時間：2022-05-24 12:45:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高考勵志標語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、Great minds think alike.
英雄所見略同。
2、All that glitters is not gold.
閃光的未必都是金子。
3、One false step will make a great difference.
失之毫厘，謬之千里。
4、Rome was not built in a day.
偉業非一日之功。
5、It’s not the gay coat that makes the gentleman.
君子在德不在衣。
6、Easier said than done.
說起來容易做起來難。
7、live not to eat,but eat to live.
活著不是考。試大為了吃飯，吃飯為了活著。
8、As the tree,so the fruit.
種瓜得瓜，種豆得豆。
9、Action speaks louder than words.
行動勝過語言。
10、well begun,half done.
好的開始等于成功的一半。
11、Do as Romans do in Rome.
入鄉隨俗。
12、East or west,home is the best.
金窩銀窩不如自家草窩。
13、The older, the wiser.
姜是老的辣。
14、It is hard to please all.
眾口難調。
15、God helps those who help themselves.
天助自助者。
16、Out of sight,out of mind.
眼不見，心不念。
17、Facts speak plainer than words.
事實勝于雄辯。
18、Like and like make good friends.
趣味相投。
19、A friend in need is a friend indeed.
患難見真情。
20、First things first.
凡事有輕重緩急。
21、A journey of a thousand miles begins with a single step.
千里之行始于足下。
22、All work and no play makes jack a dull boy.
只工作不玩耍，聰明孩子也變傻。
23、A fall into the pit,a gain in your wit.
吃一塹，長一智。
24、Look before you leap.
三思而后行。
25、An idle youth,a needy age.
少壯不努力，老大徒傷悲。
26、Where there is a will,there is a way.
有志者事竟成。
27、Practice makes perfect.
熟能生巧。
28、Experience is the mother of wisdom.
實踐出真知。
29、More hasty,less speed.
欲速則不達。
30、Slow and steady wins the race.
穩扎穩打無往而不勝。
31、Call back white and white back.
顛倒黑白。
32、Beauty without virtue is a rose without fragrance.
無德之美猶如沒有香味的玫瑰，徒有其表。
33、Beauty will buy no beef.
漂亮不能當飯吃。
1. 面對目標，信心百倍，人生能有幾次搏？面對成績，心胸豁達，條條大陸通羅馬。
2. 人生能有幾次搏？莫到白發還未博。
3. 給自己一個恰如其分的自信。
4. 有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明；寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
5. 心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富！
6. 作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
7. 理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。
8. 最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。
9. 遇到會做的題：仔細；遇到不會做的題：冷靜。
10. 把容易題作對，難題就會變容易。
11. 不求難題都做，先求中低檔題不錯。
12. 書越讀越薄。學習“網絡化”，“嚴密化”。
13. 全面復習：“地毯式轟炸”；查缺補漏：“精確制導”。
14. 學習與坐禪相似，須有一顆恒心。
15. 四分學識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。
16. 有動力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
17. 人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
18. 沒有目標就沒有方向，每一個學習階段都應該給自己樹立一個目標。
19. 不要在忙碌中迷失了自己，在學習之余，欣賞一下生活，會讓你的心情像花兒一樣綻放。
20. 說穿了，其實提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結。
高考經典句子
1、當一切都毫無希望時，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學生朋友們做任何事情，只要你認準了，就不要輕言放棄，因為成功就在下一步。
2、我覺得在中學求學時代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”有些學生總有一些不想學習的理由。如果這樣下去，我們的學習之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。
3、清華大學的學風是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學生朋友共勉。同時我也希望你們能夠明白：一個真正的馬拉松運動員決不會空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現在就行動起來吧，我在清華等你們!
4、學習是一個堅持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學習也是一樣，學任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會向你招手。
5、與其花時間為自己編造不好好學習的借口，不如坐下來好好想一想學習的方法;與其找一千條理由說自己不是一個白癡，不如實實在在地學一把證明自己是一個聰明人。
6、勤奮總與成功牽手，親密而不可分。任何成功的前提，都將源于勤奮的推動，在推向成功的過程中，無不侵染著勤奮拼搏的心血和汗滴。人們只要擁著一顆勤奮不息的心，走向人生，融入世界，堅持勤奮這個真理，燃燒起一世的生命，那么，就能成功地實現人生的價值，得到生命中成功的幸福而激揚愉悅的人生。
7、生活中其實沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會處在永恒的黑暗中。但實際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
8、我曾經欣賞過生命絢麗，也曾經低迷于生命價值的暗淡。在我的生命里似有似無的缺少了一種最安和的色彩，而這種色彩，非后天所能彌補，那是在初起之中而生成。矛盾在人人之中皆有，只是淺與深的緣故。精神，為你所振作；神情，為你而定安。
9、每一次選擇都必須是一次超越，否則就不要選擇；每一次放棄都必須是一次升華，否則就不要放棄。做人最大的樂趣在于通過奮斗去實現理想，所以選擇放棄意味著我們還要更加完美，有缺點意味著我們還要更加努力。放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。因為有新的目標去奮斗，人生才會更精彩，生活才會更充實。
10、什么是不容易?把同學們都認為容易的題目的做對，就是不容易;什么是不簡單?把學習中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單;什么是不平凡?把學習中的每一個小細節都弄懂就是不平凡。
高考勵志名言十句經典
1、多年后讓我們熱淚盈眶的，不是高考分數，而是爭分奪秒復習沒有手機電腦也無比充實的日子。
2、依依終須別，此后盼珍重，再敘情更濃，高考順利!
3、奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢想實現!
4、心有夢想和希望，讀書做人成棟梁;才子佳人入考場，祝福加油給力量：淡定從容不心慌，學為己用莫失常;正常發揮提金榜，美麗人生已起航。
5、學習尤如登山，需要堅持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮，當攀上頂峰時，便能飽覽美景。
6、我們的，之所以，只是因為找不到對手。溫暖人心的勵志
7、高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
8、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
9、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?!
10、為五月最后統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒?
沖刺高考英文勵志名言警句
do not，for one repulse，give up the purpose that you resolved to effect.
不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。
don’t part with your illusions.when they are gone you may still exist，but you have ceased to live.
不要放棄你的幻想。當幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。
i want to bring out the secrets of nature and apply them for the happiness of man.i don’t know of any better service to offer for the short time we are in the world.
