開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

專業(yè)名稱

課程 代碼

課程名稱

報(bào)到時間

考試時間

報(bào)名考務(wù)費(fèi)

118　 金融（專）　 4961　 FOXBASE數(shù)據(jù)庫實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

119　 會計(jì)（專）　 4973　 會計(jì)電算化　 6月17-18日　 ¥40.00

137　 日語（專）　 4981　 日語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4798　 設(shè)計(jì)素描（服裝）　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4800　 三維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4802　 服裝效果圖　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4803　 服裝制作基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4804　 服裝造型設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4805　 創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4816　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4837　 字體設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4839　 版面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4843　 裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4816　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4837　 字體設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4839　 版面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4843　 裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4816　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4837　 字體設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4839　 版面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4843　 裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4816　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4837　 字體設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4839　 版面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4843　 裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

201　 英語（專）　 4135　 商務(wù)談判口語　 6月17-18日　 ¥40.00

201　 英語（專）　 4579　 英語口語　 ¥40.00

205　 航海技術(shù)（專科）　 4317　 航海綜合訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

206　 輪機(jī)工程技術(shù)（專科）　 4316　 船舶動力裝置（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

206　 輪機(jī)工程技術(shù)（專科）　 4318　 輪機(jī)綜合訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

266　 物業(yè)管理（本）　 4322　 物業(yè)管理實(shí)務(wù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

266　 物業(yè)管理（本）　 4323　 物業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

268　 工商企業(yè)管理（本）　 4216　 工商企業(yè)管理（市場營銷）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

269　 金融（本）　 4548　 金融畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

270　 會計(jì)（本）　 4540　 會計(jì)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

273　 國際貿(mào)易（本）　 4538　 國際貿(mào)易畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4208　 形態(tài)構(gòu)成（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4209　 數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4210　 數(shù)字影像制作技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4211　 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4212　 電腦動畫（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4213　 影像與剪輯技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4214　 數(shù)字影視合成（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數(shù)字媒體藝術(shù)（本）　 4215　 數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4178　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4192　 生物工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4193　 生物技術(shù)（分析檢測）畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術(shù)（本）　 4987　 微生物學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

277　 國際貿(mào)易（本）　 4191　 國際貿(mào)易（國際商務(wù)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

279　 法律（本）　 4186　 法律（市場經(jīng)濟(jì)法）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

281　 英語（本）　 4184　 英語（經(jīng)貿(mào)英語）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

281　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

282　 英語（本）　 4188　 英語（國際貿(mào)易）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

282　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

284　 新聞學(xué)（本）　 4167　 交互媒體設(shè)計(jì)與應(yīng)用　 6月17-18日　 ¥40.00

284　 新聞學(xué)（本）　 4168　 網(wǎng)絡(luò)新聞采編與制作　 6月17-18日　 ¥40.00

284　 新聞學(xué)（本）　 4169　 新聞學(xué)（網(wǎng)絡(luò)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

285　 英語（本）　 4172　 英語（商貿(mào)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

285　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4164　 輸水工程與水泵站（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4165　 水污染控制工程（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4166　 環(huán)境工程（環(huán)境生物治理）畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4174　 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4969　 分析化學(xué)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環(huán)境工程（本）　 4994　 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4170　 生物技術(shù)（生物制藥方向）專業(yè)實(shí)驗(yàn)　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4171　 生物技術(shù)（生物制藥方向）畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4173　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術(shù)（本）　 4987　 微生物學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

289　 漢語言文學(xué)（本）　 4158　 漢語言文學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

291　 英語（本）　 4156　 英語（國際商務(wù)英語）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

291　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

291　 英語（本）　 4741　 電子商務(wù)概論（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

292　 秘書學(xué)（本）　 4550　 秘書學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

293　 法律（本）　 4536　 法律畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

294　 金融（本）　 4548　 金融畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

295　 國際貿(mào)易（本）　 4538　 國際貿(mào)易畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

296　 會計(jì)（本）　 4157　 會計(jì)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

297　 工商企業(yè)管理（本）　 4537　 工商企業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4729　 烹飪工藝學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4730　 烹飪原料學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4731　 餐飲服務(wù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4552　 藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)（論文）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4632　 生物化學(xué)及生物化學(xué)技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4633　 植物化學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4634　 藥劑學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學(xué)（專）　 4635　 藥物分析（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

337　 飯店管理（專）　 4627　 飯店管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護(hù)理學(xué)（專）　 4521　 生理學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護(hù)理學(xué)（專）　 4629　 藥理學(xué)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護(hù)理學(xué)（專）　 4630　 病理學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護(hù)理學(xué)（專）　 4636　 生物化學(xué)（三）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護(hù)理學(xué)（專）　 4637　 護(hù)理臨床考核　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4542　 綜合作業(yè)（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4573　 數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4581　 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4582　 電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4583　 機(jī)械制圖（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4584　 機(jī)械制造（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機(jī)電一體化工程（專）　 4585　 微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計(jì)算機(jī)信息管理（專）　 4587　 高級語言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計(jì)算機(jī)信息管理（專）　 4588　 管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計(jì)算機(jī)信息管理（專）　 4589　 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計(jì)算機(jī)信息管理（專）　 4590　 數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計(jì)算機(jī)信息管理（專）　 4648　 計(jì)算機(jī)信息處理綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

344　 物流管理（專）　 4865　 物流信息技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

347　 勞動和社會保障（專）　 4782　 勞動和社會保險業(yè)務(wù)案例分析　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現(xiàn)代企業(yè)管理（本）　 4902　 現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現(xiàn)代企業(yè)管理（本）　 4903　 企業(yè)管理咨詢與診斷（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現(xiàn)代企業(yè)管理（本）　 4904　 現(xiàn)代企業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4913　 藥理學(xué)（四）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4914　 藥物分析（三）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4915　 藥物化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4916　 藥劑學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學(xué)（本）　 4917　 藥學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

378　 調(diào)查與分析（本）　 4879　 調(diào)查與分析畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

379　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

379　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

380　 護(hù)理學(xué)（本）　 4638　 護(hù)理臨床實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

380　 護(hù)理學(xué)（本）　 4639　 護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4509　 互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4545　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4592　 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4895　 電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4896　 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4897　 Java語言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（本）　 4899　 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

382　 經(jīng)濟(jì)學(xué)（本）　 4549　 經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

383　 律師（本）　 4678　 律師畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4519　 軟件開發(fā)工具（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4546　 計(jì)算機(jī)信息管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4587　 高級語言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4588　 管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4728　 電子商務(wù)概論（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4898　 C++程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4899　 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4530　 物理（工）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4561　 工業(yè)工程畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4563　 基礎(chǔ)工業(yè)工程（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4574　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4581　 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4584　 機(jī)械制造（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4591　 電工與電子技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4594　 計(jì)算機(jī)輔助管理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業(yè)工程（本）　 4595　 設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4506　 電力電子變流技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4530　 物理（工）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4574　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4581　 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4597　 工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4665　 現(xiàn)代控制技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4666　 電機(jī)與控制（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4667　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制（本）　 4668　 機(jī)電系統(tǒng)智能控制畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

391　 公安管理（本）　 4687　 公安管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

392　 知識產(chǎn)權(quán)管理（本）　 4688　 知識產(chǎn)權(quán)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4530　 物理（工）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4541　 機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4574　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4596　 傳感器與檢測技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4597　 工業(yè)用微型計(jì)算機(jī)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4598　 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4599　 模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機(jī)電一體化工程（本）　 4600　 現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4692　 軟件開發(fā)工具（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4724　 計(jì)算機(jī)信息管理（物流管理）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4725　 高級語言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4726　 管理信息系統(tǒng)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4898　 C++程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計(jì)算機(jī)信息管理（本）　 4899　 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

395　 餐飲管理（本）　 4732　 宴會設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

395　 餐飲管理（本）　 4733　 餐飲管理專業(yè)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

396　 衛(wèi)生事業(yè)管理（本）　 4734　 衛(wèi)生事業(yè)管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

397　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

397　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

398　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

398　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

399　 勞動和社會保障（本）　 4783　 勞動和社會保障畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4049　 三維動畫與視頻編輯制作　 7月11-12日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4083　 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)（實(shí)踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4084　 微機(jī)維護(hù)與維修（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4122　 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4125　 電子商務(wù)概論（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用（專）　 4127　 C語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（實(shí)踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4011　 電子工藝操作技能訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4081　 C語言程序設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4085　 單片機(jī)原理及應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4121　 電子實(shí)驗(yàn)技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4124　 電工基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動化（專）　 4054　 相關(guān)工種技能訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動化（專）　 4086　 工程圖學(xué)及計(jì)算機(jī)繪圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動化（專）　 4087　 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動化（專）　 4088　 互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動化（專）　 4090　 機(jī)械制造基礎(chǔ)（三）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機(jī)械制造及自動化（專）　 4128　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計(jì)（專）　 4009　 電算會計(jì)軟件操作　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計(jì)（專）　 4025　 會計(jì)綜合操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計(jì)（專）　 4083　 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)（實(shí)踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

404　 電算會計(jì)（專）　 4092　 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計(jì)（專）　 4129　 Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用　 7月11-12日　 ¥40.00

405　 工程造價管理（專）　 4021　 工程造價管理實(shí)務(wù)　 6月17-18日　 ¥40.00

405　 工程造價管理（專）　 4095　 工程建設(shè)定額（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

405　 工程造價管理（專）　 4130　 概預(yù)算編制　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4013　 動物養(yǎng)殖與防病綜合實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4038　 農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)（農(nóng)業(yè)）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4057　 畜產(chǎn)品加工技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4058　 畜禽飼養(yǎng)技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4064　 園林產(chǎn)品加工利用技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4065　 園林花卉綜合實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4066　 園林栽培技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4069　 植物生產(chǎn)技術(shù)綜合實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4078　 化學(xué)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4079　 土壤肥料學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4112　 植物學(xué)與植物生理基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4114　 設(shè)施農(nóng)業(yè)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4116　 家畜解剖生理學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4119　 獸醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4120　 家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4131　 動物營養(yǎng)與飼料學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4149　 種子學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4150　 農(nóng)業(yè)植物栽培技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4151　 農(nóng)業(yè)植物病蟲害防治技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4152　 園林苗圃學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4153　 園林樹木及栽植養(yǎng)護(hù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4154　 畜禽疫病防治技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專）　 4155　 園林植物病蟲害防治技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

414　 化工工藝（專）　 4235　 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

415　 機(jī)械制造及自動化（專）　 4200　 計(jì)算機(jī)繪圖（CAD）　 6月17-18日　 ¥40.00

415　 機(jī)械制造及自動化（專）　 4202　 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

416　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4201　 計(jì)算機(jī)繪圖（電子CAD）　 6月17-18日　 ¥40.00

416　 應(yīng)用電子技術(shù)（專）　 4202　 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

417　 工業(yè)電氣自動化（專）　 4202　 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

418　 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專）　 4203　 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

419　 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專）　 4204　 企業(yè)管理綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

420　 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專）　 4205　 會計(jì)綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

421　 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專）　 4206　 市場營銷綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

422　 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（專）　 4207　 鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

423　 經(jīng)濟(jì)與行政管理（專）　 4217　 經(jīng)濟(jì)與行政管理綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農(nóng)村行政管理（專）　 4218　 社會主義新農(nóng)村建設(shè)知識講座　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農(nóng)村行政管理（專）　 4219　 農(nóng)村管理綜合實(shí)踐　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農(nóng)村行政管理（專）　 4220　 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4223　 機(jī)械制造基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4224　 單片機(jī)原理與接口技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4225　 可編程控制器原理與應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4226　 數(shù)控加工編程與操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4227　 CAM/CAD軟件應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4228　 數(shù)控系統(tǒng)與維修技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4229　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專）　 4319　 特種加工技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4223　 機(jī)械制造基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4230　 機(jī)械設(shè)備維修工藝（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4231　 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4232　 液壓與氣動技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4233　 工廠供電　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機(jī)電設(shè)備維修與管理（專）　 4234　 機(jī)電設(shè)備維修與管理綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4237　 鐵礦粉燒結(jié)生產(chǎn)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4238　 高爐煉鐵理論與操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4239　 煉鐵節(jié)能與工藝計(jì)算（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4240　 煉鐵生產(chǎn)自動化技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4241　 冶金工程（煉鐵）綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4242　 煉鋼設(shè)備與工藝（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4243　 鐵水預(yù)處理與爐外精煉（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4244　 連鑄設(shè)備與工藝（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4245　 煉鋼生產(chǎn)自動化技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4246　 冶金工程（煉鋼）綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（專科）　 4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（專科）　 4250　 型鋼生產(chǎn)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（專科）　 4251　 孔型設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術(shù)（專科）　 4252　 材料成型與控制技術(shù)（型鋼）綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4253　 電工學(xué)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4254　 化工制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4255　 無機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4256　 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4257　 分析化學(xué)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4258　 物理化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4259　 化工原理（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4260　 有機(jī)合成技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4261　 分離純化技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4262　 化工工藝及設(shè)備設(shè)計(jì)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4263　 化工工藝綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4254　 化工制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4259　 化工原理（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4264　 機(jī)械工程基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4265　 化工儀表及自動化（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4266　 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4267　 化工機(jī)器（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4268　 化工設(shè)備管理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4269　 化工設(shè)備使用與維修（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設(shè)備與維修（專科）　 4270　 化工設(shè)備與維修綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4271　 局域網(wǎng)組建與維護(hù)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4272　 網(wǎng)站建設(shè)與管理（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4273　 多媒體技術(shù)應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4274　 計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4275　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4276　 網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4277　 計(jì)算機(jī)維護(hù)維修（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4278　 計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備使用與維護(hù)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4279　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4299　 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用（專科）　 4300　 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4280　 電氣制圖　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4281　 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4282　 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4283　 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4284　 電子CAD　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4285　 傳感器與檢測技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4286　 單片機(jī)原理及應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4287　 電氣控制及PLC技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4288　 變頻調(diào)速（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4289　 維修電工訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4290　 無線電調(diào)試工訓(xùn)練　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應(yīng)用電子技術(shù)（專科）　 4291　 應(yīng)用電子技術(shù)綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4222　 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4281　 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4293　 電機(jī)學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4295　 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)（一） （實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4296　 高電壓技術(shù)（一） （實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統(tǒng)及其自動化（專科）　 4298　 電力系統(tǒng)及其自動化綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

436　 醫(yī)藥經(jīng)營與管理（專科）　 4301　 現(xiàn)代藥學(xué)信息技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

436　 醫(yī)藥經(jīng)營與管理（專科）　 4302　 醫(yī)藥經(jīng)營與管理綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（專科）　 4303　 計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（專科）　 4304　 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)與CAD　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（專科）　 4305　 印刷工藝學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（專科）　 4306　 印前技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術(shù)（專科）　 4307　 印刷包裝技術(shù)綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（專科）　 4221　 工程制圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（專科）　 4226　 數(shù)控加工編程與操作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（專科）　 4308　 機(jī)械制造技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（專科）　 4311　 電切削加工技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（專科）　 4312　 手表裝配工藝（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（專科）　 4313　 CNC雕刻機(jī)操作技能（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機(jī)械技術(shù)（專科）　 4315　 精密機(jī)械技術(shù)綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

501　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

502　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

503　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4982　 生物化學(xué)（一）實(shí)驗(yàn)　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4987　 微生物學(xué)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4990　 無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應(yīng)用生物技術(shù)（專）　 4994　 有機(jī)化學(xué)（二）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4679　 電視美術(shù)與照明（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4680　 電視攝影與構(gòu)圖（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4681　 電視編輯（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4682　 電視音樂與音響（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4683　 影視電工基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節(jié)目制作（專）　 4684　 電視節(jié)目制作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4027　 計(jì)算機(jī)繪圖設(shè)計(jì)（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4046　 水彩　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4048　 素描（三）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4848　 畫法幾何與陰影透視（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4849　 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4850　 小型建筑設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4851　 中小型建筑設(shè)計(jì)（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4852　 中小型建筑設(shè)計(jì)（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4853　 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

514　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4027　 計(jì)算機(jī)繪圖設(shè)計(jì)（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4850　 小型建筑設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4852　 中小型建筑設(shè)計(jì)（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設(shè)計(jì)（專）　 4853　 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

517　 廣播電視編導(dǎo)（專）　 4906　 視聽元素組合訓(xùn)練（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

