時間：2022-11-22 21:05:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇創新設計研究，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
創新設計是現代產品設計理論的重要內容之一｡隨著知識經濟時代的到來,社會的進步與經濟的發展更加依賴于人類的創新實踐活動｡開展創新設計的研究對于建設創新型國家有重要意義｡
1 創新的內涵
20世紀初,全球社會生產力的發展中只有5%是依靠技術創新取得的,而現在發達國家中的40%是依靠技術創新取得的｡
美籍奧裔經濟學家熊彼特(Joseph A. Schumpeter)于1912年在其著作《經濟發展理論》中將“創新”作為一個經濟學概念首次提出｡
熊彼特認為創新是發明的第一次商品化,也就是說,把發明引入生產體系并為商業化生產服務的過程就是創新,它意味著建立新的生產函數或供應函數,是在生產體系中引進一種生產要素和生產條件的新的組合｡
而發明實際上就是一個產品創新的過程,其關鍵是設計的創新,設計創新是實現產品創新的根本基礎｡因此,創新設計的重要性就顯而易見了｡
創新設計是一種創造性的智力活動,是設計者充分發揮自己的創造力,利用人類已有的科學技術成果,進行創新構思,應用新技術､新原理､新方法進行產品分析和設計的過程｡
2 創新方法的發展
創新是一個及其復雜的過程,人類對創新本質的認識與研究還遠遠達不到科學的層次｡但是眾多創新學者,經數十年的研究發現,科學技術的發明創造有一定的規律可循,他們大多是以原則､訣竅､思路形式指導人們克服心理和思維的障礙,改善思維的靈活性的過程｡
自20世紀30年代至80年代,世界上出現了300多種創新技法,10多種創造原理｡這些創新技法,各自從不同的角度､在一定程度上突破了制約創新的相關因素的限制｡
所謂創新技法就是在創造心理､創造性思維方法和認識規律基礎上的技巧｡這些創新技法不存在科學的邏輯關系,大多數目前在理論上處于“初生期”,還遠遠未達到純粹的科學水平｡
從思維的角度,創新是人類駕馭形象思維與邏輯思維､發散思維與收斂思維的過程｡
經過數十年的發展,在掌握已有創新技法的基礎上,結合認知科學､人工智能､設計方法學､科學技術哲學等前沿學科,創新設計方法已成為一門獨立且有待于開發的新的設計技術和方法｡
創新設計方法的發展歷程如圖1所示｡
最初的創新研究側重于人的創造性思維,總結出一些具有指導意義的規律,形成各種創新技法,如:頭腦風暴法､聯想法､類比法､側向思考､仿生法等｡
后來,創新方法的研究開始注重以知識(專利)為基礎,通過對專利的分析與研究,總結創造活動所遵循的創新原理,該階段的典型創新方法是TRIZ理論｡
隨著計算機技術的發展,創新方法的研究也出現新的趨勢,在現階段,各種成熟的創新設計方法開始集成化研究與應用,并與計算機(包括網絡)技術相結合,形成計算機輔助創新(CAI: Computer Aided Innovation)技術,如:QFD､可靠性設計､網絡協同創新技術､有限元分析等各種成熟的技術和方法開始融入到創新設計過程中｡
3 機械產品創新設計的研究
機械產品創新設計的研究對于提高機械產品的設計水平､提高產品的競爭力有著重大的意義,受到世界各個國家的普遍重視｡
機械創新設計是指充分發揮設計者的創造力,利用人類己有的相關科學技術成果(含理論､方法､技術原理等),進行創新構思,應用新技術､新原理､新方法進行產品的分析和設計,設計出具有新穎性､創造性及實用性的機構或機械產品(裝置)的一種實踐活動｡
一般來說,創新設計包括全新設計和適應型創新設計兩類｡
需要指出的是,創新設計和概念設計并不是同一個概念,概念設計的核心是進行設計創新,而創新設計并不盡限于概念設計階段｡在產品設計的各個階段均有創新設計的問題,但是最主要的是在概念設計階段進行創新｡
國內外學者針對機械產品創新設計,分別從設計的本質､設計的過程以及設計的方法等不同方面,做了大量的研究工作｡
創新設計理論和方法的研究現狀見表1｡
4 機械產品創新設計存在的問題及展望
通過上述文獻的研究可以看出,盡管人們從不同角度對創新設計進行了數十年的研究,取得了一些成果,但是產品創新設計過程中還有一些問題仍沒有解決,成為今后研究的重點｡
(1)創新設計本質過程的研究這實際上也是對設計的創新本質的認識｡盡管人們從思維方法､設計手段等多方面對創新問題進行探索,現在對創新的實質過程仍沒有一個統一的､深層次的認識,無法形成一個完整的理論去指導創新實踐｡在這方面我們仍需要做大量的工作｡
(2)創新設計中知識的表達與應用首先,產品創新過程涉及多學科､多種技術,如何將設計知識組織管理,滿足設計主體對知識的需求是今后的研究重點｡其次,為創新設計過程建立科學的產品模型,結合現代CAD技術,支持創新方案的快速表達,對于提高設計效率有重要意義｡
(3)設計理論研究與設計工具開發存在嚴重脫節人們對于設計理論及創新問題進行了大量研究,但是理論研究與設計工具,特別是產品的結構設計工具存在嚴重的脫節｡一方面某些機械結構設計理論和方法的研究較少考慮計算機實現的問題;另一方面設計工具開發時,又沒有適合計算機進行的結構設計自動化和智能化理論｡需要深入研究機械產品設計中功――構映射的本質規律｡
(4)創新設計過程的集成化技術研究創新設計過程的集成化技術的重點在于概念設計的集成化實現,主要是指產品的原理方案創新與結構方案創新的集成｡現有的設計理論或設計工具多是從不同的角度,考慮某階段的創新實現問題,如:TechOptimizer可以輔助實現產品原理方案的創新,但需要其他CAD系統完成結構的設計工作;一些大型的CAD/CAE/CAM商品化軟件,如:UG､Pro/E等均開發出了支持概念設計的工業設計模塊或草圖設計模塊,但是這些模塊基本上仍是計算機輔助繪圖的工具,幾乎不支持原理方案的創新｡缺乏統一的創新設計理論指導創新設計過程,是造成原理方案創新與結構方案創新的集成度低的主要原因｡
參考文獻
[1]孫林夫. 現代產品設計技術及其發展[J]. 中國制造業信息化, 2003, 32(1): 37~40.
[2]約瑟夫.熊彼特. 經濟發展理論[M]. 北京: 商務印書館. 1990.
[3]沈惠平. 機械創新設計及其研究[J]. 機械科學與技術, 1997, 16(5): 791~795.
[4]張武城. 創造創新方略[M]. 北京: 機械工業出版社, 2005.
[5]劉瑩, 艾紅. 創新設計思維與技法[M]. 北京: 機械工業出版社, 2004.
[6]高常青, 黃克正, 王國峰. 由TRIZ理論的通用解求問題的特殊解[J].中國機械工程, 2006, 17(1): 84~88.
[7]鄒慧君, 張青, 郭為忠. 廣義概念設計的普遍性､內涵及理論基礎的探索[J]. 機械設計與研究, 2004, 20(3): 10~14.
[8]約翰遜PC(陸國賢等譯). 機械設計綜合一創造性設計與最優化[M]. 北京: 機械工業出版社, 1987.
[9]檀潤華. 創新設計-TRIZ:發明問題 解決理論[M]. 北京: 機械工業出版社. 2002年2月第1版.
[10]I. Rivin. Use of the Theory of Inventive Problem Solving (TRIZ) in Design Curriculum [J]. TRIZ Journal, 省略, February, 1998.
[11]G.S.Altshuller. And suddenly the inventor appeared [M]. Technical Innovation Center, INC, Worcester, 1996.
[12]牛占文, 徐燕申, 林岳. 實現產品創新的關鍵技術―計算機輔助創新技術, 機械工程學報, 2000, 36(l): 11~14.