我想揭示大自然的秘密，用來造福人類。我認為，在我們的短暫一生中，的貢獻莫過于此了。
ideal is the beacon.without ideal，there is no secure direction;without direction，there is no life.
理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。
if winter comes，can spring be far behind?
冬天來了，春天還會遠嗎?
if you doubt yourself，then indeed you stand on shaky11 ground.
如果你懷疑自己，那么你的立足點確實不穩固了。
if you would go up high，then use your own legs!do not let yourselves carried aloft;do not seat yourselves on other people’s backs and heads.
如果你想走到高處，就要使用自己的兩條腿!不要讓別人把你抬到高處;不要坐在別人的背上和頭上。
it is at our mother’s knee that we acquire our noblest and truest and highest，but there is seldom any money in them.
就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的尚、最真誠和最遠大的理想，但是里面很少有任何金錢。英語名言
living without an aim is like sailing without a compass.
生活沒有目標就像航海沒有指南針。
the ideals which have lighted my way，and time after time have given me new courage to face life cheerfully have been kindness，beauty and truth.
有些理想曾為我們引過道路，并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生，那些理想就是——真、善、美。
the important thing in life is to have a great aim，and the determination to attain it.
人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現它。
the man with a new idea is a crank until the idea succeeds.
具有新想法的人在其想法實現之前是個怪人。
the only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.
實現明天理想的障礙是今天的疑慮。
when an end is lawful and obligatory，the indispensable means to is are also lawful and obligatory.
如果一個目的是正當而必須做的，則達到這個目的的必要手段也是正當而必須采取的
difficult circumstances serve as a textbook of life for people.
困難坎坷是人們的生活教科書。
failure is the mother of success. -- thomas paine
失敗乃成功之母。
for man is man and master of his fate.
人就是人，是自己命運的主人。
there is no such thing as a great talent without great will - power. -- balzac
沒有偉大的意志力，便沒有雄才大略。 -- 巴爾扎克
the good seaman is known in bad weather.
驚濤駭浪，方顯英雄本色
while there is life there is hope.
一息若存，希望不滅。 -- 英國諺語
you have to believe in yourself. that's the secret of success. -- charles chaplin
人必須有自信，這是成功的秘密。 -- 卓別林
cease to struggle and you cease to live. -- thomas carlyle
生命不止，奮斗不息。 -- 卡萊爾
a thousand-li journey is started by taking the first step.
千里之行，始于足下
一年一度，高考日近，氣氛日濃。林林總總的勵志標語，便是這如上戰場般的臨考氣氛最典型也是最充分的表現――
“歷春夏以苦為樂恒心架起通天路；搏高考夢想成真勇氣推開智慧門。”“滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔；乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。”“聞雞起舞成就拼搏勁旅師；天道酬勤再現輝煌王者風。”“點點心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。”“百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。”“一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經勵我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。”“激流勇進：乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。”“傲視群雄：淡淡墨梅凌寒獨開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學子壯志凌云明年金秋送喜來。”“壯志凌云：十載求學縱苦三伏三九無悔無怨，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。”“眾志成城：臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。”……像這樣的勵志話語，有思想，有心胸，有激情，有才氣，其中也不乏理性和冷靜。這些都是在近乎白熱化的備考氛圍中的正能量。
總的來說，“亮劍精神”“高三拼搏”“沉心靜氣”構成了迎接高考勵志話語、標語的主題詞，它們與許多學校或班級豎立起來的鮮明刺眼的高考倒計時相伴隨，一起懸掛在教室后方最顯眼的位置，時刻提醒著高三迎接高考的學生們趕路。
但值得注意的是：在這樣的氛圍中，兇狠暴戾之風，血腥惡煞之氣也很不和諧地出現于其中。諸如“提高一分，干掉千人”；“生時何須久睡，死后自會長眠”；“不學習，如何養活你的眾多女人”；“只要學不死，就往死里學”；“就算撞得頭破血流，也要沖進一本線的大樓”；“扛得住給我扛，扛不住，給我死扛”；“死也要進北大”；“咬牙只為高考狂，沖進重點孝爹娘”；“要成功，先發瘋，下定決心向前沖”；“今日不肯埋頭，明日以何抬頭”“不好好學習的兩種下場：逛不完的菜市場，穿不完的地攤貨”……這樣的“勵志”話語表現出來的則是需要警惕、摒棄和批判的錯誤觀念和傾向：它們嚴重違背了青少年成長規律和教育教學規律，將迎接高考――這一本已很緊張的學習階段――固有的緊張氣氛推向了極端，不僅不利于營造便利、輕松、寬容和舒適的學習環境，而且進一步加大了學生的壓力，會嚴重影響到學生的身心健康。正如有評論者所指出的：考生看到這些“雷人”標語，內心的壓抑可能會愈發強烈，甚至對高考萌生厭倦或恐懼。不僅如此，這樣的話語里面，充斥著瘋狂的、腐朽的封建江湖般的惡劣意識，如對生命的漠視，如病態的占有欲，等等。如果從1915年《新青年》（初名《青年雜志》）創刊，倡導“民主”和“科學”的時候算起，至今已經整整100年了！這種種封建江湖般的惡劣意識仍在不時地沉滓泛起，可見我們教育事業的改革和發展還有很長的艱辛道路要走啊！
還是回到迎接高考的話題。現實告訴我們，高考自身需要改革，這是話題中的應有之義。在迎接高考這一特殊的學習階段，應該多一些理性勵志，少一些――最好是杜絕掉――那些兇狠和血腥，使高考真正成為青年學生成長歷程中的加油站，為其今后的人生長途注入足夠的正能量。
（作者單位：河北省教育科學研究所）
1．一個人應當養成信賴自己的習慣，既使到了最危急的關頭，也要信信自己的勇敢與毅力。
2．勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰必輸無疑!
3．駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4．勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
5．志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
6．海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
7．人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。
8．其實試卷都一個樣，我也有可能復旦北大清華。
9．拼兩個春夏秋冬，博高考無怨無悔。
10．曾經的苦，現在的痛，都是將來的笑顏!
