開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇書畫協會新年工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

第1篇

1、成績 

（1）通過積極做好清潔、消毒、通風等衛生工作，加強幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會的認可，并以“預防措施到位，環境優美的幼兒園”受教育局通報表揚。 

（2）通過崗前培訓、專家講座、專業培訓等方式積極開展教師培訓，提高教師的業務能力、專業水平，提升幼兒園整體素質。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發展。 

（3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術作品；同時參加幼兒畫展，80多幅美術作品獲獎。 

（4）我園教師創編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的積極影響。 

（5）加強了雙語教學的研究與實踐，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，基本養成大膽說英語的習慣。英語發音較準確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流，完成多個連續的簡單英語指令。 

(diyifanwen.com 第一整理)

2、需要加強的方面 

（1）加強幼兒獨立講述、表演能力的培養，注重開發幼兒的創造力，特別是創造美的能力，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質。 

（2）堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的能力。 

（3）引進奧爾夫音樂教育，提升藝術園品牌。 

二、本學期工作重點 

深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。 

1、深入開展優質園本課程的研究，總結經驗，整理資料，形成課題  

總結報告。 

（1）根據幼兒實際情況，深入開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；認真觀察記錄幼兒活動過程，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步，及時向家長反饋。 

（2）整理課題計劃、階段小結、專題文章、教師隨筆、活動設計（照片、VCD）、教玩具照片等資料，撰寫課題總結報告，參加省學前教育協會“十五”課題結題成果展示。 

2、在一日生活中滲透英語教育 

（1）通過英語的高頻運用，熟練生活口語。 

（2）加強情景教學，使幼兒在游戲中學習。 

（3）多采用歌謠、兒歌，使英語學習更為有趣。 

（4）運用直觀、形象的教育，調動幼兒學習英語的積極性。 

三、各月工作計劃 

九月： 

1、認真做好開學的相關工作： 

1）開學前普訪 

2）活動室布置 

3）組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒情緒 

4）建立幼兒一日生活常規 

5）開展主題探究活動 

6）建立幼兒成長檔案 

2、開展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優秀課例評比），提高教師專業素質；并選出優秀節目、作品參加鵬城金秋社區文化藝術節活動（書畫、舞蹈）  

。 

3、組織秋游活動——游覽紅樹林。 

十月： 

1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養幼兒熱愛祖國的情感。 

2、組織半日活動考核，向家長開放（必須含由本班教師執教的英語活動）。 

3、參加長城片交流觀摩活動。 

4、參加市鵬城金秋社區文化藝術節活動（音樂）。 

十一月： 

1、以藝術節活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展示幼兒園師生的藝術、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，教師家長歌舞，師生家長書畫展）。 

2、加強對幼兒的觀察記錄，組織經驗交流會。 

3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。 

(diyifanwen.com 第一整理)

十二月、元月： 

1、加強冬季鍛煉，提高幼兒運動素質，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。 

第2篇

1 引言

近年來，筆者學校深入貫徹教育部教體藝廳《關于開展“體育、藝術2+1項目”實驗工作的通知》文件精神，緊緊圍繞《潤州區2009—2012年學校體藝教育工作規劃》和鎮江市教育科學“十一五”規劃立項課題《科學實施體藝2+1項目 提高學生綜合素養》的要求，通過實施“體藝2+1項目” 開展“陽光體育運動”“體育節、藝術節”等從而讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，全面提升學生審美能力，培養終身體育的意識，提高學生綜合素養，促進學生健康成長。實現德、智、體、美全面和諧發展的素質教育目標。下面談談我校實施體藝教育的認識和嘗試：

2 加強領導，健全機構，是有效開展“2+1”項目的前提

學校全面貫徹黨和國家的教育方針，統一思想，凝聚共識，重視體藝教育，以體藝教育為突破口，全面實施素質教育，推動校園文化建設。為加強對體藝教育實施工作的組織落實，學校成立了以校長為組長的領導小組。建立了校長、副校長、教導處、體藝教研組長、體藝教師的管理網絡。其中校長為總負責人，分管領導為項目具體責任人，體藝教師負責教學，班主任配合組織，教導處督查責任到人。通過宣傳、組織培訓、引起廣大教師對體藝教育工作的高度重視，結合教育局簽訂的《體藝教育工作責任狀》的內容和學校工作計劃，根據實施方案制定相應的考核制度，把開展課外體藝活動納入到教師工作量、激發體藝教師工作熱情。體藝教師在教研組計劃和教學計劃中將課堂教學、學生指導、階段考核、課外輔導等方面有機結合。學校通過聽課、查閱過程資料、核查成績記錄表、訪談等形式，對教師履行工作職責情況綜合評價，并納入到學期教師、班級考核中。

3 設施齊全、保障有力是有效開展“2+1”項目的基礎

課程、時間的保證。學校嚴格執行國家教育課程管理計劃，開齊開足體藝課程，強化課程的教學管理。體育1-2年級每周4節3-6年級每周3節音樂、美術每周2節，體藝開課率達到100%。

場地，經費的保證。學校謀發展，硬件是關鍵。體藝活動的場地、器樂等硬件建設是活動開展的必要條件，首先，體藝教師充分挖掘學校現有資源，動員學生自備小型器材和器樂（如：跳繩、毽子、沙包、笛子、二胡）。其次，學校多方籌措經費添置器材器樂。目前，學校已擁有籃球場、排球場、田徑場等體育場所，民樂表演廳、書法室、舞蹈室、合唱室、繪畫工作室等6個專用教室，重新配備近20萬元的鋼琴、鼓號等器樂及體藝相關的工具材料，為學生的體藝活動提供了保障。

