時間：2022-03-05 22:40:04
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇身邊的活雷鋒事跡，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡
曾幾何時，聽到有人說‘雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走?！彼坪趵卒h精神正在漸漸被人們遺忘，但實際生活中，雷鋒精神是永存的。滄海桑田，歲月流失，然而，雷鋒-----用青春來凝結(jié)，以熱血鑄造的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異， 經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，在90后的青年心中依然熠熠閃爍。雷鋒精神在我們的學(xué)習(xí)生活中替代，依然不會遺忘。在我們身邊的同學(xué)，他們也正用自己的行動演繹著活雷鋒。
h1009班方xx同學(xué)為3棟206寢室長，一個任勞任怨的人，在寢室中總是一個努力向上，愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每一次的和諧寢室評選中都以優(yōu)異的的成果回報班級，當(dāng)然也包括各位成員的配合。
還記得第一學(xué)期來的時候?qū)W校說要進(jìn)行和諧寢室的評選，室友們都不怎么覺得我們會選上。因為硬件設(shè)施確實不怎么好，因為我們的天花板像被槍射過的一樣千瘡百孔，無法復(fù)原，墻壁上也花得不可開交。當(dāng)時室友們都說，你看看這個樣子怎么評選?。孔屨l住這個寢室也評選不上啊，我們放棄吧！這時候身為寢室長的方xx火了，說：“你們怎么能這樣呢？不能因為這樣的寢室我們就破罐子破摔啊，我們要齊心協(xié)力地把這個寢室修補好，不管能不能評選上，只要盡我們所能就好了?！?/p>
后來雖然有點極不情愿的室友也都紛紛地設(shè)計該怎樣弄。最后訂出了一個方案，就是用壁紙將天花板的千瘡百孔掩蓋，墻壁上也用壁紙貼好，再做一個門簾?？墒且蕾N天花板是件多么不容易的事啊，因為我們寢室的個子都不高，后來方xx把天花板的主要任務(wù)包了下來，我們就下手，從下午兩點一直工作到晚上九點，每個人都累得腰酸背痛。只有方xx，一句抱怨的話都沒有說。后來的一些修修補補的工作，也是由她來完成的。每天，我們寢室在她的督促與幫助下，都是被評為示范或優(yōu)秀寢室！很意外我們能獲此殊榮。
我們要學(xué)習(xí)她：對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人的精神，在條件不好的情況下，也要努力做好每件事。有人說：逆風(fēng)的地方更適合飛翔，我覺得她就是那只逆風(fēng)飛翔的小鳥。
毛xx，她刻苦認(rèn)真，勤學(xué)勤問，圖書館和閱覽室是她常去的地方，她喜歡看書，喜歡看報，喜歡了解一切新鮮事物，課堂上，她喜歡坐前排，她想讓自己聽清楚一點，實驗課上，她帶著一顆探索的心探究著眼前的東西。在她的世界里：學(xué)習(xí)是她奮斗的主題。
在生活中，最值得一提的是她樂于助人的精神品格，她能把別人的事當(dāng)作自己的事來做，關(guān)心身邊的同學(xué)。每天，她都早起，會去鏡湖邊晨讀或去操場跑步，回來后還不忘給同寢室的同學(xué)帶早餐。平常她有時間的時候，就會幫忙打掃寢室衛(wèi)生。只要身邊的同學(xué)有需要，她就能盡自己最大的能力去滿足，而且從不計較。
在工作中，她是我們班的勞動委員，平時工作認(rèn)真勤懇，每次有關(guān)班級衛(wèi)生打掃的事，她都仔細(xì)、耐心的安排，并都會提醒值日的同學(xué)。有時候，上完實驗課后，同學(xué)們都走了，她總是自己最后留下來打掃衛(wèi)生，她任勞任怨。卻從不與別人爭什么，她就是我們心中的活雷鋒。
在我們h1009班，有太多的先進(jìn)分子，在生活中，有太多美麗的故事，每次講起都會讓我們觸動心靈，也許只是一件很小的事，卻能折射出她們心靈的光輝。
雷鋒精神傳唱在我們耳旁，先進(jìn)事跡發(fā)生在我們身邊。在這些先進(jìn)事跡的激勵下，我們每個人都會努力做些小事來發(fā)揚雷鋒精神，讓我們的生活更加豐富，讓我們的修養(yǎng)有所提升，讓我們的校園充滿愛意！
學(xué)習(xí)劉龍事跡心得體會
近日，我有幸參加了XXX市文明辦舉辦的“道德講堂”觀摩活動，觀看了介紹大連供電公司長海分公司調(diào)度主任劉龍事跡專題片《大愛無言》。在長度共11分34秒的微電影中，講述了大連供電公司職工劉龍31年照顧孤寡老人王玉英的故事。被稱為海島“活雷鋒”的劉龍，不僅自己幾十年如一日，還帶著妻子和兒子共同精心伺候王玉英老人。隨后劉龍現(xiàn)場向大家講述了他與家人31年如一日照顧孤寡老人王玉英的感人事跡。
1981年，剛剛20歲的劉龍還是長?？h大長山島守某部衛(wèi)生員，通過老班長張玉軍認(rèn)識了駐地一名叫王玉英的五保戶老婆婆。王玉英老人一生沒有生育，無兒無女，老伴兒多年前去世，留下她一人孤苦度日。老人的經(jīng)歷令善良的劉龍心酸，之后劉龍便經(jīng)常為老人送藥上門，為老人挑水、買煤、劈柴、掃院子、侍弄菜地，包攬了家中所有繁重的活兒。一晃三年過去了，1985年劉龍要復(fù)員回?fù)犴樌霞伊?，通過三年多的相處，劉龍和老婆婆建立起了真摯的感情，老婆婆平時有啥好東西都要等劉龍來吃，一聽說劉龍要走淚水不住地流，劉龍也已經(jīng)把老婆婆當(dāng)作自己的親人，放心不下讓老婆婆一個人生活。就這樣，劉龍最終放棄了家人為他找好的工作，帶著對父母的愧疚，毅然留在當(dāng)時條件很差的海島，陪伴老人安度晚年。不久，劉龍義務(wù)照顧孤寡老人的事跡打動了海島姑娘王麗君的心。他們結(jié)婚后，王麗君不僅不嫌棄劉龍有“姥姥”這個負(fù)擔(dān)，還和劉龍一起承擔(dān)起照顧老人的責(zé)任。
30多年來，他用無私的愛為王玉英老人送去了不是親人勝似親人的溫暖和關(guān)懷，幫助王玉英老人度過了一個又一個艱難的日子。劉龍的事跡在社會廣為傳播，被百姓譽為海島“活雷鋒”，被授予央視“2012溫暖中國”年度人物、大連好人、國家電網(wǎng)公司勞動模范，遼寧省道德模范等稱號。
獲得了種種榮譽后，劉龍仍然和以前一樣，依然兢兢業(yè)業(yè)地在安全供電的第一線認(rèn)真工作、用心照顧姥姥。對自己成為“名人”，劉龍還顯得挺不好意思，“其實，我也沒干什么，都答應(yīng)照顧老人了，難道讓我半道兒撇下老太太不管嗎？”
一個人做一件好事容易，但幾十年如一日始終堅持做好事很難。一件件小事，讓我們看到了一個平凡人的不平凡。劉龍的事跡雖不是轟轟烈烈，但點點滴滴的付出告訴我們，總有一些東西值得堅守，總有一種溫暖能感動人心，這是溫暖中國的正能量。正如劉龍所說：“社會需要愛心，愛心的凝聚可以成為道德的力量”。