11．在人生的舞臺上沒有“預賽”，每天都是“現場直播”
12．人好學，雖死猶存;不學者，雖存猶滅
13．意志能使生命繼續，奮斗能使人生輝煌
14．吃得苦中苦，方為人上人
15．苦干加巧干，本科重點有希望
16．我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。
17．睡眠只是一個習慣性觀念而已。
18．成功者之所以成功，第一個是因為他做別人不愿意做的事情。第二個他做別人不敢做的事情。
19．別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
20．笑到最后的人才是笑的最好的人。
21．每個人都可以給自己快樂，縱然他是乞丐;每個人都能使自己痛苦，即便他是國王。
22．我要握住一個最美的夢給未來的自己!
23．天才是重復次數最多的人。——高三霸氣勵志標語
24．不要輕言放棄否則對不起自己。
25．自己選擇的路，跪著也要走下去。
26．忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲
27．喜迎陰晴圓缺，笑傲風霜雨雪
28．展我智慧，秀我風采
29．希望在濯中，夢想在濯中起航
30．苦過，方能跳出農門
31．今朝我以校為榮，明日校以我為耀
32．時間抓起來就是黃金，抓不起來就是流水
33．勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你
34．務實基礎，厚積薄發
35．登高山，以知天之高;臨深溪，以明地之厚
36．勤是甘泉水，學似聚寶盆
37．高手云集，N多快樂。
38．在考場上沒有弱者的眼淚只有強者的天下。
39．只有經過地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的力量;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
40．我流的汗水——會折射出我的光芒!
41．年的月我誓要把高考踩在腳下!
42．搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。
43．惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?
44．為六月最后高考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒?
45．擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。
46．天行健，君子以自強不息!
47．為理想今日埋頭遨游書海甘寂寞，酬壯志明朝昂首馳騁碧宵展宏圖。
48．王者決非偶然。
49．人，不能總在彈性限度內活動，要爆發，要超越，才會有質的提高!
50．高三只有一次。
51．不想當將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學生不是好學生!
52．眉毛上的汗水和眉毛下的淚水你必須選擇一樣!
53．If Not Me，Who?If Not Now，When?
54．Impossible=I'm possible
情系重點志在名牌，明日無限風光，蟾宮折桂獻新年。
家長會前后的勵志標語：
有父母殷望情比鴻山，有山可倚，吾輩何艱不克;
得師友激勵志能鎮海，臨海泛舟，定當一往無前。
(說明：學校處于鴻山山麓，遠眺大海，且校門前的大路名為鎮海路。)
迎接省統考的勵志標語：
考場即戰場，攻城略地鏖戰急，豈能書生意氣;
復習當奮力，你追我趕爭朝夕，誓取省考第一。
往屆曾使用的百日動員標語：
一百日拼搏還須快馬加疾鞭，豈可漫失在握勝券;
十二載發憤已然鐵杵磨成針，看誰繡得如錦前程。
惜光陰，百日猶短，看眾志成城拼搏第一;
細安排，一刻也長，比龍爭虎斗誰為豪杰。
為前一屆擬寫的平時標語：
在于毅 在于勤 時不我待爭朝夕豈能書生意氣
進乎智 進乎技 志已成城拼質檢 再鑄雙十輝煌
1)摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
(2)進更理想大學，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗
(3)搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。(4)我努力，我堅持，我一定能成功!
(5)惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?!
(6)為五月最后統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒?
(7)腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎，……(沒有抄完整)
(8)……再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇，……一展鴻圖，不可沽名學霸王。
辛苦一年,收益一生
高三教室標語
天道酬勤 勤能補拙 拼搏一年 天高地闊
鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。
有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難
心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。
不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
非學無以廣才，非志無以成學。
勤學，勤思，勤問，苦鉆
行者常至，為者常成
不經風雨怎見彩虹
修身,治國,平天下.
學而優則仕.
淡薄明智,寧靜致遠.
板凳坐的十年冷.
無為而無不為.
微笑,微笑,并且繼續微笑.
誰笑到最后， 誰笑得最美!
困難是我的恩人， 因為有了困難才能攔住那些不如我的競爭者，使我獲得成功。
天將降大任于斯人也。。。。
GOOD GOOD STUDY ， DAY DAY UP !
累是催化劑!
孩兒立志出鄉關
學不成名誓不還
立業何須桑梓地
人生無處不青山
一腔熱血備高考，滿腹經綸方成功;
夯基礎多錘煉出成績上一流大學，爭分秒重實效搶效率方X班特色;
有話大聲說，我要上大學
我們的口號是：奮戰百天讓青春無悔，決勝六月為母校增輝。我們的標語是：十年磨劍爭分奪秒勵志凌絕頂，百日競渡你追我趕破浪展雄風。
今天參加會議的有校全體領導、高三年級全體教師和全體高三學生。
下面我宣布：濉溪二中2011屆決戰高考百日沖刺誓師大會開始！全體起立鳴炮、奏國歌。
下面請李金紅校長作重要講話。
教師代表郜洪江老師發言。
介紹04、05高考狀元及考入學校情況
XX年高考狀元楊小岑發言
學生代表高三（6）班學生李瀟湘同學發言。
學生代表領誓，學生宣誓。
高三家長會通知書范文一
尊敬的家長：
您好!高三已進入沖刺的關鍵時刻，廣州市第一次模擬考試已經結束，廣州市第二次模擬考試即將到來。在此期間，您的子女學習情況如何?以后的努力方向在哪里?高三的關鍵階段該注意哪些問題?家長如何與學校、老師配合抓好高三后期的復習?這些問題都是我們所共同關注的。為密切家長和學校的聯系，提高高考備考質量，為您的孩子、我們的學生將來做一個更為準確的定位，學校決定召開高三年級家長會，請您參加!具體事項通知如下： 會議時間：2016年4月16日(星期六)下午14：30準時開始(請貴家長提前就坐)會議安排： 第一階段：14：30——15：30，家長先在永久舞臺集中開會第二階段：家長到各班由班主任主持。溫馨提示：1、因學校場地有限，不能提供太多停車位，建議家長乘公交車前來開會。2、我校是“無煙學校”，請不要在校園內吸煙。
增城區高級中學高三年級
04-14
高三家長會通知書范文二
各位家長，高三年級已完成期中考試的各項統計工作，為了鼓勵孩子們奮發學習，激發學習斗志，定于周五召開總結、表彰暨家長會，望各位家長提前安排好你們工作，屆時王校長和教務處王主任將蒞臨本會，講解有關高考問題。望各位家長提前安排好你們工作，我們各位班主任及高三老師期待著你們光臨。
地點：一樓西報告廳
時間：12:40-2;20
高三年級
高三家長會通知書范文三
為了讓各位家長營造輕松地復習備考家庭氛圍，幫助考生積極迎考，提前做好孩子的職業規劃，并了解我省今年高考政策，掌握志愿填報技巧，我校特邀上海交大熊丙奇教授舉辦專題家長會，會議很重要，請各位家長務必準時參加!
