時間：2022-04-12 07:34:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇秋游心得體會，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
秋高氣爽，天高云淡，滿地金黃，層巒疊翠。在這秋風颯爽的日子里，一年一度的秋游活動再次舉行。下面由小編來給大家分享關于秋游的心得，歡迎大家參閱。
關于秋游的心得1今天，我們全班同學都興高采烈地來到學校，因為今天去秋游，我的心不停地跳動，早就想飛到目的地了，老天爺真是發了慈悲，送給我們一個好天氣。
我們坐著汽車向著武漢市青少年紅心教育基地開去。在路上我沉默不語，不時地向窗外望去。我想：到那兒一定很好玩。不一會兒，基地到了，我看見有很多好玩的訓練項目：有小鳥天堂、愛心飼養、平湖竟舟……我最喜歡的就是古炮射擊了。當我走到古炮面前時，我首先把球放進炮管，然后看準把心，蹲下身子猛地按下綠色的按鈕，只聽轟的一聲，“子彈”發出去了，我高興地大叫起來，可是球 沒有打到目標就落地了，我只好愁眉苦臉地走了，心想：今天真是出師不利。可身邊的同學們都大笑起來。
然后我們又來到瀘定橋邊，同學們陸續地走上橋，輪到我過橋了，我先用雙手把鐵鏈抓住，接著一步一步地向前走。橋中間的木板稀少，我們只好小心翼翼地走過去，這時我一不小心把鐵鏈往后一拉， 大家差點都掉進水里，幸虧我急中生智把腳放回了一塊木板上，才把大家救了回來。最后我們順利地到達終點，我心想：只要大家齊心協力，就可以獲得成功。
接著我們還玩了立躍攀爬。同學們都輕而易舉地爬過去了，我一聽見哨聲，就猛地向上爬，網繩不停地搖擺，我在網中間嚇得全身發抖。下來時我的腳被困在網里了，我就用力把同伴的衣服抓住，然后 掙脫出來，啊!這個項目真是又驚險又刺激!
時間飛快地過去了，最后我們不得不要告別紅心基地了，我覺得今天特別開心，用基地的一句話總結吧：今天給我一群學生，明天還你一支部隊。我覺得我今天就是一名戰士!你們認為呢?
關于秋游的心得2今天，是學校組織秋游的日子，我們穿上整潔的校服，登上旅游巴士，把書包放在椅子上。
巴士很快開了，我拉開一側的窗簾，向外望去：我看見車開上了高速路，窗外;那在路旁點綴的長春花，正精神百倍地盛放著，乍一看，卻也像一條綿延的絳紫色絲帶;路過一條幽靜的小徑，隱約間，有幾枝碧綠的爬山虎，不經意地纏繞上了幾株常春藤，就像秋姑娘的辮梢般俏皮了。
到了一個電池工廠，我一蹦一跳地下了車，排好隊，看著未完工的電池在機器中歡愉地跳躍，像倘佯在夏日海水中的喜悅，它們把“牙齒”咬得“咯咯”響，不時有“興奮過頭”的小家伙不幸被擠下了機器，在地上滾動著;
老師帶著我們去看了航模，尤其是其中一個船模，做工極為精巧，粘合天衣無縫，構造精致巧妙，從近處看，很像真的大船在航行，栩栩如生的彩色讓人浮想聯翩，不知道，那小美人魚是否在這艘大船上看到了王子?
我們還看了世界車模賽，看著小車飛身越過一道道障礙物，我們歡呼雀躍，為選手們的技術贊嘆喝彩;
很快到了吃飯時間，我來到了我的小組，幫忙鋪好野餐墊，坐在地上，拉開背包，把吃的一股腦倒在墊子上，可是熱鬧!忙完這些，我們撕開零食包裝，來者不拒地拼命往嘴里塞，我正吃著，對面就有同學抱著一大捧食品，卻還要伸手搶我的零食，只見有人聲嘶力竭地努力維持秩序，卻一不留神，自己的吃的也被搶了去……
我們登上了回學校的路。聽著悅耳的音樂聲，我拉開了窗簾：幾束光照進車廂，車內恍然亮堂起來，我看到巴士已經上了一座跨海大橋，海面上白浪滔天，不時有魚兒的肚皮冒出來，卻被陽光曬到;海面波光粼粼，從陽光照來的地方，銀光閃閃，好像天上的星星都化作流星雨，落在這海面上，瞇起眼睛，海天一線，銀光好似鋪成了一條條道路，殊不知，哪一條，會是夢中，通往童話幸福的結局?再定睛看，那不就是一條“天梯”嗎?一節一節，擴散到遠方……
關于秋游的心得311月14日下午，我們全校開展了一次秋游活動。我們六年級的目的地是香雪報春園。
出了學校，走了幾百步左右，便到了香雪報春園。我們穿過橋洞，來到一片小樹林里，先準備休息一下，再去尋秋。過了一會兒，補充過體力的我們便出發了。我、萬昊晗和潘建霖先出發。我們遠遠地望見了一個小山坡，可山坡頂離坡地卻有十幾米，而且坡度十分傾斜，很容易跌倒，要不就是被樹枝鉤去。然而就在這坡上，樹有許多棵，但許多樹樹枝上都光禿禿的，葉子都落在了樹的周圍。許多樹在微風的吹拂下還在落葉。落葉有紅的，有黃的，有綠的，我們篩選了幾片還好看的落葉，夾在筆記本中。來到坡上，也有些樹的葉子紅了，但多數樹葉子是半黃半綠的。在這里，我們三人感覺到了秋。
回到樹林里，我低頭一看，呵，地上的草都枯黃了，坐上去也怪刺人的。我抬起頭，放眼望去，草都一片綠一片黃的，好似一張面黃肌瘦的人的臉，在枯黃的草地上，我感覺到了秋。來到山坡腳下的竹林，我們覺得，如果秋天到了，竹子也肯定會有變化的。如果不出我們的所料，竹子許多都由綠色變成黃色，也不是先前那樣高大和粗壯了。但也有的竹子依然青翠，竹葉在風中搖曳，煞是好看。在這片竹林里，我感覺到了秋天。
在竹林里徘徊著，我們不僅覺得有些單調。于是，我們便來到松樹林里，覺得和松樹為伍也別有一番滋味。來到松樹林里，我驚異地發現松樹有的松針呈紅色，真是沒想到啊!可依舊是綠的松針多，一陣微風吹來，它就隨風搖擺，活像一個個小舞蹈家。在這微風習習的松樹林里，我感覺到了秋天。回到小樹林，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡頂之后，我抬頭一看，極目遠眺，下面到處是紅或綠的樹，遠方，則是高樓林立，場面十分美麗壯觀。在這里，我感受到了秋天。回到樹林后，我吃了些東西，與同學下起棋、猜起腦筋急轉彎來。大家你一言我一語，熱鬧得不得了。一陣風吹來，我扣緊了衣服。心想，這兒就是秋天，我終于找到秋天了!
之后，我們就回學校了。
關于秋游的心得4我們全校要去常州中華恐龍園秋游.
7：40分，我們快樂地出發了.經過2個小時的時間，終于到達了目的地------恐龍園。由于我是第二次去，就有點故地重游的感覺。
恐龍園的大門裝飾得格外雄偉、壯麗，在藍天白云的映襯下，顯的格外美麗。到了第一站，是看表演的地方。是《海盜盜竊恐龍蛋》的故事。那里有許多高科技的物品。在最上面一排座位的每一個角落里，都有一只白色的氣球和一根爆竹掛在上面。他們演的很逼真。只見老大把槍一開，氣球就被打爆了，嚇得我們直尖叫。有時回灑水出來。最好玩的是主持人問我們好不好時，他告訴我們應該這樣回答：“好!很好!非常好!耶!”在主持人風趣、幽默的主持下，全體爆笑，笑得我們人仰馬翻。
第二站我們去玩了過山車，那是個驚險、刺激的節目。過山車的下面是一條河，好象隨時都有掉下去的危險，嚇得我們不時地發出尖叫。特別是在往后倒的同時往后上方前去的同時非常可怕，還會轉圈哦!下車的時候我臉色蒼白，兩腿發軟，牙齒還不停地打架。就這樣，上午的時間很快就過去了。吃午餐的時候，我們在草地上鋪好桌布，各自把自己帶的食物倒在桌布上，爭先恐后地搶著吃，到最后，我們把東西扔來扔去，像灌籃一樣，可有趣啦!
下午，我們去了恐龍博物館。在那里我知道了有關恐龍的知識。由于時間緊，很遺憾我沒能把他們了解的十分清楚。但我也知道了恐龍的種類繁多，有魚龍、蠑螈、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍，等等。導游還告訴我們，頭小的恐龍是吃草的;頭大的恐龍是食肉的.恐龍的意思是恐怖的蜥蜴。
最后，我們去了海獅表演的地方與喂鴿子。海獅在訓導員的指揮下，表演了頂球、接圈等高難度動作，看得我們目瞪口呆，意猶為盡。接著我們去喂鴿子。鴿子在啄食的時候我們可以與它親密接觸，摸它的羽毛。讓我生氣的是，它在啄食突然張開翅膀往前飛去，翅膀就刮到了我的嘴巴，真痛!
經過了一天的游覽參觀，我發現現在的恐龍園與幾年前的恐龍園發生了很大的變化，變得越來越美麗了。由于時間關系，我們戀戀不舍地離開了恐龍園，真想再玩一會兒呀!如果可能的話，我一定會再回來的!
關于秋游的心得5星期四下放學時，胡老師說：“明天秋游，我們高興地跳了起來，有的在教室里奔跑著，有的大聲地叫著，臉上帶滿了笑容。這個夜晚里，我興奮地睡不著，反反復復地想：最好明天不要下雨。
不知不覺地到了第二天早上，我揉著朦朧的睡眼，聽見有聲音說：“哇!今天開太陽啦!”我急忙起床，原來是媽媽傳出來的聲音。果然，今天沒有下雨，我以最快的速度穿好衣服，刷好牙，洗好臉，來到外面吃了早餐，爸爸把我送到了學校。我哼著小曲兒，剛走到教室門口，教室里亂哄哄的，一下說：“楊迪暉帶電腦了。”有的在說：“我帶的食物最多。”一直等到林老師來到教室門口，我們才停止吵鬧。
古老的小鎮，連青石板鋪成的小路也是如此古色古香，火紅色的高跟鞋與青褐色的石板相互碰撞，發出的“咚咚”聲，聽起來卻如鋼琴奏出精靈般的音符，它們笑著，跑著，美得好似城墻上舞蹈的陽光，跳著華麗的華爾茲。親愛的讀者，小編為您準備了一些古鎮游玩心得體會初中范文，請笑納!