517　 廣播電視編導(dǎo)（專）　 4907　 電視作品賞析　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專）　 4587　 高級語言程序設(shè)計(jì)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專）　 4590　 數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專）　 4895　 電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用（專）　 4896　 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

527　 會計(jì)（專）　 4973　 會計(jì)電算化　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4710　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4711　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4712　 立體造型基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4713　 工業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4714　 視覺傳達(dá)基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4715　 產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4716　 產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4717　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業(yè)設(shè)計(jì)（專）　 4718　 工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4602　 工程測量（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4606　 混凝土及砌體結(jié)構(gòu)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4607　 建筑施工（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4608　 房屋建筑工程畢業(yè)考核　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4741　 電子商務(wù)概論（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4742　 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4743　 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4744　 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4745　 電子商務(wù)案例分析（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務(wù)（專）　 4746　 綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4741　 電子商務(wù)概論（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4742　 計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4743　 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4744　 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4745　 電子商務(wù)案例分析（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務(wù)（專）　 4746　 綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4798　 設(shè)計(jì)素描（服裝）　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4800　 三維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4802　 服裝效果圖　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4803　 服裝制作基礎(chǔ)　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4804　 服裝造型設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4805　 創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4817　 構(gòu)成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4818　 專業(yè)表現(xiàn)技法　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4819　 AUTOCAD設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4820　 電腦三維設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4821　 住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4822　 環(huán)境空間裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（專）　 4823　 工程實(shí)習(xí)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4799　 二維構(gòu)成　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4815　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4816　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4837　 字體設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4838　 計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4839　 版面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4840　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4841　 企業(yè)形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4843　 裝飾設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（專）　 4847　 圖形創(chuàng)意　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標(biāo)與投標(biāo)（專科）　 4911　 工程計(jì)量與計(jì)價（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標(biāo)與投標(biāo)（專科）　 4912　 工程招標(biāo)投標(biāo)實(shí)務(wù)　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標(biāo)與投標(biāo)（專科）　 4918　 建筑工程識圖與構(gòu)造　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4710　 設(shè)計(jì)素描　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4711　 設(shè)計(jì)色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4754　 平面廣告設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4755　 包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4756　 室內(nèi)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4757　 廣告攝影初步　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4758　 產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4759　 人機(jī)界面設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業(yè)設(shè)計(jì)（本）　 4760　 工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4737　 廣告案例研究　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4738　 廣告攝影實(shí)務(wù)　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4739　 綜合作業(yè)　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學(xué)（本）　 4740　 廣告學(xué)畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

562　 工程造價管理（本）　 4735　 綜合課程設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

562　 工程造價管理（本）　 4736　 工程造價管理畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

564　 法律（本）　 4721　 法律（經(jīng)濟(jì)法）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

565　 日語（本）　 4705　 日語口語（二）　 7月16-17日　 ¥40.00

565　 日語（本）　 4706　 日語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

565　 日語（本）　 4707　 日語畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

566　 日語（本）　 4705　 日語口語（二）　 7月16-17日　 ¥40.00

566　 日語（本）　 4708　 國際商務(wù)日語談判　 6月17-18日　 ¥40.00

566　 日語（本）　 4709　 日語（國際商務(wù)）畢業(yè)論文　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動化（本）　 4695　 數(shù)控機(jī)床與編程（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動化（本）　 4696　 可編程控制器及應(yīng)用（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動化（本）　 4697　 機(jī)械CAD/CAM　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動化（本）　 4699　 機(jī)械制造及其自動化（數(shù)控）畢業(yè)設(shè)計(jì)　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動化（本）　 4704　 現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機(jī)械制造及自動化（本）　 4896　 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

568　 通信工程（本）　 4574　 計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)（一）（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

568　 通信工程（本）　 4689　 數(shù)字電路與FPGA（實(shí)踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

第2篇

      設(shè)計(jì)師們需要從傳統(tǒng)民間美術(shù)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)論文中汲取設(shè)計(jì)元素，不斷豐富創(chuàng)作內(nèi)涵，進(jìn)而提升視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的藝術(shù)品格。 

一、民間美術(shù)元素與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)概述 

（一）民間美術(shù)元素概述 

民間美術(shù)藝術(shù)博大精深，源遠(yuǎn)流長，歷經(jīng)數(shù)千年的歷史積累與沉淀，仍然顯現(xiàn)出其旺盛的生命力和積極地現(xiàn)實(shí)作用，是民間傳統(tǒng)文化的精髓所在。把這些優(yōu)秀的民間美術(shù)元素與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)相結(jié)合起來，結(jié)合現(xiàn)當(dāng)代的情況，賦予新的時代特點(diǎn)，形成具有中國特色的藝術(shù)作品，可以不斷傳承以及發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。在現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作中融入民間美術(shù)元素，將視覺設(shè)計(jì)的藝術(shù)多樣的表現(xiàn)形式與民間美術(shù)豐富的內(nèi)容聯(lián)系起來，這樣才能讓藝術(shù)作品更加貼近國人的生活。通過現(xiàn)代藝術(shù)將這傳統(tǒng)文化形式在現(xiàn)代生活中賦予新形勢下的含義，在現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中最大限度地尊重中國傳統(tǒng)文化結(jié)合，從而有力促進(jìn)我國藝術(shù)設(shè)計(jì)多元化發(fā)展。 

（二）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)概述 

視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)是一種生動的藝術(shù)形式設(shè)計(jì)。通過將可視的藝術(shù)形式與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)這兩種藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來形成的新的藝術(shù)，這就是視覺傳達(dá)藝術(shù)。在現(xiàn)代社會，藝術(shù)與數(shù)字技術(shù)相互融合，以一種生動形象、高質(zhì)量的藝術(shù)形式呈現(xiàn)給觀眾。對于優(yōu)秀的藝術(shù)作品來說其本身不僅僅是用圖像來表達(dá)作品，更是在用一種積極主動的方式向觀眾講述一個故事，而這個故事表達(dá)的思想和主題就是藝術(shù)作品的表達(dá)目的。視覺傳達(dá)藝術(shù)不僅僅要講究精良的藝術(shù)造型設(shè)計(jì)，更重要的是其中傳遞的文化元素以及藝術(shù)思想。視覺傳達(dá)藝術(shù)取材于生活，通過將民間美術(shù)元素進(jìn)行藝術(shù)提煉并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，將視覺傳達(dá)藝術(shù)完美地展現(xiàn)出來。 

二、民間美術(shù)元素在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 

（一）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)對民間美術(shù)中造型元素的應(yīng)用 

對于傳統(tǒng)民間美術(shù)作品來說，其造型設(shè)計(jì)一般分為兩種類型，分別是單一的造型設(shè)計(jì)以及圖形的組合。單一形式的造型設(shè)計(jì)是指由單一的動物、植物、人物等造型為原型，表述出相應(yīng)的寓意。例如民間美術(shù)中常見的造型“盤長”，通過一條線按照相應(yīng)的規(guī)律進(jìn)行穿插走勢，進(jìn)而構(gòu)建出具有一定寓意的圖形，因此民“盤長”造型普遍被用于建筑、針織、印染等方面。聯(lián)通公司的標(biāo)志“紅色中國結(jié)”就是采用民間美術(shù)造型中的“盤長”，以線條的川折迂回表現(xiàn)出現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的四通八達(dá)，寓意著信息社會中聯(lián)通公司的通信事業(yè)井然有序、 信息暢通;組合式的美術(shù)造型時由多種單一形式的形象組合而成的，也可能是動物與植物的組合，也可能是植物與植物的組合，沒有固定的組合形式，而是根據(jù)根據(jù)表述的主題決定。例如圖1所示的“白頭富貴”造型，該造型是由白頭翁和牡丹組成，取白頭翁的白頭偕老之意和牡丹的花開富貴之意，象征著夫妻白頭偕老，生活富貴美滿。 

圖1 白頭富貴 

（二）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)對民間美術(shù)中色彩元素的應(yīng)用 

中華傳統(tǒng)文化中的色彩文化源遠(yuǎn)流長，這在民間美術(shù)文化中也得到了充分的體現(xiàn)。經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，形成了民族特色鮮明、文化底蘊(yùn)豐厚的賦色體系。民間美術(shù)的色彩簡潔、 明快，在表述上多采用鮮艷飽滿的紅、 黃、 綠等深色調(diào)，形成了鮮明飽和、 具有強(qiáng)烈裝飾性的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)在年畫、剪紙、面花、玩具、服飾等民間美術(shù)中得到了充分的體現(xiàn)。依據(jù)人們在生活中的心理反應(yīng)與審美的視覺經(jīng)驗(yàn)，彰顯出鮮明的文化特征和獨(dú)特的審美趣味，進(jìn)而在廣大受眾心理形成強(qiáng)烈的情感與心理共鳴。例如在節(jié)日禮物的包裝上多采用紅色和金色這兩種顏色，這兩種顏色除了達(dá)到較好的醒目、喜慶的視覺效果的目的，其中還蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化。人們普遍認(rèn)為紅色象征著喜慶、吉祥，黃色象征著成熟、豐收、富貴，金色寓意高貴、輝煌，而綠色則寓意著生命、希望與向上。在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中充分利用這一色彩要以，根據(jù)設(shè)計(jì)目的的不同有針對性地選擇相應(yīng)的色彩元素，給觀眾帶來較強(qiáng)的視覺沖擊力，在視覺與心理方面與觀眾達(dá)到強(qiáng)烈的感情共鳴。 

（三）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)對民間美術(shù)中藝術(shù)手法、圖像元素方面的應(yīng)用 

民間美術(shù)一方面有自己的特殊性。這種特殊性表現(xiàn)在哲學(xué)、宗教、政治、道德、文學(xué)、藝術(shù)、生活方式、審美情趣等多個層面。另一方面又有體現(xiàn)全人類普遍價值的內(nèi)容，這種體現(xiàn)全人類普遍價值的內(nèi)容，也表現(xiàn)在哲學(xué)、宗教、政治、道德、文學(xué)、藝術(shù)、生活方式、審美情趣等多個層面。在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中要將民間美術(shù)中藝術(shù)手法、圖像元素融合進(jìn)去，將當(dāng)今民間美術(shù)的文化內(nèi)涵通過產(chǎn)品包裝體現(xiàn)出來。同時視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也是人類文化活動體現(xiàn)，每一個視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)都是設(shè)計(jì)人員的文化結(jié)晶，也深受人類社會文化深層次的影響。因此在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時候，要充分考慮到民間美術(shù)文化的影響，通過產(chǎn)品設(shè)計(jì)將民間美術(shù)傳遞出來。如圖4所示中國著名設(shè)計(jì)師陳幼堅(jiān)設(shè)計(jì)茶緣包裝，中國茶文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。中國著名設(shè)計(jì)師陳幼堅(jiān)革新傳統(tǒng)的茶文化包裝設(shè)計(jì)，采用復(fù)古設(shè)計(jì)。通過采用手提鳥籠的傳統(tǒng)文化習(xí)慣為設(shè)計(jì)切入點(diǎn)，再加上詩情畫意的背景襯托，這就將中國傳統(tǒng)的茶文化以及茶禮儀展現(xiàn)給當(dāng)今的消費(fèi)者。使得消費(fèi)者在品茶的同時，能夠了解到中國的茶文化。由此可見陳幼堅(jiān)設(shè)計(jì)的用心良苦，同時又能間接地襯托出中國茶文化的源遠(yuǎn)流長。 

圖2 中國著名設(shè)計(jì)師陳幼堅(jiān)設(shè)計(jì)茶緣包裝

（四）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)對民間美術(shù)內(nèi)在的精神及所營造意境的應(yīng)用 

傳統(tǒng)文化元素是中國民間美術(shù)文化的精髓，是民間美術(shù)內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)與最深刻的人文內(nèi)涵。民間美術(shù)元素所傳遞的精神與意境在當(dāng)前的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)仍然具有較強(qiáng)的借鑒與運(yùn)用價值，能夠進(jìn)一步豐富視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)內(nèi)涵與精神意義。例如著名的水木清華地產(chǎn)廣告設(shè)計(jì)就充分借鑒了民間美術(shù)內(nèi)在的精神及所營造意境，設(shè)計(jì)師將傳統(tǒng)中國畫的技法造型與現(xiàn)代設(shè)計(jì)有機(jī)地結(jié)合起來，在形象設(shè)計(jì)中進(jìn)行了創(chuàng)造性的剪裁取舍，改變以往滿屏的圖像設(shè)計(jì)的方法，而是預(yù)留出大幅空白以突出景觀，表現(xiàn)出靈動的空間及濃郁的詩意。這種民間美術(shù)中的留白守法的運(yùn)用，能夠引導(dǎo)讀者產(chǎn)生豐富的藝術(shù)聯(lián)想。畫面情景交融， 傳達(dá)出了如詩如畫的 藝術(shù)情景，表述出藝術(shù)設(shè)計(jì)的魅力。 

圖3 留白手法在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 

三、實(shí)現(xiàn)民間美術(shù)元素與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合的策略 

（一）明確民間美術(shù)元素的內(nèi)容，注重對于民間美術(shù)元素精神內(nèi)涵的挖掘 

民間美術(shù)文化傳承，不僅僅是通過口耳相傳或者是文字記錄來傳遞、傳接傳統(tǒng)文化的民俗內(nèi)容。民間美術(shù)文化是中華民族價值觀、人生觀、世界觀的歷史積淀與文脈傳遞，因此對于現(xiàn)代視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)來說要汲取優(yōu)秀的民間美術(shù)元素的內(nèi)容。民間美術(shù)文化源遠(yuǎn)流長，其通過多種多樣的傳遞方式來進(jìn)行傳遞，其中包括書畫藝術(shù)以及音樂表演、戲劇、舞臺劇等肢體行為表演、書籍文字記載以及觀念意識傳承，因此在視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)中要注重對于不同形式的文化作品的吸收;民間美術(shù)也不完全適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展，因此在視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)中要“取其精華，去其糟粕”，吸收傳統(tǒng)文化中積極向上的元素，摒棄將那些消極否定的文化元素。將民間美術(shù)文化中諸多文化載體用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法傳遞出來，深層挖掘傳統(tǒng)題材，將其賦予鮮明的時代含義，將其蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)、思想感情、表達(dá)線索等深層次的內(nèi)容用現(xiàn)代視覺傳達(dá)藝術(shù)展示出來，讓觀眾在觀看視覺傳達(dá)作品的同時，能夠深受視覺傳達(dá)作品中的傳統(tǒng)文化元素的感染。 

（二）積極開展民間美術(shù)采風(fēng)活動，邀請民間藝術(shù)家講授示范 

為了將自己的藝術(shù)作品設(shè)計(jì)的更加富有傳統(tǒng)文化，設(shè)計(jì)師們要深入民間，積極開展民間美術(shù)采風(fēng)活動，欣賞并且感悟原汁原味的民間美術(shù)藝術(shù)品，掌握最原始最全面的民間美術(shù)資料，并且充分吸收與借鑒這些第一手的民間美術(shù)資料，進(jìn)而設(shè)計(jì)出更加富有民間美術(shù)內(nèi)涵的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品。除此之外，還應(yīng)該邀請民間藝術(shù)家講授示范。積極主動向那些具有較強(qiáng)美術(shù)造詣的民間藝術(shù)家們虛心請教，就他們對于民間美術(shù)作品的理解以及創(chuàng)作過程進(jìn)行分析，在領(lǐng)略到民間美術(shù)的魅力和博大的文化價值的同時，學(xué)習(xí)到民間美術(shù)審美心理及技法技巧并從中吸收到有益的設(shè)計(jì)靈感，從而提高視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。 

第3篇

關(guān)鍵詞：傳播學(xué)新媒體;藝術(shù)設(shè)計(jì);發(fā)展

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，使得“媒體＋”時代得以形成。人們工作、生活、學(xué)習(xí)等方面都依賴計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)媒體得以普遍應(yīng)用，并成為現(xiàn)代社會發(fā)展的重要標(biāo)志。處于新媒體時代，藝術(shù)設(shè)計(jì)也要迎合時代的發(fā)展促進(jìn)媒體技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的融合，不僅賦予了傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)以時念，而且還會使藝術(shù)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向，對藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。

一、從時代的角度出發(fā)深化對新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)深化認(rèn)識

