時間：2022-12-20 20:06:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇晉級述職，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
最高 領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺上，駐站的幾位工作人員分坐前列，緊挨后面一排是各重點學(xué)校的校長，再后面滿滿的是晉級人員，晉級人員選出的代表坐在顯眼的兩邊，站人員早把晉級人員的名單寫在黑板上，依次進行排列，進行得嚴(yán)整而又有序。
下午2點的會，只因個別人員或遠(yuǎn)距離或堵車等一系列的原因遲到，推遲到了3點才開始。
一、述職報告
按黑板上的先后順序逐一上前臺自述，由于各校長轉(zhuǎn)述的信息不一，再者也不知道領(lǐng)導(dǎo)葫蘆里賣的什么藥，寫的述職報告是五花八門，形形，有寫成近幾年工作功德總結(jié)的；有寫成自己的教學(xué)方法的；有寫成自己如何兢兢業(yè)業(yè)，視校為家的……竟也沒幾人理解到領(lǐng)導(dǎo)的目的是讓晉級者寫出自己近五年的獲獎證書簡介，以便積分時在座的各位有參照數(shù)。
各位校長起初也是無所適從，在領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥下才拿出筆，看似認(rèn)真詳細(xì)地作著各位老師的述職證書情況。
這一項整整進行到夜里20點有余，讓老師交了各自的檔案袋。（里面是各種各樣的證書）。才散會收場。
二、積分
第二天上午8點左右，所有人均到齊。各就各位，各司其職。領(lǐng)導(dǎo)清清嗓子到：“我們今年的晉級嚴(yán)格按照上級下發(fā)的新文件，共11項積分細(xì)則，我在此重新宣讀并解釋積分細(xì)則，免得有些校長的導(dǎo)誤，個別老師的誤解。細(xì)則具體如下：職業(yè)道德按近五年的考核表分三類：優(yōu)秀，合格，不合格分別為1.5分，1分和0分……我在此特別聲明，之前讓各位老師到教育局復(fù)印你的各種證書文件，既然你們不配合，我親自去把近幾年的各種榮譽證書檔案印了來，沒備案的視為假證書，恕不加分。積分正式開始……
王潔看著自己僅有的幾個證書，知道自己是晉級無望了。也好，即來之，就安之。看看晉級進程如何吧。
校長作記錄起監(jiān)督作用，其他工作人員和晉級代表宣讀文件，領(lǐng)導(dǎo)審查證件，晉級人員都詳細(xì)記錄每人的分?jǐn)?shù)情況，以便對比借鑒并想發(fā)現(xiàn)些許端倪。
有人小心犯嘀咕了，這第一項職業(yè)道德怎么按近四年的考核等級來加分呢？考核是以學(xué)校為單位進行的，有的學(xué)校每位老師教學(xué)成績都排名前列，可因為學(xué)校優(yōu)者多，只得了合格，而有的學(xué)校的教學(xué)成績倒數(shù)仍是優(yōu)秀，這怎么顯示公平呢？那在一類好學(xué)校就不晉級了嗎？
領(lǐng)導(dǎo)解釋道：“這是上級的指示，我無權(quán)更改。這些也都是各校報上來的，我無權(quán)干涉，再者公平都是相對的嗎？哪兒有絕對的公平？這你我都心知肚明。”
老師們都沉寂了，表示默認(rèn)。資歷工作量都是死條條，大家有目共睹，無人辯議，倒是表彰、教學(xué)技能等幾項縮水性就大了，事件連連，矛盾頻發(fā)。
有證件丟的文件上有的，直接加分。多的是文件上沒有又是經(jīng)過教育局經(jīng)手辦出來的，貨真價實，領(lǐng)導(dǎo)一口否認(rèn)。王潔僅有的幾個證件沒有這方面的擔(dān)憂，倒是同校的樺，由于一次搬家中疏忽，把最高學(xué)歷弄丟了，只有學(xué)校的證明，領(lǐng)導(dǎo)要以低文憑記分，樺站起來辨駁了：“我到省里畢業(yè)證認(rèn)證時，工作人員還認(rèn)可呢？咱這里比省城還有特權(quán)嗎？“校長也站起來說：“特殊情況要特殊對待，她確實在轉(zhuǎn)校搬家時弄丟了?！?/p>
領(lǐng)導(dǎo)默認(rèn)了，有了這一次甜頭，在市輔導(dǎo)員證書這一項加分時，由于局里沒有存檔，但經(jīng)辦人就在場，肯定這一事實性，但具體人員他已記不清楚?？粗鴦e人亮出證件加了分，臨到樺時，心里不平衡了，腦子轉(zhuǎn)動快地她站起來說：“我輔導(dǎo)員證書和畢業(yè)證一同丟的?！薄斑@同畢業(yè)證不同，畢業(yè)證經(jīng)國家鑒定，我無可非議，但此證不能加分?！薄?0元買3分，誰傻到不買？我當(dāng)時確實買了，也確實丟了?！薄澳阏f話怎么這么難聽，什么買呀買的！下一人！”領(lǐng)導(dǎo)怒斥后喝令?！笆聦嵕褪鞘聦崱！睒逍÷曕止局讱獠蛔愕刈讼氯?。而王潔心里非常清楚，她在辦此證時是正休產(chǎn)假。沒有填表，事后知道已晚，為此背后不少指責(zé)校長。
坐在王潔左邊的是50多歲的工人轉(zhuǎn)正的老教師。右邊是曾在初中教過她的語文老師。這語文老師現(xiàn)在初中任主職，證件很多，都是越級通過教育局拿出來的。章印齊全，但可惜沒想到今年領(lǐng)導(dǎo)來這一手，他措手不及，沒有一項加分，和領(lǐng)導(dǎo)頂撞幾句后憤而離場。這時已是20：21分，所有的人都餓得饑腸轆轆，在一校長的提議下才散會，領(lǐng)導(dǎo)帶著工作人員和校長進了酒店，老師們踏著夜色滿臉的疲憊各歸各家。
第二天上午8點，王潔看到語文老師被初中第一領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)了進來，倒是旁邊的老教師卻不見來，小聲問樺，樺暗示，由于昨天評時他分太高，被人指控他轉(zhuǎn)正不足3年不準(zhǔn)晉級，自動棄權(quán)了。
今天倒有一位即年輕又穿著時髦，打扮惹眼的女老師發(fā)生了喜劇性的變化，由原先的低分一下子竄到前幾名，原因是表彰，教學(xué)技能幾項全滿分。幾位老師都在低頭竊竊私語。樺小聲說：“和她校長私好。聽說和領(lǐng)導(dǎo)也不清白。這不，唯一的一個市優(yōu)秀教師就給了她，我們竟不知道有這等事?！钡@漂亮女教師還不滿足，在崗位職責(zé)績效考核一項中，和她前任校長吵了起來。起因是有一學(xué)期把她劃為第四類，那可是多年的校長了，公眾場合何忍其辱，憤而拍桌道：“你請半月假沒有？按文件規(guī)定請假就是四類！”“我是請假，但有前任領(lǐng)導(dǎo)的批條！我總成績在學(xué)校排到第四類嗎？誰沒有事？誰不請假？你難道請假少嗎？憑什么你每次都是一類？！我不簽字，你找人代簽！”“都是爛芝麻的老陳事了，到此為止！”領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)話才平息了一場爭斗，不管如何，她在公布的名單中位居前列，晉升是板上定釘了。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
過去的一年里，我校各項工作走過了平安穩(wěn)定而且豐收的一年。作為學(xué)校的一名財務(wù)和教學(xué)工作者，現(xiàn)將自己的各項工作總結(jié)如下，不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員在多多包涵的基礎(chǔ)上不吝指正。
一、用細(xì)心做好財務(wù)工作
1、代收各種費用，主要包括牛奶、保險、早餐、防疫等費用。
2、嚴(yán)格做好每日的支出票據(jù)管理，學(xué)校票據(jù)開支嚴(yán)格執(zhí)行四有：即有校長審批、有經(jīng)手人、有事由、有正規(guī)手續(xù)。每月月底粘貼好原始憑證，報一次帳，并通過專用財務(wù)軟件將學(xué)校賬務(wù)數(shù)據(jù)上報到區(qū)財政局。
3、每月核算好教職工的獎勵性績效工資。
4、每年度組織學(xué)校教職工清算學(xué)校賬務(wù)兩次并在教師集體大會上宣讀。
5、每年1月份利用軟件編制學(xué)校預(yù)算，上報區(qū)財政局，1 2月份利用專業(yè)軟件向區(qū)財政局上報年終三大報表（決算表、固定資產(chǎn)報表、教育經(jīng)費統(tǒng)計表）。
6、7、8月份配合曾校長收集整理義務(wù)教育均衡發(fā)展資料。
7、9月份利用專業(yè)軟件對學(xué)校進行事業(yè)年報。
8、10月完成我校150名寄宿貧困生的資料收集、整理、存檔工作。
9、11月份完成教職工工資晉級各種資料的收集、整理、核對工作
10、年終做好財務(wù)各種報表迎接區(qū)核算中心的檢查；辦理教職工醫(yī)療保險、住房公積金；做好教職工的各項工資（績效工資、晉級工資、追補工資等）的兌現(xiàn)發(fā)放工作。
二、用愛心搞好教學(xué)工作
一、實行局務(wù)公開的目的意義
進一步加強局務(wù)公開，目的就是要加大辦事的透明度，切實保證全體機關(guān)干部的知情權(quán)，使廣大干部的民利更充分地落到實處，以主人翁的姿態(tài)做好商務(wù)局的各項工作。
二、局務(wù)公開的主要內(nèi)容
（一）向社會公開的事項
1.重點崗位、主要職能及責(zé)任人。
2.招商引資等有關(guān)政策。
3.重點招商項目。
（二）向機關(guān)干部公開的事項
1.本局的重大決策、發(fā)展規(guī)劃和改革方案。
2.涉及廣大干部切身利益的工作事項，包括工資調(diào)整，津貼分配方案，住房公積金、醫(yī)療保險和其他社會保障基金繳納、管理情況。
3.財務(wù)管理，包括財務(wù)年度預(yù)決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈、房屋租賃收入，財務(wù)支出，專向資金補助、獎金等管理情況。
4.大宗物資用品采購，包括辦公用品、電器設(shè)備采購等。
5.干部人事工作，包括干部的選聘任免，競聘公告、任前公示，職稱評聘、晉級晉職等方面的政策依據(jù)、工作紀(jì)律。
6.先進評選獎勵的對象、條件、名額、程序，上報人選和結(jié)果，年度工作考核辦法和結(jié)果，違法違紀(jì)的處理情況等。
7.領(lǐng)導(dǎo)干部的個人收入（工資、津貼、其他）、住房、出國（境）費用和公務(wù)接待費、公車及通訊工具使用和配備情況，每年述職報告和民主評議情況，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況。
三、局務(wù)公開的形式
根據(jù)公開的內(nèi)容，分別采取如下公開形式：