時間:4月18日(周六)晚上18:50,
地點:建寧實驗學校禮堂(原老二中校址)
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尊敬的校領導：
你們好。
2007年，我國政府首都設立國家勵志獎學金，旨在資助品學兼優而家境貧寒的莘莘學子，這對于農村廣大寒門子弟而言，無異于雪中送炭，而我再度有幸成為其中的一員。
自古“將相本無種，白屋出公卿”。竊以為，出身寒門的子弟，如果能接受良好的教育，將來必大有可為。
一、家大口闊糧少，父母委實不易
二、恩師諄諄教導，兄弟姊妹情深
2007年，我以優異的成績進入到麻城市第一高級中學學習，相對于其他同學而言，我成績平平，但我可以很自信地講，我是我們那個班級最勤奮的學生之一。然而，愛因斯坦在就警告過知識分子，成功等于少說空話加勤奮再加正確的方法。我所缺乏的正是“科學的方法”。老實說，高考之后，我仍不理解何謂“科學的方法”。現在我明白了，我所缺乏的正是“健康的心態”，在中學時代，極度的虛榮心和巨大的壓力使得我屢次吃力不討好。當我在每本高考資料的封皮上寫下“志在清華”時，事實上決定了我的成功是小概率事件。吸引我的眼球正是長江大學那一群勇敢的學長用“人鏈”挽救落水少年，還有這座歷史文化名城。進入到長江大學后，讓我印象最為深刻的是“怕吃苦，莫入此道；想成才，請進斯門”這句標語。這讓我聯想到燕京大學的校訓——“因自由，得真理，以服務”（Freedom Through Truth For Service）。我想到，進入這所大學，將來必定大有可為。大一的時候，在經過一年級教學工作部的魔鬼訓練，國家英語四級對于絕大部分新生而言，不過爾爾。我們的輔導員黎傳穩老師，對我有知遇之恩，雖然他不再擔任我們的輔導員，但我對他一直念念不忘，各種情節，冷暖自知。后來，我結識了一批很要好的朋友，但，終究沒有生成愛情的火花，實為一大憾事。
三、焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，北宋理學家張載這四句名言經久不衰。知識分子的“救世”情結莫過于此。作為新時代的新青年，應當具備“鐵肩擔重任，妙手著文章”的覺悟。進入大學以來，我認真學習理論，除了馬列著作外，還廣泛涉獵西方哲學、政治學和社會學著作以及中國近現代思想大家的著作。劉軍寧、秦暉、、徐友漁、王紹光、許紀霖、楊奎松、余杰、弗里德曼、哈耶克等諸君的著作。正如商務印書館所言，“只有用人類創造的全部知識財富豐富自己的頭腦，才能夠建設成現代化的社會主義社會”。而現代化的首要條件是人的現代化，不能僅僅局限于自己的“一畝三分地”，你所感興趣的領域大可深入研究。然而，只顧既要埋頭拉車，更要抬頭看路。只待在書齋里，不去參加社會實踐，知性不結合，學到的知識只是死的東西。所以，我特別注重實踐，先后去中山市做了暑期實踐，湖北省“挑戰杯”以及國家創新性實驗計劃。此外，“獨立之人格，自由之思想”一直是我的人生信念，我也是這么做得，凡事要保持獨立思考的習慣，不被謠言蒙蔽雙眼，在追求真理的路上，注定不會暢通無阻，過了這些坎坷，前方風景秀麗無限。
此次5000元的國家勵志獎學金，是一筆不小的數目，但對于我家來說，無異于杯水車薪，如何合理利用這筆資金需要多動腦子，但絕不會鋪張浪費。
寥寥數語，誠表謝意。
此致，
敬禮！
沈永剛
中國計量學院一研究中心近日在一次校內抽樣問卷調查中發現，中國大學課堂教師大多在唱“獨角戲”，在校大學生們幾乎從不主動提問或回答問題。調查顯示，“教師以講為主，偶有提問”的比例占到70.15％，17.14％的學生選擇教師“從始至終講”。
華中科技大學校長李培根指出，中國學生不愛提問是“缺少這份勇氣”的表現，而在校大學生們則將此現象的產生歸結為基礎教育和習慣使然，稱“前面12年的講課都不講求互動，到了大學突然要學生搞互動，誰能習慣得了呢”。
――國際在線
微博：大學生求職“新寵”
很多大學應屆畢業生已經開始為自己的工作四處奔波，而“微博”成為很多大學生找到心儀工作的新方式。求職者和招聘單位雙雙利用網絡微博求職和招聘信息，同時傳送微簡歷的方式，有方便、快捷、成本低的優勢，因此近年來逐漸興起。不過，因提供信息有限，又存在“不可驗證性”，微博求職在短期之內仍不可能完全取代傳統的求職方式。
――《長春晚報》
香港青少年成長難題：理性分手
香港青少年日漸早熟，不少人年紀輕輕已情竇初開，分手幾乎成為香港青少年必經的成長經歷。有調查發現，12歲至26歲的受訪香港青年平均經歷4.04次分手，更有不足18歲的青年已有30次分手經歷。
很多香港青少年表示，在分手之后很難接受現實，經常會作出傷害對方或自己的行為，其中受訪者中的18.3％曾自我傷害、割手腕，29.7％曾在社交網上中傷對方或被對方中傷。專家指出，青少年如在戀愛創傷之后未能適當處理情緒，很容易衍生負面想法，對成長和未來婚戀造成沖擊。
――中國新聞網
整容大國：中國居全球第三
《紐約日報》在報道中指出，繼美國和巴西之后，中國已經成為全球整容第三大國。在2009年至2010年間，中國的整形手術數量共達340多萬例，其中外科手術類180萬例。僅201 1年，韓國方面就為赴韓整容的中國游客發放了1 073份簽證。而同時，整容人群也呈現越來越低齡化的特點。近年來，中國人均收入提高，人們對于美的追求欲望增加，是造成這一現象的主因。但專家們指出，青少年整容須謹慎，整形手術風險高，10年間我國有二十多萬例整容失敗案例，一旦手術失敗青少年將面臨身心傷害。
――《廣州日報》
“沒有高考，你拼得過富二代嗎?”
