時間：2022-06-29 21:59:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇春節(jié)詩歌，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
窗外是瑞雪紛紛。
天邊有陽光一線，
透過層層的祥云。
庭前有青松挺立，
院里傳紅梅芳芬。
鳥兒歡聲歌唱，
歌唱這節(jié)日的早晨。
從異鄉(xiāng)客地歸來，
推開這熟悉的扉門。
終于與家人團聚，
緊擁住深情和溫馨。
拜望過老師尊長，
邀約著好友戚親。
打開門迎接訪客，
攜著酒探望朋鄰。
把那美饌端上，
再把那佳釀滿斟。
舉杯來歡慶呵，
請共盡此一樽。
禮花在長空綻放，
爆竹聲清脆可聞。
抬眼看燈火絢爛，
側耳聽仙樂奪魂。
暢享這無盡歡樂，
感受這怡愉氣氛。
煩惱和雜塵都拋卻，
喜悅情懷充盈著內(nèi)心。
送罷那去歲，
再迎來這新春。
邵風華是一位詩人，甚至長得也像我們想象中的“詩人”，清瘦，憂郁，敏感。詩人在世俗生活中往往能打破清規(guī)戒律，讓我們看到各種新的可能性，我與邵風華的第一次見面便頗有戲劇性。記得那是七、八年前的一個晚上，我們左岸的幾個朋友聚在萬圣書園二樓的醒客咖啡廳，談論文學、電影、詩歌，談興正濃時，突然從旁邊跳出一個陌生人，說：“我覺得你們談得都有問題，我能說說我的看法嗎？”――這個人就是邵風華，他就是這樣突如其來地進入了我們的視野。那天具體談了些什么，我已經(jīng)記不清了，只是邵風華很快就成了我們的朋友，他的率直、執(zhí)著與毫無顧忌讓我們喜愛，也讓我們看到了“詩人”的率性。
我不懂詩，無法評價邵風華的詩歌，在我的印象中，他寫高加索的詩歌大氣豪放，而近期的詩歌則細致內(nèi)斂，或許這構成了他詩歌風格的不同側面。邵風華最近的小說可以說是典型的“詩人小說”，他小說中的主人公都是像他一樣憂郁而敏感的人，小說主要寫這樣的人物在世俗生活中的遭遇，家庭的糾紛，婚姻的羈絆，工作的煩惱，等等。在邵風華的筆下，這樣的主人公是“不成熟的人”，當然這是從世俗角度的命名，這些主人公都有自己的堅持與追求，在他們身上帶有邵風華的某些特征，比如對詩歌的愛好等，在《不成熟的男人》中，邵風華采用了第一人稱“我”的角度敘事，《春節(jié)》雖然以第三人稱敘事，但是作者與敘述者的角度幾乎是完全重合的，在這里，我們可以看到，這兩篇小說的主人公與其說像故事中的人物，不如說更像詩歌中的“抒情主人公”，他們更貼近作家的內(nèi)心，是從作家的角度來看待這個世界的。當邵風華的“抒情主人公”從詩歌走入小說時，帶來的不只是文體的變換，他也讓我們看到，一個“抒情主人公”在進入世界之后，會經(jīng)歷怎樣的心靈冒險，在這個意義上，邵風華是在以小說的方式寫詩，只是他所寫的是更加復雜的詩，是“詩人”在塵世中的遭遇。
《不成熟的男人》中的主人公“我”是一個敏感細膩的人，會因為沒有太陽而情緒不好，但是卻置身于這樣的環(huán)境中：朋友牛一不擇手段發(fā)財?shù)膲粝?、路小鐵關于開咖啡館的幻想，妻子丁妍的閨蜜納納的故事，丁妍與前妻的兒子小蓄構成的家庭生活。這些因素組成的世俗生活，對他構成了一種壓抑性的力量，他只能承受，只能發(fā)現(xiàn)生活的瑣屑與無意義，當他打量眼前的這個世界時只能感覺陌生，恍如夢境，“讓我吃驚的是，這張臉變得如此陌生；如果不是在同一張床上，我?guī)缀跻呀?jīng)認不出是誰?！报D―這是“我”在深夜看到妻子時的感受，而在故事的最后，他選擇了逃離。
《春節(jié)》寫的是過春節(jié)的故事，其實所寫的也是主人公“他”與妻子丁妍的矛盾、隔閡與疏離，到最后“他”仍然選擇了逃離，一個人到北京去過春節(jié)。小說寫了主人公與妻子之間關系變化的細微過程，以及“他”在這一過程中的細微感受，小說的寫作方法介于紀實與虛構之間，中間甚至插入了一首詩和幾篇日記，豐富了文體的表現(xiàn)力，看似隨意，卻具有一種散淡的詩意和游戲的美感，讓我們在直面人生的尷尬、難堪之后，可以在其中發(fā)現(xiàn)行云流水般的隨遇而安，及其帶來的曲折游蕩之感。
我們可以看到，這兩篇小說主人公的性格及其中的人物是相同的，這使這兩篇小說具有“互文性”，我們可以從相同處看到作家的執(zhí)著，而其差異處不僅讓敘述更加豐富，也讓我們有理由將它們看作同一個故事的變化與延續(xù)，而更加重要的是，在這兩篇小說的最后，主人公所選擇的都是逃離，我想在這里表達了邵風華的一種人生態(tài)度與寫作態(tài)度：詩人在塵世中永遠無法找到棲居之地，他只能永恒地行走在尋找的道路上。這讓詩人既置身于世界之中，又置身于世界之外，他們是懷著鄉(xiāng)愁行走于這個世界的人。
(作者系北京大學文學博士，現(xiàn)為中國藝術研究院副研究員、《文藝理論與批評》副主編）
1、簡單了解詩意的基礎上，爭取課上90%的學生能熟練背誦《子衿》一詩。
2、品讀詩詞，體驗、感受思念這種情感。
3、嘗試將自己的思念之情化為詩歌，學會用詩歌釋放情感的方法。
教學過程：
一、復習導入。
1、指名背誦《采葛》。
2、全班齊誦《采葛》。
3、談話導入：《采葛》這首詩表達了對一個人深深的思念，今天我們再來學習一首表達思念之情的詩歌《子衿》。
二、學習《子衿》。
1、師板書《子衿》這首詩。
子衿（國風·鄭風）
青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？
青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？
挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。
2、自由朗讀詩句，整體感知。
3、指名朗讀詩句，正音？
4、抓重點詞引導學生理解詩句。
①子：男子的美稱？ 衿：即襟，衣領。
②嗣，音Yí：傳音訊。
③佩：這里指系佩玉的綬帶。
④挑達táo tà：形容走來走去的情狀。
⑤城闕：城門兩邊的觀樓。
譯文
青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？
青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。縱然我不曾去會你，難道你不能主動來？
來來往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。一天不見你的面呵，好像已有三月長??！
賞析
想念你的青衫，想念你的佩玉，我如此的思念你，不知你有沒有思念我？在城門樓上天天盼望，盼你回來，告別的時間如此漫長。
5、想象一下，這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？（女子在城闕思念、盼望情人）
6、各種形式吟誦詩歌《子衿》，如指名讀、小組比賽讀、小組合作讀、齊讀。
7、比賽看誰背得快，背得好。
8、觀看視頻《吟誦子衿》。
9、全班齊誦。
三、拓展延伸。
1、談話：思念是我們在生命中都經(jīng)常體驗到的一種情感，誰還可以舉出一些表達思念之情的古典詩詞。
2、讓學生熟讀以下詩詞，品味其中濃濃的思念之情？
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。（相思 王維）
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（水調歌頭 蘇軾）
十年生死兩茫茫，不思量， 自難忘。（江城子？ 蘇軾）
四、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日。
設計意圖：
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，隨著春節(jié)腳步的臨近，我們走在大街小巷，到處都聞到了“年味兒”，但是如今新時代的孩子們對于傳統(tǒng)節(jié)日的認知逐漸減少， 為了讓幼兒深刻體會過年的喜悅，了解本地的地方風俗，加深幼兒對于春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的理解與認識，知道在春節(jié)里我們應該做些什么有意義的事，因而設計了這堂主題活動。讓孩子們在詩歌游戲中體驗春節(jié)的快樂。
活動目標：
1．知道春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解新年的地方風俗。
2. 理解兒歌的主要內(nèi)容，學會新年到，新年到，掛燈籠，放鞭炮等詞匯與句式。
3. 喜歡春節(jié)的熱鬧氣氛，愿意和伙伴一起表演。
活動準備：
龍船、扇子、紅綢子、腰鼓、鞭炮、燈籠、PPT
活動重點：了解更多的新年習俗，能根據(jù)圖譜完整的朗讀兒歌并表演。
活動難點：說出不同的新年祝福語，并能邊念兒歌邊表演。
活動過程：
一、導入(動態(tài)圖片，音樂)
1.T：“小朋友們，今天老師給你們帶來了一段好聽的音樂，我們來仔細聽，我們在什么時候會聽到這個音樂？嗯，過新年啦，人們都在用不同的方式來迎接新年，那小朋友們是怎么迎接新年的呢？”（師幼談話，了解過新年的習俗）
二．出示圖譜，引導幼兒完整的認識兒歌內(nèi)容。
“小朋友們看，這是什么？這是一個福字，祝福的福，把它倒過來表示福到了，新年到了，我們用它來表示新年到。老師把剛才我們見到的這些新年里的趣事編成了一首好聽的兒歌，叫新年到！見到這個字我們要念什么？新年到。這又是什么？穿新衣戴新帽………”
“小朋友們，喜歡這首新年的兒歌嗎？那我們試著來把兒歌完整的念一遍，還要加上我們的表演呃！小朋友們可真聰明，一看圖就知道怎么念了?！?/p>
三、出示教具，幼兒表演。
“寶貝們，新年就要到了，老師給你們帶來了新年的禮物，看看都有什么？你們可以選一樣自己喜歡的東西，拿好了到老師這邊來排好隊。看，熱鬧的龍船隊也來了，讓我們用好聽的兒歌和他們一起表演吧！扇子舞起來，燈籠也要掛起來，鞭炮想起來，扇子舞起來！”
四、活動結束
“孩子們，新年就要到了，我們一起給所有的老師們拜年啦！面向所有的客人老師，跟他們說聲新年好，一年更比一年好?。 ?/p>
新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，小朋友們哈哈笑！
新年到，新年到，掛燈籠，放鞭炮，噼里啪啦嚇一跳！
想要得到春節(jié)禮物嗎？那請你把手放在桌上，手心向上，再把頭放在手心里，好的！這就是我送給你的春節(jié)禮物：掌上墊腦。
新年祝福短信:臘盡春暖，丁亥歲連，燭醴并華年。今夕宴，觥籌交盞，樂共融，情更濃，子心御寒冬。遙遙之愿，誠與君念，家興百和，福臨康安。
爸爸是我的擋風墻，媽媽是我的遮雨傘；回家的路再長，離家的途再遠；除夕一定會，全家大團圓！祝親愛的爸爸媽媽身體健康，萬事如意！
喝酒傷胃,送禮不對,電話太費,唯有短信祝福實惠又珍貴。
一首軍歌,情意悠悠;一段軍旅,天長地久;一群戰(zhàn)友,知心牽手;一個軍禮,情涌心頭;一條短信,送上問候:祝戰(zhàn)友們新年快樂!全家吉祥如意!