消費者對土特產品濃厚興趣，充分重、考慮其情感需求，基于情感化設計進行土特產品包裝創新設計，不僅可獲得更高的經濟效益，擴大該地區與外界的交流，也為消費者提供了更多選擇與便利。
（一）設計的地域特色要鮮明
特產注重“特色鮮明”，具有地方色彩的土特產品包裝更富有視覺沖擊力，重視包裝設計的同質化現象。例如，將與土特產品有聯系的、具有當地標志性的圖形、色彩、名人、建筑、歷史故事等元素運用到包裝的造型、裝潢設計中來，能很好的突出地區的文化特征。選用當地天然材料進行包裝，不僅成本低、環保、便于回收，又極具地方特色，給人以親切質樸的感覺。如圖2所示的“果仁張”的包裝既有多元化設計，便于選擇、攜帶，花生造型包裝設計，形象、生動、可愛，吸引人眼球，很受消費者喜歡。
（二）為消費者選購提供便利性
以消費者的需求為設計主導，開發多元化土特產品，如采用袋裝、盒裝、禮品裝等多種包裝設計，提供消費者更多的選擇便利。旅游消費者多在外地購買土特產品帶回家，如果單體份量過大、不方便攜帶，消費者想買但不愿攜帶，體積和重量適當的便于攜帶的包裝更受消費者喜愛。信息時代網絡銷售占市場銷售比重大，消費者可借助手機掃包裝上的條碼，查詢商品的基本信息、顧客評價等內容來挑選商品，采用實體店現場體驗結合網店銷售、快遞配送的銷售模式，能有效解決網上看不到實物，現場購買攜帶不便的矛盾。
（三）增強包裝設計的安全性
保護產品的功能是包裝的基本功能，注意安全性設計，保護產品實體不受損壞、產品價值不受影響，預防假冒偽劣產品充斥市場。當前，土特產品包裝設計中的安全性問題嚴峻，如：開啟包裝不便時可能會劃傷使用者，外包裝丟棄后就再找不到生產日期及保質期讓人不放心，沒有防偽標志讓人懷疑其真實性等等。采用防偽技術設計、防再封包裝等手段可保證產品質量及其安全性。包裝上的配料、生產日期等文字說明具體詳盡，禁忌醒目，必要時可配有示意圖。
（四）注重包裝與消費者的情感交流
相同質量的土特產品，包裝的與沒有包裝的相比，包裝設計精美的品與包裝簡陋的相比，雖然生產成本提高了，但給人的感覺更美好，雖然售價提高，但銷售率相應提高了，利潤也更大。土特產品的包裝設計挖掘消費者的情感需求，從結構、功能、色彩、圖形、造型等細節上考慮消費者的需求，將包裝真正的作為產品與人的溝通界面。
二、結論
中國傳統設計美學的實踐與理論根植于東方土壤，傳統思想中對生命的存在價值與意義均有著智慧的思索，包涵著對人、生活、世界生生不息的生命情感、存在意義以及人生境界的追尋與認同。禪學作為中國傳統文化中的重要精神內核，縱觀禪宗在與傳統的儒、道思想融合的發展過程中體現了巨大的適應性與生命力。陶瓷產品作為典型的固態化文化形態載體，其設計審美的本質是借助設計載體對自我內在的世界觀與價值觀等精神活動進行表達。從文化與禪意美學的思維高度去審視陶瓷產品設計，對傳統造物文化進行回溯，探尋器物的深層次精神體驗與時代文化發展的內在邏輯，將設計理性與感性融匯，使文化在揚棄中重塑與傳承，建構文化的現代性價值與大眾審美認知。這種創新設計思路可以調整設計師功利的價值取向，超越機械僵化的思維形式，探索更為本真的思維形態，消解現代大生產技術背景下與傳統文化間的排斥，強化人與器物的情感交流與記憶聯結，指導當代陶瓷產品設計實踐層面重建文化抱負與文化自信，一定程度上提升文化競爭軟實力。
1禪意美學下的陶瓷產品的詩性特征
中國美學一直以來關注詩學標準與心靈體驗，通過詩意情感延伸主體的客觀形態，以心通物是重要的造物智慧。陶瓷產品設計的詩性指設計的象外之象、言外之旨，設計本身創建寧靜、感動、想象等模糊的精神層面的原型能量與深遠的如詩般的感知體驗。與詩的特性相通，陶瓷產品設計也在禪意美學引導下形成高度概括與凝練的設計語匯，傳遞出或洗練、飄逸、含蓄的情感性與或寧靜、靜謐、悠遠的生命性，使設計彰顯本真涵義與終極價值，使產品“忘其形而存其意”，激活“無用之用”的深層文化價值?！岸U是詩，是哲學，是道德，只要有生命活動的地方，就有禪”。禪體現為一種生活的藝術與生活的方式，禪意美學可以為陶瓷產品設計注入鮮活血液，使其由形態審美向生命功能的審美進行偏移，使陶瓷產品設計最終達到“求真、臻善、趨美”。禪意美學下的陶瓷產品詩性特征主要體現在如下三個方面：（1）體現道法自然的和諧關系。關注傳統造物思想中孜孜追求天、物、人整體和諧的境界與正、清、和、雅的精神，徹悟萬物本然的面貌，打破自然的界限，從日常的情境出發，還原自然的生態之美并對自然之道高度關注。（2）烘托意境的時空審美。設計手法中借助動與靜、情與景、意與象、形與神，使主觀生命精神與客觀器物進行交融互滲，以意象的思維范式提供體悟直至人心，寄托自然、映照天地、寧靜淡遠、怡情悅性，關注使用者的情感體驗，使得產品具備多元意蘊與細致入微的詩興之思。（3）強調生命永恒的形上思辨。設計具備生命特質與生命情感，充滿生命活力與生命內涵，向更純粹的精神領域衍化，使產品與生命在有限空間內諧和共振，使觀者探尋深層精神體驗，進而產生慰藉與頓悟，賦予產品直達人心的感性靈魂，建構審美心理結構，設計價值也因時間而隱射永續。
2禪意美學下的陶瓷產品的詩性語言修辭
陶瓷產品設計實踐活動以器物功能為導向的物質需求與情感期望為導向的精神需求兩個向度共時性展開，禪意美學下的陶瓷產品塑造需脫離現實語法桎梏，延伸到生命本體領域，涵容存在形式和精神實質兩方面，通過產品傳遞生命生生不息的和諧狀態與永恒的生命力特質。
2.1自然寫意隱喻
在中國傳統文化的哲學命題語境中，自然是一個主體與環境、人性與神性、物質與精神的特殊命題。人在造物過程中對人與自然關系的梳理中孕育了設計藝術的審美，并將審美從對物的靜態關照移向人在使用中的生命有機體驗。禪宗哲學中自然是能量，同時禪是人人所具有的能量，禪宗主張在日常生活中去對無限的宇宙本體進行體驗，人與自然是共生共化的物我和諧化一的密切關系，人與自然的交流過程可以產生情感共振與融合，啟動審美領域對形而上的本體的直覺體驗，以情釋性，產生“妙悟”、“禪悟”的內心之道，最終完成詩意化生存。隱喻作為符號修辭的一種方式與語用現象，在陶瓷產品設計中具有一定的開放性，往往指通過簡單的形態語義本體表達復雜的事物與事理，通過藝術意境的塑造引發觀者延伸聯想，寄寓無法意釋的精神世界。陶瓷產品設計中的禪意美學塑造中的自然寫意要素源于自然，設計“近而不浮，遠而不盡”，在領悟自然的過程中傳遞自然中的生命美感，引發使用者擁抱自然，與自然渾然一體。由于設計語言具備異質同構性的特征，自然寫意符號系統的轉換具備超越時空的特殊審美涵義與精神能量的傳遞，通過自然形態的隱喻，直觀傳遞自然之道，通過自然物象使精神凈化，最終達到觀者心靈感知的浸潤與體悟。設計師賈偉的《高山流水》香臺(圖1）整體造型以瓷的圓潤與細膩體現香臺的沉著靜斂，使用過程中煙氣挪移，青煙如同云海瀑布，方寸間彰顯生命的轉瞬與天地的永恒，充滿生命張力與宇宙本體的禪境。禪學態度下的陶瓷產品設計將設計導向返璞歸真的人與自然的和諧智慧，俯察天地自然，突破時間維度，以空間的角度進行詮釋，探索求真藝術化的自然，將設計中主題的時間維度與空間維度進行融合，用心理時空代替重組自然時空，在自然山水中滌凈心靈，追求賦予產品生命意象與自然秉性，保持自身的虛靜心理狀態，如詩入境般體現禪意美學的人文意蘊與價值回歸。
2.2語境意象引借
產品的靈性蘊含在使用者心理意象的思維活動中。意象是將視覺思維與心理感受統一的媒介與橋梁。引借作為詩歌中的互文形式通常為詩歌傳遞含蓄與悠遠的詩歌品質。鑒于思維意象的選擇性特征，設計不是對主體形象進行簡單的復制，而是對形象的總體結構特征進行選擇與抽象簡化演變，通過設計的外在“映象”轉化為胸中“意象”，最終經由觀者的感性經驗轉化為藝術作品的禪韻“境象”，形成“簡而能遠，淡而有味，意境空闊”的禪境審美風范。在禪宗哲學中把心念專注在某件事情上并非禪的真正本意，禪的本意是如物之所如去觀物的本身，一切自在來去?！短瘁灐废阕▓D2）取自“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的古詩悠遠意境，捕捉蓑翁形象的突出意象特征，并抽象簡化為簡潔素樸特征的造型屬性結構，坐擁江山，激蕩回旋，香氣氤氳，禪機隱現，沉靜中不失靈動。通過使用者主觀的想象力的投射，與江山、山水等象征形象產生聯結，激活記憶與聯想，進而融合產生感性的精神維度的禪境想象、豐富審美的層次并在禪意中心性浸入與靈魂凈化。設計中需將陶瓷產品的合規律性與合目的性進行意向脈絡的統一，在形象鮮明的造型中超越形式的簡單模擬，上升至引導觀者進入內斂物象境界的審美體驗，留下廣闊的聯想空間與畫外之旨，最終達到“從心所欲”的自由與“亦實亦虛”之禪境。
2.3交互秩序映射
通過主客體間的交互秩序構建情感體驗，強化陶瓷產品敘事的感染力。禪宗哲學中崇尚“動靜不二”與“因緣而合”。通過陶瓷產品交互過程的“動境”，演化到人與自然的“畫境”，詩意傳達“意境”?！岸U師動中的極靜，是靜中的極動，寂而常照，動而常寂，動靜不二，直探生命的本原。”《窗境》茶具（圖3）整體設計營造出清明潔凈的產品形象，通過泡茶的體驗過程讓使用者獲得美感，透過鏤空的窗格觀看沏茶過程的壺中天地，如同在南方古典園林中透過窗戶欣賞美景，看著片片綠色茶葉水中漂浮繼而慢慢沉入壺底，完成從動態到靜態的過程交互。于審美中感受自然之物，萬籟皆空中坐擁寧靜，借茶益思并引發觀者的詩情與畫意，茶具設計中師法自然營造靜謐與清凈，而其中的忘物與精神寄托也一定程度上體現了禪學思想中的超越時間與空間觀念的物我兩忘的境界。陶瓷產品設計中可以通過交互秩序建立人與產品間的對話與思考，使人、產品、心、境高度貫通，穿透時空界限組成空間場景，傳遞審美意境的圓融以及精神層面的交流與物我合一的融匯，進而滌蕩觀者精神世界，營造空明的心境。
3禪意美學下的陶瓷產品詩性語言語形秩序
禪宗的教義精神精髓是“般若”和“佛性”的觀念?！鞍闳簟睆娬{“一切皆空”，“佛性”主張“頓悟”，兩者綜合致力于啟發人的悟性。在陶瓷產品語形塑造中，亦應重視對知覺經驗的把握，使觀者通過觀念回歸禪意美學價值觀。
3.1空寂凈素之美
通過設計手法上的“無為而為”與“以靜制動”，對內容、符號、色彩進行制約性控制，如圖4通過形式的極簡凸顯產品的本質意義與內涵。充實的精神留白、回歸本源的樸素色調，在禪宗傳統美學的辯證觀念中，“實”與“虛”、“有限”與“無限”、“空”與“滿”之間存在隱喻關聯，極簡造型詮釋對大者無形的追求，通過簡素與節制沉淀洗練美感，并給人以最大限度的思考。
3.2瞬間永恒之美
禪宗哲學中的“頓悟”是指某一瞬間突然醒悟，設計中模擬自然情境，從最平凡的語形中詮釋生命之美，通過無意識感受激發瞬時共鳴，關注感性與直覺的體驗與內心體悟，喚醒沉睡的感官以及平靜、謙卑的心性，達到人與自然心性的聯結。
4結語
禪宗的終極目的是超越現世的有限性和生命的非絕對自由狀態，提升至生命永恒的絕對自由境界。陶瓷產品設計本身作為文化維度的重要認知路徑，可以實現文化觀念的表意與外化。立足于禪宗哲學內涵，突破傳統陶瓷與現代陶瓷的雙向禁錮，陶瓷產品設計目標將物質客體的靜觀轉向為使用者、陶瓷產品與自然宇宙所共同組成的有機生命體，超越產品本身的功利性，擴大其生命方式轉向禪的精神層面進行抽象與思辨，以精練的設計語言創造禪意美學觀，以禪意美學情態作為審美框架，使產品超物質性升華到詩意主體性的存在，融入文化形態與審美意識，完成意與境高度契合的美學意義的建構，進而體驗從形而下到形而上的超越。通過陶瓷產品傳遞體悟自然之道與天地之美，傳遞給使用者體悟深層的生命內涵促使向生命本真的價值進行回歸，體現對生命的深層關照，展示禪文化的永恒活態魅力，達到審美精神的最終歸宿，實現從“物以致用”到“用以致情”。
參考文獻：
[1]柳冠中.事理學論綱[M].長沙:中南大學出版社,2007:25-40.