愛無大小，小善也是大愛，在我們身邊總有人能把愛不斷地施于受助者。我們的生活中、我們的身邊，并不缺少這樣平而不凡的人和事。
近日以我局團(tuán)員青年為主體的局“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊”，奔赴西崗區(qū)北京街道九三社區(qū)，亮身份，聽民聲，結(jié)對子，送服務(wù)，話合作。雙方舉辦了莊重而熱烈的志愿服務(wù)結(jié)對簽約儀式。按照協(xié)議，雙方將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在敬老愛幼、文明禮儀知識普及、文化體育、網(wǎng)絡(luò)文明傳播、普及環(huán)保知識等方面開展合作，不斷充實“星期六志愿服務(wù)日”內(nèi)容，共同推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)項目化、常態(tài)化開展。
局老干部處的同志堅持以人為本，深入走訪，組織開展“親老行”主題實踐活動，傳遞關(guān)愛，了解老干部所思、所想和所需，做老干部的知心人、貼心人和暖心人，協(xié)調(diào)和解決其實際困難，促進(jìn)和諧。走訪慰問中，在老干部的家中或醫(yī)院的病榻旁，親切地道一聲：“您老好！我們代表局領(lǐng)導(dǎo)和全局職工看您來啦！”親切的話語、誠摯的祝福，一聲聲、一幕幕，令老同志們倍感溫馨、愜意和難忘。使老干部們能充分感受到局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和XX大家庭的溫暖。
劉超作為我局選派的優(yōu)秀年輕干部，在中山區(qū)老虎灘街道中興社區(qū)工作期間，積極主動幫助社區(qū)做好力所能及工作，熱心幫助殘疾人、老年人解決生活困難，受到社區(qū)工作人員的高度認(rèn)可，得到服務(wù)對象的交口稱贊，成為全市選派優(yōu)秀年輕干部的杰出代表，為我局爭得了榮譽。他的事跡專題刊登在《遼寧日報》上，為我局“雙基工作”做了生動注解。
近來身體可好？
又是一個五月，祖母，已經(jīng)離開我們?nèi)炅?hellip;…我還清楚的記得那一幕：您目送著祖母進(jìn)火化場，自己一人在角落里失聲痛哭。當(dāng)時我驚呆了——一向內(nèi)心強大的的祖父哭了，母親也哭了，才懂得：那是我最后一次見祖母……
祖母是一個身材過于矮小的女人，和身材魁梧的您站在一起，總讓我覺得有那么一點的反差——40厘米的差距。你們的房間里，總是掛著一張黑白顏色的像，到現(xiàn)在也還一直掛著。我在小時候曾經(jīng)問過，你們卻總是笑而不答。后來我長大了，祖母開始經(jīng)常對我講他的故事：關(guān)于這位偉大的中國戰(zhàn)士——雷鋒的故事。這些故事中，我印象最深刻的，就是雷鋒帶病參加義務(wù)勞動，照顧一位素不相識的老太太，和省吃儉用捐助兩百元的事跡。祖母還會教我學(xué)習(xí)雷鋒精神，但是，那不是嘴里說的，而是用實際行動來教導(dǎo)我。
祖母患了風(fēng)濕病，可她經(jīng)常去幫助一些生活上有困難的人，您和他幾乎每個月都會去和孤寡老人聊聊天，我就會和你們一起去，幫老人們做點事，像掃地、洗碗、打掃衛(wèi)生，我全做過。祖母也經(jīng)常給慈善機構(gòu)捐款，哪怕是自己省吃儉用，也要讓窮人過的好一些。祖母不年輕，文化程度不高，但她也愛學(xué)習(xí)，特別是擠出時間來學(xué)習(xí)，您就經(jīng)常教她，和她一起看書。而她最喜歡的書，莫過于《雷鋒日記》。這些，就是雷鋒精神中的助人為樂，勤儉節(jié)約和“釘子精神”吧。
祖母還有常說的一句話“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)，俯首甘為孺子牛。”現(xiàn)在，祖母離開了我們，但雷鋒精神是永存的！真正的活雷鋒，其實就在我們身邊：老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的藍(lán)圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……他們，就是我們生活中的活雷鋒！
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒同志的經(jīng)典語錄之一。
雷鋒死了，2012年是雷鋒同志逝世50周年。
雷鋒他那流淌著無私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
祝：
他不是將軍，卻立下無數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫下不朽的詩文，他以有限的生命，投入無限的人民服務(wù)之中，他是普通的士兵，在卻在平凡的崗位上做出了非凡的事跡，成為時代的楷模！他就是雷鋒。
雷鋒他的是一個理想的濃縮，是一個時代的典型。雷鋒精神猶如一滴小小春雨，卻滲透了億萬人民的心，幾十年過去了，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的衣服不再縫縫補不，我們的生活不再挨餓，不再像雷鋒那個時代那樣艱苦，然而雷鋒卻隨時間離我們越來越遠(yuǎn)！重慶某家媒體進(jìn)行了一次隨機采訪，詢問雷鋒紀(jì)念日是哪一天，對于這個看似常識性的問題，二十七位受訪者中僅有兩位年齡超過五十歲的市民給出正確答案，之后，這家媒體在就雷鋒問題的另一次采訪發(fā)現(xiàn)，百名小學(xué)生中沒有一名讀過《雷鋒日記》，超過九成的學(xué)生甚至不知道雷鋒……金錢，物質(zhì)！真正孩子們最缺少的嗎？這是中國教育的不足！我自豪雷鋒揚名世界，我為中華民族有這么一個英雄卻不懂得珍惜，感到悲哀！
新時期我們拋棄了雷鋒，雷鋒從來不舍離開我們，盡管雷鋒被越來越多的人所淡忘，然而雷鋒的光輝卻照耀著在世界更多地方，雷鋒精神被不同膚色的人視為瑰寶“雷鋒與上帝同在”，難道要像近代史那樣，等到別人拿著那些我們發(fā)明的指南針，火藥，用搶桿架在我們的脖子上時，我們才會醒悟醒悟身邊竟然有如此多的寶藏！難道還要重蹈覆轍？這難道不是悲劇嗎？雷鋒精神應(yīng)該留下！社會需要雷鋒精神，