――這是浙江永康市第二中學行政樓大廳的LED大屏中打出的高考勵志標語。負責收集標語的陳老師偶然看見白巖松說過的這句話，便把它收進了“高考勵志標語”。該標語一出，不僅被該校學生所牢記，也立刻引起了社會“圍觀”，凸顯著公眾對于社會公平的普遍期待。“不管你喜歡什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是籃球。而且你要去追逐夢想，不要別人告訴你能或者不能。”
――林書豪日前在接受媒體采訪談到成功的秘訣時這樣說道。頂著哈佛畢業生、NBA最驚艷的新秀球員等頭銜的林書豪，在短時間之內紅遍全球，成為很多青少年的偶像。
有一種愛叫“壓力” 堂吉
2012年2月7日，鄭州一所名校的高二學生成才(化名)在家中親手殺死了自己的母親。17歲的成才供述殺人動機時說：“不后悔。我可以不用學習了，不用壓力那么大了。”2月22日，鄭州市中原區人民檢察院以涉嫌故意殺人罪將成才批準逮捕。
很多人說，這樣極端的行為只是個案，但在高中階段的學生，生活在重壓之下卻很普遍。頂著“以愛之名”，父母將一切心思、精力、財力都寄予在孩子身上，將一切希望都寄予在孩子身上，那就像一副千斤重擔，勢必壓得他們喘不過氣來。
有人說，中國的孩子是最幸福的。因為從小到大，他們的成長路徑，都是按照父母的安排平穩進行。是的，從出生，到小學、大學、畢業找工作，甚至娶妻生子，所有的事情，父母幾乎都包辦了，鮮有人想過，父母所愿是不是就是他們所求。我們提倡素質教育多年，“虎媽”、“鷹爸”式教育眼下卻仍然流行。雖不時聽到反對之聲，但當“虎媽”們祭出自家孩子的名校校徽、各式證書和耀眼成績單時，反對者也只能低頭服氣。社會議論和羨慕的，不是孩子的天性與自由，而是怎么樣去選一條更功利的教育和成長途徑。
今天的中國式教育，大多仍然由父母為子女選擇，是以悄悄搶跑和拔苗助長的方式，批量生產出一小批望之儼然的“哈佛女孩”、“耶魯小子”，卻很少培育出從創新能力到精神人格都令人敬仰的大師。結果是，目的失位，手段失誤，方式失當，在孩子身上卻形成了壓力的疊加，如同一個彈簧，當其承受了“無以承受之重”，最后的反彈，就會傷己及人。
事件
“孩子們應該在連讀制學校，輕松愉快的學習環境中健康成長。”全國政協委員、作家莫言3月4日在全國政協十二屆四次會議上拋出了自己的“教育改革”構想：現有學制由12年改為10年，取消小升初和初升高兩次統考，十年內每年只舉行兩次期末考試。
莫言解釋說，“我沒上過中學，也不是專業的教育工作者，但身邊有很多親友在中小學任教，也親眼見證了自己孩子從小學到中學艱苦而漫長的學習過程，因此對于中小學的學制問題一直比較關注，并做了一些調查和思考。”
述評
一直以來，我們都貫徹著“基礎教育大于天”的教育理念，然而從小學到研究生長達20年的教育歷程中，基礎教育就占據了12年，“目前，孩子們為了備戰小升初、中考、高考，畢業班往往提前1個月到一學期準備考試，累計有1.5年的時間在復習應考，長時間的復習和模擬考試讓學生厭學情緒嚴重。”莫言也在提案中給出如上理由。如何讓學生坐上減負的“直通車”，而不是備受考試的煎熬，應該是中國教育密切關注的問題。
現如今，頻繁的考試依然是許多孩子的重負，屢次高考、中考前都少不了“提高一分，干掉千人”“哪怕頭破血流，也要進一本大樓”這樣雷人甚至驚悚的勵志標語貼遍教室與校園。埋頭于書山題海中，沒有自由支配的時間，沒有施展能力的機會，亦沒有培養興趣的契機，中小學生的生活可謂“水深火熱”。最近一張“小p孩作息時間表”在網上熱傳，這位北大虎媽為9歲孩子制作的作息表上長達18小時的學習時間，其中包括9門課外輔導令網友唏噓不已。這樣艱苦的生活真的必要么？漫長的學習生活如果真如煉獄一般，短暫的童年還有快樂可言？
莫言憧憬，學制改革后，每個孩子都享受10年免費義務教育，不僅有機會到大學和職業學院學習培訓，還從制度上普及了高中教育。它還將帶動教育內容的重組，教學方式的改革，學習方式的轉變，實現基礎教育的資源優化，從而因材施教。這些憧憬當然令人欣慰，然而任重道遠，不僅需要制度的改變，人們長久以來的考試觀念也需要慢慢改變。總之，素質教育的步伐應當以制度的保證和觀念的接受來促成，惟如此，祖國未來的“花朵”們才能是更有用的“參天大樹”。
一、營造剛柔相濟、溫馨愉快的教室文化
不少班級在進入高三時會重新布置一下教室，營造有別于基礎年級的教室文化氛圍，我們班也不例外。但我們的教室氛圍絕對不是劍拔弩張，而是緊張中有溫暖與和諧。
班委會在全班廣泛征集建議，經過討論與篩選，最終確定教室的文化主題為“翻開人生嶄新的一頁”，教室后墻上，這行紅字相當醒目。標題下面是一幅圖片，其背景是國內外知名高校的大門，排列不呆板，錯落有致。是啊，人生就是一本書，如今我們翻到了高三那一頁，得認真書寫。在前面黑板的上方，有兩塊橫幅標語是“仰望星空”“腳踏實地”。教室南側的墻壁上做了張貼欄，用來張貼光榮榜和優秀作業。我們的光榮榜除了表揚總分和單科名次靠前的，還設有進步獎、突破獎、最佳答卷獎、最少低級錯誤獎等，總之“想方設法”地讓盡可能多的同學榜上有名。教室的北側張貼三個豎向的條幅，標語的內容不固定，針對班級不斷變化的情況定期更換。
我們在飲水機旁放了一只儲物箱。儲物箱內給每一位任課教師準備了一個水杯，還有潤喉片、廁紙和紙巾等。因為我們的教室在五樓，而教師辦公室在一樓和二樓。這樣，老師下課后無需上下攀登回到辦公室，可以在教室就地休息，順便解答同學們的疑問。儲物箱的蓋子上貼了一張紙，上面寫著“老師，您辛苦啦！”還有全班同學的集體簽名。老師們開玩笑說：這是同學們“哄著”我們多在班級陪著大家啊！