師資的保證。教育、教學的不斷革新呼喚著能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體藝教師隊伍是學校通過管理促體藝工作發展的重要舉措。學校注意抓好體藝教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體藝教師通過參加各種師資培訓提高業務水平。學校現有專職音樂教師4人、專職美術教師2人，其中本科學歷5人，小學高級教師4人，市學科帶頭人1人，市骨干教師1人，區骨干教師2人，校骨干教師1人，先后有教師獲得區優秀教練員、區優秀體藝指導員等稱號。

4 開展陽光體育運動，是有效實施“2+1項目”的保證

結合實際，確定項目。學校依據陽光大課間體育特色項目建設結合體、藝教師的師資情況、學生的需求，在反復醞釀的基礎上，確立了“體、藝2+1項目”。

①呼啦圈操—往返跑—器樂；②呼啦圈操—球類—繪畫；

③呼啦圈操—立定跳遠—書法；④呼啦圈操—跳繩（踢毽）—器樂；⑤呼啦圈操—球類—聲樂；⑥呼啦圈操—投擲—器樂。

學生根據自己的興趣、愛好，自主地在學校提供的項目“菜單”中分別自選一項技能；也可以由班主任根據學生的興趣、愛好、素養等方面代為選擇“2+1項目”的內容項目，選定之后，學校統一調控，體育教師在體育課進行呼啦圈操教學。在大課間體育活動時，人手一只呼拉圈，五顏六色、在動感十足的音樂伴奏下集體跳呼啦圈操，舞動的呼啦圈融合了運動的美、色彩的美、音樂的美充分展現了我校學生健康、陽光、活力的精神面貌。

“體藝2+1”考核形式多樣。呼啦圈操采用集體驗收，舉辦全校呼啦圈操比賽，對個別掌握不好的學生進行單獨輔導。田徑、球類等項目利用“大課間”“體育課”進行技能考核，音樂書法等在“課堂、藝校活動、社團訓練”等活動中考核。在考核中選拔優秀特長學生，組成校田徑隊、籃球隊、毽繩隊、民樂隊、合唱隊、舞蹈隊、書畫隊。

5 有效實施“體育、藝術2+1”，全面促進學生健康發展

（1）加強社團建設，師生共同提高。

在做強基礎課程的同時，學校把社團建設與課余活動作為體藝課的補充和延伸，在教師的具體組織下和學生骨干的密切配合下，做到有計劃、有組織、有內容，形成人人參與、課課有比賽的局面。使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。“2+1”項目活動也給教師以活動的時間，在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領域內進行鉆研和學習，近一年來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業以外的體育藝術技能。絕對學習輔導時間的減少后，教師和學生開始更多地向課堂要質量，教師也開始以更積極的心態投身校本教研，努力實現教學的高效。

（2）開展體藝活動，激發參與興趣。

第一階段：3月-6月，以學校迎“體育節、藝術節、兒童節”為載體，引導全體學生積極參與各項體育藝術活動；師生同臺共慶“六一”并邀請能歌善舞的家長、社區文藝表演隊一起參與藝術節表演，學生、家長、教師在舞臺上盡情展示自我。部分家長應邀來到現場觀看，面對學生活力四射的精彩表演，看著孩子們在大課間活動展示中盡情運動——輕盈跳躍的身影；享受快樂——燦爛開心的笑臉。紛紛舉起相機留下童年美好的瞬間，歡樂灑滿校園的每一個角落。對藝術的熱愛使學校、家庭、社區緊緊團結在一起。有力地推動了素質教育的設施，為構建和諧學校打下堅定的基礎。

第二階段：7月-8月以“快樂夏令營”為主題，以學生的體育競賽或夏令營活動為主要內容，鼓勵學生走出教室，沐浴陽光，親近自然。開展了“民樂”“體育”“書畫”學生暑期社會實踐活動。組織藝術特長生參加了江蘇音樂協會、上海音樂學院、樂器考級。江蘇省“書法考級”等活動。讓學生的特長得到更深層次的發展。彰顯了學校在實施“2+1”項目中，探索家校工作的新思路、新載體，為孩子們的健康成長，和越來越多的家長們牽起手來，共創陽光校園的信心。

第三階段：9月-11月在參加市、區常規體育競賽的基礎上，舉辦了 “廣播操、呼啦圈圈操”校園中呈現出一派生機勃勃、健康向上、你追我趕，百人競技的喜人場面，通過比賽同學們收獲了友誼、收獲了健康、收獲了快樂！在活動中進一步提升學校體藝教育工作內涵。推動了學校體藝教育的普及與提高。

第四階段：12月-2月以“冬季三項”鍛煉為龍頭，搭建平臺以競賽促提高。舉辦校園“跳繩、踢毽、拔河”比賽。組隊參加“市慶新年萬人長跑活動”向社會展示師生積極向上朝氣蓬勃的精神面貌。開展冬季長跑活動，整齊的隊伍、響亮的口號，成為校園又一道風景。在教育局舉行的“陽光體育冬季長跑活動啟動儀式”上，我校組織的49人方陣隊，隊列整齊、口號洪亮。充分展現了學生健康熱情、朝氣蓬勃的精神風貌。評委給予了充分的肯定，最終獲得方陣一等獎。師生以積極的健身方式、飽滿的精神狀態演繹陽光體育的精彩。

6 拓寬活動渠道，提升課外、校外體藝教育活動水平