有人說“雷鋒同志像沒有戶口的人，三月來了，四月走，來也匆匆去也匆匆，一年就這么一天感覺到這春天溫暖……”。事實上雷鋒就在我們身邊，許許多多的好人好事告訴我們！“是否記得那個捐贈183貧困學(xué)生，捐錢捐物300多萬元，自己卻窮困潦倒連自己治病錢都沒有的愛心大使叢飛；是否記得長江邊上那三名大學(xué)生救下溺水兒童壯烈犧牲；是否記得汶川地震時把身上乞討所得的所有錢都捐出去的‘義丐’徐超；是否記得……”他們不正是我們身邊實實在在“活雷鋒”嗎？就在我們身邊，其實雷鋒并不遙遠(yuǎn)，雷鋒精神就是體現(xiàn)生活實踐當(dāng)中，熱愛祖國，熱愛人民，助人為樂，敬業(yè)愛崗，勤儉節(jié)約，積極進(jìn)取等非常非常的樸實，并非轟轟烈烈的為國捐軀。雷鋒就在你的身邊你發(fā)現(xiàn)了嗎？
在學(xué)習(xí)中，如果要進(jìn)步，就不能缺少像釘子的“擠勁與鉆勁”在工作中，如果要成功，必須擁有敬業(yè)愛崗雷鋒精神一個國家，需要千千萬萬個像雷鋒這樣的“傻子”，為人民服務(wù)，雷鋒是一名傻子，卻是傻得那么可愛不是嗎！我堅信雷鋒精神將被我們的新一代的年輕人將賦予新的涵義，祖國的下一代將會注入為雷鋒精神新鮮的血液，讓雷鋒精神與時俱進(jìn)，不斷的創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展，人人都有雷鋒魂，直到永遠(yuǎn)！Ibelieve！
友誼中學(xué)初中部初一:唐瑞
活動對象：五年級全體同學(xué)
主 持 人：馮萍 王淮
中隊輔導(dǎo)員：董培 楊占如 周建平
一、活動目標(biāo):
1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、 讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
出旗------唱隊歌 ------生平簡介 ------詩朗誦------雷鋒故事------相聲-------雷鋒格言-----表演小品------精神大討論-------代表發(fā)言-------為“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”頒獎 ------情景表演------總結(jié)歸納------唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣------退旗
四、 具體活動過程：
1、出旗。（2分鐘）
2、唱隊歌。（2分鐘）
3、請個別同學(xué)講述自己對雷鋒叔叔的了解，介紹他的生平簡介。 （3分鐘）
《雷鋒事跡》 4、詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里？》（3分鐘）
5、雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
相聲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》（8分鐘）
6、《雷鋒故事》《雷鋒格言》
請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。（3分鐘）
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客
很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板， 擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
7、 思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）
提示： ------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
8、 請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。
《一粒釘子》《天天都是三月五》（4分鐘）
9、雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請看咱身邊的“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”。（頒獎）
10、情景表演。
要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。 12、退旗。（2分鐘）
——題記
雷鋒精神一直以來都是中華名族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。
現(xiàn)代活雷鋒——郭明義
郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年……可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。
在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。
最美女教師——張麗莉
今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。
在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。
張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。
守護(hù)者——張老師
張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢。‘她非常關(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機把頭發(fā)吹干再睡覺。”想起之前的懷疑，我便覺得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。
張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。
像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。
最后我想以一首詩歌結(jié)尾：
是天空就該庇佑大地，
是太陽就該普照萬物，
是雨水就該滋潤生靈。
時代會進(jìn)步，
但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，
愛的接力棒，
我們身邊有雷鋒在
小孩不慎跌落水 干部救人不留名
“來人啊，有人落水了!快救人啊!”2月23日晚8時許，永定縣衛(wèi)生局干部闕利玉到庵子前公園時，突然聽到有人站在河邊大聲呼喊。他一邊詢問當(dāng)事人，一邊飛快地跑到河邊，連衣服、褲子都來不及脫，就奮不顧身地跳進(jìn)水中......
礦工林礦生 拾金不昧受稱贊
近日，龍巖永定培豐礦職工林礦生拾金不昧不留姓名的消息傳遍了礦區(qū)內(nèi)外，大家交口稱贊，都說他是“活雷鋒”....
