時間：2022-09-27 16:15:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師節對聯，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
上聯：又紅又專
下聯：為國為民
上聯：為國而教
下聯：作人之師
上聯：職業高尚
下聯：教師光榮
上聯：尊師重教
下聯：育才興邦
上聯：催筍成竹
下聯：潤花著果
上聯：心血育桃李
下聯：辛勤扶棟梁
上聯：紅梅知春早
下聯：翠柏識歲寒
上聯：春霖滋沃土
下聯：矢志育新苗
上聯：棟梁砥大廈
下聯：桃李芳九州
上聯：棟梁撐大廈
下聯：桃李遍中華
上聯：須尊師重教
下聯：待舉棟興邦
上聯：桃李交誼篤
下聯：橘柚及時登
上聯：桃李及時秀
下聯：桔柚應時新
上聯：碧血催桃李
下聯：丹心育棟梁
上聯：點燃理想火花
下聯：培育建設人才
上聯：培育祖國花朵
下聯：造就建設人才
上聯：踏踏實實做人
下聯：兢兢業業為師
上聯：一片丹心隨世古
下聯：千聲贊語頌師恩
上聯：一身許國傳科技
下聯：兩袖清風作人師
上聯：人梯巧搭登攀路
下聯：心血勤澆棟梁材
上聯：千篇新詩園丁贊
下聯：萬首衷曲育人歌
上聯：日暖風和開桃李
下聯：筆酣墨濃寫春秋()
上聯：丹心一片育新苗
下聯：贊歌千曲頌園丁
20xx中學教師節活動方案【一】為認真貫徹落實黨的精神，積極響應閔行區教育局關于開展教師節活動的號召，推進我校教育和諧發展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強教師的責任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于20xx年教師節期間牽頭組織開展慶祝教師節系列活動。
1、給老師寫下祝福的話;或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標、貼在學校的展示欄上。(9月9日之前貼上)
2、由各團支部統一組織制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。(9月10日送達每位教師)
3、組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。
4、9月10日早上，各班團支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。
5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;
6、以全班同學的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7、教師節組織一次主題升旗儀式。(9月10日)
各團支部要認真組織，開創性地做好工作，活動結束后，要把活動的總結以書面形式報團委，團委將納入對各班團支部的考核。
早上迎賓：金志杰、李蘊鳴、胡亦寬、劉曼云、張櫟、李雨曦
晨會對聯活動
人員安排：李思穎、鄭鈺婷、王菂、張家齊、何其蔚、盛懿
橫幅：曹正旸、石薇君
從教無私，桃李三千承雨露;感恩報師，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)
倡議主持：金志杰
倡議書：
各位老師，各位同學：
大家好!
在這陽光明媚的金秋，我們迎來了教師節。細數來，建蘭已走過了二十二載風風雨雨。值此佳節，我們團委學生會將會給各位老師們一個驚喜——一幅自制的對聯來表達我們的感恩之情。(停頓，待對聯展開后讀對聯)然而，小小的26字怎能承載老師對我們的無限關懷與悉心指導!在這個特殊的節日，我們團委學生會為大家準備了一個小平臺，錄下節日里溫馨或逗趣的話語，在廣播臺進行播放，為這個節日增添一抹特殊的色彩，點綴節日輕松愉快的生活。老師與學生的聲音，將會成為節日里最活躍動聽的音符!
注意事項;拉對聯與讀對聯的配合
錄音活動
活動內容：由各班班長負責“錄音活動”。在9月10日活動當天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂，要求錄音時間在3分鐘之內。錄音內容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級同學挑選)上課前，全班合唱一首關于教師節的歌。
活動時間：從9月10日開始，在9月12日中午之前上交
注意事項：錄音的后期制作及效果
送禮物活動
活動內容：在9月10日之前由各班團支書負責，將各班與任課老師的照片制作成杯子、T恤衫或是版畫(任選其一)。
20xx中學教師節活動方案【二】一、活動思想：
為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為學會感恩 師生同樂系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
二、活動時間：20xx年9月6日至11日
三、活動內容：
金秋9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀：
1、9月6日起各班利用每周一歌時間學唱《每當我走過老師窗前》
2、9月7日，以班級為單位召開慶教師節主題班會。
3、自制賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
4、1日早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。
6、開展看，這是我的老師繪畫活動。
7、向紅領巾廣播站投稿，感恩老師!
8、在班級博客上給老師獻上祝福。
四、活動要求：
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯，5字以內。
2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽：看，這是我的老師。
捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫，紙張規格不能小于A4紙
各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班級為單位，每類每班推選3-5份作品，于9月9日11：3前交年級組，年級組將統一評獎!