短信來了，收到的人春風得意，閱讀的人工作順利，儲存的人愛情甜蜜，轉發(fā)的人大吉大利，刪除的人依然好運氣，祝你每天都好！
新年祝福短信: 一朵云能飄多久？一場雪能下多久？一束花能開多久？一臉笑能掛多久？如果問我能祝福你多久，我說：“心跳多久，就祝福你多久！”
大年三十,歡聲不斷;電話打攪,多有不便;短信拜年,了我心愿;祝你全家,身體康健;生活幸福,來年多賺;提早拜年,免得占線!
人生如書，嬰兒呱呱墜地是序言，少年無憂無慮是散文，青年年少輕狂是詩歌，中年疲于奔波是報告文學，老年處之泰然是總結。新春伊始，金豬將翻開美好的序言，譜寫新的華章！
你想我嗎？我好想你！論階級，您是老板；論職業(yè)，您是白領；論能力，您是骨干；論才華，您是精英。所以，我們都真誠稱贊您是：老、白、骨、精！哈哈哈……祝春節(jié)快樂！
每逢佳節(jié)倍思親，花好月圓寄親情。祝親盼友萬事興，共享天天好心情。
新年祝福短信:生命中有你,感覺精彩;回憶中有你,感覺溫馨;旅途中有你,感覺爛漫;失落中有你,感覺溫暖;沉默中有你,感覺親切;朋友中有你,我不再孤單!祝新年快樂!
輕輕的狗走了，正如豬輕輕的來。你抬一下豬蹄，不放過一個短信。我汪汪叫幾聲，送你到新年。
你是我冬天里的棉襖，黑夜里的燈泡，饑餓中的面包，夏天里的雪糕。這個春節(jié)你不在我身邊，我什么都沒有了。只有把思念編成短信祝你新春快樂。
此君酷愛詩歌，還未從建筑學院轉到中文系之前，他就有“詩人”美譽。坊間流傳，他轉系是因過度熱愛詩歌，導致多門專業(yè)科目考試亮紅燈，不得已而為之。當時中文系常有在其他學院混不下去而轉來的紈绔子弟，我自然覺得“詩人”也該是這一類吧。不過，后來接觸到的一個事實改變了我的偏見。
在那個大部分人尚未找到閱讀興趣，也沒有多少碎銀買書，甚至從圖書館借書都要等到罰錢時才匆忙翻兩頁的學生時代，“詩人”卻真真正正地擁有上百本圖書，這些書占據(jù)了他的半個床鋪，他瘦小的身軀就這樣鑲嵌在其間。從《左傳》、《儒林外史》、《菜根譚》到《神曲》、《懺悔錄》、《愛彌兒》等，這些只在文學史教科書上看過的圖書，他居然全都購買了。光是這陣勢，就令我難忘。
當然令我難忘的并不是巨量的書本，而是他在生活、情感方面超乎常人的“低智商”。
有一次我陪他去電腦城買筆記本，經(jīng)過一番詢問對比之后，售貨員說：“這款產(chǎn)品性價比很高，非常適合你?！弊⒁猓咙c來了，此時他居然問——“什么是性價比”。聽到這句話時，差點沒讓我昏死過去。在我們看來很常識的東西，在他的眼中居然成了外星詞匯。
大學時，男生宿舍流行看島國愛情動作片，“詩人”看到之后也表示很感興趣。使勁問這些東西從哪里來，為了驗證其是否有常識，也為了捉弄他，我們說“網(wǎng)吧里面很多，你只要跟前臺說一下，帶個U盤去，他們會拷給你”。第二天，他一臉嚴肅地質問我，“網(wǎng)吧服務員說，根本沒有，為什么要騙我？”聽罷，眾人笑成一團。一個事實是，宿舍內(nèi)和班內(nèi)的絕大多數(shù)人都無法和“詩人”交流，他也就幾乎沒有朋友。
不過“詩人”的生活倒也過得豐富。臨近畢業(yè)時，他真的出了一本詩集。校園的主干道上還掛出了新書宣傳海報，在校園書店、郵局和報刊亭的顯要位置都可以買到該書，他甚至還送我一本簽名本。從他的眼中，我第一次感受到滿溢的自信和小幸福。相對于在煙火世界遭遇的冷嘲熱諷，至少在詩歌的世界里，汪冬是豐沛的、快樂的，因為他有心靈家園。
心靈家園或許太奢侈，現(xiàn)實是很多人春節(jié)也回不了家，他們的路被一個叫“12306”的網(wǎng)站阻隔著。打破這個阻隔的人叫倪超，一個26歲的寧波網(wǎng)絡工程師。2012年春節(jié)購票高峰前后，倪超集合了多個網(wǎng)絡插件的功能，成功編寫了一個在一年后攪動中國春運的軟件。這個軟件可以自動查票，自動下單，自動選硬臥還是硬座，甚至在網(wǎng)站顯示無票時自動輪查下一天。