1.以干部大會、座談會等形式通報情況、征求意見。
2.以電視、通報、簡報等形式公開有關(guān)內(nèi)容。
3.設(shè)立局務(wù)公開欄和咨詢電話等。
筆者認(rèn)為，目前的干部考察工作存在著“四難”，即：真實情況了解難、考察對象把握難、考察內(nèi)容量化難及考察不全定論難。而要完善干部考察工作，必須嚴(yán)格落實《干部任用條例》規(guī)定的程序，著力在“深、細(xì)、實”上下功夫。
一、突出一個“深”字，用好集中考察
集中考察是考察干部最常用的手段，也是經(jīng)過多年實踐證明行之有效的基本方法。隨著形勢任務(wù)的發(fā)展，集中考察必須克服一般化和表面化，在求“深”上下功夫，以獲取準(zhǔn)確而全面的第一手材料。一要深入分析干部的述職報告。通過領(lǐng)導(dǎo)干部本人述職，報告?zhèn)€人履行崗位職責(zé)的情況，可以基本了解干部的思想政治素質(zhì)和工作成績。但述職報告容易受述職人主觀意愿和語言表達(dá)能力的影響，因此，必須使之與領(lǐng)導(dǎo)干部的行為表現(xiàn)、工作實績、群眾反映、上級評價、鑒定等聯(lián)系起來，加以綜合分析，看是否做到了實事求是，言行一致。二要細(xì)心甄別民主測評結(jié)果。民主測評基本反映了群眾對干部的概括性評價，但由于種種原因有時仍難以準(zhǔn)確地反映干部的真實情況。對待測評結(jié)果，既要重視，也要全面地分析和鑒別，防止片面地以票取人。筆者認(rèn)為，參照“三講”教育的做法，考察期間引入對干部的民主評議是可行的。評議的形式可以靈活多樣，既可以面對面地議，背對背地評，也可以通過填表、寫書面意見來進行。評議結(jié)果適時向被評議人反饋。通過民主評議拓寬了解渠道，印證民主測評結(jié)果。三要重視研究座談了解的信息。個別談話是考察組與干部面對面交談、聽取推薦意見的重要渠道，由于受外界干擾因素少，其反映信息真實性更強。在與考察對象的上級、同級、下級進行個別談話時，要有敏銳性，善于從言外之意、話外之音捕捉評價干部的信息。班子成員之間相處較多，互相了解的比較深，對他們的評價意見尤其要認(rèn)真聽取和把握。要通過考察對象的上級各主管部門的有關(guān)人員了解其情況，還要找領(lǐng)導(dǎo)干部身邊的工作人員、工作所涉及的部門和單位的有關(guān)人員談話了解情況等。與考察對象直接談話是了解其思想認(rèn)識、理論素養(yǎng)和知識運用能力的重要時機，在談話過程中要適當(dāng)變換話題和方式，增大時空跨度和知識跨度，請考察對象談觀點、談看法、談體會，從而在思想上、政治上對其作一些較深層次的了解。四要搞好對各類材料的加工分析。在必要的時候到被考察人曾經(jīng)工作過的單位座談了解情況，可以了解其歷史表現(xiàn)。考察一個領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有牢固的群眾觀點，是否自覺堅持走群眾路線，不但要多聽群眾的反映，還要查看其下基層的記錄，了解其解決了哪些問題；考察理論政策水平，不僅要看干部是否參加了中心組學(xué)習(xí)，是否參加了各種培訓(xùn)，而且要看其在實際工作中運用的立場、觀點和方法解決實際問題的能力。年度考核、廉政建設(shè)考核、工作目標(biāo)考核結(jié)果等內(nèi)容，記載著干部表現(xiàn)的信息，對這些材料都要認(rèn)真分析研究。
二、突出一個“細(xì)”字，做好日?？疾?/p>
集中考察很難在較短的時間內(nèi)全面、真實地了解和掌握干部的全部情況，日常考察則能從工作、生活、作風(fēng)等細(xì)節(jié)記錄干部的社會活動，對彌補集中考察的不足有著重要意義。
一要經(jīng)常觀察干部在工作狀態(tài)下的表現(xiàn)。一般情況下，在日常工作中行為人的各種特長和不足表現(xiàn)得比較充分?？梢酝ㄟ^被考察人的工作對象，了解其工作情況和敬業(yè)態(tài)度等；通過參加被考察人主持或參加的有關(guān)會議觀察其組織協(xié)調(diào)能力、思維能力和決策水平等；通過不定期地了解干部平時的工作進展情況，考察其工作成效、參與程度以及在其中所起的作用等；還可以通過與被考察人交談、查看學(xué)習(xí)筆記，了解其思想狀況和學(xué)習(xí)情況。
二要利用特殊機會考察干部的能力水平。如可以有針對性地選擇一些課題，召開一定范圍的研討會，通過即席演講、解答問題，考察干部的思想政治素質(zhì)、理論功底、知識積累以及分析解決問題的能力。還可以觀察干部在特殊、復(fù)雜、艱苦工作中的表現(xiàn)。一個干部是自覺自愿地到艱苦、復(fù)雜的環(huán)境中鍛煉自己，還是遠(yuǎn)離之，更多地考慮自己工作的優(yōu)越和環(huán)境的舒適，是檢測干部思想政治素質(zhì)的試金石。同時，能否在特殊、復(fù)雜、艱苦的工作環(huán)境中做出成績，也是對干部綜合素質(zhì)的檢測。通過參與被考察人處理案件、棘手事件、重大問題等的實施過程，實地考察干部的思想水平和工作能力。
三要經(jīng)常了解和掌握干部八小時外的情況。以往我們了解干部主要是在被考察干部的工作圈進行，對于其社交圈和生活圈的情況知之甚少。社交圈的知情者則比較熟悉干部工作之外的人品、公德以及世界觀、人生觀、價值觀等方面的情況。而生活圈中家庭成員及親朋好友則清楚干部的內(nèi)心思想、性格脾氣以及生活作風(fēng)等。通過多種形式、多種場合與被考察人的社交圈和生活圈中的部分成員接觸、談話，可以了解被考察人在對待父母、教育家屬子女、處理鄰里關(guān)系以及與親朋好友交往、個人興趣愛好等方面的表現(xiàn)，分析其思想品質(zhì)、道德情操的好壞。
三、突出一個“實”字，完善配套制度
在干部考察工作中，除繼續(xù)落實好《干部任用條例》和已有的相關(guān)制度外，還應(yīng)探索建立和實行以下四項制度：
一是制定考察工作實施細(xì)則。為體現(xiàn)權(quán)威性和指導(dǎo)性，最好由省級以上組織部門研究制定較為具體的干部考察工作實施細(xì)則，對《干部任用條例》有關(guān)干部考察的內(nèi)容進行細(xì)化。地市級組織部門參照此細(xì)則，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，再進一步細(xì)化，增強針對性和實用性。細(xì)則應(yīng)對考察的形式和應(yīng)用時機，考察干部涉及的范圍，考察工作的組織實施，考察工作紀(jì)律等內(nèi)容，作出具體明確的規(guī)定。在干部考察的范圍確定上，應(yīng)盡量根據(jù)不同層次、不同行業(yè)提出有針對性、可行性的參加對象，如對縣（市、區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)干部和市直單位領(lǐng)導(dǎo)干部進行考察，在人員范圍上不能簡單一致，要有區(qū)別，體現(xiàn)特色，防止由于涉及對象的范圍不同造成考察結(jié)果的不可比。
二是實行差額考察制。在任職考察和換屆考察中，考察人選應(yīng)多于擬任人選，以便于組織人事部門比較、分析，優(yōu)中選優(yōu)，進一步提高考察的準(zhǔn)確性。
一、協(xié)助黨組全面落實好法庭職級待遇
自豫組通（20__）53號文件下發(fā)后，我院人民法庭正、副庭長待遇一直沒有得到落實。20__年3月，我院新一任領(lǐng)導(dǎo)班子換屆成立后，積極向縣委匯報請求落實豫組通（20__）53號文件要求，解決法庭正、副庭長職級待遇。經(jīng)院黨組的積極努力，在我院政治處具體履行一系列組織程序后，20__年2月，縣委正式下文落實了7個人民法庭共14名正、副庭長的職級待遇。其中，3名副科職級的庭長升為正科職級，4名科員級的庭長升為副科職級，7名科員級的副庭長升為副科職級。至此，在全省大多數(shù)法院還未解決法庭庭長職級的情況下，我院尚居前列。
二、協(xié)助黨組做好機構(gòu)人事改革工作
在解決院直部門中層干部職級待遇和法庭正、副庭長全部職級待遇后，隨即院政治處又積極協(xié)助院黨組組織實施機構(gòu)人事改革工作。一是增設(shè)機構(gòu)。按照縣編委文件，我院又在原來的基礎(chǔ)上增編六個正股級單位，即執(zhí)行一庭、執(zhí)行二庭、執(zhí)行綜合辦公室，法警一中隊、法警二中隊，司法行政管理科，使我院內(nèi)部分工與管理更加規(guī)范并與上級法院歸口對接；二是選用本院優(yōu)秀干部進領(lǐng)導(dǎo)班子。有2名優(yōu)秀干警被選進班子（1名任副院長、1名任紀(jì)檢組長），解決了我院領(lǐng)導(dǎo)班子新老交替的關(guān)鍵問題；三是調(diào)整49名干警崗位。（1）提拔2名資深法官為專職審判委員會委員，3名法官被任命為審判委員會委員，2名被免去審判委員會委員職務(wù)；（2）28個中層正職崗位中：有4名審判員和一般法警被破格提拔進入中層正職領(lǐng)導(dǎo)崗位，有6名中層副職提拔進入中層正職領(lǐng)導(dǎo)崗位，有8名中層正職輪崗交流；（3）15名一般干警被提拔進入中層副職領(lǐng)導(dǎo)崗位；（4）免去7名中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)：5名中層正職和2名中層副職。
在院政治處的充分準(zhǔn)備和嚴(yán)格組織下，我院的人事任免請示從法院到縣委、縣人大公示期間，直至縣委、縣人大批復(fù)、任命，全程無雜音?？h委、縣人大對我院領(lǐng)導(dǎo)班子機構(gòu)人事改革，改出和諧、改出形象的成效給予了高度評價。
三、協(xié)助黨組做好人民法庭正、副庭長述職述廉評議活動
為加強人民法庭隊伍思想政治建設(shè)和司法能力建設(shè)、提升轄區(qū)黨委、政府和人民群眾對法庭工作的滿意度，院黨組決定對人民法庭正、副庭長進行述職述廉評議。政治處接到黨組的通知后，立即進行策劃設(shè)計，制訂了評議活動議程、方案、評議內(nèi)容以及邀請人員的范圍。9月2日，我院7個人民法庭13名正、副庭長現(xiàn)場接受來自縣人大常委會、縣紀(jì)檢會、縣委組織部、縣委政法委等主管法院人事任免部門和7個人民法庭駐地黨委、政府以及全院干警對20__年以來法庭工作10個方面的內(nèi)容評議。對評議結(jié)果差的法庭正、副庭長，采取提請人事任免措施予以制裁。受邀參加本次述職評議的代表對我院首創(chuàng)法庭庭長公開
述職評議的新舉措給予了高度評價。
