開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學(xué)音樂(lè)工作計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

為了貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（年）》，全面推進(jìn)學(xué)校教育，全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力。在今后的三年中，學(xué)校將全面貫徹教育方針，全面實(shí)施新課程，把藝術(shù)教育作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要在全校形成一個(gè)以藝輔德，以藝促智，以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中健康成長(zhǎng)，使學(xué)校早日成為“富陽(yáng)市藝術(shù)教育基地”。特制訂本規(guī)劃：

二、總體目標(biāo)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特的育人功能，通過(guò)營(yíng)造藝術(shù)氛圍，開(kāi)展豐富多采的藝術(shù)教育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。

2.學(xué)校藝術(shù)教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，堅(jiān)持群體提高與個(gè)體特長(zhǎng)發(fā)揮相結(jié)合，堅(jiān)持日常教學(xué)與活動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合，使學(xué)校藝術(shù)教育工作思路更寬，方法、途徑、載體更趨多元。

3.器樂(lè)進(jìn)課堂，使每個(gè)畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。

4.在上好藝術(shù)類(lèi)學(xué)科課和校園藝術(shù)文化氛圍的布置基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步抓好聲樂(lè)、舞蹈、鼓樂(lè)、書(shū)法、美術(shù)繪畫(huà)等興趣小組的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)在參加富陽(yáng)市級(jí)比賽中取得好名次，并在富陽(yáng)市城區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育中有立足之地。

三、具體措施等要求：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織管理工作

1.進(jìn)一步健全藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，校長(zhǎng)親自掛帥,主任具體負(fù)責(zé)。

2.把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，每學(xué)期至少召開(kāi)2次以上的藝術(shù)教育工作會(huì)議。藝術(shù)學(xué)科各教研組期初有計(jì)劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到月月有重點(diǎn)，件件抓落實(shí)。

3.校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)對(duì)藝術(shù)教育的實(shí)施、指導(dǎo)及過(guò)程管理，藝術(shù)教育成果作為指導(dǎo)教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

4.創(chuàng)建藝術(shù)教育園地，學(xué)生美術(shù)、書(shū)法畫(huà)廊，每天5分鐘的口琴吹奏，每學(xué)年一次的“藝術(shù)周”活動(dòng)。

5.在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。開(kāi)展長(zhǎng)年持久的輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

6.選拔藝術(shù)學(xué)科類(lèi)的優(yōu)秀教師，提高藝術(shù)類(lèi)學(xué)科的教學(xué)和輔導(dǎo)水平，籌備成立藝術(shù)學(xué)校，吸納社會(huì)藝術(shù)資源,為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展服務(wù)。

（二）音樂(lè)工作

1.照新課標(biāo)要求，配齊配好音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效益。

2.請(qǐng)有關(guān)音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校輔導(dǎo)，送音樂(lè)教師外出深造，提升音樂(lè)教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

3.充實(shí)、完善、提升音樂(lè)教師隊(duì)伍，使之適應(yīng)五小音樂(lè)教育發(fā)展需要。

4.要充分利用“丑小鴨”電視臺(tái)的作用，開(kāi)辟“露一手”文藝欄目，給學(xué)生一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)。

5.從二年級(jí)開(kāi)始口琴進(jìn)課堂，二至六年級(jí)每天5分鐘吹口琴，一年級(jí)唱歌，使每個(gè)同學(xué)小學(xué)畢業(yè)后會(huì)吹口琴。

6.合唱隊(duì)：

（1）從二、三年級(jí)招收隊(duì)員（約60人）成立初級(jí)班，四、五年級(jí)（60人）為高級(jí)班，形成梯隊(duì)，進(jìn)行訓(xùn)練。