古鎮游玩心得體會初中范文1今天，我們全家來到了青巖古鎮，它可是貴州四大名鎮之一。
昨天我在網上看見了一些關于青巖古鎮的資料。青巖古鎮有四個城門每道城門都很雄偉壯觀。東西南門都不收門票只有北門要收門票。
于是，我們就從東門走進了古鎮。青石板鋪成的古街上是川流不息的人群。來自各地的人們都在兩旁古色古香的小店外圍觀，當然我也是其中的一個。忽然，我發現了一串串紅色的小玉米，我好奇的走上去觀看著。它的桿是土黃色的，五個或者六個編成一串，賣的人把這些桿像編辮子似的編起來。玉米大概就有一只大人的大拇指那么大，顏色有點像深紅色，也有點像醬紅色。它的每粒顆粒都是圓圓的，粒粒飽滿、晶瑩剔透、紅得發紫，漂亮極了。閃耀著光亮的玉米粒像黃色絨布上鑲嵌著的絳紅色的小圓珍珠，它們簇擁著，卻又排列整齊。我們全家都被它吸引住了。又聽見阿姨說：“這是一種奇特的品種，專門用來爆爆米花的。”媽媽和爸爸一致認為這玉米很有特色，于是給我和姐姐買了兩串。
接著，我們又看了很有民族意義的工藝品——苗族刺繡。我看見了許多精致、細膩的小巧玲瓏的錢包，媽媽說：“多精美漂亮的刺繡錢包呀!平常旅游的時候，就可以裝一些零花錢。”媽媽挑選了一會兒，給我和姐姐還有她自己各買了一個。我的錢包是粉紅色和玫瑰紅的，形狀是半圓形的，真是別具一格。上面繡有彩虹的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。這個錢包的左右和前面都有都有一朵五彩的抽象的花。在拉鏈旁還有一個小小的袖珍的小鈴鐺，煞是可愛。
到了晚上，我們來到了苗族村，在里面吃了酸湯魚。酸湯的味道怪怪的，據說是苗家秘制釀造的一種酸，具有開胃、健齒、美容的功效。在我嘗起來卻有著一種化妝品的怪味，還是檸檬味的。媽媽和爸爸卻說這湯煮上當地的老虎魚有一種獨特的鮮美。我可一點都不喜歡這味道，我寧愿挨餓，也不愿吃這怪味的湯。
在這次青巖古鎮游玩的一天，我見到了不少具有民族特色的東西，還長了不少見識，我挺喜歡這兒的。
古鎮游玩心得體會初中范文2在湘西，在青山懷抱中，有一個安靜而又熱鬧的小鎮。那里的天空湛藍深遠，那里的空氣清新甜潤。這小鎮有一個美麗的名字——鳳凰。
傍晚時分，我們向古鎮中心進發。一路上游人如織，熱鬧非凡。街道兩旁有很多賣燒烤的小攤，一股股帶辣味香氣迎面撲來，讓你口水劇增。店鋪里的商品琳瑯滿目，看得眼花繚亂。隨著熙熙攘攘的人群，我們首先來到古鎮最佳的觀景臺——虹橋。夜晚的虹橋在晚霞的照耀下仿佛披了一層玫瑰色的輕紗，宛如一位美麗的仙女。
穿過虹橋，我們就來到了沱江邊。沱江是古鎮的母親河，它流過古鎮，把古鎮一分為二。江水很急，在一塊塊長滿青苔的礁石間打著旋，江水不深，清澈見底。這時，天色已漸暗，正在觀賞時，圍上來幾個賣燈的婦女。她們手里各自拿著一個花燈。最后，我們買了6盞形態各異、含義不同的荷花燈。我把一個點著了，輕輕放入了滔滔的江水，這燈，承載著我對未來的期望，對未來的憧憬。
天已經完全暗下來。沱江兩邊燈火輝煌，把沱江照得亮堂堂的。這時，我瞅見江面上有許多人來來往往，莫非他們會“輕功”?不，其實他們都在江中走跳腳巖呢!所謂跳腳巖，就是兩排一高一低的石墩，直通對岸。我也想上去試一試，可看了底下滔滔的江水，又不敢往前一步。媽媽叫我快走，我終于往前開始挪動。走了一會兒，突然害怕了，怯生生地問媽媽可不可以回去?媽媽說：“快走，后邊一大串的人在等呢!”我往后一看，真的黑壓壓的一片，可我就是邁不開步子。媽媽索性把我扔下，自己走了，我更不敢走。這時，一個同行的叔叔拉住了我的手，和我一起過了巖，真是有驚無險。
鳳凰古鎮中美麗的虹橋、絢麗的荷花燈、驚險的跳腳巖，還有那迷人的燈火給我留下難忘的回憶。
古鎮游玩心得體會初中范文3我的家鄉是紹興，是個歷史文化名城，有許多著名景點，但最讓我陶醉的，還是那充滿魅力的安昌古鎮。
安昌古鎮太美了!
清晨，安昌古鎮仿佛剛蘇醒的姑娘，睜開了動人的雙眼。清澈的河水潺潺地流著，岸邊的垂柳也在梳洗自己的秀發，連那些老房子好像也煥然一新。一切都被凈化，連空氣都變得濕潤、清新。
太陽升起來了，悄悄撒了一把碎金，給整個古鎮披上了耀眼的金衣，一面面白墻成了投影幕布，樹影婆娑，把時光的美好都畫到了墻上，給安昌古鎮罩上了活潑的氣氛。
中午，艷陽高照，人頭攢動，熱鬧非凡，各個店鋪里都傳來了吆喝聲;各種飯店里熱氣騰騰;各式茶館里，人們正悠閑地喝著茶;再看看令孩子著迷的各種糖果店，已牢牢地粘住了小孩的雙腳，那些來來往往的烏篷船在河面上行駛著。
安昌古鎮的橋上長滿了爬山虎，有些已經垂至水面，一陣風吹過，她們就頻頻點頭，泛起陣陣漣漪。腳下的石磚之間也長了許多青苔，抹上了歲月的痕跡，沿河兩岸的房屋雖然也不像城里那么豪華，但是來這兒走一走也真是別有風味呢!
時間過的真快，太陽公公仿佛喝醉了酒，臉紅通通的，挺著大肚子，漸漸地落下了。皎潔的月亮姑娘墜入了深藍的夜空中。此時，安昌古鎮安靜了下來，點亮了燈。夜風吹來了不知名的小蟲們演奏的小夜曲。閉上眼，靜靜傾聽鳥兒的歌唱，靜靜品味安昌的美。
家鄉的安昌古鎮是動人的，是美麗的，是念念不忘的。
古鎮游玩心得體會初中范文4黃龍溪古鎮擁有一千多年的歷史，有著成都特色。來到這里，就可以感受到成都生活節奏的緩慢，與生活在水邊的那一份靜雅。
進入古鎮，迎面而來的是一條小溪，在古鎮街道的中間直流而下，小溪清澈透亮，溪中散落著些許石頭雕刻的螃蟹與蟾蜍。幾段枯木隨意地 倒 伏在溪面之上，形成天然的橋梁，供人們來來往往，奔涌而下的溪水將溪旁的水車沖的吱呀作響。
因為這條小溪在劉備建立蜀漢政權之際，“有黃龍見武陽事九日乃去，預示天降祥瑞，真龍下凡。”黃龍溪因此而得名。
溯溪而上，在古鎮的西城門，有一個天水池，池中立著一個青銅鼎，鼎上有虎、龍的圖紋，獸足。鼎身通蠟光鼎旁石縫有水噴涌而出，水流呈現出“會挽雕弓如滿月”的渾圓，再灑落到鼎里，游客無不爭相拍照。
古鎮被河流環繞，小鎮另一邊，有兩座古舊的木樓，矗立在河邊。一座石拱橋凌駕于水面之上，橋面青石凜凜，踏上拱橋，近觀木樓，才感到木樓的蒼老，它好似已經沉睡了千年。
枯葉往水里掉落，也落在木樓的門前和窗下，應該沒有人在樓里居住了，通往木樓的道路已經蒙上了一層灰，大門早已支離破碎。或許這里發生過一些不為人知的事情，浸滿了悲傷，已沒有人再愿意回到這里，然而，間或一艘游船順流而下嬉鬧聲撲面而來，打破了寂靜。
“艅艎何泛泛，空水共悠悠”感覺此詩就是寫這里的。
已經六點了，天黯了下來，古鎮的燈光亮起，橘黃色的，昏暗、柔和。街上已經沒有多少人了，寺廟都已關門，更透一絲絲涼意于寂靜。新雨后的石板路透發出一種青草的味道，讓人心曠神怡。
古鎮為什么能打動人心，勾起心底里的那一份記憶?因為前人總是先撥動了自己的心弦，從而穿越時空，再打動了別人。這或許就是古鎮的魅力，讓人有一種似曾相識之感，可謂之“無可奈何人逝去，似曾相識又歸來。”
古鎮游玩心得體會初中范文5秋游是一年中最美好的日子，同學們早已抑制不住心中的快樂，期盼著這一天早日到來。就在今天這個晴空萬里的日子里，同學們拋棄了書包與課本，拋棄了枯燥無味的作業，與老師們一起趕往古色古香的古鎮三河。
一下大巴車，三河的古民居就映入我們的眼簾，這里的建筑物與合肥的比起來可謂是天壤之別。瞧!個個飛檐翹角，雕梁畫棟，真可謂是古色古香啊!三河古鎮果真是名不虛傳!一路走去，沿途的垂柳和巨大的水車相得益彰，使得古鎮猶如一幅優美的畫卷!
不知不覺中，我們在導游的引領下，來到了孫立人故居。孫立人將軍是一位抗日名將，他曾任中國遠征軍新第38師師長。他在緬甸率軍抗日，為英、美x隊的撤退贏得了機會，也有效地阻止了日軍北上支援侵華日軍。沒有他在緬甸的英勇抗日，也許二戰的烽火不會這么快結束燃燒。聽了導游的講解，我不禁感嘆道：孫將軍在那個戰火紛飛的年代立下了舉足輕重的功勞!他真是一位民族英雄啊!