20xx中學教師節活動方案【三】金秋的9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節到了，同學們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，組織以下活動來感恩教師：
一、活動主題：凝聚正能量，暢想xxx夢
二、活動組委會：
三、活動安排：
活動時間：20xx年8月20----9月20日
(一)全校總動員
工會：
1、征集全體教工意見，投票評選出xxx學校優秀教師、優秀班主任、優秀科研教師、優秀組室、優秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節匯演中進行表彰，激發
教師正能量;
2、以教研組及組室為單位，申報節目，節目內容要充分反映廣大教職工愛崗敬業、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導高雅藝術，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調清新、活潑健康的藝術精品，入選的節目在教師節當天匯演。本次活動設最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。
教工團支部：
1、組織青年團員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心結，對自己教育工作的啟發，并寫出自己的體會與感想。或是以“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經歷的教師在教師節晚會中誦讀。征文截止時間：8月30日。
德育、少先隊：
1、開展“師恩情深，感謝有您!”教師節感恩系列活動。如：開展“愛要說出來”、“老師，我想對您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯播活動、開展“感恩主題班會課”活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。
2、本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。
(二)聚焦亮點
1、開展“凝聚正能量、暢想xxx夢”為主題的教師文藝匯演和表彰大會。
(9月6日周五下午，黨政、工、團聯合主辦。)
2、根據主題，班級自主策劃形式多樣的教師節活動。
(9月10日，德育、少先隊主辦。)
(三)暢想xxx夢(9月10日——9月20日)
1、以第29個教師節為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。
2、發揚尊師重教光榮傳統，激發教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有xxx美麗少年夢。
四、活動要求
1、本次活動要以創建“和諧校園”為主導思想，突出“凝聚正能量，暢想xxx夢”的活動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發揮全校師生的積極性、主動性和創造性，比貢獻、比技能，激發正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。
·教師節主持詞 ·教師節祝福短信 ·2008年教師節活動方案 ·教師節活動主題
一、活動形式
各市場召開茶話會，聯誼會，座談會等慶祝教師節活動；
二、活動主題說明
活動主題：桃李滿天下，恩情似海深——一珍教師節主題聯誼會（或茶話會、座談會）
活動目的：
1、借助節日機會，把握合理主題，促進銷量，聯絡感情；
2、企業形象塑造，提升企業形象，推動顧客升級。
三、活動重點環節
1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》；
2、教師顧客發言，員工獻花；
3、員工代表老師的學生獻禮：舞蹈《感恩的心》；
4、凡教師憑教師證在現場購貨可享受x折優惠政策；
5、秘書樂園網站代表致詞。
四、相關道具
1、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份；
2、在原開會條幅的基礎上，會場懸掛教師節條幅
“老師，祝您健康！老師，您辛苦了！”
“尊師重教是中華民族和一珍公司的優良傳統！”
五、營造氣氛
1、顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒；
2、會場條幅配合。
六、活動注意事項
1、工作人員統一工裝。
2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，制造場效。
3、帶掌由各店長和各地區經理負責。
4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。
5、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發短信。
七、教師節材料
1、教師節的來歷
說起關于"教師節"的倡議，樸實坦誠的××教授實在說不出什么驚天動地的故事來，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區的一戶貧農家庭走出來的院士內心深深的教師情結，卻讓一切變得清晰了：××教授從小學一直到大學都受到老師無微不至的關愛，當一名教師是他從小的心愿。當他23歲從武漢大學畢業后，義無返顧地選擇到南開大學當上了夢寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業，他曾經有當選天津副市長的機會，卻辭而不就，在1984年5月來到全國最高師范學府--北京師范大學擔任校長。大約一周后的12月15日，××校長為了進一步推動此倡議，召開了一個座談會，邀請了北師大著名教授鐘敬文、啟功、、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人參加討論，這個倡議得到教授們的一致同意，并聯名向社會提出。第二天，《北京日報》登出了關于這一倡議的簡訊，但這條簡訊編加了一個醒目的標題--"北師大校長××倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國教師節"。這是設立教師節的倡議第二次出現在媒體上。2、詩歌
《贊師恩》
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
《感謝您，老師》
您不是演員，
卻吸引著我們饑渴的目光；
您不是歌唱家，
卻讓知識的清泉丁冬作響；
你不是雕塑家，
卻塑造著一批批青年人的靈魂。。。。。。
老師啊，我怎能把你遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石頭上的名字也未必流芳百世；
老師，您的名字刻在我們心上。
感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂；
感謝您讓我明白自身的價值；
感謝您幫助我發現了自己的專長而且讓我把事情做得更好；
感謝您幫我驅走我對不理解事物的恐懼
溫馨的問候在空中彌漫,淡雅的米蘭在靜靜的盛開,感恩的情愫在心里縈繞,祝福的話語在指間傳遞:祝老師節日快樂!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！親愛的老師，祝您教師節快樂！
畢業別后漫漫歲月，您的聲音總在我耳畔響起；您的身影常在我腦中浮現；您的教誨常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！節日快樂！
老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這條祝福短信時，就像我來到您的身邊，向您表達最誠摯的祝福。祝您身體健康，教師節快樂！
如果我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光；如果我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。親愛的老師，我們衷心祝您教師節快樂！
世界上有一種情，超越了親情、友情，那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情！我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠快樂！ 您不是演員，卻吸引著我們崇拜的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…老師，我怎能將你遺忘！
您是嚴冬中的炭火，是酷暑下的遮蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海里的航標燈--老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！祝您教師節快樂！
老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是點燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨沒有照亮自己。老師，您辛苦了！
在這個美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩！在這里，我祝天下所有辛勤的園丁節日快樂！萬事如意！
親愛的老師：在教師節到來之際，學生送您一幅對聯：兩袖清風琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人！祝您節日快樂！
曾有一份真誠的關懷放在我的面前，我卻沒有好好珍惜！如果上天能夠再給我一次機會，我會說對您說：老師，謝謝您！教師節快樂！
講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！祝您教師節快樂，天天開心！ 教師節之際，祝老師辦事處處順，生活步步高，打牌場場勝，口味頓頓好，越活越年輕，越長越俊俏，家里出黃金，墻上長鈔票。 本想用電話向您道一聲節日快樂。但是您一筆一畫教我學會了寫字，所以這里我要用短信息向您道一聲：教師節快樂！
日子升起又降落，學生走來又走過。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！讓我借短信送上教師節祝福：健康快樂！
愿我的信鴿為您帶去充滿愛意的蜜語，我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。一切祝福也不能表達我對您的情意。祝老師：事事如意，工作順利。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，贊美我親愛的老師。我是一個詩人嗎？不是，所以只能借這條短信表達我的祝福：節日快樂！
時逢教師佳節，學生借手機短信息表達最真誠的祝福：愿老師永遠青春永駐，魅力四射，考試的時候睜一只眼閉一只眼……
老師，想請您吃飯卻沒有鈔票；想送您禮物卻還沒買到；想說我愛您卻怕師母生氣……那就祝您節日快樂吧！
昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師。祝您教師節快樂！
我是幼苗，您是雨露，滋潤枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！ 是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！
成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福老師晚年康。
傳道，道行高；授業，業績廣；解惑，惑
無也！
我是月亮，因為你——太陽，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。
撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！
9月10日是教師節，我想在這一天向全世界老師敬禮！
今天，我要說一下以前我在四、一的班主任張老師。
他的性格嚴肅、認真、耐心。嚴肅，每次上課時他表情嚴肅，抓到上課做小動作的同學嚴格處理。認真，每次批完作業都認真的幫我們寫上批語。耐心，張老師都耐心的教著我們。我總有種感覺，我懷念四年級的時光，不但幸福，而且美好。雖然短暫，但它是快樂的！
現在張老師教六年級的了，肯定不會教我們的了。但我還想讓張老師教我們，師恩難忘啊！
我希望每一位老師把工作更順利，每一位同學學習更加努力，更加認真！
春節趣事
張燈結彩，喜氣洋洋，這就是春節。
每當春節一到，滿街滿路全都是紅紅的燈籠，就連單元門前都有兩個大大的燈籠。 大部分都貼福字。每到大年三十，我們家就貼對聯和福字，掛紅燈籠和換新衣。
正月初一的早上，我和媽媽正在睡覺，剛醒來，就是鞭炮聲和拜訪我們家朋友的吵鬧聲，都把我和媽媽給吵起床了。當時，起的正是時候，因為剛起來就把劉金正和王殿熙來了，說著說著，就談起寫小說的事來了。
2、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
3、流星的明亮和短暫,帶給我們最美好的祝愿和希望,而它卻劃過天空永遠消失在那兒......