2013年1月，這款名叫“12306訂票助手”被安裝在獵豹瀏覽器、火狐瀏覽器上，頻繁的刷票操作被指責拖垮全球知名網(wǎng)站，令鐵道部訂票網(wǎng)站“12306”數(shù)度癱瘓，甚至還引發(fā)IT企業(yè)間的商戰(zhàn)乃至與部委的對抗。
23年前，臺灣歌手潘美辰在歌曲《我想有個家》中說道，“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它”，“在我受驚嚇的時候，我才不會害怕”。
那朵花
一直開在我的潛意識里
從未間斷過，它的芳香
它的花瓣上
帶著微弱的毒性
你嗅著它，就可以輕松地
酣然入睡
它與生俱來的香味
可以伴隨著你
安然地度過一年四季
樹上結著清脆的鳥鳴
清澈的泉水，叮咚作響
你打那兒經(jīng)過時
會不經(jīng)意間陶醉其中
就像步入了世外桃源
讓人流連忘返
帶著欣喜，帶著期盼
甚至于一不小心，一駐足
就會成為永恒，注定
要在一棵樹上，寫下你的今生來世
/
倒春寒
春節(jié)過后
一場突如其來的倒春寒
引來了一群螞蟻
它們從五湖四海，莫名而來
涌入一條小巷
它們的嗅覺很靈敏
且會識文斷字
看著墻上張貼的一張張招聘廣告
細細揣摩打量后
為覓食，為一年全家老小的口糧
而盤算著何去何從，眉宇深鎖
它們沒有在意，此時的
天空正下著毛毛的細雨
它們顧不上帶傘
更沒有在意一位詩者打那兒經(jīng)過時
用一只纖細的筆尖捕捉過它們的心情
/
盅
我與她面對面，相視而坐
我不跟她說出一個字
她卻能跟我萬語千言
在一片靜默中
我與她攜手相依
她讀懂了我的心事
讀懂了我的心聲
甚至于，偷走了我的靈魂
可我，還是讀不懂她如水的眸子
還有她蘭花指上沾染的小劑量的毒
我只能沒日沒夜地與她周旋
沒日沒夜地與她邂逅于，每一輪皎潔的月
直到她的目光穿透我的心靈
柔情滲入我的血液
將我的心思全部掏空后
在一片寂靜中，交出全部的我
“萬家爆竹喜氣濃，一路風塵蹄花碎”我扯下舊對聯(lián)，在門上貼上嶄新的對聯(lián)，看著那一點一點在我們手中脫落的歲月的紅紙，感嘆時間的匆匆，快得讓人恍如夢一般，
08
年我們有太多太多的辛酸事和甜蜜事。他們來得快，去的又如此匆匆。貼上了新桃，望著那一張一張在我們眼里未來的祝福，我們振奮，那撕去的是過去的酸甜苦辣的足跡和身影，“千般月色硯邊過，無限春光筆下生”“五千年輝煌文化喜填新頁，九萬里錦繡河山大展宏圖”“正月抒懷萬首新詩歌大治，春風得意一杯美酒壯”那貼上的是對未來的熱情如火
……
聽爺爺說起春節(jié)的來歷，相傳在商朝的時候，有一個叫萬年的人，他受到日光下樹影移動規(guī)律的啟發(fā)，設計了測日影，計天時長短的“日晷儀”。
經(jīng)過長期的精心觀測，萬年終于制定出了準確的太陽歷，功成之時，他以是白發(fā)蒼蒼的老人了，人們?yōu)榱思o念萬年，就把過春節(jié)叫做過“年”。
在電視上看到，幾千萬海外華人共同慶祝華人兒女共同度過盛大的節(jié)日，藝術團獻上了別開生面的文藝盛典，點亮了海外的璀璨之夜?！段璨世_紛
——
中華情》的大型歌舞晚會，在中國民俗文化基礎上又融合了西方元素，富有傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出清新現(xiàn)代的藝術氣息?！逗Ｍ庥巫右鳌范颊f那海水又苦又咸
,
誰知那流浪的悲痛辛酸
.
遍體的傷痕
,
滿腔的仇冤
,
游子的腳印血淚斑斑
.
流浪流浪
,
流浪流浪
,
游子的腳印，血淚斑斑
.
歷盡了人間的風暴雨寒
,
踏遍了世上的溝溝坎坎
.
