時間：2022-10-04 06:40:53
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇農業技術經濟學，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
農業經濟學是研究農業生產，及與其相聯系的交換、分配和消費等經濟活動和經濟關系的學科。其內容包括農業中生產關系發展變化，生產力諸要素的合理組織與開發利用的規律及應用 等。
對于農業中的經濟活動和經濟關系進行研究，起源于奴隸社會時期奴隸主管理莊園經濟的需要，在封建社會時期又有所發展。
中國古代的農業經濟思想，在宏觀方面主要強調富國安民，必須“以農為本，重農抑商”和減輕農民的租稅負擔；在微觀方面主要強調發展農業生產必須善于利用天時、地利，改良農業技術，并精心管理。闡述這些思想的代表著作有成書于戰國末期的《管子》和《呂氏春秋》、后魏時的《齊民要術》等。
歐洲古代農業經濟思想大體上和中國古代相類似。其代表著作有羅馬時代大加圖的《論農業》和瓦羅的《論農業》等。但是農業經濟作為一個專門學科，則是隨著資本主義在農業中的發展而逐步形成的。
十八世紀中期，在英國首先出現了研究農業經濟問題的專門著作，主要是對新興的資本主義農業產生的狀況進行描述，以及對農業中大生產的優越性及生產要素的合理配合問題進行分析，其代表著作有英國的《農業經濟》等。
十九世紀中期以后，德國出現了用抽象方法研究農業經營和農業生產的區位配置的農業經濟學著作，這把農業經濟學的研究向理論概括方面大大推進了一步，其代表作有屠能的《孤立國與農業和國民經濟的關系》。19世紀中期以后，資本主義國家的農業經濟學轉向研究農業經營形態問題，注重探討農業生產經營的合理集約度和合理的部門結構。
二十世紀20年代以后，美國對農業經濟學的研究趨于活躍，它主要研究資本主義條件下，農場主如何以最少的投資獲得最大利潤的原理、原則和方法，同時也更加重視對農產品運銷和農業金融問題的研究。
30年代以后，由于資本主義的經濟危機加深，農業日益陷于市場劇烈波動的威脅之中，農業經濟學的研究又著重向農產品的市場預測，以及國家對農業生產的干預與調節方法方面發展。二十世紀50年代以后，資本主義國家的農業經濟學更強調定量分析，除了更加廣泛運用統計方法外，又進一步運用了數學模型的方法。
農業經濟學在其發展過程中，有逐漸分解為許多分支學科的趨勢。50年代以來，農業經濟學已逐漸分解為農場管理學、農業生產經濟學、農產運銷學、農業金融學、土地經濟學、農工商聯合企業管理學、農業政策學等更加專門的學科。
在中國，由于農業現代化建設所需要解決的農業經濟問題日益復雜和深入具體，農業經濟學也正在分解為許多專門的分支學科。二十世紀80年代正在形成和建立的有農業經營管理學，農業技術經濟學，農產貿易與價格，農村金融學，農業生產布局與區劃，農業資源經濟學，農業生態經濟學，畜牧業經濟學，林業經濟學，漁業經濟學等。
關鍵詞 生態農業；特征；必要性；技術
中圖分類號 X171.3 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2014）09-0272-01
農業是我國國民經濟的基礎，生態農業是實現農業走可持續發展的重要選擇。隨著“堅持生產發展，生活富裕，生態良好的文明發展道路，建設資源節約型，環境友好型社會”的提出，發展生態農業已經成為農業發展的新方向新潮流，政府也很重視及鼓勵生態農業的發展，因而積極發展生態農業是堅持以人為本的科學的發展觀，是農業走可持續發展的重要戰略舉措[1-3]。從20世紀70年代末，我國就開始對生態農業進行理論研究及探索，并取得了不錯的成績。到了21世紀，伴隨經濟全球化發展，加入WTO之后，面對環境全球化，科技的快速發展和產業生態化的影響，全球農業也進入了一個新的歷史階段，在這樣大的環境下，我國農業生產面臨嚴峻的考驗，發展生態農業是實現農業產業化的一個很好的切入點。
1 生態農業技術的概念與特征
1.1 生態農業的概念
生態農業是按照生態學和生態經濟學原理，應用系統工程方法，把傳統農業技術與現代農業技術相結合，充分利用社會資源與自然風光的優勢，因地制宜地規劃與組織適宜的綜合性農業生態體系。
1.2 生態農業的特征
生態農業的基本特征是保證農業與社會經濟的可持續發展，把保護生態環境作為發展農業生產的前提條件，把生物工程技術作為農業發展的關鍵技術[4]。
2 我國發展生態農業的必要性
首先，我國的人口眾多，耕地資源少，淡水資源少，工業化、城市化水平不高，從而決定了不能照搬發達國家的發展路線，要探索出適合我國國情的有中國特色的現代化農業。其次，發展生態農業可以使我國的農產品和制成品得到國外綠色認證，提高我國農產品的出口量。最后，發展生態農業是我國現代農業可持續發展的必然選擇。
3 我國生態農業技術的發展概況
3.1 生態農業技術體系的特征
一是通過人工設計的生態工程，實現資源合理開發、環境保護、生態調節與循環作用；二是采用節能、節水的保護性技術措施，提高生態效益，增強生產創收；三是在方法上，傳統農業與現代科技相結合，將工程技術、人力資源開發與體制保障相互配合，合理組織農業生產，推動農業生產發展。
3.2 我國生態農業技術的主要內容
我國生態農業強調發展生態技術，把傳統與現代相結合，取其精華構成具有系統綜合性特征的生態農業技術體系。我國生態農業技術包括：生物共生互惠及充分利用時間、空間和營養生態位技術；生物措施與工程措施相結合的農業環境綜合整治技術；農業資源保護與農業生產自凈增值技術；水土流失與小流域綜合治理、利用、開發等技術；物質與能量良性循環與再生技術；立體種植與庭院相結合的綜合利用開發技術；資源多層分級與再生能源綜合利用開發的生態工程技術；農村能源互補型綜合建設；能源副產品循環再利用技術和有害生物綜合防治技術；生態農業綜合評價技術。
3.3 我國生態農業技術的應用原則
盡管生態農業模式多種多樣，結構有繁有簡，但是均遵守以下各項基本原則：地域性、層次性、戰略性、高效性、多樣性、持續性、整體與協調性等，以達到資源合理利用，產品數量穩定增長，產品高質量，經濟上高效益和環境質量不斷改善。
4 生態農業的技術
4.1 生態農業接口技術
生態農業接口技術是指不同產業或不同組分之間物質循環與能量轉化的連接技術。它主要包含：飼料接口技術、貯藏工程技術、肥料接口技術和加工工程技術。
4.2 庭院生態農業技術
庭院生態農業是庭院經濟與生態農業結合的產物，是生態農業的一個重要分支，其以生態學原理為指導，在農村充分利用庭院的設施、資源和勞動力等優勢，運用先進的環保技術，從事適宜的養殖、種植、農產品加工等生產經營。該技術包括庭院環境建設和資源開發利用，這樣可以改善小范圍內的人類生活環境，如凈化空氣、美化生活、陶冶情操、防止噪聲等功能。
4.3 高效立體種養技術
高效立體農業是相對于單一種植或養殖的平面農業而言的，是指在單位面積上，一定的區域或不同海拔高度內，利用植物的不同特性，充分利用溫、光、水、氣、土等條件和資金、物資等方面的投入，運用現代化的科學技術建設生態農業體系。其特征是能實現生物種群間的最佳結合，充分發揮生物間的相生相克作用；實現農田生態的良性循環；實現生物產品的多層次利用；最大限度地利用資源；獲取最大的經濟效益，并保持土壤肥力的永久使用。
4.4 農業水肥資源綜合利用技術
我國是一個水資源缺乏的國家，節約用水是解決我國供水危機的重要途徑，也是建設現代農業的需要。節水農業是以提高降水和灌溉水的利用率和水分生產效率為目標，以各種工程和非工程的措施為手段的農業生產體系。其本質是提高應用于農業的單方水的經濟產出效益，包含工程節水技術、化學節水和管理節水技術、生物節水技術等多種節水技術。
4.5 能源綜合開發利用技術
農村資源短缺，利用水平低下，阻礙了農村社會和經濟的快速發展。因此，應節約能源，提高利用效率，盡最大地可能開發和利用的潔凈能源替代含碳量高的礦物燃料，這是我國能源建設所要遵循的基本原則。政府有關部門目前高度重視再生能源的開發與利用，因地適宜地積極發展秸稈氣化、風能和太陽能的清潔能源，加快實施鄉村清潔工程，推進人畜糞便、農作物秸稈、生活垃圾和污水的綜合治理和轉化利用[5]。
5 結語
生態農業在我國農村社會經濟發展與農村生態環境建設中發揮著重要作用，成為最符合我國國情的有中國特色的現代農業發展模式，但仍存在不足之處，這就需要整理和完善生態農業的理論基礎和方法，找出我國生態農業實踐中出現的技術類型，總結成功的經驗。生態農業產業化是生態農業持續發展的動力，進行生態農業產業化發展的理論研究，可以促進生態農業產業化體系的建立，使生態農業產業化走向好的發展道路。
6 參考文獻
[1] 黃海濱.農村水資源管理與可持續發展對策研究[J].安徽農業科學，2007，35（12）：3636-3653.
[2] 章力建，朱立志，蔡典雄.農業立體污染防治中循環經濟的運作機制與模式[J].農業技術經濟，2005（3）：2-5.
[3] 彥景辰，雷海章.世界生態農業的發展趨勢和啟示[J].世界農業，2005（1）：7-10.