4、鮮花、掌聲、祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九.十”，永遠快樂！
5、敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！
6、送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！
7、雖然過了這么多年，可是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕....
8、老師您好是您的吐沫撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您節日快樂-身體健康
9、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎？
10、獻給敬愛的老師我們搜尋那些美麗耐人的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂
11、有了你，我的一生才精彩！！謝謝你！我的老師！
12、老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
13、老師—感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您
14、長大了，我就成了你。我會把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節日來臨之即，祝你們步步高！！！！
15、老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您——我最親愛的老師！
16、當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。
17、最慘滲透的是老師的心期待精心培育的花朵盛開又怕盛開中的花朵凋零
18、學生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長比學生熟；假期比開學忙。
19、如果沒有您，就沒有我的今天——深深的謝謝您！·教師節對聯 ·教師節講話稿 ·教師節散文 ·教師節慰問信 ·教師節賀詞
·教師節主持詞 ·教師節祝福短信 ·2008年教師節活動方案 ·教師節活動主題
老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。2年后的今天，是誰為您拂去雙肩的粉筆灰？
想念您，懷念您－－老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！
深夜的燈光，照亮了您的白發，9月1日您放假，休息休息吧！
輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！
再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。對于你為我付出的辛勞，我無以為報，我說一聲"老師，你好！"
歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您！
老師天都黑了，您乖乖的，早點睡吧，晚安！老師我們喜歡您笑嘛，您笑起來好漂亮，真的！
是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。您是我一生敬重的人！
sir，在上學的時候我就默默無聞，但對于您的尊敬，使現在的我不能再沉默，我要說一聲：老師您好！
老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。
夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！
你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡＋特別＝幸福，快樂！
老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節日快樂，保重身體！
回報老師的時候不是昨天也不是明天而是正在此時－－今天。"節日快樂，我的老師！"
當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！
忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
老師、老師，親愛的老師！九月十日，您的生日！學生祝您永遠快樂！
我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲"謝謝"－－您是我永遠的老師，永遠的朋友！
尊敬的園丁：您好！在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您教師節快樂！
老師，請您接受一份遲到的問候吧！當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成才付出了多少心血！
老師：每一縷陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲細雨牽著我對您深深思念，想念您。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師！
送個短信祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！
老師您好，千言萬語表達不了我的感激之情，我只說一句我的心里話：老師節日快樂，愿您有一個更美好的明天。
老師您好！是您的心血撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您節日快樂，身體健康。
有了你，我的一生才精彩！！謝謝你！我的老師！
老師--感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您。
老師，您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著，才有我們璀璨的明天！謝謝您，老師！
老師，我會把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節日來臨之即，祝你們步步高！！！！
"頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，當年您憑此教導劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦！
天底下的老師們，您們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福您們，感謝您們！
老師，當孩子們這樣稱呼我時，猶如當年……今天我衷心地對您說聲：老師，您辛苦了。
老師，這份禮物略表學生的一點心意：希望您監考時睜一只眼閉一只眼；判卷紙時高抬貴手；寫評語時多多美言。
默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢？深深的說："老師您好！"
經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！
祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑！
如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。
縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師！
老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如坐春風，如沐春雨！
呵，敬愛的老師，又到了該祝福您的季節，可我對您的思念和感激啊，早浸潤在每個離開您的日日夜夜里。
歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之于桃，報之于李，老師，謝謝您！
曾經有一份真誠的關懷放在我的面前，我卻沒有珍惜，如果上天能夠再給我一次機會，我會對您說：老師，謝謝您！
快樂教師節
今天是教師節。一大早,睡眼惺忪的我們走進教室,紛紛忍著瞌睡蟲的誘惑,在一起商量一個“驚天計劃”。教室里時而沸騰,時而傳出“噓噓”的聲音。陽光從樹葉的空隙中穿進來,在桌子上翩翩起舞,似乎也在為我們的計劃喝彩。
討論好了之后,我們又奔到樓下小賣部,買好了“秘密武器”,再奔回教室。整個過程歷時10分鐘,因為快要上課了嘛!
按照計劃,語文課下課后,行動正式開始。待老師往外走時,我們緊隨其后,然后沖出教室躲在隱蔽處各就各位。一個同學追上去:“老師,這個問題我還不懂,能不能給我講一下。”“好啊,讓我看看。”那同學使了一個眼色,一下子不知從哪冒出“雪花”、“彩帶”劈頭蓋臉地“砸”在老師身上,把他變成了一個“七彩雪人”,同時還伴隨著“驚天動地”的“節日快樂”的喊聲。老師一邊說著“謝謝,謝謝”,一邊慢慢地抬起頭,扯著身上的“驚喜”,然后拔腿就跑,一溜煙似的消失在走廊盡頭,后面是我們“氣壯山河”的笑聲。隨后,我們很快回過神來,以迅雷不及掩耳之勢,清理著“作案”現場,因為下一位“雪人”還沒誕生呢!
“來了,來了,物理老師來了,快蹲下!”我們藏在樓梯轉角的每一個角落中,等待著樓下的腳步聲。“咚咚咚”的聲音越來越近。“3、2、1,起!”一聲令下,全部彩帶再一次登臺亮相。物理老師完全沒有準備,當然只有“低頭求饒”啦!