人情的冷暖
,
世道的艱難
,
游子的心中，盼望春天
.
流浪流浪
,
流浪流浪
,
游子的心中，盼望春天
.
這首歌將海外華人苦難的歷史，艱苦的創(chuàng)業(yè)，那思念祖國的情懷，讓人聽后為之震撼。它真實記錄了華人移民走過昨天、走進今天、走向明天的心路歷程，并留下一份具有震撼力的見證。海外華人我們心連心，風雨同舟一起走過歷史的云煙。
過節(jié)人們都在和家人團聚，一起過著溫馨幸福的生活，但是忘不了那些還在辛苦工作的叔叔阿姨。最辛苦的人莫過與邊防戰(zhàn)士了，他們一年
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天都守衛(wèi)在祖國的邊疆，多年來，邊防部隊官兵恪盡職守，扎根邊疆，不辱使命，取得了驕人戰(zhàn)績，為保衛(wèi)國家的安全做出了巨大貢獻，為人民的幸福奉獻出了寶貴的生命。還有列車，飛機上的服務員，還有國家大型工程的建設者
……
他們不分晝夜，加班加點，沒有時間休息，也沒有時間和家人團聚，他們好辛苦，我想向他們說一聲：“你們幸苦了，祝你們春節(jié)快樂！”
?。∵€有我的姨父，他長期在云南工作，國家水電三局，修大型水電站。還要供養(yǎng)哥哥上大學，春節(jié)也不回家，真想念他?。∥液鸵谭蚨加泻脦啄隂]有見面啦！真希望姨夫早點忙完工作，回來后相聚在一起。姨夫，我在遠方祝福你：新年快樂，萬事如意！
“
10
，
9
…。。
1
”看著春節(jié)晚會上觀眾和演員送
08
迎
09
的倒計時的響起，無數(shù)的煙花在天空綻放，似花還似非花。辛酸早已被這種憧憬掩蓋而去，激動和欣喜油然而生，新的一年是否能考一個好的成績作為爸媽辛苦的一點回報呢
……
電教；欲望；想象力；游戲
【中圖分類號】G431文獻標識碼：B文章編號：1673-8005（2013）02-0308-01
在幼兒園語言教學中，巧妙合理地運用電教手段輔助教學，將大大提高教學質量和效率，收到事半功倍的效果。多媒體輔助教學使幼兒園語言教學煥發(fā)出新的生命活力，值得進一步研究和探索以及推廣和使用。
1巧用電教手段，激發(fā)幼兒學習語言的欲望
幼兒因其年齡小，喜歡新奇、有趣的東西，具有強烈的好奇心和表達的欲望。但是，有的幼兒在上課時不愿意發(fā)言，不愿意交流，或者發(fā)言不完整，交流有障礙。這時就需要有一個寬松的語言環(huán)境來激發(fā)學生的交流欲望，使幼兒產(chǎn)生學習語言的興趣與動力，積極主動地學習語言，開口說話。多媒體技術就是一個很好的教學手段。教師可以利用多媒體技術手段給幼兒創(chuàng)造一個寬松的語言環(huán)境，創(chuàng)設形象生動的立體信息的動態(tài)情境，將幼兒帶進一個輕松愉悅的語言世界中，讓幼兒產(chǎn)生說話的欲望，對語言學習產(chǎn)生興趣，即達到《幼兒園教育指導綱要》中讓幼兒“想說和敢說”的要求。
比如學習“年的來歷”時，教師可以播放《年的來歷》的教學課件，用逼真形象的聲音和富于動態(tài)的情景吸引幼兒的注意力。同時，教師用多媒體課件講述中國春節(jié)的傳統(tǒng)習俗，舞獅、舞龍，貼年畫、門神，放煙花、吃餃子等，讓幼兒的情緒完全投入到教學中，激發(fā)出幼兒的興趣，讓幼兒產(chǎn)生說話的欲望。然后教師再以“愉快的春節(jié)”為主題，讓幼兒說說自己家里過春節(jié)時的情景，因為是幼兒有著親身體驗的經(jīng)歷，而且是在比較寬松的語言環(huán)境中，幼兒就能滔滔不絕地講述自己家過春節(jié)的熱鬧場景。教師引導幼兒將話說得清楚、明白，激發(fā)出幼兒的學習興趣，充分調動幼兒學習語言的積極性和主動性。
2巧用電教渲染濃厚的欣賞氣氛，培養(yǎng)幼兒的語言感知能力
在語言訓練中，欣賞詩歌或兒歌可以培養(yǎng)幼兒對語言的感知能力，通過對詩歌或兒歌的閱讀、朗誦、欣賞，幼兒對優(yōu)美的文學語言的感知和學習能力都能有所提高。但是也要看到，幼兒因其年齡的限制、生活經(jīng)驗的缺乏，對于詩歌的理解能力弱，不能產(chǎn)生到位的感知。運用多媒體技術，將聲音、圖像、文字綜合在一起，創(chuàng)設一個比較有感染力的欣賞環(huán)境，可以將幼兒的身心都吸引到詩歌情境中，能傳遞給幼兒豐富的、整合的信息，幫助幼兒進行理解、感悟，有效地烘托、渲染語言欣賞的氛圍，促使幼兒入情、入境，切實培養(yǎng)幼兒對語言的感知能力。