（2）以合唱訓(xùn)練為重點(diǎn)，同時(shí)注重拔尖人才的培養(yǎng)，排好獨(dú)唱、重唱、小組唱等節(jié)目。

7.舞蹈隊(duì)：

（1）從一、二年級(jí)開(kāi)始招收隊(duì)員，并形成大小班梯隊(duì)。

（2）舞蹈排練以少兒專(zhuān)題舞蹈為重點(diǎn)，要突出創(chuàng)編和兒童的童心；注重隊(duì)員舞蹈情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和舞蹈基本功的訓(xùn)練。

8.鼓樂(lè)隊(duì)

（1）從三、四年級(jí)中招收隊(duì)員，要搞好隊(duì)員的銜接，使之“年年有戲”。

（2）完善擴(kuò)大鼓樂(lè)隊(duì)的陣容，使之符合規(guī)范。

（3）逐步向銅管樂(lè)隊(duì)過(guò)渡，并形成一支像樣的銅管樂(lè)隊(duì)，管樂(lè)隊(duì)與鼓樂(lè)隊(duì)兼容，既能滿足學(xué)校宣傳的需要，又能在舞臺(tái)上演奏。

（三）書(shū)畫(huà)工作

1.采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，培訓(xùn)美術(shù)教師，提高他們的工作和業(yè)務(wù)水平。

2.挑選優(yōu)秀的美術(shù)和書(shū)法教師充實(shí)學(xué)校書(shū)畫(huà)教師隊(duì)伍，使之更全面、更合理。

3.聘請(qǐng)校外書(shū)畫(huà)界知名人士來(lái)校擔(dān)任指導(dǎo)教師，使書(shū)畫(huà)藝術(shù)品種更多樣化。

4.每學(xué)期舉行一次書(shū)法（鉛筆、鋼筆、毛筆）和繪畫(huà)比賽，以提高學(xué)生對(duì)書(shū)畫(huà)的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生書(shū)畫(huà)技能的提高。

5、以書(shū)畫(huà)為主要內(nèi)容，每年至少出好（六一、國(guó)慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學(xué)生書(shū)畫(huà)作品。

第2篇

基于上述認(rèn)識(shí)，我們?cè)趯W(xué)校管理工作中積極實(shí)施“四個(gè)關(guān)照”工程，即關(guān)照教師的切身利益、關(guān)照教師的價(jià)值追求、關(guān)照教師的情感需求、關(guān)照教師的自我規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校管理人本化。

一、關(guān)照教師的切身利益

教師作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的人，有著與其他人一樣的利益訴求。這種訴求既包括物質(zhì)方面的，也包括精神方面的；既包括生活方面的，也包括事業(yè)方面的。應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校的許多管理活動(dòng)，直接影響到教師切身的精神生活、政治待遇，甚至物質(zhì)利益。例如職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、年度考核、優(yōu)質(zhì)課推選等等。在這些方面，教師群體中的利益訴求往往會(huì)發(fā)生沖突。如何妥善地解決這些矛盾，合理地保障教師的利益，滿足教師的需求，就成了校長(zhǎng)經(jīng)常遇到，而且十分撓頭的問(wèn)題。

筆者認(rèn)為，要解決好這些問(wèn)題，最大限度地維護(hù)教師的切身利益，最關(guān)鍵的是要做到“三公”，即公正、公平、公開(kāi)。多年來(lái)，我始終告誡自己要頭腦清醒，秉公辦事，堅(jiān)定不移地貫徹“三公”原則，做到條件、過(guò)程、結(jié)果三公開(kāi)，絕不暗箱操作。2011年市教研室組織煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課推選活動(dòng)，我校分到了2個(gè)指標(biāo)，全校報(bào)名的多達(dá)13人，競(jìng)爭(zhēng)激烈。針對(duì)推選工作，我們組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部和骨干教師參加的會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，確定了以三學(xué)期目標(biāo)考核成績(jī)?yōu)閰⒖肌⒅v課比賽為基本方式的選拔原則，并做到了全面、全程公開(kāi)，評(píng)選結(jié)果讓全體教師心服口服。