[2]李硯祖.從功利到倫理—設計藝術的境界與哲學之道[J].文藝研究,2005(10):100-109.
關鍵詞：建筑設計；創新；方向
中圖分類號：TU2文獻標識碼： A
前言
如今，科技水平對建筑設計有著深遠的影響，對科技水平的不斷提高，如何設計出更適宜人們居住的建筑設計就顯得非常重要。新技術與新思維的涌入，使當前的建筑設計更趨多樣化。因此，在建筑設計過程中，如何創新是至關重要的。
一、建筑設計創新應具備的基礎
創新能力是很多行業發展過程中都要具備的能力，是進行新事物創造的能力。在建筑設計工作中，創新就是在進行設計的時候要有不同的設計思維。隨著經濟的不斷增長，人們的生活水平也在不斷的提高，現在人們對新事物的追求在與日俱增，普通的建筑設計作品已經不能滿足人們的需求。進行建筑設計的時候，一定要有好的設計靈感，沒有靈感在進行設計的時候也不能設計出好的作品。設計師在進行設計的時候，創造性思維是其必備的能力，在設計領域中，創新思維是非常廣義的，不只是簡單意義上的創新，它包括豐富的想象能力、強大的理論知識和豐富的建筑設計經驗以及對地理環境、歷史和文化的了解。建筑設計人員一定要良好的理論知識作為基礎，這樣在進行設計的時候，才能取得更好的成績，在設計的過程中能夠不斷的完善自己，使設計出來的作品更能被人們接受。
二、建筑設計中的創新設計方向
1.生態設計
生態建筑是一門獨立的學科，主要研究的是建筑和生態之間的關系。生態建筑是多種技術綜合在一起的結果，在進行建筑設計的時候要對環境保護問題非常的重視，將建筑物和種植業、養殖業以及環保和能源保護結合在一起，在滿足建筑物使用功能的同時也要使建筑物的使用者身心健康得到保證。在進行建筑物施工的時候，能夠創造出符合環境保護要求的工作和生活空間。生態建筑是以后建筑發展的重要趨勢。在進行設計的時候，可以充分利用自然條件，在建筑中盡量少用能源。在生態建筑中，可以在屋外進行電伏板設置，這樣在夜間的時候，電伏板就可以為房間提供照明，在進行窗戶設計的時候，可以采用落地窗，這樣可以更好的對陽光進行接收，使房屋的采暖效果更好。現在進行居民建筑設計的時候，最重要的就是快速建筑，不斷的擴大居住容量，對人們的居住感受和居住需求重視不夠。出現了樓盤之間距離越來越小的情況，同時窗戶也出現了越來越矮的情況，這種房屋在居住感覺是非常差的，但是現在房地產業的發展是非常快的，價格也越來越高，使得人們在購買住房的時候，考慮最多的不是居住感受也是價格。為了更好的提高人們的生活質量，政府和房地產開發商要不斷提高綠化面積，提高空氣質量，這樣不但可以改變人們的居住環境，同時也能提高城市的品味。
2.人文設計
建筑不是簡單的將建筑材料組合在一起，建筑體現著一個城市的發展水平，同時也體現著建筑師的設計水平，建筑體現著人們對美好生活的向往。不同地區的建筑體現著不同地區的人文特色，體現著當地的名族風情。在我國的少數名族地區，建筑的特色就是非常明顯的，在佛教圣地，建筑風格就是非常明顯的。建筑設計師在進行建筑設的時候要充分考慮建筑要反映的風格，同時將當地的人文特色進行考慮，在建筑設計中可以將人文特色、歷史和都融合在一起，這樣可以更好的促進建筑設計的發展。結合建筑工程施工當地的實際情況，可以更好的將建筑設計的文化內涵進行展現，同時也能通過建筑設計表現出來當地的人文環境。
3.地域與環境設計
每個地方的地域環境特點都是不同的，在進行建筑設計的時候能夠將當地的地域環境特點抓住也是非常重要的，是建筑設計中非常重要的環節。為了對當地的地域環境進行掌握，在進行建筑設計以前要對施工地點的當地地域環境進行考察，因地制宜的進行改良和創新。在結合當地地域環境特點的同時也會給設計師們帶來靈感。創造出巧奪天工的作品。例如：位于美國匹茲堡市郊區的熊溪河畔的流水別墅，又稱考夫曼住宅，巧奪天工，堪稱現代建筑設計中的典范。該別墅由著名建筑師賴特設計。賴特是有機建筑的倡導者，他設計的流水別墅充分與周圍的溪流、山石、樹木、鳥鳴相結合，仿佛與大自然是一體。流水別墅簡直是一件藝術品。當建筑與環境完美地融合在一起，人們獲得的不僅僅是絕佳的生活，工作場所，更是一種心靈，精神上的享受。
4.可持續發展設計
由于我國社會經濟的不斷發展以及科學技術的不斷進步，人口數量劇增，有限的地球環境面臨著嚴峻考驗，環境破壞，資源浪費。這就對我們建筑設計提出了難題，如何讓設計出的作品即受人類社會的歡迎，又受自然環境的歡迎呢？所以可持續發展策略已經成為設計的必然選擇。一些發達國家把高新技術，高投入作為充分利用自然資源，減少浪費的手段。例如，一些歐美國家建造的房子外墻全部都裝上了太陽能電池板，在一定程度上充分利用了太陽能，對于家居取暖用電等節約了開支，減少了煤的利用，達到了保護環境的目的。但是根據我國的基本國情，我們目前是不提倡大面積采用上述高成本方式。在這樣的事實情況下，現階段我們可以采用傳統建筑設計結合可持續發展策略的方式，達到節能減排，優化資源配置。首先要充分利用現有資源，例如許多網友提出來世博會各國場館完全可以再利用，將其改造成旅館或是公寓，往往拆除會產生不必要的浪費；再者通過高新技術的支持，開發新興材料，用于建筑工程；第三將廢舊材料重復利用，在建筑拆除或建造時往往會有許多建筑垃圾，這些垃圾經常被填埋大海或是被堆棄，一無是處。能否將這些建筑垃圾重新利用，在設計之初就將其納入設計方案中，減少不必要的浪費。
5.結合數字化技術
科技創新給我們帶來了數字化技術，將數字化技術帶到建筑設計中去，給我們建筑設計師們注入了新鮮的血液。隨著科技的發展，人類越來越離不開數字化。人們的工作生活都離不開計算機網絡技術，例如，早先從西方歐美國家傳入我國的SOHO住宅，它就充分融入了數字化技術，將辦公與住宅有機的結合在一起，從而打破了上班下班的傳統模式，通過網絡來實現辦公自動化、自由化，不僅給工作帶來了自由與動力，同時也減少用地，和上班下班帶來的交通壓力，也在一定程度上做到了節能減排，降低了環境污染?？梢姅底只夹g將會成為未來建筑設計不可或缺的組成成分。
結語
總之，現代建筑要想具有生命力和活力，則需要不斷的健全和完善現代建筑的創新思維體系，從而不斷的提升對建筑的認知度，這樣不僅有益于降低建筑的成本，而且可以使業主的舒適性及建筑的生態功能得到增加，通過現代建筑設計的創新使整體的內涵和品質得到不斷提升，所以現代建筑設計不僅要充分的繼承傳統建筑設計的理念，而且還要在此基礎上不斷的突破條條框框，不斷的進行創新，從而不斷的對現代建筑的創新性思維體系進行完善，確保所設計出來的建筑作品具有較強的生命力和經濟實用性。
參考文獻：
【1】吳輝華.淺析建筑設計創新方法【J】.科技創新導報，2009（28）.
【2】潘海洲.建筑設計創新的多維度思考【J】.華中建筑，2010（7）.