懷著崇敬的心情游覽完孫立人將軍的故居后，我們又來到了中國第一位獲得諾貝爾物理學獎的華人物理學家楊振寧的故居。據說，這里是楊振寧教授幼年居住的地方。這所房子雖不大，但幾進幾出，散發著濃濃的書香氣息。通過參觀，我們了解了楊教授的生平事跡，也了解到了他取得的巨大成就：他在1957年獲得了諾貝爾物理學獎，實現了華人獲諾貝爾獎零的突破。參觀完了楊振寧教授的故居，同學們心里的敬佩之情油然而生。
幼兒園每月心得體會篇【一】
這個月我們開展了《勇敢的我》主題活動，我們和幼兒共同談論什么是勇敢，了解故事中小主人公戰勝膽怯，勇于認識錯誤、改正錯誤的心里過程，在有意設計的情境中鍛煉膽量，在遠足、嬉戲等活動中抵御寒冷。以有效的方式引領幼兒步入勇者的行列。
為更好地開展活動，我們還相應地布置了主題環境，如布置“我不怕，我勇敢”專欄，讓孩子大膽畫出自我在生活中表現勇敢精神的事;師生共同把活動室布置成冬天的景象，掛上冰凌，貼上雪花剪紙等;布置“勇敢的人、不怕冷的人”，收集警察、解放軍、人們冒著嚴寒工作的圖片等。
天氣越來越冷了，保育工作絲毫馬虎不得。平時注意提醒幼兒洗手時不弄濕袖口;午餐和點心、茶水的供應要保溫，提醒幼兒常喝水;晨間活動時加強運動量，帶幼兒晨跑熱身，感受大家一齊鍛煉的快樂……
另外，家長的支持也是使活動很好開展的不可缺少的一方面。如，請家長在家中鼓勵孩子自我做一些力所能及的事，有意識地幫忙孩子克服害怕心理，勇敢地應對困難等。
新年的鐘聲已經敲響，走過的是時光，留下的是果實，送走的是失敗，迎來的是成功。在歡笑與成長、忙碌與充實中，即將結束這個學期的工作。回顧本學期孩子的變化，我感到欣慰與自豪，因為我看到了孩子在不斷的進步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福的成長。下個學期我們將繼續努力，創造出更加燦爛輝煌的明天。
幼兒園每月心得體會篇【二】
十月是收獲的季節，十月是美麗的季節，在這金色的十月，我們和孩子們一齊尋找著、發現著、探索著同時也收獲著。現將十月份工作總結如下
本月我們繼續進行主題《快快慢慢》，透過活動，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。另外我們還開展了主題《紅黃藍綠》。顏色既是物質固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以色彩及其相關的事物為對象，引發幼兒與他們之間發生互動，這對幼兒在認知建構方面都會產生用心的作用。在活動室里我們添置了許多色彩豐富的物體，以利于幼兒觀察、尋找色彩。在自然角里，我們發動幼兒收集各種顏色的水果、樹葉、花、農作物等，然后一一擺放出來，供幼兒觀察、探索。在美工區，我們為幼兒帶給橡皮泥、彩紙、顏料、樹葉等，讓幼兒用各種方法畫出美麗的秋天。在益智區，我們為幼兒帶給各種形狀的彩色片，指導幼兒玩拼圖游戲……
在教學活動中，《小白兔和大黑熊》就是兩個明顯的不一樣特征的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們愉快地學習著、感受著;《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自我的意愿自由塑造自我心中的快朋友和慢朋友;《烏兔爬樓誰第一》打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢?在活動《快和慢》中，孩子們透過游戲自然地得出結論生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快動作來處理，有些事則只能用慢動作來處理，只有根據需要用適宜的速度才能將事情做好。《尋找五彩寶貝》，一下子將孩子帶入一個五彩的世界，《太陽喜歡》則讓孩子們產生了喜愛美麗色彩的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍色、黃色和綠色……透過一系列的活動，幼兒建構著自我的語言，空間、數理、交際等各項智能。
在日常生活方面，我們提醒幼兒學會根據天氣的變化增減衣服，午睡起來后學習自我整理床鋪。這個月，我們對幼兒的午餐習慣進行了重點培養，幼兒午餐時，我們嚴格監督，要求幼兒安靜地午餐，鼓勵幼兒吃玩自我的一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來，經過一段時光的訓練，幼兒的午餐習慣有所改變，許多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來，把桌子收拾干凈，有的幼兒能主動幫老師擦桌子，收拾碗筷。另外，我們還充分利用家長資源，在傳染病多發的時候，請醫生家長來園進行衛生知識講座。
在家園共育方面，我們能及時更新家長園地的資料，充分利用家園路路通與家長持續聯系，讓家長了解我們的教學工作，并爭取得到家長的配合，個別家長還經常用信息跟我們聯系，了解孩子在園的學習、生活狀況，反映孩子在家的表現狀況。
幼兒教師的工作是忙碌的、繁瑣的、細致的，要想做好這一工作務必付出超多的精力，更多的耐心，無私的愛心。每一天工作結束后，我感到十分疲憊，但是看到孩子們一個個快快樂樂地投進父母的懷抱，看著他們一天天地長大，越來越懂事，我的內心感到無比的欣慰。
幼兒園每月心得體會篇【三】
十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了。回顧這一個月的工作，緊張而又忙碌。現將本月總結如下
一、教育教學工作
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動。透過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不一樣，還明白了在日常活動中做什么事情時動作要快，做什么事情時要慢，從而養成良好的行為習慣。
在迷人的秋天里，我們根據季節特征開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們透過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還透過樹葉貼畫、棉簽畫等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動，帶領幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天。結合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區親手種上了蠶豆，期盼蠶豆能早日發芽開花結果。
二、衛生保育工作
本月我們繼續抓好衛生保健工作，每一天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每一天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。
三、家長工作
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時光加強家園聯系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能用心配合。本月我們需要豐富主角游戲材料，月底進行了主角游戲環境創設評比，感謝家長和孩子一齊收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的主角游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
幼兒園每月心得體會篇【四】
三月陽光明媚，春回大地。新的一學期開始了，我們一齊播種新的期望。現將本月月工作總結如下
一、班級狀況分析本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此推薦家長讓他到中班學習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養病，需等康復后回園。
經過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發現，幼兒的常規有些松懈，于是我們用了兩周的時光進行常規管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現象少了，幼兒能用心舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自我的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。
二、生活學習狀況分析
自理潛力孩子們的各項生活常規已基本構成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理潛力方面還待加強。
自我保健孩子們構成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；明白清潔衛生的重要性，。
智力潛力會準確的認識整點、半點；明白一年有12個月，每月有不一樣的天數；能讀出100以內的數；明白100數的連續性，嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
語言發展能聽懂故事的情節
部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時明白要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強。
蒙氏活動1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響
別人的工作。
3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性
地進行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。
5、幼兒能愛護操作材料，活動結束后能收拾、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。
三、活動組織本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的知識解決問題。
四、環境布置；
老師在設計教室布置時，結合本月季節的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環境。
五、衛生保健工作
1、班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；
2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發燒，家長又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護潛力的培養，以杜絕事故的發生。本月無一例安全故事。
4、執行消毒制度，到達衛生標準；
六、家長工作
1、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的狀況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的狀況。
2、、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。
3、設置家園聯系專欄，以豐富資料吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育狀況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
七、四月份工作重點
1、繼續培養幼兒的一日生活常規，禮儀教育，加強幼兒的安全意識。
2、用心做好家訪工作，了解幼兒在家狀況。
3、加強預防春季傳染病工作。
進入中班我們發現幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的本事，在游戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。下面由小編來給大家分享幼兒園中班老師工作心得，歡迎大家參閱。
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幼兒園教師工作心得體會
幼兒園中班老師工作心得1我班緊張而充實的一個學期已經結束，在這半年中，我們班內三位教師團結一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了必須的提高，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現做總結如下：
一、教育教學方面
1、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《歡樂的冬天》《歡樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。
在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創設了主題環境，為幼兒帶給了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節日的氛圍，小朋友看著自我辛勤勞動的成果，個性興奮。
2、自主游戲與主題活動的結合。
我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發屋”“樂樂小吃”等游戲角，并根據主題的變化更換游戲資料，在活動中有計劃有步驟地帶給材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒帶給豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。
二、保育方面
在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位教師互相協調，做到教中有保，保中有教。我們班三位教師有兩位是新加入的，剛開始的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現象，為此，我們三個經常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，此刻，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就明白要干什么，工作也順手多了。小朋友也養成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會迅速有序的穿_服、
三、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃教師天天做到位，每一天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛生間，每一天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃教師天天做到位，每一天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛生間，每一天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的推薦都能虛心理解，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自我的話說，我能將自我的活做好。
五、教育工作
本學期由于我班的陳娟教師孕育技節的排練，使原本穩定的班級一下子亂了頭緒。應對這種局面，我和秦教師認真地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的發展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育主角，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以安穩，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。教學資料：本學期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，個性是由本班教師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種發展融入其中，有數學領域的造型設計，疊高統計，裝相;有歡樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得開心，學得盡心。
六、中心工作
在理解省示范園復查的日子里，我們教師互相幫忙，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好。
幼兒園中班老師工作心得2又一個學期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們明白自我已經成為中班的小哥哥小姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的歡樂。現將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。
一、班級概況：
幼兒情景：本班共有幼兒42名，其中男生29名，女生13名。經過一學期的教育個個健康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，有了很大的提高與提高。這些孩子經過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的進取性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要三位教師今后繼續為讓他們養成良好的習慣做出努力。
二、保育方面：
我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛生保健消毒制度作好常規工作，努力實現衛生程序規范化;加強每日的衛生消毒工作，杜絕傳染病的發生。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育。經過一學期的鍛煉幼兒能禮貌進餐、出勤率較穩定。
在生活方面我們更期望孩子能養成了良好的生活衛生習慣，做到“自我的事情自我做”，培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自我的玩具;自我排隊喝水，喝完水后學會自我放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養幼兒做事認真的態度;午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自我穿衣，有困難時可向教師尋求幫忙。經過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。每一天安排幾個幼兒當教師的小幫手，午睡之前幫忙排椅子等，幼兒從勞動中感受到歡樂，同時自我也得到了鍛煉。
三、教育教學工作：
1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。
引導幼兒進取認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、本事投放了不一樣難度的活動材料
2、雖然進行了社會、語言、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分，根據課程教材的要求，結合班級情景，有機地將各個領域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的發展。
根據教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發揮幼兒和廣大家長的進取性，一齊收集資料，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料，經過一系列的活動，幼兒在各方面均有不一樣程度的提高。器樂、節奏方面有明顯提高，舞蹈的動作協調性有所增強，同時幼兒在繪畫的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高。幼兒這些成績和提高在我園十二月底的迎新展示活動中，獲得了家長們的一致好評和肯定。
四、家長工作：
在學期一開始，我們就召開了新學期家長會，向家長們介紹我們一學期的工作安排和幼兒的發展目標。中班幼兒開始學習社會禮儀，我們就這方應對家長進行了詳細的介紹，同時聽取家長的意見，對我們的工作有很大的幫忙。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
五、存在不足與努力方向
經過半學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
4、幼兒的生活常規管理有待進一步提高。
下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!