新媒體藝術(shù)所涵蓋的信息除了藝術(shù)信息之外，更多是各種高科信息，包括媒體技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等，不僅可以用于藝術(shù)設(shè)計(jì)中，更重要地是發(fā)揮這些技術(shù)的傳播作用，以現(xiàn)代的傳播形式提高現(xiàn)代人對藝術(shù)設(shè)計(jì)成果的接受能力。隨著人們生活水平的提高，在物質(zhì)生活得到充分滿足的情況下，越來越多的人開始追求藝術(shù)文化以充實(shí)自己的精神生活，不僅使生活環(huán)境藝術(shù)化，而且生活行為更有品位，生活質(zhì)量也不斷地提高。作為藝術(shù)工作者，就要充分認(rèn)識對藝術(shù)設(shè)計(jì)的要求，并懂得運(yùn)用新媒體技術(shù)將自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)與受眾有效溝通，使藝術(shù)設(shè)計(jì)作品符合受眾要求并逐漸打開市場。新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的過程，也是積極探索藝術(shù)設(shè)計(jì)之路的過程。在新媒體技術(shù)的支持下，將藝術(shù)設(shè)計(jì)元素注入服裝、媒體資訊、生活用品裝飾等之中，并在網(wǎng)絡(luò)平臺上充分傳播，給人們的生活增添了藝術(shù)氣息，對人們的審美起到了引領(lǐng)作用。這就需要藝術(shù)設(shè)計(jì)人員要不斷地從美學(xué)的角度出發(fā)探索設(shè)計(jì)技術(shù)，運(yùn)用新媒體不斷地完善藝術(shù)設(shè)計(jì)，以使藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)揮視覺傳達(dá)的作用，保證了藝術(shù)設(shè)計(jì)質(zhì)量，其對現(xiàn)代的生活具有更高的審美價值。

二、根據(jù)傳媒受眾的需求進(jìn)行新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)

現(xiàn)代的傳媒技術(shù)已經(jīng)滲入各個行業(yè)，人們對各種傳媒都具有較強(qiáng)的接受能力。藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域可以充分認(rèn)識這一點(diǎn)，將藝術(shù)設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)視覺傳達(dá)的優(yōu)點(diǎn)保留下來，運(yùn)用新媒體技術(shù)對這種視覺傳達(dá)信息進(jìn)行傳播。由于現(xiàn)代的傳媒受眾的媒體接受能力、知識水平和審美取向都有所不同，因此，對新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的接受能力也會有所不同。要使新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)能夠被大眾接受，就要將新媒體技術(shù)的多種功能充分發(fā)揮出來。在藝術(shù)設(shè)計(jì)的時候，要考慮媒體傳播對象的個性特點(diǎn)、知識背景以及文化審美情趣，并要求媒體傳播技術(shù)的運(yùn)用要能夠激發(fā)起受眾對藝術(shù)設(shè)計(jì)的吸引力。例如，藝術(shù)設(shè)計(jì)的構(gòu)圖上，是運(yùn)用設(shè)計(jì)的手法，結(jié)合美學(xué)元素，不僅在設(shè)計(jì)中要注重線條、結(jié)構(gòu)和色彩的搭配，還要注重藝術(shù)設(shè)計(jì)要能夠給人以節(jié)律感。這就需要將新媒體技術(shù)充分地利用起來，從傳播受眾的角度出發(fā)，將藝術(shù)設(shè)計(jì)作品所要表達(dá)的思想通過新媒體突出，讓受眾能夠從視覺上感受到藝術(shù)設(shè)計(jì)主題，在深入理解藝術(shù)設(shè)計(jì)含義的同時，還能夠產(chǎn)生心理享受感。新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)也會因此對受眾產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力。

三、應(yīng)用新媒體技術(shù)豐富藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作作品的內(nèi)容

藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的過程也是設(shè)計(jì)思想傳播的過程。通過運(yùn)用設(shè)計(jì)語言表達(dá)思想，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的視覺傳達(dá)效果。對于藝術(shù)感較強(qiáng)的人而言，能夠?qū)λ囆g(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作者要表達(dá)的內(nèi)容準(zhǔn)確解讀，并能夠領(lǐng)會其中含義。但是，對于藝術(shù)感比較弱的人，面對藝術(shù)設(shè)計(jì)作品則能夠看到畫面構(gòu)圖而不會理解創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖。這就意味著藝術(shù)創(chuàng)作失敗。處于信息傳播時代，運(yùn)用新媒體技術(shù)優(yōu)化藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思想，以動態(tài)的、直觀的形式呈現(xiàn)在受眾的視野中。由于現(xiàn)代的受眾普遍對新媒體技術(shù)具有很強(qiáng)的接受能力，運(yùn)用新媒體技術(shù)元素對藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作思想以詮釋，并以多樣化的傳播形式體現(xiàn)出來，不僅使藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的內(nèi)容有效傳播，而且受眾會從主觀的角度出發(fā)賦予藝術(shù)設(shè)計(jì)以新的含義，使藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作內(nèi)容更為豐富。在藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作和作品信息的傳播中，運(yùn)用新媒體技術(shù)，則是借助高超的媒體技術(shù)手段，并使用各種數(shù)字化的繪圖軟件對藝術(shù)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行調(diào)整和技術(shù)處理，使藝術(shù)設(shè)計(jì)作品符合傳媒受眾的需求。例如，將手繪的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品輸入指定的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件中之后，可以根據(jù)媒體傳播的需要將平面的作品立體化處理，將二維設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為多維度設(shè)計(jì)，并對作品的色彩、線條、結(jié)構(gòu)和作品的整體圖形效果都進(jìn)行重新調(diào)配。為了提高藝術(shù)設(shè)計(jì)作品對受眾的視覺沖擊力，還可以對畫面的內(nèi)容進(jìn)行夸張?zhí)幚怼，F(xiàn)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)受眾普遍知識層次比較高，且呈現(xiàn)年輕化趨勢。這部分群體也是對新媒體傳播技術(shù)敏感的群體，將藝術(shù)設(shè)計(jì)采用新媒體技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作，在提高藝術(shù)設(shè)計(jì)作品吸引力的同時，還會在媒體平臺上互動討論，發(fā)表自己對作品的看法。從傳播學(xué)的角度而言，設(shè)計(jì)作品能夠在媒體上產(chǎn)生互動，就意味著藝術(shù)設(shè)計(jì)作品已經(jīng)充分得到傳播受眾的認(rèn)可。藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作通過這種媒體互動可以對受眾的思想和需求有所了解，通過促進(jìn)雙方的交流而對藝術(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)容根據(jù)受眾需求而進(jìn)行調(diào)整，還可以據(jù)此構(gòu)建新的藝術(shù)設(shè)計(jì)模式，使藝術(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)容更符合現(xiàn)代的文化環(huán)境而突顯出時代特點(diǎn)。綜上所述，藝術(shù)設(shè)計(jì)是傳統(tǒng)與時尚的結(jié)合體，具有社會發(fā)展性，這就決定藝術(shù)設(shè)計(jì)在繼承傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)元素的同時，還要注入時代元素，使藝術(shù)設(shè)計(jì)具有時代感，才能夠適應(yīng)社會環(huán)境而發(fā)展。處于新媒體時代，藝術(shù)設(shè)計(jì)在創(chuàng)作中對時代具有較強(qiáng)的判斷力，對新媒體產(chǎn)生認(rèn)知力，才能使藝術(shù)設(shè)計(jì)符合現(xiàn)代傳播的需要而發(fā)展。

作者:李悅 單位:西安文理學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

第4篇

現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）

關(guān)鍵詞展示設(shè)計(jì)；視覺元素；展示空間

現(xiàn)代商業(yè)展示設(shè)計(jì)就是運(yùn)用人類社會的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化的商業(yè)管理手段,通過各種傳播媒體的展示,創(chuàng)造出多變的視覺傳達(dá)效應(yīng),來完成屬于商業(yè)范疇的媒介策劃,進(jìn)而以嶄新的商品觀念去影響顧客的購物心理,使消費(fèi)者在展示形式的感化之下,對商品進(jìn)行有機(jī)的選擇。現(xiàn)代商業(yè)展示空間能有效地傳遞企業(yè)商品的信息,樹立企業(yè)和商品的良好形象,是傳播企業(yè)和產(chǎn)品信息的十分重要的手段。可見展示設(shè)計(jì)是一門綜合學(xué)科,同時也是一種宣傳的手段,這一點(diǎn)在商業(yè)展示中表現(xiàn)尤為明顯。

本課題是對鄱陽街一帶周邊的商業(yè)環(huán)境、建筑形式、實(shí)用價值、歷史文化等因素多方面實(shí)地考察研究，并結(jié)合該區(qū)位優(yōu)勢，定位于中高檔集娛樂、休閑、購物為一體的綜合性場所，并對鄱陽街一帶改造后的建筑室內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)。本文從展示空間的視覺元素方面著手，探求其室內(nèi)展示空間中視覺元素如形體大小、形體形狀、色彩等方面的充分運(yùn)用與體現(xiàn)，分析視覺元素語言在展示空間形象中所占據(jù)的位置與影響，說明視覺元素在展示設(shè)計(jì)中所承載的物質(zhì)和人文作用。通過對視覺元素在現(xiàn)代商業(yè)展示空間中所發(fā)揮的重要美學(xué)價值，增強(qiáng)商業(yè)展示空間中的視覺傳達(dá)效應(yīng),進(jìn)而激發(fā)人們的購買欲望,實(shí)現(xiàn)商業(yè)效益。

一、現(xiàn)代展示空間設(shè)計(jì)分析

商業(yè)展示是一種高效率的傳播手段,能有效地傳遞企業(yè)商品的信息,樹立企業(yè)和商品的良好形象,是傳播企業(yè)和產(chǎn)品信息的十分重要的手段。視覺元素是展示設(shè)計(jì)中的基本要素之一,本課題從二維和三維兩個方面分了視覺元素在展示空間中的運(yùn)用。

(一)現(xiàn)代展示空間

現(xiàn)代展示空間是根據(jù)人們的行為方式把一定的空間組織起來，通過設(shè)計(jì)分割空間，從而達(dá)到劃分不同功能區(qū)域的目的。與以往傳統(tǒng)展示空間不同的是更重視展示元素的分析和運(yùn)用。在本課題展示空間設(shè)計(jì)中，不僅采用動態(tài)的空間形式，序列化的展示形式和有節(jié)奏的空間變化的基本原則來表現(xiàn)所展示的物品，更多的運(yùn)用了現(xiàn)在展示空間中視覺元素。比之傳統(tǒng)的室內(nèi)展示空間感受所不同的是，在本課題展示空間中，觀眾能將各局部的空間藝術(shù)把握后很容易的得出整個展示藝術(shù)特征的總體印象。

1、現(xiàn)代展示空間的概念

展示空間設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)是有關(guān)信息傳播的環(huán)境設(shè)計(jì)，空間必然的藝術(shù)設(shè)計(jì)的主導(dǎo)，展示藝術(shù)空間環(huán)境的創(chuàng)造，是對空間的設(shè)計(jì)規(guī)劃，是對自然狀態(tài)下無形的空間，通過概念元素（點(diǎn)、線、面）為基本要素和三大構(gòu)成（平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成）的有形結(jié)構(gòu)加以界定，制定出“有形”的空間這樣一個過程。

2、現(xiàn)代展示空間設(shè)計(jì)的基本規(guī)則

展示空間設(shè)計(jì)的目的是使觀眾在有限的時空中最有效地接受信息。因此，展示設(shè)計(jì)就是圍繞著如何有效地提高展示活動的效率和質(zhì)量進(jìn)行的。除了展示環(huán)境本身的設(shè)計(jì)之外，展示對象陳列形式的設(shè)計(jì)也是展示設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。因此除了研究一般空間設(shè)計(jì)的基本法則外，研究人在觀賞展示對象時是視覺生理和心理過程是展示設(shè)計(jì)的基本前提。

現(xiàn)代展示空間中藥遵循的基本規(guī)則：注重展示物的真實(shí)性、展示空間對觀賞者的直覺效應(yīng)和視覺元素的基本運(yùn)用。本課題在對商業(yè)展示設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)時根據(jù)所需要的功能，做到不只是僅僅看上去美觀，更考慮到對消費(fèi)者的心理及生理上的積極的影響。現(xiàn)代社會，商業(yè)環(huán)境更加多樣化，消費(fèi)者的要求也越來越講究個性化，但是“人”是基本的，我們應(yīng)該更重視令人身心舒適的環(huán)境的設(shè)計(jì)，用美的、功能性的設(shè)計(jì)語言來創(chuàng)造現(xiàn)代商業(yè)展示空間。

(二）現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)中視覺元素的基本概念

視覺元素是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（概念元素、視覺元素、關(guān)系元素、實(shí)用元素）的一部分，它包括形體大小、形體形狀、色彩等在空間藝術(shù)中的直接體現(xiàn)。現(xiàn)代展示空間中的視覺元素是一種通過物質(zhì)材料塑造直觀形象的藝術(shù),是大眾最先接觸的感覺方式。現(xiàn)代展示空間設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)是有關(guān)信息傳播的環(huán)境設(shè)計(jì)，所以說視覺元素必然是藝術(shù)設(shè)計(jì)的主導(dǎo)，它豐富了現(xiàn)代展示空間中的信息傳遞手段。在本課題設(shè)計(jì)中必要的運(yùn)用視覺元素的基本構(gòu)成進(jìn)行對鄱陽街老建筑的室內(nèi)改造設(shè)計(jì)，使現(xiàn)今的新鮮事物被很好的運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去，達(dá)到展示空間應(yīng)有的展示效果。

二、視覺元素的構(gòu)成要素

視覺元素在商業(yè)展示空間設(shè)計(jì)中具有相當(dāng)重要的地位。視覺元素通過形體大小、形體形狀、色彩達(dá)到突出空間藝術(shù)、塑造空間的目的，給大眾強(qiáng)烈的印象。視覺元素在空間藝術(shù)中的體現(xiàn)豐富了展示空間中的信息傳遞手段。

（一）形體大小

視覺元素的構(gòu)成要素之一形體大小，是根據(jù)展示空間的大小來決定的，主要體現(xiàn)在展示道具的應(yīng)用上。在本課題中通過對形體的大小不一把展示設(shè)計(jì)與視覺藝術(shù)的最佳結(jié)合起來營造了一個動感的展示空間，這個空間展示道具的大小傳遞著空間中的主次關(guān)系，并能夠帶給觀眾以豐富的多樣空間和強(qiáng)烈的對比印象。在處理形體的大小時必須滿足一下條件(如圖2-1所示）。

1、幾何參數(shù)

說到形體大小不得提到數(shù)學(xué)關(guān)系也可以說成是幾何參數(shù)。中國古代著名哲學(xué)家莊子說：“判天地之美，析萬物之理。”由于數(shù)學(xué)是使人產(chǎn)生美感的基礎(chǔ)，人們在認(rèn)識世界的過程中。都有意無意的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。在我們?nèi)粘Ｉ詈退囆g(shù)活動中，隨處可見有數(shù)學(xué)的形式美。如圖2-1設(shè)計(jì)中包柱燈箱是對角線滿足勾股定理的矩形燈箱，其他形體的各項(xiàng)尺寸也基本符合幾何比例關(guān)系。

2、人機(jī)工程學(xué)

形體大小的控制必須符合人機(jī)工程學(xué)，這是設(shè)計(jì)的基本前提。從使用角度來看人機(jī)工程學(xué)必須滿足操作、顯示、安全、舒適等問題。如圖2-2中的高柜采用標(biāo)高2.4m，前臺（操作臺）0.95m高，這樣既方便營業(yè)員的操作又能提供給客戶最佳的視角。

3、力學(xué)原理和自然規(guī)律

符合力學(xué)原理和自然規(guī)律本身就是美的體現(xiàn)，只有符合力學(xué)原理，設(shè)計(jì)才是最合理的、可實(shí)現(xiàn)的。力量感是人的心里感受，而在現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)生活中將直接影響到顧客的消費(fèi)心理。因此在設(shè)計(jì)中，作者盡量避免因力學(xué)問題帶給顧客的恐懼感，畢竟極端主義只能被少數(shù)人所接受。

二）形體形狀

近代對視覺心理和藝術(shù)心理的研究取得了長足的進(jìn)步，這些方面的成果被廣泛運(yùn)用到現(xiàn)代展示的設(shè)計(jì)中。基于在視覺行為方面的共性，展示設(shè)計(jì)中引人了許多平面構(gòu)成、立體構(gòu)成方面的原理，并在展示設(shè)計(jì)的實(shí)踐中形成了相對完整的設(shè)計(jì)原理和法則（如圖2-3,圖2-4所示）。