【3】魏志敏.現代建筑設計創新構思論述【J】.四川建材，2008（2）
關鍵詞:逆向工程;數據處理;建構CAD模型;創新設計
近年來，逆向工程技術隨著計算機技術、測量技術的快速發展，以及新的反求原理的不斷引入，已經被廣泛應用于家用電器、汽車、摩托車、飛機、模具等產品的改型與創新設計，成為消化、吸收先進技術，實現產品創新設計的重要技術手段［1－2］。逆向軟件從產品原型入手，除實現對原型的仿制外，還能通過數據處理、曲面重建構造產品零件的CAD模型，在探詢和了解原設計技術的基礎上，實現對原型的修改和再設計，以達到設計創新、產品更新之目的，大大縮短新產品研發周期，提高企業產品的設計和生產效率［3］。在國內外眾多企業、大學中，逆向工程的研究逐漸被重視，目前已發展到較成熟階段。美國EDS公司Imageware軟件的開發、我國西安交通大學在CAD重構軟件方面的研究等，都在逆向工程領域獲得了良好的經濟效益。
1掃描系統標定
掃描系統的基本原理是采用先進的電外差光柵相移測量技術，首先將光柵條紋投射到被掃描工件表面，光柵條紋的幅度和相位被調制，被調制后的條紋經三維掃描系統采集到專用計算機，得到工件的三維坐標［4］。測量設備為Win3DD－L的三維掃描儀，掃描距離700mm，單幅掃描時間＜3s，掃描點距為0．2～1．5mm，掃描球空間誤差為0．005+L/15000，球面度誤差為0．005+L/40000，平面度誤差為0．005+L/25000，L為單幅掃描對角線長度。啟動Win3DD掃描系統和硬件系統，點擊“掃描標定切換”按鈕，進入軟件標定界面。通過“調整相機參數”中的曝光、增益與對比度來調整相機采集亮度，以便得到滿意的圖像質量。通過調整硬件系統的高度以及俯仰角，使黑白色兩個十字叉盡可能重合，從而實現標定過程，如圖1所示。
2點云數據采集技術
2．1提高點云質量解決方案如果被掃描工件反光強烈或沒有足夠的對比度，相機將無法有效記錄投射光柵條紋信息，從而導致無法掃描出點云數據或降低數據的質量。該小轎車門拉手屬于反光物體(如圖2所示)，要噴顯像劑進行掃描(注:顯像劑要噴得均勻且薄)。另外，應給被掃描工件準備一個黑色的背景，這樣可以增加有效掃描數據的比重。2．2粘貼標志點標志點要盡量粘貼在工件的平面區域或曲率較小的曲面，且距離工件邊界稍遠一些;標志點不要貼在一條直線上，且盡量不對稱粘貼;標志點一般5～7個為宜，粘貼的標志點要保證掃描策略的順利實施，并使標志點在長度、寬度、高度方向均合理分布。該車門拉手標志點粘貼在轉臺表面上，這種粘貼方案可以有效減少工件表面的標志點數量，使掃描數據盡可能少地產生空洞，如圖3所示。當一圈掃描完成之后則需要觀察是否有區域沒有掃到，是否有分層的現象，若無，則將點云數據保存為“asc”或“txt”格式。2．3制定掃描策略對被掃描工件進行掃描時，需要經過多角度、多范圍的多次掃描，才能完成對被掃描工件的完整掃描。掃描系統采用標志點來實現多次掃描數據坐標系的統一，從而完成點云的自動拼接。針對該車門拉手的掃描，應先根據其大小、形狀、復雜程度判斷需要掃描的次數，以及掃描的次序，保證本次掃描與之前掃描提取出的標志點至少有3個公共點。
3點云數據處理技術
將獲取的點云數據導入到逆向軟件GeomagicStudio中，首先應用“體外孤點”和“減少噪音”的方法，將有效點云數據周圍的雜點選中去除，提高點云質量;其次通過“手動注冊”多點注冊模式，完成拼接，如圖4所示，接著點擊“全局注冊”，將分散的點云整合在一起，減小誤差。先后點擊“聯合點對象”、“封裝”，將點云數據轉為三角面片。通過“刪除釘狀物”去除多邊形網格上的單點尖峰。因存在掃描誤差，難以避免銳邊變鈍、平滑曲線變粗糙，應用“減少噪音”命令可對多邊形網格進行平滑處理。同時，由于該車門拉手背面結構復雜，掃描時出現結構相互遮擋的現象，一些數據無法被采集到，導致轉成三角面片后出現數據缺陷，因此需建立拓撲關系來補全數據，以還原出原始真實表面信息。最終將數據保存為“stl”格式。4CAD三維模型重構基于DesignX軟件進行三維數字化建模:1)將之前保存好的點云數據導入軟件。2)通過領域組將點云分成多個領域。該車門拉手由結構部分和自由曲面部分組成，主要分析其曲面的特點，找出具有代表性的曲線輪廓。3)通過面片草圖功能將輪廓線畫出，然后利用面片掃描功能將草圖轉化為面片，實現正面自由曲面部分的基礎輪廓面片;背面自由曲面曲率不等，通過放樣的方法，將草圖轉換為面片，延長其邊界，使面片覆蓋整個曲面部分，如圖5所示。4)通過面片草圖、拉伸、剪切等曲面編輯操作的應用，構建了該車門拉手背面的結構特征，最后進行求和、倒圓角，得出完整的模型，如圖6所示。
5精度分析與驗證
對于該車門拉手的重構，需保證自由曲面的精度要求，以達到車門拉手的美觀性和實用性。在本次研究中，主要以三維掃描儀掃描為主，精密儀器的測量為輔，共同完成車門拉手的三維模型重構?；贕eomagicQualify精度檢測軟件，將創建的自由曲面與標準三維模型各面數據進行比對，建模重構精度控制在±0．05mm以內，面與面的擬合度高，達到精度要求，即測量結果和逆向結果準確有效，如圖7所示。
6基于正向設計的車門拉手創新設計
該車門拉手由鍍鉻的拉手、底座、扭簧、鍍鉻的金屬扭簧銷、緩沖墊、車門鎖舌拉桿等組件構成。使用時，用手拉動拉手，手的力量克服扭簧的彈性力，使拉手圍繞扭簧銷旋轉，從而使得鎖舌從鎖孔中拉出，扭簧、扭簧銷、緩沖墊與他們一同形成組件，易于安裝在車門上。本次創新設計主要解決了原車門拉手組件裝配復雜、加工工藝繁瑣等缺陷，并在保持組件基本功能不變的前提下，通過改變拉手和底座的局部結構替代其余零件，從而節約了成本。創新裝配設計效果如圖8所示。
7結束語
目前逆向技術的精度檢測主要是從誤差的來源進行定性分析，定量分析還不夠深入。而本文利用GeomagicQualify軟件對重構CAD模型與標準點云數據進行精度分析，結果表明達到了定量分析的目的，成功縮短了產品設計周期，提高了企業競爭力。
參考文獻:
［1］章云云．基于逆向工程的車燈自由曲面建模技術研究及應用［D］．上海:上海交通大學，2012．
［2］周小東．面向創新設計的逆向工程技術研究［J］．機床與液壓，2015(10):25－28．
關鍵詞：小學數學作業；創新設計；探究
中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）09-359-01
隨著素質教育的推行，絕大部分教師的教學形式、教學觀念、教學方法都有了很大的轉變，在課堂教學方面取得了很大的突破，但是對于課后的作業設計方面，很多教師并沒有十分的注重，在布置作業時仍然布置一些形式枯燥、內容單一的作業，這種作業已經很大程度上消耗了學生對數學的熱情。所以，在素質教育推行的今天，教師要結合課堂教學布置和設計出學生喜愛的作業有著非常重要的意義。
一、在設計作業時要融入趣味性元素
小學生由于自身年齡特點，好奇心強、興趣廣泛，同時求知欲也很強烈。所以教師在進行作業設計時要結合這些特點進行設計。
1、布置專題作業
2、“數獨”專題作業
可以根據實際情況想學生推薦《數獨》這本課外書籍，其中的游戲規則簡單易懂：在9*9的方格內，將1-9這9個數字填寫到空格中去，使得方格內每行每列以及用粗線分成的每個3*3的方格內又含有這9個數字（不重復）。在游戲中題目會事先填入幾個數字，其余等玩家去完成，在填寫的過程中一句題中的數字分布情況，探究出其余空格應填的數字。這種游戲不但好玩，重點是對培養學生的耐心、專心有很大幫助，在一定程度上能夠提高學生的邏輯思維能力。
3、找規律型的作業
它是《數學課程標準》內的新增內容，包含了深刻的數學思想。為了使學生能夠將這部分內容學好，在布置作業時可以安排專題作業。例如：在設計作業時將作業按照題型和數字規律進行劃分，使學生有針對性的進行學習和訓練，經過課堂的訓練以及課后作業的鞏固，學生對找規律這個章節有了深刻的理解，同時也能產生濃厚的學習興趣。
4、設計“身邊”數學
教師在設計作業時可以使用這樣的形式：請同學們對《小張的日志》進行修改?！?013年6月19號，星期三，晴。早上8點，我從20米高的床上起來，用了10小時洗臉刷了牙，吃了20千克的食物，背著60克的書包向學校前進，路上遇到了90克的胖子小黑，我們一起去上學，到了教室我拿出1厘米厚、20米長的書進行閱讀”。晴將小張日志中不合理的地方批改出來。這樣可以使原來改合適單位的作業設計成富有趣味性的作業，以此激發學生做作業的興趣，提高學生學習數學的積極性。
二、注重學生合作學習的精神
目前，教師布置作業一般要求獨立完成各自的作業，是的少部分學習有困難的學生產生了畏懼作業的心理，這要求教師在進行作業設計時設計一些需要學生之間合作才能完成的作業。
例如：（1）教師可以將班級分為若干小組，指定每個小組的組長，要求在組長的帶領下進行數學周報或者月報的創作，數學報的內容就是哥哥組員搜集到的任何和數學有關的知識，在期末將最富有創造性的數學報貼在班級墻上，供全班進行瀏覽，使學生之間達到資源共享和互相學習的目的，增強學生之間的交流同時提高學生學習數學的興趣；（2）在學習《統計》這個章節的時候，可以布置小組完成統計各個小組家庭成員一個星期水和電的用量或學校門口十分鐘內自行車的通過量等。使得學生在完成作業的時候增進了學生之間的交流，同時增加了作業的趣味性，提高學生學習數學的興趣。
結束語
綜上所述，作為小學數學教師，應該科學利用有限的教學時間，將具有趣味性的數學問題延伸到學生的所生活的各方面上，在布置作業時做到具有開放性、趣味性、合作性的特點，確保小學生在完成作業時有較高的熱情和積極性，能起到鞏固知識的同時，將自身的實際操作能力以及創新能力得到提升。
參考文獻：
[1] 葛靈光.小學數學作業創新設計例談[J].教學與管理（小學版），2011，（3）：60-62.