取款大意忘了取卡 幸遇好人完璧歸趙
1月27日9時許，闕某某到永定縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社營業(yè)部的ATM機上取錢，取了幾千元后，他忘了按退卡鍵就急匆匆地走了。居民童定和剛好接著去取款，結(jié)果發(fā)現(xiàn)ATM機上有一張卡，卡上余額顯示為25萬余元，他沒有心動，及時交給營業(yè)部員工....
學(xué)雷鋒日心得體會（簡短）
憶往昔：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
A： 在我們這代人從小接受的教育中，雷鋒是這樣一個人：政治堅定，對待敵人像嚴(yán)冬一樣殘酷無情;助人為樂，對待同志像春天般的溫暖;謙虛謹(jǐn)慎，對待個人主義像秋風(fēng)掃落葉一般。
B： 那時候，每到學(xué)雷鋒的日子，我們就扛上笤帚，拿起鐵锨，除草，掃大街，或者表功一般很自豪的挺起胸膛在班會上匯報干了什么好事。比如在公交車上給老人讓座了，幫助鄰居拿東西了。印象中我們同學(xué)干過的好事，基本屬于這一類型，老師也會在班會課上進(jìn)行口頭表揚。
C： 曾經(jīng)雷鋒精神貫穿了我整個童年時代，曾經(jīng)它一度是我成長路上的坐標(biāo)，而今，三十而立的我很久找不到這樣的坐標(biāo)了。也曾經(jīng)有人說，“雷鋒同志沒戶口，三月里來四月走”，這也是人們以發(fā)牢騷的方式表達(dá)的對形式主義學(xué)雷鋒、走過場的不滿。
雷鋒精神，薪火相傳永不過時
D： 雷鋒雖然離開了我們，但是他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)不會泯滅的。雷鋒精神，就像高高懸掛在天空的一顆璀璨明星，盡管有時也會有薄霧籠罩，但決不會隕落。
E： 在新的歷史時期，改革開放為人才的健康成長創(chuàng)造了良好環(huán)境，為個人施展才華和抱負(fù)提供了廣闊天地。但是，一個人只有當(dāng)他的個人選擇和社會需要、人民需要融到一起，在具體崗位上發(fā)揮積極作用時，他的才能和價值才能真正得到實現(xiàn)。因此，雷鋒那種干一行、愛一行、專一行的精神，那種立足本職、忠于職守、勤勉敬業(yè)、精益求精的螺絲釘精神，仍然應(yīng)當(dāng)在全社會大力提倡和發(fā)揚。
學(xué)雷鋒，把 “3.5” 變成 “365”
F：三月五日是全國學(xué)雷鋒日，然而，值得關(guān)注的是，隨著時間的推移，學(xué)雷鋒逐漸變得功利化，流于形式了。學(xué)雷鋒是件好事，應(yīng)該大力提倡，但任何事情過于形式化甚至功利化就不是好事了。學(xué)雷鋒何必要等到三月五日，日子只是為了紀(jì)念，平時一樣可以學(xué)習(xí)雷鋒。
G：學(xué)雷鋒不一定就是模仿他的行為，重要的是提高自己為他人著想的覺悟。例如不隨地吐痰，等車時排隊，不亂穿馬路，司機到斑馬線前減速等行為，這些大家都是可以做到的。
世界需要熱心腸
新圩中心小學(xué) 五年三班 陳秀梅
指導(dǎo)老師：黃志敏
俗話說得好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！痹谶@個世界上最需要的就是要有愛心和熱于助人的可貴精神。這樣才能使每一個人都得到熱心的幫助，活得更加幸福美滿!
不知你們是否有被王貫中這位司機的英雄事跡所感動。他勇斗歹徒、壯烈犧牲的英雄行為，生動地體現(xiàn)出廈門作為全國文明城市的文明修養(yǎng)，他以血肉之軀樹立起一座道德的豐碑，以平凡的壯舉詮釋著榜樣的力量。
當(dāng)然，在我的生活中，在我的身邊，也有一些能夠打動人心的事跡。記得幾年前的夏天，在放學(xué)的路上，我見到三個同學(xué)走在我前面，突然，他們停了下來，把視線轉(zhuǎn)到了小路不遠(yuǎn)處的一條小河。我隱約聽到了他們的談話，一個矮矮瘦瘦的男孩說: “我們走吧，老師說過不能去河邊玩。”另一個男孩也說：“他說的沒錯，我們快走吧，不然等一下作業(yè)做不完，又要被老師留下來了?！薄皼]事的，現(xiàn)在天氣這么熱，何況河水又不是太深，我下去涼快涼快?！闭f著，兩步作三步地走到河邊，慢慢地下了水。誰知，大禍就要降臨，那個學(xué)生可能是腳抽筋了吧，只見，他的手亂抓一通，還大吼了幾聲“救命?。【让。 ?，其他兩個學(xué)生手忙腳亂，不知如何是好。就在這關(guān)鍵時刻，一位叔叔像一陣大風(fēng)向我們“刮”來，“嗖”的一聲跳下了河，游向那個學(xué)生……
“謝謝您！”那個學(xué)生感激地說。“以后不能私自下水游泳了，這太危險了，知道了嗎？”這位“活雷鋒”親切地說。這時，河邊響起了一陣熱烈的掌聲。
我們生活在這個世界上是需要互相幫助的，今天我有困難你幫助我，明天你有困難我?guī)椭?，這樣我們的生活才會變得更加和諧、溫馨。正如一首歌曲所唱的那樣：“為了大家都幸福，世界需要熱心腸！人生的道路多曲折，人生道路又漫長，誰也難免碰到險阻，誰也難免遇到憂傷；只要你我熱情相助，懦夫也會變成金剛！……為了一切都美好，世界需要熱心腸！ ”說得真好!是的, 為了大家都幸福，世界需要熱心腸！
尊敬的各位老師、孩子們：
大家早上好!