一、“互聯網+X”：技術經濟的時代特征
博士班的課上，我首先提出一個怪命題，認為技術經濟是有時代特征的。農業經濟、工業經濟與信息經濟，其技術經濟范式有不同時代特征。如農業技術與小生產的結合，工業技術與大生產的結合，信息技術與大規模定制（大生產+小生產的結合），會形成不同的技術經濟范式。“互聯網+X”，可以理解為“技術+經濟”，是在互聯網這個特定時代下組合成的新技術經濟范式。
我分技術范式與技術經濟范式來講解互聯網的時代特征。互聯網技術范式的時代特征，突出表現在復雜性上，以variety（多樣性）為外在特征;技術經濟范式的時代特征，突出表現在復雜性經濟上，以variety（品種）為單位計量復雜性經濟不經濟，例如多樣性、差異化到底得大于失，還是失大于得。智慧的本質就是復雜性與成本呈反比。
為了加深大家的理解，我給博士們講解了“0、1”計算的思想源頭。首先是周易。我介紹了微積分創立者萊布尼茨在論文《論中國伏羲二進位制級數》中對周易0、1編碼的再發現，以及周易原理對于萊布尼茨發明世界上第一臺0、1編碼計算器（第二代帕斯卡爾計算器）的決定性影響。接著通過年圖靈獎得主Judea Pearl 的理論，解析了大數據的核心概念variety，及它與萊布尼茨思想的內在聯系。
我的結論是，信息革命的當代特征（以variety形式表現的復雜性，以及使之在經濟上能為可能的智慧化）實際上具有比我們想像的遠得多的歷史伏筆。我認為周易之所以在500年前被萊布尼茨看中作為計算機的原理，在于周易的核心就是用極簡的“象”（0和1）處理復雜性（所謂一生二，二生三，三生萬物），在復雜性（變易）中利用智慧求得生存和發展（生生之德）。今天大數據和人工智能的核心思路，仍然在圍著這個元問題轉。
如何將互聯網的時代特征，整合進“互聯網+X”體系呢？這需要對+號的兩邊，即互聯網和X（各行各業）的經濟實質，有一個富于穿透力的解釋。看出“互聯網+X”到底是什么與什么相加。
我引述楊小凱對斯密的一個解釋對此加以說明。在《經濟學原理》中，楊小凱說“多樣化和專業化的發展是分工發展的兩個方面” 。我查過斯密的原文，發現這是楊小凱在斯密原意上的引伸，但很有道理。楊小凱說：“當分工隨交易效率上升而發展時，不同專業的種類數n上升，……不同專家之間的差異性越來越大，這也從另一方面增進了經濟結構的多樣化程度。另外，n也是買賣n種貿易品的市場個數，它的增加也會增加市場結構的多樣化程度。”（按：n指品種，即variety）
其實，“互聯網+X”可以直解為這里的“多樣化+專業化”。對應產業發展，專業化對應產業化，指各行各業的產業發展;多樣化對應服務化，代表互聯網推動X向多樣性、高附加值的增值服務業態發展。多樣化對應品種，專業化對應規模。“互聯網+X”帶來的轉型，要求處理好批量和品種的配置關系，實現從單一品種大規模生產向小批量多品種轉變。使X的工業化時代特征與互聯網的多樣性的時代特征有機結合起來。
二、“互聯網+X”：技術經濟的歷史特征
今天一大早，游敏老先生給我打來電話，討論《3%》，這本書也可以說是一本研究“互聯網+”時代的經濟新常態的書。游老說的角度正好反過來：他認為“互聯網+”經濟反映的是周易的歷史特征;周易反而具有未來時代特征。
我不諱言《3%》就是談中庸之道的。書里開宗明義就講要“形成經濟學的中庸價值觀”。不過游老認為，“中”的思想，早于儒家，是周易的核心。他認為《3%》可以解讀為用周易在改寫西方經濟學，形成中國的經濟學。這本書的核心概念“自然率”就是“中”。我吃了一驚，不過一想也在情理之中。構思這本書時，確實就是這么想的（只是沒想到周易這么深），但確實提出要“超越東西方對峙”，說過“包括東西方在內的整個經濟世界，一直存在著物質與文化之間的價值沖突。本書試圖調和這種沖突，將價值觀建立在物質與文化之間的中點上”。
《3%》中的微觀經濟學數學模型，核心就是把variety（品種、多樣性）作為經濟學范式，引入均衡框架。我在博士班上也講了這個模型，大意是，西方經濟學的標準框架是數量-價格均衡，對應簡單性系統;網絡經濟學新增了一個品種-價格均衡，對應復雜性系統。Variety就是代表復雜性的品種軸。兩個均衡平面，通過數量-品種底平面相聯，互聯網的長尾曲線就處在這個底平面上，是簡單性均衡與復雜性均衡之間的等均衡線。“互聯網+”的秘密就在其中。我向博士們介紹，我作為《互聯網周刊》主編觀察互聯網近20年，互聯網戰場上勝利回來的戰士（只有3%），就是踩在這條鋼絲繩上，“在持久的搖搖欲墜中保持平衡”，活著走回來的。沒有發現這條活路的，都掉下懸崖成了“革命先烈”。
我發現按游老的周易思想，完全可以解釋得通。如果把西方數量-價格均衡比喻為陽（同質性），“互聯網+”代表的品種-價格均衡則是陰（異質性）。陰陽（異質與同質）是圍繞“中”而相互轉化的。西方經濟學沒有異質性（經濟學同質性假定），而周易和互聯網都看到了還有異質性（世界的豐富多彩性即variety）這另一面。
品種-價格均衡實質上是一種反均衡，因為據諾貝爾獎獲得者斯蒂格里茨（包括克魯格曼）的研究，品種（variety）值每增一分，就會拉扯均衡價格偏離一分，偏離的值固定等于AC（平均成本）-MC（邊際成本）。對應到經驗上，大數據中的variety（非結構化數據處理）每前進一分，就會拉扯均衡體系，向個性化、多樣化的不確定性方向偏離一分。按西方經濟學，均衡價格P=AC高于P=MC的部分，也就是通過個性化、定制（如3D打印）賺的錢，只能短期穩定，如果市場可自由進入，長期是不可能穩定的，只有P=MC才能達到帕累托最優。但從周易的角度看，這個P=AC屬于在控制與失控之間的平衡（“在持久的搖搖欲墜中保持平衡”）。這可以很好解釋為什么“互聯網+”最終會走向結構優化，走向高附加值的新業態，而不會得鮑莫爾所說的“成本病”。
“互聯網+”與周易的最大共同語言，就在于對variety的擁抱與歡迎上。生命演化靠的就是variety（如生物多樣性）。三生萬物，這個萬物也是variety。計算機與周易最大的本事，就是有了二（0和1），可以輕松搞定萬物多樣性（中國稱智慧，印度稱為佛，西方稱為愛智慧）。我向博士們介紹海爾“以變制變”，就是組織以低成本的復雜性，對付市場需求的復雜性。符合Allen（2001）提出的“足夠多樣性原理”（the Law of Excess Diversity），即應對變化的方案，一定要多于變化。智慧的用途就是，要使系統有足夠多的復雜性應變能力，成本不僅不能高，還需要越來越低。越復雜成本越低，就叫Smart（靈）;越復雜成本越高，是遲鈍。
關鍵詞：農業經濟管理專業;課程體系;改革
世界發展速度加快，我國為了緊跟世界的步伐，在改革開放一來，進入了經濟全球化階段。隨著經濟的全球化，科技的發展也離不開全球化。尤其是在我過進入WTO以后，對外經濟進一步開放。21世紀的競爭，是人才的競爭，這就要求我國培養出適應社會發展的人才。在農業經濟管理專業方面，我們必須跟隨我過改革開放的腳步，對農業經濟管理課程進行改革。培養出利于我國經濟發展的人才，培養出在農業經濟管理方面的世界型人才。
1 農業經濟管理專業原課程體系設置中存在的主要問題
農業經濟管理是涵蓋管理、經濟兩大學科的寬口徑專業,曾為農業部門培養了大批高質量的經濟管理人才。過去,政府主要以直接的行政手段調控宏觀經濟,政府工作人員需要應用經濟學知識分析經濟問題,制定并解釋經濟政策,以經濟政策直接指揮企業的經濟活動,因此,各級政府的農業部門是農業經濟管理本科畢業生的主要就業單位。為適應政府農業部門對人才的需求,高等農業院校的農業經濟管理本科,在人才培養目標、課程設置和教學內容上,都加強經濟學課程的內容,輕視管理學課程的內容。課程設置更多地借鑒經濟學專業,以農業經濟學作為主線,農業經濟管理專業實際上成為農業經濟專業。
2 農業經濟管理專業高職課程體系改革
農業經濟管理專業的培養目標是:培養具有系統的經濟科學和管理科學的基礎理論和相關的農業科學知識,掌握農業經濟管理的基本方法和技能,熟悉經濟發展規律和宏觀經濟政策,能在各級政府部門、各類農業企業、教育科研單位從事政策研究、經營管理、市場營銷、金融財會等方面工作的應用型、復合型農業教育教學理論與實踐門人才。
必修課包括通修課、科類基礎課和專業核心課三部分。(1)通修課。通修課24門,58個學分,是財經類、管理類各專業都要學習的課程,包括政治、德育、英語、計算機、數學、體育等課程,通過這方面課程的學習,著重培養學生邏輯思維與判斷分析能力,提高學生的數學、外語水平和計算機應用能力,提高學生的綜合素質。(2)科類基礎課。科類基礎課10門,29個學分,分別是:微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、基礎會計學、管理學原理、經濟法、計量經濟學、資源與環境經濟學、發展經濟學和公共經濟學。科類基礎課是對經濟管理類涵蓋的各專業共同設置的專業基礎課。(3)專業核心課。專業核心課5門,12個學分,是指體現農業經濟管理專業特色的一組課程,分別是農業經濟學、農業政策學、農產品營銷學、農業技術經濟學和農業經營學。必修課中的通修課、科類基礎課和專業核心課三個平臺的學分比例分別為58.6%、29.3%、12.1%左右。選修課包括公共選修課、科類選修課、專業選修課和科類方向選修課。課程設置上力求豐富多樣,內容新穎,以拓寬學生的知識面。(1)公共選修課是根據當代大學生素質培養和知識結構自我構造的需要而設置的一系列課程,共設置了8個類型模塊,即文化素質教育類、生命科學技術類、計算機信息類、經濟與管理類、環境與生態類、數理與工程類、醫藥與健康類、政法與社會類。要求學生應修滿10個學分,其中文化素質教育類應選6個學分。(2)科類選修課是在學科大類內根據各專業的共性而設置的一組選修課程,目的是使學生完善和補充跨專業的科類基礎知識,拓寬專業基礎,至少應修滿6個學分。課程分別是:公共關系學、電子商務、財務會計、經濟應用文寫作、投資學、組織行為學、管理信息系統、運籌學與系統工程。(3)專業選修課是體現專業內涵和特色的一組選修課程,目的是為學生進一步擴充和強化專業相關知識和技能,至少應修滿12個學分。課程分別是:土地經濟學、區域經濟學、畜產經濟概論、生態經濟學、投資項目評估、農業推廣學農經專題、產業經濟學。(4)科類方向選修課是學科大類內體現專業交叉、專業融合的4組較為系統、聯系緊密的課程模塊,一個模塊體現一個科類方向,科類方向突破了狹窄的傳統專業方向,能夠有效地拓寬專業面。為此,學生需在2個以上模塊中選修12個學分,且至少在一個模塊中修滿6個學分。
