時間：2022-08-27 02:23:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇小學音樂德育工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
——2011年藝術普及教育設想
（節目部 陳琪 XX年年8月）
科技文化藝術中心環境優美、功能齊備、定位高雅。她不僅僅是一座展示典雅藝術的殿堂和國內外高雅藝術交流的平臺，更擔負著向大眾推廣藝術、吸引更多市民走入藝術圣殿、提高群眾藝術欣賞水平的使命。因此我們的藝術普及計劃也越發顯得意義深遠。
根據中心的設施功能、結合中心2011年演出計劃，同時對蘇州及周邊地區的藝術教育狀況進行初步調查之后，擬定了這份《2011年藝術普及教育設想》。
首先，“藝術大課堂”的內容和形式，分為以下八類：（一）免費參觀日；（二）經典芭蕾；（三）市民音樂會；（四）大師班；（五）名家講壇；（六）夢想舞臺；（七）新奇體驗；（八）imax之旅。
所有這八類內容，都以推廣高雅藝術、提高全民藝術修養、擴大本中心的社會影響力為目標：
（一） 免費參觀日
【內容】 引導群眾參觀科文中心，包括大劇院、演藝餐廳、電影城、陳列館等。由技術人員展示先進設備。如有需要，可以增加觀看演出時的禮儀介紹等內容。
【效果】 使更多市民了解科文，展現科文中心的親和力和吸引力。為市民們順利、有序、正確地觀看演出打好基礎。
【時間】 每個月的第二個星期六，9：30~11：00
【票價】 免費公益活動
【支援】 客服部、工程部
【備注】 全年預計13次。暑假期間如有需要可在七月增加一次。11年適逢北京奧運會，八月暫不增加。
（二）經典芭蕾
【內容】 由《voyages》舞蹈團表演經典名劇選段。地點為科文中心大劇院舞臺。
【效果】 給愛好芭蕾舞的普通市民、或是正在學習芭蕾舞的少年兒童創造欣賞高水準芭蕾表演的機會。古典的芭蕾與華麗的舞臺結合之后的美，是練功房中無法體會到的。定期的表演利于品牌的樹立。
【時間】 2011年三月起，每個月的第二或第三個星期日，上午9：30~11：00
【票價】 20~30元
【支援】 科文演出公司《voyages》舞蹈團
【備注】 2011年全年預計10次。
（三）市民音樂會
【內容】 以親民的票價，邀請專業藝術家 / 團體來大劇院演出。演出形式可以包括交響樂、協奏會、獨奏會、演唱會、舞蹈、話劇、戲曲等等。演出內容多選經典名段。
【效果】 降低高雅音樂的門檻，以一張電影票的價格欣賞到專業藝術團體高水準的表演，必能吸引眾多的普通市民走進大劇院、感受音樂魅力、親近藝術。【票價】 20 / 40 / 60 元
【支援】 蘇州及周邊的專業藝術家 / 團體
（四）大師班
【內容】 由國際、國內的大師級藝術家開設大師班，為學生和藝術愛好者舉行講座、演示和現場指導（如XX年年10月的馬友友大師班）。
【效果】 能夠親近大師、得到大師的指導，對于學生而言是非常珍貴的經歷。大師的從藝經歷與人格魅力，可能將影響學生的整個藝術人生。
【票價】 免費公益活動
【備注】 大師班的舉辦將根據大劇院演出計劃來設計。2011年計劃邀請話劇名導、昆曲名家、現代舞大師，期望舉辦2~3次。
（五）名家講壇
【內容】 邀請省內外藝術教育家、藝術研究專家和藝術表演家，定期開設藝術講座。對象為學生、教師、市民、青年藝術家，類別包括音樂、芭蕾、歌劇、戲劇等，教育方式包括講座、視頻、示范、互動。
【效果】 這是一個面向任何人的藝術講壇。講壇的時間和專題可以大致固定，形成較為完善的藝術教育體系。也可以結合大劇院的演出，安排有針對性的講解，能提高觀眾對演出的理解和欣賞水平。
如果在藝術考級（鋼琴、芭蕾、古箏考級等）之前安排此類講座，也必能收到較好的社會效應。
【票價】 20~30元（或免費）
【備注】 2011年舉辦4~6次名家講壇。
（六）夢想舞臺
【內容】 聯系、組織和篩選蘇州和周邊城市的藝術愛好者、民間藝術團體，登上本中心大劇院舞臺，進行交流表演。
【效果】 對于愛好藝術的學生和業余愛好者而言，大劇院的舞臺無疑具有強大的吸引力。尤其結合了“免費參觀日”活動之后，這個舞臺或許會成為越來越多人的夢想。給他們一個表演的機會，也就是給他們一個實現夢想的機會。這能在很大程度上提高本中心在少年兒童、高校學生、普通藝術愛好者中的知名度和親民度。
【備注】 每年舉辦1~2次。目前比較有可操作性的項目有：蘇滬高校話劇社交流、蘇州青少年器樂演奏交流、蘇州中小學及民間合唱團體交流
【時間】 若涉及高校，則選擇4月或11月（避開寒暑假），其他除避開考試期外基本無限制。
【票價】 免費公益活動
（七）新奇體驗
【內容】 對于一些特殊形式的演出（例如人偶音樂劇、影繪劇）， 除了藝術家的表演外，演出使用的道具也會讓少年兒童覺得新奇和神秘。在引進此類演出時，安排小規模的講解會，讓孩子們接觸道具、親身體驗。
【票價】 免費
（八）imax之旅
【內容】 本中心電影城的imax影廳屬江蘇省首家。imax對絕大部分觀眾而言是一種全新的感受。因此計劃結合中小學每年的春游和秋游，安排imax體驗活動。據了解，聯合院線的imax科教片有太空漫游和深海探險兩類主題，每片時長約為40分鐘，身臨其境的震撼時空之旅寓教于樂，非常適合中小學生觀摩。本文分頁：(1)編輯推薦與《蘇州科技文化藝術中心2011年藝術普及教育計劃》關聯的文章：
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【效果】 imax科教片欣賞+科文中心免費參觀，大約需時2小時，加上科文周邊的紅楓林景觀、湖濱新天地景觀區和李公堤，形成了金雞湖文化游。這樣的春游或秋游結合了欣賞宜人景致、參觀藝術殿堂、體驗尖端的imax視聽震撼三個方面，既安全、又高雅、又有科技含量，一定會受到學生、老師和家長的熱烈歡迎。
【時間】 四月 / 十月
【票價】 imax科教片15元，參觀免費。
本計劃是一項公益事業，旨在為普及高雅藝術、提高全民藝術修養做出貢獻。希望得到所有藝術愛好者、藝術教育家/單位、藝術表演家/團體的認可與支持。
如果您有興趣關注本計劃的最新進展和活動信息，或是對本計劃有任何意見和建議，請與我聯系。
謝謝！
蘇州科技文化藝術中心 ( sscac.cn)
陳 琪 maggie chen
節目部 執行
蘇州工業園區觀楓街1號
電話：0512-66606492 13913189985
email：maggiechen@sscac.cn
本文分頁：(2)
編輯推薦與《蘇州科技文化藝術中心2011年藝術普及教育計劃》關聯的文章：
一、指導思想
以黨的十及十八屆三中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養成教育
深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。
圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動，
積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2. 營造良好環境
認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一， 加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。
我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學生安全教育
1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作
2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;
3.嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。
五、月份工作安排
九月份
1.制定德育工作計劃。
2.召開期初家長會。
3.慶祝20個教師節。
4.開展“17個普通話推廣周”系列活。
5.開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
6.參加安海鎮小學生田徑運動會。
十月份
1.慶祝國慶節系列活動。
2.開展建隊節65周年紀念活。
十一月
1.繼續開展讀好書活動。
2.開展愛國主義讀書活動。
3.舉行寫字比賽活動。
十二月份
1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。
2.開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3.結合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育及參加鎮大合唱比賽。
2017年一月份
1.慶祝元旦活動。
【2017年學校德育工作計劃二】
指導思想：
學習并貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思 想道德建設的若干意見》文件精神，根據教育局社發局文件精神，緊緊圍繞學校工作中心，以百年校慶為契機，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動為主線，促進每個學生身心健康發展，以培養良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在落實上下工夫，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規范化、科學化、特色化。
一、 明確一個方向
學校德育工作的好壞關系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。早已提出培養德智體美勞全面發展的學生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情，應該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。
二、加強兩支隊伍建設。
1、加強德育領導小組建設。
進一步加強德育領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。
2、加強班主任隊伍建設。
班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養。
(1)正確把握“以人為本”的師德內涵
教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。
(2)繼續實行班主任工作例會制度 逐步完善德育導師制
班主任定期召開班主任工作例會，繼續加強班級常規管理方法的研討，育人藝術的研討，每次會議可確定一個中心發言人或一個中心議題，提高會議效率。
配班教師為班級德育導師，協助班主任進行教育，落實思想后進生的輔導，定人員、定計劃，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。
(3)、堅持班集體常規管理考評與班主任考評相結合
班集體常規管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養需要恒心和毅力，作為班級的經營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養良好的班風和學風。要加強對班級衛生工作的檢查評比的力度，文明監督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。
三、完善三個德育基地建設。
1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。
2、成立紅領巾電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養學生自我管理的能力和創新意識。
3、建立少先隊種植園。打算在校園內開辟一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養學生的實踐能力。
四、抓好四項重點工作。
1、學生良好習慣的養成。
(1)繼續抓好學生的日常行為規范。
堅持學好、執行好《中小學生日常行為規范》。教育學生，真正敬業的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創最美的學習環境，最優的課間秩序，培養學生良好的日常行為規范。
繼續完善學生行為規范七項競賽，堅持每天一檢查，每周一小結、每學期一總結 。并在此基礎上，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規范的內化，逐步內化成為學生的自覺行為。
(2)努力培養學生良好的學習習慣。
要教育學生良好學習習慣：①學會說話;②學會傾聽;③學會讀書;④學會寫字。學會說普通話，通過國旗 下講話、晨會班會教育讓學生明確講普通話的意義，要求學生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會讀書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動，主要利用中午時間進行課外閱讀，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。利用寫字課開展寫字教育，通過寫字比賽進行促進學生認真寫字。
(3) 加強對學生的心理健康教育
繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案.
