時間：2022-04-20 17:16:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇新財會制度論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
財會人員在評定職稱或考核時，經常會有撰寫論文的要求。應注意揚長避短，充分利用豐富的實踐經驗，接下來讓我們一起看看吧!
一是對財務制度進行補充與完善的內容
目前我國處于財政體制改革不斷深化的時期，各項制度正處于修訂和完善的過程中，會計制度或準則在實務中經常存在執行障礙。
實務工作者特別容易發現這些問題，也會有自己獨到的見解。當財會人員碰到這些問題時，就可以根據自己理解與思考，對制度進行補充和完善，這樣形成的文章會有新的觀點，可以成為知識創新型的文章。
二是對財務知識普及與理解方面的內容
在實務中經常會遇到一些財務問題，不同的財會人員會有不同的理解和做法。
但因為財會制度和準則的內容比較深奧，很多內容還需要利用自身的職業判斷，而財會人員會出現不同的理解，甚至有些理解會與制度或者準則相偏差。
通過分析不同財會人員的做法，可以找出較為妥當的解決方法，供大家學習參考，也有利于相關財務制度或者準則的執行。
另外，應用財務軟件、辦公軟件和工作方法等方面的經驗總結，這都屬于知識普及型的文章，對于提高會計核算的質量、宣傳財務知識有很好的作用。
如對基建會計制度的會計基礎進行思考，就可以針對基建實務操作中對工程進度款確認入賬時兩種不同做法的原因，分析兩種方法的優劣，提出自己的觀點。
三是調查研究類的文章
財會人員每年都要對全年的工作進行總結，平時也要對財務工作中存在的問題進行分析匯報。這些都是財會人員參與單位管理的重要手段，也是由財務會計轉為管理會計的重要體現。
為寫好相關材料，財會人員經常需要就如何加強財務管理、完善內控、提高會計信息的質量等問題進行調研，根據原因提出對策，以供決策參考。
財會人員把有一定深度的調研報告進行完善提升，可以形成調查研究類的文章，結構主要包括現狀、問題與對策等方面。
調查研究類文章的實用性較強，對改善單位管理有較大幫助，對其他單位也有借鑒作用。
一、 適度包裝 決不造假
包裝本是一個中性詞，比喻對人或 事物進行形象設計，使之美化和有特色， 不含貶義。幾乎可以說：包裝行為，人皆有之。譬如，在文明社會，人們去參加一個重要的社會活動前，一般都會習慣地把頭發梳理清爽，衣帽穿戴整潔，鞋灰擦干凈，男人會修刮胡子，女人會化個淡妝，顯得容光煥發，彬彬有禮，自己覺得 很有信心，他人看來也蠻舒服，適度包裝 沒有什么不好。但是，近年來，有些人和事包裝過度，成為造假且蔓延成風，欺世害人不淺。因此，社會上有些人誤把包裝 等同于造假，成了貶義詞。我以為，我們應該把適度包裝與惡意造假切割開來，還包裝一個清白。業務工作總結作為申報者的自薦書，當然要著重寫成績、寫貢獻，把自己最美好的一面顯示出來，只要是真有其事，自我贊美幾句，無傷大雅。當然，人無完人，瑕不掩瑜，對于一般的缺點或失誤，少寫甚至不寫，也無可厚非。但如果把沒有的事寫成有，把一分成績放大成十分成績，甚至把別人的成績變成自己的功勞，抄襲別人的文章變成自己的佳作，那就是典型的造假了。
近年來，個別申報人員造假的情況時有發現，尤其在專業論文方面，請人捉刀或從網上下載論文，改頭換面成為自己的創作，有的甚至一字未動地將原文中的錯誤也一并拿來，鬧出不少笑話。高評委的成員多數是會計專家，此類問題一經發現，都予以嚴肅處理，不僅被取消參評資格，還會對你的道德誠信形成一個污點，影響以后的人生發展。其實，會計實務工作者與會計理論研究人員、會計教師的工作任務不同，評審中對論文的要求也不要求相同。現行規定除了對破格申報人員適用破格條件第三項時，有論文的數量、字數和刊物等級等求以外，正常晉升人員的論文，只要求能理論聯系實際，結合本職工作，撰寫具有應用價值的專業論文即可。應該說，對于要求晉升高級專業職務的人，這個要求并不很高。大學畢業后工作十來年、數十年，經歷了那么多的工作磨煉和不斷的繼續教育，只要是有心人，總不會毫無體會、心得，把它們梳理一下，選一個自己最熟悉的命題，進行探討，只要條理清楚，言之有理就行了。如果沒有寫過論文，也可以提供對實際工作有指導意義的調查研究報告、管理建議書等能代表自己專業水平的資料。我想，只要認真對待，應該不會成為不可逾越的障礙。所以，高師申報人員必須具有最起碼的道德誠信水平。決不造假。造假會被戳穿，即使僥幸蒙混過關而獲得晉升，也于心有愧，一輩子背包袱，何苦呢!
這里需要提醒：申報高級會計師資格的專業論文內容必須與財會工作直接有關，與財會工作無關的其他專業論文，高評委難以評價，無法確認。其次，如果有多篇專業論文，在總結中可只選一、二篇代表作，介紹其寫作的背景、主要論點及其依據，以及對實際工作的指導意義等等，其余論文可只作概括敘述。
二、實事求是 當仁不讓
會計人員具有許多優點，其中之一就是謙虛謹慎，處世低調，羞于談論自己的成績，尤其是涉及為企業創造效益的話題。過份謙虛，不敢顯示會計工作的艱難和成績，不利于爭取領導的重視與支持，不利于會計職能作用的充分發揮。長期以來，會計的任務是記賬、算賬、報賬。有的單位領導認為：只要會寫字、會打算盤的人，就能當會計。企業里流傳：一線工人創造價值，供銷人員實現價值，他們都能增加經濟效益；會計人員嘛，收收付付，記賬造報表，會算企業經濟效益有多少，卻不能創造效益。改革開放后，會計創造經濟效益已經被社會上越來越多的人所認同，會計通過成本管理、預算管理、資金管理、資本運作、合理籌資、內部控制、防范風險、稅務籌劃、充分運用國家優惠政策待遇等途徑，為企業創造效益，已是不爭的事實。申報高級會計師資格的同仁應該當仁不讓，理直氣壯地在總結中如實反映這方面的工作和業績，這正是實事求是的態度。目前的問題是：會計直接為企業創造的效益可以計量，也容易確認作出貢獻者，而間接創造的效益，往往是多人參與，甚至是整個單位全員參與，并且效益遞延實現，時間跨度較長，情況非常復雜，較難計量，或雖可計量卻難以區分各人的貢獻大小。稍有不慎，會計人員就會涉嫌“爭功”，因此，寧愿避而不談或籠統寫上幾句。對于這種情況，我以為不妨先把整個事情作一概括介紹，然后說明自己在其中擔當的角色是建議者、組織實施者或執行者，做了哪些具體工作，起了什么作用，等等，審閱者自然會從中了解底細，作出判斷。
三、突出重點 寫出特色
送審的業務工作總結中，有相當部分內容雷同，千人一面。最常見的是有關財會管理制度建設方面的內容，許多業務工作總結中都有類似“建立、健全一系列財會管理制度，取得了良好的效果”的內容，列舉了一長串制度的名稱，附送了一本本或一份份裝訂整齊的各種制度，但很少介紹制度的特點和具體作用。有的人每到一個新崗位，就建立、健全了一整套管理制度，似乎他的前任從未有過任何制度。無規矩不成方圓，會計離不開制度。不過，要在一個單位真正建立起一整套行之有效的財會管理制度，并得到認真貫徹實施，取得成效，絕非易事。一般情況下，需要一定時間進行調查研究，提出初稿，征求各方意見，多次修改補充定稿，經單位領導拍板，然后布置施行。施行后還要根據外部環境和內部需要的變化，不斷修訂完善，監督執行，逐步見效。在這個過程中，需要領導的大力支持，有關部門和相關人員的理解、配合。如內部會計控制制度，必然涉及到方方面面的崗位職責、分工權限與利益，實施中矛盾重重，不足為怪，會計人員特別會計機構負責人必須花大力氣進行溝通、協調，化解矛盾，取得共識，才能真正落實，貫徹執行，不大可能一訂而就。這種籠統的描述，有點應付的色彩，可信度不高。所以，建制度改制度，必須寫出背景，寫出特色，寫出實踐效果。