3 農業經濟管理專業課程體系改革前后比較
3.1 課程類型的設計。
此次課程類型設計改變了過去簡單的把課程分為公共選修課、公共基礎課、科類級基礎課、專業課和專業選修課五部分,而是把課程首先分為課內和課外兩部分,課內部分分為必修課和選修課,必修課分通修課、科類基礎課和專業核心課,選修課又分公共選修課、專業選修課、科類選修課和科類方向選修課,課外部分分實踐教學環節、必讀課和選讀課。
新的課程類型設計使各類課程之間的關系更加清晰、明了。
3.2 選修課的設計。
選修課是本次改革幅度最大的一塊。公共選修課作了重新調整,全校設置了8個類型模塊,使可選的學科及課程較以前更加豐富、新穎。專業選修課和科類選修課中,刪除了合作經濟學、實務審計、成本會計等屬于其他專業中較專業的課程,開設了適合新的科技經濟形勢的課程,如電子商務、管理信息系統、運籌學與系統工程等課程。科類方向選修課是新增的模塊式課程,也是本次課程體系改革的重點,共設置了4個模塊,分別是農業科技模塊、管理學模塊、法律與社會模塊和公共管理模塊。它的設置既適應了專業和學科發展的自身需要,又較好地適應了社會某一領域或某一產業前沿發展的需要,同時有利于促進復合型人才的培養,為學生個性化發展、擴大自主選擇提供更廣闊的空間。
參考文獻
關鍵詞：肉雞；產業經濟問題；研究綜述
中國現代肉雞產業經過30多年來的持續發展，已經成為中國畜牧業不可或缺的重要組成部分。肉雞產業是中國農業部門產業化經營最早、進步速度最快、發展程度最高的產業，憑借著產業化經營的帶動，肉雞產業已成為農業和農村經濟中的支柱產業，據中國畜牧業協會統計數據，當前中國肉雞飼養農戶和企業涉及人口接近3000萬，整個產業鏈涉及人口接近7000萬，肉雞產業在拓寬農村勞動力就業渠道，緩解就業壓力，帶動農民增收，以及推動中國農業產業化發展等諸多方面發揮著突出作用。此外，在資源環境約束日漸趨緊，中國肉類產品供給壓力持續增大的形勢下，肉雞產業的發展憑借肉雞生產周期短、飼料轉化率高、生產成本和銷售價格相對較低等顯著優勢，為滿足城鄉居民膳食需求，保障國家重要農產品供給等做出了巨大貢獻。目前，中國已成為世界第二大肉雞生產國和消費國，肉雞也已成為中國第二大肉類生產和消費品。隨著中國肉雞產業地位的不斷提升，越來越多的文獻開始關注肉雞產業的發展，肉雞供需問題逐漸并已經成為中國畜牧業經濟研究的重要議題。已有關于中國肉雞產業經濟的研究文獻大致可以分為肉雞生產、肉雞消費、肉雞貿易，以及肉雞供需關系的討論分析4大類。
1肉雞生產
改革開放以前，中國肉雞產業的發展步伐極為緩慢，僅僅屬于自給自足的家庭副業，在中國畜牧業發展中處于補充地位［1］。改革開放以來，隨著國家整體經濟步入快速增長軌道，中國肉雞產業也進入快速增長階段，可以認為，1979—1996年是中國肉雞產業的全面快速發展時期，這一時期中國肉雞產業實現了供求基本平衡的歷史性跨越，奠定了自身農業支柱產業的地位。1997年以來，肉雞產業進入了以提質增效為主要發展目標的現代化發展階段，這一階段肉雞產業的現代化、規模化和標準化發展迅速，產業化經營模式日趨完善［2］。中國現代肉雞產業從起步到實現快速發展，在很大程度上受益于產業化的經營。在中國農業部門中，最早啟動產業化經營的是畜牧業；在中國畜牧業中，肉雞產業是產業化起步最早、發展程度最高的部門［3］。在中國農業產業化發展的起步時期，周立群和曹利群［4］、劉鳳芹［5］等分別從理論或案例的角度對產業化組織模型進行了探討，郭東紅［6］利用農戶微觀數據實證分析了農戶參與訂單農業行為的影響因素，這些文獻在研究產業化經營模式發展的各個方面，包括起因、優劣勢、制約因素，以及存在的問題等方面均取得了豐碩的研究成果。但是，相對于產業特點差異顯著的各個農業部門來講，這些研究相對寬泛，沒有專門定位于某一產業或者對不同產業進行分類研究。隨著農業產業化進程的推進，學者們逐漸傾向于對農業產業化問題進行分門別類的研究。具體到肉雞產業，一方面，王寒笑［7］、應瑞瑤和孫艷華［8］、劉丹鶴（2008）［9］，以及萬俊毅和歐曉明［10］等在理論和案例分析層面做了大量卓有成效的研究，可以歸納得出，經過30年多的發展，肉雞產業已經成為中國農業產業化經營最具代表性的產業，并形成了多種產業化經營模式，主要有“公司＋農戶”“公司＋合作社＋農戶”“公司＋經紀人＋農戶”“公司＋基地＋農戶”“公司＋基地”縱向一體化等。另一方面，孫艷華、劉湘輝和周發明等［11］和辛翔飛和王濟民［12］等則通過養殖戶微觀調研數據實證分析了不同類型的產業化經營模式對肉雞養殖戶收入的影響，研究結果表明，與其他經營模式比較，產業化經營給肉雞養殖戶帶來了較為明顯的增收效益，但是由于研究的歷史時期不同、樣本地域不同，這類研究在回答究竟是何種產業化經營模式能夠為養殖戶帶來更大的收益這一問題上存在爭議。此外，孫艷華、應瑞瑤和劉湘輝［13］等通過農戶微觀數據實證分析了江蘇省肉雞養殖戶垂直協作的選擇意愿，認為養殖規模、風險認知水平、社會資本等對養殖戶意愿選擇具有重要影響。隨著產業化水平的逐步提高，中國肉雞養殖的規模化水平實現了較大幅度的提升，規模養殖場數量和養殖場平均飼養規模持續上升，為中國肉雞產量的“爆發式”增長發揮了重要作用，農業部統計監測數據顯示，當前肉雞規模化養殖（年出欄1萬只以上）出欄數量占全國肉雞總出欄數量的份額已經達到70％左右。鄭麥青、趙桂蘋和等［14］通過對全國15個省份肉雞養殖戶的大規模調研認為，目前年出欄5萬只以上的養殖場（戶）已經成為中國肉雞生產的主體。經營規模對效率的影響一直是世界各國農業發展過程中頗具爭議的一個話題。具體到肉雞產業，Yusuf和Malomo［15］和Begum等［16］等對尼日利亞、孟加拉國等發展中國家肉雞養殖規模與生產效率問題進行了實證研究，研究結論認為規模化養殖不利于肉雞生產效率的提高。而國內的研究中，辛翔飛、張怡和王濟民［17］基于隨機前沿方法采用省級面板數據實證分析了不同規模肉雞生產效率的影響，分析認為規模化養殖很大程度上提高了中國肉雞生產效率。動物疫病是給畜牧業養殖造成風險的重要因素，近年來，動物疫病給畜牧業造成的風險也日趨突出。針對2004年前后暴發的禽流感，黃德林、董蕾和王濟民［18］通過建立農戶畜產品生產收入模型，就禽流感對中國2004年畜產品生產增長幅度、農民畜牧業收入以及畜產品相關產業的影響程度進行了預測；于樂榮、李小云和汪力斌等［19］利用兩期微觀層面的面板數據就禽流感對養殖戶收入的影響進行了實證分析，分析結論認為禽流感的發生對養殖戶收入的負向影響顯著，在控制其他變量不變的條件下，禽流感會使養殖戶人均養殖收入降低65％。同時，于樂榮、李小云和汪力斌［20］利用農戶調研數據比較了禽流感發生前后養殖戶生產情況的變化，發現禽流感暴發確實對養殖戶造成了沖擊，禽流感發生后農戶的養殖技術，尤其是動物疫病防疫技術行為明顯改善；疫區內的養殖農戶有較大的直接損失，而且與損失相比，政府的現金補償略顯不足。對于2013—2014年暴發的H7N9流感疫情，目前還主要是側重于定性分析和討論，相關研究和判斷普遍認為，2013—2014年H7N9疫情雖然不是動物本身的疫情，更沒有出現在家禽養殖范圍，但由于相關媒體在報道時著重突出了禽流感問題，致使消費者對家禽產品，尤其是對肉雞產品生產了較大的恐慌和抵觸情緒，整個肉雞消費市場長期處于低迷狀況，造成2013年肉雞行業損失嚴重。讓整個行業始料不及的是，2014年年初又出現了關于H7N9疫情的報道，再次給整個肉雞產業帶來立竿見影的沉重打擊，致使整個行業步履維艱，經歷了歷史上最慘淡和最艱難的階段，相當一批企業在此時期瀕臨破產，甚至已經破產，整個產業形勢異常嚴峻［21－22］。
2肉雞消費
改革開放以前，受城鄉居民購買力和整個供給約束限制，中國肉類產品消費整體處于低水平階段，肉雞產品消費也不例外，人均消費水平不足1kg。1978年以來，隨著城鄉居民收入水平的提高以及畜產品供給的增加，城鄉居民購買力得到釋放，對肉類產品的消費明顯增加，其中，肉雞消費增長最為明顯，肉雞已經成為僅次于豬肉的第二大肉類消費品［22］。值得關注的是，雖然中國人均肉雞消費水平有了明顯增長，但是同其他肉類消費類似，肉雞消費在城鄉之間、不同收入階層之間存在著一定差距。隨著收入水平的提高，中國居民消費模式發生了重大轉變，戶外消費已經成為肉類消費的重要方式，李志強和王濟民［23］利用對6省市城鄉居民消費的調查數據分析認為，20世紀90年代末城鎮居民和農村居民戶外禽肉消費量占其禽肉消費總量的比例分別為40．4％和13．4％；馬恒運［24］利用對4省市城鎮居民的消費調查數據分析認為，城鎮居民禽肉消費占其禽肉消費總量的比例為12％；王濟民和陳瓊［25］利用11省市城鄉居民消費的調查研究分析認為，目前城鄉居民戶外禽肉消費占禽肉總消費的比例為35．28％。可以看到，戶外消費已經成為禽肉消費的重要方式。關于消費影響因素和未來消費趨勢的研究大致可以分為兩類，一類是定性分析，如辛翔飛和王濟民［3］從經濟增長、城鎮化水平、人口結構等方面定性分析了相關因素對肉雞消費的影響和未來肉雞消費的大致趨勢，研究認為中國雞肉消費還有很大的增長潛力，但是關于增長的潛力具體有多大這一問題卻沒有定量的分析做支撐予以回答。另一類是運用計量經濟學方法進行實證分析，如馬恒運［24］、陳瓊、呂新業和王濟民［26］等在考慮了居民收入水平、產品價格和替代品價格等因素的基礎上實證分析了相關因素對肉雞（或禽肉）等肉類消費的影響，這些研究都支持了收入水平的增長對肉雞等肉類消費具有顯著的促進作用，以及肉雞（或禽肉）等人均肉類消費具有負向的自價格彈性等研究結論。但是，由于不同學者選取樣本不同和估計方法不同，這些研究關于消費的收入彈性、價格彈性的數值的測度存在差異，對替代品價格彈性的方向的判斷和數值的測度也存在爭議。
3肉雞貿易