幼兒園中班老師工作心得3在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班教師都能認真遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自我的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理本事明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得較順利，家長進取支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有必須的生活自理本事，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，異常是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達本事方面也明顯有提高，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情景
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。
一學期來，我班能做好每一天晨檢和午檢工作，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，進取開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗本事，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理本事的培養，使幼兒學會了自我穿脫衣服、鞋襪，自我整理床鋪，并經過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，我與本班教師一齊，堅持保證每周一節健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。
二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務
1、加強常規教育，建立良好的班級常規習
幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。所以，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，構成了良好的班紀班風。
2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。
在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每一天各個環節的活動，使幼兒每一天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與進取性。所以，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，進取發言，思維異常活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育，做好培優轉差工作。
我班的幼兒異常活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。
4、進取參加教研活動，提高教研本事。
本學期，我園每月開展了教學技能展示，教師之間互相學習，吸收好的經驗，經過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，經過多種途徑開展家長工作。由于秋季各種傳染病熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，所以，教師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常經過電話進行聯系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情景，向家長宣傳幼兒園的教育教學資料、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班教師的發動下，家長十分重視，參與的進取性高，每次出勤率都在90%以上。經過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，到達家園同步教育的目的。
本學期，在教師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。
幼兒園中班老師工作心得4進入中班我們發現幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的本事，在游戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣
教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。所以我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒供給了進取的行為榜樣。
2、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一齊商量，分工合作;遇到矛盾時，要協商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫忙他;當自我遇到困難、一人無法解決時，能夠主動找小朋反協助等等。經過這些具體的合作情景，幫忙幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。
(三)在區角活動中投放適宜的材料，發展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣
我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發展邊探索。
(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動
本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節日(教師節和中秋節)、我愛祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不一樣的發展，如在我愛家鄉的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉的不一樣的資料：家鄉的風景、家鄉的特產、家鄉的、家鄉的變化等方面來了解我們的家鄉，在搜集材料的同時也使幼兒學會自我主動查找資料、和同伴的交流信息的本事，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游計劃，到那里去，去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一齊協商的結果，其次我們把協商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一齊共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……
在活動結束后我們將家長的反饋意見收集起來，發現家長對于這次活動給予了很高的評價和幫忙支持，他們期望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發展變化，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長和孩子一齊下棋，有許多孩子都贏了自我的父母，而父母們雖然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創造的一切內心深處感到很大的欣慰。
三、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進行
幼兒園的發展一向是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一向是放在我們工作中的重中之重。
我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經發現立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛生消毒制度，防止病從口入。每一天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月換洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康歡樂的成長。
四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫忙
隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。
本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外，還進行電話回訪、應對面的交流等方式了解孩子在家情景及讓家長了解幼兒在園的情景，和家長一齊為幼兒的發展而努力。在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與提議，真正做到家園共育的方針。
在這學期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領導的指導幫忙下，更新了教育理念，完成了園內外的各項接待、檢查任務，并受到了領導及同行的好評;能根據園的指導方針“全面加特色”的主題目標創設環境、充實區角活動資料和更換活動材料，認真備好周計劃、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著必須的不足，教育觀念還有待于更進一步的創新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續發揮我們的優勢，查找并克服存在的不足，在園領導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的發展。我在以后的工作中還需不斷的改善與豐富，爭取再創新意。
幼兒園中班老師工作心得5時間匆匆而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。幼兒在教師們的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，潛力、知識與技能也得到了進一步的發展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
一、保育工作
幼兒經過上學期的學習后覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，用心鼓勵幼兒學做自我的事。大多數幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿_服，并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自我的事情要學著自我做，在我們的努力下，，動手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。在5月份，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒狀況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也個性關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒，使家長放心!
二、教育工作
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。由于受幼兒年齡特點及周圍環境的限制，幼兒自我生成活動機會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學習。本學期我們兩位教師以園的指導方針，結合本班幼兒發展狀況，透過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學會了自律，樹立了規則意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養了幼兒用心主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。
三、家長工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們用心利用家長會與家長進行溝通，透過多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，同時我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。
四、存在不足與努力方向
旅游是一件讓人放松的事情，在旅游的過程中我們可以放松身心感受風景帶來的視覺盛宴。下面由小編來給大家分享參觀廣州的心得，歡迎大家參閱。
參觀廣州的心得1夏日炎炎，天空蔚藍明凈，白云朵朵分明，這樣的季節，這樣的明朗的天氣，叫我如何不喜歡廣州這座城市呢。
記得初去北京路，是因為在聯合書店有哥哥張國榮的十字繡展。看完繡展，我們便一路逛著來到動漫城，里面很多動漫周邊，還會有明星的周邊哦。閑暇時候去逛逛也是個不錯的選擇。到廣州自然不可錯過看小蠻腰，雖然沒有上去小蠻腰里面，但在下面看也覺得心滿意足。夜幕降臨時候，小蠻腰亮起來，特別漂亮，在花城廣場里，有噴泉，附近高樓大廈紛紛亮起燈來，真的很美。很多人紛紛與小蠻腰合照留念。
花城廣場附近的博物館，很大很壯觀，里面陳列的展品特別多，若有時間花上幾天仔細的看看，會有不少的收獲。博物館是讓孩子學習歷史的最直面的載體。到博物館里參觀時，見許多小孩興奮不已，身旁有長輩陪伴著講解著。若是周末，帶上孩子，叫上三兩好友到博物館，也是不錯的選擇。除了博物館，圣心大教堂也是我們游覽的地方之一，到教堂前會不由自主有一種虔誠的感覺。歐式的建筑風格，充滿特色。
我看到的，見過的僅僅是廣州的一角，但一來就喜歡上這座城市，希望將來能在廣州生活，在這座城市里打拼，追求自己的夢想。
參觀廣州的心得2廣州在我心中是一個充滿了現代氣息，始終走在改革開放前沿的城市。對于他的歷史知之甚少，總覺得悠久的歷史在中原，厚重的文化在古都。直到有一天， 聆一位領導兼兄長道：“兩湖(南、北)、兩河(南、北)、兩山(東、西)均有緣由，唯兩廣(東、西)暫不知其由來。”對此我也茲生好奇，經查閱詞海及相關 資料得知：宋代開寶年中置嶺南轉運使，亦稱廣南路(府)。端拱(宋太宗年號)后仍然分廣南路為廣南東路，廣南西路，廣東、廣西得名由此而來。而“廣”又源 于廣信縣(今封開縣)，從公元前106年起三百多年時間，廣信曾是嶺南的首府。廣信縣名稱來源于漢武帝時“初開粵地宜廣布恩信”之意。誰能想象而今地處粵 西北，還有些貧困的封開縣，曾是嶺南地區最早的首府，經濟、文化的交流中心，且歷史悠久，文化厚重。
“陳家祠”是這次到廣州才聽說的，羅處說這個地方是廣州為數不多古跡之一，我很感興趣，古跡能增添城市歷史的可讀性。
到了“陳家祠”，見院墻上分明寫著“陳氏書院”的字樣，心想這祠堂跟書院應該還是有別的吧，“家祠”跟我們老家的“家廟”有什么 會有怎樣的區別?帶著疑惑走進大院，立刻被這祠堂的輝煌氣勢給鎮住了。去過好多城市，家祠、書院、庭院也見了不少，都沒有這樣的感覺：氣派、精致、莊重、華麗。氣派表現在規模宏大，廳堂軒昂，庭院幽雅;精致體現于各式精美的木雕、石雕、磚雕、灰塑、陶塑、銅鐵鑄等藝術品上;莊重展現在灰墻的寬厚、柱基的穩 重、神龕的莊嚴上;華麗顯現于屋頂，精美的屋脊五彩斑瀾、絢麗多采，富麗堂皇。由于之前不知道“陳家祠”，所以沒做好功課，以至于只能有這樣的直觀的感 受。出門的時候我留意了一下大門兩旁的四個廊門，上面分別鑲有“德表”、“蔚潁”、“昌媯”、“慶基”的石匾，還疑問為什么是“蔚潁”，我在其它城市的一 些古老庭院里見過“蔚廬”的字樣，釋為“慰藉身心的房舍”，是對居所的雅稱。而這里為什么要“蔚潁”?我帶著疑惑離開了“陳家祠”。
回到家里，從陳家祠帶回的疑惑還在腦子里纏繞。我認真翻閱與“陳家祠”有關的書籍，查找了與之相關的資料，對陳家祠有了些許淺顯的認識。
參觀廣州的心得3每一個學期，我們學校都會舉行一次社會實踐活動，當然今年也一樣，那就是今天了。想必大家都在“秋游”的前一天晚上激動的睡不著吧，當然我也一樣，第二天終于到了，我恨不得現在已經到了終點了!
我們上了車 ，一路上大家都被路弄的顛顛撞撞的.，可是沒有一個人有意見，那是因為馬上要到目的地了。
剛下車，映入大家眼的便是，五個大字“嶺南印象園”。我們又走進了印象園，不且讓我贊嘆道，真是樸素大方呀，接著我們來到了一家店里，“那真是漂亮，里面有精致的動物鏈子，好看極了，動物身體里面有很多粒黃色的珠子，做工十分精致。
接著我們又來到了一條鄉間小路上，路旁邊全是魚池，里面的魚兒十分奇怪，它們喜歡待在花盆里，當然它們的味覺也是十分的特別，它們吃樹上落下來的花，我想到設計這個的人一定一位非常有智慧的商人吧!
接著 ，我們又來到了科技館，入門的幾句話真是說的好呀：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的原水----愛因斯坦
進入門便是一些很高科技的東西，那有許多特別的東西，如走馬路，修汽車等等。就說說走馬路吧，可神奇了，我們只需要轉動一個圓圈，里面的人就開始轉動，里面而就有一位指揮員，我們不需要去動它的手，它自己就會指揮車了，我猜想這一定是鏡子弄出來的吧。
不過我不得不承認，現在的科技可真發達呀!
參觀廣州的心得4這是一個陽光明媚的早晨,我和同學們帶著激動的心情,背著一些零食,排著整齊的隊伍來到了寬闊的操場上,吃完飯后,MISS何給我們分了組，坐在我旁邊的是小胖胖，也就是洪潤志啦，在路上我們一直聊天，做游戲!
到達目的地時，我們迫不及待地下了車，排好隊。我們首到的地方是嶺南印象園，剛進去你就會發現好幾個葡萄架，上面有著一些色澤鮮亮，猶如紫珍珠似的小葡萄。走到中途時你會看見一塊大大的牌子樹立在你的右手邊，那上面寫了許多小吃的介紹，光是看，我就變身成饞貓流口水了!走到后面時，還有陶瓷罐呢!走出來時，我還看到了前所未聞的“單龍戲珠”!
走了一會兒，我們來到了一家小店前那里也有一塊牌子，介紹了燒玻璃，就在我仔細看的時候，潤志向我走來了，我發現她手上拿著兩條薔薇花項鏈，一條是紫色的，另一條是藍色的，她對我說：“劉慈，這條藍色的薔薇花項鏈送給你，希望你會喜歡她!”說完她對我笑了。
我們還去看了皮影戲，我覺得里面的鶴好傻。看完后我們就去吃午飯了。吃完飯后我們又回到了沉悶悶的車上!結束了上午的行程。、
嶺南印象園，一個古色古香，令人沉醉的地方。我一定會再來一次的。
參觀廣州的心得5星期五，學校組織一至四年級去嶺南印象園和廣州科技館進行秋游。
早上我們象一只只快樂的小鳥,乘坐上了大巴，直達了我們的第一站—嶺南印象園。首先我們看見了一個大木頭架子上掛著十多串葡萄，可是我們班上的人都在懷疑這十多串葡萄是假的,啊!終于通過了這個長架子，我們就看見了嶺南特色小吃，有雙皮奶、姜撞奶、雞公欖……
然后我們就去看了皮影戲，看完了皮影戲，我唯一的感受就是好好笑呀!你們知道我為什么要說我唯一的感受是好好笑嗎?告訴你吧，因為那只鳥是傻的還想要吃烏龜，這簡直就是癩蛤蟆想吃天鵝肉!很快我看了一只野鴨，那只野鴨游的好快，連一張照片都拍不到，好遺憾!