1、形體的外部輪廓

形體的外部輪廓是形體分割作為圖像處理的結(jié)果，是人們進(jìn)行圖像理解、圖像分析以及進(jìn)一步圖像識別的基礎(chǔ)。在本課題設(shè)計(jì)中直線、曲線、圓形、三角形以及矩形等最基礎(chǔ)的形體元素得到了充分的運(yùn)用。直線在視覺中是最常見的現(xiàn)象，也是展示設(shè)計(jì)中運(yùn)用最廣泛的視覺元素之一，使用得當(dāng)?shù)闹本€，會具有明確的視覺效果。在展示中應(yīng)用得當(dāng)?shù)那€，能豐富整體效果，創(chuàng)造出富于節(jié)奏和韻律的變化效果，改變由單純直線造成的冷峻、嚴(yán)厲的氣氛。從幾何學(xué)的角度說，圓是一個被連續(xù)曲線包圍的形狀，曲線上各點(diǎn)距與該形狀的中心的距離相等。從展示設(shè)計(jì)的角度來說，圓是非常有用的形狀，它既可以是實(shí)心的盤狀，也可以是空心的圓環(huán)。原形的使用，應(yīng)當(dāng)使整體的各個局部都能有效地和諧。三角形或菱錐形等形體的運(yùn)用，可在展示設(shè)計(jì)中產(chǎn)生更豐富的視覺想象力與對比效果。

2、常見的形狀

光滑表面，拋物面，球面，皺褶，螺旋，窄槽，微孔，穗，環(huán),是展示設(shè)計(jì)中最常見的形體形狀特點(diǎn)。隨著時代的變遷，出現(xiàn)了很多新型的材料，各種不規(guī)則的形體形狀隨之而誕生。例如在展示道具中出現(xiàn)了很多仿生學(xué)的元素。而中規(guī)中矩的形狀還是比較多見。

（三）色彩

色彩是展示設(shè)計(jì)中最經(jīng)濟(jì)但又最容易獲得成功的因素。它會使展示活動變得生人。在本課題中，展廳的環(huán)境雖不是展示的主體，但展廳的環(huán)境色彩與整個展示氣氛及展示效果有密切的聯(lián)系。通過色彩調(diào)節(jié)能彌補(bǔ)空間、材料、陳設(shè)等方面的欠缺，使之錦上添花，制造一種和諧統(tǒng)一的效果。根據(jù)展示設(shè)計(jì)的具體要求，設(shè)計(jì)者要把握色彩的設(shè)計(jì)原理、色彩的視覺特性、色彩之間的對比與調(diào)和以及其對觀眾造成的心理感受，充分利用色彩來增強(qiáng)展示內(nèi)容的視覺效果，使之與展示環(huán)境相互融合，使展示內(nèi)容在觀眾眾中獲取特定的良好的視覺效果與心理效果（如圖2-5,圖2-6所示）。

1、色彩在商業(yè)展示空間中的運(yùn)用原則

人的視覺感知占全部感知的80%以上，而視覺感知中最具優(yōu)勢的是色彩知覺，色彩是展示設(shè)計(jì)中最經(jīng)濟(jì)但又最容易獲得成功的因素。它會使展示活動變得生人。在展示中，展廳的環(huán)境雖不是展示的主體，但展廳的環(huán)境色彩與整個展示氣氛及展示效果有密切的聯(lián)系。通過色彩調(diào)節(jié)能彌補(bǔ)空間、材料、陳設(shè)等方面的欠缺，使之錦上添花，制造一種和諧統(tǒng)一的效果。根據(jù)展示設(shè)計(jì)的具體要求，設(shè)計(jì)者要把握色彩的設(shè)計(jì)原理、色彩的視覺特性、色彩之間的對比與調(diào)和以及其對觀眾造成的心理感受，充分利用色彩來增強(qiáng)展示內(nèi)容的視覺效果，使之與展示環(huán)境相互融合，使展示內(nèi)容在觀眾眾中獲取特定的良好的視覺效果與心理效果。

2、創(chuàng)造和諧的色彩環(huán)境

本課題展示設(shè)計(jì)環(huán)境中的色彩設(shè)計(jì)，雖側(cè)重于每個展區(qū)的色彩基調(diào)的把握，但也統(tǒng)一的對色彩基調(diào)用來協(xié)調(diào)整個展示環(huán)境。在整體色彩中，統(tǒng)一調(diào)配能使相互排斥、相互競爭的各展區(qū)從屬于一種有序的色彩環(huán)境。在設(shè)計(jì)方面應(yīng)使用與展品色相類同，追求高雅的色彩氣氛，提高展品的檔次。通過運(yùn)用變化與統(tǒng)一的手法，更好傳達(dá)出生產(chǎn)技術(shù)的質(zhì)量，價值的可靠程度等一系列信息。并且注意調(diào)整了各展區(qū)之間的色彩對比與過渡、變化與同意、呼應(yīng)與聯(lián)系，避免了產(chǎn)生色彩之間忽強(qiáng)忽弱的雜亂之感。

對鄱陽街一帶室內(nèi)改造中色彩設(shè)計(jì)，雖側(cè)重于每個展區(qū)的色彩基調(diào)的把握，但設(shè)計(jì)師對用統(tǒng)一的色彩基調(diào)來協(xié)調(diào)整個展示環(huán)境也頗費(fèi)苦心。在整體色彩中，統(tǒng)一調(diào)配能使相互排斥、相互競爭的各展區(qū)從屬于一種有序的色彩環(huán)境。對于各展區(qū)的色彩基調(diào)的選擇，設(shè)計(jì)者認(rèn)真分析了展示內(nèi)容自身的色彩特點(diǎn)和烘托、陪襯需要，從而尋找、調(diào)配出最適合的色彩。在設(shè)計(jì)方面應(yīng)使用與展品色相類同，追求高雅的色彩氣氛，提高展品的檔次，同時根據(jù)展品的種類，決定背景使明淺析視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在綜合展示空間中的運(yùn)用第四章色彩構(gòu)成的運(yùn)用色或暗色。使展品得到清楚的視覺印象。通過運(yùn)用變化與統(tǒng)一的手法，更好傳達(dá)出生產(chǎn)技術(shù)的質(zhì)量，價值的可靠程度等一系列信息。并且設(shè)計(jì)師注意調(diào)整了各展區(qū)之間的色彩對比與過渡、變化與同意、呼應(yīng)與聯(lián)系，以避免產(chǎn)生色彩之間忽強(qiáng)忽弱的雜亂之感。

由此可見，在展示設(shè)計(jì)中，處理色彩的運(yùn)用時，應(yīng)充分考慮視覺元素、視覺心理兩者之間的緊密配合。一個展示空間，色彩耐用的好壞，所產(chǎn)生的視覺與心理感染力有明顯的差異。展示設(shè)計(jì)的色彩運(yùn)用得當(dāng)，能夠調(diào)節(jié)氣氛，改善視覺環(huán)境，增強(qiáng)整個環(huán)境的信息交換的有效機(jī)會。

三、視覺元素在現(xiàn)代展示空間中運(yùn)用的展望

我們所說的視覺元素設(shè)計(jì)是通過二維的物質(zhì)材料塑造直觀形象的藝術(shù),在空間中形成強(qiáng)烈的視覺吸引力,即利用視覺傳達(dá)的形式做空間的藝術(shù)處理。“形式的一個有限的定義是:一件作品實(shí)際物理輪廓,是在空間中被認(rèn)識的藝術(shù)設(shè)計(jì)師創(chuàng)造、刻劃出來的體積或形態(tài),或者是在一個平面材料上的輪廓、圖形、色彩等要素”。事實(shí)上,無論創(chuàng)造的形式或是形態(tài),都需要通過有限的視覺感受來體現(xiàn)藝術(shù)品美感。同時在合乎空間環(huán)境以及與人類生活方式是否和諧關(guān)系的前提下,達(dá)到視覺形式上,包括線條形式、塊面形式、色彩形式、材料形式、肌理形式、凹凸形式的和諧統(tǒng)一。事實(shí)上,形式的視覺表現(xiàn)應(yīng)該是關(guān)于形式的心理感受的內(nèi)容,我們應(yīng)該更多探討形式的組織結(jié)構(gòu)和最后表達(dá)的效果。因此,在今后的藝術(shù)展示空間或者商業(yè)展示空間中視覺元素都將被運(yùn)用在其中。同時,不斷的變化和更新。無論是是展示物形體的大小、形態(tài)和色彩都將實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)代展示空間中的使用。不僅是大型的藝術(shù)展覽館甚至小到簡單的專賣店展示，視覺元素的運(yùn)用將無處不在。

結(jié)束語

綜上所述，具有其特殊的理論體系與設(shè)計(jì)形態(tài)的視覺表達(dá)往往蘊(yùn)涵著某種觀念、意義、象征，視覺元素在展示設(shè)計(jì)中所承載的物質(zhì)和人文作用是勿庸置疑。它強(qiáng)調(diào)講究自身的大小；注重形狀、色彩、的運(yùn)用；考慮環(huán)境的因素；強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的意識。這些因素與展示空間設(shè)計(jì)的特性結(jié)合便會產(chǎn)生一種特定的空間形態(tài)，這也使得視覺傳元素成為展示空間設(shè)計(jì)的一個重要組成部分。同時也是本課題進(jìn)行研究探索的價值所在。

參考文獻(xiàn)

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第5篇

論文摘要：中國傳統(tǒng)圖形的再設(shè)計(jì)是在全球化語境下的中國文化發(fā)展的必然趨勢。作為新興的設(shè)計(jì)符號學(xué)為我們提供了新的思考角度。利用設(shè)計(jì)符號學(xué)挖掘圖形設(shè)計(jì)中更多的應(yīng)用價值，使再設(shè)計(jì)后的傳統(tǒng)圖形的意義傳達(dá)的更加準(zhǔn)確和廣泛，為中國傳統(tǒng)圖形的再設(shè)計(jì)注入新的生命，也使得中國傳統(tǒng)圖形在現(xiàn)代交流溝通與發(fā)展中得以繼續(xù)傳承和演變。

中國傳統(tǒng)圖形是中華民族文化五千年的結(jié)晶，一直存在于我們的身邊和我們默許的深層記憶中，“只有民族的，才是世界的”，這句誰都能不假思索說出的名言，卻不見得有多少人能夠真正體會。尋求設(shè)計(jì)創(chuàng)造的資源空間和文化傳承關(guān)系，傳統(tǒng)元素的運(yùn)用已經(jīng)成為一種趨勢，它可以使設(shè)計(jì)擁有更為深厚的文化底蘊(yùn)和更為廣闊的發(fā)展空間。如何在傳統(tǒng)圖形中得到一些借鑒和啟發(fā)，更好的“古為今用”、“推陳出新”，設(shè)計(jì)符號學(xué)為我們提供了一個新的思考角度。

一、藝術(shù)符號學(xué)理論與圖形設(shè)計(jì)

自從符號學(xué)被運(yùn)用到設(shè)計(jì)學(xué)的交叉研究中以來，設(shè)計(jì)符號學(xué)不僅在理論上成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論研究的一個重要課題，在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際操作中，符號學(xué)方法也得到了廣泛的應(yīng)用，它在設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)造型、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法等各個方面發(fā)揮了重要的作用。

正如卡西爾所說，人是符號的動物。符號是一種意義的指代，是某種概念或意向的載體。設(shè)計(jì)師是視覺信息的者，也是符號的提煉者和使用者。圖形設(shè)計(jì)應(yīng)具有兩方面的追求:一方面，符號必須是一目了然的，也就是說，必須讓人們順利地從能指走向所指;另一方面，符號必須是充滿感性意味的，也就是說，從能指到所指的道路不能是單一的或過于快速。

圖形的產(chǎn)生源于人類認(rèn)識自然和改造世界的需要，圖形比文字更形象、更具體、更直接。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品都以自己獨(dú)特的圖形語言準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)設(shè)計(jì)主題，從而圖形設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)過程中也成為舉足輕重的一環(huán)。圖形設(shè)計(jì)實(shí)際上是在尋找與概念能夠產(chǎn)生同構(gòu)的形式符號，力求以符號化的形式表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容，通過高度精練的圖形語言和易于理解的構(gòu)圖秩序傳達(dá)預(yù)想的意義。

二、中國傳統(tǒng)圖形的符號特征

在中國藝術(shù)史中，產(chǎn)生過很多經(jīng)典的圖形符號，隨著時間的推移，融匯了宗教、藝術(shù)、政治、民族等多方面因素，圖形演變創(chuàng)新，意義不斷疊加和豐富，繼而成為一個語義豐富的文化象征體。比如佛教傳入中國并在南北朝興起后，蓮荷圖形興起，它用以借助表現(xiàn)佛相和佛性的莊嚴(yán)。在唐代，佛教認(rèn)為人在轉(zhuǎn)世時是蓮花苞中的嬰兒，又有了“蓮?fù)敝f，之后文人雅士則崇拜蓮荷的“出淤泥而不染”，民間又有“連生貴子”、“連年有余”等傳統(tǒng)的吉祥圖形出現(xiàn)，而現(xiàn)代設(shè)計(jì)師們對荷花圖形的再設(shè)計(jì)，在形式和內(nèi)容也都別于南北朝時期和唐代的荷花。

太極圖形是中國傳統(tǒng)文化與觀念符號化的一種表現(xiàn)形式，其圖形及觀念的發(fā)展象征了中華文明的發(fā)展歷程。設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作時，除了取得形式上符號化的美感外，還利用這一符號形式深厚的文化傳統(tǒng)和民族精神，來體現(xiàn)圖形的美感和文化底蘊(yùn)，使符號形式所積淀的深厚內(nèi)容在合適的形式表達(dá)中最大限度地傳達(dá)出來。

我國傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)所蘊(yùn)涵的信息是十分豐富的。對于我國藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展來說，繼承中國傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)精神。傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)精神的延續(xù)，需要藝術(shù)設(shè)計(jì)師深人歷史、細(xì)心調(diào)研觀察、設(shè)計(jì)處理好每一個細(xì)節(jié)和要素，使現(xiàn)代設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)文化精神的相融合。

三、設(shè)計(jì)符號學(xué)理論下的中國傳統(tǒng)圖形再設(shè)計(jì)

再設(shè)計(jì)(re-design)是當(dāng)代圖形設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)中較為流行的一種設(shè)計(jì)形式，就是將社會普遍認(rèn)同的某種事件或公眾普遍熟悉的形象，經(jīng)過再度改造進(jìn)行內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，賦予設(shè)計(jì)作品以新的生命，產(chǎn)生耳目一新的感覺。用設(shè)計(jì)符號學(xué)理論可理解為用己有的符號形象創(chuàng)造、構(gòu)建出新的符號圖像系統(tǒng)，通過新的符號語言來完成與受眾的有效溝通，設(shè)計(jì)符號學(xué)的方法是以理性的方式界定感性要素，一方面，在設(shè)計(jì)中試圖尋找各種設(shè)計(jì)處理方式的“意義”，及諸“意義”間相互聯(lián)系以產(chǎn)生整體感覺的力一式;另一方面，在此基礎(chǔ)上，逐步明確要表現(xiàn)的“意義”，并尋找到足以表現(xiàn)某種“意義”的設(shè)計(jì)元素和處理方式，整合地創(chuàng)造新的設(shè)計(jì)。在這個過程中，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的處理手法與意義上的微妙關(guān)聯(lián)。

在對中國傳統(tǒng)圖形進(jìn)行再設(shè)計(jì)時，要對具有中國傳統(tǒng)審美精神和美學(xué)特征的符號形式進(jìn)行現(xiàn)代的解構(gòu)，從而賦予其在當(dāng)代社會應(yīng)用中的新的生命力。中國傳統(tǒng)圖形的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化不能簡單理解為符號的拼貼和挪用，而是需要在文化傳承和審美表達(dá)的關(guān)系中形成對于傳統(tǒng)的現(xiàn)代應(yīng)用。這就要求設(shè)計(jì)師理解和把握圖形的各種要素，既要求設(shè)計(jì)師深刻認(rèn)識圖形符號的意義所在，也需要設(shè)計(jì)師對當(dāng)下的時代特征、審美傾向具有敏銳的判斷，以此來達(dá)到傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩者之間從形式、內(nèi)涵到精神的創(chuàng)造性結(jié)合。