2、營造濃郁的校園文化
本學期校園電視臺開始進行正常運作，每周一次固定播出。利用黑板報、小隊報、每班教室外的墻面都育人的好場所，都可以熏陶、感染學生。本學期將征集草地名言，開展“我喜歡的名言征集活動”，通過評選選出最喜歡的名言， 使其成為草地名言。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題，把學生的各項才能展示出來，培養學生的各種能力，樹立學生的信心。設想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線，關注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。
3、家校社區聯系，加強安全法制教育。
安全責任重于泰山，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育;通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力;通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養成教育，在體驗中提高道德認識。
讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外，充分發揮德育基地及社會實踐基地的作用，充分發揮家長委員會的作用，繼續舉辦家長學校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。
4、開展“名家名校，伴我成長”系列活動。
(1)活動目的：通過走近名家，欣賞名作(名曲、名詩、名畫、名著)，使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情趣和人格魅力。
在一個忙碌伴著充實，喜悅伴著疲憊，成功里仍有失敗的教訓中我們渡過了難忘的2008。面對繼續挑戰的2009，我們笑中有淚，苦中有樂。我將吸取08年收獲的經驗，腳踏實地，追求卓越。特制定新學期五方面的小學一年級班主任工作計劃：
第一、思想政治工作計劃
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
第二、 教師個人業務工作計劃
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
第三、課堂教學工作計劃
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現語文課特色，并根據學生的特點進行教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
第四、德育工作計劃
充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
第五、班級管理工作
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
一、指導思想
新學期，我校各項工作將以辦人民滿意的教育為宗旨，認真落實國家、省、市、區教育規劃綱要，全面落實區教體局有關教育工作會議精神，以“全面提高教育教學質量”為核心，以促進教師專業化發展為重點，堅持規范辦學，實施精細管理，探索個性化發展，加快推進學校內涵發展。
二、重點工作及目標
1.沿著“規范管理—精細管理—精致管理”的方向不斷深化，提升學校管理層次和水平。
2.做好特色校創建工作，進一步完善校園各種硬件設施建設，完善校園文化建設。
3.樹立教學全員、人人擔責，過程考核，績效評價的質量意識，結合區教體局“打一場提高教學質量的攻堅戰”目標，強化課堂與教研，探求教學質量再提升。
4.努力構建良好的校風、教風和學風，創建區級“文明學校”,。
5.召開教代會（全體教職工大會），討論通過學校發展規劃、管理制度、職稱評聘和獎勵性績效工資分配方案等。
6.繼續搞好校園文化建設、環境建設；管好、用好各種教學設施設備，全面提升標準化學校創建成果。
7.打造寄宿制管理品牌。加強寄宿制安全管理，對寄宿生學習、生活條件提級升檔，豐富文體活動，分類提升寄宿制管理水平，提高寄宿生綜合素能。關愛留守兒童，營造溫馨家園。
8、加強家校聯系，辦好家長學校，按時上課，定期交流，保證家校聯系暢通，家長家教水平提高。
9、強化“六室”管理，為學生提高優質教學資源，為教師提供高效教學服務。
10、注重學前教育，嚴格按照學前教育發展規劃，為學前教育創設條件，改善學前教育環境。
11、鞏固前期安全零事故的成果，杜絕安全事故發生。
三、具體工作及措施
（一）堅持德育為首，為學生健康成長打基礎
突出重點，明確德育工作方向，把促進學生健康成長、奠基學生幸福人生作為學校德育工作的出發點和落腳點。
1.積極探索實踐“先育人后教書”的有效方式。
認真落實育人為先、育人先導、全員育人的工作要求，把德育工作納入師德師風建設和教師專業發展的重要指標，將“在學科教學中進行德育滲透”作為教師教學常規工作要求。針對不同學科的特點，發揮潛移默化的、卓有成效的學科德育功能，形成鮮明的“育人教書”的個性、風格、特色，提高課堂教學“德智一體化”程度。
2.進一步提德育工作水準。
進一步加強德育隊伍特別是班主任隊伍建設，認真貫徹實施教育部《中小學班主任工作規定》，定期組織班主任工作交流、研討，組織有經驗的班主任開展示范指導活動，通過嘉獎文明班級、特色班級、愛心教師等方式，加強對班主任、尤其是青年班主任的培養，促進班主任工作專業化發展。本學期的班主任工作經驗交流會，指定：鄭桂華、董超、梁景鳳在會上作經驗交流。
創新德育工作模式，做到日常管理工作的高效、細致、務實，提高德育管理的專業化水準。逐步建立德育導師制度，進一步增強新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。
積極培養自主型、學習型的學生干部，創設人人爭做學校“小主人”的良好氛圍，值日學生對全校學生在考勤紀律、穿著打扮、行為舉止、場地衛生、食堂用餐等各方面的表現進行日常管理。堅持日檢查，周匯總，每周一次評比，一月一次總結，要從學生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把學生一日常規抓好，使養成教育真正到實處。
積極搭建家校交流平臺，密切學校與家庭的聯系，充分發揮家長對學校教育、教學工作的參謀、監督作用。進一步提高教師家校溝通的技巧和策略，讓學校走近家長，讓家長走進學校，努力形成“家校共建”、“協同創新”的德育工作合力。
3.完善“活動德育”模式，加強學生能力培養。
以各種活動為載體努力培養學生良好的品德，以升國旗、集會、主題班會、打掃衛生或集體勞動社會實踐、學校重大節日等學生活動為契機，規范學生的日常行為習慣，陶冶學生情操，提高學生自主管理的能力。
4.進一步加強宿管文化建設，打造自主、自立、自強的宿舍文化。
在宿舍管理中，從機制上保障值班領導、值日教師、班主任經常進駐學生寢室，持之以恒地抓好學生宿舍生活的細節管理、常態管理和過程管理，使學生宿舍成為德育工作的重要陣地。加強學生到離校考勤、就寢后值班、巡邏等安全措施。
（二）突出教學中心，抓質量持續提升不動搖
1.嚴格課程管理。
嚴格貫徹執行課程計劃，開齊課程，開足課時，尤其嚴禁擠占體育、音樂、美術、綜合實踐活動及地方和校本課程的課時，不得隨意調課，變更學科課時。要認真開展好兩操和課外體育活動，實實在在開展陽光體育與體育“大課間”活動，確保學生每天體育鍛煉1小時。
切實落實規范辦學要求，實行課程表上墻公示制度，接受社會和家長的監督。
2.抓實教學常規。
根據《區小學教學常規管理檢查細則》，結合學校實際，從備課、上課、學生學業狀況檢評、質量監測等方面修訂《陳灣小學教學常規管理實施細則》；推行“常規巡課、推門聽課”制度，規范教師課堂教學行為，引導教師將教學質量落實到每堂課中，努力提高常態課效益；定期與不定期相結合，檢查教案編寫、批改作業、培優輔差及質量監測。
3.抓好體藝活動。
繼續以提高體藝教育質量為突破口，促進學生全面發展。
加強學校興趣小組的管理，充實各興趣小組輔導教師，確保特長生比例逐年提高，著力培養學生興趣，促進學生全面發展。確定每個興趣小組的輔導教師。
4.
加強后進生的轉化工作。要對后進生予以充分關愛，認真分析，因人施教，制定適合的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
5.認真抓好圖書、科學儀器、體音美勞器材、教學用具、現代信息技術教育設備等教育資源的管理與使用，最大限度地發揮設施設備的效益，為教育教學服務。
（三）加強隊伍建設，為學校跨越發展增后勁
1.著力塑造教師形象。學校扎實開展“踐行核心價值觀，爭做“四有”好老師為主題的師德教育活動。
嚴格執行學習制度，認真組織學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師職業十不準》等規范要求。全面貫徹落實《教育部師德紅線》20條禁令和上級有關中小學師德師風責任追究制度。進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。
嚴肅工作紀律，繼續執行教師簽到考勤制度，落實坐班制度。教職工有事請假，包括上班期間中途外出，必須履行請假登記手續。切實抓好值日導護和節假日值班工作，確保師生和校產安全。
維護良好工作秩序，確保政令暢通，杜絕有令不行，有禁不止現象。嚴守課堂常規，教師在上課、集會期間嚴禁接聽電話，上課、集會間電話應關機或置于振動、無聲位置。校內提倡不吸煙，禁止教職工在教室吸煙。每一位教師要注重自身良好形象的塑造，用自身的良好行為來影響和教育學生，努力營造一個優良的校園育人環境。
把“以人為本”的思想滲透到教師隊伍的建設與管理中去，并且通過實施崗位責任制、教師工作量化評估和績效考核制度，確保勤者多得、能者多得、績優者多得，最大限度的激發教師工作的積極性和創造力。
2.加強課堂教學研討。
本學期，各學科教研組要繼續組織“研討課”、“示范課”、“精品課”以及參加“優質課比賽”等，通過扎實有效的研課、磨課、聽課、評課、反思，提高課堂教學研討的實效。
3.重視青年教師、名師優師培養。
創設良好的教學教研氛圍，創設比學、比教、比質量、比貢獻的優良風氣，為青年教師在本教研成長營造良好的環境。為青年教師快速成長發展創設助推器。
4.校本教研工作
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。
（1）.要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯系性。
（2）.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。本學期安排兩位教師上課。
（3）.學校領導要深入參加教研活動。教師聽課10節，領導15節。
（四）優化學校管理，促和諧校園建設不放松
1.全面落實“校長負責制”、學校行政班子集體討論制和“教職工代表參與民主決策制”三項制度，嚴格執行黨風廉政建設責任制，認真貫徹和不斷完善廉政風險防控機制，建設現代學校管理制度。加強效能建設，繼續改變學校領導作風，帶頭廉潔自律，建設一支率先垂范、善于深入細致做好工作的優秀干部隊伍。
2.抓牢安全管理。一要落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。層層簽訂安全責任狀。明確學校各部門、各班主任的責任，強化學校安全工作自查制度，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二要加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識。制定各項安全預案，本學期至少開展2次切實可行的安全演練活動，提高師生的安全防范能力。尤其要把學校防火、防溺水、食品安全、交通安全等放在突出位置，杜絕一切安全事故。三要加強寄宿生的管理，建立健全寄宿生管理制度，配足專（兼）職生活老師，確保寄宿學生安全。四要及時化解各種矛盾和糾紛，確保大局穩定。要配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。學校門衛要把好人員進出關，實行入校登記制度。五要做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。