通過評議，法庭庭長們，深刻認(rèn)識到法庭工作的重要性，進一步擺正了法庭在當(dāng)?shù)攸h委、政府和人民群眾中所處的地位，深感責(zé)任重大，紛紛表示更加盡職盡責(zé)地做好法庭工作，真正發(fā)揮起潢川法院的“窗口形象”和“前沿陣地”作用。
四、組織開展好三項活動，進一步提升隊伍思想政治素質(zhì)
20__年以來，按照上級的統(tǒng)一安排部署，院政治處組織開展了“讓人民滿意”活動、“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動以及“人民法官為人民”主題實踐等三大政治學(xué)習(xí)活動。按照黨組安排和各個活動方案要求，政治處分別制定了活動的總體實施方案、不同階段的實施方案以及一系列學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)日程表等下發(fā)到每個干警，確保教育培訓(xùn)不漏一人、規(guī)定學(xué)時不少一課。對院黨組還專門確定了中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，還積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，舉辦研討交流活動、心得體會展以及到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)等進一步豐富了學(xué)習(xí)形式，深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
通過三項教育活動，全院干警對“把人民群眾滿意作為法院工作標(biāo)準(zhǔn)”、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求以及堅持人民法院人民性等重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思想和重大戰(zhàn)略部署的的理論認(rèn)同、感情認(rèn)同和實踐認(rèn)同，提高了在學(xué)習(xí)中解決實際問題的司法能力。
五、借開展各項活動為契機，大力宣傳“為大局服務(wù)、為人民司法”的良好形象
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
認(rèn)真貫徹落實黨的十精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以著力抓好行風(fēng)建設(shè)為主線，以開展機關(guān)作風(fēng)和師德師風(fēng)整治為抓手，把行風(fēng)整治作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，繼續(xù)整改教育行風(fēng)方面仍然存在的問題，進一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，優(yōu)化師德師風(fēng)，進一步穩(wěn)固“作風(fēng)正、形象好、師德高、質(zhì)量優(yōu)”的教育工作新局面。
二、整治內(nèi)容
（一）機關(guān)作風(fēng)
區(qū)教育局機關(guān)干部要繼續(xù)堅持聯(lián)系學(xué)校制度，堅持一崗雙責(zé)制度。進一步整治衙門之風(fēng)，重點解決服務(wù)不優(yōu)的問題；進一步整治拖沓之風(fēng)，重點解決效率不高的問題；進一步整治推諉之風(fēng)，重點解決責(zé)任心不強的問題；進一步整治懶散之風(fēng)，重點解決落實不力的問題。各科室要查找整改重點，突出解決好本科室存在的1—2個主要問題。
（二）校長作風(fēng)
從依法治教、廉潔從教入手，進一步梳理校長管理制度，切實規(guī)范校長行為。區(qū)教育局在2013年度內(nèi)要召開至少2次校長端正作風(fēng)專題會，要把作風(fēng)問題作為校長會議的必講內(nèi)容。要著力解決好校長思想認(rèn)識、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的突出問題。校長必須按要求承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，切實履行管理職責(zé)，從工作作風(fēng)到生活作風(fēng)都要率先垂范，在本校校風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)中起好表率作用。
（三）師德師風(fēng)
從思想、工作、行為三個方面進一步整治教師隊伍作風(fēng)。進一步加強教師思想教育、提升師德境界，要求教師不得散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；要識大體、顧大局，牢固樹立熱愛本職工作、恪盡職守教書、全心全意育人的思想理念。進一步整治教學(xué)中敷衍塞責(zé)、不服從學(xué)校安排、不按要求參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，在晉職晉級等中采用不合理手段等現(xiàn)象。進一步清查課外違規(guī)有償家教、辦班收費、違規(guī)購買教輔、體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象，嚴(yán)格上下班紀(jì)律，下班時間不得過度娛，確保教師課上課下、校外校內(nèi)都有良好的師德風(fēng)貌。
三、整治措施
（一）延續(xù)好活動，形成長效機制
在我區(qū)教育系統(tǒng)“講責(zé)任、守紀(jì)律、強素質(zhì)、促發(fā)展”作風(fēng)建設(shè)活動中，“讀經(jīng)典、強素質(zhì)”“我心目中的好老師評選”“千名教師進萬家”“家長開放日（周）”等活動受到師生、家長以及社會各界的一致好評和歡迎。根據(jù)學(xué)校實際，各校要將此類活動列入學(xué)校常規(guī)活動，納入管理制度。
（二）繼續(xù)強監(jiān)督，長期開門
區(qū)教育局繼續(xù)加強與21名在聘區(qū)級行風(fēng)監(jiān)督員的聯(lián)系，定期不定期收集來自社會各界關(guān)于教育工作的意見和建議。區(qū)教育局在區(qū)級行風(fēng)監(jiān)督員中推選2名擔(dān)任市級行風(fēng)監(jiān)督評議員，配合全市行風(fēng)整治年活動開展。各校繼續(xù)發(fā)揮好校級行風(fēng)監(jiān)督員和家長委員會作用，定期開展監(jiān)督評議活動，及時整改存在問題，采納可行建議。
（三）后續(xù)強制度，及時跟進完善
密切結(jié)合我區(qū)作風(fēng)建設(shè)第四階段“完善制度，機制創(chuàng)新”要求，創(chuàng)新管理制度，加強隊伍建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)制度，改善干群關(guān)系，創(chuàng)新發(fā)展制度，推動質(zhì)量提升，鞏固活動成果，構(gòu)建長效機制。緊緊把握作風(fēng)建設(shè)活動關(guān)鍵，進一步解決遺留問題，完善管理制度，建設(shè)長效機制，強化標(biāo)本兼治。
四、相關(guān)要求
（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。延用我區(qū)區(qū)、校兩級作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)機構(gòu)。
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好：
我于72年參加教育工作， 1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中，86年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷。曾在大港區(qū)太平村中學(xué)、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作，1986年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項工作。95年評選為中學(xué)一級教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中，一直擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。
主要工作與業(yè)績：
1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高
平時認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級/:請記住我站域名/學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級地理考試油田第二名，07年與08年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅。全部達(dá)標(biāo)，其中08年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學(xué)水平。
2、開展素質(zhì)教育 組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽
本人積極的組織本校的學(xué)生參加20__年—20__年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間，本人認(rèn)真組織，細(xì)心輔導(dǎo)，我校師生積極參與?；顒拥玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績優(yōu)異！經(jīng)過本人的努力
我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎；全國地理科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了榮譽。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號!