論文參考文獻的撰寫是為了讓讀者在研究某些問題時候，提供相關的文獻資料，讓讀者更進一步的了解作者引用的具體內容，從而解決讀者的需求。下面是千里馬網站小編整理的會計本科論文參考文獻，供大家閱讀借鑒。
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1. 企業會計專業人員考核指標體系
學 識
水 平
1. 專業知識的深度：系統地掌握財務會計基礎理論和專業知識
2. 專業知識的廣度：熟悉工業企業的管理知識和財稅、法律、金融等方面的重要規定
3. 外語水平：借助字典，閱讀外文專業資料
業 務
能 力
1. 開拓創新能力：能在加強經濟核算，改進經營管理劃提高經濟效益的某一方面提出合理有效的建議
2. 解決難題能力：能在單位中草擬比較重要的財會制度、規定、 辦法、解釋、解答財會法規制度中的重要問題，分析檢查財務收支和預算的執行情況
3. 組織指導能力：能組織指導的經濟核算和財務會計工作
工 作
業 績
1. 工作成績：具不一定的財務會計工作經驗，在完成國家規定的重要任務以及實現企業方針，目標方面有一定成績。
2. 培養人才：培養會計人才有實績
論文名稱：淺析企業集團資金管理模式的現狀與問題
學院：會計學院
專業：會計學(國際會計方向)
學生姓名：yjbys
一、論文選題的動因(背景或意義)
資金管理是企業財務管理的核心。企業集團作為若干企業組成的經濟聯合體，最重要的聯結紐帶是資金。在企業集團以企業價值最大化為理財目標的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據與實踐依據。由于企業各方面生產經營活動的質量和效果都可以綜合地反映在資金運動中，有效合理地組織資金活動，對于改善企業經營管理、提高經濟效益具有重要作用。企業只有加強資金管理，合理組織資金供應、降低資金成本、加快資金周轉、優化資金控制和監督機制，才能促進企業現金流的良性循環和財務管理目標的實現。因此現代企業集團在資金管理方面選擇適當的資金管理模式成為一個至關重要的現實問題。
二、論文擬闡明的主要問題
本論文的主要目的在于探索企業集團資金管理的問題與模式，以提高企業集團資金管理的效率，實現企業價值最大化的財務目標。論文的構思建立在現代企業理論和財務管理理論的理解基礎上，論文研究的基本思路是探討企業資金管理的內容和作用，指出企業集團資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業集團資金管理所面臨的突出問題以及產生這些問題的原因，提出多種企業集團資金管理的模式，并對它們的適用性和現實中優缺點進行分析比較，從而試圖提出作者自己對于企業集團資金管理的建議。
本論文主要采用規范研究的邏輯方法，同時結合案例分析、數據分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業集團的資金配置效率，有利于解決企業集團在資金管理中所遇到的一些問題。
三、論文提綱
一、企業集團資金管理概述
1.企業集團的概念與特征;
2.企業集團資金管理的內容;
3.企業集團資金管理目標;
4.企業集團資金管理的原則。
二、企業集團資金管理的模式分析基于圖表
1.企業集團資金管理的常見模式
2.企業集團資金管理的模式優劣分析
三、企業集團資金管理所面臨的常見問題分析基于案例和數據分析
1.資金散亂，使用效率低下;
2.監管不力，缺乏事前、事中的嚴格監督;
3.信息失真，難以為科學決策提供依據;
四、解決企業集團資金管理問題的對策
1.實現資金的集中管理，提高資金的使用效率現金池先進管理技術介紹
2.探索多種監督方式，確保資金的安全和完整;
3.以先進的計算機技術為手段，健全財務規章制度，減少人為因素，實現高效率的信息化管理。
四、論文工作進度安排
序號論文各階段內容時間節點
1、20xx.9.10選題
2、20xx.10.5確定論文題目
3、20xx.10.10開始寫開題報告
4、20xx.11.1開始寫論文初稿
5、20xx.2.28完成論文初稿
6、20xx.3.30論文定稿
7、20xx.5.15論文答辯
五、主要參考文獻及相關資料
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六、指導教師意見
一、高級會計師申報條件
申報高級會計師的基本要求，包括政治思想水平，這里不再敷述。另外還需要達到學歷的基本要求，各地方的要求都會存在一些差異，但一般定為本科以上學歷。如為專科，或相當于專科學歷，甚至更低學歷，申報評審會比較困難，除非在從業資歷和工作實績方面特別突出，才有機會獲取高級會計師資格證書。
申報高級會計師應附資料：(1)《專業技術職務任職資格評審表》一式4份(不得用復印件、打印件)；(2)《推薦高級專業技術職務任職資格人員情況綜合表》一式30份，由推薦單位填報，要求統一使用“A3”復印紙并打印；(3)破格晉升人員要填寫《破格推薦高級專業技術職務任職資格審批表》一式兩份；(4)獲得中級職稱之后的個人業務工作總結一份；(5)學歷、專業工齡證明、資格證書及文件和專業技術職務聘書、獲中級職稱以來的獲獎及被授予各種榮譽稱號等證書的復印件各一份；(6)全國職稱外語考試合格證書和計算機應用能力考核合格證書復印件一式2份。如職稱外語考試不及格，應填寫《外語成績審定表》一式2份，并附準考證原件；如屬計算機免試者，應填寫《計算機應用能力免試審核表》一式2份，并附有效身份證明文件。(7)獲中級職稱以來的專業論著、譯作、論文和反映工作業績的總結、調研報告、經濟可行性研究或復核報告、起草的規章制度等原件或復印件各l份。(8)近三年的專業技術職務歷年任期考核材料各1份。(9)二寸彩色近照一張，照片背后用鉛筆注明姓名。(10)所有送審材料的清單1份。所有材料必須真實、可信，各種復印件證明材料應經單位人事部門(或人才交流中心)和主管部門的人事部門審核確認；有關的證明復印件經與原件核對后要簽署“與原件相符”的意見，由原件核對經辦人簽字，并加蓋公章。
二、高級會計師考試內容
(一)外語(也包括日語等小語種) 主要考核語種是英語――職稱綜合英語B級。其考試內容難易程度相當于四級，但不考聽力，也不考寫作，只有選擇題。考題大多為閱讀題，只有少量的語法題。如果有一定的英語基礎，經過較好的準備，通過該測試一般不太困難。試卷上有一定比例的考題是輔導教材曾出現過的內容(約40％左右)，考試的時候還可以查字典。考試及格的比例相對比較高，合格率將近70％。
(二)計算機(A級) 計算機能力測試共可選考三個內容(模塊)，大部分考生選擇《Word》，《網絡基礎知識》和《會計電算化》(用友軟件)，其中《會計電算化》是必選模塊。該項考試只要充分準備就可以通過，可以說比較簡單，通過率較高。