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的第二周已經(jīng)來臨了。剛才值周老師已經(jīng)對孩子們在上一周的表現(xiàn)做了一個總結(jié)?？偟膩碚f孩子們在在上一周的學(xué)習(xí)和生活中都得不錯，尤其是在清潔衛(wèi)生方面做得很好。希望大家要把這些好的地方發(fā)揚下去。但是在上一周還存在一些不足的地方。有一部分孩子還是喜歡在樓道或上下樓梯時追逐打鬧，如果一不小心，就可能摔倒，這樣非常危險。所以請孩子們一定要改正，把安全放在第一位。春天已經(jīng)到了，咱們學(xué)校荷花池里的小蝌蚪也出來了，就有一部分低年級的孩子喜歡趁老師不注意的時候到荷花池里捉蝌蚪，把衣服都濕透了，這樣很容易感冒，要是不小心滑到水里那就更危險了。希望孩子們以后不要再到荷花池里去抓蝌蚪了，你們喜歡小蝌蚪就應(yīng)該讓它好好地在水里生活而不是把它捉出來玩。春天到了，空氣里也有很多細(xì)菌在開始生長了。所以孩子們一定要注意個人衛(wèi)生、飯前便后一定要洗手，還要多到外面來進(jìn)行一些體育鍛煉，這樣孩子們才能有一個健康的身體在校園里塊快樂樂地學(xué)習(xí)。羅老師說的這些，你們能做到嗎?
孩子們，今天是3月5日，你們還記得今天是什么日子嗎? 我非常高興大家記住了這個日子。雷鋒叔叔樂觀向上，助人為樂、敢于斗爭。在學(xué)習(xí)和工作上，他呀不怕苦不怕累，遇到困難的時候，他從不害怕，而是頑強地和困難做斗爭。雷鋒叔叔一生中幫助過許多人，但他從不計回報，常常是做了好事連姓名都不留下就走了，可是，人們卻牢牢地記住了他。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們44年了，但是他樂觀向上、助人為樂的精神卻永遠(yuǎn)流傳了下來。在咱們的生活中，其實到處都有雷鋒這樣的人存在。孩子們的爸爸媽媽，為了讓你們能健康快樂地成長，能過上優(yōu)裕的生活、能學(xué)到知識，他們成天在外面忙工作、忙生意、非常辛苦。你們的老師，他們沒時間陪自己的孩子，卻每天為你們上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、就是希望你們能學(xué)到更多知識取得更多進(jìn)步。你們的生活老師整天照顧你們吃飯、睡覺、關(guān)心你們衣服穿得合適不合適，就是希望你們能健健康康的。有些孩子生病了，你的小伙伴就來陪著你說話，扶你去醫(yī)務(wù)室、有些孩子過生日，全班的同學(xué)都一起為你慶祝，送你一些小小的但是充滿了愛心的禮物。。。這樣的例子很多很多，就發(fā)生在我們身邊，只要你留心去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)它們的存在。我們每個人都生活在愛的光環(huán)里，那么我們自己又應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在，孩子們首先要做的就是要好好學(xué)習(xí)，遇到困難時要努力去克服它，不辜負(fù)長輩們的期望。很多孩子們都有自己的零花錢，可是你們把這些錢大部分花在了買零食買玩具上面，那么你們?yōu)槭裁床豢梢园堰@些錢節(jié)約起來等到有機會的時候捐獻(xiàn)給那些貧困山區(qū)的孩子們，讓他們可以讓你們一樣走進(jìn)教室里上課呢?有些孩子之間常常為了一點小事斗嘴甚至打架，那么為什么你們不可以寬容一點，給你的小伙伴一個微笑呢?孩子們，當(dāng)別人在幫助我們的時候，你一定要真誠地對別人說一聲謝謝;當(dāng)別人需要你幫助的時候，也希望你一定要伸出你溫暖的雙手去幫助別人，孩子們，你們能做到嗎? 那我們所有老師都想知道我們學(xué)校會有多少孩子會成為像雷鋒叔叔那樣的人，這個尋找雷鋒的任務(wù)還是就交給孩子們吧。請你們留心觀察身邊的人和事，把你身邊的活雷鋒找出來，并把他的事跡用作文的形式寫出來。學(xué)校將舉行尋找雷鋒征文活動，我們將從孩子們的作文中評選出優(yōu)秀的文章給予獎勵。
孩子們，大后天就是婦女節(jié)了，不知道孩子們有沒有聽老師的建議在上個周末就提前祝你們的親人節(jié)日快樂呢? 不錯，希望孩子們能在那一天，給你們的媽媽、奶奶等打個電話，對她們說一聲節(jié)日快樂。其實我們要感謝的人不僅僅是媽媽，就像我們剛才說的那樣，我們每個人都接受了許多別人對我們的關(guān)愛，我們要感激的人很多。希望孩子們都要學(xué)會感謝別人，并且還要把這種愛心傳遞給其他人。讓這個美麗的世界充滿愛!