化學老師聽說了前方戰況,自然也就歸順投降了,還“自覺”為我們出謀劃策。“張老師,你出來一下,這有個號碼,你看認不認識。”“好,來了。在哪?我看看。”“就這個。”英語老師出來后,化學老師使了個眼色。我們一擁而上,連同“俘虜”也一齊出賣了。但計劃不周的是,他們就站在辦公室門口,馬上沖進去關上了門,把我們拒之門外。可我們的技術也不是濫竽充數的,他們的垃圾桶應該可以倒了……
就剩“老班”了。哼,等著吧!大家都想把平日里受的氣補回來。“老……老師,你快……快去看看,童……童童在教室里,摔傷了。”“間諜”著急地說。老班二話不說,帶著他馬上沖回教室:“怎么這么不小心?怎么樣?需要去醫務室嗎?”老班蹲在地下著急地問(蹲的位置剛剛好) 。“哦,老師,我……我還好。”童童馬上忍笑跳了起來。老班還沒搞清楚情況,就見雪花從天而降,他連忙抱住了頭,完全沒有了平日的“威風”。我們早已笑倒一片……只可惜沒有照相機啊!
就這樣,教師軍團全軍覆沒,學生軍團四戰四捷,大獲全勝,絕對是前無古人,后無來者。為此特作一對聯以示雄風:
上聯血(雪)洗辦公室
下聯腥(星)風教學樓
橫批教師節快樂
桃子說:哈哈,這個教師節過得可是“雪花”飄飄啊,真是應了桃子說的那句話:我們要給老師們過一個難忘的教師節!
我的教師節
香香寶貝
今天這個日子是屬于我們這些從事“太陽下最光榮的職業”――教師的,據說這已經是第二十六個教師節了。我突然意識到教師節的年齡和我相同,怪不得我與教師這份職業那么有緣。
每一次,當別人問起我的職業時,我都會自豪地告訴他們“老師”,然后三分之二的人便會提出質疑:“你能當老師?”更有甚者還會加上一句:“幼兒園老師還是小學老師?”然后我就很驕傲地回答:“我是初中老師。我曾經還在高中實習過呢!”
記得第一次接現在的班級,第一次過教師節,收到班級里面學生的賀卡、禮物時,最讓我感動的是一幅圖畫――這是班級里的學生給我畫的“素描”,明顯帶有漫畫的痕跡,雖然筆法還很稚嫩,可是充滿了他們對我的喜愛,我為有這樣一群可愛的學生而高興。
如今他們已經初三了,這是他們在初中過的最后一個教師節,我一樣為能收到來自學生的賀卡、禮物而高興,高興的是他們的成長。他們從初一見面不久時候的那句“王老師,你很漂亮,很可愛,我很喜歡你”,到現在的“王老師,因為你我喜歡上語文課,因為你我信心滿滿,我把你當做了我的知心朋友”、“王老師,在我眼里你就是我的姐姐,我們的距離是那么近,希望你繼續走可愛路線,越來越美麗”,可以說是跟我越來越貼近了。學生的話語雖然很直白,卻都是發自內心的。
還有不少細心的女生送了我這樣一句話:“王老師,你看起來太瘦了,希望你多吃點兒,補充營養,跟我們一起并肩作戰,迎接中考。”我沒想到,我的學生會那么關心我,甚至還會擔心我身體不好,倒過來督促我好好吃飯,補充營養。呵呵,也許在她們心中,我真的不是她們的老師,而是她們鄰居家的小朋友。
桃子說:說句實在話,咱們的老師們可不是因為收到大家的禮物才這么高興的。就說這幅漫畫吧,雖然它并不值錢,可是在老師們的眼里,它卻代表了大家對老師的那份濃濃的心意!
教師節818
12星座的老師們
天秤座老師
他應該算得上是最注重外表、喜歡打扮的老師了。他愛好和平,很喜歡親近學生,講話也都是細細慢慢的。不大容易發脾氣是他的最大特點哦!
天蝎座老師
他酷酷的模樣好像很難親近,但只要相處久了,你就會發現他耐心十足,而且很有內涵。他對學生的課業有一定的要求,但是也更在意你內心的煩惱。
射手座老師
個性有點迷糊,又常常忘東忘西的就是射手座老師了。雖然他不會對學生要求很多規矩,但是他對基本禮貌的要求很高。脾氣有點暴躁的他,其實心地非常善良,生氣也只是三分鐘熱度而已。
摩羯座老師
他是個有點嚴肅的老師,肯定會給學生制訂許多的規矩,但是他上課的時候非常認真,很在意學生吸收了多少。還有哦,他可是很重視成績單的分數呢!
水瓶座老師
他不太在意你的成績單分數,但很在意你頭腦里在想什么。他對活躍課堂氣氛很有一手,也特別喜歡有想法、敢發表意見的學生。要知道,他可是一個地地道道的孩子王呢!
雙魚座老師
平常看起來文靜的他,個性卻有點迷糊。他不會要求學生特別用功,但是他希望大家都能保持一定的成績,所以上課時非常有耐心,一定會教到你明白為止。
白羊座老師
他通常比較急性子,說話的速度也很快,有時會因為要求學生良好的表現,顯得沒有什么耐心。但在平常,他可是很容易跟學生打成一片,也喜歡跟大家一起游戲呢!
金牛座老師
他是個以身作則的老師,喜歡什么事情都有秩序、有規則,做任何事情也都是慢慢地、有計劃地進行,有點嚴肅的模樣常常會讓學生不敢親近,但他其實是很溫柔的哦!
雙子座老師
他可以說是最能夠與學生打成一片的老師了,在上課時喜歡說幾個笑話、玩點游戲的也是他。學生心里想什么鬼點子,他也都是第一個知道。但是記性不好也是他的一個特性!
巨蟹座老師
他的身上常常有一股媽媽的味道。除了你的功課之外,他最關心的就是希望你吃得好、穿得暖,他會把每個學生都當成自己的小孩一樣去照顧。
獅子座老師
他可是個超級愛面子的老師,說一是一,說二是二,絕不容許學生反抗。同時,他覺得獲得掌聲是很重要的一件事,所以最愛參與校內競賽的老師也一定是他呢!
處女座老師
事事都要求完美的處女座老師,最讓學生覺得不知所措。因為他的性格有點挑剔,幾乎沒有人能達到他的標準!再加上他非常喜歡講道理,甚至還有點潔癖,好像真的有點“難纏”呢!
幽默的教師節祝福
語文老師:
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇,贊美我親愛的老師。我是一個詩人嗎?不是,所以只能借這條短信表達我的祝福:祝您節日快樂!
數學老師:
“成功=您的教導+我們的努力。”您把公式填了一半給了我們,我們也會出色地完成另一半送給您,請相信我們。祝您教師節快樂!