此外，同學們還買了一些易于管理的小盆景放在窗臺上，甚至還養了金魚和小蝌蚪。課間看看這些有生命的東西一天天長大，可以很好地調節情緒，去除疲憊感。
高三生活本身比較枯燥、緊張，教室環境和氛圍應該能起到一定的緩沖和調節作用，不宜過于壓抑和沉重。我不提倡這樣的標語：“三載苦讀厲兵秣馬拼北大，十年寒窗破釜沉舟為清華。”“奮斗一年，幸福一生。”高考是人生之路的一個重要驛站，能成功當然好，但如果失敗也不至于一輩子不幸福；人的一生是奮斗的一生，哪能過了高考就偃旗息鼓呢？這樣的標語過分強調了高考的重要性，不利于引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。筆者提倡功利性淡一點的標語，比如：“細節決定成敗。”（提醒學生注意細節，養成細心的習慣）“博學篤志，厚積薄發。”（提醒學生終身學習、注意積累）“不比智力比努力，不比起點比進步。”（提醒學生非智力因素的重要性和有發展的眼光）如此等等。
二、創造張弛有度、幽默輕松的學習氛圍
盡管高三學習緊張，我們仍然堅持上好每一節班會課。班會課是學生的舞臺，圍繞一個既定主題，大家各抒己見，在爭論中思維碰撞。筆者的英語課堂也延續了基礎年級的做法，把課前3分鐘留給學生，他們可以用英文講笑話、表演、演講、猜謎、唱歌等，形式不拘，精彩就行。短短的3分鐘能讓學生很快進入學科思維狀態并調動上課的積極性。此外，課間講笑話、播放幽默短片和舒緩的音樂都可以有效地緩解緊張情緒，調節身心。
筆者著重介紹一下我們的“一枝獨秀”活動。具體做法是：利用每天晚自修前的5分鐘，由一名同學上臺自由發言。發言內容包括說自己、說班級、說身邊事或天下事、推選下一個發言的同學并說出理由。該活動獲得了意想不到的成功。給大家舉兩個例子：
第一個例子是顧春旭同學，他談了到南京參加自主招生考試的經歷。臨進考場時，他發現忘記帶橡皮了，于是向在另一考場的同學借。他帶了一把小刀前往，準備從對方的橡皮上切下半塊。誰知同學竟拿出了一整塊橡皮送給了他，原來同學準備了兩塊橡皮。這件事給了他莫大的啟示：凡事如果做雙倍的準備，想不成功也難啊！
另一個例子是邱曉峰和黃琦同學。那天，邱曉峰動情地談到了對爸爸的體諒和佩服之情：每當自己要懈怠偷懶時，只要想起爸爸因長期勞作而變形的雙手，他就立即重振精神。他的發言情真意切，令人動容。他推薦黃琦同學下一個發言，原因有二：第一，黃琦最近進步很大；第二，他自己已經通過了復旦大學的自主招生考試，而黃琦參加上海財經大學的考試，以3分之差落榜了。他希望黃琦同學繼續努力，高考考進復旦或者上海財大。第二天，黃琦同學的發言又讓全班好好感動了一回。這個平時特立獨行又多愁善感的男孩，他感謝邱曉峰，在關鍵時刻給了他最及時的鼓勵和最真摯的友誼！他大聲告訴同學們“我貌似孤傲，其實很在乎大家，很愛這個班集體”。兩位同學在講臺前深情擁抱，感人的鏡頭在大家的腦海中永遠地定格！后來，平日交往不多的他們成了至交好友。高考中，黃琦同學以高分被上海海關學院錄取。
“一枝獨秀”活動還留下了許多難忘的記憶：周瑤瑤結合小悅悅事件，談社會的誠信危機；肖汪禹結合李陽家暴事件，談心理健康的咨詢與調節；張輝模仿的“壹周立波秀”，逗得大家開懷大笑……這個活動耗時短、易于操作，在調節緊張的學習氣氛的同時，對于拓展知識面、促進友誼、鍛煉表達能力、激發學習熱情，甚至指引人生方向都有著重要意義。
三、用榜樣的力量引領人生目標、激勵斗志
高三上學期，我曾利用邊邊角角的時間，給全班讀過唐駿寫的《我的成功可以復制》。作者從自己的成長歷程中提煉出的人生感悟有血有肉，如“人生還有什么不能承受”“戰略現實、戰術浪漫”“樂觀性格引導成功”“感謝人生道路上的每一個人”“從不喜歡的事做起”“在日本學到謹慎和敬業”等，對學生的激勵作用遠甚于空洞無味的說教。在讀這本書的日子里，每當我拿著書出現在教室門口，同學們的目光都滿含期待。
值得一提的是，每次讀書前我都要提前“備課”，目的是在與班級相關的部分進行拓展。比如某一天，我們讀到了“成功4+1”那一章。作者認為，“4”代表了勤奮、激情、機遇和智慧，“1”代表了性格。一個人想要成功，好性格是必備的，好性格只要加上“4”中的任一個就可以成功。然而，如果不具備好性格，即便其他“4”個都具備了也未必能成功。就在前一天，一個女生的家長反映班上某男生對她的女兒惡語相向，導致女兒回去情緒激動。我沒有正面找那位男生談話，而是在此處好好借題發揮了一下，用唐駿寫的例子告訴大家“江山易改，本性可移”和“在群體中做一個受歡迎的人，能讓自己保持自信、與他人愉快合作并廣積人脈”。高三學習壓力大，學生暴躁易怒，有時會因一點小事彼此傷害感情，繼而影響學習。這樣的開導可以旁敲側擊地解開他們心頭的疙瘩，引導大家學會克制、換位思考、和睦相處，保持愉快的心情。
除了這本書，我們還在班級擇時交流過不少勵志文章，如“你憑什么上北大”“非‘牛人’的奮斗史”“我們都不是神的孩子”等。小作者們回顧高三一年的奮斗史，由衷地發出感嘆“未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。”“Nothing is impossible。”（一切皆有可能）這些發自內心的聲音，對于正在奮力拼搏的同學們來說，是激勵他們不斷前行的動力。