3.加強學校文化建設。進一步明確學校精神文化建設，規劃制定學校文化建設方案，突出文化育人的理念。深入開展討論學習、領會落實“學校精神、校訓、校風、教風、學風”活動。讓學校文化建設的理念充分體現于學生成才、教師成功、學校領先三個層面上，發揮學校文化建設在教學質量提升上的內涵作用。
（五）抓好后勤保障工作，改善辦學條件。
1、完善學校各種硬件設施建設，包括校園環境綠化改善，幼兒園及食堂綜合樓的各種配套設施。要凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、舒適的環境中工作和學習。
2、扎實做好后勤常規工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，為教學創造良好條件。
3、加強學校固定資產采購、登記、保管、報廢、轉讓的管理，制定相關制度，責任層層落實。
4、嚴格執行財務管理制度，合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用；推行學校“財務公開”制度，使學校自覺接受主管部門和群眾的監督。
（六）.重視關工委工作，促進留守兒童健康成長。
關注留守兒童心理健康，建立留守兒童心理成長檔案，組織舉辦留守兒童心理輔導講座，保證孩子健康成長。
（七）.開展好學校工會工作和對口支教工作。
1、深化校務公開，增強廣大教職工的主人翁意識。
2、完善教職工大會制度，廣泛征求吸取教職員工的優秀提案建議。
四．工作安排
月份
序號
內容
責任人
二、三月份
1
組織全體教師進行期初業務學習。
2
開展集體備課活動
3
開展校園安全隱患排查,安全教育工作。
4
學期初工作自檢自查；
5
制定各項工作計劃和教學計劃
6
學生文明行為教育
7
學雷鋒活動
四月份
1
召開教學研討會議
2
成立興趣小組并有序有效開展活動
3
開展師德教育活動
4
家長學校開展活動
5
國學經典誦讀階段成果展示
6
各班辦好黑板報
7
開展講一節好課活動
五月份
1
開展集體備課活動
2
抽查部分學科作業
3
做好課堂教學改革督促
4
開展師德教育活動
5
留守兒童關愛活動
6
開展訪萬家活動
六月份
1
開展教研活動，重點教學點
2
迎接區常規教學督查
3
籌備第二屆慶六一文娛會演活動
4
導學案評比
5
開展家長學校活動
6
辦好班級黑板報，完善班級文化
七月份
1
第二屆慶六一文娛會演活動
2
課堂教學督促
3
召開各班班干會議“進一步強化班級管理”
4
制訂復習計劃，扎實搞好復習教學、教研。
5
學校財產管理登記、學籍整理，各儀器、材料、教學參考書等歸檔
6
放假前師生安全教育；
緊緊圍繞教育局和教辦工作部署，以“學習型學校”為契機，堅持“建設一所校風好、學風正、環境優美、設備先進、師資精良、質量上乘、管理一流的等級學校”的辦學宗旨，進一步探索科學化、規范化、民主化、人本化的學校管理的新路子。與時俱進，充分發揮全校師生的創造潛能，面向全體學生，促進全面發展，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。
二、工作目標
1、進一步轉變教育教學觀念，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高教育教學質量的效率。
2、加強教師師德和業務學習，增強競爭意識和服務意識，堅持走教師專業化之路。
3、抓好學校的體育、藝術、衛生和各項活動，提高學校特色辦學水平。
三、主要措施
（一）德育工作計劃
1、突出“師德”的核心地位，走教師專業發展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質有了很大的提高，但是面對當前辦學激烈的背影下，社會賦予我們時代的責任，上級領導的期望，傾聽廣大家長對學生培養的心愿，我們切深感受到巨大的壓力。面對現實，每一位教師要勇于“自我否定”，實現“自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強危機感、責任感，從而對學校的發展負責，也對自己的未來負責。
2、進一步加強行政隊伍建設。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，要繼續帶頭實踐“三個”代表的思想，與時俱進，依法治校，自覺履行好自己的職責，為學校的可持續發展服務，為教師服務，為學生服務。
3、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則，盡量公正實在評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。
4、學生的培養堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”。繼續開展“說文明話，干文明事，創文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好：
寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；
課堂常規要“三個有”（學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內擺放有秩序）；
課間操要“三要求”（快、靜、齊）；
衛生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；
安全教育要“三防”（管放結合防亂、禁疏結合防死、獎懲結合防松）。
5、加強學生普法教育和心理健康咨詢教育。本學期開通校長信箱，隨時接受家長、社會的監督和指導，與家長、社會密切聯系，共同研究問題、分析問題和解決問題。
（二） 教學工作計劃
1、教導處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關課改文獻、經驗反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學活動中靈活運用；加快現代信息技術的學習進程，培養和提高現代信息技術素養，使學科信息化建設早上臺階；繼續抓好學歷進修和各類繼續教育培訓，并充分發揮好校本培訓的作用，組織課改經驗交流會、座談會等。
2、確定教學工作目標：
（1）教會學生學習。讓學生會讀、會寫、會算、會觀察、會表達、會思考、會判斷。
（2）培養學生良好的學生習慣。如學會計劃的習慣、預習、自學、獨立作業、獨立思考、不拖拉的習慣。
（3）每月測試、期中測試、期末測試要達到區教學水平標準。
3、大膽嘗試新教學理念，學習先進經驗。提高教學質量從最后一名學生抓起，搞三清活動，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日畢，清不了的同學抓緊一切時間補課，不能讓學生落下功課，教師必須懂得學習落后是造成學生品德差的主要原因。樹立沒有教不好的學生，只有不會教的教師的觀念。老師只要尋找適合學生的教育，人人都能成功。
4、要確立以學生發展為本的質量關，不僅要關注學生的學業成績，更要關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感和態度；不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價。課堂教學中要引導學生積極思維，培養學生自主學習的良好學習習慣，讓每一個學生都學有所獲，努力提高課堂教學質量，同時，應關注不同層次學生的需要，認真抓好培優補差工作。根據區教育局德育工作計劃加強對小學教學質量監控的精神，學校將不定期地進行教學質量抽測調研，并進一步加強對小學畢業考試工作的指導和監督，為高一級學校輸送合格的畢業生。
5、以《創新與發展》課題的為龍頭研究，推出先進教學經驗。進一步加強科組的建設，建立一支高素質的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專家到校組織、實施、指導教科研工作，進行課題研究指導，充分發揮其作用。進一步規范實驗課題的管理工作，加強研究過程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經驗。
現將本學期工作總結如下：
一、加快學校各項建設，打造符合縣情、校情的校園特色品牌
“學校有特色，教師有專長，學生有特長”是我校辦學所追求的理想境界。我校作為縣內的一所普通鄉鎮初中，打造符合縣情、校情的校園特色品牌是我校可持續發展的必由之路。一學期來，我校在“認清形勢，找準優勢，多方嘗試，打造品牌”上做了一些努力，現將有關情況總結如下：
1、新生入學教育開創先河
為盡快讓七年級新生順利完成角色轉型，使新生更快適應初中生活。學校安排班主任對新生進行學校情況介紹、中學生日常規范、校規校紀等方面的教育。通過短期集中教育，增進了學校與家庭、教師與學生、學生與學生之間的了解，使七年級新生能盡快熟悉中學學校生活。事實證明，這一舉措卓有成效。
2、學生自我管理成績顯著
學校建立了學生參與管理的機制，著力培養學生自我管理自我教育的能力。
（1）建立學生自我管理組織。我校團委組織召開學代會，選舉產生了學生會，成為學生自我管理的一支有效力量。
（2）在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規守紀的自覺性，培養學生自我管理和自我教育的能力。每月對學生會干部、班長和班干部進行培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。
（3）建立師生值日制度，制訂了《hk中學學生干部校園自我管理辦法》，通過值日使教師、學生參與德育考評管理。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結果，做為對班集體考核及學生行為表現考核的重要依據。
3、社團活動品牌效應凸顯
我校注重校園文化建設，以社團活動為突破口，著力打造校園文化品牌。目前，我校共有校舞蹈隊、田徑隊等多個學生社團，社團活動的開展，成為校園文化的一道亮麗的風景線。
我校舞蹈隊成立多年來，是yn縣中小學生藝術團的知名團隊。本學期來，這支舞蹈隊參加了yn縣中小學文藝演出，獲得了一等獎，得到了縣教育局領導的高度贊譽，展現了我校素質教育的豐碩成果。
4、心理健康教育扎實推進
（1）建設心理健康師資隊伍
通過開展師資培訓和課題研究及校本研修，培養一批心理健康教育的骨干教師，目前，我校有李梅芳老師參加過心理健康教育專業培訓。另外還通過網上專家講座、名師輔導等方式，提高廣大教師的心理健康水平，切實保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。
（2）開足心理健康課程
學校在課程安排時，專門排出健康課，由專業教師授課，根據本班學生的心理狀況，上好班級心理健康課。強調行為訓練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。
（3）廣泛開展健康教育活動
①與學校德育工作相聯系，以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；通過組織有關促進心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。
②全面滲透在學校教育教學的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班會課、思品課、活動課等各相關教學內容有機結合進行教育；通過各學科教學，把心理健康教育滲透在課堂教學中，挖掘各教材內容，找準心理健康教育的結合點，讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。