在傳統(tǒng)圖形形式上的轉(zhuǎn)化也就是保留圖形符號原來的意義內(nèi)涵，同時通過形象結(jié)構(gòu)的簡化獲得現(xiàn)代精神的表現(xiàn)。在著名設(shè)計(jì)師陳幼堅(jiān)個人品牌形象的標(biāo)志設(shè)計(jì)中，用中國傳統(tǒng)圖形進(jìn)行了形式簡化，創(chuàng)造出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感，同時又不失傳統(tǒng)文化趣味的圖形標(biāo)志。

2008年奧運(yùn)祥云火炬的設(shè)計(jì)中，作為華夏文化的象征符號，祥云圖形作為一種大眾熟悉的喜聞樂見的形式要素，以更富現(xiàn)代感的、更簡潔的形式迎合了當(dāng)代設(shè)計(jì)的大眾的審美需求和視覺經(jīng)驗(yàn)，也符合現(xiàn)代人對和平安定幸福生活與美好理想愿望的追求。

人們的生活空間不同、經(jīng)歷不同，以及所處的文化背景不同，其所派生的思想意識、生活習(xí)俗、文化藝生方式也不同。在中國傳統(tǒng)圖形的再設(shè)計(jì)中，通過變革傳統(tǒng)圖形的內(nèi)涵和象征意義形成傳統(tǒng)圖形的當(dāng)代再生，在新的文化語境中形成傳統(tǒng)圖形內(nèi)涵與當(dāng)代精神的整合，更多地在符號的所指上動腦筋，突破一般化的所指，賦予符號更新穎的含義。圖形符號有待十接受方的解讀，意義才能被傳遞，這時就要求設(shè)計(jì)者考慮到傳達(dá)的對象所處環(huán)境的差異，要根據(jù)其不同的視覺經(jīng)驗(yàn)、不同的接受程度來進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思，否則圖形設(shè)計(jì)中釋放的信息就不能實(shí)現(xiàn)有效的傳達(dá)。

第6篇

[關(guān)鍵詞]“工作室”教學(xué)模式、視覺傳達(dá)專業(yè)、課程改革

近幾年來，我國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會對視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才的需求不斷增長，為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的市場。然而隨著擴(kuò)招的不斷增加，就業(yè)的壓力越來越凸顯出來，“批量”培養(yǎng)出來的視覺傳達(dá)專業(yè)的畢業(yè)生大多存在著有理論基礎(chǔ)但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與市場需求存在一定差距，很難與社會接軌的現(xiàn)狀。究其原因大多在于院校太注重書本的技術(shù)性傳授，培養(yǎng)出的大學(xué)生理論知識非常豐富，實(shí)際操作水平卻沒怎么得到訓(xùn)練。社會形勢迫使高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)該為適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生的求知而服務(wù)，在這樣一種大背景下，視覺傳達(dá)專業(yè)提出設(shè)立工作室制的建議，正是為了彌補(bǔ)以上不足。

一、“工作室”教學(xué)模式的概念

“工作室”教學(xué)模式是對傳統(tǒng)的課程設(shè)置及教學(xué)模式的改革探索，它是一種以“工作室”為載體，以課程知識為基礎(chǔ)，以專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用為核心，以實(shí)訓(xùn)為手段，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)教師為主導(dǎo)，由教師帶領(lǐng)學(xué)生在承接和完成生產(chǎn)技術(shù)項(xiàng)目的過程中完成綜合專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練，將生產(chǎn)與教學(xué)緊密結(jié)合，將課程、教室與生產(chǎn)實(shí)踐融為一體，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)、學(xué)、研的有機(jī)結(jié)合，將傳統(tǒng)的學(xué)校封閉式教學(xué)變?yōu)槊嫦蛏a(chǎn)實(shí)際的開放式教學(xué)模式。

此模式為教師和學(xué)生提供的是一個開放與發(fā)展的教育教學(xué)環(huán)境，以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的人才教學(xué)管理理念為目標(biāo)，教學(xué)方法靈活，課程安排合理，有效解決學(xué)生的實(shí)踐問題與社會適應(yīng)能力。作為專業(yè)特色發(fā)展，它的出現(xiàn)己被國內(nèi)外院校所采用，從國外先進(jìn)的工作室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和國內(nèi)部分院校的成功經(jīng)驗(yàn)來看，構(gòu)建和完善工作室制教學(xué)模式是為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生提供學(xué)習(xí)實(shí)踐的最佳平臺和有益的補(bǔ)充，因此，關(guān)于高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)立工作室制的探究，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

二、“工作室”教學(xué)模式實(shí)施的問題

然而，由于目前藝術(shù)設(shè)計(jì)教育仍處于課程改革的起步階段，在“工作室”模式教學(xué)的實(shí)踐領(lǐng)域還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，并且由于新理念存在著與傳統(tǒng)教學(xué)理念強(qiáng)大慣性帶來的沖突等因素，因此在此教學(xué)模式的開展過程中，不可避免的會出現(xiàn)一些問題。

1、傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)教育模式，缺乏相互的有機(jī)聯(lián)系，在實(shí)踐教學(xué)上，仍拘泥于傳統(tǒng)的課堂上的虛擬課題，學(xué)生的專業(yè)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)往往被忽視；在實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)上，項(xiàng)目設(shè)置單一，與課程之間不相連接，以致實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)模糊，很多資源閑置浪費(fèi)；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，常常局限于以校內(nèi)教師為主導(dǎo)，受到各種條件因素的制約，教師也缺乏豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等現(xiàn)狀致使藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)建設(shè)與行業(yè)發(fā)展嚴(yán)重脫軌，學(xué)生大多屬于被動的接受者，實(shí)踐動手能力弱，很難適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)企業(yè)對高技能人才的需求。

2、視覺傳達(dá)教育的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式在施教者心中已經(jīng)根深蒂固，部分教師在課改與項(xiàng)目化教學(xué)思想認(rèn)同程度不一，必然會導(dǎo)致研究進(jìn)度受到影響。這需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，定期對課題組教師組織培訓(xùn)，通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、交流、研討活動，逐步在實(shí)踐的過程中轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)課題研究工作的主動性。

3、工作室的項(xiàng)目包括橫向的和縱向的，即學(xué)校的科研項(xiàng)目和社會的業(yè)務(wù)項(xiàng)目，這是保證工作室基本運(yùn)行資金的主要方面，導(dǎo)師必須要有爭取到項(xiàng)目的能力，并且在項(xiàng)目的選擇上也需要考慮到工作室的教學(xué)和實(shí)際功能，做到以項(xiàng)目的設(shè)計(jì)研究帶動教學(xué)，從實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識，提高專業(yè)綜合能力。

三、“工作室”教學(xué)模式的實(shí)施意義

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國現(xiàn)在有開設(shè)設(shè)計(jì)類專業(yè)的高校720多所，其中大多都包含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)。而許多視覺傳達(dá)專業(yè)的畢業(yè)生雖然有一定理論基礎(chǔ)但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與市場需求存在一定差距，很難與社會接軌。社會形勢迫使高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)該為適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生的求知而服務(wù)，在這樣一種大背景下，視覺傳達(dá)專業(yè)提出設(shè)立工作室制的建議，可以彌補(bǔ)以上不足。工作室制教學(xué)模式為教師和學(xué)生提供的是一個開放與發(fā)展的教育教學(xué)環(huán)境，以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的人才教學(xué)管理理念為目標(biāo)，教學(xué)方法靈活，課程安排合理，有效解決學(xué)生的實(shí)踐問題與社會適應(yīng)能力。從國外先進(jìn)的工作室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和國內(nèi)部分院校的成功經(jīng)驗(yàn)來看，構(gòu)建和完善工作室制教學(xué)模式是為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生提供學(xué)習(xí)實(shí)踐的最佳平臺，關(guān)于高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)立工作室制的探究，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

第7篇

論文關(guān)鍵詞：圖畫現(xiàn)代主義視覺語言現(xiàn)代性

圖畫現(xiàn)代主義肇始于20世紀(jì)初，促使它產(chǎn)生的原因首先在于西方各國資本主義經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來的商業(yè)宣傳的需要；其次，由于印刷技術(shù)——石版印刷的完善并大量用于商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)從而出現(xiàn)平面設(shè)計(jì)表現(xiàn)力的豐富；第三，現(xiàn)代主義藝術(shù)語言的嫻熟運(yùn)用，使得這一時期的商業(yè)美術(shù)作品的形式語匯完全呈現(xiàn)出現(xiàn)代藝術(shù)語言的家族特征：簡潔的圖形、平圖色彩以及富于表現(xiàn)力和圖形化的文字。因此，一批設(shè)計(jì)師游走于視覺抽象和圖畫傳達(dá)之間，將網(wǎng)畫現(xiàn)代主義演繹到極致。

一、現(xiàn)代主義藝術(shù)語匯對平面廣告現(xiàn)代視覺形態(tài)的建構(gòu)

新藝術(shù)運(yùn)動和裝飾藝術(shù)運(yùn)動時代的廣告設(shè)計(jì)同樣重視廣告畫面的插圖圖像，但有著強(qiáng)烈的主觀裝飾和唯美追求。而在現(xiàn)代藝術(shù)影響和洗禮之后的廣告設(shè)計(jì)插圖更進(jìn)一步尊重廣告信息傳達(dá)的目的。

其中有代表性的廣告視覺樣式創(chuàng)造者魯西安·伯恩哈特(LucianBernhard)就是一位中堅(jiān)人物。伯恩哈特的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)奠定了現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的基本樣式——簡單的罔形描述廣告主的產(chǎn)品或公司名稱，主題突出，目的鮮明，強(qiáng)烈的色彩對比和設(shè)計(jì)意識(而非藝術(shù)表現(xiàn)的需要)造成視覺沖擊和明確的視覺印象，從而實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮良好的視覺傳達(dá)功能。在廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)史上伯恩哈特的貢獻(xiàn)在于他完成了現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，即從新藝術(shù)運(yùn)動時期藝術(shù)化和唯美化的商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)向服務(wù)于現(xiàn)代商業(yè)活動的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)折。但是，這個轉(zhuǎn)折絕不是功能主義和藝術(shù)表現(xiàn)的簡單對立。廣告設(shè)計(jì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)折并不意味著對藝術(shù)表現(xiàn)的發(fā)揚(yáng)或者舍棄，圖畫現(xiàn)代主義廣告設(shè)計(jì)的歷史事實(shí)告訴我們：廣告設(shè)計(jì)走向現(xiàn)代的關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)重心轉(zhuǎn)移到對廣告信息傳播的有效性的重視，強(qiáng)調(diào)廣告訴求基本點(diǎn)的視覺傳達(dá)；同時，這種傳達(dá)所運(yùn)用的基本語匯并沒有脫離整個時代藝術(shù)風(fēng)尚的影響。例如，伯恩哈特早在1905年設(shè)計(jì)的普萊斯特火柴公司平面廣告和1912年設(shè)計(jì)的斯第爾皮鞋廣告就是兩例經(jīng)典的說明。普萊斯特火柴公司平面廣告的設(shè)計(jì)方案是在一步步簡化的過程中成形的。最早的設(shè)計(jì)方案畫面主圖像有圓桌、方格布、桌上有煙灰缸和點(diǎn)燃的雪茄，畫面背景還有裝飾性的跳孩。然而，作者最終一步步簡化，大膽刪節(jié)直到剩下兩根火柴和公司名稱的藝術(shù)字體。斯第爾(Stiller)皮鞋廣告的基本視覺結(jié)構(gòu)同樣如此，只有產(chǎn)品形象和公司名稱的藝術(shù)字體。然而，二者均勻的背景色彩，產(chǎn)品大膽而簡潔的形象描述、平涂色彩無不受到現(xiàn)代主義藝術(shù)語匯的熏染。著名設(shè)計(jì)史家菲利浦·梅格斯在其著作《20世紀(jì)視覺傳達(dá)史》評價道：“這位年輕的藝術(shù)家或許沒有意識到，他把自然主義簡化并且消減到視覺傳達(dá)的形體語言過程中，已使視覺招貼移進(jìn)了一步。勞特雷克(ToulouseLautrec)曾開始這個過程，而伯加斯德夫(Beggarstafs)兄弟曾繼續(xù)這個過程。伯恩哈特則創(chuàng)始了用平涂色的形體、產(chǎn)品名稱和產(chǎn)品形象的處理。”這個評價極為中肯，指出了伯恩哈特的圖畫現(xiàn)代主義廣告設(shè)計(jì)在現(xiàn)代藝術(shù)史和現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)史中的承上啟下的歷史地位。一方面，廣告平面設(shè)計(jì)的視覺組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了現(xiàn)代轉(zhuǎn)折：最大限度的刪節(jié)和減少了商業(yè)視覺傳達(dá)以外冗余的圖像內(nèi)容和畫面信息；另一方面又強(qiáng)烈的受到現(xiàn)代主義藝術(shù)運(yùn)動的影響，創(chuàng)造出具有視覺表現(xiàn)力的插圖和造型，顯示了與現(xiàn)代藝術(shù)千絲萬縷的承遞關(guān)系。圖畫現(xiàn)代主義廣告設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)折的一種過渡狀態(tài)，他有革命性和繼承性的雙面特征。梅格斯的總結(jié)極為確切：“它(圖畫現(xiàn)代主義)受到現(xiàn)代主義藝術(shù)的強(qiáng)烈影響……視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師受立體派和構(gòu)成主義的影響。但認(rèn)識到要有說服力的向一般大眾傳達(dá)，就要維持與圖畫的聯(lián)系。他們一方面創(chuàng)造表現(xiàn)的和象征的形象，另一方面他們關(guān)心畫面的視覺組織，他們在這兩方面走鋼絲。這種傳達(dá)的意象和設(shè)計(jì)造型之間的對話，產(chǎn)生了圖畫現(xiàn)代主義的刺激與活力。”在他的影響下，德國廣告設(shè)計(jì)界和平面設(shè)計(jì)界形成了一個遵循伯恩哈特方式發(fā)展的設(shè)計(jì)運(yùn)動，稱為“海報(bào)風(fēng)格”。這場運(yùn)動涉及平面設(shè)計(jì)的很多側(cè)面，同時對室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)生影響。其設(shè)計(jì)風(fēng)格大量汲取了現(xiàn)代藝術(shù)的精髓，并結(jié)合“裝飾藝術(shù)”運(yùn)動的細(xì)節(jié)處理，品味相當(dāng)高，受到社會各界的廣泛贊譽(yù)。然而在二次世界大戰(zhàn)特殊的語境中，海報(bào)設(shè)計(jì)以特殊的身份介入戰(zhàn)爭的宣傳，以感情力和注意力結(jié)合的方式完成了時代賦予的使命。

二、后立體主義圖畫現(xiàn)代主義對視覺語言現(xiàn)代性轉(zhuǎn)捩的影響

圖畫現(xiàn)代主義的延續(xù)與發(fā)展是后立體主義圖畫現(xiàn)代主義(Post—CubistPictorialModernism)的出現(xiàn)和風(fēng)行。在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)史中，人們一般把裝飾主義藝術(shù)運(yùn)動在平面設(shè)計(jì)上的反映稱為后立體主義圖畫現(xiàn)代主義(Post—CubistPictorialModenrism)。