生活質(zhì)量、身體健康是教師最基本的利益所在，是決定教師生命質(zhì)量和職業(yè)生涯的重要前提。為給全校教師提供放松身心、加強(qiáng)身體鍛煉的條件，學(xué)校在校舍相對(duì)緊張的情況下，開(kāi)辟了乒乓球室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室等活動(dòng)場(chǎng)所，課外活動(dòng)時(shí)間，教師可以到活動(dòng)室自由活動(dòng)。除一年一度的師生運(yùn)動(dòng)會(huì)外，學(xué)校每學(xué)期舉辦諸如跳繩、拔河、乒乓球等比賽活動(dòng)，不僅活躍了教師生活，強(qiáng)健了教師體魄，而且增進(jìn)了全校的和諧，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

二、關(guān)照教師的價(jià)值追求

我們知道，每一個(gè)教師都渴望專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，事業(yè)成功，創(chuàng)造職業(yè)生涯的輝煌。為此，我校為教師積極搭建廣闊舞臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。

1.加強(qiáng)全員培訓(xùn)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

學(xué)校制定出了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，開(kāi)展“捆綁式教研”活動(dòng)，全員參與教科研活動(dòng)，相互聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課成為教研常態(tài)。

2.精心培育骨干，助推教師成名成家

我校開(kāi)展了學(xué)校名師培養(yǎng)工程，評(píng)選出了首批照旺莊中心中學(xué)名師。在外出培訓(xùn)、示范課展示、各種沙龍論壇等方面向他們傾斜，為他們提供充分鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，因此使骨干教師的素質(zhì)能力迅速提升，示范引領(lǐng)作用不斷增強(qiáng)。

3.搭建展示舞臺(tái)，拓寬自我實(shí)現(xiàn)途徑

作為從教學(xué)一線一步步走出來(lái)的校長(zhǎng)，我深知，一個(gè)普通教師，缺少的往往不是素質(zhì)能力，而是展示的平臺(tái)。在工作中，我千方百計(jì)為每一個(gè)教師提供展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們亮出自己最精彩的一面。我們以每周一次的國(guó)旗下的講話為契機(jī)，有目的地安排不同層次的教師代表發(fā)表講話，起到了聽(tīng)者得到鼓舞、講者感到自豪的良好效果。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層，在全校發(fā)展目標(biāo)明確、工作原則清晰、工作計(jì)劃完善的前提下，我們嚴(yán)格實(shí)行分層負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)大膽放權(quán)，將各項(xiàng)工作明確分配給各位副校長(zhǎng)，不包辦、不越權(quán)、做參謀；副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理相關(guān)處室和教研組，處室主任和教研組長(zhǎng)為副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。這樣，為學(xué)校干部搭建起了充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，很好地匯集了集體的管理智慧，增強(qiáng)了動(dòng)力，減少了內(nèi)耗，使學(xué)校各個(gè)層面的工作做到了井井有條，富有成效。

三、關(guān)照教師的情感需求

毋庸置疑，在當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)條件下，我們的許多教師職業(yè)生活過(guò)得并不那么幸福。由于工作壓力大，待遇不高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，有的由于人際關(guān)系沖突等，造成了心理焦慮，職業(yè)倦怠，有的甚至存在明顯的心理疾患。越是在這種情況下，教師的情感需求往往越強(qiáng)烈，作為校長(zhǎng)，越要真正做到“以人為本”，細(xì)心體察教師的情感變化，了解他們的情感需要，想方設(shè)法滿足他們合理的情感需求，從而使他們克服焦慮和倦怠，做到愉快的工作和生活，提高他們的生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

多年來(lái)，我們始終把情感管理作為學(xué)校文化管理的主要內(nèi)容，在全校教師中提出了“快樂(lè)工作，幸福生活”的口號(hào)。學(xué)校規(guī)定，教職工遇到紅白事、重病、重大災(zāi)害等，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自到場(chǎng)，表示祝賀或者慰問(wèn)；對(duì)特殊困難的教職工，學(xué)校盡量給予幫助。