(三)高級會計實務考試 該考試是新設考試科目，主要是針對高級會計師評審中，主觀評判的份量過重，而考試考核的內容占比較輕，受到大量的質疑而采取一項舉措。2003年在浙江和湖北兩省試點，2004年擴大至北京市、河北省、遼寧省、江蘇省、福建省、江西省、山東省、海南省、四川省、重慶市、陜西省、寧夏回族自治區、青海省、新疆維吾爾自治區等16個地區進行試點，現已全面實施。主要考核應試者運用會計、財務、稅收等相關的理論知識、政策法規，對所提供的公司相關背景資料進行分析、判斷和處理業務的綜合能力。從考試的內容看，難度適中。對于平時重視學習，尤其是參加過CPA考試的人員相對而言比較容易通過。
三、其他形式考試
各地也可以組織申報高級會計師評審的人員進行一些相關的測試，如上海進行人機對話測試，該測試沒有規定范圍，所以也無法專門準備。評高級會計師除了各個科目考試外，更重要的是論文和資質。可以說，考試、論文和資質是評判高級會計師的三大要素。
(一)論文要求 高級會計師評審有一項重要標準就是學術水平。學術水平主要參考在省市級以上刊物上所發表的論文。對于平時不做研究，很少動筆寫文章的人而言，這的確是件比較困難的事。即便是寫出文章，也不能確定是否可以發表。全國財會類核心刊物有限，其不僅要滿足財經院校研究生畢業的需要，還需刊登其他財務執業人員的文章。對一般的財會人員而言，要寫出高質量的論文并刊登是不容易的。
如果要寫出高質量的高級會計師論文，平時應做“有心人”，至少提前五年開始準備。多看所在工作單位訂閱的財會雜志，了解其他人發表的文章所探討的內容。積極參加會計學會這一類的協會，與會計學術界的人士多溝通交流。經常選擇一些當前財務會計方面的熱點研究思考，學習撰文分析熱點問題并向財經雜志投稿。盡量不要涉及理論性過強的內容，以日常的工作實踐作為論題比較好。每個企業都有自身的特點，寫有自己企業特色的東西比較容易，也比較熟悉。而對于一些普遍性和理論性的熱點，高校的教授和研究生關注較多，學術性較強，難以超越。應從考完會計師后就開始做論文的準備工作，即使論文被雜志錄用，等待刊的時間也接近一年。同時，各地對論文的要求不太一樣，但最低要求至少刊發兩篇。確定了論文題目后，要利用網絡和各方面的資源，盡量將內容相關的資料收集齊全，研究透徹，并進行深入思考，即使所寫論文不被錄用，對學術水平的提高也是有幫助的。
關鍵詞：就業導向；能力體系；教學管理改革
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010-2020年》針對學術型、應用型、復合型三類人才進行了區分，首次提出了“應用型”人才培養。應用型本科人才培養既是我國教育體系發展、教學理論探索、辦學經驗總結的結果，也是新時代迎合市場需求、提升辦學質量的必經之路。而財會的崗位特征對人才提出了更高的應用性要求，在諸多的本科院校中，越來越多的學校關注培養學生應用性能力，希望通過市場需求來引導專業人才培養，因此，以市場為導向的人才培養模式與人才能力體系構建具有重大的現實意義。
一、應用型本科院校的財會專業人才培養困境
就浙江省而言，許多本科院校，尤其是獨立學院，基本定位在教學型，而人才培養也以應用型人才為主，這些院校中強調培養學生的實踐應用能力，而這一種實踐為導向的教學培養目標起到了顯著的作用，但是在許多方面也暴露出了難以調和的矛盾。
（一）培養財會崗位人才能力的目標與就業去向多元化產生矛盾
財會專業人才在就業渠道方面遠寬過其他專業，這也是近十余年財會專業始終火熱的主要原因之一。財會專業學生市場需求多、公務員考試專業限制對口、考研可選學校多、自主創業知識結構適合等多方面的優勢形成了當前的就業優勢。總的來說，本科畢業生主要的就業渠道有：公務員（或事業單位）、國內考研、出國讀研、自主創業、應聘入職五個方向。然而培養方案所設計的課程與實踐內容僅僅與應聘公司入職直接對口，而其他參與公考、考研、出國留學的學生會面臨著考試準備時間與大四專業課程修讀之間的矛盾。即使準備進入公司做財務的學生，也會因實習時間沖突放棄在校課程，使得大四安排專業課顯得十分“不近人情”。這一點就反映了課程設置與現實需求的嚴重脫節。
（二）過分強調實踐內容而忽視理論與實踐的“轉換”
應用型培養目標的導向，使得許多院校在課程設置方面過分關注實踐課程的數量，許多實踐課程學生僅僅只能獲得“是什么”、“怎么做”的感性認識，卻完全沒有明白“為什么這么做”的理由，這一點也反映了過分注重應用型培養而忽視理論基礎的拓寬帶來的弊端。在現有課程設置體系中，學生學習完成實踐課程，并無法舉一反三，甚至完全不明確課程的實際用途。實踐課程的設置零散而無系統性，也導致了學生并未形成系統的知識網絡，因而學生學習了諸多實踐課程，卻仍難以勝任真槍實彈的會計財務崗位。
（三）出口質量難以把關，企業需求是否滿足難以衡量
應用型本科院校與研究型院校或研究應用型并重的院校不同，高考生源的優秀與否便決定應用型本科院校是否能在教學出口環節設置嚴格的出口標準。就目前而言，大部分的本科院校與整體國內教育現狀一致，普遍存在“入難出易”的現象，較為寬松的畢業評價制度，使得這類本科院校的學生能力得不到合理、真實的評價，也無法從根本上判斷學校教學體系、教學方式、培養模式的成敗。這一種盲人摸象的現象不斷持續，無疑會使得學院學生的能力與社會整體能力期望脫節。
針對以上的問題，本文認為，應構建以就業去向為導向的能力體系，從市場需求來找準人才能力培養的定位。
二、市場導向的應用型財會人才能力體系整合
財會專業人才的培養能力體系尚未有一個明確的定義，且會計相關學會、政府機構也未給予一個合理、公認的能力界定。而本科院校在培養體系構建方面并不能完全按照財會專業人才的能力構建，因為僅以會計界角度定義的能力體系顯得過于狹隘，且對于高校而言，培養學生的素質并不等同于放棄學生的專長，因而，在整合高校財會專業人才培養能力體系時，應當充分考慮學生對于社會的適應性。以就業去向為導向的財會人才培養體系，不僅能夠適應市場對財會人才多崗位的需求，也能通過明確市場需求來不斷激勵學生對自己進行多方位的培養。
人才能力體系整合整體思路構建分為四個層次：就業層-基本能力層-分化能力層-課程體系層。以就業為目標分別將就業需求分解為不同的基本能力，并通過基本能力形成細分的能力，再通過理論、實踐課程的培養保障財會專業人才能力的形成。
（一）樹立職業意向，規劃職業目標
就業導向的本科生能力體系構建應當以就業作為切入口。本科生的就業去向主要有公務員、國內考研、出國讀研、自主創業、應聘入職五個基本方向，而每一種就業去向都對學生個體有特定的能力要求。例如，公務員對畢業生的綜合能力要求較高，既要有一定的人際交往能力，又要有文字功底，而企業則更加注重專業技能是否扎實，能否勝任工作崗位。因而以就業為導向的能力體系整合應當在培養學生形成基本能力的基礎上，深化培養，區分不同的能力類型，然后輔以課程體系進行培養。
基本能力是一種概括性的能力的總稱，它是學生在本科院校形成的能力的直接、概括性的描述，通過做人、做事等方面得以體現，本科院校可以在學生畢業時對基本能力進行測試以判定基本能力是否形成。學生職業目標基本有公務員、國內考研、出國讀研、自主創業、應聘入職五個方向，基本能力的形成是不同就業方向的直接基礎。大四第一學期是完成基本能力深化與分化的階段，例如國內公考與考研的時間基本在大四第一學期與大四第二學期的交界，因而大四第一學期就成為了學生自我擇業的重要備考期。與此同時，這一學期也是財會專業在企業、銀行、事務所實習的重要時期，各種分化與強化的能力都在社會中得到不斷的檢驗。基于上述的兩大原因，大四第一學期便成為課程逃課的重災區。而本科院校多數通過培養方案修整，將非重要的課程放置在這一學期，部分目的也是為了保證學生在校，而保證畢業論文的撰寫能夠順利完成，但是卻毫無例外會引發學生實習時間、復習時間與論文寫作時間的嚴重矛盾。