我校中小學(xué)生近150人報名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎
3、積極參與各項教學(xué)研究活動與比賽。不斷提高教學(xué)水平，
平時本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽，積極撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，
20__年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20__年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認(rèn)定獎。
1998年12月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。
20__--20__年，獲得校級教研公開課評比二等獎。
20__--20__年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎。
20__年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。
20__年，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎。
20__年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。
在我兼任電教員工作期間在1999年12月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進學(xué)校的稱號。
1999年和20__年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進個人稱號。
4、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團隊活動、學(xué)校的運動會、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會操等大型活動，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認(rèn)為工作勤奮，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守，遵守紀(jì)律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計名利，團結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機會不多，特別盼望能順利晉級，做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。
東麗區(qū)殘聯(lián)理事長 陳福德
根據(jù)東麗區(qū)紀(jì)律檢查委員會《關(guān)于對落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進行自查報告的通知》精神，我認(rèn)真參加黨組專題學(xué)習(xí)和研究?，F(xiàn)將基本情況報告如下：
一、注重理論武裝，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策
我十分注重學(xué)習(xí)，不斷用理論武裝自己，確保黨的路線、方針、政策和決議的貫徹實施，主要采取了如下措施：一是以身作則，擔(dān)任學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，認(rèn)真履行職責(zé)，使各項學(xué)習(xí)任務(wù)有計劃、有安排、有檢查、有落實；二是緊緊圍繞全局工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級的文件決議等，并能及時貫徹落實；三是堅持中心組學(xué)習(xí)、每周五學(xué)習(xí)日、自學(xué)等相結(jié)合，個人按“五個一”的要求自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，變要我學(xué)為我要學(xué)。由于加強理論學(xué)習(xí)，在以下幾個方面有明顯的提高：一是汲取知識的能力；二是思考問題的能力；三是理論聯(lián)系實際的能力；四是改造世界觀，拒腐防變的能力。在抓好個人學(xué)習(xí)的同時，抓好理事會成員和機關(guān)干部職工的學(xué)習(xí)教育，使單位風(fēng)氣正，沒有違法亂紀(jì)行為和事件發(fā)生。
二、提高認(rèn)識，加強了對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
我對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是重視的。主要抓了以下幾個方面的工作：一是把反腐敗工作當(dāng)作一項政治任務(wù)來抓，反腐倡廉是關(guān)系到國家長治久安，黨的生死存亡的大事，我們班子非常重視，始終有健全的反腐倡廉領(lǐng)導(dǎo)和辦事機構(gòu)，我任組長直接主抓，并做到年初有部署，每月有安排，半年有檢查，年終有總結(jié)。保證了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項工作任務(wù)落到實處。二是把反腐敗工作貫穿各項工作任務(wù)之中。每周一的理事長辦公會、每周五的學(xué)習(xí)日、每月的中層領(lǐng)導(dǎo)會都把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作列為一項重要議題，做到警鐘長鳴。尤其把這項工作列為領(lǐng)導(dǎo)班和支部民主生活會及年終述職的一項重要內(nèi)容，讓群眾能充分監(jiān)督，讓個人和集體能充分檢查和糾正存在的問題。三是責(zé)任量化，分解到人。實行一級抓一級，下級對上級負(fù)責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)，并與獎金、晉級、提職、評獎等掛鉤，實行一票否決制，有效地控制了腐敗問題的滋生。
三、加強機制建設(shè)，防止權(quán)力腐敗
一是建立思想防范機制，預(yù)防和解決行政權(quán)力的腐敗。首先是以“三個代表”重要思想為核心，以理想信念教育為重點，大力開展樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀教育，使理事會一班人和廣大干部職工明確權(quán)力行使來自人民、屬于人民，權(quán)力行使是為人民服務(wù)；其次是開展法律、法規(guī)學(xué)習(xí)教育，保證全體人員依法行政，自覺接受法律法規(guī)的約束；再次是大力開展廉潔自律和行政職業(yè)道德教育，使行政人員以嚴(yán)密的行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)作為自身的行動導(dǎo)向，杜絕違法行為。
二是建立科學(xué)嚴(yán)密的行政權(quán)力運行機制。首先是推行行政審批制度，凡是能通過法律法規(guī)、政策等能解決的問題，絕對避免行政手段來解決；其次是對必須用行政審批解決的問題，必須按制度和程序來進行；再次是加強行政權(quán)力的分解制約。通過健全決策制度、辦事制度、責(zé)任追究制度等，保證了權(quán)力運行各個環(huán)節(jié)的分工制約，使決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相分離。
三是建立有效的監(jiān)督制約機制。首先是加大行政行為監(jiān)督職能，充分利用三會（辦公會、中層會、學(xué)習(xí)日）查找和解決滋生腐敗的問題。其次是依據(jù)行政工作人員的崗位職責(zé)，建立健全機關(guān)工作人員日常工作績效考評制度，使考評工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。做到績效考評的觸角能達(dá)到每項行政權(quán)力的行使，既可以發(fā)現(xiàn)行政權(quán)力行使中存在的問題，又可以及時糾正，敲響警鐘。
四是扎實推進政務(wù)公開建設(shè)。增強行政權(quán)力行使的透明度，強化對行政權(quán)力的監(jiān)督。在實施政務(wù)公開的同時，還建立了殘疾人綜合服務(wù)大廳，對一些事關(guān)殘疾人朋友切身利益的工作實行“一條龍”、“一站式”服務(wù)，簡化辦事程序，方便殘疾人朋友辦事，得到認(rèn)可和好評。
通過自查，從去年11月份至今，我在這方面沒有發(fā)現(xiàn)存在問題。但也存在一些的薄弱環(huán)節(jié)。今后，我將決心在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨的十六屆四中全會提出的要求，在加強執(zhí)政能力建設(shè)的同時，大力加強反腐倡廉工作，切實做到情為殘疾人所系、權(quán)為殘疾人所用、利為殘疾人所謀，高標(biāo)準(zhǔn)地完成創(chuàng)建全國殘疾人工作示范區(qū)各項工作任務(wù)。
為了進一步完善公司分配管理制度，強化公司員工的責(zé)任意識與成果意識，并運用該評價的方式，指導(dǎo)、幫助、約束和激勵廣大員工，真正實現(xiàn)收入靠貢獻(xiàn)的分配原則。
二、適用范圍
本辦法適用于與公司簽訂勞動合同的所有員工。
三、考核依據(jù)及內(nèi)容
考核依據(jù)為員工的崗位，共分為五類人員，管理人員、工程技術(shù)人員、基本生產(chǎn)人員、輔助生產(chǎn)人員、服務(wù)人員、由各部門的二級工資管理委員會負(fù)責(zé)本部門的具體考核辦法，公司工資管理委員會負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，各部門可以結(jié)合單位具體情況制定相應(yīng)的考核細(xì)則并實施。