四、保持貼心交流，為學生做心理按摩
筆者買了一疊迷你信封，正面是地址和姓名欄，背面可以直接寫上簡短的幾句話。每天，我都要給一兩個學生寫短信，比如：“最近態勢不錯，要保持哦！”“該理發啦！頭發長會吸收頭皮的營養！”“數學老師告訴我這次你的試卷答題最規范！”“今天課上你的思維非常活躍！”讓學生經常感到貼心的關懷與及時的鼓勵。
教室里掛有倒計時日歷，每天撕掉一張，直至高考到來。班級共有55名學生。從高考倒計時第55天開始，我囑咐坐在前面的同學將撕下的日歷裁剪整齊后交給我，由我在上面寫上幾句話送給對應學號的同學。比如：“考出理性、考出冷靜！做不一樣的自己！成就不一樣的未來！”“在人生的道路上，你經過自己的奮斗，已經比別人領先了一步！記住：人一輩子最重要的是與自己賽跑，與時間賽跑！”等等。
我還常給學生讀自己寫的教育日記。
某天，我站在教室后面看著同學們。正巧數學課代表布置收作業，教室后排的四個男生按次序往前收本子的情景深深觸動了我。當天，我寫了日記：《向教室后排的學生致敬！》并在全班朗讀，全體同學熱烈鼓掌。隨后我發現，接連兩周，教室最后兩排的學生學習熱情都非常高。
一、工作目標
應、歷屆本科完成率第一。
二、基本情況介紹
1、教師：本屆教師共44人，其中高職12人中職21人，其中有8人第一次帶高三。和上屆相比，本屆的特點是：班級少，老師多。以中青年教師為主，大多數老師都有較強的敬業精神，少數老師敬業精神不夠，同時年輕教師的工作經驗需要進一步積累。
2、學生：本屆高三應屆生505人，分為六理、四文共10個班。其中理科267人，文科238人，理科一個好班、一個中等班、四個普通班；文科一個好班、三個普通班。受當年高一招生的影響，本屆應屆生整體素質較前兩屆有較大下降，高三歷理只有兩個理科班共109人，無論是人數還是高考成績都較去年明顯下降。
三、工作措施
（1）加強學習，研究高考新動向
我們要求同課題的老師相互協作，加強研討，共同備課，發揮全年級教師的集體優勢，取長補短，互幫互學，為此，我們積極要求部分教師調整辦公室，盡可能將年輕教師特別是第一次帶高三的教師和經驗豐富、認真敬業的骨干教師坐一起。為確保整體教學質量的提升，在平時的上課中要求老師必須有規范的備課本，要背好、上好復習課、練習課、評講課等，復習課要注重知識的條理、系統化。練習課既要重知識的講解、又重能力的培養，題目的設置要有梯度講解之前要統計，錯得多的詳細講，對典型錯誤要進行個案分析評講。作業要全改，師生都應備有錯題本，以便發現不足之處，另外，我們積極參加各類教研活動，以獲得高考第一手信息。特別是加強對高考說明和高考考綱的學習和研究，努力提高課堂效率，不做或少做無用功。
（2）注重宣傳，鼓舞士氣
淮北之行回來后，我們深切認識到宣傳的重要性，好的宣傳可以鼓舞學生的信心，增強他們的斗志，因此我們加大了宣傳工作的力度，具體做如下：
1、在學校最顯眼的地方拉橫幅，張貼勵志標語；
2、利用學校櫥窗以光榮榜的形式張貼每次月考成績，讓高三同學知道全校都在關注他們！
3、學校的電子屏幕上，我們開展了每天一標語的活動來激勵高三同學的斗志！
4、對每個班級都進行布置,要求每個班級的同學將自己的高考目標分數寫在黑板上，每天自己都能看到，不斷激勵自己，并且張貼符合自己班級情況的標語，比如二班，一學生周記中寫到“我做了一個夢，夢中我考上大學了，屋前屋后放了好多鞭炮呀”于是我們就有了這樣的兩句話：夢中的鞭炮何時才能響起，理想的翅膀明年六月放飛。
（3）劃分指標，責任到班
第一次月考后，在各班主任的要求下，我們就進行了指標的劃分。指標盡早到班，可以明確責任與目標。激發老師和班主任的斗志。（1）-37，（2）-4，（3）-3，（4）-3，（5）-3，（6）-27，（7）-22，（8）-1，（9）-1，（10）-2，應屆共計103人；理補各40人。要求各班主任及任課教師加強正面宣傳，放大指標量，激勵學生的斗志。
（4）提高上課質量，45分鐘要成效
具體做法如下：
1、狠抓集體備課，我們大力的倡導組內合作，強力推行教育資源共享制，一方面我們通過集體智慧為教師補短，要求年輕教師拜師，通過以老帶新，共同提高。另一方面通過示范課、研究課、組內互相聽課的形式引導每位高三教師成長。
2、嚴格規范課堂行為，根據學生的能力來設計課堂教學，不片面的追求“難題”，而是強調夯實學生基礎的前提下的逐步提高。
3、加大聽課力度，包括年級組安排或校長的隨機推門聽課等。
4、及時、認真分析，不徇私情，針對該節課的實際，客觀、公正分析，以期真正達到效果。
（5）重視邊緣生，積極補短，挖掘潛力
邊緣生我們指的是好班排名較后的，普通班前十五名的同學，他們是不可忽視的中間力量，是我們高考取勝的關鍵，平時我們要求老師上課的時候，要更關注和關心這些學生，平時作業、試卷要對這些學生進行面批。班主任平時要多找這些學生談心，鼓勵他們，做好思想工作，增強他們的信心，調動他們的學習積極性，本學期我們還實行了師生結對子的方法，每位老師負責幾位邊緣生，幫助他們克服學習、生活、思想上的困難等。我們還為有短腿科目的邊緣生開設了補短小班，幫助他們盡快的提高。