因此，緩解這一矛盾應當從學生的需求出發。學生在前三年獲得基本能力的基礎上，大四第一學期輔以專業分化的選修課程，可以幫助學生完成不同能力的組合與分化，也能消除大四課程形同虛設的現象。目前高等院校的現狀是在大一普遍設置較為開放的課程，而學生并沒有明顯的目的性去學習，因而聽課動機可能僅僅只是興趣而已。而將大四的課程轉變為跟職業取向直接有關的課程，例如面試技巧、職場禮儀、公共關系、考研數學、考研英語等課程，既能夠充分滿足學生學習需要，又能讓學生順利獲得學分，有利于將學習與課程、教學目標統一起來。
（二）形成基本能力，拓展細分能力
筆者認為，基本能力是概念性的、概括性的能力總稱，而一般的基本能力應當是由諸多能力構成的，而這些能力又可以具體分化為不同的能力，并通過特定課程或實訓來獲得鍛煉。筆者認為基本能力可以分為基礎能力、專業能力與個體能力三種，而這三種能力又可下分為13種能力要求類型。
1.基礎能力是經通識教育所形成的能力。這種能力包括邏輯分析能力、計算機能力、英語應用能力、聽說讀寫能力、人際交往能力、品德與執業操守六個細分能力。基礎能力下的細分能力之間并無直接的聯系，而每一項的能力高低將直接影響未來學生在就業崗位上的發展前景。例如，溝通能力在所有崗位都具有普適性，需要與他人協作完成任務，而Office等辦公軟件的應用也將直接決定辦公效率的高低。因而，這些細分能力是影響長期發展的戰略性能力。
2.專業能力是通過專業教學所形成的能力。這種能力包括會計核算能力、財務分析能力、財務管理能力與實踐應用能力四個細分能力。專業能力是財會專業學生所必須掌握的能力，而這一專業能力也是所有開設財會類專業的本科院校所共同強調的能力。這一能力的高低是學生的關鍵性技能，是能夠勝任財會類工作的基本評判標準。專業能力主要來自于課堂教學、實踐教學、企業實習、專業證書備考等過程。會計核算能力、財務分析能力、實踐應用能力影響個體持證能力，也是形成面試優勢的關鍵因素。而實踐應用能力不僅包括實踐能力，也包括將理論應用于實踐的轉換能力。越來越多的院校注重實踐的培養，但更應關注“轉換”能力的形成。這是財會專業本科畢業生所或缺的關鍵性能力，需要在課程與實踐過程中不斷地強化來形成這一能力。
3.豐富個體能力，為求職增添色彩。財會類專業人才往往有一個通病，就是給人一種“苦悶”、“精明”的感覺，是一種非常死板的角色。因而，本文認為個體能力不僅能夠增加專業特長，也應當是能夠為職業升遷帶來個人特殊性的一項能力，是工作崗位上需要轉變財會人才特定負面影響的一種能力。個體能力應當包括專業持證能力、實習實踐經歷、特長與愛好三項細分能力。專業持證能力是對個人專業知識與專業能力最公正的衡量標準之一，尤其針對目前財會專業學生，可考證書多、種類雜，含金量高，處處都體現了專業持證能力的重要性。而實習實踐經歷是專業能力的擴展，是實踐應用能力的一種具體體現，用人單位在未面試或筆試時僅有少量的時間對某一學生進行衡量是否錄用，而較多的實習經歷能夠給與用人單位充分的理由證明學生專業能力與實踐經驗。特長與愛好通常是從初高中就逐漸形成，無論是哪個用人單位越來越重視職工關懷，而體育、音樂、美術等特長能夠成為學生在求職路上的重要籌碼，專業技能可以在未來工作崗位上鍛煉，而特長則遠無法被鍛煉。它能改變財會專業人才給人的死板的印象，能夠促進個人甚至單位的良性發展。
（三）有選擇地自我培養各項能力
本科“標準化生產”的培養模式逐漸暴露出許多問題，企業愈發覺得其用人需求難以被滿足，而學生在標準化生產過程中并未關注學生個人，而僅僅只是關注學生群體，因而，難以使學生在就業市場上發掘自身的優點和特點，在校學習的目的多數局限在“我不想比別人差”或“我想比別人優秀”，而“找一份好工作”則是學習的基本動力。很少有學生站在未來職業去向和職業發展的高度去進行差別化地自我培養。因此以就業為導向的能力培養體系要求本科院校鼓勵財會學生主動規劃學業、規劃職業、規劃人生，綜合考慮各方面因素的前提下，對自己需要形成一個明確的培養目標，并幫助學生形成明確的自我培養路徑，來進行“定制化生產”。這一種培養路徑的形成，需要教師引導，但是更需要教育體制上形成可走路徑的藍圖，有多條不同的路徑在藍圖上，但條條大路通羅馬，獲取成功，除了方向明確以外，仍要選擇合適自己的路徑。因而在課程選擇上，對明確有考研傾向的學生，可以著重培養邏輯分析能力、聽說讀寫能力、英語能力、專業能力等，而個體能力中的持證能力與實習實踐經歷應當適當弱化。因此學生在選修課程時就應當有不同的輕重之分，以明確的目標為導向來定制適合自己的培養方案。
三、因材施教，構建培養路徑藍圖
（一）課程設置與培養目標的貫通
培養路徑藍圖需要將所有課程都與教學目標和能力直接掛鉤，要對現有各種課程分別判定能力培養哪一項能力，并針對能力類別進行課程分類，開放學生的選課權限，以模塊化的方式來引導學生選課。因此，培養路徑的構建也反向提升教學大綱的重要性，使課程中時常被忽略的能力培養目標重新得以強調與體現，也保證了課程與培養方案之間目標的一貫性。
（二）學業規劃與職業規劃
本科院校可以通過一系列的職業規劃大賽、專業導師引導、學業規劃講座等多種方式來盡早形成學生特定的職業需求與特定的職業目標。財會專業本科生經常會碰到諸如“未來我可以做什么”“可以去哪些單位”等疑問，通過上述的活動，不僅可以明確未來職業去向，更是一種學生結合自身特征來判斷是否適合某一職業的過程，從而選擇并架構自身的培養路徑。
（三）教學管理制度的跟進
構建培養路徑不僅要求課程目標面向能力體系，也同樣要求在其他教學管理制度上進行深化轉變。從課程設置上要靈活多變，將選修的權利下放給學生；增加每門課程考核難度，提升畢業門檻；增加學期考評制度，成績評定不再以課程為單位；強化課堂過程考核，輕期末考試；取消補考、清考制度，提高學生懈怠的成本等一系列方法來加強學校管理制度的保障。
（四）緊跟實務前沿，深化校企合作
應當快加實踐教學模式轉變，應當以“授漁”而非“授魚”為中心思想，啟發學生在學習知識的同時，促進學生不斷演化思考，提高知識對實踐的轉換率。院校應當進一步拓展課程認證合作領域，可以嘗試與大型知名企業共辦課程，考核、師資、授課形式都由雙方協商確定，課程給予學生考核與認定，這都能提高學生的就業競爭力。此外，學生的校外實習可以與畢業論文共同完成，促進學生的理論知識與專業實務相結合，校外指導老師或者實習單位指導老師可以幫助學生完成畢業論文，以獲得更好的實習效果。（作者單位：浙江財經大學東方學院）
參考文獻：
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[2] 徐理勤，顧建民.應用型本科人才培養模式及其運行條件探討[J].高教探索.2007（02）.
[3] 陳向軍.談經管類應用型本科人才的培養[J].中國大學教學.2008（12）.