（4）發揮心理咨詢室的作用
進一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導，對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予認真、耐心、科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
5、關愛特殊群體學生已結碩果
我校采取各種有效措施，切實保障貧困家庭學生、留守青少年平等享受優質教育的權利。
（1）將本地學生統一編班，統一授課，統一納入本地公共財政服務范圍，在義務教育階段免收學雜費、借讀費，享受國家、省、縣的相關優惠、減免政策。
（2）為了更好地關愛、扶助貧困家庭學生、留守青少年，加強教育的針對性，學校建立特殊學生檔案，全面了解他們的生活狀況和成長需求，要跟蹤他們的成長過程，保障他們生活上的基本要求，關注他們的心理成長。
（3）針對特殊學生人群學業基礎較薄弱情況，我校成立了輔導志愿者服務隊。老師們因材施教，在學生自愿的基礎上將他們組織起來，每周利用中午時間，對英語、化學等學科基礎薄弱的特殊學生進行免費輔導，幫助他們迅速跟上全體的學習步伐。
（4）利用心理咨詢室平臺，由李小麗、何秋平、莫燦芳等兼職心理輔導教師對特殊學生的心理健康進行輔導。解決他們的心理顧慮，讓他們能更好地融入班級與學校大家庭中。
（5）將特殊學生的家訪活動，列為班主任日常工作的考核內容之一，學校明確要求，班主任要做到“三個必訪”，即困難學生家庭必訪、外來務工人員子女學生必訪、學生出現問題必訪。一些節假日，校長帶領教師走進在hk鎮過節的外來學生家中，了解他們的家庭情況，關心他們的生活，送去學校的關愛，拉近家校距離，營造良好的家校共育氛圍。
（6）加強教科研研究，深入探討特殊學生現象。學校以趙寧春校長為首承擔了研究課題《外出打工家庭留守子女教育管理問題調查研究》，著重對外出務工人員子女生活、學習、心理等方面加以研究，探索為外出務工人員子女成長更好護航的新途徑。
學校多年來關愛特殊群體學生已結累累碩果。今年中考，我校有多人進入yn縣南片區中考成績前兩百強。
二、德育工作
德育工作以構建和諧校園為工作重點，重德育、抓活動，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，努力創建文化校園。進一步加強和改進學校德育工作，著力打造精品德育活動，構建具有hk中學特色的德育模式。
1、加強以班主任為主體的德育隊伍建設
（1）組織學校班子成員、班主任、科組長等到縣實驗中學、千官中學、都城中學等先進學校學習、交流、培訓，學習有關班級管理、教學研究等方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念，提升了育人水平。
（2）利用每周一次班主任會，借助于月度文明班級考核數據匯總分析，對于常規管理和班主任一日常規，和班主任一起交流討論，通過討論和交流，使班主任對于班級管理和學生德育工作的認識提高一個層次。
（3）鼓勵教師觀察、記錄教書育人過程并及時撰寫教育教研論文。本學期，我校組織教師參加yn縣教育教研論文的評比獲得累累碩果，我校共有5位老師獲獎，周富良老師獲縣論文二等獎，李梅芳、楊建華、韋艷丁、張瓊老師獲縣論文三等獎。
2、深入開展德育主題教育活動，寓教育于活動之中
從學校實際出發，確立“學校皆德育、社會皆德育”的大德育觀念，建立既有時代特征又有我校特點的“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，開展形式多樣的德育活動
（1）繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的價值觀、法律意識、環保意識、責任意識等。
（2）建立充實了新一屆學生導護小組，每天配合行政導護的工作，作好記錄，學生導護值日周活動在學校發揮著很大的作用，在協助學校進行管理的同時，也達到了自我管理、自我教育的目的。
（3）創設活動載體，結合中華傳統節日，利用重要紀念日、節慶日等時機，針對不同年級的學生特點，集中開展各類多層次的主題教育實踐活動。
（4）通過慶祝教師節、hk中學45周年校慶、20**年縣冬季趣味運動會、迎元旦班容班貌評比、學生秋季社會實踐、校園書畫藝術節等系列活動，把握住思想道德建設的主渠道、主陣地和主課堂。切實加強集體主義教育、社會責任感教育、感恩教育、文明禮儀等方面的教育 。
3、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課、班會課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學，如我校在一些班級通過看勵志影片開展對學生的勵志教育。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。
4、德育常規落到實處
繼續做好導護工作，落實校園衛生值日周活動，政教處、團委、學生會堅持一日三查（包括查兩操、課間衛生、包干區衛生情況、食堂就餐、自行車排放等），增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為。對照《hk中學文明班級評比細則》，認真做好月度班級考核數據的匯總和公示。
5、做好綜合素質評定工作
我校十分重視學生綜合素質評定工作，建立了領導班子，明確了各自責任，并將綜評工作與學生成長手冊緊密相聯，專門印制成長手冊。組織班主任培訓，真正將學生綜評工作落到實處。
6、校園安全為重點
本學期加強平安校園建設，在安全工作中我們強調落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和各部門人員簽定安全協議，利用主題班會對學生進行法制教育和各類校園安全教育。堅持開展警校共建活動，定期請hk鎮派出所警官到學校作法制和安全教育報告，通過法制教育報告增強了師生的法制觀念，提高了學生的自我保護意識和能力。在本學期，我校還新建了與教學樓、學生宿舍相連接的兩趟樓梯，確保師生的日常安全。我校師生積極配合，順利地進行了寄宿生、全校學生消防緊急疏散演練、地震應急和冬季消防安全教育；每天上午、下午放學，我校安排多名教師到學校門前的德珠線公路口風雨不改看護學生過馬路，至今我校學生交通安全無事故。我校加強與hk鎮派出所的聯系，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障，本學期無重大安全事故，學生無違法行為。
7、強化家校聯系
繼續加強家長與學校的聯系，做到目標明確，計劃落實，并且認真做好資料搜集、積累工作。通過家長會、校訊通、告家長書，家長會等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，形成教育合力。
三、教學科研工作
我校以“創強、提質、改課堂”為主線，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，實施“規范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系，加強過程管理，逐步提升教師業務能力。
1、重學習，轉理念。
（1）加強教育教學理論學習，轉變教育教學觀念。圍繞學校管理、教學創新、課堂教學建模、中考復習等主題，通過迎進來、走出去、承辦活動等方式積極與縣內外學校開展交流活動。
（2）組織骨干教師到縣實驗中學、連灘鎮中學、都城中學、千官中學等學校學習、培訓。
（3）本學期一開始，學校就組織了師徒結對儀式，增設班主任“關愛學生工程”，給年輕教師提供了一個學習的平臺。
（4）開學初就召開學科組長、備課組長會議，滲透“高效課堂”理念，明確各備課組活動時間，提出活動要求。
（5）著手準備對我校教師獲縣級以上獎項的論文進行整理匯編。
（6）教育教學科研掀起，我校有多個小專題研究申報縣級以上研究課題并立項實施。
（7）優化課堂教學結構，提高教學質效。科學詮釋“高效課堂”這一教育教學理念。認真總結優秀教師的教學工作經驗，逐漸走出一條高效高質有特色的教學之路。我校將教學研究展示活動制度化：上學期以“高效課堂”為主題，下學期以“中考復習研討”為主題開展教學研究展示活動。
2、重校本，提素質。
（1）開學前嚴格執行上級規定，認真做好七年級新生的招生及分班工作。一開學制定教學工作計劃，明確備課工作要求，作業批改要求。做好迎接上級主管部門開學工作檢查。本學期針對不同年級的特點，制定的不同的教學方案。
（2）本學期，根據《廣東省中小學教育技術裝備工作督導細則》及縣創強工作專題會議要求，我校對照省的相關裝備標準，結合學校實際，做好包括理化生室場、圖書館、音樂室、體育等室場各項工作。
（3）本學期我校師生在各類比賽中也屢創佳績：如莫匯安老師獲縣繪畫書法比賽三等獎、由李小麗老師輔導的我校中學生舞蹈隊參加中學生文藝匯演比賽獲得縣級一等獎。
3、重常規，重實效。
（1）教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。一個學期來，我校在落實好學校工作計劃、教務計劃等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。
（2）在教學工作中，一是嚴格執行國家課程計劃，二是加強教學常規管理。對常規教學中備課、教學、批改、輔導、考試、調研、評價各環節逐一落實，形成制度。
（3）在備課方面，堅持集體備課，確定教研活動時間、活動內容，及時推出組內交流課。在課堂教學中，落實反饋制度和巡課制度。學生每周一次課堂教學反饋，與教務處聯系，通過巡課發現問題及時處理。在學生中開展評教評學活動，本學期在全校學生中展開問卷調查，切實了解學生的心聲。堅持執行公開課、聽課、評課制度，對所聽的課進行及時的評課指導和交流。
（4）抓好聽課、評課活動。要求各備課組每兩周推出一堂公開課，并且進行課堂診斷，深入研討。本學期各備課組共推出研討課四十多節，學校領導經常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。
（5）抓好考試質量分析。每次考試教務處都收集了相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風。要求教師認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。
（6）嚴格執行國家和上級行政部門關于禁止教育亂收費的有關規定，規范教輔資料的征訂工作，嚴格禁止任何人以提高教學質量為由，向學生推銷或變相推銷教輔材料和其他學習用品。學校教務處做好課本和經省中小學教學用書編審委員會通過的教輔材料的征訂和發放工作。
（7）抓好實驗室管理，完善了實驗室管理章程和實驗員工作職責，提高了實驗設備的使用效率，為全面培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生打下了堅實的基礎。
4、重建設，培青年。
針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校進行幫扶，老、中、年青共同進步；要求青年教師多學習、多聽課；各備課組按計劃推出教研課。今年yn縣初中青年教師教學技能競賽，我校鄒春龍老師參加優質課比賽并獲得三等獎。
5、調制度，考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持考試制度，一則規范考試制度。各年級考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績錄入登分冊備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。
四、體育衛生工作
我校的體育衛生工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長，向學生進行衛生保健教育，增進學生健康，增強學生體質，促進學生德、智、體全面發展。