只有建立長效的愛心機制，才能讓志愿服務(wù)持之以恒。在這方面，北京市海淀區(qū)又有新風(fēng)尚。3月2日，海淀區(qū)志愿服務(wù)“愛心超市”計劃，與之前的“愛心銀行”計劃對接，以制度設(shè)計來保障志愿者權(quán)益和志愿服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展，從而促進(jìn)海淀區(qū)志愿服務(wù)的常態(tài)化和機制化。從3月起，海淀區(qū)將在萬壽路、中關(guān)村、八里莊三個街道和溫泉鎮(zhèn)進(jìn)行試點，并根據(jù)實際情況修訂具體實施方案。
“愛心銀行”
對接“愛心超市”
2012年年底，海淀區(qū)推出學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的“愛心銀行”計劃。該計劃大力提倡“多存可取、多存少取、多存不取”的道德風(fēng)尚，激勵更多的海淀人志愿提供社會服務(wù)?！皭坌你y行”主要經(jīng)營“愛心時間”的存儲和支取。海淀區(qū)所有登記注冊的志愿者都是“愛心銀行”的儲戶，他們既是服務(wù)的提供者，又是服務(wù)的支取者，接受“愛心銀行”提供的后續(xù)償還服務(wù)。
“愛心銀行”志愿服務(wù)存儲的范圍在逐步擴(kuò)大。根據(jù)服務(wù)的種類，“銀行”會對服務(wù)進(jìn)行量化，一次服務(wù)折合一定的“愛心積分”。像對病人的臨時看護(hù)、體力較重的勞動、陪同老人看病、為孤寡老人做飯等都可以“存”到“銀行”里，一旦自己需要他人幫助，就可以“支取”，由他人為自己提供服務(wù)，或由“銀行”進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)補償。
“為了更好地激勵更多的學(xué)雷鋒志愿者投身志愿服務(wù)活動，我們已經(jīng)形成了‘服務(wù)――回報’累計轉(zhuǎn)化機制，成立了海淀區(qū)‘愛心超市’，組建了區(qū)級――街鎮(zhèn)――社區(qū)三級管理體系。”海淀區(qū)文明辦主任、創(chuàng)建全國文明城區(qū)總指揮部辦公室常務(wù)副主任吳琢如告訴記者。
“具體來說，就是由區(qū)文明辦統(tǒng)籌安排支持資金、街鎮(zhèn)管理具體服務(wù)項目、社區(qū)落實服務(wù)和認(rèn)證、指定連鎖超市負(fù)責(zé)兌換實物獎勵。”吳琢如介紹，“我們將為注冊學(xué)雷鋒志愿者統(tǒng)一發(fā)放‘活動記錄卡’，即‘愛心銀行’卡，并有專人負(fù)責(zé)志愿者注冊、認(rèn)證、發(fā)放兌換券、整理賬目等工作。各街鎮(zhèn)根據(jù)認(rèn)證情況，每月集中領(lǐng)取、發(fā)放一次兌換券。6月至12月，海淀將在全區(qū)各街鎮(zhèn)鋪開‘愛心超市’工作，并按季度匯總相關(guān)情況，及時作出工作調(diào)整。”
十二支隊伍實踐十二個主題
3月2日，海淀區(qū)2013年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作總體安排。“敬老”、“愛幼”、“幫扶農(nóng)民工”、“助殘”、“文明禮儀”、“文明引導(dǎo)”、“文明交通”、“文體”、“網(wǎng)絡(luò)文明傳播”、“關(guān)愛自然”、“應(yīng)急”、“治安”等12支志愿服務(wù)總隊將全年開展志愿服務(wù)主題實踐活動，為海淀創(chuàng)建全國文明城區(qū)營造良好的社會氛圍。
按照《全國志愿服務(wù)工作測評體系》要求，2012年年底，海淀區(qū)積極整合區(qū)域志愿服務(wù)力量，成立了12支學(xué)雷鋒志愿服務(wù)專業(yè)總隊，并將“關(guān)愛他人 關(guān)愛社會 關(guān)愛自然”的“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動與海淀區(qū)委區(qū)政府主要工作相結(jié)合，引導(dǎo)廣大志愿者參與到海淀創(chuàng)建全國文明城區(qū)的工作中來。
今年，這12支隊伍將緊密圍繞“三關(guān)愛”開展一系列豐富多彩的志愿服務(wù)活動。與此同時，海淀區(qū)29個街道、鎮(zhèn)廣泛動員，全區(qū)機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院等各個部門和行業(yè)開展了家政服務(wù)、健康保護(hù)、親情陪伴、文化體育、法律援助等多項志愿服務(wù)活動，為社區(qū)老人、流動兒童、農(nóng)民工兄弟和殘疾人送去溫暖和關(guān)愛。
志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明的重要標(biāo)志，是充滿愛心、充滿陽光的社會事業(yè)。多年以來，志愿服務(wù)工作已成為社會各界廣泛關(guān)注、廣大群眾踴躍參與的崇高事業(yè)，逐漸顯示出強大的生命力。近年來，海淀區(qū)志愿者隊伍不斷發(fā)展壯大。目前，全區(qū)有注冊志愿者36.6萬余人。廣大志愿者用“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神鑄就了一座座愛心豐碑，用光輝的業(yè)績贏得了一項項崇高榮譽，受到了社會各界的普遍好評。
傳承雷鋒精神 爭創(chuàng)文明城區(qū)
雖然雷鋒離開我們已經(jīng)半個世紀(jì)，但他的形象卻在國人心中從未褪色。在海淀大地上，雷鋒式的人物和事跡從未間斷過，道德模范、身邊好人、志愿者，都是一個個雷鋒精神的傳承者和踐行者，他們是生活在我們身邊的普通人，是我們身邊的活雷鋒。
正逢同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年之際，海淀區(qū)組織開展學(xué)習(xí)時代楷模，宣傳樹立“身邊雷鋒――最美北京人”活動，旨在學(xué)習(xí)黨的十精神，貫徹落實北京市第十一次黨代會關(guān)于大力實施思想道德引領(lǐng)戰(zhàn)略的部署，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以“弘揚北京精神，做文明有禮的北京人”為主線，引導(dǎo)廣大市民在學(xué)雷鋒“人人可為、處處可為、時時可為”的理念感召鼓舞下，身體力行，爭當(dāng)雷鋒，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，宣傳樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣，提升社會道德水平，為創(chuàng)建全國文明城區(qū)營造良好的文明風(fēng)尚。