，浙江紹興人。湖北正量行資產評估公司法定代表人，武漢經開會計師事務有限公司發起人，武漢華工紫龍科技股份有限公司財務負責人，武漢雙龍投資擔保有限公司財務負責人。湖北省資產評估學會專家委員會委員、湖北省國資委特聘專家、東方資產管理公司特聘專家，湖北省會計學會、湖北省總會計師學會、湖北省資產評估學會理事。
二、研究領域
一是會計職業發展方向研究，是當前唯一一個結合自身成長經歷，對會計職業發展方向進行研究的平民學者，率先提出了學用結合，在實踐中學習，在學習中實踐，熟悉各類財務會計、審計、評估崗位的性質，對于本專業學生正確把握職業特點，做好職業規劃，提供了很好的幫助，也為大量正在從事會計、審計、評估等相關工作的同仁指明了發展的方向。二是準則研究，不懼權威，敢于向權威挑戰，對目前由權威部門頒布的各類準則進行了細致研究，對大量準則存在的漏洞提出了好的改進建議，為未來各類準則的修訂提供了寶貴的經驗。三是內部控制理論的研究，敢于以民間知識分子的身份，對高精尖領域進行沒有任何經費支持的研究。四是會計專業教育研究，就本學科各類課程的教育提出了自己的想法和思路，以利于本專業廣大教師學習和參考，就會計人才培養提出了自己的觀點和建議，呼吁高校要從事實訓教育，要聘請具有實訓經驗的教師授課等。五是評估領域的研究，在評估師隊伍中贏得了聲譽。
三、重要榮譽
2006年承接中國總會計師學會《CFO在企業管理中的橋梁作用》研究課題，獲國家級三等獎；2008年完成湖北省評估協會研究課題《資產評估機構內部治理結構現狀和對策》獲三等獎；2008年完成《提高小型高科技企業財務管理水平的探索》獲武漢市財政局三等獎；2009年完成的《草根會計人的崛起之路》獲得湖北省總會計師學會慶祝建國六十周年風采征文三等獎等；2009年度《對企業合并準則的六點質疑》獲湖北省會計學會優秀論文三等獎；2010年完成的《提高教育裝備財務管理方法探討》獲中國高等教育學會、《中國現代教育裝備》雜志社主題征文二等獎；2010年度《中國內部控制規范與增強上市公司生命力問題研究》獲湖北省會計學會優秀論文三等獎；2011年度《會計考試與會計職業成長之路》獲財政部會計資格評價中心和中國會計報三等獎；2011年度《CPA為客戶提供內部控制制度設計的思路探討》獲中國注冊會計師協會和中國會計報三等獎。
四、主要論著
1、《財務管理學》，電子工業出版社，2011年。
2、《審計學》，電子工業出版社，2011年。
3、《資產評估學》，電子工業出版社，2011年。
4、《建立企業授信機制的探索》，《財會月刊》，2000年第14期。
5、《上市公司計提四項準備的納稅調整問題》，《湖北財稅》，2001年第10期。
6、《提高小型高新技術企業財務管理水平的探索》，《財會月刊》，2009年第2期。
7、《農村數字電影院線公司會計制度特色研究》，《行政事業資產與評估》，2009年第5期。
8、《對非貨幣性資產交換準則的六點質疑》，《新會計》，2010年第1期。
9、《對長期股權投資準則的三點質疑》，《財會月刊》，2010年第3期。
10、《抵、質押品的管理與資產評估》，《行政事業資產與評估》，2010年第5—6期。
11、《對CPA審計證據準則的五點質疑》，《新會計》，2010年第5期。
12、《注冊會計師監盤的難點與對策》，《中國注冊會計師》，2010年第6期。
13、《我的財會職業生涯回想》，《財務與會計（理財版）》，2010年第7期。
14、《中國內部控制規范體系建設的回顧和展望》，《新會計》，2010年第9期。
15、《對無形資產準則的三點質疑》，《商業會計》，2010年第14期。
16、《IT環境下內部控制規范實施研究》，《中國管理信息化》，2010年第22期。
17、《中國內部控制規范與增強上市公司生命力問題研究》，《中國財經信息資料》，2010年第24期。
18、《資產評估司法鑒定業務幾個亟需規范的問題》，《行政事業資產與財務》，2011年第2期。
19、《內部控制審核業務：值得期待的業務增長點》，《中國會計報》，2011年4月22日。
20、《對外幣折算準則的4點質疑》，《國際商務財會》，2011年第6期。
21、《“10+3”的成長情感》，《中國會計報》，2011年7月15日。
文章寫作是創造精神產品的過程，根據認識論理論，先有認識，再有表述，先有材料，再有寫作。所以只有認真研究寫作的全過程，才能提高寫作能力和水平。論文準備階段，是寫作的初始階段，也是十分重要的階段，該階段能夠博采信息、聚集資料、分析資料、提高認識。會計論文的寫作準備工作一般包括搜集論文資料（包括調查），整理分析、篩選使用資料等內容。即搜集、整理、加工資料
俗話說：“巧婦難為無米之炊”。沒有一定的材料，閉門造車，難于撰寫出有價值的文章。搜集與占有資料、整理資料，是研究工作的起點，同時也貫穿于撰寫財務會計論文的始終。
（一）資料搜集的范圍。搜集資料時，首先要明確哪些資料是有用的，不可或缺的；哪些資料是必需首先了解的、急需的等。只有這樣，才能有目的地進行資料搜集。寫作論文一般應收集以下幾類材料：
1．論題的核心資料。它是指所研究對象本身的資料。例如：《知識經濟對財務會計的沖擊與挑戰》這一選題，其核心資料是圍繞知識經濟和財務會計學的相關知識，如《21世紀社會的新趨勢：知識經濟》、《會計理論》、《會計計量理論研究》、《財務會計基本理論研究》、《國際會計準則》、《論財務會計概念》等書籍。核心資料，往往是“參考文獻”所列的書目、篇目。
2．背景資料。它是對核心材料起參照、比較、深化作用的資料，包括已有研究成果資料和與論題相關的參照材料。學術發展是一個長期漸進積累的過程，后人通常在前人已有成果的基礎上繼續前進，因此，要重視已有成果資料的收集。可以編制已有成果目錄，從標題上掌握論題研究的線索，收集具有代表性的各派觀點的資料，以便尋找新的角度，提出新的見解；有些資料還能用于行文中的理論探討，以增強文章的理論性。
3．具有方法論意義的理論資料。專業論文不能停留在就事議事的層面，而要用科學的思想方法和學科理論來分析和闡述問題。因此，必須注意這方面的理論資料收集。
此外，還要熟悉國家有關方面的政策。
（二）搜集資料的途徑。面對如山似海的資料，怎樣才能迅捷地獲得我們所需的資料呢？這需要了解搜集資料的途徑。
1．社會調查。這是獲取第一手資料（包括親身體驗）的主要方式。大量實用的富有價值的第一手材料存在于人們的社會實踐中，有的尚未被人們用書面的形式記錄下來，這就需要我們通過實地調查去獲得。業務部門和企業的規章制度、經驗總結、分析報告、憑證賬簿及報表內容格式等等，都是重要的實際業務資料。雖然這些資料比較零散，但它是論文寫作的第一手資料，能給人們深刻的感性認識。寫作論文時可重點進行深入的調查研究。
社會調查具體方式有：
（1）普遍調查。它是對論題所涉及的一定范圍內的有關情況，作出全面性的調查。例如，探討我國國有企業財會人員的整體素質水平等問題，就要對各地區、各單位作全面的了解，對其人員管理體系和管理機制、隊伍建設的狀況，作系統的調查分析，了解其全面情況，掌握各種有關數據和事例，在此基礎上提出如何提高財會人員的素質的管理方案。這樣普遍的調查，難度會大一點，需要花費較多的物力和人力。