1、 做好學生體質健康測試工作，并將測試情況準時上報。積極推進“體育、藝術2+1項目”活動開展。切實提高學生的身體健康水平并抓好“日常體育大課間活動”。
2、 做好校運動隊的訓練工作。認真制定好訓練計劃，進行科學訓練。在學校領導的支持下和體育組全體同仁的一起努力下，組隊參加yn縣中學生體育運動會榮獲團體第七名和體育道德風尚獎，我校多名運動員榮獲單項第一名的好成績。
3、抓好學生衛生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學生進行有關常規衛生和季發性*染病知識宣傳，做好環境消毒和個人衛生檢查工作。本學期水痘與流感防治工作獲得了縣衛生、防疫部門的一致好評。
五、總務后勤工作
總務后勤以學校的整體工作計劃為依據，以學校為中心，以教學為主體，全心全力配合學校做好各項工作，充分調動后勤人員的工作積極性，努力做到及時、主動、優質地做好服務工作，為廣大師生提供工作、學習、生活優質的后勤保障，搞好學校內部物資管理，使用、維修工作，促進本校的后勤工作上新臺階。
1、加強總務后勤人員政治思想建設。本學期hk中學后勤工作面廣量大，任務艱巨。后勤人員明確崗位責任，強化服務意識、以教學、師生為中心，做好后勤服務工作，保證了學校日常教學工作正常開展。
2、健全制度，強化管理，不斷創新，減少浪費，節省支出。本學期制定了《yn縣hk中學零星工程管理辦法》，明確了部門購物辦法及程序，在日常的工作、活動、生活中充分節約水電，盡量節省用紙，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出。
3、抓好學校環境衛生工作。加強對校園環境和綠化的管理，進一步加強對操場、草坪、花樹和校園景點的管理。繼續抓好校園文化建設，與教導處、政教處、團委協同開展多種形式環境教育活動，創造一個良好的育人的環境。對校園衛生仍實行班級包干制，明確要求，責任到人。
4、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，實行班級公物承包制度，對損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。
學校開展多種形式的德育活動，鍛練學生的能力。一年來，學校以人本主義教育思想為指導，根據青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而發揮學生主體作用，培養學生自我教育，自我管理能力。如：學校舉辦各類活動，培養學生組織協調能力，發展學生個性，陶冶學此生情操；開展一些與學科教學相結合（比如：科技創新大賽，作文，電腦制作大賽，法制手抄報比賽等）的活動，培養學生創新意識、科學精神和實踐能力。
二、堅持安全工作警鐘長鳴
學校堅決按照上級要求和結合本校實際制定安全工作計劃和措施。認真做好安全工作的每一個環節，力求把學校安全事故控制為零。為了做好安全工作，學校每學期開學初都對所有的教學設備設施作一次全面的檢查和整改，排除安全隱患；加強對師生的安全教育，提高安全防范意識，加強管理，防患于未然，逐級簽定安全責任書；學校經常召開師生安全工作會議，印發安全教育學習資料，開展安全教育活動，如板報、手抄報評比等。通過全體師生的努力，我校全年沒有發生學校財產及師生人身安全事故。
三、加強師德建設樹立師表形象
去年我們一如既往地注重和加強師德建設，在努力提高教職工政治思想的同時，我們還繼續組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》、《*縣教師六要六不準》等法律法規，提高教職工的法律知識水平，提高教職工的執教能力，從而適應形勢發展的要求；樹立師德典型，大力弘揚教師的辛勤奉獻和愛崗敬業精神，對在教育教學工作中作出重大貢獻的教職工，我們通過“評優”“評先”、獎教等方式方法給予表彰；把師德建設納入校本培訓的計劃。一年來，我校教師無違法亂紀現象發生，方方面面樹立教師的良好形象。
四、落實常規管理樹立教學品牌
一年來，我校加強常規教學的管理，要求教師認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導；注重教師的培訓與培養；使教職工的專業化水平得到較快地提升。一年來，我校在教研室組織的講課、說課比賽中有10余人獲得縣一等獎。其中，*老師的品社課《開國大典》被縣教研室定為送課下鄉的典范為各兄弟學校傳經送寶。我校老師的多篇論文獲省市縣獎項。在電腦制作大賽中，我校被評為優秀組織獎。縣小學生跳繩比賽獲第十名，縣小學生乒乓球比賽更是取得歷史性突破男子獲第六名女子獲第一名的好成績。2009年9月我校被評為“*縣教學工作先進單位”。
五、做好校務公開抓好廉政建設
我們嚴格按照上級有關規定，依法辦學，一般決策由學校行政會決議作出，重大決策經教代會審議通過，依法收費和開支。努力做好校務公開工作，做到公開內容具體化、公開地點公眾化、公開形式多樣化。無論是評優選模晉級，還是大型修建都陽光操作。特別是今年新教室修建，這是全校師生備受關注一件大事，招標過程中，專門聘請了教育局*局長主持，教育局紀委*主任監督，鎮教育總支*書記全程參與。整個過程公開透明，符合有關規定。
六、不足之處：
1、受中心校管理人員緊張的制約對校區的管理力量不足
2、師資緊張。部分課程開設不全或課時不足，一旦有教師生病或因事請假，就要找代課教師，甚至誤課，在社會上也造成了一定的負面影響。
3、個別學科師資短缺
多年來的歷史原因造成小學音樂、體育、美術、信息技術等學科師資緊缺。
4、辦學條件明顯滯后
你們好！
今天是我們學校舉行開學典禮，本學期學校工作的指導思想是：堅持育人為本，德育為首，全面育人的思想，加強學校管理，加強教師隊伍建設，以課程教材改革為突破口，狠抓全校學生良好行為習慣的養成教育，全面提高教育質量，辦人民滿意的學校，用實際行動向黨和人民匯報。
為了貫徹落實學校工作的指導思想，全校師生要在鞏固上學期成果的基礎上，繼續努力，提高教育教學質量，提高思想素質，本期我們將主要做好以下幾項工作：
第一，加強學校管理，提高學校教育教學質量。本學期我們將按照各級領導和教育主管部門要求，認真抓好學校管理，促進教學質量提高。在期初，我們學校支部行政根據教育會議精神，結合我校具體實際，加強學校教育教學管理，充分調動廣大教職工的工作積極性，全面提高教育教學質量，學校支部行政研究決定，從學校給教職工的福利待遇資金中拿一部分用于教育教學工作管理，全面推進素質教育，提高學校教育教學質量。特制定了《學校教育教學管理獎懲條例》和《班務工作管理獎懲條例》。認真組織實施，力求管理到位，確保質量提高。
第二，加強德育工作，提高思想道德素質。我們要狠抓職業道德教育和學校德育工作，樹文明校風。結合各年級學生的特點，有針對性地全面展開文明禮貌教育。首先全校教職員工的文明形象、文明行為要給學生樹立榜樣，對學生的要求教師要率先做到。學校已經制定德育工作計劃，讓每一位同學都親身參與學習、實踐。展示自己。活動中，逐步將規范化的禮儀行為轉化為同學們的文明禮儀素養，為學校創設一個“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，讓不文明行為在校園無處藏身，人人爭做文明禮儀標兵，形成良好的學習風氣，養成良好的行為習慣，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的校風。
第三，發揮學校團支部、少先隊、班級組織的作用，培養集體主義思想。一個具有優良傳統、良好校風的學校，學生干部作用不可缺少。在我們學校凡是班級風氣好，學習氣氛濃，各項工作在年級活動突出的班級、年級，都離不開學生干部的積極工作。經過學生時代的鍛煉和磨練，為許多同學步入高一級學府，為步入社會都打下了牢固的思想基礎和工作能力基礎。我希望全校各班的學生干部不要小看或輕視此階段的實踐和鍛煉，認真做好老師的助手，履行自己的職責，不辜負學校領導、老師和同學們的期望。學校、各部門、班級、團支部、少先隊都要大力宣傳、表彰優秀班團隊干部的先進思想和事跡，本期我們將從多方面對學生進行了評價，期末我們將認真組織評選班團隊干部、三好學生、最佳表現獎和最佳進步獎，進行表彰和獎勵。我希望各教學班最近組織評選好班團隊干部，組織召開班團隊干部會議，討論制定出你班的規章制度和評選優秀干部、三好學生等的方案，給學生指明努力的方向。（要求將活動情況記錄在班務工作記錄上，備查）
第三，學校要進一步加強文娛、體育、活動等方面的工作，將活動辦得有聲有色，豐富同學們的課余生活。組織慶祝“五四”、慶“六一”、演講比賽、體育競技等活動，發揮自己的特長與愛好，科學地將學習與特長和愛好結合起來，互相促進，最終實現全面發展，我希望廣大同學們不要有顧慮，踴躍參加活動，充分發揮特長，滿足自己的愛好，我們將對表現好的給予表彰獎勵，并將活動參與情況作為評選優秀班集體的重要一項，希望同學們能為你所在的班集體增光，為母校添彩。
在今天的開學典禮上，我要向全校同學宣布：2005年期末考試中小學組：xxx獲同年級第一名；初中組：xxx榮獲學校同年級前三名，在此我們以熱烈的掌聲對他們取得的成績表示祝賀。
在今天開學典禮之際，我代表學校向全校同學提出三條要求：
第一，全校同學要爭做講文明禮貌好學生。
學校力爭為每一個孩子的成長創造一流的教學環境和條件。教師們忠于職守、愛護關心每一個學生，力爭把每一個孩子培養成人，為國家輸送優秀人才。因此，同學們應該好好珍惜這種良好的學習環境及氛圍，不與社會上的具有不良影響的人交往，時刻牢記自己是帶河二小的一分子，要為母校增光。我知道要求全校同學都做到并不容易，我也非常理解少數同學想做好，但由于多年的不良習慣，可能會出現反復。對這樣的同學，我希望老師們應多給以一些理解，多一些寬容，多給一些機會，也多給一些幫助。
第二，同學們都應該做到全面發展，學有特長。
所謂全面發展，要在德、智、體、美、勞等方面得到發展，要求每一個學生要明理，要勤奮，要健康。所謂學有特長，要求每個學生既要有一種愛好，又要在此基礎上將愛好發展成為一種能力的優勢（高于一般水平）。這“三要”同學們在中小學階段必須要做到，哪方面做不好，都會影響未來的成長以及未來工作的選擇或志向的實現，特別是當今社會，高等教育需要全面發展和學有特長的學生，各行各業也需要全面發展和學有特長的人才。我們學校有一些學生把生物、地理、美術、音樂等當作雜課，這是一種嚴重的錯誤，（我們開設的全是培養學生能力的）就拿生物來說吧，沒有這些生物學科的學習，基因重組、基因診斷、基因治療等怎么實現，哪有人類基因工程研究所取得的巨大成就。
一、強領導，變觀念，健全隊伍
1、開展藝術教育，領導是關鍵。近年來，學校堅持建設魅力實小、現代實小、生態實小和品牌實小的辦學目標，以藝術教育為切入點，努力提高學校的核心競爭力。為此，學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，相關科室負責人、音樂、美術教師為成員的學校藝術教育工作領導小組，并健全藝術教育管理體系，充分發揮共青團、少先隊在藝術教育活動中的重要作用。學校工作計劃、教學工作計劃都對藝術教育工作提出了具體的教育目標和教學要求，安排了具體的教育活動，各項要求具體落實到各部門，緊緊依靠班主任、藝術課教師，做到層層落實，責任到人。
為了確保學校藝術教育落實到位，制定了《松滋市實驗小學藝術教育發展規劃》，并對《規劃》的目標、任務逐級分解，在學校工作計劃、教學工作計劃中逐年逐學期加以體現，分步實施。學校每個月的行政會上，分管領導要匯報藝術教育工作開展情況，要對后一段有關工作提出要求，做好部署。
重視藝術教育，已成為我校領導集體的共識和工作的基本要求。
2、轉變觀念，造就高素質的教師隊伍。實施素質教育的關鍵是轉變教育觀念。為了幫助藝術教師迅速適應新課程改革，我校早在2001年率先全市一年進入新課改時就將國家新的《課程標準》發給他們，人手一冊（2011年新版《課程標準》出臺后，我們又為教師們征訂人手一冊）。學校還根據本校實際制訂了音樂、美術教師工作職責和要求，組織藝術教師聯系工作實際，認真學習，反復討論。同時組織音樂、美術教師參加市以上各級提高培訓學習從不掉號。此外，我們通過組織教學達標創優、教師基本功比武、教師論壇等校本教研活動，以幫助教師提高教學業務水平。