【關鍵詞】幼兒園；課程改革；舉措
貫徹和實施《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》）三年來，我們在認真學習解讀《綱要》后發現，新《綱要》提倡的是：“開放教育”、“發展適宜性教育”、“合作教育”、“生活教育”、“可持續發展教育”、“終身教育”等先進的教育觀念。這與舊的教育思想和舊的教育觀念發生了強烈的撞擊。筆者所在的全州縣城關完全小學幼兒園在實施《綱要》和課程改革的過程中，不斷學習、探討、實踐、總結經驗，摸索出幾項課程改革中的教育新舉措，并為教師、家長、孩子們所認可，促進課程改革的不斷深入，下面結合實踐談談我園的具體做法：
一、打破集中課堂教學模式，突出分組教學活動
長期以來，受我國傳統教育模式的影響，以應試教育為主，教育過程只是單一的傳授知識、訓練技能、機械記憶的過程，教師教學生學的集中課堂教學模式已為廣大教師學生所接受，幼兒園也不例外。而現代先進的幼教觀念提倡的是教師應引導幼兒參與活動，激發幼兒學習的興趣，培養幼兒的好奇心，讓幼兒在觀察、嘗試、體驗、合作、互動的過程中得到發展。課程改革就是要尋找一條更適應幼兒發展的新路子。打破集中課堂教學模式，突出分組教學活動就首當其沖地成了我園課程改革的第一措施。
結合目前經主題活動為主的課程，首先在幼兒一日的作息時間上作了一些改動，把過去的晨區活動時間從8：00分延長到9：15分，讓教師們更好地利用這一段時間進行分組教學活動。兩位配班教師共同協商，為每周分組教學活動選擇內容，把一些無法在主題活動中整合的知識、需要鞏固練習的知識技能、操作活動等，統統可以放在分組教學活動中進行，如：計算教學活動，以小班“一和許多、一樣多”為例。在晨區眾多活動中設一組（約5～6人）進行“一和許多、一樣多”的教學活動，給幼兒提供上些活動材料（夠5～6人用的）教師引導幼兒進行“一和許多、一樣多”的區分和比較，能力強的幼兒很快就掌握，可以讓他離開去其它區活動，（掌握一個離開一個）。能力差的幼兒教師可繼續輔導，直到其掌握為止。這樣既不浪費能力強的孩子參加其他活動的時間，也不會因幼兒園太多教師無法針對個別幼兒的情況進行個別輔導。再如：手式活動——折紙，教師和幼兒坐在一起給他們講解、示范折法，教幼兒如何看折紙示意圖，讓幼兒自己嘗試著折，這樣可經讓幼兒看得更清楚，也有利于教師觀察幼兒，輔導幼兒，避免了以往手工活動中多數幼兒不會折，常常離開座位跑到教師身邊，要求教或幫他折，教師身邊圍了一大群的幼兒，那些膽小、性格內向的幼兒不敢到教師身邊，時常會被教師遺忘，而得不到輔導。
二、經年段為單位開展形式多樣的教改教研活動
教育觀念的轉變，其實質就是要落實教師教育行為的改變，開展教改教研活動是落實教育行為改變的具體做法。教師們通過學習、觀摩、講座、實踐、交流等方法來轉變觀念，促進教育教學行為的改變，提高教育教學質量。
（一）市級、園級公開觀摩活動
1．市級公開觀摩活動由教師自愿報名，由教研組長等審閱教案，然后進行預教，選出優秀的課題作為市級公開課（以主題和課改內容為主）教師機會平等，激發教師的積極性。
2．園內公開觀摩活動要求每位教師必須參加（報名參加市級公開課的教師可不上園內公開課），按照園內公開課安排的時間進行（以主題活動和課改內容為主）按本班教學進度進行，組織全園教師聽課并進行評析。
（二）業務學習
1．以討論問題的形式為主。問題由教師在教育教學過程中遇到無法解決的問題或是對課改教研某方面的不理解等問題由教師在每周的教研活動中提出，并進行討論，集思廣益，用集體的智慧討論研究出解決問題的方法。
2．文章交流與推廣。改變以往學習時念文章的做法，由每位教師自學去選擇有關教研、課改經驗、教育技能、教師先進事跡等方面的文章學習，并在每周的教研活動中說說自己的的心得，可取之處，并推薦難同事。
3．講座
（1）外出學習的教師回園以后要向全園教師介紹學習的心得體會，并把有關內容向教師們進行講座。
（2）《幼兒園教育指導綱要》的學習講座（光盤）。以往我們的做法是集中教師具體看光盤，這樣既浪費時間，又沒有效率，現改為分別由一位教師個人看光盤（VCD）做筆記，在每周的教研活動中，對年段教師進行講座。
三、以紀念日為契機，開展豐富多彩的社會活動
根據新的教育觀念在實施課程改革過程中，挖掘和有效利用紀念日的教育價值，將會對幼兒的社會學習和社會化成長起到促進作用，我園以紀念日為契機，開展了豐富多彩的社會活動。轉貼于
（一）兒童安全教育日活動
3月27日是兒童安全教育日，我園組織師生走上街頭，進行安全教育宣傳活動。活動現場展出了生活中基本安全常識圖，安全標志圖，伊拉克兒童面臨的空難圖片等。在這樣的活動中，培養了兒童具備初步的責任感，既關心自己，又關注周圍的人和事。
（二）世界地球日活動
4月22日是世界地球日，我們抓住了這一教育的有利契機，組織部分幼兒上街，開展了以“讓地球充滿生機”為主題的環境保護宣傳活動。活動目的旨在讓大家認識環境保護與我們每個人息息相關，培養幼兒關注社會，關心環保的意識。孩子們用稚嫩的筆表達了熱愛地球母親，渴望優美環境的美好愿望。
（三）世界環境日活動
6月5日是世界宣傳環境日，我園組織大班的部分幼兒上街宣傳，分發環保倡議書、現場作畫、還進行了由孩子們利用廢舊物品制作的服裝，進行了“時裝秀”表演。通過一系列活動，孩子們知道了保護環境、保護我們的家園應從身邊的每一件小事做起。
四、充分利用就近資源，自然資源、家庭資源
新《綱要》中明確指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”。我園在課程改革過程中，教師們充分開發和利用社區資源、自然資源和家庭資源為教育教學服務。取得良好的效果。
（一）親子活動
家長是孩子的第一任教師，孩子對家長的依賴和信任，家長對孩子的了解和關愛是教師無法替代的。家長是我們教育教學活動的有利資源。因此，我們開展了多項由家長參與的親子活動。
1．春游、秋游的野外親子活動。根據季節的特征，組織由家長參與的春游、秋游活動。我們采用自愿報名參加的形式，利用周末家長休息時間，老師、家長領著孩子到野外的大自然中去尋找春天的秘密，秋天的果實。感受不同季節帶給大自然中樹木、花、草以及農作物的不同變化，探索大自然的奧秘，引導幼兒觀察和記錄不同葉子的種類，數量和顏色，認識落葉，樹和常綠樹以及常見樹木的名稱等等，孩子們在大自然中盡情地玩耍、奔跑，無不歡呼雀躍，大自然不僅開拓了幼兒的視野而且也陶冶了幼兒的情操。
大自然是一個廣闊的課堂，置身于大自然中幼兒的學習可以隨時隨地發生。認識季節的這一教學內容。孩子們在觀察、感受、體驗、探索過程中，自然的、輕松的、愉快的接受了。野外親子活動家長為老師解決了與孩子密切交流、平等合作、增進感情的機會。
2．參觀軍營的親子活動。參觀軍營的親子活動是由家長建議的，家長們覺得現在的孩子嬌氣、霸道、不聽指揮、不守紀律、不收拾東西、依賴性強、做事拖拉，有必要到部隊去走一走，看一看，感受感受。我們覺得這是一次利用地方資源、社區資源為教育教學、課程改革服務的好機會。于是，家長主動為我們聯系好車子、地點、中餐等事宜，到連隊武警戰士聯歡，還參觀了戰士們整齊干凈的宿舍，觀看了戰士們疊被子（豆腐塊）表演、隊列表演、武術表演。讓孩子們深切感受到解放軍叔叔紀律嚴明、行動迅速、聽從指揮、認真學習、安靜進餐的好習慣，珍惜糧食的好品質。培養孩子從小熱愛解放軍、學做解放軍的情感。
3．親子活動比賽。在“六一”兒童節前親子活動比賽，分年段進行，老師把比賽項目分布后，家長孩子回家商量，以家庭為單位，自愿選擇項目和自愿報名，報名后，家長和孩子在家要經常練習，協調配合。這一活動，增進了家長與孩子之間的親子關系，家長與教師之間的融洽關系，培養孩子競爭意識合作能力。
（二）家長助教活動
家長助教活動是課程改革中產生的新的教學活動，它有利地促進課改的不斷深入，是課改行之有效的有利資源。
1．走出去的家長助教活動。利用家長的工作單位，職業特長為教育教學，課程改革服務。如：小（1）班參觀奶牛場的家長助教活動。小（1）班豆豆孩子的家長在吳家塘奶牛場工作，老師與之商量想到奶牛場參觀，家長十分熱情的答應了。在參觀過程中助教家長給孩子介紹了奶牛的食物，最喜歡吃的東西，如何擠奶，還特意為孩子們安排了參觀全自動化擠奶的過程。這一助教活動，大大激發了孩子們學習興趣， 整個參觀過程，生動有趣，給孩子們留下了深刻的印象。
一、學生管理
思想政治 教育及安全教育工作
（一）思想政治教育工作
1、 加強學生黨建工作，發揮黨員輻射作用
通過支部大會、組織生活會及政治學習加強對黨員、預備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，發揮他們對團員、普通同學的輻射作用。在進行“黨的十六屆六中全會精神”的政治學習經驗交流會上，許多普通同學自發的參與談論，并發表了他們的學習心得，很好的體現了黨員、班委等學生干部的輻射作用。
2、貼近青年 服務青年 引領青年——貫徹學習校第四次團代會議精神。
5月27日，我校第四次團代會勝利召開，會后05級各團支部與會代表認真組織支部全體同學貫徹學習第四次團代會的會議精神，遵照“貼近青年服務青年 引領青年”這一宗旨，結合我校“十一五”規劃的實際，使每一位團員都受到了團代會精神的鼓舞和鞭策。
3、以學代會為契機，加強學生思想教育
6月份我院召開第三次學代會，以此為契機加強學生對院學生會的關注，加強學生們的大局意識和服務意識，著重加強對學生干部的培養。學代會期間，各班與會代表認真討論研究了《院學生會工作制度》、《學生會干部的考核評定細則》等制度，同時各代表團還對院學生會的工作宗旨、院學生會的文化建設等問題提出各自的意見和建議。這些教育活動使學生會組織與廣大同學聯系更加密切，同學們的集體意識和集體榮譽感得到加強。
4、配合學校、學院要求，進行主題班會教育活動
本學年各班進行了如：“清春、責任、夢想”大學生論壇、“讀山東名人，品山大精神” “樹榮辱觀，建新道德”——學習“八榮八恥”等主題班會、主題團日活動，通過這些主題教育活動激發了同學們的社會責任感和進取積極心。
5、形式政策教育
根據學校和院黨總支的安排，本學期對20__級全體學生進行了三次集中的形式政策專題教育。邀請了專業老師針對“三農問題”、我國國際政策與周邊環境及環境保護問題進行了專題講座，使同學們受益匪淺。
引導各團支部自主開展形勢政策學習，每期一個主題。通過學習文件、討論、交流心得、進行主題實踐活動等形式多樣的學習，使同學們更加關心國情，了解國內外時勢。
（二）安全教育常抓不懈
1、制定危機事件應急預案
在學習學校、學院的相關文件基礎上，制定各班級的危機事件應急預案。確保班級出現應急事件有條不紊。
2、落實責任制
以宿舍為最基本單位落實責任制，各班級、宿舍內的黨員、預備黨員、入黨積極分子、班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報，知情不報都應負有連帶責任。
3、深入宿舍不定期檢查
為確保學生不出現晚歸及夜不歸宿現象，基本上每周末我都去學生宿舍檢查學生的歸宿情況，并進行不定期的抽查。
4、逐一排查，重點關注
通過召開班委會、宿舍聯系人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學，安排專人特別關注。通過班委、宿舍聯系人保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。