對管理人員以崗位工作職責(zé)為依據(jù)，認(rèn)真核定每個崗位的工作量，具體到每一項工作的分值，從工作目標(biāo)，質(zhì)量、方法、進展、反饋等方面，在創(chuàng)新、執(zhí)行、決策、應(yīng)變能力及廉潔奉公、團結(jié)互助，責(zé)任心等要素上，實行量化考核。
對工程技術(shù)人員按技術(shù)項目，以技術(shù)的領(lǐng)先程度、難易程度、完成時間、完成制裁等因素，核定工作量，制定出易于操作的量化標(biāo)準(zhǔn)，量化分值，實行考核。
對基本生產(chǎn)人員的量化考核，以每個崗位的工時定額、質(zhì)量、物耗、安全、勞動紀(jì)律等為主要依據(jù)，結(jié)合考核要素，實行量化考核。
對輔助生產(chǎn)人員的量化考核，以工作任務(wù)、質(zhì)量、物耗、安全、勞動紀(jì)律等為主要依據(jù)，結(jié)合考核要素，實行量化考核。對服務(wù)人員的量化考核，以崗位工作目標(biāo)和責(zé)任為主要依據(jù)，在工作任務(wù)、質(zhì)量、廉潔奉公、團結(jié)互助，責(zé)任心等方面，結(jié)合考核要素，實行量化考核。
實施員工的考核必須懷本人所從事的崗位相對應(yīng)，嚴(yán)禁員工拿崗位的報酬而從事低崗位的工作，凡發(fā)現(xiàn)此違章行為將對部門和員工進行處罰。
四、考核管理
（一）個人月度業(yè)績綜合考核
1．月度考核根據(jù)考核者當(dāng)月工作計劃完成情況、工作質(zhì)量、工作態(tài)度、工作協(xié)作等四個方面、十六個考核要素等因素綜合評分，考核指標(biāo)應(yīng)盡可能合理量化，易于操作，考核力求客觀、真實、公正、公開。
2．個人考核由所在單位（部門）自行組織，考核結(jié)果上報公司人事勞動部，確定認(rèn)后，在單位（部門）張榜公布。
3．當(dāng)個人考核得分小于50分時，M3=0，即崗位業(yè)績工資為零。
4．崗位業(yè)績工資按月發(fā)放，由單位（部門）根據(jù)個人考核結(jié)果進行二次分配，余額作為單位（部門）獎勵基金。
5．考核基本生產(chǎn)工人時，如果當(dāng)月完成工時數(shù)超過定額部分，可由各單位（部門）制定相應(yīng)的獎勵條例。
（二）單位（部門）月度綜合考核
1．單位（部位）月度綜合考核由公司綜合管理部責(zé)成有關(guān)部門制定具體考核細(xì)則并負(fù)責(zé)實施。
2．分廠管理項目綜合考核分?jǐn)?shù)滿分為100分，其中生產(chǎn)管理40分，成本管理30分，質(zhì)量管理15分，質(zhì)量控制15分。
3．部室管理項目綜合考核分?jǐn)?shù)滿分為100分。其中分廠對相關(guān)工作作風(fēng)考核20分，管理費用30分，工作效率20分，質(zhì)量體系（工作質(zhì)量）30分。
4．考核結(jié)查由綜合管理部負(fù)責(zé)評審確認(rèn)，金額由人事勞動部負(fù)責(zé)計算，財務(wù)部負(fù)責(zé)發(fā)放。
5．當(dāng)單位（部門）綜合考核分?jǐn)?shù)小于60分時，N2=0，即單位所有人員的崗位業(yè)績工資為零。
五、考核及調(diào)薪管理
（一）員工實行考核晉檔制度，每年調(diào)整一次，考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)見《公司員工年度考核制度》。
（二）根據(jù)崗位靠競爭、收入靠貢獻(xiàn)的原則，實行考核晉級、降級制度和末尾淘汰制度。
（三）本年度年終考核成績?yōu)椤皟?yōu)”的員工，可在本崗位上晉升一檔工資。
（四）連續(xù)兩年考核成績?yōu)椤傲肌钡膯T工，可在本崗位上晉升一檔工資。
（五）連續(xù)兩年考核成績?yōu)椤爸小被虮灸甑啄杲K考核成績?yōu)椤安睢暗膯T工，在本崗位降低一檔工資。
（六）對于已達(dá)到崗位最高檔次工資的員工，年度考核時不再晉檔。
（七）本年度年終考核成績?yōu)椤安睢辈⑦M入末尾淘汰的員工，按公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
考核體系結(jié)構(gòu)圍繞"靜態(tài)的職責(zé)+動態(tài)的目標(biāo)"兩條主線展開，建立起目標(biāo)與職責(zé)協(xié)調(diào)一致的崗位責(zé)任考核體系?？己藢嵤w系的框架包括四個部分:職責(zé)分解、目標(biāo)分解、目標(biāo)與職責(zé)結(jié)合、考核實施。
靜態(tài)職責(zé)分解
靜態(tài)職責(zé)分解是以職責(zé)和目標(biāo)為二條主線，建立以"工作流程"和"目標(biāo)管理"為核心，適應(yīng)新的組織結(jié)構(gòu)和管理模式的大崗位責(zé)任體系。
確立部門職責(zé)。部門職責(zé)指部門為實現(xiàn)其宗旨而應(yīng)履行的工作責(zé)任和應(yīng)承擔(dān)的工作項目，它確定了部門在公司增值流程中的工作范圍和職責(zé)邊界。宗旨確定部職責(zé)的方面和方向，職責(zé)是對宗旨的細(xì)化和具體演繹。部門職責(zé)能起到明確工作職責(zé)邊界、減少部門之間工作職責(zé)交叉、確定部門崗位設(shè)置、制定工作流程的作用。
建立工作流程。工作流程包括工作本身的過程、信息與管理控制過程。它在部門內(nèi)部、在獨立的部門與部門之間、處與處之間，建立職責(zé)的聯(lián)系、規(guī)章和規(guī)范。
如一臺電腦從開發(fā)到最終消費要經(jīng)過:需求調(diào)研——產(chǎn)品規(guī)劃——產(chǎn)品定義——產(chǎn)品開發(fā)——測試鑒定——工程轉(zhuǎn)化——采購——生產(chǎn)準(zhǔn)備——生產(chǎn)制造——品質(zhì)測試——產(chǎn)品運輸——市場準(zhǔn)備——分銷——用戶服務(wù)——信息反饋諸多環(huán)節(jié)。
制定崗位職責(zé)。在理清了由公司宗旨、部門職責(zé)以及部門為履行職責(zé)而應(yīng)遵循的工作流程后，需要將具體職責(zé)最終落實到每個崗位上。崗位職責(zé)具體明確一個標(biāo)準(zhǔn)崗位應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、崗位素質(zhì)、工作條件、崗位考核等具體規(guī)定。它是以《崗位指導(dǎo)書》的形式出現(xiàn)的。崗位職責(zé)來源于部門職責(zé)的細(xì)化和工作流程的分解。比如，一個部門經(jīng)理的職責(zé)由三部分組成:一是由本人具體完成的；二是將一部分職責(zé)分解為下屬承擔(dān)的，三是由本部門牽頭，并由幾個部門共同承擔(dān)的。
動態(tài)目標(biāo)分解
一個崗位僅僅知道"做什么"、"怎么做"還不夠，還要知道什么時間要做到什么程度、達(dá)成什么目標(biāo)。動態(tài)目標(biāo)分解就是按照職責(zé)這條橫線，與時間、目標(biāo)這條縱線的有機整合，使各部門、崗位之間的職責(zé)和工作關(guān)系有機地協(xié)調(diào)起來。首要過程是戰(zhàn)略規(guī)劃。戰(zhàn)略規(guī)劃的過程是將企業(yè)目標(biāo)具體化。
某大型的戰(zhàn)略規(guī)劃分為三個層次:集團戰(zhàn)略發(fā)展綱要、子公司戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)部門戰(zhàn)略規(guī)劃。子公司層次的戰(zhàn)略規(guī)劃是業(yè)務(wù)部門年度業(yè)務(wù)規(guī)劃的重要指導(dǎo)，業(yè)務(wù)規(guī)劃的結(jié)果落實到每年的經(jīng)營預(yù)算，各業(yè)務(wù)模塊的預(yù)算都必須與業(yè)務(wù)規(guī)劃相聯(lián)系，在"能量化的量化、不能量化的細(xì)化"的原則指導(dǎo)下，業(yè)務(wù)規(guī)劃按責(zé)任中心和時間進度，分解落實成具體的成本、利潤、銷量、時間、滿意度等指標(biāo)。業(yè)務(wù)規(guī)劃要求首先確立宗旨、職責(zé)，根據(jù)宗旨和職責(zé)，在非常詳細(xì)的環(huán)境分析基礎(chǔ)上得出全年的目標(biāo)。之后，進行經(jīng)營預(yù)算、業(yè)務(wù)規(guī)劃、管理規(guī)劃。
目標(biāo)分解
為保證各項規(guī)劃的實施，各牽頭部門在與相關(guān)部門進行溝通與交流的基礎(chǔ)上，將目標(biāo)按職責(zé)分解到相關(guān)部門。各部門根據(jù)《年度發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)》，按職責(zé)一一時間分解為部門內(nèi)各處的年度目標(biāo)、各季度的工作目標(biāo)和實施計劃，形成《部門季度計劃》。處級經(jīng)理以上干部，要按季度分解季度目標(biāo)，并列入處級經(jīng)理以上干部的考核之中，形成《處季度(月)工作計劃隊重要干部或崗位，要按月分解，制定月工作計劃。
具體到員工要落實到與崗位責(zé)任書對應(yīng)，比如電腦公司采用了"目標(biāo)任務(wù)書"進行方針目標(biāo)管理，其要點是:針對部門目標(biāo)和薄弱環(huán)節(jié)，重點抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要步驟，對重點工作制定改進措施和計劃，并重點推進監(jiān)控實施，以保證最終實現(xiàn)目標(biāo)。確定最重要的又確實有能力解決的工作目標(biāo)。一個部門或崗位一個季度的重點工作目標(biāo)為3至4項，日常職責(zé)則不在"目標(biāo)任務(wù)書"上體現(xiàn)。把企業(yè)宗旨和目標(biāo)分解到個人的"崗位責(zé)任書"和"目標(biāo)任務(wù)書"，為監(jiān)控和考核打下了扎實基礎(chǔ)。