英語老師:
“We will rock you!”不過不是用我們的雙手,而是用我們努力后的驕人成績來“rock you”。祝您教師節快樂!
物理老師:
從力的角度分析,您是我們的源動力,我們會用更快更強的加速度,沖擊知識的高峰。祝您教師節快樂!
化學老師:
我們的學習是化合反應,汲取知識加上努力化合成成功;而老師您的教導是分解反應,分解了您的知識,一絲不剩。我們感謝您的分解,也會好好利用您的分解去化合更大的成功。祝您教師節快樂!
本文由中國教育文稿編輯為您精心準備，請大家參考!
為烘托賣場氣氛，突出商場熱烈的特色，指定以下方案：
布置方案以紅色為主基調，輔以剪紙巨龍(紅、黃色各一條，二龍戲珠狀)。
剪紙窗花(“年年有余”或其他表現形式)。剪紙“春”、“福”字紅色彩條，紅燈籠、 特價條、板(紅色KD板制作)等為主的材料布置場景，以此達到一種賣場熱烈、熱鬧，紅撲撲的氛圍效果。
一樓布置
1、兩側外墻裝飾(玻璃面)
以大紅燈籠(KD板做)，假爆竹(KD板做)布置裝修。字有“馬年吉祥+馬到成功”或吉祥 如意等。
2、大門口裝飾
大門口大圓柱(兩個)用紅色包裹，上書一幅具有商業氣息濃厚，能體現出滿家福南油店進駐南油，服務定位方面的對聯(待擬、黃色字)。門口四個大燈籠貼金黃色字(與對聯相對應)。入門口內上飾連串小燈籠。各專柜主調的剪紙“春”“福”字色條加以裝飾不止。
3、大門口布置
可讓食品部在大門口兩側制作兩特賣場地。
A、制作方式：
用木條框訂做賣場小房子，KD板或萬通板加以裝飾。
B.布置：
各式小燈籠、剪紙或其他裝飾加以布置，小房兩側可書對聯(待擬)。
C.規劃、設計：
企劃部負責設計，布置，房子訂做由工程部負責。
4、兩側門裝飾布置：
兩側門內吊成串小燈籠
a.上電梯間可布置特價產品牌、產品介紹牌，每日特價牌(KD板制作)
b.下電梯間可布置宣傳欄、表揚欄。
c.兩側門內可輔以剪紙“春”“福”字條幅裝飾。
5、服務中心周圍可以剪紙“春”“福”字條幅裝飾。
二樓布置：
1、電梯入二樓處，年貨一條街布置：
“年貨一條街”(紅色KD板制作，宇多用黑色不干膠字)，用窗花或黃色不干膠條鑲邊，兩邊用剪紙窗翻置。
2、“年貨一條街”內場布置：
現有情況下，以紅色KD板圍KD板燈籠(特價)制作一面裝飾板。以黃色條或窗花形式鑲邊，兩側以剪紙窗花布置，中間可用“年年有余”等富有喜慶的語句加以烘托。
3、場內可定做大小不一及多種表現形式的特價牌(紅色KD板制作)。
4、堆頭兩側可用剪紙“春”“福”字條幅加以裝飾。
5、特價區布置：
a. 以“過年啦!把福字接回家!”為主題，用橫匾形狀加以表現(紅色KD板制作，窗花狀或黃色條飾邊，以剪紙巨龍(紅黃各一，二龍戲珠狀)纏繞“把福字接回家” 橫匾。
一、讀短信學修辭
隨著手機和網絡的普及，短信不僅是人們生活的一部分，而且成了人與人之間交流與溝通的一種方式。由此而產生了一種現代的“短信文化”。其中，很多短信都運用了修辭手法。我們可以引領學生去摘抄有價值的短信并合理的利用好這些短信資源，從中學習到相關的修辭知識。
1、排比：“愿今生的您是幸福的；今世的您是健康的；今年的您是順利的；今天的您是快樂的；今晚的您是開心的；今時的您是甜蜜的。”句式整齊，節奏和諧，情真意切，令人感動。
2、比喻：像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
3、對比：在錯的時間遇上對的人是心傷；在對的時間遇上錯的人是嘆息；在對的時間遇上對的人是幸福，所以我想，我是幸福的！
4、擬人：您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。
5、對偶：春有百花秋望月，夏有晾風冬聽雪。心中若無煩惱事，便是人生好時節。愿你：晨有清逸，暮有閑悠，夢隨心動，心隨夢求，愿你天天快樂，心更甜！
二、賞對聯學修辭
對聯為我國悠久而豐富的文化遺產中獨具風格的特有的一種文學藝術形式，是我國文化藝術芳園中極為別致的一朵奇葩，為我國人民所喜聞樂見，廣泛應用。它與人民的生活息息相關。今后隨著社會的發展，人民文化水平的提高，應用范圍的擴大，它壯麗的前景是不可限量的。我們教師就可以引導學生學習對聯的過程中，學習到相關的修辭知識。
1、擬人：春風放膽來梳柳；夜雨瞞人去潤花(這是鄭板橋的題畫聯)。此聯把“春風”和“夜雨”擬人化，說它們放膽來梳柳，瞞人潤花。人格化的手法，增強了藝術效果。
2、夸張：直上青天攬明月；欲傾東海洗乾坤(這是畫馬大師徐悲鴻的言志聯)。“攬明月”、“洗乾坤”，就是運用了夸張手法，來表達自己的意愿，從中反映出他雄健的魄力和勇于進取的高尚情懷。
聲驅千騎疾；氣卷萬山來(這是浙江錢塘江觀潮亭聯)。聯中的“千騎”“萬山”就是以夸張手法來鋪飾潮漲時聲威之速，氣勢之猛的壯觀景象。
3、對比：清代文學家鄭板橋為四川青城山天師洞山門外臺榭題聯：心清水濁；山矮人高。這副對聯以“水濁”反襯“心清”，用“山矮”烘托“人高”。使人感到心如明鏡清于水，人立山頂高過山的道理。
4、頂真：橘子洲，洲旁舟，舟走洲不走；天心閣，閣中鴿，鴿飛閣不飛（五十年代，與在湖南視察工作時即興吟誦對聯，是一段頗具情趣的佳話。）這副對聯作得如此工整對仗，又珠聯璧合，足見兩位偉人文學藝術功底之深厚。
又如春聯：戶映春光，光輝奪目；門盈喜氣，氣象維新。
5、設問：杭州飛來峰有董其昌的一副對聯：泉自幾時冷起？峰從何處飛來？上下聯都是問，答案是通過游人的感受去尋找，很有趣味。
古代有位讀書人，為求功名，作了一副自勵聯：何物動人，二月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞
6、反復：笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己原無知無識；觀人觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來觀去，觀他人也有高有底。
三、唱歌曲學修辭
流行歌曲是人們喜聞樂見的聲樂藝術，是人們抒感的手段。從過去到現在，每個時代和時期都涌現出不少經典的歌曲。好的歌曲，僅就歌詞而言是考究的。因為語言是聲樂藝術表現與創造的核心，也是歌唱的基礎，從歌詞的文學創作到譜曲，直至歌唱的表演，始終都離不開對語言的體驗、感受與表現。歌詞既然是文學藝術的一種形式，就決不可偏廢了它的文學性，必然要借助有效的傳情達意的手段――修辭。
歌曲能否“先聲奪人”，除了靠配上美妙悠揚的曲子外，歌詞是否“動聽”也是一個重要方面，以下歌曲就是利用了修辭手段來增強語言的音樂性。
1、反復：“小螺號，滴滴吹，海鷗聽了展翅飛。小螺號，滴滴吹，浪花聽了笑微微。小螺號，滴滴吹，聲聲喚船歸……”（《小螺號》）
“常回家看看，回家看看……生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談談。”（《常回家看看》）
“往事一幕幕，傷心一幕幕。”（電視劇《情深深雨蒙蒙》插曲）
2、比喻：“你像那天上月亮，何不會隨波流淌永遠停在我的心上……（《透過開滿鮮花的月亮》）
3、排比：“一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間，一片片梯田一層層綠，一陣陣歌聲隨風傳……”（《誰不說家鄉好》）
4、對偶：“亭亭白樺，悠悠碧空………”（歌曲《北國之春》）
“情深深，雨蒙蒙，多少樓臺煙雨中。”（電視劇《情深深雨蒙蒙》插曲）
四、看廣告學修辭