在這一運(yùn)動中涌現(xiàn)的兩位設(shè)計(jì)師愛德華-考夫(EdwardMcknightKaufer)和卡桑德拉(A．M．Cassandre)分別都在商業(yè)廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域做出了非凡的貢獻(xiàn)。他們的歷史地位如果定位在廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)形式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，那么我們可以歸納為在于順應(yīng)了現(xiàn)代化機(jī)械化工業(yè)大生產(chǎn)，并進(jìn)而探索出中和與融通的機(jī)械理性和優(yōu)雅華貴的廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)語言。考夫的廣告設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)成就是現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)語匯現(xiàn)代轉(zhuǎn)折的典型和代表。一方面，他的廣告設(shè)計(jì)作品融會了裝飾主義藝術(shù)語言的優(yōu)雅和唯美特征：色彩明快、構(gòu)圖獨(dú)具匠心，不是簡單的產(chǎn)品照片或者效果圖。這種優(yōu)雅和迷離的藝術(shù)效果是有工業(yè)革命后城市文化發(fā)展和變遷的文化背景作為底蘊(yùn)的，其中巴黎的城市生活構(gòu)成了這種效果的靈魂。在這樣一種文化和時代大背景中廣告設(shè)計(jì)家的慣用藝術(shù)語匯那面受其影響，千絲萬縷的微觀文化傳播與影響構(gòu)筑了現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)語匯的復(fù)雜和豐富內(nèi)涵。設(shè)計(jì)史家在描述和分析考夫的廣告藝術(shù)軌跡的時候往往直指要害——1913年美國紐約舉辦的“軍械庫”展(theArmoryShow)的現(xiàn)代藝術(shù)語言影響。這是歐洲現(xiàn)代主義藝術(shù)成就在美國最集中、影響最大的一次展示，展覽將歐洲的立體主義和未來主義諸藝術(shù)流派介紹進(jìn)美國。雖然輿論大嘩、指責(zé)不斷，但是作為現(xiàn)代主義藝術(shù)語匯的跨洋傳播活動，以及對美國廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)語匯的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換所起到的作用卻是供認(rèn)不諱的。所以考夫的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)語言明顯帶有歐洲現(xiàn)代藝術(shù)影響的文化基因。考夫1918年為英國《每日論壇報(bào)》所作的廣告設(shè)計(jì)就是明證：作品整體結(jié)構(gòu)為直立長方形，明黃背景底色，畫面上段為黑白兩色立體構(gòu)成的象征性飛鳥；下端為報(bào)紙名稱字體，簡潔鮮明。一方面，廣告視覺傳達(dá)信息準(zhǔn)確，主體明確；另一方面，立體主義和未來主義藝術(shù)語言特征鮮明。卡桑德拉的法國鐵路公司廣告和大西洋輪渡平面廣告設(shè)計(jì)也顯示出立體主義風(fēng)格圖形創(chuàng)作的力量。1923到1926年問他曾設(shè)計(jì)出驚人的作品，他運(yùn)用最簡單的圖形結(jié)合恰當(dāng)?shù)奈淖謧鬟f出無限豐富的意義，他的海報(bào)設(shè)計(jì)成為象征性立體主義平面風(fēng)格的典范。可以說沒有對以立體主義和未來主義為代表的現(xiàn)代藝術(shù)語言的學(xué)習(xí)和錘煉是不可能憑空發(fā)展出廣告設(shè)計(jì)語言從新術(shù)運(yùn)動畫意插圖和裝飾畫面的圖形化轉(zhuǎn)化的。在這一視覺語言現(xiàn)代性轉(zhuǎn)捩的過程中，現(xiàn)代主義藝術(shù)的語言探索起到了承上啟下和無可限量的作用，間接地催生出現(xiàn)代廣告的基本視覺形態(tài)。

后立體主義圖畫現(xiàn)代主義以“裝飾藝術(shù)”運(yùn)動運(yùn)用到平面設(shè)計(jì)上為明顯標(biāo)志。“裝飾藝術(shù)”注重平面上的裝飾構(gòu)圖，大量采用曲折線、成棱角的面、抽象的色彩構(gòu)成，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊和裝飾效果。這種風(fēng)格被許多法國平面設(shè)計(jì)師采納，創(chuàng)作的作品多以巴黎的夜生活為背景，凸顯出城市的魅惑，從而具有了更深層意義上的文化價值。讓·卡盧的作品是很有說服力的代表。1930年他為《名利場》雜志設(shè)計(jì)的封面，利用線條的變化組成象征的男女，加上由色彩烘染形成的霓虹燈效果以及黑色背景中的摩天大樓的燈光，營造出紙醉金迷的名利場鏡像，具有極強(qiáng)的現(xiàn)代感。除了上文談到的德、法、美等同，英國、奧地利也出現(xiàn)了“圖畫現(xiàn)代主義”平面設(shè)計(jì)運(yùn)動，并取得了世界范圍的影響，它們共同勾勒出“圖畫現(xiàn)代主義”的發(fā)展。

三、圖畫現(xiàn)代主義的設(shè)計(jì)史意義

總的來看，“圖畫現(xiàn)代主義”平面設(shè)計(jì)運(yùn)動綜合了當(dāng)時各種現(xiàn)代藝術(shù)流派和設(shè)計(jì)流派的精髓，發(fā)展出獨(dú)具特色的平面設(shè)計(jì)風(fēng)格。一批設(shè)計(jì)師潛心經(jīng)營，用獨(dú)特的視角記錄歷史的脈動。他們捕捉到現(xiàn)代化和工業(yè)化機(jī)器和技術(shù)的內(nèi)在肌理，以立體派的空間組織和觀念，在對形象的闡發(fā)上開拓了新的方向。尤其是法國設(shè)計(jì)師的作品幾乎成為都市文化學(xué)者無法繞開的視覺經(jīng)驗(yàn)。梅格斯曾這樣說，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的直接性和短暫性，結(jié)合它與社會、政治和經(jīng)濟(jì)生活的聯(lián)系，使它比許多其他人類表達(dá)形式更接近于表達(dá)一個時代的精神。而圖畫現(xiàn)代主義的意義即在于此。

上升到視覺現(xiàn)代性的高度，可以說圖畫現(xiàn)代主義平面設(shè)計(jì)流派是廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)語言現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的中介和過渡。視覺形態(tài)的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化并不是一個簡單的邏輯問題，一方面它的確是社會化大生產(chǎn)帶來的視覺傳達(dá)、商業(yè)社會定型帶來的以商品促銷為中心的廣告信息傳播需求的結(jié)果；但是，視覺形態(tài)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型作為一種文化現(xiàn)象又體現(xiàn)出相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性。

各種現(xiàn)代主義藝術(shù)流派、設(shè)計(jì)流派與文化追求從宗教、文學(xué)、繪畫、建筑觀念的變革人手從而塑造出嶄新的理性而抽象的形式語言，其影響力之大可以說塑造了現(xiàn)代社會所有人為事物和生活環(huán)境的視覺形態(tài)基礎(chǔ)。視覺形態(tài)現(xiàn)代性轉(zhuǎn)折的結(jié)果，一是錘煉和積淀出深厚的理性主義視覺語言基礎(chǔ)(即便是后現(xiàn)代主義平面設(shè)汁和設(shè)計(jì)造型語言也無法回避這種視覺文化傳統(tǒng)的影響)；二是通過圖形化、平面化的平面語匯設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確傳達(dá)現(xiàn)代社會運(yùn)作的各種信息，包括現(xiàn)代生活和T作環(huán)境、科學(xué)研究、以及服務(wù)于企業(yè)運(yùn)作和宣傳的各種信息傳達(dá)活動。

第8篇

河北科技師范學(xué)院是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬高校。學(xué)校前身始建于1941年，1977年開始招收本科生，2005年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)；1999年被教育部確定為全國首批職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地，2009年被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。

學(xué)校座落于風(fēng)景秀麗的濱海旅游名城——秦皇島，現(xiàn)有秦皇島、昌黎、開發(fā)區(qū)、歐美學(xué)院四個校區(qū)。校園占地面積1800畝，建筑面積57萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.4億元，館藏圖書文獻(xiàn)140余萬冊；專任教學(xué)、科研人員1200余人，其中教授、副教授575人，擁有博士、碩士學(xué)位教師805人。學(xué)校面向全國26個省（自治區(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制本專科在校生26000人；碩士研究生近300人。

學(xué)校設(shè)有16個二級學(xué)院和3個教學(xué)系（部），具有3個一級學(xué)科、22個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，具有中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位和農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)（包括15個授權(quán)領(lǐng)域）；設(shè)有54個本科專業(yè)，涵蓋理、工、農(nóng)、文、法、教育、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等9大學(xué)科門類。現(xiàn)有3個省級重點(diǎn)學(xué)科、4個省級重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，4個省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程技術(shù)研究中心）、3個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個國家加工技術(shù)研發(fā)分中心，1個省部級產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，1個河北省高校應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心。生物標(biāo)本館是首批國家認(rèn)證的電子生物標(biāo)本館，被中國科協(xié)命名為全國科普教育基地。2011年設(shè)立了省級“院士工作站”。

學(xué)校積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)文化交流與合作，先后同20多個國外高校及科研單位建立了科技教育合作關(guān)系。與美國特洛伊大學(xué)合作成立了孔子學(xué)院，2012年被國家漢辦評為全球優(yōu)秀孔子學(xué)院；與意大利佩魯賈外國人大學(xué)合作建立了意大利語語言培訓(xùn)與測試中心。

二、藝術(shù)學(xué)院簡介

河北科技師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院成立于1998年9月。現(xiàn)設(shè)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、動漫設(shè)計(jì)與制作、裝潢設(shè)計(jì)與制作、音樂教育等專業(yè)，學(xué)生1500余人，教職工108人，其中教授、副教授 31人，客座教授5人，外聘專家11人。院長張海燕教授現(xiàn)為中國音協(xié)會員、民族管弦樂協(xié)會常務(wù)理事；公開發(fā)表、省級專業(yè)論文40余篇，主編、參編十二部國家“十一五”規(guī)劃教材、著作。2005年、2007年獲我國首屆、第三屆“德藝雙馨”全國總決賽專業(yè)組“金獎”，并榮獲“中國藝術(shù)貢獻(xiàn)獎”； 2006年6月獲第五屆21世紀(jì)國際華樂節(jié)B組金獎；2007年由國家教育部、文化部、宣傳部聯(lián)合主辦器樂大賽，獲器樂專業(yè)組一等獎；2005年12月，獲河北省新世紀(jì)“三三三人才工程”獎；2010-2012年，均獲河北省秦皇島市“拔尖人才”稱號。聲樂教師張譯文、姚博均獲2010年首屆香港國際歌劇大賽西洋歌劇組獨(dú)唱二等獎。崔福慶教授的作品《同學(xué)》入選“第六屆全國工筆畫大展”并被中國美術(shù)館收藏；劉進(jìn)成副院長的水彩作品《深秋》入選“第十一屆全國美展”，2011年水彩作品《深秋》系列之五入選第四屆全國青年美展；馬英民老師的水彩作品《秋韻》入選“第九屆全國美展”；井慶昂老師為中國美協(xié)會員，2008 年獲“第二屆河北美術(shù)振興獎”，作品《云鎖青山雨留人》入選中國文聯(lián)、中國青聯(lián)、中國美術(shù)家協(xié)會主辦的“第三屆全國青年美展”；馬春興老師的水彩作品《豐碑》入選“第十一屆全國美展”、第四屆全國青年美展獲優(yōu)秀作品獎。自藝術(shù)學(xué)院成立至今全院200余篇，主持省、市級課題20余項(xiàng)。學(xué)院現(xiàn)擁有電鋼教室、多媒體教室、電腦音樂制作室、專業(yè)舞蹈教室、專業(yè)琴房百余間，鋼琴150架，配有全套的軍樂、管弦、民樂、電聲樂器設(shè)備，設(shè)有環(huán)境與視覺傳達(dá)、動漫、陶藝與雕塑三個工作室，教學(xué)設(shè)施完備。

學(xué)院為省內(nèi)外藝術(shù)界培養(yǎng)了大批專業(yè)人才，每年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上，在歷年、省級的文藝匯演及美展中均取得了優(yōu)異的成績。2009年11月，藝術(shù)學(xué)院師生組成巡回演出代表團(tuán)赴美國六所院校進(jìn)行了文化交流活動。此次赴美文化交流活動是在建國60周年及中美建交30周年之際，由國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱國家漢辦）發(fā)起并組織的，我校是國家漢辦指定的參加活動院校。為期15天的赴美文化交流活動，代表團(tuán)分別到達(dá)華盛頓、弗吉尼亞比奇、伯明翰、奧本、特洛伊、蒙哥馬利、亞特蘭大等地，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)師生展示六場富有濃郁的中華民族特色的舞蹈、琵琶獨(dú)奏、二胡獨(dú)奏、笛子獨(dú)奏等文藝專場演出。通過巡回演出和交流活動增進(jìn)了兩國人民的真誠友誼，并以此為契機(jī)推進(jìn)其他國際合作項(xiàng)目的開展。河北科技師范學(xué)院把開展國際合作辦學(xué)作為學(xué)校發(fā)展的重要組成部分，在省內(nèi)普通高等院校中處于水平，彰顯出了辦學(xué)的特色和亮點(diǎn)。

三、專業(yè)簡介

環(huán)境設(shè)計(jì)

本專業(yè)注重教學(xué)與科研、教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)具備城市公共環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、各種室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計(jì)等方面的知識，并能夠運(yùn)用手繪、CAD 施工制圖、3DMAX效果表現(xiàn)的高級專業(yè)設(shè)計(jì)人才。主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計(jì)史、城市公共環(huán)境設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、手繪效果圖表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、三維數(shù)碼設(shè)計(jì)（3DMAX）、室內(nèi)設(shè)計(jì)、CAD施工制圖、空間設(shè)計(jì)等課程。畢業(yè)生可到中、高等職業(yè)學(xué)校任環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教師，或到城市建設(shè)規(guī)劃部門、大型裝飾工程設(shè)計(jì)公司及裝飾設(shè)計(jì)施工等部門從事設(shè)計(jì)施工工作。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

本專業(yè)使學(xué)生掌握視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科基本理論知識，重點(diǎn)學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)技能，受到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)思維能力、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練；能夠承擔(dān)為企業(yè)的生產(chǎn)和銷售活動進(jìn)行視覺形象傳達(dá)整體策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)及裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作。培養(yǎng)具備一定的造型能力、審美能力、創(chuàng)造能力以及藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)際操作能力和市場反應(yīng)能力的應(yīng)用型專門人才。主要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩訓(xùn)練、基礎(chǔ)造型、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì)、三維數(shù)碼設(shè)計(jì)（3DMAX）、VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)、裝幀設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、插畫與卡通設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)史、專業(yè)攝影等課程。畢業(yè)生可到中、高等職業(yè)學(xué)校任專業(yè)教師，或到各類型的設(shè)計(jì)公司從事包裝、廣告設(shè)計(jì)與策劃等工作。

美術(shù)學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論知識與基本技能，具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能勝任學(xué)校美術(shù)教育的課堂教學(xué)和課外活動輔導(dǎo)，能參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，具備初步教育教學(xué)研究能力、設(shè)計(jì)美術(shù)課程能力的基礎(chǔ)教育美術(shù)教師和社會美術(shù)教育工作者。主要課程：藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、西方美術(shù)史、藝術(shù)美學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)史、素描人體、色彩靜物、構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、中國畫、油畫、水彩畫、版畫、招貼設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、風(fēng)景寫生、藝術(shù)考察等。主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等。

音樂學(xué)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生熟練地掌握音樂學(xué)科的現(xiàn)代教育理論、專業(yè)知識和實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識，具備在高中等學(xué)校、社會文藝團(tuán)體、新聞媒體、文化機(jī)關(guān)等單位進(jìn)行教學(xué)、研究、管理等多方面工作的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。通過學(xué)習(xí)音樂學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和音樂實(shí)踐技能以及教育理論和教學(xué)實(shí)踐的基本訓(xùn)練，使學(xué)生形成優(yōu)良的音樂教育素養(yǎng)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，初步掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊；具有基本的計(jì)算機(jī)操作能力。開設(shè)主干課程：鋼琴演奏、聲樂演唱、音樂教育學(xué)；主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學(xué)、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)音樂、民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮、音樂美學(xué)、聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：觀摩學(xué)習(xí)、采風(fēng)創(chuàng)作、觀摩各類音樂會、音樂課教學(xué)。根據(jù)社會需求，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)，寬口徑的全面高素質(zhì)的藝術(shù)通才，培養(yǎng)的學(xué)生能夠在中小學(xué)校、各類藝術(shù)學(xué)校、文化機(jī)關(guān)、文化傳播公司、社區(qū)文化服務(wù)、新聞單位、企事業(yè)單位及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位從事教學(xué)、研究、管理等多方面工作。

四、擬定招生計(jì)劃（校考省份遼寧、吉林、江蘇）

專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

層次

學(xué)制

校考省份及擬招生計(jì)劃數(shù)

學(xué) 費(fèi)

(元/生.年) 

考生

類別

外語

語種

 遼寧 吉林

江蘇

130502

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

本科

4

5

10

6000

藝術(shù)

文理

不限

130503

環(huán)境設(shè)計(jì)

本科

4

5

10

6000

藝術(shù)

文理

不限

130401

美術(shù)學(xué)

本科

4

10

10

6000

藝術(shù)

文理

不限

130202

音樂學(xué)（聲樂、器樂）

本科

4

14

14

16

6000

藝術(shù)

文理

不限

130202

音樂學(xué)（舞蹈）

本科

4

6

6

9

6000

藝術(shù)

文理

不限

合計(jì)