第二作者，李霞，沈陽化工大學工業與藝術設計系，講師
第三作者，裴麗雷，沈陽化工大學工業與藝術設計系
摘要：當前世界各地的殘疾人數量越來越多，日益增加的弱勢群體需要我們健康人群的關心和幫助。在這些弱勢人群中，盲人的生活不便性尤為突出。正如人們知曉，人類的大部分社會交流活動，都是通過眼睛進行信息傳遞的，當人類失去這一重要器官的感知功能后，日常生活將受到極大的阻礙。為了更好的幫助盲人，提高其生活便捷性，就需要大力拓展盲人輔助生活產品的種類。在眾多盲人用品中，打印機對盲人來說是非常重要的用具之一。它可以一定程度的幫助盲人提高信息量，增加其與社會的交集面，從而更好的融入社會生活中。針對盲人打印機的研究意在探索改善傳統盲人打印機的諸多弊端，同時融入新的設計理念，通過提升其使用的便捷性及功能的高度整合，使其對盲人的實用性達到最佳狀態。
關鍵詞：殘障人群 打印機 便攜 創新設計
一、盲人用品設計過程中，需要遵循相應的設計原則
針對盲人使用產品的每一次創新性設計研究，都將在一定程度上改變盲人的生活習慣。因此，任何一個小的改變，都需要遵循一定的設計合理性原則。
1、安全性原則：通常視覺殘障人群對自身保護能力存在欠缺，因此，為盲人所設計的殘障產品必須滿足材質表面光滑且無堅硬棱角，無漏電及輻射現象，不會對人盲人造成任何直接傷害或者潛在傷害。
2、耐用性原則：視覺障礙人群對殘障輔助產品的依賴程度極大，因此針對盲人所設計的殘障產品不但需要滿足材質綠色環保，同時還必須經久耐用。
3、便捷性原則：殘障人群由于其身體條件的特殊性，限定其日常使用產品必須具有一定的便捷性，不但要求方便攜帶，同時殘障產品功能上要求盡量簡單、實用，以便其易于操作。
4、經濟性原則：由于殘障人群屬于弱勢群體，其經濟收入來源簡單且數量微薄。因此，殘疾人產品在設計過程中必須考慮其綜合成本，成品價格適用于低收入人群合理收入范圍內。
殘疾人無障礙產品設計必須遵守以上設計原則，才能夠真正起到輔助功能，切實的融入到盲人的日常生活中去。
二、盲人打印機的種類及創新設計研究
據統計，我國目前盲人數量約500萬人，占全世界盲人人口的18%，數量居世界之首。然而，每年我國盲文出版物僅有幾萬冊，數量上遠遠無法滿足盲人的閱讀量。特別是青少年盲童，接受教育方式局限性大，盲文的閱讀對于他們來說，無疑是接受知識最有利的途徑。隨著黨和國家越來越重視民生問題，特別是針對殘疾人弱勢群體的生活，提出了大力發展盲人福利事業的要求。
基于這樣的大環境下，應生出許多信息無障礙技術可以應用于視覺殘障人群，盲人打印機的設計在這些產品中尤為重要。目前市場上的盲人打印機良莠不齊，單就技術而言，大體可以分為兩種：一種是通過在專用紙上機械打印凹凸針點形成盲文的打印技術；另一種是采用蘸膠和噴膠方式實現微量UV膠水到普通紙張的轉移，并采用紫外LED固化等對膠點固化形成盲文凸點的打印技術。前者的優點是打印時通過機械針點布局、針點密度以及針點凹凸程度來表示圖形，打印速度快且方便盲人認知，缺點是打印承載介質需要用上好紙漿原料來制作特殊紙張，不僅成本高，而且紙張的變形程度不適合長期按摸。后者的打印方式先后經歷了兩個發展時期。第一代為點膠式打印機，打印速度非常慢，一頁A4幅面紙張往往需要40分鐘左右打滿，而且它對承印材料平臺的平整度要求較高，這無疑加大了整個系統的制作成本；在第一代打印系統基礎之上，第二代采用蘸膠式盲文打印系統進行工作，打印原理由點膠改成蘸膠，并采用陣列式蘸膠頭并行工作。它的承印材料平臺采用懸臂梁結構，不單降低了系統加工成本，而且固化單元采用并行處理，提高了固化速度，打印和固化一頁A4幅面紙張所需時間僅需3分鐘，并且可以打印在普通紙張上，極大地降低了盲文制品的成本，同時也更加有利于環保的要求。但是此類打印機通常體積偏大，對于大量在家的盲人用戶來說，大型的打印機操作較為復雜，功能單一，雖然在國內，大型打印機在效率上已經有了非常顯著的改觀，但其便攜性非常缺乏，針對多數盲人個體而言，使用價格高且便攜性欠缺。
面對這樣的市場現狀，開發一款新型便攜式盲人打印機便顯得尤為重要，新款盲人打印機的設計無論是對于盲人使用的便捷性考量上，還是其科技含量的要求上，都要有極大的改變。為了方便視力殘障的使用者能隨身攜帶，考慮首要問題是將盲人打印機的體積縮小，這就要求在打印原理上盡量避免使用蘸膠這一類打印方式，轉而使用打孔方式進行工作，并且將傳統的機械沖壓打印方式改進成激光打孔這一新技術。這種技術的應用不但將盲人打印機的體積縮小，而且極大程度的降低了對紙張的要求。激光打孔的方式可以精確的控制打孔的疏密、深淺，因此，打印介質可以采用普通的紙張即可。同時，由于這種新技術的應用，打印的時間上也比從前有所縮減。節約膠水、特殊紙張等耗材的同時，既環保，又降低了其使用成本。此外，新款便攜盲人打印機考慮到使用者在使用U盤進行打印時，無法在電腦上看到文檔這一缺陷，所以在文本輸入上采用了第二種模式——語音輸入識別。這項功能可以再次提高打印的效率，彌補了U盤打印的不足。語音識別功能采用較高的語音輸入模式，可以更加精確的進行文本輸入，打印。在盲人便攜打印機的外觀設計上，采用了一體形成的機殼沖壓技術，造型更加簡潔明了，給使用者省去了很多麻煩，打印機上端的液晶顯示屏也充分考慮了使用者家人可以幫助其一起使用，功能顯示簡潔。
新型盲人便攜打印機的探索在研究意義上充分體現了社會對殘障人群等弱勢群體的尊重及關愛，設計上充分體現了以人為本的理念，大膽采用新方法，新技術，提升盲人使用的便捷性及操作成本，在社會弱勢群體得不到足夠重視的背景下，這樣的設計出發點是十分難能可貴和值得發揚的。同時，其探索研究的過程中，為殘障人群生活創造了一種全新的環境理念，這種宜人的產品環境，使得他們能夠與健全人一樣共享生活的安全和舒適。同時，這種產品設計和環境設施應用的改變，也極大程度的提高了盲人生活自立的能力，使他們從社會的邊緣地帶重新回歸到主流社會中來。（作者單位：沈陽化工大學工業與藝術設計系）
參考文獻：
【關鍵詞】裝飾民族化；童裝設計；創新應用
1前言
一提到傳統文化元素與童裝設計，旗袍、盤扣、中國結、虎紋肚兜、虎頭鞋、十二生肖等常見傳統形制首先就映入人們的腦海中。中國傳統民族文化元素是服裝設計師的靈感來源，服裝裝飾的民族化以有形文化和無形文化兩種形式在傳統文化的傳承和發揚中呈現其多樣化形式美，童裝裝飾民族化設計要求我們在設計的過程中不僅要體現中華民族的審美情趣和文化底蘊，更要體現現代童裝設計的方法和理念。服裝設計師在創作中擔負著文化傳承的重任，童裝設計師如何在孕嬰童裝設計的過程中融合傳統文化元素，傳統服飾語言與現代設計相結合，并且探索現代孕嬰童裝設計的新方法與新思路，為國內孕嬰童裝的消費群體提供具有與國際化時尚元素接軌且受大眾喜愛的服裝設計作品，將是廣大童裝設計者需要重點研究的問題。
2童裝裝飾民族化產生的原因
全面開放二孩與童裝安全標準新規相繼出爐，再疊加80后兩段嬰兒潮正在進入婚期,拉動孕嬰童相關消費增長的同時,將持續而又直接引爆孕嬰童裝市場，一改利潤下滑庫存高的服裝業現狀。在時尚觀念的引領下，越來越多的8090人群成為2-4歲童裝的主要目標消費群體，她們的群體特殊性使得她們對自己孩子的著裝搭配及設計有了更多的要求，除了款式新穎、做工精致以及更加注重面料的安全性能之外，此類消費者還希望童裝設計能夠更加的多樣化、個性化、能夠蘊含更豐富的文化內涵及感情品味。消費者普遍認同的日常著裝的基本標準永遠都是方便、實用、健康、舒適，童裝中的綠色人性化設計也己然成為了世界潮流中品牌設計追求的基本原則。新生代的童裝設計師在設計構思的過程中不僅要注重服裝的觀賞價值，還應該把服裝的功能性和觀賞性放在同樣重要的地位上。因此，將傳統的民族裝飾符號作為現代服裝設計中的重要來源，其在童裝設計中越來越受到消費者廣泛的推崇。
3傳統文化與童裝設計的內在聯系
傳統文化元素種類豐富，他們多是歷代能工巧匠從自然和生活中提取的精華，然后通過構思、解構、變換、演繹以后重新組合重構的結晶，中國是多民族國家，其民族文化體系的繁雜和融合使得更多民族文化符號本身就具有深厚的文化底蘊和象征裝飾功能，傳統文化不僅僅涵蓋了傳統的儒家思想還有獨特的圖騰文化，除了物質文明，更有一些歷史傳說和神話故事，總之，中國的傳統文化在倫理道德和人本主義甚至是藝術美感方面的推崇潤物細無聲的影響著一代又一代的人，延續到現在，很多傳統民族裝飾元素從被忽略甚至有些面臨消失的危險?，F如今，傳統民族元素逐漸又回到人們的視野，受到人們的喜愛，即將失傳的傳統工藝甚至被保護起來，這些都需要現代設計師的助力。童裝設計與傳統文化的契合點可以從服裝的款式造型、色彩色調、工藝技術、圖樣紋飾、面料材質等多方面表達，傳統文化要素在童裝設計中的應用傳達的是服飾語言的應用思維方式，設計理念和精神內涵有理性也有感性。傳統的漢服寬衣大袖的服裝形制、傳統色彩中不同顏色的象征、禁忌的沉淀和積累，表現文化的內斂和封閉，傳統手工藝中刺繡和滾、鑲嵌等工藝使得面料立體化設計更加飽滿、豐富，傳統的紋飾圖案是文化符號的直接表達，其涵蓋的自然、人文、社會、生活等內容題材更能表現不同時期的文化特色和藝術審美，其中具有吉祥寓意的民族化紋樣更得到了人們的喜愛，傳統面料的輕薄柔軟飄逸，更體現了中國藝術的氣韻柔和和含蓄，中國風設計更是一道亮麗的風景線。
4童裝裝飾民族化設計的創新價值走向
現階段童裝的主要消費群體是8090后，二胎政策開放以后甚至有一批70群體也加入了童裝消費群體，有他們自己突出鮮明的個性特色和表現欲望，她們想要做自己，急切渴望受到關注特立獨行，現代設計早已進入了高科技數字化信息時代，新事物層出不窮，新思潮也影響著年輕一代的設計師，服裝材料中也出現了很多高科技材料，快時尚到3D打印，現代的設計理念和方法沖擊著傳統文化的發展，但是設計師同樣還要清晰的認識到，時代變化發展如此迅速，今天的現代化設計也是明天的傳統設計，傳統文化的兼收并蓄和融會貫通不僅表現在對新舊事物的模仿上，更應該有深層次的文化內核和創新形式，著才是裝飾民族化在服裝設計中的新的價值走向。人性化價值的體現也是童裝設計師在設計童裝作品時應充分考慮的創新點。