（2）專題調查。它是針對某個問題作專門的調查。例如，對證券市場上紡織類股票進行比較研究，就要對滬深兩市的所有紡織類的股票的股本結構、財務指標、市場價格、政策傾向等資料進行橫向、縱向的比較；對各股票市場價格高或低的原因作重點的剖析，預測各股票的未來走勢，并進行技術分析。
（3）典型調查。這是根據調查目的，在對被研究對象進行全面分析的基礎上，有意識地選擇若干具有代表性的單位，進行深入細致的調查，探索其內在規律性，然后以調查結果推論全面情況。“麻雀雖小，五臟俱全。”從典型可以看到共性，即一般面上的情況。因此，典型一定要注意有代表性，可以選取上下兩頭，也可以選取上中下三類。例如，要研究如何降低成本，提高經濟效益的問題，可以選取非常成功的邯鄲鋼鐵制造廠的“模擬市場，成本否決”的典型調查，分析其降低成本的方法、原因、經驗，然后總結出降低成本的一些切實可行的方案和設想。典型調查單位數目少則一兩個，多則三五個，屬小型調查，能節約時間、人力、物力。
（4）抽樣調查。它是按照科學的原理和計算方法從所要研究的現象的全部個體單位中，按隨機原則抽取部分個體單位作為樣本進行調查，取得資料，然后推算出全體數量特征的一種方法。它一般是在總體數量龐大時運用。例如，對證券市場上紡織類股票進行比較研究，由于紡織類股票家數較多，要想對所有股票的情況一一進行調查，實際上工作量很大，有時也并不需要這樣做，這時就可以運用抽樣調查法，將其進行分類，每一類選擇一兩家有代表性的股票進行分析比較。
（5）重點調查。它是在被調查對象的全部單位中選擇一部分重點單位進行調查，以求對總體狀況有一個大致的了解。所謂重點，單位是指在所研究的內容方面數量比較大，占有較大的比重，而不一定要求有典型性的單位。
（6）個案調查。它是對某一具體社會單位進行全面深入的調查研究的方法。它與典型調查有許多共同特征，是一種定性研究方法而不是定量研究方法。其缺點是主觀隨意性較大，優點是耗費的人力、財力相對較少，可全面深入細致，方法多樣，得到的資料十分豐富、生動、細致，是其他方法不能比擬的。
進行上述調查，可以通過觀察、開會、問卷等調查方式，運用現代科學技術手段進行。其中，觀察是獲取信息的最基本的方法，它是根據研究課題，有目的、有計劃地利用自己的感覺器官和其他科學手段（如照相機、錄音機、錄像機等），對所研究的對象進行考察、搜集資料。開會，是指調查主體（調查者）通過召集一定數量的有關調查對象（被調查者）舉行會議，或直接參加有關部門舉行的一些相關會議、報告會，利用開會這種形式來搜集資料、分析和研究某一社會現象（調查內容）的一種調查方法。此種調查方法比較方便，與會者彼此可以相互交談，相互啟發，相互修正，從而獲得比較完整的資料信息；問卷，是指采用郵寄，直接詢問等方式，依據調查設計的問題（亦稱調查問卷），經調查對象作答而進行分析從而得出結論的一種調查研究、獲取資料的方法。問卷的設計要鮮明、準確、易于填答人理解，才能提高回收率。
2．文獻資料搜集。文獻，通常是指具有歷史價值的圖書文物資料。但我們寫財會論文，所指的文獻，是廣義的文獻，即與論題研究對象信息有關的一切書面文字材料。財務會計方面的文獻資料有許多，如，《財務與會計》雜志，側重于介紹會計法規、會計實務工作經驗；《會計研究》雜志，則側重于對財務會計中理論問題的研究與探索；中國會計學會每年編制的《會計學論文集》，則選擇了當年有代表性的財會論文。各省、市、自治區有關學會的刊物、文集亦可選讀。
有關財務會計書刊資料名稱，可以參考本書第三部分的“參考文獻索引”。
總之，搜集資料既要豐富又要適度，要有重點地閱讀與選題有關的內容，而不要漫無邊際地閱讀。文章要根據自己的需要，有的可精選，有的可精讀，有的只需大致瀏覽一下即可。
（三）搜集資料的方法。檢索資料的方法主要有：充分利用論文撰寫者自己的藏書，善于利用圖書館、檔案館、書店、書展等。每一個研究者都應根據自己的興趣和研究方向，建立自己的藏書系統。可以直接在資料上做閱讀記號，或者插上若干紙條，隨時備用，這可節省大量抄錄時間。此外，圖書館、檔案館收藏有大量專著、報刊、統計報表、歷史資料和技術檔案，而且經過整理開發，以其資料齊全、檢索方便的優勢，吸引著研究工作者。到圖書館查閱是獲取文獻資料的基本途徑。當然，經常逛書店、看書展，往往也可以獲得最新的圖書資料信息。
需要特別注意的是，利用圖書館、檔案館、單位的資料室、側重于平時積累，經常做卡片、記筆記、剪貼（復印）報刊。是書，注明作者或編者（譯者）、書名、出版單位、發行年月；是報紙，注明作者、篇名、報名、第幾版、年月日；是雜志，注明作者、篇名、雜志名、年月（期號），以便附錄在論文的后面“參考資料”項，也便于文中注釋引文的出處（是書最好還要加上頁碼）。
怎樣才能快速地查檢到所需的資料呢？
①要熟悉圖書分類法。一般來說，圖書館都是把所藏圖書資料按內容的科學性或其他特征，以一定的標準劃分類型，有規律地排列出來。開架圖書，我們可以自己查找；對于閉架圖書，我們可以查看圖書館編制的目錄。目前使用得較為普遍的是中國圖書館圖書分類法，此法把資料分為五大部類二十二大類，一級大類目下，根據圖書屬性又劃分為若干二級類目，其下再分為三四級類目，并采用“八分法”和“雙位制”編碼。比如，要查找財政、金融方面的資料，就要先找經濟大類，它屬于社會科學大部類的F項目，然后找到政治經濟學項，再下找至“8財政、金融”，在此項目下就可查找到你要找的相關論著，用專門紙條寫上編碼、書名交給管理員就可以了。
此外，有些圖書館還同時使用書名目錄、著者目錄、主題目錄，讀者可以按其中的一項進行查找。總之，如果不熟悉圖書分類法，可以選一本簡明的“圖書分類”瀏覽一下，掌握這方面的知識。我們在翻檢圖書分類目錄時，可編制參考書目。每本書名用一個單獨的卡片，既便于借閱，又便于保存，還可以從書的標題中估計與本論題的關系，然后“按單索驥”，借閱圖書。
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【摘要】近年來改革和創新高校內部分配制度是保證學校人事聘用制度順利實施的重要配套工程。如果說校內分配制度訂得不好不合理， 或者說是執行不好， 就勢必會妨礙和影響人事聘用工作的延續， 更難于使人事聘用制度在改革與創新上有所成效。
【關鍵詞】改革和創新高校內部分配制度 保證學校人事聘用制度順利實施的重要配套工程
【本頁關鍵詞】自然科學 工程 財會 會計期刊征稿
【正文】
近年來改革和創新高校內部分配制度是保證學校人事聘用制度順利實施的重要配套工程。如果說校內分配制度訂得不好不合理， 或者說是執行不好， 就勢必會妨礙和影響人事聘用工作的延續， 更難于使人事聘用制度在改革與創新上有所成效。高校在人事聘用制的情況下， 學校要制定出符合實際的校內分配方案， 不折不扣地執行校內分配制度， 是高等學校在社會主義市場經濟條件下做大做強求穩定謀發展的關鍵問題。對高校來講， 一方面要根據學校具體情況不斷地對校內分配方案逐步按照實際需要而進行有效的改革和創新。另一方面， 通過校內分配制度改革與創新又必須達到學校穩定與發展的目標。