40

20

第9篇

關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 色彩 設(shè)計(jì)要點(diǎn)

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的色彩

色彩是有分解光譜而得來，可以說“沒有光就沒有色”。色彩本身并沒有美丑之分，它通過襯托、對比、映襯等手段對進(jìn)行調(diào)和，來產(chǎn)生人們對它的審美愉悅。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，色彩并不是孤立于環(huán)境而存在的，色彩的視覺效果通常取決于一定環(huán)境中綜合的色彩、材料和形態(tài)，取決于色彩與色彩之間、色彩與光之間所形成的相互關(guān)系，通過相互作用的效果使處于相應(yīng)環(huán)境中的人能感受到它存在的魅力。這種以自身的協(xié)調(diào)和和諧去調(diào)節(jié)人的心理、關(guān)還懷人的需要的方式正式色彩的魅力所在。

二、色彩在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的作用

2.1社會性：中國素有用色彩來傳達(dá)人社會地位的傳統(tǒng)，到現(xiàn)今社會色彩也常常被人們用來表現(xiàn)個性、身份、地位、特征等，這是由色彩本身的本質(zhì)特征決定的。因此，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，一個成功的色彩設(shè)計(jì)，可以很好地體現(xiàn)建筑的功能，凸顯設(shè)計(jì)的個性和特色，并能成功地被人們識別和記住。例如，世界著名的澳大利亞的悉尼歌劇院，獨(dú)特而優(yōu)美的建筑造型運(yùn)用了潔白的色彩，在藍(lán)天和碧水的映襯下，酷似乘風(fēng)破浪的帆影矗立著，以一種強(qiáng)大的視覺沖擊力讓所有見過的人都過目不忘，充分體現(xiàn)了環(huán)境設(shè)計(jì)中的色彩之美。

2.2 象征性：色彩本身具有一定的象征作用，特別是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的色彩。人們通常通過色彩來象征一個民族的社會制度、以及風(fēng)俗習(xí)慣。例如，北京故宮中建筑外部的環(huán)境色彩設(shè)計(jì)的處理，堪稱世界建筑環(huán)境設(shè)計(jì)色彩上的經(jīng)典之作。漢白玉色石臺基、紅色宮墻、多彩的紋樣、精致富麗的裝飾圖案，特別是黃色的琉璃屋頂，體現(xiàn)了皇室在中國古代社會中至高無上的地位和權(quán)力。

2.3 裝飾性：在現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)中，色彩通常用來裝飾，通過色彩的變換和應(yīng)用對空間起到調(diào)節(jié)的作用、表達(dá)審美感受，甚至達(dá)到改善建筑物功能的目的。如將一個建筑通過不同色彩的組合可以使平面的建筑產(chǎn)生立體的效果，改善其視覺形象、豐富其視覺感受，增加其審美性和人們對它的識別性。例如美國的繽河購物中心，建筑外部的立面采用綠色的窗欄、白色的柱廊和桔紅色的屋頂，在濱河藍(lán)綠色的映襯下，形成一個明快、溫馨、清新的商業(yè)購物場所，充分體現(xiàn)色彩對環(huán)境設(shè)計(jì)中的裝飾性作用。通過色彩的裝飾作用，能給建筑的空間環(huán)境提供良好的環(huán)境裝飾美感和令人難忘的色彩意象。

2.4 情感性：色彩能夠表達(dá)一定的情感，這是眾所周知的。人們在看到色彩的時候，除了能夠直接受到色彩的視覺沖擊外，也可能在思維方面產(chǎn)生對環(huán)境事物和生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想，從而影響人們的心理情緒，這就是色彩的心理感覺，而這種感覺就是色彩

的情感性。在進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)的時候，可以巧妙地運(yùn)用色彩的情感性來改變環(huán)境空間的氣氛。如，在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中色調(diào)的運(yùn)用上，將房間裝飾成冷色調(diào)和暖色調(diào)給人的感受是不同的。盡管室溫未變，采用暖色調(diào)的裝飾會比裝飾成藍(lán)色或白色的冷色調(diào)房間顯得要溫暖的多。

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中色彩運(yùn)用的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

在環(huán)境設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用的時候要遵循以下基本原則，以便更好地使色彩服務(wù)于整體環(huán)境和空間的設(shè)計(jì)，達(dá)到最好的設(shè)計(jì)效果。

3.1 注意色彩運(yùn)用的和諧性：在環(huán)境設(shè)計(jì)中要充分考慮色彩的和諧性。各種色彩互相作用于環(huán)境空間中，對比與和諧就是最根本的設(shè)計(jì)要素，處理好他們之間的關(guān)系是創(chuàng)造空間氛圍的關(guān)鍵所在。同時，不同的色彩能夠給人帶來不同的心理感受，在進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)的時候要考慮到人們的感彩，要根據(jù)環(huán)境功能的差異而做出不同方案的色彩設(shè)計(jì)。

3.2 符合空間構(gòu)圖需要：環(huán)境設(shè)計(jì)中色彩的運(yùn)用一定要符合一定的空間構(gòu)圖需要，充分發(fā)揮色彩本身對環(huán)境和空間的美化和裝飾作用，正確處理主次關(guān)系，充分考慮對比和協(xié)調(diào)、統(tǒng)一和變化等設(shè)計(jì)要求。在定好空間的主色調(diào)之后，處理好色彩之間統(tǒng)一與變化的關(guān)系，力求取得良好的設(shè)計(jì)效果，滿足人們的審美需求。

3.3 注重與自然的融合：在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，室內(nèi)、室外環(huán)境空間本質(zhì)上是一個整體，他們的色彩之間也有著密切的關(guān)系，而并非孤立存在的。在環(huán)境設(shè)計(jì)中，應(yīng)該將自然的色彩恰當(dāng)引入到室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造出自然色彩的氣氛。隨著工業(yè)化的發(fā)展，人們越來越表現(xiàn)出對自然的青睞，自然界中的樹木、花草、蟲魚等是都是裝飾和點(diǎn)綴室內(nèi)環(huán)境色彩的重要內(nèi)容，它們能夠給人以輕松愉快的感受。因此，在設(shè)計(jì)的時候要充分考慮和注重色彩與自然的融合。

4 結(jié)語

色彩是環(huán)境設(shè)計(jì)中的精髓所在，在進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的時候應(yīng)充分考慮到色彩的作用和用途，將色彩因素恰如其分、精彩地運(yùn)用于設(shè)計(jì)中，發(fā)揮色彩的強(qiáng)大功能，營造出全新的布局合理的藝術(shù)環(huán)境空間。

參考文獻(xiàn)：

[1] 歐陽可文,倪文杰. 淺談色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用[J].決策與信息, 2008(9).

第10篇

論文摘要：在現(xiàn)代海報(bào)設(shè)計(jì)中，許多膾炙人口的經(jīng)典佳作都融入了具有中國特色的傳統(tǒng)圖形，設(shè)計(jì)師準(zhǔn)確的把握了這些圖形的深刻內(nèi)涵，并將它和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)元素完美地結(jié)合在一起，賦予了它新的時代感和生命力，讓古老的藝術(shù)可以經(jīng)得起時問的考驗(yàn)而不斷的延續(xù)下去。使海報(bào)更具有時代感，符合人們的審美觀。

相信大家對海報(bào)并不陌生，在經(jīng)濟(jì)信息文化高速發(fā)展的當(dāng)今社會，無論是用于公眾和社會活動的公益海報(bào)，還是用于商業(yè)性質(zhì)的商業(yè)海報(bào)，都可謂是無處不在。從設(shè)計(jì)的角度來訪，海報(bào)是平面設(shè)計(jì)的一種，是具有相當(dāng)視覺美感的一種藝術(shù)造型，但它同時也是實(shí)用美術(shù)，它在商品經(jīng)濟(jì)中所起的作用和創(chuàng)造的價值越來越為人們所重視。現(xiàn)代設(shè)計(jì)是不是就等于要摒棄、淘汰傳統(tǒng)圖形，否則就是陳舊過時而體現(xiàn)不出創(chuàng)意感和時代感呢?當(dāng)然不是。我們從近年來一些讓人一目了然、一見傾心的海報(bào)中不難看到設(shè)計(jì)者是如何將傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代設(shè)計(jì)互相結(jié)合，互相融為一體的。如何將傳統(tǒng)圖形藝術(shù)與現(xiàn)代海報(bào)設(shè)計(jì)相結(jié)合，使其在現(xiàn)代海報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用更為廣泛和深人，在“國際設(shè)計(jì)風(fēng)格”潮流之后，開創(chuàng)多元化的設(shè)計(jì)潮流，已成為新一代設(shè)計(jì)師們所面臨的課題。這種發(fā)揮是在對傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)方式的理解基礎(chǔ)上，傳統(tǒng)圖形加以改造提煉和運(yùn)用，使其更富有時代的特色。

一、中國傳統(tǒng)圖形

圖形并非實(shí)際存在的東西，只是能從實(shí)際的物體聯(lián)想到它，例如:我們在日常生活中所看到的一切起舞、建筑·……等都是圖形的化身，也是圖形具體化的東西，圖形是從實(shí)際物中摒棄其無可避免的夾雜物如顏色、氣味、大小、材質(zhì)、輕重、硬度、厚度、用途等性質(zhì)進(jìn)而抽象后得到的概念。圖形是設(shè)計(jì)作品的表意形式，是設(shè)計(jì)作品中敏感和備受關(guān)注的視覺中心，是由繪、寫、刻、印以及現(xiàn)代電子技術(shù)、攝影等手段產(chǎn)生的能傳達(dá)信息的圖像記號。

在我國，傳統(tǒng)圖形藝術(shù)有著悠久的歷史，是我國燦爛文化的一個組成部分。幾千年來，我國勞動人民在藝術(shù)實(shí)踐中積累豐富的裝飾圖案創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，形成了中國自己的民族傳統(tǒng)裝飾圖案特色。圖形藝術(shù)作為人類傳統(tǒng)文化文明的重要組成部分，涵蓋了當(dāng)代人類生活的各個領(lǐng)域，特別是在現(xiàn)代海報(bào)設(shè)計(jì)中且越來越顯示出其重要意義。從審美的角度看，中國傳統(tǒng)圖形藝術(shù)作為各種藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化基礎(chǔ)之一，是其他各種藝術(shù)創(chuàng)造形式的基礎(chǔ)，是最能反映中國特色的藝術(shù)形式。在海報(bào)設(shè)計(jì)中，對于中國傳統(tǒng)圖形的運(yùn)用，必須與中華民族的文化聯(lián)系起來考慮。作為新一代的現(xiàn)代設(shè)計(jì)師必須具有寬廣的文化視角，自覺地繼承我國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)藝術(shù)，掌握本民族的文化精髓，從中汲取精華，獲取設(shè)計(jì)創(chuàng)意的資源，使自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品更具有民族的特色和藝術(shù)魅力。

二、現(xiàn)代海報(bào)設(shè)計(jì)

海報(bào)作為一種大眾化的傳遞藝術(shù)信息的宣傳工具，具有極大的關(guān)注度以及人們對之的喜愛。因此，海報(bào)設(shè)計(jì)也就成為了一個越來越熱門的社會話題之一。不僅要求它具有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)感染力與號召力。一幅好的海報(bào)設(shè)計(jì)就要求是不僅要能夠充分的調(diào)動海報(bào)的色彩，形象，構(gòu)圖以及形式感等一些必備的元素，使之具有強(qiáng)烈的視覺效果，而且它的畫面還應(yīng)該具有強(qiáng)大的視覺中心，在達(dá)到這些要求的基礎(chǔ)上，還要力求新穎，想人之所不想，做人之所不做，讓你的海報(bào)設(shè)計(jì)具有人之不及的藝術(shù)風(fēng)格和獨(dú)特的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

三、海報(bào)設(shè)計(jì)中圖形設(shè)計(jì)的重要性

在海報(bào)設(shè)計(jì)中，圖形、文字及它們的組合構(gòu)成了整個版面的視覺效果。其中，圖形是最基本的工具。圖形直觀地表達(dá)招貼、廣告的內(nèi)容，研究表明，人們對圖形的注意、辨別、理解的速度均要快于對文字的處理。由于圖形具有形、色的外觀視覺形態(tài)及本身所包含的具體實(shí)際意義，對人的感知與邏輯思維產(chǎn)生刺激，從而更具有感染力和視覺沖擊力，使人們留下持久的記憶。圖像的喚起能力優(yōu)于語言，具有喚起各種情感的力量，從而使視覺傳播更加有效。圖形的這些特點(diǎn)使它成為海報(bào)中的敏感區(qū)域和視覺中心，可以不通過文字的閱讀或提示，一目了然地快速識別圖形中所傳達(dá)的內(nèi)容和含義，形象生動的圖形成為所需闡述主題的載體。

四、中國傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代海報(bào)設(shè)計(jì)相結(jié)合

近年來，將中國傳統(tǒng)圖形融合于現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中，備受設(shè)計(jì)師們青睞。如著名平面設(shè)計(jì)師靳球強(qiáng)先生為日本“自在”紙坊創(chuàng)作的一種具有中國文化特色的海報(bào)設(shè)計(jì)，在紙紋上運(yùn)用了傳統(tǒng)手造紙的毛邊，宣紙竹紋變化，構(gòu)成中國山水自然繪畫意境的疏散意象，表現(xiàn)了中國人文性情無束，悠然自得的生活態(tài)度。整幅海報(bào)制作結(jié)合中國傳統(tǒng)圖形藝術(shù)表現(xiàn)手法，把作品風(fēng)格淋漓盡致突顯。

韓秉華先生把開片紋結(jié)合漢字引用與“蘇州印象”海報(bào)作為創(chuàng)意概念的作品，很好地體現(xiàn)了對中國傳統(tǒng)文化的借鑒。開片紋圖案窗格及“三點(diǎn)水”的筆法，組成“州”字的主體，并突出“姑蘇城外寒山寺”牌匾中的“蘇”字，以展示蘇州。背景襯以山水倒影波光和一葉小舟的照片，并以黑色和銀色印刷，展現(xiàn)了中國藝術(shù)古樸淡雅的詩般意境在現(xiàn)代海報(bào)設(shè)計(jì)中，一張白紙，不用文字，不用旁白，便與觀眾溝通，讓人立刻感受到蘇州的古樸與淡雅。

如何能把握傳統(tǒng)裝飾圖形在現(xiàn)代海報(bào)中的運(yùn)用，，我們不僅需要掌握圖案色彩的對比、統(tǒng)一及變化等基本規(guī)律，還要注意汲取中國傳統(tǒng)圖案藝術(shù)中的色彩精華并加以創(chuàng)造性地發(fā)揮與運(yùn)用，才能更好地體現(xiàn)出的中國海報(bào)設(shè)計(jì)民族風(fēng)格。

第11篇

網(wǎng)絡(luò)信息時代，微信作為手機(jī)客戶端安裝率頗高的一款移動應(yīng)用軟件，集通訊、社交平臺于一體，其免費(fèi)、便捷及可移動性受到高校大學(xué)生的青睞，不知不覺改變著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此背景下，如何挖掘微信的教學(xué)價值，并利用其為大學(xué)生的課程學(xué)習(xí)提供支撐，成為當(dāng)下非常值得研究與思考的課題。隨著“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)浪潮興起，“微學(xué)習(xí)”作為一種新型的學(xué)習(xí)形態(tài)，是基于移動互聯(lián)技術(shù)，通過碎片化學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、研討等方式，建立起的人與人、人與知識之間持續(xù)的互動關(guān)系，實(shí)現(xiàn)知識習(xí)得、技能轉(zhuǎn)化等多層目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式。通過微信媒體，推送“微課程”（Micro Learning Resource），形成師生互動、學(xué)習(xí)資源再生的聯(lián)動課堂教學(xué)模式，使視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向的微學(xué)習(xí)得到傳播，為大學(xué)生充分利用零碎時間進(jìn)行學(xué)習(xí)提供便利，實(shí)現(xiàn)按需學(xué)習(xí)，不受時間、空間、地域的限制。下面結(jié)合視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，從微課程的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容三方面進(jìn)行分析。