“以人為本”結合民族化的裝飾元素的設計理念要求童裝設計師把注意力集中在兒童身上，設計中充分考慮兒童的生理心理需求也是童裝設計中的主要價值走向，雖然高科技網絡數字化時代增強了社會的物質技術，但在信息化社會里網絡虛擬空間阻斷了人們真實密切的交流，反而強化了孤獨、私人、虛榮的生活方式。在競爭激烈的社會里，童裝設計于是承載了父母對孩子愛的體現，冷漠呆板的民族化設計不會得到消費者的認可，受歡迎的童裝設計作品一定是有創新點和親和力的，既追求人性化與個性化，又結合感性和理性的思維還最大限度的提升功能性和創新價值。優秀的童裝作品一定能在裝飾民族化設計中體現真善美。傳統美學的精華是意蘊美，設計師對民族化裝飾的創新性的運用，和對傳統文化的態度至關重要。童裝設計中的意蘊美應該上升到審美和思想的高度，而不僅僅是設計元素的簡單的堆砌。童裝設計中呈現的裝飾民族化的設計思維應該是多元的，比如牡丹圖案的直接運用，立領和斜襟的服裝結構的直接運用，裝飾民族化新的價值走向應該以更有沖擊力的形式表現出來，童裝設計師應該要把別人察覺不到的思想意識，準確犀利的表達在設計中，留神于型外且不局限于形內，現代設計中巧妙的融合傳統文化精髓。
5裝飾民族化設計在童裝中的人文情懷體現
服裝交流是精神交流的橋梁，童裝是對孩子的愛的體現，是情懷的感知，童裝中的民族化設計又是文化與設計的交融。社會的進步使得人們健康意識和文化認知不斷提高，需求也逐步增強，童裝設計更需要在個體生理和心理滿足的基礎上，融合更多傳統文化和技藝，不斷優化創新。人文要素的強化是現代服裝設計的發展趨勢，消費層次的細化對設計的本土化個性化要求更加多樣，同樣現代服裝設計同樣可以提高人們的精神功能，童裝設計中加入民族化裝飾不僅能滿足消費者人文情懷的表達還能有一定程度的升華。童裝的功能倫理化人文情懷體現在材服裝材料的選擇上，天然的棉麻絲毛，加上無毒抗菌纖維，為兒童的身心發展提供有力的保證，其次以歷史人文等民族化的素材結合現代立體化的設計將承載和傳遞更多文化信息，可見性的裝飾民族紋樣圖案等藝術形式經過二次改良后融入更多的現代元素更能被年輕消費者接收，從而彰顯出裝飾民族化設計在童裝中的人文表達。
部分設計師會對傳統和本土文化有一定的誤解，覺得傳統的就是老的舊的，沒有興趣不愿追隨，任憑它被遺忘被忽視，反而一再的追捧外來的流行的文化，這是錯誤的，我們應該珍惜我們的文化，珍惜我們偉大的漢民族保留下來的思想、情懷，我們也看到非遺文化逐年遞減，我們傳統的東西反而被他人所用，甚至被他們奉為流行和經典，設計師在自己的作品中運用傳統元素更加考驗設計師本身的背景和人文素養，這樣，現代設計師對自身的傳統文化的積累和深入學習就更加重要了。童裝設計師在自身文民族化的積累提升中賦予童裝具有濃郁現代設計時尚感的新樣式和新圖案，會使得設計中古老的裝飾元素脫胎換骨，進而反其道而行之，成為他人追求的“時尚”，走在時代的前沿，使得時尚也變得深刻而有內涵，這種傳統元素的新的形式、新的使用方式、新的搭配方式更能夠烘托出中華民族文化的獨特。通過“民族化”的“現代中國風格童裝”，尤其是經過科學，合理改良的傳統服飾，配合人文情懷的設計思潮，必散發出無窮的魅力。傳統民族文化要傳承有人，才能使得設計更充分的體現人文情懷，注重培養后備服裝設計人才也是服裝教育企業關注的問題，我國服裝行業發展地域性差異很大，服裝行業內模仿抄襲現象泛濫，缺乏原創設計給企業帶來很多阻礙，甚至有些服裝企業根本沒有自己的設計部門。這種局面直接導致當今市場上傳統服裝產品越來越雷同，不同檔次、同風格的童裝商品遍布市場。這種盲目抄襲、跟風的心態對于設計師來說是萬不可取的，加大在服裝設計、創新方面的投入才能夠使得童裝市場健康發展。
6結語
隨著時代的變化，民族特色終將以他特有的韻味博得各國設計師的青睞，社會物質文明和精神文明在現代社會的高度發展，必將伴隨著現代人的著裝理念和著裝水平的極大的提升。新興人類不再去一味盲目地去追趕潮流，時尚寵兒也不僅將服飾作為一種時代潮流；反而會更多關注服飾蘊含的文化內涵。于是，傳統民族特色的元素符號開始被關注，包括這些元素在服裝款式、面料、色彩、服用性能等方面的運用被大眾接受。諸位設計師對傳統服飾文化元素的借鑒運用，以及新材料的創新和面料肌理的二次再造，還有面料性能上的不斷突破都讓我們看到了對設計的熱愛。我們在現代服裝設計中越來越多的能看到傳統元素的運用的例子，這一切都表明了在當下，年輕的消費群體對服裝的要求并不僅僅局限在對時尚潮流的追趕上，同時對本土化的民族服飾也有發自內心的喜愛。
參考文獻
[1]李仙玉.中國傳統元素在現代服裝設計中的應用[J].現代交際,2014,3:100.
[2]張卓然.淺析中國傳統元素在現代服裝設計中的應用[J].美術教育研究,2011,8:106.
[3]柳文艷.現代服裝設計中傳統元素設計的啟示[J].吉林工程技術師范學院學報,2008,5:43-45.
一、小學語文家庭作業創新性設計的必要性分析
首先，小學語文家庭作業創新性設計要符合語文學科的性質要求。由于語文學科具有人文性、工具性、以及實踐性三個特點，這三者相互補充，相互促進，緊密結合。只有設計科學合理的小學語文家庭作業，才能滿足小學語文學科的性質要求。語文是一門與社會生活密切聯系的學科，需要結合實踐途徑來對小學語文家庭作業進行創新性設計與布置，還要密切聯系社會生活實踐，豐富小學生課外業余生活，讓小學生學會獨立思考，提高語文素養與人文修養。
其次，小學階段的學生自身發展需要小學語文家庭作業進行創新性設計。小學階段是學生素質素養的關鍵發展期，這就要求任課教師做到科學合理地去設計并布置小學語文家庭作業來促進學生全面健康發展。比如，設計并布置適當的想象類的小學語文家庭作業，發揮小學生的想象能力，從而鍛煉小學生思維與思考能力，等等。
最后，學生減負增效的必然要求小學語文家庭作業進行創新性設計。因為減負是一個復雜的系統工程，減負有多種途徑，需要學校、家庭、社會三者的協同合作。學校作為教育的主要力量，家庭作業是學校教育必要環節之一，單純依靠縮短小學生作業時間，減少作業量是遠遠不夠的，也不科學有效。因此，對小學語文家庭作業的進行創新設計與布置則是一個必不可少的條件。因而要實現真正的減負增效，從小學生家庭作業改革這個視角來看，就應該做到創新設計與布置小學語文家庭作業。
二、小學語文家庭作業內容與形式的創新性設計
從小學語文家庭作業內容和形式上進行創新性設計，要注重趣味性和多樣性相互結合的方式進行。小學語文家庭作業內容和形式的創新，就是要改變以往小學語文家庭作業單一的、枯燥的內容與形式，改變以往只重視“寫”的重復練習，使作業內容充滿趣味、富有生活氣息、注重社會實踐，豐富小學語文家庭作業形式，使其更為全面與多樣。改變小語文家庭作業只注重“寫”這一單一的形式，在小學語文家庭作業內容和形式上給予學生聽、說、讀應有的地位和訓練。因此，小學語文家庭作業設計與布置既要注重書面的寫字練習，還要注重口頭的口語表達練習；既要注重課外閱讀的練習，還要注重書面的寫作練習；除了有語言的訓練，更要有思考與思維訓練，從而讓孩子們在一種輕松、愉悅與喜樂的環境氛圍中去體現學習的真正樂趣。
三、小學語文家庭作業完成方式的創新性設計
從小學語文家庭作業完成方式上進行創新性設計，要注重自主性和合作性相互結合的方式進行。要突出小學生的自身主體地位，要改變以往學生只顧埋頭苦干、單槍匹馬的完成方式，使其作業完成形式更加靈活，在與同學乃至家長等進行合作交流、共同探索、實踐探究的過程中去充分盡情的享受成功的喜樂。
結合新課改的新要求，在作業完成方式方面應首要應尊重小學生的心理訴求與主體地位，賦予學生一定的權利，滿足學生自我特點與發展的需要。其次要培養小學生的團隊合作精神，學會表達，學會傾聽，學會包容，等等。任課教師應積極指導學生去創新設計與布置帶有選擇性小學語文家庭作業，引導學生根據自身的學習興趣與學習情況去進行選擇，從而發揮小學生的學習主動性，培養學生的獨立思考的習慣。此外，還可以布置需要與同伴、家長合作探究的語文家庭作業，培養學生的團隊合作能力。
四、小學語文家庭作業評價方式的創新性設計
從小學語文家庭作業評價方式上進行創新性設計，要注重過程性和激勵性互相結合的方式進行。創新評價方式，就是改變傳統的是非診斷功能，要注重小學生在學習過程中的表現，在學習過程中對小學生進行綜合評價，結合小學生的心理特點并不斷的進行反饋。成也蕭何敗也蕭何，激勵性評價就是要關注每一位小學生的具體表現，發揮每位學生的優點，多一些鼓勵，多一些肯定，同時保護好差生的自尊心，讓每一位學生都體驗到成功的喜樂。教師要用善于發現的眼睛去發現學生的些許進步，向學生們灌輸進步比領先更重要的思想，同時老師還要具備很好的概念能力，用簡短而精辟的評語點出學生作業里的閃光點。對于那些平時表現較差的學生，適當的壓力批評是必要的，因為知識的積累還是一個不斷“試錯”的過程，但是只要他們作業出現了一點點進步與改變，就應該在班上給予肯定與表揚，教師從而激發其孩子們內在的潛能與學習興趣，促使孩子們養成良好的學習習慣與積極向上的精神。
本文介紹了產品服務系統的定義和分類。以產品生命周理論為基礎，總結提取了關于面向效用的PSS類型判定依據，并從生產者、環境、用戶、產品四個方面進行可持續分析，建立PSS類型選擇模型；基于TRIZ理想解相關理論，通過產品服務系統的理想化方向確定系統改進途徑和進化路線，規劃產品服務系統創新設計流程。
關鍵詞：
產品服務系統理想化設計流程
中圖分類號：TB47
文獻標識碼：A
文章編號：1003-0069（2015）07-0054-02
20世紀中期，可持續理念和產品服務系統思想開始萌芽，隨著現代社會進入服務經濟時代，服務在制造業所占的比重日益龐大，高投入、高成本、低收益的傳統經濟模式正在接受嚴峻的考驗。西方發達國家的一些主要城市早已由工業型轉向服務型，建立起服務經濟體系。
產品服務系統（Product Service System，PSS）簡單地說就是產品和服務的綜合體，通過兩者的有機結合，共同實現用戶需要的某種功能或效用，使用戶在不擁有物質產品本身的情況下，需求得到滿足。PSS是服務經濟背景下的一種新的商業模式，以實現可持續發展為最終目標，為企業提供實現可持續的系統解決方案。在滿足用戶需求的同時盡可能減少物質產品的數量和能源的消耗，并保證企業的利益增長，延長產品的生命周期，降低對生態環境的破壞。