班級管理工作
盡管本學期工作任務增加許多，在各項工作中，自己所帶班級的學生管理始終應放在首位，在確保班級穩定有序的前提下，協調開展其他工作。
（—）班級日常管理
（1）穩步做好班委換屆工作
本學期為新學年的開始，在充分調研，認真分析的基礎上穩步開展班委換
屆工作。大多數班級班委只是微調，新任班委與事前調研分析結果基本一致。
（2）加強學生干部的培養逐步強化班級的自主管理
由于自己所帶學生已步入二年級，班級相對比較穩
定，同學們對大學的環境已經比較適應，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生干部，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學生干部的培養。通過學生干部例會、班級學生干部經驗交流等形式加強對班級學生干部的培養，著重學生干部的輻射作用。（3）整體把握班級間、同學間人際關系
二年級是問題的爆發期，大量的矛盾、問題在積累一年后，會大量爆發。因此，本學期我特別關注班級間、宿舍間、同學間的關系。通過深入班級、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話，本學期妥善處理了四個學生宿舍、三個班級間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。
(4) 班級文化建設
各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、記錄班史、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善各班特色的班級文化。各班級一學期或一學年一次總結，把班級的文化建設進行一次梳理，制作成電子檔案，讓班級每一位同學都能感受到自己為班級建設所做的“歷史性”的貢獻，這樣的傳統，大大增強了同學們的集體榮譽感和認同感。
班級特色活動：
1、05法學3班——“學雷鋒環境清潔行動”
3月5日為“學習雷鋒日”，開學伊始，05法3班全體同學來到學校北面的金海灘，進行了“學雷鋒環境清潔行動”，同學們都積極參與，熱心勞動，充分的展現了我院同學向雷鋒學習，為他人和社會貢獻自己微薄之力的精神。開學之初，全班同學來到沙灘，一方面學雷鋒公益行動，另一方面讓假期歸來的同學互相溝通感情，交流假期心得，可謂是一舉兩得。類似的活動，既有活動的意義，又能得到同學們的普遍參與和積極響應，非常有價值。
2、大一，我們這樣走過——05級法學四班“感動法四”活動
6月8日，臨近期末，為紀念大一的歷程05法學四班組織了班級學年總結性的活動——“感動法四”。 整個晚上，大家都沉浸在濃濃的感動中，每份感動都帶讓我有不一樣的感觸。“感動法四”人物有勇于拼搏瀟灑帥氣的男籃女籃，比賽中為班級受傷的王軍，一直默默服務同學的周宇，把同學當作親人關心的楊成，3000米中堅持不懈的陶思凝，給大家帶來無數歡笑的孫國立以及為班級為同學無私奉獻、帶領班級走向輝煌的班長何瀏。我也被評為了“感動法四特別人物”。同時也為即將轉專業離開班級的李開訓同學送去了班級每一位同學的祝福。我與同學們一起用心回憶了他們大一生活的點點滴滴，每個人都收獲了一份沉甸甸的感動。
這種形式的學年總結性活動不僅包含了班委的學年述職報告，同時在回憶中讓每一位同學了解班委工作，了解身邊的同學，在感動中增強班級的認同感與集體榮譽感。本次活動后，我要求其它班級的班委述職報告也采用類似的形式，讓每一位大一同學都有所回憶，有所收獲，有所啟發。
3、防艾滋建和諧 法苑學子先行
疾病控制中心攜手05、06級法學三班艾滋病主題宣傳活動
威海一中、社區、媒體關注 同學社會責任心
4、崇法尚德 走進社會——05法四普法宣傳暨秋游活動
10月28日，05級法學四班成功舉辦了秋游暨普法宣傳活動，二十一位同學騎著自行車，帶著法律小常識走近市區、走近市民。
華聯購物廣場，贊助商“古裝苑”前繼續進行普法宣傳，對市民提高法律意識起到了一定的積極的效果，樹立了我院學生在社會中的良好形象。
5、05法四英語學習成果大演練
11月24日下午4點，05級法學四班英語學習小組（dgse）在學院樓358教室，進行了階段性學習成果大練兵（group study in english competition）。
提前準備英語四級考試 煙臺大學05法學三班回訪。
6、05社工“提醒‘愛’——感恩節特別行動”順利舉行
幻燈片回放的形式向同學們展現了05社工在過去的一年里取得的成果，“蠟燭許愿”，對于05級社工的班級建設來說是一個新的轉折點，在增強班級凝聚力、提高同學們的集體向心力和責任感方面都起到了重大作用。
學生職業規劃指導
所帶學生步入二年級，也是學生個人職業規劃的關鍵時期。本學年，針對同學們如何進行自我定位？如何認識自我，我對三個專業的320名同學分專業進行了六次專題指導。并通過e—mail、班級qq群等形式與學生進行交流。對同學們的自我定位、自我認知、做好職業規劃起到了一定指導作用。
二、學生會工作
（一）學生會文化建設
本學年學生會工作的重心著眼于承襲優良傳統，注重品牌特色，展現我院學生文化。法學院第三屆學生會注重對先前經驗的傳承，同時注重開拓我院新鮮的學生文化。
本學年，學生會工作形成了一個習慣：每月一個主題，每月有計劃，有回顧；學生會完善了相關工作制度，針對學生會的組織定位及工作宗旨進行了討論。
（二）學生會干部培訓
學生會組織換屆后，針對不同層次的學生干部進行了專題輔導。引導各部部長、副部長注重其自身領導、統籌能力培養，注重其大局觀念和創新意識的培養，注重引導他們對干事的幫扶、培養能力。同時，注重引導干事盡快適應學生會環境、端正工作態度，提升工作能力等。
（三）成立院記者站
由于學生會秘書工作壓力大，人員比較緊張，學院決定成立院記者站。記者站后主要承擔了學院學生工作的相關通訊報道、人物訪談、相關網站專題建設等。記者站的成立加強了我院學生工作的宣傳力度，提升了我院學生工作的影
響力。（四）本學年學生會組織的特色活動
1、“3·15消費者權益保護日”系列活動
為加強促進社會和諧發展，在“3·15”當天與威海市消協聯手，在威海市區組織了義務宣傳活動，向廣大市民宣傳消費者權益的相關知識，得到了市區人民的一致好評。
2.“情系母校 夢翔未來”——畢業生系列活動
精心開展畢業生考研、就業經驗交流會、“e網情深——畢業生網上問答”、畢業晚會等豐富多彩的畢業生系列活動，同時畢業生也自發組織了“真情回饋母校”的愛心捐贈活動，豐富了畢業生離校前的生活，為廣大畢業生積極融入社會提供了有利條件。
3、“走進象牙塔”——新生系列活動
迎新工作是本學期學院學生工作的首要工作。學生會認真組織和籌備迎新工作，先后組織了“新生家長座談會”、師生、新生團體輔導課、開學典禮、新生班級對抗賽等活動，為學生更快地融入大學生活，更好地成長、發展奠定了良好的基礎。
4、“青春 責任夢想”——慶祝國際大學生節系列活動
慶祝國際大學生節活動是我院的一個特色活動，充分體現了我院大學生的文化風貌。本學期學生會以“青春 責任 夢想”為主題，舉辦了十佳大學生訪談、大學生論壇、大學生系列電影展播、走訪威海市兒童福利院等活動豐富了校園生活，增強了廣大同學社會責任感，展現了我院的特色學生文化。
5、“12·4法制宣傳日”系列活動
今年“12·4法制宣傳日 ”學生會同學在校園內部廣泛開展法制宣傳和“弘揚法制精神共建和諧校園”的主題簽名活動，以提高廣大同學的法制意識。同時在高區管委會的指導與幫助下，開展調研和公益性普法活動。
三、黨支部建設
1、成立黨支部及支委會
20__年10月份，經院黨總支研究，報校黨委組織部批準，成立法學院第二學生黨支部，由我擔任支部書記。支部召開第一次支部大會，在會上選舉產生了學生二支部的支部委員：支部李益同志擔任組織委員，支部葉邵佳同志擔任宣傳委員。
2、第三批入黨積極分子
20__年11月4日，學生二支部進行了20__級第三批入黨積極分子的推選工作。經過個團支部推優、黨支部評議最終有26名同學被推選為入黨積極分子。
3、第二學生支部學習“十六屆六中全會精神”
20__年11月到12月，按照校黨委組織部的部署，在黨總支的指導下，學生二支部全體黨員、預備黨員及入黨積極分子進行了 “十六屆六中全會精神”的政治學習。通過學習文件、撰寫心得體會、討論交流、觀看影片等形式，使同學們更加深刻的領悟了黨的十六屆六中全會精神，對和諧社會、和諧校園的建設有了更深入的認識。
四、助困工作
本學年是06-07學年助困工作的關鍵時期，根據學校的安排，按照規定程序，深入調查，班級評議，本學期共資助經濟困難學生83人次。詳細情況見下表：
受資助情況
人次
額度（元）
國家獎學金
6
24000.00
國家助學金
12
18000.00
減免學雜費
12
220__.00
助學貸款
27
465000.00
勤工助學
12
24000.00
生活補貼
12
21600.00
總計
81
574600.00
五、科技創新工作
科技創新活動一直受到學校的高度重視，同時也是我院的一項傳統特色活動。為組織好此項工作，我認真學習并及時傳達學校相關文件；通過開設網上專題、下達書面通知、團支部負責人培訓、“挑戰杯”獲獎人物訪談等形式向全院學生進行廣泛宣傳、營造氛圍。同時對我院實踐性較強的專業、社團，較有競爭力的同學予以重點指導，重點動員高年級、研究生參加“挑戰杯”活動。
最終學院共有立項作品25件，最終獲立項作品13件，占申請立項數的65%（除去研究生作品）獲擬立項資助基金9700元。作品數、立項數在各學院中列第三位。參加第十屆“挑戰杯”課外學術科技作品初賽作品49件，最終報送校團委作品35件。參賽同學數在各學院中列第二位。
六、暑期社會實踐
今年暑假，根據團中央、教育部等部門及校團委關于組織大學生進行暑期三下鄉社會實踐的要求，我大力鼓勵05級學生參與社會實踐，由05級學生組成4個實踐團隊分別赴濰坊、威海、臨沂進行了深入的社會實踐活動。其中我作為“傳情尚德，溫暖沂蒙山；送法下鄉，服務新農村——赴臨沂社會實踐團”及“公共政策與外資投資——以威海韓資企業為例”的指導老師，深入沂蒙老區，進行了支教、普法、愛國主義教育等實踐活動。最終“傳情尚德，溫暖沂蒙山；送法下鄉，服務新農村——赴臨沂社會實踐團”被評為校優秀實踐團隊。
問題與不足
1、本學年由于工作任務較重，事務有些繁雜，明顯感到精力不是很充沛。
由于經驗不足，工作的計劃性、前瞻性還不夠，有時會在工作中處于被動。希望以后多向其他老師學習、交流，盡快提升自己。
2、在繁瑣的工作中，自己的心態調整不夠及時，不能夠靜下心進行思考、
研究，對學生管理方面的研究有所欠缺。
3、學生會文化建設不夠。本學期學生會工作主要任務就是進行學生會的文
化建設，雖然有所體現，由于傳統方法及工作經驗不足，還有很大差距。目前學生會風格正處于一個轉型期，我院的學生文化逐步顯示出來了。
意見與建議
1.建議學院加強學生工作制度建設，各項制度由專人負責。逐步完善助困、社會實踐、科技創新等相關制度。
2.關注低年級同學的就業指導工作，及時向低年級傳達相關就業狀況信息，同時充分發掘、利用學院校友資源，為低年級同學就業提供信息及機會。