《新課程標準》強調要全面提高學生的語文綜合素養，著重培養學生的語文實踐能力。如今許多商業廣告，為了給人留下深刻的印象，易記易誦，達到宣傳效果，它們往往會在語言上做到簡明、精彩。這就離不開修辭方法的使用。我們可以引領學生去充分利用街頭資源和電視中的商業廣告來學習相關的修辭手知識。
1、擬人：汽車 心靜思遠，志在千里（別克）
2、比喻：巖石般堅固。（雪佛蘭）
3、對偶：苦苦的追求，甜甜的享受。（伊利苦咖啡）
4、排比：更多美味，更多驚喜，更多選擇，更多歡笑盡在麥當勞 （麥當勞）
5、頂真：你不理財，財不理你（ 理財周刊）
6、夸張：平時獻出一滴水，難時擁有太平洋。（太平洋保險公司）常言道：“教無定法，貴在得法”。只要我們吃透教材，了解學生，在各種教學場合靈活多變地實施語法修辭等知識教學，讓學生學在其中，樂在其中，不知不覺地學習語法修辭等知識，于無意中掌握語法修辭等知識，這就達到了語法修辭教學的較高境界，也可謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”，語法修辭教學就會事半功倍。
參考文獻：
我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統，您就是總統的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師！
將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！在教師節到來之際，祝我親愛的老師 ，身體健康！永遠快樂！
在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！
在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……
一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您！
在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，我們永遠感激您！
我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。
希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！
輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好...... 不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。
您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！
一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了
書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。
當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了！
感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂！
老師,假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!
我是幼苗,你是雨露,滋潤涸的心田.我是小草,你是太陽,照耀我成長的路擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。
我是幼苗,你是雨露,滋潤涸的心田.我是小草,你是太陽,照耀我成長的路擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。
是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!
書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。
一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。 祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
老師您好:無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！！
對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！
親愛的老師，忙碌了一年，您的節日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師！
教師節到了，祝您一年365天天天開心，8760小時時時快樂，5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福。
無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！
老師,假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!
高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！
我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！
在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！
我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！
在這個特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個好心情。我的朋友，我的老師，祝你節日快樂！
愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!
敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生
今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！
撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！
老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖…… 我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
老師你好，望你在工作的同時一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國家和學生們的財富。
撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您新年快樂！
老師：在新春之際，學生送你一幅對聯：兩袖清風琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人。
我是幼苗，你是雨露，滋潤枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師！
老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……
1、負責：董事會成員、總經辦、企劃部