已有關于中國肉雞貿易問題的相關研究主要集中在最近10年。相關研究分析認為，中國受經濟增長的拉動，國內對肉雞消費呈現剛性增長，中國肉雞產品進口的增加是必然的［27］。中國肉雞產品貿易量相對較小，出口受國內肉雞生產總量、匯率變動、加入WTO后出口政策變化以及禽流感疫情的影響顯著；肉雞產品進口主要受人口總數、匯率變動以及加入WTO后進口政策變化的影響顯著［28］。雖然，中國肉雞進口持續增長，但由于中國肉雞進出口品種的互補性，肉雞進口的增加對出口的影響不大。總體來講，中國肉雞產品的國際競爭力相對較弱。綜合來看，關于中國肉雞貿易問題的研究相對全面，包括了從肉雞貿易的數量、結構、產品競爭力，以及影響因素等各方面對中國肉雞貿易問題較為系統的分析。但是，已有的這些研究大都是針對2010年以前中國肉雞產品的貿易問題，而根據FAO和中國海關總署的統計數據，近幾年中國肉雞進口數量和進出口產品結構都發生了很大的變化，后續相關的研究還較為缺乏。
4肉雞價格和供需均衡狀況
供需關系分析是研究產業經濟問題的出發點和核心，對肉雞產業經濟研究來講也不例外。供需關系決定了價格，價格是供需關系和市場行情最直接的表現信號。這方面的研究主要包括兩大類：一是就價格論價格，分析投入產出品價格變動的趨勢，識別他們之間的因果關系。二是通過分析供需之間的關系，確立供給、需求、價格以及相關影響因素之間的關系，從而對整個供需問題有一個較為全面的考慮。針對肉雞產品價格的研究，同其他農產品價格分析的研究類似，主要是通過收集相關價格數據，分析相關投入品價格對肉雞價格的影響，如董曉霞、許世衛和李哲敏等［29］、張瑞榮、王濟民和申向榮［30］等分別通過ARDL、FDL等模型實證分析肉雞價格變動的規律，以及飼料價格、雛雞價格等成本價格對肉雞價格的影響。已有關于中國肉雞供需均衡狀況的研究主要是關于中國肉雞供需市場均衡模型的構建及政策模擬。供需局部均衡模型是在已有關于農產品供需預測的文獻中應用非常廣泛的一種研究方法，美國農業部（USDA）、經濟合作與發展組織（OECD）、FAO、國際食物政策研究所（IFPRI）、食品和農業政策研究所（FAPRI）等國外政府部門及相關研究機構采用多國家、多部門的局部均衡模型對各國家和地區和國際農產品供需情況進行預測，其中涉及對中國農產品供需狀況的預測。對肉雞或者家禽部門局部均衡模型構建主要有，USDA、OECD－FAO、IFPRI、FAPRI等國外政府及相關研究部門采用多國家、多部門的局部均衡模型對各國家和地區國際農產品供需情況進行預測，這其中涉及了對中國肉雞或禽肉的預測。由于研究者關注的重點不同，這些模型在方程設置、指標選擇等方面存在一定的差異，通過已有文獻的綜述也可以看到，在多數涉及關于多國多部門局部均衡模型中，由于涉及的國家和產品部門較多，而數據的可獲取性又存在差異，為了平衡在不同國家和地區各個產品部門模型構建的一致性，模型中相關方程的設置較為簡單。目前專門針對中國肉雞部門的需局部均衡模型較為缺乏。
5總結和評述
從以往研究文獻來看，雖然關于中國肉雞產業經濟研究的起點相對較晚，但隨著肉雞產業地位的不斷提升，關于肉雞產業經濟研究的文獻逐步豐富起來，并取得了很多有益的研究成果，為了解肉雞產業發展的歷史和現狀提供了很好的參考。但是，現有相關文獻多側重于定性分析，對于中國肉雞生產供需問題系統、深入的研究還較為欠缺，對于供需方面的重點問題進行實證研究的文獻則更為欠缺。并且，已有的相關實證研究還有很大改進、完善，以及深入探討的空間，例如，在對中國肉雞生產效率測度這一問題上，現有文獻普遍忽視了中國南方和北方地區在肉雞生產上存在的差異，對全國包括南方和北方所有地區在內的省份均采用同一個生產前沿函數，從理論層面和實際生產角度來講顯然都存在明顯缺陷的，如對于肉雞消費方程的構建，已有文獻普遍忽略了城鎮化和人口年齡結構變化等重要因素對人均消費水平的影響；又如國際肉雞消費趨勢呈現何種趨勢和特點，世界人均肉雞消費水平與經濟發展水平、城鎮化進行等重要因素之間的關聯是否有一定規律可循，這些規律對研究和把握未來中國肉雞消費趨勢有何借鑒意義等，這些方面的研究尚存在欠缺；再如在構建中國肉雞局部均衡模型構建這一問題上，通過綜述相關文獻可以明顯看到，當前關于中國肉雞供需均衡表和均衡模型的構建還是在逐步探討的過程中，這主要體現在3個方面：一是數據時間跨度有長有短，這主要是由于數據獲取上存在一定難度，目前國家統計局公開的關于禽肉消費的數據僅僅包括戶內消費部分，戶外消費還是個黑箱。二是相關數據還存在一定差異，數據差異產生的原因主要是數據統計口徑存在差異，包括地域統計上的差異，也包括產品統計口徑上的差異。三是模型設置中相關方程變量的選擇存在很大差異。當前，中國畜產品正面臨著供需緊平衡的狀態，保障畜產品供給具有相當大的壓力。未來，隨著國民經濟的持續發展，受城鄉居民收入水平和城鎮化水平不斷提高的影響，城鄉居民對畜產品的需求仍將進一步增長。與此同時，面對飼料糧、土地等資源約束壓力的不斷增加，中國畜產品供給壓力將持續增大。在此背景下，肉雞產品將因其較高的飼料轉化率、較低的成本、較短的飼養周期等在緩解中國畜產品供給壓力方面發揮著日益重要的作用。大力發展肉雞產業，既符合國際畜牧業發展的大趨勢，也符合中國的國情需求。對中國肉雞產業經濟問題進一步深入的研究將有益于肉雞產業的持續健康發展，對保障中國肉類產品供給具有重要意義。
作者:辛翔飛 張怡 王濟民 單位:中國農業科學院農業經濟與發展研究所 青島農業大學經濟管理學院
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關鍵詞 農機 補貼
中圖分類號：F323.3 文獻標識碼：A
1概念界定
2004年農業部的《農業機械購置補貼專項資金使用管理辦法（試行）》中指出國家對農民個人、農場職工、農機專業戶和直接從事農業生產的農機作業服務組織，購置和更新農業生產所需的農機具給予的補貼，被稱為農機購置補貼。其實質是國家為扶持農業生產，提高農業機械化水平和農業生產效率，利用財政力量，通過相關優惠政策的制定，對相關農機用戶在購置農機具時進行財政上的優惠和價格上的補貼行為。
2農機補貼理論
2.1經濟學角度中的農機補貼理論
從經濟學說史的角度看，亞當?斯密是規模經濟理論的創始人。亞當?斯密在《國民財富的性質和原因的研究》中指出：“勞動生產上最大的增進，以及運用勞動時所表現的更大的熟練、技巧和判斷力，似乎都是分工的結果。”斯密以制針工場為例，從勞動分工和專業化的角度揭示了制針工序細化之所以能提高生產率的原因在于：分工提高了每個工人的勞動技巧和熟練程度，節約了由變換工作而浪費的時間，并且有利于機器的發明和應用。規模經濟理論告訴我們，通過購并活動實現規模報酬遞增的原因，必然是由于農機補貼經銷商生產規模擴大所帶來的生產效率的提高。表現為：生產規模擴大以后，農機補貼經銷商能夠利用更先進的技術和機器設備等生產要素；隨著對較多的人力和機器的使用，農機補貼經銷商內部的生產分工能夠更合理和專業化；人數較多的技術培訓和具有一定規模的生產經營管理，也都可以節約成本。農業機械在農業生產中的運用將會促進農業技術的革新，從而推動農業生產的發展。
2.2改造傳統農業的國家干預理論
農業是國民經濟的基礎，其發展不僅會給農業生產者和農產品的農戶帶來利潤和效用，還會為其他非農產業部門提供生產資料。作為一種多功能性的產業，農業除了能夠提供相關農產品以外，還具有保障國家糧食安全的政治意義，此外，農業還具有調節氣候、精華空氣、保護物種、發展旅游及文化等多種功能。但農業的諸多好處難以用貨幣做出精確的衡量，因此，農業便難以以一個具體的標準向社會其他部門索取補償，根據微觀經濟學的相關理論，農業的相關功能無償地外溢到社會生產的其他部門中去了，即農業具有明顯的正外部性。與其他產業相比較，農業是一個自身與自然相交換、自然再生產與經濟再生產相結合的部門，同時，也是最容易被資本所拋棄的部門，因此，發達國家為避免農業投資不足，一般通過實施高額補貼來彌補市場失靈。著名經濟學家凱恩斯提倡國家干預理論在經濟運行中的重要作用，他認為攻擊不能自動創造需求，短期內人們的邊際消費傾向是小變的，而當收入達到一定水平時，人們傾向于將大部分收入儲蓄，而不是投入到消費領域，會導致有效需求不足的產生，社會的總需求和總供給難以實現自動均衡。所以，凱恩斯主張以敢于理論取代亞當斯密主張的經濟自由主義，國家干預理論最大的特點就是主張適當的財政赤字有助于實現經濟增長，使市場達到供需平衡的狀態。作為一個農業大國，對于農業這一基礎性產業，必須加大對農業生產的投入，以彌補市場資本對農業投入的不足，保障農產品供給的自己性和穩定性，保障農業的穩定發展。
2.3農業規模經濟理論
農業規模經營是指在一定的生產力水平下，農業生產要素（勞動、資金、土地等）通過郵寄組合獲取最佳產出的經營狀態。土地是農業生產重要的物質基礎，占有一定數量土地并且有效利用是農村家庭生產方式的重要保障，在農村剩余勞動力轉移力度不斷加大、農業在國民經濟中所占比重不斷降低的情況下，僅依靠人工勞動的傳統農業生產方式是不可能實現農業現代化的，因此，建立在市場機制調節基礎上的農村土地流轉制度、適度規模的家庭經營方式應運而生。以種植業為例，在保證土地生產率提高的前提下，使每一個勞動力經營的土地規模與經濟發展水平相適應，以實現勞動生產率、技術效率和規模效率的最優組合。而從技術經濟管理的角度來看，規模經營是實現農業機械化、現代化的客觀要求，土地規模與機械、勞動力規模相適應，能夠充分發揮勞動力和機械設備的生產潛力，降低單位農產品生產的活勞動成本和固定生產成本，取得相應的規模收益。同時，沒有農業機械在農業生產中的投入與使用，規模經營也無法 展，更無法較大幅度地提高勞動生產率。
2.4制度經濟學中的農機購置補貼理論