下學期工作要點
一、學生管理
1、 班級管理依靠學生自主管理 強化學生干部培訓
2、 加強學風建設，營造
濃厚的學習氛圍，幫助大家順利通過英語四級考試。3、 密切關注宿舍關系，盡量消除、緩解矛盾
4、 5、6月份密切關注學生心理狀況 加強心理輔導
5、 提前準備韓語班出國工作爭取做到有條不紊
6、 引導學生做好自我規劃，做好自我定位
7、 大力動員學生進行社會實踐活動，做好07年科技創新工作的動員工作
8、 注重挖掘、利用03級優秀畢業生資源，注意利用優秀畢業生榜樣力量
9、 提前進行就業指導引導學生提前熟悉環境，注意關注社會。
10、 提升各班級特色、品牌活動，注重交流思想，注重與專業相結合
二、學生會工作：
1、繼續完善學生會文化建設，總結本學年的成功經驗
2、完善學生會相關工作制度
3、協助做好畢業生工作
4、注重學生干部培訓 副部長的宏觀意識、干事的工作效率、方式方法
5、做好學生會干部工作內部調整
6、下一屆學代會問題
三、社會實踐與科技創新
1、制定、完善科技創新相關工作制度
2、科技立項的中期檢查、相關制度制定，挑戰杯復賽。
工作總結可以是一項官僚化工作，可以是一項任務和負擔，也可以是有效提升自我的一項工具，這全取決于如何應用。下面是小編為大家收集的關于新人個人工作總結范例。希望可以幫助大家。
新人個人工作總結范例一
時間飛梭，光陰轉轉，2個月的試用期轉眼就已經結束了。回想起在過去的2個月的時間里，我還是為自己選擇__酒店感到高興。從8月25日到__的那天起，擔任了工程部文員這個職位，從未接觸過文員這個職位的我，在領導的關懷、同事的教導和幫助下，讓我逐步的開始掌握了本崗位的一些基礎的知識和工作的技巧。
從前的我可能從來沒有認識到原來“細心”無論是對工作還是對生活都這么的重要，可是在通過陳總監的領導下，讓我懂得了一個故事，這個故事命名為《一只水杯有多重》，接下來我想把這個故事分享給大家。
一只塑料水杯有多重?13克。可就是這樣一個并不起眼的小東西，法國航空公司在節能減排時也不放過：13克被減輕至9.5克。這3.5克細微的“瘦身”，后來被推廣到全法國航空公司的航班。對于耗油量巨大的飛機，一只水杯減輕3.5克的重量，似乎微不足道。但在管理者的眼中，小小水杯積少成多的效應就不能低估--據法航有關專家測算，一年下來，全公司可因小心水杯“瘦身”而少排放20噸二氧化碳。細節，顯示了管理者的精明與遠見。可見，我們真的不能忽視了細節這么重要的環節哦!所以無論我們無論從事著什么工作，細節固然重要，不過好的心態與思路也是必不可少的，簡單的說“心態決定事態，思路決定出路，細節決定成敗”。
回想試用期間的工作，我深深感覺到個人力量的`單薄和集體力量的強大。感謝領導的關心、同事的幫助，沒有他們我開展不了工作。人，不可能什么都懂，不懂不要緊，但是只要肯學、肯做，任何一個大學畢業的人都是可以學會的，我認為我自己就是一個肯學、也愿學的人。我并不是一個喜歡常常換工作的人，所以我想既然我已經成為__的一份子，我已經適應目前的工作，所以我希望能夠留在__酒店，為__也為自己努力工作。同時公司有個學習的氣氛，我想我還是會很快成長起來的。
新人個人工作總結范例二
本人20_年12月10日接到市場業績不太理想，當然這其中肯定有許多不足和需要改進、完善的地方，今年我將一如既往的按照公司的要求，在去年的基礎上，本著“多溝通、多動腦、多請教、多學習積極主動的開展工作，確立目標全面開展20_年的工作，現制定工作總結如下：
一、對于老客戶要經常保持聯系，溝通，有時間和條件的情況下送些小禮物或宴請客戶(根據個人喜好因人而異)。
二、在維護老客戶的同時要不斷從開發新客戶(盡一切努力找到統方)。
三、不斷學習豐富自己，加強業務能力。
四、今年對自己有以下要求。
1、每周要拜訪6個以上的客戶，科主任每周兩次。
2、一周一小結，每月一大結，一季度再一大結，一年一總結，一年一總結。找出工作中的失誤和不足，及時糾正并記錄避免下次再犯。
3、見客戶之前要多了解客戶的狀態和需求，再做好準備工作。
4、嚴于律己，學習亮劍精神，不斷加強業務方面的學習，多看書及相關產品知識，上網多查閱相關資料，與同行們交流向他們學習更好的方式方法。
5、加強對客戶的服務意識，為公司樹立良好的形象。
以上是我這一年的工作總結，工作中總會有各種各樣的困難，我會多向領導請示，向同事探討，共同努力克服，為公司作出自己的貢獻。
新人個人工作總結范例三
本人于20_年_月_日成為我酒店員工，轉眼已三個多月，在領導們的幫助培養和同事們的關心支持下，我逐漸適應了工作。回顧三個多月的試用期工作，感覺收獲良多。現將三個多月來的學習工作情況向領導匯報：
在這三個多月中，加入我酒店市場部，學習掌握了基本的酒店運營，市場拓展方面知識，熟悉了我酒店的工作環境。同時也稍稍接觸了我酒店好產品網站的項目活動，懂得了協調部門內部與其他部門之間的合作關系。為我更好的投入工作打下了良好基礎，使我對我酒店的業務技能也有了初步了解，有了一些心得體會。負責收集、整理、統計政府招投標信息數據，并填制各類相關表格。協助市場部經理處理部門一些日常事務，匯總部門成員工作小結，統一匯報領導。跟隨市場部同事拜訪客戶，努力完成銷售任務。
來到酒店后，酒店濃厚的學習氛圍深深的感染著我。使我認識到必須注重自學，結合工作實際，不斷學習政治理論、業務知識和社會知識，用先進的政治理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
作為一個初到工作崗位的新人，對市場部各類業務拓展工作的熟悉還有相當一段距離，對工作實務也了解甚少。不足之處還是很多的，這就更加督促我需要不斷的學習，努力跟上前輩們的步伐，在今后的工作中，我要通過鍛煉毅力、發掘潛力、自加壓力、激發動力，爭取更好的做好本職工作。
新人個人工作總結范例四
20_年_月_日，到公司工作，不覺已經工作了四個月，在這幾個月的工作中，我努力適應新的工作環境和工作崗位，虛心學習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了各項工作任務，現將我四個月來的工作情況總結如下。
一、思想方面
在工作初期，我認真了解臺的發展情況并學習相關的管理規章制度，熟悉辦公室日常工作事務，同時努力完善工作的方式、方法，提高自己的工作能力，以全新的姿態迎接新工作的挑戰。
二、工作方面
端正工作態度，嚴守組織紀律。我始終以飽滿的熱情迎接每一天的工作，始終以100%的狀態對待工作。
1、耐心細致地做好辦公室日常工作。
幾個月來，我基本上保證了辦公室日常工作的有序運轉，同時積極主動地完成上級領導交辦的其他事情，并完成各中心、部室所有電話整理;工作證制作;中秋游園活動的策劃和組織等工作。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。在領導和同事的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落、件件有落實。
2、積極主動地做好檔案管理。
近幾個月來，完成了近__年的文書檔案與財務檔案的整理歸檔任務，在案卷整理過程中遵循文件材料形成規律，保持卷內文件的系統聯系，合理、規范組卷，使文件材料歸檔率、完整率、齊全率均達到了要求，檔案上架做到合理、有序，為查閱各類資料提供了便利。
三、工作不足及今后打算
我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現在：工作不能與時俱進。忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。
首先，加強學習，提高政治思想素質和業務工作水平，樹立良好的職業道德，以嚴肅的態度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學習，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態面對每天的工作任務。
其次，我也將注重鍛煉自己的應變能力、協調能力、組織能力以及創造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。
在今后工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點，彌補不足，爭取做的更好。
新人個人工作總結范例五
時間一晃而過，轉眼間到公司已經三個多月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經歷，在這段時間里領導及同事在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關心，讓我充分感受到了領導“海納百川”的胸襟，感受到了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在肅然起敬的同時，也為我有機會成為公司的一份子而自豪。在這三個多月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報。
一、通過培訓學習和日常工作積累使我對大發有了一定的認識
在_月份，我拿到的第一份資料就是公司簡介，當時覺得企業規模較大，發展空間。經過了不太漫長的程序而入職，其間對公司有了一定的了解。通過了三個多月的親身體會，對本職工作和公司有了更深的了解。”我對這一文化理念非常認同，公司發展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是不斷能發展壯大的重要原因。
二、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高
愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這三個多月的時間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。一本《細節決定成敗》讓我豪情萬丈，一種積極豁達的心態、一種良好的習慣、一份并按時完成竟是如此重要，并最終決定一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高
根據目前工作分工，我的主要工作任務是歷史審稿。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的_人員應當具有良好的專業基礎、流暢的文字寫作能力、靈活的處理問題能力。
四、不足和需改進方面
雖然到公司來了三個多月，對公司還不夠了解，審稿熟練程度也不夠，問題還很多。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。“業精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，要努力做好本職工作，把自己的工作創造性做好做扎實，為公司的發展貢獻自己的力量。
五、幾點建議
一年過去了，時間總是在悄無聲息中流逝。作為一名中學班主任，你的工作總結寫好了嗎?小編在這里給大家帶來中學班主任教學工作總結2020五篇，但愿對你有借鑒作用!