2、成員：各部門負責人
二、活動時間：
9月6日至9月30日
三、活動目的：
借助中國的傳統節日“中秋節”國人的第二個長假“國慶節”營造商場第二個銷售高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。
四、活動主題：
慶中秋，迎國慶，送大禮！
五、活動口號：略
六、場景布置：
（一）、場外布置：
大門對聯：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯：歡度佳節；
外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13M，宣傳活動內容；
在門上方懸掛大紅燈籠8個。
（二）、場內布置：
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在一樓大廳設立一個大月餅（由采購部洽談）；
3、在一樓入口處設立一座牌坊，在收銀臺后側陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛；
4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠；宮廷燈籠300個。
5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節吊旗（各一面）；吊旗1000張。
6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。
7、中廳中央吊一個大型（2、5米寬）的燈籠（用KT板制做），在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。
七、宣傳策略
1、DM海報宣傳（具體操作明細見附表）；
2、電視媒體宣傳：
A、宣傳內容：月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內容；
B、時間：9月20日26日；
C、費用收取：
D、宣傳形式：動畫圖片加文字。
3、場外巨幅、展板宣傳；
4、場內播音宣傳；
5、社區各人流密集處以小條幅宣傳，內容：“XX購物廣場祝全市人民中秋節快樂；中秋大宗購物熱線：*****”
八、活動策略：
活動一、購物滿20留住快樂瞬間
活動時間：9月1---9月30日
活動內容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎活動。
獎項設置：
一等獎：獎價值288元攝影套餐
二等獎：獎價值198元攝影套餐
三等獎：獎價值98元攝影套餐
詳情請到靚新新娘婚紗攝影咨詢處咨詢。
此項活動獎品由靚新新娘婚紗攝影贊助
活動二、老師，您辛苦了！
活動時間：9月10日
活動內容：
1、9月10日教師可憑購物小票（不限金額）和教師證在服務中心領取禮品一份。限量100份，送完即止！男教師送領帶，女教師送化妝品（禮品由前臺部發放）
禮品由百貨部負責提供，男士領帶40條；超市部日用區女用化妝品60份。
2、9月10日，教師憑教師證在服務中心登記領取1張“教師優惠卡”，教師在二、三樓各專柜收銀臺或一樓35號收銀臺一次性買單超過50元可憑“教師優惠卡”少付5元錢。限量160名
注：企劃部在9月9日前將“教師優惠卡”設計打印好由財務蓋好章交前臺部執行。
活動三、辦喜事，找xx
活動時間：9月10---10月7日
活動內容：活動期間我購物廣場為辦喜事的消費者準備了大量的結婚用品，并設有大宗購物服務點（服務中心），并均可享有返利或打折優惠。同時結婚用品在一樓堆頭展銷，包括：糖果、煙酒、飲料等
活動四、買30元送30元現金券
活動時間：9月18日—10月7日
活動內容：凡一次性在本商場超市區購物滿30元送價值30元的百貨現金券一張，買60元送2張，多買多送。
注意事項：
1、現金券只能在百貨部指定專柜使用；
2、現金券在9月18日至10月7日期間消費有效；
3、現金券不設找零，不兌換現金；
4、購買百貨滿98元時使用一張，滿196元時使用2張，以98為整數倍遞增，多買多用。
4、現金券蓋有本公司財務印章均為生效；
5、本次活動的最終解釋權歸XX購物廣場。
此活動所有費用由所參加專柜自行承擔。
活動五、中秋月餅大展銷
此項活動的費用以及獎品由業務部負責洽談提供，供應商負責承擔
活動時間：9月1日—9月28日
活動內容：
1、9月1日開始在一樓堆頭展銷月餅、禮籃。
2、買月餅送禮品
A、9月18-24日期間一次性購買月餅一盒可憑單張電腦小票到服務中心領取可樂一支，每天限送150支，每人限送一支；數量有限、送完為止！
B、9月28日月餅買一送一；
C、9月25—28日凡購買月餅滿100至149元者均可至本商場領取甜柚一個，滿150元以上者送紅酒一支，以150元為整數倍遞增，多買多送，數量有限、送完為止！
3、咬月大賽
參賽人員：限64名
比賽時間：9月25、26、28日晚上19：30至19：30分
報名方式：可憑電腦小票至一樓服務中心或憑電腦小票現場報名參加。
操作明細：
共分成8組，每組8名參加初賽，平均每人一個相同大小的月餅，在規定時間一分鐘內，誰吃得最快和沒有違規者為獲勝者，在比賽的過程中由本商場工作有員卡表計時為準，不得將月餅扔在地面，違規者視為無效，在每組中選出第一名，參加決賽，評選出一、二、三等獎、幸運獎以及參與獎。
獎品設置：
一等獎2名各獎價值100.00元月餅禮盒一盒
二等獎3名各獎價值80.00元月餅禮盒一盒
三等獎5名各獎價值50.00元月餅禮盒一盒
參與獎54名凡參加者均可獲得價值5元月餅1個或價值0.5元—2元其他紀念品一份。
活動六、國慶出游用品
活動時間：9月20日至9月30日
一樓特賣場旅游用品展銷：包括旅游箱、包、食品等
活動七、購物在萬聯，旅游我出錢
活動時間：9月18日——9月30日
活動內容：
凡于活動期間在我購物廣場一次性購物滿18元以上便可以參加抽獎活動。將抽獎箱中的獎券抽出，填寫好副券（姓名及聯系電話）投入獎箱中保留正券，以便兌獎。
兌獎時間：9月30日晚上20：00
獎項設置：
特等獎1名，獎現金1888元
一等獎2名，獎現金888元；
二等獎3名，獎現金388元；
三等獎5名，獎現金188元。（共計5768元）
活動八、中秋團購，現金折扣
活動時間9月1日至9月28日
活動內容：凡在活動期間在我購物廣場大宗、團購月餅均有折扣返利，買得實惠，吃得美味。大宗、團購熱線：*********；聯系人：***
活動九、大型文藝晚會，精彩粉呈
活動時間：每個星期六、日每日均有大型促銷活動、趣味游戲和精彩文藝晚會等待您的參與！
活動安排：
九、費用預算：
1、外墻巨幅10米*13米*7元/平方=910.00元
小條幅：130元/條*15條=1950元
2、海報共兩期16320元
3、抽獎活動：5768元
4、燈籠：300*7+8*30=2340元
5、中廳布置：約2000元
6、其它費用：約300元
7、電視廣告費用：4800元；
8、文藝晚會費用約4000元
合計約：38388元。
九月及十月上旬海報制作明細表
性質P數有效期限提交商品拍照時間發放時間數量費用預算
教師節4P9/9至9/199月1日9月2日9月8日10000份3000元
中秋節12P9/18至9/289月6日9月7日9月17日15000份13320元
國慶節8P10/1至10/79月21日9月22日9月30日15000份8888元
商品分類明細：
教師節：
生鮮1P12個單品；日用1P15個單品；
食品部1.5P20個單品；封面0.5P.