一、實施校內分配制度的前提是合理定編科學設崗從高校近幾年來的人事分配制度改革的現狀看， 絕大部分高校都在試行多樣改革和創新改革， 都力求與社會主義市場經濟規律的大環境相適應。但由于高校內部情況復雜， 外部條件又變化無常， 尤其是表現在教職工聘用和內部分配以及教職工整體收入水平與當地的經濟發展的狀況是否相適應的問題上。從多年的實踐中， 我們可以清楚地認識到， 改革與創新在高校各項工作中包括校內分配制度在內的改革是必須進行的， 這是社會主義市場經濟環境的大勢所趨， 也是高校發展和生存的自身要求。現在的問題是如何改革與創新， 這從理論上是可以說得清楚的， 要真正從實踐上來進行具體實施就不是那么容易的事。因為高校的人事聘用和校內分配制度只要變動一點， 都會涉及到大部分教職工的切身利益。可見， 高校在對校內分配制度進行改革和創新的過程中， 必須做到合理定編科學設崗。究竟如何合理定編科學設崗， 是高校領導者和管理者都應該認真研究和慎重考慮的重要問題。合理定編是科學設崗的前提， 而科學設崗又是實施內部分配制度的關鍵。近年來， 高校內部都普遍實行了內部的崗位津貼、出勤津貼、課時津貼或績效津貼等。從許多高校內部分配制度的實施實踐中可以看出， 哪個高校的校內分配制度搞的好， 就證明那里的定編設崗搞的合理和科學。合理定編是實施校內分配制度的基礎， 在合理定編的過程中應主要注重三方面的問題: 一是要重點改革高校內部的機構設置， 調整結構， 重新組合， 以適應新的人事聘用和新的分配制度， 這主要應是精簡行政管理機構， 合理設置教學科研機構。二是要將學校現有的教職工依據各層次的素質情況進行重新組合配置， 通過我們通常所說的人力資源的有效配置， 形成全新的組合機構和全新的組合結構。三是要真正疏通人員能進能出能上能下的流動渠道， 實行固定編制與流動編制人員同時存在的格局， 按照合理的比例劃分固定編制與流動編制。科學設崗是制定校內分配制度的依據， 科學設崗就是要搞照職責定崗， 按照崗位定報酬， 崗位是各項津貼發放的依據。因而， 科學設崗是高校內部分配制度實施的重要環節， 我們必須把握這樣幾點: 一是要準確核定崗位數量，嚴格按比例劃分崗位類別與等級， 即把崗位按教學、管理、科研、后勤等類別劃分若干等次或級別。二是要在各類別各等次中適當留有機動的崗位， 以利于引進所需的人才和內部人員的合理流動。三是要明確每一個崗位職責、權利和義務， 實現真正意義上的身份管理向崗位管理的轉變。
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如：《現代商業》 論我國金融改革及其未來發展
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關鍵詞：財務
文對財務人員職業發展規劃作了詳細的規定，為進一步加強國有企業財務人員職業發展提供了些許參考，以下有不對的請指出。
首先，財務人員職業發展的主要渠道為：①財務畢業生入職發展規劃；②財務人員財務部內部輪崗；③財務人員在財務系統內進行外部交流或調動；④財務人員在公司內調往其他部門進行交流或實調動；⑤財務人員在國企系統內調往其他公司的其他部門交流或實調；⑥財務人員學歷、職稱、國內外會計人員職業資格考取；⑦財務人員參加系統內外部培訓；⑧公司應指定財務員工文章發表獎勵制度；⑨財務員工申請內部講師制度；⑩財務人員后備干部培養。
其次，由于對于②至⑤點，以及第⑩點，多數國企都有較為詳細的規范，這里就不再贅述，本文僅僅對一些國有企業忽視的財務人員職業發展管理進行淺顯的論述，以下僅供參考：
一、財務人員入職發展規劃
（1）公司財務人員入職后應去生產部門實習半年至一年，具體參照人力資源部相關規定，公司可根據財務人員生產學習及掌握程度，決定好久對財務人員進行崗位確定。
（2）公司生產部門應組織至少一次對新員工的入職實習要求。實習要求必須目標明確，必須確認生產部門指導老師，生產部門指導老師應簽訂責任合同，指導老師有義務幫助新入職員工完成入職實習目標，實習完后由人力資源部進行對指導老師指導情況進行考核打分并計入指導老師工資中，過程保密。
二、財務人員自我提升管理辦法
（1）財務專業員工不同于其他專業員工，各種知識儲備要很廣，小到財務劃款，大到世界宏觀經濟形勢把握都會涉及，因而公司財務人員應不斷提升自己的專業水平。
（2）財務實踐方面的提升已經通過其他條款進行規范，本章指的財務人員自我專業水平的提升主要指的是財務理論水平的提升，包括：學歷、職稱、國內外資格考試、重慶市領軍人才選拔、全國領軍人才選拔等。
（3）對于學歷的提升，公司員工可向公司提出申請，員工可申請國企系統內聯系的高校進行學歷提升計劃，也可以根據自身情況向國企系統聯系以外的高校或境外高校進行學歷提升計劃。對于學歷提升形式，員工可申請在職學歷教育、MPACC、在職MBA或EMBA等形式的學習，對于學習，公司不予以報銷任何費用，但公司可根據員工學習時間及工作情況，合理調配員工工作和學習時間。對于員工申請全日制學歷教育，員工可向公司申請停薪留職，但必須征求公司同意方可進行，公司須對公司實際經營狀況，員工未來發展需要，工作的緊迫性等各方面來考慮是否同意財務員工申請全日制教育，對于全日制教育的任何費用公司不予以負擔，員工在全日制學習期間可繼續為公司提供服務，則公司可按照服務內容和公司協商具體的勞動報酬。
（4）對于職稱的提升，會計序列分為初級、中級、高級會計職稱，同時有更高層次的省級會計領軍人才和國家級會計領軍人才選拔培養，對于員工參加職稱或領軍人才的培訓費、考試費、差旅費等費用，若員工考取了相應資質，員工可憑培訓通知、相關發票進行報銷，若員工花費培訓費、考試費、差旅費等未通過相應資質，則相關費用由自己承擔，對于此類財務人員專業提升，每人每年報銷的最高費用合計不能超過5000元。
（5）對于員工根據自身發展需要參加會計領域職業資格考試，包括國家部委提倡的財務專業知識體系，作為國企系統內的成員單位，公司在不影響員工工作的情況下應積極支持員工獲取相關職業資質，提升員工職業發展水平。
三、財務人員參加系統內外部培訓提升管理
（1）公司原則上只能對財務員工參加系統內培訓才能予以報銷，公司財務員工參加系統外培訓原則上不予以報銷，但除第十一、十二條外。
（2）公司員工參加系統內培訓，著實以實際工作管理提升為目的，嚴禁參加系統內任何培訓過程中公費旅游、公費招待、住五星級酒店等情況發生。對于可出差、可不出差或其他可利用更節儉的形式進行培訓可到達同樣效果的，應該以不出差或其他可利用更節儉的形式進行培訓。公司在培訓上應該更多傾聽員工培訓或自我學習的訴求，節省的差旅費、培訓費、住宿費可以利用在更好的為公司經營及員工職業發展上面上來。
（3）公司財務員工根據自身發展需要，需要參加系統外培訓的，公司原則上不予以同意，但若此項培訓能提供給公司或以國企系統內來考慮更高的附加值，同時對于員工職業發展也很有益處，則公司應綜合考慮支持員工參加此項系統外培訓。
四、財務員工文章發表獎勵制度
公司應鼓勵財務人員踴躍發表財務論文，文章發表的獎勵不是象征意義的，而應該達到實質激勵作用。
公司對于財務員工發表文章在國家核心以上的期刊，且對公司、國企系統或整個電力行業有重大意義的，對于發表文章所產生的費用，公司應全額進行報銷并上傳紅頭文件，在全系統內宣傳。
公司應形成財務文章發表獎勵制度，獎勵制度應對財務員工倒逼激勵作用。獎勵制度規范如下