觀念的轉變，教學水平的提高，促進了藝術教師隊伍思想素質、業務素質的整體提升，一支高素質的教師隊伍正在形成。學校16個專兼職藝術教師中，本科學歷10人，專科學歷6人，有市級學科首席教師3人，荊州市及松滋市明星骨干教師9人。數十人次在國家、省市以上教學競賽、教學輔導、德育工作中獲獎。
二、上設施，優環境，確保落實
近幾年來，盡管學校經濟狀況不太好，但學校克服困難，廣泛籌措資金，添置設施設備，確保藝術教育工作的落實。
學校現有音樂教室、舞蹈教室各一間，其中配備鋼琴三臺、電子鋼琴8臺，比較先進的多媒體設備、電子音樂黑板、教學用具運用到教學之中，每個音樂教師配備了教學示范樂器以及全套的打擊樂器，滿足了他們的教學。學校現有美術教室一間，書畫展覽室一間，教學所需的多媒體設備、筆墨紙硯、畫夾畫架、寫生臺、靜物模具等一應俱全，為老師們創設了較好的教學條件。另外，學校還裝備有功能齊全的演播大廳、錄播教室及50個“班班通”教室，為開展藝術教育活動提供了保證。
我們還不斷加強校園文化環境的建設，發揮環境育人的功能。藝術教室內張貼有名人畫像、名人名言、管理制度，教學樓墻上有古詩書法作品、名人名言及畫像。此外，還建起了內容豐富、圖文并茂的文化墻。每個教室內辦有各種專刊、黑板報，張貼有班級特色的宣傳畫，樓梯間都有學生作品制成的畫框。這些物化的教育設施和精心設計安排的綠樹、草坪、花壇等相映成趣，使孩子們耳濡目染，受到藝術熏陶，得到美的享受，激發了他們對美的追求，同時也培養了他們良好的行為習慣和健康向上的思想情感。
三、守課堂，細管理，潛心教研
第一，開足開齊藝術課。藝術課堂教學的監控管理是學校抓好藝術教育工作的中心環節。學校堅持按照新課程標準開足開齊藝術課，確保1――4年級每周開設音樂美術課各兩節，5――6年級每周開設音樂、美術課各一節。另外，每周一節寫字課，每天15分鐘午間習字，并且自主開發了形體訓練、手工等校本課程，配齊專兼職藝術課教師，力保這支隊伍的穩定性。為推進京劇、說鼓子等特色傳統文化進入課堂，我們在校外聘請了藝術領域的知名專家、民間藝術家進校執教指導，鞏固了藝術教育主陣地。
第二，抓好集體備課。我校實行的是年級負責制，所有學科教師都隨年級辦公，但為了藝術學科的集體備課和研究，我們單設了藝術教師辦公室，而且，我們的音美學科每周確定了專門的集體備課時間和地點，分工有分管學科的行政領導加強對藝術學科集體備課等教學過程的指導和管理。每次集體備課都有中心議題、中心發言人，或研究教案，或議課評課，或解決疑難問題。
對教師的備教輔改工作實行教研組周查、分管學科領導督導，教務室每月一查、一學期一總評的管理方式督促其教研活動落在實處。
第三，扎實抓好聽課、評課、研課等形式的課堂教學研究活動。
我們要求各教研組認真組織好基于問題解決、促進教師專業成長的教學達標創優的校本教研活動，每位教師每學期提供一至二節研究課，并循著“個人備課――組內研課――修改試教――集體研討――試教觀摩――總結反思”的過程，扎實有效地組織所有教師人人都參與，個個有收獲。
我們每學期要組織各學科的明星骨干教師引路課1――2次，藝術課教師要聽其他學科的課，學習好的教學方法；其他學科教師也要聽藝術課，掌握學科教學中滲透美育的技能技巧，學科之間取長補短，相得益彰。此外，我們還通過跟蹤聽課、推門聽課、參與研討等形式加強了對藝術課堂教學及教研工作的督導。
第四，深入開展藝術教育科研。2002年，我校承擔了省書畫教育實驗項目，現在是全國書畫實驗基地示范學校。以后又逐步確定了《美術（音樂）課教學中學生自主學習能力的培養研究》等校本研究課題。藝術教師在學校教科室的指導下，制訂方案，夯實過程，注意資料積累。實驗已取得突出的成果，有力地促進了學校藝術教育的開展。
由于我校加強藝術課堂教學、科研的研究和管理，成績卓著：我校教師金勇、張亞妮獲全省音樂教學比武一等獎，肖林華、金勇獲全省藝術教師專業基本功大賽金獎，金勇、張亞妮、楊世信、伍偉、楊桂蘭、姚麗、張兆、陳玉玲等獲荊州市音樂、美術課堂教學比武一等獎，其他音樂、美術教師均在本市獲教學比武一等獎。我校先后為荊州市音樂、美術課堂教學競賽提供教學現場，先后為鄉鎮教師來校學習上示范課及到鄉鎮送教上門、為全市教學開放周提供觀摩課近百節，得到同行的一致好評。藝術教師的論文、案例30余篇在省市獲獎或發表。
四、抓活動，美校園，碩果累累
藝術教育融于學校各項工作是我校切實抓好藝術教育工作，扎實推進校園文化建設，培養全面發展的實小學生，全面貫徹“是小草讓她更綠，是喬木讓她更高”的育人理念的有效途徑。
1、堅持舉辦科技藝術節
我校自2002年確定舉辦科技藝術節以來，始終秉承“張揚科技風帆，放飛藝術夢想”的宗旨，組織學生開展科技創新，展示藝術才情，如今已舉辦五屆。科技藝術節里，通過組織開展科技創新大賽、繪畫書法大賽、大型團體操表演、文藝節目匯演、綜合才藝展示等活動，讓每個孩子都參與其中，都有獲獎的機會，都能品嘗到成功的愉悅。這項活動的開展，為學生的發展搭建了平臺，為學校的發展聚集了人氣。市委市政府市教育局給予了傾情關懷，社會給予了極高評價，省內各大媒體也給予了報道和褒揚。
2、開展豐富多彩的藝術興趣活動
學校組織開展了“習中華字、說普通話、讀經典書、做文明人”弘揚中華傳統文化專題系列活動，并作為常規課程編入課表。我校率先在全市把校園集體舞融入了課間操里，開展“靈動課間”研究與實踐，豐富了學生的課間活動。
我校還開設了鼓號隊、管樂隊、合唱團、舞蹈隊、腰鼓隊、書法、繪畫興趣小組、電子琴、小提琴、二胡等興趣小組，鼓勵每個孩子至少參加一項興趣活動，培養特長愛好，啟智培優育情。
一、德育工作重點
我們還將以班主任培養中的班主任工作論壇及分層次培訓；陽光男孩（女孩）評選活動；中華傳統美德教育中的國學小講堂；“三結合”教育中的家長學校、家訪等工作，為德育工作的重點。將繼續在常規管理上下功夫，細化各項學生及班級的常規管理，每月要開展有特色的主題教育活動，以三月份開展“行為規范月”養成教育活動。四月份開展“五愛教育月”愛國教育活動。五月份開展“校園文體月”文體教育活動。六月份開展“綜合實踐月”社會教育活動。七月份開展“家校聯系月” 活動。八月份開展“新生教育月”入學教育活動。九月份開展“行為規范月”養成教育活動。十月份開展“愛國主義教育月”活動。十一月份開展“安全教育月”活動。十二月份，開展班主任培訓、家訪活動。一月份開展“家校聯系月”活動。讓各項活動都能圍繞這一主題，使學校的德育工作盡快進入系統化、常規化、科學化的軌道。
二、進一步加強班主任隊伍建設，實施全員德育，提高教師的德育管理水平。
1、進一步建立健全各項規章制度。三月份開學前，將結合工作實際和我校德育隊伍的實際情況，進一步制定和完善《班主任工作職責》、《班主任例會制度》、《班主任經驗交流制度》、《德育科研經驗交流制度》、《班主任德育工作評價及考核制度》制度，量化一系列非常具體的要求，使德育工作隊伍的管理工作有章可循，有法可依。
2、進一步加強班主任隊伍的培訓。本學期，學校將從班主任的培訓和指導，將采取新老班主任結對子，年級組培養，班主任會培訓，學生處日常檢查共研班級出現的問題等形式，促進和提高新班主任的工作能力和水平。
3、進一步加強青年班主任的培養。本學期將通過《德育工作簡報》組織青年教師學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《班主任暫行規定》等相應的文件，學習優秀班主任先進事跡。讓年輕教師迅速成長。盡快造就更多的骨干教師和優秀班主任。
4、進一步細化班主任的考評機制。將要求學生處做好班主任“六到位”的檢查工作，并認真做好檢查記錄。利用《德育簡報》、紅旗班評比、各項活動評比等載體，進行每月一評，考評班集體建設情況，并與班主任均貼掛鉤。學期末將進行班主任學期末的評定滿意率測評。結合每月評定結果、班主任考評細則及、學生對班主任的評價和建議。把每學期的班主任考評，作為年終評優選先、晉級評聘的主要依據。
三、下學期，將以陽光男孩、陽光女孩評選活動為主要載體，以學科德育、主題活動、藝術特色班級建設、學生社會實踐為主陣地，使德育教育于各項活動之中，增強德育工作的針對性和實效性。
1、加強學科德育滲透，將陽光男孩（女孩）評選活動滲透到學科教學，使學生評價工作量化至平時教學工作之中。
陽光男孩、陽光女孩評選活動應該滲透到各個學科中。我們將在各學科中開展陽光之星的評比如：結合英語課評出“英語之星”，結合語文課評出“文學之星”，結合體育課評出“體育之星”，結合音樂課評出“藝術之星”等等，把星級評選活動與平時課程及科任教師對學生的考評緊密結合起來。
2、整合德育主題活動，將學校各項德育活動都與陽光男孩（女孩）評選活動緊密結合，使德育活動更加科學、系統。規范。
(1) 三月份將開展“行為規范月”養成教育活動。
將召開“弘揚雷鋒精神”新學期開學式，對優秀學生及陽光班級進行表彰。結合開學式開展學雷鋒青年志愿者活動。
將召開一次以“爭做文明中學生、告別不文明行為”為主題的主題班會。
在這個月的活動中評出陽光男孩、陽光女孩中的“文明之星”和陽光男孩、陽光女孩中的“優秀青年志愿者”。
(2) 四月份將開展“五愛教育月”愛國教育活動。
四月五日，將開展清明節活動，組織初一學生祭掃。并開展“熱愛祖國、弘揚英烈精神”的征文活動。由學生處、團委組織網上掃墓，緬懷革命烈士。以此來追思親人，悼念烈士，寄托哀思。
還將利用間操、體育課、自習進行各班隊列廣播操的訓練。
(3) 五月份將開展“校園文體月”文體教育活動。
五月份還將進行（興趣小組）書畫作品展活動。評選出陽光男孩、陽光女孩“藝術之星”。
農歷四月初二，孟子出生日定為“中華母親節”，到時將號召學生為父母洗腳、做家務等活動。評選陽光男孩、陽光女孩的“勤孝之星”。
將繼續開展“陽光大課間”活動，學生的陽光體育運動、組織教師和學生一起，進行間操時間進行隊列、廣播操評比，從初一開始每天間操一個班到隊伍前表演并由評委打分，評出“陽光隊列班級”。使得學生在活動中增強了體質，鍛煉了身體，養成良好的行走習慣。
(4) 六月份將開展“綜合實踐月”社會教育活動。
將領學生走出去，走進社區，開展綜合實踐活動，在六月份開展一次“走進社區”學生社會綜合實踐活動。
科技知識小報、學生小制作“露一手”學生作品展活動。
評出陽光男孩、陽光女孩的“實踐之星”“創作之星”。
(5) 七月份將開展“家校聯系月”家庭教育活動。
放假前，學校將要求支部和學生處共同組織廣大黨員和班主任老師，走訪學生。在走訪的學生對象上，以學習尖子生和問題學生為主，兼顧特殊家庭的學生。學校也將由校長帶隊，對每班雙特學生進行了慰問。
并將召開全校學期家長會，發放致家長一封信，學生評價手冊等。
為學生布置德育作業，開展有意義的假期活動。進行學期陽光男孩、陽光女孩的評選活動。
組織班主任開展家訪，控制流失學生。構建成學校、家庭、社區三結合的教育網絡，使“三育人”緊密結合，形成養成教育合力。
(6)八月份開展“新生教育月”入學教育活動。
每年，就新生的普遍狀況來說，他們的文明道德習慣、學習習慣、健身習慣、衛生習慣的現狀是不能令人滿意的。為此，我們每年把八月份定為新生教育月。
接收新生，對新生進行分班。
對新生進行行為規范的教育。
(7)九月份開展“行為規范月”養成教育活動。
新學期開學式，優秀學生及陽光班級表彰。
開展關于行為規范月衛生（班級和個人）、紀律、行為習慣、文明禮貌評比活動，在一個月的時間內集中對各班學生的衛生、紀律、行為習慣、文明禮貌做出評價。
發放《新學期致家長一封信》，信的內容要結合本年級學生實際需要來寫，如：新學期家長為學生準備怎樣的新學期學習用品，本學期學習重點、難點，學習上的要求，班主任聯系電話等等。
9月份，學生處結合“教師節”開展尊師活動。
十一前開展學校體育運動會
(8)十月份開展“愛國主義教育月”活動。
結合“十一國慶”開展“十一愛我中華”升旗演講及愛國主義教育月活動。
我校還擔任市里組織的“祭孔”活動的演出任務，今年有部分師生參加演出，顯現了孔子學校的辦學特色。
(9)十一月份開展“安全教育月”活動。
結合“119”消防日，開展消防演練和學生的行走路線訓練。通過組織消防演練，緊急疏散的活動，讓學生從中學到自我保護、火警處置和逃生等方面的技巧和方法。
組織一次衛生知識講座.