3巧用電教游戲，培養(yǎng)幼兒的溝通能力
聽說游戲是一種特殊的語言教育活動，它含有較多的游戲規(guī)則。它能夠較好地吸引幼兒參與到學習語言的活動中去，使他們在積極、愉快的活動中完成語言學習的任務。多媒體輔助教學一般安排在聽說游戲的開始部分，用來創(chuàng)設游戲情景，營造游戲氣氛，吸引幼兒的注意力，使他們產(chǎn)生好奇心，樂意進一步關注游戲的玩法，為開展聽說游戲作好充分的準備。以小班的聽說游戲《水果在哪里》為例。教師一開始先讓幼兒戴上各種各樣的小動物頭飾，到布置好的“草地”上拿一樣自己喜歡吃的水果，然后使用多媒體導入游戲：屏幕上出現(xiàn)一只兇惡的大灰狼，它用惡狠狠的聲音告訴“小動物們”，它正餓得慌，要找小動物吃個飽，但在吃小動物之前，要和小動物玩?zhèn)€游戲，如果小動物輸了，才會被吃掉，并宣布游戲的規(guī)則。由于形象逼真，再配上一定的音樂背景，幼兒的注意力一下子就被吸引了，很快進入了角色。在這里，為了不被大灰狼吃掉，每個幼兒都十分認真地聽著游戲規(guī)則，為接下來的聽說游戲奠定了良好的基礎。
4巧用電教動態(tài)情景，提高幼兒的想象力
運用多媒體技術手段進行教學，可以通過創(chuàng)設動態(tài)的情景，擴展幼兒思維的發(fā)散，提高幼兒的想象力。比如帶領幼兒觀看動畫片《小壁虎借尾巴》，由于幼兒對動畫片非常喜歡，所以很容易進入故事情境，獲得比較多的語言信息，然后教師可以設置一些逼真的音響效果啟發(fā)幼兒對小壁虎的某些語言、心理活動等進行想象。例如：小壁虎的尾巴斷了，心里是什么樣的感覺？小壁虎向小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的時候是怎么說的？它們是怎么回答的？最后小壁虎長出了新尾巴，如果你是小壁虎你會怎樣？引導幼兒發(fā)揮自己的想象進行表述，說出自己對這個故事的感受，這樣，幼兒的想象力就在語言的運用中得到有效的提高。
5巧用電教手段模擬現(xiàn)實情境，掃除講述教學活動中的障礙
1、十二生肖的排序為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。十二生肖，又叫屬相，是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物，十二生肖的起源與動物崇拜有關。據(jù)湖北云夢睡虎地和甘肅天水放馬灘出土的秦簡可知，先秦時期即有比較完整的生肖系統(tǒng)存在。最早記載與現(xiàn)代相同的十二生肖的傳世文獻是東漢王充的《論衡》。
2、生肖作為悠久的民俗文化符號，歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的詩歌、春聯(lián)、繪畫、書畫和民間工藝作品。除中國外，世界多國在春節(jié)期間發(fā)行生肖郵票，以此來表達對中國新年的祝福。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
一年一度中秋節(jié)到來，農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)，中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。下面是小編精心推薦的學生歌頌中秋節(jié)現(xiàn)代詩歌，僅供參考，歡迎閱讀！
學生歌頌中秋節(jié)現(xiàn)代詩歌一中秋節(jié)沉默
躲藏在一個不好意思告訴你的地方
我現(xiàn)在就厚著臉皮告訴你
我藏在一個鐵甲蟲的肚子里
在河西走廊的戈壁上
向西爬行
只要我不回頭
三峪 被我踏得最熟的土地
和在那里生活的音容笑貌
就離我越來越遠
只要我不回頭
我就不再是孩子
不再在爺爺奶奶身邊撒嬌
把飯也要送到我的被窩里來
從甲蟲肚子里出來
我獲得了重生
在飛天的故鄉(xiāng)
卻不能奔向皎潔的月宮
一晃就是兩個月
月亮都熟了
可是我能吃嗎?