產品服務系統依據產品和服務所占比重以及用戶對產品所有權變化情況的不同，我們可以將PSS分為三類：面向產品的產品服務系統、面向應用的產品服務系統、面向效用的產品服務系統。
面向效用的產品服務系統相較于另外兩類產品服務系統，其服務化程度最高，產品的使用權和所有權都歸企業或生產者，他們掌握整個產品的全生命周期全。
隨著地球環境污染越來越嚴重，自然資源日益匱乏這一不可持續現狀，越來越多的企業意識到降低能源消耗和環境保護的重要性，因此低耗能，低污染的可持續產品服務系統將是企業未來的發展方向。本文將結合TRI理論中的理想化規劃此類PSS的構建流程。
1
面向效用產品服務系統類型判斷依據及選擇模型
1.1 面向效用的PSS類型判斷依據提取
不同的產品服務系統類型具有不同的系統特性，這就決定了其類型判斷依據的不同。面向效用的PSS服務化程度最高，對企業的實力基礎要求最高，風險也最大，其主要的特征體現在用戶權利要求_用戶可以放棄產品的使用權和所有權。筆者通過對國內外學者、企業及各高校的設計實踐案例進行分析，并在圖書館和互聯網上查閱了數百篇關于產品服務系統的相關書籍、學術論文、以及研究報告，提取面向效用的產品服務系統的共性，并結合產品生命周期的相關因素從環境、產品、用戶和企業這四個方面，總結和梳理了此類PSS的相關判斷依據：
1.2 面向效用的產品服務系統類型選擇模型
結合以上的分析、梳理和總結，企業在進行產品服務系統類型判斷選擇過程時，可以按照圖一所示的模型展開。
企業在進行產品服務系統類型選擇時，以可持續發展作為最終目標，從生產者、環境、用戶和產品四個方面進行調研，將整個分析過程分為需求分析、關鍵決策分析和綜合判斷分析三大類。首先，針對企業和用戶進行需求調研，得到企業和用戶是否有開展可持續發展的意愿；其次，結合實際調研情況，衡量這種需求是否有必要且充分需要PSS的建立來進行解決；若條件不能滿足，則設計取消。若滿足，將進行關鍵決策分析，主要針對用戶權利要求展開，根據用戶是否可以放棄使用權和所有權情況初步判斷PSS類型選擇方向。當用戶不可以同時放棄使用權和所有權時，考慮選擇面向產品的PSS或面向應用的PSS；反之，若用戶可以同時放棄產品的使用權和所有權，企業應該先選擇面向效用的PSS，最后進行綜合判斷評價，各項指標均滿足，展開面向效用的PSS，若不滿足，返回重新選擇。
經以上模型和PSS判定依據，可以幫助企業判斷是否適合開展面向效用的產品服務系統設計。
2 基于TRIZ理想化的PSS進化方向及途徑
TRIZ理想化認為：產品服務系統的最終理想狀態是―種理想系統，即沒有物質產品，不消耗能源，卻能實現產品的功能與效用。在產品服務系統的進化過程中，不同的物質產品想要實現最終的理想解，存在不同的途徑，如降低生產成本，增加產品有用功能，降低對環境的污染等途徑。產品服務系統設計想要達到提高理想化水平的目標，可以用式（1）作為衡量產品服務系統理想化水平的公式：
ldeality=∑Benefits/（∑Cost+∑ Harms）
式中：ldeality表示理想化進化水平；∑Benefits表示產品服務系統的有用功能；∑Cost表示產品服務系統總成本（環境和資源消耗總量）；∑Harms表示產品服務系統產生的不利因素（有害功能）。
實現產品服務系統設計理想狀態，提高系統理想化水平，需要明確進化方向，確定進化路線，按照進化路線指出的具體進化階段，明確系統的創新設想。
3 面向效用的產品服務系統創新設計流程
產品服務系統的核心在于通過服務的介入，逐步替代物質產品本身，使用戶直接獲得功能結果，滿足其需求。可持續產品服務系統創新設計流程模型如圖二所示，整個設計模型包括四個模塊：
（1）設計調研模塊
作為設計者在接到設計任務后，必要的前期調研是不可或缺的，首先，從企業、用戶、環境、產品四方面進行可持續需求分析，了解企業和用戶對于可持續發展的需求，分析構建產品服務系統需求是否必要且充分存在，為PSS使用類型的選擇、系統設計方向和設計過程實施細節提供參考和依據；其次，依據產品服務系統類型選擇模型確定企業和產品適宜的PSS類型，進行系統展開設計。
（2）系統分析模塊
確定產品服務系統的類型后，針對既定產品服務系統的主要結構進行分析，了解系統中主要組成部分的特性，分別進行規劃設計；通過對產品系統、服務系統、支持系統的分析總結，選擇產品服務系統的理想進化方向。
（3）進化路線選擇模塊
產品服務系統創新的目標是不斷提升系統的理想化水平。提高系統的理想化途徑是最大化增加系統的有用功能，減少系統有害功能，盡可能地降低系統的能量消耗和環境污染；依據系統進化方向，從TRIZ九條技術進化定律中選擇技術進化路線，從而進行系統創新設計。
（4）服務系統構建評價模塊
根據進化途徑規劃設計系統概念原型，并借助系統圖和服務藍圖工具進行產品服務系統的構建與表達，然后進行系統方案的評估，如果沒有提升產品服務系統的理想化水平，滿足用戶需求，則需要重新進行方案規劃；如果滿足需求，則結合系統產品進行理想化和滿意度評價，進而得到創新性、實用性及可實現性相對較好的方案。
（一）電子設計特點
首先，電子創新設計需要理論與實踐的完美結合，電子設計項目最終的體現為作品，衡量一個項目是否成功最終的發言權在作品，而作品的完成需要理論知識的大力支撐，有好的理論才可以完成一件好的作品，而有好的理論沒有好的實踐能力也不可能完成好作品。其次，電子創新設計作品應用于各行各業，應用面廣，設計時所需要的專業綜合性技術就很強。所以需要學生的專業知識基礎扎實、全面。
（二）培養內容與方法
第二課堂提供了良好的實踐條件，在投入實驗室的學生基礎差，缺乏自學能力的情況下，實驗室需要規劃好培養內容與方法，提高學生的理論與實踐能力，最終提高學生的自學能力。
1.根據電子創新設計的特點，理論與實踐高度結合，專業技術性、綜合性強，參加的學生必須具有吃苦耐勞，勇于攻堅的潛在品質。在電子創新設計培訓班的招生時，公布的招生條件很簡單：對電子設計感興趣、有堅強的意志、不怕苦不怕累的學生。從招生的第一刻開始就讓學生知道，想有大的回報，就必須有辛勤的付出。
2.培養吃苦耐勞，勇于攻堅的能力，需要根據學生實際情況，在培養內容與培養進度上進行合理安排，做到布置的項目內容在學生業余時間幾乎全部投入的情況下，依靠努力和團隊的協助是可以完成的，當然學生是比較辛苦的。以項目的制作過程、完成情況來衡量一個學生的吃苦耐勞、勇于攻堅的精神，淘汰掉不愿意全力付出的學生。
3.第二課堂利用的是業余時間，學生還有第一課堂課程需要完成，想取得好的成績必須比一般的學生更加辛苦，付出更多的時間和精力。作為每二課堂的電子創新實踐，也需要第一課堂專業基礎的支撐，如果在第一課堂中出現掛科的情況，學生也將會被淘汰出局。
二、溝通、交流與表達能力
（一）溝通、交流與表達的重要性
在團隊合作中，學生要理解隊員的想法，把自己的思路、方案、技術清晰地表達出來，與隊員進行溝通，再進行取舍與融合，取長補短，這樣才能很好地完成項目。電子創新設計培訓中，學生完成的是相同的項目，有順利溝通、交流與表達項目的基礎，同時，實驗室良好的團隊協作氛圍也給學生提供了良好的溝通、交流與表達的條件。
（二）溝通、交流與表達的培養方法
1.組與組之間的項目總結交流。每個項目完成之后，培訓初期由指導教師主持，進行項目的總結分析會。指導教師根據考察需要，輪流指定每個小組中一名學生上講臺，主要完成以下陳述：項目的要求，本組的設計方案及思路；設計過程遇到的困難及解決方法；作品的亮點或創新點；遺留問題及可能的解決方案；制作過程中的經驗與教訓。小組中其他學生在前面學生陳述完成之后可以進行補充或更正。在陳述過程該組學生會接受其他組學生的咨詢甚至質疑。指導教師作為主持可適時地進行指導與點撥。在項目總結分析會形成習慣之后，指導教師指導一名學生作為主持進行項目總結分析會，指導教師即可完全作為一名旁聽者。
2.專題交流與授課。其中一種形式是高年級學生對低年級學生的專題授課。指導教師指定兩位高年級學生合作授課，一個主講，一個助教，授課的內容為新型控制開發板、高年級完成的經典項目等。另外一種形式是面對整個團隊的專題講座。在培訓的第二年度，按照學生的興趣和項目制作情況，進行學生方向的分類，包括信號類、控制類、儀器儀表類團隊。不同的團隊有不同的專業特長，讓不同方向的學生舉行專題講座，如讓控制類的學生講算法專題，信號類的學生講授無線通信專題等，在拓展同學的知識面的同時，也鍛煉了主講人的能力。
3.積極參加其他鍛煉機會。武昌理工學院每年舉行成功素質展示節，展示在校學生各方面的素質培養成果。電子創新設計培訓學生每組完成一個作品進行展示，指導教師并要求制作者撰寫解說稿，完成項目簡介稿，進行現場解說并演示，展示自己的專業能力，鍛煉自己的表達、溝通能力。
三、結論
關鍵字：數字博物館；實體博物館；陳列設計；三維展品
博物館是傳播人類優秀文化遺產的重要場所，法國擁有1700個博物館，平均三萬人就有一個博物館，陳列設計各具特色.我國文物資源豐富，但人均所享有的博物館資源卻十分有限而且分布不平衡，在科技信息高速發展的今天，依靠傳統的博物館顯然已不能很好的承擔教育、保存、研究以及資源共享的任務，數字博物館作為傳統博物館功能的延伸，它為文物鑒賞和保護提供了跨越時空的全新方式，陳列展示是履行現代博物館中心職能———教育職能的主要手段與方法[1].數字博物館三維展品陳設形式并非以簡單的二維、三維形式呈現，而是通過“數字化”的方式展現實體博物館的文物展示、收藏、信息傳播、教育、研究等功能，是運用數字技術手段對博物館職能的再現、延伸與擴展.不同于將實體博物館文物陳列展示數字化成照片、影像連接到互聯網上展示，更不是將文物數據庫的所有信息進行初級分類的羅列[2].相對于實體博物館陳列語言，它以互聯網作為展示平臺，將展品數字化、動態化和互動化，是另一種新型的向觀眾傳遞信息的傳播媒介.