隨著時代的發(fā)展，人們對雷鋒精神會有新的解讀，但其核心仍然是全心全意為人民服務(wù)。放在當(dāng)前大力建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的背景下，河南省委書記盧展工指出，雷鋒精神是在平凡、平靜、平常之中體現(xiàn)出來的為民精神、奮斗精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神關(guān)鍵在做。新時期“三平”精神是對當(dāng)代河南精神的升華總結(jié)，是雷鋒精神在中原大地上的傳承與弘揚，是雷鋒精神在河南人身上的具體體現(xiàn)，同時，更彰顯了“雷鋒并不遙遠(yuǎn)、榜樣就在身邊”的時代價值。
“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動?！卑駱佣际瞧椒踩?，只是他們把奉獻(xiàn)和愛心踐行到行動中。更多的人在想，而他們在行動。本刊曾報道過的河南中醫(yī)學(xué)院2002級學(xué)生白云蘋，在高中時靠撿破爛掙生活費，以優(yōu)異成績考上大學(xué)。走進(jìn)大學(xué)校門后，她繼續(xù)利用課余時間撿破爛攢錢交學(xué)費，每天生活費只有兩元錢。同學(xué)們了解她自立自強的事跡后，為她捐了600塊錢。她堅決拒絕了，并用大家捐贈的錢成立了“白云蘋貧困生基金會”， 以幫助更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
從2002年成立至今，“白云蘋貧困生基金會” 為同學(xué)們捐助衣被2000多件、參考書籍200余冊，提供勤工助學(xué)崗位280人次，有3000多人次受到基金會資金支持，合計達(dá)20余萬元?；饛淖畛醯?00元增長到今天的34萬元。如今，白云蘋已成為一名大學(xué)教師，她的愛心之旅還在繼續(xù)，她的基金會也在為更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供幫助。白云蘋用自己的行動詮釋了“關(guān)愛他人，感恩社會”的精神，平凡而偉大。她感動了河南中醫(yī)學(xué)院的師生、感動了社會，大家也不吝于對她的贊美，她被評為“中國大學(xué)生自強之星標(biāo)兵”，榮獲“河南青年五四獎?wù)隆薄?/p>
和白云蘋一樣，很多榜樣就在我們身邊，他們所做的事看上去并不轟轟烈烈，卻足以震撼人心，成為新時期的道德榜樣，供我們學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)步。
榜樣都是平凡人，只是堅持了我們沒有做到的堅持。偉人說，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。確實，榜樣就是那個懂得堅持的平凡人。
今年是河南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院渠桂榮老師站在講臺上的第36個年頭。她用36年堅守了一份熱愛——講臺就是我的舞臺，教學(xué)就是我的生活，我愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。她是碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師，擔(dān)任過主抓教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)，卻一直堅持在本科教學(xué)第一線。
為了與國外專家交流，剛留校時對英語一竅不通的渠桂榮用3年時間硬是啃掉了英語這個“攔路虎”。迄今，她已在國際SCI源期刊及國內(nèi)核心期刊上60余篇。令很多人想不到的是，就是這樣一個“女強人”，至今還是一個本科學(xué)歷的教授。
渠桂榮有很多次攻讀高級學(xué)位的機會，但是她放棄了，她離不開那個心愛的講臺。她是全國模范教師、國家級教學(xué)名師、國務(wù)院特殊津貼專家。她帶領(lǐng)課題組十年磨劍，研制開發(fā)的“系列核苷生產(chǎn)新工藝”榮獲“國家科技進(jìn)步獎二等獎”。她說：“我這輩子做的最漂亮的事情就是沒有占用一天教書育人的時間，完全靠自己在教學(xué)和科研工作中摸索、自學(xué)而取得教授的資格?！彼脤處熉殬I(yè)的熱愛和堅守感染著身邊的每一個人，她是我們的榜樣，給我們樹立了師德的標(biāo)桿，雖然她一直平靜地說：“我做得太平常了?！?/p>
榜樣都是平凡人，只是他們做了力所能及的平常事。雷鋒精神之所以有強大的穿越歷史和階層的力量，是因為它具有普遍價值，它的品質(zhì)中富含無私奉獻(xiàn)、助人為樂等高尚因子，契合著人類生生不息的價值追求。
榜樣有時候不是一個人，而是升華為一種群體行為、一種價值觀的認(rèn)同。2011年1月28日晚，在“舒華杯”2010感動洛陽十大年度人物的頒獎典禮上，洛陽理工學(xué)院身殘志堅的大學(xué)生常鵬飛用堅強、堅毅、堅韌的自強精神贏得了洛陽人民的掌聲，而他把這份榮譽送給了幫助他的一群人——常鵬飛愛心幫扶小組。
這是一個連續(xù)5年傳承不斷、默默無聞地義務(wù)幫扶常鵬飛的集體，只有具體的任務(wù)，沒有具體的成員。2007年秋，身體殘疾、行動不便的常鵬飛考入洛陽理工學(xué)院計算機與信息工程系。周圍的同學(xué)在得知常鵬飛的情況后，都很熱心地去幫助他。在常鵬飛每天上課前，都有人去接他，幫忙把輪椅抬過有障礙的地方，而且最便利的座位永遠(yuǎn)是留給他的。自然而然，常鵬飛愛心幫扶小組成立了。5年間，有人畢業(yè)離開了幫扶小組，又有新人加入到幫扶小組，做的都是打水、存飯卡、交話費、抬輪椅之類的平常事，他們卻做得都很認(rèn)真。
漸漸地，沒有人用特殊的眼光去看常鵬飛，愛心幫助成了一種默契、一種習(xí)慣。生活平常如水，然而，這個集體和常鵬飛都變得越來越優(yōu)秀了。?？迫陼r間里，常鵬飛年年拿到學(xué)校的一等獎學(xué)金，一次性通過國家英語四、六級考試，通過“專升本”考試，獲得全國大學(xué)生英語競賽二等獎，榮獲“感動洛陽十大年度人物”“中國大學(xué)生自強之星提名獎”等稱號。常鵬飛愛心幫扶小組的成員們也都成績優(yōu)異，屢獲各類獎項。2011年，這個小組被河南省委高校工委、省教育廳評為河南省高等學(xué)校思想政治工作優(yōu)秀成果特色品牌活動。在這個小組中，我們沒有看到具體的榜樣，卻清晰地看到榜樣的力量。
【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村小學(xué) 生活化 作文 素材積累？