缺乏有效的制度環境以及相應的制度安排是山區普遍面臨的經濟增長難題。由于經濟激勵的環境制度尚未形成，山區傳統農業部門中的生產、分配仍保持著自然經濟的特色，農業勞動力不具備向現代化的工業部門流動的驅動力。制度環境及其安排難以保護人們的經濟自由，缺乏能夠進行公平競爭的制度環境。因此，除資金、技術等難題需要解決以外，制度創新的任務更為艱巨，其解決的關鍵在于通過激勵機制的安排，將傳統部門的生產要素引入到現代生產部門，并使其徹底解放出來。政策是制度的具體化，在某種程度上來講已經替代了部分本應屬于市場機制的作用，政府制定相關政策的直接目的在于調節社會經濟關系，任何一種政策的運用，都可能引起經濟利益關系的變動。“農業、農村、農民”問題成為農村經濟政策問題討論的重點，其主要內容包括兩個方面：一是取消農業稅，二是對農戶進行直接補貼，農機購置補貼便屬于直接補貼中的一種。事實上，無論是在時間還是空間上，一項新的制度安排是無法做到普遍均均受益的，政府作為各種不同利益主體中的中立組織，應以大多數人的偏好為基礎，調節各方利益沖突，使制度供給真正成為公共選擇結果。
【關鍵詞】勞動力轉移 經濟增長 述評
一、引言
估計和評價農業勞動力轉移對宏觀經濟增長的貢獻一直是經濟研究領域的熱點問題，多數研究表明，農業勞動力轉移所引起的全社會勞動力資源再配置效應是改革開放來中國經濟持續增長的重要因素。同時，經濟增長又可增加就業進而促進農業剩余勞動力轉移。本文將對農業剩余勞動力轉移與經濟增長關系研究進行述評，藉此提出新的研究思路。
二、農業剩余勞動力轉移與經濟增長關系研究
一些學者從理論上推導并測算了農業勞動力轉移對全國經濟增長的貢獻。張保法（1997）把結構變動因素納入新古典經濟增長方程，將全要素生產率對產出增長的貢獻分解成三部分：第一部分是各行業全要素生產率增長率的加權和，反映了技術進步對經濟增長的貢獻；第二部分是資本和勞動投入在各行業所占比例的不同變化所帶來的經濟增長；第三部分是各行業的產出占總產出比例的變化帶來的經濟增長。第二、三部分分別從要素投人和產出的角度，說明了經濟結構的變動對經濟增長的影響，這就是經濟增長的結構效應。胡永泰（1998）利用柯布―道格拉斯生產函數，將GDP增長分解為資本積累、勞動力增長、全要素生產率（TFP）的增長，然后再將TFP的增長又分為勞動再配置效應和凈TFP增長，依據相關統計資料計算得出：勞動力再配置提高了GDP增長率，使之在1979-1993年增長了0.9%-1.3%，占TFP增長的37%-54%。蔡和王德文（1999）引入人力資本因素，對中國經濟增長源泉做出了較全面的解析，它將經濟增長源泉分解為物質資本、勞動力、人力資本和未被解釋部分，未被解釋部分又分解為勞動力配置效應和技術進步，通過測算得到：1982-1997年，中國經濟8.01%的平均增長率中勞動力配置效應達1.62%，貢獻份額為20.23%。潘文卿（1999）首先將總產出增長率分解為勞動力增長率、總勞動生產率增長率以及它們兩者的乘積，然后再將總勞動生產率增長率分為各部門勞動生產率的加權平均數和勞動力再配置效應。勞動力再配置效應由總勞動生產率增長率減去各部門勞動生產率的加權平均數得出。依據統計年鑒數據得出：總體來看，1979-1997年，中國GDP年均遞增9.8%，總勞動生產率年均遞增6.7%，勞動力再配置效應為1.6%，對總勞動生產率增長率和GDP增長率的貢獻分別達23.4%、15.9%。潘文卿（2001）利用同一測算方法得出：1979-1999年，在9.59%的GDP增長率中，總勞動生產率年均遞增6.68%，勞動力再配置效應為1.69%，對總勞動生產率增長率和GDP增長率的貢獻分別達19.92%、13.89%。徐現祥和舒元（2001）在總結勞動結構效應測算方法的基礎上，將潘文卿（1999）二部門測算法推廣為N部門勞動結構效應測算法，并利用統計年鑒數據分別測算了勞動力在三次產業間、農業非農業產業間和廣東非廣東省間流動所產生的經濟效應：1979-1998年，勞動力在三次產業間流動對經濟增長的年均貢獻為7.8%，在農業非農業產業間流動對經濟增長的年均貢獻為11.4%，在廣東省和非廣東省間流動對經濟增長的年均貢獻為1.5%。
考慮到勞動結構效應的時間階段性和區域差異性，還有學者分時間和區域測算了農業勞動力轉移對經濟增長的促進效應。李勛來和李國平（2005）借鑒Chenery（1996）計算方法，對我國農業剩余勞動力轉移的資源再配置效應進行測算發現：1978-2003年，勞動力轉移對經濟增長的效應為1.9%，對總量勞動生產率的貢獻率為22.4%，對經濟增長的貢獻率為17.9%；從時間維度看，20世紀80年代勞動力轉移對我國經濟增長的效應（2.1%）大于90年代勞動力轉移效應（1.4%），勞動力轉移的資源再配置效應有遞減的趨勢；從空間維度看，勞動力轉移對東部地區經濟增長的效應為2.2%，中部地區為1.7%，西部地區為1.5%，表現出明顯的東高西低的區域差異。張廣婷等（2010）利用1997-2008年全國29個省級面板數據測算發現，1997-2008 年中國農業剩余勞動力轉移對勞動生產率提高和GDP增長的貢獻分別為16.33%和1.72%；分地區看，農業剩余勞動力轉移對中部地區勞動生產率和GDP提高的影響要明顯高于東部地區，而西部地區在剩余勞動力轉移過程中受益最小。
也有學者對農業勞動力轉移導致的經濟增長效應進行了計量分析。徐現祥和舒元（2001）構造了一個簡單的勞動結構調整模型，證明在勞動結構調整過程中，邊際勞動結構效應遞減，總勞動結構效應呈倒“U”型；計量分析支持該結論，且發現：勞動結構效應的大小因勞動結構劃分而異，我國產業間的勞動結構效應還未達到最大值，總勞動結構效應在經濟增長中也呈倒“U”型變動。胡兵（2005）將農業勞動力轉移因素引入索洛經濟增長模型，由此建立帶有就業結構變量的經濟增長計量模型，并使用1980-2003年全國時間序列數據研究發現：1980-2003年間農業勞動力轉移對經濟增長的平均貢獻率為17.26%，超過了勞動投入對經濟增長的貢獻率10.85%。
而關于經濟增長對農業剩余勞動力轉移的作用和影響研究很少，程名望和史清華（2007）使用我國1978-2004年的時間序列數據，運用嶺回歸方法發現：我國總體經濟增長對農村勞動力轉移有較大的促進作用，總體經濟增長每增加1%，農村勞動力轉移增加0.2654%。同時發現，工業、建筑業、服務業和農業經濟增長對農村勞動力轉移也有較大的促進作用。
三、總結性評論及啟示
總之，關于農業剩余勞動力轉移對經濟增長的作用，學者們在理論推導、效應測算和計量分析上都給予了充分肯定；而對于經濟增長對農業剩余勞動力轉移的作用，也有學者給予了經驗上的支持。但對于農業剩余勞動力轉移與經濟增長之間是否存在雙向互動，無論是理論上還是經驗上，似乎還無人關注，這是有待我們進一步研究的問題。
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關鍵詞：糧食安全；預測；綜述
一、引言
糧食安全（Food Security）由聯合國糧農組織（FAO）于20世紀70年代中期提出，內涵幾經擴展，從傳統的供求總量平衡到兼顧生產、消費結構和供求的區域性、結構性等（陳芬菲和李孟剛，2011）。在概念方面，糧食安全又區別于糧食自給、糧食產需、食品安全等。
糧食安全預測是與糧食安全緊密相關的課題。糧食需求的剛性和供給的不確定性決定了糧食供需研究和安全預測研究是一個永恒的常青的課題（曾福生，2005），作為準公共物品的糧食具有特殊的使用價值，既有經濟屬性，又有保健屬性（吳志華，2004），有產業缺陷性（胡靖，1998），還有社會政治屬性，隨著產業經濟發展，我國農業經濟貢獻份額降低，產業缺陷漸趨顯露，其社會政治意義卻尤顯重要。
二、糧食供需預測方法綜述
（一）糧食供給預測方法
糧食供給預測方法主要包括統計-計量模型和機理模型或作物模型。
1.統計-計量預測模型主要思路如下：
（1）利用時間模型，應用時間序列趨勢外推的方法，進行分析和預測。主要有ARIMA模型（陳艷紅等，2013），灰色預測模型（周慧秋，2006），指數平滑法（蔡承智和陳阜，2004），協整關系分析（陳倬和簡小鳳，2013），移動平均法（李建平和上官周平，2011）等。這種預測模型以糧食供給數量的歷史數據為基礎建立數學計量模型，進行短期糧食供給預測，而無需考慮其他因素。
（2）尋找影響糧食供給的因素，比如從糧食單產、種植面積、水資源、銷售價格、農資投入成本、氣候變化、城市化進程、國際市場波動、運輸難度等因素的變化出發，應用逐步回歸、主成分分析、BP神經網絡、投入產出分析（Jie Chen，2007）、因子分析（王慧，2009）、聚類分析（姚鑫等，2011）等方法，對糧食未來供給狀況做出預測。還有學者從微觀經濟視角來證實自然和人為因素對糧食安全的影響（萬相昱和張濤，2013）。
（3）組合模型法，其實就是在上述模型中選取幾個模型為其賦予權重，組合得出預測結論。丁晨芳（2007）證明此方法可以提高預測精度。
2.作物機理模型
主要包括遙感技術預測法、氣象產量預測法、統計動力學生長模擬法。這是以自然科學為基礎從作物生長環境和種植現狀出發，利用觀察、統計、模擬等方法對糧食產量而并非嚴格的供給量做出預測。如雄偉等（2006）結合區域氣候模式PRECIS和CERES作物模型模擬了未來不同的溫室氣體排放情景下中國糧食產量狀況。
（二）糧食需求預測方法
對糧食需求預測則主要包括統計-計量模型和經驗推算。統計-計量模型主要有雙邊恩格爾函數模型（黃宇慧，2010），EMC模型（王君萍，2009），回歸模型（龍方，2008）等。其中，學者們認為糧食需求主要影響因素為人口增長與結構，GDP，居民收入，糧食用途與消費結構（口糧、飼料用糧、種子用糧、工業用糧的變化），CPI，貨幣夠購買力等。經驗推算主要依據對歷史經驗、現實趨勢和國際經驗的系統分析，結合對糧食需求的影響因素及其變化趨勢的前瞻性研究，對糧食需求的變化做出判斷（姜風和孫瑾，2007），比如專家預測、經濟周期等方法。馬曉河（1997）、姜長云（2005）、孫宏嶺和劉亞鑫（2013）等曾應用此方法。有些學者干脆以國際公認人均糧食占有量400公斤為系數，估約人口數量變動情況下的糧食需求量變化。
（三）供需預測方法評述