中秋節：
生鮮2P24個單品;日用2P30個單品;
食品部5P其中月餅25個單品，禮籃6—8個；煙、酒10個單品；
其它20個單品
百貨2P30個單品；封面及活動內容1P
國慶節：
生鮮部1P15個單品；日用部2P30個單品；
食品部2P30個單品；百貨部2P30個單品；
封面及活動內容1P
拍照時間分別為：
生鮮為每次拍照的8：00至9：00
日用為每次拍照的10：00至11：00
食品為每次拍照的14：00至15：00
百貨為每次拍照的16：00至18：00
活動安排：
活動總指揮：**
活動分管：**
采購部：負責洽談特價商品及活動所需禮品；
前臺部：負責解決顧客投訴及禮品的發放統計；
商品部：負責對海報制作的拍照工作以及配合各項促銷活動的正常運行；
財務部：負責費用核算等工作
防損部：負責活動現場秩序的維護等工作；
關鍵詞： 應用文教學重要性學以致用
語文是學習和工作的基礎工具，是始終貫穿于整個義務教育階段的基礎學科，語文教學適應教育改革和社會發展的需要，才能充分發揮其基礎學科的作用。新課程標準對初中語文教學內容的編排和教學方法的實施都作了重大調整，課程標準在七―九年級的階段目標中提出了“根據生活需要，寫日常應用文”的要求，這是值得充分肯定的。
一、應用文教學的現狀
傳統的單一的課堂教學與單一的教材，重視分數而忽視能力，培養出來的學生，只有書本知識，缺乏適應社會生活和經濟建設的能力，所學知識在實際生活和工作中無甚大用，而有用的又學得少或沒有學，最大缺失表現在應用文的寫作上。學生因缺少對應用文的學習和練習，對一般書信、證明信、通知、啟事、廣播稿、廣告、說明書的格式和內容要求一無所知，更難以寫作和運用。有的甚至在生活、生產中鬧出笑話，例如應用文文種應用錯誤的，把“更改廠名啟事”誤寫為“更改廠名通知”，“停電通知”寫成“停電通告”；應用文用詞不當，如在“通知”正文后寫“后果自負”，在信封收信人姓名后寫上“爸爸收”等字詞，還有亂用“茲有”、“切切”、“蒞臨”等詞語的；有的人甚至連請柬的格式都不懂；能寫好個人簡歷、求職信的更是寥寥無幾。造成這些不良現象的主要原因是教學功利化占主導地位，教師教學一味注重易考題、拿分題，而應用文寫作在不少省市的中考中并不涉及，有的地區即使考了應用文，也一般局限在死的知識點方面，分值比重極小。教師教學時也就避重就輕，這種功利思想嚴重影響了應用文教學的開展。另外，廣大師生與生產、生活實際的直接聯系不多，應用文的實際應用少，沒有親身體會到應用文寫作的重要性。
二、應用文在現代生活中的重要性
應用文是應用于日常生活、學習、工作和公務活動中的具有實用價值與直接社會效用的文章，它是人們交流思想、互通情況、解決問題、處理事務的工具。在中國古代就有多種應用文，比如書契、文書、奏議、詔策、稟表、咨文、公函等，可見應用文與史俱來，是人們社會生活中不可缺少的重要內容。隨著社會的發展，人們的交往日益廣泛，應用文的使用頻率越來越高，使用范圍越來越廣，應用文體發揮著越來越大的作用，它已成為人們工作、生活中不可缺少的工具。重視應用文的寫作教學，既可以完善學生的語文知識體系，又可以為學生學習和生活提供有利的工具。掌握了這門工具，就能更好地服務于生活，服務于工作，服務于社會。
三、加強應用文教學
在多年的初中語文教學中，我借鑒了許多優秀教師的教學方法，結合學生的實際，采用應用文教學與寫作實踐相結合的方法，提高了學生學習和寫作應用文的興趣和質量。下面我對初中應用文教學提出一些建議。
1.應用文教學內容
初中學生也是社會生活中的人，所學語文知識應與社會生活緊密相連。教材上規定的應用文教學內容偏少，偏舊，跟不上現代社會的需要，我認為初中階段應用文教學內容應注重解決實際問題，應讓學生分年級寫作多種應用文。七年級可以便條、單據、通知、啟事、日記、私人信件、申請書、請柬、告示、海報等為主要內容。八年級主要學習書信類的倡議書和建議書，解說詞和說明書、計劃和總結、記錄和實驗報告、通告和廣播稿、電報和感謝信等。九年級應用文教學的內容為事務性信件、合同、民事訴狀、讀書筆記、演講詞、對聯、調查報告、簡歷、求職信等。
2.應用文教學目標
教學目標應貼近學生的實際，教學原則的制定力求“學以致用”。一是結合生活實例，使學生認識并理解應用文的重要性。二是讓學生了解并熟悉各類應用文體的文體格式、寫作方法和寫作規律。三是通過訓練使學生寫作水平提高，能夠熟練自如應付學習和生活中遇到的應用文寫作任務。
3.應用文的教學方法
應用文寫作有固定的格式和特定的作用對象，特定的內容。不像寫作文學作品那樣靈活處理內容和形式，所以要相對枯燥乏味得多，教學方法和學習方法都應研究和創新。達到有效和高效，在教學實踐中嘗試使用一些便利方法。
（1）激發興趣法：興趣是學習的最大動力。學生對所學內容感興趣，就會主動寫作。教師要從實際生活中選取富有時代氣息、新穎、貼近學生生活的例子來激發學生的學習興趣。例如教學對聯時，觀看影片《聯林珍奇》；教學“總結”時選用優秀學生干部的總結；教學“廣告”時，征集創意廣告等。
（2）比較歸類法：有比較，才有辨別。通過比較，學生能清楚地、深刻地掌握相關應用文的異同點，寫作時更準確無誤。例如“通知”與“通告”，報告與“請示”，“計劃”與“總結”，“賀電”與“賀信”，“倡議書”和“建議書”等。
（3）時事訓練法：應用文教學方法上應精講多練，采取“學一步，寫一步，練一步”的訓練方式，如果根據時事實際情況，打破教材的編排，調整課程安排，做到有的放矢，會收到更好的效果。例如：開學初指導學生訂立學習計劃，課外閱讀計劃，生活開支計劃；“文明禮貌月”寫廣播稿；“五四”節前寫入團申請書；“教師節”前給老師寫慰問信，“重陽節”前寫倡議書；“國慶節”前與演講詞；學物理時寫實驗報告，等等。
（4）點評互改法：作文評講是提高寫作能力的一個重要環節。教師通過批改作文能及時發現學生對知識的掌握程度，及時糾錯，使學生從實例中辨別、借鑒，迅速提高寫作質量。教師可舉典型習作進行糾錯示范，然后學生將習作自改互改，有時間重新寫作。學生心中“模本”印象更深刻，對錯思辨更清晰，在評改中獲得借鑒，從而提高寫作水平。
4.應用文的考試評估
應用文是初中階段平時考試和升學考試的必考內容，這樣才能真正檢測到學生對應用文的掌握情況，才能督促學生對應用文寫作的重視，從而激勵學生更好地學習應用文。
總而言之，應用文教學是語文教學中必不可少的環節，在這個循序漸進的教學過程中，語文教師要不斷探索切合學生實際的教學方法，大膽創新，優化課堂教學，采取教學與實踐相結合的方法，從而使學生理論聯系實際，學以致用，更好地為學習、生活服務。