（1）對于在世界排名前20強的經濟管理類核心期刊發表的針對公司、集團系統內或整個電力行業發展有影響的論文，公司予以不少于3萬元的獎勵；比如：《American economic review 》、《the Economist》、《Academy of management journal》等。
（2）對于國內排名前三的經濟管理類核心期刊發表的針對公司、集團系統內或整個電力行業發展有影響的論文，公司予以不少于1萬元的獎勵；國內前三的經濟管理類核心期刊要求為：《經濟研究》、《管理世界》、《會計研究》；
（3）對于國內排名前十的管理類核心期刊發表的針對公司、集團系統內或整個電力行業發展有影響的論文，公司予以不少于2000元的獎勵；所要求的經濟管理類核心期刊要求為：《財會月刊》、《財務與會計》、《會計之友》、《財會通訊》、《中國注冊會計師》等。
五、財務員工申請內部講師制度
（1）公司應設置員工內部講師制度，對于在國企系統內有一定職位或實踐工作有一定特別業績的財務員工，可向人力資源部申請成為內部講師，內部講師可在公司內部進行財務宣貫，也可以在分公司系統，甚至在國企系統內進行財務實踐經驗宣貫分享，人力資源部可按照內部講師能力和水平情況，酌情雙方協商給予一定的報酬，一般一次講授在500至2000元之間。
近幾年來，在經濟體制改革過程中，我國會計工作人員針對目前的經濟形勢分析了會計信息失真的原因以及對策，并且充分結合相關的會計方法，以便于形成具有不同的會計方法。面對不同的會計方法，企業要科學、合理地選用，從而充分確保會計信息工作的順利開展。
2 公路施工企業會計信息失真的原因
2.1 比較落后的會計實務
自從進入改革開放以后，我國開始不斷引進西方先進的會計理論以及會計方法。在20世紀80年代我國成立了會計學術參考網專業提供論文寫作、寫作論文的服務，歡迎光臨dylw.net學，并且在我國的會計工作計劃中引入國外的會計理論以及會計方法。在1992年，我國將中外會計進行比較，并且比較中國與國際的會計準則，促使我國會計實務的順利發展。在一些高等院校中開始開設會計專業相關的課程，并且也翻譯了國外的與會計相關的著作。在1993年，我國建立起會計平衡公式，即資產=負債+所有者權益，確立起資產負債表、利潤表為根本的會計報告體系。在我國會計核算方法中，要引入國外先進的財務管理的定量分析方法，并且充分結合我國的經濟發展情況，確保財務管理向著科學化、實用化的方向發展，這便使得我國的審計體系變得更加完善，大大加快了我國會計的國際化進程。
雖然我國的會計理論比較超前，但是我國的會計實務是比較落后的。由于我國會計理論比較注重研究會計實務，根據目前的發展趨勢，可能會遇到種種困難，比如：近幾年來，我國企業改制以及重組的相關情況、兼并、破產等情況。由于在研究會計理論對一些特點問題比較重視，并且對會計實務操作的問題不夠重視，例如：會計工作不夠規范、監督力度比較小以及會計信息失真等情況。
2.2 有學術參考網專業提供論文寫作、寫作論文的服務，歡迎光臨dylw.net關會計實務法規比較落后
目前，我國已經了30多項會計法規制度，并且這些法規制度不僅能夠監管科學管理會計資料，而且能夠使得會計工作人員的利益得到保護以及工作人員的素質不斷提高，從而使得我國會計工作與國際接軌得以實現，以便我國的會計工作能夠適應當前的市場經濟發展情況。在會計工作中，要進行系統化的管理，大大推動我國經濟體系的改革，促使我國的財務管理工作取得較快的發展。
現階段，會計實務的法規比較落后，雖然一些綱領性的法規已經出臺，但是一些配套的法規不能緊跟上法規的步伐，這就要加大會計具體操作的困難。從理論上來講，會計法規應該與會計法、企業會計準則以及企業會計核算制度等方面要統一起來，但是目前我國的會計法律卻不是這樣的，在《會計法》中對會計法規的發展不夠重視。由于我國的財務會計與所得稅法存在不一致性，并且在會計法與審計法之間存在一定的溝通障礙，致使會計實務工作無法得以順利開展。
在新的財務會計制度中，選擇會計政策的備選方案的機會相對較多，在一定程度上加大了會計實務工作的隨意性。根據新的財務會計制度相關規定，并且在一致性原則的基礎下，要選擇一種科學的、合理的方案。比如：在進行存貨計價工作的時候，要從先進先出法、后進先出法、加權平均法以及月末移動加權平均法中選擇一種計價方法；然而在提取固定資產累計折舊的時候，要從年限平均法、雙倍余額遞減法、工作量法以及年數總和法中選擇一種折舊方法；在選取方案的時候都沒有較為嚴格的限制條件。在會計實務操作過程中，為了能夠增加企業的利潤，這就要求企業要選擇合理的、科學的方案，并且在選擇方案的過程中，要充分考慮到統一性的原則。
2.3 不合理使得成本以及資本的管理
在公路整個項目中，由于涉及的資金較大，公路工程的生產周期較長，這就使得對成本和資金的管理存在一定的難度。在財務管理中，成本管理是一個非常重要的部分。在公路工程中，原材料、半成品以及存貨等材學術參考網專業提供論文寫作、寫作論文的服務，歡迎光臨dylw.net料都需要進行控制和管理，從而可以抑制公路工程的成本。如果不能很好地管理原材料等，這就容易出現資源浪費的情況。影響成本的因素除了成本的控制，還有工程款項是否能夠及時收回，在公路工程行業中出現拖欠款項會使得企業所承擔的利息增加。由于在公路工程行業中資金比較分散，這就使得公路工程行業對資金的管理較為困難。除此之外，在公路工程企業中，會出現諸多無法收回的賬，進而使得這些賬目變成了壞賬，導致公路工程行業中的資金外流。
3 解決公路施工企業會計失真問題的具體措施
3.1 做好新舊銜接，從而能夠順利實現平穩過渡
對于公路施工企業的管理層來說，要不斷提高自身對新制度的認識，并且要充分發揮新制度在提高會計信息以及推動公路施工企業管理發展發面的作用。與此同時公路施工企業的管理層要制定相關的政策，從而能夠使得新制度在企業的日常會計工作中發揮應有的作用。在新舊銜接的時候，①要全面清查公路施工企業的資產，并且要核算企業現有資產的原價以及其他方面；②按照新的制度建立新的賬目，并且要原有賬目的金額過渡到新賬目中；③正確運用新會計科目，并且要按照新的會計制度來編制資產負債表，確保過渡工作的順利完成。
3.2 加強信息化建設，不斷提高會計電算化水平
近幾年，隨著信息化技術的不斷發展，這就要求企業在財務會計管理工作中充分利用新的會計制度，并且要不斷提高會計的電算化技術水平，從而能夠建立起完善的網絡管理系統。在新的財務會計制度中，在管理學術參考網專業提供論文寫作、寫作論文的服務，歡迎光臨dylw.net成本的時候要建立精細化的管理模式，并且要更新管理軟件，從而能夠使得企業的信息得以共享。除此之外，在新的財務會計制度下，要對固定資產進行計提折舊，并且要通過信息化技術對固定資產進行管理，從而能夠使得固定資產的計提折舊變得更加清楚。
3.3 不斷完善成本核算體系，對預算實施全面管理
為了能夠提高企業的經濟效益以及社會效益，這就要求企業不斷完善成本核算體系，而且要不斷降低由于業務活動而產生的各項費用支出。除此之外，還要實施全面的預算管理，這樣可以充分調動各個部門員工對成本管理的積極性，從而能夠使得預算管理得以完善。
4 結束語
總而言之，在激烈的市場競爭 中，公路施工企業要不斷加強會計信息的管理，保證會計信息的真實性，同時還應當強化監督職能，以便于確保會計信息具有真實性以及可靠性。
主要參考文獻