數量經濟方法為經濟學家和社會學家預測提供了思路，統計模型的分析方法，可以利用歷史數據擬合的經濟模型，比較客觀地反映數據對應的歷史時期因變量與自變量之間的數量關系（姜風，2007），并且對短期未來做出精確的預測，但是難以克服其統計口徑不一，數據采集困難，模型設計復雜，預測期限短暫的困境，對于數據機械擬合，容易忽視事件發展的邏輯內涵與經濟學原理。經驗推算避免了機械性，充分體現人的主觀能動性，當供求規律不明顯，信息遲滯扭曲，容易增加判斷的主觀性或者個人偏好。更為靈活的，能夠充分融合數學與經驗的預測模型，有待進一步研究。
三、糧食安全預測結論綜述
國內外專家學者紛紛對中國糧食供需現狀和預測做出了詳實的研究，雖然其具體數值有所出入，但是總體結論基本一致：中國短期內不存在糧食安全問題，但處于緊平衡；中長期雖然不會出現不可彌補的供求缺口，但是形勢不容樂觀（曾福生，2006）。學者們認為農業資源非農化，城市化進程加快，農田基礎地力下降，農業生產資源成本上漲等將成為糧食供給穩定增長的阻滯因素；人口快速增長，用糧結構轉變，GDP和居民收入上升等成為糧食需求壓力上升的主要因素；較長的生產周期，氣候變化帶來極端天氣增多，國際政治經濟波動，他國糧食供需波動等增加糧食供需矛盾的不確定因素；小規模的農戶經營和體制變革的路徑依賴成為糧食甚至農業產業發展過程中的體制。積極的政府政策，充足的外匯儲備，較小的糧食需求彈性，科學進步造成生產技術的發展等成為糧食安全的利好因子。（作者單位：山西農業大學信息學院）
通訊作者：蘇琳
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關鍵詞：農林經濟管理；特色專業；國家級
基金項目：中西部高校綜合能力提升計劃項目、海南省中西部高校提升綜合實力工作資金項目、農業經濟管理省級重點學科、海南大學“211工程專項資金”研究生精品課程建設項目（編號：yjg0110）、教育部第三批高等學校特色專業（海南大學農林經濟管理國家級特色專業）建設項目（編號：TS11085）
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A
收錄日期：2014年7月18日
教育部、財政部于2007年實施了“質量工程”，教育部于2008年有頒布了《關于加強“質量工程”本科特色專業建設的指導性意見》，按照《意見》的規定，“十一五”期間，將遴選3，000個左右本科專業點進行重點建設。特色專業是指在辦學思想、教育教學改革、人才培養模式、人才培養質量、科學研究等方面具有明顯特色，充分體現了學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并有較高社會聲譽的專業。2008年9月28日，海南大學農林經濟管理專業獲得了教育部財政部批準的第三批高等學校特色專業建設點。圍繞如何建設好國家級農林經濟管理特色專業，我們進行了一系列探索和實踐研究。本文對海南大學國家級農林經濟管理特色專業建設的實踐進行總結與分析，首先介紹了農林經濟管理專業建設的基本情況，在建設過程中存在哪些問題，最后提出了加強該特色專業建設的保障措施。
一、農林經濟管理專業建設基本情況
（一）農林經濟管理專業是海南大學的特色專業。海南大學農林經濟管理學科前身是1981年原華南熱帶作物學院在湛江校區創辦的“國營農場經營管理干部專修科”專業。最初只是為熱區國營農場培養管理干部而設的專業，在老一代教師的艱苦奮斗下，逐漸發展壯大。1990年開設“農業經濟管理”本科專業；2001年獲批“農業經濟管理”碩士學位點，是海南省第一個經濟管理類碩士點；2003年獲批農業推廣專業碩士（農村與區域發展、農業科技組織與服務）；2007年由中央教育部、財政部批準建立農林經濟管理學科實驗室（中央與地方共建實驗室項目）；2008年農林經濟管理專業獲批為國家級特色專業建設點；2010年獲批海南省重點學科。該專業的特色體現如下：
1、研究中國熱帶南亞熱帶地區的農業經濟管理理論與實踐問題。中國熱帶南亞熱帶地區占地約48萬平方公里，人口約1.5億人，橫跨華南9省（區）。熱帶農業及其相關產業的發展具有明顯區域特色，熱帶農產品具有不可替代的特點。本學科點主要研究熱帶農業經濟管理、熱帶漁業經濟管理等內容，努力構建有熱帶特色的農業經濟管理理論體系。此領域的相關研究是目前國內其他院校很少涉及的。
2、跟蹤世界熱帶地區各國的農業經濟管理前沿研究動態。我校是唯一代表國家參與研究熱帶地區農業的高等院校。本學科點在熱帶大農業經濟管理研究方面緊跟世界研究動態，為中國熱區經濟建設服務。在中國加入WTO背景下，在中國-東盟“10+1”模式下，本研究方向特別關注東南亞、南亞熱帶地區國家之間的農業經濟政策、國際貿易等專題研究。
3、完善與發展農業企業生產經營管理學，基于熱帶作物生產與管理特色、農墾企業自身特點，開展相關研究。中國熱區有各種類型的農業企業，主要是以天然橡膠為主的農墾企業。
（二）農林經濟管理專業是培養熱帶農林經濟管理人才教育的主要專業。自1981年農林經濟管理專業成立以來，在人才培養上始終堅持理論知識與實踐并重的培養原則，累計培養了3，000余名本科與碩士畢業生，為華南熱帶農業經濟，尤其是海南農墾經濟的發展和改革培養了大量領導干部，并輸送了大量優勢的專業人才。培養了海南省人大副主任王法仁、廣東農墾總局局長賴詩仁等3，000多名專業管理人才，農業推廣碩士教育為海南、廣東和云南三大農墾及海南農業廳系統培養了200多名中高層干部。并完成政府部門和企業委托項目100多項，參與政府與企業咨詢200多次，學術報告和培訓講座聽眾年均3，000多人次。隨著農林經濟管理學科體系不斷改革和優化，教師隊伍的不斷提升，將培養出更多更好的熱帶農業經濟管理專業人才，從而為海南經濟的發展提供智力支持。
（三）農林經濟管理專業具有較強的發展優勢
1、師資力量不斷加強。農林經濟管理學科不斷完善的同時，師資隊伍得到壯大，教師學歷層次不斷提高，教學科研成績顯著。目前，農林經濟管理專業教學師資隊伍共有30人組成，基本情況如下：
職稱結構：教授10人，副教授18人，講師2人，其中有碩士生導師24人，高級職稱比例為90%以上。
學歷結構：博士11人，碩士16人（其中7人為在讀博士），學士3人，碩士及碩士以上比例占90%。
年齡結構：教學隊伍中主要以中青年教師為主，年齡結構合理，30歲以下的教師3人，占10%，30～40歲的教師15人，占50%，40歲以上12人，占40%。
其中，出國高級訪問學者或具有海外學習背景6名，新世紀“百千萬人才”國家級人選1人；國務院特貼專家1人，省優專家3人，省“515人才”第1層次專家2人；獲“留學回國人員成就獎”1人次，獲省“教學名師”稱號1人次，獲省級“優秀教師獎”1人次，獲“海南青年五四獎章”2人次，獲“霍英東教育基金會”高校優秀青年教師獎2人次。
2、實驗設備設施基本上能夠滿足師生需要。在實驗設施方面，海南大學經濟管理學院擁有農林經濟管理省部共建實驗室，實驗室的面積達到310m2，為農林經濟管理特色專業建設打造了良好的發展平臺。目前，教學實驗中心實行全面開放制度，為本專業學生的學習和科研創造了良好的實驗條件。另外，根據學院的專業設置重點收藏農業經濟、產業經濟、世界經濟、貿易經濟、財政金融、工商管理等六類。期刊方面，院里近年來每年訂閱的期刊平均有80余種，報刊及論文材料限館內閱覽及借出復印。館里的計算機在不影響正常工作的情況下盡量提供給讀者使用，提高電子資源的利用率，以彌補紙質資源的不足，能很好地滿足學生培養和高水平科研工作的需要。
3、具有良好的辦學平臺。農林經濟管理專業設有1個本科專業和1個碩士點，2個專業學位碩士點（農業推廣和高校教師），2個博士研究方向（生物技術經濟學、種質資源經濟學）；擁有國家級特色專業建設點、省級教學團隊、省級研究生聯合培養基地、6門省級精品課程和1門省級重點課程。因此，該專業無論是在大學還是學院都具有較強的優勢。
4、積累了較豐碩的研究成果。主持國家社會科學基金和國家自然科學基金項目6項，國家科技支撐計劃1項，國家軟科學基金項目4項，其他省部級項目20多項，獲得省社會科學優秀成果獎3項；在《Journal of Comparative Economics》、《Review of Development Economics》、《經濟研究》、《管理世界》、《金融研究》、《中國農村經濟》等國內外期刊發表學術論文200余篇，出版專著、教材10余部。
二、農林經濟管理專業建設中存在的問題
近年來，海南大學農林經濟管理專業在人才培養和培訓以及為地方經濟社會發展提供智力支持等方面為學校和農墾及海南經濟的發展做出了重要貢獻。但隨著市場經濟的逐漸深化，該專業在建設過程中也出現了不少問題。
（一）人才培養目標定位與社會需求不相適應。農林經濟管理專業培養具有系統的經濟學和管理學的基礎理論和相關的農業科學基礎知識，掌握農業經濟管理的基本方法和技能，能在各級政府部門、教育科研單位和各類農業企業從事經營管理、教學和政策研究等方面工作的高素質應用型人才。本專業學生主要學習經濟科學和管理科學的基本理論和相關的農業科學基本知識，接受領導技能、經濟社會調查、技術經濟分析、計算機應用等方面的基本訓練，掌握企業經營管理和政策研究等方面的基本能力。從近幾年海南大學農林經濟管理專業學生的畢業去向來看，基本上非農企業，與其他經濟管理類專業學生從事的工作并無差別。但是相對于正規財經類專業科班的學生來講，無論是在學校影響力，還是專業名稱上和實際操作能力，都缺乏一定的競爭力，使得農林經濟管理專業就業舉步維艱，社會認可度逐步下降，導致全國農林經濟管理專業招生規模逐年下降。
（二）課程設置不合理。盡管農林經濟管理專業在課程設置方面進行不斷地嘗試和改革，一些課程依然存在問題。首先，與全國其他農林經濟管理學科設置并無差別，沒有體現熱帶農業經濟特色，同時也沒有關注農業熱點問題。例如，三農問題、現代農業發展、循環經濟、低碳農業發展等；其次，有些課程中部分教學內容重復出現。例如，農業技術經濟學中農業生產函數和農業技術進步測算等內容與經濟學中內容幾乎相同。