學生歌頌中秋節(jié)現(xiàn)代詩歌二中秋的月
放縱千萬里的長線
將遠方憧憬的心
拉回到親人身邊
藏在父母的淚痕里
浸在兄弟酒杯的對峙里
印在愛人的'心窩里
中秋的月亮，光潔美麗的容光
送給人們桂花的馨香
帶給人們久遠的期望
送給人們美好難忘的時光
寧靜的月宮
張果老砍伐梭欏
陪伴美麗的嫦娥
漫游仙宮田園美景
天國牧歌令人神往
天宮殷勤的玉兔
搗制良藥
根治人間的抑郁和憂傷
人們走出不安的陰影
走向溫暖的金色陽光
年年歲歲如水月光
春風滿面幸福安祥
迢迢銀河遙遠天堂
絢麗彩虹金橋飛架
牛郎織女
正在為美滿幸福的生活奔忙
天上宮闕
鶯歌燕舞金壁輝煌
神仙美景人心歡暢
中秋的月亮，美麗光潔的容光
但愿人們好運長久
年年歲歲幸福的人們
共同擁有難忘的中秋
共同沐浴美麗的月光
銀色的月光
托起人們寧靜的心境
明凈的月亮
彌漫月餅醉人的清香
晶瑩美麗的月亮
飄蕩在九天之上
悠閑的輕舟
載著人們的美好祝愿
載著人們的幸福憧憬
在茫茫的天際遠航
學生歌頌中秋節(jié)現(xiàn)代詩歌三在這霧鎖秋月的中秋節(jié)里
手捧清茶倚在窗前
寂寞啜飲著記憶
心
卻是那么的低落
總想
在這個中秋節(jié)里還能看見你的身影
與你在月光下把身影拉得長長
共賞那嫦娥悄送的月糕
卻發(fā)現(xiàn)
人依舊
翹盼那輪月光
思念
揉進清風
飄向你的方向
情感
散在河中
順水流淌你的地方
在這個沒有月亮的中秋節(jié)里
漆黑的夜孤自獨醉
期盼的心卻是那么滾燙
思念的歌不再吟唱
夢回故鄉(xiāng)
學生歌頌中秋節(jié)現(xiàn)代詩歌四雁來雁去 花開花落
月圓月缺 云升云降
又是一年中秋節(jié)
吃月餅 賞月亮
觀嫦娥 看玉兔
賓朋把酒黃昏后
星漢燦爛 銀河起舞
霓虹閃爍 街燈闌珊
月光如水歌如潮
暢寥廓 抒情懷
想故鄉(xiāng) 思親人
手機架起連心橋
學生歌頌中秋節(jié)現(xiàn)代詩歌五孩童的心
沒有距離
愛著別人
就是不放棄自我
宇宙深處
倘如有愛
陽光的兩頭
必定是系著
兩個夢
你夢到牛郎
我夢到織女
兩極的冰
怎在
干澀漸褪，我窗外的草地一夜間綠了，
它們近乎瘋狂地生長著，
和其他生物一樣，
和人的身體一樣。
二月，春天近了，
那些綠植物藍植物粉植物也近了。
那些生命在眼前的時候我們會忽略它們，
在詩里，我們找不到青春年少，
歲月有痕，塵世經(jīng)年……
那些依然有熱度的色彩，
那種繽紛浸染著他們，
使得那些生命鮮活激情起來。
不再優(yōu)雅不再規(guī)范，
那是又一天的奔放和宣泄。
春天和夏天，狂放和溫熱，一起來吧！
要么堅韌，要么脆弱，
那種疲憊了的幸福感覺。
這甚至是一種極度的歡愉，
比夜晚的飽滿好
也比早晨的激情好。
還有這樣的文字，
彌漫著柔軟的色澤和體溫，
在你彈性的皮膚上找到感覺，
在我敏感的舌尖上找到感覺。
但是我們幸運，
我說的幸運不是幸福，
它在這些年被濃縮為具象的圖片，
像詩歌一般殘酷和慘淡。
詩歌、靈魂、思想，
一起墜落了，它托不起自己，
它不美麗，沒有智慧。
那些草啊，很簡單，
他們就是身體和感覺，
單純，不經(jīng)過大腦，
它們有自己的圖形，
它們親吻，它們有自己的時尚。
靜靜生長，
它們什么都有，就是沒有聲音，
它們的聲音在深夜，
那時你不會知道。
在那時讀杜拉斯的情書，
或者艾略特的長卷，
愛情、月亮、女性、隱秘、花，
我要看著那些有命運的文字，
一季一季的長出來。
每次打開窗口，外面的青草就又長了一寸。
這呈現(xiàn)了我：一個生活原創(chuàng)者的狀態(tài)。
也許這個世界司空見慣了，
——那些外在的美、外在的性感、外在的愛。
不輕易說愛了，
所以這個字就總被忽略，
但在那一年，
它竟然又變成了我的箴言。
所有的情調，漸漸浮現(xiàn)，
今年的草地蓬勃飽脹起來，
它們多么好，那么的松弛，
我知道我在寓言和童話里，
那些安靜的小靈魂啊，
純粹。內(nèi)涵。豐滿。
久遠的炫麗。
在節(jié)日及其以后的日子里，
這些草這些孩子啊，
真實依然，
感性依然，
清晰依然，
爛漫依然。
讓我們幸福
這是歲初的一個晚上，
我知道，
在睡熟的時候，就悄悄立春了。
立春了就是春天了，
然后，就是春節(jié)。
這個冬日，許多人都會覺得，
還是陽光最好，
暖暖的、默默的、溫和柔韌。
許多年的感受也會有變化，
比如我曾經(jīng)總是覺得，
雪最讓人踏實，
我寫過它的平緩與安詳，
而且，早年的雪會遮掩那么多的污濁和瑕垢。
這一年春節(jié)的前一天，
辦公室的窗外天無纖云，
外面有玫瑰色、有粉紅色，