【中圖分類號】 G623.24 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1674-067X（2014）10-008-01
如何在小學(xué)作文教學(xué)中凸顯農(nóng)村生活化特色，是課題組一項主要研究內(nèi)容，除了在課堂教學(xué)中探索引入生活化體驗之外，我們還更多地靠富有地方特色的資源體現(xiàn)。因此，教師如何挖掘、利用好這些資源，讓學(xué)生寫出富有農(nóng)村生活鄉(xiāng)土氣息的內(nèi)容和文章來，是課題組的一項重要任務(wù)。我們的做法是：
（1）依托校本資源，開展主題作文訓(xùn)練
我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)校一半以上的學(xué)生來自農(nóng)村，是肥東縣第一批合肥市特色學(xué)校，有著較強的師資隊伍和硬件設(shè)施。一直以來，以“德育導(dǎo)行，科研引領(lǐng)”作為辦校理念，堅持課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，教育科研與學(xué)生活動相結(jié)合開展教育、教學(xué)活動。我們就因勢利導(dǎo)，結(jié)合這些校本資源，開展主題作文訓(xùn)練，讓學(xué)生寫出身邊的事，表達(dá)出親身生活的體驗和感受。
近年來學(xué)校已經(jīng)形成以“學(xué)雷鋒文明禮貌節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、開心閱讀節(jié)、健康體育節(jié)”為主要內(nèi)容的“四大主題”活動。我們緊緊圍繞“四大主題”活動開展生活化主題作文訓(xùn)練。
三月是文明禮貌節(jié)，課題組結(jié)合“學(xué)雷鋒月”開展讀雷鋒日記、講雷鋒故事、唱雷鋒的歌、學(xué)習(xí)雷鋒事跡和寫身邊活雷鋒等活動；結(jié)合三八婦女節(jié)開展“我讓媽媽露笑臉”主題征文，“爸爸媽媽我想對你說”感恩賀卡寄語；結(jié)合“3.12”植樹節(jié)、“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“清潔家園”社會實踐活動，組織同學(xué)為小樹掛牌，寫環(huán)保標(biāo)語，發(fā)環(huán)保倡議書；五月份為“校園文化藝術(shù)節(jié)”， 每年都要組織“快樂藝術(shù)?快樂成長”為主題的文化藝術(shù)節(jié)活動。有繪畫書法展、手抄報評比、慶六一文藝匯演等活動，課題實驗教師讓學(xué)生用日記、卡片、文章等形式記錄自己發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程和體驗。九月份為“開心閱讀節(jié)”，課題組教師開展“中華經(jīng)典誦讀”讀書筆記展讀活動，比比誰讀的書多，開展寫“一本好書讀后感”，比比誰的收獲大；開展班級“故事大王選拔”，看看誰說得好。每年的十一月份為“健康體育節(jié)”，課題實驗教師就組織學(xué)生寫現(xiàn)場賽況報道，記下賽場精彩瞬間和感人畫面，在校園廣播中播報；組織學(xué)生寫《一場激烈的比賽》《團(tuán)結(jié)就是力量》主題作文，通過參加體育活動，寫生活情感文章，學(xué)生的體育意識、集體榮譽感及團(tuán)隊合作的精神體驗得到了進(jìn)一步的升華。
我們把學(xué)校的一草一木，一花一景，一窗一欄（櫥窗、宣傳欄），一室一站（圖書室、廣播站）當(dāng)做課程資源，利用校內(nèi)開展的各項校園文化活動，使每一個節(jié)日，每一個活動，都成為作文校本課程資源，讓學(xué)生走到活動課程中去，去玩，去唱，去跳，去感受，去體驗，這樣學(xué)生就有了親身體會，自然愿意去寫，也有內(nèi)容可寫，此時教師開展主題作文訓(xùn)練，再給予指導(dǎo)，寫場景，寫人物，寫場面，寫感受，往往能夠?qū)懗雎暻椴⒚?、富有生活氣息的文章來。校本資源是很好的生活素材，有效利用自然會起到事半功倍的效果。
（2）整合校外資源，拓寬寫作渠道
我們在課題研究活動中，注重整合校外資源，拓寬學(xué)生的寫作渠道。我們的具體做法是做好“四個走進(jìn)”。
走進(jìn)家庭，感悟家庭生活。家庭是學(xué)生生活的另一重要天地，感悟家庭生活，捕捉寫作素材尤為重要：①家庭成員間的相處。②家里種植的花草，飼養(yǎng)的小動物。③孩子獨自在家的情況。④在家里做一些力所能及的家務(wù)活等。當(dāng)學(xué)生把家庭生活的喜、怒、哀、樂情感帶入作文中，樸實而又平淡的生活就會格外生輝。
走進(jìn)社區(qū)，關(guān)注社會生活。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認(rèn)識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責(zé)任感。教師要指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，走進(jìn)社區(qū)：①老師帶學(xué)生開展社會實踐，比如：敬老院慰問活動，規(guī)范書寫，“啄木鳥”糾錯行動，上學(xué)、放學(xué)回家的路上會看到哪些現(xiàn)象；②家長帶孩子進(jìn)入的各種社交場合；③感受家鄉(xiāng)巨變，了解風(fēng)土人情等。有了體驗，細(xì)心觀察，才能寫出反映生活、時代氣息濃厚，閃爍個性火花的佳作來。
走進(jìn)鄉(xiāng)野，流露自然天性。鄉(xiāng)村田野，是我們學(xué)校地緣位置的一大特色，也是課題組彰顯農(nóng)村特色，突出生活化的重要途徑。實驗教師引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)田野，欣賞廣袤的自然風(fēng)光，感受淳樸民風(fēng)民俗，矚目農(nóng)村勞動場景，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)野趣聞，農(nóng)村孩子常年與山水、田園為伴，親身經(jīng)歷鄉(xiāng)村生活，自然會天性流露，只要留心感受，會為我們農(nóng)村學(xué)生作文素材注入了鮮活的源頭活水。這樣的習(xí)作訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，更培養(yǎng)了學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，可謂“一舉多得”。