本屆高三補短工作啟動較早，上學期一開學我們就編排了補短表，利用晚自習第四節，開設3個補短小班，請本年級各學科經驗最豐富、認真敬業的老師為各班臨界生補短，本著全局的思想，打破了班級的界限。很多學生反映較好。本學期我們將進一步調整和完善補短，一方面控制學生數量、加強監管；另一方面雙管齊下，選派教師和任課教師共同補短，確保效率最大化。我們根據考試成績和教師推薦，確定補短學生名單，要求他們必須按時補短，同時年級組加強考勤，如發現教師不按時或準備不充分，就找該教師談話；如發現學生問題，一方面找班主任，另一方面找學生。為確保這些學生的補短取得明顯效果，我們還積極聯系家長，尋求他們的大力支持和積極配合，共同努力，提高學生成績。
（6）月考、周測雙管齊下
實踐證明，高三復習階段的月考機制對掌握學生的學習情況，檢查復習效果等方面都有不可替代的作用，上學期我們設置了月考與周測并舉的措施，即：在兩個月考之間，利用晚自習進行一次周測！提高了考試的密度，增強了學生的時間上的緊迫感。為了提高命題的針對性，我們成立了月考制卷小組，以學科帶頭人為主，進行選題，改題，盡量不使用成品卷，以考促教，以考促學。每次考試以后班主任盡快統計成績，上報年級組，然后由校、年級組負責人、班主任分別給學生開會，表揚先進，激勵后進，為退步的同學分析原因，找方法。爭取做到每考必有所得。上學期我們進行了四次月考、兩次周測，包括和水口的兩次連考。本學期我們將以三次“模考”為核心，適當輔之于周測，與此同時，從2月25日（周五）下午起開始綜合練習，周六晚自習進行數學或英語考試，統一裝訂后流水作業，成績及時統計、打印、公布。
（7）加強交流，互相學習
我們非常清楚本屆高三的實際情況，為進一步發現問題、正視差距、明確目標、鼓舞斗志，我們積極聯系兄弟學校，加強月考聯系，統一月考試卷、時間安排、成績統計和交流。到目前為止，我們已和水口中學進行了兩次聯考、和三中進行了一次聯考、從一中借用了兩次月考試卷并向他們提供了一次試卷。這些交流為我們提供了真實、詳盡的數據，為我們的工作提供了極其有益的幫助，通過對比，我們認識到了不足，同時也看到了希望，增強了我們的信心。所以，本學期我們還會繼續加強和他們的交流。
（8）積極搜集信息，努力把握高考新動向
除了積極參加教研室組織的各種教研活動外，我們還注重搜集高考相關信息，一方面和兄弟學校加強聯系，另一方面和一些省內名校及著名的教研機構接洽，如皖智、合肥八中、淮北中學等，另外，我們還從相關網站及時下載各地的最新試卷，經調整、組合后使用。
（9）繼續重視開好幾個會
1、班主任會
高三上學期我們召開了四次班主任研討會。班主任介紹班級情況，交流班級管理經驗，校長、分管校長、年級負責人提出了對班級管理的要求和措施。本學期我們計劃邀請部分家長，特別是高三家委會成員參加，為我們提供合理化建議，同時加強對班主任、教師、學生及學校的監督和管理。我們在上學期經過和家委會的溝通，邀請了部分家長參與月考監考，效果非常好，甚至比完全由教師監考的效果還好。所以我們這學期還打算這么做。
2、科任教師及班科教師聯系會
分科召開教師會，了解和解決各科老師提出的問題，指導各科老師搞好學科教學。每次考試后，各班都要召開教師聯席會，交流學生的表現情況和管理措施，協調各科的教學，研究學生情況，氣氛很輕松，而且能使老師們的信息可以交流，各科老師可以對班級齊抓共管，形成合力，效果不錯。我們田校長還提出讓我們各班主任請任課教師吃飯，聯系、密切感情，讓他們更投入班級教學和管理。
3、年級學科負責人會
本學期初已召開一次，了解各科教學進度，對新課、復習課的教學時間、年級組集體備課、教輔資料的集體征訂等提出具體的要求。我們還要求各備課組長協調任務分配，各人專門負責一項或幾項知識模塊，選編專項練習，而且每周各科要編制一份綜合試卷，以共同檢測。這樣的會議今后還要召開，檢查教學進度，聽取各科復習進度、計劃等。
4、學生座談會
每月月考后召開一次，了解學生學習的實際情況，收集學生對學校、年級組以及各科老師的意見和建議。了解他們的心理活動，及時向任科教師和家長反饋相關信息。
5、月考分析會
每次月考后，定期召開非常詳細的月考分析會。根據我們自己的月考信息及聯考反饋信息，認真開好分析會。從各班分數段內人數、平均分、應理前120名、應文前60名、理科前180名、最高和最低平均分差距、平行班平均分差距、我校與兄弟學校的各類數據差距、本屆與上屆的差距、應屆和歷屆的差距等方面詳細分析，不回避矛盾、不怕得罪人，一切為了學生、學校同時也是為我們這屆高三教師。分析會后，我們還要找一些教師談心，幫他們找問題、查原因、想方法、提要求；同時召開學生座談會、田校長和李校長還分班級召開分析會、鼓勁會等。
6、組內教研會
為真正抓好高三的教學工作，我們利用周六晚自習第三節召開組內教研活動，每兩周一次（雙休除外）。集體備課、交流，具體落實年級學科負責人會議安排的任務。目前為止，已召開四次。
7、籌備家長會、誓師大會、心理輔導會等
計劃一模后召開一次家長會，讓學生的父母參與到學校教育中，讓他們了解高三，了解自己的孩子，和老師學校積極配合，共同努力，搞好學生的學習。通過誓師大會、心理輔導會等幫助學生疏導心理、緩解壓力、振作精神、激發斗志，幫助他們掌握最科學的方式方法。給予他們最大的幫助!
（10）時間是保障
自進入高三起，我們就高三要求、安排班主任早晨早到15分鐘，晚上推遲15分鐘！給學生樹立良好的榜樣。又實行了午值班制度和課外活動值班活動，要求學生每天下午5：10（現5：20）進班自習，安排班主任值班（每層一名班主任），年級組點名，特別要求普通班早讀以英語為主，晚自習提前進班時間以數學為主，這學期將作適當調整，偏重綜合科。
（11）考勤和福利