總結學生處一年的工作，做好迎檢的準備。
出一期安全板報，并請藝術教師進行打分評比。
(10)十二月份，開展班主任培訓、家訪活動。
跳大繩比賽。
召開全校學期家長會，發放致家長一封信，學生評價手冊。
組織學校幫扶活動，班主任開展家訪，控制流失學生。
開展班主任論壇活動
(11)一月份開展“家校聯系月”活動
為學生布置德育作業，開展有意義的假期活動。
進行學期優秀學生、優秀班級評選活動。
3、班會、板報將結合每月的主題教育活動及2011年教育局校外辦、團委、教育學院綜合部的工作要點進行開展。
四、繼續開展“道德早餐之國學講堂”活動，使活動能盡快納入到學校整體工作之中，進一步深化與拓展特色德育教育。
1、本學期將繼續在初一、初二年級開展“道德早餐之論語小講堂”活動。
利用每天早讀前十分鐘時間，由各班學生自己組織，初一學生誦讀《弟子規》；初二學生誦讀《論語》，這種方法改變了以往傳統說教式的德育方法，將會以一種新的形式走進學生內心世界，使學生在積極參與和不斷感悟中提高思想道德素質。
2、將利用綜合課開展主題教育活動，把綜合實踐課作為德語的重要載體來抓，有效地提升活動的主動性和自覺性。
(1) 國學教育主題設計：三、九月份，將以“誦經典、明事理”為主題；四、十月份，將以“講論語、知內涵” 為主題； 五、十一月份，將以“尋找經典詩文，弘揚民族精神”；為主題；六、十二月份，將以“談心得、學做人” 為主題。
(2) 國學教育內容設計：請每名學生講一個論語經典名篇及自己對經典的理解。在初一、初二開展《論語》《弟子規》的朗讀比賽。為學生布置德育作業，讓學生利用星期六、日在家休息時間搜集《論語》故事或經典的中華傳統美德的故事，每周一早讀講給班級學生聽。寫一下通過一學期學習的學習心得、以及將來如何做人，報效祖國有獎征文活動等等。
(3) 國學教育檢查驗收：將由學生處實行定期和不定期檢查，對活動堅持好、效果好的班級進行獎勵，確保活動的效果。
五、培養學生良好的心理素質和健全的人格，扎實推進心理健康教育工作。
1、加強學習，提高業務。通過《德育簡報》，下發學習材料的形式，向班主任貫徹教育部頒布的《心理健康教育指導綱要》，加強班主任對學生心理健康教育的研究，促進教師心理健康教育水平。
2、進入課堂，整合資源。利用綜合課的時間，分別以“陽光心情、陽光行為”和“健康班級、健康課堂”為主題，班主任組織開展兩次有針對性的心理活動課，上好一節心理活動課是培養學生的情感、態度、價值觀，實現學科與心理健康教育的整合。
3、利用書籍，擴充渠道。組織學生利用課余時間進行自學一些有關心理教育的書籍、報刊，不斷充實自己，提高理論水平。
4、經常談心，積累素材。為班主任準備一本《“心靈之窗” 心理教育業務筆記》，作為班主任與學生談話、心理教育的記事，以便班主任更好的總結經驗、提高業務水平。
5、展示成果，總結經驗。每學期搞一次班主任心理教育業務筆記、個案分析、教育成果評比。
六、加強法制與“六五”普法教育，提高學生法律素質，促進學校依法治校，定時定期的對師生開展法制教育。
1、三月份、九月份開學初，整頓校園周邊秩序，加強巡邏，確保師生人身安全。
2、四月份、十月份，學校領導與派出所干警聯合搜繳管制刀具等活動。
3、通過每月的《安全知識半月談》對學生進行法制，交通、安全方面教育。
4、四月份、十一月份，組織學生緊急疏散演練活動，讓學生從中學到自我保護、火警處置和逃生等方面的教育。
5、建立學校衛生安全領導機構，校醫有早檢記錄，學生疾病記錄制度，疾病高發期，每周一次對班級消毒。
6、透過團委廣播站“安全直通車”欄目對學生進行法制教育。
七、進一步開展家教課題研究及各學科的學科滲透，落實全員德育工作要求。
1、學生處將利用好綜合實踐課這一有效載體，在教學中，有機地對學生進行品德教育，挖掘教學中的育人功能，特別強調拓展型課程中的德育滲透，要求教師充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、綜合實踐方面的教育，充分發揮學科教學中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。
2、在政治、歷史、地理等學科教育的價值觀目標和教學過程中，有意識地進行德育滲透教育，引導學生了解中國公民的權利義務，增強維護祖國統一和民族團結的意識。加強德育科研，提升德育工作的水平。
3、七月份，學生處每學期都將組織召開一次班主任工作論壇，將以家庭教育為課題，每年都以共研和經驗介紹的形式，促進班主任隊伍的建設和家庭教育的研究。
4、學期末，將班主任經驗交流材料形成《班主任工作案例集》。
八、其他工作
1、將創辦《德育工作簡報》通過簡報對班主任進行定期培訓，學習理論前沿的知識，通報班級一個月的管理及學校開展各項活動完成效果。
2、繼續辦好《安全知識半月談》編輯。
3、將編輯2011年《班主任工作案例集》，收集整理班主任工作經驗體會。
4、繼續做好每天早、午、晚班級衛生，間操、兩個眼操的管理，及課間紀律的管理與記錄，每周紅旗班的評比工作。
5、開展學生衛生常識教育、體檢、飲食、飲水等疾病防控知識的教育與管理。
6、開展對學生交通、人身安全與法制方面的教育。
7、定期開展學生安全疏散演練、管制刀具收繳工作。
8、加強學校食堂、宿舍、廁所、小賣店的管理工作。
9、抓好學生會建設及開展豐富的學生社團活動。
10、抓好控輟、農民工子女入學和家訪工作。
11、規劃好新樓的走廊文化、班級文化、板報、櫥窗等宣傳教育工作。
12、利用好廣播站、升旗等有力的宣傳教育陣地，對學生進行時事新聞，安全知識等多方面教育。
13、認真完成校外辦、綜合部、體衛藝開展的各項工作。
14、做好平時文字材料的歸檔、積累、整理，為迎接年終督導工作奠定基礎。
九、各項工作的保障措施
1、學生常規管理要以各種制度為依托，檢查到位，落實到位。
2、每項活動都要進行評比、打分，作好記錄匯總。
3、常規管理及特色活動評比成績及時公布并頒獎。
一年來，在縣教育體育局及鄉黨委政府的正確領導、關心支持下，**鄉中心小學以“打造師生共同成長的幸福家園、建設高質量、有特色、現代化的優質學校”為辦學目標。銳意進取、開拓創新，全面加強教學管理，深化教育改革，改善辦學條件，促進教育教學工作全面發展，學校領導班子成員及全體教師精誠團結，努力工作，視校如家，無私奉獻，學校各項工作都取得了優異的成績。具體表現在以下幾個方面：
（一） 加強班子建設，充分發揮班子核心作用。
嚴抓班子考勤，堅持執行電子簽到制；緊抓班子成員的政治學習、業務學習。每周至少召開一次行政例會，這既是每周工作的部署會，也是每周的政治學習會、業務探討會。
堅持開展領導班子作風建設工作，明確職責，加強考核，率先垂范，為師之表，堅持學習，提高素質，努力形成“五種”風氣：團結之風、進取之風、求是之風、愛才之風和廉政之風。
（二）堅持德育為本，從嚴治校，促進了和諧發展
在德育工作中，重視德育隊伍建設，營造了全面育人、全員參與、全程管理的工作氛圍，緊緊抓住班級這塊主陣地，開展了豐富多彩的活動，全面推動了學生思想道德建設。在管理上細化了分工，明確了責任，加大常規管理力度和過程管理，重點加強了對學生的養成教育。學生的良好行為習慣已逐步形成。
根據學期初德育工作計劃，學校除先后舉辦了元旦聯歡、六一文藝匯演和冬季運動會外，還分別開展了觀看愛國影片、國學經典知識競賽、大型體操比賽、國旗下講話、學生合唱比賽等課外活動。
特別值得一提的是，在全校師生的長期精心準備和共同努力下，我校的第一份校報《小草》首刊終于發行，校報的面世為我校搭建了一個展示師生風貌的良好平臺。這既豐富了學生的課外生活，又推進了德育工作。
（三）堅持以教學為中心，教育教學質量穩步上升。
在教學方面，我們制定了科學全面的考核方案，狠抓常規，強化課堂，夯實常規管理制定，堅持采取了循環教學，健全獎勵機制，增強了教師的責任感、使命感，極有力地調動了廣大教師的工作熱情和積極性，從而使我校的教學工作有序開展，在2016年全縣五年級質量檢測中，我校取得了總均分全縣第三位、語文和數學全縣單科均位列第二的優異成績。
（四）積極改善辦學條件，滿足現代教育教學的需要。
在改善辦學條件上，我們堅持的原則是：內部積極挖潛，外部協調爭取，想辦法及時全面改善。團山小學正在進行標準化建設，中小本部教學樓進行了裝修，每個班級都配備了班班通。跑馬巷小學、橫山小學操場也進行了硬化。
（五）切實提高教師的專業素質，素質教育得以落實。
本年度我校按照省頒課程標準，開足開齊課程，嚴格按課表上課，不隨意擠占、增減課時。中小本部的英語、綜合、音樂、美術、體育課實行專職化教學。開學初，學校對教師的備課、上課、批改作業、輔導學困生、測試等工作提出明確的要求，并給每一位教師都建立了業務檔案卡。學期初、中、末組織考評小組對教師的教案、學生的作業、輔導測試等進行檢查，并將檢查結果記入業務檔案卡，納入教師工作考評之中。
我校特別注重教師的業務提高，通過課堂反思、集體備課、聽評課、外出學習匯報等形式來提高。另外，還多次開展優質課比賽活動、教師說課比賽、期中期末質量檢測分析會等鍛煉了老師駕馭課堂的能力，掌握了用現代信息技術教學的方法。教師整體素質明顯提高，一些年青教師脫穎而出。
學校重視體育衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，傳染病流行季節嚴格執行因病缺課上班制度。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師，不定期組織小學生心理健康咨詢活動。安排專人負責學生飲食衛生管理，確保學生的人身安全。
（六）進一步加強學前教育管理
我鄉共有公私辦幼兒園八所。全鄉成立了學前教育工作組織機構，由分管教育工作的副鄉長占素華任組長，中小校長曹華平任副組長，分管副校長曹向明為辦公室主任，兩位政教主任，各高小負責人及各園長為成員。每學年初召開各幼兒園園長會，劃分各園的招生范圍，規定校車的行程路線，制度健全的管理制度，規范辦園行為。日常積極組織園長，教師參加各級各類培訓活動，指導各園以“游戲”為基本活動形式，杜絕“小學化”教學模式。定期不定期對幼兒園的各項安全進行督查。
（七）強化了安全教育，狠抓了安全措施
學校始終將安全放在了工作的首位，為進一步加強學校安全工作管理，切實落實安全工作責任：
1、提高認識，思想重視；學期初召開安全工作會議，明確了工作重心與目標任務，劃分了安全責任并層層級級簽訂了責任狀，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。在期間的會議中，也是逢會必講；營造了從上到下講安全，時時處處講安全的校園，安全人人有責的良好工作氛圍。
2、加強領導，規范管理：精心組織專項整治，學校分工明確，各司其職，周密部署，確保任務到位，組織到位，責任到位，措施到位。學校成立了以校長為組長，駐校派出所干警及分管理校長為副組長，其它行政為組員的組織機構。采取了各教學點實行“月查月檢”（查是安全排查；檢是安全軟件檢查）有效措施，加大了治理整頓的力度，從源頭上杜絕安全隱患。
3、健全制度，組織落實；制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的一致認識。逐步制訂了《安全工作管理制度》、《安全工作檢查制度》、《飲食安全管理制度》等，學校實行了領導帶班、教師值班制，對各個部門落實制度的情況和責任人責任落實情況也進行了定期與不定期大排查，確保了制度的督促落實。
4、教育引導，扎實推進；結合安全教育月、教育周，開展多形式的安全宣傳，結合局校安股的指示精神開展安全知識說課比賽活動，結合德育工作開展各類檢查評比活動，充分利用宣傳欄、板報等載體，向師生傳授安全知識，把安全教育作我校課程的重要內容。
5、積極配合，周邊治理：積極配合鄉政府牽頭的，相關職能部門參與的對校園周邊的道路安全設施和交通秩序進行綜合整治，尤其是對中小門口等重點部位，轄區內幼兒園的交通、飲食情況的整治。通過多方面努力，一年來，我校無安全事故發生，校園平安和諧穩定。
（八）推進清風正氣，常抓黨風廉政建設
2016年，北山中小黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。
學校一直把抓黨風廉政建設與教育教學管理、師資隊伍建設結合起來。以學生行為養成教育為重點，以校園文化建設為載體，以心理健康教育為途徑，形成“全員育人、教書育人、服務育人”的良好氛圍。教師愛崗敬業，堅決抵制有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。通過組織黨員干部專題學習和召開教師座談會，勉勵全校教師熱愛北山中小、熱愛教師職業、熱愛教育事業。
這一年，學校工作成績是有目共睹的，但我們也清醒地認識到工作中仍存在一些問題，影響和制約了學校的發展：
1、學校管理在某些領域和環節中，還不同程度存在松散、隨意、不能堅持等現象。
2、術科教育教學尚需改進和提高。
孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養。親愛的讀者，小編為您準備了一些學前班輔導工作計劃，請笑納!