將目標(biāo)落到實處，首先需要在目標(biāo)與職責(zé)之間建立清晰的分解和對應(yīng)關(guān)系，為了建立這種聯(lián)系，集團管理部門協(xié)助建立了大量的各種運作和核算模型，最具特色的是某大型電腦公司的"屋頂圖"。"屋頂圖"是某大型電腦公司根據(jù)管理會計原理，結(jié)合自己的產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)建立的一個量化的產(chǎn)品經(jīng)營核算體系。
電腦公司臺式機事業(yè)部通過"屋頂圖"，將所有的費用細(xì)分成廣告費、部門費，成本分成材料、制造、運輸、技術(shù)服務(wù)、積壓、財務(wù)六塊，再把前兩年的歷史數(shù)據(jù)裝進去，就得到清晰的產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)。這六塊成本都可以落實到一個最直接的部門，比如說廣告費是由市場部負(fù)責(zé)，部門費用是經(jīng)營管理部負(fù)責(zé)等等。這樣就建立起一個架構(gòu)，使開源節(jié)流的任務(wù)分解到每一個部門，控制成本的任務(wù)進而分解到每一個崗位上去，就把每項費用變成它最直接的部門考核指標(biāo)。
專核評價
設(shè)定職責(zé)和目標(biāo)后，利用制度化的手段對各層員工進行考核評價:
1.定期檢查評議。以干部考核評價為例，干部每季要寫對照上季工作目標(biāo)的述職報告、自我評價和下季工作計劃。述職報告和下季工作計劃都要與直接上級商議，雙方認(rèn)可。
2.量化考核、細(xì)化到人。比如，某公司的綜合考核評價體系分部門業(yè)績考核、員工績效考核兩部分。部門業(yè)績考核的目的是通過檢查各部門中心工作和主要目標(biāo)完成情況，加強公司對各部門工作的導(dǎo)向性，增強公司整體團隊意識，促進員工業(yè)績與部門業(yè)績的有機結(jié)合；員工績效考核了解組織目標(biāo)，將個人表現(xiàn)與組織目標(biāo)緊密結(jié)合，客觀評價員工，建立有效溝通反饋渠道，不斷改進績效，運用考核結(jié)果實現(xiàn)有效激勵，幫助組織進行人事決策。
平江縣第十二中學(xué) 湯盛
忙碌而充實的一年即將過去，在教育局的和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的各項工作有序推進，現(xiàn)將一年來所做的工作向各位匯報如下：
一、個人學(xué)習(xí)方面
作為教育人，理應(yīng)成為學(xué)習(xí)的忠實追隨者，一年來，我先后閱讀了《讀書是教師最好的修行》《這是你的船》《教書匠》《教室里的電影院》等十幾本教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好筆記，并將學(xué)到的知識和方法運用到實際教學(xué)中去，取得了良好的效果。我還積極參加各類校長培訓(xùn)，不斷提高自己的管理能力和水平。
二、學(xué)校管理方面
俗話說：“一個好校長就是一所好學(xué)?！?。我深知肩上擔(dān)子的重要性，在學(xué)校管理方面，我主要做了以下幾項工作：
1、完善學(xué)校管理制度
俗話說“好的制度能使壞人變成好人”。制度治校是學(xué)校健康發(fā)展的有力保障，能極大的調(diào)動教師教書育人的積極性，一年來，先后制定和完善了《教師崗位調(diào)整制度》《教師績效考核方案》《教師職評晉級方案》《班主任考核辦法》《學(xué)校財產(chǎn)管理制度》等牽涉到教師利益的一系列學(xué)校管理制度，增強了教師的主人翁的意識。
2、抓好兩個隊伍建設(shè)
①、堅持黨建引領(lǐng)。
學(xué)校經(jīng)常開展跟師德師風(fēng)有關(guān)的專題講座，通過樹典型、實地參觀、主題教育等形式多樣的活動，引導(dǎo)教師發(fā)揚艱苦奮斗、誨人不倦的高尚情操，堅守教育理想和初心，勇挑育人重?fù)?dān)。學(xué)校沒有一個教師出現(xiàn)違反職業(yè)道德規(guī)范的情況，教師精神風(fēng)貌陽光向上。
②、堅持活動引領(lǐng)。
教師專業(yè)方面：青藍(lán)工程幫扶工程、校際交流活動、新任教師的入門課、青年教師的過關(guān)課、名優(yōu)教師的示范課等教研活動促進了青年教師的專業(yè)成長；扎實有效的校本研修促使了教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升。業(yè)余生活方面：教師才藝大賽、教師遠(yuǎn)足活動、籃球和排球比賽等系列活動豐富了教師的業(yè)余生活，加強了教師之間的交流和互動，增進了團隊凝聚力。
③、堅持競聘上崗。
中層干部調(diào)整，嚴(yán)格執(zhí)行教育局文件精神，學(xué)校中層干部逢進必竟，營造了良好的學(xué)校競爭氛圍，極大的調(diào)動了青年教師的上進心。
3、立德樹人落到實處
①、課程育人。
根據(jù)學(xué)科特點，學(xué)校制定了《學(xué)科教學(xué)建議》，明確了每個學(xué)科德育滲透的方向和具體要求，德育教師常態(tài)化，取得了良好的效果。
②、活動育人。
“三禮四節(jié)”、社會實踐、勞動實踐等主題活動的常態(tài)化開展，增強了學(xué)生的團隊意識、勞動意識和創(chuàng)新意識，進一步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣；社團活動、合唱比賽、詩詞大賽、石頭畫、美術(shù)作品大賽等豐富多樣的活動提高了學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好和全面發(fā)展，達(dá)到了五育并舉的目的。
4、辦學(xué)條件不斷改善
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校的建設(shè)有了日新月異的變化：教學(xué)樓的使用讓全體師生徹底告別了在板房學(xué)習(xí)的歷史；設(shè)施先進的班班通和功能齊全的功能室，為豐富教師的教學(xué)手段和方法提供了良好的技術(shù)支持；覆蓋全校的安全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為師生的安全保障提供了強有力的后盾；熱水供應(yīng)設(shè)備極大的改善了寄宿生的生活質(zhì)量；校園電路改造，保障了師生的用電安全；辦公室條件的改善，為全體教師創(chuàng)造了一個舒心的教學(xué)環(huán)境；學(xué)校的運動場建設(shè)已經(jīng)進入設(shè)計階段，有望明年開工建設(shè)。
5、家校、社校合作不斷深入
①、家長參與學(xué)校管理的深度不斷拓展。
家長委員會、家長護校隊、家長膳食委員會等相關(guān)組織的成立，加快了家長參與學(xué)校管理的深度和廣度，開放的辦學(xué)思想促進了學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范，提高了教師的服務(wù)意識。
②、社會參與學(xué)校管理的范圍不斷延伸
衛(wèi)生部門的專題講座、健康檢查，為師生的身體健康提供了強有力的保障；派出所的法制講座和法制宣傳進校園活動，增強了全體師生的法律意識；消防部門的主題講座，讓全體師生掌握了正確的消防安全知識，提高了安全防范意識。
三、現(xiàn)在的不足之處
1、個人方面
①、本人的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進一步的提升。
②、教學(xué)改革理念有待更新。
2、學(xué)校方面
①、教學(xué)改革步伐慢。
②、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有待進一步規(guī)范。
③、男生宿舍樓的改造。
四、明年的工作重點
1、以語文主題學(xué)習(xí)實驗為中心開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，擴大學(xué)生的知識面，促教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、開展形式多樣的教師讀書活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和管理團隊的管理能力。
一、加強基層基礎(chǔ)建設(shè)，深入開展基層平安創(chuàng)建
（一）進一步深化開展和諧平安創(chuàng)建工作，全面落實和諧平安創(chuàng)建工作的各項舉措，把建設(shè)平安村作為平安建設(shè)龍頭來抓。
（二）落實中央綜治委《關(guān)于進一步加強社會治安綜合治理基層基礎(chǔ)工作的若干意見》，大力加強基層綜治組織和規(guī)范化建設(shè)，推進綜治工作信息平臺建設(shè)。按照省綜治委和省編辦《關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社會治安綜合治理基層基礎(chǔ)建設(shè)的實施意見》的要求，健全相關(guān)制度，加大督查及考評力度。
（三）成立愛民鄉(xiāng)和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心，整合公安、司法、武裝、安監(jiān)、民政、、工商、國土資源等方面的力量，聯(lián)合開展和諧平安創(chuàng)建，加強動態(tài)管理，推動“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動的進一步發(fā)展。
（四）切實以各村為重點抓好基層和諧平安創(chuàng)建，努力打造零發(fā)案、零犯罪、零事故、矛盾零上交、無的村。進一步明確創(chuàng)建目標(biāo)，細(xì)化創(chuàng)建要求，落實創(chuàng)建措施，繼續(xù)抓好邊際地區(qū)、校園周邊、農(nóng)村家庭和平安醫(yī)院的平安創(chuàng)建工作，積小安為大安，為斷擴大平安創(chuàng)建面，提升平安創(chuàng)建的層次和水平。借鑒星子縣農(nóng)村和諧平安協(xié)會建設(shè)的經(jīng)驗。
二、繼續(xù)推進十防建設(shè)，不斷提高治安防控能力