再過幾天，還會有綠色。
那么多的誘惑和欲念，
那么多的渴求，
那些樹們不扭曲、不泛濫、不失去固有的定力。
寫到這里突然想到了一些不關聯(lián)的語言：
良善、迅捷、優(yōu)雅、親密、敬畏、給予、尊重；
不怕重復；
淡然一點兒；
盡可能有興趣（不一定是激情）。
——這些如同微機里傳來的“微風山谷”的曲子，
就那么舒緩下去，那么好下去。
有很多的快樂、溫柔、恣意，
有很多的感傷、失望甚至恐懼，
用單純就都會沖淡。
——盡量沖淡些，不要很濃，
那么多的夜晚，
不是都能完整的完美的，
那就只能把它們，拆開。
這時候我想，我真的喜歡一年中這最為安靜的一天，
我二十年來一直有一個習慣：
在歲末的這一天的上午獨自坐著，什么也想什么也不想，
自己看著窗外，心靈，
想起一件值得微笑的事情，想起一種食物，
想起一場個人音樂會，想起一片涂鴉，
想起一只水果的形態(tài)，
喜歡它的色澤和豐滿，
喜歡澀，
喜歡浮在蘋果皮膚上的水珠。
這時候我想，想起海涅寫到的那棵樹，
也許有一天，
我也像那些葉子漸漸枯萎，
那我就和它們約好，一起落下去，
——選擇一個晴天，選擇一個早晨。
好起來，什么都好起來。
如果你有一天的清爽，你就會有許多清爽，
如果你有一天的曖昧，你就會有許多曖昧，
如果你有一天的簡單，你就會有許多簡單，
如果你有一天的充盈，你就會有許多充盈，
趁著春天，試一試。
是啊，我還對朋友說：
好好看書、寫字，
敲擊鍵盤。
偶爾也用筆寫寫字，那樣感覺會好一些。
節(jié)日了，許多朋友說：總是在不知疲倦，
總是想著，把一個夢想，
再變成另一個夢想。
是啊，每個人的命運都應該比現(xiàn)在更好，
我對他們說：
好好著，把我們的詩寫的幸福一些，
一年和另外一年，
真的不會是一樣。
春天來了。能夠持久的并非什么激情或者理性，
而是自然中固有的東西。
過去的一年是真實的，
即將到來的春節(jié)也是真實的，
——克制、喧囂、溢滿紅塵，
我想，這會使人幸福。
我最近總是提到幸福這兩個字，
這成了我的心愿，
——愿意人們把想起這兩個字也當成習慣。
默默地愁苦，
默默地幸福，
哪怕僅僅是一滴一點。
那么多的人，都知道選擇最近的那條路，
而我卻還總是想著：哪些能夠永久。
春天了，
這時應該說一句：陽光普照。
這個平實的詞匯在以往會被認為是拙劣的詩句，
但此時，誰都會理解，
這是一個平靜的溫和的理想。
很快就消失了，無論什么……
金色的和銀色的，
夜晚延伸的某個瞬間。
會有許多惶恐與忍耐。
蕓蕓眾生，在交談中融入光亮或者陰影，
就像雪花一樣，
找不到兩個相同的，
也留不下兩個不同的。
一個春天和一個節(jié)日，
有些日子有足夠的喧鬧，
有些日子有足夠的平靜，
在沒有知覺的緩慢中，
在讓人隱痛或者甜潤的感受里，
節(jié)日和春天來了。
生活著……
這一年，生活著
在規(guī)范中回旋
周而復始
把一個人和一個城市的
孤獨、情感、沖動和欲望放大
平靜著躁動著
坦然、豐富、、神秘
美好的，冷峻的
未知和已知
在于內(nèi)質、內(nèi)涵不在于表面
在于內(nèi)容不在于名稱
生活著，一些詞語
自由、瘋狂、多元
一些名字
一些性別和超性別
蕪雜著人們的神經(jīng)
生活著，所有的震顫、蔓延
所有的觸覺和感覺
都不再陌生
對我的朋友們說：
要快樂。
不承擔更多的期待
只表達一種簡單的愿望
沒有什么別的涵義
只是說：要快樂！
這個世界的人
與生俱來就帶著創(chuàng)傷
我們也一樣
即使我們鮮活、生動和靈性
詩歌、哲學、品位
都是奢侈的
那些日常的，道德的非道德的
節(jié)制的和放縱的
活生生的暖的愛的
路上的床上的唇與唇之間的
才是一些有知覺的皮膚和血
生活著，想把每一種生活都過一遍
那些簡潔的繁雜的
質感的干涸的
壓抑的羞愧的輾轉反側的
那些理智那些溫情那些曖昧
都是我們的
就是這樣
帶著情生活著
帶著傷生活著
一年和另外一年
——專心致志
靜下來，如此安謐、干凈
又有著斑斕的色彩
那些表達那些話語
簡潔到什么也不曾有
那么多的表情有了娛樂性
那時，你想像成為什么都可以
什么都有可能
生活著，我走在步行街
我的四面都是窗口
也許人需要荒誕、需要物欲瘋狂
什么都不是全部
都不是
遠離一些浪漫
浪漫是一件很復雜的事情
如果避開
就很簡單和踏實
我把自己從紛繁中剝離
給自己一個全新的語境
給自己一個經(jīng)典
還要什么？刺激和激情？
有感覺和沒有感覺
時髦、風情和風尚
想像中的，就都有了
這些記錄著我們欲望的瞬間
其實只是些空泛的
或者飽滿的瞬間
一定要好
好的像空氣一樣
像清晨一樣
好的像孩子一樣
這一年，生活著