學前班輔導工作計劃1又迎來了新的學年，今年我和陳老師一起帶學前班。為了更好地做好各項工作，特制定以下工作計劃：
一、思想政治方面
更新觀念，《以綱要》和規程為指導，自學遵守幼兒園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教學觀，使幼兒的身心健康發展。
二、教學教學工作
新學年，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學措施，除繼續抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學中的薄弱環節作適當的調整。根據幼兒在學前班學習的情況，增添一些粗淺的小學入學知識，圍繞園下達的中心任務，認真完成各科教學內容。教學中將靈活掌握難易，增加難度適當，使幼兒各方面都能得到全面發展，為進入小學打下良好的基礎。
1、接待工作
做好晨間幼兒來園的活動安排，熱情接待家長和幼兒來園，與家長交流談心，對幼兒的學習方面著重進行了解，與家長保持經常的正常聯系。
2、抓好薄弱環節及措施
(1)發展幼兒思維力、想象力、創造力以及口語表達能力。促進幼兒學習動腦，坐姿端正、書寫正確，發言主動、積極，認真完成課內外作業。
(2)在教學教學中，充分調動幼兒學習的積極性，激發幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的教學方法，改變呆板的教學模式，從課堂型向游戲型發展，從知識型向智能型發展，把教學內容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環境中掌握知識。
3、開展下午各科復習課及游戲
激發幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動，做到動靜結合，使幼兒既能學到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復習課及課堂、課外的書寫練習，分組活動在室內外進行，適當調整、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的、有計劃的開展各項活動，使幼兒身心健康成長。
4、做好新學期的早操及節日活動
為適合學前幼兒的年齡特點，繼續做好新操的準備工作，做好配樂、編排動作等。同時準備好節日的活動內容，通過參加節日活動，組織幼兒開展討論，讓幼兒人人動腦，個個開口，講出自己的感受，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情。
5、離園工作
幼兒一天的學習、活動結束，整理室內外物品，做好清潔工作，根據季節變化，幫助幼兒著裝，與幼兒交談，鼓勵幼兒自覺完成作業。
三、自身素質的提高
1、不斷挑戰自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信，自信使人自強。
2、善于合作。
作為幼兒的一分子，我會努力、真誠地與老師融洽相處，做一個受歡迎的老師。協調我班的各項工作及安排，與其他兩位老師一起把本班的各項工作做到。
3、充滿愛心，受孩子愛戴。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我要用我的愛將孩子們的心留下。
4、追求卓越，富有創新精神。
用心去創造自己的品牌，形成自己的風格。
5、勤于學習，不斷充實自我。
能過各種渠道獲取知識，完善自己的知識結構。
學前班輔導工作計劃2一、基本情況
學前班學生人數有10人，其中男生4人，女生6人，學生大部分年齡大約5歲左右。由于學前班兒童年齡比較小，智力發育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內，只要求學生兒童掌握10以內數的加減法和一些簡單圖形分類。
二、指導思想
必須全面貫徹國家教學方針，以提高國民素質為根本宗旨，以關注學生的興趣和經驗，努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環境。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。通過素質教學，提高學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數量。能數一些實物和圖像，隨著認識數字的增加，要加強認、寫、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫的基礎知識，過度到加、減法的計算，隨著認數的增加，要加強比較數的大、小、多、少的教學和練習，繼續加強認、讀、數、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數清物體的個數。
培養學生從小愛學數學的興趣，打好數學基礎知識，發展兒童的思維能力，培養良好的學習習慣，培養兒童有道德，有文化，守紀律
的良好作風，提高兒童的文化素質，調動兒童學習的積極性和主動性，、促進兒童的認識能力和建計算能力。
三、教學要求
1、使兒童初步認識一些物體和圖像。
2、能數10以內的物體和圖像的個數。
3、掌握10以內的順序和大小。
4、認識符號“=”“
5、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
6、使兒童會認、讀、數、寫1—10以內的數。
7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。
四、教學措施和方法
1、教師要認真備好課，上好課，課后認真批改作業，加強課堂形勢的教學和訓練，注重啟發兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢。
對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。
2、探索單元教學的教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點，采取精講地練，課內課外結合的做法，使兒童對數有所興趣，自覺地進行學習。
學前班輔導工作計劃320__年春季教學工作開始了，在這學期近五個月的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作，努力提高學生的思想品德，努力培養他們的良好學習生活習慣，為下學期更好地學習和生活墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
學前班共有53名學生，其中男生26人，女生27人。因為本班新來的孩子居多，他們中有些孩子沒有讀過小班、中班，所以班級情況比較復雜，學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱，有極個別孩子比較較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
二、班級工作目標
1、抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。
形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、加強一日教學活動，
3、確保幼兒安全，優化班級一日生活。
4、加強與家長的聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
5、加強自身的學習，提高自身的業務素質。
三、工作要點
1、常規教學
學前班才剛入學，有許多孩子還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規：
(1)上課不講小話，有問題問之前先舉手。
(2)上課不在教室亂跑。
(3)改作業、接水喝、打飯要排隊。
(4)不把零食帶進教室，上課不可以吃東西。
(5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛生要勤快，物品要擺放整齊等。常規教學有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應學校生活，并且產生安全感。
2、學生工作
關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3、家長工作
與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，讓家長配合學校教學好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。
4、班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。
5、狠抓安全教學和安全管理。
學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教學要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。對幼兒進行安全教學，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故，做好日常保健工作，保證學生健康成長。
6、建立起健全的學生信息網
備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;
3、了解學前班學生在家生活情況，教學學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、安全教學常抓不懈，每天強調;
5、堅持衛生工作，堅持每天查。
總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
學前班輔導工作計劃4(一)、班級管理
孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養。
1、第一周沒有正式上課，專門訓練養成習慣與常規。
2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養成讀書的好習慣。
3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。
4、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。
5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。
6、對行隊列的訓練及健身操的加強。
7、午休時間的作息要嚴格遵守，養成午睡的良好習慣。
(二)、衛生保育管理
1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環境下健康地成長。
2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。
3、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。
4、培養幼兒的衛生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。
能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。
5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。
6、讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。
7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。
(三)、教學目標與要求
數學：
1、《數與計算》這節加以鞏固復習十以內的加減法，外擴長新知識。
如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等。
201_年幼兒園學前班工作計劃4篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文2、《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。
3、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。
4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。
科學常識：
1、認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。
2、進入動物世界了解它們的特征與生活。
3、了解人體一些器官的用途與特點。
4、學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。
美工操作：
1、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態進行繪畫。
2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。
社會情感：
以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯系現實生活中的事進行實踐活動。
(四)、家園溝通工作
隨著社會的進步，少生優生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養。其實家庭的教學很重要，可現在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。
1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教學。
2、讓家長了解我們的教學目標及教學工作。
3、父母是孩子的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。
學前班輔導工作計劃5一、班級情況分析
本學期我班共有____名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
二、教學教學
1、學科教學活動：
本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發展的目標。"語言"通過本領域培養幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發展幼兒的語言表達能力。"科學"培養幼兒愛護植物，關心周圍環境，親近大自然珍惜自然資源，有初步的環保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。"社會"培養幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。"健康"培養幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。"藝術"(美工、音樂、手工)培養幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節奏感。
2、拼音：
本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區分單韻母、復韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節。
3、數學：
本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學位數和進位加減列豎式計算。
4、禮儀教學：
培養幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。培養幼兒良好的生活習慣。
三、家長工作
1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經常通過電訪溝通交流。
2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容。
3、開一次家長會。
4、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現。
四、安全、衛生工作
1、認真做好每天的衛生工作，并培養幼兒的勞動能力。
2、戶外活動時告訴幼兒活動規則，并通過互相監督的方式來糾正幼兒的不良行為。
3、做好幼兒每天的晨檢工作。