（三）實踐教學缺乏科學合理的考評考核依據，教學效果難以達到。教育部2007年2號文件《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》明確指出，要進一步加強對實驗實踐等教學基本條件的投入，大力加強實驗、實習、實踐和畢業論文等實踐教學環節，提高學生實踐能力。長期以來，農林經濟管理專業教學中普遍存在著“重視理論教學，輕視實踐教學”的傾向。在課程教學計劃中，實驗或實習課處于理論課的從屬地位，雖然有些課程也安排了教學實習、社會實踐等教學實踐，但由于實踐教學環節要求不明確，實踐教學考核成績（根據學生提交的實習報告進行打分）單一，缺乏科學合理的考評考核依據，導致實踐教學效果難以達到，不利于學生實踐技能和創新意識的提高。
三、農林經濟管理特色專業建設保障措施
（一）立足熱區，調整專業人才培養目標。就全國農林經濟管理專業來講，其人才培養目標具有普遍性，但就各高校來說，農林經濟管理專業人才培養目標又具有其特殊性。作為國家級特色專業，海南大學農林經濟管理專業更要體現自己的特色，即“熱帶”。培養人才的主要目標是服務于熱帶地區經濟發展，以華南地區農業經濟、農墾企業管理問題作為研究重點，積極探索熱帶地區的“三農”問題。根據專業人才培養目標，人才培養方案也應相應的做出調整，增加華南地區經濟專題研究、現代農墾企業經營管理、海南農業政策研究等課程，培養高層次應用型農林經濟管理人才，使得農林經濟管理專業真正成為特色專業和社會認可專業。
（二）優化課程體系，加強專業課程的系統性。課程體系是專業培養方案中最為重要的組成部分，是實現人才培養目標的基礎。目前，農林經濟管理專業課程體系分為兩大部分，即理論教學和實踐教學。理論教學包括公共課程教學、學科基礎課程教學和專業特色課程教學。一般來講，必修課應占70%左右，選修課占30%左右。但由于種種原因，海南大學農林經濟管理專業選修課較少，原本是選修課的課程卻變成了必修的選修課，特別是專業特色課程幾乎沒有開設，導致本是“特色”專業卻沒有開設“特色”課程。因此，首先，要真正加大選修課課程備選比例，擴大選擇范圍，同時兼顧了學生的個人需要和興趣等；其次，開設專業特色課程，如熱區農業發展概括、農墾企業經營管理等；第三，進一步加大實踐教學比例，加強實踐教學，徹底改變傳統教育模式下的實踐教學處于從屬地位的現狀，認真制定一套系統、完整、可行的農林經濟管理專業實踐教學計劃，編寫實踐教學大綱和實驗操作指導書，并與理論教學形成為相輔相成的實踐教學體系。
（三）重視教師培養，組建優秀教學團隊。國家級特色專業建設與教師隊伍整體素質密切相關。教師隊伍整體素質的提高，不僅可以培養出優秀的學生，而且可以提升科研實力，有利于農林經濟管理專業的發展。海南大學農林經濟管理專業教師學歷碩士及碩士以上比例占90%，但具有博士學歷的比例僅為36.67%，可見教師的學歷還有待提高。為了達到高水平師資隊伍，以教學名師領銜擔任首席教授組建教學團隊，支持團隊成員尤其是年輕教師赴國內外知名高校進修、攻讀學位，促進教學研討和教學經驗交流，從而實現老中青相結合，不斷提高年輕教師的教學水平和責任意識，將年輕教師真正培養成為一線教學工作的中堅力量，努力培養結構合理、水平較高的中青年教師骨干隊伍，促進教師隊伍整體素質的提升。
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關鍵詞：安徽；農村居民消費；異方差；序列相關
一、消費問題的基本理論
1.絕對收入消費理論
關于收入與消費的關系，凱恩斯認為：消費是收入的函數，短期內當期的居民消費水平取決于當期的收入水平。隨著收入增加，消費也會增加，但是消費的增加量小于收入的增加量，存在著“邊際消費傾向遞減規律”。根據凱恩斯的消費理論，可以建立如下消費模型：C=a+βy，其中a為自發消費部分，即當收入為0時，通過借債或動用前期儲蓄也必須要有的基本生活消費，自發消費支出與可支配收入無關；β是邊際消費傾向，即收入增加一單位時消費的增加量；βy即為由收入增加所導致的消費增加額。因此C=a+βy的經濟意義就是：消費等于自發消費加引致消費。
2.相對收入消費理論
美國經濟學家杜森貝利于1949年提出相對收入消費理論，他認為當期的消費會受自己過去的消費習慣和周圍消費水平影響。在長期內，根據杜森貝利對居民消費習慣的研究，他認為居民增加消費容易，而減少消費卻比較難，因此消費量會隨著收入的增加而增加，卻很少隨著收入的降低而減少。因此長期消費函數如下：C=βy。在短期內，隨著經濟的波動，當收入增加時，低收入者的消費水平會趕上高收入者的消費水平，當收入減少時，消費水平的降低程度有限，因此短期消費函數與長期消費函數不同，短期消費函數為：C=C0+Cy。
3.生命周期消費理論
美國經濟學家莫迪利安尼于1954年提出生命周期的消費理論，該理論認為：居民會在現期消費與延期消費之間做出最優選擇，計劃消費支出，以此達到整個生命周期內的效用最大化。根據該理論可以建立如下模型：C=aWR+cYL，其中WR為實際財富；a為財富的邊際消費傾向，即每年消費掉的財富比例；YL為工作收入；c為工作收入的邊際消費傾向，即每年消費掉的工作收入的比例。
4.永久收入消費理論
美國經濟學家弗里德曼于1957年提出永久收入消費理論，該理論認為：消費者的消費支出取決于永久收入，而不是由現期收入決定。永久收入是消費者在長期內可以預見的收入，因此居民的消費等于持久消費與現期消費之和。
二、消費模型的建立
1.數據的來源
本文主要研究從改革開放以來安徽省農村居民消費模型。由于上世紀90年代初期國家經歷高通貨膨脹，所以選取了1994年-2013年安徽省農村居民消費金額、農村居民人均純收入、一年期定期存款利率和農村居民消費價格指數作為樣本數據，數據來源于中國宏觀經濟信息網數據庫。本文對一年期居民定期存款利率進行算術加權平均，以此得到最終所用數據。
2.多重共線性檢驗
多重共線性是指模型中的各解釋變量之間存在精確的線性關系或者近似的線性關系，多重共線性的產生會無法正確反映每個解釋變量對被解釋變量的單獨影響，同時使得參數估計值的方差變成無限大。
3.異方差性檢驗
同方差假定是簡單線性回歸的基本假定，即是對于每一個給定的解釋變量，其隨機擾動項的條件方差都為某一個常數，公式為=E（）=2同方差性指的是相對于回歸線來說，被解釋變量的觀測值的分散程度相同，而異方差性則是指被解釋變量的觀測值的分散程度隨解釋變量變化而變化。異方差產生的原因有很多，如：模型中忽略了某些重要的解釋變量、數據測量誤差、模型設定誤差等，異方差的產生會增大模型的預測誤差，降低預測精度。異方差的檢驗方法有：圖示檢驗法、Goldfeld-Quanadt檢驗法、White檢驗法、ARCH檢驗法、Glejser檢驗法等。本文采取White檢驗法，White檢驗法認為模型中如果存在異方差，則其方差和解釋變量有關系。對安徽農村居民消費模型進行White檢驗后，可以得出其伴隨概率p=0.060953，給定顯著性水平a=0.05，由于p=0.060953>a=0.05，所以模型中不存在異方差。
4.序列相關檢驗
序列相關又稱自相關，是指總體回歸模型中，隨機誤差項之間存在著相關關系。序列相關性產生的原因有模型設定偏誤、經濟活動的滯后效應、隨機因素的影響等。
四、提高安徽農村居民消費水平的對策分析
1.有效增加農村居民收入，提高農村居民消費水平。本文在實證分析部分，已經證明農村居民消費金額與人均純收入之間有較強的關聯性，收入水平是消費金額的根本影響因素。因此增加農村居民人均純收入是提高農村居民消費水平的直接途徑，政府應該采取各種措施，大力發展安徽經濟，有效提高安徽農村居民收入水平。
2.逐步推進利率市場化，制定合理的利率水平。在我國當前金融市場還不太發達和農村居民金融理念相對保守的情況下，利率的變動對農村居民儲蓄金額有較大的影響，這進一步影響到農村居民的消費金額。利率的下調具有“替代效應”和“收入效應”，一方面利率下調會導致利息收入減少，而使得居民減少儲蓄增加消費，另一方面利率的下降又會使得居民實際收入減少而減少消費支出。中國人民銀行決定自2014年11月22日起下調一年期存款基準利率0.25個百分點，根據上文實證檢驗的結果可以得出這會導致安徽農村居民人均消費金額減少16.856445元。因此應逐步推進利率市場化，制定合理的利率水平，既使得居民的儲蓄金額能夠滿足未來所需，也使得農村居民提高當前消費水平，實現效用最大化。
3.維持物價穩定，提高農村居民實際消費能力。本文在實證部分證明了CPI每提高1個百分點，在居民原有消費水平不變的情況下，平均來說消費金額將提高31.84743元。因此要提高安徽農村居民消費水平，不僅要提高農村居民的收入，而且還要穩定物價，抑制通貨膨脹，特別是在與農民日常生產生活密切相關的商品上。
4.完善社會保障制度，增強居民消費信心。安徽省各級政府應當加大財政支出，健全農村居民最低生活保障制度，同時應該逐步完善醫療、養老、住房、失業等社會保障體系，提高居民消費預期，減少居民的后顧之憂，樹立農村居民的消費信心。
5.發展居民消費貸款，擴大居民消費需求。目前我國還沒有建立完善的消費信貸體系，消費信貸規模較小，這導致了居民消費支出的流動性約束增加。因此政府應借鑒國內外關于消費信貸的發展經驗，健全消費貸款制度，改善消費貸款環境，豐富消費貸款品種，為農村居民申請消費貸款提供便利。
6.制定相關消費政策，轉變居民消費觀念。政府應該制定相關政策，鼓勵促進農村居民消費。同時各級政府應當針對農村居民長期形成的消費心理和消費習慣，加強對居民的在消費理念方面的宣傳教育，正確引導居民轉變消費理念，養成科學的消費習慣，提高消費水平。
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婺源；低碳經濟；可持續經濟
1.婺源縣低碳經濟發展概況
低碳發展是實現經濟社會可持續發展的有效途徑，也是人們對健康的生產和生活方式的一種追求。江西省婺源縣依托良好的生態環境、獨特的地域文化，大力發展生態文化旅游業，先后開發10多個精品景區。在旅游業的強勢拉動下，商貿流通、金融、郵政、通信等行業蓬勃發展，第三產業實現增加值占全縣GDP的42.9%。同時，婺源縣還于2008年起高起點建設生態工業園區，利用生態優勢發展高新技術產業，引進和發展了一批機械電子、新型材料、生物制藥等高科技、無污染、低耗能企業。但是就目前的發展情況，還有亟待改善的問題。
2.婺源縣發展低碳經濟現有的問題