1三維展品陳設是傳統陳設的革新
傳統博物館陳設模式是簡單的實物陳列、圖文介紹，形式單一、片面.數字博物館三維展品陳設是在繼承傳統博物館陳設模式的基礎上進行的革新，通過“數字化”的方式展現實體博物館的文物展示、收藏、信息傳播、教育、研究等功能，是運用數字技術對博物館職能的再現、延伸與擴展.因此只有充分利用和發揮數字技術，將陳設模式以傳統的“實物導向”向“信息導向”發展，即將展品三維化的基礎上對展品的內涵作為展示的重點.從而突破傳統博物館陳設模式受時間和空間的局限（.見圖1）
2三維展品陳設是數字化陳設的延展
數字博物館展品陳設形式以投影、二維動畫、三維靜態模型展示為主要陳設形式，而數字博物館三維展品陳設是在此基礎上將三維展品動態化、全角度的展示，是以陳設形式為依托將一個展品由形式到內容，由外觀到內涵，由個體折射時代特征、文化背景的延展.2.1360度全息成像展示360全息成像也稱為全息三維成像、三維全息影像，由透明材料制成的四面錐體，從任何一面觀眾的視線都穿透它.通過透明材料表面鏡射和反射，四個視頻發射器將光信號發射到這個錐體中的特殊棱鏡上，匯集到一起后形成具有真實維度空間的立體影像，觀眾能從錐形空間里看到自由飄浮的影像。
2.2多媒體4D影院展示
從視覺角度講，擺脫了平面視覺束縛，采用180度的柱面環幕立體影像———它是指銀幕保持在有相同圓心的一段弧度上，而不是一個平面（平幕）上.銀幕的高寬比例為16:9，柱面環幕3D物體運動影視范圍變廣、視野開闊，影視空間和現實空間也更為接近，以產生橫越、環繞等多種運動方式產生時空變換的感覺.
2.3幻影成像展示
幻影成像系統是由立體模型場景、造型燈光、光學成像、影視播放、計算機多媒體、音響及控制系統組成.將所拍攝的影像投射到布景箱中的主體模型景觀中，把“實景造型”和“幻影”的光學成像結合，演示故事的發展過程，虛實融合，給人留下生動、直觀的印象.
3數字博物館三維展品陳設與實體博物館陳設特點比較
3.1陳設載體不同
實體博物館展品數字化的陳列展示，需要大型展廳或陳列室，一切與展覽相關的實物要素都要通過組合構成體系化的陳列形式展現在參觀者面前，而參觀者也只能在此展覽空間接受有限的信息，展廳承載了陳列展示的全部.數字博物館的展示載體只需要一臺電腦.所有數字化信息通過數字技術綜合運用于電腦上進行呈現.它比實體博物館更有開放、自由的優勢，瀏覽者通過互聯網就可以打開一個廣闊空間的數字化信息展廳更便捷的從中獲取信息.
3.2陳設形式不同
實體博物館的陳設形式是在實體空間里進行實物展示，大都以靜態形式展示，缺少“活”的氣氛，文物被玻璃窗封閉與參觀者產生距離感，觀者被動接受有限信息.削弱參觀者學習、交流的主動性.數字博物館的數字化展廳是個虛擬的場所，陳設形式由數字技術通過電腦屏幕來實現靜態、動態、二維、三維等功能展示，瀏覽者自由選擇參觀藏品種類從而獲取藏品相關信息，增加了瀏覽者對文物參觀的主動性.
3.3陳設內容不同
實體博物館展出的實物藏品信息量僅限于文字、圖片、視頻影像介紹，內容過于簡單，形式過于單一.數字博物館藏品資源豐富，加以多種數字技術和藝術形式結合，能夠挖掘出藏品自身及藏品間更多的內涵及其歷史脈絡.可以隨時把新的信息、相關熱點等時效性強的內容添加其中，讓瀏覽者在把握前沿信息的同時感受到展品展示的不僅是過去的輝煌還有現代的精彩.
3.4陳設媒介不同
實體博物館通過單體實物、展柜等客觀媒介展示藏品，形式單一、展示效果不太理想.數字博物館主要運用數字化陳設展示技術,包括文字、圖片、超文本鏈接相互組合的二維和三維展示技術.把文物通過三維建模還原其真實面貌進行多角度的觀察并利用有效地技術手段通過互動對其功能性展示.
3.5傳播途徑不同
實體博物館在時間、空間及陳設形式上的局限性給觀者帶來不變.數字博物館可以使瀏覽者在無需受時間、空間限制，通過互聯網就可以到“故宮”“大英博物館”“、巴黎盧浮宮”，實現高效、便捷的信息交流和傳播，讓瀏覽者盡情享受異國的文化和數字寶藏.
3.6信息載體不同
傳統博物館陳設模式是簡單的實物陳列、圖文介紹，形式單一、片面.瀏覽者獲取信息量有限.數字博物館三維展品陳設是以數字化形式存儲、管理相關信息，通過數字化技術對文物進行綜合展示.信息載體由傳統博物館的實體藏品變成計算機磁性介質上的電磁信號[3].把“實物展示”轉換成“數字展示”，以靜態轉換為動態的陳設形式為瀏覽者提供便捷的服務.
4數字博物館三維展品陳設應具備的條件
三維技術和虛擬技術在文物復原及交互方面都較為成熟，相關軟件技術的發展和應用為數字博物館三維展品新的陳設應用形式的探索提供了有力的技術保障.
4.1思維模式
思維模式貫穿整個展示構架，如何去表現主題和藏品信息，是所有類型博物館必須涉及的首要問題.主要包括邏輯思維和形象思維的運用.邏輯思維主要展示信息的科學性、合理性，使展示內容符合客觀規律.形象思維主要運用陳列語言對展品進行組織、展示.綜合運用這兩種思維，才能設計出既符合客觀規律的又有展示特點的陳設形式.
4.2豐富的數字化藏品信息
以豐富的博物館館藏品、標本以及相關文化資源和信息作基礎，還可以不斷的進行資源的擴充和信息的更新，對藏品相關文字資料、圖像資料、聲音、配樂、視頻、藏品三維模型及內在信息等內容進行全面的數字化展示.只有這樣，數字博物館才能起到較好的文化傳播、研究、教育功能.
4.3輔助信息組織
輔助材料是為了幫助瀏覽者更好的了解主題、加深文物印象的一些非實物展示材料.如禹墟展廳三維展品陳設就是將復原場景作為祭器功能展示的“展廳”，目的就是讓瀏覽者身臨其境，通過互動讓瀏覽者體驗虛擬文物內涵展示和動態的情景模式帶來的妙趣.從而達到豐富展示形式，完善整體展示效果.
4.4技術團隊
擁有一批開發、設計數字博物館三維展品陳設的計算機技術人員及一套多媒體數字系統軟件.這樣有利于數字博物館陳設的建設更加科學化、藝術化和人性化.
4.5三維虛擬場景
虛擬場景是對文物當時所處的環境進行模擬，將場景作為“展廳”這種新的陳設形式應用是文物進行全方位展示的良好載體.
4.6立體仿真
通過數字技術制作，將文物復原，要做到尺寸、紋理、顏色和實體文物沒有差別.將仿真的文物放置那個年代的虛擬環境中，可翻轉欣賞、觀察其細節，滿足用戶的好奇心，進一步增加了鑒賞文物的樂趣.瀏覽者從一個被動接收轉為主動獲取，感充分體現“以人為本”的陳設理念.
4.7集成展示
彌補傳統陳設造成的內容分裂和時空限制.通過數字化實現文物的集成展示，可以梳理館中繁雜的藏品信息，一是建立起藏品的關系.二是數字技術可以把這些出土的器物陳設在當時的時間、地點背景中統一展示祭器的實用功能，使祭器之間的關系以互動的形式變為“現實”.目前全國中小型博物館面臨較普遍的問題，文物藏品不夠豐富、陳設形式不夠新穎、文物研究不夠深入、事業經費不夠充裕、人才結構不夠合理、觀眾參觀不夠踴躍.要擺脫困境，解決問題，首先要樹立以人為本的思想，逐步推進數字化建設.因為一件文物不但能體現出制造者的思想和世界觀，同時也能反映出當時的民俗風貌、工藝水平以及相應的生產消費能力、社會關系等具有藝術、實用價值的信息.因此，通過數字博物館三維展品陳設來展示文物本身這件信息化了的歷史見證物是非常有必要的.
參考文獻：
〔1〕徐士進.數字博物館概論[M].上海:上海科學技術出版社,2007.24.
