。
4、實行嚴格的管理體系，促進煤炭行業清潔生產
通過實施IS014000環境管理體系認證，為實現煤炭行業循環經濟提供保障。通過嚴格的環境管理體系認證程序，可以控制煤炭行業對環境的污染，同時提高行業的市場競爭力，并能夠促進循環經濟的發展。作為煤炭生產企業，要減少能源消耗和減少污染，就必須從源頭上進行控制，如提高煤炭回采率;井下產生的矸石盡量不出井，回填采空區;礦井水的井下循環利用等一系列措施，這樣既可以減少能源和資源消耗，也減少了對外界環境的二次污染。
【關鍵詞】工學結合 人才培養目標 課程改革 教學管理 校內實訓基地
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0005-01
在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》即“教育十二五規劃” 中，提出高職教育要把提高質量作為重點。以服務為宗旨，以就業為導向，推進教育教學改革。實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。積極推進學歷證書和職業資格證書“雙證書”制度，推進職業學校專業課程內容和職業標準相銜接。加強“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設，提升職業教育基礎能力。
為貫徹規劃綱要的指導思想，黑龍江煤炭職業技術學院遵循“學生第一、實踐第一、就業第一”的辦學理念，堅持“以就業為導向、以服務為宗旨”的辦學方針，通過市場、企業調研及畢業生質量的追中反饋，針對2011級礦山機電、礦物加工、電廠運行、煤礦開采、礦山地質、礦井通風、礦山測量、礦山安全共八個專業試行工學結合的人才培養模式，并與龍煤集團雙鴨山分公司下屬的七星礦、東保衛礦、東榮三礦、東榮二礦、新安礦、集賢礦、中央選煤廠七個單位及矸石電廠共八個單位簽署了校企合作協議，完成了2012-2013學年度的上述八個專業的工學結合人才培養模式下的教學任務。
對于首批進行工學結合培養的學生，在教學效果上與傳統的人才培養模式相比，主要有以下幾個方面的提高：第一，由于學生的學習生活場所都在企業，因此對畢業后就業環境有一定了解，為就業做好了心理準備。第二，為學生聘請了企業的專業技術人員擔任教師，針對企業具體崗位所需的知識、技能進行講解，真正實現授課內容與職業標準對接。第三，采用每門課程集中教學，按照企業生產流程安排教學內容進度，實現了教學過程和生產過程的對接。第四，在學生實訓環節，為學生聘請了專業技術人員進行現場指導，提高了學生的實踐操作能力。由于每個工學結合點在學生管理、師資隊伍、教學環境上的差異，所以教學效果參差不齊，整體效果提高，但和預期效果有一定的差距。
工學結合人才培養模式符合現代企業對人才的需求，符合當代職業教育的發展規律，是我院今后教學改革的方向，將會長期堅持下去。作為工學結合人才培養模式首次試行的全程參與人員，通過一個學年度的機制運行管理，個人認為可以通過以下幾個方面提升教學效果：
第一，校企共建校內實訓基地
工學結合人才培養模式，注重的是培養學生實踐動手能力，加強教學內容與崗位工作內容的聯系，滿足企業對人才的需求。但這并不要求教學場所一定在企業，在生產現場，因為企業的首要任務是生產，當教學過程和生產相沖突時，教學必然被忽視，而且在生產現場進行講解，由于噪音及安全方面考慮，教學效果并沒有達到預期，這在我們過去機制試行的一個學年里，已經發現這個問題。因此，我們可以和企業共同建設小型的模擬生產車間，這樣就可以實現實踐教學和理論教學的緊密結合，培養學生的實踐動手能力，使教學過程可以順利進行，避免了因企業生產帶來的打亂教學安排的情況出現。
第二，企業培訓校內專職教師
工學結合的人才培養模式，對教師素質要求較高，必須具備企業工作經驗，熟悉企業生產流程，即要具備雙師素質。由于我們校內的專職教師大多是從校門出來直接從事教師崗位，缺乏企業經驗，因此在過去的一個學年里，我們主要聘請企業技術人員擔任教師，這樣不但增加了教學成本，而且由于企業技術人員缺乏教學經驗，在教學效果上會有所影響。從長遠發展的角度來看，我們應該重點培養校內專業教師，針對不同職稱級別的教師，每隔兩年分別進行一次培訓，助理講師培訓一年，講師培訓半年，副高級職稱培訓三個月，高級職稱培訓一個月，通過分批去不同企業進行掛職鍛煉，掌握最新的企業生產工藝，把握行業最新發展方向，提升師資隊伍水平，實現教學內與時俱進，培養出符合企業需求的人才。
第三，建設健全外聘教師的管理制度
由于某些專業校內專職教師緊張，加之欠缺企業經驗，因此，必然要從企業聘請一些優秀的技術人員進行授課，為保證良好的教學效果，充分發揮出企業技術人員的優勢，學院應加強建設對外聘教師的培訓、管理制度的建設，從而提高外聘教師的教學水平，養成愛崗敬業、熱愛學生，嚴謹務實的工作態度。
第四，“三管”齊下抓好教學管理工作
在過去的一個學年里，由于各專業師資力量不均，雖然學院盡最大力量進行了人員的調配，實行了三級管理，但各工學結合地點的管理還是有所區別，有的結合點一個管理人員要負責七八十人的管理，相比只負責三十人的結合點來講，工作量超出很多，教學管理效果上出現了明顯不同。因此，要想提高教學效果，健全的管理模式是必不可少的。我們可以在原有的“學院、系部、專業教研室”三級管理的基礎上，在增加三個方面的建設，即以每個班級為單位，分別配備三個導師，分別是學校實習指導老師（也是學生工學結合期間負責主要技術理論和畢業論文指導教師），企業綜合技能指導教師（負責學生在工作崗位上的綜合技能指導，主要是從企業聘請專業工程師），就業與素質教育指導教師（學生班主任，深入學生實習企業，利用學生每周班會時間，圍繞學生職業生涯教育定期開展學生思想教育和就業指導工作）。專業負責人組織三個導師，每兩周召開一次教學研討會，及時分析總結學生工學結合過程中存在的一些問題。
第五，積極進行課程改革
在傳統的學科式教學模式下，教學內容均以教材為準，理論教學內容過多，且與工作崗位內容脫節，培養出的人才質量，不符合現代企業的需求。因此，要想實現工學結合人才培養模式的預期效果，必須要進行課程改革。通過企業調研、校企共同開發適合工學結合的課程，并重新根據企業生產過程，崗位工作內容，編寫適合工學結合人才培養模式的教材，改變傳統的根據教材決定授課內容，變成崗位任務決定授課內容，授課內容決定教材內容，使教材內容不再滯后于企業生產過程。
工學結合人才培養模式的運行標志著我們在職業教育教學改革創新、促進人才培養質量提高等方面工作又邁出了堅實的一步，我們將在摸索中前進，在前進中發展，在發展中壯大！