另外，我們還注重從細(xì)節(jié)入手，不斷進(jìn)行情感投入。除了每天第六節(jié)課的文體活動(dòng)，定期舉辦各種文體比賽外，三八婦女節(jié)，破例給女教職工放半天假，組織她們召開(kāi)茶話會(huì)，真心實(shí)意地表示敬意，送給禮品與祝福。大家切身感受到了學(xué)校的關(guān)愛(ài)，幸福指數(shù)大幅飆升，激動(dòng)的心情溢于言表。心貼心的關(guān)懷，贏得了全體教職工的信賴(lài)和支持，樹(shù)立起了全校教師以校為家的意識(shí)，增強(qiáng)了全校上下的凝聚力，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展。

四、關(guān)照教師的自我規(guī)范

學(xué)校管理實(shí)踐告訴我們，學(xué)校規(guī)章制度的遵守要靠每一個(gè)教職工的自覺(jué)意識(shí)、自我約束。我校在工作中針對(duì)制度建設(shè)提出：“民主制定、全面覆蓋、自我規(guī)范、剛性落實(shí)”的基本原則，通過(guò)宣傳教育，增強(qiáng)每一位教職工的認(rèn)同感、自覺(jué)性，做到自我規(guī)范。

1.民主參與制定制度，提高教職工的自覺(jué)意識(shí)

2011年5月份，為落實(shí)國(guó)家有關(guān)法規(guī)制度，學(xué)校決定建立無(wú)煙學(xué)校，在校園內(nèi)全面禁煙。學(xué)校提出禁煙制度的初步方案，實(shí)行抽煙罰款制度，并將此列入教職工年度考核。規(guī)定中層以下干部及教職工在校園內(nèi)抽煙，一次罰款100元、兩次200元、三次300元并定為年度考核不合格；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在校園內(nèi)抽煙，一次罰款1000元、兩次2000元、三次3000元并向上級(jí)提出辭職。方案發(fā)到全校，發(fā)動(dòng)教職工進(jìn)行廣泛討論，征得了包括“老煙民”在內(nèi)的全體教職工的廣泛認(rèn)可，每一位教職工都簽訂了“禁煙承諾書(shū)”。禁煙制度實(shí)行以來(lái)，大家都能自覺(jué)遵守，使學(xué)校成了真正的無(wú)煙學(xué)校。

2.執(zhí)行制度剛?cè)嵯酀?jì)，增強(qiáng)教職工的自我約束力

我校明確規(guī)定，無(wú)論哪種制度，一旦出爐，各項(xiàng)條款在執(zhí)行的周期內(nèi)一律不進(jìn)行調(diào)整，做到不走樣、不照顧、不變更，確保其嚴(yán)肅性、公正性。剛?cè)嵯酀?jì)的執(zhí)行策略，彰顯了制度的嚴(yán)肅性，體現(xiàn)了制度的靈活性，增強(qiáng)了制度的內(nèi)在約束力。

3.提高制度的科學(xué)性，充分發(fā)揮制度的激勵(lì)作用

科學(xué)完善的規(guī)章制度不僅有著強(qiáng)有力的約束功能，而且有著不可忽視的激勵(lì)功效。為了增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)青年教師加速成長(zhǎng)，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，我們借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，大膽改革教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度，實(shí)行“捆綁式評(píng)價(jià)”的辦法，將教研組作為一個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象，開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)。每一個(gè)大學(xué)科教研組選出2個(gè)教師、小學(xué)科教研組選出1個(gè)教師作為代表，參加講課比賽，學(xué)校組織評(píng)委公平評(píng)判；將各教研組代表的比賽成績(jī)作為全組教師的教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果。這一制度的實(shí)行一下子激活了全校教師參與合作教學(xué)研究的積極性，大家紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益、相互切磋、反復(fù)打磨，各個(gè)教研組都拿出了自己的精品力作。大家在合作研究的過(guò)程中相互學(xué)習(xí)、共享智慧，達(dá)到了共同提高的目的。