能源缺乏且能源結構不合理。婺源縣能源資源貧乏，常規能源只有煤炭和水力，缺油、少氣，且煤炭后備儲量并不足。從婺源的能源消耗結構來看，長期過度依賴煤炭，且隨著經濟社會的發展，對能源的需求將越來越大，屆時能源出現危機會對婺源經濟造成很大的沖擊。
農業傳統習慣勢力強大，缺乏長遠眼光。雖然農民逐漸意識到農業生產中過多使用化肥農藥、秸稈的非科學處理等帶來的危害，能認識到低碳農業的重要性，但是在選擇技術時，經濟上的適用性總是優先于技術上的適用性，而采用新技術的高成本（直接成本、機會成本、學習成本等）使多數農民望而卻步。由于短期內注重農業低碳的收益和成本在是不對稱的，低碳生產的積極性難以調動起來。農戶總是根據各自的判斷進行農業生產活動，只想著眼前的產量如何才能提高，對未來發展難有長遠遇見和規劃，因而難以顧全農業低消耗、低排放問題，更難以考慮對農田少耕、免耕、間歇耕作等保護性耕作方式。對農業資源的循環利用往往也會因為規模太小看不到效益而不重視。
工業經濟增長方式粗放、能源結構不合理，抗風險能力差。婺源縣工業發展仍處于初期階段，沒有形成一個產業集群，抗風險能力相對較差。婺源縣的工業企業大的不多，小的不強。經濟增長方式粗放、能源結構不合理、能源技術裝備水平和管理水平都較為落后，導致該縣單位GDP能耗相對較高。該縣工業園區是以旅游產業帶動為契機才得以發展，采選業、農副食品加工業、食品制造業、家具制造和工藝品及其他制造業等勞動密集型企業、簡單加工業或低端產業類企業占40%以上。產品科技含量不高、競爭力不足工業總產值不高，該縣工業增加值在所屬市內頁排名很靠后（見表1）。
表1 2012年1～5月份縣（市、區）工業增加值
3.婺源縣發展低碳經濟的對策
積極發展低碳技術和開發清潔新能源。“低碳”意味著節能，低碳經濟就是以低能耗、低污染為基礎的經濟。因此，針對婺源的能源現狀，要發展低碳經濟，開發清潔新能源就顯得至關重要。首先要大力宣傳低碳經濟概念，鼓勵交通、工業發展、酒店等各個領域的節能減排工作。其次必須強化自主創新能力，鼓勵企業開發低碳技術和低碳產品，整合市場現有的低碳技術，加以迅速推廣和應用。同時注重引進綠色、潔凈、零排放的高科技、新能源環保項目。例如目前婺源縣中呈光電科技有限公司單晶硅生產線和光伏電池組件項目進行試生產，其中試點之一婺源天佑中學太陽能電站在接管婺源縣電力公司驗收后，正以平均天天1063千瓦時的電量向當地公共電網輸送。對于這類項目，政府應加大支持力度，使之不能局限于試點現狀，二是要積極進行再全縣范圍的推廣和應用。
宣傳和指導以新模式發展低碳農業。低碳農業是低碳經濟的一個重要領域，指在農業生產、經營中排放最少的溫室氣體，同時獲得最大社會效益的農業發展模式。不僅要像生態農業那樣提倡少用化肥農藥、進行高效的農業生產，并且在農業種植、運輸、加工等生產過程中，要注重整體農業能耗和排放的降低。鼓勵農民摒棄傳統的犁鏵翻耕的耕作方式而采用免耕，要優化秸稈資源利用，大力推廣噴灌、滴灌等高效節水農業技術，提高水資源的利用率，以減少農業生產成本。并創新多樣的農業專業合作組織和技術協會，組織一致地實行低碳生產模式，進行標準化生產。還要發揮組織優勢，對外統一質量、價格，提高農民的市場地位，保護農民利益，促進農民進行低碳生產的積極性不斷提高。還應加快“城鎮支持農村”步伐和力度，加快促進農村各項事業發展，建設好新農村，以吸引、留住更多的農村勞動力，并進一步繁榮和發展農村產業吸納勞動力。
推進產業結構優化升級，積極發展低碳型工業。按照低碳經濟的內涵要求，應用循環經濟和可持續發展理念，改造婺源縣內的傳統工業，推進產業結構優化升級，提高工業產值在經濟總值中的比重。淘汰污染環境的落后工藝、技術、設備、產品和企業，實現以低能耗、低污染、低排放為基礎的低碳經濟發展模式。并以現有工業園區為依托，積極開發推行應用能源資源節約、替代、循環利用和治理污染的先進適用技術和清潔生產技術，按照循環經濟觀念，加快工業園區生態化改造，讓工業園區成為生態工業、節能減排的低碳型工業園。
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關鍵詞:農村區域發展;課程設置;教學建議
中圖分類號:G64 文獻標識碼:A 文章編號:1674-0432(2010)-07-0222-2
0 前言
高等農業院校擔負著為農業現代化培養專門人才的艱巨使命,其重心多為農業專門技能的培養、訓練。農村區域發展專業培養的是現代農業管理和現代農業技術結合的高級復合型人才,雖然在我國很多農業高校都有開設,比如中國農業大學、河北農業大學、云南農業大學、貴州財經學院、安徽科技學院、西南大學等。本文擬以四川農業大學為例,以課程體系設置的模式、特點及其存在的問題為突破口,試圖對農業院校如何克服自身局限,更好的辦好這個專業培養更加優秀的農業人才。最近,四川農業大學的農村區域發展專業被評為了省級本科特色專業,如何搞好特色專業建設值得我們研究探索。
1 四川農業大學農村區域發展專業人才培養目標和課程體系分析
1.1 人才培養目標分析
本專業在四川農業大學文理兼收,培養農村區域發展設計與規劃,現代農業管理和現代農業技術結合的高級復合型人才,具備區域發展方面基本理論和基本技能。學制四年,授管理學學士學位。本專業設有生態農業專業碩士和博士點,本校有作物栽培學與耕作學、技術經濟及管理、農業經理管理、土地資源管理等碩士、博士點,學生畢業后可繼續攻讀相應專業的碩士和博士學位。也可以直接在農業企業、農業推廣部門、政府職能部門、非政府組織、社區組織、社會保障機構、研究機構和學校等單位從事農村發展規劃、發展設計、生態農業建設與管理、農業推廣、農村社會工作、社區建設與管理、發展項目管理等工作。
1.2 主要課程體系分析
主干學科主要分為:發展學、管理學和生態學。主要課程:農村發展學、農村發展規劃、農村發展研究方法、發展項目管理、管理學原理、農業經濟學、普通生態學、生態農業工程、農業推廣學和農業信息技術。總學分為165,必修課學分126.5,選修課學分38.5,其中,通識教育課程如英語、體育、計算機占了27.5,實踐教學如農村發展綜合實踐、農業推廣學、農業生產技術與管理、生態農業工程共占了15。具體學分分配見表1:
2 課程情況分析
2.1 實踐教學所占的學分比例比較小
實踐教學如農村發展綜合實踐、農業推廣學、農業生產技術與管理、生態農業工程共15學分,只占總學分的9.09%,對于培養應用型的人才來說是遠遠不夠的。
表1 學分分配
課程性質 應修學分
一 二 三 四 五 六 七 八 累計
必修 必修 16.5 16.5 23.5 17 19 10.5 8.5 0 111.5
專業方向 0 0 0 0 0 0 0 0 0
實踐教學 4 0.5 0.5 0.75 0.75 1.5 1 6 15
選修 推薦選修課 23.5
全校公共選修課 6
專業段任意選修課 6
全校公共選讀課 3
合計 165
2.2 課程設置過于強調學生學科知識的廣度
相比之下具有本專業特色課程的深度學習還不夠。具有專業特色的課程如農村發展規劃、農業信息技術等只有52學分,這種設置不利于培養專業型人才,使得畢業生在市場競爭中優勢不明顯競爭力減弱。
2.3 缺乏嚴格的課程評價體系
很多選修課的考查方式都不是很嚴格,沒有要求閉卷考試,一般采用交課程報告的方式,于是也導致了很多學生學習這門課程不用心。
2.4 學生缺乏科學的選課指導,選修自然科學類課程的同學較少
由于這個專業在四川農業大學是文理兼收,很大一部分文科生對理科性質的選修課較吃力,從而造成了選修人文社會類課程的同學較多,這不利于培養農業技術與管理全面發展的人才。同時大部分同學都是因為一時興趣,或者考慮到這門課是否容易過、拿高分而選擇它,在這種態度下的學習效果就更談不上好了。
2.5 忽視教材的基石作用
一是選教材的教師可能并不從事該課程教學,所選教材有的篇幅和章節與培養目標脫節;二是由于考慮到經濟原因,用學校自編的教材,如農業生產技術與管理。
3 課程設置的建議
3.1 強化實踐教學
一是改革實驗教學的模式、手段,增加學生實際動腦、動手的實驗時間,創造條件增設開放性實驗和模擬生產、科研等實驗,為學生提供自發設計實驗內容的條件,使實驗課真正發揮培養學生實踐能力、創新能力的作用。如農村發展綜合實踐,實際上這個實驗課表有安排卻根本沒有上。二是開展校企合作,增加具有實際操作作用的頂崗實訓、實習,通過建立穩定的校內外實訓、實習基地的方式,為學生能夠真正參與實際的生產、工作過程創造條件。
3.2 合理進行課程設置
課程設置應加大具有專業特色課程的學時,加強深度學習,同時輔以一些通俗課程以擴大學生的知識面,這樣學生既學得了過硬的專業知識,又增長了見識,從而提高了畢業生就業的市場競爭力。這與墨爾本模式課程改革有異曲同工之妙。
3.3 以地方經濟社會發展為導向,打造專業特色
要完成這一重任就必須迎合地方產業發展的需要和地方經濟社會的發展需要,特別是區域農村的發展,依據區域的特點,適當設置一些相應的課程,如成渝農村經濟發展,為區域經濟社會發展提供人才支撐。
3.4 貫穿職業素質的培養
從學生一進校就開始加強職業素質教育,除了給學生增加學習動力之外,更主要的是在四年的大學生活中更好的學習專業知識和職業素質。
3.5 注重創新意識的訓練
在理論教學和實踐教學過程中,堅持“較厚基礎,較寬口徑,注重實踐,強調應用”原則,引導學生進行專業技能訓練,不斷培養學生的創新意識,成為具有較強競爭實力和實際操作能力的應用型人才。
4 結論
農村區域發展這個專業還很年輕,課程體系改革任重而道遠。課程體系的改革與創新是一個漫長的過程,隨著學科的發展和社會對人才需求的變化而變化。我們要及時分析本科人才培養的規律,認清培養目標并準確定位優化課程體系設置,拓寬專業口徑,建立起彈性教學體制。師資的充實與提高、實驗硬件條件的更新、管理體制的改變、課程體制改革帶來的諸多矛盾和沖突是不可避免的,可以選一些試點課程作為突破口,條件成熟時進一步推廣,才能真正培養出適應新形勢下社會需求的“寬口徑,厚基礎”本科高素質人才。
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