中學班主任教學工作總結1進入第二學期，學生對學校的環境已相當熟悉，隨之出現了一些新的變化，新的動向。班主任工作重點也隨之作了調整，主要做了幾方面工作。
一、嚴明紀律，繼續強化中學生行為規范
鐵的紀律是學習進步的重要保證。在上學期的基礎上重點是加強養成教育，讓學生樹立紀律觀念，知道哪些該做，哪些不該做。教育學生增強自制力。理解和接受規則意識，對于說服無效，屢教不改的個別學生，依據學校有關規定適當進行強制性教育。教育學生做到“自尊、自愛、自信、自強”。同時也說教工作與學生的活動相結合，做到有教有樂，教樂結合起到了良好的效果。班級在每周的行為規范檢查中名列前茅。
二、端正學風提高學習質量
隨著科目增多，難度加大，部分學生學習出現了困難，成績下降，出現了厭學傾向，因此把學風建設作為學期工作的重中之重。主要通過談心、主題班會、家訪等形式進行教育。鼓舞信心、鼓勵竟爭、表揚進步，并按成績分成學習小組。成績好學生幫助學習困難學生，部分厭學生在大環境影響下，學習態度有了較大轉變，副課已基本消滅了紅燈。
三、培養學生的工作能力
在上學期的基礎上，及時調整班委工作。指導班委開展一日、一周工作。提高他們的管理能力。班主任對班干部不能只是使用，還應該教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則。鼓勵他們要大膽工作并要嚴格要求自已。注意工作方法，當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作失誤的時候。例如負責衛生工作的王皺穎同學。開始對自已的工作好象不太滿意，每天只是把那些沒做清潔工作的名告訴我，為此我反復向她講述衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去，后來的情況表明她們的工作完成得相當出色。基本上能獨立開展工作，處理一些偶發事件。針對班級有個別學生抄襲作業現象，主題班會“誠信的出走”就是班委自己設計，自己組織全體同學參與、取得了良好的效果。
四、尊重每位學生，關注班級中的弱勢群體
“班級中的弱勢群體”，是指兩種學生。一種是“差生”，即學習紀律差的學生，一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學生。所以我特別注意教育學生的學生方式方法，即不能傷及其自尊，又要為其樹立自信，促其進步。比如朱文達同學剛進校時，成績差，紀律也不好，我找他談話，開始不見起色。后來我發現他有些作文竟然寫的還不錯，就在班里表揚他，多次和他談心，漸漸的他被打動了，主動表示要求進步，并且積極付諸行動，進步明顯。
五、密切課任教師間的關系，共同做好學生思想工作
積極主動地和各科教師聯系，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自已的良伴、知已。凡事都主動地同任課教師協商，采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界。要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血，雖然取得了一些成績，但也存在著不足，還有部分學習紀律困難生需要在下學期重點關注。
中學班主任教學工作總結2一、學校管理
(一)嚴格執行課程標準。學校嚴格執行《___市中小學課程計劃和課程標準》，開全、開足國家課程。學校制定校本課程計劃。每天安排學生的大課間活動。
(二)堅持校務公開制度。通過教代會、公示欄、校園網、全體教職工大會等形式進行校務公開。學校學期工作計劃、有關教職工切身利益的問題，以及師生所關心的其它重要問題，全部公開征求意見和討論，本年度召開了兩次教代會。
二、教師發展
(一)師德教育
1、利用教工政治學習、下發學習資料、工會小組學習討論等形式進行師德專題教育，對外來學生實施公平教育。
邀請宋漢觀等教育界前輩來校作師德講座。
2、結合新一輪區級課題研究，許多年輕教師加入課題組，進行“行為偏差學生矯正策略”的研究，提升關愛學生的思想覺悟，改善關愛的方式方法。
(二)校本培訓
1、加強教研組和備課組建設，規定每兩周各教研組進行教研活動，教研活動能確定專題，本組骨干教師在教研活動中有專題主講形式。
2、學校全力支持教師參加市、區、署等教研活動及其它培訓學習。
如“英語教師專業培訓”、“教育技術”培訓、“共享課”等。
(三)青年教師培養
1、今年進校的兩位青年教師進行了拜師學教活動，使他們在教育教學諸方面少走彎路，盡快勝任教育教學工作。
2、分管教學的校級領導、教導處有關老師、教研組老師對青年教師進行聽評課，及時提出存在的問題，幫助他們不斷提高教學能力。
3、舉行青年教師教學基本功比賽(寫字、普通話、備課、上課、論文等項目)，本年度有八位青年教師參加了比賽。
三、德育工作
(一)班主任隊伍建設
1、每兩周進行一次班主任實務培訓，交流探討班主任工作，努力提高帶班能力。
2、期末對班主任進行綜合考核，評出15%的文明示范班;
每學期通過撰寫“教育一得”或教育案例進行班主任工作總結和反思。
3、每班設計班級建設方案，推動班級發展，形成良好班風。
4、新老班主任結對(兩對)，以老帶新，提高新班主任管理班級的能力。
(二)行為規范教育
1、利用課間點評、國旗下講話、校班會課進行日常行為規范教育，本年度校園內無重大違規違紀事件。
2、繼續執行班級值日、班級文明崗制度，讓學生積極參與自主管理。
3、邀請外校法制教育老師(黃老師)對部分學生進行法制教育、行為規范等教育，幫助他們養成良好的行為習慣。
4、對新生進行了入學教育，為其養成良好的行為習慣打下基礎。
通過加強德育教育工作，學校刑事案發率為零，重大事故發生率為零，學生的行為規范有了一定的改變，出口臟話、損壞公物等現象明顯減少。不少年輕班主任的工作能力也有了相應的提高。
(三)專題教育活動
1、利用校會、主題班會、升旗儀式等進行安全、心理健康、法制教育等活動，學生的心理承受能力、安全意識、法制意識等方面都有了一定提高，本年度學校無重大事故發生。
2、在學科教學中滲透“兩綱”教育，激發學生的民族精神和愛國熱情。
3、組織學生進行春、秋游活動，學生的知識面得以拓展，身心得到調節，自主能力和協作能力得以增強。
4、開展清明、端午、中秋、重陽等中華傳統節日主題活動，傳承中華民族傳統文化，激發民族自豪感，增強民族自信心。
四、課程管理
(一)課程的設置與開發
外來學生劇增，學校師資短缺，但能克服困難，按照《___市普通中小學課程標準》開全、開足國家課程。
根據學校實際，對國家基礎課程的要求進行分解，對部分基礎較差的學生降低要求。還根據學生的需求和學校實際情況進行校本課程開發的嘗試，在低年級中開設了“行為規范”、“與法同行”等校本課程。本年度還在六、七年級中開設了七門拓展課程，參加“勞技”拓展課的學生在本年度有關比賽中取得了較多成績：區級比賽中有4個一等獎，3個二等獎，13個等獎;市級比賽中有4個一等獎，1個二等獎，2個三等獎;金健強老師在第六屆___模型節中被評為優秀模型指導教師。
(二)課程管理與監控
1、加強制度的執行力
繼續執行《___中學教師教學常規要求》、《___中學教研組長職責》、《___中學備課組長職責》、《___中學教師課堂教學改進計劃實施辦法》、《教師聽評課制度》等規章和___中學教師課堂教學反饋(學生)制度、學生獎學金等制度，做到有章可循、規范管理。
2、加強過程監控
充分利用錄播室開展聽課活動(本年度40多節)，并通過隨堂聽課、期中期末測試情況分析、學生問卷、教師課堂教學記載、備課聽課批改作業的檢查、家長會等形式，及時對教學情況進行監控，并及時反饋和分析，提出建議。
3、差異教學
本著“關注每個學生發展”的理念，教導處要求每位任課教師明確學生間的實際差異，特別是畢業班學生，因人施教，通過個別輔導、分層教學等措施，盡力提高學生的學業水平。
(三)信息技術與課堂整合
1、校園網建設
學校網站為教師備課、上課、及時了解學校信息、輔助教學等活動提供了平臺。
2、建立了教學資源庫。
以教研組為單位，在校園內部實現了部分教育資源的共享。
3、為學生提供平臺
結合信息技術課程為學生提供了一個學習和應用現代資訊科技的環境，學生掌握了利用網絡查找學習信息的方法和途徑。
五、教科研
(一)加強校本研究
學校一方面加強教師現代教育教學理論學習。另一方面開展各類培訓。期末每位教師積極撰寫經驗總結、案例或教學論文，教科室將教師的優秀論文等匯總，在校內交流。
(二)堅持課題引領
目前《農村初中學生行為偏差原因分析及矯正策略》的區級課題已進入結題階段。11月份，邀請了新區教科所的吳偉民主任和俞莉丹老師來校做課題結題的指導。學校教科室和課題組人員正在進行結題工作準備。
(三)抓好教研組建設
本年度各教研組切實抓好備課、上課、批改作業、輔導、考核等教學環節，教導處定期召開教研組長會議，指導教研組活動，各教研組有針對性的進行教研活動。
六、資源利用和校園文化
(一)本年度操場進行了大修，資源教室(隨班試讀生使用)和心理咨詢室設備已添置完畢，并已在使用。
(二)學校與社區聯動。學校在社區的支持下，開辟了綠化基地、普陀新村、養老院等社區教育基地。學校資源也向社區開放。塑膠操場地和室內場地(羽毛球)免費向社區開放，并為星光、新世紀羽毛球俱樂部提供訓練場地。
(三)積極開展陽光一小時活動和其他活動。堅持陽光一小時活動，有關部門有具體安排表。本年度還積極營造校園文化，舉辦了校園藝術節和秋季運動會。
目前，教室多媒體設備的損壞率較高，日常的維護必須加強。整個校園的文化氛圍還不夠濃厚、特色不明顯，墻面文化的更新周期較長。在資源對外開放方面的制度性不強，如登記、場地衛生管理等方面還不夠到位。
近年來，學校較注重校園環境的內涵建設，努力營造“安全、整潔、優美”的校園環境和“文明和諧，健康活潑”的校園文化，創建“安全文明校園”。
中學班主任教學工作總結3時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。
以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
中學班主任教學工作總結4雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經常遲到曠課，早訓遲到。
要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
5、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在###上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。
中學班主任教學工作總結5本學期，我擔任了_年級3班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養學生良好的品格
我一直認為，中學時期，培養良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