一、贍博微妙，教學(xué)設(shè)計(jì)精致化

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（Visual Communication Design）大多依靠視覺，并以標(biāo)志、版式、繪畫、平面設(shè)計(jì)、插畫、色彩及電子設(shè)備等二維空間的影像展現(xiàn)。由于承載微信的設(shè)備大多數(shù)是小屏幕，基于電腦屏幕上的很多資源無法直接遷移到這種環(huán)境下，這點(diǎn)對教學(xué)心理與教學(xué)模式有較大的影響。復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容如何在這種小屏幕上顯現(xiàn)，讓大家更容易接受，并產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)十分重要。基于微信平臺的高校視覺傳達(dá)專業(yè)微課程設(shè)計(jì)以“微”為特點(diǎn)，并適應(yīng)微信移動終端的應(yīng)用，這個“微”有以下幾點(diǎn)含義。

（一）教學(xué)時間短

微課的核心內(nèi)容以小視頻教學(xué)為主。針對視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的特殊性及教學(xué)規(guī)律，“微課”一般為5～10分鐘，最少也要1～2分鐘，最長不超過20分鐘。相對于傳統(tǒng)的一節(jié)課，40分鐘左右的教學(xué)課時，“微課”又可以稱為“微課例”。

（二）教學(xué)內(nèi)容少

傳統(tǒng)課堂內(nèi)容往往比較寬泛，“微課”相對比較精簡，主題突出，內(nèi)容明確，更適合本專業(yè)大學(xué)生的需要。“微課”教學(xué)往往突出課堂中某個學(xué)科知識點(diǎn)，體現(xiàn)某個教學(xué)環(huán)節(jié)、課程主題的教學(xué)活動，相對傳統(tǒng)課程復(fù)雜冗長的教學(xué)特點(diǎn)，“微課”短小精要，又稱為“微課堂”。

（三）資源容量小

“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话銥閹资鬃笥遥曨l格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式（如rm、wmv、flv等），師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源；也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備如筆記本電腦、手機(jī)、MP4等上實(shí)現(xiàn)移動學(xué)習(xí)，非常適于教師觀摩、評課、反思和研究。

（四）教學(xué)設(shè)計(jì)精致

微課一般一個課程一個主題，解決那些教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，如難點(diǎn)突破、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法、教學(xué)觀點(diǎn)等客觀真實(shí)、可解決的問題。在有限的時間與空間中，對教學(xué)內(nèi)容需進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，以發(fā)揮其最大作用。對于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)來說，除了簡明扼要的教案文案、構(gòu)思巧妙的小視頻制作，具有強(qiáng)烈視覺沖擊力的排版設(shè)計(jì)與字體設(shè)計(jì)，創(chuàng)意十足的裝飾、圖例及美麗和諧的色彩搭配，這一切都具有重要的意義。

二、寓教于樂，教學(xué)形式多樣化

新世紀(jì)，數(shù)字媒體的出現(xiàn)使世界發(fā)生了質(zhì)的變化，視覺設(shè)計(jì)也漸漸超越靜態(tài)媒體走向更廣闊的空間。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字電影、多媒體廣告等相繼出現(xiàn)。微信的高普及率和低技術(shù)門檻使其成為很好的移動學(xué)習(xí)平臺。把傳統(tǒng)的課件、文案、視頻改造成信息圖、短視頻，通過微信群的語音+圖文分享，進(jìn)行產(chǎn)品形態(tài)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，再配合線上線下的互動、搶答、投票、答疑等方式，方便課外學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。微課最大的優(yōu)點(diǎn)，是碎片化的信息獲取方式，開辟了多樣的學(xué)習(xí)交流方式，不受時間、地點(diǎn)的約束，可便于學(xué)生進(jìn)行多維度的學(xué)習(xí)。

（一）趣味創(chuàng)作，情景設(shè)計(jì)

因?yàn)檎n程內(nèi)容少，為了更好地教學(xué)，微課一定是師生自己熟悉、感興趣、有能力解決的問題。“微課”一般以視頻片段為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，所用的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見及專家的文字點(diǎn)評等相關(guān)元素，形成了一個形式多樣、布局緊湊的主題資源包，營造出一真實(shí)有趣的微教學(xué)環(huán)境。廣大師生在這種藝術(shù)典型案例化的教學(xué)情景中易于培養(yǎng)創(chuàng)意思維能力，以提高學(xué)生的專業(yè)水平。就藝術(shù)設(shè)計(jì)教育而言，多姿多彩的微課設(shè)計(jì)不僅成為師生的重要教育資源，也是學(xué)校教學(xué)模式改革的一朵奇葩。

（二）流媒體與多樣傳播

由于微課主題突出、篇幅小段，所以課題內(nèi)容易表達(dá)、研究成果易轉(zhuǎn)化，傳播形式也多種多樣，諸如網(wǎng)上視頻、手機(jī)傳播、微博討論等。網(wǎng)上視頻一般主持講授經(jīng)典案例，主持人可以出鏡，也可以話外音。因?yàn)橐曈X傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)特點(diǎn)，可使用小視頻、小動畫、動圖等形式基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)意思維。微課制作較為簡便，需配置相關(guān)的課題練習(xí)、資源及評價方法，多種途徑和設(shè)備制作，以實(shí)用為宗旨。

（三）自學(xué)為主，交互及時

微課供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對一的學(xué)習(xí)，針對性較強(qiáng)。由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)失誤，不會顧慮評價，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。

總之，隨著科技的發(fā)展，基于微課的移動學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教學(xué)、在線課程將會迅速蔓延傳播。作為一種新型的教學(xué)模式，一種學(xué)生可自主學(xué)習(xí)、互動研究的平臺，微課多樣化的教學(xué)形式對藝術(shù)設(shè)計(jì)視覺傳達(dá)專業(yè)知識傳播、相關(guān)文化教育推廣有著深遠(yuǎn)的價值。

三、見微知著，教學(xué)內(nèi)容漸進(jìn)化

高校教學(xué)中，微信支持下的微課程教學(xué)，顛覆了傳統(tǒng)“教師在上，學(xué)生在下”的固有模式，創(chuàng)設(shè)了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)形式。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)具有自己的特色，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意性思維與設(shè)計(jì)能力。微課教學(xué)是傳統(tǒng)課堂的一種重要補(bǔ)充和拓展資源，需要循序漸進(jìn)，針對視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生這一特定的目標(biāo)人群來傳遞特定的知識內(nèi)容。

（一）以小見大

所謂小課堂大教學(xué)，微課沒有龐雜的課程體系，也沒有多樣的教學(xué)目標(biāo)，往往只講授一兩個知識點(diǎn)，雖然不如一般課程內(nèi)容豐富，但它短小精悍、針對性強(qiáng)、效果突出，教學(xué)意義巨大，是非常重要的教學(xué)資源，有時一個短小靈活、個性十足的微課比上幾節(jié)普通的大課都有作用。

（二）積少成多

通常一個微課只講授一到兩個重點(diǎn)，看似緩慢，但穩(wěn)步進(jìn)行，每一門設(shè)計(jì)課都有好幾個章節(jié)，每一章節(jié)又包含幾個知識點(diǎn)，日積月累、聚沙成塔，實(shí)際效果顯著。通過業(yè)余時間一點(diǎn)一滴的碎片化積累，不斷進(jìn)行微知識、微學(xué)習(xí)，從而量變積累成質(zhì)變。

（三）循序漸進(jìn)

知識的掌握往往不是一蹴而就，微課被稱為“碎片化”教學(xué)，似乎不夠系統(tǒng)、全面。但是，一個小小微課自身仍然需要完整性，主題系列微課所講授的知識仍然是系統(tǒng)全面的。從理論基A到課題論文，從設(shè)計(jì)基礎(chǔ)到專題設(shè)計(jì)，由易至難，不斷深入。

四、結(jié)語

第12篇

一、儺文化在江西傳承與發(fā)展現(xiàn)狀

國外在儺文化知識的宣傳方面更為普及，如日本儺產(chǎn)品種類豐富、材料形式多樣，對儺的再設(shè)計(jì)表現(xiàn)突出，儺文化元素運(yùn)用廣泛、設(shè)計(jì)新穎，以至于儺已經(jīng)作為其國民普遍理解和接受的一種文化內(nèi)容。國內(nèi)對于儺文化的研究主要集中在對儺的歷史及審美等理論上，對于儺文化元素的應(yīng)用設(shè)計(jì)研究還很少。

1、從江西地方特色文化產(chǎn)業(yè)滯后來看儺文化傳承的緊迫性

從儺文化的宣傳來看：江西雖然舉辦過國際性的儺文化藝術(shù)節(jié)，也有專門的儺文化廣場，但媒體宣傳還比較少，宣傳媒介和形式都很單一，人們對于儺文化的接觸了解還很有限，對于儺產(chǎn)品的的接受主要是從造型工藝上的考慮，而不是從文化認(rèn)同上的考慮。

從儺文化產(chǎn)品的種類來看：以木質(zhì)面具為主，造型程式化、種類固定、材料單一等都束縛了人們對于儺文化產(chǎn)品的了解和接受。

從儺文化元素的應(yīng)用設(shè)計(jì)方面來看：相比京劇臉譜、青銅圖案來講，儺文化元素的設(shè)計(jì)應(yīng)用還相當(dāng)有限，江西對于儺視覺形象的運(yùn)用以包裝設(shè)計(jì)為主，雖有一些江西特產(chǎn)包裝運(yùn)用了地方元素，但都以直接借用為主，缺少創(chuàng)新性設(shè)計(jì)，且整體性不強(qiáng)，缺少時代氣息和識別性。

2、高校設(shè)計(jì)教育與區(qū)域性文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)脫節(jié)

儺文化作為江西特色文化之一，在江西高校的宣傳和普及還不夠，江西師大、萍鄉(xiāng)學(xué)院等學(xué)校研究較為深入，其他高校對儺的了解少則又少。且儺文化元素在高校實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用的很少，無論是基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)還是項(xiàng)目教學(xué)，對儺文化元素的研究利用還很局限。相關(guān)的學(xué)習(xí)和研究主要停留在理論分析上，缺乏與區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)相配套的儺文化繼承與發(fā)展的實(shí)踐性研究。

二、江西高校傳承與發(fā)展儺文化的策略

1、加強(qiáng)高校儺文化基礎(chǔ)知識推廣

擴(kuò)大儺文化校園宣傳活動，如專家學(xué)者講學(xué)、儺文化表演、儺文化產(chǎn)品展示會等活動，使學(xué)生近距離、多維度接觸到儺文化，進(jìn)一步了解儺文化、了解江西；學(xué)校方面要深入調(diào)查儺文化元素在江西文化消費(fèi)品中的設(shè)計(jì)應(yīng)用情況，尋找儺文化元素在文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)中應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn)，鼓勵學(xué)生在設(shè)計(jì)藝術(shù)當(dāng)中多采用儺文化兀素。

2、細(xì)化藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)課程對儺文化的應(yīng)用設(shè)計(jì)

（1）擴(kuò)展對儺文化元素的設(shè)計(jì)應(yīng)用

對儺面具的造型特點(diǎn)、審美心理、使用環(huán)境進(jìn)行研究分析、歸納，對儺文化元素如造型、圖案、色彩、工藝等方面進(jìn)行整理，選取適當(dāng)?shù)脑煨驮剡\(yùn)用到藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容當(dāng)中，使藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)與當(dāng)?shù)靥厣幕嘟Y(jié)合。如在裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中，把儺面具的造型、色彩運(yùn)用到裝飾繪畫和裝飾雕塑課程實(shí)踐當(dāng)中（圖1），使學(xué)生的作業(yè)有文化依據(jù)，從而設(shè)計(jì)制作出富有內(nèi)涵和生活氣息的藝術(shù)作品來；又如包裝設(shè)計(jì)課程中，把儺面具造型運(yùn)用到器形設(shè)計(jì)當(dāng)中，把儺文化圖案應(yīng)用到包裝圖案設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等課程當(dāng)中，使傳統(tǒng)的裝飾手法和語言在現(xiàn)代設(shè)計(jì)當(dāng)中得到應(yīng)用推廣；再如服裝設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中，從儺戲服裝元素的外在形式元素和內(nèi)在情感元素兩個部分進(jìn)行學(xué)習(xí)，外在形式元素主要包括儺戲服裝的款式、色彩、紋樣、面料等，儺戲面具的式樣、色彩、紋樣等，內(nèi)在情感元素主要包括儺戲服裝元素傳達(dá)出來的思想情感。使傳統(tǒng)文化很好地與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，在儺戲服裝得以傳承、發(fā)展的同時，為現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)注入新的活力。

（2）強(qiáng)調(diào)對儺面具造型進(jìn)行再設(shè)計(jì)

儺文化的主要內(nèi)容是儺面具，對其造型進(jìn)行改變和創(chuàng)造，多種造型手法相結(jié)合運(yùn)用，如卡通化、工筆化、寫意化、或者通過計(jì)算機(jī)軟件效果處理等，得到更加豐富的面具造型形式。儺面具從造型分為：正神、兇神、丑角、世俗人物、英雄、動物、民間俗神等七類。正神面具一般圓臉長耳，目光溫和，面帶微笑，和藹可親，如救災(zāi)夫人，郎中等；兇神面具一般鼓眼曝晴，嘴闊牙長，給人以猙獰、兇狠、恐懼之感，如開山小鬼、鐘馗等；丑角面具則多以、夸張表情來體現(xiàn)其怪誕性和娛樂性，如儺公儺母等。在動畫專業(yè)和雕塑專業(yè)相關(guān)課程當(dāng)中，把各種面具造型進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑僮冃魏涂鋸垼?007年秦兵馬俑在中國臺灣展出時的秦俑公仔設(shè)計(jì)作品（圖2），對原有造型進(jìn)行卡通處理，使各種造型都變得更可親可愛，這樣更能被大眾所接受。在雕塑等造型課上對儺面具的設(shè)計(jì)創(chuàng)造還有很多文章可做。

（3）勇于嘗試儺產(chǎn)品的材料轉(zhuǎn)換，

針對消費(fèi)者的觸覺心理需求，對面具等的材料進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如使用陶瓷、琉璃、樹脂、纖維等進(jìn)行創(chuàng)作，改變以往以木質(zhì)為材料的單一情況。首先不同的材料會帶來不同的觸覺感覺，如玻璃和陶瓷圓潤光潔，給人清爽之感，布料給人以親切舒適之感。不同材料有其不同工藝特性，從而會帶來不同的視覺效果和觸覺效果，如陶瓷要去掉一些繁復(fù)的細(xì)節(jié)，造型變得更加圓潤、更加概括，用不同的釉進(jìn)行煉制則可以制作出木雕難以達(dá)到的視覺效果（圖3），陶瓷作品可以顯得更為冷俊，布藝造型則要對體量進(jìn)行夸張變形會給人以親近感等。在學(xué)校產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)課程教學(xué)上可以做相應(yīng)的設(shè)計(jì)，從材料人手進(jìn)行拓展設(shè)計(jì)，使學(xué)生的動手能力加強(qiáng)，作品更適合多層次的市場消費(fèi)需求，擴(kuò)大藝術(shù)作品流通量，最終起到傳播和發(fā)展傳統(tǒng)文化的作用。

（4）重視對儺產(chǎn)品的編織設(shè)計(jì)和后期包裝設(shè)計(jì)

很多高校都建設(shè)有藝術(shù)設(shè)計(jì)孵化基地，學(xué)生在其中制作經(jīng)營各類設(shè)計(jì)作品、工藝品，并在特定的文化市場進(jìn)行銷售。儺產(chǎn)品多以掛墻為主，常給人以神秘感、嚴(yán)肅感。但隨著現(xiàn)代人消費(fèi)理念的變化，通過后期的組織讓人產(chǎn)生親近感等豐富的感覺是很重要的。如景德鎮(zhèn)陶瓷飾品、編織的設(shè)計(jì)極大程度上豐富了產(chǎn)品的整體造型（圖4），推動了陶瓷飾品設(shè)計(jì)的發(fā)展，儺面具雖然不可能像陶瓷那樣花樣繁多，但在以往的基礎(chǔ)上借鑒學(xué)習(xí)是可行的，也是必要的。在高校配飾設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)等課程當(dāng)中可以加入這方面的內(nèi)容。

（5）加強(qiáng)學(xué)校與儺文化相關(guān)企業(yè)、單位的合作

高校應(yīng)加強(qiáng)與文化產(chǎn)業(yè)部門或企業(yè)合作，進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)研究，使設(shè)計(jì)教育更快更直接地與市場對接，設(shè)計(jì)出符合大眾消費(fèi)的儺文化產(chǎn)品。高校應(yīng)與文化管理部門溝通，向他們學(xué)習(xí)，促進(jìn)對儺文化傳承與發(fā)展的理論研究，提升自身的科研教育水平。

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