（五）繼續(xù)加大“十防”建設(shè)力度，強力提升公眾安全感。學(xué)習(xí)瑞昌市“十防”建設(shè)的經(jīng)驗，進一步加大“十防”建設(shè)力度，全面提升公眾安全感，力爭09年度使我鄉(xiāng)公眾安全感達(dá)到95%以上。
（六）關(guān)注社會治安和社會穩(wěn)定的新情況、新問題，嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊境內(nèi)外敵對勢力、暴力恐怖勢力、宗教極端勢力和組織的滲透顛覆與分裂破壞活動。
（七）嚴(yán)密公共復(fù)雜場所、重點要害部位、邊際地區(qū)的治安防范，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化治安巡防工作的格局。
（八）借鑒平安奧運志愿者隊伍經(jīng)驗，大力發(fā)展和諧平安建設(shè)志愿者隊伍，廣泛動員黨團員、民兵、青年志愿者、離退休人員等參與和諧平安建設(shè)。
（九）擴充群防群治隊伍，要根據(jù)治安防范需要，充實專職治安巡防力量，我鄉(xiāng)專職治安巡防隊伍人員不少于6人。
三、開展“三個排查”整治，確保社會大局持續(xù)穩(wěn)定
（十）從打牢綜治基層基礎(chǔ)入手，深入開展排查調(diào)處矛盾糾紛、排查整治治安亂點和突出治安問題、排查整治公共安全隱患集中行動。將各種矛盾糾紛解決在基層、解決在當(dāng)?shù)?、消除在萌芽狀態(tài)。重點排查調(diào)“急、大、難”矛盾糾紛，排查化解涉及山林糾紛、農(nóng)民工返鄉(xiāng)等問題引發(fā)的不穩(wěn)定因素，預(yù)防和減少及“民轉(zhuǎn)刑”案件發(fā)生。抓好農(nóng)村治安專項整治、加大“掃黃打非”和禁毒、禁賭、禁力度。繼續(xù)抓好盜竊破壞“三電”設(shè)施、非法安裝使用衛(wèi)星電視接收設(shè)施、傳銷和“黑網(wǎng)吧”等點整治。
（十一）切實按照中央綜治辦和省、市、縣綜治委的要求，各村、各小組及鄉(xiāng)直單位要加強矛盾糾紛排調(diào)組織建設(shè)，形成縱向到底、橫向到邊的矛盾糾紛排調(diào)網(wǎng)絡(luò)。
（十二）嚴(yán)格執(zhí)行《江西省矛盾糾紛排查調(diào)處工作規(guī)程》，進一步規(guī)范矛盾糾紛排查調(diào)處工作流程。做到日常排查與定期排查相結(jié)合，專項排查與重點排查相結(jié)全，鄉(xiāng)綜治辦每周組織開展一次排查，在臨近重大活動、重要節(jié)慶日、社會敏感期，集中力量組織開展重點排查。
（十三）認(rèn)真貫徹省、市、縣綜治委《關(guān)于實行人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解銜接聯(lián)動的實施意見》和江西省高級人民法院、江西省人民檢察院、江西省公安廳公字[2007]102號文件的規(guī)定，構(gòu)建人民調(diào)解、司法調(diào)解和行政調(diào)解相互銜接配合的大調(diào)解工作體系，進一步推進“三調(diào)聯(lián)動”機制。
（十四）著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，維護人民群眾的利益，從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛。
四、創(chuàng)新服務(wù)管理體制，加強和完善社會管理
（十五）創(chuàng)新流動人口服務(wù)管理機制，全面開展出租屋和暫住人口清理整頓工作，做到底數(shù)清、情況明、管到位、效果好。加快流動人口服務(wù)管理工作規(guī)范化、制度化和信息化建設(shè)。
（十六）深化“為了明天”創(chuàng)建活動，預(yù)防和控制青少年違法犯罪。鄉(xiāng)團委要做好閑散青少年、流浪未成年人、農(nóng)村留守兒童、服刑在教人員未成年人子女的教育、管理、服務(wù)和救助工作。繼續(xù)開展“未成年人保護行動”，嚴(yán)厲打擊幕后操縱流浪未成年人乞討和教唆流浪未成年人犯罪的行為。
（十七）鞏固刑釋解教人員摸排工作成果，加強基礎(chǔ)工作，推動有效銜接管理。鄉(xiāng)司法所要抓好刑釋解教人員的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)，建立健全刑釋解教人員社會保障和救助體系。
（十八）做好對境外非政府組織、國內(nèi)民間組織管理工作。把新型經(jīng)濟組織、新型社會組織治安綜合治理納入當(dāng)?shù)鼐C治目標(biāo)管理，納入當(dāng)?shù)仄桨矂?chuàng)建范圍。
（十九）加強和改進涉及公共安全的交通、消防安全管理和食品、藥品及安全生產(chǎn)監(jiān)管，加大對違法違紀(jì)行為的查處力度。加強對易燃易爆、有毒有害和放射性物品及槍支彈藥的管理，預(yù)防和減少重大事故特別是群死群傷事故的發(fā)生，維護公共安全。
五、落實綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，健全齊抓共管工作機制
（二十）健全綜治目標(biāo)管理責(zé)任制和綜治委（辦）例會、五部委聯(lián)席會議、綜治委成員單位掛點幫扶、述職講評等制度，著力解決齊抓共管中出現(xiàn)的問題。
（二十一）認(rèn)真落實發(fā)號文件規(guī)定，強化對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部抓綜治工作的能力和績效考核，逐級簽訂目標(biāo)責(zé)任書，切實把黨政領(lǐng)導(dǎo)抓綜治工作的能力和實績與晉職晉級和獎懲直接掛鉤，進一步規(guī)范綜治責(zé)任人獎懲和提拔任用操作程序。規(guī)范綜治責(zé)任人政績檔案，繼續(xù)完善各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。
（二十二）完善“一票否決權(quán)制”實施辦法，加大對發(fā)生嚴(yán)重危害社會穩(wěn)定重大問題的地方、單位實施領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任查究和“一票否決”的力度，并嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。
六、做好宣傳教育工作，營造良好工作氛圍
（二十三）加強和改進宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，強化宣傳機構(gòu)與宣傳隊伍建設(shè)，建立健全宣傳工作制度，密切與新聞媒體、老齡委的合作，加強由“五老”人員組成的宣傳隊伍建設(shè)。
關(guān)鍵詞： 陽光校務(wù) 陽光校園 校務(wù)制度
隨著全縣教育布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整，臨澤三中最大的優(yōu)勢是學(xué)校從沒有動遷過，教師流動較少，文化氣息一脈相承，積淀豐厚；最大的差距則是由于學(xué)校建校較早，基礎(chǔ)設(shè)施相對陳舊，辦學(xué)條件相對滯后。針對這一現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，揚長避短，圍繞我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展的大局，堅持“陽光、規(guī)范、完善、創(chuàng)新、提高”的原則，以社會和教師關(guān)注的問題為重點，深入探索構(gòu)建公正嚴(yán)肅、民主開放、公開透明、獎懲分明、維護眾益、激發(fā)干勁、凸現(xiàn)理念、與時俱進的“陽光校務(wù)”，促進學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育管理的科學(xué)化、民主化，提高廣大教職工和社會對學(xué)校工作的滿意度，調(diào)動廣大教職員工的工作積極性，保證學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的各項措施得以順利實施，切實提升領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、公信力和創(chuàng)造力，為創(chuàng)建陽光校園奠定重要的基礎(chǔ)，推動我校教育事業(yè)健康、和諧、持續(xù)、特色發(fā)展。
一、統(tǒng)一思想，提高對陽光校務(wù)的認(rèn)識
推行陽光校務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合“效能風(fēng)暴行動”、“師德風(fēng)暴行動”，扎實開展自查自糾、群眾評議、反思整改等活動，有效解決和克服班子中“思想意識慵懶散漫、制度規(guī)定執(zhí)行不力、履職盡責(zé)馬虎應(yīng)付、工作標(biāo)準(zhǔn)寬泛隨意”等不良現(xiàn)象，切實提升領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、公信力和創(chuàng)造力，打消師生對“陽光校園”創(chuàng)建活動“走過場、搞形式”的疑慮。為統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識，學(xué)校利用校務(wù)委員會、行政辦公會、每周例會、年級組會、教研組會等多種形式，加強學(xué)習(xí)，加深理解，并在全體教職工中進行普遍宣傳，使陽光校務(wù)為廣大教職工理解和接受，實現(xiàn)從“被動公開”到“主動公開”的轉(zhuǎn)變，參與公開、支持公開、全方位公開的自覺性都有較大提高。學(xué)校重新選舉產(chǎn)生教代會、工會組織，并通過陽光校務(wù)欄、校園網(wǎng)站、印發(fā)材料、設(shè)立意見箱、公開監(jiān)督電話等形式及時匯集各方面對學(xué)校管理工作、教學(xué)工作的意見建議，形成富有本校特色的陽光校務(wù)形式。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化了陽光校務(wù)制度
我們堅持把機構(gòu)建設(shè)和制度建設(shè)作為陽光校務(wù)的一項基礎(chǔ)性工作來抓。一是堅持教代會制度。教代會是學(xué)校民主管理陽光校務(wù)的基本形式，也是學(xué)校教職工參與民主管理、民主監(jiān)督、建言獻(xiàn)策的平臺與橋梁。它起著對學(xué)校重大決策的審議、咨詢、參謀等重要作用。每年12月下旬，學(xué)校工會組織召開一年一次的教代會，由分管教學(xué)的副校長作學(xué)校工作報告，財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長作學(xué)校財務(wù)工作報告，并就校建、維修、教學(xué)、辦公用品采購等情況向教代會作報告。教代會召開前夕，各工會小組都要廣泛征集教工對學(xué)校工作的意見、建議及提案，進行歸類整理，通過校務(wù)委員會、行政會進行充分商討研究，制定解決方案，由校長向教代會作解答報告，會后責(zé)成分管部門限期整改解決。二是堅持校情即時報告制。按照“誰負(fù)責(zé)、誰通報”的原則，要求分管工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過校行政會、校務(wù)委員會、教工例會、公告欄、校園網(wǎng)等平臺，及時將工作進展和工作安排進行公開。三是建立陽光校務(wù)質(zhì)量考評制度。積極探索建立有利于促進校公開工作和學(xué)校發(fā)展的考評制度，把陽光校務(wù)制度與考勤制度、目標(biāo)責(zé)任制、十項禁令等制度結(jié)合起來，做到有對照、有檢查，強化了職工的民主意識、服務(wù)意識和法律意識。學(xué)校于2012年1月成立了由30位學(xué)生家長組成的“學(xué)生家長委員會”，定期對學(xué)校工作進行了監(jiān)督評議，并向全體學(xué)生家長開放了課堂，拓寬了監(jiān)督渠道，加大了對陽光校務(wù)的監(jiān)督力度，促進了學(xué)校的和諧發(fā)展。
三、突出重點，夯實了陽光校務(wù)內(nèi)容
對照學(xué)校陽光校務(wù)制度，確定了公開內(nèi)容，給教職員工以知情權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。在公開的內(nèi)容上，堅持把學(xué)校的重點、難點、熱點問題公開，公開的內(nèi)容做到同學(xué)校的管理工作、學(xué)校改革相結(jié)合，同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，同維護教職工和學(xué)生的合法權(quán)益相結(jié)合。
1.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大決策事項類。學(xué)校中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)則；學(xué)校改革和發(fā)展的重大決策及實施方案；年度工作計劃與工作總結(jié)；涉及教職工、學(xué)生利益的重要規(guī)章制度；上級有關(guān)文件規(guī)定。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律事項類。班子成員年度述職述廉報告；班子及成員落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況；班子及成員民主生活會意見及整改情況；教代會民主評議情況；糾風(fēng)、效能檢查問題整改情況。
3.職稱評聘、晉級晉職事項類。教師職稱晉級參評、評定及聘任情況；教職工聘用、干部選拔任用情況；教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修、掛職鍛煉、支教、交流等情況；教職工年度考核、評先評優(yōu)、獎懲情況；重大違規(guī)違紀(jì)問題的查處情況通報。
4.規(guī)范辦學(xué)、嚴(yán)格收費事項類。課程設(shè)置、教學(xué)改革及教學(xué)管理檢查結(jié)果；教育收費項目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)及監(jiān)督機構(gòu)、舉報電話；代辦服務(wù)項目及收費標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等情況。學(xué)校將學(xué)生學(xué)費、代收費的收費依據(jù)、項目、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)算情況向?qū)W生、家長、社會予以公開，接受社會的監(jiān)督，并向全體家長作出“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”、“修師德，筑師魂，煉師能，樹師表”的承諾，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽。
5.財務(wù)收支、資產(chǎn)管理事項類。年度事業(yè)費預(yù)決算情況；每月財務(wù)收支情況；公務(wù)接待、車輛使用、電話等各類經(jīng)費開支情況；專項資金使用情況；校產(chǎn)處理、財產(chǎn)報損等資產(chǎn)管理情況。學(xué)校成立了財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組、工會財務(wù)內(nèi)審小組，每年度的財務(wù)審查工作由校工會主席牽頭，教代會推選教師代表主審，在年度教職工大會上報告審查結(jié)果并在公示欄張榜公布。
6.項目建設(shè)、物資采購事項類?；ā⑿蘅樄こ陶型稑?biāo)情況（含勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理單位的招投標(biāo)等）；工程項目方案、預(yù)算、變更、驗收、決算審核等情況；年度基本建設(shè)投資完成情況；大型圖書教材、教學(xué)儀器設(shè)備、辦公設(shè)備、大宗實驗用品等招投標(biāo)情況；經(jīng)營性資產(chǎn)的租賃或承包招投標(biāo)情況；政府采購及其他采購的執(zhí)行情況。
7.涉及學(xué)生利益其他事項類。學(xué)生各項評優(yōu)、評先情況；“兩免一補”、困難補助、寄宿生生活補助、社會捐助等實施方案及補助情況；校團委、各級優(yōu)秀學(xué)生干部推選情況。
8.涉及教職工利益其他事項類。事病假待遇及福利分配發(fā)放情況；教師工作量安排、調(diào)整、完成情況；工資調(diào)整、崗位津貼及其他福利安排分配方案；教職工住房公積金、職工養(yǎng)老金、醫(yī)療保險和其他社會基金繳納等情況；教職工實行計劃生育情況。
四、拓寬渠道，豐富陽光校務(wù)形式
1.教代會是重要載體。充分發(fā)揮教代會作用，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重大財務(wù)支出等，必須提交教代會討論審議，關(guān)系教職工權(quán)益的崗位競聘、績效考核、獎懲等改革方案和重要規(guī)章制度的出臺，必須由教代會討論通過。
2.堅持校委會民主決策制度。涉及“陽光校務(wù)”中規(guī)定的各項事項，在形成決定前，必須堅持在校委會上進行商議，通過校委會班子成員民主表決通過后才能在校內(nèi)執(zhí)行。
3.堅持全體教職工會議通報制度。事關(guān)學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育科研、教職工培訓(xùn)、學(xué)校發(fā)展、財務(wù)收支、工作調(diào)整、人事安排等創(chuàng)建內(nèi)容中必須公開的事項，學(xué)校都要在第一時間在全體教職工會議上進行解釋說明，通報事項決定的緣由、條件和結(jié)果等，做到及時公開，使教職工知校情，明校事。
4.校務(wù)公開欄是基本形式。設(shè)立“臨澤三中校務(wù)黨務(wù)公開欄”，將政策法規(guī)、組織建設(shè)、項目建設(shè)、財務(wù)收支、辦事程序、職稱評聘、評優(yōu)樹模、黨員發(fā)展、承諾制度等內(nèi)容適時公開，做到常規(guī)性工作定期公開，階段性工作逐步公開，臨時性工作及時公開，重點事項適時公開。
5.暢通監(jiān)督監(jiān)管渠道。一是在校園網(wǎng)站首頁開辟“校務(wù)公開”欄目，按要求對應(yīng)予公開的內(nèi)容分欄逐項公開，為教職工、學(xué)生和社會及時了解、參與學(xué)校管理和監(jiān)督提供便利。二是通過開通網(wǎng)上校長信箱、網(wǎng)上意見箱，逐步探索網(wǎng)上投訴、網(wǎng)上點題等新的公開途徑，不斷創(chuàng)新校務(wù)公開的方式方法。三是通過召開家校聯(lián)席會議、設(shè)立校長信箱、公開聯(lián)系電話等形式，向社會公布學(xué)校管理、“兩免一補”、寄宿生生活補助的評選發(fā)放等政策性事項。
五、強化制約，推動學(xué)校和諧發(fā)展
為推進陽光校務(wù)取得實效，學(xué)校建立了有效的監(jiān)督機制，做到了領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、制度到位、監(jiān)督到位、工作到位。堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策，堅持“權(quán)力在陽光下運行、過程在陽光下運作、結(jié)果在陽光下公開”的工作機制，努力構(gòu)筑源頭上預(yù)防腐敗的防線，從而有效消除了猜疑，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展凝聚了力量。通過推行陽光校務(wù)，有效地遏制了不正之風(fēng)，有力推進了行風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)，維護了教職工的合法權(quán)益，營造了尊重、溝通、互助向上的濃厚氛圍。學(xué)校各項工作都取得了可喜的成績，2013年被市委、市政府表彰為“教育系統(tǒng)先進集體”。
